2. 熟 读 题 目 3. 积 累 核 心 句 式 4. 列 出 每 道 题 的 提 纲 5. 构 造 各 部 分 的 论 证 模 板 6. 全 文 练 习 10 到 20 篇 文 章 如 何 分 析 Argument 题 目 1. Argument 题 目 的 文 字 结 构 1) 题 目 的 出
|
|
|
- 皇洗 暨
- 9 years ago
- Views:
Transcription
1 GRE Revised General Test Analytical Writing 精 讲 精 练 班 笔 记 李 延 隆 新 浪 博 客 : 新 浪 微 博 : 私 人 邮 箱 微 信 号 :liyanlong76 QQ: 新 概 念 英 语 三 四 册 写 作 伴 侣 : GRE 写 作 新 班 必 读 : 新 GRE 作 文 精 讲 课 堂 : 新 概 念 英 语 精 品 视 频 课 堂 : 一 对 一 辅 导 : Argument a claim or a set of claims with reasons and evidence offered as support The Argument task requires you to evaluate a given argument according to specific instructions. You will need to consider the logical soundness of the argument rather than agree or disagree with the position it presents. 1. 储 备 逻 辑 知 识 Argument 备 考 步 骤
2 2. 熟 读 题 目 3. 积 累 核 心 句 式 4. 列 出 每 道 题 的 提 纲 5. 构 造 各 部 分 的 论 证 模 板 6. 全 文 练 习 10 到 20 篇 文 章 如 何 分 析 Argument 题 目 1. Argument 题 目 的 文 字 结 构 1) 题 目 的 出 处 注 意 专 有 名 词 ( 头 衔, 公 司 名 ) 2) 题 目 正 文 3) 写 作 要 求 2. Argument 题 目 的 逻 辑 结 构 Evidence (support) Conclusion 3. 审 题 : 分 清 论 据 结 论 ; 看 清 推 理 关 系 4. 结 论 前 的 标 志 词 : 1) therefore, thus, so, hence, consequently... 2) clearly... 3) should, must... 4) to do sth; in order to do sth 论 据 的 种 类 1) 事 实 facts 2) 统 计 survey; statistics 3) 例 子 examples 4) 类 比 analogies 5) 对 比 comparisons 6) 假 设 assumptions 6. 写 作 的 目 的
3 评 价 或 质 疑, 并 非 批 判 或 驳 斥 Argument 的 写 作 原 则 1. 逻 辑 : 切 中 要 害 2. 语 言 : 言 简 意 赅 1) 词 汇 : 多 变, 正 规 书 面 语 2) 句 式 : 多 变, 适 度 复 杂 Argument 写 作 步 骤 1. 读 题 审 题 写 开 头 段 2. 写 每 个 正 文 段 段 首 句 3. 逐 一 展 开 正 文 段 4. 写 结 尾 段 5. 检 查 如 何 写 开 头 段 1. 复 述 结 论 (C) 2. 简 要 复 述 论 据 和 假 设 (E) 3. 对 题 目 让 步 (C ) 4. 指 出 题 目 中 存 在 缺 陷 (F) C 和 F 必 备,F 位 于 段 末 且 照 应 写 作 要 求 Specific Instructions 1. evidence 52 道 2. assumption 50 道 3. question 62 道 4. explanation 10 道 he/she s/he (s)he 如 何 写 结 尾 段
4 1. 对 题 目 让 步 (C) 2. 重 申 题 目 中 存 在 缺 陷 (R) 3. 建 议 (S) 4. 解 释 (E) R 必 备, C 在 R 前,S 在 R 后 且 照 应 写 作 要 求 1. 论 据 问 题 (Flaws in evidence) 1) 调 查 类 问 题 (Problems about survey / statistics / study) A. 选 择 性 样 本 (Selective sample) 质 疑 样 本 的 代 表 性, 列 举 未 调 查 的 样 本 的 可 能 性 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ) 1. 指 出 问 题 2. 展 开 解 释 3. 指 出 结 论 可 疑 质 疑 的 步 骤 A 中 学 应 该 延 长 晚 自 习 的 时 间, 因 为 最 近 一 项 对 该 校 高 三 毕 业 生 的 调 查 表 明, 大 多 数 学 生 有 这 个 需 求 A 大 学 比 B 大 学 就 业 情 况 好, 因 为 去 年 A 大 学 有 90% 的 毕 业 生 找 到 工 作, 而 去 年 B 大 学 请 求 学 校 帮 助 就 业 的 毕 业 生 中 仅 有 70% 找 到 工 作 本 地 治 安 比 以 前 差 了, 因 为 本 地 的 商 人 反 应 商 场 里 盗 窃 情 况 比 以 前 增 加 了 最 近 一 项 对 Attra 这 个 州 的 调 查 发 现 :Sanlee 和 Marlee 两 个 地 区 的 高 中 数 学 和 自 然 科 学 两 种 教 师 留 作 业 很 少, 学 生 成 绩 更 好, 所 以 这 个 州 的 所 有 高 中 教 师 都 应 该 少 留 作 业
5 B. 调 查 本 身 是 否 有 意 义.(Do the statistics make any difference?) 列 举 作 者 忽 略 的 可 能 性 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ) 大 批 婴 儿 在 服 用 了 某 奶 粉 之 后 导 致 腹 泻, 但 在 对 该 批 次 的 奶 粉 检 验 之 后, 未 能 发 现 任 何 对 健 康 有 害 的 物 质, 这 表 明 该 奶 粉 不 是 婴 儿 治 病 的 原 因 三 个 月 前 在 某 居 民 区 旁 边 建 立 了 一 个 垃 圾 场, 居 民 对 此 纷 纷 抱 怨, 最 近 的 一 个 调 查 表 明, 除 了 偶 尔 会 引 起 皮 疹 之 外, 该 垃 圾 场 对 周 围 居 民 的 健 康 没 有 明 显 影 响, 所 以 该 垃 圾 场 对 健 康 基 本 没 有 危 害 7000 年 前 人 类 到 了 K 群 岛, 之 后 不 到 3000 年, 该 岛 哺 乳 动 物 灭 绝 然 而 人 类 不 可 能 是 导 致 物 种 灭 绝 的 一 个 因 素, 因 为 没 有 证 据 表 明 人 类 与 这 些 哺 乳 动 物 有 过 接 触 : 考 古 学 家 在 很 多 地 方 发 现 了 被 抛 弃 的 鱼 骨 头, 但 是 却 没 有 发 现 哺 乳 动 物 的 骨 头 C. 样 本 的 数 量 (Quantity of the sample) 指 出 样 本 数 量 过 少, 列 举 所 选 样 本 的 特 殊 性 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ) 我 校 GRE 培 训 效 果 斐 然, 去 年 毕 业 生 中 有 一 人 被 哈 佛 大 学 全 奖 录 取, 另 外 一 人 在 GRE 考 试 中 取 得 了 满 分 ERSR 速 读 课 程 效 果 很 好, 其 中 一 名 毕 业 生 一 小 时 读 500 页 报 告, 令 一 名 毕 业 生 迅 速 由 助 理 经 理 晋 升 为 副 总 裁 D. 调 查 所 问 的 问 题 是 否 恰 当 (What question was asked in the survey?) 指 出 所 问 问 题 与 结 论 无 本 质 联 系, 列 举 作 者 忽 略 情 况 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ) 最 近 搞 的 一 项 调 查 问 大 学 生 对 什 么 培 训 课 程 最 感 兴 趣 结 果 80% 的 学 生 选 的 是 GRE 培 训 因 为 我 校 今 年 即 将 开 设 GRE 培 训, 所 以 我 校 收 入 将 暴 涨
6 一 家 视 频 游 戏 公 司 做 了 个 调 查, 问 玩 家 对 游 戏 的 什 么 特 征 最 感 兴 趣, 答 案 是 图 像 因 为 该 公 司 刚 研 发 出 了 图 像 好 的 游 戏, 所 以 该 公 司 的 销 量 将 会 暴 涨 E. 调 查 的 进 行 机 构 (Who conducted the survey?) 列 举 调 查 机 构 在 调 查 结 果 中 的 利 益 关 系 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ) 一 家 罐 头 公 司 生 产 的 金 枪 鱼 罐 头 被 客 户 投 诉 会 引 起 头 晕 恶 心, 于 是 这 个 公 司 搞 了 个 调 查, 结 果 未 发 现 治 病 的 细 菌, 这 表 明 这 些 金 枪 鱼 罐 头 没 有 问 题 F. 调 查 的 时 效 性 (When was the survey conducted?) 列 举 随 着 时 间 受 访 者 意 见 的 变 化 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ) 四 年 一 次 的 大 选 即 将 到 来, 调 查 显 示 民 众 对 政 治 性 的 新 闻 关 注 度 很 高, 所 以 为 了 提 高 C 电 视 台 的 收 视 率, 今 后 应 该 多 播 放 政 治 新 闻 政 府 刚 刚 发 行 新 型 的 P 硬 币, 调 查 显 示 民 众 对 其 的 兴 趣 超 过 了 纸 币, 所 以 政 府 应 该 多 发 行 这 种 硬 币, 而 减 少 纸 币 的 发 行 量 general group subjects respondents G. 回 应 者 是 否 诚 实 (Are the respondents forthright?) anonymous / confidential 列 举 回 应 者 说 谎 的 可 能 性 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ) 在 最 近 一 次 由 某 大 学 诚 信 委 员 会 组 织 的 对 本 校 大 学 生 的 调 查 中, 大 部 分 回 应 者 说 有 了 诚 信 制 度 他 们 作 弊 的 可 能 性 更 小, 这 表 明 我 们 的 诚 信 制 度 是 成 功 的 H. 回 应 者 是 否 有 代 表 性 (Are the respondents representative?) 质 疑 回 应 者 代 表 性, 指 出 对 调 查 感 兴 趣 的 人 更 倾 向 于 回 答 问 卷
