2015.7下教育艺术.FIT)

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1 卷 首 语 教 育 部 尧 贵 州 省 签 署 深 化 贵 州 教 育 综 合 改 革 战 略 合 作 协 议 8 月 2 日 袁 教 育 部 尧 贵 州 省 深 化 贵 州 教 育 综 合 改 革 战 略 合 作 协 议 签 字 仪 式 在 贵 阳 举 行 遥 教 育 部 部 长 袁 贵 仁 袁 贵 州 省 委 书 记 尧 省 长 陈 敏 尔 代 表 双 方 签 署 协 议 并 讲 话 遥 袁 贵 仁 指 出 袁 前 不 久 袁 习 近 平 总 书 记 来 贵 州 调 研 袁 充 分 肯 定 了 贵 州 经 济 社 会 发 展 以 及 教 育 工 作 取 得 的 成 绩 袁 对 做 好 扶 贫 开 发 尧 谋 划 好 野 十 三 五 冶 时 期 经 济 社 会 发 展 提 出 了 明 确 要 求 袁 为 我 们 深 化 教 育 综 合 改 革 尧 加 快 推 进 教 育 现 代 化 指 明 了 方 向 遥 贵 州 省 委 省 政 府 坚 持 把 教 育 摆 在 优 先 发 展 战 略 地 位 袁 全 面 贯 彻 落 实 国 家 中 长 期 教 育 规 划 纲 要 袁 贵 州 各 级 各 类 教 育 迅 速 发 展 袁 教 育 改 革 创 新 扎 实 推 进 袁 教 育 质 量 基 础 更 为 坚 实 袁 依 法 治 教 治 校 深 入 推 进 袁 教 育 各 项 工 作 成 效 显 著 遥 他 希 望 袁 贵 州 认 真 谋 划 做 好 野 十 三 五 冶 教 育 工 作 袁 要 落 实 立 德 树 人 袁 培 养 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 者 和 接 班 人 ; 促 进 教 育 公 平 袁 提 升 人 民 群 众 的 获 得 感 ; 优 化 教 育 结 构 袁 提 高 教 育 对 经 济 社 会 发 展 的 适 应 性 和 贡 献 度 ; 深 化 体 制 机 制 改 革 袁 激 发 教 育 事 业 发 展 的 动 力 和 活 力 ; 强 化 条 件 保 障 袁 进 一 步 夯 实 教 育 改 革 发 展 的 良 好 基 础 袁 为 贵 州 实 施 野 两 加 一 推 冶 战 略 尧 促 进 经 济 社 会 发 展 提 供 有 力 支 撑 和 人 才 保 障 遥 陈 敏 尔 指 出 袁 近 年 来 袁 贵 州 认 真 贯 彻 落 实 习 近 平 总 书 记 对 贵 州 工 作 的 系 列 重 要 指 示 袁 在 加 快 改 善 交 通 基 础 设 施 的 同 时 袁 坚 持 再 穷 不 能 穷 教 育 尧 再 苦 不 能 苦 孩 子 的 理 念 袁 不 断 加 大 教 育 投 入 袁 举 全 省 之 力 推 进 各 级 各 类 教 育 发 展 袁 努 力 让 每 个 人 都 有 人 生 出 彩 的 机 会 遥 长 期 以 来 袁 教 育 部 十 分 关 心 贵 州 教 育 事 业 袁 给 予 了 很 多 实 实 在 在 的 帮 助 和 支 持 遥 本 次 双 方 签 署 的 战 略 合 作 协 议 袁 含 金 量 高 尧 指 导 性 强 袁 进 一 步 体 现 了 教 育 部 对 贵 州 的 信 任 与 支 持 袁 也 是 贵 州 教 育 加 快 发 展 的 机 遇 与 责 任 遥 贵 州 将 解 放 思 想 袁 大 力 推 进 教 育 综 合 改 革 试 点 袁 推 动 协 议 落 地 生 根 尧 开 花 结 果 遥 希 望 教 育 部 一 如 既 往 地 关 心 支 持 贵 州 教 育 改 革 发 展 袁 助 推 贵 州 守 底 线 尧 走 新 路 尧 奔 小 康 遥 双 方 签 署 战 略 合 作 协 议 袁 旨 在 共 同 推 进 落 实 叶 贵 州 省 教 育 综 合 改 革 方 案 曳 袁 着 力 完 善 省 级 政 府 统 筹 教 育 发 展 机 制 尧 全 面 推 进 各 级 各 类 教 育 协 调 发 展 尧 进 一 步 完 善 教 师 专 业 化 建 设 体 制 机 制 尧 支 持 鼓 励 社 会 力 量 兴 办 教 育 尧 深 化 考 试 招 生 制 度 综 合 改 革 尧 强 化 国 际 化 与 信 息 化 保 障 支 撑 尧 推 进 中 国 特 色 现 代 学 校 制 度 建 设 袁 以 改 革 推 动 贵 州 教 育 实 现 新 的 发 展 袁 探 索 西 部 地 区 加 快 实 现 教 育 现 代 化 的 经 验 遥

2 目 录 Directory 卷 首 语 教 育 部 尧 贵 州 省 签 署 深 化 贵 州 教 育 综 合 改 革 战 略 合 作 协 议 主 管 院 北 京 市 教 育 局 主 办 院 首 都 师 范 大 学 顾 问 院 周 济 白 月 桥 魏 书 生 总 编 院 郭 海 燕 张 丽 本 期 编 委 院 代 传 洪 侯 尚 学 王 娟 高 治 益 陈 光 斌 责 任 编 辑 院 韦 风 发 行 部 主 任 院 任 红 军 广 告 部 主 任 院 红 聚 业 国 内 统 一 刊 号 院 悦 晕 员 员 原 圆 远 猿 圆 辕 郧 源 国 际 标 准 刊 号 院 陨 杂 杂 晕 员 园 园 圆 原 圆 愿 圆 员 国 内 总 发 行 院 天 津 市 邮 政 报 刊 发 行 局 国 外 总 发 行 院 中 国 国 际 图 书 贸 易 总 公 司 通 联 院 北 京 愿 园 源 信 箱 传 真 院 园 员 园 原 愿 园 怨 员 远 圆 圆 员 印 刷 院 北 京 市 欣 航 测 绘 院 印 刷 厂 邮 发 代 号 院 愿 圆 原 源 远 员 定 价 院 员 园 援 园 园 元 本 刊 声 明 员 尧 本 刊 实 行 无 纸 化 办 公 袁 投 稿 尧 荐 稿 渊 注 明 出 处 冤 袁 请 以 word 文 档 尧 记 事 本 格 式 袁 宰 孕 杂 文 档 等 电 子 格 式 发 送 至 或 圆 尧 本 刊 发 表 的 所 有 文 章 不 代 表 本 刊 观 点 袁 因 文 章 引 发 的 纠 纷 及 法 律 责 任 袁 由 文 章 作 者 自 行 承 担 遥 猿 尧 未 经 许 可 袁 不 得 以 任 何 方 式 转 载 本 刊 之 部 分 或 全 部 内 容 遥 语 言 文 学 10 浅 析 初 中 英 语 教 学 中 的 分 化 现 象 及 解 决 措 施 / 蔡 泽 刚 11 探 讨 小 学 英 语 儿 歌 教 学 / 曾 丽 12 试 析 初 中 英 语 教 学 中 的 支 架 式 教 学 策 略 / 曾 霞 15 探 究 初 中 英 语 课 堂 教 学 中 学 生 注 意 力 的 调 控 / 王 成 华 17 探 析 初 中 语 文 阅 读 教 学 中 的 野 阅 读 期 待 冶 / 熊 华 18 探 讨 高 中 语 文 教 学 要 重 视 语 言 积 累 / 陆 文 君 20 论 安 全 教 育 在 小 学 英 语 课 堂 中 的 渗 透 / 陈 静 22 如 何 让 小 学 语 文 阅 读 教 学 变 得 简 单 而 丰 盈 / 陈 永 志 23 让 幽 默 来 活 化 小 学 语 文 课 堂 / 代 林 27 探 讨 小 学 语 文 家 庭 作 业 如 何 创 新 / 方 梅 28 探 讨 如 何 有 效 提 升 初 中 英 语 写 作 教 学 / 郭 萍 38 如 何 在 小 学 语 文 作 文 教 学 中 培 养 学 生 的 审 美 能 力 / 吴 红 44 小 学 语 文 复 习 课 如 何 走 向 轻 负 高 质 / 李 佳 45 探 讨 小 学 语 文 教 学 中 如 何 提 高 阅 读 教 学 效 率 / 李 娇 47 浅 论 小 学 语 文 有 效 阅 读 教 学 / 李 莉 萍 51 分 析 初 中 语 文 教 学 中 运 用 多 媒 体 的 必 要 性 与 有 效 性 / 林 梅 58 论 小 学 语 文 教 学 中 的 野 期 待 视 野 冶 / 毛 登 前 59 论 小 学 语 文 教 学 中 如 何 对 学 生 的 阅 读 读 书 评 价 / 蒙 进 秀 61 论 高 中 语 文 素 质 教 育 中 的 读 书 教 学 / 陆 文 君 62 初 中 英 语 课 堂 需 要 巧 妙 组 织 / 王 成 华 67 探 析 背 诵 在 小 学 语 文 教 学 中 的 作 用 / 钱 福 坤 68 感 悟 初 中 语 文 名 著 阅 读 教 学 / 孙 艳 70 语 文 课 堂 中 如 何 提 高 学 生 阅 读 兴 趣 浅 谈 / 徐 莉 75 关 于 初 中 语 文 教 学 中 学 生 情 感 的 激 发 / 王 琴 76 如 何 让 学 生 在 小 学 语 文 课 堂 的 沃 土 里 成 长 / 王 艳 80 愿 初 中 英 语 诵 读 书 声 在 校 园 常 在 / 蔡 泽 刚 87 关 于 野 首 因 效 应 冶 在 初 中 语 文 教 学 中 的 应 用 / 熊 华 90 小 组 合 作 学 习 激 发 学 生 学 习 语 文 兴 趣 浅 谈 / 周 钱 学 92 探 索 初 中 语 文 课 堂 提 问 艺 术 / 熊 礼 梅 94 探 究 多 媒 体 在 小 学 语 文 教 学 中 使 用 的 好 处 / 徐 开 来 95 如 何 提 升 小 学 语 文 课 堂 的 活 力 / 徐 燕 德 98 构 建 创 新 课 堂 模 式 袁 促 进 小 学 语 文 教 学 / 杨 娟 99 如 何 在 小 学 语 文 教 学 中 有 效 地 引 导 学 生 提 出 问 题 / 杨 倩 100 新 课 程 理 念 下 高 中 语 文 教 师 如 何 指 导 学 生 学 习 / 陆 文 君 101 探 讨 初 中 英 语 听 力 教 学 / 王 成 华 103 探 究 小 学 语 文 朗 读 教 学 中 的 支 点 教 育 / 姚 远 108 探 究 初 中 英 语 口 语 教 学 存 在 的 问 题 及 策 略 / 张 履 江 116 如 何 教 学 小 学 语 文 课 中 的 寓 言 / 周 训 娟

3 Directory 理 科 平 台 04 在 小 学 数 学 教 学 中 怎 样 关 注 学 生 的 差 异 / 安 琴 英 06 探 讨 小 学 数 学 教 学 中 的 野 三 算 冶 有 机 结 / 白 帆 07 如 何 提 高 初 中 化 学 基 础 实 验 教 学 水 平 / 班 正 国 09 探 究 初 中 化 学 复 习 中 的 化 学 语 言 / 蔡 尚 林 19 如 何 指 导 学 生 巧 用 初 中 数 学 应 用 例 题 / 杨 艺 21 在 小 学 数 学 教 学 中 要 注 重 科 学 方 法 的 运 用 / 陈 琴 25 探 讨 小 学 数 学 教 材 中 的 情 境 图 运 用 / 樊 娟 26 探 索 初 中 数 学 如 何 迎 接 新 课 改 / 樊 凌 波 30 探 讨 初 中 学 生 数 学 独 立 思 维 的 培 养 / 何 勃 31 关 于 对 小 学 数 学 课 堂 教 学 现 象 的 思 考 / 何 平 32 如 何 使 初 中 生 物 课 更 有 效 尧 更 高 效 / 何 雄 33 小 学 数 学 教 学 中 怎 样 提 高 学 生 解 答 应 用 题 的 能 力 / 洪 强 祥 34 探 究 初 中 物 理 中 的 导 学 策 略 / 黄 秋 月 35 试 论 小 学 数 学 野 取 之 生 活 袁 用 之 生 活 冶 / 金 星 碧 36 探 析 数 学 游 戏 在 初 中 数 学 课 堂 教 学 的 作 用 / 贾 明 敬 37 重 视 小 学 数 学 学 法 指 导, 培 养 学 生 自 学 能 力 / 黄 启 会 39 论 初 中 物 理 教 材 中 的 野 插 图 冶 教 学 / 冷 金 星 40 如 何 点 燃 初 中 学 困 生 学 习 物 理 的 兴 趣 火 花 / 柯 于 剑 42 试 析 初 中 化 学 教 学 中 实 验 的 作 用 / 李 昌 华 46 在 小 学 数 学 教 学 中 如 何 培 养 学 生 学 习 意 志 / 李 军 宏 48 探 究 小 学 数 学 图 形 教 学 / 李 兴 利 50 浅 论 小 学 数 学 运 算 中 的 野 算 理 冶 教 学 / 李 忠 乘 53 探 讨 小 学 数 学 教 学 中 培 养 学 生 良 好 个 性 品 质 的 有 效 路 径 / 刘 婷 54 初 中 数 学 教 学 中 如 何 引 导 学 生 开 展 课 题 学 习 / 刘 永 峰 56 探 究 小 学 数 学 教 学 与 实 际 生 活 的 结 合 / 马 华 先 63 数 学 教 学 中 如 何 提 高 学 生 的 解 题 能 力 浅 谈 / 刘 益 达 64 感 悟 初 中 数 学 联 想 式 教 学 方 法 / 杨 艺 73 探 究 初 中 数 学 中 的 综 合 教 学 方 法 / 王 成 凤 74 探 究 小 学 数 学 家 庭 作 业 的 设 计 / 王 加 利 77 探 析 小 学 数 学 教 与 学 方 式 的 多 样 化 / 文 街 祥 78 让 数 学 之 花 在 小 学 课 堂 尽 情 绽 放 / 吴 艳 梅 79 探 究 学 生 综 合 素 质 在 初 中 数 学 教 学 中 的 培 养 / 夏 忠 芬 81 如 何 在 小 学 数 学 教 学 中 实 施 有 计 划 的 思 维 训 练 / 曾 丽 84 探 究 小 学 数 学 打 草 稿 习 惯 养 成 策 略 / 肖 坤 85 探 讨 小 学 数 学 如 何 培 养 学 生 的 创 新 思 维 / 肖 英 88 探 究 小 学 数 学 高 效 化 家 庭 作 业 / 肖 祖 伦 89 如 何 在 小 学 数 学 课 堂 中 上 出 野 数 学 味 冶 / 谢 敏 91 初 中 生 物 教 学 中 如 何 使 学 生 养 成 创 新 思 维 的 习 惯 / 熊 光 宇 96 如 何 让 小 学 数 学 充 满 浓 浓 生 活 气 息 / 鄢 胜 冬 102 探 讨 初 中 数 学 教 学 中 的 规 划 教 学 / 姚 文 博 104 探 究 小 学 数 学 教 学 中 的 课 程 设 计 / 袁 丽 沙 105 探 究 初 中 数 学 课 前 预 习 策 略 / 杨 艺 106 探 讨 初 中 数 学 教 学 应 发 展 学 生 综 合 能 力 / 詹 奎 107 关 于 小 学 数 学 草 稿 本 使 用 的 探 讨 / 詹 瑞 林 112 小 学 数 学 教 学 要 使 每 个 学 生 得 到 充 分 而 全 面 的 发 展 / 赵 涛 113 小 学 数 学 教 师 在 教 学 时 应 勇 于 创 新 / 郑 忠 杰 117 如 何 培 养 小 学 生 在 数 学 课 上 的 主 体 地 位 / 周 怡 118 让 数 学 与 生 活 联 系 使 小 学 数 学 简 单 易 学 / 朱 红 文 史 天 地 08 探 究 初 中 地 理 歌 诀 教 学 法 / 蔡 丽 霞 14 论 初 中 思 想 政 治 教 学 的 三 步 教 学 法 / 李 勇 43 探 讨 新 理 念 下 的 初 中 政 治 教 学 模 式 / 李 芳 52 探 讨 提 高 初 中 政 治 教 学 实 效 性 的 几 点 意 见 / 林 永 立 57 探 讨 初 中 地 理 教 学 中 环 境 教 育 的 渗 透 / 马 进 60 浅 论 乡 土 内 容 与 初 中 地 理 教 学 的 有 效 结 合 / 孟 旭 66 论 初 中 思 想 品 德 教 学 中 的 优 化 策 略 / 代 贵 71 浅 论 初 中 地 理 循 环 学 习 法 / 汪 尔 宇 83 初 中 思 想 政 治 教 学 中 如 何 构 建 学 生 主 体 地 位 / 李 勇 115 初 中 地 理 教 学 需 要 发 展 地 图 思 维 / 周 昊 经 验 交 流 05 探 讨 小 学 班 主 任 班 级 管 理 的 创 新 / 敖 维 13 探 究 中 职 电 子 技 术 的 教 学 创 新 / 李 波 16 探 讨 校 医 院 的 人 性 化 护 理 / 李 莉 24 浅 议 小 学 班 主 任 的 班 级 管 理 工 作 / 杜 浪 29 探 究 小 学 体 育 教 学 中 的 野 教 冶 野 玩 冶 结 合 / 郭 晓 伟 41 研 究 性 学 习 在 小 学 体 育 课 堂 教 学 中 的 开 展 / 雷 文 才 49 探 讨 幼 儿 教 育 中 的 环 保 教 育 / 李 秀 梅 55 如 何 上 好 一 堂 小 学 美 术 课 / 龙 军 港 65 小 学 班 主 任 如 何 建 立 一 个 良 好 的 班 集 体 / 潘 静 69 探 析 实 现 初 中 信 息 技 术 高 效 课 堂 的 途 径 / 孙 志 国 72 浅 论 幼 儿 园 班 级 管 理 / 汪 义 82 探 索 电 子 技 术 实 验 教 学 / 李 波 86 探 究 当 代 护 士 如 何 提 高 自 身 素 质 修 养 / 李 莉 93 试 析 数 控 技 术 的 特 点 及 应 用 / 徐 凤 桃 97 论 中 学 音 乐 教 学 中 多 元 音 乐 文 化 的 融 入 / 徐 慧 109 探 讨 教 学 乐 器 在 小 学 音 乐 中 的 应 用 / 张 婷 110 探 讨 小 学 音 乐 教 学 中 的 三 种 境 界 / 张 运 敏 111 探 究 林 业 生 态 环 境 保 护 与 可 持 续 发 展 / 赵 禄 莎 114 探 究 小 学 体 育 教 学 中 认 同 效 应 的 运 用 / 周 德 俊

4 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 在 小 学 数 学 教 学 中 怎 样 关 注 学 生 的 差 异 安 琴 英 渊 思 南 县 板 桥 乡 中 心 小 学 袁 贵 州 思 南 冤 俗 话 说 野 三 百 六 十 行 袁 行 行 出 状 元 遥 冶 教 师 的 技 巧 在 于 觉 察 学 完 这 段 路? 冶 让 学 生 思 考 后 开 始 作 这 道 题 遥 找 三 个 同 学 来 黑 板 上 面 生 的 天 赋 袁 扑 捉 足 以 使 他 们 施 展 智 力 和 创 造 力 的 领 域 袁 对 自 己 学 做 袁 这 道 题 正 常 解 法 是 院 X5=144( 千 米 ) 遥 一 位 学 习 成 绩 差 的 生 的 差 异 准 确 分 辨 袁 做 发 现 学 生 差 异 的 有 心 人 遥 后 进 生 在 黑 板 上 刚 写 出 324 衣 36 遥 在 下 面 做 题 的 同 学 就 是 开 始 举 小 学 同 班 的 学 生 虽 说 年 龄 相 仿 袁 学 习 内 容 一 样 袁 但 由 于 学 生 手 说 做 错 了 不 是 这 样 的 袁 有 胆 子 大 一 点 的 学 生 在 下 面 议 论 说 院 野 这 的 能 力 尧 知 识 及 个 性 特 点 等 都 存 在 差 异 袁 对 知 识 理 解 接 受 的 快 慢 么 简 单 都 不 会 做 袁 真 笨 冶 出 错 的 那 位 同 学 站 在 那 满 脸 通 红 地 低 着 程 度 不 一 样 袁 学 习 上 产 生 不 同 程 度 的 差 异 遥 因 此 袁 我 们 要 做 到 野 差 冶 头 遥 在 这 场 面 下 遥 我 笑 着 对 台 下 的 同 学 说 院 野 你 们 都 认 为 他 做 错 了 野 异 冶 共 同 进 步 袁 正 确 认 识 并 对 待 这 种 差 异 袁 教 学 中 因 材 施 教 遥 根 据 吗? 台 下 同 学 大 声 说 是 遥 我 说 院 我 认 为 她 没 有 做 错 袁 是 你 们 没 看 他 学 生 的 不 同 情 况 袁 关 注 学 生 的 差 异 和 不 同 的 学 习 需 求 袁 对 学 生 差 做 完 遥 冶 我 这 样 一 说 袁 学 生 们 都 不 吭 声 但 是 满 脸 疑 惑 遥 突 然 有 个 同 异 教 学 我 有 以 下 理 解 院 学 说 院 野 老 师 袁 我 知 道 你 为 什 么 说 没 有 错 了 遥 他 现 在 算 的 是 跑 完 全 一 尧 承 认 学 生 的 差 异 袁 制 定 差 异 教 学 计 划 袁 实 现 教 学 程 需 要 的 总 时 间 袁 他 已 经 跑 了 5 个 小 时 袁 再 有 9-5=4( 时 ) 就 可 以 跑 目 标 完 全 程 袁 再 用 36X4=144( 千 米 ) 就 是 剩 下 没 跑 完 的 路 程 遥 冶 野 是 不 是 学 生 由 于 环 境 尧 生 活 经 验 尧 知 识 背 景 的 不 同 袁 在 数 学 学 习 过 程 这 样? 冶 过 了 片 刻 学 生 都 表 示 赞 同 遥 接 着 我 让 之 前 出 错 的 这 位 同 学 中 必 然 存 在 着 野 差 异 冶 袁 学 生 个 体 之 问 的 差 异 是 客 观 存 在 的 遥 作 为 继 续 把 题 做 完 遥 他 很 快 的 完 成 这 道 题 带 着 成 功 的 喜 悦 高 兴 的 回 到 小 学 高 年 级 的 数 学 执 教 者 袁 我 认 为 学 生 的 差 异 首 先 表 现 为 学 习 能 了 座 位 遥 由 此 尝 试 可 看 出 教 师 面 对 有 差 异 的 学 生 时 袁 不 能 一 下 就 力 的 差 异 袁 有 的 学 生 思 维 灵 活 尧 掌 握 知 识 快 曰 有 的 学 生 思 维 局 限 尧 表 示 否 定 遥 用 巧 妙 的 点 拨 来 扭 转 学 生 的 原 有 观 念 袁 有 时 反 而 会 得 易 受 无 关 因 素 的 影 响 袁 掌 握 知 识 慢 遥 这 些 差 异 的 客 观 存 在 袁 必 定 导 出 另 一 种 解 法 遥 这 位 同 学 其 实 不 会 做 这 道 题 袁 是 碰 巧 算 对 了 一 步 遥 致 我 们 教 学 过 程 中 部 分 学 生 因 野 吃 不 了 冶 而 破 罐 破 摔 丧 信 心 曰 部 分 我 认 为 作 为 老 师 应 具 有 照 顾 学 生 差 异 尧 善 待 学 生 错 误 尧 保 护 学 生 学 生 因 野 不 够 吃 冶 而 骄 傲 自 大 失 去 兴 趣 遥 自 尊 心 的 理 念 曰 还 要 为 学 生 着 想 袁 合 理 利 用 学 生 的 错 误 资 源 来 增 我 在 承 认 学 生 学 习 能 力 差 异 客 观 存 在 的 基 础 上 袁 依 据 学 生 的 进 教 学 效 果 遥 能 力 袁 制 定 符 合 不 同 层 次 学 生 的 差 异 教 学 院 作 业 自 选 袁 布 置 学 生 作 三 尧 关 注 学 生 的 差 异 袁 鼓 励 不 同 的 学 习 历 程 袁 实 现 共 业 时 袁 分 类 布 置 题 型 袁 适 合 全 班 学 生 做 的 基 础 题 曰 适 合 中 上 等 生 做 同 进 步 的 提 高 性 试 题 曰 综 合 性 强 的 适 合 学 优 生 做 遥 允 许 学 生 根 据 自 己 的 古 人 云 院 野 学 贵 有 疑 袁 小 疑 则 小 进 袁 大 疑 则 大 进 冶 遥 教 师 要 鼓 励 意 愿 和 学 习 需 要 自 由 选 择 当 天 作 业 袁 学 生 自 己 选 的 作 业 就 会 主 动 学 生 根 据 教 学 内 容 提 出 自 己 认 为 有 价 值 的 问 题 袁 通 过 这 些 问 题 关 完 成 袁 学 习 的 主 动 性 会 增 强 袁 作 业 的 质 量 也 会 增 高 遥 其 次 是 延 迟 评 注 学 生 学 习 过 程 中 存 在 的 智 力 尧 能 力 等 不 同 方 面 的 差 异 袁 探 索 不 价 袁 不 要 结 果 就 对 学 生 的 学 习 作 出 评 价 袁 尤 其 是 学 习 差 的 学 生 袁 推 同 学 生 在 学 习 过 程 中 存 在 的 差 异 袁 教 学 中 坚 持 面 向 全 体 学 生 袁 关 迟 对 他 们 的 评 价 袁 给 他 的 学 习 增 强 信 心 遥 再 次 就 是 组 织 互 助 小 组 袁 注 野 两 头 冶 实 施 分 层 次 教 学 袁 鼓 励 不 同 的 学 习 方 式 袁 让 每 一 位 学 生 把 能 力 强 和 能 力 弱 的 掺 和 着 分 组 袁 让 他 们 互 帮 互 助 袁 共 同 学 习 袁 共 在 不 同 的 学 习 历 程 中 获 得 成 功 袁 避 免 两 极 分 化 遥 同 提 高 遥 例 如 我 在 教 野 整 数 除 以 小 数 冶 时 袁 先 让 学 生 填 空 袁 想 一 想 袁 根 据 实 施 差 异 教 学 计 划 能 引 导 教 师 树 立 面 向 全 体 学 生 的 观 念 袁 关 是 什 么?( 如 板 书 院 25 衣 5=() 衣 ()=() 衣 ()=() 衣 ()= 噎 噎 遥 ) 然 后 讨 论 今 天 要 学 注 不 同 层 次 学 生 的 发 展 袁 强 化 了 的 学 习 的 积 极 尧 主 动 性 遥 依 据 学 生 的 内 容 2.5 衣 0.5 袁 观 察 题 目 发 现 这 是 一 道 小 数 除 以 小 数 题 袁 那 么 咱 的 差 异 组 织 学 习 计 划 尧 评 价 学 习 效 果 遥 让 学 生 从 不 同 的 层 次 感 受 们 该 怎 么 做 这 道 题 呢? 引 导 学 生 思 考 发 现 袁 除 数 是 整 数 的 小 数 除 到 学 习 的 成 功 遥 法 尧 商 不 变 性 质 与 新 知 识 有 关 系 遥 然 后 让 会 的 学 生 尝 试 先 算 袁 我 和 二 尧 照 顾 学 生 的 差 异 袁 用 好 学 生 的 差 异 资 源 袁 增 进 教 还 不 会 算 的 学 生 一 起 继 续 研 究 遥 我 结 合 实 际 院 橡 皮 1 块 5 角 袁 2 元 学 效 果 5 角 能 买 几 块?(5 块 ) 让 学 生 列 出 25 衣 5=5(2 元 5 角 =25 角 ) 引 导 学 古 人 云 院 野 三 人 行 必 有 我 师 也 冶 每 个 学 生 都 有 自 己 的 优 点 和 缺 生 观 察 2.5 衣 0.5=5 发 现 2.5 衣 0.5=25 衣 5 让 学 生 指 出 他 们 为 什 么 是 点 袁 有 自 己 独 特 学 习 方 式 遥 学 生 的 差 异 性 是 客 观 存 在 的 袁 随 处 可 相 等 的 遥 启 发 学 生 认 真 观 察 得 出 院 右 边 是 已 学 过 的 知 识 袁 左 边 是 今 见 遥 数 学 课 堂 学 习 中 表 现 最 明 显 袁 探 索 一 个 数 学 现 象 时 不 同 的 过 天 要 学 知 识 遥 根 据 商 不 变 性 质 把 除 数 是 小 数 转 化 成 除 数 是 整 数 就 程 曰 不 同 的 人 有 不 同 的 感 受 和 理 解 袁 思 考 问 题 也 有 高 低 尧 深 浅 之 行 了 袁 这 样 学 习 困 难 的 学 生 也 会 做 了 遥 不 同 的 学 习 历 程 袁 相 同 的 结 分 曰 有 时 一 道 题 就 有 好 几 种 解 题 方 法 袁 或 者 有 正 误 之 分 遥 作 为 教 师 果 袁 关 注 差 异 袁 鼓 励 不 同 的 学 习 历 程 袁 关 注 每 个 学 生 的 发 展 袁 体 现 应 积 极 面 对 学 生 间 的 差 异 袁 照 顾 这 些 差 异 袁 理 性 地 看 待 学 生 的 一 野 不 同 的 人 在 数 学 上 得 到 不 同 的 发 展 冶 遥 切 袁 包 括 错 误 袁 使 差 异 教 学 随 处 可 行 遥 教 师 要 善 于 捕 捉 学 生 学 习 过 野 一 千 个 人 眼 中 就 有 一 千 个 哈 姆 雷 特 冶! 学 生 的 差 异 是 客 观 存 程 中 错 误 背 后 的 教 学 资 源 遥 在 的 袁 教 师 在 教 学 过 程 中 必 须 承 认 学 生 的 客 观 差 异 袁 允 许 这 些 差 把 学 生 的 错 误 作 为 一 种 教 学 资 源 袁 我 在 讲 加 减 乘 除 混 合 运 算 异 的 存 在 袁 利 用 这 些 差 异 鼓 励 不 同 的 学 生 都 能 展 现 自 我 袁 施 展 自 时 袁 有 这 样 一 道 题 野 一 辆 汽 车 要 行 驶 324 千 米 的 路 程 袁 这 辆 骑 车 每 己 独 有 的 才 华 遥 小 时 可 行 使 36 千 米 袁 已 经 行 驶 了 5 天 袁 还 要 行 驶 多 少 千 米 才 能 走 04

