變異數分析 比較多個母體平均數應用在實驗設計如何分析 15 2
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1 變異數分析 ( 一 ) Analysis of Variance ( 一 ) 15 1
2 變異數分析 比較多個母體平均數應用在實驗設計如何分析 15 2
3 學習目標 1. 比較多母體的平均數 ( 檢定 ) 2. 解說變異數分析的原理 3. 變異數分析 analysis of variance (ANOVA) 4. 單因子的實驗設計 完全隨機設計 (completely randomized design) 隨機完全區集設計 (randomized complete block designs) 5. 無母數方法 Kruskal Wallis rank test 15 3
4 例題 例一 : 某一產品以三種不同組合方式 (A, B, C) 以探討其組合完成時間 ( 分鐘 ) 是否有差異. 以隨機選取員工分派不同組合方式以完成最後產品, 得下列實驗結果 : 15 4 A 方式 : 15, 18, 19, 21, 23, 26 B 方式 : 17, 18, 24, 20 C 方式 : 13, 10, 16, 11, 9 是否有証據顯示該三種組合方式之完成最後產品之時間不同?
5 例題 ( 續 ) 例二 : 將商業區分為 4 大類後, 收集 30 家商店本月的業績, 以了解不同分類的業績是否有差異存在 例三 : 隨機選取 200 位一至四年級的學生, 記錄其個人學業總平均成績 比較四個年級學生的學業總平均是否有差異存在 15 5
6 實驗設計與資料分析 實驗設計 : 由研究者設定設定條件後, 執行實驗以觀察結果是否受該條件之條件之影響 設定條件稱為 處理 方式 (treatments) 同類型處理方式稱為一個 因子 (factor) 每因子內之處理方式亦稱為 水準 (levels) 資料分析 : 利用變異數分析變異數分析檢定不同處理對實驗結果產生的差異或效應 15 6
7 各種實驗設計 Experimental Designs Completely Randomized Factorial Other One Way ANOVA Two Way ANOVA 15 7
8 實驗設計專有名詞 1. 實驗單位 (experimental units/subjects) 2. 處理 (treatments): 實驗中所設定或選取之條件 3. 控制因子 (factors): 由數種處理或水準組成 4. 處理效應 (effect): 每一種處理對處理對實驗結果產生之影嚮 5. 觀測結果 (observations) 15 8
9 實驗設計三原則 1. 隨機 (randomization) 取樣 不同實驗模型, 設計不同隨機方式取得樣本 2. 複製 (replications) 樣本 在相同處理下, 重複實驗以取得的重複樣本 3. 區集 (blocking) 技巧 在不同處理下選取同質性高之實驗單位 實驗中, 僅處理方式不同外, 其它因素無法影嚮實驗結果 15 9
10 完全隨機設計 (Completely Randomized Design, CRD) 1. 一個實驗中, 在多個不同處理下取得觀測結果, 以比較多個處理效應是否異同 一種處理代表 一個母體 ;實驗結果即為觀測值或樣本值 2. 以 完全隨機完全隨機 方式決定實驗單位的處理方式 先決定各處理所需樣本數後, 再以隨機數字表, 決定每次實驗將使用之處理方式 15 10
11 CRD 設計方式 1. 和比較多個母體平均數之觀念及分析方法皆相同 一個母體等於一個處理方式 不同母體皆具相同變異情形 (homogeneous) 每一母體下, 重複實驗選取隨機樣本 2. 實驗結果之分析方式可稱為單因子 ( 或 one way)anova 15 11
12 例題 : 完全隨機設計 因子水準 Treatments) 因子 ( 訓練方式 ) 水準 1 水準 2 水準 3 實驗單位 因變數 21 hrs. 17 hrs. 31 hrs. 27 hrs. 25 hrs. 28 hrs. ( 反應 ) 29 hrs. 20 hrs. 22 hrs
13 完全隨機設計單因子變異數分析 CRD One Way ANOVA 15 13
14 比較多個母體統計思考方式 1. 比較多個母體之異同 2. 比較多個平均數之異同 3. 評估多個平均數之間平均數之間之變異情形 4. 若變異量趨近於零, 則代表平均數可能相同 (Ho: 平均數全等 ) 5. 若變異量愈大, 則代表至少一個平均數可能不相同 (Ha: 至少一個平均數不等 ) 15 14
15 CRD 統計理論 1. 模式 (model) : 代表觀測值必須是連續變數 y ij 代表 任何觀測值 = ( 特定母體平均值 + 誤差值 ) y ij = µ j + ε Ij ( 樣本數 i=1,,n j ;母體母體樣本數 j=1,,, c) c = (µ + τ j )+ ε ij 或者 y ij = ( ij 模式中有 c 個參數須要估計 15 15
16 CRD 統計理論 ( 續一 ) 2. 假設條件 (assumptions) : 各母體的變異數 σ 2 皆相等 (homogeneity) 誤差項為常態機率分配, 期望值為 0 ;誤差值之間獨立 ε ij ~ N(0, σ 2 ), ε ij independent ij σ 2 須要估計 誤差項以上的假設條件, 必須正式以統計量檢定, 或以殘差分析檢查其是否符合 15 16
17 CRD 統計理論 ( 續二 ) 3. 目的:檢定不同處理對實驗結果的差異或效應 Ho : µ 1 = µ 2 = = µ c 至少有一個 µ j 不同 或者 v.s. Ha : Ho : τ 1 = τ 2 = = τ c = 0 v.s. Ha : 至少有一個 τ j 不同 4. 以變異數分析來檢定 Ho ( 用 F 表, 又稱 F 檢定 ) 15 17
18 CRD 統計理論 ( 續三 ) (No Treatment Effect) H µ µ µ : = = L = c H : Not all µ are the same 1 i The Null Hypothesis is True µ = µ = µ 1 2 3
19 CRD 統計理論 ( 續四 ) (Treatment Effect) H µ µ µ : = = L = c H : Not all µ are the same 1 i The Null Hypothesis is NOT True µ = µ µ µ µ µ 1 2 3
20 變異數分析 (ANOVA) 探討 1. 變異量 變異量 (sum of squares, SS (degrees of freedom, df) SS) 和自由度 藉由樣本變異數 s 2 = ( y ij y ) 2 / (n 1) = SS / (n 1) 來了解 分子項 SS 代表數據的變異程度, 必為正值 (>0), SS 愈大表示該組數據之間差異愈大 分母項自由度為樣本數減 1, df = (n 1) s 2 =SS / df 亦稱均方 (mean square, MS) 代表平均變異, 其意義和 SS 相似
21 變異數分析 (ANOVA) 探討 ( 續一 ) 2. 總變異量 (SSTotal) 先由 a 個母體皆相同 ( 即是 Ho) 時來看, 所有樣本 (N) 觀測值的總變異量 SS (n 1) 為總變異量 SS 的自用度, df=(n 1) 在單因子 ANOVA 中, 總變異量由整體隨機樣本 (n) 的抽樣變異所形成 15 21
22 變異數分析 (ANOVA) 探討 ( 續二 ) 3. 總變異量的切割 總變異量公式 SSTotal = ( y ij y ) 2, df=(n 1) 總變異量 = 處理間變異量 + 處理內變異量 總變異量 = 母體平均數之間變異量 + 誤差項變異量 上面式子也可以代數公式表示 15 22