7 最 近 一 项 调 查 表 明 80% 的 回 应 者 希 望 吃 低 蛋 白 低 脂 肪 的 食 物, 所 以 我 们 食 品 厂 为 了 提 高 销 售 量, 应 该 多 生 产 这 一 类 型 的 食 品 West Egg 市 有 一 个 大 的 垃 圾 场, 专 家 预 言 该 垃 圾 厂 很 快 就 会 填 满 但 最 近 一 项 调 查 发 现 大 多 数 回 应 者 承 诺 说 在 未 来 将 会 做 越 来 越 多 的 垃 圾 回 收 再 生 工 作, 所 以 该 垃 圾 场 近 期 不 会 填 满 2) 数 据 信 息 类 问 题 (Problems about data / information) A. 模 糊 数 据 (Vague data) 绝 对 总 量 和 相 对 比 例 的 混 淆 a) 只 知 总 量, 不 知 比 例 指 出 比 例 可 能 很 大 或 者 很 小 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ) 因 忧 郁 症 而 自 杀 是 我 国 的 一 个 严 重 问 题 : 去 年 一 年, 因 忧 郁 症 而 自 杀 的 人 数 高 达 5 万 人 在 本 地 区 成 立 健 身 房 一 定 会 有 利 可 图, 一 是 本 地 健 身 房 数 量 少, 二 是 本 地 居 民 平 均 每 年 在 健 康 方 面 投 资 平 均 高 达 3 万 元 在 M 市 建 立 爵 士 乐 俱 乐 部 一 定 会 赚 钱 : 去 年 夏 天 M 地 区 爵 士 乐 音 乐 节 有 10 万 人 参 加 ; 一 个 全 国 调 查 表 明 爵 士 乐 迷 平 均 每 年 花 在 爵 士 乐 上 的 钱 有 1000 美 元 之 多 b) 只 知 比 例, 不 知 基 数 (base amount) 指 出 基 数 可 能 很 大 或 者 很 小 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ) 去 年 一 年, 教 育 机 获 得 的 捐 款 仅 仅 增 长 了 3%, 而 宗 教 团 体 获 得 的 捐 款 增 长 了 30%, 这 表 明 人 们 相 对 比 较 不 重 视 教 育 了 十 年 前, 游 泳 者 有 30% 选 择 在 游 泳 池 游 泳, 今 年 这 个 比 例 已 经 上 升 到 了 70% 然 而, 因 游 泳 而 溺 亡 的 人 数 却 大 幅 上 升 了 90% 这 表 明 在 游
8 泳 池 游 泳 相 对 并 不 安 全 在 B 城 市 开 一 家 专 营 海 鲜 的 餐 厅 一 定 会 赚 钱 : 五 年 来 该 市 海 鲜 的 消 费 量 增 加 了 30%, 而 且 该 市 至 今 没 有 一 家 专 营 海 鲜 的 餐 厅 一 项 调 查 表 明 戴 头 盔 并 不 能 预 防 自 行 车 事 故 :10 年 前 骑 车 戴 头 盔 的 人 的 比 例 是 35%, 今 年 这 个 比 例 已 经 上 升 到 了 80%, 然 而 10 年 间 与 自 行 车 相 关 的 事 故 却 上 升 了 200% B. 信 息 不 完 整 (Incomplete information) 列 举 作 者 未 提 供 的 信 息 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ) 自 从 我 市 夜 晚 实 行 宵 禁 之 后 晚 上 10 点 以 后 至 凌 晨 6 点 期 间 青 少 年 犯 罪 率 下 降 了 1/3, 特 别 是 在 以 前 犯 罪 最 为 猖 獗 的 市 政 广 场, 至 今 未 发 生 一 起 犯 罪 情 况, 这 表 明 宵 禁 政 策 很 有 效 以 下 是 某 家 培 训 机 构 的 报 告 : 自 从 另 一 家 培 训 机 构 进 入 我 市 之 后, 我 校 已 陆 陆 续 续 有 一 些 教 师 跳 槽 到 他 们 机 构, 所 以 为 了 留 住 优 秀 师 资, 我 们 必 须 提 高 教 师 薪 水 莫 扎 特 音 乐 学 校 应 该 是 考 虑 让 孩 子 学 习 音 乐 的 父 母 亲 的 首 选 : 莫 扎 特 学 校 欢 迎 各 种 年 龄 各 种 能 力 的 孩 子, 入 学 时 也 没 有 试 听 或 者 试 音 ; 该 学 校 的 课 程 涵 盖 了 各 种 乐 器 和 各 种 音 乐 类 型 ; 该 学 校 音 乐 老 师 包 括 了 该 地 区 很 多 杰 出 的 音 乐 家 ; 该 校 毕 业 生 很 多 成 为 了 著 名 的 而 且 收 入 很 高 的 音 乐 家 2. 推 理 过 程 问 题 (Flaws in the reasoning line) (1) 错 误 类 比 (False analogy) 列 举 双 方 差 异 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ) 邻 居 家 小 明 请 了 一 位 数 学 教 师 辅 导 之 后, 成 功 的 考 上 了 人 大 附 中, 所 以 我 们 家 小 强 为 了 考 上 人 大 附 中, 也 应 该 找 这 位 老 师 来 辅 导
9 去 年 A 市 实 行 交 通 限 行 政 策 之 后, 空 气 污 染 程 度 大 为 下 降 所 以 为 了 改 善 B 市 的 空 气 污 染 状 况, 我 们 也 应 该 是 实 行 交 通 限 行 赛 车 行 业 修 理 工 参 加 一 个 研 讨 会 之 后 维 修 工 水 平 明 显 提 高 了, 所 以 我 们 航 空 空 司 维 修 人 员 也 应 该 参 加 这 个 研 讨 会 (2) 横 向 比 较 纵 向 比 较 混 淆 (Confusing comparison and variation) 指 出 应 使 用 另 一 种 比 较, 列 举 该 比 较 的 漏 洞 (1. 符 合 常 理 ; 2 能 够 推 翻 结 论 ) 继 续 让 A 公 司 为 我 们 公 司 的 员 工 供 应 午 餐 是 个 错 误, 原 因 之 一 是 A 公 司 饭 菜 价 格 三 年 来 持 续 上 涨 一 项 研 究 在 三 年 内 跟 踪 了 100 名 老 年 人, 他 们 每 天 服 用 双 倍 的 维 生 素 D 和 钙, 三 年 后 他 们 的 骨 折 发 生 率 低 于 同 龄 人 平 均 水 平, 这 表 明 补 充 双 倍 的 维 生 素 D 和 钙 可 以 降 低 老 年 人 骨 折 的 风 险 使 用 电 脑 对 健 康 没 有 损 害, 因 为 本 市 电 脑 使 用 时 间 最 长 的 地 区, 健 康 程 度 也 最 高 Clearview 市 应 该 是 退 休 后 的 第 一 选 择, 原 因 之 一 是 一 年 以 来 本 市 房 价 大 幅 下 降 (3) 不 完 整 比 较 和 选 择 性 比 较 / 单 方 面 信 息 (Incomplete comparison and selective comparison / Ex parte information) A. 不 完 整 比 较 (Incomplete comparison ) 列 举 作 者 未 比 较 的 其 他 方 面 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ) 最 近 专 家 做 了 一 次 研 究 : 两 组 青 少 年, 其 中 一 组 平 均 每 日 天 吃 的 油 腻 食 物 是 另 一 组 的 两 倍, 但 是 两 组 青 少 年 患 痤 疮 的 发 生 率 基 本 相 同, 这 表 明 油 腻 食 品 与 痤 疮 无 关
10 本 市 有 A B 两 所 公 园,A 公 园 比 B 公 园 客 流 量 大, 而 A 公 园 座 椅 的 数 量 远 远 超 过 B 公 园, 显 然 为 了 吸 引 客 源,B 公 园 应 该 多 设 座 椅 B. 选 择 性 比 较 (Selective comparison) 质 疑 所 对 比 个 案 的 代 表 性, 列 举 所 选 个 案 的 特 殊 性 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ), 指 出 对 比 双 方 总 体 平 均 水 平 可 能 相 反 五 年 一 班 学 生 成 绩 比 五 年 二 班 好 五 年 一 班 A 同 学 连 续 获 得 年 级 第 一 名, 而 二 班 的 B 同 学 连 续 获 得 年 级 倒 数 第 一 东 芝 电 视 比 夏 普 的 好, 我 家 在 2005 年 买 了 一 台 东 芝 电 视 一 台 夏 普 电 视, 东 芝 的 一 直 看 到 今 天, 夏 普 的 都 修 了 四 次 了 C. 单 方 面 信 息 (Ex parte information) 列 举 作 者 未 提 供 的 另 一 方 的 信 息 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ) A B 两 家 房 地 产 公 司, 显 然 A 公 司 更 好, 因 为 A 公 司 的 经 纪 人 有 40 个, 而 B 公 司 只 有 25 个, 而 且 很 多 还 是 兼 职 的 A 和 G 公 司 两 家 修 路 公 司, 我 们 应 该 选 择 A 公 司 :A 公 司 四 年 前 修 的 一 条 路 的 一 段 至 今 依 然 完 好,G 公 司 两 年 前 修 的 一 条 路 的 一 段 现 在 已 经 开 裂 ; A 公 司 最 近 购 买 了 最 先 进 的 设 备, 而 且 雇 佣 了 一 个 新 的 质 量 监 控 经 理 (4) 草 率 推 广 (Hasty generalization) A. 无 关 概 念 (Unrelated concepts) 列 举 两 个 概 念 的 差 异 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ) A B 两 家 房 地 产 公 司, 显 然 A 公 司 更 好, 因 为 A 公 司 的 经 纪 人 有 40 个, 而 B 公 司 只 有 25 个, 而 且 很 多 还 是 兼 职 的 据 调 查 经 常 吃 大 豆 的 人 比 很 少 吃 大 豆 的 人 胆 固 醇 低, 因 此, 我 们 在 我 们 的 麦 片 中 加 入 大 豆 蛋 白, 这 样 关 注 健 康 的 人 们 就 会 来 购 买 我 们 的 产 品
