竞 赛 缘 起 Origin of the Contest 中 国 的 甲 骨 文 和 古 埃 及 纸 草 文 巴 比 伦 泥 版 文 洲 印 地 安 人 的 玛 雅 文 并 称 世 界 四 大 古 文 源 远 流 长 的 中 华 文 化 其 发 展 流 传 和 继 承 都 在 中 有
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- 建玫 禄
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2 竞 赛 缘 起 Origin of the Contest 中 国 的 甲 骨 文 和 古 埃 及 纸 草 文 巴 比 伦 泥 版 文 洲 印 地 安 人 的 玛 雅 文 并 称 世 界 四 大 古 文 源 远 流 长 的 中 华 文 化 其 发 展 流 传 和 继 承 都 在 中 有 所 体 现, 因 此 既 保 持 了 文 脉 的 稳 定 性, 又 推 动 了 在 每 个 时 代 语 境 下 的 创 新 发 展 如 今, 成 为 全 世 界 范 围 内 唯 一 没 有 间 断 的 表 意 文, 是 握 在 中 华 民 族 掌 心 里 的 纹 路, 循 着 它 的 指 事 象 形, 可 以 触 摸 到 所 有 观 念 由 来 的 秘 密, 一 方 面 是 承 载 和 传 播 了 中 国 故 事 和 东 方 哲 学 的 符 号 载 体, 另 一 方 面 则 是 蕴 含 着 中 国 风 格 与 东 方 气 韵 的 学 元 素 而 这 一 切 都 将 是 为 全 世 界 青 年 设 计 师 们 所 共 享 的 文 明 成 果 和 文 化 财 富 2015 年 11 月 30 日, 本 次 大 赛 的 承 办 方 首 都 文 化 创 新 与 文 化 传 播 工 程 研 究 院 在 巴 黎 联 合 国 教 科 文 组 织 总 部 举 办 了 活 化 文 化 研 讨 活 动 暨 全 球 青 年 设 计 大 赛 启 动 仪 式, 来 自 全 球 多 个 国 家 的 大 使 共 同 参 与 了 拼 游 戏 感 受 了 文 化, 也 见 证 了 2016 年 全 球 青 年 设 计 大 赛 正 式 拉 开 了 帷 幕 本 次 活 动 旨 在 启 发 青 年 人 了 解 的 深 厚 内 涵 与 中 华 文 化 的 密 切 关 系, 探 讨 在 交 际 工 具 外 的 学 价 值 应 用 在 身 处 不 同 文 化 背 景 的 年 轻 人 中 间, 以 创 意 设 计 搭 建 一 座 文 化 沟 通 的 桥 梁, 以 创 意 设 计 推 动 东 方 学 对 当 代 都 市 生 活 的 化 育
3 召 集 人 与 评 委 Conveners and Judges 顾 问 召 集 人 总 召 集 人 视 觉 传 达 类 召 集 人 文 化 类 召 集 人 王 宁 WANG NING 白 乐 桑 JOEL BELLASSEN 王 敏 MIN WANG 于 丹 YU DAN 陈 楠 CHEN NAN 王 立 军 WANG LI JUN 训 诂 学 家, 北 京 师 范 大 学 法 国 国 民 教 育 部 语 总 督 中 央 术 学 院 长 江 学 者 特 著 名 文 化 学 者, 教 授, 博 设 计 学 博 士 清 华 大 学 北 京 师 范 大 学 文 学 院 教 文 学 院 教 授 博 士 生 导 师, 学, 世 界 语 教 学 学 会 副 聘 教 授, 博 导, 中 央 术 士 生 导 师 现 为 首 都 文 化 术 学 院 视 觉 传 达 设 计 系 副 授 博 士 生 导 师 教 育 部 与 中 文 信 息 处 理 研 究 会 长, 法 国 著 名 学 家 学 院 学 术 委 员 会 副 主 任 创 新 与 文 化 传 播 工 程 研 究 主 任 副 教 授 研 究 生 导 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 所 所 长 章 黄 学 派 重 负 责 全 法 语 教 学 大 纲 和 曾 任 中 央 院 设 计 学 院 院 院 院 长 作 为 文 化 传 播 学 师, 清 华 大 学 中 国 古 文 地 民 俗 典 籍 文 研 究 中 心 要 传 承 人, 对 中 国 传 统 语 考 试 大 纲 的 制 定 与 修 改 长 香 港 理 工 大 学 设 计 学 者, 致 力 于 在 全 世 界 范 围 艺 术 研 究 中 心 副 主 任 平 研 究 室 主 任, 通 用 言 文 学 有 多 项 创 新 她 语 师 资 力 量 的 考 核 和 聘 院 讲 座 教 授 AGI 中 国 区 内 进 行 古 典 文 化 的 普 及 传 面 设 计 系 统 开 发 研 究 所 所 规 范 表 研 制 项 目 组 的 专 著 训 诂 学 原 理 通 用 巴 黎 东 方 语 言 文 化 大 主 席 AGI 执 行 理 事 播 特 别 是 对 于 文 化 长 专 注 于 中 国 传 统 设 计 核 心 成 员 代 表 著 作 有 过 开 掘 古 代 训 诂 学 潜 理 论 的 基 础, 使 训 诂 学 进 一 步 与 现 代 语 言 科 学 接 轨 她 把 的 整 理 与 研 究 和 计 算 机 技 术 结 合, 实 现 了 传 统 语 言 文 学 研 究 的 手 段 更 新 和 学 科 的 文 理 交 叉 学 的 教 授 全 欧 首 位 语 教 学 法 博 士 生 导 师, 法 国 语 教 师 协 会 的 创 始 人 及 首 任 会 长 国 际 平 面 设 计 联 合 会 副 主 席 作 品 多 次 参 加 国 际 重 大 展 览 并 获 奖, 作 品 被 多 家 博 物 馆 收 藏 ; 多 次 被 邀 请 作 为 设 计 比 赛 评 委 ; 在 世 界 多 地 举 办 过 学 术 讲 座, 主 持 过 很 多 与 设 计 相 关 的 学 术 活 动 的 创 新 性 发 展 和 传 播 有 着 独 特 的 思 考 思 维 的 研 究 与 设 计 实 践, 致 力 于 包 括 甲 骨 文 章 草 东 巴 文 等 古 老 文 形 式 的 研 究 与 创 作, 代 表 专 著 的 诱 惑 设 计 思 维 与 方 法 格 律 设 计 观 等 的 文 化 解 读 应 用 通 则 等
4 合 作 单 位 合 作 单 位 Organizations Organizations 主 办 单 位 支 持 单 位 北 京 师 范 大 学 北 京 师 范 大 学 是 教 育 部 直 属 重 点 大 学, 是 一 所 以 教 师 教 育 教 育 科 学 和 文 理 基 础 学 科 为 主 要 特 色 的 著 名 学 府 北 京 师 范 大 学 学 科 综 合 实 力 位 居 全 国 高 校 前 列, 是 国 家 人 文 社 科 研 究 和 科 技 创 新 的 一 支 重 要 北 京 国 际 设 计 周 北 京 国 际 设 计 周 由 国 家 部 委 与 北 京 市 政 府 共 同 主 办, 已 经 成 为 亚 洲 规 模 最 大 最 具 影 响 力 的 创 意 设 计 展 示 推 介 交 流 交 易 平 台 力 量, 也 是 国 家 高 素 质 创 新 型 人 才 培 养 的 重 要 基 地 欧 洲 时 报 清 华 大 学 术 学 院 清 华 大 学 术 学 院 的 前 身 是 创 建 于 1956 年 的 中 央 工 艺 术 学 院,1999 年 并 入 清 华 大 学 学 院 历 史 欧 洲 时 报 是 欧 洲 最 具 影 响 力 的 华 文 日 报, 目 前 发 行 地 区 覆 盖 法 国 西 班 牙 意 大 利 等 五 个 国 家 欧 洲 时 报 旗 下 的 欧 洲 时 报 文 化 中 心 是 中 国 文 化 海 外 传 播 的 重 要 窗 口 机 构 悠 久, 学 科 结 构 完 整, 教 学 科 研 工 艺 实 验 条 件 完 备, 在 国 内 外 享 有 极 高 的 声 誉, 连 续 两 次 被 国 商 业 周 刊 评 为 全 球 60 所 最 佳 设 计 院 校 一 北 京 师 范 大 学 文 学 院 北 京 师 范 大 学 文 学 院 拥 有 100 余 年 历 史, 积 淀 深 厚, 锐 意 创 新 在 继 承 鲁 迅 沈 从 文 刘 半 农 等 多 位 学 术 先 贤 的 优 良 传 统 的 基 础 上, 为 国 家 建 设 培 养 了 大 批 英 才, 也 为 二 十 世 纪 中 文 学 科 的 建 设 和 发 展 做 承 办 单 位 出 了 巨 大 贡 献 其 