桃園縣平鎮市忠貞國民小學

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1 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 Jong Jen Elementary School 104 學 年 度 學 校 課 程 計 畫 中 華 民 國 104 年 6 月 24 日 1

2 目 次 壹 計 畫 依 據 學 校 願 景 與 學 校 目 標... 5 一 依 據... 5 二 目 的... 5 三 學 校 背 景 分 析... 6 ( 一 ) 學 校 概 況...6 ( 二 ) 教 職 員 資 料...7 ( 三 ) 學 校 現 況 (S.W.O.T) 分 析...8 四 學 校 願 景 ( 一 ) 學 校 願 景...13 ( 二 ) 學 校 經 營 理 念...14 五 學 校 教 育 目 標 貳 課 程 發 展 委 員 會 組 織 及 運 作 機 制 一 課 程 發 展 委 員 會 設 置 要 點 : 二 組 織 與 架 構 表 : 三 工 作 執 掌 表 : 四 課 程 發 展 委 員 會 運 作 機 制 : 五 課 程 發 展 委 員 會 會 議 記 錄 : 參 作 息 時 間 表 及 課 程 節 數 規 劃 一 學 校 作 息 時 間 表 二 領 域 學 習 節 數 一 覽 表 三 每 週 學 習 節 數 及 非 學 習 節 數 一 覽 表 四 教 師 每 週 授 課 節 數 表 肆 全 學 年 學 校 行 事 曆 一 104 學 年 度 第 一 學 期 學 校 行 事 曆 二 104 學 年 度 第 二 學 期 學 校 行 事 曆 伍 各 年 級 教 科 書 選 用 版 本 一 104 學 年 度 教 科 書 選 用 採 購 實 施 計 畫 : 二 教 科 書 審 查 會 議 紀 錄 : 三 104 學 年 度 教 科 書 選 用 版 本 結 果 一 覽 表 : 四 各 年 級 教 科 書 選 用 版 本 結 果 一 覽 表 : 陸 各 年 級 領 域 課 程 教 學 進 度 總 表... 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 一 各 年 級 領 域 課 程 教 學 進 度 總 表 ( 一 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 一 年 級 上 學 期 教 學 總 進 度 表...62 ( 二 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 一 年 級 下 學 期 教 學 總 進 度 表...67 ( 三 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 二 年 級 上 學 期 教 學 總 進 度 表 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 ( 四 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 二 年 級 下 學 期 教 學 總 進 度 表 錯 誤! 尚 未 定 義 2

3 書 籤 ( 五 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 三 年 級 上 學 期 教 學 總 進 度 表 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 ( 六 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 三 年 級 下 學 期 教 學 總 進 度 表 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 ( 七 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 四 年 級 上 學 期 教 學 總 進 度 表 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 ( 八 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 四 年 級 下 學 期 教 學 總 進 度 表 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 ( 九 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 五 年 級 上 學 期 教 學 總 進 度 表 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 ( 十 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 五 年 級 下 學 期 教 學 總 進 度 表 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 ( 十 一 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 六 年 級 上 學 期 教 學 總 進 度 表 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 ( 十 二 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 六 年 級 下 學 期 教 學 總 進 度 表 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 0 二 自 編 教 材 : 柒 各 學 習 領 域 課 程 計 畫 一 語 文 學 習 領 域 課 程 計 畫 本 國 語 文 ( 國 語 文 )... 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 二 語 文 學 習 領 域 課 程 計 畫 外 國 語 文 ( 英 語 )... 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 三 語 文 學 習 領 域 課 程 計 畫 本 國 語 文 ( 本 土 語 言 )... 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 四 數 學 學 習 領 域 課 程 計 畫... 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 五 自 然 與 生 活 科 技 學 習 領 域 課 程 計 畫... 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 六 社 會 學 習 領 域 課 程 計 畫... 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 七 健 康 與 體 育 學 習 領 域 課 程 計 畫... 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 八 藝 術 與 人 文 學 習 領 域 課 程 計 畫... 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 九 綜 合 活 動 學 習 領 域 課 程 計 畫... 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 十 生 活 課 程 計 畫... 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 十 一 特 殊 需 求 領 域 課 程 計 畫... 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 捌 特 色 課 程 主 題 或 教 育 議 題 活 動 彙 整 表 一 一 年 級 特 色 課 程 主 題 或 教 育 議 題 教 學 活 動 彙 整 表... 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 二 二 年 級 特 色 課 程 主 題 或 教 育 議 題 教 學 活 動 彙 整 表... 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 三 三 年 級 特 色 課 程 主 題 或 教 育 議 題 教 學 活 動 彙 整 表... 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 四 四 年 級 特 色 課 程 主 題 或 教 育 議 題 教 學 活 動 彙 整 表... 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 五 五 年 級 特 色 課 程 主 題 或 教 育 議 題 教 學 活 動 彙 整 表 六 六 年 級 特 色 課 程 主 題 或 教 育 議 題 教 學 活 動 彙 整 表... 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 玖 各 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 及 實 施 內 容 一 各 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 ( 一 ) 一 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表

4 ( 二 ) 二 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 ( 三 ) 三 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 ( 四 ) 四 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 ( 五 ) 五 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 ( 六 ) 六 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 二 各 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 容 ( 一 ) 一 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 容 ( 二 ) 二 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 容 ( 三 ) 三 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 容 ( 六 ) 六 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 容 一 各 年 級 多 元 評 量 表... 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 ( 一 ) 一 年 級 多 元 評 量 表... 錯 誤! 尚 未 定 義 書 籤 ( 二 ) 二 年 級 多 元 評 量 表 ( 三 ) 三 年 級 多 元 評 量 表 ( 四 ) 四 年 級 多 元 評 量 表 ( 五 ) 五 年 級 多 元 評 量 表 ( 六 ) 六 年 級 多 元 評 量 表 二 課 程 評 鑑 ( 一 ) 課 程 計 畫 之 評 鑑 ( 二 ) 課 程 實 施 之 評 鑑 ( 三 ) 教 材 及 教 科 書 之 評 鑑 ( 四 ) 評 鑑 結 果 應 用 檢 討 與 建 議 ( 五 ) 領 域 課 程 計 畫 實 施 學 習 領 域 自 評 表

5 壹 計 畫 依 據 學 校 願 景 與 學 校 目 標 一 依 據 : ( 一 ) 教 育 部 92 年 國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 綱 要 ( 二 ) 教 育 部 97 年 國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 綱 要 ( 三 ) 本 校 願 景 及 教 育 目 標 ( 四 ) 本 校 104 學 年 度 行 事 曆 ( 五 ) 本 校 課 程 發 展 委 員 會 會 議 決 議 辦 理 二 目 的 : ( 一 ) 結 合 教 師 及 社 區 資 源, 達 成 學 校 教 育 目 標 落 實 學 校 願 景 的 特 色 課 程 ( 二 ) 落 實 學 校 本 位 理 念 的 各 項 行 政 措 施, 提 升 課 程 改 革 與 學 校 行 政 績 效 ( 三 ) 擬 定 課 程 教 學 進 度 與 各 項 主 題 學 習 活 動, 發 展 學 校 特 色, 展 現 特 色 課 程 理 念 ( 四 ) 設 計 教 學 主 題 與 教 學 活 動, 適 切 增 補 教 材, 強 化 教 師 協 同 教 學, 以 增 進 教 師 專 業 成 長, 發 揮 團 隊 合 作 與 專 業 自 主 精 神 ( 五 ) 實 施 課 程 評 鑑, 不 斷 提 升 特 色 課 程 品 質 5

6 三 學 校 背 景 分 析 : ( 一 ) 學 校 概 況 : 縣 市 別 桃 園 市 校 名 忠 貞 國 民 小 學 學 校 類 型 智 類 校 址 桃 園 市 平 鎮 區 龍 南 路 315 號 電 話 (03) 傳 真 (03) 網 址 E m a i l [email protected] 校 長 林 瑞 錫 年 級 班 級 數 學 生 數 一 年 級 班 級 數 及 學 生 人 數 二 年 級 三 年 級 四 年 級 五 年 級 六 年 級 合 計 附 註 本 校 另 設 有 身 心 障 礙 資 源 班 3 班 身 心 障 礙 特 殊 班 2 班 學 前 不 分 類 巡 迴 輔 導 班 1 班 ; 附 設 幼 稚 園 4 班 6

7 ( 二 ) 教 職 員 資 料 : 職 務 職 稱 及 人 數 各 處 室 主 任 組 長 教 務 主 任 學 務 主 任 總 務 主 任 輔 導 主 任 人 事 主 任 主 計 主 任 (6 人 ) 教 學 組 註 冊 組 設 備 組 資 訊 組 生 教 組 訓 育 組 衛 生 組 體 育 組 事 務 組 出 納 組 文 書 組 輔 導 組 資 料 組 特 教 組 (14 人 ) 其 他 校 護 1 教 師 助 理 員 1 幹 事 2 工 友 6 校 警 3 特 教 車 司 機 1(14 人 ) 年 級 級 任 科 任 實 習 教 師 一 年 級 二 年 級 三 年 級 級 ( 科 ) 任 老 師 四 年 級 五 年 級 六 年 級 特 教 班 附 設 幼 稚 園 小 計 總 計 158 7

8 ( 三 ) 學 校 現 況 (S.W.O.T) 分 析 : 因 素 S( 優 勢 ) W( 劣 勢 ) 0( 機 會 點 ) T( 威 脅 點 ) 地 理 環 境 鄰 近 龍 岡 東 安 國 中 創 新 清 雲 技 術 學 院 中 原 元 智 大 學 鄰 近 陸 軍 砲 兵 指 揮 部 及 陸 軍 第 六 軍 團 位 於 工 商 業 繁 榮 交 通 發 達 之 要 衝 附 近 有 一 大 型 傳 統 市 場 忠 貞 市 場, 充 滿 商 機 與 發 展 潛 力, 為 社 區 帶 來 極 佳 之 交 流 互 動 上 下 學 間 車 多 擁 擠, 易 造 成 交 通 瓶 頸, 影 響 學 生 安 全 學 區 範 圍 幅 員 遼 闊 ( 含 平 鎮 中 壢 八 德 大 溪 四 鄉 鎮 ) 除 部 分 學 生 上 下 學 路 途 較 不 便 因 每 年 學 生 人 數 均 向 上 持 續 成 長, 導 致 教 室 不 敷 使 用, 但 校 地 僅 0.2 公 頃 學 生 平 均 使 用 面 積 為 0.7 平 方 公 尺 國 道 第 三 高 速 公 路 本 縣 東 西 快 速 道 路 均 與 學 校 周 邊 交 通 系 統 匯 集, 對 於 進 行 各 項 文 化 藝 術 活 動 學 習, 均 異 常 便 利 快 捷 社 區 環 境 猶 如 世 界 民 族 大 熔 爐 ( 為 大 陸 泰 國 印 尼 緬 甸 等 多 國 華 僑 聚 集 地 ), 是 多 元 文 化 國 際 觀 的 民 族 認 同 與 相 互 接 納 學 習 最 佳 處 所 交 通 噪 音 不 斷 增 高 學 校 週 邊 道 路 狹 窄 擁 擠 單 親 家 庭 與 隔 代 教 養 家 庭 比 例 偏 高 校 地 狹 小, 校 園 規 劃 為 傳 統 保 守 建 築, 缺 乏 前 瞻 性, 目 前 亦 無 充 裕 經 費 足 以 改 善 現 況, 校 舍 及 各 項 教 學 設 備 多 呈 老 舊 狀 態 8

9 因 素 S( 優 勢 ) W( 劣 勢 ) 0( 機 會 點 ) T( 威 脅 點 ) 學 校 規 全 校 學 生 數 ( 含 幼 稚 園 ) 約 2347 人, 教 職 員 工 153 人, 為 大 型 智 類 學 校 本 校 81 班 : 含 普 通 班 71, 身 心 障 礙 班 2, 資 源 班 3, 學 前 不 分 類 巡 迴 輔 導 班 1 班, 附 設 幼 稚 園 4 隨 著 班 級 數 不 斷 增 加, 一 般 教 室 與 專 科 教 室 漸 感 不 足 須 要 接 受 特 殊 教 育 的 學 生 數 日 加, 唯 已 設 立 之 特 殊 班 無 法 因 應 學 生 家 長 教 師 要 求 九 年 一 貫 課 程 至 今 採 全 面 實 施 學 校 本 位 課 程 即 將 邁 入 實 施 的 第 五 年 大 力 推 展 資 訊 教 育, 自 三 年 級 起 學 生 實 施 電 腦 教 學 為 與 世 界 及 早 接 軌, 落 實 國 際 觀, 配 合 縣 府 自 一 年 級 開 始 實 施 英 語 教 學 增 補 修 及 改 建 經 費 均 需 由 上 級 單 位 予 以 補 助, 補 助 款 爭 取 不 易, 或 由 熱 心 教 育 之 地 方 民 意 代 表 人 士 協 助 爭 取 或 贊 助 模 9

10 因 素 S( 優 勢 ) W( 劣 勢 ) 0( 機 會 點 ) T( 威 脅 點 ) 硬 體 設 備 建 築 教 室 共 90 間 ( 含 行 政 辦 公 室 專 科 教 室 自 然 美 勞 電 腦 音 樂 ) 運 動 區 鋪 設 pu 跑 道 體 育 館 1 保 健 中 心 1 教 具 室 1 視 聽 教 室 1 活 動 中 心 1 圖 書 館 1 會 議 室 1 合 奏 教 室 1 午 餐 廚 房 1 科 任 教 室 因 普 通 班 級 數 增 加, 故 部 份 調 整 後 坪 數 較 小, 活 動 稍 嫌 不 便 極 盡 努 力, 積 極 多 方 爭 取 補 助 經 費, 藉 以 增 補 不 足 之 教 學 設 施 遇 學 校 大 型 活 動 日, 獲 家 長 地 方 人 士 以 捐 贈 方 式, 提 供 學 校 不 足 之 教 學 設 備 或 器 材 學 校 規 模 較 大, 一 般 教 室 及 專 科 教 室 設 施 不 足 ( 如 自 然 專 科 教 室 ), 影 響 師 生 教 與 學 校 園 之 各 項 學 習 設 備 器 材 部 份 老 舊, 須 加 強 改 善 行 政 人 有 熱 忱 主 動 積 極 專 材 專 用, 發 揮 所 長, 氣 氛 和 諧, 橫 向 連 繫 佳 因 有 特 殊 班 附 設 幼 稚 園, 故 部 分 行 政 人 員 業 務 量 頗 大 人 事 會 計 乙 名, 幹 事 2 名 年 輕 老 師 兼 任 行 政 工 作, 均 戰 戰 兢 兢, 克 盡 已 職, 發 揮 所 長 服 務 師 生 個 人 專 業 服 務 態 度 素 養 之 成 長, 會 受 人 格 特 質 教 育 理 念 環 境 等 因 素 影 響 員 10

11 因 素 S( 優 勢 ) W( 劣 勢 ) 0( 機 會 點 ) T( 威 脅 點 ) 教 師 資 源 資 深 教 師 富 有 經 驗, 肯 傳 承 年 輕 教 師 有 幹 勁 有 衝 力 活 動 力 強, 人 才 濟 濟 音 樂 體 育 師 資 眾 多 實 習 教 師 為 本 校 另 一 動 力 資 源 新 進 教 師, 熱 忱 足 夠, 但 經 驗 較 不 足 學 校 行 政 業 務 繁 忙, 兼 任 教 師 頗 感 負 荷 過 重 家 居 中 南 部 教 師 會 有 較 大 異 動 的 需 求 提 供 在 職 進 修 訊 息 ( 國 內 外 ) 個 人 進 修 意 願 強 ( 研 究 所 各 類 型 學 分 班 或 研 習 會 議 ) 地 理 交 通 位 置 適 中 易 於 教 師 至 各 大 學 院 校 研 究 所 進 修 實 習 教 師 的 搖 籃 師 資 多 元 化 後, 教 師 專 業 知 能 參 差 不 齊 ( 因 有 九 年 一 貫 課 程 的 衝 擊, 具 有 較 高 挑 戰 性 ) 英 語 證 照 師 資 及 本 土 語 言 師 資 有 加 速 培 養 之 必 要 性 學 生 單 親 及 隔 代 教 養 兒 童 比 例 偏 高 整 體 而 言, 屬 於 活 潑 熱 情 肯 上 進, 有 競 爭 力 的 民 族 幼 苗 特 殊 學 生 ( 自 閉 過 動 ) 漸 多 文 化 刺 激 不 夠 平 均 少 數 家 長 對 學 生 照 顧 教 養 不 足 重 視 生 活 教 育 強 化 人 文 精 神 EQ 教 育, 樹 立 良 好 校 風 朝 向 音 樂 體 育 發 展 特 色 因 社 會 多 元 複 雜, 家 庭 教 養 親 子 關 係 較 薱 弱 生 疏, 加 上 抵 擋 外 來 誘 惑 之 定 力 較 差 狀 況 11

12 因 素 S( 優 勢 ) W( 劣 勢 ) 0( 機 會 點 ) T( 威 脅 點 ) 家 長 配 合 能 與 學 校 密 切 配 合 樂 於 參 與 學 校 各 項 活 動 忙 於 工 作, 無 法 全 心 關 心 小 孩 隔 代 教 養 單 親 家 庭 與 子 女 溝 通 較 感 吃 力 與 不 易 交 通 安 全 保 健 中 心 圖 書 室 義 工 家 長 團 鼓 勵 家 參 與 九 年 一 貫 課 程 管 道 單 親 家 庭 及 隔 代 教 養 比 例 漸 高 少 數 家 長 對 學 校 或 老 師 存 有 偏 見, 較 難 溝 通 社 區 資 源 學 區 位 居 都 會 區, 但 因 與 鄉 村 緊 鄰, 故 自 然 資 源 豐 富 社 區 人 士 參 與 校 務 意 願 高 學 區 附 近 缺 乏 文 教 機 構 尚 缺 有 組 織 的 整 合 系 統 善 用 社 區 網 絡 人 脈 做 好 公 關, 建 立 彼 此 的 交 情 社 區 內 缺 乏 圖 書 館 活 動 中 心 等 社 教 站, 學 生 假 日 可 利 用 機 會 非 常 少 由 社 區 辦 理 之 青 少 年 活 動 甚 為 缺 乏 12

13 四 學 校 願 景 : ( 一 ) 學 校 願 景 : 1. 悅 人 納 己 : 希 望 學 生 均 能 充 分 了 解 自 己 的 身 心 發 展 能 力 情 緒 需 求 與 個 性, 進 而 愛 護 自 我, 養 成 自 省 自 律 的 習 慣, 展 現 個 人 特 質 開 發 自 我 潛 能 形 成 正 確 人 生 價 值 觀 ; 並 能 發 展 尊 重 他 人 包 容 異 己 欣 賞 他 人 及 不 同 文 化 與 關 懷 社 會 等 2. 健 康 快 樂 : 希 望 每 個 學 生 能 鍛 鍊 強 健 體 魄 具 有 現 代 國 民 最 佳 體 適 能 ; 建 立 正 確 人 生 觀 確 保 身 心 平 衡 發 展 狀 態 3. 認 真 學 習 : 希 望 培 養 學 生 主 動 探 究 解 決 問 題 資 訊 與 語 言 之 運 用 能 夠 自 我 表 達 獨 立 思 考 知 行 合 一 達 成 人 文 科 技 之 整 合 多 元 文 化 之 學 習 4. 固 本 創 新 : 希 望 學 生 能 兼 顧 優 良 傳 統, 廣 納 新 知, 適 性 引 導, 創 造 新 世 紀 新 風 貌 新 教 育, 強 化 學 習 性 組 織, 建 構 勇 於 開 創 的 機 制 悅 人 納 己 全 人 健 康 快 樂 尊 重 學 校 適 性 關 懷 願 景 發 展 認 真 學 習 教 育 固 本 創 新 13

14 ( 二 ) 學 校 經 營 理 念 : 1. 加 強 與 他 校 ( 東 安 國 小 龍 岡 東 安 國 中 中 原 大 學 創 新 科 技 大 學 健 行 ) 社 區 的 緊 密 合 作 與 互 動, 促 進 教 育 理 論 與 實 踐 的 結 合 2. 重 視 教 育 實 習 輔 導 臨 床 教 學 視 導 教 育 實 驗 教 育 研 究, 提 昇 教 師 專 業 能 力 3. 掌 握 學 習 型 態 特 色, 激 勵 同 仁 積 極 參 與 建 構 並 實 踐 共 享 願 景, 發 展 成 為 學 習 型 學 校 4. 鼓 勵 教 師 採 用 行 動 研 究 法, 思 考 解 決 所 面 臨 的 教 育 現 場 問 題 5. 善 用 個 人 專 業 知 識, 在 日 常 的 教 學 與 輔 導 工 作 中 展 現 專 業 行 為 6. 重 視 教 師 展 現 專 業 行 為, 建 立 健 全 的 行 政 績 效 制 度, 充 實 必 要 的 設 備, 規 劃 完 善 的 學 習 課 程, 實 施 有 效 的 教 學, 採 取 適 當 的 輔 導 措 施, 努 力 帶 好 每 個 學 生 7. 積 極 發 展 學 校 本 位 課 程, 經 由 學 校 本 位 課 程 的 審 慎 規 劃 與 發 展 建 構, 落 實 各 學 習 領 域 教 學 主 題 活 動 或 選 修 課 程 的 實 施 過 程 與 成 果 涵 蓋 範 圍 如 下 : 發 揚 藝 術 與 人 文 的 校 風 : 推 動 視 覺 藝 術 創 作 音 樂 心 靈 之 啟 發 表 演 創 新 等 教 學 活 動 與 內 容, 提 供 學 生 多 元 智 慧 展 現 的 空 問 ; 如 中 國 民 族 樂 風 國 樂 忠 貞 直 笛 樂 隊 班 級 節 奏 樂 隊 一 人 一 樂 器 及 開 口 說 唱 藝 術 視 覺 學 習 走 道, 以 提 昇 學 生 人 文 藝 術 氣 息 之 涵 養 (2) 規 劃 資 訊 科 技 暨 網 路 教 學 課 程 : 自 中 年 級 起 及 早 實 施 電 腦 基 礎 教 學, 並 使 結 合 生 活 電 腦 科 技 訓 練, 培 養 學 生 運 用 資 訊 科 技 能 力, 使 其 獲 得 更 多 元 的 學 習 探 索 觸 角, 達 成 終 身 學 習 觀 念 態 度 建 立 (3) 培 養 學 生 優 良 運 動 潛 能 : 針 對 本 校 優 良 傳 統 學 校 特 色 籃 球 運 動, 輔 以 前 瞻 性 規 劃, 並 向 下 奠 基 紮 根, 除 培 養 學 生 具 有 不 錯 的 體 能 技 巧, 使 具 健 康 活 力 之 身 心 外, 更 要 培 養 學 生 具 備 備 民 主 風 範 開 闊 胸 襟 之 優 質 國 民 (4) 發 展 多 元 文 化 學 校 特 色 : 為 增 進 學 生 對 多 元 文 化 的 認 識 與 了 解, 本 校 以 多 元 文 化 學 習 為 學 校 特 色, 以 促 進 教 育 與 文 化 結 合 及 落 實 文 化 教 育 於 學 生 課 程 14

15 8. 專 業 發 展 學 校 形 象 的 塑 造 專 業 行 為 的 展 現, 本 身 是 過 程 而 非 目 的, 透 過 此 過 程 帶 好 每 個 學 生 才 是 我 們 的 目 的 帶 好 每 個 學 生 是 前 行 政 院 教 育 改 革 審 議 委 員 會 教 育 改 革 總 諮 議 報 告 書 和 教 育 部 教 育 改 革 行 動 方 案 對 學 校 的 期 許, 也 是 本 校 追 求 的 教 育 理 念 9. 我 們 深 信 每 個 學 生 都 能 學 得 好 好 有 兩 種 意 義 : 第 一 是 具 備 參 與 現 代 社 會 生 活 的 基 本 能 力 與 專 長 ; 第 二 是 在 學 習 過 程 中 能 得 到 進 步, 並 追 求 自 我 成 長 10. 我 們 期 望 忠 貞 國 民 小 學 的 學 生 都 能 夠 具 備 : 參 與 社 會 生 活 的 基 本 能 力 (2) 擁 有 自 我 專 長 並 能 充 分 發 展 能 力 (3) 具 備 終 身 學 習 的 意 願 與 動 力, 並 能 處 處 實 踐 五 學 校 教 育 目 標 : ( 一 ) 育 民 族 希 望 幼 苗, 領 航 2100 年, 培 養 優 質 現 代 國 民 ( 二 ) 強 調 以 德 育 為 首, 五 育 均 衡 發 展 的 全 人 教 育 ( 三 ) 秉 持 有 教 無 類, 因 材 施 教, 尊 重 個 別 差 異, 適 性 發 展 ( 四 ) 採 行 開 放 教 育 精 神, 提 供 多 元 自 主 學 習, 把 每 一 位 學 生 帶 上 來 ( 五 ) 肯 定 學 生 多 元 智 慧, 建 立 民 主 觀 念, 自 尊 尊 人, 積 極 主 動, 互 助 合 作, 敬 業 樂 群, 終 身 學 習 的 理 念 與 行 動 15

16 貳 課 程 發 展 委 員 會 組 織 及 運 作 機 制 一 課 程 發 展 委 員 會 設 置 要 點 : ( 一 ) 依 據 :95 年 5 月 24 日 台 國 ( 二 ) 字 第 B 號 令 修 正 國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 綱 要 ( 二 ) 目 標 : 1. 完 成 學 校 總 體 課 程 之 規 劃 2. 決 定 各 年 級 各 學 習 領 域 學 習 節 數 3. 審 查 自 編 教 科 用 書 4. 設 計 教 學 主 題 與 教 學 活 動 5. 負 責 課 程 與 教 學 評 鑑 ( 三 ) 組 織 與 人 員 : 本 會 設 委 員 27 人, 委 員 均 為 無 給 職, 其 組 成 方 式 如 下.. 1. 學 校 行 政 人 員 代 表 6 名.. 校 長 各 處 室 主 任 及 教 學 組 長 為 當 然 委 員 2. 年 級 教 師 代 表 8 名 領 域 教 師 代 表 11 名 3. 家 長 社 區 代 表 2 名 ( 四 ) 任 務 與 功 能 : 1. 規 劃 全 校 之 課 程 方 向 與 課 程 結 構 : 審 查 並 核 定 學 校 發 展 願 景 (2) 依 學 校 發 展 願 景 規 劃 全 校 各 年 級 之 課 程 設 計 (3) 各 年 級 基 本 教 學 節 數 中 各 學 習 領 域 之 結 構 與 每 週 上 課 節 數 (4) 各 年 級 基 本 教 學 節 數 中 選 修 課 程 內 容 與 每 週 上 課 節 數 (5) 各 年 級 每 週 每 天 之 作 息 結 構 原 則 (6) 決 定 彈 性 學 習 節 數, 並 規 劃 學 校 行 事 節 數 與 學 年 活 動 班 級 運 用 之 原 則 (7) 本 校 發 展 課 程 之 會 議 時 間 ( 含 各 領 域 小 組 研 習 教 學 群 ) 2. 組 織 各 領 域 課 程 發 展 與 彈 性 學 習 節 數 小 組, 規 劃 各 學 習 領 域 課 程 計 畫 各 學 習 領 域 每 年 級 之 課 程 內 容 與 重 點 發 展 方 向 (2) 各 學 習 領 域 分 年 重 點 與 課 程 目 標 (3) 各 學 習 領 域 和 其 他 相 關 領 域 之 統 整 方 式 16

17 3. 審 查 全 校 各 年 級 及 各 學 習 領 域 之 課 程 計 畫 與 選 編 之 教 材 4. 協 調 並 統 整 各 學 習 領 域 及 各 處 室 推 動 之 業 務 或 學 習 活 動 5. 規 定 並 執 行 全 校 課 程 評 鑑 事 宜 6. 協 調 社 教 機 構 建 立 教 學 資 源 系 統 7. 提 供 學 校 教 師 社 區 家 長 各 項 教 育 問 題 諮 詢 8. 提 供 有 關 課 程 發 展 教 學 諮 詢 問 題 9. 其 他 有 關 課 程 及 教 學 發 展 事 宜 ( 五 ) 開 會 規 定 : 1. 定 期 舉 行 會 議, 唯 必 要 時 得 召 開 臨 時 會 議 每 年 六 月 召 開 會 議 時, 必 須 審 議 完 成 下 一 個 學 年 度 學 校 課 程 計 畫, 送 縣 政 府 教 育 局 備 查 後 實 施 2. 本 委 員 會 由 校 長 召 集, 然 如 經 委 員 二 分 之 一 以 上 連 署 召 集 時, 得 由 連 署 委 員 互 推 一 人 召 集 之 3. 本 委 員 會 開 會 時, 須 有 應 出 席 委 員 二 分 之 一 ( 含 ) 以 上 之 出 席, 方 得 開 議 須 有 出 席 委 員 二 分 之 一 ( 含 ) 以 上 之 同 意, 方 得 議 決, 投 票 採 無 記 名 投 票 或 舉 手 方 式 行 之 4. 本 委 員 會 開 會 時 得 視 實 際 需 要, 邀 請 其 他 學 者 專 家 其 他 相 關 人 員 列 席 諮 詢 或 研 討 ( 六 ) 本 委 員 會 之 行 政 工 作, 由 教 務 處 主 辦, 相 關 單 位 協 辦 ( 七 ) 本 要 點 經 校 務 會 議 通 過 及 校 長 核 定 後 施 行, 修 正 時 亦 同 17

18 二 組 織 與 架 構 表 : 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 課 程 發 展 委 員 會 組 織 架 構 表 類 別 職 稱 原 職 稱 姓 名 執 掌 召 集 人 校 長 林 瑞 錫 副 召 集 人 教 務 主 任 陳 秀 紅 行 政 人 員 副 召 集 人 學 務 主 任 蘇 和 傑 規 劃 組 織 與 運 代 表 副 召 集 人 總 務 主 任 呂 靜 昀 作 副 召 集 人 輔 導 主 任 陳 旻 旭 委 員 教 學 組 長 林 碧 貞 委 員 語 文 學 習 領 域 蔡 淑 惠 委 員 數 學 學 習 領 域 李 秀 珠 委 員 社 會 學 習 領 域 馬 慧 文 1. 規 劃 各 學 習 委 員 自 然 與 生 活 科 技 學 習 領 域 李 曉 萍 領 域 縱 向 課 委 員 藝 術 與 人 文 學 習 領 域 劉 芳 美 領 域 教 師 程 計 畫 委 員 健 康 與 體 育 學 習 領 域 熊 德 焜 代 表 2. 研 擬 學 習 領 委 員 綜 合 活 動 學 習 領 域 李 如 華 域 之 學 年 課 委 員 生 活 課 程 學 習 領 域 劉 國 伶 程 計 畫 委 員 英 語 張 玉 娥 委 員 電 腦 楊 子 昆 委 員 特 殊 需 求 駱 惠 中 委 員 一 年 級 學 年 代 表 吳 美 麗 委 員 二 年 級 學 年 代 表 萬 愛 蓮 委 員 三 年 級 學 年 代 表 黃 玉 嘉 學 年 教 師 委 員 四 年 級 學 年 代 表 方 雍 仁 規 劃 各 學 年 課 代 表 委 員 五 年 級 學 年 代 表 譚 玉 萍 程 計 畫 委 員 六 年 級 學 年 代 表 劉 孟 甄 委 員 特 教 代 表 鄧 雅 文 委 員 科 任 代 表 左 金 蘭 18

19 家 長 代 表 委 員 家 長 代 表 劉 瀚 文 家 長 社 區 協 調 家 長 代 表 委 員 家 長 代 表 趙 慧 聆 家 長 社 區 協 調 三 工 作 執 掌 表 : 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 課 程 發 展 委 員 會 工 作 執 掌 表 組 別 召 集 人 成 員 任 務 分 工 課 程 審 查 組 教 務 主 任 各 領 域 召 集 人 審 查 全 校 各 年 級 的 課 程 計 畫 ( 含 對 課 程 計 畫 教 學 活 動 教 科 用 書 ), 定 期 評 估 檢 討 改 進 教 學 評 鑑 組 輔 導 主 任 各 學 年 代 表 教 學 與 評 量 方 法, 定 期 評 估 檢 討 改 進 社 區 資 源 組 總 務 主 任 家 長 代 表 社 區 代 表 結 合 社 區 特 性, 教 師 專 長 及 校 內 外 資 源 狀 況, 評 估 學 校 本 位 課 程 之 實 施 成 績 評 量 組 學 務 主 任 各 學 年 代 表 研 訂 學 校 學 生 成 績 評 量 辦 法 補 充 規 定 評 鑑 小 組 校 長 四 處 室 主 任 評 鑑 教 學 或 成 績 相 關 評 量 之 重 大 爭 議 19

20 四 課 程 發 展 委 員 會 運 作 機 制 : 本 校 之 課 程 發 展, 本 著 學 校 本 位 課 程 發 展 之 精 神, 成 立 課 程 發 展 委 員 會 並 積 極 運 作, 定 期 召 開 會 議, 規 劃 全 校 課 程 計 畫 審 查 並 督 導 各 學 習 領 域 課 程 與 教 學 之 執 行 課 程 發 展 委 員 會 運 作 情 形 : ( 一 ) 定 期 召 開 課 程 發 展 委 員 會 : 除 上 述 要 點 之 外, 如 有 重 大 且 具 有 教 育 意 義 之 社 會 議 題 學 校 未 來 發 展 所 需 以 及 配 合 家 長 對 學 童 期 待 之 議 題, 由 學 校 課 程 發 展 委 員 會 審 議 後, 交 各 學 習 領 域 課 程 研 究 小 組 學 年 教 學 群 作 為 融 入 課 程 之 參 考 ( 二 ) 學 習 領 域 課 程 小 組 研 討 會 : 1. 成 立 學 習 領 域 小 組 : 本 校 課 程 發 展 委 員 會 下 設 各 學 習 領 域 課 程 小 組 教 師 依 照 專 長 分 成 語 文 數 學 社 會 自 然 與 生 活 科 技 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 生 活 課 程 及 彈 性 學 習 節 數 英 語 資 訊 特 殊 需 求 領 域 十 一 個 課 程 發 展 小 組 每 個 學 習 領 域 各 設 ㄧ 位 召 集 人 2. 學 習 領 域 小 組 之 功 能 : 審 慎 規 劃 領 域 課 程 計 畫 (2) 審 查 領 域 自 編 教 科 用 書 及 教 材 (3) 規 劃 各 年 級 教 學 活 動 主 軸 特 色 方 向 及 評 量 要 點 (4) 進 行 領 域 課 程 教 學 法 之 行 動 研 究 (5) 配 合 學 校 課 程 發 展 需 求, 實 施 課 程 與 教 學 評 鑑 (6) 學 校 課 程 發 展 委 員 會 決 議 辦 理 事 項 3. 學 習 領 域 課 程 小 組 召 集 人 之 角 色 : 各 學 習 領 域 課 程 小 組 設 召 集 人 一 人 (2) 各 學 習 領 域 召 集 人 為 各 校 課 程 發 展 委 員 會 成 員 之 一, 應 各 參 與 課 程 發 展 委 員 會 之 運 作, 並 作 為 課 程 發 展 委 員 會 及 各 學 習 領 域 小 組 之 溝 通 樞 紐 (3) 各 學 習 領 域 小 組 研 討 與 會 議, 推 展 領 域 小 組 運 作 (4) 建 置 該 領 域 課 程 相 關 資 料 與 記 錄, 統 整 發 展 教 學 資 源 ( 三 ) 學 年 課 程 發 展 小 組 : 20

21 每 一 個 年 級 成 立 一 個 年 級 課 程 發 展 小 組, 由 任 教 該 年 級 之 所 有 導 師 共 同 組 成 之, 並 視 需 要 邀 請 相 關 學 習 領 域 之 教 師 參 加, 共 同 規 劃 統 整 課 程 每 班 家 長 可 推 派 一 名 代 表 參 與 各 年 級 課 程 發 展 小 組, 視 需 要 列 席 參 加 年 級 課 程 發 展 小 組 會 議 學 年 課 程 發 展 小 組 之 功 能 與 任 務 : 1. 研 擬 各 年 級 之 課 程 構 想 建 議 書, 並 交 由 課 程 年 級 之 召 集 人 ( 學 年 主 任 或 推 選 ), 於 課 程 發 展 委 員 會 統 整 協 調 課 程 構 想 建 議 書 之 內 容 包 括 : 該 年 級 各 學 習 領 域 之 每 週 上 課 節 數 (2) 該 年 級 每 週 每 天 之 作 息 結 構 及 每 週 上 課 半 日 與 全 日 之 天 數 2. 研 擬 各 年 級 之 課 程 計 畫 : 該 年 級 每 一 個 學 習 領 域 之 課 程 計 畫 課 程 目 標 (2) 每 月 或 每 週 教 學 主 題 與 進 度 (3) 各 學 習 領 域 內 或 領 域 間 之 統 整 方 式 (4) 評 選 該 年 級 各 領 域 所 使 用 之 教 材 ( 自 編 或 選 用 ) (5) 班 級 彈 性 節 數 之 活 動 內 容 時 程 ( 週 次 日 期 或 時 段 ) 時 數 等 (6) 教 學 活 動 設 計 方 針 (7) 教 學 評 量 方 針 (8) 統 整 協 調 各 學 習 領 域 之 間 的 學 習 內 容 3. 研 擬 各 年 級 之 課 程 評 鑑 計 畫 ; 課 程 評 鑑 辦 法 另 訂 之 21

22 五 課 程 發 展 委 員 會 會 議 記 錄 : 桃 園 縣 平 鎮 市 忠 貞 國 民 小 學 103 學 年 度 課 程 發 展 委 員 會 第 1 次 會 議 記 錄 壹 時 貳 地 参 主 肆 記 間 :103 年 9 月 17 日 下 午 14:00 整 點 : 本 校 四 樓 視 聽 教 室 席 : 林 瑞 錫 校 長 錄 : 林 碧 貞 伍 出 席 人 員 : 如 附 簽 到 表 陸 討 論 與 決 議 事 項 : 議 題 一 :103 學 年 度 課 程 計 畫 檢 視 說 明 :103 學 年 度 課 程 計 畫 已 於 六 月 底 經 課 發 會 審 查 暨 上 網 報 府 備 查 八 月 通 過, 並 已 置 放 學 校 首 頁 供 親 師 生 參 閱 決 議 : 經 全 體 委 員 檢 視 課 程 計 畫 後, 一 致 決 議 照 案 通 過 毋 需 修 正 議 題 二 :103 學 年 度 特 殊 教 育 課 程 計 畫 審 查 決 議 : 有 關 特 殊 教 育 課 程 計 畫 經 全 體 委 員 審 查 後, 一 致 決 議 照 案 通 過 毋 需 修 正 議 題 三 :103 學 年 度 成 績 計 算 方 式 是 否 全 校 統 一, 提 請 討 論 決 議 : 一 經 全 體 委 員 討 論 後, 決 議 學 期 成 績 仍 維 持 14 年 級 定 期 40% 平 常 60%; 56 年 級 則 定 期 與 平 常 各 占 50% 二 定 期 評 量 則 建 議 請 學 年 及 領 域 分 別 討 論 決 定 之 議 題 四 : 本 學 年 度 作 文 教 學 各 年 級 必 寫 文 體 篇 數 討 論 說 明 : 依 規 定 作 文 篇 數 : 低 年 級 一 學 期 2 篇, 中 高 年 級 一 學 期 4 篇 為 加 強 各 類 文 體 之 練 習, 本 學 年 度 是 否 援 例 維 持 各 學 年 至 少 需 有 一 篇 學 年 必 寫 文 體 決 議 : 一 學 年 必 寫 文 體 援 例 維 持 一 篇 二 有 關 各 學 年 必 寫 文 體 由 各 學 年 依 作 文 教 學 能 力 指 標 開 會 討 論 決 議 之 捌 臨 時 動 議 : 無 玖 散 會 : 下 午 14 時 40 分 整 教 學 組 長 : 林 碧 貞 教 務 主 任 : 陳 秀 紅 校 長 : 林 瑞 錫 22

23 桃 園 縣 平 鎮 市 忠 貞 國 民 小 學 103 學 年 度 課 程 發 展 委 員 會 第 2 次 會 議 記 錄 壹 時 貳 地 参 主 肆 記 間 :103 年 12 月 17 日 下 午 13:00 整 點 : 本 校 四 樓 視 聽 教 室 席 : 林 瑞 錫 校 長 錄 : 陳 秀 紅 伍 出 席 人 員 : 如 附 簽 到 表 陸 討 論 與 決 議 事 項 : 議 題 一 :103 學 年 度 第 二 學 期 教 科 書 選 用 版 本 審 視 說 明 :1.103 學 年 度 第 二 學 期 教 科 書 選 用 版 本 經 各 學 年 會 議 及 領 域 會 議 討 論, 因 無 特 殊 因 素, 決 議 延 用 上 學 期 版 本, 以 利 課 程 銜 接 學 年 度 第 二 學 期 教 科 書 選 用 版 本 初 步 評 選 結 果 彙 整 如 附 件 決 議 : 經 全 體 委 員 一 致 決 議 照 案 通 過 第 二 學 期 教 科 書 選 用 版 本 如 下 科 目 年 級 一 年 級 二 年 級 三 年 級 四 年 級 五 年 級 國 語 翰 林 康 軒 康 軒 康 軒 翰 林 康 軒 六 年 級 臺 語 真 平 (2) 真 平 (4) 真 平 (6) 真 平 (8) 真 平 (10) 真 平 (12) 客 語 康 軒 (2) 翰 林 (4) 康 軒 (6) 康 軒 (8) 康 軒 (10) 康 軒 (12) 數 學 南 一 翰 林 南 一 南 一 南 一 康 軒 生 活 康 軒 康 軒 健 康 與 體 育 康 軒 南 一 翰 林 翰 林 翰 林 南 一 綜 合 活 動 南 一 翰 林 翰 林 翰 林 南 一 翰 林 自 然 與 生 活 科 技 康 軒 康 軒 翰 林 翰 林 社 會 翰 林 翰 林 康 軒 康 軒 藝 術 與 人 文 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 英 語 Hi ABC + ( 二 ) 何 嘉 仁 電 腦 ( 下 學 期 ) Hi ABC + ( 四 ) 何 嘉 仁 Dino on the Story.com Go ( 二 ) 翰 林 ( 四 ) 何 嘉 仁 LibreOffice Writer 文 書 探 險 王 Story.com ( 六 ) 何 嘉 仁 宇 成 資 訊 ( 無 限 可 能 創 意 ) 社 ( 巨 岩 ) 限 可 能 創 意 ) Scratch 1.4 動 畫 樂 趣 多 宇 成 資 訊 ( 無 館 云 泰 企 業 Hello,Darbi e ( 八 ) 康 軒 Photo Impact Sky Book 12 影 像 小 學 電 子 書 編 輯 器 全 威 文 教 ( 大 青 蛙 資 訊 出 版 社 ) 23

24 議 題 二 :103 學 年 度 第 二 學 期 課 程 計 畫 檢 視 說 明 :1.103 學 年 度 第 二 學 期 因 選 用 版 本 未 異 動, 經 各 學 年 會 議 及 領 域 會 議 初 步 檢 視 課 程 計 畫 後 無 提 案 修 正 處 2. 課 程 計 畫 置 放 在 學 校 首 頁, 不 另 行 印 製 請 委 員 自 行 上 網 檢 視 決 議 : 有 關 課 程 計 畫 經 全 體 委 員 審 查 後, 一 致 決 議 照 案 通 過 毋 需 修 正 捌 臨 時 動 議 : 一 104 年 度 實 施 國 際 教 育 說 明 二 104 年 度 實 施 備 課 觀 課 議 課 說 明 玖 散 會 : 下 午 14 時 30 分 整 教 學 組 長 : 林 碧 貞 教 務 主 任 : 陳 秀 紅 校 長 : 林 瑞 錫 24

25 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 103 學 年 度 課 程 發 展 委 員 會 第 3 次 會 議 記 錄 壹 時 貳 地 間 :104 年 3 月 11 日 下 午 13:00 整 點 : 本 校 二 樓 圖 書 室 参 主 席 : 陳 秀 紅 林 瑞 錫 校 長 請 假 肆 記 錄 : 陳 秀 紅 伍 出 席 人 員 : 如 附 簽 到 表 陸 討 論 與 決 議 事 項 : 議 題 一 :103 學 年 度 第 二 學 期 課 程 計 畫 檢 視 說 明 :1.103 學 年 度 第 二 學 期 因 選 用 版 本 未 異 動, 經 各 學 年 會 議 及 領 域 會 議 初 步 檢 視 課 程 計 畫 後 無 提 案 修 正 處 2. 課 程 計 畫 置 放 在 學 校 首 頁, 不 另 行 印 製 請 委 員 自 行 上 網 檢 視 決 議 : 有 關 課 程 計 畫 經 全 體 委 員 審 查 後, 一 致 決 議 照 案 通 過 毋 需 修 正 議 題 二 : 一 年 級 國 語 文 閱 讀 課 數 檢 視 說 明 :1. 國 語 文 課 數 普 遍 為 低 中 年 級 14 課 外 加 2 篇 閱 讀 文 章, 高 年 級 12 課 外 加 2 篇 閱 讀 文 章 2. 本 學 期 25 年 級 國 語 文 領 域 課 數 為 14 課 六 年 級 12 課, 另 搭 配 2 篇 閱 讀 文 章 ; 惟 一 年 級 所 選 擇 之 版 本 為 16 課 無 閱 讀 文 章 3. 一 年 級 學 群 於 104 年 元 月 27 日 召 開 學 年 會 議 討 論 : 本 學 期 國 語 課 程 之 第 7 11 課 之 課 文 題 材 與 內 容 較 為 淺 顯 易 懂, 課 文 學 習 之 能 力 指 標 亦 於 前 已 教 學 之 課 程 中 精 熟 學 習, 習 作 題 型 也 能 在 其 他 課 程 中 充 分 練 習, 倘 縮 減 二 課 教 學 時 間, 能 使 其 他 課 有 更 好 的 教 學 成 效 基 於 上 述, 一 年 級 老 師 們 對 於 本 二 課 之 教 學, 擬 採 取 閱 讀 之 方 式 教 學, 老 師 將 以 敎 授 生 字 及 課 文 閱 讀 理 解 為 原 則, 另 習 作 僅 習 寫 第 一 大 題 ( 寫 出 國 字 或 注 音 ), 配 合 未 敎 授 之 內 容 與 未 習 寫 寫 之 題 目, 此 二 課 於 定 期 評 量 時 僅 評 量 國 字 及 注 音 決 議 : 照 案 通 過, 請 發 通 知 單 知 會 全 體 一 年 級 家 長 捌 臨 時 動 議 : 提 案 一 : 六 年 級 定 期 評 量 日 期 往 後 延 討 論 說 明 :4/23.24 定 期 評 量, 因 與 全 國 籃 球 賽 撞 期,601 需 參 賽 無 法 參 與 評 量 ; 經 六 年 級 學 年 討 論 後 希 冀 將 六 年 級 定 期 評 量 延 至 4/28.29 舉 行 決 議 : 全 體 委 員 一 致 通 過 決 議 :15 年 級 維 持 4/23.24 舉 行 ; 六 年 級 延 至 4/28.29 辦 理 宣 導 :104 學 年 度 教 師 專 業 發 展 評 鑑 說 明, 期 盼 課 發 會 委 員 能 踴 躍 參 與 玖 散 會 : 下 午 14 時 整 教 學 組 長 : 林 碧 貞 教 務 主 任 : 陳 秀 紅 校 長 : 林 瑞 錫 25

26 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 103 學 年 度 課 程 發 展 委 員 會 第 4 次 會 議 記 錄 壹 時 貳 地 参 主 肆 記 間 :104 年 05 月 21 日 上 午 8 時 10 分 整 點 : 本 校 圖 書 室 席 : 林 瑞 錫 校 長 錄 : 陳 秀 紅 伍 出 席 人 員 : 如 簽 到 名 冊 陸 討 論 與 決 議 事 項 : 議 題 一 :103 學 年 度 課 程 計 畫 執 行 情 形 檢 討 決 議 : 經 全 體 委 員 討 論 後, 一 致 議 決 通 過 : 1. 本 學 年 度 課 程 計 畫 撰 寫 時 未 加 入 特 教 班 及 普 通 班 有 特 教 生 者 之 特 殊 需 求,104 學 年 度 除 將 特 殊 需 求 領 域 課 程 計 畫 納 入 學 校 總 體 課 程 計 畫 中 外, 各 學 習 領 域 於 領 域 計 畫 實 施 原 則 中 也 同 步 加 入 特 殊 需 求 學 生 之 能 力 指 標 參 照 各 階 段 基 本 學 力 指 標, 採 加 深 加 廣 加 速 簡 化 減 量 分 解 替 代 與 重 整 方 式 進 行 學 習 內 容 的 調 整 2. 餘 照 案 通 過 議 題 二 :104 學 年 度 教 科 書 版 本 審 查 說 明 :1.104 學 年 度 教 科 書 版 本 經 學 年 領 域 教 科 圖 書 委 員 會 等 會 議 討 論 後 彙 整 如 附 表 學 年 度 同 一 學 習 階 段 版 本 均 未 更 換 決 議 : 經 全 體 委 員 議 決 後,104 學 年 度 教 科 圖 書 版 本 照 案 通 過 議 題 三 :104 學 年 度 各 學 習 領 域 計 畫 討 論 說 明 :1. 各 學 習 領 域 於 領 域 計 畫 已 於 實 施 原 則 中 新 增 特 殊 需 求 學 生 之 能 力 指 標 參 照 各 階 段 基 本 學 力 指 標, 採 加 深 加 廣 加 速 簡 化 減 量 分 解 替 代 與 重 整 方 式 進 行 學 習 內 容 的 調 整 2. 各 學 習 領 域 計 畫 已 於 領 域 會 議 討 論 修 正 3. 新 增 特 殊 需 求 領 域 計 畫 本 次 不 討 論, 俟 特 推 會 召 開 初 審 會 議 後 再 行 審 議 決 議 : 經 全 體 委 員 討 論 後, 一 致 議 決 通 過 : 1. 特 殊 需 求 領 域 計 畫 俟 特 推 會 召 開 初 審 會 議 後 再 行 審 議 2. 餘 領 域 計 畫, 照 案 通 過 議 題 四 :104 學 年 度 課 程 計 畫 相 關 議 題 討 論 說 明 :1. 學 校 願 景 與 目 標 檢 視 2. 作 息 時 間 及 領 域 學 習 節 數 表 議 決, 資 料 如 附 表 3. 教 師 週 授 課 節 數 檢 視, 資 料 如 附 表 決 議 : 經 全 體 委 員 討 論 後, 一 致 議 決 通 過 : 1. 學 校 願 景 與 目 標 如 附 表, 照 案 通 過 2. 作 息 時 間 及 領 域 學 習 節 數 表 如 附 表, 照 案 通 過 3. 教 師 週 授 課 節 數 如 附 表, 照 案 通 過 26

27 議 題 五 :104 學 年 度 學 生 學 習 節 數 及 非 學 習 節 數 一 覽 表 之 討 論 說 明 :1. 本 市 辦 理 國 民 小 學 英 語 教 學 向 下 延 伸 計 畫, 低 年 級 排 定 每 週 一 節 英 語 課, 安 排 在 彈 性 學 習 節 數 授 課 學 年 度 學 生 學 習 節 數 及 非 學 習 節 數 一 覽 表 如 下 : 項 目 非 學 習 領 域 學 習 節 數 (B) 是 否 經 ( 節 ) 是 否 符 節 數 課 程 發 彈 性 語 文 生 活 合 課 綱 學 生 是 健 學 習 總 展 委 員 學 習 藝 綜 規 範 ( 符 否 自 由 本 康 節 數 會 通 過 校 名 節 數 數 術 自 然 合 合 打 節 參 加 國 語 土 英 社 與 (C=A+B) ( 是 打 及 (A) 學 與 與 科 活 ˇ, 不 符 數 ( 是 打 文 語 語 會 體 ˇ, 不 年 級 人 技 動 合 打 ) ˇ, 不 言 育 是 打 ) 文 是 打 ) 忠 貞 國 小 一 3( 英 1) ˇ ˇ 20 ˇ 二 3( 英 1) ˇ ˇ 20 ˇ 三 4( 英 1) ˇ ˇ 11 ˇ 四 4( 英 1) ˇ ˇ 11 ˇ 五 5( 英 1) ˇ ˇ 8 ˇ 六 5( 英 1) ˇ ˇ 8 ˇ 決 議 : 經 全 體 委 員 討 論 後, 一 致 議 決 通 過 : 1. 低 年 級 於 彈 性 學 習 節 數 中 排 定 每 週 一 節 英 語 課 學 年 度 學 生 學 習 節 數 及 非 學 習 節 數 一 覽 表 照 案 通 過 議 題 六 :104 學 年 度 定 期 評 量 日 期 運 動 會 及 親 職 日 補 假 討 論 說 明 :1. 依 桃 園 縣 國 民 小 學 學 生 成 績 評 量 規 定 : 評 量 時 間 及 次 數 由 學 校 課 程 發 展 委 員 會 訂 定 決 議 :104 學 年 度 定 期 評 量 日 期 經 全 體 委 員 議 決 如 下 : 1. 上 學 期 : 期 中 定 期 評 量 104 年 11 月 5.6 日 期 末 定 期 評 量 105 年 元 月 日 2. 下 學 期 : 期 中 定 期 評 量 105 年 4 月 日 期 末 定 期 評 量 105 年 6 月 日 畢 業 考 105 年 6 月 2.3 日 運 動 會 10/24 補 假 104 年 10 月 26 日 ( 一 ) 親 職 日 4/30 補 假 105 年 5 月 6 日 ( 五 ) 捌 臨 時 動 議 : 無 玖 散 會 : 上 午 八 時 四 十 分 整 教 學 組 長 : 林 碧 貞 教 務 主 任 : 陳 秀 紅 校 長 : 林 瑞 錫 27

28 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 103 學 年 度 課 程 發 展 委 員 會 第 5 次 會 議 記 錄 壹 時 貳 地 参 主 肆 記 間 :104 年 6 月 10 日 上 午 8 時 整 點 : 本 校 圖 書 館 席 : 林 瑞 錫 錄 : 林 碧 貞 伍 出 席 人 員 : 陸 討 論 與 決 議 事 項 : 議 題 一 :104 學 年 度 期 中 期 末 成 績 計 算 討 論 說 明 :1. 依 市 府 規 定 學 期 及 畢 業 成 績 需 依 領 域 週 節 數 加 權 計 算 2. 目 前 學 校 期 中 期 末 表 現 優 良 予 以 獎 勵 之 計 算 由 各 學 年 討 論 是 否 計 算 平 時 成 績 加 權 比 例 等 學 年 度 起 期 中 期 末 成 績 計 算 比 照 學 期 成 績 計 算, 惟 僅 計 算 紙 筆 評 量 領 域, 即 紙 筆 測 驗 科 目 計 算 平 時 成 績 定 期 考 查 成 績 並 依 比 例 算 出 該 領 域 成 績 後 再 依 各 領 域 週 節 數 加 權 計 算 出 期 中 期 末 成 績 決 議 :1. 經 委 員 討 論 決 議 自 104 學 年 度 起, 期 中 期 末 成 績 僅 採 計 有 筆 試 的 科 目, 但 須 包 括 平 時 及 定 期 成 績 並 依 領 域 授 課 節 受 加 權 計 算 定 期 成 績 並 加 權 計 算 2. 經 委 員 討 論 表 決 後 定 期 與 平 時 成 績 各 佔 50% 贊 成 40%.60% 計 3 票 50%.50% 計 17 票 未 表 示 意 見 3 票 3. 獎 狀 名 稱 從 定 期 評 量 優 良 修 正 為 期 中 評 量 期 末 評 量 優 良 4. 計 算 方 式 詳 如 下 表 : 期 中 期 末 成 績 評 量 方 式 領 域 一 年 級 二 年 級 三 年 級 四 年 級 五 年 級 六 年 級 國 語 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 數 學 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 英 語 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 社 會 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 自 然 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 加 權 或 加 權 加 權 加 權 加 權 加 權 加 權 不 加 權 不 加 權 不 加 權 不 加 權 不 加 權 不 加 權 不 加 權 28

29 學 期 成 績 評 量 方 式 領 域 一 年 級 二 年 級 三 年 級 四 年 級 五 年 級 六 年 級 語 文 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 數 學 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 社 會 自 然 平 常 100% ( 生 活 ) 平 常 100% ( 生 活 ) 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 定 期 50% 平 常 50% 藝 文 平 常 100% 平 常 100% 平 常 100% 平 常 100% 綜 合 平 常 100% 平 常 100% 平 常 100% 平 常 100% 平 常 100% 平 常 100% 健 體 平 常 100% 平 常 100% 平 常 100% 平 常 100% 平 常 100% 平 常 100% 加 權 或 加 權 加 權 加 權 加 權 加 權 加 權 不 加 權 不 加 權 不 加 權 不 加 權 不 加 權 不 加 權 不 加 權 議 題 二 :103 學 年 度 減 課 排 課 檢 討 及 104 學 年 度 減 排 課 建 議 說 明 :1.103 學 年 減 課 共 22 節, 感 謝 行 政 協 助 的 老 師 學 年 度 排 課 教 務 處 注 意 事 項 歸 納 如 附 件 決 議 :1.104 學 年 度 排 課 原 則 通 過 援 例 辦 理 不 修 正 學 年 度 減 課 : 行 政 減 課 組 長 6 節 學 年 主 任 6 節 倘 尚 有 2688 之 10 節 課, 則 減 課 敘 位 : 體 育 班 2 節 語 文 小 組 7 節 科 展 1 節 議 題 三 :104 學 年 度 申 請 特 殊 時 段 不 排 課 之 審 查 說 明 :104 學 年 度 申 請 特 殊 時 段 不 排 課 教 師 名 單 及 申 請 理 由 彙 整 如 附 件 : 決 議 : 經 全 體 委 員 討 論 後, 一 致 議 決 如 下 : 1. 因 公 事 則 予 以 通 過 ; 倘 個 人 因 素 如 家 庭 個 人 健 康 個 人 進 修 則 請 自 行 與 其 他 老 師 協 調 調 課 2. 爾 後 職 級 務 調 查 表 最 後 欄 位 個 人 希 望 配 合 考 量 之 特 殊 原 因 請 刪 除 3. 本 案 爾 後 依 決 議 1 之 原 則 處 理, 若 無 人 提 出 修 正 議 題, 則 逕 依 決 議 處 理 免 提 嗑 發 會 討 論 捌 臨 時 動 議 : 無 玖 散 會 : 上 午 8 時 40 分 整 教 學 組 長 : 林 碧 貞 教 務 主 任 : 陳 秀 紅 校 長 : 林 瑞 錫 29

30 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 103 學 年 度 課 程 發 展 委 員 會 第 6 次 會 議 記 錄 壹 時 貳 地 参 主 肆 記 間 :104 年 06 月 24 日 上 午 8 時 整 點 : 本 校 圖 書 室 席 : 林 瑞 錫 校 長 錄 : 林 碧 貞 伍 出 席 人 員 : 如 簽 到 名 冊 陸 討 論 與 決 議 事 項 : 議 題 一 :104 學 年 度 課 程 計 畫 審 查 說 明 :104 學 年 度 課 程 計 畫 彙 整 如 附 件, 已 事 先 mail 到 委 員 校 務 信 箱 中 並 請 委 員 事 先 依 審 查 表 審 閱 決 議 :1.104 學 年 度 課 程 計 畫 審 查 結 果 如 附 件 ( 學 校 課 程 計 畫 審 閱 紀 錄 表 ) 學 年 度 課 程 計 畫 校 內 審 查 通 過 並 請 教 務 處 如 期 上 傳 教 育 局 網 站 備 查, 俟 備 查 通 過 再 行 掛 網 供 親 師 生 參 閱 柒 臨 時 動 議 : 無 捌 散 會 : 上 午 8 時 30 分 整 教 學 組 長 : 林 碧 貞 教 務 主 任 : 陳 秀 紅 校 長 : 林 瑞 錫 30

31 參 作 息 時 間 表 及 課 程 節 數 規 劃 一 學 校 作 息 時 間 表 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 低 年 級 學 校 作 息 時 間 表 星 期 五 星 期 四 星 期 三 星 期 二 星 期 一 星 期 節 次 學 生 上 學 ( 含 整 潔 活 動 ) 07:40~08:00 教 師 晨 會 兒 童 晨 會 08:00~08:20 導 師 時 間 08:20~08:40 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 第 一 節 08:40~09:20 第 二 節 09:30~10:10 第 三 節 10:20~11:00 第 四 節 11:10~11:50 午 餐 及 午 休 11:50~13:00 課 程 研 發 課 程 研 發 課 程 研 發 課 程 研 發 課 程 研 發 課 程 研 發 課 程 研 發 教 師 進 修 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 一 至 二 年 級 課 程 研 發 課 程 研 發 課 程 研 發 課 程 研 發 課 程 研 發 課 程 研 發 課 程 研 發 第 五 節 13:00~13:40 第 六 節 14:00~14:40 第 七 節 14:50~15:30 第 八 節 15:40~16:00 31

32 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 中 年 級 學 校 作 息 時 間 表 星 期 五 星 期 四 星 期 三 星 期 二 星 期 一 星 期 節 次 學 生 上 學 ( 含 整 潔 活 動 ) 07:40~08:00 教 師 晨 會 兒 童 晨 會 08:00~08:20 導 師 時 間 08:20~08:40 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 第 一 節 08:40~09:20 第 二 節 09:30~10:10 第 三 節 10:20~11:00 第 四 節 11:10~11:50 午 餐 及 午 休 11:50~13:00 課 程 研 發 課 程 研 發 課 程 研 發 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 課 程 研 發 教 師 進 修 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 三 至 四 年 級 課 程 研 發 課 程 研 發 課 程 研 發 課 程 研 發 第 五 節 13:00~13:40 第 六 節 14:00~14:40 第 七 節 14:50~15:30 第 八 節 15:40~16:00 32

33 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 高 年 級 學 校 作 息 時 間 表 星 期 五 星 期 四 星 期 三 星 期 二 星 期 一 星 期 節 次 學 生 上 學 ( 含 整 潔 活 動 ) 07:40~08:00 教 師 晨 會 兒 童 晨 會 08:00~08:20 導 師 時 間 08:20~08:40 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 第 一 節 08:40~09:20 第 二 節 09:30~10:10 第 三 節 10:20~11:00 第 四 節 11:10~11:50 午 餐 及 午 休 11:50~13:00 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 課 程 研 發 教 師 進 修 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 五 至 六 年 級 課 程 研 發 課 程 研 發 課 程 研 發 課 程 研 發 第 五 節 13:00~13:40 第 六 節 14:00~14:40 第 七 節 14:50~15:30 第 八 節 15:40~16:00 33

34 二 領 域 學 習 節 數 一 覽 表 一 學 習 領 域 總 節 數 表 : 年 級 總 週 節 節 數 數 領 域 學 習 節 數 彈 性 學 習 節 數 學 年 總 週 數 學 年 總 節 數 低 年 級 中 年 級 高 年 級 二 學 習 領 域 週 節 數 表 : 領 域 學 習 節 數 彈 性 學 習 節 數 年 級 領 域 語 文 數 學 自 然 與 生 活 科 技 社 會 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 英 語 國 語 補 救 教 學 電 腦 數 學 補 救 教 學 學 校 教 師 規 劃 合 計 低 年 級 20 3 一 年 級 ( 本 土 1) ( 生 活 課 程 ) 二 年 級 ( 本 土 1) ( 生 活 課 程 ) 中 年 級 25 4 三 年 級 四 年 級 7 ( 英 語 1 本 土 1) ( 英 語 1 本 土 1) 高 年 級 27 5 五 年 級 六 年 級 7 ( 英 語 1 本 土 1) ( 英 語 1 本 土 1)

35 三 每 週 學 習 節 數 及 非 學 習 節 數 一 覽 表 項 目 ( 節 ) 校 名 及 年 級 忠 貞 國 民 小 學 彈 性 學 習 節 數 (A) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 學 生 學 習 節 數 一 覽 表 國 語 文 語 文 本 土 語 言 英 語 領 域 學 習 節 數 (B) 數 學 社 會 生 活 藝 術 與 人 文 自 然 與 科 技 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 是 否 是 否 經 課 符 合 程 發 課 綱 展 委 規 範 學 習 總 員 會 ( 符 節 數 通 過 合 打 (C=A+B) ( 是 ˇ, 打 不 符 ˇ, 合 打 不 是 ) 打 ) 節 數 非 學 習 一 ˇ ˇ 20 ˇ 二 ˇ ˇ 20 ˇ 三 ˇ ˇ 11 ˇ 四 ˇ ˇ 11 ˇ 五 ˇ ˇ 8 ˇ 六 ˇ ˇ 8 ˇ 承 辦 人 : 林 碧 貞 主 任 : 陳 秀 紅 校 長 : 林 瑞 錫 聯 絡 電 話 : #210 備 註 : 節 數 學 生 是 否 自 由 參 加 項 目 ( 是 打 ˇ, 不 是 打 ) 課 後 照 顧 課 後 照 顧 課 後 照 顧 課 後 照 顧 課 後 照 顧 課 後 照 顧 1. 公 私 立 學 校 均 需 填 列 2. 學 習 節 數 若 有 小 數 ( 非 整 數 ), 請 另 頁 詳 細 說 明 排 課 計 畫 3. 非 學 習 節 數 係 指 總 學 習 節 數 以 外 之 課 程 安 排 4. 節 數 欄 位 請 填 國 小 兒 童 課 後 照 顧 服 務 攜 手 計 畫 課 後 扶 助 方 案 教 育 優 先 區 計 畫 學 生 學 習 輔 導 原 住 民 族 語 課 程 等 之 每 週 節 數 總 計, 倘 學 校 無 非 學 習 節 數 之 安 排 則 請 直 接 於 該 欄 位 之 節 數 填 列 0 5. 有 關 學 生 學 習 節 數 及 非 學 習 節 數 需 經 學 校 課 程 發 展 委 員 會 通 過, 請 於 104 年 7 月 8 日 ( 星 期 三 ) 前, 將 本 表 暨 課 程 發 展 委 員 會 會 議 記 錄 ( 含 簽 到 冊 ) 核 章 後, 傳 真 至 教 育 局 國 小 教 育 科 黃 玉 鳳 (FAX: ) 6. 有 關 非 學 習 節 數 部 分 請 將 各 類 課 後 活 動 家 長 同 意 書 ( 需 有 家 長 簽 名 ) 抽 樣 一 份 傳 真 給 國 小 教 育 科 黃 玉 鳳 (FAX: ) 7. 本 案 聯 絡 人 : 國 小 教 育 科 黃 玉 鳳 電 話 : #

36 四 教 師 每 週 授 課 節 數 表 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 教 師 每 週 授 課 節 數 一 覽 表 學 年 度 103 學 年 度 104 學 年 度 班 級 數 71 班 71 班 職 別 主 任 組 長 科 任 教 師 主 任 組 長 科 任 教 師 應 授 課 節 數 2 節 9 節 20 節 2 節 9 節 20 節 實 授 課 節 數 2 節 9 節 20 節 2 節 9 節 20 節 備 註 應 授 課 節 數 依 101 年 3 月 15 日 府 教 小 字 第 號 函 修 正 桃 園 縣 國 民 小 學 教 師 每 週 授 課 節 數 實 施 要 點 填 寫, 實 授 課 節 數 為 相 關 經 費 補 助 後 實 際 排 課 節 數 36

37 肆 全 學 年 學 校 行 事 曆 一 104 學 年 度 第 一 學 期 學 校 行 事 曆 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 上 學 期 行 事 曆 製 表 週 次 月 日 星 期 行 政 教 務 學 務 總 務 輔 導 8.17 一 薪 資 造 冊 8.18 二 8.19 三 扶 輪 盃 籃 賽 課 務 安 排 檢 核 健 康 中 心 醫 藥 用 暑 8.20 四 品 補 齊 假 本 土 語 編 班 及 原 8.21 五 住 民 語 教 師 確 認 開 學 準 備 週 一 8.22 六 祖 父 母 節 8.23 日 8.24 一 課 務 安 排 調 整 8.25 二 課 務 安 排 定 案 平 鎮 區 語 文 競 賽 暑 假 轉 入 生 統 一 校 舍 安 全 檢 視 8.26 三 抽 籤 編 班 教 室 設 備 檢 視 工 友 工 作 會 議 8.27 四 8.28 五 8.31 一 教 師 備 課 日 行 政 會 議 教 師 備 課 日 返 校 日 教 師 備 課 日 行 政 會 議 分 發 簿 本 及 美 勞 用 品 教 師 備 課 日 領 域 會 議 班 級 費 開 始 動 支 廚 房 大 掃 除 一 年 級 牙 刷 漱 口 杯 發 放 一 年 級 餐 袋 發 放 新 生 轉 銜 會 議 新 生 轉 銜 會 議 8.29 六 新 生 始 業 式 新 生 始 業 式 8.30 日 開 學 日 夜 光 天 使 申 請 正 式 上 課 (26 年 級 ) 9.01 二 9.02 三 正 式 上 課 ( 一 年 級 新 生 ) 教 學 環 境 佈 置 揭 示 日 課 表 圖 書 館 開 放 課 後 照 顧 報 名 教 科 書 發 放 寧 靜 閱 讀 實 施 友 善 校 園 週 全 校 用 餐 人 數 調 查 全 校 打 菜 餐 具 及 清 潔 用 品 發 放 發 放 掃 除 用 具 全 校 掃 除 用 具 補 足 品 格 教 育 宣 導 反 霸 凌 宣 導 月 校 園 志 工 調 查 報 名 餐 後 潔 牙 開 始 新 生 預 防 接 種 卡 繳 交 全 市 音 樂 比 賽 報 名 無 力 支 付 午 餐 補 助 申 請 社 團 報 名 開 始 教 師 文 具 用 品 登 記 教 職 員 工 車 輛 登 註 冊 單 調 查 表 發 放 全 校 教 職 員 通 訊 錄 製 作 花 木 修 剪 家 訪 免 交 保 險 費 調 查 回 收 註 冊 單 調 查 表 祖 父 母 節 活 動 家 訪 9.03 四 9.04 五 教 室 及 領 域 佈 告 欄 佈 置 完 成 開 學 典 禮 全 校 美 術 比 賽 開 交 回 註 冊 單 統 計 表 37

38 二 三 四 五 9.05 六 9.06 日 9.07 一 9.08 二 9.09 三 9.10 四 9.11 五 9.12 六 9.13 日 9.14 一 學 年 主 任 會 議 校 務 會 議 課 程 發 展 委 員 會 班 親 會 課 後 照 顧 班 補 助 案 審 查 英 語 補 救 教 學 開 始 上 課 課 後 照 顧 輔 導 開 始 上 課 補 校 開 學 日 特 定 學 生 就 學 費 用 補 助 申 請 學 年 主 任 會 議 簿 本 及 美 勞 教 材 使 用 回 饋 校 務 會 議 1300 課 程 發 展 委 員 會 38 始 社 團 報 名 截 止 自 治 市 選 舉 活 動 開 始 午 餐 小 天 使 訓 練 開 始 交 通 安 全 宣 導 週 16 年 級 全 國 防 震 演 練 視 力 檢 查 開 始 口 腔 及 菸 害 防 治 宣 導 租 稅 教 育 宣 導 ( 綜 合 課 ) 社 團 上 課 開 始 工 友 共 同 時 間 飲 水 機 定 期 保 養 飲 用 水 水 質 檢 測 薪 資 造 冊 9.15 二 工 友 共 同 時 間 特 教 研 習 9.16 三 9.17 四 9.18 五 9.19 六 9.20 日 9.21 一 9.22 二 9.23 三 9.24 四 9.25 五 特 推 會 共 同 備 課 六 9.27 日 中 秋 節 放 假 9.28 一 補 假 中 秋 節 9.29 二 補 救 計 畫 開 始 上 課 及 期 初 測 驗 學 生 閱 讀 認 證 獎 勵 共 同 備 課 1 交 安 保 腦 宣 導 ( 暫 定 ) 口 腔 及 菸 害 防 治 宣 導 全 校 美 術 比 賽 收 件 截 止 全 校 美 術 比 賽 評 選 傳 染 病 宣 導 月 午 餐 會 議 自 治 市 政 見 發 表 36 年 級 參 加 升 旗 自 治 市 長 選 舉 投 票 書 包 抽 測 校 園 生 活 問 卷 調 查 (5 6 年 級 ) 註 冊 單 發 放 工 友 共 同 時 間 工 友 共 同 時 間 身 心 障 礙 課 後 照 顧 服 務 開 始 3Q 達 人 故 事 甄 選 開 始 班 親 會 期 初 認 輔 老 師 會 議 特 教 研 習 外 配 子 女 諮 詢 輔 導 活 動 開 始 輔 導 工 作 委 員 會 議 性 平 會 議 特 推 會 IEP 完 成 並 核 章 許 潮 英 基 金 會 課 後 輔 導 開 始 小 團 體 輔 導 開 始

39 六 七 八 九 十 法 治 教 育 宣 導 月 美 術 作 品 評 選 9.30 三 週 三 進 修 研 習 週 三 進 修 研 習 全 市 美 術 比 賽 送 ( 精 進 教 學 1) 件 四 五 法 治 教 育 宣 導 六 日 流 感 疫 苗 接 種 工 友 工 作 會 議 一 ( 暫 定 ) 六 年 級 反 毒 宣 講 二 學 年 主 任 會 議 學 年 主 任 會 議 13 年 級 流 感 疫 工 友 共 同 時 間 苗 接 種 ( 暫 定 ) 三 領 域 會 議 領 域 會 議 花 木 修 剪 四 飲 水 機 定 期 保 養 五 補 假 國 慶 日 六 國 慶 日 放 假 日 一 二 工 友 共 同 時 間 三 四 課 程 發 展 委 員 會 1300 課 程 發 展 委 員 會 1300 電 腦 打 字 比 賽 ( 高 年 級 ) 電 腦 打 字 比 賽 ( 中 年 級 ) 四 年 級 營 養 教 育 ( 暫 定 ) 消 防 研 習 薪 資 造 冊 多 元 文 化 校 內 教 師 研 習 五 六 日 一 祖 孫 週 活 動 追 蹤 全 校 視 力 不 工 友 共 同 時 間 二 良 回 條 運 動 會 預 演 全 天 定 期 評 量 試 卷 檢 定 期 評 量 試 卷 檢 三 核 核 四 定 期 評 量 試 卷 彙 整 午 餐 會 議 運 動 會 預 演 半 天 五 六 校 慶 運 動 會 校 慶 運 動 會 日 一 運 動 會 補 假 運 動 會 補 假 二 學 生 閱 讀 認 證 獎 能 源 教 育 週 工 友 共 同 時 間 學 生 情 緒 檢 測 勵 高 關 懷 學 生 篩 選 三 反 毒 宣 導 月 ( 六 四 年 級 ) 校 園 安 全 宣 導 月 議 長 盃 籃 球 賽 全 市 生 命 教 育 研 五 習 六 日 工 友 工 作 會 議 忠 貞 通 訊 邀 稿 一 身 心 障 礙 宣 導 活 動 月 二 工 友 共 同 時 間 三 兒 少 保 護 研 習 花 木 修 剪 兒 少 保 護 研 習 四 第 一 次 定 期 評 量 第 一 次 定 期 評 量 39

40 十 一 十 二 十 三 十 四 十 五 族 語 暫 停 五 第 一 次 定 期 評 量 第 一 次 定 期 評 量 六 親 職 教 育 講 座 日 一 四 年 級 健 康 檢 查 飲 水 機 定 期 保 養 性 侵 害 防 治 宣 導 ( 暫 定 ) 學 年 主 任 會 議 一 年 級 健 康 檢 查 工 友 共 同 時 間 二 ( 暫 定 ) 學 年 主 任 會 議 三 環 境 教 育 研 習 環 境 教 育 研 習 四 五 六 日 數 學 習 作 檢 核 薪 資 造 冊 教 科 書 評 選 及 續 一 用 調 查 第 一 階 段 成 績 優 良 學 生 表 揚 二 簿 本 及 美 勞 材 料 工 友 共 同 時 間 需 求 調 查 三 反 毒 知 能 研 習 反 毒 知 能 研 習 四 英 語 說 故 事 比 賽 耶 誔 節 感 恩 活 動 ( 中 年 級 ) 五 英 語 說 故 事 比 賽 班 級 活 動 費 動 支 ( 高 年 級 ) 截 止 六 日 一 自 然 生 活 習 作 檢 核 二 學 生 閱 讀 認 證 獎 工 友 共 同 時 間 勵 三 家 訪 家 訪 四 與 作 家 有 約 午 餐 會 議 四 年 級 南 友 盃 籃 賽 教 育 學 堂 五 3Q 達 人 故 事 甄 選 結 束 六 日 桃 園 市 音 樂 比 賽 一 ( 暫 定 ) 交 通 安 全 宣 導 月 書 包 抽 測 二 學 年 主 任 會 議 學 年 主 任 會 議 工 友 共 同 時 間 三 週 三 進 修 研 習 週 三 進 修 研 習 花 木 修 剪 ( 精 進 教 學 2) 四 五 六 日 一 潔 牙 小 天 使 訓 練 工 友 工 作 會 議 開 始 二 工 友 共 同 時 間 三 領 域 會 議 領 域 會 議 平 鎮 區 田 徑 選 拔 飲 水 機 定 期 保 養 賽 四 午 餐 滿 意 度 調 查 五 全 校 防 災 演 練 六 十 日 40

41 六 十 七 十 八 十 九 二 十 一 補 救 教 學 課 後 扶 助 經 費 核 銷 成 果 彙 整 41 寒 假 社 團 招 生 飲 用 水 水 質 檢 測 薪 資 造 冊 二 校 內 國 語 文 競 賽 工 友 共 同 時 間 三 課 程 發 展 委 員 會 課 程 發 展 委 員 會 校 內 國 語 文 競 賽 四 校 內 國 語 文 競 賽 五 寒 假 作 業 規 劃 第 二 學 期 教 學 計 畫 修 訂 六 日 一 總 量 管 制 申 請 二 學 生 閱 讀 認 證 獎 工 友 共 同 時 間 許 潮 英 課 輔 活 動 勵 結 束 三 輔 導 知 能 研 習 永 平 盃 籃 賽 輔 導 知 能 研 習 四 五 年 級 英 語 村 遊 午 餐 會 議 學 3 班 五 五 年 級 英 語 村 遊 國 樂 期 末 發 表 會 學 3 班 六 日 作 文 檢 核 社 團 報 名 一 五 年 級 英 語 村 遊 學 3 班 五 年 級 英 語 村 遊 工 友 共 同 時 間 二 學 2 班 學 生 閱 讀 認 證 獎 勵 三 定 期 評 量 試 眷 檢 定 期 評 量 試 眷 檢 花 木 修 剪 核 核 期 末 定 期 評 量 卷 社 團 報 名 截 止 四 彙 整 五 年 級 英 語 村 遊 學 2 班 1.01 五 元 旦 放 假 1.02 六 1.03 日 1.04 一 班 級 個 人 閱 讀 工 友 工 作 會 議 認 證 期 末 統 計 1.05 二 學 年 主 任 會 議 學 年 主 任 會 議 工 友 共 同 時 間 本 土 語 成 績 結 算 1.06 三 本 土 語 成 績 結 算 期 末 認 輔 老 師 會 議 補 校 結 業 式 補 校 結 業 式 特 推 會 1.07 四 本 土 語 結 算 成 績 本 土 語 成 績 結 算 1.08 五 社 團 名 單 公 布 1.09 六 1.10 日 1.11 一 圖 書 館 盤 點 停 止 環 保 小 尖 兵 招 募 飲 水 機 定 期 保 養 借 閱 第 二 次 定 期 評 量 工 友 共 同 時 間 1.12 二 期 末 個 人 班 級 閱 讀 認 證 獎 勵 1.13 三 期 末 校 務 會 議 期 末 校 務 會 議 第 二 次 定 期 評 量 1.14 四 薪 資 造 冊 1.15 五 課 後 照 顧 服 務 班 午 餐 小 天 使 頒 獎 IEP 完 成 並 核 章 課 程 結 束 1.16 六

42 二 十 一 1.17 日 1.18 ㄧ 第 二 階 段 學 期 成 績 優 良 學 生 表 揚 成 績 單 檢 核 學 籍 紀 錄 表 檢 核 1.19 二 班 級 打 菜 餐 具 回 收 1.20 三 結 業 式 結 業 式 廚 房 大 掃 除 寒 假 1.21 四 寒 假 開 始 清 洗 冰 箱 工 友 共 同 時 間 畢 業 轉 銜 參 觀 開 始 輔 導 資 料 檢 核 42

43 二 104 學 年 度 第 二 學 期 學 校 行 事 曆 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 下 學 期 暨 寒 假 行 事 曆 製 表 週 次 月 日 星 期 行 政 教 務 學 務 總 務 輔 導 寒 假 2.02 二 2.03 三 2.04 四 2.05 五 2.06 六 2.07 日 除 夕 2.08 一 春 節 2.09 二 大 年 初 二 2.10 三 大 年 初 三 2.11 四 補 假 補 除 夕 總 量 管 制 轉 入 資 格 審 查 及 公 告 簿 本 及 美 勞 材 料 發 放 課 務 安 排 檢 核 圖 書 館 圖 書 整 理 轉 入 學 生 資 格 複 審 查 寒 假 轉 入 生 統 一 抽 籤 編 班 2.12 五 調 整 放 假 暫 定 廚 房 大 掃 除 2.13 六 薪 資 造 冊 校 舍 安 全 檢 視 教 室 設 備 檢 視 一 2.14 日 開 學 日 開 學 正 式 上 課 課 後 照 顧 報 名 教 學 環 境 佈 置 班 級 費 開 始 動 支 友 善 校 園 週 品 格 教 育 宣 導 教 師 文 具 用 品 登 記 教 職 員 工 車 輛 登 2.15 一 圖 書 館 開 放 全 校 掃 除 用 具 記 忠 貞 兒 童 徵 稿 餐 具 及 清 潔 用 品 註 冊 單 調 查 表 發 補 救 教 學 第 一 次 成 長 測 驗 發 放 餐 後 潔 牙 開 始 放 工 友 工 作 會 議 教 科 書 發 放 全 校 用 餐 調 查 2.16 二 寧 靜 閱 讀 實 施 工 友 共 同 時 間 2.17 三 2.18 四 2.19 五 2.20 六 家 訪 調 整 上 班 補 2/12 課 務 暫 定 學 年 及 領 域 佈 告 欄 佈 置 完 成 課 後 照 顧 班 補 助 案 審 查 推 選 模 範 生 午 餐 小 天 使 調 查 品 格 繪 畫 比 賽 回 收 註 冊 單 調 查 表 交 回 註 冊 單 統 計 表 家 訪 2.21 日 二 2.22 一 補 校 開 始 上 課 課 後 照 顧 服 務 開 始 上 課 補 校 開 始 上 課 補 救 教 學 計 畫 開 始 上 課 英 語 補 救 教 學 開 免 交 保 險 費 調 查 社 團 報 名 開 始 消 防 設 施 檢 測 IEP 完 成 並 核 章 43

44 三 四 2.23 二 2.24 三 2.25 四 2.26 五 2.27 六 校 務 會 議 日 和 平 紀 念 日 放 假 2.29 一 補 假 補 2/ 二 3.02 三 四 學 年 主 任 會 議 領 域 會 議 ( 一 ) 消 防 研 習 始 上 課 學 年 主 任 會 議 簿 本 及 美 勞 材 料 使 用 回 饋 特 定 學 生 就 學 費 用 補 助 申 請 校 務 會 議 1300 領 域 會 議 1300 無 力 支 付 午 餐 審 查 及 午 餐 會 議 交 通 安 全 宣 導 週 (16 年 級 ) 反 霸 凌 宣 導 月 書 包 抽 測 視 力 檢 查 開 始 社 團 報 名 截 止 登 革 熱 宣 導 法 治 教 育 宣 導 (13 年 級 ) 工 友 共 同 時 間 交 回 註 冊 單 統 計 表 花 木 修 剪 工 友 共 同 時 間 飲 水 機 定 期 保 養 消 防 研 習 3.04 五 全 校 防 災 演 練 註 冊 單 發 放 3.05 六 3.06 日 3.07 一 社 團 開 始 上 課 國 樂 團 全 國 賽 ( 暫 定 ) 飲 用 水 水 質 檢 測 薪 資 造 冊 工 友 工 作 會 議 3.08 二 書 包 檢 測 工 友 共 同 時 間 3.09 三 3.10 四 3.11 五 3.12 六 課 程 發 展 委 員 會 ( 一 ) 課 程 發 展 委 員 會 ( 一 ) 登 革 熱 宣 導 法 治 教 育 宣 導 (46 年 級 ) 輔 導 工 作 委 員 會 議 特 推 會 IEP 回 歸 主 流 會 議 性 平 會 議 小 團 體 輔 導 開 始 身 心 障 礙 課 後 照 顧 服 務 開 始 生 命 教 育 宣 導 (5 6 年 級 ) 許 潮 英 課 輔 開 始 上 課 星 光 大 賽 主 持 人 甄 選 期 初 認 輔 老 師 會 議 3.13 日 3.14 一 學 區 調 整 五 3.15 二 3.16 三 週 三 進 修 研 習 學 生 閱 讀 認 證 獎 勵 週 三 進 修 研 習 ( 精 進 教 學 1) 登 革 熱 宣 導 工 友 共 同 時 間 3.17 四 3.18 五 平 鎮 區 科 展 送 件 查 資 料 比 賽 ( 中 ) 查 資 料 比 賽 ( 高 ) 午 餐 會 議 口 腔 檢 查 開 始 3.19 六 建 中 盃 籃 賽 親 職 教 育 講 座 44

45 3.20 日 六 3.21 一 3.22 二 說 故 事 比 賽 ( 低 ) 3.23 三 說 故 事 比 賽 ( 中 ) 閱 讀 認 證 期 中 統 計 四 說 故 事 比 賽 ( 高 ) 校 園 生 活 問 卷 調 查 (5,6 年 級 ) 五 六 年 級 CPR 講 座 三 年 級 營 養 教 育 ( 暫 定 ) 工 友 共 同 時 間 花 木 修 剪 星 光 大 賽 初 賽 星 光 大 賽 初 賽 星 光 大 賽 初 賽 3.25 五 3.26 六 3.27 日 七 3.28 一 3.29 二 工 友 共 同 時 間 3.30 三 期 中 試 卷 檢 核 期 中 試 卷 檢 核 3.31 四 期 中 定 期 評 量 試 卷 彙 整 4.01 五 飲 水 機 定 期 保 養 4.02 六 八 4.03 日 4.04 一 兒 童 節 放 假 4.05 二 清 明 節 放 假 4.06 三 領 域 會 議 ( 二 ) 領 域 會 議 ( 二 ) 九 4.07 四 4.08 五 4.09 六 4.10 日 4.11 一 工 友 工 作 會 議 4.12 二 學 年 主 任 會 議 學 年 主 任 會 議 工 友 共 同 時 間 4.13 三 4.14 四 4.15 五 4.16 六 課 程 發 展 委 員 會 ( 二 )1300 課 程 發 展 委 員 會 ( 二 )1300 第 一 次 定 期 評 量 族 語 暫 停 第 一 次 定 期 評 量 填 報 國 中 新 生 名 冊 薪 資 造 冊 孝 親 月 活 動 4.17 日 十 4.18 一 4.19 二 105 學 年 度 教 師 任 教 意 願 調 查 表 不 超 鐘 點 調 查 學 生 閱 讀 認 證 獎 勵 校 園 糾 察 隊 和 服 務 隊 招 募 畢 業 生 升 學 輔 導 4.20 三 特 教 研 習 口 腔 菸 害 防 治 宣 導 工 友 共 同 時 間 特 教 研 習 45