11 K 电 台 应 该 停 止 播 放 摇 滚 乐 节 目, 原 因 之 一 是 该 台 收 听 地 区 音 像 店 里 录 制 音 乐 的 销 量 下 降 了 B. 差 异 范 围 (Changing scopes) 列 举 不 同 范 围 的 差 异 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ) 某 种 保 健 品 在 A 城 市 销 售 良 好, 因 此, 我 们 应 该 迅 速 销 往 全 国 一 项 全 国 性 的 调 查 表 明, 很 多 顾 客 对 于 超 市 购 买 的 蔬 菜 质 量 不 满 意, 所 以 本 地 的 超 市 应 该 降 低 蔬 菜 的 进 货 量 去 年 全 国 9 岁 以 下 儿 童 的 比 赛 中 有 4 万 人 受 伤, 而 且 最 近 一 项 调 盘 表 明, 9 岁 以 下 的 足 球 运 动 员 有 心 理 压 力, 所 以,P 城 市 应 该 停 止 9 岁 以 下 儿 童 的 体 育 比 赛 C. 从 过 去 推 将 来 (Inferring a future condition from a past condition) P F / P C / C F / C P 列 举 这 段 时 间 内 的 变 化 因 素 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ) 近 年 来, 定 期 存 款 利 息 逐 年 上 涨, 而 股 市 持 续 下 跌, 因 此 我 们 今 后 的 投 资 应 把 股 市 上 的 钱 转 为 定 期 储 蓄 去 年 北 京 实 行 房 屋 限 购 政 策, 有 效 地 抑 制 了 房 价 过 快 上 涨, 所 以 西 安 市 为 了 抑 制 房 价 上 涨, 也 应 该 开 始 实 行 限 购 政 策 AB 两 个 原 始 村 庄 之 间 有 一 条 大 河, 又 深 又 宽, 因 此 只 能 坐 船 过 去, 所 以 在 几 千 年 前 人 们 还 不 会 造 船 的 时 候, 两 个 村 庄 的 人 必 然 没 有 交 往 两 年 前 附 近 的 Ocean View 市 建 立 了 新 的 高 尔 夫 球 场 和 度 假 旅 馆, 从 此 经 济 好 转, 税 收 增 加, 因 此,Hopewell 市 改 善 经 济 的 最 佳 方 法 是 建 立 一 样 的 高 尔 夫 球 场 和 度 假 旅 馆 (5) 未 能 全 面 衡 量 正 负 得 失 (Failing to weigh the
12 advantages and disadvantages thoroughly) 列 举 作 者 忽 略 的 优 势 或 者 弊 端 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ( 指 出 其 可 能 大 于 另 一 方 )) 我 校 应 该 解 散 学 校 委 员 会, 因 为 他 们 一 点 也 不 关 心 学 生 的 艺 术 方 面 的 教 育 以 下 是 某 个 软 件 公 司 的 一 份 报 告 : 鉴 于 阿 凡 达 在 影 院 热 映, 我 们 软 件 公 司 应 该 开 发 以 阿 凡 达 为 主 题 的 电 子 游 戏 软 件, 一 定 能 够 大 赚 一 笔 15 年 前,Omega 大 学 开 始 鼓 励 学 生 对 所 有 教 授 的 教 学 效 果 进 行 评 价, 从 那 以 后,Omega 的 教 授 开 始 给 予 学 生 更 高 的 分 数,Omega 的 学 生 成 绩 总 平 均 上 升 了 30% 未 来 的 雇 主 认 为 Omega 的 分 数 贬 值 了, 因 此, Omega 的 毕 业 生 找 工 作 时 不 如 Alpha 大 学 为 使 Omega 毕 业 生 找 到 好 工 作, 我 们 应 立 即 停 止 学 生 对 教 授 的 评 价 为 提 高 我 们 的 员 工 的 生 产 效 率, 我 们 应 该 在 员 工 的 电 脑 上 加 装 电 子 监 控 软 件 来 监 视 员 工 对 互 联 网 的 使 用, 避 免 他 们 上 班 时 间 网 络 购 物 或 玩 游 戏 通 过 在 公 司 电 脑 上 安 装 检 测 员 工 使 用 互 联 网 的 软 件, 我 们 可 以 防 止 员 工 浪 费 时 间, 培 养 员 工 更 好 的 职 业 道 德, 以 及 提 高 我 们 的 整 体 利 润 (6) 非 此 即 彼, 极 端 选 择 (False dilemma / either-or fallacy) 列 举 ( 符 合 常 理 的 ) 中 间 状 态 一 种 形 状 非 常 独 特 的 陶 制 品, 在 相 距 较 远 的 两 个 地 区 都 发 现 了, 对 这 种 现 象 历 来 有 两 种 解 释, 一 种 是 通 过 迁 徙, 一 种 是 通 过 贸 易, 现 在 的 考 古 发 现 已 经 排 除 了 两 个 地 区 居 民 迁 徙 的 可 能 性, 所 以 这 些 陶 制 品 一 定 是 通 过 贸 易 来 传 播 的 资 料 显 示, 公 元 6 世 纪 地 球 温 度 骤 然 下 降, 显 然, 要 么 是 由 于 巨 大 的 火 山 喷 发 造 成 的 火 山 灰, 或 者 小 行 星 撞 地 球 造 成 的 大 规 模 的 浮 尘 遮 住 了 太 阳 光 线 而 导 致, 现 在 科 学 家 已 经 排 除 了 小 行 星 撞 地 球 的 可 能 性, 所 以 显 然 是 火 山 爆 发 导 致 的
13 Happy Pancake House 餐 厅 用 人 造 黄 油 代 替 天 然 黄 油 但 是 这 种 改 变 对 顾 客 几 乎 没 有 影 响, 因 为 只 有 大 约 2% 的 顾 客 投 诉, 这 说 明 98% 的 顾 客 对 于 这 种 替 换 是 满 意 的 而 且, 很 多 点 了 天 然 黄 油 的 顾 客 在 被 给 予 人 造 黄 油 的 时 候 并 没 有 投 诉 显 然, 他 们 要 么 分 不 清 天 然 黄 油 和 人 造 黄 油, 要 么 是 用 天 然 黄 油 这 个 词 汇 来 指 这 两 种 东 西 (7) 因 果 关 系 错 (cause-effect fallacies) A. 直 接 无 因 果 (Non-causal relationship) 列 举 他 因 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ) 我 们 生 产 的 汽 车 销 量 不 如 以 往 了, 所 以 我 们 应 该 改 善 车 子 的 外 观, 以 吸 引 更 多 的 消 费 者 C 市 只 有 四 分 之 一 的 居 民 达 到 了 目 前 的 健 康 标 准, 尽 管 20 年 前 有 一 半 居 民 都 达 到 了 当 时 的 健 康 标 准 同 时, 专 家 们 认 为 的 使 用 电 脑 时 间 过 长 导 致 居 民 健 康 下 降 的 观 点 是 错 的, 因 为 C 市 电 脑 拥 有 量 最 高 的 地 区 健 康 水 平 也 最 高 相 反, 今 年 用 于 健 身 产 品 和 服 务 的 花 费 异 乎 寻 常 的 少, 这 表 明 最 近 的 经 济 衰 退 最 可 能 是 市 民 健 康 下 降 的 原 因, 并 且 当 经 济 复 苏 之 后 健 康 水 平 也 会 随 之 提 高 B. 同 时 性 混 淆 为 因 果 性 (Confusing concurrence with causality) 列 举 他 因 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ) 20 世 纪 50 年 代 之 后, 电 视 逐 渐 普 及, 而 电 视 节 目 中 暴 力 节 目 的 增 加 与 青 少 年 犯 罪 的 上 升 同 时 发 生, 所 以, 为 了 减 少 青 少 犯 罪 现 象, 应 该 减 少 电 视 中 的 暴 力 节 目 一 项 研 究 显 示 在 EM 地 区, 鱼 的 消 费 量 很 高, 那 里 的 居 民 每 年 因 为 感 冒 去 看 病 的 次 数 每 年 只 有 一 两 次, 这 表 明 吃 大 量 的 鱼 可 以 预 防 感 冒 另 外, 由 于 感 冒 是 缺 勤 的 最 常 见 原 因, 我 们 建 议 每 天 服 用 从 鱼 油 提 炼 出 的 I 物 质 以 有 效 的 预 防 感 冒 和 减 少 缺 勤
