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1 2015 年 工 作 总 结 及 2016 年 工 作 要 点 第 一 部 分 :2015 年 工 作 总 结 2015 年, 是 全 面 总 结 学 院 十 二 五 发 展 规 划, 科 学 制 定 十 三 五 发 展 规 划 的 一 年 我 院 按 照 年 度 计 划 要 求, 扎 实 开 展 工 作, 较 为 圆 满 地 完 成 了 年 初 制 定 的 32 项 主 要 工 作 任 务, 具 体 落 实 情 况 如 下 : 一 注 重 内 涵 建 设, 人 才 培 养 水 平 迈 上 新 台 阶 ( 一 ) 调 整 人 才 培 养 方 案, 深 化 校 企 合 作 协 同 育 人 方 式, 提 高 育 人 质 量 1. 在 认 真 总 结 上 一 轮 教 学 实 践 效 果 的 基 础 上, 走 访 兄 弟 院 校 和 企 业 学 习 经 验, 完 成 了 都 市 农 业 装 备 应 用 技 术 机 械 产 品 检 测 检 验 技 术 数 控 技 术 等 五 个 专 业 人 才 培 养 方 案 的 优 化 及 改 造 2. 启 动 了 数 控 加 工 中 心 编 程 与 零 件 加 工 汽 车 发 动 机 电 控 技 术 设 施 农 业 装 备 应 用 技 术 机 械 识 图 与 CAD 四 门 专 业 核 心 课 程 的 网 络 课 程 建 设 项 目 ( 二 ) 专 业 数 量 与 结 构 逐 渐 趋 于 合 理 完 成 了 机 械 产 品 检 测 检 验 技 术 专 业 审 批, 实 现 今 年 招 生 开 班 ; 机 械 设 计 与 制 造 ( 计 算 机 辅 助 设 计 与 制 造 方 向 ) 专 业 通 过 了 市 教 委 的 论 证 和 审 批 二 学 生 综 合 素 养 不 断 提 升 1. 继 续 落 实 学 生 知 礼 仪 守 规 范 会 学 习 求 拓 展 四 项

2 要 求 关 于 加 强 课 堂 教 学 工 作 规 范 的 意 见 和 课 堂 无 手 机 活 动, 课 堂 教 学 秩 序 得 到 明 显 好 转 2. 通 过 召 开 第 十 届 学 生 代 表 大 会 开 展 和 参 与 拓 展 训 练, 提 升 学 生 干 部 的 工 作 能 力 和 执 行 力, 引 导 学 生 自 我 教 育 自 我 管 理 和 自 我 服 务 3. 通 过 开 展 国 旗 下 讲 话 学 生 遵 法 知 法 用 法 守 法 系 列 教 育 打 工 子 弟 小 学 支 教 学 生 成 人 仪 式 机 电 大 讲 堂 体 育 竞 技 等 活 动, 加 强 学 生 法 制 规 范 教 育, 以 及 理 想 信 念 和 社 会 主 义 核 心 价 值 观 教 育, 培 养 学 生 良 好 素 养 4. 改 进 学 生 管 理, 提 高 服 务 水 平, 拟 定 了 入 学 指 导 服 务 生 活 用 品 服 务 等 十 个 服 务 学 生 项 目 工 作 方 案, 体 现 全 员 管 理 育 人 的 同 时, 强 调 全 员 服 务 育 人 三 在 艰 难 中 推 进 招 生 就 业 工 作 1. 招 生 方 面 : 面 对 严 峻 的 招 生 形 势, 依 托 招 生 网 络 校 友 资 源 和 微 信 宣 传, 全 员 参 与 ; 通 过 举 办 校 园 开 放 日 参 加 招 生 现 场 咨 询 会 走 访 中 学 等 活 动 助 推 招 生 工 作, 五 年 制 招 录 102 人, 三 年 制 招 录 30 人, 今 年 在 校 生 规 模 达 到 708 人 2. 就 业 方 面 : 招 生 就 业 办 公 室 与 各 专 业 密 切 配 合, 加 大 毕 业 生 就 业 指 导,2015 届 毕 业 生 199 人, 就 业 率 100% 四 加 强 师 资 队 伍 建 设, 育 人 实 力 持 续 增 强 开 展 弘 扬 优 良 师 德 践 行 教 书 育 人 系 列 活 动, 落 实 对 十 百 千 工 程 之 名 师 骨 干 教 师 专 业 带 头 人 的 培 养 ; 组 织 教 师 参 1

3 加 青 年 教 师 教 学 技 能 评 比 活 动, 获 得 2 个 一 等 奖,3 个 二 等 奖,2 个 三 等 奖 ; 推 进 教 学 信 息 化 建 设, 组 织 2 位 老 师 参 加 了 北 京 市 高 职 院 校 加 工 制 造 类 专 业 教 师 培 训 基 地 信 息 化 教 学 培 训 及 比 赛,1 名 老 师 在 教 学 设 计 比 赛 中 获 得 三 等 奖 五 持 续 推 进 科 技 创 新 和 服 务 社 会 能 力, 开 拓 科 研 三 农 服 务 年 院 级 立 项 管 理 类 科 研 项 目 13 项 市 级 项 目 2 项, 其 中 11 项 按 照 规 定 时 间 结 题 2. 发 表 论 文 35 篇, 其 中 EI1 篇 北 大 核 心 期 刊 4 篇 其 他 核 心 期 刊 3 篇 ; 出 版 教 材 10 部 ; 征 集 国 家 现 代 农 业 科 技 成 果 汇 编 一 项 ( 日 光 温 室 智 能 控 制 器 ); 承 担 国 家 职 业 标 准 玉 米 联 合 收 获 机 操 作 工 职 业 技 能 培 训 教 材 题 库 的 部 分 编 写 任 务 ; 申 请 专 利 2 项 3. 承 担 实 施 北 京 市 菜 篮 子 项 目 1 项 完 成 10 台 控 制 器 的 生 产 制 造 任 务 在 项 目 实 施 地 点 昌 平 百 善 创 新 科 技 开 发 公 司 进 行 日 光 温 室 环 境 智 能 器 示 范, 完 成 项 目 阶 段 任 务 4. 发 挥 社 会 服 务 职 能, 为 大 兴 区 能 源 办 公 室 大 兴 区 各 镇 气 站 等 提 供 授 课 服 务 ; 为 市 农 业 局 培 训 太 阳 能 浴 室 管 理 员 199 人 ; 承 担 2015 中 联 重 科 杯 全 国 农 业 职 业 技 能 竞 赛 裁 判 工 作 六 校 园 环 境 和 教 学 支 撑 体 系 建 设 明 显 改 观 一 是 加 强 基 础 建 设 和 校 园 美 化 工 作, 完 成 食 堂 外 墙 和 社 团 活 动 室 装 修 改 造 工 程, 以 及 校 园 文 化 墙 建 设 消 防 中 心 换 热 站 的 维 护 维 修 施 工 工 程 和 标 准 化 学 生 公 寓 家 具 购 置, 共 支 出 专 项 资 金 2

