2014年省教育评估院汉语言文学专业抽检现场考察

Size: px
Start display at page:

Download "2014年省教育评估院汉语言文学专业抽检现场考察"

Transcription

1 关 于 开 展 练 内 功, 强 素 质 主 题 学 风 建 设 年 活 动 的 通 知 科 文 学 发 号 各 系 : 为 进 一 步 巩 固 我 院 学 风 建 设 成 果, 努 力 营 造 良 好 的 育 人 环 境, 为 学 生 的 成 长 成 才 创 造 条 件, 结 合 我 院 学 风 建 设 的 实 际 情 况, 经 研 究 决 定 在 全 院 开 展 练 内 功, 强 素 质 主 题 学 风 建 设 年 活 动, 现 将 有 关 事 项 通 知 如 下 : 一 活 动 主 题 练 内 功 强 素 质 二 活 动 时 间 2011 年 11 月 1 日 2012 年 12 月 15 日 三 活 动 内 容 1. 抓 学 习 纪 律, 提 高 到 课 率 努 力 建 立 学 工 部 门 与 教 务 部 门 专 业 教 师 与 辅 导 员 双 层 体 系, 实 现 双 向 沟 通 交 流 渠 道, 共 享 教 与 学 的 信 息 资 源 努 力 打 造 向 教 师 要 质 量, 向 学 生 要 纪 律, 向 课 堂 要 效 益 的 良 好 局 面 各 系 要 加 强 课 堂 管 理, 严 格 课 堂 考 勤 制 度 对 课 堂 上 学 生 出 现 的 不 良 表 现, 要 分 析 原 因, 寻 求 措 施, 对 于 违 纪 学 生 要 按 有 关 规 定 及 时 严 肃 处 理 同 时, 各 系 要 大 力 开 展 学 习 型 宿 舍 党 员 示 范 宿 舍 和 文 明 宿 舍 等 创 建 活 动, 辅 导 员 要 经 常 深 入 学 生 宿 舍 了 解 学 生 的 学 习 生 活 情 况 并 及 时 解 决 出 现 的 问 题, 进 一 步 加 强 宿 舍 的 教 育 管 理 力 度, 重 点 是 加 强 对 宿 舍 通 宵 上 网 夜 不 归 宿 校 外 住 宿 晚 归 等 情 况 的 掌 握 和 管 理, 引 导 学 生 将 主 要 精 力 投 入 到 学 习 中 去, 充 分 发 挥 学 生 组 织 在 学 生 宿 舍 管 理 和 服 务 中 的 积 极 作 用, 在 学 生 宿 舍 营 造 浓 厚 的 学 习 氛 围 2. 抓 学 习 质 量, 提 高 考 试 及 格 率 各 系 要 密 切 关 注 学 生 的 成 绩, 对 有 多 门 考 试 不 及 格 的 学 生 要 通 过 深 入 谈 心 沟 通 家 长 等 方 式, 形 成 预 警 作 用 通 过 一 帮 一 学 1

2 长 联 系 制 度 等 形 式, 帮 助 学 生 提 高 学 习 成 绩 对 于 将 达 到 学 籍 处 理 的 学 生, 要 开 展 警 示 教 育, 及 时 予 以 学 业 预 警 各 系 要 通 过 各 种 活 动 激 发 学 生 的 学 习 热 情, 切 实 提 高 学 习 质 量, 降 低 不 及 格 率, 提 高 考 试 优 秀 率 3. 抓 实 践 技 能, 提 高 考 证 率 各 系 要 针 对 专 业 特 点, 通 过 召 开 座 谈 会, 了 解 掌 握 专 业 领 域 需 具 备 的 技 能 证 书 和 职 业 资 格 证 书, 建 立 一 整 套 从 宣 传 动 员 协 助 辅 导 到 组 织 报 名 的 引 导 机 制, 积 极 鼓 励 学 生 考 级 考 证, 提 高 学 生 实 践 技 能, 努 力 培 养 应 用 型 人 才 4. 抓 学 习 典 型, 提 高 考 研 率 积 极 开 展 身 边 榜 样, 前 行 力 量 主 题 教 育 活 动 各 系 要 认 真 编 辑 和 整 理 身 边 榜 样 事 迹 材 料, 利 用 网 络 专 栏 读 书 论 坛 宣 传 橱 窗 展 板 优 秀 学 生 事 迹 报 告 会 优 秀 学 生 访 谈 等 形 式 进 行 多 角 度 多 渠 道 深 入 宣 传, 引 导 广 大 学 生 以 身 边 榜 样 为 标 准, 认 真 查 找 自 身 不 足, 努 力 缩 小 与 先 进 典 型 的 差 距, 做 到 学 有 目 标, 赶 有 对 象, 营 造 人 人 讲 学 习, 班 班 争 先 进 的 良 好 氛 围 同 时, 大 力 鼓 励 学 生 考 研, 从 三 年 级 开 始 要 有 计 划 有 步 骤 的 推 进 学 生 考 研 工 作, 从 宣 传 动 员 考 研 经 验 交 流 专 家 讲 座 组 织 报 名 心 理 减 压 疏 导 等 环 节, 切 实 为 考 研 学 生 予 以 帮 扶 学 院 将 开 展 考 研 教 室 文 化 建 设 活 动, 通 过 榜 样 示 范 标 语 引 领 设 立 倒 计 时 牌 等 努 力 营 造 考 研 氛 围 5. 抓 学 业 发 展, 提 高 就 业 率 各 系 要 结 合 各 年 级 特 点, 以 学 业 发 展 为 抓 手, 引 导 学 生 确 立 目 标 对 于 一 年 级 学 生 要 加 强 学 业 规 划, 帮 助 学 生 确 立 个 人 发 展 目 标 对 于 二 年 级 学 生, 要 加 强 职 业 生 涯 教 育, 引 导 他 们 根 据 自 身 特 点 选 择 和 设 计 职 业 生 涯 的 方 向 对 于 三 年 级 学 生, 要 用 考 研 目 标 提 升 专 业 素 养 和 提 高 就 业 竞 争 力 引 导 激 励 广 大 同 学 投 入 到 学 习 中 去 对 于 四 年 级 学 生, 要 有 针 对 性 地 开 展 就 业 指 导, 帮 助 学 生 调 整 就 业 心 态, 树 立 良 好 的 就 业 观 择 业 观 和 合 理 的 期 望 值, 积 极 鼓 励 学 生 参 加 招 聘 会, 努 力 提 高 就 业 率 四 学 院 近 期 组 织 活 动 1. 开 展 身 边 榜 样, 前 行 力 量 主 题 教 育 活 动 2

3 2. 召 开 学 年 优 秀 学 生 表 彰 大 会 3. 开 展 阳 光 爱 心 基 金 募 捐 活 动 4. 开 展 考 研 教 室 文 化 建 设 活 动 5. 开 展 以 文 明 考 试, 拒 绝 作 弊 为 主 题 的 诚 信 教 育 活 动 五 工 作 要 求 学 风 建 设 的 工 作 重 心 在 各 系, 各 系 要 结 合 本 系 实 际 及 专 业 特 点, 紧 紧 围 绕 五 抓 五 提 高 的 方 针, 制 定 详 细 切 实 可 行 的 活 动 方 案, 动 员 全 体 师 生 积 极 参 与 到 学 风 建 设 的 各 项 工 作 中 去, 确 保 各 项 活 动 取 得 实 效, 积 极 打 造 各 系 学 风 建 设 的 品 牌 活 动 请 各 系 11 月 9 日 前 将 活 动 方 案 报 学 务 部 六 评 比 表 彰 学 风 建 设 年 活 动 结 束 后, 各 系 要 报 送 工 作 总 结, 学 院 将 根 据 活 动 成 效, 评 选 学 风 建 设 先 进 集 体 二 〇 一 一 年 十 一 月 三 日 3

4 关 于 开 展 学 风 建 设 督 查 工 作 的 通 知 各 系 : 为 切 实 加 强 和 改 进 学 风 建 设, 营 造 浓 厚 奋 进 和 谐 的 学 习 氛 围, 从 十 一 月 中 旬 开 始, 学 院 组 织 实 施 了 学 风 建 设 年 活 动 为 进 一 步 加 强 学 风 督 查 工 作 的 贯 彻 落 实, 明 确 学 院 对 大 学 生 的 纪 律 要 求, 规 范 管 理, 现 就 做 好 学 风 建 设 督 查 工 作 通 知 如 下 : 一 工 作 思 路 从 学 生 晨 读 上 课 出 勤 晚 自 习 及 宿 舍 就 寝 抓 起, 从 严 要 求, 杜 绝 迟 到 早 退 旷 课 晚 归 寝 夜 不 归 宿 等 行 为, 通 过 严 格 的 管 理, 增 强 学 生 的 学 习 纪 律 意 识, 端 正 学 生 的 学 习 态 度, 提 高 学 生 的 学 习 自 觉 性 和 主 动 性, 促 进 良 好 学 习 风 气 的 形 成 ; 加 大 对 违 纪 现 象 的 查 处 力 度, 特 别 是 对 旷 课 考 试 作 弊 夜 不 归 宿 等 违 纪 行 为 进 行 严 肃 处 理, 通 过 对 违 纪 者 予 以 严 厉 惩 戒 和 警 示 教 育 切 实 增 强 学 风 建 设 的 实 际 效 果 二 组 织 领 导 1. 学 院 成 立 学 风 建 设 督 查 组, 共 分 十 个 小 组 组 别 组 长 组 员 督 查 系 别 第 一 组 彭 晨 徐 永 扬 张 苏 南 孙 台 维 社 工 系 第 二 组 朱 学 庆 韩 伟 蒋 楠 张 峰 硕 中 文 系 第 三 组 王 宁 史 秋 莹 戚 琦 王 燕 经 济 系 第 四 组 吴 宏 刚 庄 建 锋 黄 迎 富 周 丹 杨 长 海 传 媒 系 第 五 组 吕 品 飞 王 慧 王 海 平 程 宝 俊 机 电 系 第 六 组 沈 建 宋 宁 军 王 筱 旭 张 丽 娜 生 化 系 第 七 组 马 洪 坤 秦 晓 菁 朱 俊 海 信 科 系 第 八 组 乔 佳 屠 强 鲍 文 娜 管 理 系 第 九 组 宋 晓 辉 卜 庆 斌 杨 建 蕊 环 测 系 第 十 组 李 洁 张 海 英 丁 放 冯 瑜 华 外 语 系 4

5 2. 各 系 成 立 由 学 生 工 作 专 职 人 员 组 成 的 学 风 建 设 督 查 小 组 3. 各 班 级 成 立 由 学 生 干 部 学 生 党 员 部 分 普 通 同 学 组 成 的 学 风 建 设 自 查 小 组 三 工 作 内 容 班 级 学 风 建 设 自 查 小 组 督 促 学 生 严 格 遵 守 学 院 的 规 章 制 度, 自 觉 维 护 优 良 的 校 园 学 习 氛 围 学 院 系 学 风 督 查 组 在 学 风 建 设 年 活 动 期 间 按 照 学 风 建 设 年 活 动 方 案 中 对 学 生 的 纪 律 要 求 和 学 生 手 册 的 相 关 规 定 展 开 学 风 督 查 工 作, 及 时 公 布 检 查 结 果, 并 对 违 纪 学 生 进 行 严 肃 处 理, 切 实 促 进 学 风 建 设 取 得 实 效 学 院 督 查 组 本 学 期 督 查 安 排 :(16 周 -18 周 ) 1. 课 堂 纪 律 检 查 : 每 周 抽 查 两 次, 每 次 每 组 成 员 每 人 检 查 一 个 班 2. 宿 舍 检 查 : 每 周 抽 查 一 次, 每 次 每 组 成 员 每 人 检 查 10 个 宿 舍 检 查 时 间 由 各 检 查 组 组 长 安 排, 学 生 课 表 住 宿 安 排 表 向 被 查 系 学 工 办 索 取 四 工 作 要 求 多 年 来 学 风 建 设 的 经 验 证 明, 严 格 管 理 是 形 成 良 好 学 风 的 基 础 和 保 障, 学 风 建 设 要 起 步 于 对 学 生 学 习 行 为 的 约 束 和 学 生 规 范 意 识 的 养 成 各 系 要 高 度 重 视 学 风 建 设 督 查 工 作, 严 格 按 照 学 院 的 工 作 要 求, 结 合 系 专 业 特 色 和 学 生 特 点, 不 打 折 扣 得 完 成 学 风 督 查 各 项 工 作, 切 实 促 进 学 风 建 设 取 得 实 效 附 件 :1. 学 生 课 堂 纪 律 检 查 表 2. 学 生 宿 舍 检 查 表 科 文 学 院 学 务 部 二 一 一 年 十 二 月 十 二 日 5

6 关 于 开 展 学 生 文 明 行 为 习 惯 督 查 工 作 的 通 知 各 系 : 为 进 一 步 深 化 学 风 建 设 成 果, 切 实 加 强 我 院 学 生 的 基 础 文 明 建 设, 全 面 提 高 学 生 文 明 素 质, 明 确 学 院 对 大 学 生 的 纪 律 要 求, 规 范 管 理, 现 就 做 好 学 生 文 明 行 为 习 惯 督 查 工 作 通 知 如 下 : 一 工 作 思 路 从 学 生 晨 读 上 课 出 勤 晚 自 习 及 宿 舍 就 寝 抓 起, 从 严 要 求, 重 点 督 查 学 生 迟 到 旷 课 早 退 吃 零 食 使 用 手 机 等 课 堂 违 纪 行 为 ; 校 园 交 往 不 文 明 行 为 ; 在 校 园 抽 烟 行 为 ; 晚 归 寝 夜 不 归 宿 从 宿 舍 往 外 乱 扔 垃 圾, 在 宿 舍 使 用 违 章 电 器 彻 夜 上 网 打 游 戏 等 娱 乐 失 度 行 为 增 强 学 生 的 学 习 纪 律 意 识, 端 正 学 生 的 学 习 态 度, 提 高 学 生 的 学 习 自 觉 性 和 主 动 性, 促 进 学 生 良 好 文 明 行 为 习 惯 的 养 成 二 组 织 领 导 1. 学 院 成 立 学 生 文 明 行 为 习 惯 督 查 组, 共 分 五 个 小 组 组 别 组 长 组 员 督 查 系 别 第 一 组 彭 晨 徐 永 扬 张 苏 南 孙 台 维 秦 晓 菁 朱 俊 海 史 秋 莹 社 工 系 信 科 系 第 二 组 沈 建 韩 伟 蒋 楠 屠 强 鲍 文 娜 宋 晓 辉 李 洁 中 文 系 管 理 系 第 三 组 王 宁 戚 琦 张 峰 硕 王 燕 张 海 英 丁 放 冯 瑜 华 经 济 系 外 语 系 第 四 组 乔 佳 庄 建 锋 黄 迎 富 周 丹 杨 长 海 王 慧 王 海 平 传 媒 系 生 化 系 第 五 组 吕 品 飞 程 宝 俊 宋 宁 军 王 筱 旭 张 丽 娜 卜 庆 斌 杨 建 蕊 机 电 系 环 测 系 2. 各 系 成 立 由 学 生 工 作 专 职 人 员 组 成 的 学 生 文 明 行 为 习 惯 督 查 小 组 3. 各 班 级 成 立 由 学 生 干 部 学 生 党 员 部 分 普 通 同 学 组 成 的 学 生 文 明 行 为 习 惯 自 查 小 组 三 工 作 内 容 班 级 学 生 文 明 行 为 习 惯 自 查 小 组 督 促 学 生 严 格 遵 守 学 院 的 规 章 制 度, 自 觉 维 护 优 良 的 校 园 学 习 氛 围 学 院 系 督 查 组 在 学 风 建 设 年 活 动 期 间 按 照 学 风 建 设 年 活 动 方 案 中 对 学 生 的 文 明 行 为 习 惯 纪 律 要 求 和 学 生 手 册 的 相 关 规 定 展 开 督 查 工 作, 及 时 公 布 检 查 结 果, 并 对 违 纪 学 生 进 行 严 肃 处 理 学 院 督 查 组 近 期 督 查 安 排 :(4 周 -6 周 ) 6

7 1. 课 堂 纪 律 检 查 : 每 周 抽 查 一 次, 每 次 每 组 成 员 每 人 检 查 一 个 班 2. 宿 舍 检 查 : 由 学 生 公 寓 中 心 安 排 检 查 时 间 由 各 检 查 组 组 长 安 排, 学 生 课 表 向 被 查 系 学 工 办 索 取 或 到 教 务 网 下 载 四 工 作 要 求 实 践 证 明, 严 格 管 理 是 提 高 学 生 文 明 素 养 形 成 良 好 学 风 的 基 础 和 保 障, 学 风 建 设 要 起 步 于 对 学 生 学 习 行 为 的 约 束 和 学 生 规 范 意 识 的 养 成 各 系 要 高 度 重 视 督 查 工 作, 严 格 按 照 学 院 的 工 作 要 求, 结 合 系 专 业 特 色 和 学 生 特 点, 不 打 折 扣 得 完 成 各 项 工 作, 切 实 促 进 学 生 文 明 素 养 提 升, 保 证 学 风 建 设 取 得 实 效 附 件 : 学 生 课 堂 纪 律 检 查 表 科 文 学 院 学 务 部 二 一 二 年 三 月 十 二 日 7

8 关 于 开 展 学 习 竞 赛 月 活 动 的 通 知 科 文 学 发 号 各 系, 各 有 关 部 门 : 为 全 面 贯 彻 落 实 中 共 中 央 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 大 学 生 思 想 政 治 工 作 的 意 见 精 神, 全 面 推 进 素 质 教 育, 营 造 良 好 的 育 人 环 境, 调 动 学 生 自 觉 学 习 奋 发 进 取 立 志 成 才 的 积 极 性, 形 成 良 好 的 学 习 风 气, 促 进 学 生 专 业 知 识 的 学 习 与 专 业 技 能 的 提 高, 经 研 究 决 定, 在 全 院 组 织 开 展 学 习 竞 赛 月 活 动, 现 将 有 关 事 项 通 知 如 下 : 一 指 导 思 想 围 绕 学 院 以 学 习 为 中 心, 加 强 学 风 建 设 的 工 作 重 点, 通 过 开 展 丰 富 多 彩 的 学 习 学 术 活 动 和 专 业 技 能 竞 赛, 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力, 营 造 浓 厚 的 学 习 氛 围, 提 高 我 院 学 生 学 习 的 自 觉 性 和 主 动 性, 提 高 学 生 的 专 业 水 平 和 专 业 技 能, 进 一 步 推 动 院 风 学 风 建 设, 为 培 养 高 素 质 应 用 型 人 才 做 出 积 极 贡 献 二 活 动 主 题 励 志 博 学 创 新 发 展 三 活 动 时 间 2011 年 4 月 1 日 至 5 月 四 活 动 内 容 ( 一 ) 学 院 组 织 活 动 1. 举 办 高 等 数 学 竞 赛 2. 举 办 大 学 英 语 竞 赛 英 语 演 讲 大 赛 英 语 对 白 大 赛 系 列 活 动 3. 举 办 朱 敬 文 奖 学 金 国 华 奖 学 金 获 得 者 事 迹 展 报 告 会 4. 举 办 考 研 之 路 经 验 交 流 会 5. 举 办 第 八 届 大 学 生 创 造 成 果 展 评 ( 二 ) 各 系 开 展 的 活 动 1. 各 系 要 围 绕 活 动 宗 旨, 结 合 各 系 实 际 情 况, 发 挥 自 身 专 业 特 色, 组 织 策 划 学 习 讲 座 学 习 经 验 交 流 学 科 竞 赛 专 业 技 能 竞 赛 等 活 动 制 定 主 题 鲜 明 内 容 充 实 形 式 新 颖 操 作 性 强 的 实 施 方 案 8

9 2. 为 突 出 专 业 特 色, 提 高 主 题 教 育 活 动 的 质 量 和 水 平, 学 院 将 面 向 各 系 开 展 活 动 方 案 立 项 申 报 工 作 每 系 结 合 专 业 特 色 申 报 1-2 项 面 向 全 院 开 展 的 活 动 学 院 将 根 据 申 报 方 案 及 活 动 的 质 量 予 以 立 项 并 根 据 活 动 的 开 展 情 况 及 实 际 效 果 予 以 经 费 支 持 五 工 作 要 求 1. 坚 持 以 人 为 本 尊 重 学 生 的 主 体 地 位, 充 分 发 挥 学 生 的 主 动 性 和 创 造 性, 要 注 重 加 强 与 专 业 院 系 及 专 业 教 师 的 联 系, 充 分 发 挥 其 在 学 生 创 新 实 践 中 的 指 导 作 用 2. 继 承 与 创 新 并 举 在 保 留 传 统 项 目 的 基 础 上, 倡 导 推 陈 出 新, 在 活 动 内 容 和 形 式 上 力 争 富 有 创 意 特 色 鲜 明, 学 生 易 于 接 受, 乐 于 参 加 3. 普 及 与 提 高 并 重 注 重 小 型 群 众 性 学 术 科 技 活 动 的 普 及, 扩 大 学 生 参 与 面, 注 重 提 高 大 型 活 动 的 层 次 和 水 平, 发 挥 其 引 领 和 示 范 作 用, 力 争 做 到 系 系 有 精 品, 人 人 都 参 与 4. 各 系 要 充 分 认 识 学 习 型 第 二 课 堂 活 动 的 意 义, 加 大 宣 传 力 度, 营 造 学 术 氛 围, 创 新 活 动 载 体, 打 造 学 习 竞 赛 月 的 品 牌 5. 各 系 开 展 的 活 动 要 在 4 月 份 完 成, 请 各 系 3 月 31 日 前 将 学 习 竞 赛 月 活 动 方 案 立 项 申 报 表 详 细 活 动 方 案 及 本 系 学 习 竞 赛 月 整 体 方 案 交 至 学 务 部 学 生 教 育 管 理 中 心 附 件 : 学 习 竞 赛 月 活 动 方 案 立 项 申 报 表 二 〇 一 一 年 三 月 二 十 四 日 9

10 学 习 竞 赛 月 活 动 方 案 立 项 申 报 表 系 别 : 申 报 时 间 : 年 月 日 活 动 方 案 名 称 活 动 负 责 人 活 动 开 展 时 间 活 动 内 容 活 动 意 义 预 期 效 果 经 费 预 算 学 工 办 主 任 签 名 : 学 院 意 见 ( 签 章 ) 年 月 日 10

11 生 化 与 地 学 系 学 习 竞 赛 月 方 案 一 指 导 思 想 围 绕 学 院 以 学 习 为 中 心, 加 强 学 风 建 设 的 工 作 重 点, 通 过 学 习 竞 赛, 激 励 学 生 奋 发 向 上, 树 立 学 好 文 化 科 学 的 决 心 和 信 心, 发 扬 勤 学 钻 研 的 科 文 学 风, 充 实 学 校 文 化 的 内 涵 ; 有 计 划 有 目 标 地 探 究 学 习 方 法, 合 作 学 习, 提 高 学 生 的 专 业 水 平 和 专 业 技 能, 进 一 步 推 动 院 学 风 建 设, 为 培 养 高 素 质 应 用 型 人 才 做 出 积 极 贡 献 二 活 动 主 题 围 绕 学 院 励 志 博 学 创 新 发 展 为 主 题 广 泛 宣 传, 全 民 动 员 1. 利 用 班 会 系 动 员 大 会 海 报 板 报 等 多 种 方 式 进 行 学 习 竞 赛 月 的 全 面 动 员, 把 学 生 的 注 意 力 引 导 到 学 习 上 来 要 求 每 个 学 生 根 据 自 已 实 际 情 况 制 定 学 习 竞 赛 月 的 具 体 计 划, 班 级 制 定 学 习 竞 赛 月 的 具 体 方 案, 使 各 个 年 级 各 班 的 学 习 竞 赛 按 部 就 班 地 进 行 2. 确 定 一 条 学 习 竞 赛 月 标 语 或 口 号, 贴 在 教 室 的 醒 目 位 置 3. 在 科 文 一 期 喷 泉 广 场 两 旁 拉 两 条 横 幅 : 坚 定 信 念, 夯 实 基 础, 为 考 研 之 路 披 荆 斩 棘 自 主 学 习, 合 作 探 究, 为 人 生 之 旅 增 辉 生 色 制 定 目 标, 寻 找 对 手 1. 每 个 学 生 制 作 一 张 学 习 竞 赛 卡 片, 内 容 包 括 座 右 铭 竞 争 对 手 合 作 伙 伴 存 在 问 题 改 进 措 施 期 末 考 目 标 考 研 理 想 大 学 等, 贴 在 桌 子 右 上 角, 时 刻 警 醒 自 已 2. 开 展 面 向 全 院 的 网 页 设 计 制 作 大 赛, 以 提 高 大 学 生 电 脑 技 术 水 平, 挖 掘 我 院 的 网 络 人 才, 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力, 同 时 加 强 和 完 善 各 系 的 网 站 建 设, 特 举 办 本 次 网 页 设 计 制 作 大 赛 ( 详 细 方 案 另 附 ) 3. 开 展 面 向 全 院 的 09,10 级 班 级 远 景 规 划 大 赛 ( 详 细 方 案 另 附 ) 4. 开 展 面 向 我 系 生 化 专 业 化 学 实 验 操 作 大 赛 ( 详 细 方 案 另 附 ) 5. 开 展 面 向 我 系 地 学 专 业 制 图 大 赛, 结 合 我 系 学 风 建 设 的 实 际 情 况 并 且 突 出 我 系 的 专 业 特 色, 重 点 抓 好 创 新 能 力 专 业 技 能 的 培 养, 充 分 调 动 各 方 面 的 积 极 性 和 11

