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奋项习
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1 教育部新住民語文教學支援人員培訓教材編撰計畫印尼語詞彙教學與應用 ( 初級 ) Pengajaran dan Penerapan Kosakata Bahasa Indonesia 馮燕妮 ( 中央警察大學外事警察學系語言組印尼語講師 ) 1

2 摘要在印尼語的詞彙大概可分為詞類 (Kata Dasar) 詞綴(Kata Berimbuhan) 疊字 ( Bentuk Ulang ) 合併詞(Kata Majemuk ) 介係詞(Kata Depan ) 語助詞 (Partikel) 等筆者於詞類 (Kata Dasar) 以初級學者常接觸之詞類為主要教學重點, 包含 :Kata Benda( 名詞 ) Kata Kerja( 動詞 ) Kata Sifat( 形容詞 ) 詞綴(Kata Berimbuhan) 又分為前綴後綴及前後綴 ; 疊字 (Bentuk Ulang) 包括 : 全詞疊字部分疊字第一音節疊字及疊字單詞等四構詞法 ; 其餘語彙介紹詳見文本認識瞭解印尼語的語彙結構, 不但能夠讓學習者正確使用語彙外, 也可策略性的記憶大量語彙, 當然也有助於增進語法構句能力課程重點壹前言貳教學設計與應用參線上練習肆問答題參考文獻 2

3 壹前言參閱印尼語語音與拼音教學課之前言貳教學設計與應用一印尼語字母的特徵, 詞彙教學印度尼西亞語簡稱印尼語, 就是 bahasa Indonesia, 字型與英文相同, 包含 26 個字母由 5 個母音 (huruf vokal) 與 21 個子音 (huruf konsonan) 組成, 沒有特殊符號 (tidak ada simbol-simbol khusus) 的拼音語言並且讓學生認識印尼語的大小寫 (huruf besar dan huruf kecil) 印尼語為拼音文字, 非聲調語言 (nada) 但有語調 (intonasi) 拼音規則多為子音和母音結合成一個音節(suku kata) 子音不能單獨組成音節, 但母音可以在印尼語的詞彙略可分為 kata dasar( 詞類 ) kata berimbuhan( 詞綴 ) bentuk ulang ( 疊字 ) kata majemuk( 合併詞 ) kata depan ( 介係詞 ) partikel( 語助詞 ) 等, 筆者針對 kata dasar( 詞類 ) 中的名詞 (kata benda) 動詞(kata kerja) 形容詞 (kata sifat) 有更多的琢磨, 以下為其說明 : ( 一 )Kata Dasar( 原形單字詞類 ) 此類詞彙是完全沒有增加任何的變化或詞綴的原形詞彙現在針對這三類詳細介紹名詞 (kata benda), 名詞是詞性的一種, 是指人事時地物情感概念等實體或抽象事物的詞名詞有兩類 : 1. 具體名詞 (kata benda konkret) 是指看得見摸得著, 任何五官能感受到的名詞例如 : 書 buku 車 mobil 2. 抽象名詞 (kata benda abstrak) 是指看不見摸不著, 僅能用想像, 如性質狀態感情概念等抽象的名稱例如 : 愛情 percintaan 健康 kesehatan 幸福 kebahagiaan 等等名詞的例子如下 : 1. 人 : ayah 爸爸 ibu 媽媽 kakek 爺爺 / 外公 2. 動物 :tikus 老鼠 anjing 狗 kucing 貓 ayam 雞 3. 地點 : rumah 家 taman 公園 rumah makan 餐廳 4. 物品 :meja 桌子 kursi 椅子 kertas 紙 pensil 鉛筆 3

