目 录 一 学 院 概 况 ( 一 ) 基 本 情 况 ( 二 ) 办 学 指 导 思 想 二 办 学 基 本 条 件 与 政 府 履 职 ( 一 ) 办 学 基 本 条 件 ( 二 ) 政 府 履 职 三 办 学 成 效 ( 一 ) 专 业 建 设 ( 二 ) 师 资 队 伍 建 设 ( 三 )

Size: px
Start display at page:

Download "目 录 一 学 院 概 况 ( 一 ) 基 本 情 况 ( 二 ) 办 学 指 导 思 想 二 办 学 基 本 条 件 与 政 府 履 职 ( 一 ) 办 学 基 本 条 件 ( 二 ) 政 府 履 职 三 办 学 成 效 ( 一 ) 专 业 建 设 ( 二 ) 师 资 队 伍 建 设 ( 三 ) "

Transcription

1 驻 马 店 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015)

2 目 录 一 学 院 概 况 ( 一 ) 基 本 情 况 ( 二 ) 办 学 指 导 思 想 二 办 学 基 本 条 件 与 政 府 履 职 ( 一 ) 办 学 基 本 条 件 ( 二 ) 政 府 履 职 三 办 学 成 效 ( 一 ) 专 业 建 设 ( 二 ) 师 资 队 伍 建 设 ( 三 ) 实 践 教 学 条 件 ( 四 ) 校 企 合 作 ( 五 ) 科 研 与 社 会 服 务 ( 六 ) 校 园 文 化 建 设 ( 七 ) 党 建 工 作 四 教 育 质 量 ( 一 ) 招 生 工 作 ( 二 ) 人 才 培 养 ( 三 ) 学 生 发 展 ( 四 ) 教 育 服 务 评 价 五 挑 战 与 展 望 ( 一 ) 挑 战

3 ( 二 ) 展 望 附 件 1: 记 分 卡 附 件 2: 资 源 表 附 件 3: 服 务 贡 献 表

4 一 学 院 概 况 ( 一 ) 基 本 情 况 驻 马 店 职 业 技 术 学 院 是 经 河 南 省 人 民 政 府 批 准 国 家 教 育 部 备 案 的 一 所 公 办 全 日 制 高 等 职 业 技 术 学 院, 系 河 南 省 首 批 职 业 教 育 省 市 共 建 特 色 院 校, 学 院 以 培 养 具 有 一 定 理 论 水 平 较 强 操 作 能 力 的 实 用 型 技 术 技 能 人 才 为 培 养 目 标 学 院 位 于 驻 马 店 市 淮 河 大 道 西 段, 紧 临 107 国 道 和 京 广 高 铁, 交 通 便 利 ; 校 区 占 地 面 积 600 亩 ( 其 中 规 划 建 设 新 校 区 350 亩 ) 学 院 建 有 实 验 室 32 个, 实 验 分 室 65 个, 其 中, 中 央 财 政 支 持 重 点 建 设 实 验 室 2 个, 仪 器 设 备 总 值 近 5000 万 元 学 院 建 有 校 内 外 实 训 基 地 20 多 个, 与 沪 东 中 华 造 船 ( 集 团 ) 有 限 公 司 ( 央 企 ) 飞 毛 腿 集 团 ( 上 市 公 司 ) 等 多 家 企 业 形 成 良 好 合 作 办 学 关 系, 其 中, 飞 毛 腿 福 建 技 工 学 校 已 招 收 首 批 学 员 ; 馆 藏 图 书 20 余 万 册, 各 类 期 刊 近 800 种 学 院 设 施 齐 全, 办 学 条 件 优 越, 校 园 环 境 幽 静 典 雅, 景 色 宜 人, 为 师 生 提 供 了 一 个 整 洁 舒 适 的 工 作 学 习 生 活 环 境 学 院 现 有 教 职 工 409 人, 正 副 教 授 近 100 人, 硕 士 博 士 近 40 人, 拥 有 一 批 省 级 优 秀 教 师 省 市 级 拔 尖 人 才, 跨 世 纪 学 术 带 头 人 等 优 秀 人 才 学 院 教 师 近 年 来 出 版 学 术 著 作 教 材 和 工 具 书 86 部, 发 表 论 文 1300 篇, 其 中 在 核 心 期 刊 上 发 表 论 文 322 篇, 完 成 市 厅 级 以 上 科 研 项 目 110 项, 获 市 级 以 上 科 研 成 果 奖 181 项, 学 院 现 开 设 22 个 专 业 在 长 期 办 学 过 程 中, 坚 持 面 向 市 场, 深 化 改 革, 拓 宽 视 野, 开 放

5 合 作 的 基 本 指 导 思 想, 逐 步 形 成 了 符 合 自 身 实 际, 体 现 自 身 办 学 特 色 的 办 学 理 念 校 风 校 训 : 即 以 产 教 融 合 知 行 合 一 为 办 学 理 念, 以 厚 德 强 技 善 学 笃 行 为 校 训, 以 砥 砺 前 行 不 懈 奋 斗 为 校 风, 明 确 了 把 学 院 办 成 省 内 知 名 豫 南 一 流 的 品 牌 高 职 院 校 的 发 展 目 标 近 年 来, 经 过 不 懈 奋 斗, 学 院 逐 步 形 成 了 一 定 办 学 实 力, 在 国 家 省 市 等 各 级 各 类 职 业 技 能 重 大 赛 事 中, 学 院 教 师 和 学 生 多 次 获 得 重 要 奖 项 在 2014 年 第 七 届 河 南 省 高 职 院 校 技 能 大 赛 中 电 子 焊 接 项 目 荣 获 全 省 第 一 名, 汽 车 自 动 变 速 器 拆 装 与 检 测 与 汽 车 故 障 诊 断 项 目 中 获 全 省 第 三 名 ; 在 第 十 二 届 河 南 省 美 术 作 品 展 览 活 动 中, 教 师 作 品 早 市 荣 获 一 等 奖, 阳 光 下 的 西 部 娃 荣 获 二 等 奖, 学 院 成 绩 的 取 得 受 到 了 省 教 育 厅 和 省 内 兄 弟 市 高 职 院 校 同 行 的 肯 定 雄 关 漫 道 真 如 铁, 而 今 迈 步 从 头 越 在 国 家 大 力 发 展 职 业 教 育 精 神 指 导 下, 在 市 委 市 政 府 的 正 确 领 导 和 大 力 支 持 下, 驻 职 院 人 正 满 怀 豪 情 意 气 风 发 迈 向 新 的 征 程 ( 二 ) 办 学 指 导 思 想 以 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 科 学 发 展 观 为 指 导, 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针, 坚 持 社 会 主 义 办 学 方 向, 贯 彻 落 实 党 的 十 八 大 提 出 的 大 力 发 展 现 代 职 业 教 育 的 精 神, 坚 持 以 服 务 为 宗 旨, 以 就 业 为 导 向, 走 校 企 合 作 办 学 发 展 道 路, 以 产 教 融 合 知 行 合 一 为 办 学 理 念, 以 厚 德 强 技 善 学 笃 行 为 校 训, 以 砥 砺 前 行 不 懈 奋 斗 为 校 风, 明 确 了 把 学 院 办 成 省 内 知 名 豫 南 一 流 的 品 牌 高 职 院 校 的 发

6 展 目 标 二 办 学 基 本 条 件 与 政 府 履 职 ( 一 ) 办 学 基 本 条 件 年 度, 学 院 在 不 断 加 大 内 涵 建 设 的 同 时, 基 本 建 设 和 教 学 基 础 设 施 建 设 等 方 面 也 取 得 了 丰 硕 的 成 绩, 学 院 建 有 实 验 室 32 个, 实 验 分 室 65 个, 其 中, 中 央 财 政 支 持 重 点 建 设 实 验 室 2 个, 仪 器 设 备 总 值 近 5000 万 元 学 院 建 有 校 内 外 实 训 基 地 20 多 个, 与 沪 东 中 华 造 船 ( 集 团 ) 有 限 公 司 ( 央 企 ) 飞 毛 腿 集 团 ( 上 市 公 司 ) 等 多 家 企 业 形 成 良 好 合 作 办 学 关 系, 其 中, 飞 毛 腿 福 建 技 工 学 校 已 招 收 首 批 学 员 ; 馆 藏 图 书 20 余 万 册, 各 类 期 刊 近 800 种 学 院 设 施 齐 全, 办 学 条 件 优 越, 校 园 环 境 幽 静 典 雅, 景 色 宜 人, 为 师 生 提 供 了 一 个 整 洁 舒 适 的 工 作 学 习 生 活 环 境 ( 二 ) 政 府 履 职 年 度, 各 级 政 府 对 学 院 的 建 设 发 展 非 常 重 视, 特 别 是 驻 马 店 市 人 民 政 府 在 政 策 与 资 金 上 给 予 了 大 力 支 持 三 办 学 成 效 ( 一 ) 专 业 建 设 1. 专 业 结 构 与 规 模 (1). 驻 马 店 职 业 技 术 学 院 2014 年 普 通 专 科 招 生 简 章 驻 马 店 职 业 技 术 学 院 现 开 设 22 个 专 业, 即 语 文 教 育 英 语 教 育 学 前 教 育 机 电 一 体 化 技 术 计 算 机 应 用 技 术 计 算 机 多 媒 体 技 术 建 筑 工 程 管 理 应 用 电 子 技 术 市 场 开 发 与 营 销 装 潢 艺 术 设 计

7 会 计 电 算 化 音 乐 表 演 商 务 英 语 文 秘 建 筑 工 程 技 术 数 控 设 备 应 用 与 维 护 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 物 流 管 理 旅 游 管 理 楼 宇 智 能 化 工 程 技 术 电 气 自 动 化 技 术 应 用 英 语 等,2014 年 计 划 招 生 2200 人 ( 其 中 河 南 省 计 划 招 生 2200 人 甘 肃 省 50 人 河 北 省 50 人 陕 西 省 40 人 湖 北 省 50 人 ) (2). 驻 马 店 职 业 技 术 学 院 2014 年 单 独 招 生 专 业 和 招 生 计 划 序 号 专 业 名 称 学 制 层 次 招 生 类 别 计 划 数 学 费 1 学 前 教 育 三 年 专 科 文 理 兼 收 元 2 建 筑 工 程 技 三 年 专 科 理 工 元 术 3 会 计 电 算 化 三 年 专 科 文 理 兼 收 元 4 汽 车 检 测 与 三 年 专 科 理 工 元 维 修 技 术 (3). 驻 马 店 职 业 技 术 学 院 2014 年 五 年 制 中 专 招 生 简 章 五 年 制 招 生 业 院 校 代 码 :054 专 业 代 码 专 业 学 历 层 次 学 制 ( 年 ) 招 生 对 象 学 费 ( 元 / 年 ) 五 年 制 大 语 文 教 育 ( 师 范 类 ) 专 五 年 制 大 英 语 教 育 ( 师 范 类 ) 专 计 算 机 教 育 ( 师 范 类 ) 五 年 制 大 专 五 年 制 大 学 前 教 育 ( 师 范 类 ) 专 五 年 制 大 音 乐 教 育 ( 师 范 类 ) 专 五 年 制 大 美 术 教 育 ( 师 范 类 ) 专 五 年 五 年 五 年 五 年 五 年 五 年 初 中 毕 业 生 初 中 毕 业 生 初 中 毕 业 生 初 中 毕 业 生 初 中 毕 业 生 初 中 毕 业 生

8 会 计 电 算 化 五 年 制 大 专 五 年 初 中 毕 业 生 3300 驻 马 店 广 播 电 视 中 等 专 业 学 校 招 生 专 业 院 校 代 码 :170 专 业 代 码 专 业 名 称 专 业 类 型 学 制 ( 年 ) 会 计 电 算 化 小 中 专 计 算 机 及 应 用 小 中 专 汽 车 运 用 与 维 修 小 中 专 建 筑 工 程 施 工 小 中 专 会 计 电 算 化 计 算 机 及 应 用 驻 马 店 文 化 艺 术 学 校 招 生 专 业 院 校 代 码 :315 专 业 代 码 专 业 专 业 类 型 学 制 ( 年 ) 计 算 机 及 应 用 中 专 旅 游 服 务 与 管 理 中 专 会 计 电 算 化 中 专 播 音 与 节 目 主 持 中 专 音 乐 中 专 美 术 设 计 与 制 作 中 专 学 前 教 育 中 专 3 2. 重 点 或 特 色 专 业 语 文 教 育 培 养 目 标 : 本 专 业 培 养 具 有 汉 语 言 文 学 的 基 本 理 论 基 础 知 识 基 本 技 能 和 基 本 素 养, 能 够 适 应 社 会 主 义 现 代 化 建 设 和 基 础 教 育 课 程 改 革 需 要, 德 智 体 美 全 面 发 展, 专 业 基 础 知 识 全 面, 专 业 基 本 功 扎 实 的 专 业 人 才 主 要 课 程 : 现 代 汉 语 古 代 汉 语 中 国 现 当 代 文 学 史 中 国 现 当 代 文 学 作 品 中 国 古 代 文 学 史 中 国 古 代 文 学 作 品 外 国 文 学 史 中 国 文 学 概 论 西 方 文 论 新 闻 写 作 中 学 语 文 教 学 法 语 文 教 法 实 践 逻 辑 学 书 法 语 言 学 概 论 教 育 心 理 学 美 学 文 艺 学 中 国 文 学 批 评 史 应 用 文 写 作 英 语 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 毛 泽 东

9 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 多 媒 体 技 术 与 应 用 等 就 业 方 向 : 初 中 和 小 学 语 文 教 学 与 研 究 的 教 师 教 学 研 究 与 教 学 管 理 人 员 及 其 他 教 育 工 作 者 或 新 闻 写 作 文 秘 采 编 校 对 等 文 字 工 作 英 语 教 育 培 养 目 标 : 主 要 培 养 具 有 扎 实 的 英 语 语 言 基 础 知 识 和 语 言 基 本 技 能 较 熟 练 的 英 语 语 言 运 用 能 力 的, 具 有 先 进 的 教 育 理 念, 熟 悉 教 育 基 本 规 律, 能 够 使 用 现 代 化 教 学 手 段 和 方 法 的, 能 适 应 中 小 学 英 语 新 课 程 标 准 改 革 体 系 的 中 小 学 英 语 教 师 主 干 课 程 : 英 语 精 读 英 语 泛 读 英 语 语 音 英 语 听 力 英 语 语 法 英 语 口 语 英 语 写 作 英 语 英 语 教 育 视 听 说 英 语 国 家 社 会 与 文 化 入 门 现 代 汉 语 英 汉 / 汉 英 翻 译 基 础 理 论 英 美 文 学 欣 赏 报 刊 英 语 文 章 选 读 心 理 学 教 育 学 小 学 英 语 教 材 教 法 英 语 课 程 标 准 解 读 教 育 实 习 等 就 业 方 向 : 该 专 业 毕 业 生 适 合 在 中 小 学 幼 儿 园 教 学 以 及 其 他 类 型 层 次 的 英 语 培 训 机 构 从 事 英 语 教 学 工 作 和 教 育 管 理 工 作 ; 其 次 在 各 类 各 级 公 司 企 业 从 事 一 般 性 翻 译 或 外 贸 工 作 学 前 教 育 培 养 目 标 : 培 养 社 会 主 义 建 设 所 需 要 的 德 智 体 美 全 面 发 展 并 能 适 应 市 场 经 济 需 要 的, 具 有 现 代 学 前 教 育 基 本 理 论 素 养 和 相 关 教 育 技 能, 适 应 幼 儿 教 育 事 业 发 展 需 要, 胜 任 在 学 校 社 区 家 政 等 各 种 儿 童 教 育 场 所 工 作 的 专 门 人 才

10 主 干 课 程 : 教 育 学 心 理 学 普 通 心 理 学 教 育 社 会 学 声 乐 舞 蹈 美 术 学 前 教 育 学 幼 儿 心 理 学 幼 儿 教 育 心 理 学 幼 儿 保 健 学 幼 儿 教 育 研 究 方 法 等 就 业 去 向 : 毕 业 生 可 到 学 前 儿 童 特 殊 教 育 机 构 儿 童 福 利 院 各 类 特 殊 学 校 及 普 通 幼 儿 园 从 事 教 学 工 作 会 计 电 算 化 培 养 目 标 : 本 专 业 主 要 培 养 适 应 新 世 纪 社 会 主 义 市 场 经 济 要 求 的, 具 有 扎 实 的 理 论 知 识 和 过 硬 的 专 业 技 能 的 德 智 体 美 劳 全 面 发 展 的 应 用 型 高 等 专 门 人 才 主 要 课 程 : 基 础 会 计 财 务 会 计 成 本 会 计 管 理 会 计 财 务 管 理 审 计 学 统 计 学 经 济 法 西 方 财 务 会 计 财 会 电 算 化 预 算 会 计 专 业 英 语 国 际 结 算 投 资 经 济 学 就 业 方 向 : 从 事 中 小 企 业 及 事 业 单 位 的 出 纳 材 料 物 资 核 算 工 资 核 算 成 本 核 算 收 入 和 利 润 核 算 总 账 报 表 等 会 计 岗 位 物 流 管 理 培 养 目 标 : 本 专 业 培 养 德 智 体 美 劳 全 面 发 展, 适 应 社 会 主 义 市 场 经 济 和 现 代 化 建 设 要 求, 具 有 较 强 的 外 语 应 用 能 力, 懂 得 现 代 物 流 基 本 原 理, 掌 握 与 现 代 物 流 相 适 应 的 经 济 管 理 营 销 法 律 与 技 术 等 综 合 知 识, 具 备 现 代 物 流 管 理 的 素 质 与 技 能, 能 在 制 造 业 流 通 业 以 及 各 类 物 流 企 业 从 事 国 际 国 内 贸 易 等 工 作 的 高 级 技 术 应 用 性 人 才 主 要 课 程 : 管 理 学 经 济 学 电 子 商 务 概 论 国 际 贸 易 市 场 营