14 C. 时 间 先 后 混 淆 为 因 果 性 (post hoc, ergo propter hoc) 列 举 他 因 (1. 符 合 常 理 ; 2. 能 够 推 翻 结 论 ) 5 年 前,A 市 对 本 市 的 住 宅 的 院 子 的 设 计 和 房 屋 的 外 表 的 颜 色 做 出 了 严 格 的 限 制, 从 那 以 后, 该 市 房 地 产 价 格 上 涨 了 3 倍, 所 以 为 了 改 善 B 市 的 低 迷 的 房 地 产 市 场, 我 们 也 应 该 对 本 市 房 地 产 做 类 似 的 限 制 W 市 的 污 染 和 交 通 拥 堵 已 经 成 为 一 个 大 问 题 W 市 应 该 效 仿 临 近 的 G 市, 去 年 G 市 实 施 一 项 政 策 鼓 励 人 们 拼 车, 并 给 他 们 奖 励 免 费 的 加 油 券 政 策 实 施 后,G 市 的 污 染 减 轻 了, 交 通 时 间 明 显 缩 短 D. 因 果 倒 置 (Confusing the cause and the effect) 指 出 可 能 B 导 致 A, 并 给 出 理 由 测 量 大 脑 不 同 部 分 的 电 波 活 动 的 时 候, 研 究 者 发 现 那 些 把 自 己 描 述 成 快 乐 的 人 大 脑 左 前 叶 部 分 的 活 动 比 其 他 人 更 多 因 此, 刺 激 大 脑 左 前 叶 部 分 对 于 抑 郁 症 的 临 床 治 疗 将 会 是 一 种 有 效 的 方 法 牛 奶 和 奶 制 品 富 含 维 生 素 D 和 钙, 这 是 骨 骼 生 长 和 维 持 所 必 须 的 物 质 但 是 一 项 对 大 量 人 群 的 长 期 研 究 发 现 : 经 常 食 用 奶 制 品 的 人 骨 折 发 病 率 比 其 他 参 加 研 究 的 人 要 高 由 于 骨 折 是 骨 质 疏 松 症 的 症 状 之 一, 这 一 研 究 结 果 表 明 富 含 奶 制 品 的 饮 食 实 际 上 会 增 加 而 不 是 减 少 患 骨 质 疏 松 症 的 危 险 3. 结 论 中 的 漏 洞 (Flaws in the conclusion) 1) 对 策 的 充 分 性 和 必 要 性 (Necessity and sufficiency of the solution) 质 疑 方 法 : 必 要 性 : 没 它 也 行, 列 举 其 他 充 分 条 件 充 分 性 : 光 它 不 够, 列 举 其 他 必 要 条 件
15 5 年 前,Butler County 增 加 了 车 道 宽 度 和 重 新 铺 装 了 不 平 整 路 面, 从 那 以 后, 该 地 区 公 路 安 全 大 为 改 善 所 以,Prunty County 为 了 提 高 公 路 安 全 性, 也 应 该 实 行 同 样 的 道 路 改 善 计 划 市 场 上 有 两 种 牡 蛎 :GC 牡 蛎 和 AC 牡 蛎, 自 从 GC 牡 蛎 发 现 了 细 菌 后, 消 费 者 愿 意 花 2 倍 的 钱 购 买 AC 牡 蛎 但 是 现 在 科 学 家 发 明 了 一 种 杀 菌 系 统 一 旦 消 费 者 了 解 到 GC 牡 蛎 安 全 性 提 高 了, 他 们 就 会 愿 意 花 和 AC 牡 蛎 一 样 的 价 钱 来 购 买 GC 牡 蛎 第 5 种 写 作 要 求 不 能 从 必 要 性 角 度 质 疑 Write a response in which you discuss what questions would need to be answered in order to decide whether the recommendation is likely to have the predicted result. Be sure to explain how the answers to these questions would help to evaluate the recommendation. T 岛 海 岸 的 沙 滩 侵 蚀 对 于 旅 游 业 是 个 严 重 的 威 胁 为 阻 止 侵 蚀, 我 们 应 该 对 使 用 海 滩 的 人 收 费 尽 管 这 一 解 决 方 案 可 能 会 短 期 内 触 怒 游 客, 但 它 将 会 减 少 使 用 海 滩 的 人 数 并 增 加 补 充 沙 子 的 资 金 象 临 近 的 B 岛 一 样 补 充 沙 子 将 会 有 助 于 对 我 们 沿 岸 建 筑 的 保 护, 从 而 减 少 这 些 房 屋 在 大 风 暴 中 受 损 的 危 险 (2) 未 考 虑 结 论 的 可 行 性 (Failing to consider the feasibility of the conclusion) 列 举 结 论 实 施 中 可 能 遇 到 的 ( 符 合 常 理 的 ) 障 碍 在 过 去 两 年 中,C 地 区 有 数 起 交 通 事 故 涉 及 了 十 几 岁 的 青 少 年 驾 驶 者 由 于 C 地 区 的 一 些 家 长 抱 怨 说 他 们 太 忙 没 有 时 间 教 他 们 的 孩 子 驾 驶, 必 须 有 一 些 其 他 的 课 程 来 保 证 这 些 孩 子 成 为 安 全 的 驾 驶 者 尽 管 在 Centerville 已 经 有 两 所 驾 校, 一 些 手 头 不 宽 裕 的 家 长 无 法 负 担 驾 校 学 费 因 此 由 中 学 组 织 的 所 有 学 生 必 须 参 加 的 免 费 的 安 全 驾 驶 教 育 课 程 是 解 决 这 一 严 重 问 题 的 唯 一 方 案 去 年,CCC 公 司 在 热 带 国 家 WF 购 买 了 一 万 平 方 英 里 的 土 地 用 来 采 铜 矿
16 在 该 国 采 矿 将 会 不 可 避 免 地 导 致 污 染 和 环 境 灾 难, 因 为 WF 是 很 多 濒 危 物 种 的 栖 息 地 但 如 果 消 费 者 拒 绝 购 买 用 CCC 所 生 产 的 铜 制 造 的 产 品, 直 到 CCC 放 弃 它 的 采 矿 计 划 就 可 以 避 免 这 种 灾 难 正 文 段 的 展 开 1. 正 文 段 的 基 本 结 构 1) 段 首 句 ( 指 出 问 题 ) 2) 段 落 展 开 ( 结 合 各 种 质 疑 方 法 展 开 解 释 ) 3) 段 落 总 结 ( 指 出 结 论 可 疑 ) 2. 写 作 要 求 的 应 对 1) evidence 52 道 2) assumption 50 道 3) question 62 道 4) explanation 10 道 ( 回 应 者 代 表 性 ) 最 近 一 项 调 查 表 明 80% 的 回 应 者 希 望 吃 低 蛋 白 低 脂 肪 的 食 物, 所 以 我 们 食 品 厂 为 了 提 高 销 售 量, 应 该 多 生 产 这 一 类 型 的 食 品 ( 横 向 比 较 纵 向 比 较 混 淆 ) 去 A 城 市 生 活 是 个 好 主 意, 原 因 之 一 是 一 年 来 其 房 价 显 著 下 降 ( 不 完 整 比 较 ) 最 近 专 家 做 了 一 次 研 究 : 两 组 青 少 年, 其 中 一 组 平 均 每 日 天 吃 的 油 腻 食 物 是 另 一 组 的 两 倍, 但 是 两 组 青 少 年 患 痤 疮 的 发 生 率 基 本 相 同, 这 表 明 油 腻 食 品 与 痤 疮 无 关 ( 直 接 无 因 果 ) 我 们 生 产 的 汽 车 销 量 不 如 以 往 了, 所 以 我 们 应 该 改 善 车 子 的 外 观, 以 吸 引 更 多 的 消 费 者 3. 常 用 论 证 方 式
17 1) 基 本 论 证 方 式 A. 例 证 法 B. 假 设 法 C. 推 测 法 D. 让 步 法 2) 特 殊 论 证 方 式 A. 定 义 攻 击 法 一 种 理 论 认 为 婴 儿 期 过 度 的 卫 生 手 段 (excessive hygiene) 会 增 加 儿 童 成 年 后 患 过 敏 的 几 率, 一 项 研 究 已 证 实 了 这 一 点 : 婴 儿 的 父 母 如 果 经 常 打 扫 房 间 和 经 常 给 婴 儿 洗 澡, 他 们 成 年 后 确 实 更 容 易 过 敏 近 一 个 月, 有 三 名 员 工 反 映 他 们 在 食 堂 的 经 历 是 难 以 忍 受 的 (unbearable) 所 以 我 们 应 该 停 止 G 公 司 给 我 们 食 堂 提 供 饭 菜 一 种 治 疗 失 眠 (insomnia) 的 偏 方 : 薰 衣 草 花 香 的 枕 头, 现 在 被 证 明 是 有 效 的 在 一 次 调 查 中,30 名 失 眠 患 者 每 晚 都 睡 在 带 薰 衣 草 花 香 的 枕 头 上, 结 果 他 们 睡 的 更 沉 了 更 长 了, 但 醒 来 之 后 更 累 了 去 年,CCC 公 司 在 热 带 国 家 WF 购 买 了 一 万 平 方 英 里 的 土 地 用 来 采 铜 矿 在 该 国 采 矿 将 会 不 可 避 免 地 导 致 污 染 和 环 境 灾 难, 因 为 WF 是 很 多 濒 危 物 种 的 栖 息 地 但 如 果 消 费 者 拒 绝 购 买 用 CCC 所 生 产 的 铜 制 造 的 产 品, 直 到 CCC 放 弃 它 的 采 矿 计 划 就 可 以 避 免 这 种 灾 难 B. 反 证 法 五 年 前, 我 厂 停 止 了 羊 毛 衫 的 生 产, 而 现 在 我 们 应 该 重 新 开 始 生 产, 因 为 五 年 来 我 们 的 主 要 竞 争 对 手 已 陆 续 不 再 生 产 羊 毛 衫 了, 所 以 消 费 者 将 有 很 迫 切 的 需 求 我 们 大 型 连 锁 商 店 应 该 在 S 市 建 立 一 家 分 店, 因 为 那 里 地 产 税 很 低, 有 很 多 闲 置 土 地, 而 且 有 很 多 居 民 没 有 工 作, 所 以 我 们 招 工 也 会 很 容 易 C. 无 据 攻 击 法 我 市 居 民 在 本 次 市 长 选 举 中 应 选 环 保 组 织 领 袖 A, 而 不 是 现 任 市 长 F, 因 为 我 市 一 年 来 环 境 恶 化, 选 举 A 一 定 能 解 决 我 市 的 环 境 问 题
18 F 博 士 对 T 岛 的 儿 童 抚 养 问 题 的 结 论 不 准 确, 因 为 他 使 用 的 是 基 于 观 察 的 方 法, 而 C 博 士 使 用 的 是 基 于 访 问 的 方 法, 故 C 博 士 对 该 岛 儿 童 抚 养 问 题 的 研 究 会 更 准 确 4. 句 式 的 使 用 1) 范 文 ( 官 方 范 文, 北 美 范 文 书 ) 2) 字 典 ( 朗 文 电 子 字 典, 灵 格 斯 词 霸 )( 见 博 客 ) 3) GRE 阅 读 真 题 4) 新 概 念 英 语 三 四 册 新 概 念 英 语 精 品 视 频 课 堂 5. 模 板 的 构 造 1) 直 接 构 造 2) 间 接 构 造 6. 正 文 段 数 量 和 分 量 1) 三 到 四 个 正 文 段 2) 每 个 正 文 段 3~8 句 (5~6 句 适 中 ) 7. 正 文 段 的 排 序 1) 题 目 逻 辑 图 ( 题 目 正 文 语 言 部 分 的 成 分 :a. 论 据 b. 结 论 c. 背 景 d. 衔 接 词 ) 2) 逻 辑 漏 洞 之 间 的 关 系 : 并 列 和 递 进 3) 并 列 关 系 的 逻 辑 漏 洞 : 按 重 要 性 递 减 排 序 ; 如 重 要 性 无 法 判 断, 按 出 现 次 序 排 序 4) 递 进 关 系 的 逻 辑 漏 洞 : 按 照 逻 辑 链 的 次 序 排 序
19
20
21
22
23
24
25 祝 大 家 考 试 顺 利, 申 请 成 功!