46 4.21 四 4.22 五 4.23 六 105 學 年 度 新 生 報 到 105 學 年 度 新 生 報 到 4.24 日 竹 塹 盃 籃 賽 4.25 一 國 語 習 作 檢 核 教 科 書 樣 書 展 示 全 國 籃 賽 (1 週 ) 游 泳 教 學 1 十 一 十 二 第 一 階 段 成 績 優 4.26 二 良 學 生 表 揚 4.27 三 環 境 教 育 研 習 環 境 教 育 研 習 4.28 四 4.29 五 午 餐 會 議 書 包 抽 測 校 園 糾 察 隊 及 服 務 隊 交 接 校 外 生 活 安 全 宣 導 工 友 共 同 時 間 財 產 月 報 表 性 別 平 等 教 育 宣 導 月 暨 藝 文 比 賽 4.30 六 親 職 教 育 日 親 職 教 育 日 5.01 日 5.02 一 英 文 習 作 檢 核 工 友 工 作 會 議 忠 貞 通 訊 邀 稿 5.03 二 5.04 三 5.05 四 學 年 主 任 會 議 性 別 平 等 教 育 教 師 研 習 學 年 主 任 會 議 查 字 典 比 賽 ( 高 ) 105 學 年 度 教 科 書 初 選 查 字 典 比 賽 ( 中 ) 畢 業 典 禮 籌 備 會 工 友 共 同 時 間 花 木 修 剪 性 別 平 等 教 育 教 師 研 習 5.06 五 親 職 教 育 日 補 假 親 職 教 育 日 補 假 十 三 5.07 六 5.08 日 5.09 一 5.10 二 5.11 三 領 域 會 議 ( 三 ) 家 訪 105 學 年 度 教 科 書 教 科 書 複 選 領 域 會 議 ( 三 ) 社 會 習 作 檢 核 游 泳 教 學 2 追 蹤 口 腔 不 良 回 條 品 格 閱 讀 百 分 百 比 賽 ( 低 ) 品 格 閱 讀 百 分 百 比 賽 ( 中 ) 飲 水 機 定 期 保 養 工 友 共 同 時 間 品 格 閱 讀 百 分 百 5.12 四 比 賽 ( 高 ) 5.13 五 薪 資 造 冊 5.14 六 家 訪 5.15 日 5.16 一 簿 本 及 美 勞 教 材 需 求 調 查 游 泳 教 學 3 十 四 5.17 二 5.18 三 課 程 發 展 委 員 會 學 生 閱 讀 認 證 獎 勵 教 科 圖 書 審 查 會 課 程 發 展 委 員 會 ( 三 )1300 工 友 共 同 時 間 46

47 5.19 四 5.20 五 5.21 六 十 五 5.22 日 6 年 級 作 文 檢 核 班 際 體 育 競 賽 5.23 一 畢 業 考 試 卷 彙 整 ( 一 週 ) 環 保 小 尖 兵 招 募 靜 態 社 團 成 果 展 5.24 二 工 友 共 同 時 間 5.25 三 5.26 四 午 餐 會 議 5.27 五 5.28 六 5.29 日 十 六 5.30 一 5.31 二 6.01 三 6.02 四 教 職 員 CPR 105 學 年 度 課 程 計 畫 撰 寫 學 年 主 任 會 議 學 生 閱 讀 認 證 獎 勵 常 態 編 班 會 議 補 救 教 學 第 二 次 成 長 測 驗 班 級 個 人 閱 讀 認 證 期 末 統 計 畢 業 考 暑 期 社 團 招 生 開 始 舞 蹈 比 賽 ( 低 ) 教 職 員 CPR 舞 蹈 比 賽 ( 中 ) 工 友 共 同 時 間 花 木 修 剪 6.03 五 6.04 六 調 整 上 班 補 6/10 課 務 畢 業 考 6 年 級 課 後 照 顧 服 務 班 課 程 結 束 平 鎮 區 田 徑 選 拔 賽 國 樂 團 畢 業 音 樂 會 6.05 日 十 七 6.06 一 6.07 二 6.08 三 學 年 主 任 會 議 期 末 試 卷 檢 核 6.09 四 端 午 節 15 年 級 作 文 檢 核 學 年 主 任 會 議 學 生 閱 讀 認 證 獎 勵 期 末 試 卷 檢 核 期 末 定 期 評 量 卷 彙 整 暑 期 科 學 計 畫 招 生 工 友 工 作 會 議 工 友 共 同 時 間 飲 水 機 定 期 保 養 許 潮 英 課 輔 結 束 特 推 會 6.10 五 調 整 放 假 五 年 級 衛 生 隊 集 訓 全 校 防 災 演 練 舞 蹈 比 賽 ( 高 ) 6.11 六 6.12 日 十 八 6.13 一 補 校 畢 業 典 禮 暨 結 業 式 衛 生 隊 交 接 飲 用 水 水 質 檢 測 薪 資 造 冊 6.14 二 本 土 語 結 算 成 績 工 友 共 同 時 間 47

48 6.15 三 期 末 個 人 班 級 閱 讀 認 證 獎 勵 畢 業 典 禮 ( 暫 定 ) 本 土 語 結 算 成 績 畢 業 典 禮 ( 暫 定 ) 6.16 四 本 土 語 結 算 成 績 6.17 五 平 鎮 區 語 文 競 賽 報 名 6.18 六 6.19 日 6.20 一 游 泳 教 學 6 十 九 6.21 二 6.22 三 期 末 校 務 會 議 課 程 發 展 委 員 會 第 二 次 定 期 評 量 本 土 語 暫 停 第 二 次 定 期 評 量 期 末 校 務 會 議 1300 課 程 發 展 委 員 會 ( 四 ) 本 土 語 暫 停 全 校 大 掃 除 工 友 共 同 時 間 期 末 認 輔 老 師 會 議 6.23 四 6.24 五 15 年 級 課 後 照 顧 服 務 班 課 程 結 束 105 學 年 度 課 程 計 畫 送 審 午 餐 小 天 使 頒 獎 IEP 完 成 並 核 章 6.25 六 6.26 日 二 十 暑 假 6.27 一 6.28 二 6.29 三 成 績 單 檢 核 學 籍 紀 錄 表 檢 核 圖 書 館 盤 點 停 止 借 閱 第 二 階 段 學 期 成 績 優 良 學 生 表 揚 圖 書 館 圖 書 整 理 各 班 打 菜 用 具 回 收 廚 房 大 掃 除 6.30 四 結 業 式 暑 假 生 活 安 全 宣 導 7.01 五 暑 假 開 始 清 洗 冰 箱 7.02 六 輔 導 資 料 檢 核 48

49 伍 各 年 級 教 科 書 選 用 版 本 一 104 學 年 度 教 科 書 選 用 採 購 實 施 計 畫 : 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 教 科 書 選 用 採 購 實 施 計 畫 ( 一 ) 依 據 : 依 據 桃 園 市 政 府 府 教 學 字 第 號 函 辦 理 ( 二 ) 目 的 1. 發 揮 教 師 專 業 精 神, 提 昇 教 學 效 果 2. 達 到 教 師 專 業 自 主, 完 成 教 學 目 標 ( 三 ) 實 施 原 則 1. 依 據 桃 園 市 辦 理 國 民 中 小 學 審 定 本 教 科 書 選 用 採 購 作 業 注 意 要 點 辦 理 2. 全 校 教 師 共 同 參 與, 以 公 平 公 正 公 開 為 原 則 3. 選 用 教 育 部 審 定 合 格 並 領 有 執 照 之 教 科 書 ( 四 ) 實 施 辦 法 1. 教 科 圖 書 評 審 委 員 會 成 員 共 十 五 人, 由 教 務 主 任 擔 任 召 集 人, 含 各 處 室 主 任 (4 人 ) 學 年 代 表 (6 人 ) 科 任 教 師 代 表 (1 人 ) 行 政 代 表 (1 人 ) 及 家 長 代 表 (3 人 ), 惟 家 長 代 表 不 得 低 於 五 分 之 一 ( 由 家 長 會 中 選 舉 產 生 ), 由 評 審 委 員 會 制 訂 評 選 細 部 辦 法 由 教 務 處 依 教 師 填 寫 104 學 年 度 教 學 職 務 志 願 表 予 以 規 劃 導 師 以 年 級 劃 分 為 原 則, 選 擇 下 學 年 度 將 教 授 年 級 或 可 能 教 授 年 級 評 選, 每 人 評 選 一 個 年 級 ; 有 擔 任 教 學 之 行 政 人 員 與 科 任 教 師 以 領 域 科 目 劃 分 為 原 則, 選 擇 下 學 年 度 將 教 授 科 目 或 可 能 教 授 科 目 評 選, 可 跨 年 級 評 選 依 全 領 域 做 橫 向 或 縱 向 之 教 科 書 評 選 (2) 每 一 科 目 教 科 書 至 少 四 位 教 師 評 選 (3) 評 選 過 程 及 結 果 請 本 校 家 長 會 參 與 (4) 電 腦 英 語 自 然 與 生 活 科 技 三 科 的 評 選 工 作, 由 教 務 處 委 請 校 內 有 教 學 經 驗 或 具 該 專 長 的 教 師 擔 任 2. 各 廠 商 教 科 書 樣 本 104 年 五 月 一 日 起 於 一 樓 辦 公 室 後 方 展 示, 各 年 段 召 開 教 科 書 使 用 總 檢 討 會 議, 提 出 教 科 書 選 用 意 見, 由 教 務 處 統 籌 相 關 事 宜 3. 教 科 圖 書 評 審 委 員 會 日 期 :104 年 五 月 二 十 日 49

50 4. 教 科 圖 書 評 審 會 完 成 後, 當 即 表 決 104 學 年 度 本 校 使 用 之 教 科 書 版 本 5. 教 科 書 選 定 後, 採 購 事 宜 ( 訂 約 書 款 核 銷 付 款 ) 委 由 本 校 總 務 處 依 規 定 辦 理 ( 五 ) 選 購 附 則 1. 若 選 舉 結 果, 第 一 順 位 教 科 書 有 兩 家 者, 原 則 上 採 用 已 持 有 教 育 部 國 民 小 學 教 科 書 審 定 執 照 若 兩 家 皆 持 有 時, 由 原 投 票 人 員 單 就 兩 家 再 做 投 票 表 決 2. 若 選 舉 出 之 第 一 順 位 教 科 書 尚 未 持 有 教 育 部 國 民 小 學 教 科 書 審 定 執 照 者, 給 予 審 定 寬 限 期 至 當 年 七 月 三 十 一 日 止, 若 仍 無 法 通 過 審 定 者, 即 採 用 第 二 順 位 之 教 科 書 ( 六 ) 本 辦 法 經 課 程 發 展 委 員 會 討 論 通 過, 提 請 校 務 會 議 通 過 並 呈 請 校 長 核 准 後 實 施, 未 盡 事 宜 依 相 關 規 定 及 法 令 辦 理 50

51 二 教 科 書 審 查 會 議 紀 錄 : 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 教 科 書 評 審 選 購 委 員 會 審 查 會 議 紀 錄 ( 一 ) 時 間 :104 年 5 月 20 日 上 午 八 時 ( 二 ) 地 點 : 忠 貞 國 民 小 學 圖 書 室 ( 三 ) 召 集 人 : 陳 主 任 秀 紅 紀 錄 : 林 瑄 敏 ( 四 ) 出 席 人 員 : 職 稱 姓 名 簽 名 職 稱 姓 名 簽 名 教 務 主 任 陳 秀 紅 教 師 林 怡 珊 學 務 主 任 蘇 和 傑 教 師 張 莉 珍 輔 導 主 任 陳 旻 旭 教 師 方 雍 仁 總 務 主 任 呂 靜 昀 教 師 賴 素 麗 家 長 會 代 表 鞠 宥 蓁 教 師 譚 玉 萍 家 長 代 表 張 佳 琪 教 師 馬 慧 文 家 長 代 表 康 淑 櫻 教 師 楊 琬 琪 行 政 代 表 林 瑄 敏 五 召 集 人 致 詞 : 感 謝 各 位 審 查 委 員 百 忙 之 中 撥 冗 參 與 本 校 104 學 年 度 教 科 書 審 查 會 議, 有 關 各 學 年 及 領 域 之 教 科 書 評 選 表 單 正 本 及 評 選 紀 錄 已 陳 列 於 前, 歡 迎 查 驗 並 提 供 寶 貴 審 查 意 見, 謝 謝 六 討 論 與 決 議 事 項 : 提 案 ㄧ: 請 討 論 議 決 一 年 級 104 學 年 度 上 學 期 教 科 書 選 購 事 宜 說 明 : 本 校 104 學 年 將 擔 任 一 年 級 教 師 及 各 領 域 教 學 委 員 會 聯 席 會 議 提 列 書 單 版 本 年 級 科 目 冊 次 版 本 別 一 國 語 首 +1 康 軒 一 閩 南 語 1 真 平 一 客 語 1 翰 林 一 數 學 1 翰 林 51

52 一 生 活 1 康 軒 一 健 康 與 體 育 1 南 一 一 綜 合 活 動 1 南 一 決 議 : 照 案 通 過 一 年 級 104 學 年 度 上 學 期 教 科 書 版 本 有 異 議, 因 : 提 案 二 : 請 討 論 議 決 二 年 級 104 學 年 度 上 學 期 教 科 書 選 購 事 宜 說 明 : 本 校 104 學 年 將 擔 任 二 年 級 教 師 及 各 領 域 教 學 委 員 會 聯 席 會 議 提 列 書 單 版 本 年 級 科 目 冊 次 版 本 別 二 國 語 3 翰 林 二 閩 南 語 3 真 平 二 客 語 3 康 軒 二 數 學 3 南 一 二 生 活 3 康 軒 二 健 康 與 體 育 3 康 軒 二 綜 合 活 動 3 南 一 決 議 : 照 案 通 過 二 年 級 104 學 年 度 上 學 期 教 科 書 版 本 有 異 議, 因 : 提 案 三 : 請 討 論 議 決 三 年 級 104 學 年 度 上 學 期 教 科 書 選 購 事 宜 說 明 : 依 本 校 104 學 年 將 擔 任 三 年 級 教 師 及 各 領 域 教 學 委 員 會 聯 席 會 議 提 列 書 單 版 本 年 級 科 目 冊 次 版 本 別 三 國 語 5 康 軒 三 閩 南 語 5 真 平 三 客 語 5 康 軒 三 數 學 5 南 一 三 健 康 與 體 育 5 翰 林 三 綜 合 活 動 5 翰 林 三 社 會 1 翰 林 決 議 : 照 案 通 過 三 年 級 104 學 年 度 上 學 期 教 科 書 版 本 52

53 有 異 議, 因 : 提 案 四 : 請 討 論 議 決 四 年 級 104 學 年 度 上 學 期 教 科 書 選 購 事 宜 說 明 : 依 本 校 104 學 年 將 擔 任 四 年 級 教 師 及 各 領 域 教 學 委 員 會 聯 席 會 議 提 列 書 單 版 本 年 級 科 目 冊 次 版 本 別 四 國 語 7 康 軒 四 閩 南 語 7 真 平 四 客 語 7 康 軒 四 數 學 7 南 一 四 健 康 與 體 育 7 翰 林 四 綜 合 活 動 7 翰 林 四 社 會 3 翰 林 決 議 : 照 案 通 過 四 年 級 104 學 年 度 上 學 期 教 科 書 版 本 有 異 議, 因 : 提 案 五 : 請 討 論 議 決 五 年 級 104 學 年 度 上 學 期 教 科 書 選 購 事 宜 說 明 : 依 本 校 104 學 年 將 擔 任 五 年 級 教 師 及 各 領 域 教 學 委 員 會 聯 席 會 議 提 列 書 單 版 本 年 級 科 目 冊 次 版 本 別 五 國 語 9 康 軒 五 閩 南 語 9 真 平 五 客 語 9 翰 林 五 數 學 9 南 一 五 健 康 與 體 育 9 翰 林 五 綜 合 活 動 9 康 軒 五 社 會 5 翰 林 因 : 決 議 : 照 案 通 過 五 年 級 104 學 年 度 上 學 期 教 科 書 版 本 有 異 議, 53

54 提 案 六 : 請 討 論 議 決 六 年 級 104 學 年 度 上 學 期 教 科 書 選 購 事 宜 說 明 : 依 本 校 104 學 年 將 擔 任 六 年 級 教 師 及 各 領 域 教 學 委 員 會 聯 席 會 議 提 列 書 單 版 本 年 級 科 目 冊 次 版 本 別 六 國 語 11 翰 林 六 閩 南 語 11 真 平 六 客 語 11 康 軒 六 數 學 11 南 一 六 健 康 與 體 育 11 翰 林 六 綜 合 活 動 11 南 一 六 社 會 7 康 軒 決 議 : 照 案 通 過 六 年 級 104 學 年 度 上 學 期 教 科 書 版 本 有 異 議, 因 : 提 案 七 : 請 討 論 議 決 104 學 年 度 上 學 期 電 腦 教 科 書 選 購 事 宜 說 明 : 依 本 校 104 學 年 將 擔 任 電 腦 課 教 師 及 各 領 域 教 學 委 員 會 聯 席 會 議 提 列 書 單 版 本 年 級 科 目 書 局 名 稱 三 上 Windows 有 趣 的 電 腦 世 界 云 泰 企 業 社 ( 巨 岩 ) 三 下 Writer 4.X 快 樂 學 習 e 點 通 宇 成 資 訊 ( 宏 全 資 訊 ) 四 上 Excel 試 算 探 險 隊 宇 成 資 訊 ( 無 限 可 能 創 意 ) 四 下 Scratch 1.4 動 畫 樂 趣 多 宇 成 資 訊 ( 無 限 可 能 創 意 ) 五 上 Power Point 2003 簡 報 小 學 堂 云 泰 企 業 社 ( 巨 岩 ) 五 下 Photo Impact 12 影 像 小 學 館 云 泰 企 業 社 ( 巨 岩 ) 六 上 Scratch 2.0 程 式 積 木 創 意 玩 全 威 文 教 ( 碁 峯 ) 六 下 Sky Book 我 的 第 一 本 電 子 書 全 威 文 教 ( 大 青 蛙 資 訊 ) 決 議 : 照 案 通 過 104 學 年 度 上 下 學 期 電 腦 教 科 書 版 本 有 異 議, 因 : 54

55 提 案 八 : 請 討 論 議 決 104 學 年 度 上 學 期 藝 術 與 人 文 教 科 書 選 購 事 宜 說 明 : 依 本 校 104 學 年 將 擔 任 藝 文 教 師 及 各 領 域 教 學 委 員 會 聯 席 會 議 提 列 書 單 版 本 年 級 科 目 冊 次 版 本 別 三 藝 術 與 人 文 1 康 軒 四 藝 術 與 人 文 3 康 軒 五 藝 術 與 人 文 5 康 軒 六 藝 術 與 人 文 7 康 軒 決 議 : 照 案 通 過 104 學 年 度 上 學 期 藝 術 與 人 文 教 科 書 版 本 有 異 議, 因 : 提 案 九 : 請 討 論 議 決 104 學 年 度 上 學 期 自 然 與 生 活 科 技 教 科 書 選 購 事 宜 說 明 : 依 本 校 104 學 年 將 擔 任 自 然 教 師 及 各 領 域 教 學 委 員 會 聯 席 會 議 提 列 書 單 版 本 年 級 科 目 冊 次 版 本 別 三 自 然 與 生 活 科 技 1 康 軒 四 自 然 與 生 活 科 技 3 康 軒 五 自 然 與 生 活 科 技 5 康 軒 六 自 然 與 生 活 科 技 7 翰 林 決 議 : 照 案 通 過 104 學 年 度 上 學 期 自 然 與 生 活 科 技 教 科 書 版 本 有 異 議, 因 : 提 案 十 : 請 討 論 議 決 104 學 年 度 上 學 期 英 語 教 科 書 選 購 事 宜 說 明 : 依 本 校 104 學 年 將 擔 任 英 語 教 師 及 各 領 域 教 學 委 員 會 聯 席 會 議 提 列 書 單 版 本 年 級 科 目 冊 次 書 局 及 版 本 名 稱 一 英 語 一 Hi ABC+ 何 嘉 仁 二 英 語 三 Hi ABC+ 何 嘉 仁 三 英 語 一 Dino on the Go 翰 林 四 英 語 三 Dino on the Go 翰 林 五 英 語 五 Hello,Kids 康 軒 六 英 語 七 Story.com 何 嘉 仁 55

56 決 議 : 照 案 通 過 104 學 年 度 上 學 期 英 語 教 科 書 版 本 有 異 議, 因 : 有 關 教 科 書 評 選 相 關 公 文 內 容 轉 達 暨 注 意 事 項 重 申 說 明 : 重 申 教 科 圖 書 評 選 作 業 注 意 事 項 如 下 : 1. 教 科 書 評 選 應 就 教 科 書 內 容 進 行 評 選, 不 應 將 隨 附 之 教 具 教 學 媒 體 參 考 書 籍 及 其 他 用 具 物 品 等, 納 入 評 選 標 的, 以 免 觸 犯 刑 法 公 平 交 易 法 或 教 師 法 等 規 定 2. 學 校 教 師 若 因 收 取 教 科 書 出 版 事 業 所 提 供 非 屬 教 學 時 確 有 必 要 使 用 之 物 品 或 利 益, 而 影 響 其 決 策 判 斷, 致 評 選 出 該 版 本 教 科 書, 則 其 評 選 行 為 與 評 選 結 果 間 將 產 生 對 價 關 係, 恐 有 圖 利 或 背 信 罪 等 違 法 之 虞 3. 學 校 各 類 書 籍 採 購 評 選 教 材, 務 必 秉 持 公 平 公 正 公 開 原 則 辦 理, 對 於 業 務 往 來 之 廠 商 或 業 者, 應 遵 守 不 收 禮 不 送 禮, 如 遇 廠 商 餽 贈 物 品, 應 即 時 予 以 婉 拒, 以 維 持 廉 能 風 氣 4. 於 102 學 年 度 教 科 書 審 查 會 議 中 決 議 : 為 避 免 廠 商 對 任 課 教 師 進 行 不 必 要 的 勸 說 散 發 有 違 公 平 交 易 的 教 材 文 宣, 並 秉 公 處 理 教 科 圖 書 評 選 作 業, 自 102 學 年 度 下 學 期 開 始, 教 科 圖 書 評 選 作 業 前 一 個 月, 禁 止 相 關 廠 商 業 者 進 入 校 園 私 下 與 任 課 教 師 接 洽 選 書 相 關 事 項 ; 有 需 要 轉 交 給 學 年 老 師 的 樣 書 及 文 宣 資 料, 一 律 交 由 教 科 書 業 務 負 責 人 設 備 組 代 為 處 理 本 學 期 自 4/27( 星 期 一 ) 起, 已 執 行 本 項 決 議 進 行 封 校 5. 自 104 學 年 度 起, 教 科 圖 書 廠 商 不 提 供 紙 本 及 操 作 型 教 具 ; 另, 依 教 育 部 公 文 內 容 指 示 : 教 科 圖 書 評 選 時 應 就 內 容 評 定, 教 師 應 本 於 專 業 自 行 設 計 教 具 學 校 基 於 支 援 教 學 的 原 則, 在 教 科 書 評 選 時, 即 附 上 學 年 教 具 需 求 登 記 表, 對 於 學 年 老 師 提 出 的 教 具 需 求 內 容, 教 具 室 會 利 用 暑 假 期 間 進 行 整 理, 以 利 開 學 時 學 年 老 師 整 批 借 用 七 審 查 結 果 ( 提 列 審 查 通 過 之 書 單 如 後 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 教 科 書 各 學 年 評 選 結 果 表 年 級 科 目 一 年 級 二 年 級 三 年 級 四 年 級 五 年 級 六 年 級 國 語 康 軒 翰 林 康 軒 康 軒 康 軒 翰 林 臺 語 真 平 真 平 (3) 真 平 (5) 真 平 (7) 真 平 (9) 真 平 (11) 56

57 客 語 翰 林 康 軒 (3) 康 軒 (5) 康 軒 (7) 翰 林 (9) 康 軒 (11) 數 學 翰 林 南 一 南 一 南 一 南 一 南 一 生 活 康 軒 康 軒 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 自 然 與 生 活 科 技 南 一 康 軒 翰 林 翰 林 翰 林 翰 林 南 一 南 一 翰 林 翰 林 康 軒 南 一 康 軒 康 軒 康 軒 翰 林 社 會 翰 林 翰 林 翰 林 康 軒 藝 術 與 人 文 英 語 Hi ABC+ ( 一 ) 何 嘉 仁 Hi ABC+ ( 三 ) 何 嘉 仁 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 Dino on the Go ( 一 ) 翰 林 Dino on the Go ( 三 ) 翰 林 Hello,Kids ( 五 ) 康 軒 Story.com ( 七 ) 何 嘉 仁 電 腦 ( 上 學 期 ) 電 腦 ( 下 學 期 ) Windows Excel Power Point Scratch 2.0 有 趣 的 電 腦 世 試 算 探 險 隊 2003 程 式 積 木 創 意 界 宇 成 資 訊 簡 報 小 學 堂 玩 云 泰 企 業 社 ( 無 限 可 能 創 云 泰 企 業 社 全 威 文 教 ( 巨 岩 ) 意 ) ( 巨 岩 ) ( 碁 峯 ) Writer 4.X Scratch 1.4 Photo Impact Sky Book 快 樂 學 習 e 點 動 畫 樂 趣 多 12 我 的 第 一 本 電 通 宇 成 資 訊 影 像 小 學 館 子 書 宇 成 資 訊 ( 無 限 可 能 創 云 泰 企 業 社 全 威 文 教 ( 宏 全 資 訊 ) 意 ) ( 巨 岩 ) ( 大 青 蛙 資 訊 ) 八 臨 時 動 議 : 無 九 散 會 承 辦 人 : 林 瑄 敏 教 務 主 任 : 陳 秀 紅 校 長 : 林 瑞 錫 57

58 三 104 學 年 度 教 科 書 選 用 版 本 結 果 一 覽 表 : 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 第 一 學 期 教 科 書 各 學 年 評 選 結 果 表 科 目 年 級 一 年 級 二 年 級 三 年 級 四 年 級 五 年 級 六 年 級 國 語 康 軒 翰 林 康 軒 康 軒 康 軒 翰 林 臺 語 真 平 真 平 (3) 真 平 (5) 真 平 (7) 真 平 (9) 真 平 (11) 客 語 翰 林 康 軒 (3) 康 軒 (5) 康 軒 (7) 翰 林 (9) 康 軒 (11) 數 學 翰 林 南 一 南 一 南 一 南 一 南 一 生 活 康 軒 康 軒 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 自 然 與 生 活 科 技 南 一 康 軒 翰 林 翰 林 翰 林 翰 林 南 一 南 一 翰 林 翰 林 康 軒 南 一 康 軒 康 軒 康 軒 翰 林 社 會 翰 林 翰 林 翰 林 康 軒 藝 術 與 人 文 英 語 Hi ABC+ ( 一 ) 何 嘉 仁 Hi ABC+ ( 三 ) 何 嘉 仁 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 Dino on the Go ( 一 ) 翰 林 Dino on the Go ( 三 ) 翰 林 Hello,Kids ( 五 ) 康 軒 Story.com ( 七 ) 何 嘉 仁 電 腦 ( 上 學 期 ) Windows Excel Power Point 有 趣 的 電 腦 世 試 算 探 險 隊 2003 界 宇 成 資 訊 簡 報 小 學 堂 云 泰 企 業 社 ( 無 限 可 能 創 云 泰 企 業 社 ( 巨 岩 ) 意 ) ( 巨 岩 ) Scratch 2.0 程 式 積 木 創 意 玩 全 威 文 教 ( 碁 峯 ) 58

59 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 第 二 學 期 教 科 書 各 學 年 評 選 結 果 表 科 目 年 級 一 年 級 二 年 級 三 年 級 四 年 級 五 年 級 六 年 級 國 語 康 軒 翰 林 康 軒 康 軒 康 軒 翰 林 臺 語 真 平 (2) 真 平 (4) 真 平 (6) 真 平 (8) 真 平 (10) 真 平 (12) 客 語 翰 林 (2) 康 軒 (4) 康 軒 (6) 康 軒 (8) 翰 林 (10) 康 軒 (12) 數 學 翰 林 南 一 南 一 南 一 南 一 南 一 生 活 康 軒 康 軒 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 自 然 與 生 活 科 技 南 一 康 軒 翰 林 翰 林 翰 林 翰 林 南 一 南 一 翰 林 翰 林 康 軒 南 一 康 軒 康 軒 康 軒 翰 林 社 會 翰 林 翰 林 翰 林 康 軒 藝 術 與 人 文 英 語 Hi ABC+ ( 二 ) 何 嘉 仁 Hi ABC+ ( 四 ) 何 嘉 仁 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 Dino on the Go ( 二 ) 翰 林 Dino on the Go ( 四 ) 翰 林 Hello,Kids ( 六 ) 康 軒 Story.com ( 八 ) 何 嘉 仁 電 腦 ( 下 學 期 ) Writer 4.X Scratch 1.4 Photo Impact Sky Book 快 樂 學 習 e 點 動 畫 樂 趣 多 12 我 的 第 一 本 電 通 宇 成 資 訊 影 像 小 學 館 子 書 宇 成 資 訊 ( 無 限 可 能 創 云 泰 企 業 社 全 威 文 教 ( 宏 全 資 訊 ) 意 ) ( 巨 岩 ) ( 大 青 蛙 資 訊 ) 59

60 四 各 年 級 教 科 書 選 用 版 本 結 果 一 覽 表 : 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 教 科 書 選 用 ( 含 自 編 ) 版 本 一 覽 表 年 級 學 習 領 域 一 年 級 104 學 年 度 選 用 版 本 年 級 學 習 領 域 二 年 級 103 學 年 度 選 用 版 本 104 學 年 度 選 用 版 本 年 級 學 習 領 域 三 年 級 102 學 年 度 選 用 版 本 103 學 年 度 選 用 版 本 104 學 年 度 選 用 版 本 年 級 學 習 領 域 101 學 年 度 選 用 版 本 國 語 文 康 軒 國 語 文 康 軒 翰 林 國 語 文 南 一 康 軒 康 軒 國 語 文 康 軒 本 土 語 言 英 語 數 學 社 會 閩 客 真 翰 平 林 何 嘉 仁 翰 林 本 土 語 言 英 語 數 學 社 會 閩 客 真 翰 平 林 真 康 平 軒 何 嘉 仁 何 嘉 仁 翰 林 南 一 本 土 語 言 英 語 數 學 社 會 閩 客 真 康 平 軒 真 康 平 軒 真 康 平 軒 本 土 語 言 閩 客 真 翰 平 林 何 嘉 仁 南 一 自 然 與 生 活 科 技 自 然 與 生 活 科 技 自 然 與 生 活 科 技 藝 術 與 人 文 藝 術 與 人 文 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 生 活 課 程 南 一 南 一 康 軒 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 生 活 課 程 南 一 翰 林 康 軒 康 軒 南 一 康 軒 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 生 活 課 程 康 軒 翰 林 康 軒 翰 林 南 一 翰 林 康 軒 康 軒 翰 林 翰 林 翰 林 南 一 翰 林 康 軒 康 軒 翰 林 翰 林 英 語 何 嘉 仁 數 學 翰 林 社 會 自 然 與 生 活 科 技 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 生 活 課 程 康 軒 翰 林 南 一 四 年 級 102 學 年 度 選 用 版 本 103 學 年 度 選 用 版 本 康 軒 康 軒 真 康 平 軒 真 康 平 軒 何 嘉 仁 何 嘉 仁 南 一 翰 林 康 軒 康 軒 翰 林 翰 林 康 軒 南 一 翰 林 康 軒 康 軒 翰 林 翰 林 104 學 年 度 選 用 版 本 康 軒 真 康 平 軒 翰 林 南 一 翰 林 康 軒 康 軒 翰 林 翰 林 60

61 年 級 學 習 領 域 年 級 學 習 領 域 五 年 級 六 年 級 100 學 年 度 選 用 版 本 101 學 年 度 選 用 版 本 102 學 年 度 選 用 版 本 103 學 年 度 選 用 版 本 104 學 年 度 選 用 版 本 99 學 年 度 選 用 版 本 100 學 年 度 選 用 版 本 101 學 年 度 選 用 版 本 102 學 年 度 選 用 版 本 103 學 年 度 選 用 版 本 104 學 年 度 選 用 版 本 國 語 文 國 語 文 康 軒 康 軒 康 軒 翰 林 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 翰 林 本 土 語 言 英 語 數 學 社 會 閩 客 本 土 語 言 英 語 數 學 社 會 閩 客 真 翰 平 林 真 康 平 軒 真 康 平 軒 真 康 平 軒 真 翰 平 林 真 翰 平 林 真 翰 平 林 真 翰 平 林 真 康 平 軒 真 康 平 軒 真 康 平 軒 何 嘉 仁 吉 的 堡 吉 的 堡 何 嘉 仁 部 編 自 然 與 生 活 科 技 自 然 與 生 活 科 技 藝 術 與 人 文 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 綜 合 活 動 生 活 課 程 生 活 課 程 康 軒 康 軒 南 一 南 一 翰 林 康 軒 康 軒 南 一 翰 林 南 一 南 一 翰 林 康 軒 康 軒 南 一 翰 林 南 一 康 軒 翰 林 康 軒 翰 林 南 一 康 軒 南 一 康 軒 康 軒 康 軒 翰 林 康 軒 吉 的 堡 吉 的 堡 部 編 南 一 康 軒 康 軒 部 編 翰 林 康 軒 康 軒 南 一 康 軒 康 軒 部 編 翰 林 康 軒 康 軒 南 一 康 軒 康 軒 康 軒 康 軒 翰 林 康 軒 南 一 翰 林 康 軒 康 軒 康 軒 翰 林 康 軒 南 一 翰 林 何 嘉 仁 南 一 康 軒 翰 林 康 軒 翰 林 南 一 61

62 陸 各 年 級 領 域 課 程 教 學 進 度 總 表 一 各 年 級 領 域 課 程 教 學 進 度 總 表 ( 一 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 一 年 級 上 學 期 教 學 總 進 度 表 領 域 語 文 (6) 名 稱 本 土 語 言 生 活 健 康 與 體 綜 合 活 動 學 校 行 事 國 語 文 數 學 (3) 課 程 (7) 育 (2) (2) (5) 閩 南 語 客 家 語 週 別 彈 性 學 習 節 數 (3) 一 餐 後 潔 牙 開 始 可 愛 的 動 物 一 咱 來 第 壹 單 元 一 10 以 內 的 開 學 了 / 第 1 小 一 新 生 活 一 上 學 去, 生 活 常 規 新 生 始 業 式 / 一 貓 咪 去 讀 冊 讀 書 第 數 11 認 識 1 課 我 的 新 學 一 我 上 一 年 1. 小 學 新 生 英 語 8/30 品 格 教 育 宣 導 1 來 去 讀 一 課 上 課 ~10 的 數 校 級 了 活 補 救 教 學 友 善 校 園 週 冊 了 12 1~10 的 9/5 寧 靜 閱 讀 實 施 讀 寫 祖 父 母 節 活 動 家 訪 二 校 務 會 議 可 愛 的 動 物 一 咱 來 第 壹 單 元 一 10 以 內 的 開 學 了 / 第 2 小 一 新 生 活 一 上 學 去, 交 通 安 全 宣 課 程 發 展 委 員 / 二 鵝 寶 去 讀 冊 讀 書 第 數 13 1~10 課 下 課 了 一 我 上 一 年 1. 小 學 新 生 導 1 9/06 會 寶 1 來 去 讀 一 課 上 課 的 做 數 級 了 活 生 活 常 規 反 霸 凌 宣 導 月 冊 了 練 習 園 地 英 語 9/12 交 通 安 全 宣 導 週 全 國 防 震 演 練 自 治 市 選 舉 活 動 3Q 達 人 故 事 甄 選 班 親 會 三 交 安 保 腦 宣 導 可 愛 的 動 物 一 咱 來 第 壹 單 元 二 順 序 與 多 開 學 了 / 第 3 小 一 新 生 活 一 上 學 去, 口 腔 及 菸 害 班 級 視 力 檢 查 / 三 河 馬 去 讀 冊 讀 書 第 少 21 數 的 課 認 識 新 同 二 歡 喜 上 學 2. 上 學 的 心 防 治 宣 導 9/13 租 稅 教 育 宣 導 和 河 狸 1 來 去 讀 一 課 上 課 順 序 學 去 情 故 事 英 語 期 初 認 輔 會 議 冊 了 22 第 幾 位 補 救 教 學 919 特 教 研 習 四 口 腔 及 菸 害 防 快 樂 的 一 年 一 咱 來 第 壹 單 元 二 順 序 與 多 開 學 了 / 第 3 小 一 新 生 活 一 上 學 去, 英 語 治 級 / 四 笑 去 讀 冊 讀 書 第 少 三 比 長 課 認 識 新 同 二 歡 喜 上 學 2. 上 學 的 心 補 救 教 學 9/20 宣 導 嘻 嘻 2 鉛 筆 盒 一 課 上 課 短 23 比 多 學 去 情 故 事 自 治 市 長 政 見 仔 了 少 9/26 發 練 習 園 地 表 31 比 長 短 全 校 美 術 比 賽 62

63 週 別 領 域 名 稱 學 校 行 事 國 語 文 (5) 語 文 (6) 本 土 語 言 閩 南 語 客 家 語 數 學 (3) 生 活 課 程 (7) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 彈 性 學 習 節 數 (3) 傳 染 病 宣 導 月 輔 導 工 作 委 員 會 性 平 會 期 初 會 議 特 推 會 共 同 備 課 1 五 中 秋 節 快 樂 的 一 年 一 咱 來 第 壹 單 元 三 比 長 短 校 園 大 發 現 小 一 新 生 活 二 我 的 小 天 法 治 教 育 宣 校 園 生 活 問 卷 級 / 五 翹 去 讀 冊 讀 書 客 32 高 矮 與 厚 / 第 1 課 說 三 快 樂 GO! 地,1. 我 的 置 導 (1 9/27 調 查 (5 6 年 級 ) 翹 板 2 鉛 筆 盒 家 童 謠 : 薄 說 校 園 的 發 GO!GO! 物 空 間 英 語 全 校 美 術 比 賽 仔 嘴 嘟 嘟 33 解 題 現 補 救 教 學 10/3 收 件 練 習 園 地 美 術 作 品 送 件 自 治 市 選 舉 投 票 法 治 教 育 宣 導 月 週 三 進 修 研 習 六 國 慶 日 放 假 一 快 樂 的 一 年 一 咱 來 第 貳 單 元 四 分 與 合 校 園 大 發 現 小 一 新 生 活 二 我 的 小 天 防 災 教 育 (2) 天 級 / 六 謝 去 讀 冊 屋 下 第 41 一 共 有 多 / 第 2 課 一 三 快 樂 GO! 地,1. 我 的 置 英 語 10/4 流 感 疫 苗 接 種 謝 老 師 2 鉛 筆 盒 二 課 屋 下 少 起 去 探 索 GO!GO! 物 空 間 反 毒 教 育 宣 講 仔 人 42 剩 下 多 少 10/10 ( 六 年 級 ) 領 域 會 議 七 多 元 文 化 研 習 有 趣 的 故 事 一 咱 來 第 貳 單 元 四 分 與 合 校 園 大 發 現 小 一 新 生 活 二 我 的 小 天 英 語 消 防 研 習 / 七 龜 兔 去 讀 冊 屋 下 第 430 的 認 識 / 第 2 課 一 四 快 樂 玩 遊 地,2. 書 包 與 補 救 教 學 10/11 營 養 教 育 宣 講 賽 跑 2 鉛 筆 盒 二 課 屋 下 44 分 與 合 起 去 探 索 戲 我 ( 四 年 級 ) 仔 人 練 習 園 地 10/17 電 腦 打 字 比 賽 課 發 會 八 10/24 運 動 會 有 趣 的 故 事 二 甜 蜜 第 貳 單 元 五 10 以 內 的 校 園 大 發 現 小 一 新 生 活 三 禮 貌 寶 運 動 會 (6) 運 動 會 預 演 / 八 拔 蘿 的 家 庭 屋 下 第 加 法 51 加 / 第 3 課 校 四 快 樂 玩 遊 寶,1. 我 會 打 英 語 10/18 追 蹤 全 校 視 力 蔔 3 心 肝 仔 二 課 屋 下 法 算 式 園 裡 最 喜 歡 戲 招 呼 不 良 回 條 囝 人 52 向 上 數 的 地 方 10/24 祖 孫 週 活 動 和 2 定 期 評 量 試 卷 +3 63

64 週 別 領 域 名 稱 學 校 行 事 國 語 文 (5) 語 文 (6) 本 土 語 言 閩 南 語 客 家 語 數 學 (3) 生 活 課 程 (7) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 彈 性 學 習 節 數 (3) 檢 核 暨 彙 整 九 10/26 運 動 會 補 有 趣 的 故 事 二 甜 蜜 第 貳 單 元 五 10 以 內 的 那 是 什 麼 聲 健 康 寶 貝 三 禮 貌 寶 圖 書 館 使 用 假 / 九 動 物 的 家 庭 屋 下 第 加 法 54 加 音 / 第 1 課 五 整 潔 寶 寶 寶,2. 我 很 有 指 導 10/26 校 園 安 全 宣 導 狂 歡 會 3 心 肝 仔 二 課 屋 下 法 聽 到 好 多 聲 禮 貌 英 語 月 囝 人 55 解 題 音 補 救 教 學 10/31 生 命 教 育 研 習 練 習 園 地 習 能 源 教 育 週 議 長 杯 籃 球 賽 十 第 一 次 定 期 評 有 趣 的 故 事 二 甜 蜜 第 貳 單 元 綜 合 與 應 用 那 是 什 麼 聲 健 康 寶 貝 三 禮 貌 寶 硬 筆 字 練 習 量 / 十 快 跑 的 家 庭 屋 下 第 ( 一 ) 1. 看 圖 音 / 第 2 課 五 整 潔 寶 寶 寶,2. 我 很 有 11/01 忠 貞 通 訊 徵 稿 小 球 3 心 肝 仔 三 課 暗 比 一 比 敲 敲 搖 搖 唱 禮 貌 英 語 親 職 教 育 講 座 書 法 教 囝 晡 頭 2. 數 字 卡 遊 戲 一 唱 補 救 教 學 11/07 身 心 障 礙 宣 導 育 (2) 3. 射 飛 鏢 月 4. 小 動 物 找 家 兒 少 保 護 研 習 學 年 主 任 會 議 十 一 環 境 教 育 研 習 快 樂 的 我 / 二 甜 蜜 第 貳 單 元 六 認 識 形 風 來 啦 / 第 1 健 康 寶 貝 四 下 課 了, 健 康 檢 查 性 侵 害 防 治 宣 一 做 早 操 的 家 庭 屋 下 第 狀 61 形 狀 課 和 風 捉 迷 六 生 病 時 怎 1. 遊 戲 紅 綠 多 元 文 化 學 11/08 導 3 心 肝 仔 三 課 暗 的 名 字 藏 麼 辦? 燈 習 四 年 級 健 康 檢 囝 晡 頭 62 圖 形 的 分 英 語 11/14 查 類 一 年 級 健 康 檢 查 十 二 英 語 說 故 事 比 快 樂 的 我 / 三 古 錐 第 貳 單 元 六 認 識 形 風 來 啦 / 第 1 健 康 寶 貝 四 下 課 了, 英 語 賽 ( 中 高 年 級 ) 二 吹 泡 泡 的 動 物 屋 下 第 狀 63 辨 認 課 和 風 捉 迷 六 生 病 時 怎 1. 遊 戲 紅 綠 補 救 教 學 11/15 數 學 習 作 檢 核 4 鳥 仔 三 課 暗 形 狀 藏 麼 辦? 燈 簿 本 及 美 勞 材 晡 頭 64 畫 圖 形 11/21 料 需 求 調 查 耶 誔 節 感 恩 活 動 反 毒 知 能 研 習 十 三 自 然 生 活 習 作 快 樂 的 我 / 三 古 錐 第 貳 單 元 六 認 識 形 風 來 啦 / 第 2 健 康 寶 貝 四 下 課 了, 英 語 檢 核 三 秋 千 的 動 物 屋 下 客 狀 65 動 手 課 風 來 幫 忙 七 大 展 身 手 2. 遊 戲 你 我 補 救 教 學 64

65 領 域 名 稱 週 別 學 校 行 事 國 語 文 (5) 語 文 (6) 本 土 語 言 閩 南 語 客 家 語 數 學 (3) 生 活 課 程 (7) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 彈 性 學 習 節 數 (3) 11/22 與 作 家 有 約 4 鳥 仔 家 童 謠 : 做 他 ( 四 年 級 ) 隔 壁 鄰 舍 練 習 園 地 11/28 家 訪 數 學 樂 園 教 育 學 堂 南 友 盃 籃 賽 3Q 達 人 故 事 甄 選 結 束 十 四 學 年 主 任 會 議 快 樂 的 我 / 三 古 錐 第 參 單 元 七 10 以 內 的 吹 泡 泡 真 有 健 康 寶 貝 五 班 級 中 的 英 語 週 三 研 習 四 跳 房 子 的 動 物 年 節 第 減 法 71 減 趣 / 第 1 課 七 大 展 身 手 我,1. 我 在 班 補 救 教 學 11/29 交 通 安 全 宣 導 4 鳥 仔 四 課 冬 節 法 算 式 泡 泡 在 哪 裡 級 的 表 現 月 圓 72 減 法 練 習 12/05 桃 園 市 音 樂 比 賽 書 包 抽 測 十 五 領 域 小 組 會 議 統 整 活 動 一 三 古 錐 第 參 單 元 七 10 以 內 的 吹 泡 泡 真 有 健 康 寶 貝 五 班 級 中 的 吹 泡 泡 活 動 平 鎮 區 田 徑 選 / 甜 蜜 的 家 的 動 物 年 節 第 減 法 73 減 趣 / 第 2 課 八 活 力 的 來 我,1. 我 在 班 12/06 拔 / 五 門 開 5 數 字 歌 四 課 冬 節 法 應 用 一 起 吹 泡 泡 源 級 的 表 現 英 語 賽 了 圓 74 加 或 減 的 補 救 教 學 12/12 全 校 防 災 演 練 應 用 練 習 園 地 十 六 寒 假 作 業 規 劃 甜 蜜 的 家 / 三 古 錐 第 參 單 元 八 30 以 內 的 吹 泡 泡 真 有 健 康 寶 貝 五 班 級 中 的 英 語 第 二 學 期 教 學 五 門 開 了 的 動 物 年 節 第 數 81 11~ 趣 / 第 3 課 八 活 力 的 來 我,2. 我 和 同 補 救 教 學 12/13 計 / 六 我 們 5 數 字 歌 四 課 冬 節 20 的 數 吹 泡 泡 比 賽 源 學 的 約 定 畫 修 訂 的 家 圓 82 21~30 的 12/19 寒 假 社 團 招 生 數 課 程 發 展 委 員 會 校 內 國 語 文 競 賽 十 七 總 量 管 制 申 請 甜 蜜 的 家 / 三 古 錐 第 參 單 元 八 20 以 內 的 吹 泡 泡 真 有 運 動 樂 趣 多 六 我 和 我 們 多 元 文 化 學 永 平 盃 籃 賽 六 我 們 的 的 動 物 年 節 客 數 83 數 的 趣 / 第 4 課 九 球 兒 真 班,1. 我 的 班 習 12/20 輔 導 知 能 研 習 家 / 七 爬 5 數 字 歌 家 童 謠 : 順 序 創 意 泡 泡 秀 好 玩 級 工 作 英 語 五 年 級 英 語 村 山 阿 啾 箭 阿 和 補 救 教 學 12/26 啾 唧 一 位 數 的 分 與 65

66 週 別 領 域 名 稱 學 校 行 事 國 語 文 (5) 語 文 (6) 本 土 語 言 閩 南 語 客 家 語 數 學 (3) 生 活 課 程 (7) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 彈 性 學 習 節 數 (3) 合 十 八 期 末 定 期 評 量 甜 蜜 的 家 / 三 古 錐 第 參 單 元 八 20 以 內 的 熱 熱 鬧 鬧 迎 運 動 樂 趣 多 六 我 和 我 們 英 語 試 七 爬 山 / 的 動 物 年 節 第 數 85 數 量 新 春 / 第 1 課 九 球 兒 真 班,1. 我 的 班 補 救 教 學 12/27 卷 檢 核 暨 彙 整 八 新 年 5 數 字 歌 五 課 過 年 比 較 準 備 過 新 年 好 玩 級 工 作 五 年 級 英 語 村 練 習 園 地 01/02 作 文 檢 核 數 學 樂 園 班 級 個 人 閱 讀 認 證 統 計 元 旦 放 假 一 天 十 九 特 推 會 甜 蜜 的 家 / 傳 統 念 謠 第 參 單 元 九 時 間 91 熱 熱 鬧 鬧 迎 運 動 樂 趣 多 六 我 和 我 們 英 語 認 輔 老 師 會 議 八 新 年 一 放 雞 年 節 第 事 件 的 先 後 新 春 / 第 2 課 十 律 動 的 身 班,2. 服 務 小 補 救 教 學 1/03 補 校 結 業 式 五 課 過 年 92 認 識 鐘 面 團 圓 年 夜 飯 體 天 使 本 土 語 結 算 成 1/09 績 學 年 主 任 會 議 二 十 校 務 會 議 統 整 活 動 二 歡 喜 來 過 第 參 單 元 九 時 間 93 熱 熱 鬧 鬧 迎 運 動 樂 趣 多 六 我 和 我 英 語 第 二 次 定 期 評 年 舊 曆 年 節 第 解 題 新 春 / 第 3 課 十 律 動 的 身 們 班,2. 服 務 補 救 教 學 1/10 量 過 年 五 課 過 年 練 習 園 地 快 樂 新 年 到 體 小 天 使 環 保 小 尖 兵 招 1/16 募 二 十 一 全 校 大 掃 除 統 整 活 動 二 總 複 習 第 三 單 元 綜 合 與 應 用 熱 熱 鬧 鬧 迎 休 業 式 休 業 式 大 掃 除 結 業 式 年 節 客 ( 二 ) 1. 圖 形 新 春 / 第 3 課 英 語 1/17 家 童 謠 : 的 分 類 快 樂 新 年 到 補 救 教 學 伯 公 伯 婆 2. 郵 差 送 信 1/20 3. 減 法 果 汁 機 4. 時 鐘 爺 爺 66

67 ( 二 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 一 年 級 下 學 期 教 學 總 進 度 表 領 域 名 稱 週 別 學 校 行 事 國 語 文 (5) 語 文 (6) 本 土 語 言 閩 南 客 家 語 語 數 學 (3) 生 活 課 程 (7) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 彈 性 學 習 節 數 (3) 一 開 學 日 春 天 / 一 歡 第 壹 單 一 100 以 內 的 大 家 的 交 通 工 健 康 小 精 靈 一 認 識 自 生 活 常 規 正 式 上 課 一 北 風 喜 去 元 好 朋 數 1110 個 一 具 / 第 1 課 方 一 美 齒 寶 寶 己,1 看 看 自 英 語 2/14 友 善 校 園 週 學 校 友 第 一 數 便 的 交 通 工 具 己 補 救 教 學 品 格 教 育 宣 導 1. 運 課 12 幾 個 十 幾 2/20 忠 貞 兒 童 徵 稿 動 埕 個 一 MSSR 開 始 實 施 13 位 值 與 化 家 訪 聚 二 補 校 開 始 上 課 春 天 / 一 歡 第 壹 單 一 100 以 內 的 大 家 的 交 通 工 健 康 小 精 靈 一 認 識 自 英 語 畢 業 轉 銜 參 觀 二 春 天 喜 去 元 好 朋 數 14 數 的 大 具 / 第 1 課 方 一 美 齒 寶 寶 己,1 看 看 自 補 救 教 學 2/21 交 通 安 全 宣 導 來 了 學 校 友 小 比 較 便 的 交 通 工 具 己 視 力 檢 查 1. 運 第 一 課 15 百 數 表 2/27 交 通 安 全 宣 導 動 埕 練 習 園 地 認 輔 小 組 會 議 特 推 會 IEP 回 歸 主 流 會 議 期 初 性 平 會 議 校 務 會 議 三 領 域 會 議 春 天 / 一 歡 第 壹 單 二 認 識 錢 幣 大 家 的 交 通 工 健 康 小 精 靈 一 認 識 自 英 語 學 年 主 任 會 議 三 新 的 喜 去 元 好 朋 21 認 識 1 5 具 / 第 2 課 神 一 美 齒 寶 寶 己,2 我 的 心 補 救 教 學 2/28 登 革 熱 宣 導 計 畫 學 校 友 10 元 奇 的 交 通 工 具 情 法 治 教 育 宣 導 1. 運 第 一 課 22 認 識 50 元 3/05 (13 年 級 ) 動 埕 全 校 防 災 演 練 小 團 體 輔 導 開 始 四 課 程 發 展 委 員 會 春 天 / 一 歡 第 壹 單 二 認 識 錢 幣 大 樹 小 花 朋 友 健 康 小 精 靈 二 我 的 成 登 革 熱 宣 導 期 初 認 輔 會 議 四 花 開 喜 去 元 好 朋 23 解 題 多 / 第 1 課 大 二 飲 食 好 習 長,1 成 長 的 3/06 國 樂 團 全 國 比 賽 的 聲 音 學 校 友 第 一 練 習 園 地 樹 小 花 我 來 了 慣 故 事 多 元 文 化 學 習 登 革 熱 宣 導 1. 運 課 資 訊 教 育 3/12 法 治 教 育 宣 導 動 埕 (3) 英 語 (46 年 級 ) 五 查 資 料 比 賽 春 天 / 統 二 彩 第 壹 單 三 20 以 內 的 大 樹 小 花 朋 友 健 康 小 精 靈 二 我 的 成 閱 讀 指 導 (2) 週 三 進 修 研 習 整 活 動 一 色 的 元 好 朋 加 減 31 基 本 多 / 第 2 課 大 二 飲 食 好 習 長,1 成 長 的 英 語 3/13 登 革 熱 宣 導 / 下 雨 了 春 天 友 客 家 加 法 樹 小 花 誰 的 家 慣 故 事 口 腔 檢 查 開 始 / 五 作 2. 鳥 童 謠 : 缺 32 加 法 心 算 67

68 領 域 名 稱 週 別 學 校 行 事 國 語 文 (5) 語 文 (6) 本 土 語 言 閩 南 客 家 語 語 數 學 (3) 生 活 課 程 (7) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 彈 性 學 習 節 數 (3) 3/19 平 鎮 區 科 展 送 件 親 職 教 育 講 座 建 中 盃 籃 賽 夢 的 雲 鼠 食 菝 仔 牙 耙 六 說 故 事 比 賽 下 雨 了 / 二 彩 第 貳 單 三 20 以 內 的 大 樹 小 花 朋 友 健 康 小 精 靈 二 我 的 成 說 故 事 比 賽 三 年 級 營 養 教 育 五 作 夢 色 的 元 春 加 減 33 基 本 多 / 第 2 課 大 三 看 誰 反 應 長,2 愛 的 兌 3/20 校 園 生 活 問 卷 調 的 雲 / 春 天 天 第 二 減 法 樹 小 花 誰 的 家 快 換 劵 英 語 查 (5,6 年 級 ) 六 小 雨 2. 鳥 課 春 天 34 減 法 心 算 補 救 教 學 3/26 五 六 年 級 CPR 講 滴 鼠 食 練 習 園 地 座 海 洋 教 菝 仔 星 光 大 賽 初 賽 育 (2) 七 期 中 試 卷 檢 核 暨 下 雨 了 / 二 彩 第 貳 單 四 長 度 數 學 大 樹 小 花 朋 友 健 康 小 精 靈 二 我 的 成 校 外 生 活 安 全 整 六 小 雨 色 的 元 春 樂 園 41 量 長 多 / 第 3 課 大 三 看 誰 反 應 長,2 愛 的 兌 宣 導 3/27 滴 / 七 春 天 天 第 二 度 樹 小 花 我 愛 你 快 換 劵 多 元 文 化 學 習 妹 妹 的 紅 2. 鳥 課 春 天 4/02 雨 鞋 鼠 食 英 語 菝 仔 八 學 習 領 域 會 議 下 雨 了 / 二 彩 第 貳 單 四 長 度 42 玩 具 總 動 員 / 健 康 小 精 靈 三 我 的 家 多 元 文 化 學 習 清 明 節 放 假 七 妹 妹 色 的 元 春 長 度 的 比 較 第 1 課 我 的 玩 四 認 識 結 膜 人,1 和 家 人 4/03 的 紅 雨 鞋 春 天 天 第 二 43 長 度 的 合 具 炎 相 處 英 語 / 八 七 3. 美 課 春 天 成 和 分 解 練 習 補 救 教 學 4/09 彩 的 虹 麗 的 園 地 學 校 九 課 程 發 展 委 員 會 下 雨 了 / 二 彩 第 貳 單 五 立 體 形 體 玩 具 總 動 員 / 安 全 活 力 GO 三 我 的 家 英 語 學 年 主 任 會 議 八 七 彩 色 的 元 春 51 堆 形 體 第 1 課 我 的 玩 五 危 機 總 動 人,1 和 家 人 補 救 教 學 4/10 孝 親 月 活 動 的 虹 / 統 春 天 天 第 三 52 立 體 形 體 具 員 相 處 第 一 次 定 期 評 量 整 活 動 二 3. 美 課 學 校 53 複 製 形 體 4/16 麗 的 風 光 練 習 園 地 學 校 十 口 腔 菸 害 防 治 宣 好 朋 友 / 二 彩 第 貳 單 綜 合 與 應 用 玩 具 總 動 員 / 安 全 活 力 GO 三 我 的 家 口 腔 菸 害 防 治 導 九 斑 文 色 的 元 春 ( 一 ) 1. 丟 花 第 2 課 動 手 動 五 危 機 總 動 人,2 和 家 人 宣 導 4/17 特 教 研 習 鳥 和 小 山 春 天 天 第 三 片 遊 戲 腦 做 玩 具 員 的 活 動 英 語 105 學 年 度 新 生 雀 3. 美 課 學 校 2. 釣 魚 補 救 教 學 4/23 報 到 麗 的 風 光 3. 比 長 短 68

69 領 域 名 稱 週 別 學 校 行 事 國 語 文 (5) 語 文 (6) 本 土 語 言 閩 南 客 家 語 語 數 學 (3) 生 活 課 程 (7) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 彈 性 學 習 節 數 (3) 畢 業 生 升 學 輔 導 學 校 4. 玩 具 店 5. 比 比 看 十 一 國 語 習 作 檢 核 好 朋 友 / 二 彩 第 貳 單 六 二 位 數 的 加 玩 具 總 動 員 / 安 全 活 力 GO 四 我 會 做 家 英 語 環 教 研 習 十 和 你 色 的 元 春 減 61 二 位 數 第 3 課 玩 具 的 六 我 有 好 身 事,1 誰 來 做 補 救 教 學 4/24 游 泳 教 學 1 在 一 起 春 天 天 第 三 加 一 位 數 62 家 手 家 事 性 別 平 等 教 育 宣 3. 美 課 學 校 二 位 數 相 加 ( 不 4/30 導 月 暨 藝 文 比 賽 麗 的 風 光 進 位 ) 竹 塹 盃 籃 賽 學 校 全 國 籃 賽 親 職 教 育 日 十 二 英 語 習 作 檢 核 好 朋 友 / 三 我 第 貳 單 六 二 位 數 的 加 我 家 的 故 事 / 安 全 活 力 GO 四 我 會 做 家 硬 筆 字 練 習 查 字 典 比 賽 十 一 綠 的 身 元 春 減 63 加 法 直 第 1 課 我 們 一 六 我 有 好 身 事,1 誰 來 做 5/01 ( 中 高 年 級 ) 池 白 鵝 軀 4. 天 第 三 式 紀 錄 家 人 手 家 事 英 語 性 別 平 等 教 育 教 書 法 小 弟 課 學 校 64 二 位 數 減 補 救 教 學 5/07 師 研 習 教 育 風 光 法 ( 不 退 位 ) 忠 貞 通 訊 邀 稿 (2) 親 職 日 補 假 十 三 社 會 習 作 檢 核 好 朋 友 / 三 我 第 貳 單 六 二 位 數 的 加 我 家 的 故 事 / 安 全 活 力 GO 四 我 會 做 家 品 格 繪 畫 比 賽 學 習 領 域 會 議 十 二 第 的 身 元 春 減 65 減 法 直 第 2 課 我 愛 我 七 跳 躍 大 進 事,2 家 事 一 5/08 游 泳 教 學 2 一 張 生 日 軀 4. 天 客 家 式 紀 錄 的 家 擊 起 做 多 元 文 化 學 習 105 學 年 度 教 科 卡 片 小 弟 童 謠 : 羊 66 加 減 應 用 5/14 書 咩 咩 練 習 園 地 英 語 初 選 品 格 閱 讀 百 分 百 比 賽 家 訪 十 四 游 泳 教 學 3 好 朋 友 / 三 我 第 參 單 七 日 期 71 鼓 聲 咚 咚 迎 端 安 全 活 力 GO 五 團 體 中 的 英 語 簿 本 美 勞 材 料 需 統 整 活 動 的 身 元 熱 日 曆 和 月 曆 午 / 第 1 課 五 七 跳 躍 大 進 我,1 和 他 人 補 救 教 學 5/15 求 調 查 三 / 快 樂 軀 4. 天 第 四 72 查 月 曆 月 五 過 端 午 擊 相 處 教 科 圖 書 審 查 會 時 光 / 十 小 弟 課 康 健 5/21 課 程 發 展 委 員 會 三 扮 家 家 十 五 畢 業 考 試 卷 彙 整 快 樂 時 光 三 我 第 參 單 七 日 期 73 鼓 聲 咚 咚 迎 端 遊 戲 真 有 趣 五 團 體 中 的 英 語 6 年 級 作 文 檢 核 / 十 三 的 身 元 熱 認 識 年 曆 練 習 午 / 第 1 課 五 八 快 樂 動 起 我,1 和 他 人 補 救 教 學 5/22 班 際 體 育 競 賽 扮 家 家 / 軀 5. 天 第 四 園 地 月 五 過 端 午 來 相 處 69

70 領 域 名 稱 週 別 學 校 行 事 國 語 文 (5) 語 文 (6) 本 土 語 言 閩 南 客 家 語 語 數 學 (3) 生 活 課 程 (7) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 彈 性 學 習 節 數 (3) ( 一 週 ) 十 四 到 我 的 課 康 健 5/28 環 保 小 尖 兵 招 募 海 邊 玩 身 軀 靜 態 社 團 成 果 展 海 洋 教 育 (2) 十 六 教 職 員 CPR 快 樂 時 光 三 我 第 參 單 八 加 加 減 減 鼓 聲 咚 咚 迎 端 遊 戲 真 有 趣 五 團 體 中 的 英 語 常 態 編 班 會 議 / 十 四 的 身 元 熱 81 連 加 82 連 午 / 第 2 課 健 八 快 樂 動 起 我,2 有 你 真 補 救 教 學 5/29 畢 業 考 到 海 邊 玩 軀 5. 天 第 四 減 與 加 減 混 合 康 過 一 夏 來 好 舞 蹈 比 賽 ( 低 中 ) / 十 五 我 的 課 康 健 6/04 平 鎮 區 田 徑 選 拔 摺 紙 身 軀 賽 國 樂 團 畢 業 音 樂 會 十 七 舞 蹈 比 賽 ( 高 ) 快 樂 時 光 三 我 第 參 單 八 加 與 減 83 好 熱 的 天 氣 / 遊 戲 真 有 趣 六 合 作 力 量 閱 讀 指 導 (2) 五 年 及 衛 生 隊 集 / 十 五 的 身 元 熱 加 法 和 減 法 的 第 1 課 到 戶 外 九 來 玩 呼 拉 大,1 大 家 一 英 語 6/05 訓 摺 紙 / 十 軀 5. 天 第 五 關 係 練 習 園 地 活 動 圈 起 來 全 校 防 災 演 練 六 我 是 我 的 課 五 月 數 學 樂 園 6/11 15 年 級 作 文 檢 小 主 人 身 軀 節 核 期 末 定 期 評 量 試 卷 檢 核 暨 彙 整 特 推 會 十 八 畢 業 典 禮 快 樂 時 光 三 我 第 參 單 九 做 紀 錄 91 好 熱 的 天 氣 / 遊 戲 真 有 趣 六 合 作 力 量 英 語 補 校 畢 典 結 業 / 十 六 的 身 元 熱 分 類 92 做 紀 第 2 課 涼 快 好 九 來 玩 呼 拉 大,1 大 家 一 補 救 教 學 6/12 式 我 是 小 主 軀 5. 天 第 五 錄 方 法 圈 起 來 人 我 的 課 五 月 6/18 身 軀 節 十 九 第 二 次 定 期 評 量 快 樂 時 光 傳 統 第 參 單 九 做 紀 錄 綜 合 好 熱 的 天 氣 / 遊 戲 真 有 趣 六 合 作 力 量 英 語 期 末 校 務 會 議 / 統 整 活 念 謠 元 熱 與 應 用 ( 二 ) 第 2 課 涼 快 好 十 歡 喜 做 朋 大,2 秀 出 自 補 救 教 學 6/19 課 程 發 展 委 員 會 動 四 阿 財 天 第 五 93 統 計 表 方 法 友 己 期 末 輔 導 老 師 會 天 頂 課 五 月 練 習 園 地 海 洋 教 育 6/25 議 跋 落 節 1. 走 迷 宮 (2) 105 學 年 度 課 程 來 2. 完 成 月 曆 計 畫 送 審 70

71 領 域 名 稱 週 別 學 校 行 事 國 語 文 (5) 語 文 (6) 本 土 語 言 閩 南 客 家 語 語 數 學 (3) 生 活 課 程 (7) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 彈 性 學 習 節 數 (3) 期 末 認 輔 老 師 會 議 二 十 全 校 大 掃 除 快 樂 時 光 歡 喜 第 參 單 綜 合 與 應 用 好 熱 的 天 氣 / 休 業 式 遊 戲 休 業 式 英 語 成 績 單 檢 核 / 統 整 活 來 過 元 熱 天 ( 二 ) 3. 完 成 第 3 課 夏 天 的 真 有 趣 十 歡 六 合 作 力 量 補 救 教 學 6/26 學 籍 紀 錄 表 檢 核 動 四 節 清 令 仔 欣 加 法 和 減 法 的 夜 晚 喜 做 朋 友 大,2 秀 出 自 輔 導 紀 錄 簿 繳 交 明 節 賞 : 揣 令 算 式 己 6/30 暑 假 生 活 安 全 宣 仔 4. 分 分 看 導 5. 寫 出 算 式 做 結 業 式 做 看 71

72 ( 三 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 二 年 級 上 學 期 教 學 總 進 度 表 領 域 語 文 (6) 名 稱 本 土 語 言 生 活 健 康 與 體 綜 合 活 動 學 校 行 事 國 語 文 數 學 (3) 課 程 (7) 育 (2) (2) (5) 閩 南 語 客 家 語 週 別 彈 性 學 習 節 數 (3) 一 8/30 9/5 餐 後 潔 牙 開 始 新 生 始 業 式 品 格 教 育 宣 導 友 善 校 園 週 寧 靜 閱 讀 實 施 祖 父 母 節 活 動 家 訪 第 壹 單 元 成 長 的 喜 悅 第 一 課 我 的 相 簿 一 美 麗 的 世 界 1. 狗 蟻 第 壹 單 元 水 果 第 一 課 水 果 單 元 1 數 到 300 和 樂 在 一 起 / 第 1 課 我 願 為 大 家 服 務 一 健 康 行 動 家 /1. 護 牙 好 習 慣 2. 潔 牙 大 行 動 一 我 的 行 為 表 現 1. 學 校 和 家 裡 的 我 生 活 常 規 英 語 補 救 教 學 二 9/06 9/12 校 務 會 議 課 程 發 展 委 員 會 反 霸 凌 宣 導 月 交 通 安 全 宣 導 週 全 國 防 震 演 練 自 治 市 選 舉 活 動 3Q 達 人 故 事 甄 選 班 親 會 第 壹 單 元 成 長 的 喜 悅 第 二 課 身 高 樹 一 美 麗 的 世 界 1. 狗 蟻 第 壹 單 元 水 果 第 一 課 水 果 單 元 1 數 到 300 和 樂 在 一 起 / 第 2 課 大 家 都 是 好 朋 友 一 健 康 行 動 家 /2. 潔 牙 大 行 動 3. 早 餐 健 康 吃 一 我 的 行 為 表 現 1. 學 校 和 家 裡 的 我 交 通 安 全 宣 導 1 生 活 常 規 英 語 三 交 安 保 腦 宣 導 第 壹 單 元 成 一 美 麗 第 壹 單 元 單 元 1 數 到 和 樂 在 一 起 / 一 健 康 行 動 一 我 的 行 為 口 腔 及 班 級 視 力 檢 查 長 的 喜 悅 的 世 界 1. 水 果 第 300 第 2 課 大 家 家 /4. 飲 食 大 表 現 2. 我 可 以 菸 害 防 9/13 租 稅 教 育 宣 導 第 三 課 種 子 狗 蟻 一 課 水 果 都 是 好 朋 友 原 則 這 麼 做 治 宣 導 期 初 認 輔 會 議 找 新 家 9/19 特 教 研 習 英 語 補 救 教 學 四 口 腔 及 菸 害 防 治 第 壹 單 元 成 一 美 麗 第 壹 單 元 單 元 2 二 位 奇 妙 的 水 / 第 一 健 康 行 動 二 生 活 超 連 宣 導 長 的 喜 悅 的 世 界 2. 水 果 第 數 的 加 法 1 課 生 活 中 的 家 /5. 吃 得 對 結 1. 社 區 裡 的 9/20 自 治 市 長 政 見 發 第 四 課 變 得 玉 蘭 花 一 課 水 果 水 長 得 好 好 鄰 居 表 不 一 樣 了 英 語 9/26 全 校 美 術 比 賽 傳 染 病 宣 導 月 補 救 教 輔 導 工 作 委 員 會 學 性 平 會 期 初 會 議 特 推 會 共 同 備 課 1 五 中 秋 節 第 壹 單 元 成 一 美 麗 第 壹 單 元 單 元 2 二 位 奇 妙 的 水 / 第 二 安 全 動 起 二 生 活 超 連 法 治 教 校 園 生 活 問 卷 調 長 的 喜 悅 的 世 界 2. 水 果 令 數 的 加 法 1 課 生 活 中 的 來 /1. 運 動 安 結 1. 社 區 裡 的 育 宣 導 72

73 領 域 名 稱 週 別 學 校 行 事 國 語 文 (5) 語 文 (6) 本 土 語 言 閩 南 語 客 家 語 數 學 (3) 生 活 課 程 (7) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 彈 性 學 習 節 數 (3) 9/27 查 (5 6 年 級 ) 統 整 活 動 一 玉 蘭 花 仔 欣 賞 : 水 全 有 一 套 好 鄰 居 (1 全 校 美 術 比 賽 收 揣 令 仔 硬 筆 字 10/3 件 練 習 美 術 作 品 送 件 自 治 市 選 舉 投 票 英 語 法 治 教 育 宣 導 月 週 三 進 修 研 習 六 國 慶 日 放 假 一 天 第 貳 單 元 奇 一 美 麗 第 貳 單 元 單 元 3 幾 公 奇 妙 的 水 / 第 二 安 全 動 起 二 生 活 超 連 健 康 檢 流 感 疫 苗 接 種 妙 的 大 自 的 世 界 2. 童 年 分 2 課 水 的 小 秘 來 /1. 我 最 靈 結 2. 生 活 好 便 查 10/4 反 毒 教 育 宣 講 然 第 五 課 玉 蘭 花 第 二 課 密 活 利 英 語 ( 六 年 級 ) 天 空 愛 畫 畫 一 二 三 10/10 領 域 會 議 補 救 教 學 七 多 元 文 化 研 習 第 貳 單 元 奇 一 美 麗 第 貳 單 元 單 元 3 幾 公 奇 妙 的 水 / 第 二 安 全 動 起 二 生 活 超 連 消 防 研 習 妙 的 大 自 的 世 界 2. 童 年 分 2 課 水 的 小 秘 來 /3. 跑 步 高 結 2. 生 活 好 便 英 語 10/11 營 養 教 育 宣 講 然 第 六 課 玉 蘭 花 第 二 課 密 手 4. 跳 利 ( 四 年 級 ) 神 奇 的 本 領 一 二 三 出 活 力 補 救 教 10/17 電 腦 打 字 比 賽 學 課 發 會 八 10/24 運 動 會 第 貳 單 元 奇 二 歡 迎 第 貳 單 元 單 元 4 二 位 光 影 好 好 玩 / 二 安 全 動 起 三 戶 外 活 動 10/18 10/24 運 動 會 預 演 追 蹤 全 校 視 力 不 良 回 條 祖 孫 週 活 動 定 期 評 量 試 卷 檢 妙 的 大 自 然 第 七 課 樹 林 裡 的 祕 密 來 阮 兜 3. 來 阮 兜 坐 童 年 第 二 課 一 二 三 數 的 減 法 第 1 課 陽 光 和 影 子 來 /5. 處 理 小 傷 口 驚 嘆 號 1. 安 心 做 活 動 運 動 會 (6) 英 語 核 暨 彙 整 九 10/26 運 動 會 補 第 貳 單 元 奇 二 歡 迎 第 貳 單 元 單 元 4 二 位 光 影 好 好 玩 / 二 安 全 動 起 三 戶 外 活 動 圖 書 館 假 妙 的 大 自 來 阮 兜 3. 童 年 數 的 減 法 第 2 課 影 子 來 /6. 除 臭 大 驚 嘆 號 1. 安 心 使 用 指 10/26 校 園 安 全 宣 導 月 然 閱 讀 樂 來 阮 兜 坐 第 二 課 變 身 秀 師 7. 多 做 活 動 導 生 命 教 育 研 習 習 園 一 小 白 一 二 三 喝 水 不 憋 尿 英 語 10/31 能 源 教 育 週 和 小 灰 議 長 杯 籃 球 賽 補 救 教 學 十 第 一 次 定 期 評 量 第 貳 單 元 奇 二 歡 迎 第 貳 單 元 單 元 5 容 量 光 影 好 好 玩 / 三 樂 活 運 動 三 戶 外 活 動 閱 讀 指 忠 貞 通 訊 徵 稿 妙 的 大 自 來 阮 兜 3. 童 年 第 第 3 課 影 子 家 /1. 學 我 練 驚 嘆 號 2. 快 樂 導 11/01 親 職 教 育 講 座 然 統 整 活 來 阮 兜 坐 三 課 扮 家 的 秘 密 功 夫 去 郊 遊 英 語 73

74 領 域 名 稱 週 別 11/07 十 一 11/08 11/14 學 校 行 事 身 心 障 礙 宣 導 月 兒 少 保 護 研 習 學 年 主 任 會 議 環 境 教 育 研 習 性 侵 害 防 治 宣 導 四 年 級 健 康 檢 查 一 年 級 健 康 檢 查 語 文 (6) 彈 性 本 土 語 言 生 活 健 康 與 體 綜 合 活 動 國 語 文 數 學 (3) 學 習 節 課 程 (7) 育 (2) (2) (5) 閩 南 語 客 家 語 數 (3) 動 二 啦 補 救 教 學 第 參 單 元 故 事 園 地 第 八 課 阿 金 的 長 尾 巴 二 歡 迎 來 阮 兜 4. 露 螺 第 貳 單 元 童 年 第 三 課 份 家 啦 加 油 小 站 一 光 影 好 好 玩 / 第 3 課 影 子 的 秘 密 三 樂 活 運 動 家 /2. 魔 鏡 新 創 意 四 危 險! 看 防 災 教 招 1. 生 活 安 全 育 (2) 大 考 驗 英 語 補 救 教 學 十 二 英 語 說 故 事 比 賽 第 參 單 元 故 二 歡 迎 第 貳 單 元 單 元 6 乘 法 住 家 生 活 / 第 三 樂 活 運 動 四 危 險! 看 11/15 11/21 ( 中 高 年 級 ) 數 學 習 作 檢 核 簿 本 及 美 勞 材 料 需 求 調 查 耶 誔 節 感 恩 活 動 事 園 地 第 九 課 奇 怪 的 鏡 子 來 阮 兜 4. 露 螺 童 年 第 三 課 份 家 啦 ( 一 ) 1 課 上 學 途 中 家 /3. 團 結 力 量 大 4. 命 中 目 標 招 1. 生 活 安 全 大 考 驗 英 語 補 救 教 學 反 毒 知 能 研 習 十 三 自 然 生 活 習 作 第 參 單 元 故 二 歡 迎 第 貳 單 元 單 元 6 乘 法 住 家 生 活 / 第 三 樂 活 運 動 四 危 險! 看 11/22 11/28 檢 核 與 作 家 有 約 ( 四 年 級 ) 家 訪 教 育 學 堂 南 友 盃 籃 賽 3Q 達 人 故 事 甄 選 事 園 地 第 十 課 賣 房 子 來 阮 兜 4. 露 螺 童 年 童 謠 欣 賞 : 阿 豬 伯 ( 一 ) 2 課 住 家 附 近 家 /5. 拋 跑 來 接 球 6. 圍 圓 踢 球 樂 招 2. 我 的 保 護 守 則 閱 讀 指 導 英 語 補 救 教 學 結 束 十 四 11/29 12/05 學 年 主 任 會 議 週 三 研 習 交 通 安 全 宣 導 月 桃 園 市 音 樂 比 賽 書 包 抽 測 第 參 單 元 故 事 園 地 第 十 一 課 魯 班 造 傘 二 歡 迎 來 阮 兜 4. 露 螺 第 參 單 元 交 朋 友 第 四 課 毛 蟹 單 元 6 乘 法 ( 一 ) 住 家 生 活 / 第 3 課 讓 住 家 環 境 更 美 好 四 喜 歡 自 己 珍 愛 家 人 /1. 成 長 的 變 化 五 自 我 保 護 1. 勇 敢 說 不 英 語 補 救 教 學 十 五 領 域 小 組 會 議 第 參 單 元 故 三 歡 喜 第 參 單 元 單 元 7 時 間 歲 末 活 動 / 第 四 喜 歡 自 五 自 我 保 護 多 元 文 平 鎮 區 田 徑 選 拔 事 園 地 統 的 心 情 5. 交 朋 友 1 課 一 年 快 結 己 珍 愛 家 人 1. 勇 敢 說 不 化 學 習 12/06 賽 整 活 動 三 生 日 快 樂 第 四 課 毛 束 了 /2. 欣 賞 特 別 全 校 防 災 演 練 蟹 的 我 英 語 12/12 補 救 教 74

75 週 別 領 域 名 稱 學 校 行 事 國 語 文 (5) 語 文 (6) 本 土 語 言 閩 南 語 客 家 語 數 學 (3) 生 活 課 程 (7) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 彈 性 學 習 節 數 (3) 學 十 六 寒 假 作 業 規 劃 第 肆 單 元 快 三 歡 喜 第 參 單 元 單 元 7 時 間 歲 末 活 動 / 第 四 喜 歡 自 五 自 我 保 護 12/13 12/19 第 二 學 期 教 學 計 畫 修 訂 寒 假 社 團 招 生 課 程 發 展 委 員 會 校 內 國 語 文 競 賽 樂 時 光 第 十 二 課 一 起 騎 單 車 的 心 情 5. 生 日 快 樂 交 朋 友 第 四 課 毛 蟹 2 課 溫 暖 過 冬 天 己 珍 愛 家 人 /3. 我 真 的 很 不 錯 4. 肯 定 自 己 2. 我 的 防 護 罩 英 語 補 救 教 學 十 七 總 量 管 制 申 請 第 肆 單 元 快 三 歡 喜 第 參 單 元 單 元 8 乘 法 歲 末 活 動 / 第 四 喜 歡 自 五 自 我 保 護 多 元 文 永 平 盃 籃 賽 樂 時 光 第 的 心 情 5. 交 朋 友 ( 二 ) 3 課 耶 誕 鈴 聲 己 珍 愛 家 人 2. 我 的 防 護 罩 化 學 習 12/20 輔 導 知 能 研 習 十 三 課 賽 跑 生 日 快 樂 第 四 課 響 /5. 關 愛 家 人 五 年 級 英 語 村 毛 蟹 英 語 12/26 補 救 教 學 十 八 期 末 定 期 評 量 試 第 肆 單 元 快 三 歡 喜 第 參 單 元 單 元 8 乘 法 歲 末 活 動 / 第 四 喜 歡 自 六 我 的 環 保 12/27 01/02 卷 檢 核 暨 彙 整 五 年 級 英 語 村 作 文 檢 核 班 級 個 人 閱 讀 認 證 統 計 樂 時 光 第 十 四 課 快 樂 小 書 迷 的 心 情 5. 生 日 快 樂 交 朋 友 第 五 課 承 蒙 你 ( 二 ) 4 課 分 享 心 意 己 珍 愛 家 人 /6. 你 說 我 聽 行 動 1. 垃 圾 大 作 戰 英 語 補 救 教 學 元 旦 放 假 一 天 十 九 特 推 會 第 肆 單 元 快 傳 統 念 謠 第 參 單 元 單 元 9 重 量 米 食 大 探 索 / 五 圓 來 真 有 六 我 的 環 保 多 元 文 認 輔 老 師 會 議 樂 時 光 閱 ~ 豆 花 捙 交 朋 友 第 1 課 米 食 趣 /1. 我 是 小 行 動 2. 環 保 生 化 學 習 1/03 補 校 結 業 式 讀 樂 園 二 倒 擔 第 五 課 承 集 合 嘍 圓 球 活 家 本 土 語 結 算 成 績 早 起 的 一 天 蒙 你 2. 身 體 變 成 圓 英 語 1/09 學 年 主 任 會 議 補 救 教 學 二 十 1/10 1/16 校 務 會 議 第 二 次 定 期 評 量 環 保 小 尖 兵 招 募 第 肆 單 元 快 樂 時 光 統 整 活 動 四 歡 喜 來 過 節 ~ 元 宵 節 第 參 單 元 交 朋 友 第 五 課 承 蒙 你 加 油 小 站 二 米 食 大 探 索 / 第 2 課 創 意 飯 糰 五 圓 來 真 有 趣 /2. 身 體 變 成 圓 3. 大 圓 和 小 圓 六 我 的 環 保 行 動 2. 環 保 生 活 家 英 語 補 救 教 學 75

76 週 別 領 域 名 稱 學 校 行 事 國 語 文 (5) 語 文 (6) 本 土 語 言 閩 南 語 客 家 語 數 學 (3) 生 活 課 程 (7) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 彈 性 學 習 節 數 (3) 二 十 一 1/17 1/20 全 校 大 掃 除 結 業 式 第 肆 單 元 快 樂 時 光 統 整 活 動 四 總 複 習 第 參 單 元 交 朋 友 童 謠 欣 賞 : 釣 檳 彎 彎 休 業 式 米 食 大 探 索 / 第 3 課 珍 惜 米 製 品 五 圓 來 真 有 趣 /4. 圍 圓 來 跳 舞 休 業 式 英 語 補 救 教 學 76

77 ( 四 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 二 年 級 下 學 期 教 學 總 進 度 表 領 域 名 稱 週 別 學 校 行 事 國 語 文 (5) 語 文 (6) 本 土 語 言 閩 南 客 家 語 語 數 學 (3) 生 活 課 程 (7) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 彈 性 學 習 節 數 (3) 一 2/14 2/20 開 學 日 正 式 上 課 友 善 校 園 週 品 格 教 育 宣 導 忠 貞 兒 童 徵 稿 MSSR 開 始 實 施 家 訪 第 壹 單 元 我 愛 大 自 然 第 一 課 走 進 大 自 然 一 來 食 好 食 物 1. 高 麗 菜 第 一 單 元 細 人 仔 伴 第 一 課 囥 人 尋 單 元 1 數 到 1000 小 小 生 活 家 / 第 1 課 開 學 我 最 棒 一 我 的 好 夥 伴 /1. 我 想 交 朋 友 一 愛 心 小 天 使,1. 互 助 你 我 他 生 活 常 規 英 語 補 救 教 學 二 補 校 開 始 上 課 第 壹 單 元 一 來 第 一 單 單 元 1 數 到 小 小 生 活 家 / 一 我 的 好 夥 伴 一 愛 心 小 天 2/21 2/27 畢 業 轉 銜 參 觀 交 通 安 全 宣 導 視 力 檢 查 交 通 安 全 宣 導 認 輔 小 組 會 議 特 推 會 IEP 回 歸 主 流 會 議 期 初 性 平 會 議 我 愛 大 自 然 第 二 課 不 開 燈 的 夜 晚 食 好 食 物 1. 高 麗 菜 元 細 人 仔 伴 第 一 課 囥 人 尋 1000 開 學 我 最 棒 /2. 如 何 交 朋 友 使,1. 互 助 你 我 他 寒 假 作 業 觀 摩 生 活 常 規 英 語 校 務 會 議 三 領 域 會 議 第 壹 單 元 一 來 第 一 單 單 元 2 幾 公 尺 小 小 生 活 家 / 一 我 的 好 夥 伴 一 愛 心 小 天 全 校 防 學 年 主 任 會 議 我 愛 大 自 食 好 元 細 人 美 好 的 環 境 /3. 快 樂 踩 疊 使,2. 我 的 助 人 災 演 練 2/28 登 革 熱 宣 導 然 第 三 食 物 仔 伴 包 行 動 法 治 教 育 宣 導 課 飛 魚 季 1. 高 第 一 課 硬 筆 字 3/05 (13 年 級 ) 麗 菜 囥 人 尋 指 導 全 校 防 災 演 練 小 團 體 輔 導 開 始 英 語 補 救 教 學 四 課 程 發 展 委 員 會 第 壹 單 元 一 來 第 一 單 單 元 2 幾 公 尺 小 小 生 活 家 / 一 我 的 好 夥 伴 一 愛 心 小 天 期 初 認 輔 會 議 我 愛 大 自 食 好 元 細 人 美 好 的 環 境 /4. 小 球 輕 鬆 使,2. 我 的 助 人 3/06 國 樂 團 全 國 比 賽 然 第 四 食 物 仔 伴 玩 行 動 英 語 登 革 熱 宣 導 課 紫 斑 蝶 2. 灶 第 一 課 3/12 法 治 教 育 宣 導 回 故 鄉 跤 囥 人 尋 (46 年 級 ) 77