11 销 商 品 学 物 流 概 论 供 应 链 管 理 现 代 物 流 管 理 物 流 成 本 管 理 物 流 信 息 管 理 运 输 与 包 装 采 购 与 仓 储 管 理 物 流 管 理 信 息 系 统 电 子 商 务 配 送 与 配 送 中 心 管 理 就 业 方 向 : 事 业 单 位 下 属 的 物 流 公 司 或 合 资 物 流 企 业 ; 大 型 物 流 公 司 各 类 型 的 工 商 企 业 和 连 锁 经 营 公 司, 从 事 物 流 企 业 流 程 管 理 仓 储 管 理 商 品 配 送 物 流 信 息 处 理 等 环 节 的 各 岗 位 的 具 体 操 作 技 术 工 作 旅 游 管 理 培 养 目 标 : 本 专 业 主 要 培 养 系 统 掌 握 现 代 旅 游 管 理 的 基 本 理 论 和 实 践 技 能, 掌 握 旅 游 管 理 的 基 本 技 巧 和 旅 游 服 务 的 基 本 技 能, 业 务 精 通 操 作 熟 练 ; 具 有 运 用 旅 游 管 理 理 论 分 析 解 决 实 际 问 题 的 基 本 能 力 掌 握 一 两 门 外 语 和 计 算 机 技 能, 具 备 一 专 多 能 的 业 务 素 质, 能 在 各 级 旅 游 管 理 部 门 和 旅 游 企 事 业 单 位 从 事 旅 游 管 理 开 发 服 务 以 及 相 关 工 作 的 中 高 级 专 门 人 才 主 要 课 程 : 本 专 业 主 要 开 设 数 学 英 语 旅 游 英 语 听 说 旅 游 学 概 论 旅 游 经 济 学 旅 游 地 理 旅 游 法 规 服 务 心 理 教 程, 人 文 历 史 电 子 商 务 导 游 业 务 公 关 与 礼 仪 形 体 训 练 等 专 业 课 程 就 业 方 向 : 旅 游 行 政 管 理 部 门 旅 行 社 旅 游 景 区 旅 游 咨 询 公 司 旅 游 电 子 商 务 企 业 旅 游 规 划 策 划 机 构 主 题 公 园 的 旅 游 经 济 管 理 和 企 业 管 理 工 作 ; 或 旅 游 与 休 闲 行 业 的 自 主 创 业 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 培 养 目 标 : 适 应 社 会 主 义 市 场 经 济 需 要, 具 有 汽 车 等 各 类 机 动 车

12 的 检 测 运 行 维 修 与 技 术 管 理 能 力, 能 从 事 汽 车 检 测 诊 断 维 修 及 技 术 管 理 等 工 作 的 德 智 体 美 等 方 面 全 面 发 展 的 高 素 质 技 能 型 专 门 人 才 主 要 课 程 : 机 械 制 图 机 械 基 础 互 换 性 与 技 术 测 量 液 压 与 气 压 传 动 汽 车 材 料 及 工 艺 汽 车 发 动 机 构 造 汽 车 底 盘 构 造 汽 车 电 气 设 备 汽 车 电 路 分 析 汽 车 电 子 控 制 技 术 汽 车 空 调 汽 车 单 片 机 与 局 域 网 技 术 汽 车 故 障 诊 断 与 维 修 技 术 汽 车 检 测 与 诊 断 技 术 汽 车 检 测 设 备 汽 车 性 能 与 使 用 技 术 等 就 业 方 向 : 汽 车 制 造 厂 汽 车 改 装 厂 及 汽 车 维 修 企 业 从 事 汽 车 检 测 维 修 营 销, 从 事 汽 车 检 测 维 修 营 销 等 技 术 和 管 理 工 作 建 筑 工 程 管 理 培 养 目 标 : 本 专 业 培 养 适 应 社 会 主 义 现 代 化 建 设 需 要 的, 德 智 体 美 劳 全 面 发 展, 具 有 良 好 的 职 业 道 德 较 高 的 职 业 素 质, 系 统 掌 握 建 筑 工 程 管 理 专 业 知 识, 熟 悉 经 济 管 理 房 地 产 与 建 筑 工 程 管 理 相 关 内 容 和 专 业 技 能, 通 过 应 用 型 人 才 模 式 的 培 养 达 到 建 筑 工 程 管 理 专 业 专 科 水 平, 具 有 本 专 业 领 域 实 际 工 作 的 岗 位 能 力, 能 适 应 建 筑 生 产 一 线 的 施 工 与 管 理 等 职 业 岗 位 要 求 的 高 级 技 术 应 用 型 技 能 型 复 合 型 专 用 人 才 主 要 课 程 : 经 济 学 基 础 管 理 学 基 础 基 础 会 计 学 建 筑 力 学 建 筑 工 程 制 图 建 筑 CAD 房 屋 建 筑 学 建 筑 工 程 测 量 建 筑 施 工 技 术 建 筑 工 程 监 理 建 筑 工 程 定 额 与 预 算 建 筑 工 程 项 目 管 理 就 业 方 向 : 综 合 系 统 地 运 用 管 理 建 筑 经 济 法 律 等 基 本 知 识,

13 侧 重 于 工 程 建 筑 施 工 管 理 以 及 房 地 产 经 营 开 发, 并 熟 悉 我 国 相 关 的 方 针 政 策 和 法 规, 进 行 企 业 工 程 开 发 建 设 项 目 的 经 营 和 管 理 3. 教 育 教 学 改 革 坚 持 质 量 立 校 特 色 强 校, 努 力 打 造 有 竞 争 力 的 现 代 高 等 职 业 教 育 具 体 来 说, 就 是 一 定 要 贴 近 市 场, 主 动 适 应 区 域 经 济 社 会 发 展, 坚 持 育 人 为 本 德 育 为 先, 把 立 德 树 人 作 为 根 本 任 务, 着 力 培 养 学 生 职 业 道 德 和 职 业 精 神, 强 化 职 业 技 能 训 练, 促 进 学 生 全 面 发 展, 培 养 生 产 建 设 管 理 服 务 第 一 线 的 高 素 质 技 术 技 能 型 专 门 人 才 同 时 我 们 要 坚 持 两 条 腿 走 路, 既 要 重 视 抓 好 高 职 教 育, 也 要 重 视 抓 好 中 职 教 育 ; 既 要 办 好 普 通 高 职 教 育, 也 不 能 忽 视 成 人 继 续 教 育 通 过 开 展 多 样 化 培 训, 增 强 社 会 服 务 能 力, 努 力 打 造 特 色 鲜 明 规 模 适 度 水 平 较 高 的 职 业 院 校, 努 力 实 现 省 内 知 名 豫 南 一 流 的 办 学 目 标 (1) 以 省 市 共 建 特 色 院 校 建 设 为 重 点, 全 面 深 化 教 学 改 革 要 瞄 准 市 场 需 求, 推 动 专 业 设 置 与 产 业 需 求 对 接, 进 一 步 调 整 优 化 专 业 结 构 要 推 动 课 程 内 容 与 职 业 标 准 对 接, 深 入 推 进 课 程 体 系 改 革 要 推 动 教 学 过 程 与 生 产 过 程 对 接, 着 力 改 革 教 学 方 法 要 构 建 科 学 的 教 学 质 量 保 障 和 监 控 体 系 要 推 进 教 师 转 型 发 展 着 力 打 造 双 师 型 教 师 队 伍 (2) 以 实 施 产 教 融 合 为 重 点, 加 快 推 进 校 企 合 作 一 体 化 进 程

14 要 建 立 产 教 融 合 的 组 织 机 构, 确 保 校 企 合 作 运 行 机 制 畅 通 要 改 革 院 内 实 习 基 地 管 理 体 制, 建 立 统 管 与 专 管 相 结 合 的 实 习 实 训 基 地 管 理 组 织 体 系 和 制 度 体 系 要 继 续 加 强 校 内 外 实 习 基 地 建 设 要 探 索 产 教 融 合 的 教 学 模 式, 强 化 实 践 教 学, 使 理 论 与 实 践 紧 密 结 合 (3) 以 立 德 树 人 为 根 本 任 务, 着 力 加 强 教 师 师 德 师 风 建 设 提 高 教 育 教 学 质 量, 师 资 队 伍 是 关 键 要 努 力 做 好 青 年 教 师 培 养 提 高 工 作 要 加 强 兼 职 教 师 队 伍 建 设 以 推 进 素 质 教 育 为 重 点, 注 重 全 面 提 高 学 生 综 合 素 质 ( 二 ) 师 资 队 伍 建 设 学 院 师 资 力 量 雄 厚, 现 有 教 职 工 409 人, 正 副 教 授 近 100 人, 硕 士 博 士 近 40 人, 拥 有 一 批 省 级 优 秀 教 师 省 市 级 拔 尖 人 才, 跨 世 纪 学 术 带 头 人 等 优 秀 人 才 学 院 教 师 近 年 来 出 版 学 术 著 作 教 材 和 工 具 书 86 部, 发 表 论 文 1300 篇, 其 中 在 核 心 期 刊 上 发 表 论 文 322 篇, 完 成 市 厅 级 以 上 科 研 项 目 110 项, 获 市 级 以 上 科 研 成 果 奖 181 项 ( 三 ) 实 践 教 学 条 件 财 经 系 ERP 沙 盘 实 验 室 舞 蹈 练 功 房 琴 房

15 沙 盘 教 学 实 验 中 心 汽 车 维 修 实 习 车 间 会 计 电 算 化 实 训 室 商 务 谈 判 实 训 室 介 手 工 会 计 模 拟 实 训 室 物 流 信 息 技 术 综 合 实 训 室 物 流 自 动 化 仓 储 配 送 实 训 室 计 算 机 房 语 音 教 室 会 计 实 验 室 PLC 综 合 实 验 室 SMT 实 训 室 单 片 机 综 合 实 验 室 电 子 电 工 实 验 室 车 床 实 习 车 间 财 经 系 物 流 信 息 技 术 综 合 实 验 室 ( 四 ) 校 企 合 作 学 院 与 沪 东 中 华 造 船 ( 集 团 ) 有 限 公 司 ( 央 企 ) 飞 毛 腿 集 团 ( 上 市 公 司 ) 等 多 家 企 业 形 成 良 好 合 作 办 学 关 系, 其 中, 飞 毛 腿 福 建 技 工 学 校 已 招 收 首 批 学 员 ( 五 ) 科 研 与 社 会 服 务 1. 科 研 工 作

16 (1) 制 度 建 设 : 为 进 一 步 规 范 科 研 管 理 工 作, 加 大 科 研 工 作 考 核 力 度, 促 进 教 师 科 研 能 力 提 升, 组 织 对 驻 马 店 职 业 技 术 学 院 科 研 工 作 管 理 规 定 驻 马 店 职 业 技 术 学 院 科 研 经 费 管 理 办 法 驻 马 店 职 业 技 术 学 院 科 研 经 费 资 助 办 法 驻 马 店 职 业 技 术 学 院 科 研 工 作 量 化 管 理 办 法 和 驻 马 店 职 业 技 术 学 院 学 术 委 员 会 章 程 讨 论 稿 进 行 了 认 真 学 习, 提 出 了 一 系 列 宝 贵 的 意 见 和 建 议 (2) 科 研 成 果 : 在 2014 年, 学 院 共 出 版 学 报 4 期, 发 表 文 章 80 篇, 所 发 文 章, 做 到 了 认 真 审 核 仔 细 校 对 及 时 印 刷 和 下 发, 与 260 所 兄 弟 院 校 学 报 进 行 了 交 流, 扩 大 了 学 院 的 影 响 在 职 称 晋 升 工 作 中, 科 研 处 为 3 名 申 报 正 高 7 名 申 报 副 高 12 名 申 报 中 级 职 称 的 专 业 技 术 人 员 审 核 科 研 成 果, 做 到 了 实 事 求 是, 公 开 公 正 2. 社 会 服 务 (1) 职 业 培 训 : 继 续 做 好 驻 马 店 市 全 民 技 能 振 兴 工 程 培 训 基 地 的 申 报 鉴 定 工 作 ; 和 市 教 育 局 联 系, 申 请 举 办 中 学 中 职 教 师 继 续 教 育 培 训 工 作 ; 申 请 驻 马 店 市 专 业 技 术 人 员 继 续 教 育 培 训 任 务 ; 联 系 申 办 职 业 技 能 鉴 定 站 ( 所 ) 工 作 ; 联 系 驻 马 店 市 工 勤 技 能 岗 位 培 训 工 作 (2) 师 资 培 训 : 重 视 教 师 的 培 训 与 提 高, 完 成 了 教 师 培 训 的 推 荐 与 组 织 工 作 推 荐 吴 松 丽 等 16 人 参 加 教 育 部 骨 干 教 师 网 络 培 训 ; 组 织 推 荐 了 祖 彦 斌 等 33 名 专 业 课 程 教 师 参 加 2014 年 河 南 省 高 等 职 业 院 校 教 师 素 质 提 高 计 划 骨 干 教 师 培 训 学 习 ; 各 系 部 利 用 暑 假 组 织 教

17 师 参 加 了 校 级 骨 干 教 师 培 训 学 习 重 视 优 秀 教 师 的 推 荐 与 培 养, 发 挥 榜 样 的 表 率 作 用 推 荐 刘 道 广 为 2014 年 河 南 省 教 育 厅 学 术 技 术 带 头 人 ( 六 ) 校 园 文 化 建 设 1. 精 神 文 化 建 设 积 极 参 与 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动, 坚 持 认 真 学 习 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系, 坚 持 学 习 党 的 十 八 大 十 八 届 三 中 四 中 全 会 精 神, 认 真 学 习 习 近 平 总 书 记 一 年 来 的 系 列 讲 话 精 神 尤 其 是 积 极 参 与 学 院 开 展 的 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动, 全 体 同 志 除 积 极 参 与, 认 真 学 习, 查 摆 问 题, 积 极 整 改 外, 还 协 助 学 院 党 委 做 好 学 院 的 教 育 实 践 活 动 的 各 种 具 体 组 织 工 作 材 料 的 起 草 工 作 和 各 种 事 务 性 工 作, 为 学 院 教 育 实 践 活 动 的 顺 利 开 展 做 出 了 自 己 应 有 的 贡 献 通 过 学 习, 全 体 同 志 增 强 了 党 性 修 养, 提 高 了 思 想 觉 悟, 丰 富 了 理 论 知 识, 开 阔 了 眼 界 视 野, 增 长 了 进 一 步 做 好 工 作 的 才 干, 全 体 同 志 的 政 治 思 想 素 质 和 业 务 工 作 能 力 都 有 较 显 著 的 提 高 2. 行 为 文 化 建 设 扎 实 开 展 我 的 中 国 梦 主 题 文 化 教 育 活 动 全 力 提 升 我 院 校 园 文 化 建 设 的 水 平, 提 高 校 园 文 化 层 次 通 过 讲 座 报 告 座 谈 宣 传 展 览 等 主 题 活 动, 营 造 健 康 向 上 富 有 时 代 特 色 的 校 园 文 化 为 进 一 步 活 跃 校 园 文 化 氛 围, 使 艺 术 活 动 成 为 传 播 先 进 文 化 弘 扬 民 族 精 神 营 造 良 好 育 人 环 境 的 重 要 载 体, 根 据 青 年 学 生 的 需 求, 在 三 月 份 制 定 了 走 下 网 络 走 上 操 场 走 出 宿 舍 三 走 活 动 方 案 四 月 份 举 办 了 凝 聚

18 青 春 正 能 量 激 情 绽 放 中 国 梦 演 讲 比 赛 五 月 份 成 功 举 办 了 五 四 表 彰 大 会 暨 五 四 情 中 国 梦 文 艺 汇 演, 十 月 份 举 办 了 迎 新 生 庆 国 庆 文 艺 汇 演, 十 二 月 份 举 办 元 旦 文 艺 汇 演, 通 过 这 些 学 生 喜 闻 乐 见 格 调 清 新 高 雅 内 容 健 康 向 上 的 文 体 活 动, 提 高 学 生 的 文 化 修 养 3. 社 团 文 化 建 设 加 大 学 生 社 团 的 建 设 力 度, 丰 富 学 生 课 余 生 活 今 年, 学 院 进 一 步 提 升 学 生 社 团 建 设 水 平, 在 原 有 六 个 社 团 正 常 运 行 下 新 增 四 个 社 团, 力 争 把 学 生 社 团 建 设 成 为 推 进 素 质 教 育 的 重 要 阵 地 使 学 生 社 团 成 为 大 学 生 自 我 教 育 自 我 管 理 自 我 服 务 的 重 要 载 体, 在 文 化 活 动 方 面 成 为 学 生 组 织 的 潜 在 力 量, 更 好 地 承 担 起 校 园 文 化 建 设 的 重 任 今 年 社 团 部 联 合 黄 淮 学 院 社 团 联 合 会 开 展 了 首 届 驻 马 店 市 高 校 大 学 生 书 画 大 赛 ; 各 社 团 积 极 参 与 走 下 网 络 走 上 操 场 走 出 宿 舍 活 动 ; 各 社 团 还 开 展 形 式 多 样 的 展 示 活 动, 像 太 极 协 会 强 身 健 体 弘 扬 中 华 文 化 舞 蹈 协 会 我 运 动, 我 健 康, 我 快 乐 等 表 演 展 示 ( 七 ) 党 建 工 作 1. 巩 固 和 加 强 了 党 的 基 层 组 织 加 强 基 层 组 织 的 思 想 作 风 组 织 制 度 建 设, 增 强 基 层 党 组 织 的 生 机 和 活 力, 使 基 层 党 组 织 充 分 发 挥 推 动 发 展 服 务 群 众 凝 聚 人 心 促 进 和 谐 的 作 用 加 强 对 基 层 组 织 的 日 常 管 理, 建 立 基 层 党 组 织 考 核 评 价 指 标 体 系 2. 加 强 了 对 党 员 干 部 队 伍 的 教 育 和 管 理 以 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 为 指 导, 认 真 学 习 领 会 党 的 十 八 大 十 八 届 三 中 四 中 全 会 精 神, 学 习 领 会 习 近 平 总 书 记 系 列 讲 话 精 神, 积 极 参 与 党 的 群 众 路 线 教 育 实