Microsoft Word - 105碩博甄簡章.doc
淡 江 大 105 年 度 博 甄 試 招 生 簡 章 104 年 9 月 16 日 本 校 招 生 委 員 會 105 年 度 第 1 次 會 議 決 議 通 過 淡 江 大 網 址 :http://www.tku.edu.tw 淡 江 大 105 年 度 博 甄 試 招 生 簡 章 目 錄 壹 報 考 資 格 及 相 關 規 定 1 貳 報 名 與 注 意 事 項 1 參 考 試 日 期 地 點
東莞工商總會劉百樂中學
/2015/ 頁 (2015 年 版 ) 目 錄 : 中 文 1 English Language 2-3 數 學 4-5 通 識 教 育 6 物 理 7 化 學 8 生 物 9 組 合 科 學 ( 化 學 ) 10 組 合 科 學 ( 生 物 ) 11 企 業 會 計 及 財 務 概 論 12 中 國 歷 史 13 歷 史 14 地 理 15 經 濟 16 資 訊 及 通 訊 科 技 17 視 覺
Microsoft Word - Students-app_2014
PART 2: 申 請 人 資 料 ( 標 示 者 為 必 填 欄 位 資 料 ) 壹 申 請 表 一 個 人 基 本 資 料 ( 本 表 可 由 線 上 系 統 產 製 ) 中 文 姓 名 英 文 姓 名 ( 請 填 寫 護 照 上 英 文 姓 名 ) 身 分 證 字 號 出 生 年 月 日 性 別 ( 男 性 須 役 畢 ) 役 別 出 生 地 大 頭 照 ( 需 於 線 上 系 統 共 同 申
Microsoft Word - 生活禮儀柯友惠981
社 交 禮 儀 課 程 簡 介 第 一 節 : 接 待 與 拜 訪 禮 儀 學 習 禮 儀, 不 是 為 了 取 悅 別 人, 而 是 為 了 開 發 自 己 內 心 的 能 量, 來 展 現 得 體 的 風 範, 並 以 合 宜 的 舉 止 及 內 在 的 修 養 來 創 造 良 好 的 應 對 趨 勢, 讓 好 禮 儀 為 您 帶 來 好 人 緣 一 待 客 服 務 的 基 本 原 則 1. 以
徐汇教育214/3月刊 重 点 关 注 高中生异性交往的小团体辅导 及效果研究 颜静红 摘 要 采用人际关系综合诊断量表 郑日昌编制并 与同性交往所不能带来的好处 带来稳定感和安全感 能 修订 对我校高一学生进行问卷测量 实验组前后测 在 够度过更快乐的时光 获得与别人友好相处的经验 宽容 量表总分和第 4 项因子分 异性交往困扰 上均有显著差 大度和理解力得到发展 得到掌握社会技术的机会 得到 异
目 录 第 一 章 电 力 行 业 内 部 控 制 操 作 指 南 概 述... 1 第 二 章 内 部 控 制 规 范 体 系 建 设 与 运 行... 11 第 三 章 内 部 环 境 建 设... 22 第 一 节 组 织 架 构... 22 第 二 节 发 展 战 略... 26 第 三 节
附 件 电 力 行 业 内 部 控 制 操 作 指 南 ( 征 求 意 见 稿 ) 2014 年 8 月 目 录 第 一 章 电 力 行 业 内 部 控 制 操 作 指 南 概 述... 1 第 二 章 内 部 控 制 规 范 体 系 建 设 与 运 行... 11 第 三 章 内 部 环 境 建 设... 22 第 一 节 组 织 架 构... 22 第 二 节 发 展 战 略... 26 第 三
/ 理 论 研 讨 /Theoretical Discussion 的 样 子 其 次, 残 疾 人 有 接 受 教 育 的 能 力 据 专 家 介 绍, 一 个 人 除 非 是 植 物 人, 都 有 学 习 和 劳 动 的 能 力, 这 是 人 与 生 俱 来 的 天 性 前 些 年, 香 港 理
Theoretical Discussion / 理 论 研 讨 / 关 于 融 合 教 育 的 阐 释 与 思 考 * 厉 才 茂 摘 要 本 文 介 绍 了 发 展 融 合 教 育 的 社 会 意 义, 阐 释 了 国 外 融 合 教 育 的 发 展 历 程 和 潮 流 趋 势, 对 我 国 融 合 教 育 的 现 状 和 问 题 进 行 了 分 析, 提 出 相 应 的 对 策 建 议 在 发
! "#$%& $()*+#$, $(-.&,./.+#/(-.&01( &-#&(&$# (&2*(,#-3.,14& $ +()5(*-#5(-#/-/#(-1#&-+)(& :;<<= > A B?
! "#$%& $()*+#$, $(-.&,./.+#/(-.&01( &-#&(&$# (&2*(,#-3.,14& $ +()5(*-#5(-#/-/#(-1#&-+)(&- 67789:;
Microsoft Word - ChineseSATII .doc
中 文 SAT II 冯 瑶 一 什 么 是 SAT II 中 文 (SAT Subject Test in Chinese with Listening)? SAT Subject Test 是 美 国 大 学 理 事 会 (College Board) 为 美 国 高 中 生 举 办 的 全 国 性 专 科 标 准 测 试 考 生 的 成 绩 是 美 国 大 学 录 取 新 生 的 重 要 依
Microsoft Word - 2016职称安排修改 -6.22-于.docx
吉 人 社 办 字 2016 46 号 关 于 印 发 2016 年 吉 林 省 职 称 评 聘 工 作 的 安 排 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 ) 长 白 山 管 委 会 县 ( 市 区 ) 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局, 省 直 各 单 位 ( 部 门 ) 及 直 属 企 事 业 单 位, 驻 省 中 直 有 关 单 位, 各 评 聘 结 合 改 革 及 试 点 单 位, 省
第一章 緒論
(informed consent) 6 . (Informed 23 Consent) 24 (Informed Consent) informed consent 1. 2. 7 3. 4. 5. 6.. 26 1. 8 2. 3. 4. 5. 6.. Braddock 1993 59 65 1057 (discussion of the patient s role in decision making)
Microsoft PowerPoint _代工實例-1
4302 動態光散射儀 (Dynamic Light Scattering) 代工實例與結果解析 生醫暨非破壞性分析團隊 2016.10 updated Which Size to Measure? Diameter Many techniques make the useful and convenient assumption that every particle is a sphere. The
Microsoft Word - TIP006SCH Uni-edit Writing Tip - Presentperfecttenseandpasttenseinyourintroduction readytopublish
我 难 度 : 高 级 对 们 现 不 在 知 仍 道 有 听 影 过 响 多 少 那 次 么 : 研 英 究 过 文 论 去 写 文 时 作 的 表 技 引 示 巧 言 事 : 部 情 引 分 发 言 该 生 使 在 中 用 过 去, 而 现 在 完 成 时 仅 表 示 事 情 发 生 在 过 去, 并 的 哪 现 种 在 时 完 态 成 呢 时? 和 难 过 道 去 不 时 相 关? 是 所 有
編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表
基 本 識 字 教 材 第 2 冊 初 二 級 教 育 部 編 印 編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表 第一冊 第二冊 第三冊 第四冊 第五冊
Microsoft PowerPoint - 異常事件管理20101106 [相容模式]
異 常 事 件 管 理 紀 淑 靜 2010.11.06 1 異 常 事 件 管 理 一 前 言 二 病 人 ( 個 案 ) 為 中 心 的 思 維 三 機 構 中 常 見 的 異 常 事 件 四 異 常 災 害 形 成 的 原 因 五 異 常 事 件 預 防 的 意 義 六 跌 倒 高 危 險 群 的 評 估 七 異 物 梗 塞 八 異 常 事 件 處 理 流 程 九 案 例 分 析 十 結 語
( 一 ) 實 習 的 時 候 就 和 讀 書 會 的 同 學 一 起 把 陳 嘉 陽 紮 實 地 讀 過 一 遍 了, 也 因 此 在 考 完 教 檢 之 後, 我 們 只 有 把 不 熟 或 是 常 考 的 章 節 再 導 讀 一 次 ( 例 如 : 統 計 行 政 法 規 ), 主 力 則 是
確 立 目 標, 全 力 衝 刺 102 年 國 中 英 文 科 教 甄 準 備 心 得 主 修 社 會 教 育 學 系 輔 修 英 語 學 系 100 級 臺 北 市 立 東 湖 國 民 中 學 王 建 順 壹 102 國 中 英 文 科 教 甄 準 備 心 得 -- 筆 試 篇 有 幸 能 在 第 一 年 的 第 一 場 國 中 教 甄 脫 穎 而 出, 一 路 上 很 感 謝 前 輩 學 長
Microsoft PowerPoint - 協商談判(成大1040507) [相容模式]
協 商 談 判 技 巧 國 立 台 南 大 學 行 政 管 理 系 余 明 助 教 授 兼 系 主 任 現 任 國 立 台 南 大 學 行 政 管 理 系 ( 所 ) 教 授 兼 系 主 任 經 歷 國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 人 力 資 源 發 展 研 究 所 副 教 授 長 榮 大 學 國 際 企 業 系 助 理 教 授 慈 愛 國 際 科 技 股 份 有 限 公 司 總 經 理 金
03施琅「棄留臺灣議」探索.doc
38 93 43 59 43 44 1 2 1621 1645 1646 3 1647 1649 4 1 1996 12 121 2 1988 1 54---79 3 1990 2 39 4 1987 8 16 19 1649 27---28 45 1651 5 1656 1662 1664 1667 1668 6 1681 1683 7 13 1958 2 1651 2002 11 67 1961
唐彪《讀書作文譜》述略
唐 彪 讀 書 作 文 譜 選 析 唐 彪 讀 書 作 文 譜 選 析 * 呂 湘 瑜 龍 華 科 技 大 學 通 識 教 育 中 心 摘 要 唐 彪 乃 清 初 浙 江 名 儒, 其 讀 書 作 文 譜 簡 潔 地 呈 現 了 對 於 讀 書 作 文 以 及 文 學 的 種 種 看 法 其 以 為 無 論 是 讀 書 或 者 作 文, 都 必 須 以 靜 凝 神 為 出 發 點, 先 求 得 放
一年級上學期(2001/2002)測驗時間表及範圍 22/10/2001
Primary 1 (2013/2014) 1 st Exam table & Scopes 11 Nov 2013 E. Oral C. Oral E. Usage My Pals are Here! Book 2A P.2-19,22-49 My Pals are Here! WB 2A P.1-8,10-14,16-21,23-31,33-37,40 My Pals are Here! Grammar
把 學 校 的 性 別 友 善 度 輸 入 考 量 在 中 小 學 層 級 的 認 識 同 志 講 座 中, 常 會 聽 到 一 種 延 遲 認 同 的 論 調 : 老 師 們 要 學 生 及 早 立 定 志 向 積 極 培 養 專 業, 但 卻 勸 有 同 性 情 戚 ( 欲 ) 的 學 生 你
申 請 學 校 的 多 元 性 別 議 題 : 同 志 學 生 觀 點. 高 穎 超 美 國 羅 格 斯 紐 澤 西 州 立 大 學 社 會 學 博 士 班 學 生 出 櫃? 不 出 櫃? 一 直 是 同 志 學 生 在 面 對 升 學 選 擇 時 的 隱 藏 議 題 蜀 露 或 隱 闢 藏 闕 分 是 不 斷 蹤 進 行 咱 界 工 M 作 ( 切 叫 b O 活 中 對 不 同 的 互 動 圈
快乐蜂(Jollibee)快餐连锁店 的国际扩张历程
Case6 Jollibee Foods Corporation Jollibee FAN Libo Case Synopsis (1) The case opens with a trigger issue focused on three investment decisions facing the international division new manager, Noli Tingzon.