23 變異數分析 (ANOVA) 探討 ( 續三 ) 4. 處理間變異量 (SSBetween) :母體平均數之間變異量, 其自由度 =(c 1) SSBetween = SSB = SS(Trt Trt) = SSModel MS(Trt Trt) = [SS(Trt Trt)] / (c 1) ;均方 (mean of squares) [SS(Trt )]/ σ 2 = [(c 1)MS( 1)MS(Trt Trt)]/ σ 2 為卡方分配 (df=c df=c 1) 若母體平均數之間變異愈大, 則至少有一個平均數不同 15 23
24 變異數分析探討 ( 續四 ) 5. 處理內變異量 (SSWithin, SSW, SSE) :評估屬於每個母體內或誤差項之變異量 (SS), 其自由度 =(n c) SSE = [SSE1+SSE2+ +SSEc +SSEc] ] / (n c) MSE = MSW = SSE / (n c) MSE 為母體或誤差項變異數 (σ 2 ) 之估計值 SSE / σ 2 為卡方分配 (df=n df=n c) 15 24
25 變異數分析探討 ( 續五 ) 6. F* = MS(trt trt) ) / MSE 為 F 分配 (df 1 =c 1, df 2 =n c) F* 中分子項 MS(trt trt) 值愈大,F* 愈大 ( 位在 F 曲線右尾 ) 7. F 分配之曲線為向右傾斜, F* 值愈大發生機率愈小. RR 區域在 F 曲線右尾 8. F* 值愈大愈容易落在 RR, 則可拒絕 Ho 15 25
26 單因子變異數分析 F F 檢定 One Way ANOVA F Test F 15 26
27 單因子 ANOVA 的不同形 式敘述 1. 一個觀測值只棣屬於觀測值只棣屬於一個一個母體 2. 檢定多個母體的平均數平均數是否均相等或者 3. 檢定多個處理處理的效應效應是否皆相等 4. 一個觀測值只受到一種處理方式的影嚮一種處理方式的影嚮 15 27
28 合於使用一因子變異數分 析 F F 檢定的情況 1. 常態假設 (normality) 各母體均為常態分配 2. 變異數為同質 (homogeneity homogeneity) 各母體的變異數皆相等 3. 觀測值及誤差項為隨機且獨立的 隨機樣本抽選時亦為獨立 15 28
29 單因子變異數分析之檢定 假設 H 0 : µ 1 = µ 2 = µ 3 =... = µ c 所有母體平均數均相等 即各處理並無影響 ( 或效應相同 ) H a : 母體平均數並不全等 至少有一母體平均數有差異 處理之間有差異 ( 處理效應不同 ) µ 1 = µ 2 = = µ c 是錯的 f(x) f(x) µ 1 = µ 2 = µ 3 µ 1 = µ 2 µ 3 X X 15 29
30 看圖了解變異數分析的原理 上下兩組處理間產生相同的變異但上下兩組各母體內變異不同 上下兩組處理間產生不同的變異但上下兩組各母體內變異相同同 A Pop 1 Pop 2 Pop 3 B Pop 1 Pop 2 Pop 3 0 Pop 4 Pop 5 Pop 6 0 Pop 7 Pop 8 Pop 9 0 組內變異不同 組間變異不同 可能得到母體平均數均相等的結論! 0
31 使用變異數分析的原理 1. 比較組內變異與組與組間變異的情形以檢定各母體平均數是否相等 2. 以兩個變異數的比率值為檢定基礎 3. 若是組間變異量相當程度大於 > 組內的變異量則得到各母體平均數不可能相等 4. 組間變異量與組內變異量可由總變異量分割而得 總變異量=組間變異量 + 組內變異量 (n 1) = (c 1) + (n c) 15 31
32 單因子變異數分析 : 總變異量的切割 總變異量 因為組間平均數差異產生的變異量 Sum of squares treatment Sum of squares among Sum of squares between Among groups variation 因為組內隨機樣本誤差產生的變異量 Sum of squares error Sum of squares within Within groups variation
33 總變異 SST = ( X X ) c j = 1 i = 1 X : the i th observation in group j n n c X j ij : the number of observations in group j = 1 i = 1 j 2 : the total number of observations in all groups : the number of groups = c n j c n X ij ij the over all or grand mean j
34 總變異量之公式與圖解 SS ( 2 Total ) ( X X ) + ( X ) X 反應, X = K + X n a X i X 總樣本平均 X 第一組 第二組 第三組
35 組間 ( 處理與處理之間 ) 之變異量 c = j j j = 1 SSA n ( X X ) 2 MSA = SSA c 1 X j : The sample mean of group j X : The overall or grand mean µ µ i j Variation Due to Differences Among Groups 15 35
36 組間 ( 處理與處理之間 ) 之變異量 ( ) 2 X X + n ( X X ) n ( X ) 2 SSTrt = n K a a X 反應值 (X) X 3 ( 各組的平均值對總平均產生 ) 的差異平方 X 1 X 2 X 第一組 第二組 第三組 15 36
37 組內 ( 隨機誤差 模型後誤差 ) 變異量 c n j SSW = ( X X ) j = 1 i = 1 ij j 2 MSW = SSW n c X j : The sample mean of group j X : The i th observation in group j ij Summing the variation within each group and then adding over all groups µ j
38 組內 ( 隨機誤差 模型後誤差 ) 變異量 ( X X ) 2 ( X X ) 2... X X n a a SSE = a ( ) 11 2 反應, X 個別觀察值相較所屬組平均數差異平方和 X 1 X 2 X 第一組 第二組 第三組
39 組內 ( 隨機誤差 模型後誤 差 ) 變異量 SSW MSW = n c t Test. ( n 1) S + ( n 1) S + + ( n 1) S = ( n 1) + ( n 1) + + ( n 1) c c 1 2 If more than 2 groups, use F Test. For 2 groups, use t Test. F Test more limited. c (continued) For c = 2, this is the pooled variance in the µ j
40 單因子 ANOVA 的 F 檢定統計 1. 檢定統計 Test statistic F = MS(Trt Trt) / MSE MS(Trt Trt) =SS (Trt Trt) / ν 1 組間變異量除以其自由度的平均 MSE = SSE / ν 2 組內變異量除以其自由度的平均 2. 所對應的自由度 Degrees of freedom ν 1 = c 1 ν 2 = n c c = 組數 ; 母體個數 ( 處理個數 / 水準數 / 群數 / 組數 ) n = 所有的樣本數 ; 總樣本數 15 40
41 建立 ANOVA 表 Source of Variation 來源 Treatment 組間 ; 處理 Error 誤差 ; 組內 Total 總和 Degrees Sum of Mean of Squares Square Freedom 平方和均方和 c 1 SSA MSA = SSA/(c 1) n c SSE MSE = SSE/(n c) n 1 SS(Total) = SSA+SSE F MSA/ MSE
42 F 檢定 統計量之臨界值 若是各處理母體間平均數差異大, 則 F = MST / MSE 1. Reject H 0 Do Not Reject H 0 α 0 F α ( p 1, n p ) F 總是使用單尾檢定呦 Always One Tail!
