學 校 報 告 的 主 要 內 容 (1) 我 們 的 學 校 (2) 我 們 的 學 與 教 (3) 我 們 對 學 生 成 長 的 支 援 (4) 學 生 表 現 (5) 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 (6) 財 務 報 告 (7) 回 饋 與 跟 進 (8) 附 件 學 校 報 告

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1 葵 涌 蘇 浙 公 學 學 校 報 告

2 學 校 報 告 的 主 要 內 容 (1) 我 們 的 學 校 (2) 我 們 的 學 與 教 (3) 我 們 對 學 生 成 長 的 支 援 (4) 學 生 表 現 (5) 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 (6) 財 務 報 告 (7) 回 饋 與 跟 進 (8) 附 件 學 校 報 告

3 (1) 我 們 的 學 校 辦 學 宗 旨 本 校 以 作 育 英 才, 有 教 無 類, 造 就 社 會 為 建 校 目 的, 秉 承 整 齊 嚴 肅 的 精 神 和 中 國 優 良 的 道 德 文 化 傳 統, 培 養 純 樸 的 校 風 及 學 生 正 確 的 價 值 觀, 促 進 全 人 發 展 ; 並 配 合 社 會 需 要, 培 育 學 生 成 為 良 好 的 公 民, 實 踐 立 己 立 人 的 精 神 教 育 信 念 1. 教 育 是 實 踐 立 己 立 人, 達 己 達 人 2. 學 生 有 向 善 的 本 性 及 受 教 的 善 德 3. 每 個 學 生 都 具 有 獨 自 的 潛 能 4. 學 校 是 拓 展 學 習 機 會 的 地 方 願 景 我 們 致 力 使 葵 涌 蘇 浙 公 學 成 為 卓 越 學 校, 發 展 學 生 多 元 智 能, 提 升 學 生 自 信 心 和 力 求 向 上 的 精 神, 培 育 學 生 成 為 兩 文 三 語 才 德 兼 備 追 求 卓 越 的 優 秀 人 才 教 育 目 標 教 育 方 針 啟 發 學 生 的 良 知 潛 能 提 高 學 生 智 能 和 品 德 的 素 質 使 學 生 在 德 智 體 群 美 五 育 方 面 有 均 衡 的 發 展 拓 闊 視 野, 確 立 正 確 人 生 觀 1. 文 理 並 重 ; 2. 中 英 並 重, 致 力 讓 學 校 成 為 葵 青 區 內 兩 文 三 語 的 優 質 培 訓 基 地 ; 3. 升 學 及 就 業 並 重 ; 4. 發 展 學 生 的 多 元 智 能 及 各 種 學 習 共 通 能 力, 為 學 生 提 供 優 質 的 全 人 教 育 ; 全 面 改 善 學 生 學 習 風 氣 和 培 養 健 全 的 人 格, 以 提 升 學 業 成 績 及 品 德 ; 5. 鼓 勵 學 生 積 極 參 與 課 外 活 動, 擴 闊 視 野, 6. 推 動 學 生 參 與 義 工 活 動, 回 饋 社 會 ; 7. 強 調 學 生 養 成 自 律 自 塑 的 行 為, 以 真 誠 理 解 和 尊 重 來 相 互 交 往 學 校 報 告

4 學 校 簡 介 本 校 是 蘇 浙 旅 港 同 鄉 會 (2006 年 改 稱 香 港 蘇 浙 滬 同 鄉 會 ) 創 辦 的 第 三 所 中 學, 是 一 所 受 政 府 津 貼 的 全 日 制 學 校 經 多 年 籌 劃 興 建, 於 一 九 八 二 年 落 成, 並 於 一 九 八 二 年 九 月 二 十 日 下 午 五 時, 舉 行 隆 重 開 幕 典 禮, 由 蘇 浙 旅 港 同 鄉 會 永 遠 名 譽 會 長 邵 逸 夫 爵 士 致 詞, 教 育 署 署 長 許 瑜 (C. H. HAYE) 太 平 紳 士 主 持 揭 幕 禮 本 校 創 校 伊 始, 為 一 所 政 府 津 貼 英 文 中 學, 位 於 新 界 葵 涌 興 盛 路 榮 芳 路 二 八 零 地 段, 佔 地 五 萬 二 千 平 方 呎, 建 築 及 設 備 費 共 二 千 五 百 萬 元, ( 政 府 撥 款 一 千 五 百 萬 元, 其 餘 由 蘇 浙 旅 港 同 鄉 會 籌 措, 邵 逸 夫 爵 士 個 人 慨 捐 二 百 五 十 萬 元 ) 校 舍 分 作 三 部 分 : 東 翼 樓 高 六 層, 作 特 別 教 室 之 用 ; 西 翼 上 下 兩 層, 上 面 是 禮 堂 ( 邵 逸 夫 堂 ), 下 面 是 有 蓋 操 場 ; 中 間 為 主 樓, 呈 拱 形 內 彎 設 計, 樓 高 五 層 在 九 五 至 九 六 年 期 間, 教 育 署 出 資, 為 本 校 校 舍 更 換 電 線, 進 行 減 低 環 境 噪 音 工 程, 重 鋪 球 場 及 走 廊 地 面, 重 鋪 天 面, 更 換 去 水 渠 及 全 部 洗 手 間 的 設 施, 以 及 全 校 重 新 粉 飾 同 時 校 董 會 及 香 港 蘇 浙 同 鄉 會 又 額 外 撥 款 更 換 語 言 實 驗 室 的 設 備 此 外, 為 了 擴 充 學 生 的 活 動 空 間 和 增 加 教 學 設 施, 教 育 署 於 一 九 九 八 年 進 行 校 舍 改 善 工 程, 增 建 一 座 樓 房 連 接 東 翼, 增 闢 三 間 教 室 一 間 教 員 室 及 一 間 教 員 休 息 室 在 原 有 校 舍 裏 的 三 個 教 室 改 建 成 學 生 活 動 室 及 學 生 輔 導 室 ; 同 時 亦 進 行 鋪 設 校 內 電 腦 網 絡 工 程 於 二 零 零 二 年 及 二 零 零 八 年 重 新 粉 飾 校 舍 本 校 以 整 齊 嚴 肅 為 校 訓, 強 調 教 學 訓 育 並 重, 中 英 並 重 ( 中 文 方 面, 初 中 以 普 通 話 作 為 教 學 媒 介 ), 文 理 並 重, 升 學 就 業 並 重 為 配 合 政 府 推 行 母 語 教 學 計 劃, 一 九 九 八 年 起, 初 中 級 逐 年 改 用 母 語 教 學, 至 二 零 零 零 年 初 中 課 程 全 面 採 用 母 語 教 學 九 六 年 六 月 本 校 與 上 海 南 洋 模 範 中 學 結 成 姊 妹 學 校, 該 校 在 國 內 卓 越 的 學 術 地 位, 能 激 發 我 校 的 師 生 更 發 奮 努 力, 透 過 多 方 面 的 學 術 交 流, 一 起 並 肩 前 進 又 於 九 七 年 九 月 底 正 式 成 立 了 家 長 教 師 會, 令 家 長 和 學 校 的 溝 通 合 作 跨 進 了 一 大 步 本 校 建 校 初 期 開 設 中 一 中 四 各 六 班, 學 生 僅 有 四 百 八 十 五 人, 均 由 教 育 署 派 位, 以 後 逐 年 增 加 班 級, 四 年 後 全 校 由 中 一 至 中 七 共 有 三 十 班, 學 生 數 目 一 千 二 百 人 其 後, 由 九 八 至 九 九 學 年 起, 班 級 架 構 改 為 中 一 至 中 三 各 五 班, 會 考 班 文 理 科 各 兩 班, 中 六 中 七 各 兩 班, 全 校 班 級 總 數 為 二 十 七 班 由 二 零 零 九 年 起, 因 應 全 港 適 齡 人 數 下 降 及 推 行 新 高 中 課 程 改 革, 中 一 級 改 為 四 班, 至 二 零 一 四 年 全 校 中 一 至 中 六 每 級 各 四 班, 班 級 總 數 為 二 十 四 班 學 校 報 告

5 班 級 編 制 2014/15 年 度 各 級 開 設 的 班 別 及 學 生 人 數 如 下.. 班 別 數 目 班 別 中 一 中 二 中 三 中 四 中 五 中 六 總 數 班 數 學 生 人 數 級 別 中 一 中 二 中 三 中 四 中 五 中 六 總 數 男 生 女 生 人 數 學 校 管 理 本 校 實 行 校 本 管 理 已 十 多 年, 行 政 組 織 完 善 學 校 設 有 學 校 行 政 委 員 會 負 責 制 定 政 策 及 統 籌 校 務 工 作, 學 校 亦 設 有 學 校 完 善 委 員 會, 負 責 蒐 集 全 體 老 師 對 學 校 的 意 見, 推 動 學 校 檢 視 自 評 工 作 的 落 實, 和 協 助 制 定 學 校 發 展 計 劃 有 賴 辦 學 團 體 蘇 浙 旅 港 同 鄉 會 對 學 校 的 支 持, 學 校 持 續 發 展, 並 在 2012 年 成 立 法 團 校 董 會, 成 員 包 括 辦 學 團 體 校 董 ( 及 替 代 校 董 ) 八 名 教 員 ( 及 替 代 校 董 ) 兩 名 家 長 校 董 一 名 校 友 校 董 一 名 及 校 長 校 董 學 校 報 告

6 我 們 的 教 師 教 師 資 歷 年 度 學 校 教 師 的 數 目 為 60 人 教 師 獲 得 的 最 高 學 歷 的 百 分 率 如 下 : 碩 士 學 位 或 以 上 34% 學 士 學 位 64% 持 有 認 可 教 育 文 憑 的 非 學 位 教 師 2% 過 去 三 年, 本 校 教 師 數 目 ( 包 括 校 長 及 一 名 教 育 局 外 籍 英 語 教 師 ): 年 度 教 師 數 目 12/13 62 人 ( 其 中 6 名 屬 於 編 制 以 外 ) 13/14 62 人 ( 其 中 7 名 屬 於 編 制 以 外 ) 14/15 60 人 ( 其 中 7 名 屬 於 編 制 以 外 ) 學 校 報 告

7 教 師 經 驗 本 校 教 師 教 學 年 資 的 百 分 率 如 下 : 0-4 年 : 12% 5-9 年 : 20% 超 過 10 年 : 68% 已 達 英 語 及 普 通 話 語 文 能 力 要 求 的 教 師 : 100% 學 校 報 告

8 我 們 的 學 生 學 生 出 席 率 (%) 學 生 出 席 率 (%) 學 生 出 席 率 (%) 中 一 中 二 中 三 中 四 中 五 中 六 平 均 中 六 畢 業 生 總 數 : 126 人 畢 業 生 升 學 及 就 業 統 計 : ( 人 數 ) (%) 本 地 大 學 學 士 學 位 課 程 5 4% 中 國 內 地 升 學 ( 學 士 學 位 課 程 ) 1 1% 台 灣 升 學 ( 學 士 學 位 課 程 ) 4 3% 副 學 士 課 程 33 26% 高 級 文 憑 課 程 29 23% 文 憑 課 程 1 1% 毅 進 文 憑 課 程 11 9% 基 礎 文 憑 課 程 17 13% 證 書 課 程 1 1% 海 外 升 學 4 3% 重 讀 中 六 7 6% 全 職 就 業 13 10% 總 人 數 % 學 校 報 告

9 (2) 我 們 的 學 與 教 年 學 校 實 際 上 課 日 數 : 191 日 八 個 學 習 領 域 的 課 時 ( 中 一 至 中 三 ) 學 校 報 告

10 2014/2015 年 度 課 程 (a) 中 一 至 中 三 級 授 課 語 言 : 中 文 ( 以 英 文 授 課 的 科 目 :English) 八 大 學 習 範 疇 科 目 名 稱 級 別 課 堂 節 數 中 一 中 二 中 三 中 國 語 文 中 國 語 文 普 通 話 英 國 語 文 英 國 語 文 數 學 數 學 社 會 及 人 文 科 學 科 學 科 技 藝 術 初 中 通 識 生 活 與 社 會 中 國 歷 史 歷 史 地 理 綜 合 科 學 物 理 化 學 生 物 普 通 電 腦 2 ( 每 班 兩 組 ) 2 ( 每 班 兩 組 ) 2 ( 每 班 兩 組 ) 設 計 與 科 技 家 政 視 覺 藝 術 音 樂 體 育 體 育 班 主 任 課 其 他 圖 書 館 課 學 校 報 告

