目录前言... 1 学校概况... 2 第一部分毕业生就业基本情况...4 一毕业生规模与总体结构... 4 ( 一 ) 毕业生规模... 4 ( 二 ) 毕业生性别结构... 4 ( 三 ) 毕业生生源结构... 4 ( 四 ) 毕业生院系及专业分布... 5 二毕业生就业率... 7 (

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彬陶
5 years ago
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1 I

2 目录前言... 1 学校概况... 2 第一部分毕业生就业基本情况...4 一毕业生规模与总体结构... 4 ( 一 ) 毕业生规模... 4 ( 二 ) 毕业生性别结构... 4 ( 三 ) 毕业生生源结构... 4 ( 四 ) 毕业生院系及专业分布... 5 二毕业生就业率... 7 ( 一 ) 毕业生总体就业率... 7 ( 二 ) 各学院 / 专业毕业生就业率...7 三毕业生的就业单位情况分析... 9 ( 一 ) 已就业毕业生的地域流向分布... 9 ( 二 ) 已就业毕业生的就业行业分布 ( 三 ) 已就业毕业生的就业单位性质分布 ( 四 ) 已就业毕业生的就业职位分布第二部分 2017 届毕业生就业质量调研分析一 2017 届毕业生求职经历调研分析 ( 一 ) 毕业生就业帮助因素 ( 二 ) 毕业生求职中遇到的困难 ( 三 ) 毕业生获得工作的途径 ( 四 ) 毕业生选择就业地域时考虑的因素 ( 五 ) 毕业生就业时是否签订劳动合同二 2017 届毕业生就业质量调研分析 ( 一 ) 毕业生的薪资水平 ( 二 ) 毕业生的福利待遇和社会保障 ( 三 ) 毕业生就业与所学专业相关性 ( 四 ) 毕业生的岗位与理想一致性 ( 五 ) 毕业生的工作环境满意度 ( 六 ) 毕业生就业稳定性分析 I

3 三自主创业分析 ( 一 ) 自主创业的原因 ( 二 ) 自主创业的资金来源 ( 三 ) 自主创业的方式 ( 四 ) 自主创业前做过的准备 ( 五 ) 自主创业遇到的困难四继续深造与出国情况 ( 一 ) 继续深造的原因 ( 二 ) 继续深造的类型 ( 三 ) 出国留学的原因五未就业毕业生情况分析 ( 一 ) 未就业原因分析 ( 二 ) 就业目标分析 ( 三 ) 就业主动性分析六毕业生就业质量模型分析 ( 一 ) 评估使用数据说明 ( 二 ) 评估结果第三部分就业工作举措...31 一 2017 届毕业生就业基本情况二特色就业举措提升就业指导与服务工作水平 ( 一 ) 创新三元育人模式, 不断完善就业指导服务体系...31 ( 二 ) 强化市场导向, 增强人才培养与就业市场的适配度 ( 三 ) 坚持优秀毕业生访谈制度, 培养学生创新创业意识 ( 四 ) 开展校内生产性顶岗实习, 鼓励学生积极投身社会服务 ( 五 ) 组织多种形式的校园招聘活动, 实施困难就业学生援助工程第四部分毕业生就业趋势分析...34 一毕业生总体就业率趋势二毕业生分专业就业率趋势三毕业生就业流向变化趋势四毕业生就业单位性质趋势第五部分毕业生对母校就业评价 II

4 一母校人才培养的满意度 ( 一 ) 母校人才培养总体满意度 ( 二 ) 母校在教学工作中值得改进的方面二母校就业指导服务满意度三母校推荐度四母校综合满意度第六部分用人单位就业评价...42 一用人单位基本情况分析二用人单位用人需求情况分析三用人单位对毕业生评价与建议 ( 一 ) 工作认可度 ( 二 ) 各项工作能力评价四用人单位对学校建议与反馈 ( 一 ) 对学校各项就业服务评价 ( 二 ) 对就业服务的反馈建议 ( 三 ) 认为学校培养人才工作中应该重点加强的项目第七部分报告总结与反馈...47 一报告总结二反馈建议 ( 一 ) 提升毕业生综合素质, 提高求职择业能力 ( 二 ) 增加学生实习实践机会, 不断提升就业竞争力 ( 三 ) 坚持加强对外联系与对内整合, 推进就业市场建设 III

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6 前言高校毕业生就业质量是高等学校教育教学和人才培养质量的重要反馈发布高校毕业生就业质量年度报告, 是建立健全就业状况反馈机制引导高校优化招生和专业结构改进人才培养模式及时回应社会关切的一项重要工作也是高等教育人才培养和可持续发展的重要依据为贯彻落实教育部关于做好 2017 届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知 ( 教学号 ) 精神, 按照教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函号 ) 和关于做好 2015 年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知 ( 教学司函号 ) 要求, 江西应用科技学院编制并正式发布 2017 届毕业生就业质量年度报告本报告基于江西应用科技学院统计的 2017 届毕业生就业数据, 结合第三方 ( 北京乐易考教育科技集团有限公司 ) 调研数据进行分析, 全面反映毕业生的就业状况, 以及毕业生对学校教育教学就业服务工作的反馈根据调研数据可知,2017 届共有毕业生 4249 人, 截止 2017 年 8 月 31 日, 全校总体就业率为 85.13% 母校综合满意度为 94.20%, 用人单位对毕业生的认可度为 97.67% 综上, 江西应用科技学院 2017 届毕业生就业工作取得了一定的成绩, 这是对学校就业指导服务工作与教育教学水平的肯定, 为了实现毕业生的更充分就业, 学校要不断总结与反思, 发现就业过程中存在的问题与不足, 及时采取措施, 为下一届毕业生的就业工作做好更充分的准备, 争取毕业生就业率再上新台价同时, 学校要积极响应国家政策, 做好创新创业教育体系创建工作, 拓宽毕业生求职渠道, 助力毕业生精准和充分就业注 : 本报告计算出的率值统一采用精确保留百分比小数点后两位, 所有百分比类的结果皆为通用模式, 通过四舍五入的方式对前面一位数字进行加减, 结果偏差值不高于 0.5% 1

7 学校概况江西应用科技学院是教育部批准设置的全日制应用型本科高校学校突出健全人格 + 复合专业 + 实践能力的三元育人特色, 着力为服务城市化建设培养复合型应用型创造型人才, 内设 : 城市建设学院机电与车辆工程学院信息工程学院会计与金融学院国际商务学院现代物流学院文化与旅游学院艺术设计学院音乐学院创新创业学院国际合作与交流处和驾校, 共开设 50 余个本专科专业江西应用科技学院始建于 1984 年,2002 年被批准纳入国家计划统招 ;2007 年 2012 年两次在人才培养工作水平评估中获得优良成绩 ;2009 年至 2013 年江西省财政先后投入 600 万元, 教育部投入 180 万元重点支持学校实验实训基地建设 ;2011 年 9 月, 学校被江西省人民政府批准为首批教育体制改革试点高校 ; 先后多次被教育主管部门和全国性权威公众机构评为江西省优秀学院全省高校思想政治教育工作先进集体江西省普通高校毕业生就业评估工作优秀等级学校省级人才培养模式创新实验区全国教育教学质量示范高校等学校坐落在物华天宝人杰地灵的历史名城南昌校园面积 2300 亩, 建筑面积 58 万平方米, 在校生余人校园设计新颖, 布局独到, 是一所清灵俊美的江南山水园林大学从大门中部惜时如金的沙漏雕塑, 到壮阔的开元大道恢宏的三元广场七彩的音乐喷泉碧波荡漾的浴星湖诗意盎然的语星桥超大的星洲运动场亮丽的音乐厅星空剧场和现代化的图书馆体育馆信息中心大学生活动中心, 以及学术中心行政中心实训中心商业中心, 构成了一幅美丽的校园风光 2

