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2 细胞兴奋性的变化 4. 动作电位的传播原理 局部电流学说 5. 局部反应的特征 1. 掌握部分概念 : 被动转运 单纯扩散 易化扩散 主动转运 静息电位 动作电位 阈强度 阈刺激 阈上刺激 阈下刺激 细胞膜物质转运的各种方式及特点, 细胞兴奋性变化的四个时期及特点, 局部反应的特征 2. 理解部

教学进度表

医学综合(生命科学类)考研大纲


教学进度表

10. 胆固醇的主要合成过程, 胆固醇的转化 11. 血浆脂蛋白的分类 组成 生理功用 12. 生物氧化的概念 13. 呼吸链的概念及组成, 氧化磷酸化及影响氧化磷酸化的因素, 底物水平磷酸化, 高能磷酸化合物的储存和利用 14. 胞浆中 NADH 的氧化 15. 蛋白质的营养价值和必需氨基酸 16

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Microsoft Word - (006.药)2016年自命题考试科目及考试大纲

考生编号政治政治分外语外语分科目 1 科目 1 分科目 2 科目 2 分总分专业代码专业名称考试方式报名号 思想政治理论缺考英语一 45 生物综合 38 生理学缺考 药理学全国统考 思想政治理论

3. 神经和骨骼肌细胞的生物电现象 : 静息电位是细胞处于安静状态下 ( 未受刺激时 ) 膜内外 的电位差 静息电位表现为膜外相对为正, 膜内相对为负 ⑴ 形成条件 1 安静时细胞膜两侧存在离子浓度差 ( 离子不均匀分布 ); 2 安静时细胞膜主要对 K+ 通透 ⑵ 形成机制 :K+ 外流的平衡电位

干细胞和再生医学 科学学位 免考 免考 非定向 干细胞和再生医学 科学学位 免考 85 非定向 干细胞和再生医学 科学学位 免考 69 非定向 护理学 科学学位 免考 免考 非定向 护理学 科学学位

2013Äê½�ÄÏ´óѧ717ÉúÀíѧÓëÉúÎﻯѧ×ۺϿ¼ÊÔ´ó¸Ù

2 静息电位的概念及产生机制; 动作电位的概念及产生机制 动作电位的传播 细胞兴奋性及其变化 3 神经- 骨骼肌接头处的兴奋传递, 横纹肌的收缩机制, 兴奋 - 收缩偶联和影响收缩效能的因素 三 血液 1 血液的理化特性和免疫学特性 2 血细胞( 红细胞 白细胞和血小板 ) 的生理特性和功能 3 生

题号 题号 影响神经纤维动作电位幅度的主要因素是 A. 刺激强度 B. 刺激时间 C. 阈电位水平 D. 细胞内 外的 Na + 浓

赣南医学院2019年《生物综合》考研大纲

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《人体解剖与生理》课程标准

《生理学》教学大纲

试卷代号 :2116 座位号 I I 国家开放大学 ( 中央广播电视大学 )2018 年春季学期 " 开放专科 " 期末考试 人体生理学试题 2018 年 7 月 题号一总分 分数 得分 评卷人 一 单项选择题 ( 每题 2 分, 共 100 分 ) 1. 衡量组织细胞兴奋性高低的指标是 ( ) A

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关于水产学下属二级学科研究生考试科目设置的说明

以神经调节为主的生理过程是 (12) A. 体重稳定 B. 减压反射 C. 胃液分泌 D. 肾血流量稳定 E. 血糖稳定 解析 : 神经调节的基本方式是反射, 上述备选项中, 只有减压反射符合题意 正确的反馈概念是 E (10) A. 信号作用于控制系统的过程 B. 信号作用于受控系统的过程 C.

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第一章 绪论

1. 体液 细胞内液和细胞外液 机体的内环境和稳态 2. 生理功能的神经调节 体液调节和自身调节 3. 体内反馈控制系统 ( 二 ) 细胞的基本功能 1. 细胞的跨膜物质转运 : 单纯扩散 经载体和经通道易化扩散 原发性和继发性主动转运 出胞和入胞 2. 细胞的跨膜信号转导 : G 蛋白偶联受体 由

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20%) 临床医学约 30%( 其中诊断学约 25%; 外科学总论约 5%) 四 试卷题型结构 A 型题第 1~90 小题, 每小题 1.5 分, 共 135 分第 91~120 小题, 每小题 2 分, 共 60 分 B 型题第 121~150 小题, 每小题 1.5 分, 共 45 分 X 型题

