目录前言... 1 学校概况... 2 第一章 2017 届毕业生就业状况分布... 4 一毕业生规模与就业状况分析... 4 ( 一 ) 总体毕业生规模与就业率分析... 4 ( 二 ) 分学科毕业生规模与就业率分析... 4 ( 三 ) 分学院专业毕业生规模与就业率分析... 5 二毕业

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瑛隗
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1 [ 在此处键入 ] 2017 届毕业生就业质量报告

2 目录前言... 1 学校概况... 2 第一章 2017 届毕业生就业状况分布... 4 一毕业生规模与就业状况分析... 4 ( 一 ) 总体毕业生规模与就业率分析... 4 ( 二 ) 分学科毕业生规模与就业率分析... 4 ( 三 ) 分学院专业毕业生规模与就业率分析... 5 二毕业生就业特色分析... 6 ( 一 ) 毕业生就业去向分析... 6 ( 二 ) 毕业生就业单位性质分析... 7 ( 三 ) 毕业生就业行业分析... 7 ( 四 ) 毕业生就业工作职位类别分析... 9 ( 五 ) 毕业生就业地域分析... 9 三毕业生升学分析 ( 一 ) 升学总体分布 ( 二 ) 各专业升学人数分布第二章届毕业生就业趋势分析 ( 一 ) 总体毕业生规模变化趋势 ( 二 ) 总体毕业生就业率变化趋势 ( 三 ) 分专业规模与就业率变化趋势第三章毕业生就业质量调研分析一毕业生就业影响因素分析 ( 一 ) 就业帮助因素分析 ( 二 ) 就业途径与就业花费分析二毕业生就业质量分析 ( 一 ) 就业满意度分析 ( 二 ) 薪资水平分析 ( 三 ) 工作与专业相关度与理想职业一致性分析 ( 五 ) 工作福利待遇分析 ( 六 ) 工作变动情况分析 ( 七 ) 其他就业指标满意度分析 I

3 三毕业生自主创业分析 ( 一 ) 创业公司基本状况 ( 二 ) 创业公司反馈四毕业生升学与出国分析 ( 一 ) 升学与出国原因分析 ( 二 ) 升学专业前后一致性分析五未就业毕业生情况分析 ( 一 ) 未就业原因分析 ( 二 ) 求职基本定位 ( 二 ) 求职遇到主要困难第四章用人单位调研分析一用人单位基本情况分析二用人单位需求分析三用人单位对毕业生评价与建议 ( 一 ) 毕业生认可度 ( 二 ) 各项能力评价四用人单位对学校建议与反馈 ( 一 ) 对学校各项就业服务评价与建议 ( 二 ) 对学校人才培养的反馈建议第五章毕业生对母校评价一母校人才培养的满意度 ( 一 ) 母校人才培养总体满意度 ( 二 ) 母校在教学方面值得改进的内容 ( 三 ) 母校在课程设置方面改进建议二母校就业指导服务满意度三毕业生对母校印象分析 ( 一 ) 毕业生对母校综合满意度与推荐度分析 ( 三 ) 毕业生认为影响母校满意度重要因素分析第六章就业举措一促进学生就业的前期工作 ( 一 ) 构建就业工作组织体系, 确保责任落实 ( 二 ) 构建就业工作考核制度, 保证工作到位 II

4 ( 三 ) 构建就业工作服务体系, 保障就业工作推行二主要措施 ( 一 ) 千方百计拓宽就业渠道, 促进毕业生更加充分优质就业 ( 二 ) 全面构建精准服务体系, 提升就业服务信息化水平 ( 三 ) 加大毕业生就业保障力度, 最大限度服务毕业生就业第七章总结与反馈一总结 ( 一 ) 就业质量稳步提升 ( 二 ) 创新创业教育仍有提升空间 ( 三 ) 人才培养工作得到肯定二报告建议与反馈 ( 一 ) 专业预警 ( 二 ) 建议与反馈 III

5 前言高校毕业生就业创业工作的开展决定了高等教育的生产力, 是高等教育作为国家发展重要环节的实际价值体现, 对于保持就业形势稳定, 促进经济社会健康发展具有重要意义当前, 国内就业市场受到人力需求缩减与高等教育覆盖面扩张的冲击, 就业形势日益严峻, 毕业生就业压力激增, 在此情况下, 为进一步推进学校毕业生就业制度改革和改善就业指导工作提供决策依据, 并逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度, 学校根据教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知 ( 教学厅函号 ) 及 2016 年教育部发布的教育部关于做好 2017 届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知中对各高校进一步完善高校毕业生就业质量年度报告发布制度的要求, 与北京乐易考教育科技集团有限公司合作, 编制东华理工大学长江学院 2017 届毕业生就业质量报告本报告基于第三方机构北京乐易考教育科技集团有限公司开展的东华理工大学长江学院 2017 届毕业生调研数据, 全面反映毕业生的就业状况, 为学校与社会提供毕业生和用人单位对学校教育教学就业服务工作的反馈根据报告显示, 学校 2017 届毕业生共 1555 人, 截止 8 月 31 日, 就业人数共 1324 人, 总体就业率为 85.14%, 就业情况良好根据报告结果可知, 东华理工大学长江学院高度重视毕业生就业工作, 面对严峻的就业形势, 学校采取有效措施积极应对, 统筹规划建设就业市场, 巩固校园就业主渠道, 全方位多渠道高质量开展就业指导服务, 提高毕业生就业竞争力, 确保毕业生的就业和创业质量节节攀升 1

6 学校概况东华理工大学长江学院是依托 60 多年办学历史的东华理工大学的优质教育教学资源, 经教育部批准, 于 2002 年在东华理工大学南昌校区创办的, 以工为主, 理工结合, 经管文法教兼备的多学科协调发展的普通本科独立学院为更好地利用东华理工大学原有优质教学资源, 以确保提高教学质量, 于 2010 年调整至东华理工大学抚州校区 ( 校本部 ) 招生和办学, 面向全国 30 个省市招生, 计划招生 1815 人东华理工大学于 1956 年由原中国核工业部创办,1999 年国家军工院校管理体制改革后, 由国家工业与信息化部国家国防科技工业局中国核工业集团公司与江西省人民政府共建, 是一所具有地学和核科学特色, 以理工为主的多学科性综合大学东华理工大学长江学院目前在校学生 7000 余人, 今年招生本科专业 26 个, 综合排名列全国独立学院百强学院在江西省普通高校本科专业综合评价中, 会计学财务管理汉语国际教育等专业荣获全省 13 所独立学院排名第一 ; 机械工程电子信息工程自动化等专业排名第二 ; 市场营销排名第三 ; 计算机科学与技术日语专业排名第四的优异成绩学院拥有一支高素质高水平的师资队伍, 主要教师来源于校本部, 任课教师 493 名, 其中教授副教授 120 名现拥有各类实验室 92 个, 工程训练中心 1 个, 校外实习基地 39 个, 配置有完备的专业仪器设备学院图书馆藏书资料丰富, 拥有纸质图书 70 余万册, 电子图书 150 万册, 各类电子文献数据库 16 个花园式校园拥有实验大楼室内体育馆校园网等各项配套学习设施东华理工大学长江学院注重学生全面发展, 调动学校各方面力量鼓励引导学生参与国家及省级各类赛事, 提升实践能力并先后获得 2017 年国际大学生数学建模竞赛及交叉学科建模竞赛二等奖三等奖 ; 第八届蓝桥杯国际邀请赛一等奖, 以及全国软件和信息技术专业人才大赛国家级二等奖省级一二三等奖 ; 第五届网中网杯大学生财务决策大赛全国总决赛二等奖 ;2017 年全国大学生 2