5 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 讨 小 学 班 主 任 班 级 管 理 的 创 新 敖 维 渊 黔 西 县 协 和 镇 仡 仲 小 学, 贵 州 黔 西 冤 随 着 教 育 事 业 的 不 断 发 展 袁 社 会 大 众 将 对 于 教 育 教 学 活 动 的 帮 老 师 倒 杯 水 袁 好 累 呀 遥 冶 几 个 男 孩 子 一 个 比 一 个 快 的 要 给 老 师 拿 关 注 转 移 到 班 主 任 身 上 遥 班 主 任 是 班 级 工 作 的 组 织 者 袁 也 是 学 生 水 遥 这 时 袁 班 主 任 野 毫 不 客 气 冶 地 从 最 淘 气 的 男 生 手 中 接 过 水 袁 并 喝 学 习 活 动 的 引 导 者 遥 对 于 小 学 生 来 讲 袁 班 主 任 胜 似 家 长 袁 是 他 们 在 了 几 口 袁 对 他 们 说 院 野 以 后 你 们 长 大 了 袁 可 不 能 不 管 老 师 呀 袁 以 后 少 学 校 学 习 生 活 当 中 的 依 靠 遥 班 主 任 作 为 班 级 一 切 活 动 的 组 织 者 与 惹 点 儿 祸 袁 少 让 老 师 操 心 袁 老 师 都 没 有 力 气 管 你 们 了 袁 成 吗 钥 冶 这 几 管 理 者 袁 能 否 采 取 有 效 的 管 理 措 施 袁 不 仅 关 系 着 班 级 的 整 体 管 理 个 学 生 看 到 教 师 这 么 器 重 他 们 袁 一 改 常 态 袁 不 仅 认 真 学 习 袁 同 时 还 质 量 袁 同 时 关 系 着 小 学 生 的 学 习 与 发 展 遥 班 级 管 理 应 结 合 小 学 生 帮 助 教 师 处 理 班 级 上 的 其 他 事 情 遥 由 此 可 见 袁 班 主 任 在 创 新 班 级 的 性 格 特 点 及 教 育 制 度 的 相 关 要 求 袁 对 其 进 行 灵 活 的 指 导 与 管 管 理 的 过 程 中 袁 可 以 通 过 激 发 学 生 的 责 任 感 来 提 高 班 级 管 理 的 质 理 袁 需 要 班 主 任 能 够 随 着 学 生 的 性 格 特 点 积 极 创 新 遥 班 主 任 是 一 量 遥 个 班 级 的 责 任 人 袁 是 学 生 学 习 生 活 中 的 组 织 者 与 引 导 者 袁 更 是 对 三 尧 关 心 学 生 袁 爱 护 学 生 学 生 进 行 思 想 道 德 教 育 的 关 键 性 人 物 遥 班 主 任 的 日 常 管 理 工 作 质 班 主 任 在 管 理 班 级 的 过 程 中 袁 要 结 合 学 生 的 实 际 状 况 袁 从 学 量 对 于 学 生 思 想 与 道 德 的 发 展 具 有 重 要 作 用 遥 教 师 是 学 校 与 学 生 生 的 角 度 出 发 遥 当 前 的 小 学 生 多 数 为 独 生 子 女 袁 生 活 自 理 能 力 差 袁 之 间 的 重 要 纽 带 袁 班 主 任 的 纽 带 作 用 更 为 明 显 遥 加 强 小 学 班 主 任 认 识 不 到 劳 动 的 重 要 性 袁 这 时 教 师 若 一 味 地 让 学 生 参 加 劳 动 袁 不 管 理 工 作 的 创 新 袁 是 新 课 程 标 准 对 于 当 代 教 育 教 学 工 作 人 员 的 新 仅 达 不 到 目 的 袁 同 时 还 会 引 起 学 生 的 反 感 遥 而 一 些 教 师 怕 耽 误 学 要 求 遥 在 进 行 小 学 班 级 管 理 工 作 之 时 袁 教 师 要 融 入 真 实 的 情 感 袁 与 生 的 学 习 袁 学 生 在 校 期 间 袁 无 论 大 小 事 情 袁 全 都 包 办 袁 在 剥 夺 学 生 学 生 进 行 深 入 地 沟 通 袁 向 学 生 传 递 正 确 的 世 界 观 与 价 值 观 袁 从 而 劳 动 能 力 的 同 时 袁 还 对 学 生 的 认 识 观 造 成 极 大 的 影 响 遥 班 主 任 在 培 养 出 社 会 所 需 人 才 遥 解 决 这 方 面 问 题 时 袁 可 以 通 过 相 应 的 劳 动 活 动 来 改 善 这 类 状 况 遥 随 着 我 国 教 育 制 度 的 不 断 完 善 袁 小 学 班 主 任 在 进 行 班 级 管 理 例 如 袁 在 班 级 举 行 大 扫 除 的 过 程 中 袁 班 主 任 可 以 组 织 学 生 一 起 动 时 袁 传 统 的 管 理 方 式 已 无 法 适 应 小 学 生 的 发 展 需 求 袁 在 影 响 学 生 手 袁 一 些 学 生 负 责 打 水 袁 一 些 学 生 负 责 扫 地 袁 一 些 学 生 负 责 擦 玻 日 常 学 习 的 同 时 袁 还 会 影 响 学 生 今 后 的 成 长 遥 由 此 就 需 要 班 主 任 璃 遥 这 时 袁 教 师 应 积 极 地 参 与 到 班 级 活 动 中 袁 与 学 生 一 起 劳 动 袁 使 能 够 在 原 有 的 基 础 上 进 行 创 新 遥 在 此 袁 笔 者 从 诚 信 待 人 尧 激 发 学 生 学 生 在 劳 动 的 过 程 中 能 够 与 教 师 成 为 一 体 遥 责 任 感 尧 关 心 爱 护 学 生 以 及 联 系 当 前 社 会 等 4 个 方 面 出 发 袁 针 对 班 主 任 在 日 常 班 级 管 理 中 袁 不 能 只 注 重 班 级 内 部 发 生 的 事 当 前 小 学 班 主 任 班 级 管 理 的 创 新 与 实 践 展 开 探 讨 遥 情 袁 还 要 关 注 学 生 的 日 常 生 活 遥 一 些 学 生 在 学 校 表 现 好 袁 一 回 到 家 一 尧 面 对 学 生 袁 班 主 任 应 以 诚 待 人 就 开 始 耍 脾 气 尧 闹 个 性 遥 针 对 这 种 现 象 袁 要 求 班 主 任 能 够 结 合 学 生 在 小 学 班 主 任 班 级 管 理 中 袁 针 对 刚 入 学 的 学 生 而 言 袁 教 师 的 家 长 进 行 及 时 的 教 导 袁 避 免 学 生 从 小 养 成 任 性 尧 自 私 的 性 格 袁 在 影 威 严 是 最 具 权 威 的 遥 教 师 如 果 这 时 能 够 较 好 地 把 握 住 机 会 袁 则 以 响 自 身 学 习 的 同 时 袁 还 对 今 后 的 成 长 产 生 不 好 的 影 响 遥 后 的 管 理 工 作 就 会 开 展 得 十 分 顺 利 遥 对 此 袁 班 主 任 在 进 行 班 级 管 四 尧 在 管 理 时 应 联 系 到 当 前 社 会 发 展 趋 势 理 的 过 程 中 袁 可 以 通 过 一 定 的 激 励 制 度 来 激 发 学 生 学 习 的 积 极 随 着 当 前 社 会 竞 争 氛 围 的 不 断 激 烈 袁 社 会 的 各 个 角 落 都 会 充 性 袁 使 其 努 力 学 习 的 同 时 袁 还 能 积 极 投 入 到 班 级 的 各 项 活 动 中 遥 教 满 竞 争 袁 面 对 当 前 的 竞 争 局 面 袁 通 常 是 野 适 者 生 存 冶 遥 为 了 让 小 学 生 师 则 在 各 个 活 动 中 设 置 一 定 的 奖 励 袁 并 通 过 履 行 自 己 的 承 诺 来 树 能 够 更 好 地 适 应 社 会 发 展 袁 要 求 班 主 任 必 须 从 小 培 养 起 公 平 竞 争 立 自 己 的 威 信 遥 只 有 这 样 才 会 得 到 学 生 的 尊 重 袁 才 能 获 取 学 生 的 的 心 态 遥 而 班 主 任 在 培 养 的 过 程 中 袁 可 以 结 合 班 干 部 的 任 用 制 度 遥 信 任 遥 例 如 袁 小 学 三 年 级 在 选 班 干 部 时 袁 教 师 可 以 在 开 学 初 积 极 动 员 大 例 如 袁 在 六 一 儿 童 节 前 袁 班 主 任 曾 答 应 他 们 会 送 一 件 礼 物 给 家 报 名 袁 每 人 适 用 一 天 袁 让 班 里 同 学 对 候 选 人 的 各 个 方 面 进 行 综 他 们 遥 在 六 一 儿 童 节 那 天 袁 教 师 将 事 先 准 备 好 的 礼 物 发 给 学 生 袁 并 合 考 察 遥 在 两 周 结 束 后 袁 由 候 选 人 自 己 进 行 竞 争 演 讲 袁 学 生 则 进 行 附 上 贺 卡 袁 上 面 写 着 野 宝 贝 袁 你 是 最 棒 的 袁 加 油 冶 等 期 待 性 尧 鼓 励 性 公 开 投 票 遥 这 样 的 竞 选 方 法 避 免 了 学 生 家 长 走 野 人 情 门 冶 的 现 象 发 话 语 袁 使 学 生 在 感 受 到 教 师 关 心 的 同 时 袁 还 能 加 深 学 生 与 教 师 间 生 遥 班 干 部 在 上 岗 后 袁 班 主 任 应 对 其 给 予 相 应 的 支 持 与 指 导 袁 若 在 的 感 情 遥 工 作 的 过 程 中 发 现 班 干 部 不 能 以 身 作 则 袁 应 及 时 地 与 其 沟 通 联 二 尧 在 管 理 班 级 时 应 激 发 学 生 的 责 任 感 系 袁 帮 助 其 改 正 错 误 遥 在 本 学 期 结 束 后 袁 班 主 任 应 积 极 组 织 大 家 对 在 整 个 小 学 班 级 管 理 中 袁 最 让 班 主 任 头 疼 的 莫 过 于 小 学 生 的 班 干 部 的 工 作 进 行 评 价 袁 若 是 评 价 很 好 的 话 袁 下 学 期 可 以 继 续 留 蛮 横 脾 气 遥 这 些 学 生 不 怕 教 师 的 威 严 袁 对 教 师 的 耐 心 说 教 也 丝 毫 任 曰 若 评 价 不 好 袁 下 学 期 则 以 同 样 的 方 式 进 行 选 拔 遥 不 感 兴 趣 袁 在 学 习 的 过 程 中 经 常 表 现 出 漠 不 关 心 的 样 子 遥 针 对 这 综 上 所 述 袁 小 学 班 主 任 作 为 班 级 活 动 的 管 理 者 与 组 织 者 袁 能 类 学 生 袁 班 主 任 不 能 与 其 野 硬 对 硬 冶 袁 而 是 要 在 管 理 的 过 程 中 放 下 否 使 用 完 善 的 管 理 模 式 袁 不 仅 关 系 着 学 生 今 后 的 成 长 袁 同 时 还 关 架 子 袁 与 学 生 面 对 面 尧 心 贴 心 地 交 流 袁 使 学 生 感 受 到 班 主 任 的 关 心 系 着 班 级 学 习 氛 围 及 学 生 学 习 积 极 性 的 培 养 遥 面 对 当 前 教 育 制 度 与 期 望 袁 然 后 在 教 师 的 指 导 下 改 正 自 己 的 错 误 遥 这 种 方 法 对 于 那 的 不 断 完 善 袁 传 统 的 管 理 模 式 已 经 无 法 适 应 班 级 的 管 理 需 要 袁 由 些 野 讲 义 气 冶 的 孩 子 最 为 奏 效 遥 此 就 需 要 班 主 任 在 原 有 的 基 础 上 袁 结 合 我 国 教 育 制 度 的 相 关 规 定 例 如 袁 在 课 余 活 动 中 袁 几 个 男 生 非 常 淘 气 袁 在 班 级 里 踢 球 遥 这 及 学 生 的 实 际 发 展 状 况 袁 对 班 级 管 理 进 行 创 新 袁 在 提 高 班 级 管 理 时 袁 班 主 任 直 接 坐 在 椅 子 上 喘 着 气 对 他 们 说 院 野 朋 友 们 袁 谁 能 过 来 质 量 的 同 时 袁 还 能 为 学 生 今 后 的 发 展 奠 定 坚 实 的 基 础 遥 05

6 探 讨 小 学 数 学 教 学 中 的 野 三 算 冶 有 机 结 合 白 帆 渊 黔 西 县 第 九 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 三 算 结 合 教 学 就 是 指 在 小 学 数 学 教 学 时 把 珠 算 尧 笔 算 尧 口 算 比 普 通 班 多 了 这 个 阶 段 袁 使 学 生 从 台 下 看 演 示 转 变 为 自 己 动 手 操 有 机 地 结 合 起 来 尧 相 互 促 进 的 教 学 方 法 遥 三 算 结 合 教 学 在 提 高 儿 作 袁 从 而 使 智 力 活 动 有 了 源 泉 袁 提 高 了 课 堂 教 学 效 率 遥 童 学 习 数 学 的 兴 趣 和 计 算 能 力 尧 理 解 抽 象 概 念 以 及 开 发 儿 童 智 力 2. 增 加 了 练 习 密 度 遥 练 习 是 培 养 学 生 能 力 的 主 要 手 段 袁 " 三 算 " 方 面 有 显 著 的 效 果 遥 在 三 算 结 合 教 学 中 袁 物 尧 珠 尧 数 结 合 袁 手 尧 口 尧 脑 结 合 的 练 习 课 袁 通 过 巩 固 尧 深 化 尧 综 合 三 个 层 次 进 行 袁 形 成 了 教 学 并 用 袁 使 儿 童 从 看 算 珠 尧 认 数 尧 拨 珠 尧 念 数 尧 写 数 过 程 中 袁 完 成 了 从 过 程 的 系 统 性 和 教 学 层 次 的 网 络 性 遥 " 三 算 " 强 调 课 堂 实 践 袁 提 倡 讨 感 性 思 维 到 理 性 思 维 的 过 渡 袁 从 而 促 进 了 儿 童 思 维 的 发 展 袁 提 高 论 研 究 袁 反 馈 及 时 袁 所 以 绝 大 多 数 习 题 可 在 课 内 完 成 袁 课 后 作 业 大 了 教 学 效 果 遥 大 减 少 袁 极 有 利 于 减 轻 学 生 负 担 遥 以 教 师 为 主 导 袁 以 学 生 为 主 体 袁 以 三 算 结 合 教 学 各 展 其 长 袁 交 替 运 用 袁 互 相 促 进 的 教 学 方 式 遥 它 练 习 为 主 线 的 教 学 原 则 在 " 三 算 " 课 堂 教 学 中 充 分 体 现 了 出 来 遥 的 方 式 多 样 尧 灵 活 袁 学 生 动 口 尧 动 手 尧 动 脑 袁 课 堂 上 有 较 多 的 思 考 和 3. 训 练 学 生 正 确 尧 迅 速 的 演 算 技 能 袁 笔 算 是 主 要 方 法 遥 笔 算 的 活 动 机 会 遥 特 别 是 算 盘 作 为 一 种 学 具 引 入 教 学 袁 使 学 生 通 过 眼 看 尧 中 间 过 程 均 留 在 书 面 上 袁 无 需 瞬 间 记 忆 曰 计 算 过 程 保 存 完 整 袁 便 于 耳 听 尧 口 念 尧 手 拨 等 多 种 形 式 的 活 动 袁 生 动 地 学 习 遥 这 就 形 成 了 " 三 检 查 尧 复 核 尧 分 析 遥 而 珠 算 不 保 存 中 间 计 算 过 程 袁 指 拨 目 睹 袁 珠 动 数 算 " 结 合 特 有 的 课 堂 教 学 结 构 遥 在 这 样 的 教 学 结 构 中 袁 新 知 识 教 学 出 袁 从 高 位 算 起 和 读 数 顺 序 一 致 袁 计 算 速 度 之 快 袁 尤 其 是 珠 算 在 加 通 过 迁 移 尧 反 馈 尧 回 授 三 个 层 次 进 行 袁 增 强 了 教 与 学 的 自 觉 性 袁 学 减 计 算 中 的 优 越 性 袁 是 包 括 计 算 机 在 内 的 任 何 计 算 工 具 都 无 法 相 生 学 习 的 内 在 动 力 袁 从 而 促 进 了 学 生 创 造 性 的 学 习 遥 下 面 就 结 合 比 的 遥 本 人 在 " 三 算 " 结 合 数 学 教 学 中 的 实 践 谈 点 浅 见 四 尧 三 算 结 合 袁 易 教 易 学 一 尧 三 算 结 合 提 升 学 生 素 质 三 算 学 从 一 年 级 开 始 就 引 入 了 算 盘 袁 算 盘 既 是 教 具 尧 学 具 袁 又 1. 多 种 感 官 的 参 与 袁 不 仅 能 调 动 学 生 的 积 极 性 和 主 动 性 袁 又 是 玩 具 遥 它 给 刚 刚 入 学 的 孩 子 带 来 了 无 限 乐 趣 袁 激 发 了 他 们 的 求 能 培 养 他 们 独 立 自 学 的 能 力 和 熟 练 的 运 算 技 巧 袁 使 其 学 会 学 习 遥 知 欲 望 遥 2. 方 法 的 多 样 性 和 学 习 的 趣 味 性 袁 促 使 学 生 乐 于 学 习 遥 1. 在 游 戏 中 激 发 兴 趣 遥 3. 学 生 逐 步 形 成 了 良 好 的 学 习 习 惯 袁 学 数 学 的 兴 趣 也 随 之 增 算 珠 在 算 盘 上 布 列 整 齐 袁 有 一 种 和 谐 的 美 感 袁 这 对 差 生 提 高 强 遥 这 是 他 们 认 识 尧 明 确 学 习 数 学 的 意 义 并 逐 步 深 化 的 真 实 表 现 遥 有 益 处 遥 例 如 袁 全 盘 练 习 各 档 拨 入 1 袁 各 档 加 上 2 袁 盘 面 上 整 齐 地 排 4. 个 性 品 质 是 表 现 在 人 的 态 度 和 行 为 方 面 的 较 稳 定 的 心 理 特 列 出 一 个 图 形 渊 长 方 形 冤 遥 再 加 上 5555 袁 减 1234 袁 得 到 的 又 是 一 个 征 遥 如 对 待 学 习 尧 工 作 尧 劳 动 的 态 度 和 行 为 袁 对 待 自 己 尧 别 人 的 态 度 图 形 渊 梯 形 冤 遥 这 些 都 给 儿 童 带 来 了 兴 趣 遥 更 重 要 的 是 这 些 练 习 学 和 行 为 遥 个 性 品 质 是 在 各 种 学 习 和 社 会 实 践 活 动 中 逐 渐 形 成 的 遥 优 生 百 练 不 厌 袁 因 为 计 算 是 否 正 确 袁 他 自 己 知 道 遥 打 错 了 袁 会 激 发 其 良 的 个 性 品 质 十 分 重 要 袁 它 是 一 个 人 获 得 成 功 的 重 要 条 件 袁 也 是 事 重 打 曰 打 对 了 袁 感 到 快 乐 袁 有 再 试 一 试 的 愿 望 遥 同 时 袁 每 练 一 次 就 提 业 成 功 的 保 证 遥 三 算 结 合 对 激 发 学 生 民 族 自 豪 感 尧 培 养 自 信 心 尧 责 高 一 次 速 度 及 熟 练 程 度 袁 学 生 会 为 自 己 的 进 步 感 到 高 兴 遥 学 生 好 任 感 和 锻 炼 学 生 的 毅 力 等 优 良 的 个 性 品 质 有 明 显 的 积 极 作 用 遥 胜 心 理 极 为 强 烈 袁 珠 算 练 习 又 常 带 有 竞 赛 游 戏 的 因 素 袁 所 以 在 课 二 尧 三 算 有 机 结 合 袁 激 发 学 生 学 习 数 学 的 兴 趣 堂 上 袁 不 论 是 做 基 本 练 习 袁 还 是 一 般 题 目 袁 当 老 师 或 同 学 领 拨 尧 取 同 堂 异 教 袁 生 动 有 趣 遥 根 据 需 要 在 课 堂 教 学 中 既 安 排 数 学 知 盘 尧 清 盘 尧 预 备 尧 开 始 时 袁 学 生 都 精 神 抖 擞 地 投 入 比 赛 袁 一 打 立 即 举 识 的 教 学 袁 又 安 排 珠 心 算 训 练 遥 在 传 授 数 学 知 识 时 袁 不 时 渗 入 珠 心 手 袁 并 感 到 自 豪 遥 这 无 疑 是 学 生 学 习 兴 趣 增 强 的 表 现 遥 算 训 练 袁 在 珠 心 算 训 练 过 程 中 袁 渗 透 数 学 知 识 遥 这 样 避 免 了 单 一 的 2. 在 游 戏 中 探 索 新 知 识 遥 教 学 模 式 给 学 生 带 来 枯 燥 无 味 而 产 生 的 疲 劳 遥 这 种 方 法 袁 丰 富 了 由 于 学 生 人 人 手 中 都 有 一 把 算 盘 袁 教 师 在 演 示 算 盘 上 拨 珠 计 课 堂 教 学 袁 使 得 课 堂 更 加 生 动 尧 有 趣 袁 调 动 了 学 生 的 积 极 性 袁 使 其 算 袁 也 让 他 们 跟 着 在 自 己 的 算 盘 上 拨 珠 计 算 袁 满 足 了 他 们 那 种 " 让 积 极 地 投 入 到 教 学 活 动 中 袁 让 他 们 " 以 学 为 乐 " 尧 " 以 乐 促 学 " 遥 把 珠 我 来 袁 我 也 会 " 的 心 理 袁 使 他 们 心 情 舒 畅 袁 从 不 会 到 会 从 慢 到 快 袁 从 心 算 教 学 渗 透 到 课 堂 教 学 中 后 袁 同 一 教 学 内 容 袁 学 生 通 过 不 同 的 紧 张 到 轻 松 地 参 与 学 习 过 程 遥 如 果 拨 珠 计 算 正 确 袁 学 生 受 到 老 师 学 习 方 式 尧 不 同 的 思 维 过 程 展 示 了 学 生 思 维 的 多 样 化 袁 使 课 堂 气 表 扬 袁 心 情 就 更 加 愉 快 遥 高 兴 的 情 绪 带 来 了 热 爱 的 感 情 袁 促 进 了 身 氛 非 常 和 谐 尧 民 主 尧 宽 松 尧 活 跃 袁 算 珠 的 撞 击 声 袁 学 生 的 报 数 声 袁 与 心 健 康 发 展 遥 所 以 说 袁 使 学 生 轻 松 愉 快 地 学 习 是 " 三 算 " 结 合 教 学 心 算 时 的 安 静 交 相 辉 映 袁 动 静 结 合 袁 学 生 们 沉 浸 于 数 学 的 美 妙 与 的 一 个 特 点 遥 " 三 算 " 结 舍 的 另 一 大 特 点 是 使 学 生 在 游 戏 中 学 习 遥 珠 算 的 魅 力 之 中 遥 如 我 在 教 学 两 位 数 减 一 位 数 "12-9" 时 袁 首 先 出 示 1 元 2 角 钱 袁 让 三 尧 三 算 结 合 提 高 了 课 堂 教 学 效 率 学 生 思 考 院 买 本 子 用 去 9 角 袁 还 剩 几 角 袁 你 拿 这 1 元 2 角 钱 怎 样 去 三 算 结 合 教 学 改 进 了 课 堂 教 学 结 构 袁 发 挥 学 生 的 主 动 性 袁 从 买 钥 然 后 组 织 学 生 做 这 个 游 戏 遥 请 两 名 同 学 分 别 做 顾 客 和 售 货 员 袁 而 提 高 了 课 堂 教 学 效 率 遥 其 他 同 学 认 真 观 察 遥 游 戏 过 后 教 师 可 及 时 引 导 学 生 院 为 什 么 这 个 1. 发 挥 了 学 生 学 习 的 主 动 性 遥 学 生 拿 1 元 钱 去 买 本 子 呢 钥 售 货 员 找 回 多 少 钱 钥 找 回 的 钱 和 1 元 计 算 能 力 是 一 种 技 能 袁 小 学 数 学 计 算 技 能 培 养 袁 在 普 通 班 一 钱 是 什 么 关 系 渊 补 数 冤 钥 然 后 在 算 盘 上 计 算 袁 并 概 括 出 " 个 位 不 够 般 教 学 过 程 是 院 渊 1 冤 教 师 用 小 棒 尧 木 块 等 实 物 或 图 片 在 前 面 演 示 袁 减 袁 从 十 位 退 一 袁 个 位 加 补 " 遥 接 着 让 学 生 在 自 己 的 算 盘 上 拨 珠 计 讲 清 算 理 尧 算 法 曰 渊 2 冤 叫 个 别 学 生 上 台 仿 做 一 遍 袁 并 口 述 算 法 曰 渊 3 冤 算 袁 并 说 出 计 算 过 程 遥 最 后 按 照 珠 算 方 法 进 行 口 算 遥 像 这 样 袁 学 生 全 体 学 生 做 练 习 袁 由 半 独 立 作 业 到 独 立 作 业 遥 " 三 算 " 的 教 学 过 程 在 轻 松 愉 快 游 戏 中 学 习 了 新 知 识 遥 是 院 渊 1 冤 教 师 用 实 物 和 算 盘 在 台 上 演 示 袁 讲 清 算 理 算 法 曰 渊 2 冤 叫 个 别 总 之 袁 三 算 结 合 教 学 大 大 优 化 了 课 堂 教 学 结 构 袁 使 学 生 各 种 学 生 上 台 仿 做 曰 渊 3 冤 全 体 学 生 自 己 在 算 盘 上 拨 珠 计 算 袁 并 口 述 算 能 力 得 到 了 提 高 袁 智 力 得 到 了 开 发 遥 我 们 看 到 它 符 合 九 年 义 务 教 法 曰 渊 4 冤 全 体 学 生 练 习 袁 由 半 独 立 作 业 到 独 立 作 业 遥 这 样 袁 " 三 算 " 班 育 数 学 教 学 大 纲 的 要 求 袁 是 小 学 数 学 教 改 的 一 条 成 功 之 路 遥 06