19 践 活 动, 认 真 履 行 岗 位 职 责, 恪 尽 职 守 敬 业 工 作, 圆 满 完 成 了 学 院 交 给 的 各 项 工 作 任 务 3. 加 大 了 学 生 党 建 工 作 力 度 做 好 学 生 党 员 发 展 规 划, 稳 步 健 康 发 展 学 生 党 员, 积 极 推 进 学 生 党 建 工 作 体 制 机 制 创 新, 充 分 发 挥 学 生 党 员 的 先 锋 模 范 作 用 4. 加 强 了 干 部 的 思 想 作 风 建 设 以 改 进 作 风 强 化 责 任 加 强 管 理 为 主 题, 以 思 想 教 育 完 善 机 制 集 中 整 顿 严 肃 纪 律 为 抓 手, 下 大 力 气 解 决 群 众 反 映 强 烈 的 实 际 问 题 和 干 部 职 工 队 伍 作 风 方 面 存 在 的 突 出 问 题 四 教 育 质 量 ( 一 ) 招 生 工 作 2014 年 在 院 党 委 正 确 领 导 下, 抢 先 抓 早 部 门 联 动 骨 干 带 头 厉 行 节 约 的 战 略 布 置 下, 三 月 初 招 生 就 业 处 启 动 了 招 生 工 作, 制 定 了 详 尽 的 招 生 实 施 方 案, 现 招 生 工 作 已 全 面 结 束 2014 年 共 招 生 各 类 学 生 1259 人 面 对 严 峻 复 杂 困 难 的 招 生 形 势, 我 们 振 奋 精 神 团 结 一 致 齐 心 协 力, 采 取 了 一 切 有 力 措 施, 较 上 年, 招 生 情 况 有 了 很 大 的 突 破 一 工 作 措 施 ( 一 ) 创 新 招 生 思 路, 挖 掘 生 源 数 量 1 发 扬 传 统, 措 施 得 力 2014 年 我 院 招 生 工 作 保 留 了 招 生 宣 传 方 式 中 行 之 有 效 的 措 施 如 : 一 招 生 就 业 处 综 合 学 校 各 方 面 的 意 见 和 建 议 编 辑 印 发 了 大 量 招

20 生 宣 传 资 料, 保 证 了 宣 传 效 果 的 长 效 性 二 4 月 参 加 市 招 生 就 业 处 召 开 的 中 学 校 长 会 发 放 简 章 三 抓 住 了 4 月 中 旬 到 5 月 初 的 初 中 毕 业 生 体 育 加 试 的 机 会 分 发 简 章 加 大 学 院 的 宣 传 力 度, 让 学 生 直 接 充 分 地 了 解 我 院 四 在 招 生 宣 传 月 设 招 生 宣 传 点 由 招 生 就 业 处 带 队 组 织 青 年 志 愿 者 定 期 进 行 招 生 宣 传 招 生 宣 传 深 入 人 心, 对 招 生 起 到 了 十 分 重 要 的 作 用 2 开 拓 创 新, 加 大 招 生 宣 传 力 度 在 发 挥 传 统 宣 传 优 势 的 基 础 上 不 断 拓 宽 工 作 思 路, 创 新 宣 传 方 式 力 求 在 创 新 工 作 中 取 得 新 突 破 (1) 统 一 部 署, 采 取 大 区 域 院 领 导 带 队, 组 长 负 责 制 我 校 充 分 发 挥 全 校 教 职 员 工 的 主 体 作 用, 统 一 部 署, 全 民 动 员, 全 力 以 赴 地 做 好 招 生 工 作 在 招 生 宣 传 工 作 中 实 行 大 区 域 组 长 负 责 制, 共 分 成 17 个 宣 传 小 组, 赴 17 大 区 域 进 行 招 生 宣 传 (2) 拓 宽 方 式, 强 化 力 度 采 取 在 进 校 到 班 宣 传 的 传 统 模 式 上, 加 强 了 对 家 长 的 宣 传, 使 我 院 的 办 学 优 势 办 学 特 色 更 加 深 入 人 心 (3) 落 实 中 层 干 部 包 校 负 责 制, 加 大 招 生 责 任 工 作 力 度 为 确 保 招 生 工 作 组 织 及 时 准 确 规 范, 不 出 任 何 纰 漏, 市 区 招 生 宣 传 工 作 由 中 层 干 部 承 包 各 高 中 学 校 统 一 领 导 和 全 面 负 责 通 过 这 一 工 作 方 式 的 实 施, 确 保 招 生 工 作 有 力 有 序 进 行 ( 二 ) 齐 心 协 力 促 发 展 我 院 招 生 教 师 身 兼 数 职 今 年 年 初 在 教 学 任 务 繁 重 兼 职 其 它 工

21 作 的 前 提 下 不 怕 苦 不 怕 累, 利 用 一 切 有 利 条 件 开 展 招 生 工 作, 发 扬 特 别 能 吃 苦, 特 别 能 奉 献, 特 别 能 战 斗 的 精 神 体 现 了 我 院 领 导 班 子 的 核 心 凝 聚 力, 我 院 教 师 的 主 人 翁 精 神 1 通 力 协 作 讲 求 奉 献 面 对 招 生 工 作 全 院 教 职 工 都 以 主 人 翁 的 姿 态 要 求 自 己, 积 极 出 谋 划 策 积 极 在 生 源 的 深 度 广 度 细 致 程 度 上 全 力 挖 掘 学 院 各 部 门 通 力 配 合 齐 心 协 力, 做 到 了 将 招 生 工 作 融 入 到 日 常 工 作 中 只 要 招 生 工 作 需 要, 克 服 各 种 困 难, 不 计 报 酬, 乐 于 奉 献 各 位 教 师 都 将 学 校 的 发 展 作 为 自 己 的 事 业 去 对 待, 发 挥 自 己 的 光 和 热 2 踏 实 肯 干, 热 情 服 务 招 生 就 业 处 是 学 校 面 向 社 会 的 一 个 重 要 宣 传 窗 口 招 生 就 业 处 同 志 立 足 本 职, 细 致 认 真 地 做 好 招 生 咨 询 和 接 待 工 作 为 了 更 好 地 开 展 好 咨 询 接 待 工 作, 积 极 研 读 家 长 心 理, 增 强 沟 通 技 巧 方 面 的 训 练 定 期 互 相 交 流 招 生 宣 传 体 会 为 实 现 细 致 认 真 地 做 好 招 生 咨 询 和 接 待 工 作 这 一 要 求, 招 生 就 业 处 的 每 一 个 老 师 认 真 熟 悉 招 生 政 策, 接 待 家 长 和 考 生 热 心 细 心 诚 心 耐 心 让 家 长 带 着 疑 问 来, 怀 揣 满 意 归 从 三 月 初 至 十 月 初 放 弃 节 假 日 招 办 始 终 有 教 师 值 班 并 且 主 动 延 长 上 班 时 间 历 时 近 8 个 月, 保 证 生 源 上 得 来 留 得 住 招 生 就 业 处 通 过 相 关 方 式 了 解 报 考 高 职 高 专 类 的 考 生 在 家 的 学 生 的 联 系 电 话, 选 派 优 秀 教 师 通 过 拨 打 电 话 方 式 让 考 生 了 解 我 院, 为 考 生 提 供 考 试 信 息 并 指 导 学 生 报 考, 成 为 招 生 工 作 坚 强 后 盾 10 月 补 录 工 作 全 面 结 束, 招 生 就 业 处 积 极 总 结 2014 年 招 生 工 作, 对 生 源

22 来 源 方 式 各 地 区 生 源 数 量 各 地 区 生 源 分 布 比 例 等 基 础 数 据 进 行 细 致 统 计 分 析 作 为 2014 年 招 生 奖 励 及 科 学 决 策 2014 年 招 生 工 作 打 下 坚 实 基 础 ( 三 ) 研 读 市 场, 厉 行 节 约 1 研 读 市 场 寻 找 突 破 口 当 前 招 生 工 作 面 临 着 很 大 挑 战, 要 想 挖 掘 生 源 数 量, 关 于 高 职 高 专 招 生 工 作 的 文 件 精 神 招 生 政 策 及 考 生 家 长 的 心 理 研 读 就 显 得 至 关 重 要 通 过 调 查 研 究, 寻 找 切 实 有 效 的 招 生 方 式 方 法 及 突 破 口, 使 院 校 招 生 工 作 科 学 化 准 确 化 在 招 生 方 式 方 法 上, 将 招 生 成 熟 区 域 作 为 一 类 地 区, 做 到 稳 扎 稳 打 细 致 认 真 将 潜 力 区 域 作 为 一 类 地 区, 采 取 设 置 招 生 定 点 宣 传 站 的 方 式 拉 动 招 生 ; 在 招 生 宣 传 上, 突 出 我 院 办 学 优 势, 如 属 国 家 办 学 学 校 可 参 加 专 升 本 对 口 考 试 毕 业 即 可 进 行 上 岗 证 考 试 学 生 管 理 规 范 家 长 高 度 重 视 的 就 业 问 题 和 优 厚 政 策 等, 吸 引 了 不 少 考 生 通 过 与 家 长 及 学 生 的 接 触, 找 准 每 位 家 长 及 考 生 的 关 注 点 同 时 招 生 工 作 吸 取 兄 弟 院 校 有 效 招 生 方 式 方 法, 取 长 补 短, 从 而 有 效 的 开 展 招 生 工 作 2 精 打 细 算 厉 行 节 约 2014 年 我 院 招 生 宣 传 区 域 中 一 类 地 区 宣 传 实 行 组 组 长 负 责 制, 将 17 个 市 17 个 招 生 小 组 展 开 招 生 宣 传 工 作, 这 就 在 经 费 上 做 到 了 降 低 招 生 成 本, 精 打 细 算, 避 免 铺 张 浪 费 和 一 切 不 必 要 的 开 支 为 避 免 宣 传 漏 洞 于 高 考 结 束 后 与 300 分 以 下 学 生 及 家 长 进 行 了 电 话 沟 通

23 以 上 宣 传 方 式 的 实 施 均 充 分 发 扬 了 我 院 厉 行 节 约 的 优 良 传 统 ( 二 ) 人 才 培 养 1 加 强 教 学 制 度 建 设, 提 高 管 理 的 规 范 化 制 度 化 程 度 教 务 处 对 原 有 教 学 管 理 规 章 制 度 进 行 修 订, 拟 定 并 报 院 长 办 公 会 批 准 了 驻 马 店 职 业 技 术 学 院 教 学 工 作 两 级 管 理 办 法 ( 试 行 ) 等 29 项 教 学 管 理 规 章 制 度, 进 一 步 健 全 教 学 管 理 机 制, 为 提 升 我 院 教 学 质 量 提 供 制 度 保 障 2 教 学 质 量 监 控 进 一 步 加 强, 及 时 了 解 和 掌 握 教 师 和 学 生 的 教 学 和 学 习 状 态, 发 现 解 决 问 题, 改 进 工 作, 确 保 教 育 教 学 质 量 会 同 各 系 ( 部 ) 对 任 课 教 师 的 师 德 修 养 工 作 态 度 教 学 能 力 教 学 效 果 等 方 面 开 展 了 学 生 评 教 工 作 上 半 年 下 半 年 期 末 各 进 行 一 次, 全 年 共 开 展 2 次 学 生 评 教 活 动, 学 生 评 教 覆 盖 面 达 到 100% 召 开 由 学 习 代 表 参 加 的 学 生 学 习 座 谈 会, 了 解 教 师 和 学 生 的 教 学 和 学 习 情 况, 查 找 问 题 改 进 教 学 本 年 度 教 务 处 合 同 各 系 部 开 展 了 两 次 学 期 初 教 学 检 查 两 次 期 中 教 学 检 查 和 两 次 期 末 教 学 检 查 建 立 课 堂 教 学 巡 检 制 度 教 务 处 系 部 每 天 专 人 检 查 教 师 教 学 情 况, 发 现 问 题 及 时 反 馈 解 决 建 立 教 学 信 息 员 制 度 各 班 一 名 信 息 员, 负 责 记 录 教 师 教 学 情 况 和 学 生 的 学 习 情 况, 每 周 汇 总 反 馈 到 教 务 处 完 善 听 课 制 度, 加 强 对 课 堂 教 学 质 量 监 控 与 评 价, 为 促 进 教 师 之 间 相 互 学 习 共 同 提 高 教 学 水 平 起 到 了 良 好 的 推 动 作 用

24 3 认 真 组 织 人 才 培 养 方 案 的 落 实 与 设 施 制 定 并 实 施 2014 年 春 秋 学 期 开 课 计 划 和 任 课 教 师 选 聘 课 程 分 派 分 课 表 和 总 课 表 编 排 印 发 教 材 选 定 等 工 作 4 扎 实 抓 好 教 学 环 节 落 实 工 作 组 织 各 系 部 根 据 人 才 培 养 方 案 要 求, 规 范 开 展 教 学 工 作, 重 点 抓 好 各 学 科 教 学 工 作 的 备 课 上 课 实 验 实 习 实 训 作 业 布 置 与 批 改 辅 导 考 核 七 个 环 节 的 组 织 实 施 5 强 化 诚 信 教 育, 促 进 考 风 建 设 进 一 步 严 肃 考 试 纪 律, 激 发 学 生 学 习 的 自 觉 性 在 组 织 命 题 试 卷 规 范 教 师 监 考 阅 卷 成 绩 填 报 等 环 节 上, 严 格 按 照 教 学 评 估 的 要 求 细 化, 精 心 组 织, 周 密 安 排, 严 格 命 题 程 序 和 保 密 措 施, 使 各 项 考 试 工 作 圆 满 进 行, 考 风 考 纪 进 一 步 好 转, 促 进 良 好 学 风 形 成 组 织 并 顺 利 完 成 了 我 校 首 次 单 独 招 生 考 试 的 命 题 考 务 试 卷 批 改 成 绩 登 录 等 工 作 完 成 了 春 秋 两 次 期 末 考 试, 两 次 补 考 和 一 次 毕 业 班 大 补 考 的 组 织 工 作 ; 组 织 了 2014 年 上 半 年 下 半 年 大 学 英 语 四 级 考 试, 普 通 话 等 级 测 试 的 报 名 信 息 采 集 上 报 考 点 考 场 布 置 考 务 组 织 等 工 作 6 组 织 了 2011 级 普 通 专 科 班 学 生 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 及 毕 业 实 习 的 各 项 工 作 和 2010 级 五 年 制 班 的 微 格 教 学 实 践 活 动, 7 进 一 步 规 范 教 学 档 案 工 作 8 严 格 成 绩 管 理 认 真 统 计 录 入 考 试 成 绩 规 范 成 绩 登 录 审 核 更 正 管 理 程 序 和 环 节, 严 格 审 核 毕 业 生 成 绩 合 格 情 况

25 9 完 成 了 教 师 课 时 津 贴 的 审 核 上 报 工 作 ( 三 ) 学 生 发 展 1 周 到 细 致 地 做 好 14 级 迎 新 工 作, 规 范 创 新 性 的 开 展 新 生 入 学 教 育 : 简 化 程 序, 统 一 布 置 迎 新 场 地, 组 织 相 关 部 门, 就 学 籍 管 理 奖 惩 贫 困 生 资 助 心 理 健 康 教 育 毕 业 生 就 业 形 势 分 析 等 进 行 统 一 宣 讲, 使 新 生 尽 快 适 应 大 学 生 活 并 对 新 生 进 行 为 期 10 天 的 军 训 军 训 结 束 后 隆 重 举 行 了 汇 报 表 演 好 和 开 学 典 礼 2 坚 持 公 正 公 平 公 开 的 原 则, 认 真 做 好 专 升 本 工 作, 上 线 率 80% 左 右, 达 到 历 史 最 好 水 平 3 认 真 完 成 学 年 评 优 评 先 工 作,53 名 同 学 获 得 三 好 学 生,69 名 同 学 获 得 优 秀 学 生 干 部,8 个 班 级 被 评 为 先 进 班 集 体 4 认 真 组 织 落 实 在 校 学 生 医 疗 保 险 政 策 5 开 展 丰 富 多 彩 学 生 文 体 活 动 为 了 丰 富 学 生 们 的 课 外 生 活, 先 后 举 办 了 全 院 性 的 篮 球 乒 乓 球 羽 毛 球 等 比 赛 活 动 6 结 合 校 规 校 纪 教 育 与 法 制 宣 传, 开 展 学 法 懂 法 守 法 的 主 题 教 育 活 动, 进 一 步 提 高 学 生 自 觉 遵 守 法 律 法 规 和 社 会 道 德 规 范 的 自 觉 性 本 年 度 校 园 内 未 发 生 重 大 安 全 事 故 7 为 更 好 的 对 学 生 会 这 个 学 生 组 织 进 行 管 理 监 督, 在 主 管 院 领 导 及 相 关 部 门 的 大 力 支 持 下, 改 选 了 驻 马 店 职 业 技 术 学 院 学 生 会, 学 生 会 各 项 工 作 运 行 良 好 8 全 力 做 好 大 学 生 心 理 教 育 工 作, 成 立 了 心 理 咨 询 室, 配 备 了 专 职 心 理 咨 询 师, 各 教 学 系 建 立 了 心 理 委 员 会, 各 班 建 立 了 心 理 委 员,