7 英语竞赛国家级三等奖省级优秀奖并斩获第十五届挑战杯全国大学生课外学术作品竞赛省级二等奖和三等奖 ; 学创杯 2017 全国大学生创业综合模拟大赛省级二等奖 ; 江西省电子设计专题赛一等奖二等奖三等奖 ;2017 年江西省大学生计算机作品赛二等奖三等奖 ; 江西省青少年航海模型锦标赛一等奖三等奖 ;2017 年全国大学生互联网 + 创新大赛省级三等奖 ; 江西省第三届大学生模拟法庭大赛二等奖三等奖 ;2017 年江西省大学生测绘大赛一等奖二等奖三等奖在江西省写作大赛共获得一等奖 5 项二等奖 15 项三等奖 20 项 ; 在第六届江西省大学生物理创新竞赛取得了多项一等奖二等奖三等奖且是全省参赛独立学院唯一获得一等奖单位, 被评为优秀组织单位东华理工大学长江学院高度重视毕业生就业工作, 建立了全院上下联动的就业指导服务体系, 全程开展就业创业教育, 积极开拓就业市场, 拓宽就业渠道, 分别在长三角珠三角闽三角等地区建立实习就业基地 68 个学院分别获得省教育厅年度年度江西省普通高校毕业生就业评估优秀单位东华理工大学长江学院将以勤奋严谨求实创新的校风, 培养和造就一批懂技术善管理的高级应用型专门人才 3

8 第一章 2017 届毕业生就业状况分布一毕业生规模与就业状况分析 ( 一 ) 总体毕业生规模与就业率分析学校 2017 届毕业生共 1555 人截至 8 月 31 日, 就业人数共 1324 人, 总体就业率为 85.14% 其中女性毕业生 727 人, 就业率 89.13%; 男性毕业生 828 人, 就业率 81.64% 总体 %, 1555 女 %, 727 就业率男 %, 828 就业人数毕业人数图届毕业生规模与初次就业率总体分布 ( 二 ) 分学科毕业生规模与就业率分析 2017 届专业设置共分布在 5 个学科, 毕业人数排名前三的学科是工学 (798 人 ) 军事学 (441 人 ) 文学(184 人 ), 就业率排名前三的学科是经济学 (94.23%) 文学 (89.13%) 管理学(87.30%) 4

9 % 87.30% 89.13% 94.23% % % 80.00% % % % 0 工学管理学文学法学经济学毕业人数就业人数初次就业率 83.83% 87.30% 89.13% 71.25% 94.23% 人数比例 51.32% 28.36% 11.83% 5.14% 3.34% 0.00% 图届毕业生规模与初次就业率分学科分布 ( 三 ) 分学院专业毕业生规模与就业率分析学校 2017 届毕业生分布在 6 个院系, 开设专业 24 个分院系来看, 院系人数最多的为经济管理系 (371 人 ) 与人文艺术系 (319 人 ), 学院初次就业率最高的为信息工程系 (89.78%) 与经济管理系 (89.49%) 分专业来看, 专业人数在 100 人及其以上的有会计学 (144 人 ) 和财务管理 (100 人 ), 专业初次就业率在 90.00% 及以上的有通信工程国际经济与贸易财务管理信息管理与信息系统计算机科学与技术水文与水资源工程日语, 电子信息工程, 共计 8 个专业表届毕业生规模与初次就业率分院系专业分布单位 :( %) 毕业人数院系名称专业人数规模就业人数就业率电子信息工程机械与电子工程系机械工程自动化机械与电子工程系汇总财务管理经济与管理系国际经济与贸易会计学市场营销经济与管理系汇总人文与艺术系法学

10 毕业人数院系名称专业人数规模就业人数就业率工业设计汉语国际教育日语英语人文与艺术系汇总测绘工程土木与测绘工程系工程管理土木工程土木与测绘工程系汇总计算机科学与技术信息工程系软件工程通信工程信息管理与信息系统信息工程系汇总测控技术与仪器化学工程与工艺资源与环境工程系勘查技术与工程水文与水资源工程资源勘查工程资源与环境工程系汇总总计二毕业生就业特色分析说明 : 本节的第二至第五部分仅针对毕业去向为签就业协议形式就业签劳动合同形式就业其他录用形式就业的 1228 名毕业生进行系统分析 ( 一 ) 毕业生就业去向分析据统计, 毕业生毕业后到单位工作的共 1228 人, 占比 78.97%; 未就业的共 231 人, 占比 14.86%; 升学的共有 94 人, 占比 6.05% 另外, 还有出国出境的 1 人, 从事企业创业的 1 人分性别毕业去向详见下表表届毕业生就业去向分布单位 : 人数 ( 人 ) 比例(%) 毕业去向男女总体总体比例单位工作未就业毕业生升学

11 毕业去向男女总体总体比例出国出境从事企业创业总计 ( 二 ) 毕业生就业单位性质分析分析毕业生就业单位性质分布, 就业人数最多的是其他企业, 占比 58.79%; 其次为三资企业, 占比 29.80%; 再次是国有企业, 占比 5.29% 具体见下表其他企业三资企业国有企业其他事业单位中初教育单位机关医疗卫生单位高等教育单位城镇社区 5.29%, %, %, %, %, %, %, %, %, 就业人数图届毕业生就业单位性质分布 ( 三 ) 毕业生就业行业分析学校 2017 届毕业生就业分布在各个行业, 主要集中在制造业 (27.77%) 建筑业 (16.21%) 信息传输软件和信息技术服务业(10.91%), 针对以上三个重点就业行业做二级细分, 建筑行业以土木工程建筑业为主, 占比 85.43%; 信息传输软件和信息技术服务业以软件和信息技术服务业为主, 占比 77.61%; 制造业以计算机通信和其他电子设备制造业为主, 占比 30.50% 具体见下图表 7