78 領 域 名 稱 週 別 學 校 行 事 國 語 文 (5) 語 文 (6) 本 土 語 言 閩 南 客 家 語 語 數 學 (3) 生 活 課 程 (7) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 彈 性 學 習 節 數 (3) 五 查 資 料 比 賽 第 壹 單 元 一 來 第 一 單 單 元 3 加 加 減 小 小 磁 鐵 真 神 一 我 的 好 夥 伴 二 都 是 一 家 登 革 熱 週 三 進 修 研 習 我 愛 大 自 食 好 元 細 人 減 奇 / 第 1 課 /5. 小 小 打 擊 人,1. 我 想 認 識 宣 導 3/13 登 革 熱 宣 導 然 統 整 食 物 仔 伴 磁 鐵 吸 住 什 麼? 王 你 口 腔 檢 查 開 始 活 動 一 2. 灶 第 二 課 英 語 3/19 平 鎮 區 科 展 送 件 跤 麼 介 尖 親 職 教 育 講 座 尖 補 救 建 中 盃 籃 賽 教 學 六 說 故 事 比 賽 第 貳 單 元 一 來 第 一 單 單 元 3 加 加 減 小 小 磁 鐵 真 神 二 運 動 有 活 力 二 都 是 一 家 說 故 事 三 年 級 營 養 教 育 好 鄰 居 食 好 元 細 人 減 奇 / 第 1 課 /1. 創 意 鐘 擺 人,2. 真 正 高 興 比 賽 3/20 校 園 生 活 問 卷 調 第 五 課 啄 食 物 仔 伴 第 磁 鐵 吸 住 什 麼? 見 到 你 查 (5,6 年 級 ) 木 鳥 醫 生 2. 灶 二 課 麼 第 2 課 磁 鐵 多 元 文 3/26 五 六 年 級 CPR 講 跤 介 尖 尖 好 好 玩 化 學 習 座 星 光 大 賽 初 賽 英 語 補 救 教 學 七 期 中 試 卷 檢 核 暨 第 貳 單 元 一 來 第 一 單 單 元 4 乘 法 小 小 磁 鐵 真 神 二 運 動 有 活 力 二 都 是 一 家 校 外 生 整 好 鄰 居 食 好 元 細 人 ( 一 ) 奇 / 第 2 課 /2. 拍 毽 自 由 人,2. 真 正 高 興 活 安 全 3/27 第 六 課 邀 食 物 仔 伴 磁 鐵 好 好 玩 行 見 到 你 宣 導 請 2. 灶 第 二 課 4/02 跤 麼 介 尖 英 語 尖 補 救 教 學 八 學 習 領 域 會 議 第 貳 單 元 二 奇 第 一 單 單 元 4 乘 法 和 小 動 物 做 朋 二 運 動 有 活 力 三 當 我 們 在 一 清 明 節 放 假 好 鄰 居 妙 的 元 細 人 ( 一 ) 友 / 第 1 課 親 /3. 快 樂 玩 飛 起,1. 團 隊 好 伙 4/03 第 七 課 拼 大 自 仔 伴 近 小 動 物 盤 伴 英 語 貼 畫 然 3. 童 謠 欣 4/09 月 娘 賞 搖 搖 雜 雜 九 課 程 發 展 委 員 會 第 貳 單 元 二 奇 第 二 單 單 元 5 年 月 日 和 小 動 物 做 朋 二 運 動 有 活 力 三 當 我 們 在 一 英 語 學 年 主 任 會 議 好 鄰 居 妙 的 元 唧 唧 友 / 第 1 課 親 /4. 我 會 擲 飛 起,2. 分 工 合 78

79 領 域 名 稱 週 別 學 校 行 事 國 語 文 (5) 語 文 (6) 本 土 語 言 閩 南 客 家 語 語 數 學 (3) 生 活 課 程 (7) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 彈 性 學 習 節 數 (3) 4/10 孝 親 月 活 動 閱 讀 樂 園 大 自 蟲 近 小 動 物 盤 作 第 一 次 定 期 評 量 一 巷 口 然 3. 第 三 課 4/16 的 伯 伯 月 娘 火 焰 蟲 十 口 腔 菸 害 防 治 宣 第 貳 單 元 二 奇 第 二 單 加 油 小 站 一 和 小 動 物 做 朋 二 運 動 有 活 力 三 當 我 們 在 口 腔 菸 導 好 鄰 居 妙 的 元 唧 唧 友 / 第 2 課 可 /5. 追 風 跑 步 一 起,2. 分 工 合 害 防 治 4/17 特 教 研 習 統 整 活 動 大 自 蟲 以 養 小 動 物 嗎? 走 作 宣 導 105 學 年 度 新 生 二 然 3. 第 三 課 4/23 報 到 月 娘 火 焰 蟲 閱 讀 指 畢 業 生 升 學 輔 導 導 英 語 十 一 國 語 習 作 檢 核 第 參 單 元 二 奇 第 二 單 單 元 6 平 面 彩 色 的 世 界 / 二 運 動 有 活 力 四 生 命 有 愛, 多 元 文 環 教 研 習 生 活 點 妙 的 元 唧 唧 圖 形 第 1 課 色 彩 大 /6. 接 龍 又 接 1. 愛 的 誕 生 化 學 習 4/24 游 泳 教 學 1 滴 第 八 大 自 蟲 發 現 力 性 別 平 等 教 育 宣 課 想 然 4. 第 三 課 英 語 4/30 導 月 暨 藝 文 比 賽 西 北 火 焰 蟲 竹 塹 盃 籃 賽 雨 補 救 全 國 籃 賽 教 學 親 職 教 育 日 十 二 英 語 習 作 檢 核 第 參 單 元 二 奇 第 二 單 單 元 6 平 面 圖 彩 色 的 世 界 / 三 舒 適 的 環 境 四 生 命 有 愛, 查 字 典 比 賽 生 活 點 妙 的 元 唧 唧 形 第 2 課 色 彩 會 /1. 社 區 尋 寶 2. 我 長 大 了 5/01 5/07 ( 中 高 年 級 ) 性 別 平 等 教 育 教 師 研 習 滴 第 九 課 上 臺 說 故 事 大 自 然 4. 西 北 蟲 第 三 課 火 焰 蟲 說 話 2. 動 手 愛 家 園 英 語 忠 貞 通 訊 邀 稿 雨 親 職 日 補 假 十 三 5/08 5/14 社 會 習 作 檢 核 學 習 領 域 會 議 游 泳 教 學 學 年 度 教 科 書 初 選 品 格 閱 讀 百 分 百 比 賽 家 訪 第 參 單 元 生 活 點 滴 第 十 課 日 記 一 則 二 奇 妙 的 大 自 然 4. 西 北 雨 第 二 單 元 唧 唧 蟲 令 仔 欣 賞 揣 令 仔 單 元 7 乘 法 ( 二 ) 彩 色 的 世 界 / 第 3 課 色 彩 大 集 合 三 舒 適 的 環 境 /3. 假 日 好 休 閒 4. 旅 遊 要 規 畫 四 生 命 有 愛, 2. 我 長 大 了 閱 讀 指 導 英 語 補 救 教 學 79

80 領 域 名 稱 週 別 學 校 行 事 國 語 文 (5) 語 文 (6) 本 土 語 言 閩 南 客 家 語 語 數 學 (3) 生 活 課 程 (7) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 彈 性 學 習 節 數 (3) 十 四 游 泳 教 學 3 第 參 單 元 二 奇 第 三 單 單 元 7 乘 法 雨 天 生 活 變 化 三 舒 適 的 環 境 五 生 活 環 境 好 簿 本 美 勞 材 料 需 生 活 點 妙 的 元 放 ( 二 ) 多 / 第 1 課 雨 /5. 野 餐 的 選 幫 手,1. 愛 校 總 5/15 求 調 查 滴 第 十 大 自 尞 第 四 來 了 擇 6. 野 動 員 英 語 教 科 圖 書 審 查 會 一 課 陪 外 然 4. 課 跈 阿 外 安 全 5/21 課 程 發 展 委 員 會 公 運 動 西 北 姆 去 市 雨 場 十 五 畢 業 考 試 卷 彙 整 第 參 單 元 三 利 第 三 單 單 元 8 分 東 西 雨 天 生 活 變 化 三 舒 適 的 環 境 五 生 活 環 境 好 6 年 級 作 文 檢 核 生 活 點 便 的 元 放 多 / 第 2 課 雨 /7. 親 近 大 自 幫 手,2. 愛 物 惜 5/22 班 際 體 育 競 賽 滴 統 整 交 通 尞 第 四 天 的 發 現 然 8. 珍 物 一 起 來 英 語 ( 一 週 ) 活 動 三 5. 高 課 跈 阿 惜 地 球 資 源 5/28 環 保 小 尖 兵 招 募 鐵 姆 去 市 靜 態 社 團 成 果 展 場 十 六 教 職 員 CPR 第 肆 單 元 三 利 第 三 單 單 元 8 分 東 西 雨 天 生 活 變 化 四 保 健 小 學 堂 五 生 活 環 境 好 多 元 文 常 態 編 班 會 議 語 文 萬 花 便 的 元 放 多 / 第 2 課 雨 /1. 疾 病 不 要 幫 手,2. 愛 物 惜 化 學 習 5/29 畢 業 考 筒 第 十 交 通 尞 第 四 天 的 發 現 來 物 一 起 來 舞 蹈 比 賽 ( 低 中 ) 二 課 雨 5. 高 課 跈 阿 英 語 6/04 平 鎮 區 田 徑 選 拔 天 猜 謎 鐵 姆 去 市 賽 場 補 救 國 樂 團 畢 業 音 樂 教 學 會 十 七 舞 蹈 比 賽 ( 高 ) 第 肆 單 元 三 利 第 三 單 單 元 8 分 東 西 雨 天 生 活 變 化 四 保 健 小 學 堂 六 我 的 暑 假 生 6/05 6/11 五 年 及 衛 生 隊 集 訓 全 校 防 災 演 練 15 年 級 作 文 檢 核 期 末 定 期 評 量 試 卷 檢 核 暨 彙 整 語 文 萬 花 筒 第 十 三 課 一 點 就 通 便 的 交 通 5. 高 鐵 元 放 尞 第 五 課 動 物 園 多 / 第 3 課 雨 停 了 /2. 症 狀 大 集 合 3. 出 遊 藥 注 意 活,1. 戶 外 活 動 樂 趣 多 英 語 補 救 教 學 特 推 會 十 八 畢 業 典 禮 第 肆 單 元 三 利 第 三 單 單 元 9 面 的 大 我 要 升 三 年 級 五 小 水 滴 旅 行 六 我 的 暑 假 生 英 語 補 校 畢 典 結 業 式 語 文 萬 花 便 的 元 放 尞 小 與 立 體 了 / 第 1 課 /1. 跳 躍 的 水 活,1. 戶 外 活 動 6/12 筒 第 十 交 通 第 五 課 成 長 的 足 跡 滴 樂 趣 多 補 救 四 課 詠 鵝 5. 高 動 物 園 教 學 6/18 鐵 十 九 第 二 次 定 期 評 量 第 肆 單 元 傳 統 第 三 單 單 元 9 面 的 大 我 要 升 三 年 級 五 小 水 滴 旅 行 六 我 的 暑 假 生 英 語 期 末 校 務 會 議 語 文 萬 花 念 謠 元 放 尞 小 與 立 體 了 / 第 2 課 大 /2. 溪 流 到 大 活,2. 暑 假 玩 樂 80

81 領 域 名 稱 週 別 學 校 行 事 國 語 文 (5) 語 文 (6) 本 土 語 言 閩 南 客 家 語 語 數 學 (3) 生 活 課 程 (7) 健 康 與 體 育 (2) 綜 合 活 動 (2) 彈 性 學 習 節 數 (3) 6/19 課 程 發 展 委 員 會 筒 閱 讀 搖 囡 第 五 課 家 的 回 顧 展 第 海 去 補 救 期 末 輔 導 老 師 會 樂 園 二 仔 歌 動 物 園 3 課 期 待 新 生 教 學 6/25 議 愛 蓋 章 的 活 105 學 年 度 課 程 計 國 王 畫 送 審 期 末 認 輔 老 師 會 議 二 十 全 校 大 掃 除 第 肆 單 元 歡 喜 第 三 單 休 業 式 加 我 要 升 三 年 級 五 小 水 滴 旅 行 休 業 式 暑 假 生 成 績 單 檢 核 語 文 萬 花 來 過 元 放 油 小 站 二 了 / 第 3 課 期 /2. 溪 流 到 大 六 我 的 暑 假 生 活 安 全 6/26 學 籍 紀 錄 表 檢 核 筒 統 整 節 肉 尞 第 五 待 新 生 活 海 活,2. 暑 假 玩 樂 宣 導 輔 導 紀 錄 簿 繳 交 活 動 四 粽 節 課 動 物 去 6/30 暑 假 生 活 安 全 宣 園 大 掃 除 導 結 業 式 英 語 81

82 ( 五 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 三 年 級 上 學 期 教 學 總 進 度 表 領 域 名 稱 週 別 學 校 行 事 國 語 文 (5) 語 文 領 域 (7) 本 土 英 語 數 學 (3) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 藝 術 與 人 文 (3) 社 會 (3) 健 康 與 體 育 (3) 綜 合 活 動 (3) 彈 性 學 習 節 數 (4) 一 8/30 9/5 餐 後 潔 牙 開 始 新 生 始 業 式 品 格 教 育 宣 導 友 善 校 園 週 寧 靜 閱 讀 實 施 祖 父 母 節 活 動 家 訪 時 間 的 腳 步 / 一 爸 爸 的 相 簿 閩 南 語 一 過 節 真 趣 味 1. 過 中 秋 客 家 語 講 時 間 / 一 九 月 紙 鷂 仔 開 學 預 備 暖 身 操 Get Ready 單 元 1 數 到 一 植 物 的 身 體 / 植 物 的 葉 一 躍 動 的 音 符 / 大 家 都 是 好 朋 友 三 趣 味 點 線 面 / 點 線 面 在 哪 裡 五 身 體 魔 法 師 / 信 任 我 的 好 朋 友 第 一 單 元 我 會 快 樂 學 習 第 一 課 我 會 認 真 學 習 單 元 一 生 命 的 樂 章 活 動 1 奇 妙 的 生 命 第 一 單 元 當 我 們 同 在 一 起 活 動 一 認 識 你 我 他 友 善 校 園 宣 導 品 格 教 育 宣 導 (2) 反 霸 凌 宣 導 (2) 電 腦 英 語 補 救 教 學 二 校 務 會 議 時 間 的 閩 南 語 開 學 預 備 單 元 1 一 植 物 一 躍 動 的 第 一 單 單 元 一 第 一 單 課 程 發 展 委 員 會 腳 步 / 一 過 節 真 暖 身 操 數 到 的 身 體 音 符 / 大 元 我 生 命 的 元 當 我 9/06 9/12 反 霸 凌 宣 導 月 交 通 安 全 宣 導 週 全 國 防 震 演 練 自 治 市 選 舉 活 動 3Q 達 人 故 事 甄 選 班 親 會 二 長 大 這 件 事 趣 味 1. 過 中 秋 客 家 語 講 時 間 / 一 九 月 紙 鷂 仔 Starter Unit / 植 物 的 葉 / 植 物 的 莖 和 根 家 都 是 好 朋 友 三 趣 味 點 線 面 / 點 線 面 在 哪 裡 五 身 體 魔 法 師 / 信 會 快 樂 學 習 第 一 課 我 會 認 真 學 習 樂 章 活 動 2 成 長 的 奧 妙 活 動 3 關 懷 銀 髮 族 生 命 教 們 同 在 一 起 活 動 一 認 識 你 我 他 性 別 平 等 教 育 交 通 安 全 宣 導 電 腦 英 語 補 救 教 學 任 我 的 好 育 (4) (3) 朋 友 三 交 安 保 腦 宣 導 時 間 的 閩 南 語 自 我 介 紹 單 元 1 一 植 物 一 躍 動 的 第 一 單 單 元 一 第 一 單 班 級 視 力 檢 查 腳 步 / 一 過 節 真 Unit 1 數 到 的 身 體 音 符 / 大 元 我 生 命 的 元 當 我 口 腔 菸 害 9/13 租 稅 教 育 宣 導 三 老 寶 趣 味 1. 過 中 Hello! / 植 物 家 都 是 好 會 快 樂 樂 章 活 們 同 在 防 治 宣 導 期 初 認 輔 會 議 貝 秋 的 莖 和 朋 友 三 趣 學 習 第 動 4 永 一 起 919 特 教 研 習 客 家 語 根 味 點 線 面 二 課 恆 的 回 活 動 二 視 力 檢 查 講 時 間 / / 點 線 面 我 會 善 憶 共 同 的 一 九 月 紙 大 集 合 用 時 間 任 務 電 腦 鷂 仔 五 身 體 魔 資 訊 教 英 語 法 師 / 信 育 (2) 補 救 教 學 任 我 的 好 朋 友 四 口 腔 及 菸 害 防 治 時 間 的 閩 南 語 自 我 介 紹 單 元 2 一 植 物 一 躍 動 的 第 二 單 單 元 二 第 一 單 傳 染 病 宣 82

83 宣 導 腳 步 / 一 過 節 真 Unit 1 加 和 減 的 身 體 音 符 / 唱 元 我 的 傳 球 遊 元 當 我 導 9/20 自 治 市 長 政 見 發 四 辦 桌 趣 味 1. 過 中 Hello! ( 一 ) / 植 物 吧! 跳 家 庭 生 戲 樂 無 們 同 在 電 腦 表 秋 的 莖 和 吧! 三 活 第 一 窮 活 動 一 起 英 語 9/26 全 校 美 術 比 賽 客 家 語 根 / 植 趣 味 點 線 課 家 庭 1 傳 球 樂 活 動 二 補 救 教 學 傳 染 病 宣 導 月 講 時 間 / 物 的 花 面 / 點 線 與 我 共 同 的 輔 導 工 作 委 員 會 二 坐 船 仔 和 果 面 大 集 合 家 庭 教 任 務 性 平 會 期 初 會 議 去 看 海 五 身 體 魔 育 (2) 特 推 會 法 師 / 信 共 同 備 課 1 任 我 的 好 朋 友 五 中 秋 節 時 間 的 閩 南 語 自 我 介 紹 單 元 2 一 植 物 一 躍 動 的 第 二 單 單 元 二 第 一 單 9/27 10/3 校 園 生 活 問 卷 調 查 (5 6 年 級 ) 全 校 美 術 比 賽 收 件 美 術 作 品 送 件 自 治 市 選 舉 投 票 法 治 教 育 宣 導 月 週 三 進 修 研 習 腳 步 / 統 整 活 動 一 二 時 間 的 跤 步 2. 禮 拜 日 客 家 語 講 時 間 / 二 坐 船 仔 去 看 海 Unit 1 Hello! 加 和 減 ( 一 ) 的 身 體 / 植 物 的 花 和 果 二 神 奇 磁 力 / 磁 鐵 的 特 性 音 符 / 唱 吧! 跳 吧! 三 趣 味 點 線 面 / 點 線 面 大 集 合 五 身 體 魔 法 師 / 信 任 我 的 好 元 我 的 家 庭 生 活 第 一 課 家 庭 與 我 傳 球 遊 戲 樂 無 窮 活 動 2 拋 接 自 如 元 當 我 們 同 在 一 起 活 動 二 共 同 的 任 務 自 治 市 選 舉 活 動 法 治 教 育 宣 導 電 腦 英 語 補 救 教 學 朋 友 六 國 慶 日 放 假 一 天 生 活 的 閩 南 語 年 齡 單 元 3 二 神 奇 一 躍 動 的 第 二 單 單 元 二 第 二 單 流 感 疫 苗 接 種 智 慧 / 二 時 間 的 Unit 2 How 乘 法 磁 力 / 音 符 / 笛 元 我 的 傳 球 遊 元 情 緒 10/4 反 毒 教 育 宣 講 五 有 點 跤 步 2. 禮 拜 Old Are 磁 鐵 的 聲 飛 揚 家 庭 生 戲 樂 無 萬 花 書 法 教 育 ( 六 年 級 ) 黏 又 不 日 You? 特 性 三 趣 味 點 活 第 二 窮 活 動 筒 活 10/10 領 域 會 議 會 太 黏 客 家 語 線 面 / 點 課 家 庭 3 安 全 運 動 一 情 電 腦 講 時 間 / 線 面 大 集 的 活 動 動 停 看 緒 觀 測 英 語 二 坐 船 仔 合 五 身 體 聽 站 補 救 教 學 去 看 海 魔 法 師 / 觀 察 你 我 他 七 多 元 文 化 研 習 生 活 的 閩 南 語 年 齡 單 元 3 二 神 奇 一 躍 動 的 第 三 單 單 元 三 第 二 單 消 防 研 習 智 慧 / 二 時 間 的 Unit 2 How 乘 法 磁 力 / 音 符 / 笛 元 與 同 健 康 家 元 情 緒 10/11 10/17 營 養 教 育 宣 講 ( 四 年 級 ) 電 腦 打 字 比 賽 課 發 會 六 不 一 樣 的 捷 運 站 跤 步 2. 禮 拜 日 客 家 語 講 時 間 / 單 元 活 動 一 Old Are You? 認 識 世 界 (2) 磁 鐵 的 特 性 / 磁 力 現 象 聲 飛 揚 三 趣 味 點 線 面 / 點 線 面 大 集 合 五 身 體 學 相 處 第 一 課 我 和 我 的 同 學 庭 有 妙 招 活 動 1 飲 食 安 全 小 偵 探 萬 花 筒 活 動 一 情 緒 觀 測 站 電 腦 英 語 補 救 教 學 魔 法 師 / 觀 察 你 我 83

84 他 八 10/24 運 動 會 生 活 的 閩 南 語 年 齡 單 元 4 二 神 奇 一 躍 動 的 第 三 單 單 元 三 第 二 單 運 動 會 預 演 智 慧 / 二 時 間 的 Unit 2 How 角 正 方 磁 力 / 音 符 / 笛 元 與 健 康 家 元 情 緒 10/18 追 蹤 全 校 視 力 不 七 馬 太 跤 步 2. 禮 拜 Old Are 形 和 長 磁 力 現 聲 飛 揚 同 學 相 庭 有 妙 萬 花 校 慶 運 動 良 回 條 鞍 的 巴 日 You? 方 形 象 三 趣 味 點 處 第 一 招 活 動 筒 活 會 (2) 10/24 祖 孫 週 活 動 拉 告 客 家 語 線 面 / 動 課 我 和 2 飲 食 紅 動 二 情 電 腦 定 期 評 量 試 卷 檢 學 校 个 事 情 手 做 點 線 我 的 同 綠 燈 緒 轉 運 英 語 核 暨 彙 整 / 三 學 校 面 五 身 體 學 站 補 救 教 學 个 ( 揚 ) 蝶 仔 魔 法 師 / 觀 察 你 我 他 九 10/26 運 動 會 補 生 活 的 閩 南 語 節 慶 教 學 單 元 4 二 神 奇 一 躍 動 的 第 三 單 單 元 三 第 二 單 假 智 慧 / 二 時 間 的 Halloween 角 正 方 磁 力 / 音 符 / 笛 元 與 健 康 家 元 情 緒 10/26 校 園 安 全 宣 導 月 統 整 活 跤 步 3. 走 相 形 和 長 磁 力 現 聲 飛 揚 同 學 相 庭 有 妙 萬 花 生 命 教 育 研 習 習 動 二 逐 方 形 象 / 磁 三 趣 味 點 處 第 二 招 活 動 筒 活 電 腦 10/31 能 源 教 育 週 客 家 語 鐵 的 生 線 面 / 動 課 和 樂 3 健 康 消 動 二 情 英 語 議 長 杯 籃 球 賽 學 校 个 事 情 活 應 用 手 做 點 線 相 處 費 知 多 緒 轉 運 補 救 教 學 / 三 學 校 面 五 身 體 少 站 个 ( 揚 ) 蝶 仔 魔 法 師 / 家 庭 教 觀 察 你 我 育 (2) 他 十 第 一 次 定 期 評 量 閱 讀 開 閩 南 語 複 習 一 單 元 5 二 神 奇 二 聽, 是 第 四 單 單 元 三 第 三 單 忠 貞 通 訊 徵 稿 門 一 / 二 時 間 的 Review 1 幾 毫 米 磁 力 / 什 麼 聲 音 元 校 園 健 康 家 元 玩 興 11/01 親 職 教 育 講 座 傘 跤 步 3. 走 相 磁 鐵 的 / 森 林 家 民 主 生 庭 有 妙 趣 現 專 身 心 障 礙 宣 導 月 逐 生 活 應 族 四 我 的 活 第 一 招 活 動 長 活 電 腦 11/07 兒 少 保 護 研 習 客 家 語 用 好 朋 友 / 課 班 級 4 健 康 小 動 一 我 英 語 學 年 主 任 會 議 學 校 个 事 情 介 紹 我 的 的 自 治 高 手 的 興 趣 補 救 教 學 / 三 學 校 好 朋 友 活 動 與 專 長 个 ( 揚 ) 蝶 仔 五 身 體 魔 法 師 / 小 小 雕 塑 家 十 一 環 境 教 育 研 習 臺 灣 好 閩 南 語 複 習 一 和 單 元 5 三 看 不 二 聽, 是 第 四 單 單 元 四 第 三 單 性 侵 害 防 治 宣 導 風 情 / 二 時 間 的 期 中 評 量 幾 毫 米 見 的 空 什 麼 聲 音 元 校 園 運 動 健 元 玩 興 11/08 11/14 四 年 級 健 康 檢 查 一 年 級 健 康 檢 查 八 淡 水 小 鎮 跤 步 3. 走 相 逐 客 家 語 學 校 个 事 情 / 四 學 校 Review 1 & Exam 1 氣 / 空 氣 的 特 性 / 森 林 家 族 四 我 的 好 朋 友 / 介 紹 我 的 好 朋 友 民 主 生 活 第 一 課 班 級 的 自 治 活 動 康 多 活 動 1 活 力 家 庭 愛 運 動 趣 現 專 長 活 動 一 我 的 興 趣 與 專 長 電 腦 英 語 補 救 教 學 个 老 烏 狗 五 身 體 魔 法 師 / 小 84

85 小 雕 塑 家 十 二 英 語 說 故 事 比 賽 臺 灣 好 閩 南 語 教 室 常 見 加 油 小 三 看 不 二 聽, 是 第 四 單 單 元 四 第 三 單 ( 中 高 年 級 ) 風 情 / 二 時 間 的 物 品 站 一 見 的 空 什 麼 聲 音 元 校 園 運 動 健 元 玩 興 11/15 數 學 習 作 檢 核 九 回 到 跤 步 3. 走 相 Unit 3 氣 / 空 / 森 林 家 民 主 生 康 多 活 趣 現 專 11/21 簿 本 及 美 勞 材 料 需 求 調 查 耶 誔 節 感 恩 活 動 反 毒 知 能 研 習 鹿 港 逐 客 家 語 學 校 个 事 情 / 四 學 校 个 老 烏 狗 What s This? 氣 的 特 性 / 空 氣 流 動 形 成 風 族 四 我 的 好 朋 友 / 介 紹 我 的 好 朋 友 五 身 體 魔 活 第 二 課 召 開 班 級 會 議 動 2 巧 拼 樂 長 活 動 一 我 的 興 趣 與 專 長 活 電 腦 英 語 補 救 教 學 法 師 / 小 動 二 興 小 雕 塑 家 趣 專 長 新 發 現 十 三 自 然 生 活 習 作 臺 灣 好 閩 南 語 教 室 常 見 單 元 6 三 看 不 二 聽, 是 第 四 單 單 元 四 第 三 單 檢 核 風 情 / 三 進 步 的 物 品 除 法 見 的 空 什 麼 聲 音 元 校 園 運 動 健 元 玩 興 11/22 與 作 家 有 約 十 參 觀 社 會 4. 電 器 Unit 3 氣 / 空 / 森 林 家 民 主 生 康 多 活 趣 現 專 ( 四 年 級 ) 安 平 古 變 把 戲 What s 氣 流 動 族 四 我 的 活 第 三 動 3 墊 長 活 電 腦 11/28 家 訪 堡 客 家 語 This? 形 成 風 好 朋 友 / 課 學 校 上 運 動 動 二 興 英 語 教 育 學 堂 學 校 个 事 情 介 紹 我 的 自 治 活 安 全 活 趣 專 長 補 救 教 學 南 友 盃 籃 賽 / 四 學 校 好 朋 友 動 動 4 墊 新 發 現 3Q 達 人 故 事 甄 選 个 老 烏 狗 五 身 體 魔 資 訊 教 上 遊 戲 結 束 法 師 / 小 育 (2) 小 雕 塑 家 十 四 學 年 主 任 會 議 臺 灣 好 閩 南 語 教 室 常 見 單 元 6 三 看 不 二 聽, 是 第 五 單 單 元 四 第 三 單 週 三 研 習 風 情 / 三 進 步 的 物 品 除 法 見 的 空 什 麼 聲 音 元 參 與 運 動 健 元 玩 興 11/29 交 通 安 全 宣 導 月 十 一 聽 社 會 4. 電 器 Unit 3 氣 / 空 / 聲 音 百 學 習 活 康 多 活 趣 現 專 桃 園 市 音 樂 比 賽 神 木 說 變 把 戲 What s 氣 和 風 寶 箱 四 我 動 第 一 動 4 墊 長 活 電 腦 12/05 書 包 抽 測 話 客 家 語 This? 的 應 用 的 好 朋 友 課 豐 富 上 遊 戲 動 二 興 英 語 學 校 介 事 情 / 不 一 樣 的 學 習 趣 專 長 補 救 教 學 / 單 元 活 動 的 臉 五 身 內 容 新 發 現 二 體 魔 法 師 / 小 小 雕 塑 家 十 五 領 域 小 組 會 議 臺 灣 好 閩 南 語 顏 色 單 元 7 三 看 不 二 聽, 是 第 五 單 單 元 四 第 三 單 防 災 教 育 平 鎮 區 田 徑 選 拔 風 情 / 三 進 步 的 Unit 4 加 和 減 見 的 空 什 麼 聲 音 元 參 與 運 動 健 元 玩 興 (2) 12/06 賽 統 整 活 社 會 4. 電 器 What ( 二 ) 氣 / 空 / 聲 音 百 學 習 活 康 多 活 趣 現 專 書 法 教 育 全 校 防 災 演 練 動 三 變 把 戲 Color Is 氣 和 風 寶 箱 四 我 動 第 一 動 4 墊 長 活 12/12 客 家 語 This? 的 應 用 的 好 朋 友 課 豐 富 上 遊 戲 動 二 興 電 腦 共 下 來 過 節 四 廚 房 / 不 一 樣 的 學 習 趣 專 長 英 語 / 五 過 冬 裡 的 科 的 臉 五 身 內 容 新 發 現 補 救 教 學 節 學 / 調 體 魔 法 師 身 心 障 85

86 味 小 廚 / 我 的 身 礙 宣 導 師 體 會 說 話 (2) 十 六 寒 假 作 業 規 劃 文 學 萬 閩 南 語 顏 色 單 元 8 四 廚 房 二 聽, 是 第 五 單 單 元 五 第 三 單 第 二 學 期 教 學 計 花 筒 / 三 進 步 的 Unit 4 分 數 裡 的 科 什 麼 聲 音 元 參 與 休 閒 運 元 玩 興 身 心 障 礙 12/13 畫 修 訂 十 二 文 社 會 5. 買 物 What 學 / 調 / 笛 聲 飛 學 習 活 動 力 與 趣 現 專 宣 導 (2) 寒 假 社 團 招 生 字 變 變 件 Color Is 味 小 廚 揚 四 我 的 動 第 二 美 活 動 長 活 閱 讀 指 導 12/19 課 程 發 展 委 員 會 變 客 家 語 This? 師 好 朋 友 / 課 進 行 1 飛 天 旋 動 二 興 校 內 國 語 文 競 賽 共 下 來 過 節 多 元 文 不 一 樣 的 戶 外 學 轉 趣 專 長 電 腦 / 五 過 冬 化 學 習 臉 五 身 體 習 新 發 現 英 語 節 (2) 魔 法 師 / 桃 園 航 補 救 教 學 我 的 身 體 空 城 會 說 話 十 七 總 量 管 制 申 請 文 學 萬 閩 南 語 顏 色 單 元 8 四 廚 房 二 聽, 是 第 五 單 單 元 五 第 四 單 永 平 盃 籃 賽 花 筒 / 三 進 步 的 Unit 4 分 數 裡 的 科 什 麼 聲 音 元 參 與 休 閒 運 元 為 自 12/20 輔 導 知 能 研 習 十 三 數 社 會 5. 買 物 What 學 / 溶 / 笛 聲 飛 學 習 活 動 力 與 己 加 五 年 級 英 語 村 字 好 好 件 Color Is 解 量 比 揚 四 我 的 動 第 二 美 活 動 油 活 電 腦 12/26 玩 客 家 語 This? 一 比 好 朋 友 / 課 進 行 2 跳 出 活 動 一 豎 英 語 共 下 來 過 節 不 一 樣 的 戶 外 學 力 起 大 拇 補 救 教 學 / 五 過 冬 臉 五 身 體 習 指 節 魔 法 師 / 我 的 身 體 會 說 話 十 八 期 末 定 期 評 量 試 文 學 萬 閩 南 語 複 習 二 單 元 9 四 廚 房 六 運 動 會 第 六 單 單 元 五 第 四 單 卷 檢 核 暨 彙 整 花 筒 / 三 進 步 的 Review 2 周 界 和 裡 的 科 / 運 動 會 元 安 全 休 閒 運 元 為 自 12/27 五 年 級 英 語 村 十 三 數 社 會 5. 買 物 周 長 學 / 溶 開 始 的 生 動 力 與 己 加 電 腦 作 文 檢 核 字 好 好 件 解 量 比 活 第 一 美 活 動 油 活 英 語 01/02 班 級 個 人 閱 讀 玩 客 家 語 一 比 課 校 2 跳 出 活 動 一 豎 補 救 教 學 認 證 統 計 共 下 來 過 節 園 安 全 力 起 大 拇 元 旦 放 假 一 天 / 單 元 活 動 維 護 指 三 十 九 特 推 會 文 學 萬 閩 南 語 複 習 二 和 單 元 10 四 廚 房 六 運 動 會 第 六 單 單 元 五 第 四 單 認 輔 老 師 會 議 花 筒 / 三 進 步 的 期 末 評 量 圓 裡 的 科 / 運 動 會 元 安 休 閒 運 元 為 自 1/03 補 校 結 業 式 十 四 神 社 會 5. 買 物 Review 2 & 學 / 溶 開 始 全 的 生 動 力 與 己 加 電 腦 本 土 語 結 算 成 績 射 手 與 件 Exam 2 解 量 比 活 第 一 美 活 動 油 活 英 語 1/09 學 年 主 任 會 議 賣 油 翁 客 家 語 一 比 / 課 校 3 迎 賓 舞 動 二 擁 補 救 教 學 客 家 童 謠 / 生 活 中 園 安 全 抱 自 己 轉 外 家 的 溶 解 維 護 應 用 二 十 校 務 會 議 文 學 萬 閩 南 語 文 化 教 學 加 油 小 四 廚 房 六 運 動 會 第 六 單 單 元 五 第 四 單 電 腦 第 二 次 定 期 評 量 花 筒 / 傳 統 念 謠 ~ Hello, 站 二 裡 的 科 / 精 采 的 元 安 休 閒 運 元 為 自 英 語 86

87 1/10 環 保 小 尖 兵 招 募 統 整 活 羞 羞 羞 歡 World! 學 / 生 比 賽 全 的 生 動 力 與 己 加 補 救 教 學 動 四 喜 來 過 節 ~ 活 中 的 活 第 二 美 活 動 油 活 1/16 歡 喜 聖 誕 節 溶 解 應 課 我 4 竹 竿 舞 動 二 擁 客 家 語 用 會 注 意 抱 自 己 客 家 童 謠 / 安 全 天 皇 皇 二 十 一 全 校 大 掃 除 閱 讀 開 閩 南 語 期 末 總 複 休 業 式 四 廚 房 六 運 動 會 第 六 單 單 元 五 第 四 單 結 業 式 門 二 / 總 複 習 習 裡 的 科 / 精 采 的 元 安 休 閒 運 元 為 自 大 掃 除 1/17 白 鶴 的 客 家 語 Final 學 / 生 比 賽 全 的 生 動 力 與 己 加 電 腦 禮 物 總 複 習 Review 活 中 的 活 第 二 美 活 動 油 活 英 語 1/20 溶 解 應 課 我 5 舞 獅 動 二 擁 補 救 教 學 用 會 注 意 抱 自 己 安 全 87

88 ( 六 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 三 年 級 下 學 期 教 學 總 進 度 表 領 域 名 稱 週 別 學 校 行 事 語 文 領 域 (7) 國 語 文 本 土 (5) 英 語 數 學 (3) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 藝 術 與 人 文 (3) 社 會 (3) 健 康 與 體 育 (3) 綜 合 活 動 (3) 彈 性 學 習 節 數 (4) 一 開 學 日 生 活 的 滋 閩 南 語 開 學 預 單 元 1 一 種 蔬 一 歡 樂 時 第 一 單 元 單 元 一 同 第 一 單 2/14 2/20 正 式 上 課 友 善 校 園 週 品 格 教 育 宣 導 忠 貞 兒 童 徵 稿 MSSR 開 始 實 施 家 訪 味 / 一 許 願 一 健 康 囡 仔 1. 阿 琪 的 浴 間 仔 客 家 語 生 趣 个 民 俗 / 一 老 弟 無 愛 肖 備 週 Get Ready 乘 法 菜 / 蔬 菜 大 觀 園 光 / 下 課 了 三 色 彩 魔 術 師 / 生 活 中 的 色 彩 五 我 是 大 明 星 我 們 居 住 的 地 方 第 一 課 認 識 居 住 的 地 方 環 境 教 育 (2) 分 享 共 歡 樂 活 動 1 迎 接 運 動 會 元 生 活 小 當 家 活 動 一 生 活 技 能 大 檢 視 電 腦 英 語 補 救 教 學 鼠 二 補 校 開 始 上 課 生 活 的 滋 閩 南 語 開 學 預 單 元 2 一 種 蔬 一 歡 樂 時 第 一 單 元 單 元 一 同 第 一 單 畢 業 轉 銜 參 觀 味 / 二 一 健 康 囡 備 週 公 升 和 菜 / 蔬 光 / 下 課 了 我 們 居 住 分 享 共 歡 元 生 活 書 包 抽 2/21 交 通 安 全 宣 導 晒 棉 被 仔 1. 阿 琪 Starter 毫 公 升 菜 大 觀 三 色 彩 魔 的 地 方 第 樂 活 動 2 小 當 測 視 力 檢 查 的 浴 間 仔 Unit 園 / 種 術 師 / 色 彩 一 課 認 識 團 結 力 量 家 活 電 腦 2/27 交 通 安 全 宣 導 客 家 語 菜 囉 變 變 變 五 居 住 的 地 大 動 一 生 認 輔 小 組 會 議 生 趣 个 民 我 是 大 明 星 方 活 技 能 英 語 特 推 會 IEP 回 俗 / 一 老 / 大 檢 視 歸 主 流 會 議 弟 無 愛 肖 補 救 教 期 初 性 平 會 議 鼠 學 校 務 會 議 三 領 域 會 議 生 活 的 滋 閩 南 語 個 人 特 單 元 2 一 種 蔬 一 歡 樂 時 第 一 單 元 單 元 一 同 第 一 單 視 力 檢 學 年 主 任 會 議 味 / 三 一 健 康 囡 徵 公 升 和 菜 / 種 光 / 來 跳 舞 我 們 居 住 分 享 共 歡 元 生 活 查 2/28 登 革 熱 宣 導 下 雨 的 時 仔 1. 阿 琪 Unit 1 毫 公 升 菜 囉 / 三 色 彩 魔 的 地 方 第 樂 活 動 3 小 當 全 校 防 法 治 教 育 宣 導 候 的 浴 間 仔 Are You 蔬 菜 成 術 師 / 色 彩 二 課 地 方 大 家 一 起 家 活 災 演 練 3/05 (13 年 級 ) 客 家 語 Tall? 長 日 記 變 變 變 五 的 公 共 場 來 動 二 自 全 校 防 災 演 練 生 趣 个 民 我 是 大 明 星 所 己 動 手 電 腦 小 團 體 輔 導 開 始 俗 / 一 老 做 做 看 弟 無 愛 肖 英 語 鼠 補 救 教 學 四 課 程 發 展 委 員 會 生 活 的 滋 閩 南 語 個 人 特 單 元 3 一 種 蔬 一 歡 樂 時 第 二 單 元 單 元 一 同 第 一 單 電 腦 期 初 認 輔 會 議 味 / 四 一 健 康 囡 徵 時 間 菜 / 蔬 光 / 來 跳 舞 居 民 的 生 分 享 共 歡 元 生 活 3/06 國 樂 團 全 國 比 賽 追 風 車 隊 仔 2. 洗 喙 Unit 1 菜 成 長 三 色 彩 魔 活 第 一 課 樂 活 動 4 小 當 英 語 登 革 熱 宣 導 客 家 語 Are You 日 記 術 師 / 色 彩 多 元 的 生 攜 手 做 環 家 活 88

89 3/12 法 治 教 育 宣 導 生 趣 个 民 Tall? 變 變 變 五 活 方 式 保 動 二 自 補 救 教 (46 年 級 ) 俗 / 二 踢 我 是 大 明 星 己 動 手 學 毽 仔 / 超 級 變 變 做 做 看 變 五 查 資 料 比 賽 生 活 的 滋 閩 南 語 個 人 特 單 元 3 一 種 蔬 一 歡 樂 時 第 二 單 元 單 元 二 足 第 一 單 登 革 熱 週 三 進 修 研 習 味 / 統 整 一 健 康 囡 徵 時 間 菜 / 蔬 光 / 來 跳 舞 居 民 的 生 下 風 雲 活 元 生 活 宣 導 3/13 登 革 熱 宣 導 活 動 一 仔 2. 洗 喙 Unit 1 菜 成 長 三 色 彩 魔 活 第 二 課 動 1 大 腳 小 當 口 腔 檢 查 開 始 客 家 語 Are You 日 記 術 師 / 色 彩 居 民 的 相 高 手 家 活 校 外 教 3/19 平 鎮 區 科 展 送 件 生 趣 个 民 Tall? 家 族 五 我 處 動 二 自 學 (5) 親 職 教 育 講 座 俗 / 二 踢 是 大 明 星 / 己 動 手 書 法 教 建 中 盃 籃 賽 毽 仔 超 級 變 變 變 做 做 看 育 電 腦 英 語 補 救 教 學 六 3/20 3/26 說 故 事 比 賽 三 年 級 營 養 教 育 校 園 生 活 問 卷 調 查 (5,6 年 級 ) 五 六 年 級 CPR 講 座 星 光 大 賽 初 賽 心 情 組 曲 / 五 我 要 給 風 加 上 顏 色 閩 南 語 一 健 康 囡 仔 2. 洗 喙 客 家 語 生 趣 个 民 俗 / 二 踢 毽 仔 寵 物 Unit 2 Is It a Small Cat? 單 元 4 面 積 二 百 變 的 水 / 水 和 水 蒸 氣 的 變 化 一 歡 樂 時 光 / 來 跳 舞 三 色 彩 魔 術 師 / 色 彩 家 族 五 我 是 大 明 星 / 超 級 變 變 變 第 二 單 元 居 民 的 生 活 第 二 課 居 民 的 相 處 單 元 二 足 下 風 雲 活 動 2 跑 步 遊 戲 單 元 二 有 禮 過 生 活 活 動 一 禮 儀 放 大 鏡 電 腦 英 語 補 救 教 學 七 期 中 試 卷 檢 核 暨 心 情 組 曲 閩 南 語 寵 物 單 元 5 二 百 變 一 歡 樂 時 第 三 單 元 單 元 二 足 單 元 二 整 / 六 黃 一 健 康 囡 Unit 2 除 法 的 水 / 光 / 笛 聲 飛 居 民 消 費 下 風 雲 活 有 禮 過 電 腦 3/27 金 葛 仔 2. 洗 喙 Is It a 水 和 水 揚 三 色 彩 與 生 活 第 動 2 跑 步 生 活 活 客 家 語 Small 蒸 氣 的 魔 術 師 / 色 一 課 商 店 遊 戲 動 一 禮 英 語 4/02 生 趣 个 民 Cat? 變 化 / 彩 家 族 五 與 生 活 儀 放 大 俗 / 單 元 認 識 世 水 和 冰 我 是 大 明 星 鏡 補 救 教 活 動 一 界 (2) 的 變 化 / 超 級 變 變 品 格 教 學 變 育 (2) 八 學 習 領 域 會 議 心 情 組 曲 閩 南 語 寵 物 單 元 5 二 百 變 一 歡 樂 時 第 三 單 元 單 元 三 健 單 元 二 清 明 節 放 假 / 七 最 二 運 動 身 Unit 2 除 法 的 水 / 光 / 笛 聲 飛 居 民 消 費 康 百 分 有 禮 過 電 腦 4/03 後 的 決 定 體 好 3. 踢 Is It a 水 和 冰 揚 三 色 彩 與 生 活 第 百 活 動 1 生 活 活 跤 球 Small 的 變 化 魔 術 師 / 色 一 課 商 店 健 康 真 好 動 二 不 英 語 4/09 客 家 語 Cat? 彩 家 族 五 與 生 活 一 樣 的 運 動 同 我 是 大 明 星 我 補 救 教 ( 摎 ) 感 覺 / 超 級 變 變 性 別 平 學 / 三 運 動 變 等 教 育 89

90 會 (3) 九 課 程 發 展 委 員 會 心 情 組 曲 閩 南 語 複 習 一 加 油 小 二 百 變 二 美 妙 的 第 三 單 元 單 元 三 健 單 元 二 4/10 4/16 學 年 主 任 會 議 孝 親 月 活 動 第 一 次 定 期 評 量 / 統 整 活 動 二 二 運 動 身 體 好 3. 踢 跤 球 客 家 語 運 動 同 ( 摎 ) 感 覺 / 三 運 動 Review 1 站 一 的 水 / 好 玩 的 水 旋 律 / 音 階 遊 戲 四 拜 訪 樹 朋 友 / 大 樹 下 五 我 是 大 明 星 / 我 的 情 緒 會 轉 彎 居 民 消 費 與 生 活 第 二 課 購 物 有 學 問 康 百 分 百 活 動 2 改 進 生 活 習 慣 有 禮 過 生 活 活 動 二 不 一 樣 的 我 品 格 教 育 (2) 電 腦 英 語 補 救 教 學 會 十 口 腔 菸 害 防 治 宣 閱 讀 開 門 閩 南 語 複 習 一 單 元 二 百 變 二 美 妙 的 第 三 單 元 單 元 三 健 單 元 二 4/17 4/23 導 特 教 研 習 105 學 年 度 新 生 報 到 畢 業 生 升 學 輔 導 一 彩 色 的 天 幕 二 運 動 身 體 好 3. 踢 跤 球 客 家 語 運 動 同 ( 摎 ) 感 覺 / 三 運 動 和 期 中 評 量 Review 1 & Exam 1 6 公 斤 和 公 克 的 水 / 好 玩 的 水 旋 律 / 音 階 遊 戲 四 拜 訪 樹 朋 友 / 大 樹 下 五 我 是 大 明 星 / 我 的 情 緒 會 轉 彎 居 民 消 費 與 生 活 第 三 課 購 物 與 環 保 康 百 分 百 活 動 3 天 天 吃 早 餐 活 動 4 早 餐 面 面 觀 有 禮 過 生 活 活 動 二 不 一 樣 的 我 電 腦 英 語 補 救 教 學 會 十 一 國 語 習 作 檢 核 探 索 大 自 閩 南 語 節 慶 教 單 元 6 三 認 識 二 美 妙 的 第 四 單 元 單 元 四 運 單 元 三 校 外 生 環 教 研 習 然 / 八 二 運 動 身 學 公 斤 和 天 氣 / 旋 律 / 音 階 地 方 的 組 動 萬 花 生 活 好 活 安 全 4/24 游 泳 教 學 1 油 桐 花. 體 好 4. 熱 Mother 公 克 天 氣 的 遊 戲 四 拜 織 與 活 筒 活 動 1 幫 手 活 宣 導 性 別 平 等 教 育 宣 五 月 雪 天 s Day 變 化 訪 樹 朋 友 / 動 第 一 課 身 體 的 神 動 一 社 4/30 導 月 暨 藝 文 比 賽 客 家 語 來 樹 下 玩 居 住 地 方 奇 體 驗 區 大 發 性 別 平 竹 塹 盃 籃 賽 運 動 同 五 我 是 大 的 組 織 現 等 教 育 全 國 籃 賽 ( 摎 ) 感 覺 明 星 / 我 的 宣 導 親 職 教 育 日 / 四 蹶 山 情 緒 會 轉 彎 (2) 親 職 教 育 活 動 日 (4) 電 腦 英 語 補 救 教 學 90

91 十 二 英 語 習 作 檢 核 探 索 大 自 閩 南 語 介 紹 家 單 元 7 三 認 識 二 美 妙 的 第 四 單 元 單 元 四 運 單 元 三 5/01 5/07 查 字 典 比 賽 ( 中 高 年 級 ) 性 別 平 等 教 育 教 師 研 習 忠 貞 通 訊 邀 稿 親 職 日 補 假 然 / 九 大 自 然 的 美 術 館 海 洋 教 育 (4) 二 運 動 身 體 好 4. 熱 天 客 家 語 運 動 同 ( 摎 ) 感 覺 / 四 蹶 山 人 Unit 3 Who s She? 分 數 的 加 減 天 氣 / 天 氣 的 變 化 旋 律 / 我 來 唱 你 來 和 四 拜 訪 樹 朋 友 / 來 樹 下 玩 五 我 是 大 明 星 / 我 的 情 緒 會 地 方 的 組 織 與 活 動 第 一 課 居 住 地 方 的 組 織 動 萬 花 筒 活 動 2 動 靜 之 間 生 活 好 幫 手 活 動 一 社 區 大 發 現 電 腦 英 語 補 救 教 學 轉 彎 十 三 社 會 習 作 檢 核 探 索 大 自 閩 南 語 介 紹 家 單 元 7 三 認 識 二 美 妙 的 第 四 單 元 單 元 四 運 單 元 三 5/08 5/14 學 習 領 域 會 議 游 泳 教 學 學 年 度 教 科 書 初 選 品 格 閱 讀 百 分 百 比 賽 家 訪 然 / 十 臺 灣 的 山 椒 魚 二 運 動 身 體 好 4. 熱 天 客 家 語 運 動 同 ( 摎 ) 感 覺 / 四 蹶 山 人 Unit 3 Who s She? 分 數 的 加 減 天 氣 / 天 氣 的 變 化 / 小 小 氣 象 觀 察 家 旋 律 / 我 來 唱 你 來 和 四 拜 訪 樹 朋 友 / 來 樹 下 玩 五 我 是 大 明 星 / 我 的 情 緒 會 地 方 的 組 織 與 活 動 第 二 課 參 與 地 方 的 活 動 動 萬 花 筒 活 動 2 動 靜 之 間 生 活 好 幫 手 活 動 二 社 區 便 利 通 電 腦 英 語 補 救 教 學 轉 彎 十 四 游 泳 教 學 3 探 索 大 自 閩 南 語 介 紹 家 單 元 8 三 認 識 二 美 妙 的 第 四 單 元 單 元 四 運 單 元 三 5/15 5/21 簿 本 美 勞 材 料 需 求 調 查 教 科 圖 書 審 查 會 課 程 發 展 委 員 會 然 / 統 整 活 動 三 二 運 動 身 體 好 4. 熱 天 客 家 語 運 動 同 ( 摎 ) 感 覺 / 單 元 活 人 Unit 3 Who s She? 乘 法 和 除 法 天 氣 / 小 小 氣 象 觀 察 家 / 氣 象 預 報 臺 旋 律 / 我 來 唱 你 來 和 四 拜 訪 樹 朋 友 / 來 樹 下 玩 五 我 是 大 明 星 / 我 的 情 緒 會 地 方 的 組 織 與 活 動 第 二 課 參 與 地 方 的 活 動 動 萬 花 筒 活 動 3 呼 拉 圈 遊 戲 生 活 好 幫 手 活 動 二 社 區 便 利 通 電 腦 英 語 補 救 教 學 動 二 轉 彎 十 五 畢 業 考 試 卷 彙 整 閱 讀 交 響 閩 南 語 職 業 單 元 8 三 認 識 二 美 妙 的 第 五 單 元 單 元 四 運 單 元 四 書 法 教 6 年 級 作 文 檢 核 樂 / 十 三 夜 市 的 Unit 4 乘 法 和 天 氣 / 旋 律 / 笛 聲 地 方 的 故 動 萬 花 安 全 生 育 5/22 班 際 體 育 競 賽 一 蟬 好 食 物 5. Is He a 除 法 氣 象 預 飛 揚 四 拜 事 與 特 筒 活 動 4 活 不 打 電 腦 ( 一 週 ) 踅 夜 市 Teacher 報 臺 訪 樹 朋 友 / 色 第 一 課 棍 上 精 靈 烊 活 動 5/28 環 保 小 尖 兵 招 募 客 家 語? 來 樹 下 玩 居 住 地 方 一 空 間 英 語 靜 態 社 團 成 果 展 亻 恩 个 節 五 我 是 大 的 故 事 安 全 大 日 / 五 五 明 星 / 保 持 健 診 補 救 教 月 節 好 心 情 學 十 六 教 職 員 CPR 閱 讀 交 響 閩 南 語 職 業 單 元 9 四 動 物 二 美 妙 的 第 五 單 元 單 元 四 運 單 元 四 閱 讀 成 常 態 編 班 會 議 樂 / 十 三 夜 市 的 Unit 4 小 數 大 會 師 旋 律 / 笛 聲 地 方 的 故 動 萬 花 安 全 生 果 發 表 5/29 畢 業 考 二 小 紅 好 食 物 5. Is He a / 動 物 飛 揚 四 拜 事 與 特 筒 活 動 4 活 不 打 舞 蹈 比 賽 ( 低 中 ) 踅 夜 市 Teacher 的 身 體 訪 樹 朋 友 / 色 第 二 課 棍 上 精 靈 烊 活 動 電 腦 6/04 平 鎮 區 田 徑 選 拔 客 家 語? 來 樹 下 玩 地 方 的 特 一 空 間 91

92 賽 亻 恩 个 節 五 我 是 大 色 安 全 大 英 語 國 樂 團 畢 業 音 樂 日 / 五 五 明 星 / 保 持 健 診 會 月 節 好 心 情 桃 園 航 空 補 救 教 城 學 十 七 舞 蹈 比 賽 ( 高 ) 閱 讀 交 響 閩 南 語 職 業 單 元 9 四 動 物 六 動 物 嘉 第 五 單 元 單 元 五 水 單 元 四 五 年 及 衛 生 隊 集 樂 / 十 三 夜 市 的 Unit 4 小 數 大 會 師 年 華 / 動 物 地 方 的 故 中 悠 游 活 安 全 生 電 腦 6/05 訓 三 巨 人 好 食 物 5. Is He a / 動 物 狂 歡 節 事 與 特 動 1 水 中 活 不 打 全 校 防 災 演 練 的 花 園 踅 夜 市 Teacher 的 身 體 色 第 二 課 安 全 烊 活 動 英 語 6/11 15 年 級 作 文 檢 核 客 家 語? / 動 物 地 方 的 特 一 空 間 期 末 定 期 評 量 試 亻 恩 个 節 的 運 動 色 安 全 大 補 救 教 卷 檢 核 暨 彙 整 日 / 五 五 健 診 學 特 推 會 月 節 十 八 畢 業 典 禮 閱 讀 交 響 閩 南 語 複 習 二 單 元 四 動 物 六 動 物 嘉 第 六 單 元 單 元 五 水 單 元 四 補 校 畢 典 結 業 式 樂 / 十 三 夜 市 的 Review 10 報 大 會 師 年 華 / 動 物 居 住 地 方 中 悠 游 活 安 全 生 電 腦 6/12 四 神 筆 好 食 物 5. 2 讀 表 格 / 動 物 狂 歡 節 的 發 展 第 動 2 水 中 活 不 打 馬 良 踅 夜 市 的 運 動 一 課 生 活 漫 步 烊 活 動 英 語 6/18 客 家 語 中 的 問 題 一 空 間 亻 恩 个 節 安 全 大 補 救 教 日 / 單 元 健 診 學 活 動 三 十 九 第 二 次 定 期 評 量 閱 讀 交 響 閩 南 語 期 末 總 加 油 四 動 物 六 動 物 嘉 第 六 單 元 單 元 五 水 單 元 四 6/19 6/25 期 末 校 務 會 議 課 程 發 展 委 員 會 期 末 輔 導 老 師 會 議 105 學 年 度 課 程 計 畫 送 審 期 末 認 輔 老 師 會 樂 / 統 整 活 動 四 傳 統 念 謠 火 金 蛄 客 家 語 客 家 童 謠 / 月 光 光 複 習 Final Review 小 站 二 大 會 師 / 動 物 的 運 動 / 模 仿 動 物 的 發 明 年 華 / 紙 偶 劇 場 居 住 地 方 的 發 展 第 一 課 生 活 中 的 問 題 第 二 課 打 造 新 家 園 中 悠 游 活 動 3 水 中 探 險 安 全 生 活 不 打 烊 活 動 二 避 免 危 險 一 把 罩 電 腦 英 語 補 救 教 學 議 二 十 全 校 大 掃 除 閱 讀 開 門 閩 南 語 期 末 評 加 油 四 動 物 六 動 物 嘉 第 六 單 元 單 元 五 水 單 元 四 大 掃 除 成 績 單 檢 核 二 拜 訪 節 日 童 謠 量 和 文 小 站 二 大 會 師 年 華 / 紙 偶 居 住 地 方 中 悠 游 活 安 全 生 6/26 學 籍 紀 錄 表 檢 核 火 燒 島 七 月 七 化 教 學 休 業 式 / 科 學 劇 場 的 發 展 第 動 4 漂 浮 活 不 打 電 腦 輔 導 紀 錄 簿 繳 交 客 家 語 Exam 2 & 漫 畫 二 課 打 造 及 移 動 烊 活 動 6/30 暑 假 生 活 安 全 宣 客 家 童 謠 How to 新 家 園 二 避 免 英 語 導 / 搖 搖 雜 Say 資 訊 教 育 危 險 一 結 業 式 雜 Thank (2) 把 罩 補 救 教 You 學 92

93 ( 七 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 四 年 級 上 學 期 教 學 總 進 度 表 領 域 名 稱 週 別 學 校 行 事 國 語 文 (5) 語 文 領 域 (7) 本 土 英 語 數 學 (3) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 藝 術 與 人 文 (3) 社 會 (3) 健 康 與 體 育 (3) 綜 合 活 動 (3) 彈 性 學 習 節 數 (4) 一 餐 後 潔 牙 開 始 親 近 大 閩 南 語 教 室 用 語 字 母 複 單 元 1 一 月 一 迎 接 第 一 單 元 單 元 第 一 單 電 腦 新 生 始 業 式 自 然 / 一 生 活 的 習 字 母 拼 讀 複 習 一 億 以 內 亮 / 你 朝 陽 / 天 家 鄉 的 地 一 球 兒 元 豐 盛 8/30 品 格 教 育 宣 導 一 大 地 環 境 1. 草 Get 的 數 知 道 的 亮 了 三 名 與 位 攻 防 的 文 化 英 語 友 善 校 園 週 巨 人 地 風 景 媠 Ready Classroom 月 亮 美 就 在 你 置 第 一 戰 活 動 饗 宴 9/5 寧 靜 閱 讀 實 施 客 家 語 English,ABC 身 邊 / 對 課 家 鄉 1 閃 躲 活 動 一 補 救 教 祖 父 母 節 活 動 大 自 然 个 Review, Phonics 稱 之 美 的 地 名 高 手 體 驗 文 學 家 訪 變 化 / Review 五 生 活 化 活 動 一 月 光 魔 法 師 / 換 個 角 度 看 世 界 二 校 務 會 議 親 近 大 閩 南 語 字 母 拼 讀 和 單 字 單 元 1 一 月 一 迎 接 第 一 單 元 單 元 第 一 單 電 腦 課 程 發 展 委 員 自 然 / 一 生 活 的 Starter Unit 一 億 以 內 亮 / 月 朝 陽 / 天 家 鄉 的 地 一 球 兒 元 豐 盛 9/06 會 二 阿 里 環 境 1. 草 的 數 亮 的 位 亮 了 三 名 與 位 攻 防 的 文 化 英 語 反 霸 凌 宣 導 月 山 上 看 地 風 景 媠 置 變 化 美 就 在 你 置 第 一 戰 活 動 饗 宴 9/12 交 通 安 全 宣 導 日 出 客 家 語 身 邊 / 對 課 家 鄉 1 閃 躲 活 動 一 補 救 教 週 大 自 然 个 稱 之 美 的 地 名 高 手 活 體 驗 文 學 全 國 防 震 演 練 變 化 / 五 生 活 動 2 排 化 活 動 自 治 市 選 舉 活 一 月 光 魔 法 師 / 球 樂 動 換 個 角 度 3Q 達 人 故 事 甄 看 世 界 選 班 親 會 三 交 安 保 腦 宣 導 親 近 大 閩 南 語 節 慶 教 學 單 元 1 一 月 一 迎 接 第 一 單 元 單 元 第 一 單 視 力 檢 班 級 視 力 檢 查 自 然 / 一 生 活 的 Festivals: The 一 億 以 內 亮 / 月 朝 陽 / 天 家 鄉 的 地 一 球 兒 元 豐 盛 查 9/13 租 稅 教 育 宣 導 三 秋 色 環 境 1. 草 Moon Festival 的 數 亮 的 位 亮 了 三 名 與 位 攻 防 的 文 化 電 腦 期 初 認 輔 會 議 入 山 林 地 風 景 媠 置 變 化 美 就 在 你 置 第 二 戰 活 動 饗 宴 919 特 教 研 習 客 家 語 身 邊 / 反 課 地 圖 2 排 球 活 動 二 英 語 大 自 然 个 覆 之 美 上 的 家 鄉 樂 文 化 生 變 化 / 五 生 活 活 小 記 補 救 教 一 月 光 魔 法 師 / 者 學 換 個 角 度 看 世 界 四 口 腔 及 菸 害 防 親 近 大 閩 南 語 能 力 單 元 2 一 月 一 迎 接 第 二 單 元 單 元 第 一 單 生 命 教 治 自 然 / 一 生 活 的 Unit1Can You 角 度 亮 / 月 朝 陽 / 走 家 鄉 的 自 五 健 康 元 豐 盛 育 宣 導 93

94 9/20 宣 導 統 整 活 環 境 2. 大 Swim? 形 的 變 出 戶 外 然 環 境 守 護 的 文 化 (2) 自 治 市 長 政 見 動 一 樓 化 三 美 就 第 一 課 者 活 動 饗 宴 電 腦 9/26 發 客 家 語 在 你 身 邊 地 形 與 生 1 護 眼 活 動 二 表 大 自 然 个 / 反 覆 之 活 小 專 文 化 生 英 語 全 校 美 術 比 賽 變 化 / 單 美 五 生 家 活 動 活 小 記 傳 染 病 宣 導 月 元 活 動 一 活 魔 法 師 2 寶 貝 者 補 救 教 輔 導 工 作 委 員 / 魔 法 棒 我 的 牙 學 會 真 神 奇 齒 性 平 會 期 初 會 議 特 推 會 共 同 備 課 1 五 中 秋 節 閱 讀 開 閩 南 語 能 力 單 元 3 一 月 一 迎 接 第 二 單 元 單 元 第 一 單 電 腦 校 園 生 活 問 卷 門 一 / 一 生 活 的 Unit1Can You 乘 法 亮 / 月 朝 陽 / 走 家 鄉 的 自 五 健 康 元 豐 盛 9/27 調 查 (5 6 年 級 ) 種 樹 的 環 境 2. 大 Swim? 形 的 變 出 戶 外 然 環 境 守 護 的 文 化 英 語 全 校 美 術 比 賽 人 樓 化 三 美 就 第 二 課 者 活 動 饗 宴 10/3 收 件 客 家 語 在 你 身 邊 氣 候 與 生 3 流 感 活 動 二 補 救 教 美 術 作 品 送 件 便 利 个 生 / 藝 術 品 活 追 緝 文 化 生 學 自 治 市 選 舉 投 活 / 瓠 仔 中 的 對 稱 令 活 動 活 小 記 票 恅 ( 話 ) 著 與 反 覆 4 探 索 者 法 治 教 育 宣 導 係 菜 瓜 五 生 活 過 敏 月 魔 法 師 / 週 三 進 修 研 習 魔 法 棒 真 神 奇 六 國 慶 日 放 假 一 人 物 寫 閩 南 語 能 力 單 元 3 二 水 一 迎 接 第 二 單 元 單 元 第 二 單 電 腦 天 真 / 一 生 活 的 Unit1Can You 乘 法 生 家 族 朝 陽 / 笛 家 鄉 的 自 五 健 康 元 散 播 10/4 流 感 疫 苗 接 種 四 永 遠 環 境 2. 大 Swim? / 認 識 聲 飛 揚 然 環 境 守 護 關 懷 散 英 語 反 毒 教 育 宣 講 的 馬 偕 樓 水 域 環 三 美 就 第 三 課 者 活 動 播 愛 10/10 ( 六 年 級 ) 客 家 語 境 在 你 身 邊 水 資 源 與 5 就 醫 活 動 一 補 救 教 領 域 會 議 便 利 个 生 / 美 化 生 生 活 停 看 聽 志 工 學 活 / 瓠 仔 活 五 生 心 恅 ( 話 ) 著 活 魔 法 師 體 驗 係 菜 瓜 / 魔 法 棒 真 神 奇 七 多 元 文 化 研 習 人 物 寫 閩 南 語 能 力 單 元 4 二 水 一 迎 接 第 三 單 元 單 元 第 二 單 電 腦 消 防 研 習 真 / 一 生 活 的 Unit 2 What Can 三 角 形 生 家 族 朝 陽 / 笛 家 鄉 的 開 二 籃 球 元 散 播 10/11 營 養 教 育 宣 講 五 海 環 境 2. 大 You Do? / 認 識 聲 飛 揚 發 第 一 球 來 關 懷 散 英 語 ( 四 年 級 ) 倫. 凱 勒 樓 水 域 環 三 美 就 課 家 鄉 開 瘋 活 動 播 愛 10/17 電 腦 打 字 比 賽 的 奇 蹟 客 家 語 境 / 水 在 你 身 邊 發 的 文 物 1 球 感 活 動 一 補 救 教 課 發 會 便 利 个 生 生 植 物 / 美 化 生 百 分 百 志 工 學 94

95 活 / 瓠 仔 活 五 生 心 恅 ( 話 ) 著 活 魔 法 師 體 驗 係 菜 瓜 / 魔 法 師 傳 奇 八 10/24 運 動 會 人 物 寫 閩 南 語 能 力 單 元 5 二 水 一 迎 接 第 三 單 元 單 元 第 二 單 運 動 會 運 動 會 預 演 真 / 二 身 軀 會 Unit 2 What Can 除 法 生 家 族 朝 陽 / 笛 家 鄉 的 開 二 籃 球 元 散 播 (5) 10/18 追 蹤 全 校 視 力 六 讀 書 講 話 3. 急 You Do? / 水 生 聲 飛 揚 發 第 二 球 來 關 懷 散 書 法 教 不 良 回 條 報 告 性 的 阿 明 植 物 三 美 就 課 家 鄉 開 瘋 活 動 播 愛 育 10/24 祖 孫 週 活 動 林 書 客 家 語 在 你 身 邊 發 的 故 事 2 絕 佳 活 動 二 電 腦 定 期 評 量 試 卷 豪 的 故 便 利 个 生 / 美 化 生 默 契 社 區 服 檢 事 活 / 菜 市 活 五 生 務 體 驗 英 語 核 暨 彙 整 場 活 魔 法 師 / 魔 法 師 傳 奇 補 救 教 學 九 10/26 運 動 會 補 人 物 寫 閩 南 語 能 力 單 元 5 二 水 二 動 聽 第 三 單 元 單 元 第 二 單 電 腦 假 真 / 二 身 軀 會 Unit 2 What Can 除 法 生 家 族 的 故 事 / 家 鄉 的 開 二 籃 球 元 散 播 10/26 校 園 安 全 宣 導 七 攀 登 講 話 3. 急 You Do? / 水 生 童 話 世 界 發 第 二 球 來 關 懷 散 英 語 月 生 命 的 性 的 阿 明 植 物 / 四 畫 我 課 家 鄉 開 瘋 活 動 播 愛 10/31 生 命 教 育 研 習 高 峰 客 家 語 水 生 動 家 鄉 / 圖 發 的 故 事 3 縱 橫 活 動 二 補 救 教 習 便 利 个 生 物 畫 地 圖 球 場 社 區 服 學 能 源 教 育 週 活 / 菜 市 五 生 活 務 體 驗 議 長 杯 籃 球 賽 場 魔 法 師 / 身 體 變 變 變 十 第 一 次 定 期 評 人 物 寫 閩 南 語 複 習 一 加 油 小 站 二 水 二 動 聽 第 四 單 元 單 元 第 二 單 身 心 障 量 真 / 統 二 身 軀 會 Review 1 一 生 家 族 的 故 事 / 家 鄉 的 產 二 籃 球 元 散 播 礙 宣 導 11/01 忠 貞 通 訊 徵 稿 整 活 動 講 話 3. 急 / 水 生 童 話 世 界 業 第 一 球 來 關 懷 散 (2) 親 職 教 育 講 座 二 性 的 阿 明 動 物 四 畫 我 課 家 鄉 瘋 活 動 播 愛 書 法 教 11/07 身 心 障 礙 宣 導 客 家 語 家 鄉 / 圖 的 產 業 與 3 縱 橫 第 三 單 育 月 便 利 个 生 畫 地 圖 生 活 球 場 活 元 我 家 電 腦 兒 少 保 護 研 習 活 / 菜 市 五 生 活 動 4 急 的 大 小 學 年 主 任 會 議 場 魔 法 師 / 救 小 達 事 活 英 語 身 體 變 變 人 動 二 社 變 區 服 務 補 救 教 體 驗 學 活 動 一 生 活 妙 管 家 十 一 環 境 教 育 研 習 世 界 風 閩 南 語 期 中 評 量 單 元 6 三 奇 二 動 聽 第 四 單 元 單 元 第 三 單 性 別 平 性 侵 害 防 治 宣 情 / 二 身 軀 會 Exam 1 分 數 妙 的 光 的 故 事 / 家 鄉 的 產 六 防 災 元 我 家 等 教 育 95

96 11/08 導 八 美 味 講 話 4. 阿 / 光 的 童 話 世 界 業 第 一 小 尖 的 大 小 (2) 四 年 級 健 康 檢 的 一 堂 寶 感 冒 直 進 與 四 畫 我 課 家 鄉 兵 活 動 事 活 閱 讀 指 11/14 查 課 客 家 語 反 射 家 鄉 / 家 的 產 業 與 1 事 故 動 一 生 導 一 年 級 健 康 檢 便 利 个 生 鄉 之 美 生 活 傷 害 知 活 妙 管 電 腦 查 活 / 單 元 五 生 活 多 少 家 活 動 二 魔 法 師 / 英 語 身 體 變 變 變 補 救 教 學 十 二 英 語 說 故 事 比 世 界 風 閩 南 語 水 果 單 元 6 三 奇 二 動 聽 第 四 單 元 單 元 第 三 單 健 康 檢 賽 ( 中 高 年 級 ) 情 / 二 身 軀 會 Unit3WhatAre 分 數 妙 的 光 的 故 事 / 家 鄉 的 產 六 防 災 元 我 家 查 11/15 數 學 習 作 檢 核 九 走 進 講 話 4. 阿 These? / 光 的 古 老 的 傳 業 第 二 小 尖 的 大 小 電 腦 簿 本 及 美 勞 材 蒙 古 包 寶 感 冒 直 進 與 說 四 畫 課 家 鄉 兵 活 動 事 活 11/21 料 客 家 語 反 射 我 家 鄉 / 產 業 的 發 2 生 死 動 一 生 英 語 需 求 調 查 輕 鬆 个 活 家 鄉 之 美 展 一 瞬 間 活 妙 管 耶 誔 節 感 恩 活 動 / 騎 自 五 生 活 家 活 補 救 教 動 行 車 魔 法 師 / 動 二 家 學 反 毒 知 能 研 習 角 色 變 變 庭 活 動 變 智 多 星 十 三 自 然 生 活 習 作 世 界 風 閩 南 語 水 果 單 元 7 容 三 奇 二 動 聽 第 四 單 元 單 元 第 三 單 電 腦 檢 核 情 / 二 身 軀 會 Unit3WhatAre 量 和 重 量 妙 的 光 的 故 事 / 家 鄉 的 產 六 防 災 元 我 家 11/22 與 作 家 有 約 十 建 築 講 話 4. 阿 These? 的 計 算 / 光 的 古 老 的 傳 業 第 二 小 尖 的 大 小 英 語 ( 四 年 級 ) 界 的 長 寶 感 冒 折 射 說 四 畫 課 家 鄉 兵 活 動 事 活 11/28 家 訪 頸 鹿 客 家 語 我 家 鄉 / 產 業 的 發 3 天 搖 動 二 家 補 救 教 教 育 學 堂 輕 鬆 个 活 畫 我 家 園 展 地 動 庭 活 動 學 南 友 盃 籃 賽 動 / 騎 自 五 生 活 智 多 星 3Q 達 人 故 事 甄 行 車 魔 法 師 / 選 角 色 變 變 結 束 變 十 四 學 年 主 任 會 議 世 界 風 閩 南 語 水 果 單 元 8 整 三 奇 二 動 聽 第 五 單 元 單 元 第 三 單 交 通 安 週 三 研 習 情 / 統 二 身 軀 會 Unit3WhatAre 數 四 則 妙 的 光 的 故 事 / 家 鄉 的 名 六 防 災 元 我 家 全 宣 導 11/29 交 通 安 全 宣 導 整 活 動 講 話 4. 阿 These? / 光 的 笛 聲 飛 揚 勝 古 蹟 小 尖 的 大 小 月 三 寶 感 冒 折 射 四 畫 我 第 一 課 兵 活 動 事 活 電 腦 12/05 桃 園 市 音 樂 比 客 家 語 家 鄉 / 畫 認 識 名 勝 4 可 怕 動 二 家 賽 輕 鬆 个 活 我 家 園 與 古 蹟 的 颱 風 庭 活 動 英 語 書 包 抽 測 動 / 騎 自 五 生 活 智 多 星 行 車 魔 法 師 / 角 色 變 變 變 補 救 教 學 十 五 領 域 小 組 會 議 閱 讀 開 閩 南 語 食 物 單 元 8 整 三 奇 二 動 聽 第 五 單 元 單 元 第 三 單 防 災 教 96

97 平 鎮 區 田 徑 選 門 二 / 三 臺 灣 古 Unit 4 What Do You 數 四 則 妙 的 光 的 故 事 / 家 鄉 的 名 三 飛 躍 元 我 家 育 (2) 12/06 拔 沙 漠 之 早 物 5. 風 Want? / 美 麗 笛 聲 飛 揚 勝 古 蹟 羚 羊 活 的 大 小 電 腦 賽 舟 鼓 的 色 光 四 畫 我 第 一 課 動 1 贏 事 活 12/12 全 校 防 災 演 練 駱 駝 客 家 語 家 鄉 / 畫 認 識 名 勝 在 起 跑 動 二 家 英 語 輕 鬆 个 活 我 家 園 與 古 蹟 點 庭 活 動 動 / 文 化 五 生 活 智 多 星 補 救 教 中 心 魔 法 師 / 學 創 意 舞 臺 十 六 寒 假 作 業 規 劃 閱 讀 天 閩 南 語 食 物 單 元 9 三 奇 二 動 聽 第 五 單 元 單 元 第 四 單 電 腦 第 二 學 期 教 學 地 / 十 三 臺 灣 古 Unit 4 What Do You 小 數 妙 的 光 的 故 事 / 家 鄉 的 名 三 飛 躍 元 性 別 12/13 計 一 水 果 早 物 5. 風 Want? / 美 麗 笛 聲 飛 揚 勝 古 蹟 羚 羊 活 觀 察 英 語 畫 修 訂 們 的 晚 鼓 的 色 光 四 畫 我 第 二 課 動 2 同 家 活 12/19 寒 假 社 團 招 生 會 客 家 語 / 自 由 家 鄉 / 畫 愛 護 名 勝 心 協 力 動 一 生 補 救 教 課 程 發 展 委 員 輕 鬆 个 活 探 究 我 家 園 與 古 蹟 活 觀 察 學 會 動 / 文 化 五 生 活 員 校 內 國 語 文 競 中 心 魔 法 師 / 賽 創 意 舞 臺 十 七 總 量 管 制 申 請 閱 讀 天 閩 南 語 食 物 單 元 9 四 交 六 踩 街 第 五 單 元 單 元 第 四 單 電 腦 永 平 盃 籃 賽 地 / 十 三 臺 灣 古 Unit 4 What Do You 小 數 通 工 具 遊 行 去 / 家 鄉 的 名 三 飛 躍 元 性 別 12/20 輔 導 知 能 研 習 二 兩 兄 早 物 5. 風 Want? 與 能 源 一 起 準 備 勝 古 蹟 羚 羊 活 觀 察 英 語 五 年 級 英 語 村 弟 鼓 / 常 見 遊 行 第 二 課 動 3 跳 家 活 12/26 客 家 語 的 交 通 愛 護 名 勝 箱 樂 動 一 生 補 救 教 輕 鬆 个 活 工 具 與 古 蹟 活 觀 察 學 動 / 文 化 員 中 心 十 八 期 末 定 期 評 量 閱 讀 天 閩 南 語 複 習 二 單 元 10 四 交 六 踩 街 第 六 單 元 單 元 第 四 單 閱 讀 指 試 地 / 十 三 臺 灣 古 Review 2 長 度 通 工 具 遊 行 去 / 家 鄉 的 節 四 一 起 元 性 別 導 12/27 卷 檢 核 暨 彙 整 三 茶 山 早 物 5. 風 與 能 源 一 起 準 備 慶 與 民 俗 來 運 觀 察 電 腦 五 年 級 英 語 村 裡 的 畫 鼓 / 常 見 遊 行 活 動 第 動 活 動 家 活 01/02 作 文 檢 核 家 客 家 語 的 交 通 一 課 鄉 1 健 康 動 一 生 英 語 班 級 個 人 閱 讀 輕 鬆 个 活 工 具 / 傳 統 節 慶 體 適 能 活 觀 察 認 證 統 計 動 / 單 元 陸 上 交 員 補 救 教 元 旦 放 假 一 天 活 動 三 通 工 具 學 的 構 造 十 九 特 推 會 閱 讀 天 閩 南 語 期 末 評 量 單 元 10 四 交 六 踩 街 第 六 單 元 單 元 第 四 單 電 腦 認 輔 老 師 會 議 地 / 十 傳 統 念 謠 Exam 2 長 度 通 工 具 遊 行 去 / 家 鄉 的 節 四 一 起 元 性 別 1/03 補 校 結 業 式 四 完 璧 ~ 天 烏 烏 與 能 源 一 起 準 備 慶 與 民 俗 來 運 觀 察 英 語 本 土 語 結 算 成 歸 趙 客 家 語 / 陸 上 遊 行 活 動 第 動 活 動 家 活 1/09 績 童 謠 / 月 交 通 工 一 課 傳 2 能 屈 動 二 性 補 救 教 97

98 學 年 主 任 會 議 光 光, 下 蓮 具 的 構 統 節 慶 能 伸 別 共 和 學 塘 造 / 認 國 識 能 源 二 十 校 務 會 議 閱 讀 天 閩 南 語 文 化 教 學 加 油 小 站 四 交 六 踩 街 第 六 單 元 單 元 第 四 單 電 腦 第 二 次 定 期 評 地 / 十 歡 喜 來 過 Culture: Food 二 通 工 具 遊 行 去 / 家 鄉 的 節 四 一 起 元 性 別 1/10 量 四 完 璧 節 ~ 重 陽 Around the World 與 能 源 一 起 準 備 慶 與 民 俗 來 運 觀 察 英 語 環 保 小 尖 兵 招 歸 趙 節 古 詩 吟 / 認 識 遊 行 活 動 第 動 活 動 家 活 1/16 募 唱 ~ 尋 隱 能 源 二 課 民 3 繩 動 二 性 補 救 教 者 不 遇 俗 活 動 采 奕 奕 別 共 和 學 客 家 語 國 童 謠 / 釣 梹 彎 彎 二 十 一 全 校 大 掃 除 閱 讀 天 閩 南 語 期 末 總 複 習 休 業 式 四 交 六 踩 街 第 六 單 元 單 元 第 四 單 大 掃 除 結 業 式 地 / 統 總 複 習 Final Review 通 工 具 遊 行 去 / 家 鄉 的 節 四 一 起 元 性 別 1/17 整 活 動 客 家 語 與 能 源 遊 行 開 始 慶 與 民 俗 來 運 觀 察 電 腦 四 總 複 習 / 科 學 嘍 活 動 第 動 活 動 家 活 1/20 閱 讀 二 課 民 4 體 能 動 二 性 英 語 俗 活 動 大 挑 戰 別 共 和 國 補 救 教 學 98

99 ( 八 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 四 年 級 下 學 期 教 學 總 進 度 表 領 域 名 稱 週 別 學 校 行 事 語 文 領 域 (7) 國 語 文 本 土 (5) 英 語 數 學 (3) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 藝 術 與 人 文 (3) 社 會 (3) 健 康 與 體 育 (3) 綜 合 活 動 (3) 彈 性 學 習 節 數 (4) 一 開 學 日 從 心 出 發 閩 南 語 教 室 用 統 計 與 一 時 間 一 動 人 的 第 一 單 元 單 元 一 大 第 一 單 電 腦 正 式 上 課 / 一 望 一 臺 灣 好 語 字 母 機 率 單 的 測 量 樂 聲 / 來 歡 家 鄉 的 人 家 來 運 元 家 庭 2/14 友 善 校 園 週 黎 明 所 在 1. 臺 複 習 字 元 1 統 /1 時 間 唱 三 奇 妙 口 第 一 課 動 活 動 1 休 閒 樂 英 語 品 格 教 育 宣 導 灣 是 寶 島 母 拼 讀 計 圖 表 的 規 律 的 聯 想 / 像 認 識 家 鄉 棒 棒 開 花 悠 遊 活 2/20 忠 貞 兒 童 徵 稿 客 家 語 複 習 性 什 麼 五 光 的 人 口 動 一 家 補 救 教 MSSR 開 始 實 施 動 物 个 世 Get 影 魔 術 師 / 庭 休 閒 學 家 訪 界 / 一 麼 Ready 我 是 奇 影 俠 123 个 歌 Classro om English,ABC Review, Phonics Review 二 補 校 開 始 上 課 從 心 出 發 閩 南 語 故 事 教 統 計 與 一 時 間 一 動 人 的 第 一 單 元 單 元 一 大 第 一 單 電 腦 畢 業 轉 銜 參 觀 / 二 心 一 臺 灣 好 學 字 母 機 率 單 的 測 量 樂 聲 / 來 歡 家 鄉 的 人 家 來 運 元 家 庭 2/21 交 通 安 全 宣 導 動 不 如 行 所 在 1. 臺 拼 讀 元 1 統 /2 計 時 唱 三 奇 妙 口 第 二 課 動 活 動 1 休 閒 樂 英 語 視 力 檢 查 動 灣 是 寶 島 法 數 字 計 圖 表 的 方 法 的 聯 想 / 像 家 鄉 的 人 棒 棒 開 花 悠 遊 活 2/27 交 通 安 全 宣 導 客 家 語 Starter 什 麼 五 光 口 組 成 動 二 家 補 救 教 認 輔 小 組 會 議 動 物 个 世 Unit 影 魔 術 師 / 庭 休 閒 學 特 推 會 IEP 回 界 / 一 麼 我 是 奇 影 俠 你 我 他 歸 主 流 會 議 个 歌 期 初 性 平 會 議 校 務 會 議 三 領 域 會 議 從 心 出 發 閩 南 語 時 間 數 與 量 一 時 間 一 動 人 的 第 一 單 元 單 元 一 大 第 一 單 電 腦 學 年 主 任 會 議 / 三 一 一 臺 灣 好 Unit 1 單 元 2 的 測 量 樂 聲 / 樂 聲 家 鄉 的 人 家 來 運 元 家 庭 2/28 登 革 熱 宣 導 束 鮮 花 所 在 1. 臺 What /2 計 時 響 起 三 奇 口 第 三 課 動 活 動 2 休 閒 樂 英 語 法 治 教 育 宣 導 灣 是 寶 島 Time Is 分 數 的 的 方 妙 的 聯 想 / 家 鄉 人 口 共 享 桌 球 悠 遊 活 3/05 (13 年 級 ) 客 家 語 It? 加 減 和 法 3 進 創 造 力 之 美 變 遷 樂 動 二 家 補 救 教 全 校 防 災 演 練 動 物 个 世 整 數 倍 步 的 計 五 光 影 魔 庭 休 閒 學 小 團 體 輔 導 開 始 界 / 一 麼 時 工 具 術 師 / 我 是 你 我 他 个 歌 奇 影 俠 四 課 程 發 展 委 員 會 從 心 出 發 閩 南 語 時 間 數 與 量 一 時 間 一 動 人 的 第 二 單 元 單 元 一 大 第 一 單 視 力 檢 期 初 認 輔 會 議 / 統 整 活 一 臺 灣 好 Unit 1 單 元 2 的 測 量 樂 聲 / 樂 聲 家 鄉 的 機 家 來 運 元 家 庭 查 99

