喇 榮 五 明 佛 學 院 簡 介 尊 貴 的 第 十 三 世 達 賴 喇 嘛 之 師 伏 藏 大 師 列 饒 朗 巴 尊 者, 其 化 身 即 法 王 如 意 寶 晉 美 彭 措 一 九 八 0 年, 為 振 興 正 法, 廣 利 有 情, 法 王 如 意 寶 在 大 密 乘 虹 光 身 靜 處,

Size: px
Start display at page:

Download "喇 榮 五 明 佛 學 院 簡 介 尊 貴 的 第 十 三 世 達 賴 喇 嘛 之 師 伏 藏 大 師 列 饒 朗 巴 尊 者, 其 化 身 即 法 王 如 意 寶 晉 美 彭 措 一 九 八 0 年, 為 振 興 正 法, 廣 利 有 情, 法 王 如 意 寶 在 大 密 乘 虹 光 身 靜 處,"

Transcription

1 目 錄 喇 榮 五 明 佛 學 院 簡 介... 1 法 王 如 意 寶 簡 介... 3 索 達 吉 堪 布 簡 介... 6 菩 提 學 會 面 向 未 來 招 生 簡 章...11 菩 提 佛 學 院 統 編 教 材 序 言...19 菩 提 學 會 主 要 學 修 課 程 介 紹...21 上 師 仁 波 切 索 達 吉 堪 布 教 言 摘 錄...24 樹 立 佛 幢 千 秋 萬 代...32 美 國 智 悲 講 修 菩 提 學 會...47 歐 洲 菩 提 協 會 簡 介...50 加 拿 大 菩 提 學 會 簡 介...57 新 西 蘭 菩 提 學 會 簡 介...62 日 本 澳 大 利 亞 新 加 坡 學 會 聯 絡 處...67

2 喇 榮 五 明 佛 學 院 簡 介 尊 貴 的 第 十 三 世 達 賴 喇 嘛 之 師 伏 藏 大 師 列 饒 朗 巴 尊 者, 其 化 身 即 法 王 如 意 寶 晉 美 彭 措 一 九 八 0 年, 為 振 興 正 法, 廣 利 有 情, 法 王 如 意 寶 在 大 密 乘 虹 光 身 靜 處, 成 就 四 業 之 聖 地, 著 名 的 第 一 世 敦 珠 仁 波 切 修 行 及 其 十 三 位 心 子 成 就 虹 光 身 之 聖 地 今 四 川 省 色 達 縣 喇 榮 溝 畔, 創 建 了 以 團 結 和 合 清 淨 戒 律 聞 思 修 行 弘 法 利 生 為 宗 旨 的 色 達 喇 榮 五 明 佛 學 院 一 九 八 七 年 五 月, 第 十 世 班 禪 大 師 親 自 批 准 五 明 佛 學 院 成 立, 並 賜 給 學 院 親 筆 題 寫 的 喇 榮 五 明 佛 學 院 之 匾 牌 ( 藏 文 ); 尊 稱 上 師 晉 美 彭 措 為 聖 者 法 王 中 國 佛 教 協 會 趙 朴 初 會 長 也 為 學 院 親 筆 題 寫 了 院 名 ( 漢 文 ) 從 此 開 創 了 藏 傳 佛 教 的 再 弘 時 代 佛 學 院 的 課 程 設 置 分 顯 宗 密 宗 和 共 同 文 化 三 大 部 分 顯 宗 以 五 部 大 論 戒 律 因 明 俱 舍 中 觀 和 般 若 為 主 要 學 修 內 容 ; 密 宗 則 包 括 續 部 經 典 各 類 加 行 生 起 次 第 圓 滿 次 第 大 圓 滿 和 竅 訣 等 共 同 文 化 課 設 有 聲 明 醫 方 明 藏 文 等 內 容 一 九 九 三 年, 佛 學 院 被 紐 約 世 界 報 等 報 刊 稱 為 世 界 上 最 大 的 佛 學 院 三 十 多 年 來, 學 院 培 養 出 了 數 百 位 高 僧 大 德, 他 們 在 世 界 各 地 創 辦 道 場 樹 立 佛 幢 弘 揚 佛 法, 為 繼 承 藏 族 優 秀 傳 統 文 化, 增 進 民 族 團 結, 弘 揚 佛 法 作 出 了 卓 越 的 貢 獻 目 前, 佛 學 院 常 住 藏 漢 僧 眾 過 萬 還 有 世 界 各 地 數 以 萬 計 的 學 員 參 加 佛 學 院 大 堪 布 索 達 吉 上 師 主 持 的 網 路 佛 教 課 程 的 修 學 早 在 二 百 多 年 前, 大 成 就 者 多 珠 根 桑 銀 彭 ( 菩 提 金 剛 ) 在 未 來 預 言 中 寫 道 : 單 堅 阿 拉 木 天 喇 榮 溝, 鄔 金 蓮 師 化 身 名 晉 美, 彼 于 菩 薩 四 眾 眷 屬 中, 廣 弘 顯 密 教 法 如 明 日, 利 生 事 業 頂 天 立 地 也, 清 淨 所 化 眷 屬 遍 十 方, 凡 結 緣 者 皆 生 極 樂 刹 意 思 是 : 右 邊 是 單 堅 神 山 左 邊 是 阿 拉 神 山 具 有 木 天 女 神 山 的 喇 榮 山 谷 中, 有 蓮 師 化 身 名 為 晉 美 彭 措 尊 者, 攝 受 比 丘 比 丘 尼 優 婆 塞 優 婆 夷 四 眾 眷 屬, 其 有 廣 大 的 弘 法 利 生 事 業 以 及 凡 與 之 結 緣 者 必 定 往 生 極 樂 世 界 此 預 言 授 記 了 法 王 的 名 號 眷 屬 地 址 事 業 ; 特 別 是 凡 與 法 王 結 緣 的 信 眾, 必 定 能 往 生 極 樂 世 界 如 是 授 記 中 所 說 的 宏 偉 的 利 生 事 業 如 今 正 在 廣 大, 深 入 人 心 讓 我 們 共 同 祈 願 : 法 王 如 意 寶 一 脈 相 傳 的 顯 密 教 法 廣 弘 於 世 界 各 地, 利 益 無 邊 有 情! 1 2

3 降 生 法 王 如 意 寶 晉 美 彭 措 簡 介 法 王 如 意 寶 晉 美 彭 措, 是 第 十 三 世 達 賴 喇 嘛 的 經 師 伏 藏 大 師 列 繞 朗 巴 的 化 身 法 王 1933 年 降 生 于 藏 東 的 多 康 地 區 依 止 了 那 個 時 代 的 許 多 偉 大 的 學 者 和 上 師, 法 王 學 習 並 精 通 了 所 有 共 同 乘 佛 法 的 教 授, 以 及 甯 瑪 巴 傳 承 不 共 的 戒 律 伏 藏 佛 法 教 主 十 四 歲 那 年, 法 王 如 意 寶 在 著 名 的 學 者 堪 布 索 南 仁 親 前 剃 髮 出 家 受 沙 彌 戒 十 八 歲 那 年, 到 石 渠 求 學, 依 止 托 嘎 如 意 寶 在 二 十 四 歲 時, 法 王 如 意 寶 以 無 盡 的 大 悲 與 深 廣 的 智 慧, 返 回 家 鄉 的 洛 若 寺 洛 若 寺 在 色 達 東 三 十 英 里 在 這 裡, 聖 者 仁 波 切 開 始 住 持 寺 院 廣 轉 法 輪 在 眾 所 周 知 的 藏 地 動 亂 年 代, 人 們 沒 有 宗 教 信 仰 自 由, 法 王 不 顧 生 命 危 險, 於 隱 蔽 的 山 洞 靜 處, 秘 密 為 一 些 弟 子 傳 講 佛 法 直 到 他 生 命 的 最 後 時 刻, 法 王 從 未 停 止 過 佛 法 的 傳 講 為 了 一 切 有 情 的 安 樂 和 延 續 偉 大 的 佛 法, 法 王 英 勇 地 將 生 命 置 之 度 外 喇 榮 五 明 佛 學 院 1980 年, 法 王 如 意 寶 在 四 川 省 色 達 縣 創 建 了 喇 榮 五 明 佛 學 院 在 他 那 大 悲 情 懷 的 感 召 下, 佛 學 院 興 旺 發 展, 成 為 了 世 界 最 大 的 佛 學 院 來 自 藏 傳 佛 教 四 大 教 派 僧 尼 不 分 派 別, 共 同 在 一 起 學 習 佛 法 來 自 中 國 漢 地 新 加 坡 香 港 臺 灣 等 地 的 信 徒 紛 紛 雲 集, 聆 聽 他 智 慧 的 法 音, 在 相 續 中 播 下 解 脫 的 種 子 在 特 殊 的 法 會 期 間, 有 數 十 萬 的 信 眾 相 聚 常 住 的 僧 尼 最 多 時 達 一 萬 五 千 人 會 晤 班 禪 大 師 1987 年, 法 王 如 意 寶 與 上 萬 弟 子 一 起 朝 拜 了 山 西 五 臺 山 佛 教 聖 地 在 此 行 期 間, 於 北 京 會 晤 了 班 禪 大 師 有 感 于 法 王 的 智 慧 遠 見, 班 禪 大 師 訪 問 了 喇 榮 五 明 佛 學 院, 並 給 予 法 王 以 及 學 院 認 可 1988 年 末, 應 班 禪 大 師 的 邀 請, 聖 者 法 王 在 北 京 藏 語 系 高 級 佛 學 院 給 予 佛 法 教 授 會 晤 嘉 瓦 仁 波 切 以 及 周 遊 世 界 1989 年 夏, 法 王 如 意 寶 朝 禮 位 於 藏 中 的 拉 薩 和 日 喀 則, 並 由 那 裡, 前 往 位 於 尼 泊 爾 和 印 度 的 佛 教 聖 地 朝 聖 1990 年, 法 王 來 到 印 度, 在 達 隆 薩 拉 會 晤 了 聖 者 觀 音 上 師 仁 波 切, 並 給 與 包 括 大 圓 滿 在 內 的 甯 瑪 巴 教 授 觀 音 上 師 將 法 王 如 意 寶 當 作 自 己 的 根 本 上 師 同 年, 法 王 還 去 了 位 於 南 印 度 的 高 級 佛 學 院 會 晤 了 聖 者 貝 諾 法 王 法 王 如 意 寶 還 應 邀 至 不 丹 美 國 法 國 加 拿 大 臺 灣 香 港 新 加 坡 等 地, 賜 予 諸 多 信 徒 灌 頂 口 傳 傳 承 以 及 精 神 修 行 指 導 等 佛 法 教 授 3 4

4 色 身 融 入 法 界 在 返 回 喇 榮 五 明 佛 學 院 後, 聖 者 法 王 如 意 寶 繼 續 給 與 深 廣 的 佛 法 教 授, 並 撰 寫 藏 傳 佛 教 各 派 佛 法 的 注 疏 2004 年 1 月 7 日, 聖 者 法 王 如 意 寶 晉 美 彭 措 於 四 川 省 成 都 市, 於 完 美 的 寧 靜 和 最 高 的 極 樂 中, 示 現 入 於 涅 槃 法 王 如 意 寶 的 詳 細 介 紹 參 見 法 王 傳 記 : 索 達 吉 堪 布 簡 介 索 達 吉 堪 布, 四 川 甘 孜 爐 霍 人, 生 於 一 九 六 二 年 藏 曆 六 月 初 四 堪 布 與 生 俱 來 對 佛 陀 有 著 深 厚 的 感 情, 每 當 看 到 佛 像 唐 卡, 歡 喜 之 情 由 衷 而 發 無 法 言 喻 童 年 時 雖 值 十 年 文 革, 但 對 三 寶 的 信 心 始 終 無 退, 時 常 偷 偷 尋 覓 零 碎 佛 像, 石 刻 觀 音 心 咒, 用 泥 巴 做 成 燈 器 點 燈 供 佛 尤 其 是 對 一 切 眾 生 從 小 就 有 猛 厲 的 大 悲 心, 見 到 有 情 眾 生 受 苦, 常 常 流 下 慈 悲 的 淚 水 家 中 鄰 里 宰 牛 殺 羊, 不 敢 讓 堪 布 見 到, 常 以 藉 口 將 其 騙 走, 萬 一 看 見, 就 會 死 命 護 住 被 殺 動 物, 懇 求 勿 殺 堪 布 學 齡 時 沒 有 入 校 讀 書, 而 是 為 公 社 放 養 300 多 頭 犛 牛,14 歲 才 有 機 會 進 學 校 插 讀 當 時 以 自 學 為 主, 僅 用 兩 年 時 間, 即 以 優 異 成 績 考 上 初 中 初 中 畢 業 後, 考 入 甘 孜 師 範 學 校 就 讀 1985 年, 舍 俗 出 家, 前 往 十 三 大 虹 身 成 就 聖 地 色 達 喇 榮 五 明 佛 學 院, 依 止 法 王 如 意 寶 晉 美 彭 措 為 根 本 上 師 後 通 過 講 辯 著 的 堪 布 資 格 考 試, 成 為 學 院 的 大 堪 布, 不 僅 對 五 部 大 論 精 通 無 礙, 且 對 時 輪 金 剛 大 幻 化 網 大 圓 滿 等 甚 深 密 續, 也 能 善 修 善 講, 證 達 不 可 思 議 的 境 界 1987 年, 隨 法 王 及 一 萬 餘 僧 俗, 朝 拜 清 涼 聖 地 五 臺 山, 同 發 無 上 菩 提 心 共 遵 普 賢 殊 勝 行 願 後 受 法 王 託 付, 肩 負 起 為 漢 地 四 眾 弟 子 傳 法 的 重 擔 5 6

5 1990 年, 隨 法 王 前 往 印 度 不 丹 尼 泊 爾 等 地 弘 法 1993 年, 隨 法 王 進 行 環 球 弘 法, 足 跡 遍 及 日 本 美 國 加 拿 大 法 國 德 國 荷 蘭 英 國, 以 及 香 港 臺 灣 等 地 被 推 任 為 美 國 紐 約 喇 榮 顯 密 中 心 導 師 1994 年, 前 往 內 地 弘 法 3 個 月, 從 西 蜀 至 東 北, 從 華 北 至 華 東, 與 漢 地 無 量 眾 生, 結 下 了 殊 勝 法 緣 1995 年, 隨 法 王 赴 往 新 加 坡 馬 來 西 亞 等 地 弘 法, 廣 利 有 緣 眾 生 1999 年, 再 次 接 受 邀 請, 前 往 泰 國 新 加 坡 馬 來 西 亞 弘 法 2003 年, 開 始 傳 講 五 部 大 論 : 戒 律 俱 舍 中 觀 因 明 般 若 2006 年, 法 王 圓 寂 後, 為 完 成 法 王 未 竟 的 心 願, 以 網 路 光 碟 等 現 代 化 方 式 傳 講 入 行 論 釋 善 說 海, 普 利 海 內 外 無 量 有 情 2007 年 ~2008 年, 發 起 啟 動 愛 心 之 號 召, 設 立 智 悲 慈 善 基 金, 勸 勉 佛 教 徒 奉 獻 一 份 愛 心, 幫 助 身 邊 需 要 幫 助 的 可 憐 人, 並 大 力 宣 導 德 育 從 兒 童 抓 起 2009 年, 五 部 大 論 傳 講 圓 滿 後 相 應 眾 生 根 基, 對 外 開 設 聞 思 班 加 行 班 淨 土 班, 普 降 甘 露 法 雨 堪 布 依 止 法 王 如 意 寶, 一 心 一 意, 對 傳 承 上 師 與 根 本 上 師 深 懷 不 共 的 信 心, 其 修 證 境 界 令 人 無 法 揣 測, 隨 口 所 說 的 話 往 往 帶 有 驚 人 的 預 見 性 與 準 確 性, 令 座 下 弟 子 頗 感 敬 畏, 不 敢 造 次 法 王 曾 親 賜 堪 布 一 尊 無 垢 光 尊 者 像, 授 權 今 後 可 翻 譯 並 傳 講 大 圓 滿 法 然 而 堪 布 平 時 為 人 低 調, 閉 口 不 談 自 己 功 德, 只 稱 自 己 與 業 障 凡 夫 無 異 平 日 信 眾 的 供 養, 均 用 於 上 供 下 施 或 僧 眾 常 住, 日 常 生 活 極 為 簡 樸, 一 件 衣 服 穿 了 近 二 十 年 仍 捨 不 得 換 堪 布 尤 其 對 漢 地 四 眾 弟 子, 極 具 深 恩 厚 德 感 歎 末 法 時 期 聖 教 衰 危 邪 見 猖 獗, 立 志 在 漢 地 廣 泛 弘 楊 正 法 堪 布 日 夜 操 勞 嘔 心 瀝 血 二 十 多 年 來, 日 不 缺 講, 夜 不 乏 譯, 以 至 於 英 年 便 重 病 纏 身, 弟 子 們 常 含 淚 勸 上 師 休 息, 但 堪 布 總 以 不 累 沒 事 為 由 加 以 拒 絕 如 今, 堪 布 的 著 作 令 人 歎 為 觀 止, 現 流 通 的 法 本 就 有 一 百 多 冊 ( 其 數 量 仍 在 不 斷 增 加 ), 其 中, 譯 作 系 列 32 冊 收 集 於 顯 密 寶 庫, 著 作 系 列 31 冊 收 集 于 妙 法 寶 庫, 講 座 系 列 38 冊 收 集 于 智 悲 寶 庫 堪 布 學 識 淵 博, 智 慧 深 邃, 對 漢 語 的 駕 馭 程 度, 連 很 多 漢 族 人 都 望 塵 莫 及 講 課 開 示 雖 不 持 稿, 卻 引 經 據 典 妙 語 連 珠, 不 僅 對 佛 教 的 教 證 公 案 如 數 家 珍 朗 朗 上 口, 並 且 對 古 今 中 外 各 個 領 域 的 知 識 均 有 涉 獵, 從 孔 孟 老 莊 等 諸 子 百 家 到 秦 皇 漢 武 唐 宗 宋 祖, 從 分 子 原 子 誇 克 到 量 子 場 和 真 空 一 節 課 下 來, 幽 默 詼 諧 的 語 言 深 入 淺 出 的 講 授, 令 眾 人 大 為 折 服 收 穫 頗 巨 尤 其 針 對 現 代 人 的 思 想 誤 區, 堪 布 經 深 思 熟 慮, 以 淺 顯 易 懂 的 語 言, 為 世 人 打 開 了 一 條 光 明 之 路 譬 如, 佛 教 科 7 8

6 學 論 揭 示 了 佛 教 為 何 不 是 迷 信 之 理, 放 生 功 德 文 闡 明 了 戒 殺 放 生 之 功 德, 藏 密 問 答 錄 澄 清 了 對 密 法 的 種 種 誤 解, 藏 密 素 食 觀 點 醒 了 藏 密 行 人 對 吃 肉 與 吃 素 該 如 何 抉 擇, 智 海 浪 花 和 博 士 訪 談 錄 展 示 了 高 學 歷 知 識 份 子 學 佛 的 心 路 歷 程, 略 說 佛 教 各 派 互 不 相 違 指 明 了 各 派 教 法 本 無 差 異, 唯 以 凡 夫 之 心 而 有 區 別 在 著 書 立 說 之 餘, 堪 布 多 年 來 還 對 放 生 不 遺 餘 力, 帶 領 四 眾 弟 子 從 屠 刀 下 挽 救 的 飛 禽 走 獸 水 族 魚 蝦 不 計 其 數, 故 被 尊 稱 為 放 生 堪 布 堪 布 在 書 中 曾 寫 到 : 我 想, 我 來 到 人 間 最 大 的 願 望, 就 是 要 幫 助 那 些 弱 小 無 助 的 生 靈, 讓 它 們 在 大 自 然 的 懷 抱 中 能 自 由 自 在 地 生 活 其 字 裡 行 間, 無 不 流 露 出 對 老 母 有 情 的 切 切 悲 心 近 年 來, 堪 布 又 發 出 啟 動 愛 心 的 倡 議, 提 醒 大 家 在 救 護 動 物 的 同 時, 不 應 漠 視 身 邊 可 憐 的 人 們 並 身 先 士 卒 以 身 作 則, 在 短 短 兩 三 年 時 間 裡, 于 藏 地 先 後 建 立 了 智 悲 小 學 養 老 院 居 士 林 小 沙 彌 學 院 等 ; 資 助 失 學 的 高 中 生 和 大 學 生 ; 在 幾 所 中 學 分 別 設 立 獎 學 基 金 ; 救 濟 身 患 癌 症 等 重 疾 無 力 醫 治 的 可 憐 人 曾 立 下 誓 言 : 只 要 有 可 憐 而 無 助 的 人 們 向 我 發 出 求 救 信 號, 只 要 各 種 因 緣 具 足, 我 將 盡 己 所 有 地 為 他 們 提 供 幫 助, 直 到 因 緣 終 結 山 窮 水 盡 值 得 一 提 的 是, 堪 布 遵 循 法 王 如 意 寶 的 傳 承, 在 一 切 善 行 中, 對 傳 講 佛 法 最 為 重 視, 常 於 不 同 場 合 勸 誡 修 行 人 切 莫 好 高 騖 遠 盲 修 瞎 煉, 必 先 通 過 聞 思 佛 法, 樹 立 正 確 知 見 隨 著 學 會 的 成 立, 堪 布 含 辛 茹 苦 任 勞 任 怨, 不 惜 付 出 一 切 努 力, 頂 著 種 種 巨 大 壓 力 和 身 體 的 病 痛 勞 累, 將 入 菩 薩 行 論 大 圓 滿 前 行 藏 傳 淨 土 法 般 若 攝 頌 等 大 乘 妙 法, 通 過 光 碟 MP3 講 記 的 方 式, 傳 至 世 界 各 地 千 家 萬 戶 近 幾 年, 堪 布 又 應 邀 前 往 清 華 大 學 北 京 大 學 中 國 人 民 大 學 復 旦 大 學 南 京 大 學 浙 江 大 學 中 山 大 學 華 中 師 範 大 學 香 港 中 文 大 學 香 港 理 工 大 學 等, 與 眾 多 知 識 份 子 進 行 交 流, 將 佛 教 的 真 理 與 當 今 科 學 結 合 起 來, 引 用 許 多 科 學 巨 匠 哲 學 泰 斗 的 觀 點, 深 入 淺 出 地 向 大 家 展 示 了 佛 教 的 奧 秘, 令 莘 莘 學 子 深 感 受 益 匪 淺 堪 布 曾 發 自 肺 腑 地 說 : 如 果 能 利 益 眾 生, 哪 怕 只 有 一 個 人, 想 辦 法 讓 他 生 起 一 顆 善 心, 我 們 千 百 萬 劫 做 他 的 僕 人 也 可 以 我 不 知 道 自 己 能 活 多 長 時 間, 但 只 要 有 一 口 氣, 哪 怕 只 有 一 個 人 聽 法, 我 也 會 盡 心 盡 力 用 佛 法 饒 益 他 寥 寥 數 語, 實 在 無 法 描 述 堪 布 大 智 大 悲 于 萬 一 尤 其 是 堪 布 的 證 悟 境 界, 因 秘 而 不 露 諱 而 不 宣, 故 不 敢 妄 加 揣 測, 唯 待 有 緣 弟 子 以 信 心 來 體 悟 9 10