4 404.8 万 元 二 是 优 化 资 源 配 置, 强 化 教 学 支 撑 体 系 建 设 实 施 教 学 监 控 及 校 园 广 播 系 统 建 设 项 目, 采 购 数 字 化 设 计 与 先 进 制 造 实 训 设 备 数 控 加 工 中 心 设 备 汽 车 电 控 设 备 农 业 设 施 设 备 和 师 生 报 告 厅 设 备, 为 人 才 培 养 提 供 坚 实 保 障 和 强 力 支 持 设 备 采 购 类 专 项 共 万 元 同 时, 启 动 和 推 进 信 息 化 校 园 建 设 工 作, 经 深 入 调 研 和 考 察, 完 成 了 智 慧 校 园 总 体 建 设 规 划, 并 进 行 了 论 证 七 扎 实 开 展 党 建 思 想 政 治 及 党 风 廉 政 工 作 1. 认 真 贯 彻 落 实 三 严 三 实 专 题 教 育 活 动 组 织 全 体 党 员 科 级 以 上 干 部 参 加 学 院 系 列 视 频 会 议 及 文 件 学 习 ; 通 过 召 开 座 谈 会 及 专 题 研 讨 会 等, 汇 总 我 院 存 在 的 不 严 不 实 现 象, 并 分 类 责 令 负 责 同 志 制 定 整 改 方 案, 限 期 整 改, 进 一 步 改 进 工 作 作 风, 初 步 解 决 存 在 的 不 严 不 实 问 题, 扎 实 推 进 我 院 的 内 涵 建 设 2. 扎 实 开 展 知 规 守 纪 学 习 教 育 实 践 活 动, 树 立 党 员 干 部 知 规 守 纪 和 红 线 意 识 组 织 党 员 干 部 认 真 学 习 相 关 文 件 精 神, 参 加 廉 政 知 识 竞 赛, 并 获 得 二 等 奖 ; 通 过 组 织 科 级 以 上 党 员 干 部 参 观 国 子 监 孔 庙 处 级 以 上 干 部 参 加 通 州 大 运 河 等 活 动, 进 一 步 引 导 党 员 干 部 严 格 遵 守 党 规 条 纪, 真 正 作 到 依 法 办 事, 廉 洁 高 效 履 职 3. 扎 实 开 展 为 官 不 为 为 官 乱 为 专 项 治 理 工 作, 进 一 步 转 变 工 作 作 风, 提 升 工 作 水 平 制 定 了 专 项 治 理 工 作 实 施 方 案, 通 过 召 开 座 谈 会 发 放 调 查 问 卷 和 设 置 意 见 箱 等 多 种 途 径, 汇 总 整 理 在 为 官 不 为 为 官 乱 为 方 面 存 在 问 题, 并 限 期 整 改 措 施, 3

5 现 已 初 见 成 效 4. 继 续 开 展 慵 懒 散 专 项 治 理 活 动, 加 强 工 作 纪 律, 提 升 工 作 质 量 成 立 慵 懒 散 治 理 工 作 小 组, 定 期 加 强 工 作 纪 律 检 查, 并 通 报 检 查 结 果 经 过 坚 持 不 懈 的 治 理, 工 作 纪 律 明 显 加 强 5. 和 谐 校 园 建 设 不 断 深 化 开 展 与 学 院 同 舟 共 济, 为 发 展 献 计 出 力 合 理 化 建 议 活 动, 收 到 建 议 材 料 15 份, 合 理 化 建 议 达 50 余 条 ; 以 职 工 文 体 协 会 为 载 体, 开 展 有 益 职 工 身 心 健 康 的 活 动 关 心 职 工 生 活, 离 退 休 工 作 细 致 深 入, 促 进 了 学 院 的 和 谐 发 展 八 重 点 防 控, 安 全 工 作 常 抓 不 懈 以 扎 实 推 进 平 安 校 园 建 设 为 主 旨, 找 准 影 响 我 院 安 全 稳 定 工 作 的 潜 在 因 素 和 主 要 风 险 防 范 点, 认 真 贯 彻 落 实 学 院 各 项 安 全 工 作 精 神, 落 实 部 门 一 把 手 一 岗 三 责 制, 对 重 点 时 间 和 重 点 部 位 重 点 防 控, 确 保 了 安 全 工 作 零 事 故 第 二 部 分 创 新 及 亮 点 工 作 一 深 化 教 学 改 革, 实 施 学 分 制 管 理, 服 务 学 生 个 性 化 需 求, 着 力 提 升 学 生 综 合 素 质 建 立 学 分 积 累 与 转 换 制 度, 初 步 形 成 了 运 行 机 制, 培 养 学 生 的 职 业 能 力, 提 高 学 生 综 合 素 质, 提 升 学 院 的 教 育 教 学 质 量 和 办 学 效 益, 也 为 新 形 势 下 学 院 推 行 订 单 培 养 探 索 实 施 现 代 学 徒 制 等 教 学 模 式 提 供 了 重 要 的 制 度 保 障 二 推 进 产 学 研 深 度 融 合, 深 化 校 企 协 同 育 人, 校 企 合 作 取 得 重 要 突 破 4