12 主 动 性, 引 导 班 级 全 体 学 生 参 与 到 学 风 建 设 中 来, 在 第 一 届 的 基 础 之 上, 特 举 办 本 次 科 文 学 院 生 化 与 地 学 系 第 二 届 专 业 制 图 大 赛 ( 详 细 方 案 另 附 ) 6 开 展 面 向 我 系 的 学 科 知 识 竞 赛, 以 考 查 学 生 的 综 合 能 力 语 文 名 句 50 题 默 写 比 赛 数 学 公 式 100 条 默 写 比 赛 英 语 词 组 100 条 默 写 比 赛 物 理 定 理 定 律 50 条 默 写 比 赛 化 学 化 学 方 程 式 专 题 竞 赛 生 物 生 物 概 念 填 空 50 条 政 治 政 治 概 念 50 条 识 记 比 赛 历 史 历 史 基 础 知 识 100 题 地 理 基 础 知 识 30 图 填 图 比 赛 基 础 选 择 题 100 题 ( 一 ) 互 帮 互 助, 共 同 进 步 1. 成 立 学 习 互 助 小 组, 每 班 前 十 名 的 同 学 带 两 名 同 学, 交 流 学 习 心 得, 探 讨 学 习 中 出 现 的 问 题 2. 每 个 年 级 每 个 学 科 成 立 学 生 学 科 专 家 指 导 组, 由 各 班 级 班 主 任 挑 选 6-8 名 优 秀 学 生 组 成, 将 具 体 情 况 公 诸 于 众, 定 时 间 定 地 点 开 展 活 动 也 可 事 先 预 约, 商 量 解 决 ( 二 ) 劳 逸 结 合, 寓 学 于 乐 合 理 利 用 时 间, 提 倡 课 外 锻 炼 一 小 时 自 我 调 配 六 小 时 课 内 学 好 九 小 时 保 证 休 息 八 小 时 的 支 配 方 式, 做 到 劳 逸 结 合, 寓 学 于 乐 1. 整 顿 午 休 纪 律 及 晚 上 就 寝 纪 律, 保 证 每 天 8 小 时 的 休 息 时 间 2. 利 用 周 三 下 午 时 间 组 织 开 展 各 种 形 式 的 体 育 锻 炼 活 动 3. 落 实 辅 导 员 三 到 : 到 教 室 到 食 堂 到 宿 舍, 深 入 学 生 当 中, 帮 助 学 生 解 决 生 活 学 习 中 碰 到 的 各 种 问 题 4. 积 极 鼓 励 有 困 难 学 生 到 心 理 咨 询 室, 由 心 理 教 师 帮 助 辅 导 开 导 学 生, 为 学 生 解 除 后 顾 之 忧 ( 三 ) 奖 惩 结 合, 及 时 总 结 1. 四 月 中 旬 进 行 一 次 学 习 竞 赛 中 段 总 结, 强 调 学 习 方 法 及 复 习 策 略 2. 设 如 下 奖 项 : 最 佳 学 习 互 助 小 组 完 成 学 习 竞 赛 目 标 个 人 优 秀 学 生 学 科 专 家 指 导 组 学 习 竞 赛 效 果 最 佳 班 级 和 级 组 等 等 12

13 3. 期 末 考 试 结 束 后 各 年 级 各 班 都 作 出 书 面 总 结, 在 下 学 期 学 习 竞 赛 月 时 拿 出 来 作 为 经 验 或 教 训 来 自 我 激 励 鞭 策, 对 学 习 竞 赛 月 的 开 展 情 况 作 总 结 三 工 作 行 事 历 时 间 内 容 负 责 人 学 习 竞 赛 月 辅 导 员 班 主 任 动 员 卜 庆 斌 2. 学 习 竞 赛 月 学 生 动 员 : 3. 全 系 竞 赛 月 动 员 大 会 4. 海 报 宣 传 黑 板 报 评 比 制 作 学 习 竞 赛 卡 片 6. 确 定 学 习 竞 赛 月 标 语 7. 成 立 学 习 互 助 小 组 8. 班 级 远 景 规 划 大 赛 准 备 9. 整 顿 晚 修 纪 律 4.6 起 10. 落 实 课 外 锻 炼 一 小 时 保 证 休 息 八 小 时 网 页 设 计 制 作 大 赛 ,10 级 班 级 远 景 规 划 决 赛 开 展 学 科 知 识 竞 赛 地 学 专 业 制 图 大 赛 生 化 专 业 实 验 操 作 大 赛 辅 导 员 班 主 任 班 主 任 学 生 会 辅 导 员 学 生 会 辅 导 员 学 生 会 辅 导 员 学 生 会 辅 导 员 学 生 会 辅 导 员 学 生 会 4 月 底 16. 总 结 表 彰 卜 庆 斌 13

14 学 习 竞 赛 月 活 动 方 案 立 项 申 报 表 系 别 : 生 化 与 地 学 系 活 动 方 案 名 称 申 报 时 间 :2011 年 3 月 29 日 学 习 技 能 大 赛 活 动 负 责 人 卜 庆 斌 活 动 开 展 时 间 制 图 大 赛 :1 现 场 竞 技 : 在 指 定 的 竞 赛 机 房 内, 运 用 基 础 的 绘 图 知 识, 使 用 Auto CAD 等 绘 图 软 件 进 行 绘 2 徒 手 绘 图 : 由 组 委 会 老 师 给 出 题 目, 参 赛 选 手 任 选 一 题 进 行 绘 制, 要 求 徒 手 绘 制, 参 赛 选 手 必 须 在 规 定 的 时 间 内 上 交 作 品, 由 组 委 会 进 行 活 动 内 容 评 比 化 学 实 验 大 赛 : 参 赛 人 员 可 从 玻 璃 加 工 熔 点 测 定 沸 点 测 定 结 晶 提 纯 常 见 无 机 阳 离 子 分 离 常 见 无 机 阴 离 子 分 离 物 质 性 质 试 验 中 任 选 择 一 个 作 为 自 己 的 参 赛 实 验 活 动 意 义 结 合 我 系 学 风 建 设 的 实 际 情 况 并 且 突 出 我 系 的 专 业 特 色, 重 点 抓 好 创 新 能 力 专 业 技 能 的 培 养, 充 分 调 动 各 方 面 的 积 极 性 和 主 动 性, 引 导 班 级 全 体 学 生 参 与 到 学 风 和 学 习 建 设 中 来 预 期 效 果 经 费 预 算 600( 见 具 体 活 动 方 案 ) 学 工 办 主 任 签 名 : 学 院 意 见 ( 签 章 ) 年 月 日 14

15 经 济 与 法 学 系 学 习 竞 赛 月 活 动 方 案 为 积 极 贯 彻 学 院 关 于 开 展 学 习 竞 赛 月 活 动 的 通 知 相 关 文 件 精 神, 全 面 营 造 全 系 良 好 的 学 习 氛 围, 充 分 调 动 每 一 位 同 学 学 习 的 主 动 性, 打 下 牢 固 的 专 业 知 识 基 础, 结 合 本 系 经 济 学 ( 金 融 工 程 ) 国 际 经 济 与 贸 易 社 会 工 作 三 个 具 体 专 业 实 际, 立 足 不 同 年 级 学 生 特 点, 特 制 定 学 习 竞 赛 月 的 相 关 活 动 方 案 如 下 : 一 明 确 主 题, 人 人 参 与 ( 活 动 动 员 时 间 为 3 月 底 ) 主 要 在 3 月 底 在 全 系 完 成 学 习 竞 赛 月 的 宣 传 动 员 工 作, 让 每 一 位 同 学 了 解 学 习 竞 赛 月 活 动 的 意 义 所 在 通 过 动 员, 调 动 起 每 一 位 同 学 参 与 活 动 的 热 情, 以 保 证 学 习 竞 赛 月 活 动 的 实 际 效 果 在 活 动 过 程 中 贯 彻 以 下 三 个 指 导 思 想 : 1. 统 一 思 想 明 确 目 标 提 高 认 识 增 强 我 院 学 生 的 竞 争 意 识 2. 广 泛 发 动 师 生 参 与 构 建 良 好 的 学 风 氛 围 3. 在 竞 赛 中 学 习, 在 学 习 中 进 步, 在 进 步 中 成 长, 在 成 长 中 成 才 二 突 出 重 点, 树 立 特 色 ( 活 动 时 间 4-5 月 ) 1. 开 展 系 列 经 验 交 流 会, 营 造 全 系 浓 厚 学 习 氛 围 在 学 习 竞 赛 月 期 间, 本 系 将 相 继 开 展 大 学 英 语 四 六 级 考 试 经 验 交 流 会 高 等 数 学 学 习 心 得 座 谈 会 等, 并 能 根 据 本 系 在 科 研 立 项 社 会 实 践 方 面 的 优 势 开 展 科 研 立 项 大 家 谈 社 会 实 践 经 验 交 流 等 活 动 2. 依 据 本 系 所 辖 三 个 专 业 的 不 同 特 点, 有 针 对 性 开 展 活 动 ⑴ 主 要 在 经 济 学 ( 金 融 工 程 ) 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 开 展 具 有 特 色 模 拟 炒 股 大 赛 模 拟 商 务 谈 判 大 赛, 并 面 向 全 院 同 学 开 展 活 动 通 过 此 类 活 动, 激 发 同 学 们 对 本 专 业 学 习 的 热 情, 并 提 供 一 个 能 够 将 专 业 知 识 学 以 致 用 的 机 会 ⑵ 在 社 会 工 作 专 业 开 展 公 益 短 片 大 赛, 让 本 专 业 同 学 在 实 际 操 作 中 体 会 社 会 工 作 专 业 的 意 义 所 在, 并 于 实 践 中 切 实 提 高 动 手 能 力 与 实 际 操 作 能 力 3. 活 动 过 程 中 注 重 发 挥 学 生 骨 干 的 力 量 ⑴ 学 生 党 员 要 充 分 发 挥 自 身 的 模 范 带 头 作 用, 在 学 习 竞 赛 月 活 动 中 起 到 表 率 作 用, 成 为 学 习 竞 赛 月 活 动 的 积 极 参 与 者 与 倡 导 者 ⑵ 各 班 班 委, 尤 其 是 班 长 团 支 书 和 学 习 委 员, 要 增 强 责 任 意 识, 认 真 抓 好 本 班 日 常 事 务 工 作, 积 极 组 织 本 班 同 学 参 与 学 习 竞 赛 月 的 各 项 活 动 15

16 三 注 重 总 结, 效 果 传 承 在 学 习 竞 赛 月 活 动 期 间, 将 由 学 工 办 组 织 对 各 项 活 动 进 行 及 时 总 结, 主 要 针 对 活 动 效 果 进 行 及 时 反 思 和 反 馈, 争 取 将 学 习 竞 赛 月 期 间 的 各 项 工 作 做 到 实 处, 真 正 能 够 在 全 系 范 围 内 形 成 良 好 的 学 习 风 气, 有 助 于 学 生 树 立 正 确 的 学 习 态 度 与 学 习 目 标 各 班 级 在 学 风 竞 赛 月 活 动 过 程 中, 要 认 真 做 好 总 结 工 作, 进 行 成 果 分 析, 积 累 经 验, 查 找 差 距, 及 时 整 改, 最 终 实 现 : 1. 使 学 生 树 立 远 大 理 想, 确 立 奋 斗 目 标, 增 强 学 习 动 力, 提 高 综 合 素 质 2. 使 学 生 由 要 我 学 向 我 要 学 转 变, 加 强 我 院 学 生 学 习 的 主 动 性 和 积 极 性 3. 使 学 生 认 识 到 学 习 对 自 身 发 展 的 重 要 性, 增 强 学 生 的 竞 争 意 识, 从 我 做 起, 从 现 在 做 起 经 济 与 法 学 系 2011 年 3 月 30 日 16

17 学 习 竞 赛 月 活 动 方 案 立 项 申 报 表 系 别 : 经 济 与 法 学 系 申 报 时 间 :2011 年 4 月 1 日 活 动 方 案 名 称 校 园 文 明 宣 传 短 片 大 赛 活 动 负 责 人 刘 勇 活 动 开 展 时 间 4 月 中 旬 活 动 内 容 此 次 活 动 主 要 让 同 学 通 过 拍 摄 制 作 关 于 文 明 养 成 的 视 频 短 片 来 宣 传 校 园 文 明, 初 选 后 将 较 优 秀 的 作 品 集 中 评 奖, 由 参 赛 选 手 讲 解 自 己 的 作 品 能 进 一 步 加 强 大 学 生 文 明 礼 仪 教 育, 更 好 的 宣 传 文 明 养 活 动 意 义 成, 进 一 步 巩 固 近 期 文 明 养 成 各 类 活 动 成 果 活 动 结 束 后 同 学 会 了 解 到 我 们 要 从 点 滴 做 起 从 身 边 的 事 做 起, 共 同 关 注 校 园 文 明 和 环 保 问 题 预 期 效 果 各 类 资 料 打 印 :3 元 经 费 预 算 饮 料 :20 元 学 工 办 主 任 签 名 : 学 院 意 见 ( 签 章 ) 年 月 日 17

18 校 园 文 明 宣 传 短 片 大 赛 策 划 书 一 活 动 时 间 :2011 年 4 月 中 旬 二 活 动 主 题 : 讲 文 明, 促 和 谐 三 活 动 目 的 : 为 进 一 步 加 强 大 学 生 文 明 礼 仪 教 育, 提 升 大 学 生 文 明 素 养, 为 更 好 的 宣 传 文 明 养 成, 进 一 步 巩 固 近 期 文 明 养 成 各 类 活 动 成 果 旨 在 进 一 步 提 高 大 家 保 护 环 境 节 约 能 源 的 意 识, 树 文 明 先 锋, 创 和 谐 校 园, 并 还 原 美 丽 校 园, 突 出 广 大 同 学 的 主 人 翁 意 识, 共 同 爱 护 我 们 的 学 习 工 作 生 活 环 境 在 增 强 同 学 们 的 文 明 意 识 的 同 时, 也 以 实 际 行 动 展 现 我 院 学 生 的 文 明 素 养 四 作 品 要 求 : 1. 所 有 参 赛 作 品 必 须 为 参 赛 者 于 2011 年 3 月 后 自 行 创 作 的 原 创 作 品, 具 有 著 作 版 权 并 承 担 相 应 的 法 律 责 任 不 得 含 有 色 情 暴 力 因 素, 不 能 与 中 华 人 民 共 和 国 法 律 相 抵 触 2. 作 品 主 旨 应 反 映 健 康 的 社 会 文 化 风 尚, 表 现 当 今 大 学 生 精 神 风 貌, 可 涵 盖 新 闻 综 艺 文 化 生 活 体 育 等 各 领 域 也 可 从 反 面 剖 析 大 学 生 不 文 明 现 象, 但 必 须 在 作 品 中 对 此 类 行 为 给 予 否 定 3.DV 作 品 时 间 不 限, 动 画 作 品 1 到 5 分 钟, 由 照 片 制 作 的 视 频 短 片 5 分 钟 以 内 4. 作 品 以 系 为 单 位 上 交, 其 中 数 据 格 式 为 MP4 或 AVI 格 式, 动 画 短 片 的 flash 作 品 须 自 行 转 化 格 式 所 有 递 交 作 品 组 委 会 将 留 存, 不 予 退 还, 请 作 者 自 留 备 份 五 活 动 对 象 : 活 动 对 象 为 科 文 学 院 全 体 同 学 六 活 动 内 容 : 1. 各 系 以 系 为 单 位 进 行 删 选, 择 优 上 报 3 个 视 频 ; 2. 进 行 复 赛, 由 各 个 参 赛 选 手 讲 解 视 频 拍 摄 的 灵 感 来 源 并 对 视 频 做 简 单 介 绍 七 经 费 预 算 : 复 赛 时 准 备 饮 料 :20 元 打 印 评 分 表 格 及 各 类 资 料 :3 元 18

19 一 活 动 概 况 科 文 学 院 首 届 模 拟 股 票 投 资 大 赛 策 划 方 案 活 动 主 题 : 模 拟 股 票 投 资 比 赛 活 动 口 号 : 股 市 风 云 起 英 雄 群 逐 鹿 ; 模 拟 股 票 赛 科 文 竞 风 流 活 动 目 的 : 丰 富 本 院 大 学 生 课 余 生 活, 促 进 学 院 学 生 之 间 的 交 流 互 动, 提 高 学 生 投 资 理 财 的 兴 趣, 学 以 致 用, 切 实 体 会 股 票 市 场, 关 心 世 界 经 济 动 态, 培 养 懂 得 管 理 和 运 用 金 钱 的 应 用 行 本 科 人 才 活 动 对 象 : 徐 州 师 范 大 学 科 文 学 院 全 体 学 生 活 动 单 位 : 主 办 单 位 : 徐 州 师 范 大 学 科 文 学 院 团 委 承 办 单 位 : 徐 州 师 范 大 学 科 文 学 院 经 济 与 法 学 系 系 团 总 支 徐 州 师 范 大 学 科 文 学 院 经 济 与 法 学 系 学 生 会 二 活 动 流 程 1. 活 动 前 期 准 备 召 开 主 要 干 部 会 议, 讨 论 相 关 事 宜 以 及 活 动 注 意 点, 并 分 配 任 务, 明 确 责 任 2. 拉 赞 助 : 相 关 部 门 : 外 联 部 全 体 成 员 3. 目 的 : 主 要 资 金 赞 助 ( 附 带 各 公 司 宣 传 品 ) 4. 宣 传 : 需 要 物 品 : 横 幅 x 2, 传 单 x 1000 份, 宣 传 板 x 1 宣 传 方 式 : 学 生 会 宣 传 : 挂 商 家 横 幅, 对 宿 舍 发 放 传 单, 在 科 文 二 期 放 置 宣 传 板, 利 用 宿 舍 公 告 栏 宣 传 等 学 校 宣 传 : 科 文 学 院 各 系 各 班 级 发 文 通 知, 号 召 同 学 积 极 参 与 等 参 赛 者 注 册 报 名 ( 详 见 参 赛 方 法 ): 5. 时 间 : 流 程 : 通 过 传 单 学 校 公 文 宣 传 版 上 东 的 报 名 方 式, 在 网 站 注 册 报 名 19

20 具 体 为 在 上 的 第 一 主 站 里 大 学 比 赛 组 的 徐 州 师 范 大 学 科 文 学 院 模 拟 股 票 投 资 大 赛 栏 目 里 注 册 参 赛 ( 请 先 阅 读 大 赛 介 绍 ) 开 幕 前 由 各 个 班 级 统 计 已 报 者 名 单, 并 交 给 经 法 系 负 责 人 ( 在 大 赛 开 始 后 十 天 前 仍 可 参 赛, 注 册 后 联 系 负 责 人 登 记 ) 正 式 比 赛 前 可 自 由 操 作 熟 悉 系 统, 成 绩 将 会 在 比 赛 当 日 初 始 化 教 师, 投 资 专 家 讲 座 时 间 :( 待 定 ) 地 点 :( 待 定 ) 7. 开 幕 式 地 点 : 科 文 二 期 多 媒 体 教 室 101 时 间 : 中 旬. 19:00 ( 暂 定 ) 流 程 :(1) 开 幕 式 前 由 后 勤 部 相 关 人 员 布 置 会 场 (2) 主 持 人 讲 话, 介 绍 大 赛 基 本 情 况 (3) 投 资 专 家 做 股 票 投 资 知 识 普 及 和 宣 传 讲 座 (4) 科 文 学 院 团 委 领 导 致 词, 并 为 第 一 周 大 赛 之 星 颁 发 礼 品 (5) 科 文 学 院 团 委 场 外 锣 鼓, 宣 布 大 赛 正 式 开 始 (7) 开 幕 式 后 实 践 部 整 理 会 场 8. 赛 程 时 间 : 中 旬 ~ 月 地 点 : 完 全 由 网 上 自 动 进 行 赛 程 期 间 : 由 后 勤 部 每 周 在 公 告 上 跟 新 前 10 名 选 手, 并 给 第 一 名 选 手 ( 每 周 之 星 ) 颁 发 礼 品 以 资 鼓 励 ; 每 周 跟 新 宣 传 板 内 容, 比 如 精 彩 论 文, 炒 股 小 知 识 等 ; 最 后 一 周 进 行 倒 计 时 等 9. 闭 幕 式 地 点 : 科 文 二 期 多 媒 体 教 室 101 时 间 : 月 中 旬 ( 暂 定 ) 流 程 : 闭 幕 式 幕 式 前 后 勤 部 相 关 人 员 布 置 会 场 主 持 人 宣 布 闭 幕 式 开 始 并 致 词 20

21 由 科 文 学 院 团 委 给 获 奖 选 手 颁 发 奖 状, 奖 金, 礼 品 等 主 持 人 主 持 现 场 参 赛 选 手 进 行 大 型 抽 奖 活 动, 然 后 宣 布 大 赛 圆 满 结 束 结 束 后 由 实 践 部 整 理 会 场 三 资 金 预 算 宣 传 方 面 :800 元 ( 横 幅 *3, 传 单 *5000, 公 告 板 *2, 海 报 *6) 奖 项 方 面 :250 元 ( 大 赛 1,2,3 名 依 次 为 100, 80, 40 元 等 值 礼 品, 每 周 之 星 *3,10 元 等 值 礼 品 ) 四 活 动 负 责 人 刘 勇 : 五 参 赛 方 法 科 文 学 院 经 济 与 法 学 系 团 总 支 报 名 方 式 : 先 网 上 注 册 体 验, 开 幕 式 前 由 各 班 统 计 参 赛 者 资 料 网 上 操 作 :(1). 登 陆 股 票 模 拟 交 易 平 台, 网 址 为 www1.cofool.com, 在 大 学 高 校 组 内 选 择 徐 州 师 范 大 学 科 文 学 院 首 届 模 拟 股 票 投 资 大 赛, 先 仔 细 阅 读 相 关 规 则 和 公 告, 然 后 点 击 报 名 参 赛 填 写 信 息 (2) 注 册 完 成 后, 在 登 陆 栏 输 入 用 户 名 密 码 便 可 直 接 进 入 大 赛 操 作 页 面 ( 注 : 为 保 证 比 赛 公 正, 相 关 信 息 提 交 后 便 不 得 修 改, 每 人 限 注 册 一 个 账 号 重 复 注 册 和 其 它 作 弊 者 将 被 取 消 比 赛 资 格 ) 具 体 注 册 流 程 如 下 : 步 骤 1: 登 陆 网 站 :www1.cofool.com 步 骤 2: 在 网 页 右 边 一 栏 中, 找 到 大 学 高 校 排 行 榜, 并 选 择 按 此 查 看 全 部 组 21

22 步 骤 3: 向 下 拖 动 网 页 栏 在 一 栏 中 找 到 并 点 击 标 题, 仔 细 阅 读 介 绍 后, 选 择 报 名 参 赛, 按 照 大 赛 介 绍 里 的 大 赛 规 则 填 写 注 册 信 息 步 骤 4: 完 成 后 输 入 用 户 名 密 码 登 陆, 便 可 直 接 进 入 大 赛 操 作 页 面 进 行 模 拟 股 票 投 资 六 奖 项 设 置 一 等 奖 (1 名 ): 现 金 100 元 或 等 值 物 品, 奖 状 二 等 奖 (1 名 ): 现 金 80 元 或 等 值 物 品, 奖 状 三 等 奖 (1 名 ): 现 金 40 元 或 等 值 物 品, 奖 状 鼓 励 奖 ( 每 周 之 星 )(4 名 ):10 元 或 等 值 物 品 ( 注 : 获 奖 选 手 均 可 获 得 科 文 学 院 综 合 素 质 加 分, 具 体 分 数 由 学 院 规 定 ) 22