7 菩 提 學 會 面 向 未 來 招 生 簡 章 頂 禮 大 恩 根 本 上 師! 各 方 叢 林 大 德 長 老 信 眾 居 士 : 自 從 學 會 成 立 並 開 設 佛 教 課 程 以 來, 已 走 過 了 五 個 春 秋 的 風 風 雨 雨 經 過 五 年 的 發 展, 學 會 的 修 學 課 程 從 第 一 階 段 的 一 門 課 發 展 到 了 第 二 階 段 的 四 門 課, 修 學 方 式 從 著 重 聞 思 懂 得 佛 理 提 升 到 了 聞 思 與 修 行 並 進 互 不 脫 離 融 入 生 活, 修 學 成 果 也 從 發 起 願 菩 提 心 跨 越 到 了 踐 行 菩 提 心, 為 身 邊 需 要 幫 助 的 眾 生 奉 獻 愛 心, 行 持 慈 善, 自 利 利 他 學 會 的 教 學 與 管 理 為 城 市 中 的 佛 教 徒 提 供 了 系 統 聞 思 修 行 的 機 會, 為 廣 大 佛 教 徒 上 求 佛 道 下 化 眾 生 提 供 了 真 實 的 引 導 和 平 臺, 為 漢 地 佛 教 的 興 盛 點 亮 了 希 望 為 了 讓 更 多 的 有 情 沐 浴 大 乘 佛 教 的 法 雨, 為 了 使 菩 提 之 光 照 亮 普 天 下 的 每 一 個 角 落, 為 了 把 菩 提 慧 炬 一 代 代 地 傳 遞 下 去, 同 時 也 為 了 滿 足 學 員 終 身 修 學 的 需 求, 在 第 二 階 段 加 行 組 即 將 進 入 內 加 行 修 持 之 際, 本 人 和 弘 法 教 務 處 歡 喜 地 公 佈 學 會 面 向 未 來 招 生 簡 章 我 們 殷 切 希 望 學 會 各 位 學 員 各 級 發 心 人 員 自 覺 自 願 地 擔 負 起 弘 揚 佛 法 的 重 任, 使 無 量 輪 回 痛 苦 眾 生 能 享 受 妙 法 甘 露 的 喜 宴, 得 到 暫 時 利 益 和 究 竟 安 慰 的 福 祉 一 新 班 ( 預 科 班 ) 招 生 說 明 1. 報 名 條 件 : (1) 對 大 乘 佛 法 有 信 心 ; (2) 已 皈 依 或 願 意 皈 依 三 寶 ; (3) 願 意 遵 守 學 會 的 管 理 規 定, 並 按 要 求 聞 思 修 行 2. 報 名 事 項 : (1) 報 名 時 間 : 6 月 份 新 班 : 報 名 時 間 為 每 年 的 4 月 1 日 至 5 月 5 日 止 ; 12 月 份 新 班 : 報 名 時 間 為 每 年 的 10 月 1 日 至 11 月 5 日 止 有 特 殊 情 況 未 能 在 上 述 時 間 報 名 的, 在 每 期 新 班 開 學 前 還 可 報 名 ; 其 他 時 間 不 接 受 報 名 (2) 在 預 科 班 的 課 程 中 選 擇 一 組 課 程 報 名 在 各 組 第 二 學 期 之 前, 可 以 調 整 組 別 ; 第 二 學 期 開 始 不 得 再 調 整 組 別 (3) 報 名 表 : 1) 學 會 預 科 班 報 名 表 : 由 報 名 人 自 己 填 寫 ; 2) 學 會 預 科 班 學 員 名 單 匯 總 與 小 組 人 數 統 計 表 : 由 各 地 區 大 組 長 或 負 責 人 根 據 學 會 預 科 班 報 名 表 中 的 資 訊 匯 總 表 進 行 匯 總, 在 報 名 截 止 後 5 日 內 上 報 弘 法 教 務 處 3. 資 料 預 訂 與 發 放 : (1) 正 式 學 員 ( 不 識 字 的 除 外 ) 在 報 名 之 後, 其 所 學 課 程 的 法 本 由 學 會 免 費 發 放 ; 所 學 課 程 的 配 套 光 碟 由 學 員 自 費 請 購, 也 可 以 自 行 燒 錄 光 碟, 或 從 智 悲 佛 網 下 載 課 程 的 視 頻 11 12

8 音 訊 (2) 不 收 取 報 名 費 4. 報 名 聯 繫 方 式 : (1) 聯 繫 郵 箱 :hfbjwc999@gmail.com (2) 聯 繫 電 話 : , ,( 接 電 話 時 間 : 週 一 至 週 六 的 下 午 13 點 到 17 點 ) (3) 報 名 表 下 載 : (4) 輔 助 修 學 的 網 站 : 5. 其 他 : (1) 本 招 生 簡 章 長 期 有 效 ; 個 別 內 容 若 有 調 整, 將 在 下 次 報 名 前 更 新 並 發 佈 二 教 學 安 排 1. 學 會 開 設 的 課 程 : (1) 基 礎 課 程 : 共 冊 書 ; 學 修 內 容 包 括 聞 法 方 式 為 什 麼 學 佛 怎 麼 樣 學 佛 什 麼 是 密 宗 三 殊 勝 勝 利 道 歌 勝 出 天 神 贊 念 佛 功 德 略 說 懺 罪 菩 提 心 的 修 法 親 友 書 講 記 醒 世 歌 樹 立 佛 幢 千 秋 萬 代 願 海 精 髓 等 (2) 加 行 課 程 : 學 修 內 容 為 大 圓 滿 前 行 廣 釋 蓮 師 金 剛 七 句 略 講 等 (3) 淨 土 課 程 : 學 修 內 容 為 淨 土 教 言 講 記 藏 傳 淨 土 法 講 記 漢 傳 淨 土 五 經 一 論 講 記 等 ; (4) 入 行 論 課 程 : 學 修 內 容 為 入 行 論 講 記 二 規 教 言 論 講 記 佛 子 行 講 記 及 相 關 開 示 課 程 (5) 中 觀 因 明 課 程 : 學 修 內 容 為 般 若 攝 頌 淺 釋 中 觀 莊 嚴 論 解 說 緣 起 贊 講 記, 解 義 慧 劍 講 記 量 理 寶 藏 論 講 記 釋 量 論 成 量 品 講 記, 定 解 寶 燈 論 講 記 等 (6) 密 法 課 程 : 學 修 內 容 為 大 圓 滿 三 大 休 息 六 中 陰 引 導 文 殊 大 圓 滿 基 道 果 無 別 願 文 文 殊 大 圓 滿 大 幻 化 網 直 指 心 性 七 寶 藏 等 法 王 如 意 寶 親 傳 的 具 有 不 共 近 傳 加 持 的 寧 瑪 派 特 有 的 竅 訣 性 修 法 2. 學 會 的 班 級 設 置 : (1) 預 科 班 : 1) 加 行 組 ( 基 礎 課 程 加 行 課 程 ): 年 完 成 ; 2) 淨 土 組 ( 基 礎 課 程 淨 土 課 程 ): 年 完 成 ; 3) 入 行 論 組 ( 基 礎 課 程 入 行 論 課 程 ): 年 完 成 (2) 正 科 班 : 1) 圓 滿 預 科 班 任 何 一 個 組 課 程 的 聞 思, 並 按 要 求 上 報 學 修 記 錄, 平 時 能 遵 守 學 會 的 各 項 管 理 規 定 配 合 教 務 處 和 各 級 發 心 人 員 的 管 理, 有 資 格 進 入 中 觀 因 明 課 程 的 修 學 ; 2) 圓 滿 預 科 班 加 行 組 課 程 ( 基 礎 課 程 + 加 行 課 程 ) 的 聞 思, 在 規 定 時 間 內 完 成 共 同 加 行 和 不 共 加 行 的 修 持, 按 要 求 上 報 學 修 記 錄, 平 時 能 遵 守 學 會 的 各 項 管 理 規 定 配 合 教 務 13 14

9 處 和 各 級 發 心 人 員 的 管 理, 對 上 師 和 密 法 有 信 心, 願 意 遵 守 密 乘 誓 言, 獲 得 相 關 灌 頂, 有 資 格 進 入 密 法 課 程 的 修 學 3) 正 科 班 只 在 完 成 預 科 班 修 學 的 學 員 中 招 生, 不 直 接 對 外 招 生 3. 學 會 預 科 班 的 開 設 與 學 期 安 排 : (1) 預 科 班 的 開 設 : 每 年 開 辦 兩 期 新 班, 分 別 從 每 年 的 6 月 1 日 和 12 月 1 日 開 始 學 習 (2) 學 期 安 排 : 各 班 各 組 每 年 固 定 安 排 兩 個 學 期, 每 個 學 期 安 排 23 周 的 學 修 時 間 ; 每 年 留 6 周 時 間 不 安 排 學 修 課 程, 用 於 考 試 複 習 和 放 假 每 年 兩 個 學 期 的 時 間 : 1) 一 學 期 :6 月 1 日 -11 月 30 日 (183 天,26 周 ); 其 中 6 月 1 日 -11 月 8 日 這 23 周 安 排 學 習,11 月 9 日 -30 日 (22 天 ) 複 習 與 考 試 2) 二 學 期 :12 月 1 日 -5 月 31 日 (182 天,26 周 ); 其 中 23 周 安 排 學 習, 春 節 前 後 放 假 2 周,5 月 份 最 後 一 周 放 假 4. 學 修 安 排 : (1) 每 學 期 學 - 本 書 及 其 配 套 光 碟 (2) 第 一 學 期 的 學 修 內 容 及 其 標 準 進 度 : 各 組 統 一 學 習 基 礎 課 程, 共 46 節 課, 學 23 周, 每 週 學 兩 節 課 (3) 第 二 學 期 開 始 的 學 修 內 容 及 其 標 準 進 度 : 從 加 行 課 程 淨 土 課 程 和 入 行 論 課 程 的 第 一 冊 教 材 開 始 學 習 ; 每 週 學 1-2 節 課 (4) 加 行 組 的 實 修 安 排 : 從 第 二 學 期 ( 學 習 菩 提 佛 學 院 預 科 班 加 行 教 材 第 一 冊 ) 開 始 次 第 修 行 實 修 內 容 包 括 1) 外 加 行 觀 修 : 從 暇 滿 難 得 至 發 菩 提 心 共 92 個 引 導 ; 每 個 引 導 修 七 座, 每 座 不 少 於 半 小 時 2) 內 加 行 修 持 : 包 含 皈 依 發 心 百 字 明 供 曼 茶 頂 禮 各 10 萬 和 蓮 師 心 咒 100 萬 (5) 淨 土 組 的 實 修 安 排 : 從 第 二 學 期 開 始, 每 天 念 1 萬 遍 南 無 阿 彌 陀 佛 名 號, 或 遍 藏 文 阿 彌 陀 佛 聖 號 參 見 喇 榮 日 常 課 誦 集 (6) 入 行 論 組 沒 有 統 一 的 實 修 安 排 入 行 論 講 記 第 二 課 中 所 說 的 每 天 修 半 小 時 菩 提 心 的 倡 議, 可 根 據 學 員 自 己 的 情 況 而 定, 不 納 入 學 修 管 理 的 範 圍, 不 用 報 數 (7) 加 行 組 和 淨 土 組 的 學 員, 若 沒 有 條 件 進 行 實 修 的, 可 以 只 聞 思, 暫 時 不 按 上 述 要 求 進 行 實 修 (8) 繼 續 學 習 : 學 員 在 完 成 預 科 班 某 個 組 的 學 修 後, 若 沒 有 因 緣 參 加 正 科 班 學 修 的, 可 選 擇 預 科 班 任 一 個 組 的 課 程 繼 續 學 習 5. 學 修 管 理 : (1) 學 會 正 式 學 員 應 按 弘 法 教 務 處 發 佈 的 學 修 安 排 規 定 的 進 度 看 法 本 聽 講 法 視 頻 或 音 訊, 並 按 期 上 報 學 修 記 錄 (2) 有 條 件 的 學 員, 應 參 加 地 方 組 的 共 修 ; 實 在 沒 有 條 件 15 16

10 參 加 共 修 的, 也 可 自 學 共 修 方 式 在 學 修 安 排 中 通 知 (3) 原 則 上, 學 員 按 地 域 管 理, 即 歸 屬 所 在 地 的 學 會 管 理 若 所 在 地 沒 有 學 會 小 組 且 學 員 本 人 有 上 網 條 件 的, 可 參 加 網 路 共 修 組 ; 若 所 在 地 沒 有 學 會 小 組 且 學 員 本 人 沒 有 上 網 條 件 的, 掛 靠 就 近 地 區 的 學 會 管 理 (4) 學 員 報 名 後 應 在 一 個 地 區 和 小 組 學 習 共 修 報 學 修 記 錄 和 領 取 資 料, 不 允 許 雙 重 身 份 的 情 況, 如 既 在 老 班 又 在 新 班, 或 者 既 在 地 方 組 又 在 網 路 組, 或 同 時 在 不 同 年 級 / 課 程 的 小 組, 或 者 既 在 國 內 組 又 在 國 外 組 (5) 考 試 安 排 : 預 科 班 各 組 原 則 上 每 學 年 安 排 一 次 考 試 : 6. 相 關 證 書 : (1) 加 行 證 : 在 預 科 班 加 行 組 課 程 結 束 前 或 結 束 後 一 年 內, 完 成 共 同 加 行 和 不 共 加 行 的 修 持, 並 按 要 求 主 動 真 實 上 報 學 修 記 錄 的 學 員, 將 發 給 學 會 加 行 證 (2) 對 同 時 滿 足 如 下 條 件 者, 我 們 將 以 學 院 或 菩 提 學 會 的 名 義, 頒 發 菩 提 佛 教 大 學 畢 業 證 : 1) 完 成 預 科 班 任 一 組 課 程 的 聞 思, 並 在 此 基 礎 上 完 成 正 科 班 任 一 課 程 的 聞 思 ; 這 裡 的 完 成 聞 思 指 按 時 圓 滿 所 學 課 程 的 傳 承 和 看 完 規 定 課 程 的 法 本 ; 2) 參 加 考 試 的 次 數 達 到 所 學 課 程 考 試 總 次 數 的 以 上 ; 3) 參 加 地 方 小 組 共 修 或 網 路 共 修 的 學 員, 共 修 出 勤 率 達 到 50% 以 上, 每 次 考 試 成 績 均 在 合 格 以 上 ; 沒 有 參 加 共 修 的 自 學 學 員 或 共 修 出 勤 率 不 到 50% 的 共 修 學 員, 每 次 考 試 成 績 均 在 及 格 以 上, 且 按 要 求 主 動 真 實 上 報 學 修 記 錄, 學 習 態 度 良 好 ; 4) 品 學 兼 優, 平 時 能 遵 守 菩 提 學 會 各 項 管 理 規 定 弘 法 教 務 處 年 月 日 17 18

11 菩 提 佛 學 院 統 編 教 材 序 言 從 2006 年 對 外 傳 講 入 菩 薩 行 論 開 始, 一 眨 眼 已 經 過 了 6 個 春 秋 了 在 這 段 日 子 裡, 不 少 人 明 白 了 很 多, 也 改 變 得 很 大, 行 為 上 日 漸 顯 露 出 無 我 利 他 的 大 乘 特 色 看 到 這 些 我 非 常 欣 慰, 再 怎 麼 累 也 值 得 了 一 個 人 要 想 掌 握 世 間 知 識, 尚 且 要 接 受 九 年 制 義 務 教 育, 那 對 於 更 為 甚 深 的 佛 法, 若 僅 僅 只 看 幾 本 書, 聽 幾 節 課, 是 遠 遠 無 法 通 達 其 奧 義 的 為 了 引 導 大 家 長 期 聞 思 修 佛 法, 也 為 了 接 引 更 多 的 初 學 者, 解 除 他 們 不 知 如 何 入 門 不 知 怎 樣 學 佛 的 疑 惑, 我 決 定 將 以 前 所 講 的 課 程 進 行 分 類 細 化, 並 借 鑒 漢 地 佛 學 院 世 間 教 育 機 構 的 管 理 模 式, 更 加 規 範 地 引 導 大 家 深 入 佛 法 大 海, 探 尋 心 靈 的 寶 藏 經 與 相 關 人 員 反 復 多 次 的 商 議, 我 們 今 後 將 成 立 預 科 班 正 科 班, 並 重 新 編 集 了 教 材, 讓 大 家 從 佛 法 最 基 本 的 知 識 學 起, 先 懂 得 聞 法 規 律 為 什 麼 學 佛 怎 麼 樣 學 佛 佛 與 天 神 有 何 差 別 等 道 理 打 牢 這 些 基 礎 之 後, 每 個 人 再 根 據 自 己 的 根 基 意 樂, 可 從 淨 土 宗 禪 宗 密 宗 中, 選 擇 自 己 喜 歡 的 法 門 繼 續 深 造 同 時, 我 們 也 為 大 家 開 設 了 加 行 組 入 行 論 組 淨 土 組 等, 並 相 應 安 排 了 大 圓 滿 前 行 入 菩 薩 行 論 藏 傳 淨 土 法 以 及 中 觀 因 明 無 上 密 法 等 不 同 課 程, 全 面 展 示 了 顯 密 圓 融 的 大 乘 佛 法, 相 信 會 讓 學 過 的 每 個 人 都 有 收 穫 大 智 度 論 雲 : 佛 法 大 海, 信 為 能 入, 智 為 能 度 我 們 作 為 佛 教 徒, 對 三 寶 僅 有 一 腔 信 心 是 不 夠 的, 要 想 調 伏 自 他 的 煩 惱 認 識 本 來 面 目, 還 必 須 具 有 系 統 聞 思 修 的 智 慧, 如 此 才 能 自 利 利 他, 荷 擔 如 來 家 業 所 以, 希 望 大 家 對 佛 法 不 要 得 少 為 足 淺 嘗 輒 止, 而 要 利 用 長 遠 的 時 間 上 下 求 索! 年 10 月 10 日

12 學 會 主 要 課 程 簡 介 為 了 讓 每 一 位 學 員 都 能 找 到 與 自 己 相 應 的 法 門, 在 聞 思 修 行 過 程 中 獲 得 最 大 的 法 益, 而 不 至 於 讓 自 己 的 聞 思 修 半 途 而 廢, 我 們 將 學 會 主 要 課 程 的 學 修 內 容 和 學 修 要 求 介 紹 如 下 : 基 礎 課 程 學 修 內 容 包 括 聞 法 方 式 為 什 麼 學 佛 怎 麼 樣 學 佛 什 麼 是 密 宗 三 殊 勝 勝 利 道 歌 勝 出 天 神 贊 念 佛 功 德 略 說 懺 罪 菩 提 心 的 修 法 親 友 書 講 記 醒 世 歌 樹 立 佛 幢 千 秋 萬 代 願 海 精 髓 基 礎 課 程 是 每 位 加 入 預 科 班 的 學 員 必 需 學 習 的 內 容, 旨 在 讓 每 位 元 學 員 從 佛 法 最 基 本 的 知 識 學 起, 在 進 入 佛 門 之 時 就 懂 得 聞 法 規 則 為 什 麼 學 佛 怎 麼 樣 學 佛 佛 與 天 神 有 何 差 別 等 道 理, 為 長 期 的 聞 思 修 行 打 下 堅 實 的 佛 法 基 礎 加 行 課 程 以 大 圓 滿 前 行 引 導 文 ( 亦 名 普 賢 上 師 言 教 ) 為 主 要 修 學 內 容 每 週 聞 思 一 節 課, 並 穿 插 加 行 實 修 的 內 容 加 行 組 創 建 的 目 的, 就 是 力 爭 在 加 行 學 習 的 時 間 內, 讓 大 多 數 學 員 保 質 保 量 地 完 成 一 次 內 外 加 行 的 修 習 對 大 多 數 世 間 人 來 說, 這 門 課 程 的 學 修 並 不 是 一 件 輕 而 易 舉 的 事 情, 後 續 的 艱 辛 與 困 苦, 是 往 常 的 學 習 所 遠 遠 不 能 比 擬 的 特 別 是 十 萬 個 頂 禮 的 修 法, 對 大 多 數 工 作 繁 忙 親 眷 眾 多 的 道 友 來 說, 算 得 上 是 一 項 巨 大 的 工 程, 實 在 不 可 能 在 短 時 期 內 完 成, 這 就 要 求 每 個 學 員 都 要 有 持 之 以 恆 的 決 心 與 毅 力 但 我 們 堅 信, 如 果 大 家 能 意 識 到 加 行 修 習 的 重 要 性, 生 起 修 習 加 行 的 意 樂, 並 有 弘 法 教 務 處 與 小 組 同 行 道 友 的 督 促 與 鼓 勵, 集 體 互 勉 互 幫 的 共 修 遠 遠 勝 過 了 一 個 人 勢 單 力 薄 的 修 習 既 然 很 多 身 居 鬧 市 的 道 友 都 能 獨 自 在 家 中 完 成 加 行 的 修 習, 依 靠 集 體 的 力 量, 一 定 能 圓 滿 學 修 本 課 程 淨 土 課 程 以 淨 土 教 言 講 記 極 樂 願 文 ( 亦 名 藏 傳 淨 土 教 言 ) 漢 傳 淨 土 五 經 一 論 講 記 為 主 要 修 學 內 容 每 週 聞 思 兩 節 課, 並 適 當 穿 插 共 修 淨 土 的 活 動 淨 土 組 創 建 的 目 的, 就 是 力 爭 讓 各 個 修 持 淨 土 法 門 的 學 員 瞭 解 並 行 持 極 樂 四 因 :1 發 菩 提 心 ;2 時 時 刻 刻 觀 想 阿 彌 陀 佛 和 極 樂 世 界, 對 往 生 極 樂 淨 土 生 起 不 退 轉 的 強 烈 意 願 ;3 斷 惡 行 善 廣 積 資 糧 ;4 回 向 善 根 在 此 基 礎 上, 盡 力 持 咒 與 祈 禱, 爭 取 讓 絕 大 多 數 的 學 員 于 臨 終 之 際, 能 順 利 往 生 極 樂 世 界 入 行 論 課 程 以 入 行 論 善 說 海 為 主 要 學 習 課 程 佛 法 的 八 萬 四 千 法 門 中, 其 精 華 教 義 即 是 大 乘 菩 提 心, 而 菩 提 心 的 生 起 必 須 依 靠 傳 承 上 師 的 竅 訣 入 菩 薩 行 論 正 是 印 藏 兩 地 公 認 的 在 修 學 菩 提 心 方 面 最 系 統 最 圓 滿 的 一 部 論 典, 是 藏 地 每 個 正 規 寺 院 的 必 修 內 容, 藏 地 所 有 學 派 的 大 乘 修 行 人 都 將 其 奉 如 圭 臬 在 學 完 入 行 論 善 說 海 後, 還 將 繼 續 學 習 21 22