6 完 成 了 与 北 京 农 业 智 能 装 备 技 术 研 究 中 心 派 得 伟 业 科 技 发 展 有 限 公 司 的 产 学 研 深 度 融 合 协 议 签 约, 与 北 京 正 德 永 成 汽 车 贸 易 服 务 有 限 公 司 海 联 力 通 经 贸 有 限 公 司 的 校 企 深 度 合 作 协 议 签 约 分 别 成 立 了 实 习 基 地 大 师 工 作 室 大 学 生 创 新 创 业 工 作 室 等 合 作 平 台, 校 企 合 作 取 得 重 要 突 破 三 规 范 学 生 实 训 管 理 推 广 6S 管 理 方 式, 提 高 学 生 职 业 素 养, 为 开 展 学 徒 制 培 养 奠 定 管 理 基 础 四 构 建 以 技 能 竞 赛 等 活 动 为 主 的 课 外 教 育 体 系, 提 升 学 生 综 合 素 质 组 建 了 数 控 协 会 三 维 数 字 化 设 计 与 制 造 无 人 机 创 制 机 器 人 创 制 车 友 会 等 富 有 专 业 特 色 的 活 动 小 组 依 托 专 业 活 动 小 组, 积 极 开 展 课 外 科 技 活 动, 参 加 市 级 职 业 技 能 比 赛 4 项, 其 中 数 控 专 业 学 生 参 加 三 维 建 模 数 字 化 设 计 与 制 造 和 风 光 互 补 发 电 系 统 安 装 与 调 试 竞 赛 均 获 得 三 等 奖 开 设 柔 道 快 板 等 选 修 课 程, 依 托 乐 队 足 球 队 彩 虹 志 愿 者 协 会 等 学 生 社 团 组 织 开 展 活 动, 丰 富 学 生 业 余 生 活, 极 大 地 提 升 学 生 参 与 活 动 的 兴 趣, 提 高 学 生 专 业 认 知 度 和 社 会 实 践 能 力, 促 进 学 生 综 合 素 质 养 成 五 新 媒 体 宣 传 正 能 量, 建 设 校 园 特 色 文 化 组 建 了 学 生 网 络 宣 传 员 队 伍 ; 搭 建 了 班 级 家 长 学 生 干 部 等 微 信 群 平 台, 推 送 招 生 宣 传 校 园 活 动 等 消 息, 拍 摄 Flash 和 5

7 校 园 剧 短 片, 开 辟 了 校 园 宣 传 新 途 径, 赢 得 学 生 和 家 长 对 学 校 工 作 的 认 同 设 计 建 设 校 园 文 化 墙 学 院 发 展 历 程 展 室, 教 学 区 域 内 布 置 企 业 文 化 教 书 育 人 学 生 活 动 等 图 文 宣 传, 院 内 电 子 屏 每 天 分 时 段 播 放 各 类 科 教 专 题 片 新 闻 联 播 学 生 活 动 集 锦 等, 一 系 列 文 化 氛 围 的 营 造 给 学 生 打 开 了 一 扇 认 识 母 校 了 解 社 会 展 现 风 采 的 窗 口, 营 造 了 大 学 校 园 氛 围 第 三 部 分 存 在 的 问 题 和 不 足 一 是 落 实 三 严 三 实 方 面 还 存 在 差 距 ; 二 是 教 职 工 的 能 力 提 升 方 面 存 在 差 距, 部 分 职 工 不 能 完 全 适 应 岗 位 能 力 和 现 代 职 业 教 育 要 求 ; 三 是 招 生 方 面 还 存 在 能 力 不 足 办 法 不 多 的 问 题, 没 有 完 成 招 生 计 划 ; 四 是 改 革 创 新 方 面 存 在 后 劲 不 足, 创 新 思 维 存 在 差 距 第 四 部 分 2016 年 工 作 要 点 一 工 作 指 导 思 想 2016 年 是 十 三 五 规 划 开 局 之 年, 也 是 积 极 响 应 京 津 冀 协 调 发 展 事 业 单 位 改 革 和 第 四 轮 人 事 制 度 改 革 之 年, 机 电 工 程 学 院 将 以 学 院 党 委 十 三 五 教 育 事 业 发 展 规 划 为 指 导, 认 真 落 实 学 院 2016 年 工 作 要 点, 树 立 创 新 开 放 合 作 的 办 学 理 念, 全 面 深 化 教 育 教 学 改 革, 创 新 人 才 培 养 模 式, 落 实 依 法 治 校, 拓 宽 办 学 渠 道, 切 实 加 强 基 层 党 组 织 建 设 党 风 廉 政 建 设 精 神 文 明 建 设 和 校 园 文 化 建 设, 重 点 完 成 以 下 工 作 : 6