100 3/06 國 樂 團 全 國 比 賽 動 一 所 在 2. 臺 What /3 進 步 響 起 三 奇 構 第 一 課 動 活 動 3 休 閒 樂 電 腦 登 革 熱 宣 導 灣 文 化 節 Time Is 分 數 的 的 計 時 妙 的 聯 想 / 認 識 家 鄉 躍 動 的 精 悠 遊 活 3/12 法 治 教 育 宣 導 客 家 語 It? 加 減 和 工 具 想 像 樂 趣 多 的 機 構 靈 動 三 家 英 語 (46 年 級 ) 動 物 个 世 整 數 倍 五 光 影 魔 庭 休 閒 界 / 二 海 術 師 / 我 是 總 動 員 補 救 教 洋 世 界 奇 影 俠 學 五 查 資 料 比 賽 閱 讀 開 門 閩 南 語 時 間 數 與 量 二 水 的 一 動 人 的 第 二 單 元 單 元 一 大 第 一 單 登 革 熱 週 三 進 修 研 習 一 / 國 王 一 臺 灣 好 Unit 1 單 元 3 移 動 /1 樂 聲 / 樂 聲 家 鄉 的 機 家 來 運 元 家 庭 宣 導 3/13 登 革 熱 宣 導 的 噴 泉 所 在 2. 臺 What 毛 細 現 響 起 三 奇 構 第 一 課 動 活 動 4 休 閒 樂 口 腔 檢 查 開 始 灣 文 化 節 Time Is 概 數 象 妙 的 聯 想 / 認 識 家 鄉 臥 虎 藏 龍 悠 遊 活 電 腦 3/19 平 鎮 區 科 展 送 件 客 家 語 It? 想 像 樂 趣 多 的 機 構 動 三 家 親 職 教 育 講 座 動 物 个 世 五 光 影 魔 庭 休 閒 英 語 建 中 盃 籃 賽 界 / 二 海 術 師 / 我 是 總 動 員 洋 世 界 奇 影 俠 補 救 教 學 六 說 故 事 比 賽 文 化 廣 角 閩 南 語 動 作 數 與 量 二 水 的 一 動 人 的 第 二 單 元 單 元 一 大 第 二 單 口 腔 檢 三 年 級 營 養 教 育 鏡 / 四 一 臺 灣 好 Unit 2 單 元 3 移 動 /1 樂 聲 / 笛 聲 家 鄉 的 機 家 來 運 元 走! 查 3/20 校 園 生 活 問 卷 調 米 食 飄 香 所 在 2. 臺 What 毛 細 現 飛 揚 三 奇 構 第 二 課 動 活 動 4 出 去 校 外 教 查 (5,6 年 級 ) 灣 文 化 節 Are You 概 數 象 妙 的 聯 想 / 家 鄉 機 構 臥 虎 藏 玩 活 動 學 (7) 3/26 五 六 年 級 CPR 講 客 家 語 Doing? 想 像 樂 趣 多 與 居 民 的 龍 活 動 5 一 戶 外 電 腦 座 動 物 个 世 五 光 影 魔 生 活 社 區 運 動 活 動 知 星 光 大 賽 初 賽 界 / 二 海 術 師 / 偉 大 資 源 多 少 英 語 洋 世 界 的 光 影 魔 術 師 補 救 教 學 七 期 中 試 卷 檢 核 暨 文 化 廣 角 閩 南 語 動 作 統 計 與 二 水 的 一 動 人 的 第 三 單 元 單 元 五 飲 第 二 單 電 腦 整 鏡 / 五 一 臺 灣 好 Unit 2 機 率 移 動 /2 樂 聲 / 笛 聲 家 鄉 的 交 食 智 慧 王 元 走! 3/27 遠 方 的 來 所 在 2. 臺 What 單 元 4 虹 吸 現 飛 揚 四 一 通 第 一 課 活 動 1 飲 出 去 英 語 信 灣 文 化 節 Are You 象 起 玩 玩 具 / 家 鄉 的 運 食 新 概 玩 活 動 4/02 客 家 語 Doing? 四 邊 形 古 今 童 玩 好 輸 設 施 念 活 動 2 一 戶 外 補 救 教 動 物 个 世 好 玩 五 光 拜 訪 營 養 活 動 知 學 界 / 單 元 影 魔 術 師 / 素 多 少 活 動 一 客 偉 大 的 光 影 家 伯 公 魔 術 師 八 學 習 領 域 會 議 文 化 廣 角 閩 南 語 動 作 數 與 二 水 的 二 山 野 之 第 三 單 元 單 元 五 飲 第 二 單 電 腦 清 明 節 放 假 鏡 / 六 二 環 保 大 Unit 2 量 代 移 動 / 歌 / 聽 大 地 家 鄉 的 交 食 智 慧 元 走! 4/03 掌 中 天 地 代 誌 3. 做 What 數 單 3. 認 識 在 唱 歌 四 通 第 一 課 王 活 動 2 出 去 英 語 環 保 Are You 元 5 連 通 管 一 起 玩 玩 具 家 鄉 的 運 拜 訪 營 養 玩 活 動 4/09 客 家 語 Doing? / 古 今 童 玩 輸 設 施 素 活 動 3 二 可 以 補 救 教 現 代 个 交 周 長 和 好 好 玩 五 體 重 控 制 這 樣 玩 學 100

101 通 / 三 過 面 積 光 影 魔 術 師 有 一 套 大 路 愛 細 / 偉 大 的 光 義 影 魔 術 師 九 課 程 發 展 委 員 會 文 化 廣 角 閩 南 語 節 慶 教 數 與 三 昆 蟲 二 山 野 之 第 三 單 元 單 元 二 足 第 二 單 電 腦 學 年 主 任 會 議 鏡 / 七 二 環 保 大 學 量 代 家 族 /1 歌 / 聽 大 地 家 鄉 的 交 下 風 雲 活 元 走! 4/10 孝 親 月 活 動 請 到 我 的 代 誌 3. 做 Festiva 數 單 元 認 識 昆 在 唱 歌 四 通 第 二 課 動 1 毽 出 去 英 語 第 一 次 定 期 評 量 家 鄉 來 環 保 ls: 5 蟲 一 起 玩 玩 具 家 鄉 的 通 健 美 玩 活 動 4/16 客 家 語 Easter / 動 手 做 玩 訊 設 施 二 可 以 補 救 教 現 代 个 交 周 長 和 具 五 光 影 這 樣 玩 學 通 / 三 過 面 積 魔 術 師 / 偉 大 路 愛 細 大 的 光 影 魔 義 術 師 十 口 腔 菸 害 防 治 宣 文 化 廣 角 閩 南 語 複 習 一 內 部 連 三 昆 蟲 二 山 野 之 第 三 單 元 單 元 二 足 第 二 單 電 腦 導 鏡 / 統 整 二 環 保 大 Review 結 家 族 /1 歌 / 聽 大 地 家 鄉 的 交 下 風 雲 活 元 走! 4/17 特 教 研 習 活 動 二 代 誌 3. 做 1 認 識 昆 在 唱 歌 四 通 第 二 課 動 2 控 球 出 去 英 語 105 學 年 度 新 生 環 保 加 油 小 蟲 一 起 玩 玩 具 家 鄉 的 通 高 手 玩 活 動 4/23 報 到 客 家 語 站 一 / 動 手 做 玩 訊 設 施 二 可 以 補 救 教 畢 業 生 升 學 輔 導 現 代 个 交 具 五 光 影 這 樣 玩 學 通 / 三 過 魔 術 師 / 偉 大 路 愛 細 大 的 光 影 魔 義 術 師 十 一 國 語 習 作 檢 核 探 索 與 發 閩 南 語 期 中 評 數 與 量 三 昆 蟲 二 山 野 之 第 四 單 元 單 元 二 足 第 三 單 親 職 教 環 教 研 習 現 / 八 二 環 保 大 量 單 元 6 家 族 /2 歌 / 鳥 語 花 鄉 親 的 生 下 風 雲 活 元 生 命 育 日 4/24 游 泳 教 學 1 照 亮 地 球 代 誌 3. 做 Exam 1 小 數 乘 昆 蟲 的 香 四 一 起 活 第 一 課 動 3 足 球 協 奏 (4) 性 別 平 等 教 育 宣 的 發 明 家 環 保 以 整 數 一 生 玩 玩 具 / 動 生 活 的 地 金 童 曲 活 動 性 別 平 4/30 導 月 暨 藝 文 比 賽 客 家 語 手 做 玩 具 區 差 異 一 生 命 等 教 育 竹 塹 盃 籃 賽 現 代 个 交 五 光 影 魔 萬 花 筒 宣 導 全 國 籃 賽 通 / 四 盤 術 師 / 偉 大 (2) 親 職 教 育 日 車 的 光 影 魔 術 電 腦 師 英 語 補 救 教 學 十 二 英 語 習 作 檢 核 探 索 與 發 閩 南 語 房 間 名 數 與 量 三 昆 蟲 二 山 野 之 第 四 單 元 單 元 六 環 第 三 單 電 腦 查 字 典 比 賽 現 / 九 三 生 活 真 稱 單 元 7 家 族 /2 歌 / 鳥 語 花 鄉 親 的 生 境 偵 查 元 生 命 5/01 ( 中 高 年 級 ) 臺 灣 昆 蟲 利 便 4. 政 Unit 3 昆 蟲 的 香 四 一 起 活 第 一 課 員 活 動 1 協 奏 英 語 性 別 平 等 教 育 教 知 己 府 機 關 Where 一 億 以 一 生 玩 玩 具 / 動 生 活 的 地 拒 絕 菸 曲 活 動 5/07 師 研 習 李 淳 陽 客 家 語 Are 上 的 數 手 做 玩 具 區 差 異 害 活 動 2 一 生 命 補 救 教 忠 貞 通 訊 邀 稿 現 代 个 交 You? 五 光 影 魔 健 康 深 呼 萬 花 筒 學 101

102 親 職 日 補 假 通 / 四 盤 術 師 / 偉 大 吸 車 的 光 影 魔 術 師 十 三 社 會 習 作 檢 核 探 索 與 發 閩 南 語 房 間 名 數 與 量 三 昆 蟲 二 山 野 之 第 四 單 元 單 元 六 環 第 三 單 電 腦 學 習 領 域 會 議 現 / 十 三 生 活 真 稱 單 元 7 家 族 /2 歌 / 笛 聲 飛 鄉 親 的 生 境 偵 查 元 生 命 5/08 游 泳 教 學 2 處 處 皆 學 利 便 4. 政 Unit 3 昆 蟲 的 揚 四 一 起 活 第 二 課 員 活 動 2 協 奏 英 語 105 學 年 度 教 科 書 問 府 機 關 Where 一 億 以 一 生 玩 玩 具 / 動 生 活 的 變 健 康 深 呼 曲 活 動 5/14 初 選 客 家 語 Are 上 的 數 手 做 玩 具 遷 吸 活 動 3 二 生 命 補 救 教 品 格 閱 讀 百 分 百 現 代 个 交 You? 五 光 影 魔 找 回 寧 靜 共 同 體 學 比 賽 通 / 四 盤 術 師 / 偉 大 的 家 家 訪 車 的 光 影 魔 術 師 十 四 游 泳 教 學 3 探 索 與 發 閩 南 語 房 間 名 幾 何 三 昆 蟲 二 山 野 之 第 五 單 元 單 元 三 體 第 三 單 電 腦 簿 本 美 勞 材 料 需 現 / 統 整 三 生 活 真 稱 單 元 8 家 族 /2 歌 / 笛 聲 飛 家 鄉 居 民 適 能 加 油 元 生 命 5/15 求 調 查 活 動 三 利 便 4. 政 Unit 3 昆 蟲 的 揚 四 一 起 的 休 閒 活 站 活 動 1 協 奏 英 語 教 科 圖 書 審 查 會 府 機 關 Where 時 間 的 一 生 3 玩 玩 具 / 珍 動 第 一 課 跳 躍 精 靈 曲 活 動 5/21 課 程 發 展 委 員 會 客 家 語 Are 加 減 昆 蟲 與 惜 我 們 的 玩 鄉 親 的 休 二 生 命 補 救 教 現 代 个 交 You? 環 境 具 五 光 影 閒 活 動 共 同 體 學 通 / 單 元 魔 術 師 / 偉 活 動 二 勝 大 的 光 影 魔 興 車 頭 術 師 十 五 畢 業 考 試 卷 彙 整 閱 讀 開 門 閩 南 語 位 置 幾 何 四 奇 妙 六 感 恩 的 第 五 單 元 單 元 三 體 第 三 單 電 腦 6 年 級 作 文 檢 核 二 / 她 是 三 生 活 真 Unit 4 單 元 8 的 電 路 季 節 / 甜 蜜 家 鄉 居 民 適 能 加 油 元 生 命 5/22 班 際 體 育 競 賽 我 姐 姐 利 便 5. 車 Where /1 燈 泡 的 音 符 的 休 閒 活 站 活 動 2 協 奏 英 語 ( 一 週 ) 站 s My 時 間 的 亮 了 動 第 一 課 立 定 跳 遠 曲 活 動 5/28 環 保 小 尖 兵 招 募 客 家 語 Kite? 加 減 鄉 親 的 休 三 生 命 補 救 教 靜 態 社 團 成 果 展 細 義 莫 著 閒 活 動 信 箱 學 傷 / 五 著 傷 十 六 教 職 員 CPR 閱 讀 天 地 閩 南 語 位 置 單 數 與 四 奇 妙 六 感 恩 的 第 五 單 元 單 元 三 體 第 四 單 電 腦 常 態 編 班 會 議 / 十 一 三 生 活 真 Unit 4 量 單 的 電 路 季 節 / 甜 蜜 家 鄉 居 民 適 能 加 油 元 環 保 5/29 畢 業 考 臺 灣 的 孩 利 便 5. 車 Where 元 9 /1 燈 泡 的 音 符 的 休 閒 活 站 活 動 3 生 活 活 英 語 舞 蹈 比 賽 ( 低 中 ) 子 站 s My 亮 了 2 動 第 二 課 規 律 運 動 動 一 少 6/04 平 鎮 區 田 徑 選 拔 客 家 語 Kite? 等 值 分 電 路 與 參 與 家 鄉 好 體 力 了 我 有 補 救 教 賽 細 義 莫 著 數 開 關 休 閒 活 動 關 係 學 國 樂 團 畢 業 音 樂 傷 / 五 著 會 傷 十 七 舞 蹈 比 賽 ( 高 ) 閱 讀 天 地 閩 南 語 位 置 數 與 量 四 奇 妙 六 感 恩 的 第 六 單 元 單 元 七 走 第 四 單 閱 讀 指 五 年 及 衛 生 隊 集 / 十 二 三 生 活 真 Unit 4 單 元 9 的 電 路 季 節 / 將 心 家 鄉 的 未 出 新 方 元 環 保 導 6/05 訓 跳 蚤 利 便 5. 車 Where /2 電 路 比 心 來 第 一 課 向 活 動 1 生 活 活 電 腦 102

103 全 校 防 災 演 練 站 s My 等 值 分 與 開 家 鄉 發 展 珍 愛 我 的 動 一 少 6/11 15 年 級 作 文 檢 核 客 家 語 Kite? 數 關 3 電 的 問 題 家 活 動 2 了 我 有 英 語 期 末 定 期 評 量 試 細 義 莫 著 的 應 用 家 庭 的 危 關 係 卷 檢 核 暨 彙 整 傷 / 五 著 機 補 救 教 特 推 會 傷 學 十 八 畢 業 典 禮 閱 讀 天 地 閩 南 語 複 習 二 數 與 量 四 奇 妙 六 感 恩 的 第 六 單 元 單 元 七 走 第 四 單 書 法 教 補 校 畢 典 結 業 式 / 十 三 三 生 活 真 Review 單 元 的 電 路 季 節 / 愛 要 家 鄉 的 未 出 新 方 元 環 保 育 6/12 動 物 啟 示 利 便 5. 車 2 10 /3 電 的 怎 麼 說 來 景 第 一 向 活 動 2 生 活 活 電 腦 錄 站 應 用 課 家 鄉 發 家 庭 的 危 動 一 少 6/18 客 家 語 立 方 公 展 的 問 題 機 活 動 3 了 我 有 英 語 細 義 莫 著 分 性 別 話 題 關 係 傷 / 單 元 活 動 三 昌 補 救 教 學 黎 祠 十 九 第 二 次 定 期 評 量 閱 讀 天 地 閩 南 語 期 末 評 數 與 量 四 奇 妙 六 感 恩 的 第 六 單 元 單 元 四 水 第 四 單 書 法 教 期 末 校 務 會 議 / 十 四 傳 統 念 謠 ~ 量 文 化 單 元 的 電 路 季 節 / 愛 要 家 鄉 的 未 中 蛟 龍 活 元 環 保 育 6/19 課 程 發 展 委 員 會 愛 心 樹 烏 面 祖 師 教 學 10 /3 電 的 怎 麼 說 來 第 一 課 動 1 夏 日 生 活 活 電 腦 期 末 輔 導 老 師 會 公 Exam 2 & 應 用 家 鄉 發 展 戲 水 安 動 二 環 6/25 議 客 家 語 Culture 立 方 公 的 問 題 第 全 活 動 2 保 一 起 英 語 105 學 年 度 課 程 計 客 家 童 謠 : 分 二 課 家 鄉 漂 浮 滑 行 來 畫 送 審 / 月 光 Houses 的 永 續 發 補 救 教 期 末 認 輔 老 師 會 光, 秀 才 娘 Around 展 學 議 the World 二 十 全 校 大 掃 除 休 業 式 閱 閩 南 語 期 末 總 內 部 連 四 奇 妙 六 感 恩 的 第 六 單 元 單 元 四 水 第 四 單 大 掃 除 成 績 單 檢 核 讀 天 地 / 歡 喜 來 過 複 習 結 的 電 路 季 節 / 愛 要 家 鄉 的 未 中 蛟 龍 活 元 環 保 6/26 學 籍 紀 錄 表 檢 核 統 整 活 動 節 ~ 媽 媽 的 Final /3 電 的 怎 麼 說 來 第 二 課 動 3 打 水 生 活 活 電 腦 輔 導 紀 錄 簿 繳 交 四 面 古 詩 吟 Review 應 用 家 鄉 的 永 前 進 動 二 環 6/30 暑 假 生 活 安 全 宣 唱 ~ 回 鄉 偶 續 發 展 保 一 起 英 語 導 書 休 業 式 來 結 業 式 客 家 語 加 油 小 補 救 教 客 家 童 謠 站 二 學 / 阿 啾 箭, 尾 砣 砣 103

104 ( 九 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 五 年 級 上 學 期 教 學 總 進 度 表 領 域 自 然 語 文 領 域 (7) 藝 術 名 稱 與 健 康 與 學 校 行 事 數 學 (4) 生 活 科 社 會 (3) 與 國 語 文 人 文 週 別 本 土 英 語 技 體 育 (3) (5) (4) (3) 綜 合 活 動 (3) 彈 性 學 習 節 數 (5) 一 8/30 9/5 餐 後 潔 牙 開 始 新 生 始 業 式 品 格 教 育 宣 導 友 善 校 園 週 寧 靜 閱 讀 實 施 祖 父 母 節 活 動 家 訪 機 智 的 故 事 / 一 名 人 記 趣 閩 南 語 一 行 行 出 狀 元 1. 阿 和 人 人 褒 客 家 語 第 一 單 元 會 算 會 除 第 一 課 人 公 仔 Lesson 1 He Is Smart 單 元 1 乘 法 和 除 法 一 觀 測 太 陽 / 會 發 光 發 熱 的 星 球 一 真 善 美 的 旋 律 / 舒 伯 特 之 歌 三 一 起 來 畫 漫 畫 / 漫 畫 學 習 教 室 五 Give me five/ 千 變 萬 化 的 手 第 一 單 元 嗨! 臺 灣 你 好 第 一 課 認 識 我 們 的 家 園 單 元 一 大 顯 身 手 活 動 1 籃 球 天 地 活 動 2 移 動 傳 球 變 化 多 新 生 活 進 行 式 /1. 新 想 法 新 嘗 試 班 級 經 營 1 電 腦 1 英 語 1 數 學 1 國 語 1 二 校 務 會 議 機 智 的 閩 南 語 Lesson 1 單 元 1 乘 一 觀 測 一 真 善 美 第 一 單 元 單 元 新 生 活 品 格 教 課 程 發 展 委 員 會 故 事 / 一 行 行 出 He Is 法 和 除 太 陽 / 的 旋 律 / 舒 嗨! 臺 灣 一 大 顯 進 行 式 育 及 反 9/06 反 霸 凌 宣 導 月 一 名 人 狀 元 1. 阿 和 Smart 法 太 陽 位 伯 特 之 歌 你 好 第 身 手 活 /1. 新 霸 凌 宣 交 通 安 全 宣 導 週 記 趣 人 人 褒 置 的 變 三 一 起 來 一 課 認 識 動 3 我 想 法 導 1 9/12 全 國 防 震 演 練 客 家 語 化 畫 漫 畫 / 漫 我 們 的 家 是 神 射 新 嘗 試 電 腦 1 自 治 市 選 舉 活 動 第 一 單 元 會 畫 學 習 教 室 園 手 英 語 1 3Q 達 人 故 事 甄 選 算 會 除 第 五 Give me 數 學 班 親 會 一 課 人 公 仔 five/ 千 變 1 萬 化 的 手 國 語 1 三 交 安 保 腦 宣 導 機 智 的 閩 南 語 Lesson 1 單 元 2 一 觀 測 一 真 善 美 第 一 單 元 單 元 新 生 9/ 班 級 視 力 檢 查 租 稅 教 育 宣 導 期 初 認 輔 會 議 特 教 研 習 故 事 / 二 秋 江 獨 釣 一 行 行 出 狀 元 1. 阿 和 人 人 褒 客 家 語 第 一 單 元 會 算 會 除 第 一 課 人 公 仔 He Is Smart 因 數 與 倍 數 太 陽 / 太 陽 位 置 的 變 化 的 旋 律 / 舒 伯 特 之 歌 三 一 起 來 畫 漫 畫 / 漫 畫 學 習 教 室 五 Give me five/ 千 變 嗨! 臺 灣 你 好 第 二 課 海 洋 中 的 家 園 一 大 顯 身 手 活 動 3 我 是 神 射 手 活 動 4 與 球 共 舞 活 進 行 式 /2. 走 出 自 己 的 路 電 腦 1 英 語 1 數 學 1 國 語 1 萬 化 的 手 四 口 腔 及 菸 害 防 治 機 智 的 閩 南 語 Culture & 單 元 2 一 觀 測 一 真 善 美 第 一 單 元 單 元 新 生 視 力 檢 宣 導 故 事 / 一 行 行 出 Festivals 因 數 與 太 陽 / 的 旋 律 / 舒 嗨! 臺 灣 一 大 顯 活 進 行 查 1 9/20 自 治 市 長 政 見 發 三 智 救 狀 元 2. 阿 伯 Happy 倍 數 太 陽 位 伯 特 之 歌 你 好 第 身 手 活 式 /2. 口 腔 及 表 養 馬 人 欲 賣 餅 Moon 置 的 變 三 一 起 來 二 課 海 動 4 與 走 出 自 菸 害 防 9/26 全 校 美 術 比 賽 客 家 語 Festival 化 / 太 畫 漫 畫 / 漫 洋 中 的 家 球 共 舞 己 的 路 治 宣 導 傳 染 病 宣 導 月 第 一 單 元 會 Lesson 2 陽 與 生 畫 學 習 教 室 園 1 104

105 輔 導 工 作 委 員 會 算 會 除 第 I Feel 活 五 Give me 電 腦 1 性 平 會 期 初 會 議 一 課 人 公 仔 Sad! five/ 雙 手 英 語 1 特 推 會 組 合 變 化 多 數 學 共 同 備 課 1 1 國 語 1 五 中 秋 節 機 智 的 閩 南 語 Lesson 2 單 元 3 一 觀 測 一 真 善 美 第 二 單 元 單 元 人 際 跑 9/27 10/3 校 園 生 活 問 卷 調 查 (5 6 年 級 ) 全 校 美 術 比 賽 收 件 美 術 作 品 送 件 自 治 市 選 舉 投 票 法 治 教 育 宣 導 月 故 事 / 統 整 活 動 一 一 行 行 出 狀 元 2. 阿 伯 欲 賣 餅 客 家 語 第 一 單 元 會 算 會 除 第 二 課 十 字 歌 I Feel Sad 多 邊 形 太 陽 / 太 陽 與 生 活 二 植 物 世 界 面 面 觀 / 植 物 的 旋 律 / 電 影 主 題 曲 三 一 起 來 畫 漫 畫 / 漫 畫 學 習 教 室 五 Give me five/ 雙 手 臺 灣 的 自 然 環 境 第 一 課 山 海 之 歌 一 大 顯 身 手 活 動 4 與 球 共 舞 跳 碰 / 1. 人 格 特 質 大 不 同 電 腦 1 英 語 1 數 學 1 國 語 1 週 三 進 修 研 習 組 合 變 化 多 六 國 慶 日 放 假 一 天 生 命 啟 閩 南 語 Lesson 2 單 元 3 二 植 物 一 真 善 美 第 二 單 元 單 元 人 際 跑 10/4 10/10 流 感 疫 苗 接 種 反 毒 教 育 宣 講 ( 六 年 級 ) 領 域 會 議 示 錄 / 四 不 一 樣 的 醫 生 一 行 行 出 狀 元 2. 阿 伯 欲 賣 餅 客 家 語 第 一 單 元 會 算 會 除 第 二 課 十 字 歌 I Feel Sad 多 邊 形 世 界 面 面 觀 / 植 物 根 莖 葉 的 功 能 的 旋 律 / 電 影 主 題 曲 三 一 起 來 畫 漫 畫 / 動 手 畫 漫 畫 五 Give me five/ 雙 手 臺 灣 的 自 然 環 境 第 一 課 山 海 之 歌 五 伸 出 友 誼 的 手 活 動 1 融 入 新 團 體 跳 碰 / 1. 人 格 特 質 大 不 同 電 腦 1 英 語 1 數 學 1 國 語 1 組 合 變 化 多 七 10/11 10/17 多 元 文 化 研 習 消 防 研 習 營 養 教 育 宣 講 ( 四 年 級 ) 電 腦 打 字 比 賽 課 發 會 生 命 啟 示 錄 / 五 分 享 的 力 量 閩 南 語 一 行 行 出 狀 元 2. 阿 伯 欲 賣 餅 客 家 語 第 一 單 元 會 算 會 除 第 二 課 十 字 歌 Review 1 單 元 4 擴 分 約 分 和 通 分 二 植 物 世 界 面 面 觀 / 植 物 根 莖 葉 的 功 能 一 真 善 美 的 旋 律 / 電 影 主 題 曲 三 一 起 來 畫 漫 畫 / 動 手 畫 漫 畫 五 Give me five/ 雙 手 組 合 變 化 多 第 二 單 元 臺 灣 的 自 然 環 境 第 二 課 氣 候 變 奏 曲 單 元 五 伸 出 友 誼 的 手 活 動 2 無 限 精 采 人 際 跑 跳 碰 / 2. 相 處 有 策 略 運 動 會 預 演 4 電 腦 1 英 語 1 數 學 1 國 語 1 八 10/18 10/24 10/24 運 動 會 運 動 會 預 演 追 蹤 全 校 視 力 不 良 回 條 祖 孫 週 活 動 定 期 評 量 試 卷 檢 核 暨 彙 整 生 命 啟 示 錄 / 六 田 裡 的 魔 法 師 閩 南 語 二 臺 灣 真 正 好 3. 公 園 客 家 語 第 一 單 元 會 算 會 除 第 二 課 十 字 歌 Review 1 單 元 5 線 對 稱 圖 形 二 植 物 世 界 面 面 觀 / 植 物 的 繁 殖 一 真 善 美 的 旋 律 / 笛 聲 飛 揚 三 一 起 來 畫 漫 畫 / 動 手 畫 漫 畫 五 Give me 第 二 單 元 臺 灣 的 自 然 環 境 第 三 課 生 活 的 泉 源 單 元 五 伸 出 友 誼 的 手 活 動 3 天 生 我 才 必 有 用 活 動 人 際 跑 跳 碰 / 3. 互 動 有 妙 招 電 腦 1 英 語 1 數 學 1 國 語 1 105

106 five/ 掌 中 4 將 心 比 乾 坤 心 九 10/26 運 動 會 補 假 生 命 啟 閩 南 語 Lesson 3 單 元 5 二 植 物 一 真 善 美 第 三 單 元 單 元 尊 重 心 身 心 障 校 園 安 全 宣 導 月 示 錄 / 二 臺 灣 真 What Day 線 對 稱 世 界 面 的 旋 律 / 笛 臺 灣 遠 古 二 揪 關 懷 情 礙 宣 導 10/26 生 命 教 育 研 習 習 七 失 敗 正 好 3. 公 園 Is Today? 圖 形 面 觀 / 聲 飛 揚 四 的 故 事 團 來 運 /1. 美 1 能 源 教 育 週 者 的 覺 客 家 語 植 物 的 光 影 追 捕 手 第 一 課 動 活 動 食 無 國 多 元 文 10/31 議 長 杯 籃 球 賽 醒 第 一 單 元 會 繁 殖 / 美 麗 新 世 追 尋 臺 灣 1 攻 防 之 界 化 學 習 算 會 除 令 界 五 Give 遠 古 行 間 新 台 灣 仔 欣 賞 揣 令 me five/ 之 美 2 仔 掌 中 乾 坤 電 腦 1 英 語 1 數 學 1 國 語 1 十 11/01 11/07 第 一 次 定 期 評 量 忠 貞 通 訊 徵 稿 親 職 教 育 講 座 身 心 障 礙 宣 導 月 兒 少 保 護 研 習 學 年 主 任 會 議 生 命 啟 示 錄 / 統 整 活 動 二 閩 南 語 二 臺 灣 真 正 好 3. 公 園 客 家 語 第 二 單 元 美 食 大 賽 第 三 課 運 動 會 Lesson 3 What Day Is Today? & 第 一 次 評 量 週 加 油 小 站 一 二 植 物 世 界 面 面 觀 / 植 物 的 分 類 二 歡 樂 的 節 慶 / 廟 會 四 光 影 追 捕 手 / 補 光 捉 影 五 Givemefive / 掌 中 乾 坤 第 三 單 元 臺 灣 遠 古 的 故 事 第 一 課 追 尋 臺 灣 遠 古 行 單 元 二 揪 團 來 運 動 活 動 2 一 觸 即 發 尊 重 心 關 懷 情 /2. 文 化 你 我 他 電 腦 1 英 語 1 數 學 1 國 語 1 十 一 環 境 教 育 研 習 閱 讀 階 閩 南 語 Lesson 3 單 元 6 異 三 水 溶 二 歡 樂 的 第 三 單 元 單 元 尊 重 心 閱 讀 指 性 侵 害 防 治 宣 導 梯 一 永 二 臺 灣 真 What Day 分 母 分 液 / 溶 節 慶 / 廟 會 臺 灣 遠 古 二 揪 關 懷 情 導 1 11/08 四 年 級 健 康 檢 查 不 掉 落 正 好 4. 臺 灣 Is Today? 數 的 加 解 現 象 四 光 影 追 的 故 事 團 來 運 /2. 文 電 腦 1 一 年 級 健 康 檢 查 的 葉 子 風 景 上 蓋 讚 減 捕 手 / 補 光 第 二 課 悠 動 活 動 化 你 我 英 語 1 11/14 客 家 語 捉 影 五 遊 臺 灣 史 3 球 傳 千 他 數 學 第 二 單 元 美 Givemefive 前 行 里 1 食 大 賽 第 / 掌 中 乾 坤 國 語 三 課 運 動 會 1 十 二 英 語 說 故 事 比 賽 觀 察 與 閩 南 語 Lesson 4 單 元 6 異 三 水 溶 二 歡 樂 的 第 三 單 元 單 元 尊 重 心 ( 中 高 年 級 ) 探 索 / 二 臺 灣 真 Who Is 分 母 分 液 / 水 節 慶 / 廟 會 臺 灣 遠 古 二 揪 關 懷 情 電 腦 1 11/15 數 學 習 作 檢 核 八 火 星 正 好 4. 臺 灣 Talking? 數 的 加 溶 液 的 四 光 影 追 的 故 事 團 來 運 /3. 讓 英 語 1 簿 本 及 美 勞 材 料 人, 你 好 風 景 上 蓋 讚 減 酸 鹼 性 捕 手 / 補 光 第 三 課 探 動 活 動 愛 傳 出 數 學 11/21 需 求 調 查 嗎? 客 家 語 捉 影 五 訪 臺 灣 原 3 球 傳 千 去 1 耶 誔 節 感 恩 活 動 第 二 單 元 美 Givemefive 住 民 里 活 動 國 語 反 毒 知 能 研 習 食 大 賽 第 / 掌 中 乾 坤 4 我 愛 運 1 三 課 運 動 會 動 十 三 自 然 生 活 習 作 觀 察 與 閩 南 語 Lesson 4 單 元 7 整 三 水 溶 二 歡 樂 的 第 三 單 元 單 元 尊 重 心 電 腦 1 檢 核 探 索 / 二 臺 灣 真 Who Is 數 四 則 液 / 水 節 慶 / 廟 會 臺 灣 遠 古 六 成 長 關 懷 情 英 語 1 106

107 11/22 與 作 家 有 約 九 溪 谷 正 好 4. 臺 灣 Talking? 計 算 溶 液 的 四 光 影 追 的 故 事 的 喜 /3. 讓 數 學 ( 四 年 級 ) 間 的 野 風 景 上 蓋 讚 酸 鹼 性 捕 手 / 補 光 第 三 課 探 悅 活 動 愛 傳 出 1 11/28 家 訪 鳥 客 家 語 捉 影 五 訪 臺 灣 原 1 男 女 大 去 國 語 教 育 學 堂 第 二 單 元 美 Givemefive 住 民 不 同 活 1 南 友 盃 籃 賽 食 大 賽 第 / 掌 中 乾 坤 動 2 我 3Q 達 人 故 事 甄 選 三 課 運 動 會 長 大 了 結 束 十 四 學 年 主 任 會 議 觀 察 與 閩 南 語 Lesson 4 單 元 8 三 水 溶 二 歡 樂 的 第 四 單 元 單 元 環 境 守 週 三 研 習 探 索 / 二 臺 灣 真 Who Is 平 行 四 液 / 水 節 慶 / 廟 會 大 航 海 時 六 成 長 護 者 / 電 腦 1 11/29 交 通 安 全 宣 導 月 十 海 豚 正 好 4. 臺 灣 Talking? 邊 形 三 溶 液 的 四 光 影 追 代 的 臺 的 喜 1. 大 自 英 語 1 桃 園 市 音 樂 比 賽 風 景 上 蓋 讚 角 形 和 酸 鹼 性 捕 手 / 繪 光 灣 第 一 悅 活 動 然 受 傷 數 學 12/05 書 包 抽 測 客 家 語 梯 形 的 繪 影 五 課 來 到 福 3 青 春 補 了 1 第 二 單 元 美 面 積 Givemefive 爾 摩 沙 的 給 站 活 國 語 食 大 賽 第 / 掌 中 乾 坤 紅 毛 人 動 4 珍 1 四 課 遶 夜 市 愛 自 己 十 五 領 域 小 組 會 議 觀 察 與 閩 南 語 Lesson 5 單 元 8 三 水 溶 二 歡 樂 的 第 四 單 元 單 元 環 境 守 防 災 教 平 鎮 區 田 徑 選 拔 探 索 / 三 歡 喜 過 What Time 平 行 四 液 / 水 節 慶 / 感 恩 大 航 海 時 六 成 長 護 者 / 育 (2) 12/06 賽 統 整 活 年 5. 正 月 調 Do You Go 邊 形 三 溶 液 的 與 祝 福 四 代 的 臺 的 喜 1. 大 自 電 腦 1 全 校 防 災 演 練 動 三 客 家 語 to Bed? 角 形 和 導 電 性 光 影 追 捕 手 灣 第 二 悅 活 動 然 受 傷 英 語 1 12/12 第 二 單 元 美 梯 形 的 / 繪 光 繪 影 課 臺 灣 的 5 男 生 女 了 數 學 食 大 賽 第 面 積 五 明 鄭 時 期 生 做 朋 1 四 課 遶 夜 市 Givemefive 友 國 語 / 掌 中 乾 坤 1 十 六 寒 假 作 業 規 劃 文 學 步 閩 南 語 Lesson 5 單 元 9 時 四 力 與 二 歡 樂 的 第 五 單 元 單 元 環 境 守 第 二 學 期 教 學 計 道 / 十 三 歡 喜 過 What Time 間 的 乘 運 動 / 節 慶 / 感 恩 唐 山 過 臺 三 大 力 護 者 / 電 腦 1 12/13 畫 修 訂 一 泥 土 年 5. 正 月 調 Do You Go 除 力 的 作 與 祝 福 四 灣 第 一 水 手 活 2. 綠 色 英 語 1 寒 假 社 團 招 生 客 家 語 to Bed? 用 光 影 追 捕 手 課 開 墾 拓 動 1 力 生 活 達 數 學 12/19 課 程 發 展 委 員 會 第 二 單 元 美 / 繪 光 繪 影 荒 建 家 園 量 的 泉 人 1 校 內 國 語 文 競 賽 食 大 賽 第 五 源 活 動 國 語 四 課 遶 夜 市 Givemefive 2 挺 立 支 1 / 掌 中 乾 坤 撐 十 七 總 量 管 制 申 請 文 學 步 閩 南 語 Lesson 5 單 元 9 時 四 力 與 二 歡 樂 的 第 五 單 元 單 元 環 境 守 英 語 村 永 平 盃 籃 賽 道 / 十 三 歡 喜 過 What Time 間 的 乘 運 動 / 節 慶 / 笛 聲 唐 山 過 臺 三 大 力 護 者 / 遊 學 4 12/20 輔 導 知 能 研 習 二 衝 破 年 5. 正 月 調 Do You Go 除 力 的 作 飛 揚 四 光 灣 第 一 水 手 活 2. 綠 色 電 腦 1 五 年 級 英 語 村 逆 境 客 家 語 to Bed? 用 影 追 捕 手 / 課 開 墾 拓 動 3 力 生 活 達 英 語 1 12/26 第 二 單 元 美 繪 光 繪 影 荒 建 家 園 拔 山 河 人 數 學 食 大 賽 第 五 1 四 課 遶 夜 市 Givemefive 國 語 / 掌 中 乾 坤 1 十 八 期 末 定 期 評 量 試 文 學 步 閩 南 語 Lesson 5 單 元 10 四 力 與 六 我 們 的 第 五 單 元 單 元 化 解 環 電 腦 1 107

108 卷 檢 核 暨 彙 整 道 / 十 三 歡 喜 過 What Time 小 數 的 運 動 / 故 事 / 音 樂 唐 山 過 臺 七 安 全 境 危 機 英 語 1 12/27 五 年 級 英 語 村 三 想 念 年 5. 正 月 調 Do You Go 加 減 力 的 作 裡 的 故 事 灣 第 二 行 平 安 /1. 颱 數 學 作 文 檢 核 的 季 節 客 家 語 to Bed? 用 課 移 墾 社 動 活 動 風 地 震 1 01/02 班 級 個 人 閱 讀 第 二 單 元 美 會 的 發 展 1 行 的 應 變 通 國 語 認 證 統 計 食 大 賽 令 安 全 活 1 元 旦 放 假 一 天 仔 欣 賞 揣 令 動 2 乘 仔 車 安 全 十 九 特 推 會 文 學 步 閩 南 語 Review 2 單 元 10 四 力 與 六 我 們 的 第 五 單 元 單 元 化 解 環 閱 讀 指 認 輔 老 師 會 議 道 / 十 俗 語 歡 喜 小 數 的 運 動 / 故 事 / 說 個 唐 山 過 臺 七 安 全 境 危 機 導 1 1/03 補 校 結 業 式 四 小 樹 來 過 年 ~ 加 減 物 體 運 故 事 真 有 趣 灣 第 二 行 平 安 /1. 颱 電 腦 1 本 土 語 結 算 成 績 二 九 暝 動 的 快 課 移 墾 社 動 活 動 風 地 震 英 語 1 1/09 學 年 主 任 會 議 客 家 語 慢 會 的 發 展 3 安 全 救 應 變 通 數 學 第 三 單 元 講 援 系 統 1 古 第 五 課 國 語 角 還 _ 1 二 十 校 務 會 議 文 學 步 閩 南 語 Review 2 & 加 油 小 四 力 與 六 我 們 的 第 六 單 元 單 元 化 解 環 1/10 1/16 第 二 次 定 期 評 量 環 保 小 尖 兵 招 募 道 / 統 整 活 動 四 古 詩 吟 唱 ~ 金 縷 衣 閩 南 語 歌 欣 賞 ~ 天 燈 客 家 語 第 三 單 元 講 古 第 五 課 第 二 次 評 量 週 站 二 運 動 / 摩 擦 力 故 事 / 說 個 故 事 真 有 趣 臺 灣 傳 統 社 會 與 文 化 的 形 成 第 一 課 傳 統 社 會 生 活 四 躍 動 精 靈 活 動 1 彈 跳 遊 戲 活 動 2 跳 躍 高 手 境 危 機 /2. 火 災 意 外 慎 因 應 電 腦 1 英 語 1 數 學 1 國 語 1 角 還 _ 二 十 一 全 校 大 掃 除 閱 讀 階 閩 南 語 休 業 式 休 業 式 四 力 與 六 我 們 的 第 六 單 元 單 元 化 解 環 閱 讀 成 結 業 式 梯 二 省 總 複 習 運 動 / 故 事 / 圖 畫 臺 灣 傳 統 四 躍 動 境 危 機 果 發 表 1/17 水 行 動 客 家 語 摩 擦 力 故 事 書 社 會 與 文 精 靈 活 /2. 火 1 計 畫 第 三 單 元 講 化 的 形 動 3 剪 災 意 外 大 掃 除 1/20 古 第 五 課 成 第 二 式 跳 高 慎 因 應 1 角 還 課 傳 統 文 電 腦 1 化 的 展 現 英 語 1 數 學 1 國 語 1 108

109 ( 十 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 五 年 級 下 學 期 教 學 總 進 度 表 領 域 自 然 語 文 領 域 (7) 藝 術 名 稱 與 健 康 數 學 與 綜 合 學 校 行 事 生 活 科 社 會 (3) 與 國 語 文 英 語 (4) 人 文 活 動 (3) 週 別 本 土 技 體 育 (3) (5) (4) (3) 彈 性 學 習 節 數 (5) 一 開 學 日 實 現 夢 想 閩 南 語 Lesso 單 元 1 一 美 麗 一 管 弦 樂 第 一 單 元 單 元 一 持 快 樂 做 電 腦 正 式 上 課 / 一 拔 一 快 樂 的 n 1 分 數 的 的 星 空 說 故 事 / 彼 清 末 現 代 拍 大 進 自 己 / 1 2/14 友 善 校 園 週 一 條 河 童 年 1. 歇 The 乘 法 /1 星 星 得 與 狼 三 化 的 建 擊 活 動 1 1. 角 色 英 語 品 格 教 育 宣 導 睏 日 Noodl 與 星 座 有 趣 的 字 / 設 第 一 課 桌 球 對 對 大 探 索 1 2/20 忠 貞 兒 童 徵 稿 客 家 語 es 文 字 大 觀 園 清 末 現 代 碰 數 學 MSSR 開 始 實 施 第 一 單 元 Smell 五 熱 鬧 的 化 的 開 端 1 家 訪 福 爾 摩 Good 慶 典 / 慶 典 國 語 沙 第 一 課 嘉 年 華 1 一 二 三 過 臺 灣 二 補 校 開 始 上 課 實 現 夢 想 閩 南 語 Lesso 單 元 1 一 美 麗 一 管 弦 樂 第 一 單 元 單 元 一 持 快 樂 做 電 腦 畢 業 轉 銜 參 觀 / 二 從 一 快 樂 的 n 1 分 數 的 的 星 空 說 故 事 / 彼 清 末 現 代 拍 大 進 自 己 / 1 2/21 交 通 安 全 宣 導 空 中 看 臺 童 年 1. 歇 The 乘 法 /2 觀 測 得 與 狼 三 化 的 建 擊 活 動 2 1. 角 色 英 語 視 力 檢 查 灣 睏 日 Noodl 星 空 有 趣 的 字 / 設 第 一 課 樂 活 桌 球 大 探 索 1 2/27 交 通 安 全 宣 導 客 家 語 es 文 字 大 觀 園 清 末 現 代 館 活 動 3 數 學 認 輔 小 組 會 議 第 一 單 元 Smell 五 熱 鬧 的 化 的 開 端 飛 天 白 梭 1 特 推 會 IEP 回 福 爾 摩 Good 慶 典 / 慶 典 國 語 歸 主 流 會 議 沙 第 一 課 嘉 年 華 1 期 初 性 平 會 議 一 二 三 過 校 務 會 議 臺 灣 三 領 域 會 議 實 現 夢 想 閩 南 語 Lesso 單 元 2 一 美 麗 一 管 弦 樂 第 一 單 元 單 元 一 持 快 樂 做 視 力 檢 學 年 主 任 會 議 / 三 我 一 快 樂 的 n 1 小 數 的 的 星 空 說 故 事 / 彼 清 末 現 代 拍 大 進 自 己 / 查 2/28 登 革 熱 宣 導 的 夢 想 童 年 1. 歇 The 乘 法 /3 星 星 得 與 狼 三 化 的 建 擊 活 動 3 2. 調 整 電 腦 法 治 教 育 宣 導 睏 日 Noodl 位 置 的 有 趣 的 字 / 設 第 二 課 飛 天 白 與 嘗 試 1 3/05 (13 年 級 ) 客 家 語 es 改 變 文 字 大 觀 園 外 力 衝 擊 梭 活 動 4 英 語 全 校 防 災 演 練 第 一 單 元 Smell 五 熱 鬧 的 與 現 代 化 運 動 規 則 1 小 團 體 輔 導 開 始 福 爾 摩 Good 慶 典 / 慶 典 建 設 知 多 少 數 學 沙 第 一 課 嘉 年 華 1 一 二 三 過 國 語 臺 灣 1 四 課 程 發 展 委 員 會 實 現 夢 想 閩 南 語 Lesso 單 元 2 一 美 麗 一 管 弦 樂 第 一 單 元 單 元 六 飲 快 樂 做 閱 讀 教 期 初 認 輔 會 議 / 統 整 活 一 快 樂 的 n 2 小 數 的 的 星 空 說 故 事 / 彼 清 末 現 代 食 面 面 自 己 / 育 3/06 國 樂 團 全 國 比 賽 動 一 童 年 2. 鬥 Whose 乘 法 /3 星 星 得 與 狼 三 化 的 建 觀 活 動 1 3. 盡 情 電 腦 登 革 熱 宣 導 陣 來 迌 Cap Is 位 置 的 有 趣 的 字 / 設 第 二 課 飲 食 學 問 的 展 現 1 109

110 3/12 法 治 教 育 宣 導 客 家 語 This? 改 變 文 字 大 觀 園 外 力 衝 擊 大 活 動 2 英 語 (46 年 級 ) 第 一 單 元 五 熱 鬧 的 與 現 代 化 世 界 飲 食 1 福 爾 摩 慶 典 / 搖 頭 建 設 大 不 同 數 學 沙 第 一 課 擺 尾 舞 獅 陣 1 一 二 三 過 國 語 臺 灣 1 五 查 資 料 比 賽 藝 術 天 地 閩 南 語 Lesso 單 元 3 二 燃 燒 一 管 弦 樂 第 二 單 元 單 元 六 飲 與 壓 力 電 腦 週 三 進 修 研 習 / 四 引 一 快 樂 的 n 2 扇 形 和 生 鏽 說 故 事 / 彼 日 本 統 治 食 面 面 共 處 / 1 3/13 登 革 熱 宣 導 人 注 目 的 童 年 2. 鬥 Whose /1 氧 氣 得 與 狼 三 下 的 臺 觀 活 動 3 1. 壓 力 英 語 口 腔 檢 查 開 始 Google 陣 來 迌 Cap Is 有 趣 的 字 / 灣 第 一 課 買 得 用 心 在 哪 裡 1 3/19 平 鎮 區 科 展 送 件 標 誌 客 家 語 This? 文 字 藝 術 師 英 勇 的 抗 吃 得 安 心 數 學 親 職 教 育 講 座 第 一 單 元 五 熱 鬧 的 日 事 蹟 1 建 中 盃 籃 賽 福 爾 摩 慶 典 / 搖 頭 國 語 沙 第 二 課 擺 尾 舞 獅 陣 1 臺 灣 食 透 透 六 說 故 事 比 賽 藝 術 天 地 閩 南 語 Lesso 單 元 3 二 燃 燒 一 管 弦 樂 第 二 單 元 單 元 六 飲 與 壓 力 口 腔 檢 三 年 級 營 養 教 育 / 五 恆 一 快 樂 的 n 2 扇 形 和 生 鏽 說 故 事 / 熱 日 本 統 治 食 面 面 共 處 / 查 3/20 校 園 生 活 問 卷 調 久 的 美 童 年 2. 鬥 Whose / 1 氧 鬧 的 市 集 下 的 臺 觀 活 動 4 1. 壓 力 電 腦 查 (5,6 年 級 ) 陣 來 迌 Cap Is 氣 2 二 三 有 趣 的 灣 第 二 課 飲 食 安 全 在 哪 裡 1 3/26 五 六 年 級 CPR 講 客 家 語 This? 氧 化 碳 字 / 文 字 藝 日 本 的 治 自 己 把 英 語 座 第 一 單 元 術 師 五 熱 臺 措 施 關 活 動 5 1 星 光 大 賽 初 賽 福 爾 摩 鬧 的 慶 典 / 消 費 小 達 數 學 沙 第 二 課 搖 頭 擺 尾 舞 人 1 臺 灣 食 透 獅 陣 國 語 透 1 七 期 中 試 卷 檢 核 暨 藝 術 天 地 閩 南 語 Revie 單 元 4 二 燃 燒 一 管 弦 樂 第 二 單 元 單 元 二 矯 與 壓 力 校 外 教 整 / 六 舞 一 快 樂 的 w 1 正 方 體 和 生 鏽 說 故 事 / 熱 日 本 統 治 健 好 身 共 處 / 學 5 3/27 動 美 麗 人 童 年 2. 鬥 Cultu 和 長 方 /2 二 氧 鬧 的 市 集 下 的 臺 手 活 動 1 2. 正 向 電 腦 生 陣 來 迌 re & 體 化 碳 三 有 趣 的 灣 第 二 課 後 滾 翻 的 思 考 1 4/02 客 家 語 Festi 字 / 文 字 藝 日 本 的 治 英 語 第 一 單 元 vals 術 師 五 熱 臺 措 施 1 福 爾 摩 Let 鬧 的 慶 典 / 數 學 沙 第 二 課 s Go 搖 頭 擺 尾 舞 1 臺 灣 食 透 Egg 獅 陣 國 語 透 Hunti 1 ng! 八 學 習 領 域 會 議 藝 術 天 地 閩 南 語 Revie 單 元 4 二 燃 燒 一 管 弦 樂 第 二 單 元 單 元 二 矯 與 壓 力 電 腦 清 明 節 放 假 / 七 看 二 來 看 迎 w 1 正 方 體 和 生 鏽 說 故 事 / 笛 日 本 統 治 健 好 身 共 處 / 1 4/03 戲 鬧 熱 3. 迎 和 長 方 /2 二 氧 聲 飛 揚 三 下 的 臺 手 活 動 2 2. 正 向 英 語 110

111 媽 祖 體 化 碳 3 有 趣 的 字 / 灣 第 三 課 滾 翻 分 腿 的 思 考 1 4/09 客 家 語 鐵 生 鏽 文 字 藝 術 師 殖 民 統 治 數 學 第 一 單 元 五 熱 鬧 的 下 的 臺 灣 1 福 爾 摩 慶 典 / 搖 頭 社 會 國 語 沙 第 二 課 擺 尾 舞 獅 陣 1 臺 灣 食 透 透 九 課 程 發 展 委 員 會 藝 術 天 地 閩 南 語 Lesso 單 元 5 二 燃 燒 二 我 的 家 第 二 單 元 單 元 七 戶 外 活 電 腦 學 年 主 任 會 議 / 統 整 活 二 來 看 迎 n 3 整 數 和 生 鏽 鄉 我 的 歌 / 日 本 統 治 檳 榔 物 動 樂 趣 1 4/10 孝 親 月 活 動 動 二 鬧 熱 3. 迎 Where 小 數 除 /3 鐵 生 寶 島 風 情 下 的 臺 語 活 動 1 多 /1. 英 語 第 一 次 定 期 評 量 媽 祖 Are 以 整 數 鏽 四 奇 幻 空 灣 第 三 課 紅 脣 故 活 動 萬 1 4/16 客 家 語 You 間 / 有 趣 的 殖 民 統 治 事 活 動 2 花 筒 數 學 第 一 單 元 Going 空 間 五 熱 下 的 臺 灣 拒 絕 檳 榔 1 福 爾 摩? & 第 鬧 的 慶 典 / 社 會 入 口 國 語 沙 童 謠 欣 一 次 搖 頭 擺 尾 舞 1 賞 客 家 年 評 量 獅 陣 俗 週 十 口 腔 菸 害 防 治 宣 要 挑 最 大 閩 南 語 Lesso 加 油 小 三 動 物 二 我 的 家 第 三 單 元 單 元 七 戶 外 活 閱 讀 教 導 的 二 來 看 迎 n 3 站 一 世 界 面 鄉 我 的 歌 / 中 華 民 國 檳 榔 物 動 樂 趣 育 4/17 特 教 研 習 鬧 熱 3. 迎 Where 面 觀 /1 寶 島 風 情 時 期 第 一 語 活 動 3 多 /2. 電 腦 105 學 年 度 新 生 媽 祖 Are 動 物 如 四 奇 幻 空 課 光 復 後 檳 榔 防 制 旅 遊 活 1 4/23 報 到 客 家 語 You 何 求 生 間 / 有 趣 的 的 政 治 與 總 動 員 動 計 畫 英 語 畢 業 生 升 學 輔 導 第 二 單 元 Going 存 空 間 五 熱 經 濟 1 科 技 新 朋? 鬧 的 慶 典 / 數 學 友 第 三 課 搖 頭 擺 尾 舞 1 電 視 獅 陣 國 語 1 十 一 國 語 習 作 檢 核 問 題 與 答 閩 南 語 Lesso 單 元 6 三 動 物 二 我 的 家 第 三 單 元 單 元 三 戶 外 活 性 別 平 環 教 研 習 案 / 八 二 來 看 迎 n 3 生 活 中 世 界 面 鄉 我 的 歌 / 中 華 民 國 水 中 健 動 樂 趣 等 教 育 4/24 游 泳 教 學 1 動 物 的 尾 鬧 熱 3. 迎 Where 的 大 單 面 觀 /1 寶 島 風 情 時 期 第 二 將 活 動 1 多 /3. 宣 導 性 別 平 等 教 育 宣 巴 媽 祖 Are 位 動 物 如 四 奇 幻 空 課 光 復 後 安 全 悠 戶 外 活 1 4/30 導 月 暨 藝 文 比 賽 客 家 語 You 何 求 生 間 / 換 個 角 的 社 會 與 游 活 動 2 動 跨 步 親 職 教 竹 塹 盃 籃 賽 第 二 單 元 Going 存 度 看 空 間 文 化 發 展 游 泳 池 須 走 育 活 動 全 國 籃 賽 科 技 新 朋? 五 熱 鬧 的 知 日 4 親 職 教 育 日 友 第 三 課 慶 典 / 搖 頭 電 腦 電 視 擺 尾 舞 獅 陣 1 英 語 1 數 學 1 111

112 國 語 1 十 二 英 語 習 作 檢 核 問 題 與 答 閩 南 語 Lesso 單 元 6 三 動 物 二 我 的 家 第 三 單 元 單 元 三 戶 外 活 法 治 教 查 字 典 比 賽 案 / 九 三 咱 的 故 n 4 生 活 中 世 界 面 鄉 我 的 歌 / 中 華 民 國 水 中 健 動 樂 趣 育 宣 導 5/01 ( 中 高 年 級 ) 生 命 中 的 鄉 4. 林 仔 What 的 大 單 面 觀 /1 寶 島 風 情 時 期 第 三 將 活 動 3 多 /3. (2) 性 別 平 等 教 育 教 大 石 頭 街 Do You 位 動 物 如 四 奇 幻 空 課 我 們 的 池 畔 泳 戶 外 活 電 腦 5/07 師 研 習 客 家 語 See? 何 求 生 間 / 建 築 中 政 府 與 人 者 動 跨 步 1 忠 貞 通 訊 邀 稿 第 二 單 元 存 的 空 間 民 走 英 語 親 職 日 補 假 科 技 新 朋 五 熱 鬧 的 1 友 第 三 課 慶 典 / 搖 頭 數 學 電 視 擺 尾 舞 獅 陣 1 國 語 1 十 三 社 會 習 作 檢 核 問 題 與 答 閩 南 語 Lesso 單 元 7 三 動 物 二 我 的 家 第 四 單 元 單 元 三 互 動 調 家 庭 教 學 習 領 域 會 議 案 / 十 三 咱 的 故 n 4 比 率 和 世 界 面 鄉 我 的 歌 / 聚 落 與 人 水 中 健 色 盤 / 育 1 5/08 游 泳 教 學 2 果 真 如 此 鄉 4. 林 仔 What 百 分 率 面 觀 /2 寶 島 風 情 口 第 一 課 將 活 動 4 1. 發 現 電 腦 105 學 年 度 教 科 書 嗎 街 Do You 動 物 如 四 奇 幻 空 聚 落 類 型 划 水 換 他 人 特 1 5/14 初 選 客 家 語 See? 何 延 續 間 / 小 小 建 與 生 活 差 氣 活 動 5 質 英 語 品 格 閱 讀 百 分 百 第 二 單 元 生 命 築 師 五 熱 異 捷 式 聯 合 1 比 賽 科 技 新 朋 鬧 的 慶 典 / 動 作 活 動 數 學 家 訪 友 第 三 課 搖 頭 擺 尾 舞 6 游 泳 保 健 1 電 視 獅 陣 國 語 1 十 四 游 泳 教 學 3 問 題 與 答 閩 南 語 Lesso 單 元 7 三 動 物 二 我 的 家 第 四 單 元 單 元 八 樂 互 動 調 多 元 文 簿 本 美 勞 材 料 需 案 / 統 整 三 咱 的 故 n 4 比 率 和 世 界 面 鄉 我 的 歌 / 聚 落 與 人 在 其 中 活 色 盤 / 化 學 習 5/15 求 調 查 活 動 三 鄉 4. 林 仔 What 百 分 率 面 觀 /2 童 年 的 回 憶 口 第 二 課 動 1 親 親 1. 發 現 1 教 科 圖 書 審 查 會 街 Do You 動 物 如 四 奇 幻 空 聚 落 的 演 家 人 他 人 特 電 腦 5/21 課 程 發 展 委 員 會 客 家 語 See? 何 延 續 間 / 小 小 建 變 質 1 第 二 單 元 生 命 3 築 師 五 熱 英 語 科 技 新 朋 動 物 的 鬧 的 慶 典 / 1 友 第 四 課 分 類 我 們 的 舞 獅 數 學 萬 能 个 朋 祭 1 友 國 語 1 十 五 畢 業 考 試 卷 彙 整 與 作 家 有 閩 南 語 Lesso 單 元 8 三 動 物 二 我 的 家 第 四 單 元 單 元 八 樂 互 動 調 多 元 文 6 年 級 作 文 檢 核 約 / 十 三 咱 的 故 n 5 Do 容 積 和 世 界 面 鄉 我 的 歌 / 聚 落 與 人 在 其 中 活 色 盤 / 化 學 習 5/22 班 際 體 育 競 賽 一 湖 光 鄉 5. 民 俗 You 容 量 面 觀 /3 童 年 的 回 憶 口 第 三 課 動 2 與 家 2. 我 懂 1 ( 一 週 ) 山 色 藝 品 收 藏 Have 動 物 的 四 奇 幻 空 臺 灣 人 口 人 相 聚 你 的 心 電 腦 5/28 環 保 小 尖 兵 招 募 家 Any 分 類 間 / 小 小 建 的 變 化 1 靜 態 社 團 成 果 展 客 家 語 Lamps 四 聲 音 築 師 五 熱 英 語 112

113 第 二 單 元? 與 樂 器 鬧 的 慶 典 / 1 科 技 新 朋 /1 生 活 我 們 的 舞 獅 數 學 友 第 四 課 中 常 聽 祭 1 萬 能 个 朋 見 的 聲 國 語 友 音 1 十 六 教 職 員 CPR 與 作 家 有 閩 南 語 Lesso 單 元 8 四 聲 音 二 我 的 家 第 五 單 元 單 元 八 樂 互 動 調 電 腦 常 態 編 班 會 議 約 / 十 三 咱 的 故 n 5 Do 容 積 和 與 樂 器 鄉 我 的 歌 / 臺 灣 的 區 在 其 中 活 色 盤 / 1 5/29 畢 業 考 二 田 園 鄉 5. 民 俗 You 容 量 /1 生 活 笛 聲 飛 揚 域 與 交 動 3 出 遊 2. 我 懂 英 語 舞 蹈 比 賽 ( 低 中 ) 交 響 曲 藝 品 收 藏 Have 中 常 聽 四 奇 幻 空 通 第 一 課 準 備 活 動 你 的 心 1 6/04 平 鎮 區 田 徑 選 拔 家 Any 見 的 聲 間 / 小 小 建 區 域 的 形 4 快 樂 鐵 馬 數 學 賽 客 家 語 Lamps 音 2 樂 築 師 五 熱 成 族 1 國 樂 團 畢 業 音 樂 第 二 單 元? 音 鬧 的 慶 典 / 國 語 會 科 技 新 朋 我 們 的 舞 獅 1 友 第 四 課 祭 萬 能 个 朋 友 十 七 舞 蹈 比 賽 ( 高 ) 與 作 家 有 閩 南 語 Lesso 單 元 9 四 聲 音 六 自 然 之 第 五 單 元 單 元 四 超 聽 見 喝 生 命 教 五 年 及 衛 生 隊 集 約 / 十 三 咱 的 故 n 5 Do 怎 樣 列 與 樂 器 美 / 探 索 自 臺 灣 的 區 越 自 我 活 采 與 卓 育 宣 導 6/05 訓 三 山 豬 鄉 5. 民 俗 You 式 /2 樂 音 然 之 美 域 與 交 動 1 跑 在 見 /1. 1 全 校 防 災 演 練 學 校, 飛 藝 品 收 藏 Have 通 第 二 課 最 前 線 活 欣 賞 你 電 腦 6/11 15 年 級 作 文 檢 核 鼠 大 學 家 Any 北 中 南 東 動 2 障 礙 我 他 1 期 末 定 期 評 量 試 客 家 語 Lamps 看 臺 灣 跑 活 動 3 英 語 卷 檢 核 暨 彙 整 第 二 單 元? 蹲 踞 式 起 1 特 推 會 科 技 新 朋 跑 數 學 友 客 家 大 1 戲 三 山 國 國 語 王 傳 奇 1 十 八 畢 業 典 禮 與 作 家 有 閩 南 語 Revie 單 元 9 四 聲 音 六 自 然 之 第 五 單 元 單 元 四 超 聽 見 喝 電 腦 補 校 畢 典 結 業 式 約 / 十 三 咱 的 故 w 2 & 怎 樣 列 與 樂 器 美 / 大 自 然 臺 灣 的 區 越 自 我 單 采 與 卓 1 6/12 四 湖 濱 鄉 5. 民 俗 第 二 式 /3 製 作 的 樂 章 域 與 交 元 五 足 下 見 /1. 英 語 散 記 藝 品 收 藏 次 評 簡 易 樂 通 第 三 課 風 雲 活 動 欣 賞 你 1 6/18 家 量 週 器 寶 島 行 透 4 全 力 衝 我 他 數 學 客 家 語 透 刺 活 動 1 1 第 三 單 元 足 壇 風 國 語 客 家 第 五 雲 活 動 2 1 課 客 家 人 前 進 自 如 十 九 第 二 次 定 期 評 量 與 作 家 有 閩 南 語 Revie 單 元 四 聲 音 六 自 然 之 第 六 單 元 單 元 五 足 聽 見 喝 電 腦 期 末 校 務 會 議 約 / 統 整 俗 語 / 傳 w 2 10 柱 與 樂 器 美 / 自 然 與 生 活 大 不 下 風 雲 活 采 與 卓 1 6/19 課 程 發 展 委 員 會 活 動 四 統 念 謠 ~ 體 和 錐 /3 製 作 神 話 同 第 一 課 動 2 前 進 見 /2. 英 語 期 末 輔 導 老 師 會 十 二 生 相 體 簡 易 樂 生 活 的 轉 自 如 溝 通 與 1 113

114 6/25 議 客 家 語 器 自 由 變 接 納 數 學 105 學 年 度 課 程 計 第 三 單 元 探 究 1 畫 送 審 客 家 第 五 國 語 期 末 認 輔 老 師 會 課 客 家 人 1 議 二 十 全 校 大 掃 除 蜘 蛛 的 電 閩 南 語 休 業 加 油 小 四 聲 音 六 自 然 之 第 六 單 元 單 元 五 足 聽 見 喝 休 業 成 績 單 檢 核 報 線 古 詩 吟 唱 式 站 二 與 樂 器 美 / 自 然 與 生 活 大 不 下 風 雲 活 采 與 卓 式 6/26 學 籍 紀 錄 表 檢 核 ~ 夜 雨 寄 休 業 式 /3 製 作 神 話 同 第 二 課 動 3 傳 球 見 /2. 加 油 小 輔 導 紀 錄 簿 繳 交 北 / 閩 南 簡 易 樂 多 采 多 姿 遊 戲 溝 通 與 站 二 6/30 暑 假 生 活 安 全 宣 語 歌 欣 賞 器 科 學 的 藝 術 生 接 納 休 業 式 導 ~ 天 燈 名 人 堂 活 蜘 蛛 的 結 業 式 客 家 語 電 報 線 第 三 單 元 客 家 第 五 課 客 家 人 114

115 領 域 名 稱 週 別 一 8/30 9/5 ( 一 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 六 年 級 上 學 期 教 學 總 進 度 表 學 校 行 事 語 文 領 域 (7) 數 學 (4) 自 然 與 生 活 科 技 (3) 餐 後 潔 牙 開 始 新 生 始 業 式 品 格 教 育 宣 導 友 善 校 園 週 寧 靜 閱 讀 實 施 祖 父 母 節 活 動 家 訪 國 語 文 (5) 第 壹 單 元 夢 想 起 飛 第 一 課 臺 灣 的 孩 子 本 土 一 對 臺 灣 看 世 界 1. 叫 出 我 的 名 臺 灣 英 語 發 音 複 習 表 角 色 介 紹 圖 示 介 紹 單 元 1 最 大 公 因 數 和 最 小 公 倍 數 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 一 多 變 的 天 氣 1. 大 氣 中 的 水 藝 術 與 人 文 (4) 歌 劇 中 的 喜 怒 哀 樂 傳 統 藝 術 之 美 聚 光 燈 下 的 戲 社 會 (3) 健 康 與 體 育 (3) 日 治 時 代 的 殖 民 統 治 (3) 單 元 一 健 康 飲 食 生 活 活 動 1 營 養 family 綜 合 活 動 (3) 一 歡 樂 總 動 員 1. 期 待 的 活 動 家 政 教 育 彈 性 學 習 節 數 (5) 祖 孫 週 宣 導 常 規 訓 練 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 劇 二 9/06 9/12 校 務 會 議 課 程 發 展 委 員 會 反 霸 凌 宣 導 月 交 通 安 全 宣 導 週 全 國 防 震 演 練 自 治 市 選 舉 活 動 3Q 達 人 故 事 甄 選 班 親 會 第 壹 單 元 夢 想 起 飛 第 一 課 臺 灣 的 孩 子 一 對 臺 灣 看 世 界 1. 叫 出 我 的 名 臺 灣 Unit 1 Where Are You From? 單 元 1 最 大 公 因 數 和 最 小 公 倍 數 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 一 多 變 的 天 氣 1. 大 氣 中 的 水 歌 劇 中 的 喜 怒 哀 樂 刻 劃 之 美 聚 光 燈 下 的 戲 日 治 時 代 的 殖 民 統 治 (3) 單 元 一 健 康 飲 食 生 活 活 動 2 飲 食 安 全 與 衛 生 活 動 3 外 食 有 一 套 一 歡 樂 總 動 員 1. 期 待 的 活 動 2. 讓 期 待 成 真 資 訊 教 育 家 政 教 育 閱 讀 指 導 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 劇 三 9/ 交 安 保 腦 宣 導 班 級 視 力 檢 查 租 稅 教 育 宣 導 期 初 認 輔 會 議 特 教 研 習 第 壹 單 元 夢 想 起 飛 第 二 課 歌 仔 戲 第 一 小 生 一 對 臺 灣 看 世 界 1. 叫 出 我 的 名 臺 灣 Unit 1 Where Are You From? 單 元 1 最 大 公 因 數 和 最 小 公 倍 數 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 一 多 變 的 天 氣 2. 認 識 天 氣 圖 歌 劇 中 的 喜 怒 哀 樂 版 畫 好 好 玩 認 識 演 日 治 時 代 的 經 濟 發 展 (3) 單 元 一 健 康 飲 食 生 活 活 動 4 爺 爺 過 生 日 一 歡 樂 總 動 員 2. 讓 期 待 成 真 資 訊 教 育 家 政 教 育 閱 讀 指 導 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 出 的 場 地 劇 場 四 9/20 9/26 口 腔 及 菸 害 防 治 宣 導 自 治 市 長 政 見 發 表 全 校 美 術 比 賽 傳 染 病 宣 導 月 輔 導 工 作 委 員 會 性 平 會 期 初 會 議 特 推 會 共 同 備 課 1 第 壹 單 元 夢 想 起 飛 第 三 課 尋 找 石 虎 的 女 孩 一 對 臺 灣 看 世 界 2. 出 國 去 觀 光 Unit 1 Where Are You From? 單 元 2 分 數 的 除 法 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 一 多 變 的 天 氣 2. 認 識 天 氣 圖 歌 劇 中 的 喜 怒 哀 樂 版 畫 好 好 玩 認 識 演 出 的 場 日 治 時 代 的 社 會 變 遷 (3) 單 元 二 縱 橫 球 場 活 動 1 運 球 變 化 多 一 歡 樂 總 動 員 3. 難 忘 的 回 憶 資 訊 教 育 人 權 教 育 視 力 檢 查 防 災 教 育 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 地 劇 場 115

116 五 9/27 10/3 中 秋 節 校 園 生 活 問 卷 調 查 (5 6 年 級 ) 全 校 美 術 比 賽 收 件 美 術 作 品 送 件 自 治 市 選 舉 投 票 法 治 教 育 宣 導 月 週 三 進 修 研 習 第 壹 單 元 夢 想 起 飛 統 整 活 動 一 一 對 臺 灣 看 世 界 2. 出 國 去 觀 光 Unit 2 We Have Science Class on Monday 單 元 2 分 數 的 除 法 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 一 多 變 的 天 氣 3. 颱 風 與 防 災 音 樂 劇 在 臺 灣 版 畫 好 好 玩 表 演 欣 政 治 發 展 (3) 單 元 二 縱 橫 球 場 活 動 2 得 分 高 手 二 品 德 記 事 簿 1. 團 體 的 公 約 人 權 教 育 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 賞 停 看 聽 六 10/4 10/10 國 慶 日 放 假 一 天 流 感 疫 苗 接 種 反 毒 教 育 宣 講 ( 六 年 級 ) 領 域 會 議 第 貳 單 元 溫 情 處 處 第 四 課 父 親 的 腳 步 聲 一 對 臺 灣 看 世 界 2. 出 國 去 Unit 2 We Have Science Class on Monday 單 元 3 小 數 的 除 法 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 二 聲 音 與 樂 器 1. 聲 音 的 產 生 與 傳 播 音 樂 劇 在 臺 灣 版 畫 好 政 府 組 織 (3) 單 元 二 縱 橫 球 場 活 動 3 上 籃 練 習 二 品 德 記 事 簿 1. 團 體 的 公 約 人 權 教 育 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 觀 光 好 玩 跨 國 界 的 表 演 藝 術 七 10/11 10/17 多 元 文 化 研 習 消 防 研 習 營 養 教 育 宣 講 ( 四 年 級 ) 電 腦 打 字 比 賽 課 發 會 第 貳 單 元 溫 情 處 處 第 五 課 滿 修 女 採 訪 記 一 對 臺 灣 看 世 界 2. 出 國 去 觀 光 Unit 2 We Have Science Class on Monday 單 元 4 比 和 比 值 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 二 聲 音 與 樂 器 2. 多 樣 的 聲 音 音 樂 劇 在 臺 灣 版 畫 好 好 玩 跨 國 界 經 濟 重 整 與 復 甦 (3) 單 元 二 縱 橫 球 場 活 動 4 防 守 動 作 與 移 位 步 伐 活 動 5 趣 味 鬥 牛 賽 二 品 德 記 事 簿 2. 自 律 的 表 現 人 權 教 育 校 慶 運 動 會 (5) 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 的 表 演 藝 術 八 10/18 10/24 10/24 運 動 會 運 動 會 預 演 追 蹤 全 校 視 力 不 良 回 條 祖 孫 週 活 動 定 期 評 量 試 卷 檢 核 暨 彙 整 第 貳 單 元 溫 情 處 處 第 六 課 大 愛 精 神 不 死 二 進 步 的 科 技 3. 電 腦 會 曉 揀 塗 豆 Review 1& 期 中 成 績 考 查 單 元 5 圓 周 率 和 圓 面 積 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 二 聲 音 與 樂 器 3. 製 作 簡 易 樂 器 笛 聲 飛 揚 版 畫 好 好 玩 跨 國 界 的 表 演 經 濟 重 整 與 復 甦 (3) 單 元 三 健 康 小 記 者 活 動 1 拒 絕 傳 染 病 活 動 2 中 醫 藥 安 全 二 品 德 記 事 簿 2. 自 律 的 表 現 人 權 教 育 祖 孫 週 活 動 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 藝 術 九 10/26 10/31 十 11/01 10/26 運 動 會 補 假 校 園 安 全 宣 導 月 生 命 教 育 研 習 習 能 源 教 育 週 議 長 杯 籃 球 賽 第 一 次 定 期 評 量 忠 貞 通 訊 徵 稿 親 職 教 育 講 座 第 貳 單 元 溫 情 處 處 第 七 課 守 望 相 助 第 貳 單 元 溫 情 處 處 二 進 步 的 科 技 3. 電 腦 會 曉 揀 塗 豆 二 進 步 的 科 Unit 3 How Many Tigers Are There? Unit 3 How Many Tigers Are 單 元 5 圓 周 率 和 圓 面 積 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 評 量 週 加 油 小 站 一 116 二 聲 音 與 樂 器 3. 製 作 簡 易 樂 器 二 聲 音 與 樂 器 4. 噪 音 與 音 樂 對 話 人 生 百 態 跨 國 界 的 表 演 藝 術 與 音 樂 對 話 經 濟 發 展 與 轉 型 (3) 經 濟 發 展 與 轉 單 元 三 健 康 小 記 者 活 動 3 向 毒 品 說 不 活 動 4 中 毒 急 救 須 知 單 元 四 飛 躍 的 精 靈 二 品 德 記 事 簿 3. 品 德 的 實 踐 評 量 週 二 品 生 命 教 育 宣 導 身 心 障 礙 宣 導 (2) 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 性 別 平 等 教 育

117 11/07 身 心 障 礙 宣 導 月 兒 少 保 護 研 習 學 年 主 任 會 議 統 整 活 動 二 技 3. 電 腦 會 曉 揀 塗 豆 There? 與 防 治 人 生 百 態 跨 國 界 的 表 演 型 (3) 活 動 1 一 指 神 功 活 動 2 一 盤 在 手 樂 無 窮 德 記 事 簿 3. 品 德 的 實 踐 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 藝 術 十 一 11/08 11/14 環 境 教 育 研 習 性 侵 害 防 治 宣 導 四 年 級 健 康 檢 查 一 年 級 健 康 檢 查 第 參 單 元 文 學 花 園 第 八 課 古 詩 文 選 讀 二 進 步 的 科 技 3. 電 腦 會 曉 揀 塗 豆 Unit 3 How Many Tigers Are There? 單 元 6 扇 形 面 積 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 三 地 表 的 變 化 1. 流 水 的 作 用 與 音 樂 對 話 人 生 百 態 說 學 逗 唱 樣 樣 社 會 的 變 遷 (3) 單 元 四 飛 躍 的 精 靈 活 動 3 飛 上 天 際 三 服 務 志 氣 揚 1. 認 識 志 願 服 務 生 涯 發 展 教 育 性 別 平 等 教 育 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 精 十 二 11/15 11/21 英 語 說 故 事 比 賽 ( 中 高 年 級 ) 數 學 習 作 檢 核 簿 本 及 美 勞 材 料 需 求 調 查 耶 誔 節 感 恩 活 動 反 毒 知 能 研 習 第 參 單 元 文 學 花 園 第 九 課 草 船 借 箭 三 溫 暖 的 世 界 4. 阿 川 真 好 禮 Unit 4 Are There Any Windows in the Dining Room? 單 元 6 扇 形 面 積 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 三 地 表 的 變 化 1. 流 水 的 作 用 清 新 的 旋 律 塑 造 精 采 人 生 說 學 逗 社 會 的 變 遷 (3) 單 元 四 飛 躍 的 精 靈 活 動 4 飛 盤 高 手 三 服 務 志 氣 揚 1. 認 識 志 願 服 務 生 涯 發 展 教 育 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 唱 樣 樣 精 十 三 11/22 11/28 自 然 生 活 習 作 檢 核 與 作 家 有 約 ( 四 年 級 ) 家 訪 教 育 學 堂 南 友 盃 籃 賽 3Q 達 人 故 事 甄 選 結 束 第 參 單 元 文 學 花 園 第 九 課 草 船 借 箭 三 溫 暖 的 世 界 4. 阿 川 真 好 禮 Unit 4 Are There Any Windows in the Dining Room? 單 元 7 正 比 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 三 地 表 的 變 化 2. 岩 石 礦 物 與 土 壤 清 新 的 旋 律 塑 造 精 采 人 生 說 學 逗 文 化 與 傳 承 (3) 單 元 五 青 春 物 語 活 動 1 性 是 什 麼 三 服 務 志 氣 揚 2. 跨 出 服 務 腳 步 生 涯 發 展 教 育 生 命 教 育 宣 導 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 唱 樣 樣 精 十 四 11/29 12/05 學 年 主 任 會 議 週 三 研 習 交 通 安 全 宣 導 月 桃 園 市 音 樂 比 賽 書 包 抽 測 第 參 單 元 文 學 花 園 第 十 課 最 後 一 片 葉 子 三 溫 暖 的 世 界 4. 阿 川 真 好 禮 Unit 4 Are There Any Windows in the Dining Room? 單 元 7 正 比 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 三 地 表 的 變 化 2. 岩 石 礦 物 與 土 壤 清 新 的 旋 律 塑 造 精 采 人 生 說 學 逗 文 化 與 傳 承 (3) 單 元 五 青 春 物 語 活 動 2 用 愛 打 造 家 三 服 務 志 氣 揚 2. 跨 出 服 務 腳 步 生 涯 發 展 教 育 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 唱 樣 樣 精 十 五 12/06 12/12 領 域 小 組 會 議 平 鎮 區 田 徑 選 拔 賽 全 校 防 災 演 練 第 參 單 元 文 學 花 園 統 整 活 動 三 三 溫 暖 的 世 界 5. 阿 爹 的 飯 Unit 5 What Do You Want to Drink? 單 元 8 速 度 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 三 地 表 的 變 化 3. 地 震 與 防 災 笛 聲 飛 揚 塑 造 精 采 人 生 人 口 分 布 與 遷 移 (3) 單 元 五 青 春 物 語 活 動 3 轉 個 彎, 為 生 活 加 分 三 服 務 志 氣 揚 3. 在 服 務 中 成 長 資 訊 防 災 教 育 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 117

118 包 說 學 逗 唱 樣 樣 教 育 生 涯 發 展 教 育 國 1) 語 精 十 六 12/13 12/19 寒 假 作 業 規 劃 第 二 學 期 教 學 計 畫 修 訂 寒 假 社 團 招 生 課 程 發 展 委 員 會 校 內 國 語 文 競 賽 第 肆 單 元 生 活 藝 術 第 十 一 課 棉 花 上 的 沉 睡 者 三 溫 暖 的 世 界 5. 阿 爹 的 飯 Unit 5 What Do You Want to Drink? 單 元 8 速 度 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 三 地 表 的 變 化 3. 地 震 與 防 災 笛 聲 飛 揚 塑 造 精 彩 人 生 人 口 分 布 與 遷 移 (3) 單 元 六 隔 網 球 類 運 動 活 動 1 羽 球 天 地 四 智 慧 的 火 花 1. 生 活 的 創 意 資 訊 教 育 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 包 藝 術 新 視 野 十 七 12/20 12/26 十 八 12/27 01/02 十 九 1/03 1/09 二 十 1/10 1/16 二 十 一 1/17 1/20 總 量 管 制 申 請 永 平 盃 籃 賽 輔 導 知 能 研 習 五 年 級 英 語 村 期 末 定 期 評 量 試 卷 檢 核 暨 彙 整 五 年 級 英 語 村 作 文 檢 核 班 級 個 人 閱 讀 認 證 統 計 元 旦 放 假 一 天 特 推 會 認 輔 老 師 會 議 補 校 結 業 式 本 土 語 結 算 成 績 學 年 主 任 會 議 校 務 會 議 第 二 次 定 期 評 量 環 保 小 尖 兵 招 募 全 校 大 掃 除 結 業 式 第 肆 單 元 生 活 藝 術 第 十 二 課 書 信 第 肆 單 元 生 活 藝 術 第 十 三 課 幸 福 的 味 道 第 肆 單 元 生 活 藝 術 第 十 四 課 用 心 生 活 第 肆 單 元 生 活 藝 術 統 整 活 動 四 總 複 習 三 溫 暖 的 世 界 5. 阿 爹 的 飯 包 Unit 5 What Do You Want Drink? to 單 元 9 柱 體 和 錐 體 資 訊 教 育 環 境 教 育 俗 語 Review 2 單 元 9 柱 體 和 錐 體 古 詩 吟 唱 楓 橋 夜 泊 閩 南 語 歌 欣 賞 感 謝 你 的 愛 總 複 習 Review 2 期 末 成 績 考 查 Culture Festivals: & Chinese New Year! 資 訊 教 育 環 境 教 育 單 元 10 等 量 公 理 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 評 量 週 加 油 小 站 二 四 電 磁 作 用 1. 指 北 針 與 地 磁 四 電 磁 作 用 2. 電 磁 鐵 四 電 磁 作 用 2. 電 磁 鐵 四 電 磁 作 用 3. 電 磁 鐵 的 應 用 總 複 習 總 複 習 總 複 習 大 海 的 歌 唱 (3) 大 海 的 歌 唱 (3) 海 洋 之 舞 (3) 海 洋 之 舞 (2) 海 洋 風 情 畫 海 洋 風 情 畫 (3) 人 口 現 象 與 政 策 (3) 人 口 現 象 與 政 策 (3) 鄉 村 與 都 市 (3) 區 域 特 色 與 發 展 (3) 單 元 六 隔 網 球 類 運 動 活 動 2 排 球 樂 無 窮 活 動 3 運 動 安 全 你 我 他 單 元 七 體 能 活 力 營 活 動 1 身 體 活 動 金 字 塔 活 動 2 有 趣 的 體 能 遊 戲 單 元 七 體 能 活 力 營 活 動 3 抗 力 球 樂 無 窮 單 元 七 體 能 活 力 營 活 動 4 撐 箱 跳 躍 四 智 慧 的 火 花 2. 創 意 點 線 面 資 訊 教 育 四 智 慧 的 火 花 2. 創 意 點 線 面 資 訊 教 育 四 智 慧 的 火 花 3. 創 意 大 挑 戰 資 訊 教 育 評 量 週 四 智 慧 的 火 花 3. 創 意 大 挑 戰 資 訊 教 育 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 閱 讀 成 果 發 表 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 總 複 習 總 複 習 總 複 習 大 掃 除 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 118

119 領 域 名 稱 週 別 一 2/14 2/20 ( 二 ) 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 六 年 級 下 學 期 教 學 總 進 度 表 學 校 行 事 語 文 領 域 (7) 數 學 (4) 自 然 與 生 開 學 日 正 式 上 課 友 善 校 園 週 品 格 教 育 宣 導 忠 貞 兒 童 徵 稿 MSSR 開 始 實 施 家 訪 國 語 文 (5) 第 壹 單 元 萬 物 有 情 第 一 課 墾 丁 風 情 本 土 一 鬥 陣 來 參 與 1. 布 尪 仔 戲 英 語 發 音 複 習 表 角 色 介 紹 圖 示 介 紹 單 元 1 柱 體 的 體 積 資 訊 教 育 性 別 平 等 教 育 活 科 技 (3) 一 力 與 運 動 1. 力 的 種 類 藝 術 與 人 文 (4) 唱 歌 謠 看 世 界 藝 術 漫 遊 有 故 事 的 社 (3) 會 古 代 的 文 明 與 科 (3) 技 健 康 與 體 育 (3) 單 元 一 來 自 部 落 的 馬 蘭 活 動 1 體 驗 新 環 境 綜 合 活 動 (3) 一 閃 亮 的 青 春 1. 青 春 你 和 我 彈 性 學 習 節 數 (5) 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 戲 服 二 2/21 2/27 三 2/28 3/05 補 校 開 始 上 課 畢 業 轉 銜 參 觀 交 通 安 全 宣 導 視 力 檢 查 交 通 安 全 宣 導 認 輔 小 組 會 議 特 推 會 IEP 回 歸 主 流 會 議 期 初 性 平 會 議 校 務 會 議 領 域 會 議 學 年 主 任 會 議 登 革 熱 宣 導 法 治 教 育 宣 導 (13 年 級 ) 全 校 防 災 演 練 小 團 體 輔 導 開 始 第 壹 單 元 萬 物 有 情 第 一 課 墾 丁 風 情 第 壹 單 元 萬 物 有 情 第 二 課 種 一 棵 樹 吧 一 鬥 陣 來 參 與 1. 布 尪 仔 戲 一 鬥 陣 來 參 與 1. 布 尪 仔 戲 Unit 1 What Do You Want to Wear? Unit 1 What Do You Want to Wear? 單 元 1 柱 體 的 體 積 資 訊 教 育 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 單 元 1 柱 體 的 體 積 資 訊 教 育 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 一 力 與 運 動 2. 力 的 測 量 一 力 與 運 動 2. 力 的 測 量 唱 歌 謠 看 世 界 藝 術 漫 遊 有 故 事 的 戲 服 唱 歌 謠 看 世 界 藝 術 漫 遊 有 故 事 的 古 代 的 文 明 與 科 技 (3) 科 學 的 突 破 (3) 單 元 一 來 自 部 落 的 馬 蘭 活 動 2 臺 北 天 空 不 一 樣 單 元 一 來 自 部 落 的 馬 蘭 活 動 3 健 康 深 呼 吸 活 動 4 遠 離 疾 病 一 閃 亮 的 青 春 1. 青 春 你 和 我 性 別 平 等 教 育 一 閃 亮 的 青 春 1. 青 春 你 和 我 性 別 平 等 教 育 視 力 檢 查 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 戲 服 四 3/06 3/12 課 程 發 展 委 員 會 期 初 認 輔 會 議 國 樂 團 全 國 比 賽 登 革 熱 宣 導 法 治 教 育 宣 導 (46 年 級 ) 第 壹 單 元 萬 物 有 情 第 三 課 江 村 一 鬥 陣 來 參 與 2. 鬥 陣 做 公 益 Unit 1 What Do You Want to Wear? 單 元 1 柱 體 的 體 積 資 訊 教 育 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 一 力 與 運 動 2. 力 的 測 量 樂 器 嘉 年 華 藝 術 漫 遊 衣 起 環 遊 科 學 的 突 破 (3) 單 元 一 來 自 部 落 的 馬 蘭 活 動 5 醫 療 服 務 大 不 同 活 動 6 呼 吸 防 護 罩 一 閃 亮 的 青 春 2. 讓 青 春 飛 揚 性 別 平 等 教 育 多 元 文 化 學 習 (2) 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 世 界 五 3/13 3/19 查 資 料 比 賽 週 三 進 修 研 習 登 革 熱 宣 導 口 腔 檢 查 開 始 平 鎮 區 科 展 送 件 親 職 教 育 講 座 建 中 盃 籃 賽 第 壹 單 元 萬 物 有 情 統 整 活 動 一 一 鬥 陣 來 參 與 2. 鬥 陣 做 公 益 Unit 2 Were You at the Bookstore Yesterday? 單 元 2 怎 樣 解 題 ( 一 ) 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 一 力 與 運 動 3. 摩 擦 力 樂 器 嘉 年 華 公 共 藝 術 在 校 園 科 技 的 運 用 與 管 理 (3) 單 元 二 FUTSAL 樂 無 窮 活 動 1 射 門 得 分 一 閃 亮 的 青 春 2. 讓 青 春 飛 揚 性 別 平 等 教 育 口 腔 檢 查 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 衣 起 環 遊 世 界 六 3/20 3/26 說 故 事 比 賽 三 年 級 營 養 教 育 校 園 生 活 問 卷 調 查 (5,6 年 級 ) 五 六 年 級 CPR 第 貳 單 元 書 香 園 地 第 四 課 狐 假 虎 威 一 鬥 陣 來 參 與 2. 鬥 陣 做 Unit 2 Were You at the Bookstore Yesterday? 單 元 2 怎 樣 解 題 ( 一 ) 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 119 一 力 與 運 動 3. 摩 擦 力 樂 器 嘉 年 華 送 給 母 校 的 禮 物 科 技 的 運 用 與 管 理 (3) 單 元 二 FUTSAL 樂 無 窮 活 動 2 合 作 無 間 二 展 翅 待 高 飛 1. 回 顧 與 展 望 生 涯 發 展 教 育 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1)