13 二 規 教 言 論 佛 子 行 三 十 七 頌 等 開 示 人 規 以 及 菩 提 心 方 面 的 教 言 中 觀 因 明 課 程 圓 滿 預 科 班 任 何 一 個 組 課 程 的 聞 思, 並 按 要 求 上 報 學 修 記 錄 的 學 員, 有 資 格 學 習 中 觀 因 明 課 程 以 中 觀 莊 嚴 論 般 若 攝 頌 現 觀 莊 嚴 論 等 般 若 法 門 為 前 期 主 要 學 習 內 容, 之 後 逐 步 安 排 緣 起 贊 解 義 慧 劍 釋 量 論 成 量 品 量 理 寶 藏 論 俱 舍 論 三 戒 論 中 適 合 在 家 人 學 習 的 部 分 內 容 以 及 定 解 寶 燈 論 寶 性 論 等 論 著 的 學 習, 旨 在 令 諸 位 道 友 全 面 通 盤 地 瞭 解 熟 知 佛 陀 三 轉 法 輪 的 主 要 精 髓, 並 將 其 作 為 日 常 修 行 與 行 為 之 指 南 密 法 課 程 圓 滿 完 成 大 圓 滿 前 行 引 導 文 的 修 學 並 按 要 求 上 報 學 修 記 錄 發 誓 嚴 守 密 乘 戒, 獲 得 相 應 灌 頂, 並 對 密 乘 具 有 極 大 信 心 的 學 員, 依 照 次 第, 有 機 會 繼 續 學 修 法 王 如 意 寶 親 傳 具 有 不 共 近 傳 加 持 的 文 殊 大 圓 滿 自 蓮 花 生 大 士 傳 承 至 今 的 六 中 陰 修 法 無 垢 光 尊 者 所 著 的 大 圓 滿 三 大 休 息 三 自 解 脫 七 寶 藏 的 部 分 論 典 等 寧 瑪 派 特 有 的 竅 訣 性 修 法 上 師 仁 波 切 索 達 吉 堪 布 教 言 摘 錄 次 第 聞 思 修 的 重 要 性 聞 思 修 行 乃 佛 教 的 命 根, 只 有 具 有 教 法 和 證 法 的 道 場, 才 是 真 正 的 道 場 如 果 一 個 道 場 光 有 佛 像 和 形 象 上 的 佛 教 徒, 而 沒 有 真 正 的 聞 思 修 行, 那 也 只 能 說 這 個 道 場 徒 具 形 象, 並 不 存 在 真 正 的 佛 法 所 以, 今 後 各 個 寺 院 一 定 要 有 聞 思 修 行 ---- 藏 傳 淨 土 法 1 我 們 在 獲 得 人 身 時, 一 定 要 精 進 不 懈 地 聞 思 修 佛 法 有 些 人 認 為 修 持 佛 法 很 重 要, 但 背 誦 聞 思 沒 什 麼 具 體 可 修 的, 所 以 不 是 修 行, 並 不 重 要 其 實 這 種 想 法 完 全 錯 誤, 什 麼 是 修? 修 就 是 串 習, 只 不 過 有 時 串 習 一 處 有 時 串 習 多 處 罷 了, 以 此 標 準 進 行 衡 量, 背 誦 聞 思 絕 對 是 修 行! ---- 四 法 寶 鬘 論 略 解 佛 陀 的 教 法 層 層 遞 進, 如 世 間 的 小 學 中 學 大 學, 分 別 適 應 不 同 的 根 基, 只 有 前 面 的 學 完 了, 才 能 步 入 後 面 內 容 所 以, 不 管 學 顯 宗 還 是 密 宗 藏 傳 佛 教 還 是 漢 傳 佛 教, 都 要 有 次 第 有 些 人 對 佛 教 的 教 義 不 通 達, 對 佛 法 的 層 次 不 是 很 瞭 解, 總 認 為 先 嘗 試 最 高 境 界 是 最 殊 勝 的 尤 其 是 現 在 很 多 學 23 24

14 密 宗 的 人, 覺 得 修 五 十 萬 加 行 有 點 累, 系 統 地 聞 思 下 來 要 花 很 長 時 間, 於 是 不 經 過 這 一 步, 就 想 直 接 聽 最 高 的 無 上 大 圓 滿, 特 別 想 馬 上 開 悟 這 是 不 現 實 的, 如 冰 上 建 築 一 樣, 前 面 的 基 礎 沒 有 打 好, 後 面 的 境 界 則 很 難 以 呈 現 ---- 前 行 廣 釋 1 有 些 人 認 為 自 己 有 六 祖 的 根 基, 不 願 意 聞 思, 也 不 願 意 多 年 苦 行, 只 看 一 部 經 典 或 者 聽 一 句 禪 語, 就 想 馬 上 豁 然 大 悟 這 有 一 定 的 困 難 你 的 根 基 到 底 如 何? 從 早 到 晚 相 續 中 產 生 多 少 煩 惱? 不 清 淨 的 念 頭 生 起 多 少? 清 淨 的 念 頭 又 有 多 少? 自 己 應 該 非 常 清 楚 倘 若 沒 有 次 第 地 聞 思 修 行, 即 使 你 把 自 己 看 得 再 高, 恐 怕 也 只 是 自 欺 欺 人 ---- 前 行 廣 釋 1 修 持 淨 土 法 需 要 一 定 的 次 第 首 先 懂 得 十 不 善 業, 之 後 遮 止 十 不 善 業, 在 此 基 礎 上 精 進 念 佛, 這 才 有 往 生 極 樂 世 界 的 機 會 有 些 人 認 為 : 用 不 著 按 次 第 聞 思 修 行, 只 要 一 心 念 佛 就 能 往 生 淨 土 雖 然 我 們 不 排 除 這 種 情 況 某 些 人 前 世 種 了 殊 勝 的 善 根, 今 生 只 要 念 一 句 佛 號 就 能 解 決 一 切 問 題, 臨 終 就 能 順 利 往 生 極 樂 世 界, 但 對 大 多 數 人 來 講, 必 須 要 按 照 上 述 次 第 修 持, 否 則 連 最 基 本 的 十 不 善 業 都 不 懂, 也 不 斷 除 這 些 惡 行, 要 往 生 淨 土 肯 定 有 困 難 ---- 藏 傳 淨 土 法 2 佛 教 各 派 互 不 相 違 對 淨 土 宗 也 好 唯 識 宗 也 好, 不 管 是 顯 宗 密 宗 的 哪 個 教 派, 只 要 是 釋 迦 牟 尼 佛 傳 下 來 的 法 門, 都 不 應 該 有 門 戶 之 見 那 天 我 去 一 個 居 士 家, 他 在 東 邊 設 密 宗 的 佛 堂, 西 邊 設 淨 土 宗 的 佛 堂, 我 對 他 開 玩 笑 說 : 你 是 不 是 害 怕 淨 土 宗 和 密 宗 的 佛 像 打 架 啊? 他 西 邊 的 佛 堂 全 部 是 淨 土 宗 的 佛 像 唐 卡, 東 邊 的 佛 堂 全 都 是 密 宗 的 佛 像 唐 卡, 他 始 終 覺 得 這 兩 個 不 能 合 在 一 塊, 否 則 的 話 就 亂 套 了 這 是 對 佛 法 不 懂 的 一 種 表 現 還 有 藏 傳 佛 教 的 高 僧 大 德, 比 如 說 麥 彭 仁 波 切 ( 寧 瑪 派 ) 宗 喀 巴 大 師 ( 格 魯 派 ) 薩 迦 班 智 達 ( 薩 迦 派 ), 全 部 擺 在 一 個 佛 堂 是 可 以 的, 這 沒 什 麼 矛 盾, 但 有 些 人 就 是 特 別 害 怕, 這 也 是 學 習 佛 法 非 常 欠 缺 的 原 因 所 致 如 果 真 正 懂 得 了 各 教 各 派 圓 融 無 違 融 會 貫 通 的 道 理, 就 不 會 有 這 些 成 見 和 執 著 了 ---- 淨 土 教 言 講 記 假 如 全 世 界 的 佛 教 沒 有 分 成 不 同 的 派 別, 完 全 是 一 個 體 系, 也 不 一 定 就 好 只 有 分 成 了 不 同 教 派, 凡 夫 人 因 為 有 自 他 的 分 別, 才 會 非 常 珍 惜 自 宗 傳 承, 進 而 對 他 們 相 續 有 利 打 個 比 方 說, 雖 然 我 們 都 對 佛 陀 有 信 心, 然 而, 是 上 師 把 法 直 接 傳 給 了 你, 所 以 你 對 上 師 的 感 恩 總 會 有 所 不 同, 這 也 是 一 種 緣 起 ---- 前 行 廣 釋

15 為 什 麼 學 佛 怎 麼 樣 學 佛 如 果 我 們 沒 有 學 佛, 來 世 間 只 是 追 求 權 力 地 位 財 產 感 情 家 庭, 人 生 幾 十 年 很 快 就 過 了 假 如 人 死 如 燈 滅 那 還 好, 但 關 鍵 是 事 實 並 非 如 此, 我 們 的 心 識 還 要 隨 業 力 在 輪 回 中 不 斷 流 轉, 這 一 點 依 靠 教 證 理 證 完 全 可 以 成 立 既 然 來 世 是 無 疑 存 在 的, 大 家 若 對 它 的 苦 樂 不 加 關 心, 就 實 在 太 愚 癡 了 ---- 為 什 麼 學 佛 佛 法 所 講 的 宇 宙 人 生 之 真 理, 最 主 要 的 目 的 是 引 導 我 們 離 苦 得 樂 快 樂 分 暫 時 和 究 竟 兩 種, 暫 時 的 快 樂 只 是 有 吃 有 穿 身 體 健 康 心 裡 舒 服, 而 究 竟 的 快 樂, 才 能 斷 除 輪 回 的 一 切 痛 苦 人 們 要 想 獲 得 這 種 快 樂, 就 要 明 瞭 苦 集 滅 道 四 諦 認 識 痛 苦, 尋 找 苦 因, 以 道 諦 斷 除 苦 因, 現 前 滅 諦 智 慧 它 涵 攝 了 佛 法 的 所 有 教 義, 只 有 通 過 這 樣 修 行, 才 能 遣 除 輪 回 的 各 種 黑 暗 ---- 為 什 麼 學 佛 佛 法 包 括 顯 宗 和 密 宗, 只 有 將 這 二 者 圓 融 無 違 地 修 學, 學 佛 才 會 很 全 面 不 然, 你 只 學 習 密 宗, 卻 不 瞭 解 顯 宗 ; 或 者, 只 喜 歡 顯 宗, 而 排 斥 密 宗 ; 又 或, 只 接 受 顯 宗 的 小 乘 法 門, 對 大 乘 教 法 一 概 否 定, 這 樣 的 學 佛 都 不 完 美 因 此, 你 如 果 自 稱 為 一 個 佛 教 徒, 就 要 圓 滿 地 修 學 佛 法 就 好 比 學 習 世 間 的 知 識, 讀 完 小 學 中 學 之 後, 只 有 再 讀 上 去, 才 算 是 學 業 完 整 所 以, 我 們 一 定 要 全 面 地 瞭 解 佛 教 ---- 怎 麼 樣 學 佛 什 麼 是 密 宗 佛 法, 指 釋 迦 牟 尼 佛 的 八 萬 四 千 法 門, 它 可 攝 於 九 乘 法 門 三 乘 法 門, 或 者 分 為 顯 宗 密 宗 法 要 這 樣 的 佛 法, 大 家 一 定 要 認 識, 不 然, 有 些 人 趨 入 顯 宗 而 不 瞭 解 密 宗, 就 認 為 密 宗 的 法 不 殊 勝 不 究 竟, 對 此 產 生 各 種 誹 謗, 這 是 非 常 不 合 理 的 我 們 對 任 何 一 個 事 物, 不 瞭 解 之 前 絕 不 能 輕 易 誹 謗, 否 則, 且 不 論 佛 教 的 因 果 如 何 可 怕, 單 單 是 世 間 倫 理 也 說 不 過 去 英 國 文 學 家 莎 士 比 亞 就 講 過 : 千 萬 不 可 妄 自 評 論 你 所 不 知 道 的 道 理, 否 則, 你 可 能 會 用 生 命 的 代 價, 來 補 償 你 所 犯 過 的 錯 誤 ---- 怎 麼 樣 學 佛 當 今 時 代, 密 宗 非 常 適 合 大 多 數 人 以 前, 上 師 如 意 寶 在 很 多 地 方 講 文 殊 大 圓 滿 時 也 說 過, 密 宗 是 特 別 簡 單 的 法 門, 所 謂 簡 單, 指 這 個 法 門 將 很 多 內 容 攝 在 一 起, 以 一 種 最 方 便 的 方 式 讓 修 行 人 來 受 持 就 如 同 世 人 所 說 的 文 化 速 食, 可 將 一 本 厚 厚 的 書, 依 靠 簡 單 的 文 字 傳 達 所 有 內 容 同 樣, 大 家 懂 得 密 宗 的 見 解 和 修 法 後, 整 個 佛 法 也 就 一 覽 無 餘 瞭 若 指 掌 了 所 以, 密 宗 的 道 理 確 實 極 為 殊 勝 ---- 什 麼 是 密 宗 密 法 之 見 解 具 體 超 勝 顯 宗 的 地 方 表 現 在 四 個 方 面, 即 如 三 相 燈 論 所 雲 : 一 義 亦 不 昧, 不 難 方 便 多, 是 為 利 根 故, 極 勝 密 咒 乘 這 裡 已 非 常 清 楚 地 指 出 了 密 法 的 超 拔 之 處 如 此 宣 說 絕 非 出 自 狹 隘 的 宗 派 主 義 觀 點 而 自 贊 毀 他, 27 28

16 只 是 想 指 出 一 個 基 本 事 實 就 像 在 顯 宗 中, 禪 宗 的 宗 風 同 樣 高 邁 俊 逸 遠 超 凡 俗 一 樣, 在 其 只 接 上 根 利 智 的 教 化 範 圍 內, 一 批 最 上 根 人 在 它 的 淩 厲 教 法 下 脫 穎 而 出 直 抵 萬 法 絕 頂 正 如 六 祖 壇 經 所 雲 : 此 法 門 是 最 上 乘, 為 大 智 人 說, 為 上 根 人 說 如 果 說 惠 能 大 師 揭 示 出 了 禪 宗 在 見 解 上 超 過 其 他 宗 派 的 本 質 特 徵 的 話, 我 們 在 這 裡 強 調 的 也 是 基 於 相 同 的 理 解 從 顯 現 而 言, 一 山 更 比 一 山 高, 密 宗 無 疑 處 在 佛 法 的 制 高 點 上 ---- 藏 密 問 答 錄 依 止 善 知 識 的 重 要 性 學 佛 必 須 依 止 一 位 具 有 智 慧 悲 心 經 驗 豐 富 的 善 知 識, 否 則, 依 靠 自 力 想 通 達 佛 教 的 教 義 相 當 困 難 世 間 人 接 觸 不 了 知 的 領 域, 尚 且 需 要 一 個 引 路 人, 如 學 知 識 要 找 老 師, 治 病 要 找 醫 生, 開 車 要 找 司 機 那 我 們 修 學 佛 法 時, 善 知 識 更 是 必 不 可 少 了 法 華 經 也 說 : 善 知 識 者 是 大 因 緣, 所 謂 化 導 令 得 見 佛, 發 阿 耨 多 羅 三 藐 三 菩 提 心 ---- 怎 麼 樣 學 佛 佛 法 不 可 能 以 自 力 來 通 達, 自 古 以 來 的 佛 教 歷 史 上, 沒 有 一 個 人 能 以 自 力 證 悟 佛 陀 在 華 嚴 經 中 亦 雲 : 譬 如 暗 中 寶, 無 燈 不 可 見, 佛 法 無 人 說, 雖 慧 莫 能 了 譬 如 漆 黑 暗 室 中 的 寶 物, 沒 有 燈 光 則 無 法 照 見, 同 樣, 佛 法 中 的 甚 深 教 義, 若 沒 有 具 證 善 知 識 的 開 示, 縱 然 你 才 華 橫 溢 智 慧 超 群, 也 不 可 能 通 達, 更 無 法 趨 入 解 脫 正 道 ---- 怎 麼 樣 學 佛 發 菩 提 心 的 重 要 性 學 習 佛 法 最 根 本 的 就 是 發 心 所 謂 發 心, 其 實 就 是 制 定 目 標, 比 如 你 想 前 往 拉 薩, 方 向 和 目 的 地 一 定 不 能 弄 錯 佛 法 就 像 個 超 級 市 場, 內 容 十 分 豐 富 應 有 盡 有, 無 論 你 是 要 發 財 要 治 病 要 解 脫, 在 裡 面 都 可 以 得 到, 而 每 個 人 最 後 所 得 的 之 所 以 不 同, 就 是 因 為 各 自 的 目 標 不 一 樣 我 們 作 為 大 乘 行 人, 學 佛 時 一 定 要 利 益 眾 生, 千 萬 不 能 困 於 自 利 的 發 心 只 要 你 把 方 向 搞 對 了, 有 了 大 乘 的 發 心, 那 麼 成 就 一 定 很 快 ---- 怎 麼 樣 學 佛 我 希 望 在 座 的 道 友, 從 今 天 開 始, 應 該 發 願 : 為 利 益 一 切 眾 生, 我 要 示 現 成 佛! 不 然, 你 學 佛 幾 十 年, 全 都 是 為 了 自 利, 臨 死 時 還 在 貪 執 自 己, 修 行 絕 對 不 會 成 功 而 有 了 利 他 心 就 完 全 不 同 了, 縱 然 你 沒 有 為 自 己 做 很 多 事, 修 行 自 然 而 然 也 會 成 就 所 以, 大 家 一 定 要 為 利 益 眾 生 而 發 願 ---- 怎 麼 樣 學 佛 29 30

17 頂 禮 本 師 釋 迦 牟 尼 佛! 頂 禮 文 殊 智 慧 勇 識! 頂 禮 傳 承 大 恩 上 師! 樹 立 佛 幢 千 秋 萬 代 對 菩 提 學 會 佛 友 的 幾 點 開 示 無 上 甚 深 微 妙 法 百 千 萬 劫 難 遭 遇 我 今 見 聞 得 受 持 願 解 如 來 真 實 義 為 度 化 一 切 眾 生, 請 大 家 發 無 上 殊 勝 的 菩 提 心, 並 如 理 如 法 地 諦 聽! 今 天 在 各 位 法 師 和 各 位 居 士 面 前, 我 想 簡 單 講 一 下 : 我 們 對 佛 教 的 未 來 應 該 值 得 重 視 值 得 考 慮 在 座 的 四 眾 弟 子 都 是 佛 教 徒, 對 於 佛 教 該 如 何 弘 揚 弘 揚 到 什 麼 程 度, 每 個 人 都 應 該 關 注 不 知 道 你 們 想 過 沒 有? 就 算 是 世 間 人 為 了 自 己 的 家 庭, 也 會 經 常 琢 磨 : 我 們 老 了 以 後 怎 麼 辦? 這 一 點 不 僅 是 家 長 的 責 任, 家 裡 每 個 成 員 也 都 義 不 容 辭 既 然 世 間 的 家 庭 尚 且 如 此, 我 們 佛 教 的 大 家 庭, 就 更 應 該 考 慮 未 來 的 興 衰 存 亡 了 如 今, 很 多 道 友 依 靠 佛 法 改 變 了 命 運, 也 改 變 了 自 己 的 價 值 觀 和 生 活 理 念 既 然 佛 法 有 如 此 不 可 思 議 的 加 持, 它 可 以 改 變 我 們, 也 可 以 改 變 千 千 萬 萬 的 眾 生 所 以, 作 為 發 了 大 乘 菩 提 心 的 人, 應 該 思 考 怎 樣 才 能 令 此 具 有 無 比 價 值 的 佛 法 如 意 寶, 在 社 會 這 個 大 環 境 中 生 存 下 去 並 弘 揚 開 來 我 個 人 而 言, 對 此 想 過 很 多 次 剛 開 始 因 為 對 佛 理 不 太 明 白, 現 在 回 顧 起 來, 那 種 見 解 比 較 幼 稚 但 後 來 依 靠 大 恩 上 師 法 王 如 意 寶 的 加 持, 逐 漸 懂 得 了 佛 教 的 很 多 甚 深 道 理, 發 現 佛 教 正 如 梁 啟 超 所 說, 是 一 種 智 信 而 非 迷 信, 不 是 今 天 迷 迷 糊 糊 地 信 仰, 明 天 又 可 隨 隨 便 便 地 捨 棄 佛 教 的 智 慧 和 悲 心, 今 生 對 我 來 講 已 深 入 骨 髓, 縱 然 粉 身 碎 骨 也 不 會 改 變 這 種 信 念 究 其 原 因, 就 是 我 有 緣 依 止 了 有 大 智 慧 大 悲 心 的 具 相 上 師, 並 認 認 真 真 地 聞 思 修 行 過 很 多 年 所 以, 我 認 為 自 己 的 見 解 很 正, 儘 管 修 證 的 成 就 相 還 沒 出 現, 神 通 神 變 也 毫 不 具 足, 但 這 些 都 不 要 緊 即 使 我 不 能 在 空 中 飛, 也 不 能 在 水 裡 遊, 但 能 飛 能 遊 不 一 定 就 好, 因 為 這 些 旁 生 也 做 得 到, 只 有 對 佛 教 的 智 慧 和 悲 心 有 所 感 悟, 這 才 是 畢 生 最 大 的 收 穫 我 這 樣 的 見 解, 始 終 想 在 有 生 之 年 傳 給 部 分 有 緣 人, 所 以 早 在 幾 年 前, 我 開 始 宣 導 共 同 學 習 入 行 論 如 今 相 當 一 部 分 人 通 過 學 習 通 過 自 己 的 努 力, 不 是 口 頭 上 說 的, 而 是 從 內 心 中 有 所 改 變 他 們 所 得 到 的 這 些 境 界, 不 容 易 在 違 緣 面 前 隨 波 逐 流, 而 是 一 種 根 深 蒂 固 的 智 慧 所 以, 我 今 天 跟 大 家 探 討 的, 是 怎 樣 讓 佛 教 在 未 來 大 範 圍 地 生 存, 以 令 更 多 人 獲 得 利 益 這 也 算 是 一 種 研 討, 大 家 不 妨 多 方 面 探 索 按 照 我 自 己 的 想 法, 佛 教 這 麼 大 的 工 程, 一 個 人 支 撐 起 來 很 困 難, 現 在 剛 好 各 地 都 有 學 佛 小 組, 菩 提 31 32

