新 年 贺 词 中 山 大 学 2014 年 新 年 贺 词 值 此 辞 旧 迎 新 之 际, 我 们 谨 代 表 学 校 党 委 和 行 政, 向 全 体 师 生 员 工 离 退 休 老 同 志 广 大 海 内 外 校 友 和 所 有 关 心 支 持 中 山 大 学 事 业 发 展 的 社 会 各

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1 校 友 专 刊 Alumni Newsletter 中 山 大 学 国 际 汉 语 学 院 校 友 会 2014 年 1 月 1

2 新 年 贺 词 中 山 大 学 2014 年 新 年 贺 词 值 此 辞 旧 迎 新 之 际, 我 们 谨 代 表 学 校 党 委 和 行 政, 向 全 体 师 生 员 工 离 退 休 老 同 志 广 大 海 内 外 校 友 和 所 有 关 心 支 持 中 山 大 学 事 业 发 展 的 社 会 各 界 朋 友, 致 以 美 好 的 祝 福! 2013 年, 是 中 山 大 学 全 面 推 进 世 界 一 流 大 学 建 设 的 一 年, 是 人 心 向 学 团 结 奋 斗 的 一 年 回 顾 过 去 的 一 年, 学 校 坚 持 社 会 主 义 办 学 方 向 不 动 摇, 各 项 事 业 改 革 不 断 深 化, 不 断 发 展, 学 科 建 设 特 色 渐 显, 创 新 能 力 不 断 提 升, 社 会 服 务 水 平 不 断 提 高 我 们 吸 引 五 洲 学 人, 鼓 励 教 授 走 向 四 海, 拓 展 国 际 合 作 范 式, 汇 聚 孕 育 深 厚 思 想 和 先 进 科 技 我 们 年 轻 的 同 学 接 受 着 不 断 创 新 的 良 好 教 育, 又 一 批 品 学 兼 优 的 优 秀 学 子 走 出 校 门, 充 满 自 信 迈 向 未 来 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 深 入 开 展, 党 员 干 部 坚 持 从 师 生 中 来 到 师 生 中 去, 信 念 弥 坚, 作 风 愈 实, 攻 坚 克 难 更 加 给 力 成 绩 来 之 不 易, 其 中 艰 辛 难 以 尽 述 这 一 年 来, 许 多 共 同 的 记 忆 和 可 喜 的 变 化, 让 我 们 感 动, 让 我 们 振 奋, 时 刻 激 励 我 们 继 续 追 求 探 索 和 践 行 大 学 的 真 正 要 义 新 的 一 年, 我 们 将 迎 来 中 山 大 学 九 十 周 年 华 诞, 这 是 一 个 值 得 铭 记 和 庆 祝 的 年 岁 九 十 年 前, 中 山 先 生 手 创 吾 校, 向 人 民 许 下 国 家 富 强 文 教 兴 盛 的 愿 望 和 承 诺 这 些 愿 景, 正 是 中 山 大 学 一 以 贯 之 坚 持 的 理 想 通 过 世 代 中 大 人 的 努 力, 学 校 的 理 想 逐 步 实 现, 一 字 一 句 写 进 闪 亮 的 历 史, 真 真 切 切 助 益 国 家 建 设 和 人 们 的 生 活 理 想 带 给 我 们 信 心 和 力 量, 也 要 清 醒 看 到, 行 百 里 者 半 九 十 我 们 这 代 人 应 承 担 起 自 己 的 责 任, 互 相 扶 持, 彼 此 勉 励, 尽 展 其 才, 尽 显 其 能, 对 学 校 事 业 有 所 担 当, 以 更 广 阔 的 眼 界 和 胸 襟, 昂 首 迈 步 走 出 去, 齐 心 协 力 将 中 山 大 学 这 艘 巨 舰 驶 向 世 界 的 蓝 海, 为 实 现 中 国 梦 贡 献 力 量, 为 人 类 文 明 进 步 添 增 荣 光 要 把 美 好 的 宏 图 变 为 现 实, 真 正 成 为 世 界 一 流 大 学, 需 要 我 们 直 面 挑 战, 埋 头 苦 干, 需 要 所 有 中 大 人 共 同 努 力 念 兹 在 兹, 只 争 朝 夕 让 我 们 携 手 并 肩, 不 断 奋 进, 共 建 更 美 的 校 园 共 创 更 好 的 大 学 祝 愿 老 师 们 同 学 们 朋 友 们 新 年 快 乐! 党 委 书 记 郑 德 涛 校 长 许 宁 生 2013 年 12 月 31 日 2

3 目 录 目 录 第 一 部 分 : 海 纳 百 川 美 国 IUPUI 文 学 院 与 我 校 国 际 汉 语 学 院 举 行 首 次 会 谈 4 澳 大 利 亚 史 双 元 博 士 来 我 院 做 系 列 讲 座 6 美 国 爱 荷 华 大 学 柯 传 仁 教 授 来 我 院 做 系 列 讲 座 8 西 方 汉 语 教 材 的 价 值 记 葡 萄 牙 米 尼 奥 大 学 孙 琳 副 教 授 的 专 题 座 谈 12 第 二 部 分 : 校 友 工 作 我 院 举 办 同 心 共 创 未 来 职 业 生 涯 分 享 交 流 会 校 友 论 坛 14 交 响 音 乐 奏 喜 庆 中 外 名 曲 迎 新 年 聚 中 大 2014 校 友 专 场 新 年 音 乐 会 17 我 校 2013 年 校 友 与 基 金 工 作 年 会 顺 利 召 开 18 第 三 部 分 : 学 子 风 采 留 住 精 彩, 同 享 未 来 我 院 举 办 2014 年 新 年 嘉 年 华 20 普 通 话 好 声 音 中 国 梦 五 洲 四 海 一 家 亲 普 通 话 朗 诵 大 赛 圆 满 落 幕 23 国 际 汉 语 学 院 留 学 生 练 摊 校 园 跳 蚤 市 场 25 我 院 召 开 团 总 支 研 究 生 会 成 立 大 会 29 国 家 汉 语 水 平 考 试 升 温 医 科 留 学 生 热 捧 HSK 国 家 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 32 第 四 部 分 : 中 大 红 楼 广 州 日 报 中 大 修 缮 百 年 红 楼 群 33 3

4 海 纳 百 川 美 国 IUPUI 文 学 院 与 我 校 国 际 汉 语 学 院 举 行 首 次 会 谈 12 月 10 日, 美 国 印 第 安 纳 大 学 普 渡 大 学 印 第 安 纳 波 利 斯 分 校 (IUPUI) 文 学 院 院 长 William Andrew Blomquist 教 授 随 代 表 团 访 问 我 校, 期 间 与 我 校 国 际 汉 语 学 院 周 小 兵 院 长 张 世 涛 副 院 长 进 行 了 会 谈 双 方 探 讨 了 汉 语 交 换 生 汉 语 教 学 合 作 等 议 题, 对 加 强 两 院 间 的 友 好 合 作 交 流 达 成 了 共 识 Blomquist 教 授 参 观 国 际 汉 语 教 材 基 地 Blomquist 教 授 表 示, 中 山 大 学 与 IUPUI 近 年 来 的 校 际 合 作 取 得 了 很 多 成 果, 这 是 IUPUI 文 学 院 与 中 大 国 际 汉 语 学 院 的 第 一 次 会 谈, 希 望 探 讨 如 何 促 进 两 院 的 深 入 合 作, 学 生 如 何 从 校 际 院 级 合 作 中 受 益 的 方 式 Blomquist 教 授 还 介 绍, 近 年 来 IUPUI 掀 起 了 一 股 汉 语 热, 许 多 学 生 因 中 国 文 化 课 萌 发 了 学 习 汉 语 的 热 情 和 兴 趣 他 希 望 双 方 能 进 一 步 开 展 汉 语 教 学 合 作, 以 提 高 IUPUI 的 汉 语 教 学 水 平 周 小 兵 院 长 提 出, 两 校 教 学 合 作 方 式 可 探 讨 多 种 模 式, 如, 汉 语 教 学 可 以 采 用 3+1 模 式,IUPUI 派 本 科 生 到 我 校 国 际 汉 语 学 院 学 习 汉 语 ; 我 校 可 以 派 汉 语 国 际 教 育 硕 士 生 到 IUPUI 学 习 相 关 课 程, 并 作 为 教 师 助 教 协 助 文 学 院 教 授 汉 语 他 希 望 通 过 教 学 合 作, 推 进 两 校 的 学 术 交 流 合 作, 推 进 中 山 大 学 与 印 第 安 纳 4

5 海 纳 百 川 大 学 语 言 学 系 的 合 作, 如 合 作 培 养 语 言 学 及 应 用 语 言 学 硕 士 和 博 士 Blomquist 教 授 积 极 回 应 了 周 小 兵 院 长 的 提 议, 希 望 尽 快 推 动 3+1 等 学 生 交 换 项 目 的 实 现 Blomquist 教 授 访 问 期 间, 还 参 观 了 国 际 汉 语 教 材 基 地 和 学 院 红 楼, 对 我 校 国 际 汉 语 学 院 的 办 学 历 史 硬 件 和 设 施 等 表 示 赞 赏 背 景 链 接 美 国 印 第 安 纳 波 利 斯 分 校 (Indiana University Purdue University Indianapolis, IUPUI ) 于 1969 年 由 印 第 安 纳 大 学 和 普 渡 大 学 合 办, 其 医 学 及 公 共 事 务 和 环 境 事 务 学 等 领 域 尤 为 突 出 我 校 与 IUPUI 的 合 作 源 于 2005 年 我 校 政 治 与 公 共 事 务 管 理 学 院 与 对 方 公 共 和 环 境 管 理 学 院 的 学 术 交 流 与 合 作 自 2007 年 以 来, 两 校 的 交 流 日 益 频 繁, 包 括 校 级 互 访 师 生 交 换 联 合 培 养 合 作 建 设 孔 子 学 院 慈 善 中 心 网 络 课 程 平 台 等 2013 年, 两 校 建 立 合 作 发 展 委 员 会, 希 望 充 分 发 挥 各 自 优 势, 巩 固 和 发 展 现 有 重 点 合 作 领 域, 开 拓 新 的 合 作 领 域 5