30 漢字硏究 第 2 輯(2010.06.) 的整理 首次將這種源於考級字表的漢字資料與語料庫字量字種字頻統計相 結合進行調查和研究 毫無疑問 本文的研究結論和數據 將對當前韓國漢 字考級用字表的標準化研究 中韓通用漢字共通化的研究 提供重要的參考 1.1 韓國漢字考級用漢字字表 韓國漢字考級用漢
漢字硏究 第 2 輯(2010.06.) pp. 29-92 韓國8家漢字考級機構用漢字字表的字量字種調查 * 河永三** 王平***① 目 次 1. 引言 2. 韓國 8 家漢字考級字表及其分類 3. 韓國 8 家漢字考級字表的字量統計 4. 韓國 8 家漢字考級字表字種的匹配項與非匹配 項調查 5. 結論 1. 引言 目前對韓國漢字考級用字領域的研究 尚缺乏系統 微觀 定量調查和 統計硏究 這是韓國現代漢字研究的一個缺憾
Microsoft Word - Final Exam Review Packet.docx
Do you know these words?... 3.1 3.5 Can you do the following?... Ask for and say the date. Use the adverbial of time correctly. Use Use to ask a tag question. Form a yes/no question with the verb / not
Slide 1
Lecture 1 Educational Research Design Fang Chen East China Normal University PART I: INTRODUCTION 2015/10/6 2 General characteristics of educational research 1. Empirical 2. Systematic 3. Valid 4. Reliable
新北考區105年國中教育會考簡章
新 北 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 簡 章 核 定 文 號 : 新 北 市 政 府 教 育 局 104 年 12 月 22 日 新 北 教 中 字 第 1042404516 號 函 中 華 民 國 105 年 1 月 15 日 新 北 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 新 北 市 立 新 莊 高 級 中 學 地 址 :24217
教 案 ( 首 页 ) 课 课 编 号 410105 结 构 力 学 总 计 :80 学 时 名 称 学 分 5 其 中 : 类 别 必 修 课 ( ) 选 修 课 ( ) 理 论 课 ( ) 实 验 课 ( 讲 课 :80 学 时 ) 实 验 : 学 时 任 课 教 师 曹 志 翔 职 称 副 教
结 构 力 学 教 案 主 讲 教 师 : 曹 志 翔 2010 年 8 月 教 案 ( 首 页 ) 课 课 编 号 410105 结 构 力 学 总 计 :80 学 时 名 称 学 分 5 其 中 : 类 别 必 修 课 ( ) 选 修 课 ( ) 理 论 课 ( ) 实 验 课 ( 讲 课 :80 学 时 ) 实 验 : 学 时 任 课 教 师 曹 志 翔 职 称 副 教 授 对 象 专 业 班
The Dating Game
约 会 游 戏 目 标 : 做 完 这 个 游 戏 后, 参 加 者 应 该 : 所 需 材 料 : - 意 识 到 你 的 性 伴 现 在 和 过 去 的 性 行 为 会 给 你 带 来 危 险 - 意 识 到 一 个 看 上 去 健 康 的 人 也 会 带 有 某 种 疾 病 - 认 识 到 安 全 套 是 保 护 自 己 远 离 艾 滋 病 和 性 病 最 好 的 方 式 对 于 男 性 参
untitled
Co-integration and VECM Yi-Nung Yang CYCU, Taiwan May, 2012 不 列 1 Learning objectives Integrated variables Co-integration Vector Error correction model (VECM) Engle-Granger 2-step co-integration test Johansen
105 年 國 中 教 育 會 考 重 要 日 期 項 目 日 期 及 時 間 報 名 1. 集 體 報 名 :105 年 3 月 10 日 ( 星 期 四 ) 至 3 月 12 日 ( 星 期 六 ) 每 日 8:00~12:00 13:30~17:00 2. 個 別 報 名 : 於 上 網 填
屏 東 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 核 定 文 號 : 屏 東 縣 政 府 104 年 12 月 30 日 屏 府 教 學 字 第 10480599200 號 函 中 華 民 國 105 年 1 月 15 日 屏 東 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 屏 北 高 級 中 學 地 址 : 屏 東 縣 鹽 埔 鄉 彭 厝
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit
留 学 澳 洲 英 语 讲 座 English for Study in Australia 第 十 三 课 : 与 同 学 一 起 做 功 课 Lesson 13: Working together L1 Male 各 位 听 众 朋 友 好, 我 是 澳 大 利 亚 澳 洲 广 播 电 台 的 节 目 主 持 人 陈 昊 L1 Female 各 位 好, 我 是 马 健 媛 L1 Male L1
國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄
澎 湖 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 核 定 文 號 : 澎 湖 縣 政 府 104 年 12 月 15 日 府 教 學 字 第 1040072602 號 函 中 華 民 國 105 年 1 月 15 日 澎 湖 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 馬 公 高 級 中 學 地 址 : 澎 湖 縣 馬 公 市 中 華 路 369
〇〇考區105年國中教育會考簡章
高 雄 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 核 定 文 號 : 高 雄 市 政 府 教 育 局 104 年 12 月 28 日 高 市 教 高 字 字 第 10438650500 號 函 中 華 民 國 105 年 1 月 15 日 高 雄 考 區 105 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 岡 山 高 級 中 學 地 址 :82041 高 雄
曹美秀.pdf
2006 3 219 256 (1858-1927) (1846-1894) 1 2 3 1 1988 70 2 1998 51 3 5 1991 12 37-219- 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 1998 5 1998 6 1988 7 1994 8 1995 725-732 9 1987 170 10 52 11 1994 121 12 2000 51 13
从社会学的视角来思考双语教育
1 从 社 会 学 的 视 角 来 思 考 双 语 教 育 马 戎 社 会 学 研 究 的 对 象 是 社 会 结 构 与 社 会 变 迁, 社 会 学 家 们 对 于 社 会 发 展 的 规 律 有 一 些 理 论 性 的 思 考, 但 是 对 社 会 理 论 的 这 些 探 讨 是 基 于 他 们 对 现 实 社 会 的 实 证 性 调 查, 而 不 是 书 斋 中 的 逻 辑 推 理 所 以
长春大学国家高等教育视障资源中心
长 春 大 学 国 家 高 等 教 育 视 障 资 源 中 心 开 展 全 纳 教 育 工 作 汇 报 一 中 心 概 况 : 在 国 际 视 障 教 育 协 会 司 库 亚 洲 防 盲 基 金 会 行 政 总 裁 陈 梁 悦 明 女 士 的 资 助 推 动 及 利 名 泽 / 黄 瑶 碧 慈 善 基 金 的 赞 助 下, 内 地 首 个 国 家 高 等 教 育 视 障 资 源 中 心 ( 以 下
西北农林科技大学理学院
西 北 农 林 科 技 大 学 理 学 院 学 生 素 质 综 合 测 评 条 例 为 了 全 面 贯 彻 党 和 国 家 的 教 育 方 针, 引 导 学 生 在 知 识 能 力 素 质 诸 方 面 协 调 发 展, 培 养 适 应 社 会 主 义 现 代 化 建 设 要 求 的 高 素 质 人 才, 根 据 西 北 农 林 科 技 大 学 学 生 素 质 综 合 测 评 实 施 意 见 ( 校
2015 Chinese FL Written examination
Victorian Certificate of Education 2015 SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HERE Letter STUDENT NUMBER CHINESE FIRST LANGUAGE Written examination Monday 16 November 2015 Reading time: 11.45 am to 12.00
2. 佔 中 對 香 港 帶 來 以 下 影 響 : 正 面 影 響 - 喚 起 市 民 對 人 權 及 ( 專 制 ) 管 治 的 關 注 和 討 論 o 香 港 市 民 總 不 能 一 味 認 命, 接 受 以 後 受 制 於 中 央, 沒 有 機 會 選 出 心 中 的 理 想 特 首 o 一
220 參 考 答 案 專 題 1. 公 民 抗 命 與 革 命 的 異 同 如 下 : 公 民 抗 命 革 命 相 同 之 處 目 的 兩 種 行 動 都 是 為 了 抗 拒 當 權 政 府 不 受 歡 迎 的 決 定 及 政 策 方 法 兩 者 都 是 在 嘗 試 其 他 合 法 的 抗 爭 行 動 後, 無 可 奈 何 的 最 後 手 段 不 同 之 處 目 的 只 是 令 政 府 的 某 些
2009 Japanese First Language Written examination
Victorian Certificate of Education 2009 SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HERE STUDENT NUMBER Letter Figures Words JAPANESE FIRST LANGUAGE Written examination Monday 16 November 2009 Reading time:
2010 Japanese First Language Written examination