中 国 语 言 文 学 学 科 的 综 合 实 力 位 居 全 国 最 前 列 首 都 文 化 创 新 与 文 化 传 播 工 程 研 究 院 北 京 仪 科 技 股 份 有 限 公 司 首 都 文 化 创 新 与 文 化 传 播 工 程 研 究 院, 是 北 京 市 委 宣 传 部 与 北 京 师 范 大 学 联 合 共 建 的 新 型 智 库 机 构 北 京 仪 科 技 股 份 有 限 公 司 成 立 于 1993 年, 是 中 国 大 陆 最 早 专 业 从 事 形 设 计 库 产 品 开 发 近 些 年 围 绕 着 传 统 文 化 的 创 造 性 转 化 对 外 文 化 传 播 文 化 创 意 产 业 激 活 等 议 题 展 开 了 一 系 列 研 究 信 息 技 术 研 究 应 用 解 决 方 案 的, 拥 有 核 心 自 主 知 识 产 权 的 文 化 创 意 与 高 新 技 术 企 业 除 了 在 院 长 为 著 名 文 化 学 者 于 丹 教 授 清 华 大 学 平 面 设 计 系 统 开 发 研 究 所 清 华 大 学 平 面 设 计 系 统 开 发 研 究 所, 成 立 于 2006 年, 主 攻 视 觉 传 达 跨 界 设 计 视 觉 识 别 系 统 设 计 艺 术 设 计 三 大 研 究 方 向, 致 力 于 跨 越 专 业 壁 垒, 坚 持 理 论 研 究 与 设 计 实 践 紧 密 结 合 的 研 究 方 法 多 年 来, 研 究 所 取 得 了 包 括 为 北 京 奥 组 委 故 宫 博 物 院 制 定 特 许 设 计 专 业 化 设 计 管 理 文 本 在 内 的 众 多 具 有 影 响 力 的 研 究 成 果 体 创 意 体 设 计 的 专 业 研 究 外, 仪 公 司 更 加 注 重 市 场 技 术 前 沿 的 探 索, 面 对 飞 速 发 展 的 移 动 互 联 网 产 业, 仪 实 时 关 注 体 在 不 同 应 用 环 境 下 的 使 用 表 现
5 竞 赛 主 题 与 流 程 竞 赛 主 题 与 流 程 Theme and the Procedure of the Contest Theme and the Procedure of the Contest 活 动 目 的 竞 赛 形 式 鼓 励 国 际 青 年 创 意 人 才 对 中 国 文 化 的 了 解 和 发 掘, 激 活 文 化 感 悟 东 方 学 竞 赛 主 题 以 三 十 个 包 含 心 偏 旁 部 首 的 库 中 任 意 一 为 参 考, 在 理 解 其 意 义 内 涵 并 进 行 积 极 思 考 的 基 础 上, 以 心 灵 生 活 为 创 意 起 点, 完 成 一 件 设 计 作 品 为 了 给 此 次 设 计 大 赛 提 供 更 广 阔 的 创 作 空 间 推 进 跨 学 科 跨 专 业 的 设 计 思 维, 本 次 大 赛 不 设 置 具 体 的 参 赛 类 别, 鼓 励 包 括 视 觉 传 达 设 计 产 品 设 计 空 间 设 计 服 装 设 计 等 多 种 形 式 的 参 赛 作 品 应 征 特 别 欢 迎 以 日 常 生 活 用 为 目 的, 同 时 深 入 融 合 心 系 列 文 化 内 蕴 的 设 计 作 品 心 灵 生 活 SPIRITUAL LIFE 心 可 托 住 万 物, 心 可 自 我 救 赎 是 一 种 表 意 文, 在 这 三 十 个 包 含 着 心 偏 旁 部 首 的 中, 每 一 种 情 感 情 绪 品 质 意 愿 心 理 活 动 生 活 状 态 都 与 心 紧 密 相 连, 这 是 中 国 人 的 特 有 表 达, 也 是 人 类 共 通 的 感 受 三 十 中 英 文 释 义 参 照 附 录
6 竞 赛 主 题 与 流 程 报 名 办 法 Theme and the Procedure of the Contest Application Procedure 参 与 范 围 投 稿 方 式 (1) 竞 赛 组 : 参 赛 资 格 :18-44 岁, 海 内 外 艺 术 设 计 类 专 业 的 在 校 青 年 教 师 及 在 校 学 生 ( 含 本 科 生 及 研 究 生 ) 采 取 网 上 报 名 提 交 作 品 参 赛 者 可 浏 览 官 方 网 站 获 取 详 细 信 息, 在 线 注 册 并 报 名, 准 确 填 写 报 名 信 息, 经 初 评 评 委 评 审 取 得 决 赛 入 围 资 格 终 评 评 委 将 在 入 围 作 品 中 评 选 出 最 终 奖 项 获 得 者 (2) 邀 请 组 : 受 邀 资 格 : 年 龄 不 限, 海 内 外 各 艺 术 机 构 设 计 师 专 业 院 校 教 师 及 研 究 人 员 独 立 设 计 师 等 (3) 投 稿 时 间 : 2016 年 5 月 4 日 -8 月 4 日 特 别 提 示 参 赛 者 可 在 线 下 载 一 本 中 英 文 对 照 具 体 竞 赛 规 程 设 计 范 例 库 及 含 义 指 导 说 明 书 同 时, 所 有 参 与 报 名 的 设 计 师 在 设 计 工 作 的 过 程 中 有 任 何 问 题, 可 以 与 大 赛 组 委 会 取 得 联 系, 会 有 设 计 专 家 专 家 进 行 线 上 辅 导 答 疑 (4) 参 赛 时 间 表 报 名 费 用 参 赛 阶 段 时 间 本 次 比 赛 免 报 名 费 首 轮 竞 赛 在 线 报 名 与 作 品 提 交 评 审 阶 段 总 决 赛 名 单 公 布 文 化 旅 设 计 工 作 坊 创 意 设 计 国 际 论 坛 暨 全 球 青 年 设 计 大 赛 年 度 盛 典 2016 年 5 月 4 日 年 8 月 4 日 2016 年 8 月 4 日 年 8 月 18 日 2016 年 9 月 20 日 年 9 月 26 日 2016 年 9 月 下 旬
7 参 赛 作 品 提 交 评 选 标 准 Work Submission Selection Standards 专 家 组 及 评 委 组 将 通 过 公 正 专 业 的 审 查 程 序, 评 选 并 发 掘 新 生 代 设 计 作 品 主 办 单 位 将 邀 请 国 内 外 不 同 领 域 专 家 组 成 初 赛 决 赛 评 审 委 员 团, 将 依 切 题 性 感 及 完 整 性 创 新 性 等 标 准 进 行 评 选 1 请 于 ( 北 京 时 间 UTC+08:00)2016 年 5 月 4 日 00:00-8 月 4 日 23:59, 至 官 方 网 站 在 线 注 册 并 报 名, 准 确 填 写 报 名 信 息 切 题 性 (25%) 以 三 十 个 包 含 心 偏 旁 部 首 的 库 为 参 考, 设 计 作 品 的 概 念 灵 感 必 须 体 现 心 灵 生 活 这 一 主 题 深 入 理 解 心 系 列 所 蕴 含 的 文 化 内 涵, 体 现 心 与 生 活 的 交 流, 囊 括 情 感 表 达 人 文 底 蕴 等 各 方 面 2 以 个 人 账 号 登 入, 逐 一 上 传 您 的 作 品, 设 计 方 案 图 片 数 量 不 限, 但 要 求 方 案 序 号 标 注 清 晰, 以 便 于 评 审 的 顺 利 进 行 图 片 一 律 采 用 PDF 格 式, 每 张 图 片 控 制 在 5M 以 内 ; 如 作 品 为 视 频 等 其 他 特 殊 格 式 大 小 超 过 限 制, 可 于 作 品 介 绍 中 说 明 情 况, 组 委 会 酌 情 考 虑 是 否 纳 入 参 赛 范 围 感 及 完 整 性 (25%) 作 品 需 展 现 较 高 的 学 价 值, 并 充 分 表 达 作 品 概 念 与 特 色, 不 必 拘 泥 于 一 种 特 定 的 艺 术 形 式, 但 要 求 注 重 整 体 的 感 统 一 作 品 必 须 传 达 出 完 整 的 设 计 意 图, 具 备 阐 释 其 思 想 内 涵 的 完 整 度 3 注 意 事 项 (1) 报 名 截 止 前, 参 赛 者 可 利 用 个 人 账 号 密 码 登 入, 进 行 新 增 作 品 上 传 修 改 作 品 数 据 修 改 个 人 资 料 等 操 作 (2) 报 名 截 止 后, 将 无 法 修 改 作 品 名 称 及 参 赛 者 姓 名 (3) 为 保 障 所 有 参 赛 者 的 权 利 与 义 务 保 护 知 识 产 权 并 保 证 比 赛 顺 利 进 行, 请 务 必 妥 善 填 写 参 赛 声 明 同 意 书 与 著 作 授 权 同 意 书 创 新 性 (25%) 构 思 功 能 及 素 材 需 具 有 原 创 元 素 鼓 励 作 品 形 式 的 大 胆 创 新, 同 时 将 中 华 文 化 与 各 国 文 化 相 结 合, 体 现 文 化 间 的 碰 撞 交 流 以 及 思 想 的 火 花 应 用 性 (25%) 作 品 具 有 进 入 大 众 生 活 应 用 的 潜 质, 充 分 体 现 东 方 学 融 入 日 常 生 活 用 的 理 念