8 学校拥有一支热爱高等教育素质较高专兼结合数量充足结构合理的高素质师资队伍, 一批省内外知名教育教学管理专家担任管理和教学骨干学院教学设施齐全, 满足各专业实践教学需求建设了多媒体教学中心校园宽带网络系统现代化图书馆先进的广播电视中心, 建有建筑工程实验实训基地机电工程实验实训基地电工电子实验实训基地物联网工程实验实训中心计算机实验实训基地经济管理实训基地艺术实训基地和 75 个校外实习实训基地学院贯彻以人为本的办学思想, 实施质量立校人才强校文化铸校特色兴校的发展战略, 着力实践董事长黄玉林先生独创的健全人格 + 复合专业 + 实践能力的三元育人模式 ; 建立了待同学为朋友育英才为己任的新型师生关系, 坚持因材施教个性化教学严爱结合人性化管理的现代教管模式, 培养了一批又一批有灵气有悟性能创新高情商的城市之星 ; 学校积极为学生就业开拓思路, 已先后与 3000 多家用人单位建立合作关系, 采取定单式培养, 与用人单位签订定向培养合同书, 设立定向培养班, 确保了历年毕业生最终就业率均达 96% 以上鲜明的育人特色优良的教学质量, 使学校获得教实学育真才严管理优就业的良好赞誉 3

9 一毕业生规模与总体结构第一部分毕业生就业基本情况 ( 一 ) 毕业生规模江西应用科技学院 2017 届毕业生总人数为 4249 人 ( 二 ) 毕业生性别结构学校共有毕业生 4249 人, 女性毕业生 1557 人, 占毕业生总人数的 36.64%; 男性毕业生 2692 人, 占毕业生总人数的 63.36%, 是女性毕业生的 1.73 倍详见下图图 1-1 毕业生性别结构 ( 三 ) 毕业生生源结构毕业生来自全国 28 个省市自治区, 生源人数最多的是江西省, 占比 36.60%, 其次是浙江省 ; 生源人数较少的省市自治区分别是宁夏回族自治区陕西省黑龙江省辽宁省青海省上海市西藏自治区和云南省, 人数均在 5 人以下具体详见下表表 1-1 毕业生生源结构单位 : 人数 ( 人 ) 比例(%) 生源地省份人数比例生源地省份人数比例江西省河北省浙江省广东省

10 生源地省份人数比例生源地省份人数比例四川省新疆维吾尔自治区安徽省海南省湖北省内蒙古自治区河南省宁夏回族自治区山西省陕西省广西壮族自治区黑龙江省贵州省辽宁省湖南省青海省福建省上海市重庆市西藏自治区山东省云南省江苏省总计甘肃省 ( 四 ) 毕业生院系及专业分布分学院来看, 城市建设学院毕业生人数最多, 为 1314 人 (30.92%); 其次是会计金融学院, 毕业生人数为 604 人 (14.22%) 此外, 音乐学院的毕业生最少, 只有 71 人分专业来看, 工程造价专业人数最多, 有 553 人, 占毕业生总人数的 13.01%; 其次是建筑工程技术专业 398 人 (9.37%) 商务日语电子信息工程技术机械设计与制造电脑艺术设计和数控技术专业人数较少, 均少于 10 人具体人数详见下表表 1-2 毕业生院系及专业分布单位 : 人数 ( 人 ) 比例(%) 学院专业人数比例工程造价建筑工程技术建筑装饰工程技术城市建设学院园林工程技术工程监理城镇规划小计会计电算化会计金融学院财务管理金融管理与实务小计现代物流学院电子商务

11 学院专业人数比例物流管理报关与国际货运连锁经营管理物流工程技术小计机电一体化技术汽车检测与维修技术机电车辆与工程学院模具设计与制造机械设计与制造数控技术小计市场营销工商企业管理国际商务学院人力资源管理会展策划与管理小计软件技术计算机应用技术信息工程学院电气自动化技术计算机网络技术电子信息工程技术小计装潢艺术设计环境艺术设计艺术设计艺术设计学院广告设计与制作产品造型设计动漫设计与制作电脑艺术设计小计旅游管理商务英语酒店管理文化旅游学院新闻采编与制作空中乘务社会体育商务日语小计音乐表演音乐学院舞蹈表演小计总计

12 二毕业生就业率 ( 一 ) 毕业生总体就业率学校 2017 届共有毕业生 4249 人, 截止 2017 年 8 月 31 日, 全校总体就业率为 85.13% [ 就业率 =( 签就业协议形式就业 + 签劳动合同形式就业 + 其他录用形式就业 + 应征义务兵 + 升学 + 从事企业创业 + 国家基层项目 + 地方基层项目 )/ 毕业生总数 *100%)] 其中升学毕业生有 22 人, 占毕业生总人数的 0.52% 男生就业人数有 2228 人, 就业率为 82.76%, 女生就业人数有 1389 人, 就业率为 89.21% 具体见下表表 1-3 毕业生就业总体情况单位 : 人数 ( 人 ) 比例(%) 就业状态男女总计人数比例人数比例人数比例签就业协议形式就业升学签劳动合同形式就业从事企业创业地方基层项目应征义务兵求职中拟参加公招考试拟升学拟应征入伍总计就业人数 / 就业率 ( 二 ) 各学院 / 专业毕业生就业率统计各学院 / 专业毕业生就业率, 可以看出全校 9 个学院中, 音乐学院的毕业生就业率最高, 为 94.37% 城市建设学院的毕业生人数最多, 有 1314 人, 就业率为 82.50%; 其次是会计金融学院, 有 604 人, 就业率为 87.91% 44 个专业中, 有 4 个专业 ( 包括机械设计与制造数控技术电脑艺术设计和商务日语专业 ) 的毕业生就业率最高, 为 %; 其次是财务管理专业, 就业率为 93.71% 详见下表 7

13 表 1-4 各学院 / 专业毕业生就业率情况单位 : 人数 ( 人 ) 就业率(%) 学院专业总人数就业人数就业率工程造价建筑工程技术建筑装饰工程技术城市建设学院园林工程技术工程监理城镇规划小计会计电算化会计金融学院财务管理金融管理与实务小计电子商务物流管理现代物流学院报关与国际货运连锁经营管理物流工程技术小计机电一体化技术汽车检测与维修技术机电车辆与工程学院模具设计与制造机械设计与制造数控技术小计市场营销工商企业管理国际商务学院人力资源管理会展策划与管理小计软件技术计算机应用技术信息工程学院电气自动化技术计算机网络技术电子信息工程技术小计装潢艺术设计艺术设计学院环境艺术设计艺术设计广告设计与制作