遗传学 部分 ( 一 ) 绪论遗传学定义及其发展简史 研究内容 ( 二 ) 真核生物的细胞分裂及染色体结构 1. 真核细胞的一般结构 2. 染色体组型和组型分析 3. 细胞分裂及遗传学意义 ( 三 ) 孟德尔遗传规律及其扩展 1. 孟德尔遗传规律与减数分裂过程中染色体行为的关系 遗传的染色体理论 2

基础医学约 65% ( 其中生理学约 25%, 生物化学约 20%, 病理学约 20%) 临床医学约 35% ( 其中内科学约 25%, 外科学总论约 10%) 四 试卷题型结构 A 型题第 1~90 小题, 每小题 1.5 分, 共 135 分第 91~120 小题, 每小题 2 分, 共 60

4. 细胞膜内 外正常的 Na+ 和 K+ 浓度差的形成和维持是由于 ( ) A. 安静时, 细胞膜对 K+ 的通透性大 B. 兴奋时, 膜对 Na+ 的通透性增加 C. Na+ 和 K+ 易化扩散的结果 D. 细胞膜上载体的作用 E. 细胞膜上铀一饵泵的作用 5. 细胞一次兴奋后, 兴奋性最低的是

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内科学 ( 消化内科 ) 第二组 第四组 内科学 ( 心血管病 ) 第二组 第四组 内科学 ( 心血管病 ) 第二组 第四组 内科学 ( 心血管病

1

海南医学院教案提要

(2) 心交感神经作用机制 1) NE 与心肌细胞膜 β 1 R 结合, 激活腺苷酸环化酶 使 ATP camp, 激活蛋白激酶, 蛋白质磷酸化, Ca 通道激活, 促进 Ca 2+ 内流, 心房肌和心室肌收缩力 正性变力 2) 窦房结细胞动作电位 4 期 Ca 2+ 内流加速,4

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试卷代号 : 座位号 中央广播电视大学 学年度第二学期 " 开放专科 " 期末考试 人体生理学试题 2010 年 7 月 题号一一四总分 分数 一 一 一 一 得分 评卷人 - 名词解释 { 每小题 4 分, 共 2 0 分 } 1. 肾小球滤过率 2. 复

A 快速射血期初 B 减速射血期初 C 等容舒张期初 D 快速充盈期初 E 减速充盈期初 9 在心动周期中, 心室充盈主要依靠 A 地心引力的作用 B 骨骼肌挤压和静脉瓣的共同作用 C 心房收缩的作用 D 心室舒张的抽吸作用 E 胸膜腔内负压的作用 10 有关窦房结细胞的 4 期自动去极化的离子基础

麻醉学应试习题集•麻醉生理学

国标经穴扫描 各种中医刺激疗法与结缔组织的关系 筋膜的发育生物学 从间充质到筋膜


山西医科大学 2016 级一系 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 : (10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验

第五章 呼吸 respiration

一 根据所给图表,回答下列问题。

危险品航空运输培训管理办法

1. 细胞膜的跨膜物质转运途径及其特点 2. 细胞的跨膜信号转导路径 :G 蛋白耦联受体效应酶介导的信号转导 离子通道受体介导的信号转导 酶耦联受体介导的信号转导 3. 细胞静息电位的定义及其产生机制 动作电位的定义及其产生机制 神经 - 骨骼肌接头处兴奋的传递的过程 骨骼肌兴奋 - 收缩藕联 影响

1、牵张反肘有( )和( )两种类型

36 CHINESE NURSING RESEARCH January,2016Vol.30No.1A ; 273 ( ) , 1.2 [2-10] [3-7] :1 PubMed Medline 3 38



以先导课程为基础, 以必须和够用为度, 以培养能力为重点, 强化学以致用 本课程在第一学期开设, 着重阐明正常人体功能的基本理论 基本知识 基本 技能及各系统疾病护理, 同时培养学生的动手能力和实训能力, 通过多种教学 方法和教学手段提高教学质量和教学效果, 为临床工作奠定基础 (2) 课程教法说明

1、牵张反肘有( )和( )两种类型

E 各种可兴奋细胞动作电位的幅度和持续时 8 当神经冲动到达运动神经末梢时, 可引起接头前膜的 A Na + 通道关闭 B Ca 2+ 通道开放 C k + 通道开放 D Cl 通道开放 E Cl 通道关闭 9 红细胞比容是指红细胞 A 与血浆容积之比 B 与血管容积之比 C 与白细胞容积之比 D