6 海 纳 百 川 澳 大 利 亚 史 双 元 博 士 来 我 院 做 系 列 讲 座 2013 年 12 月 29 日 上 午, 澳 大 利 亚 新 南 威 尔 士 州 教 育 部 国 际 交 流 中 心 主 任 孔 子 学 院 院 长 史 双 元 博 士 应 邀 为 我 院 师 生 带 来 两 场 主 题 讲 座 讲 座 由 周 小 兵 院 长 主 持, 研 究 生 部 主 任 邓 小 宁 老 师, 汉 语 系 主 任 张 念 老 师 和 我 院 师 生 近 70 余 人 参 加 了 讲 座, 一 起 同 史 博 士 进 行 澳 洲 汉 语 教 学 等 主 题 的 交 流 第 一 场 讲 座 主 题 为 澳 大 利 亚 中 文 教 学 现 状 及 对 外 汉 语 教 学 师 资 之 储 养 史 博 士 是 国 家 汉 办 派 出 的 第 一 批 海 外 志 愿 者, 他 首 先 介 绍 了 海 外 汉 语 教 师 师 资 的 历 史 情 况, 提 出 了 体 验 型 职 业 型 牧 师 型 三 类 汉 语 教 师 分 类 接 着, 他 从 澳 大 利 亚 教 育 体 系 和 教 育 思 想 教 师 资 格 与 教 师 待 遇 外 派 教 师 和 志 愿 者 的 语 言 能 力 储 备 与 拓 展 及 其 文 化 知 识 储 备 及 生 活 能 力 的 培 养 等 五 大 方 面 展 开 讲 座 史 博 士 介 绍, 澳 大 利 亚 主 要 有 三 大 指 导 性 教 育 思 想 : 公 平 教 育, 以 学 生 为 中 心 ; 培 养 创 造 性 思 维 ; 培 养 个 体 独 立 与 团 队 精 神 因 此, 在 澳 大 利 亚 执 教 的 教 师 要 用 爱 心 和 平 等 心 对 待 每 一 位 学 生 ; 在 教 学 中 不 设 固 定 答 案, 鼓 励 学 生 多 思 考 等 在 外 语 教 学 方 面, 澳 大 利 亚 实 行 多 元 化 的 政 策, 包 括 社 区 语 言 在 内 共 有 38 种 外 语 教 学, 目 前 汉 语 教 学 的 情 况 是 低 年 级 学 习 汉 语 的 学 生 很 多, 到 高 年 级 学 生 偏 少, 反 映 出 如 何 吸 引 鼓 励 学 生 坚 持 把 汉 语 学 下 去 是 澳 大 利 亚 汉 语 教 育 迫 切 需 要 解 决 的 问 题 对 于 外 派 汉 语 教 师 和 志 愿 者 的 能 力 培 养 方 面, 史 博 士 强 调 语 言 能 力 专 业 知 识 和 相 关 文 化 知 识 储 备 的 重 要 性, 为 在 场 的 学 生 们 提 出 了 切 实 可 行 的 文 化 教 学 建 议 最 后, 关 于 生 活 能 力 的 培 养 方 面, 史 博 士 亲 切 地 介 绍 了 外 派 汉 语 老 师 在 澳 洲 的 生 活 情 况, 可 能 遇 到 的 问 题 等 等 6

7 海 纳 百 川 第 二 场 讲 座 的 主 题 是 中 国 文 化 海 外 传 播 之 效 度 与 信 度, 史 博 士 从 澳 大 利 亚 一 组 三 个 猴 子 的 雕 塑 说 起, 谈 到 在 文 化 传 播 的 过 程 中 会 有 失 真 失 效 失 信 的 可 能 我 们 要 做 的 是 要 冷 静 判 断, 探 索 文 化 现 象 背 后 的 传 播 历 史 和 过 程, 以 求 更 真 实 更 深 刻 地 理 解 文 化 两 场 讲 座 持 续 三 个 小 时, 史 博 士 用 亲 切 幽 默 的 话 语 为 我 院 师 生 介 绍 了 澳 大 利 亚 的 汉 语 教 学 现 状 及 师 资 储 养 情 况, 给 同 学 们 提 供 教 学 建 议 及 在 澳 洲 生 活 的 建 议, 让 大 家 受 益 匪 浅 同 学 们 反 响 热 烈, 积 极 同 史 博 士 交 流 史 博 士 欢 迎 鼓 励 大 家 前 往 澳 洲, 投 身 到 汉 语 教 学 及 文 化 传 播 的 事 业 和 学 科 建 设 中 去 在 讲 座 的 最 后, 周 小 兵 院 长 对 史 博 士 精 彩 的 讲 座 表 示 感 谢, 他 期 待 今 后 学 院 跟 澳 大 利 亚 孔 子 学 院 及 中 小 学 有 更 多 的 交 流 与 合 作 史 博 士 访 问 我 院 期 间, 还 参 观 了 汉 语 教 材 基 地 并 进 行 了 会 谈, 双 方 重 点 就 研 究 生 的 联 合 培 养 汉 语 教 材 的 合 作 编 写 视 频 教 材 的 研 发 等 合 作 进 行 了 交 流, 达 成 了 良 好 的 合 作 意 向 教 材 基 地 还 向 史 博 士 颁 发 了 国 际 汉 语 教 材 研 发 与 培 训 基 地 专 家 委 员 会 的 聘 书 相 关 链 结 史 双 元 博 士, 金 陵 人 氏, 澳 大 利 亚 新 南 威 尔 士 州 教 育 部 国 际 交 流 中 心 主 任, 孔 子 学 院 澳 方 院 长 长 期 从 事 中 国 文 化 研 究 和 中 外 文 化 交 流 对 外 汉 语 教 学 研 究, 发 表 著 作 多 种, 多 次 主 持 大 型 国 际 教 育 论 坛 目 前 担 任 澳 大 利 亚 国 立 大 学 墨 尔 本 大 学 悉 尼 科 技 大 学 博 士 论 文 评 审 导 师, 西 悉 尼 大 学 硕 士 论 文 评 审 导 师 7

8 海 纳 百 川 美 国 爱 荷 华 大 学 柯 传 仁 教 授 来 我 院 做 系 列 讲 座 2013 年 12 月 11 日 到 13 日, 美 国 爱 荷 华 大 学 爱 荷 华 大 学 孔 子 学 院 院 长 第 二 语 言 习 得 博 士 生 导 师 柯 传 仁 教 授 应 邀 到 我 院 为 师 生 做 了 3 场 英 文 系 列 讲 座 讲 座 分 别 由 国 际 汉 语 学 院 院 长 周 小 兵 教 授 国 际 汉 语 学 院 研 究 生 部 主 任 邓 小 宁 副 教 授 主 持, 来 自 校 内 外 师 生 近 百 人 参 加 了 此 次 学 术 活 动 第 一 场 讲 座 的 主 题 为 认 知 理 论 与 汉 语 二 语 教 学 (Cognitive Theory and L2 Chinese Instruction) 柯 教 授 首 先 介 绍 了 三 个 认 知 心 理 学 的 重 要 工 作 原 则 : 加 工 水 平 理 论 (Levels of Processing) 情 境 记 忆 (Episodic Memory) 和 迁 移 恰 当 加 工 理 论 (Transfer-appropriate Processing) 加 工 水 平 理 论 促 使 我 们 关 注 学 习 者 对 二 语 输 入 的 加 工 深 度 设 置 语 言 任 务 的 目 的 是 为 了 学 生 学 会 使 用 语 言, 情 境 记 忆 的 组 块 将 成 为 学 生 未 来 使 用 语 言 的 情 节 线 (storyline) 迁 移 恰 当 加 工 理 论 指 出, 语 言 知 识 的 编 码 (encode) 的 条 件 与 其 后 的 提 取 (retrieval) 的 条 件 越 相 吻 合, 对 语 言 知 识 的 提 取 就 越 成 功 柯 教 授 介 绍 了 双 重 编 码 理 论 (Dual-coding theory) 和 认 知 负 荷 理 论 (Cognitive Load Theory) 这 两 个 子 话 题, 提 出 视 觉 和 听 觉 材 料 通 过 相 对 独 立 的 加 工 通 道 得 到 处 理, 用 视 听 信 息 同 时 呈 现 学 习 材 料, 可 以 刺 激 学 生 通 过 不 同 感 觉 通 道 进 行 多 个 层 次 的 加 工 但 同 时 也 应 避 免 各 种 信 息 过 度 叠 加 造 成 的 认 知 负 荷 过 重 8

9 海 纳 百 川 第 一 场 讲 座 的 第 二 部 分, 讨 论 了 内 隐 学 习 (implicit learning) 和 外 显 学 习 (explicit learning) 柯 教 授 重 点 介 绍 了 联 接 - 认 知 理 论 框 架 (Associative-cognitive CREED Framework) 和 技 能 习 得 理 论 (Skill Acquisition Theory) 联 接 - 认 知 理 论 框 架 认 为, 语 言 学 习 基 于 构 式 (construction-based), 受 范 例 驱 动 (exemplar-driven), 是 浮 现 的 (emergent), 也 是 因 人 而 异 (dialectic) 的 学 习 者 通 过 内 隐 的 运 算, 得 到 语 言 成 分 的 统 计 学 特 征 及 其 与 意 义 和 功 能 的 关 联 方 式 输 入 的 频 率 突 显 度 (salience) 和 线 索 的 可 靠 性 (reliability of cues) 都 会 影 响 二 语 习 得, 当 输 入 的 某 个 特 征 不 突 显 或 冗 余 时, 其 他 特 征 就 会 将 其 掩 蔽 (overshadowing) 例 如, 在 Yesterday, I carried that heavily box 中, 由 于 yesterday 已 突 显 了 时 间 特 征, 动 词 的 过 去 式 标 记 便 不 容 易 被 注 意 和 有 效 加 工 柯 教 授 还 从 出 现 频 率 和 构 式 的 典 型 性 特 征 角 度 对 比 了 把 字 句 的 两 种 句 式, 认 为 相 较 于 Verb+ 了 ( 王 朋 把 那 杯 水 喝 了 ), V+Comp+ 了 ( 王 朋 把 那 杯 水 喝 完 了 ) 是 更 具 原 型 性 的 把 字 句 构 式 技 能 习 得 理 论 提 出, 语 言 技 能 的 获 得 经 历 由 陈 述 性 (declarative) 知 识 程 序 性 (procedural) 知 识 到 自 动 化 (autonomous) 的 过 程 实 证 研 究 表 明, 显 性 教 学 开 始 得 越 早, 显 性 教 学 的 效 果 就 越 好 当 然, 学 习 者 年 龄 和 语 言 水 平 也 是 需 要 考 量 的 因 素 柯 教 授 还 提 及 了 邻 域 激 活 模 型 (Neighborhood Activation Model), 指 出 与 一 些 低 频 词 相 邻 的 高 频 词 更 容 易 被 识 别 所 以, 在 汉 语 第 二 语 言 的 初 级 阶 段 的 语 音 汉 字 和 词 汇 教 学 中, 教 师 应 该 避 免 一 次 罗 列 过 多 的 易 混 淆 词, 因 为 这 将 加 重 学 生 的 认 知 负 荷, 导 致 学 生 更 容 易 混 淆 9

