目录 前言... 1 学院概况... 2 第一部分毕业生就业基本情况... 4 一 毕业生规模与结构分析... 4 ( 一 ) 毕业生规模... 4 ( 二 ) 毕业生结构... 4 二 毕业生就业情况分析... 7 ( 一 ) 总体就业率... 7 ( 二 ) 各院系及各专业就业率... 7 三

Transcription

1 [ 在此处键入 ]

2 目录 前言... 1 学院概况... 2 第一部分毕业生就业基本情况... 4 一 毕业生规模与结构分析... 4 ( 一 ) 毕业生规模... 4 ( 二 ) 毕业生结构... 4 二 毕业生就业情况分析... 7 ( 一 ) 总体就业率... 7 ( 二 ) 各院系及各专业就业率... 7 三 毕业生毕业去向分析... 8 ( 一 ) 总体毕业去向... 8 ( 二 ) 分院系毕业去向... 8 ( 三 ) 自主创业分析... 9 ( 四 ) 升学分析... 9 四 毕业生就业分布 ( 一 ) 就业单位性质 ( 二 ) 就业行业 ( 三 ) 就业地区 ( 四 ) 就业职位类别 第二部分就业工作的主要特点 一 强化保障到位, 扎实推进毕业生就业工作 ( 一 ) 组织保障到位 ( 二 ) 制度保障到位 ( 三 ) 经费保障到位 二 通过各种渠道, 做好毕业生就业推荐工作 ( 一 ) 落实毕业生实名制管理, 精确掌握毕业生就业状况 ( 二 ) 加强校企合作, 建立稳定的实习就业基地 ( 三 ) 组织形式多样的招聘活动, 成功举办校园双选会 ( 四 ) 加强就业信息化建设, 多方式推送就业政策和招聘信息 三 采取多项措施, 强化就业指导和就业服务工作 ( 一 ) 积极开展就业指导工作, 提升毕业生就业竞争力 ( 二 ) 加强就业帮扶工作, 引导就业困难毕业生充分就业 ( 三 ) 重视校友工作, 充分发挥校友资源 I

3 ( 四 ) 积极宣传 专升本 政策, 做好 专升本 服务工作 ( 五 ) 注重毕业生和用人单位调研, 促进教育教学改革 第三部分毕业生就业相关分析 一 毕业生就业状况满意度分析 二 中小微企业就业情况 三 已落实就业单位毕业生就业质量相关分析 ( 一 ) 毕业生求职关注途径 ( 二 ) 毕业生薪资水平 ( 三 ) 毕业生工作与专业相关度 ( 四 ) 毕业生工作与理想一致性 ( 五 ) 毕业生离职情况 ( 六 ) 毕业生就业质量满意度评价 四 自主创业相关分析 ( 一 ) 自主创业的原因 ( 二 ) 自主创业的资金来源 ( 三 ) 自主创业过程中遇到的困难 ( 四 ) 自主创业的前期准备 五 继续深造与出国相关分析 ( 一 ) 继续深造与出国的形式 ( 二 ) 继续深造与出国的原因 六 未就业毕业生相关分析 ( 一 ) 未就业的原因 ( 二 ) 未就业毕业生求职过程中关注的因素 ( 三 ) 未就业毕业生面试情况 ( 四 ) 未就业毕业生面试过程中遇到的困难 ( 五 ) 未就业毕业生需要的帮助 第四部分就业发展趋势分析 一 国家建设行业转型升级 二 贵州省经济结构调整 三 贵州省建设行业人才需求情况 四 学院就业发展趋势和对策 第五部分就业对教育教学的反馈 II

4 一 毕业生对母校教育教学的评价和反馈 ( 一 ) 毕业生对母校的总体评价和满意度 ( 二 ) 毕业生对母校人才培养过程的评价 ( 三 ) 毕业生对母校人才培养结果的评价 ( 四 ) 毕业生对母校就业指导服务的评价 ( 五 ) 毕业生对母校创业课程的评价 二 用人单位对毕业生和学院评价和反馈 ( 一 ) 用人单位基本情况 ( 二 ) 用人单位招聘毕业生的需求标准 ( 三 ) 用人单位对毕业生的评价 ( 四 ) 用人单位对学院的评价 三 报告总结与反馈 ( 一 ) 报告总结 ( 二 ) 发展建议 III

5 前言 高校毕业生就业创业工作的开展决定了高等教育的生产力, 是高等教育作为国家发展重要环节的实际价值体现, 对于保持就业形势稳定, 促进经济社会健康发展具有重要意义 当前, 国内就业市场受到人力需求缩减与高等教育覆盖面扩张的冲击, 就业形势日益严峻, 毕业生就业压力激增, 在此情况下, 为进一步推进学院毕业生就业制度改革和改善就业指导工作提供决策依据, 并逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度, 学院根据 教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函 号 ) 及 2016 年教育部发布的 教育部关于做好 2017 届全国普通高等学院毕业生就业创业工作的通知 中对各高校进一步完善高校毕业生就业质量年度报告发布制度, 与北京乐易考教育科技集团有限公司合作, 编制 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生就业质量报告 本报告基于第三方机构北京乐易考教育科技集团有限公司开展的贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生调研数据, 全面反映毕业生的就业状况, 为学院与社会提供毕业生和用人单位对学院教育教学 就业服务工作的反馈 根据报告显示, 学院 2017 届毕业总人数 752 人, 就业人数 709 人, 初次就就业率为 94.28%, 高于贵州省高校 90.89% 的平均水平, 年终就业率为 98.27% 根据报告结果可知, 贵州建设职业技术学院高度重视毕业生就业工作, 面对严峻的就业形势, 学院采取有效措施积极应对, 统筹规划建设就业市场, 巩固校园就业主渠道, 全方位 多渠道 高质量开展就业指导服务, 提高毕业生就业竞争力, 确保毕业生的就业和创业质量节节攀升 毕业生就业创业工作是衡量高校教育教学和人才培养成果的重要标准, 事关经济发展和民生改善大局 通过本报告, 希望社会各界能够进一步了解贵州建设职业技术学院的人才培养特色 就业创业工作亮点, 关心并支持学院毕业生的就业创业工作, 帮助学院不断成长 1

6 学院概况 贵州建设职业技术学院创建于 1979 年, 历经贵州省建筑材料工业学院 贵州省建设学院等时期,2014 年定名为贵州建设职业技术学院 学院是贵州省教育厅直属的全日制公办普通高等专科学院, 以全日制普通高等教育为主, 中等职业教育 非学历教育为辅, 是我省以培养建设类技术技能型人才为主的高等职业院校 学院占地 610 亩, 拥有清镇 观山湖两个校区, 在校学生 1 万 2 千余人, 设有建筑工程学院 建筑设计学院 信息管理学院 建筑设备学院 贵州省建设学院和继续教育学院 6 个教学单位, 开设有建筑工程技术 建筑装饰工程技术 建筑设备工程技术 建筑材料工程技术 经济管理和信息工程技术等六大专业群共 36 个专业 学院是 国家建筑行业技能型紧缺人才培训基地 全国职业教育先进单位, 牵头领办的 建设职业教育集团 是贵州省首批六大职教集团之一 学院现有教职工 508 人 其中, 专职教师 355 人, 具有博士 硕士学位以上教师 23.9%, 正 副高级职称 21.9%, 中级职称 43%, 双师型 教师比例达 62% 学院创新教育教学综合学分制, 建立专业能力与非专业能力并重的人才培养课程体系, 突出创新创业能力的培养, 践行 学鲁班精神, 做大国工匠 的办学理念, 以书香建院 歌声建院 技能建院活动引领校园文化体系建设 近年来, 学院先后吸引省内外近 20 家企业参与学院实训基地建设, 形成引企入校 引智入校 引资入校的办学模式, 同时学院引进德国促进银行资金两亿人民币建设先进实训基地, 成为建筑类高等职业学院示范品牌 在国家 一带一路 战略大背景下, 学院积极抢抓机遇, 加大对外合作力度, 将国际化办学理念与教学实践创新作为重点, 利用国际化办学经验推动教育教学改革, 以实现学院更好更快地发展 近几年, 学院办学规模的不断扩大和办学质量的不断提升, 已经吸引来自加拿大 德国 新加坡 马来西亚 韩国 澳大利亚 香港 台湾等国家和地区的学院来我院交流访问, 探索联合办学之路, 开展了与新加坡 马来西亚 香港 台湾学院互派师生交流访学的项目 2

7 站在新起点, 肩负新使命 学院将紧紧抓住职业教育发展的重大历史机遇, 充分发挥职业教育的优势与特色, 为建设行业培养生产 服务 管理一线的高素质技术技能型人才, 为把学院建设成国内知名 省内一流的新型建筑类高职院校而努力奋斗! 3