2014最新法律变动

( 四 ) 相互作用 : 当多种激素共同参与同一生理过程的调节时, 激素与激素之间往往相互影响 相互作用, 可表现出 : 1 协同作用: 在同一生理过程中, 各激素作用的环节和机制不同, 但彼此协同 ; 2 拮抗作用: 在同一生理过程中, 各激素作用相反 ; 3 允许作用: 某些激素本身并不直接作用

1 非自动控制系统 2 反馈控制系统 3 前馈控制系统 ( 二 ) 考核要求 1. 掌握部分概念 : 家畜生理学 内环境 内环境稳态 兴奋性 兴奋 抑制 反射 反射弧 反馈 正反馈和负反馈 家畜生理学的研究方法, 生命的基本特征, 机体内环境稳态的生理意义, 机体生理功能的调节方式及特点 2. 理解

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平电位3. 机体根据内外环境的变化而调整体内各部分活动和相互关系的功能称为 ( ) A. 兴奋性 C. 反馈 B. 适应性 B 协调性 悍位电衡的E. 兴奋 4. 关于神经纤维静息电位的叙述, 错误的是 ( 其BD 它大小接近A. 安静时, 膜内外的电位差是个稳定6. 静息时细胞膜两侧维持内负外正的

对象 方法

国内高等医学院校基础医学二级学科评价结果(1)


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山西医科大学 2017 级护理学 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践

生理学复习题

3. 关于反馈控制的叙述, 正确的是 ( ) A. 正反馈是维持稳态的重要调节形式 B. 控制部分与受控部分间为闭环式回路 c. 反馈信息减弱控制信息作用者为正反馈 D. 反馈信息加强控制信息作用者为负反馈 E. 多数情况下, 控制部分与受控部分之间为单向信息联系 4. 细胞膜内 外正常的 Na+

2017临床医学综合(西医)

海南医学院教案提要

1. 内环境中最活跃的部分是 A. 血浆 B. 淋巴液 C. 组织液 D. 房水 E. 脑脊液 2. 神经纤维上相邻两个锋电位的时间间隔至少应该大于其 A. 相对不应期 B. 绝对不应期 C. 超常期 D. 低常期 E. 绝对不应期加相对不应期 3. 细胞在安静时,K+ 由膜内移向膜外, 是通过 A

4. 对于血凝 抗凝及纤维蛋白搭解的叙述. 下列哪一项是错误的 ( ) A. 外源性凝血激活途径完全不依靠血浆内的凝血因子 B.Ca2+ 是血液凝固过程中不可缺少的离子 c. 许多凝血因子是在肝脏合成的 D. 小血管内已形成的凝血块还可逐渐榕解 E 纤维蛋白降解产物一般不能再凝固 5. 血型指的是

006 口腔医学院 口腔医学 ( 修复 ) 口腔医学院 口腔医学 ( 正畸 ) 第一临床医学院 1001Z1 生殖医学 第一临床医学院 内

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5. 细胞膜内 外正常的 Na- 和 K 一浓度差的形成和维持是由于 ( ) A. 安静时, 细胞膜对 K' 的通透性大 B. 兴奋时, 膜对 Na-+ 的通透性增加 C. Na- 和 K' 易化扩散的结果 D. 细胞膜上载体的作用 E. 细胞膜上制一押泵的作用 6. 当运动神经兴奋, 神经冲动传到

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考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 翻译硕士英语 66 无误 翻译硕士英语 65 无误 翻译硕士英语 58 无误 日语 ( 外 )

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精品课程生理学教案

海南医学院教案提要

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第一节心脏的结构和泵血功能掌握心脏的结构及泵血过程 第二节心肌的生物电现象和生理特性理解心肌的生理特性, 了解其生物电现象 第三节血管生理掌握动脉血压的形成与影响因素 第四节心血管活动的调节掌握神经与体液因素如何影响心血管的活动

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材料 方法

Ⅳ. 考查内容 一 生理学 ( 一 ) 绪论 1. 体液 细胞内液和细胞外液 ; 机体的内环境和稳态 2. 生理功能的神经调节 体液调节和自身调节 3. 体内反馈控制系统 ( 二 ) 细胞的基本功能 1. 细胞的跨膜物质转运 : 单纯扩散 经载体和经通道易化扩散 原发性和 继发性主动转运 出胞和入胞