8 二 重 点 工 作 任 务 ( 一 ) 扎 实 推 进 依 法 治 校, 推 动 教 育 教 学 工 作 不 断 前 进 按 照 党 的 教 育 方 针 指 导, 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 和 学 院 十 三 五 教 育 事 业 发 展 规 划, 认 真 编 制 机 电 工 程 学 院 十 三 五 教 育 事 业 发 展 规 划 ; 根 据 学 院 党 委 第 四 轮 人 事 制 度 改 革 方 案 要 求, 完 成 我 院 人 事 制 度 改 革 工 作 ; 适 时 召 开 教 职 工 代 表 大 会, 进 一 步 规 范 各 级 各 类 制 度, 充 分 发 挥 教 职 工 代 表 大 会 在 学 校 民 主 管 理 中 的 职 能 作 用 ( 二 ) 寻 求 发 展 新 空 间, 为 区 域 经 济 发 展 提 供 服 务 成 立 专 门 机 构, 专 题 研 究 开 展 郊 区 服 务 事 宜, 与 北 京 市 农 业 局 农 机 处, 区 县 农 机 校 农 科 院 农 业 智 能 装 备 研 究 中 心, 共 同 研 究 农 机 技 术 的 科 研 服 务 农 机 员 及 全 科 农 技 员 的 培 训 等 工 作 方 案, 拟 定 服 务 项 目, 力 争 上 半 年 开 展 一 期 培 训 按 照 开 放 式 研 究 的 思 路, 邀 请 深 度 合 作 企 业 专 家, 高 校 专 家 共 同 研 究 制 定 学 院 的 科 研 服 务 方 向, 并 力 争 拟 定 或 参 与 3 个 左 右 的 科 研 项 目 ( 三 ) 实 施 人 才 强 校, 推 动 师 资 队 伍 建 设 水 平 不 断 提 高 扎 实 推 进 教 学 质 量 评 价 工 作, 科 学 建 立 教 学 质 量 的 考 核 与 评 价 体 系 ; 从 严 落 实 教 学 四 项 要 求, 建 立 长 效 机 制 ; 落 实 专 业 教 师 赴 企 业 实 践 锻 炼, 每 年 选 派 6 名 左 右 专 业 教 师 赴 深 度 合 作 企 业 挂 职 锻 炼 不 少 于 30 天 ; 探 索 制 定 教 师 个 性 化 培 养 方 案, 认 真 组 织 教 师 参 加 全 国 农 业 职 业 技 术 教 育 研 究 会 组 织 的 教 师 信 息 化 大 赛 等 比 赛 ; 核 定 部 分 教 师 的 工 作 量 及 资 格 实 习 指 导 教 师 的 工 作 任 务 7

9 和 工 作 标 准, 重 新 审 定 双 师 型 教 师 和 理 实 一 体 化 教 师 的 资 格 及 其 工 作 量, 为 人 事 制 度 改 革 做 准 备 ( 四 ) 深 化 教 育 教 学 改 革, 全 面 提 升 人 才 培 养 质 量 1. 以 提 高 教 学 质 量 为 目 标, 参 照 总 院 督 导 室 引 入 的 麦 考 思 评 价 项 目, 探 索 引 入 第 三 方 评 价, 确 保 2015 级 五 年 制 高 职 学 分 制 管 理 的 有 效 运 行 在 完 善 原 有 评 价 和 管 理 机 制 的 基 础 上, 保 证 2016 级 五 年 制 高 职 和 三 年 制 高 职 学 分 制 的 顺 利 启 动 扎 实 推 进 学 徒 制 试 点 的 有 效 实 施 2. 根 据 新 修 订 的 人 才 培 养 方 案, 与 科 研 院 所 及 企 业 合 作, 进 一 步 优 化 提 升 专 业 建 设 水 平 重 点 研 究 人 才 培 养 模 式, 建 立 职 业 技 术 能 力 考 核 评 价 标 准 3. 开 展 英 语 会 计 等 通 识 课 程 考 核 与 学 分 制 管 理 对 接 的 研 究, 制 定 教 学 项 目 任 务 单, 与 学 分 制 管 理 对 接 方 案, 并 试 行 ( 五 ) 突 出 特 色 优 势, 推 动 专 业 内 涵 建 设 1. 以 机 电 技 术 服 务 现 代 农 业 装 备 发 展 的 理 念 为 导 向, 深 入 调 研, 会 同 科 研 院 所 相 关 企 业, 共 同 完 成 农 业 智 能 装 备 设 计 与 运 维 和 农 业 无 人 机 应 用 等 专 业 方 向 的 申 报 备 案 工 作 做 好 机 械 设 计 与 制 造 专 业 ( 计 算 机 辅 助 设 计 与 制 造 方 向 ) 的 教 学 准 备 工 作 2. 加 强 数 字 化 课 程 资 源 建 设, 完 成 数 控 加 工 中 心 编 程 与 零 件 加 工 等 4 门 网 络 课 程 的 建 设 工 作 ; 根 据 专 业 教 材 编 制 的 新 要 求, 修 订 数 控 加 工 综 合 实 训 等 4 门 专 业 教 材 ; 探 索 研 究 与 企 业 专 家 共 同 编 制 精 准 农 业 技 术 与 应 用 等 4 本 以 上 校 本 教 材 ; 8

10 研 究 编 写 工 程 技 术 类 数 学 物 理 教 程 方 案 ; 优 化 整 合 专 业 教 学 内 容, 推 进 6 门 以 上 核 心 课 程 建 设 3. 制 定 数 控 技 术 及 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 专 业 建 设 标 准, 做 好 上 级 专 业 评 估 准 备 工 作 使 专 业 建 设 更 加 科 学 化 标 准 化 规 范 化, 适 应 行 业 需 求 及 专 业 建 设 评 价 验 收 标 准 4. 开 展 各 专 业 核 心 课 程 教 学 模 式 研 究 形 成 课 程 教 学 模 式 改 革 方 案, 并 探 索 实 践 ( 六 ) 坚 持 创 新 驱 动 发 展, 在 科 研 上 争 取 新 突 破 完 成 教 师 对 外 发 表 学 术 论 文 工 作 规 范 并 严 格 执 行 ; 全 方 位 申 报 科 研 学 术 项 目, 争 取 成 功 申 报 省 部 级 以 上 科 研 项 目 ; 继 续 完 成 27 项 各 类 科 研 课 题 ( 七 ) 加 强 校 企 合 作 深 度 融 合, 协 同 育 人 水 平 不 断 提 升 组 建 大 师 工 作 室 和 学 生 创 业 创 新 工 作 室, 研 究 探 索 学 生 创 新 创 业 项 目, 提 升 学 生 创 新 创 业 水 平 ; ( 八 ) 总 结 学 生 管 理 经 验, 开 展 各 类 活 动, 提 升 学 生 综 合 素 质 1. 积 极 参 加 各 级 各 类 竞 赛 活 动, 推 动 以 赛 促 教 以 赛 促 学, 使 技 能 竞 赛 常 态 化 ; 扎 实 开 展 社 团 活 动, 重 点 建 设 无 人 机 机 器 人 3D 打 印 互 联 网 + 智 能 设 备 应 用 等 工 作 室, 培 育 5-8 个 重 点 社 团 ; 扎 实 推 进 和 拓 宽 人 文 大 讲 堂 活 动, 组 织 企 业 家 校 友 优 秀 毕 业 生 传 授 就 业 创 业 先 进 事 迹, 邀 请 大 师 企 业 工 作 者 讲 授 国 内 外 企 业 先 进 的 装 备 技 术 企 业 工 作 规 范 和 优 秀 企 业 文 化, 邀 请 院 内 外 9