10 海 纳 百 川 在 第 二 场 讲 座 中, 柯 教 授 介 绍 了 其 本 人 提 出 的 汉 语 二 语 者 汉 字 认 知 模 型 柯 氏 正 字 法 意 识 模 型 (Ke Orthographic Awareness Model) 柯 教 授 在 借 鉴 前 人 研 究 成 果 的 基 础 上, 提 出 汉 语 二 语 学 习 者 的 汉 字 学 习 经 历 了 三 个 阶 段 : 前 部 件 加 工 阶 段 (pre-component processing stage), 部 件 加 工 阶 段 (component processing stage) 和 自 动 化 部 件 加 工 阶 段 (automatic component processing stage) 在 前 部 件 加 工 阶 段, 学 习 者 还 没 有 掌 握 足 够 多 的 汉 字, 所 以 尚 未 在 积 累 的 基 础 上 发 展 出 正 字 法 意 识 识 记 汉 字 时, 往 往 整 体 识 字, 采 用 自 创 的 独 特 的 记 忆 术 对 高 频 汉 字 的 使 用 优 于 低 频 汉 字 同 时, 对 汉 字 的 意 符 更 加 敏 感 在 部 件 加 工 阶 段, 学 习 者 心 理 词 典 中 已 经 积 累 了 大 量 的 汉 字, 开 始 自 觉 运 用 汉 字 部 件 知 识 记 忆 汉 字, 可 以 根 据 已 有 的 部 件 知 识, 相 当 准 确 地 推 测 意 符 和 声 符 最 为 透 明 的 生 字 对 出 现 频 率 高 的 图 像 特 征 突 显 的 或 者 跟 相 邻 的 汉 字 在 语 音 和 图 像 上 不 相 似 的 汉 字, 掌 握 得 更 轻 松 在 自 动 化 部 件 加 工 阶 段, 学 习 者 具 备 了 接 近 母 语 者 的 正 字 法 意 识, 识 别 和 产 出 汉 字 达 到 自 动 化 水 平, 能 够 比 较 准 确 地 判 断 生 字 的 部 件 构 成 是 否 符 合 规 则 汉 字 学 习 中 出 现 的 问 题 大 多 是 语 音 错 误 最 后, 柯 教 授 指 出, 习 得 研 究 的 灵 感 有 时 也 来 自 于 对 其 他 学 科 知 识 的 泛 读 柯 教 授 从 Daniel Kahneman 的 心 理 学 著 作 思 考, 快 与 慢 (Thinking, fast and slow) 中 关 于 System 1 和 System 2 的 区 分 谈 起, 说 明 二 语 习 得 过 程 中 无 意 识 的 System1 和 有 意 识 的 System2 对 汉 语 二 语 学 习 效 果 的 影 响 他 同 时 联 系 经 济 学 中 的 宜 家 效 应 (Ikea Effect), 指 出 教 师 应 当 适 度 纠 错, 维 护 学 生 的 成 就 感 在 第 三 场 讲 座 中, 柯 教 授 就 语 言 发 展 顺 序 是 否 可 以 作 为 教 材 编 纂 的 依 据 显 性 知 识 和 隐 性 知 识 是 否 有 接 口 (interface) 语 法 教 学 应 该 和 交 际 式 意 义 磋 商 活 动 合 并 还 是 分 开 等 问 题 进 行 了 理 论 梳 理 和 探 讨 柯 教 授 首 先 区 分 了 两 种 时 序 一 是 语 言 习 得 顺 序 (developmental timing), 二 是 教 学 顺 序 (pedagogical timing) 无 论 是 一 语 获 得 还 是 二 语 习 得 都 遵 循 一 定 的 习 得 顺 序, 然 而, 教 学 顺 序 不 能 全 然 依 从 习 得 顺 序 来 安 排 有 五 点 原 因 一 是 同 一 个 教 学 单 位 中 的 学 习 者 水 平 千 差 万 别 二 是 经 过 研 究 的 习 得 顺 序 为 数 甚 少 另 外, 学 习 者 得 到 的 输 入 可 能 是 经 过 扭 曲 的 四 是 语 言 输 入 与 学 习 之 间 的 关 系 复 杂 最 后, 把 语 言 当 成 一 套 离 散 的 项 目 来 教, 这 种 做 法 本 身 是 值 得 商 榷 的 那 么 教 学 如 何 促 进 二 语 习 得? 柯 教 授 首 先 梳 理 了 以 往 有 关 显 性 教 学 与 习 得 关 系 的 研 究, 介 绍 了 无 接 口 强 接 口 和 弱 接 口 三 种 假 说, 进 而 提 供 10

11 海 纳 百 川 了 两 个 思 考 角 度 一 是 带 有 教 师 指 导 的 输 入 (instructional input) 可 以 提 升 学 生 的 注 意 层 次 二 是 教 师 指 导 下 的 输 出 (output in instructional context) 既 是 经 过 监 控 和 记 忆 的 自 动 输 入 (auto-input), 也 是 陈 述 性 知 识 的 程 序 化 课 堂 学 习 的 功 用 是 帮 助 学 习 者 在 课 堂 之 外 使 用 语 言, 并 提 供 给 学 习 者 在 课 堂 之 外 无 法 得 到 的 学 习 机 会 最 后, 柯 教 授 还 讨 论 了 聚 焦 于 形 式 的 教 学 和 意 义 的 教 学 应 当 分 离 或 者 整 合 的 问 题 他 分 别 介 绍 了 支 持 分 离 和 整 合 的 以 往 研 究, 然 后 在 迁 移 恰 当 加 工 理 论 的 基 础 上, 分 析 了 恰 当 运 用 形 式 与 意 义 的 分 离 和 整 合 教 学 的 具 体 语 境 柯 教 授 的 三 场 讲 座 理 论 充 实, 内 容 丰 富, 加 之 语 言 幽 默, 讲 解 深 入 浅 出, 激 发 了 听 众 的 学 习 热 情 讲 座 结 束 后, 在 场 听 众 结 合 各 自 的 兴 趣 方 向, 就 讲 座 涉 及 的 认 知 负 荷 理 论 邻 域 激 活 模 型 和 语 言 测 试 等 问 题, 向 柯 教 授 积 极 请 益 来 自 日 本 的 汉 语 国 际 教 育 硕 士 生 中 山 优 志 和 来 自 白 俄 罗 斯 的 博 士 生 尤 丽 雅, 就 中 国 外 语 教 学 方 法 特 别 是 口 语 教 学 的 一 些 弊 端, 与 柯 教 授 分 享 了 自 己 的 经 验 和 困 惑 柯 教 授 耐 心 地 与 师 生 们 共 同 讨 论 和 交 流, 并 一 一 细 致 作 答 柯 传 仁 教 授 简 介 柯 传 仁, 印 第 安 纳 大 学 (Indiana University at Bloomington) 语 言 学 博 士, 现 为 爱 荷 华 大 学 (University of Iowa) 教 授 孔 子 学 院 院 长 第 二 语 言 习 得 博 士 生 导 师 任 美 国 国 际 教 育 交 流 协 会 (CIEE) 中 国 委 员 会 主 席, 北 京 语 言 大 学 对 外 汉 语 研 究 中 心 客 座 教 授, 华 东 师 范 大 学 紫 江 学 者, 东 南 大 学 客 座 教 授 曾 任 美 国 爱 荷 华 大 学 亚 太 研 究 中 心 主 任 全 美 中 文 教 师 协 会 (CLTA) 会 长 主 要 研 究 领 域 为 汉 语 阅 读 测 试 与 评 估 语 法 习 得 等 11

12 海 纳 百 川 西 方 汉 语 教 材 的 价 值 记 葡 萄 牙 米 尼 奥 大 学 孙 琳 副 教 授 的 专 题 座 谈 12 月 11 日, 中 山 大 学 国 际 汉 语 教 材 基 地 举 行 西 方 汉 语 教 材 座 谈 会, 来 自 各 高 校 校 区 院 系 的 30 多 位 专 家 教 师 研 究 生 参 加 了 本 次 座 谈 葡 萄 牙 米 尼 奥 大 学 孔 子 学 院 院 长 孙 琳 副 教 授 主 讲 西 方 汉 语 教 材 的 价 值 从 一 本 早 期 葡 汉 教 材 谈 起, 引 发 热 议 座 谈 孙 琳 说, 葡 萄 牙 是 欧 洲 天 主 教 士 前 往 澳 门 再 进 入 天 朝 帝 国 的 起 始 港 从 这 里 走 出 去 的 传 教 士 不 仅 聪 慧 勤 勉, 更 有 着 强 烈 的 使 命 感, 为 汉 语 教 学 做 出 了 巨 大 贡 献 1829 年 葡 萄 牙 籍 传 教 士 江 沙 维 (Joaquim A. Gonealves) 所 著 的 葡 汉 教 材 汉 字 文 法, 是 当 时 葡 萄 牙 人 学 习 汉 语 的 适 用 教 材, 是 西 方 人 汉 语 学 习 史 上 一 部 传 世 之 作, 为 今 天 的 汉 语 教 材 史 研 究 提 供 了 重 要 资 料 孙 院 长 指 出, 作 者 通 过 汉 字 文 法 的 前 言 和 各 部 分 的 葡 文 介 绍 表 达 了 他 的 汉 语 观 和 教 学 观, 比 如 汉 语 启 蒙 教 学 不 采 用 独 体 字 优 先 的 原 则 汉 语 口 语 和 书 面 语 并 列 教 学 模 式 等 此 外, 汉 字 文 法 还 表 现 出 作 者 当 时 的 跨 文 化 交 际 意 识 和 能 力, 也 体 现 出 其 将 天 主 教 文 化 融 入 中 国 文 化 的 印 记 孙 院 长 认 为, 汉 字 文 法 提 供 了 多 个 可 研 究 的 视 角, 具 有 深 入 研 究 的 学 术 价 值 12