4. 人体功能的调节 (1) 人体功能的调节方式及各自的特点 (2) 人体功能的自动控制 : 负反馈的概念 特点及其意义 ; 正反馈的概念 特点及其意义 ( 二 ) 考核要求 1. 掌握 : 兴奋性 内环境 反馈 稳态的概念及人体功能的调节方式 2. 理解 : 生命活动的四个基本特征 ; 刺激的三要

(2) 肿瘤的生长 (3) 肿瘤的扩散和转移 (4) 良 恶性肿瘤的区别 (5) 交界性肿瘤的概念 (6) 肿瘤对机体的影响 (1) 肿瘤的命名原则 3. 肿瘤的命名和分类 (2) 癌前病变 非典型增生 上皮内瘤变 原位癌及早期滋润癌的概念 (3) 癌与肉瘤的区别 4. 常见的上皮性肿瘤 (1) 上

附属八一医院 中西医结合临床 04 普通外科疾病中西医临床研究 按专业录取 第一临床医学院 中医内科学 07 内分泌疾病临床研究 按专业录取 第一临床医学院 中医妇科学 01

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国高等医药教材建设研究会规划教材 ) 人民卫生出版社,2012 年 6 月, 王芳军 主编 (3) 内科学 ( 全国中医药行业高等教育 十二五 规划教材, 全国高等中 医药院校规划教材 ( 第九版 )) 中国中医药出版社,2012 年 8 月, 倪伟主编 5. 外科学 外科学 ( 第 8 版 )(

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厦门大学本科课程大纲 课程名称 英文名称 生理学 physiology 课程编号开课学期第五学期学分 / 周学时 4/5 课程类型 先修课程 学科类通修课程 细胞生物学, 人体解剖学, 组织胚胎学 选用教材普通高等教育 十五 国家级规划教材 生理学 朱大年主编第七 版 主要参考书姚泰主编 人体生理学 2001 年 12 月第三版 ( 上 下册 ) 一 课程性质 目的与任务 朱文玉主编 人体生理学 2003 年 2 月第一版 朱文玉主编 人体生理学重点 难点解析 2003 年 4 月第一版 生理学 是研究生物机体正常生命活动及其规律的科学, 是临床医学专业的一门重要 基础理论课 根据培养目标, 生理学不仅要为后续课程打下必要的基础, 而且要为毕业 后的提高做一定准备 生理学教学使学生从细胞 分子水平, 器官组织水平和整体水平 掌握正常人体生命活动的基本规律, 建立器官与器官 器官与系统 系统与整体的有机 联系 同时为学习后续课以及从事医疗 卫生实践打下必要的基础 在教学过程中强调 使学生掌握本学科重要的基本理论 基本知识和基本技能, 培养学生发现问题 提出问 题 分析问题 解决问题的能力 在教学中通过介绍生理学重要的新成就, 使学生对生 理学的国内外研究新进展有所了解 二 教学基本要求 一 绪论 掌握兴奋性 可兴奋组织 阈刺激 兴奋 抑制的概念 内环境与稳态的概念 内 环境理化性质相对恒定的重要意义 外环境因素对机体的影响 熟悉人体生命活动的基本特征 : 新陈代谢 兴奋性 适应性和生殖 人体功能活动 的调节方式 反射 条件反射与非条件反射的概念 反馈性控制 了解人体生理学的研究内容和方法, 前馈 自身调节二 细胞的基本功能 掌握细胞膜的跨膜信号转导功能 细胞膜受体功能 静息电位和动作电位的概念及 其产生机制 神经肌肉接头处的兴奋传递 兴奋在同一细胞上的传播 兴奋性的变化规 律 兴奋的引起和阈电位 兴奋在同一细胞和细胞间传播的特点 熟悉单纯扩散 易化扩散 主动转运 入胞和出胞作用的概念 静息电位的正常值 1 和动作电位的特点 等长收缩 等张收缩 单收缩 复合收缩 肌肉收缩能力的概念