43 例題一:單因子 ANOVA 你是生產管理經理, 欲知道三台機器的產品裝箱平均時間是否有差異 因此你抽選了具相同訓練及經驗的操作員, 並隨機指定至此三台機器 ; 每台五人 並測試得到了下列的裝箱時間 以顯著水準.05, 檢定三台機器的裝箱平均時間平均時間是否有差異? Mach1 Mach2 Mach
44 例題一:單因子 ANOVA Machine1 Machine2 Machine X X = X = = X = Time in Seconds X 1 X 2 X 3 X 15 44
45 例題一:單因子 ANOVA Machine1 Machine2 Machine ( ) ( ) ( ) SSA = = SSW = = MSA = SSA /( c 1) = / 2 = MSW = SSW /( n c ) = /12 =.9211 X X X X = = = = n c j = = 3 5 n = 15
46 例題一:建立 ANOVA 表 Source of Variation Treatment (Machines) Degrees of Freedom Sum of Squares Mean Square (Variance) 3 1 = Error 15 3 = F Total 15 1 = 電腦報表 From Computer
47 例題一: F 檢定平均數相 等 1. H0: H µ 1 = µ 2 = µ 3 2. Ha: H Not all equal 3. α = ν 1 = 2 ν 2 = 12 Critical Value(s): α =.05 F 5. 在 Ho 下, test statistic: MSA F* = = = MSE Decision: 在 α =.05 下拒絕 H o Conclusion: 有充分證據顯示三台機器裝箱平均時間至少一台不等
48 利用 EXCEL 求解 Use tools data analysis ANOVA: single factor EXCEL worksheet that performs the one factor ANOVA of the example Microsoft Excel Worksheet 15 48
49 例題二:單因子 ANOVA 你是銘傳軟體公司的教育訓練主管, 為比較四種不同訓練方式所需平均時間的差異性 隨機抽選了情況相近的 12 位員工, 並測得各時間如下 : 試以顯著水準 α =.05 檢定之 M1 M2 M3 M Alone Group Class
50 利用 EXCEL 求解 Use tools data analysis ANOVA: single factor EXCEL worksheet that performs the one factor ANOVA of the example Microsoft Excel Worksheet 15 50
51 例題二:建立 ANOVA 表 Source of Variation Treatment (Methods) Degrees of Freedom Sum of Squares Mean Square (Variance) 4 1 = Error 12 4 = F Total 12 1 =
52 例題二: F 檢定平均數相等 1. H0: H µ 1 = µ 2 = µ 3 = µ 4 2. Ha: H Not all equal 3. α =.05 ν 1 = 3 ν 2 = 8 4. Critical Value(s): α =.05 F 5. 在 Ho 之檢定統計值 : MSA F* 116 = = = MSE Decision: 116. 在 α =.05 下拒絕 H o Conclusion: 有充分證據顯示四種訓練方式平均時間至少一種有差異
53 配對平均數的多重比較 Tukey Kramer 多重比較 1. 經 ANOVA 分析後, 拒絕平均數全等的假設 2. 多重比較 (multiple comparisons) 例如 : (µ 1 = µ 2 ) µ 3 3. 常用方法 : Bonferroni, Tukey, Scheffé. f(x) µ 1 = µ 2 µ 3 2 Groupings X 15 53
54 例題一:單因子 ANOVA ( 續 ) 你是生產管理經理, 欲知道三台機器的產品裝箱平均時間是否有差異 因此三台機器 ; 每台五人 並測試你抽選了具相同訓練及經驗的操作員, 並隨機指定至此得到了下列的裝箱時間 以顯著水準.05, 檢定三台機器的裝箱平均時間平均時間是否有差異? 如果有差異請指出何者機器最佳? Mach1 Mach2 Mach
55 Tukey Kramer 多重比較 過程 : 例題一 Machine1 Machine2 Machine Compute critical range: Compute absolute mean differences: X X X X = = X = = X = = MSW 1 1 Critical Range = Q U ( c, n c ) + = n j n j ' 3. All of the absolute mean differences are greater. There is a significant difference between each pair of means at 5% level of significance.
