高雄市立龍華國中 105 學年度第二學期一年級英語彈性課程計畫 一 教材來源 : 選用 ( 康軒版 ) 請填寫新學年度版本 二 教學 : 每週 ( 1 ) 節, 學期共 ( 20 ) 節 請配合教學進度表每週及表格最下方總填寫 三 各單元內涵分析 週次實施期間學校重要行事單元活動主題單元學習目標 1. 複習形容詞的想法 1 2. 學會 can 表能力的用法 3. 學會現在簡單式的用法 4. 能以正確心態解決同儕間的問題 2-2-4 能以簡易英語表達個人的需求 意願及感 受 2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人 事 物 1 02/12-02/18 2/13 開始上課 Lesson 1 One Saturday Afternoon # 人權教育生涯發展教育 1. 口語練習 2. 口說測驗 2 02/19-02/25 Lesson 2 I Love Lulu 1. 了解故事內容 2. 複習祈使句 現在進行 兩性教育 1. 口語練習 2. 小組互動
式 學會現在簡單式的用法 2-2-4 能以簡易英語表達個人的需求 意願及感 受 2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人 事 物 3 02/26-03/04 Lesson 3 I Lost My Girlfriend 1. 學習 want to 的用法 2. 學習 can 表 可以 允 許 的用法 3. 學習名詞子句 S + think (that) 的用法 學會以正當管道解決感情問題 2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人 事 物 兩性教育資訊教育 2. 口說測驗
1. 複習形容詞的想法 2. 複習 can 表能力的用 3-2-6 能瞭解對話 短文 書信 故事及短劇的 2. 紙筆測驗 4 03/05-03/11 Review (Lesson 1~3) # 法 3. 複習現在簡單式的 用法 複習祈使句 現在進行式 情節與內容 5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係, 看 字發音, 聽音拼字 5-2-5 能看懂故事及簡易短文, 並能以幾個簡短的 句子述說或寫出內容大意 人權教育兩性教育生涯發展教育資訊教育 1. 學習地方副詞的用法 : on the tray, on the side, in a 2. 口說測驗 5 03/12-03/18 Lesson 4 Mother s Day Surprise 正 bowl, on the card 2. 學習量詞 some, a glass of, a cup of 用法 3. 能體諒父母辛勞, 並適時給予關懷與良性互動 2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人 事 物 家政教育
03/21~03/25 第 1 次段考 1. 了解書信的正確寫法 2. 學習使用未來式 will 家政教育 2. 小組互動 2-2-4 能以簡易英語表達個人的需求 意願及 感受 2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之 人 事 物 6 03/19-03/25 Lesson 5 Letter to Grandma 正 家政教育 7 03/26-04/01 Lesson 6 What My Parents Want 1. 學習 like to 用法 2. 學習科目的說法 : biology, history 學生能夠了解其性向, 並對未來有所展望 2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人 生涯發展教育 2. 檔案評量 3. 口說練習 4. 作業書寫 事 物
1. 複習 want to 的用法 2. 複習 can 表 可以 允 8 04/02-04/08 Review (Lesson 4~6) 正 許 的用法 3. 複習名詞子句 S + think (that) 的用法 4. 複習學習地方副詞的用 法 :on the tray, on the side, in a bowl, on the card 5. 複習量詞 some, a glass of, a cup of 用法 3-2-6 能瞭解對話 短文 書信 故事及短劇的情節與內容 5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係, 看字發音, 聽音拼字 5-2-5 能看懂故事及簡易短文, 並能以幾個簡短的句子述說或寫出內容大意 兩性教育資訊教育家政教育生涯發展教育 1 1. 口語練習 2. 紙筆測驗 9 04/9-04/15 Review (Lesson 1~6) 正 1. 複習書信的正確寫法 2. 複習未來式 will 3-2-6 能瞭解對話 短文 書信 故事及短劇的 家政教育生涯發展 2. 紙筆測驗
3. 複習 like to 用法 4. 複習科目的說法 : biology, history 1. 了解文章短文的內容 學習頻率副詞的用法 : usually, sometimes 情節與內容 5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係, 看 字發音, 聽音拼字 5-2-5 能看懂故事及簡易短文, 並能以幾個簡短的 句子述說或寫出內容大意 2-2-4 能以簡易英語表達個人的需求 意願及 感受 2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之 人 事 物 教育 兩性教育資訊教育 家政教育 2. 小組互動 10 04/16-04/22 Lesson 7 Saturday Surprise 正 4-2-1 能寫簡單的句子 11 04/23-04/29 Lesson 8 Planning a 1. 學習過去式 be 動詞用 法 家政教育 2. 小組互動 3. 檔案評量