11 专 家 学 者 开 展 以 国 学 为 主 题 的 系 列 讲 座 ; 继 续 开 展 弘 扬 中 国 风 尚, 倡 导 勤 俭 节 约 系 列 活 动 2. 总 结 推 广 学 生 管 理 经 验, 以 科 学 规 范 高 效 为 目 标, 探 索 研 究 五 年 制 高 职 学 生 管 理 模 式 ; 培 养 学 生 劳 动 光 荣 观 念, 以 勤 工 助 学 为 载 体, 制 定 勤 工 助 学 方 案, 并 组 织 实 施 ; 加 强 班 集 体 建 设, 做 好 班 级 专 业 特 色 文 化 建 设 3. 扎 实 推 进 素 质 教 育, 制 定 素 质 教 育 年 度 工 作 计 划, 广 泛 开 展 学 生 文 化 体 育 活 动, 将 学 生 的 综 合 素 质 评 价 与 学 分 制 有 机 结 合 起 来, 切 实 提 高 学 生 的 思 想 品 德 素 质 科 学 文 化 素 质 职 业 技 能 素 质 和 身 体 心 理 素 质 ( 九 ) 建 立 招 生 就 业 市 场 资 源 库, 推 进 招 生 就 业 培 养 一 体 联 动 1. 强 力 推 进 招 生 - 培 养 - 就 业 一 体 化 联 动 机 制, 扎 实 开 展 招 生 就 业 工 作 力 争 在 专 升 本 和 学 生 创 业 工 作 方 面 有 较 大 突 破 2. 建 立 招 生 就 业 市 场 资 源 库 和 宣 传 网 络 扎 实 宣 传 企 业 优 秀 毕 业 生, 及 时 发 布 招 生 就 业 信 息, 组 织 跟 踪 学 生 的 顶 岗 实 习, 开 展 对 毕 业 生 就 业 情 况 的 跟 踪 分 析 ( 十 ) 优 化 资 源 配 置, 改 进 管 理 服 务, 提 供 有 力 保 障 1. 按 照 精 品 化 建 设 目 标 完 成 图 书 馆 机 械 产 品 检 测 检 验 技 术 专 业 实 训 室 建 设, 高 质 量 完 成 师 生 文 化 活 动 中 心 项 目 建 设, 同 时, 研 究 规 划 2017 年 专 项 建 设 项 目 2. 完 成 国 有 资 产 的 登 记 报 废 等 工 作 ; 制 定 国 有 资 产 实 验 设 10

12 备 管 理 实 施 办 法 3. 探 索 建 立 加 快 后 勤 改 革 步 伐 的 工 作 思 路, 使 后 勤 整 体 管 理 服 务 工 作 水 平 向 精 细 化 标 准 化 和 科 学 化 方 向 提 升 4. 按 照 三 我 三 零 的 要 求, 做 好 校 园 安 全 工 作, 突 出 加 强 消 防 安 全 饮 食 安 全 交 通 安 全 教 学 安 全 等 ( 十 一 ) 从 严 治 党, 不 断 加 强 党 建 和 思 想 宣 传 工 作 1. 加 强 对 干 部 队 伍 考 核 评 价 使 用 培 养 选 拔 推 荐 工 作 着 力 构 造 一 支 政 治 素 质 高 责 任 担 当 攻 坚 克 难 工 作 有 业 绩 有 亮 点 的 干 部 队 伍 2. 增 强 学 院 对 外 影 响 力 通 过 校 园 网 提 高 网 络 化 办 公 水 平 和 效 率, 充 分 利 用 各 类 媒 体 扩 大 校 外 宣 传 3. 以 建 党 95 周 年 为 契 机, 认 真 组 织 推 荐 优 秀 党 员 优 秀 党 务 工 作 者 和 先 进 基 层 党 组 织 的 评 选 工 作 4. 认 真 学 习 并 严 格 执 行 中 国 共 产 党 廉 洁 自 律 准 则 和 中 国 共 产 党 纪 律 处 分 条 例 扎 实 开 展 两 学 一 做 的 学 习 活 动, 以 提 高 全 体 党 员 的 政 治 素 质 北 京 农 业 职 业 学 院 机 电 工 程 学 院 党 政 办 公 室 2016 年 3 月 18 日 印 发 11