Victorian Certificate of Education 2010 SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HERE STUDENT NUMBER Letter Figures Words JAPANESE FIRST LANGUAGE Written examination Monday 15 November 2010 Reading time:
國立中山大學學位論文典藏
I II III IV The theories of leadership seldom explain the difference of male leaders and female leaders. Instead of the assumption that the leaders leading traits and leading styles of two sexes are the
2009 Korean First Language Written examination
Victorian Certificate of Education 2009 SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HERE STUDENT NUMBER Letter Figures Words KOREAN FIRST LANGUAGE Written examination Tuesday 20 October 2009 Reading time: 2.00
BC04 Module_antenna__ doc
http://www.infobluetooth.com TEL:+86-23-68798999 Fax: +86-23-68889515 Page 1 of 10 http://www.infobluetooth.com TEL:+86-23-68798999 Fax: +86-23-68889515 Page 2 of 10 http://www.infobluetooth.com TEL:+86-23-68798999
Questions and Answers
Questions and Answers June 5, 2014 能 否 把 财 务 法 务 和 HR 岗 位 认 定 为 辅 助 性 岗 位? A: 需 要 看 公 司 的 性 质 营 业 范 围 以 及 财 务 法 务 和 HR 岗 位 在 其 中 扮 演 的 角 色 We have 2 questions regarding the auxiliary: 1. For supporting
有 不 同 想 法 馬 上 記 錄 下 來, 作 為 寫 作 和 較 特 殊 題 型 的 答 題 材 料 把 握 這 四 到, 再 加 上 考 試 用 書 的 重 點 整 理, 搭 配 服 用, 讓 課 文 與 你 不 再 有 距 離 2. 考 試 成 績 好 差, 心 情 也 好 差, 可 不 可
國 文 科 讀 書 分 享 楊 欣 蓓 老 師 我 有 我 的 路, 有 我 的 夢, 夢 中 的 那 個 世 界, 甘 講 伊 是 一 場 空 還 記 得 高 三 時, 老 師 常 常 覺 得 自 己 就 像 耳 機 裡 播 放 的 憨 人, 天 天 聽 著 五 月 天 唱 出 迷 惘, 卻 還 是 無 法 為 有 些 煩 躁 不 安 的 生 活 找 出 穩 定 的 著 力 點, 老 師 希 望
A Study on the Relationships of the Co-construction Contract A Study on the Relationships of the Co-Construction Contract ( ) ABSTRACT Co-constructio in the real estate development, holds the quite
100學年度大學推甄申請面試題庫
101 學 年 度 大 學 推 甄 申 請 面 試 題 庫 政 治 大 學 斯 拉 夫 語 文 學 系 5 阿 拉 伯 語 文 學 系 6 國 防 大 學 管 理 學 院 資 訊 管 理 學 系 7 運 籌 管 理 學 系 9 中 央 大 學 中 文 系 10 台 灣 師 範 大 學 歷 史 系 11 特 教 系 12 彰 化 師 範 大 學 中 文 系 13 國 防 理 工 學 院 14 國 立
國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文
國 立 屏 東 大 學 不 動 產 經 營 學 系 碩 士 班 碩 士 論 文 指 導 教 授 : 鄭 博 文 博 士 台 灣 與 大 陸 住 宅 政 策 之 法 律 保 障 研 究 生 : 呂 芳 雄 撰 中 華 民 國 一 四 年 六 月 台 灣 與 大 陸 住 宅 政 策 之 保 障 謝 誌 名 師 指 導 片 刻, 勝 君 苦 讀 終 日 對 於 離 開 學 校 相 當 多 年 又 坐 五
目录 CONTENTS
目 录 CONTENTS 第 一 章 雅 思 阅 读 考 试 介 绍 第 一 节 学 术 类 和 普 通 培 训 类 阅 读 文 章 之 比 较 第 二 节 主 流 题 型 分 析 第 三 节 雅 思 阅 读 考 点 第 四 节 雅 思 阅 读 应 试 建 议 第 五 节 记 分 和 评 分 第 二 章 雅 思 阅 读 技 巧 第 一 节 雅 思 阅 读 步 骤 第 二 节 雅 思 阅 读 练 习
2017 CCAFL Chinese in Context
Student/Registration Number Centre Number 2017 PUBLIC EXAMINATION Chinese in Context Reading Time: 10 minutes Working Time: 2 hours and 30 minutes You have 10 minutes to read all the papers and to familiarise
20
37 92 19 40 19 20 21 1 7 22 1/5 6/30 5/3030 23 24 25 26 1 2 27 1 2 28 29 30 5 8 8 3 31 32 33 34 35 36 37 38 39 A Study Investigating Elementary School Students Concept of the Unit in Fraction in Northern
Abstract Due to the improving of living standards, people gradually seek lighting quality from capacityto quality. And color temperature is the important subject of it. According to the research from aboard,
Untitiled
目 立人1 2011 录 目 录 专家视点 权利与责任 班主任批评权的有效运用 齐学红 3 德育园地 立 沿着鲁迅爷爷的足迹 主题队活动案例 郑海娟 4 播下一颗美丽的种子 沿着鲁迅爷爷的足迹 中队活动反思 郑海娟 5 赠人玫瑰 手有余香 关于培养小学生服务意识的一些尝试和思考 孙 勤 6 人 教海纵横 2011 年第 1 期 总第 9 期 主办单位 绍兴市鲁迅小学教育集团 顾 问 编委会主任 编
從篤加有二「區」談當代平埔文化復振現相
從 篤 加 有 二 邱 談 族 群 正 名 運 動 從 篤 加 有 二 邱 談 族 群 正 名 運 動 陳 榮 輝 台 南 女 子 技 術 學 院 通 識 教 育 中 心 講 師 摘 要 本 文 從 篤 加 村 非 平 埔 族 裔 的 正 名 運 動, 探 討 篤 加 村 民 因 不 認 同 廟 後 區 ( 邱 ) 所 形 成 的 平 埔 族 裔 概 念, 從 地 理 變 遷 村 廟 沿 革 族 譜
Microsoft Word - 文前.doc
内 容 简 介 本 书 针 对 2011 年 GRE 考 试 改 革 的 具 体 变 化, 为 读 者 提 供 简 明 实 用 的 新 GRE Argument 应 试 策 略 及 写 作 指 导, 同 时 给 出 大 量 写 作 素 材 供 读 者 参 考 ; 举 例 分 析 Argument 常 见 逻 辑 错 误, 同 时 给 出 应 对 语 料 素 材 ; 详 细 解 析 新 GRE Argument
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit
English for Study in Australia 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 Lesson 3: Make yourself at home 第 三 课 : 宾 至 如 归 L1 Male: 各 位 朋 友 好, 欢 迎 您 收 听 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 节 目, 我 是 澳 大 利 亚 澳 洲 广 播 电 台 的 节 目 主 持 人 陈 昊 L1 Female: 各 位
1 * 1 *
1 * 1 * [email protected] 1992, p. 233 2013, p. 78 2. 1. 2014 1992, p. 233 1995, p. 134 2. 2. 3. 1. 2014 2011, 118 3. 2. Psathas 1995, p. 12 seen but unnoticed B B Psathas 1995, p. 23 2004 2006 2004 4 ah
高中英文科教師甄試心得
高 中 英 文 科 教 師 甄 試 心 得 英 語 學 系 碩 士 班 林 俊 呈 高 雄 市 立 高 雄 高 級 中 學 今 年 第 一 次 參 加 教 師 甄 試, 能 夠 在 尚 未 服 兵 役 前 便 考 上 高 雄 市 立 高 雄 高 級 中 學 專 任 教 師, 自 己 覺 得 很 意 外, 也 很 幸 運 考 上 後 不 久 在 與 雄 中 校 長 的 會 談 中, 校 長 的 一 句
93年度推薦甄選考古題
一 資 訊 學 群 ~ 1 ~ 校 系 全 名 〆 國 立 嘉 義 大 學 資 訊 管 理 學 系 班 級 〆 302 座 號 〆 18 姓 名 〆 張 怡 凡 方 式 〆 學 校 推 薦 1. 熟 悉 最 新 的 電 腦 科 技 資 訊 2. 知 道 自 己 的 備 審 在 寫 什 麼, 教 授 會 從 裡 面 問 3. 熟 悉 電 腦 的 內 部 結 構 ( 因 為 嘉 大 資 管 是 比 較
8
2013 年 08 月 资 产 配 置 报 告 动 态 希 腊 移 民 政 策 降 门 槛, 成 为 进 入 欧 盟 新 捷 径 农 业 银 行 私 人 银 行 部 资 产 配 置 策 略 报 告 课 题 组 相 关 事 件 为 缓 解 欧 债 危 机, 吸 引 国 外 投 资, 欧 洲 一 些 国 家 相 继 推 出 购 房 移 民 政 策 2013 年 4 月 9 日, 希 腊 议 会 批 准
ABSTRACT ABSTRACT Based on analyzing public corporation in foreign countries, this paper studies basic theories of public legal establishment, with our country s reality in the social transferring period
