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容附禹
5 years ago
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1 7-1 教学质量监控机制措施和实施情况说明及支撑材料请说明教学质量监控机制措施和实施情况, 并提供相应的支撑材料 ( 支撑材料需提交支撑材料清单及引用 / 使用说明, 其它相关支撑材料将采取抽查方式进行核实, 具体情况见填表说明 10) 一教学质量监控机制教学工作历来是学校的中心工作, 教学质量是学校的生命线为了保障教学质量, 我校制定了一整套严格规范的教学质量监控机制, 见图教学质量监控机制领导结构监控机构监控措施评价体系学院党政一把手教学院长教研室主任教学指导委员会学院办公室教研室教学督导组听课制度教学督导制度学生监控机制执行机制课堂教学监控制度实验教学管理制度毕业设计 ( 论文 ) 制度教学质量评价课程体系评价学生评价图教学质量监控机制构架二教学质量监控措施和实施情况随着教育规模持续扩大, 教学工作面临着许多新问题为保障正常教学秩序, 不断提高教学质量, 我们依托学校教学质量监控体系, 严格执行教学规章制度, 对各个教学环节按照质量标准监控, 取得了显著成效具体措施和实施情况说明如下 1. 加强师资队伍建设, 全面提高教师的教学水平实践能力加强现有教师特别是中青年教师的培训培养及选拔工作, 对新入职的教师进行岗位培训, 安排指导教师, 负责指导业务组织青年教师讲课大赛, 鼓励广大教师积极开展教学研究活动, 大力表彰奖励在教学工作第一线做出贡献的教师

2 及教辅人员按照 << 沈阳工业大学教学优秀教师评选办法 >>( 见支撑材料 [1]) 评选优秀教师, 通过教学检查, 按照 << 沈阳工业大学教师授课质量评价办法 >> ( 见支撑材料 [2]) 和 << 沈阳工业大学课堂教学工作规范 >>( 见支撑材料 [3]) 进行监督邀请专家听课并对教师评价 ( 评价标准见支撑材料 [4]) 发放学生问卷 ( 格式见支撑材料 [2] [5]) 等措施, 对那些教学工作不负责任精力投入不足教学效果差学生反映强烈的教师, 不再聘其为本科教学主讲教师努力建设一支结构合理治学严谨爱岗敬业的高水平师资队伍, 全面提高教师的教学水平按照我校和学院的相关规定, 本专业严格实施和完善了青年教师实践锻炼制度本专业近年引入新教师较多, 在教学管理方面执行了一系列传帮带的计划, 尤其是青年教师实践锻炼制度使青年教师在相关的专业领域及行业内的实习得到了政策性的保障, 避免了从学校到学校的师资引进模式的弊端, 有效提高了本科教学的时效性和针对性详见支撑材料关于加强青年教师实践锻炼考核的通知 [6] 和青年教师实践锻炼相关文件 [7] 2. 规范教学管理, 确保正常教学工作秩序 (1) 教学大纲的修订与管理课程教学大纲的主要内容为 : 课程的性质目的, 教学内容, 教学基本要求, 学时分配, 选用的教材及教学参考书等教学大纲是课堂教学的主要依据, 一经批准, 即在网上公布并存档任课教师必须严格执行, 不得随意修改教学大纲的制定与实施按照 << 沈阳工业大学课程教学大纲管理规定 >>( 见支撑材料 [8]) 执行 (2) 课堂教学教师上课必须有教案, 备课笔记, 教学日历, 教材,CAI 授课必须提前到课堂调试好机器, 严格遵守学校教学工作规范教师撰写备课笔记与教案必须以课程的教学大纲为依据, 钻研教材, 弄清本课程的教学目的, 了解课程体系结构重点与难点, 同时要注意广泛阅读本门课程的相关资料, 了解本学科专业的发展方向, 并根据社会的发展及人才培养的新要求及时增加和补充前沿内容教学日历编排的依据是课程教学大纲和课表, 主要内容有 : 学时分配教学进程表选用教材及教学参考书教学改革措施考核方式与总成绩评定办法等多媒体教学必须有助于调动学生学习的主动性积极性, 有利于培养学生自主获取选择使用信息的能力教师在教学过程中起主导作用, 多媒体技术是教师实现传授知识培养学生创新能力的辅助手段, 不能替代师生之间的互动 ( 监督标准见支撑材料 [9],[10]) (3) 考试命题及试卷评阅工作