18 學 會 也 好 其 他 學 會 也 好, 都 在 組 織 大 家 共 同 學 習 這 種 形 式 非 常 好, 千 萬 不 能 因 個 別 人 而 讓 它 受 到 影 響, 即 使 我 傳 法 者 不 在 了, 或 者 各 地 的 大 小 負 責 人 離 開 了, 也 不 能 因 此 而 解 散, 否 則 將 是 非 常 大 的 損 失 因 而 在 今 天, 我 們 大 家 一 定 要 共 同 發 願 : 各 個 地 方 的 學 會 組 織, 要 想 方 設 法 讓 它 永 遠 存 在 下 去 俗 話 說 : 鐵 打 的 營 盤, 流 水 的 兵 意 即 軍 營 是 穩 固 不 動 的, 但 裡 面 的 士 兵 像 流 水 一 樣, 經 常 不 斷 地 更 替 同 樣, 這 種 方 式 也 可 運 用 於 佛 教 團 體 中, 不 管 裡 面 的 人 員 如 何 變 動, 組 織 構 架 也 不 能 動 搖 對 此, 我 們 每 個 人 都 有 一 份 責 任 就 像 一 家 有 七 口 人, 那 麼 這 七 個 人 對 家 庭 都 有 責 任, 不 能 認 為 這 個 家 只 是 父 母 的 事, 自 己 不 管 現 在 還 是 未 來, 都 不 必 去 操 心 費 力 要 知 道, 父 母 一 旦 過 世, 家 庭 的 重 任 就 會 落 到 子 女 身 上, 子 女 有 責 任 關 心 家 族 的 繼 承 和 弘 揚, 不 能 一 直 置 身 事 外 所 以, 大 家 要 以 長 遠 的 目 光, 關 心 佛 教 未 來 的 興 衰 你 們 也 清 楚, 中 國 現 在 有 兩 個 市 場, 一 是 經 濟 市 場, 一 是 宗 教 市 場 自 文 化 大 革 命 以 來, 經 濟 一 直 比 較 保 守, 沒 有 開 放 ; 大 多 數 人 也 都 堅 持 無 神 論, 什 麼 信 仰 都 沒 有 所 以, 如 今 許 多 人 對 這 兩 個 市 場 虎 視 眈 眈, 一 方 面 想 通 過 各 種 經 商 手 段 佔 領 經 濟 市 場, 另 一 方 面, 在 中 國 的 很 多 城 市 裡, 有 些 宗 教 千 方 百 計 想 侵 佔 佛 教 的 空 間, 他 們 甚 至 規 劃 安 排, 一 年 要 拉 多 少 個 人 轉 入 到 自 己 宗 教 當 然, 宗 教 也 有 很 多 類 別, 其 中 佛 教 和 基 督 教 從 一 個 層 面 來 講, 都 是 行 善 的, 世 間 人 比 較 容 易 接 受 愛 因 斯 坦 曾 說 過 : 單 靠 知 識 和 技 巧, 不 能 使 人 類 走 上 幸 福 和 高 尚 的 生 活 人 類 有 充 分 的 理 由, 把 那 些 崇 高 的 道 德 標 準 和 道 德 價 值 的 傳 播 者, 置 於 客 觀 真 理 的 發 現 之 上 對 我 來 說, 人 類 應 該 感 謝 釋 迦 牟 尼 佛 和 耶 穌 那 樣 的 人 物, 遠 比 應 該 感 謝 所 有 創 造 性 的 好 奇 的 頭 腦 之 成 就 要 多 得 多 他 之 所 以 這 樣 說, 也 是 在 告 誡 人 類 要 重 視 道 德 觀 念, 不 然, 光 是 經 濟 飛 速 發 展, 人 們 並 不 會 有 快 樂 幸 福, 也 不 會 從 中 獲 得 真 實 利 益 世 間 上 有 眼 光 有 智 慧 的 人, 都 會 為 人 類 生 存 選 擇 一 條 好 的 道 路, 那 我 們 作 為 大 乘 佛 教 徒, 為 了 無 量 眾 生 的 究 竟 安 樂, 不 知 道 在 這 方 面 想 過 沒 有? 大 家 對 佛 教 的 未 來 要 有 一 些 想 法 現 在 各 地 都 有 菩 提 學 會, 這 個 組 織 不 能 隨 便 解 散, 為 什 麼 呢? 因 為 沒 有 組 織 的 話, 個 人 力 量 確 實 很 薄 弱 我 前 兩 天 給 有 些 道 友 開 玩 笑 說 : 你 們 的 組 織 能 力 還 是 很 大 的! 如 果 沒 有 組 織, 這 兩 年 學 習 入 行 論, 講 記 做 下 來 都 有 十 本, 每 一 本 大 概 四 五 百 頁, 那 麼 多 人 從 頭 到 尾 都 學 完 了, 真 的 很 了 不 起 假 如 是 以 個 人 的 力 量, 最 多 學 五 六 本 就 會 滑 下 去, 所 以 組 織 的 力 量 很 強 大 在 我 們 藏 地, 無 論 你 去 哪 個 地 方, 村 落 也 好 市 區 也 好, 都 有 一 些 不 同 的 寺 院 就 拿 爐 霍 縣 來 說, 人 口 數 量 不 到 5 萬, 寺 院 就 有 24 座, 這 麼 多 寺 院 的 存 在, 對 周 圍 的 影 響 確 實 很 大, 這 也 是 佛 教 組 織 的 力 量 現 在 藏 地 的 佛 教 如 是 興 盛, 其 實 原 因 也 在 於 此, 如 果 沒 有 這 些 佛 教 組 織, 說 實 話, 33 34

19 很 多 人 的 心 早 就 被 無 神 論 佔 據 了 但 正 是 因 為 這 些 組 織 的 存 在, 在 藏 地, 信 仰 佛 教 的 人 不 容 易 退 失 以 前 我 在 廈 門 時, 有 一 個 法 師 問 我 : 隨 著 經 濟 浪 潮 的 衝 擊, 藏 地 不 少 寺 院 都 在 賣 門 票, 僧 人 也 忙 於 應 酬 遊 客, 如 此 在 不 久 的 將 來, 藏 地 佛 法 是 否 無 法 保 持 其 清 淨 性, 最 終 會 慢 慢 走 向 消 亡? 我 當 時 回 答 : 憑 我 的 觀 察 和 推 理, 暫 時 沒 有 那 麼 容 易 雖 然 藏 地 個 別 寺 院 確 有 賣 門 票 的 現 象, 每 天 去 朝 拜 和 旅 遊 的 人 也 絡 繹 不 絕, 廟 宇 漸 漸 變 成 了 遊 覽 觀 光 的 場 所, 但 由 於 藏 地 各 個 地 方 有 很 多 寺 院, 依 靠 寺 院 的 影 響, 周 圍 的 人 都 有 信 仰, 這 不 是 說 改 變 就 能 改 變 的 任 何 一 個 人 的 信 仰, 並 非 像 換 衣 服 一 樣, 今 天 信, 明 天 就 可 以 不 信, 包 括 文 化 大 革 命 時, 在 那 種 政 治 壓 力 下, 很 多 人 寧 可 捨 棄 生 命 也 不 願 意 捨 棄 信 仰 不 過, 如 今 漢 地 的 有 些 情 況 不 容 樂 觀, 由 於 很 多 人 沒 有 主 見, 思 想 也 比 較 空 虛, 別 人 說 什 麼 就 會 隨 之 而 去, 以 至 於 佛 教 日 益 漸 入 低 谷 其 實 佛 教 這 麼 好, 很 多 人 學 了 以 後, 不 但 無 法 駁 斥 它, 而 且 有 非 常 殊 勝 的 樂 受, 這 種 感 覺 說 不 出 來, 因 此, 我 們 每 一 個 人 都 應 該 發 願, 在 各 地 建 立 起 以 菩 提 學 會 為 主 的 佛 教 中 心 有 些 人 可 能 擔 心 : 這 樣 的 組 織 會 不 會 受 到 國 家 監 視 呢? 其 實 沒 什 麼 好 擔 憂 的 佛 教 組 織 是 勸 人 向 善, 它 不 是 反 黨 反 國 家 反 人 民 的 黑 社 會, 也 不 是 讓 人 天 天 貪 污 的 團 體, 這 樣 的 組 織 只 會 令 社 會 變 得 更 加 美 好 更 加 完 善, 因 此, 這 樣 的 人 群, 在 任 何 一 個 政 權 中 都 不 會 受 到 真 實 衝 擊 所 以, 我 們 現 在 的 菩 提 學 會, 不 管 在 什 麼 情 況 下, 都 要 繼 續 下 去 即 便 有 些 組 長 離 開 了, 甚 至 我 本 人 不 在 了, 希 望 大 家 也 能 一 如 既 往 地 奉 行 聞 思 念 佛 放 生 等 善 舉 其 實, 任 何 一 個 高 僧 大 德 都 會 示 現 無 常 1993 年, 法 王 如 意 寶 帶 我 們 去 美 國 時, 最 大 的 藏 傳 佛 教 團 體, 就 是 仲 巴 仁 波 切 的 中 心 當 時 仲 巴 仁 波 切 已 離 世 多 年, 但 他 每 個 中 心 共 同 念 誦 學 習 修 法 的 傳 統, 依 然 完 好 無 損, 令 人 非 常 非 常 隨 喜 有 些 介 紹 說, 仲 巴 仁 波 切 有 130 多 個 中 心, 我 們 也 去 了 好 多 好 多, 但 不 管 到 哪 裡 去, 都 感 覺 這 個 上 師 很 偉 大, 他 的 發 心 非 常 廣 大 如 今, 聽 說 在 美 國 加 拿 大 等 地, 他 的 中 心 仍 然 很 興 盛, 儘 管 有 些 地 方 他 根 本 沒 去 過, 但 這 種 組 織 卻 不 斷 在 遍 地 開 花, 就 像 寺 院 一 樣, 成 為 城 市 人 學 佛 的 集 體 活 動 場 所 正 所 謂 青 山 依 舊 在, 幾 度 夕 陽 紅, 即 使 這 期 間 經 歷 了 各 種 無 常 變 遷, 其 組 織 框 架 始 終 像 青 山 一 樣 屹 立 不 倒 這 一 點, 我 們 今 後 也 值 得 效 仿 儘 管 我 們 現 在 沒 有 固 定 的 場 所, 但 只 要 有 人 在, 場 所 不 是 很 重 要, 你 家 也 好 他 家 也 好, 只 要 有 佛 陀 的 教 法 和 證 法, 隨 便 哪 裡 都 可 以 世 親 論 師 在 俱 舍 論 中 說 過, 釋 迦 牟 尼 佛 的 法, 一 是 教 法, 二 是 證 法, 除 此 以 外 沒 有 其 他 證 法 就 是 內 在 的 修 證, 這 個 誰 也 看 不 出 來, 雖 然 俱 舍 論 說 它 是 有 表 色, 通 過 表 情 等 可 以 推 斷, 但 對 我 們 而 言 確 實 很 難, 比 如 今 天 在 座 的 居 士 中, 肯 定 有 開 悟 的 大 菩 薩, 但 我 只 看 你 們 表 情 的 話, 根 本 不 知 道 誰 開 悟 了 誰 沒 有 開 悟 而 教 法, 則 是 聞 思 佛 法 教 理, 如 果 沒 有 聞 思, 即 使 寺 院 建 得 富 麗 堂 皇 金 碧 輝 煌, 也 沒 有 多 大 的 35 36

20 意 義 前 段 時 間, 有 些 公 務 員 跟 我 說, 他 們 去 參 觀 了 藏 地 的 一 座 寺 院, 那 裡 建 得 非 常 不 錯, 可 裡 面 沒 有 聞 思 修 行, 出 家 人 要 麼 到 鄉 村 裡 念 經 去 了, 要 麼 不 願 意 呆 在 寺 院, 已 經 走 了, 只 剩 一 位 82 歲 的 老 堪 布, 整 天 坐 在 寺 院 裡 守 經 堂 若 是 如 此, 這 個 寺 院 又 有 什 麼 價 值 呢? 雖 然 它 是 一 個 佛 教 道 場, 但 能 不 能 弘 揚 佛 法 呢? 可 想 而 知 漢 地 有 些 寺 院 也 是 如 此, 我 曾 去 過 一 座 寺 院, 外 部 建 築 花 了 三 億 多 人 民 幣, 有 時 候 看 好 像 錢 沒 辦 法 用 一 樣, 包 括 水 泥 等 都 特 別 特 別 貴, 但 裡 面 只 有 一 個 和 尚 雖 然 來 這 裡 燒 香 拜 佛 也 可 以 種 下 善 根, 但 能 不 能 對 佛 教 生 起 不 退 的 信 心 和 定 解 呢? 可 能 有 點 困 難 既 然 如 此, 寺 院 就 失 去 了 它 的 價 值, 不 如 我 們 去 一 個 普 普 通 通 非 常 邋 遢 的 家 裡, 跟 幾 個 居 士 共 同 學 習 一 兩 個 月, 然 後 真 正 對 大 乘 的 智 慧 和 悲 心 生 起 不 退 轉 的 定 解 你 們 想 想, 這 二 者 到 底 哪 一 個 才 是 真 正 的 佛 教? 因 此, 佛 教 並 不 等 於 外 在 的 建 築, 雖 然 沒 有 建 築 也 不 行, 但 建 築 只 是 一 種 輔 助 工 具, 最 關 鍵 的, 應 在 於 是 否 得 到 了 佛 教 的 真 實 教 義 誰 得 到 了, 誰 就 會 開 悟, 沒 有 得 到 的 話, 光 是 注 重 外 在 形 象, 只 不 過 是 在 做 善 事, 而 非 真 正 的 弘 揚 佛 法 其 實, 我 們 在 各 個 城 市 建 立 道 場 不 太 現 實, 政 府 也 不 一 定 會 批, 而 且 人 生 如 此 短 暫, 幾 十 年 轉 眼 就 過 了, 把 精 力 都 花 在 建 築 上 很 可 惜 在 我 的 一 生 中, 雖 然 修 行 很 差, 這 不 是 說 謙 虛 話, 但 能 在 喇 榮 住 二 十 多 年, 還 是 很 有 福 報 的 我 還 能 活 多 久 也 不 好 說, 所 以 在 短 暫 的 人 生 中, 我 們 每 個 人 要 建 幾 座 寺 院, 恐 怕 有 一 定 的 困 難 但 就 算 做 不 到 這 一 點, 至 少 也 應 在 臨 死 前 留 下 遺 囑, 對 菩 提 學 會 未 來 的 事 物 有 個 交 代 就 像 瑞 典 化 學 家 諾 貝 爾, 他 於 1833 年 出 生, 活 了 63 歲 他 死 時 留 下 900 多 萬 美 元, 遺 囑 中 交 代 用 這 些 財 產 設 立 諾 貝 爾 獎 金, 頒 發 給 在 和 平 文 學 物 理 化 學 生 理 或 醫 學 這 五 大 領 域 內 作 出 最 大 貢 獻 的 學 者 如 今 他 雖 已 離 開 這 麼 多 年, 但 這 個 願 望 長 存 不 衰, 他 所 設 立 的 獎 金 也 成 了 國 際 上 的 最 高 榮 譽 同 樣, 我 們 作 為 佛 教 徒, 修 心 門 扉 裡 也 講 了, 臨 死 時 不 要 有 很 多 遺 囑 : 我 的 家 產 怎 麼 處 理? 房 子 怎 麼 處 理? 車 怎 麼 處 理? 銀 行 卡 怎 麼 處 理? 這 些 有 也 可 以 沒 有 也 可 以, 最 重 要 的 是 應 該 想 到, 我 們 的 學 會 如 何 讓 它 發 展 下 去 在 這 方 面, 我 自 己 也 有 一 些 安 排 比 如 負 責 人 方 面, 對 眾 生 和 佛 法 有 幫 助 的 大 小 負 責 人 可 以 連 任, 但 如 果 是 自 私 自 利, 一 切 只 為 了 自 己 的 利 益, 這 種 人 要 考 慮 換 掉, 以 後 通 過 民 主 選 舉 或 大 家 商 量, 選 出 真 正 對 眾 生 和 佛 法 有 利 的 人 來 發 心 這 一 點, 你 們 每 個 人 都 有 責 任, 不 要 認 為 : 學 院 弘 法 部 的 人 員 自 會 安 排, 我 只 是 一 個 小 小 的 成 員, 沒 必 要 去 操 心 這 些 不 能 這 麼 想 我 本 人 通 過 再 三 觀 察 深 思 熟 慮, 確 實 覺 得 今 後 無 論 發 生 什 麼 事, 各 地 菩 提 學 會 不 能 隨 便 解 散, 這 也 是 我 最 大 的 願 望 其 實, 組 織 的 定 義, 就 是 安 排 整 頓 使 成 系 統 學 佛 組 織 若 能 系 統 化 規 範 化, 對 你 們 來 講 也 很 方 便 以 前 沒 有 組 織 的 時 候, 你 們 在 城 市 裡 就 算 想 聞 思, 也 很 難 找 到 機 會, 我 37 38

21 不 可 能 來 到 你 們 面 前, 給 你 傳 一 遍 入 行 論, 給 他 傳 一 遍 入 行 論, 這 樣 的 話, 我 變 成 幾 萬 個 也 不 夠, 而 如 今 有 了 一 些 組 織, 大 家 就 有 共 同 學 習 的 機 會 我 不 是 拼 命 讚 歎 藏 地 如 何 好, 但 你 們 也 可 以 看 一 看, 就 拿 色 達 來 說, 不 到 5 萬 人 的 小 縣 城 裡, 寺 院 就 有 將 近 20 多 座, 而 這 些 大 大 小 小 的 寺 院, 對 周 邊 所 起 的 作 用 不 可 思 議 假 如 菩 提 學 會 也 像 這 些 寺 院 一 樣, 能 在 各 大 城 市 裡 長 期 生 存, 那 麼 再 過 三 十 年, 它 所 起 到 的 作 用, 會 遠 遠 超 出 我 們 的 想 像 所 以, 大 家 在 這 方 面 一 定 要 觀 察 一 定 要 發 心! 有 些 人 可 能 想 : 像 我 這 樣 低 劣 的 人, 又 沒 有 什 麼 智 慧, 對 此 肯 定 無 能 為 力 那 也 不 一 定, 只 要 你 肯 發 大 心, 就 算 只 有 一 個 人, 也 照 樣 可 以 把 佛 法 發 揚 光 大 記 得 雜 寶 藏 經 中 有 一 個 小 鸚 鵡 救 大 火 的 公 案 : 一 天, 鬱 鬱 蔥 蔥 的 森 林 裡 起 了 大 火, 熊 熊 的 烈 火 包 圍 了 整 座 森 林, 鳥 獸 全 部 陷 在 裡 面, 無 法 逃 命 有 只 小 鸚 鵡 ( 佛 陀 前 世 ) 在 遠 遠 的 地 方 看 見 了, 立 刻 飛 到 那 裡 救 火 它 到 溪 邊 將 自 己 的 羽 毛 沾 濕, 再 飛 到 森 林 上 空, 把 翅 膀 上 的 水 灑 到 森 林 裡 它 這 樣 來 來 回 回, 飛 了 幾 百 趟, 以 此 精 誠 的 悲 心, 感 得 帝 釋 天 宮 大 震 動 帝 釋 天 以 天 眼 觀 察, 發 現 了 小 鸚 鵡 的 舉 動, 於 是 問 它 為 什 麼 做 這 樣 的 傻 事 小 鸚 鵡 回 答 說 : 雖 然 我 力 量 很 小, 翅 膀 上 的 幾 滴 水 很 難 熄 滅 大 火, 但 我 有 一 顆 堅 強 的 心, 依 靠 精 勤 不 懈, 必 定 能 把 火 撲 滅, 即 使 折 斷 翅 膀 也 不 會 停 止 帝 釋 天 聽 了 非 常 感 動, 為 它 降 下 大 雨, 熄 滅 了 熊 熊 烈 火 因 此, 只 要 有 這 樣 的 心 力, 即 使 你 是 微 不 足 道 的 普 通 居 士, 也 可 做 出 驚 天 動 地 的 偉 業 以 後, 我 們 在 菩 提 學 會 和 其 他 學 佛 小 組 裡, 會 建 立 一 些 愛 心 行 動 小 組 臨 終 助 念 團 少 兒 讀 經 班, 這 些 表 面 上 可 能 十 分 平 常, 但 它 起 到 的 作 用 非 常 大 由 於 我 一 個 人 的 身 體 精 力 智 慧 有 限, 又 考 慮 這 個 又 考 慮 那 個, 確 實 力 不 從 心, 所 以 你 們 每 個 人 都 要 有 責 任 感, 在 這 種 責 任 感 的 推 動 下, 讓 我 們 的 傳 承 流 傳 百 世, 應 該 沒 有 問 題 希 望 大 家 能 主 動 建 立 我 剛 才 說 的 這 幾 個 組 織, 到 時 候 哪 裡 有 病 人 哪 裡 有 可 憐 人, 就 應 力 所 能 及 地 自 願 去 幫 助 他 眾 人 的 力 量 很 強 大, 包 括 近 年 來 建 經 堂 修 寺 院 共 同 學 習, 我 一 個 人 根 本 沒 辦 法, 許 多 事 情 需 要 大 家 共 同 努 力 當 然, 努 力 的 過 程 中, 不 可 能 一 帆 風 順, 中 間 肯 定 會 遇 到 挫 折, 但 在 這 個 時 候, 不 要 隨 隨 便 便 因 此 而 倒 下 要 知 道, 一 個 人 活 在 世 間, 不 可 能 不 遇 到 違 緣, 畢 竟 這 裡 不 是 極 樂 世 界, 也 不 是 清 淨 刹 土, 在 凡 夫 人 的 群 體 中, 遇 到 各 種 事 情 在 所 難 免, 但 不 管 怎 麼 樣, 我 們 都 要 堅 強 起 來, 依 靠 心 力 戰 勝 一 切 困 難 關 於 這 一 點, 我 比 較 欣 賞 美 國 總 統 林 肯, 雖 然 他 是 世 間 人, 但 他 認 定 目 標 永 不 退 縮 的 精 神, 我 們 佛 教 徒 也 值 得 學 注 1 以 下 是 林 肯 入 駐 白 宮 前 的 簡 歷 : 1831 年, 經 商 失 敗 1832 年, 競 選 州 議 員 落 選 了!1832 年, 工 作 也 丟 了, 想 就 讀 法 學 院, 但 進 不 去 1833 年, 向 朋 友 借 錢 經 商, 但 年 底 就 破 產 了, 後 花 了 16 年 才 把 債 還 清 1834 年, 再 次 競 選 州 議 員 贏 了!1835 年, 訂 婚 後 即 將 結 婚 時, 末 婚 妻 卻 死 了, 因 此 他 的 心 也 碎 了! 1836 年, 精 神 完 全 崩 潰, 臥 病 在 床 六 個 月 1838 年, 爭 取 成 為 州 議 員 的 發 言 人 沒 有 成 功!1840 年, 爭 取 成 為 選 舉 人 失 敗 了!1843 年, 參 加 國 會 大 選 落 選 了!1848 年, 尋 求 國 會 議 員 連 任 失 敗 了!1849 年, 想 在 自 己 的 州 內 擔 任 土 地 局 長 的 工 作 被 拒 絕 了!1854 年, 競 選 美 國 參 議 員 落 選 了!1856 年, 在 共 和 黨 的 全 國 代 表 大 會 上 爭 取 副 總 統 的 提 名 得 票 不 到 一 百 張!1858 年, 再 度 競 選 美 國 參 議 員 再 度 落 敗!1860 年, 當 選 美 國 總 統 39 40