7 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 如 何 提 高 初 中 化 学 基 础 实 验 教 学 水 平 班 正 国 渊 黔 西 县 协 和 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 著 名 化 学 家 戴 安 邦 说 院 野 化 学 实 验 教 学 是 实 施 全 面 化 学 的 一 种 最 有 效 的 形 式 遥 众 所 周 知 袁 化 学 是 一 门 以 实 验 为 基 础 的 科 学 袁 这 就 决 定 了 化 学 实 验 及 其 教 学 在 化 学 教 学 中 的 分 量 遥 为 了 突 显 化 学 学 科 的 特 点 袁 且 按 照 化 学 新 课 程 改 革 的 要 求 袁 就 必 须 对 中 学 化 学 实 验 及 其 教 学 进 行 全 面 改 革 要 在 实 验 内 容 上 进 行 一 些 创 新 和 改 进 袁 在 教 学 上 探 讨 实 验 教 学 方 式 遥 验 课 是 培 养 学 生 良 好 实 验 习 惯 的 关 键 袁 要 下 大 力 气 抓 好 实 验 课 堂 纪 律 袁 规 范 实 验 习 惯 曰 每 个 实 验 完 毕 后 要 总 结 实 验 中 的 问 题 和 原 因 曰 要 培 养 好 实 验 助 手 和 实 验 小 组 长 袁 让 他 们 在 试 验 中 协 助 教 师 指 导 本 组 的 其 他 同 学 袁 使 老 师 能 集 中 精 力 辅 助 差 生 遥 实 践 证 明 袁 让 学 生 主 动 参 与 实 验 教 学 比 教 师 唱 野 独 角 戏 冶 要 好 得 多 遥 2. 改 进 实 验 装 置 和 实 验 方 法 揖 关 键 词 铱 初 中 化 学 新 课 程 实 验 教 学 传 统 的 教 学 方 法 不 仅 造 就 了 大 批 缺 乏 创 新 意 识 的 学 生 袁 也 使 化 学 实 验 教 学 是 实 施 全 面 化 学 的 一 种 最 有 效 的 形 式 遥 对 于 基 本 操 作 部 分 的 教 学 袁 在 进 行 课 堂 演 示 时 袁 努 力 做 到 操 作 规 范 袁 速 度 适 中 袁 便 于 观 察 遥 为 避 免 学 生 只 是 看 实 验 袁 觉 得 好 奇 袁 好 玩 而 忽 视 学 习 袁 要 求 每 次 观 察 实 验 都 要 有 明 确 具 体 的 观 察 提 纲 和 真 实 详 细 的 实 验 记 录 袁 逐 步 培 养 观 察 能 力 遥 并 且 化 学 实 验 是 化 学 学 科 的 一 个 知 识 升 华 袁 只 有 在 掌 握 好 基 础 知 识 等 各 方 面 能 力 后 才 会 有 所 提 高 进 步 袁 学 生 必 须 从 课 本 的 基 础 知 识 上 下 功 夫 袁 才 会 将 化 学 各 方 教 师 惰 于 创 造 遥 因 此 袁 我 在 教 学 中 从 自 我 做 起 袁 潜 心 挖 掘 教 材 袁 对 教 材 中 实 验 存 在 的 缺 憾 大 胆 改 进 遥 如 白 磷 燃 烧 前 后 质 量 的 测 定 实 验 袁 白 磷 属 于 剧 毒 品 袁 取 用 时 不 太 方 便 袁 有 时 将 白 磷 置 于 锥 形 瓶 内 袁 还 未 称 量 好 整 个 装 置 的 质 量 袁 白 磷 就 自 燃 了 遥 因 此 袁 我 进 行 了 这 样 的 改 进 院 取 一 小 粒 火 柴 头 渊 将 火 柴 折 断 后 得 到 冤 置 于 试 管 内 袁 用 橡 皮 塞 塞 紧 袁 并 用 试 管 夹 夹 住 袁 一 同 置 于 天 平 上 称 量 袁 然 后 加 热 试 管 袁 让 火 柴 头 燃 烧 完 再 称 量 袁 可 以 观 察 到 天 平 仍 平 衡 袁 同 时 还 能 面 的 知 识 驾 驭 于 化 学 实 验 中 遥 叶 全 日 制 义 务 教 育 课 程 标 准 曳 渊 以 清 晰 地 看 到 试 管 内 生 成 的 白 烟 且 白 烟 不 断 下 沉 袁 进 一 步 说 明 五 氧 下 简 称 叶 新 课 标 曳 冤 与 原 教 学 大 纲 相 比 袁 加 强 了 实 验 教 学 遥 由 于 受 各 种 条 件 的 限 制 袁 特 别 是 化 学 实 验 教 学 理 论 研 究 的 滞 后 袁 中 学 化 学 实 验 教 学 一 直 都 是 中 学 化 学 教 学 中 的 一 个 薄 弱 环 节 遥 叶 新 课 标 曳 下 袁 实 验 时 应 尽 量 去 除 传 统 实 验 内 容 中 不 利 于 学 生 发 展 的 部 分 袁 多 引 进 一 些 贴 近 学 生 生 活 尧 社 会 的 实 验 袁 达 到 学 以 致 用 曰 提 倡 采 用 探 究 式 教 学 袁 让 学 生 在 教 师 的 引 导 下 袁 主 动 参 与 实 验 探 究 活 动 袁 在 探 究 过 程 中 亲 自 建 构 新 的 认 知 结 构 和 模 式 遥 一 尧 新 课 程 标 准 对 化 学 实 验 教 学 的 要 求 新 课 程 把 以 前 很 多 的 演 示 实 验 改 为 野 活 动 探 究 冶 袁 并 增 添 了 许 多 家 庭 小 实 验 袁 其 目 的 是 为 了 突 出 学 生 的 实 践 活 动 袁 充 分 发 挥 学 生 学 习 的 主 体 性 曰 要 求 学 生 能 结 合 日 常 现 象 和 化 学 学 习 提 出 问 题 尧 做 出 猜 想 和 假 设 袁 自 主 设 计 实 验 或 有 关 的 活 动 方 案 袁 寻 求 解 决 问 题 的 依 据 袁 处 理 有 关 的 信 息 和 资 料 袁 善 于 与 他 人 合 作 袁 从 中 体 验 活 动 的 乐 趣 和 积 极 的 情 感 袁 培 养 学 生 科 学 的 态 度 和 价 值 观 遥 1. 注 重 常 规 教 学 模 式 化 学 实 验 教 学 中 袁 教 师 也 应 该 作 好 有 关 实 验 的 教 学 常 规 袁 以 避 免 学 生 和 教 师 的 盲 目 性 袁 提 高 实 验 的 成 功 率 遥 主 要 应 作 好 如 下 几 个 环 节 院 化 二 磷 密 度 比 空 气 大 遥 通 过 实 验 改 进 袁 不 仅 激 发 了 学 生 探 求 科 学 知 识 的 兴 趣 袁 而 且 在 潜 移 默 化 中 启 迪 了 学 生 的 智 慧 袁 活 化 了 学 生 的 创 新 思 维 遥 3. 运 用 现 代 多 媒 体 技 术 辅 助 实 验 教 学 传 统 的 实 验 教 学 袁 遇 到 一 些 要 求 高 尧 难 尧 设 备 贵 重 的 实 验 袁 往 往 难 以 开 出 袁 多 媒 体 正 好 可 弥 补 这 一 缺 陷 遥 (1) 物 质 条 件 受 限 制 的 化 学 实 验 曰 (2) 爆 炸 尧 毒 性 较 大 且 不 易 控 制 的 一 些 危 险 实 验 曰 (3) 易 出 错 误 的 实 验 袁 多 媒 体 模 拟 一 些 错 误 的 实 验 袁 可 使 学 生 亲 眼 感 受 错 误 操 作 的 危 险 性 袁 从 而 避 免 错 误 的 发 生 曰 (4) 微 观 物 质 结 构 及 其 运 动 的 实 验 袁 有 时 通 过 语 言 描 述 比 较 困 难 袁 结 构 模 型 的 使 用 又 不 方 便 袁 而 借 助 多 媒 体 三 维 图 形 功 能 则 可 以 有 利 于 学 生 对 微 观 世 界 的 理 解 袁 有 利 于 空 间 想 像 能 力 的 培 养 遥 二 尧 交 流 实 验 袁 互 相 提 高 每 个 人 的 学 习 方 式 都 是 其 独 特 个 性 的 表 现 遥 在 实 验 探 究 活 动 中 袁 每 个 学 生 都 是 以 自 己 的 方 式 袁 基 于 已 有 的 知 识 经 验 来 做 实 验 袁 他 们 对 同 一 个 问 题 的 探 究 就 存 在 着 差 异 袁 及 时 通 过 交 流 实 验 袁 可 以 拓 宽 学 生 的 视 野 袁 补 充 教 师 的 教 学 遥 教 师 往 往 会 忽 略 家 庭 小 实 验 的 交 流 袁 常 以 自 己 的 意 志 强 加 给 学 生 遥 如 果 教 师 能 注 意 到 这 一 一 要 有 明 确 的 实 验 教 学 目 标 遥 教 师 在 实 验 教 学 中 都 有 体 点 袁 常 会 有 意 想 不 到 的 收 获 遥 如 在 学 习 第 一 章 时 袁 我 要 求 学 生 在 家 会 院 许 多 学 生 表 现 出 对 实 验 的 兴 趣 袁 往 往 是 处 于 野 好 玩 冶 尧 野 有 趣 冶 遥 因 此 让 学 生 知 道 实 验 目 的 和 要 求 袁 是 实 验 教 学 中 的 重 点 遥 只 有 这 样 才 能 使 学 生 产 生 积 极 的 学 习 动 机 袁 思 维 才 会 有 方 向 袁 操 作 才 会 认 真 遥 二 要 充 分 做 好 实 验 教 学 的 准 备 工 作 遥 包 括 实 验 器 材 和 药 品 尧 实 验 教 学 程 序 的 设 计 以 及 积 极 探 索 影 响 实 验 成 败 关 键 的 因 素 等 遥 教 师 实 验 操 作 的 基 本 过 程 如 何 袁 直 接 影 响 到 实 验 教 学 的 效 果 袁 因 此 每 个 实 验 教 学 前 袁 教 师 应 按 课 本 中 的 实 验 要 求 袁 认 真 做 几 遍 袁 使 自 己 的 实 验 操 作 规 范 尧 熟 练 遥 三 要 加 强 实 验 教 学 的 课 堂 组 织 管 理 遥 由 于 九 年 级 的 前 几 节 实 里 完 成 野 鸡 蛋 壳 与 食 醋 反 应 冶 的 实 验 袁 并 做 好 记 录 袁 第 二 天 交 流 遥 结 果 学 生 记 录 的 内 容 五 花 八 门 袁 令 我 耳 目 一 新 遥 如 院 蛋 壳 表 面 有 大 量 渊 少 量 冤 气 泡 尧 蛋 壳 变 软 尧 蛋 壳 发 黄 尧 蛋 壳 表 面 过 很 长 时 间 才 有 气 泡 尧 先 有 气 泡 尧 蛋 壳 悬 浮 于 醋 中 尧 蛋 壳 在 醋 中 旋 转 尧 蛋 壳 里 面 成 分 变 硬 尧 最 后 我 吃 了 鸡 蛋 噎 噎 总 之 袁 我 们 要 认 真 学 习 新 课 程 标 准 袁 体 会 新 课 改 的 精 神 实 质 遥 在 实 验 教 学 中 渗 透 新 课 程 理 念 袁 不 仅 要 培 养 学 生 的 基 本 实 验 技 能 袁 更 要 培 养 他 们 的 探 索 精 神 尧 创 新 能 力 和 科 学 素 质 袁 使 实 验 教 学 真 正 成 为 培 养 学 生 科 学 素 养 的 重 要 环 节 袁 最 终 完 成 对 所 做 实 验 的 完 整 建 构 袁 使 学 生 的 探 究 能 力 得 到 进 一 步 的 完 善 和 提 高 遥 07

8 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 探 究 初 中 地 理 歌 诀 教 学 法 蔡 丽 霞 渊 黔 西 县 沙 井 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 初 中 地 理 教 学 比 较 枯 燥 且 复 杂 袁 在 学 习 时 学 生 很 容 易 歌 诀 教 学 法 可 以 活 跃 丰 富 中 学 生 的 文 化 生 活 遥 地 理 既 属 于 自 把 知 识 点 弄 混 袁 所 以 这 时 就 需 要 一 种 好 的 方 式 来 让 学 生 学 起 来 轻 然 科 学 袁 也 属 于 人 文 科 学 袁 它 是 文 理 兼 顾 的 袁 在 地 理 教 学 中 适 当 引 松 易 记 遥 笔 者 认 为 学 生 乐 学 必 无 负 担 袁 乐 学 效 率 就 高 袁 减 负 提 效 应 用 文 学 作 品 袁 不 仅 能 揭 示 出 地 理 现 象 和 特 征 袁 还 有 陶 冶 性 情 的 艺 落 脚 于 乐 学 之 上 遥 为 此 袁 笔 者 尝 试 过 并 取 得 初 步 效 果 的 让 学 生 乐 术 感 染 效 果 遥 如 院 以 野 金 沙 水 拍 云 崖 暖 袁 大 渡 桥 横 铁 索 寒 冶 的 诗 句 解 学 的 教 学 方 法 歌 诀 教 学 法 袁 谈 一 些 肤 浅 认 识 院 歌 诀 教 学 法 是 符 释 长 江 在 横 断 山 区 野 两 岸 高 山 耸 立 的 峡 谷 冶 特 色 曰 用 野 两 岸 猿 声 啼 合 心 理 学 原 理 的 曰 歌 诀 教 学 法 可 以 活 跃 丰 富 中 学 生 的 文 化 生 活 曰 不 住 袁 轻 舟 已 过 万 重 山 冶 的 诗 句 描 述 长 江 在 川 鄂 交 界 地 区 峡 谷 地 歌 诀 教 学 法 还 能 发 展 学 生 的 智 力 曰 要 发 挥 地 理 歌 诀 教 学 法 的 作 段 山 高 峡 窄 袁 水 深 流 急 的 特 征 曰 用 野 孤 帆 远 影 碧 空 尽 袁 唯 见 长 江 天 用 袁 必 须 注 意 潜 心 积 累 袁 适 时 运 用 曰 运 用 地 理 歌 诀 要 注 意 从 实 际 出 际 流 冶 描 述 长 江 下 游 野 江 阔 水 深 袁 江 海 相 连 冶 的 特 征 遥 其 次 它 可 增 强 发 袁 结 合 学 生 的 年 龄 特 征 尧 知 识 水 平 和 思 想 实 际 遥 学 生 的 学 习 兴 趣 遥 歌 诀 概 括 性 强 袁 韵 律 悠 长 和 简 单 易 记 的 特 点 与 揖 关 键 词 铱 歌 诀 教 学 法 曰 理 解 曰 记 忆 曰 自 然 科 学 曰 人 文 科 学 中 学 生 好 奇 心 强 袁 以 机 械 记 忆 为 主 的 特 征 结 合 起 来 袁 决 定 了 歌 诀 当 中 国 发 现 我 们 的 孩 子 闷 在 教 室 里 头 袁 锁 在 家 里 透 过 厚 厚 的 教 学 法 能 激 发 中 学 生 浓 厚 的 学 习 兴 趣 遥 例 院 如 果 讲 海 南 岛 尧 气 压 带 镜 片 忙 着 做 小 山 一 样 的 作 业 时 袁 美 国 的 孩 子 则 踏 着 山 地 车 袁 成 群 和 风 带 等 知 识 袁 滔 滔 不 绝 地 大 谈 特 讲 地 理 事 物 的 形 成 原 因 及 其 分 结 队 地 去 郊 游 的 时 候 袁 减 负 提 效 的 课 题 摆 在 了 每 个 教 师 面 前 遥 笔 布 规 律 袁 会 使 学 生 觉 得 枯 燥 无 味 袁 而 采 用 朗 诵 叶 黎 族 民 谣 曳 和 叶 气 压 者 认 为 学 生 乐 学 必 无 负 担 袁 乐 学 效 率 就 高 袁 减 负 提 效 应 落 脚 于 乐 带 和 风 带 曳 的 歌 诀 进 行 教 学 袁 效 果 要 好 得 多 遥 譬 如 院 学 之 上 遥 为 此 袁 笔 者 尝 试 过 并 取 得 初 步 效 果 的 让 学 生 乐 学 的 教 学 渊 1 冤 黎 族 民 谣 叶 海 南 岛 曳 方 法 歌 诀 教 学 法 袁 谈 一 些 肤 浅 认 识 遥 五 指 山 下 五 条 河 袁 田 园 肥 美 物 产 多 遥 何 谓 歌 诀 教 学 法 钥 从 狭 义 上 讲 袁 歌 诀 就 是 简 单 易 记 的 句 子 遥 这 牛 羊 不 愁 青 草 养 袁 山 蓝 瓜 果 满 山 峡 遥 里 说 的 是 广 义 的 袁 包 括 民 谣 尧 谚 语 尧 古 诗 词 尧 新 诗 渊 科 学 诗 冤 尧 对 联 尧 渊 2 冤 叶 气 压 带 和 风 带 曳 顺 口 溜 尧 打 油 诗 在 内 的 知 识 性 强 尧 趣 味 性 浓 尧 概 况 性 强 同 时 简 单 易 纬 度 基 本 袁 带 状 分 布 遥 0369 袁 三 低 四 高 遥 记 的 句 子 遥 而 所 谓 地 理 歌 诀 教 学 法 就 是 教 师 充 分 运 用 各 种 语 言 袁 高 向 低 流 袁 形 成 风 带 遥 东 西 东 南 袁 信 风 不 同 遥 形 象 地 概 括 各 种 地 理 现 象 尧 地 理 数 据 尧 地 理 特 征 尧 地 理 规 律 袁 以 达 40 耀 60 度 袁 盛 行 西 风 遥 极 地 东 风 袁 常 年 吹 送 遥 到 教 学 效 果 最 优 化 的 教 学 方 法 遥 歌 诀 教 学 法 能 充 分 发 挥 学 生 的 主 信 风 西 风 袁 十 分 重 要 袁 气 压 风 带 袁 南 北 移 动 遥 体 作 用 袁 能 使 较 多 的 学 生 在 较 短 的 时 间 内 获 得 较 多 的 知 识 遥 地 理 歌 诀 教 学 法 还 能 发 展 学 生 的 智 力 遥 野 教 是 为 了 不 教 冶 袁 野 授 之 以 歌 诀 有 形 象 性 尧 概 括 性 尧 韵 律 性 等 特 征 遥 例 如 我 们 可 把 欧 洲 概 述 部 鱼 袁 不 如 授 之 以 渔 冶 教 师 的 任 务 就 是 教 会 学 生 学 习 袁 使 学 生 能 够 掌 分 的 知 识 点 概 括 成 如 下 歌 诀 院 握 学 习 的 主 动 权 袁 做 知 识 的 主 人 遥 地 理 教 师 用 歌 诀 教 学 法 进 行 教 欧 洲 小 袁 欧 洲 小 遥 它 象 欧 亚 大 陆 向 西 伸 出 的 大 半 岛 学 袁 同 时 要 求 学 生 自 己 动 手 编 写 口 诀 遥 写 歌 诀 必 须 在 熟 悉 教 材 袁 并 海 岸 曲 折 袁 港 湾 多 而 好 遥 北 部 平 原 广 南 部 山 地 也 不 少 进 行 相 互 联 系 和 归 纳 总 结 之 后 才 能 进 行 遥 这 就 在 培 养 学 生 的 能 大 部 位 于 北 温 带 袁 温 和 湿 润 人 皆 晓 力 袁 发 展 他 们 的 智 力 遥 东 欧 伸 入 大 陆 内 袁 冬 冷 夏 热 雨 量 少 要 发 挥 地 理 歌 诀 教 学 法 的 作 用 袁 必 须 注 意 潜 心 积 累 袁 适 时 运 南 欧 地 中 海 气 候 正 相 反 袁 冬 季 温 湿 夏 热 燥 用 遥 平 时 按 照 自 然 地 理 尧 人 文 地 理 尧 中 国 地 理 尧 世 界 地 理 进 行 分 类 北 欧 极 地 气 候 范 围 小 遥 河 流 水 量 大 袁 航 运 好 归 档 袁 建 立 目 录 尧 索 引 袁 便 于 备 课 时 运 用 遥 地 理 歌 诀 运 用 的 时 机 安 大 河 伏 尔 加 袁 国 际 河 流 是 多 瑙 排 要 恰 当 袁 在 与 教 学 内 容 紧 密 结 合 前 提 下 袁 一 般 可 安 排 开 课 时 尧 课 林 矿 渔 产 资 源 都 不 少 袁 工 业 发 达 技 术 高 中 尧 结 课 前 三 次 遥 开 课 时 要 把 学 生 带 入 野 地 理 意 境 冶 曰 课 中 当 学 生 刚 人 口 八 亿 多 袁 国 家 四 十 三 要 松 懈 有 意 注 意 时 袁 要 重 新 绷 紧 他 们 的 神 经 曰 结 课 前 要 给 学 生 留 歌 诀 教 学 法 是 符 合 心 理 学 原 理 的 遥 它 符 合 中 学 生 的 记 忆 特 下 丰 富 的 回 味 余 地 以 强 化 他 们 的 学 习 兴 趣 遥 例 院 上 叶 我 国 的 邻 国 曳 征 袁 即 以 机 械 记 忆 为 主 尧 理 解 记 忆 为 辅 的 特 征 遥 中 学 生 的 记 忆 不 能 这 一 节 时 袁 就 可 以 安 排 三 次 歌 诀 遥 开 课 时 用 野 朝 俄 蒙 尧 哈 吉 塔 尧 阿 巴 过 量 遥 而 歌 诀 教 学 法 就 是 把 广 泛 而 芜 杂 的 教 学 内 容 进 行 系 统 化 尧 印 尧 尼 不 丹 尧 缅 老 越 冶 引 起 兴 趣 袁 然 后 循 序 渐 进 地 讲 解 袁 在 课 中 时 用 条 理 化 尧 概 括 化 尧 列 出 要 点 尧 重 点 尧 难 点 袁 把 需 要 掌 握 的 知 识 集 中 起 野 正 北 是 蒙 古 袁 东 有 朝 鲜 袁 中 俄 边 界 长 又 长 袁 西 北 哈 尧 吉 尧 塔 袁 西 接 阿 来 进 行 教 学 的 袁 其 目 的 是 便 于 学 生 机 械 记 忆 遥 例 如 院 对 于 野 巴 拿 马 运 富 汗 袁 再 接 巴 基 斯 坦 袁 中 印 边 界 分 东 西 袁 中 间 夹 着 尼 泊 尔 和 不 丹 遥 河 冶 的 重 要 性 袁 教 师 很 难 一 下 子 说 清 楚 袁 而 利 用 野 世 界 的 桥 梁 尧 海 运 陆 上 邻 国 十 四 个 袁 还 有 缅 甸 尧 老 挝 和 越 南 冶 遥 在 课 尾 总 结 时 袁 则 运 用 的 心 脏 遥 连 接 南 北 美 袁 沟 通 两 大 洋 冶 的 歌 诀 教 学 袁 则 一 目 了 然 遥 歌 诀 第 三 个 歌 诀 院 北 接 蒙 古 俄 罗 斯 袁 东 边 相 邻 是 朝 鲜 曰 西 北 哈 萨 克 袁 还 教 学 法 也 符 合 中 学 生 的 注 意 规 律 袁 中 学 生 的 注 意 稳 定 度 大 约 25 有 吉 尔 塔 吉 尔 曰 南 是 缅 老 和 越 南 袁 西 有 印 尼 和 不 丹 曰 还 有 两 国 也 毗 30 分 钟 袁 超 过 这 个 限 度 袁 中 学 生 注 意 力 就 易 转 移 袁 即 开 小 差 遥 上 课 是 连 袁 巴 基 斯 坦 阿 富 汗 曰 东 南 隔 海 有 四 邻 袁 日 尧 马 尧 印 尼 尧 菲 律 宾 遥 教 师 传 授 知 识 的 关 键 遥 因 此 袁 四 十 五 分 钟 是 极 其 宝 贵 的 袁 教 师 总 是 运 用 地 理 歌 诀 要 注 意 从 实 际 出 发 袁 结 合 学 生 的 年 龄 特 征 尧 知 希 望 学 生 保 持 有 意 注 意 袁 以 提 高 教 学 效 率 袁 这 就 在 教 师 与 学 生 之 间 识 水 平 和 思 想 实 际 遥 一 般 来 说 袁 初 中 学 生 以 形 象 思 维 为 主 袁 可 以 用 形 成 了 矛 盾 遥 解 决 这 个 矛 盾 的 途 径 之 一 就 是 教 学 法 问 题 袁 铿 锵 有 具 体 感 性 的 歌 诀 进 行 教 学 袁 而 对 于 中 学 生 袁 则 可 以 用 抽 象 的 概 括 力 袁 生 动 感 人 袁 韵 味 悠 长 的 语 言 袁 往 往 能 使 学 生 排 除 外 界 刺 激 物 的 性 极 强 的 歌 诀 进 行 教 学 袁 歌 诀 教 学 法 的 运 用 必 须 适 可 而 止 袁 不 可 影 响 而 集 中 注 意 力 袁 并 形 成 深 刻 的 印 象 袁 产 生 强 烈 的 感 情 袁 从 而 达 只 重 兴 趣 袁 到 处 滥 用 袁 而 削 弱 基 本 知 识 和 基 本 技 能 的 教 学 和 内 容 到 了 既 活 跃 课 堂 气 氛 袁 又 消 除 学 生 脑 尧 眼 紧 张 感 的 效 果 袁 是 一 种 可 的 思 想 性 遥 因 为 歌 诀 教 学 法 仅 仅 是 生 动 语 言 的 组 成 部 分 袁 一 堂 优 行 的 教 学 方 法 遥 例 院 讲 述 中 国 铁 矿 资 源 时 袁 在 课 堂 中 间 就 可 以 高 声 质 课 袁 还 要 注 意 其 他 教 学 原 则 的 贯 彻 和 教 学 方 法 的 运 用 遥 地 吟 诵 顺 口 溜 院 中 国 铁 矿 院 辽 宁 本 溪 和 鞍 山 袁 河 北 迁 安 和 磁 山 曰 湖 北 参 考 文 献 院 大 治 粤 海 南 袁 安 徽 庐 山 马 鞍 山 曰 白 云 鄂 博 在 内 蒙 袁 攀 枝 花 矿 在 四 川 遥 咱 1 暂 叶 中 学 地 理 教 学 参 考 曳 山 西 教 育 出 版 社 08