3 命题内容要符合教学大纲, 覆盖面广, 注重综合能力测试, 简单知识再现类试题读得超过 30%, 一考二考试题不允许重复, 试题数量与难易程度相当 ; 试卷各题分数要标注清楚, 标准答案和评分标准必须准确无误平时成绩所占比例和考核办法必须写在教学日历中, 任课教师在课程开始时向学生公布平时成绩比例和考核办法, 期末考试前必须向学生公布平时成绩按照 << 沈阳工业大学考试命题及试卷评阅工作规范 >>( 见支撑材料 [11]) 实施 (4) 教学事故处理 1 按照工作性质, 教学事故分为三类, 包括教学工作事故教学管理事故教学保障事故 2 按照造成后果的程度, 教学事故分为三级, 即 : 一级 : 对教学活动造成重大不良后果 ; 二级 : 对教学活动造成严重不良后果 ; 三级 : 对教学活动造成一般不良后果严格按照 << 沈阳工业大学教学工作教学事故认定与处理办法 >><< 沈阳工业大学考生考场规则 >><< 沈阳工业大学监考人员守则 >>( 见支撑材料 [12],[13], [14]) 处理 (5) 实施青年教师助课制度青年教师要选导师并助课, 原则上在两年内完成两轮的完整助课工作理论课公共基础课应助满不低于 64 学时的课程 ; 学科基础课应助满不低于 48 学时的课程 ; 专业课应助满不低于 32 学时的课程按照 << 沈阳工业大学关于青年教师助课管理规定 >>( 见支撑材料 [15]) 执行 3. 教学质量评价对于教学质量, 严格执行一系列质量评价制度, 详见本综合评价第 15 部分 4. 课程体系建设 (1) 课程群建设依据专业培养方案已开设的课程都必须组建课程组 ( 相同课程学时不同的课程应组建同一课程组 ), 明确课程负责人, 任何课程其课程组人数不得少于 2 人, 且组内每位教师三年内至少授课一次, 年龄学历职称专业知识结构合理 ( 见支撑材料 [16]) (2) 更新教学内容, 改革教学方法与手段, 提高教学质量在教学方法教学手段方面采取必要的改革措施, 注重先进的教学方法的运用, 不断探索新的教学模式, 合理使用现代信息技术等手段鼓励教师参加教学改革按照 << 沈阳工业大学教育教学改革项目管理办法 >>( 见支撑材料 [15]) 评估效果

4 (3) 精品课工程以国家省精品课程建设为导向, 以加强课程内涵建设改革教学方法和教学手段提高教学质量为核心, 促进课程质量的提高课程建设优秀评价的结果为 : 校级优秀课和校级精品课按照 << 沈阳工业大学课程建设评价方案 >>( 见支撑材料 [18]) 评估 5. 实践环节 (1) 实验 ( 上机 ) 教师在开始实验 ( 上机 ) 前安装好软件环境, 确保上机正常进行 ( 见支撑材料 [19],[20]) 学生必须按规定的时间到实验室上实验课, 不得迟到早退迟到超过 10 分钟, 取消本次实验资格实验前, 要认真阅读实验指导书, 复习有关理论内容, 明确实验目的内容及步骤, 接受教师提问和检查按照 << 沈阳工业大学学生实验守则 >>( 见支撑材料 [21]) 执行 (2) 课程设计课程设计是教学过程中的重要环节, 是培养学生综合运用某门课程所学知识和技能, 独立分析解决问题能力的重要手段监控分为教学态度选题与准备设计过程教学效果四个大项, 每个大项设若干个子项目, 每个子项目分为 A B C D 四个评价等级, 并被赋予不同的分数, 总分为 100 要有符合要求的课程设计教学大纲课程设计指导书任务书及其管理文件 ( 系存档 ) 按照 << 沈阳工业大学课程设计管理办法 >> 和 << 沈阳工业大学课程设计教学质量评价办法 >>( 见支撑材料 [22],[23],[24]) 进行监控 (3) 毕业设计毕业设计 ( 论文 ) 是教学过程中的最终环节, 是培养大学生最重要的教学环节之一通过毕业设计 ( 论文 ) 的教学过程要培养学生信息查询能力获取新知识的学习能力工程或社会实践能力科研能力和综合运用理论知识解决实际问题能力, 开发学生的创新意识和能力, 培养学生严谨的科学作风和实事求是认真负责的工作作风整个毕业设计 ( 论文 ) 监控过程, 分成以下 4 个阶段 : 筹备 : 首先进行毕业设计课题的方案论证, 再由学生选择 ( 见支撑材料 [25]) 开题 : 完成开题报告的撰写以及外文翻译工作, 按进度填写毕业设计手册中期检查 : 由学院和教研室组织进行毕业设计的中期检查工作, 并对课题的完成情况给予评价, 要求课题应完成 2/3 答辩 : 对毕业设计的成果进行验收, 并完成毕业设计 ( 论文 ) 的撰写工作,