13 附 件 : 2016 年 重 点 和 主 要 工 作 任 务 折 子 工 程 一 重 点 工 作 任 务 1. 按 照 党 的 教 育 方 针 指 导, 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 和 学 院 十 三 五 教 育 事 业 发 展 规 划, 认 真 编 制 机 电 工 程 学 院 十 三 五 教 育 事 业 发 展 规 划 负 责 领 导 : 张 同 德 叶 克 协 办 领 导 : 刘 艳 君 诸 刚 刘 杰 牵 头 单 位 及 负 责 人 : 党 政 办 公 室 张 馨 月 配 合 单 位 : 各 部 门 完 成 时 限 :2016 年 6 月 2. 根 据 学 院 党 委 第 四 轮 人 事 制 度 改 革 方 案 要 求, 完 成 机 电 工 程 学 院 人 事 制 度 改 革 工 作 严 格 落 实 第 四 次 人 事 制 度 改 革 后 出 台 的 相 关 规 定 重 点 落 实 岗 位 设 置 人 员 编 配 教 师 工 作 量 标 准 岗 位 工 资 标 准 和 岗 位 职 责 等 负 责 领 导 : 张 同 德 叶 克 协 办 领 导 : 刘 艳 君 诸 刚 刘 杰 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 组 织 人 事 科 李 军 辉 配 合 单 位 : 各 部 门 3. 成 立 专 门 机 构, 专 题 研 究 开 展 郊 区 服 务 事 宜, 与 北 京 市 农 业 局 农 机 处, 区 县 农 机 校 农 科 院 农 业 智 能 装 备 研 究 中 心, 共 同 12

14 研 究 农 机 技 术 的 科 研 服 务 农 机 员 及 全 科 农 技 员 的 培 训 等 工 作 方 案, 拟 定 服 务 项 目, 力 争 上 半 年 开 展 一 期 培 训 按 照 开 放 式 研 究 的 思 路, 邀 请 深 度 合 作 企 业 专 家, 高 校 专 家 共 同 研 究 制 定 学 院 的 科 研 服 务 方 向, 并 力 争 拟 定 或 参 与 3 个 左 右 的 科 研 项 目 负 责 领 导 : 叶 克 协 办 领 导 : 诸 刚 刘 杰 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 科 研 与 三 农 服 务 科 蒋 晓 4. 以 机 电 技 术 服 务 现 代 农 业 装 备 发 展 的 理 念 为 导 向, 深 入 调 研, 会 同 科 研 院 所 相 关 企 业, 共 同 完 成 农 业 智 能 装 备 设 计 与 运 维 和 农 业 无 人 机 应 用 等 专 业 方 向 的 申 报 备 案 工 作 做 好 机 械 设 计 与 制 造 专 业 ( 计 算 机 辅 助 设 计 与 制 造 方 向 ) 的 教 学 准 备 工 作 负 责 领 导 : 叶 克 协 办 领 导 : 诸 刚 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 都 装 专 业 吕 亚 州 数 控 专 业 郭 辉 教 务 科 杨 学 坤 机 械 产 品 检 测 检 验 技 术 专 业 胡 瑶 玫 完 成 时 限 :2016 年 全 年, 其 中 5 月 前 完 成 新 专 业 方 向 申 报 或 备 案 二 主 要 工 作 任 务 ( 一 ) 教 学 科 研 工 作 5. 扎 实 推 进 教 学 质 量 评 价 工 作, 科 学 建 立 教 学 质 量 的 考 核 与 评 价 体 系 ; 从 严 落 实 教 学 四 项 要 求, 建 立 落 实 教 学 四 项 要 求 13

15 的 长 效 机 制 负 责 领 导 : 诸 刚 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 教 务 科 杨 学 坤 配 合 单 位 : 各 教 学 部 门 各 学 生 专 业 联 合 党 支 部 6. 以 提 高 教 学 质 量 为 目 标, 参 照 总 院 督 导 室 引 入 的 麦 考 思 评 价 项 目, 探 索 引 入 第 三 方 评 价, 确 保 2016 级 五 年 制 高 职 学 分 制 管 理 的 有 效 运 行 在 完 善 原 有 评 价 和 管 理 机 制 的 基 础 上, 保 证 2016 级 五 年 制 高 职 和 三 年 制 高 职 学 分 制 的 顺 利 启 动 负 责 领 导 : 叶 克 协 办 领 导 : 刘 艳 君 诸 刚 牵 头 单 位 及 负 责 人 : 教 务 科 杨 学 坤 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 教 务 科 杨 学 坤 学 生 科 姚 长 永 团 总 支 张 语 恬 7. 扎 实 推 进 学 徒 制 试 点 的 有 效 实 施 负 责 领 导 : 叶 克 协 办 领 导 : 诸 刚 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 汽 检 专 业 陆 静 兵 8. 根 据 新 修 订 的 人 才 培 养 方 案, 与 科 研 院 所 及 企 业 合 作, 进 一 步 优 化 提 升 专 业 建 设 水 平 重 点 研 究 人 才 培 养 模 式, 建 立 职 业 14

16 技 术 能 力 考 核 评 价 标 准 负 责 领 导 : 叶 克 协 办 领 导 : 诸 刚 主 要 责 任 单 位 及 责 任 人 : 各 专 业 主 任 9. 加 强 数 字 化 课 程 资 源 建 设, 完 成 数 控 加 工 中 心 编 程 与 零 件 加 工 等 4 门 网 络 课 程 的 建 设 工 作 ; 根 据 专 业 教 材 编 制 的 新 要 求, 修 订 数 控 加 工 综 合 实 训 4 门 专 业 教 材 ; 探 索 研 究 与 企 业 专 家 共 同 编 制 精 准 农 业 技 术 与 应 用 等 4 本 以 上 校 本 教 材 ; 研 究 编 写 工 程 技 术 类 数 学 物 理 教 程 方 案 ; 优 化 整 合 专 业 教 学 内 容, 推 进 6 门 以 上 核 心 课 程 建 设 负 责 领 导 : 诸 刚 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 各 教 学 部 门 主 任 10. 根 据 专 业 教 师 赴 企 业 实 践 锻 炼 要 求, 今 年 选 派 6 名 左 右 专 业 教 师 赴 深 度 合 作 企 业 挂 职 锻 炼 不 少 于 30 天 ; 探 索 制 定 教 师 个 性 化 培 养 方 案, 认 真 组 织 教 师 参 加 全 国 农 业 职 业 技 术 教 育 研 究 会 组 织 的 教 师 信 息 化 大 赛 等 比 赛 负 责 领 导 : 叶 克 协 办 领 导 : 诸 刚 牵 头 单 位 及 负 责 人 : 组 织 人 事 科 李 军 辉 教 务 科 杨 学 坤 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 各 教 学 部 门 主 任 15