8 奖 项 设 置 注 意 事 项 The Awards Matters needing attention 决 赛 入 围 人 数 为 100 人, 凡 入 围 作 品 皆 有 机 会 参 与 北 京 国 际 设 计 周 大 展 国 际 巡 展 等 1 参 赛 作 品 均 不 予 退 件 2 作 品 必 须 为 参 赛 者 原 创, 若 涉 嫌 抄 袭 或 者 违 反 著 作 权 等 行 为, 经 调 查 属 实, 组 委 会 有 权 取 消 得 奖 资 格, 并 且 追 回 所 授 荣 誉 及 奖 品 凡 因 著 作 权 问 题 引 起 纠 纷 者, 皆 由 参 赛 者 自 行 解 决 3 为 保 障 参 赛 者 权 益, 报 名 时 请 填 入 经 常 使 用 的 邮 箱, 执 行 单 位 将 会 以 此 邮 箱 发 送 比 赛 重 要 讯 息, 包 含 入 围 与 得 奖 通 知 4 主 办 单 位 将 寄 发 年 度 专 刊 与 证 书 给 所 有 得 奖 及 入 围 者, 请 务 必 于 报 名 时 填 写 正 确 收 件 地 址 5 报 名 截 止 后, 将 无 法 再 修 改 作 品 名 称 及 参 赛 者 姓 名, 请 妥 善 填 写 未 在 指 定 日 期 内 完 成 作 品 上 传 者, 视 为 放 弃 比 赛 6 获 奖 者 应 提 供 得 奖 作 品 的 详 细 资 料, 作 为 公 开 报 道 和 展 示 用 在 奖 项 颁 发 三 年 内, 得 奖 者 及 其 作 品 应 配 合 由 组 委 会 举 办 的 相 关 展 示 与 宣 传 活 动, 并 保 留 作 品 原 始 档 案 及 资 料 7 得 奖 奖 金 应 按 照 相 关 规 定 缴 税 8 获 得 企 业 特 别 奖 的 作 品, 该 企 业 有 权 使 用 生 产 制 造 与 出 版 相 关 事 宜 9 入 围 作 品 应 同 意 无 偿 非 专 属 性 授 权 本 大 赛 组 委 会, 使 用 参 赛 入 围 作 品 图 片 与 说 明 文 等 相 关 资 料, 制 作 成 视 听 作 品 与 数 码 档 案, 提 供 教 学 研 究 与 公 共 服 务 用 途 的 公 开 上 映 公 开 播 放 与 网 络 线 上 阅 览 本 授 权 不 影 响 著 作 人 对 原 著 作 的 著 作 权 及 衍 生 著 作 权 全 场 大 奖 1 名 奖 金 5000 金 ; 为 期 7 天 的 围 绕 文 化 主 题 的 北 京 文 化 旅 ; 全 球 青 年 设 计 大 赛 奖 杯 ; 大 赛 证 书 ; 主 题 画 册 金 奖 1 名 奖 金 2000 金 ; 为 期 7 天 的 围 绕 文 化 主 题 的 北 京 文 化 旅 ; 全 球 青 年 设 计 大 赛 奖 杯 ; 大 赛 证 书 ; 主 题 画 册 银 奖 5 名 奖 金 1000 金 ; 为 期 7 天 的 围 绕 文 化 主 题 的 北 京 文 化 旅 ; 全 球 青 年 设 计 大 赛 奖 杯 ; 大 赛 证 书 ; 主 题 画 册 铜 奖 10 名 为 期 7 天 的 围 绕 文 化 主 题 的 北 京 文 化 旅 ; 全 球 青 年 设 计 大 赛 奖 杯 ; 大 赛 证 书 ; 主 题 画 册 企 业 特 别 奖 若 干 名 为 期 7 天 的 围 绕 文 化 采 风 的 北 京 文 化 旅 ; 由 企 业 提 供 的 价 值 2000 金 的 奖 品 ; 全 球 青 年 设 计 大 赛 奖 杯 ; 大 赛 证 书 ; 主 题 画 册 最 佳 组 织 奖 10 名 大 赛 证 书 ; 主 题 画 册 优 异 奖 50 名 大 赛 证 书 ; 主 题 画 册
9 三 十 个 中 英 文 释 义 参 照 附 录 三 十 个 中 英 文 释 义 参 照 附 录 The appendix of thirty Chinese characters interpretation The appendix of thirty Chinese characters interpretation 思 恩 一 种 心 理 活 动, 表 示 对 人 的 挂 念 以 及 对 事 物 的 思 考 遇 到 困 难 时 别 人 对 自 己 的 恩 泽 和 帮 助 A mental activity, to miss someone or to think about something carefully. 愁 The kindness and assistance that you receive from others during a difficult time. 惠 因 为 种 种 原 因 而 忧 虑 烦 闷 的 一 种 情 绪 遇 到 困 难 时 别 人 对 自 己 的 恩 泽 和 帮 助 A depressed mood, worried or anxious for various reasons. 忍 The favor that you receive from or give to others when needed. 志 努 力 压 制 心 中 不 满 的 情 绪 或 抑 制 某 种 行 为 人 内 心 通 过 努 力 想 要 达 到 的 目 标 To control one s negative emotion or to restrain from doing something. 息 Something high or great that you are trying to achieve. 慈 人 或 动 物 呼 吸 时 进 出 的 气 特 指 人 对 弱 者 或 晚 辈 的 关 爱 The air that is inhaled and exhaled in breathing. 忠 People s caring or love,especially for the weak or the young. 悲 对 人 对 事 竭 尽 全 力 忠 诚 无 私 的 一 种 品 质 内 心 痛 苦 不 断 升 起 的 情 感 状 态 The quality or state of being loyal or trustworthy. 想 A state of feeling continuous sadness or grief. 慰 想 象 或 思 考 的 心 理 活 动 心 中 的 不 平 静 得 以 抚 平 的 状 态 The state of thinking or considering things. 意 The state of being comforted or consoled. 憎 人 心 中 难 以 完 全 表 达 出 的 意 向 或 愿 望 内 心 怨 气 郁 积 到 一 定 程 度 而 产 生 的 情 绪 An intention,feeling or desire that is difficult to fully express. 闷 烦 闷 不 舒 畅 的 心 理 状 态 The state of being bored or stuffy. 念 思 念 怀 念 的 心 理 活 动 The state of missing something or someone. 感 因 外 界 事 物 的 影 响 而 产 生 的 触 动 Touched by outside things. A strong feeling from accumulated anger or hatred. 急 内 心 匆 忙 的 情 绪, 使 人 有 一 种 紧 迫 感 A sense of urgency from someone s emotional rush. 恕 心 里 换 位 思 考, 照 顾 他 人 立 场 的 一 种 思 考 问 题 的 方 式 A way of thinking that allows someone to consider things from someone else s point of view. 怀 表 示 心 里 对 某 件 事 或 某 个 人 的 思 念 Longing for someone or something.