5 做好答辩准备按照 << 沈阳工业大学毕业设计 ( 论文 ) 工作的规定 >> 和 << 沈阳工业大学本科生校优秀毕业设计 ( 论文 ) 评选办法 >>( 见支撑材料 [26],[27]) 进行监控 6. 教材建设教材建设是教学基本建设的重要环节之一, 教材质量直接影响教学质量和人才培养质量教材选用应以教材研究为前提, 以质量为标准, 教材内容应具有权威性前瞻性和适用性鼓励教师编写教材, 并将自己的科研成果溶入其中, 定期评选优秀教材以 << 沈阳工业大学选用教材的有关规定 >> << 沈阳工业大学自编教材的管理规定 >> 和 << 沈阳工业大学优秀教材评选办法 >>( 见支撑材料 [28],[29],[30]) 进行监控附 : 支撑材料 [1] 沈阳工业大学教学优秀教师评选办法 [2] 沈阳工业大学教师授课质量评价办法 [3] 沈阳工业大学课堂教学工作规范 [4] 沈阳工业大学中层以上干部开展教学工作调查研究的有关规定 [5] 沈阳工业大学毕业设计 ( 论文 ) 教学质量评价办法 [6] 关于加强青年教师实践锻炼考核的通知 [7] 青年教师实践锻炼相关文件 [8] 沈阳工业大学课程教学大纲管理规定 [9] 沈阳工业大学备课笔记与教案撰写规范 [10] 沈阳工业大学教学日历管理规定 [11] 沈阳工业大学考试命题及试卷评阅工作规范 [12] 沈阳工业大学教学工作教学事故认定与处理办法 [13] 沈阳工业大学考生考场规则 [14] 沈阳工业大学监考人员守则 [15] 沈阳工业大学关于青年教师助课管理规定 [16] 沈阳工业大学信息学院教学管理汇编 ( 课程负责人职责 ) [17] 沈阳工业大学教育教学改革项目管理办法 [18] 沈阳工业大学课程建设评价方案 [19] 沈阳工业大学信息学院教学管理汇编 ( 关于理论教学与实践教学的有关规定 ) [20] 沈阳工业大学信息学院教学管理汇编 ( 关于任课教师必须参与实验教学的规定 )

6 [21] 沈阳工业大学学生实验守则 [22] 沈阳工业大学课程设计管理办法 [23] 沈阳工业大学课程设计教学质量评价办法 [24] 沈阳工业大学信息学院教学管理汇编 ( 课程设计指导及考核办法 ) [25] 沈阳工业大学信息学院教学管理汇编 ( 毕业设计选题要求 ) [26] 沈阳工业大学毕业设计 ( 论文 ) 工作的规定 [27] 沈阳工业大学本科生校优秀毕业设计 ( 论文 ) 评选办法 [28] 沈阳工业大学选用教材的有关规定 [29] 沈阳工业大学自编教材的管理规定 [30] 沈阳工业大学优秀教材评选办法

5 2. 过程与方法情感态度与价值观三知识结构图四教学内容和教学要求课程教学要求课时安排

5 2. 过程与方法情感态度与价值观三知识结构图四教学内容和教学要求课程教学要求课时安排单元教学综述一内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感态度与价值观 1 2 3 三知识结构图四教学内容和教学要求课程教学要求课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书续表课程教学要求课时安排 13