26 针 对 性 的 开 展 心 理 教 育 工 作 ; 举 办 了 2014 年 心 理 教 育 周, 通 过 心 理 讲 座 观 看 电 影 问 卷 调 查 等 形 式, 对 学 生 进 行 心 理 教 育 取 得 了 良 好 的 效 果, 邀 请 江 苏 师 范 大 学 张 宁 教 授 做 了 题 为 认 识 自 我, 悦 纳 自 我 的 心 理 健 康 讲 座 9 对 辅 导 员 和 班 主 任 实 行 量 化 考 核, 考 核 结 果 同 绩 效 工 资 挂 钩 10 坚 持 公 正 公 平 公 开 的 原 则, 认 真 做 好 各 项 资 助 工 作 共 219 名 学 生 享 受 国 家 奖 助 学 金 五 年 制 学 生 享 受 国 家 免 学 费 补 助 为 9 名 在 校 入 伍 和 退 役 复 学 学 生 办 理 了 学 费 补 偿 工 作 为 了 更 好 地 做 好 学 生 管 理 工 作, 我 们 坚 持 以 人 为 本 多 措 并 举, 紧 密 结 合 学 生 的 实 际 特 点, 加 强 学 生 的 理 想 信 念 教 育, 爱 国 主 义 教 育 和 日 常 行 为 养 成 教 育, 以 培 养 全 面 发 展 的 合 格 人 才 为 目 标, 贴 近 学 生 贴 近 生 活 贴 近 实 际, 努 力 提 高 学 生 管 理 工 作 的 针 对 性 实 效 性, 重 视 学 生 的 心 理 健 康 教 育, 引 导 学 生 对 心 理 健 康 的 认 识 和 适 应 大 学 环 境 的 能 力, 以 活 动 为 载 体, 将 基 本 道 德 规 范 化 为 学 生 的 自 觉 行 动, 加 大 校 园 文 化 建 设, 大 力 营 造 文 化 育 人 的 氛 围, 保 证 学 生 文 体 活 动 的 正 常 需 求, 深 入 班 级, 深 入 宿 舍, 做 细 致 入 微 的 工 作 ( 四 ) 教 学 服 务 评 价 1. 对 任 课 老 师 的 评 价 学 生 评 教 总 分 满 分 100 分, 其 中 教 学 态 度 20 分, 教 学 内 容 30 分, 教 学 方 法 30 分, 教 学 效 果 20 分 2. 对 辅 导 员 的 评 价 通 过 测 评, 客 观 反 映 出 本 校 辅 导 员 普 遍 处 在 良 好 水 平 可 是, 基

27 于 高 校 辅 导 员 队 伍 专 业 化 的 发 展 趋 势 要 求, 辅 导 员 工 作 大 多 依 赖 于 以 往 的 经 验, 缺 少 对 工 作 系 统 科 学 的 研 究, 已 经 成 为 辅 导 员 工 作 及 其 专 业 化 发 展 的 制 约 因 素, 今 后 应 着 力 提 高 辅 导 员 的 工 作 内 涵 和 效 率 五 挑 战 与 展 望 2014 年, 学 院 各 项 事 业 取 得 了 可 喜 的 成 绩, 但 与 高 职 教 育 发 展 的 时 代 要 求 相 比, 与 高 职 教 育 更 好 地 发 挥 人 才 培 养 科 学 研 究 社 会 服 务 及 文 化 引 领 的 职 能 任 务 相 比, 与 建 设 办 学 特 色 鲜 明 示 范 作 用 突 出 的 一 流 高 职 院 校 的 发 展 目 标 相 比, 还 存 在 很 多 问 题, 面 临 很 多 挑 战 展 望 未 来, 通 过 持 之 以 恒 的 不 懈 努 力, 学 院 将 以 昂 扬 的 进 取 风 貌 良 好 的 发 展 势 头 巨 大 的 发 展 潜 力 和 独 特 的 服 务 领 域, 赢 得 政 府 和 社 会 更 多 的 关 注 ( 一 ) 挑 战 1. 遵 循 高 等 教 育 规 律 要 求, 尽 快 建 设 现 代 大 学 制 度, 对 学 院 构 建 开 放 式 多 元 化 办 学 体 制 机 制 提 出 了 新 的 挑 战 现 代 职 业 教 育 的 办 学 机 制 是 政 府 主 导 行 业 指 导 企 业 参 与, 强 调 多 元 办 学 多 元 参 与 多 元 协 同 共 同 发 展 由 于 缺 乏 鲜 明 的 行 业 背 景 必 要 的 政 策 支 持 和 制 度 设 计, 学 院 封 闭 式 办 学 的 围 墙 尚 未 彻 底 打 破, 主 动 开 放 办 学, 融 入 地 方 融 入 社 会 的 意 识 不 够 强, 服 务 社 会 的 能 力 没 有 充 分 开 发, 校 企 合 作 没 有 全 面 铺 开, 专 业 建 设 课 程 教 学 与 企 业 的 结 合 度 有 待 提 高, 校 企 合 作 的 形 式 和 内 容 内 涵 与 深 度 仍 停 留 在 较 浅 的 层 面, 政 校 行 企 四 方 联 动 效 应 没 有 得 到 充 分 体 现 2. 地 方 经 济 社 会 发 展 及 区 域 产 业 转 型 升 级 步 伐 加 快, 给 学 院 对 接

28 产 业 优 化 专 业 结 构 提 出 了 新 的 挑 战 学 院 注 重 以 重 点 专 业 建 设 为 龙 头, 带 动 专 业 群 内 其 他 专 业 发 展 但 专 业 群 没 有 覆 盖 学 院 所 有 专 业, 群 外 专 业 无 论 是 在 高 职 教 育 理 念 思 想 观 念 方 面, 还 是 在 师 资 配 备 实 训 条 件 课 程 建 设 及 资 金 投 入 等 方 面, 存 在 一 定 差 距, 使 得 专 业 之 间 的 差 距 在 扩 大 同 时, 改 造 和 调 整 老 专 业 的 任 务 还 比 较 艰 巨, 整 体 的 专 业 结 构 布 局 有 待 进 一 步 优 化 3. 现 代 职 教 体 系 建 设 赋 予 高 职 教 育 新 的 使 命, 对 建 设 一 支 名 师 引 领 结 构 优 良 技 术 技 能 水 平 高 超 的 专 业 师 资 队 伍 提 出 了 新 的 挑 战 地 方 经 济 发 展 方 式 转 变 和 产 业 升 级, 迫 切 需 要 高 职 教 育 不 断 提 升 行 业 服 务 能 力, 但 目 前 师 资 状 况 不 能 完 全 满 足 内 涵 建 设 要 求 部 分 专 业 专 任 教 师 数 量 不 足, 部 分 教 师 追 踪 产 业 发 展 意 识 较 为 淡 薄, 知 识 更 新 和 技 术 进 步 跟 不 上 行 业 发 展 对 高 素 质 技 术 技 能 人 才 培 养 的 要 求, 专 业 教 学 能 力 教 学 手 段 和 方 法 不 能 很 好 地 适 应 培 养 模 式 转 型 的 要 求 高 水 平 的 教 学 名 师 缺 乏, 专 业 带 头 人 的 行 业 知 名 度 和 影 响 力 有 限 ( 二 ) 展 望 1. 以 资 源 共 享 互 利 共 赢 为 出 发 点, 建 立 政 行 校 企 全 方 位 合 作 的 现 代 大 学 管 理 机 制 将 德 国 双 元 制 新 加 坡 教 学 工 厂 的 教 育 理 念 融 入 高 职 人 才 培 养 过 程, 以 校 企 合 作 运 行 机 制 建 设 为 突 破 口, 以 人 才 培 养 模 式 改 革 为 切 入 点, 以 课 程 体 系 与 课 程 标 准 校 企 共 建 为 平 台, 以 校 企 共 建 实 训 基 地 为 抓 手, 在 与 合 作 企 业 保 持 良 好 合 作 关 系 的 基 础 上, 积 极 探 索 与 其 深 度 融 合 合 作 的 模 式 将 行 业 标 准 纳 入 课 程 体 系, 改 善 现 有 传 统

29 教 学 模 式 ; 引 入 合 作 企 业 文 化, 加 强 学 校 职 场 氛 围 建 设 ; 引 进 企 业 考 核 机 制 和 质 量 标 准, 推 进 教 师 员 工 与 企 业 行 业 的 融 合 ; 在 学 校 内 建 立 以 知 名 企 业 命 名 的 企 业 学 院 等 等, 不 断 增 强 办 学 活 力, 成 为 推 进 区 域 发 展 战 略 的 重 要 力 量 2. 以 区 域 产 业 经 济 发 展 和 民 生 需 要 为 宗 旨, 优 化 专 业 结 构, 形 成 特 色 专 业 群 围 绕 区 域 经 济 和 产 业 发 展 需 要, 建 立 专 业 设 置 和 调 整 动 态 机 制, 在 原 有 基 础 上, 全 面 规 划 学 校 专 业 群 建 设 同 时, 在 专 业 评 估 的 基 础 上, 按 照 兴 特 扬 优 汰 劣 改 老 创 新 集 群 的 原 则, 通 过 倾 斜 支 持 积 极 扶 持 逐 步 淘 汰 适 度 增 补 等 政 策 措 施, 实 施 专 业 差 异 发 展 战 略, 促 进 学 院 专 业 建 设 水 平 得 到 整 体 提 升 3. 以 专 业 建 设 需 要 和 教 师 自 我 发 展 为 依 据, 提 高 教 师 素 质, 打 造 高 水 平 专 业 教 学 团 队 围 绕 现 代 职 业 教 育 办 学 内 涵 建 设 要 求, 结 合 学 院 发 展 规 划, 创 新 师 资 培 训 课 程 及 路 径, 以 鼓 励 岗 位 成 长 为 手 段, 以 信 息 化 学 习 资 源 建 设 为 依 托, 以 国 际 化 培 养 为 核 心, 建 立 促 进 教 师 专 业 发 展 的 保 障 机 制 和 动 力 机 制 加 大 优 秀 人 才 引 进 力 度, 同 时, 千 方 百 计 地 引 进 有 丰 富 行 业 企 业 背 景 科 研 或 实 践 能 力 附 件 1: 计 分 卡 附 件 2: 资 源 表 附 件 3: 服 务 贡 献 表

30 计 分 卡 院 校 代 码 院 校 名 称 指 标 单 位 2013 年 2014 年 1 就 业 率 % 月 收 入 元 理 工 农 医 类 专 业 相 关 度 % 母 校 满 意 度 % 自 主 创 业 比 例 雇 主 满 意 度 % 专 业 大 类 月 收 入 元

31 资 源 表 院 校 代 码 院 校 名 称 指 标 单 位 2013 年 2014 年 1 生 师 比 双 师 素 质 专 任 教 师 比 例 % 专 任 教 师 人 均 企 业 实 践 时 间 天 企 业 兼 职 教 师 专 业 课 课 时 占 比 % 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 元 / 生 生 均 校 内 实 践 基 地 使 用 时 间 学 时 / 生 生 均 校 外 实 习 实 训 基 地 实 习 时 间 天 / 生

32 服 务 贡 献 指 标 院 校 代 码 院 校 名 称 指 标 单 位 2013 年 2014 年 毕 业 生 就 业 去 向 ( 以 下 三 类 均 要 填 写 ): 1 A 类 : 留 在 当 地 就 业 比 例 % B 类 : 到 中 小 微 企 业 等 基 层 服 务 比 例 % C 类 : 到 国 家 骨 干 企 业 就 业 比 例 % 横 向 技 术 服 务 到 款 额 万 元 3 纵 向 科 研 经 费 到 款 额 万 元 4 技 术 交 易 到 款 额 万 元 5 非 学 历 培 训 到 款 额 万 元 6 公 益 性 培 训 服 务 人 日

让劳模插上腾飞的翅膀 为社会培养高技能人才

让劳模插上腾飞的翅膀  为社会培养高技能人才 让 劳 模 插 上 腾 飞 的 翅 膀 为 社 会 培 养 高 技 能 人 才 二 工 大 成 继 教 学 院 劳 模 班 培 养 模 式 的 实 践 与 探 索 劳 模 培 养 是 二 工 大 的 传 统 和 特 色 新 形 势 下, 二 工 大 成 继 教 学 院 与 上 海 航 天 局 联 合 开 办 机 电 一 体 化 劳 模 班, 积 极 探 索 新 时 期 劳 模 培 养 新 模 式 并

More information

,,,,, ; ;,,,,,,,,,,,,,, 1938 10,, 11, 1940 3,,, : ; ;,,,?, :,,, 2 /,, 1940,, ;,,,,,,,, :, ;,, ;,,, ;,,,,, :,,,, :,,,, ;,,,,,,,, / 3,,,,,,,,, :,,, 1943, :,,,,, :,, 5,,,,, 1 1 1 1 6 10 13 16 16 26 ( ) 1.

More information

7 南 水 北 调 东 线 第 一 期 工 程 三 阳 河 潼 河 宝 应 站 工 程 设 计 江 苏 省 水 利 勘 测 设 计 研 究 院 有 限 公 陆 小 伟, 顾 美 娟, 张 仁 田, 王 钧, 焦 建 华, 张 艺, 朱 正 伟, 杨 俊 敬, 徐 文 俊, 张 娟, 钱 祖 宾, 汤

7 南 水 北 调 东 线 第 一 期 工 程 三 阳 河 潼 河 宝 应 站 工 程 设 计 江 苏 省 水 利 勘 测 设 计 研 究 院 有 限 公 陆 小 伟, 顾 美 娟, 张 仁 田, 王 钧, 焦 建 华, 张 艺, 朱 正 伟, 杨 俊 敬, 徐 文 俊, 张 娟, 钱 祖 宾, 汤 附 件 : 2015 年 度 全 国 优 秀 水 利 水 电 工 程 勘 测 设 计 奖 获 奖 项 目 公 示 名 单 序 号 项 目 名 称 申 报 单 位 获 奖 人 员 水 利 设 计 金 质 奖 (27 项 ) 1 湖 南 渫 水 皂 市 水 利 枢 纽 工 程 设 计 汪 庆 元, 刘 志 明, 杨 启 贵, 夏 叶 青, 王 超, 雷 长 海, 李 勤 军, 刘 瑞 懿, 金 德 山,

More information

电机与电器专业人才培养方案实施保障.doc

电机与电器专业人才培养方案实施保障.doc 国 家 示 范 性 高 等 职 业 院 校 建 设 项 目 电 机 与 电 器 专 业 人 才 培 养 方 案 施 保 障 二 〇 一 〇 年 三 月 目 录 一 建 设 训 习 基 地...1 ( 一 ) 校 内 训 条 件 建 设...1 ( 二 ) 校 外 训 习 条 件 建 设...2 二 构 建 双 师 结 构 教 师 团 队...3 ( 一 ) 制 度 保 障...3 ( 二 ) 师 资

More information

untitled

untitled 1 081804K 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 10 11 4 5 6 4 170 29 39.5 55 34.5, 12 7 2 129 1 2 1 2 1 2 1 2 511000011 y 2 32 2 011010021 y 2 32 2 511000021 y 2 32 2 511000031 y 2 32 2 541160111 1 y 3 48 3 541160211

More information

08级本科培养方案

08级本科培养方案 2012 版 自 动 化 专 业 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 专 业 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 素 质 能 力 知 识 协 调 统 一, 掌 握 自 动 化 领 域 的 基 本 理 论 基 本 知 识 和 专 业 技 能 的 高 级 应 用 型 工 程 技 术 人 才 主 要 从 事 电 力 行 业 新 能 源 领 域 及 其 它 工 业 领 域 有 关 过 程

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6D6D0B9FAC4DCD4B4BDA8C9E8BCAFCDC5D3D0CFDEB9ABCBBEC1AEBDE0B7E7CFD5B7C0BFD8B9DCC0EDCAB5CAA9B0ECB7A8A3A8CAD4D0D0A3A9A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6D6D0B9FAC4DCD4B4BDA8C9E8BCAFCDC5D3D0CFDEB9ABCBBEC1AEBDE0B7E7CFD5B7C0BFD8B9DCC0EDCAB5CAA9B0ECB7A8A3A8CAD4D0D0A3A9A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63> 中 能 建 党 委 纪 检 2012 18 号 各 所 属 党 委 ( 党 组 工 委 总 支 ): 中 国 能 源 建 设 集 团 有 限 公 司 廉 洁 风 险 防 控 管 理 实 施 办 法 ( 试 行 ) 已 经 集 团 公 司 2012 年 度 第 十 一 次 党 委 常 委 会 议 审 议 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 中 共 中 国 能 源 建 设 集 团 有

More information

控 单 位, 商 贸 公 司 是 具 体 执 行 单 位, 项 目 单 位 是 采 购 单 位 物 资 集 团 化 集 采 配 送 工 作 内 容 一 般 包 括 : 招 标 采 购 合 同 谈 判 合 同 签 订 与 执 行 咨 询 服 务 质 量 控 制 催 交 催 运 运 输 配 送 及 商

控 单 位, 商 贸 公 司 是 具 体 执 行 单 位, 项 目 单 位 是 采 购 单 位 物 资 集 团 化 集 采 配 送 工 作 内 容 一 般 包 括 : 招 标 采 购 合 同 谈 判 合 同 签 订 与 执 行 咨 询 服 务 质 量 控 制 催 交 催 运 运 输 配 送 及 商 关 于 物 资 集 团 化 集 采 配 送 工 作 的 思 考 陈 丽 琼 ( 中 国 水 利 电 力 物 资 有 限 公 司 北 京 石 景 山 100040) 摘 要 : 本 文 紧 密 联 系 实 际, 从 集 采 配 送 定 义 业 务 流 程 业 务 目 的 入 手 介 绍 物 资 集 团 化 集 采 配 送 工 作 发 展 状 况, 查 摆 集 团 化 集 采 配 送 工 作 中 常 见