13 海 纳 百 川 孙 院 长 的 主 题 发 言 材 料 丰 富, 有 很 多 生 动 有 趣 的 例 子, 引 发 了 与 会 者 的 极 大 兴 趣 中 文 系 庄 初 升 教 授 认 为 汉 字 文 法 显 示 出 汉 语 的 南 北 官 话 之 分, 对 研 究 官 话 共 同 体 等 问 题 很 有 价 值 基 地 主 任 周 小 兵 教 授 认 为, 汉 字 文 法 在 话 题 选 择 跨 文 化 交 际 本 土 性 ( 如 目 标 语 文 化 与 母 语 文 化 的 适 当 融 合 ) 教 学 法 ( 如 交 际 法 的 使 用 ) 等 方 面, 都 值 得 做 深 入 细 致 的 研 究 ; 把 该 教 材 跟 同 时 期 和 此 前 此 后 的 西 方 汉 语 教 材 作 对 比 研 究, 也 会 有 很 多 新 发 现 我 校 语 言 学 及 应 用 语 言 学 专 业 博 士 生 张 惠 芬 正 在 对 该 教 材 进 行 研 究, 她 就 该 书 的 版 本, 此 后 的 葡 萄 牙 汉 语 教 材 等 问 题 发 表 了 自 己 的 见 解 座 谈 会 上, 孙 琳 周 小 兵 庄 初 升 等 就 米 尼 奥 大 学 和 中 山 大 学 合 作 研 究 早 期 葡 萄 牙 语 汉 语 教 材 事 宜 初 步 达 成 共 识, 提 出 了 下 一 步 合 作 研 究 的 方 案 和 计 划 相 关 链 接 米 尼 奥 大 学 是 一 所 国 立 大 学, 于 1973 年 建 校, 位 于 米 尼 奥 省 省 会 布 拉 加 市, 是 葡 萄 牙 著 名 高 校 之 一 该 校 的 东 方 语 言 文 化 中 心 是 葡 萄 牙 主 要 汉 语 教 学 中 心 之 一, 还 是 葡 萄 牙 唯 一 一 所 开 设 汉 语 本 科 必 修 课 程 的 大 学 2006 年, 南 开 大 学 与 米 尼 奥 大 学 共 建 了 孔 子 学 院, 并 由 时 任 总 理 温 家 宝 与 葡 萄 牙 总 理 苏 格 拉 迪 共 同 揭 牌 孙 琳,1989 年 赴 葡 萄 牙, 现 任 米 尼 奥 大 学 文 学 院 副 教 授, 文 学 院 汉 语 本 科 专 业 课 程 的 教 学 主 任,2006 年 起 任 葡 萄 牙 米 尼 奥 大 学 孔 子 学 院 外 方 院 长 13

14 校 友 工 作 我 院 举 办 同 心 共 创 未 来 职 业 生 涯 分 享 交 流 会 校 友 论 坛 12 月 28 日 下 午, 以 同 心 共 创 未 来 职 业 生 涯 分 享 交 流 会 为 主 题 的 中 山 大 学 国 际 汉 语 学 院 校 友 论 坛 在 外 国 语 学 院 讲 学 厅 成 功 举 行 本 次 论 坛 由 我 院 团 总 支 研 究 生 会 主 办, 活 动 邀 请 了 禤 文 辉 武 海 鹏 孙 莎 琪 黄 淑 婷 谭 清 何 欢 欢 等 6 名 汉 语 国 际 教 育 硕 士 前 来 与 师 弟 师 妹 们 分 享 他 们 的 职 业 生 涯 周 小 兵 院 长 外 国 语 学 院 党 委 曹 新 副 书 记 张 世 涛 副 院 长 罗 晶 副 院 长 研 究 生 部 邓 小 宁 主 任 张 瑞 朋 副 主 任 以 及 李 波 主 任 助 理 出 席 了 此 次 分 享 交 流 会 周 小 兵 院 长 在 致 辞 中 首 先 对 校 友 们 对 学 院 的 关 心 和 支 持 表 示 感 谢, 继 而 从 自 己 当 年 分 配 工 作 的 经 历 讲 起, 谈 到 了 现 阶 段 毕 业 生 求 职 时 应 做 的 准 备, 他 鼓 励 在 座 的 各 位 同 学 发 挥 自 身 特 长, 全 面 提 升 个 人 能 力 曹 新 副 书 记 对 同 学 们 提 出 了 三 点 建 议 : 一 是 明 确 方 向, 通 过 各 种 职 业 测 试 和 访 谈 调 查 全 面 了 解 各 行 各 业 的 现 状 ; 二 是 增 强 信 心, 各 位 同 学 应 发 挥 自 身 的 对 外 沟 通 优 势, 乐 观 面 对 就 业 前 景 ; 三 是 做 好 准 备, 提 高 学 习 能 力 和 实 践 能 力, 为 日 后 的 求 职 打 下 坚 实 基 础 应 邀 主 讲 的 6 名 校 友 是 我 院 届 毕 业 的 硕 士, 他 们 的 发 展 方 向 包 括 继 续 深 造 求 学 自 主 创 业 从 事 企 业 人 力 资 源 管 理 公 务 员 和 汉 语 教 师 等 14

15 校 友 工 作 正 在 攻 读 博 士 学 位 的 2009 届 禤 文 辉 校 友 首 先 讲 述 了 自 己 的 读 博 经 历, 他 仔 细 地 介 绍 了 香 港 及 国 外 学 校 的 申 请 流 程, 并 鼓 励 有 志 于 读 博 的 同 学 要 多 参 加 学 术 会 议 学 会 与 他 人 合 作 进 行 学 术 研 究 2010 届 武 海 鹏 校 友 讲 述 了 他 一 波 三 折 的 创 业 经 历 : 在 一 次 次 的 失 败 中 探 索 前 行, 不 断 吸 取 经 验 教 训, 最 终 靠 努 力 与 坚 持 成 功 守 护 住 了 自 己 的 乐 学 园 教 育 2010 届 孙 莎 琪 校 友 则 向 现 场 同 学 展 示 了 她 的 多 彩 人 生 繁 忙 的 工 作 之 余, 她 始 终 心 系 对 外 汉 语 教 学, 并 以 自 己 的 微 薄 之 力 资 助 残 疾 儿 童 她 感 悟 到, 职 业 头 衔 并 不 重 要, 幸 福 健 康 自 由 的 生 活 才 是 人 生 的 终 极 追 求 2012 届 黄 淑 婷 校 友 结 合 自 身 的 公 务 员 工 作 经 历, 建 议 在 座 同 学 抓 紧 专 业 学 习, 把 握 好 实 习 机 会, 尽 快 明 确 工 作 目 标, 努 力 利 用 专 业 优 势 和 对 外 经 历 为 工 作 加 分 添 彩 2012 届 谭 清 校 友 结 合 自 身 的 教 师 经 历 建 议 大 家 选 择 适 合 自 己 的 职 业 和 生 活, 并 在 求 职 过 程 中 充 分 利 用 网 络 资 源, 尽 早 做 好 长 远 规 划, 保 持 积 极 的 状 态, 在 面 试 和 试 讲 之 前 做 好 充 足 准 备 2012 届 何 欢 欢 校 友 从 人 力 资 源 (HR) 角 度 为 大 家 介 绍 了 一 系 列 求 职 时 注 意 事 项 她 建 议 同 学 们 要 从 听 宣 讲 逛 论 坛 交 朋 友 查 资 料 写 简 历 备 面 试 和 被 面 试 等 七 个 环 节 着 手, 详 细 做 好 各 项 求 职 准 备 在 现 场 交 流 环 节 中, 同 学 们 提 问 非 常 踊 跃 校 友 们 耐 心 解 答 师 弟 师 妹 们 的 疑 惑, 慷 慨 分 享 他 们 的 求 职 技 巧 同 学 们 表 示, 通 过 这 次 校 友 论 坛 学 习 了 很 多 职 业 生 涯 的 规 划 要 点 和 求 职 经 验, 只 有 明 确 自 己 的 就 业 目 标, 不 断 完 善 自 我, 提 升 综 合 竞 争 力, 才 能 在 将 来 的 求 职 过 程 中 占 得 先 机, 在 职 业 生 涯 中 走 得 更 好 更 远 经 验 交 流 会 在 同 学 们 热 烈 掌 声 中 圆 满 结 束 15

16 校 友 工 作 据 悉, 本 次 校 友 论 坛 是 为 促 进 我 院 研 究 生 就 业 工 作, 加 深 在 校 研 究 生 对 汉 语 国 际 教 育 硕 士 就 业 情 况 的 了 解 而 举 办 今 后, 学 院 还 将 继 续 开 展 相 关 职 业 生 涯 和 就 业 指 导 等 活 动, 促 进 我 院 研 究 生 尽 早 合 理 规 划 职 业 生 涯, 进 一 步 提 升 职 业 竞 争 力 相 关 链 结 禤 文 辉,2009 年 硕 士 毕 业 于 我 院, 现 任 香 港 理 工 大 学 英 文 系 助 理 讲 师, 并 攻 读 博 士 学 位 武 海 鹏,2010 年 硕 士 毕 业 于 我 院, 现 任 职 于 碧 桂 园 集 团 营 销 学 院 2012 年 初 先 后 创 办 影 响 力 教 育, 乐 学 园 教 育 孙 莎 琪, 我 院 2008 级 汉 语 国 际 教 育 硕 士, 曾 赴 美 国 担 任 汉 语 教 师 志 愿 者, 现 任 职 于 深 圳 职 业 技 术 学 院 校 长 办 公 室 黄 淑 婷, 我 院 2009 级 汉 语 国 际 教 育 硕 士, 曾 赴 韩 国 担 任 汉 语 教 师 志 愿 者, 现 任 广 州 市 规 划 局 办 公 室 副 主 任 科 员 局 机 关 团 支 部 书 记 谭 清,2012 年 硕 士 毕 业 于 我 院, 现 任 中 山 大 学 新 华 学 院 中 国 语 言 文 学 系 专 职 教 师 何 欢 欢, 我 院 2009 级 汉 语 国 际 教 育 硕 士, 曾 赴 菲 律 宾 担 任 汉 语 教 师 志 愿 者, 现 任 粤 海 喜 来 登 酒 店 助 理 人 力 资 源 经 理 16