22 習 1831 年 到 1860 年 這 三 十 年 中, 林 肯 經 歷 了 多 次 挫 折, 八 次 競 選 八 次 落 敗, 兩 次 經 商 失 敗, 甚 至 訂 婚 後 即 將 結 婚 時, 未 婚 妻 卻 死 了, 他 精 神 崩 潰, 整 整 六 個 月 臥 床 不 起 然 而 面 對 這 一 切, 他 並 沒 有 妥 協 放 棄, 最 終 依 靠 頑 強 的 意 志, 成 為 了 美 國 歷 史 上 最 偉 大 的 總 統 之 一 既 然 世 間 人 為 了 達 到 目 標, 都 可 以 戰 勝 各 種 困 難, 那 我 們 為 了 弘 揚 大 乘 佛 法, 遭 遇 各 種 坎 坷 不 順 時, 不 能 以 此 而 一 蹶 不 振, 務 必 要 以 英 勇 無 畏 的 精 神 勇 往 直 前 在 弘 法 利 生 的 過 程 中, 無 論 居 士 還 是 出 家 人, 都 要 有 不 屈 不 撓 的 精 神 即 使 你 是 個 普 通 人, 但 只 要 有 了 強 大 的 心 力, 就 會 離 成 功 越 來 越 近 其 實, 有 了 組 織 的 話, 每 個 人 哪 怕 一 年 做 一 件 好 事, 加 在 一 起 也 有 成 千 上 萬 件 好 事, 這 在 菩 提 道 中 很 有 意 義, 大 家 千 萬 不 要 輕 視 所 以 弘 揚 佛 法 要 靠 大 家, 各 地 組 織 一 定 要 不 斷 建 立 不 斷 完 善, 即 使 極 個 別 重 要 人 物 離 開 了, 菩 提 學 會 也 不 能 受 到 任 何 影 響 我 經 常 都 會 想 : 法 王 如 意 寶 創 建 學 院 非 常 不 容 易, 儘 管 他 老 人 家 是 聖 者, 本 性 上 不 會 有 痛 苦, 但 從 顯 現 上 看, 自 學 院 初 建 直 至 今 天, 經 歷 了 無 數 風 風 雨 雨 千 難 萬 險 所 以 法 王 的 色 身 離 開 我 們 後, 這 六 年 來, 我 不 能 以 其 他 方 法 報 答 上 師, 唯 有 一 心 一 意 地 為 學 院 做 點 事 情 法 王 在 清 淨 刹 土 中, 始 終 會 以 慧 眼 關 注 著 學 院, 因 而 我 報 答 師 恩 的 唯 一 方 法 就 是 這 個, 除 此 之 外, 用 金 錢 來 供 養 上 師 也 是 不 現 實 的 所 以, 即 使 法 王 已 經 離 開 了, 但 學 院 是 非 常 好 的 佛 教 組 織, 有 這 麼 多 出 家 人 和 居 士, 不 能 讓 它 輕 易 解 散 了 倘 若 法 王 一 圓 寂, 學 院 馬 上 就 解 散, 你 們 也 不 會 有 今 天 這 樣 的 學 佛 因 緣 因 此, 在 座 的 道 友 們, 一 定 要 把 弘 揚 佛 法 放 在 生 命 中 最 主 要 的 位 置 上 有 些 人 認 為 金 錢 最 重 要, 有 些 人 認 為 家 庭 最 重 要, 有 些 人 認 為 地 位 名 聲 最 重 要, 每 個 人 的 價 值 觀 雖 不 相 同, 但 我 始 終 覺 得, 佛 法 如 意 寶 在 全 世 界 得 以 弘 揚, 才 是 最 重 要 的, 這 對 人 類 的 利 益 無 窮 無 盡 因 此, 大 家 一 方 面 要 自 己 全 力 以 赴 地 聞 思 修 行, 同 時 有 了 能 力 的 話, 應 當 竭 盡 所 能 地 弘 揚 佛 法 當 然 弘 揚 佛 法 需 要 諸 多 因 緣, 包 括 自 己 的 發 心 力 共 同 的 凝 聚 力 等 等, 但 只 要 有 了 這 顆 心, 一 切 條 件 都 是 可 以 創 造 的 以 上 是 我 強 調 的 第 一 件 事 情 第 二 件 事 情 : 我 們 以 前 學 過 的 經 論 教 言, 不 能 像 猴 子 掰 玉 米 一 樣, 學 了 新 的 就 忘 了 舊 的 現 在 有 些 人 總 是 喜 新 厭 舊, 這 種 行 為 不 太 好 ( 我 們 學 院 這 麼 多 年 來, 每 天 念 誦 的 都 是 一 個 ) 近 兩 年 來, 我 給 你 們 講 了 許 多 有 意 義 的 開 示, 比 如 放 生 的 功 德 轉 經 輪 的 功 德 觀 音 心 咒 的 功 德, 以 及 吃 肉 的 過 患 喝 酒 的 過 患 等, 對 此 應 該 要 長 期 學 習, 不 是 學 過 就 不 必 再 看 了 這 些 內 容, 有 些 人 並 沒 有 懂, 不 懂 的 話, 就 要 不 斷 地 看, 看 明 白 後 還 要 真 正 去 行 持 譬 如 放 生, 每 年 都 不 能 停 止 ; 還 有 念 佛 法 會, 也 不 是 剛 開 始 積 極 地 念 幾 遍, 過 兩 三 年 就 拋 之 腦 後 了 做 人 必 須 要 穩 重, 否 則, 不 管 是 佛 教 徒 還 是 非 佛 教 徒, 幹 什 麼 都 不 會 成 功 包 括 以 前 學 的 入 行 論 其 他 上 師 傳 過 的 法, 也 不 能 隨 隨 便 便 忘 掉 有 些 人 今 天 學 一 個 儀 軌, 明 天 見 另 一 個 上 41 42

23 師 就 把 這 個 儀 軌 扔 了, 然 後 跟 著 他 去, 過 段 時 間 沒 有 新 鮮 感 了, 又 把 這 個 上 師 的 法 捨 棄, 再 尋 覓 另 一 個 新 上 師 這 種 人 最 終 得 到 的 是 什 麼? 只 是 最 後 一 個 上 師 的 傳 承, 但 即 便 是 這 個 傳 承, 不 久 的 將 來 他 可 能 也 會 捨 棄, 這 是 不 行 的 雖 然 從 世 間 角 度 講, 信 仰 都 是 自 由 的, 你 拜 哪 一 位 上 師 接 什 麼 傳 承 都 可 以, 但 最 好 不 要 天 天 換 來 換 去, 還 是 應 該 穩 定 下 來, 否 則, 最 後 將 一 無 所 獲 有 些 人 因 為 思 想 比 較 複 雜, 或 者 受 到 各 種 文 化 衝 擊, 常 常 沒 有 方 向 感, 這 一 點 不 值 得 讚 歎 我 個 人 而 言, 在 學 院 呆 了 這 麼 長 時 間, 雖 然 聽 說 過 很 多 善 知 識, 對 他 們 的 行 為 成 就 弘 法 利 生 也 非 常 有 信 心, 但 我 只 是 學 我 的, 對 自 己 的 法 已 經 很 知 足 了, 從 來 沒 有 換 來 換 去, 最 後 讓 自 己 找 不 到 方 向 當 然, 我 也 並 不 是 讓 你 們 不 要 依 止 很 多 上 師 你 如 果 能 觀 清 淨 心, 就 像 阿 底 峽 尊 者 一 樣, 那 依 止 的 上 師 應 該 多 多 益 善, 你 一 輩 子 依 止 多 少, 我 都 沒 有 意 見 但 如 果 沒 有 清 淨 心, 依 止 的 上 師 還 是 越 少 越 好 要 知 道, 我 們 並 不 是 得 個 灌 頂 便 馬 上 成 就 了, 佛 法 還 是 要 靠 上 師 傳 講, 傳 完 了 以 後, 自 己 必 須 要 實 地 串 習 儘 管 禪 宗 密 宗 的 歷 史 上, 也 有 些 弟 子 被 上 師 敲 一 下, 當 下 就 豁 然 大 悟 了, 但 現 在 末 法 時 代 的 眾 生, 不 一 定 是 這 種 根 基 所 以, 我 們 應 把 自 己 當 作 普 通 根 基 來 對 待, 不 要 認 為 自 己 是 真 正 的 頓 悟 者, 否 則 對 修 行 不 一 定 有 利 總 之, 希 望 大 家 不 要 一 味 地 追 求 新 事 物, 而 把 以 前 學 的 忘 得 一 乾 二 淨 尤 其 是 使 用 轉 經 輪, 應 當 成 為 你 們 的 長 期 習 慣, 我 不 可 能 今 天 講 一 次 轉 經 輪 的 功 德, 明 天 又 講 一 次 轉 經 輪 的 功 德, 講 了 一 次 以 後, 你 們 就 應 在 實 際 行 動 中 去 做 我 看 今 天 很 多 居 士 手 裡 沒 拿 轉 經 輪, 可 能 是 你 們 覺 得 路 上 很 重, 或 者 乘 飛 機 不 方 便, 對 此 我 也 能 理 解, 但 你 們 在 家 裡 學 習 時, 一 定 不 要 忘 記 用 轉 經 輪 我 以 前 也 說 過, 法 王 如 意 寶 接 近 圓 寂 時, 在 極 樂 法 會 上 留 下 了 四 個 教 言 : 一 儘 量 守 持 一 分 戒 以 上 的 清 淨 戒 律 ( 這 一 分 戒 主 要 指 不 殺 生 ), 假 如 一 分 戒 也 沒 有, 就 如 同 萬 物 生 長 沒 有 大 地 一 樣, 一 切 功 德 就 失 去 了 所 依 ; 二 以 自 私 自 利 心 攝 持 的 善 法, 功 德 不 大, 一 定 要 發 菩 提 心, 為 天 下 無 邊 的 眾 生 獲 得 暫 時 與 究 竟 的 安 樂 而 行 持 善 法 ; 三 經 常 使 用 轉 經 輪 ( 不 管 是 見 到 它 接 觸 它 憶 念 它, 這 個 功 德 都 相 當 大, 我 也 翻 譯 過 這 方 面 的 教 言 現 在 藏 地 漢 地 的 很 多 人, 都 會 使 用 轉 經 輪, 聽 說 有 些 人 去 商 場 買 東 西 時, 也 拿 著 轉 經 輪 到 處 逛, 很 多 人 都 用 怪 怪 的 眼 光 看 他 但 這 樣 也 挺 好 的, 別 人 不 理 解 不 要 緊, 米 拉 日 巴 曾 說 過, 他 的 苦 行 世 間 人 不 理 解, 反 而 認 為 很 可 憐, 他 覺 得 世 間 人 也 很 可 憐, 為 此 唱 了 一 首 道 歌 ); 四 誠 心 祈 禱 阿 彌 陀 佛, 發 願 往 生 極 樂 世 界 ( 我 最 近 在 傳 講 極 樂 願 文, 裡 面 的 內 容 非 常 殊 勝, 不 知 道 你 們 感 覺 如 何 有 時 候 就 像 吃 飯 一 樣, 我 覺 得 很 好 吃 的, 別 人 卻 不 一 定 這 樣 認 為 ) 希 望 大 家 儘 量 行 持 法 王 的 這 些 教 言 同 時, 我 們 學 院 還 有 三 個 原 則, 一 是 清 淨 戒 律, 二 是 團 結 和 合, 三 是 聞 思 修 行 學 院 這 麼 多 人 集 聚 在 一 起, 目 的 就 43 44

24 是 這 個, 除 此 之 外 沒 有 別 的 倘 若 你 沒 有 清 淨 戒 律, 正 如 剛 才 所 言, 一 切 功 德 無 從 生 起, 作 為 在 家 人, 要 有 在 家 人 的 戒 律, 不 能 天 天 破 壞 別 人 家 庭 偷 盜 財 物 做 非 法 事, 每 個 人 應 該 做 個 比 較 合 格 的 居 士 ; 倘 若 沒 有 團 結 和 合, 單 位 與 單 位 之 間 部 門 與 部 門 之 間, 包 括 學 會 中 人 與 人 之 間, 也 會 經 常 互 相 爭 執 打 架, 故 一 定 要 修 安 忍 心 ; 倘 若 沒 有 聞 思 修 行, 對 自 他 不 會 有 真 實 的 利 益 現 在 有 些 人 說 不 需 要 聞 思 修 行, 只 要 上 師 傳 個 竅 訣, 立 即 就 會 開 悟, 聽 起 來 倒 很 舒 服, 實 際 上 會 不 會 這 麼 簡 單? 我 有 點 懷 疑 儘 管 也 不 排 除 有 這 種 可 能, 具 足 信 心 的 弟 子 與 真 正 成 就 的 上 師 這 兩 個 因 緣 聚 合 時, 只 要 上 師 的 一 個 直 指 教 言 或 簡 單 話 頭, 即 可 令 弟 子 當 下 頓 悟, 通 達 一 切 萬 法, 這 種 現 象 有 是 有, 但 對 現 在 的 普 通 根 基 者 來 講, 則 務 必 要 以 次 第 性 來 修 學, 這 一 點 很 重 要! 我 對 今 天 來 的 居 士, 大 概 就 講 這 麼 多, 下 面 給 你 們 念 一 些 佛 號 和 發 願 文 來 種 下 善 根 : 頂 禮 供 養 皈 依 出 有 壞 應 供 正 等 覺 寶 髻 佛! 頂 禮 供 養 皈 依 出 有 壞 應 供 正 等 覺 釋 迦 牟 尼 佛! 頂 禮 供 養 皈 依 出 有 壞 應 供 正 等 覺 藥 師 琉 璃 光 佛! 頂 禮 供 養 皈 依 出 有 壞 應 供 正 等 覺 無 憂 最 勝 吉 祥 佛 ( 藥 師 七 佛 之 一 )! 頂 禮 供 養 皈 依 出 有 壞 應 供 正 等 覺 法 海 雷 音 佛 ( 藥 師 七 佛 之 一 )! 頂 禮 供 養 皈 依 出 有 壞 應 供 正 等 覺 法 海 勝 慧 遊 戲 神 通 佛 ( 藥 師 七 佛 之 一 )! 頂 禮 供 養 皈 依 出 有 壞 應 供 正 等 覺 法 海 勝 慧 遊 戲 神 通 佛 ( 藥 師 七 佛 之 一 )! 頂 禮 供 養 皈 依 出 有 壞 應 供 正 等 覺 金 色 寶 光 妙 行 成 就 佛 ( 藥 師 七 佛 之 一 )! 頂 禮 供 養 皈 依 出 有 壞 應 供 正 等 覺 等 同 恒 河 沙 數 如 來! 頂 禮 供 養 皈 依 出 有 壞 應 供 正 等 覺 阿 彌 陀 佛! 願 我 乃 至 生 生 世 世 中, 獲 得 具 足 七 德 之 善 趣 ; 願 我 出 生 立 即 遇 正 法, 具 有 如 理 修 持 之 自 由 ; 願 我 能 令 上 師 生 歡 喜, 日 日 夜 夜 之 中 行 正 法 ; 願 我 悟 法 後 修 精 華 義, 彼 生 越 過 三 有 之 大 海 ; 願 我 能 為 眾 生 傳 妙 法, 成 辦 他 利 無 有 厭 倦 心 ; 願 我 能 以 無 偏 大 事 業, 令 諸 有 情 一 同 成 正 覺 生 生 世 世 不 離 師, 恒 時 享 用 勝 法 樂, 圓 滿 地 道 功 德 已, 唯 願 速 得 金 剛 持 菩 提 心 妙 寶, 未 生 者 當 生, 已 生 勿 退 失, 輾 轉 益 增 長 諸 惡 莫 作, 眾 善 奉 行, 自 淨 其 意, 是 諸 佛 教 一 切 有 為 法, 如 夢 幻 泡 影, 如 露 亦 如 電, 應 作 如 是 觀 蓮 師 心 子 降 魔 金 剛 尊, 化 現 列 饒 朗 巴 遊 舞 身, 多 聞 教 證 功 德 悉 圓 滿, 晉 美 彭 措 足 下 誠 祈 禱, 意 續 密 義 加 持 入 心 間, 心 意 融 合 一 味 祈 加 持 45 46

25 背 景 : 美 國 智 悲 講 修 菩 提 學 會 美 國 智 悲 講 修 菩 提 學 會 是 在 聯 邦 及 州 政 府 註 冊 的 非 盈 利 慈 善 機 構, 以 弘 法 利 眾 為 目 的, 學 會 成 員 來 自 美 國 各 州 學 會 跟 隨 色 達 喇 榮 五 明 佛 學 院 的 漢 僧 教 學 體 系, 在 索 達 吉 堪 布 仁 波 切 的 教 導 下, 系 統 聞 思 修 習 顯 密 佛 法 宗 旨 : 在 美 利 堅 國 土 上, 弘 揚 佛 法, 讓 佛 法 慈 悲 智 慧 的 甘 露 滋 潤 人 們 的 心 田 ; 消 弭 人 們 心 中 的 煩 惱 痛 苦 和 壓 力, 從 改 變 自 身 開 始, 逐 步 令 我 們 的 生 命 充 實 歡 喜 促 進 社 會 和 諧 組 織 學 員 遵 循 次 第 系 統 地 聞 思 修 習 各 種 經 論, 培 養 正 知 正 見, 將 佛 法 真 正 融 入 自 心 聞 思 修 課 程 : 詳 見 菩 提 學 會 面 向 未 來 招 生 簡 章 日 常 活 動 地 方 組 或 網 路 組 共 修, 探 討 法 義, 解 除 疑 惑, 樹 立 佛 法 正 見 關 愛 生 命 : 放 生 護 生 結 緣 流 通 以 索 達 吉 堪 布 仁 波 切 為 主 的 喇 榮 五 明 佛 學 院 諸 位 上 師 的 法 本 光 碟 關 懷 鰥 寡 孤 獨 的 老 人 病 患, 提 供 臨 終 關 懷, 組 織 居 士 助 念 災 難 發 生 時, 提 供 心 靈 的 慰 籍 和 物 質 的 資 助 宣 導 環 保, 提 倡 戒 煙 素 食 等 健 康 生 活 方 式 聯 繫 方 式 : 郵 箱 :bicwusa@gmail.com 電 話 : BICW ( ) Bodhi Institute of Compassion and Wisdom USA Background The Bodhi Institute of Compassion and Wisdom USA (BICW-USA) is a nonprofit organization registered with state and federal governments in the United States, and is made up of members from across the United States. Its main purposes are to propagate Buddhist teachings and philosophy and to bring benefit to sentient beings. BICW- USA enables all those interested to build a strong foundation in Buddhist study and practice by systematic learning, reflection, and meditation on Sutrayana and Mantrayana. The program is under the spiritual guidance of Khenpo SoDargye and its curricula follow those for ordained Han practitioners at Sertha Buddhist Institute, in Sichuan, China. Objectives We wish to promote Buddhism in the United States. We wish that the essence of wisdom and compassion of Buddhism will nourish people s minds, relieve pressure, and eliminate negative emotions and anguish. By working on ourselves first, we make our lives more meaningful and joyful, and gradually bring harmony to society. Through study, reflection, and meditating on various scriptures in an ordered and progressive way, the members of this society will develop the right view and assimilate the Dharma in their minds