More information

Microsoft Word - 601007_20110317_5_新建 Microsoft Word 文档.doc

Microsoft Word - 601007_20110317_5_新建 Microsoft Word 文档.doc 金 陵 饭 店 股 份 有 限 公 司 内 部 控 制 审 核 报 告 天 衡 专 字 (2011)146 号 金 陵 饭 店 股 份 有 限 公 司 全 体 股 东 : 我 们 接 受 委 托, 审 核 了 金 陵 饭 店 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 金 陵 饭 店 ) 董 事 会 关 于 2010 年 度 公 司 内 部 控 制 评 价 报 告 中 关 于 2010 年 12 月

More information

职 业 教 育 的 学 生 其 意 义 更 为 重 要 对 于 企 业 无 才 无 德 等 于 废 品, 有 德 无 才 等 于 次 品, 有 才 无 德 等 于 危 险 品, 有 德 有 才 等 于 正 品 企 业 用 人 的 原 则 是 有 德 有 才 重 点 使 用, 有 德 无 才 培 养

职 业 教 育 的 学 生 其 意 义 更 为 重 要 对 于 企 业 无 才 无 德 等 于 废 品, 有 德 无 才 等 于 次 品, 有 才 无 德 等 于 危 险 品, 有 德 有 才 等 于 正 品 企 业 用 人 的 原 则 是 有 德 有 才 重 点 使 用, 有 德 无 才 培 养 附 件 1: 国 际 易 实 务 专 业 人 才 需 求 分 析 报 告 随 着 产 品 制 造 和 流 通 的 全 球 化, 国 际 易 通 量 迅 猛 提 升, 无 论 世 界 经 济 总 量 的 增 长 水 平 如 何 波 动, 各 行 各 业 产 业 链 上 各 个 环 节 的 全 球 化 程 度 都 将 不 可 逆 转 地 保 持 上 升 的 趋 势, 越 来 越 多 的 制 造 企 业

More information

,,

,, 2012 ( ) 20121231 1 2 3 18 2012 2,, , 1 2 14 3 4,,,,,,,,,,,,,, 5 2012 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 1 2 ERP 3 ERP 4 5 6 ERP 1,,,,,,, , : ;, ; ; ; ; 2 1.5% 0.5% 1.5% 0.5% 10% 5% 10% 5% 1% 0.5% 1% 0.5% 3 1 2 3 4 10%

More information

合肥财~1

合肥财~1 高等职业教育质量年度报告 2016 2016 合肥财经职业学院 二〇一六年一月 ...1 一 学 院 概 况 ( 一 ) 基 本 情 况...1 ( 二 ) 办 学 理 念 办 学 定 位 与 发 展 目 标...1 ( 三 ) 近 年 来 学 院 获 得 的 主 要 荣 誉...2...2 二 办 学 条 件 ( 一 ) 办 学 基 础 设 施...2 ( 二 ) 师 资 队 伍...3 ( 三

More information

2.2 主讲教师.doc

2.2 主讲教师.doc 1 1.2.3 2 3 1.2.7 4 1.2.6 5 1.2.8 6 7 8 2.1.7 9 10 11 2 [2001]4 1 2 3 4. 1 2 3 4 5 1 5 2 3 4 5 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B 70?? 6 / 1962.7 2004.9 963200170111012 1969.12 2010.9 20073200170005903 1951.5 2005.9

More information

鄞 州 职 业 教 育 中 心 学 校 鄞 州 职 业 高 级 中 学 鄞 州 古 林 职 业 高 级 中 学 慈 溪 职 业 高 级 中 学 慈 溪 锦 堂 职 业 高 级 中 学 余 姚 市 职 业 技 术 学 校 余 姚 市 职 成 教 中 心 学 校 余 姚 市 第 二 职 业 技 术 学

鄞 州 职 业 教 育 中 心 学 校 鄞 州 职 业 高 级 中 学 鄞 州 古 林 职 业 高 级 中 学 慈 溪 职 业 高 级 中 学 慈 溪 锦 堂 职 业 高 级 中 学 余 姚 市 职 业 技 术 学 校 余 姚 市 职 成 教 中 心 学 校 余 姚 市 第 二 职 业 技 术 学 2016 年 宁 波 市 中 职 技 能 大 赛 比 赛 时 间 及 赛 点 安 排 ( 大 赛 主 体 时 间 :1 月 6-8 日 ) 赛 点 类 别 名 称 专 业 名 称 项 目 名 称 比 赛 时 间 负 责 人 Office 软 件 综 合 应 用 技 术 工 业 产 品 设 计 企 业 网 络 搭 建 网 络 操 作 与 服 务 应 用 宁 波 市 职 业 技 学 生 技 能 可 视

More information

目 录 一 指 导 思 想... 4 二 基 本 原 则... 4 1. 全 面 发 展 的 原 则... 4 2. 整 体 优 化 的 原 则... 4 3. 因 材 施 教 的 原 则... 5 4. 注 重 实 用 的 原 则... 5 三 专 业 与 专 业 化 方 向... 6 四 招 生

目 录 一 指 导 思 想... 4 二 基 本 原 则... 4 1. 全 面 发 展 的 原 则... 4 2. 整 体 优 化 的 原 则... 4 3. 因 材 施 教 的 原 则... 5 4. 注 重 实 用 的 原 则... 5 三 专 业 与 专 业 化 方 向... 6 四 招 生 国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 学 校 建 设 材 料 综 合 素 质 + 技 能 特 长 人 才 培 养 方 案 重 点 专 业 名 称 : 电 子 技 术 应 用 专 业 负 责 人 : 胡 士 坤 福 建 省 长 汀 职 业 中 专 学 校 二 0 一 五 年 四 月 目 录 一 指 导 思 想... 4 二 基 本 原 则... 4 1. 全 面 发 展 的 原 则...

More information

支撑材料4.1.doc

支撑材料4.1.doc 1. 2. 1.3.2 3. 1.3.5 4. ( )2.4.3 5. 6. 3.4.1 7. 1.1.16 8. 9. ( ) 10. 11. 12. 1.1.8 13. 2.2.7 14. 15. 16. 2.3.26 17. 2011 18. 2.4.16 19. 2.4.20 20. 2.4.10 21. 1.3.1 22. . 27. 1 . 28. . 29. . 30. . 31. .

More information

附 件 : 2009 年 度 国 家 精 品 课 程 名 单 一 本 科 国 家 精 品 课 程 ( 以 学 科 为 序, 共 400 门 ) 序 号 一 级 学 科 二 级 学 科 课 程 名 称 学 校 名 称 负 责 人 1 哲 学 哲 学 类 马 克 思 主 义 伦 理 学 安 徽 师 范

附 件 : 2009 年 度 国 家 精 品 课 程 名 单 一 本 科 国 家 精 品 课 程 ( 以 学 科 为 序, 共 400 门 ) 序 号 一 级 学 科 二 级 学 科 课 程 名 称 学 校 名 称 负 责 人 1 哲 学 哲 学 类 马 克 思 主 义 伦 理 学 安 徽 师 范 附 件 : 2009 年 度 国 家 精 品 课 程 名 单 一 本 科 国 家 精 品 课 程 ( 以 学 科 为 序, 共 400 门 ) 序 号 一 级 学 科 二 级 学 科 课 程 名 称 学 校 名 称 负 责 人 1 哲 学 哲 学 类 马 克 思 主 义 伦 理 学 安 徽 师 范 大 学 钱 广 荣 2 哲 学 哲 学 类 马 克 思 主 义 哲 学 北 京 师 范 大 学 杨 耕

More information

目 录 1 设 置 背 景... 3 2 设 置 现 状... 3 2.1 体 系 缺 乏 融 合 性... 3 2.2 知 识 陈 旧 且 偏 繁... 3 2.3 教 学 内 容 与 生 产 实 际 脱 离... 4 3 设 置 目 标 与 任 务... 4 4 设 置 的 指 导 方 向...

目 录 1 设 置 背 景... 3 2 设 置 现 状... 3 2.1 体 系 缺 乏 融 合 性... 3 2.2 知 识 陈 旧 且 偏 繁... 3 2.3 教 学 内 容 与 生 产 实 际 脱 离... 4 3 设 置 目 标 与 任 务... 4 4 设 置 的 指 导 方 向... 安 徽 电 子 工 学 校 ANHUI ELECTRONICENGINEERING COLLEGE 机 电 技 术 应 用 专 业 设 置 方 案 ( 初 稿 ) 2014 年 1 月 20 日 目 录 1 设 置 背 景... 3 2 设 置 现 状... 3 2.1 体 系 缺 乏 融 合 性... 3 2.2 知 识 陈 旧 且 偏 繁... 3 2.3 教 学 内 容 与 生 产 实 际 脱

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303136BCB6C8CBB2C5C5E0D1F8B7BDB0B82D3031BBFAB5E7D2BBCCE5BBAFBCBCCAF52E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303136BCB6C8CBB2C5C5E0D1F8B7BDB0B82D3031BBFAB5E7D2BBCCE5BBAFBCBCCAF52E646F63> 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 电 气 工 程 学 院 机 电 一 体 化 技 术 专 业 2016 级 人 才 培 养 方 案 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 教 务 处 二 0 一 六 年 五 月 目 录 第 一 部 分 主 体 部 分... 3 Ⅰ 三 年 制 普 通 高 中 生 源 人 才 培 养 方 案 ( 非 试 点 专 业 )... 3 一 专 业 基 本 信 息...

More information

<4D F736F F D C4EAB8DFB5C8D1A7D0A3BEABC6B7BDCCB2C4E5E0D1A1BDE1B9FB2E646F63>

<4D F736F F D C4EAB8DFB5C8D1A7D0A3BEABC6B7BDCCB2C4E5E0D1A1BDE1B9FB2E646F63> 附 件 2011 年 江 苏 省 高 等 学 校 精 品 教 材 遴 选 结 果 ( 本 科 ) ( 排 名 不 分 先 后, 以 教 材 所 属 科 类 排 序 ) 序 标 准 书 张 一 兵 姚 润 皋 尚 庆 飞 唐 正 东 刘 怀 玉 ISBN978-7-303-11204-3 ISBN978-7-303-11070-4 1 马 克 思 主 义 哲 学 实 验 教 材 张 传 平 ISBN978-7-303-11315-6

More information

人 民 币 升 值 对 软 件 和 信 息 服 务 业 影 响 的 分 析 图 1 2005 年 1 月 至 2010 年 1 月 人 民 币 名 义 有 效 汇 率 和 实 际 有 效 汇 率 发 展 走 势 说 明 : 人 民 币 的 名 义 有 效 汇 率 和 实 际 有 效 汇 率 来 自

人 民 币 升 值 对 软 件 和 信 息 服 务 业 影 响 的 分 析 图 1 2005 年 1 月 至 2010 年 1 月 人 民 币 名 义 有 效 汇 率 和 实 际 有 效 汇 率 发 展 走 势 说 明 : 人 民 币 的 名 义 有 效 汇 率 和 实 际 有 效 汇 率 来 自 软 件 和 信 息 服 务 业 蓝 皮 书. 4 人 民 币 升 值 对 软 件 和 信 息 服 务 业 影 响 的 分 析 当 前, 我 国 对 外 贸 易 依 存 度 达 60%, 对 于 国 外 市 场 依 赖 度 非 常 高 人 民 币 汇 率 的 变 动 深 刻 地 影 响 着 我 国 经 济 以 及 各 行 业 的 发 展 软 件 和 信 息 服 务 业 是 国 际 化 的 产 业, 中

More information

目 录 一 学 校 概 况... 1 ( 一 ) 办 学 思 路... 1 ( 二 ) 教 学 机 构 设 置... 1 二 学 生 发 展... 2 ( 一 ) 在 校 生 结 构 与 规 模... 2 ( 二 ) 招 生 情 况... 2 计 划 招 生 数 实 际 录 取 数 及 录 取 后

目 录 一 学 校 概 况... 1 ( 一 ) 办 学 思 路... 1 ( 二 ) 教 学 机 构 设 置... 1 二 学 生 发 展... 2 ( 一 ) 在 校 生 结 构 与 规 模... 2 ( 二 ) 招 生 情 况... 2 计 划 招 生 数 实 际 录 取 数 及 录 取 后 延 安 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) 二 一 四 年 十 二 月 1 目 录 一 学 校 概 况... 1 ( 一 ) 办 学 思 路... 1 ( 二 ) 教 学 机 构 设 置... 1 二 学 生 发 展... 2 ( 一 ) 在 校 生 结 构 与 规 模... 2 ( 二 ) 招 生 情 况... 2 计 划 招 生 数 实 际 录

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BBFAB5E7BFD8D6C6B9A4B3CCD7A8D2B5BFCEB3CCC9E8BCC6D6B8B5BCB4F3B8D92E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BBFAB5E7BFD8D6C6B9A4B3CCD7A8D2B5BFCEB3CCC9E8BCC6D6B8B5BCB4F3B8D92E646F63> 机 电 控 制 工 程 专 业 课 程 设 计 指 导 大 纲 ( 二 级 项 目 ) 负 责 人 : 姜 万 录 孔 祥 东 张 齐 生 吴 晓 明 开 课 学 期 : 第 七 学 期 课 程 类 别 : 实 践 性 教 学 环 节 课 程 名 称 : 液 压 传 动 系 统 气 压 传 动 及 控 制 电 液 伺 服 与 比 例 控 制 系 统 适 用 专 业 : 机 电 控 制 工 程 专 业

More information

绘 图 员 考 试 要 求 实 际 建 筑 图 纸 的 绘 制 规 范 及 AUTOCAD 这 款 软 件 的 使 用 方 法 对 教 学 内 容 进 行 优 化 整 合, 使 教 学 更 具 有 针 对 性 和 实 用 性 教 学 内 容 分 为 以 下 几 个 项 目 : 基 本 图 形 的 绘

绘 图 员 考 试 要 求 实 际 建 筑 图 纸 的 绘 制 规 范 及 AUTOCAD 这 款 软 件 的 使 用 方 法 对 教 学 内 容 进 行 优 化 整 合, 使 教 学 更 具 有 针 对 性 和 实 用 性 教 学 内 容 分 为 以 下 几 个 项 目 : 基 本 图 形 的 绘 建 筑 CAD 考 试 / 考 核 方 法 改 革 一 现 状 分 析 中 国 是 一 个 名 副 其 实 的 考 试 大 国, 考 试 种 类 之 多 涉 及 面 之 广, 居 世 界 首 位 在 当 今 中 国 特 定 的 国 情 下, 考 试 作 为 一 种 选 拔 制 度, 在 目 前 相 当 长 时 间 内 是 不 会 被 取 消 的 高 校 的 各 种 学 科 期 末 考 试 成 绩 还

More information

附件1

附件1 附 件 1 高 等 学 校 增 设 高 职 高 专 专 业 申 请 表 目 录 1. 专 业 概 况 与 学 校 意 见 2. 专 业 简 介 3. 专 业 社 会 人 才 需 求 4. 人 才 培 养 方 案 5. 教 师 基 本 情 况 表 6. 医 药 卫 生 大 类 与 公 安 技 术 大 类 相 关 部 门 意 见 7. 学 校 专 业 指 导 委 员 会 审 议 意 见 注 : 1. 申

More information

2013服装制作工技能大赛组织实施方案

2013服装制作工技能大赛组织实施方案 广 东 省 职 业 技 能 竞 赛 组 委 会 办 公 室 关 于 举 办 2016 年 广 东 省 服 装 制 作 工 职 业 技 能 竞 赛 的 通 知 各 有 关 单 位 : 根 据 省 人 社 厅 关 于 做 好 2016 年 广 东 省 职 业 技 能 竞 赛 工 作 的 通 知 ( 粤 人 社 函 2016 603 号 ) 的 文 件 要 求, 为 了 认 真 做 好 竞 赛 的 各 项

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BBAACCA9C1AABACFD6A4C8AFD3D0CFDED4F0C8CEB9ABCBBEB9D8D3DAC9EEDBDACAD0D0CBC9ADBFECBDDDB5E7C2B7BFC6BCBCB9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBE32303132C4EAB6C8C4DAB2BFBFD8D6C6D7D4CED2C6C0BCDBB1A8B8E6B5C4BACBB2E9D2E2BCFB2E646

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BBAACCA9C1AABACFD6A4C8AFD3D0CFDED4F0C8CEB9ABCBBEB9D8D3DAC9EEDBDACAD0D0CBC9ADBFECBDDDB5E7C2B7BFC6BCBCB9C9B7DDD3D0CFDEB9ABCBBE32303132C4EAB6C8C4DAB2BFBFD8D6C6D7D4CED2C6C0BCDBB1A8B8E6B5C4BACBB2E9D2E2BCFB2E646 华 泰 联 合 证 券 有 限 责 任 公 司 关 于 深 圳 市 兴 森 快 捷 电 路 科 技 股 份 有 限 公 司 2012 年 度 内 部 控 制 自 我 评 价 报 告 的 核 查 意 见 华 泰 联 合 证 券 有 限 责 任 公 司 ( 以 下 简 称 华 泰 联 合 证 券 或 保 荐 机 构 ) 作 为 深 圳 市 兴 森 快 捷 电 路 科 技 股 份 有 限 公 司 ( 以

More information

untitled

untitled Page 2 Page 3 Page 4 8 10 Page 5 Page 6 9 10 Page 7 Page 8 11 12 Page 9 Page 10 13 Page 11 Page 12 1 10 2 Page 13 Page 14 3100 8,800 100 4100 2,000 Page 15 Page 16 5 1,000 Page 17 Page 18 1 Page 19 Page

More information

( ) ( )