9 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 究 初 中 化 学 复 习 中 的 化 学 语 言 蔡 尚 林 渊 黔 西 县 钟 山 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 无 论 社 会 怎 么 进 步, 教 学 方 式 怎 样 更 改, 教 学 手 段 如 何 现 代 化, 教 学 的 主 渠 道 仍 然 是 课 堂 遥 只 要 上 课, 必 然 离 不 开 语 言 遥 前 苏 联 著 名 教 育 家 苏 霍 姆 林 斯 基 曾 鲜 明 而 深 刻 的 指 出 : 野 教 师 的 语 言 修 养 在 极 大 程 度 上 决 定 着 学 生 在 课 堂 上 脑 力 劳 动 的 效 率 遥 冶 教 师 在 课 堂 上 要 阐 明 教 材 尧 传 授 知 识 尧 组 织 练 习, 不 断 激 发 学 生 的 学 习 热 情, 在 这 一 过 程 中 所 运 用 的 语 言, 就 是 教 学 语 言 遥 恰 切 使 用 课 堂 教 学 语 言 实 为 开 发 学 生 野 非 智 力 因 素 冶 的 关 键 遥 跟 数 学 语 言 尧 物 理 语 言 尧 计 算 机 语 言 类 似 袁 化 学 也 有 自 己 的 语 言 遥 化 学 语 言 是 研 究 化 学 的 工 具 袁 对 于 初 中 化 学 来 说 袁 它 贯 穿 整 个 初 中 化 学 教 材 的 始 终 袁 与 化 学 的 基 本 概 念 尧 基 本 理 论 尧 元 素 化 合 物 尧 化 学 实 验 尧 化 学 计 算 有 着 密 切 的 联 系 袁 是 初 中 化 学 的 基 础 知 识 和 重 要 技 能 遥 掌 握 好 化 学 语 言 就 能 收 到 事 半 功 倍 的 效 果 遥 化 学 语 言 是 解 释 自 然 界 化 学 现 象 袁 揭 示 化 学 变 化 的 本 质 袁 概 括 化 学 变 化 规 律 的 袁 其 它 语 言 所 不 能 替 代 的 特 有 的 语 言 袁 掌 握 了 化 学 语 言 也 就 掌 握 了 学 习 化 学 的 金 钥 匙 遥 那 么 初 中 生 该 掌 握 的 化 学 语 言 有 几 何 钥 教 材 叶 初 中 化 学 渊 人 教 版 冤 曳 中 的 化 学 语 言 袁 总 共 有 五 类 246 种 渊 个 冤 袁 具 体 是 院 元 素 符 号 渊 33 种 冤 与 离 子 符 号 渊 5 种 冤 袁 原 子 结 构 示 意 图 渊 22 种 冤 离 子 结 构 示 意 图 渊 5 种 冤 袁 化 学 式 渊 108 种 冤 袁 化 学 方 程 式 渊 62 个 冤 袁 电 离 方 程 式 渊 11 个 冤 遥 与 原 教 材 相 比 袁 新 教 材 不 仅 删 去 了 电 子 式 袁 减 少 了 元 素 符 号 袁 降 低 了 对 原 子 渊 或 离 子 冤 结 构 示 意 图 的 要 求 袁 对 单 质 尧 氧 化 物 尧 酸 尧 碱 尧 盐 之 间 相 互 联 系 与 相 互 转 变 反 应 规 律 的 要 求 也 有 所 降 低 袁 而 且 对 章 节 编 排 做 了 改 进 袁 分 散 了 难 点 袁 选 择 了 合 理 的 知 识 梯 度 遥 一 尧 利 用 化 学 语 言 的 特 点 激 发 学 习 兴 趣 作 为 化 学 领 域 的 语 言 袁 它 具 有 其 它 语 言 不 能 代 替 的 独 特 性 和 简 洁 性 遥 充 分 利 用 化 学 语 言 的 特 点 袁 结 合 教 材 的 内 容 袁 有 计 划 地 分 散 难 点 袁 让 学 生 轻 松 地 学 习 袁 特 别 是 复 习 阶 段 袁 有 利 于 提 高 学 生 学 习 化 学 的 兴 趣 遥 元 素 符 号 尧 化 学 式 尧 化 学 方 程 式 在 总 复 习 阶 段 可 以 相 互 比 较 尧 相 互 渗 透 尧 融 汇 贯 通 袁 加 上 适 量 的 集 中 练 习 使 学 生 由 生 变 熟 袁 熟 能 生 巧 遥 要 让 学 生 在 复 习 过 程 中 体 会 到 院 学 习 化 学 其 实 并 不 难 袁 只 要 掌 握 了 化 学 语 言 袁 其 它 的 问 题 也 就 都 迎 刃 而 解 了 遥 在 学 懂 学 会 中 不 断 强 化 兴 趣 袁 在 复 习 练 习 中 巩 固 元 素 符 号 袁 进 而 熟 练 化 学 式 袁 化 学 方 程 式 袁 逐 渐 达 到 熟 练 地 做 题 尧 熟 练 地 分 析 解 决 实 际 能 力 题 的 程 度 遥 为 提 高 化 学 语 言 的 学 习 兴 趣 袁 可 以 适 时 地 向 学 生 介 绍 科 学 发 现 的 过 程 和 方 法 袁 使 学 生 潜 移 默 化 地 了 解 或 掌 握 一 些 科 学 发 现 方 法 与 规 律 袁 这 才 是 我 们 教 育 的 目 的 和 根 本 遥 可 以 讲 述 门 捷 列 夫 发 现 元 素 周 期 律 的 故 事 袁 以 提 高 兴 趣 加 深 印 象 遥 还 可 将 元 素 符 号 尧 化 合 价 尧 金 属 活 动 顺 序 表 等 内 容 编 成 人 人 喜 爱 的 顺 口 溜 袁 增 强 记 忆 效 果 遥 二 尧 结 合 教 材 知 识 结 构 化 学 语 言 教 学 三 步 曲 教 师 在 分 析 教 材 的 知 识 结 构 袁 分 解 化 学 语 言 在 全 册 书 中 的 地 位 袁 按 照 教 材 编 排 的 层 次 和 顺 序 袁 把 握 教 材 的 深 广 度 袁 将 化 学 语 言 养 成 规 范 化 的 好 习 惯 遥 09 的 教 学 大 致 分 为 三 个 阶 段 进 行 遥 特 别 是 复 习 阶 段 由 于 学 生 已 经 有 了 良 好 的 基 础 袁 所 以 效 果 更 佳 遥 1 尧 化 学 语 言 的 识 记 阶 段 从 野 绪 言 冶 到 第 二 章 第 三 节 是 元 素 符 号 尧 化 学 式 属 于 化 学 语 言 的 识 记 阶 段 遥 让 学 生 回 忆 总 结 已 经 学 过 的 元 素 符 号 遥 到 元 素 尧 元 素 符 号 这 一 节 袁 学 生 都 能 够 熟 练 地 读 尧 写 24 种 元 素 符 号 遥 对 于 化 学 式 袁 从 野 绪 言 冶 课 接 触 物 质 开 始 总 结 袁 把 常 见 物 质 的 化 学 式 袁 一 一 总 结 在 黑 板 上 袁 让 学 生 一 目 了 然 袁 同 时 教 给 了 学 生 一 种 学 习 与 总 结 的 方 法 遥 在 学 生 第 一 遍 学 习 的 基 础 上 再 一 次 实 现 了 从 具 体 到 抽 象 尧 从 感 性 到 理 性 的 飞 跃 遥 2 尧 化 学 语 言 的 理 解 阶 段 化 学 语 言 的 精 妙 之 处 袁 简 洁 之 处 袁 无 可 替 代 的 特 点 就 从 这 一 阶 段 开 始 体 现 遥 从 第 二 章 第 三 节 到 第 四 章 第 二 节 是 元 素 符 号 尧 化 学 式 尧 化 学 方 程 式 的 理 解 阶 段 遥 让 学 生 理 解 元 素 符 号 尧 化 学 式 尧 化 学 方 程 式 的 意 义 遥 掌 握 用 元 素 符 号 写 化 学 式 袁 用 化 学 式 写 化 学 方 程 式 的 初 步 规 律 遥 化 学 方 程 式 是 化 学 语 言 教 学 的 重 点 袁 掌 握 好 化 学 式 与 化 学 反 应 的 文 字 表 达 式 袁 可 使 学 生 形 成 化 学 方 程 式 的 雏 形 遥 书 写 化 学 方 程 式 袁 配 平 是 难 点 袁 除 了 讲 清 最 小 公 倍 数 法 袁 可 通 过 实 例 简 单 介 绍 野 奇 数 配 偶 法 冶 遥 对 于 这 些 化 学 语 言 袁 要 求 学 生 达 到 熟 练 默 写 的 程 度 袁 因 为 这 是 学 习 化 学 的 基 础 与 重 点 遥 3 尧 化 学 语 言 的 应 用 阶 段 从 第 四 章 第 三 节 到 第 八 章 袁 着 重 巩 固 尧 扩 大 和 应 用 化 学 语 言 遥 这 是 解 决 分 析 应 用 案 例 题 目 的 基 础 遥 用 化 学 方 程 式 来 表 示 酸 碱 盐 的 性 质 与 单 质 尧 氧 化 物 的 简 单 关 系 袁 对 初 中 生 来 说 是 化 学 语 言 的 高 级 阶 段 遥 要 应 用 必 须 强 调 理 解 尧 熟 练 袁 举 一 反 三 遥 三 尧 多 练 多 用 提 高 化 学 语 言 的 书 写 能 力 化 学 语 言 和 化 学 教 材 的 各 部 分 知 识 紧 密 地 联 系 在 一 起 遥 化 学 语 言 的 特 点 是 学 生 容 易 遗 忘 袁 根 据 野 艾 宾 浩 斯 的 遗 忘 曲 线 冶 规 律 袁 对 于 初 中 阶 段 的 化 学 语 言 袁 学 生 应 多 练 多 用 多 默 写 袁 最 长 间 隔 不 超 过 三 天 重 温 一 次 遥 贯 穿 于 整 个 学 习 与 复 习 阶 段 袁 并 让 学 生 养 成 使 用 化 学 语 言 解 答 化 学 问 题 的 良 好 习 惯 遥 能 用 化 学 语 言 解 答 的 问 题 袁 如 物 质 及 其 性 质 尧 用 途 尧 制 取 现 象 的 解 释 尧 实 验 结 论 等 袁 必 须 用 化 学 语 言 来 解 答 袁 经 常 练 习 袁 达 到 会 读 尧 会 写 尧 会 用 袁 逐 步 熟 练 遥 这 样 坚 持 一 个 学 期 袁 化 学 语 言 及 其 本 质 就 会 烂 熟 于 心 遥 四 尧 严 格 要 求 达 到 化 学 语 言 读 写 规 范 化 标 准 纠 正 化 学 语 言 读 尧 写 中 的 错 误 习 惯 袁 比 学 习 新 知 识 更 困 难 袁 因 此 在 复 习 阶 段 袁 教 师 的 教 学 及 板 书 示 范 必 须 做 到 一 丝 不 苟 遥 元 素 符 号 尧 化 学 式 的 读 尧 写 袁 化 学 方 程 式 的 配 平 及 其 它 条 件 尧 符 号 的 表 示 袁 必 须 强 调 规 范 化 袁 对 作 业 书 写 的 公 正 尧 方 法 步 骤 袁 考 试 的 卷 面 整 洁 尧 步 骤 的 完 善 袁 必 须 严 格 要 求 袁 严 格 训 练 袁 要 及 时 发 现 尧 纠 正 错 误 袁 避 免 扩 大 或 养 成 不 良 习 惯 遥 同 时 让 学 生 了 解 评 分 的 标 准 袁 以 便 在 平 时 做 练 习 的 时 候 就 有 针 对 性 地 按 考 试 评 分 的 标 准 去 练 习 袁 以

10 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 浅 析 初 中 英 语 教 学 中 的 分 化 现 象 及 解 决 措 施 蔡 泽 刚 渊 黔 西 县 锦 星 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 素 质 教 育 要 求 面 向 全 体 学 生 袁 全 面 提 高 学 生 素 质 袁 但 是 教 学 刻 袁 这 就 是 语 感 心 理 成 熟 的 程 度 差 异 造 成 的 遥 因 此 袁 我 们 的 英 语 教 中 笔 者 发 现 袁 学 生 们 在 学 习 英 语 过 程 中 袁 两 极 分 化 的 现 象 相 当 严 学 要 走 出 野 纯 语 法 冶 的 教 学 误 区 袁 在 阅 读 能 力 和 语 感 心 理 方 面 加 大 重 遥 初 中 英 语 教 学 中 的 野 两 极 分 化 冶 现 象 袁 一 直 是 热 门 话 题 遥 时 至 今 教 学 力 度 袁 这 是 提 高 中 小 学 生 英 语 学 习 质 量 的 一 条 素 质 教 育 改 革 日 袁 在 我 身 边 袁 野 两 极 分 化 冶 不 但 未 见 减 缓 收 敛 袁 反 呈 愈 演 愈 烈 之 之 路 遥 势 遥 在 初 中 阶 段 的 英 语 教 学 中 袁 八 年 级 的 分 化 现 象 往 往 十 分 突 出 袁 2. 活 跃 课 堂 气 氛 遥 激 起 兴 趣 直 接 影 响 着 学 生 在 整 个 中 学 阶 段 的 英 语 成 绩 袁 同 时 也 阻 碍 了 初 中 在 活 动 内 容 上 袁 注 意 阶 段 性 和 综 合 性 的 结 合 遥 有 些 活 动 不 必 英 语 教 学 质 量 的 提 高 遥 这 种 问 题 在 农 村 中 学 显 得 尤 为 突 出 遥 因 此 袁 局 限 于 新 授 内 容 袁 而 应 注 意 新 旧 结 合 袁 这 样 有 利 于 新 语 言 技 能 的 如 何 防 止 分 化 袁 大 面 积 提 高 教 学 质 量 袁 使 农 村 中 学 学 生 在 初 中 阶 形 成 袁 又 有 利 于 对 已 学 知 识 尧 技 能 的 巩 固 尧 提 高 ; 在 活 动 要 求 上 袁 注 段 取 得 较 好 的 成 绩 袁 是 值 得 我 们 农 村 中 学 英 语 教 师 研 究 讨 论 并 必 意 主 体 和 客 体 的 结 合 遥 在 活 动 中 要 考 虑 学 生 的 年 龄 特 征 尧 基 础 袁 又 须 着 手 解 决 的 问 题 遥 要 考 虑 教 学 内 容 与 目 标 要 求 尧 教 学 条 件 等 因 素 袁 要 使 活 动 的 实 施 一 尧 中 学 英 语 教 学 中 存 在 的 现 象 与 学 生 英 语 学 习 的 兴 趣 激 发 尧 习 惯 和 学 习 能 力 培 养 相 结 合 袁 还 要 初 中 英 语 的 教 学 重 点 是 基 础 知 识 和 基 本 技 能 袁 因 此 教 学 应 面 体 现 学 生 的 野 最 近 发 展 区 冶 ; 在 活 动 形 式 上 袁 注 意 继 承 和 创 新 的 结 向 全 体 学 生 袁 争 取 做 到 人 人 基 本 达 标 遥 在 教 学 过 程 中 学 生 学 习 出 合 遥 随 着 新 教 材 的 使 用 和 教 学 研 究 的 深 入 袁 推 出 了 一 些 行 之 有 效 现 差 距 是 不 可 避 免 的 遥 一 旦 出 现 差 距 袁 就 应 该 及 时 找 学 生 谈 袁 分 析 的 课 堂 活 动 形 式 袁 但 根 本 的 是 要 结 合 当 地 农 村 初 中 生 的 特 点 尧 学 他 们 掉 队 的 原 因 袁 动 之 以 情 尧 晓 之 以 理 袁 使 学 生 从 思 想 上 认 识 到 学 校 条 件 等 袁 依 靠 教 师 创 造 性 的 工 作 袁 加 以 调 整 尧 改 进 尧 创 新 袁 使 形 式 习 外 语 的 重 要 性 遥 同 时 给 予 学 习 方 法 的 指 导 袁 耐 心 帮 助 他 们 补 习 真 正 为 内 容 服 务 遥 功 课 遥 对 于 一 些 有 可 能 掉 队 的 学 生 袁 及 早 指 出 袁 说 明 掉 队 的 严 重 后 克 鲁 姆 指 出 : 野 成 功 的 外 语 课 堂 教 学 应 在 课 内 创 造 更 多 的 情 果 袁 做 到 防 患 于 未 然 遥 景 袁 让 学 生 有 机 会 运 用 自 己 学 到 的 语 言 材 料 遥 冶 后 进 生 上 课 时 注 意 二 尧 抑 制 分 化 尧 促 进 发 展 的 措 施 力 往 往 不 够 集 中 袁 教 师 应 将 教 材 化 难 为 易 袁 化 多 为 少 袁 精 选 多 练 袁 现 代 教 育 理 论 认 为 袁 开 展 课 堂 活 动 是 优 化 英 语 教 学 过 程 尧 实 用 最 短 时 间 达 到 最 佳 效 果 袁 课 堂 上 尽 量 创 造 愉 快 的 氛 围 遥 后 进 生 现 课 堂 交 际 化 和 了 解 课 堂 信 息 反 馈 的 有 效 策 略 遥 因 此 在 课 堂 教 学 由 于 羞 怯 心 理 往 往 怕 开 口 袁 教 师 应 尽 量 用 难 易 适 度 的 问 题 去 问 他 中 教 师 要 根 据 教 材 的 语 言 材 料 尧 学 生 的 实 际 水 平 和 农 村 初 中 的 教 们 袁 叫 他 们 到 黑 板 上 写 有 把 握 的 句 子 袁 朗 读 事 先 已 读 过 多 遍 的 课 学 条 件 袁 在 不 同 的 教 学 环 节 袁 组 织 有 效 的 课 堂 教 学 活 动 袁 给 学 生 提 文 遥 当 后 进 生 回 答 正 确 时 袁 我 总 是 面 带 笑 容 地 说 : 野 Very good 冶 这 样 供 足 够 的 语 言 实 践 机 会 袁 培 养 和 发 展 学 生 的 语 言 能 力 遥 可 以 使 后 进 生 开 口 的 习 惯 慢 慢 地 养 成 遥 一 学 期 下 来 袁 后 进 生 的 参 外 语 教 学 和 其 他 学 科 教 学 一 样 袁 有 严 谨 的 系 统 性 和 连 贯 性 遥 与 意 识 大 大 地 加 强 袁 消 除 了 畏 惧 心 理 遥 为 了 延 长 后 进 生 上 课 专 注 学 生 在 七 年 级 所 获 得 的 语 言 技 能 能 否 在 八 年 级 得 到 继 续 发 展 是 的 时 间 袁 我 常 结 合 课 文 做 些 游 戏 袁 教 点 歌 曲 袁 听 听 录 音 袁 讲 些 有 趣 防 止 分 化 的 又 一 个 问 题 遥 这 就 给 教 师 提 出 了 更 高 的 要 求 袁 即 力 求 的 小 故 事 等 遥 课 堂 上 将 程 度 不 同 的 学 生 搭 配 起 来 袁 采 取 集 体 尧 小 把 教 学 搞 野 实 冶 尧 搞 野 活 冶 遥 所 谓 野 实 冶 袁 就 是 讲 究 实 际 效 果 袁 把 教 学 大 组 尧 双 人 尧 个 别 活 动 训 练 袁 凝 聚 学 生 的 注 意 力 袁 调 节 他 们 的 情 绪 袁 让 纲 化 为 具 体 的 要 求 袁 落 实 到 教 和 学 上 袁 对 每 课 时 的 教 学 计 划 逐 项 后 进 生 在 和 谐 轻 松 的 气 氛 中 学 习 遥 落 实 遥 课 堂 上 袁 少 讲 空 话 袁 多 做 实 事 袁 精 讲 多 练 袁 以 学 生 为 主 ; 对 每 3. 帮 助 制 定 目 标 袁 野 笨 鸟 先 飞 冶 个 单 元 进 行 考 查 尧 总 结 袁 分 析 存 在 问 题. 及 时 补 遗 袁 帮 助 学 生 过 关 遥 英 语 是 一 门 交 际 工 具 袁 是 一 门 实 践 应 用 性 很 强 的 课 程 袁 要 求 平 时 作 业 或 测 验 得 到 好 成 绩 或 有 进 步 的 袁 一 定 在 班 上 进 行 表 扬 袁 学 生 大 量 尧 反 复 地 模 仿 袁 训 练 运 用 遥 这 就 是 英 语 的 特 点 遥 而 大 多 数 给 予 肯 定 ; 对 作 业 错 漏 较 多 的 袁 当 面 批 改 袁 及 时 订 正 遥 所 谓 野 活 冶 袁 就 后 进 生 学 习 不 主 动 袁 怕 吃 苦 袁 所 以 他 们 往 往 是 野 笨 鸟 后 飞 冶 袁 甚 至 于 是 侧 重 听 说 训 练 袁 把 外 语 课 由 野 讲 演 课 冶 变 成 野 实 践 课 冶 遥 采 用 展 示 野 笨 鸟 不 飞 冶 袁 教 师 就 只 好 常 带 着 他 们 先 飞 遥 我 利 用 辅 导 课 帮 助 后 性 的 直 观 教 学 方 法 袁 使 学 生 一 上 课 就 置 身 于 一 个 讲 英 语 的 环 境 进 生 预 习 尧 翻 译 等 遥 和 后 进 生 一 起 预 习 实 际 上 是 教 给 他 们 学 英 语 中 袁 在 既 紧 张 又 活 泼 的 气 氛 中 学 习 英 语 遥 的 正 确 方 法 袁 野 教 是 为 了 不 教 冶 袁 培 养 他 们 自 学 的 能 力 遥 一 定 的 学 习 1. 培 养 语 感 袁 提 高 语 感 心 理 目 标 是 学 生 获 得 学 习 动 力 的 源 泉 袁 后 进 生 之 所 以 后 进 袁 没 有 奋 斗 有 人 认 为 袁 在 中 小 学 阶 段 袁 还 谈 不 上 培 养 语 感 袁 其 实 不 然 遥 因 目 标 是 一 重 要 原 因 袁 我 在 对 每 位 后 进 生 全 面 了 解 的 基 础 上 袁 给 他 为 语 感 本 身 就 属 于 阅 读 能 力 所 包 含 的 诸 因 素 的 一 种 袁 只 要 教 学 大 们 制 定 了 短 期 学 习 目 标 和 长 期 学 习 目 标 ( 一 学 期 ) 袁 而 且 经 常 检 查 纲 有 要 求 阅 读 能 力 的 教 学 目 的. 就 要 遇 到 语 感 问 题 袁 因 为 语 感 是 这 些 目 标 袁 及 时 修 改 袁 一 旦 发 现 目 标 订 得 过 高 或 过 低 袁 就 逐 一 帮 助 阅 读 能 力 的 根 本 和 实 质 袁 就 是 说 阅 读 能 力 的 高 低 袁 实 质 上 是 语 感 他 们 修 正 袁 激 发 他 们 学 习 的 动 力 遥 的 强 弱 遥 语 感 就 是 对 语 言 的 一 种 直 觉 袁 因 此 袁 培 养 中 小 学 生 的 良 好 4. 开 展 课 外 阅 读 袁 奠 定 基 础 语 感 袁 从 而 提 高 他 们 的 阅 读 能 力 袁 是 当 前 英 语 素 质 教 育 在 学 科 教 首 先 要 让 他 们 觉 得 课 外 阅 读 并 不 是 高 不 可 攀 的 袁 然 后 选 择 一 学 中 的 当 务 之 急 遥 些 生 词 少 尧 通 俗 易 懂 尧 故 事 性 强 又 有 趣 的 文 章 袁 教 会 他 们 查 词 典 袁 比 如 袁 看 到 句 子 野 We saw abear dancing on the stage 冶 有 的 学 生 当 后 进 生 用 自 己 所 学 的 英 语 知 识 看 懂 一 两 篇 文 章 时 袁 他 们 尝 到 了 可 以 马 上 在 脑 海 里 出 现 一 幅 有 趣 的 图 画 袁 一 只 熊 在 舞 台 上 扭 来 扭 学 习 的 甜 头 袁 而 这 些 点 滴 微 小 的 成 功 会 促 使 他 们 继 续 去 阅 读 遥 一 去 地 跳 舞 袁 从 而 通 过 图 画 铭 记 这 个 句 子 袁 而 有 的 学 生 则 要 老 师 讲 篇 篇 阅 读 增 强 了 他 们 学 外 语 的 兴 趣 袁 扩 大 了 他 们 对 外 语 的 接 触 解 一 番 野 see sb doing sth 冶 的 语 法 分 析 才 能 明 白 袁 并 且 记 忆 也 不 深 面 袁 提 高 了 单 词 的 复 现 率 袁 为 他 们 奠 定 了 较 好 的 外 语 基 础 遥 10