How to cope: What do I tell the children? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56
病因及其推断
(Causes of Disease) ( ) ( ) ( ) 19 19 (Koch ) ) Koch Postulates Robert Koch established the relationship between the tubercule bacillus and tuberculosis. Developed the following three postulates The pathogen
四 本 學 期 程 架 構 : (1) 學 活 流 程 與 策 略 視 聽 故 事 時 事 節 令 生 活 問 題 預 習 單 朗 讀 問 答 討 論 討 論 理 解 欣 賞 想 像 練 習 章 結 構 敘 寫 技 巧 修 辭 要 領 仿 作 造 字 原 理 字 義 釐 清 字 音 字 形 辨 析
臺 北 縣 瓜 山 國 民 小 學 99 學 年 度 六 年 級 國 語 領 域 程 計 畫 設 計 者 : 劉 美 君 林 純 慧 第 1 學 期 一 本 領 域 每 週 學 習 節 數 (5) 節, 銜 接 或 補 強 節 數 (2) 節, 本 學 期 共 (14) 節 二 本 學 期 學 習 目 標 : (1) 培 養 學 生 擁 有 喜 愛 學 習 與 崇 高 氣 節 的 人 生 觀 (2)
申請國外學校研究所建議
申 請 國 外 學 校 研 究 所 建 議 林 素 堇 中 山 醫 學 大 學 醫 學 影 像 暨 放 射 科 學 系 第 一 屆 畢 業 生 1. 確 定 領 域 地 區 申 請 前 先 確 定 自 己 要 念 哪 方 面 的 課 程, 可 以 上 各 學 校 網 頁 搜 尋 或 針 對 研 究 所 / 大 學 的 教 育 展 若 本 身 已 經 有 接 觸 國 外 的 期 刊 paper, 可
UDC The Policy Risk and Prevention in Chinese Securities Market
10384 200106013 UDC The Policy Risk and Prevention in Chinese Securities Market 2004 5 2004 2004 2004 5 : Abstract Many scholars have discussed the question about the influence of the policy on Chinese
运动员治疗用药豁免申报审批办法
运 动 员 治 疗 用 药 豁 免 管 理 办 法 第 一 条 为 了 保 护 运 动 员 的 身 心 健 康, 保 证 运 动 员 的 伤 病 得 到 及 时 安 全 的 治 疗, 保 障 运 动 员 公 平 参 与 体 育 运 动 的 权 利, 根 据 国 务 院 反 兴 奋 剂 条 例, 参 照 世 界 反 兴 奋 剂 条 例 和 治 疗 用 药 豁 免 国 际 标 准 的 有 关 条 款,
台灣地區同學
ACIC 台 灣 地 區 住 宿 家 庭 合 約 / 接 機 / 申 請 表 本 契 約 已 於 中 華 民 國 年 月 日 交 付 消 費 者 攜 回 審 閱 ( 契 約 審 閱 期 間 至 少 為 五 日 ) 甲 方 ( 消 費 者 ) 姓 名 : 甲 方 ( 未 滿 18 歲 代 理 人 ) 姓 名 : 國 民 身 分 證 : 國 民 身 分 證 : 電 話 : 電 話 : 住 居 所 : 住
2014 年 前 言 房 地 产 投 资 信 托 基 金 (Real Estate Investment Trusts,REITs) 在 海 外 早 已 发 展 成 熟, 而 香 港 政 府 去 年 也 进 一 步 准 备 放 宽 房 托 限 制, 相 比 之 下, 中 国 已 经 改 革 开 放
研 究 报 告 REITs 中 国 路 2014 年 2014 年 前 言 房 地 产 投 资 信 托 基 金 (Real Estate Investment Trusts,REITs) 在 海 外 早 已 发 展 成 熟, 而 香 港 政 府 去 年 也 进 一 步 准 备 放 宽 房 托 限 制, 相 比 之 下, 中 国 已 经 改 革 开 放 三 十 年, 对 房 托 发 展 至 今 还 未
1904 1 1916 20 25 1 1917 2 40 25 1 1924 1936 1938 45 1 24900 5500 126 45800 10949 38 40 1 45 1 1256 7 1 5 525 501 1938 5 45 1 1941 1 50 22 27 3 2 102 2 175 1 3 1 2 120 1 1 1945 10 1 1950 1 18 1 35 1951
謝 辭 還 記 得 在 宜 蘭 迎 新 那 晚, 眾 人 在 天 燈 上 寫 下 自 己 的 心 願, 將 天 燈 點 燃 後 放 開, 任 其 冉 冉 升 空 天 燈 成 功 上 升 了, 願 望 就 會 實 現 了 嗎? 看 來 答 案 是 肯 定 的, 因 為 我 終 於 順 利 完 成 論
東 吳 大 學 政 治 學 系 碩 士 論 文 指 導 教 授 : 陳 俊 宏 博 士 平 等 與 差 異 之 辯 證 : 社 會 秩 序 維 護 法 中 罰 娼 不 罰 嫖 條 款 修 法 爭 議 之 研 究 The Dialectics of the Equality and the Differences: The Controversial Amendment of the prohibition
中 國 語 文 卷 一 : 閱 讀 能 力 考 核 考 試 範 圍 : 新 高 中 中 國 語 文 新 編 第 三 冊 單 元 九 十 十 一 ; 第 四 冊 單 元 十 二 小 說 與 文 化 ( 選 修 單 元 ): 英 雄 與 俠 義 考 試 模 式 : ( 全 答 )( 佔 全 科 30%)
附 件 2 2015-2016 年 度 下 學 期 考 試 中 五 級 考 試 範 圍 及 溫 習 資 料 目 錄 考 試 科 目 考 試 時 限 頁 數 中 國 語 文 卷 一 ( 閱 讀 ):1 小 時 15 分 鐘 2-3 卷 二 ( 作 文 ):1 小 時 30 分 鐘 卷 三 ( 聆 聽 及 綜 合 能 力 ):1 小 時 40 分 鐘 卷 四 ( 說 話 ) English Language
33 3 2014 285 297 Studies in the History of Natural Sciences Vol. 33 No. 3 2014 210008 N092 P1-092 A 1000-0224 2014 03-0285-13 0 1437 ~ 1442 1 1261 1931 1 2 2014-03-12 2014-05-09 1943 1971 11020302 286
Construction of Chinese pediatric standard database A Dissertation Submitted for the Master s Degree Candidate:linan Adviser:Prof. Han Xinmin Nanjing
密 级 : 公 开 学 号 :20081209 硕 士 学 位 论 文 中 医 儿 科 标 准 数 据 库 建 设 研 究 研 究 生 李 楠 指 导 教 师 学 科 专 业 所 在 学 院 毕 业 时 间 韩 新 民 教 授 中 医 儿 科 学 第 一 临 床 医 学 院 2011 年 06 月 Construction of Chinese pediatric standard database
外国語
Lesson 10 Student Life (1)() in Sweden (1)() (2) Lesson 6 The Trip That (1)() Changed My Life (1)() (2) Lesson 3 Abu Simbel (1)() Rebirth on the Nile (1)() (1)() Lesson 2 Letters to (1)() America (1)()
101 年 全 國 高 職 學 生 實 務 專 題 製 作 競 賽 暨 成 果 展 報 告 書 題 目 :Beat CNN`s Report, 驚 艷 外 國 人 的 嘴 - 皮 蛋 之 大 改 造 指 導 老 師 : 林 佩 怡 參 賽 學 生 : 胡 雅 吟 楊 椀 惇 張 毓 津 許 巧 文
12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 101 年 全 國 高 職 學 生 實 務 專 題 製 作 競 賽 暨 成 果 展 報 告 書 題 目 :Beat CNN`s Report, 驚 艷 外 國 人 的 嘴 - 皮 蛋 之 大 改 造 指 導 老 師 : 林 佩 怡 參 賽 學 生 : 胡 雅 吟 楊 椀 惇 張 毓 津 許 巧 文 陳 玫 錚 學 校 名 稱 : 國 立 台 南 家 齊 女
Microsoft Word - 執行期間與消滅時效期末報告_公開.doc
行 政 執 行 法 執 行 期 間 與 消 滅 時 效 法 制 之 關 係 委 託 研 究 案 成 果 報 告 書 研 究 單 位 : 國 立 臺 北 大 學 計 畫 主 持 人 : 張 文 郁 教 授 共 同 主 持 人 : 陳 愛 娥 副 教 授 中 華 民 國 104 年 5 月 23 日 1 目 次 中 文 摘 要. 4 英 文 摘 要. 4 研 究 緣 起. 6 研 究 目 的..9 研
南華大學數位論文
南 華 大 學 生 死 學 系 碩 士 論 文 另 一 種 親 密 關 係 的 社 會 保 障 -- 女 同 志 家 庭 生 活 之 探 究 The Social Protection of Another Intimacy --- A Study on The Lesbian Family Life 研 究 生 : 葉 曉 穎 指 導 教 授 : 魏 書 娥 博 士 中 華 民 國 101 年 6
摘要
國 立 高 雄 師 範 大 學 客 家 文 化 研 究 所 碩 士 論 文 客 家 文 學 中 的 女 性 形 象 與 主 體 敘 事 Female Image and Self Narration in Hakka Literature 指 導 教 授 : 吳 中 杰 博 士 研 究 生 : 林 惠 珊 撰 中 華 民 國 九 十 九 年 七 月 本 論 文 獲 行 政 院 客 家 委 員 會 99
外語學群 心得與建議 國立臺南家齊女中彙編 1.教授真的都不會笑 但不要怕眼神的接觸 反正就盡力的微笑就是了 2.教授問的問題都還滿基本的 事先有查過資料就不會有太大的問題 3.講錯幾個小地方的話不用介意 保持自信繼續下去 教授只是想看你 條理清不清楚而已 4.教授都面試結束後才會跟你開玩笑 5.政
100 年 度 申 請 入 學 面 試 考 古 題 校 系 全 名 : 國 立 政 治 大 學 土 耳 其 語 文 學 系 甄 試 前 準 備 面 試 / 筆 試 術 科 / 小 論 文 / 實 驗 題 目 1. 我 看 了 一 本 土 耳 其 作 家 的 翻 譯 小 說 ( 但 教 授 根 本 沒 問 = =) 2. 瀏 覽 系 網, 去 蒐 集 土 耳 其 的 資 訊 3. 備 好 一 台 無