4 5. 抽象 :percintaaan 愛情 kesehatan 健康 kebahagiaan 幸福動詞 (kata kerja), 是指名詞做的動作以下基本動詞 : 1. ambil 拿 ( 老師拿附近的物品, 讓學生記得這個是 ambil 拿的動作 )+ 物品 ( 名詞 ) 2. baca 唸 3. bangun 起床 4. bawa 帶 5. bekerja 工作 6. beli 買例如 :Ibu beli beras.( 媽媽買米 ) Ayah baca koran.( 爸爸看報紙 ) 形容詞 (kata sifat) 是來解釋修飾或增加名詞的意義, 讓句子的意義完整在印尼語形容詞的位置是在名詞的後面, 與中文是相反的, 例如 : 1. rumah besar = 大的房子 rumah 房子 ( 名詞 )+besar 大的 ( 形容詞 ) 2. nasi enak = 好吃的飯 nasi 飯 ( 名詞 )+enak 好吃的 ( 形容詞 ) 3. bunga harum= 香的花 bunga 花 ( 名詞 )+harum 香的 ( 形容詞 ) ( 二 )Kata Berimbuhan( 詞綴 ) 印尼語有 3 種詞綴詞綴是一種附著在詞頭 ; 詞尾 ; 詞頭和尾, 詞綴不能單獨成字, 其功能增加詞彙的意義 1. 前綴, 附著在詞頭有 me- ber- ke- di- pe- 和 ter- me- tari= menari ( 跳舞 ) ber- sepeda ( 騎腳踏車 ) 2. 後綴, 附著在詞尾有 -kan -i, -an -kah -tah 和 -pun ambil-kan=ambilkan( 拿 ) 3. 前後綴, 附著在詞頭和尾有 me-kan pe-an ber-an se-nya di-kan pe-gunung-an=pengunungan( 很多座山 ) 以上是詞綴的三大分類, 但仍有細項, 老師們可自行搜尋例如 : main( 原形動詞 )= 玩 ber-( 動詞前綴 )+main= bermain 玩耍 ( 動詞 ) 4

pe-( 名詞前綴 )+main= pemain 員 ( 名詞 ) pemain bulu tangkis= 羽毛球員 -an( 名詞後綴 )+main= mainan 玩具 ( 名詞 ) me-kan( 動詞前後綴 )+main= memainkan 彈彈鋼琴 = memainkan piano ( 三 )Bentuk Ulang ( 疊字 ) 重疊的兩個成分間, 在書寫時加上連字號

5 pe-( 名詞前綴 )+main= pemain 員 ( 名詞 ) pemain bulu tangkis= 羽毛球員 -an( 名詞後綴 )+main= mainan 玩具 ( 名詞 ) me-kan( 動詞前後綴 )+main= memainkan 彈彈鋼琴 = memainkan piano ( 三 )Bentuk Ulang ( 疊字 ) 重疊的兩個成分間, 在書寫時加上連字號 (tanda hubung) - 以標明印尼語的重複的詞彙 ( 疊字 ) 與漢語的疊字有不同的意涵, 漢語的疊字與原本單個字的字義是相同的, 但印尼語疊字變化則有不同層面的涵義, 其可分為全詞疊字部分疊字第一音節疊字及疊字單詞等四構詞法 1. a 全詞疊字單詞釋義單詞全詞疊字疊字釋義孩子 anak anak-anak 孩子們兒童媽媽 ibu ibu-ibu 各位女士爸爸 bapak bapak-bapak 各位先生房子 rumah rumah-rumah 很多房子書 buku buku-buku 很多書 5

6 2. b 全詞疊字 ( 表達開心的感覺 ) 單詞釋義單詞全詞疊字疊字釋義吃 makan makan-makan 吃吃喝喝坐 duduk duduk-duduk 歡聚 2. 部分疊字, 可分為兩種母音聲音變化及子音聲音變化 I. 母音聲音變化, 即表示重複做同樣的動作部分疊字疊字釋義 ( 級數 ) 部分疊字疊字釋義 bolak-balik 來來回回 mondarmandir 走來走去 II. 子音聲音變化, 意指形容東西多樣豐富的意思單詞釋義單詞部分疊字疊字釋義菜 sayur sayur-mayur 菜色豐富肉 lauk lauk-pauk 山珍海味 3. 第一音節疊字, 第一音節成前綴, 且將其母音換成母音輕聲, 用於特殊狀況單詞釋義單詞第一音節疊字疊字釋義男生 laki lelaki 男士 ( 表尊重 ) 樓梯 tangga tetangga 鄰居 4. 疊字單詞, 基本單詞就是以疊字形式呈現 laba-laba 蜘蛛 ubur-ubur 海蜇 kupu-kupu 蝴蝶 oleh-oleh 紀念品 kura-kura 烏龜 cumi-cumi 章魚 6

sakit 病痛醫院 2.兩個單字直接連結 matahari mata=眼睛 hari 日太陽五 Kata Depan 介係詞有 di 在 ke 去和 dari 來自從 1.di 在 a.

我住在臺灣練習問學生住在哪裡 Rumah saya di 地方的位置我家在 b.