17 校 友 工 作 交 响 音 乐 奏 喜 庆 中 外 名 曲 迎 新 年 我 校 举 办 缘 聚 中 大 2014 校 友 专 场 新 年 音 乐 会 12 月 14 日 下 午, 缘 聚 中 大 2014 校 友 专 场 新 年 音 乐 会 德 国 耶 拿 爱 乐 乐 团 光 彩 之 梦 中 国 行 在 南 校 区 梁 球 琚 堂 举 办 此 次 音 乐 会 由 中 山 大 学 校 友 总 会 中 山 大 学 教 育 发 展 基 金 会 主 办, 中 山 大 学 德 国 校 友 会 承 办 校 党 委 副 书 记 校 友 总 会 常 务 副 会 长 教 育 发 展 基 金 会 副 理 事 长 李 萍 出 席 了 音 乐 会 并 致 辞 校 长 助 理 陈 绍 彬 德 国 耶 拿 市 市 长 Dr. Schröter 副 市 长 Jauch 以 及 中 山 大 学 德 国 校 友 会 吴 民 智 会 长 出 席 了 音 乐 会 近 1500 位 来 自 各 地 的 中 大 人 齐 聚 一 堂, 共 叙 情 谊, 欢 庆 新 年, 聆 听 音 乐 盛 宴 德 国 耶 拿 爱 乐 乐 团 为 中 大 校 友 精 彩 演 奏 李 萍 副 书 记 代 表 全 校 师 生 向 一 直 以 来 支 持 关 心 帮 助 学 校 发 展 的 校 友 及 社 会 各 界 人 士 致 以 诚 挚 的 问 候 并 表 示 衷 心 的 感 谢, 并 送 上 新 年 祝 福 同 时, 她 感 谢 德 国 耶 拿 爱 乐 乐 团 作 为 中 德 文 化 和 友 谊 交 流 的 使 者, 为 中 大 校 友 奉 上 一 场 精 彩 的 音 乐 盛 宴 音 乐 会 在 校 友 们 熟 悉 的 中 大 校 歌 的 优 美 旋 律 中 开 始, 乐 团 演 奏 了 极 具 广 府 风 情 的 民 歌 步 步 高, 以 及 贝 多 芬 的 经 典 作 品 爱 格 蒙 特 序 曲 和 A 大 调 第 七 交 响 曲 让 校 友 们 尽 情 领 略 了 西 方 交 响 乐 团 的 艺 术 魅 力 中 大 校 友 著 名 音 乐 家 冼 星 海 的 作 品 黄 河 大 合 唱 ( 节 选 ), 将 现 场 演 出 气 氛 推 向 了 高 潮 最 后, 音 乐 会 在 舒 缓 的 哈 利 路 亚 大 合 唱 中 落 下 了 帷 幕 此 次 音 乐 会 邀 请 的 是 德 国 耶 拿 爱 乐 乐 团, 是 欧 洲 爱 乐 乐 团 联 盟 成 员 之 一, 与 维 也 纳 柏 林 爱 乐 乐 团 齐 名 专 场 音 乐 会 的 成 功 举 办, 为 校 友 们 迎 接 新 年 平 添 了 浓 厚 的 中 大 情 意 17

18 校 友 工 作 我 校 2013 年 校 友 与 基 金 工 作 年 会 顺 利 召 开 11 月 25 日 上 午, 我 校 2013 年 校 友 与 基 金 工 作 年 会 在 南 校 区 召 开 校 党 委 书 记 中 山 大 学 教 育 发 展 基 金 会 理 事 长 郑 德 涛, 校 长 中 山 大 学 校 友 总 会 会 长 许 宁 生, 校 党 委 副 书 记 校 友 总 会 常 务 副 会 长 教 育 发 展 基 金 会 副 理 事 长 李 萍, 副 校 长 教 育 发 展 基 金 会 执 行 副 理 事 长 李 善 民 等 出 席 会 议 并 讲 话 各 院 系 校 友 工 作 负 责 人, 校 友 工 作 志 愿 者 及 相 关 部 处 代 表 共 90 余 人 参 加 了 会 议 郑 德 涛 书 记 为 获 得 校 友 与 基 金 工 作 创 新 奖 单 位 颁 奖 会 上, 教 育 发 展 与 校 友 事 务 办 公 室 主 任 李 汉 荣 作 2013 年 校 友 与 基 金 工 作 报 告 校 友 总 会 与 教 育 发 展 基 金 会 不 断 规 范 内 部 管 理, 着 力 提 升 校 友 与 基 金 工 作 精 细 化 规 范 化 水 平 ; 充 分 发 挥 组 织 枢 纽 作 用, 完 善 二 级 校 友 组 织, 着 力 打 造 交 流 合 作 平 台 ; 校 友 品 牌 活 动 做 强 推 新, 营 造 中 大 特 色 校 友 文 化 与 募 款 文 化 ; 整 合 多 方 面 资 源, 推 动 校 友 学 校 地 方 共 同 发 展 ; 创 建 校 友 总 会 与 教 育 发 展 基 金 会 微 信 公 共 平 台, 升 级 基 金 会 网 站, 更 新 完 善 在 线 捐 赠 系 统, 重 点 跟 进 和 培 训 广 募 文 化, 稳 步 推 进 中 山 大 学 顾 问 董 事 会 工 作, 拓 展 募 捐 渠 道 郑 德 涛 书 记 指 出 今 年 我 校 校 友 与 基 金 工 作 亮 点 多, 尤 其 在 工 作 体 制 机 制 组 织 体 系 建 设 整 合 资 源 服 务 校 友 与 地 方 等 方 面 成 效 明 显 他 强 调, 校 友 工 作 与 基 金 工 作 密 不 可 分, 要 以 校 友 工 作 推 动 基 金 工 作 开 展, 要 用 基 金 工 作 带 动 校 友 工 作 他 指 出, 要 以 明 年 学 校 九 十 周 年 校 庆 为 契 机, 不 断 提 升 校 友 与 基 金 工 作 水 平 : 一 是 学 校 各 级 党 政 领 导 要 高 度 重 视 校 友 与 基 金 工 作, 要 始 终 带 着 感 情 用 心 做 工 作 18

19 校 友 工 作 二 是 要 突 出 重 点, 不 断 在 深 化 工 作 内 涵 扩 展 工 作 空 间 创 新 工 作 机 制 夯 实 工 作 基 础 上 下 功 夫 三 是 要 提 升 校 友 工 作 的 信 息 化 水 平, 要 充 分 利 用 好 微 博 微 信 论 坛 等 媒 体, 密 切 与 校 友 联 系, 加 强 与 校 友 沟 通 交 流 许 宁 生 校 长 充 分 肯 定 了 学 校 校 友 与 基 金 工 作 他 指 出, 一 年 来, 学 校 校 友 总 会 与 教 育 发 展 基 金 会 充 分 发 挥 组 织 枢 纽 作 用, 不 断 做 强 推 新 校 友 品 牌 活 动, 深 挖 募 捐 资 源, 拓 展 筹 资 平 台, 开 创 性 的 建 立 了 中 山 大 学 海 外 游 学 基 地 启 动 了 中 山 大 学 校 友 作 品 海 外 巡 演 等 活 动, 既 增 强 了 校 友 对 母 校 的 凝 聚 力 和 向 心 力, 也 有 力 地 支 持 和 推 动 了 院 系 地 区 和 学 校 校 友 工 作 的 发 展 明 年 要 将 学 校 九 十 周 年 校 庆 做 成 一 个 邀 请 校 友 返 校 重 温 校 园 美 好 的 欢 乐 聚 会, 要 进 一 步 联 系 校 友, 搭 建 校 友 交 流 平 台, 整 合 多 方 资 源, 大 力 推 动 校 友 地 方 和 学 校 工 作 的 全 面 发 展 李 萍 副 书 记 就 学 校 九 十 周 年 校 庆 工 作 作 了 部 署, 李 善 民 副 校 长 就 中 山 大 学 筹 款 激 励 政 策 进 行 了 说 明, 李 汉 荣 主 任 就 中 山 大 学 二 级 校 友 会 管 理 办 法 作 了 说 明 会 议 还 总 结 回 顾 了 寻 访 校 友 十 周 年 工 作, 聘 请 计 亮 年 方 积 乾 毛 蕴 诗 石 祖 培 祁 少 海 李 巧 兰 李 宝 健 陈 瑞 莲 陈 燕 铭 夏 纪 梅 康 北 笙 梁 小 玲 程 焕 文 董 零 14 人 担 任 学 校 第 二 批 校 友 工 作 志 愿 者, 表 彰 为 校 友 与 基 金 工 作 做 出 突 出 贡 献 的 个 人 与 集 体, 其 中 工 学 院 等 10 个 学 院 获 校 友 与 基 金 工 作 创 新 奖, 蒋 庆 等 10 人 获 校 友 与 基 金 工 作 突 出 贡 献 奖 ; 政 务 学 院 等 12 个 院 系 获 寻 访 校 友 足 迹 优 秀 组 织 奖 在 交 流 环 节 中, 工 学 院 中 文 系 化 学 与 化 学 工 程 学 院 和 光 华 口 腔 学 院 四 个 院 系 分 别 结 合 各 自 实 际 校 友 工 作 特 点, 分 享 了 校 友 工 作 心 得 体 会 19

20 学 子 风 采 留 住 精 彩, 同 享 未 来 我 院 举 办 2014 年 新 年 嘉 年 华 12 月 19 日 晚, 国 际 汉 语 学 院 2014 年 新 年 嘉 年 华 文 艺 晚 会 在 熊 德 龙 活 动 中 心 隆 重 上 演 本 次 晚 会 的 主 题 是 留 住 精 彩, 同 享 未 来, 来 自 进 修 部 汉 语 系 的 近 百 名 外 国 留 学 生 以 及 汉 语 国 际 教 育 硕 士 同 台 献 艺 当 晚, 能 容 纳 500 人 的 活 动 现 场 座 无 虚 席 整 场 晚 会 古 典 与 流 行 兼 具, 温 情 与 火 热 并 举, 无 处 不 彰 显 着 国 际 范 晚 会 的 帷 幕 在 2013 级 汉 语 国 际 教 育 硕 士 悠 扬 婉 转 的 古 筝 声 中 缓 缓 拉 开 紧 接 着, 来 自 数 十 个 国 家 的 留 学 生 们 纷 纷 登 台, 歌 曲, 舞 蹈, 话 剧 音 乐 剧 等 形 式 多 样 的 节 目 展 现 出 了 他 们 的 青 春 与 活 力 初 级 2A 班 自 编 自 演 的 音 乐 剧 Love story in Sun yat-sen University, 讲 述 一 位 新 来 的 留 学 生 在 中 大 遇 到 一 帮 好 朋 友, 并 最 终 赢 得 美 好 爱 情 的 故 事 节 目 中 同 学 们 说 中 文, 再 现 课 堂 中 的 情 景, 生 动 有 趣, 还 穿 插 了 两 首 动 感 的 韩 国 歌 舞, 引 得 现 场 一 阵 沸 腾 阮 氏 红 深 等 同 学 带 来 的 美 轮 美 奂 的 肚 皮 舞 表 演, 亦 深 受 大 家 的 欢 迎 初 三 C 班 的 同 学 别 出 心 裁, 头 戴 圣 诞 帽 为 我 们 带 来 歌 舞 串 烧, 赢 得 掌 声 阵 阵 20