Class Reunion 正 2. 學習不定詞用法 be nice to, be happy to, 2-2-4 能以簡易英語表達個人的需求 意願及 come over to, plan to 學習籌劃自己的同學會 感受 2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之 人 事 物 05/02~05/05 第 2 次段考 1. 複習 be 動詞過去式 was 2. 學習描述形容詞 : energetic, timid, quiet, active, smart 兩性教育 2. 檔案評量 3. 口說練習 4. 作業書寫 12 04/30-05/06 Lesson 9 A Class Reunion 2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人 事 物
05/12~05/13 教育會考 ( 暫定 ) 1. 複習頻率副詞的用法 : usually, sometimes 3-2-6 能瞭解對話 短文 書信 故事及短劇的 家政教育兩性教育 1. 口語練習 2. 紙筆測驗 2. 複習過去式 be 動詞用 情節與內容 法 13 05/07-05/13 Review (Lesson 7~9) 正 3. 複習不定詞用法 be nice to, be happy to, come over to, plan to 5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係, 看 字發音, 聽音拼字 5-2-5 能看懂故事及簡易短文, 並能以幾個簡短的 1 句子述說或寫出內容大意 14 05/14-05/20 Lesson 10 Numbers Are Fun! 正 1. 複習數字 1-100 2. 學習 There is/are 句 型 3. 學習 How many do/does? 句型 2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人 事 物 家政教育 2. 檔案評量 3. 口說練習 4. 作業書寫
1. 欣賞短詩的內容 2. 學習連綴動詞用法 : smell, look 3. 學習 have to 用法 4. 學習 be too adj. for 用法 2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人 事 物 家政教育 2. 小組互動 3. 檔案評量 15 05/21-05/27 Lesson 11 Fast Food and Junk Food 正 16 05/28-06/03 Lesson 12 On a Diet 正 1. 了解短詩的內容 2. 學習食物的說法 3. 學習 when 作連接詞的用法 家政教育 2. 檔案評量 3. 口說練習 4. 作業書寫
2-2-6 能以簡單英語描述日常生活中相關之人 事 物 06/09 畢業典禮 1. 複習 be 動詞過去式 was 2. 複習描述形容詞 : 3-2-6 能瞭解對話 短文 書信 故事及短劇的情節與內容 家政教育 2. 檔案評量 3. 口說練習 4. 作業書寫 energetic, timid, quiet, 17 06/04-06/10 Review (Lesson 10~12) 正 active, smart 3. 複習數字 1-100 4. 複習 There is/are 句 5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係, 看字發音, 聽音拼字 5-2-5 能看懂故事及簡易短文, 並能以幾個簡短的 型 句子述說或寫出內容大意 複習 How many do/does? 句型 18 06/11-06/17 Review (Lesson 1~4) 正 1. 能唸出並背頌 1 ~ 4 的單字 2. 能活用 1 ~ 4 的重點句型 3-2-6 能瞭解對話 短文 書信 故事及短劇的情節與內容 家政教育兩性教育 2. 紙筆測驗
19 06/18-06/23 20 06/25~06/30 注意事項 : 6/26~6/30 第 3 次段考 Review (Lesson 5~8) 正 # 1 請依照統一範例的格式撰寫, 勿自行修改 2 計算學期時, 段考週亦需列入計算 1. 能唸出並背頌 5 ~ 8 的 單字 2. 能活用 5 ~8 的重點句型 3 補救 ( 彈性 ) 課程與學習領域課程的課程計畫不可相同 5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係, 看 字發音, 聽音拼字 5-2-5 能看懂故事及簡易短文, 並能以幾個簡短的 句子述說或寫出內容大意 3-2-6 能瞭解對話 短文 書信 故事及短劇的 情節與內容 5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係, 看 字發音, 聽音拼字 5-2-5 能看懂故事及簡易短文, 並能以幾個簡短的 句子述說或寫出內容大意 06/29 檢討試卷 06/30 課程結束 07/01 暑假開始 家政教育 兩性教育 人權教育 生涯發展 教育資訊教育 1 1. 口語練習 2. 檔案評量 3. 口說練習 4 語文 ( 國 英 ) 健體 ( 健康 體育 ) 社會 ( 地理 歷史 公民 ) 藝術 ( 美術 音樂 表演 ) 綜合領域 ( 輔導 家政 童軍 ) 請分 科撰寫課程計畫 5 融入 : 金融基礎教育 $ 家庭教育正 性別平等教育 登革熱防治 保護動物 = 防災教育 適性輔導 環 4. 作業書寫
境教育 資訊教育 人權# 海洋教育% 生涯發展教育 ( 請將融入之議題代號標示在各週課程單元名稱後面 ) 整學期課程請務必將以上融入課程, 並於期末繳交已將議題融入的教案 6 100 學年度起, 國一新生適用 97 課綱, 能力指標請前往 97 年國民中小學九年一貫課程綱要 (100 學年度起開始實施 ) 下載參考, 請老師們務必留意, 今年度一年級能力指標為評鑑要點, 請各領域負責撰寫一年級課程計劃 ( 含彈性課程 ) 內容的老師們一定要上網下載最新能力指標, 勿再採用舊版指標, 感謝老師協助