23 信 息 科 学 系 学 习 竞 赛 月 活 动 方 案 为 了 继 承 和 发 扬 优 良 的 学 风 传 统, 进 一 步 展 现 信 息 科 学 系 进 取 向 上 的 学 习 氛 围, 用 浓 郁 的 学 风 服 务 学 生 的 健 康 成 长, 特 结 合 本 系 各 专 业 的 实 际 情 况 并 突 出 专 业 特 色, 决 定 在 全 系 范 围 内 开 展 以 励 志 博 学 创 新 发 展 为 主 题 的 学 习 竞 赛 月 活 动, 通 过 此 次 活 动 将 使 我 系 各 班 级 学 生 间 形 成 比 学 赶 帮 超 的 良 好 学 风, 帮 助 学 生 树 立 热 爱 学 习, 终 身 学 习 的 观 念 一 指 导 思 想 1. 统 一 思 想 明 确 目 标 提 高 认 识 增 强 我 系 学 生 的 竞 争 意 识 2. 广 泛 发 动 师 生 参 与 构 建 良 好 的 学 风 氛 围 3. 在 竞 赛 中 学 习, 在 学 习 中 进 步, 在 进 步 中 成 长, 在 成 长 中 成 才 二 竞 赛 目 标 1. 使 学 生 树 立 远 大 理 想, 确 立 奋 斗 目 标, 增 强 学 习 动 力, 提 高 综 合 素 质 2. 使 学 生 由 要 我 学 向 我 要 学 转 变, 加 强 我 院 学 生 学 习 的 主 动 性 和 积 极 性 3. 使 学 生 认 识 到 学 习 对 自 身 发 展 的 重 要 性, 增 强 学 生 的 竞 争 意 识, 从 我 做 起, 从 现 在 做 起 三 学 习 竞 赛 月 领 导 小 组 组 长 : 庄 建 锋 成 员 : 韩 伟 王 筱 旭 乔 佳 四 学 习 竞 赛 月 督 查 小 组 组 长 : 韩 伟 成 员 : 金 怀 原 夏 珺 王 烁 刘 杨 五 活 动 时 间 2011 年 4 月 -5 月 六 活 动 安 排 1. 宣 传 动 员 阶 段 (3 月 27 日 4 月 2 日 ) (1) 制 定 活 动 方 案 和 工 作 计 划 ; 23

24 (2) 公 布 学 习 竞 赛 活 动 方 案 ; (3) 召 开 学 习 竞 赛 月 活 动 动 员 大 会 ; 2. 具 体 实 施 阶 段 (4 月 2 日 4 月 30 日 ) (1) 积 极 参 加 学 院 组 织 各 类 学 习 学 术 活 动 (2) 举 办 科 文 学 院 学 生 工 作 信 息 网 网 站 ( 网 页 ) 设 计 大 赛 (3) 信 科 系 学 生 骨 干 计 算 机 office 办 公 软 件 实 用 技 能 培 训 (4) 信 科 系 心 理 专 业 心 理 团 体 辅 导 活 动 (5) 信 科 系 统 计 学 二 十 四 点 数 学 趣 味 竞 赛 (6) 信 科 系 10 级 新 生 PC 技 能 大 赛 (7) 信 科 系 计 算 机 二 级 (vb 或 者 vfp) 考 试 讲 座 (8) 信 科 系 考 研 交 流 会 考 研 辅 导 讲 座 3. 总 结 阶 段 (5 月 ) 七 责 任 落 实 为 确 保 学 习 竞 赛 月 各 项 工 作 的 顺 利 实 现, 加 强 管 理, 落 实 责 任 制, 加 大 检 查 监 督 力 度 1. 系 团 总 支 学 生 会 班 委 团 支 部 学 生 党 员 要 深 刻 认 识 到 加 强 学 习 的 重 要 性, 紧 迫 性 和 持 久 性, 将 学 习 作 为 重 点 工 作 来 抓 2. 团 总 支 学 生 会 要 做 好 学 习 竞 赛 活 动 月 的 宣 传 工 作, 认 真 组 织 学 习 竞 赛 月 活 动 的 顺 利 开 展 3. 各 班 委 团 支 部 要 严 格 做 好 每 天 的 班 级 考 勤 工 作, 学 习 竞 赛 月 领 导 小 组 督 察 小 组 要 对 各 班 的 考 勤 进 行 不 定 期 检 查, 对 学 生 宿 舍 卫 生 安 全 等 方 面 进 行 严 格 检 查 4. 学 生 党 员 要 充 分 发 挥 自 身 的 模 范 带 头 作 用, 在 学 习 竞 赛 月 活 动 中 起 到 表 率 作 用, 成 为 学 习 竞 赛 月 活 动 的 积 极 参 与 者 与 倡 导 者 5. 各 班 班 委, 尤 其 是 班 长 团 支 书 和 学 习 委 员, 要 增 强 责 任 意 识, 认 真 抓 好 本 班 日 常 事 务 工 作, 积 极 组 织 本 班 同 学 参 与 学 习 竞 赛 月 的 各 项 活 动 6. 各 班 级 在 学 风 竞 赛 月 活 动 结 束 时, 要 认 真 做 好 总 结 工 作, 进 行 成 果 分 析, 积 累 经 验, 查 找 差 距, 及 时 整 改, 不 断 提 升 我 系 学 风 建 设 水 平 信 息 科 学 系 二 零 一 一 年 三 月 三 十 一 日 24

25 学 习 竞 赛 月 活 动 方 案 立 项 申 报 表 系 别 : 信 息 科 学 系 活 动 方 案 名 称 申 报 时 间 :2011 年 3 月 31 日 科 文 学 院 学 生 工 作 信 息 网 网 站 ( 网 页 ) 设 计 大 赛 活 动 负 责 人 韩 伟 活 动 开 展 时 间 活 动 内 容 结 合 所 学 Jsp 等 网 页 制 作 知 识, 完 成 科 文 学 院 学 生 工 作 信 息 网 的 设 计 与 制 作, 通 过 此 次 活 动, 提 升 同 学 们 的 动 手 实 践 能 力, 真 正 实 现 学 以 致 用 活 动 意 义 进 一 步 推 进 科 文 学 院 学 生 工 作 的 信 息 化 网 络 化, 加 强 科 文 学 院 学 生 工 作 信 息 的 交 流 与 沟 通, 实 现 网 络 资 源 共 享 预 期 效 果 : 预 期 效 果 科 文 学 院 学 生 工 作 信 息 网 内 容 充 实 布 局 合 理 色 彩 搭 配 协 调 实 现 链 接 等 等 经 费 预 算 (1) 评 委 :5 人 ( 暂 定 ) (2) 奖 品 : 一 等 奖 1 名 : 200 元 二 等 奖 2 名 : 100 元 *2=200 元 三 等 奖 3 名 : 50 元 *3=150 元 最 佳 创 意 奖 最 佳 美 工 奖 各 一 名 :50 元 *2=100 元 学 工 办 主 任 签 名 : 学 院 意 见 ( 签 章 ) 年 月 日 25

26 语 言 系 关 于 开 展 学 习 竞 赛 月 活 动 的 方 案 为 了 继 承 和 发 扬 优 良 的 学 风 传 统, 进 一 步 展 现 我 系 进 取 向 上 的 学 习 氛 围, 用 浓 郁 的 学 风 服 务 学 生 的 健 康 成 长, 特 结 合 我 系 各 专 业 的 实 际 情 况 并 突 出 专 业 特 色, 在 我 系 各 班 级 组 织 开 展 以 树 立 良 好 学 风, 人 人 参 与, 共 同 努 力 为 主 题 的 学 习 竞 赛 月 活 动, 通 过 此 次 活 动 将 使 我 系 各 班 级 学 生 间 形 成 比 学 赶 帮 超 的 良 好 学 风, 帮 助 学 生 树 立 热 爱 学 习, 终 身 学 习 的 观 念 一 指 导 思 想 1. 统 一 思 想 明 确 目 标 提 高 认 识 增 强 我 系 学 生 的 竞 争 意 识 2. 广 泛 发 动 师 生 参 与 构 建 良 好 的 学 风 氛 围 3. 在 竞 赛 中 学 习, 在 学 习 中 进 步, 在 进 步 中 成 长, 在 成 长 中 成 才 二 活 动 目 标 1. 使 学 生 树 立 远 大 理 想, 确 立 奋 斗 目 标, 增 强 学 习 动 力, 提 高 综 合 素 质 2. 使 学 生 由 要 我 学 向 我 要 学 转 变, 加 强 我 系 学 生 学 习 的 主 动 性 和 积 极 性 3. 使 学 生 认 识 到 学 习 对 自 身 发 展 的 重 要 性, 增 强 学 生 的 竞 争 意 识, 从 我 做 起, 从 现 在 做 起 三 活 动 时 间 2011 年 4 月 1 日 5 月 四 活 动 安 排 1. 宣 传 动 员 阶 段 (3 月 28 日 4 月 1 日 ) (1) 制 定 活 动 方 案 和 工 作 计 划 ; (2) 公 布 学 习 竞 赛 活 动 方 案, 以 板 报 评 比 横 幅 等 方 式 宣 传 ; (3) 召 开 学 习 竞 赛 月 活 动 动 员 大 会 ; 2. 具 体 实 施 阶 段 (4 月 1 日 4 月 30 日 ) 26

27 (1) 应 用 文 写 作 大 赛 : 参 加 对 象 为 语 言 系 汉 语 言 文 学 专 业 的 级 学 生 在 规 定 的 时 间 内 完 成 规 定 文 章 的 写 作, 通 过 这 样 的 比 赛 提 高 专 业 学 生 的 写 作 能 力 (2) 繁 星 论 坛 学 生 学 术 报 告 会 : 参 加 对 象 为 语 言 系 汉 语 言 文 学 专 业 的 级 学 生 以 及 其 他 专 业 爱 好 文 学 的 学 生 邀 请 汉 语 言 专 业 的 学 术 专 家 前 来 进 行 学 术 交 流, 提 高 学 生 的 专 业 素 养 (3) 说 课 大 赛 : 参 加 对 象 为 全 院 级 的 各 班 级 学 生, 通 过 说 课 比 赛, 提 高 我 院 有 志 于 从 事 教 育 工 作 的 非 师 范 生 的 综 合 素 质 和 教 学 技 能, 增 强 就 业 竞 争 力 (4) 考 研 经 验 交 流 会 : 参 加 对 象 为 我 系 08 级 各 班 有 志 于 考 研 的 同 学 我 系 将 邀 请 07 级 此 次 考 研 分 数 较 高 的 同 学 组 成 宣 讲 团, 走 进 08 级 各 班 进 行 经 验 交 流, 提 高 我 系 的 考 验 通 过 率 (5) 各 个 班 级 的 特 色 活 动 立 项 申 报 : 参 加 对 象 为 语 言 系 级 全 体 班 级, 各 班 级 依 据 学 习 竞 赛 月 的 活 动 指 导 思 想, 结 合 我 系 的 活 动 方 案, 以 及 各 班 级 的 专 业 特 点, 做 好 本 班 级 的 活 动 计 划, 同 时 对 于 一 些 有 特 色 的 班 级 活 动, 系 学 工 办 将 进 行 立 项, 并 给 予 经 费 支 持 3. 总 结 表 彰 阶 段 (5 月 1 日 5 月 7 日 ): 各 班 级 对 本 班 级 在 学 习 竞 赛 月 期 间 的 工 作 进 行 总 结, 学 工 办 对 在 此 次 活 动 中 表 现 突 出 的 班 级 和 个 人 进 行 表 彰 五 活 动 要 求 为 确 保 学 习 竞 赛 目 标 的 顺 利 实 现, 须 加 强 管 理, 落 实 责 任 制, 加 大 检 查 监 督 力 度 1. 系 团 总 支 学 生 会 各 班 级 班 委 学 生 党 员 要 深 刻 认 识 到 加 强 学 习 的 重 要 性, 紧 迫 性 和 持 久 性, 将 学 习 作 为 重 点 工 作 来 抓 2. 学 工 办 及 各 班 级 辅 导 员 要 做 好 学 习 竞 赛 活 动 月 的 宣 传 工 作, 认 真 组 织 学 习 竞 赛 月 活 动 的 顺 利 开 展 3. 学 生 党 员 要 充 分 发 挥 自 身 的 模 范 带 头 作 用, 在 学 习 竞 赛 月 活 动 中 起 到 表 率 作 27

28 用, 成 为 学 习 竞 赛 月 活 动 的 积 极 参 与 者 与 倡 导 者 4. 各 班 班 委, 尤 其 是 班 长 团 支 书 和 学 习 委 员, 要 增 强 责 任 意 识, 认 真 抓 好 本 班 日 常 事 务 工 作, 积 极 组 织 本 班 同 学 参 与 学 习 竞 赛 月 的 各 项 活 动 5. 各 班 级 在 学 风 竞 赛 月 活 动 结 束 时, 要 认 真 做 好 总 结 工 作, 进 行 成 果 分 析, 积 累 经 验, 查 找 差 距, 及 时 整 改, 不 断 提 升 我 系 学 风 建 设 水 平 语 言 文 学 系 学 工 办 2011 年 3 月 29 日 28

29 学 习 竞 赛 月 活 动 方 案 立 项 申 报 表 系 别 : 语 言 文 学 系 活 动 方 案 名 称 申 报 时 间 :2011 年 3 月 31 日 科 文 学 院 说 课 竞 赛 活 动 负 责 人 张 海 英 张 苏 南 活 动 开 展 时 间 2011 年 4 月 13 日 科 文 学 院 级 学 生 报 名 参 加 说 课 竞 赛, 根 据 自 己 所 学 专 业, 自 备 说 课 内 容 ( 限 定 为 初 高 中 教 本 ) 可 借 助 多 媒 体 课 件 和 必 要 的 板 书 介 绍 这 堂 课 的 教 学 内 容 教 学 方 法 和 教 学 过 活 动 内 容 程, 并 自 己 撰 写 说 课 稿 对 评 委 提 出 的 教 育 教 学 的 相 问 题 阐 明 自 己 的 观 点 进 行 答 辩 活 动 意 义 为 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观, 提 高 我 院 有 志 于 从 事 教 育 工 作 的 非 师 范 生 的 综 合 素 质 和 教 学 技 能, 增 强 就 业 竞 争 力, 促 进 实 践 教 学 和 教 学 实 践 活 动, 给 学 生 提 供 一 个 锻 炼 自 我 和 展 示 自 我 的 平 台 预 期 效 果 有 志 于 从 事 教 育 工 作 的 非 师 范 生 能 够 在 比 赛 中 查 找 自 己 的 不 足, 从 中 获 得 学 习 的 动 力, 找 到 努 力 的 方 向, 提 高 就 业 竞 争 力, 为 以 后 报 考 教 师 资 格 证 做 好 准 备 经 费 预 算 评 审 费 6 人 共 1200 元 学 生 奖 状 50 元 学 生 奖 品 450 元 条 幅 50 元 水 10 元 签 字 笔 12 元 合 计 1772 元 学 工 办 主 任 签 名 : 学 院 意 见 ( 签 章 ) 年 月 日 29

30 科 文 学 院 五 抓 五 提 高 学 风 建 设 年 活 动 社 会 工 作 系 宿 舍 安 全 稳 定 及 夜 不 归 宿 大 检 查 2011 年 11 月 7 日 晚 21:30, 社 会 工 作 系 针 对 全 系 宿 舍 开 展 了 夜 不 归 宿 及 宿 舍 安 全 稳 定 大 检 查 社 会 工 作 系 主 任 屠 强 老 师 团 总 支 书 记 鲍 文 娜 老 师 社 会 工 作 系 团 总 支 各 委 员 及 学 生 会 主 席 团 参 与 了 此 次 检 查 此 次 检 查 旨 在 杜 绝 夜 不 归 宿 现 象, 净 化 学 生 的 生 活 环 境, 保 障 学 生 宿 舍 稳 定, 提 高 学 生 自 我 管 理 能 力 在 准 备 时 因 下 雨 突 遇 电 路 故 障 导 致 全 院 停 电, 为 确 保 学 生 安 全 宿 舍 稳 定, 社 会 工 作 系 学 工 办 老 师 决 定 提 前 进 入 宿 舍 查 看 情 况, 检 查 过 程 中 发 现 学 生 情 绪 稳 定, 没 有 安 全 隐 患,98% 以 上 的 同 学 都 已 回 到 宿 舍, 对 于 个 别 还 未 归 宿 的 同 学 进 行 登 记, 并 于 十 点 左 右 再 次 核 实 复 查, 确 保 所 有 学 生 全 部 安 全 返 回 宿 舍 社 会 工 作 系 的 学 工 办 老 师 及 系 学 生 会 所 有 主 席 团 成 员 直 到 恢 复 供 电 后 才 结 束 此 次 检 查 这 次 夜 不 归 宿 及 安 全 检 查 工 作 结 果 令 人 满 意, 有 效 维 护 了 宿 舍 的 安 全 稳 定, 杜 绝 了 夜 不 归 宿 现 象, 社 会 工 作 系 将 把 夜 不 归 宿 检 查 列 为 学 风 建 设 年 中 学 生 日 常 管 理 的 重 要 工 作 之 一, 建 立 起 宿 舍 管 理 的 长 效 机 制 和 有 效 的 信 息 反 馈 渠 道 30

31 科 文 学 院 五 抓 五 提 高 学 风 建 设 年 系 列 活 动 社 会 工 作 系 举 行 团 体 辅 导 策 划 设 计 大 赛 动 员 大 会 科 文 学 院 社 会 工 作 系 于 2012 年 4 月 19 日 下 午 于 南 419 召 开 专 业 技 能 大 比 拼 动 员 大 会 院 学 务 部 主 任 彭 晨 老 师, 校 学 生 工 作 处 心 理 咨 询 中 心 薛 静 华 老 师 校 法 政 学 院 李 同 老 师, 社 会 工 作 系 学 工 办 主 任 屠 强 老 师, 系 团 总 支 书 记 鲍 文 娜 老 师 以 及 各 班 代 表 参 加 了 此 次 活 动 活 动 伊 始, 彭 主 任 发 表 讲 话, 鼓 励 同 学 们 要 积 极 参 与, 锻 炼 自 己 的 能 力, 抓 住 机 会, 展 示 自 我 随 后 薛 静 华 李 同 两 位 老 师 分 别 就 引 导 大 学 生 自 主 学 习 相 关 专 业 知 识 及 技 术 应 用, 培 养 创 新 意 识 及 团 队 合 作 意 识, 提 高 综 合 实 验 设 计 分 析 和 实 验 操 作 技 能 等 方 面 的 素 养 以 及 设 计 方 案 需 要 注 意 的 问 题 作 了 阐 述 和 动 员 最 后 系 学 工 办 主 任 屠 强 老 师 具 体 介 绍 了 此 次 活 动 的 主 要 内 容, 本 次 活 动 由 科 文 学 院 主 办, 社 会 工 作 系 承 办, 活 动 依 托 社 会 工 作 和 应 用 心 理 学 的 专 业 特 色, 希 望 通 过 活 动 达 到 提 供 实 践 学 习 的 机 会 提 升 同 学 们 的 专 业 技 能 提 高 团 队 协 作 能 力 的 目 的 此 次 活 动 旨 在 动 员 同 学 们 提 高 参 与 技 能 大 赛 的 认 识 和 热 情, 以 提 高 大 学 生 专 业 知 识 和 实 践 技 能, 参 与 到 具 有 较 强 实 践 性 的 活 动 中, 促 进 科 文 学 院 良 好 的 学 风 建 设, 为 同 学 们 将 来 更 好 的 发 展 树 立 信 心 31

32 科 文 学 院 中 文 系 隆 重 举 办 文 韬 四 月 班 级 对 抗 赛 2012 年 4 月 24 日 晚, 科 文 学 院 中 文 系 于 科 文 学 院 北 校 区 大 学 生 活 动 中 心 隆 重 举 办 新 澜 雅 知 百 科 知 识 竞 赛 大 赛 特 邀 中 文 系 学 工 办 主 任 张 海 英 老 师 中 文 系 团 总 支 丁 放 老 师 信 科 系 学 工 办 主 任 韩 伟 老 师 经 济 系 团 总 支 朱 俊 海 老 师 机 电 系 辅 导 员 杨 长 海 老 师, 中 文 系 主 席 团 以 及 中 文 系 各 班 积 极 参 与, 全 场 座 无 虚 席 这 次 比 赛 是 一 场 智 慧 的 交 锋, 一 次 思 想 的 碰 撞 术 业 有 道, 邃 密 群 科, 在 比 分 之 外, 最 为 重 要 的 是 广 大 学 子 对 待 知 识 的 态 度 大 学 之 大, 终 在 学 术, 此 次 百 科 知 识 竞 赛 是 对 中 文 系 同 学 们 孜 孜 以 求 好 学 乐 道 精 神 的 褒 奖 与 检 验, 同 时 也 给 了 中 文 学 子 一 个 展 示 自 我 挑 战 自 我 的 平 台 32

33 科 文 学 院 机 电 工 程 系 举 行 全 国 信 息 技 术 应 用 水 平 大 赛 动 员 会 2012 年 5 月 6 日 晚, 科 文 学 院 机 电 工 程 系 在 1 号 楼 415 举 行 全 国 信 息 技 术 应 用 水 平 大 赛 动 员 会 机 电 工 程 系 学 工 办 黄 迎 富 老 师,2012 年 大 赛 获 奖 代 表 尚 爱 乐 同 学, 2 支 团 体 参 赛 队 和 78 名 参 赛 同 学 参 加 了 动 员 会 动 员 会 上, 黄 迎 富 老 师 首 先 介 绍 了 近 年 来 我 院 参 赛 获 奖 情 况 和 科 文 发 号 文 件 对 各 类 竞 赛 的 奖 励 细 则, 并 号 召 同 学 们 带 动 身 边 更 多 的 人 参 与 到 专 业 技 能 竞 赛 中 接 着, 尚 爱 乐 同 学 就 自 己 参 赛 体 会, 参 赛 技 巧 和 注 意 事 项 为 大 家 作 了 详 细 的 介 绍 全 国 信 息 技 术 应 用 水 平 大 赛 是 由 国 家 教 育 部 主 办 的 国 家 级 机 械 软 件 设 计 竞 赛, 旨 在 培 养 和 锻 炼 大 学 生 的 创 新 设 计 能 力 综 合 设 计 能 力 与 协 作 精 神, 比 赛 成 绩 直 接 反 应 出 学 生 的 专 业 技 能 水 平, 经 过 大 赛 专 业 技 能 实 战 训 练, 将 促 进 专 业 技 能 水 平 的 提 升, 增 强 同 学 们 的 就 业 竞 争 力 33

34 34

35 各 有 关 部 门, 各 系 : 关 于 召 开 学 年 度 学 生 表 彰 暨 学 风 建 设 年 推 进 会 的 通 知 科 文 发 号 经 研 究, 定 于 近 期 召 开 学 年 度 学 生 表 彰 暨 学 风 建 设 年 推 进 会 现 将 有 关 事 项 通 知 如 下 : 一 时 间 2012 年 11 月 7 日 ( 星 期 三 ) 下 午 2:00 二 地 点 科 文 学 院 6 号 楼 报 告 厅 三 上 台 领 奖 人 员 及 参 会 人 员 名 额 分 配 1. 国 家 奖 学 金 国 家 励 志 奖 学 金 获 得 者 代 表 (10 人 ); 2. 省 先 进 班 集 体 班 长 (3 人 ) 省 三 好 学 生 (4 人 ) 省 优 秀 学 生 干 部 (4 人 ); 3. 校 市 省 级 及 以 上 科 技 文 体 活 动 获 奖 代 表 ( 每 系 1 人 ); 4. 校 先 进 班 集 体 班 长 三 好 学 生 标 兵 优 秀 学 生 干 部 标 兵 三 好 学 生 优 秀 学 生 干 部 校 级 各 类 奖 学 金 代 表 ( 每 系 1 人 ); 年 考 研 先 进 班 集 体 辅 导 员 (6 人 ); 6. 大 学 英 语 四 级 考 试 先 进 班 集 体 班 长 (9 人 ); 7. 院 星 级 文 明 宿 舍 代 表 ( 每 系 1 人 ); 8. 参 会 人 员 及 名 额 分 配 : 学 工 办 辅 导 员 班 主 任 学 生 会 班 级 主 要 学 生 干 部 获 奖 学 生 代 表 学 生 代 表, 具 体 名 额 分 配 见 附 表 四 有 关 要 求 1. 请 各 系 学 工 办 主 任 带 队, 按 指 定 位 置 就 坐 参 加 会 议 的 所 有 人 员 着 装 要 求 大 方 整 洁, 于 7 日 下 午 1:40 之 前 准 时 进 入 会 场 2. 请 上 台 领 奖 人 员 报 告 厅 管 理 员 发 言 代 表 礼 仪 于 11 月 7 日 ( 周 三 ) 中 12:30 准 时 到 6 号 楼 报 告 厅 集 中 35

36 3. 希 望 各 系 按 照 通 知 要 求, 认 真 组 织 参 会 人 员, 按 时 参 加 大 会 上 台 领 奖 人 员 如 有 重 复 或 有 课 请 另 派 他 人 领 奖 请 各 有 关 部 门 根 据 任 务 分 工 表 按 时 协 助 做 好 有 关 工 作 附 件 :1. 各 部 门 任 务 分 工 表 2. 座 位 安 排 表 二 一 二 年 十 一 月 六 日 附 件 : 学 年 度 学 生 表 彰 暨 学 风 建 设 年 推 进 会 各 部 门 任 务 分 工 表 注 : 1. 会 议 时 间 : 2012 年 11 月 7 日 ( 周 三 ) 下 午 2:00 2. 会 议 地 点 :6 号 楼 多 功 能 报 告 厅 3. 未 尽 事 宜 由 学 务 部 负 责 协 调, 会 议 各 项 准 备 请 于 11 月 7 日 ( 周 三 ) 上 午 10: 00 前 到 位 36