21 学 子 风 采 除 了 动 感 与 激 情, 现 场 还 有 充 满 温 情 与 感 动 的 时 刻 初 级 1B 班 来 自 世 界 各 地 的 同 学 演 绎 的 一 首 对 不 起, 我 的 中 文 不 太 好 让 我 们 看 到 他 们 学 习 中 文 的 快 乐 和 信 心 初 级 3D 班 全 体 同 学 自 己 编 写 了 一 首 说 唱 歌 曲 我 们 一 大 家, 用 诙 谐 风 趣 的 语 言 介 绍 了 班 里 的 每 一 位 同 学, 在 调 侃 轻 松 的 氛 围 中 表 现 出 他 们 可 爱 班 集 体 同 学 间 的 亲 密 与 友 爱 本 四 的 李 佳 玲 和 平 山 莉 奈 同 学 带 来 一 首 那 些 年, 仿 佛 让 人 回 到 了 中 学 时 代, 中 场 时 她 们 给 现 场 观 众 派 发 礼 物, 祝 福 大 家 圣 诞 快 乐, 新 年 快 乐, 让 人 倍 感 温 馨 留 学 生 们 高 水 准 的 演 唱 也 让 大 家 惊 喜 万 分, 本 三 上 王 玉 莲 同 学 一 首 堪 比 原 唱 的 没 那 么 简 单 让 现 场 的 观 众 听 得 如 痴 如 醉, 初 级 4D 班 的 初 4D 好 声 音, 阿 曼 的 阿 拉 伯 歌 曲, 林 宰 贤 的 韩 文 歌 曲, 贺 夏 天 的 月 光 爱 人 以 及 师 生 代 表 的 歌 曲 串 烧 我 的 歌 声 里, 仿 佛 把 观 众 带 到 了 演 唱 会 的 现 场 21

22 学 子 风 采 当 晚 的 压 轴 节 目 是 初 级 1A 班 的 霍 旭 妗 演 唱 由 陈 雯 琦 老 师 创 作 的 歌 曲 桃 李 芳 馨 优 美 的 歌 词 写 道 : 看 你 的 眼 睛, 温 柔 美 丽 的 星, 听 你 的 声 音, 沙 哑 了 却 动 听, 走 过 漫 漫 长 路 有 你 带 领, 牵 着 我 的 手 让 我 相 信, 成 长 路, 不 平 静, 却 有 美 好 风 景, 她 唱 出 了 学 生 们 对 老 师 对 国 际 汉 语 学 院 的 款 款 深 情, 感 动 了 现 场 的 每 一 位 国 汉 人, 为 2014 新 年 嘉 年 华 画 上 了 圆 满 的 句 号 2014 新 年 嘉 年 华 文 艺 晚 会 是 我 院 每 年 庆 圣 诞 迎 新 年 活 动 的 常 规 节 目 之 一 今 年 的 嘉 年 华 晚 会 突 出 了 学 生 和 老 师 的 原 创 性 参 与 性, 来 自 世 界 各 地 的 学 生 在 晚 会 上 演 绎 自 己 在 中 大 的 生 活 和 感 受, 互 相 送 上 最 真 挚 的 祝 福, 度 过 了 一 个 美 好 难 忘 的 夜 晚, 也 充 分 展 现 了 国 际 汉 语 学 院 五 湖 四 海 一 家 亲 的 学 院 特 色 和 风 貌 22

23 学 子 风 采 普 通 话 好 声 音 中 国 梦 五 洲 四 海 一 家 亲 中 山 大 学 首 届 普 通 话 朗 诵 大 赛 圆 满 落 幕 12 月 8 日 晚, 由 校 团 委 校 普 通 话 教 育 研 究 中 心 联 合 主 办, 国 际 汉 语 学 院 校 学 生 会 承 办 的 首 届 普 通 话 朗 诵 大 赛 在 南 校 区 怀 士 堂 精 彩 上 演 从 我 校 四 个 校 区 脱 颖 而 出 的 13 组 中 外 优 秀 选 手 参 加 了 决 赛 教 育 部 语 言 文 字 应 用 研 究 所 所 长 国 家 语 委 普 通 话 与 文 字 应 用 培 训 测 试 中 心 主 任 张 世 平, 我 校 普 通 话 教 育 研 究 中 心 主 任 周 小 兵, 校 团 委 书 记 黄 毅, 教 务 处 副 处 长 何 洪 及 其 他 相 关 职 能 部 门 代 表 出 席 暨 南 大 学 华 文 学 院 常 务 副 院 长 国 家 级 普 通 话 水 平 测 试 专 家 邵 宜, 广 州 话 剧 艺 术 中 心 国 家 一 级 演 员 郭 东 文 等 受 邀 担 任 决 赛 评 委 本 场 活 动 由 中 外 学 生 联 袂 主 持, 突 显 了 普 通 话, 好 声 音 ; 中 国 梦, 五 洲 四 海 一 家 亲 这 一 大 赛 主 题 中 外 学 子 同 台 献 艺 周 小 兵 主 任 首 先 致 辞, 以 生 动 形 象 的 事 例 说 明 了 普 通 话 在 现 代 社 会 生 活 中 的 重 要 作 用, 同 时 强 调 普 通 话 是 沟 通 心 灵 的 窗 口, 也 是 沟 通 中 国 与 世 界 的 桥 梁, 举 办 本 次 大 赛 具 有 重 要 的 现 实 意 义 区 别 于 以 往 举 办 的 各 种 朗 诵 比 赛, 本 次 大 赛 将 普 通 话 水 平 专 业 测 试 与 语 言 艺 术 表 演 相 结 合, 分 为 自 选 篇 目 朗 读 和 普 通 话 能 力 测 试 两 个 环 节 比 赛 现 场 气 氛 热 烈, 在 朗 诵 自 选 篇 目 环 节, 参 赛 选 手 的 朗 诵 给 大 家 带 来 听 觉 上 的 享 受 情 感 上 的 23

24 学 子 风 采 熏 陶 精 神 上 的 洗 礼 管 理 学 院 选 手 向 群 田 地 联 袂 朗 诵 的 老 人 与 海, 带 领 观 众 感 受 主 人 公 与 命 运 抗 争 的 坚 忍 ; 国 际 汉 语 学 院 刘 洋 的 卧 薪 尝 胆 则 激 昂 雄 壮 感 人 肺 腑 ; 来 自 马 来 西 亚 的 医 学 生 赖 洁 霓 将 诗 歌 家 诠 释 得 真 切 细 腻 普 通 话 能 力 测 试 环 节, 要 求 选 手 们 在 规 定 时 间 内 读 出 20 个 词 语 和 一 篇 短 文 其 中 词 语 部 分 主 要 考 察 常 见 易 错 字 词, 如 侮 (wǔ) 辱 影 片 (piàn) 殷 (yān) 红 咋 (zé) 舌 等 选 手 们 以 良 好 的 普 通 话 水 平 快 速 的 应 变 能 力 赢 得 了 观 众 的 喝 彩, 观 众 们 也 在 现 场 紧 张 的 比 赛 氛 围 中 长 了 知 识 评 委 们 对 参 赛 选 手 们 的 杰 出 表 现 给 予 了 充 分 肯 定 他 们 一 致 认 为, 这 是 一 次 高 水 平 的 普 通 话 朗 诵 大 赛, 体 现 了 中 山 大 学 学 生 良 好 的 综 合 素 质 和 语 言 能 力, 同 时 也 对 部 分 选 手 的 普 通 话 发 音 以 及 朗 诵 表 演 提 出 了 改 进 建 议 最 后, 张 世 平 所 长 对 此 次 大 赛 进 行 了 总 结 他 指 出, 全 国 普 通 话 普 及 的 规 模 和 水 平 日 益 提 高, 中 山 大 学 用 实 力 证 明 了 富 有 中 大 特 色 的 推 普 效 果 他 还 以 中 文 系 校 友 的 身 份 对 母 校 成 功 举 办 首 届 普 通 话 大 赛 表 示 祝 贺, 殷 切 期 望 中 大 学 子 能 切 实 提 高 包 括 普 通 话 广 州 话 和 外 语 等 在 内 的 多 语 能 力, 共 同 为 构 建 和 谐 语 言 生 活 做 出 应 有 的 贡 献 普 通 话 朗 诵 大 赛 是 中 山 大 学 2013 年 推 普 重 要 活 动 之 一, 旨 在 激 发 全 校 师 生 学 习 运 用 普 通 话 的 热 情, 进 一 步 提 升 学 校 语 言 文 字 规 范 意 识 和 普 通 话 应 用 水 平 此 次 大 赛 自 11 月 初 启 动 以 来, 得 到 各 院 系 的 积 极 响 应 和 鼎 力 支 持, 大 赛 共 吸 引 了 四 个 校 区 37 个 院 系 的 329 名 学 生 报 名 参 加, 通 过 录 音 初 审 和 初 赛, 从 100 名 选 手 中 选 拔 出 10 组 中 国 学 生 3 名 外 国 留 学 生 参 加 最 后 的 总 决 赛 比 赛 最 终 决 出 中 国 学 生 组 一 等 奖 2 名 二 等 奖 3 名, 三 等 奖 5 名 ; 外 国 留 学 生 组 一 二 三 等 奖 各 1 名 大 赛 还 评 出 了 最 具 人 气 奖 2 名 ( 中 外 学 生 各 1 名, 由 参 赛 选 手 自 我 介 绍 视 频 微 博 的 转 发 量 评 定 ) 优 秀 组 织 奖 7 项 24

25 学 子 风 采 国 际 汉 语 学 院 留 学 生 练 摊 校 园 跳 蚤 市 场 12 月 15 日 上 午, 中 山 大 学 国 际 汉 语 学 院 首 届 留 学 生 跳 蚤 市 场 活 动 在 第 三 教 学 楼 三 楼 东 阳 台 举 行 这 次 活 动 吸 引 了 来 自 泰 国 印 度 尼 西 亚 韩 国 俄 罗 斯 秘 鲁 澳 大 利 亚 新 西 兰 等 国 家 共 20 多 名 留 学 生 前 来 练 摊, 前 来 淘 宝 的 中 外 同 学 纷 纷 被 各 国 特 色 风 情 的 商 品 和 服 务 所 吸 引 如 果 要 问 买 卖 双 方 最 大 收 获 是 什 么, 那 就 是 请 说 汉 语! 的 锻 炼 和 考 验 活 动 当 天 风 雨 交 加, 但 是 丝 毫 没 影 响 同 学 们 参 与 的 热 情 快 来 看 一 看, 这 里 有 泰 国 美 白 精 华 澳 洲 甜 饼 日 本 品 牌 服 饰, 百 分 百 正 品 保 证! 好 东 西 便 宜 卖 了 啊! 活 动 现 场 留 学 生 热 情 高 涨 的 汉 语 叫 卖 声 拉 开 了 跳 蚤 市 场 活 动 的 序 幕 请 说 汉 语 跳 蚤 市 场 泰 国 陈 文 华 同 学 ( 左 四 ) 正 在 向 其 他 同 学 介 绍 泰 国 的 服 装 25