120 領 域 名 稱 週 別 學 校 行 事 語 文 領 域 (7) 數 學 (4) 自 然 與 生 講 座 星 光 大 賽 初 賽 國 語 文 (5) 本 土 英 語 活 科 技 (3) 公 益 藝 術 與 人 文 (4) 造 型 設 計 社 (3) 會 健 康 與 體 育 (3) 綜 合 活 動 (3) 資 訊 教 育 彈 性 學 習 節 數 (5) 變 變 變 七 3/27 4/02 期 中 試 卷 檢 核 暨 整 第 貳 單 元 書 香 園 地 第 五 課 讀 書 報 告 我 的 阿 富 汗 筆 友 二 臺 語 文 真 趣 味 3. 春 天 的 花 蕊 Unit 2 Were You at the Bookstore Yesterday? 單 元 3 基 準 量 和 比 較 量 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 二 簡 單 機 械 1. 槓 桿 樂 器 嘉 年 華 送 給 母 校 的 禮 物 造 型 設 計 臺 灣 與 世 界 (3) 單 元 二 FUTSAL 樂 無 窮 活 動 3 五 人 制 足 球 賽 二 展 翅 待 高 飛 1. 回 顧 與 展 望 生 涯 發 展 教 育 資 訊 教 育 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 變 變 變 八 4/03 4/09 學 習 領 域 會 議 清 明 節 放 假 第 貳 單 元 書 香 園 地 第 六 課 永 遠 不 會 太 晚 二 臺 語 文 真 趣 味 3. 春 天 的 花 蕊 Review 1& 期 中 成 績 考 查 單 元 3 基 準 量 和 比 較 量 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 二 簡 單 機 械 1. 槓 桿 笛 聲 飛 揚 生 活 中 的 好 設 計 造 型 設 計 臺 灣 與 世 界 (3) 單 元 三 吃 得 更 健 康 活 動 1 生 活 中 的 加 工 食 品 活 動 2 營 養 標 示 看 仔 細 二 展 翅 待 高 飛 1. 回 顧 與 展 望 生 涯 發 展 教 育 資 訊 教 育 反 毒 教 育 宣 導 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 變 變 變 九 4/10 4/16 課 程 發 展 委 員 會 學 年 主 任 會 議 孝 親 月 活 動 第 一 次 定 期 評 量 第 貳 單 元 書 香 園 地 統 整 活 動 二 二 臺 語 文 真 趣 味 3. 春 天 的 花 蕊 Unit 3 What Did You Do Last Night? 單 元 4 縮 圖 和 比 例 尺 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 二 簡 單 機 械 2. 輪 軸 夏 日 輕 歌 生 活 中 的 好 設 計 國 際 組 織 (3) 單 元 三 吃 得 更 健 康 活 動 3 食 物 梗 塞 怎 麼 辦 活 動 4 檢 驗 飲 食 行 為 二 展 翅 待 高 飛 2. 感 恩 與 祝 福 生 涯 發 展 教 育 校 外 教 學 (4) 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 造 型 設 計 變 變 變 十 4/17 4/23 十 一 4/24 口 腔 菸 害 防 治 宣 導 特 教 研 習 105 學 年 度 新 生 報 到 畢 業 生 升 學 輔 導 國 語 習 作 檢 核 環 教 研 習 游 泳 教 學 1 第 參 單 元 藝 術 天 地 第 七 課 從 空 中 看 地 球 第 參 單 元 藝 術 天 地 第 八 課 畫 三 成 長 的 過 程 4. 我 已 經 大 漢 Unit 3 What Did You Do Last Night? 三 成 Unit 3 What Did 評 量 週 單 元 4 縮 圖 和 比 例 尺 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 加 油 小 站 一 120 二 簡 單 機 械 3. 滑 輪 二 簡 單 機 械 夏 日 輕 歌 秀 出 好 設 計 決 戰 造 型 伸 展 臺 夏 日 輕 歌 國 際 組 織 (3) 多 元 文 單 元 四 持 拍 大 進 擊 活 動 1 桌 球 正 手 擊 球 活 動 2 桌 球 對 抗 賽 單 元 四 持 拍 大 進 擊 活 動 3 羽 評 量 週 二 展 翅 待 高 飛 2. 感 恩 與 祝 福 生 涯 發 展 教 育 三 成 長 的 路 上 1. 在 家 性 別 平 等 教 育 宣 導 競 賽 (2) 親 職 教 育 活 動 日 (4) 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 升 學 輔 導 (2) 電 腦

121 領 域 名 稱 週 別 4/30 學 校 行 事 語 文 領 域 (7) 數 學 (4) 自 然 與 生 性 別 平 等 教 育 宣 導 月 暨 藝 文 比 賽 竹 塹 盃 籃 賽 全 國 籃 賽 親 職 教 育 日 國 語 文 (5) 出 可 愛 世 界 的 大 畫 家 齊 白 石 本 土 長 的 過 程 4. 我 已 經 大 漢 英 語 You Do Last Night? 活 科 技 (3) 3. 滑 輪 藝 術 與 人 文 (4) 秀 出 好 設 計 決 戰 造 型 社 會 (3) 化 地 球 村 (3) 健 康 與 體 育 (3) 球 反 手 發 球 與 挑 球 綜 合 活 動 (3) 中 成 長 生 涯 發 展 教 育 家 政 教 育 彈 性 學 習 節 數 (5) 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 伸 展 臺 十 二 5/01 5/07 英 語 習 作 檢 核 查 字 典 比 賽 ( 中 高 年 級 ) 性 別 平 等 教 育 教 師 研 習 忠 貞 通 訊 邀 稿 親 職 日 補 假 第 參 單 元 藝 術 天 地 第 九 課 跳 躍 的 音 符 三 成 長 的 過 程 4. 我 已 經 大 漢 Unit 4 Did You Bake Cookies? 單 元 5 四 則 混 合 運 算 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 二 簡 單 機 械 4. 齒 輪 與 鏈 條 歌 詠 家 鄉 秀 出 好 設 計 決 戰 造 型 伸 展 臺 多 元 文 化 地 球 村 (3) 單 元 四 持 拍 大 進 擊 活 動 4 羽 球 對 抗 賽 三 成 長 的 路 上 1. 在 家 中 成 長 生 涯 發 展 教 育 家 政 教 育 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 十 三 5/08 5/14 社 會 習 作 檢 核 學 習 領 域 會 議 游 泳 教 學 學 年 度 教 科 書 初 選 品 格 閱 讀 百 分 百 比 賽 家 訪 第 參 單 元 藝 術 天 地 統 整 活 動 三 三 成 長 的 過 程 5. 畢 業 題 辭 Unit 4 Did You Bake Cookies? 單 元 5 四 則 混 合 運 算 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 三 生 物 環 境 與 自 然 資 源 1. 臺 灣 的 生 態 歌 詠 家 鄉 秀 出 好 設 計 決 戰 造 型 伸 展 臺 人 口 與 資 源 (3) 單 元 五 健 康 生 活 新 主 張 活 動 1 肯 定 自 我 價 值 活 動 2 良 好 人 際 互 動 三 成 長 的 路 上 2. 為 社 區 服 務 生 涯 發 展 教 育 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 十 四 5/15 5/21 游 泳 教 學 3 簿 本 美 勞 材 料 需 求 調 查 教 科 圖 書 審 查 會 課 程 發 展 委 員 會 第 肆 單 元 告 別 童 年 第 十 課 許 願 瓶 三 成 長 的 過 程 5. 畢 業 題 辭 Unit 4 Did You Bake Cookies? 單 元 6 圓 形 圖 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 三 生 物 環 境 與 自 然 資 源 1. 臺 灣 的 生 態 笛 聲 飛 揚 秀 出 好 設 計 決 戰 造 型 伸 展 臺 全 球 關 聯 (3) 單 元 五 健 康 生 活 新 主 張 活 動 3 營 造 安 全 生 活 活 動 4 拒 絕 酒 的 危 害 三 成 長 的 路 上 2. 為 社 區 服 務 生 涯 發 展 教 育 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 十 五 5/22 5/28 十 六 5/29 6/04 畢 業 考 試 卷 彙 整 6 年 級 作 文 檢 核 班 際 體 育 競 賽 ( 一 週 ) 環 保 小 尖 兵 招 募 靜 態 社 團 成 果 展 教 職 員 CPR 常 態 編 班 會 議 畢 業 考 舞 蹈 比 賽 ( 低 中 ) 平 鎮 區 田 徑 選 拔 第 肆 單 元 告 別 童 年 第 十 一 課 撐 開 你 的 傘 第 肆 單 元 告 別 童 年 第 十 二 課 離 別 的 季 節 俗 諺 Review 2 單 元 6 圓 形 圖 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 古 詩 吟 唱 ~ 黃 鶴 樓 送 孟 浩 然 Review 2 & 期 末 成 績 考 查 單 元 7 怎 樣 解 題 ( 二 ) 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 121 三 生 物 環 境 與 自 然 資 源 2. 生 物 與 環 境 三 生 物 環 境 與 自 然 資 源 3. 人 類 活 點 點 滴 滴 的 回 憶 美 麗 的 印 記 (2) 美 麗 的 印 記 (3) 全 球 環 境 (3) 世 界 一 家 (3) 單 元 六 操 之 在 我 活 動 1 盤 中 乾 坤 活 動 2 趣 味 飛 壘 賽 單 元 六 操 之 在 我 活 動 3 翻 轉 自 如 活 動 4 肢 體 力 與 美 四 我 們 這 一 群 1. 同 好 有 特 色 人 權 教 育 四 我 們 這 一 群 1. 同 好 有 特 色 人 權 教 育 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1) 電 腦 英 語 補 救 教 學 ( 數 學 1 國 語 1)

122 領 域 名 稱 週 別 十 七 6/05 6/11 學 校 行 事 語 文 領 域 (7) 數 學 (4) 自 然 與 生 賽 國 樂 團 畢 業 音 樂 會 舞 蹈 比 賽 ( 高 ) 五 年 及 衛 生 隊 集 訓 全 校 防 災 演 練 15 年 級 作 文 檢 核 期 末 定 期 評 量 試 卷 檢 核 暨 彙 整 特 推 會 國 語 文 (5) 第 肆 單 元 告 別 童 年 統 整 活 動 四 本 土 之 廣 陵 閩 南 語 歌 欣 賞 ~ 思 念 有 你 閣 較 媠 音 標 複 習 英 語 Culture Festivals: Earth Day & 加 油 小 站 二 評 量 週 活 科 技 (3) 動 對 生 態 的 影 響 三 生 物 環 境 與 自 然 資 源 4. 資 源 開 發 與 永 續 經 營 藝 術 與 人 文 (4) 祝 福 的 樂 聲 (3) 社 (3) 會 期 末 複 習 健 康 與 體 育 (3) 單 元 七 水 中 樂 悠 游 活 動 1 捷 泳 活 動 2 水 中 求 生 知 多 少 綜 合 活 動 (3) 四 我 們 這 一 群 2. 展 現 新 活 力 評 量 週 彈 性 學 習 節 數 (5) 大 掃 除 電 腦 英 語 補 教 救 學 ( 數 學 1 國 語 1) 十 八 6/12 6/18 十 九 6/19 6/25 二 十 6/26 6/30 畢 業 典 禮 補 校 畢 典 結 業 式 第 二 次 定 期 評 量 期 末 校 務 會 議 課 程 發 展 委 員 會 期 末 輔 導 老 師 會 議 105 學 年 度 課 程 計 畫 送 審 期 末 認 輔 老 師 會 議 全 校 大 掃 除 成 績 單 檢 核 學 籍 紀 錄 表 檢 核 輔 導 紀 錄 簿 繳 交 暑 假 生 活 安 全 宣 導 結 業 式 畢 業 典 禮 畢 業 典 禮 畢 業 典 禮 總 複 習 數 學 博 覽 會 畢 業 典 禮 畢 業 典 禮 畢 業 週 畢 業 典 禮 畢 業 典 禮 畢 業 典 禮 畢 業 典 禮 122

123 二 自 編 教 材 : 教 材 來 源 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 一 年 級 多 元 文 化 教 學 活 動 設 計 簡 案 一 自 編 適 用 教 學 對 象 一 年 級 單 元 名 稱 異 國 飲 食 之 旅 教 案 設 計 者 一 年 級 學 群 教 學 總 時 間 ( 節 ) 教 學 活 動 設 計 理 念 教 學 目 標 1. 比 較 不 同 的 個 人 飲 食 習 慣 2. 製 作 簡 易 餐 點 3. 察 覺 飲 食 衛 生 的 重 要 性 4. 瞭 解 食 物 在 烹 調 貯 存 及 加 工 等 情 況 下 的 變 化 1. 認 識 世 界 各 國 的 風 俗 民 情 2. 增 進 探 索 世 界 各 國 美 食 的 樂 趣 6 節 教 學 者 一 年 級 學 群 融 入 重 大 議 題 與 其 他 領 域 結 合 家 政 教 育 語 文 藝 術 與 人 文 自 然 與 生 活 社 會 家 政 健 康 教 育 能 力 指 標 語 文 領 域 5344 能 將 閱 讀 材 料 與 實 際 生 活 經 驗 相 結 合 3333 能 有 條 理 有 系 統 的 說 話 3321 能 具 體 詳 細 的 講 述 一 件 事 情 2321 能 在 聆 聽 過 程 中, 有 系 統 的 歸 納 他 人 發 表 之 內 容 2324 能 簡 要 歸 納 所 聆 聽 的 內 容 2212 能 養 成 喜 歡 聆 聽 不 同 媒 材 的 習 慣 5242 能 讀 出 文 句 的 抑 揚 頓 挫 與 文 章 情 感 3212 在 看 圖 或 觀 察 事 物 後, 能 以 完 整 語 句 簡 要 說 明 其 內 容 社 會 領 域 121 描 述 居 住 地 方 的 自 然 與 人 文 特 性 132 瞭 解 各 地 風 俗 民 情 的 形 成 背 景 傳 統 的 節 令 禮 俗 的 意 義 及 其 在 生 活 中 的 重 要 性 123

124 預 定 實 施 的 教 學 場 地 瞭 解 生 活 環 境 的 地 方 差 異, 並 能 尊 重 及 欣 賞 各 地 的 不 同 特 色 家 政 領 域 131 比 較 不 同 的 個 人 飲 食 習 慣 125 製 作 簡 易 餐 點 112 察 覺 飲 食 衛 生 的 重 要 性 134 瞭 解 食 物 在 烹 調 貯 存 及 加 工 等 情 況 下 的 變 化 自 然 與 生 活 領 域 2111 運 用 五 官 觀 察 自 然 現 象, 察 覺 各 種 自 然 現 象 的 狀 態 與 狀 態 變 化 用 適 當 的 語 彙 來 描 述 所 見 所 聞 運 用 現 成 的 表 格 圖 表 來 表 達 觀 察 的 資 料 3101 能 依 照 自 己 所 觀 察 到 的 現 象 說 出 來 2112 察 覺 到 每 種 狀 態 的 變 化 常 是 由 一 些 原 因 所 促 成 的, 並 練 習 如 何 去 操 作 和 進 行 探 討 活 動 5112 喜 歡 將 自 己 的 構 想, 動 手 實 作 出 來, 以 成 品 來 表 現 1341 能 由 一 些 不 同 來 源 的 資 料, 整 理 出 一 個 整 體 性 的 看 法 1411 能 由 不 同 的 角 度 或 方 法 做 觀 察 1221 運 用 感 官 或 現 成 工 具 去 度 量, 做 量 化 的 比 較 1111 運 用 五 官 觀 察 物 體 的 特 徵 ( 如 顏 色 敲 擊 聲 氣 味 輕 重 等 ) 藝 術 與 人 文 領 域 216 體 驗 各 種 色 彩 圖 像 聲 音 旋 律 姿 態 表 情 動 作 的 美 感, 並 表 達 出 自 己 的 感 受 健 康 領 域 225 明 瞭 食 物 的 保 存 及 處 理 方 式 會 影 響 食 物 的 營 養 價 值 安 全 性 外 觀 及 口 味 214 辨 識 食 物 的 安 全 性, 並 選 擇 健 康 的 營 養 餐 點 223 瞭 解 接 納 並 尊 重 不 同 族 群 或 國 家 的 飲 食 型 態 與 特 色 ˇ 一 般 教 室 ˇ 專 科 教 室 ˇ 電 腦 教 室 ˇ 戶 外 ˇ 其 他 ( ) 124

125 桃 太 郎 的 飯 糰 一 引 起 動 機 ( 一 ) 教 師 在 黑 板 上 張 貼 世 界 地 圖, 引 導 學 童 欣 賞 與 觀 察 ( 附 件 11) ( 二 ) 接 著, 教 師 詢 問 學 童 : 地 圖 中, 你 知 道 哪 些 國 家 呢? 名 稱? 為 什 麼 會 知 道? ( 三 ) 鼓 勵 學 童 自 由 發 表 想 法 ( 四 ) 教 師 說 明 : 近 年 來, 臺 灣 有 許 多 來 自 外 國 的 人 口, 為 了 可 以 更 加 認 識 與 了 解 不 同 國 家 的 風 俗 民 情 與 文 化, 因 此 我 們 要 藉 由 這 一 系 列 的 活 動, 來 窺 看 多 元 的 國 際 世 界 教 學 活 動 流 程 簡 述 二 發 展 活 動 ( 一 ) 來 自 東 瀛 的 美 食 1. 教 師 利 用 繪 本 故 事, 向 學 童 講 述 世 界 上 最 長 的 壽 司 ( 三 之 三 ), 並 請 學 童 猜 一 猜, 全 世 界 最 有 名 的 壽 司, 出 自 哪 一 個 國 家? ( 附 件 12) 2. 隨 即, 展 示 亞 洲 地 圖, 讓 學 童 觀 察 日 本 與 台 灣 之 間 的 地 理 位 置 3. 接 著, 教 師 介 紹 日 本 國 旗 及 美 食 壽 司 的 背 景, 和 相 關 種 類 食 材 ( 附 件 13) 教 師 說 明 : 因 壽 司 的 樣 式 不 同, 所 以 壽 司 的 包 法 也 會 跟 著 不 同, 亦 介 紹 捲 壽 司 握 壽 司 散 壽 司 4. 找 幾 位 自 願 者 上 台, 請 學 童 依 隨 機 零 散 的 壽 司 圖 片, 找 出 相 關 字 卡 配 對 ( 二 )DIY 一 我 的 壽 司 1. 教 師 事 前 將 上 列 介 紹 的 壽 司 圖 片, 逐 一 張 貼 在 黑 板 上 供 學 童 們 欣 賞 2. 然 後, 告 訴 學 童 在 介 紹 這 些 壽 司 之 後, 我 們 也 要 來 自 己 製 作 喔! 3. 學 童 依 喜 好 選 擇 想 要 製 作 的 壽 司 類 型, 並 分 成 三 組, 其 示 範 操 作 步 驟 如 下 : 全 班 先 一 同 參 與 製 作 壽 司 米 的 調 配 ( 附 件 14) 捲 壽 司 ( 附 件 15) (2) 握 壽 司 ( 附 件 16) (3) 散 壽 司 ( 附 件 17) 4. 各 組 學 童 完 成 壽 司 的 製 作, 並 展 示 成 品 供 大 家 欣 賞 5. 最 後, 師 生 及 家 長, 大 家 一 起 分 享 壽 司 ( 搭 配 撥 放 桃 太 郎 的 歌 曲, 讓 學 童 融 入 情 境 氣 氛 / 附 件 18) 三 綜 合 活 動 1. 請 學 童 回 座 2. 環 境 整 理 與 收 拾 3. 教 師 歸 納 : 125

126 因 國 家 地 理 位 置 不 同, 所 以 會 有 不 同 的 美 食 特 色 (2) 日 本 的 壽 司 遠 近 馳 名, 製 作 容 易 且 方 便 攜 帶, 唯 保 存 期 限 不 久 4. 教 師 統 整 : 中 國 人 在 歷 史 記 載 上, 是 個 很 會 發 明 的 民 族, 然 而 往 往 最 後 經 由 它 國 的 改 良 與 設 計, 便 成 為 極 具 特 色 的 成 品 因 此, 當 在 探 討 異 國 典 故 時, 可 以 多 加 留 意 演 變 的 過 程 喔! 參 考 資 料 序 資 料 引 用 ( 來 源 或 出 處 ) 1. 維 基 百 科 教 學 組 長 : 教 務 主 任 : 校 長 : 126

127 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 一 年 級 防 災 教 育 教 學 活 動 設 計 簡 案 二 教 材 來 源 自 編 適 用 教 學 對 象 1.2 年 級 單 元 名 稱 地 震 大 怪 獸 教 案 設 計 者 1.2 年 級 學 群 教 學 總 時 間 ( 節 ) 3 節 教 學 者 1.2 年 級 學 群 本 活 動 一 開 始 先 讓 兒 童 表 演 對 地 震 的 感 受 或 經 驗, 然 後 再 藉 融 入 重 大 議 題 環 境 教 育 教 學 活 動 由 一 些 相 關 的 時 事 介 紹 地 震 帶 來 的 傷 害, 讓 兒 童 在 認 識 1~7 級 地 震 的 差 異 後, 知 道 地 震 時 如 何 保 藝 術 與 人 文 領 域 綜 合 活 動 健 康 與 體 育 領 域 設 計 理 念 命, 並 從 體 驗 中 了 解 到 地 震 來 時 逃 生 包 應 怎 麼 準 備, 最 後 透 過 防 震 智 慧 王 的 遊 戲, 分 享 彼 此 對 地 震 的 心 得, 期 望 將 所 學 的 知 識 技 能 與 生 活 經 驗 相 結 合 一 能 了 解 地 震 帶 來 的 傷 害 二 能 知 道 不 同 震 度 的 影 響 與 其 他 領 域 結 合 教 學 目 標 三 能 和 小 組 伙 伴 共 同 完 成 表 演 活 動 四 能 知 道 地 震 時 如 何 保 命 五 能 知 道 日 常 生 活 中 如 何 做 好 防 震 措 施 藝 術 與 人 文 領 域 112 運 用 視 覺 聽 覺 動 覺 的 藝 術 創 作 形 式, 表 達 自 己 的 感 受 和 想 法 319 透 過 藝 術 創 作, 感 覺 自 己 與 別 人 自 己 與 自 然 及 環 境 間 的 相 互 關 連 能 力 指 標 綜 合 活 動 411 辨 識 遊 戲 或 活 動 中 隱 藏 的 危 機, 並 能 適 切 預 防 健 康 與 體 育 領 域 513 思 考 並 演 練 處 理 危 險 和 緊 急 情 況 的 方 法 127

128 預 定 實 施 的 教 學 場 地 ˇ 一 般 教 室 ˇ 專 科 教 室 ˇ 電 腦 教 室 ˇ 戶 外 ˇ 其 他 ( ) 一 地 震 來 了 ( 一 ) 老 師 先 請 問 大 家 地 震 是 什 麼 呢? ( 二 ) 將 班 上 的 同 學 分 成 四 至 五 組, 並 請 同 學 輪 流 扮 演 地 震 來 時 會 產 生 怎 樣 的 狀 況, 例 如 : 有 的 人 演 大 樹 有 的 人 當 房 子 有 的 人 當 人, 當 老 師 說 地 震 來 了, 他 們 都 搖 搖 晃 晃 的 跌 倒 在 地 上 等 ( 三 ) 各 組 表 演 完 畢 後, 詢 問 大 家 對 於 地 震 的 經 驗 有 何 看 法 教 學 活 動 流 程 簡 述 二 震 撼 教 育 ( 一 ) 教 師 提 問, 你 知 道 地 震 前 可 能 會 有 怎 樣 的 徵 兆 嗎? 例 如 : 地 震 來 臨 的 前 一 天 會 聽 到 地 底 發 出 咚 的 奇 怪 響 聲 ( 二 ) 與 同 學 討 論 地 震 可 能 造 成 的 災 害 有 哪 些? 並 準 備 相 關 圖 片, 當 作 討 論 的 題 材 例 如 : 房 屋 建 築 物 倒 塌 公 路 坍 方 橋 樑 折 斷 鐵 軌 扭 曲 火 車 出 軌 等 詳 見 參 考 資 料 一 ( 三 ) 說 明 : 其 實 地 震 幾 乎 每 天 都 有 發 生, 只 是 我 們 感 覺 不 到, 所 以 專 家 把 地 震 的 大 小 分 成 七 個 等 級 ( 震 度 ) 詳 見 參 考 資 料 二 三 地 震 保 命 十 法 ( 一 ) 詢 問 同 學 : 地 震 來 臨 時 要 注 意 哪 些 事 情, 才 不 會 受 到 傷 害? 如 : 1. 遠 離 海 灘 巷 口 附 近 地 區 以 防 海 嘯 的 侵 襲 2. 住 在 大 樓 或 公 寓, 避 難 時 勿 搭 乘 電 梯, 才 不 會 因 停 電 而 受 困 3. 地 震 時 正 在 行 車 中, 應 立 即 減 速 停 車, 等 地 震 過 後 再 開 4. 地 震 時, 如 在 山 崖 邊 山 崖 下 面, 又 有 小 落 石, 這 是 山 崩 前 的 警 兆, 一 定 要 快 速 穿 過 或 離 開 ( 二 ) 找 出 五 位 同 學, 請 他 們 依 照 所 抽 到 的 籤, 做 出 動 作, 並 請 其 他 同 學 猜 一 猜, 他 所 抽 到 的 保 命 絕 招 為 何 1. 立 即 尋 找 掩 蔽 物 2. 立 即 關 閉 電 源 熄 滅 火 源 3. 立 刻 打 開 門 窗, 確 保 逃 生 出 口 暢 通 ( 為 避 免 門 窗 變 形, 逃 生 時 無 法 開 啟 ) 4. 小 心 玻 璃 碎 片 5. 隨 時 注 意 新 聞 報 導 ( 確 認 情 報, 好 做 正 確 的 避 難 行 動 ) ( 三 ) 剩 下 五 個 保 命 方 法, 128

129 一 一 公 佈 在 黑 板 上 後, 請 同 學 動 腦 想 想 看, 為 什 麼 要 這 麼 做! 6. 勿 慌 張 跑 出 屋 外 7. 及 時 撲 滅 火 苗 8. 遠 離 隔 間 牆 9. 小 心 玻 璃 碎 片 10. 熟 悉 簡 單 護 理 技 巧 第 一 節 結 束 四 地 震 逃 命 包 ( 一 ) 請 同 學 在 教 室 四 周 走 走 並 確 實 觀 察, 將 認 為 地 震 時 該 注 意 的 地 方 用 紅 筆 畫 在 教 室 位 置 圖 上 ( 二 ) 請 學 童 發 表 其 認 為 應 注 意 的 地 方 及 原 因 ( 三 ) 依 據 大 家 共 同 認 同 教 室 位 置 圖 中 應 注 意 事 項 逐 一 檢 視 例 如 : 櫥 櫃 及 書 架 應 加 以 固 定, 室 內 的 照 明 燈 具 吊 扇 視 聽 設 備 等 檢 視 其 裝 設 是 否 牢 固 ( 四 ) 請 同 學 觀 察, 發 表 其 座 位 四 周 當 地 震 發 生 時 可 以 躲 避 的 地 方 ; 並 思 考 哪 些 地 方 不 可 躲 避 和 其 原 因 ( 五 ) 請 學 童 依 實 際 想 法 做 一 次 演 練, 並 將 結 果 做 討 論 修 正 後 再 演 練 例 如 : 不 可 慌 張, 應 儘 速 找 個 堅 固 的 地 方 躲 避 ( 大 櫃 子 桌 子 或 建 築 物 的 樑 柱 旁 ) ( 六 ) 說 明 : 地 震 往 往 是 不 可 預 期 的, 因 此 平 日 就 需 要 做 好 準 備 想 想 看, 你 的 地 震 逃 命 包 裡 可 以 放 些 什 麼 呢? 要 放 在 家 中 的 哪 個 角 落 比 較 適 合? 參 考 答 案 : 乾 電 池 收 音 機 手 電 筒 急 救 箱 手 機 哨 子 衣 物 飲 用 水 乾 糧 ( 飲 水 及 乾 糧 可 定 期 更 換 ), 並 且 家 中 每 位 成 員 皆 應 熟 知 擺 放 位 置 第 二 節 結 束 五 防 震 智 慧 王 ( 一 ) 詢 問 同 學 是 否 知 道 平 時 居 家 的 防 震 措 施 有 哪 些? 參 考 答 案 : 1. 加 強 室 內 家 具 安 全, 固 定 家 具 物 品 擺 飾 花 盆 等, 以 免 被 震 倒 2. 知 道 家 中 瓦 斯 自 來 水 電 源 安 全 開 關 位 置, 讓 家 人 都 知 道 如 何 關 閉 129

130 3. 重 物 不 可 置 於 高 架 上 4. 準 備 好 地 震 逃 生 包, 並 且 家 中 每 位 成 員 皆 應 熟 知 擺 放 位 置 5. 有 門 的 櫃 子 比 無 門 的 櫃 子 安 全 6. 家 具 物 品 擺 放 做 到 重 在 下 輕 在 上 7. 預 先 決 定 在 地 震 發 生 後, 若 失 散 時, 家 人 會 合 的 時 間 和 地 點 ( 二 ) 指 導 學 生 了 解 地 震 過 後 要 怎 樣 查 看 房 子 是 否 安 全? ( 三 ) 準 備 五 種 狀 況 題, 請 同 學 分 組 討 論, 遇 到 時 該 如 何 解 決, 五 分 鐘 後 各 組 上 台 發 表, 可 用 戲 劇 方 式 或 口 頭 報 告 詳 見 參 考 資 料 三 ( 四 ) 防 震 守 則 ( 口 訣 ) 第 三 節 結 束 參 考 資 料 序 資 料 引 用 ( 來 源 或 出 處 ) 地 震, 完 全 逃 生 手 幼 獅 出 版 社 冊 地 震 大 怪 獸 大 地 震 救 命 完 全 手 冊 國 小 防 震 教 育 課 程 實 施 之 行 動 研 究 國 家 地 震 工 程 研 究 中 心 亞 卓 市 921 週 年 專 題 活 動 地 震 EQ 牛 頓 出 版 社 三 思 堂 出 版 花 蓮 師 院 防 災 常 識, 地 震 篇 地 震 百 問 教 學 組 長 : 教 務 主 任 : 校 長 : 130

131 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 一 年 級 桃 園 航 空 城 主 題 課 程 教 學 活 動 設 計 簡 案 三 課 程 名 稱 夢 想 航 空 城 相 關 領 域 生 活 課 程 配 合 年 級 低 年 級 教 學 時 間 160 分 鐘 (4 節 ) 設 計 者 設 計 理 念 能 力 指 標 教 學 目 標 桃 園 市 國 民 教 育 輔 導 團 生 活 課 程 輔 導 小 組 生 活 課 程 的 能 力 主 軸 強 調 學 生 要 從 生 活 經 驗 中 進 行 探 索 與 體 驗, 從 中 建 立 對 事 物 的 理 解 與 欣 賞, 而 能 自 然 的 表 現 與 運 用, 跟 他 人 溝 通 合 作 的 歷 程 中, 發 展 出 良 好 的 態 度 及 情 操 因 此 本 課 程 依 據 生 活 能 力 主 軸 並 從 學 生 生 活 經 驗 為 起 點, 進 行 教 學 活 動 設 計 桃 園 航 空 城 對 於 低 年 級 學 生 來 說 是 一 個 抽 象 的 名 詞, 本 課 程 從 學 生 經 驗 直 接 連 結 點 的 交 通 出 發, 從 而 理 解 航 空 城 為 交 通 樞 紐 的 重 要 性 後 再 由 實 現 夢 想 的 城 市 來 引 起 學 生 學 習 動 機, 介 紹 桃 園 航 空 城 的 規 劃 進 而 引 發 學 童 對 於 航 空 城 建 構 的 夢 想, 在 認 識 航 空 城 的 規 劃 概 念 後, 學 生 還 能 在 其 架 構 之 上 再 增 添 夢 想 的 建 築 與 設 施 期 許 學 童 能 在 未 來 的 日 子 中 繼 續 關 照 航 空 城 的 發 展 之 外, 也 能 對 於 地 方 發 展 能 更 具 有 愛 鄉 情 懷 1. 探 索 與 體 驗 13 探 索 生 活 中 的 人 事 物, 並 體 會 各 種 網 絡 之 間 的 互 賴 與 不 可 分 離 性 2. 理 解 與 欣 賞 21 接 觸 生 活 中 的 人 事 物, 理 解 文 化 藝 術 與 自 然 現 象 的 豐 富 性 3. 表 現 與 運 用 31 嘗 試 運 用 各 種 生 活 素 材, 表 現 自 己 的 感 受 與 想 法 4. 溝 通 與 合 作 41 使 用 合 適 的 語 彙 或 方 式, 表 達 對 人 事 物 的 觀 察 與 意 見 5. 態 度 與 情 操 53 喜 歡 探 討 事 情 演 變 的 原 因, 並 養 成 對 周 邊 訊 息 做 適 切 反 應 的 態 度 1. 學 生 發 表 搭 乘 交 通 工 具 經 驗, 並 能 認 識 航 空 城 將 成 交 通 網 絡 中 心 2. 學 生 能 發 展 出 代 表 交 通 工 具 的 肢 體 動 作, 並 轉 運 站 的 概 念 3. 學 生 能 寫 畫 出 對 桃 園 航 空 城 未 來 的 各 種 生 活 機 能 之 期 待 4. 學 生 能 了 解 航 空 城 區 域 朝 綠 能 減 碳 及 交 通 住 商 多 元 發 展 規 劃 桃 園 市 政 府 參 考 資 料 桃 園 航 空 城 公 司 課 程 實 施 規 劃 建 議 請 搭 配 教 學 簡 報 使 用 131

132 目 標 編 號 教 學 活 動 時 間 教 學 評 量 1 一 引 起 動 機 : 1. 教 師 播 放 交 通 工 具 的 圖 片 簡 報, 指 出 現 在 學 生 家 所 在 的 市 鎮, 及 航 空 城 所 在 地 2. 教 師 繼 續 播 放 航 空 城 的 交 通 網 絡 圖 及 交 通 工 具 圖, 問 問 學 生 曾 搭 乘 的 交 通 工 具 有 哪 些 3. 請 學 生 想 一 想 平 時 使 用 交 通 工 具 的 原 因 教 學 提 示 : 請 學 生 簡 答, 與 其 生 活 經 驗 有 關 的 合 理 答 案 均 可 歸 納 方 向 : 大 家 使 用 交 通 工 具 的 主 因 是 為 了 便 利 省 時 4. 請 問 同 學 生 活 中 不 用 交 通 工 具 可 以 嗎? 10 能 認 真 聽 講 能 正 確 說 出 二 發 展 活 動 : 教 師 發 下 學 習 單 1., 將 學 生 倆 倆 分 組, 並 提 問 : 1. 請 問 家 中 有 那 些 交 通 工 具? 2. 你 最 喜 歡 哪 一 種 交 通 工 具? 3. 請 老 師 的 逐 題 說 明, 並 跟 同 組 的 同 學 討 論 後, 完 成 學 習 單 1. 書 寫 4. 請 問 有 搭 乘 過 哪 些 交 通 工 具? 5. 跟 誰 一 起 搭 乘? 6. 去 哪 個 地 方 需 要 搭 乘 交 通 工 具? 7. 你 覺 得 這 個 交 通 工 具 方 不 方 便 搭 乘? 或 者 沒 有 搭 乘 過? 8. 桃 園 航 空 城 的 交 通 便 利 否? 說 出 原 因 25 能 認 真 聽 講 能 積 極 參 與 討 論 三 總 結 活 動 : 請 同 學 把 學 習 單 1. 完 成 書 寫 後 交 給 老 師 第 一 節 結 束 5 能 認 真 完 成 學 習 單 132

133 學 習 單 1 桃 園 航 空 城 交 通 工 具 使 用 單 班 級 : 座 號 : 姓 名 : 和 我 討 論 的 同 學 座 號 :. 1. 我 家 住 在 : 市 ( 鎮 / 鄉 ) 2. 我 最 喜 歡 的 交 通 工 具 是 :( 勾 選 ) 機 車 汽 車 公 車 火 車 捷 運 高 鐵 飛 機 3. 請 仔 細 聽 老 師 的 發 問, 然 後 寫 出 答 案, 並 跟 同 學 說 一 說 你 的 答 案 交 通 工 具 名 稱 ( 畫 圖 ) 跟 誰 一 起 搭 乘 到 哪 個 地 方 去 方 不 方 便 便 搭 乘 汽 車 家 人 親 戚 同 學 很 方 便 還 好 不 方 便 沒 搭 乘 過 公 車 家 人 親 戚 同 學 很 方 便 還 好 不 方 便 沒 搭 乘 過 火 車 家 人 親 戚 同 學 很 方 便 還 好 不 方 便 沒 搭 乘 過 捷 運 家 人 親 戚 同 學 很 方 便 還 好 不 方 便 沒 搭 乘 過 高 鐵 家 人 親 戚 同 學 很 方 便 還 好 不 方 便 沒 搭 乘 過 飛 機 家 人 親 戚 同 學 很 方 便 還 好 不 方 便 沒 搭 乘 過 4. 老 師 說 的 桃 園 航 空 城 的 交 通 規 劃 可 以 跟 下 面 的 交 通 工 具 做 連 結 :( 勾 選 ) 汽 車 公 車 火 車 捷 運 高 鐵 飛 機 133

134 目 標 編 號 教 學 活 動 時 間 教 學 評 量 2 一 引 起 動 機 : 1. 教 師 播 放 教 學 簡 報 2. 全 班 座 位 分 成 四 大 組 3. 教 師 教 唱 歌 曲 火 車 快 飛 造 飛 機 4. 學 生 會 唱 歌 曲 之 後, 進 行 肢 體 律 動, 讓 學 生 體 會 快 慢 的 節 奏 不 同 15 能 正 確 唱 出 歌 曲, 並 做 出 相 應 節 拍 的 肢 體 律 動 二 發 展 活 動 : 1. 教 師 拿 出 大 眾 運 輸 第 一 份 交 通 工 具 圖 卡 貼 在 黑 板 上 : 飛 機 高 鐵 台 鐵 捷 運 2. 請 同 學 依 照 所 知 的 交 通 工 具 速 度 排 排 看, 由 速 度 快 的 排 到 慢 的 3. 將 全 班 學 生 分 四 組, 發 給 各 組 第 二 份 交 通 工 具 圖 卡 配 合 音 樂, 由 各 組 逐 一 發 表 該 組 交 通 工 具 行 進 的 肢 體 動 作 與 聲 音, 全 班 進 行 練 習 4. 教 師 將 第 一 份 交 通 工 具 圖 卡 布 置 在 黑 板 ( 或 四 組 座 位 的 中 間 點 ), 並 依 據 航 空 城 交 通 動 線 圖 分 別 說 明 : 飛 機 : 機 場 (2) 高 鐵 : 高 鐵 桃 園 站 (3) 捷 運 : 機 場 站 (4) 火 車 : 桃 園 站 ( 或 中 壢 站 ) 5. 請 各 組 拿 著 自 己 的 交 通 工 具 圖 卡 前 停 靠 站 準 備, 依 據 (2) (3) (4) 的 順 序, 準 備 前 進 教 師 提 醒 大 家 要 注 意 安 全 距 離, 避 免 撞 到 桌 椅, 以 免 發 生 車 禍 到 站 就 要 換 卡 6. 當 教 師 播 放 火 車 快 飛 請 各 組 學 生 過 站 以 後, 要 換 交 通 工 具 的 動 作 慢 速 繞 行 教 室 播 放 造 飛 機 則 換 成 另 一 種 交 通 工 具 的 動 作 快 速 繞 行 教 室 8. 教 師 請 學 生 就 坐, 並 請 學 生 說 說 看 轉 換 交 通 工 具 的 地 方 靠 近 或 分 散 會 比 較 方 便? 引 導 出 學 生 能 清 楚 認 知 交 通 工 具 轉 運 的 方 便 性 23 能 積 極 參 與 討 論 能 正 確 說 出 能 正 確 走 位 能 正 確 唱 出 歌 曲, 並 做 出 相 應 節 拍 的 肢 體 律 動 三 總 結 活 動 : 1. 全 班 再 複 習 唱 火 車 快 飛 造 飛 機 2. 請 同 學 回 家 跟 家 人 分 享 今 天 學 到 的 歌 曲, 並 跟 家 人 一 起 唱 歌 第 二 節 結 束 2 能 認 真 歌 唱 134

135 目 標 編 號 教 學 活 動 時 間 教 學 評 量 3 一 引 起 動 機 : 1. 請 問 同 學 回 家 有 無 聽 家 人 提 過 航 空 城? 2. 教 師 請 全 班 想 想 : 如 果 我 要 搬 到 這 個 航 空 城 去 住, 我 還 希 望 這 個 航 空 城 有 哪 些 方 便 搬 家 的 交 通 工 具 可 以 使 用? 3. 教 師 發 下 學 習 單 2., 請 同 學 可 以 把 想 要 的 交 通 建 設 先 簡 單 寫 在 學 習 單 後 面 空 白 處 10 能 專 心 思 考 二 發 展 活 動 : 1. 教 師 播 放 學 習 單 檔 案, 並 指 導 如 何 書 寫 學 習 單 2. 教 師 請 同 學 發 表 剛 才 想 到 可 以 增 加 的 設 施 並 指 導 同 學 在 學 習 單 上 畫 出 來 或 做 標 示 3. 同 學 可 以 兩 兩 一 組 進 行 討 論 4. 教 師 進 行 行 間 巡 視, 協 助 學 生 完 成 學 習 單 20 能 正 確 回 答 三 總 結 活 動 : 1. 教 師 請 同 學 舉 手 發 表 希 望 在 航 空 城 增 加 的 設 施 2. 並 將 學 生 發 表 內 容 記 錄 下 來, 增 加 到 學 習 單 檔 案 上 3. 教 師 進 行 結 論 : 夢 想 是 要 慢 慢 建 築 出 來 的, 目 前 航 空 城 雖 有 初 步 的 規 劃, 但 也 還 需 要 時 間 興 建 所 以 希 望 同 學 能 夠 把 自 己 的 夢 想 好 好 保 存, 將 來 如 果 有 機 會 就 可 以 加 進 航 空 城 一 起 建 造 4. 請 同 學 完 成 學 習 單 下 課 時 交 給 老 師 10 能 舉 手 發 言 能 認 真 聽 講 第 三 節 結 束 學 習 單 2. 我 的 夢 想 航 空 城 請 同 學 想 一 想, 如 果 你 要 搬 到 航 空 城 來 居 住, 你 會 希 望 航 空 城 還 要 為 小 朋 友 增 加 哪 些 交 通 建 設 或 公 共 設 施? 可 以 更 方 便 讓 人 住 在 航 空 城 裡 135

136 目 標 編 號 教 學 活 動 時 間 教 學 評 量 4 一 引 起 動 機 : 1. 教 師 詢 問 : 大 家 如 果 可 以 自 己 蓋 一 個 夢 想 的 城 市, 會 希 望 這 個 城 市 是 怎 樣 的 地 方? 請 學 生 說 一 說 自 己 的 夢 想 城 市 應 該 是 怎 樣 的 地 方 2. 簡 要 說 明 桃 園 市 有 一 個 夢 想 起 飛 的 航 空 城 計 畫, 除 了 是 未 來 桃 園 市 交 通 樞 紐 之 外, 更 是 生 長 在 桃 園 地 區 的 人 民 應 該 知 道 未 來 本 縣 的 重 大 公 共 建 設 在 詳 細 介 紹 前, 請 同 學 先 一 起 來 欣 賞 桃 園 航 空 城 介 紹 影 片, 同 時 也 可 以 繼 續 想 想 自 己 希 望 在 這 個 航 空 城 中 增 加 哪 些 建 設 或 設 施 18 能 踴 躍 發 言 二 發 展 活 動 : 1. 教 師 播 放 桃 園 航 空 城 介 紹 3D 動 畫 影 片 (6 分 鐘 版 ) 影 片 來 源 : 桃 園 市 航 空 城 計 畫.08 影 音 專 區 2. 教 師 說 明 將 連 結 桃 園 市 航 空 城 計 畫 進 行 航 空 城 簡 要 說 明 歡 迎 學 生 隨 時 舉 手 發 問 或 表 達 自 己 的 想 法 3. 介 紹 航 空 城 理 念 特 色 : 規 劃 原 則 綠 色 永 續 韌 性 城 市 智 慧 城 市 4. 介 紹 航 空 城 規 劃 構 想 : 五 大 發 展 地 區 5. 介 紹 航 空 城 的 交 通 網 18 能 專 心 欣 賞 影 片 能 專 心 聆 聽 或 舉 手 發 問 能 說 出 影 片 提 示 重 點 三 總 結 活 動 : 1. 教 師 播 放 桃 園 航 空 城 介 紹 3D 動 畫 影 片 (60 秒 版 ) 請 同 學 想 一 想 蓋 航 空 城, 有 哪 些 是 重 要 的 概 念, 並 能 跟 著 影 片 說 出 來 4 第 四 節 結 束 136

137 教 材 來 源 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 二 年 級 閱 讀 教 育 教 學 活 動 設 計 簡 案 一 自 編 適 用 教 學 對 象 二 年 級 單 元 名 稱 我 不 知 道 我 是 誰 教 案 設 計 者 二 年 級 學 群 教 學 總 時 間 ( 節 ) 教 學 活 動 設 計 理 念 在 我 不 知 道 我 是 誰 的 活 動 設 計 中, 我 們 透 過 繪 本 的 角 度, 引 導 學 童 思 考 一 連 串 關 於 自 我 意 識 形 象 的 問 題, 進 而 再 從 其 中 培 養 與 肯 定 自 我 並 期 盼 學 童 在 人 格 養 成 的 教 育 中, 可 以 學 習 擁 有 正 向 肯 定 積 極 的 自 我 意 識 態 度 2 節 教 學 者 二 年 級 學 群 融 入 重 大 議 題 與 其 他 領 域 結 合 性 別 平 等 教 育 生 涯 發 展 教 育 國 語 生 活 綜 合 健 體 教 學 目 標 能 力 指 標 1. 認 識 自 己 與 個 性 的 特 質 2. 學 習 尊 重 他 人 與 自 己 的 不 同 3. 培 養 感 恩 關 心 與 幫 助 他 人 的 態 度 國 語 領 域 211 能 培 養 良 好 的 聆 聽 態 度 2123 能 邊 聆 聽 邊 思 考 2124 能 有 條 理 的 掌 握 聆 聽 到 的 內 容 2111 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 2115 能 注 意 聆 聽, 不 做 不 必 要 的 插 嘴 3115 能 用 完 整 的 語 句 回 答 問 題 3112 能 簡 單 介 紹 自 己 3143 能 依 主 題 表 達 意 見 3111 能 清 楚 明 白 的 口 述 一 件 事 情 3116 能 用 自 然 的 態 度 說 話 137

138 3115 能 用 完 整 的 語 句 回 答 問 題 能 用 完 整 的 語 句, 說 出 想 要 完 成 的 事 能 主 動 使 用 正 確 語 詞 說 話 3118 能 清 楚 說 出 自 己 的 意 思 314 能 把 握 說 話 主 題 3141 發 言 不 偏 離 主 題 3143 能 依 主 題 表 達 意 見 5122 能 概 略 瞭 解 課 文 的 內 容 與 大 意 3123 能 表 達 自 己 的 意 思, 與 人 自 然 對 話 能 主 動 使 用 正 確 語 詞 說 話 3114 能 正 確 使 用 國 語 說 話 5131 能 培 養 良 好 的 閱 讀 興 趣 5142 能 和 別 人 分 享 閱 讀 的 心 得 生 活 領 域 11 以 五 官 知 覺 探 索 生 活, 察 覺 事 物 及 環 境 的 特 性 與 變 化 12 透 過 各 種 媒 材 進 行 探 索 活 動, 喚 起 豐 富 的 想 像 力, 並 體 驗 學 習 的 樂 趣 23 察 覺 不 同 人 不 同 生 物 不 同 文 化 各 具 特 色, 理 解 並 尊 重 其 歧 異 性, 欣 賞 其 長 處 51 相 信 自 己 只 要 能 真 切 的 觀 察 細 心 的 體 會, 常 可 有 新 奇 的 發 現 31 嘗 試 運 用 各 種 生 活 素 材, 表 現 自 己 的 感 受 與 想 法 33 養 成 動 手 探 究 事 物 的 習 慣, 並 能 正 確 安 全 且 有 效 地 行 動 41 使 用 合 適 的 語 彙 或 方 式, 表 達 對 人 事 物 的 觀 察 與 意 見 42 學 習 體 會 他 人 的 立 場 體 諒 別 人, 並 與 人 和 諧 相 處 53 喜 歡 探 討 事 情 演 變 的 原 因, 並 養 成 對 周 邊 訊 息 做 適 切 反 應 的 態 度 54 養 成 參 與 欣 賞 展 示 及 演 出 時 的 基 本 禮 儀 與 態 度 綜 合 領 域 111 探 索 並 分 享 對 自 己 以 及 與 自 己 相 關 人 事 物 的 感 受 311 分 享 自 己 在 團 體 中 與 他 人 相 處 的 經 驗 312 體 會 團 隊 合 作 的 意 義, 並 能 關 懷 團 隊 的 成 員 313 分 享 參 與 班 級 服 務 的 經 驗, 主 動 幫 助 他 人 314 欣 賞 身 邊 不 同 文 化 背 景 的 人 健 體 領 域 611 描 述 自 己 的 特 色, 並 接 受 自 己 與 他 人 之 不 同 614 認 識 情 緒 的 表 達 及 正 確 的 處 理 方 式 613 展 示 能 增 進 人 際 關 係 團 隊 表 現 及 社 區 意 識 的 行 為 615 瞭 解 並 認 同 團 體 規 範, 從 中 體 會 並 學 習 快 樂 的 生 活 態 度 311 表 現 簡 單 的 全 身 性 身 體 活 動 314 表 現 聯 合 性 的 基 本 運 動 能 力 411 藉 語 言 或 動 作, 來 表 達 參 與 身 體 活 動 的 感 覺 預 定 實 施 ˇ 一 般 教 室 專 科 教 室 電 腦 教 室 ˇ 戶 外 其 他 ( ) 138

139 的 教 學 場 地 教 學 活 動 流 程 簡 述 活 動 一 : 認 識 自 己 準 備 活 動 : 繪 本 : 我 不 知 道 我 是 誰 ( 附 件 11) 同 學 印 象 中 我 的 小 檔 案 ( 附 件 12) 學 習 單 : 我 的 小 檔 案 ( 附 件 13) 一 引 起 動 機 ( 一 ) 教 師 在 台 前, 手 持 兩 個 卡 通 布 偶, 吸 引 全 班 學 童 的 注 意 力 ( 二 ) 接 著, 詢 問 學 童 : 教 師 手 上 拿 的 是 什 麼? 他 們 是 誰? 你 是 怎 麼 知 道? ( 三 ) 鼓 勵 學 童 說 一 說 : 我 是 誰? ( 四 ) 教 師 說 明 : 學 童 正 值 學 齡 期 發 育 階 段 因 此, 關 於 自 我 概 念 的 形 象 建 構, 常 因 外 界 價 值 觀 環 境 等 因 素, 產 生 正 向 或 負 面 的 意 識 然 而, 在 養 成 過 程 中, 我 們 鮮 少 會 從 自 我 開 始 去 探 索 瞭 解 認 識 自 己 因 此, 透 過 認 識 我 自 己 為 開 端, 引 領 學 童 更 一 步 了 解 個 人 優 缺 點, 進 而 培 養 正 向 肯 定 自 我 的 態 度, 並 用 欣 賞 的 角 度, 愛 自 己 與 學 習 也 愛 別 人 的 情 操 二 發 展 活 動 ( 一 ) 繪 本 閱 讀 : 我 不 知 道 我 是 誰 引 導 學 童 認 識 自 我 的 本 質 ( 內 外 在 特 質 等 ), 並 邀 請 全 班 一 起 來 閱 讀 1. 教 師 播 放 我 不 知 道 我 是 誰 power point 檔 師 生 透 過 投 影 幕 的 欣 賞, 並 針 對 圖 片 內 容 一 起 討 論 :( 附 件 11) 達 利 B 他 在 煩 惱 什 麼?( 住 在 哪 裡? 吃 什 麼? 大 腳 ㄚ?) (2) 後 來, 他 學 小 鳥 小 松 鼠 做 哪 些 事? (3) 當 達 利 B 在 樹 上 吃 橡 果 時, 其 他 的 兔 子 跑 到 哪 裡 了? 為 什 麼? (4) 傑 西 D 是 什 麼 動 物? (5) 當 所 有 兔 子 離 傑 西 D 遠 遠 時, 達 利 B 的 態 度 是 什 麼? (6) 最 後, 達 利 B 知 不 知 道 自 己 是 誰? 為 什 麼? 2. 自 由 發 表 : 看 到 繪 本 圖 片 內 容 的 想 法 或 感 受 ( 二 ) 我 是 誰 藉 由 觀 察 他 人 外 在, 引 發 思 考 其 內 在 優 缺 點, 進 而 觀 照 與 認 識 自 己 1. 教 師 分 別 邀 請 班 上 一 位 男 童 (A) 女 童 (B), 站 到 台 前, 並 請 台 下 的 學 童 觀 察, 這 兩 位 在 外 觀 上 的 相 / 異 處 建 議 找 個 性 較 鮮 明 的 學 童, 以 利 團 討 2. 接 著, 詢 問 學 童 除 了 外 觀 上 的 不 同, 還 有 哪 些 呢?( 強 調 內 在 的 部 份 ) 個 性 (2) 優 缺 點 (3) 上 述 表 現, 在 班 上 互 動 中 有 哪 些 特 別 的 狀 況 呢?( 開 朗 樂 於 助 人 ) 3. 隨 即, 教 師 將 班 上 學 童 所 描 述 男 童 (A) 女 童 (B) 的 內 容, 逐 一 記 錄 到 同 學 印 象 139

140 中 的 我 壁 報 紙 上, 事 後 並 張 貼 在 教 室 空 白 處 ( 附 件 12) 4. 之 後, 教 師 將 該 海 報 格 式, 轉 化 成 學 習 單, 並 邀 請 學 童 依 照 內 容, 練 習 自 我 思 考, 完 成 紀 錄 內 容 ( 附 件 13) 教 師 視 學 童 自 我 概 念 狀 況, 提 供 協 助, 以 自 我 釐 清 形 象, 並 完 成 學 習 單 製 作 5. 請 學 童 輪 流 上 台 展 示 學 習 單 作 品, 並 向 班 上 同 學 做 自 我 介 紹 6. 事 後, 請 學 童 想 一 想 : 自 己 和 他 人 的 相 異 處, 並 肯 定 自 我 的 長 處 或 優 點 7. 學 童 自 由 發 表 : 肯 定 自 我 的 部 分? 原 因? 三 綜 合 活 動 1. 教 師 歸 納 與 說 明 : 不 論 男 生 或 女 生, 外 在 形 象 與 內 在 特 質 上, 本 來 就 存 在 許 多 先 天 上 的 不 同 (2) 學 習 尊 重 每 個 人 的 外 表 與 特 質, 並 肯 定 自 己 的 長 處 2. 教 師 統 整 : 透 過 團 討 的 互 動, 釐 清 學 童 自 我 概 念 的 形 象, 認 識 自 我 同 時, 藉 此 強 化 自 我 的 優 點, 與 學 習 調 整 缺 點 的 部 分 參 考 資 料 序 資 料 引 用 ( 來 源 或 出 處 ) 1. 性 別 平 等 教 育 網 2. 紀 錄 曙 光 謝 坤 山 31 他 的 成 長 背 景 人 生 觀 3. Nick 力 克 永 不 放 棄 的 生 命 态 度 原 來 生 命 是 可 以 活 得 這 樣 精 彩 教 學 組 長 : 教 務 主 任 : 校 長 : 140

141 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 二 年 級 防 災 教 育 教 學 活 動 設 計 簡 案 二 教 材 來 源 自 編 適 用 教 學 對 象 2 年 級 單 元 名 稱 地 震 小 尖 兵 教 案 設 計 者 2 年 級 學 群 教 學 總 時 間 ( 節 ) 教 學 活 動 設 計 理 念 台 灣 位 處 於 地 震 帶, 所 以 地 震 頗 多, 但 是 地 震 並 沒 有 辦 法 避 免, 唯 有 讓 孩 童 認 識 地 震 了 解 如 何 自 保 如 何 逃 生 來 著 手, 希 望 從 認 識 地 震 地 震 前 的 準 備 工 作 地 震 中 的 逃 生 步 驟 演 練 震 後 生 命 教 育 的 教 案, 讓 孩 子 更 能 了 解 以 及 面 對 地 震, 讓 孩 子 從 課 程 與 實 際 演 練 中 培 養 地 震 逃 生 的 相 關 知 識 2 節 教 學 者 2 年 級 學 群 融 入 重 大 議 題 與 其 他 領 域 結 合 環 境 教 育 防 災 教 育 語 文 領 域 生 活 領 域 綜 合 活 動 健 康 與 體 育 領 域 教 學 目 標 能 力 指 標 1. 能 具 備 有 地 震 的 知 識 2. 藉 由 防 災 演 練, 訓 練 學 生 在 發 生 地 震 時, 能 有 次 序 的 安 全 疏 散 3. 能 學 會 地 震 發 生 時 的 躲 避 方 式 4. 地 震 發 生 時 能 保 持 鎮 靜 控 制 情 緒 5. 培 養 學 生 防 震 的 安 全 意 識 和 自 我 的 保 護 能 力 6. 能 具 有 災 害 應 變 並 處 理 危 險 和 緊 急 狀 況 的 能 力 7. 能 在 災 害 發 生 前 確 實 配 合 做 到 防 災 演 練 之 工 作 語 文 領 域 B11 能 培 養 良 好 的 聆 聽 態 度 C12 能 有 禮 貌 的 表 達 意 見 C13 能 生 動 活 潑 敘 述 故 事 C14 能 把 握 說 話 主 題 E14 能 喜 愛 閱 讀 課 外 讀 物, 主 動 擴 展 閱 讀 視 野 生 活 領 域 : 認 識 周 圍 環 境 113 了 解 住 家 及 學 校 附 近 環 境 的 變 遷 141

142 發 展 科 學 過 程 技 能 7110 嘗 試 由 別 人 對 事 物 特 徵 的 描 述, 知 曉 事 物 7111 養 成 注 意 周 邊 訊 息 做 適 切 反 應 的 習 慣 環 境 教 育 : 111 能 運 用 五 官 觀 察 探 究 環 境 中 的 事 物 健 康 與 體 育 領 域 311 表 現 簡 單 的 全 身 性 身 體 活 動 511 分 辨 日 常 生 活 情 境 的 安 全 不 安 全 512 說 明 並 演 練 促 進 個 人 及 他 人 生 活 安 全 的 方 法 513 思 考 並 演 練 處 理 危 險 和 緊 急 情 況 的 方 法 614 認 識 情 緒 的 表 達 及 正 確 的 處 理 方 式 綜 合 活 動 領 域 : 411 觀 察 住 家 和 學 校 週 遭 境, 並 知 道 保 護 自 己 的 方 法 412 整 理 自 己 的 生 活 空 間, 成 為 安 全 的 環 境 413 知 道 環 境 保 護 與 自 己 的 關 係 預 定 實 施 的 教 學 場 地 ˇ 一 般 教 室 專 科 教 室 電 腦 教 室 ˇ 戶 外 其 他 ( ) 啊, 地 震 教 學 活 動 流 程 簡 述 壹 準 備 活 動 一 準 備 塑 膠 棒 球 棒 棉 花 糖 盤 子 桌 子 二 啊, 地 震 繪 本 貳 發 展 活 動 一 引 起 動 機 天 搖 地 動 1 教 師 說 明 遊 戲 規 則 請 學 生 完 成 場 地 佈 置, 挪 出 活 動 空 間 (2) 教 師 在 地 板 上 以 粉 筆 畫 置 一 個 範 圍, 讓 學 生 在 此 範 圍 中, 以 塑 膠 棒 球 棒 為 軸 心, 進 行 轉 圈 活 動 (3) 在 終 點 處 放 置 棉 花 糖, 學 生 完 成 轉 圈 後, 以 最 快 速 度 吃 到 棉 花 糖 ( 不 可 用 手 拿 ), 即 完 成 遊 戲 (4) 最 快 完 成 任 務 者 為 優 勝 2 請 學 生 發 表 遊 戲 感 想 二 啊, 地 震 繪 本 導 讀 1 教 師 導 讀 啊, 地 震 繪 本 2 教 師 配 合 繪 本 內 容 提 問, 由 學 生 回 答 問 題 :. 書 中 所 描 述 的 是 發 生 哪 一 種 災 害?( 地 震 ) 142

143 (2). 地 震 是 如 何 發 生 的?( 板 塊 運 動 ) (3). 回 想 看 看 書 中 所 提 到 地 震 發 生 時 會 有 哪 些 景 象?( 東 西 掉 滿 地 倒 塌, 有 人 被 壓 住 ) (4). 你 覺 得 台 灣 會 發 生 地 震 嗎?( 會 ) (5). 你 遇 過 地 震 嗎? 當 時 你 心 裡 有 什 麼 感 覺?( 自 由 作 答 ) (6). 當 你 遇 到 地 震 時, 當 下 你 會 有 什 麼 反 應?( 自 由 作 答 ) (7). 發 生 地 震 時, 海 上 可 能 會 發 生 什 麼?( 海 嘯 ) ( 三 ) 教 師 總 結 : 大 地 震 會 帶 來 災 害, 帶 給 人 們 傷 痛, 但 是 台 灣 是 地 震 頻 繁 的 國 家, 沒 有 辦 法 避 免, 所 以 我 們 只 能 想 辦 法 將 災 害 降 到 最 低 最 小 叁 綜 合 活 動 : 發 下 地 震 知 多 少 學 習 單 讓 學 生 寫, 做 為 下 次 上 課 前 的 準 備, 了 解 學 生 對 地 震 知 識 的 理 解 ~~ 第 一 節 結 束 ~~ 地 震 地 震 知 多 少 壹 準 備 活 動 : 一. 認 識 地 震 影 片 二. 九 二 一 地 震 相 關 圖 片 PPT 檔 貳 發 展 活 動 : 一. 引 起 動 機 : 教 師 請 學 生 拿 出 地 震 知 多 少 學 習 單, 並 請 學 生 等 一 下 仔 細 觀 看 影 片 內 容, 看 看 自 己 寫 的 和 影 片 介 紹 的 有 無 不 同 二. 發 展 活 動 : 1. 利 用 防 災 教 育 網 站, 共 同 討 論 上 一 堂 課 發 下 地 震 知 多 少 學 習 單 的 內 容. 地 震 的 傳 說 有 哪 些? ( 地 牛 台 灣 地 母 紐 西 蘭 烏 龜 北 美 原 住 民 鯰 魚 日 本 ) (2). 你 知 道 地 震 是 如 何 發 生 的 嗎? ( 地 殼 運 動 板 塊 運 動 隕 石 土 石 流 ) (3). 地 震 會 帶 來 哪 些 災 害? 請 就 建 物 災 害 自 然 災 害 人 員 災 害 三 方 面 來 探 討 ( 建 物 災 害 : 建 築 變 形 倒 塌 路 斷 ; 自 然 災 害 : 山 崩 落 石 樹 木 倒 塌 ; 人 員 傷 害 : 掉 落 物 砸 傷 壓 在 建 築 物 下 死 亡 ) (4). 地 震 發 生 時 該 怎 麼 做? 如 何 逃 生?( 保 持 鎮 靜 找 牆 邊 或 樑 柱 下, 保 護 頭 部 眼 睛, 往 空 曠 的 地 方 逃 生 ) 叁 綜 合 活 動 : 一 地 震 知 識 大 挑 戰 1 教 師 示 範 教 學 : 指 導 學 童 利 用 網 路, 至 中 央 氣 象 局 兒 童 網 或 防 災 教 育 數 位 網 站 中, 點 取 相 關 地 震 挑 戰, 測 試 自 己 對 地 震 的 了 解 程 度 2. 教 師 統 整 : 台 灣 是 一 個 常 有 地 震 發 生 地 方, 但 是 對 於 地 震, 目 前 仍 無 法 準 確 地 預 測 出 其 發 生 時 143

144 間 地 點 強 度, 因 此, 平 日 能 做 好 完 善 的 防 護, 才 可 降 低 災 害 的 產 生 當 今 科 學 家 仍 不 斷 研 發 新 的 防 震 方 法, 以 減 少 地 震 帶 來 的 損 害, 相 信 充 滿 創 造 力 的 你 們, 將 來 亦 可 成 為 一 位 了 不 起 的 防 震 專 家! ~~ 第 二 節 結 束 ~~ 參 考 資 料 序 資 料 引 用 ( 來 源 或 出 處 ) 1. 啊, 地 震 ( 繪 本, 信 誼 基 金 出 版 社,2011 年 6 月 出 版 四 刷 ) 2. 中 央 氣 象 局 兒 童 網 3. 防 災 教 育 數 位 平 台 集 集 大 地 震 5. 地 震, 完 全 逃 生 手 冊 ( 幼 獅 出 版 社 ) 6. 地 震 大 怪 獸 ( 牛 頓 出 版 社 ) 7. 土 撥 鼠 博 士 的 地 震 探 險 ( 繪 本, 台 灣 東 方 出 版 社 股 份 有 限 公 司,2007 年 ) 8. 國 小 防 震 教 育 課 程 實 施 之 行 動 研 究 花 蓮 師 院 9. 國 家 地 震 工 程 研 究 中 心 亞 卓 市 921 週 年 專 題 活 動 地 震 EQ 防 災 常 識, 地 震 篇 地 震 百 問 教 學 組 長 : 教 務 主 任 : 校 長 : 144

145 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 二 年 級 桃 園 航 空 城 主 題 課 程 教 學 活 動 設 計 簡 案 三 課 程 名 稱 夢 想 航 空 城 相 關 領 域 生 活 課 程 配 合 年 級 低 年 級 教 學 時 間 160 分 鐘 (4 節 ) 設 計 者 設 計 理 念 能 力 指 標 教 學 目 標 桃 園 市 國 民 教 育 輔 導 團 生 活 課 程 輔 導 小 組 生 活 課 程 的 能 力 主 軸 強 調 學 生 要 從 生 活 經 驗 中 進 行 探 索 與 體 驗, 從 中 建 立 對 事 物 的 理 解 與 欣 賞, 而 能 自 然 的 表 現 與 運 用, 跟 他 人 溝 通 合 作 的 歷 程 中, 發 展 出 良 好 的 態 度 及 情 操 因 此 本 課 程 依 據 生 活 能 力 主 軸 並 從 學 生 生 活 經 驗 為 起 點, 進 行 教 學 活 動 設 計 桃 園 航 空 城 對 於 低 年 級 學 生 來 說 是 一 個 抽 象 的 名 詞, 本 課 程 從 學 生 經 驗 直 接 連 結 點 的 交 通 出 發, 從 而 理 解 航 空 城 為 交 通 樞 紐 的 重 要 性 後 再 由 實 現 夢 想 的 城 市 來 引 起 學 生 學 習 動 機, 介 紹 桃 園 航 空 城 的 規 劃 進 而 引 發 學 童 對 於 航 空 城 建 構 的 夢 想, 在 認 識 航 空 城 的 規 劃 概 念 後, 學 生 還 能 在 其 架 構 之 上 再 增 添 夢 想 的 建 築 與 設 施 期 許 學 童 能 在 未 來 的 日 子 中 繼 續 關 照 航 空 城 的 發 展 之 外, 也 能 對 於 地 方 發 展 能 更 具 有 愛 鄉 情 懷 1. 探 索 與 體 驗 13 探 索 生 活 中 的 人 事 物, 並 體 會 各 種 網 絡 之 間 的 互 賴 與 不 可 分 離 性 2. 理 解 與 欣 賞 21 接 觸 生 活 中 的 人 事 物, 理 解 文 化 藝 術 與 自 然 現 象 的 豐 富 性 3. 表 現 與 運 用 31 嘗 試 運 用 各 種 生 活 素 材, 表 現 自 己 的 感 受 與 想 法 4. 溝 通 與 合 作 41 使 用 合 適 的 語 彙 或 方 式, 表 達 對 人 事 物 的 觀 察 與 意 見 5. 態 度 與 情 操 53 喜 歡 探 討 事 情 演 變 的 原 因, 並 養 成 對 周 邊 訊 息 做 適 切 反 應 的 態 度 1. 學 生 發 表 搭 乘 交 通 工 具 經 驗, 並 能 認 識 航 空 城 將 成 交 通 網 絡 中 心 2. 學 生 能 發 展 出 代 表 交 通 工 具 的 肢 體 動 作, 並 轉 運 站 的 概 念 3. 學 生 能 寫 畫 出 對 桃 園 航 空 城 未 來 的 各 種 生 活 機 能 之 期 待 4. 學 生 能 了 解 航 空 城 區 域 朝 綠 能 減 碳 及 交 通 住 商 多 元 發 展 規 劃 桃 園 市 政 府 參 考 資 料 桃 園 航 空 城 公 司 課 程 實 施 規 劃 建 議 請 搭 配 教 學 簡 報 使 用 145

146 目 標 編 號 教 學 活 動 時 間 教 學 評 量 1 四 引 起 動 機 : 1. 教 師 播 放 交 通 工 具 的 圖 片 簡 報, 指 出 現 在 學 生 家 所 在 的 市 鎮, 及 航 空 城 所 在 地 2. 教 師 繼 續 播 放 航 空 城 的 交 通 網 絡 圖 及 交 通 工 具 圖, 問 問 學 生 曾 搭 乘 的 交 通 工 具 有 哪 些 3. 請 學 生 想 一 想 平 時 使 用 交 通 工 具 的 原 因 教 學 提 示 : 請 學 生 簡 答, 與 其 生 活 經 驗 有 關 的 合 理 答 案 均 可 歸 納 方 向 : 大 家 使 用 交 通 工 具 的 主 因 是 為 了 便 利 省 時 4. 請 問 同 學 生 活 中 不 用 交 通 工 具 可 以 嗎? 10 能 認 真 聽 講 能 正 確 說 出 五 發 展 活 動 : 教 師 發 下 學 習 單 1., 將 學 生 倆 倆 分 組, 並 提 問 : 1. 請 問 家 中 有 那 些 交 通 工 具? 2. 你 最 喜 歡 哪 一 種 交 通 工 具? 3. 請 老 師 的 逐 題 說 明, 並 跟 同 組 的 同 學 討 論 後, 完 成 學 習 單 1. 書 寫 4. 請 問 有 搭 乘 過 哪 些 交 通 工 具? 5. 跟 誰 一 起 搭 乘? 6. 去 哪 個 地 方 需 要 搭 乘 交 通 工 具? 7. 你 覺 得 這 個 交 通 工 具 方 不 方 便 搭 乘? 或 者 沒 有 搭 乘 過? 8. 桃 園 航 空 城 的 交 通 便 利 否? 說 出 原 因 25 能 認 真 聽 講 能 積 極 參 與 討 論 六 總 結 活 動 : 請 同 學 把 學 習 單 1. 完 成 書 寫 後 交 給 老 師 第 一 節 結 束 5 能 認 真 完 成 學 習 單 146

147 學 習 單 1 桃 園 航 空 城 交 通 工 具 使 用 單 班 級 : 座 號 : 姓 名 : 和 我 討 論 的 同 學 座 號 :. 1. 我 家 住 在 : 市 ( 鎮 / 鄉 ) 2. 我 最 喜 歡 的 交 通 工 具 是 :( 勾 選 ) 機 車 汽 車 公 車 火 車 捷 運 高 鐵 飛 機 3. 請 仔 細 聽 老 師 的 發 問, 然 後 寫 出 答 案, 並 跟 同 學 說 一 說 你 的 答 案 交 通 工 具 名 稱 ( 畫 圖 ) 跟 誰 一 起 搭 乘 到 哪 個 地 方 去 方 不 方 便 便 搭 乘 汽 車 家 人 親 戚 同 學 很 方 便 還 好 不 方 便 沒 搭 乘 過 公 車 家 人 親 戚 同 學 很 方 便 還 好 不 方 便 沒 搭 乘 過 火 車 家 人 親 戚 同 學 很 方 便 還 好 不 方 便 沒 搭 乘 過 捷 運 家 人 親 戚 同 學 很 方 便 還 好 不 方 便 沒 搭 乘 過 高 鐵 家 人 親 戚 同 學 很 方 便 還 好 不 方 便 沒 搭 乘 過 飛 機 家 人 親 戚 同 學 很 方 便 還 好 不 方 便 沒 搭 乘 過 4. 老 師 說 的 桃 園 航 空 城 的 交 通 規 劃 可 以 跟 下 面 的 交 通 工 具 做 連 結 :( 勾 選 ) 汽 車 公 車 火 車 捷 運 高 鐵 飛 機 147

148 目 標 編 號 教 學 活 動 時 間 教 學 評 量 2 三 引 起 動 機 : 5. 教 師 播 放 教 學 簡 報 6. 全 班 座 位 分 成 四 大 組 7. 教 師 教 唱 歌 曲 火 車 快 飛 造 飛 機 8. 學 生 會 唱 歌 曲 之 後, 進 行 肢 體 律 動, 讓 學 生 體 會 快 慢 的 節 奏 不 同 15 能 正 確 唱 出 歌 曲, 並 做 出 相 應 節 拍 的 肢 體 律 動 四 發 展 活 動 : 1. 教 師 拿 出 大 眾 運 輸 第 一 份 交 通 工 具 圖 卡 貼 在 黑 板 上 : 飛 機 高 鐵 台 鐵 捷 運 2. 請 同 學 依 照 所 知 的 交 通 工 具 速 度 排 排 看, 由 速 度 快 的 排 到 慢 的 3. 將 全 班 學 生 分 四 組, 發 給 各 組 第 二 份 交 通 工 具 圖 卡 配 合 音 樂, 由 各 組 逐 一 發 表 該 組 交 通 工 具 行 進 的 肢 體 動 作 與 聲 音, 全 班 進 行 練 習 4. 教 師 將 第 一 份 交 通 工 具 圖 卡 布 置 在 黑 板 ( 或 四 組 座 位 的 中 間 點 ), 並 依 據 航 空 城 交 通 動 線 圖 分 別 說 明 : 飛 機 : 機 場 (2) 高 鐵 : 高 鐵 桃 園 站 (3) 捷 運 : 機 場 站 (4) 火 車 : 桃 園 站 ( 或 中 壢 站 ) 5. 請 各 組 拿 著 自 己 的 交 通 工 具 圖 卡 前 停 靠 站 準 備, 依 據 (2) (3) (4) 的 順 序, 準 備 前 進 教 師 提 醒 大 家 要 注 意 安 全 距 離, 避 免 撞 到 桌 椅, 以 免 發 生 車 禍 到 站 就 要 換 卡 6. 當 教 師 播 放 火 車 快 飛 請 各 組 學 生 過 站 以 後, 要 換 交 通 工 具 的 動 作 慢 速 繞 行 教 室 播 放 造 飛 機 則 換 成 另 一 種 交 通 工 具 的 動 作 快 速 繞 行 教 室 8. 教 師 請 學 生 就 坐, 並 請 學 生 說 說 看 轉 換 交 通 工 具 的 地 方 靠 近 或 分 散 會 比 較 方 便? 引 導 出 學 生 能 清 楚 認 知 交 通 工 具 轉 運 的 方 便 性 23 能 積 極 參 與 討 論 能 正 確 說 出 能 正 確 走 位 能 正 確 唱 出 歌 曲, 並 做 出 相 應 節 拍 的 肢 體 律 動 三 總 結 活 動 : 1. 全 班 再 複 習 唱 火 車 快 飛 造 飛 機 2. 請 同 學 回 家 跟 家 人 分 享 今 天 學 到 的 歌 曲, 並 跟 家 人 一 起 唱 歌 第 二 節 結 束 2 能 認 真 歌 唱 148

149 目 標 編 號 教 學 活 動 時 間 教 學 評 量 3 四 引 起 動 機 : 4. 請 問 同 學 回 家 有 無 聽 家 人 提 過 航 空 城? 5. 教 師 請 全 班 想 想 : 如 果 我 要 搬 到 這 個 航 空 城 去 住, 我 還 希 望 這 個 航 空 城 有 哪 些 方 便 搬 家 的 交 通 工 具 可 以 使 用? 6. 教 師 發 下 學 習 單 2., 請 同 學 可 以 把 想 要 的 交 通 建 設 先 簡 單 寫 在 學 習 單 後 面 空 白 處 10 能 專 心 思 考 五 發 展 活 動 : 5. 教 師 播 放 學 習 單 檔 案, 並 指 導 如 何 書 寫 學 習 單 6. 教 師 請 同 學 發 表 剛 才 想 到 可 以 增 加 的 設 施 並 指 導 同 學 在 學 習 單 上 畫 出 來 或 做 標 示 7. 同 學 可 以 兩 兩 一 組 進 行 討 論 8. 教 師 進 行 行 間 巡 視, 協 助 學 生 完 成 學 習 單 20 能 正 確 回 答 六 總 結 活 動 : 5. 教 師 請 同 學 舉 手 發 表 希 望 在 航 空 城 增 加 的 設 施 6. 並 將 學 生 發 表 內 容 記 錄 下 來, 增 加 到 學 習 單 檔 案 上 7. 教 師 進 行 結 論 : 夢 想 是 要 慢 慢 建 築 出 來 的, 目 前 航 空 城 雖 有 初 步 的 規 劃, 但 也 還 需 要 時 間 興 建 所 以 希 望 同 學 能 夠 把 自 己 的 夢 想 好 好 保 存, 將 來 如 果 有 機 會 就 可 以 加 進 航 空 城 一 起 建 造 8. 請 同 學 完 成 學 習 單 下 課 時 交 給 老 師 10 能 舉 手 發 言 能 認 真 聽 講 第 三 節 結 束 學 習 單 2. 我 的 夢 想 航 空 城 請 同 學 想 一 想, 如 果 你 要 搬 到 航 空 城 來 居 住, 你 會 希 望 航 空 城 還 要 為 小 朋 友 增 加 哪 些 交 通 建 設 或 公 共 設 施? 可 以 更 方 便 讓 人 住 在 航 空 城 裡 149

150 目 標 編 號 教 學 活 動 時 間 教 學 評 量 4 四 引 起 動 機 : 3. 教 師 詢 問 : 大 家 如 果 可 以 自 己 蓋 一 個 夢 想 的 城 市, 會 希 望 這 個 城 市 是 怎 樣 的 地 方? 請 學 生 說 一 說 自 己 的 夢 想 城 市 應 該 是 怎 樣 的 地 方 4. 簡 要 說 明 桃 園 市 有 一 個 夢 想 起 飛 的 航 空 城 計 畫, 除 了 是 未 來 桃 園 市 交 通 樞 紐 之 外, 更 是 生 長 在 桃 園 地 區 的 人 民 應 該 知 道 未 來 本 縣 的 重 大 公 共 建 設 在 詳 細 介 紹 前, 請 同 學 先 一 起 來 欣 賞 桃 園 航 空 城 介 紹 影 片, 同 時 也 可 以 繼 續 想 想 自 己 希 望 在 這 個 航 空 城 中 增 加 哪 些 建 設 或 設 施 18 能 踴 躍 發 言 五 發 展 活 動 : 6. 教 師 播 放 桃 園 航 空 城 介 紹 3D 動 畫 影 片 (6 分 鐘 版 ) 影 片 來 源 : 桃 園 市 航 空 城 計 畫.08 影 音 專 區 7. 教 師 說 明 將 連 結 桃 園 市 航 空 城 計 畫 進 行 航 空 城 簡 要 說 明 歡 迎 學 生 隨 時 舉 手 發 問 或 表 達 自 己 的 想 法 8. 介 紹 航 空 城 理 念 特 色 : 規 劃 原 則 綠 色 永 續 韌 性 城 市 智 慧 城 市 9. 介 紹 航 空 城 規 劃 構 想 : 五 大 發 展 地 區 10. 介 紹 航 空 城 的 交 通 網 18 能 專 心 欣 賞 影 片 能 專 心 聆 聽 或 舉 手 發 問 能 說 出 影 片 提 示 重 點 六 總 結 活 動 : 2. 教 師 播 放 桃 園 航 空 城 介 紹 3D 動 畫 影 片 (60 秒 版 ) 請 同 學 想 一 想 蓋 航 空 城, 有 哪 些 是 重 要 的 概 念, 並 能 跟 著 影 片 說 出 來 4 第 四 節 結 束 150

151 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 三 年 級 防 災 教 育 教 學 活 動 設 計 簡 案 教 材 來 源 自 編 適 用 教 學 對 象 三 年 級 單 元 名 稱 遠 離 災 害 教 案 設 計 者 三 年 級 學 群 教 學 總 時 間 ( 節 ) 教 學 活 動 設 計 理 念 培 養 注 意 地 震 與 消 防 災 害 防 治, 維 護 安 全 生 活 的 態 度 2 教 學 者 三 年 級 學 群 融 入 重 大 議 題 與 其 他 領 域 結 合 兩 性 議 題 226 提 昇 兩 性 共 同 分 享 與 交 換 資 訊 的 能 力 生 涯 發 展 311 覺 察 自 我 應 負 的 責 任 自 然 與 科 技 社 會 健 體 教 學 目 標 一 能 辨 識 可 能 造 成 地 震 與 消 防 安 全 危 害 的 情 境 二 能 舉 例 說 出 遇 到 災 害 時 的 應 變 之 道 三 能 培 養 注 意 地 震 與 消 防 災 害 防 治, 維 護 安 全 生 活 的 態 度 能 力 指 標 自 然 與 科 技 1252 能 傾 聽 別 人 的 報 告, 並 能 清 楚 的 表 達 自 己 的 意 思 社 會 521 舉 例 說 明 自 己 可 以 決 定 自 我 的 發 展 並 具 有 參 與 群 體 發 展 的 權 利 健 體 512 說 明 並 演 練 促 進 個 人 及 他 人 生 活 安 全 的 方 法 513 思 考 並 演 練 處 理 危 險 和 緊 急 情 況 的 方 法 預 定 實 施 的 教 學 場 地 ˇ 一 般 教 室 ˇ 專 科 教 室 ˇ 電 腦 教 室 ˇ 戶 外 ˇ 其 他 ( ) 151

152 教 學 活 動 流 程 簡 述 1. 有 關 防 震 防 災 安 全 教 育 的 圖 片 與 書 面 資 料 宣 導 透 過 觀 看 影 片 與 海 報 文 宣, 了 解 防 震 防 災 的 重 要 性 2. 進 行 情 境 模 擬 與 演 練 透 過 情 境 說 明 與 可 能 狀 況 發 生 之 情 況 進 行 模 擬 3. 進 行 問 題 研 討 分 享 有 獎 徵 答 與 問 題 回 饋 分 享 參 考 資 料 序 資 料 引 用 ( 來 源 或 出 處 ) 1. 防 震 宣 導 內 政 部 消 防 署 全 球 資 訊 網 2. 地 震 篇 ~ 居 家 防 震 要 領 新 北 市 政 府 消 防 局 防 災 宣 導 互 動 網 3. 防 災 教 育 數 位 平 台 教 學 組 長 : 教 務 主 任 : 校 長 : 152

153 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 四 年 級 防 災 教 育 教 學 活 動 設 計 簡 案 教 材 來 源 自 編 適 用 教 學 對 象 四 年 級 單 元 名 稱 防 震 演 習 教 案 設 計 者 四 年 級 學 群 教 學 總 時 間 ( 節 ) 1 教 學 者 四 年 級 學 群 環 境 教 育 教 學 活 動 設 計 理 念 本 活 動 藉 由 地 震 影 片 讓 兒 童 了 解 地 震 的 可 怕, 進 而 思 索 地 震 形 成 的 原 因 預 防 的 方 法 然 後 藉 由 藉 由 地 震 應 變 計 畫 的 擬 定 地 震 消 息 的 獲 知 及 融 入 重 大 議 題 一 認 識 生 活 周 遭 的 自 然 環 境 與 基 本 的 生 態 原 則 111 能 運 用 五 官 觀 察 來 探 究 環 境 中 的 事 物 412 地 震 剪 報, 獲 得 更 多 的 地 震 知 識 與 其 他 領 域 結 合 綜 合 活 動 環 境 教 育 1. 能 知 道 地 震 的 成 因 2. 能 了 解 地 震 造 成 的 災 害 教 學 目 標 3. 能 知 道 地 震 預 報 的 來 源 4. 能 和 家 人 擬 定 防 颱 計 畫 表 5. 能 完 成 地 震 的 相 關 剪 報 環 境 教 育 211 認 識 生 活 周 遭 的 自 然 環 境 與 基 本 的 生 態 原 則 111 能 運 用 五 官 觀 察 來 探 究 環 境 中 的 事 物 412 能 運 用 收 集 資 料 與 記 錄 的 方 法 瞭 解 與 認 識 校 園 與 住 家 環 境 問 題, 並 能 具 體 提 出 生 活 能 力 指 標 環 境 問 題 的 解 決 方 案 綜 合 活 動 2314 參 與 家 事, 分 享 維 持 家 庭 生 活 的 經 驗 觀 察 野 外 生 活 中 自 然 現 象 的 變 化 預 定 實 施 的 教 學 場 地 教 學 活 動 流 程 簡 述 ˇ 一 般 教 室 ˇ 專 科 教 室 ˇ 電 腦 教 室 ˇ 戶 外 ˇ 其 他 ( ) 二 地 震 應 變 措 施 1. 地 震 時, 有 人 被 震 碎 的 窗 戶 玻 璃 砸 傷 了, 如 果 來 得 及 逃 跑 逃 生 途 中 可 能 會 被 墜 落 或 倒 塌 的 物 品 砸 到, 最 好 趕 緊 跑 到 戶 外 空 曠 的 地 方 就 地 躲 避 153