12 制造业建筑业信息传输软件和信息技术服务业居民服务修理和其他服务业教育金融业租赁和商业服务业科学研究和技术服务业批发和零售业文化体育和娱乐业采矿业交通运输仓储和邮政业水利环境和公共设施管理业公共管理社会保障和社会组织农林牧渔业电力热力燃气及水生产和供应业住宿和餐饮业卫生和社会工作房地产业 16.21%, %, %, %, %, %, %, %, %, %, %, %, %, %, %, %, %, %, %, 就业人数图届毕业生就业一级行业分布表届毕业生就业二级行业分布单位 : 人数 ( 人 ) 比例(%) 单位行业一级单位行业就业人数比例土木工程建筑业建筑业建筑装饰业和其他建筑业建筑安装业软件和信息技术服务业信息传输软件和信息技互联网和相关服务术服务业电信广播电视和卫星传输服务计算机通信和其他电子设备制造业其他制造业纺织服装服饰业电气机械和器材制造业专用设备制造业制造业医药制造业食品制造业化学原料和化学制品制造业仪器仪表制造业印刷和记录媒介复制业汽车制造业

13 ( 四 ) 毕业生就业工作职位类别分析学校 2017 届毕业生就业工作职位主要分布在工程技术人员经济业务人员办事人员和有关人员其他专业技术人员其他人员金融业务人员这六类, 累计占比 88.52% 分性别来看, 男性占比排名前三的职位类别依次是工程技术人员其他专业技术人员其他人员 ; 女性占比排名前三的是经济业务人员办事人员和有关人员金融业务人员详见下表表届毕业生就业工作职位类别分布单位 : 人数 ( 人 ) 比例(%) 工作职位类别男女总体人数比例人数比例人数比例工程技术人员经济业务人员办事人员和有关人员其他专业技术人员其他人员金融业务人员商业和服务业人员教学人员法律专业人员公务员科学研究人员文学艺术工作人员生产和运输设备操作人员总计 ( 五 ) 毕业生就业地域分析 1. 省内生源与在省内就业情况分析学校 2017 届毕业生为江西省生源的共 1061 人, 占比 68.23%; 在江西就业的共 503 人, 占比 40.96% 江西省生源人数排名前三的城市是上饶市南昌市吉安市 ; 江西省就业人数排名前三的城市是南昌市抚州市赣州市其中生源人数占比与就业人数占比比值小于 1 的城市是南昌市和抚州市, 说明这两个城市是毕业生在江西省内就业的首选城市具体数据见下表 9

14 表届毕业生省内生源与在省内就业情况分布单位 : 人数 ( 人 ) 比例(%) 生源情况就业情况地区人数比例地区人数比例生源占比与就业占比比值江西省江西省非江西省非江西省总计总计江西生源分布在江西就业分布上饶市上饶市南昌市南昌市吉安市吉安市九江市九江市赣州市赣州市抚州市抚州市宜春市宜春市萍乡市萍乡市景德镇市景德镇市新余市新余市鹰潭市鹰潭市总计总计省外生源与在省外就业的情况分析 2017 届毕业生为省外生源的共 494 人, 占总人数的 31.77%, 在省外就业共 725 人, 占就业人数的 59.04% 省外生源中, 人数排名前三的省份或直辖市为浙江省江苏省河北省 ; 在省外就业人数排名前三的省份是广东省浙江省上海市进一步分析可知, 在省外的省会或直辖市就业的人数共 328 人, 占到省外就业总人数的 45.24% 表届毕业生省外生源与在省外就业情况分布单位 : 人数 ( 人 ) 比例(%) 省份生源情况就业情况省会就业情况比值省会城市人数比例人数比例人数比例浙江省杭州市江苏省南京市河北省石家庄市河南省郑州市广东省广州市安徽省合肥市

15 省份生源情况就业情况省会就业情况比值省会城市人数比例人数比例人数比例内蒙呼和浩特市福建省福州市湖北省武汉市湖南省长沙市甘肃省兰州市海南省海口市陕西省西安市上海市上海市新疆鲁木齐市云南省昆明市黑龙江省哈尔滨市青海省西宁市山西省太原市天津市天津市贵州省贵阳市吉林省长春市 0.00 辽宁省沈阳市重庆市重庆市宁夏银川市四川省成都市广西南宁市北京市北京市山东省济南市西藏拉萨市 0.00 总计三毕业生升学分析 ( 一 ) 升学总体分布根据调研数据显示, 学校 2017 届毕业生升学人数为 94 人, 其中男生 59 人, 女生 35 人 11

59 35 男女图 1-5 2017 届毕业生升学人数分布 ( 二 ) 各专业升学人数分布分专业来看, 升学人数排名前 5 的专业是测绘工程资源勘查工程

13 通信工程 3 资源勘查工程 12 自动化 3 汉语国际教育 9 机械工程 2 英语 9 计算机科学与技术 2 水文与水资源工程 8 日语 2 化学工程与工艺 6

16 59 35 男女图届毕业生升学人数分布 ( 二 ) 各专业升学人数分布分专业来看, 升学人数排名前 5 的专业是测绘工程资源勘查工程汉语国际教育英语水文与水资源工程具体升学人数见下表表届毕业生升学人数分专业分布单位 :( 人 ) 专业升学人数专业升学人数测绘工程 13 通信工程 3 资源勘查工程 12 自动化 3 汉语国际教育 9 机械工程 2 英语 9 计算机科学与技术 2 水文与水资源工程 8 日语 2 化学工程与工艺 6 软件工程 2 勘查技术与工程 5 市场营销 2 信息管理与信息系统 4 财务管理 1 电子信息工程 3 测控技术与仪器 1 法学 3 土木工程 1 会计学 3 总计 94 12

17 第二章届毕业生就业趋势分析 ( 一 ) 总体毕业生规模变化趋势总体上, 届毕业生总人数呈先上升后下降趋势分性别来看, 男性毕业生人数逐年下降 ; 女性毕业生人数基本稳定, 维持在人之间, 具体见下图届 2016 届 2017 届男生女生总体图届毕业生规模变化 ( 二 ) 总体毕业生就业率变化趋势总体上, 届毕业生初次就业率呈逐年上升趋势,2017 届最高, 达 85.14% 分性别来看, 近三届女性毕业生就业率高于男性毕业生具体详见下图 13

18 87.71% 81.21% 85.29% 82.54% 89.13% 85.14% 77.50% 80.80% 81.64% 2015 届 2016 届 2017 届男生女生总体图届毕业生初次就业率变化 ( 三 ) 分专业规模与就业率变化趋势各专业中, 近三届毕业生规模逐年上升的专业为机械电子工程市场营销 ; 逐年下降的专业为旅游管理英语资源勘查工程电子信息工程会计学勘查技术与工程测绘工程日语工程管理土木工程信息工程材料成型及控制工程近三届毕业生初次就业率呈逐年上升的专业为财务管理机械电子工程汉语言文学资源勘查工程土木工程水文与水资源工程 ; 初次就业率逐年下降的专业为信息管理与信息系统测绘工程法学材料成型及控制工程具体见下表表届毕业生初次就业率分专业变化单位 : 规模 ( 人 ) 就业率(%) 专业规模变化就业率变化 2015 届 2016 届 2017 届 2015 届 2016 届 2017 届通信工程国际经济与贸易财务管理信息管理与信息系统计算机科学与技术对外汉语旅游管理英语