14 学院专业总人数就业人数就业率产品造型设计动漫设计与制作电脑艺术设计小计旅游管理商务英语酒店管理文化旅游学院新闻采编与制作空中乘务社会体育商务日语小计音乐表演音乐学院舞蹈表演小计总计三毕业生的就业单位情况分析 ( 一 ) 已就业毕业生的地域流向分布总体来看, 学校 2017 届毕业生就业地区以江西省浙江省和广东省为主, 占比和为 60.55% 通过对比就业地区人数比例与生源地人数比例, 可以看出, 在江西省就业的比例小于江西省生源比例, 表明有一部分学生选择离开家乡到浙江省广东省和上海市等地区发展详见下表表 1-5 已就业毕业生的地域流向分布单位 :(%) 省份就业比例生源比例生源与就业比例差值江西省浙江省广东省安徽省上海市湖北省四川省江苏省福建省山西省贵州省河南省

15 省份就业比例生源比例生源与就业比例差值北京市湖南省广西壮族自治区重庆市山东省海南省河北省甘肃省新疆维吾尔自治区内蒙古自治区云南省陕西省天津市辽宁省青海省黑龙江省宁夏回族自治区西藏自治区 ( 二 ) 已就业毕业生的就业行业分布总体来看,2017 届毕业生就业人数排名前五的行业为建筑业制造业信息传输软件和信息技术服务业居民服务修理和其他服务业批发和零售业, 其中建筑业制造业是毕业生就业行业的主要流向具体情况见下图 10

16 图 1-2 已就业毕业生总体就业行业分布 ( 三 ) 已就业毕业生的就业单位性质分布 2017 届毕业生主要就业单位性质为其他企业, 占比 94.95%; 其次为国有企业分性别来看, 男性毕业生和女性毕业生在各就业单位性质中所占的比例差异较小具体情况详见下表表 1-6 已就业毕业生的就业单位性质分布单位 :(%) 单位性质男女总计其他企业国有企业三资企业中初教育单位机关其他事业单位高等教育单位城镇社区医疗卫生单位部队

17 ( 四 ) 已就业毕业生的就业职位分布学校 2017 届毕业生职位类别主要以其他人员办事人员和有关人员经济业务人员其他专业技术人员商业和服务业人员为主具体见下表表 1-7 已就业毕业生的就业职位分布工作职位类别比例其他人员办事人员和有关人员经济业务人员其他专业技术人员商业和服务业人员工程技术人员 6.97 教学人员 1.98 金融业务人员 1.48 生产和运输设备操作人员 1.17 农林牧渔业技术人员 0.39 新闻出版和文化工作人员 0.20 卫生专业技术人员 0.11 体育工作人员 0.08 文学艺术工作人员 0.08 公务员 0.06 军人 0.06 单位 :(%) 12

18 第二部分 2017 届毕业生就业质量调研分析一 2017 届毕业生求职经历调研分析 ( 一 ) 毕业生就业帮助因素通过对调研数据的分析, 可知影响毕业生就业的主要因素是实践 / 工作经验学历个人素质专业背景, 占比和为 76.26%, 而社会关系职业资格证书职业认知和母校声誉等对毕业生就业的影响相对较小详见下图图 2-1 毕业生就业帮助因素 ( 二 ) 毕业生求职中遇到的困难调研数据显示, 毕业生在求职过程中遇到的最主要困难为缺乏实践经验, 占比为 28.57%; 其次为存在就业歧视和用人单位待遇和条件不符合预期, 占比分别为 19.39% 和 15.31% 此外还有一些困难如适合自己专业和学历的岗位不多社会关系缺乏与父母意愿相悖获取招聘信息的渠道太少就业能力不足等详见下图 13

图 2-2 2017 届毕业生求职中遇到的困难 ( 三 ) 毕业生获得工作的途径根据调研数据统计, 自己直接联系应聘亲友推荐和母校推荐是毕业生获得当前工作最主要的途径, 人数占比分别为 47.48% 19.66% 和 19.

19 图届毕业生求职中遇到的困难 ( 三 ) 毕业生获得工作的途径根据调研数据统计, 自己直接联系应聘亲友推荐和母校推荐是毕业生获得当前工作最主要的途径, 人数占比分别为 47.48% 19.66% 和 19.21%, 通过社会中介推荐的人数比例为 9.87% 详见下图图届毕业生获得当前工作的途径 ( 四 ) 毕业生选择就业地域时考虑的因素根据调研数据统计,2017 届毕业生选择就业地域时考虑的因素主要为到一线城市可能机会更多回原籍方便与家人一起到中小城市工作比较稳定, 人数 14

20 占比分别为 32.69% 26.04% 和 18.01%, 考虑到基层更容易干事业的比例相对较小, 具体情况见下图图届毕业生求职中成功的因素 ( 五 ) 毕业生就业时是否签订劳动合同根据调研数据统计,73.97% 的毕业生在就业时签了不同期限的劳动合同和就业协议, 但是还有 26.03% 的毕业生在就业时没有签订任何就业协议和合同详见下图图届毕业生签订劳动合同情况 15

21 二 2017 届毕业生就业质量调研分析针对 2017 届已就业毕业生展开调研, 通过薪酬水平福利保障工作与专业相关性工作与理想职业一致性来分析毕业生的就业质量情况, 同时对毕业生换工作情况做简单的描述, 从侧面反映毕业生的就业质量 ( 一 ) 毕业生的薪资水平 1. 毕业生总体薪资水平根据调研数据统计,2017 届毕业生的薪酬水平主要集中在元 / 月元 / 月, 人数占比分别为 36.92% 和 33.08%, 薪酬水平不低于 5000 元 / 月的毕业生占比不足 10.00% 详见下图图届毕业生总体薪资水平 2. 毕业生各专业薪资水平总体上, 毕业生平均月薪为 3316 元分析各专业毕业生的薪资情况, 电子商务专业毕业生月薪最高, 为 3818 元 ; 其次是计算机应用技术专业, 月薪为 3800 元 ; 再次是市场营销专业 (3733 元 ), 其他各专业薪资均低于 3600 元详见下图 16

22 备注 : 样本量大于 20 图届毕业生各专业月薪 3. 毕业生薪资满意度根据调研数据可知, 毕业生对当前薪资的满意度相对较好, 满意度为 72.59% 其中非常满意的占比 8.96%, 满意的占比 22.74%, 比较满意的占比 40.89% 具体数据见下图图届毕业生薪资满意度 17

23 ( 二 ) 毕业生的福利待遇和社会保障 1. 毕业生的福利待遇与社会保障根据调研数据统计,28.32% 的用人单位为毕业生提供了基本保障,30.85% 的毕业生用人单位提供了五险一金,14.48% 的毕业生用人单位提供了五险一金外, 还提供了其他保障和补贴具体数据见下图图届毕业生福利待遇和社会保障情况 2. 毕业生对福利待遇与社会保障的满意度根据调研数据统计, 毕业生对目前的福利待遇与社会保障满意度为 80.75%, ( 即为非常满意满意和比较满意的累计百分比 ), 满意度情况较好详见下图 18

图 2-10 2017 届毕业生对福利待遇与社会保障满意度 ( 三 ) 毕业生就业与所学专业相关性根据调研数据统计, 已落实就业单位的毕业生目前的工作与专业的整体相关性为 64.38%, 其中包括非常相关占比 18.04%; 相关占比为 25.