26 Courses on Study, Reflection, and Meditation Details please see: Guideline for Enrollment of Facing the Future, a study program of Bodhi Institute, Sertha Buddhist Institute, in Sichuan, China. Regular Activities Group learning and practice: to expound the meaning of the Dharma, to remove doubts about Buddhism and establish the correct view of it. Study groups are organized at a local level and via the Internet. Respecting life: to carry out life-saving activities and to promote animal protection. Distributing Dharma study materials: to make available the teaching texts and DVDs from Khenpo SoDargye and other teachers of the Sertha Institute. Offering help to the old and the sick: to care for senior citizens and patients, to offer hospice care, to organize practice groups for recitation assistance. Offering disaster relief: to help disaster victims through material offerings and counseling. Advocating environmental protection: to promote healthy lifestyles such as refraining from tobacco use and becoming a vegetarian. Contact: bicwusa@gmail.com Phone: BICW ( ) 歐 洲 菩 提 學 會 簡 介 在 大 恩 上 師 四 川 省 色 達 縣 喇 榮 五 明 佛 學 院 索 達 吉 堪 布 的 諄 諄 教 誨 下, 我 們 懷 著 發 一 顆 殊 勝 的 菩 提 心 來 利 益 歐 洲 有 情 的 大 乘 佛 教 的 精 神, 於 2009 年 8 月 1 日 正 式 成 立 了 歐 洲 菩 提 學 會 經 過 兩 年 多 的 發 展, 成 員 由 當 初 的 三 人 增 加 到 了 目 前 的 40 多 人, 成 員 遍 布 歐 洲 各 國 歐 洲 菩 提 學 會 根 據 索 達 吉 上 師 的 要 求 設 立 了 三 個 組 的 學 修, 大 圓 滿 前 行 組 主 修 加 行, 聞 思 B 組 主 修 入 菩 薩 行 論, 以 及 2012 年 的 新 組, 以 後 還 將 根 據 上 師 的 要 求 每 年 開 設 加 行 新 班 淨 土 新 班 和 入 行 論 新 班, 並 在 因 緣 成 熟 時 開 設 大 圓 滿 密 法 班 和 中 觀 因 明 班 歐 洲 菩 提 學 會 的 學 習 方 式 主 要 採 用 網 絡 共 修, 目 前 英 國 小 組 還 不 定 期 舉 行 實 體 共 修, 由 五 明 佛 學 院 索 達 吉 堪 布 直 接 領 導 的 弘 法 教 務 處 統 一 管 理, 提 供 學 習 資 料 安 排 教 學 計 畫 組 織 考 試 和 評 獎 進 行 學 修 統 計, 每 個 階 段 結 束 後 進 行 教 學 成 果 評 價, 發 給 相 關 證 書 和 獎 品 歐 洲 菩 提 學 會 由 專 門 的 法 師 負 責 監 督 和 管 理, 以 聞 思 修 為 主 弘 揚 大 乘 佛 法 教 義, 推 進 慈 善 事 業, 保 護 全 球 的 環 境 和 動 物 宣 傳, 推 進 素 食, 在 促 進 世 界 和 平 推 進 人 類 的 和 睦 與 進 步 發 揮 其 積 極 的 作 用 歐 洲 菩 提 學 會 成 立 於 歐 洲 金 融 危 機 時 期, 在 物 欲 橫 流 的 時 代, 當 人 們 的 希 望 都 寄 托 於 金 錢 上 時, 金 融 危 機 卻 讓 許 多 人 不 堪 一 擊, 可 見 金 錢 並 不 能 帶 給 人 們 真 正 的 快 樂, 解 決 不 了 人 們 精 神 的 空 虛, 實 現 不 了 人 類 的 終 極 追 求 當 大 多 數 歐 49 50

27 洲 人 在 酒 吧 裏 消 磨 時 光, 把 寶 貴 的 人 身 浪 費 在 無 有 意 義 的 事 物 上, 面 對 痛 苦 焦 慮 恐 懼 而 找 不 到 出 路 時, 他 們 最 需 要 的 正 是 佛 法 的 引 領 大 恩 上 師 索 達 吉 正 是 在 這 種 背 景 下, 號 召 世 界 各 地 成 立 菩 提 學 會 廣 利 有 情, 因 此 歐 洲 小 組 應 運 而 生 了 整 個 歐 洲 小 組 的 學 員 基 本 都 受 過 良 好 的 教 育, 在 佛 法 的 感 召 下, 在 慈 悲 善 願 的 推 動 下, 在 索 達 吉 堪 布 的 教 誨 下, 懷 著 感 恩 的 心, 均 發 願 發 殊 勝 的 菩 提 心, 精 進 修 行 的 同 時 推 進 佛 法 在 歐 洲 的 發 展, 翻 譯 堪 布 的 著 作 利 益 歐 洲 的 有 情 親 愛 的 朋 友 : 如 果 您 身 處 歐 洲, 而 且 通 達 漢 語, 有 一 顆 愛 心, 對 佛 學 有 興 趣, 歐 洲 菩 提 學 會 歡 迎 您 的 加 入 我 們 的 學 會 不 分 種 族, 姓 氏, 年 齡, 國 籍, 學 歷, 也 不 分 大 小 乘 或 教 派, 菩 提 學 會 的 大 門 永 遠 對 眾 生 敞 開, 免 費 學 習 佛 法, 共 同 推 進 慈 善 事 業, 盡 己 所 能 廣 利 歐 洲 有 情, 請 敞 開 您 善 良 的 心 扉, 開 啟 慈 悲 的 潛 能, 點 燃 心 中 的 明 燈, 自 覺 覺 他, 引 領 眾 生 開 悟 直 至 解 脫 歐 洲 菩 提 學 會 各 國 負 責 人 的 聯 系 方 式 : 德 國, 圓 慧 ( 月 在 天 ): 電 子 郵 件 yuanxuemtf@yahoo.com.cn 電 話 : 法 國, 圓 利 ( 玉 真 帕 摩 ) : 電 子 郵 件 lacouseu@gmail.com 電 話 : 英 國, 盛 蕾 蕾 : 電 子 郵 件 sheng1230@hotmail.com 電 話 : 圓 慧 ( 孫 暢 ): 電 子 郵 件 sunli.lily@gmail.com 電 話 : 冰 島, 劉 欣 ( 圓 縱 ): 電 子 郵 件 liuxinchangqing@hotmail.com 電 話 : 挪 威, 郝 忠 梅 ( 圓 應 ): 電 子 郵 件 bluewaterbird1001@yahoo.com.cn 電 話 : 感 恩 您 的 閱 讀, 謝 謝 您 的 支 持, 阿 彌 陀 佛! 51 52

28 Introducing the European Bodhicitta Society (EBS) The European Bodhicitta Society has been established under the guidance of Khenpo SoDargye from Serthar Buddhist Institute (Larung Gar) of Serthar district situated in the province of Sichuan. With the purpose of promoting the spirit of Mahayana Buddhism to benefit everyone in Europe, the European Bodhicitta Society was founded on the first of August in After two years of development, the number of members has increased from three to over 40 people living in different European countries. The EBS promotes the Mahayana Buddhist teachings by integrating theories with practices. It plays a proactive role in advocating charity, such as environmental and animal conservation, popularising vegetarianism and in encouraging social cohesion and development. Under the teachings of Buddha and the guidance of Khenpo SoDargye, the EBS, as well as all its members, strive to promote the theories and practices of Buddhism to everyone in Europe and to let everyone find true happiness. Our study approaches Based on Khenpo SoDargye's requirements, the European Bodhicitta Society has set up three study groups, namely: Preliminary practice of Great Perfection (Dzogchen) Study Group, Study Group B, which mainly study Shantideva's Bodhisattva way of life (Bodhicaryavatara) and a new class introduced in Beside this, each year, the European Bodhicitta Society will commence new study groups, these include the Preliminary practice of Great Perfection, Pure Land class, and Bodhicaryavatara study group. We also aim to initiate a study group focusing on Vajrayana practice such as Dzogchen, and other classes such as Madhyamika (Middleway) and Pramana (Buddhist Logic). Our main study approach is by mean of online discussions, which takes place every week. In addition, occasionally, our UK Bodhicitta Socieity also holds some seminars physically. All our studies are managed by Serthar Buddhist Institute. Serthar Buddhist Institute provides learning materials, records our study performance and statistics, arranges lesson plans, organises exams and awards, evaluates the teaching achievements after the end of each semester and issues related certificates and prizes. Moreover, the European Bodhicitta Society is supervised by a specially appointed monastic from the Institute. The reasons for creating the Bodhicitta Society The European Bodhicitta Society was founded during the financial crisis. In the era of materialism and when our life highly depends on money, an economic downturn has been particularly detrimental to many people. This is also the proof that money cannot bring sustainable happiness and does not solve the spiritual emptiness within us. Money cannot help us in finding the true purpose of life but rather deviates us from doing so. Many people spend a 53 54

29 large proportion of their time on things and activities, which become meaningless when facing the pain, anxiety and fear. That is why we believe that the way of Dharma is the only way to real happiness and fulfilment. In light of this need, Khenpo SoDargye has called for the establishment of Bodhicitta society of which the EBS is also part of it. Joining us Dear friends, if you understand Chinese, if you have a loving heart, and if you wish to understand more about life and Buddhism, the European Bodhicitta Society is the right place for you. We welcome anyone regardless of race, name, age, nationality, education or religion. We provide free opportunities to study Buddhism, and work together to promote philanthropy, and social harmony. Please join us in exploring the potentials of compassion, and bring enlightenment to all living beings. Please find below the contact details of the European Bodhicitta Society: German,Yuan Hui: yuanxuemtf@yahoo.com.cn Telephone: France, Yuan Li: lacouseu@gmail.com Telephone: UK, Sheng Lei Lei: sheng1230@hotmail.com Telephone: Yuan Hui: sunli.lily@gmail.com Telephone: Iceland, Yuan Zong: liuxinchangqing@hotmail.com Telephone: Norway, Yuan Ying: bluewaterbird1001@yahoo.com.cn Telephone: Thank you very much for your time and support. Amitabha! 55 56

A VALIDATION STUDY OF THE ACHIEVEMENT TEST OF TEACHING CHINESE AS THE SECOND LANGUAGE by Chen Wei A Thesis Submitted to the Graduate School and Colleg

A VALIDATION STUDY OF THE ACHIEVEMENT TEST OF TEACHING CHINESE AS THE SECOND LANGUAGE by Chen Wei A Thesis Submitted to the Graduate School and Colleg 上 海 外 国 语 大 学 SHANGHAI INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY 硕 士 学 位 论 文 MASTER DISSERTATION 学 院 国 际 文 化 交 流 学 院 专 业 汉 语 国 际 教 育 硕 士 题 目 届 别 2010 届 学 生 陈 炜 导 师 张 艳 莉 副 教 授 日 期 2010 年 4 月 A VALIDATION STUDY

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B773B0AAA4A4BFEFACECC2B2A4B628B6B6A7C7AAA92920323031322D323031336E65772E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B773B0AAA4A4BFEFACECC2B2A4B628B6B6A7C7AAA92920323031322D323031336E65772E646F63> 選 科 程 序 5 月 24 日 - 新 高 中 選 科 講 座 5 月 30 日 或 之 前 - 交 模 擬 選 科 表 6 月 26 日 或 之 前 - 交 正 式 選 科 表 ( 需 家 長 簽 名 ) 學 校 依 學 生 1. 選 修 科 目 的 意 願 2. 配 對 科 目 的 成 績 3. 科 目 的 學 額 分 配 學 生 的 選 修 科 目 8 月 初 - 公 布 學 生 獲 編 配

More information

致 谢 本 人 自 2008 年 6 月 从 上 海 外 国 语 大 学 毕 业 之 后, 于 2010 年 3 月 再 次 进 入 上 外, 非 常 有 幸 成 为 汉 语 国 际 教 育 专 业 的 研 究 生 回 顾 三 年 以 来 的 学 习 和 生 活, 顿 时 感 觉 这 段 时 间 也

致 谢 本 人 自 2008 年 6 月 从 上 海 外 国 语 大 学 毕 业 之 后, 于 2010 年 3 月 再 次 进 入 上 外, 非 常 有 幸 成 为 汉 语 国 际 教 育 专 业 的 研 究 生 回 顾 三 年 以 来 的 学 习 和 生 活, 顿 时 感 觉 这 段 时 间 也 精 英 汉 语 和 新 实 用 汉 语 课 本 的 对 比 研 究 The Comparative Study of Jing Ying Chinese and The New Practical Chinese Textbook 专 业 : 届 别 : 姓 名 : 导 师 : 汉 语 国 际 教 育 2013 届 王 泉 玲 杨 金 华 1 致 谢 本 人 自 2008 年 6 月 从 上 海 外

More information

4. 每 组 学 生 将 写 有 习 语 和 含 义 的 两 组 卡 片 分 别 洗 牌, 将 顺 序 打 乱, 然 后 将 两 组 卡 片 反 面 朝 上 置 于 课 桌 上 5. 学 生 依 次 从 两 组 卡 片 中 各 抽 取 一 张, 展 示 给 小 组 成 员, 并 大 声 朗 读 卡

4. 每 组 学 生 将 写 有 习 语 和 含 义 的 两 组 卡 片 分 别 洗 牌, 将 顺 序 打 乱, 然 后 将 两 组 卡 片 反 面 朝 上 置 于 课 桌 上 5. 学 生 依 次 从 两 组 卡 片 中 各 抽 取 一 张, 展 示 给 小 组 成 员, 并 大 声 朗 读 卡 Tips of the Week 课 堂 上 的 英 语 习 语 教 学 ( 二 ) 2015-04-19 吴 倩 MarriottCHEI 大 家 好! 欢 迎 来 到 Tips of the Week! 这 周 我 想 和 老 师 们 分 享 另 外 两 个 课 堂 上 可 以 开 展 的 英 语 习 语 教 学 活 动 其 中 一 个 活 动 是 一 个 充 满 趣 味 的 游 戏, 另 外

More information

TWGHs S

TWGHs S TWGHs S C Gaw Memorial College 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 Subject Selection S3 to S4 (2013 年 2 月 版 ) 中 三 升 中 四 選 科 手 冊 新 高 中 課 程 東 華 三 院 吳 祥 川 紀 念 中 學 升 學 及 擇 業 輔 導 處 P. 1 目 錄 選 科 導 言 P.3 升 學 路 徑 P.3 如 何 選

More information

論 文 摘 要 佛教起源於印度 是大多數人所週知的觀念 而素食觀念的起源與實行方 法 在世界各地是各有其特色並非一致 在中國社會 對佛教的飲食觀念 多 數人直覺認為佛教徒應與素食劃上等號 事實上並非如此 因為隨著佛教流傳 到世界各地 與當地的民俗及風土人情相結合 進而使不同國家的佛教徒依照 不同國情

論 文 摘 要 佛教起源於印度 是大多數人所週知的觀念 而素食觀念的起源與實行方 法 在世界各地是各有其特色並非一致 在中國社會 對佛教的飲食觀念 多 數人直覺認為佛教徒應與素食劃上等號 事實上並非如此 因為隨著佛教流傳 到世界各地 與當地的民俗及風土人情相結合 進而使不同國家的佛教徒依照 不同國情 私 立 東 吳 大 學 中 國 文 學 系 碩 士 在 職 專 班 碩 士 論 文 指 導 教 授 : 林 伯 謙 教 授 中 國 素 食 文 化 與 漢 傳 佛 教 關 係 之 研 究 The relationship between Chinese Vegetarianism and Mahayana 研 究 生 : 方 廉 豐 撰 民 國 一 Ο 四 年 六 月 1 論 文 摘 要 佛教起源於印度

More information

1505.indd

1505.indd 上 海 市 孙 中 山 宋 庆 龄 文 物 管 理 委 员 会 上 海 宋 庆 龄 研 究 会 主 办 2015.05 总 第 148 期 图 片 新 闻 2015 年 9 月 22 日, 由 上 海 孙 中 山 故 居 纪 念 馆 台 湾 辅 仁 大 学 和 台 湾 图 书 馆 联 合 举 办 的 世 纪 姻 缘 纪 念 孙 中 山 先 生 逝 世 九 十 周 年 及 其 革 命 历 程 特 展

More information

2001,, , (9 ), %, :( 8400, 7000 ) %,( 6300, 5250 ) l. 7 %,( 6300, 5250 ) %, ( 8400, 7000 ) 6. 5 % (15 ),,,, ( )

2001,, , (9 ), %, :( 8400, 7000 ) %,( 6300, 5250 ) l. 7 %,( 6300, 5250 ) %, ( 8400, 7000 ) 6. 5 % (15 ),,,, ( ) : Ξ ΞΞ 19 80 1881,,,,, 1883 1884 1889, (8 ), 1911 1911,1923,1927, 1957 (1957 1989 1992 1996 1997) (1963 1997) (1969 1998) (1989 1992 1995 1996 1997) 1995, (8 ),,,, (5 ),,,,;,,( ),;,,,1997 12361, 3419 %(6

More information

南華大學數位論文

南華大學數位論文 南 華 大 學 宗 教 學 研 究 所 碩 士 論 文 藕 益 智 旭 的 菩 薩 思 想 之 研 究 A Study of Ouyi Zhixu s thought on Bodhisattva Precepts 研 究 生 : 釋 延 明 指 導 教 授 : 黃 國 清 博 士 中 華 民 國 一 百 零 一 年 六 月 十 九 日 論文摘要 智旭身處的時代背景 可謂是政治腐敗 社會經濟紊亂的態勢

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D205F4230365FB942A5CEA668B443C5E9BB73A740B5D8A4E5B8C9A552B1D0A7F75FA6BFB1A4ACFC2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D205F4230365FB942A5CEA668B443C5E9BB73A740B5D8A4E5B8C9A552B1D0A7F75FA6BFB1A4ACFC2E646F63> 運 用 多 媒 體 製 作 華 文 補 充 教 材 江 惜 美 銘 傳 大 學 應 用 中 文 系 chm248@gmail.com 摘 要 : 本 文 旨 在 探 究 如 何 運 用 多 媒 體, 結 合 文 字 聲 音 圖 畫, 製 作 華 文 補 充 教 材 當 我 們 在 進 行 華 文 教 學 時, 往 往 必 須 透 過 教 案 設 計, 並 製 作 補 充 教 材, 方 能 使 教 學

More information

豐 邑 家 族 季 刊 編 者 的 話 2015.02-04 No.07 彼 此 相 愛 總 編 輯 : 邱 崇 喆 主 編 : 戴 秋 柑 編 輯 委 員 : 黃 淑 美 盧 永 吉 王 森 生 趙 家 明 林 孟 姿 曾 淑 慧 執 行 編 輯 : 豐 邑 建 設 企 劃 課 出 版 發 行 :

豐 邑 家 族 季 刊 編 者 的 話 2015.02-04 No.07 彼 此 相 愛 總 編 輯 : 邱 崇 喆 主 編 : 戴 秋 柑 編 輯 委 員 : 黃 淑 美 盧 永 吉 王 森 生 趙 家 明 林 孟 姿 曾 淑 慧 執 行 編 輯 : 豐 邑 建 設 企 劃 課 出 版 發 行 : 豐 邑 家 族 季 刊 編 者 的 話 2015.02-04 No.07 彼 此 相 愛 總 編 輯 : 邱 崇 喆 主 編 : 戴 秋 柑 編 輯 委 員 : 黃 淑 美 盧 永 吉 王 森 生 趙 家 明 林 孟 姿 曾 淑 慧 執 行 編 輯 : 豐 邑 建 設 企 劃 課 出 版 發 行 : 豐 邑 專 業 整 合 團 隊 地 址 : 台 中 市 台 灣 大 道 二 段 501 號 20F-1

More information

2009.05

2009.05 2009 05 2009.05 2009.05 璆 2009.05 1 亿 平 方 米 6 万 套 10 名 20 亿 元 5 个 月 30 万 亿 60 万 平 方 米 Data 围 观 CCDI 公 司 内 刊 企 业 版 P08 围 观 CCDI 管 理 学 上 有 句 名 言 : 做 正 确 的 事, 比 正 确 地 做 事 更 重 要 方 向 的 对 错 于 大 局 的 意 义 而 言,

More information

hks298cover&back

hks298cover&back 2957 6364 2377 3300 2302 1087 www.scout.org.hk scoutcraft@scout.org.hk 2675 0011 5,500 Service and Scouting Recently, I had an opportunity to learn more about current state of service in Hong Kong

More information

可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目 的 地 後

可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目 的 地 後 郭家朗 許鈞嵐 劉振迪 樊偉賢 林洛鋒 第 36 期 出版日期 28-3-2014 出版日期 28-3-2014 可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目

More information

Microsoft Word - S.3 guide book 15-16

Microsoft Word - S.3 guide book 15-16 姓 名 : ( ) 班 別 : 目 錄 一 給 中 三 同 學 的 信 1 二 給 家 長 的 話 2 三 選 科 秘 笈 3 四 學 生 多 元 出 路 及 最 低 入 學 要 求 4 五 大 學 一 般 入 學 及 科 目 的 特 別 要 求 5-7 六 選 科 與 就 業 8 七 2014-15 年 度 中 三 新 高 中 學 制 選 科 活 動 一 覽 表 9 八 2014-15 年 度 中

More information

2010-10-29 ( 1 : 3 1. 2. 2 1/2 3. : 4. http://334.edb.hkedcity.net/doc/chi/er_of_ugc_c_2 5. 0101007.pdf 6. 7. 8. 2 3 1. 2. 3. 4. 5. 2 1/ 2 * (* : : : http://334.edb.hkedcity.net/doc/chi/non- UGC_funded_level_%20requirement%20_Chi_bookl

More information

癌 症 非 病 故 無 藥 可 醫 癌 症 非 病, 它 是 屬 於 全 身 的 中 毒 症 叫 做 癌, 所 以 它 無 藥 可 醫, 因 為 它 不 是 病, 若 是 病 還 有 藥 可 醫 ; 但 它 是 全 身 的 中 毒 症, 中 毒 至 很 深 就 變 成 癌 所 以, 若 可 以 解

癌 症 非 病 故 無 藥 可 醫 癌 症 非 病, 它 是 屬 於 全 身 的 中 毒 症 叫 做 癌, 所 以 它 無 藥 可 醫, 因 為 它 不 是 病, 若 是 病 還 有 藥 可 醫 ; 但 它 是 全 身 的 中 毒 症, 中 毒 至 很 深 就 變 成 癌 所 以, 若 可 以 解 癌 症 非 病 故 無 藥 可 醫 癌 症 非 病, 它 是 屬 於 全 身 的 中 毒 症 叫 做 癌, 所 以 它 無 藥 可 醫, 因 為 它 不 是 病, 若 是 病 還 有 藥 可 醫 ; 但 它 是 全 身 的 中 毒 症, 中 毒 至 很 深 就 變 成 癌 所 以, 若 可 以 解 全 身 的 毒, 癌 自 然 會 消 失 而 癌 症 的 起 因 為 何? 當 我 們 身 體 部 分

More information

untitled

untitled Abstract Nowadays, more and more countries begin with the development of creative industries as a strategy to revive the economy. It not only strengthens the link between economic development and local

More information

東方設計學院文化創意設計研究所

東方設計學院文化創意設計研究所 東 方 設 計 學 院 文 化 創 意 設 計 研 究 所 碩 士 學 位 論 文 應 用 德 爾 菲 法 建 立 社 區 業 餘 油 畫 課 程 之 探 討 - 以 高 雄 市 湖 內 區 為 例 指 導 教 授 : 薛 淞 林 教 授 研 究 生 : 賴 秀 紅 中 華 民 國 一 o 四 年 一 月 東 方 設 計 學 院 文 化 創 意 設 計 研 究 所 碩 士 學 位 論 文 Graduate

More information

Microsoft Word - 11月電子報1130.doc

Microsoft Word - 11月電子報1130.doc 發 行 人 : 楊 進 成 出 刊 日 期 2008 年 12 月 1 日, 第 38 期 第 1 頁 / 共 16 頁 封 面 圖 話 來 來 來, 來 葳 格 ; 玩 玩 玩, 玩 數 學 在 11 月 17 到 21 日 這 5 天 裡 每 天 一 個 題 目, 孩 子 們 依 據 不 同 年 段, 尋 找 屬 於 自 己 的 解 答, 這 些 數 學 題 目 和 校 園 情 境 緊 緊 結

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D203033BDD7A16DA576B04FA145A4ADABD2A5BBACF6A16EADBAB6C0ABD2A4A7B74EB8712E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D203033BDD7A16DA576B04FA145A4ADABD2A5BBACF6A16EADBAB6C0ABD2A4A7B74EB8712E646F63> 論 史 記 五 帝 本 紀 首 黃 帝 之 意 義 林 立 仁 明 志 科 技 大 學 通 識 教 育 中 心 副 教 授 摘 要 太 史 公 司 馬 遷 承 父 著 史 遺 志, 並 以 身 膺 五 百 年 大 運, 上 繼 孔 子 春 秋 之 史 學 文 化 道 統 為 其 職 志, 著 史 記 欲 達 究 天 人 之 際, 通 古 今 之 變, 成 一 家 之 言 之 境 界 然 史 記 百

More information

1 科 学 谋 划, 有 序 促 进 扶 贫 工 作 的 持 续 发 展 1.1 科 学 定 位, 精 准 发 现 地 方 的 需 求 按 照 国 家 生 态 功 能 区 的 划 分, 库 伦 旗 属 重 点 生 态 保 护 开 发 区 这 里 生 态 环 境 优 良 特 色 作 物 资 源 优 势

1 科 学 谋 划, 有 序 促 进 扶 贫 工 作 的 持 续 发 展 1.1 科 学 定 位, 精 准 发 现 地 方 的 需 求 按 照 国 家 生 态 功 能 区 的 划 分, 库 伦 旗 属 重 点 生 态 保 护 开 发 区 这 里 生 态 环 境 优 良 特 色 作 物 资 源 优 势 Major Strategy and Policy Research on Targeted Poverty Alleviation 精 准 扶 贫 中 科 技 的 作 用 * 中 国 科 学 院 内 蒙 古 库 伦 旗 扶 贫 对 策 与 成 效 1 张 铜 会 2 唐 炜 1 中 国 科 学 院 寒 区 旱 区 环 境 与 工 程 研 究 所 兰 州 730000 2 中 国 科 学 院 科 技

More information

政治哲學要跨出去!