17 完 成 时 限 :2016 年 6 月 11. 组 建 大 师 工 作 室 和 学 生 创 业 创 新 工 作 室 共 同 研 究 探 索 学 生 创 新 创 业 项 目, 提 升 学 生 创 新 创 业 水 平 负 责 领 导 : 刘 艳 君 诸 刚 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 教 务 科 杨 学 坤 团 总 支 张 语 恬 12. 核 定 部 分 教 师 的 工 作 量 及 资 格, 实 习 指 导 教 师 的 工 作 任 务 和 工 作 标 准, 重 新 审 定 双 师 型 教 师 和 理 实 一 体 化 教 师 的 资 格 及 其 工 作 量, 为 人 事 制 度 改 革 做 准 备 负 责 领 导 : 叶 克 协 办 领 导 : 诸 刚 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 组 织 人 事 科 李 军 辉 教 务 科 杨 学 坤 13. 完 成 院 内 实 训 场 所 的 工 作 安 全 规 范 实 践 操 作 规 程, 提 高 设 备 使 用 效 率, 业 余 时 间 分 层 次 对 学 生 开 放 负 责 领 导 : 诸 刚 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 各 专 业 主 任 14. 制 定 数 控 技 术 及 汽 车 检 测 与 维 修 专 业 建 设 标 准, 做 好 上 级 专 业 评 估 准 备 工 作 使 专 业 建 设 更 加 科 学 化 标 准 化 规 范 化, 适 应 行 业 需 求 及 专 业 建 设 评 价 验 收 标 准 16

18 负 责 领 导 : 诸 刚 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 数 控 技 术 专 业 郭 辉 汽 检 专 业 陆 静 兵 15. 开 展 各 专 业 核 心 课 程 教 学 模 式 研 究 形 成 课 程 教 学 模 式 改 革 方 案, 并 进 行 探 索 实 践 负 责 领 导 : 诸 刚 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 各 专 业 主 任 16. 开 展 英 语 会 计 等 通 识 课 程 考 核 与 学 分 制 管 理 对 接 的 研 究, 制 定 教 学 项 目 任 务 单, 与 学 分 制 管 理 对 接 方 案, 并 开 展 试 行 负 责 领 导 : 诸 刚 牵 头 单 位 及 负 责 人 : 教 务 科 杨 学 坤 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 基 础 教 研 室 梁 杰 会 计 专 业 胡 霞 17. 完 成 教 师 对 外 发 表 学 术 论 文 工 作 规 范 并 严 格 执 行, 探 索 研 究 与 企 业 专 家 共 同 编 制 3 本 以 上 校 本 教 材 ; 全 方 位 申 报 科 研 学 术 项 目, 争 取 成 功 申 报 省 部 级 以 上 科 研 项 目 ; 继 续 完 成 27 项 各 类 科 研 课 题 负 责 领 导 : 诸 刚 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 科 研 与 三 农 服 务 科 蒋 晓 17

19 ( 二 ) 素 质 教 育 工 作 18. 积 极 组 织 学 生 参 加 各 级 各 类 竞 赛 活 动, 推 动 以 赛 促 教 以 赛 促 学, 使 技 能 竞 赛 常 态 化 负 责 领 导 : 诸 刚 牵 头 单 位 及 负 责 人 : 教 务 科 杨 学 坤 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 各 专 业 主 任 19. 总 结 推 广 学 生 管 理 的 经 验, 以 科 学 规 范 高 效 为 目 标, 探 索 研 究 五 年 制 高 职 学 生 管 理 模 式, 拟 定 建 设 方 案, 力 争 在 2016 级 五 年 制 高 职 新 生 中 实 施 负 责 领 导 : 刘 艳 君 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 学 生 科 姚 长 永 完 成 时 限 :2016 年 7 月 20. 培 养 学 生 劳 动 光 荣 观 念, 以 勤 工 助 学 为 载 体, 制 定 机 电 工 程 学 院 勤 工 助 学 方 案, 并 组 织 实 施 负 责 领 导 : 刘 艳 君 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 学 生 科 姚 长 永 完 成 时 限 :2016 年 6 月 21. 扎 实 推 进 和 拓 宽 机 电 人 文 大 讲 堂 活 动 积 极 组 织 企 业 家 校 友 优 秀 毕 业 生 传 授 就 业 创 业 先 进 事 迹, 邀 请 大 师 企 业 工 作 者 讲 授 国 内 外 企 业 先 进 的 装 备 技 术, 企 业 工 作 规 范 和 优 秀 企 业 文 化 ; 邀 请 院 内 外 专 家 学 者 开 展 以 国 学 为 主 题 的 系 列 讲 座 18

20 负 责 领 导 : 刘 艳 君 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 团 总 支 张 语 恬 22. 扎 实 开 展 社 团 活 动 重 点 建 设 无 人 机 机 器 人 3D 打 印 互 联 网 + 智 能 设 备 应 用 等 工 作 室, 做 到 有 计 划 有 组 织 有 活 动 有 效 果 推 进 科 技 文 化 体 育 等 社 团 活 动 培 育 5-8 个 重 点 社 团, 做 到 有 活 动 项 目 有 负 责 人 有 组 织 有 亮 点 负 责 领 导 : 刘 艳 君 协 办 领 导 : 诸 刚 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 团 总 支 张 语 恬 配 合 部 门 : 各 教 学 部 门 23. 扎 实 推 进 素 质 教 育, 制 定 素 质 教 育 年 度 工 作 计 划, 广 泛 开 展 学 生 文 化 体 育 活 动, 将 学 生 的 综 合 素 质 评 价 与 学 分 制 有 机 结 合 起 来, 切 实 提 高 学 生 的 思 想 品 德 素 质 科 学 文 化 素 质 职 业 技 能 素 质 和 身 体 心 理 素 质 负 责 领 导 : 刘 艳 君 协 办 领 导 : 诸 刚 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 团 总 支 张 语 恬 教 务 科 杨 学 坤 配 合 部 门 : 各 教 学 部 门 24. 加 强 班 集 体 建 设, 形 成 意 见 下 发 并 组 织 实 施 见 成 效 按 照 19