7 四 Kata Majemuk 合併詞 1. 兩個單字分開多半帶它們原本的意思造成新的單字合併詞不能分開因為會失去該單字的意思 kambing hitam kambing=羊 hitam 黑代罪羔羊 rumah sakit rumah=家 sakit 病痛醫院 2.兩個單字直接連結 matahari mata=眼睛 hari 日太陽五 Kata Depan 介係詞有 di 在 ke 去和 dari 來自從 1.di 在 a. 指一個地方的位置 di 在使用在場所名詞前例如 di Indonesia 在印尼 di sekolah 在學校 di Jakarta 在雅加達 Saya tinggal di Taiwan. 我住在臺灣練習問學生住在哪裡 Rumah saya di 地方的位置我家在 b. 明確指出地方位置或方向例如北邊 di utara (在 di mur (在東邊 di barat (在西邊右印練習 kanan kiri 左在左邊以在邊的尼語是什麼右邊及南 di selatan (在 2. ke 去指去的方向使用在場所名詞前例如 ke sekolah 去學校 ke Taiwan 去臺灣 ke taman 去公園 Saya mau ke sekolah. 我要去學校年教育部新住民語文教學支援人員培訓教材編撰計畫/印尼語詞彙教學及應用(初級)/馮燕妮

8 練習 : 問學生要去哪裡?Saya mau ke ( 去的方向 ) 我要去( 去的方向 ) 3. dari( 來自從 ) 用在指原始地點原料時間 a. dari+ 名詞 ( 地名 ) Saya dari rumah. 我從家裡來 Saya dari Tainan. 我來自臺南 Ibu dari pasar. 媽媽從菜市場來練習 : 問學生來自哪裡?Saya dari b. dari+ 名詞 ( 原料 ) Nasi terbuat dari beras. 飯由米做的 Cincin terbuat dari emas. 戒子由黃金做的 c. dari+ 名詞 ( 時間 ) Wati mulai bekerja dari pukul 8 pagi. Wati 從早上 8 點開始工作 Dia datang dari pagi. 她 / 他從早上就來了練習 : 問學生幾點來學校?Saya datang dari pukul( 時間 ) ( 六 )Partikel ( 語助詞 ) 有 -Kah -Lah -Pun -Kah, 用來強調句意 Apakah kamu sudah makan? 你吃飯了嗎? -Lah, 用在命令 (kalimat perintah), 但比較有禮貌的方式 Sebelum hujan, maka pergilah sekarang. 下雨之前, 請先離開 -Pun, 用在強調該事情 Walaupun turun hujan, kita tetap pergi ke sekolah. 無論小雨, 我們還是要去學校上學二如何設計原形單字 (Kata Dasar) 教學方式 ( 一 ) 名詞 Kata Benda, 解釋什麼是名詞老師利用教室裡的物品來解釋所謂的名詞請學生說出中文名詞, 老師用印尼語回應 8

9 分組遊戲 : 依照學生人數, 將學生分成 2~4 組, 各組練習 5 分鐘後, 到講台前玩搶答遊戲 ( 二 ) 動詞 Kata Kerja, 用動作來呈現老師示範一些動作, 並說出印尼語讓學生兩人一組互相練習用印尼語回答對方的動作分組遊戲 :5 分鐘後, 老師講出動詞印尼語, 讓各組學生搶答並做出這個動詞所表示的動作 ( 三 ) 形容詞 Kata Sifat, 用比較法設計形容詞教學使用比較法, 同時說出一組對比的形容詞例如 : 大 / 小 (besar/kecil) 形容詞搭配名詞, 把訊息表達更清楚例如 : 高山 (gunung tinggi) 矮山 (gunung rendah) 三教材設計 ( 一 ) 名詞 (Kata Benda) 使用同學最常看到的東西當例子印尼語 buku tas sekolah pensil penghapus penggaris gunting pensil warna 中文書書包鉛筆橡皮擦尺剪刀彩色筆名詞身體部位印尼語 kepala muka mata alis hidung 中文頭臉眼睛眉毛鼻子 9

10 印尼語 mulut bibir gigi lidah telinga leher kerongkongan bahu lengan telapak tangan jari tangan kuku dada pinggang pundak pusar pantat paha lutut betis kaki kulit 中文嘴巴嘴唇牙齒舌頭耳朵脖子喉嚨肩膀手臂手掌手指指甲胸部腰肩膀肚臍臀部大腿膝蓋小腿腳皮膚 10