24 图届毕业生对福利待遇与社会保障满意度 ( 三 ) 毕业生就业与所学专业相关性根据调研数据统计, 已落实就业单位的毕业生目前的工作与专业的整体相关性为 64.38%, 其中包括非常相关占比 18.04%; 相关占比为 25.13%; 比较相关占比为 21.21% 由此可以看出, 毕业生经过一段时间的实习和试用之后, 认为当前工作与专业相关性比较强分性别来看, 男性毕业生的工作与专业相关性高于女性毕业生具体情况详见下图图届毕业生工作与专业相关性 19

25 ( 四 ) 毕业生的岗位与理想一致性根据调研数据统计,2017 届已落实就业的毕业生目前的工作岗位与理想一致性为 75.98%,( 即为非常一致一致和比较一致的累计百分比 ) 具体情况见下图图届毕业生的岗位与理想一致性 ( 五 ) 毕业生的工作环境满意度根据调研数据统计,2017 届毕业生目前工作环境满意度为 92.46%( 即为非常满意满意和比较满意的累计百分比 ) 具体情况详见下图图届毕业生的工作环境满意度 20

( 六 ) 毕业生就业稳定性分析 1. 毕业生换工作次数根据调研数据统计,55.55% 的毕业生没有换过工作,44.45% 的毕业生换过工作分性别分析毕业生换工作可知, 男性毕业生换工作比女性毕业生换工作的比例稍大, 尤其是男性毕业生换过两次工作的比例大于女性毕业生具体情况见下图表 2-1 2017 届毕业生换工作次数分布单位 :(%) 换工作次数男女总体 0 次 52.67 58.

26 ( 六 ) 毕业生就业稳定性分析 1. 毕业生换工作次数根据调研数据统计,55.55% 的毕业生没有换过工作,44.45% 的毕业生换过工作分性别分析毕业生换工作可知, 男性毕业生换工作比女性毕业生换工作的比例稍大, 尤其是男性毕业生换过两次工作的比例大于女性毕业生具体情况见下图表届毕业生换工作次数分布单位 :(%) 换工作次数男女总体 0 次次次次次次次以上毕业生换工作的原因根据调研数据统计,2017 届毕业生换工作的原因如下 :23.92% 的毕业生因为发展空间不大,20.21% 的毕业生因为工作地域的问题,10.41% 的毕业生因为薪资福利差,5.77% 的毕业生因为工作压力大详见下图图届毕业生换工作的原因 21

27 三自主创业分析 ( 一 ) 自主创业的原因根据调研数据, 毕业生自主创业的原因主要是实现个人理想及价值有好的创业项目受他人邀请创业未找到合适的工作, 其中实现个人理想及价值占比最高, 达到 53.40% 详见下图图届毕业生自主创业的原因 ( 二 ) 自主创业的资金来源根据调研数据, 自主创业的毕业生资金来源主要是父母资助和大学生创业贷款, 占比分别为 40.38% 和 17.31%, 此外还有创业扶持基金风险投资等详细数据见下图 22

图 2-16 2017 届毕业生自主创业资金来源 ( 三 ) 自主创业的方式根据调研数据, 自主创业的方式中, 从事企业创业的比例最大, 占比为 54.

28 图届毕业生自主创业资金来源 ( 三 ) 自主创业的方式根据调研数据, 自主创业的方式中, 从事企业创业的比例最大, 占比为 54.37%, 其次是非企业创业, 再次为网络创业由此可知, 刚刚毕业进入社会的毕业生创业主要以企业创业为主图 2-17 自主创业的方式 ( 四 ) 自主创业前做过的准备根据对选择自主创业的毕业生进行分析可知, 在创业前做过的准备中, 以向成功创业者学习到社会中历练研读创业书籍多和朋友沟通, 整合身边资源为主具体情况详见下图 23

29 图 2-18 自主创业前做过的准备 ( 五 ) 自主创业遇到的困难针对调研中选择自主创业的学生分析, 发现资金的筹备和产品服务的营销推广是大学生创业过程中遇到最大的困难, 占比均为 25.97%; 创业团队组建问题居次, 占比 14.94%; 第三位则是社会关系的缺乏, 占比 11.69% 相对来说, 创业项目的选取及办公场所等软硬件环境的准备在学校选择创业的毕业生中所造成的阻碍较小图 2-19 自主创业前做过的准备 24

30 四继续深造与出国情况 ( 一 ) 继续深造的原因根据调研数据可知, 毕业生继续深造的最主要原因是提升综合能力, 占比 40.35%; 其次为增加择业资本, 提升就业竞争力, 占比分别为 40.35% 和 26.32%; 其次为提升学历层次, 占比为 17.54% 详细数据见下图图届毕业生继续深造与出国的原因 ( 二 ) 继续深造的类型根据调研数据,38.98% 的毕业生继续深造的类型为国内继续深造,33.90% 的毕业生选择出国 ( 境 ) 继续深造,27.12% 毕业生选择出国 ( 境 ) 实习或工作具体数据见下图 25

图 2-21 2017 届毕业生继续深造与出国的类型 ( 三 ) 出国留学的原因就出国留学的动机来看, 有 42.22% 的学生都是因为想要深入了解他国习俗和文化, 增长见识并从中获得快乐有 22.

31 图届毕业生继续深造与出国的类型 ( 三 ) 出国留学的原因就出国留学的动机来看, 有 42.22% 的学生都是因为想要深入了解他国习俗和文化, 增长见识并从中获得快乐有 22.22% 的毕业生选择出国留学是因为国外拥有先进的教学科研水平还有 17.78% 的毕业生选择出国留学是为了提升就业竞争力, 增加择业资本此外如获得国外发展的机会父母或家人安排和教育条件及教育方式好等也是毕业生出国留学的原因图 2-22 毕业生出国留学的原因 26

32 五未就业毕业生情况分析 ( 一 ) 未就业原因分析调研数据显示, 毕业生目前未就业的原因有正在择业尚未落实就业单位, 在准备公务员事业单位招考, 在等待单位签约, 在准备升学考试, 准备创业其中正在择业尚未落实就业单位的占比为 49.58% 详见下图图届毕业生未就业的原因 ( 二 ) 就业目标分析根据调研数据分析未就业毕业生就业目标情况,29.89% 的毕业生就业目标为事业单位,27.37% 的毕业生就业目标为国有企业,11.73% 的毕业生就业目标为外资企业, 还有 10.61% 的毕业生就业目标为国有企业此外有少数毕业生就业目标为社会组织政府机关学校和出国等详见下图 27

33 图届毕业生就业目标 ( 三 ) 就业主动性分析本调查以参加面试次数作为就业主动性的关键衡量指标, 据统计未就业毕业生目前参加面试次数主要集中在 1-3 家, 还有 5.96% 的未就业毕业生没有参加过面试, 这说明毕业生就业主动性不高还有 42.01% 的毕业生参加了 4 次以上的面试, 表明毕业生面试技巧或者就业心态有待调整学校应加强对这部分学生的指导与咨询服务详见下图表 2-2 就业主动性参加面试次数比例更多 2.98 单位 :(%) 六毕业生就业质量模型分析 ( 一 ) 评估使用数据说明表 2-3 评估使用数据说明数据总量 838 参与评估指标数 14 评估数据可靠性评估使用方法指标加权求和法权重确定方法变异系数法 28

