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歪杜
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1 第２４卷第４期２０１６年８月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＸｉａｍｅｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＶｏｌ２４Ｎｏ４Ａｕｇ２０１６第十七届ＣＵＢＡ东南赛区女篮四强中锋攻防实力比较吴强厦门理工学院公共体育部福建厦门３６１０２４摘要第十七届中国大学生篮球联赛ＣＵＢＡ东南赛区女篮四强中锋攻防实力ＲＳＲ值在０２９０５５之间综合评价等级较差进攻技术基本功较差得分手段普遍单一个人防守技术运用不合理犯规较多身体对抗存在劣势失误较多在今后的训练中应重视中锋位置技术加强进攻和防守技术基本功练习丰富进攻手段提高整体防守质量并提升高强度对抗下的技战术运用能力关键词第十七届中国大学生篮球联赛东南赛区女篮中锋攻防实力中图分类号Ｇ８４１文献标志码Ａ文章编号１６７３４４３２２０１６０４００９８０７第十七届ＣＢＵＡ中国大学生篮球联赛东南赛区女篮四强球队包括中国矿业大学南京大学南京航天航空大学和厦门理工学院在本届东南赛区的比赛中四强队伍之间互有输赢且差距较小队伍整体实力在伯仲之间但中锋实力参差不齐和临场表现的不稳定等问题亦显露无遗本文对第十七届ＣＵＢＡ东南赛区女篮四强球队中锋的攻防实力进行综合评价和比较分析以期为东南赛区乃至全国各支大学生女篮球队今后在中锋的技战术训练和教练员的临场指挥上提供有益参考一研究方法本文统计数据除特别注明外均来自于中国大学生篮球联赛官方网站ｈｔｔｐｗｗｗｃｕｂａｅｄｕｃｎ同时结合比赛录像资料采用ＳＰＳＳ１９０软件借鉴秩和比综合评价法ＲＳＲ分析各参赛球队中锋的攻防实力和技战术特点秩和比综合评价法是以行或列秩序的平均值为标准反映不同计量单位多个指标综合评价的一种评价方法１公式１是ＲＳＲ的计算公式根据秩和比法的特点ＲＳＲ值越大球队实力越好ｍＲＳＲｊＲｉｉ１ｎｍｊ１２ｎ式１中Ｒｉ为每一个被评价单位每一个评价指标的秩ｎ是被评价单位数ｍ为指标数１在篮球比赛中各项技术指标对比赛的贡献是不一样的因此每项技术指标的权重也应该有所区别当被加权时秩和比用公式２计算ｍＲＳＲｊＷｊＷｉＲｉｊ１２ｎｉ１式２中Ｗｉ为指标的权重Ｗｊ为单位的权重２本研究采用变异系数法对各指标的权重进行估算估算结果如表１所示并采用较为普遍的ＲＳＲ法５级评价指标建立攻防实力评价标准ＡＢＣＤＥ５个等级的ＲＳＲ取值范围分别是０８以上０７９０６００５９０４００３９０２００１９以下收稿日期２０１６０５３１修回日期２０１６０８２５作者简介吴强１９８１男讲师硕士研究方向为体育教育训练学Ｅｍａｉｌｑｗｕｘｍｕｔｅｄｕｃｎ

2 第 4 期吴强 : 第十七届 CUBA 东南赛区女篮四强中锋攻防实力比较 99 表 1 技术指标权重系数 Table 1 Weight coefficient in technical index 次二分球三分球罚球指标得分罚中次数均值标准差变异系数权重指标篮板前场后场总数快攻盖帽助攻抢断失误被侵犯规均值标准差变异系数权重二结果与分析 ( 一 ) 中锋位置攻防实力 RSR 综合评价中锋位于篮下争夺最激烈的区域, 不仅是进攻得分和争抢篮板球的重点, 同时也是全队进攻配合的枢纽和防守的重点, 其攻防实力强弱是体现一个队伍水平高低的重要标志之一 [3] 第十七届 CUBA 东南赛区女篮四强中锋位置攻防实力 RSR 综合评价值如表 3 所示表 3 第十七届 CUBA 东南赛区女篮四强中锋位置攻防实力 RSR 值综合评价表 Table 3 Comprehensive evaluations for center offense and defense strength of top four teams in the 17th CUBA, Southeast 次学校得分二分球三分球厦门理工学院中国矿业大学南京航空航天大学南京大学学校罚中次数罚球前场篮板后场篮板篮板总数快攻厦门理工学院中国矿业大学南京航空航天大学南京大学学校盖帽助攻抢断失误被侵犯规加权排名 / RSR 值等级厦门理工学院 / C 中国矿业大学 / C 南京航空航天大学 / D 南京大学 / D 注 : 排序规则为数值越大相应值越大 ( 犯规和失误数值越大, 值越小 )