10 三 十 个 中 英 文 释 义 参 照 附 录 The appendix of thirty Chinese characters interpretation 慨 人 遇 到 不 公 平 的 事, 内 心 流 露 出 的 激 动 情 绪 The strong emotional feeling of someone when he/she experiences something unfair. 性 人 生 下 来 所 具 有 的 不 加 任 何 伪 装 的 自 然 品 质 The natural quality that is given or born to a person, without any disguse. 情 外 界 事 物 所 引 起 的 欢 喜 愤 怒 悲 哀 恐 惧 等 心 理 状 态 Joy, anger, sadness, fear and other psychological states that are caused by outside things. 快 享 受 到 好 事 物 或 困 难 得 到 解 决, 心 中 产 生 的 欢 乐 情 绪 现 在 多 用 来 形 容 速 度 迅 速 The happiness given by enjoying great things or solving difficult issues. It now refers to fast speed. 慢 人 的 消 极 和 冷 淡 态 度, 源 于 对 共 事 人 或 所 做 事 的 轻 视 现 在 多 用 来 形 容 动 作 缓 慢 Passive and indifferent attitude that stems from people s contempt for their work or their coworkers. It now refers to slow motion. 惰 人 的 消 极 精 神 状 态, 内 心 松 弛 并 缺 乏 努 力 和 上 进 心 A passive psychological state that shows no ambition, disciple or efforts. 悔 内 心 活 动, 因 过 去 的 事 做 得 不 对 而 产 生 的 纠 结 和 不 舒 服 To feel sad or sorry about something that did wrong. 虑 谋 划 某 事 或 当 难 题 摆 在 面 前 时, 进 行 的 审 慎 思 维 活 动 Careful thoughts and planning expecially when facing difficult situations. 懒 人 的 消 极 精 神 状 态, 不 情 愿 为 了 某 项 工 作 而 活 跃 起 来 A passive mental state, not liking to work hard or be active. 恋 特 别 喜 欢 某 人 或 某 物 时, 内 心 反 复 回 想 而 不 忍 舍 弃 的 情 绪 The state of musing over the love object/subject when having a strong affection for someone or something.
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Microsoft Word - 武術合併
11/13 醫 學 系 一 年 級 張 雲 筑 武 術 課 開 始, 老 師 並 不 急 著 帶 我 們 舞 弄 起 來, 而 是 解 說 著 支 配 氣 的 流 動 為 何 構 成 中 國 武 術 的 追 求 目 標 武 術, 名 之 為 武 恐 怕 與 其 原 本 的 精 義 有 所 偏 差 其 實 武 術 是 為 了 讓 學 習 者 能 夠 掌 握 身 體, 保 養 身 體 而 發 展, 並
(Sorry miss ~~)
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Microsoft Word - 第四組心得.doc
徐 婉 真 這 四 天 的 綠 島 人 權 體 驗 營 令 我 印 象 深 刻, 尤 其 第 三 天 晚 上 吳 豪 人 教 授 的 那 堂 課, 他 讓 我 聽 到 不 同 於 以 往 的 正 義 之 聲 轉 型 正 義, 透 過 他 幽 默 熱 情 的 語 調 激 起 了 我 對 政 治 的 興 趣, 願 意 在 未 來 多 關 心 社 會 多 了 解 政 治 第 一 天 抵 達 綠 島 不 久,
Abstract The purpose of this study is to analyze mother s meta-emotion philosophy and children s emotional adjustment in order to understand the actual interaction between mother s meta-emotion philosophy
( 三 ) 產 業 實 習 組 撰 寫 赴 大 陸 產 業 實 習 構 想 與 規 劃 (1,000 字 ) 具 良 好 學 習 意 願 與 工 作 態 度 部 份 跨 國 企 業 需 具 備 外 語 能 力 五 研 習 課 程 * 參 見 附 件 二 六 獎 助 對 象 研 習 期 間 將 有 陸
2015 第 十 屆 兩 岸 暨 國 際 菁 英 蹲 點 獎 助 研 究 生 夏 令 營 一 活 動 主 旨 提 昇 臺 灣 暨 大 陸 研 究 專 業 水 準 強 化 兩 岸 學 術 交 流 與 產 業 對 話 2015 年 3 月 25 日 修 正 獎 助 兩 岸 與 國 際 菁 英, 赴 臺 灣 與 大 陸 進 行 學 術 研 究, 並 強 化 產 業 實 習 經 驗 與 創 業 能 力 二
A Time to Care - Vancouver Coastal Health
Chinese 照 顧 的 時 間 A Time to Care 在 家 裡 照 顧 病 重 者 Caring for someone seriously ill at home 獅 門 醫 院 Lions Gate Hospital 231 East 15th Street North Vancouver BC V7L 2L7 電 話 : 604-988-3131 目 錄 Contents 頁 數
蒙 福 一 定 蒙 恩, 而 且 在 他 的 身 上, 第 一 個 大 的 特 點 就 是 他 的 生 命 一 定 被 改 變! 我 們 要 讓 我 們 的 家 人 周 圍 的 人, 都 看 見 我 們 的 生 命 被 改 變 了! 藉 著 參 加 新 人 門 徒 訓 練, 隨 著 時 間 的 流
第 27 課 ND-401: 屬 靈 的 實 際 于 宏 潔 弟 兄 2015 年 7 月 12 日 新 人 門 徒 訓 練 的 信 息 整 理 文 章 背 誦 經 文 : 神 本 性 一 切 的 豐 盛 都 有 形 有 體 地 居 住 在 基 督 裏 面, 你 們 在 祂 裏 面 也 得 了 豐 盛 ( 西 2:9-10a) 弟 兄 姊 妹 們, 平 安! 我 們 非 常 感 謝 主, 新 人 門
(Microsoft Word - 10\246~\253\327\262\304\244@\264\301\256\325\260T_Version4)
聖 公 會 仁 立 紀 念 小 學 聖 公 會 仁 立 紀 念 小 學 校 園 通 訊 2010 年 度 第 一 期 第 1 頁 \\\\ 校 園 通 訊 2010-2011 年 度 第 一 期 鄭 秀 薇 總 校 長 在 日 本, 有 一 個 傳 說 故 事 是 這 樣 說 的 : 有 一 對 仁 慈 的 老 夫 婦, 生 活 窮 困, 靠 賣 木 柴 過 活 一 天 老 人 在 同 情 心 的
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Post Traumatic Stress A Self Help Guide Simplified Chinese : 2 What is a traumatic incident? How do people react after a traumatic incident? 3 Re-experiencing the trauma in your mind - 4 Avoiding things
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2009.05
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有效的睡眠
第 一 版 说 明 译 者 的 话 : 翻 译 这 薄 薄 一 本 书, 才 发 现 自 己 不 但 英 文 是 一 穷 二 白, 汉 语 也 是 年 久 失 修 鉴 于 鄙 人 中 英 文 水 平 如 此 低 劣, 上 网 不 便 且 生 物 学 知 识 不 足, 书 中 错 误 之 处 请 各 位 海 涵 有 好 心 之 人 电 邮 指 出 错 误 之 后 再 耻 笑 一 番 也 并 无 不 可,