19 专业规模变化就业率变化 2015 届 2016 届 2017 届 2015 届 2016 届 2017 届机械电子工程汉语言文学工业设计资源勘查工程电子信息工程市场营销会计学勘查技术与工程测绘工程机械工程及自动化自动化日语工程管理土木工程法学水文与水资源工程信息工程物流管理材料成型及控制工程测控技术与仪器

20 第三章毕业生就业质量调研分析本次调研采用线上实名制方式, 清洗环节先后通过答题时间 IP 地址重复答题等原则过滤, 保证数据质量最终保留有效问卷数据 509 份, 其中已落实就业单位的问卷共 211 份, 自主创业的问卷 29 份, 继续深造与出国问卷 53 份, 未就业毕业生问卷 194 份, 自由职业问卷 9 份, 其他就业去向 13 份说明 :1. 为使各调研指标的样本量足够, 在清洗环节对于未答完题的数据选择保留 ;2. 本章所用的数据分析均基于各指标选项的百分比统计, 且保留两位小数 ;3. 因为对于各项比例的提取一般精确到小数点后 2 位, 在统计结果中, 若各分项整体比例之和不足 100%, 但与 100% 非常接近, 视为正常现象 4. 本节报告分析均采用调研数据分析, 其中第一二节使用已落实单位调研数据分析, 第三节使用自主创业调研数据分析, 第四节使用继续深造与出国的问卷数据分析, 第五节使用未就业毕业生的调研数据分析一毕业生就业影响因素分析 ( 一 ) 就业帮助因素分析毕业生认为, 在就业过程中有帮助的前五个因素依次是实践 / 工作经验学历个人素质专业背景与社会关系具体见下图实践 / 工作经验学历个人素质专业背景社会关系职业资格证书职业认知母校声誉其他担任学生干部参加竞赛获奖经历 4.85% 4.16% 3.93% 2.54% 1.62% 0.92% 0.92% 15.94% 17.55% 20.09% 27.48% 图 3-1 毕业生就业帮助因素分布 16

( 二 ) 就业途径与就业花费分析调研数据显示, 毕业生就业途径以自己联系应聘单位和母校推荐为主, 分别占比 50.24% 与 22.97%; 毕业生就业过程中平均花费 2750 元, 其中男性毕业生 3071 元, 女性毕业生 2368 元就业途径就业花费自己联系应聘母校推荐 22.97% 50.24% 3071 2368 2750 亲友推荐 11.96% 社会中介推荐 11.

21 ( 二 ) 就业途径与就业花费分析调研数据显示, 毕业生就业途径以自己联系应聘单位和母校推荐为主, 分别占比 50.24% 与 22.97%; 毕业生就业过程中平均花费 2750 元, 其中男性毕业生 3071 元, 女性毕业生 2368 元就业途径就业花费自己联系应聘母校推荐 22.97% 50.24% 亲友推荐 11.96% 社会中介推荐 11.48% 其他 3.35% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 男女总体二毕业生就业质量分析图 3-2 毕业生就业途径与就业花费分布 ( 一 ) 就业满意度分析总体上, 已落实就业单位毕业生当前工作满意度为 85.80%, 其中女性毕业生满意度 81.93%, 男性毕业生满意度 89.53%, 男性毕业生满意度较女性毕业生高 7.60 个百分点详见下图总体 85.80% 女 81.93% 男 89.53% 图 3-3 毕业生就业满意度分布 ( 二 ) 薪资水平分析总体上, 学校 2017 届毕业生的平均薪资为 3978 元 / 月, 薪资满意度为 70.39% 其中, 男性毕业生的平均薪资为 4261 元 / 月, 对薪资满意度为 79.28%; 女性毕业 17

22 生的平均薪资为 3647 元 / 月, 对薪资满意度为 60.00% 由此可知, 男性毕业生的平均薪资及对薪资满意度要高于女性 % % 60.00% 70.39% 75.00% 50.00% % 3000 男女总体 0.00% 平均薪资薪资满意度图 3-4 毕业生就业平均薪资与对薪资满意度分布 ( 三 ) 工作与专业相关度与理想职业一致性分析调研数据显示, 毕业生工作与专业相关度为 71.01%, 其中男性毕业生为 73.21%, 女性毕业生为 68.42%; 毕业生工作与理想职业一致性为 83.76%, 其中男性毕业生为 85.58%, 女性毕业生为 81.72% 由此可知, 男性毕业生在工作与专业相关度工作与理想职业一致性上均高于女性 73.21% 85.58% 68.42% 81.72% 83.76% 71.01% 男女总体工作与专业相关度工作与理想职业一致性图 3-5 毕业生就业工作与专业相关度工作与理想职业一致性分布 18

23 ( 五 ) 工作福利待遇分析调研数据显示, 已就业的毕业生中, 有 77.30% 的毕业生与用人单位签订了劳动合同或就业协议 ; 有 82.41% 的毕业生在单位中享受一定的社会福利保障 ; 毕业生对目前单位提供的福利和社会保障满意度为 78.54% 毕业生分性别对福利和社会保障情况详见下图表签了, 无固定期限劳动合同 38.65% 签了,5 年以下劳动合同 33.82% 没有签 22.71% 签了,5 年及以上有固定期限的劳动合同 4.83% 图 3-6 毕业生与用人单位是否签订劳动合同或协议分布表 3-1 毕业生就业的工作福利社会保障分布单位 :( %) 福利类别男女总体提供了基本保障 - 四险提供了五险一金提供五险一金, 还提供了其他保障和补贴没有提供任何福利保障福利和社会保障满意度备注 : 工伤失业医疗养老生育共五险, 部分地区试点生育与医疗合并统称四险 ; 一金指住房公积金 ( 六 ) 工作变动情况分析毕业生就业半年内, 毕业生工作变动率为 61.27%, 工作未变动率为 38.73%, 平均变动工作的次数为 0.6 次毕业生工作变动的主要原因是发展空间不大与薪资福利差, 分别占比 33.33% 与 18.37% 具体见下图 19

24 % 38.73% 平均变动次数变动比率稳定比率图 3-7 毕业生工作变动情况分布发展空间不大 33.33% 其他薪资福利差 19.05% 18.37% 工作地域问题 14.29% 工作环境不好工作压力大家庭原因与领导 / 同事关系不好 6.12% 4.76% 2.72% 1.36% 图 3-8 毕业生工作变动原因分布 ( 七 ) 其他就业指标满意度分析其他就业指标满意度分布中, 排名前三的指标是工作稳定性工作岗位适应状态工作岗位满意度 ; 排名后三的指标是单位在业界知名度单位培训机会工作岗位晋升机制具体见下图 20