21 彰 显 职 业 特 色 职 业 精 神 职 业 规 范 的 思 路, 做 好 班 级 专 业 特 色 文 化 建 设 负 责 领 导 : 刘 艳 君 牵 头 单 位 及 负 责 人 : 学 生 科 姚 长 永 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 各 专 业 联 合 党 支 部 书 记 25. 继 续 开 展 弘 扬 中 国 风 尚, 倡 导 勤 俭 节 约 系 列 活 动 负 责 领 导 : 刘 艳 君 刘 杰 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 后 勤 服 务 中 心 栗 朝 明 团 总 支 张 语 恬 ( 三 ) 服 务 保 障 工 作 26. 按 照 精 品 化 建 设 目 标 完 成 图 书 馆 机 械 产 品 检 测 检 验 技 术 专 业 实 训 室 建 设, 高 质 量 完 成 师 生 文 化 活 动 中 心 项 目 建 设, 迎 接 上 级 部 门 对 专 项 工 作 的 检 查 同 时, 研 究 规 划 2017 年 专 项 建 设 项 目 负 责 领 导 : 叶 克 协 办 领 导 : 诸 刚 刘 杰 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 后 勤 服 务 中 心 栗 朝 明 教 务 科 杨 学 坤 机 械 产 品 检 测 检 验 专 业 胡 瑶 玫 分 工 会 刘 秉 成 国 资 科 何 连 峰 财 务 科 李 长 山 20

22 27. 完 成 国 有 资 产 的 登 记 报 废 等 工 作 ; 制 定 国 有 资 产 实 验 设 备 管 理 实 施 办 法 负 责 领 导 : 刘 杰 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 国 有 资 产 管 理 科 何 连 峰 28. 探 索 建 立 加 快 后 勤 改 革 步 伐 的 工 作 思 路, 使 后 勤 整 体 管 理 服 务 工 作 水 平 向 精 细 化 标 准 化 和 科 学 化 方 向 提 升 负 责 领 导 : 刘 杰 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 后 勤 服 务 中 心 栗 朝 明 ( 四 ) 招 生 就 业 工 作 29. 强 力 推 进 招 生 - 培 养 - 就 业 一 体 化 联 动 机 制, 扎 实 开 展 招 生 就 业 工 作 力 争 在 专 升 本 和 学 生 创 业 工 作 方 面 有 较 大 突 破 负 责 领 导 : 刘 杰 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 招 生 就 业 办 公 室 王 磊 完 成 时 限 :2016 年 7 月 30. 建 立 招 生 就 业 市 场 资 源 库 和 宣 传 网 络 扎 实 宣 传 企 业 优 秀 毕 业 生, 及 时 发 布 招 生 就 业 信 息, 组 织 跟 踪 学 生 的 顶 岗 实 习, 开 展 对 毕 业 生 就 业 情 况 的 跟 踪 分 析 负 责 领 导 : 刘 杰 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 招 生 就 业 办 公 室 王 磊 协 办 单 位 : 党 政 办 公 室 各 专 业 联 合 党 支 部 21

23 ( 五 ) 安 全 稳 定 工 作 31. 按 照 三 我 三 零 的 要 求, 做 好 校 园 安 全 工 作, 突 出 加 强 消 防 安 全 饮 食 安 全 交 通 安 全 教 学 安 全 等 负 责 领 导 : 刘 艳 君 协 办 领 导 : 诸 刚 刘 杰 牵 头 单 位 及 负 责 人 : 保 卫 科 何 林 友 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 后 勤 服 务 中 心 栗 朝 明 各 教 学 部 门 主 任 ( 六 ) 党 建 思 想 工 作 32. 认 真 学 习 并 严 格 执 行 中 国 共 产 党 廉 洁 自 律 准 则 和 中 国 共 产 党 纪 律 处 分 条 例 扎 实 开 展 两 学 一 做 学 习 活 动, 以 提 高 全 体 党 员 的 政 治 素 质 负 责 领 导 : 张 同 德 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 组 织 人 事 科 李 军 辉 完 成 时 限 :2016 年 全 年 33. 增 强 学 院 对 外 影 响 力 通 过 校 园 网 提 高 网 络 化 办 公 水 平 和 效 率, 并 充 分 利 用 各 类 媒 体 扩 大 校 外 宣 传 负 责 领 导 : 张 同 德 叶 克 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 党 政 办 公 室 张 馨 月 22

24 34. 适 时 召 开 教 职 工 代 表 大 会, 进 一 步 规 范 机 电 工 程 学 院 各 级 各 类 制 度, 充 分 发 挥 教 职 工 代 表 大 会 在 学 校 民 主 管 理 中 的 职 能 作 用 负 责 领 导 : 张 同 德 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 分 工 会 刘 秉 成 35. 加 强 对 干 部 队 伍 考 核 评 价 使 用 培 养 选 拔 推 荐 工 作, 着 力 构 造 一 支 政 治 素 质 高 责 任 担 当 攻 坚 克 难 工 作 有 业 绩 有 亮 点 的 干 部 队 伍 负 责 领 导 : 张 同 德 叶 克 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 组 织 人 事 科 李 军 辉 36. 以 建 党 95 周 年 为 契 机, 认 真 组 织 推 荐 优 秀 党 员 优 秀 党 务 工 作 者 和 先 进 基 层 党 组 织 的 评 选 工 作 负 责 领 导 : 张 同 德 主 要 责 任 单 位 及 负 责 人 : 组 织 人 事 科 李 军 辉 23