11 (c) 中 四 級 授 課 語 言 : 中 文 ( 以 英 文 授 課 的 科 目 :English, 企 業 會 計 與 財 務 概 論 ) 科 目 名 稱 級 別 課 堂 節 數 4A 4B 4C 4D 中 國 語 文 10 ( 三 組 ) 12 ( 三 組 ) 核 心 科 目 英 國 語 文 10 ( 三 組 ) 12 ( 三 組 ) 數 學 通 識 7 ( 三 組 ) 9 ( 三 組 ) 選 修 科 組 一 地 理 7 ( 一 組 ) 生 物 -- 7 ( 一 組 ) 中 國 歷 史 7 ( 一 組 ) 經 濟 7 ( 一 組 ) 選 修 科 組 二 視 覺 藝 術 7 ( 一 組 ) 物 理 7 ( 一 組 ) 資 訊 及 通 訊 科 技 7 ( 兩 組 ) 組 合 科 學 ( 生 物 化 學 ) 7 ( 一 組 ) 企 業 會 計 與 財 務 概 論 7 ( 一 組 ) 選 修 科 組 三 健 康 管 理 與 社 會 關 懷 7 ( 一 組 ) 中 國 文 學 7 ( 一 組 ) 化 學 7 ( 一 組 ) 體 育 體 育 2 ( 兩 組 ) 2 ( 兩 組 ) 其 他 班 主 任 課 學 校 報 告

12 (d) 中 五 級 授 課 語 言 : 中 文 ( 以 英 文 授 課 的 科 目 :English, 企 業 會 計 與 財 務 概 論 ) 科 目 名 稱 級 別 課 堂 節 數 5A 5B 5C 5D 中 國 語 文 10 ( 三 組 ) 12 ( 三 組 ) 英 國 語 文 10 ( 三 組 ) 12 ( 三 組 ) 核 心 科 目 數 學 9 ( 三 組 ) 數 學 延 伸 單 元 一 及 二 10 ( 兩 組 ) 通 識 7 ( 三 組 ) 9 ( 三 組 ) 選 修 科 組 一 地 理 7 ( 一 組 ) 生 物 -- 7 ( 一 組 ) 中 國 歷 史 7 ( 一 組 ) 經 濟 7 ( 一 組 ) 選 修 科 組 二 視 覺 藝 術 7 ( 一 組 ) 化 學 7 ( 一 組 ) 資 訊 及 通 訊 科 技 7 ( 兩 組 ) 地 理 -- 7 ( 一 組 ) 企 業 會 計 與 財 務 概 論 7 ( 一 組 ) 選 修 科 組 三 健 康 管 理 與 社 會 關 懷 7 ( 一 組 ) 中 國 文 學 7 ( 一 組 ) 物 理 7 ( 一 組 ) 體 育 體 育 2 ( 兩 組 ) 2 ( 兩 組 ) 其 他 班 主 任 課 學 校 報 告

13 (e) 中 六 級 授 課 語 言 : 中 文 ( 以 英 文 授 課 的 科 目 :English, 企 業 會 計 與 財 務 概 論 ) 科 目 名 稱 級 別 課 堂 節 數 6A 6B 6C 6D 中 國 語 文 10 ( 三 組 ) 12 ( 三 組 ) 英 國 語 文 10 ( 三 組 ) 12 ( 三 組 ) 核 心 科 目 數 學 9 ( 三 組 ) 數 學 延 伸 單 元 一 及 二 11 ( 兩 組 ) 通 識 7 ( 三 組 ) 9 ( 三 組 ) 選 修 科 組 一 地 理 7 ( 一 組 ) 生 物 -- 7 ( 一 組 ) 中 國 歷 史 7 ( 一 組 ) 經 濟 7 ( 一 組 ) 選 修 科 組 二 視 覺 藝 術 7 ( 一 組 ) 化 學 7 ( 一 組 ) 資 訊 及 通 訊 科 技 7 ( 兩 組 ) 地 理 -- 7 ( 一 組 ) 企 業 會 計 與 財 務 概 論 7 ( 一 組 ) 選 修 科 組 三 健 康 管 理 與 社 會 關 懷 7 ( 一 組 ) 中 國 文 學 7 ( 一 組 ) 物 理 7 ( 一 組 ) 體 育 體 育 2 ( 兩 組 ) 2 ( 兩 組 ) 其 他 班 主 任 課 學 校 報 告

14 教 務 工 作 : ( 一 ) 推 動 兩 文 三 語 政 策, 提 升 學 生 語 文 能 力 一 優 化 英 語 教 學 本 年 度 中 一 級 開 始 實 施 數 學 科 及 綜 合 科 學 科 以 英 語 授 課, 並 逐 年 推 展 至 中 二 及 中 三 級 銜 接 至 高 中 時, 學 生 亦 可 以 英 文 修 讀 部 份 科 目, 例 如 數 學 科 生 物 科 化 學 科 和 物 理 科 等 為 加 強 英 語 訓 練, 學 校 自 2012 年 開 始, 獲 校 董 會 資 助 數 十 萬 元 增 聘 額 外 兩 位 外 籍 英 語 教 師, 增 設 分 級 英 語 早 會 及 中 六 空 節 英 語 會 話 班, 以 提 升 學 生 聽 講 能 力 高 中 英 文 科 按 學 生 能 力 分 組 教 學, 減 低 師 生 比 例, 增 加 教 學 效 能 全 年 舉 辦 多 項 英 文 增 補 課 程, 包 括 暑 假 中 一 級 英 語 銜 接 課 程 暑 期 初 中 英 語 日 營, 星 期 六 初 中 英 語 日 營, 以 及 針 對 高 中 不 同 能 力 的 學 生 舉 辦 先 苦 後 甜 計 劃, 聯 校 英 語 口 語 訓 練 等, 以 加 強 學 生 英 語 能 力 各 學 科 在 初 中 持 續 推 行 英 語 延 展 教 學 活 動, 增 加 學 生 接 觸 不 同 學 習 範 疇 的 英 文 生 字 及 用 詞, 提 升 學 生 的 英 語 能 力 二 創 造 英 語 學 習 語 境 學 校 每 天 安 排 不 同 級 別 的 學 生 輪 流 進 入 禮 堂 進 行 英 語 早 會, 由 三 位 外 籍 英 語 教 師 帶 領 學 生 進 行 不 同 的 英 語 活 動, 如 英 語 專 題 匯 報 英 語 話 劇 小 組 討 論 等, 務 求 所 有 學 生 有 更 多 英 語 實 習 的 機 會 為 打 破 同 學 在 學 習 英 語 時 的 心 理 障 礙, 學 校 利 用 輕 鬆 有 趣 的 方 法 推 行 活 動, 例 如 開 設 英 語 天 地, 讓 同 學 於 課 餘 時 間 在 一 個 舒 適 的 環 境 中 進 行 活 動, 如 英 文 電 影 欣 賞 英 語 遊 戲, 與 外 籍 老 師 閒 談 等 每 年, 學 校 亦 會 舉 辦 英 語 遊 戲 日 萬 聖 節 嘉 年 華 聖 誕 班 際 英 語 歌 唱 比 賽 等, 以 吸 引 同 學 於 真 實 環 境 中 運 用 英 語, 提 升 學 生 學 習 英 語 的 興 趣 和 能 力 本 校 成 功 申 請 優 質 教 育 基 金 撥 款 三 十 多 萬, 推 行 劇 韻 共 冶 英 語 情 計 劃, 是 項 計 劃 能 發 掘 學 生 表 演 藝 術 的 潛 質 及 興 趣, 同 時 提 升 學 生 的 自 尊 自 信 協 作 能 力 及 對 學 校 的 歸 屬 感, 從 而 啟 發 學 習, 增 強 他 們 在 英 語 聽 說 讀 寫 各 方 面 的 能 力 課 外 活 動 方 面, 學 校 特 別 設 立 英 語 音 樂 劇 小 組 英 語 辯 論 隊 英 文 校 報 等, 讓 學 生 在 學 習 之 餘, 也 可 發 揮 個 人 才 華 學 校 報 告

15 三 提 升 學 生 普 通 話 水 平 本 校 創 校 以 來, 初 中 中 文 以 普 通 話 話 教 學 早 會 亦 以 兩 文 三 語 廣 播, 語 言 能 力 突 出 的 學 生 擔 任 普 通 話 大 使, 並 擔 任 周 會 及 大 型 典 禮 司 儀 學 生 每 年 參 加 校 際 普 通 話 朗 誦 比 賽, 榮 獲 多 個 大 獎 年 度 中, 學 生 參 加 GAPSK 中 小 學 普 通 話 水 平 考 試, 多 位 同 學 獲 優 異 成 績, 中 二 符 永 怡 同 學 更 考 獲 全 部 考 生 中 成 績 最 佳 的 首 三 名, 成 績 卓 越, 並 獲 該 機 構 派 專 員 蒞 臨 本 校 頒 發 證 書 ( 二 ) 提 升 學 術 水 平, 啟 發 學 生 潛 能 一 提 倡 校 園 閱 讀 及 創 作 風 氣 為 加 強 推 行 校 本 閱 讀 獎 勵 計 劃, 去 年 開 始, 全 校 逢 星 期 二 及 星 期 四 進 行 早 讀 課, 並 設 立 班 本 圖 書 閣, 為 每 一 班 添 購 近 百 本 書 籍, 鼓 勵 學 生 於 課 餘 閱 讀 圖 書 館 亦 增 加 採 購 中 英 電 子 書 籍, 方 便 同 學 隨 時 於 網 上 進 行 閱 讀 同 時, 學 校 特 設 中 文 及 英 文 寫 作 班, 把 學 生 的 優 秀 作 品 結 集 出 版 ; 又 透 過 參 加 蘇 浙 會 訊 之 友 聯 校 作 文 比 賽, 與 各 會 屬 中 學 同 學 切 磋, 提 升 寫 作 技 巧 而 學 生 在 校 外 多 項 創 作 比 賽 中 屢 獲 獎 項 每 周 兩 天 早 讀 課, 規 定 學 生 於 其 中 一 日 閱 讀 英 文 讀 本 而 閱 讀 計 劃 亦 要 求 學 生 必 須 完 成 指 定 的 英 文 閱 書 量, 方 可 達 標, 上 年 度 有 99.2% 學 生 達 此 要 求, 表 現 令 人 鼓 舞 本 校 學 生 閱 讀 風 氣 良 好, 本 校 圖 書 館 在 年 獲 優 質 圖 書 館 獎 勵 計 劃 的 閱 讀 推 廣 ( 中 學 ) 嘉 許 獎 二 學 藝 交 流, 擴 闊 視 野 學 校 定 期 組 團 帶 領 學 生 前 往 國 內 外 參 觀 及 交 流, 以 拓 展 學 生 視 野 例 如 : 本 校 與 姊 妹 學 校 上 海 南 洋 模 範 中 學 經 常 合 作 舉 辦 文 化 交 流 活 動 該 校 學 生 交 響 樂 團 曾 專 程 到 訪 本 校, 本 校 師 生 亦 曾 前 赴 上 海 作 兩 地 學 生 文 化 交 流 活 動 此 外, 學 校 每 年 均 與 蘇 浙 滬 同 鄉 會 會 屬 中 學 聯 袂 到 江 蘇 浙 江 兩 地 交 流 三 推 動 創 新 科 技 教 育 本 校 成 立 數 理 科 學 及 科 技 資 優 培 訓 小 組 簡 稱 STEM (Science, Technology, Engineering & Mathematics), 統 籌 數 理 科 學 及 科 技 發 展 工 作, 著 重 培 訓 數 學 科 學 及 科 技 兼 善 的 資 優 學 生 為 擴 闊 學 生 眼 界, 並 發 揮 創 意 潛 能, 該 組 鼓 勵 學 生 參 與 各 項 增 益 活 動 及 比 賽 小 組 成 立 不 足 半 年, 已 在 各 項 比 賽 中 贏 得 不 少 獎 項 例 如 : 在 全 港 學 生 科 技 比 賽 中 取 得 中 學 組 速 度 賽 冠 亞 季 軍 以 及 環 保 創 意 設 計 賽 冠 軍 又 在 環 保 嘉 年 華 2015 暨 第 14 屆 環 保 創 意 模 型 設 計 比 賽 取 得 手 擲 滑 翔 機 比 賽 亞 軍 等 此 外, 又 在 香 港 青 少 年 3D 動 畫 創 作 大 賽 中 獲 得 3D 圖 像 組 二 等 獎 本 校 並 邀 得 理 工 大 學 梁 惠 淵 博 士 蒞 臨 指 導, 親 自 教 授 學 生 製 作 機 械 人, 同 學 在 學 習 過 程 中 發 掘 出 學 習 機 械 設 計 的 興 趣 及 潛 質, 並 提 升 在 科 技 與 設 計 方 面 的 能 力 14 學 校 報 告