8 第一部分毕业生就业基本情况 一 毕业生规模与结构分析 ( 一 ) 毕业生规模 2017 届毕业生共有 752 人, 其中男性毕业生 651 人, 占毕业生总人数的 86.57%, 女性毕业生 101 人, 占毕业生总人数的 13.43% 总计 %, 752 人 男性毕业生 86.57%, 651 人 女性毕业生 13.43%, 101 人 图 届毕业生总体规模数据来源 : 贵州省大中专毕业生就业信息管理系统 ( 二 ) 毕业生结构 1. 院系和专业结构 2017 届毕业生分布在三个院系, 分别为建筑工程学院 (234 人 ) 建筑设备学院 (255 人 ) 建筑设计学院(263 人 ) 2017 届毕业生分布在五个专业, 人数最多的专业为建筑工程技术 (234 人 ), 其次是工程造价 (229 人 ), 第三是工程测量与监理 (198 人 ) 表 届毕业生院系和专业结构单位 : 人数 ( 人 ) 比例(%) 院系名称专业名称人数比例建筑工程技术 建筑工程学院合计

9 院系名称 专业名称 人数 比例 工程测量与监理 建筑设备学院 建筑设备工程技术 合计 工程造价 建筑设计学院 室内设计技术 合计 总计 数据来源 : 贵州省大中专毕业生就业信息管理系统 2. 民族结构 2017 届毕业生分布在 13 个民族中, 汉族人数占比最高, 人数占比为 64.49%, 少数民族人数占比为 35.51%, 少数民族主要是以苗族 (12.10%) 土家族(7.05%) 侗族 (4.65%) 布依族(4.12%) 为主, 其余少数民族人数较少, 人数占比均不足 4.00% 7.58% 4.12% 4.65% 7.05% 12.10% 64.49% 汉族苗族土家族侗族布依族其他民族 数据来源 : 贵州省大中专毕业生就业信息管理系统 图 届毕业生民族结构 3. 生源地结构 2017 届 752 名毕业生均为贵州省生源, 分所在城市来看, 生源人数最多的 城市为毕节地区 (125 人 ), 其次是遵义市 (119 人 ), 第三是铜仁地区 (105 人 ) 具体人数详见下图 5

10 图 届毕业生生源地结构数据来源 : 贵州省大中专毕业生就业信息管理系统 4. 政治面貌结构 2017 届毕业生政治面貌分为共青团员和群众, 其中共青团员人数占比为 69.28%, 群众人数占比为 30.72% 群众 231 人 30.72% 共青团员 521 人 69.28% 数据来源 : 贵州省大中专毕业生就业信息管理系统 图 届毕业生政治面貌结构 6

11 二 毕业生就业情况分析 ( 一 ) 总体就业率 2017 届毕业总人数 752 人, 就业人数 709 人, 就业率为 94.28%, 可以看出毕业生就业情况较好 分性别来看, 女性毕业生就业率为 97.03%, 高于男性毕业生 3.17 个百分点 人 709 人 97.03% 651 人 611 人 94.28% 93.86% 101 人 98 人男性毕业生女性毕业生总计总人数就业人数就业率 97.50% 97.00% 96.50% 96.00% 95.50% 95.00% 94.50% 94.00% 93.50% 93.00% 92.50% 92.00% 图 届毕业生总体就业率数据来源 : 贵州省大中专毕业生就业信息管理系统 ( 二 ) 各院系及各专业就业率 2017 届毕业生分布在三个学院, 其中建筑工程学院的就业率为 95.30%, 建筑设备学院的就业率为 91.37%, 建筑设计学院的就业率为 96.20% 2017 届毕业生五个专业的就业率较高, 均在 90.00% 以上, 其中就业率最高的专业是室内设计技术 (100.00%), 其次是工程造价 (95.63%), 第三是建筑工程技术 (95.30%) 表 届毕业生各院系及各专业就业率 单位 : 人数 ( 人 ) 就业率(%) 学院 专业名称 毕业人数 就业人数 就业率 建筑工程学院 建筑工程技术 合计 工程测量与监理 建筑设备学院 建筑设备工程技术 合计

12 学院 专业名称 毕业人数 就业人数 就业率 室内设计技术 建筑设计学院 工程造价 合计 总计 数据来源 : 贵州省大中专毕业生就业信息管理系统 三 毕业生毕业去向分析 ( 一 ) 总体毕业去向 2017 届毕业生的毕业去向情况如下表所示, 可以看出毕业生的毕业去向主要是签就业协议形式就业 (69.81%), 其次是其他录用形式就业 (12.10%), 第三是升学 (5.59%) 表 届毕业生总体毕业去向 单位 : 人数 ( 人 ) 比例(%) 毕业去向 毕业人数 比例 签就业协议形式就业 其他录用形式就业 升学 待就业 签劳动合同形式就业 自由职业 不就业拟升学 自主创业 求职中 应征义务兵 总计 数据来源 : 贵州省大中专毕业生就业信息管理系统 ( 二 ) 分院系毕业去向分院系来看, 各学院毕业生的毕业去向与总体基本保持一致, 具体的人数为下表所示 表 届毕业生各院系毕业去向 单位 :( 人 ) 毕业去向 建筑工程学院 建筑设备学院 建筑设计学院 签就业协议形式就业 签劳动合同形式就业

13 毕业去向 建筑工程学院 建筑设备学院 建筑设计学院 升学 其他录用形式就业 待就业 不就业拟升学 自由职业 自主创业 求职中 应征义务兵 总计 数据来源 : 贵州省大中专毕业生就业信息管理系统 ( 三 ) 自主创业分析 2017 届毕业生选择自主创业的共 5 人, 性别均为男性毕业生, 创业行业主要以建筑业为主, 创业单位所在地均在贵州省 具体情况如下表 表 届毕业生自主创业分析 姓名 性别 学历 专业 所在院系 单位行业 单位所在地 萧钦杰 男 专科生毕业 工程测量与监理 建筑设备学院 租赁和商务服务业 贵州省 王庆 男 专科生毕业 室内设计技术 建筑设计学院 建筑业 贵州省 何超 男 专科生毕业 建筑工程技术 建筑工程学院 建筑业 贵州省 陈朝东 男 专科生毕业 工程造价 建筑设计学院 建筑业 贵州省 陈堂厅 男 专科生毕业 建筑工程技术 建筑工程学院 建筑业 贵州省 数据来源 : 贵州省大中专毕业生就业信息管理系统 ( 四 ) 升学分析 1. 升学的基本情况 2017 届毕业生升学总人数为 42 人, 升学人数较多的专业为工程造价 (13 人 ) 建筑工程技术(13 人 ) 工程测量与监理(9 人 ) 女性毕业生升学人数为 12 人, 男性毕业生升学人数为 30 人 表 届毕业生升学的基本情况 单位 :( 人 ) 专业名称 男 女 总计 工程测量与监理 工程造价 建筑工程技术 建筑设备工程技术

14 专业名称 男 女 总计 室内设计技术 总计 数据来源 : 贵州省大中专毕业生就业信息管理系统 2. 升学的学院 2017 届毕业生升学的主要学院为贵州大学 (8 人 ) 贵阳学院 (8 人 ) 安顺 学院 (5 人 ) 等 11 所本科院校 单位 :( 人 ) 数据来源 : 贵州省大中专毕业生就业信息管理系统 图 届毕业生升学的学院 四 毕业生就业分布 本部分主要分析毕业去向为签就业协议形式就业 其他录用形式就业 签劳动合同形式就业的 643 名毕业生, 主要是从毕业生的就业单位性质 就业行业 就业地区和就业职位类别四个方面进行分析 ( 一 ) 就业单位性质 2017 届毕业生就业单位主要为企业, 其中其他企业 ( 民营企业为主 ) 占比 84.29%; 其次是国有企业 (8.09%) 10

15 其他企业 84.29% 国有企业其他其他事业单位机关城镇社区中初教育单位三资企业 8.09% 3.27% 2.02% 1.40% 0.62% 0.16% 0.16% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 图 届毕业生就业单位性质分布数据来源 : 贵州省大中专毕业生就业信息管理系统 ( 二 ) 就业行业 2017 届毕业生就业单位行业主要为建筑业 (68.27%), 这与学院的人才培养特色相一致, 其次是房地产业 (4.82%), 第三是居民服务 修理和其他服务业 (3.58%) 建筑业 68.27% 房地产业居民服务 修理和其他服务业制造业信息传输 软件和信息技术服务业科学研究和技术服务业公共管理 社会保障和社会组织其他行业 4.82% 3.58% 3.27% 3.27% 2.64% 2.18% 11.98% 数据来源 : 贵州省大中专毕业生就业信息管理系统 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 图 届毕业生就业行业分布 11

16 ( 三 ) 就业地区 2017 届贵州省生源毕业生在贵州省就业的比例最大, 为 89.11%, 其次是北京市 (1.56%), 第三是广东省 (1.40%) 和四川省 (1.40%), 其余省份占比相对较小 表 届毕业生就业地区分布 单位 : 人数 ( 人 ) 比例(%) 省份 人数 比例 贵州省 北京市 广东省 四川省 浙江省 河南省 江苏省 湖南省 福建省 河北省 黑龙江省 上海市 重庆市 广西壮族自治区 湖北省 辽宁省 山东省 山西省 总计 数据来源 : 贵州省大中专毕业生就业信息管理系统 ( 四 ) 就业职位类别 2017 届毕业生就业的职位类别主要是工程技术人员 (77.76%), 其次是其他人员 (6.07%), 第三是办事人员和有关人员 (5.13%) 12