( ) ( ) 1 2012 2012 2012 1 2012 9 2 2 1 15 20 2 3 ( ) ( ) 4 5 2 1 2012-5 3 5 24 26, 2 1 3 201 54 75 3 825 2012 183 ( ) 625 260 1 1 32 201 302 40 5 2012 3 9 3 13 2012-2015 5 4 4 2012 40 6 2012 100 4 12 5 5 2011

More information

个, 三 等 奖 5 个 为 表 彰 先 进, 宣 传 典 型, 经 研 究, 决 定 对 在 2015 年 全 国 和 广 东 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 中 取 得 优 异 成 绩 的 选 手 和 指 导 教 师 予 以 通 报 表 彰 希 望 各 区 教 育 局 各 新 区 公 共 事

个, 三 等 奖 5 个 为 表 彰 先 进, 宣 传 典 型, 经 研 究, 决 定 对 在 2015 年 全 国 和 广 东 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 中 取 得 优 异 成 绩 的 选 手 和 指 导 教 师 予 以 通 报 表 彰 希 望 各 区 教 育 局 各 新 区 公 共 事 深 教 2016 75 号 深 圳 市 教 育 局 关 于 表 彰 我 市 参 加 2015 年 全 国 和 广 东 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 获 奖 选 手 及 指 导 教 师 的 通 报 各 区 教 育 局 各 新 区 公 共 事 业 局, 各 职 业 院 校 : 2015 年, 我 市 参 加 全 国 和 广 东 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 取 得 优 异 成 绩, 荣 获

More information

2012/09/20 培 训 教 师 学 习 交 流 活 动 2012/09/26 师 生 同 台 竞 技, 共 谱 赛 场 佳 话 2012/09/27 国 家 示 范 校 建 设 启 动 仪 式 2012/10/10 湖 南 湘 菜 产 业 职 业 教 育 集 团 成 立 筹 备 会 顺 利 召

2012/09/20 培 训 教 师 学 习 交 流 活 动 2012/09/26 师 生 同 台 竞 技, 共 谱 赛 场 佳 话 2012/09/27 国 家 示 范 校 建 设 启 动 仪 式 2012/10/10 湖 南 湘 菜 产 业 职 业 教 育 集 团 成 立 筹 备 会 顺 利 召 日 期 时 间 工 作 主 题 大 事 记 2012/06/01 第 十 届 技 能 节 暨 教 学 成 果 展 示 会 2012 年 6 月 1 日 下 午, 我 校 第 十 四 届 技 能 节 暨 教 学 成 果 展 示 会 在 学 校 礼 堂 隆 重 举 行 展 示 会 上, 各 专 业 学 生 将 平 日 里 所 积 攒 的 知 识 技 能 尽 情 展 示, 技 惊 四 座 2012/06/18

More information

00009- 政 治 经 济 学 ( 财 经 类 ) 00020- 高 等 数 学 ( 一 ) 00041- 基 础 会 计 学 00043- 经 济 法 概 论 ( 财 经 类 ) 00018- 计 算 机 应 用 基 础 00065- 国 民 经 济 统 计 概 论 00055- 企 业 会 计

00009- 政 治 经 济 学 ( 财 经 类 ) 00020- 高 等 数 学 ( 一 ) 00041- 基 础 会 计 学 00043- 经 济 法 概 论 ( 财 经 类 ) 00018- 计 算 机 应 用 基 础 00065- 国 民 经 济 统 计 概 论 00055- 企 业 会 计 附 件 3-2 2016 广 西 高 等 教 育 自 学 考 试 10 月 课 程 考 试 时 间 安 排 表 00890- 市 场 营 销 ( 三 ) 00888- 电 子 商 务 英 语 00041- 基 础 会 计 学 00889- 经 济 学 ( 二 ) A020036- 电 子 商 务 00891- 国 际 贸 易 实 务 ( 三 ) 00892- 商 务 交 流 ( 二 ) 00894-

More information

苏州工业园区管理委员会文件

苏州工业园区管理委员会文件 苏 州 工 业 园 区 管 理 委 员 会 文 件 苏 园 管 2014 92 号 园 区 管 委 会 关 于 发 放 苏 州 工 业 园 区 2014 年 度 高 技 能 人 才 项 目 认 证 补 贴 的 通 知 各 局 办 各 公 司 各 派 驻 机 构 各 直 属 单 位 各 街 道 各 有 关 单 位 : 根 据 苏 园 工 2010 107 号 关 于 实 施 苏 州 工 业 园 区 金

More information

目 录 第 一 部 分 学 校 概 况... 1 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 专 业 情 况... 3 二 毕 业 生 性 别 情 况... 4 三 毕 业 生 生 源 地 情 况... 5 第 三 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基

目 录 第 一 部 分 学 校 概 况... 1 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 专 业 情 况... 3 二 毕 业 生 性 别 情 况... 4 三 毕 业 生 生 源 地 情 况... 5 第 三 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基 岭 南 师 范 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2015 年 12 月 目 录 第 一 部 分 学 校 概 况... 1 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 专 业 情 况... 3 二 毕 业 生 性 别 情 况... 4 三 毕 业 生 生 源 地 情 况... 5 第 三 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业

More information

新同学:

新同学: 目 录 大 学 你 准 备 好 了 吗?... 1 致 2016 级 新 同 学 及 家 长 的 一 封 信... 4 迎 新 系 统 使 用 说 明... 5 北 京 交 通 大 学 海 滨 学 院 2016 级 新 生 入 学 须 知... 13 2016 级 新 生 入 学 收 费 通 知... 16 2016 级 新 生 辅 导 员 介 绍... 19 北 京 交 通 大 学 海 滨 学 院

More information

抚顺职~1

抚顺职~1 抚 顺 职 业 技 术 学 院 二 〇 一 五 年 十 二 月 年 2015...1...1 目...2...2...1 录 一 年 主 要 成 就 1. 开 展 现 代 职 业 教 育 思 想 大 讨 论 2. 与 世 界 五 百 强 企 业 开 展 合 作, 校...4...3...3 企 合 作 达 到 新 高 度 3. 政 校 企 校 企 合 作 模 式 得 到 进 一 步 深 化 4. 技

More information

随 着 野 选 择 性 冶 课 程 改 革 的 逐 步 推 进 袁 我 省 掀 起 了 关 于 中 职 教 育 的 高 聚 焦 尧 大 讨 论 尧 深 反 思 院 我 们 到 底 需 要 什 么 样 的 中 等 职 业 教 育 钥 中 职 延 续 的 班 级 授 课 制 究 竟 该 怎 么 变 钥

随 着 野 选 择 性 冶 课 程 改 革 的 逐 步 推 进 袁 我 省 掀 起 了 关 于 中 职 教 育 的 高 聚 焦 尧 大 讨 论 尧 深 反 思 院 我 们 到 底 需 要 什 么 样 的 中 等 职 业 教 育 钥 中 职 延 续 的 班 级 授 课 制 究 竟 该 怎 么 变 钥 影 响 力 关 注 度 启 示 录 课 程 在 选 择 中 绽 放 学 生 在 给 予 中 前 进 要 要 嘉 兴 市 建 筑 工 业 学 校 课 程 改 革 野 五 给 冶 模 式 的 探 究 与 实 践 因 野 学 生 冶 而 制 宜 袁 为 学 生 成 长 尧 学 校 发 展 探 索 出 一 种 野 适 合 的 教 育 冶 是 学 校 一 直 致 力 于 的 奋 斗 目 标 遥 在 野 适 合

More information

园林工程技术专业人才需求调查分析报告

园林工程技术专业人才需求调查分析报告 附 件 1 风 景 园 林 设 计 专 业 人 才 需 求 分 析 报 告 一 风 景 园 林 设 计 专 业 设 置 的 社 会 背 景 调 查 1. 风 景 园 林 设 计 专 业 设 置 背 景 分 析 我 校 1986 年 开 始 园 林 专 业 ( 中 专 ) 招 生,2007 年 开 始 园 林 专 业 高 中 招 生, 平 均 就 业 率 高 达 99%, 多 次 组 织 学 生 参

More information

<433A5C55736572735C41646D696E6973747261746F725C4465736B746F705CBBFAB5E7B9A4B3CCD1A7D4BA32303135C4EAB9A4D7F7D7DCBDE1BCB032303136C4EAB9A4D7F7D2AAB5E32E646F6378>

<433A5C55736572735C41646D696E6973747261746F725C4465736B746F705CBBFAB5E7B9A4B3CCD1A7D4BA32303135C4EAB9A4D7F7D7DCBDE1BCB032303136C4EAB9A4D7F7D2AAB5E32E646F6378> 2015 年 工 作 总 结 及 2016 年 工 作 要 点 第 一 部 分 :2015 年 工 作 总 结 2015 年, 是 全 面 总 结 学 院 十 二 五 发 展 规 划, 科 学 制 定 十 三 五 发 展 规 划 的 一 年 我 院 按 照 年 度 计 划 要 求, 扎 实 开 展 工 作, 较 为 圆 满 地 完 成 了 年 初 制 定 的 32 项 主 要 工 作 任 务, 具

More information

存 出 资 本 保 证 金 8 133, ,583 固 定 资 产 9 4,714 3,600 无 形 资 产 10 4,194 3,649 递 延 所 得 税 资 产 11 18,588 12,788 其 它 资 产 12 27,119 26,578 资 产 总 计 13 1,238,

存 出 资 本 保 证 金 8 133, ,583 固 定 资 产 9 4,714 3,600 无 形 资 产 10 4,194 3,649 递 延 所 得 税 资 产 11 18,588 12,788 其 它 资 产 12 27,119 26,578 资 产 总 计 13 1,238, 三 井 住 友 海 上 火 灾 保 险 ( 中 国 ) 有 限 公 司 2010 年 年 度 信 息 披 露 报 告 一 基 本 信 息 ( 一 ) 法 定 名 称 及 缩 写 : 三 井 住 友 海 上 火 灾 保 险 ( 中 国 ) 有 限 公 司 ( 二 ) 注 册 资 本 :5 亿 元 人 民 币 ( 三 ) 注 册 地 : 上 海 市 浦 东 新 区 世 纪 大 道 100 号 环 球 金

More information

2011年会计证初级会计电算化考试大纲

2011年会计证初级会计电算化考试大纲 2011 年 会 计 证 初 级 会 计 电 算 化 考 试 大 纲 来 源 : 会 计 证 考 试 培 训 网 时 间 :2010-07-02 09:46 初 级 会 计 电 算 化 考 试 大 纲 第 一 章 会 计 电 算 化 概 述 第 一 节 会 计 电 算 化 简 介 一 模 拟 手 工 记 账 的 探 索 起 步 二 与 其 他 业 务 结 合 的 推 广 发 展 三 引 入 会 计

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C9CFBAA3CAD0B8DFB5C8D6B0D2B5BDCCD3FDD6D8B5E3D7A8D2B5BDA8C9E8A3A8303835B9A4B3CCA3A9C2B7CFDFCDBC2DC9CFBAA3B0E6D7A82E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C9CFBAA3CAD0B8DFB5C8D6B0D2B5BDCCD3FDD6D8B5E3D7A8D2B5BDA8C9E8A3A8303835B9A4B3CCA3A9C2B7CFDFCDBC2DC9CFBAA3B0E6D7A82E646F63> 重 点 : 数 字 出 版 ( 扶 特 ) 总 目 标 上 海 出 版 印 刷 高 等 专 科 学 校 重 点 (085 工 程 ) 路 线 图 数 字 出 版 作 为 全 国 首 创 的 专 科, 将 全 国 一 流 的 中 高 级 技 能 型, 以 满 足 出 版 业 数 字 化 进 程 快 速 发 展 对 的 需 求 ; 探 索 一 条 创 意 + 创 新 的 全 新 复 合 型 ; 将 提

More information

浙 江 科 技 学 院 支 持 十 二 五 实 验 教 学 示 范 中 心 重 点 建 设 规 划 方 案 浙 江 科 技 学 院 是 一 所 以 工 科 为 主, 集 工 理 文 经 济 管 理 教 育 艺 术 等 多 学 科 协 调 发 展 的 全 日 制 本 科 院 校 全 面 学 习 和 借

浙 江 科 技 学 院 支 持 十 二 五 实 验 教 学 示 范 中 心 重 点 建 设 规 划 方 案 浙 江 科 技 学 院 是 一 所 以 工 科 为 主, 集 工 理 文 经 济 管 理 教 育 艺 术 等 多 学 科 协 调 发 展 的 全 日 制 本 科 院 校 全 面 学 习 和 借 浙 江 省 高 等 学 校 十 二 五 实 验 教 学 示 范 中 心 重 点 建 设 项 目 浙 江 科 技 学 院 土 木 工 程 实 验 教 学 中 心 建 设 规 划 方 案 2015 年 8 月 浙 江 科 技 学 院 支 持 十 二 五 实 验 教 学 示 范 中 心 重 点 建 设 规 划 方 案 浙 江 科 技 学 院 是 一 所 以 工 科 为 主, 集 工 理 文 经 济 管 理

More information

-1 489,127, ,982, ,902, ,009, ,753, ,709, ,356,441, ,776, ,295, ,4

-1 489,127, ,982, ,902, ,009, ,753, ,709, ,356,441, ,776, ,295, ,4 (2007)10000 200704006968 2006 12 31,2006 (1) (2) (3) 2006 12 31 2006 53 -1 489,127,579.61 616,982,949.00-2 10,902,520.00-3 380,009,988.97 331,753,863.41-4 3,709,259.53-5 1,356,441,652.87 959,776,870.53-6

More information

工 作 ; ( 二 ) 具 有 5 年 以 上 大 中 型 企 业 全 面 财 务 管 理 工 作 经 验, 财 务 或 会 计 专 业 本 科 及 以 上 学 历, 具 备 中 国 注 册 会 计 师 资 格 或 会 计 中 级 及 以 上 职 称 ; ( 三 ) 具 有 较 强 的 经 济 分

工 作 ; ( 二 ) 具 有 5 年 以 上 大 中 型 企 业 全 面 财 务 管 理 工 作 经 验, 财 务 或 会 计 专 业 本 科 及 以 上 学 历, 具 备 中 国 注 册 会 计 师 资 格 或 会 计 中 级 及 以 上 职 称 ; ( 三 ) 具 有 较 强 的 经 济 分 北 京 君 正 集 成 电 路 股 份 有 限 公 司 财 务 负 责 人 管 理 制 度 第 一 章 总 则 第 一 条 为 规 范 北 京 君 正 集 成 电 路 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 财 务 负 责 人 和 会 计 机 构 负 责 人 的 行 为, 提 高 公 司 财 务 工 作 质 量, 加 强 公 司 财 务 监 督, 健 全 公 司 内 部 监 控 机

More information

目 录 CONTENTS 浅谈初中思想品德课学生有效参与 袁 珺 38 初中作文教学探究 郑彩凤 39 问题情景教学模式在高中地理教学中的应用探析 钟 丹 40 改进物理实验教学方法 培养学生的创新能力 周献进 40 日语教学中的文化教育 朱海淑 41 上好高中英语第一堂课 为高中英语教学扬帆起航

目 录 CONTENTS 浅谈初中思想品德课学生有效参与 袁 珺 38 初中作文教学探究 郑彩凤 39 问题情景教学模式在高中地理教学中的应用探析 钟 丹 40 改进物理实验教学方法 培养学生的创新能力 周献进 40 日语教学中的文化教育 朱海淑 41 上好高中英语第一堂课 为高中英语教学扬帆起航 目 录 CONTENTS 教育创新 都市家教 上半月 2013 年第 21 期 主管主办 江西日报社 编辑出版 江西 都市家教 杂志社 国内刊号 CN 36-1276/G4 国际刊号 ISSN1673-0410 邮发代号 44-98 广告经营许可证号 360000400006 广告代理 北京晋风雅颂文化传媒有限公司 总 编 辑 刘 宏 执行主编 韩新朝 教学研究 执行副主编 王喜文 姜春波 编辑人员

More information

bnb.PDF

bnb.PDF 2 3 4 5 2003 7 29 13.74% 0.67% IC IC OTC 1 6 7 4 5 6 10% 11 3 2003 2002 8 ( [1999]115 ) 1999 7 30 75% 60.3% 1999 4 30 1999332 9,720.50 199943 75% 7,290 4 210 [2000]132 2000 10 12 1.00 4,000 2000 11 16

More information

*****专业人才培养方案

*****专业人才培养方案 连 锁 经 营 管 理 专 业 现 代 学 徒 制 人 才 培 养 方 案 ( 广 东 科 学 技 术 职 业 学 院 2014 年 自 主 招 生 ( 现 代 学 徒 制 ) 试 点 方 案 ) 一 学 制 及 招 生 对 象 学 制 : 学 分 制, 基 本 学 制 2 年 招 生 对 象 : 普 通 高 中 往 届 毕 业 生 和 中 等 职 业 学 校 应 往 届 毕 业 生 二 培 养 目

More information

应 用 英 语 J102 会 学 基 础 2 3 月 1 日 12:30-14:30 1 号 教 学 楼 104 应 用 日 语 J102 日 汉 互 译 1 3 月 1 日 12:30-14:30 1 号 教 学 楼 104 应 用 日 语 J102 职 业 教 育 2 3 月 1 日 9:00-

应 用 英 语 J102 会 学 基 础 2 3 月 1 日 12:30-14:30 1 号 教 学 楼 104 应 用 日 语 J102 日 汉 互 译 1 3 月 1 日 12:30-14:30 1 号 教 学 楼 104 应 用 日 语 J102 职 业 教 育 2 3 月 1 日 9:00- 通 信 J101 职 业 教 育 8 3 月 1 日 9:00-11:00 1 号 教 学 楼 313 通 信 J101 现 代 通 信 系 统 21 3 月 1 日 12:30-14:30 1 号 教 学 楼 102 通 信 J101 通 信 工 程 监 理 2 3 月 1 日 12:30-14:30 1 号 教 学 楼 102 应 用 电 子 J101 EDA 技 术 的 应 用 2 3 月 1