34 备注 1 数据量化说明非常满意 =5; 满意 =4; 比较满意 =3; 不太满意 =2; 很不满意 =1, 2 参与评估指标已签约单位的行业发展有前景 (Z1) 公司业界的知名度和社会认可度 (Z2) 工作单位前途评价 (Z3) 工作与专业相关度 (Z4) 工作与理想职业一致性 (Z5) 薪资评价 (Z6) 福利和社会保障评价 (Z7) 工作环境评价 (Z8) 工作稳性评价 (Z9) 单位培训机会评价 (Z10) 工作岗位满意度 (Z11) 工作岗位适应状态 (Z12) 工作岗位晋升机制 (Z13) 整体工作满意度 (Y) ( 二 ) 评估结果由表可知,2017 届毕业生就业质量评估综合得分为分, 结果满意评估流程表权重值求解评估指标平均數标准偏差变异系数权重排名就业现状满意度行业发展前景单位知名度和社会认可度工作前途工作与专业相关度工作与理想一致性薪资满意度福利和社会保障工作环境满意工作稳定性培训机会工作岗位晋升机制工作岗位适应状态工作岗位满意度综合评估值分以各指标的权重值为横坐标, 以各指标的均值为纵坐标, 以权重值的均值为坐标轴原点的横坐标, 以各指标的均值为坐标轴原点的纵坐标对整体做出四象限图见以下 : 29

35 图 2-25 整体四象限图分布由 2017 届毕业生就业质量评价指标的满意度 - 重要性的四象限图可知, 各评价指标主要落在第二与第四象限落在第二象限是指毕业生就业看重的次重要指标且这些指标在实际就业中满意度相对较高, 工作岗位适应状态工作岗位满意度工作岗位晋升机制行业发展前景工作前途工作稳定性工作环境满意落在第四象限的是毕业生就业看重指标但实际就业满意度较低的指标, 他们分别是 : 工作环境满意工作与专业相关度单位知名度和社会认可度福利和社会保障工作与理想一致性培训机会和薪资满意度在提高毕业生就业质量方面, 社会与学校采取措施应该重点放在第四象限各指标方面 4. 就业质量综合评估值反馈整体上, 毕业生就业整体满意度评估分为分, 高于评估值得分, 2017 届毕业生就业质量评估结果理想 30

36 第三部分就业工作举措创服务之优争就业之先近年来, 江西应用科技学院就业指导服务中心始终把毕业生就业工作摆在突出的位置, 坚持以学生为本提高就业能力实现人 -- 职最佳匹配的理念, 创新就业工作模式, 建立专业化的职业指导师队伍, 不断深化职业指导课课程改革, 实施全面有重点的创业教育, 努力提升毕业生的就业竞争力, 构建完善的就业指导服务体系 2017 届毕业生就业工作取得了阶段性的成绩一 2017 届毕业生就业基本情况江西应用科技学院 2017 届共有毕业生 4249 人, 女性毕业生 1557 人, 占毕业生总人数的 36.64%; 男性毕业生 2692 人, 占毕业生总人数的 63.36% 截止 2017 年 8 月 31 日, 毕业生总体就业率为 85.13% 其中升学毕业生有 22 人, 占毕业生总人数的 0.52% 男生就业人数有 2228 人, 就业率为 82.76%, 女生就业人数有 1389 人, 就业率为 89.21% 总体来看, 学校 2017 届毕业生就业地区以江西省浙江省和广东省为主, 占比和为 60.55% 二特色就业举措提升就业指导与服务工作水平 ( 一 ) 创新三元育人模式, 不断完善就业指导服务体系健全人格 + 复合专业 + 实践能力, 是学校独创的三元育人模式, 多年来不断实践不断丰富其内涵, 形成了一整套特色育人理念健全人格的培育与企业文化企业精神和职业道德的要求相吻合就业指导服务中心紧紧围绕学校培养复合型应用型创造型人才的目标定位, 进一步推进 2+1 人才培养模式创新实行全员参与两级管理三级责任体系的工作机制全员参与是指全体教职工都要为学校毕业生就业献计出力 ; 两级管理是指学校 ( 就业指导服务中心 ) 和学院两级管理, 分级考核 ; 三级责任体系是指就业工作过程中根据职责分工不同, 学校学院班级三级承担不同责任 31

37 ( 二 ) 强化市场导向, 增强人才培养与就业市场的适配度应用型特色品牌专业在就业工作中影响日益重要通过就业市场调研反馈及相关数据分析结果表明, 当前学校毕业生竞争力仍需进一步提高为此, 学校初步形成了城市建设工程城市制造与自动化城市文化与旅游现代城市经营城市信息技术城市艺术传媒六大以应用型为品牌和特色的专业群, 特色品牌专业为城市化进程和鄱阳湖生态经济区发展提供了大量合格建设人才紧扣人才市场导向, 力争为用人单位输送合适的人才, 不断提升毕业生的就业竞争力, 实现毕业生的充分就业围绕社会和企业的人才需求, 长期以来以市场为依托, 通过多种形式推进校企合作 (1) 引进企业模式将企业的部分生产线建在校园内, 在校内实行了理论学习和顶岗实训相结合的办学模式 (2) 劳动和教学相结合工学交替学生在校内学习了系统的理论课程, 到企业去实习实训提升了技能训练 (3) 校企互动式模式企业给予学校提供实习基地设备原料, 参与教学计划大纲的制定, 并指派专业人员参与专业教学 (4) 订单式合作学生入学就有工作, 毕业就能就业, 实现招生与招工同步教学与生产一体先后与阿里巴巴集团达内集团万达集团香港现代教育集团华为集团联通集团广州华研江苏瑞仪富士康等 20 家多企业签订订单培养协议, 使学校企业学生三方共嬴 ( 三 ) 坚持优秀毕业生访谈制度, 培养学生创新创业意识学校定期邀请部分优秀毕业生回校作访谈活动, 通过访谈毕业生们以过来人的身份将亲身经历分享给每一位同学, 为同学们未来的学习生活提供了指导性的意见和建议, 有利于调整学习目标和方向, 拓宽就业门径, 更切实地适应社会对专业人才的要求创新创业教育是就业指导的主要组成部分, 学校 2012 年专门成立大学生创业学院, 学校提供场地和资金支持, 鼓励在校大学生开展创业活动在大学生创业学院的学生可以根据自己的兴趣爱好和专业特长开展不同类型的创业活动 32