25 90.15% 89.95% 89.95% 89.37% 88.41% 87.82% 84.92% 74.15% 70.73% 三毕业生自主创业分析图 3-9 毕业生就业其他就业满意度分布 ( 一 ) 创业公司基本状况调研数据显示,2017 届毕业生自主创业的方式以带领团队创业为主, 占比 45.83%, 创业形式以从事企业创业为主, 占比 50.00% 具体见下表表 3-2 创业公司基本状况分布单位 :( %) 创业方式创业形式选项比例选项比例个人创业从事企业创业带领团队创业从事非企业创业与人合伙创业从事网络创业 ( 二 ) 创业公司反馈 1. 创业原因资金行业反馈通过调研数据可知, 毕业生创业原因以实现个人理想及价值为主, 占比 52.38%; 创业资金来源以父母资助为主, 占比 40.00%; 创业行业主要为教育与卫生和社会工作, 累计占比 48.00% 具体见下图 21

26 创业行业创业资金来源创业原因实现个人理想及价值有好的创业项目受他人邀请创业 19.05% 28.57% 52.38% 父母资助大学生创业贷款创业扶持基金其它风险投资 4.00% 8.00% 20.00% 28.00% 40.00% 教育卫生和社会工作居民服务修理和其它服务业批发和零售业文化体育和娱乐业金融业科学研究和技术服务业信息传输软件和信息技术服务业采矿业 28.00% 20.00% 12.00% 12.00% 8.00% 8.00% 4.00% 4.00% 4.00% 图 3-10 毕业生创业原因资金行业分布 2. 创业遇到最大困难学校 2017 届毕业生自主创业遇到困难中, 占比最高的是产品服务的营销推广, 其次是资金的筹备, 再次是创业团队的组建具体情况见下图产品服务的营销推广 31.03% 资金的筹备创业团队组建企业创办手续审批其他政策环境不利社会关系缺乏办公场所等软硬件环境的准备 17.24% 13.79% 10.34% 6.90% 6.90% 6.90% 6.90% 图 3-11 毕业生创业遇到最大困难分布 22

27 出国原因升学原因 3. 创业反馈毕业生创业实践反馈中, 针对创业前准备的事项里, 以选择研读创业书籍和向成功创业者学习为主 ; 针对创业应具备能力, 以选择专业基础知识与管理领导能力为主具体见下表表 3-3 毕业生创业其他反馈分布单位 :( %) 创业前做过准备创业应具备能力选项比例选项比例研读创业书籍专业基础知识向成功创业者学习管理领导能力到社会中历练持续学习能力 9.52 学习创业课程 8.00 把握机会能力 4.76 上网浏览信息, 寻找创业机会 4.00 其他 4.76 四毕业生升学与出国分析 ( 一 ) 升学与出国原因分析调研数据显示, 毕业生升学的原因以提升综合能力和提升学历层次为主, 累计占比 62.79%; 毕业生出国原因以教育条件及教育方式好为主, 占比 33.33% 具体见下图提升综合能力提升学历层次对专业感兴趣, 深入学习增加择业资本, 提升就业竞争力其他 2.33% 34.88% 27.91% 20.93% 13.95% 教育条件及教育方式好教学科研水平先进增长见识, 了解他国习俗与文化获得国外发展的机会提升综合竞争力 8.33% 8.33% 25.00% 25.00% 33.33% 图 3-12 毕业生升学与出国原因分布 23

28 ( 二 ) 升学专业前后一致性分析毕业生升学后, 前后专业一致度为 77.77%, 其中很一致占比 33.33%, 基本一致占比 44.44% 具体见下图 44.44% 33.33% 19.44% 2.78% 很一致基本一致不太一致很不一致五未就业毕业生情况分析图 3-13 毕业生升学专业前后一致性分布 ( 一 ) 未就业原因分析毕业生未就业原因主要是正在择业尚未落实就业单位, 占比 48.30%; 其次是正在准备公务员事业单位招考, 占比 26.53%; 再次是在等待单位签约, 占比 11.56% 详见下图 24

29 正在择业尚未落实就业单位 48.30% 在准备公务员事业单位招考 26.53% 在等待单位签约 11.56% 在准备升学考试 6.80% 准备创业 5.44% 暂时不就业 0.68% 在准备出国 0.68% 图 3-14 毕业生未就业原因分布 ( 二 ) 求职基本定位未就业毕业生在就业单位性质选择上更倾向国有企业其他事业单位外资企业等, 在就业地域选择上更倾向回原籍与到一线城市详见下表表 3-4 未就业毕业生对单位的性质与地域定位分布单位 :( %) 单位性质定单位地域定位选项比例选项比例国有企业回原籍方便与家人一起其它事业单位到一线城市可能机会更多外资企业到中小城市工作比较稳定政府机关其它学校到基层更容易干事业 4.70 社会组织 6.80 国营企业 5.44 自主创业 2.72 出国 0.68 ( 二 ) 求职遇到主要困难数据显示, 未就业毕业生在求职过程中遇到的困难分别是存在就业歧视缺乏实践经验用人单位的待遇和条件不符合预期等 25

30 存在就业歧视 25.64% 缺乏实践经验 20.51% 用人单位待遇和条件不符合预期获取招聘信息的渠道太少 15.38% 15.38% 其它社会关系缺乏适合自己专业和学历的岗位不多就业能力不足 7.69% 7.69% 5.13% 2.56% 图 3-15 未就业毕业生在求职中遇到的困难分布 26

31 第四章用人单位调研分析一用人单位基本情况分析学校合作用人单位的单位性质以国有企业和股份制企业为主, 单位规模主要为 150 人及以下, 单位行业以信息传输软件和信息技术服务业为主, 单位招聘学校毕业生人数多在 20 人以下, 单位招聘毕业生渠道以校园招聘为主单位性质分布股份制企业 45.95% 国有企业民 ( 私 ) 营企业其他 5.41% 事业单位 21.62% 8.11% 18.92% 单位规模分布 50 人以下人人人人 2.70% 16.22% 16.22% 29.73% 35.14% 信息传输软件和信息技术服务业, 48.65% 教育, 16.22% 文化体育和娱乐业, 10.81% 图 4-1 用人单位基本情况分析表 4-1 用人单位基本情况分析单位 :(%) 招聘毕业生人数单位招聘渠道选项比例选项比例 5 人以下社会招聘人校园招聘人在实习 ( 见习 ) 中选拔人人

二用人单位需求分析用人单位在招聘毕业生时主要关注三大因素为综合素质所学专业学习成绩, 此外还有毕业生学历层次是否学生干部等, 其中对学历层次的需求主要以本硕为主对用人单位注重的综合素质中的个人品质需求进行探究, 可知用人单位最注重的个人品质前三名是对单位忠诚度诚实守信有责任感 ; 对所学专业知识中专业知识和技能需求进行探究,