3 年由表 3 可见, 厦门理工学院中锋在东南赛区四强中有较为明显的优势, 其 RSR 值为 0 55, 远远高出其他队伍同位置水平其后依次是中国矿业大学南京航空航天大学和南京大学, RSR 值分别为 : 和 0 29 但是, 东南赛区四强中锋攻防实力的 RSR 值在 0 29 ~ 0 55 之间, 仅达到 C 级和 D 级可见, 东南赛区四强中锋位置的攻防实力等级较差东南赛区的球队普遍以快小灵的打法为主, 在中锋位置上的选才及训练也基本上是朝着这个方向实施然而在全国赛范围里, 内线没有中锋强有力的攻防保障, 其攻防实力的孱弱成为了制约球队获胜的因素这也许是东南赛区四强参加全国赛成绩止步不前的重要原因之一, 也是东南赛区四强球队攻防实力的明显短板 ( 二 ) 中锋攻防技术指标差异分析将 RSR 值排名第一的厦门理工学院中锋与其他 3 支球队中锋的技术指标进行独立样本 T 检验 ( 结果如表 4 所示 ), 结合现场观察与比赛录像, 分析比较第十七届 CUBA 女篮东南赛区四强中锋位置的技战术差异学校 Table 4 表 4 第十七届 CUBA 东南赛区女篮四强中锋技术指标独立样本 T 检验统计 Independent samples t test of the top four teams of the 17th CUBA,Southeast 得分二分球三分球次厦门理工学院 ± ± ± ± ± ± ±25.00 中国矿业大学 ± ± ± ± 南京航空航天大学 ± ± ± ± ± ± ±20.18 南京大学 7.75 ± ± ± ± 学校罚球罚中次数罚球罚球前场篮板后场篮板篮板总数快攻厦门理工学院 5.50 ± ± ± ± ± ± ±0.74 中国矿业大学 3.50 ± ± ± ± ± ± 南京航空航天大学 1.50 ± ± ± ± ± ± ±0.71 南京大学 1.25 ± ± ± ± ± ± ±0.35 学校盖帽助攻抢断失误被侵犯规 - 厦门理工学院 1.38 ± ± ± ± ± ± 中国矿业大学 0.38 ± ± ± ± ± ± 南京航空航天大学 0.13 ± ± ± ± ± ± 南京大学 1.38 ± ± ± ± ± ± 说明 : 表示显著差异, 即 P < 0 05; 表示极显著差异, 即 P < 得分得分是一切技术战术运用的目的, 得分的多少是决定比赛胜负的关键在中锋得分各项指标的对比分析中, 中国矿业大学与厦门理工学院的各项指标均不存在显著性差异 (P > 0. 05) 但是现场观察发现, 在得分方式和效率上却存在很大不同前者主要以篮下低位单打为主, 而后者则是以中远距离的投篮和罚球线位置的高位顺下或持球突破为主以下几项重要投篮指标的对比也证实了该技战术差异 : 中国矿业大学在二分球二分球两项指标上比厦门理工学院少, 场均少 2 37 次和 6 87 次, 可是场均二分球命中率却高出 7 71% 所以, 厦门理工学院的中锋得分手段较丰富, 机动能力较强 ; 中国矿业大学的中锋分手段较单一, 机动能力较弱, 但身体对抗性较好此外, 中国矿业大学的得分二分球出手数二分球命中数的标准差明显小于厦门理工学院, 表明中国矿业大学中锋的表现比厦门理工学院中锋更加稳定南京航空航天大学中锋在得分罚球得分上, 与厦门理工学院中锋存在显著性差异 (P < 0. 05) 场均为分和 1 50 分但两者在二分球二分球和二分球命中率都不存在显著性差异, 罚球得分低是影响南京航空航天大学中锋场均得分较少的主要因素可见, 南京航空航天