二 教学基本要求前负荷 后负荷对肌肉做功的影响 骨骼肌的兴奋 - 收缩耦联 了解细胞膜的基本结构 生物电现象的记录方式 骨骼肌的收缩机制 三 血液掌握红细胞 白细胞 血小板的形态 正常值和生理功能 生理性止血 凝血过程 ABO 血型系统 交叉配血的意义与方法 熟悉血液的组成及功能 血浆渗透压的组成, 正常值及作用 红细胞的特性 纤维蛋白溶解及生理意义 血量 了解体液分布概况 血浆的成分及理化特性 血细胞的生成与破坏 抗凝和促凝的因素 Rh 血型系统 四 血液循环 1. 心脏生理掌握心肌细胞的生理特性 心动周期的概念 心房和心室的收缩和舒张 血液在心脏内的流动 心脏瓣膜的活动 心音的形成以及它们之间的关系 心室肌细胞动作电位的产生过程及原理 窦房结 P 细胞动作电位的特点 心动周期中心肌兴奋性的变化 期前收缩及代偿间歇产生的原理 特殊传导系统的组成 兴奋在心脏中的传导途径 熟悉每搏输出量和每分输出量的概念 前负荷 后负荷 心肌收缩力 心率对心输出量的影响 自动节律性产生的原因及生理意义, 心电图及各波的意义 了解心率及其对心动周期的影响 心脏做功的概念和心功能储备的概念 细胞膜对离子的通透性 钾离子及钙离子对心肌功能的影响 2. 血管生理掌握动脉血压的概念 正常值 形成原理及影响因素 组织液的生成与回流机制 影响组织液生成与回流的因素 熟悉中心静脉压的概念及影响因素 血流量 血流阻力和血压的关系 静脉血流及影响因素 了解各类血管的结构及功能特点 动脉血压相对恒定性及生理意义 动脉脉搏的波形 成因和传播速度 微循环的组成 血流通路和血管内外的物质交换 3. 血管活动的调节掌握心脏的神经支配 ( 心迷走神经和交感神经 ) 及其递质和受体 血管的神经支配 ( 交感缩血管神经的作用 递质和受体 ) 压力感受性反射, 反射弧及生理意义 2

二 教学基本要求熟悉肾上腺素 去甲肾上腺素和血管紧张素的作用 了解心血管中枢 化学感受器反射 加压素 心房钠尿肽 激肽 组织胺和前列腺素的作用 五 呼吸掌握肺通气量 ( 每分通气量 最大通气量 肺泡通气量 无效腔 ) 的概念 胸内压的形成及变化 氧和二氧化碳在肺泡 血液和组织中的分压及交换过程 影响肺换气的因素 ( 呼吸膜 通气 / 血流比值 ) 氧的运输( 物理溶解 血红蛋白与氧结合的可逆反应 一氧化碳与血红蛋白的结合 ) 掌握呼吸的化学性反射调节( 动脉血二氧化碳分压 氧分压及氢离子浓度变化对呼吸运动的影响 影响途径及意义 ) 呼吸中枢的概念, 延髓呼吸中枢的重要性及高级中枢的作用 熟悉呼吸的概念 呼吸的三个环节 ( 外呼吸 气体运输 内呼吸 ) 肺泡表面张力与表面活性物质的作用 弹性阻力与顺应性及非弹性阻力 肺容量 ( 潮气量 补吸气量 补呼气量 肺活量 时间肺活量 机能余气量 余气量 肺总容量 ) 的概念 血氧容量 血氧含量 血氧饱和度 氧解离曲线及影响因素 肺牵张反射的概念 过程及意义 呼吸肌本体感受性反射 了解呼吸道 胸廓的构成 胸膜腔 呼吸肌和呼吸运动 肺通气的动力 呼吸运动时肺内压的变化 平静呼吸和加强呼吸时胸廓运动的特点 二氧化碳的运输 ( 物理溶解 碳酸氢盐的形成 氨基甲酸血红蛋白的形成 ) 六 消化和吸收掌握胃的运动形式 胃的排空及其调节 胃液的成分和作用 头期 胃期 肠期胃液分泌及调节 胃液分泌的抑制 胰液的分泌 ( 胰液的成分和作用, 胰液分泌的调节 ) 胆汁的作用 胆盐的肠 - 肝循环的概念 胆汁分泌和排出的调节 熟悉消化和吸收的概念 胃肠道的神经支配和主要的消化道激素的释放和作用 小肠在吸收中的重要作用 糖 蛋白质 脂肪的吸收形式和途径 了解消化道平滑肌的特性 小肠的运动形式 大肠的运动形式 小肠液的分泌 吸收的机制 排便反射 七 能量代谢和体温掌握影响能量代谢的因素及基础代谢率的概念 体温的概念 体温的生理变动 产热与散热过程的平衡 熟悉体温调节 ( 温度感受器 体温调节中枢 ) 了解能量的转换与储存 能量代谢测定原理 ( 热能的标准单位, 直接测热和间接测热法 ) 八 肾脏的排泄功能掌握肾小球的滤过机能 ( 肾小球滤过率 滤过膜的通透性 有效滤过压及影响肾小球滤过的因素 ) 肾小管的机能( 主动和被动转运, 电解质和水的重吸收与分泌, 葡萄糖的重吸收, 葡萄糖肾阈 ) 抗利尿激素和醛固酮的作用和分泌调节 每昼夜的正常尿量 多尿 少尿和无尿的概念 3

