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1 課程大綱 接待及登記課前熱身 : 你會怎麼做? 歡迎及唱歌各中心 : 聖經故事 : 審判的來到遊戲 : 天作地合背誦經文 : 心動備註 : 請預留茶點時間 : 課程目標同學能舉出一項耶穌如何闡釋 ( 舊約 ) 摩西的律法課文 馬太福音 5:17-48 背誦經文從心底熱切彼此相愛 彼得前書 1:22 現代中文譯本修訂版 當從心裡彼此切實相愛 彼得前書 1:22 和合本 版權屬香港基督教會山上寶訓

2 討論時間分派一位助手給每一小組學生協助指導 請學生以討論答案的方式而不是只是寫下來 結束時來比較耶穌是要他們如何做 給老師的提示想一些有創意的學習氣氛, 例如拿地毯給同學坐在地上或是角落 ; 提供一些點心和播些現代音樂來增加氣氛 你會怎麼做? 同學生們會預習今天的課程, 並完成這個熱身活動 材料同學需用 : 鉛筆 老師需用 : 剪刀 可複製頁 : 頁 A, 同學每人一張 課前準備 1. 剪下可複製頁 A 並交給要幫助學生的助手們 2. 完成可複製頁 A 的課前熱身 課程指引 1. 歡迎學生來到 跟他們解釋今天的課程會幫助他們了解舊約律法以及耶穌到來時的新律法 2. 發下去可複製頁 A 及鉛筆 鼓勵學生和一位同學或是一個小組一起做 3. 課堂中四處走動以提供幫助和問題的指引 版權屬香港基督教會山上寶訓

3 審判的來臨! 同學們參與法庭處境劇, 來學習耶穌的來臨就是完備摩西的律法 材料同學需要 : 卡片 鉛筆老師需要 : 眼鏡一琴副 ( 或眼鏡框 ) 西裝外套 三張海報,22.5 厘米 x30 厘米 箱頭筆 打孔機 棉線 椅子一把 大書寫版課前準備 1. 工整的在海報紙上寫三個標牌 : 小明 ; 志強 ; 證人席 2. 在椅子上標示證人席的標牌 另外在另兩個標牌打孔用線綁起來掛在同學的脖子上 3. 練習熱情地和有活力地演繹這個聖經故事 介紹聖經故事打開你的聖經到 馬太福音 5 章 :17-48 今天 的聖經故事是上週所學習的山邊講道之後 在 馬太福音 第 5 章下一部分中, 耶穌像眾人解釋摩西的誡令 耶穌知道這群人是專守律法的 他們只關心別人的眼光而不是神期望他們所做的 耶穌知道這些人所想的都不是正確的, 所以他來以神的觀點解釋摩西律法 跟同學說假想他們是在法庭中 他們會扮演陪審團 會有兩個不同案例, 並要去決定被控訴者是否順服神 首先以他們的觀點再來是以神的觀點 聖經故事的呈現讓同學坐前兩排面對證人席, 發給大家卡片和鉛筆, 讓大家把卡片標上 1 和 2 並把名字寫在數字上頭 戴上眼鏡並穿上西裝跟同學說你是今天法庭上的律師 解釋你陪審團會聽到兩個案例的呈現 請學生助理或義工坐在證人席上, 解釋給陪審團廳所要做的指控, 請他們寫下 0 代表順從, 或是 不 代表不順從 案例 1: 小明在大書寫版寫下小明, 把小明標牌放在坐證人席的人身上 第一個被告是小明, 他被指控因弟弟遺失了錄影帶, 而向他發脾氣, 因而惹上麻煩, 他覺得很不公平 他不服氣, 反問 : 你們捫心自問有誰沒有對自己的兄弟姊妹發過脾氣呢 而且他又沒有打人或摔破任何東西, 才不過是說 : 蠢東西! 你怎麼會做這樣愚蠢的事!, 他認為自己是沒有罪的 告訴同學去決定是否小明對弟弟發脾氣是服從神的, 把答案寫在卡片上數字 1 的旁邊 你們聽過, 古人曾被禁戒 : 不可殺人; 殺人的應受裁判 但是我告訴你們, 向弟兄動怒的, 也應受裁判 ; 罵弟兄為 廢物 的, 得上法庭 ; 罵弟兄為 蠢東西 的, 逃不了地獄的火刑 馬太福音 5:21-22 版權屬香港基督教會山上寶訓

4 請每個同學念出他們的答案, 然後問他們覺得神會認為小明是順服祂嗎? 為什麼呢? 最後的裁決告訴同學打開聖經到 馬太福音 5:43-48, 跟同學們一起念, 解釋神對我們有很高的期望, 他要我們像他一樣, 鼓勵同學神知道我們都不是完美的, 但是我們可以盡力嘗試去做, 祂不要我們不只是過的去做到服從父母和愛自己兄弟姊妹, 甚至要去原諒和愛仇敵 他要我們思想如果是耶穌他會怎麼做? 然後要我們去真正做到 案例 2: 志強在大書寫板上寫下志強, 把志強標牌放在坐證人席的人身上 我們這次的被告是志強, 他被指控是因他一直想著如何跟偷他午餐錢的同學算帳 他認為找同學算帳是應當的, 哪有人不跟偷自己錢的人算帳的, 不是嗎? 他想做的只是把自己的錢偷回, 這樣就平等了 他並沒有要偷其他任何東西, 所以不認為他是有罪的 告訴同學去決定是否志強要跟偷他午餐錢的同學算帳是服從神的, 把答案寫在卡片上數字 2 的旁邊 告訴同學你要念一個耶穌解釋給眾人的誡命 你們聽過有這樣的教訓說: 以眼還眼, 以牙還牙 但是我告訴你們, 不可向欺負你們的人報復 有人打你的右臉, 連左臉也讓他打吧! 有人拉你上法庭, 要你的內衣, 連外衣也給他吧! 假如有人強迫你替他背行李走一里路, 跟他走兩里吧! 有人向你要東西, 就給他 ; 有人向你借些甚麼, 就借給他 馬太福音 5:38-42 想一下怎麼去解釋這裡所說 以眼還眼 跟舊約律法在 利未記 24:19-20 記載的誡命 並解釋耶穌的教導對同學的重要性 請每個同學念出他們的答案, 然後問他們覺得神認為志強是順服祂嗎? 為什麼呢? 與別人分享問同學是否曾經對某人生氣或是不願意去原諒, 鼓勵他們去面對當事人並分享這課所學到的, 最後位同學禱告看到為什麼耶穌要我們是要從內心去順服 給老師的提示 被告人的名字也可以用女生的名字 同學對 馬太福音 4:4-8 的疑問要有準備 分享你自己生命如何努力跟神有一個很棒的關係 版權屬香港基督教會山上寶訓