38 ( 四 ) 开展校内生产性顶岗实习, 鼓励学生积极投身社会服务本着建设主体多元化的原则, 积极加强校内生产性实训基地建设的校企组合新模式, 将生产线引入学校, 组织学生在校内实训基地进行顶岗实习应用电子技术电子信息类机电工程类专业, 学生不出校门随时进入机电学院实训中心进行生产性顶岗实习在就业和顶岗实习过程中, 积极投身社会服务建筑工程学院与江西南方测绘院联合开展的石城县土地所有权确权登记项目于 2012 年 6 月 11 日正式立项, 学生利用暑假帮助石城县开展土地所有权确权登记工作不仅学生实践能力和学校的教育水平得到了社会认可, 同时也为地方社会发展提供了服务和支持 ( 五 ) 组织多种形式的校园招聘活动, 实施困难就业学生援助工程多年来, 学校举办的供需见面会, 逐步实现了科学化规范化的模式, 为广大毕业生提供了公平公正公开的平等竞争环境每年都举行大型就业双选会和多场专场招聘会, 为毕业生提供大量的就业岗位, 取得了毕业生和用人单位满意的效果学院先后被全国性权威公众机构评为全国首批十所就业型重点大学江西省年度就业评估优秀单位江西省年度就业评估优秀等级学校毕业生就业工薪前十强国家知名高职院校十大就业典范等荣誉就业工作多次被新浪网江西日报江南日报等多家媒体报道为了实现毕业生的充分就业, 学校转变服务理念, 改进工作作风着手, 提供了细致耐心个性化服务重点关注特殊群体学生, 对其实施就业援助优秀毕业生和困难生的就业情况直接反映学校就业工作的成效所以学校加大了对优秀毕业生和困难生的指导力度, 确保优秀毕业生有好的岗位, 困难生有岗位建立了就业困难学生信息库和多困生信息库, 安排了职业指导老师为这部分学生提供个性化辅导 33

39 一毕业生总体就业率趋势第四部分毕业生就业趋势分析从近 3 年学校毕业生就业率变化情况来看,2015 届到 2017 届毕业生总体就业情况良好, 就业率始终保持较高水平 2015 届毕业生的总体就业率为 84.60%, 2016 届为 83.13%,2017 届率为 85.13% 从毕业人生总人数角度来看,2015 届毕业生共有 1811 人,2016 届毕业生共有 2252 人,2017 届毕业生共有 4249 人从学生人数来看, 毕业生人数呈逐年增长的趋势, 且 2017 届毕业生人数将近是 2016 届的 2 倍在毕业生人数大幅增加的情况下,2017 届毕业生的就业率较前两届有较大提升, 说明 2017 届毕业生就业情况良好具体见下表二毕业生分专业就业率趋势图 4-1 毕业生总体就业率趋势从下表 2015 届届的分专业就业率数据可以看出, 舞蹈表演专业的毕业生就业率均保持在 % 近三年有 10 个专业 ( 财务管理音乐表演旅游管理新闻采编与制作物流管理市场营销电子商务工程造价城镇规划建筑工程技术 ) 就业率一直保持在 80.00% % 之间其他专业就业率变化较大具体情况见下表 34

40 表 4-1 分专业毕业生人数及就业单位 : 人数 ( 人 ) 比例(%) 专业 2015 届 2016 届 2017 届人数比例人数比例人数比例舞蹈表演商务日语数控技术电脑艺术设计机械设计与制造财务管理音乐表演旅游管理空中乘务商务英语物流工程技术会展策划与管理金融管理与实务新闻采编与制作报关与国际货运工商企业管理艺术设计人力资源管理环境艺术设计汽车检测与维修技术连锁经营管理物流管理市场营销电气自动化技术装潢艺术设计电子商务机电一体化技术会计电算化工程造价城镇规划建筑工程技术计算机网络技术产品造型设计工程监理园林工程技术软件技术酒店管理建筑装饰工程技术广告设计与制作

41 专业 2015 届 2016 届 2017 届人数比例人数比例人数比例动漫设计与制作计算机应用技术模具设计与制造社会体育电子信息工程技术机械制造与自动化应用电子技术多媒体设计与制作法律事务总计三毕业生就业流向变化趋势根据届毕业生的就业流向分析, 发现三年选择签就业协议形式就业的人数占比均最大, 而且都在 78% 以上而毕业生选择签劳动合同形式就业比例先上升后下降详见下表表 4-2 毕业生就业流向变化趋势单位 : 人数 ( 人 ) 比例(%) 毕业去向 2015 届 2016 届 2017 届人数比例人数比例人数比例签就业协议形式就业签劳动合同形式就业其他形式就业未就业总计四毕业生就业单位性质趋势从届毕业生就业数据来看, 学校毕业生主要选择到其他企业工作, 且呈先上升后下降趋势, 其次为国有企业学校毕业生就业单位性质呈多元化趋势, 其中中初教育单位其他事业单位的比例逐年下降, 各个单位类型下的比例均有所变动详见下表 36

42 表 4-3 毕业生就业单位性质趋势 37

43 一母校人才培养的满意度第五部分毕业生对母校就业评价 ( 一 ) 母校人才培养总体满意度根据调研数据可知, 学校 2017 届毕业生对母校人才培养总体满意度较高, 其中选择非常满意的占比 32.16%, 选择满意的占比 28.98%, 选择比较满意的占比 31.62% 具体数据见下图图 5-1 母校人才培养总体满意度通过对学校各项人才培养工作指标进行分析可知, 学校 2017 届毕业生对教师授课的满意度最高, 为 93.95%, 对学校实践教学评分相对较低, 为 81.20% 综合来看, 学生对母校人才培养的结果处于满意的阶段, 同时提醒学校应重视并加强学生的课程设置和实践教学方面, 完善课程设置体系和积累实践经验, 为学生就创业打好基础具体得分情况见下表表 5-1 母校人才培养各满意度指标评价单位 :(%) 指标老师授课实践教学课程设置专业设置非常满意满意比较满意

44 指标老师授课实践教学课程设置专业设置不太满意很不满意满意度 ( 二 ) 母校在教学工作中值得改进的方面根据调研结果可知, 学生建议学校教学值得改进的工作中, 教学方法和手段师资水平实践教学专科课内容及安排这几个方面被提到的频次最高, 值得学校特别关注, 同时在其它方面如公共课内容及安排考核方法与教学评价也需一定的改进具体情况如下图所示二母校就业指导服务满意度图 5-2 母校在教学工作中值得改进的方面毕业生对母校就业指导与服务的满意度情况反映了学校提供指导与服务是否符合学生的实际需求从下表中可以看出, 就业指导与服务的各个子指标满意度均较高, 尤其是学校全程化的就业指导, 再加上每个学期开学初的学业职业指导对学生及时调整学习计划, 学校及时发布就业信息, 这些对职业职场的了解度一步一步清晰化对学生帮助很大详见下表 39

45 表 5-2 母校就业指导服务满意度单位 :(%) 指标就业 / 创业职业咨询 / 校园招聘就业信息提供就业手续就业困难群指导课辅导活动与发布办理体帮扶非常满意满意比较满意不太满意很不满意满意度三母校推荐度学生向亲友对母校的推荐度, 反映了学生对母校综合整体的满意度情况从下图也可显示出绝大多数的学生愿意向亲友推荐自己的母校, 这也证明毕业生对自己母校的各项工作比较认可具体情况见下图四母校综合满意度图 5-3 母校推荐度分布图通过以上对母校综合满意度指标的分析, 可知满意度为 94.20%, 其中比较满意的比例占比最大, 为 35.72%, 其次非常满意的比例为 30.77% 由此说明学校毕业生对学校的综合情况持非常满意的态度详见下图 40

46 图 5-4 母校综合满意度 41

02%) 合作单位招聘毕业生主要途径是社会招聘, 当然还有部分通过在校园招聘和定向培养招收学校毕业生人数主要是 5 人以下由此表明, 从单位性质类别规模分布来看, 说明学校在校企合作方面主要以优质企业为主,