11 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 讨 小 学 英 语 儿 歌 教 学 曾 丽 渊 黔 西 县 第 七 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 对 于 小 学 生 来 说 袁 英 语 学 习 比 较 难 读 袁 比 较 难 理 解 袁 所 以 我 们 儿 歌 中 情 与 境 的 结 合 恰 好 使 儿 童 处 于 一 种 宽 松 尧 自 由 且 贴 近 儿 童 需 要 利 用 一 些 好 玩 的 尧 轻 松 的 教 学 方 式 来 促 进 小 学 英 语 教 学 遥 我 生 活 的 氛 围 中 遥 它 的 主 要 特 点 是 新 的 英 语 儿 歌 通 过 情 境 进 行 教 学 们 经 常 看 到, 小 学 英 语 课 堂 上 总 是 避 免 不 了 向 学 生 灌 输 知 识, 学 生 和 操 作, 能 够 使 学 生 在 情 境 中 兴 趣 高 尧 理 解 快 尧 记 得 牢 遥 那 么, 如 何 在 这 个 过 程 中 总 是 处 于 消 极 尧 被 动 的 学 习 地 位, 没 有 什 么 轻 松 愉 创 设 这 种 轻 松 愉 快 的 情 境 呢? 教 师 可 以 从 以 下 两 方 面 入 手 遥 快 可 言 遥 因 此 课 堂 就 不 会 活 跃, 学 生 的 学 习 效 果 也 可 想 而 知 遥 那 么 首 先 是 利 用 自 然 环 境, 创 设 游 戏 情 境 遥 丰 富 多 彩 的 自 然 界 是 如 何 让 英 语 课 堂 变 得 轻 松 愉 快 呢? 实 践 中 我 们 发 现 如 果 在 英 语 教 儿 童 学 习 英 语 儿 歌 的 活 的 野 教 材 冶 遥 自 然 界 中 的 花 草 树 木 尧 游 鱼 爬 学 中 加 入 音 乐 和 活 动, 学 生 就 会 比 较 感 兴 趣, 而 把 这 两 点 结 合 在 一 虫 尧 高 山 流 水 尧 日 出 日 落 等 美 丽 景 色, 都 能 让 学 生 身 临 其 境, 让 学 生 起 的 就 是 英 语 儿 歌 遥 英 语 儿 歌 能 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣, 使 学 生 能 在 观 察 的 过 程 中 利 用 自 然 界 中 的 素 材 学 习 英 语 儿 歌 遥 例 如 儿 歌 愉 快 地 学 习 遥 笔 者 在 此 就 小 学 英 语 的 儿 歌 教 学 阐 述 一 下 观 点 遥 野 They Are Cute 冶 : 一 尧 教 师 要 会 说 一 定 数 量 的 儿 歌 Panda,panda,black and white,you are lovely,you are quiet. 小 学 生 学 习 的 内 容 虽 然 单 一, 但 却 丰 富 多 彩 遥 叶 英 语 课 程 标 Zebra,zebra,black and white,you are nice and fast. 准 曳 在 对 于 小 学 英 语 教 师 的 语 言 技 能 目 标 的 要 求 中 明 确 规 定, 教 Monkey,monkey,brown and grey,you are clever,you are funny. 师 要 能 表 演 歌 谣 或 简 单 的 诗 歌 首 遥 那 么 教 师 为 了 能 更 好 Tiger,tiger,yellow and black.you are cute and great. 地 教 学 生 学 习 英 语, 自 身 必 须 要 会 唱 一 定 数 量 的 英 语 儿 歌, 而 且 要 教 授 这 首 儿 歌 时, 教 师 可 出 示 图 片 或 利 用 多 媒 体 课 件 制 作 一 是 各 类 儿 歌 遥 例 如, 在 教 儿 童 数 字 时, 可 以 教 授 数 字 歌 遥 数 字 歌 是 着 个 动 物 园, 先 让 学 生 观 察 动 物 的 颜 色, 然 后 可 以 让 学 生 把 自 己 对 着 眼 于 培 养 儿 童 数 字 概 念 的 儿 歌, 它 把 初 学 的 数 字 概 念 和 具 体 可 感 些 动 物 的 观 察 都 描 绘 出 来, 最 好 再 由 教 师 总 结, 这 样 能 使 学 生 较 快 的 形 象 结 合 在 一 起, 能 激 发 儿 童 积 极 的 思 维, 有 效 培 养 儿 童 对 英 语 地 记 住 各 个 动 物 的 特 点 遥 及 数 字 的 认 识 遥 教 师 在 教 授 儿 童 认 识 数 字 时 可 用 儿 歌 野 Little In 鄄 其 次 是 利 用 角 色 扮 演, 创 造 模 拟 情 境, 在 教 师 创 设 的 模 拟 情 境 dians 冶 : 中, 儿 童 扮 演 儿 歌 中 的 角 色, 通 过 表 情 尧 动 作, 理 解 和 表 达 所 学 的 内 One little,two little,three little Indians. 容 遥 例 如 儿 歌 野 Traffic Lights 冶 : Four little,five little,six little Indians. Traffic lights,are at the crossroads, Seven little,eight little,nine little Indians. tell us when to stop,and when to go. Ten little Indian boys. yellow means 野 wait 冶 ; 同 时 教 师 作 为 一 个 引 导 者 应 该 以 积 极 的 情 感 鼓 舞 感 染 学 生 遥 red means 野 stop 冶 ; 小 学 英 语 教 学 中 的 活 动 比 较 多, 尤 其 是 儿 歌 中 大 多 含 有 活 动, 如 果 green means 野 go 冶, 在 唱 英 语 儿 歌 时, 教 师 神 情 漠 然 地 站 在 一 边, 那 么 即 使 歌 曲 轻 松 愉 and we should keep the rules. 快, 儿 童 也 不 会 有 欢 快 之 感 遥 如 果 教 师 和 学 生 一 起 尽 情 欢 唱, 并 能 在 学 习 这 首 儿 歌 之 前, 教 师 可 先 让 学 生 观 察 生 活 中 红 绿 灯 的 自 然 地 运 用 身 体 语 言 配 合 教 学, 通 过 手 势 尧 肢 体 动 作 尧 面 部 表 情 吸 变 化 规 律, 学 习 了 儿 歌 以 后, 学 生 可 以 根 据 儿 歌 内 容 扮 演 交 通 警 察 引 学 生, 带 领 学 生 一 起 做 遥 则 学 生 的 情 绪 很 快 就 能 被 调 动 起 来, 并 和 汽 车 司 机, 以 满 足 模 仿 的 乐 趣 遥 且 加 深 了 学 生 的 记 忆, 也 活 跃 了 课 堂 气 氛 遥 2. 英 语 韵 律 操 二 尧 教 师 应 会 自 己 创 作 英 语 儿 歌 韵 律 操 人 人 都 喜 欢 做, 人 人 都 会 做, 选 定 一 定 的 旋 律, 将 英 语 儿 歌 的 歌 曲 固 然 很 多, 可 是 也 有 些 歌 曲 的 情 景 与 内 容 并 不 完 单 词 短 语 填 成 歌 词, 让 学 生 在 教 师 的 指 导 下 边 唱 边 跳, 这 样 的 效 果 全 适 合 课 堂 教 学 内 容, 有 些 歌 曲 的 节 奏 较 为 复 杂, 学 生 无 法 在 课 堂 非 常 好 遥 首 先, 人 人 都 要 动 起 来 尧 参 与 进 来 ; 其 次 要 将 难 记 的 短 语 尧 上 掌 握 遥 这 时, 就 需 要 教 师 进 行 改 编 遥 改 变 所 选 的 歌 曲 大 多 应 该 是 句 型 都 记 住, 要 能 够 达 到 熟 能 生 巧 遥 最 重 要 的 是 这 种 韵 律 操 启 动 学 生 熟 悉 的 童 谣 的 音 乐, 可 以 是 过 去 的 老 歌 谣, 并 且 编 写 时 还 要 注 了 各 种 学 习 的 器 官, 可 以 说 达 到 了 多 元 智 教 学 的 要 求, 这 里 主 要 介 重 节 奏 感, 即 歌 词 读 上 去 要 朗 朗 上 口 ; 歌 曲 也 要 配 合 手 指 和 肢 体 动 绍 多 通 道 活 动 法 遥 作, 这 能 增 加 趣 味 性, 同 时 也 符 合 儿 童 好 动 及 爱 玩 的 心 理, 更 重 要 学 生 运 用 多 种 感 觉 器 官 参 与 活 动 叫 做 多 通 道 活 动 法 遥 它 表 现 的 是 肢 体 动 作 可 以 帮 助 学 生 记 忆 和 理 解, 对 于 英 语 学 习 有 事 半 功 在 用 耳 听, 用 眼 睛, 用 鼻 子 闻, 用 手 摸, 这 让 学 生 在 玩 的 过 程 中 学 习 倍 的 效 果 遥 英 语 儿 歌 遥 在 教 学 过 程 中 教 师 可 以 为 学 生 提 供 多 种 刺 激, 让 学 生 三 尧 儿 歌 教 学 方 式 多 样 化 能 从 不 同 角 度 多 方 位 地 感 知 理 解, 让 学 生 在 各 种 不 同 的 外 景 刺 激 下 学 习 1. 情 境 教 学 法, 如 儿 歌 野 ILove You 冶 :Apple round,apple red,apple juicy,ap 鄄 情 境 教 学 法 是 近 年 来 比 较 成 熟 的 一 种 教 学 法 遥 情 境 的 核 心 是 ple sweet.apple apple,i love you.apple sweet Ilike to eat. 这 样 的 设 计 能 充 分 调 动 学 生 的 感 官 参 与 活 动 把 学 习 的 语 言 内 容 通 过 不 同 的 情 景 呈 现 出 来, 将 语 言 教 学 从 单 词, 这 是 一 种 综 合 运 用 视 尧 听 尧 讲 的 文 字 描 述 中 解 放 出 来, 使 学 生 在 特 定 的 情 景 中 学 习 和 运 用 语 言 尧 做 的 方 法 遥, 11

12 试 析 初 中 英 语 教 学 中 的 支 架 式 教 学 策 略 揖 摘 要 铱 所 谓 支 架 式 教 学 策 略 袁 简 单 来 说 袁 就 是 把 复 杂 问 题 进 行 简 化 分 解 袁 最 终 达 到 深 入 了 解 相 关 问 题 的 目 的 遥 初 中 英 语 教 学 是 学 生 迈 向 高 等 英 语 学 习 的 基 础 袁 让 学 生 掌 握 高 效 的 学 习 方 法 袁 对 学 生 在 今 后 学 习 具 有 非 凡 意 义 遥 在 支 架 式 教 学 中 袁 学 生 被 看 作 是 一 座 建 筑 袁 学 生 的 学 习 过 程 就 笨 看 作 是 一 个 不 断 地 从 基 础 向 高 层 不 断 构 建 的 过 程 袁 在 支 架 式 教 学 中 袁 教 师 的 野 教 冶 则 如 野 脚 手 架 冶 一 样 来 辅 助 学 生 的 知 识 构 建 遥 文 章 就 结 合 支 架 式 教 学 理 论 袁 就 其 在 初 中 英 语 课 堂 教 学 中 的 英 语 做 简 单 探 究 遥 揖 关 键 词 铱 支 架 式 教 学 初 中 英 语 支 架 式 教 学 走 的 是 野 不 断 构 建 冶 的 路 线 袁 即 围 绕 学 生 的 最 近 发 展 区 袁 引 导 学 生 由 低 一 级 的 知 识 基 础 向 高 一 级 的 知 识 构 建 发 展 遥 在 这 个 过 程 中 袁 学 生 应 始 终 处 于 主 体 地 位 袁 其 间 也 更 注 重 教 师 的 指 导 作 用 和 学 生 合 作 中 解 决 问 题 能 力 的 培 养 遥 从 英 语 学 习 特 点 来 看 袁 语 言 技 能 的 掌 握 不 能 靠 被 动 地 灌 输 而 获 得 袁 相 反 必 须 是 主 体 在 自 主 的 学 习 中 进 行 构 建 遥 因 此 袁 在 英 语 课 堂 教 学 中 袁 以 英 语 支 架 式 教 学 模 式 进 行 教 学 袁 不 仅 有 利 于 学 生 语 言 知 识 的 掌 握 袁 对 促 进 学 生 语 言 技 能 的 形 成 也 有 积 极 意 义 遥 一 尧 支 架 式 教 学 策 略 在 初 中 英 语 学 中 的 意 义 支 架 式 教 学 策 略 主 要 功 能 就 是 简 化 教 学 难 题 尧 提 高 相 关 对 象 对 相 关 问 题 理 解 度 的 作 用 遥 初 中 英 语 以 承 上 启 下 为 主 袁 但 在 相 关 的 教 学 过 程 中 袁 依 然 存 在 很 多 难 点 知 识 袁 例 如 袁 院 what 尧 how 之 间 的 使 用 区 别 尧 动 词 过 去 式 转 变 方 式 等 袁 这 些 问 题 难 度 高 袁 相 似 性 高 袁 学 生 在 学 习 中 容 易 混 淆 概 念 遥 在 初 中 英 语 中 袁 动 词 过 去 式 转 换 是 学 生 学 习 的 难 点 袁 例 如 叶 Go For It 曳 八 年 级 渊 上 冤 册 书 中 袁 有 一 篇 文 章 提 到 院 According to arecent survey 袁 four million people die each year from diseases linked to smoking 袁 在 这 句 话 中 袁 涉 及 到 die 一 词 袁 学 生 不 清 楚 各 个 词 语 之 间 具 体 含 义 袁 很 容 易 混 淆 野 die 冶 与 野 died 尧 death 尧 dead 冶 之 间 的 意 思 遥 支 架 式 教 学 策 略 能 帮 助 学 生 明 确 知 识 点 中 的 各 个 结 构 袁 帮 助 学 生 快 速 理 解 记 忆 遥 同 样 以 野 die 冶 一 词 为 例 袁 教 师 在 讲 解 野 die 冶 过 程 中 袁 可 以 把 野 die 冶 一 词 放 在 顶 端 袁 通 过 方 向 键 指 引 袁 逐 步 引 入 野 die 冶 的 名 词 形 式 尧 形 容 词 形 式 尧 过 去 式 形 式 袁 将 整 个 野 die 冶 的 所 有 模 式 展 现 在 黑 板 上 袁 将 野 die 冶 的 各 种 形 式 分 开 讲 解 袁 依 靠 书 本 或 参 考 文 献 中 的 例 子 袁 让 同 学 逐 一 明 确 各 个 单 词 的 使 用 方 法 袁 针 对 同 学 中 出 现 任 意 单 词 了 解 不 清 晰 的 情 况 袁 老 师 也 不 必 重 头 讲 解 袁 节 省 了 教 师 时 间 袁 提 高 学 生 学 习 效 率 遥 二 尧 如 何 实 施 支 架 式 教 学 策 略 1 尧 搭 建 支 架 袁 明 确 目 标 遥 在 传 统 教 学 中 袁 教 学 过 程 被 看 作 是 教 师 完 成 教 学 任 务 的 过 程 袁 因 此 袁 教 学 目 标 更 多 的 是 由 教 师 掌 控 袁 而 学 生 只 能 是 在 教 师 野 指 令 冶 下 行 事 袁 学 习 目 的 性 不 强 遥 而 支 架 式 教 学 则 突 出 目 标 的 重 要 性 袁 强 调 在 教 学 之 处 要 让 学 生 明 确 学 习 目 标 遥 的 确 袁 野 有 志 者 事 竟 成 冶 袁 只 有 在 明 确 的 目 标 指 引 下 袁 学 习 效 果 才 会 更 佳 遥 在 支 架 式 教 学 中 袁 教 学 目 标 并 不 是 由 教 师 单 独 制 定 袁 而 是 在 教 学 前 由 教 师 和 学 生 一 起 商 量 制 定 袁 教 师 起 主 导 作 用 袁 学 生 则 在 自 己 的 基 础 知 识 上 制 定 出 学 习 目 标 遥 以 7A Unit 2My Day 教 学 为 例 袁 首 先 是 对 单 词 的 掌 握 袁 设 定 了 词 语 和 短 语 学 习 目 标 袁 词 语 如 because 尧 buy 尧 whole 尧 day 尧 other 尧 spend 尧 Tuesday 尧 volleyball... 短 语 如 more than 尧 lots of 尧 spend... do 鄄 ing... 语 言 目 标 如 Ilove my new school. we always talk to each oth 鄄 曾 霞 渊 黔 西 县 白 泥 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 er at lunchtime. 基 本 技 能 是 要 在 阅 读 中 能 识 记 并 理 解 新 单 词 曰 能 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 根 据 文 本 意 思 而 解 决 相 应 问 题 曰 能 根 据 学 校 生 活 写 简 单 日 记 或 邮 件 遥 上 述 目 标 是 教 师 和 学 生 在 学 习 前 共 同 商 量 制 定 袁 教 师 要 根 据 教 学 内 容 给 学 生 提 示 袁 而 学 生 则 要 根 据 自 己 的 基 础 进 行 目 标 确 定 遥 2 尧 进 入 情 境 袁 模 拟 语 境 英 语 是 外 语 袁 它 脱 离 了 母 语 学 习 的 语 境 袁 学 习 中 困 难 较 大 遥 而 且 我 国 的 初 中 学 生 在 小 学 阶 段 掌 握 的 英 语 词 汇 量 和 英 语 用 语 较 少 袁 在 初 中 阶 段 要 一 下 子 进 如 到 语 法 和 大 量 的 英 语 理 论 学 习 中 是 较 为 困 难 的 遥 而 情 境 创 设 的 优 点 就 在 于 能 将 学 生 引 入 到 具 体 的 语 言 环 境 中 袁 为 学 生 的 语 感 提 供 外 部 条 件 袁 从 而 促 进 学 生 对 语 言 的 学 习 遥 以 7A Unit 2Things around us 的 Food and drink 的 教 学 为 例 袁 教 学 中 how much 的 使 用 袁 abottle of 袁 apacket of 等 不 可 数 名 词 前 加 容 器 表 示 量 的 大 小 的 短 语 是 重 点 袁 为 让 学 生 能 在 情 境 中 掌 握 这 些 重 点 袁 教 师 以 班 级 学 生 为 对 象 袁 进 行 模 拟 购 物 操 作 训 练 袁 将 自 己 的 书 尧 笔 尧 笔 记 本 等 当 做 野 商 品 冶 袁 再 以 纸 做 的 野 人 民 币 冶 来 进 行 购 物 训 练 遥 经 过 情 境 训 练 发 现 袁 学 生 在 语 境 中 利 用 英 语 沟 通 的 效 率 会 更 好 袁 更 多 的 学 生 在 使 用 中 能 提 出 问 题 袁 而 对 不 会 用 的 英 语 或 句 子 也 能 主 动 询 问 其 他 同 学 或 教 师 请 教 遥 而 教 师 只 需 负 责 组 织 学 生 袁 并 帮 助 学 生 解 决 遇 到 的 问 题 袁 对 重 点 部 分 进 行 总 结 即 可 遥 3 尧 独 立 探 索 袁 自 主 探 究 学 习 既 然 是 一 个 构 建 过 程 袁 那 么 袁 更 多 的 知 识 获 得 是 需 个 体 进 行 自 主 探 究 后 获 得 的 遥 而 支 架 式 教 学 正 是 利 用 这 一 点 袁 在 教 学 中 提 倡 学 生 在 目 标 指 引 下 进 行 自 主 探 究 袁 在 探 究 中 一 方 面 进 行 知 识 构 建 袁 另 一 方 面 提 出 探 究 中 所 遇 到 的 问 题 遥 例 如 院 对 How much is /are... 钥 噎 噎 多 少 钱 钥 的 学 习 袁 如 果 教 师 只 是 告 诉 学 生 How much 后 的 连 系 动 词 用 is 还 是 are 依 后 面 主 语 的 单 复 数 而 定 袁 而 学 生 没 有 经 过 实 际 的 训 练 操 作 袁 理 论 终 究 是 徒 然 遥 相 反 袁 如 果 学 生 能 在 使 用 中 体 会 两 者 的 区 别 袁 也 就 加 深 了 印 象 袁 再 次 遇 到 也 会 更 加 熟 悉 遥 4 尧 合 作 学 习 袁 共 同 提 高 支 架 式 教 学 中 的 合 作 是 基 于 独 立 探 究 后 的 合 作 袁 合 作 的 目 的 一 方 面 是 对 独 立 探 究 中 学 生 个 体 掌 握 的 知 识 进 行 延 伸 和 展 示 袁 另 一 方 面 则 是 将 独 立 探 究 中 遇 到 的 问 题 放 到 小 组 中 讨 论 袁 此 外 则 是 在 探 究 中 对 某 一 个 问 题 或 某 一 个 话 题 进 行 多 角 度 的 思 考 遥 例 如 对 Here you are 渊 给 你 冤 的 合 作 探 究 中 袁 有 的 学 生 从 购 物 或 借 东 西 时 的 意 思 说 起 袁 有 的 从 给 对 方 物 品 时 说 起 袁 也 有 的 从 帮 人 寻 物 时 发 现 时 说 起 遥 合 作 学 习 的 优 点 就 在 于 能 集 思 广 益 袁 让 知 识 不 断 深 化 袁 拓 宽 个 体 的 视 野 和 知 识 面 袁 为 问 题 的 解 读 提 供 多 种 预 设 方 案 遥 5 尧 效 果 评 价 袁 反 馈 提 供 经 过 上 述 步 骤 后 袁 学 生 在 目 标 指 导 下 对 学 习 内 容 有 了 大 致 把 握 袁 接 下 来 就 应 该 对 学 生 的 学 习 效 果 进 行 评 价 遥 当 然 袁 评 价 不 是 一 种 硬 性 的 批 评 或 是 单 纯 地 总 结 袁 而 是 要 让 学 生 对 整 个 学 习 过 程 进 行 反 思 袁 包 括 学 习 态 度 尧 学 习 积 极 性 等 袁 而 不 单 是 知 识 学 习 一 方 面 遥 凡 事 预 则 立 袁 支 架 式 教 学 所 遵 循 的 正 是 在 目 标 指 引 下 的 以 学 生 为 主 体 袁 以 教 师 为 主 导 袁 在 结 合 自 我 学 习 的 基 础 上 进 行 合 作 学 习 的 新 型 教 学 模 式 遥 参 考 文 献 院 [1] 彭 阳 华 尧 周 平. 支 架 式 教 学 在 高 职 英 语 教 学 中 的 应 用 研 究 [J]. 外 国 语 文 袁 2011 渊 S1 冤.