政治哲學要跨出去! 日 本 規 範 非 營 利 組 織 的 法 制 改 革 之 研 究 71 日 本 規 範 非 營 利 組 織 的 法 制 改 革 之 研 究 林 淑 馨 摘 要 一 前 言 二 日 本 非 營 利 組 織 的 意 涵 與 範 疇 三 日 本 非 營 利 組 織 的 發 展 與 法 規 制 訂 的 經 過 四 特 定 非 營 利 活 動 促 進 法 的 內 容 及 意 義 之 析 評 五 日 本 非

More information

參 加 第 二 次 pesta 的 我, 在 是 次 交 流 營 上 除 了, 與 兩 年 沒 有 見 面 的 朋 友 再 次 相 聚, 加 深 友 誼 外, 更 獲 得 與 上 屆 不 同 的 體 驗 和 經 歴 比 較 起 香 港 和 馬 來 西 亞 的 活 動 模 式, 確 是 有 不 同 特

參 加 第 二 次 pesta 的 我, 在 是 次 交 流 營 上 除 了, 與 兩 年 沒 有 見 面 的 朋 友 再 次 相 聚, 加 深 友 誼 外, 更 獲 得 與 上 屆 不 同 的 體 驗 和 經 歴 比 較 起 香 港 和 馬 來 西 亞 的 活 動 模 式, 確 是 有 不 同 特 WE ARE BOY S BRIGADE 參 加 第 二 次 pesta 的 我, 在 是 次 交 流 營 上 除 了, 與 兩 年 沒 有 見 面 的 朋 友 再 次 相 聚, 加 深 友 誼 外, 更 獲 得 與 上 屆 不 同 的 體 驗 和 經 歴 比 較 起 香 港 和 馬 來 西 亞 的 活 動 模 式, 確 是 有 不 同 特 別 之 處 如 控 制 時 間 及 人 流 方 面, 香

More information

南華大學數位論文

南華大學數位論文 Rebuilding The Golden Town Everyday Life and Space at Jin-gua-shi 1897-1987.. ABSTRACT Rebuilding The Golden Town Everyday Life and Space at Jin-gua-shi ABSTRACT This thesis focuses on the formation of

More information

A-錢穆宗教觀-171

A-錢穆宗教觀-171 台 南 應 用 科 大 學 報 第 32 期 人 文 管 理 類 頁 171-186 中 華 民 國 102 年 10 月 錢 穆 宗 教 觀 析 論 以 文 化 與 教 育 為 觀 察 核 心 梁 淑 芳 國 立 體 育 大 學 通 識 教 育 中 心 助 理 教 授 摘 要 國 學 大 師 錢 穆, 可 謂 一 代 通 儒 本 文 以 其 文 化 與 教 育 為 主, 輔 以 錢 穆 的 其 餘

More information

Microsoft Word - 第四組心得.doc

Microsoft Word - 第四組心得.doc 徐 婉 真 這 四 天 的 綠 島 人 權 體 驗 營 令 我 印 象 深 刻, 尤 其 第 三 天 晚 上 吳 豪 人 教 授 的 那 堂 課, 他 讓 我 聽 到 不 同 於 以 往 的 正 義 之 聲 轉 型 正 義, 透 過 他 幽 默 熱 情 的 語 調 激 起 了 我 對 政 治 的 興 趣, 願 意 在 未 來 多 關 心 社 會 多 了 解 政 治 第 一 天 抵 達 綠 島 不 久,

More information

Abstract The adult higher education is a vital part of the higher education. As an essential tache of selecting qualified students, the adult college entrance examination plays an important role in securing

More information

%

% 38 1 2014 1 Vol. 38No. 1 January 2014 51 Population Research 2010 2010 2010 65 100028 Changing Lineal Families with Three Generations An Analysis of the 2010 Census Data Wang Yuesheng Abstract In contemporary

More information

Chinese oil import policies and reforms 随 着 经 济 的 发 展, 目 前 中 国 石 油 消 费 总 量 已 经 跃 居 世 界 第 二 作 为 一 个 负 责 任 的 大 国, 中 国 正 在 积 极 推 进 能 源 进 口 多 元 化, 鼓 励 替 代

Chinese oil import policies and reforms 随 着 经 济 的 发 展, 目 前 中 国 石 油 消 费 总 量 已 经 跃 居 世 界 第 二 作 为 一 个 负 责 任 的 大 国, 中 国 正 在 积 极 推 进 能 源 进 口 多 元 化, 鼓 励 替 代 Chinese oil import policies and reforms SINOPEC EDRI 2014.8 Chinese oil import policies and reforms 随 着 经 济 的 发 展, 目 前 中 国 石 油 消 费 总 量 已 经 跃 居 世 界 第 二 作 为 一 个 负 责 任 的 大 国, 中 国 正 在 积 极 推 进 能 源 进 口 多 元 化,

More information

循 環 的 過 程 ( 1 : 3 1. 2 2. 1/2 3. : 4. http://334.edb.hkedcity.net/doc/chi/er_of_ugc_c_2 5. 0101007.pdf 6. 7. 8. 2 3 1. 2. 3. 4. 5. 2 1/ 2 * (* : : : http://334.edb.hkedcity.net/doc/chi/non- UGC_funded_level_%20requirement%20_Chi_bookl

More information

<D0D0D5FED7A8CFDF2E696E6464>

<D0D0D5FED7A8CFDF2E696E6464> 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 报 导 : 资 源 处 主 任 陆 素 芬 视 是 青 少 年 喜 爱 的 一 门 艺 术 在 孩 子 们 的 成 长 过 程 中, 许 多 优 秀 的 影 影 片 通 过 直 观 的 艺 术 手 段, 感 染 和 鼓 舞 着 青 少 年 选 择 人 生 的 走 向, 获 得 各 种 知 识, 不 断 提 高 综 合 素 质 因 此,

More information

Microsoft Word - 台灣舞獅歷史發展脈絡之探析…全文

Microsoft Word - 台灣舞獅歷史發展脈絡之探析…全文 1 1 73 2 3 4 5 2003 p259 2 7 1997 p136 3 4 17 53 20 165~167 74 1064 5 ( ) 26 6 7 8 < > 37 39 37.1p4 40 9 10 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 1887 17 ~ 1962 小譃竟成生死 53 54 55 皷角鬧西皮 11 : 56 金獅献瑞慶春王 燈明花市艶風光 58

More information

(Microsoft Word - 10\246~\253\327\262\304\244@\264\301\256\325\260T_Version4)

(Microsoft Word - 10\246~\253\327\262\304\244@\264\301\256\325\260T_Version4) 聖 公 會 仁 立 紀 念 小 學 聖 公 會 仁 立 紀 念 小 學 校 園 通 訊 2010 年 度 第 一 期 第 1 頁 \\\\ 校 園 通 訊 2010-2011 年 度 第 一 期 鄭 秀 薇 總 校 長 在 日 本, 有 一 個 傳 說 故 事 是 這 樣 說 的 : 有 一 對 仁 慈 的 老 夫 婦, 生 活 窮 困, 靠 賣 木 柴 過 活 一 天 老 人 在 同 情 心 的

More information

南華大學數位論文

南華大學數位論文 A Survey on the Relationship between Favorable Local Conditions and Field, as well as the Artistic Decoration of Street Taking Hai An Road of Tainan City for Example Abstract It has been several decades

More information

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄 彰 化 考 區 104 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 簡 章 核 定 文 號 : 彰 化 縣 政 府 104 年 01 月 27 日 府 教 學 字 第 1040027611 號 函 中 華 民 國 104 年 2 月 9 日 彰 化 考 區 104 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 鹿 港 高 級 中 學 地 址 :50546 彰 化 縣 鹿 港 鎮

More information

國 史 館 館 刊 第 23 期 Chiang Ching-kuo s Educational Innovation in Southern Jiangxi and Its Effects (1941-1943) Abstract Wen-yuan Chu * Chiang Ching-kuo wa

國 史 館 館 刊 第 23 期 Chiang Ching-kuo s Educational Innovation in Southern Jiangxi and Its Effects (1941-1943) Abstract Wen-yuan Chu * Chiang Ching-kuo wa 國 史 館 館 刊 第 二 十 三 期 (2010 年 3 月 ) 119-164 國 史 館 1941-1943 朱 文 原 摘 要 1 關 鍵 詞 : 蔣 經 國 贛 南 學 校 教 育 社 會 教 育 掃 盲 運 動 -119- 國 史 館 館 刊 第 23 期 Chiang Ching-kuo s Educational Innovation in Southern Jiangxi and

More information

南華大學數位論文

南華大學數位論文 南 華 大 學 生 死 學 系 碩 士 論 文 與 羈 絆 的 靈 魂 共 舞 - 一 位 阿 茲 海 默 氏 症 患 者 之 主 要 照 顧 者 的 生 命 經 驗 敘 事 研 究 Dances with the Fetters of Soul A Narrative Research on the Life Experience of an Alzheimer's Key Caregiver 研

More information

在 应 用 实 践 上 指 导 性 建 议 ( 黄 白,2008) 近 几 年 来, 国 家 政 府 在 教 育 方 面 高 度 重 视 教 育 信 息 化 工 作, 相 继 出 台 一 系 列 政 策 文 件 和 规 范 来 促 进 和 推 动 信 息 技 术 在 教 育 教 学 领 域 的 广

在 应 用 实 践 上 指 导 性 建 议 ( 黄 白,2008) 近 几 年 来, 国 家 政 府 在 教 育 方 面 高 度 重 视 教 育 信 息 化 工 作, 相 继 出 台 一 系 列 政 策 文 件 和 规 范 来 促 进 和 推 动 信 息 技 术 在 教 育 教 学 领 域 的 广 乡 村 教 师 专 业 发 展 现 状 及 基 于 实 践 场 的 支 持 策 略 研 究 Present Situation and Strategy of Rural Teachers Professional Development in Teaching Practice Field 经 倩 霞, 蒋 梦 璐, 杨 玲 玉, 包 昊 罡, 张 进 宝 * 北 京 师 范 大 学 教 育 学

More information

一段“蝶蝶”上休的生命教育故事

一段“蝶蝶”上休的生命教育故事 一 段 蝶 蝶 不 休 的 生 命 教 育 故 事 幼 兒 園 生 命 教 育 之 實 踐 歷 程 幼 兒 教 保 研 究 期 刊 2010 第 4 期 李 麗 娟 姚 維 芬 陳 宜 君 陳 萱 蔡 佩 其 劉 秋 燕 鄭 莉 君 四 季 藝 術 兒 童 教 育 機 構 教 研 中 心 四 季 藝 術 幼 稚 園 摘 要 本 研 究 以 做 中 學 之 蝴 蝶 飼 養 教 學 實 踐 活 動, 探

More information

59-81

59-81 BIBLID 0254-4466(2001)19:2 pp. 59-81 19 2 90 12 * 59 60 19 2 1498-1583 6 1572 12 27 1525-1582 1572-1620 1368-1398 1426-1435 1450-1456 1610-1695 15 1538-1588 1535-1608 61 1 1503-1583 1516-1591 1472-1528

More information

Untitiled

Untitiled 学术 时空 中国高等教育自学考试研究 0 年 回顾与反思 中国高等教育自学考试研究0年 回顾与反思* 邵晓枫 摘要 高等教育自学考试制度创立 0 多年来 涌现出大量的研究成果 主要对这一制度的产生 发展 本 质 功能 考生 社会助学 教育教学 国家考试 以及农村自考等方面进行研究 形成了一个专门的研究领 域 自学考试既是一种国家考试制度 又是一种教育形式 也是一种以学习者为主体的自主学习制度 学术界对

More information

科 学 发 展 观 指 导 下 的 中 国 特 色 军 事 变 革 威 慑 和 实 战 能 力 1 按 照 机 械 化 军 队 建 设 的 目 标, 中 国 人 民 解 放 军 需 要 保 持 一 定 的 员 额, 按 照 信 息 化 军 队 建 设 的 目 标, 中 国 人 民 解 放 军 则 需

科 学 发 展 观 指 导 下 的 中 国 特 色 军 事 变 革 威 慑 和 实 战 能 力 1 按 照 机 械 化 军 队 建 设 的 目 标, 中 国 人 民 解 放 军 需 要 保 持 一 定 的 员 额, 按 照 信 息 化 军 队 建 设 的 目 标, 中 国 人 民 解 放 军 则 需 2012 年 5 月 当 代 中 国 史 研 究 May,2012 第 19 卷 第 3 期 Contemporary China History Studies Vol. 19 No. 3 科 学 发 展 观 指 导 下 的 中 国 特 色 军 事 变 革 刘 志 青 [ 摘 要 ] 中 共 十 六 大 以 来, 中 国 军 事 变 革 在 科 学 发 展 观 的 指 导 下, 注 重 实 际,

More information

10384 X0115071 UDC The Research For The Actuality And Development Stratagem Of The China Securities Investment Fund (MBA) 2003 11 2003 12 2003 12 2 0 0 3 11 100 1991, WTO Abstract Abstract The Securities

More information

_1_論文封面1.PDF

_1_論文封面1.PDF 96 01 26 (95 7 ) I Abstract The kitchen of the monastery has a refined name fragrance accumulated kitchen. Although it is not the mystical forbidden area, actually is not the place in which numerous

More information

49???q?l??

49???q?l?? 電 子 報 第 49 期 2005-1-1 創 刊 本 期 電 子 報 摘 要 1. 主 任 的 話 2. 國 貿 系 師 生 代 表 本 校 前 往 俄 羅 斯 Tomsk State University 進 行 國 際 交 流 3. 就 業 學 程 舉 行 職 場 體 驗 說 明 會 4. 參 訪 台 中 關 稅 局 5. 暑 期 赴 大 陸 台 商 研 習 心 得 6. 暑 期 赴 韓 國

More information

ABSTRACT ABSTRACT Based on analyzing public corporation in foreign countries, this paper studies basic theories of public legal establishment, with our country s reality in the social transferring period

More information

南華大學數位論文

南華大學數位論文 南華大學 碩士論文 中華民國九十五年六月十四日 Elfin Excel I II III ABSTRACT Since Ming Hwa Yuan Taiwanese Opera Company started to cooperate with the Chinese orchestra, the problem of how the participation of Chinese music

More information

89???????q?l?????T??

89???????q?l?????T?? 華 興 電 子 報 第 89 期 民 國 102 年 01 月 12 日 出 刊 網 址 :www.hhhs.tp.edu.tw 發 行 人 : 高 宏 煙 總 編 輯 : 蕭 慶 智 董 大 鋼 許 莙 葇 王 雅 慧 主 編 : 賴 怡 潔 編 輯 群 : 周 慧 婷 陳 怡 君 陳 玫 禎 楊 雅 惠 郭 孟 平 伍 玉 琪 林 冠 良 林 淑 惠 賴 姿 潔 王 思 方 102 年 01 月

More information

2

2 1 2 在印度期間無意中 我的生命和很多陌生的生命產生了連結 至今 那 些陌生的臉龐仍不時出現在我腦中 這些可能都是緣份所帶來的吧 攝影 劉啟群 會長 會長的話... 4 生命的悸動 - 達蘭薩拉... 5 達蘭薩拉隨筆... 7 逆境不再 強者永在... 9 民宿祖孫情 水蜜桃甜 人情味更甜... 10 因為有您的參與 義診才能圓滿... 11 期待您的加入 讓感動由您啟動... 12 MESSAGE

More information

高中英文科教師甄試心得

高中英文科教師甄試心得 高 中 英 文 科 教 師 甄 試 心 得 英 語 學 系 碩 士 班 林 俊 呈 高 雄 市 立 高 雄 高 級 中 學 今 年 第 一 次 參 加 教 師 甄 試, 能 夠 在 尚 未 服 兵 役 前 便 考 上 高 雄 市 立 高 雄 高 級 中 學 專 任 教 師, 自 己 覺 得 很 意 外, 也 很 幸 運 考 上 後 不 久 在 與 雄 中 校 長 的 會 談 中, 校 長 的 一 句

More information

摘 要 互 联 网 的 勃 兴 为 草 根 阶 层 书 写 自 我 和 他 人 提 供 了 契 机, 通 过 网 络 自 由 开 放 的 平 台, 网 络 红 人 风 靡 于 虚 拟 世 界 近 年 来, 或 无 心 插 柳, 或 有 意 噱 头, 或 自 我 表 达, 或 幕 后 操 纵, 网 络

摘 要 互 联 网 的 勃 兴 为 草 根 阶 层 书 写 自 我 和 他 人 提 供 了 契 机, 通 过 网 络 自 由 开 放 的 平 台, 网 络 红 人 风 靡 于 虚 拟 世 界 近 年 来, 或 无 心 插 柳, 或 有 意 噱 头, 或 自 我 表 达, 或 幕 后 操 纵, 网 络 上 海 外 国 语 大 学 硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目 从 偶 像 符 号 的 消 解 到 消 费 符 号 的 建 构 网 络 红 人 的 形 象 变 迁 研 究 学 科 专 业 传 播 学 届 别 2013 届 姓 名 孙 清 导 师 王 玲 宁 I 摘 要 互 联 网 的 勃 兴 为 草 根 阶 层 书 写 自 我 和 他 人 提 供 了 契 机, 通 过 网 络 自 由 开 放 的

More information

,

, 10200 1281299429 G43 2002 5 , Abstract Faced with informationized characteristic of 21 tth Century, our school education has to face how to train students to be more creative and productive. Since the

More information

南華大學數位論文

南華大學數位論文 I II Abstract This study aims at understanding and analysing the general situation and predicament of current educational development in Savigi tribe and probing the roles played by the school, the family

More information

國立中山大學學位論文典藏.PDF

國立中山大學學位論文典藏.PDF I II III The Study of Factors to the Failure or Success of Applying to Holding International Sport Games Abstract For years, holding international sport games has been Taiwan s goal and we are on the way

More information

UDC The Policy Risk and Prevention in Chinese Securities Market

UDC The Policy Risk and Prevention in Chinese Securities Market 10384 200106013 UDC The Policy Risk and Prevention in Chinese Securities Market 2004 5 2004 2004 2004 5 : Abstract Many scholars have discussed the question about the influence of the policy on Chinese

More information

untitled

untitled I Abstract Abstract Kendzaburo Oa and Mo Yan are the writers from Japan and China who have great literature influence and strongly hometown sick in their creations. There are many places that communicate

More information

Manual

Manual 14 July 2015 C.C.C. Ming Yin College Seminar for 2015/16 Form One Parents 中 華 基 督 教 會 銘 賢 書 院 2015/16 年 度 中 一 家 長 座 談 會 Parents Guide 家 長 指 南 0 目 錄 1 1 P 中 華 基 督 教 會 銘 賢 書 院 簡 介 本 校 建 於 一 九 六 五 年, 一 九

More information

Microsoft Word RCE MP_Year Book.doc

Microsoft Word RCE MP_Year Book.doc Continuing Education Mandarin Program Our high quality and systematic Mandarin Programs in our beautiful city of Richmond In this Issue: June 8 th, 2013 School Info....1-2 Student Articles.. 3-23 Mandarin

More information

2006 3,,,,,, :, : ( [1996 ]1998 :396) : ( [1998 ]1999 :274), :,,,,,,,,,,,,,,,,, ([1962 ]1993 : ),,( ),,,, concordiadiscors ( ) 2, 2,,,, ( ),,,,

2006 3,,,,,, :, : ( [1996 ]1998 :396) : ( [1998 ]1999 :274), :,,,,,,,,,,,,,,,,, ([1962 ]1993 : ),,( ),,,, concordiadiscors ( ) 2, 2,,,, ( ),,,, : 2006 3 Society 26 :,,,,,, :,,,,,, :,,, : ; ;,,,,; ([1951 ]1991 :16), :,,, (, [ 1971 ] 1988) 1,,,,,, E 1,,,, 1 2006 3,,,,,, :, : ( [1996 ]1998 :396) : ( [1998 ]1999 :274), :,,,,,,,,,,,,,,,,, ([1962 ]1993

More information

Shanghai International Studies University THE STUDY AND PRACTICE OF SITUATIONAL LANGUAGE TEACHING OF ADVERB AT BEGINNING AND INTERMEDIATE LEVEL A Thes