二 教学基本要求熟悉肾脏的血液循环特征 影响肾小管和集合管重吸收的因素 了解肾脏的结构特征 葡萄糖转运极限量 尿液的浓缩与稀释 尿液的排放 九 神经系统掌握神经纤维的兴奋传导的特征 突触的分类, 化学性突触传递的方式及特点 反射的概念和反射弧的组成 特异性投射系统及非特异性投射系统的概念和功能 牵涉痛的概念及意义 脊休克 腱反射及肌紧张的形成 脑干的抑制区和易化区 小脑对躯体运动的调节作用 锥体系及锥体外系的功能 植物性神经系统神经末梢释放的递质及其受体, 植物性神经系统的主要功能 熟悉神经纤维传导特性 神经系统的组成 神经纤维传导特性 神经元之间的信息传递方式 中枢神经递质的种类 受体的分型及作用 大脑皮层的感觉分析功能 各级中枢对内脏活动的调节 条件反射的概念 形成和意义 第一信号系统和第二信号系统的概念 了解神经纤维的分类 确定神经递质的条件 激动剂和阻断剂的概念 中枢神经元的联系方式 中枢抑制 脑干对姿势反射的调节 基底神经节对躯体运动的调节 大脑皮层运动区 脑电图的基本波形 十 感觉器官掌握眼的调节方式, 眼的折光功能的调节, 眼的折光能力和调节能力异常及矫正 视网膜的感光功能 ( 视杆和视锥细胞的作用 ), 视网膜的信息处理过程 传音系统的功能和内耳耳蜗的感音功能 熟悉感受器的一般生理特性 耳蜗的感音换能作用, 基底膜的振动和行波理论 了解眼折光系统和感光系统的功能 前庭器官的功能 十一 内分泌掌握内分泌的概念, 激素的分类和作用机制 下丘脑和腺垂体的激素和作用 下丘脑 - 神经垂体系统及下丘脑 - 腺垂体系统 生长素的生理作用 甲状腺激素的作用 下丘脑 - 垂体 - 甲状腺轴的活动 糖皮质激素的主要生理功能, 下丘脑 - 垂体 - 肾上腺皮质轴 盐皮质激素的生理作用及分泌调节 胰岛素的生理作用及分泌调节 熟悉内分泌系统的概念及生理功能 激素的一般特征 化学分类 激素作用的一般特点 肾上腺髓质激素的生理作用及分泌调节 胰高血糖素的生理作用及分泌调节 甲状旁腺激素 维生素 D3 降钙素的生理作用和分泌调节 了解激素的作用特征 催乳素 促黑素细胞激素的主要生理作用 甲状腺激素的生物合成 储存 释放 运输与代谢 十二 生殖掌握雄激素的生理学作用 雌 孕激素的生理作用 月经周期 下丘脑 - 垂体 - 卵巢轴及其活动的调节 胎盘的分泌功能 熟悉睾丸的内分泌机能和睾丸功能的调节 卵泡的发育 成熟与排卵 了解妊娠, 分娩和泌乳的过程 4

三 主要内容及学时安排章或节 主要内容 学时安排 第一章 绪论 2 第二章 细胞的基本功能 8 第三章 血液 4 第四章 血液循环 10 第五章 呼吸 6 第六章 消化与吸收 4 第七章 能量代谢与体温调节 2 第八章 泌尿系统 8 第九章 感觉器官 2 第十章 神经系统 10 第十一章 内分泌 6 第十二章 生殖 2 四 考核方式 : 闭卷考试 ( 笔试 ) 五 开课专业 : 五年制 : 临床医学专业 六 其它信息 大纲制定者 : 张业 大纲审定者 : 叶本兰 5