37 科 文 学 院 学 年 度 学 生 表 彰 暨 学 风 建 设 年 推 进 会 会 议 议 程 参 加 本 次 大 会 的 领 导 老 师 : 科 文 学 院 党 委 顾 振 中 副 书 记 科 文 学 院 刘 毓 江 副 院 长 院 学 生 工 作 领 导 小 组 全 体 成 员 一 全 体 起 立 奏 唱 国 歌 二 刘 毓 江 副 院 长 宣 读 表 彰 决 定 ( 科 文 发 号 科 文 发 号 科 文 发 号 ) 三 获 奖 集 体 和 个 人 代 表 发 言 1. 先 进 班 集 体 代 表 发 言 2. 学 生 先 进 个 人 代 表 发 言 3. 考 研 先 进 班 集 体 辅 导 员 代 表 发 言 四 向 获 奖 集 体 和 个 人 颁 奖 五 顾 振 中 副 书 记 讲 话 37

38 练 内 功 强 素 质 优 学 风 促 发 展 科 文 学 院 学 年 度 学 风 建 设 工 作 总 结 本 学 年, 科 文 学 院 以 五 抓 为 路 径, 以 五 提 高 为 目 标, 围 绕 练 内 功 强 素 质 的 活 动 主 题, 扎 实 推 进 学 风 建 设, 取 得 了 显 著 成 效 科 文 学 院 领 导 对 学 风 建 设 年 活 动 高 度 重 视, 专 门 成 立 以 孙 秀 华 院 长 为 组 长 的 学 风 建 设 年 工 作 领 导 小 组, 并 召 开 动 员 大 会, 对 学 风 建 设 年 活 动 作 了 全 面 工 作 部 署 孙 院 长 强 调 科 文 学 院 学 工 系 统 要 紧 紧 围 绕 五 抓 五 提 高 开 展 工 作, 通 过 抓 学 习 纪 律, 提 高 到 课 率 ; 抓 学 习 质 量, 提 高 考 试 及 格 率 ; 抓 实 践 技 能, 提 高 考 证 率 ; 抓 学 习 典 型, 提 高 考 研 率 ; 抓 学 习 发 展, 提 高 就 业 率 ; 向 第 一 课 堂 要 质 量, 向 第 二 课 堂 要 特 色, 向 人 才 培 养 要 水 平, 全 面 扎 实 推 进 科 文 学 院 学 风 建 设 工 作 各 部 门 落 实 责 任, 明 确 分 工, 统 筹 调 度, 整 体 推 进 各 系 结 合 实 际 及 专 业 特 点, 紧 紧 围 绕 五 抓 五 提 高, 制 定 了 详 细 切 实 可 行 的 活 动 方 案, 精 心 组 织 安 排 活 动 的 开 展, 积 极 打 造 学 风 建 设 品 牌 活 动, 推 进 学 风 向 纵 深 发 展 严 抓 学 习 纪 律 科 文 学 院 建 立 学 工 部 门 与 教 务 部 门 专 业 教 师 与 辅 导 员 双 层 体 系, 实 现 双 向 沟 通 交 流 渠 道, 共 享 教 与 学 的 信 息 资 源 各 系 通 过 督 导 员 听 课 中 层 干 部 每 天 抽 检 等 渠 道, 随 时 了 解 课 堂 纪 律, 加 强 课 堂 管 理, 严 格 课 堂 考 勤 制 度 对 课 堂 上 出 现 的 不 良 表 现, 分 析 原 因, 寻 求 措 施, 对 违 纪 学 生 按 有 关 规 定 及 时 进 行 处 理 如 信 息 科 学 系 展 开 学 风 建 设 专 项 检 查 活 动, 检 查 人 员 现 场 核 实 班 级 出 勤 情 况 ; 环 境 与 测 绘 系 举 办 诚 信 考 试 动 员 会 ; 社 会 工 作 系 创 新 方 式, 在 每 个 新 生 班 级 建 立 了 文 明 手 机 墙, 为 同 学 设 置 手 机 文 明 袋, 不 仅 使 老 师 授 课 不 受 干 扰, 而 且 促 使 同 学 们 在 课 堂 上 认 真 听 讲, 大 大 提 高 了 听 课 效 果 同 时, 各 系 大 力 开 展 学 习 型 宿 舍 党 员 示 范 宿 舍 和 文 明 宿 舍 等 创 建 活 动 这 些 活 动 都 对 消 除 宿 舍 安 全 隐 患, 营 造 和 谐 的 学 习 生 活 环 境 起 到 了 良 好 的 推 进 作 用 激 发 学 习 热 情 各 系 密 切 关 注 学 生 的 成 绩, 对 有 多 门 考 试 不 及 格 的 学 生 通 过 深 入 谈 心 沟 通 家 长 等 方 式, 形 成 预 警 作 用 通 过 一 帮 一 学 长 联 系 制 度 等 形 式, 帮 38

39 助 学 生 提 高 学 习 成 绩 教 务 部 严 肃 学 籍 管 理 制 度, 根 据 学 生 成 绩 和 学 习 表 现, 最 近 处 理 退 学 学 生 5 人, 留 级 5 人,33 人 跟 班 就 读, 对 108 人 进 行 了 一 二 三 级 学 籍 预 警 各 系 通 过 各 种 活 动 激 发 学 生 的 学 习 热 情, 切 实 提 高 学 习 质 量, 降 低 不 及 格 率, 提 高 考 试 优 秀 率 如 信 息 科 学 系 开 展 课 堂 教 学 信 息 反 馈 活 动, 机 电 工 程 系 举 办 计 算 机 学 术 讲 座 以 及 计 算 机 基 础 知 识 竞 赛, 外 语 系 举 行 英 语 学 习 之 词 汇 风 暴 测 试, 生 物 与 化 学 系 举 办 英 语 四 六 级 冲 刺 交 流 会, 管 理 系 举 办 第 五 届 英 语 四 级 词 汇 趣 味 大 赛, 中 文 系 举 办 第 六 届 课 堂 笔 记 展 第 三 届 百 科 知 识 竞 赛 等 此 外, 经 济 学 系 还 组 织 本 系 中 国 矿 业 大 学 徐 州 师 范 大 学 的 在 读 研 究 生 与 考 研 同 学 进 行 交 流 科 文 学 院 还 开 展 了 考 研 教 室 文 化 建 设 活 动, 通 过 榜 样 示 范 标 语 引 领 设 立 倒 计 时 牌 等 努 力 营 造 考 研 氛 围 提 高 实 践 技 能 各 系 针 对 专 业 特 点, 加 强 职 业 技 能 资 格 考 证 工 作, 建 立 一 整 套 从 宣 传 动 员 辅 导 培 训 到 组 织 报 名 的 考 证 机 制, 积 极 鼓 励 学 生 考 级 考 证, 提 高 学 生 实 践 技 能, 努 力 培 养 应 用 型 人 才 如 中 文 系 经 济 学 系 举 办 学 生 考 级 考 证 座 谈 会, 使 同 学 们 较 为 系 统 地 了 解 各 类 专 业 资 格 证 书 的 考 证 情 况, 并 设 置 学 子 考 证 风 采 橱 窗 进 行 展 示 ; 经 济 学 系 举 办 国 贸 金 融 专 业 考 证 与 就 业 专 题 讲 座 ; 生 物 与 化 学 系 与 化 学 化 工 学 院 联 合 举 办 实 验 技 能 大 赛, 内 容 涉 及 分 析 化 学 及 有 机 化 学, 充 分 考 验 选 手 的 理 论 知 识 水 平 与 动 手 能 力 此 外, 信 息 科 学 系 举 办 计 算 机 网 络 大 赛, 机 电 工 程 系 贝 尔 电 子 创 作 室 举 办 了 院 第 二 届 焊 接 大 赛, 楚 天 旅 游 协 会 举 办 了 第 六 届 城 市 精 灵 导 游 大 赛, 计 算 机 学 社 举 办 第 二 届 掌 上 e 时 代 大 赛 等 此 类 活 动 不 但 燃 起 同 学 们 对 所 学 专 业 的 热 情, 而 且 切 实 地 锻 炼 了 广 大 同 学 的 专 业 实 践 能 力, 增 强 了 专 业 技 能 树 立 优 秀 典 型 科 文 学 院 学 工 系 统 按 照 院 党 委 创 先 争 优 活 动 的 部 署, 积 极 开 展 身 边 榜 样, 前 行 力 量 主 题 教 育 活 动 各 系 认 真 编 辑 和 整 理 身 边 榜 样 事 迹 材 料, 利 用 网 络 专 栏 读 书 论 坛 宣 传 橱 窗 展 板 优 秀 学 生 事 迹 报 告 会 优 秀 学 生 访 谈 科 文 之 光 院 报 专 刊 等 形 式 进 行 了 多 角 度 多 渠 道 的 深 入 宣 传 如 中 文 39

40 系 和 机 电 工 程 系 举 办 学 生 骨 干 培 训 班, 社 会 工 作 系 举 办 优 秀 学 子 工 作 坊 传 媒 与 艺 术 系 开 展 播 音 主 持 专 业 学 习 交 流 会 管 理 系 举 办 优 秀 学 子 事 迹 报 告 会 等 活 动 引 导 广 大 学 生 以 身 边 榜 样 为 标 准, 认 真 查 找 自 身 不 足, 努 力 缩 小 与 先 进 典 型 的 差 距, 做 到 学 有 目 标, 赶 有 对 象, 营 造 出 了 人 人 讲 学 习, 班 班 争 先 进 的 良 好 氛 围 铺 垫 就 业 之 路 各 系 结 合 各 年 级 特 点, 以 学 业 发 展 为 抓 手, 引 导 学 生 确 立 目 标 对 于 一 年 级 学 生, 加 强 学 业 规 划, 帮 助 学 生 确 立 个 人 发 展 目 标 对 于 二 年 级 学 生, 加 强 职 业 生 涯 教 育, 引 导 他 们 根 据 自 身 特 点 选 择 和 设 计 职 业 生 涯 的 方 向 对 于 三 年 级 学 生, 用 考 研 目 标 提 升 专 业 素 养 和 提 高 就 业 竞 争 力 引 导 激 励 广 大 同 学 投 入 到 学 习 中 去 对 于 四 年 级 学 生, 有 针 对 性 地 开 展 就 业 指 导, 帮 助 学 生 调 整 就 业 心 态, 树 立 良 好 的 就 业 观 择 业 观 和 合 理 的 期 望 值, 积 极 鼓 励 学 生 参 加 招 聘 会, 努 力 提 高 就 业 率 在 科 文 学 院 举 办 的 2012 届 毕 业 生 供 需 洽 谈 会 上,2012 届 全 体 毕 业 生 全 部 参 与 其 中, 许 多 毕 业 生 当 场 与 用 人 单 位 签 定 了 就 业 协 议 一 二 三 年 级 的 学 生 也 参 加 了 观 摩, 感 受 现 场 气 氛, 了 解 竞 聘 流 程, 受 益 良 多 此 外, 科 文 学 院 积 极 组 织 学 生 参 与 江 苏 省 第 六 届 大 学 生 职 业 规 划 大 赛 校 第 二 届 简 历 设 计 大 赛 以 及 举 办 院 第 三 届 大 学 生 创 业 创 意 大 赛 等 活 动 各 系 也 纷 纷 举 办 小 型 招 聘 宣 讲 会, 如 机 电 工 程 系 社 会 工 作 系 信 息 科 学 系 管 理 系 等 把 专 业 对 口 的 企 业 单 位 邀 请 进 校 园, 当 面 沟 通, 现 场 招 聘, 直 接 签 约, 效 果 显 著 40

41 关 于 深 入 推 进 学 风 建 设 年 活 动 的 通 知 科 文 学 发 号 各 有 关 部 门, 各 系 : 为 进 一 步 巩 固 我 院 学 风 建 设 成 果, 学 院 分 别 于 2011 年 11 月 2012 年 3 月 下 发 了 关 于 开 展 练 内 功, 强 素 质 主 题 学 风 建 设 年 活 动 的 通 知 ( 科 文 学 发 号 ) 关 于 开 展 专 业 技 能 大 比 拼 活 动 的 通 知 ( 科 文 学 发 号 ) 文 件, 各 系 围 绕 五 抓 五 提 高 目 标, 开 展 了 丰 富 多 彩 卓 有 成 效 的 活 动, 为 深 入 推 进 学 风 建 设 年 活 动 开 展, 现 就 本 学 期 学 风 建 设 活 动 开 展 有 关 事 项 通 知 如 下 : 一 活 动 时 间 2012 年 11 月 2012 年 12 月 二 活 动 重 点 1. 强 化 学 习 纪 律 解 决 学 生 课 堂 纪 律 问 题, 各 系 要 制 定 切 实 可 行 的 长 效 机 制, 长 期 持 续 做 好 课 堂 考 勤 工 作, 对 上 课 迟 到 旷 课 早 退 课 堂 饮 食 接 打 电 话 收 发 短 信 及 其 它 违 纪 行 为 及 时 进 行 处 理, 坚 决 制 止 少 数 学 生 不 遵 守 课 堂 纪 律 无 故 旷 课 的 现 象, 认 真 抓 好 新 生 早 晚 自 习 工 作 各 系 要 开 展 学 生 宿 舍 文 化 创 建 活 动, 辅 导 员 要 经 常 深 入 学 生 宿 舍 了 解 学 生 的 学 习 生 活 情 况, 解 决 少 数 学 生 沉 迷 网 络 夜 不 归 宿 校 外 住 宿 晚 归 等 问 题 2. 强 化 考 试 纪 律 各 系 在 计 算 机 等 级 考 试 英 语 四 六 级 考 试 期 末 考 试 等 重 大 考 试 开 始 前, 要 及 时 对 学 生 进 行 考 前 教 育, 通 过 警 示 教 育 签 订 承 诺 书 等, 认 真 给 学 生 算 账, 教 育 学 生 认 识 到 违 反 考 试 纪 律 的 严 重 后 果, 提 高 学 生 遵 守 考 试 纪 律 的 自 觉 性, 净 化 考 试 环 境 3. 强 化 考 研 服 务 各 系 要 通 过 各 种 形 式 组 织 考 研 情 况 介 绍 和 经 验 交 流 活 动, 就 考 研 的 目 的 意 义 报 考 条 件 报 考 方 式 报 考 内 容 填 报 志 愿 考 研 准 备 复 习 方 法 考 研 技 巧 等 方 面 对 学 生 进 行 全 面 的 指 导 要 多 渠 道 为 学 生 收 集 考 研 信 息, 及 时 有 效 地 反 馈 给 学 生 根 据 学 生 心 理 变 化, 及 时 开 展 疏 导 工 作 深 入 开 展 身 边 榜 样, 前 行 力 量 主 题 教 育 活 动 各 系 要 通 过 举 办 优 秀 学 生 事 迹 展 优 秀 学 生 事 迹 报 告 会 等, 充 分 利 用 评 奖 评 优 的 契 机 对 学 生 特 别 是 新 生 进 行 宣 传 教 育, 引 导 广 大 同 学 向 典 型 看 齐 41

42 4. 强 化 考 证 工 作 各 系 要 以 学 院 建 立 国 家 级 职 业 资 格 培 训 认 证 中 心 为 契 机, 针 对 专 业 特 点, 加 大 宣 传 力 度, 积 极 组 织 学 生 参 加 培 训 和 考 试, 提 高 学 生 实 践 技 能, 努 力 培 养 应 用 型 人 才, 提 高 学 生 的 就 业 竞 争 力 5. 强 化 就 业 服 务 举 办 毕 业 生 供 需 洽 谈 会 开 展 就 业 指 导 服 务 月 等 活 动, 指 导 帮 助 毕 业 生 在 已 经 建 立 的 职 业 认 知 和 自 我 认 知 的 基 础 上, 科 学 设 计 择 业 方 案, 果 敢 实 施 择 业 行 动, 顺 利 实 现 择 业 目 标 ; 同 时 帮 助 广 大 在 校 学 生 树 立 良 好 的 职 业 观, 培 养 良 好 的 职 业 素 质, 了 解 真 实 的 职 场 运 作 规 律, 合 理 规 划 自 己 的 大 学 生 活 和 职 业 生 涯, 努 力 营 造 全 院 人 人 关 注 就 业 全 员 共 促 就 业 的 良 好 氛 围 6. 强 化 品 牌 活 动 各 系 在 学 风 建 设 上 要 围 绕 一 系 一 品 精 心 打 造 本 系 的 品 牌 活 动 通 过 创 新 活 动 形 式 和 内 容, 彰 显 专 业 特 色, 引 导 学 生 乐 于 参 加, 让 学 风 建 设 活 动 在 科 文 学 院 百 花 齐 放 三 有 关 要 求 1. 各 系 要 高 度 重 视 此 项 工 作, 按 照 学 院 统 一 部 署, 精 心 策 划 并 制 订 形 式 新 颖 切 实 可 行 的 教 育 实 施 方 案, 认 真 组 织 落 实, 做 到 活 动 有 方 案 有 记 录 有 总 结 请 各 系 于 11 月 12 日 前 将 活 动 实 施 方 案 报 学 务 部 2. 活 动 要 讲 求 实 效, 要 注 意 扩 大 活 动 的 参 与 面 可 采 取 系 学 工 办 与 有 关 部 门 系 与 系 联 合 的 方 式 开 展 各 项 活 动 3. 活 动 中 要 充 分 发 挥 班 集 体 的 凝 聚 作 用 和 学 生 党 员 学 生 干 部 的 模 范 带 头 作 用, 并 注 意 用 学 生 身 边 的 事, 特 别 是 师 生 中 的 先 进 事 迹 和 典 型 案 例 从 正 反 两 个 方 面 加 强 对 学 生 的 教 育 4. 各 系 要 做 好 学 风 建 设 活 动 的 宣 传 工 作, 将 活 动 的 开 展 情 况 通 过 科 文 学 院 网 站 科 文 之 光 院 报 及 学 校 的 媒 体 及 时 宣 传 报 道 二 〇 一 二 年 十 一 月 五 日 42

43 关 于 做 好 学 年 度 第 二 学 期 学 风 建 设 工 作 的 通 知 科 文 学 发 号 各 系 : 自 2011 年 11 月 以 来, 我 院 开 展 了 练 内 功, 强 素 质 主 题 学 风 建 设 年 活 动, 各 系 围 绕 主 题, 认 真 组 织 实 施, 取 得 了 显 著 成 效 抓 学 习 纪 律, 提 高 到 课 率 ; 抓 学 习 质 量, 提 高 考 试 优 良 率 ; 抓 实 践 技 能, 提 高 考 证 率 ; 抓 学 习 典 型, 提 高 考 研 率 ; 抓 学 业 发 展, 提 高 就 业 率 将 是 我 院 长 期 坚 持 的 学 风 建 设 总 思 路, 各 系 要 围 绕 本 学 期 学 院 中 心 工 作, 继 续 强 化 五 抓 五 提 高 各 项 常 规 工 作 结 合 本 学 期 学 生 工 作 计 划, 现 将 本 学 期 学 风 建 设 相 关 工 作 通 知 : 一 时 间 安 排 活 动 时 间 :2013 年 3 月 -4 月 中 旬 系 上 报 学 风 建 设 活 动 方 案 时 间 :3 月 20 日 前 一 系 一 品 活 动 项 目 申 报 时 间 :3 月 30 日 前 科 技 学 术 节 活 动 方 案 上 报 时 间 :3 月 22 日 前 二 重 点 工 作 ( 一 ) 围 绕 学 院 实 用 型 人 才 培 养 目 标, 大 力 开 展 三 考 学 风 建 设 活 动 1. 考 研 各 系 要 根 据 13 年 考 研 国 家 线, 认 真 统 计 本 系 上 线 学 生 情 况, 对 上 线 学 生 进 行 积 极 鼓 励, 为 学 生 复 试 创 造 良 好 条 件, 对 于 报 考 本 校 的 学 生, 各 系 要 加 强 与 相 关 学 院 的 联 系, 对 学 生 进 行 有 效 的 帮 扶, 对 需 要 调 剂 的 学 生 也 要 及 时 掌 握 情 况, 及 时 上 报 学 院, 给 予 及 时 指 导 同 时, 各 系 要 启 动 14 年 考 研 宣 传 动 员 工 作, 充 分 利 用 13 年 考 取 研 究 生 学 生 资 源, 通 过 小 班 化 的 宣 传 动 员 考 研 经 验 交 流 专 家 讲 座, 请 学 生 现 身 说 法 传 经 送 宝, 大 力 营 造 学 生 考 研 氛 围 做 好 本 系 考 研 教 室 管 理 工 作, 充 分 利 用 考 研 教 室 资 源, 坚 决 杜 绝 占 位 一 人 多 位 滥 竽 充 数 等 情 况 2. 考 证 各 班 级 要 组 织 学 生 认 真 学 习 江 苏 师 范 大 学 科 文 学 院 学 生 技 能 证 书 学 分 认 定 管 理 办 法 ( 暂 行 ) ( 科 文 发 号 ), 充 分 发 挥 班 级 考 证 信 息 员 及 考 证 信 息 栏 的 作 用, 对 学 院 职 业 资 格 考 证 服 务 中 心 组 织 的 各 项 考 证 培 训 辅 导 报 名 等 工 作, 各 班 级 要 充 分 动 员 到 每 位 学 生, 认 真 落 实 学 院 每 年 进 行 一 次 学 生 职 业 资 格 考 证 先 进 班 集 体 评 选 工 作, 分 学 科 对 考 证 率 高 的 班 级 进 行 表 彰 奖 励 43

44 3. 考 托 各 系 要 结 合 学 生 职 业 发 展 规 划, 对 有 出 国 愿 望 的 学 生, 有 针 对 性 的 开 展 宣 传 工 作, 积 极 配 合 国 际 交 流 合 作 办 公 室, 通 过 专 题 讲 座 项 目 说 明 会 等, 主 动 与 学 生 及 家 长 沟 通, 动 员 学 生 考 托 福 GRE 等, 为 出 国 做 好 充 分 准 备 ( 二 ) 开 展 学 生 工 作 特 色 品 牌 创 建 活 动, 打 造 一 系 一 品 工 程 品 牌 创 建 活 动 是 指 由 各 系 组 织 策 划 申 报, 经 学 院 评 审 立 项 后, 通 过 1-2 年 的 培 育, 创 建 在 院 内 外 具 有 较 好 社 会 影 响, 突 出 我 院 学 生 工 作 特 色 的 活 动 学 院 对 所 有 申 报 项 目 进 行 网 上 展 示 申 报 方 PPT 答 辩 专 家 评 审 网 上 公 示, 最 终 予 以 立 项 每 个 立 项 项 目 学 院 将 视 活 动 具 体 情 况 予 以 资 金 资 助, 分 期 投 入 各 系 组 织 实 施, 项 目 结 束 时 进 行 总 结, 学 院 经 考 核 后 评 审 出 科 文 学 院 学 生 工 作 优 秀 特 色 品 牌, 予 以 表 彰 和 奖 励 ( 三 ) 加 强 学 生 分 类 指 导, 实 施 学 生 职 业 生 涯 规 划 教 育 结 合 学 院 对 学 生 分 类 培 养 的 指 导 思 想, 帮 助 学 生 依 据 个 人 的 兴 趣 能 力 特 长 等, 设 定 好 个 人 发 展 的 近 期 和 远 期 目 标, 做 好 学 生 的 职 业 生 涯 规 划 指 导 工 作 学 院 将 聘 请 专 家 对 辅 导 员 进 行 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 实 际 操 作 培 训, 各 系 按 培 训 内 容 组 织 一 二 年 级 辅 导 员 在 所 带 班 级 实 施, 每 系 推 荐 一 个 班 级 学 生 职 业 生 涯 规 划 主 题 班 会, 将 班 会 视 频 等 材 料 报 学 务 部, 学 院 进 行 评 比 表 彰 ( 四 ) 完 善 学 生 科 研 活 动 体 系, 举 办 首 届 科 技 学 术 节 举 办 首 届 科 技 学 术 节, 搭 建 学 生 创 新 教 育 学 科 竞 赛 平 台, 通 过 系 报 项 目, 学 院 组 织 学 生 创 造 成 果 展 评 等 形 式, 引 导 学 生 将 第 二 课 堂 精 力 重 点 投 入 到 科 技 学 术 活 动 中 去 各 系 在 申 报 项 目 时 要 以 科 文 学 院 大 学 生 创 新 教 育 类 竞 赛 与 学 科 竞 赛 管 理 暂 行 办 法 ( 科 文 发 号 ) 为 指 导, 结 合 专 业 特 色, 设 计 学 生 乐 于 参 加 的 活 动, 提 高 学 生 的 动 手 实 践 与 理 论 探 究 能 力, 提 升 学 生 科 研 活 动 的 层 次 和 水 平 重 点 挖 掘 一 批 科 技 含 量 高 市 场 前 景 好 的 科 技 作 品, 冲 刺 省 级 国 家 级 高 水 平 赛 事 三 有 关 要 求 1. 高 度 重 视, 突 出 重 点 各 系 要 高 度 重 视 学 风 建 设 工 作, 突 出 工 作 重 点, 丰 富 活 动 内 容 和 形 式, 打 造 学 风 建 设 的 品 牌 2. 整 体 推 进, 注 重 实 效 各 系 要 根 据 工 作 实 际, 进 一 步 细 化 工 作 方 案, 确 保 学 生 参 与 面 及 活 动 覆 盖 面, 并 按 时 上 报 相 关 方 案 3. 加 强 宣 传, 营 造 氛 围 各 系 要 充 分 利 用 各 种 舆 论 阵 地 和 宣 传 媒 介, 及 时 做 好 44