16 學 生 於 3D 動 畫 創 作 大 賽 中 獲 獎 學 生 於 第 14 屆 環 保 創 意 模 型 設 計 比 賽 之 手 擲 滑 翔 機 比 賽 中 取 得 優 異 成 績 梁 博 士 親 臨 學 校 指 導 學 生 製 作 機 械 人 2015 數 碼 及 娛 樂 大 賽 獲 獎 同 學 學 生 製 作 的 機 械 人 -- 海 盜 皇 成 功 啟 動 多 位 學 生 獲 澳 洲 國 家 化 學 測 試 比 賽 卓 越 表 現 獎 數 學 方 面 : 本 校 每 年 舉 辦 班 際 數 學 奧 林 匹 克 比 賽, 培 養 同 學 解 難 及 應 變 能 力 又 參 加 香 港 青 少 年 數 學 精 英 選 拔 賽, 取 得 三 等 獎 科 學 方 面 : 本 校 兩 位 學 生 榮 獲 香 港 中 學 生 物 奧 林 匹 克 比 賽 榮 譽 獎, 學 生 參 加 2014 澳 洲 國 家 化 學 測 試 中, 本 校 十 八 位 同 學 獲 得 特 別 優 異 獎 及 榮 譽 獎 學 校 報 告

17 (3 ) 我 們 對 學 生 成 長 的 支 援 本 校 致 力 發 掘 學 生 潛 能, 鼓 勵 學 生 自 我 反 思 強 化 獨 立 思 考 和 抗 逆 能 力, 並 幫 助 學 生 在 成 長 過 程 中, 建 立 正 面 價 值 觀 和 待 人 接 物 的 態 度 透 過 體 驗 學 習 全 校 和 分 級 活 動 工 作 坊 等, 讓 學 生 學 會 尊 重 不 同 意 見 和 接 納 不 同 能 力 的 人 士, 從 而 培 養 學 生 關 愛 他 人 的 高 尚 情 操 訓 輔 組 訓 輔 組 於 初 中 分 別 推 行 預 防 濫 藥 網 上 陷 阱 護 苗 行 動 等 抗 逆 工 作 坊 及 人 生 體 驗 之 旅 活 動, 在 課 堂 外 讓 學 生 了 解 自 我 興 趣 和 潛 能 此 外, 更 為 高 中 學 生 設 立 各 種 服 務 崗 位 領 袖 訓 練 和 全 人 教 育 課 程 等 以 提 升 學 生 接 受 挑 戰 的 勇 氣 信 心 責 任 感 和 團 隊 服 務 精 神 訓 輔 組 在 的 重 黠 工 作 有 : 一. 推 行 各 種 獎 勵 計 劃 為 配 合 全 人 發 展 及 全 方 位 學 習 理 念, 本 校 全 面 推 行 學 藝 顯 真 我 等 獎 勵 計 劃 鼓 勵 同 學 努 力 學 業 積 極 參 與 校 內 及 校 外 之 課 餘 活 動, 以 培 養 自 愛 自 強 及 不 斷 學 習 的 精 神, 以 達 致 自 我 完 善 的 目 標, 務 求 令 同 學 才 德 俱 備 二. 培 育 領 導 才 能 本 校 透 過 領 袖 生 工 作 和 課 堂 以 外 活 動 ( 包 括.. 乘 風 航 野 戰 義 工 服 務 等 等 ), 讓 同 學 從 實 踐 中 學 習 在 同 儕 的 鼓 勵 和 支 持 下, 同 學 都 鼓 起 勇 氣, 迎 接 挑 戰. 不 單 同 學 的 自 信 心, 溝 通 能 力 有 所 提 升, 更 學 會 照 顧 身 邊 有 需 要 的 人 三. 塑 造 學 生 優 良 品 德 透 過 義 工 服 務, 早 會 德 育 短 講, 以 尊 重 正 向 生 活 主 題, 與 學 生 探 討 如 何 面 對 逆 境 和 壓 力, 塑 造 同 學 優 良 品 德 此 外, 訓 輔 組 透 過 舉 辦 正 向 生 活 活 動, 領 袖 生 的 身 體 力 行, 為 學 弟 妹 門 樹 立 良 好 榜 樣 其 他 學 習 經 歷 拓 展 學 生 視 野 本 校 每 年 均 舉 行 全 方 位 學 習 日 (OLE Day), 騰 出 一 天 課 時, 全 力 推 動 學 生 在 其 他 學 習 經 歷 的 發 展 其 他 學 習 經 歷 包 括 德 育 及 公 民 教 育 社 會 服 務 與 工 作 有 關 的 經 驗 藝 術 發 展 和 體 育 發 展, 藉 此 拓 展 學 生 視 野 發 展 終 身 興 趣 培 育 正 面 的 價 值 觀 及 態 度 體 育 活 動 : 可 以 鍛 煉 堅 忍 刻 苦 力 爭 上 游 的 精 神 本 校 組 織 不 同 運 動 隊, 例 如 排 球 隊 籃 球 隊 足 球 隊 欖 球 隊 柔 道 組 泳 隊 長 跑 隊 等, 通 過 體 育 訓 練, 鍛 煉 學 生 堅 忍 刻 苦 和 力 爭 上 游 的 精 神 學 生 透 過 參 與 不 同 比 賽, 體 會 成 功 在 嘗 試 的 道 理, 並 且 在 學 界 以 至 全 港 各 類 型 比 賽 中, 屢 創 佳 績 義 工 服 務 : 提 倡 回 饋 社 會, 樂 於 助 人 的 美 德 本 校 鼓 勵 學 生 在 課 餘 時 間 積 極 參 與 社 會 服 務 活 動, 藉 此 認 識 更 多 弱 勢 社 群, 學 會 接 納 關 懷 及 尊 重, 對 社 會 有 承 擔 感 在 本 學 年, 有 一 位 學 生 服 務 越 二 百 小 時, 獲 社 會 福 利 署 頒 發 義 工 運 動 金 獎 ; 另 有 九 位 及 四 十 四 位 同 學 分 別 獲 銀 獎 和 銅 獎 學 校 報 告

18 藝 術 修 養 : 本 校 成 立 了 步 操 樂 隊 中 樂 團 舞 蹈 組 音 樂 劇 學 會 戲 劇 學 會 及 書 法 班 等 藝 術 組 別, 聘 請 專 業 導 師 教 授, 提 升 學 生 的 藝 術 修 養 高 中 週 會 設 有 生 活 的 藝 術 課 題, 讓 學 生 領 略 生 活 與 藝 術 的 密 切 關 係, 並 提 升 他 們 欣 賞 的 能 力 生 涯 規 劃, 追 求 卓 越 人 生 教 育 局 由 2014/15 學 年 開 始, 為 每 所 開 辦 高 中 班 級 的 公 營 學 校 提 供 了 一 項 額 外 的 經 常 現 金 津 貼, 加 強 學 生 的 生 涯 規 劃 為 讓 學 生 了 解 自 己 的 興 趣 性 格 能 力 及 價 值 觀, 並 作 出 全 面 的 檢 視, 從 而 及 早 訂 立 目 標, 建 立 方 向, 為 自 己 升 學 及 就 業 作 好 理 性 的 抉 擇 及 準 備, 我 校 的 升 學 及 就 業 輔 導 組 舉 辦 了 一 連 串 的 講 座 及 活 動 本 校 生 涯 規 劃 教 育 的 特 色 如 下 : 1. 自 編 教 材, 推 動 校 本 生 涯 規 劃 課 程, 好 讓 學 生 及 早 訂 立 目 標, 檢 視 自 己, 為 將 來 的 升 學 及 擇 業 作 出 最 好 的 規 劃 2. 與 香 港 專 業 及 資 深 行 政 人 員 協 會 舉 辦 卓 育 菁 莪 計 劃, 邀 請 知 名 成 功 人 士 到 校, 以 小 組 形 式 與 本 校 高 中 學 生 分 享 各 行 業 情 況 及 入 職 要 求 3. 與 校 友 會 亦 合 辦 師 友 計 劃, 招 募 本 校 舊 生 為 導 師, 與 中 五 級 參 加 的 學 生 定 期 會 面, 分 享 畢 業 生 的 升 學 及 就 業 心 路 歷 程 及 成 功 之 道, 讓 學 生 作 為 借 鏡 及 學 習 榜 樣 4. 組 織 學 生 出 席 教 育 及 職 業 博 覽, 了 解 最 新 的 升 學 及 就 業 資 訊 5. 與 英 文 科 合 辦 英 語 面 試 工 作 坊, 教 授 學 生 面 試 技 巧 6. 參 觀 大 學 及 舉 辦 大 學 升 學 講 座 學 校 報 告

19 德 育 及 公 民 教 育 德 育 組 配 合 學 校 發 展, 推 行 一 系 列 品 德 情 意 教 育 及 活 動, 內 容 包 括 初 中 德 育 課 高 中 全 人 教 育 早 會 老 師 及 學 生 專 題 分 享 等, 藉 此 培 育 學 生 孝 順 父 母, 尊 敬 師 長, 友 愛 兄 弟, 待 人 和 藹, 勤 勞 儉 樸, 整 齊 嚴 肅, 敦 品 力 學, 愛 校 守 法, 熱 誠 服 務 及 自 強 不 息 的 品 格, 使 學 生 領 會 蘇 浙 學 生 守 則 之 意 義, 以 養 成 完 美 的 人 格 此 外, 德 育 組 不 時 舉 行 跨 學 科 活 動, 讓 品 德 教 育 可 由 點 到 面 融 入 校 園 生 活, 又 能 營 造 濃 厚 的 德 育 氛 圍 公 民 教 育 組 鼓 勵 學 生 積 極 投 入 參 與 不 同 類 型 的 活 動, 其 中 包 括 參 觀 立 法 會 生 態 保 育 考 察 全 港 學 生 中 國 國 情 知 識 大 賽 廉 政 互 動 劇 場 和 平 大 使 文 化 慶 典 及 專 題 講 座 等, 使 學 生 關 心 社 會, 提 升 對 國 情 與 中 國 文 化 之 認 識, 學 會 承 擔, 重 視 誠 信, 拓 展 學 生 之 視 野, 放 眼 世 界 照 顧 學 習 差 異 為 了 更 有 效 地 照 顧 學 生 的 不 同 學 習 需 要, 本 校 於 二 零 零 八 年 成 立 學 生 支 援 小 組, 以 全 校 參 與 模 式 籌 策 和 推 動 學 生 支 援 工 作, 包 括 為 有 需 要 的 學 生 提 供 言 語 治 療 服 務 教 育 心 理 輔 導 課 程 調 適 及 特 別 測 考 安 排 等 此 外, 更 積 極 鼓 勵 學 生 參 加 各 類 課 外 活 動 和 公 開 比 賽, 如 全 港 公 開 新 秀 武 術 錦 標 賽 維 特 健 靈 慈 善 單 車 馬 拉 松 及 Silent Amazing Race - 聽 障 體 驗 社 區 教 育 計 劃 等, 讓 他 們 可 以 一 展 所 長, 建 立 自 信 同 時, 亦 邀 請 社 區 機 構 舉 辦 教 師 及 學 生 講 座, 促 進 教 師 在 照 顧 學 習 差 異 方 面 的 專 業 發 展, 以 及 培 養 學 生 欣 賞 及 尊 重 多 元 文 化 的 價 值 觀, 建 立 關 愛 共 融 的 校 園 在 二 零 一 四 至 二 零 一 五 年 度, 本 校 榮 獲 關 愛 校 園 榮 譽 學 生 會 培 養 學 生 領 袖 學 生 會 於 二 零 零 七 年 十 月 成 立, 是 一 個 重 要 的 領 袖 訓 練 溝 通 平 台 除 了 為 學 生 提 供 一 連 串 便 捷 的 借 用 及 代 售 服 務 外, 歷 屆 幹 事 也 籌 辦 了 多 元 化 的 活 動, 例 如 : 萬 聖 節 古 堡 歷 險 慈 善 便 服 日 及 拍 賣 會 貧 富 宴 師 生 綜 藝 籌 款 表 演 聖 誕 舞 FUN FUN 舞 會 新 春 寫 揮 春 棋 王 爭 霸 戰 畢 業 班 班 衣 設 計 比 賽 聯 校 球 賽 師 生 球 技 大 比 併 午 間 校 園 電 台 普 通 話 繞 口 令 擂 台 等 活 動 由 籌 備 聯 絡 推 行 至 檢 討, 均 由 學 生 會 幹 事 們 籌 劃 及 推 動 在 組 織 活 動 的 過 程 中, 提 升 學 生 們 的 協 商 解 難 面 對 挫 敗 和 領 導 等 能 力, 這 不 但 促 進 學 生 的 個 人 成 長, 也 裝 備 他 們 成 為 未 來 社 會 的 領 袖 安 健 學 校 本 校 在 二 零 零 五 年 九 月 獲 葵 青 安 全 社 區 及 健 康 城 巿 協 會 認 可 為 葵 青 區 安 全 及 健 康 學 校, 全 力 於 校 內 推 廣 安 全 校 園 及 健 康 生 活 的 訊 息 本 校 安 健 學 校 小 組 在 本 學 年 成 功 推 行 了 以 下 工 作 : (1) 參 與 賽 馬 會 健 康 城 市 社 區 計 劃 - 葵 青 區 預 防 高 血 壓 大 行 動 活 動 ; (2) 鼓 勵 同 學 參 與 健 營 日 誌 計 劃, 使 用 生 活 習 慣 紀 錄 程 式, 養 成 健 康 生 活 習 慣 ; (3) 訓 練 學 生 成 為 安 健 大 使, 於 校 園 電 視 及 早 會 作 安 全 及 健 康 訊 息 分 享 ; (4) 參 與 中 大 的 鼻 咽 癌 篩 選 測 試 研 究, 安 排 學 生 參 與 義 工 訓 練 及 服 務, 本 校 也 借 出 場 地 為 本 區 人 士 進 行 測 試 學 校 報 告