47 第六部分用人单位就业评价本次调研共收回 344 家用人单位的完整调研数据, 以下用人单位分析均基于上述用人单位给出的反馈分析一用人单位基本情况分析根据数据显示, 参与调研的用人单位行业主要分布在建筑业信息传输软件和信息技术服务业和制造业, 且是以民 ( 私 ) 营企业为主, 股份制企业为辅 ; 规模主要集中在 50 人以下 (34.30%) 人 (21.51%) 人 (18.02%) 合作单位招聘毕业生主要途径是社会招聘, 当然还有部分通过在校园招聘和定向培养招收学校毕业生人数主要是 5 人以下由此表明, 从单位性质类别规模分布来看, 说明学校在校企合作方面主要以优质企业为主, 同时反映了用人单位对学校的办学质量的认可以及学校为学生构建的就业平台较好 ; 从合作单位行业分布来看, 学校的专业及人才培养定位比较准确具体详见下图图 6-1 招收人数与单位规模分布图 6-2 招聘渠道与单位性质分布表 6-1 合作单位行业分布 42

单位 :(%) 行业频率行业频率建筑业 15.99 科学研究和技术服务业 3.78 信息传输软件和信息技术服务业 15.99 住宿和餐饮业 3.49 制造业 12.21 租赁和商业服务业 1.74 批发和零售业 9.01 电力热力燃气及水生产和供应业 1.45 文化体育和娱乐业 7.27 水利环境和公共设施管理业 1.

78 二用人单位用人需求情况分析根据对调研数据分析用人单位用人需求情况, 用人单位在录用毕业生时最注重的因素为综合素质 (28.06%), 其次是社会适应能力 (23.94%), 再次是所学专业 (18.26%), 第四是学历层次 (10.24%) 其中综合素质中, 比较注重的品质是责任感 (24.11%) 敬业精神(18.

48 单位 :(%) 行业频率行业频率建筑业科学研究和技术服务业 3.78 信息传输软件和信息技术服务业住宿和餐饮业 3.49 制造业租赁和商业服务业 1.74 批发和零售业 9.01 电力热力燃气及水生产和供应业 1.45 文化体育和娱乐业 7.27 水利环境和公共设施管理业 1.16 教育 6.40 卫生和社会工作 1.16 房地产业 5.23 公共管理社会保障和社会组织 0.87 金融业 5.23 农林牧渔业 0.87 交通运输仓储和邮政业 3.78 国际组织 0.58 居民服务修理和其他服务业 3.78 二用人单位用人需求情况分析根据对调研数据分析用人单位用人需求情况, 用人单位在录用毕业生时最注重的因素为综合素质 (28.06%), 其次是社会适应能力 (23.94%), 再次是所学专业 (18.26%), 第四是学历层次 (10.24%) 其中综合素质中, 比较注重的品质是责任感 (24.11%) 敬业精神(18.34%) 诚实守信(18.03%); 而专业注重的知识有专业知识主要为社会实践经历 (25.31%) 专业应用技能(23.97%) 和专业理论基础 (15.27%) 用人单位招聘时对不同学历层次需求不同, 需求最大的是高职专科 (51.01%), 其次是本科 (35.57%) 由此表明, 用人单位招收毕业生还是以学生的素质能力学历与专业为主, 这将指导学校在人才培养和就业指导方面做出调整与优化图 6-3 用人单位招聘的需求表 6-2 用人单位招聘需求分析 43

49 单位 :(%) 注重的个人品质频率注重的专业知识和专业技能频率有责任感社会实践经历敬业精神专业应用技能诚实守信专业理论基础对单位忠诚度计算机应用能力严谨踏实专业前沿知识 8.58 乐观向上 7.97 其他 4.91 具有任务修养 5.56 职业资格证书 4.68 乐于助人 2.10 外语水平 2.45 其他 0.84 三用人单位对毕业生评价与建议 ( 一 ) 工作认可度根据调研数据, 用人单位对毕业生的认可度为 97.67%, 其中表示非常认可的占 43.02%, 认可 35.17%, 比较认可 19.48% 由此说明用人单位对本届毕业生的工作认可度很高, 这也从侧面反映了用人单位对学校人才培养的认可图 6-4 招聘单位对毕业生的工作认可度 ( 二 ) 各项工作能力评价调研数据显示, 用人单位对毕业生各项工作能力的评价均较高, 尤其是对毕业生吃苦耐劳精神敬业精神与职业道德的满意度评价均超过 98.00% 相比较而言, 创新能力的满意度较低 44

50 图 6-5 各项工作能力评价四用人单位对学校建议与反馈 ( 一 ) 对学校各项就业服务评价根据调研数据分析显示, 用人单位对学校招聘信息发布的满意度最高, 达到 93.60%; 其次是对招聘活动组织, 满意度评价也较高, 为 92.44% 相较而言, 对毕业生职业教育和就业指导满意度略低, 为 90.99% 45

51 图 6-6 对学校就业服务评价 ( 二 ) 对就业服务的反馈建议根据调研数据, 用人单位认为学校就业服务方面最需改进的为加强应届毕业生就业指导 (21.80%), 其次是增加校园招聘会场次 (18.92%), 再次是加大对应届毕业生的推荐力度 (17.54%) 此外还有对及时更新发布招聘信息及时办理毕业生就业手续提高就业指导教师的专业水平等方面的建议图 6-7 对就业服务的反馈建议 ( 三 ) 认为学校培养人才工作中应该重点加强的项目根据调研数据, 用人单位认为学校在人才培养方面最应重点加强的是毕业生专业知识的学习 (31.98%), 其次是人际交往能力 (29.07%), 再次是职业素养的培养 (22.09%) 46

52 图 6-8 认为学校培养人才工作中应重点加强的项目第七部分报告总结与反馈目前, 我国正处在经济转型升级的关键阶段, 传统行业面临转型升级压力, 战略新兴行业还处于培育期, 在这新旧转换之际, 经济发展中的不确定性增加, 经济增速放缓, 由此导致当前高校毕业生就业压力较大为了及时总结与发现毕 47