4 第 4 期吴强 : 第十七届 CUBA 东南赛区女篮四强中锋攻防实力比较 101 大学中锋缺乏攻击性, 制造对手犯规获得罚球的能力较弱结合录像观察发现, 南京航空航天大学中锋的得分手段基本依靠中远距离的投篮为主, 缺乏持球攻击篮下和无球顺下的能力, 攻击位置也主要集中在罚球线两侧, 离篮下禁区有较远的距离南京大学中锋在得分二分球二分球这些指标上, 与厦门理工学院中锋存在极显著差异 (P < 0. 01), 该队场均得分只有 7 75 分, 两分球和命中次数也仅有 7 25 次和 3 25 次录像观察表明, 南京大学的中锋持球进攻的机会较少, 在场上主要承担篮板球防守和为外线队员掩护的任务, 得分较少, 不具备较强的攻击性得分手段单一是大学生女篮中锋球员普遍存在的问题, 造成这种情况的主要原因还是进攻技术基本功不扎实例如 : 篮下进攻技术不纯熟, 特别是篮下卡位要球技术和转身技术 ; 高位持球进攻技术运用不合理, 缺乏较为稳定的中远距离投篮技术持球突破技术因此, 大学生女篮中锋的训练应以进攻技术的基本功练习为重点, 并进行针对性的训练 2. 篮板球篮板球的争夺是攻守矛盾转化的关键, 是获得控制球权的重要来源之一一个球队争抢篮板球能力的好坏, 影响着比赛的主动与被动胜利与失败争抢篮板球能力也是衡量中锋球员综合实力的一项十分重要的指标 [4] 篮板球的多少决定了球队获得进攻次数的多少, 在进攻成功率相同的情况下, 篮板球数多的球队, 得分就会多于对手, 获胜的概率就更高在中锋篮板球指标上, 中国矿业大学和厦门理工学院并不存在显著性差异 (P > 0. 05) 两者都能够为球队提供篮板球的保障, 场均篮板总数达到次和次 ; 都能运用较好的身体素质和篮下卡位技术控制后场篮板, 场均达到次和 9 38 次 ; 前场篮板拼抢积极, 判断准确, 场均达到 6 次和 5 25 次南京大学在后场篮板和篮板总数两项指标上, 与厦门理工学院存在显著性差异 (P < 0. 05), 场均分别为 5 38 次和 9 50 次 ; 南京航天航空大学在这两项指标上与厦门理工存在极显著差异 (P < 0. 01), 场均分别只有 4 25 次和 7 63 次, 较少的后场篮板直接导致篮板总数明显落后表明南京大学和南京航空航天大学女篮在争抢己方防守篮板时卡位技术运用不合理, 争抢意识不足, 拼抢不够积极主动大部分的大学生女篮中锋球员在身体素质上不如专业队员出色, 并且篮板球技术运用不合理, 争抢意识不强因此, 在大学生女篮中锋球员篮球板的训练中, 应该注重身体素质和卡位技术的训练, 并培养争抢意识 3. 助攻一个优秀的中锋队员不仅应有全面的进攻手段, 并且还应能够在自己得分的基础上吸引防守, 为队友创造得分机会, 这样, 不仅丰富个人的进攻能力, 也有利于提升球队凝聚力和实力 [5] 在中锋助攻指标的对比中, RSR 值排名靠前的厦门理工学院和中国矿业大学助攻场均都是 2 75 次, 没有显著性差异 (P > 0. 05), 表明两支球队的中锋均有较强的策应能力, 能够及时分球, 或为队友创造得分机会厦门理工学院的标准差比后者高, 说明在助攻方面中国矿业大学更为稳定究其原因, 该中锋以篮下的背身单打为主, 利用对手防守的包夹, 让队友获得较多空位, 能够及时分球助攻队友南京大学和南京航空航天大学的助攻与厦门理工学院存在显著性差异 (P < 0. 05), 场均只有 0 50 次和 0 63 次, 和厦门理工学院的 2 75 次有明显的差距录像观察发现, 这两支球队缺乏较强的策应能力, 也不具备较强的持球吸引包夹的能力, 高位的策应以非攻击性的传导球为主研究表明, 传接球基本功较差是大学生女篮中锋球员助攻能力不强的主要原因, 她们普遍存在传球技术运用不合理传球意图太明显传球落点不佳的问题 4. 被侵和罚球侵人犯规是指无论在活球还是死球的情况下, 攻守双方队员发生的身体接触的犯规没有威胁的中锋是不值得对方对其进行犯规的, 只有具备足够进攻威胁, 才能致使对手防守不到位, 导致有意或无意的侵犯所以, 中锋在比赛中被侵次数的多少, 可以真实地反映其进攻威胁性的大小在中锋被