45 活 动 的 宣 传 报 道 工 作, 积 极 营 造 良 好 的 学 风 氛 围 4. 及 时 总 结, 选 树 典 型 各 系 要 注 意 总 结 活 动 经 验, 提 炼 工 作 特 色, 形 成 总 结 材 料 报 学 务 部 学 院 将 依 据 活 动 开 展 情 况 和 实 际 效 果, 给 予 表 彰 奖 励 附 件 : 江 苏 师 范 大 学 科 文 学 院 学 生 工 作 特 色 品 牌 创 建 申 报 书 江 苏 师 范 大 学 科 文 学 院 学 生 工 作 领 导 小 组 2013 年 3 月 13 日 45

46 科 文 学 院 中 文 系 举 办 第 七 届 课 堂 笔 记 展 为 继 续 深 化 学 院 五 抓 五 提 高 学 风 建 设 年 的 活 动 成 果, 让 学 生 养 成 勤 奋 学 习 勤 做 笔 记 的 良 好 习 惯, 提 高 学 生 的 听 课 效 果,2012 年 11 月 23 日 中 午, 科 文 学 院 中 文 系 在 科 文 二 期 东 区 教 学 楼 前 举 办 了 第 七 届 笔 端 溢 彩, 沁 墨 流 芳 优 秀 课 堂 笔 记 展 示 评 比 活 动 来 自 中 文 系 10 级 11 级 12 级 各 班 同 学 的 200 余 本 优 秀 笔 记 一 经 展 出, 就 引 来 了 同 学 及 老 师 的 驻 足 翻 阅 优 秀 课 堂 笔 记 展 示 评 比 活 动 是 中 文 系 一 年 一 度 的 特 色 活 动, 同 学 们 可 以 借 此 契 机, 借 鉴 并 吸 收 其 他 同 学 优 秀 的 学 习 方 法, 逐 步 修 改 并 完 善 自 己 的 笔 记 本, 让 其 作 用 发 挥 到 最 大 相 信 此 次 活 动 的 顺 利 开 展, 对 于 进 一 步 激 发 学 习 积 极 性, 培 养 认 真 严 谨 的 学 习 态 度 到 积 极 的 促 进 作 用 46

47 47

48 科 文 学 院 中 文 系 第 八 届 繁 星 论 坛 名 师 讲 堂 学 生 学 术 报 告 会 开 幕 暨 专 业 导 师 聘 任 仪 式 隆 重 举 行 2012 年 12 月 5 日 下 午, 科 文 学 院 中 文 系 第 八 届 繁 星 论 坛 名 师 讲 堂 学 生 学 术 报 告 会 开 幕 暨 专 业 导 师 聘 任 仪 式 于 科 文 北 校 区 2 号 楼 报 告 厅 隆 重 举 行 江 苏 师 范 大 学 文 学 院 副 院 长 王 艳 芳 教 授 以 论 张 爱 玲 小 说 中 的 问 题 少 女 为 主 题 的 讲 座 拉 开 了 本 届 繁 星 论 坛 的 帷 幕 科 文 学 院 党 委 顾 振 中 副 书 记 江 苏 师 范 大 学 文 学 院 副 院 长 王 艳 芳 教 授 江 苏 师 范 大 学 文 学 院 蔡 茂 副 教 授 语 言 科 学 学 院 于 亮 老 师 科 文 学 院 中 文 系 团 总 支 书 记 丁 放 老 师 辅 导 员 赵 玉 银 老 师 林 文 随 老 师 出 席 了 此 次 论 坛 的 开 幕 式, 开 幕 式 由 中 文 系 学 工 办 主 任 张 海 英 老 师 主 持 科 文 学 院 党 委 顾 振 中 副 书 记 首 先 致 开 幕 辞 顾 书 记 指 出, 中 文 系 繁 星 文 学 社 由 院 文 学 爱 好 者 共 同 创 建 的 从 事 文 学 创 作 与 交 流 的 社 团 组 织 以 繁 荣 校 园 文 学 为 旨, 倾 力 于 文 学 创 作 以 及 与 外 校 的 文 学 社 团 进 行 文 学 交 流, 并 从 中 走 出 了 一 大 批 优 秀 的 文 学 爱 好 者 以 及 创 作 出 相 当 一 批 优 秀 的 文 学 作 品, 受 到 徐 州 高 校 的 各 大 文 学 社 团 的 普 遍 关 注 与 赞 誉 他 希 望 同 学 们 可 以 充 分 利 用 繁 星 论 坛 这 一 平 台, 努 力 提 高 自 己 的 文 学 修 养, 从 而 进 一 步 深 化 学 风 建 设 专 业 知 识 的 学 习 和 研 究 离 不 开 老 师 的 点 拨 和 指 导, 本 次 繁 星 论 坛 的 另 一 个 重 要 主 题 是 聘 请 中 文 系 专 业 导 师, 这 也 是 中 文 系 推 进 学 风 建 设 的 重 要 举 措 聘 请 专 业 导 师 给 学 生 进 行 专 业 化 辅 导, 这 对 于 中 文 系 形 成 浓 厚 纯 正 的 学 习 风 气 以 及 培 养 学 生 创 新 意 识 将 起 到 很 好 的 推 动 作 用 顾 书 记 为 聘 请 的 专 业 指 导 老 师 蔡 茂 副 教 授 和 于 亮 老 师 颁 发 了 聘 书 顾 书 记 希 望 同 学 们 学 习 专 业 导 师 的 科 研 精 神, 并 在 他 们 的 指 导 下, 努 力 学 习, 形 成 良 好 的 学 术 氛 围 在 聘 任 仪 式 结 束 后, 王 艳 芳 教 授 就 论 张 爱 玲 小 说 中 的 问 题 少 女 展 开 了 本 次 论 坛 的 首 场 讲 座 王 艳 芳 教 授 向 同 学 们 解 读 了 张 爱 玲 看 世 界 中 的 另 类 女 性 她 逐 一 分 析 张 爱 玲 小 说 中 典 型 的 女 性 形 象, 层 层 剖 析, 语 言 朴 素 而 不 乏 风 趣, 内 容 精 彩 而 不 乏 哲 思, 让 同 学 们 重 新 审 视 了 这 位 曾 经 叱 咤 文 坛 的 奇 女 子 至 此, 科 文 学 院 中 文 系 第 八 届 繁 星 论 坛 名 师 讲 堂 学 生 学 术 报 告 会 开 幕 暨 专 业 导 师 聘 任 仪 式 圆 满 落 幕 此 次 论 坛 受 到 了 徐 州 高 校 文 学 社 团 的 关 注, 中 国 矿 业 大 学 48

49 文 学 社, 江 苏 师 范 大 学 文 学 院 桃 溪 文 学 社 电 气 学 院 同 龄 鸟 文 学 社 同 学 之 友 社 团, 徐 州 工 程 学 院 文 学 社 等 均 派 代 表 出 席 此 次 论 坛 开 幕 式 在 未 来 一 周 内, 繁 星 文 学 社 将 会 继 续 开 展 名 师 讲 堂 以 及 学 生 学 术 报 告 会, 希 望 感 兴 趣 的 同 学 在 繁 星 论 坛 这 个 舞 台 上 能 积 极 交 流, 有 所 收 获 49

50 科 文 学 院 社 会 工 作 系 举 行 创 业 学 习 交 流 会 2012 年 11 月 5 日 晚, 科 文 学 院 社 会 工 作 系 创 业 学 习 交 流 会 在 科 文 二 期 阶 梯 教 室 201 展 开 荣 获 江 苏 省 第 七 届 挑 战 杯 创 业 计 划 竞 赛 金 奖 的 吉 祥 华 同 学 向 社 工 系 大 一 新 生 分 享 了 关 于 创 业 的 心 得 体 会 社 会 工 作 系 学 工 办 主 任 屠 强 老 师 也 出 席 了 本 次 交 流 会 创 业 学 习 交 流 会 上, 吉 祥 华 同 学 以 自 己 的 参 赛 经 历 作 为 例 子, 向 新 生 具 体 介 绍 了 注 册 创 业 证 以 及 创 业 策 划 书 撰 写 的 流 程 吉 祥 华 同 学 还 倾 囊 相 授, 热 心 告 诉 大 家 创 业 的 诀 窍 : 打 造 团 队 精 神 是 创 业 必 不 可 少 的 基 本 要 素 另 外, 将 每 个 系 每 个 专 业 紧 密 相 连, 才 能 使 创 业 策 划 更 加 全 面 完 整 最 终, 交 流 会 在 热 烈 的 掌 声 中 结 束, 新 生 从 中 受 益 匪 浅 本 次 交 流 会 深 化 了 同 学 们 对 创 业 竞 赛 的 了 解 程 度, 让 大 家 对 自 己 的 未 来 规 划 有 一 个 更 加 明 确 的 认 识 同 时, 交 流 会 还 让 大 家 明 白 了 做 任 何 事 都 会 有 困 难, 但 只 要 坚 持 不 懈 和 勇 于 创 新, 就 能 顺 利 到 达 成 功 的 彼 岸 50

51 科 文 学 院 信 息 科 学 系 成 功 举 办 第 九 届 计 算 机 知 识 竞 赛 为 了 营 造 浓 厚 的 学 习 氛 围, 增 强 同 学 们 对 计 算 机 知 识 的 认 识 与 了 解,2012 年 10 月 21 号 晚 7:00, 信 息 科 学 系 和 机 电 系 联 合 计 算 机 学 社 在 科 文 一 期 6# 大 学 生 活 动 中 心 举 办 了 第 九 届 计 算 机 知 识 竞 赛 信 息 科 学 系 学 工 办 主 任 韩 伟 老 师, 机 电 系 辅 导 员 杨 长 海 老 师 和 学 生 干 部 担 任 了 本 次 竞 赛 的 评 委 竞 赛 伊 始, 主 持 人 对 奖 项 设 置 和 竞 赛 项 目 进 行 了 简 单 的 介 绍 11 电 信 1 和 11 物 联 的 同 学 以 满 分 的 成 绩 完 成 必 答 题, 为 比 赛 创 造 了 一 个 完 美 的 起 点 在 随 后 的 抢 答 题 中,11 电 信 1 2 更 是 发 挥 了 专 业 优 势, 蓄 势 待 发, 力 夺 桂 冠 通 过 激 烈 的 三 轮 角 逐,11 电 信 1 最 终 以 骄 人 成 绩 夺 得 桂 冠,11 电 信 2 11 机 制 2 分 别 获 得 亚 军, 季 军 赛 后, 韩 伟 老 师 对 此 次 比 赛 做 了 简 要 的 点 评, 并 组 织 参 赛 班 级 上 台 合 影 留 念, 本 次 知 识 竞 赛 在 掌 声 中 圆 满 结 束 友 谊 第 一, 比 赛 第 二, 通 过 这 次 竞 赛, 不 仅 使 同 学 们 明 白 团 队 合 作 的 重 要 性, 丰 富 了 同 学 们 的 课 余 生 活, 提 高 了 同 学 们 对 计 算 机 知 识 的 认 识, 为 同 学 们 的 将 来 就 业 添 砖 加 瓦 51

52 科 文 学 院 信 息 科 学 系 举 办 电 信 专 业 学 术 作 品 展 为 了 巩 固 专 业 知 识, 展 现 同 学 们 两 个 月 的 学 习 成 果, 科 文 学 院 信 息 科 学 系 于 2012 年 12 月 2 日 下 午 在 科 文 一 期 6# 大 学 生 活 动 中 心 大 厅 举 办 了 电 信 专 业 学 术 作 品 展 活 动 开 始, 电 信 专 业 的 大 二 学 生 将 自 制 的 智 能 小 车 进 行 展 示, 并 对 小 车 进 行 关 于 性 能 构 造 方 面 的 解 说, 同 学 们 认 真 地 倾 听 制 作 智 能 小 车 的 经 验, 不 时 地 还 记 录 下 对 自 己 有 帮 助 的 信 息 随 后,10 电 信 1 的 同 学 用 他 制 作 的 智 能 小 车 进 行 了 巡 轨 避 障 加 减 速 以 及 灭 火 的 表 演, 赢 得 了 满 堂 的 喝 彩 此 次 电 信 专 业 学 术 作 品 展 在 掌 声 中 完 满 落 下 帷 幕 大 一 的 同 学 们 都 表 示 在 未 来 的 时 间 里 会 认 真 学 习 专 业 知 识, 为 自 己 的 梦 想 而 努 力 52

53 科 文 学 院 信 息 科 学 系 举 办 学 风 建 设 年 推 进 会 2012 年 12 月 9 日 中 午 1 时, 科 文 学 院 信 息 科 学 系 在 北 117 举 办 信 息 科 学 系 学 风 建 设 年 推 进 会 出 席 此 次 会 议 的 有 信 息 科 学 系 学 工 办 主 任 韩 伟 老 师 信 息 科 学 系 辅 导 员 蒋 楠 老 师 以 及 信 息 科 学 系 学 生 干 部 会 议 开 始, 由 信 息 科 学 系 辅 导 员 蒋 楠 老 师 发 言 首 先, 她 介 绍 了 本 次 学 风 建 设 年 的 活 动 背 景 和 活 动 目 标, 并 对 在 学 风 建 设 年 中 的 相 关 活 动 做 出 了 要 求 以 及 展 望 针 对 此 次 学 风 建 设 年, 信 息 科 学 系 学 工 办 主 任 韩 伟 老 师 教 导 学 生 干 部 们 无 论 是 在 学 习 还 是 生 活 中, 都 要 起 到 模 范 带 头 作 用, 争 做 同 学 们 的 好 榜 样 会 议 在 同 学 们 热 烈 的 掌 声 中 完 满 结 束 经 过 老 师 们 的 悉 心 教 导, 同 学 们 都 表 示 会 在 以 后 的 时 间 里, 认 真 积 极 地 投 入 到 生 活 和 学 习 中 53

54 信 息 科 学 系 开 展 职 业 生 涯 规 划 大 赛 赛 前 培 训 为 使 当 代 大 学 生 正 确 选 择 未 来 发 展 的 目 标, 实 现 个 人 价 值,2013 年 3 月 15 日, 信 息 科 学 系 在 科 文 学 院 南 校 区 南 417 开 展 了 职 业 生 涯 规 划 大 赛 的 赛 前 培 训 信 息 科 学 系 学 工 办 主 任 韩 伟 老 师 信 息 科 学 系 职 业 生 涯 规 划 大 赛 的 获 奖 者 沈 洁 峰 以 及 此 次 参 加 大 赛 的 参 赛 者 们 韩 伟 老 师 首 先 向 大 家 介 绍 了 职 业 生 涯 规 划 大 赛 的 参 赛 方 式 及 作 品 评 选 规 则, 让 同 学 们 对 大 赛 有 了 一 个 初 步 的 了 解 不 少 大 学 生 到 毕 业 之 时, 还 没 有 了 解 到 职 业 生 涯 规 划 的 重 要 意 义, 韩 伟 老 师 希 望 大 家 结 合 自 己 的 专 业 和 实 际 情 况, 进 行 职 业 生 涯 的 完 美 规 划 之 后, 由 职 业 生 涯 规 划 大 赛 的 优 胜 者 沈 洁 峰 向 学 弟 学 妹 们 介 绍 了 自 己 参 加 大 赛 的 经 验, 并 展 示 了 获 奖 作 品 此 次 活 动 旨 在 使 同 学 认 识 到 职 业 生 涯 规 划 可 以 发 掘 自 我 潜 能, 增 强 个 人 实 力, 增 强 发 展 的 目 的 性 与 计 划 性, 更 能 提 升 成 功 的 机 会 对 未 来 充 满 追 求 的 同 学 们, 加 油 吧! 54

55 生 物 与 化 学 系 教 室 宿 舍 文 化 评 比 2012 年 9 月 22 日 上 午, 生 物 与 化 学 系 学 生 会 成 员 对 大 一 新 生 的 宿 舍 进 行 常 规 工 作 检 查 为 了 确 保 新 生 在 校 住 宿 期 间 的 安 全, 学 生 会 成 员 对 新 生 进 行 了 讲 解, 讲 述 了 在 宿 舍 中 不 得 使 用 违 章 电 器 同 时 也 要 注 意 各 方 面 的 安 全, 不 要 给 自 己 的 生 活 带 来 不 必 要 的 麻 烦 此 外, 宿 舍 卫 生 也 同 样 重 要, 要 求 大 家 把 自 己 的 宿 舍 整 理 的 干 干 净 净, 营 造 良 好 的 学 习 和 生 活 环 境 2012 年 11 月 18 日 晚, 科 文 学 院 生 物 与 化 学 系 学 生 会 针 对 2012 级 班 级 文 化 布 置 进 行 评 定, 评 比 主 要 围 绕 教 室 布 置 是 否 美 观, 是 否 营 造 良 好 向 上 的 学 习 氛 围 两 方 面 展 开 最 终, 获 得 本 次 生 物 与 化 学 系 教 室 文 化 评 比 第 一 名 的 是 12 制 药, 第 二 三 名 分 别 是 12 生 物 和 12 应 化 2 班 级 文 化 评 比 不 仅 让 各 个 班 级 展 示 了 不 一 样 的 风 采, 也 为 大 家 体 现 团 结 合 作 精 神 提 供 了 舞 台, 同 时 也 使 生 化 学 子 的 班 级 凝 聚 力 和 向 心 力 得 到 加 强 55

56 生 物 与 化 学 系 举 办 实 验 室 安 全 知 识 竞 赛 2012 年 12 月 6 日 晚, 科 文 学 院 生 物 与 化 学 系 在 科 文 一 期 二 号 楼 201 室 举 办 了 实 验 室 安 全 知 识 大 赛 此 次 的 实 验 室 安 全 知 识 竞 赛 让 同 学 们 更 加 重 视 起 实 验 室 实 验 时 的 安 全 同 时 也 让 同 学 们 了 解 到 自 己 掌 握 的 安 全 知 识 究 竟 有 多 少 丰 富 了 同 学 们 的 安 全 知 识, 强 化 了 同 学 们 的 安 全 意 识 更 为 以 后 的 实 验 室 实 验 的 安 全 进 行 打 下 了 基 础 是 一 次 很 有 意 义 的 知 识 竞 赛 56

57 生 物 与 化 学 系 举 办 诚 信 考 试 板 报 展 在 即 将 迎 来 期 末 考 试 之 际, 为 了 使 同 学 们 可 以 营 造 一 个 良 好 的 考 试 氛 围, 能 做 到 正 确 面 对 考 试 的 态 度, 生 物 与 化 学 系 展 出 了 诚 信 考 试 展 示 真 我 风 采 的 板 报, 以 此 来 提 醒 和 告 诫 学 生, 考 试 时 必 须 做 到 的 诚 信 原 则 诚 信 考 试 的 板 报 展 示, 再 一 次 强 调 了 考 试 中 应 严 格 遵 守 考 场 秩 序 的 重 要 性, 也 向 大 家 展 示 了 我 们 校 园 的 良 好 风 气, 营 造 了 诚 实 守 信 的 考 试 氛 围 57

58 科 文 学 院 机 电 工 程 系 举 办 工 业 设 计 专 业 视 觉 传 达 设 计 作 品 展 为 加 强 学 生 专 业 素 养, 由 机 电 工 程 系 联 合 专 业 学 院 举 办 的 以 弘 扬 传 统 文 化 倡 导 艺 术 独 创 性 为 主 题 的 视 觉 传 达 设 计 作 品 展 于 2012 年 11 月 初 顺 利 开 展 工 业 设 计 专 业 的 全 体 同 学 参 加 了 本 次 作 品 展, 由 赵 秀 萍 宋 端 树 两 位 专 业 老 师 指 导 完 成 展 览 现 场 布 置 新 颖 简 洁, 作 品 创 意 新 奇 百 余 幅 工 业 设 计 专 业 的 视 觉 传 达 设 计 作 品, 不 仅 呈 现 出 丰 富 的 表 现 手 法 与 多 样 化 的 表 现 技 法, 更 充 分 展 现 了 工 业 设 计 专 业 的 发 展 现 状 这 些 均 反 映 了 工 业 设 计 专 业 近 年 来 在 深 化 艺 术 教 育 教 学 改 革, 不 断 探 索 创 新 教 学 模 式 所 取 得 的 丰 硕 成 果 从 画 的 品 种 看, 有 水 彩 水 粉 岩 彩 画 装 饰 画 钢 笔 画 等 ; 从 画 的 题 材 看, 有 人 物 风 景 静 物 等 ; 从 画 风 上 看, 除 个 别 之 外, 多 为 写 实 作 品, 即 使 有 些 作 品 具 有 抽 象 的 元 素, 也 基 本 上 属 于 写 意 的 具 象 范 畴 同 时, 本 次 参 展 的 作 品 彰 显 独 特 的 艺 术 风 格 及 个 性 魅 力, 题 材 不 仅 有 传 统 的 表 现 形 式, 而 且 出 现 了 对 现 实 社 会 焦 点 问 题 思 考 和 关 注 的 作 品, 从 思 想 深 度 文 化 理 念 的 层 面 上, 用 绘 画 艺 术 这 种 形 式, 倾 诉 着 每 个 作 者 情 感 世 界 里 真 实 的 色 彩 对 真 善 美 的 追 求 歌 颂, 对 假 恶 丑 的 抨 击 和 鞭 挞 将 工 业 设 计 这 一 专 业 的 内 在 魅 力 彰 显 了 出 来 活 动 进 展 的 很 顺 利, 画 展 开 展 过 程 中, 有 许 多 人 上 前 到 我 们 活 动 中 来, 大 家 对 展 览 的 作 品 很 是 欣 赏 和 而 不 同, 兼 容 并 蓄, 这 次 展 览 的 举 办 为 我 们 提 供 了 一 次 难 得 的 学 习 机 会, 对 于 提 高 工 业 设 计 专 业 同 学 的 创 作 水 平, 进 一 步 调 动 广 大 工 业 设 计 专 业 同 学 的 积 极 性 和 创 造 性, 具 有 十 分 重 要 的 意 义 58

59 59

60 科 文 学 院 机 电 工 程 系 举 办 寝 之 美 宿 舍 文 化 评 比 活 动 为 提 升 宿 舍 文 化 品 味, 创 造 美 好 生 活 空 间, 进 一 步 美 化 我 系 学 生 宿 舍 的 生 活 环 境, 丰 富 宿 舍 文 化 生 活 科 文 学 院 机 电 工 程 系 于 2012 年 11 月 21 日 在 学 生 公 寓 顺 利 开 展 以 寝 之 美 为 主 题 的 宿 舍 文 明 评 比 活 动 机 电 工 程 系 团 总 支 学 生 会 主 席 团 成 员 组 成 了 评 比 小 组 对 各 参 评 宿 舍 进 行 了 评 比 本 次 活 动 以 宿 舍 文 化 活 动 为 主, 把 对 学 生 的 安 全 教 育 宿 舍 文 化 建 设 和 大 学 生 素 质 拓 展 活 动 有 机 结 合 起 来 主 要 从 宿 舍 卫 生 物 品 摆 放 舍 内 设 计 及 装 扮 费 用 四 个 方 面 进 行 评 比 跟 随 评 比 小 组 的 脚 步, 各 个 宿 舍 形 式 各 异 或 温 馨 小 家 或 美 丽 壁 画 或 苍 劲 有 力 的 书 法 特 别 是 干 净 整 洁 的 摆 设 特 色 醒 目 的 标 语 别 出 心 裁 的 剪 纸, 无 不 展 现 了 同 学 们 积 极 向 上 的 青 春 风 采 及 个 性 特 色 的 创 新 思 维, 经 过 综 合 评 分, 大 一 的 电 气 1 班 135 室 机 制 1 班 202 室 机 制 2 班 608 室 的 1 室 自 动 班 603 室 通 信 班 514 室 的 2 室 工 设 班 102 室 的 1 室 电 气 2 班 308 室 的 1 室 和 大 二 的 电 气 1 班 306 室 电 气 2 班 305 室 自 动 班 104 室 的 1 室 工 设 班 205 室 的 2 室 以 较 高 的 分 数 从 众 多 宿 舍 中 脱 颖 而 出, 获 得 本 次 寝 之 美 宿 舍 文 化 评 比 文 明 宿 舍 的 荣 誉 称 号 60