56 隨機完全區集設計 (RCBD) Items are divided into blocks Individual items in different samples are matched Or repeated measurements are taken Reduced within group variation (i.e.: Remove the effect of block before testing) Response of each treatment group is obtained 15 56
57 隨機完全區集設計 (RCBD) 例題 因子 ( 訓練方法 ) 因子水準 區集大一大二大三 觀察值大一 21 hrs 17 hrs 31 hrs 大二 27 hrs 25 hrs 28 hrs 大三 29 hrs 20 hrs 22 hrs 15 57
58 隨機完全區集設計 (RCBD) ( 變異分解 ) 處理因子變異 SSA Commonly referred to as: Sum of Squares Among Among Groups Variation + 總變異 SST = 區集因子變異 SSBL Commonly referred to as: Sum of Squares among Block 誤差變異 ( 無法解釋之因素 ) SSE Commonly referred to as: Sum of squares error Sum of squares unexplained
59 總變異 c r j= 1 i = ( ) ij SST = X X r = the number of blocks c = the number of groups or levels 2 ( ) n = the total number of observations n = rc X = the value in the i th block for the j th treatment level X X df ij = i j = = n 1 the mean of all val ues in block i the mean of all values for treatment level j
60 處理因子之變異 c j = 1 SSA c 1 ( ) 2 j SSA = r X X X df r X ij i = 1 j = (treatment group means) r = c 1 MSA =
61 區集因子之變異 c j = 1 = c = r 1 i r i = 1 ij SSBL r 1 ( ) 2 i SSBL = c X X X df MSBL = X (block means)
62 誤差之變異 c j= 1 i = 1 df = r 1 c 1 r ( )( ) ( ) ij i j SSE = X X X + X MSE = r SSE 1 c 1 ( )( )
63 RCBD 之 F 檢定 H µ µ µ 0 : 1 = 2 = = c No treatment effect H µ 1 j Test Statistic F Degrees of Freedom df1 = c : Not all are equal = MSA MSE df2 = r 1 c 1 ( )( ) 0 F U Reject α F
64 RCBD 之變異數分析表 變異來源 自由度 平方和 均方 F 檢定量 處理 c 1 SSA MSA = SSA/(c 1) MSA/ MSE 區集 r 1 SSBL MSBL = SSBL/(r 1) MSBL/ MSE 誤差 總和 (r 1) (c 1) rc 1 SSE SST MSE = SSE/[(r 1) (c (c 1)]
65 例題一: RCBD 之 ANOVA 分析 你是生產管理經理, 欲知道三台機器的產品裝箱平均時間是否有差異 因此你抽選了五個不同經驗的操作員, 並隨機超做此三台機器 ; 並測試得到了下列的裝箱時間 以顯著水準.05, 檢定三台機器的裝箱平均時間是否有差異? 如果有差異哪一台機器較佳? 人 Mach1 Mach2 Mach3 一 二 三 四 五
66 例題一: RCBD 之計算 Machine1 Machine2 Machine ( ) ( ) ( ) SSA = = SSE = MSA = SSA /( c 1) = / 2 = ( ) MSE = SSE / ( r 1) c 1 = / 8 = X X X X = = = = r c = = 5 3 n = 15
67 例題一: RCBD 之 ANOVA 分析表 變異來源 自由度 平方和 均方 F Statistic 處理 2 SSA= MSA = / = 區集 4 SSBL= MSBL = / =.6039 誤差 總和 SSE= SST= MSE =
68 例題一: RCBD 處理因子 水準之檢定 H 0 : µ 1 = µ 2 = µ 3 H 1 : Not All Equal α =.05 df 1 = 2 df 2 = 8 Critical Value(s): α = 0.05 F F Test Statistic: = MSA MSE = = Decision: Reject at α = 0.05 Conclusion: There is evidence that at least one µ i differs from the rest.
69 RCBD 的 Excel 求解 Tools data analysis ANOVA: two factor without replication Example solution in excel spreadsheet Microsoft Excel Worksheet 15 69
70 Tukey Kramer 多重比較 程序 : 例題一 Machine1 Machine2 Machine Compute Critical Range: Compute absolute mean differences: X X X X = = X = = X = = MSE Critical Range = Q (,( 1)( 1 ) = 4.04 = U c r c ) r 5 3. All of the absolute mean differences are greater. There is a significant difference between each pair of means at 5% level of significance.
71 Tukey Kramer 多重比較 利用 PHStat PHStat c sample c tests Tukey Kramer procedure Example in excel spreadsheet Microsoft Excel Worksheet 15 71
72 CRD 與 RCBD 之關係 CRD SST=SSA+SSE(CRD) RCBD SST=SSA+SSBL+SSE(RCBD) SSE(CRD)=SSBL+SSE(RCBD) RCBD 將區集因子的變異從 CRD 的誤差變中分解出來 RCBD 的誤差變異永遠比 CRD 為小 15 72
73 無母數方法 Kruskal Wallis Rank Test Extension of Wilcoxon Rank Sum Test Tests the equality of more than two (c)( population medians Distribution free test procedure Used to analyze completely randomized experimental designs Use χ 2 distribution to approximate if each sample group size n j > 5 df = c
74 K W W Rank Test 之假設與 穩健性 Assumptions Independent random samples are drawn Continuous dependent variable Data may be ranked both within and among samples Populations have same variability Populations have same shape Robust with regard to last two conditions Use F test in completely randomized designs and when the more stringent assumptions hold 15 74
75 K W W Rank Test 之方法 Obtain ranks In event of a tie, each of the tied values gets its average rank Add the ranks for data from each of the c groups Square to obtain t 2 j H c 12 T j = 3( n + 1) n( n + 1) j = 1 n j n = n + n + L+ n 1 2 c
76 K W W Rank Test 之方法 ( 續 ) (continued) Compute test statistic H 2 c 12 T j = 3( n + 1) n( n + 1) j = 1 n j n = n1 + n2 + L + n c n = j # Of observation in j th sample H may be approximated by chi square distribution with df = c 1 when each n j >
77 K W W Rank Test 之方法 ( 續 ) Critical value for a given α Upper tail Decision rule Reject H 0 : M 1 = M 2 = = m c if test statistic 2 H > χ U 2 χ U Otherwise do not reject H