26 学 子 风 采 现 场 最 受 欢 迎 的 是 各 国 特 色 食 品 来 自 泰 国 的 张 娜 娜 妍 妍 张 美 君 三 个 团 队 分 别 销 售 现 场 自 制 的 泰 国 美 食 木 瓜 沙 粒 炸 冰 淇 淋 黄 油 玉 米, 取 得 了 良 好 的 销 售 佳 绩, 销 售 量 普 遍 超 过 50 份 俄 罗 斯 的 宁 静 同 学 团 队 提 供 的 俄 罗 斯 甜 品 也 异 常 抢 手 澳 大 利 亚 谢 兆 宁 同 学 亲 手 烘 焙 的 澳 州 饼 干, 限 量 25 份, 开 张 不 久 即 被 抢 购 一 空 要 不 是 笔 者 亲 身 参 与 到 活 动 现 场 当 中, 真 看 不 出 一 位 大 男 生 居 然 能 如 此 心 灵 手 巧 地 做 出 这 么 精 美 的 饼 干! 谢 兆 宁 同 学 告 诉 我 们, 他 从 来 没 想 过 会 有 那 么 多 人 喜 欢 他 亲 手 制 作 的 饼 干, 希 望 学 院 未 来 可 以 多 组 织 类 似 的 活 动, 让 更 多 的 同 学 了 解 澳 大 利 亚, 分 享 更 多 的 澳 洲 美 食 澳 大 利 亚 谢 兆 宁 同 学 ( 右 二 ) 正 在 向 其 他 同 学 介 绍 澳 洲 袋 鼠 毛 公 仔 泰 国 妍 妍 同 学 正 在 油 炸 泰 国 特 色 美 食 冰 淇 淋 26

27 学 子 风 采 跳 蚤 市 场 上 最 抓 人 眼 球 的 是 女 生 的 最 爱 售 卖 各 国 服 饰 手 工 艺 品 手 袋 等 各 种 生 活 用 品 摊 位 摊 位 上 的 各 种 商 品 琳 琅 满 目, 美 不 胜 收, 样 样 别 出 心 裁 现 场 具 有 超 高 人 气 的 摊 位 由 来 自 泰 国 的 陈 文 华 同 学 团 队 经 营, 他 们 销 售 的 是 泰 国 品 牌 服 饰 护 肤 品 茶 叶 等 各 色 商 品 该 团 体 成 员 清 一 色 都 是 男 生, 只 见 他 们 佩 戴 统 一 的 泰 国 国 旗 标 识 的 头 围, 现 场 发 放 专 业 制 作 的 个 人 名 片, 热 情 而 耐 心 为 顾 客 们 提 供 试 衣 等 服 务, 难 怪 成 为 本 次 跳 蚤 市 场 活 动 里 面 最 早 发 市 ( 指 销 售 出 商 品 ) 的 摊 位 韩 国 崔 瑞 珍 同 学 ( 右 一 ) 正 在 帮 我 院 汉 语 教 师 提 供 指 甲 彩 绘 服 务 泰 国 陈 文 华 同 学 ( 右 二 ) 正 在 向 其 他 同 学 介 绍 泰 国 的 护 肤 精 华 27

28 学 子 风 采 新 西 兰 陈 亮 同 学 ( 右 一 ) 正 在 帮 同 学 ( 左 二 ) 修 理 自 行 车 此 外 还 有 别 具 一 格 的 美 甲 服 务, 以 及 最 有 特 色 的 自 行 车 修 理 摊 位 来 自 韩 国 的 崔 瑞 珍 和 来 自 印 度 尼 西 亚 的 房 嘉 莲 为 同 学 们 提 供 指 甲 彩 绘 服 务, 指 甲 彩 绘 摊 位 前 面 从 市 场 开 门 一 刻 起, 排 队 的 同 学 们 从 未 间 断 过, 直 到 活 动 结 束 后, 仍 然 有 不 少 同 学 在 摊 位 前 面 耐 心 地 等 待 来 自 印 度 尼 西 亚 的 吴 忠 富 同 学 团 队 出 售 自 用 闲 置 的 二 手 自 行 车, 尽 管 销 售 情 况 不 太 乐 观, 但 是 大 家 都 非 常 敬 业, 不 仅 为 其 他 摊 位 的 同 学 打 气, 还 用 实 际 行 动 帮 助 支 持 其 他 同 学 来 自 新 西 兰 的 陈 亮 同 学 为 大 家 带 来 了 现 场 修 理 自 行 车 服 务, 他 拥 有 一 整 套 相 当 专 业 而 齐 全 的 维 修 工 具, 令 人 叹 为 观 止 据 悉, 本 次 留 学 生 汉 语 跳 蚤 市 场 活 动 由 国 际 汉 语 学 院 在 读 留 学 生 提 议, 得 到 学 院 的 大 力 支 持 跳 蚤 市 场 帮 助 留 学 生 们 练 习 了 日 常 交 际 汉 语, 也 为 商 务 汉 语 专 业 的 本 科 留 学 生 提 供 了 实 践 销 售 技 巧 的 机 会 28

29 学 子 风 采 我 院 召 开 团 总 支 研 究 生 会 成 立 大 会 12 月 6 日 上 午, 我 院 召 开 团 员 学 生 大 会 暨 团 总 支 研 究 生 会 成 立 大 会, 大 会 选 举 产 生 了 国 际 汉 语 学 院 第 一 届 团 总 支 委 员 会 成 员 和 研 究 生 会 主 席 团 成 员 外 国 语 学 院 党 委 许 东 黎 书 记 我 院 罗 晶 副 院 长 出 席 了 会 议, 校 研 究 生 会 主 席 李 静 波 同 学 以 及 我 院 在 校 全 日 制 汉 语 国 际 教 育 专 业 硕 士 研 究 生 参 加 了 大 会 大 会 上, 许 书 记 首 先 对 我 院 团 总 支 研 究 生 会 的 成 立 表 示 祝 贺, 她 指 出, 这 一 天 是 大 家 期 待 已 久 的, 大 会 的 召 开 具 有 里 程 碑 的 意 义 许 书 记 针 对 目 前 我 院 学 生 工 作 的 实 际 情 况, 明 确 指 出 了 团 总 支 和 研 究 生 会 的 工 作 重 点 她 强 调, 就 业 工 作 事 关 每 个 同 学 的 切 身 利 益, 院 团 总 支 研 究 生 会 要 充 分 发 挥 学 生 组 织 的 主 动 性 积 极 性 与 创 造 性, 与 学 校 学 院 一 起 切 实 想 办 法 为 同 学 们 做 好 就 业 服 务 工 作, 满 足 同 学 们 的 实 际 需 求 罗 晶 副 院 长 对 团 总 支 研 究 生 会 的 工 作 做 出 了 具 体 的 指 导, 要 求 以 合 力 促 进 我 院 学 生 工 作 的 顺 利 开 展 29

30 学 子 风 采 辅 导 员 刘 晓 娇 老 师 代 表 学 院 团 总 支 研 究 生 会 筹 备 小 组 向 大 会 作 了 筹 备 工 作 报 告, 向 大 会 报 告 了 团 总 支 研 究 生 会 的 成 立 背 景 和 具 体 筹 备 情 况 在 学 院 团 总 支 和 研 究 生 会 的 竞 选 环 节, 各 个 候 选 人 依 次 上 台 讲 述 自 己 的 竞 选 宣 言 及 竞 选 优 势 学 生 代 表 认 真 倾 听 着 候 选 人 的 演 讲, 本 着 认 真 负 责 的 态 度, 投 票 选 出 了 国 际 汉 语 学 院 第 一 届 团 总 支 委 员 会 和 研 究 生 会 主 席 团 30

31 学 子 风 采 据 悉, 我 院 从 2007 年 开 始 招 收 汉 语 国 际 教 育 硕 士, 随 着 汉 语 国 际 教 育 事 业 的 发 展 以 及 我 院 整 体 实 力 的 壮 大, 成 立 专 门 的 团 总 支 和 研 究 生 会 成 为 学 院 学 生 工 作 发 展 的 迫 切 需 要 在 外 国 语 学 院 党 委 和 校 团 委 的 指 导 下, 我 院 全 体 师 生 积 极 参 与, 我 院 团 总 支 研 究 生 会 的 筹 备 工 作 得 以 顺 利 开 展 此 次 学 院 团 总 支 研 究 生 会 成 立 大 会 的 召 开, 标 志 着 我 院 学 生 工 作 的 发 展 翻 开 了 新 的 篇 章 本 次 大 会 还 对 团 总 支 研 究 生 会 的 工 作 作 出 了 初 步 的 规 划, 明 确 了 学 生 干 部 的 分 工 与 职 责 新 成 立 的 团 总 支 委 员 和 研 究 生 会 成 员 表 示, 已 经 做 好 了 充 分 准 备, 将 以 昂 扬 的 斗 志 和 激 情 做 好 未 来 的 各 项 工 作, 迎 接 全 新 的 挑 战 31

32 学 子 风 采 国 家 汉 语 水 平 考 试 升 温 医 科 留 学 生 热 捧 HSK 我 校 顺 利 承 办 国 家 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 12 月 1 日, 我 校 汉 语 考 试 考 点 顺 利 举 办 2013 年 度 下 半 年 的 新 国 家 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 本 次 考 试 级 别 涵 盖 新 HSK 四 至 六 级 和 新 HSKK 口 语 ( 高 级 ) 来 自 韩 国 日 本 印 尼 越 南 泰 国 俄 罗 斯 印 度 等 多 个 国 家 的 200 多 名 考 生 参 加 了 考 试, 其 中 来 自 我 校 中 山 医 学 院 和 南 方 医 科 大 学 的 医 科 考 生 人 数 占 了 一 半 考 试 结 束 后, 来 自 我 校 中 山 医 学 院 的 Aucharagram Ashna 同 学 ( 毛 里 求 斯 ) 和 来 自 南 方 医 科 大 学 Basima Beegam 同 学 ( 印 度 ) 表 示, 他 们 学 汉 语 不 久, 第 一 次 参 加 新 HSK 考 试, 感 觉 考 试 时 间 不 够 用, 未 来 还 要 多 下 功 夫 ; 我 校 中 山 医 学 院 临 床 医 学 专 业 Ousseina 同 学 ( 尼 日 尔 ) 和 Ahamada( 科 摩 罗 ) 都 是 中 国 政 府 奖 学 金 生, 她 们 则 感 觉 应 付 这 次 汉 语 考 试 游 刃 有 余 据 了 解, 医 学 在 不 少 国 家 被 认 为 是 一 门 贵 族 学 科 因 此, 不 少 留 学 生 愿 意 远 赴 海 外 学 习 医 学, 到 我 校 留 学 和 参 加 HSK 考 试 的 医 科 留 学 生 也 逐 年 增 多 我 校 国 际 汉 语 学 院 于 1992 年 设 立 了 华 南 地 区 的 第 一 个 汉 语 水 平 考 试 考 点, 2010 年 12 月 又 按 要 求 开 设 了 新 HSK 考 试 新 HSK 考 试 是 为 测 试 母 语 非 汉 语 者 ( 包 括 外 国 人 华 侨 和 中 国 少 数 民 族 考 生 ) 的 汉 语 水 平 而 设 立 的 国 家 级 标 准 化 考 试, 与 托 福 雅 思 等 类 似 目 前, 该 考 试 也 可 以 作 为 外 国 留 学 生 留 学 中 国 和 申 请 中 国 政 府 奖 学 金 等 的 重 要 依 据, 因 此 近 年 来 受 到 了 留 学 生 的 热 捧 为 适 应 新 的 考 试 需 求, 我 校 国 际 汉 语 学 院 认 真 做 好 HSK 考 点 的 考 前 准 备 和 考 试 组 织 工 作 此 外, 为 贯 彻 国 家 汉 办 考 教 结 合 的 原 则, 国 际 汉 语 学 院 本 学 期 还 首 次 面 向 全 校 留 学 生 开 设 新 HSK 辅 导 课, 辅 导 内 容 涵 盖 各 等 级 汉 语 水 平 考 试 的 题 型 和 内 容 在 日 常 的 汉 语 教 学 中, 学 院 注 重 将 新 HSK 考 试 内 容 与 日 常 课 堂 教 学 和 选 修 课 教 材 紧 密 结 合, 以 考 促 教 以 考 促 学, 不 仅 使 新 HSK 考 试 发 挥 了 检 测 留 学 生 汉 语 水 平 的 作 用, 也 激 发 了 他 们 学 习 汉 语 和 中 国 传 统 历 史 文 化 课 程 的 热 情 32