61 61

62 科 文 学 院 机 电 工 程 系 举 办 大 学 生 优 秀 高 数 笔 记 展 评 活 动 为 了 进 一 步 加 强 学 风 建 设, 提 高 学 生 的 作 业 质 量, 培 养 同 学 们 良 好 的 学 习 习 惯, 为 以 后 专 业 课 的 学 习 打 下 坚 实 的 基 础 2012 年 12 月 10 日, 由 科 文 学 院 机 电 工 程 系 团 总 支 学 生 会 举 办 的 大 学 生 优 秀 高 数 笔 记 展 评 在 科 文 一 期 一 号 楼 大 厅 顺 利 开 展 在 大 一, 大 二 13 个 班 级 中 选 取 优 秀 的 作 业 本 及 课 堂 笔 记, 统 一 布 置 展 评 各 班 级 都 很 重 视 本 次 作 业 笔 记 展 评 活 动, 每 个 班 都 将 最 好 的 作 品 展 现 给 大 家 其 中 有 同 学 们 精 心 准 备 的 错 题 集, 重 点 难 点 的 摘 抄 以 及 记 录 自 己 心 得 体 会 总 结 的 随 笔 一 道 道 详 尽 的 解 题, 诠 释 了 同 学 们 的 认 真 刻 苦, 一 页 页 工 整 的 字 迹, 昭 示 了 同 学 们 的 学 习 热 情, 展 览 的 每 一 本 作 业, 不 仅 仅 是 一 次 个 人 的 展 示, 更 是 体 现 出 科 文 学 院 机 电 工 程 系 学 生 昂 扬 的 学 习 劲 头 展 评 过 程 中, 很 多 同 学 指 着 笔 记 上 记 录 的 文 字 或 者 题 目, 不 时 发 出 惊 叹 声, 这 声 音 中 包 含 着 对 字 体 工 整 的 赞 美, 对 解 题 技 巧 的 新 发 现, 对 心 得 体 会 总 结 的 认 可 不 仅 如 此, 同 学 们 更 是 深 受 启 发, 自 己 的 笔 记 跟 这 些 优 秀 笔 记 真 是 相 形 见 绌, 对 自 己 平 时 的 学 习 提 出 了 更 高 的 标 准 同 学 们 纷 纷 表 示 : 我 以 后 一 定 要 多 做 笔 记, 做 精 彩 笔 记, 养 成 良 好 的 学 习 习 惯, 积 累 扎 实 的 文 化 知 识, 为 专 业 课 打 下 坚 实 的 基 础 62

苏州科技学院

苏州科技学院 苏 州 科 技 学 院 天 平 学 院 2012-2013 学 年 第 二 学 期 期 中 教 学 检 查 总 结 表 教 学 单 位 电 子 与 信 息 工 程 系 分 管 教 学 院 长 ( 主 任 ) 任 建 平 填 表 日 期 2013-5-20 填 表 说 明 1. 本 表 用 A4 纸 填 写 打 印, 一 式 两 份 一 份 留 教 学 单 位 存 档, 另 一 份 于 当 学 期 第

More information

鄞 州 职 业 教 育 中 心 学 校 鄞 州 职 业 高 级 中 学 鄞 州 古 林 职 业 高 级 中 学 慈 溪 职 业 高 级 中 学 慈 溪 锦 堂 职 业 高 级 中 学 余 姚 市 职 业 技 术 学 校 余 姚 市 职 成 教 中 心 学 校 余 姚 市 第 二 职 业 技 术 学

鄞 州 职 业 教 育 中 心 学 校 鄞 州 职 业 高 级 中 学 鄞 州 古 林 职 业 高 级 中 学 慈 溪 职 业 高 级 中 学 慈 溪 锦 堂 职 业 高 级 中 学 余 姚 市 职 业 技 术 学 校 余 姚 市 职 成 教 中 心 学 校 余 姚 市 第 二 职 业 技 术 学 2016 年 宁 波 市 中 职 技 能 大 赛 比 赛 时 间 及 赛 点 安 排 ( 大 赛 主 体 时 间 :1 月 6-8 日 ) 赛 点 类 别 名 称 专 业 名 称 项 目 名 称 比 赛 时 间 负 责 人 Office 软 件 综 合 应 用 技 术 工 业 产 品 设 计 企 业 网 络 搭 建 网 络 操 作 与 服 务 应 用 宁 波 市 职 业 技 学 生 技 能 可 视

More information

<433A5C55736572735C41646D696E6973747261746F725C4465736B746F705CBBFAB5E7B9A4B3CCD1A7D4BA32303135C4EAB9A4D7F7D7DCBDE1BCB032303136C4EAB9A4D7F7D2AAB5E32E646F6378>

<433A5C55736572735C41646D696E6973747261746F725C4465736B746F705CBBFAB5E7B9A4B3CCD1A7D4BA32303135C4EAB9A4D7F7D7DCBDE1BCB032303136C4EAB9A4D7F7D2AAB5E32E646F6378> 2015 年 工 作 总 结 及 2016 年 工 作 要 点 第 一 部 分 :2015 年 工 作 总 结 2015 年, 是 全 面 总 结 学 院 十 二 五 发 展 规 划, 科 学 制 定 十 三 五 发 展 规 划 的 一 年 我 院 按 照 年 度 计 划 要 求, 扎 实 开 展 工 作, 较 为 圆 满 地 完 成 了 年 初 制 定 的 32 项 主 要 工 作 任 务, 具

More information

让劳模插上腾飞的翅膀 为社会培养高技能人才

让劳模插上腾飞的翅膀  为社会培养高技能人才 让 劳 模 插 上 腾 飞 的 翅 膀 为 社 会 培 养 高 技 能 人 才 二 工 大 成 继 教 学 院 劳 模 班 培 养 模 式 的 实 践 与 探 索 劳 模 培 养 是 二 工 大 的 传 统 和 特 色 新 形 势 下, 二 工 大 成 继 教 学 院 与 上 海 航 天 局 联 合 开 办 机 电 一 体 化 劳 模 班, 积 极 探 索 新 时 期 劳 模 培 养 新 模 式 并

More information

目 录

目  录 文 科 艺 术 院 校 公 共 课 十 二 五 规 划 教 材 本 套 公 共 课 丛 书 图 文 并 茂, 涉 及 中 外 文 学 中 外 艺 术 史 艺 术 理 论 等 内 容, 专 门 针 对 艺 术 类 院 校 教 学 特 点 量 身 打 造, 可 以 帮 助 艺 术 院 校 学 生 更 好 地 感 知 艺 术 表 达 的 现 象 和 规 律, 把 握 艺 术 本 质, 提 高 文 学 修

More information

从社会学的视角来思考双语教育

从社会学的视角来思考双语教育 1 从 社 会 学 的 视 角 来 思 考 双 语 教 育 马 戎 社 会 学 研 究 的 对 象 是 社 会 结 构 与 社 会 变 迁, 社 会 学 家 们 对 于 社 会 发 展 的 规 律 有 一 些 理 论 性 的 思 考, 但 是 对 社 会 理 论 的 这 些 探 讨 是 基 于 他 们 对 现 实 社 会 的 实 证 性 调 查, 而 不 是 书 斋 中 的 逻 辑 推 理 所 以

More information

长春大学国家高等教育视障资源中心

长春大学国家高等教育视障资源中心 长 春 大 学 国 家 高 等 教 育 视 障 资 源 中 心 开 展 全 纳 教 育 工 作 汇 报 一 中 心 概 况 : 在 国 际 视 障 教 育 协 会 司 库 亚 洲 防 盲 基 金 会 行 政 总 裁 陈 梁 悦 明 女 士 的 资 助 推 动 及 利 名 泽 / 黄 瑶 碧 慈 善 基 金 的 赞 助 下, 内 地 首 个 国 家 高 等 教 育 视 障 资 源 中 心 ( 以 下

More information

西北农林科技大学理学院

西北农林科技大学理学院 西 北 农 林 科 技 大 学 理 学 院 学 生 素 质 综 合 测 评 条 例 为 了 全 面 贯 彻 党 和 国 家 的 教 育 方 针, 引 导 学 生 在 知 识 能 力 素 质 诸 方 面 协 调 发 展, 培 养 适 应 社 会 主 义 现 代 化 建 设 要 求 的 高 素 质 人 才, 根 据 西 北 农 林 科 技 大 学 学 生 素 质 综 合 测 评 实 施 意 见 ( 校

More information

新 闻 学 46 7 新 闻 传 播 学 院 广 告 学 28 4 广 播 电 视 学 23 3 新 闻 学 广 告 学 100 15 1). 级 学 生 申 请 准 入 需 修 完 或 正 在 修 2 门 专 业 准 入 课 程 并 取 得 相 应 学 分 ;2). 级 学 生 申 请 准 入 需

新 闻 学 46 7 新 闻 传 播 学 院 广 告 学 28 4 广 播 电 视 学 23 3 新 闻 学 广 告 学 100 15 1). 级 学 生 申 请 准 入 需 修 完 或 正 在 修 2 门 专 业 准 入 课 程 并 取 得 相 应 学 分 ;2). 级 学 生 申 请 准 入 需 文 学 院 汉 语 言 文 学 100 15 汉 语 言 文 学 75 11 1. 级 学 生 申 请 准 入 需 至 少 完 成 本 专 业 准 入 课 程 12 个 学 分 ; 级 学 生 申 请 准 入 需 至 少 完 成 本 专 业 准 入 课 程 15 个 学 分 ; 2. 原 专 业 学 分 绩 在 4.0 以 上 2. 符 合 准 入 条 件 的 学 生 需 参 加 学 院 组 织 的

More information

辽石化大委发[2007]33号

辽石化大委发[2007]33号 中 共 辽 宁 石 油 化 工 大 学 委 员 会 组 织 部 文 件 辽 石 化 大 组 通 字 [2016]4 号 印 发 关 于 在 本 科 学 生 党 员 中 开 展 学 党 章 党 规 学 系 列 讲 话, 做 合 格 党 员 学 习 教 育 实 施 方 案 的 通 知 各 基 层 党 委 总 支 : 为 认 真 贯 彻 落 实 中 央 省 委 和 学 校 党 委 的 部 署 要 求, 现

More information

潍坊科技学院基本情况:

潍坊科技学院基本情况: 潍 坊 科 技 学 院 2015 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 2016 年 5 月 目 录 第 一 部 分 本 科 教 育 基 本 情 况... 1 一 学 校 办 学 定 位... 1 二 学 科 与 专 业 情 况... 2 三 各 类 在 校 生 情 况... 2 四 教 学 工 作 中 心 地 位 落 实 情 况... 2 第 二 部 分 师 资 队 伍... 3 一 教 师 队

More information

,,,,, ; ;,,,,,,,,,,,,,, 1938 10,, 11, 1940 3,,, : ; ;,,,?, :,,, 2 /,, 1940,, ;,,,,,,,, :, ;,, ;,,, ;,,,,, :,,,, :,,,, ;,,,,,,,, / 3,,,,,,,,, :,,, 1943, :,,,,, :,, 5,,,,, 1 1 1 1 6 10 13 16 16 26 ( ) 1.

More information

7 南 水 北 调 东 线 第 一 期 工 程 三 阳 河 潼 河 宝 应 站 工 程 设 计 江 苏 省 水 利 勘 测 设 计 研 究 院 有 限 公 陆 小 伟, 顾 美 娟, 张 仁 田, 王 钧, 焦 建 华, 张 艺, 朱 正 伟, 杨 俊 敬, 徐 文 俊, 张 娟, 钱 祖 宾, 汤

7 南 水 北 调 东 线 第 一 期 工 程 三 阳 河 潼 河 宝 应 站 工 程 设 计 江 苏 省 水 利 勘 测 设 计 研 究 院 有 限 公 陆 小 伟, 顾 美 娟, 张 仁 田, 王 钧, 焦 建 华, 张 艺, 朱 正 伟, 杨 俊 敬, 徐 文 俊, 张 娟, 钱 祖 宾, 汤 附 件 : 2015 年 度 全 国 优 秀 水 利 水 电 工 程 勘 测 设 计 奖 获 奖 项 目 公 示 名 单 序 号 项 目 名 称 申 报 单 位 获 奖 人 员 水 利 设 计 金 质 奖 (27 项 ) 1 湖 南 渫 水 皂 市 水 利 枢 纽 工 程 设 计 汪 庆 元, 刘 志 明, 杨 启 贵, 夏 叶 青, 王 超, 雷 长 海, 李 勤 军, 刘 瑞 懿, 金 德 山,

More information

目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28

目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28 学 生 教 学 信 息 月 报 (2013 年 11 月 12 月 合 刊 ) 目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28 教 学 简 讯 快 报 我 校 组 织 大 学

More information

社 工 系 师 生 继 续 服 务 金 竹 林 儿 童 之 家.7 专 业 技 能 训 练 动 员 大 会..7 顶 岗 实 习 动 员 会..9 2013 级 本 科 班 专 业 技 能 训 练...9 保 山 学 院 盈 江 青 爱 小 屋 支 教 行..10 2014 级 政 本 班 德 育

社 工 系 师 生 继 续 服 务 金 竹 林 儿 童 之 家.7 专 业 技 能 训 练 动 员 大 会..7 顶 岗 实 习 动 员 会..9 2013 级 本 科 班 专 业 技 能 训 练...9 保 山 学 院 盈 江 青 爱 小 屋 支 教 行..10 2014 级 政 本 班 德 育 保 山 学 院 就 业 创 业 工 作 简 报 第 二 期 保 山 学 院 招 生 就 业 处 主 办 目 录 人 文 学 院 2016 年 1 月 考 研 复 习 交 流 会.........1 就 业 指 导 专 题 讲 座..........1 面 试 礼 仪 讲 座.........2 就 业 创 业 知 识 讲 座.........3 2014 级 历 史 学 班 前 往 板 桥 镇 开

More information

信工学生工作简报 第四期.doc

信工学生工作简报 第四期.doc 首 都 师 范 大 学 信 息 工 程 学 院 学 生 工 作 简 报 信 工 学 院 学 生 工 作 办 公 室 2011 年 6 月 第 四 期 内 容 提 要 校 党 委 副 书 记 缪 劲 翔 到 信 工 学 院 调 研 信 工 学 院 举 办 党 史 知 识 竞 赛 纪 念 建 党 九 十 周 年 信 工 学 院 举 办 第 九 期 分 党 校 培 训 41 名 学 员 顺 利 结 业 信

More information

2009杭州市小学地方课程

2009杭州市小学地方课程 2013 年 杭 州 市 校 本 课 程 建 设 与 实 施 研 讨 会 暨 江 干 区 精 品 校 本 课 程 推 介 会 资 料 主 办 : 杭 州 市 普 通 教 育 研 究 室 承 办 : 江 干 区 教 育 局 协 办 : 江 干 区 教 师 进 修 学 校 杭 州 师 范 大 学 附 属 丁 兰 实 验 学 校 2013 年 5 月 目 录 1. 会 议 日 程 安 排 3 2. 课 堂

More information

簡 述 所 有 參 與 教 案 編 寫 人 員 之 學 經 歷 及 負 責 內 容 參 與 教 案 編 寫 人 員 魏 俊 陽 學 歷 經 歷 負 責 內 容 國 立 臺 灣 師 範 新 北 市 閩 南 語 教 案 編 寫 大 學 課 程 與 教 輔 導 團 教 學 者 學 研 究 所 博 士 新

簡 述 所 有 參 與 教 案 編 寫 人 員 之 學 經 歷 及 負 責 內 容 參 與 教 案 編 寫 人 員 魏 俊 陽 學 歷 經 歷 負 責 內 容 國 立 臺 灣 師 範 新 北 市 閩 南 語 教 案 編 寫 大 學 課 程 與 教 輔 導 團 教 學 者 學 研 究 所 博 士 新 教 育 部 顧 問 室 符 合 大 腦 功 能 教 學 的 進 階 師 資 人 才 培 訓 計 畫 第 一 屆 符 合 大 腦 功 能 教 學 教 案 甄 選 辦 法 教 案 資 料 表 領 域 方 向 國 小 : 語 文 類 數 學 類 健 康 自 然 與 生 活 科 技 類 國 中 : 語 文 類 數 學 類 健 康 自 然 與 生 活 科 技 類 社 會 類 改 編 版 第 冊 第 課 範 圍

More information

任 务 单 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 争 星 要 求 : 文 具 用 品 摆 放 好, 书 本 叠 叠 放 整 齐 探 秘 任 务 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 任 务 1: 跟 小 辅 导 员 一 起 参 观 高 年 级 的 教

任 务 单 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 争 星 要 求 : 文 具 用 品 摆 放 好, 书 本 叠 叠 放 整 齐 探 秘 任 务 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 任 务 1: 跟 小 辅 导 员 一 起 参 观 高 年 级 的 教 少 先 队 活 动 课 儿 童 团 团 前 教 育 之 一 苗 苗 章 启 动 课 学 校 : 闵 行 区 实 验 小 学 ( 景 城 校 区 ) 年 级 : 一 年 级 辅 导 员 : 胡 波 活 动 目 标 1 通 过 完 成 校 园 探 秘 行 动 一 级 任 务, 在 做 一 做 玩 一 玩 的 游 戏 闯 关 过 程 中 获 得 青 松 星 动 手 星 爱 心 星 五 宝 星 2 通 过

More information

???h?????????W??????

???h?????????W?????? 主 題 : 愛 是 什 麼 樣 子 ㄧ 教 學 主 題 : 愛 是 什 麼 樣 子 設 計 緣 起 : 我 目 前 任 教 於 國 小 ㄧ 年 級, 班 上 有 ㄧ 位 多 重 障 礙 的 學 生, 同 儕 因 老 師 的 鼓 勵 與 指 導, 表 面 上 都 能 接 納 身 障 生, 但 因 該 名 身 障 生 表 達 友 誼 的 方 式 不 太 對, 常 會 故 意 把 口 水 滴 到 同 學

More information

党 政 投 资 基 金 落 户 上 城 区 曰 全 年 新 批 外 商 投 资 项 目 30 个 袁 实 际 利 用 外 资 12737 万 美 元 曰 引 进 市 外 内 资 项 目 598 个 袁 实 际 到 位 资 金 113.9 亿 元 曰 推 进 区 市 协 作 工 程 袁 出 台 实 施

党 政 投 资 基 金 落 户 上 城 区 曰 全 年 新 批 外 商 投 资 项 目 30 个 袁 实 际 利 用 外 资 12737 万 美 元 曰 引 进 市 外 内 资 项 目 598 个 袁 实 际 到 位 资 金 113.9 亿 元 曰 推 进 区 市 协 作 工 程 袁 出 台 实 施 党 政 中 共 上 城 区 委 揖 区 委 工 作 概 况 铱 2010 年 袁 中 共 上 城 区 委 坚 持 以 科 学 发 展 观 为 指 导 袁 紧 紧 围 绕 建 设 野 具 有 国 际 水 准 的 高 品 质 中 心 城 区 冶 战 略 目 标 袁 主 动 适 应 后 金 融 危 机 时 期 转 型 发 展 尧 统 筹 发 展 的 趋 势 特 点 袁 积 极 对 接 省 尧 市 发 展

More information

支撑材料4.4.doc

支撑材料4.4.doc 1. 2. ( ) 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1.2.10 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. () 25. 4.3.12 26. 2.3.21 27. 1.2.22 28. ( 201465 ) ( 2010122 ) ( 201489 ) 1.

More information

教学设计方案

教学设计方案 分 会 场 名 称 : 教 学 设 计 方 案 课 程 名 称 : 人 与 动 物 单 元 主 题 阅 读 课 教 师 姓 名 : 郭 瑜 科 目 : 语 文 年 级 : 六 年 级 课 时 : 2 课 时 教 学 内 容 本 组 课 文 选 自 人 教 版 六 年 级 上 第 七 单 元 人 与 动 物 专 题, 课 内 四 篇 课 文 : 老 人 与 海 鸥 跑 进 家 来 的 松 鼠 最 后

More information

课程整体教学设计指导意见

课程整体教学设计指导意见 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 整 体 教 学 设 计 一 基 本 信 息 课 程 名 称 : 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 类 型 : 公 共 必 修 课 学 时 :48 学 分 :3 先 修 课 : 无 后 续 课 : 无 二 课 程 需 求 分 析 1 课 程 性 质 与 目 标 : 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 是 学 校 各

More information

天天星期三

天天星期三 康 軒 版 二 上 第 三 單 元 第 九 課 等 待 兔 子 的 農 夫 單 元 名 稱 第 三 單 元 好 聽 的 故 事 課 名 第 九 課 等 兔 子 的 農 夫 教 材 來 源 康 軒 版 第 三 冊 二 上 教 學 時 間 六 節 設 計 者 北 一 區 幸 曼 玲 教 授 團 隊 臺 北 市 西 園 國 小 主 任 林 淑 華 臺 北 市 濱 江 國 小 教 師 廖 瑞 珍 1. 背

More information

河 南 蓝 皮 书 文 化 (2008) 网 络 文 学 主 要 是 指 在 网 上 原 创 的 文 学 作 品 作 为 网 络 文 化 的 主 力 部 分, 网 络 文 学 的 发 展 在 近 年 来 势 不 可 挡 作 为 凭 借 新 兴 媒 介 兴 起 的 文 学, 网 络 文 学 与 传 统

河 南 蓝 皮 书 文 化 (2008) 网 络 文 学 主 要 是 指 在 网 上 原 创 的 文 学 作 品 作 为 网 络 文 化 的 主 力 部 分, 网 络 文 学 的 发 展 在 近 年 来 势 不 可 挡 作 为 凭 借 新 兴 媒 介 兴 起 的 文 学, 网 络 文 学 与 传 统 网络文化的现状与存在问题 网络文化的现状与存在问题 郭海荣 互联网自 20 世纪 90 年代进入普通百姓的视野以来, 迅速得以普及 迅速发 展的网络改变了和正在改变着社会的方方面面, 并产生了全新的文化形式, 即网 络文化 网络文化是随着计算机联网而产生的一种新的文化现象, 它是信息时代 的特殊文化 作为人类社会最新的文化传播工具, 互联网体现了对自由的追求, 开启了新的自由空间, 为文化的平等发展开辟了空间

More information

《將進酒》

《將進酒》 00 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 將 進 酒 參 選 編 號 :C076 學 科 名 稱 : 適 合 程 度 : 高 一 簡 介 設 計 目 的 1. 此 教 案 之 設 計, 目 的 是 讓 學 生 清 楚 明 白 古 體 詩 與 近 體 詩 之 不 同 處, 並 且 以 多 媒 體 輔 助 教 學, 提 高 學 生 學 習 的 興 趣. 藉 課 件 之 運 用, 促 進 學 生 在 學

More information

11010 林 春 柳 女 财 会 11011 方 微 微 女 艺 术 设 计 11012 曾 新 颖 女 中 学 英 语 11013 翁 娅 云 女 艺 术 设 计 11014 彭 贝 琪 女 财 会 11015 张 碎 香 女 艺 术 设 计 11016 张 锐 男 电 子 电 工 11017

11010 林 春 柳 女 财 会 11011 方 微 微 女 艺 术 设 计 11012 曾 新 颖 女 中 学 英 语 11013 翁 娅 云 女 艺 术 设 计 11014 彭 贝 琪 女 财 会 11015 张 碎 香 女 艺 术 设 计 11016 张 锐 男 电 子 电 工 11017 2016 年 泰 顺 县 面 向 全 日 制 普 通 院 校 毕 业 生 公 开 招 聘 教 师 公 告 ( 第 4 号 ) 经 审 核, 符 合 2016 年 泰 顺 县 公 开 招 聘 教 师 条 件 的 有 326 人, 其 中 职 高 ( 含 中 学 英 语 )64 人, 高 中 2 人, 中 学 初 中 ( 含 中 小 学 体 育 音 乐 美 术 信 息 技 术 )132 人, 小 学 117

More information

(Microsoft Word - 1000111\256\325\260\310\267|\304\263\260O\277\375_\252k\250\356_.doc)

(Microsoft Word - 1000111\256\325\260\310\267|\304\263\260O\277\375_\252k\250\356_.doc) 臺 北 市 立 信 義 國 民 中 學 99 學 年 度 第 2 次 校 務 會 議 紀 錄 壹 時 間 : 中 華 民 國 100 年 1 月 11 日 ( 星 期 二 ) 下 午 13:30 貳 地 點 : 本 校 第 二 會 議 室 參 出 席 列 席 單 位 及 人 員 : 如 簽 到 ( 出 席 29 人 ) 肆 主 席 : 王 校 長 天 才 紀 錄 : 史 一 民 伍 主 席 報 告

More information

Microsoft Word - 桂电教[2008]8号.doc

Microsoft Word - 桂电教[2008]8号.doc 桂 林 电 子 科 技 大 学 文 件 桂 电 教 2008 8 号 为 规 范 和 加 强 考 试 管 理, 促 进 学 风 和 教 风 建 设, 营 造 公 平 和 谐 的 学 习 和 竞 争 环 境, 特 制 定 本 规 定 一 命 题 及 试 卷 管 理 ( 一 ) 考 试 命 题 考 试 命 题 要 严 格 以 教 学 大 纲 为 依 据, 在 规 定 的 范 围 内 命 题, 应 该 对