78 例題一: K W W Rank Test 你是生產管理經理, 欲知道三台機器的產品裝箱平均時間是否有差異 因此你抽選了具相同訓練及經驗的操作員, 並隨機指定至此三台機器 ; 每台五人 並測試得到了下列的裝箱時間 以顯著水準.05, 檢定三台機器的裝箱平均時間平均時間是否有差異? Mach1 Mach2 Mach
79 例題解 : 第一步求 Ranks Raw Data Machine1 Machine2 Machine Ranks Machine1 Machine2 Machine
80 例題解 : 第二步求 H 值 H T 2 12 c j = 3( n + 1) n( n + 1) j 1 n = j = + + 3(15 + 1) 15(15 + 1) =
81 例題解 : 第三步中位數之檢定 H0: : M 1 = M 2 = M 3 H1: : Not all equal α =.05 df = c 1 = 3 1 = 2 Critical Value(s): α =.05 Test Statistic: H = Decision: Reject at Conclusion: α =.05 有證據證明三種機器的組裝時間是有差異的
82 K W W Test 利用 PHStat 求解 PHStat c sample c tests Kruskal Wallis rank sum test Example solution in excel spreadsheet Microsoft Excel Worksheet 15 82
83 結論 1. 描述變異數分析 analysis of variance (ANOVA) 2. 解說變異數分析的原理 3. 比較各種的實驗設計 4. 多母體平均數的比較與檢定 完全隨機設計 Completely randomized design 隨機完全區集設計 randomized complete block design Kruskal Wallis rank test 15 83
84 關於本課程... 請你靜下來想一想並回答下列問題 : 1. 你此堂課學到的最重要的觀念為何? 2. 是否還有相關問題與疑問? 3. 如何改善今後的學習? 15 84
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Microsoft Word - 94_2_stat_handout08_線性迴歸（考古題）.doc
8 第八章線性迴歸 ( 考古題 ) 006 年 4 月 9 日最後修改 8.1(94- 逢甲 - 國貿 ) (a) y = 7.776 1.77x (b) 006 陳欣得統計學 線性迴歸 ( 考古題 ) 第 8-1 頁 β 表示 x 變動一單位會導致 y 變動 ˆ β = 1.77 單位, 即每增加 1,000 磅重量, 汽車每公升汽油行駛里程會減少 1.77 公里 (c) () (e) SSR 134.717
C19 (1)
Ch 19 實習 (1) Agenda Nonparametric statistic 使用時機 Wilcoxon Rank Sum Test Sign Test Wilcoxon Signed Rank Sum Test Kruskal-Wallis Test Friedman Test Spearman Rank Correlation Coefficient 2 1. Nonparametric
(baking powder) 1 ( ) ( ) 1 10g g (two level design, D-optimal) 32 1/2 fraction Two Level Fractional Factorial Design D-Optimal D
( ) 4 1 1 1 145 1 110 1 (baking powder) 1 ( ) ( ) 1 10g 1 1 2.5g 1 1 1 1 60 10 (two level design, D-optimal) 32 1/2 fraction Two Level Fractional Factorial Design D-Optimal Design 1. 60 120 2. 3. 40 10
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.. 1. 2. ) () () Pilot test () 1. 2. 3. 4. Scale (1). (nominal scale) 1. 2. 3. (1,2,3) (scale value) (arithmetic mean) (median) (mode) (chi-square test) (2). (ordinal scale) 5 1 A>B>C>D>E A B C D (non-parametric
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() 11-1 ()Classification Analysis( ) m() p.d.f prior (decision) (loss function) Bayes Risk for any decision d( ) posterior risk posterior risk Posterior prob. j (uniform prior) where Mahalanobis Distance(M-distance)
The Research for the Management of Outliners with Profile Analysis in Dental Global Budget System 730 335 309 96.3 106 99 93.4 -- -- A 10 B 95ODEndoExt 10 C D 1-2 E 10 F G 3 H I 32 80 J 89.04.07.08
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SPSS 8 8.1 K-Means Cluster [ 8-1] 1962 1988 8-1 2 5 31 3 7 20 F2-F3 2 3 F3-F4 3 4 109 8 8-1 2 3 2 3 F2-F3 F3-F4 1962 344 3333 29 9 9.69 1.91 1963 121 1497 27 19 12.37 1.34 1964 187 1813 32 18 9.70 1.06
OncidiumGower Ramsey ) 2 1(CK1) 2(CK2) 1(T1) 2(T2) ( ) CK1 43 (A 44.2 ) CK2 66 (A 48.5 ) T1 40 (
35 1 2006 48 35-46 OncidiumGower Ramsey ) 2 1(CK1) 2(CK2) 1(T1) 2(T2) (93 5 28 95 1 9 ) 94 1-2 5-6 8-10 94 7 CK1 43 (A 44.2 ) CK2 66 (A 48.5 ) T1 40 (A 47.5 ) T2 73 (A 46.6 ) 3 CK2 T1 T2 CK1 2006 8 16
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TFT-LCD Mura & Y.H. Tseng 2006.12.4 Outline Mura Mura Mura 類 度 Mura Mura JND Mura Convolution filter (Filter design) Statistical method (ANOVA,EWMA) Backgroup estimation (LSD) 2 What is Mura- Mura Mura
(Microsoft Word - 11-\261i\256m\253i.doc)
不 同 接 棒 方 法 對 國 小 學 童 大 隊 接 力 成 績 影 響 之 研 究 不 同 接 棒 方 法 對 國 小 學 童 大 隊 接 力 成 績 影 響 之 研 究 張 峻 詠 林 瑞 興 林 耀 豐 國 立 屏 東 教 育 大 學 摘 要 本 研 究 主 要 目 的 在 探 討 不 同 接 棒 方 法 對 國 小 學 童 大 隊 接 力 成 績 影 響 之 研 究, 以 高 雄 市 楠
102_BS
公 共 衛 生 核 心 課 程 基 本 能 力 測 驗 102 年 生 物 統 計 考 試 試 卷 一 選 擇 題 ( 答 案 4 選 1,1-20 題 每 題 3 分,21-30 題 每 題 4 分, 共 30 題 ) [ 以 下 1-4 題 為 題 組 ] 某 研 究 者 進 行 吸 菸 與 高 血 壓 的 關 聯 性 研 究, 他 以 隨 機 抽 樣 方 法, 發 現 50 位 有 高 血 壓
ENGG1410-F Tutorial 6
Jianwen Zhao Department of Computer Science and Engineering The Chinese University of Hong Kong 1/16 Problem 1. Matrix Diagonalization Diagonalize the following matrix: A = [ ] 1 2 4 3 2/16 Solution The
66 臺 中 教 育 大 學 學 報 : 人 文 藝 術 類 Abstract This study aimed to analyze the implementing outcomes of ability grouping practice for freshman English at a u
臺 中 教 育 大 學 學 報 : 人 文 藝 術 類 0 年,(),-0 65 私 立 科 技 大 學 四 技 大 一 新 生 英 文 能 力 分 級 教 學 成 效 分 析 An Analysis of the Implementing Outcomes of Ability Grouping of Freshman English in a University of Technology 溫
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平均數的變異分析 ANOVA 與 F TEST 變異數分析的基本原理 平均數差異檢定 : 計算兩個母體平均數間的差異, 如果差異夠大, 大於統計上的隨機差異, 便可能獲得顯著的結果, 拒絕虛無假設 接受對立假設 (z 檢定 t 檢定 p 值檢定 ) 平均數變異分析 : 超過兩個母體平均數間的差異的檢定, 其原理是以平均數間的變異數 ( 組間變異 ) 除以隨機變異得到的比值 (F 值 F 檢定 ),