13 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 究 中 职 电 子 技 术 的 教 学 创 新 李 波 渊 思 南 县 中 等 职 业 学 校 袁 贵 州 思 南 冤 揖 摘 要 铱 针 对 中 职 学 校 学 生 的 现 状 袁 本 文 就 如 何 实 施 叶 电 子 技 术 曳 课 程 的 教 学 创 新 提 出 自 己 的 见 解 遥 根 据 笔 者 的 教 学 经 验 和 实 验 结 果 表 明 袁 采 用 多 媒 体 教 学 和 EWB 软 件 进 行 实 验 仿 真 教 学 袁 不 仅 能 满 足 学 生 的 需 求 袁 同 时 还 可 以 提 高 教 师 应 用 现 代 技 术 的 能 力 遥 揖 关 键 词 铱 中 职 曰 电 子 技 术 曰 教 学 创 新 曰 多 媒 体 曰 中 等 职 业 教 育 应 以 就 业 为 导 向 袁 以 服 务 为 宗 旨 袁 主 动 适 应 经 济 社 会 的 发 展 需 要 袁 面 向 市 场 办 学 遥 职 业 教 育 服 务 于 解 决 大 多 数 人 的 就 业 和 民 生 问 题 遥 中 职 学 生 文 化 课 成 绩 均 不 理 想 袁 到 校 的 目 的 是 为 了 学 到 一 技 之 长 遥 然 而 袁 目 前 一 方 面 我 省 大 多 数 中 职 学 校 仍 采 用 普 高 的 教 学 模 式 进 行 教 学 袁 课 堂 纪 律 差 袁 学 生 厌 学 尧 没 有 目 标 曰 另 一 方 面 我 省 经 济 发 展 相 对 落 后 袁 当 我 们 仍 在 考 虑 学 生 的 就 业 率 问 题 时 袁 经 济 发 达 的 地 区 已 经 在 考 虑 学 生 的 就 业 质 量 问 题 了 遥 这 样 导 致 我 们 的 毕 业 生 要 想 在 竞 争 中 不 被 淘 汰 袁 必 须 要 掌 握 较 强 的 专 业 技 术 遥 传 统 的 教 学 内 容 一 方 面 逻 辑 性 强 袁 不 利 于 学 生 学 习 曰 另 一 方 面 要 求 高 袁 学 生 很 难 达 到 要 求 遥 通 过 改 变 学 生 是 不 现 实 的 袁 必 须 找 到 符 合 目 前 中 职 学 生 现 状 的 教 学 方 法 遥 叶 电 子 技 术 曳 是 中 职 学 校 应 用 电 子 专 业 尧 维 修 电 工 专 业 尧 机 电 一 体 化 专 业 必 修 的 专 业 基 础 课 袁 该 课 程 理 论 性 强 袁 专 业 术 语 多 袁 内 容 比 较 抽 象 袁 并 且 与 学 生 过 去 所 学 的 知 识 联 系 不 大 袁 学 生 感 到 理 解 和 接 受 十 分 困 难 遥 教 师 如 果 采 用 一 支 粉 笔 袁 一 本 书 袁 一 讲 到 底 野 满 堂 灌 冶 的 野 填 鸭 式 冶 教 学 方 法 袁 学 生 学 起 来 枯 燥 无 味 袁 还 会 扼 杀 学 生 的 求 知 欲 遥 如 何 帮 助 学 生 克 服 厌 学 心 理 袁 使 学 生 对 学 习 产 生 心 里 愉 悦 感 袁 提 高 学 生 的 积 极 性 袁 强 化 学 生 的 内 因 袁 挖 掘 学 生 的 潜 能 袁 逐 步 解 决 学 生 野 愿 学 尧 想 学 尧 乐 学 尧 爱 学 尧 会 学 尧 能 学 冶 的 问 题 一 直 是 任 课 教 师 在 教 学 实 践 中 不 断 探 索 的 课 题 遥 一 尧 教 师 要 鼓 励 学 生 质 疑 问 难 爱 因 斯 坦 说 过 院 野 提 出 一 个 问 题 往 往 比 解 决 一 个 问 题 更 重 要 袁 因 为 解 决 问 题 也 许 仅 是 一 个 数 学 或 实 验 上 的 技 能 而 已 袁 而 提 出 新 的 问 题 袁 却 需 要 有 创 造 性 的 想 象 力 袁 而 且 标 志 着 科 学 的 真 正 进 步 遥 冶 教 师 让 学 生 自 己 发 现 并 提 出 问 题 袁 可 以 改 变 学 生 等 待 教 师 传 授 知 识 的 思 维 定 势 袁 消 除 学 生 学 习 上 的 依 赖 心 理 袁 使 学 生 由 被 动 的 接 受 者 变 为 主 动 的 探 索 者 袁 充 分 挖 掘 学 习 的 潜 力 和 动 力 遥 教 师 应 当 将 学 生 的 野 疑 冶 写 入 到 自 己 的 教 学 目 标 之 中 袁 并 对 事 先 准 备 的 教 案 进 行 必 要 的 调 整 和 补 充 袁 而 不 是 照 本 宣 科 遥 教 师 由 野 疑 冶 开 始 袁 直 奔 要 点 袁 抓 住 学 生 的 认 知 冲 突 袁 从 而 达 到 教 学 目 的 遥 这 种 教 学 方 法 还 可 以 解 决 中 职 学 校 教 师 缺 乏 成 就 感 和 幸 福 感 的 问 题 遥 二 尧 教 师 要 创 新 过 程 性 评 价 中 职 学 校 的 学 生 大 多 数 从 小 学 到 初 中 在 学 习 上 都 不 是 成 功 者 袁 长 期 以 来 较 多 地 是 受 到 责 备 和 批 评 遥 他 们 爱 做 小 动 作 袁 但 不 动 脑 曰 爱 聊 天 袁 但 不 爱 发 言 曰 自 卑 自 傲 尧 但 缺 乏 自 信 曰 对 成 就 感 默 然 曰 遇 到 困 难 容 易 放 弃 遥 面 对 这 些 的 现 状 袁 中 职 教 师 首 先 要 自 我 突 破 袁 然 后 观 念 突 破 袁 进 而 评 价 突 破 遥 过 程 性 评 价 有 表 现 性 评 价 尧 合 作 性 评 价 尧 参 与 性 评 价 和 作 业 评 价 四 种 方 式 袁 在 实 施 的 过 程 中 袁 一 要 把 握 评 价 的 层 次 性 和 侧 重 点 曰 二 要 关 注 后 进 生 曰 三 要 公 正 曰 四 要 不 断 改 变 评 价 遥 在 组 织 教 学 时 要 面 向 全 体 学 生 袁 鼓 励 每 一 位 学 生 积 极 地 尧 主 动 地 投 入 到 学 习 活 动 中 去 遥 13 三 尧 教 师 应 用 多 媒 体 进 行 教 学 利 用 PowerPoint 或 flash 的 强 大 功 能 袁 将 原 先 叶 电 子 技 术 曳 课 中 的 板 书 尧 作 图 尧 推 导 过 程 等 袁 制 作 成 课 件 遥 不 仅 可 以 在 文 稿 中 写 字 尧 画 图 袁 还 可 以 设 置 动 画 尧 插 入 图 片 尧 视 频 袁 引 入 其 它 应 用 程 序 等 遥 这 样 的 板 书 可 以 设 置 不 同 的 背 景 袁 配 上 不 同 的 声 音 袁 使 原 本 枯 燥 的 理 论 讲 解 变 得 生 动 直 观 尧 活 泼 有 趣 袁 能 强 烈 地 吸 引 学 生 的 注 意 力 袁 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 遥 笔 者 在 讲 解 叶 电 子 技 术 曳 中 的 集 成 运 算 放 大 器 时 袁 画 集 成 运 放 的 应 用 电 路 可 以 设 置 的 像 在 黑 板 上 一 样 一 根 一 根 地 画 出 来 袁 一 个 一 个 地 引 入 元 件 袁 再 用 导 线 连 接 起 来 遥 由 于 现 在 的 中 职 学 生 主 动 性 尧 积 极 性 普 遍 不 高 袁 但 他 们 喜 欢 新 尧 奇 尧 快 的 东 西 袁 教 师 运 用 多 媒 体 课 件 进 行 教 学 可 以 满 足 学 生 的 需 求 袁 同 时 也 可 以 提 高 教 师 应 用 现 代 技 术 的 能 力 遥 四 尧 教 师 应 用 EWB 软 件 进 行 实 验 仿 真 教 学 EWB 具 有 界 面 形 象 袁 操 作 方 便 袁 且 使 用 的 各 种 电 子 器 件 尧 测 试 仪 器 仪 表 其 外 形 和 操 作 方 法 与 实 际 电 子 器 件 尧 仪 器 仪 表 很 相 似 袁 因 此 非 常 适 合 电 工 电 子 类 课 程 的 实 验 教 学 遥 目 前 大 多 数 中 职 学 校 存 在 硬 件 设 施 不 齐 全 袁 很 多 实 验 没 有 办 法 在 实 验 室 完 成 的 问 题 遥 EWB 不 仅 可 以 弥 补 实 验 仪 器 仪 表 及 元 器 件 缺 乏 带 来 的 不 足 袁 还 可 以 排 除 元 件 损 耗 和 仪 器 仪 表 损 坏 等 因 素 袁 帮 助 学 生 更 快 尧 更 好 地 掌 握 学 习 的 内 容 袁 加 深 对 概 念 尧 原 理 的 理 解 遥 笔 者 在 讲 解 叶 电 子 技 术 曳 中 的 直 流 稳 压 电 源 时 袁 首 先 通 过 一 些 充 电 器 的 图 片 和 实 物 举 例 分 析 袁 引 入 直 流 稳 压 电 源 的 组 成 渊 包 括 电 源 变 压 器 尧 整 流 电 路 尧 滤 波 电 路 和 稳 压 电 路 四 部 分 冤 袁 然 后 在 EWB 工 作 区 中 选 择 适 当 的 电 子 元 器 件 并 设 置 参 数 袁 将 其 连 接 成 电 路 袁 接 着 在 每 个 组 成 部 分 的 输 出 设 置 一 个 测 试 点 袁 并 分 别 接 示 波 器 袁 最 后 单 击 界 面 上 的 开 关 即 可 进 行 仿 真 袁 学 生 可 以 清 楚 地 看 到 各 测 试 点 的 波 形 袁 即 对 应 电 路 部 分 的 输 出 波 形 遥 从 而 可 以 直 观 的 理 解 为 什 么 直 流 稳 压 电 源 由 四 部 分 组 成 遥 在 叶 电 子 技 术 曳 教 学 中 袁 经 常 还 会 假 设 某 个 元 器 件 发 生 短 路 尧 断 路 尧 漏 电 等 故 障 袁 而 这 些 假 设 却 存 在 不 安 全 因 素 袁 不 容 易 做 实 验 袁 教 师 如 果 通 过 纯 理 论 分 析 来 讲 授 袁 学 生 很 难 理 解 遥 利 用 EWB 仿 真 教 学 袁 不 仅 可 以 非 常 容 易 地 解 决 这 个 难 题 袁 而 且 还 有 助 于 培 养 学 生 发 现 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 遥 通 过 电 路 仿 真 袁 学 生 可 以 熟 悉 常 用 电 子 仪 器 仪 表 的 测 量 方 法 袁 进 一 步 培 养 综 合 分 析 能 力 尧 排 除 故 障 能 力 尧 创 新 能 力 遥 传 统 的 教 学 片 面 的 强 调 学 科 体 系 和 知 识 灌 输 袁 教 学 方 法 陈 旧 袁 实 践 和 专 业 技 能 训 练 比 较 薄 弱 袁 难 以 使 学 生 形 成 熟 练 的 职 业 技 能 和 适 应 职 业 变 化 的 能 力 遥 在 竞 争 越 来 越 激 烈 的 现 代 社 会 袁 叶 电 子 技 术 曳 课 程 必 须 不 断 地 创 新 教 学 方 法 袁 把 学 生 的 不 利 因 素 转 换 为 有 利 因 素 袁 培 养 出 野 会 做 尧 善 说 尧 能 写 冶 的 中 职 毕 业 生 袁 以 适 应 当 今 社 会 的 需 要 遥 参 考 文 献 院 [1] 张 龙 兴. 电 子 技 术 基 础 [M]. 北 京 院 高 等 教 育 出 版 社 袁 [2] 汪 丹. 数 字 电 子 技 术 课 程 时 间 教 学 初 探 [J]. 信 息 职 业 技 术 教 育 袁 2009 袁 渊 3 冤

14 论 初 中 思 想 政 治 教 学 的 三 步 教 学 法 李 勇 渊 黔 西 县 铁 石 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 随 着 教 学 改 革 的 实 施 袁 结 合 初 中 学 生 的 特 点 袁 针 对 教 师 如 何 考 虑 的 则 是 如 何 教 的 方 法 遥 达 尔 文 曾 说 过 院 野 最 有 价 值 的 知 识 是 关 教 和 学 生 如 何 学 的 双 边 关 系 袁 本 文 在 初 中 思 想 政 治 教 学 实 践 中 总 于 方 法 的 知 识 遥 冶 方 法 问 题 如 此 重 要 袁 我 们 教 师 怎 能 置 之 不 理 呢 遥 结 出 了 野 阅 读 尧 新 授 尧 讨 论 冶 的 三 步 教 学 法 袁 并 使 其 更 好 地 服 务 于 学 就 如 何 选 择 教 学 方 法 的 问 题 上 教 师 应 该 进 行 斟 酌 遥 生 袁 提 高 课 堂 教 学 效 率 遥 如 院 新 授 识 记 的 概 念 尧 原 理 袁 最 好 用 野 读 书 指 导 法 冶 和 野 讲 解 一 尧 阅 读 法 冶 袁 对 培 养 学 生 自 学 的 能 力 和 养 成 良 好 的 读 书 习 惯 有 重 要 作 用 遥 阅 读 就 是 通 过 眼 睛 这 个 感 官 接 受 信 息 遥 在 现 实 生 活 中 袁 约 有 3. 突 破 难 点 遥 主 要 之 处 详 讲 袁 重 点 所 在 精 讲 袁 次 要 部 分 少 讲 袁 三 分 之 一 的 信 息 是 通 过 眼 睛 看 这 条 渠 道 进 入 人 的 大 脑 的 遥 这 条 渠 跟 教 学 无 关 的 不 讲 遥 以 学 生 为 中 心 袁 新 授 自 己 预 先 确 定 的 袁 与 本 节 道 是 否 通 畅 袁 直 接 关 系 着 学 生 的 发 展 遥 可 见 袁 阅 读 在 学 生 的 成 长 中 教 学 目 标 紧 密 联 系 的 重 点 知 识 袁 解 答 学 生 渴 望 解 答 的 疑 难 之 处 遥 起 着 十 分 重 要 的 作 用 遥 初 中 思 想 政 治 属 文 科 类 袁 具 有 很 强 的 可 读 尽 量 做 到 张 驰 相 济 袁 有 的 放 矢 袁 重 点 突 出 袁 难 点 突 破 遥 性 袁 且 教 材 内 容 并 不 深 奥 袁 许 多 概 念 尧 原 理 等 学 生 读 后 一 般 都 能 理 三 尧 讨 论 解 遥 一 旦 不 读 袁 那 效 果 就 完 全 不 同 遥 真 是 野 书 读 百 遍 袁 其 义 自 见 冶 遥 讨 论 袁 也 称 课 堂 讨 论 遥 讨 论 也 就 是 学 生 根 据 教 师 所 提 问 的 问 新 教 材 可 读 性 强 袁 认 真 指 导 学 生 阅 读 袁 是 教 师 必 须 重 视 的 遥 教 题 或 学 生 自 己 提 的 问 题 袁 交 流 意 见 袁 相 互 启 发 补 充 袁 弄 清 问 题 的 一 材 引 用 的 材 料 丰 富 尧 行 动 尧 文 字 较 为 活 泼 袁 所 讲 的 内 容 通 俗 易 懂 袁 种 教 学 方 法 遥 学 生 在 前 面 的 野 阅 读 冶 和 野 新 授 冶 中 遥 对 本 节 课 的 知 识 有 利 于 学 生 阅 读 袁 但 如 何 使 学 生 读 懂 尧 理 解 教 学 内 容 袁 需 发 挥 教 师 已 经 有 了 野 知 冶 袁 但 还 缺 乏 野 行 冶 遥 课 堂 讨 论 是 野 知 冶 过 渡 到 野 行 冶 袁 从 的 主 导 作 用 袁 积 极 的 引 导 遥 教 师 指 导 得 法 袁 是 师 生 通 过 读 书 有 所 收 野 理 论 冶 上 升 到 野 实 践 冶 必 不 可 少 的 一 个 过 程 袁 讨 论 诚 如 一 位 大 师 所 获 的 关 键 袁 否 则 将 读 书 变 成 例 行 公 事 袁 既 耽 误 了 时 间 袁 又 使 学 生 厌 言 院 野 你 有 一 个 苹 果 袁 我 有 一 个 苹 果 袁 相 互 交 换 袁 每 个 人 还 是 一 个 苹 烦 袁 教 师 应 把 指 导 学 生 读 书 作 为 备 课 的 主 要 环 节 袁 切 忌 随 心 所 欲 袁 果 袁 但 如 果 你 有 一 种 思 想 袁 我 也 有 一 种 思 想 袁 相 互 交 换 袁 每 个 人 就 马 虎 从 事 袁 一 定 要 从 教 材 的 内 容 袁 课 程 的 特 点 出 发 袁 有 针 对 性 地 缜 会 有 两 种 思 想 冶 遥 讨 论 也 需 要 一 定 的 时 间 和 有 效 的 训 练 遥 密 地 提 出 读 书 要 求 遥 1. 以 学 生 为 主 体 遥 活 泼 好 动 的 青 少 年 -- 初 中 学 生 袁 求 知 欲 较 1. 自 然 归 纳 法 遥 教 材 遵 循 从 具 体 到 抽 象 的 原 则 袁 从 具 体 的 尧 典 强 袁 善 于 表 现 自 己 袁 学 生 是 天 生 的 学 习 活 动 的 承 担 者 袁 是 知 识 的 主 型 的 尧 基 本 的 事 实 出 发 袁 逐 步 引 出 需 要 说 明 的 道 理 遥 因 此 袁 在 野 导 人 袁 是 认 知 的 主 体 袁 还 是 讨 论 者 袁 他 们 个 个 喜 爱 讨 论 袁 也 能 够 讨 论 袁 读 冶 最 易 行 的 办 法 是 顺 着 教 材 的 脉 络 自 然 而 然 地 运 用 准 确 的 语 从 这 一 实 际 出 发 袁 讨 论 真 是 课 堂 教 学 中 不 可 少 的 一 曲 遥 教 师 在 组 言 袁 言 简 意 赅 地 指 出 各 段 内 容 的 中 心 袁 让 学 生 明 白 后 再 阅 读 袁 归 纳 织 的 每 一 次 讨 论 袁 都 力 图 使 每 个 学 生 能 参 与 袁 都 让 学 生 尽 兴 发 挥 曰 出 所 要 明 白 的 观 点 道 理 遥 在 学 生 讨 论 过 程 中 袁 教 师 是 学 生 讨 论 的 组 织 者 尧 引 导 者 和 学 生 讨 2. 纵 深 引 导 法 遥 在 学 生 阅 读 教 材 中 袁 教 师 提 出 若 干 问 题 袁 由 此 论 积 极 性 的 激 发 者 遥 这 种 课 堂 讨 论 既 回 归 了 讨 论 本 身 的 真 实 -- 人 及 彼 尧 由 表 及 里 地 引 导 深 挖 深 掘 袁 三 言 两 语 把 问 题 表 达 的 简 明 而 人 参 与 讨 论 袁 也 回 归 了 教 育 体 系 的 基 本 理 论 -- 一 切 从 学 生 出 发 袁 深 透 袁 使 学 生 对 一 些 问 题 的 理 解 能 豁 然 开 朗 袁 从 而 掌 握 所 学 的 内 一 切 为 了 学 生 袁 回 归 到 了 教 育 的 主 体 -- 学 生 身 上 袁 因 而 使 讨 论 这 容 遥 种 交 往 形 式 成 为 真 正 发 挥 学 生 主 体 性 的 教 学 机 制 遥 3. 逆 思 跳 跃 法 遥 在 指 导 学 生 阅 读 过 程 中 袁 先 把 学 生 的 注 意 力 2. 做 到 有 始 有 终 遥 野 不 打 无 准 备 之 战 冶 袁 在 讨 论 前 袁 教 师 应 提 出 引 到 教 材 的 小 结 部 分 袁 从 新 的 角 度 或 逆 向 思 路 来 阅 读 教 材 袁 从 而 讨 论 问 题 和 讨 论 的 具 体 要 求 袁 实 施 办 法 等 等 袁 指 导 学 生 搜 集 有 关 把 握 教 材 所 阐 述 的 内 容 遥 如 学 习 叶 地 主 对 农 民 的 残 酷 剥 削 曳 时 先 要 资 料 袁 认 真 准 备 意 见 袁 不 但 老 师 做 到 胸 有 成 竹 袁 而 且 学 生 也 应 该 做 阅 读 后 面 的 封 建 社 会 生 产 关 系 的 三 个 主 要 特 点 袁 然 后 再 阅 读 叶 地 主 到 胸 有 成 竹 遥 准 备 充 分 才 会 取 得 成 功 遥 当 然 在 讨 论 完 成 后 袁 教 师 应 剥 削 农 民 的 基 础 曳 与 叶 残 酷 的 封 建 剥 削 曳 两 用 人 才 框 的 内 容 袁 由 于 观 指 出 发 言 的 正 确 意 见 和 错 误 之 处 袁 肯 定 其 优 点 袁 否 定 其 不 足 袁 分 析 点 明 确 袁 教 材 中 又 有 野 农 民 头 上 三 把 刀 袁 租 重 税 重 利 率 高 冶 和 喜 儿 变 具 有 代 表 性 的 观 点 袁 并 作 必 要 的 补 充 尧 说 明 袁 给 学 生 感 到 有 始 有 终 袁 成 白 女 的 具 体 尧 行 动 的 事 例 叙 述 袁 学 生 的 阅 读 兴 趣 特 别 浓 厚 遥 且 清 楚 明 白 遥 讨 论 小 结 可 稍 长 一 些 袁 也 可 三 言 两 语 袁 但 不 能 不 有 遥 二 尧 新 授 3. 让 讨 论 有 话 可 说 遥 教 师 准 备 的 课 堂 讨 论 问 题 袁 往 往 是 教 材 新 授 就 是 教 师 把 新 知 识 系 统 地 讲 解 传 授 给 学 生 的 过 程 遥 教 师 中 的 重 点 尧 难 点 袁 因 而 袁 学 生 应 在 认 真 阅 读 和 领 会 教 材 的 相 关 内 容 的 新 授 是 否 清 楚 尧 科 学 尧 合 理 袁 主 要 来 自 课 前 的 准 备 工 作 遥 课 备 得 之 后 袁 再 展 开 讨 论 袁 这 是 提 高 讨 论 质 量 的 一 个 重 要 方 面 遥 同 时 袁 课 好 尧 准 备 充 分 袁 授 课 效 率 就 高 袁 反 之 亦 然 遥 教 师 的 讲 授 要 注 意 几 个 堂 讨 论 的 问 题 又 往 往 是 联 系 生 活 紧 密 的 热 点 问 题 袁 因 而 袁 要 养 成 环 节 院 理 论 联 系 实 际 的 良 好 习 惯 袁 积 极 运 用 所 学 知 识 袁 去 认 识 尧 分 析 现 实 1. 时 间 把 握 遥 不 少 文 献 资 料 都 提 出 袁 课 堂 教 学 要 以 教 师 为 主 生 活 中 的 问 题 袁 这 样 袁 学 生 在 讨 论 时 才 会 有 话 可 说 袁 课 堂 讨 论 时 不 导 袁 学 生 为 主 体 袁 训 练 为 主 线 遥 说 归 说 袁 真 正 落 实 还 是 不 容 易 遥 课 前 要 人 云 亦 云 袁 要 善 于 独 立 思 考 袁 求 异 创 新 遥 准 备 不 充 分 的 教 师 袁 往 往 把 一 节 课 时 间 大 都 花 在 对 教 材 的 烦 琐 讲 教 师 应 积 极 尝 试 运 用 发 散 思 维 尧 求 异 思 维 尧 逆 向 思 维 等 思 维 解 上 遥 笔 者 认 为 院 正 确 的 新 授 课 时 限 应 是 本 节 课 的 五 分 之 二 左 右 遥 方 式 尧 能 够 从 多 角 度 尧 多 层 次 提 出 问 题 尧 分 析 问 题 和 解 决 问 题 遥 这 人 的 大 脑 其 实 就 是 一 部 活 的 机 器 袁 也 有 疲 惫 的 时 候 袁 因 此 袁 把 握 效 样 做 课 堂 讨 论 能 达 到 野 仁 者 见 仁 尧 智 者 见 智 冶 袁 集 思 广 益 的 目 的 遥 率 最 佳 的 一 至 二 十 分 钟 时 间 进 行 新 授 袁 远 比 一 节 课 四 十 分 钟 的 啰 从 上 所 述 不 难 看 出 袁 课 堂 讨 论 是 思 想 政 治 的 重 要 一 环 袁 积 极 嗦 讲 解 袁 学 习 效 率 要 好 遥 有 效 地 参 与 课 堂 讨 论 袁 既 有 助 于 学 生 加 深 对 所 学 知 识 的 理 解 袁 又 2. 方 法 得 当 遥 教 师 在 备 课 时 袁 教 什 么 内 容 已 是 心 中 有 数 袁 需 要 能 培 养 锻 炼 学 生 独 立 思 考 的 良 好 习 惯 和 创 新 思 维 能 力 遥 14