154 2. 避 開 墜 落 或 倒 塌 的 物 品 如 窗 戶 玻 璃 吊 燈 巨 大 家 具 等 3. 軟 墊 保 護 頭 部 尋 找 堅 固 的 庇 護 所 如 堅 固 的 桌 旁 牆 角 支 撐 良 好 的 門 框 4. 觀 察 台 北 市 信 義 區 公 所 的 防 震 常 識 圖 說 注 意 : 地 震 時 不 適 合 躲 在 桌 子 底 下 根 據 災 區 實 際 發 生 的 案 例 來 看, 房 子 倒 塌, 壓 垮 桌 子 時, 桌 子 旁 還 有 細 縫 可 以 緩 衝, 比 較 不 會 壓 扁 或 壓 死 人 ; 如 果 躲 在 桌 子 底 下, 桌 子 垮 了 人 就 可 能 死 了 / 被 壓 扁 了 台 北 市 信 義 區 公 所 的 防 震 常 識 圖 說 防 震 常 識.htm 5. 把 避 難 處 的 片 打 開, 以 免 被 震 歪 打 不 開 6. 關 閉 使 用 中 的 電 源 及 火 源 7. 說 明 避 震 的 三 個 步 驟 躲 蓋 抓 a. 躲 : 趕 緊 躲 到 一 個 矮 桌 旁 或 是 堅 固 不 會 倒 的 家 具 旁 b. 蓋 : 用 手 臂 抱 住 頭 用 軟 墊 保 護 頭 c. 抓 : 抓 住 桌 腳 抓 住 堅 固 的 東 西, 以 免 被 震 得 滾 來 滾 去 ( 第 二 節 結 束 四 討 論 在 家 中 教 室 戶 外 睡 覺 等 不 同 場 所 或 時 機 的 地 震 應 變 措 施 1. 地 震 發 生 時, 如 果 你 在 家 中, 應 該 如 何 逃 生 及 保 護 自 己? 2. 地 震 發 生 時, 如 果 你 在 教 室 裡, 應 該 如 何 逃 生 及 保 護 自 己? 3. 地 震 發 生 時, 如 果 你 在 戶 外, 應 該 如 何 逃 生 及 保 護 自 己? 4. 地 震 發 生 時, 如 果 你 在 睡 覺, 應 該 如 何 逃 生 及 保 護 自 己? 發 表 表 演 或 示 範? 五 重 點 歸 納 : 地 震 來 時 要 躲 蓋 抓 ; 保 持 鎮 定, 保 護 頭 部, 立 刻 躲 到 安 全 的 地 方 第 三 節 結 束 參 考 資 料 序 1 台 灣 大 地 震 兼 及 地 震 逃 生 新 知 與 防 震 守 則 旺 角 出 版 社 2 生 死 一 震 間 天 搖 地 動 防 震 DIY 保 命 智 典 亞 細 亞 出 版 社 3 防 震 教 育 簡 報 4 防 震 教 育 計 畫 教 學 組 長 : 教 務 主 任 : 校 長 : 154

155 教 材 來 源 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 五 年 級 多 元 文 化 教 學 活 動 設 計 簡 案 一 自 編 適 用 教 學 對 象 五 年 級 單 元 名 稱 世 界 大 不 同 教 案 設 計 者 五 年 級 學 群 教 學 總 時 間 ( 節 ) 教 學 活 動 設 計 理 念 現 在 的 學 生 常 有 機 會 接 觸 到 世 界 各 國 的 文 化, 也 常 發 現 到 各 國 不 同 的 特 色, 各 國 美 食 和 傳 統 服 飾 較 能 代 表 國 家 特 色, 學 生 較 易 理 解 所 以 本 課 程 活 動 將 介 紹 幾 個 常 見 國 家 的 美 食 和 傳 統 服 飾, 並 讓 學 生 親 自 操 作 製 作 料 理 及 設 計 服 裝, 經 過 品 嘗 及 走 秀, 給 予 同 儕 正 向 的 回 饋, 使 學 生 能 尊 重 並 學 習 不 同 族 群 的 文 化, 應 該 理 解 與 欣 賞 不 同 國 家 的 歷 史 文 化, 培 養 包 容 異 己 的 世 界 公 民 胸 懷 1. 認 識 各 國 特 色 料 理 2. 能 自 己 動 手 做 一 到 簡 單 料 理 4 教 學 者 五 年 級 學 群 融 入 重 大 議 題 與 其 他 領 域 結 合 人 權 教 育 家 政 教 育 資 訊 教 育 國 語 社 會 綜 合 健 體 藝 術 與 人 文 教 學 目 標 3. 了 解 各 國 服 飾 的 特 色 4. 尊 重 世 界 各 國 的 文 化 特 色 能 力 指 標 國 語 領 域 2223 能 發 展 仔 細 聆 聽 與 歸 納 要 點 的 能 力 3243 能 報 告 解 決 問 題 的 方 法 155

156 3244 能 與 人 討 論 問 題, 提 出 解 決 問 題 的 方 法 5383 能 主 動 記 下 個 人 感 想 及 心 得, 並 對 作 品 內 容 摘 要 整 理 6342 能 配 合 學 校 活 動, 練 習 寫 作 應 用 文 ( 如 : 通 知 公 告 讀 書 心 得 參 觀 報 告 會 議 紀 錄 生 活 公 約 短 篇 演 講 稿 等 ) 6243 能 練 習 利 用 不 同 的 途 徑 和 方 式, 蒐 集 各 類 可 供 寫 作 的 材 料, 並 練 習 選 擇 材 料, 進 行 寫 作 社 會 領 域 932 探 討 不 同 文 化 的 接 觸 和 交 流 可 能 產 生 的 衝 突 合 作 和 文 化 創 新 綜 合 領 域 132 參 與 各 項 活 動, 探 索 並 表 現 自 己 在 團 體 中 的 角 色 健 體 領 域 221 瞭 解 不 同 的 食 物 組 合 能 提 供 均 衡 的 飲 食 222 瞭 解 營 養 的 需 要 量 是 由 年 齡 性 別 及 身 體 活 動 所 決 定 223 瞭 解 接 納 並 尊 重 不 同 族 群 或 國 家 的 飲 食 型 態 與 特 色 藝 術 與 人 文 領 域 131 探 索 各 種 不 同 的 藝 術 創 作 方 式, 表 現 創 作 的 想 像 力 134 透 過 集 體 創 作 方 式, 完 成 與 他 人 合 作 的 藝 術 作 品 239 透 過 討 論 分 析 判 斷 等 方 式, 表 達 自 己 對 藝 術 創 作 的 審 美 經 驗 與 見 解 人 權 領 域 134 瞭 解 世 界 上 不 同 的 群 體 文 化 和 國 家, 能 尊 重 欣 賞 其 差 異 家 政 教 育 131 比 較 不 同 的 個 人 飲 食 習 慣 132 瞭 解 飲 食 與 人 際 互 動 的 關 係 133 接 納 他 人 所 喜 歡 的 食 物 137 認 識 傳 統 節 慶 食 物 與 臺 灣 本 土 飲 食 文 化 資 訊 教 育 431 能 應 用 網 路 的 資 訊 解 決 問 題 435 能 利 用 搜 尋 引 擎 及 搜 尋 技 巧 尋 找 合 適 的 網 路 資 源 156

157 535 能 認 識 網 路 資 源 的 合 理 使 用 原 則 預 定 實 施 的 教 學 場 地 ˇ 一 般 教 室 ˇ 專 科 教 室 ˇ 電 腦 教 室 ˇ 戶 外 ˇ 其 他 ( ) 料 理 無 國 界 台 灣 具 有 各 國 多 元 的 美 食 地 理 位 置 人 文 習 慣 新 住 民 簡 單 介 紹 各 國 美 食 的 文 化 及 特 色 中 國 川 菜 麻 婆 豆 腐 北 京 烤 鴨 教 學 活 動 流 程 簡 述 日 本 拉 麵 壽 司 生 魚 片 味 增 湯 美 國 漢 堡 薯 條 炸 雞 冰 淇 淋 韓 國 泡 菜 米 糕 拌 飯 人 參 雞 湯 泰 國 月 亮 蝦 餅 冬 陽 鍋 義 大 利 西 西 里 柳 橙 汁 義 大 利 麵 義 式 燉 飯 瑞 士 瑞 士 小 火 鍋 葡 萄 酒 瑞 士 巧 克 力 新 加 坡 海 南 雞 飯 黑 楜 椒 螃 蟹 肉 骨 茶 157

158 說 一 說 自 己 出 國 旅 遊 或 是 國 內 旅 遊 時, 品 嘗 到 的 美 食 經 驗 可 以 提 供 美 食 照 片 和 同 學 分 享 先 向 學 生 說 明 下 一 節 課 所 需 的 材 料, 分 小 組, 討 論 每 組 的 創 意 早 餐 料 理 是 什 麼? 第 一 節 結 束 創 意 料 理 王 依 照 上 一 節 課 所 分 的 組 別, 分 組 製 作 創 意 料 理 料 理 製 作 老 師 可 依 課 程 安 排 製 作 不 同 時 段 料 理 依 照 上 課 時 段 早 餐 點 心 下 午 茶 依 照 主 題 水 果 麵 包 餅 乾 製 作 完 成 後, 互 相 品 嘗 成 果 食 材 是 否 新 鮮 口 味 是 否 有 特 色 料 理 是 否 衛 生 環 境 是 否 清 潔 乾 淨 第 二 節 結 束 帶 回 學 習 單 填 寫 超 級 比 一 比 上 兩 節 課 介 紹 美 食 之 後, 接 下 來 兩 節 介 紹 各 國 傳 統 服 飾 請 學 生 分 組 報 告 158

159 中 國 旗 袍 中 山 裝 日 本 和 服 韓 國 韓 服 英 國 蘇 格 蘭 裙 美 國 印 地 安 服 阿 拉 伯 阿 拉 伯 服 荷 蘭 木 鞋 最 喜 歡 哪 一 個 國 家 的 傳 統 服 飾? 為 什 麼? 傳 統 服 飾 和 現 代 服 飾 有 何 差 別? 為 什 麼? 材 質 用 途 層 次 美 觀 159

160 請 學 生 分 組 討 論, 下 一 節 課 想 要 如 何 創 作 有 特 色 的 服 飾, 並 先 準 備 材 料 第 三 節 結 束 我 是 小 模 豆 各 組 依 照 上 一 節 課 所 討 論, 利 用 所 需 材 料 製 作 一 件 具 有 特 色 及 功 能 性 的 衣 服 製 作 完 成 後, 請 學 生 一 人 代 表 穿 上 所 製 作 的 衣 服, 到 講 台 上 走 秀 展 示 各 組 互 相 評 分, 並 討 論 優 缺 點, 或 是 有 需 要 修 改 的 地 方 總 結 世 界 各 國 因 為 文 化 背 景 不 同, 很 多 的 地 方 都 各 具 不 同 的 特 色, 在 飲 食 和 服 裝 上 也 大 異 其 趣, 不 管 是 哪 一 種 表 現 方 式, 都 代 表 了 各 國 的 文 化 特 色, 每 一 種 文 化 的 獨 到 之 處, 我 們 應 該 要 尊 重 與 欣 賞, 讓 我 們 的 文 化 更 多 元 豐 富 帶 回 學 習 單 填 寫 第 四 節 結 束 參 考 資 料 序 資 料 引 用 ( 來 源 或 出 處 ) 1 世 界 各 國 服 飾 尋 蒐 多 元 評 量 活 動 2 財 團 法 人 中 華 飲 食 文 化 基 金 會 3 飲 食 文 化 各 國 飲 食 及 圖 片 5 台 灣 異 國 美 食 特 輯 教 學 組 長 : 教 務 主 任 : 校 長 : 160

161 教 材 來 源 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 五 年 級 安 全 教 育 教 學 活 動 設 計 簡 案 二 自 編 161 適 用 教 學 對 象 五 年 級 單 元 名 稱 防 震 逗 陣 來 教 案 設 計 者 五 年 級 學 群 教 學 總 時 間 ( 節 ) 教 學 活 動 設 計 理 念 教 學 目 標 能 力 指 標 希 望 透 過 課 程 活 動, 能 學 生 認 識 台 灣 地 區 常 見 的 地 震 災 害, 並 了 解 各 項 災 害 的 預 防 工 作 與 逃 生 急 救 的 方 法, 以 及 面 對 災 害 防 治 工 作 的 正 確 態 度 2 教 學 者 五 年 級 學 群 融 入 重 大 議 題 與 其 他 領 域 結 合 1. 能 在 日 常 作 到 各 種 災 害 的 預 防 2. 能 認 識 各 種 災 害 類 型 3. 知 道 準 備 緊 急 逃 生 包 的 內 容 及 重 要 性 語 文 環 境 教 育 資 訊 教 育 語 文 自 然 綜 合 活 動 2321 能 在 聆 聽 過 程 中, 有 系 統 的 歸 納 他 人 發 表 之 內 容 3332 能 從 言 論 中 判 斷 是 非, 並 合 理 應 對 334 能 把 握 說 話 重 點, 充 分 溝 通 6342 能 配 合 學 校 活 動, 練 習 寫 作 應 用 文 ( 如 : 通 知 公 告 讀 書 心 得 參 觀 報 告 會 議 紀 錄 生 活 公 約 短 篇 演 講 稿 等 ) 自 然 6322 相 信 自 己 常 能 想 出 好 主 意 來 完 成 一 件 事 6323 面 對 問 題 時, 能 做 多 方 思 考, 提 出 解 決 方 法 綜 合 活 動 412 發 現 各 種 危 險 情 境, 並 探 索 保 護 自 己 的 方 法 433 覺 察 環 境 的 改 變 與 破 壞 可 能 帶 來 的 危 險, 並 珍 惜 生 態 環 境 與 資 源 環 境 教 育 532 執 行 日 常 生 活 中 進 行 對 環 境 友 善 的 行 動 資 訊 教 育

162 預 定 實 施 435 能 利 用 搜 尋 引 擎 及 搜 尋 技 巧 尋 找 合 適 的 網 路 資 源 534 能 認 識 正 確 引 述 網 路 資 源 的 方 式 535 能 認 識 網 路 資 源 的 合 理 使 用 原 則 的 教 學 場 地 ˇ 一 般 教 室 ˇ 專 科 教 室 ˇ 電 腦 教 室 ˇ 戶 外 ˇ 其 他 ( ) 防 震 最 前 線 準 備 活 動 : 準 備 一 些 有 關 各 種 災 害 的 圖 片 影 片 相 關 資 源 的 網 站 ( 見 參 考 資 料 ) 一 引 起 動 機 1. 說 明 今 日 上 課 主 題 : 播 放 撼 天 動 地 記 實 影 片 (2) 地 震 後, 受 災 現 場 大 樓 倒 塌 或 自 然 環 境 受 到 改 變 的 照 片 2. 詢 問 學 生 自 己 經 歷 地 震 的 經 驗 以 最 近 發 生 的 地 震 為 例 引 導 學 生 了 解 地 震 的 危 險 性 與 安 全 逃 生 法 的 重 要 性 教 學 活 動 流 程 簡 述 二 發 展 活 動 活 動 1. 無 情 的 地 震 1. 介 紹 地 震 發 生 的 原 因 2. 說 明 地 震 的 難 以 預 測 性 與 不 可 避 免 性, 所 以 常 造 成 難 以 估 計 的 重 大 傷 害 3. 台 灣 處 於 地 震 帶, 一 直 以 來 地 震 頻 繁, 深 受 地 震 的 困 擾, 所 以 更 該 學 習 地 震 的 相 關 知 識 活 動 2. 地 震 來 了 1. 由 教 師 先 提 出 問 題, 當 地 震 發 生 時, 你 人 在 室 內 ( 高 樓 或 平 房 ) 室 外 車 上... 等 不 同 地 點 時, 應 該 採 取 什 麼 行 動 保 護 自 己? 2. 由 學 生 思 考 發 表 當 地 震 發 生 時, 應 該 採 取 什 麼 行 動, 才 能 保 護 自 己 的 安 全 三 綜 合 活 動 由 教 師 作 出 總 結, 分 別 介 紹 身 處 不 同 地 點 時 應 該 採 取 何 種 行 動, 正 確 的 保 護 自 己 回 家 填 寫 習 單 < 第 一 節 結 束 > 防 震 總 動 員 準 備 活 動 : 緊 急 避 難 包 圖 片 或 實 物 緊 急 避 難 包 內 容 物 圖 片 或 實 物 學 習 單 162

163 一 引 起 動 機 教 師 提 問, 並 請 兒 童 自 由 發 表 : 1. 當 你 遇 到 緊 急 危 難 時, 你 會 有 何 反 應? 2. 是 否 在 電 視 宣 導 或 是 報 章 雜 誌 上 看 到 緊 急 避 難 包? 3. 你 認 為 緊 急 避 難 包 的 功 用 是 什 麼? 4. 當 你 在 緊 急 避 難 時, 你 應 該 會 需 要 那 些 物 品? 二 發 展 活 動 緊 急 避 難 包 找 一 找, 學 生 分 組 進 行 競 賽 將 避 難 實 物 ( 擺 在 桌 面 ) 或 圖 片 ( 貼 在 黑 板 上 ) 加 入 一 些 非 必 需 品 每 組 準 備 一 個 背 包 ( 袋 子 ) 或 在 黑 板 上 畫 出 一 個 背 包 狀 讓 學 生 分 組 在 限 制 時 間 內, 裝 入 或 貼 入 正 確 地 的 必 需 品 最 快 完 成 或 是 物 品 正 確 者 為 獲 勝 三 綜 合 活 動 全 班 和 老 師 一 起 討 論 緊 急 避 難 包 的 內 容 物 正 確 應 該 為 何 礦 泉 水 食 物 ( 餅 乾 泡 麵 巧 克 力 罐 頭 ) 證 件 影 本 ( 身 分 證 健 保 卡 等 ) 若 干 現 金 急 救 用 品 常 用 藥 粗 棉 手 套 手 電 筒 收 音 機 電 池 禦 寒 衣 物 內 衣 褲 小 毛 毯 輕 便 雨 衣 暖 暖 包 面 紙 毛 巾 口 罩 文 具 用 品 ( 記 事 簿 筆 ) 備 份 鑰 匙 瑞 士 刀 哨 子 如 果 有 小 孩, 則 還 需 奶 粉 紙 尿 褲 奶 瓶 等 提 醒 學 生 緊 急 避 難 包 必 須 放 在 工 作 或 家 中 隨 手 可 拿 的 地 方 每 半 年 更 新 一 次 回 家 填 寫 習 單 163

164 < 第 二 節 結 束 > 參 考 資 料 序 資 料 引 用 ( 來 源 或 出 處 ) 1 內 政 部 消 防 署 2 內 政 部 消 防 署 防 救 災 數 位 學 習 網 3 經 濟 部 水 利 署 防 災 資 訊 教 育 服 務 網 4 中 央 氣 象 局 5 中 央 氣 象 局 兒 童 網 6 台 北 市 政 府 消 防 局 7 防 災 教 數 位 平 台 8 校 園 防 災 宣 導 短 片 9 生 活 防 災 遠 距 教 學 系 統 10 土 石 流 防 災 資 訊 網 11 土 石 流 防 災 親 子 網 12 幼 兒 防 災 動 畫 與 遊 戲 防 災 遊 戲 書 繪 13 內 政 部 消 防 署 高 雄 港 務 消 防 局 14 內 政 部 消 防 署 國 小 防 災 教 育 課 程 教 學 組 長 : 教 務 主 任 : 校 長 : 164

165 教 材 來 源 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 六 年 級 多 元 文 化 教 學 活 動 設 計 簡 案 一 自 編 165 適 用 教 學 對 象 六 年 級 單 元 名 稱 文 化 特 色 面 面 觀 教 案 設 計 者 六 年 級 學 群 教 學 總 時 間 ( 節 ) 教 學 活 動 設 計 理 念 教 學 目 標 能 力 指 標 預 定 實 施 經 過 多 年 的 跨 國 婚 姻, 台 灣 目 前 已 經 成 為 一 個 多 元 化 族 群 社 會 的 國 家, 當 台 灣 邁 向 多 元 文 化 社 會 的 同 時, 學 生 更 應 提 升 對 於 不 同 文 化 的 尊 重 及 欣 賞, 同 時 也 更 應 該 進 ㄧ 步 深 入 了 解 其 他 國 家 的 文 化, 透 過 認 識 了 解, 彼 此 互 相 包 容 與 學 習 二 教 學 者 六 年 級 學 群 融 入 重 大 議 題 與 其 他 領 域 結 合 ( 一 ) 積 極 參 與 族 群 文 化 資 料 蒐 集 ( 二 ) 透 過 各 組 報 告 族 群 文 化, 認 識 不 同 的 文 化 特 色 ( 三 ) 勇 於 表 達 自 己 參 與 各 種 文 化 活 動 的 經 驗 分 享 ( 四 ) 增 強 文 化 學 習 能 力 531 ( 資 訊 ): 能 找 到 合 適 的 網 站 資 源 圖 書 館 資 源, 會 檔 案 傳 輸 337 ( 兩 性 ): 察 覺 不 同 文 化 間 的 歧 異 性 與 價 值 331 ( 家 政 ): 欣 賞 多 元 文 化 中 食 衣 住 行 育 樂 等 不 同 的 傳 統 與 文 化 社 會 綜 合 領 域 社 會 學 習 領 域 : 131 : 瞭 解 不 同 生 活 環 境 差 異 之 處, 並 能 尊 重 及 欣 賞 其 間 的 不 同 特 色 132 : 瞭 解 各 地 風 俗 民 情 的 形 成 背 景 傳 統 的 節 令 禮 俗 的 意 義 及 其 在 生 活 中 的 重 要 性 綜 合 活 動 學 習 領 域 : 132 : 尊 重 與 關 懷 不 同 的 族 群 134 : 舉 例 說 明 台 灣 社 會 中 的 各 種 文 化 活 動, 並 分 享 自 己 參 與 這 類 活 動 的 體 驗 334 : 認 識 不 同 的 文 化, 並 分 享 自 己 對 多 元 文 化 的 體 驗 的 教 學 場 地 ˇ 一 般 教 室 ˇ 專 科 教 室 ˇ 電 腦 教 室 ˇ 戶 外 ˇ 其 他 ( ) 教 學 活 動 流 程 簡 述 準 備 事 項 : ( 一 ) 請 每 組 派 一 代 表 抽 籤 決 定 專 題 報 告 的 題 目 ( 外 省 族 群 閩 南 族 群 客 家 族 群 原 住 民 族 群 新 移 民 族 群 ) ( 二 ) 專 題 報 告 重 點 說 明 : 1. 練 習 利 用 網 路 圖 書 館 資 源 傳 輸 資 料 訪 問 親 朋 好 友 等 方 式, 收 集 相 關 資 料 2. 報 告 重 點, 包 括 : 相 關 族 群 的 介 紹 ( 族 群 特 性 食 衣 住 行 分 佈 區 域

166 文 化 活 動 與 特 色 ) ( 三 ) 準 備 不 同 族 群 的 圖 片 ( 四 ) 準 備 學 習 單 活 動 歷 程 : ( 一 ) 引 起 動 機 : 1 簡 單 介 紹 台 灣 族 群 多 元 性 : 原 住 民 約 2% 客 家 約 15% 閩 南 約 68.5% 大 陸 各 省 約 13% 新 住 民 約 1.5% 2 透 過 簡 報 介 紹 台 灣 語 言 的 多 元 性 : a. 原 住 民 語 (13 族 為 主 約 40 餘 種 ) b. 客 家 語 ( 四 縣 海 陸 大 埔 饒 平 ) c. 閩 南 語 ( 鹿 港 腔 宜 蘭 腔 )( 北 部 海 口 腔 南 部 內 埔 腔 ) d. 東 南 亞 ( 越 南 語, 印 尼, 泰 國, 緬 甸 ) 3 透 過 簡 報 介 紹 台 灣 文 化 的 多 元 性 : ex. a. 服 飾 b. 建 築 c. 飲 食 d. 祭 祀 e. 信 仰 f. 音 樂 等 等 ( 二 ) 文 化 饗 宴 專 題 報 告 : 1. 請 各 組 依 自 己 研 究 題 目 上 台 與 大 家 分 享 研 究 成 果 報 告 2. 在 每 組 報 告 後, 老 師 留 一 些 時 間, 讓 台 上 及 台 下 學 生 做 經 驗 交 流 或 問 題 發 問 ~ 第 一 節 結 束 ~ ( 三 ) 異 國 服 裝 秀 : 1 播 放 簡 報, 讓 學 生 猜 猜 簡 報 上 的 服 裝 是 屬 於 哪 個 國 家 的, 猜 對 的 組 別 加 ㄧ 分, 猜 對 國 家 之 後, 老 師 再 進 行 特 色 解 說 2 介 紹 完 所 有 國 家 服 裝 之 後, 讓 學 生 進 行 分 組 搶 答, 讓 學 生 答 出 簡 報 上 的 服 裝 是 哪 個 國 家 的? 有 何 特 色? 答 對 的 加 ㄧ 分 3 最 後 給 予 獲 勝 的 組 別 獎 勵 4 讓 學 生 發 表 最 喜 歡 的 服 裝 為 何? 為 什 麼? ( 四 ) 老 師 結 語 老 師 說 明, 讓 學 生 了 解 大 家 都 來 自 不 同 的 地 方, 有 著 不 一 樣 的 文 化, 大 家 都 是 移 民 者 後 代, 應 該 學 會 包 容 不 同 的 文 化 ( 配 合 文 化 特 色 面 面 觀 學 習 單 ) ~ 第 二 節 結 束 ~ 參 考 資 料 序 資 料 引 用 ( 來 源 或 出 處 ) 教 學 組 長 : 教 務 主 任 : 校 長 : 166

167 文 化 特 色 面 面 觀 學 習 單 一 你 最 喜 歡 哪 一 個 國 家 的 文 化 及 特 色? 請 試 著 說 明 或 畫 出 來 六 年 班 姓 名 : 二 在 各 國 的 服 裝 中, 你 最 喜 歡 哪 一 個 國 家 的 服 裝? 具 有 哪 些 特 色? 三 運 用 你 的 巧 思 為 這 個 國 家 設 計 一 套 深 具 意 義 與 特 色 的 服 裝 167

168 教 材 來 源 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 六 年 級 防 災 教 育 教 學 活 動 設 計 簡 案 二 自 編 適 用 教 學 對 象 六 年 級 單 元 名 稱 認 識 地 震 及 防 災 教 育 教 案 設 計 者 六 年 級 學 群 教 學 總 時 間 ( 節 ) 教 學 活 動 設 計 理 念 教 學 目 標 能 力 指 標 預 定 實 施 有 鑑 於 921 大 地 震 的 慘 重 災 情, 加 上 台 灣 位 處 環 太 平 洋 地 震 帶, 地 震 活 動 頻 仍, 為 提 升 國 小 學 生 對 地 震 知 識 的 認 知, 並 針 對 地 震 發 生 時 的 逃 生 應 變 能 力, 及 未 雨 綢 繆 的 防 震 準 備 觀 念, 設 計 本 課 程 二 教 學 者 六 年 級 學 群 融 入 重 大 議 題 與 其 他 領 域 結 合 1 資 訊 531 能 找 到 合 適 的 網 站 資 源 圖 書 館 資 源, 會 檔 案 傳 輸 2 環 境 教 育 331 瞭 解 人 與 環 境 互 動 互 依 關 係, 建 立 積 極 的 環 境 態 度 與 環 境 倫 理 綜 合 領 域 1 透 過 資 料 收 集 觀 賞 影 片 和 討 論, 認 識 地 震 和 地 震 造 成 生 命 財 產 的 損 失 2 透 過 討 論 影 片 觀 賞 和 實 際 演 練, 知 道 地 震 來 臨 時 安 全 的 地 方, 以 及 如 何 逃 生 3 透 過 討 論 和 影 片 觀 賞, 了 解 平 時 該 做 哪 些 防 震 措 施 4 透 過 資 料 閱 讀 和 討 論, 認 識 房 屋 的 結 構 材 料 和 地 震 釀 成 災 害 之 關 聯 綜 431 探 討 週 遭 環 境 或 人 為 的 潛 藏 危 機, 運 用 各 項 資 源 或 策 略 化 解 危 機 綜 433 察 覺 環 境 的 改 變 與 破 壞 可 能 帶 來 的 危 險, 並 珍 惜 生 態 環 境 與 資 源 的 教 學 場 地 ˇ 一 般 教 室 ˇ 專 科 教 室 ˇ 電 腦 教 室 ˇ 戶 外 ˇ 其 他 ( ) 教 學 活 動 流 程 簡 述 壹 引 起 動 機 1 請 同 學 分 享 九 二 一 大 地 震 的 經 驗 2 老 師 展 示 有 關 九 二 一 大 地 震 的 簡 報 並 加 以 說 明 貳 教 學 活 動 一 認 識 地 震 1 老 師 播 放 有 關 地 震 的 影 片 2 老 師 播 放 地 震 形 成 動 畫 與 板 塊 運 動 動 畫 檔, 說 明 板 塊 運 動 ( 板 塊 飄 流 學 說 ) 地 球 構 造 盤 古 大 陸 六 大 板 塊 ( 連 結 : 網 路 防 災 e 學 院 內 政 部 兒 童 防 災 資 訊 網 ) 4 老 師 用 問 題 動 畫 問 學 生 問 題 ( 連 結 : 網 路 防 災 e 學 院 內 政 部 兒 童 防 災 資 訊 網, 並 配 合 地 震 知 多 少 學 習 單 ) 5 老 師 歸 納 整 理 168

169 二 地 震 的 災 害 1 連 結 中 央 氣 象 局 網 頁 地 震 防 護, 講 解 地 震 的 震 度 與 造 成 的 災 害 2 觀 看 震 度 影 片 3 請 學 生 發 表 地 震 會 帶 來 哪 些 災 害 4 分 組 上 中 央 氣 象 局 網 站 與 利 用 搜 尋 引 擎 收 集 九 二 一 大 地 震 的 相 關 資 料 5 討 論 平 時 應 準 備 的 急 難 救 助 物 品, 有 哪 些?( 連 結 : 網 路 防 災 e 學 院 內 政 部 兒 童 防 災 資 訊 網, 並 配 合 防 患 未 然 學 習 單 ) ~ 第 一 節 結 束 ~ 三 地 震 來 時 該 怎 麼 辦? 1 請 學 生 發 表 地 震 來 時 該 怎 麼 辦 2 連 結 中 央 氣 象 局 地 震 防 護 網 綜 合 整 理 地 震 來 時 應 該 怎 麼 辦 3 請 學 生 實 地 演 練 地 震 來 臨 時 逃 難 的 動 作 與 路 線 4. 演 練 CPR 四 房 子 結 構 與 地 震 1 老 師 播 放 三 隻 小 豬 與 大 野 狼 的 故 事 向 學 生 說 明 房 子 建 材 的 重 要 性 2 討 論 房 屋 的 結 構 材 料 和 地 震 釀 成 災 害 之 關 聯 3 歸 納 整 理 與 復 習 ~ 第 二 節 結 束 ~ 參 考 資 料 序 資 料 引 用 ( 來 源 或 出 處 ) 1 網 路 防 災 e 學 院 內 政 部 兒 童 防 災 資 訊 網 2 中 央 氣 象 局 地 震 防 護 網 教 學 組 長 : 教 務 主 任 : 校 長 : 169

170 一 地 震 發 生 的 原 因? 地 震 知 多 少 學 習 單 六 年 班 姓 名 : 提 示 : (2) (3) 二 寫 或 畫, 列 舉 地 震 時 可 能 併 發 的 災 害? 三 什 麼 方 法 可 以 預 防 地 震 的 災 害 呢? 四 地 震 相 關 新 聞 與 資 料 170

171 防 患 未 然 學 習 單 一 地 震 包 裡 應 該 放 哪 些 東 西? 用 途 是 什 麼? 項 目 用 品 品 名 用 途 六 年 班 姓 名 : 二 狀 況 來 了, 你 會 如 何 做? 寫 或 畫 記 錄 下 來! 在 海 邊 玩 水 時 在 馬 路 行 走 時 在 電 梯 裡 在 公 車 上 或 在 汽 車 裡 171

172 柒 各 學 習 領 域 課 程 計 畫 一 語 文 學 習 領 域 課 程 計 畫 本 國 語 文 ( 國 語 文 ) 壹 依 據 一 教 育 部 頒 定 九 年 一 貫 課 程 綱 要 二 本 校 九 年 一 貫 課 程 課 程 計 畫 三 本 校 未 來 發 展 目 標 貳 基 本 理 念 一 培 養 學 生 正 確 理 解 和 靈 活 應 用 本 國 語 言 文 字 的 能 力 ( 一 ) 具 備 良 好 的 聽 說 讀 寫 作 等 基 本 能 力 ( 二 ) 使 用 語 文, 充 分 表 情 達 意, 陶 冶 性 情, 啟 發 心 智, 解 決 問 題 ( 三 ) 有 效 應 用 中 國 語 文, 從 事 思 考 理 解 推 理 協 調 討 論 欣 賞 創 作, 以 擴 充 學 生 經 驗, 拓 展 多 元 視 野, 面 對 國 際 思 潮 二 激 發 學 生 廣 泛 閱 讀 的 興 趣, 提 昇 欣 賞 文 學 作 品 的 能 力, 以 體 認 中 華 文 化 精 髓 三 引 導 學 生 學 習 利 用 工 具 書, 暨 結 合 資 訊 網 路, 藉 以 增 進 語 文 學 習 的 廣 度 和 深 度, 培 養 學 生 自 學 的 能 力 參 現 況 一 本 領 域 簡 介 : 本 領 域 課 程 研 究 會 定 期 開 會, 就 目 前 課 程 計 畫 實 施 層 面 產 生 的 問 題, 加 以 討 論 並 提 出 解 決 的 方 法, 並 將 工 作 要 項 及 進 度 列 入 行 事 曆 除 課 程 教 學 外, 並 推 動 : ( 一 ) 圖 書 館 設 置 巡 迴 書 箱, 每 班 設 立 班 級 圖 書, 推 展 閱 讀 活 動 ( 二 ) 成 立 書 法 閱 讀 讀 書 會 等 社 團, 強 化 語 文 學 習 ( 三 ) 推 動 唐 詩 成 語 讀 經 教 學 活 動, 涵 養 文 學 素 質 ( 四 ) 定 期 辦 理 多 語 文 競 賽 及 鼓 勵 學 生 參 加 相 關 比 賽, 激 勵 學 習 動 機 二 學 生 學 習 成 就 概 述 : ( 一 ) 具 備 基 本 的 聽 說 讀 寫 作 及 欣 賞 等 能 力 ( 二 ) 認 識 基 本 修 辭 法 並 運 用 於 說 話 和 寫 作 上 172

173 ( 三 ) 使 用 國 語 文, 充 分 表 情 達 意, 解 決 問 題 三 師 資 : 以 級 任 教 師 擔 任 為 主 肆 課 程 目 標 一 了 解 自 我 與 發 展 本 能 : 應 用 語 言 文 字, 激 發 個 人 潛 能, 發 展 學 習 空 間 二 欣 賞 表 現 與 創 新 : 培 養 語 文 創 作 之 興 趣, 並 提 昇 欣 賞 評 析 文 學 作 品 之 能 力 三 生 涯 規 劃 與 終 生 學 習 : 具 備 語 文 學 習 的 自 學 能 力, 奠 定 終 身 學 習 之 基 礎 四 表 達 溝 通 與 分 享 : 應 用 語 言 文 字 表 情 達 意, 分 享 經 驗, 溝 通 見 解 五 尊 重 關 懷 與 團 隊 合 作 : 透 過 語 文 互 動, 因 應 環 境, 學 習 適 當 的 應 對 進 退 六 文 化 學 習 與 國 際 了 解 : 透 過 語 文 學 習, 體 認 中 華 文 化, 並 認 識 臺 灣 不 同 族 群 七 規 劃 組 織 與 實 踐 : 應 用 語 言 文 字 研 擬 計 畫, 及 有 效 執 行 八 運 用 科 技 與 資 訊 : 結 合 語 文 與 科 技 資 訊, 提 昇 學 習 效 果, 擴 充 學 習 領 域 九 主 動 探 索 與 研 究 : 培 養 探 索 語 文 的 興 趣, 並 養 成 主 動 學 習 語 文 的 態 度 十 獨 立 思 考 與 解 決 問 題 : 應 用 語 文 獨 立 思 考, 解 決 問 題 伍 實 施 原 則 及 策 略 一 一 至 六 年 級 課 程 教 學 進 度 以 學 年 度 為 單 位 擬 定 二 重 大 議 題 融 入 課 程, 於 各 學 習 階 段 實 施 教 學 三 課 程 應 以 教 學 活 動 為 核 心, 教 學 方 式 活 潑 化, 善 用 統 整 及 協 同 教 學, 達 成 領 域 學 習 目 標 四 全 校 學 生 配 合 深 耕 書 田 追 求 卓 越 專 案 計 畫 實 施 閱 讀 活 動 五 評 量 多 元 化, 學 習 過 程 評 量 重 於 結 果 六 配 合 多 項 語 文 競 賽 及 鼓 勵 學 生 參 加 相 關 比 賽, 激 勵 學 習 動 機 七 計 畫 應 經 課 程 發 展 委 員 會 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 八 特 殊 需 求 學 生 之 能 力 指 標 參 照 各 階 段 基 本 學 力 指 標, 採 加 深 加 廣 加 速 簡 化 減 量 分 解 替 代 與 重 整 方 式 進 行 學 習 內 容 的 調 整 陸 實 施 內 容 一 實 施 時 間 與 節 數 : ( 一 ) 本 學 年 度 分 上 下 兩 學 期, 上 課 日 數 約 二 百 天 ( 二 ) 課 表 編 排 : 以 週 課 表 領 域 學 習 時 間 排 課, 排 課 41 週 一 二 年 級 每 週 5 節, 共 計 205 節 (8200 分 鐘 ) 173

174 三 四 五 年 級 每 週 6 節, 共 計 246 節 (9840 分 鐘 ) 六 年 級 每 週 6 節, 但 下 學 期 僅 18 週, 共 計 234 節 (9360 分 鐘 ) 二 教 材 來 源 : 以 出 版 社 編 輯 之 教 材 為 主 : 選 年 用 級 出 版 社 冊 數 一 年 級 康 軒 出 版 第 一 二 冊 二 年 級 翰 林 出 版 第 三 四 冊 三 年 級 康 軒 出 版 第 五 六 冊 四 年 級 康 軒 出 版 第 七 八 冊 五 年 級 康 軒 出 版 第 九 十 冊 六 年 級 翰 林 出 版 第 十 一 十 二 冊 三 教 學 方 式 與 教 學 創 新 : ( 一 ) 採 班 級 教 學 並 依 教 學 群 之 教 學 計 畫 進 行 ( 二 ) 重 視 學 生 個 別 差 異, 讓 每 個 學 生 都 能 快 樂 的 學 習 ( 三 ) 利 用 晨 光 時 間 進 行 低 成 就 學 生 學 習 輔 導, 實 施 補 救 教 學 ( 四 ) 落 實 說 話 教 學 ( 每 三 週 至 少 一 次 ) 寫 字 教 學 ( 每 三 週 至 少 一 次 ) 及 作 文 教 學 ( 習 寫 篇 數 : 低 年 級 至 少 1 篇 中 高 年 級 至 少 四 篇 ) ( 五 ) 配 合 課 程 規 劃 聽 說 讀 寫 作 業 學 習 單, 併 列 為 假 期 作 業 重 點 四 學 生 學 習 : 體 驗 學 習 自 主 學 習 合 作 學 習 解 決 問 題 學 習 善 用 資 源 與 求 助 學 習 五 教 學 評 量 : ( 一 ) 評 量 方 式 : 依 據 本 校 學 生 學 習 評 量 實 施 計 畫 採 多 元 評 量 方 式 1. 習 作 學 習 單 2. 檔 案 評 量 3. 紙 筆 評 量 4. 表 演 實 作 5. 學 習 精 神 與 態 度 ( 二 ) 評 量 時 機 : 1. 教 學 前 安 置 性 評 量 174

175 2. 教 學 歷 程 形 成 性 診 斷 性 評 量 3. 教 學 後 總 結 性 評 量 柒 教 學 資 源 一 學 校 資 源 : ( 一 ) 班 級 電 腦 設 備 可 供 師 生 隨 時 上 網 收 集 相 關 資 料, 有 效 教 學 ( 二 ) 圖 書 館 開 放 借 閱, 提 供 學 生 及 教 師 增 加 語 文 學 習 機 會 ( 三 ) 多 媒 體 及 視 聽 設 備, 方 便 教 師 借 用, 以 利 教 學 ( 四 ) 定 期 舉 辦 語 文 競 賽 及 學 藝 活 動, 提 供 學 生 發 表 的 機 會, 並 藉 此 互 相 觀 摩, 激 勵 學 習 興 趣 二 其 他 資 源 : ( 一 ) 平 鎮 區 立 圖 書 館, 可 提 供 本 校 師 生 學 習 資 源 ( 二 ) 許 多 熱 心 的 家 長 可 協 助 本 校 推 動 相 關 活 動 捌 實 施 效 果 一 已 有 成 果 : 學 生 能 在 日 常 生 活 中 應 對 並 實 際 運 用 二 本 年 度 需 完 成 並 呈 現 之 成 果 : 舉 辦 多 項 語 文 競 賽 及 相 關 學 藝 競 賽 玖 本 計 畫 應 經 課 程 發 展 委 員 會 審 查 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 各 年 級 進 度 表 留 校 175

176 二 語 文 學 習 領 域 課 程 計 畫 外 國 語 文 ( 英 語 ) 壹 依 據 一 教 育 部 頒 定 九 年 一 貫 課 程 綱 要 二 本 校 九 年 一 貫 課 程 計 畫 三 教 育 局 公 佈 之 桃 園 市 國 民 小 學 一 至 六 年 級 英 語 課 程 綱 要 及 能 力 指 標 四 本 校 未 來 發 展 目 標 貳 基 本 理 念 一 隨 著 地 球 村 時 代 的 來 臨, 國 際 間 政 治 經 濟 文 化 來 往 頻 繁, 英 語 的 重 要 性 日 益 突 顯 從 資 訊 科 技 工 商 業 乃 至 高 等 教 育, 英 語 已 成 為 國 際 交 流 之 重 要 溝 通 工 具 而 透 過 英 語 教 育 已 成 為 多 數 現 代 國 家 的 教 育 趨 勢 自 從 政 府 推 動 亞 太 營 運 中 心 的 建 立 以 來, 國 人 深 感 英 語 溝 通 能 力 的 提 昇 日 漸 重 要, 在 社 會 殷 切 期 盼 下, 英 語 教 學 提 前 至 國 小 階 段 實 施 國 民 中 小 學 英 語 課 程 設 計 宗 旨 在 奠 定 國 人 英 語 溝 通 基 礎, 涵 泳 國 際 觀, 以 期 未 來 能 增 進 國 人 對 國 際 事 務 之 處 理 能 力 增 加 國 家 競 爭 力 二 國 民 中 小 學 英 語 課 程 強 調 營 造 自 然 愉 快 的 語 言 學 習 環 境, 以 培 養 學 生 之 學 習 興 趣 和 基 本 溝 通 能 力 上 課 宜 採 輕 鬆 活 潑 之 互 動 教 學 模 式 教 材 內 容 及 活 動 設 計 宜 生 活 化 實 用 化 及 趣 味 化 ; 體 裁 多 樣 化 溝 通 能 力 之 培 養 宜 透 過 多 元 教 材 與 活 動 練 習, 讓 學 生 藉 由 多 方 面 語 言 接 觸, 及 實 地 應 用 來 學 習 英 語, 而 非 由 老 師 單 向 灌 輸 文 法 結 構 等 語 言 知 識 為 了 維 持 學 生 之 學 習 動 機 且 不 增 加 學 習 負 擔, 教 材 之 份 量 及 難 易 度 宜 適 中, 學 生 之 學 習 興 趣 與 吸 收 能 力 應 勝 於 教 學 進 度 之 考 量 參 現 況 分 析 一 本 領 域 簡 介 : 本 領 域 課 程 研 究 會 定 期 開 會, 就 目 前 課 程 計 畫 實 施 層 面 產 生 的 問 題, 加 以 討 論 並 提 出 解 決 的 方 法, 並 將 工 作 要 項 及 進 度 列 入 行 事 曆 主 要 以 培 養 學 生 聽 說 等 能 力, 並 能 應 用 在 日 常 生 活 中 藉 由 英 語 學 習 擴 充 生 活 經 驗 認 識 國 際 文 化 ; 並 能 使 用 英 語 表 情 達 意 討 論 與 人 溝 通 與 文 化 學 習 二 學 生 學 習 成 就 概 述 : ( 一 ) 具 備 基 本 的 英 語 溝 通 能 力 176

177 ( 二 ) 對 學 習 英 語 有 持 續 學 習 之 興 趣 並 能 以 正 確 方 法 做 自 我 學 習 ( 三 ) 能 了 解 基 本 之 中 西 文 化 習 俗 及 其 差 異 三 師 資 : 由 本 校 英 語 專 長 老 師 擔 任 肆 課 程 目 標 依 據 本 市 國 民 小 學 英 語 課 程 目 標, 本 領 域 英 語 課 程 之 目 標 亦 定 為 : 一 K(knowledge): 增 進 英 語 文 的 知 識, 訓 練 基 本 英 語 溝 通 能 力 二 I(Interest): 激 發 學 生 學 習 英 語 的 興 趣, 培 養 主 動 學 習 英 語 的 態 度 三 D(Diversity): 增 進 學 生 對 本 國 及 外 國 不 同 文 化 的 認 知 與 尊 重, 陶 塑 國 際 視 野 四 S(Strategies): 建 立 學 生 有 效 學 習 英 語 的 方 法, 擴 展 學 習 領 域 伍 實 施 原 則 及 策 略 一 實 施 原 則 : ( 一 ) 選 用 教 材 之 內 容 以 生 活 化 實 用 化 趣 味 化 為 原 則, 高 年 級 教 選 用 教 材 內 容 則 較 注 重 未 來 國 中 英 語 課 程 之 銜 接 ( 二 ) 實 施 多 元 評 量, 學 習 過 程 評 量 重 於 結 果, 提 昇 學 習 興 趣 ( 三 ) 特 殊 需 求 學 生 之 能 力 指 標 參 照 各 階 段 基 本 學 力 指 標, 採 加 深 加 廣 加 速 簡 化 減 量 分 解 替 代 與 重 整 方 式 進 行 學 習 內 容 的 調 整 二 實 施 策 略 : ( 一 ) 教 學 活 動 以 生 活 化 實 用 化 趣 味 化 遊 戲 化 為 原 則 使 教 學 內 容 與 生 活 密 切 配 合, 重 視 生 活 上 的 應 用 ( 二 ) 培 養 學 生 學 習 英 語 的 興 趣 與 方 法, 及 基 本 的 英 語 溝 通 能 力 ( 三 ) 透 過 節 慶 教 學 及 成 果 表 演 來 增 進 學 生 對 本 國 與 外 國 文 化 習 俗 之 認 識 ( 四 ) 課 程 規 劃 及 教 材 內 容 配 合 並 達 到 九 年 一 貫 課 程 能 力 指 標 之 要 求 ( 五 ) 教 學 評 量 採 用 多 元 方 式, 內 容 包 括 學 生 之 聽 說 能 力, 學 習 態 度 檔 案 評 量 等 ( 六 ) 擴 充 英 語 教 學 設 備 並 充 分 應 用 教 學 媒 體 陸 實 施 內 容 一 實 施 時 間 與 節 數 177

178 ( 一 ) 本 學 年 度 分 上 下 兩 學 期, 上 課 日 數 約 二 百 天 ( 二 ) 課 表 編 排 : 以 週 課 表 領 域 學 習 時 間 排 課, 排 課 41 週 一 二 年 級 每 週 1 節, 共 計 41 節 (1640 分 鐘 ) 三 四 五 年 級 每 週 2 節, 共 計 82 節 (3280 分 鐘 ) 六 年 級 每 週 2 節, 但 下 學 期 僅 18 週, 共 計 78 節 ( 3120 分 鐘 ) 二 教 材 來 源 ( 一 ) 選 用 教 材 : 選 年 用 級 出 版 社 冊 數 一 年 級 何 嘉 仁 出 版 第 一 二 冊 二 年 級 何 嘉 仁 出 版 第 三 四 冊 三 年 級 翰 林 出 版 第 一 二 冊 四 年 級 翰 林 出 版 第 三 四 冊 五 年 級 康 軒 出 版 第 五 六 冊 六 年 級 何 嘉 仁 出 版 第 七 八 冊 ( 二 ) 其 他 教 材 : 自 編 之 節 慶 教 材 故 事 繪 本 多 媒 體 教 材 網 路 資 源 教 材 及 歌 謠 韻 文 教 材 等 三 教 學 方 式 與 教 學 創 新 : 英 語 教 學 要 成 功, 首 重 在 學 校 及 班 級 如 何 營 造 出 一 個 豐 富 的 英 語 學 習 環 境, 讓 學 生 置 身 其 中, 以 自 然 的 方 法 學 習 英 語 教 學 的 實 施 應 配 合 目 標 進 行, 教 材 內 容 與 活 動 設 計 以 生 活 化 實 用 化 及 趣 味 化 為 原 則, 利 用 多 元 教 材 引 導 學 生 接 觸 不 同 的 體 裁, 經 由 多 方 面 的 語 言 接 觸, 培 養 真 正 語 言 溝 通 之 能 力 同 時 教 學 時, 儘 量 以 英 語 進 行, 以 增 進 學 生 聽 說 之 機 會, 透 過 情 境 化 的 活 動 作 練 習 語 言 技 巧 的 教 學 以 意 義 為 中 心, 聽 力 教 學 以 語 意 理 解 為 主, 口 語 教 學 亦 以 語 意 表 達 為 主 四 學 生 學 習 : ( 一 ) 利 用 分 組 教 學 : 每 班 分 成 五 至 六 組, 每 組 選 出 一 位 英 語 能 力 較 佳 之 組 長, 協 助 其 他 組 員 之 英 語 學 習 178

179 ( 二 ) 同 儕 學 習 : 由 小 老 師 認 領 教 需 要 協 助 之 同 學, 利 用 下 課 或 午 休 時 間 做 補 救 教 學, 使 程 度 較 落 後 之 學 生 能 在 小 組 中 和 其 他 同 學 互 動 學 習 ( 三 ) 多 媒 體 學 習 : 提 供 學 生 在 下 課 時 段 利 用 錄 放 音 機 CD 及 英 語 故 事 書 等 作 自 我 英 語 學 習 及 能 力 提 升 ( 四 ) 學 生 作 品 展 示 : 鼓 勵 學 生 提 供 英 語 學 習 單 及 作 品 作 為 教 學 環 境 佈 置, 進 而 引 起 其 他 同 學 之 學 習 英 語 動 機 五 教 學 評 量 : 實 施 多 元 評 量, 學 習 過 程 評 量 重 於 結 果, 提 昇 學 習 興 趣 所 謂 多 元 評 量 即 涵 蓋 不 同 層 面, 不 同 角 度 之 評 量 其 涵 蓋 的 範 圍 包 括 成 果 的 總 結 性 評 量 (summative assessment) 和 學 習 過 程 中 之 形 成 性 評 量 (formative assessment); 不 僅 有 傳 統 的 測 驗 式 評 量, 亦 有 以 活 動 遊 戲 等 方 法 進 行 的 活 動 式 評 量 ; 不 僅 評 量 字 母 發 音 字 彙 句 型 / 文 法 各 項 語 言 成 分, 也 評 量 聽 說 讀 寫 語 言 應 用 能 力 ; 學 習 態 度 認 真 程 度 作 業 繳 交 情 形 個 人 學 習 歷 程 檔 案 (portfolio) 等 都 納 入 評 量 體 系 內, 除 傳 統 的 紙 筆 測 驗 外, 也 可 用 電 腦 錄 音 機 等 多 媒 體 進 行, 亦 可 加 入 自 我 評 量 及 同 儕 評 量 柒 教 學 資 源 : 一 學 校 資 源 ( 一 ) 班 級 電 腦 設 備 可 供 師 生 隨 時 上 網 收 集 相 關 資 料, 有 效 教 學 ( 二 ) 英 語 圖 書 教 學 軟 體 ( 錄 音 帶 錄 影 帶 光 碟 ) 多 媒 體 及 視 聽 設 備, 方 便 教 學 使 用 ( 三 ) 電 腦 教 室 備 有 互 動 學 習 軟 體, 提 供 多 元 學 習 的 機 會 ( 四 ) 規 劃 雙 語 教 學 情 境 佈 置, 可 強 化 學 生 學 習 二 其 他 : ( 一 ) 教 材 部 分 : 各 廠 商 提 供 之 相 關 教 材 工 具 書 英 語 繪 本 故 事 書 英 語 字 典 電 子 書 VCD DVD 錄 影 帶 情 境 掛 圖 等 ( 二 ) 教 學 影 片 教 學 計 畫 等 資 源 : 可 參 考 教 育 局 網 站 教 師 資 源 網 K12 數 位 研 習 網 站 等 捌 實 施 效 果 : 一 已 有 成 果 : 179

180 ( 一 ) 舉 辦 校 內 英 語 朗 讀 甄 選 比 賽, 選 出 代 表 參 加 全 市 競 賽 ( 二 ) 鼓 勵 教 師 參 與 英 語 教 學 方 面 之 研 習 K12 研 習 等 二 本 年 度 需 完 成 並 呈 現 之 成 果 鼓 勵 師 生 參 加 全 民 英 檢 活 動 玖 本 計 畫 應 經 課 程 發 展 委 員 會 審 查 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 各 年 級 進 度 表 留 校 180

181 三 語 文 學 習 領 域 課 程 計 畫 本 國 語 文 ( 本 土 語 言 ) 壹 依 據 一 教 育 部 頒 定 九 年 一 貫 課 程 綱 要 二 本 校 九 年 一 貫 課 程 計 畫 三 本 校 未 來 發 展 目 標 貳 基 本 理 念 一 教 材 內 容 生 活 化 實 用 化 趣 味 性, 並 融 入 藝 術 人 文 理 念, 以 音 樂 歌 謠 增 加 學 習 興 趣 二 課 程 採 循 序 漸 進 原 則, 由 淺 至 深 符 合 學 生 學 習 參 現 況 : 一 領 域 簡 介 本 領 域 課 程 研 究 會 定 期 開 會, 就 目 前 課 程 計 畫 實 施 層 面 產 生 的 問 題, 加 以 討 論 並 提 出 解 決 的 方 法, 並 將 工 作 要 項 及 進 度 列 入 行 事 曆 主 要 以 培 養 學 生 聽 說 等 能 力, 並 能 應 用 在 日 常 生 活 中 藉 由 本 土 語 言 學 習 擴 充 生 活 經 驗 認 識 家 鄉 文 化 並 能 流 暢 使 用 本 土 語 言 表 情 達 意 討 論 與 人 溝 通 與 文 化 傳 承 二 學 生 學 習 成 就 概 述 教 學 內 容 透 過 多 媒 體 的 運 用, 有 效 引 起 學 生 學 習 興 趣, 內 容 生 活 化 實 用 性 高, 使 學 生 易 於 生 活 中 使 用, 達 到 預 期 的 學 習 效 果 三 師 資 由 級 任 及 專 長 教 師 共 同 擔 任 肆 課 程 目 標 一 培 養 學 生 聽 說 等 能 力, 並 能 在 日 常 生 活 中 應 對 進 退 二 能 使 用 本 土 語 言 表 達 情 意 討 論 與 人 溝 通 三 能 應 用 本 土 語 言 擴 充 生 活 經 驗 認 識 自 己 的 環 境 文 化 習 俗 伍 實 施 原 則 及 策 略 一 考 量 地 區 特 性, 本 校 本 土 語 文 以 閩 南 語 教 學 為 原 則 二 善 用 協 同 教 學 多 元 評 量, 達 成 學 習 目 標 三 課 程 計 畫 應 經 課 程 發 展 委 員 會 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 181

182 四 特 殊 需 求 學 生 之 能 力 指 標 參 照 各 階 段 基 本 學 力 指 標, 採 加 深 加 廣 加 速 簡 化 減 量 分 解 替 代 與 重 整 方 式 進 行 學 習 內 容 的 調 整 陸 實 施 內 容 一 實 施 時 間 與 節 數 ( 一 ) 本 學 年 度 分 上 下 兩 學 期, 上 課 日 數 約 二 百 天 ( 二 ) 課 表 編 排 : 以 週 課 表 領 域 學 習 時 間 排 課, 排 課 41 週 一 至 五 年 級 每 週 一 節, 共 計 41 節 (1640 分 鐘 ) 六 年 級 每 週 一 節, 但 下 學 期 僅 18 週, 共 計 39 節 (1560 分 鐘 ) 二 教 材 來 源 以 出 版 社 編 輯 之 教 材 為 主 選 年 用 級 出 版 社 冊 數 閩 南 語 客 語 一 年 級 真 平 翰 林 第 一 二 冊 二 年 級 真 平 康 軒 第 三 四 冊 三 年 級 真 平 康 軒 第 五 六 冊 四 年 級 真 平 康 軒 第 七 八 冊 五 年 級 真 平 翰 林 第 九 十 冊 六 年 級 真 平 康 軒 第 十 一 十 二 冊 三 學 方 式 與 教 學 創 新 原 則 採 分 組 教 學, 以 學 生 選 修 意 願 為 主, 分 為 閩 南 語 組 客 家 語 組 教 學, 運 用 情 境 式 教 學, 活 動 中 教 學, 也 可 採 協 同 教 學, 或 是 請 家 長 社 區 人 士 配 合 教 學 四 學 生 學 習 ( 一 ) 體 驗 學 習 自 主 學 習 合 作 學 習 與 求 助 學 習 ( 二 ) 善 用 資 源, 使 學 習 融 入 生 活 中 五 教 學 評 量 ( 一 ) 評 量 原 則 : 考 量 學 生 背 景 學 習 態 度 及 努 力 程 度 評 量, 重 視 積 極 性 的 鼓 勵 182

183 ( 二 ) 評 量 方 式 : 依 據 本 校 學 生 學 習 評 量 實 施 計 畫 採 多 元 評 量 方 式 1. 習 作 學 習 單 2. 紙 筆 測 驗 3. 口 頭 評 量 4. 活 動 演 示 ( 表 演 實 作 等 ) 5. 學 習 精 神 與 態 度 ( 三 ) 評 量 時 機 : 平 時 評 量 定 期 評 量 柒 教 學 資 源 : 一 學 校 資 源 ( 一 ) 班 級 電 腦 設 備 可 供 師 生 隨 時 上 網 收 集 相 關 資 料, 有 效 教 學 ( 二 ) 教 學 軟 體 ( 錄 音 帶 光 碟 ) 多 媒 體 及 視 聽 設 備, 方 便 教 師 借 用, 以 利 教 學 ( 三 ) 定 期 舉 辦 語 文 競 賽 及 學 藝 活 動, 提 供 學 生 發 表 的 機 會, 並 藉 此 互 相 觀 摩, 激 勵 學 習 興 趣 二 其 他 ( 一 ) 平 鎮 區 立 圖 書 館, 可 提 供 本 校 師 生 學 習 資 源 ( 二 ) 社 區 有 許 多 熱 心 的 家 長 可 協 助 本 校 推 動 相 關 活 動 捌 實 施 效 果 : 一 已 有 成 果 : 學 生 能 以 本 土 語 聽 說 唸 唱, 並 能 在 日 常 生 活 中 應 對 並 實 際 運 用 二 本 年 度 需 完 成 並 呈 現 之 成 果 配 合 多 語 文 競 賽 及 相 關 學 藝 競 賽 玖 本 計 畫 應 經 課 程 發 展 委 員 會 審 查 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 各 年 級 進 度 表 留 校 183

184 四 數 學 學 習 領 域 課 程 計 畫 壹 依 據 一 教 育 部 頒 定 九 年 一 貫 課 程 綱 要 二 本 校 九 年 一 貫 課 程 計 畫 三 本 校 課 程 發 展 委 員 會 之 數 學 領 域 課 程 發 展 小 組 研 討 會 決 議 貳 基 本 理 念 當 前 是 訊 息 豐 富 的 社 會, 透 過 數 與 形 的 訊 息, 才 能 認 識 環 境 國 民 需 要 培 養 分 析 資 料 形 成 臆 測 驗 證 與 判 斷 的 能 力, 以 提 升 生 活 品 質, 改 善 生 活 環 境, 進 而 養 成 關 懷 環 境 尊 重 自 然 的 情 操 數 學 探 究 是 培 養 這 些 能 力 的 有 效 學 習 活 動 把 每 一 位 學 生 都 帶 上 來, 是 九 年 一 貫 及 國 家 教 育 政 策 既 有 的 理 念 在 數 學 教 育 中, 強 調 每 個 學 生 都 有 權 利 要 求 受 到 良 好 的 數 學 訓 練, 並 充 分 認 識 重 要 的 數 學 概 念 及 提 昇 厚 實 數 學 能 力 教 育 應 提 供 學 生 做 有 意 義 及 有 效 率 學 習 的 機 會, 使 學 生 能 學 好 重 要 的 核 心 數 學 題 材, 因 為 這 些 重 要 的 數 學 概 念 和 精 熟 的 演 算 能 力, 是 九 年 一 貫 所 強 調 帶 著 走 的 能 力 九 年 一 貫 課 程 總 目 標 強 調 的 是 能 力 的 開 拓, 是 要 為 國 民 的 終 身 學 習 奠 下 礎, 以 因 應 社 會 的 變 遷, 這 有 別 於 僅 是 知 識 的 傳 授 這 使 數 學 課 程 除 顧 及 技 術 層 面 外, 更 重 視 與 其 他 領 域 的 連 結, 注 重 解 決 問 題, 以 及 與 他 人 溝 通 講 理 等 各 種 能 力 的 培 養, 這 些 能 力 就 是 幫 學 生 發 展 如 何 學 與 樂 於 學 的 基 礎 利 用 數 學 語 言 進 行 溝 通, 明 確 有 效, 讓 數 字 講 話, 有 根 有 據, 所 以 數 學 是 理 性 溝 通 的 重 要 工 具 數 學 教 育 對 於 培 養 國 民 的 民 主 素 養, 以 及 開 放 與 理 性 的 人 格 特 質 具 有 積 極 的 功 效 數 學 與 生 活 息 息 相 關, 數 學 視 野 與 技 術 的 基 本 素 養 也 是 終 身 學 習 的 利 器, 數 學 教 育 可 以 幫 助 學 生 知 道 如 何 學 且 樂 於 學, 而 能 立 足 於 未 來 的 社 會 中 參 現 況 分 析 一 本 領 域 簡 介 : 本 領 域 課 程 研 究 會 定 期 開 會, 就 目 前 課 程 計 畫 實 施 層 面 產 生 的 問 題, 加 以 討 論 並 提 出 解 決 的 方 法, 並 將 工 作 要 項 及 進 度 列 入 行 事 曆 由 於 以 往 學 生 對 於 數 學 的 學 習 有 相 當 的 壓 力 與 恐 懼, 因 此 本 領 域 之 主 要 目 標 在 於 設 法 突 184

185 破 數 學 學 習 瓶 頸 與 學 習 拒 斥 心 理, 激 發 學 習 興 趣, 使 學 生 樂 於 學 習, 進 而 培 養 學 生 應 用 能 力 二 學 生 學 習 成 就 概 述 : ( 一 ) 一 至 三 年 級 能 掌 握 數 量 形 的 概 念 ( 二 ) 四 至 五 年 級 能 熟 練 非 負 整 數 的 四 則 與 混 合 計 算, 培 養 流 暢 的 數 字 感 ( 三 ) 在 小 學 畢 業 前, 能 熟 練 小 數 與 分 數 的 四 則 計 算 ; 能 利 用 常 用 數 量 關 係, 解 決 日 常 生 活 的 問 題 ; 能 認 識 簡 單 幾 何 形 體 的 幾 何 性 質 並 理 解 其 面 積 與 體 積 公 式 ; 能 報 讀 簡 單 統 計 圖 形 並 理 解 其 概 念 三 師 資 : 以 級 任 教 師 擔 任 為 主 肆 課 程 目 標 一 培 養 學 生 的 演 算 能 力 抽 象 能 力 推 論 能 力 及 溝 通 能 力 二 以 進 階 方 式 精 熟 學 習, 奠 定 下 一 階 段 的 數 學 基 礎 三 培 養 瞭 解 數 學 欣 賞 數 學 的 態 度 及 能 力, 並 應 用 於 生 活 中 伍 實 施 原 則 及 策 略 一 以 學 生 為 主 體, 以 數 學 能 力 發 展 為 考 量, 數 學 課 時 的 教 學 速 度 快 慢 因 學 生 而 異, 避 免 將 全 班 學 生 當 作 均 質 的 整 體, 並 應 透 過 評 量, 分 析 學 生 的 學 習 問 題, 作 適 當 的 診 斷 導 引 與 解 決 二 特 殊 需 求 學 生 之 能 力 指 標 參 照 各 階 段 基 本 學 力 指 標, 採 加 深 加 廣 加 速 簡 化 減 量 分 解 替 代 與 重 整 方 式 進 行 學 習 內 容 的 調 整 三 教 材 內 容 選 編 : ( 一 ) 儘 量 以 現 實 生 活 題 材 為 中 心 ( 二 ) 掌 握 學 生 的 先 備 能 力, 教 學 方 法 及 評 量 方 式 多 元 化 活 潑 化, 激 發 學 生 的 學 習 學 習 動 力 陸 實 施 內 容 一 實 施 時 間 與 節 數 : ( 一 ) 本 學 年 度 分 上 下 兩 學 期, 上 課 日 數 約 二 百 天 ( 二 ) 課 表 編 排 : 以 週 課 表 領 域 學 習 時 間 排 課, 排 課 41 週 一 二 年 級 每 週 3 節 ( 未 含 數 學 補 救 教 學 ), 共 計 123 節 (4920 分 鐘 ) 三 四 年 級 每 週 3 節 ( 未 含 數 學 補 救 教 學 ), 共 計 123 節 (4920 分 鐘 ) 185

186 五 年 級 每 週 4 節 ( 未 含 數 學 補 救 教 學 ), 共 計 164 節 (6560 分 鐘 ) 六 年 級 每 週 4 節, 但 下 學 期 僅 18 週, 共 計 156 節 (6240 分 鐘 ) 二 教 材 來 源 : 教 材 選 用 均 為 教 育 部 審 定 版 本 年 級 選 用 出 版 社 冊 數 一 年 級 翰 林 第 一 二 冊 二 年 級 南 一 第 三 四 冊 三 年 級 南 一 第 五 六 冊 四 年 級 南 一 第 七 八 冊 五 年 級 南 一 第 九 十 冊 六 年 級 南 一 第 十 一 十 二 冊 三 教 學 方 式 與 教 學 創 新 ( 一 ) 依 老 師 教 學 的 需 要, 學 年 先 作 深 度 溝 通 ( 特 別 注 重 銜 接 與 補 救 教 學 部 分 ), 再 實 施 教 學 ( 二 ) 提 供 具 有 啟 發 性 及 現 實 生 活 的 應 用 問 題, 激 發 學 生 不 同 的 想 法, 協 助 學 生 體 驗 生 活 情 境 與 數 學 的 連 結, 培 養 學 生 能 以 數 學 的 觀 點, 考 察 週 遭 事 物 的 習 慣, 養 成 綜 合 思 考 解 決 問 題 的 習 慣, 以 提 高 應 用 數 學 知 識 的 能 力 四 學 生 學 習 : 鼓 勵 自 主 學 習 合 作 學 習 精 熟 學 習 五 教 學 評 量 : 視 教 學 現 場 的 需 要, 選 擇 適 切 的 評 量 方 式, 例 如 : 採 用 紙 筆 測 驗 實 物 操 作 口 試 等 方 式 多 元 評 量 針 對 學 生 的 評 量 結 果, 教 師 可 以 理 解 學 生 既 有 的 知 識 與 經 驗, 也 可 從 學 生 發 生 的 錯 誤, 回 溯 其 學 習 上 的 問 題 並 加 以 輔 導 修 正 柒 教 學 資 源 : 一 學 校 資 源 : 利 用 隨 書 配 發 之 教 材 與 多 媒 體 教 學 資 源 或 學 校 現 有 之 圖 書 及 教 具 186

187 二 其 他 : 提 供 優 質 網 站 資 訊, 讓 學 生 有 主 動 學 習 的 機 會 捌 實 施 效 果 : 一 已 有 成 果 : ( 一 ) 由 級 任 導 師 根 據 課 程 進 度 自 行 調 配, 並 針 對 實 施 教 學 單 元 的 內 容 做 加 深 加 廣 的 工 作 可 利 用 彈 性 學 習 節 數 安 排 課 程 銜 接 與 補 救 教 學 ( 二 ) 縝 密 規 劃, 針 對 教 材 出 現 重 複 性, 單 元 排 序 也 無 法 連 貫 等 問 題, 於 寫 課 程 計 畫 及 進 度 表 時 作 修 改, 如 改 編 教 材 調 整 單 元 進 度 或 刪 除 某 單 元 等 二 本 年 度 需 完 成 並 呈 現 之 成 果 : ( 一 ) 加 強 學 習 低 成 就 學 生 之 補 救 教 學 ( 二 ) 落 實 銜 接 課 程 教 學 玖 本 計 畫 應 經 課 程 發 展 委 員 會 審 查 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 各 年 級 進 度 表 留 校 187

188 五 自 然 與 生 活 科 技 學 習 領 域 課 程 計 畫 壹 依 據 一 教 育 部 頒 定 九 年 一 貫 課 程 綱 要 二 本 校 九 年 一 貫 課 程 計 畫 三 本 校 未 來 發 展 目 標 貳 基 本 理 念 一 科 學 探 究 的 過 程 中, 要 能 引 導 兒 童 培 養 科 學 的 態 度 體 驗 發 現 的 態 度 養 成 求 真 求 實 的 精 神 二 自 然 與 生 活 科 技 之 學 習 應 以 學 習 者 的 活 動 為 主 體, 重 視 開 放 架 構 和 專 題 本 位 的 方 法, 由 生 活 上 及 社 會 上 的 議 題 切 入, 讓 課 程 真 實 化 生 活 化 三 課 程 應 以 解 決 問 題 策 略 為 中 心, 進 行 教 學 活 動 四 自 然 與 生 活 科 技 之 學 習 應 以 探 究 和 實 作 的 的 方 式 來 進 行, 強 調 手 腦 並 用 活 動 導 向 設 計 與 製 作 兼 顧 及 知 能 與 態 度 並 重 五 設 計 及 經 營 學 習 的 環 境, 使 學 生 有 時 間 有 空 間 從 事 學 習 活 動 例 如 安 排 時 間 使 學 生 從 事 延 伸 性 的 探 究 活 動, 鼓 勵 做 課 外 的 主 題 研 究 六 廣 泛 運 用 各 種 教 學 策 略 及 適 當 的 教 學 方 法, 提 升 學 生 的 學 習 興 趣 七 教 學 時 可 利 用 各 種 教 學 媒 體 與 資 源 來 進 行 教 學, 觀 照 各 領 域 間 統 整 學 生 適 性 發 展 採 多 元 評 量 實 施 課 程 評 鑑, 確 保 教 學 品 質 參 現 況 分 析 一 本 領 域 簡 介 本 領 域 課 程 研 究 會 定 期 開 會, 就 目 前 課 程 計 畫 實 施 層 面 產 生 的 問 題, 加 以 討 論 並 提 出 解 決 的 方 法, 並 將 工 作 要 項 及 進 度 列 入 行 事 曆 自 然 科 學 技 術 三 者 一 脈 相 連, 前 後 貫 通, 我 們 對 其 有 以 下 四 點 基 本 認 識 : ( 一 ) 自 然 與 生 活 科 技 之 學 習 應 為 國 民 教 育 必 要 的 基 本 課 程 ( 二 ) 自 然 與 生 活 科 技 之 學 習 應 以 探 究 和 實 作 的 方 式 來 進 行, 調 手 腦 並 用 活 動 導 向 設 計 與 製 作 兼 顧 及 知 能 與 態 度 並 重 ( 三 ) 自 然 與 生 活 科 技 之 學 習 應 該 重 視 培 養 國 民 的 科 學 與 技 術 的 精 神 及 素 養 ( 四 ) 自 然 與 生 活 科 技 之 學 習 應 以 學 習 者 的 活 動 為 主 體, 重 視 開 放 架 構 和 188

189 專 題 本 位 的 方 法 二 學 生 學 習 成 就 概 述 ( 一 ) 本 校 位 於 市 郊 區 域, 屬 農 業 保 留 區 型 式, 兒 童 有 較 多 機 會 接 觸 自 然, 但 對 於 科 學 及 科 技 設 備 和 訊 息 的 刺 激, 則 與 家 庭 背 景 因 素 有 相 當 的 關 係 ( 二 ) 本 階 段 的 兒 童 認 知 層 次 屬 於 具 體 運 思 期, 因 此 課 程 設 計 應 以 實 際 操 作 或 利 用 多 媒 體 進 行 具 像 說 明, 方 可 達 教 學 之 成 效 三 師 資 主 要 由 專 長 教 師 擔 任 教 學, 並 進 行 科 學 活 動 指 導 肆 課 程 目 標 一 培 養 探 索 科 學 的 興 趣 與 熱 忱, 並 養 成 主 動 學 習 的 習 慣 二 學 習 科 學 與 技 術 的 探 究 方 法 和 基 本 知 能, 並 能 應 用 所 學 於 當 前 和 未 來 的 生 活 三 培 養 愛 護 環 境 珍 惜 資 源 及 尊 重 生 命 的 態 度 四 培 養 與 人 溝 通 表 達 團 隊 合 作 以 及 和 諧 相 處 的 能 力 五 培 養 獨 立 思 考 解 決 問 題 的 能 力, 並 激 發 開 展 潛 能 六 察 覺 和 試 探 人 與 科 技 的 互 動 關 係 伍 實 施 原 則 及 策 略 一 選 編 教 材 時 要 掌 握 統 整 的 原 則, 注 意 領 域 中 縱 向 的 發 展 與 領 域 間 橫 向 的 聯 繫 二 融 入 重 大 議 題 於 課 程 中 進 行 教 學 三 授 課 教 師 應 對 各 單 元 之 教 學 活 動 擬 定 教 學 計 畫 四 教 學 活 動 應 善 用 教 學 群 運 作, 結 合 班 級 經 營 目 標, 以 達 本 課 程 分 段 能 力 指 標 五 評 量 多 元 化, 學 習 過 程 評 量 重 於 結 果, 應 特 別 注 重 真 實 評 量 六 參 酌 學 生 的 學 習 能 力, 調 整 其 教 材 教 法 並 照 顧 到 學 生 特 殊 需 求 及 學 習 性 向 和 能 力 等 方 面 的 個 別 差 異, 給 予 適 當 的 輔 導 七 本 計 畫 應 配 合 學 校 總 體 行 事 學 年 教 學 計 畫 及 班 級 經 營 計 畫 等 配 套 措 施 執 行 八 特 殊 需 求 學 生 之 能 力 指 標 參 照 各 階 段 基 本 學 力 指 標, 採 加 深 加 廣 加 速 簡 化 減 量 分 解 替 代 與 重 整 方 式 進 行 學 習 內 容 的 調 整 陸 實 施 內 容 189

190 一 實 施 時 間 與 節 數 ( 一 ) 本 學 年 度 分 上 下 兩 學 期, 上 課 日 數 約 二 百 天 ( 二 ) 課 表 編 排 : 以 週 課 表 領 域 學 習 時 間 排 課, 排 課 41 週 三 四 五 年 級 每 週 3 節, 共 計 123 節 (4920 分 鐘 ) 六 年 級 每 週 3 節, 下 學 期 僅 18 週, 共 計 117 節 ( 4680 分 鐘 ) 二 教 材 選 用 : 均 為 教 育 部 審 定 版 本 選 年 用 級 出 版 社 冊 數 三 年 級 康 軒 出 版 第 一 二 冊 四 年 級 康 軒 出 版 第 三 四 冊 五 年 級 康 軒 出 版 第 五 六 冊 六 年 級 翰 林 出 版 第 七 八 冊 三 教 學 方 式 與 教 學 創 新 ( 一 ) 教 學 以 學 生 活 動 為 主 體, 引 導 學 生 做 科 學 探 究, 並 依 解 決 問 題 流 程 進 行 設 計 與 製 作 專 題 ( 二 ) 教 學 活 動 的 設 計 應 以 解 決 問 題 策 略 為 中 心, 並 循 確 認 問 題 蒐 集 有 關 資 訊 擬 訂 解 決 方 案 選 定 及 執 行 解 決 方 案 及 進 行 方 案 評 鑑 與 改 進 等 程 序 實 施 教 學 ( 三 ) 教 學 時 應 提 供 合 適 的 機 會, 讓 學 生 說 明 其 想 法, 以 了 解 學 生 的 概 念 和 經 驗 教 學 後 宜 評 量, 以 了 解 其 學 習 的 進 展 ( 四 ) 教 學 應 以 能 培 養 探 究 能 力 能 進 行 分 工 合 作 的 學 習 為 原 則 因 此, 教 學 形 式 可 採 取 講 述 方 式 小 組 實 驗 實 作 方 式 個 別 專 題 探 究 方 式 戶 外 的 參 觀 植 栽 及 飼 養 的 長 期 實 驗 ( 五 ) 帶 領 學 生 從 事 探 究 的 活 動 時, 應 注 重 科 學 態 度 的 培 養 ( 六 ) 在 教 學 過 程 中, 應 特 別 指 導 對 儀 器 藥 品 的 使 用 方 法 和 操 作 安 全 ( 七 ) 教 師 宜 設 計 及 經 營 學 習 的 環 境, 使 學 生 有 時 間 有 空 間 從 事 學 習 活 動 例 如 安 排 時 間 使 學 生 從 事 延 伸 性 的 探 究 活 動 鼓 勵 做 課 外 的 主 題 研 究, 創 設 科 學 的 社 團 研 討 會 科 學 營 等, 以 促 進 探 究 的 風 氣 ( 八 ) 運 用 學 校 社 區 或 校 外 自 然 環 境, 提 供 學 生 各 種 可 供 學 習 的 資 源 配 190

191 合 教 材 園 社 區 內 的 環 境 資 源 參 觀 博 物 館 農 場 或 作 野 外 考 察 利 用 圖 書 館 教 育 資 料 館, 以 及 提 供 諮 詢 的 專 家 等, 幫 助 學 生 作 有 效 率 的 學 習 ( 九 ) 教 學 時 可 利 用 各 種 教 學 媒 體 與 資 源 來 進 行 教 學, 電 腦 與 網 路 的 使 用 也 可 幫 助 學 生 蒐 集 相 關 資 料 四 學 生 學 習 ( 一 ) 除 了 課 堂 雙 向 對 話 研 討, 再 透 過 實 驗 實 際 操 作, 進 入 實 際 情 境 經 驗 學 習 ( 二 ) 個 人 或 小 組 合 作 的 學 習 模 式 養 成 學 生 主 動 學 習, 及 能 經 由 合 作 方 式 獲 得 學 習 的 能 力 ( 三 ) 其 他 的 學 習 模 式 : 體 驗 學 習 自 主 學 習 合 作 學 習 解 決 問 題 學 習 善 用 資 源 與 求 助 學 習 五 教 學 評 量 ( 一 ) 評 量 的 目 的 : 評 量 的 目 的 不 僅 在 於 了 解 學 生 學 習 的 實 況, 更 具 有 提 供 教 學 雙 方 自 省 的 目 的, 因 此 評 量 不 僅 應 是 量 化 的 數 值, 更 應 因 應 個 別 差 異 而 進 行 質 化 的 評 量 ( 二 ) 評 量 的 內 容 : 評 量 的 內 容 應 以 課 程 目 標 為 依 規, 強 調 解 決 問 題 的 能 力 而 非 片 面 零 碎 的 記 憶 性 知 識 ( 三 ) 評 量 的 方 式 : 依 據 本 校 學 習 評 量 實 施 計 畫 採 多 元 評 量 方 式 主 要 採 取 的 評 量 方 式 有 習 作 學 習 單 (2) 歷 程 檔 案 評 量 (3) 口 頭 評 量 (4) 實 做 評 量 (5) 紙 筆 評 量 ( 四 ) 評 量 的 時 機 : 重 視 學 習 的 完 整 歷 程, 兼 顧 教 學 歷 程 中 的 形 成 性 診 斷 性 評 量 及 教 學 後 的 總 結 性 評 量 ( 五 ) 教 師 的 自 我 省 思 : 教 師 應 於 教 學 後 進 行 教 材 編 選 教 學 策 略 運 用 班 級 經 營 的 自 我 檢 核, 作 為 改 善 教 學 的 依 據 柒 教 學 資 源 一 學 校 資 源 ( 一 ) 硬 體 設 施 : 校 園 自 然 實 驗 教 室 ( 含 實 驗 器 材 ) 電 視 視 聽 設 備 單 槍 投 影 機 手 提 電 腦 幻 燈 機 教 學 提 示 機 191

192 ( 二 ) 軟 體 設 施 : 網 路 掛 圖 海 報 幻 燈 片 投 影 片 錄 影 帶 VCD DVD 等 教 學 媒 體 二 其 他 : 社 區 資 源 ( 一 ) 硬 體 設 施 : 平 鎮 區 立 圖 書 館 ( 二 ) 人 力 資 源 : 家 長 或 具 特 殊 專 長 之 社 區 人 士 捌 實 施 效 果 一 已 有 成 果 ( 一 ) 歷 年 指 導 學 生 參 加 科 學 展 覽, 成 績 優 異 ( 二 ) 配 合 本 位 課 程 計 畫 指 導 學 生 進 行 葫 蘆 植 栽 實 作 及 觀 察 研 究 二 本 年 度 需 完 成 並 呈 現 之 成 果 ( 一 ) 自 然 與 生 活 科 技 領 域 課 程 小 組 持 續 運 作, 研 議 規 劃 實 施 並 檢 討 本 小 組 104 學 年 度 預 定 之 各 項 計 畫 ( 二 ) 持 續 指 導 學 生 參 與 相 關 科 學 活 動 玖 本 計 畫 應 經 課 程 發 展 委 員 會 審 查 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 各 年 級 進 度 表 留 校 192

193 六 社 會 學 習 領 域 課 程 計 畫 壹 依 據 一 教 育 部 頒 定 九 年 一 貫 課 程 綱 要 二 本 校 九 年 一 貫 課 程 計 畫 三 本 校 未 來 發 展 目 標 貳 基 本 理 念 一 個 人 不 能 離 群 而 索 居, 教 育 則 是 協 助 個 人 發 展 潛 能 實 現 自 我 適 應 環 境 並 進 而 改 善 環 境 的 一 種 社 會 化 歷 程, 因 此, 社 會 學 習 領 域 之 學 習 乃 是 國 民 教 育 階 段 不 可 或 缺 的 學 習 領 域 二 社 會 學 習 領 域 是 統 整 自 我 人 與 人 人 與 環 境 間 互 動 關 係 所 產 生 的 知 識 領 域 廣 義 而 言, 人 的 環 境 包 括 : 自 然 的 物 理 環 境 ( 如 山 川 平 原 等 ); 人 造 的 物 質 環 境 ( 如 漁 獵 游 牧 和 農 耕 所 使 用 的 工 具, 商 業 用 的 貨 幣, 工 業 用 的 機 器 設 備, 交 通 用 的 車 子 輪 船 等 ); 人 造 的 社 會 環 境 ( 如 家 庭 學 校 社 區 國 家 等 組 織 以 及 政 治 法 律 教 育 等 制 度 ); 自 我 ( 如 反 省 與 表 達 ) 與 超 自 然 的 精 神 環 境 ( 如 哲 學 宗 教 道 德 藝 術 等 ) 人 的 生 存 生 計 生 活 與 生 命 四 大 層 面 彼 此 互 有 關 連, 而 社 會 學 習 領 域 正 是 整 合 這 幾 個 層 面 間 互 動 關 係 的 一 種 統 整 性 領 域 三 每 一 學 科 雖 有 其 獨 特 的 研 究 範 疇 組 織 體 系 以 及 探 究 方 法 (mode of inquiry), 但 這 些 獨 特 性 是 來 自 研 究 角 度 (perspectives) 的 取 捨 ; 若 就 現 象 本 身 而 言, 人 時 空 與 事 件 卻 是 不 可 分 割 的 社 會 領 域 課 程 設 計 之 主 要 考 量 乃 在 協 助 學 生 之 學 習, 而 不 在 便 利 教 師 之 教 學 教 師 需 透 過 各 種 成 長 方 式 與 進 修 管 道, 配 合 課 程 精 神, 改 善 教 學, 以 協 助 學 生 之 學 習 參 現 況 : 一 本 領 域 簡 介 本 領 域 課 程 研 究 會 定 期 開 會, 就 目 前 課 程 計 畫 實 施 層 面 產 生 的 問 題, 加 以 討 論 並 提 出 解 決 的 方 法, 並 將 工 作 要 項 及 進 度 列 入 行 事 曆 二 學 生 學 習 成 就 概 述 目 前 本 領 域 在 三 四 五 六 年 級 實 施 教 學 本 校 學 區 民 風 淳 樸, 學 生 家 長 均 相 當 熱 心, 並 期 許 學 生 成 為 有 禮 貌 知 進 退 具 有 活 潑 樂 觀 積 極 參 與 活 193