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Case Discussion: ( ), RN, ScD, MPH : 24,,,,,,, ( ) ) ( ), : ( ),, randomized controlled trial (RCT). minimization program,,,, : : ; Apgar score > 7 ;, : ; ; ; ; (BT180/min; 2, 83,50 (60.2%).,
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A Study on the Job Stress and the Ways of Coping for the Director of Elementary School in the Middle Area of Taiwan Abstract This study aims at probing the subject current status as related to stress and
2014 EduG 6 4 1 subject effect the effect of object of measurement 2 item effect 3 4 random error error confounding 3 universe of admissible observati
* EduG 2014 6 181 FOREIGN LANGUAGE RESEARCH 2014 No. 6 Serial No. 181 200083 3 EduG H319. 5 A 1000-0100 2014 06-0113 - 9 A Brief Introduction to English Teaching Application of the New Generalizability
Microsoft Word - 94_4_stat_handout_06假設檢定_考古題.doc
6 第六章假設檢定 ( 考古題 ) 6 年 8 月 1 日最後修改 6.1(94- 淡江 - 企管 ) 單一樣本平均數假設檢定 (1) 基本資料 : 左尾, μ = 15, σ = 3, = 36, x = 13, α =.5, z值法 (1) 虛無假設 H : μ 15 x μ () 檢定統計量 z = σ (3) 左尾 z 分配.5 (4) 樣本檢定統計量值 α =, 求得拒絕區域 R= { z
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基 于 胜 任 特 征 模 型 的 结 构 化 面 试 信 度 和 效 度 验 证 张 玮 北 京 邮 电 大 学 经 济 管 理 学 院, 北 京 (100876) E-mail: weeo1984@sina.com 摘 要 : 提 高 结 构 化 面 试 信 度 和 效 度 是 面 试 技 术 研 究 的 核 心 内 容 近 年 来 国 内 有 少 数 学 者 探 讨 过 基 于 胜 任 特 征
影響未婚同居的因素:以大學生為樣本的問卷調查
影 響 大 學 生 未 婚 同 居 態 度 的 因 素 : 東 海 大 學 為 例 國 北 教 大 社 教 系 張 榮 富 陳 怡 伶 摘 要 本 研 究 主 要 探 討 影 響 大 學 生 未 婚 同 居 態 度 的 因 素, 對 於 今 日 大 學 生 日 益 開 放 的 同 居 行 為 進 行 關 鍵 因 素 的 分 析, 本 研 究 主 要 分 析 : 一 了 解 大 學 生 的 同 居 態
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Stochastic Processes (XI) Hanjun Zhang School of Mathematics and Computational Science, Xiangtan University hjzhang001@gmail.com 508 YiFu Lou talk 06/04/2010 - Page 1 Outline 508 YiFu Lou talk 06/04/2010
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Co-integration and VECM Yi-Nung Yang CYCU, Taiwan May, 2012 不 列 1 Learning objectives Integrated variables Co-integration Vector Error correction model (VECM) Engle-Granger 2-step co-integration test Johansen
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25 種 統 計 方 法 秘 技 (I) SPSS14.0 中 文 版 SPSS Taiwan - 宏 德 國 際 Agenda 變 數 量 尺 種 類 介 紹 統 計 方 法 的 分 類 統 計 方 法 介 紹 與 實 例 說 明 2 變 數 量 尺 種 類 (measurement scales) 分 類 型 變 數 ( 因 子 ) 名 義 量 尺 (Nominal Scale) 次 序 量 尺
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Analysis of Vaiane (ANOVA) ~Basi onept ~ 變異數分析基本觀念 如果我們想知道不同品牌的差異 若我們想要瞭解不同品牌的米 不同栽種法之間對產地產量的差異, 今隨機選擇面積相同, 條件相似的 12 塊田地做實驗, 得到以下數據資料 : 栽種法 品牌 池上米銀川米越光米 一般施肥 8 3 7 自然農法 10 4 8 溫室栽培 6 5 6 有機施肥 8 4 7 母體?
: 307, [], [2],,,, [3] (Response Surface Methodology, RSA),,, [4,5] Design-Expert 6.0,,,, [6] VPJ33 ph 3,, ph, OD, Design-Expert 6.0 Box-Behnken, VPJ3
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微 生 物 学 通 报 FEB 20, 2008, 35(2) 306~30 Microbiology 2008 by Institute of Microbiology, CAS tongbao@im.ac.cn 生 物 实 验 室 响 应 面 分 析 法 优 化 副 溶 血 性 弧 菌 生 长 条 件 刘 代 新 宁 喜 斌 * 张 继 伦 2 (. 200090) (2. 20202) 摘 要
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这 些 年, 我 们 追 过 的 梦 理 学 院 2013 年 暑 期 社 会 实 践 成 果 集 北 京 林 业 大 学 理 学 院 二 零 一 三 年 十 一 月 编 者 的 话 2013 年 暑 期, 我 院 根 据 北 京 林 业 大 学 校 团 委 关 于 开 展 2013 年 暑 期 社 会 实 践 的 通 知 的 统 一 部 署 和 相 关 精 神, 以 三 个 代 表 重
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附錄一最終模型 SIMPLIS 語法 Title: 建模樣本 Observed Variables: x1-x22 covariance matrix from file final01cov means from file final01means sample size: 2181 latent variables: interest instrument anxiety selfconcept
Vol. 15 No. 1 JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Feb O21 A
5 200 2 Vol 5 No JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Feb 200 2 2 50080 2 30024 O2 A 007-2683 200 0-0087- 05 A Goodness-of-fit Test Based on Empirical Likelihood and Application ZHOU
壹 緒 論 由 於 作 者 任 教 於 大 專 軍 事 校 院, 依 校 規 規 定 學 生 於 第 八 學 期 必 須 通 過 3000 公 尺 跑 步 測 驗 限 定 14 分 鐘 的 及 格 標 準 始 得 畢 業 ; 因 此 探 討 提 升 中 長 距 離 與 長 距 離 跑 步 能 力 的
四 週 800 公 尺 間 歇 跑 步 訓 練 教 學 方 案 對 不 同 跑 步 能 力 者 的 訓 練 成 效 蔡 玉 敏 1 陳 智 仁 2, 3 * 陳 明 坤 1 中 華 民 國 空 軍 官 校 總 教 官 室 2 桃 園 創 新 技 術 學 院 體 育 保 健 室 3 國 立 中 興 大 學 體 育 室 摘 要 目 的 : 探 討 800 公 尺 間 歇 跑 步 訓 練 教 學 對 不
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* 2000 2005 1% 1% 1% 1% * VZDA2010-15 33 2011. 3 2009 2009 2004 2008 1982 1990 2000 2005 1% 1 1 2005 1% 34 2000 2005 1% 35 2011. 3 2000 0. 95 20-30 209592 70982 33. 9% 2005 1% 258 20-30 372301 115483 31.