5 天作地合同學一邊玩遊戲, 一邊可以複習耶穌所解釋的三個誡命 材料老師需要 : 剪刀 漿糊筆 12 張卡片,7.5 厘米 x12.5 厘米 紙張 鉛筆 解如何甘心順服神 2. 把同學分成兩組, 小心不要把有聽到這週聖經故事的同學和沒有的混在一起 3. 給同學看你準備的卡片, 先唸舊約的, 再唸新卡片中的三個誡命, 同學會試著配對舊約和新約的誡命卡 配對的一組可得三分 給她們看寫著 耶穌會如何做 的卡片並解釋一遍要怎麼用 : 如果同學翻到舊約卡, 他那組要想一個耶穌跟大家解釋這個誡命的方法 例如 : 耶穌告訴眾人 不可殺人 就同等於 如果向人動怒不可罵弟兄是廢物或蠢東西 如果同學翻到新約卡, 那組要想一個耶穌跟大家說以生活作例子, 活出遵行這誡命的方法 ( 例如 : 耶穌對眾人說 : 要愛你們的仇敵, 我不會以怨報怨, 有仇報仇 4. 可參考咭上提供的答案指引, 作為可行的回應 5. 在時間許可內盡情的玩, 並鼓勵同學參與 可複製頁 : 頁 B, 老師三張課前準備 1. 從三張可複製頁剪下遊戲卡, 你應該會有 24 張卡 2. 把 12 張卡片剪一半做成 24 張小卡 3. 把遊戲卡黏在卡片上課前指引 1. 介紹今天要做的活動 : 在這週課程中, 相信你學到耶穌想要教導眾人從心順服神 他知道身邊的人們多是想討人的喜悅甚過於討神的喜悅, 想要教導人如何甘心順服神 耶穌跟眾人解釋一些舊約的誡命使人們能了 結論問同學為什麼耶穌要眾人從心去順服神 你希望朋友跟你花時間, 是因為不得以還是因為想要呢? 解釋其實這也就是神的感受 最後位同學們禱告有真心順服神的渴望 給老師的提示 如果你有一大群還沒上這週課程的學生, 試著玩這遊戲不計分, 並用這課程卡來當參考 版權屬香港基督教會山上寶訓

6 版權屬香港基督教會山上寶訓

7 心動在速度操練中同學會學習掌握今天背誦的經文 背誦的經文 ( 任擇其一版本 ) 從心底熱切彼此相愛 彼得前書 1:22 現代中文譯本修訂版當從心裡彼此切實相愛 彼得前書 1:22 和合本 人解釋舊約的誡命使眾人能了解如何從心順服神 在你今天要背誦的經文裡, 會提醒到你耶穌給眾人的信息 2. 給同學看這課程卡背後要背誦的經文, 並念三遍直到同學們能夠跟上 要他們跟你一起再念三遍, 並請每一位跟你念一次給其他組裡的人 另請自願者把它背出來 3. 拿出可複製頁剪下的字, 跟同學說每一張卡片都寫著經文上的一個字, 把它們混在一起給同學, 一人至少一張 如果你有超過九位同學, 請兩位同學合看一張 4. 讓同學坐成一個圈, 解釋給大家聽當你念出經文時他們要同時把字放在圈圈當中 這樣做三次每一次重新收集並混在一起 5. 再發一次卡給同學們, 請拿到 心底 的同學, 計時看他最快能把所有的經文照順序完整排出 當開始計時, 在記時板寫下學生的姓名 6. 剛完成的同學可以選出一位同學來排經文, 直到每一位都輪到過一次 寫下每位學生的姓名和所需的時間, 最後公佈勝利者 材料老師需要 : 剪刀 計分板和筆 手錶或有秒針的計時器可複製頁 : 頁 C, 老師三張課前準備把附頁 1 要背誦經文的字剪下來 結論問同學什麼是 從心底熱切彼此相愛, 相反的意義又是什麼 最後為同學禱告真正從心底熱切彼此相愛和愛神 給老師的提示了解你的學生 如果他們對計時比賽有壓力, 就索性讓他們順序排出經文 課前指引 1. 介紹今天要做的活動 : 在今天的課程中, 你會學到耶穌教導眾人從心順服神 他知道人們多是想討人的喜悅甚過於討神的喜悅 耶穌跟眾 版權屬香港基督教會山上寶訓

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10 可複製頁 A 課前熱身每人一張 版權屬香港基督教會山上寶訓

11 可複製頁 B 遊戲老師三張 版權屬香港基督教會山上寶訓

12 可複製頁 C 背誦經文老師一張 就當從心裡彼此 切實相愛 彼得 前書 1:22 版權屬香港基督教會山上寶訓

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