20 家 校 緊 密 聯 繫 家 長 教 師 會 成 立 至 今 十 八 年, 得 到 歷 屆 家 長 的 熱 心 支 持, 與 校 方 攜 手 合 作, 設 立 英 語 成 績 優 異 獎 英 語 成 績 飛 躍 進 步 獎 學 業 成 績 飛 躍 進 步 獎 積 極 學 習 獎 勵 計 劃 等 多 項 獎 學 金 鼓 勵 學 生 學 習, 成 績 斐 然 家 長 教 師 會 透 過 講 座 及 工 作 坊, 讓 家 長 對 青 少 年 成 長 期 的 需 要 多 加 了 解, 促 進 親 子 關 係 此 外, 家 長 經 常 在 百 忙 中 抽 空 參 與 學 校 活 動, 包 括 陸 運 會 聖 誕 歌 唱 比 賽 及 聯 歡 會 畢 業 典 禮 等, 親 身 感 受 同 學 積 極 投 入 的 團 隊 精 神, 歡 呼 雀 躍 的 熱 鬧 氣 氛, 分 享 到 學 校 生 活 的 喜 悅 此 外, 在 本 學 年, 家 長 教 師 會 更 捐 贈 電 腦 (MAC 機 ), 供 學 校 培 訓 資 優 學 生 繪 畫 3D 動 畫 學 校 在 本 學 年 共 出 版 了 三 次 學 校 家 庭 通 訊 向 家 長 介 紹 學 校 發 展 及 學 生 學 習 成 果 與 校 友 聯 繫 校 友 會 每 年 出 版 會 訊, 再 通 過 網 頁 及 面 書 與 校 友 保 持 聯 繫, 讓 校 友 了 解 母 校 近 況 近 年 除 了 舉 辦 球 類 比 賽 外, 還 有 盆 菜 宴 和 校 友 日 校 友 們 亦 積 極 參 與 母 校 活 動, 如 擔 任 聖 誕 歌 唱 比 賽 評 判 運 動 會 頒 獎 嘉 賓 等 在 本 校 三 十 周 年 校 慶, 校 友 會 合 辦 成 功 心 得 講 座, 校 友 與 學 生 分 享 學 習 方 法 與 成 功 經 驗, 另 五 位 校 友 參 與 演 出 校 慶 活 動 之 原 創 英 語 音 樂 劇, 而 五 年 一 度 的 學 校 周 年 紀 念 聚 餐, 筵 開 三 十 多 席, 場 面 熱 鬧 近 年 校 友 會 舉 辦 師 友 ( 校 友 啟 導 ) 計 劃, 由 校 友 擔 任 導 師 與 師 弟 妹 們 分 享 人 生 經 驗 及 升 學 就 業 的 心 得, 又 參 與 生 涯 規 劃 活 動 中 的 卓 育 菁 莪 計 劃 校 友 分 享 校 友 畢 業 後 在 社 會 不 同 行 業 上 各 展 所 長, 其 中 有 不 少 表 現 傑 出, 有 些 加 入 政 府 部 門 工 作, 亦 有 中 醫 西 醫 建 築 師 大 學 教 授 等, 更 有 代 表 出 戰 奧 運 會 劍 擊 比 賽 的 出 色 運 動 員 本 校 校 友 畢 業 後 無 論 是 升 學 或 就 業, 均 能 秉 持 校 訓 整 齊 嚴 肅 的 精 神, 貢 獻 社 會 文 化 交 流 本 校 同 學 參 加 了 由 海 洋 公 園 主 辦 的 澳 洲 歷 奇 文 化 交 流 計 劃 暨 樹 熊 寶 寶 命 名 比 賽, 並 成 為 獲 選 為 全 港 唯 一 取 得 命 名 權 的 學 校, 讓 我 校 同 學 們 能 為 樹 熊 命 名 出 一 分 力 透 過 這 個 活 動, 本 校 同 學 與 澳 洲 學 生 有 很 多 文 化 交 流 的 機 會, 從 而 獲 益 良 多 本 校 與 上 海 市 百 年 名 校 南 洋 模 範 中 學 結 為 姊 妹 校, 學 生 互 相 探 訪 交 流 此 外, 蘇 浙 公 學 沙 田 蘇 浙 公 學 和 本 校 的 學 生 每 年 均 組 織 上 海 江 蘇 浙 江 交 流 團 感 謝 辦 學 團 體 資 助 家 境 不 富 裕 的 學 生 到 國 內 認 識 國 家 發 展 學 校 報 告

21 (4) 學 生 表 現 香 港 中 學 文 憑 考 試 成 績 2014 至 2015 年 度, 本 校 共 有 126 位 學 生 參 加 香 港 中 學 文 憑 考 試, 共 報 考 17 科 在 2015 年 中 學 文 憑 考 試 中, 數 學 科 通 識 教 育 科 生 物 科 化 學 科 經 濟 科 地 理 科 資 訊 及 通 訊 科 技 科 健 康 管 理 與 社 會 關 懷 和 視 覺 藝 術 科 的 合 格 率 均 超 越 全 港 水 平 而 學 生 在 生 物 科 的 合 格 率 為 100% 成 績 最 佳 的 學 生 應 考 6 科, 取 得 28 分 學 業 增 值 表 現 本 校 在 2014 年 文 憑 試 中, 有 11 科 的 增 值 指 數 達 6 或 以 上 學 校 報 告

22 5. 學 生 在 學 業 以 外 的 表 現 年 度 校 際 活 動 獎 項 類 別 活 動 名 稱 獎 項 學 生 姓 名 獎 學 金 尤 德 爵 士 紀 念 基 金 理 事 會 2014/15 年 度 香 港 教 育 城 創 作 獎 勵 計 劃 第 一 期 尤 德 爵 士 紀 念 基 金 獎 學 金 F6B 吳 家 豪 故 事 / 小 說 組 冠 軍 散 文 / 隨 筆 組 季 軍 F5A 陳 俊 濠 F5A 譚 向 榮 第 三 屆 學 界 微 型 小 說 創 作 比 賽 優 異 F4B 黃 巧 兒 優 異 獎 F4B 香 仲 德 第 66 屆 校 際 中 文 朗 誦 比 賽 二 人 朗 誦 季 軍 F6A 鍾 沛 珈 二 人 朗 誦 季 軍 及 個 人 獨 誦 F5A 林 子 洋 冠 軍 個 人 獨 誦 亞 軍 F4C 蘇 彥 霖 中 華 傳 統 文 化 經 典 朗 誦 比 賽 初 中 組 優 異 獎 F1B 范 綺 琪 高 中 組 優 異 獎 F5A 任 佩 珊 第 三 屆 全 港 學 界 微 型 小 說 創 作 比 嘉 許 狀 F4B 香 仲 德 F4B 黃 巧 兒 賽 66th Hong Kong Schools Speech Festival (English Speech) Merit F1B 吳 海 燕 F1B 呂 文 基 F1B 徐 楚 彤 F1B 林 智 康 F1B 胡 旭 棓 F1B 范 綺 琪 F1B 葉 凱 駿 F1B 蔡 茵 澄 F1B 許 力 云 F1B 郭 錦 濤 F1B 錢 耀 南 F1B 陳 梓 楓 F1B 陳 瀚 星 F1B 黃 梓 鋮 F1B 黃 煥 傑 F1C 何 凱 琪 F1C 卓 芃 成 F1C 吳 曉 俊 F1C 張 志 威 F1C 張 永 森 F1C 曾 琬 翎 F1C 李 子 健 F1C 李 家 熙 F1C 李 玉 林 F1C 洪 智 濤 F1C 蕭 伊 棋 F1C 虞 浩 賢 F1C 趙 承 禧 F1C 馬 嘉 俊 F1C 馮 本 誠 F1C 黃 穎 謙 F1D 伍 祺 樂 F1D 劉 宏 耀 F1D 吳 棋 棋 F1D 張 鎵 欐 F1D 曾 葉 廷 F1D 林 家 璡 F1D 楊 少 恒 Proficiency F2D 李 婉 欣 F2D 麥 海 賢 F3B 吳 梓 江 F3B 陳 芷 茵 F3D 林 子 龍 F3D 黃 嘉 瑤 F4A 池 咏 恒 F4A 衛 麗 詩 F4B 余 蘊 恩 F4B 張 嘉 俊 F4B 董 佩 珊 F4B 顏 芷 瑩 F4C 翁 海 滎 F4C 陳 詩 桐 F5A 楊 佩 琳 F5B 黃 詠 琦 香 港 教 育 城 創 作 天 地 徵 文 比 賽 最 佳 文 筆 獎 F4D 冼 佩 萱 積 財 智 富 最 高 總 資 產 值 獎 F4A 陳 莉 莉 學 校 報 告