More information

目 录 序 号 内 容 页 码 一 浙 江 师 范 大 行 知 院 课 须 知... 1 二 浙 江 师 范 大 行 知 院 课 操 作 步 骤... 2 三 浙 江 师 范 大 行 知 院 生 课 单... 3 四 浙 江 师 范 大 行 知 院 2013 级 开 课 计 划... 4 五 浙 江

目 录 序 号 内 容 页 码 一 浙 江 师 范 大 行 知 院 课 须 知... 1 二 浙 江 师 范 大 行 知 院 课 操 作 步 骤... 2 三 浙 江 师 范 大 行 知 院 生 课 单... 3 四 浙 江 师 范 大 行 知 院 2013 级 开 课 计 划... 4 五 浙 江 浙 江 师 范 大 行 知 院 2016 2017 年 第 一 期 课 手 册 行 知 院 教 务 部 2016 年 5 月 目 录 序 号 内 容 页 码 一 浙 江 师 范 大 行 知 院 课 须 知... 1 二 浙 江 师 范 大 行 知 院 课 操 作 步 骤... 2 三 浙 江 师 范 大 行 知 院 生 课 单... 3 四 浙 江 师 范 大 行 知 院 2013 级 开 课 计

More information

附件一:

附件一: 投 资 与 理 财 专 业 人 才 培 养 方 案 一 学 制 及 招 生 对 象 学 制 : 学 分 制, 基 本 学 制 三 年, 最 长 五 年 招 生 对 象 : 普 高 ( 中 职 ) 毕 业 生 二 培 养 目 标 与 培 养 规 格 本 专 业 旨 在 培 养 熟 练 掌 握 金 融 证 券 保 险 基 础 理 论 和 银 行 柜 台 业 务 操 作 核 算 证 券 投 资 分 析 理

More information

untitled

untitled 5-1 6-1 6-2 6-3 7 (1)(6) GDP 10 2 12 (1) GDP GDP 2003 2004 (2) GDP GDP 14.6% 37.0% 52.0% 60% 10% (3) 3.04.5% 7 5% 7-1 (4) (4)2004 1 5%1010% 2003 2003 low poverty line 637 low-income line 637 882 1 =

More information

平安银~1

平安银~1 平 安 银 行 参 与 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 年 度 报 告 ( ) 一 校 企 合 作 概 况 ( 一 ) 企 业 简 介 平 安 银 行, 全 称 平 安 银 行 股 份 有 限 公 司, 是 中 国 平 安 保 险 ( 集 团 ) 股 份 有 限 公 司 控 股 的 一 家 跨 区 域 经 营 的 股 份 制 商 业 银 行, 为 中 国 大 陆 12 家 全 国 性 股 份

More information

株洲冶炼集团股份有限公司2012年度内部控制评价报告

株洲冶炼集团股份有限公司2012年度内部控制评价报告 株 洲 冶 炼 集 团 股 份 有 限 公 司 2014 年 度 内 部 控 制 评 价 报 告 株 洲 冶 炼 集 团 股 份 有 限 公 司 全 体 股 东 : 根 据 企 业 内 部 控 制 基 本 规 范 及 其 配 套 指 引 的 规 定 和 其 他 内 部 控 制 监 管 要 求, 结 合 本 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 内 部 控 制 制 度 和 评 价 办 法, 在 内

More information

Practice_Leaflet_Chinese_Simplified.indd

Practice_Leaflet_Chinese_Simplified.indd 麦 格 理 专 业 评 定 练 习 册 语 文 数 字 抽 象 推 理 个 性 问 卷 为 什 么 要 运 用 心 理 测 量 学 评 定 用 人 单 位 越 来 越 多 地 在 人 员 选 择 和 提 拔 中 运 用 心 理 测 量 学 评 定 有 力 证 据 证 明, 正 确 运 用 评 定 和 问 卷 能 够 为 评 价 员 工 的 岗 位 胜 任 度 和 满 意 度 提 供 客 观 可 靠

More information

An b.PDF

An b.PDF 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 21 8 23 1998 1998 1999 99 99 35 2 13 14 CAD MRP 2000 MIS 2000 2000 1999 9 1 2 15 16 1999 12 31 1 204,283,897.94 77,795,980.32 387,041,104.15 157,448,621.17 2 219,195,653.97 184,436,400.00

More information

ttl102drtcfgery7megnszjtezdtxykxetdmg.doc

ttl102drtcfgery7megnszjtezdtxykxetdmg.doc 102 : 62 (0233653737 09:00~17:30 http://www.tabf.org.tw/exam 102 9 14 102 102 10 14 ( 900 10 24 ( 1800 102 11 4 ( 102 11 9 ( 102 11 11 ( 12:00 102 11 11 ( 1200 11 12 ( 1800 102 12 9 ( 102 12 9 ( 900 12

More information

2003 年 7 月, 学 校 为 了 进 一 步 整 合 资 源, 加 快 经 济 管 理 专 业 的 发 展, 培 养 更 多 的 适 应 当 地 经 济 社 会 发 展 需 要 的 应 用 型 人 才, 在 原 政 史 系 的 基 础 上 成 立 政 法 经 管 系, 并 在 政 教 法 学

2003 年 7 月, 学 校 为 了 进 一 步 整 合 资 源, 加 快 经 济 管 理 专 业 的 发 展, 培 养 更 多 的 适 应 当 地 经 济 社 会 发 展 需 要 的 应 用 型 人 才, 在 原 政 史 系 的 基 础 上 成 立 政 法 经 管 系, 并 在 政 教 法 学 基 于 经 济 管 理 应 用 型 人 才 培 养 的 三 元 教 学 体 系 的 建 构 与 实 践 陇 东 学 院 地 处 甘 肃 省 庆 阳 市, 境 内 石 油 煤 炭 资 源 富 集, 是 大 型 能 源 化 工 基 地 和 全 省 新 的 经 济 增 长 极, 承 担 着 在 全 省 跨 越 式 发 展 中 率 先 突 破 和 创 新 引 领 作 用 近 年 来, 党 中 央 国 务 院

More information

ttl10102souhwghsbyug9jy.doc

ttl10102souhwghsbyug9jy.doc 101 : 62 (0233653737 09:00~17:30 http://www.tabf.org.tw/exam 101 5 25 101 5 29 101 5 31 101 101 6 15 ( 900 7 5 ( 1800 101 7 16 ( 101 7 21 ( 101 7 23 ( 12:00 101 7 23 ( 1200 7 24 ( 1800 101 8 13 ( 101 8

More information

江 苏 省 高 水 平 现 代 化 职 业 学 校 建 设 经 费 收 支 概 况 表 项 目 实 施 阶 段 经 费 来 源 情 况 经 费 支 出 情 况 省 级 专 项 资 金 县 级 专 项 资 金 学 校 自 筹 资 金 实 际 支 出 数 计 划 支 出 数 网 评 前 1080.25

江 苏 省 高 水 平 现 代 化 职 业 学 校 建 设 经 费 收 支 概 况 表 项 目 实 施 阶 段 经 费 来 源 情 况 经 费 支 出 情 况 省 级 专 项 资 金 县 级 专 项 资 金 学 校 自 筹 资 金 实 际 支 出 数 计 划 支 出 数 网 评 前 1080.25 江 苏 省 高 水 平 现 代 化 职 业 学 校 建 设 经 费 支 出 目 录 01. 江 苏 省 高 水 平 现 代 化 职 业 学 校 建 设 经 费 收 支 概 况 表 02. 江 苏 省 高 水 平 现 代 化 职 业 学 校 建 设 资 金 来 源 及 使 用 情 况 一 览 表 ( 网 评 前 ) 03. 江 苏 省 高 水 平 现 代 化 职 业 学 校 建 设 资 金 使 用 情

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20382E32CAAEC3FBD3C5D0E3D0A3D3D1BCF2BDE92E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20382E32CAAEC3FBD3C5D0E3D0A3D3D1BCF2BDE92E646F63> 十 名 优 秀 校 友 简 介 高 校 代 码 及 名 称 :10148 辽 宁 石 油 化 工 大 学 专 业 代 码 及 名 称 :080407 高 分 子 材 料 与 工 程 姓 名 出 生 年 月 进 入 本 专 业 学 习 时 间 毕 业 时 间 专 业 技 术 职 务 行 政 职 务 现 工 作 单 位 简 介 自 2007 年 入 学 以 来, 胡 亚 楠 在 2009 年 第 九 届

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2050444DD1A1D0CDBCB0CAB5CAA9B7BDB0B8B5C4BDE9C9DC>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2050444DD1A1D0CDBCB0CAB5CAA9B7BDB0B8B5C4BDE9C9DC> 施 关 摘 中 要 键 需 : 词 要 结 : 注 合 必 意 实 要 的 例 性 问 介 题 绍 选 了 型 实 系 施 统 方 实 案 北 施 京 的 铁 必 路 要 信 性 号 厂 吴 聘 系 蕊 统 的 选 型 系 统 的 实 施 方 案 及 实 选 型 及 实 施 方 案 的 介 绍 共 一. 随 引 着 言 在 设 同 计 课 数 题 据, 市 企 产 场 业 品 竞 制 在 争 造 产

More information

招股说明书.PDF

招股说明书.PDF 1 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 1. 2.. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 3 1. / 2. / 3. [2001]24 2000 9 30 * 2000 1-9 958 4 2000 2218 2000 1-9 CO 2 1974 GMP

More information

学院信息第八期

学院信息第八期 石 景 山 区 业 余 大 学 暨 石 景 山 社 区 学 院 学 院 信 息 半 月 刊 每 月 15 日 30 日 下 发 2013 年 第 六 期 ( 总 第 147 期 ) 2013 年 5 月 15 日 本 期 要 目 情 系 雅 安 1 业 余 大 学 向 四 川 雅 安 地 震 灾 区 捐 款 叁 万 元 学 习 型 组 织 建 设 1 加 强 廉 政 教 育 做 到 警 钟 长 鸣

More information

Microsoft Word - 临政办发53.doc

Microsoft Word - 临政办发53.doc 临 沂 市 人 民 政 府 办 公 室 文 件 临 政 办 发 2015 53 号 临 沂 市 人 民 政 府 办 公 室 关 于 印 发 临 沂 市 推 进 工 业 转 型 升 级 行 动 计 划 (2015-2020 年 ) 的 通 知 各 县 区 人 民 政 府, 市 政 府 各 部 门 各 直 属 机 构, 临 沂 高 新 技 术 产 业 开 发 区 管 委 会, 临 沂 经 济 技 术 开

More information

forcast report.PDF

forcast report.PDF [2001]526 2001 9 30 2000 12 31 1999 12 31 1998 12 31 2001 19 2000 1999 1998 2001 19 2000 2001 9 30 2000 12 31 1999 12 31 1998 12 31 2001 19 2000 1999 1998 2001 19 2000 12001 9 30 2000 12 31 1999 12 31

More information

广东松~1

广东松~1 广 东 松 山 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (201 2016) 二 〇 一 五 年 十 二 月 目 录 一 基 本 情 况 ( 一 ) 学 院 概 况 ( 二 ) 办 学 经 费 年 度 办 学 经 费 总 收 入 及 其 结 构 ( 年 度 ) 年 度 办 学 经 费 总 支 出 及 其 结 构 ( 年 度 ) 二 学 生 发 展 ( 一 ) 合 理

More information

新增专业—会计电算化自查报告

新增专业—会计电算化自查报告 惠 州 城 市 职 业 学 院 2016 年 新 增 专 业 工 业 机 器 人 技 术 专 业 自 查 报 告 惠 州 城 市 职 业 学 院 二 〇 一 六 年 四 月 十 五 日 目 录 一 工 业 机 器 人 技 术 专 业 面 向 岗 位 人 才 需 求 分 析 概 述... 2 二 工 业 机 器 人 技 术 专 业 建 设 规 划 概 述... 5 三 人 才 培 养 方 案 概 述...

More information

乌海职业技术学院高等职业教育质量年度报告(2016)

乌海职业技术学院高等职业教育质量年度报告(2016) 乌 海 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 二 〇 一 五 年 十 二 月 目 录 1 主 要 成 就 和 经 验... 1 2 学 校 概 况... 7 3 办 学 基 本 信 息... 11 3.1 学 校 定 位... 11 3.2 办 学 规 模... 11 3.3 基 本 办 学 条 件... 12 4 学 生 发 展... 15 4.1

More information

內政部役+政署100年採購標案辦理情形一覽表2[1].doc

內政部役+政署100年採購標案辦理情形一覽表2[1].doc 內 政 部 役 政 署 100 年 採 購 標 案 辦 理 情 形 一 覽 表 案 號 標 案 名 稱 預 算 金 額 決 標 金 額 得 標 廠 商 得 標 廠 商 地 址 得 標 廠 商 電 話 簽 約 日 期 履 約 日 期 起 訖 及 履 約 保 證 金 保 固 日 期 起 訖 及 保 固 保 證 金 W100001 廳 舍 清 潔 委 託 勞 務 採 購 306,000 W100002 W100003

More information

苏州工~2

苏州工~2 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告 (2016) 苏 州 工 业 园 区 职 业 技 术 学 院 二 〇 一 五 年 十 二 月 目 录 一 学 院 简 介... 1 二 办 学 基 本 情 况... 3 ( 一 ) 二 级 学 院 / 系 建 设... 3 ( 二 ) 专 业 建 设... 3 ( 三 ) 课 程 建 设... 5 1. 基 本 现 状... 5 2.

More information

ERP ERP ERP ERP 1. ERP ERP ERP UFO 2. 1 ERP ERP 2 ERP 3 ERP ERP ERP-U8 850 3. ERP UFO ERP 2

ERP ERP ERP ERP 1. ERP ERP ERP UFO 2. 1 ERP ERP 2 ERP 3 ERP ERP ERP-U8 850 3. ERP UFO ERP 2 ERP 1 ERP ERP ERP ERP 1. ERP ERP ERP UFO 2. 1 ERP ERP 2 ERP 3 ERP ERP ERP-U8 850 3. ERP UFO ERP 2 1. ERP 2. 3. 4. ERP 60 30 30 24 12 12 UFO UFO 8 4 4 8 4 4 8 4 4 12 6 6 1. 2. 3 1. 1 2 2. ERP ERP ERP ERP

More information

ttl10101pihhbfrhjwanmer.doc

ttl10101pihhbfrhjwanmer.doc 101 : 62 (0233653737 09:00~17:30 http://www.tabf.org.tw/exam 101 5 25 101 5 31 101 101 6 15 ( 900 7 5 ( 1800 101 7 16 ( 101 7 21 ( 101 7 23 ( 12:00 101 7 23 ( 1200 7 24 ( 1800 101 8 13 ( 101 8 13 ( 900

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20CBD5D6DDBFC6BCBCD1A7D4BACCECC6BDD1A7D4BA32303135C4EAB1BEBFC6D5D0C9FAD7A8D2B5BDE9C9DC2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20CBD5D6DDBFC6BCBCD1A7D4BACCECC6BDD1A7D4BA32303135C4EAB1BEBFC6D5D0C9FAD7A8D2B5BDE9C9DC2E646F63> 苏 州 科 技 学 院 天 平 学 院 2015 年 本 科 招 生 专 业 介 绍 环 境 设 计 专 业 性 质 : 艺 术 ( 以 下 各 专 业 学 制 均 为 4 年 ) 本 专 业 培 养 适 应 社 会 主 义 建 设 需 要, 具 有 扎 实 的 理 论 基 础 较 高 艺 术 修 养 人 文 素 质 设 计 组 织 和 协 调 能 力 并 全 方 位 掌 握 环 境 设 计 专 业

More information

潍坊科技学院基本情况:

潍坊科技学院基本情况: 潍 坊 科 技 学 院 2015 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 2016 年 5 月 目 录 第 一 部 分 本 科 教 育 基 本 情 况... 1 一 学 校 办 学 定 位... 1 二 学 科 与 专 业 情 况... 2 三 各 类 在 校 生 情 况... 2 四 教 学 工 作 中 心 地 位 落 实 情 况... 2 第 二 部 分 师 资 队 伍... 3 一 教 师 队

More information

二 上 海 分 课 题 组 : 课 题 组 组 长 王 奇 上 海 市 教 育 委 员 会 副 主 任 教 授 课 题 组 副 组 长 课 题 组 主 要 成 员 徐 钦 福 上 海 市 教 委 政 策 法 规 处 处 长 张 珏 上 海 教 科 院 智 力 开 发 研 究 所 所 长 何 鹏 程

二 上 海 分 课 题 组 : 课 题 组 组 长 王 奇 上 海 市 教 育 委 员 会 副 主 任 教 授 课 题 组 副 组 长 课 题 组 主 要 成 员 徐 钦 福 上 海 市 教 委 政 策 法 规 处 处 长 张 珏 上 海 教 科 院 智 力 开 发 研 究 所 所 长 何 鹏 程 长 三 角 区 域 教 育 联 动 发 展 战 略 研 究 课 题 组 成 员 一 总 课 题 组 : 课 题 组 组 长 薛 明 扬 上 海 市 教 育 委 员 会 主 任 沈 健 江 苏 省 教 育 厅 厅 长 刘 希 平 浙 江 省 教 育 厅 厅 长 教 授 教 授 课 题 组 副 组 长 黄 士 力 宁 波 市 教 育 局 局 长 王 奇 上 海 市 教 育 委 员 会 副 主 任 杨 湘

More information

学院概况 历史悠久 积淀深厚 技能成才 赢得自信 学院教学设施齐全 教学设备先进 建有校内实训基地和专业实训室 73 个 多媒体教室 94 个 学院 教学突出技能培养 强调动手能力 教学形式直观 形象 具体 有趣 这种培养方式让每一位前来就 学院创建于 1958 年 隶属于山东省水利厅 以培养技师