15 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 究 初 中 英 语 课 堂 教 学 中 学 生 注 意 力 的 调 控 王 成 华 渊 黔 西 县 协 和 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 注 意 作 为 外 部 输 入 与 内 部 学 习 的 关 口 袁 是 影 响 课 堂 教 学 效 果 的 决 定 性 因 素 之 一 遥 初 中 英 语 教 学 的 实 践 经 验 使 我 认 识 到 院 在 英 语 课 堂 教 学 中 袁 教 师 所 传 递 的 各 种 信 息 袁 只 有 受 到 学 生 的 注 意 后 才 能 进 入 他 们 的 瞬 时 记 忆 或 短 时 记 忆 袁 然 后 在 课 后 的 复 习 巩 固 中 达 到 长 时 记 忆 遥 那 些 学 习 困 难 的 学 生 多 数 是 因 为 课 堂 注 意 力 不 集 中 袁 缺 乏 知 识 输 入 过 程 造 成 的 遥 英 语 教 育 思 想 家 洛 克 在 其 著 作 叶 教 育 漫 话 曳 中 指 出 院 野 教 员 的 巨 大 技 巧 在 于 集 中 学 生 的 注 意 力 并 且 保 持 他 的 注 意 遥 冶 教 师 在 教 学 过 程 中 袁 善 于 组 织 学 生 注 意 袁 培 养 学 生 的 注 意 力 袁 是 使 教 学 取 得 良 好 效 果 的 重 要 条 件 遥 野 集 中 冶 并 野 保 持 冶 学 生 的 注 意 力 是 保 证 英 语 课 堂 教 学 成 功 的 关 键 遥 在 日 常 的 英 语 课 堂 教 学 中 袁 学 生 的 注 意 力 是 不 能 长 时 间 的 保 持 固 定 不 变 袁 而 是 不 断 变 化 转 移 的 遥 在 不 同 的 阶 段 野 注 意 冶 有 不 同 的 特 点 遥 一 般 来 说 袁 一 节 课 40 分 钟 袁 学 生 的 认 识 积 极 性 呈 现 一 个 波 形 遥 最 初 的 1 至 5 分 钟 注 意 不 稳 定 袁 学 生 心 理 处 于 上 节 课 或 课 间 活 动 兴 奋 的 影 响 之 中 遥 其 后 15 至 25 分 钟 学 生 进 入 注 意 力 最 佳 状 态 遥 下 课 前 7 至 10 分 钟 袁 注 意 力 又 开 始 逐 渐 趋 于 衰 退 遥 心 理 学 上 根 据 注 意 的 目 的 性 和 意 志 努 力 的 程 度 袁 把 注 意 力 分 为 有 意 注 意 和 无 意 注 意 遥 有 意 注 意 是 自 觉 而 有 预 定 目 的 袁 必 要 时 还 需 作 一 定 意 志 努 力 的 注 意 遥 无 意 注 意 指 事 先 没 有 预 定 目 的 袁 也 不 需 要 作 任 何 意 志 努 力 就 能 实 现 的 注 意 遥 在 学 习 过 程 中 袁 如 果 只 凭 无 意 注 意 去 完 成 袁 就 会 显 得 杂 乱 无 章 袁 一 遇 困 难 或 干 扰 袁 注 意 就 分 散 遥 相 反 袁 如 果 只 凭 有 意 注 意 去 完 成 袁 也 会 感 到 难 于 持 久 袁 因 为 长 时 间 紧 张 的 意 志 努 力 袁 注 意 也 容 易 分 散 遥 因 此 袁 根 据 初 中 生 在 课 堂 上 注 意 力 分 阶 段 的 特 点 袁 结 合 心 理 学 中 注 意 力 的 规 律 袁 教 师 可 以 利 用 有 意 注 意 和 无 意 注 意 交 替 教 学 的 方 式 袁 精 心 地 设 计 教 学 结 构 袁 有 效 地 调 控 学 生 的 注 意 力 遥 一 尧 巧 妙 导 入 新 课 袁 吸 引 学 生 的 无 意 注 意 授 课 伊 始 袁 学 生 的 兴 奋 点 有 时 还 停 留 在 上 节 课 的 内 容 或 课 间 所 从 事 的 活 动 中 遥 这 时 袁 教 师 不 宜 立 即 进 入 实 质 性 的 教 学 内 容 袁 而 应 注 意 诱 发 袁 唤 起 学 生 的 注 意 力 袁 把 学 生 由 野 课 下 冶 导 入 野 课 上 冶 袁 使 他 们 全 身 心 地 投 入 到 英 语 学 科 的 学 习 中 去 遥 为 了 让 学 生 的 注 意 力 迅 速 从 课 外 移 至 课 内 袁 将 学 生 分 散 的 注 意 力 吸 引 到 特 定 的 教 学 任 务 和 活 动 之 中 袁 使 学 生 的 思 维 尽 快 达 到 最 佳 水 平 袁 教 师 可 以 充 分 结 合 初 中 生 的 各 种 性 格 特 点 袁 重 视 课 堂 导 入 环 节 袁 吸 引 学 生 的 无 意 注 意 遥 1 尧 多 媒 体 课 件 导 入 法 遥 心 理 学 的 研 究 证 明 院 人 从 视 觉 获 得 的 信 息 只 能 记 住 25% 袁 从 听 觉 获 得 的 信 息 只 能 记 住 15% 袁 而 将 视 觉 和 听 觉 结 合 起 来 能 记 住 65% 遥 在 英 语 课 堂 教 学 中 袁 教 师 应 恰 当 地 运 用 现 代 化 的 多 媒 体 直 观 形 象 教 学 手 段 袁 调 动 学 生 的 各 种 感 官 协 同 参 与 袁 在 学 生 的 无 意 注 意 中 导 入 新 课 题 遥 多 媒 体 课 件 是 一 种 能 够 将 声 音 和 图 象 有 机 结 合 运 用 到 课 堂 教 学 中 的 有 效 手 段 遥 尤 其 是 在 课 堂 导 入 环 节 中 袁 利 用 视 听 结 合 的 多 媒 体 能 起 到 先 声 夺 人 尧 快 速 吸 引 学 生 无 意 注 意 的 效 果 遥 2 尧 情 境 导 入 法 遥 语 言 是 交 际 的 工 具 袁 而 交 际 过 程 是 借 助 情 境 来 实 现 的 遥 野 情 境 冶 不 仅 指 实 际 生 活 情 景 袁 还 包 括 模 拟 交 际 情 景 尧 想 象 情 景 尧 表 演 情 景 等 遥 初 中 生 性 格 活 泼 尧 好 奇 心 强 袁 情 境 导 入 法 正 好 可 角 色 袁 积 极 主 动 地 参 与 课 堂 活 动 袁 收 到 了 意 想 不 到 的 效 果 遥 二 尧 利 用 有 意 注 意 袁 培 养 学 生 持 续 注 意 力 上 课 后 的 15 至 25 分 钟 是 课 堂 教 学 的 野 黄 金 时 段 冶 袁 学 生 的 注 意 力 集 中 尧 稳 定 袁 进 入 注 意 力 的 最 佳 状 态 遥 这 一 阶 段 要 环 环 相 扣 袁 解 决 教 学 的 重 点 袁 突 破 教 学 的 难 点 遥 研 究 证 实 袁 初 中 生 的 集 中 注 意 力 最 长 是 25 分 钟 左 右 袁 之 后 大 脑 就 会 出 现 阶 段 性 疲 劳 遥 如 果 课 堂 教 学 只 是 单 调 的 教 师 讲 尧 学 生 听 的 过 程 袁 学 生 的 学 习 兴 趣 自 然 不 会 高 袁 课 堂 上 表 现 为 无 精 打 采 尧 注 意 力 分 散 遥 据 此 袁 教 师 在 教 学 过 程 中 要 利 用 学 生 的 有 意 注 意 袁 采 用 灵 活 多 样 的 教 学 方 法 袁 适 时 地 变 换 教 学 形 式 袁 培 养 学 生 的 持 续 注 意 力 遥 1 尧 采 用 游 戏 尧 比 赛 等 教 学 活 动 集 中 学 生 注 意 力 遥 在 英 语 课 堂 教 学 中 袁 游 戏 和 比 赛 简 单 易 行 袁 是 调 节 学 生 情 绪 尧 增 强 注 意 力 的 有 效 方 法 遥 在 游 戏 尧 比 赛 中 袁 学 生 的 注 意 力 往 往 高 度 集 中 袁 此 时 他 们 处 于 主 动 学 习 状 态 袁 能 轻 松 接 受 知 识 遥 课 堂 上 的 单 词 教 学 是 我 最 为 头 疼 的 环 节 袁 为 了 避 免 一 贯 的 教 师 讲 尧 学 生 抄 的 教 学 惯 例 袁 我 大 胆 地 尝 试 采 用 比 赛 来 调 动 学 生 的 学 习 积 极 性 遥 我 将 班 级 同 学 分 为 6 组 袁 每 4-6 人 一 组 遥 每 组 回 答 正 确 一 个 问 题 加 一 分 遥 回 答 错 误 不 扣 分 遥 这 些 问 题 由 易 到 难 袁 基 本 上 围 绕 单 词 的 读 法 尧 拼 法 尧 译 法 及 用 法 上 来 提 问 的 遥 最 后 根 据 分 数 以 决 胜 负 遥 初 一 学 生 的 集 体 荣 誉 感 和 好 胜 心 极 强 袁 每 个 组 的 成 员 都 能 调 动 自 己 的 有 意 注 意 袁 主 动 参 与 到 比 赛 中 去 袁 就 连 平 时 英 语 成 绩 不 理 想 的 学 生 也 积 极 努 力 地 向 别 的 组 员 请 教 袁 生 怕 因 为 自 己 影 响 全 组 的 成 绩 遥 通 过 这 样 的 竞 争 袁 学 生 的 注 意 力 就 特 别 集 中 袁 而 且 学 习 自 主 性 和 积 极 性 也 大 大 提 高 袁 收 得 了 良 好 的 教 学 效 果 遥 2 尧 控 制 课 堂 教 学 节 奏 袁 适 时 调 节 学 生 的 情 绪 遥 英 语 课 堂 教 学 要 取 得 良 好 的 效 果 袁 教 师 还 一 定 要 关 注 学 生 的 听 课 情 绪 的 变 化 袁 随 时 调 控 教 学 节 奏 袁 适 时 变 换 教 学 形 式 和 方 法 袁 创 设 良 好 的 课 堂 气 氛 遥 当 发 现 多 数 学 生 已 掌 握 教 学 内 容 袁 表 现 出 注 意 力 涣 散 尧 漫 不 经 心 时 袁 我 会 加 快 教 学 节 奏 尧 增 加 密 度 或 进 行 表 演 比 赛 袁 来 达 到 促 进 学 生 集 中 注 意 力 的 效 果 曰 当 发 现 学 生 因 长 时 间 从 事 一 个 活 动 而 发 生 倦 怠 时 袁 我 会 变 换 教 学 形 式 袁 增 加 教 学 活 动 袁 使 学 生 有 紧 有 松 袁 有 张 有 弛 袁 努 力 克 服 单 调 模 式 化 教 学 给 学 生 注 意 力 带 来 的 消 极 影 响 袁 促 使 学 生 保 持 有 意 注 意 力 袁 最 大 限 度 地 延 长 学 生 的 课 堂 有 效 学 习 时 间 遥 成 功 的 英 语 课 堂 教 学 是 师 生 在 轻 松 愉 快 的 氛 围 中 袁 达 到 师 生 教 学 相 长 的 效 果 遥 三 尧 作 好 课 堂 总 结 袁 凝 聚 学 生 的 注 意 力 临 近 下 课 袁 学 生 的 注 意 力 进 入 分 散 期 遥 这 时 袁 教 师 应 及 时 变 换 课 堂 的 活 动 方 式 袁 作 好 课 堂 总 结 遥 英 语 课 堂 总 结 是 对 一 节 英 语 课 所 学 知 识 的 提 炼 尧 概 括 和 升 华 袁 是 野 压 台 戏 冶 遥 由 于 一 节 课 结 束 前 袁 学 生 的 思 维 一 般 比 较 疲 劳 袁 注 意 力 容 易 分 散 袁 所 以 我 在 进 行 英 语 课 堂 总 结 时 袁 会 力 求 做 到 院 内 容 概 括 袁 不 泛 泛 而 论 曰 语 言 简 练 袁 不 拉 杂 重 复 曰 重 点 突 出 袁 不 面 面 俱 到 遥 实 施 素 质 教 育 的 主 渠 道 是 课 堂 教 学 袁 而 教 学 既 是 一 门 科 学 袁 也 是 一 门 艺 术 遥 所 以 袁 教 师 要 充 分 发 挥 主 导 作 用 袁 根 据 学 生 的 心 理 特 点 和 认 知 规 律 袁 运 用 有 意 注 意 和 无 意 注 意 交 替 的 教 学 方 式 袁 讲 究 教 学 的 艺 术 性 袁 促 使 学 生 对 英 语 学 习 产 生 兴 趣 遥 如 果 学 生 有 兴 以 投 其 所 好 袁 使 教 学 妙 趣 横 生 遥 将 课 堂 导 入 环 节 自 然 地 设 置 在 一 趣 袁 就 会 长 时 间 地 集 中 注 意 力 袁 进 而 有 效 地 继 续 学 习 袁 注 意 力 就 会 定 的 情 境 中 袁 可 以 唤 起 学 生 的 无 意 注 意 袁 使 学 生 在 不 知 不 觉 中 进 入 最 大 限 度 地 尧 持 久 有 效 地 发 挥 作 用 遥 15

16 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 探 讨 校 医 院 的 人 性 化 护 理 李 莉 渊 贵 州 财 经 大 学 校 医 院, 贵 州 贵 阳 冤 揖 摘 要 铱 校 医 院 面 对 的 主 要 服 务 对 象 是 正 在 接 受 教 育 的 学 生, 结 构, 提 高 医 护 人 员 修 养 遥 让 病 人 在 医 护 人 员 语 言 美 尧 仪 表 美 尧 行 他 们 知 识 面 宽, 自 尊 心 强 遥 随 着 学 校 的 不 断 发 展 遥 医 院 原 有 的 医 护 为 美 中 感 到 医 院 的 和 谐 与 温 馨, 塑 造 白 衣 天 使 的 美 好 形 象 遥 方 式 已 不 能 满 足 人 们 日 益 增 长 的 健 康 保 障 需 求, 必 须 进 行 医 护 工 二 尧 改 革 与 创 新 作 改 革 遥 我 们 在 护 理 实 践 中 通 过 确 立 野 以 人 为 本, 诚 信 服 务 冶 为 宗 1. 完 善 服 务 流 程, 方 便 病 人 就 医 旨 的 人 性 化 护 理 服 务 理 念, 增 强 服 务 意 识, 加 强 自 身 修 养, 虚 心 听 为 了 使 医 护 人 员 能 更 多 尧 更 直 接 地 服 务 于 病 人, 纠 正 就 医 环 取 意 见, 并 建 立 相 关 制 度, 改 进 服 务 流 程 遥 从 而 提 高 了 病 人 满 意 度 遥 节 中 服 务 不 到 位 的 现 象, 在 门 诊 建 立 导 医 与 咨 询 台, 为 病 人 解 答 就 减 少 了 医 护 投 诉 遥 降 低 了 住 院 患 者 医 院 感 染 率, 促 进 了 患 者 康 复 遥 医 过 程 中 遇 到 的 各 种 问 题, 指 导 病 人 选 择 就 诊 科 室 ; 协 助 有 困 难 的 揖 关 键 词 铱 人 性 化 护 理 ; 医 护 管 理 ; 高 校 医 院 病 人 办 理 各 种 手 续, 介 绍 就 诊 注 意 事 项 ; 引 导 或 护 送 病 人 前 往 急 诊 以 人 为 本, 以 患 者 为 中 心, 全 方 位 为 患 者 服 务 是 新 型 医 疗 模 式 科 ; 协 助 门 诊 病 人 查 找 化 验 单 等 遥 咨 询 台 的 建 立, 为 病 人 提 供 了 许 的 核 心, 作 为 护 士 要 充 分 认 识 当 前 的 医 疗 形 势 和 时 代 赋 予 我 们 的 多 便 捷 的 服 务 措 施, 减 少 了 病 人 就 医 等 候 时 间, 方 便 病 人 就 医 遥 使 命, 切 实 转 变 观 念, 培 养 良 好 的 医 德 和 敬 业 精 神 遥 牢 固 树 立 以 人 2. 创 新 医 护 模 式, 提 高 护 理 质 量 为 本 的 服 务 理 念, 以 高 度 的 责 任 感 和 同 情 心 关 爱 患 者, 从 细 微 入 手 改 变 传 统 的 医 护 模 式, 实 行 分 组 式 护 理, 每 组 指 定 负 责 人, 相 多 为 患 者 服 务 遥 对 固 定, 负 责 本 组 病 人 的 治 疗 与 护 理 措 施, 针 对 不 同 病 种 进 行 康 复 校 医 院, 面 对 的 主 要 服 务 对 象 是 正 在 接 受 教 育 的 学 生 遥 随 着 指 导 和 健 康 教 育 遥 同 时 加 强 住 院 病 人 管 理, 指 导 病 人 进 行 有 效 的 社 会 的 不 断 发 展, 校 医 院 除 了 配 备 相 适 宜 的 医 疗 设 施 和 具 有 一 定 消 毒 与 隔 离 防 护, 减 少 医 院 感 染 的 发 生 遥 新 的 医 护 模 式 增 进 了 医 水 准 的 医 疗 技 术 外, 其 临 床 医 护 工 作 同 样 担 负 着 极 为 重 要 的 作 用, 护 人 员 与 患 者 有 效 沟 通, 是 医 护 人 员 及 时 了 解 患 者 病 情 及 心 理 需 原 有 的 医 护 方 式 已 不 能 满 足 人 们 日 益 增 长 的 健 康 保 障 需 求, 护 理 求, 适 时 给 予 心 理 护 理, 做 到 24 小 时 全 程 优 质 服 务, 使 医 护 人 员 自 质 量 对 病 人 的 身 心 及 康 复 产 生 着 直 接 影 响 遥 觉 运 用 护 理 程 序, 有 目 的 尧 有 计 划 尧 有 预 见 地 从 事 医 护 工 作, 实 现 由 一 尧 学 习 与 培 训 被 动 式 服 务 向 主 动 式 服 务 的 转 变, 实 实 在 在 为 病 人 解 决 护 理 问 1. 加 强 职 业 道 德 培 训, 以 病 患 为 本 题 遥 促 进 和 保 障 师 生 员 工 健 康 服 务, 为 创 世 界 一 流 学 校 提 供 健 康 3. 改 进 医 护 排 班 方 式, 确 保 全 程 护 理 质 量 病 区 在 三 班 制 为 主 保 障 是 校 医 院 的 主 要 职 责 遥 由 于 部 分 工 作 人 员 存 在 着 工 作 不 够 主 的 基 础 上, 实 行 辅 助 弹 性 排 班 制 遥 针 对 医 院 病 区 上 午 治 疗 护 理 集 动 尧 服 务 意 识 不 强 等 消 极 态 度 遥 为 此, 医 院 组 织 全 体 医 护 人 员 广 泛 中 尧 小 夜 班 仍 有 部 分 治 疗 护 理, 增 加 野 两 头 班 冶 人 员, 确 保 为 病 人 服 地 学 习 讨 论 尧 座 谈 交 流, 认 清 形 势, 转 变 观 念, 把 野 以 人 为 本, 诚 信 服 务 在 人 力 尧 时 间 和 工 作 上 的 有 效 性 尧 连 续 性, 适 应 了 医 护 工 作 新 形 务 冶 作 为 自 己 的 服 务 理 念 和 行 为 准 则 遥 势 下 的 新 需 求 遥 2. 拓 展 知 识 结 构, 提 高 医 护 服 务 技 能 4. 修 订 医 护 质 量 评 价 标 准, 对 住 院 病 人 医 护 质 量 实 行 全 方 位 由 于 教 学 与 科 研 任 务 繁 重, 竞 争 压 力 大, 不 良 的 生 活 习 惯 等 致 考 评 使 教 工 中 高 血 压 尧 高 血 脂 的 患 病 率 较 高 遥 医 院 要 利 用 学 校 的 优 势, 实 行 护 理 等 级 公 示 制 度, 让 病 人 及 时 了 解 自 己 的 护 理 等 级 和 聘 请 知 名 的 心 理 学 专 家 给 医 护 人 员 们 传 授 相 关 知 识, 探 讨 教 师 的 相 应 的 护 理 内 容, 体 现 了 监 督 与 服 务 相 结 合, 使 医 护 人 员 责 任 意 识 职 业 特 点 尧 心 理 特 性 尧 常 见 疾 病 成 病 原 因 尧 治 疗 和 护 理 措 施 等, 使 增 强, 工 作 更 深 入 尧 细 致, 提 高 了 护 理 服 务 质 量, 密 切 了 护 患 关 系 遥 医 护 人 员 在 熟 练 掌 握 操 作 技 术 和 丰 富 的 医 学 知 识 的 基 础 上, 了 解 树 立 野 以 人 为 本, 诚 信 服 务 冶 为 宗 旨 的 人 性 化 护 理 服 务 理 念, 增 知 识 分 子 患 病 规 律 和 心 理 特 点, 掌 握 一 定 的 人 文 科 学 和 心 理 学 知 强 服 务 意 识, 塑 造 良 好 的 医 护 人 员 形 象 是 提 高 病 人 满 意 度 尧 减 少 识, 为 病 人 实 施 全 方 位 护 理 做 好 知 识 储 备 遥 医 护 投 诉 尧 提 高 护 理 质 量 的 重 要 前 提 ; 良 好 的 护 理 技 术 尧 丰 富 的 医 3. 内 练 修 养, 外 塑 形 象 学 和 人 文 社 会 学 知 识 是 提 高 病 人 满 意 度, 减 少 医 护 投 诉, 做 好 医 护 医 院 医 护 人 员 的 形 象 是 艺 术 尧 科 学 和 爱 心 的 结 合, 基 本 上 代 工 作 的 基 础 ; 建 立 相 关 制 度, 优 化 医 护 服 务 流 程, 提 供 更 有 效 的 护 表 了 医 院 的 整 体 形 象 遥 护 理 文 化 更 是 职 业 美 德 尧 文 化 尧 艺 术 尧 职 业 理 服 务 时 间 是 提 高 病 人 满 意 度, 减 少 护 理 投 诉, 提 高 护 理 服 务 内 在 综 合 形 象 及 服 务 理 念 内 涵 的 外 在 体 现 遥 为 此 我 们 对 全 院 医 护 人 员 质 量 的 根 本 保 证 遥 进 行 礼 仪 培 训, 提 出 护 理 服 务 要 向 航 空 公 司 服 务 或 星 级 酒 店 式 服 参 考 文 献 院 务 靠 拢, 由 被 动 式 服 务 向 主 动 式 服 务 模 式 转 变 遥 从 野 看 尧 听 尧 说 尧 坐 尧 [1] 王 凌 园, 叶 文 琴, 张 玲 娟, 等. 人 性 化 护 理 的 实 践 与 思 考 [J]. 中 行 冶 开 始 培 训, 体 现 医 护 人 员 仪 态 端 庄 大 方 尧 态 度 诚 恳 尧 语 言 和 蔼 尧 国 护 理 管 理,2003,3(3):49. 健 康 敏 捷 尧 清 洁 整 齐 尧 秀 外 慧 中 的 优 秀 品 质 ; 学 会 与 病 人 有 效 沟 通, [2] 王 春 生. 护 理 管 理 者 要 重 视 发 展 护 理 文 化 [J]. 护 理 管 理 杂 建 立 起 和 谐 的 护 患 关 系 ; 从 人 文 社 会 学 角 度 完 善 医 护 人 员 的 知 识 志,2003,3(1):

17 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 析 初 中 语 文 阅 读 教 学 中 的 野 阅 读 期 待 冶 熊 华 渊 黔 西 县 铁 石 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 野 阅 读 期 待 冶 是 一 种 迫 切 求 知 的 心 理 状 态 袁 是 通 过 悬 念 的 制 造 袁 情 境 的 创 设 袁 激 起 学 生 体 验 的 欲 望 和 探 究 的 欲 望 遥 阅 读 是 搜 集 尧 筛 选 尧 发 现 信 息 的 过 程 曰 阅 读 是 期 待 产 生 袁 期 待 实 现 袁 同 时 又 产 生 新 的 期 待 这 样 一 个 不 断 推 进 的 心 理 矛 盾 运 动 过 程 遥 询 问 尧 猜 测 尧 期 待 袁 成 为 阅 读 活 动 得 以 自 主 尧 自 由 进 行 的 内 驱 力 遥 自 然 袁 读 者 从 接 受 的 信 息 中 产 生 的 内 驱 力 强 弱 尧 有 无 袁 对 其 内 在 阅 读 兴 趣 和 积 极 性 的 有 无 或 强 弱 起 关 键 作 用 袁 对 其 阅 读 行 为 是 否 进 行 和 怎 样 进 行 产 生 重 要 影 响 遥 那 么 袁 如 何 在 阅 读 教 学 中 运 用 野 阅 读 期 待 冶 来 提 高 阅 读 质 量 呢 钥 揖 关 键 词 铱 阅 读 期 待 曰 阅 读 教 学 曰 中 学 语 文 野 阅 读 期 待 冶 是 一 种 迫 切 求 知 的 心 理 状 态 袁 是 通 过 悬 念 的 制 造 尧 情 境 的 创 设 激 起 学 生 一 种 体 验 尧 探 求 未 知 的 欲 望 袁 反 映 读 者 的 知 识 层 次 尧 个 人 爱 好 和 阅 读 能 力 袁 构 成 一 种 综 合 的 阅 读 要 求 和 欣 赏 水 平 遥 一 尧 制 造 悬 念 袁 让 学 生 想 读 悬 念 袁 在 我 国 古 典 小 说 里 叫 野 扣 子 冶 袁 往 往 是 在 情 节 发 展 到 高 潮 时 停 下 来 袁 让 我 们 迫 不 及 待 地 想 知 道 野 后 事 如 何 冶 袁 以 引 发 我 们 的 阅 读 或 听 讲 的 兴 趣 遥 引 发 学 生 的 阅 读 期 待 袁 就 是 要 巧 妙 地 设 置 一 个 野 扣 子 冶 袁 以 激 发 学 生 的 阅 读 兴 趣 遥 如 在 教 学 叶 你 必 须 把 这 条 鱼 放 掉 浴 曳 时 袁 一 开 始 袁 我 以 讲 故 事 的 形 式 讲 了 汤 姆 好 不 容 易 钓 到 了 一 条 很 大 的 鲈 鱼 袁 这 时 耳 边 却 传 来 了 爸 爸 低 沉 的 声 音 院 野 孩 子 袁 你 必 须 把 这 条 鱼 放 掉 浴 冶 说 到 这 儿 袁 我 便 设 置 了 一 个 野 扣 子 冶 袁 不 再 往 下 讲 了 袁 只 见 同 学 们 个 个 都 睁 大 眼 睛 看 着 我 袁 希 望 我 接 着 讲 下 去 遥 我 说 院 野 想 知 道 爸 爸 为 什 么 要 让 汤 姆 把 大 鲈 鱼 放 掉 吗 钥 冶 野 想 知 道 遥 冶 同 学 们 异 口 同 声 地 答 道 遥 野 想 知 道 就 请 把 课 本 翻 到 108 页 接 着 读 下 去 遥 冶 同 学 们 便 迅 速 地 翻 开 书 袁 认 真 地 读 了 起 来 遥 这 样 袁 不 仅 引 发 了 学 生 的 阅 读 期 待 袁 更 抓 住 了 课 文 的 重 点 与 难 点 遥 学 生 喜 欢 情 节 袁 喜 欢 形 象 袁 预 习 了 课 文 袁 他 们 就 知 道 了 课 文 大 概 情 节 袁 野 阅 读 期 待 冶 得 到 了 满 足 袁 这 时 袁 老 师 如 果 不 能 及 时 调 整 学 生 的 阅 读 期 待 袁 学 生 对 进 一 步 的 学 习 就 会 失 去 兴 趣 遥 因 此 袁 阅 读 时 要 拓 展 学 生 的 阅 读 视 野 袁 那 就 是 让 学 生 尝 试 阅 读 评 论 遥 二 尧 创 设 情 境 袁 让 学 生 乐 读 创 设 情 境 袁 即 带 领 学 生 进 入 一 种 教 者 设 置 的 与 阅 读 内 容 有 关 的 教 学 情 境 中 遥 这 种 情 境 是 教 师 创 设 的 袁 因 而 它 体 现 了 教 师 的 野 引 冶 的 目 的 遥 而 情 境 的 创 设 袁 当 然 可 凭 借 一 些 手 段 袁 或 用 一 些 形 色 具 备 的 课 件 尧 图 画 尧 幻 灯 尧 音 乐 尧 歌 曲 袁 或 利 用 师 生 之 间 的 表 演 等 遥 白 居 易 说 院 野 感 人 心 者 袁 莫 先 乎 情 遥 冶 作 者 流 眼 泪 袁 读 者 才 会 受 感 动 曰 教 师 有 热 情 袁 学 生 才 会 被 感 动 遥 阅 读 的 过 程 就 是 审 美 的 过 程 袁 这 个 过 程 若 缺 乏 审 美 热 情 袁 阅 读 就 会 变 得 索 然 无 味 遥 教 师 适 当 的 煽 情 能 激 发 学 生 的 审 美 热 情 袁 增 强 学 生 学 习 的 欲 望 袁 引 发 学 生 深 层 次 的 思 考 袁 让 他 们 带 着 积 极 主 动 的 情 感 进 行 学 习 遥 例 如 袁 教 学 叶 梳 羊 角 辩 的 小 姑 娘 曳 时 袁 我 带 着 一 脸 的 神 秘 说 院 野 这 是 篇 写 人 的 记 叙 文 袁 老 师 特 别 喜 欢 遥 它 与 过 去 学 过 的 课 文 在 写 法 上 有 许 多 不 同 袁 你 能 找 出 多 少 点 不 同 钥 当 然 越 多 越 好 遥 冶 学 生 兴 趣 盎 然 袁 很 快 就 投 入 到 课 文 的 阅 读 中 去 遥 结 果 有 发 现 课 文 主 要 通 过 对 话 的 袁 有 发 现 三 件 事 是 连 贯 的 袁 有 发 现 三 件 事 可 以 组 成 一 件 事 袁 有 发 现 用 词 很 讲 究 袁 有 发 现 结 尾 意 味 深 长 的 等 等 袁 学 生 的 审 美 阅 读 就 此 开 始 遥 三 尧 灵 活 调 控 袁 调 整 阅 读 期 待 野 课 前 预 习 冶 为 精 讲 课 文 奠 定 了 基 础 遥 但 是 我 们 不 难 发 现 袁 学 生 预 习 课 文 比 精 读 课 文 有 趣 袁 精 讲 课 文 时 袁 又 会 发 现 一 些 学 生 精 17 神 不 集 中 袁 有 的 还 在 偷 偷 地 翻 阅 后 面 的 课 文 遥 反 思 我 们 的 教 学 袁 原 来 是 学 生 的 阅 读 期 待 没 有 及 时 调 控 袁 丧 失 了 阅 读 兴 趣 袁 也 就 出 现 了 走 神 袁 看 其 它 书 籍 的 现 象 遥 我 有 幸 聆 听 了 叶 掌 声 曳 一 课 两 种 不 同 的 引 入 袁 感 受 不 同 遥 其 一 院 师 院 同 学 们 袁 你 们 知 道 掌 声 会 在 什 么 时 候 想 起 吗 钥 生 甲 院 得 奖 时 曰 生 乙 院 领 导 讲 话 时 曰 生 丙 院 我 答 对 问 题 时 噎 噎 师 院 我 们 要 学 的 这 篇 课 文 是 因 为 什 么 事 而 响 起 掌 声 的 呢 钥 让 我 们 读 书 来 寻 找 答 案 吧 浴 这 种 引 入 袁 如 果 在 学 生 没 有 预 习 的 情 况 下 袁 固 然 能 唤 起 学 生 的 阅 读 期 待 袁 然 而 学 生 都 能 把 课 文 背 下 来 了 袁 他 的 野 阅 读 期 待 冶 得 到 了 满 足 袁 他 还 愿 意 再 读 吗 钥 即 使 在 读 书 袁 也 是 为 了 迎 合 老 师 袁 消 磨 时 光 遥 其 二 院 师 院 同 学 们 都 预 习 课 文 了 袁 老 师 也 读 了 好 几 遍 袁 你 们 知 道 老 师 是 一 种 什 么 心 情 吗 钥 读 后 你 会 和 老 师 有 同 感 的 袁 不 信 袁 你 试 试 钥 这 个 导 入 袁 虽 然 没 有 第 一 个 热 闹 袁 但 是 它 抓 住 了 学 生 争 强 好 胜 的 心 里 袁 及 时 调 整 了 学 生 的 野 阅 读 期 待 冶 袁 学 生 很 想 知 道 老 师 的 心 情 袁 自 然 读 起 来 就 专 心 致 志 了 遥 所 以 灵 活 调 控 袁 会 使 学 生 的 阅 读 期 待 重 新 燃 起 来 遥 四 尧 张 扬 个 性 袁 保 持 阅 读 期 待 语 文 教 学 大 纲 指 出 院 要 注 重 学 生 个 体 差 异 袁 满 足 不 同 程 度 学 生 对 语 文 学 习 的 需 要 袁 开 发 它 们 的 潜 能 袁 发 展 个 性 遥 课 堂 上 袁 教 师 要 尊 重 学 生 的 个 性 差 异 袁 理 解 野 阅 读 期 待 冶 的 千 差 万 别 袁 不 能 把 学 生 的 阅 读 期 待 统 一 定 势 遥 同 一 篇 课 文 袁 不 同 的 学 生 在 同 一 教 师 的 指 导 下 也 会 产 生 不 同 的 感 悟 袁 甚 至 同 一 学 生 在 不 同 的 时 间 和 环 境 里 袁 对 同 一 篇 课 文 的 感 悟 也 会 有 差 异 遥 因 此 我 们 在 教 学 中 要 注 重 张 扬 学 生 的 个 性 袁 才 能 保 持 良 好 的 阅 读 期 待 遥 五 尧 积 累 拓 展 袁 延 续 阅 读 期 待 叶 语 文 课 程 标 准 曳 提 出 袁 要 培 养 学 生 广 泛 的 阅 读 兴 趣 袁 鼓 励 学 生 自 主 选 择 阅 读 材 料 遥 因 此 阅 读 期 待 不 能 停 留 在 课 堂 上 袁 要 延 伸 到 课 外 遥 1. 丰 富 文 化 积 累 和 语 言 积 遥 要 引 导 和 鼓 励 学 生 多 积 累 古 今 中 外 优 秀 文 化 和 优 美 的 语 言 袁 文 化 积 淀 越 丰 厚 袁 语 言 积 累 越 丰 富 袁 越 能 在 野 阅 读 期 待 冶 中 向 往 吸 收 文 化 的 乐 趣 袁 感 悟 尧 积 累 和 运 用 语 言 的 乐 趣 遥 2. 培 养 学 生 阅 读 习 惯 袁 体 验 欣 赏 之 乐 遥 在 学 生 尚 不 具 备 自 主 阅 读 习 惯 时 袁 教 师 应 推 荐 一 些 文 质 兼 美 的 适 合 学 生 阅 读 水 平 的 文 章 让 学 生 读 美 文 袁 体 验 欣 赏 之 乐 袁 努 力 培 养 学 生 养 成 自 主 阅 读 的 习 惯 遥 3. 让 学 生 学 以 致 用 袁 体 验 结 果 之 乐 遥 课 内 教 师 可 适 当 引 导 学 生 联 系 课 外 积 累 来 解 读 文 本 内 容 遥 习 作 时 鼓 励 学 生 巧 妙 运 用 课 外 积 累 的 语 言 或 写 法 进 行 表 达 袁 学 生 在 一 次 次 运 用 的 过 程 中 袁 饱 尝 了 读 书 的 甜 头 袁 自 然 会 延 续 阅 读 期 待 遥 总 之 袁 激 发 学 生 的 阅 读 期 待 的 途 径 很 多 袁 只 有 让 学 生 真 正 产 生 强 烈 的 野 阅 读 期 待 冶 袁 阅 读 教 学 才 能 真 正 达 到 学 生 尧 老 师 尧 文 本 之 间 的 对 话 袁 才 能 真 正 变 野 天 堑 冶 为 野 通 途 冶 实 现 野 要 我 学 冶 为 野 我 要 学 冶 遥 阅 读 教 学 应 该 更 加 开 放 和 更 加 具 有 活 力 袁 野 海 阔 凭 鱼 跃 袁 天 高 任 鸟 飞 冶 袁 这 支 撑 宽 阔 海 洋 尧 高 广 天 空 的 责 任 则 需 我 们 教 师 来 承 担 遥 在 阅 读 教 学 中 利 用 野 阅 读 期 待 冶 来 提 高 阅 读 质 量 的 仅 仅 是 开 始 袁 它 能 否 在 阅 读 教 学 中 焕 发 更 大 的 生 命 力 袁 还 须 通 过 不 懈 的 探 索 和 实 践 遥

