设委员会 教学指导委员会 双语教学指导委员会 实验教学指导委员会 课程建设委员会 教材建设委员会 基础药学理科基地建设领导小组 基础药学理科基地教学指导委员会 国家生命科学与技术人才培养基地建设领导小组 国家生命科学与技术人才培养基地教学指导委员会 学籍管理领导小组 推荐免试硕士研究生领导小组 考试

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1 7.1 教学质量监控机制 措施和实施情况一 教学质量监控机制为提高我校教学质量, 规范教学过程, 由学校及院系建立了严格的教学质量监控机制 学校监控包括成立了由校长牵头 教务处与各学院和各职能部门协调配合的各类教学组织, 制定了一系列教学质量监控制度对培养方案制定 培养计划实施 理论教学要求 考试环节 实践环节 毕业设计环节等进行管理和监督 药学院根据学院工作实际, 结合学校工作任务, 建立有院长 ( 系主任 ) 为组长的院教学指导委员会 院教学督导组和院青年教师实践能力培养工作组和优势特色药学工作组等机构 院教学指导委员会和院教学督导组通过对教师教学工作的过程管理 ( 以监督为手段, 以引导教师教学水平提升为目标 ) 实现教师教学工作的过程管理 实施课程负责人制, 组织全体教师集体备课, 解决共性问题, 纠正个性问题 院青年教师实践能力培养工作组制订青年教师助课和试讲制度 老教师听课督教制度, 举办青年教师讲课大奖赛和教学名师示范课等 优势特色药学工作组重点管理基础药学理科基地班和英 / 日药学班教学监督工作 二 教学质量监控措施 1 组织管理措施为全面监控教学质量, 我校建立了与各学院和各职能部门协调配合的各类教学组织, 包括沈阳药科大学学校教学工作委员会 专业建

2 设委员会 教学指导委员会 双语教学指导委员会 实验教学指导委员会 课程建设委员会 教材建设委员会 基础药学理科基地建设领导小组 基础药学理科基地教学指导委员会 国家生命科学与技术人才培养基地建设领导小组 国家生命科学与技术人才培养基地教学指导委员会 学籍管理领导小组 推荐免试硕士研究生领导小组 考试工作领导小组及教学督导办公室等 为客观准确地进行教学质量监控, 学校制定了一系列教学质量监控制度, 包括 沈阳药科大学课堂教学管理办法 沈阳药科大学双语教学管理办法 沈阳药科大学任课教师选聘工作实施办法 沈阳药科大学教学质量评估修订办法 沈阳药科大学期中教学检查制度 沈阳药科大学学生教学信息员制度 沈阳药科大学教学事故认定及处理办法 沈阳药科大学专家和领导干部听课制度 沈阳药科大学教学研究项目管理办法 ( 暂行 ) 沈阳药科大学本科教学课程运行管理办法 沈阳药科大学本科毕业论文( 设计 ) 工作实施办法 沈阳药科大学实习教学工作实施方法 沈阳药科大学专业负责人制度 等 2 教学各环节的监控措施教学环节的监控包括对理论教学, 实践教学和毕业设计的监控, 主要按照各个教学环节组织监控 (1) 理论教学环节的监控学校党政领导, 校督导组成员 教务处等相关职能部门对全校本科理论课程进行随机性检查听课 药学院教学指导委员会 院教学督导组和院青年教师实践能力培养工作组和优势特色药学工作组各司

3 其职对全院教学工作进行全面监控 每学年开学前两月, 学院教学指导委员会将与督导组 青年教师培养组和特色学科工作组召开会议, 布置下学期工作重点 由于药学专业作为优势特色专业, 所有药学相关课程均由经验丰富的教授承担, 此次会议中, 将对任课教师资格重新评定, 择优上岗 期中教学检查由教务处部署安排, 学院负责具体组织实施 学院指派教学指导委员会将检查的要点和要求传达到学生 教师以及相关的教学管理人员 学院教学督导组根据实际情况, 组织各教研室的教师和各年级的学生, 通过检查教师教案或课件, 检查教学文件, 召开座谈会, 问卷调查等形式, 结合平时检查性听课 教学秩序抽查等, 对教学工作进行全面检查 组织听取学生教学信息员对教师教学态度 教学内容 教学方法 教学改革 教书育人 为人师表等方面的信息 ; 学生学习态度 学习方法 学习纪律 学习负担以及学习中的问题和困难等进行及时了解并汇报 学院整理 汇总期中教学检查情况, 及时写出书面总结报教务处 教务处负责召开期中教学检查总结会, 听取各学院的汇报, 汇总全校期中教学检查情况, 明确存在的问题, 并将其反馈至相关学院和部门, 要求相关学院和部门根据发现问题制定整改方案 落实整改措施 报告整改效果 并写出全校期中教学检查总结报主管校长 期中教学检查结果作为教学评估的一部分向全校通报 学期末教学质量评估由全校本科学生 教学督导及教务处对教师在教学方面的精力投入程度 教学效果 教学事故情况 教学能力提