学院概况 历史悠久 积淀深厚 技能成才 赢得自信 学院教学设施齐全 教学设备先进 建有校内实训基地和专业实训室 73 个 多媒体教室 94 个 学院 教学突出技能培养 强调动手能力 教学形式直观 形象 具体 有趣 这种培养方式让每一位前来就 学院创建于 1958 年 隶属于山东省水利厅 以培养技师 国 家 级 重 点 技 术 院 校 山 东 省 首 批 重 点 建 设 的 技 术 学 院 山 东 省 金 蓝 领 培 训 基 地 山 东 省 首 批 技 工 院 校 示 范 专 业 群 建 设 单 位 全 国 水 利 行 业 职 工 教 育 工 作 先 进 单 位 全 国 职 工 教 育 培 训 示 范 点 国 家 大 中 型 水 库 移 民 订 单 就 业 培 训 安 置 基 地 省 级 花 园

More information

Microsoft Word - 临政办发31.doc

Microsoft Word - 临政办发31.doc 临 沂 市 人 民 政 府 办 公 室 文 件 临 政 办 发 2013 31 号 临 沂 市 人 民 政 府 办 公 室 关 于 印 发 临 沂 市 骨 干 企 业 培 植 规 划 (2013 2016 年 ) 的 通 知 各 县 区 人 民 政 府, 市 政 府 各 部 门 各 直 属 机 构, 临 沂 高 新 技 术 产 业 开 发 区 管 委 会, 临 沂 经 济 技 术 开 发 区 管 委

More information

???? 3

???? 3 常 州 大 学 怀 德 学 院 大 学 生 技 能 培 训 中 心 制 度 措 施 材 料 常 州 大 学 怀 德 学 院 大 学 生 创 新 与 实 践 学 分 管 理 办 法 ( 试 行 ) 常 大 怀 2010 52 号 为 实 施 创 新 教 育, 积 极 鼓 励 大 学 生 参 与 科 学 研 究 技 术 开 发 文 学 艺 术 创 作 及 各 类 社 会 实 践 等 活 动, 培 养 大

More information

目 录 一 机 械 工 程 及 自 动 化 ( 机 械 电 子 工 程 ) 专 业 总 体 概 况 1 二 机 械 工 程 及 自 动 化 ( 机 械 电 子 工 程 ) 专 业 应 用 型 工 程 师 本 科 生 阶 段 培 养 方 案 5 I 本 科 生 培 养 标 准..5 II 本 科 生

目 录 一 机 械 工 程 及 自 动 化 ( 机 械 电 子 工 程 ) 专 业 总 体 概 况 1 二 机 械 工 程 及 自 动 化 ( 机 械 电 子 工 程 ) 专 业 应 用 型 工 程 师 本 科 生 阶 段 培 养 方 案 5 I 本 科 生 培 养 标 准..5 II 本 科 生 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 实 施 方 案 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 ( 机 械 电 子 工 程 方 向 ) 二 一 一 年 十 二 月 目 录 一 机 械 工 程 及 自 动 化 ( 机 械 电 子 工 程 ) 专 业 总 体 概 况 1 二 机 械 工 程 及 自 动 化 ( 机 械 电 子 工 程 ) 专 业 应 用 型 工 程 师 本 科 生 阶 段 培 养 方

More information

<443A5CBAEEC3F75CB9D2CDE2CDF8D0C5CFA25C323031352D315CD3D0C9ABBDF0CAF4C6F3D2B5C4DCD4B4B9DCC0EDD6D0D0C4BDA8C9E8CAB5CAA9B7BDB0B82E646F63>

<443A5CBAEEC3F75CB9D2CDE2CDF8D0C5CFA25C323031352D315CD3D0C9ABBDF0CAF4C6F3D2B5C4DCD4B4B9DCC0EDD6D0D0C4BDA8C9E8CAB5CAA9B7BDB0B82E646F63> 有 色 金 属 企 业 能 源 管 理 中 心 建 设 实 施 方 案 一 有 色 金 属 企 业 建 设 能 源 管 理 中 心 的 必 要 性 有 色 金 属 行 业 是 国 民 经 济 重 要 基 础 产 业, 也 是 节 能 减 排 的 重 点 领 域 2012 年 我 国 十 种 有 色 金 属 产 量 达 到 3697 万 吨, 年 能 源 消 耗 量 约 1.6 亿 吨 标 煤, 约

More information

教 学 质 量 报 告 (2007-2008 学 年 ) ( 内 部 资 料 ) 主 编 房 绍 坤 罗 玉 萍 编 写 人 员 ( 按 拼 音 ) 李 萍 莉 李 娟 刘 丽 娜 罗 玉 萍 潘 庆 先 编 辑 刘 丽 娜 烟 台 大 学 教 学 督 导 与 评 价 中 心 二 〇 〇 九 年 四

教 学 质 量 报 告 (2007-2008 学 年 ) ( 内 部 资 料 ) 主 编 房 绍 坤 罗 玉 萍 编 写 人 员 ( 按 拼 音 ) 李 萍 莉 李 娟 刘 丽 娜 罗 玉 萍 潘 庆 先 编 辑 刘 丽 娜 烟 台 大 学 教 学 督 导 与 评 价 中 心 二 〇 〇 九 年 四 教 学 质 量 报 告 (2007-2008 学 年 ) 烟 台 大 学 教 学 督 导 与 评 价 中 心 教 学 质 量 报 告 (2007-2008 学 年 ) ( 内 部 资 料 ) 主 编 房 绍 坤 罗 玉 萍 编 写 人 员 ( 按 拼 音 ) 李 萍 莉 李 娟 刘 丽 娜 罗 玉 萍 潘 庆 先 编 辑 刘 丽 娜 烟 台 大 学 教 学 督 导 与 评 价 中 心 二 〇 〇 九

More information

精品在线开放课程申报书(展示设计)

精品在线开放课程申报书(展示设计) 1 12 1 1 1 4 12 1 1 1 2 1 4 1 2 3 0.5 4 0.5 1 2 2 1 4 45 1 2 1 2 0.5 0.5 1 12 0.5 4 4 5 6 IT QQ 1 2 3 4 5 5 10 25 25 10 100 11 2 + 1 2 3 11 8 1 5 1 5 9 2 4 2 2 2 10 4 4 6 3 26 3D max 1 CAD 4 1 3D

More information

2012/06/25 广 州 市 天 河 职 业 高 级 中 学 领 导 老 师 一 行 27 人 访 问 我 校 2012/07/04 动 漫 专 业 教 师 到 企 业 调 研 2012/07/08 动 漫 专 业 对 毕 业 生 调 研 2012/07/23 动 漫 专 业 教 师 下 企 业

2012/06/25 广 州 市 天 河 职 业 高 级 中 学 领 导 老 师 一 行 27 人 访 问 我 校 2012/07/04 动 漫 专 业 教 师 到 企 业 调 研 2012/07/08 动 漫 专 业 对 毕 业 生 调 研 2012/07/23 动 漫 专 业 教 师 下 企 业 日 期 时 间 工 作 主 题 大 事 记 2011/10/20 我 校 被 立 项 为 示 范 校 建 设 校 自 2011 年 10 月 20 日, 我 校 被 教 育 部 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 财 政 部 确 定 为 国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 学 校 建 设 计 划 第 二 批 立 项 建 设 学 校 以 来 我 校 组 织 了 国 家 示 范

More information

普通高等学校本科专业设置管理规定

普通高等学校本科专业设置管理规定 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 设 置 申 请 表 ( 备 案 专 业 适 用 ) 学 校 名 称 ( 盖 章 ): 宁 德 师 范 学 院 学 校 主 管 部 门 : 福 建 省 教 育 厅 专 业 名 称 : 商 务 英 语 专 业 代 码 : 050262 所 属 学 科 门 类 及 专 业 类 : 文 学 外 国 语 言 文 学 类 学 位 授 予 门 类 : 文 学 修 业 年 限

More information

2016.7.12

2016.7.12 12 2016 年 7 月 日 农历丙申年六月初九 今日 8 版 总第 1548 期 扫一扫 加关注 中共溧阳市委员会主办 溧阳市新闻信息中心承办 规范城市管理 优化人居环境 服务热线 87224444 新闻爆料 主流 / 权威 / 民生 / 责任 服务发展 关注民生 市场监管 80998921 服务热线 80998922 自在茶香 美音溧阳 蒋锋通报市第十二次党代会筹备工作 和十二届市委 和十二届市委

More information

目 录 一 办 学 基 本 情 况...1 ( 一 ) 学 校 概 述...1 ( 二 ) 办 学 基 本 条 件...2 ( 三 ) 教 育 质 量 保 障...3 1. 政 府 履 职...3 2. 管 理 机 制...3 3. 大 学 章 程 建 设...4 4. 办 学 经 费...4 二

目 录 一 办 学 基 本 情 况...1 ( 一 ) 学 校 概 述...1 ( 二 ) 办 学 基 本 条 件...2 ( 三 ) 教 育 质 量 保 障...3 1. 政 府 履 职...3 2. 管 理 机 制...3 3. 大 学 章 程 建 设...4 4. 办 学 经 费...4 二 开 封 大 学 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) 开 封 大 学 2014 年 12 月 目 录 一 办 学 基 本 情 况...1 ( 一 ) 学 校 概 述...1 ( 二 ) 办 学 基 本 条 件...2 ( 三 ) 教 育 质 量 保 障...3 1. 政 府 履 职...3 2. 管 理 机 制...3 3. 大 学 章 程 建 设...4 4. 办 学 经

More information

附 件 1 2015 年 度 省 高 职 教 育 优 秀 教 学 团 队 建 设 项 目 名 单 序 号 申 报 学 校 名 称 项 目 名 称 项 目 负 责 人 1 广 东 交 通 职 业 技 术 学 院 道 路 桥 梁 工 程 技 术 专 业 教 学 团 队 徐 凯 燕 2 广 东 交 通 职 业 技 术 学 院 航 海 类 专 业 教 学 团 队 蒋 祖 星 3 广 东 交 通 职 业 技

More information

学习资料

学习资料 主 要 内 容 1. 成 果 概 述 2. 成 果 主 要 内 容 3. 创 新 点 4. 应 用 情 况 5. 主 要 完 成 人 介 绍 2 西 部 地 区 电 子 商 务 专 业 建 设 面 临 的 问 题 近 年 来 我 们 的 解 决 思 路 形 成 的 主 要 成 果 1. 成 果 概 述 3 1.1 西 部 地 区 电 子 商 务 专 业 建 设 面 临 的 问 题 背 景 : 从 西

More information

2011年市、区级各级各类奖项吊单

2011年市、区级各级各类奖项吊单 目 录 第一部分 学校概述... 年概冴...5 第二部 分 机构设置及负责 人名单. 上浕杉达学 陊主要机 杴训置一觅 表. 学校党委组细机杴图. 学校行政组细机杴图. 上浕杉达学陊行政颀 导名卍. 丨兯上浕杉达学陊委 员伕委员名卍. 丨兯上浕杉达学陊纨待梱查委员伕委员名卍 丨兯上浕杉达学陊委 员伕组细系统名卍. 5 上浕杉达学陊行政负 责人职务聘仸名卍. 8 上浕杉达学陊各学陊负责人职务聘仸名卍..

More information

温州科~1

温州科~1 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016 2016) 二 〇 一 五 年 十 二 月 目 录 一 学 院 概 况... 1 ( 一 ) 学 院 简 介... 1 ( 二 ) 办 学 条 件... 2 ( 三 ) 政 策 保 障... 3 二 学 生 发 展... 4 ( 一 ) 招 生... 4 ( 二 ) 就 业... 5 ( 三 ) 学 生 活 动... 8 ( 四 ) 学 生 奖 助...

More information

关于报送《西安科技大学

关于报送《西安科技大学 陕 西 省 高 等 学 校 2013 年 本 科 教 学 质 量 报 告 西 安 科 技 大 学 二 〇 一 四 年 十 月 一 学 校 简 介 西 安 科 技 大 学 历 史 悠 久, 底 蕴 深 厚 学 校 办 学 历 史 可 以 追 溯 到 1895 年 成 立 的 北 洋 大 学 工 学 院 采 矿 冶 金 科,1938 年 迁 并 于 西 北 工 学 院 矿 冶 系,1957 年 并 入

More information

第 三 章 高 职 给 予 我 们 什 么? 问 题 探 讨 : >> 人 才 市 场 招 聘 调 查 显 示 : 有 54.5% 的 单 位 将 求 职 者 是 否 具 有 良 好 的 职 业 道 德 职 业 意 识 职 业 作 风 职 业 行 为 作 为 他 们 招 聘 的 首 要 条 件 紧

第 三 章 高 职 给 予 我 们 什 么? 问 题 探 讨 : >> 人 才 市 场 招 聘 调 查 显 示 : 有 54.5% 的 单 位 将 求 职 者 是 否 具 有 良 好 的 职 业 道 德 职 业 意 识 职 业 作 风 职 业 行 为 作 为 他 们 招 聘 的 首 要 条 件 紧 第 一 篇 24 职 业 生 涯 规 划 第 一 篇.indd 24 2011-8-26 13:01:57 第 三 章 高 职 给 予 我 们 什 么? 问 题 探 讨 : >> 人 才 市 场 招 聘 调 查 显 示 : 有 54.5% 的 单 位 将 求 职 者 是 否 具 有 良 好 的 职 业 道 德 职 业 意 识 职 业 作 风 职 业 行 为 作 为 他 们 招 聘 的 首 要 条 件

More information

国 家 中 职 改 革 发 展 示 范 校 建 设 项 目 总 结 报 告 始 建 于 1985 年, 是 国 家 级 重 点 职 业 学 校, 2011 年 加 挂 烟 台 机 电 工 业 学 校 校 牌,2012 年 6 月 被 国 家 教 育 部 财 政 部 人 力 资 源 和 社 会 保 障

国 家 中 职 改 革 发 展 示 范 校 建 设 项 目 总 结 报 告 始 建 于 1985 年, 是 国 家 级 重 点 职 业 学 校, 2011 年 加 挂 烟 台 机 电 工 业 学 校 校 牌,2012 年 6 月 被 国 家 教 育 部 财 政 部 人 力 资 源 和 社 会 保 障 国 家 中 职 改 革 发 展 示 范 校 建 设 项 目 总 结 报 告 2014 年 6 月 1 国 家 中 职 改 革 发 展 示 范 校 建 设 项 目 总 结 报 告 始 建 于 1985 年, 是 国 家 级 重 点 职 业 学 校, 2011 年 加 挂 烟 台 机 电 工 业 学 校 校 牌,2012 年 6 月 被 国 家 教 育 部 财 政 部 人 力 资 源 和 社 会 保 障

More information

៥᠔㛑 ᕙᯢ 征程 中试基地 腾飞之翼 实现创业梦想 青年肩负使命 二〇〇八年 第六期 总第五十二期 创 新 让 能 源 企 业 与 环 境 和 谐 共 生 品 牌 特 质 Brand Attributes 新奥 杂志 双月刊 新奥集团主办 准印证号 JL07 0013 2008年第6期 总第52期 出版日期 2008年12月31日 内部资料 免费交流 新奥频道 专 题 中试基地 腾飞之翼 从根本上解决温室效应问题...

More information

目 录 一 工 作 现 状...3 ( 一 ) 合 作 双 方 介 绍...3 1. 中 国 重 汽 集 团 成 都 王 牌 商 用 车 有 限 公 司 简 介...3 2. 西 华 大 学 简 介...5 ( 二 ) 合 作 背 景...7 二 建 设 思 路...8 ( 一 ) 指 导 思 想.

目 录 一 工 作 现 状...3 ( 一 ) 合 作 双 方 介 绍...3 1. 中 国 重 汽 集 团 成 都 王 牌 商 用 车 有 限 公 司 简 介...3 2. 西 华 大 学 简 介...5 ( 二 ) 合 作 背 景...7 二 建 设 思 路...8 ( 一 ) 指 导 思 想. 汽 车 工 程 实 践 教 育 中 心 建 设 方 案 中 国 重 汽 集 团 成 都 王 牌 商 用 车 有 限 公 司 西 华 大 学 2012 年 6 月 目 录 一 工 作 现 状...3 ( 一 ) 合 作 双 方 介 绍...3 1. 中 国 重 汽 集 团 成 都 王 牌 商 用 车 有 限 公 司 简 介...3 2. 西 华 大 学 简 介...5 ( 二 ) 合 作 背 景...7

More information

Java开发工程师

Java开发工程师 苏 州 工 业 园 区 高 技 能 人 才 认 证 补 贴 发 放 名 单 苏 州 工 业 园 区 2015 年 度 高 技 能 人 才 认 证 补 贴 322 人, 共 计 582,023 元 具 体 名 单 如 下 ( 按 认 证 项 目 类 别 排 序 ): 1 IPMP 证 书 ( 合 计 20 人 补 贴 32800 元 ) 方 世 玉 苏 州 工 业 园 区 城 市 重 建 有 限 公

More information

江西建~1

江西建~1 江 西 建 设 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (201 2016) ...1...1 目 录 学 院 概 述...3 专 业 招 生 情 况 办 学 资 源 与 条 件 一 学 院 概 述 二 专 业 ( 一 ) 专 业 情 况... 1 ( 二 ) 招 生 情 况... 3 三 办 学 资 源 与 条 件 ( 一 ) 办 学 基 本 条 件... 3 (

More information

文档1

文档1 2002 OO 2002 WTO 2002 2002 15000 14380 33% 29369.43 23.6 10,829.07 12.38% 2,950.24 40.29% 2002 2 9 2002 1 2002 2 1 40,078.70 5,759.28 35,959.41 ( ) 18,128.01 18,128.01 7,436.44 3,317.14 5,417.79 5,417.79

More information