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文 学 艺 术 詹 虎 : 骆 驼 祥 子 人 物 形 象 塑 造 艺 术 再 探 祥 子 形 象 的 心 理 学 多 维 阐 释 147 无 罪 恶 感 与 忏 悔 之 意 的 文 化 心 理 基 因 艺 术 家 的 任 务 不 仅 是 要 表 现 人 的 意 识 活 动, 而 且 还 要 深 入
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谈屈原之死与其悲剧人格
谈 屈 原 之 死 与 其 悲 剧 人 格 中 国 语 言 文 学 系 : 王 云 指 导 教 师 : 刘 五 一 摘 要 : 屈 原 ( 前 340 年 - 前 278 年 ), 名 平, 字 原, 中 国 战 国 末 期 楚 国 丹 阳 人, 楚 武 王 熊 通 之 子 屈 瑕 的 后 代 屈 原 早 年 受 楚 怀 王 信 任, 常 与 怀 王 商 议 国 事, 参 与 法 律 的 制 定,
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标题
教育蓝皮书 4 高等学校考试招生制度 改革的探索 王 建 摘 要: 2011 年, 高考改革既在原来的基础上有序推进, 又在试点中 不断探索, 在考试科目 招生方式 录取模式 考试安全和公平公正等方面 都有新的进展 高考制度改革影响面大, 敏感度高, 专业性和政策性都很 强, 社会高度关注改革方案和自主招生实施过程的公平 公正问题 推进高 考制度改革, 既需要坚定改革的目标和方向, 也需要进行缜密的整体设计,
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千万别学英语/Absolutely Don't Study English/ADSE
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I II III IV The theories of leadership seldom explain the difference of male leaders and female leaders. Instead of the assumption that the leaders leading traits and leading styles of two sexes are the
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A 类 大 作 文 题 目 教 育 Some people think that older schoolchildren should learn wide range subjects and develop knowledge, other people think that they sho
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發 行 人 : 楊 進 成 出 刊 日 期 2008 年 12 月 1 日, 第 38 期 第 1 頁 / 共 16 頁 封 面 圖 話 來 來 來, 來 葳 格 ; 玩 玩 玩, 玩 數 學 在 11 月 17 到 21 日 這 5 天 裡 每 天 一 個 題 目, 孩 子 們 依 據 不 同 年 段, 尋 找 屬 於 自 己 的 解 答, 這 些 數 學 題 目 和 校 園 情 境 緊 緊 結
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2016 5 30 124 Sep. 2016 NO. 5 100006 K712 E19 A 1009-3451 2016 05-0074 - 13 Japan s General Guidelines for War during the Pacific War Zhang Yanru Institute of World History StudiesChinese Academy of Social
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心 语 飞 扬 2012 年 4 月 ( 总 第 七 期 ) 浙 江 大 学 心 理 健 康 教 育 与 咨 询 中 心 第 七 期 导 读 封 面 故 事 : 你 会 看 到 天 上 的 星 星 吗 本 期 主 题 : 情 绪 管 理 与 人 际 交 往 心 理 百 科 : 我 们 都 需 要 人 际 交 往 心 理 百 科 : 情 绪 管 理 与 ABC 理 论 心 理 百 科 :TA 理 论
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Wen Pulin Interview with Wang Yin 王 寅 February 16 and 19, 2004 Wang Yin In this interview with Wang Yin in February 2004, Wen Pulin first discusses his visits to the legendary places of Tibet and Xinjiang
9 21-40 2004 12 * * 22 9 1 2 3 1 1992 2 1960 2 3 1984 8 87 23 4 5 1697 AD 1779 6 7 8 9 10 11 12 4 1977 109-112 5 87 41993 13-38 6 614 7 8 632 9 1974 8 10 631 11 12 632 9 24 13 14 13 1990 14 25 15 16 15
10 Subjective Reality: Analyzing the Writing of Taiwan Writers in the Modernism Generation on the Chinese Civil War Huang Chi-Feng Assistant Professor
台灣文學研究學報第十九期 2014 年 10 月 頁9-49 國立台灣文學館 主觀的真實 論台灣現代主義世代小說家的國共內戰書寫 黃啟峰 亞東技術學院通識教育中心助理教授 摘要 本論文以現代主義世代小說家作品中的 戰爭想像與恐怖書寫 為主 題 討論該時代作家如何面對上一代不願面對的 戰爭創傷 議題 並進一步 透過 主觀的真實 面相 去勾勒人在戰爭現場或戰時體制下的情貌與選擇 討論的文本包含白先勇 李渝
政府再造的基本精神：小而美或小而能？
? emotion arousal Phillip Shaver 1987 love joy surprise angry sadness fear Ekman 1 : 1. :,, 2. :,,(), 3. :,, 4. :,,, 5.,, 6.,(),,,(),,, 1. 2. :.. 3. 2 1. : 2.ACE ACE AAccept CChoose EExecute IQ IQ Howard
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I Abstract Abstract Kendzaburo Oa and Mo Yan are the writers from Japan and China who have great literature influence and strongly hometown sick in their creations. There are many places that communicate
1, ( 1) 2, ( 12 ) 3 ( 22 ) 4 ( 36 ) 5 ( 46 ) 6,, ( 57 ) 7,, ( 74 ) 8 ( 93 ) 9, ( 109) 10,,, ( 122) 11 100, ( 133) 12, ( 148) 13,, ( 160) 14 330, ( 174) 15 ( 187) 16, (200 ) 17 ( 211) 18 ( 220) 19, ( 229)
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5110 Marine Drive Burnaby BC Canada V5J 3G6 Tel : (604)438-3222 Fax : (604)438-6222 email : ecbc@ecbc h t t p : / / e c b c o r g org 目 錄 辦 理 神 的 大 工 - - - - - - - - - - - - - - - - 2 迎 向 未 來 - - - - -
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Doreen Virtue, Ph.D. Charles Virtue C o n t e n t s...7... 15 1. Acceptance... 17 2. Allow Love... 19 3. Apologize... 21 4. Archangel Metatron... 23 5. Archangel Michael... 25 6. Ask for a Sign... 27 7.