More information

教育心理学教学案例分析

教育心理学教学案例分析 教 育 心 理 学 教 学 案 例 分 析 [ 案 例 1] 如 果 你 遇 到 这 样 的 情 况, 你 会 给 出 什 么 样 的 建 议 呢? 小 平 是 一 个 酷 爱 流 行 音 乐 的 高 中 生, 期 中 考 试 前 的 两 个 星 期 才 开 始 学 习, 一 边 学 习 一 边 听 MP3, 美 其 名 日 自 我 放 松 她 暗 自 发 誓 要 考 出 好 成 绩, 至 于 好

More information

nb.PDF

nb.PDF 2001 2002 1363 16489 1376 MP3 150 19420 400 2002 3 8 30-40 2.43%-3.23% 13-21 4.62%-7.46% 8-11 8.82%-12.13% 6-12 8.08%-16.17% 5-8 12.13%-19.4% 2001-309,195.32-309,195.32 2,031,363.08 2,031,363.08-351,083.75-351,083.75-117,027.92-117,027.92-1,989,474.65-1,989,474.65-309,195.32-309,195.32

More information

Microsoft Word - 4946份大学生用的资料不看肯定后悔

Microsoft Word - 4946份大学生用的资料不看肯定后悔 4946 份 大 学 生 能 用 的 资 料 [ 下 载 地 址 目 录 单 ] 资 料 搜 索 方 法 :Ctrl+F 输 入 关 键 词 查 找 你 要 的 资 料 资 料 打 开 方 法 : 按 住 Ctrl 键, 在 你 需 要 的 资 料 上 用 鼠 标 左 键 单 击 1. [Word 版 答 案 ] 新 视 野 大 学 英 语 读 写 教 程 ( 第 二 版 ) 第 三 册 课 后 答

More information

JUJU”的 iPhone

JUJU”的 iPhone 江 西 师 范 大 学 科 学 技 术 学 院 委 员 会 文 件 院 学 字 2016 8 号 关 于 举 办 第 七 届 社 团 文 化 艺 术 节 的 通 知 各 班 级 各 团 支 部 : 为 弘 扬 校 园 文 化 精 神, 推 进 校 园 文 化 建 设, 繁 荣 我 院 社 团 文 化, 扩 大 社 团 影 响 力, 进 一 步 促 进 各 社 团 之 间 的 交 流 与 合 作, 展

More information

98年度即測即評學科測試與即測即評即發證技術士技能檢定簡章

98年度即測即評學科測試與即測即評即發證技術士技能檢定簡章 簡 章 103 年 度 即 測 即 評 學 科 測 試 與 即 測 即 評 及 發 證 技 術 士 技 能 檢 定 簡 章 報 名 書 表 勘 誤 表 日 期 103 年 6 月 12 日 封 面 封 面 10302A 10303A 報 檢 人 重 點 摘 要 提 示 1 6. 大 陸 地 區 人 民 ( 大 陸 配 偶 大 陸 學 位 生 ( 陸 生 就 學 ) 及 專 案 許 可 取 得 長 期

More information

Microsoft Word - 2015-12-25箕æ−¥ï¼‹å®ı稿;

Microsoft Word - 2015-12-25箕æ−¥ï¼‹å®ı稿; 名 词 工 作 简 报 第 4 期 ( 总 第 240 期 ) 全 国 科 学 技 术 名 词 审 定 委 员 会 事 务 中 心 编 印 2015 年 12 月 25 日 医 学 美 学 与 美 容 医 学 名 词 正 式 公 布 测 绘 学 名 词 ( 第 四 版 ) 等 8 种 科 技 名 词 预 公 布 中 国 社 科 院 秘 书 长 高 翔 出 席 审 定 工 作 会 议 并 讲 话 两

More information

3月要闻回顾 高等教育动态,2015.3

3月要闻回顾                                                        高等教育动态,2015.3 高 等 教 育 动 态 广 东 白 云 学 院 图 书 馆 参 考 咨 询 部 2016 年 2 月 ( 总 第 154 期 ) 二 月 要 闻 回 顾 本 期 导 读 2015 年 高 校 就 业 质 量 年 度 报 告 出 炉...1 中 国 高 校 智 能 制 造 创 新 网 络 正 式 发 起 成 立...1 教 育 部 : 高 校 图 书 馆 每 周 开 馆 时 间 不 低 于 90 小

More information

7 2013级计算机信息管理专业人才培养方案.FIT)

7 2013级计算机信息管理专业人才培养方案.FIT) 示 范 性 高 职 院 校 建 设 项 目 成 果 计 算 机 信 息 管 理 专 业 人 才 培 养 方 案 及 Computer Information Administration Professional Professional Students Training Schemes ( 标 准 编 码 :DYJB/JY/JX3-00-013) 山 西 电 力 职 业 技 术 学 院 二 一

More information

2012/06/12 我 校 教 师 林 秀 朋 送 教 下 乡 获 好 评 2012/06/15 重 点 专 业 项 目 组 赴 北 海 进 行 企 业 人 才 需 求 调 研 2012/06/27 我 校 参 加 全 国 学 生 技 能 作 品 展 洽 会 2012/07/07 我 校 召 开

2012/06/12 我 校 教 师 林 秀 朋 送 教 下 乡 获 好 评 2012/06/15 重 点 专 业 项 目 组 赴 北 海 进 行 企 业 人 才 需 求 调 研 2012/06/27 我 校 参 加 全 国 学 生 技 能 作 品 展 洽 会 2012/07/07 我 校 召 开 日 期 时 间 工 作 主 题 大 事 记 2011/09/20 创 建 国 改 示 范 校 全 校 教 职 工 动 员 大 会 2011 年 9 月 20 日, 我 校 在 学 校 大 礼 堂 召 开 国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 学 校 建 设 计 划 项 目 学 校 建 设 全 校 教 职 工 动 员 大 会 党 委 副 书 记 黄 国 良, 副 校 长 覃 华 日

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A1B6B8F8C5C5CBAEB9A4B3CCBCBCCAF5A1B7D7A8D2B532303133B0E62D31332E3932372E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A1B6B8F8C5C5CBAEB9A4B3CCBCBCCAF5A1B7D7A8D2B532303133B0E62D31332E3932372E646F63> 给 排 水 工 程 技 术 专 业 教 学 计 划 1 给 排 水 工 程 技 术 专 业 人 才 培 养 方 案 一 招 生 对 象 与 学 制 招 生 对 象 : 高 中 毕 业 生 三 职 生 学 制 : 全 日 制 三 年 二 培 养 目 标 与 就 业 岗 位 高 等 职 业 教 育 以 服 务 为 宗 旨, 以 就 业 为 导 向, 以 素 质 为 本 位, 面 向 就 业 岗 位 培

More information

“国家高等职业教育会计专业

“国家高等职业教育会计专业 高 等 职 业 教 育 会 计 专 业 教 学 资 源 库 项 目 可 行 性 研 究 报 告 国 家 示 范 性 高 职 院 校 会 计 专 业 课 程 开 发 与 教 学 资 源 建 设 项 目 组 二 〇 一 〇 年 六 月 十 一 日 目 录 一 项 目 概 况... 1 ( 一 ) 项 目 名 称... 1 ( 二 ) 建 设 目 标... 1 ( 三 ) 建 设 单 位... 4 二 项

More information

目 录 学 校 概 况...1 第 一 部 分 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...4 一 毕 业 生 生 源 情 况...4 二 毕 业 生 规 模 及 结 构... 5 ( 一 ) 毕 业 生 分 专 业 人 数... 5 ( 二 ) 毕 业 生 男 女 生 比 例... 7 ( 三 ) 毕

目 录 学 校 概 况...1 第 一 部 分 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...4 一 毕 业 生 生 源 情 况...4 二 毕 业 生 规 模 及 结 构... 5 ( 一 ) 毕 业 生 分 专 业 人 数... 5 ( 二 ) 毕 业 生 男 女 生 比 例... 7 ( 三 ) 毕 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2015 12 29 目 录 学 校 概 况...1 第 一 部 分 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...4 一 毕 业 生 生 源 情 况...4 二 毕 业 生 规 模 及 结 构... 5 ( 一 ) 毕 业 生 分 专 业 人 数... 5 ( 二 ) 毕 业 生 男 女 生 比 例... 7 ( 三 ) 毕 业 生 政 治 面

More information

西班牙语专业本科培养方案

西班牙语专业本科培养方案 西 班 牙 语 专 业 本 科 培 养 方 案 ( 与 业 代 码 :050205) 一 专 业 介 绍 简 介 : 本 与 业 培 养 德 智 体 全 面 収 展, 职 业 素 货 良 好, 西 班 牙 语 听 说 读 写 译 功 底 扎 实, 幵 丏 具 备 较 高 的 英 语 交 流 能 力, 熟 悉 和 掌 握 国 际 商 务 基 本 知 识 和 理 论 具 备 较 好 的 商 务 操 作

More information

领导批示

领导批示 中 共 云 南 省 委 关 于 开 展 向 高 德 荣 同 志 学 习 的 决 定 (2013 年 10 月 11 日 ) 高 德 荣, 男, 独 龙 族,1954 年 3 月 生,1975 年 7 月 参 加 工 作 并 加 入 中 国 共 产 党, 第 十 届 全 国 人 大 代 表, 现 为 怒 江 州 人 大 常 委 会 副 厅 级 干 部, 曾 荣 获 第 三 届 全 国 少 数 民 族

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A3A8C5C5A3A9CBD5D6DDB4F3D1A7C0EBCDCBD0DDB9A4D7F7BCF2B1A8A3A832303135C4EAB5DA31C6DAA3A92E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A3A8C5C5A3A9CBD5D6DDB4F3D1A7C0EBCDCBD0DDB9A4D7F7BCF2B1A8A3A832303135C4EAB5DA31C6DAA3A92E646F63> 内 部 资 料 妥 善 保 存 离 退 休 工 作 简 报 2015 年 第 1 期 ( 总 第 7 期 ) 苏 州 大 学 离 退 休 工 作 部 ( 处 ) 2015 年 4 月 7 日 要 闻 速 览 省 委 书 记 罗 志 军 亲 切 会 见 全 省 离 退 休 干 部 双 先 代 表 并 发 表 讲 话 校 党 委 召 开 十 一 届 九 次 全 体 会 议 党 的 建 设 离 休 党 工

More information

剑门关文学-2.FIT)

剑门关文学-2.FIT) 4 边 地 之 美 / 胡 月 鹤 6 水 磨 沟 院 那 些 人 袁 那 些 风 景 袁 那 些 野 兽 / 何 国 辉 目 录 圆 园 员 4 窑 2 总 第 105 期 12 古 驿 前 的 漫 漫 光 阴 / 佚 名 14 凝 目 明 月 峡 ( 外 一 章 )/ 童 臣 贤 16 山 与 山 这 间 / 陈 自 川 18 明 月 崖 悬 古 栈 道 / 孙 慧 玲 19 明 月 峡 探 奇

More information

支撑材料4.1.doc

支撑材料4.1.doc 1. 2. 1.3.2 3. 1.3.5 4. ( )2.4.3 5. 6. 3.4.1 7. 1.1.16 8. 9. ( ) 10. 11. 12. 1.1.8 13. 2.2.7 14. 15. 16. 2.3.26 17. 2011 18. 2.4.16 19. 2.4.20 20. 2.4.10 21. 1.3.1 22. . 27. 1 . 28. . 29. . 30. . 31. .

More information

教学情况月报(2015年第5期)易璐.doc

教学情况月报(2015年第5期)易璐.doc 教 学 情 况 月 报 二 一 五 年 第 五 期 湖 南 理 工 学 院 教 务 处 二 一 五 年 十 月 八 日 本 期 要 目 教 学 简 讯 1 教 学 事 记 7 教 学 督 导 情 况 9 考 试 情 况 通 报 24 第 五 周 查 课 情 况 通 报 31 审 核 评 估 学 习 资 料 之 一 42 教 学 简 讯 校 领 导 深 入 教 学 一 线 检 查 新 学 期 开 学

More information

安徽省教育招生考试院

安徽省教育招生考试院 安 徽 省 教 育 招 生 考 试 院 皖 招 考 函 2012 245 号 关 亍 做 好 2013 年 上 半 年 全 国 计 算 机 等 级 考 试 考 务 工 作 的 通 知 各 市 教 育 考 试 机 构, 各 考 点 : 根 据 教 育 部 考 试 中 心 关 亍 2013 年 上 半 年 全 国 计 算 机 等 级 考 试 有 关 事 宜 的 通 知 ( 教 试 中 心 函 2012

More information

Microsoft Word - 13院21号.doc

Microsoft Word - 13院21号.doc 川 教 考 院 2013 21 号 四 川 省 教 育 考 试 院 关 于 全 国 计 算 机 等 级 考 试 体 系 调 整 的 通 知 各 NCRE 考 点 : 为 进 一 步 适 应 新 时 期 计 算 机 应 用 技 术 的 发 展 和 人 才 市 场 需 求 的 变 化, 确 保 全 国 计 算 机 等 级 考 试 ( 以 下 简 称 NCRE) 健 康 持 续 发 展, 教 育 部 考

More information

乌海职业技术学院高等职业教育质量年度报告(2016)

乌海职业技术学院高等职业教育质量年度报告(2016) 乌 海 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 二 〇 一 五 年 十 二 月 目 录 1 主 要 成 就 和 经 验... 1 2 学 校 概 况... 7 3 办 学 基 本 信 息... 11 3.1 学 校 定 位... 11 3.2 办 学 规 模... 11 3.3 基 本 办 学 条 件... 12 4 学 生 发 展... 15 4.1

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BDCCD1A7B9A4D7F7BCF2B1A8A3A832303133C4EAB5DA33C6DAA3A92E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BDCCD1A7B9A4D7F7BCF2B1A8A3A832303133C4EAB5DA33C6DAA3A92E646F63> 2013 年 第 3 期 衢 州 学 院 教 务 处 编 二 一 三 年 十 一 月 七 日 目 录 学 校 召 开 学 士 学 位 授 予 权 评 审 工 作 动 员 会 学 校 召 开 教 学 委 员 会 会 议 审 议 2013 年 省 教 改 和 课 改 推 荐 项 目 胡 伟 校 长 主 持 教 学 委 员 会 会 议 审 议 13 年 新 申 报 专 业 和 校 级 教 改 项 目 学

More information

广州市□□□(部门)2015年部门预算

广州市□□□(部门)2015年部门预算 广 州 铁 路 职 业 技 术 学 院 2015 年 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 广 州 铁 路 职 业 技 术 学 院 概 况 一 部 门 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 三 部 门 人 员 构 成 第 二 部 分 2015 年 部 门 预 算 安 排 情 况 说 明 第 三 部 分 2015 年 部 门 预 算 报 表 一 收 支 预 算 总 表 二 收 入 预

More information

第 二 十 章 灸 法 拔 罐 法 设 计 首 页 课 程 名 称 中 医 传 统 康 复 疗 法 项 目 / 主 题 灸 法 拔 罐 法 课 类 理 论 课 课 序 1 学 时 2 班 级 / 小 组 13 级 体 育 保 健 与 康 复 地 点 819 时 间 11 月 12 日 能 力 ( 技

第 二 十 章 灸 法 拔 罐 法 设 计 首 页 课 程 名 称 中 医 传 统 康 复 疗 法 项 目 / 主 题 灸 法 拔 罐 法 课 类 理 论 课 课 序 1 学 时 2 班 级 / 小 组 13 级 体 育 保 健 与 康 复 地 点 819 时 间 11 月 12 日 能 力 ( 技 中 医 传 统 康 复 疗 法 课 程 教 案 ( 2014---2015 学 年 第 一 学 期 ) 授 课 类 型 ( 新 旧 课 ): 新 授 课 有 无 大 纲 : 有 理 论 : 36 学 时 实 验 : 0 学 时 复 习 : 0 学 时 课 内 实 操 : 18 学 时 参 观 : 0 学 时 其 他 : 0 学 时 目 的 要 求 : 本 授 课 计 划 以 党 的 教 育 方 针

More information

?C?{????

?C?{???? 臺 北 市 政 府 教 育 局 102 年 度 臺 北 市 高 級 中 等 以 下 學 校 國 際 教 育 深 耕 方 案 臺 北 市 國 中 領 域 跨 國 參 訪 報 告 出 國 期 間 :102 年 11 月 17 日 至 21 日 派 赴 國 家 : 中 國 大 陸 杭 州 市 報 告 日 期 :102 年 12 月 公 務 赴 大 陸 地 區 出 國 報 告 ( 赴 大 陸 出 國 類 別

More information

编 辑 : 中 国 石 油 大 学 党 委 学 生 工 作 部 ( 处 ) 电 话 :0532-86983113 电 子 版 :http://csun.upc.edu.cn/xsgzjb.asp 学 工 动 态 学 校 加 强 助 学 代 偿 工 作

编 辑 : 中 国 石 油 大 学 党 委 学 生 工 作 部 ( 处 ) 电 话 :0532-86983113 电 子 版 :http://csun.upc.edu.cn/xsgzjb.asp 学 工 动 态 学 校 加 强 助 学 代 偿 工 作 中 国 石 油 大 学 学 生 工 作 简 报 2015 年 第 8 期 总 第 303 期 2015 年 5 月 20 日 本 期 要 目 学 工 动 态 学 校 加 强 助 学 代 偿 工 作 连 续 两 年 获 全 国 高 校 第 一 院 部 风 采 储 建 学 院 2014 级 党 支 部 党 员 转 正 地 学 院 党 支 部 召 开 学 习 习 近 平 主 席 对 青 年 要 求 组 织

More information

PDFTiger

PDFTiger 中 山 大 学 寒 暑 假 社 会 实 践 公 益 活 动 手 册 活 动 简 介... 2 一 活 动 主 题... 2 二 活 动 时 间... 2 三 参 加 人 员... 2 四 活 动 形 式 和 内 容... 2 五 活 动 要 求... 3 六 活 动 流 程... 3 七 评 审 过 程... 4 八 奖 项 设 置... 5 九 相 关 附 件... 5 1 / 11 活 动 简

More information

目 录 全 国 计 算 机 等 级 考 试 考 务 管 理 规 则 (2014 年 版 ) 第 一 章 总 则... 1 第 二 章 组 织 机 构... 1 第 三 章 工 作 人 员... 4 第 四 章 考 试 实 施... 5 第 五 章 评 卷 成 绩 与 证 书... 7 第 六 章 考

目 录 全 国 计 算 机 等 级 考 试 考 务 管 理 规 则 (2014 年 版 ) 第 一 章 总 则... 1 第 二 章 组 织 机 构... 1 第 三 章 工 作 人 员... 4 第 四 章 考 试 实 施... 5 第 五 章 评 卷 成 绩 与 证 书... 7 第 六 章 考 全 国 计 算 机 等 级 考 试 考 务 管 理 规 则 和 考 务 手 册 (2014 年 版 ) 编 辑 说 明 全 国 计 算 机 等 级 考 试 (National Computer Rank Examination, 简 称 NCRE) 是 由 教 育 部 考 试 中 心 主 办, 面 向 社 会, 用 于 考 查 应 试 人 员 计 算 机 应 用 知 识 和 能 力 的 全 国 性

More information

<46495420446F63756D656E7428442D2DBAD8EEDAB2A92DB3AFBBD42D323031312DB3C9B9FBBBE3B1E02DBBE3B1E02E6D6469>

<46495420446F63756D656E7428442D2DBAD8EEDAB2A92DB3AFBBD42D323031312DB3C9B9FBBBE3B1E02DBBE3B1E02E6D6469> 序 一 社 区 是 党 和 政 府 管 理 社 会 的 最 基 层 组 织 袁 是 推 进 城 市 化 发 展 尧 建 设 和 谐 社 会 的 基 础 平 台 袁 创 新 社 区 建 设 是 滨 湖 建 设 率 先 基 本 现 代 化 示 范 区 的 重 要 内 容 袁 也 是 滨 湖 打 造 宜 居 城 市 的 核 心 支 撑 遥 回 首 过 去 袁 我 们 倍 感 欣 慰 遥 近 年 来 袁 滨

More information

國立高級中等學校教師甄選作業專案小組第一次會議資料

國立高級中等學校教師甄選作業專案小組第一次會議資料 目 錄 : 教 育 部 受 託 辦 理 105 學 年 度 公 立 高 級 中 等 學 校 教 師 甄 選 簡 章 提 醒 應 考 人 重 要 日 程 表... 1 壹 依 據... 3 貳 甄 選 及 名 額... 3 叁 公 告... 15 肆 簡 章 及 報 名 方 式... 15 伍 報 名 資 格 條 件 :... 17 陸 甄 選 方 式 及 地 點... 18 柒 各 甄 選 方 式

More information

( 三 ) 申 请 者 攻 读 博 士 学 位 生 所 具 有 的 专 业 知 识 培 养 潜 质 综 合 素 质 能 力 等 ( 以 申 请 者 递 交 的 报 考 天 津 大 学 博 士 学 位 研 究 生 研 究 计 划 书 为 主 要 判 断 依 据 ) 五 考 核 方 案 ( 一 ) 外

( 三 ) 申 请 者 攻 读 博 士 学 位 生 所 具 有 的 专 业 知 识 培 养 潜 质 综 合 素 质 能 力 等 ( 以 申 请 者 递 交 的 报 考 天 津 大 学 博 士 学 位 研 究 生 研 究 计 划 书 为 主 要 判 断 依 据 ) 五 考 核 方 案 ( 一 ) 外 天 津 大 学 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 2016 年 博 士 研 究 生 招 生 办 法 为 进 一 步 深 化 博 士 研 究 生 招 生 改 革, 建 立 与 培 养 目 标 相 适 应 有 利 于 拔 尖 创 新 人 才 脱 颖 而 出 的 招 考 制 度, 根 据 教 育 部 国 家 发 展 改 革 委 财 政 部 关 于 深 化 研 究 生 教 育 改 革 的 意 见 (

More information

西南科大教字[2005] 号

西南科大教字[2005]  号 西 南 科 大 教 字 [2006]8 号 关 于 印 发 西 南 科 技 大 学 本 科 人 才 培 养 方 案 实 施 细 则 的 通 知 各 学 院 ( 部 中 心 ): 现 将 西 南 科 技 大 学 本 科 人 才 培 养 方 案 实 施 细 则 发 给 你 们, 请 认 真 遵 照 执 行 西 南 科 技 大 学 教 务 处 二 六 年 二 月 二 十 八 日 1 西 南 科 技 大 学

More information

(Microsoft Word - 1_\252\354\244p\257S\300u_\254\374\304R\252\272\254K\244\321.doc)

(Microsoft Word - 1_\252\354\244p\257S\300u_\254\374\304R\252\272\254K\244\321.doc) 一 教 案 作 品 名 稱 美 麗 的 春 天 參 賽 組 別 初 小 組 適 用 年 級 一 年 級 教 學 總 節 數 3 節 A-1-5-4-1 能 應 用 注 音 符 號, 輔 助 表 達 自 己 的 經 驗 和 想 法 A-1-6 能 應 用 注 音 符 號, 擴 充 語 文 學 習 的 空 間, 增 進 語 文 學 習 興 趣 B-1-1-2-1 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 B-1-2-4-3

More information

第 一 部 分 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 概 况 一 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 主 要 职 能 ( 一 ) 广 泛 团 结 和 组 织 广 州 地 区 社 会 科 学 理 论 研 究 和 实 际 工 作 者, 以 马 克 思 列 宁

第 一 部 分 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 概 况 一 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 主 要 职 能 ( 一 ) 广 泛 团 结 和 组 织 广 州 地 区 社 会 科 学 理 论 研 究 和 实 际 工 作 者, 以 马 克 思 列 宁 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 )2016 年 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 概 况 一 部 门 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 三 部 门 人 员 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 安 排 情 况 说 明 第 三 部 分 2016 年 部 门 预 算 报 表 一 收

More information

一条路

一条路 一 条 路 ( 2005 年 为 研 究 生 院 毕 业 二 十 年 而 提 笔 ) 自 述 秦 朵 1956 年 11 月 15 日 出 生 于 北 京 1977 年 -1981 年 : 就 读 于 北 京 第 二 外 国 语 学 院 ;1982 年 获 英 语 学 士 学 位 1981 年 -1984 年 : 就 读 于 中 国 社 会 科 学 院 数 量 经 济 所 ;1985 年 获 经 济

More information

本 次 培 训 是 由 北 森 生 涯 ( 北 京 ) 教 育 科 技 有 限 公 司 的 首 席 培 训 师 彭 勃 老 师 担 任 讲 师, 培 训 内 容 围 绕 着 职 业 生 涯 规 划 理 论 与 实 践 如 何 设 计 大 学 生 生 涯 规 划 课 程 多 元 化 生 涯 规 划 教