5 年侵指标的比较中, 中国矿业大学和厦门理工学院不存在显著性差异 (P > 0. 05), 场均被侵次数分别为 6 50 次和 5 50 次, 说明两者的进攻威胁性较强, 对防守方制造的直接杀伤较强南京大学和南京航空航天大学与厦门理工学院在被侵这项指标上存在显著差异 (P < 0. 05), 场均被侵只有 2 00 次和 1 50 次说明其进攻威胁性较差, 不具备较强的杀伤对方防守的能力罚球是现代篮球运动中唯一一种可以不受对方干扰的得分手段, 随着现代篮球规则的不断演变和技战术水平的不断提高, 强队之间的实力差距越来越小, 比赛的对抗程度日趋激烈, 罚球次数增加的趋势越来越明显, 罚球也渐渐显示出它在比赛中的重要作用 [6] 被侵根据罚责的不同, 可以分为无罚球犯规和罚球犯规结合罚球这项技术统计, 可以更深刻地说明中锋在进攻端的作用和威胁四强中锋罚球命中率没有显著差异, 罚球命中率均在 40% 以上, 表明在各支球队平时的训练中都注重中锋队员的罚球练习在罚球命中次数上, RSR 值排名靠后的南京航空航天大学和南京大学与厦门理工学院均存在显著差异 (P < 0. 05), 场均只有 1 50 次和 1 25 次南京大学在罚球上场均只有 1 75 次, 与厦门理工的 9 50 次差距甚远, 两者存在极显著差异 (P < 0. 01) 结合录像观察发现, 南京航天航空大学和南京大学的中锋攻击性不够, 对防守的杀伤不够, 被侵犯规较少 ; 进攻打法多以中距离投篮或是高位掩护策应为主, 缺少持球突破和篮下强攻, 对篮下的冲击较小 ; 对手的防守方式基本以中低强度的对位防守为主, 没有进行目的性很强的攻击性防守, 所以其被侵次数较少厦门理工学院和中国矿业大学的中锋具备较强的攻击性, 场均罚球分别为 9 50 次和 7 75 次 ; 场均罚中次数分别为 5 50 次和 3 50 次前者进攻打法以持球突破和二次篮板进攻较多, 后者进攻打法以篮下持球单打为主, 前者在罚球各项指标上都高于后者结合录像观察发现, 对手对中国矿业大学多采用包夹的形式, 促使其分球, 减少其威胁程度而厦门理工学院多以高位持球突破为主, 更有利于撕开对方防守, 所以在罚球和罚中次数上比后者高 5. 失误控制球的队员由于个人行动不当而失去球权, 从而会造成该队失误或违例, 失误次数的多少反映了一名队员或一支球队战术水平的高低以及在对抗激烈的竞赛中运用技战术的能力 [7] 在高强度对抗中完成技战术是现代篮球运动发展的要求, 在对抗中能够熟练地运用技战术是减少失误的重要手段在中锋失误指标的比较中, 厦门理工学院的失误最多, 场均达到 8 13 次, 说明其在高强度对抗的比赛中, 技战术运用能力还有待提高录像观察发现, 其失误主要来源于篮下单打和策应技术的运用不合理, 受到包夹后传接球技术动作容易变型, 传球的落点时机差, 从而出现球被防守队员抢断和传球出界的现象中国矿业大学的失误相对较少, 场均只有 4 次分析其技术风格, 发现其在东南赛区身体优势明显, 篮下具有一定统治力, 受到包夹也能及时出球, 篮下技术扎实稳健失误主要集中在高位运球移动时被抢断和运球违例此外, 南京航空航天大学和南京大学的失误次数场均也只有 1 88 次和 2 88 次结合录像分析, 笔者认为失误较少并不是因为这两个队伍的中锋处理球能力较好, 而是由于中锋位置不在队伍的进攻核心, 持球和处理球的机会较少, 所以失误较少东南赛区球队中锋的身体素质一般, 与全国其他赛区的中锋相比, 在身高力量上有一定差距, 身体对抗上存在劣势在遇到高强度的身体对抗时, 无法正常完成技术动作, 出现较多的失误是在所难免的东南赛区球队想要在全国赛有所作为, 乃至登顶, 需要加强身体对抗力, 需要加强合理利用躯干和无球手使用的对抗性练习 6. 犯规犯规是指违反规则的行为, 在比赛中不可避免, 它在篮球比赛中占有重要位置在篮球比赛中, 运动员由于错误的技术动作等因素, 经常会导致犯规出现, 过多的犯规会削弱队伍的攻防实力, 影响比赛胜负中锋在比赛中的防守面积主要集中于限制区, 容易发生身体接触, 因此犯规出现较多 [8] 在中锋犯规指标的对比中, 厦门理工学院和南京航空航天大学中锋场均犯规分别达到 6 50 次和