封面故事 FENG MIAN GU SHI 32 基于课标 基于学生 提升英语课堂 封面图片 上海市闵行区第四幼儿园 现 代 学 校 37 回归本源 彰显特色 / 胡金芳 出版日期 2015 年 5 月 15 日 35 运用问题情境中的有效提问促进大班 幼儿的语言发展 / 胡金芳 双 月 刊 2015 年第 3 期 总第 63 期 教学实效 / 刘董娴 38 尊重差异 培养能力 提高体育教学实 效
目 錄 實 施 計 畫 1 專 題 演 講 因 應 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 學 校 本 位 課 程 的 整 體 布 局 A-1 推 動 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 相 關 配 套 措 施 A-10 分 組 研 討 法 規 研 修 B-1 課 程 教
高 級 中 等 學 校 學 科 中 心 105 年 度 研 討 會 會 議 手 冊 時 間 :105 年 5 月 18-19 日 地 點 : 明 湖 水 漾 會 館 ( 苗 栗 縣 頭 屋 鄉 ) 指 導 單 位 : 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 主 辦 單 位 : 普 通 型 高 級 中 等 學 校 課 程 推 動 工 作 圈 ( 國 立 宜 蘭 高 級 中 學 ) 協 辦 單 位
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HUAZHONG AGRICULTURAL UNIVERSITY 硕 士 学 位 论 文 MASTER S DEGREE DISSERTATION 80 后 女 硕 士 生 择 偶 现 状 以 武 汉 市 七 所 高 校 为 例 POST-80S FEMALE POSTGRADUATE MATE SELECTION STATUS STUDY TAKE WUHAN SEVEN UNIVERSITIES
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饗宴開始 DG Antonio 2 MTV 4 許哲誠 5 PDG Jackson 6 廣青合唱團 7 PDG Tony 8 PP Dens 9 哲人遙思-DG Antonio 仰懷 雪泥鴻爪 憶 PDG Ricardo-生平點滴 恰似你的溫柔 許哲誠鋼琴-感恩演奏 向扶輪老前輩行最敬禮 PRID Jackson 追思 奇異恩典與新不了情 廣青合唱團溫馨獻唱 影響我扶輪運動的 Uncle Ricardo
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美 国 宪 法 第 一 讲 : 何 为 宪 政? 英 国 美 国 和 法 国 甘 阳 本 讲 必 读 文 献 1 美 国 宪 法 (1787) 2 法 国 第 五 共 和 宪 法 (1958) 3 Bagehot, The English Constitution(1867,1872)( 沃 尔 斯 白 哲 特 : 英 国 宪 制, 李 国 庆 译, 北 京 大 学 出 版 社 2005 年 版,
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電 子 報 第 49 期 2005-1-1 創 刊 本 期 電 子 報 摘 要 1. 主 任 的 話 2. 國 貿 系 師 生 代 表 本 校 前 往 俄 羅 斯 Tomsk State University 進 行 國 際 交 流 3. 就 業 學 程 舉 行 職 場 體 驗 說 明 會 4. 參 訪 台 中 關 稅 局 5. 暑 期 赴 大 陸 台 商 研 習 心 得 6. 暑 期 赴 韓 國
Abstract Due to the improving of living standards, people gradually seek lighting quality from capacityto quality. And color temperature is the important subject of it. According to the research from aboard,
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面 向 研 究 生 复 试 的 结 构 化 面 试 考 核 探 索 与 实 践 哈 尔 滨 工 业 大 学 甄 良 2015 年 11 月 5 日 一 背 景 情 况 ( 一 ) 研 究 生 招 生 的 政 策 背 景 招 生 是 一 个 教 育 热 点, 也 是 一 个 社 会 热 点 国 家 重 要 的 教 育 领 域 改 革 文 件 都 对 招 生 改 革 出 了 明 确 要 求 国 务 院
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Journal of Theater Studies 00 - 唱 一 個 殘 夢 到 黃 粱 * 論 邯 鄲 夢 的 飲 食 和 語 言 一 字 字 俱 費 經 營 0- * 00 00 1-00 0 -- -0?- 000 -- 唱一個殘夢到黃粱 論 邯鄲夢 的飲食和語言 時至今日 湯顯祖對戲曲語言藝術的重視 早已為學界所普遍認同 但論者 泰半是從聲律的角度 或 湯沈之爭 即戲曲創作 聲律 辭采
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 strong s 41 strong s 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64
335-365
BIBLID 0254-4466(2003)21:1 pp. 335-365 21 1 92 6 * 335 336 21 1 1 2 3 4 5 6 7 1 1963 8 2 1978 250-251 3 1 7 4 3 2 5 1997 163 6 1984 7 1975 70 337 8 9 10 11 12 13 8 1992 331 333 9 1998 298 10 2001 187 11
* 为 什 么 婚 后 爱 情 的 热 度 会 直 线 下 降?" * 为 什 么 很 多 人 结 婚 生 子 后, 爱 子 女 的 心 远 胜 于 爱 伴 侣?" * 为 什 么 会 有 所 谓 的 致 命 的 吸 引 力?" 我 们 不 妨 在 这 里 谈 谈 所 谓 的 社 会 交 换 理 论
活 在 爱 中 的 秘 决 ( 连 载 一 ) 黄 维 仁 著 前 言 我 常 问 我 医 学 院 的 学 生 你 们 学 医 的 目 的 是 什 么? 名 利? 地 位? 人 生 的 最 终 追 求 是 什 么? 其 实, 我 们 一 生 奋 斗, 最 后 都 是 为 了 达 到 这 两 个 人 生 目 标 : 幸 福 感 和 意 义 感 一 直 到 最 近 一 二 十 年, 美 国 学 术 界
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二 六 年 十 二 月 第 三 十 八 期 專 題 論 文 宋 朝 士 大 夫 的 仁 義 觀 為 紀 念 文 天 祥 誕 辰 七 百 七 十 週 年 而 作 王 德 毅 1 明 代 燒 荒 考 兼 論 其 生 態 影 響 邱 仲 麟 25 試 論 黃 宗 羲 政 治 思 想 的 歷 史 意 義 中 西 公 私 觀 演 變 的 一 個 比 較 王 遠 義 65 職 分 與 制 度 錢 賓 四 與 中
Love Actually 真 的 戀 愛 了!? 焦 點 主 題 2035 年 一 個 寒 冷 卻 又 放 晴 的 下 午, 爸 媽 一 大 清 早 已 上 班, 只 得 小 奈 獨 個 兒 待 在 家 中, 奢 侈 地 享 受 著 她 的 春 節 假 期 剛 度 過 了 期 考 的 艱 苦 歲
愛 情, 每 一 個 人 都 十 分 渴 望 有 的, 不 論 成 年 人 還 是 中 學 生 但 是, 你 知 道 甚 麼 是 愛 情 嗎? 如 何 才 可 以 擁 有 真 正 的 愛 情? 池 田 先 生 對 愛 情 方 面 有 些 甚 麼 指 導 呢? 01 焦 點 主 題 Love Actually... 真 的 戀 愛 了!? 09 Love Song 11 女 未 來 部 長 專 訪 15
Pneumonia - Traditional Chinese
Pneumonia When you have pneumonia, the air sacs in the lungs fill with infection or mucus. Pneumonia is caused by a bacteria, virus or chemical. It is not often passed from one person to another. Signs
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篇 名 : 葛 紅 杰 與 傑 佛 瑞 迪 佛 之 比 較 作 者 : 劉 樺 軒 北 一 女 中 高 三 毅 班 1 壹 前 言 從 小 學 三 年 級 開 始, 我 就 特 別 喜 歡 懸 疑 小 說 上 國 中 之 後, 我 更 是 迷 上 傑 佛 瑞 迪 佛 及 葛 紅 杰 這 兩 位 分 別 來 自 美 國 法 國 的 知 名 小 說 家, 所 以 當 老 師 提 到 這 份 讀 書 報