23 學 術 科 技 體 育 The Secondary School Mathematics and Science Competition (SSMSC) 2015 High Distinction F5B 譚 如 崧 Distinction F5B 周 志 成 F5B 梁 家 肇 F5B 梁 麗 斐 Credit F5B 吳 億 豪 F5B 梁 振 坤 F5B 羅 翠 珊 Proficiency F5B 黃 綺 雯 Participation 2014 至 2015 年 度 中 學 數 學 閱 讀 報 二 級 獎 告 比 賽 第 十 七 屆 青 少 年 數 學 精 英 選 拔 賽 三 等 榮 譽 獎 F5A 黃 國 銘 F5B 黃 偉 康 F2D 符 永 怡 F3D 黃 志 泓 香 港 中 學 生 物 奧 林 匹 克 比 賽 二 級 榮 譽 獎 F6B 李 鵬 琨 三 級 榮 譽 獎 F6B 李 澔 豐 第 十 二 屆 十 本 好 讀 最 積 極 參 與 學 校 ( 中 學 組 ) --- 全 港 中 學 科 技 大 賽 環 保 電 動 避 震 爬 山 車 大 賽 環 保 創 意 設 計 賽 優 異 獎 環 保 創 意 設 計 賽 冠 軍 速 度 賽 冠 軍 速 度 賽 亞 軍 速 度 賽 季 軍 F3B 黃 錦 源 F4C 何 卓 飛 F4B 劉 朝 浩 F3B 鍾 宇 灝 F4C 賴 一 銘 F3B 蕭 志 宏 香 港 青 少 年 3D 動 畫 創 作 大 賽 二 等 獎 F3B 陳 梓 淇 第 十 四 屆 環 保 創 意 模 型 設 計 比 賽 手 擲 滑 翔 機 第 四 屆 陽 帆 之 旅 太 陽 能 模 型 船 創 作 比 賽 數 碼 應 用 及 娛 樂 大 賽 機 械 人 舞 蹈 比 賽 全 港 中 學 學 界 非 撞 式 欖 球 年 終 賽 亞 軍 F4C 何 偉 桁 F4C 何 卓 飛 F4C 賴 一 銘 優 異 獎 F2D 張 嘉 慧 F2D 李 思 靈 F2D 洪 綺 彤 F2D 程 淑 婷 F2D 蔡 嘉 樂 初 中 雙 底 船 賽 - 優 異 獎 F2C 白 德 信 團 體 賽 - 卓 越 表 現 獎 F2C 鄭 民 湛 F2C 陳 國 佳 高 中 雙 底 船 賽 - 卓 越 表 現 F4C 賴 一 銘 獎 隊 伍 項 目 季 軍 F2C 白 德 信 F2C 謝 納 賢 F2C 鄭 民 湛 F2C 陳 國 佳 F3A 何 匡 其 隊 伍 項 目 雙 冠 軍 F2D 張 嘉 慧 F2D 李 思 靈 F2D 程 淑 婷 F3B 蕭 志 宏 F3B 鍾 宇 灝 F3C 方 靜 雯 F4B 劉 朝 浩 F4B 顏 芷 瑩 F4C 賴 一 銘 女 子 乙 組 杯 賽 亞 軍 F3A 何 嘉 希 F3A 陳 嘉 泳 F3B 何 沛 文 F3B 何 沛 文 F4B 鄭 靜 蔓 F4B 鄭 靜 蔓 F4C 古 蕙 琳 F4C 古 蕙 琳 F4C 蘇 彥 霖 F4C 蘇 彥 霖 F4D 尹 鳳 美 F4D 尹 鳳 美 男 子 甲 組 杯 賽 亞 軍 F5A 李 冠 豪 F5A 黃 梓 浩 F5B 吳 億 豪 F5B 周 志 成 F5B 沈 學 斌 F5B 沈 學 斌 F5D 任 俊 倫 F5D 吳 嘉 誠 F5D 鄧 建 澤 學 校 報 告

24 體 育 全 港 中 學 學 界 非 撞 式 欖 球 年 終 賽 女 子 丙 組 碗 賽 亞 軍 F1A 秦 雅 兒 F1B 范 綺 琪 F1B 黃 鈺 淇 F2A 徐 詠 琦 F2A 葉 沛 妍 F2C 伍 凱 琳 F2C 鄒 嘉 悅 男 子 丙 組 杯 賽 季 軍 F1A 李 招 斌 F1C 李 玉 林 F2A 吳 浚 霖 F2C 岑 志 銘 F2C 鄭 民 湛 F2C 陳 國 佳 F2D 謝 輝 男 子 乙 組 碟 賽 冠 軍 F2C 劉 家 豪 F3B 李 子 賢 F3B 邱 領 沖 F3C 楊 嘉 豪 F3C 陳 嘉 濼 F3C 黃 浚 龍 F3C 黃 鉦 翔 F3D 李 文 耀 F3D 李 興 俊 F3D 林 子 龍 F3D 林 濬 仁 F3D 楊 浚 浩 F3D 關 漢 彥 F4A 林 俊 豪 葵 青 區 學 界 籃 球 比 賽 男 子 丙 組 季 軍 F1A 李 招 斌 F1A 鄭 梓 揚 F1D 林 家 璡 F1D 王 楚 棋 F2A 梁 浚 灝 F2A 王 烙 文 F2B 伍 庭 暉 F2B 李 展 鵬 F2C 岑 志 銘 F2D 李 君 濠 F2D 蔡 嘉 樂 葵 青 區 學 界 排 球 賽 女 子 乙 組 亞 軍 F2B 梁 淑 儀 F3A 何 嘉 希 F3B 丁 嘉 欣 F3C 麥 月 馨 F3D 任 日 霞 F4C 潘 惠 玲 F4C 蘇 彥 霖 F4D 彭 詩 程 2014/15 新 界 地 域 中 學 校 際 TRY.RUGBY 欖 球 賽 男 子 丙 組 碟 賽 季 軍 F1A 李 招 斌 F1B 林 智 康 F1C 李 玉 林 F1C 虞 浩 賢 F1D 黎 浩 文 F2A 吳 浚 霖 F2A 梁 浚 灝 F2C 岑 志 銘 F2C 鄭 民 湛 F2D 謝 輝 香 港 大 專 學 界 柔 道 邀 請 賽 2015 女 子 負 48 公 斤 級 季 軍 F4D 梁 綽 姿 2014/15 新 界 地 域 中 學 校 際 TRY.RUGBY 欖 球 賽 女 子 丙 組 盾 賽 亞 軍 F1A 秦 雅 兒 F1B 范 綺 琪 F1B 黃 鈺 淇 F2A 徐 詠 琦 F2A 葉 沛 妍 F2C 伍 凱 琳 F2C 鄒 嘉 悅 葵 青 區 學 界 乒 乓 球 比 賽 女 子 丙 組 團 體 亞 軍 F1C 梁 韻 藝 F2C 鄒 嘉 悅 F2D 李 思 靈 F2D 梁 伊 婷 第 51 屆 學 校 舞 蹈 節 體 育 舞 賽 查 查 查 冠 軍 F5C 李 曉 彤 F6D 林 浩 民 2015 查 查 查 季 軍 F1C 唐 鈺 惠 F2C 鄧 嘉 琳 牛 仔 冠 軍 牛 仔 季 軍 F5C 李 曉 彤 F6D 林 浩 民 F2C 鄧 嘉 琳 F2D 楊 田 恬 學 校 報 告

25 體 育 校 際 冬 季 非 撞 式 欖 球 賽 男 子 乙 組 亞 軍 F3B 何 俊 軒 F3B 李 子 賢 F3B 邱 領 沖 F3C 楊 嘉 豪 F3C 黃 浚 龍 F3D 李 文 耀 F3D 李 興 俊 F3D 林 濬 仁 F3D 楊 浚 浩 F3D 關 漢 彥 F4A 林 俊 豪 F4C 蔡 俊 杰 F4D 周 文 傑 F4D 林 健 朗 葵 青 區 學 界 田 徑 比 賽 男 丙 鐵 餅 第 三 名 F2C 岑 志 銘 2014/15 新 界 地 域 中 學 校 際 男 子 乙 組 撞 式 欖 球 賽 屈 臣 氏 集 團 香 港 運 動 員 獎 碗 賽 冠 軍 F1B 呂 文 基 F2C 劉 家 豪 F2C 陳 國 佳 F3B 何 俊 軒 F3B 李 子 賢 F3B 許 家 俊 F3B 邱 領 沖 F3C 楊 嘉 豪 F3C 陳 嘉 濼 F3C 黃 浚 龍 F3D 李 文 耀 F3D 李 興 俊 F3D 林 子 龍 F3D 林 濬 仁 F3D 楊 浚 浩 F3D 關 漢 彥 F4A 林 俊 豪 F4C 蔡 俊 杰 F4D 周 文 傑 F4D 林 健 朗 屈 臣 氏 集 團 香 港 運 動 員 獎 F4D 尹 鳳 美 香 港 公 開 冬 泳 錦 標 及 沙 灘 賽 冬 泳 渡 海 賽 一 等 優 異 證 書 F5D 陳 鈞 凱 冬 泳 渡 海 賽 優 異 證 書 F1C 馮 本 誠 F1D 林 家 璡 F2A 傅 卓 男 F2A 葉 沛 妍 F2C 岑 志 銘 F2D 洪 綺 彤 F3A 李 超 杰 F3D 劉 浚 賢 F3D 關 漢 彥 F4A 林 俊 豪 F4B 冼 蘊 賢 沙 灘 女 子 個 人 奪 標 賽 季 軍 F3A 何 嘉 希 沙 灘 女 子 雙 人 戰 車 賽 亞 軍 F3A 何 嘉 希 F4C 蘇 彥 霖 沙 灘 女 子 雙 人 戰 車 賽 殿 軍 F3B 何 沛 文 F4D 尹 鳳 美 沙 灘 男 子 個 人 奪 標 賽 冠 軍 F5B 吳 億 豪 沙 灘 男 子 個 人 奪 標 賽 季 軍 F3C 陳 嘉 濼 沙 灘 男 子 個 人 奪 標 賽 殿 軍 F5A 李 冠 豪 沙 灘 男 子 雙 人 戰 車 賽 亞 軍 F5A 黃 梓 浩 F5B 吳 億 豪 沙 灘 男 子 雙 人 戰 車 賽 季 軍 F5A 李 冠 豪 F5D 鄧 建 澤 沙 灘 男 子 雙 人 戰 車 賽 殿 軍 F2A 傅 卓 男 F3D 李 文 耀 沙 灘 男 子 雙 人 接 力 賽 冠 軍 F2C 劉 家 豪 F3C 陳 嘉 濼 沙 灘 男 子 雙 人 接 力 賽 季 軍 F3B 李 子 賢 F3D 林 濬 仁 大 埔 區 校 際 觸 式 欖 球 邀 請 賽 男 子 碟 賽 冠 軍 F1B 呂 文 基 F2C 岑 志 銘 F3B 何 俊 軒 F3B 邱 領 沖 F3C 陳 嘉 濼 F3C 黃 浚 龍 F3D 李 興 俊 F3D 林 子 龍 F3D 林 濬 仁 F3D 楊 浚 浩 F3D 關 漢 彥 學 校 報 告

26 藝 術 服 務 2014 新 界 地 域 中 學 校 際 女 子 甲 乙 組 撞 式 欖 球 賽 碗 賽 季 軍 F3A 何 嘉 希 F3A 陳 嘉 泳 F3B 何 沛 文 F4B 鄭 靜 蔓 F4C 古 蕙 琳 F4C 蘇 彥 霖 F4D 尹 鳳 美 F6D 姜 芷 晴 F6D 藍 鈺 怡 2014 香 港 校 際 柔 道 錦 標 賽 女 子 負 52 公 斤 級 別 季 軍 F4D 梁 綽 姿 葵 青 區 校 際 游 泳 錦 標 賽 個 人 200 米 蛙 泳 季 軍 F1C 馮 本 誠 男 子 丙 組 4x50 米 接 力 季 軍 F1A 韓 立 恩 F1C 馮 本 誠 F1D 林 家 璡 F2A 傅 卓 男 F2C 岑 志 銘 F2D 劉 銳 華 男 子 乙 組 4x50 米 接 力 殿 軍 F3D 林 濬 仁 F3D 關 漢 彥 F4C 何 偉 桁 F4C 溫 育 俊 男 子 乙 組 個 人 50 米 背 泳 F3D 關 漢 彥 決 賽 冠 軍 新 世 界 維 港 泳 2014 優 異 證 書 F3D 關 漢 彥 F4C 溫 育 俊 F5D 陳 鈞 凱 F6C 彭 梓 延 F6C 黃 梓 軒 第 六 屆 校 園 藝 術 大 使 計 劃 成 為 成 為 及 獲 得 第 六 屆 藝 術 大 F6B 胡 敏 婷 F6B 龔 冰 倩 第 六 屆 校 園 藝 術 大 使 使 證 書 第 67 屆 香 港 學 校 音 樂 節 優 良 證 書 ( 鋼 琴 獨 奏 - 五 F1B 戴 倩 婷 F1C 卓 芃 成 級 ) 優 良 證 書 ( 鋼 琴 獨 奏 - 六 F4A 鄧 美 儀 級 ) 良 好 證 書 ( 鋼 琴 獨 奏 - 七 F4A 孔 穎 妍 級 ) 良 好 證 書 ( 鋼 琴 獨 奏 - 六 F2D 楊 田 恬 級 ) 藝 發 局 第 七 屆 校 園 藝 術 大 使 計 劃 第 七 屆 校 園 藝 術 大 使 F5D 楊 綺 敏 第 51 屆 學 校 舞 蹈 節 爵 士 舞 ~ 群 舞 賽 2015 季 軍 F4A 韓 碧 琦 F4B 余 蘊 恩 F4B 李 樂 怡 F4B 王 雨 芯 F4B 鄭 詩 欣 F4B 鄭 靜 蔓 F4B 陳 文 忠 F4D 梁 綽 姿 F4D 許 靜 儀 季 軍 F3A 何 匡 其 F3B 王 杏 之 F3C 方 靜 雯 冠 軍 F5D 楊 綺 敏 第 51 屆 學 校 舞 蹈 節 爵 士 舞 ~ 三 人 舞 賽 2015 第 51 屆 學 校 舞 蹈 節 中 國 舞 賽 2015 社 會 福 利 署 義 工 運 動 義 務 工 作 嘉 許 狀 金 狀 F5A 林 子 洋 義 務 工 作 嘉 許 狀 銀 狀 F4C 蔡 俊 杰 F5B 梁 振 坤 F5B 譚 如 崧 F5B 駱 君 宜 F5B 黃 綺 雯 F6A 謝 佩 妤 F6A 黃 浩 麗 F6B 陳 翠 珊 F6C 譚 美 羨 學 校 報 告