6 第 4 期吴强 : 第十七届 CUBA 东南赛区女篮四强中锋攻防实力比较次结合录像分析表明, 两者的防守基本功不扎实, 在防守中习惯用手拉拽而不是利用脚步移动防守 ; 防守时预判不准确, 从而造成犯规的出现中国矿业大学和南京大学在犯规上与厦门理工学院存在显著性差异 (P < 0. 05), 场均分别只有 3 63 次和 2 75 次这是因为, 中国矿业大学和南京大学球队除了个人防守技术动作运用合理以外, 更多的是依靠球队整体的协防包夹来帮助内线中锋完成防守可见, 厦门理工学院和南京航空航天大学的防守主要依赖中锋的个人防守, 而中国矿业大学和南京大学的防守整体性较好大学生球员防守基本功普遍不好, 个人防守存在不好的习惯, 移动不积极和预判不够准确, 喜欢动手, 在失去防守位置的时候习惯用手拉拽对手, 导致犯规但是东南赛区部分球队能够利用较好的整体防守配合, 弥补个人防守的技术缺席, 值得其他球队借鉴 7. 抢断盖帽抢断是篮球个人技术中抢球打球断球技术的简称, 是防守队员在防守进攻队员持球运球传球投篮过程中, 运用合理的技术抢下打掉截获球的动作方法运用抢断技术能争得控球权, 转换攻防对峙局面, 形成快攻得分它不仅能打乱对方的战术安排, 瓦解对方的组织进攻, 变防守的被动为进攻的主动 ; 还能达到摧毁对方斗志, 鼓舞己方士气的目的抢断技术作为一种个人防守技术在篮球运动中作用显著 [9] 在中锋抢断技术指标的对比中, 中国矿业大学南京航空航天大学和厦门理工学院均不存在显著性差异 (P > 0. 05) ; 只有南京大学与其存在显著性差异 (P < 0. 05), 场均 0 88 次东南赛区四强中锋在比赛中都能够积极抢断, 善于正确地分析和判断对方意图和球的位置及移动路线, 把握良好的抢断时机但是抢断技术运用均存在不合理现象 : 抢断中, 较少通过移动堵截关门夹击等配合获得有利位置 ; 采用断球打球抢球截获球等动作时, 犹豫不决, 不够迅速准确, 导致犯规当投篮队员持球在最高点或球刚离手的一刹那或球已飞向篮圈而未下降时, 防守队员立即跳起将球打掉, 称为盖帽盖帽是一项具有攻击性的防守技术, 在比赛中合理运用盖帽技术, 不仅能干扰对手的正常投篮动作, 降低其投篮命中率, 动摇对方的投篮信心, 而且能够鼓舞己队的士气 [10] 中锋处于全队防守的核心位置, 其区域投篮也最多中锋的盖帽是一项非常重要的防守能力, 往往可以利用盖帽控制整个限制区, 降低对手的进攻成功率 [11] 盖帽是由起跳的位置和距离起跳的时机和高度起跳的角度和空中动作等技术组成 [12] 在中锋盖帽指标的对比中, 厦门理工学院和南京大学场均盖帽达到 1 38 次, 中国矿业大学南京航空航天大学与厦门理工学院存在显著性差异 (P < 0. 05), 场均分别只有 0 38 次和 0 13 次录像分析表明, 前两支球队的盖帽技术运用较合理, 能够正确选择盖帽时的位置准确判断起跳时机以及合理控制空中动作, 而后两支球队在位置的选择起跳时机的把握上均较差, 不能及时协防补防做出有效盖帽三建议 (1) 东南赛区四强中锋攻防实力的加权 RSR 综合评价表明, 中锋整体的攻防实力等级较差, 仅达到 C 级和 D 级, 加权 RSR 值在 0 29 ~ 0 55 之间中锋攻防实力的孱弱是球队整体攻防实力的短板因此, 在今后的训练中应该重视中锋的训练, 要安排有针对性的位置技术练习, 而不只是和其他队员进行同样的常规训练 (2) 东南赛区四强中锋的进攻技术基本功较差, 得分手段普遍比较单一, 直接制约了球队进攻技战术的表现所以, 今后应该加强进攻技术的基本功练习, 丰富进攻手段, 例如投篮高位策应和掩护顺下等技术 (3) 东南赛区四强中锋的个人防守技术运用不合理, 习惯用手而不是依靠脚步移动, 导致犯规较多, 使个人和球队的表现不佳因此, 在训练中还应加强防守技术的基本功练习, 提高对防守时机

7 年和位置的判断能力, 以及协防补防的意识 ; 另外, 应该更多地依靠整体协防帮助内线中锋完成高质量的防守, 利用整体防守弥补个人条件和个人防守的差距 (4) 东南赛区四强中锋的身体素质一般, 在高强度对抗的比赛中, 身体对抗处于下风, 造成失误较多所以, 今后需加强身体对抗练习, 提高高强度下技战术的运用的能力 [ 参考文献 ] [1] 田凤调. 秩和比法的应用 [M]. 北京 : 人民卫生出版社, [2] 侯向锋, 光晖, 王忞焯赛季 WCBA 各参赛队攻防实力比较分析 [J]. 中国体育科技, 2013(6): 20 [3] 张晓东. 第 16 届男篮世锦赛比赛位置效率的比较研究 [D]. 济南 : 山东体育学院, 2011: 3. [4] 金安禄. 论篮板球的作用及其控制 [J]. 