A-錢穆宗教觀-171
台 南 應 用 科 大 學 報 第 32 期 人 文 管 理 類 頁 171-186 中 華 民 國 102 年 10 月 錢 穆 宗 教 觀 析 論 以 文 化 與 教 育 為 觀 察 核 心 梁 淑 芳 國 立 體 育 大 學 通 識 教 育 中 心 助 理 教 授 摘 要 國 學 大 師 錢 穆, 可 謂 一 代 通 儒 本 文 以 其 文 化 與 教 育 為 主, 輔 以 錢 穆 的 其 餘
莊 子
作 家 追 踪 莊 子 鄧 城 鋒 博 士 2012 年 5 月 5 日 1 1. 莊 子 與 莊 子 2. 逍 遙 遊 要 義 3. 齊 物 養 生 要 義 4. 莊 子 與 文 學 2 莊 子 ( 前 369?- 前 286?) 莊 子 之 家 世 及 社 會 地 位 有 書 可 讀, 不 耕 不 役 其 學 無 所 不 窺, 不 求 實 用 沒 落 貴 族 消 極 厭 世, 不 求 上 進 莊
恩 典 课 堂 教 学 概 览 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 1 欢 迎 持 续 在 门 口 欢 迎 学 生, 聆 听 他 们 分 享 本 周 开 心 或 烦 恼 的 事 预 备 活 动 <10 分 钟 A 猜 猜 是 谁 B 上 帝 的 礼 物 无 孩 子 们 的 儿 时
第 十 一 课 最 好 的 礼 物 经 文 路 2:1-17; 历 代 愿 望 第 四 章 存 心 节 上 帝 爱 世 人, 甚 至 将 祂 的 独 生 子 赐 给 他 们, 叫 一 切 信 祂 的, 不 至 灭 亡, 反 得 永 生 ( 约 3:16) 教 学 目 标 孩 子 们 可 以 知 道 : 耶 稣 是 上 帝 恩 典 的 礼 物, 祂 给 我 们 带 来 盼 望 和 喜 乐 感 受 :
团 契 就 体 力 来 说, 参 孙 乃 是 地 上 极 强 壮 的 人 ; 但 在 自 制 忠 贞 和 坚 稳 上, 他 却 是 人 间 最 软 弱 的 了 先 祖 与 先 知 第 571-573 页 教 室 布 置 见 第 一 课 课 堂 教 学 概 览 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动
第 三 课 外 强 中 干 经 文 士 16 先 祖 与 先 知 第 564-573 页 存 心 节 上 帝 啊, 求 你 为 我 造 清 洁 的 心 ( 诗 51:10) 教 学 目 标 孩 子 们 可 以 知 道 : 我 们 的 言 行 举 止 都 影 响 着 周 围 的 人 感 受 : 当 我 们 的 言 行 困 扰 别 人 时 要 感 到 难 过 回 应 : 要 知 道 且 接 受, 当 我
3 Why would Chen risk ending the recent dance of détente between Taipei and Beijing a dance he has helped choreograph? Political analysts say Chen in
) 1 8 3 http://www.president.gov.tw/php-bin/shownews.php4. 2. 2002 8 3 2002 7 21 91 7 22 20027 29 7 21 91 7 31 1 3 Why would Chen risk ending the recent dance of détente between Taipei and Beijing a dance
ΧΧΧΧ课程教学大纲（黑体，三号，段后1行）
为 适 应 我 国 高 等 教 育 发 展 的 需 要, 提 高 大 学 英 语 教 学 质 量, 满 足 社 会 对 人 才 培 养 的 需 要, 按 照 教 育 部 深 化 大 学 英 语 教 学 改 革 的 精 神 和 要 求, 参 照 2007 年 教 育 部 高 教 司 修 订 颁 布 的 大 学 英 语 课 程 教 学 要 求, 针 对 我 校 的 实 际 情 况, 制 定 上 海 商
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淡 江 大 105 年 度 博 甄 試 招 生 簡 章 104 年 9 月 16 日 本 校 招 生 委 員 會 105 年 度 第 1 次 會 議 決 議 通 過 淡 江 大 網 址 :http://www.tku.edu.tw 淡 江 大 105 年 度 博 甄 試 招 生 簡 章 目 錄 壹 報 考 資 格 及 相 關 規 定 1 貳 報 名 與 注 意 事 項 1 參 考 試 日 期 地 點
( 一 ) 實 習 的 時 候 就 和 讀 書 會 的 同 學 一 起 把 陳 嘉 陽 紮 實 地 讀 過 一 遍 了, 也 因 此 在 考 完 教 檢 之 後, 我 們 只 有 把 不 熟 或 是 常 考 的 章 節 再 導 讀 一 次 ( 例 如 : 統 計 行 政 法 規 ), 主 力 則 是
確 立 目 標, 全 力 衝 刺 102 年 國 中 英 文 科 教 甄 準 備 心 得 主 修 社 會 教 育 學 系 輔 修 英 語 學 系 100 級 臺 北 市 立 東 湖 國 民 中 學 王 建 順 壹 102 國 中 英 文 科 教 甄 準 備 心 得 -- 筆 試 篇 有 幸 能 在 第 一 年 的 第 一 場 國 中 教 甄 脫 穎 而 出, 一 路 上 很 感 謝 前 輩 學 長
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学术 时空 中国高等教育自学考试研究 0 年 回顾与反思 中国高等教育自学考试研究0年 回顾与反思* 邵晓枫 摘要 高等教育自学考试制度创立 0 多年来 涌现出大量的研究成果 主要对这一制度的产生 发展 本 质 功能 考生 社会助学 教育教学 国家考试 以及农村自考等方面进行研究 形成了一个专门的研究领 域 自学考试既是一种国家考试制度 又是一种教育形式 也是一种以学习者为主体的自主学习制度 学术界对
2015年4月11日雅思阅读预测机经（新东方版）
2015 年 5 月 9 日 雅 思 口 语 回 忆 版 ( 全 国 场 ) 2015 年 5 月 9 日 雅 思 口 语 回 忆 网 友 版 ( 华 北 & 东 北 区 ) 1 5.09 北 外 R9 p1 home apartment 以 后 想 住 个 什 么 样 的 房 子 还 有 几 个 忘 了 p2 a person u disagree sth p3 你 坚 持 不 同 意 别 人 吗
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水 陸 畢 陳 晚 明 飲 食 風 尚 初 探 蕭 慧 媛 桃 園 創 新 技 術 學 院 觀 光 與 休 閒 事 業 管 理 系 摘 要 飲 食 是 人 類 維 持 與 發 展 生 命 的 基 礎 之 一, 飲 食 風 尚 會 隨 著 社 會 地 位 物 質 條 件 以 及 人 為 因 素 轉 移, 不 同 階 層 的 飲 食 方 式, 往 往 標 誌 著 他 們 的 社 會 身 分, 甚 至 反
國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄
彰 化 考 區 104 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 簡 章 核 定 文 號 : 彰 化 縣 政 府 104 年 01 月 27 日 府 教 學 字 第 1040027611 號 函 中 華 民 國 104 年 2 月 9 日 彰 化 考 區 104 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 鹿 港 高 級 中 學 地 址 :50546 彰 化 縣 鹿 港 鎮
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六 零 零 年 龍 May 2005 Issue 65 65 靈 了 欄 p. 1 靈 了 p. 3 聯 旅 行 讀 p. 6 契 讀 p. 8 羅 p. 12 p. 14 行 館 p. 15 零 來 靈 了 不 理 靈 靈 了 靈 靈 靈 靈 不 兩 識 http://cccamoy.church.org.hk/newsletter/main.htm cccamoy@cccamoy.com 2711-1964
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华 东 交 通 大 学 硕 士 学 位 论 文 任 务 书 研 究 生 姓 名 童 尚 兰 学 号 20080791010103 学 院 ( 系 ) 人 文 社 会 科 学 学 院 专 业 古 代 文 学 专 业 方 向 明 清 文 学 论 文 题 目 中 国 古 典 文 学 中 蝴 蝶 意 象 的