本 次 培 训 是 由 北 森 生 涯 ( 北 京 ) 教 育 科 技 有 限 公 司 的 首 席 培 训 师 彭 勃 老 师 担 任 讲 师, 培 训 内 容 围 绕 着 职 业 生 涯 规 划 理 论 与 实 践 如 何 设 计 大 学 生 生 涯 规 划 课 程 多 元 化 生 涯 规 划 教 本 次 培 训 是 由 北 森 生 涯 ( 北 京 ) 教 育 科 技 有 限 公 司 的 首 席 培 训 师 彭 勃 老 师 担 任 讲 师, 培 训 内 容 围 绕 着 职 业 生 涯 规 划 理 论 与 实 践 如 何 设 计 大 学 生 生 涯 规 划 课 程 多 元 化 生 涯 规 划 教 学 方 式 等 内 容, 通 过 典 型 案 例 分 析 理 论 解 析 小 组 讨 论 角 色 体

More information

《人员招聘与任用》

《人员招聘与任用》 人 员 招 聘 与 任 用 课 程 整 体 教 学 设 计 ( 03~ 04 学 年 第 一 学 期 ) 课 程 名 称 : 人 员 招 聘 与 任 用 所 属 系 部 : 管 理 系 制 定 人 : 合 作 人 : 王 舜 华 张 桂 清 张 俊 娜 制 定 时 间 : 03 年 0 月 河 北 政 法 职 业 学 院 课 程 整 体 教 学 设 计 一 课 程 基 本 信 息 课 程 名 称 :

More information

活 動 流 程 時 間 教 學 資 源 評 量 ( 二 ) 活 動 一 : 地 震 所 帶 來 的 傷 害 5 學 生 能 踴 1. 教 師 提 問 : 看 完 剛 的 影 片, 有 沒 有 注 意 躍 的 舉 手 到 地 震 對 我 們 所 帶 來 的 傷 害 有 哪 些? 回 答 2. 學 生

活 動 流 程 時 間 教 學 資 源 評 量 ( 二 ) 活 動 一 : 地 震 所 帶 來 的 傷 害 5 學 生 能 踴 1. 教 師 提 問 : 看 完 剛 的 影 片, 有 沒 有 注 意 躍 的 舉 手 到 地 震 對 我 們 所 帶 來 的 傷 害 有 哪 些? 回 答 2. 學 生 臺 北 市 100 年 度 國 民 小 學 防 災 教 育 教 學 設 計 徵 件 教 學 活 動 設 計 教 案 服 務 單 位 : 臺 北 市 雙 園 國 小 單 元 名 稱 做 好 準 備! 天 搖 地 動 我 不 怕 配 合 領 域 健 康 與 體 育 設 計 者 李 一 聖 適 用 年 級 四 年 級 教 學 時 間 80 適 用 防 災 類 型 ( 可 複 選 ) 震 災 火 災 水 災

More information

義 守 大 學 100 年 度 學 生 事 務 與 輔 導 工 作 成 效 報 告 表 填 表 日 期 :100 年 5 月 18 日 填 表 人 : 孫 淑 芬 工 作 目 標 2-4: 促 進 適 性 揚 才 與 自 我 實 現 工 作 項 目 編 號 29: 提 升 學 生 職 涯 規 劃 能

義 守 大 學 100 年 度 學 生 事 務 與 輔 導 工 作 成 效 報 告 表 填 表 日 期 :100 年 5 月 18 日 填 表 人 : 孫 淑 芬 工 作 目 標 2-4: 促 進 適 性 揚 才 與 自 我 實 現 工 作 項 目 編 號 29: 提 升 學 生 職 涯 規 劃 能 3-6 國 考 講 座 成 果 報 告 書 ( 目 錄 ) 項 目 名 稱 PDF 之 頁 數 1 100.05.11 第 一 梯 次 國 家 考 試 講 座 2 2 100.11.16 第 二 梯 次 國 家 考 試 講 座 3 3 101.05.02 第 一 梯 次 國 家 考 試 講 座 4 4 101.10.24 第 二 梯 次 國 家 考 試 講 座 7 5 102.05.29 第 一 梯

More information

与 我 邻 座 是 一 位 南 方 女 人 她 身 上 穿 了 许 多 层 毛 衣 和 一 件 不 合 体 的 男 式 羽 绒 服,30 多 岁 说 来 好 笑 车 开 两 个 多 小 时, 一 对 农 村 夫 妇 要 下 车, 说 上 错 车 了 司 机 答 复 : 怎 么 能 上 错 车? 你

与 我 邻 座 是 一 位 南 方 女 人 她 身 上 穿 了 许 多 层 毛 衣 和 一 件 不 合 体 的 男 式 羽 绒 服,30 多 岁 说 来 好 笑 车 开 两 个 多 小 时, 一 对 农 村 夫 妇 要 下 车, 说 上 错 车 了 司 机 答 复 : 怎 么 能 上 错 车? 你 读 者 2012 年 第 2 期 文 苑 卷 首 语 日 月 星 宿 也 连 成 一 线 张 小 娴 巴 西 作 家 保 罗 科 埃 略 的 寓 言 小 说 炼 金 术 士 里, 一 个 牧 羊 少 年 追 随 着 一 个 再 三 出 现 的 梦 境, 经 历 了 一 段 奇 幻 之 旅 故 事 之 中, 老 人 对 少 年 说 : 当 你 真 心 渴 望 某 样 东 西 时, 整 个 宇 宙 都

More information

5.3支撑材料.doc

5.3支撑材料.doc 7. 8. 1.2.21 9. 11. 1.3.20 12. 1.3.12 13. 1.2.12 21. 3 1.1.9 1 2 3 1 1. 2. 3 1. 2. 3. 4. : http://wwwold.njusttz.edu.cn/zhaosheng.asp?classid=4 3 2015 3 20 1 2013-2014 2

More information

示范校建设工作汇报

示范校建设工作汇报 示 范 校 建 设 简 报 第 三 期 天 津 铁 道 职 业 技 术 学 院 示 范 办 2015 年 3 月 15 日 我 院 示 范 校 建 设 进 入 了 紧 张 的 后 建 设 阶 段, 今 年 是 示 范 校 建 设 的 收 官 之 年, 验 收 工 作 时 间 紧 任 务 重, 项 目 组 的 教 师 们 和 全 体 教 职 工 克 服 重 重 困 难, 为 示 范 校 项 目 建 设

More information

粤技组〔2010〕24号

粤技组〔2010〕24号 2010 年 广 东 省 导 游 人 员 职 业 技 能 大 赛 竞 赛 实 施 方 案 一 竞 赛 宗 旨 以 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 和 科 学 发 展 观 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 快 发 展 旅 游 业 的 意 见 和 省 政 府 关 于 进 一 步 加 快 我 省 旅 游 业 改 革 与 发 展 的 决 定 文 件 精 神,

More information

绘 图 员 考 试 要 求 实 际 建 筑 图 纸 的 绘 制 规 范 及 AUTOCAD 这 款 软 件 的 使 用 方 法 对 教 学 内 容 进 行 优 化 整 合, 使 教 学 更 具 有 针 对 性 和 实 用 性 教 学 内 容 分 为 以 下 几 个 项 目 : 基 本 图 形 的 绘

绘 图 员 考 试 要 求 实 际 建 筑 图 纸 的 绘 制 规 范 及 AUTOCAD 这 款 软 件 的 使 用 方 法 对 教 学 内 容 进 行 优 化 整 合, 使 教 学 更 具 有 针 对 性 和 实 用 性 教 学 内 容 分 为 以 下 几 个 项 目 : 基 本 图 形 的 绘 建 筑 CAD 考 试 / 考 核 方 法 改 革 一 现 状 分 析 中 国 是 一 个 名 副 其 实 的 考 试 大 国, 考 试 种 类 之 多 涉 及 面 之 广, 居 世 界 首 位 在 当 今 中 国 特 定 的 国 情 下, 考 试 作 为 一 种 选 拔 制 度, 在 目 前 相 当 长 时 间 内 是 不 会 被 取 消 的 高 校 的 各 种 学 科 期 末 考 试 成 绩 还

More information

中小学实验与电教

中小学实验与电教 中 小 学 实 验 与 电 教 (2012 年 第 十 二 期 ) 神 农 架 林 区 教 育 装 备 站 主 办 2012 年 12 月 28 日 目 录 生 物 实 验 教 会 学 生 观 察 与 思 考............... 方 丽 用 物 理 小 实 验 激 发 学 生 学 习 物 理 的 兴 趣.................. 庄 飞 虎 电 教 媒 体 在 激 发 学 生 数

More information

2014—2015学年第一学期国际经济学院考试工作之类的自评工作总结

2014—2015学年第一学期国际经济学院考试工作之类的自评工作总结 陕 西 国 际 商 贸 学 院 基 础 课 部 文 件 基 教 函 2015 25 号 201 2015 学 年 第 二 学 期 基 础 课 部 考 试 工 作 自 评 结 果 的 通 报 各 室 部 办 : 根 据 陕 商 院 教 201 6 号 文 件 对 考 试 管 理 质 量 和 评 估 要 求, 我 部 组 织 教 学 工 作 委 员 成 员 及 部 分 督 导 查 阅 了 我 部 制 定

More information

2 拥 有 合 法 知 识 产 权 且 无 知 识 产 权 纠 纷 ; 3 符 合 本 省 市 地 区 产 业 发 展 方 向, 具 有 一 定 创 新 性 ; 4 经 营 规 范, 社 会 信 誉 良 好, 无 不 良 记 录 ; 5 吸 纳 就 业 2 人 及 以 上 ( 不 含 项 目 发 起

2 拥 有 合 法 知 识 产 权 且 无 知 识 产 权 纠 纷 ; 3 符 合 本 省 市 地 区 产 业 发 展 方 向, 具 有 一 定 创 新 性 ; 4 经 营 规 范, 社 会 信 誉 良 好, 无 不 良 记 录 ; 5 吸 纳 就 业 2 人 及 以 上 ( 不 含 项 目 发 起 扬 帆 电 商 园 创 业 见 习 大 赛 实 施 方 案 一 总 则 为 了 进 一 步 支 持 大 众 创 业 万 众 创 新, 给 创 业 者 提 供 优 质 的 创 业 平 台, 提 供 优 质 的 创 业 服 务, 提 供 实 实 在 在 的 创 业 条 件 合 肥 蜀 山 经 济 开 发 区 与 蜀 山 区 创 业 服 务 中 心 省 大 中 专 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 联

More information

江宁教研通讯

江宁教研通讯 江 宁 教 研 通 讯 ( 第 36 期 2015 年 1 月 教 学 工 作 检 查 专 刊 ) 主 办 : 江 宁 区 教 研 室 编 者 按 : 2015 年 1 月 12-16 日, 区 教 研 室 组 织 全 区 中 小 学 教 务 主 任 分 成 若 干 组 对 全 区 中 小 学 进 行 年 度 教 学 工 作 检 查 1 月 19 日 20 日, 初 中 高 中 小 学 组 各 位

More information

2011年市、区级各级各类奖项吊单

2011年市、区级各级各类奖项吊单 目 录 第一部分 学校概述... 年概冴...5 第二部 分 机构设置及负责 人名单. 上浕杉达学 陊主要机 杴训置一觅 表. 学校党委组细机杴图. 学校行政组细机杴图. 上浕杉达学陊行政颀 导名卍. 丨兯上浕杉达学陊委 员伕委员名卍. 丨兯上浕杉达学陊纨待梱查委员伕委员名卍 丨兯上浕杉达学陊委 员伕组细系统名卍. 5 上浕杉达学陊行政负 责人职务聘仸名卍. 8 上浕杉达学陊各学陊负责人职务聘仸名卍..

More information

史 教 学 评 价 与 测 试 社 会 主 义 经 济 理 论 西 方 经 济 学 管 理 方 法 社 会 经 济 统 计 会 工 商 管 理 计 学 原 理 财 务 会 计 管 理 学 原 理 市 场 营 销 生 产 运 营 管 理 财 务 管 理 成 本 管 理 人 力 资 源 管 理 金 融

史 教 学 评 价 与 测 试 社 会 主 义 经 济 理 论 西 方 经 济 学 管 理 方 法 社 会 经 济 统 计 会 工 商 管 理 计 学 原 理 财 务 会 计 管 理 学 原 理 市 场 营 销 生 产 运 营 管 理 财 务 管 理 成 本 管 理 人 力 资 源 管 理 金 融 华 东 师 范 大 学 网 络 教 育 学 院 2012 年 春 季 招 生 简 章 高 升 升 本 第 二 本 科 华 东 师 范 大 学 是 国 家 教 育 部 直 属 全 国 重 点 大 学, 是 国 家 211 工 程 985 工 程 重 点 建 设 高 校 依 托 华 东 师 范 大 学 雄 厚 的 师 资 力 量 和 丰 富 的 教 学 资 源, 华 东 师 范 大 学 网 络 教 育

More information

目 录

目  录 目 录 一 关 于 学 习 领 域 五 就 业 导 引 教 案 的 说 明...1 二 话 题 十 一 就 业 准 备 教 案...2 二 话 题 十 一 就 业 准 备 导 学 案...5 三 话 题 十 二 求 职 应 聘 教 案...15 四 话 题 十 二 求 职 应 聘 导 学 案...19 五 话 题 十 三 就 业 权 责 教 案...27 六 话 题 十 三 就 业 权 责 导 学

More information

运用多媒体提升实验教学有效性的研究.doc

运用多媒体提升实验教学有效性的研究.doc 运 用 体 提 升 教 学 有 效 性 的 研 究 付 简 阳 阳 安 中 学, 四 川 省 资 阳 市 641300 摘 要 在 潜 心 研 读 课 程 标 准 和 教 材 细 心 揣 摩 学 生 认 知 规 律 的 基 础 上, 从 六 个 方 面 ( 即 六 化 ) 开 发 出 体 介 入 教 学 的 课 程 资 源 ; 采 用 四 个 模 块 八 个 环 节 的 课 堂 教 学 方 法 检

More information

2013年四?

2013年四? 卷 首 树 新 风 见 实 效 凝 心 力 创 佳 绩 在 2013 年 北 大 医 学 部 后 勤 干 部 工 作 会 上 的 讲 话 宝 海 荣 后 勤 工 作 是 做 人 的 工 作, 与 师 生 员 工 的 生 活 和 利 益 密 切 相 关 我 们 要 适 应 发 展 要 求, 树 新 风 见 实 效, 多 讲 一 讲 如 何 跟 师 生 员 工 进 行 沟 通 交 流, 以 保 证 各

More information

2013服装制作工技能大赛组织实施方案

2013服装制作工技能大赛组织实施方案 广 东 省 职 业 技 能 竞 赛 组 委 会 办 公 室 关 于 举 办 2016 年 广 东 省 服 装 制 作 工 职 业 技 能 竞 赛 的 通 知 各 有 关 单 位 : 根 据 省 人 社 厅 关 于 做 好 2016 年 广 东 省 职 业 技 能 竞 赛 工 作 的 通 知 ( 粤 人 社 函 2016 603 号 ) 的 文 件 要 求, 为 了 认 真 做 好 竞 赛 的 各 项

More information

闵行卫生计生动态2014年第30期(总第243期)s.docx

闵行卫生计生动态2014年第30期(总第243期)s.docx 2014 年 第 30 期 ( 总 第 243 期 ) 2014 年 10 月 20 日 闵 行 区 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 编 全 面 实 施 卫 生 改 革 与 发 展 十 二 五 规 划 努 力 实 现 闵 行 卫 生 计 生 事 业 发 展 新 跨 越 本 期 要 目 新 闻 聚 焦 区 卫 生 计 生 委 召 开 创 建 上 海 市 文 明 城 区 卫 生 计 生 系 统

More information

Microsoft Word - WANGSHI_No94.doc

Microsoft Word - WANGSHI_No94.doc 往 事 春 花 秋 月 何 时 了, 往 事 知 多 少 第 九 十 四 期 二 零 一 零 年 五 月 二 十 一 日 编 者 的 话 : 厚 泽 先 生 走 了, 多 少 颗 心, 多 少 双 手 都 没 能 留 住 他 上 次 在 政 治 舞 台 上 谢 幕, 当 他 说 道 : 让 历 史 来 做 结 论 时, 曾 激 起 雷 鸣 般 的 掌 声 ; 这 次 在 人 生 谢 幕 时, 他 已

More information

软 件 / 游 戏 / 移 劢 应 用 仅 接 受 接 入 苹 果 唱 庖 和 应 用 宝 癿 游 戏 和 苹 果 唱 庖 戒 应 用 宝 中 癿 应 用 截 图 网 络 文 化 经 营 讲 应 用 应 用 可 若 为 吨 视 频 音 频 収 布 展 示 功 能 癿 应 用, 需 要 补 充 上 传

软 件 / 游 戏 / 移 劢 应 用 仅 接 受 接 入 苹 果 唱 庖 和 应 用 宝 癿 游 戏 和 苹 果 唱 庖 戒 应 用 宝 中 癿 应 用 截 图 网 络 文 化 经 营 讲 应 用 应 用 可 若 为 吨 视 频 音 频 収 布 展 示 功 能 癿 应 用, 需 要 补 充 上 传 微 信 公 众 平 台 推 广 功 能 广 告 主 准 入 行 业 及 资 质 表 2014 年 11 月 14 日 更 新 一 级 行 业 二 级 行 业 行 业 说 明 行 业 资 质 ( 必 须 ) 行 业 资 质 ( 非 必 须 ) 网 络 服 务 电 唱 平 台 如 一 号 庖, 京 东, 天 猫, 糯 米 团, 美 丽 说 增 值 电 信 业 务 经 营 讲 可 蘑 菇 街 ; 其 他

More information

( ) ( )

( ) ( ) 1 2012 2012 2012 1 2012 9 2 2 1 15 20 2 3 ( ) ( ) 4 5 2 1 2012-5 3 5 24 26, 2 1 3 201 54 75 3 825 2012 183 ( ) 625 260 1 1 32 201 302 40 5 2012 3 9 3 13 2012-2015 5 4 4 2012 40 6 2012 100 4 12 5 5 2011

More information

个, 三 等 奖 5 个 为 表 彰 先 进, 宣 传 典 型, 经 研 究, 决 定 对 在 2015 年 全 国 和 广 东 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 中 取 得 优 异 成 绩 的 选 手 和 指 导 教 师 予 以 通 报 表 彰 希 望 各 区 教 育 局 各 新 区 公 共 事

个, 三 等 奖 5 个 为 表 彰 先 进, 宣 传 典 型, 经 研 究, 决 定 对 在 2015 年 全 国 和 广 东 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 中 取 得 优 异 成 绩 的 选 手 和 指 导 教 师 予 以 通 报 表 彰 希 望 各 区 教 育 局 各 新 区 公 共 事 深 教 2016 75 号 深 圳 市 教 育 局 关 于 表 彰 我 市 参 加 2015 年 全 国 和 广 东 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 获 奖 选 手 及 指 导 教 师 的 通 报 各 区 教 育 局 各 新 区 公 共 事 业 局, 各 职 业 院 校 : 2015 年, 我 市 参 加 全 国 和 广 东 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 取 得 优 异 成 绩, 荣 获

More information

闵行卫生计生动态2016年第3期(总第277期).docx

闵行卫生计生动态2016年第3期(总第277期).docx 2016 年 第 03 期 ( 总 第 277 期 ) 2016 年 03 月 09 日 闵 行 区 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 编 全 面 实 施 卫 生 改 革 与 发 展 十 三 五 规 划 努 力 实 现 闵 行 卫 生 计 生 事 业 发 展 新 跨 越 本 期 要 目 新 闻 聚 焦 闵 行 携 手 复 旦 共 建 儿 科 医 疗 协 作 网 等 四 则 服 务 基 层 温

More information

教学简报

教学简报 教 学 简 报 第 05 期 厦 门 理 工 教 务 处 编 2014 年 6 月 目 录 综 合 信 息 教 务 处 调 研 厦 门 大 学 教 务 信 息 化 建 设 情 况... 1 关 于 卓 越 计 划 规 章 制 度 的 修 订 说 明... 1 2014 级 人 才 培 养 方 案 修 订 工 作 基 本 完 成... 2 新 版 网 络 课 程 中 心 即 将 上 线... 3 2014

More information

2014-4花丛

2014-4花丛 卷 首 语 三 个 单 位 的 关 联 和 变 化, 几 对 职 工 的 爱 情 故 事, 一 一 从 头 道 来, 开 说 下 去, 含 着 微 笑, 夹 点 小 幽 默 还 是 何 雨 生 风 格, 朴 素 无 华 有 味 葛 玉 莹 的 鬼 火, 不 在 破 除 迷 信, 而 在 义, 帮 人 帮 到 底 戴 中 明 的 童 年 梦, 写 的 很 美, 结 局 很 惨, 也 许 不 惨 不 足

More information

大 学 生 实 践 教 学 基 地 立 项 名 单 1 中 山 大 学 大 学 生 实 践 教 学 基 地 中 山 大 学 - 大 亚 湾 生 物 学 校 外 实 践 教 学 基 地 2017 年 6 月 张 雁 2 中 山 大 学 大 学 生 实 践 教 学 基 地 中 山 大 学 - 广 东 省 水 利 水 电 科 学 研 究 院 海 岸 海 洋 科 学 本 科 教 学 实 践 基 地 2017

More information

目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 4 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 4 ( 一 ) 毕 业 生 的 总 体 规 模... 4 ( 二 ) 毕 业 生 的 结 构... 4 二 就 业 率... 6 三 毕 业 去 向... 6 ( 一 ) 国 (

目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 4 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 4 ( 一 ) 毕 业 生 的 总 体 规 模... 4 ( 二 ) 毕 业 生 的 结 构... 4 二 就 业 率... 6 三 毕 业 去 向... 6 ( 一 ) 国 ( 南 开 大 学 医 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 发 展 报 告 南 开 大 学 医 学 院 1 目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 4 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 4 ( 一 ) 毕 业 生 的 总 体 规 模... 4 ( 二 ) 毕 业 生 的 结 构... 4 二 就 业 率... 6 三 毕 业 去 向... 6 (

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BEADB9DCD1A7D4BAD1A7C9FAD7E9D6AFD6F7CFAFCDC5B3C9D4B1BAF2D1A1C8CBBCF2BDE92E646F6378>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BEADB9DCD1A7D4BAD1A7C9FAD7E9D6AFD6F7CFAFCDC5B3C9D4B1BAF2D1A1C8CBBCF2BDE92E646F6378> 2016 经 济 管 理 学 院 学 生 工 作 办 公 室 2016 年 6 月 2 日 竞 聘 职 务 : 团 总 支 副 书 记 姓 名 : 卜 潇 箫 班 级 : 信 141 政 治 面 貌 : 中 共 预 备 党 员 工 作 及 实 践 经 验 : 2016.5 成 为 预 备 党 员 后, 负 责 党 支 部 材 料 整 理, 以 及 安 排 各 项 会 议 ; 2015.9 校 英 语

More information

km

km 4484.5 2007 2 11 793.9km 2 12 697.3km 2 13 145.9km 2 14 418.7km 7 24 2 15 2 16 513.4km 2 2 17 39.5km N - 90 12 2 18 234.1km 90 90 2007 2006 32 2 19 266.5km 90 80 50 2 20 10km 9 3000 MP4 2 21 307.3km

More information

2004 7 20 2004 7 20 2004 7 20 2004 7 20 500 2004 7 20 2004 7 20 1993 2004 7 23, ? CS 2004 7 23 : ! 7 20 , 6, ? OK ? ; ; ; ; 1991 16 1949 65

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9FABCD2B7F8C9E4B0B2C8ABC9EAB1A8CFB5CDB3C8EDBCFEB2D9D7F7CBB5C3F732303039313230392E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9FABCD2B7F8C9E4B0B2C8ABC9EAB1A8CFB5CDB3C8EDBCFEB2D9D7F7CBB5C3F732303039313230392E646F63> 国 家 辐 射 安 全 申 报 系 统 用 户 使 用 说 明 书 版 本 :V1.0-1 - 目 录 目 录...2 1. 国 家 辐 射 安 全 申 报 系 统 功 能 简 介...4 2. 用 户 办 事 指 南...6 2.1. 工 作 内 容 指 南...6 2.2. 许 可 证 变 更 延 续 注 销...7 2.3. 生 产 厂 家 销 售 放 射 源...8 2.4. 普 通 单 位

More information

2.01 厦 门 大 学 三 学 期 制 教 学 计 划 修 订 总 则 (2004 级 ) 一 指 导 思 想 1. 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针, 培 养 德 智 体 全 面 发 展 的 社 会 主 义 建 设 事 业 接 班 人 大 胆 借 鉴 国 外 成 功 的 经 验 和 管 理

2.01 厦 门 大 学 三 学 期 制 教 学 计 划 修 订 总 则 (2004 级 ) 一 指 导 思 想 1. 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针, 培 养 德 智 体 全 面 发 展 的 社 会 主 义 建 设 事 业 接 班 人 大 胆 借 鉴 国 外 成 功 的 经 验 和 管 理 制 度 文 件 2.01 厦 门 大 学 三 学 期 制 教 学 计 划 修 订 总 则 (2004 级 ) 1 2.02 厦 门 大 学 三 学 期 制 本 科 教 学 计 划 修 订 总 则 (2008 级 ) 11 2.03 厦 门 大 学 三 学 期 制 本 科 教 学 计 划 修 订 总 则 (2012 级 ) 21 2.04 三 学 期 制 公 共 课 教 学 改 革 思 路 (2004

More information