上海体育学院学报, 2002, 21: [5] 由世梁. 第十二届全运会青年男子篮球比赛中锋攻防能力的研究 [J]. 山东体育科技, 2014(6): [6] 杨海平. 试论罚球的重要性及影响其命中率的因素 [J]. 沈阳体育学院学报, 2000(4): 77 78, 91. [7] 孙民治. 篮球运动高级教程 [M]. 北京 : 人民体育出版社, 2000: [8] 张雷. 十运会男子篮球决赛阶段犯规现象的分析 [J]. 中国体育科技, 2006(1): [9] 杨艳, 杨成, 罗孝成. 雏议篮球运动抢断技术应用齐效成 [J]. 四川体育科学, 1999(2): [10] 张欣瑞. 盖帽的学问 [J]. 篮球, 1997(5): 14. [11] 张涵, 张聚民. 篮球竞赛中中锋盖帽策略述论 [J]. 河北体育学院学报, 2014, 28(3): 82 84, 91. [12] 公冶乔. 盖帽技术浅析 [J]. 体育科技, 1983(4): Offense and Defense of the Center Players between the Top Four Teams in the 17th CUBA Southeast WU Qiang Department of Physical Education Xiamen University of Technology Xiamen China Abstract The RSR value of centre s offense-and-defense strength in top four teams of Southeast Division of the 17th CUBA is between 0 29 and 0 55 with an unsatisfactory comprehensive evaluation. The basic breakthrough techniques are generally weak and scoring means few. Defensive skills are not properly used and defensive fouls are many. Body defense is poorly performed with many errors. It is therefore suggested that the centre's location and techniques should be stressed basic attack and react offense drills emphasized more attacking skills acquired to apply team defense strength enhanced and techniques application ability facing strong confrontation. Keywords CUBA Southeast Division centre of women s basketball team offense and defense strength ( 责任编辑马诚 )

美国高校的篮球联赛体制与我国高校篮球联赛的体制比较 (nationalcolegeathleticassocia- tion) :CUBA NCAA CUBA CUBA NCAA CUBA NCAA NCAA6

美国高校的篮球联赛体制与我国高校篮球联赛的体制比较 (nationalcolegeathleticassocia- tion) :CUBA NCAA CUBA CUBA NCAA CUBA NCAA NCAA6 DOI:10.14036/j.cnki.cn11-4513.2014.03.016 ImplicationsofBasketbalLeagueSystemandTrainingMethodsinColegesandUni- versitiesintheunitedstates ZHANGChunyan : 通过对美国大学生男子篮球队参加 NCAA 比赛的随队观摩运用文献资料法调查访问法实地考察法等