32 二用人单位需求分析用人单位在招聘毕业生时主要关注三大因素为综合素质所学专业学习成绩, 此外还有毕业生学历层次是否学生干部等, 其中对学历层次的需求主要以本硕为主对用人单位注重的综合素质中的个人品质需求进行探究, 可知用人单位最注重的个人品质前三名是对单位忠诚度诚实守信有责任感 ; 对所学专业知识中专业知识和技能需求进行探究, 可知用人单位最注重的专业知识和技能前三名是专业理论基础社会实践经历专业应用技能详见下图图 4-2 用人单位招聘毕业生基本要求分布表 4-2 用人单位招聘毕业生注重其他因素分布单位 :( %) 重视个人品质重视专业知识和技能选项比例选项比例对单位忠诚度专业理论基础诚实守信社会实践经历有责任感专业应用技能敬业精神外语水平严谨踏实专业前沿知识乐观向上 9.52 人文社会知识计算机应用能力 9.80 乐于助人 5.71 职业资格证书 4.90 具有任务修养 3.81 其他

33 三用人单位对毕业生评价与建议 ( 一 ) 毕业生认可度调研数据显示, 用人单位对学校毕业生认可度为 94.60%, 其中非常认可占比 32.43%, 认可占比 56.76%, 比较认可占比 5.41% 详见下图 56.76% 32.43% 5.41% 5.41% 非常认可认可比较认可不太认可图 4-3 用人单位对毕业生认可度分析 ( 二 ) 各项能力评价将用人单位对毕业生的各项能力评价划分为 5 个等级, 分别为非常满意满意比较满意不太满意很不满意, 对其依次赋值为求其均值并换算成百分制, 可得出用人单位对毕业生各项能力的满意度均在 82 分以上, 其中能力评价中排名前三的是吃苦耐劳精神适应能力自主学习能力详见下图 29

34 吃苦耐劳精神适应能力自主学习能力团队合作精神敬业精神与职业道德语言表达能力执行力组织协调能力灵活应变能力抗压抗挫能力专业知识与技能创新能力四用人单位对学校建议与反馈图 4-4 用人单位对毕业生各项能力满意度评价 ( 一 ) 对学校各项就业服务评价与建议调研数据显示, 用人单位对学校就业工作各项服务的满意度得分均在 85 分以上, 其中得分最高的是招聘信息发布, 其次是毕业生鉴定与推荐在就业服务工作建议方面, 用人单位认为学校应重点增加校园招聘会场次及加强应届毕业生就业指导, 分别占比 24.27% 与 17.48% 具体见下图 30

35 图 4-5 用人单位对学校就业服务工作的满意度评价增加校园招聘会场次 24.27% 加强应届毕业生就业指导加大对应届毕业生的推荐力度及时更新发布招聘信息及时办理毕业生就业手续提高就业指导教师的专业水平 17.48% 15.53% 15.53% 12.62% 11.65% 其他 2.91% 图 4-6 用人单位对学校就业服务的建议 ( 二 ) 对学校人才培养的反馈建议用人单位认为, 学校在人才培养方面应重点加强的是学习与人交往能力和加强文体训练, 分别占比 37.84% 与 24.32% 31

36 37.84% 24.32% 21.62% 8.11% 8.11% 学习与人交往能力加强文体训练专业知识的学习其他职业素质的培养图 4-7 用人单位对学校人才培养的建议 32

37 第五章毕业生对母校评价一母校人才培养的满意度 ( 一 ) 母校人才培养总体满意度总体上, 毕业生对学校人才培养的满意度为 86.24% 其中, 毕业生对老师授课满意度为 92.61%, 对实践教学满意度为 84.25%, 对课程设置满意度为 82.21%, 对专业设置满意度为 87.81% 92.61% 84.25% 82.21% 87.81% 86.24% 图 5-1 毕业生对母校人才培养满意度 ( 二 ) 母校在教学方面值得改进的内容在学校教学改进建议方面, 毕业生认为母校应重点改进的三项工作是专业课内容及安排 (22.36%) 教学方法和手段(21.25%) 和实践教学 (20.42%) 33

38 24.00% 22.36% 21.25% 20.42% 18.00% 15.83% 12.00% 6.00% 9.86% 5.28% 5.00% 0.00% 图 5-2 毕业生在母校的教学方面提出的改进建议 ( 三 ) 母校在课程设置方面改进建议毕业生认为, 母校在课程设置方面需首要改进的是专业课程的实用性 (35.36%), 其次是专业课开设的先后顺序 (21.13%), 再次是实践课程安排次数 (20.17%) 具体数据见下图 42.00% 35.00% 35.36% 28.00% 21.00% 21.13% 20.17% 14.00% 7.00% 10.22% 5.80% 3.73% 3.59% 0.00% 图 5-3 毕业生在母校的课程设置方面提出的改进建议 34

39 二母校就业指导服务满意度数据显示, 毕业生对母校就业服务满意度很高, 各项指标满意度均在 89.00% 以上, 其中满意度排名前三的是母校就业手续办理母校就业困难群体帮扶母校的就业 / 创业指导课母校就业手续办理 93.10% 母校就业困难群体帮扶 92.99% 母校的就业 / 创业指导课 92.61% 就业信息提供与发布 91.81% 母校的职业咨询 / 辅导 91.23% 校园招聘活动满意度 89.05% 三毕业生对母校印象分析图 5-4 毕业生对母校各项就业服务工作评价 ( 一 ) 毕业生对母校综合满意度与推荐度分析总体上, 毕业生对母校的推荐度为 72.83%, 对母校综合满意度为 87.12% 35

40 87.12% 72.83% 母校推荐度母校综合满意度图 5-5 毕业生对母校综合满意度评价 ( 三 ) 毕业生认为影响母校满意度重要因素分析调研数据显示, 影响学生对母校印象的最大因素是所学知识 / 能力满足工作实际需求的情况, 其次是校风学风建设, 再次是师生课外交流此外专业辅导员的办事效率与态度学校管理人员的办事效率与态度食堂服务与饭菜质量图书与教学设施学校规章制度等因素也有一定影响力所学知识 / 能力满足工作实际需求的情况 21.56% 校风学风师生课外交流 13.86% 16.49% 本专业辅导员的办事效率和态度食堂服务与饭菜质量学校管理人员的办事效率和态度 9.24% 8.88% 10.69% 学校的规章制度图书与教学设施 5.89% 5.80% 上网的便利性其他文娱体育设施校园偏僻交通便利情况 2.26% 2.17% 1.81% 1.36% 图 5-6 毕业生认为影响母校满意度的重要因素分布 36