53 业生就业工作中存在的问题与不足, 江西应用科技学院与第三方评价机构 ( 北京乐易考教育科技集团有限公司 ) 合作, 以期得出客观真实的就业反馈通过对毕业生就业质量调研分析就业发展趋势分析毕业生母校就业评价和用人单位就业评价等, 为学校深化教育改革, 建立健全就业评价体系, 调整人才培养方案提供参考依据一报告总结江西应用科技学院 2017 届共有毕业生 4249 人, 女性毕业生 1557 人, 占毕业生总人数的 36.64%; 男性毕业生 2692 人, 占毕业生总人数的 63.36% 截止 2017 年 8 月 31 日, 毕业生总体就业率为 85.13% 其中升学毕业生有 22 人, 占毕业生总人数的 0.52% 总体来看, 学校 2017 届毕业生就业地区以江西省浙江省和广东省为主, 占比和为 60.55% 从调研数据可以看出, 毕业生在求职过程中遇到的最主要困难是缺乏实践经验, 其次是存在就业歧视和用人单位待遇和条件不符合预期毕业生在求职择业中遇到挫折是正常的, 切不可因此而自卑, 同时学校在今后的专业教学中要加大对学生的实践教学以及实习实践现阶段, 对于毕业生而言, 最重要的是能够迅速完成自我角色转换, 提前做好就业心理准备同时, 学生也要客观评价自我能力, 客观冷静地进入求职状态, 认识社会, 了解社会, 以自身的实力, 积极主动地去适应社会需要就业地域也是影响毕业生就业的一个重要因素,2017 届毕业生在就业地域的选择上主要偏向于去一线城市分析毕业生就业质量模型, 指标评估结果显示,2017 届毕业生就业质量评估综合得分为分, 结果为满意由重要性 - 满意度四象限图可以看出, 各指标主要分布于第二和第四象限, 第二象限表示满意度较高重要性相对较低的区域, 此区域的指标主要有工作岗位适应状态工作岗位满意度工作岗位晋升机制行业发展前景和工作稳定性等, 说明已就业毕业生对目前的工作比较满意, 行业发展前景不错, 虽然此区域指标的满意度均高于满意度的均值, 但学校也应更加重视此部分指标, 力争使其转化为优势指标第四象限表示重要性高但满意度相对较低, 此区域的指标主要有工作与专业相关度培训机会薪资满意度 48

54 工作与理性一致性等, 为此, 学校在就业指导工作中应加强对专业设置的改革, 帮助毕业生树立正确的职业价值观, 同时为毕业生提供更多的培训机会通过对母校综合满意度指标的分析可知, 当前的母校综合满意度为 94.20%, 满意度较好同时了解母校推荐度, 绝大多数毕业生表示愿意向亲友推荐母校毕业生对母校人才培养的总体满意度较高, 通过对学校各项人才培养工作指标的满意度的调研评价, 其中满意度最高的指标为老师授课和专业设置, 实践教学满意度相对较低大部分毕业生认为, 母校在教学工作中目前值得改进的有教学方法和手段师资水平以及实践教学调研母校就业指导服务满意度发现, 满意度较高的指标有就业 / 创业指导课和职业咨询 / 辅导, 其中就业困难群体帮扶满意度略低于其他指标这提示学校在就业工作中要努力提高满意度较低的指标, 努力提升就业指导服务工作的整体水平用人单位对 2017 届毕业生的认可度为 97.67%, 其中表示非常认可的占 43.02%, 这体现了用人单位对学校教育教学水平和人才培养方式的认可, 也是对毕业生各项能力的认可对毕业生各项工作能力的评价中, 满意度在 98.00% 以上的指标有吃苦耐劳精神和敬业精神与职业道德, 满意度略低于其他指标的是专业知识与技能和创新能力为此, 毕业生应该在学好专业知识与技能的同时, 还应提升自己的创新能力根据调研数据, 用人单位认为学校就业服务方面最需改进的为加强应届毕业生就业指导, 其次是增加校园招聘会场次, 再次是加大对应届毕业生的推荐力度因此, 希望学校在就业信息的发布校园招聘会的组织以及学生职业生涯规划和就业指导教育上要进一步加大力度二反馈建议通过对 2017 届毕业生就业情况的调研以及对毕业生就业质量的评价, 结合用人单位对毕业生各项能力与学校就业相关工作的评价与建议, 特提出针对性的反馈建议以期学校在今后的毕业生就业工作中取得更好的成绩 ( 一 ) 提升毕业生综合素质, 提高求职择业能力针对用人单位对毕业生各项能力的评价, 江西应用科技学院要提升就业质量, 必须先提升毕业生综合素质为了进一步提升毕业生的各项能力, 在校期间, 49

55 毕业生应自觉培养提高自身的综合素质, 可以通过竞赛学生会社团社会调研兼职等实践活动, 提高自己的人际交往组织管理团队合作和危机处理等素质, 提升自己的学习能力适应能力创新能力同时, 积极参与形式多样的社会实践活动, 增强就业创业和职业转换的能力此外, 学生可以根据市场需求和自身专业特点, 选择参加合适的技能鉴定和项目培训, 提高自身的职业技能水平毕业生还要客观评估自己的能力和条件, 努力提升专业技能, 做好职业生涯规划, 明确自己职业发展目标与此同时, 毕业生还需要正确认识当前的就业形势, 培养良好的择业就业心态, 掌握就业择业的方法与技巧, 并树立与市场经济相适应的现代就业观, 积极主动地寻求就业机会, 更新就业观念, 实现多元化就业 ( 二 ) 增加学生实习实践机会, 不断提升就业竞争力目前, 就业矛盾突出, 高校毕业生人数继续增加, 高校毕业生就业压力持续增大的情况下, 毕业生想找到理想工作的困难较大结合江西应用科技学院毕业生在求职中遇到的一些问题, 为了能够尽快找到适合自己的工作, 毕业生必须学有所长, 能够凸显自己的优势所在, 这样在招聘中会给自己加分不少根据调研数据统计, 用人单位在招聘中非常重视毕业生的实践能力, 为此, 在校学习期间, 学生要紧抓每一次实习实践机会, 争取毕业之前取得一些成绩, 尤其是毕业前的实习 / 见习, 毕业生必须珍惜初入社会之前的实践机会, 熟悉自己所学专业对应行业的发展前景, 结合自己的兴趣爱好, 争取在求职前明晰自己的职业规划, 能够主动就业另外, 对于有志于创业的部分毕业生, 要时刻关注国家政策, 提升自己的综合能力, 努力做好创业前的准备 ( 三 ) 坚持加强对外联系与对内整合, 推进就业市场建设根据调研数据统计, 目前毕业生的求职途径主要为自己直接联系应聘, 为了进一步拓宽毕业生求职渠道, 推进就业市场建设, 学校应继续坚持走出去, 请进来的工作方法, 并通过进一步改革创新机制, 充分调动各学院积极性, 推动毕业生就业市场的建设一是精心设计编印毕业生推介资料, 及时通过线上线下各渠道向企业单位寄发宣传资料 ; 二是充分利用校企合作以及就业见习实习等工作, 抓住机会积极推介和邀请企事业单位来校招聘 ; 三是联合校内各单位, 50

56 分别分批组队走访校友及企事业单位, 积极推介学校毕业生, 并诚请各类型用人单位到学校召开中小型招聘会 ; 四是发动全校教职工通过电话网络信函等途径广泛搜集就业信息, 如向历届校友发邮件, 积极发动校友帮助应届毕业生查找就业信息等学校多措并举, 为毕业生提供更多的就业选择, 力争学生在毕业前找到自己满意的工作 51

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员学生干部少数民族学生特困生

目录 前言... 1 学校概况... 2 第一部分毕业生就业基本情况...4 一 毕业生规模与总体结构... 4 ( 一 ) 毕业生规模... 4 ( 二 ) 毕业生性别结构... 4 ( 三 ) 毕业生生源结构... 4 ( 四 ) 毕业生院系及专业分布... 5 二 毕业生就业率... 7 (

目录前言... 1 学校概况... 2 第一部分毕业生就业基本情况...4 一毕业生规模与总体结构... 4 ( 一 ) 毕业生规模... 4 ( 二 ) 毕业生性别结构... 4 ( 三 ) 毕业生生源结构... 4 ( 四 ) 毕业生院系及专业分布... 5 二毕业生就业率... 7 (