Shanghai International Studies University THE STUDY AND PRACTICE OF SITUATIONAL LANGUAGE TEACHING OF ADVERB AT BEGINNING AND INTERMEDIATE LEVEL A Thes 上 海 外 国 语 大 学 硕 士 学 位 论 文 对 外 汉 语 初 中 级 副 词 情 境 教 学 研 究 与 实 践 院 系 : 国 际 文 化 交 流 学 院 学 科 专 业 : 汉 语 国 际 教 育 姓 名 : 顾 妍 指 导 教 师 : 缪 俊 2016 年 5 月 Shanghai International Studies University THE STUDY AND PRACTICE

More information

untitled

untitled 19932005 1 1993-2005 The Urban Residential Housing System in Shanghai 1993-2005: the Marketization Process and Housing Affordability Jie Chen, Assistant Professor, Management School of Fudan University,

More information

從詩歌的鑒賞談生命價值的建構

從詩歌的鑒賞談生命價值的建構 Viktor E. Frankl (logotherapy) (will-to-meaning) (creative values) Ture (Good) (Beauty) (experiential values) (attitudinal values) 1 2 (logotherapy) (biological) (2) (psychological) (3) (noölogical) (4)

More information

161012_sgup_Ansicht

161012_sgup_Ansicht Ministry of Housing and Urban-Rural Development (MoHURD) Implemented by: ABOUT In the light of rising urbanisation rates, climate change and the need for closer cooperation on sustainable city development,

More information

094THU DOC

094THU DOC 1 Tunghai University Chinese Literature Department Doctoral Dissertation AdvisorProfessor Lee Li-shin Research into Tang Dynasty Poetry about Amusement Activities AuthorChen Cheng-ping July 3,2006 2 3

More information

穨6街舞對抗中正紀念堂_林伯勳張金鶚_.PDF

穨6街舞對抗中正紀念堂_林伯勳張金鶚_.PDF ( ) 115 115140 Journal of City and Planning(2002) Vol.29, No.1, pp.115140 90 10 26 91 05 20 2 3 --- ( ) 1. 2. mag.ryan@msa.hinet.net 3. jachang@nccu.edu.tw 1018-1067/02 2002 Chinese Institute of Urban

More information

( s y s t e m ) ( s t r e s s ) (stress model) ( s y s t e m ) [ ] [ 5 ] C o x [ 3 ] 1 [ 1, 2 ] [ 6-8 ] [ 9 ] Tw Fam Med Res 2003 Vol.1 No.1 23

( s y s t e m ) ( s t r e s s ) (stress model) ( s y s t e m ) [ ] [ 5 ] C o x [ 3 ] 1 [ 1, 2 ] [ 6-8 ] [ 9 ] Tw Fam Med Res 2003 Vol.1 No.1 23 1, 4 1, 2 3 1 4 1, 2 1977 E n g e l 1999 5 1 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 5 ) 2003 1 2 2-32 stress model, stress analysis [ 1 ] ( p s y c h o g e n e s i s ) (holism) (biomedical model) ( r e d u c t i o

More information

前 言 一 場 交 換 學 生 的 夢, 夢 想 不 只 是 敢 夢, 而 是 也 要 敢 去 實 踐 為 期 一 年 的 交 換 學 生 生 涯, 說 長 不 長, 說 短 不 短 再 長 的 路, 一 步 步 也 能 走 完 ; 再 短 的 路, 不 踏 出 起 步 就 無 法 到 達 這 次

前 言 一 場 交 換 學 生 的 夢, 夢 想 不 只 是 敢 夢, 而 是 也 要 敢 去 實 踐 為 期 一 年 的 交 換 學 生 生 涯, 說 長 不 長, 說 短 不 短 再 長 的 路, 一 步 步 也 能 走 完 ; 再 短 的 路, 不 踏 出 起 步 就 無 法 到 達 這 次 壹 教 育 部 獎 助 國 內 大 學 校 院 選 送 優 秀 學 生 出 國 研 修 之 留 學 生 成 果 報 告 書 奧 地 利 約 翰 克 卜 勒 大 學 (JKU) 留 學 心 得 原 就 讀 學 校 / 科 系 / 年 級 : 長 榮 大 學 / 財 務 金 融 學 系 / 四 年 級 獲 獎 生 姓 名 : 賴 欣 怡 研 修 國 家 : 奧 地 利 研 修 學 校 : 約 翰 克 普

More information

TLLFDEC2013.indd

TLLFDEC2013.indd GOOD PEOPLE MANAGEMENT AWARD 2 學教卓越 行政長官卓越教學獎 2010 / 2011 本校重視學生全人發展 致力提供具專業的教學環 6. 通識科的閱讀課藉報章及時事影片與同學進行課堂討 境 營造純樸良好的校風 建立優良的班級文化 積極提 論 提升學生的批判思考及高階思維能力 並藉不同形 升教學效能 善用資源為學生提供分組教學及各種增潤課 程 並成功為學生創造多元化的成功學習經驗

More information

94 輔 仁 宗 教 研 究 第 二 十 七 期 (2013 年 秋 ) 在 藏 傳 佛 教 中, 依 顯 密 法 教 傳 承 法 系 與 修 行 次 第 的 不 同, 發 展 出 許 多 和 身 體 相 關 的 論 述, 但 因 為 佛 法 以 心 性 的 修 習 為 主, 在 大 乘 萬 法 唯

94 輔 仁 宗 教 研 究 第 二 十 七 期 (2013 年 秋 ) 在 藏 傳 佛 教 中, 依 顯 密 法 教 傳 承 法 系 與 修 行 次 第 的 不 同, 發 展 出 許 多 和 身 體 相 關 的 論 述, 但 因 為 佛 法 以 心 性 的 修 習 為 主, 在 大 乘 萬 法 唯 輔 仁 宗 教 研 究 第 二 十 七 期 (2013 年 秋 )93-126 頁 珍 貴 與 神 聖 的 身 體 : 藏 傳 佛 教 道 次 第 與 身 體 觀 劉 婉 俐 華 梵 大 學 外 文 系 助 理 教 授 摘 要 本 文 嘗 試 以 藏 傳 佛 教 的 修 行 次 第 ( 或 稱 道 次 第, 藏 文 稱 lamrim) 為 主 軸, 分 析 其 中 所 蘊 含 的 身 體 觀, 透

More information

投影片 1

投影片 1 () () I am delighted to hear that Methodist College is organising a Mentoring Programme to help the Form 4 to Form 6 students to have a more enriched experience in addition to their academic study. I

More information

论成都报业群体的生存环境与体制创新

论成都报业群体的生存环境与体制创新 中 华 传 播 会 议 征 稿 : 论 成 都 报 业 群 体 的 生 存 环 境 与 体 制 创 新 On the Ecological Environment and Structural innovations of Press Groups in Chengdu 作 者 : 李 苓 Li Ling 单 位 : 四 川 大 学 新 闻 学 院 College of Journalism, Sichuan

More information

穨2-08.doc

穨2-08.doc CCMP 91-RD-202 ( ) The Research of Academic Recognition of Chiniese Medicine in Mainland China The research of Higher Education of Chinese Medicine in Mainland 25 29 29 724 Chang Gung Memorial Hospital

More information

前 言 香 港 中 文 大 學 優 質 學 校 改 進 計 劃 ( 下 稱 計 劃 ) 團 隊 自 1998 年 起 積 極 於 本 地 推 動 理 論 及 實 踐 並 重 的 學 校 改 進 工 作, 並 逐 步 發 展 成 為 本 地 最 具 規 模 的 校 本 支 援 服 務 品 牌, 曾 支

前 言 香 港 中 文 大 學 優 質 學 校 改 進 計 劃 ( 下 稱 計 劃 ) 團 隊 自 1998 年 起 積 極 於 本 地 推 動 理 論 及 實 踐 並 重 的 學 校 改 進 工 作, 並 逐 步 發 展 成 為 本 地 最 具 規 模 的 校 本 支 援 服 務 品 牌, 曾 支 香 港 中 文 大 學 香 港 教 育 研 究 所 優 質 學 校 改 進 計 劃 : 學 習 差 異 支 援 及 學 校 起 動 計 劃 聯 合 主 辦 中 學 聯 校 教 師 專 業 發 展 日 主 題 : 照 顧 學 習 差 異 日 期 :2011 年 12 月 9 日 ( 星 期 五 ) 時 間 : 上 午 9 時 正 至 下 午 4 時 15 分 地 點 : 樂 善 堂 余 近 卿 中 學

More information

University of Science and Technology of China A dissertation for master s degree Research of e-learning style for public servants under the context of

University of Science and Technology of China A dissertation for master s degree Research of e-learning style for public servants under the context of 中 国 科 学 技 术 大 学 硕 士 学 位 论 文 新 媒 体 环 境 下 公 务 员 在 线 培 训 模 式 研 究 作 者 姓 名 : 学 科 专 业 : 导 师 姓 名 : 完 成 时 间 : 潘 琳 数 字 媒 体 周 荣 庭 教 授 二 一 二 年 五 月 University of Science and Technology of China A dissertation for

More information

ºB€`¶p

ºB€`¶p 2004 3 105 128 1 2 3 1 1992 2 1 993 1 3 11 3 2 000 1 2 000 1 2000 4-105- 4 5 (Bodhidharma,? - 528) 6 7 (1 5 9 2) (1 6 0 2) 4 2 000 2 2 20 2000 657-658 5 6 7 1 997 2 16-217 1 984 487-491 1997 3 193-270

More information

目 錄 (1) 我 們 的 學 校 學 校 簡 介 學 校 管 理 班 級 組 織 學 生 出 席 率 中 六 畢 業 生 狀 況 教 師 資 歷 教 學 經 驗 教 師 專 業 發 展 (2) 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 重 點 發 展 項 目 一 : 深 化 研 習 英 語 之 優

目 錄 (1) 我 們 的 學 校 學 校 簡 介 學 校 管 理 班 級 組 織 學 生 出 席 率 中 六 畢 業 生 狀 況 教 師 資 歷 教 學 經 驗 教 師 專 業 發 展 (2) 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 重 點 發 展 項 目 一 : 深 化 研 習 英 語 之 優 慕 光 英 文 書 院 學 校 報 告 (Template) 2014-2015 年 度 目 錄 (1) 我 們 的 學 校 學 校 簡 介 學 校 管 理 班 級 組 織 學 生 出 席 率 中 六 畢 業 生 狀 況 教 師 資 歷 教 學 經 驗 教 師 專 業 發 展 (2) 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 重 點 發 展 項 目 一 : 深 化 研 習 英 語 之 優 良 環 境,

More information

2 The Abolishment of Family Clans and Family Names Around the May-4 th Campaign Abstract Hsi-mei Hung * The Chinese society is traditionally based on

2 The Abolishment of Family Clans and Family Names Around the May-4 th Campaign Abstract Hsi-mei Hung * The Chinese society is traditionally based on 1 2 The Abolishment of Family Clans and Family Names Around the May-4 th Campaign Abstract Hsi-mei Hung * The Chinese society is traditionally based on paternity and is thus formed on the long-tested social

More information

rights and interests of doctors and patients. But it is insufficient jurisprudential basis and legitimacy crisis of legal forms through the form of mi

rights and interests of doctors and patients. But it is insufficient jurisprudential basis and legitimacy crisis of legal forms through the form of mi 1 Vol. 3 6 No. 1 36 2 0 1 8 1 Hebei Law Science Jan. 2 0 1 8 DOI 10. 16494 /j. cnki. 1002-3933. 2018. 01. 011 511436 DF36 A 1002-3933 2018 01-0117-13 Study on the Jurisprudential Basis on the Implementation

More information

穨CY03519.PDF

穨CY03519.PDF 519544 519 * * CY03517- 520 519544 521 * 1987 76 ( 86) 1993 1995 * 522 ( 86 87) 20 ( 1991) 523 1 1 524 1949 22 3 5 ( 86) 1. 2. 3. 4. ( 72) ( 1993 1997) 525 34 5 4 10 34 2 526 134 2 2 527 19 ( 1996) ( 19881991)

More information

标题

标题 文化创新蓝皮书 24 山东省文化产业发展政策支撑体系探究 张胜冰 张 欣 摘 要: 近年来, 山东省把发展文化产业作为加快建设经济文化强省的 重大举措, 通过加快推进文化体制改革, 加大政策资金扶持力度等方式, 大 力促进文化产业发展并取得显著成效 在文化产业发展过程中, 山东省逐步 建立并不断完善具有自身特色的文化产业发展政策支撑体系, 在政府的统一 规划指导下, 依靠一系列符合山东文化产业发展实际需求的政策措施,

More information

II

II I II Research on the Development of Folk Sports in Taiwan With Rope-Jumping as the Main Subject Abstract The first national folk sports competition, held in Tainan city on Sep 9, 1976, established the

More information

99 學年度班群總介紹 第 370 期 班群總導 陳怡靜 G45 班群總導 陳怡靜(河馬) A 家 惠如 家浩 T 格 宜蓁 小 霖 怡 家 M 璇 均 蓁 雴 家 數學領域 珈玲 國燈 370-2 英領域 Kent

99 學年度班群總介紹 第 370 期 班群總導 陳怡靜 G45 班群總導 陳怡靜(河馬) A 家 惠如 家浩 T 格 宜蓁 小 霖 怡 家 M 璇 均 蓁 雴 家 數學領域 珈玲 國燈 370-2 英領域 Kent 2010 年 8 月 27 日 出 刊 精 緻 教 育 宜 蘭 縣 公 辦 民 營 人 國 民 中 小 學 財 團 法 人 人 適 性 教 育 基 金 會 承 辦 地 址 : 宜 蘭 縣 26141 頭 城 鎮 雅 路 150 號 (03)977-3396 http://www.jwps.ilc.edu.tw 健 康 VS. 學 習 各 位 合 夥 人 其 實 都 知 道, 我 是 個 胖 子, 而

More information

蔡 氏 族 譜 序 2

蔡 氏 族 譜 序 2 1 蔡 氏 族 譜 Highlights with characters are Uncle Mike s corrections. Missing or corrected characters are found on pages 9, 19, 28, 34, 44. 蔡 氏 族 譜 序 2 3 福 建 仙 遊 赤 湖 蔡 氏 宗 譜 序 蔡 氏 之 先 出 自 姬 姓 周 文 王 第 五 子

More information

國立中山大學學位論文典藏.PDF

國立中山大學學位論文典藏.PDF 中 國 文 學 系 國 立 中 山 大 學, 碩 士 論 文 國 立 中 山 大 學 中 國 文 學 系 碩 士 論 文 Department of Chinese Literature 肉 蒲 團 研 究 National Sun Yat-sen University Master Thesis 肉 蒲 團 研 究 The Research of Rou Pu Tuan 研 究 生 : 林 欣 穎

More information

N.W.J.E Bronislaw Malinowski 1884~ Robert Redfield 1897~

N.W.J.E Bronislaw Malinowski 1884~ Robert Redfield 1897~ DOI:10.16486/j.cnki.62-1035/d.2016.01.003 2015 11 2 240 105 R. H. Tawney 1880~1962 Werner Sombart 1863~1941 N. W. Journal of Ethnology 2016 1 88 2016.No.1 Total No.88 N.W.J.E 1936 1939 1939 Bronislaw Malinowski

More information

1 * 1 *

1 * 1 * 1 * 1 * taka@unii.ac.jp 1992, p. 233 2013, p. 78 2. 1. 2014 1992, p. 233 1995, p. 134 2. 2. 3. 1. 2014 2011, 118 3. 2. Psathas 1995, p. 12 seen but unnoticed B B Psathas 1995, p. 23 2004 2006 2004 4 ah

More information

建國科大 許您一個海闊天空的未來 建國科大本著術德兼修五育並重的教育方針 持續努力的朝向專業教學型大學邁進 期許建國的學生能成為企業所樂用的人才 建國科大多元性發展與延伸觸角 如 教學卓越計畫 產官學合作 國際交流活動等等 讓師生能充實基礎實力 更提升競爭力 不管將來是要升學或是就業 都能一帆風順

建國科大 許您一個海闊天空的未來 建國科大本著術德兼修五育並重的教育方針 持續努力的朝向專業教學型大學邁進 期許建國的學生能成為企業所樂用的人才 建國科大多元性發展與延伸觸角 如 教學卓越計畫 產官學合作 國際交流活動等等 讓師生能充實基礎實力 更提升競爭力 不管將來是要升學或是就業 都能一帆風順 校刊 Chienkuo Monthly 224 2 0 11.4.1 6 出刊 學 力 實 力 願 力 建國科技大學辦學 卓越 優質 傑出 奉准101年起以公立標準招收繁星計畫學生 焦 點 報 導 建國科技大學奉准招收繁星計畫學生 學力實力願力 自動化工程系參加 2011臺灣無人飛機設計競賽 脫穎而出 獲得五座獎盃 兩 岸 交 流 華中科技大學武昌分校金國華董事長蒞校參訪 策略聯盟計畫 建國科技大學美容系舉辦新娘造型專題競賽活動

More information

ABSTRACT ABSTRACT As we know the Sinology has a long history. As earily as 19 th century some works have already been done in this field. And among this the studies of lineages and folk beliefs in Southeast

More information

has become a rarity. In other words, the water resources that supply the needs in Taiwan depend crucially on the reservoirs built at least more than t

has become a rarity. In other words, the water resources that supply the needs in Taiwan depend crucially on the reservoirs built at least more than t 臺 灣 水 利 第 64 卷 第 1 期 民 國 105 年 3 月 出 版 Taiwan Water Conservancy Vol. 64, No. 1, March 2016 論 台 灣 水 資 源 開 發 的 必 要 性 The Essentiality of Water Resource Development in Taiwan * 虞 國 興 GWO-HSING YU 淡 江 大 學

More information

國立臺灣藝術大學

國立臺灣藝術大學 國 立 臺 灣 藝 術 大 學 藝 術 與 人 文 教 學 研 究 所 碩 士 學 位 論 文 本 論 文 獲 國 家 教 育 研 究 院 博 ( 碩 ) 士 論 文 研 究 獎 助 課 外 讀 物 對 於 國 小 低 年 級 國 語 科 教 科 書 輔 助 性 之 研 究 - 以 新 北 市 100 年 度 國 民 小 學 推 動 閱 讀 計 畫 優 良 圖 書 為 例 指 導 教 授 : 張 純

More information

目 錄 CONTENTS 3 5 45 47 50 53 54 57 60 61 社 論 教 宗 華 嚴 行 歸 兜 率 --- 是 華 嚴 行 者 亦 彌 勒 老 人 的 成 一 老 和 尚 本 社 先 導 師 七 七 法 會 日 誌 道 行 菩 薩 彌 勒 是 尊 特 別 報 導 法 乳 深 恩 編 輯 部 追 思 長 老 不 分 僧 俗 上 下 --- 成 一 老 和 尚 追 思 讚 頌 會

More information

徐汇教育214/3月刊 重 点 关 注 高中生异性交往的小团体辅导 及效果研究 颜静红 摘 要 采用人际关系综合诊断量表 郑日昌编制并 与同性交往所不能带来的好处 带来稳定感和安全感 能 修订 对我校高一学生进行问卷测量 实验组前后测 在 够度过更快乐的时光 获得与别人友好相处的经验 宽容 量表总分和第 4 项因子分 异性交往困扰 上均有显著差 大度和理解力得到发展 得到掌握社会技术的机会 得到 异

More information

3曇鸞的空觀思想-排後-3校.doc

3曇鸞的空觀思想-排後-3校.doc 71 384 414 72 476542 1 2 3 1 476 531 1955 803 1988 3 240 476 542 2 5 1 2003 9 4561 2006/04/23 http://www.confucius2000.com/buddhism/index.htm 3 73 384414 4 452536 携 508 55 6 50 470ac 1998 2 106110 1991

More information

硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目 : 北 岛 诗 歌 创 作 的 双 重 困 境 专 业 名 称 : 中 国 现 当 代 文 学 研 究 方 向 : 中 国 新 诗 研 究 论 文 作 者 : 奚 荣 荣 指 导 老 师 : 姜 玉 琴 2014 年 12 月

硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目 : 北 岛 诗 歌 创 作 的 双 重 困 境 专 业 名 称 : 中 国 现 当 代 文 学 研 究 方 向 : 中 国 新 诗 研 究 论 文 作 者 : 奚 荣 荣 指 导 老 师 : 姜 玉 琴 2014 年 12 月 硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目 : 北 岛 诗 歌 创 作 的 双 重 困 境 专 业 名 称 : 中 国 现 当 代 文 学 研 究 方 向 : 中 国 新 诗 研 究 论 文 作 者 : 奚 荣 荣 指 导 老 师 : 姜 玉 琴 2014 年 12 月 致 谢 文 学 是 我 们 人 类 宝 贵 的 精 神 财 富 两 年 半 的 硕 士 学 习 让 我 进 一 步 接 近 文 学,

More information

< F5FB77CB6BCBD672028B0B6A46AABE4B751A874A643295F5FB8D5C5AA28A668ADB6292E706466>

< F5FB77CB6BCBD672028B0B6A46AABE4B751A874A643295F5FB8D5C5AA28A668ADB6292E706466> A A A A A i A A A A A A A ii Introduction to the Chinese Editions of Great Ideas Penguin s Great Ideas series began publication in 2004. A somewhat smaller list is published in the USA and a related, even

More information

政治哲學要跨出去!

政治哲學要跨出去! 台 灣 中 國 大 陸 研 究 之 回 顧 與 前 瞻 71 台 灣 中 國 大 陸 研 究 之 回 顧 與 前 瞻 * 楊 開 煌 一 前 言 二 學 科 之 建 立 與 發 展 三 歷 史 的 回 顧 四 反 省 代 結 論 本 文 主 要 是 透 過 歷 史 的 回 顧 來 檢 討 在 台 灣 的 中 國 大 陸 研 究 發 生 與 發 展 的 歷 程 本 文 作 者 以 個 人 親 與 的

More information

% % % % % % ~

% % % % % % ~ 1001-5558 2015 03-0021-16 2010 C91 A 2014 5 2010 N. W. Journal of Ethnology 2015 3 86 2015.No.3 Total No.86 2010 2010 2181.58 882.99 40.47% 1298.59 59.53% 2013 2232.78 847.29 37.95% 1385.49 62.05% 1990

More information

03施琅「棄留臺灣議」探索.doc

03施琅「棄留臺灣議」探索.doc 38 93 43 59 43 44 1 2 1621 1645 1646 3 1647 1649 4 1 1996 12 121 2 1988 1 54---79 3 1990 2 39 4 1987 8 16 19 1649 27---28 45 1651 5 1656 1662 1664 1667 1668 6 1681 1683 7 13 1958 2 1651 2002 11 67 1961

More information