17 工程技术人员其他人员办事人员和有关人员其他专业技术人员商业和服务业人员金融业务人员生产和运输设备操作人员新闻出版和文化工作人员科学研究人员教学人员公务员农林牧渔业技术人员经济业务人员 6.07% 5.13% 4.67% 2.95% 1.09% 0.78% 0.31% 0.31% 0.31% 0.31% 0.16% 0.16% 77.76% 数据来源 : 贵州省大中专毕业生就业信息管理系统 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 图 届毕业生就业职位类别分布 13

18 第二部分就业工作的主要特点 一 强化保障到位, 扎实推进毕业生就业工作 ( 一 ) 组织保障到位学院高度重视毕业生就业工作, 全面贯彻落实各部委有关文件精神, 实施 一把手工程, 成立了以书记 院长为组长, 分管副院长为副组长的就业工作领导小组 领导小组下设由招生就业处牵头 各分院院长为成员的办公室, 负责毕业生就业管理工作 学院实行三级机构管理, 在各分院设立了实习就业科, 配备专职就业工作人员, 负责就业工作的具体实施, 从组织机构上保障了就业工作的顺利开展 学院每月召开一次就业工作研讨会, 每学期末召开就业工作总结大会 会议主要就当前的就业形势进行分析, 从战略高度认识毕业生就业工作的重要性和紧迫性, 在贯彻国家和省有关就业工作文件精神的同时, 探讨和研究我院就业工作对策, 提升我院就业指导和服务水平, 并确保在就业工作中严格执行 三严禁 四不准 要求 ( 二 ) 制度保障到位学院将就业工作纳入学院工作目标考核和绩效考核, 鼓励教职工全员参与毕业生就业工作 依据上级部门相关政策和文件, 先后发布了 贵州建设职业技术学院毕业生就业工作管理办法 贵州建设职业技术学院毕业生就业工作考核办法 贵州建设职业技术学院关于做好 2017 届毕业生就业相关工作的通知 等一系列文件, 明确了各部门的工作内容 工作要求和工作职责, 并将上级部门和学院就业工作相关文件汇总完成 贵州建设职业技术学院毕业生就业工作相关文件及制度汇编, 为我院毕业生就业工作的顺利开展提供了强有力的制度保障 ( 三 ) 经费保障到位为保证就业工作的顺利开展, 学院在就业工作经费投入方面严格按照国家要求, 不少于学生年度学费的 1% 同时就业工作部门配备了良好的办公条件, 一 14

19 站式 学生事务服务中心设有就业咨询专门窗口 招生就业处设有学生和用人单 位接待室 分院设有实习就业科办公室和招聘室 二 通过各种渠道, 做好毕业生就业推荐工作 ( 一 ) 落实毕业生实名制管理, 精确掌握毕业生就业状况学院高度重视毕业生实名制管理工作, 组织开展毕业生就业信息管理系统培训, 严格进行毕业生资格审查 为做好毕业生就业统计工作, 明确规定各分院必须按照教育部关于就业统计 四不准 的要求, 规范就业数据上报工作, 并对就业证明材料进行认真核查, 确保毕业生就业信息真实 准确无误 同时按时按要求向 全国高校毕业生就业管理系统 和 贵州省大中专毕业生就业信息管理系统 报送毕业生就业监测数据, 精确掌握毕业生就业状况 ( 二 ) 加强校企合作, 建立稳定的实习就业基地学院与中天城投集团物业管理公司 贵州建工集团第二建筑工程有限责任公司 贵阳市建筑设计院有限公司 七冶安装工程有限责任公司 北京路桥通国际工程咨询有限公司 遵义建工 ( 集团 ) 有限公司 中交贵都高速公路公司 中建西部建设股份有限公司 中国水利水电第九工程局有限公司 奥的斯机电电梯有限公司 贵州喜百年装饰 ( 集团 ) 贵州招投标协会 贵州道兴建设工程检测有限责任公司等上百家单位建立了稳定的实习就业基地 人才培养基地和校企合作基地 15

20 我院与中天城投集团物业管理公司举行实习就业基地揭牌仪式 我院与中交贵都高速公路公司签署校企合作协议 16

21 我院与中建西部建设股份有限公司举行校企合作签约仪式 同时学院加强校企深度融合, 与中天城投集团物业管理公司等企业开办订单班 成立现代学徒制工作室, 形成校企分工合作 协同育人 共同发展的长效机制, 实现了 招生即招工 入校即入厂 毕业即就业 校企联合培养, 为地方经济的建设和发展培养了高素质技能型人才 我院与中天城投集团物业管理公司成立现代学徒制工作室 开办中天订单班 17

22 ( 三 ) 组织形式多样的招聘活动, 成功举办校园双选会学院积极邀请用人单位到校举办 60 余场企业宣讲会和专场招聘会, 并于 5 月 18 日成功举办了 2017 年大型校园双选会, 教育厅副厅长代其平同志出席双选会并发表讲话 参会的省内外企业达 369 家, 提供工作岗位 7500 余个, 为学生寻求实习 就业岗位搭建了良好的平台 本次校园双选会受到了用人单位 学生 家长们的一致好评, 贵州都市报对此进行了专栏报道 贵州都市报对我院校园双选会进行报道 ( 四 ) 加强就业信息化建设, 多方式推送就业政策和招聘信息学院重视就业信息化建设, 通过 全国高校毕业生就业管理系统 和 贵州省大中专毕业生就业信息管理系统 两级就业管理系统 贵州省高校毕业生就业工作办公室网 学院就业网 贵州建院实习就业直通车 微信公众号 就业管理 QQ 群 班级 QQ 群和微信群 LED 屏宣传栏等多种方式, 及时 有效 精准地向毕业生推送就业政策和招聘信息, 确保国家和省就业政策宣传到位, 并加大企业的宣传力度 18

23 贵州建院实习就业直通车 微信公众号 三 采取多项措施, 强化就业指导和就业服务工作 ( 一 ) 积极开展就业指导工作, 提升毕业生就业竞争力邀请教育厅领导 企业专家 优秀校友开展择业观念 面试技巧 自主创业等方面的就创业指导讲座和培训, 组织简历制作大赛, 提高大学生的就业竞争力, 帮助毕业生树立正确的就业观和择业观 做好就业咨询服务工作, 印发 高校毕业生就业创业政策百问, 使同学们及时了解就业创业政策方针 同时加强就业创业指导师资培训, 提升我院就业创业指导专业化水平 同时各分院充分利用每周例会传达学习上级主管部门及学院印发的相关就业政策和文件精神, 并以相关内容为主题, 以主题班会的形式传达到学生, 确保每位学生知晓相关的就业政策, 引导和鼓励毕业生到基层一线 到中小微企业 到艰苦边远地区就业 19

24 就业指导专题讲座 创业专题讲座 ( 二 ) 加强就业帮扶工作, 引导就业困难毕业生充分就业学院针对就业困难毕业生群体, 制定相关帮扶方案, 做到 一对一 帮扶, 建立就业困难毕业生 QQ 群 微信群, 准确掌握毕业生求职意向, 优先推荐就业 20

25 岗位, 强化面试技巧 心理辅导 截止 12 月 25 日, 成功帮扶 30 名离校未就业毕业生成功就业, 就业率达到 98.27% 同时, 积极组织申领 500 元 / 人的求职创业补贴,2017 年共为 37 名困难毕业生申请发放了 元的求职创业补贴 ( 三 ) 重视校友工作, 充分发挥校友资源学院高度重视校友工作, 积极加强与校友的联系工作, 成功举办了校友访谈 校友讲座 校友企业签约等 校友回家 系列活动, 制作 校友大家庭 网站, 并编写完成 校友风采录 充分展示了历届优秀校友的就业创业经历 成就与风采, 发挥了优秀校友的榜样作用, 鼓励学生积极创业就业, 同时加强与校友企业的合作关系, 增加学生的就业选择机会 2017 年通过校友工作成功与 10 家校友企业签署校企合作协议, 接纳我院学生实习 就业近 300 人 校友回家系列活动开幕式 21

26 优秀校友访谈活动 ( 四 ) 积极宣传 专升本 政策, 做好 专升本 服务工作学院积极宣传 专升本 考试政策, 为有升学意愿的同学提供咨询服务 通过前期预报名情况了解毕业生报考意向, 并主动与相应本科院校对接 为学生开展 专升本 考试免费培训, 营造良好学风, 提高考试通过率,2017 届我院共有 42 名毕业生通过 专升本 考试, 并到贵州大学等 11 所本科院校就读, 实现了毕业生多渠道就业 ( 五 ) 注重毕业生和用人单位调研, 促进教育教学改革为跟踪掌握全院毕业生就业情况, 进一步做好就业推荐与帮扶服务工作, 学院开展了 2017 届毕业生就业质量和用人单位满意度问卷调研各种, 并对就业数据和调查问卷数据进行分析, 为下一步我院的教育教学改革工作提供重要反馈 22