27 服 務 義 務 工 作 嘉 許 狀 銅 狀 F2A 陸 子 遠 F2A 麥 慧 心 F2B 余 慧 妮 F2B 周 家 琪 F2C 張 敬 昊 F2C 張 証 皓 F2C 林 恒 弘 F2C 葉 佩 珊 F2C 關 曉 桐 F2C 黃 巧 欣 F2D 周 凱 婷 F2D 盧 嘉 加 F2D 羅 嘉 豪 F2D 鄧 晞 彤 F3A 何 澤 儀 F3A 王 雪 怡 F3C 區 慧 妍 F3C 李 嘉 權 F3D 陳 凱 承 F4B 劉 朝 浩 F4B 李 樂 怡 F4B 陳 明 凝 F4B 顏 芷 瑩 F4C 何 卓 飛 F5A 林 朝 晟 F5A 譚 向 榮 F5A 陳 穎 琳 F5B 徐 嘉 倩 F5B 羅 芬 妮 F5B 邵 存 浩 F5B 陳 穎 琪 F5D 馮 澤 琛 F6A 姜 凱 宜 F6A 陳 嘉 欣 F6A 黃 耀 添 F6B 吳 家 豪 F6B 周 嘉 華 F6B 張 佩 詩 迪 士 尼 賞 義 工 計 劃 2014/15 8 小 時 服 務 嘉 許 F2C 符 永 怡 F2C 蔡 錦 潔 F2C 麥 文 鳳 F3A 何 澤 儀 F3A 王 雪 怡 F3A 鄧 詠 茵 F3A 陳 芷 瑩 F3B 丁 嘉 欣 F3B 吳 瑋 琳 F3B 梁 雯 珊 F3B 譚 洁 雯 F3B 譚 瑋 晴 F3B 陳 慧 怡 F3B 陳 芷 茵 F3C 區 慧 妍 F3C 陳 泳 慈 F3C 陳 炫 穎 F3D 余 一 龍 F3D 楊 清 茹 F3D 葉 嘉 雯 F3D 鄭 喜 嘉 F3D 陳 雪 盈 F3D 黃 嘉 瑤 F4A 余 俊 威 F4A 林 俊 豪 F4A 王 嘉 瑩 F4A 衛 麗 詩 F4A 黃 雯 雪 F4B 何 峰 F4B 余 蘊 恩 F4B 冼 蘊 賢 F4B 張 子 進 F4B 王 雨 芯 F4B 蔡 家 明 F4B 陳 文 忠 F4B 顏 芷 瑩 F4C 何 偉 桁 F4C 古 蕙 其 他 Silent Amazing Race - 聽 障 體 驗 社 區 教 育 計 劃 香 島 盃 第 28 屆 全 港 中 學 校 際 中 國 象 棋 賽 澳 洲 歷 奇 文 化 交 流 計 劃 暨 樹 熊 寶 寶 命 名 比 賽 嘉 許 狀 F3A 何 澤 儀 F4A 林 彬 彬 F4A 衛 麗 詩 F4A 黃 雯 雪 F4B 劉 曉 晴 F4B 李 樂 怡 F4B 梁 小 麗 F4B 王 雨 芯 F4B 鄭 詩 欣 F4B 陳 明 凝 F4B 顏 芷 瑩 F4B 黃 巧 兒 優 異 奬 F3B 黃 澤 豐 F4B 梁 小 麗 團 體 優 異 奬 F3B 林 家 豪 F3B 黃 澤 豐 F4B 何 峰 命 名 比 賽 得 獎 F4A 劉 倚 彤 F4A 周 鑫 怡 F4A 鄧 美 儀 F4A 鄧 詠 璇 F4A 陳 芷 晴 F4B 鄭 詩 欣 F4B 陳 明 凝 F4D 周 嘉 詠 學 校 報 告

28 學 校 發 展 與 自 評 1. 本 學 年 學 與 教 工 作 成 功 之 處 (a) 建 立 有 系 統 的 查 簿 觀 課 及 教 學 研 究 機 制, 有 效 促 進 各 學 科 老 師 分 享 教 學 和 評 核 等 經 驗 (b) 參 與 港 大 電 子 學 習 支 援 科 學 科 自 主 學 習 以 達 至 照 顧 學 生 個 別 差 異 及 升 中 過 渡 計 劃, 既 可 促 進 師 生 使 用 網 上 學 習 平 台, 亦 可 與 港 大 團 隊 及 其 他 學 校 交 流 教 授 綜 合 科 學 科 的 心 得, 更 可 激 發 老 師 應 用 平 板 電 腦 於 日 常 教 學 的 意 欲, 提 升 學 生 學 習 興 趣 (c) 閱 讀 計 劃 維 持 高 水 平 的 達 標 率 (99.2%), 全 校 總 閱 書 量 全 年 共 12,849 本 圖 書 館 更 於 本 年 度 榮 獲 第 一 屆 優 質 圖 書 館 嘉 許 計 劃 閱 讀 推 廣 嘉 許 獎 2. 本 學 年 在 學 與 教 方 面 的 重 點 目 標 和 措 施 : 透 過 電 子 學 習 支 援 科 學 科 自 主 學 習 及 照 顧 學 生 學 習 差 異 本 校 參 與 教 育 局 資 助 香 港 大 學 教 育 學 院 的 電 子 學 習 支 援 科 學 科 自 主 學 習 以 達 至 照 顧 學 生 個 別 差 異 及 升 中 過 渡 計 劃, 發 展 合 適 的 初 中 綜 合 科 學 科 校 本 課 程, 以 及 行 用 有 關 教 學 策 略, 措 施 包 括 : (a) 參 與 港 大 舉 辦 的 聯 校 工 作 坊, 學 習 自 主 學 習 相 關 理 論, 以 及 與 其 他 學 校 交 流 (b) 安 排 港 大 團 隊 到 校 培 訓 學 生 及 老 師 使 用 ilap 電 子 學 平 台 (c) 安 排 港 大 團 隊 到 校 與 綜 合 科 學 科 老 師 共 同 備 課, 設 計 校 本 課 程 (d) 安 排 港 大 團 隊 觀 課, 提 供 改 善 教 學 方 案 (e) 安 排 本 校 老 師 跨 校 觀 課 活 動 提 升 學 生 英 語 水 平 利 用 優 化 提 升 英 語 水 平 計 劃 發 展 出 來 的 教 材, 繼 續 在 初 中 推 動 校 本 英 語 延 展 教 學 活 動, 措 施 包 括 : 規 定 各 科 推 行 不 少 於 10% 課 時 於 英 語 延 展 教 學 活 動 (a) 安 排 不 同 級 別 學 生 輪 流 進 入 禮 堂 進 行 英 語 早 會, 由 外 籍 英 語 教 師 帶 領 學 生 進 行 不 同 的 英 語 活 動, 如 英 語 專 題 匯 報 英 語 話 劇 小 組 討 論 等, 為 學 生 提 供 更 豐 富 英 語 語 境 (b) 舉 辦 英 語 日 營 暑 期 班 及 英 語 增 補 課 程 (c) 推 行 閱 讀 計 劃, 規 定 學 生 每 年 閱 讀 英 文 書 籍 的 數 量 (d) 逢 星 期 四 的 早 讀 時 段 規 定 學 生 必 須 閱 讀 英 文 書 籍 提 升 學 生 學 習 興 趣 及 水 平 (a) 運 用 多 元 學 習 津 貼, 為 中 四 至 中 六 級 的 能 力 較 高 學 生 開 辦 資 優 課 程 (b) 推 行 拔 尖 保 底 措 施, 提 升 學 生 學 習 水 平, 包 括 : 中 一 暑 假 英 文 及 數 學 適 應 班 初 中 級 暑 假 定 期 回 校 交 功 課 計 劃 初 中 級 試 前 溫 習 班 中 一 至 中 六 級 中 文 英 文 及 數 學 科 課 後 增 補 課 程 和 閱 讀 計 劃 學 校 報 告

29 加 強 發 展 學 生 的 其 他 學 習 經 歷 (a) 協 助 其 他 學 習 經 歷 統 籌 組 籌 劃 學 習 延 伸 活 動 (b) 協 調 各 科 組 推 行 學 習 展 伸 活 動 3. 本 學 年 學 生 成 長 的 支 援 工 作 成 功 之 處 學 生 領 袖 對 領 袖 培 訓 回 應 正 面, 學 生 投 入 帶 領 活 動 並 認 同 以 身 作 則 的 精 神 而 在 培 養 學 生 良 好 品 德 方 面, 本 年 品 行 優 良 ( 沒 有 犯 規 紀 錄 ) 的 學 生 的 百 分 比 達 88.5%, 較 去 年 上 升 3% 為 學 生 提 供 多 元 化 及 適 切 的 升 學 輔 導 活 動, 例 如 : 卓 育 菁 莪 職 業 講 座 師 友 計 劃 台 灣 升 學 參 觀 本 地 大 學 參 觀 等 4. 本 學 年 學 校 在 學 生 成 長 上 的 目 標 和 措 施 : 培 養 學 生 良 好 品 德 提 升 抗 疫 力 和 提 升 快 樂 指 數 (a) 在 全 校 層 面, 透 過 早 會 周 會 及 班 主 任 時 間 提 醒 學 生 注 意 行 為 表 現, 提 升 解 難 能 力 (b) 在 小 組 層 面, 藉 著 教 育 日 營 及 以 下 工 作 坊 : 中 一 吸 煙 面 面 觀 慎 交 朋 友 日 營 中 二 智 COOL 有 計 中 三 無 藥 一 樣 COOL 中 四 強 化 精 神 心 理 健 康, 締 造 快 樂 豐 盛 人 生 計 劃 中 五 全 人 教 育 課 程, 推 行, 培 養 學 生 良 好 生 活 方 式, 減 少 負 面 情 緒, 和 提 升 快 樂 指 數 ; (c) 推 行 衛 生 署 舉 辦 的 成 長 新 動 力 課 程, 協 助 學 生 身 心 發 展 (d) 鼓 勵 有 個 別 學 習 差 異 的 學 生 參 加 多 元 智 能 活 動 ( 如 籃 球 Fun 一 Fun), 使 學 生 能 鍛 鍊 身 體 及 學 習 忍 耐, 又 讓 他 們 明 瞭 自 己 的 長 處 與 短 處, 培 養 學 生 在 遇 到 困 難 時 亦 要 堅 持 及 不 輕 易 放 棄 的 人 生 態 度 培 養 學 生 自 律 精 神 建 立 良 好 校 風 (a) 透 過 早 會 及 訓 輔 組 推 行 學 藝 顯 真 我 獎 勵 計 劃,, 提 醒 學 生 注 意 行 為 表 現, 培 養 學 生 建 立 正 面 自 我 形 象 (b) 德 育 組 與 公 民 教 育 組 合 辦 的 每 月 之 星 計 劃, 推 動 全 校 教 師 多 讚 賞 學 生 提 升 學 生 自 尊 感 (a) 透 過 早 會 朋 輩 調 解 服 務 義 工 服 務 紀 律 訓 練 Synergist 計 劃 和 領 袖 訓 練, 鼓 勵 建 立 正 面 學 生 形 象 和 提 升 自 尊 感 學 校 報 告