194 動 的 好 兒 童 學 生 在 這 樣 的 環 境 中 成 長, 已 具 備 相 當 的 學 習 基 礎 ; 但 是 社 會 日 趨 多 元, 學 習 無 限 寬 廣, 社 會 價 值 觀 念 變 動, 學 生 自 然 有 更 多 學 習 的 挑 戰 三 師 資 陣 容 以 級 任 教 師 授 課 為 主, 部 分 班 級 由 科 任 擔 任 肆 課 程 目 標 一 瞭 解 本 土 與 他 區 的 環 境 與 人 文 特 徵 差 異 性 及 面 對 的 問 題 二 瞭 解 人 與 社 會 文 化 生 態 環 境 之 多 元 交 互 關 係, 以 及 環 境 保 育 和 資 源 開 發 的 重 要 性 三 培 養 對 本 土 與 國 家 的 認 同 關 懷 及 世 界 觀 四 培 養 民 主 素 質 法 治 觀 念 以 及 負 責 的 態 度 五 培 養 社 會 參 與 做 理 性 決 定 以 及 實 踐 的 能 力 六 培 養 表 達 溝 通 以 及 合 作 的 能 力 伍 實 施 原 則 及 策 略 : 一 要 能 引 導 學 習 者 進 行 實 踐 體 驗 與 省 思 並 能 驗 證 與 應 用 所 知 的 活 動 二 教 材 設 計 教 學 策 略 教 學 評 量, 應 掌 握 實 踐 體 驗 省 思 個 人 擴 展 經 驗 多 元 尊 重 的 目 標 三 善 用 協 同 教 學 教 師 群, 達 成 領 域 學 習 目 標 四 採 用 多 元 化 的 評 量 方 式, 適 度 採 納 教 師 觀 察 自 我 評 量 同 儕 互 評 紙 筆 測 驗 標 準 化 測 驗 實 作 評 量, 期 望 學 生 朝 向 全 人 化 的 方 向 發 展 五 特 殊 需 求 學 生 之 能 力 指 標 參 照 各 階 段 基 本 學 力 指 標, 採 加 深 加 廣 加 速 簡 化 減 量 分 解 替 代 與 重 整 方 式 進 行 學 習 內 容 的 調 整 陸 實 施 內 容 一 實 施 時 間 與 節 數 ( 一 ) 本 學 年 度 分 上 下 兩 學 期, 上 課 日 數 約 二 百 天 ( 二 ) 課 表 編 排 : 以 週 課 表 領 域 學 習 時 間 排 課, 排 課 41 週 三 四 五 年 級 每 週 3 節, 共 計 123 節 (4920 分 鐘 ) 194

195 六 年 級 每 週 3 節, 下 學 期 僅 18 週, 共 計 117 節 ( 4680 分 鐘 ) 二 教 材 來 源 : 以 出 版 社 編 輯 之 教 材 為 主 選 年 用 級 出 版 社 冊 數 三 年 級 翰 林 出 版 第 一 二 冊 四 年 級 翰 林 出 版 第 三 四 冊 五 年 級 翰 林 出 版 第 五 六 冊 六 年 級 康 軒 出 版 第 七 八 冊 三 教 學 方 式 與 教 學 創 新 ( 一 ) 採 班 級 教 學 並 依 教 學 群 之 教 學 計 畫 進 行 ( 二 ) 配 合 家 長 社 區 共 同 進 行 ( 三 ) 重 視 學 生 個 別 差 異, 讓 每 個 學 生 都 能 快 樂 的 學 習 四 學 生 學 習 : 體 驗 學 習 自 主 學 習 合 作 學 習 解 決 問 題 學 習 善 用 資 源 與 求 助 學 習 五 教 學 評 量 : ( 一 ) 採 多 元 評 量 : 依 據 本 校 學 生 學 習 評 量 實 施 計 畫 採 多 元 評 量 方 式, 包 括 1. 習 作 學 習 單 2. 檔 案 評 量 和 紙 筆 評 量 3. 口 頭 評 量 4. 主 題 活 動 演 示 : 表 演 實 作 等 5. 學 習 精 神 與 態 度 ( 二 ) 評 量 時 機 :1. 教 學 前 安 置 性 評 量 2. 教 學 歷 程 形 成 性 診 斷 性 評 量 3. 教 學 後 總 結 性 評 量 柒 教 學 資 源 一 學 校 資 源 : 室 內 外 活 動 場 地 各 版 本 教 材 所 附 之 地 圖 統 計 圖 表 DVD 等 操 作 型 教 具 視 聽 器 材 ( 電 腦 投 影 機 收 錄 音 機 相 關 影 帶 ) 資 訊 設 備 ( 網 路 系 統 數 位 相 機 VOD 系 統 ) 二 社 區 教 學 資 源 195

196 本 校 位 於 平 鎮 區 郊, 與 市 公 所 及 相 關 機 關 ( 市 民 代 表 會 龍 岡 派 出 所 農 會 圖 書 館 社 區 發 展 協 會 委 員 會 里 辦 公 室 ) 鄰 近, 學 區 內 有 民 眾 信 仰 中 心 土 地 廟, 教 學 資 源 豐 富, 有 助 於 加 強 學 生 對 社 區 的 認 識 與 了 解, 進 而 發 揮 愛 家 鄉 愛 台 灣 的 情 操 捌 實 施 效 果 一 已 有 成 果 : ( 一 ) 學 生 能 了 解 家 鄉 平 鎮 區 及 桃 園 市 的 地 理 位 置 和 歷 史 特 色, 進 而 愛 自 己 的 家 鄉 ( 二 ) 學 生 能 追 尋 先 民 的 足 跡, 認 識 台 灣 的 過 去, 珍 愛 考 古 遺 址, 尊 重 各 族 群 文 化, 進 而 了 解 族 群 融 合 的 重 要 性 ( 三 ) 學 生 能 了 解 台 灣 在 國 際 貿 易 的 地 位, 國 人 努 力 邁 向 國 際 舞 台, 創 造 經 濟 的 奇 蹟, 進 而 知 福 惜 福 ( 四 ) 學 生 能 了 解 地 球 只 有 一 個 的 概 念, 進 而 珍 惜 地 球 資 源, 對 環 境 保 護 有 更 深 層 的 體 認 二 本 年 度 需 完 成 並 呈 現 之 成 果 : 結 合 本 土 語 言 英 語 課 程, 使 學 生 了 解 各 族 群 的 語 言 及 文 化 之 美, 建 立 地 球 村 的 概 念 玖 計 畫 應 經 課 程 發 展 委 員 會 審 查 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 各 年 級 進 度 表 留 校 196

197 七 健 康 與 體 育 學 習 領 域 課 程 計 畫 壹 依 據 : 一 教 育 部 頒 定 九 年 一 貫 課 程 綱 要 二 本 校 九 年 一 貫 課 程 總 體 計 畫 三 本 校 課 程 發 展 委 員 會 之 健 康 與 體 育 領 域 課 程 小 組 研 討 會 決 議 貳 基 本 理 念 一 領 域 理 念 : 健 康 與 體 育 的 共 同 目 標, 即 是 一 個 健 康 且 擁 有 良 好 體 能 的 人, 生 活 在 一 個 健 康 的 環 境 中, 同 時 擁 有 支 持 的 法 規 與 人 群 ; 但 兩 者 達 成 目 標 的 策 略 各 有 不 同, 健 康 教 學 主 要 是 藉 著 健 康 行 為 的 養 成 和 改 變 來 達 成, 而 體 育 教 學 則 是 藉 由 運 動 行 為 的 培 養 和 鍛 鍊 來 達 到 健 康 的 目 的 ; 所 以, 健 康 教 學 並 不 只 有 單 純 的 認 知, 更 有 學 生 態 度 行 為 改 變 的 歷 程, 而 體 育 教 學 更 不 只 有 改 變 其 技 術 去 達 成 贏 的 目 的, 更 有 讓 學 生 喜 愛 並 樂 於 參 與 各 種 體 育 活 動 以 成 為 一 個 身 心 健 康 的 人 的 目 標 是 故, 我 們 要 鼓 勵 學 生 在 各 方 面 採 取 積 極 的 態 度 與 行 動 去 改 善 自 己 的 運 動 與 健 康 習 慣, 並 使 學 生 進 一 步 瞭 解 人 們 的 健 康 會 被 他 人 所 影 響, 而 能 發 揮 自 己 的 影 響 力 來 改 善 他 人 環 境 或 社 區 的 健 康 狀 態 二 學 校 理 念 : 本 校 願 景 為 培 養 健 康 快 樂 潛 能 卓 越 全 人 發 展 的 二 十 一 世 紀 優 質 學 生, 並 特 別 注 重 學 生 能 夠 養 成 心 善 行 正 有 理 勤 儉 的 人 格 ; 培 養 時 時 心 懷 感 恩 事 事 替 人 設 想 處 處 為 人 服 務 的 人 生 觀 和 養 成 努 力 不 懈 的 鬥 志 ; 培 養 主 動 積 極 樂 觀 進 取 盡 力 而 為 的 人 生 觀 所 以, 在 健 康 與 體 育 領 域 方 面, 除 了 依 照 課 程 綱 要, 選 擇 適 合 課 程 外, 更 配 合 以 生 活 化 的 情 境 與 議 題, 使 學 生 從 健 康 教 學 活 動 與 體 育 的 競 賽 活 動 中, 習 得 健 康 端 正 的 生 活 習 慣 與 努 力 不 懈 奮 發 進 取 的 態 度 參 現 況 分 析 : 一 本 領 域 運 作 簡 介 本 領 域 課 程 研 究 會 定 期 開 會, 就 目 前 課 程 計 畫 實 施 層 面 產 生 的 問 題, 加 以 討 論 並 提 出 解 決 的 方 法, 並 將 工 作 要 項 及 進 度 列 入 行 事 曆 而 健 康 與 體 育 學 習 領 域 實 施 至 今, 經 歷 了 從 分 科 到 領 域 的 不 同 教 學 模 式 的 變 化 革 新, 在 全 體 教 師 的 共 197

198 同 努 力 下, 克 服 學 校 場 地 不 足 專 長 教 師 過 少 的 問 題, 並 配 合 學 校 行 事 之 體 育 表 演 活 動 體 適 能 計 畫 課 間 健 康 操 潔 牙 活 動 視 力 保 健 活 動 均 衡 飲 食 指 導 等 ; 培 養 學 生 良 好 適 應 能 力 改 善 學 生 對 健 康 的 態 度 行 為 增 進 學 生 的 運 動 技 巧 與 體 能 的 目 標 二 學 生 學 習 成 就 概 述 九 年 一 貫 課 程 實 施 至 今, 本 校 學 生 的 學 習 成 就 大 致 如 下 : ( 一 ) 學 生 喜 愛 各 種 各 類 的 球 類 運 動, 並 經 常 使 用 學 校 的 器 材 場 地 ( 二 ) 學 生 參 與 學 校 的 體 適 能 增 進 活 動, 養 成 規 律 運 動 的 習 慣 ( 三 ) 每 位 學 生 皆 能 完 成 新 式 健 康 操 的 動 作 ( 四 ) 學 生 具 有 使 用 學 校 各 項 器 材 的 能 力 ( 五 ) 學 生 具 備 良 好 的 潔 牙 習 慣 和 正 確 洗 手 方 法 ( 六 ) 學 生 了 解 並 熟 悉 學 校 健 康 中 心 的 功 能, 並 知 道 如 何 使 用 健 康 中 心 處 理 健 康 問 題 ( 七 ) 能 了 解 遊 戲 的 安 全, 並 有 整 潔 的 生 活 習 慣 三 師 資 以 校 內 專 長 老 師 及 級 任 教 學 為 主 肆 課 程 目 標 : 一 養 成 尊 重 生 命 的 觀 念, 豐 富 健 康 與 體 育 生 活 二 充 實 促 進 健 康 的 知 識 態 度 與 技 能 三 發 展 運 動 概 念 與 運 動 技 能, 提 昇 體 適 能 四 培 養 增 進 人 際 關 係 與 互 動 的 能 力 五 培 養 營 造 健 康 社 區 與 環 境 的 責 任 感 和 能 力 六 培 養 擬 定 健 康 與 體 育 策 略 與 實 踐 的 能 力 七 培 養 運 用 健 康 與 體 育 的 資 訊 產 品 和 服 務 的 能 力 伍 實 施 原 則 與 策 略 : 一 為 提 昇 學 生 健 康, 配 合 榮 譽 日, 進 行 健 康 教 學 活 動, 如 : 視 力 保 健 口 腔 衛 生 B 型 肝 炎 防 治 菸 害 教 育 藥 物 濫 用 教 育 環 保 教 育 防 火 防 震 防 颱 等 活 動 ; 並 設 立 健 康 中 心, 以 利 實 施 健 康 服 務, 及 配 合 健 康 教 學 之 進 行 二 學 校 應 指 定 專 人 定 期 檢 修 健 康 與 體 育 設 備, 教 師 應 於 教 學 前 檢 視 設 備 之 安 全 198

199 性, 預 防 意 外 事 件 之 發 生 三 為 提 昇 學 生 體 適 能 狀 況 及 培 養 學 生 健 康 休 閒 生 活 的 觀 念, 應 儘 量 利 用 課 外 時 間 安 排 並 鼓 勵 學 生 參 與 活 動, 每 週 至 少 實 施 三 次 四 本 計 畫 應 與 相 關 配 套 計 畫 執 行 如 學 校 總 體 行 事 學 年 教 學 計 畫 班 級 經 營 計 畫 等 五 評 量 多 元 化, 學 習 過 程 評 量 重 於 結 果, 應 特 別 注 重 真 實 評 量 六 特 殊 需 求 學 生 之 能 力 指 標 參 照 各 階 段 基 本 學 力 指 標, 採 加 深 加 廣 加 速 簡 化 減 量 分 解 替 代 與 重 整 方 式 進 行 學 習 內 容 的 調 整 陸 實 施 內 容 : 一 實 施 時 間 與 節 數 ( 一 ) 本 學 年 度 分 上 下 兩 學 期, 上 課 日 數 約 二 百 天 ( 二 ) 課 表 編 排 : 以 週 課 表 領 域 學 習 時 間 排 課, 排 課 41 週 一 二 年 級 每 週 2 節, 共 計 82 節 (3280 分 鐘 ) 三 四 五 年 級 每 週 3 節, 共 計 123 節 (4920 分 鐘 ) 六 年 級 每 週 3 節, 下 學 期 僅 18 週, 共 計 117 節 ( 4680 分 鐘 ) 一 教 材 來 源 : 以 出 版 社 編 輯 之 教 材 為 主, 選 用 選 編 自 編 為 輔 選 年 用 級 出 版 社 冊 數 一 年 級 南 一 出 版 第 一 二 冊 二 年 級 康 軒 出 版 第 三 四 冊 三 年 級 翰 林 出 版 第 五 六 冊 四 年 級 翰 林 出 版 第 七 八 冊 五 年 級 翰 林 出 版 第 九 十 冊 六 年 級 翰 林 出 版 第 十 一 十 二 冊 二 教 學 方 式 與 教 學 創 新 教 學 方 式 : 一 二 五 六 年 級 由 科 任 老 師 進 行 教 學, 三 四 年 級 由 級 任 老 師 進 行 教 學 ; 田 徑 籃 球 教 學 部 分 由 專 長 教 師 協 同 教 學 三 學 生 學 習 ( 一 ) 健 康 方 面 : 199

200 以 能 培 養 學 生 具 備 良 好 的 健 康 行 為 為 首 要 目 標, 教 學 方 法 及 過 程 應 靈 活 安 排, 彈 性 運 用 如 : 價 值 澄 清 腦 力 激 盪 遊 戲 法 陪 席 式 討 論 布 或 紙 偶 戲 演 戲 角 色 扮 演 小 組 討 論 實 驗 示 範 問 答 講 述 法 等, 使 學 習 過 程 生 動 而 有 變 化 健 康 教 學 應 多 利 用 各 種 教 學 媒 體 輔 助 教 學, 如 各 種 掛 圖 圖 片 模 型 實 物 幻 燈 片 投 影 片 影 片 錄 音 帶 錄 影 帶 偶 戲 故 事 及 相 關 讀 物 報 刊 資 料 網 際 網 路 等, 應 充 分 利 用 以 提 高 教 學 效 果 ( 二 ) 體 育 方 面 : 以 能 培 養 學 生 具 備 良 好 的 身 體 適 應 能 力 為 首 要 目 標, 注 重 適 性 發 展, 以 啟 發 創 造 樂 趣 化 之 教 學, 讓 學 生 在 獲 得 成 就 感 中 享 受 運 動 的 樂 趣 依 不 同 運 動 項 目 之 特 徵, 指 導 學 生 對 該 項 運 動 之 基 本 能 力 與 正 確 技 術 之 學 習, 奠 定 參 與 運 動 之 基 礎 體 育 教 學 宜 加 強 運 動 傷 害 防 範, 如 遇 偶 發 事 件 應 依 程 序 緊 急 處 理 四 教 學 評 量 ( 一 ) 評 量 方 式 : 健 康 與 體 育 成 績 評 量 以 能 達 成 分 段 能 力 指 標 為 原 則 1. 健 康 評 量 : 項 目 : 包 括 健 康 行 為 與 習 慣 健 康 態 度 健 康 知 識 健 康 技 能 (2) 時 機 : 教 學 前 安 置 性 評 量 ; 教 學 中 形 成 性 診 斷 性 評 量 ; 教 學 後 總 結 性 評 量 (3) 方 式 : 可 採 紙 筆 測 驗 課 前 活 動 準 備 課 後 作 業 平 時 觀 察 紀 錄 表 自 我 評 量 上 課 參 與 及 表 現 等 方 式 進 行 ( 一 至 三 年 級 不 做 紙 筆 測 驗, 以 觀 察 訪 談 軼 事 紀 錄 等 方 式 評 量 ) 2. 體 育 評 量 : 項 目 : 包 括 運 動 技 能 運 動 精 神 與 學 習 態 度 及 體 育 知 識 等 項 目 (2) 時 機 : 教 學 前 安 置 性 評 量 ; 教 學 中 形 成 性 診 斷 性 評 量 ; 教 學 後 總 結 性 評 量 (3) 方 式 : 可 採 紙 筆 測 驗 紀 錄 表 自 我 評 量 上 課 參 與 及 表 現 等 方 式 進 行 實 作 評 量 ( 一 至 三 年 級 不 做 紙 筆 測 驗, 以 觀 察 訪 談 軼 事 紀 錄 等 方 式 評 量 ) 200

201 ( 二 ) 教 學 評 量 應 具 有 下 列 功 能 1. 引 發 學 生 反 省 思 考 的 功 能 2. 能 夠 藉 此 瞭 解 學 生 的 學 習 情 況 來 調 適 教 學 評 量 應 能 兼 顧 形 成 性 與 總 結 性 的 結 果, 採 用 主 觀 與 客 觀 的 各 種 評 量 方 法, 並 訂 定 給 分 標 準 柒 教 學 資 源 : 一 學 校 資 源 ( 一 ) 室 內 外 場 地 圖 書 室 健 康 中 心 一 般 教 室 ( 二 ) 視 聽 器 材 : 電 視 DVD 收 錄 音 機 ( 三 ) 資 訊 設 備 : 電 腦 與 電 視 結 合 的 視 訊 系 統 二 校 外 資 源 : 具 專 業 素 養 的 校 外 人 士, 如 : 教 練 捌 實 施 效 果 一 已 有 成 果 : ( 一 ) 均 衡 的 課 程, 使 學 生 接 觸 並 參 與 各 種 健 康 與 體 育 活 動 ( 二 ) 設 備 的 開 放, 使 學 生 能 利 用 下 課 時 間 進 行 所 喜 愛 的 運 動, 培 養 了 學 生 對 運 動 興 趣 與 技 能, 並 增 進 學 生 的 體 能 發 展 ( 三 ) 豐 富 的 活 動, 使 學 生 學 習 團 隊 合 作, 培 養 學 生 團 體 榮 譽 感 二 本 年 度 需 完 成 並 呈 現 之 成 果 ( 一 ) 加 強 學 生 關 於 運 動 傷 害 預 防 知 識 技 能 的 學 習, 強 化 運 動 安 全 概 念 ( 二 ) 養 成 學 生 使 用 學 校 各 項 設 備 器 材 的 良 好 習 慣 ( 三 ) 配 合 學 校 本 位 課 程, 訂 定 各 年 級 學 生 需 達 成 的 運 動 技 能 標 準, 落 實 體 育 教 學 目 標, 增 進 學 生 的 身 體 適 能 玖 本 計 畫 應 經 課 程 發 展 委 員 會 審 查 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 各 年 級 進 度 表 留 校 201

202 八 藝 術 與 人 文 學 習 領 域 課 程 計 畫 壹 依 據 一 教 育 部 頒 定 九 年 一 貫 課 程 綱 要 二 本 校 九 年 一 貫 課 程 計 畫 三 本 校 未 來 發 展 目 標 貳 基 本 理 念 >> 藝 術 與 人 文 即 為 藝 術 學 習 與 人 文 素 養, 是 以 人 文 素 養 為 核 心 內 涵 的 藝 術 學 習 本 學 習 領 域 包 含 視 覺 藝 術 音 樂 表 演 藝 術 等 方 面 的 學 習, 以 培 養 學 生 藝 術 知 能, 鼓 勵 其 積 極 參 與 藝 文 活 動, 提 升 藝 術 鑑 賞 能 力, 陶 冶 生 活 情 趣, 並 以 啟 發 藝 術 潛 能 與 人 格 健 全 發 展 為 目 的 藝 術 是 人 類 文 化 的 結 晶, 更 是 生 活 的 重 心 之 一 和 完 整 教 育 的 根 本 藝 術 以 其 專 門 的 術 語, 傳 達 無 可 言 喻 的 訊 息, 提 供 非 語 文 的 溝 通 形 式, 進 而 提 升 人 們 的 直 覺 推 理 聯 想 與 想 像 的 創 意 思 考 能 力, 使 人 們 分 享 源 自 生 活 的 思 想 與 情 感, 並 從 中 獲 得 知 識, 建 立 價 值 觀 所 有 的 人 都 需 要 機 會 學 習 藝 術 的 語 言, 以 領 會 經 驗 和 瞭 解 世 界 透 過 廣 泛 而 全 面 的 藝 術 教 育, 兒 童 和 青 少 年 能 參 與 文 學 音 樂 舞 蹈 戲 劇 演 出 視 覺 藝 術 等 活 動, 學 習 創 作 和 表 達 其 觀 念 與 情 感, 解 讀 藝 術 作 品 的 歷 史 文 化 意 涵, 並 分 析 批 評 歸 納 反 省 其 感 受 與 經 驗 所 代 表 的 意 義 因 此, 藝 術 教 育 能 夠 促 進 聯 結 與 整 合 其 他 領 域 的 學 習, 現 今 的 藝 術 教 育 已 脫 離 技 術 本 位 及 精 緻 藝 術 所 主 導 的 教 學 模 式 與 限 制, 將 邁 入 以 更 自 主 開 放 彈 性 的 全 方 位 人 文 素 養 為 內 容 的 藝 術 學 習 藝 術 源 於 生 活, 也 融 入 生 活, 生 活 是 一 切 文 化 滋 長 的 泉 源, 因 此 藝 術 教 育 應 該 提 供 學 生 機 會 探 索 生 活 環 境 中 的 人 事 與 景 物 ; 觀 賞 與 談 論 環 境 中 各 類 藝 術 品 器 物 及 自 然 景 物 ; 運 用 感 官 知 覺 和 情 感, 辨 識 藝 術 的 特 質, 建 構 意 義 ; 訪 問 藝 術 工 作 者 ; 瞭 解 時 代 文 化 社 會 生 活 與 藝 術 的 關 係 ; 也 要 提 供 學 生 親 身 參 與 探 究 各 類 藝 術 的 表 現 技 巧, 鼓 勵 他 們 依 據 個 人 經 驗 及 想 像, 發 展 創 作 靈 感, 再 加 以 推 敲 和 練 習, 學 習 創 作 發 表, 豐 富 生 活 與 心 靈 跨 世 紀 教 育 改 革 的 精 神, 在 於 重 視 人 的 生 命 自 身, 並 以 生 活 為 中 心, 建 立 人 我 之 間 與 環 境 之 諧 和 發 展, 此 正 是 均 衡 科 技 文 明 與 藝 術 人 文 的 全 面 多 元 及 統 整 202

203 的 肇 始 藝 術 與 人 文 學 習 領 域, 能 建 立 學 生 基 本 藝 文 素 養, 傳 承 與 創 新 藝 術, 培 養 文 培 養 文 明 且 有 素 養 的 國 民, 重 視 並 發 展 值 得 尊 敬 的 文 明 參 現 況 分 析 : 一 本 領 域 簡 介 本 領 域 課 程 研 究 會 定 期 開 會, 就 目 前 課 程 計 畫 實 施 層 面 產 生 的 問 題, 加 以 討 論 並 提 出 解 決 的 方 法, 並 將 工 作 要 項 及 進 度 列 入 行 事 曆 二 學 生 學 習 成 就 概 述 本 校 歷 任 校 長 均 以 藝 術 校 風 推 動 相 關 活 動, 因 此 學 生 作 品 生 動 活 潑 化, 呈 現 多 樣 性 的 風 貌 於 各 項 壁 報 繪 畫 比 賽 表 演 活 動, 均 能 展 現 學 生 藝 術 與 人 文 之 學 習 成 效 三 師 資 : ( 一 ) 由 專 長 教 師 及 級 任 任 共 同 擔 任 教 學 ( 二 ) 學 校 成 立 國 樂 團 節 奏 樂 隊 陶 笛 書 法 美 術 舞 蹈 等 社 團, 聘 請 校 外 師 資 到 校 指 導, 讓 藝 術 與 人 文 課 程 更 具 多 元 性 肆 課 程 目 標 一 探 索 與 創 作 : 使 每 位 學 生 能 自 我 探 索, 覺 知 環 境 與 個 人 的 關 係, 運 用 媒 材 與 形 式, 從 事 藝 術 創 作, 以 豐 富 生 活 與 心 靈 二 審 美 與 思 辨 : 使 每 位 學 生 能 透 過 審 美 活 動, 體 認 各 種 藝 術 的 價 值, 珍 視 藝 術 文 物 與 作 品, 提 昇 生 活 素 養 三 文 化 與 理 解 : 使 每 位 學 生 能 瞭 解 藝 術 的 文 化 脈 絡 及 其 風 格, 熱 忱 參 與 多 元 文 化 的 藝 術 活 動, 擴 展 藝 術 的 視 野, 增 進 彼 此 的 尊 重 與 瞭 解 伍 實 施 原 則 及 策 略 一 課 程 設 計 原 則 以 主 題 統 整 視 覺 藝 術 音 樂 表 演 藝 術 等 方 面 的 學 習, 及 其 他 學 習 領 域 統 整 之 原 則 可 運 用 諸 如 : 相 同 的 美 學 概 念 共 同 的 主 題 相 同 的 運 作 歷 程 共 同 的 目 的 互 補 的 關 係 階 段 性 過 程 之 統 整 等, 聯 結 成 有 結 構 組 織 的 學 習 單 元 ; 另 外 探 索 與 表 現 審 美 與 理 解 實 踐 與 應 用 也 以 統 整 為 原 則 二 教 材 應 涵 蓋 視 覺 藝 術 音 樂 表 演 藝 術 與 其 他 綜 合 形 式 藝 術 等 的 鑑 賞 與 創 作, 及 其 與 歷 史 文 化 的 關 係 ; 評 價 反 思 與 價 值 觀 的 建 立 ; 實 踐 和 應 用 生 活 藝 203

204 術 ; 以 及 聯 絡 其 他 學 科 等 範 疇 三 教 材 編 選 組 織, 宜 注 意 內 容 的 適 切 性 基 本 技 法 的 順 序 性 及 各 學 期 教 材 的 連 貫 性 四 教 材 編 選 宜 秉 持 課 程 統 整 之 精 神, 以 主 題 整 合 教 材, 由 各 類 藝 術 專 長 教 師 指 導 學 生 學 習 五 在 教 學 概 念 方 面, 要 顧 及 學 生 的 能 力 經 驗 與 發 展 階 段, 銜 接 先 前 的 藝 術 教 學 及 學 習 風 格 第 一 階 段 做 自 發 自 由 的 嘗 試 與 發 現 ( 低 年 級 ); 第 二 階 段 ( 中 年 級 ) 著 重 特 定 具 體 和 實 用 的 概 念 之 了 解 ; 第 三 階 段 ( 高 年 級 ) 強 調 具 體 概 念 之 應 用 ; 第 四 階 段 ( 國 中 ) 才 逐 漸 介 紹 較 抽 象 的 觀 念 六 教 學 法 須 多 元 而 彈 性, 包 含 各 種 視 覺 藝 術 教 學 法 音 樂 教 學 法 表 演 藝 術 教 學 法 等, 應 充 分 熟 悉, 靈 活 應 用, 以 達 成 分 段 能 力 指 標 為 目 的 教 學 方 式 以 班 級 經 營 為 原 則, 可 配 合 年 段 與 其 他 領 域, 搭 配 社 團 綜 合 活 動 校 際 觀 摩 文 化 活 動 等 方 式 實 施 七 特 殊 需 求 學 生 之 能 力 指 標 參 照 各 階 段 基 本 學 力 指 標, 採 加 深 加 廣 加 速 簡 化 減 量 分 解 替 代 與 重 整 方 式 進 行 學 習 內 容 的 調 整 陸 實 施 內 容 一 實 施 時 間 與 節 數 ( 一 ) 本 學 年 度 分 上 下 兩 學 期, 上 課 日 數 約 二 百 天 ( 二 ) 課 表 編 排 : 以 週 課 表 領 域 學 習 時 間 排 課, 排 課 41 週 三 四 年 級 每 週 三 節, 共 計 123 節 (4920 分 鐘 ) 五 年 級 每 週 四 節, 共 計 164 節 (6560 分 鐘 ) 六 年 級 每 週 四 節, 下 學 期 僅 18 週, 共 計 直 節 (6240 分 鐘 ) 二 教 材 來 源 教 材 選 用 : 教 育 部 審 定 版 選 年 用 級 出 版 社 冊 數 三 年 級 康 軒 出 版 第 一 二 冊 204

205 四 年 級 康 軒 出 版 第 三 四 冊 五 年 級 康 軒 出 版 第 五 六 冊 六 年 級 康 軒 出 版 第 七 八 冊 三 教 學 方 式 與 教 學 創 新 ( 一 ) 鼓 勵 學 生 應 用 資 訊 科 技 的 能 力, 以 學 習 研 究 或 創 作 藝 術 ( 二 ) 教 學 法 多 元 而 彈 性, 包 含 各 種 視 覺 藝 術 教 學 法 音 樂 教 學 法 表 演 藝 術 教 學 法 等, 應 充 分 熟 悉, 靈 活 應 用, 以 達 成 分 段 能 力 指 標 為 目 的 ( 三 ) 教 學 方 式 以 班 級 教 學 為 原 則, 可 配 合 年 段 與 其 他 領 域, 搭 配 社 團 校 外 教 學 文 化 活 動 等 方 式 實 施 四 學 生 學 習 ( 一 ) 個 人 或 小 組 合 作 學 習 模 式, 養 成 兒 童 主 動 學 習, 及 經 由 合 作 方 式 獲 得 學 習 能 力 ( 二 ) 其 他 學 習 模 式 : 體 驗 學 習 自 主 學 習 合 作 學 習 解 決 問 題 善 用 資 源 與 求 助 學 習 五 教 學 評 量 ( 一 ) 學 習 成 果 的 評 量 探 索 與 表 現 的 學 習 成 果 評 量 (2) 審 美 與 理 解 的 教 學 成 果 評 量 (3) 實 踐 與 應 用 的 教 學 成 果 評 量 ( 二 ) 教 學 品 質 的 評 量 教 學 前 : 教 師 針 對 自 己 選 定 教 學 單 元, 進 行 教 材 分 析 技 法 示 範 準 備 工 作 熟 練 媒 體 操 作 等 工 作 (2) 教 學 中 : 教 師 自 己 必 須 熟 悉 教 學 目 標, 評 估 學 生 起 點 行 為, 引 導 階 段 與 發 展 階 段 之 形 成 性 評 量 (3) 教 學 後 : 包 含 教 師 對 教 學 成 效 之 檢 討, 學 生 作 品 展 演 學 習 遷 移 總 結 性 及 補 救 教 學 之 評 量 等 ( 三 ) 課 程 設 計 的 評 量 領 域 課 程 設 計 之 評 量 (2) 各 單 元 內 容 技 法 觀 念 等 之 組 織, 是 否 具 有 順 序 性 連 續 性 統 整 205

206 性 之 評 量 (3) 活 動 設 計 是 否 具 有 多 元 性 多 樣 性 活 潑 生 動 之 評 量 (4) 考 慮 學 生 的 學 習 動 機 興 趣 及 能 力 上 的 個 別 差 異, 評 量 方 式 是 否 確 實 具 體 可 行 性 之 評 量 ( 四 ) 本 領 域 教 學 評 量 可 併 用 量 與 質 的 評 量, 且 可 視 教 學 目 標 教 學 範 圍 教 學 方 法 教 學 流 程 之 需 要, 採 取 教 師 評 量 學 生 互 評 學 生 自 評 等 方 式, 並 應 用 : 觀 察 問 答 晤 談 問 卷 調 查 軼 事 記 錄 測 驗 自 陳 法 評 定 量 表 檢 核 表 討 論 等 方 式 評 量, 且 可 酌 採 相 對 解 釋 法 與 自 我 比 較 法 等 彈 性 評 量 措 施 柒 教 學 資 源 : 一 學 校 資 源 ( 一 ) 硬 體 設 備 : 各 層 樓 梯 間 之 展 覽 櫥 窗 視 聽 設 備 電 腦 幻 燈 機 單 槍 投 影 機 投 影 機 ( 二 ) 軟 體 設 備 : 網 路 掛 圖 海 報 幻 燈 片 投 影 片 錄 影 帶 DVD VCD 等 多 媒 體 二 其 他 : 社 區 資 源 ( 一 ) 硬 體 設 備 : 自 然 景 觀 具 特 色 之 建 築 圖 書 館 ( 二 ) 人 力 資 源 : 家 長 或 具 有 專 長 之 社 區 人 士 捌 實 施 效 果 : 一 已 有 成 果 : ( 一 ) 校 園 藝 術 化 之 營 造 已 有 具 體 成 果 ( 二 ) 指 導 學 生 參 加 各 項 藝 文 競 賽, 學 生 反 應 熱 烈, 成 績 優 異 二 本 年 度 需 完 成 並 呈 現 之 成 果 ( 一 ) 藝 術 與 人 文 領 域 課 程 小 組 持 續 運 作 ( 二 ) 持 續 鼓 勵 學 生 參 與 各 項 作 品 展 覽 比 賽, 增 加 學 生 表 現 機 會 玖 計 畫 應 經 課 程 發 展 委 員 會 審 查 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 各 年 級 進 度 表 留 校 206

207 九 綜 合 活 動 學 習 領 域 課 程 計 畫 壹 依 據 一 教 育 部 頒 定 九 年 一 貫 課 程 綱 要 二 本 校 九 年 一 貫 課 程 總 體 計 畫 三 本 校 未 來 發 展 目 標 貳 基 本 理 念 一 綜 合 活 動 學 習 領 域 之 綜 合 是 指 萬 物 萬 事 自 然 涵 融 的 各 類 知 識, 活 動 則 指 兼 具 心 智 與 行 為 運 作 的 活 動, 一 個 人 對 所 知 的 萬 事 萬 物 要 產 生 更 深 入 的 認 識 需 透 過 時 間, 體 驗 與 省 思, 建 構 內 化 的 意 義 本 領 域 是 為 落 實 上 述 教 育 理 念 而 設 置 的 學 習 領 域 二 本 學 習 領 域 尚 可 包 括 符 合 綜 合 活 動 理 念 之 跨 越 學 習 領 域 需 要 聯 絡 合 作 之 教 學 活 動, 或 單 一 學 習 領 域 人 力 及 資 源 難 以 支 援, 需 要 透 過 學 校 運 用 校 內 外 資 源 者 三 二 十 一 世 紀 的 來 臨, 展 望 國 際 與 世 界, 遼 闊 無 邊 際, 對 於 萬 事 萬 物 皆 需 要 更 深 入 的 認 識 與 了 解, 多 元 學 習 多 元 文 化 綜 合 活 動 學 習 領 域 所 提 供 的, 不 僅 只 是 一 種 課 程 組 織 的 型 態 或 多 元 的 教 學 活 動 與 有 趣 的 探 索 活 動, 更 是 培 養 孩 子 因 應 未 來 的 一 種 生 活 態 度 與 建 構 關 鍵 能 力 的 實 踐 行 動, 將 綜 合 能 力 轉 化 成 為 孩 子 未 來 迎 接 挑 戰 的 生 活 智 慧 與 競 爭 力 參 現 況 概 述 一 本 領 域 簡 介 本 領 域 課 程 研 究 會 定 期 開 會, 就 目 前 課 程 計 畫 實 施 層 面 產 生 的 問 題, 加 以 討 論 並 提 出 解 決 的 方 法, 並 將 工 作 要 項 及 進 度 列 入 行 事 曆 二 學 生 學 習 成 就 概 述 綜 合 活 動 領 域 的 學 習 內 涵 多 元, 學 生 均 有 高 度 的 學 習 興 趣, 並 能 將 學 習 應 用 於 生 活 中 肆 課 程 目 標 : 一 實 踐 體 驗 所 知 綜 合 活 動 學 習 領 域 引 領 學 習 者 透 過 活 動 中 的 實 踐, 獲 得 直 接 體 驗 與 及 時 反 饋 的 訊 息, 從 過 程 中 應 用 所 知, 増 進 對 自 己 的 了 解 207

208 二 省 思 個 人 意 義 綜 合 活 動 學 習 領 域 鼓 勵 學 習 者 在 所 有 參 加 的 活 動 中, 有 從 容 表 達 並 省 思 自 己 體 驗 與 意 義 之 時 間 和 機 會, 也 可 以 自 己 的 方 式 表 達 對 活 動 的 意 義 三 擴 展 學 習 經 驗 綜 合 活 動 學 習 領 域 希 望 學 習 者 以 多 種 感 官 體 驗 世 界, 提 供 開 放 多 方 面 的 學 習 環 境, 以 擴 大 選 擇 訊 息 的 範 圍 來 源 和 方 式 四 鼓 勵 多 元 尊 重 綜 合 活 動 學 習 領 域 藉 由 多 樣 性 的 活 動, 讓 學 習 者 開 展 發 掘, 並 分 享 屬 於 自 己 的 意 義, 尊 重 他 人 的 體 驗, 並 同 時 鼓 勵 學 習 者 參 與 社 會 擔 負 起 自 己 的 責 任 伍 實 施 原 則 : 一 以 學 生 為 核 心, 考 量 教 師 專 長 及 學 校 行 事 規 劃 課 程 三 善 用 協 同 教 學 合 作 教 學, 達 成 領 域 學 習 目 標, 鼓 勵 自 主 學 習 四 融 入 十 大 指 定 內 涵 七 大 教 育 議 題 於 各 學 習 階 段 實 施 教 學 五 實 施 多 元 評 量, 兼 重 學 習 的 過 程 與 結 果 六 特 殊 需 求 學 生 之 能 力 指 標 參 照 各 階 段 基 本 學 力 指 標, 採 加 深 加 廣 加 速 簡 化 減 量 分 解 替 代 與 重 整 方 式 進 行 學 習 內 容 的 調 整 陸 課 程 設 計 : 一 理 念 : ( 一 ) 教 材 內 容 以 兒 童 為 中 心, 生 活 情 境 為 主 體, 整 合 兒 童 認 知 心 理 發 展 生 活 及 社 會 經 驗 ( 二 ) 教 學 活 動 應 透 過 教 學 群 運 作, 結 合 班 級 經 營 目 標, 以 達 本 課 程 分 段 能 力 指 標 ( 三 ) 依 照 各 領 域 間 統 整 學 生 適 性 發 展 採 多 元 評 量 實 施 課 程 評 鑑, 確 保 教 學 品 質 208

209 二 實 施 內 容 : ( 一 ) 教 材 選 編 : 教 育 部 審 定 版 選 年 用 級 出 版 社 冊 數 一 年 級 南 一 出 版 第 一 二 冊 二 年 級 南 一 出 版 第 三 四 冊 三 年 級 翰 林 出 版 第 五 六 冊 四 年 級 翰 林 出 版 第 七 八 冊 五 年 級 康 軒 出 版 第 九 十 冊 六 年 級 南 一 出 版 第 十 一 十 二 冊 ( 二 ) 實 施 時 間 與 節 數 : 1. 本 學 年 度 分 上 下 兩 學 期, 上 課 日 數 約 二 百 天 2. 課 表 編 排 : 以 週 課 表 領 域 學 習 時 間 排 課, 排 課 41 週 一 二 年 級 每 週 二 節, 共 計 82 節 (3280 分 鐘 ) 三 四 五 年 級 每 週 三 節, 共 計 123 節 (4920 分 鐘 ) 六 年 級 每 週 三 節, 但 下 學 期 僅 18 週, 共 計 117 節 ( 4680 分 鐘 ) ( 三 ) 教 學 方 式 : 1. 採 班 級 教 學 及 教 學 群 分 組 教 學 2. 重 視 學 生 個 別 差 異, 讓 每 個 學 生 都 能 快 樂 的 學 習 ( 四 ) 學 生 學 習 : 體 驗 學 習 自 主 學 習 合 作 學 習 解 決 問 題 學 習 善 用 資 源 與 求 助 學 習 ( 五 ) 教 學 評 量 : 1. 評 量 方 式 : 採 多 元 評 量 方 式, 包 括 學 習 單 評 量 紙 筆 評 量 口 頭 評 量 主 題 活 動 演 示 學 習 精 神 與 態 度 2. 評 量 表 設 計 製 作 與 運 用, 透 過 學 群 教 師 的 分 工 與 協 同, 並 經 協 商 溝 通 後, 使 成 為 彼 此 的 教 學 資 源 與 資 料 庫, 以 提 高 評 量 實 施 的 成 效 3. 評 量 時 機 : 教 學 前 安 置 性 評 量 教 學 歷 程 形 成 性 診 斷 性 評 量 209

210 教 學 後 總 結 性 評 量 柒 教 學 資 源 : 一 學 校 資 源 : 室 內 外 活 動 場 地 視 聽 器 材 班 級 電 腦 DVD 電 視 機 手 提 收 錄 音 機 投 影 機 相 關 影 帶 網 路 系 統 二 社 區 教 學 資 源 : 熱 心 家 長 及 專 長 人 士 捌 實 施 效 果 : 一 已 有 成 果 : 學 生 能 在 日 常 生 活 中 應 對 並 實 際 運 用 二 本 年 度 需 完 成 並 呈 現 之 成 果 規 劃 社 團 活 動, 實 施 分 組 教 學 玖 本 計 畫 應 經 課 程 發 展 委 員 會 審 查 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 各 年 級 進 度 表 留 校 210

211 十 生 活 課 程 計 畫 壹 依 據 一 教 育 部 頒 定 九 年 一 貫 課 程 綱 要 二 本 校 九 年 一 貫 課 程 總 體 計 畫 三 本 校 課 程 發 展 委 員 會 生 活 課 程 研 究 會 之 決 議 貳 基 本 理 念 國 民 小 學 低 年 級 課 程 乃 屬 國 民 教 育 之 開 端, 特 別 應 以 生 活 為 重 心, 統 整 人 與 自 己 人 與 社 會 人 與 自 然 的 關 係, 發 展 生 活 中 的 各 種 互 動 與 反 省 能 力, 奠 定 從 生 活 中 學 習 的 基 礎 參 課 程 目 標 一 人 與 自 己 : ( 一 ) 從 藝 術 的 探 索 欣 賞 與 表 現 活 動 當 中, 覺 知 個 人 與 環 境 的 關 係, 感 受 創 作 的 喜 悅 與 樂 趣, 並 豐 富 個 人 的 心 靈 生 活 ( 二 ) 透 過 生 活 體 驗, 覺 察 自 己 的 成 長 潛 能 身 心 健 康 以 及 自 主 能 力 二 人 與 社 會 ( 一 ) 認 識 自 身 周 圍 環 境 的 特 色 與 變 化, 覺 察 到 社 會 中 的 各 種 網 絡 關 係, 進 而 關 懷 自 己 的 周 遭 環 境 ( 二 ) 樂 於 參 與 各 種 藝 術 活 動, 擴 展 文 化 與 藝 術 視 野 ( 三 ) 欣 賞 並 尊 重 不 同 國 家 民 族 的 文 化 及 風 俗 習 慣 三 人 與 自 然 ( 一 ) 喜 歡 觀 察 環 境 中 的 事 務, 獲 得 發 現 的 樂 趣 ( 二 ) 認 識 了 解 並 關 懷 周 邊 的 動 植 物 ( 三 ) 喜 歡 利 用 簡 單 的 器 材, 製 作 各 種 玩 具 或 器 具 肆 現 況 概 述 一 師 資 陣 容 : 以 級 任 老 師 授 課 為 原 則 二 學 生 部 分 : 在 一 二 年 級 進 行 教 學, 學 生 具 備 天 真 活 潑 的 特 性 三 目 前 實 施 方 式 : ( 一 ) 依 據 教 育 部 公 布 國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 綱 要 及 學 校 總 體 行 事 規 劃 211

212 課 程 目 標, 並 依 領 域 課 程 小 組 選 用 符 合 學 校 願 景 之 教 材, 來 建 構 教 學 主 題 及 學 生 學 習 教 材 研 擬 課 程 規 劃 及 進 度 因 應 地 區 特 性 學 生 實 際 需 要 且 配 合 能 力 指 標 來 調 整 刪 減 教 學 活 動 ( 二 ) 配 合 教 師 專 長, 進 行 協 同 教 學 ( 三 ) 教 學 方 式 包 含 直 接 講 述 實 地 參 觀 角 色 扮 演 實 際 操 作 分 組 報 告, 視 教 材 內 容 及 學 生 學 習 需 要, 提 供 多 元 型 態 的 教 學 活 動 設 計, 不 僅 刺 激 教 師 潛 能 的 開 發, 更 能 引 導 學 生 學 習 具 備 帶 著 走 的 能 力 伍 實 施 原 則 一 課 程 應 以 教 學 活 動 為 核 心, 教 學 方 式 活 潑 化, 善 用 統 整 及 協 同 教 學, 達 成 領 域 學 習 目 標 二 以 學 生 學 習 為 主 體, 實 施 多 元 評 量, 激 勵 學 習 並 奠 定 良 好 基 礎 三 計 畫 應 經 學 校 課 程 發 展 委 員 會 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 四 特 殊 需 求 學 生 之 能 力 指 標 參 照 各 階 段 基 本 學 力 指 標, 採 加 深 加 廣 加 速 簡 化 減 量 分 解 替 代 與 重 整 方 式 進 行 學 習 內 容 的 調 整 陸 課 程 設 計 一 理 念 : ( 一 ) 教 材 內 容 選 編 注 意 要 項 與 重 點 : 1. 要 考 量 多 面 向 統 整 融 合 2. 以 學 生 生 活 體 驗 為 核 心 3. 評 估 教 師 教 學 勝 任 程 度 4. 易 改 編 且 不 失 教 學 目 標 ( 二 ) 教 學 活 動 應 透 過 教 學 群 運 作, 結 合 班 級 經 營 計 畫, 以 達 本 課 程 分 段 能 力 指 標 ( 三 ) 觀 照 各 領 域 間 統 整 學 生 適 性 發 展 採 多 元 評 量 實 施 課 程 評 鑑, 確 保 教 學 品 質 二 實 施 內 容 : ( 一 ) 教 材 選 編 : 教 育 部 審 定 版 212

213 年 級 選 用 出 版 社 冊 數 一 年 級 康 軒 出 版 第 一 二 冊 二 年 級 康 軒 出 版 第 三 四 冊 ( 二 ) 實 施 時 間 與 節 數 : 1. 本 學 年 度 分 上 下 兩 學 期, 上 課 日 數 約 二 百 天 2. 課 表 編 排 : 以 週 課 表 領 域 學 習 時 間 排 課, 排 課 41 週 一 二 年 級 每 週 7 節, 共 計 287 節 (11480 分 鐘 ) ( 三 ) 教 學 方 式 : 1. 採 班 級 教 學 並 依 教 學 群 之 教 學 計 畫 進 行 2. 配 合 家 長 及 社 區 資 源 共 同 進 行 三 教 學 資 源 ( 一 ) 學 校 資 源 : 1. 各 班 級 教 室 室 內 外 活 動 場 地 2. 各 版 本 教 材 所 附 之 掛 圖 統 計 圖 表 VCD 等 操 作 型 教 具 3. 視 聽 器 材 : 電 視 單 槍 投 影 機 DVD 收 錄 音 機 相 關 影 帶 4. 資 訊 設 備 : 網 路 系 統 班 級 電 腦 5. 新 移 民 學 習 中 心 : 善 用 新 移 民 學 習 中 心 各 項 資 源, 如 志 工 風 情 月 資 料 各 國 文 物 展 等 ( 二 ) 社 區 教 學 資 源 : 本 校 位 於 平 鎮 區 郊, 與 市 公 所 及 相 關 機 關 ( 市 民 代 表 會 龍 岡 派 出 所 農 會 圖 書 館 社 區 發 展 協 會 委 員 會 里 辦 公 室 ) 鄰 近, 學 區 內 有 民 眾 信 仰 中 心 土 地 廟 柒 課 程 銜 接 生 活 課 程 的 特 點 是 由 三 領 域 ( 社 會 藝 術 與 人 文 自 然 與 生 活 科 技 ) 由 結 合 到 融 合, 經 由 以 學 生 生 活 環 境 為 主 體 的 學 習, 使 生 活 課 程 的 發 展 符 合 學 童 生 活 整 體 性 的 原 始 面 貌 213

214 其 連 貫 策 略 有 以 下 七 原 則 : 一 以 學 童 幼 兒 時 期 的 教 育 經 驗 為 基 礎, 思 考 低 年 級 學 童 在 生 理 與 心 理 的 發 展 下, 以 社 會 自 然 與 生 活 科 技 藝 術 與 人 文 三 領 域 能 力 為 基 礎, 分 析 決 定 兒 童 面 對 生 活 環 境 時, 生 活 課 程 應 當 給 予 學 童 學 習 的 內 容 面 向 二 確 定 生 活 課 程 原 屬 三 領 域 必 須 達 成 的 重 要 概 念 與 技 能, 以 及 可 融 合 出 現 的 主 題, 確 立 學 習 基 礎 架 構 三 教 材 內 容 的 編 寫 盡 量 使 教 師 以 生 活 體 驗 及 社 會 的 整 體 性 來 看 待 學 生 的 學 習, 而 不 是 以 領 域 知 識 的 角 度 看 待 生 活 課 程 四 對 於 一 些 能 力 指 標 無 法 流 暢 的 融 入 架 構 主 題 的 學 習, 將 以 單 獨 節 次 的 形 式 呈 現, 使 統 整 的 設 計 成 為 有 意 義 且 密 切 結 合 的 學 習 五 各 主 題 的 連 貫 依 據 季 節 與 時 令, 符 合 學 童 生 活 經 驗, 統 整 主 題 內 容 可 以 完 全 應 用 於 生 活 中 六 各 冊 內 容 之 間 的 連 貫 強 調 學 童 能 力 的 增 加 與 生 活 環 境 的 擴 展, 加 強 其 深 度 與 廣 度 七 對 於 生 活 課 程 的 學 習 與 中 年 級 社 會 自 然 與 生 活 科 技 以 及 藝 術 與 人 文 三 領 域 能 力 指 標 的 銜 接, 強 調 其 難 度 的 增 強 與 銜 接 的 連 續 性, 使 學 生 學 習 不 至 於 出 現 斷 層 或 重 疊 的 困 惑 感 捌 實 施 效 果 一 已 有 成 果 : ( 一 ) 學 生 能 了 解 家 鄉 平 鎮 區 及 桃 園 市 的 地 理 位 置 生 態 環 境 和 歷 史 特 色, 進 而 愛 自 己 的 家 鄉 珍 視 生 活 環 境 ( 二 ) 校 園 藝 術 化 之 營 造 已 有 具 體 成 果, 使 學 生 能 在 潛 移 默 化 中 涵 泳 人 文 素 養 二 本 年 度 需 完 成 並 呈 現 之 成 果 : 加 強 學 習 低 成 就 學 生 之 補 救 教 學 並 落 實 銜 接 課 程 教 學 玖 本 計 畫 應 經 課 程 發 展 委 員 會 審 查 通 過 始 得 實 施, 修 正 時 亦 同 進 度 表 留 校 214

215 十 一 特 殊 需 求 領 域 課 程 計 畫 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 小 104 學 年 度 特 殊 需 求 領 域 課 程 實 施 計 畫 一 依 據 國 民 教 育 階 段 特 殊 教 育 課 程 綱 要 總 綱 二 課 程 目 標 特 殊 需 求 領 域 課 程 設 計 考 量 系 統 性 銜 接 性 與 統 整 性, 以 團 隊 合 作 方 式 設 計 因 應 學 生 個 別 差 異 之 適 性 課 程, 促 進 不 同 能 力 不 同 需 求 學 生 有 效 學 習 ; 包 括 生 活 管 理 自 我 效 能 社 會 技 巧 情 緒 管 理 學 習 策 略 職 業 教 育 輔 助 科 技 應 用 動 作 機 能 訓 練 溝 通 訓 練 定 向 行 動 點 字 領 導 才 能 情 意 課 程 及 創 造 力 等 特 殊 教 育 課 程 以 學 生 為 主 體, 以 生 活 經 驗 為 重 心, 培 養 九 年 一 貫 課 程 綱 要 中 所 提 及 學 生 需 要 之 十 大 基 本 能 力 三 實 施 原 則 ( 一 ) 身 心 障 礙 學 生 之 能 力 指 標 參 照 各 階 段 基 本 學 力 指 標, 採 簡 化 減 量 分 解 替 代 與 重 整 方 式 進 行 學 習 內 容 的 調 整 ( 二 ) 資 賦 優 異 類 學 生 之 能 力 指 標 採 加 深 與 加 廣 的 方 式, 再 根 據 調 整 過 後 之 指 標 編 選 具 挑 戰 性 的 教 材 ( 三 ) 善 用 各 種 能 引 發 其 學 習 潛 能 之 學 習 策 略, 設 計 生 動 有 趣 的 輔 助 活 動, 運 用 教 學 媒 材, 提 供 充 分 練 習 機 會 ( 四 ) 依 據 個 別 學 生 之 身 心 狀 況 與 需 求, 進 行 教 室 位 置 動 線 規 劃 學 習 區 及 座 位 安 排 等 環 境 的 調 整 ( 五 ) 評 量 方 式 可 採 動 態 評 量 檔 案 評 量 實 作 評 量 生 態 評 量 與 課 程 本 位 評 量 等 多 元 評 量 的 方 式, 充 分 瞭 解 各 類 特 殊 需 求 學 生 的 學 習 歷 程 與 成 效, 以 做 為 課 程 設 計 及 改 進 教 學 的 參 考 四 適 用 對 象 具 下 列 身 分 且 經 由 評 估 後, 確 有 特 殊 教 育 需 求 之 學 生 : ( 一 ) 經 本 市 特 殊 教 育 學 生 鑑 定 及 就 學 輔 導 會 ( 以 下 簡 稱 鑑 輔 會 ) 鑑 定 之 身 心 障 礙 學 生 ( 二 ) 經 鑑 輔 會 鑑 定 為 疑 似 身 心 障 礙 之 學 生 ( 三 ) 經 本 市 各 類 資 賦 優 異 鑑 定 小 組 鑑 定 通 過 之 資 賦 優 異 學 生 215

216 五 領 域 節 數 ( 請 依 各 校 特 教 班 型 及 學 生 學 習 需 求 填 列 ) ( 一 ) 集 中 式 特 教 班 :( 本 學 年 度 無 四 年 級 學 生 ) 各 年 級 特 殊 需 求 領 域 每 週 分 配 情 形 如 下 表 : 年 級 特 殊 需 求 領 域 內 容 特 殊 需 求 領 域 節 數 備 註 一 根 據 學 生 之 能 力 學 習 階 段 與 需 求, 訂 定 每 位 學 生 適 性 之 能 力 指 標, 內 容 包 含 如 下 : 1. 學 習 策 略 情 意 課 程 為 調 整 性 普 通 課 程 教 育 課 程 ; 2. 生 活 管 理 及 社 會 技 巧 為 生 活 技 能 課 程 : 3. 溝 通 訓 練 動 作 機 能 訓 練 及 輔 助 科 技 應 用 屬 於 調 整 溝 通 與 表 現 方 式 課 程, 以 補 普 通 教 育 課 程 之 不 足 以 團 隊 合 作 方 式 設 計 因 應 學 生 個 別 差 異 之 適 性 課 程, 促 進 不 同 能 力 不 同 需 求 學 生 有 效 學 習 3 節 目 前 尚 未 接 收 新 生 資 料 二 根 據 學 生 之 能 力 學 習 階 段 與 需 求, 訂 定 每 位 學 生 適 性 之 能 力 指 標, 內 容 包 含 如 下 : 1. 學 習 策 略 情 意 課 程 為 調 整 性 普 通 課 程 教 育 課 程 ; 2. 生 活 管 理 及 社 會 技 巧 為 生 活 技 能 課 程 : 3. 溝 通 訓 練 動 作 機 能 訓 練 及 輔 助 科 技 應 用 屬 於 調 整 溝 通 與 表 現 方 式 課 程, 以 補 普 通 教 育 課 程 之 不 足 以 團 隊 合 作 方 式 設 計 因 應 學 生 個 別 差 異 之 適 性 課 程, 促 進 不 同 能 力 不 同 需 求 學 生 有 效 學 習 3 節 學 生 3 名 : 1. 輕 度 第 1 類 2. 中 度 智 能 障 礙 3. 重 度 第 1 類 三 根 據 學 生 之 能 力 學 習 階 段 與 需 求, 訂 定 每 位 學 生 適 性 之 能 力 指 標, 內 容 包 含 如 下 : 1. 學 習 策 略 情 意 課 程 為 調 整 性 普 通 課 程 教 育 課 程 ; 2. 生 活 管 理 及 社 會 技 巧 為 生 活 技 能 課 程 : 3. 溝 通 訓 練 動 作 機 能 訓 練 及 輔 助 科 技 應 用 屬 於 調 整 溝 通 與 表 現 方 式 課 程, 以 補 普 通 教 育 課 程 之 不 足 以 團 隊 合 作 方 式 設 計 因 應 學 生 個 別 差 異 之 適 性 課 4 節 學 生 3 名 : 1. 中 度 第 1 類 2. 極 重 度 第 1 類 3. 極 重 度 第 1 類 第 7 類 程, 促 進 不 同 能 力 不 同 需 求 學 生 有 效 學 習 216

217 五 六 根 據 學 生 之 能 力 學 習 階 段 與 需 求, 訂 定 每 位 學 生 適 性 之 能 力 指 標, 內 容 包 含 如 下 : 1. 學 習 策 略 情 意 課 程 為 調 整 性 普 通 課 程 教 育 課 程 ; 2. 生 活 管 理 及 社 會 技 巧 為 生 活 技 能 課 程 : 3. 溝 通 訓 練 動 作 機 能 訓 練 及 輔 助 科 技 應 用 屬 於 調 整 溝 通 與 表 現 方 式 課 程, 以 補 普 通 教 育 課 程 之 不 足 以 團 隊 合 作 方 式 設 計 因 應 學 生 個 別 差 異 之 適 性 課 程, 促 進 不 同 能 力 不 同 需 求 學 生 有 效 學 習 根 據 學 生 之 能 力 學 習 階 段 與 需 求, 訂 定 每 位 學 生 適 性 之 能 力 指 標, 內 容 包 含 如 下 : 1. 學 習 策 略 情 意 課 程 為 調 整 性 普 通 課 程 教 育 課 程 ; 2. 生 活 管 理 及 社 會 技 巧 為 生 活 技 能 課 程 : 3. 溝 通 訓 練 動 作 機 能 訓 練 及 輔 助 科 技 應 用 屬 於 調 整 溝 通 與 表 現 方 式 課 程, 以 補 普 通 教 育 課 程 之 不 足 以 團 隊 合 作 方 式 設 計 因 應 學 生 個 別 差 異 之 適 性 課 程, 促 進 不 同 能 力 不 同 需 求 學 生 有 效 學 習 5 節 5 節 學 生 8 名 : 1. 中 度 智 能 障 礙 2. 中 度 第 1 類 3. 重 度 第 1 類 4. 重 度 第 1 類 第 7 類 5. 極 重 度 其 他 先 天 缺 陷 6. 極 重 度 多 重 障 礙 7. 極 重 度 第 1 類 第 7 類 8. 極 重 度 第 1 類 第 7 類 學 生 3 名 : 1. 輕 度 第 1 類 2. 重 度 多 重 障 礙 3. 重 度 第 1 類 ( 二 ) 分 散 式 資 源 班 巡 迴 輔 導 班 及 特 殊 教 育 方 案 : 依 學 生 學 習 需 求, 於 晨 間 早 自 習 課 間 活 動 彈 性 時 數 或 經 特 推 會 通 過 之 免 修 課 程 及 課 後 時 間 等 時 段 安 排 外 加 式 課 程, 不 受 領 域 總 節 數 之 限 制 特 殊 需 求 領 域 之 學 習 內 涵 可 包 括 : 職 業 教 育 學 習 策 略 生 活 管 理 社 會 技 巧 定 向 行 動 點 字 溝 通 訓 練 動 作 機 能 訓 練 輔 助 科 技 應 用 領 導 才 能 創 造 力 情 意 或 其 他 課 程 等 科 目 六 特 殊 需 求 領 域 課 程 發 展 會 議 成 員 及 議 程 規 劃 : ( 一 ) 領 域 成 員 職 稱 姓 名 備 註 校 長 林 瑞 錫 教 務 主 任 輔 導 主 任 特 教 組 長 資 源 班 教 師 陳 秀 紅 陳 旻 旭 駱 惠 中 鄧 雅 文 217

218 資 源 班 教 師 資 源 班 教 師 資 源 班 教 師 啟 智 班 教 師 啟 智 班 教 師 啟 智 班 教 師 啟 智 班 教 師 黃 雅 婷 吳 孟 儒 莊 夙 君 叢 興 嫻 溫 靜 婕 馬 秀 敏 林 義 鎮 ( 二 ) 議 程 規 劃 日 期 星 期 議 題 或 活 動 備 註 9 月 9 日 三 期 初 特 推 會 9 月 25 日 五 期 初 IEP 完 成 並 核 章 11 月 4 日 三 領 域 成 員 聯 誼 1 月 20 日 三 期 末 特 推 會 1 月 22 日 五 期 末 IEP 完 成 並 核 章 2 月 24 日 三 期 初 特 推 會 3 月 11 日 五 期 初 IEP 完 成 並 核 章 4 月 13 日 三 領 域 成 員 聯 誼 6 月 22 日 三 期 末 特 推 會 6 月 24 日 五 期 末 IEP 完 成 並 核 章 七 本 計 畫 經 課 程 發 展 委 員 會 決 議 後 實 施, 修 正 時 亦 同 218

219 捌 特 色 課 程 主 題 或 教 育 議 題 活 動 彙 整 表 一 年 級 104 學 年 度 特 色 課 程 主 題 或 教 育 議 題 教 學 活 動 彙 整 表 特 色 課 程 簡 要 說 明 : 含 教 編 號 主 題 或 教 育 議 題 所 屬 領 域 實 施 時 段 實 施 對 象 節 數 來 源 節 數 材 ( 自 編 或 改 編 等 ) 教 法 教 學 資 源 配 合 專 節 數 說 明 實 施 時 段 說 明 名 稱 案 等 一. 教 材 : 康 軒 版 生 活 好 熱 的 天 氣 / 第 2 課 涼 快 好 方 法 教 法 : 口 述 聆 聽 觀 察 分 享 資 源 :1. 教 學 CD 2. 教 學 DVD3.1 下 電 子 教 科 書 二 1 海 洋 教 育 生 活 課 程 語 文 下 學 期 18 週 6 週 15 週 一 年 級 生 活 課 程 國 語 6 教 材 : 康 軒 版 國 語 下 雨 了 / 六 小 雨 滴 教 法 : 口 述 聆 聽 觀 察 分 享 資 源 :1. 教 學 CD 2. 融 入 課 程 自 行 規 劃 教 學 DVD3.1 下 電 子 教 科 書 三 教 材 : 快 樂 時 光 / 十 四 到 海 邊 玩 教 法 : 口 述 聆 聽 觀 察 分 享 資 源 :1. 教 學 CD 2. 教 學 DVD3.1 下 電 子 教 科 書 教 材 : 大 樹 小 花 朋 友 多 / 第 1 課 大 2 資 訊 教 育 生 活 下 學 期 4 週 一 年 級 生 活 3 樹 小 花 我 來 了 教 法 : 口 述 聆 聽 融 入 課 程 自 行 規 劃 觀 察 分 享 資 源 :1. 教 學 CD

220 教 學 DVD3.1 下 電 子 教 科 書 3 認 識 世 界 英 語 彈 性 上 下 學 期 一 年 級 英 語 彈 性 4 配 合 課 程 每 學 年 4 節 上 下 學 期 4 多 元 文 化 學 習 生 活 上 下 學 期 一 年 級 生 活 社 會 6 自 編 教 材 融 入 課 程 自 行 規 劃 自 行 規 劃 5 閱 讀 教 育 國 語 上 下 學 期 一 年 級 國 語 4 配 合 語 文 課 程 實 施 自 行 規 劃 自 行 規 劃 6 學 校 母 語 日 本 土 語 言 上 下 學 期 一 年 級 語 文 40 配 合 本 土 語 言 課 程 實 施 融 入 本 土 語 言 課 程 週 四 7 性 別 平 等 教 育 各 領 域 上 下 學 期 一 年 級 依 設 計 相 對 領 域 之 課 程 最 少 6 節 (4 小 時 ) 1. 辦 理 專 家 講 座 2. 藝 文 競 賽 3. 融 入 課 程 每 學 期 4 小 時 上 下 學 期 依 設 8 身 心 障 礙 宣 導 社 會 上 學 期 一 年 級 計 相 對 領 域 之 2 1. 辦 理 專 家 講 座 2. 藝 文 競 賽 3. 融 入 課 程 每 學 年 2 節 上 學 期 課 程 依 設 9 家 庭 教 育 各 領 域 上 下 學 期 一 年 級 計 相 對 領 域 之 6 1. 辦 理 專 家 講 座 2. 藝 文 競 賽 3. 融 入 課 程 每 學 年 4 節 上 下 學 期 課 程 10 生 命 教 育 各 領 域 上 下 學 期 一 年 級 依 設 計 相 對 領 域 之 課 程 最 少 6 節 (4 小 時 ) 1. 辦 理 專 家 講 座 2. 藝 文 競 賽 3. 融 入 課 程 每 學 年 4 節 上 下 學 期 11 環 境 教 育 綜 合 彈 性 上 下 學 期 一 年 級 社 會 4 1. 辦 理 專 家 講 座 2. 藝 文 競 賽 3. 融 入 課 程 每 學 年 4 節 上 下 學 期 12 品 格 教 育 語 文 綜 合 上 下 學 期 一 年 級 生 活 語 文 4 1. 辦 理 專 家 講 座 2. 藝 文 競 賽 3. 融 入 課 程 自 行 規 劃 上 下 學 期 13 防 災 教 育 健 體 上 下 學 期 一 年 級 健 體 1 1. 辦 理 專 家 講 座 2. 藝 文 競 賽 3. 融 入 課 程 每 學 年 2 節 上 下 學 期 220

221 14 書 法 教 育 語 文 上 下 學 期 一 年 級 語 文 4 1. 藝 文 競 賽 2. 融 入 課 程 每 學 年 2 節 上 下 學 期 221

222 二 年 級 104 學 年 度 特 色 課 程 主 題 或 教 育 議 題 教 學 活 動 彙 整 表 特 色 課 程 簡 要 說 明 : 含 教 主 題 材 ( 自 編 或 改 編 編 所 屬 實 施 實 施 節 數 節 數 或 節 數 等 ) 教 法 教 號 領 域 時 段 對 象 來 源 說 明 教 育 議 題 學 資 源 配 合 專 名 稱 案 等 實 施 時 段 說 明 1. 教 材 : 康 軒 版 2 奇 妙 的 水 1 海 洋 教 育 生 活 上 學 期 2 生 活 6 2. 教 法 :1 觀 察 評 量 2 操 作 評 量 3 融 入 課 程 自 行 規 劃 實 作 評 量 4 口 頭 評 量 5 發 表 評 量 1. 教 材 : 康 軒 版 2 資 訊 教 育 生 活 上 學 期 2 生 活 3 4 住 家 生 活 2. 教 法 :1 觀 察 評 量 2 操 作 評 量 3 實 作 評 量 4 口 頭 評 量 5 發 表 評 量 融 入 課 程 自 行 規 劃 3 認 識 世 界 英 語 彈 性 上 下 學 期 2 英 語 彈 性 4 2. 其 餘 年 級 配 合 課 程 每 學 年 4 節 上 下 學 期 4 多 元 文 化 學 習 生 活 國 語 上 下 學 期 2 生 活 國 語 6 自 編 教 材 融 入 課 程 自 行 規 劃 自 行 規 劃 1 教 材 : 共 讀 書 本 5 閱 讀 教 育 國 語 上 下 學 期 2 國 語 4 2 教 法 : 教 師 課 堂 授 課 3 教 學 資 源 : 兒 自 行 規 劃 自 行 規 劃 童 讀 物 或 電 子 繪 本 6 學 校 母 語 日 本 土 語 言 7 性 別 平 等 教 育 各 領 域 上 下 學 期 上 下 學 期 2 2 語 文 40 依 設 計 相 對 領 域 之 課 程 最 少 6 節 (4 小 時 ) 配 合 本 土 語 言 課 程 實 施 1 辦 理 專 家 講 座 2 藝 文 競 賽 3 融 入 課 程 融 入 本 土 語 言 課 程 每 學 期 4 小 時 週 四 上 下 學 期 依 設 8 身 心 障 礙 宣 導 各 領 域 上 學 期 2 計 相 對 領 域 之 2 1. 辦 理 專 家 講 座 2 藝 文 競 賽 3 融 入 課 程 每 學 年 2 節 上 學 期 課 程 222

223 9 家 庭 教 育 各 領 域 10 生 命 教 育 各 領 域 11 環 境 教 育 12 品 格 教 育 13 防 災 教 育 14 書 法 教 育 生 活 綜 合 語 文 社 會 綜 合 生 活 綜 合 健 體 語 文 彈 性 上 下 學 期 上 下 學 期 2 2 上 下 學 期 2 上 下 學 期 上 下 學 期 上 下 學 期 依 設 計 相 對 領 域 之 課 程 依 設 計 相 對 領 域 之 課 程 生 活 綜 合 生 活 語 文 社 會 生 活 綜 合 健 體 生 活 綜 合 健 體 最 少 6 節 (4 小 時 ) 最 少 6 節 (4 小 時 ) 辦 理 專 家 講 座 2 藝 文 競 賽 3 融 入 課 程 1 辦 理 專 家 講 座 2 藝 文 競 賽 3 融 入 課 程 1 辦 理 專 家 講 座 2 藝 文 競 賽 3 融 入 課 程 1 辦 理 專 家 講 座 2 藝 文 競 賽 3 融 入 課 程 1 自 編 教 材 2 藝 文 競 賽 3 融 入 課 程 1 自 編 教 材 2 藝 文 競 賽 3 融 入 課 程 每 學 年 4 節 每 學 年 4 節 每 學 年 4 節 自 行 規 劃 每 學 年 2 節 每 學 年 2 節 上 下 學 期 上 下 學 期 上 下 學 期 上 下 學 期 上 下 學 期 上 下 學 期 223

224 三 年 級 104 學 年 度 特 色 課 程 主 題 或 教 育 議 題 教 學 活 動 彙 整 表 編 號 特 色 課 程 主 題 或 教 育 議 題 名 稱 所 屬 領 域 1 海 洋 教 育 語 文 2 資 訊 教 育 社 會 3 認 識 世 界 4 桃 園 航 空 城 語 文 領 域 自 然 社 會 實 施 時 段 下 學 期 第 12 週 上 學 期 第 3.13 週 下 學 期 第 20 週 上 下 學 期 第 七 週 上 學 期 14 下 學 期 16 實 施 對 象 節 數 來 源 節 數 3 國 語 4 3 社 會 6 3 英 語 4 3 自 然 社 會 2 簡 要 說 明 : 含 教 材 ( 自 編 或 改 編 等 ) 教 法 教 學 資 源 配 合 專 案 等 一 教 材 : 康 軒 版 探 索 大 自 然 / 九 大 自 然 的 美 術 館 二 教 法 : 教 師 課 堂 授 課 三 教 學 資 源 :1. 二 合 一 字 詞 卡 2. 課 文 結 構 掛 圖 3. 句 型 掛 圖 4. 習 作 掛 圖 5. 教 學 CD6. 教 學 DVD7. 電 子 教 科 書 一 教 材 : 翰 林 版 上 學 期 第 二 課 我 會 善 用 時 間 第 二 課 進 行 戶 外 學 習 下 學 期 第 六 單 元 居 住 地 方 的 發 展 第 二 課 打 造 新 家 園 二 教 法 : 教 師 課 堂 授 課 三 教 學 資 源 :1. 課 餘 活 動 行 事 曆 掛 圖 2. 課 餘 時 間 調 查 表 格 3. 課 餘 時 間 的 活 動 照 片 4. 學 習 與 休 閒 時 間 運 用 情 境 圖 一 教 材 : 配 合 英 語 教 材 二 授 課 週 次 : 上 下 學 期 第 七 週 三 教 法 : 英 語 教 師 課 堂 授 課 四 評 量 :1. 教 師 評 量 2. 觀 察 3. 學 生 互 評 五 配 合 專 案 : 融 入 課 程 輔 導 團 編 寫 教 材 掛 網 供 參 節 數 說 明 融 入 課 程 融 入 課 程 融 入 課 程 每 學 年 1 節 實 施 時 段 說 明 自 行 規 劃 自 行 規 劃 自 行 規 劃 上 下 學 期 224

225 5 多 元 文 化 學 習 6 閱 讀 教 育 7 學 校 母 語 日 8 性 別 平 等 教 育 自 然 與 生 活 科 技 領 域 語 文 領 域 語 文 領 域 綜 合 活 動 領 域 上 學 期 16 週 訂 於 週 三 訂 於 週 四 上 學 期 第 二 週, 下 學 期 第 八 週 3 自 然 國 語 文 本 土 語 言 綜 合 活 動 一 教 材 : 康 軒 版 ( 四 廚 房 裡 的 科 學 / 調 味 小 廚 師 ) 二 授 課 週 次 : 上 學 期 第 十 六 週 三 教 法 : 自 然 教 師 課 堂 授 課 四 教 學 資 源 : 學 生 :1. 食 鹽 2. 砂 糖 3. 放 大 鏡 4. 麵 粉 太 白 粉 味 精 等 粉 末 狀 調 味 品 教 師 :1. 透 明 杯 子 2. 水 3. 量 匙 4. 紗 布 5. 橡 皮 筋 6. 量 杯 7. 竹 筷 五 配 合 專 案 : 融 入 課 程, 加 入 各 國 美 食 文 化, 讓 自 然 課 程 更 富 趣 味 性 一 教 材 : 共 讀 書 本 二 授 課 週 次 : 每 週 三 三 教 法 : 教 師 課 堂 授 課 四 教 學 資 源 : 兒 童 讀 物 或 電 子 繪 本 五 配 合 專 案 : 融 入 課 程 一 教 材 : 真 平 閩 南 語, 康 軒 客 家 語, 原 住 民 語 二 授 課 週 次 : 每 週 四 三 教 法 : 教 師 課 堂 授 課 四 教 學 資 源 : 閩 南 語 客 家 語 原 住 民 語 讀 本 五 配 合 專 案 : 配 合 本 土 語 言 課 程 實 施 一 教 材 : 翰 林 版 ( 第 一 單 元 學 習 新 生 活 活 動 一 認 識 你 我 他 ) 翰 林 版 ( 第 二 單 元 生 活 你 我 他 活 動 一 生 活 中 的 表 現 ) 二 教 法 : 教 師 課 堂 授 課 四 教 學 資 源 : 以 上 學 期 為 例 1. 學 生 活 動 手 冊 2. 事 先 尋 找 適 合 活 動 的 場 地 3. 紙 4. 筆 五 配 合 專 案 : 1. 辦 理 專 家 講 座 2. 藝 文 競 賽 3. 融 入 課 程 融 入 課 程 融 入 課 程 融 入 本 土 語 言 課 程 每 學 期 4 小 時 自 行 規 劃 自 行 規 劃 週 四 上 下 學 期 225

226 9 身 心 障 礙 宣 導 10 家 庭 教 育 11 生 命 教 育 12 環 境 教 育 社 會 領 域 綜 合 活 動 領 域 健 體 綜 合 社 會 領 域 上 學 期 第 十 五 週 上 學 期 第 4.9 週 上 學 期 第 2 週 下 學 期 第 一 週 3 社 會 綜 合 活 動 健 體 綜 合 社 會 4 一 教 材 : 翰 林 版 ( 第 五 單 元 與 同 學 相 處 第 一 課 我 和 我 的 同 學 ) 二 教 法 : 教 師 課 堂 授 課 四 教 學 資 源 : 興 趣 紀 錄 單 五 配 合 專 案 : 1. 辦 理 專 家 講 座 2. 藝 文 競 賽 3. 融 入 課 程 搭 配 祖 孫 週 活 動 一 教 材 : 翰 林 版 ( 第 二 單 元 我 是 家 庭 的 一 分 子 第 一 課 家 庭 與 我 )( 第 二 單 元 生 活 好 幫 手 活 動 二 關 懷 家 人 有 方 法 ) 二 教 法 : 教 師 課 堂 授 課 三 教 學 資 源 : 1. 語 句 完 成 的 問 題 2. 家 庭 生 活 照 片 3. 與 家 庭 或 家 人 有 關 的 繪 本 或 圖 畫 書 4. 家 庭 大 小 事 記 錄 表 5. 家 庭 權 利 情 境 演 練 題 6. 家 人 權 利 情 境 圖 五 配 合 專 案 : 1. 辦 理 專 家 講 座 2. 藝 文 競 賽 3. 融 入 課 程 一 教 材 : 翰 林 版 健 體 活 動 2 成 長 的 奧 妙 活 動 3 關 懷 銀 髮 族 綜 合 活 動 活 動 一 認 識 你 我 他 活 動 二 共 同 的 任 務 二 教 法 : 教 師 課 堂 授 課 三 配 合 專 案 : 1. 辦 理 專 家 講 座 2. 藝 文 競 賽 融 入 課 程 一 教 材 : 翰 林 版 ( 第 一 單 元 我 們 居 住 的 地 方 第 一 課 認 識 居 住 的 地 方 ) 二 教 法 : 教 師 課 堂 授 課 四 教 學 資 源 : 1. 地 方 街 道 圖 與 照 片 2. 自 然 與 人 文 景 觀 照 片 五 配 合 專 案 : 1. 繪 本 共 讀 活 動 2. 環 境 影 片 欣 賞 每 學 年 2 節 每 學 年 4 節 每 學 年 4 節 每 學 年 4 節 上 學 期 上 下 學 期 上 下 學 期 上 下 學 期 226

227 13 品 格 教 育 14 防 災 教 育 綜 合 活 動 自 然 與 科 技 社 會 健 體 下 學 期 上 下 學 期 第 一 週 3 3 綜 合 活 動 自 然 社 會 健 體 4 2 一 教 材 : 翰 林 版 ( 活 動 一 禮 儀 放 大 鏡 活 動 二 不 一 樣 的 我 二 教 法 : 教 師 課 堂 授 課 1 辦 理 專 家 講 座 2 藝 文 競 賽 3 融 入 課 程 4 結 合 本 校 榮 譽 制 度 5 結 合 本 校 生 活 與 整 潔 教 育 競 賽 6 扣 合 桃 園 市 品 德 教 育 核 心 推 行 1 自 編 教 材 2 融 入 課 程 自 行 規 劃 每 學 年 2 節 下 學 期 上 下 學 期 227

228 四 年 級 104 學 年 度 特 色 課 程 主 題 或 教 育 議 題 教 學 活 動 彙 整 表 編 號 特 色 課 程 主 題 或 教 育 議 題 名 稱 1 海 洋 教 育 2 資 訊 教 育 3 認 識 世 界 4 英 語 村 遊 學 5 桃 園 航 空 城 所 屬 領 域 社 會 領 域 社 會 領 域 語 文 領 域 語 文 領 域 社 會 自 然 實 施 時 段 上 學 期 第 六 十 週 下 學 期 第 十 二 十 六 週 下 學 期 第 九 十 十 五 週 上 學 期 第 一 二 三 十 週 下 學 期 第 八 週 上 學 期 第 十 一 週 上 學 期 10 下 學 期 19 實 施 對 象 節 數 來 源 節 數 4 社 會 11 4 社 會 9 4 語 文 5 4 彈 性 4 4 社 會 1 自 然 1 4 簡 要 說 明 : 含 教 材 ( 自 編 或 改 編 等 ) 教 法 教 學 資 源 配 合 專 案 等 一 教 材 : 翰 林 版 上 學 期 第 二 四 課 翰 林 版 下 學 期 第 四 五 課 二 教 法 :1. 教 師 評 量 2. 觀 察 3. 學 生 互 評 三 教 學 資 源 : 課 文 掛 圖 教 學 DVD 電 子 教 科 書 一 教 材 : 翰 林 版 下 學 期 第 三 五 課 二 教 法 :1. 教 師 評 量 2. 學 生 互 評 3. 互 相 討 論 三 教 學 資 源 : 課 文 掛 圖 教 學 DVD 電 子 教 科 書 一 教 材 : 康 軒 版 上 學 期 第 一 二 三 八 課 康 軒 版 下 學 期 第 七 課 二 教 法 :1. 教 師 評 量 2. 觀 察 3. 學 生 互 評 三 教 學 資 源 : 語 詞 卡 資 料 圖 片 或 教 學 VCD 一 教 材 : 配 合 英 語 村 遊 學 課 程 實 施 二 授 課 週 次 : 教 法 :1. 教 師 觀 察 2. 口 語 練 習 3. 紙 筆 評 量 三 教 學 資 源 : 閃 示 卡 掛 圖 英 語 村 遊 學 簡 介 輔 導 團 編 寫 教 材 掛 網 供 參 節 數 說 明 融 入 課 程 融 入 課 程 每 學 年 4 節 每 學 年 6 節 每 學 年 2 節 實 施 時 段 說 明 自 行 規 劃 自 行 規 劃 上 下 學 期 暫 定 上 第 11 週 自 行 規 劃 228

229 6 多 元 文 化 學 習 7 閱 讀 教 育 8 學 校 母 語 日 9 性 別 平 等 教 育 10 身 心 障 礙 宣 導 11 家 庭 教 育 語 文 社 會 語 文 領 域 語 文 領 域 健 體 領 域 社 會 領 域 綜 合 領 域 下 學 期 第 五 六 七 八 週 下 學 期 第 十 八 十 九 二 十 二 十 週 依 照 學 校 行 事 曆, 週 三 晨 光 閱 讀 時 間 上 下 學 期 各 20 週, 每 週 四 第 三 節 課 上 學 期 第 一 二 週 下 學 期 第 一 四 週 下 學 期 第 二 三 週 下 學 期 第 七 ~ 十 四 週 語 文 社 會 國 語 圖 書 館 本 土 語 言 健 體 12 4 社 會 5 4 綜 合 24 一 教 材 : 康 軒 版 下 學 期 第 四 五 六 七 課 二 授 課 週 次 : 教 法 : 1. 實 作 評 量 ( 觀 察 )2. 口 頭 評 量 3 習 作 評 量 4. 實 作 評 量 ( 報 告 發 表 ) 三 教 學 資 源 : 習 作 掛 圖 教 學 CD/DVD 電 子 教 科 書 一 教 材 : 翰 林 版 上 學 期 第 六 課 二 教 法 :1. 紙 筆 測 驗, 2. 報 告,3. 實 作 評 量 三 教 學 資 源 : 與 傳 統 節 慶 原 住 民 民 俗 活 動 有 關 的 照 片 影 片 圖 書 剪 報 資 料 一 教 材 : 自 編 上 下 學 期 各 15 節 二 教 法 :1. 教 師 評 量 2. 發 表 3. 學 生 心 得 三 教 學 資 源 : 共 讀 書 閱 讀 學 習 單 一 教 材 : 閩 南 語 真 平 版 客 語 康 軒 版 配 合 本 土 語 言 課 程 實 施 二 教 法 :1. 討 論 發 表 2. 口 語 評 量 3. 表 演 評 量 三 教 學 資 源 : 課 文 掛 圖 圖 卡 教 學 CD 教 學 DVD 電 子 教 科 書 一 教 材 : 翰 林 版 上 學 期 第 一 二 單 元 南 一 版 下 學 期 第 一 三 單 元 二 教 法 :1. 教 師 評 量 2. 觀 察 3. 學 生 互 評 三 教 學 資 源 : 課 本 情 境 圖 教 學 影 片 電 子 教 科 書 一 教 材 : 翰 林 版 下 學 期 第 一 課 二 教 法 :1. 教 師 評 量 2. 觀 察 3. 學 生 互 三 教 學 資 源 : 圖 片 教 學 影 片 紀 錄 表 一 教 材 : 翰 林 版 下 學 期 第 二 大 單 元 全 二 教 法 :1. 教 師 評 量 2. 觀 察 3. 學 生 互 評 4. 態 度 評 定 5. 自 我 省 思 三 教 學 資 源 : 圖 片 教 學 影 片 空 白 紙 紀 錄 表 融 入 課 程 自 行 規 劃 自 行 規 劃 融 入 本 土 語 言 課 程 每 學 期 4 小 時 每 學 年 2 節 每 學 年 4 節 自 行 規 劃 自 行 規 劃 週 四 上 下 學 期 上 學 期 上 下 學 期 229

230 12 生 命 教 育 13 環 境 教 育 14 品 格 教 育 15 防 災 教 育 綜 合 領 域 自 然 與 生 活 科 技 領 域 語 文 領 域 健 康 與 體 育 上 學 期 第 六 週 上 學 期 第 六 七 八 九 十 週 上 學 期 第 五 六 七 週 上 學 期 第 週 4 4 綜 合 2 4 自 然 與 生 活 科 技 15 4 國 語 6 健 康 與 體 育 2 一 教 材 : 辦 理 專 家 講 座 二 教 學 資 源 : 教 學 影 片 一 教 材 : 康 軒 版 上 學 期 第 二 課 二 教 法 :1. 口 頭 評 量 2. 實 作 評 量 3. 習 作 評 量 三 教 學 資 源 :1. 各 類 型 水 域 環 境 圖 2. 校 園 附 近 的 地 圖 3. 水 生 生 物 圖 卡 4. 自 然 小 學 堂 DVD5. 實 驗 示 範 DVD 一 教 材 : 康 軒 版 上 學 期 第 四 五 六 課 康 軒 版 下 學 期 第 七 課 二 教 法 :1. 教 師 評 量 2. 觀 察 3. 學 生 互 評 三 教 學 資 源 : 語 詞 卡 書 籍 圖 片 或 教 學 VCD 一 辦 理 專 家 講 座 二 藝 文 競 賽 三 融 入 課 程 四 教 材 : 單 元 六 防 災 小 尖 兵 活 動 3 天 搖 地 動 教 學 資 源 : 圖 片 教 學 影 片 每 學 年 4 節 每 學 年 4 節 自 行 規 劃 每 學 年 2 節 上 下 學 期 上 下 學 期 上 下 學 期 上 下 學 期 230