41 第六章就业举措东华理工大学长江学院以向社会输送技术能力强职业素养高的专业技能型人才为人才培养工作的目标, 历来高度重视毕业生就业创业工作, 以毕业生就创业情况为工作导向, 构建学院教育教学工作, 把推进学生的就创业工作作为学院工作的核心以党的十八大尤其是六中全会的有关文件精神为指导, 按照学校章程和十三五规划的目标要求, 系统梳理有关工作制度, 就业工作继续贯彻执行市场导向, 政府调控, 学校推荐, 学生与用人单位双向选择的制度, 按照精准指导, 精细服务的理念, 进一步落实学校主导, 学院主体, 学生主动, 全员参与, 齐抓共管的工作思路, 努力实现全程化全员化专业化信息化的工作要求, 以提高毕业生初次就业率为目标, 提升就业竞争力为抓手, 坚持提高学生专业技能与拓宽就业市场双轮驱动, 强化人才培养与就业服务并重, 做到制度完善, 队伍健全, 措施有力, 指导有效, 市场稳定, 成绩明显一促进学生就业的前期工作 ( 一 ) 构建就业工作组织体系, 确保责任落实学院以一把手工程为基础, 兼顾各部门的活跃性, 建立毕业生就业一把手负责制成立以行政一把手为组长的院系二级就业工作领导小组, 全程规划和指导整个就业工作, 形成全员参与齐抓共管的就业工作格局以领导的指示为核心, 明确各部门的职责, 科学组织推动就业创业工作的有序开展及高效运行建立健全就业工作会议制度和就业工作考评制度, 集中讨论奖惩分明, 明确各部门的工作任务, 量化评价各部门的工作成绩从宏观把控到细节调整, 全方位多层面地推进毕业生就业工作, 为促进学生就业工作的发展指好方向做好指示, 提供有力的组织保障 ( 二 ) 构建就业工作考核制度, 保证工作到位建立全面系统科学规范的毕业生就业工作考核制度毕业生就业工作纳入工作年度计划, 列入学院重要议事日程, 纳入学院目标管理考核指标 37

42 ( 三 ) 构建就业工作服务体系, 保障就业工作推行建立了四级对接 ( 院领导与各系主任系学团办公室与教学科研办公室专业系主任与专业辅导员与学生 ) 和四化 ( 就业指导全程化就业工作全员化就业工作专业化就业工作信息化 ) 的就业服务体系各级领导将就业工作视为学院发展的生命线, 党政联席会议专门研究就业工作, 对就业工作中出现的新问题新情况及时采取切实有效的措施, 保障就业工作顺利进行二主要措施 ( 一 ) 千方百计拓宽就业渠道, 促进毕业生更加充分优质就业 1. 继续抓好校园招聘工作充分发挥校园招聘市场的主渠道和主阵地作用, 积极动员各学院主动走出去, 请进来, 引进适合本科毕业生就业的岗位, 按照四个精准 ( 即精准信息精准匹配精准推送精准统计 ) 的要求, 以手机 APP 学校就业信息平台为载体, 申请举办全省高校毕业生工科类专场招聘会, 进一步提高招聘效率, 实现校园招聘常态化 2. 努力开发新的就业市场紧扣国家一带一路战略和江西重大战略规划以及互联网 + 等行动计划的实施, 结合毕业生的就业意愿, 有针对性地挖掘开拓新的就业地域行业和岗位, 引导毕业生服务国家战略服务地方经济建设服务国防服务基层 3. 始终抓好安全就业稳定工作通过讲座活动等形式加强对毕业生进行求职安全教育与防范, 按照相关法律做好毕业生校外实习就业等安全工作, 让毕业生权益充分受到法律保障, 切实防范试用陷阱传销实习等危及毕业生就业安全的现象发生 ( 二 ) 全面构建精准服务体系, 提升就业服务信息化水平 1. 建立精准的就业岗位服务机制充分利用网络平台和手机 APP, 为毕业生送岗位送资讯送指导, 实现毕业生手机就业, 网络办事 38

43 2. 向困难毕业生开展精准帮扶准确掌握每一位家庭困难毕业生学业困难毕业生少数民族毕业生以及残疾人毕业生的基本情况, 实行一生一档一策动态管理, 开展精准帮扶持续为上届未就业的毕业生通过线上提供就业岗位, 做到就业一个都不落下 3. 继续举办好职业发展论坛继续邀请省内外就业指导专家知名校友代表企事业单位领导来校园做客核新讲坛大学生创业论坛大学生就业论坛等现身说法, 面对面交流, 引导在校大学生树立科学的择业观, 助推就业指导服务水平上台阶 ( 三 ) 加大毕业生就业保障力度, 最大限度服务毕业生就业 1. 理顺现有就业服务机制, 全方位服务毕业生进一步细化毕业生就业工作目标责任制, 做到每件事有人抓, 每位毕业生有人负责, 每个环节有人把关严格落实招生培养就业联动机制, 做到以市场定招生和培养, 确保毕业生就业紧贴国家战略和地方经济发展 2. 加强就业服务的硬件建设, 全天候服务毕业生加强多媒体报告厅资料查询室信息查询室面试洽谈室咨询辅导室专用教室办公室等基本的硬件设施建设各学院也应有自己的专用信息查询室咨询辅导室和日常办公室等场所 3. 加强就业指导工作的软件建设依托大学生就业指导中心机构, 充实相关人员, 配备和培训具有社会学教育学心理学人才学信息学等专业知识背景的专业教师队伍联合创新创业教育学院建立校外就业创业指导教师队伍要进一步加强教材和课程建设, 全面优化现有自编教材, 突出教材的专业针对性 39

44 第七章总结与反馈高等教育的三大职能包括培养专门人才科学研究和服务社会, 与社会的联系十分紧密, 而这种联系的建立正是通过学生就业这一过程得到实现的基于就业对高等教育的重要意义, 毕业生就业质量便成为衡量高校各方面工作的重要指标, 为高校的长期发展查漏补缺, 反馈高校工作中的优势与存在的问题为此, 东华理工大学长江学院委托北京乐易考教育科技集团有限公司以第三方的身份参与学校 2017 届毕业生就业质量报告的编制工作, 针对毕业生就业质量满意度毕业生对母校满意度和用人单位对毕业生及学校满意度进行调研, 并就调研结果提出相关的反馈意见以下为根据前文中的调研结论所得到的有关学校教育教学及就业服务的情况总结和未来发展建议一总结 ( 一 ) 就业质量稳步提升学校 2017 届毕业生共 1555 人, 就业人数共 1324 人, 总体就业率为 85.14%, 学校以较高的就业率证明其在当前严峻的就业形势下通过高水平就业工作保障了大部分学校毕业生的顺利就业分学科来看, 学校的经济学 (94.23%) 文学 (89.13%) 军事学(87.47%) 就业率排名靠前 ; 就业主要集中在制造业 (27.77%) 建筑业 (16.21%) 信息传输软件和信息技术服务业(10.91%) 从生源地和服务地区来看,2017 届有 68.23% 的毕业生是江西省生源, 在江西就业的有 503 人, 占 40.96%, 可知毕业生中有部分本地学生离开本省去往外省就业, 体现了学校在就业市场上具有较广泛的影响力与竞争力整体评估毕业生就业质量可知, 毕业生对当前工作满意度为 85.80%, 说明当前学校毕业生就业质量处于较高水平就各项就业质量指标展开评估, 重要性较高的指标中, 毕业生平均薪资为 3978 元 / 月, 对薪资满意度为 70.39%; 工作与专业相关度为 71.01%; 工作与理想职业一致性为 83.76%; 对目前单位提供的福利和 40