11第十一章階層線性模式.DOC
11.1 11.1.1 (student-level) (personal-level) ( ) (school-level) (organization-level) ( ) 1. (disaggregation) (estimated standard errors) (type one error). (aggregation) (within-group) (1997) (hierarchical
211 better than those in the control group, with significant difference between two groups (P < 0.05). The ocular hypertension of patients in the cont
210 毛 果 芸 香 碱 联 合 拉 坦 前 列 素 治 疗 原 发 性 急 性 闭 角 型 青 光 眼 的 疗 效 观 察 符 元 党 1, 郑 振 优 2, 林 再 雄 2, 周 吉 良 1. 昌 江 黎 族 自 治 县 中 西 医 结 合 医 院, 海 南 昌 江 572700 2. 海 南 医 学 院 附 属 医 院 眼 科, 海 南 海 口 570100 1 摘 要 : 目 的 探 讨
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SPSS 1-1 1-2 SPSS 1-3 1-4 1-5 1-1 1. (independent variable) 2. (dependent variable) (response) 3. (case) 4. (population) 5. (sample) 6. (data) 7. (level) 8. (covariate) 9. (missing data) 2 SPSS 01 1-2
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Introduction to Genetics Darrh Bullock University of Kentucky The Model Trait = Genetics + Environment Genetics Additive Predictable effects that get passed from generation to generation Non-Additive Primarily
864 现 代 药 物 与 临 床 Drugs & Clinic 第 31 卷 第 6 期 2016 年 6 月 of apoptosis related factors, decrease the incidence of adverse reactions, which is of great
现 代 药 物 与 临 床 Drugs & Clinic 第 31 卷 第 6 期 2016 年 6 月 863 曲 妥 珠 单 抗 联 合 多 西 紫 杉 醇 治 疗 Her-2 阳 性 乳 腺 癌 的 临 床 研 究 * 周 永 安, 刘 训 碧 黄 石 市 中 心 医 院 ( 普 爱 院 区 ) 乳 腺 肿 瘤 外 科, 湖 北 黄 石 435000 摘 要 : 目 的 探 析 注 射 用 曲
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Microsoft Word - 列印版0226.doc
第 四 章 統 計 分 析 本 章 在 說 明 本 研 究 的 統 計 分 析 結 果 : 第 一 節 為 各 組 的 人 口 變 數 分 布, 第 二 節 為 控 制 變 數 檢 定, 第 三 節 為 操 弄 變 數 檢 定, 第 四 節 則 是 對 研 究 假 設 的 檢 驗 本 研 究 將 受 試 者 隨 機 分 入 八 組 實 驗 情 境 中, 各 組 別 的 變 數 操 弄 情 形 如 下
Microsoft Word - 95_1_stat_handout_04抽樣與抽樣分配.doc
4 第四章抽樣與抽樣分配 006 年 8 月 9 日最後修改 4. 抽樣與抽樣方法 4. 抽樣分配概論 4. 常見的抽樣分配 4.4 中央極限定理 4. 抽樣與抽樣方法 母體 (populatio): 我們有興趣的研究對象, 一般是由許多個體或所組成的集合 樣本 (sample): 母體的部分集合 我們有興趣的是母體, 但是實際測量 研究的是樣本 我們希望經由樣本提供的資訊來推測母體的狀況 ( 推論統計
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01 1-1 1-2 1-3 Chapter 1-1 (statistics) (uncertainty) 1. (1) (descriptive statistics) (2) (inferential statistics) (statistical inference) (inductive statistics) (parametric statistics) (nonparametric
3
D 1 1 2 3 4 1 2 3 4 5 2 1 1.1 1.2 1.3 2 2.1 2.2 2.3 3 3.1 3.2 4 4.1 4.2 4.3 5 5.1 5.2 1 1 1.1 1.2 2 1.2.1 La orta 1998 27 Neubauer (1998) Lucian 1999 OECD controlling minority structure separation of control
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Gauge Repeatability and Reproducibility with interaction ISO 9000 Statistical Process Control, SPC QS 9000 Gauge Repeatibility and Reproducibility, GR&R QS 9000 Classical GR&R Long Form Classical GR&R
: Previous Next First Last Back Forward 1
7-3: : 7.3.................. 1 7.3.1.............. 2 7.3.2..... 8 7.3.3.............. 12 Previous Next First Last Back Forward 1 7.3,, (X 1,, X n )., H 0 : X F Karl Pearson χ 2. : F ˆF n, D( ˆF n, F ),
600 现 代 药 物 与 临 床 Drugs & Clinic 第 31 卷 第 5 期 2016 年 5 月 were significantly decreased, but the levels of IL-12 in two groups were significantly increa
现 代 药 物 与 临 床 Drugs & Clinic 第 31 卷 第 5 期 2016 年 5 月 599 喘 可 治 注 射 液 联 合 细 辛 脑 注 射 液 治 疗 小 儿 毛 细 支 气 管 炎 的 临 床 研 究 唐 辉 英, 佘 定 平, 马 颐 娇 深 圳 市 儿 童 医 院 呼 吸 科, 广 东 深 圳 518026 摘 要 : 目 的 探 讨 喘 可 治 注 射 液 联 合
醫 學 新 知 (I) 35 11.74 mm Hg 2. 50% 3. SYMPLICITY HTN-III study 26% 4. 5. SYMPLICITY HTN-I SYMPLICITY HTN-II SYMPLICITY HTN-III 6 A controlled trial of
34 醫 學 新 知 (I) 針 對 頑 固 性 高 血 壓 之 腎 動 脈 交 感 神 經 阻 斷 術 控 制 研 究 編 譯 : 王 宇 澄 中 國 醫 藥 大 學 附 設 醫 院 心 臟 內 科 2:1 6 24 70% 535 14.13±23.93 mm Hg 11.74±25.94 mm Hg ( p
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third in 20 years. The student population will be in the range of million before Keywords education age population family planning
2017 6 225 POPULATION & ECONOMICS No. 6 2017 Tot. No. 225 100028 1982 2015 12849. 16 2035 9114. 74 2015 3700 1 /3 2020 2015 2020 3000 4000 C921 G465 DOI 10. 3969 /j. issn. 1000-4149. 2017. 06. 008 A 1000-4149
天 主 教 輔 仁 大 學 社 會 學 系 學 士 論 文 百 善 孝 為 先? 奉 養 父 母 與 接 受 子 女 奉 養 之 態 度 及 影 響 因 素 : 跨 時 趨 勢 分 析 Changes in attitude toward adult children's responsibilit