27 第三部分毕业生就业相关分析 为了解贵州建设职业技术学院毕业生就业能力与培养质量的社会评价, 贵州建设职业技术学院与北京乐易考教育科技集团有限公司合作, 进行了 贵州建设职业学院 2017 届毕业生就业质量问卷调研 具体调研情况如下所示: 调研时间 : 一期调研 :2017 年 5 月 15 日 年 7 月 15 日二期调研 :2017 年 11 月 5 日 年 12 月 5 日调研对象 : 贵州建设职业技术学院 2017 届 752 名毕业生 调研方式 : 本次调查方式采用向贵州建设职业技术学院 2017 届所有毕业生进行普查的方式 通过发放答题邀请函 问卷客户端链接和二维码等方式, 答题人输入本人身份证号进行匹配答题 本次调研数据全部使用实名制匹配并可复查, 以保障调研数据的真实性 有效性和准确性 数据回收 : 一期学生调研共发放 752 份问卷, 回收问卷 602 份, 问卷的回收率为 80.05%, 经过清洗剩余 557 份, 数据有效率为 92.52% 二期学生调研共发放 752 份问卷, 回收问卷 251 份, 问卷的回收率为 33.38%, 经过清洗剩余 238 份, 数据有效率为 94.82% 调研数据符合样本代替总体的原理 一 毕业生就业状况满意度分析 由图可见,2017 届已就业毕业生对目前的就业状况满意度为 90.26%, 整体 就业满意度较高 其中自主创业毕业生的就业满意度最高, 为 100%, 其次是已落 实就业单位 (91.40%), 第三是继续深造与出国 (90.91%) 23

28 100.00% 90.00% 80.00% 90.91% 91.40% 78.57% % 90.26% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 图 届毕业生就业状况满意度 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 二 中小微企业就业情况 根据二期调研数据统计, 毕业生在大型企业就业的人数占比为 10.67%, 在 中小微企业就业的人数占比为 89.33%, 其中在中型企业就业的人数占比为 8.67%, 在小型企业就业的人数占比为 70.00%, 在微型企业就业的人数占比为 10.67% 表 届毕业生在中小微企业就业情况 类型 人数 占比 大型 中型 小型 微型 中小微企业就业情况 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 ( 二 期 ) 三 已落实就业单位毕业生就业质量相关分析 ( 一 ) 毕业生求职关注途径根据调研数据统计,2017 届毕业生求职的主要途径为母校推荐, 占比 35.84%; 其次是亲友推荐, 占比 32.26%; 第三为自己直接联系应聘, 占比 17.56% 24

29 35.84% 32.26% 17.56% 7.17% 6.45% 0.72% 图 届毕业生求职关注的主要途径数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 ( 二 ) 毕业生薪资水平 1. 毕业生总体月收入根据调研数据统计,2017 届毕业生的起始月收入最集中的区间为 元 (50.54%); 其次是 2000 元以下 (25.09%); 第三是 元 (16.49%) 2000 元以下 25.09% 元 50.54% 元 16.49% 元 4.66% 元 2.51% 元 0.72% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 图 届毕业生总体月收入水平数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 分性别来看, 男性毕业生的整体月收入高于女性毕业生, 其中男性毕业生月收入在 3000 与以上的人数占比高出女性毕业生 个百分点, 详见下图 25

30 80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 25.65% 22.45% 67.35% 46.09% 18.26% 8.16% 6.09% 2.04% 3.04% 0.00% 0.87% 0.00% 男性毕业生 女性毕业生 图 届毕业生分性别月收入水平数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 2. 不同专业毕业生平均月收入总体来看,2017 届毕业生的平均月收入为 2740 元, 可以看出毕业生初始月收入相对较高 分专业来看, 建筑工程技术专业毕业生平均月收入最高, 月收入为 2954 元, 其次是工程测量与监理 (2750 元 ), 第三是建筑设备工程技术 (2717 元 ), 工程造价 (2620 元 ) 和室内设计技术 (2605 元 ) 专业平均月收入相对较低 单位 :( 元 ) 图 届毕业生不同专业月收入水平 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 26

31 1 对比贵州建设职业技术学院与同类院校各专业平均月收入, 总体来看, 学院 平均月收入为 2740 元, 低于同类院校 92 元 分专业来看, 建筑工程技术和建筑设备工程技术专业的平均月收入高于同类 院校, 而工程造价和室内设计技术专业的平均月收入低于同类院校, 工程测量与 监理专业的平均月收入与同类院校基本持平 贵州建设职业技术学院 同类院校 图 届毕业生各专业平均月收入与同类院校对比数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 3. 半年后平均月收入根据二期调研数据统计, 毕业生毕业半年后的总体平均月收入为 3350 元, 高于刚毕业时的平均月收入, 高了 610 元 1 同类院校的数据选取 : 本文选取的数据为参与 2017 届贵州省调研的相同专业所有的专科毕业生 27

32 毕业时的平均月收入 毕业半年后的平均月收入 图 届毕业生半年后平均月收入数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 4. 毕业生整体薪资满意度根据调研数据统计,2017 届毕业生对目前的薪资满意度为 58.06%( 包括非常满意 满意和比较满意 ) 可以看出, 由于毕业生刚出校园, 工作经验缺乏, 用人单位给的薪资与毕业生期望存在差异 35.00% 32.62% 30.00% 25.00% 26.52% 29.03% 20.00% 15.00% 10.00% 9.32% 5.00% 0.00% 2.51% 非常满意满意比较满意不太满意很不满意 图 届毕业生整体薪资满意度 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 28

33 ( 三 ) 毕业生工作与专业相关度 1. 毕业生整体工作与专业相关度根据调研数据统计,2017 届毕业生目前的工作与专业相关度为 70.12%, 其中非常相关占比 9.68%, 相关占比 40.37%, 比较相关占比 20.07%, 说明大部分毕业生都从事了与自己所学专业相关的工作 45.00% 40.00% 40.37% 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 20.07% 20.20% 15.00% 10.00% 5.00% 9.68% 9.68% 0.00% 非常相关相关比较相关相关度比较小很不相关 图 届毕业生工作与专业相关度数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 2. 不同专业毕业生工作与专业相关度根据调研数据统计, 建筑工程技术专业的工作与专业相关度最高, 相关度为 76.92, 其次为工程测量与监理, 相关度为 76.32%; 建筑设备工程技术专业的相关度最低, 相关度不足 50.00% 详见下表 表 届毕业生不同专业工作与专业相关度 单位 :( %) 专业名称 非常相关 相关 比较相关 相关度比较小 很不相关 相关度 工程测量与监理 工程造价 建筑工程技术 建筑设备工程技术 室内设计技术 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 29

34 对比贵州建设职业技术学院与同类院校 2 各专业工作与专业相关度, 可以看 出, 贵州建设职业技术学院的工程测量与监理专业的专业与工作相关度高于同类 型院校, 建筑工程技术专业相关度与同类型院校无明显差异 85.00% 80.00% 76.32% 75.00% 70.00% 72.50% 65.00% 60.00% 55.00% 50.00% 45.00% 40.00% 74.38% 67.71% 78.51% 76.92% 65.85% 47.83% 73.06% 68.42% 贵州建设职业技术学院 同类院校 图 届毕业生各专业工作相关度与同类院校对比数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 3. 毕业生工作与专业不相关的原因通过调研工作与专业不相关的部分学生, 可以得出不相关的主要原因是本专业相关工作与自己的兴趣不符 (20.73%); 其次是本专业相关工作就业机会少 (14.63%), 第三是本专业相关工作收入待遇较低 (8.54%) 2 同类院校的数据选取 : 本文选取的数据为参与 2017 届贵州省调研的相同专业所有的专科毕业生 30

35 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 其他 42.68% 本专业相关工作与自己的兴趣不符 20.73% 本专业相关工作就业机会少 14.63% 本专业相关工作收入待遇较低 8.54% 本专业相关工作的要求过高 7.32% 本专业相关工作环境不好 6.10% 图 届毕业生工作与专业不相关的原因数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 ( 四 ) 毕业生工作与理想一致性 1. 毕业生工作与理想一致性根据调研数据统计,2017 届毕业生工作与理想一致性为 69.89%, 其中非常一致占比为 5.02%, 一致占比为 31.90%, 比较一致占比为 32.97% 详见下图: 35.00% 30.00% 31.90% 32.97% 25.00% 24.01% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 5.02% 6.09% 0.00% 非常一致一致比较一致不太一致很不一致 图 届毕业生工作与理想一致性 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 31