45 社会保障满意度为 78.54%; 工作变动率为 61.27%, 工作变动的主要原因是发展空间不大与薪资福利差其余重要性较低指标中, 满意度排名前三的是工作稳定性工作岗位适应状态工作岗位满意度 ; 满意度排名后三的指标是单位在业界知名度单位培训机会工作岗位晋升机制在就业过程中, 毕业生认为实践 / 工作经验对求职的帮助最大, 自己联系应聘单位则是最主要就业途径, 占比 50.24%, 说明学校的校园招聘等就业帮扶工作需有所强化 ( 二 ) 创新创业教育仍有提升空间在国家大众创新万众创业引领下, 学校响应国家号召, 积极鼓励毕业生参与创新创业, 大力营造创新创业的校园文化通过调研可知, 学校毕业生创业原因以实现个人理想及价值为主, 创业资金来源主要来自父母资助, 说明学校在创业贷款创业资金帮扶与创业补贴等工作上仍有空缺在创业时遇到的困难中, 创业毕业生反映, 产品服务的营销推广资金的筹备与创业团队的组建是经常遇到的问题毕业生初入社会, 自立门户, 在社会实践经验方面有所欠缺, 学校的创业教育与帮扶应关注这一问题, 从创业能力提升与创业资本积累两方面入手, 通过创业大赛创业指导等方式, 帮助创业毕业生建立项目思维获得投资, 有目标地组织团队, 建立关系网络, 全面提升创业能力 ( 三 ) 人才培养工作得到肯定根据调研数据统计, 毕业生对母校人才培养满意度为 86.24%, 其中对教师授课满意度最高, 达到 92.61%; 对课程设置满意度相对较低, 为 82.21% 针对课程设置, 学生认为学校应在专业课程的实用性方面有所提升对于各项教育教学工作, 毕业生认为学校应重点改进专业课内容及安排 (22.36%) 教学方法和手段 (21.25%) 及实践教学 (20.42%) 此外, 数据显示毕业生对母校就业服务满意度较好, 各项指标满意度均在 89.00% 以上, 其中满意度排名前三的是母校就业手续办理母校就业困难群体帮扶母校的就业 / 创业指导课, 对母校校园招聘活动的满意度相对较低总体来看, 毕业生对母校的推荐度为 72.83%, 对母校综合满意度为 87.12% 41

46 通过对用人单位满意度的调研, 可知来校招聘的用人单位中, 单位规模主要为 150 人及以下, 单位行业主要以信息传输软件和信息技术服务业为主, 招聘毕业生渠道主要以校园招聘为主用人单位对学校毕业生认可度为 94.60%, 对毕业生各项能力评价均较高, 只有对创新能力的评价低于 85.00% 在招聘毕业生时, 用人单位关注的前三个因素是综合素质所学专业学习成绩, 最注重的个人品质排名前三的是对单位忠诚度诚实守信有责任感, 最注重的专业知识和技能排名前三的是专业理论基础社会实践经历专业应用技能在对学校就业服务的建议中, 认为学校应重点增加校园招聘会场次及加强应届毕业生就业指导工作二报告建议与反馈 ( 一 ) 专业预警学校各专业中, 就业率最低的三个专业为工程管理土木工程和法学专业, 其中法学专业就业率仅 71.25%, 与各专业整体就业率水平落差较大整体来看, 学校各专业就业率均保持一定水平, 大部分在 80.00% 以上, 有多个专业达到 90.00% 以上, 因而法学专业的低就业率需引起学校关注, 在未来工作中一方面要加强对法学专业毕业生的就业指导, 端正就业态度 ; 另一方面学校要通过加强专业建设, 积极鼓励学生跨学院选修其他专业课程, 不断提高学生的综合素质等方式来解决该专业就业率低的问题 ( 二 ) 建议与反馈 1. 积极拓宽学生就业渠道根据调研显示, 学校毕业生的主要求职途径还是通过自己直接联系应聘, 母校推荐方面占比较低, 说明学校应在未来工作中强化自身就业推荐工作, 进一步提升就业信息网站建设校园招聘会组织力度, 帮助毕业生拓宽就业渠道就业信息网是为用人单位和学生提供就业服务的主要信息渠道之一, 在互联网飞速发展的今天, 发挥大学生网上求职的优势, 建设和发展就业信息网网上自助式就业服务是一种必然的趋势在未来工作中, 学校有必要对这项工作投以更 42

47 多重视, 充分发挥网络作用, 不断丰富网站内容, 扩充网站功能, 实现政策信息发布网上招聘指导咨询于一体的功能, 要学习先进的经验, 加强毕业生就业信息网站建设, 探索良性运行机制, 提高就业服务水平, 为毕业生求职提供高效便捷的信息服务对于校园招聘的组织, 学校首先应做好招聘场地安排对接, 设置专人处理相关工作, 注意照顾到所有单位的时间与场地需求, 安排合理, 通知到位, 保证最终招聘会的顺利举办同时还应关注对毕业生参会的引导, 在日常就业指导过程中反复强调, 帮助毕业生意识到参加招聘会的意义, 此外也要鼓励学生积极把握住每一个求职机会, 通过母校推荐参与招聘会网上投递简历等方式, 顺利找到工作 2. 做好实践教学师资建设工作实践教学是高校人才培养过程中贯穿始终不可缺少的重要组成部分, 是提高人才培养质量的重要环节, 是培养学生实践能力和创新能力的主要方法和手段, 是巩固学科知识训练科研素养培养理论联系实际作风的重要途径根据调研数据, 学校教学内容的实用性与实践教学工作均有待加强, 这就要求学校从授课品质入手, 从师资上强化教学内容的实用性与实践性未来工作中, 学校应将实践教学师资队伍建设作为学校师资队伍建设的重要组成部分, 统筹规划, 加强建设, 采取积极有效的措施, 吸引鼓励高水平教师从事实验教学和管理工作, 探索建立实验教学与理论教学队伍互通的有效机制, 重视实验人员的培养和提高, 建立健全业务进修与学习制度, 努力建设一支专兼职结合结构合理数量充足业务精湛勇于创新相对稳定的高素质的师资队伍 43

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员学生干部少数民族学生特困生