11 ( 二 ) 動詞 (Kata Kerja) 以下是以字母順序為例子的基本動詞, 讓老師們參考 : A a ambil 拿 B b baca bangun bawa bekerja beli beri bicara 唸起床帶工作買給說講 C c cari 找 D d I i J j K k L l M m datang dengar duduk ingat istirahat jalan jual jumpa keluar kembali kencan lihat lupa makan mandi masuk 來聽坐記得休息走賣見出去回來約會看忘記吃洗澡進來 11

12 M m minum mulai 喝開始 N n naik 上升乘坐 O o omong 講 P p S s pakai pergi pulang punya sampai sayang selesai suka 穿用使用去回擁有到達直到愛可惜結束完成喜歡 tahu terima T t tidur tinggal turun 讓教材更活潑可以在 Google 尋找圖片知道接收睡住下去 12

13 lari 跑 lompat 跳 lompat tali 跳繩 tendang 踢 tendang bola 踢球 makan 吃 makan rumput 吃草 cium 吻 dengar 聽 dengar musik 聽音樂 tulis 寫 tulis surat 寫信 menari 跳舞 ( 三 ) 形容詞 (Kata Sifat), 用比較法 13

14 形容詞 kata sifat 形容詞 kata sifat 低 tinggi 高 rendah tua 老/深 warna tua 深色 muda 年輕 /淺 warna muda 淺色年教育部新住民語文教學支援人員培訓教材編撰計畫/印尼語詞彙教學及應用(初級)/馮燕妮

15 形容詞 kata sifat dingin 冷 panas 熱形容詞 kata sifat lambat 慢 cepat 快年教育部新住民語文教學支援人員培訓教材編撰計畫/印尼語詞彙教學及應用(初級)/馮燕妮

參線上練習 (a) 顏色 h p://www.educa on.vic.gov.

htm 肆問答題第一題問題 : 為了方便上網尋找相關的資料, 請問名詞動詞和形容詞的印尼語是什麼?

16 參線上練習 (a) 顏色 h p:// on.vic.gov.au/languagesonline/indonesian/sect19/ no_1/no_1.htm (b) 近或遠? h p:// on.vic.gov.au/languagesonline/indonesian/sect13/no_4/ no_4.htm 肆問答題第一題問題 : 為了方便上網尋找相關的資料, 請問名詞動詞和形容詞的印尼語是什麼? 答案 : 名詞是 kata benda, 動詞是 kata kerja, 形容詞是 kata sifat 第二題問題 : 老師如何教名詞, 讓學生不容易忘記? 答案 : 老師可以利用教室裡的物品來解釋所謂的名詞, 讓學生容易記得第三題問題 : 印尼語的句子中形容詞位置與中文哪裡不同? 16

17 答案 : 印尼語形容詞的位置是在名詞的後面例如 :gadis cantik, gadis( 名詞 ) cantik ( 形容詞 ), 漂亮的 ( 形容詞 ) 妹妹 ( 名詞 ) 印尼語名詞形容詞中文形容詞名詞第四題問題 : 教學形容詞的時候可以用什麼方法? 答案 : 用比較法, 以下的例子有火車和飛機, 可以讓學生猜猜看老師想要表達的是什麼? 引起學生獨立思考的能力 ( 看圖說故事 ), 然後老師才教學生該單字的印尼語 17

18 參考文獻 Tim Kaci(2014). Aku Bisa Cepat Membaca Tanpa Mengeja. Jakarta: Dunia Anak. Hanif Nurcholis. Mafrukhi (2013). Sesebi Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1. Jakarta: Penerbit Erlangga PEDOMAN UMUM EJAAN BAHASA INDONESIA (2015) Ejaan-Bahasa-Indonesia

Kata Ganti Nama Diri padankan jawapan yang betul. 1. Kita 我 2. Mereka 你 3. Saya 他 4. Kamu 你 / 你们 5. Kami 他们 6. Awak 大家 7. Dia 我们 Kata Tanya padankan j

Kata Ganti Nama Diri padankan jawapan yang betul. 1. Awak 你 / 你们 2. Dia 你 3. Saya 他 4. Mereka 我 5. Kami 他们 6. Kita 我们 7. Kamu 大家 Kata Arah padankan jawapan yang betul. 1. Dalam 前面 2. Atas 后面 3. Luar 上面