36 2. 毕业生工作与理想不一致的原因通过调研工作与理想不一致的毕业生, 毕业生不一致的主要原因是自身能力与理想存在差距, 占比为 34.52%; 其次是所学专业与理想工作不一致, 占比为 29.76% 详见下图: 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 自身能力与理想存在差距 34.52% 所学专业与理想工作不一致 29.76% 其他 19.05% 地域原因 14.29% 家庭原因 2.38% 图 届毕业生工作与理想不一致的原因数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 ( 五 ) 毕业生离职情况 1. 毕业生换工作次数根据调研数据统计,2017 届毕业生离职率为 54.48%, 其中换过一次工作的占比为 30.47%, 换过两次工作的占比为 17.92%, 换过三次工作的人数占比为 6.09% 32

37 变过 3 次以上, 6.09% 变过 2 次, 17.92% 没变过, 45.52% 变过 1 次, 30.47% 图 届毕业生换工作次数数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 对比贵州建设职业技术学院与同类院校 3 各专业工作期间的平均换工作次数, 可以看出, 贵州建设职业技术学院各专业的平均换工作次数均高于同类院校, 其中建筑工程技术专业平均换工作次数与同类院校相差较大 详见下图 : 贵州建设职业技术学院 同类院校 图 届毕业生各专业平均换工作次数与同类院校对比 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 3 同类院校的数据选取 : 本文选取的数据为参与 2017 届贵州省调研的相同专业所有的专科毕业生 33

38 2. 毕业生换工作的原因根据调研数据统计,2017 届毕业生换工作的主要原因是为增加工作体验和阅历 (32.89%), 其次是为了获得更高的工资收入和福利 (14.47%); 第三是对原单位的工作难以适应 (11.18%) 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 为增加工作体验和阅历 32.89% 其他为了获得更高的工资收入和福利对原单位的工作难以适应争取更多的晋升机会为了发挥自己的特长为了满足自己兴趣和爱好行业发展受阻原单位的人际关系难以处理 14.47% 14.47% 11.18% 8.55% 7.89% 5.92% 2.63% 1.97% 图 届毕业生换工作的原因数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 ( 六 ) 毕业生就业质量满意度评价通过对已落实就业单位的毕业生就业质量满意度进行对比评价, 可以看出 2017 届毕业生总的就业满意度为 91.40%, 其中对行业前途 (87.10%) 工作环境 (82.80%) 岗位前途(81.36%) 的满意度较高, 对薪酬水平 (58.06%) 福利保障 (65.95%) 岗位一致性(69.89%) 的满意度相对较低 34

39 总体满意度行业前途工作环境岗位前途岗位稳定性岗位培训机会专业相关度岗位一致性福利保障薪资满意度 91.40% 87.10% 82.80% 81.36% 80.29% 75.63% 70.61% 69.89% 65.95% 58.06% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 图 届毕业生对就业质量满意度评价 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 四 自主创业相关分析 ( 一 ) 自主创业的原因根据调研数据统计,2017 届毕业生自主创业的主要原因是希望通过创业实现个人理想 (50.09%); 其次是对创业充满兴趣激情 (31.06%); 第三是有好的创业项目 (7.54%) 而因为未找到工作进行创业的人数占比相对较少, 人数占比为 6.28%, 说明大部分毕业生创业之前都做了准备, 而不是未找到工作时的无奈之举 对创业充满兴趣 激情, 31.06% 希望通过创业实现个人理想, 50.09% 有好的创业项目, 7.54% 未找到合适的工作, 6.28% 其他, 5.03% 预期可能有更高收入, 3.05% 其他, 1.97% 图 届毕业生自主创业的原因 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 35

40 ( 二 ) 自主创业的资金来源根据调研数据统计,2017 届毕业生自主创业的资金主要来自于父母亲友的支持 (64.71%), 其次是个人赚取 / 个人积蓄 (23.53%), 通过银行及其他金融机构贷款的人数占比较少, 占比只有 11.76% 11.76% 23.53% 父母亲友的支持 个人赚取 / 个人积蓄 64.71% 银行及其他金融机构贷款 图 届毕业生自主创业的资金来源数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 ( 三 ) 自主创业过程中遇到的困难根据调研数据统计,2017 届毕业生自主创业过程中遇到的主要困难是产品服务的营销推广 (20.45%); 其次是资金的筹备 (15.91%); 第三是创业团队的组建 (13.64%) 36

41 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 产品服务的营销推广 20.45% 资金的筹备创业团队组建社会关系缺乏办公场所等软硬件环境的准备其他 15.91% 13.64% 13.64% 11.36% 11.36% 企业创办手续审批 政策环境不利 创业项目的选取 2.27% 4.55% 6.82% 图 届毕业生自主创业过程中遇到的困难数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 ( 四 ) 自主创业的前期准备根据调研数据统计,2017 届自主创业毕业生在创业前期主要做的准备是向成功创业者学习 (19.57%), 其次是到社会中历练 (19.57%), 第三是学习创业课程 (15.22%) 25.00% 20.00% 15.00% 19.57% 19.57% 15.22% 15.22% 13.04% 13.04% 10.00% 5.00% 4.35% 0.00% 图 届毕业生自主创业的前期准备 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 37

42 五 继续深造与出国相关分析 ( 一 ) 继续深造与出国的形式 根据调研数据统计,2017 届毕业生继续深造与出国的主要形式是国内升学, 人数占比为 91.91% 其他, 9.09% 国内继续深造, 90.91% 图 届毕业生继续深造与出国的形式数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 ( 二 ) 继续深造与出国的原因根据调研数据统计,2017 届毕业生继续深造的主要原因是提升综合能力 (63.64%), 其次是对专业感兴趣 (18.18%), 第三是其他 (18.18%) 70.00% 63.64% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 18.18% 18.18% 10.00% 0.00% 提升综合能力对专业感兴趣其他 图 届毕业生继续深造与出国的原因 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 38

43 六 未就业毕业生相关分析 ( 一 ) 未就业的原因根据调研数据统计,2017 届毕业生未就业的主要原因是正在择业尚未落实就业单位 (33.91%); 其次是在等待单位签约 (27.01%); 第三是在准备公务员 事业单位等各类招考 (21.84%) 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 正在择业尚未落实就业单位 33.91% 在等待单位签约 在准备公务员 事业单位等各类招考 21.84% 27.01% 在准备升学考试 9.20% 准备创业 暂时不就业 在准备出国 0.57% 4.02% 3.45% 图 届毕业生未就业的原因数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 ( 二 ) 未就业毕业生求职过程中关注的因素根据调研数据统计,2017 届未就业毕业生在求职过程中主要关注的因素是工作待遇 (22.64%), 其次是个人发展空间 (21.38%), 第三是工作稳定性 (19.29%) 而对于社会压力 单位的社会声望 单位培训关注度相对较低, 人数占比均不足 3.00% 39

44 2.52% 2.10% 1.05% 0.21% 25.00% 22.64% 21.38% 20.00% 19.29% 15.00% 12.16% 11.53% 10.00% 7.13% 5.00% 0.00% 图 届未就业毕业生在求职过程中关注的因素数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 ( 三 ) 未就业毕业生面试情况根据调研数据统计,2017 届未就业毕业生面试家数主要是集中在 1-3 家, 人数占比为 69.54%, 其次是 4-6 家, 人数占比为 15.52%,6 家以上的占比只有 8.62%, 说明未就业毕业生面试次数相对较少, 学院向未就业毕业生推荐就业岗位的同时, 鼓励毕业生参加积极参加面试, 进行面试技巧指导, 增加面试成功的机会 80.00% 70.00% 69.54% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 15.52% 6.32% 3.45% 1.72% 3.45% 0 家 1-3 家 4-6 家 7-9 家 家 12 家以上 图 届未就业毕业生面试的家数 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 40

45 ( 四 ) 未就业毕业生面试过程中遇到的困难根据调研数据统计,2017 届未就业毕业生在求职过程遇到的主要困难是缺乏实践经验 (28.36%), 其次是待遇和条件不符合预期 (18.58%), 第三是专业对口岗位少 (15.65%) 因此学院今后在人才培养过程中将增加实践教学的比例, 让学生在学习的过程中尽早的与社会接轨, 培养企业所需要的人才 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 缺乏就业实践经验 28.36% 待遇和条件不符合预期专业对口岗位少获取招聘信息的渠道太少社会关系缺乏求职方法技巧缺乏 18.58% 15.65% 12.22% 11.00% 9.78% 就业歧视 其他 0.98% 3.42% 图 届未就业毕业生在求职过程中遇到的困难数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 ( 五 ) 未就业毕业生需要的帮助根据调研数据统计,2017 届未就业毕业生目前需要学院的主要帮助是求职技巧的培训 (31.03%) 增加职位信息(22.99%) 求职补贴(18.97%) 政策帮扶, 9.77% 求职心理辅导, 4.60% 其他, 12.64% 求职补贴, 18.97% 求职技巧培训, 31.03% 增加职位信息, 22.99% 图 届未就业毕业生需要的帮助 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 41