231 五 年 級 104 學 年 度 特 色 課 程 主 題 或 教 育 議 題 教 學 活 動 彙 整 表 編 號 特 色 課 程 主 題 或 教 育 議 題 名 稱 所 屬 領 域 實 施 時 段 實 施 對 象 節 數 來 源 節 數 簡 要 說 明 : 含 教 材 ( 自 編 或 改 編 等 ) 教 法 教 學 資 源 配 合 專 案 等 節 數 說 明 實 施 時 段 說 明 教 材 : 康 軒 版 社 會 第 一 單 元 臺 灣 在 哪 裡 1 海 洋 教 育 社 會 上 學 期 1 週 6 週 5 社 會 6 / 臺 灣 我 的 家 第 二 單 元 自 然 環 境 / 臺 灣 的 河 川 與 海 岸 教 法 ; 講 述 觀 察 分 享 討 論 融 入 課 程 自 行 規 劃 資 源 : 課 本 電 子 書 補 充 影 片 2 資 訊 教 育 生 活 3 認 識 世 界 英 語 社 會 彈 性 4 英 語 村 遊 學 英 語 5 多 元 文 化 學 習 生 活 社 會 6 閱 讀 教 育 國 語 7 學 校 母 語 日 本 土 語 言 下 學 期 上 下 學 期 上 學 期 上 下 學 期 上 下 學 期 上 下 學 期 5 生 活 3 5 英 語 社 會 彈 性 4 5 英 語 6 5 生 活 社 會 6 5 國 語 4 5 語 文 40 依 設 最 少 自 編 教 材 1. 五 年 級 可 配 合 英 語 村 遊 學 2. 其 餘 年 級 配 合 課 程 配 合 英 語 村 一 日 遊 學 課 程 實 施 自 編 教 材 配 合 語 文 課 程 實 施 配 合 本 土 語 言 課 程 實 施 融 入 課 程 每 學 年 4 節 每 學 年 6 節 融 入 課 程 自 行 規 劃 自 行 規 劃 融 入 本 土 語 言 課 程 自 行 規 劃 上 下 學 期 暫 定 上 第 11 週 自 行 規 劃 自 行 規 劃 週 四 8 性 別 平 等 教 育 各 領 域 上 下 學 期 5 計 相 對 領 域 之 6 節 (4 小 4. 辦 理 專 家 講 座 5. 藝 文 競 賽 6. 融 入 課 程 每 學 期 4 小 時 上 下 學 期 9 身 心 障 礙 宣 導 社 會 上 學 期 5 課 程 依 設 計 相 對 領 域 之 課 程 時 ) 2 4. 辦 理 專 家 講 座 5. 藝 文 競 賽 6. 融 入 課 程 每 學 年 2 節 上 學 期 231

232 依 設 最 少 10 家 庭 教 育 各 領 域 上 下 學 期 5 計 相 對 領 域 之 6 節 (4 小 4. 辦 理 專 家 講 座 5. 藝 文 競 賽 6. 融 入 課 程 每 學 年 4 節 上 下 學 期 課 程 時 ) 依 設 最 少 11 生 命 教 育 各 領 域 上 下 學 期 5 計 相 對 領 域 之 6 節 (4 小 5. 辦 理 專 家 講 座 6. 藝 文 競 賽 7. 融 入 課 程 每 學 年 4 節 上 下 學 期 課 程 時 ) 12 環 境 教 育 社 會 綜 合 彈 性 上 下 學 期 5 社 會 4 4. 辦 理 專 家 講 座 5. 藝 文 競 賽 6. 融 入 課 程 每 學 年 4 節 上 下 學 期 13 品 格 教 育 語 文 社 會 綜 合 上 下 學 期 5 生 活 語 文 社 會 4 4. 辦 理 專 家 講 座 5. 藝 文 競 賽 6. 融 入 課 程 自 行 規 劃 上 下 學 期 14 防 災 教 育 健 體 上 下 學 期 5 健 體 2 4. 辦 理 專 家 講 座 5. 藝 文 競 賽 6. 融 入 課 程 每 學 年 2 節 上 下 學 期 15 書 法 教 育 語 文 彈 性 上 下 學 期 5 語 文 彈 性 4 1. 藝 文 競 賽 2. 融 入 課 程 每 學 年 2 節 上 下 學 期 232

233 六 年 級 104 學 年 度 特 色 課 程 主 題 或 教 育 議 題 教 學 活 動 彙 整 表 編 號 特 色 課 程 主 題 或 教 育 議 題 名 稱 所 屬 領 域 1 海 洋 教 育 語 文 2 資 訊 教 育 社 會 3 英 語 韻 文 語 文 4 認 識 世 界 社 會 5 桃 園 航 空 城 社 會 自 然 實 施 時 段 上 學 期 第 11 週 下 學 期 第 5 週 上 下 學 期 第 1 週 下 學 期 第 週 實 施 對 象 6 下 學 期 第 14 週 6 節 數 來 源 自 然 與 生 活 科 技 節 數 2 6 社 會 2 6 語 文 2 6 社 會 4 社 會 1 自 然 1 2 簡 要 說 明 : 含 教 材 ( 自 編 或 改 編 等 ) 教 法 教 學 資 源 配 合 專 案 等 教 材 : 翰 林 版 地 表 的 變 化 / 流 水 的 作 用 教 法 :1. 小 組 互 動 表 現 2. 實 驗 操 作 3. 觀 察 記 錄 4. 習 作 評 量 教 學 資 源 :1. 鏟 子 2. 澆 水 器 3. 教 用 版 電 子 教 科 書 教 材 : 康 軒 版 社 會 / 科 技 的 運 用 與 管 理 教 學 目 標 : 學 生 能 懂 得 如 何 正 確 使 用 網 路, 並 且 避 免 網 路 可 能 帶 來 的 負 面 影 響, 並 能 判 定 網 站 之 優 劣 教 學 內 容 :1. 介 紹 網 路 禮 儀 及 網 路 安 全 2. 新 聞 案 例 及 討 論 教 材 : 桃 園 市 英 語 韻 文 教 材 教 材 : 康 軒 版 社 會 / 多 元 文 化 地 球 村 教 法 :1. 分 組 合 作 2. 資 料 查 詢 3. 口 頭 評 量 4. 觀 察 評 量 5. 習 作 練 習 教 學 資 源 :1. 教 學 掛 圖 2. 教 學 媒 體 1. 輔 導 團 編 寫 教 材 2. 融 入 自 然 課 程 / 生 物 環 境 與 自 然 資 源 3. 融 入 社 會 課 程 / 全 球 關 聯 節 數 說 明 融 入 課 程 融 入 課 程 每 學 年 2 節 每 學 年 4 節 每 學 年 2 節 實 施 時 段 說 明 上 學 期 下 學 期 上 下 學 期 下 學 期 下 學 期 233

234 6 多 元 文 化 學 習 彈 性 7 閱 讀 教 育 語 文 下 學 期 第 5 週 6 彈 性 2 上 學 期 第 3 18 週 8 學 校 母 語 日 語 文 週 四 6 9 性 別 平 等 教 育 綜 合 活 動 10 身 心 障 礙 宣 導 彈 性 11 家 庭 教 育 綜 合 活 動 12 生 命 教 育 彈 性 13 環 境 教 育 健 康 與 體 育 14 品 格 教 育 語 文 15 防 災 教 育 彈 性 上 學 期 第 6 7 週 ; 下 學 期 第 3 4 週 上 學 期 第 9 週 上 學 期 第 2 週 下 學 期 第 11 週 上 學 期 第 9 13 週 上 學 期 第 1 2 週 ; 下 學 期 第 4 5 週 上 學 期 第 2 週 下 學 期 第 2 週 上 學 期 第 4 15 週 6 6 語 文 2 本 土 語 文 40 綜 合 活 動 8 6 彈 性 2 6 綜 合 活 動 4 6 彈 性 4 6 健 康 與 體 育 4 6 語 文 4 6 彈 性 2 教 材 : 康 軒 版 社 會 和 藝 文 課 本 教 法 : 教 師 課 堂 授 課 影 片 欣 賞 評 量 :1. 教 師 評 量 2. 觀 察 3. 學 生 發 表 教 學 資 源 : 臺 灣 風 土 民 情 相 關 影 片 報 章 雜 誌 相 關 報 導 配 合 語 言 與 班 級 共 讀 書 實 施 配 合 本 土 語 言 課 程 實 施 1. 辦 理 專 家 講 座 2. 藝 文 競 賽 3. 融 入 課 程 1. 辦 理 專 家 講 座 2. 藝 文 競 賽 3. 融 入 課 程 1. 辦 理 專 家 講 座 2. 藝 文 競 賽 3. 融 入 課 程 教 材 : 配 合 輔 導 室 準 備 之 教 材 教 法 : 教 師 課 堂 授 課 影 片 欣 賞 評 量 :1. 教 師 評 量 2. 學 生 發 表 3. 學 習 單 四 教 學 資 源 : 相 關 影 片 1. 辦 理 專 家 講 座 2. 藝 文 競 賽 3. 融 入 課 程 1. 辦 理 專 家 講 座 2. 藝 文 競 賽 3. 融 入 課 程 教 材 : 自 編 教 材 教 法 : 教 師 課 堂 授 課 影 片 欣 賞 評 量 :1. 教 師 評 量 2. 學 生 發 表 3. 學 習 單 四 教 學 資 源 : 相 關 影 片 融 入 課 程 自 行 規 劃 自 行 規 劃 融 入 本 土 語 言 課 程 每 學 期 4 小 時 每 學 年 2 節 每 學 年 4 節 每 學 年 4 節 每 學 年 4 節 自 行 規 劃 每 學 年 2 節 下 學 期 上 學 期 週 四 上 下 學 期 上 學 期 上 下 學 期 上 學 期 上 下 學 期 上 下 學 期 上 學 期 234

235 玖 各 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 及 實 施 內 容 一 各 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 ( 一 ) 一 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 一 年 級 上 學 期 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 項 目 內 容 節 數 教 務 處 圖 書 館 使 用 指 導 1 節 學 校 行 學 務 處 口 腔 及 菸 害 防 治 宣 導 健 康 檢 查 法 治 教 育 宣 導 交 通 安 全 宣 導 防 災 教 育 (2) 運 動 會 (6) 12 節 事 輔 導 室 總 務 處 學 校 特 色 課 程 或 主 題 教 學 班 級 輔 導 教 師 規 劃 硬 筆 字 練 習 吹 泡 泡 活 動 多 元 文 化 學 習 (2) 生 活 常 規 (2) 大 掃 除 4 節 3 節 選 修 課 程 英 語 (21) 21 節 補 救 教 學 數 學 補 救 教 學 (21) 注 音 教 學 22 節 每 週 彈 性 學 習 總 節 數 :3 節 學 期 彈 性 學 習 總 節 數 :63 節 235

236 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 一 年 級 下 學 期 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 項 目 內 容 節 數 教 務 處 說 故 事 比 賽 ( 低 ) 1 節 學 校 學 務 處 品 格 繪 畫 比 賽 登 革 熱 宣 導 校 外 生 活 安 全 宣 導 口 腔 菸 害 防 治 宣 導 4 節 行 事 輔 導 室 總 務 處 學 校 特 色 課 程 或 主 題 教 學 班 級 輔 導 教 師 規 劃 硬 筆 字 指 導 閱 讀 指 導 (4) 多 元 文 化 學 習 (4) 生 活 常 規 9 節 1 節 選 修 課 程 英 語 (20) 20 節 補 救 教 學 數 學 補 救 教 學 (20) 國 語 補 救 教 學 (5) 25 節 每 週 彈 性 學 習 總 節 數 :3 節 學 期 彈 性 學 習 總 節 數 :60 節 236

237 ( 二 ) 二 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 二 年 級 上 學 期 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 項 目 內 容 節 數 教 務 處 圖 書 館 使 用 指 導 1 節 學 校 行 學 務 處 口 腔 及 菸 害 防 治 宣 導 健 康 檢 查 法 治 教 育 宣 導 交 通 安 全 宣 導 防 災 教 育 (2) 運 動 會 (6) 12 節 事 輔 導 室 總 務 處 學 校 特 色 課 程 或 主 題 教 學 班 級 輔 導 教 師 規 劃 硬 筆 字 練 習 閱 讀 指 導 (2) 多 元 文 化 學 習 (3) 生 活 常 規 (2) 6 節 2 節 選 修 課 程 英 語 (21) 21 節 補 救 教 學 數 學 補 救 教 學 (21) 21 節 每 週 彈 性 學 習 總 節 數 :3 節 學 期 彈 性 學 習 總 節 數 :63 節 237

238 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 二 年 級 下 學 期 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 項 目 內 容 節 數 教 務 處 寒 假 作 業 觀 摩 說 故 事 比 賽 2 節 學 校 學 務 處 全 校 防 災 演 練 登 革 熱 宣 導 校 外 生 活 安 全 宣 導 口 腔 菸 害 防 治 宣 導 暑 假 生 活 安 全 宣 導 5 節 行 事 輔 導 室 總 務 處 學 校 特 色 課 程 或 主 題 教 學 班 級 輔 導 教 師 規 劃 硬 筆 字 指 導 閱 讀 指 導 (2) 多 元 文 化 學 習 (3) 生 活 常 規 (2) 大 掃 除 6 節 3 節 選 修 課 程 英 語 (20) 20 節 補 救 教 學 數 學 補 救 教 學 (20) 國 語 補 救 教 學 (4) 24 節 每 週 彈 性 學 習 總 節 數 :3 節 學 期 彈 性 學 習 總 節 數 :60 節 238

239 ( 三 ) 三 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 三 年 級 上 學 期 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 項 目 內 容 節 數 教 務 處 學 校 行 事 學 務 處 輔 導 室 友 善 校 園 宣 導 交 通 安 全 宣 導 口 腔 及 菸 害 防 治 宣 導 自 治 市 選 舉 活 動 傳 染 病 宣 導 法 治 教 育 宣 導 防 災 教 育 (2) 校 慶 運 動 會 (2) 品 格 教 育 宣 導 (2) 反 霸 凌 宣 導 (2) 身 心 障 礙 宣 導 (2) 10 節 6 節 總 務 處 學 校 特 色 課 程 或 主 題 教 學 班 級 輔 導 教 師 規 劃 閱 讀 教 育 書 法 教 育 (2) 視 力 檢 查 大 掃 除 3 節 2 節 選 修 課 程 英 語 (21) 電 腦 (21) 42 節 補 救 教 學 數 學 補 救 教 學 (21) 21 節 每 週 彈 性 學 習 總 節 數 :4 節 學 期 彈 性 學 習 總 節 數 :84 節 239

240 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 三 年 級 下 學 期 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 項 目 內 容 節 數 教 務 處 學 校 行 事 學 務 處 視 力 檢 查 登 革 熱 宣 導 書 包 抽 測 全 校 防 災 演 練 校 外 生 活 安 全 宣 導 校 外 教 學 (5) 10 節 輔 導 室 性 別 平 等 教 育 宣 導 (2) 親 職 教 育 活 動 日 (4) 6 節 總 務 處 學 校 特 色 課 程 或 主 題 教 學 班 級 輔 導 教 師 規 劃 閱 讀 成 果 發 表 書 法 教 育 (2) 大 掃 除 3 節 1 節 選 修 課 程 英 語 (20) 電 腦 (20) 40 節 補 救 教 學 數 學 補 救 教 學 (20) 20 節 每 週 彈 性 學 習 總 節 數 :4 節 學 期 彈 性 學 習 總 節 數 :80 節 240

241 ( 四 ) 四 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 四 年 級 上 學 期 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 項 目 內 容 節 數 教 務 處 學 校 學 務 處 視 力 檢 查 健 康 檢 查 交 通 安 全 宣 導 運 動 會 (5) 防 災 教 育 (2) 10 節 行 事 輔 導 室 生 命 教 育 宣 導 (2) 身 心 障 礙 宣 導 (2) 性 別 平 等 教 育 (2) 6 節 總 務 處 學 校 特 色 課 程 或 主 題 教 學 班 級 輔 導 教 師 規 劃 閱 讀 指 導 (2) 書 法 教 育 (2) 大 掃 除 4 節 1 節 選 修 課 程 英 語 (21) 電 腦 (21) 42 節 補 救 教 學 數 學 補 救 教 學 (21) 21 節 每 週 彈 性 學 習 總 節 數 :4 節 學 期 彈 性 學 習 總 節 數 :84 節 241

242 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 四 年 級 下 學 期 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 項 目 內 容 節 數 教 務 處 學 校 行 事 學 務 處 視 力 檢 查 口 腔 檢 查 登 革 熱 宣 導 校 外 教 學 (7) 10 節 輔 導 室 性 別 平 等 教 育 宣 導 (2) 親 職 教 育 活 動 日 (4) 6 節 總 務 處 學 校 特 色 課 程 或 主 題 教 學 班 級 輔 導 教 師 規 劃 閱 讀 指 導 書 法 教 育 (2) 大 掃 除 3 節 1 節 選 修 課 程 英 語 (20) 電 腦 (20) 40 節 補 救 教 學 數 學 補 救 教 學 (20) 20 節 每 週 彈 性 學 習 總 節 數 :4 節 學 期 彈 性 學 習 總 節 數 :80 節 242

243 ( 五 ) 五 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 五 年 級 上 學 期 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 項 目 內 容 節 數 教 務 處 英 語 村 遊 學 4 4 節 學 校 行 事 學 務 處 品 格 教 育 及 反 霸 凌 宣 導 1 視 力 檢 查 1 口 腔 及 菸 害 防 治 宣 導 1 運 動 會 預 演 4 9 節 防 災 教 育 (2) 輔 導 室 身 心 障 礙 宣 導 1 1 節 總 務 處 學 校 特 色 課 程 或 主 題 教 學 班 級 輔 導 教 師 規 劃 多 元 文 化 學 習 新 台 灣 之 美 2 閱 讀 指 導 2 閱 讀 成 果 發 表 1 班 級 經 營 1 大 掃 除 1 5 節 2 節 選 修 課 程 英 語 21 電 腦 節 補 救 教 學 數 學 (21) 國 語 (21) 42 節 每 週 彈 性 學 習 總 節 數 :5 節 學 期 彈 性 學 習 總 節 數 :105 節 243

244 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 五 年 級 下 學 期 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 項 目 內 容 節 數 教 務 處 學 校 行 事 學 務 處 輔 導 室 視 力 檢 查 口 腔 檢 查 校 外 教 學 5 法 治 教 育 宣 導 (2) 親 職 教 育 活 動 日 4 性 別 平 等 教 育 宣 導 1 生 命 教 育 宣 導 1 9 節 6 節 總 務 處 學 校 特 色 課 程 或 主 題 教 學 班 級 輔 導 教 師 規 劃 閱 讀 教 育 (2) 家 庭 教 育 3 多 元 文 化 學 習 2 5 節 選 修 課 程 英 語 20 電 腦 節 補 救 教 學 數 學 (20) 數 學 (20) 40 節 每 週 彈 性 學 習 總 節 數 :5 節 學 期 彈 性 學 習 總 節 數 :100 節 244

245 ( 六 ) 六 年 級 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 六 年 級 上 學 期 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 項 目 內 容 節 數 教 務 處 學 校 行 事 學 務 處 視 力 檢 查 運 動 會 (5) 防 災 教 育 (2) 8 節 輔 導 室 生 命 教 育 宣 導 (2) 身 心 障 礙 宣 導 (2) 性 別 平 等 教 育 (2) 祖 孫 週 宣 導 (2) 8 節 總 務 處 學 校 特 色 課 程 或 主 題 教 學 班 級 輔 導 教 師 規 劃 閱 讀 指 導 (2) 閱 讀 成 果 發 表 常 規 訓 練 大 掃 除 3 節 2 節 選 修 課 程 英 語 (21) 電 腦 (21) 42 節 補 救 教 學 數 學 (21) 國 語 (21) 42 節 每 週 彈 性 學 習 總 節 數 :5 節 學 期 彈 性 學 習 總 節 數 :105 節 245

246 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 六 年 級 下 學 期 彈 性 學 習 節 數 規 劃 表 項 目 內 容 節 數 教 務 處 學 校 行 事 學 務 處 輔 導 室 視 力 檢 查 口 腔 檢 查 反 毒 教 育 宣 導 校 外 教 學 (4) 性 別 平 等 教 育 宣 導 競 賽 (2) 親 職 教 育 活 動 日 (4) 升 學 輔 導 (2) 7 節 8 節 總 務 處 學 校 特 色 課 程 或 主 題 教 學 班 級 輔 導 教 師 規 劃 多 元 文 化 學 習 (2) 大 掃 除 2 節 1 節 選 修 課 程 英 語 (18) 電 腦 (18) 36 節 補 救 教 學 數 學 (18) 國 語 (18) 36 節 每 週 彈 性 學 習 總 節 數 :5 節 學 期 彈 性 學 習 總 節 數 :90 節 246

247 二 各 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 容 ( 一 ) 一 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 容 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 一 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 涵 ( 上 學 期 ) 週 次 學 校 行 事 學 校 特 色 課 程 或 主 題 教 學 班 級 輔 導 教 師 規 劃 選 修 課 程 英 語 補 救 教 學 數 學 國 語 文 一 生 活 常 規 Unit 1 Aa, Bb, and Cc (Candy House) 補 救 教 學 二 交 通 安 全 宣 導 1 生 活 常 規 Unit 1 Aa, Bb, and Cc (Candy House) 三 口 腔 及 菸 害 防 治 宣 導 Unit 1 Aa, Bb, and Cc (Candy House) 補 救 教 學 四 Unit 2 Dd and Ee (Tarzan) 補 救 教 學 五 法 治 教 育 宣 導 (1 Unit 2 Dd and Ee (Tarzan) 補 救 教 學 六 防 災 教 育 (2) Unit 2 Dd and Ee (Tarzan) 七 Unit 3 Ff and Gg (The Wizard of Oz) 補 救 教 學 八 運 動 會 (6) Unit 3 Ff and Gg (The Wizard of Oz) 九 圖 書 館 使 用 指 導 Unit 3 Ff and Gg (The Wizard of Oz) 補 救 教 學 十 硬 筆 字 練 習 Review 1 補 救 教 學 十 一 健 康 檢 查 多 元 文 化 學 習 Unit 4 Hh and Ii (Snow Queen) 十 二 Unit 4 Hh and Ii (Snow Queen) 補 救 教 學 十 三 Unit 4 Hh and Ii (Snow Queen) 補 救 教 學 十 四 十 五 吹 泡 泡 活 動 十 六 多 元 文 化 學 習 十 七 Unit 5 Jj and Kk (The Wolf and the Seven Little Lambs) Unit 5 Jj and Kk (The Wolf and the Seven Little Lambs) Unit 5 Jj and Kk (The Wolf and the Seven Little Lambs) Unit 6 Ll and Mm (Goldilocks and the Three Bears) 補 救 教 學 補 救 教 學 補 救 教 學 補 救 教 學 Unit 6 Ll and Mm (Goldilocks and the 十 八 Three Bears) 補 救 教 學 Unit 6 Ll and Mm (Goldilocks and the 十 九 Three Bears) 補 救 教 學 二 十 Review 2 補 救 教 學 二 十 一 大 掃 除 總 複 習 補 救 教 學 合 計 總 計

248 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 一 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 涵 ( 下 學 期 ) 週 次 學 校 行 事 學 校 特 色 課 程 或 主 題 教 學 班 級 輔 導 教 師 規 劃 選 修 課 程 英 語 補 救 教 學 數 學 國 語 文 Unit 1 Nn and Oo (Peter 一 生 活 常 規 Pan) 補 救 教 學 Unit 1 Nn and Oo (Peter 二 Pan) 補 救 教 學 Unit 1 Nn and Oo (Peter 三 Pan) 補 救 教 學 Unit 2 Pp and Qq (The 四 登 革 熱 宣 導 多 元 文 化 學 習 Three Little Pigs) Unit 2 Pp and Qq (The 五 閱 讀 指 導 (2) Three Little Pigs) Unit 2 Pp and Qq (The 六 說 故 事 比 賽 Three Little Pigs) 補 救 教 學 Unit 3 Rr and Ss 七 校 外 生 活 安 全 宣 導 多 元 文 化 學 習 (Gulliver s Travels) Unit 3 Rr and Ss 八 多 元 文 化 學 習 (Gulliver s Travels) 補 救 教 學 Unit 3 Rr and Ss 九 (Gulliver s Travels) 補 救 教 學 十 口 腔 菸 害 防 治 宣 導 Review 1 補 救 教 學 十 一 十 二 硬 筆 字 練 習 十 三 品 格 繪 畫 比 賽 多 元 文 化 學 習 十 四 十 五 十 六 十 七 閱 讀 指 導 (2) 十 八 十 九 Unit 4 Tt and Uu (The Happy Prince) Unit 4 Tt and Uu (The Happy Prince) Unit 4 Tt and Uu (The Happy Prince) Unit 5 Vv and Ww (The Water of Life) Unit 5 Vv and Ww (The Water of Life) Unit 5 Vv and Ww (The Water of Life) Unit 6 Xx, Yy and Zz (Dumbo the Flying Elephant) Unit 6 Xx, Yy and Zz (Dumbo the Flying Elephant) Unit 6 Xx, Yy and Zz (Dumbo the Flying Elephant) 補 救 教 學 補 救 教 學 補 救 教 學 補 救 教 學 補 救 教 學 補 救 教 學 補 救 教 學 二 十 Review 2 補 救 教 學 合 計 總 計

249 ( 二 ) 二 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 容 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 二 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 涵 ( 上 學 期 ) 週 次 學 校 行 事 學 校 特 色 課 程 或 主 題 教 學 班 級 輔 導 教 師 規 劃 選 修 課 程 英 語 補 救 教 學 數 學 國 語 文 一 生 活 常 規 二 交 通 安 全 宣 導 1 生 活 常 規 口 腔 及 菸 害 防 治 宣 導 三 Unit 1 Aa, Bb, and Cc (Snow White) Unit 1 Aa, Bb, and Cc (Snow White) Unit 1 Aa, Bb, and Cc (Snow White) 補 救 教 學 補 救 教 學 Unit 2 Dd and Ee (The Elves and 四 the Shoemaker) 補 救 教 學 Unit 2 Dd and Ee (The Elves and 五 法 治 教 育 宣 導 (1 硬 筆 字 練 習 the Shoemaker) Unit 2 Dd and Ee (The Elves and 六 健 康 檢 查 the Shoemaker) 補 救 教 學 Unit 3 Ff and Gg (The Little 七 Mermaid) 補 救 教 學 Unit 3 Ff and Gg (The Little 八 運 動 會 (6) Mermaid) Unit 3 Ff and Gg (The Little 九 圖 書 館 使 用 指 導 Mermaid) 補 救 教 學 十 閱 讀 指 導 Review 1 補 救 教 學 Unit 4 Hh and Ii (The Little 十 一 防 災 教 育 (2) Match Girl) 補 救 教 學 Unit 4 Hh and Ii (The Little 十 二 Match Girl) 補 救 教 學 Unit 4 Hh and Ii (The Little 十 三 閱 讀 指 導 Match Girl) 補 救 教 學 十 四 Unit 5 Jj and Kk (Prince Frog) 補 救 教 學 十 五 多 元 文 化 學 習 Unit 5 Jj and Kk (Prince Frog) 補 救 教 學 十 六 Unit 5 Jj and Kk (Prince Frog) 補 救 教 學 十 七 多 元 文 化 學 習 Unit 6 Ll and Mm (Ali Baba and the 40 Thieves) 補 救 教 學 十 八 Unit 6 Ll and Mm (Ali Baba and the 40 Thieves) 補 救 教 學 十 九 多 元 文 化 學 習 Unit 6 Ll and Mm (Ali Baba and the 40 Thieves) 補 救 教 學 二 十 Review 2 補 救 教 學 二 十 一 補 救 教 學 合 計 總 計

250 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 二 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 涵 ( 下 學 期 ) 週 次 學 校 行 事 學 校 特 色 課 程 或 主 題 教 學 班 級 輔 導 教 師 規 劃 選 修 課 程 英 語 補 救 教 學 數 學 國 語 文 一 生 活 常 規 二 寒 假 作 業 觀 摩 生 活 常 規 三 全 校 防 災 演 練 硬 筆 字 指 導 四 五 登 革 熱 宣 導 六 說 故 事 比 賽 多 元 文 化 學 習 七 校 外 生 活 安 全 宣 導 八 九 Unit 1 Nn and Oo (The Lion and the Mouse) Unit 1 Nn and Oo (The Lion and the Mouse) Unit 1 Nn and Oo (The Lion and the Mouse) Unit 2 Pp and Qq (The Rabbit and the Turtle) Unit 2 Pp and Qq (The Rabbit and the Turtle) Unit 2 Pp and Qq (The Rabbit and the Turtle) Unit 3 Rr and Ss (Thumbelina) Unit 3 Rr and Ss (Thumbelina) Unit 3 Rr and Ss (Thumbelina) 補 救 教 學 補 救 教 學 補 救 教 學 補 救 教 學 補 救 教 學 十 口 腔 菸 害 防 治 宣 導 閱 讀 指 導 Review 1 十 一 多 元 文 化 學 習 十 二 十 三 閱 讀 指 導 十 四 十 五 十 六 多 元 文 化 學 習 十 七 十 八 十 九 Unit 4 Tt and Uu (The King s New Clothes) Unit 4 Tt and Uu (The King s New Clothes) Unit 4 Tt and Uu (The King s New Clothes) Unit 5 Vv and Ww (Pinocchio) Unit 5 Vv and Ww (Pinocchio) Unit 5 Vv and Ww (Pinocchio) Unit 6 Xx, Yy and Zz (Bremen Town Musicians) Unit 6 Xx, Yy and Zz (Bremen Town Musicians) Unit 6 Xx, Yy and Zz (Bremen Town Musicians) 補 救 教 學 補 救 教 學 補 救 教 學 補 救 教 學 補 救 教 學 補 救 教 學 二 十 暑 假 生 活 安 全 宣 導 大 掃 除 Review 2 合 計 總 計

251 週 次 ( 三 ) 三 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 容 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 三 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 涵 ( 上 學 期 ) 學 校 行 事 學 校 特 色 課 程 或 主 題 教 學 班 級 輔 導 教 師 規 劃 電 腦 選 修 課 程 英 語 補 救 教 學 數 學 友 善 校 園 宣 導 一 我 們 的 好 開 學 預 備 暖 身 操 單 元 1 數 到 一 品 格 教 育 宣 導 (2) 朋 友 電 腦 Get Ready 反 霸 凌 宣 導 (2) 二 交 通 安 全 宣 導 一 我 們 的 好 開 學 預 備 暖 身 操 朋 友 電 腦 Starter Unit 單 元 1 數 到 三 口 腔 菸 害 防 治 宣 導 視 力 檢 查 一 我 們 的 好 朋 友 電 腦 自 我 介 紹 Unit 1 Hello! 單 元 1 數 到 四 傳 染 病 宣 導 二 滑 鼠 視 窗 哥 倆 好 自 我 介 紹 Unit 1 Hello! 單 元 2 加 和 減 ( 一 ) 五 自 治 市 選 舉 活 動 法 治 教 育 宣 導 二 滑 鼠 視 窗 哥 倆 好 自 我 介 紹 Unit 1 Hello! 單 元 2 加 和 減 ( 一 ) 六 書 法 教 育 二 滑 鼠 視 窗 哥 倆 好 年 齡 Unit 2 How Old Are You? 單 元 3 乘 法 年 齡 單 元 3 乘 法 七 三 多 媒 體 電 腦 真 有 趣 Unit 2 How Old Are You? 認 識 世 界 (2) 八 校 慶 運 動 會 (2) 三 多 媒 體 電 腦 真 有 趣 年 齡 Unit 2 How Old Are You? 單 元 4 角 正 方 形 和 長 方 形 九 十 十 一 三 多 媒 體 電 腦 真 有 趣 四 英 文 輸 入 ABC 四 英 文 輸 入 ABC 節 慶 教 學 Halloween 複 習 一 Review 1 複 習 一 和 期 中 評 量 Review 1 & Exam 1 單 元 4 角 正 方 形 和 長 方 形 單 元 5 幾 毫 米 單 元 5 幾 毫 米 十 二 十 三 五 中 文 輸 入 ㄅㄆㄇ 五 中 文 輸 入 ㄅㄆㄇ 教 室 常 見 物 品 Unit 3 What s This? 教 室 常 見 物 品 Unit 3 What s This? 加 油 小 站 一 單 元 6 除 法 251

252 十 四 十 五 防 災 教 育 (2) 書 法 教 育 六 檔 案 收 納 妙 管 家 六 檔 案 收 納 妙 管 家 教 室 常 見 物 品 Unit 3 What s This? 顏 色 Unit 4 What Color Is This? 單 元 6 除 法 單 元 7 加 和 減 ( 二 ) 十 六 身 心 障 礙 宣 導 (2) 十 七 閱 讀 指 導 七 我 是 小 畫 家 七 我 是 小 畫 家 顏 色 Unit 4 What Color Is This? 顏 色 Unit 4 What Color Is This? 單 元 8 分 數 單 元 8 分 數 十 八 十 九 二 十 八 影 像 彩 繪 師 八 影 像 彩 繪 師 八 影 像 彩 繪 師 複 習 二 Review 2 複 習 二 和 期 末 評 量 Review 2 & Exam 2 文 化 教 學 Hello, World! 單 元 9 周 界 和 周 長 單 元 10 圓 加 油 小 站 二 二 十 一 大 掃 除 總 複 習 期 末 總 複 習 Final Review 休 業 式 合 計 總 計

253 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 三 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 涵 ( 下 學 期 ) 週 次 學 校 行 事 學 校 特 色 課 程 或 主 題 教 學 班 級 輔 導 教 師 規 劃 選 修 課 程 電 腦 英 語 補 救 教 學 數 學 一 開 學 預 備 週 第 一 章 Get Ready 我 是 文 書 高 手 單 元 1 乘 法 開 學 預 備 週 二 書 包 抽 測 第 一 章 Starter Unit 我 是 文 書 高 手 單 元 2 公 升 和 毫 公 升 三 視 力 檢 查 全 校 防 災 演 練 第 二 章 向 校 園 霸 凌 說 不 個 人 特 徵 Unit 1 Are You Tall? 單 元 2 公 升 和 毫 公 升 四 第 二 章 向 校 園 霸 凌 說 不 個 人 特 徵 Unit 1 Are You Tall? 單 元 3 時 間 五 登 革 熱 宣 導 校 外 教 學 (5) 書 法 教 育 第 三 章 資 訊 倫 理 上 網 守 則 個 人 特 徵 Unit 1 Are You Tall? 單 元 3 時 間 六 第 三 章 資 訊 倫 理 上 網 守 則 寵 物 Unit 2 Is It a Small Cat? 單 元 4 面 積 寵 物 單 元 5 除 法 七 八 第 四 章 我 的 功 課 表 超 炫 第 四 章 我 的 功 課 表 超 炫 Unit 2 Is It a Small Cat? 認 識 世 界 (2) 寵 物 Unit 2 Is It a Small Cat? 單 元 5 除 法 九 第 四 章 我 的 功 課 表 超 炫 複 習 一 Review 1 加 油 小 站 一 十 第 五 章 我 的 作 文 有 特 色 複 習 一 和 期 中 評 量 Review 1 & Exam 1 單 元 6 公 斤 和 公 克 十 一 校 外 生 活 安 全 宣 導 性 別 平 等 教 育 宣 導 (2) 第 五 章 我 的 作 文 有 特 色 節 慶 教 學 Mother s Day 單 元 6 公 斤 和 公 克 253

254 親 職 教 育 活 動 日 (4) 十 二 第 五 章 我 的 作 文 有 特 色 介 紹 家 人 Unit 3 Who s She? 單 元 7 分 數 的 加 減 十 三 十 四 十 五 書 法 教 育 十 六 十 七 十 八 十 九 二 十 閱 讀 成 果 發 表 大 掃 除 第 六 章 海 報 製 作 很 簡 單 第 六 章 海 報 製 作 很 簡 單 第 六 章 海 報 製 作 很 簡 單 第 七 章 青 蛙 成 長 的 記 錄 第 七 章 青 蛙 成 長 的 記 錄 第 八 章 班 刊 編 輯 我 也 會 第 八 章 班 刊 編 輯 我 也 會 第 八 章 班 刊 編 輯 我 也 會 介 紹 家 人 Unit 3 Who s She? 介 紹 家 人 Unit 3 Who s She? 職 業 Unit 4 Is He a Teacher? 職 業 Unit 4 Is He a Teacher? 職 業 Unit 4 Is He a Teacher? 複 習 二 Review 2 期 末 總 複 習 Final Review 期 末 評 量 和 文 化 教 學 Exam 2 & How to Say Thank You 單 元 7 分 數 的 加 減 單 元 8 乘 法 和 除 法 單 元 8 乘 法 和 除 法 單 元 9 小 數 單 元 9 小 數 單 元 10 報 讀 表 格 加 油 小 站 二 加 油 小 站 二 合 計 總 計 80 休 業 式 254

255 ( 四 ) 四 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 容 週 次 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 四 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 涵 ( 上 學 期 ) 學 校 特 色 班 級 輔 導 選 修 課 程 補 救 教 學 學 校 行 事 課 程 或 教 師 規 劃 電 腦 英 語 數 學 主 題 教 學 教 室 用 語 字 母 複 單 元 1 一 億 以 內 的 數 習 字 母 拼 讀 複 習 一 Get 1 Excel 闖 關 大 挑 Ready Classroom 戰 English,ABC Review, Phonics Review 二 2 誰 的 功 課 表 比 較 酷 字 母 拼 讀 和 單 字 Starter Unit 單 元 1 一 億 以 內 的 數 三 視 力 檢 查 2 誰 的 功 課 表 比 較 酷 節 慶 教 學 Festivals: The Moon Festival 單 元 1 一 億 以 內 的 數 能 力 單 元 2 角 度 四 生 命 教 育 宣 導 (2) 3 我 的 麻 吉 通 訊 簿 Unit1Can You Swim? 能 力 單 元 3 乘 法 五 3 我 的 麻 吉 通 訊 簿 Unit1Can You Swim? 六 4 這 個 月 有 那 些 壽 星 能 力 Unit1Can You Swim? 單 元 3 乘 法 七 4 這 個 月 有 那 些 壽 星 能 力 Unit 2 What Can You Do? 單 元 4 三 角 形 能 力 單 元 5 除 法 八 運 動 會 (5) 書 法 教 育 5 小 小 氣 象 專 家 Unit 2 What Can You Do? 能 力 單 元 5 除 法 九 5 小 小 氣 象 專 家 Unit 2 What Can You Do? 十 身 心 障 礙 宣 導 (2) 書 法 教 育 6 票 選 大 家 最 喜 歡 的 運 動 複 習 一 Review 1 加 油 小 站 一 十 一 性 別 平 等 教 育 (2) 閱 讀 指 導 6 票 選 大 家 最 喜 歡 的 運 動 期 中 評 量 Exam 1 單 元 6 分 數 255

256 十 二 健 康 檢 查 十 三 十 四 交 通 安 全 宣 導 十 五 防 災 教 育 (2) 十 六 十 七 十 八 閱 讀 指 導 十 九 二 十 水 果 單 元 6 分 數 7 我 是 小 富 翁 Unit3WhatAre These? 水 果 單 元 7 容 量 和 重 量 的 計 算 7 我 是 小 富 翁 Unit3WhatAre These? 水 果 單 元 8 整 數 四 則 7 我 是 小 富 翁 Unit3WhatAre These? 食 物 單 元 8 整 數 四 則 8 我 猜, 我 猜, 我 猜 猜 猜 Unit 4 What Do You Want? 食 物 單 元 9 小 數 8 我 猜, 我 猜, 我 猜 猜 猜 Unit 4 What Do You Want? 食 物 單 元 9 小 數 8 我 猜, 我 猜, 我 猜 猜 猜 Unit 4 What Do You Want? 附 錄 1. 自 訂 清 單 複 習 二 單 元 10 長 度 與 智 慧 標 籤 Review 2 附 錄 1. 自 訂 清 單 期 末 評 量 單 元 10 長 度 與 智 慧 標 籤 Exam 2 附 錄 2.Excel 與 網 文 化 教 學 加 油 小 站 二 際 網 路 的 甜 密 關 Culture: Food 係 Around the World 二 十 一 大 掃 除 休 業 式 期 末 總 複 習 Final Review 休 業 式 合 計 總 計

257 週 次 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 四 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 涵 ( 下 學 期 ) 學 校 特 色 班 級 輔 導 選 修 課 程 補 救 教 學 學 校 行 事 課 程 或 教 師 規 劃 電 腦 英 語 數 學 主 題 教 學 一 二 1. 認 識 Scratch 1. 認 識 Scratch 教 室 用 語 字 母 複 統 計 與 機 率 單 元 1 統 計 圖 表 習 字 母 拼 讀 複 習 Get Ready Classroom English,ABC Review, Phonics Review 故 事 教 學 字 母 拼 統 計 與 機 率 單 元 1 統 計 圖 表 讀 法 數 字 Starter Unit 三 2. 超 炫 個 性 化 的 自 我 介 紹 時 間 Unit 1 What Time Is It? 數 與 量 單 元 2 分 數 的 加 減 和 整 數 倍 四 視 力 檢 查 2. 超 炫 個 性 化 的 自 我 介 紹 時 間 Unit 1 What Time Is It? 數 與 量 單 元 2 分 數 的 加 減 和 整 數 倍 五 登 革 熱 宣 導 2. 超 炫 個 性 化 的 自 我 介 紹 時 間 Unit 1 What Time Is It? 數 與 量 單 元 3 概 數 六 口 腔 檢 查 校 外 教 學 (7) 3. 幸 運 轉 盤 轉 轉 轉 動 作 Unit 2 What Are You Doing? 數 與 量 單 元 3 概 數 七 3. 幸 運 轉 盤 轉 轉 轉 動 作 Unit 2 What Are You Doing? 統 計 與 機 率 單 元 4 四 邊 形 八 3. 幸 運 轉 盤 轉 轉 轉 動 作 Unit 2 What Are You Doing? 數 與 量 代 數 單 元 5 周 長 和 面 積 九 4. 螞 蟻 費 洛 蒙 走 過 必 留 下 痕 跡 節 慶 教 學 Festivals: Easter 數 與 量 代 數 單 元 5 周 長 和 面 積 十 4. 螞 蟻 費 洛 蒙 走 過 必 留 下 痕 跡 複 習 一 Review 1 內 部 連 結 加 油 小 站 一 十 一 親 職 教 育 日 (4) 性 別 平 等 教 育 宣 導 4. 螞 蟻 費 洛 蒙 走 過 必 留 下 痕 跡 期 中 評 量 Exam 1 數 與 量 單 元 6 小 數 乘 以 整 數 257

258 (2) 5. 跳 躍 音 符 十 二 DoReMi 5. 跳 躍 音 符 十 三 DoReMi 5. 跳 躍 音 符 十 四 DoReMi 十 五 6. 健 康 寶 寶 BMI 十 六 6. 健 康 寶 寶 BMI 十 七 閱 讀 指 導 6. 健 康 寶 寶 BMI 房 間 名 稱 Unit 3 Where Are You? 房 間 名 稱 Unit 3 Where Are You? 房 間 名 稱 Unit 3 Where Are You? 位 置 Unit 4 Where s My Kite? 位 置 Unit 4 Where s My Kite? 位 置 Unit 4 Where s My Kite? 數 與 量 單 元 7 一 億 以 上 的 數 數 與 量 單 元 7 一 億 以 上 的 數 幾 何 單 元 8 時 間 的 加 減 幾 何 單 元 8 時 間 的 加 減 單 數 與 量 單 元 9 等 值 分 數 數 與 量 單 元 9 等 值 分 數 十 八 書 法 教 育 7. 一 起 來 愛 護 地 球 複 習 二 Review 2 數 與 量 單 元 10 立 方 公 分 十 九 書 法 教 育 7. 一 起 來 愛 護 地 球 期 末 評 量 文 化 教 數 與 量 單 元 10 學 Exam 2 & Culture: 立 方 公 分 Houses Around the World 內 部 連 結 二 十 大 掃 除 7. 一 起 來 愛 護 地 球 期 末 總 複 習 Final Review 休 業 式 加 油 小 站 二 合 計 總 計

259 ( 五 ) 五 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 容 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 五 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 涵 ( 上 學 期 ) 學 校 特 色 班 級 輔 導 選 修 課 程 補 救 教 學 週 次 學 校 行 事 課 程 或 教 師 規 劃 主 題 教 學 電 腦 1 英 語 1 數 學 1 國 語 1 一 認 識 奇 幻 Lesson 1 He Is 單 元 1 乘 法 和 機 智 的 故 事 / 一 班 級 經 營 1 的 簡 報 王 國 Smart 除 法 一 名 人 記 趣 二 品 格 教 育 及 反 霸 凌 宣 導 1 一 認 識 奇 幻 的 簡 報 王 國 Lesson 1 He Is Smart 單 元 1 乘 法 和 除 法 機 智 的 故 事 / 一 名 人 記 趣 三 二 人 魚 公 主 變 裝 秀 Lesson 1 He Is Smart 單 元 2 因 數 與 倍 數 機 智 的 故 事 / 二 秋 江 獨 釣 Culture & 單 元 2 因 數 與 機 智 的 故 事 / 四 視 力 檢 查 1 口 腔 及 菸 害 防 治 宣 導 1 二 人 魚 公 主 變 裝 秀 Festivals Happy Moon Festival Lesson 2 I 倍 數 三 智 救 養 馬 人 Feel Sad! 五 三 甜 點 熱 量 調 查 簡 報 首 頁 設 計 Lesson 2 I Feel Sad 單 元 3 多 邊 形 機 智 的 故 事 / 統 整 活 動 一 六 三 甜 點 熱 量 調 查 簡 報 首 頁 設 計 Lesson 2 I Feel Sad 單 元 3 多 邊 形 生 命 啟 示 錄 / 四 不 一 樣 的 醫 生 七 運 動 會 預 演 4 四 甜 點 熱 量 排 行 榜 Review 1 單 元 4 擴 分 生 命 啟 示 錄 / 約 分 和 通 分 五 分 享 的 力 量 八 四 甜 點 熱 量 排 行 榜 Review 1 單 元 5 線 對 稱 圖 形 生 命 啟 示 錄 / 六 田 裡 的 魔 法 師 九 身 心 障 礙 宣 導 1 多 元 文 化 學 習 新 台 灣 之 美 2 四 甜 點 熱 量 排 行 榜 Lesson 3 What Day Is Today? 單 元 5 線 對 稱 圖 形 生 命 啟 示 錄 / 七 失 敗 者 的 覺 醒 Lesson 3 生 命 啟 示 錄 / 統 十 評 量 週 What Day Is Today? & 第 一 次 加 油 小 站 一 整 活 動 二 評 量 週 十 一 閱 讀 指 導 1 五 節 能 減 碳 十 大 宣 言 Lesson 3 What Day Is Today? 單 元 6 異 分 母 分 數 的 加 減 閱 讀 階 梯 一 永 不 掉 落 的 葉 子 十 二 五 節 能 減 碳 十 大 宣 言 Lesson 4 Who Is Talking? 單 元 6 異 分 母 分 數 的 加 減 觀 察 與 探 索 / 八 火 星 人, 你 好 259

260 嗎? 十 三 五 節 能 減 碳 十 大 宣 言 Lesson 4 Who Is Talking? 單 元 7 整 數 四 則 計 算 觀 察 與 探 索 / 九 溪 谷 間 的 野 鳥 十 四 六 減 碳 常 識 問 與 答 Lesson 4 Who Is Talking? 單 元 8 平 行 四 觀 察 與 探 索 / 邊 形 三 角 形 和 十 海 豚 梯 形 的 面 積 十 五 防 災 教 育 (2) 六 減 碳 常 識 問 與 答 Lesson 5 What Time Do You Go to Bed? 單 元 8 平 行 四 觀 察 與 探 索 / 統 邊 形 三 角 形 和 整 活 動 三 梯 形 的 面 積 十 六 七 走 走 走 一 同 去 郊 遊 Lesson 5 What Time Do You Go to Bed? 單 元 9 時 間 的 乘 除 文 學 步 道 / 十 一 泥 土 十 七 英 語 村 遊 學 4 七 走 走 走 一 同 去 郊 遊 Lesson 5 What Time Do You Go to Bed? 單 元 9 時 間 的 乘 除 文 學 步 道 / 十 二 衝 破 逆 境 十 八 八 電 子 書 真 輕 鬆 做 Lesson 5 What Time Do You Go to Bed? 單 元 10 小 數 的 加 減 文 學 步 道 / 十 三 想 念 的 季 節 十 九 閱 讀 指 導 1 八 電 子 書 真 輕 鬆 做 Review 2 單 元 10 小 數 的 加 減 文 學 步 道 / 十 四 小 樹 二 十 評 量 週 Review 2 & 第 二 次 評 量 週 加 油 小 站 二 文 學 步 道 / 統 整 活 動 四 休 業 式 閱 讀 階 梯 二 省 水 二 十 一 閱 讀 成 果 發 表 1 大 掃 除 1 總 複 習 休 業 式 行 動 計 畫 合 計 總 計

261 3D 3D 週 次 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 五 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 涵 ( 下 學 期 ) 學 校 特 色 補 救 教 學 班 級 輔 導 選 修 課 程 學 校 行 事 課 程 或 教 師 規 劃 主 題 教 學 電 腦 1 英 語 2 數 學 1 國 語 1 一 一 神 奇 的 數 位 影 像 世 界 Lesson 1 The Noodles Smell Good 單 元 1 分 數 的 乘 實 現 夢 想 / 法 一 拔 一 條 河 二 一 神 奇 的 數 位 影 像 世 界 Lesson 1 The Noodles Smell Good 單 元 1 分 數 的 乘 實 現 夢 想 / 法 二 從 空 中 看 臺 灣 三 視 力 檢 查 二 繪 圖 寄 居 蟹 Lesson 1 The Noodles Smell Good 單 元 2 小 數 的 乘 實 現 夢 想 / 法 三 我 的 夢 想 四 閱 讀 教 育 二 繪 圖 寄 居 蟹 Lesson 2 Whose Cap Is This? 單 元 2 小 數 的 乘 實 現 夢 想 / 統 法 整 活 動 一 五 三 漂 亮 的 水 底 世 界 Lesson 2 Whose Cap Is This? 單 元 3 扇 形 藝 術 天 地 / 四 引 人 注 目 的 Google 標 誌 六 口 腔 檢 查 三 漂 亮 的 水 底 世 界 Lesson 2 Whose Cap Is This? 單 元 3 扇 形 藝 術 天 地 / 五 恆 久 的 美 Review 1 單 元 4 正 方 體 和 藝 術 天 地 / 七 校 外 教 學 5 三 漂 亮 的 水 底 世 界 Culture & Festivals Let s Go Egg 長 方 體 六 舞 動 美 麗 人 生 Hunting! 八 四 百 變 大 頭 王 Review 1 Lesson 3 Where 單 元 4 正 方 體 和 藝 術 天 地 / 長 方 體 七 看 戲 單 元 5 整 數 小 數 藝 術 天 地 / 統 九 四 百 變 大 頭 王 Are You Going? & 第 一 次 評 量 除 以 整 數 整 活 動 二 週 十 閱 讀 教 育 評 量 週 Lesson 3 Where Are You Going? 加 油 小 站 一 要 挑 最 大 的 性 別 平 等 教 育 宣 單 元 6 生 活 中 的 問 題 與 答 案 / 十 一 導 1 親 職 教 育 活 動 日 五 我 的 麻 吉 樹 Lesson 3 Where Are You Going? 大 單 位 八 動 物 的 尾 巴 4 十 二 法 治 教 育 宣 導 (2) 五 我 的 麻 吉 樹 Lesson 4 What Do You See? 單 元 6 生 活 中 的 問 題 與 答 案 / 大 單 位 九 生 命 中 的 大 石 頭 261

262 十 三 家 庭 教 育 1 六 校 外 教 學 海 報 Lesson 4 What Do You See? 單 元 7 比 率 和 百 問 題 與 答 案 / 分 率 十 果 真 如 此 嗎 十 四 多 元 文 化 學 習 1 六 校 外 教 學 海 報 Lesson 4 What Do You See? 單 元 7 比 率 和 百 問 題 與 答 案 / 分 率 統 整 活 動 三 十 五 多 元 文 化 學 習 1 七 部 落 格 相 簿 我 的 寵 物 漫 畫 Lesson 5 Do You Have Any Lamps? 單 元 8 容 積 和 容 與 作 家 有 約 / 量 十 一 湖 光 山 色 七 部 落 格 相 簿 Lesson 5 Do You 單 元 8 容 積 和 容 與 作 家 有 約 / 十 六 我 的 寵 物 漫 Have Any 量 十 二 田 園 交 響 畫 Lamps? 曲 Lesson 5 Do You 單 元 9 怎 樣 列 式 與 作 家 有 約 / 十 七 生 命 教 育 宣 導 1 八 熱 帶 魚 的 窩 Have Any 十 三 山 豬 學 Lamps? 校, 飛 鼠 大 學 十 八 八 熱 帶 魚 的 窩 Review 2 & 第 二 次 評 量 週 單 元 9 怎 樣 列 式 與 作 家 有 約 / 十 四 湖 濱 散 記 十 九 八 熱 帶 魚 的 窩 Review 2 單 元 10 柱 體 和 錐 與 作 家 有 約 / 體 統 整 活 動 四 總 複 習 休 業 式 加 油 小 站 二 業 式 休 蜘 蛛 的 電 報 線 合 計 總 計

263 ( 六 ) 六 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 容 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 六 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 涵 ( 上 學 期 ) 週 次 學 校 行 事 學 校 特 色 課 程 或 主 題 教 學 班 級 輔 導 教 師 規 劃 一 祖 孫 週 宣 導 常 規 訓 練 二 閱 讀 指 導 三 閱 讀 指 導 四 五 六 視 力 檢 查 防 災 教 育 七 校 慶 運 動 會 (5) 263 選 修 課 程 補 救 教 學 電 腦 1 英 語 1 數 學 1 國 語 1 第 1 課 Scratch 樂 園 蝴 蝶 飛 第 1 課 Scratch 樂 園 蝴 蝶 飛 第 1 課 Scratch 樂 園 蝴 蝶 飛 第 2 課 自 動 感 應 放 大 鏡 第 2 課 自 動 感 應 放 大 鏡 第 2 課 自 動 感 應 放 大 鏡 第 3 課 創 意 派 對 倒 數 計 時 發 音 複 習 表 角 色 介 紹 圖 示 介 紹 Unit 1 Where Are You From? Unit 1 Where Are You From? Unit 1 Where Are You From? Unit 2 We Have Science Class on Monday Unit 2 We Have Science Class on Monday Unit 2 We Have Science Class on Monday 單 元 1 最 大 公 因 數 和 最 小 公 倍 數 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 單 元 1 最 大 公 因 數 和 最 小 公 倍 數 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 單 元 1 最 大 公 因 數 和 最 小 公 倍 數 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 單 元 2 分 數 的 除 法 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 單 元 2 分 數 的 除 法 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 單 元 3 小 數 的 除 法 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 單 元 4 比 和 比 值 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 第 壹 單 元 夢 想 起 飛 第 一 課 臺 灣 的 孩 子 第 壹 單 元 夢 想 起 飛 第 一 課 臺 灣 的 孩 子 第 壹 單 元 夢 想 起 飛 第 二 課 歌 仔 戲 第 一 小 生 第 壹 單 元 夢 想 起 飛 第 三 課 尋 找 石 虎 的 女 孩 第 壹 單 元 夢 想 起 飛 統 整 活 動 一 第 貳 單 元 溫 情 處 處 第 四 課 父 親 的 腳 步 聲 第 貳 單 元 溫 情 處 處 第 五 課 滿 修 女 採 訪 記

264 教 育 八 祖 孫 週 活 動 九 生 命 教 育 宣 導 身 心 障 礙 宣 導 (2) 十 性 別 平 等 教 育 十 一 性 別 平 等 教 育 十 二 十 三 生 命 教 育 宣 導 十 四 十 五 防 災 教 育 十 六 第 3 課 創 意 派 對 倒 數 計 時 第 3 課 創 意 派 對 倒 數 計 時 第 4 課 琴 音 博 覽 會 第 4 課 琴 音 博 覽 會 第 4 課 琴 音 博 覽 會 第 5 課 螢 火 蟲 分 身 飛 舞 第 5 課 螢 火 蟲 分 身 飛 舞 第 5 課 螢 火 蟲 分 身 飛 舞 第 6 課 全 壘 打 Home Run Review 1& 期 中 成 績 考 查 Unit 3 How Many Tigers Are There? Unit 3 How Many Tigers Are There? Unit 3 How Many Tigers Are There? Unit 4 There Any Are Windows in the Dining Room? Unit 4 There Any Are Windows in the Dining Room? Unit 4 There Any Are Windows in the Dining Room? Unit 5 What Do You Want to Drink? Unit 5 What Do You Want to Drink? 單 元 5 圓 周 率 和 圓 面 積 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 單 元 5 圓 周 率 和 圓 面 積 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 評 量 週 加 油 小 站 一 單 元 6 扇 形 面 積 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 單 元 6 扇 形 面 積 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 單 元 7 正 比 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 單 元 7 正 比 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 單 元 8 速 度 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 單 元 8 速 度 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 第 貳 單 元 溫 情 處 處 第 六 課 大 愛 精 神 不 死 第 貳 單 元 溫 情 處 處 第 七 課 守 望 相 助 第 貳 單 元 溫 情 處 處 統 整 活 動 二 第 參 單 元 文 學 花 園 第 八 課 古 詩 文 選 讀 第 參 單 元 文 學 花 園 第 九 課 草 船 借 箭 第 參 單 元 文 學 花 園 第 九 課 草 船 借 箭 第 參 單 元 文 學 花 園 第 十 課 最 後 一 片 葉 子 第 參 單 元 文 學 花 園 統 整 活 動 三 第 肆 單 元 生 活 藝 術 第 十 一 課 棉 花 上 的 沉 睡 者 264

265 十 七 十 八 十 九 二 十 閱 讀 成 果 發 表 二 十 一 大 掃 除 第 6 課 全 壘 打 Home Run 第 7 課 加 法 乘 法 大 PK 第 7 課 加 法 乘 法 大 PK 第 8 課 防 疫 大 作 戰 第 8 課 防 疫 大 作 戰 Unit 5 What Do You Want to Drink? Review 2 Review 2 期 末 成 績 考 查 Culture & Festivals: Chinese New Year! 總 複 習 單 元 9 柱 體 和 錐 體 資 訊 教 育 環 境 教 育 單 元 9 柱 體 和 錐 體 資 訊 教 育 環 境 教 育 單 元 10 等 量 公 理 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 評 量 週 加 油 小 站 二 總 複 習 第 肆 單 元 生 活 藝 術 第 十 二 課 書 信 第 肆 單 元 生 活 藝 術 第 十 三 課 幸 福 的 味 道 第 肆 單 元 生 活 藝 術 第 十 四 課 用 心 生 活 第 肆 單 元 生 活 藝 術 統 整 活 動 四 合 計 總 計 105 總 複 習 265

266 週 次 一 二 三 視 力 檢 查 四 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 六 年 級 彈 性 學 習 節 數 實 施 內 涵 ( 下 學 期 ) 學 校 特 色 補 救 教 學 班 級 輔 導 選 修 課 程 學 校 行 事 課 程 或 教 師 規 劃 主 題 教 學 電 腦 1 英 語 1 數 學 1 國 語 1 五 多 元 文 化 學 習 (2) 六 口 腔 檢 查 七 八 第 一 課 我 的 畢 業 光 碟 第 一 課 我 的 畢 業 光 碟 第 一 課 我 的 畢 業 光 碟 第 二 課 影 片 片 頭 歡 迎 光 臨 第 二 課 影 片 片 頭 歡 迎 光 臨 第 二 課 影 片 片 頭 歡 迎 光 臨 第 三 課 自 我 介 紹 我 的 小 檔 案 第 三 課 自 我 介 紹 我 的 小 檔 案 266 發 音 複 習 表 角 色 介 紹 圖 示 介 紹 Unit 1 What Do You Want to Wear? Unit 1 What Do You Want to Wear? Unit 1 What Do You Want to Wear? Unit 2 Were You at the Bookstore Yesterday? Unit 2 Were You at the Bookstore Yesterday? Unit 2 Were You at the Bookstore Yesterday? Review 1& 期 中 成 績 考 查 單 元 1 柱 體 的 體 積 資 訊 教 育 性 別 平 等 教 育 單 元 1 柱 體 的 體 積 資 訊 教 育 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 單 元 1 柱 體 的 體 積 資 訊 教 育 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 單 元 1 柱 體 的 體 積 資 訊 教 育 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 單 元 2 怎 樣 解 題 ( 一 ) 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 單 元 2 怎 樣 解 題 ( 一 ) 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 單 元 3 基 準 量 和 比 較 量 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 單 元 3 基 準 量 和 比 較 量 性 別 平 等 第 壹 單 元 萬 物 有 情 第 一 課 墾 丁 風 情 第 壹 單 元 萬 物 有 情 第 一 課 墾 丁 風 情 第 壹 單 元 萬 物 有 情 第 二 課 種 一 棵 樹 吧 第 壹 單 元 萬 物 有 情 第 三 課 江 村 第 壹 單 元 萬 物 有 情 統 整 活 動 一 第 貳 單 元 書 香 園 地 第 四 課 狐 假 虎 威 第 貳 單 元 書 香 園 地 第 五 課 讀 書 報 告 我 的 阿 富 汗 筆 友 第 貳 單 元 書 香 園 地 第 六 課 永 遠 不 會 太 晚

267 九 反 毒 教 育 宣 導 十 校 外 教 學 (4) 十 一 性 別 平 等 教 育 宣 導 競 賽 (2) 親 職 教 育 活 動 日 (4) 十 二 升 學 輔 導 (2) 十 三 十 四 十 五 第 三 課 自 我 介 紹 我 的 小 檔 案 第 四 課 感 謝 有 你 我 的 師 長 與 麻 吉 第 四 課 感 謝 有 你 我 的 師 長 與 麻 吉 第 四 課 感 謝 有 你 我 的 師 長 與 麻 吉 第 五 課 我 的 學 校 校 園 回 憶 錄 第 五 課 我 的 學 校 校 園 回 憶 錄 267 Unit 3 What Did You Do Last Night? Unit 3 What Did You Do Last Night? Unit 3 What Did You Do Last Night? Unit 4 Did You Bake Cookies? Unit 4 Did You Bake Cookies? Unit 4 Did You Bake Cookies? 第 五 課 我 的 學 校 校 園 回 憶 錄 Review 2 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 單 元 4 縮 圖 和 比 例 尺 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 評 量 週 單 元 4 縮 圖 和 比 例 尺 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 加 油 小 站 一 單 元 5 四 則 混 合 運 算 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 單 元 5 四 則 混 合 運 算 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 單 元 6 圓 形 圖 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 單 元 6 圓 形 圖 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 第 貳 單 元 書 香 園 地 統 整 活 動 二 第 參 單 元 藝 術 天 地 第 七 課 從 空 中 看 地 球 第 參 單 元 藝 術 天 地 第 八 課 畫 出 可 愛 世 界 的 大 畫 家 齊 白 石 第 參 單 元 藝 術 天 地 第 九 課 跳 躍 的 音 符 第 參 單 元 藝 術 天 地 統 整 活 動 三 第 肆 單 元 告 別 童 年 第 十 課 許 願 瓶 第 肆 單 元 告 別 童 年 第 十 一 課 撐 開 你 的 傘

268 十 六 十 七 大 掃 除 十 八 第 六 課 畢 業 感 言 祝 福 留 言 板 第 七 課 畢 業 光 碟 整 合 第 七 課 畢 業 光 碟 整 合 Review 2 & 期 末 成 績 考 查 Culture& Festivals: Earth Day 畢 業 典 禮 教 育 單 元 7 怎 樣 解 題 ( 二 ) 性 別 平 等 教 育 人 權 教 育 生 涯 發 展 教 育 加 油 小 站 二 評 量 週 總 複 習 數 學 博 覽 會 畢 業 典 禮 第 肆 單 元 告 別 童 年 第 十 二 課 離 別 的 季 節 第 肆 單 元 告 別 童 年 統 整 活 動 四 畢 業 典 禮 合 計 總 計

269 拾 多 元 評 量 課 程 評 鑑 一 各 年 級 多 元 評 量 表 ( 一 ) 一 年 級 多 元 評 量 表 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 一 年 級 多 元 評 量 表 ( 上 學 期 ) 領 域 方 式 定 期 評 量 國 語 語 文 英 語 本 土 語 言 數 學 比 例 50% 50% 方 式 1 紙 筆 紙 筆 紙 筆 2 紙 筆 紙 筆 紙 筆 生 活 課 程 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 比 例 50% 100% 50% 100% 100% 100% 1 習 作 平 時 表 現 學 習 態 度 習 作 習 作 口 頭 發 表 學 習 單 平 時 評 量 方 式 2 學 習 單 習 作 口 頭 發 表 學 習 單 學 習 單 學 習 態 度 口 頭 發 表 3 口 頭 發 表 平 時 小 考 實 作 口 頭 發 表 運 動 規 則 學 習 態 度 4 朗 讀 活 動 參 與 學 習 態 度 實 作 生 活 習 慣 活 動 參 與 5 學 習 態 度 個 人 及 團 體 互 動 學 習 態 度 聽 唱 活 動 比 例 其 他 方 式

270 領 域 方 式 定 期 評 量 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 一 年 級 多 元 評 量 表 ( 下 學 期 ) 國 語 語 文 英 語 本 土 語 言 數 學 比 例 50% 50% 方 式 1 紙 筆 紙 筆 紙 筆 2 紙 筆 紙 筆 紙 筆 生 活 課 程 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 比 例 50% 100% 50% 100% 100% 100% 1 習 作 平 時 表 現 學 習 態 度 習 作 習 作 口 頭 發 表 學 習 單 平 時 評 量 方 式 2 學 習 單 習 作 口 頭 發 表 學 習 單 學 習 單 學 習 態 度 口 頭 發 表 3 口 頭 發 表 平 時 小 考 實 作 口 頭 發 表 運 動 規 則 學 習 態 度 4 朗 讀 活 動 參 與 學 習 態 度 實 作 生 活 習 慣 活 動 參 與 5 學 習 態 度 個 人 及 團 體 互 動 學 習 態 度 比 例 聽 唱 活 動 1 其 他 方 式

271 ( 二 ) 二 年 級 多 元 評 量 表 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 二 年 級 多 元 評 量 表 ( 上 學 期 ) 領 域 方 式 定 期 評 量 國 語 語 文 英 語 本 土 語 言 數 學 比 例 50% 50% 方 式 1 紙 筆 紙 筆 紙 筆 2 紙 筆 紙 筆 紙 筆 生 活 課 程 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 比 例 50% 100% 50% 100% 100% 100% 1 習 作 平 時 表 現 學 習 態 度 習 作 習 作 口 頭 發 表 學 習 單 平 時 評 量 方 式 2 學 習 單 習 作 口 頭 發 表 學 習 單 學 習 單 學 習 態 度 口 頭 發 表 3 口 頭 發 表 平 時 小 考 實 作 口 頭 發 表 運 動 規 則 學 習 態 度 4 朗 讀 活 動 參 與 學 習 態 度 實 作 生 活 習 慣 活 動 參 與 5 學 習 態 度 個 人 及 團 體 互 動 學 習 態 度 聽 唱 活 動 比 例 其 他 方 式

272 領 域 方 式 定 期 評 量 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 二 年 級 多 元 評 量 表 ( 下 學 期 ) 國 語 語 文 英 語 本 土 語 言 數 學 比 例 50% 50% 方 式 1 紙 筆 紙 筆 紙 筆 2 紙 筆 紙 筆 紙 筆 生 活 課 程 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 比 例 50% 100% 50% 100% 100% 100% 1 習 作 平 時 表 現 學 習 態 度 習 作 習 作 口 頭 發 表 學 習 單 平 時 評 量 方 式 2 學 習 單 習 作 口 頭 發 表 學 習 單 學 習 單 學 習 態 度 口 頭 發 表 3 口 頭 發 表 平 時 小 考 實 作 口 頭 發 表 運 動 規 則 學 習 態 度 4 朗 讀 活 動 參 與 學 習 態 度 實 作 生 活 習 慣 活 動 參 與 5 學 習 態 度 個 人 及 團 體 互 動 學 習 態 度 比 例 聽 唱 活 動 1 其 他 方 式

273 ( 三 ) 三 年 級 多 元 評 量 表 方 式 定 期 評 量 領 域 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 三 年 級 多 元 評 量 表 ( 上 學 期 ) 國 語 語 文 英 語 本 土 語 言 數 學 社 會 生 活 課 程 自 然 與 生 活 科 技 比 例 50% 50% 50% 50% 50% 方 式 1 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 2 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 比 例 50% 50% 100% 50% 50% 50% 100% 100% 100% 1 資 料 蒐 集 平 時 表 現 口 頭 發 表 作 業 口 頭 發 表 習 作 參 與 活 動 單 元 實 作 參 與 活 動 2 口 頭 發 表 習 作 平 時 表 現 分 組 討 論 資 料 蒐 集 實 驗 資 料 收 集 運 動 技 能 學 習 態 度 平 時 評 量 方 式 3 書 面 報 告 平 時 小 考 作 業 習 作 平 時 測 驗 分 組 討 論 分 組 討 論 作 品 成 績 學 習 單 口 頭 發 表 4 作 文 活 動 參 與 口 試 學 習 單 平 時 測 驗 口 頭 發 表 演 奏 口 頭 發 表 5 閱 讀 個 人 及 團 體 互 動 歌 曲 口 頭 發 表 學 習 單 報 告 演 唱 分 組 討 論 比 例 6 書 法 7 平 時 測 驗 聽 唱 活 動 課 外 資 料 蒐 集 習 作 平 時 考 學 習 態 度 紙 筆 其 他 方 式

274 方 式 定 期 評 量 領 域 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 三 年 級 多 元 評 量 表 ( 下 學 期 ) 國 語 語 文 英 語 本 土 語 言 數 學 社 會 生 活 課 程 自 然 與 生 活 科 技 比 例 50% 50% 50% 50% 50% 方 式 1 紙 筆 紙 筆 口 試 紙 筆 紙 筆 紙 筆 2 紙 筆 紙 筆 歌 曲 紙 筆 紙 筆 紙 筆 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 比 例 50% 50% 100% 50% 50% 50% 100% 100% 100% 1 資 料 蒐 集 平 時 表 現 口 頭 發 表 作 業 口 頭 發 表 習 作 參 與 活 動 單 元 實 作 參 與 活 動 2 口 頭 發 表 習 作 平 時 表 現 分 組 討 論 資 料 蒐 集 實 驗 資 料 收 集 運 動 技 能 學 習 態 度 平 時 評 量 方 式 3 書 面 報 告 平 時 小 考 作 業 習 作 平 時 測 驗 分 組 討 論 分 組 討 論 作 品 成 績 學 習 單 口 頭 發 表 4 作 文 活 動 參 與 口 試 學 習 單 平 時 測 驗 口 頭 發 表 演 奏 口 頭 發 表 5 閱 讀 個 人 及 團 體 互 動 歌 曲 口 頭 發 表 學 習 單 報 告 演 唱 分 組 討 論 比 例 6 書 法 7 平 時 測 驗 聽 唱 活 動 課 外 資 料 蒐 集 習 作 平 時 考 學 習 態 度 紙 筆 其 他 方 式

275 ( 四 ) 四 年 級 多 元 評 量 表 方 式 定 期 評 量 領 域 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 四 年 級 多 元 評 量 表 ( 上 學 期 ) 國 語 語 文 英 語 本 土 語 言 數 學 社 會 生 活 課 程 自 然 與 生 活 科 技 比 例 50% 50% 50% 50% 50% 方 式 1 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 2 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 比 例 50% 50% 100% 50% 50% 50% 100% 100% 100% 1 資 料 蒐 集 平 時 表 現 口 頭 發 表 作 業 口 頭 發 表 習 作 參 與 活 動 單 元 實 作 參 與 活 動 2 口 頭 發 表 習 作 平 時 表 現 分 組 討 論 資 料 蒐 集 實 驗 資 料 收 集 運 動 技 能 學 習 態 度 平 時 評 量 方 式 3 書 面 報 告 平 時 小 考 作 業 習 作 平 時 測 驗 分 組 討 論 分 組 討 論 作 品 成 績 學 習 單 口 頭 發 表 4 作 文 活 動 參 與 學 習 單 平 時 測 驗 口 頭 發 表 演 奏 口 頭 發 表 5 閱 讀 個 人 及 團 體 互 動 口 頭 發 表 學 習 單 報 告 演 唱 分 組 討 論 其 他 比 例 方 式 6 書 法 7 平 時 測 驗 1 2 聽 唱 活 動 課 外 資 料 蒐 集 習 作 平 時 考 學 習 態 度 平 時 小 考 275

276 方 式 定 期 評 量 領 域 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 四 年 級 多 元 評 量 表 ( 下 學 期 ) 國 語 語 文 英 語 本 土 語 言 數 學 社 會 生 活 課 程 自 然 與 生 活 科 技 比 例 50% 50% 50% 50% 50% 方 式 1 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 2 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 比 例 50% 50% 100% 50% 50% 50% 100% 100% 100% 1 資 料 蒐 集 平 時 表 現 口 頭 發 表 作 業 口 頭 發 表 習 作 參 與 活 動 單 元 實 作 參 與 活 動 2 口 頭 發 表 習 作 平 時 表 現 分 組 討 論 資 料 蒐 集 實 驗 資 料 收 集 運 動 技 能 學 習 態 度 平 時 評 量 方 式 3 書 面 報 告 平 時 小 考 作 業 習 作 平 時 測 驗 分 組 討 論 分 組 討 論 作 品 成 績 學 習 單 口 頭 發 表 4 作 文 活 動 參 與 學 習 單 平 時 測 驗 口 頭 發 表 演 奏 口 頭 發 表 5 閱 讀 個 人 及 團 體 互 動 口 頭 發 表 學 習 單 報 告 演 唱 分 組 討 論 其 他 比 例 方 式 6 書 法 7 平 時 測 驗 1 2 聽 唱 活 動 課 外 資 料 蒐 集 習 作 平 時 考 學 習 態 度 平 時 小 考 276

277 ( 五 ) 五 年 級 多 元 評 量 表 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 五 年 級 多 元 評 量 表 ( 上 學 期 ) 領 域 方 式 國 語 語 文 英 語 本 土 語 言 數 學 社 會 生 活 課 程 自 然 與 生 活 科 技 比 例 50% 50% 50% 50% 50% 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 定 期 評 量 方 式 1 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 2 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 平 時 評 量 比 例 50% 50% 100% 50% 50% 50% 100% 100% 100% 平 時 平 時 收 集 運 動 技 能 活 動 1 資 料 蒐 集 口 頭 發 表 資 料 收 集 分 組 討 論 表 現 表 現 資 料 參 與 運 動 精 神 口 頭 參 與 資 料 2 口 頭 發 表 作 業 分 組 討 論 口 頭 發 表 報 告 與 學 習 態 表 現 活 動 蒐 集 度 方 式 3 書 面 報 告 4 作 文 學 習 態 度 分 組 個 人 發 表 作 業 習 作 平 時 測 驗 分 組 討 論 口 頭 發 表 作 品 成 績 口 語 評 量 發 表 報 告 口 試 學 習 單 平 時 測 驗 實 驗 演 奏 書 面 評 量 學 習 單 5 閱 讀 歌 曲 作 業 學 習 單 習 作 演 唱 學 習 態 度 6 書 法 習 作 平 時 考 7 平 時 測 驗 學 習 態 度 紙 筆 學 習 態 度 其 他 比 例 方 式 8 回 家 作 業

278 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 五 年 級 多 元 評 量 表 ( 下 學 期 ) 領 域 方 式 國 語 語 文 英 語 本 土 語 言 數 學 社 會 生 活 課 程 自 然 與 生 活 科 技 比 例 50% 50% 50% 50% 50% 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 定 期 評 量 方 式 1 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 2 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 平 時 評 量 比 例 50% 50% 100% 50% 50% 50% 100% 100% 100% 平 時 平 時 收 集 運 動 技 能 活 動 1 資 料 蒐 集 口 頭 發 表 資 料 收 集 分 組 討 論 表 現 表 現 資 料 參 與 運 動 精 神 口 頭 參 與 資 料 2 口 頭 發 表 作 業 分 組 討 論 口 頭 發 表 報 告 與 學 習 態 表 現 活 動 蒐 集 度 方 式 3 書 面 報 告 4 作 文 學 習 態 度 分 組 個 人 發 表 作 業 習 作 平 時 測 驗 分 組 討 論 口 頭 發 表 作 品 成 績 口 語 評 量 發 表 報 告 口 試 學 習 單 平 時 測 驗 實 驗 演 奏 書 面 評 量 學 習 單 5 閱 讀 歌 曲 作 業 學 習 單 習 作 演 唱 學 習 態 度 6 書 法 習 作 平 時 考 7 平 時 測 驗 學 習 態 度 紙 筆 學 習 態 度 其 他 比 例 方 式 8 回 家 作 業

279 ( 六 ) 六 年 級 多 元 評 量 表 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 六 年 級 多 元 評 量 表 ( 上 學 期 ) 領 域 方 式 國 語 語 文 英 語 本 土 語 言 數 學 社 會 生 活 課 程 自 然 與 生 活 科 技 比 例 50% 50% 50% 50% 50% 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 定 期 評 量 方 式 1 紙 筆 紙 筆 口 試 紙 筆 紙 筆 紙 筆 2 紙 筆 紙 筆 歌 曲 紙 筆 紙 筆 紙 筆 比 例 50% 50% 100% 50% 50% 50% 100% 100% 100% 1 資 料 蒐 集 平 時 表 現 平 時 表 現 口 頭 發 表 資 料 收 集 分 組 討 論 運 動 技 能 運 動 技 能 活 動 參 與 平 時 評 量 方 式 2 口 頭 發 表 3 書 面 報 告 口 頭 表 現 作 業 習 作 口 試 口 頭 表 現 作 業 習 作 分 組 討 論 口 頭 發 表 報 告 平 時 測 驗 分 組 討 論 口 頭 發 表 4 作 文 歌 曲 口 試 學 習 單 平 時 測 驗 實 驗 5 閱 讀 歌 曲 作 業 學 習 單 習 作 運 動 精 神 與 學 習 態 度 口 語 評 量 書 面 評 量 學 習 態 度 運 動 精 神 與 學 習 態 度 口 語 評 量 資 料 蒐 集 發 表 報 告 書 面 評 量 學 習 單 學 習 態 度 學 習 態 度 6 書 法 習 作 平 時 考 紙 筆 紙 筆 7 平 時 測 驗 其 他 比 例 方 式 8 回 家 作 業

280 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 六 年 級 多 元 評 量 表 ( 下 學 期 ) 領 域 方 式 國 語 語 文 英 語 本 土 語 言 數 學 社 會 生 活 課 程 自 然 與 生 活 科 技 比 例 50% 50% 50% 50% 50% 藝 術 與 人 文 健 康 與 體 育 綜 合 活 動 定 期 評 量 方 式 1 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 2 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 紙 筆 比 例 50% 50% 100% 50% 50% 50% 100% 100% 100% 1 資 料 蒐 集 平 時 表 現 平 時 表 現 口 頭 發 表 資 料 收 集 分 組 討 論 運 動 技 能 運 動 技 能 活 動 參 與 平 時 評 量 方 式 2 口 頭 發 表 作 業 3 書 面 報 告 4 作 文 學 習 態 度 分 組 個 人 發 表 口 頭 表 現 作 業 習 作 分 組 討 論 口 頭 發 表 報 告 平 時 測 驗 分 組 討 論 口 頭 發 表 口 試 學 習 單 平 時 測 驗 實 驗 5 閱 讀 歌 曲 作 業 學 習 單 習 作 運 動 精 神 與 學 習 態 度 口 語 評 量 書 面 評 量 學 習 態 度 運 動 精 神 與 學 習 態 度 口 語 評 量 資 料 蒐 集 發 表 報 告 書 面 評 量 學 習 單 學 習 態 度 學 習 態 度 6 書 法 習 作 平 時 考 紙 筆 紙 筆 7 平 時 測 驗 其 他 比 例 方 式 8 回 家 作 業

281 二 課 程 評 鑑 ( 一 ) 課 程 計 畫 之 評 鑑 本 校 組 織 課 程 發 展 委 員 會, 邀 請 實 際 擔 任 教 學 之 教 師 代 表 學 生 家 長 代 表 行 政 代 表 及 校 長, 並 採 背 景 輸 入 過 程 的 成 果 評 鑑 ( 簡 稱 CIPP 模 式 ) 進 行 課 程 計 畫 的 總 評 鑑, 就 計 畫 之 理 念 目 標 之 結 合, 理 念 與 目 標 之 邏 輯 性 周 延 性, 計 畫 內 容 各 要 項 的 完 整 性 可 行 性 效 益 性, 計 畫 過 程 之 妥 適 性, 計 畫 實 施 準 備 之 成 熟 性 等, 定 期 集 會 評 估 檢 討, 並 依 實 際 需 要 修 正 之 ( 二 ) 課 程 實 施 之 評 鑑 課 程 實 施 包 含 教 師 教 與 學 生 學 的 過 程, 由 上 述 人 員 共 同 組 成 評 鑑 小 組 分 別 就 下 列 項 目 進 行 評 鑑 1. 教 師 教 的 部 分 : 教 師 教 學 前 之 準 備 : 對 於 課 程 之 熟 悉 教 學 活 動 之 內 容 學 生 的 起 始 行 為 分 析 以 及 所 需 教 學 資 源 之 準 備 運 用 等 項 (2) 教 師 教 學 時 之 活 動 : 教 學 時 與 學 生 互 動 能 引 發 學 生 學 習 動 機 ; 教 學 活 動 能 掌 握 課 程 精 神, 達 成 能 力 指 標 ; 根 據 各 領 域 學 習 主 題 的 特 性, 實 施 多 元 豐 富 的 教 學 活 動 ; 教 學 活 動 能 落 實 統 整 之 精 神 ; 教 師 間 協 同 合 作 之 運 作 順 利 (3) 教 學 評 量 : 評 量 方 式 的 周 延 性 與 多 元 性, 能 展 現 真 實 評 量 之 精 神, 並 依 據 評 量 結 果 給 予 學 生 鼓 勵 或 補 救 教 學 2. 學 生 學 的 部 分 學 生 學 習 前 之 準 備 : 學 生 針 對 即 將 學 習 課 程 之 議 題 或 活 動, 能 進 行 資 料 蒐 集 查 索 或 整 理 (2) 學 生 學 習 中 之 態 度 : 學 生 樂 於 學 習, 積 極 參 與 活 動 以 及 運 作 的 過 程 流 暢 而 自 然 (3) 學 生 學 習 後 之 成 就 : 學 生 在 經 歷 學 習 活 動 後 能 達 成 教 師 所 預 期 之 目 標, 反 應 在 認 知 情 意 與 技 能 之 表 現 能 符 合 分 階 段 的 能 力 指 標 (4) 教 學 所 使 用 之 教 材 : 教 師 於 教 學 過 程 中 所 引 用 之 教 材 如 為 坊 間 出 版 社 之 出 版 品, 其 選 用 採 教 科 書 遴 選 小 組 之 過 程 但 教 師 必 須 審 酌 學 生 能 力, 針 對 教 材 過 於 艱 澀 部 分 加 以 簡 化 淺 化 ; 而 過 於 簡 單 之 教 材 則 予 以 加 深 加 廣 如 為 自 編 教 材, 應 適 合 學 生 程 度 能 力 和 興 趣 281

282 ( 三 ) 教 材 及 教 科 書 之 評 鑑 1. 教 科 書 部 分 : 由 教 務 處 依 本 校 教 科 書 選 用 辦 法 召 集 成 立 教 科 書 評 選 委 員 會, 於 前 一 學 年 第 二 學 期 遴 選 出 教 科 書 2. 自 編 教 材 部 分 : 教 師 如 認 為 教 科 書 內 容 不 符 學 生 學 習 所 需, 可 以 自 編 教 材, 其 所 應 注 意 事 項 如 下 : 教 材 內 容 應 符 合 學 生 學 習 生 活 經 驗, 並 能 為 學 生 所 接 受 之 範 圍 (2) 教 材 本 身 呈 現 之 教 學 目 標 與 課 程 目 標 符 合 (3) 教 學 活 動 設 計 能 達 成 目 標 (4) 參 照 本 校 教 科 書 評 選 標 準 先 提 本 校 課 程 發 展 委 員 會 審 查 評 鑑 再 呈 報 縣 府 核 備 後 採 用 之 (5) 學 生 成 績 評 量 : 由 本 校 依 教 育 部 頒 國 民 中 小 學 成 績 評 量 基 準 原 則, 訂 定 本 校 學 生 成 績 評 量 方 法 ( 四 ) 評 鑑 結 果 應 用 檢 討 與 建 議 1. 課 程 計 畫 執 行 後, 針 對 試 辦 結 果 及 所 蒐 集 之 資 料, 由 課 程 發 展 委 員 會 定 期 召 開 會 議 檢 討 2. 各 領 域 研 究 小 組 應 就 各 領 域 課 程 教 材 教 學 活 動 評 量 方 式 等 進 行 評 估 檢 討 3. 教 師 應 進 行 自 我 評 鑑 與 同 儕 相 互 評 鑑, 作 為 改 進 參 考 4. 採 集 各 方 意 見 後, 如 屬 於 學 生 能 力 部 分, 以 補 救 教 學 資 源 班 教 學 以 及 修 訂 課 程 方 式 改 善 5. 如 屬 於 教 師 方 面, 則 依 據 教 師 需 求, 加 強 進 修 輔 導, 並 於 甄 聘 教 師 時 予 以 員 額 上 的 補 足 6. 如 屬 於 學 校 行 政 方 面, 則 設 法 修 正 措 施 7. 如 屬 於 政 策 法 令 或 整 體 普 遍 現 象 之 問 題, 則 建 請 上 級 單 位 參 考 ( 五 ) 領 域 課 程 計 畫 實 施 學 習 領 域 自 評 表 : 282

283 桃 園 市 平 鎮 區 忠 貞 國 民 小 學 104 學 年 度 領 域 課 程 計 畫 實 施 學 習 領 域 自 評 表 領 域 名 稱 實 施 年 級 ( ) 年 級 填 寫 日 期 年 月 日 填 寫 人 員 評 鑑 項 目 自 評 結 果 加 優 可 油 具 體 說 明 ( 現 況 成 果 或 困 難 ) 建 議 事 項 或 措 施 一 本 課 程 發 展 小 組 運 作 的 方 式 與 功 能 之 適 切 性 二 三 四 本 學 期 課 程 計 畫 能 涵 蓋 學 習 領 域 之 能 力 指 標 教 材 或 教 科 書 選 編 之 適 切 性 領 域 課 程 能 有 效 統 整 與 銜 接 五 多 元 評 量 方 式 之 適 切 性 六 領 域 內 課 程 縱 向 連 貫 的 適 切 性 七 學 校 活 動 與 重 大 議 題 融 入 課 程 之 適 切 性 八 實 施 協 同 教 學 之 方 式 與 成 效 其 他 項 目 283