分 类 号 密 级 UDC 编 号 硕 士 学 位 论 文 中 国 古 典 文 学 中 蝴 蝶 意 象 的 文 化 意 蕴 学 位 申 请 人 : 童 尚 兰 学 科 专 业 : 古 代 文 学 指 导 教 师 : 吴 昌 林 教 授 答 辩 委 员 会 主 席 : 答 辩 日 期 : 华 东 交 通 大 学 硕 士 学 位 论 文 任 务 书 研 究 生 姓 名 童 尚 兰 学 号 20080791010103
(2) / : self-education awareness / VS McKinsey graduate from McKinsey McKinsey Ph.D human capital (1) /
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湯 說 演 繹 陳 惠 玲 摘 要 墨 子 兼 愛 下 載 及 湯 說, 文 闕 不 全, 引 起 後 人 諸 多 爭 辯 筆 者 同 意 下 列 三 家 之 說 : 一, 孫 詒 讓 : 湯 說 是 湯 禱 旱 於 桑 林 之 辭 黃 暉 論 衡 感 虛 注 文 主 之 二, 徐 時 棟 : 湯 說 有 二, 一 為 伐 桀, 是 為 今 文 ; 一 為 禱 旱, 錯 見 於 古 文 梅 氏 竊
一段“蝶蝶”上休的生命教育故事
一 段 蝶 蝶 不 休 的 生 命 教 育 故 事 幼 兒 園 生 命 教 育 之 實 踐 歷 程 幼 兒 教 保 研 究 期 刊 2010 第 4 期 李 麗 娟 姚 維 芬 陳 宜 君 陳 萱 蔡 佩 其 劉 秋 燕 鄭 莉 君 四 季 藝 術 兒 童 教 育 機 構 教 研 中 心 四 季 藝 術 幼 稚 園 摘 要 本 研 究 以 做 中 學 之 蝴 蝶 飼 養 教 學 實 踐 活 動, 探
序 在 國 語 文 教 學 中, 培 養 同 學 閱 讀 與 寫 作 能 力 是 刻 不 容 緩 的 任 務, 而 這 兩 者 間 又 有 著 密 不 可 分 的 關 係 大 量 閱 讀 可 長 見 識, 豐 富 生 命 內 涵 ; 深 度 閱 讀 可 解 迷 惑, 清 晰 邏 輯 理 路 倘 若
青 澀 印 記 ( 五 ) 亞 東 學 生 作 品 集 亞 東 技 術 學 院 2011/06/15 通 識 教 育 中 心 序 在 國 語 文 教 學 中, 培 養 同 學 閱 讀 與 寫 作 能 力 是 刻 不 容 緩 的 任 務, 而 這 兩 者 間 又 有 著 密 不 可 分 的 關 係 大 量 閱 讀 可 長 見 識, 豐 富 生 命 內 涵 ; 深 度 閱 讀 可 解 迷 惑, 清 晰
新竹市立新科國中
新 竹 市 立 新 科 國 中 03 學 年 度 第 二 學 期 課 程 計 畫 民 國 04 年 02 月 05 日 新 竹 市 立 新 科 國 中 03 學 年 度 第 二 學 期 總 體 課 程 計 畫 頁 目 次 壹 依 據... 4 貳 課 程 計 畫 目 的... 4 參 學 校 基 本 資 料 與 背 景 分 析... 4 一 學 校 簡 述... 4 二 學 校 基 本 資 料...
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文 化 园 地 8 2009 年 8 月 18 日 星 期 二 E-mail:liuliyuan@qunlitimes.com 群 立 文 化 感 受 今 天 你 开 心 了 吗? 周 传 喜 群 雄 争 立 竞 争 意 识 ; 傲 立 群 雄 奋 斗 目 标, 这 几 句 话 一 直 是 群 立 的 文 化 和 方 针, 也 同 样 是 我 很 喜 欢 的 座 右 铭 我 想 这 几 句 话 生
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Modern Dance and Cultural Identity A Study on Contemporary Indigenous Choreographers in Taiwan Modern Dance and Cultural Identity A Study on Contemporary Indigenous Choreographers in Taiwan Chen Yang-Wei
Summary Introduction 雜 誌 介 紹........P.3 Why We Love TFK 獨 特 優 點...P.4-P.5 GradesK-1 Edition 初 階 版....P.6-P.8 Grade 2 Edition 進 階 版...P.9 Grades3-4 Edi
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A study on the illness uncertainty and coping strategies of cancer patients I II III 129 92 6 7 IV Abstract Title of thesis A study on the illness uncertainty and coping strategy of cancer patients Total
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1 * ** * ** 2003 11 1-36 Imitation and the Formation and Interpretation of the Canon: Lu Chi s Nigushi Ho Chi-p eng Professor, Department of Chinese Literature, National Taiwan University. Hsu Ming-ch
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中 文 SAT II 冯 瑶 一 什 么 是 SAT II 中 文 (SAT Subject Test in Chinese with Listening)? SAT Subject Test 是 美 国 大 学 理 事 会 (College Board) 为 美 国 高 中 生 举 办 的 全 国 性 专 科 标 准 测 试 考 生 的 成 绩 是 美 国 大 学 录 取 新 生 的 重 要 依
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这 是 一 件 真 实 而 又 引 人 深 思 的 小 事 不 久 前, 一 位 法 国 教 育 心 理 学 专 家, 给 法 国 的 小 学 生 和 上 海 的 小 学 生 先 后 出 了 下 面 这 道 完 全 一 样 的 测 试 题 : 一 艘 船 上 有 86 头 牛,34 只 羊, 问 : 这 艘 船 的 船 长 年 纪 有 多 大? 法 国 小 学 生 的 回 答 情 况 是, 超 过
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廉 政 课 堂 第 72 课 宜 昌 市 夷 陵 区 工 商 局 党 风 廉 政 建 设 领 导 小 组 宜 昌 市 夷 陵 区 工 商 行 政 管 理 局 二 0 一 三 年 十 一 月 一 日 本 期 导 读 勤 廉 采 风 区 工 商 局 商 标 发 展 工 作 建 议 获 评 全 区 建 我 城 乡 统 筹 发 展 示 范 区 金 点 子 凡 人 良 言 郭 勇 谢 青 严 政 汪 润 潇
李 老 他 自 己 却 老 是 自 称 科 员, 老 说 我 李 科 员 怎 样 怎 样, 倒 好 像 这 是 一 个 值 得 他 夸 耀 的 什 么 官 衔 一 样 他 是 我 们 这 个 衙 门 里 资 格 最 老 的 科 员, 他 自 己 却 说 是 这 个 衙 门 里 最 没 有 出 息 的
------------ PDF 小 说 下 载 网 - PDF 下 载 网 http://www.pdfxz.com ------------ 夜 谭 十 记 作 者 : 马 识 途 姜 文 导 演 电 影 让 子 弹 飞 的 原 著 小 说, 让 子 弹 飞 系 改 变 自 本 书 的 盗 官 记 一 节 第 一 部 分 第 1 节 : 冷 板 凳 会 缘 起 (1) 冷 板 凳 会 缘 起 不
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版 權 所 有 亞 潮 潛 水 http://subtidal.divers.com.tw 前 言 奇 妙 的 寶 藏 生 命 的 肇 始 有 趣 的 共 生 無 脊 椎 動 物 海 綿 動 物 海 綿 腔 腸 動 物 珊 瑚 水 母 水 螅 海 葵 環 節 動 物 旋 毛 管 蟲 扁 形 動 物 扁 蟲 軟 體 動 物 貝 類 章 魚 烏 賊 芋 螺 海 麒 麟 節 肢 動 物 藤 壺 清 潔 蝦
人10 漢儒董仲舒的人性論試探.DOC
330 330340 CHIA-NAN ANNUAL BULLETIN VOL. 30, PP. 330 340, 2004 331 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. (8) 332 2. (9) (15) 333 3. (10) 4. 334 (11) 335 (12) (13) 1. 336 2. (14) 3. 337 4. 5. 6. 338 1. 69 2. 321