4 高情况进行评估 各评估主体在每学期的规定时间内将评估结果上报教研科 ; 教研科在每学期末将各次上报结果进行汇总评估核算 ; 教研科将评估结果报教务处审批后, 报主管教学副校长审批 ; 审批后的结果由教务处反馈相关学院, 请学院结合学院对教师教学质量的评估情况, 表奖教学效果优秀教师, 批评教育存在教学问题的教师 同时, 教务处将评估结果进行保存 建档, 做为对教师评奖 晋升专业技术职务等的条件依据 (2) 实践教学环节的监控实验教学是重要的教学环节之一, 通过实验教学使学生学习和掌握科学实验的基本操作技能, 培养动手能力, 验证和巩固所学的理论知识, 培养学生严谨的科学态度 实事求是的科学作风和勇于探索的精神 药学专业按教学计划的要求, 安排了实验教学工作, 保证和提高实验教学质量 各级领导逐级指派专人负责, 教务处及学院领导定期检查实验教学情况 各教研室成立实验教学小组, 坚持例会制度, 讨论 研究和总结实验教学工作, 并做好记录 实验课严格按教学计划及教学大纲的规定执行, 不经教务处批准不得自行变动 各门课程根据教学大纲的要求, 选用或编写实验教材及实验指导书 药学专业根据本学科课程的特点制定了实验成绩考核办法 教师严格按考核办法评定学生的实验成绩 单独设课的单独评定成绩 ; 不单独设课的, 实验课在总成绩中所占的比例, 由教研室根据课程的性质自行决定 生产实习是本科教学过程中理论联系实际的重要环节, 能使学生获得生产实际知识和生产管理知识, 培养学生分析问题和解决问题的能力

5 学院根据本专业教学计划要求制定生产实习大纲, 明确实习的目的 要求 内容 时间安排 考核方法等, 并选派教学经验比较丰富, 对生产较为熟悉, 有一定组织能力的教师担任实习指导教师, 实习指导教师一般按学生人数的 1:15-20 的比例配备 (3) 毕业设计教学环节的监控毕业论文 ( 设计 ) 是学生在校学习期间最后阶段的综合性实践教学环节, 是培养学生的科学思维和创新能力, 综合运用所学知识解决实际问题的重要途径 毕业论文 ( 设计 ) 指导教师必须具备讲师以上职称, 教学辅助人员指导毕业论文 ( 设计 ) 必须具备副高级以上职称 助教 助工和中级职称教学辅助人员不能单独承担指导任务 在企业或科研机构等校外有关单位进行的毕业论文 ( 设计 ), 须聘请具有中级以上职称的科技人员担任指导教师, 院系须指定本院专业教师审批论文 ( 设计 ) 题目的拟定, 确定要求, 安排进度, 确保质量 毕业论文 ( 设计 ) 的题目, 首先由指导教师在调查研究的基础上提出, 并填写毕业论文任务书一式两份, 教研室主任签字后, 报学院审定 学生根据任务书申报指导教师 待学生确定后, 由学院填写学生姓名, 学院主管院长签章批准 毕业论文任务书一份报教务处备案, 一份留存装订在毕业论文中 每个学生要独立完成 5000 字以上的论文一篇 毕业论文 ( 设计 ) 的考核采用答辩形式进行 毕业论文 ( 设计 ) 的答辩由学院本科毕业论文答辩委员会组织进行 各学院答辩委员会应由奇数人员组成, 不得少于 5 人 主任委员必须由教授职称的教师担任, 其组成人员名单须报

6 教务处备案 答辩结束后, 各答辩小组要将论文 评语等材料整理后一并上交学院统一保管 毕业论文 ( 设计 ) 工作结束后, 各学院应对毕业论文 ( 设计 ) 工作进行认真总结, 在学校放假前将书面总结报教务处, 由教务处汇总存档 三 实施情况 1 严格执行各项规章制度在药学专业质量监控的实施过程中, 严格执行各项规章制度, 规范教学环节的各种活动, 专业教师的各个环节的教学工作基本能按照学校的教学工作规范 质量标准来完成, 教学质量显著提高 2 调动教师和学生的积极性和主动性在教学质量监控机制的实施过程中, 将教学质量评价的结果与教师的评优 进修 评职称等紧密挂钩 同时, 注重学生的反馈信息, 及时根据学生的情况调整教学 充分的调动了教师和学生的积极性和主动性 3 反馈及时有效在教学质量监控过程中, 能够将各教学环节的监控结果 意见及时反馈, 教研室根据反馈结果, 对培养方案 教学大纲 教学方法以及日常教学过程中出现的问题, 能够迅速作出改进方案, 并且跟踪改进, 对改进效果评估后, 持续改进 四 支撑材料附件 1. 沈阳药科大学课堂教学管理办法 附件 2. 沈阳药科大学双语教学管理办法

7 附件 3. 沈阳药科大学任课教师选聘工作实施办法 附件 4. 沈阳药科大学教学质量评估修订办法 附件 5. 沈阳药科大学期中教学检查制度 附件 6. 沈阳药科大学学生教学信息员制度 附件 7. 沈阳药科大学教学事故认定及处理办法 附件 8. 沈阳药科大学专家和领导干部听课制度 附件 9. 沈阳药科大学教学研究项目管理办法( 暂行 ) 附件 10. 沈阳药科大学本科教学课程运行管理办法 附件 11. 沈阳药科大学本科毕业论文( 设计 ) 工作管理办法 附件 12. 沈阳药科大学实习教学工作实施方法 附件 13. 沈阳药科大学专业建设负责人工作职责

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