30 照 顧 學 生 學 習 差 異 (a) 推 薦 校 內 教 職 員 申 請 報 讀 教 育 局 的 融 合 教 育 專 業 進 修 課 程, 學 校 受 訓 教 師 人 數 已 達 標 (b) 安 排 言 語 治 療 師 為 校 內 教 職 員 舉 行 校 本 專 業 培 訓 講 座, 讓 教 職 員 對 有 特 殊 學 習 需 要 學 生 的 認 知 加 深, 藉 此 提 升 教 與 學 的 效 能 (c) 舉 行 學 生 個 案 分 享 會, 教 職 員 互 相 交 流 照 顧 學 生 個 別 差 異 的 經 驗 及 心 得, 更 新 課 堂 支 援 策 略 指 引 並 把 該 指 引 刊 載 於 來 年 度 的 學 校 教 師 手 冊 中, 加 強 校 內 教 師 照 顧 學 生 的 個 別 學 習 差 異 (d) 與 考 試 組 保 持 緊 密 聯 繫, 為 有 需 要 的 學 生 提 供 考 試 調 適 關 注 畢 業 生 的 多 元 出 路, 協 助 實 現 其 升 學 及 就 業 的 抱 負 (a) 引 用 外 界 資 源 為 學 生 提 供 多 元 化 及 適 切 的 升 學 輔 導 活 動, 例 如 : 與 香 港 專 業 及 資 深 行 政 人 員 協 會 合 辦 卓 育 菁 莪 職 業 講 座 與 本 校 及 校 友 會 合 辦 師 友 計 劃 (b) 鼓 勵 學 生 外 出 參 觀, 了 解 更 多 升 學 出 路, 例 如 參 觀 台 灣 升 學 展 和 本 地 大 學 資 訊 日 等 (c) 學 校 與 多 間 台 灣 大 學 首 度 簽 訂 合 作 協 議, 對 有 志 到 台 灣 升 學 的 學 生 提 供 機 會 學 校 報 告

31 (5) 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 重 點 發 展 項 目 一 : 加 強 學 與 教 的 效 果, 照 顧 學 生 學 習 差 異 成 就 本 校 教 師 發 揮 專 業 發 展 精 神, 建 立 交 流 及 持 續 自 我 完 善 的 機 制, 成 果 如 下 : ( 1 ) 各 科 分 級 進 行 共 同 備 課, 持 續 因 應 學 生 情 況 設 計 校 本 教 材 ( 2 ) 建 立 同 儕 觀 課 制 度 : 每 位 教 師 每 年 進 行 不 少 於 一 次 同 儕 觀 課 ( 3 ) 教 務 組 統 一 查 簿 制 度 : 各 科 每 年 進 行 兩 次 查 簿, 讓 科 任 教 師 了 解 各 班 的 進 度 教 學 重 點 及 調 節 校 本 課 程 ( 4 ) 科 主 任 為 科 任 教 師 進 行 年 終 考 績 會 面, 給 予 專 業 發 展 的 回 饋 根 據 教 師 持 分 者 問 卷 的 調 查 結 果, % 教 師 認 為 學 校 的 專 業 發 展 交 流 風 氣 已 形 成 ( 平 均 值 為 3. 7 ), 比 去 年 只 有 % 教 師 認 為 學 校 的 專 業 發 展 交 流 風 氣 已 形 成 ( 平 均 值 3. 5 ) 有 顯 著 進 步 有 關 項 目 在 及 的 全 港 平 均 數 值 均 為 % 教 師 認 為 學 校 有 效 監 察 課 程 的 實 施 ( 平 均 值 為 3. 8 ) 學 校 有 八 科 在 年 達 到 正 增 值, 而 沒 有 負 增 值 的 科 目 學 校 主 要 透 過 各 科 的 增 補 課 程 和 初 中 試 前 溫 習 班 照 顧 學 習 差 異, 學 生 參 加 後 的 回 應 正 面 反 思 本 校 建 立 共 同 備 課 同 儕 觀 課 和 查 簿 制 度, 初 見 成 效 此 外, 為 回 應 外 評 隊 在 年 的 建 議, 本 校 會 持 續 加 強 專 業 交 流 及 觀 課 回 饋, 並 透 過 改 善 資 訊 科 技 設 備 提 升 學 教 效 能, 和 加 強 課 堂 互 動 學 校 邀 請 葉 祖 賢 校 長 主 講 優 質 課 堂 教 學 教 師 發 展 講 座, 希 望 加 強 來 年 在 課 程 和 課 堂 上 對 學 生 學 習 差 異 的 照 顧 畢 業 生 取 得 的 百 份 比 仍 與 目 標 有 距 離, 本 校 將 在 下 一 學 年 加 強 中 英 文 科 的 學 與 教, 提 升 學 生 公 開 試 成 績 學 校 在 年 參 加 了 教 育 局 校 本 支 援 計 劃 ( E x EL2 C ), 加 強 推 動 跨 科 英 語 學 習 學 校 報 告

32 重 點 發 展 項 目 二 : 提 升 學 生 的 學 習 動 機 和 學 習 能 力 成 就 學 校 在 致 力 提 升 學 生 的 學 習 動 機 和 學 習 能 力, 完 成 了 以 下 措 施 : 1. 為 中 四 至 中 六 級 能 力 較 高 學 生 開 辦 提 升 科 本 學 習 技 巧 的 資 優 課 程, 反 應 甚 佳 2. 透 過 OLE 日 的 活 動, 提 升 學 生 學 習 興 趣 及 學 習 動 機 例 如 : 為 中 三 學 生 安 排 人 生 體 驗 之 旅, 讓 學 生 認 識 個 人 興 趣, 提 升 動 機 3. 向 校 外 機 構 購 買 服 務, 為 中 一 學 生 舉 辦 學 習 技 巧 工 作 坊 ; 並 為 中 二 生 舉 辦 批 判 思 考 訓 練, 加 強 學 生 的 思 維 訓 練 4. 學 校 亦 加 強 閱 讀 訓 練, 配 合 早 讀 課, 在 各 班 房 設 立 圖 書 閣, 並 推 廣 電 子 閱 讀 及 網 上 自 學 本 校 圖 書 館 推 廣 閱 讀 成 效 顯 著, 獲 優 質 圖 書 館 嘉 許 獎 5. 在 放 學 後 開 設 自 修 室, 鼓 勵 高 年 級 學 生 自 發 溫 習 本 校 初 中 學 生 在 年 情 意 及 社 交 表 現 調 查 中, 有 關 學 習 能 力 的 評 分 都 比 常 模 稍 高, 包 括 : 創 意 思 考 2.86( 常 模 2.64) 批 判 性 思 考 2.85( 常 模 2.84) 和 解 難 技 巧 2.88( 常 模 2.86) 本 校 學 生 在 年 閱 讀 策 略 評 分 都 比 常 模 高, 初 中 2.71( 常 模 2.68), 高 中 2.73( 常 模 2.70) 反 思 總 結 本 年 學 校 在 提 升 學 生 的 學 習 動 機 和 學 習 能 力 方 面 初 見 成 效 希 望 來 年 配 合 學 教 效 能 提 升, 學 生 成 績 有 更 顯 著 進 步 本 校 在 下 一 學 年 將 舉 辦 有 關 自 主 學 習 的 教 師 培 訓, 持 續 在 中 一 進 行 學 習 技 巧 工 作 坊, 在 中 二 生 開 辦 批 判 思 考 訓 練, 提 升 學 生 的 學 習 技 巧 ; 長 遠 計 劃 是 把 有 關 的 元 素 納 入 校 本 課 程 繼 續 優 化 有 校 本 特 色 的 OLE 活 動, 提 升 學 生 學 習 興 趣 學 校 報 告

33 重 點 發 展 項 目 三 : 關 注 師 生 身 心 健 康 ; 減 少 負 面 情 緒, 提 升 快 樂 指 數 成 就 學 校 推 行 多 種 預 防 性 和 發 展 性 的 輔 導 活 動, 例 如 : 抗 逆 工 作 坊 處 理 壓 力 講 座 預 防 煙 酒 / 濫 藥 講 座 ICAC 互 動 劇 場 慎 交 朋 友 日 營 性 教 育 課 程 等, 促 進 學 生 健 康 成 長 另 外, 學 校 亦 透 過 教 師 發 展 活 動 ( 例 如 太 極 運 動 心 肺 復 甦 法 訓 練 ), 促 進 教 師 身 心 健 康 反 思 輔 導 活 動 有 助 學 生 建 立 健 康 的 生 活 態 度 超 過 90% 同 學 認 同 活 動 帶 出 的 正 面 價 值 觀 學 生 持 分 者 數 據 反 映 52.7% 學 生 ( 平 均 數 為 3.5) 認 為 老 師 能 幫 助 學 生 解 決 成 長 上 所 遇 到 的 問 題, 如 身 心 發 展 交 友 及 學 業 方 面 等 然 而, 學 生 在 年 情 意 及 社 交 表 現 調 查 中, 有 關 負 面 情 感 的 數 據 仍 比 常 模 數 據 高 雖 然 有 關 數 據 已 有 所 改 善, 連 續 三 年, 由 年 起 的 平 均 數 為 , , , 已 持 續 有 所 改 善, 但 仍 比 的 常 模 1.94 為 高 學 校 需 在 此 方 面 繼 續 努 力, 在 下 一 學 年 以 建 立 積 極 及 正 面 的 氛 圍 為 關 注 事 項, 以 培 養 學 生 健 康 成 長 繼 續 關 注 教 師 身 心 健 康, 本 校 在 下 學 年 計 劃 安 排 教 師 健 康 減 壓 工 作 坊 學 校 報 告

34 重 點 發 展 項 目 四 : 提 升 學 生 的 自 信 心 自 尊 感 和 欣 賞 能 力 成 就 本 校 設 立 了 三 大 學 生 獎 勵 計 劃 : 每 月 之 星 學 藝 顯 真 我 和 藝 術 之 星 學 校 亦 透 過 領 袖 生 及 服 務 團 隊 訓 練, 提 升 學 生 的 自 信 心 自 尊 感 和 欣 賞 能 力 此 外, 學 校 加 強 學 生 在 義 工 服 務 上 的 參 與, 每 位 中 五 學 生 均 需 在 OLE 日 參 與 義 工 服 務, 當 中 81.3% 學 生 認 同 義 工 活 動 是 一 個 很 好 的 學 習 機 會 學 校 亦 組 織 多 種 義 工 活 動, 讓 學 生 自 由 參 與, 包 括 : 賣 旗 與 你 同 行 長 者 探 訪 計 劃 青 協 有 心 計 劃 迪 士 尼 賞 義 工 計 劃 社 會 福 利 署 義 工 運 動 等 其 中 在 社 會 福 利 署 義 工 運 動 中, 一 位 學 生 獲 金 獎 九 位 獲 銀 獎 和 四 十 四 位 學 生 獲 銅 獎 反 思 學 生 的 回 饋 顯 示 每 月 之 星 和 學 藝 顯 真 我 能 鼓 勵 學 生 正 面 行 為 約 有 百 分 之 四 十 學 生 獲 獎, 獲 獎 提 升 學 生 的 自 尊 感 總 結 本 重 點 發 展 項 目 在 整 個 報 告 期 間 的 進 展 初 見 成 效 學 校 透 過 每 月 之 星 獎 勵 計 劃, 班 際 壁 報 比 賽 歌 唱 比 賽 音 樂 劇 學 界 球 類 比 賽 和 各 領 袖 團 隊 訓 練, 提 升 學 生 自 信 學 校 報 告