46 第四部分就业发展趋势分析 2017 届毕业生是贵州建设职业技术学院的首届毕业生, 因此暂无与往届毕 业生的纵向对比分析 作为贵州省建设行业高职院校, 以下将从国家及贵州省建 设行业的发展战略角度, 分析学院未来的就业发展趋势 一 国家建设行业转型升级 国家新型城镇化规划( 年 ) 指出, 城镇化是现代化的必由之路, 是解决农业农村农民问题的重要途径, 是推动区域协调发展的有力支撑, 是扩大内需和促进产业升级的重要抓手 2016 年以来, 国家先后发布 年建筑业信息化发展纲要 关于促进建筑业持续健康发展的意见 建筑业发展 十三五 规划, 这些政策均对建筑业信息化提出了要求, 包括推广智能和装配式建筑, 加快推进建筑信息模型 (BIM) 技术在规划 勘察 设计 施工和运营维护全过程的集成应用等内容 新技术正对整个建设行业进行重构, 国内建筑信息化行业具备广阔的成长空间 二 贵州省经济结构调整 当前和今后一段时期, 是贵州省 守底线 走新路 奔小康 的决战决胜期, 也是贵州省住房和城乡建设事业加快发展的关键时期 深入实施城镇化带动战略, 加快推动 100 个城市综合体和 100 个示范小城镇建设, 加快发展五大新兴产业, 把建筑业培育成重要支柱产业, 大力推进 三房 融合, 加快城市基础设施建设, 为建设行业人才发展提供了难得的机遇 同时, 贵州省正处于协同推进工业化 信息化 城镇化 农业现代化和绿色化的新阶段, 加快城乡一体化发展和提升城市品味, 早日实现 美丽乡村 绿色城镇 山水城市 和谐社区 多彩贵州 的目标, 为建设行业人才提供了广阔的发展空间和创业平台 贵州省产业结构调整升级和建设行业中新材料 新技术等的不断涌现, 对建设行业人才队伍的整体素质提出了更高要求, 对高层次创新创业人才和高技能实用型人才提出了新的挑战 42

47 三 贵州省建设行业人才需求情况 贵州省住房城乡建设行业人才发展规划( 年 ) ( 以下简称 规划 ) 提及了关于人才队伍建设的主要任务, 其中高职院校建设行业人才需求的主要体现在专业人才队伍建设方面 规划 中提出围绕贵州山地特色新型城镇化建设, 培养造就一批城乡规划 勘察设计 工程造价 工程建设标准 市政公用事业 园林绿化 防灾减灾等方面的专业技术人才 围绕智慧城市 海绵城市的建设, 加强建筑节能 绿色建筑 城市地下综合管网 城市轨道等新兴领域的专业技术人才开发 全面贯彻落实住建领域现场专业人员职业标准, 实施专业技术人员职业标准培训考核制度, 取得住建部统一发证资格, 做到全员持证上岗 四 学院就业发展趋势和对策 面对国家和贵州省建设行业的发展趋势, 作为建设类专门院校, 我院迎来了新的机遇和挑战 根据学院招生质量 人才培养 就业工作的既有基础和贵州省大力鼓励支持建设行业发展的良好政策环境, 预计我院就业工作将呈现良好态势 毕业生总体就业率仍将保持较高水平, 就业质量将稳步提高, 招生 - 培养 - 就业联动机制将更加健全 我院将把毕业生的就业情况和调研情况分析作为学院专业结构优化 教育教学改革 人才培养方案完善以及课程设置等方面的重要依据 我院将以 立足贵州 辐射西南 服务建设行业 为建设目标, 将采取以下对策继续做好毕业生就业工作, 培养出更多适应社会 行业和企业需求的高素质技能型人才 1 更加系统地完善就业工作制度建设, 更充分地调动全体教职员工参与就业工作的积极性和主动性, 实现毕业生更加充分 更高质量的就业 2 进一步加强就业指导师资队伍的专业化水平, 更系统 全面地开展就业指导工作, 使学生树立正确的择业观 就业观, 提升毕业生就业竞争力 并加强各项国家和省市就业政策的宣传力度, 更大力度地引导毕业生到基层 到中小微企业 到艰苦边远地区就业 43

48 3 多渠道加大与专业对口的大中型企业的密切联系, 做好校企合作的服务工作, 继续推进实习就业基地的建立, 做好毕业生就业推荐工作 4 切实做好顶岗实习转就业的服务工作, 特别是就业困难毕业生的帮扶工作, 做到时时有指导 处处有服务, 继续做好求职创业补贴的申领工作, 让更多的毕业生受益 5 进一步加强就业信息化工作的建设, 做到快速精准化的为毕业生提供就业服务 6 继续加强校友服务工作, 开展丰富多彩的校友活动, 让更多的校友支持母校的发展, 关心 指导学生的就业工作 44

49 第五部分就业对教育教学的反馈 一 毕业生对母校教育教学的评价和反馈 ( 一 ) 毕业生对母校的总体评价和满意度 1. 毕业生对母校的推荐度根据调研数据统计,2017 届毕业生对母校的推荐度为 77.20%, 包括非常愿意 (13.46%) 愿意(40.22%) 和比较愿意 (23.52%) 说明大部分毕业生愿意将母校推荐给身边的朋友和亲人 45.00% 40.00% 35.00% 40.22% 30.00% 25.00% 20.00% 23.52% 15.00% 10.00% 13.46% 17.06% 5.00% 0.00% 5.75% 非常愿意愿意比较愿意不太愿意很不愿意 图 届毕业生对母校的推荐度数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 2. 毕业生对母校的整体满意度根据调研数据统计,2017 届毕业生对母校的整体满意度为 88.33%, 其中非常满意 (14.36%) 满意(45.60%) 比较满意(28.37%) 45

50 50.00% 45.00% 45.60% 40.00% 35.00% 30.00% 28.37% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 14.36% 9.52% 5.00% 0.00% 2.15% 非常满意满意比较满意不太满意很不满意 图 届毕业生对母校的整体满意度数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 3. 影响毕业生对母校满意度的三大原因根据调研数据统计,2017 届毕业生认为影响对母校满意度的前三大原因为所学知识 / 能力满足实际需求的情况 (14.66%) 学院管理员的办事效率和态度 (10.95%) 图书和教学设施(9.87%) 0.00% 4.00% 8.00% 12.00% 16.00% 所学知识 / 能力满足工作实际需求的情况 14.66% 学校管理人员的办事效率和态度图书与教学设施校风学风食堂服务与饭菜质量学校的规章制度本专业辅导员的办事效率和态度住宿条件与管理师生课外交流 10.95% 9.87% 9.63% 9.22% 8.92% 8.14% 6.88% 6.82% 其他文娱体育设施校园偏僻交通便利情况上网的便利性 4.49% 4.31% 3.71% 2.39% 图 届毕业生认为影响对学院满意度的原因 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 46

51 ( 二 ) 毕业生对母校人才培养过程的评价 1. 毕业生对母校人才培养过程的满意度根据调研数据统计,2017 届毕业生对母校总体人才培养过程的评价中, 其中对老师授课的满意度最高, 为 94.25%, 其次是专业设置, 满意度为 89.77%, 第三是实践教学, 满意度为 87.25% 老师授课 94.25% 社团活动 86.18% 专业设置 89.77% 课程设置 86.36% 实践教学 87.25% 图 届毕业生对母校人才培养过程的满意度数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 2. 毕业生认为母校人才培养过程需要改进的方面根据调研数据统计, 毕业生认为母校人才培养主要需要改进的方面是实践教学 (26.89%) 专业课内容及安排(21.20%) 教学方法和手段(20.34%) 26.89% 21.20% 20.34% 12.39% 9.66% 9.12% 0.39% 图 届毕业生认为母校人才培养需要改进的方面 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 47

52 3. 毕业生对所学专业的评价 (1) 专业在就业中的优势根据调研数据统计,2017 届毕业生对所学专业的评价中, 室内设计技术对本专业的评价最高,96.55% 的毕业生认为所学专业在找工作过程中比较有用 建筑设备工程技术对本专业的评价较低,83.33% 的毕业生认为所学专业在找工作过程中比较有用 表 届毕业生对所学专业在就业中的优势评价 专业名称 专业优势度 工程测量与监理 工程造价 建筑工程技术 建筑设备工程技术 室内设计技术 总计 单位 :( %) 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 (2) 专业的核心课程 根据调研数据统计, 各专业毕业生认为对就业最有帮助的三门核心课程如下 表所示, 其中 CAD 制图基本上是每个专业的核心课程 表 届毕业生各专业的核心课程 专业名称 核心课程 工程测量与监理 测绘学基础 工程测量 工程监理与概论 工程造价 CAD 制图 工程造价与控制 建筑工程制图与识图 建筑工程技术 CAD 制图 建筑工程施工技术 建筑力学 建筑设备工程技术 CAD 制图 建筑给排水工程施工 施工组织与管理 室内设计技术 CAD 制图 Photoshop 室内设计 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 4. 毕业生对母校课程设置的评价根据调研数据统计,2017 届毕业生对母校的课程设置综合性满意度最高, 为 89.23%; 其次是课程内容前沿性和课程考核方式, 满意度均为 88.15%; 对课程的实用性评价相对较低, 满意度为 87.43% 48