天 主 教 輔 仁 大 學 社 會 學 系 學 士 論 文 指 導 老 師 : 翁 志 遠 百 善 孝 為 先? 奉 養 父 母 與 接 受 子 女 奉 養 之 態 度 及 影 響 因 素 : 跨 時 趨 勢 分 析 Changes in attitude toward adult children's responsibility to financially support and to live
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敘述統計概論 ( 含概要 ) 內文教學區 () () 1. population 99 99 2. 99 200 200 3. 99 μ 4. 99 200 X 002 第一章敘述統計概論 5. 6. 7. 8. (1) Independent variablescause (2) Dependent variableseffect y = f(x) x y 1 I. population II.statistic
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國 立 高 雄 餐 旅 大 學 餐 旅 管 理 研 究 所 Graduate Institute of Hospitality Management National Kaohsiung University of Hospitality and Tourism 碩 士 論 文 Thesis for the Master Degree 中 餐 烹 調 在 校 生 技 能 檢 定 學 習 滿 意 度
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Section 5. Antiderivatives and indefinite integrals 反 導 函 數 與 不 定 積 分 上 一 章 我 們 已 經 學 過 微 分 以 及 它 的 應 用 現 在 我 們 考 慮 反 向 的 過 程, 稱 為 積 分 (antidifferentiation), 給 定 一 個 導 函 數, 找 出 它 原 始 的 函 數 積 分 也 有 許 多
http / /www. psychjm. net. cn 2014 27 4 1 1. 2. 1 A 20100501 2mg /d 100422 2 5 ~ 10mg 1 ~ 2 /d 10 ~ 20mg /d 15. 69 ± 4. 21 mg /d B 1 20100501 3-4 3 ~
2014 27 4 http / /www. psychjm. net. cn 刘 云 蒋 光 明 孙 建 中 孙 亚 军 焦 小 雷 陈 金 山 3 CCMD - 3 165 3 A B C 2 PANSS PANSS - F = 896. 936 ~ 1484. 087 P < 0. 01 F = 6. 962 ~ 41. 495 P < 0. 01 F = 3. 455 P = 0. 034
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2005 Experimental Study about the Effects of the Bone Cement leakage on the Intervertebral Disc in Vertebroplasty () 2005 4 - I - - II - Experimental Study about the Effects of the Bone Cement leakage
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137 黃 永 寬 國 立 體 育 學 院 本 研 究 的 目 的 是 了 解 幼 兒 運 動 遊 戲 課 程 在 幼 稚 園 實 施 的 現 況, 並 進 一 步 分 析 北 中 南 三 區 實 施 現 況 差 異 情 形 及 幼 稚 園 教 師 對 幼 兒 運 動 遊 戲 課 程 的 認 知 以 355 名 幼 稚 園 教 師 為 研 究 對 象 研 究 工 具 為 自 編 幼 兒 運 動 遊
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KIEP Working Paper 02-12 Has Trade Intensity in ASEAN+3 Really Increased? Evidence from a Gravity Analysis Has Trade Intensity in ASEAN+3 Really Increased? Evidence from a Gravity Analysis Heungchong KIM
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2015年4月11日雅思阅读预测机经（新东方版）
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370 临 床 与 病 理 杂 志 J Clin Pathol Res 2015, 35(3) http://www.lcbl.net doi: 10.3978/j.issn.2095-6959.2015.03.009 View this article at: http://dx.doi.org/10.3978/j.issn.2095-6959.2015.03.009 戊 酸 雌 二 醇 片 联
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大 仁 科 技 大 學 教 師 研 究 計 畫 成 果 報 告 長 期 照 護 中 心 之 室 內 空 氣 品 質 評 估 計 畫 編 號 : 仁 研 9867 執 行 期 限 :98 年 1 月 1 日 至 98 年 12 月 31 日 主 持 人 : 馮 靜 安 執 行 單 位 : 職 業 安 全 衛 生 系 ( 所 ) E-Mail:cafeng@mail.tajen.edu.tw 一 中 文
度 身 體 活 動 量 ; 芬 蘭 幼 兒 呈 現 中 度 身 體 活 動 量 之 比 例 高 於 臺 灣 幼 兒 (5) 幼 兒 在 投 入 度 方 面 亦 達 顯 著 差 異 (χ²=185.35, p <.001), 芬 蘭 與 臺 灣 幼 兒 多 半 表 現 出 中 度 投 入 與 高 度
臺 灣 與 芬 蘭 幼 兒 園 室 內 自 由 遊 戲 內 涵 之 探 討 林 昭 溶 毛 萬 儀 經 國 管 理 暨 健 康 學 院 幼 兒 保 育 系 副 教 授 joyce@ems.cku.edu.tw 吳 敏 而 國 家 教 育 研 究 院 研 究 員 rozwu@mail.naer.edu.tw wanyi@ems.cku.edu.tw 摘 要 自 由 遊 戲 被 視 為 是 幼 兒 的
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Essential procedures of stereological (morphometric( morphometric) ) study / / / / / / /
2010 4 0817-2242778 2242778 E-mail zwyang@nsmc.edu.cn http://www.nsmc.edu.cn/forum/stereology www.nsmc.edu.cn/forum/stereology/ Essential procedures of stereological (morphometric( morphometric) ) study
欢迎参加 《计量基础知识》培训班
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ABSTRACT As the society changing, women s participation in the labor force has increased, and women occupy much more of management jobs in companies than before. Top management, however, ranks remain dominated
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2015 5 期 优 雅 女 主 任 艺 高 人 胆 大 记 我 院 妇 科 主 任 主 任 医 师 金 海 红 筅 物 资 供 应 处 高 志 忠 画 面 1: 宫 颈 癌 子 宫 癌, 大 大 小 小 的 妇 科 肿 瘤, 行 宫 腔 镜 手 术 ; 空 旷 的 环 境, 泛 着 白 光 的 无 影 灯, 各 种 金 属 医 疗 器 械, 提 起 这 些 冰 冷 的 字 眼 一 定 会 令 人
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Decision analysis 量化決策分析方法專論 2011/5/26 1 Problem formulation- states of nature In the decision analysis, decision alternatives are referred to as chance events. The possible outcomes for a chance event