35 重 點 發 展 項 目 五 : 關 注 畢 業 生 的 多 元 出 路, 協 助 實 現 其 升 學 活 就 業 的 抱 負 成 就 學 校 積 極 與 校 內 及 校 外 組 織 合 作, 為 學 生 提 供 多 元 化 的 生 涯 規 劃 活 動, 包 括 邀 請 香 港 專 業 及 資 深 行 政 人 員 協 會 合 辦 卓 育 菁 莪 中 三 至 中 六 生 涯 規 劃 講 座 邀 請 青 年 協 會 為 中 三 學 生 安 排 生 涯 規 劃 體 驗 日 活 動 高 中 學 生 大 學 參 觀 日 中 六 家 長 多 元 出 路 講 座 及 與 舊 生 會 合 辦 師 友 計 劃 等 本 校 升 輔 組 有 系 統 地 整 理 資 訊, 建 設 升 輔 網 頁, 為 學 生 提 供 生 涯 規 劃 資 料 本 校 學 生 在 學 生 情 意 社 交 研 究 中 的 目 標 設 定 及 人 生 目 標 的 平 均 值 為 2.92 及 2.91( 稍 高 於 2010 年 的 常 模 值 2.83 及 2.84) 反 思 根 據 學 生 情 意 社 交 研 究 的 調 查 結 果, 本 校 學 生 在 對 事 業 的 期 望 平 均 數 為 3.02( 稍 底 於 2010 年 的 常 模 數 值 3.06) 本 校 在 來 年 會 透 過 加 入 性 向 測 驗, 提 升 學 生 升 學 抱 負 和 對 事 業 的 期 望 本 校 會 持 續 透 過 運 用 生 涯 規 劃 津 貼 和 教 師 培 訓, 加 強 對 學 生 的 生 涯 規 劃 輔 導 在 新 一 個 學 年, 本 校 加 強 運 用 對 外 連 繫, 參 加 了 賽 馬 會 贊 助, 由 香 港 中 文 大 學 推 行 的 CLAP FOR YOUTH, 藉 此 再 強 化 本 校 的 生 涯 規 劃 輔 導 學 校 報 告

36 (6) 財 務 報 告 2014 年 9 月 至 2015 年 8 月 財 務 報 告 學 校 報 告

37 (7) 回 饋 與 跟 進 本 校 全 體 教 師 就 上 一 個 學 校 發 展 周 期 ( ) 的 重 點 發 展 項 目 的 成 就 作 反 思, 並 針 對 學 校 的 強 弱 機 危 分 析 後, 制 訂 了 下 一 個 學 校 發 展 周 期 ( ) 的 目 標 和 策 略, 詳 列 如 下 : 目 標 1. 提 升 學 生 語 文 水 平, 達 致 中 英 兼 善 設 立 普 通 話 考 試 津 貼, 鼓 勵 學 生 在 普 通 話 公 開 試 考 取 好 成 績 舉 辦 聯 校 中 英 文 口 語 模 擬 試 舉 辦 長 假 期 中 英 文 補 習 班 推 行 校 園 英 語 政 策, 創 造 英 語 語 境 製 作 CAMPUS TV 英 語 節 目 利 用 QEF 撥 款 推 行 透 過 英 語 音 樂 劇 學 習 英 文 增 聘 外 籍 英 語 教 師 提 升 學 生 英 語 水 平 在 初 中 推 行 每 科 20% 英 語 學 習 及 評 核 在 中 一 續 步 推 行 以 英 語 教 授 科 學 和 數 學 參 加 教 育 局 ExEL2C 計 劃 目 標 2. 優 化 學 與 教 效 能 舉 行 有 關 教 學 法 的 教 師 專 業 發 展 活 動 在 通 識 科 課 程 加 強 電 子 學 習 元 素 各 科 利 用 評 估 數 據 檢 視 學 教 成 效 教 師 在 教 學 中 加 入 教 學 目 標 的 評 估 和 促 進 學 習 的 評 估 推 行 公 開 課 及 家 長 觀 課 安 排 未 達 水 平 的 學 生 參 加 補 底 班 / 假 期 後 補 考 在 初 中 生 活 與 社 會 科 加 入 學 習 技 巧 訓 練 持 續 推 動 閱 讀 獎 勵 計 劃 透 過 體 驗 式 學 習 和 境 內 / 外 考 察, 讓 學 生 認 識 學 習 對 個 人 未 來 發 展 的 重 要 性 利 用 網 上 學 習 平 台 和 APPS 促 進 學 生 課 後 學 習 英 文 成 立 資 優 教 育 組, 鼓 勵 學 生 參 加 校 外 課 程 推 動 STEM 培 訓 優 化 學 校 電 腦 及 多 媒 體 設 備 目 標 3. 建 立 積 極 氛 圍, 培 養 學 生 健 康 成 長 學 校 報 告

38 參 加 香 港 中 文 大 學 CLAP 生 涯 規 劃 教 育 項 目 舉 辦 生 涯 規 劃 教 師 工 作 坊 訓 練 學 生 撰 寫 個 人 成 長 紀 錄 冊 推 行 家 長 教 育 活 動 鼓 勵 學 生 自 願 參 與 額 外 英 文 聆 聽 及 口 語 練 習, 並 在 早 會 展 示 鼓 勵 學 生 在 節 日 表 達 對 老 師 家 人 的 感 謝 藉 訓 練 學 生 領 袖, 提 升 學 生 的 自 信 和 表 達 能 力 推 動 一 人 一 職 及 設 立 人 材 庫 進 行 班 際 比 賽 和 團 隊 活 動 設 立 每 班 專 責 領 袖 生 學 校 報 告

39 (8) 附 件 各 項 學 校 津 貼 的 財 政 結 算 推 行 情 況 及 成 效 評 估 (1) 學 校 發 展 津 貼 年 度 財 政 撥 款 : $557, 年 度 財 政 結 算 : 項 目 預 算 金 額 已 用 金 額 1. 聘 請 數 學 科 教 師 $398, $405, 聘 請 資 訊 科 技 主 任 $306, $312, 總 數 : $704, $717, 推 行 情 況 及 成 效 評 估 : 項 目 推 行 情 況 評 估 1. 聘 請 數 學 科 教 師 聘 用 一 名 有 教 學 經 驗 的 老 師, 負 責 任 教 初 中 及 高 中 數 學 科, 並 在 課 餘 時 間 為 學 生 提 供 拔 尖 及 補 底 的 延 伸 課 程 此 外, 該 教 師 亦 協 助 來 年 以 英 語 教 授 數 學 的 課 程 籌 備 工 作 2. 聘 請 資 訊 科 技 主 任 資 訊 科 技 主 任 協 助 資 訊 科 技 組 更 新 全 校 電 腦 設 備, 重 新 設 計 以 學 生 為 本 的 學 校 網 頁, 及 協 助 推 動 電 子 學 習 成 效 滿 意 增 聘 的 教 師 表 現 理 想, 能 有 效 減 輕 其 他 教 師 工 作 量, 推 動 科 務 發 展 成 效 滿 意 學 校 報 告

40 (2) 高 中 課 程 支 援 津 貼 年 度 財 政 撥 款 : $624, 年 度 財 政 結 算 : 項 目 預 算 金 額 已 用 金 額 結 餘 1. 聘 請 英 文 科 教 師 $639, $654, 上 年 度 結 餘 : 0 總 數 : $639, $654, 本 年 度 結 餘 : ($30,731.00) 推 行 情 況 及 成 效 評 估 : 項 目 推 行 情 況 評 估 1. 聘 請 英 文 科 教 師 聘 用 一 名 有 教 學 經 驗 的 英 文 科 教 師, 負 責 任 教 初 中 及 高 中 英 文 科, 並 在 課 餘 時 間 為 學 生 提 供 拔 尖 及 補 底 的 延 伸 課 程 增 聘 的 教 師 表 現 良 好, 能 有 效 減 輕 其 他 教 師 工 作 量, 及 推 動 科 務 發 展 學 校 報 告

41 (3) 額 外 高 中 課 程 支 援 津 貼 年 度 財 政 撥 款 : $250, 年 度 財 政 結 算 : 項 目 預 算 金 額 已 用 金 額 結 餘 上 年 度 結 餘 : 1. 聘 請 通 識 科 教 師 $438, $405, , 其 他 支 出 $385,88.80 總 數 : $438, $443, 本 年 度 結 餘 : (53, ) 推 行 情 況 及 成 效 評 估 : 項 目 推 行 情 況 評 估 1. 聘 請 通 識 科 教 師 聘 用 一 名 有 教 學 經 驗 的 通 識 科 教 師, 負 責 任 教 初 中 及 高 中 通 識 科, 並 在 課 餘 時 間 為 學 生 提 供 拔 尖 及 補 底 的 延 伸 課 程 此 外, 該 教 師 亦 承 擔 部 份 升 輔 組 的 工 作 增 聘 的 教 師 表 現 良 好, 能 有 效 減 輕 其 他 教 師 工 作 量, 及 推 動 科 務 發 展 學 校 報 告

42 (4) 小 數 位 職 位 現 金 津 貼 年 度 財 政 撥 款 : $262, 年 度 財 政 結 算 : 項 目 預 算 金 額 已 用 金 額 結 餘 上 年 度 結 餘 : 1. 聘 請 中 文 科 教 師 $398, $412, , 總 數 : $398, $412, 本 年 度 結 餘 : $47, 推 行 情 況 及 成 效 評 估 : 項 目 推 行 情 況 評 估 1. 聘 請 中 文 科 教 師 聘 用 一 名 有 教 學 經 驗 的 中 文 科 教 師, 負 責 任 教 授 中 文 及 普 通 話 科, 並 在 課 餘 時 間 為 學 生 提 供 拔 尖 及 補 底 的 延 伸 課 程 成 效 滿 意 增 聘 的 教 師 表 現 理 想, 能 有 效 減 輕 其 他 教 師 工 作 量, 推 動 科 務 發 展 學 校 報 告

43 (5) 生 涯 規 劃 津 貼 年 度 財 政 結 算 : 項 目 預 算 金 額 已 用 金 額 結 餘 1) 聘 請 一 名 教 師, 推 動 生 涯 規 劃 活 動 及 協 助 英 文 教 學 2) 製 作 教 材 ( 聘 請 助 理 協 助 ) $400, $386, $10, $43, 上 年 度 結 餘 :: 0 3) 活 動 / 物 資 費 / 車 費 $10, $ ) 其 他 支 出 $20, $ 總 數 : $440, $430, 本 年 度 結 餘 : $86, 推 行 情 況 及 成 效 評 估 : 項 目 推 行 情 況 評 估 1. 聘 請 一 名 教 師, 推 動 生 涯 規 劃 活 動 及 協 助 英 文 教 學 聘 用 一 名 有 教 學 經 驗 的 英 文 科 教 師, 負 責 : (1) 推 動 生 涯 規 劃 活 動 製 作 校 本 生 涯 規 劃 課 程 建 構 學 校 升 輔 組 網 頁 ; (2) 任 教 授 英 文 及 提 供 拔 尖 及 補 底 的 延 伸 課 程 成 效 滿 意 增 聘 的 教 師 表 現 理 想, 能 有 效 減 輕 其 他 教 師 工 作 量, 推 動 升 輔 組 發 展 2. 製 作 教 材 已 完 成 校 本 生 涯 規 劃 教 材 製 作 仍 需 持 續 改 善 教 授 方 法 及 增 加 教 材 高 中 生 對 事 業 的 期 望 數 值 為 3.04, 比 年 2.91 稍 上 升 但 初 中 生 對 事 業 的 期 望 數 值 為 3.02, 比 年 3.08 稍 為 下 降 3. 活 動 / 物 資 費 持 續 在 OLE Day 及 課 外 時 間 舉 行 生 涯 規 劃 活 動 成 效 滿 意 4. 其 他 / 向 機 構 購 買 面 試 訓 練 課 程 聯 絡 大 學 免 費 提 供 面 試 課 程 成 效 滿 意 學 校 報 告

44 多 元 學 習 津 貼 財 政 報 告 ( ): 上 年 結 餘 $45, 收 入 $84, 本 年 可 用 項 款 $129, 減 : 活 動 支 出 S4-S5 English Intensive Training Course $5, 中 四 通 識 科 高 階 思 維 訓 練 $8, 中 五 中 文 閱 讀 增 潤 課 程 $2, 中 五 化 學 增 益 班 導 師 費 $1, 中 五 通 識 科 高 階 思 維 訓 練 $7, 中 六 中 文 科 增 進 班 導 師 費 $9, 中 六 中 文 閱 讀 及 綜 合 能 力 增 潤 課 程 $2, 中 六 中 國 文 化 拔 尖 班 導 師 費 $3, 中 六 通 識 科 高 階 思 維 訓 練 $12, $53, 本 年 結 餘 : $76, 學 校 報 告