53 安排合理性 87.61% 课程考核方式 88.15% 87.43% 实用性 88.15% 课程内容前沿 性 89.23% 综合性 图 届毕业生对母校课程设置的评价数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 5. 毕业生对母校实践教学的评价根据调研数据统计,2017 届毕业生认为母校实践教学最需要改进的方面是课程实践性教学 ( 课程作业 实验 )(47.04%), 其次是专业实习 见习 (22.08%), 第三是毕业论文 毕业设计 (13.82%) 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 课程的实践性教学 ( 课程作业 实验 ) 47.04% 专业实习 见习 22.08% 毕业论文 毕业设计 13.82% 其他 9.87% 课程设计 7.18% 图 届毕业生对母校实践教学的评价 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 49

54 6. 毕业生对母校社团活动的评价根据调研数据统计,2017 届毕业生中有 94.11% 参加了社团活动, 其中人数最多的是体育健身 (20.63%) 其次是学术活动 (19.35%), 第三是艺术活动 (16.99%) 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 体育健身学术活动 ( 如外语社团 心理社团 ) 艺术活动其他 20.63% 19.35% 16.99% 14.24% 公益服务 ( 如支教协会等 ) 科技创新创业就业没有参加任何社团活动 9.14% 6.97% 6.78% 5.89% 图 届毕业生对母校社团活动的评价数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 ( 三 ) 毕业生对母校人才培养结果的评价 1. 毕业生毕业时掌握的工作能力水平及重要性根据调研数据统计, 毕业生认为在科学思维能力 应用分析能力 沟通交流能力 管理能力 动手操作能力和创新能力六项工作能力中, 掌握水平最高的是动手操作能力 (81.51 分 ), 最低的是创新能力 (74.94 分 ); 毕业生认为最重要的工作能力为沟通交流能力 (92.46 分 ), 重要性较低的是科学思维能力 (86.28 分 ) 50

55 重要性 能力水平 图 届毕业生工作能力水平及重要性数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 2. 毕业生毕业时的收获与成长根据调研数据统计, 除专业知识技能外,2017 届毕业生在大学期间收获最大的是收获了良师益友 (29.98%), 其次是提升了品德修养 (21.01%), 第三是加深了对社会和世界的认识 (19.21%) 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 收获了良师益友 29.98% 提升了品德修养 ( 如包容 乐观 感恩 ) 21.01% 加深了对社会和世界的认识 19.21% 确定了人生的方向和目标 12.21% 其他 11.13% 培养了兴趣爱好 4.31% 养成了健康的生活方式 2.15% 图 届毕业生专业技能外的收获 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 51

56 3. 毕业生毕业时的证书获取情况根据调研数据统计,2017 届毕业生毕业时有 70.38% 的毕业生考取了证书, 其中获得证书 1-2 种的人数占比为 65.89%; 获得 3-5 种的人数占比为 3.95%; 获得 5 种以上的人数占比为 0.54% 1-2 种, 65.89% 没有, 29.62% 其他, 4.49% 3-5 种, 3.95% 5 种以上, 0.54% 图 届毕业生毕业时获得证书的数量数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 ( 四 ) 毕业生对母校就业指导服务的评价 1. 毕业生对母校就业指导服务的满意度根据调研数据统计,2017 届毕业生对校园招聘活动安排的满意度最高, 为 90.48%; 其次是就业信息提供与发布 (89.95%), 第三是就业指导 / 创业教育课与服务 (88.33%) 52

57 91.00% 90.00% 89.00% 88.00% 87.00% 86.00% 85.00% 84.00% 83.00% 82.00% 88.33% 88.15% 87.79% 85.46% 90.48% 89.95% 图 届毕业生认为母校就业指导服务的满意度数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 2. 毕业生认为母校就业指导服务需要改进的方面根据调研数据统计,2017 届毕业生认为母校就业指导服务主要需要改进的方面是求职面试技巧培训 (20.95%), 其次是与用人单位建立关系做好推荐工作 (20.58%), 第三是就业政策形势分析 (18.28%) 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 求职面试技巧培训 与用人单位建立关系, 做好推荐工作 就业政策 形势分析 18.28% 20.95% 20.58% 聘请专业的就 / 创业指导老师 12.26% 就业心理咨询 就业信息发布 9.21% 8.69% 组织校园供需见面会 其他 5.57% 4.46% 图 届毕业生认为母校就业指导服务需要改进的方面 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 53

58 ( 五 ) 毕业生对母校创业课程的评价 1. 毕业生认为母校创业教育与指导服务需要改进的方面根据调研数据统计,2017 届毕业生认为母校创业教育与指导服务需要改进的方面是创业实训与模拟 (21.43%) 提供资金与平台(18.53%) 创业相关课程 (11.16%) 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 21.43% 18.53% 15.63% 11.16% 8.48% 5.00% 6.25% 5.58% 4.69% 4.24% 4.02% 0.00% 图 届毕业生认为母校创业教育与指导服务需要改进的方面数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 2. 毕业生认为母校需要加强的创业课程内容根据调研数据统计,2017 届毕业生认为母校需要加强的创业课程内容是人际交流与沟通技巧 (25.19%) 创业机会和环境分析(21.33%) 市场营销(15.88%) 而对财务 税收 法律课程的人数占比较少, 为 10.06% 54

59 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 人际交流与沟通技巧 25.19% 创业机会和环境分析 21.33% 市场营销 15.88% 创业案例分析 个性化辅导, 如工商管理 财务, 税收, 法律 11.84% 11.00% 10.06% 其它 4.70% 图 届毕业生认为母校需要加强的创业课程内容 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 二 用人单位对毕业生和学院评价和反馈 ( 一 ) 用人单位基本情况对与学院长期合作的用人单位进行调研, 共回收 43 份有效数据, 对数据进行分析, 得出用人单位的基本情况如下 : 招聘毕业生的用人单位规模主要以 人为主, 占比为 37.21%; 用人单位的单位性质大部分为民 ( 私 ) 营企业和股份制企业, 总占比为 83.72%; 用人单位的行业主要以建筑业为主, 占比达到了 74.42%; 用人单位在招聘毕业生时给的初始薪资主要是 3000 元以下, 占比达到了 58.14%, 在招聘时对毕业生所学专业的关注度达到了 90.70% 55

60 40.00% 37.21% 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 25.58% 23.26% 11.63% 民 ( 私 ) 营企业股份制企业国有企业 27.91% 6.98% 55.81% 10.00% 5.00% 0.00% 2.33% 事业单位外 ( 合 ) 资企业 4.65% 2.33% 党政机关 2.33% 图 5-16 用人单位的规模 图 5-17 用人单位的单位性质 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 建筑业 74.42% 信息传输 软件和信息技术服务业水利 环境和公共设施管理业采矿业电力 热力 燃气及水生产和供应业教育金融业制造业 9.30% 4.65% 2.33% 2.33% 2.33% 2.33% 2.33% 图 5-18 用人单位的行业 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 30.23% 27.91% 20.93% 18.60% 一点也不关注, 4.65% 不太关注, 4.65% 比较关注, 16.28% 非常关 注, 44.19% 5.00% 0.00% 2.33% 关注, 30.23% 图 5-19 用人单位招聘时的薪资待遇 图 5-20 用人单位招聘时对专业的关注度 56

61 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 ( 二 ) 用人单位招聘毕业生的需求标准 1. 用人单位招聘毕业生时比较重视的三项因素根据调研数据统计, 用人单位在招聘毕业生时比较重视的前三项因素为所学专业 (26.50%) 综合素质(24.79%) 社会适应能力(20.51%) 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 所学专业 综合素质 24.79% 26.50% 社会适应能力 20.51% 学习成绩 11.97% 学历层次 8.55% 社会关系 是否学生干部 在校获奖情况 3.42% 2.56% 1.71% 图 5-21 用人单位招聘毕业生时比较重视的三项因素数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 2. 用人单位招聘毕业生时比较重视的三项个人品质根据调研数据统计, 用人单位招聘毕业生时比较重视的三项个人品质为有责任感 (30.40%) 诚实守信(24.80%) 对单位忠诚度(18.40%) 57

62 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 有责任感 30.40% 诚实守信 24.80% 对单位忠诚度 18.40% 敬业精神 严谨踏实 8.80% 11.20% 具有任务修养 乐观向上 2.40% 4.00% 图 5-22 用人单位招聘毕业生时比较重视的三项个人品质数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 3. 用人单位招聘毕业生时比较重视的三项专业知识和专业技能根据调研数据统计, 用人单位招聘毕业生时比较重视的三项专业知识和专业技能为专业应用技能 (29.17%) 专业理论基础(23.33%) 社会实践经历(23.33%) 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 专业应用技能 29.17% 专业理论基础 社会实践经历 23.33% 23.33% 专业前沿知识 12.50% 人文社会知识 6.67% 职业资格证书 计算机应用能力 1.67% 3.33% 图 5-23 用人单位招聘毕业生时比较重视的三项专业知识和专业技能 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 58