33 中 大 红 楼 广 州 日 报 中 大 修 缮 百 年 红 楼 群 位 于 永 芳 堂 旁 建 于 1915~1930 年 前 后 有 望 明 年 校 庆 前 投 入 使 用 中 山 大 学 中 轴 线 上 的 红 楼, 为 广 州 人 所 熟 知, 但 其 实 在 中 轴 线 西 侧 还 有 13 栋 红 楼, 中 大 人 习 惯 称 其 为 模 范 村 模 范 村 红 楼 修 建 于 1915 年 到 1930 年 前 后, 最 古 老 的 已 近 百 年, 最 初 是 岭 南 大 学 中 西 教 员 的 住 宅, 岭 南 大 学 校 徽 设 计 者 司 徒 卫 曾 在 此 居 住 岁 月 催 楼 老, 有 些 残 破 的 红 楼 何 时 进 行 修 缮, 受 到 校 内 师 生 关 注 12 月 9 日 模 范 村 红 楼 修 缮 工 作 正 式 启 动 红 楼 现 状 共 有 13 栋 红 楼, 首 栋 康 乐 红 楼 2007 年 已 修 缮, 成 为 品 牌 专 营 店 尚 礼 居, 这 次 修 缮 余 下 的 12 栋 修 缮 内 容 以 修 旧 如 旧 和 可 逆 性 原 则 修 缮 外 立 面 屋 顶 以 及 附 属 园 林, 尽 量 完 整 保 留 建 筑 的 公 共 空 间 与 周 边 植 被 功 能 改 变 原 是 中 西 教 员 的 宿 舍, 修 缮 后, 红 楼 承 担 学 术 交 流 师 生 交 流 文 化 展 览 文 化 休 闲 四 种 功 能 在 中 山 大 学 永 芳 堂 和 逸 夫 学 术 中 心 旁 的 大 片 区 域, 最 近 被 围 蔽, 名 为 模 范 村 的 中 大 红 楼 群 已 开 始 修 缮 记 者 昨 日 在 现 场 看 到, 十 几 栋 红 楼 已 清 理 完 毕, 屋 顶 琉 璃 瓦 也 基 本 拆 卸 完 成, 有 三 栋 红 楼 围 有 排 栅, 甚 至 一 栋 靠 近 永 芳 堂 的 红 楼 已 开 始 安 装 新 的 屋 顶 绿 色 琉 璃 瓦 确 定 修 缮 红 楼 群 始 于 2007 年 这 一 年, 中 山 大 学 将 原 有 的 科 研 单 位 陆 续 迁 出, 准 备 对 红 楼 群 进 行 整 体 修 缮 和 再 利 用 这 一 年, 首 栋 康 乐 红 楼 完 成 修 缮, 小 红 楼 变 身 为 中 山 大 学 品 牌 专 营 店 尚 礼 居, 修 复 投 入 资 金 超 过 百 万 元 此 后, 中 大 决 定 实 行 引 入 社 会 资 金 共 同 开 发 的 模 式 : 模 范 村 的 后 续 修 缮 将 完 全 交 由 合 作 方 打 理, 修 缮 经 费 将 从 经 营 收 入 拨 出 不 过, 事 情 一 波 三 折 校 方 与 原 合 作 方 在 项 目 运 营 方 案 上 有 分 歧, 合 作 方 甚 至 试 图 将 模 范 村 改 造 成 私 房 菜 馆, 方 案 因 此 没 有 通 过, 修 缮 的 事 延 至 今 年 2010 年 底, 经 过 多 轮 磋 商, 中 大 决 定 与 由 校 方 控 股 的 广 州 中 大 白 云 投 资 控 股 有 限 公 司 合 作, 修 缮 方 案 也 通 过 了 省 市 文 物 部 门 的 审 批 从 修 复 方 案 看, 修 复 后 的 模 范 村 主 要 承 担 学 术 交 流 师 生 交 流 文 化 展 览 与 文 化 休 闲 四 大 功 能 若 工 程 按 预 定 进 程 推 进 的 话, 模 范 村 有 望 在 中 大 90 周 年 校 庆 前 也 就 是 明 年 的 11 月 12 日 前 投 入 使 用 33

34 中 大 红 楼 命 名 : 总 耗 资 仅 12.5 万 被 称 模 范 村 一 砖 一 瓦 一 草 一 木, 百 年 风 尘 在 一 座 座 红 楼 间 沉 淀 中 大 红 楼 属 于 中 国 最 早 一 批 砖 混 结 构 建 筑 13 栋 小 红 楼 最 早 的 修 建 于 1918 年 前 后, 最 迟 的 则 在 1930 年 前 后 由 于 出 资 人 多 是 美 国 的 慈 善 家 和 北 美 华 人, 红 楼 糅 合 了 西 式 建 筑 元 素 和 中 国 的 风 格 中 式 的 红 砖 绿 瓦, 墙 体 上 却 嵌 进 一 扇 扇 拱 形 窗 户, 而 内 里 更 是 西 式 壁 炉 装 点 模 范 村 之 所 以 模 范, 因 为 它 修 建 时 耗 资 特 别 少 据 岭 南 大 观 1917 年 11 月 刊 记 载, 本 校 于 西 北 隅 特 建 两 模 范 村 屋, 用 银 不 过 千 余 元 另 记 载, 这 些 建 筑 总 花 费 才 12.5 万 元 岭 南 大 观 感 叹, 富 人 动 辄 用 万 金 修 建 高 楼 大 厦, 贫 者 无 力 只 能 住 低 矮 小 屋, 中 大 求 其 平 衡, 用 极 少 的 钱 打 造 宜 居 之 地 真 是 难 得 将 来 可 计 划 修 建 十 间 为 一 列, 楼 与 楼 之 间 数 丈 距 离, 变 成 真 正 的 一 条 村 落 红 楼 虽 然 耗 资 少, 但 无 论 是 布 局 设 计, 还 是 稳 固 程 度, 都 让 人 佩 服 屋 里 有 两 层, 上 为 宿 所 露 台, 下 则 为 客 堂 膳 室 厨 所 储 藏 室, 生 活 用 地 无 不 齐 备 屋 外 留 有 余 地, 可 开 辟 花 圃 菜 畦 如 今, 即 使 有 些 红 楼 不 再 为 人 所 居, 但 花 圃 的 竹 园 依 然 郁 郁 葱 葱 往 事 : 曾 是 中 西 教 员 住 宅 静 心 做 学 术 佳 地 模 范 村 在 岭 南 大 学 ( 又 名 教 会 大 学 ) 的 校 友 支 持 下, 通 过 校 友 捐 款 和 学 校 拨 款 相 结 合 的 方 式 兴 建 房 屋, 落 成 后 用 作 中 西 教 员 的 住 宅 岭 南 大 学 校 徽 设 计 者 司 徒 卫 曾 是 其 中 一 栋 11 号 村 屋 ( 即 现 在 的 中 大 西 北 区 513 栋 ) 的 住 户, 原 中 大 生 科 院 和 外 院 的 教 授 廖 祥 华 杨 献 珍 夫 妇 2008 年 以 前 也 曾 住 在 521 栋 不 过, 很 少 老 师 能 单 独 使 用 一 栋, 一 般 是 资 历 老 的 教 授 住 二 楼, 一 楼 住 两 家 相 对 年 轻 的 老 师 由 于 多 户 人 家 使 用, 红 楼 内 部 也 不 得 不 进 行 改 造, 比 如 自 己 另 建 厕 所 原 来 互 通 的 窗 门 皆 被 封 住 原 本 建 筑 内 部 通 往 二 楼 的 楼 梯 也 被 封 住, 不 得 不 再 在 外 部 加 建 楼 梯 但 不 知 何 故, 栋 红 楼 如 今 也 没 有 可 通 往 二 楼 的 楼 梯 回 忆 起 这 里 居 住 的 时 光, 国 际 汉 语 学 院 的 张 世 涛 教 授 赞 不 绝 口 他 如 今 还 会 常 常 带 朋 友 去 看 自 己 住 过 的 510 栋 古 木 参 天, 翠 竹 成 林, 雅 致 的 环 境 是 静 心 做 学 术 的 绝 佳 之 地 从 上 世 纪 90 年 代 开 始, 中 大 在 西 区 修 建 了 大 量 的 教 师 住 宅 区 之 后, 模 范 村 的 中 西 教 员 陆 续 搬 走 大 学 者, 非 大 楼 也, 乃 大 师 也 建 筑 亦 如 是 红 楼 的 灵 魂 因 为 曾 经 生 活 在 这 里 的 名 家 永 葆 生 机, 孙 中 山 陈 寅 恪 等 思 想 家 著 名 学 者 在 此 耕 耘, 为 世 人 留 存 不 朽 的 著 作 模 范 村 的 修 葺, 再 复 原 其 新, 生 生 不 息 34

35 联 系 方 式 中 山 大 学 国 际 汉 语 学 院 校 友 专 刊 编 辑 人 员 : 彭 芳 吴 新 月 高 云 芸 地 址 : 广 州 市 新 港 西 路 135 号 中 山 大 学 东 南 区 261 号 国 际 汉 语 学 院 邮 编 : 电 话 : 电 子 邮 箱 :scsl-sysu@hotmail.com 网 址 : 微 博 : 中 山 大 学 国 际 汉 语 学 院 欢 迎 关 注 ) Q 群 : 中 大 国 际 汉 语 学 院 校 友 ( 欢 迎 加 入 ) 35