63 ( 三 ) 用人单位对毕业生的评价 1. 用人单位对毕业生的认可度根据调研数据统计, 用人单位对招聘的本校毕业生的认可度为 96.30%, 其中非常认可 (37.04%) 认可(51.85%) 比较认可(7.41%) 说明学院培养的毕业生与社会企业所需的人才基本相吻合 不太认可, 3.70% 比较认可, 7.41% 非常认可, 37.04% 认可, 51.85% 图 5-24 用人单位对毕业生的认可度数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 2. 用人单位对毕业生各项能力的评价根据调研数据统计, 用人单位对毕业生各项能力的评价如下图所示, 其中对专业知识与技能 (97.67%) 适应能力(95.35%) 自主学习能力(95.35%) 灵活应变能力 (95.35%) 语言表达能力(95.35%) 的满意度较高, 对创新能力的满意度较低, 满意度为 88.37% 59

64 100.00% 97.67% 96.00% 95.35% 93.02% 93.02%93.02% 95.35% 95.35%95.35% 93.02% 92.00% 90.70% 90.70% 88.00% 88.37% 84.00% 80.00% 图 5-25 用人单位对毕业生各项能力的评价 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 ( 四 ) 用人单位对学院的评价 1. 用人单位对学院就业服务的评价 根据调研数据统计, 用人单位对学院招聘活动组织的评价最高, 综合得分为 分 (100 分制 ), 其次是招聘信息发布, 得分为 分, 第三是就业手续办理, 得分为 分 对毕业生职业教育和就业指导的评价相对较低, 得分为 分 招聘信息发布 毕业生鉴定与推荐 招聘活动组织 对毕业生职业教育和就业指导 就业手续办理 图 5-26 用人单位对学院就业服务的评价 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 60

65 2. 用人单位认为学院就业服务需要改进的方面根据调研数据统计, 用人单位认为学院就业服务需要改进的方面为增加校园招聘会场次 (24.76%) 加强应届毕业生就业指导(24.76%) 及时更新发布招聘信息 (21.90%) 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 增加校园招聘会场次 加强应届毕业生就业指导 及时更新发布招聘信息 21.90% 24.76% 24.76% 加大对应届毕业生的推荐力度 11.43% 接受网络招聘的新型模式 及时办理毕业生就业手续 提高就业指导教师的专业水平 6.67% 5.71% 4.76% 其他 0.00% 图 5-27 用人单位认为学院就业服务需要改进的方面 数据来源 : 北京乐易考教育科技集团有限公司 - 贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生培养质量评价数据 三 报告总结与反馈 本报告通过调研统计贵州建设职业技术学院 2017 届毕业生就业质量状况, 以毕业生就业状况反馈 就业质量分析 就业专项分析 对母校满意度分析和用人单位反馈等数据为基础, 集中体现了贵州建设职业技术学院人才培养工作水平与人才培养质量, 对学院进一步深化教育教学改革, 调整人才培养方式, 提升就业帮扶水平具有重大参考价值与引导意义 ( 一 ) 报告总结由数据反馈可知 2017 届毕业总人数 752 人, 就业人数 709 人, 初次就业率为 94.28%, 高于贵州省高校 90.89% 的平均水平 ; 年终就业率 98.27% 在当前紧缩的就业市场与严峻的就业形势下, 这一就业率足以体现学院就业工作成果显著 分析毕业生分布情况可知, 学院 2017 届 752 名毕业生均为贵州省生源, 在贵州 61

66 省就业的比例最高, 毕业生就业单位行业主要为建筑业, 这与学院的人才培养特色相对应, 同时说明学院具有立足地方 服务地方的特色 根据调研数据可知, 毕业生总的就业满意度达到 90.26%, 工作与专业相关度为 70.12%, 工作与理想的一致性为 69.89%, 对当前工作的薪资满意度为 58.06%, 离职率为 54.48% 整体来看, 学院毕业生就业质量整体较高, 但在个别指标上仍有提升空间 已就业的毕业生求职的主要途径为母校推荐, 其次是亲友推荐, 第三为自己直接联系应聘, 这要求学院在未来的工作中加强就业相关工作, 强化母校推荐在毕业生求职过程中的地位 毕业生普遍认为, 母校人才培养主要需要改进的方面是实践教学 (26.89%) 专业课内容及安排(21.20%) 教学方法和手段 (20.34%) 学院毕业生响应国家号召, 积极加入自主创业的行列, 校内已有创新创业意识萌芽, 有部分毕业生投入到创新创业的大潮中去, 但整体来看, 数量亟待提升, 说明创新创业理念在校内的深化工作需进一步加强 学院毕业生创业的行业以建筑业为主, 与学院教学特色相符, 创业资金来源以父母资助 个人赚取 / 个人积蓄为主 在参与创业的毕业生中,50.09% 是为实现个人理想及价值, 遇到困难排名前三的是产品服务的营销推广 资金的筹备和创业团队的组建 (13.64%), 这提示学院的创业教育与帮扶工作应从创业能力的提升入手, 帮助毕业生建立项目思维, 围绕优质项目组建最适合项目的团队, 并通过比赛等方式获得投资, 建立社会关系, 并在这一过程中得到创业能力的提升 通过对用人单位进行调研, 可知合作单位对学院毕业生认可度为 96.30%, 认可度很高 在招聘过程中, 用人单位主要关注的前三个因素是所学专业 综合素质 社会适应能力 其中, 用人单位最注重的个人品质排名前三的是有责任感 诚实守信和对单位的忠诚度 ; 对所学专业知识中的专业知识和技能需求进行分析可知, 用人单位最注重的专业知识和技能排名前三的是专业应用技能 专业理论基础和社会实践经历 用人单位认为, 学院在未来的就业服务工作中, 需要增加校园招聘会场次 62

67 ( 二 ) 发展建议 1. 提高实践教学水平, 切实增强就业竞争力根据调研结论, 学院毕业生及用人单位均认为实践教学是学院当前各项工作中较为薄弱的环节, 同时, 实践能力又是高校毕业生就业竞争力的重要组成部分, 因此, 加强实践教学水平, 从软件和硬件上提高实践教学质量成为学院未来工作的当务之急 实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径, 是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节, 是理论联系实际 培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台 为保证毕业生进入职场后能快速转换角色, 学院应注重开发实践课程 活动课程, 让学生从实践中汲取鲜活的教育素材, 增强学生的实践能力, 充分利用社会教育资源, 开展各种校外 课外活动 此外, 学院还应合理建设实践教学体系, 在校内建设实践基地, 使得实践教学条件满足实践教学的需求 ; 完善实践教学的管理制度, 明确实践教学质量评价体系, 保证实践教学质量 ; 建立规范的实践教学的考核办法, 严格要求实践教学工作, 尽可能与理论教学占到同样重要的地位 ; 严谨安排实践教学工作, 与理论教学进行合理的层次搭配, 保证理论与实践相辅相成 2. 响应国家号召, 提升创新创业帮扶水平创新创业教育是近年来高校开展的一项重要教学改革 十二五 期间, 为了强化学生实践创新能力培养, 国家出台了一系列政策措施, 强化学生创新意识培养, 增强学生实践创新能力, 有力推动了高校综合教学改革, 切实提高了高等教育质量 当前, 学院选择自主创业的学生数量较少, 即便选择创业, 成功的概率也相对较低, 针对这些问题, 学院应积极应对, 提升创新教育水平 在未来的工作中, 学院应将创业教育纳入课程体系, 开设 创业基础 创业学概论 等课程, 购买 创业管理 创业人生 等一批创新创业教育类视频公开课和精品资源共享课 同时探索创业教育新模式, 在校内构建以课堂教学主 63

68 导的创新创业教育模式 以竞赛创业教育带动的综合教育模式, 并开展创业教育的专门培训 此外, 面对毕业生创业时遇到的资金 资源问题, 学院应加大对大学生创业资助, 推动国家大学科技园建设, 利用大学科技园浓厚的创新创业文化 丰富的创新资源和良好的创新环境等优势, 各高校积极建立学生创业实习基地 3. 树立全面发展观念, 努力造就德智体美全面发展的高素质人才针对用人单位对毕业生多方面素质的要求, 学院应在人才培养过程中树立全面发展观念, 使学生在德 智 体 美诸方面都得到发展 坚持学生的文化知识学习与思想品德修养的统一, 理论学习与社会实践的统一, 全面发展与个性发展的统一, 克服重知识轻能力 重理论轻实践的观念 坚持育人为本 德育为先, 生动活泼地开展德育工作, 体现时代性和针对性 ; 提高学生的学习兴趣, 学习能力和批判性思维能力, 提高创新精神和实践能力 ; 牢固树立健康第一的思想, 加强和改进学院美育, 加强和改进劳动教育, 努力提高高素质人才的培养水平, 使学生在校学习期间得到全面锻炼, 获得全面发展 64