18 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 探 讨 高 中 语 文 教 学 要 重 视 语 言 积 累 陆 文 君 渊 黔 南 州 惠 水 民 族 中 学 袁 贵 州 惠 水 冤 揖 摘 要 铱 积 累 语 言 看 起 来 是 一 件 较 容 易 的 事 儿 袁 多 听 尧 多 看 尧 多 读 尧 多 写 不 就 完 了 吗? 但 真 要 做 起 来 袁 而 且 还 要 行 之 有 效 袁 那 可 是 一 项 复 杂 而 巨 大 的 工 程 遥 况 且 袁 重 视 语 言 的 积 累 袁 既 是 学 习 语 文 的 重 要 方 法 袁 又 是 提 高 读 写 能 力 的 有 效 手 段 袁 应 该 引 起 重 视 遥 揖 关 键 词 铱 语 言 修 养 积 累 语 言 语 言 实 践 我 们 面 临 的 大 部 分 学 生 平 时 说 起 话 来 可 谓 滔 滔 不 绝 袁 机 灵 诡 辩 袁 可 为 什 么 到 写 作 文 的 时 候 就 寥 寥 数 语 袁 干 巴 巴 的 袁 一 点 也 不 生 动 呢? 一 个 主 要 的 原 因 是 学 生 语 言 贫 乏 袁 有 话 道 不 出 来 遥 这 可 能 是 学 生 普 遍 存 在 的 一 个 通 病 遥 面 临 这 样 的 学 生 袁 作 为 教 师 袁 特 别 是 作 为 一 名 语 文 教 师 袁 就 更 应 该 注 重 学 生 的 语 言 积 累 了 遥 当 然 了 袁 积 累 语 言 看 起 来 是 一 件 较 容 易 的 事 儿 袁 多 听 尧 多 看 尧 多 读 尧 多 写 不 就 完 了 吗? 但 真 要 做 起 来 袁 而 且 还 要 行 之 有 效 袁 那 可 是 一 项 复 杂 而 巨 大 的 工 程 遥 况 且 袁 重 视 语 言 的 积 累 袁 既 是 学 习 语 文 的 重 要 方 法 袁 又 是 提 高 读 写 能 力 的 有 效 手 段 袁 应 该 引 起 重 视 遥 那 么 袁 在 教 学 实 践 中 袁 我 们 该 如 何 引 导 学 生 去 积 累 语 言 呢? 下 面 就 笔 者 在 实 践 中 的 体 会 粗 浅 地 谈 几 点 遥 一 尧 教 师 首 先 要 加 强 自 己 的 语 言 修 养 从 而 潜 移 默 化 地 影 响 学 生 要 学 生 积 累 语 言 袁 首 先 得 要 他 感 兴 趣 袁 要 引 起 学 生 的 兴 趣 袁 先 得 有 教 师 优 美 尧 动 听 尧 幽 默 尧 流 利 而 丰 富 的 语 言 遥 教 师 是 学 生 的 榜 样 袁 教 师 的 语 言 对 学 生 具 有 很 大 的 影 响 力 遥 如 果 教 师 的 语 言 规 范 尧 准 确 尧 鲜 明 尧 生 动 尧 流 利 袁 精 炼 传 神 袁 能 体 现 轻 重 缓 急 袁 抑 扬 顿 挫 袁 笑 而 生 乐 袁 乐 而 不 俗 曰 怒 而 激 昂 袁 有 节 有 制 曰 伤 而 低 回 袁 沉 而 足 气 曰 朗 读 课 文 时 袁 声 音 能 外 化 成 和 煦 的 春 风 袁 炎 热 的 夏 日 袁 绵 绵 的 秋 雨 袁 酷 寒 的 冬 雪 曰 能 外 化 成 制 作 小 桔 灯 的 小 姑 娘 袁 野 变 色 龙 冶 般 的 奥 楚 蔑 洛 夫 袁 朴 实 善 良 的 阿 长 袁 把 人 逼 成 野 鬼 冶 的 黄 世 仁?? 总 之 袁 教 师 的 语 言 让 学 生 听 起 来 觉 得 像 音 乐 袁 像 甘 泉 缓 缓 浸 入 他 们 的 心 扉 袁 能 够 激 发 他 们 心 中 的 爱 恨 情 愁 袁 他 们 当 然 就 乐 意 去 享 受 尧 去 感 受 这 种 艺 术 美 了 遥 久 而 久 之 袁 他 们 也 就 受 到 潜 移 默 化 的 影 响 袁 语 言 也 会 逐 渐 的 丰 富 起 来 袁 优 美 起 来 遥 反 之 袁 如 果 教 师 的 语 言 呆 板 尧 贫 乏 尧 不 规 范 袁 学 生 听 起 来 枯 燥 无 味 袁 像 催 眠 曲 袁 巴 不 得 老 师 的 课 快 点 完 袁 好 逃 离 这 堂 野 是 非 之 课 冶 袁 时 间 一 长 袁 学 生 自 然 就 会 厌 倦 你 这 一 科 袁 更 谈 不 上 学 到 更 多 的 知 识 了 遥 因 此 袁 要 学 生 积 累 好 语 言 袁 首 先 教 师 得 有 优 美 的 语 言 做 表 率 袁 这 就 要 求 教 师 广 闻 博 识 袁 加 强 自 己 的 语 言 修 养 袁 增 强 教 师 语 言 的 魅 力 袁 力 求 自 己 的 课 堂 生 动 有 趣 袁 使 学 生 学 而 不 厌 袁 学 有 所 得 袁 学 有 所 感 袁 在 学 习 中 享 受 到 快 乐 遥 这 样 袁 既 激 发 了 学 生 学 习 语 文 的 热 情 袁 又 培 养 了 学 生 积 极 的 语 文 学 习 心 态 袁 从 而 实 现 了 师 生 在 教 学 中 的 快 乐 情 感 的 交 流 与 共 享 遥 二 尧 引 导 学 生 在 课 内 和 课 外 阅 读 中 积 累 语 言 古 人 认 为 袁 为 学 之 道 在 厚 积 而 薄 发 袁 学 习 语 文 的 野 积 冶 袁 就 是 对 祖 国 语 言 文 字 的 积 累 和 吸 收 袁 主 要 途 径 是 读 曰 而 野 发 冶 则 是 对 语 言 文 字 的 倾 吐 和 表 达 袁 其 形 式 是 野 说 冶 和 野 写 冶 袁 出 口 成 章 袁 下 笔 成 文 袁 只 有 野 厚 积 冶 才 能 野 薄 发 冶 遥 现 行 教 材 中 的 课 文 袁 大 多 是 语 言 生 动 形 象 尧 文 笔 优 美 且 贴 近 现 实 生 活 的 文 章 袁 大 纲 要 求 要 多 读 袁 以 读 宋 代 替 繁 琐 的 分 析 和 理 解 遥 朗 读 是 语 感 形 成 的 基 础 袁 是 分 析 尧 研 讨 语 言 的 前 提 袁 是 积 累 语 18 言 尧 培 养 语 言 能 力 的 重 要 手 段 遥 它 不 仅 能 训 练 学 生 说 话 发 音 正 确 袁 句 读 分 明 袁 语 气 连 贯 袁 养 成 良 好 的 语 言 习 惯 袁 还 能 帮 助 学 生 理 解 作 品 的 思 想 内 容 袁 丰 富 学 生 的 想 象 袁 激 发 学 生 的 爱 憎 情 感 遥 朗 读 的 时 候 袁 方 式 要 力 求 多 样 化 袁 比 如 范 读 尧 自 由 读 尧 默 读 尧 分 角 色 读 尧 带 着 问 题 读 尧 听 别 人 读 尧 赏 读 等 遥 广 观 当 前 的 学 生 袁 他 们 上 课 必 须 两 耳 只 听 野 一 人 说 冶 袁 一 心 仅 读 野 一 本 书 冶 袁 而 课 外 读 物 袁 几 乎 是 清 一 色 的 作 文 书 籍 遥 这 类 书 籍 无 论 怎 样 的 野 优 秀 冶 野 经 典 冶 袁 也 无 法 摆 脱 学 生 生 活 阅 历 尧 文 学 素 养 等 各 方 面 的 限 制 遥 所 以 袁 作 为 语 文 教 师 就 应 该 引 导 学 生 在 会 听 野 一 人 说 冶 尧 仅 读 野 一 本 书 冶 的 基 础 上 袁 走 出 课 堂 袁 走 向 生 活 袁 博 览 群 书 遥 首 先 要 教 给 学 生 课 外 阅 读 的 方 法 袁 可 以 启 发 他 们 运 用 野 圈 点 评 注 法 冶 尧 野 一 页 读 书 法 冶 尧 野 逆 向 思 维 法 冶 尧 野 换 位 思 考 法 冶 等 袁 去 独 立 思 考 袁 大 胆 质 疑 袁 使 读 书 学 习 的 过 程 成 为 不 断 思 考 与 解 决 认 识 上 的 某 些 矛 盾 要 要 怀 疑 进 而 获 得 的 真 知 的 过 程 遥 还 可 以 给 他 们 规 定 课 外 阅 读 和 背 诵 文 章 的 数 量 袁 指 导 学 生 选 择 适 合 自 己 的 读 物 遥 其 次 袁 要 培 养 学 生 养 成 良 好 的 课 外 阅 读 的 习 惯 遥 一 要 广 读 袁 广 泛 涉 猎 袁 多 方 吸 纳 袁 不 要 只 限 于 某 一 类 读 物 曰 二 要 多 思 袁 如 想 一 想 文 章 写 了 些 什 么? 怎 么 写 的? 为 什 么 这 么 写 等 等 曰 三 要 勤 记 袁 养 成 不 动 笔 墨 不 读 书 的 习 惯 袁 把 课 外 阅 读 中 名 家 名 篇 的 精 美 语 言 尧 优 美 词 句 和 精 彩 语 段 分 类 摘 抄 下 来 曰 四 要 善 用 袁 除 了 汲 取 精 神 营 养 外 袁 在 写 作 与 表 达 中 注 重 知 识 的 迁 移 袁 将 新 学 的 知 识 运 用 于 各 项 语 文 活 动 和 其 他 活 动 之 中 遥 三 尧 加 强 语 言 实 践 袁 增 强 学 生 语 言 表 达 的 能 力 学 生 在 阅 读 教 学 中 要 把 理 解 了 的 语 言 化 为 自 己 的 语 言 袁 需 要 个 过 程 袁 在 这 个 过 程 中 袁 教 师 要 引 导 学 生 进 行 语 言 实 践 袁 在 语 言 实 践 中 加 深 理 解 袁 这 样 才 能 形 成 语 言 能 力 遥 在 充 分 积 累 语 言 的 的 基 础 上 要 让 学 生 野 发 冶 袁 也 就 是 把 自 己 积 累 的 知 识 用 自 己 的 语 言 表 达 出 来 遥 比 如 院 上 课 前 可 以 拿 3 原 5 分 钟 让 学 生 说 话 袁 范 围 和 形 式 不 限 袁 想 说 什 么 就 说 什 么 袁 时 间 长 了 袁 学 生 的 胆 量 培 养 出 来 了 袁 看 的 知 识 内 容 也 多 了 袁 当 然 说 起 话 来 也 就 流 畅 多 了 遥 在 这 个 说 话 的 过 程 中 袁 无 论 是 说 者 还 是 听 者 都 会 受 益 匪 浅 曰 讲 课 中 袁 遇 到 文 中 优 美 的 词 语 袁 特 别 是 实 用 性 强 的 词 语 袁 可 以 让 学 生 在 理 解 的 基 础 上 进 行 说 话 训 练 袁 一 个 词 可 以 说 几 个 不 同 的 句 子 曰 遇 到 富 含 哲 理 或 对 学 生 很 有 教 育 启 发 性 的 文 章 袁 就 给 学 生 充 分 的 时 间 和 空 间 袁 让 他 们 自 由 畅 谈 自 己 的 感 受 曰 遇 到 故 事 情 节 较 强 的 文 章 袁 不 仅 要 分 角 色 朗 读 袁 而 且 还 可 以 让 几 个 学 生 去 表 演 袁 表 演 中 允 许 他 们 加 入 自 己 的 尧 且 符 合 故 事 情 节 的 语 言 袁 这 样 袁 既 培 养 了 学 生 的 表 演 才 能 袁 又 培 养 了 他 们 的 想 象 力 遥 除 此 外 袁 还 可 以 适 当 地 举 行 讲 故 事 比 赛 尧 诗 歌 朗 诵 赛 尧 辩 论 赛 尧 演 讲 赛 等 袁 让 学 生 在 听 说 中 理 解 袁 在 听 说 中 运 用 袁 在 听 说 过 程 中 积 累 遥 当 然 袁 教 师 也 可 带 领 或 鼓 励 学 生 走 出 校 园 袁 参 加 社 会 实 践 活 动 袁 参 加 家 务 劳 动 袁 在 实 践 中 参 与 语 言 交 流 袁 从 而 积 累 口 头 语 言 袁 增 强 学 生 的 语 言 表 达 能 力 遥 常 言 道 院 野 冰 冻 三 尺 非 一 日 之 寒 冶 袁 语 文 素 养 的 锻 炼 提 高 并 非 一 朝 一 日 所 能 遥 只 要 所 有 的 教 师 和 学 生 能 够 持 之 以 恒 坚 持 下 去 袁 不 但 让 自 己 各 方 面 的 能 力 得 到 提 高 袁 而 且 还 能 让 自 己 立 于 教 与 学 的 不 败 之 地 遥

19 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 如 何 指 导 学 生 巧 用 初 中 数 学 应 用 例 题 近 年 来 袁 数 学 教 研 的 工 作 重 点 已 转 到 野 优 化 课 堂 教 学 冶 上 来 遥 注 重 例 题 的 教 学 袁 优 化 教 材 例 题 教 学 袁 充 分 发 挥 例 题 的 桥 梁 作 用 袁 这 是 每 位 数 学 教 师 需 要 深 入 研 讨 的 重 要 课 题 遥 在 解 题 中 袁 不 断 改 变 解 题 方 向 袁 从 不 同 角 度 袁 不 同 的 侧 面 去 探 讨 问 题 的 解 法 袁 寻 求 最 佳 方 法 袁 将 复 杂 问 题 转 化 为 简 单 问 题 袁 将 抽 象 化 为 具 体 袁 化 难 为 易 袁 化 整 为 零 袁 从 而 提 高 学 生 的 解 题 能 力 和 探 究 推 理 能 力 袁 使 教 学 达 到 野 事 半 功 倍 冶 的 效 果 遥 著 名 数 学 家 波 利 亚 说 院 野 一 个 专 心 钻 研 教 材 的 老 师 能 够 拿 出 一 个 有 意 义 的 但 又 不 太 复 杂 的 题 目 袁 去 帮 助 学 生 发 掘 问 题 的 各 个 方 面 袁 使 得 通 过 这 道 题 袁 就 好 像 通 过 一 道 门 户 袁 把 学 生 引 入 一 个 完 整 的 理 论 领 域 遥 冶 这 番 话 告 诉 我 们 袁 在 课 堂 教 学 中 选 择 合 适 的 例 题 讲 解 袁 就 好 像 领 着 学 生 跨 过 一 道 门 槛 袁 因 此 例 题 的 选 择 在 平 时 的 教 学 中 有 着 举 足 轻 重 的 意 义 遥 例 题 教 学 是 数 学 教 学 的 重 要 环 节 袁 是 把 知 识 与 技 能 和 数 学 思 想 方 法 联 系 起 来 的 纽 带 遥 好 的 例 题 能 引 导 学 生 在 应 用 新 知 的 过 程 中 加 深 对 所 学 知 识 的 理 解 袁 搭 建 起 新 知 与 旧 知 的 桥 梁 袁 从 而 完 善 学 生 的 知 识 系 统 袁 扩 大 知 识 网 络 遥 通 过 例 题 教 学 不 仅 能 培 养 学 生 数 学 学 习 的 能 力 和 思 维 能 力 袁 而 且 能 以 点 带 面 袁 提 升 学 生 的 感 性 认 识 袁 帮 助 学 生 领 悟 数 学 思 想 方 法 袁 探 寻 并 掌 握 学 习 的 野 捷 径 冶 袁 大 大 提 高 教 与 学 的 效 率 遥 一 尧 结 合 实 际 袁 精 选 例 题 选 择 恰 当 的 例 题 袁 不 仅 是 一 种 能 力 袁 更 是 一 种 教 学 智 慧 遥 教 材 中 的 例 题 是 专 家 与 学 者 精 心 设 计 后 设 置 的 袁 具 有 很 强 的 示 范 性 和 典 型 性 袁 我 们 应 重 视 课 本 例 题 的 使 用 遥 同 时 袁 我 们 要 清 醒 的 认 识 到 课 本 的 例 题 并 不 是 我 们 野 唯 一 冶 和 野 必 须 冶 的 选 择 袁 学 生 的 学 习 水 平 和 现 实 生 活 经 验 是 我 们 选 择 和 设 置 例 题 的 根 本 出 发 点 袁 如 果 例 题 并 不 适 合 你 所 教 学 生 的 能 力 水 平 或 脱 离 学 生 的 生 活 实 际 袁 我 们 就 要 补 充 合 适 的 例 题 尧 或 调 换 例 题 袁 甚 至 放 弃 原 有 的 例 题 遥 要 选 择 恰 当 的 例 题 就 要 求 教 师 充 分 地 了 解 你 的 学 生 袁 对 学 生 的 实 际 情 况 做 到 心 中 有 数 遥 另 外 袁 也 要 求 教 师 具 有 丰 富 的 教 学 经 验 和 较 高 的 专 业 水 平 袁 能 够 大 胆 而 又 创 造 性 地 使 用 教 材 袁 能 够 在 茫 茫 题 海 中 野 慧 眼 识 珠 冶 袁 甄 选 出 师 生 所 需 要 的 例 题 遥 二 尧 注 重 变 式 袁 培 养 能 力 2.1 注 重 例 题 的 一 题 多 解 渊 证 冤 遥 一 题 多 解 是 数 学 教 学 中 常 见 的 变 式 训 练 遥 对 同 一 个 问 题 袁 我 们 要 引 导 学 生 尽 可 能 多 的 提 出 不 同 的 解 题 方 法 袁 从 而 培 养 学 生 的 发 散 思 维 能 力 和 创 新 意 识 袁 同 时 通 过 不 同 方 法 的 比 较 袁 达 到 优 化 思 维 品 质 的 目 的 遥 课 堂 上 对 学 生 的 各 种 解 法 袁 我 都 给 予 了 鼓 励 和 表 扬 遥 通 过 不 同 解 法 的 比 较 袁 引 导 学 生 感 受 解 法 的 灵 活 性 袁 使 他 们 能 跳 出 自 己 的 小 圈 子 袁 走 进 更 广 阔 的 天 地 遥 2.2 注 重 例 题 的 一 题 多 变 遥 在 讲 解 例 题 时 袁 我 们 要 对 其 进 行 深 度 的 挖 掘 袁 注 重 例 题 的 变 化 袁 加 大 知 识 的 扩 展 与 延 伸 遥 对 例 题 的 变 式 可 通 过 改 变 条 件 和 结 论 袁 图 形 变 式 袁 类 比 和 拓 展 等 多 种 途 径 袁 引 导 学 生 进 行 多 角 度 的 探 讨 袁 把 一 个 题 变 成 一 类 题 袁 从 而 促 进 知 识 的 迁 移 和 延 伸 袁 达 到 使 学 生 解 一 题 袁 会 一 类 的 目 的 遥 三 尧 注 重 规 律 的 总 结 袁 探 寻 学 习 的 野 捷 径 冶 数 学 题 海 浩 瀚 无 边 袁 很 多 学 生 深 陷 其 中 袁 焦 头 烂 额 袁 疲 惫 不 堪 遥 为 解 决 学 生 的 困 境 袁 我 们 要 为 学 生 开 辟 野 捷 径 冶 要 总 结 规 律 遥 杨 艺 渊 黔 西 县 新 仁 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 例 题 具 有 很 强 的 典 型 性 袁 是 各 种 习 题 的 野 原 型 冶 袁 通 过 例 题 中 规 律 19 的 总 结 袁 使 学 生 熟 知 并 掌 握 了 某 类 题 的 解 题 规 律 袁 就 会 在 解 题 时 领 先 一 步 遥 例 院 渊 用 一 元 二 次 方 程 解 决 实 际 问 题 要 要 增 长 率 问 题 冤 因 为 教 材 正 文 中 引 例 的 计 算 不 简 便 袁 不 利 于 整 个 解 题 过 程 的 操 作 与 展 示 袁 我 把 课 后 的 练 习 题 设 置 为 例 题 遥 例 院 某 饮 料 厂 1 月 份 生 产 饮 料 的 产 量 为 500 吨 袁 3 月 份 上 升 到 720 吨 袁 求 这 个 饮 料 厂 2 月 份 和 3 月 份 产 量 的 平 均 增 长 率 遥 分 析 院 设 平 均 增 长 率 为 x 袁 1 月 份 产 量 为 500 吨 袁 2 月 份 产 量 为 500 渊 1+x 冤 吨 袁 3 月 份 产 量 为 500 渊 1+x 冤 袁 渊 1+x 冤 即 500 渊 1+x 冤 2 吨 袁 列 方 程 500 渊 1+x 冤 2=720 遥 解 题 之 后 袁 延 伸 分 析 院 如 果 1 月 份 产 量 为 a 吨 袁 3 月 份 产 量 为 b 吨 袁 则 2 月 份 产 量 为 a 渊 1+x 冤 吨 袁 3 月 份 产 量 为 a 渊 1+x 冤 袁 渊 1+x 冤 即 a 渊 1+x 冤 2 吨 袁 列 方 程 a 渊 1+x 冤 2=b 遥 总 结 平 均 增 长 率 问 题 规 律 院 a 渊 1+x 冤 n=b 袁 其 中 a 为 增 长 的 初 始 数 据 袁 n 为 增 长 的 次 数 袁 b 为 增 长 后 的 最 终 数 据 袁 如 果 是 降 低 百 分 率 问 题 袁 只 需 将 加 号 变 为 减 号 即 可 遥 有 了 这 个 公 式 袁 学 生 再 遇 到 此 类 问 题 就 可 野 迎 刃 而 解 冶 遥 四 尧 注 重 例 题 的 讲 评 袁 讲 究 技 巧 4.1 提 高 教 师 素 养 袁 激 发 探 索 热 情 遥 在 讲 解 例 题 时 袁 教 师 的 情 绪 对 学 生 很 重 要 袁 单 一 的 语 调 尧 无 表 情 的 面 孔 尧 慢 吞 吞 的 举 止 无 异 于 野 催 眠 曲 冶 袁 很 难 激 起 学 生 的 好 奇 心 和 求 知 欲 遥 因 此 教 师 的 语 调 要 抑 扬 顿 挫 袁 形 体 语 言 要 丰 富 得 体 袁 讲 解 要 饱 含 激 情 袁 同 时 要 运 用 适 当 的 野 留 白 冶 袁 由 衷 的 野 赞 赏 冶 袁 巧 妙 的 野 设 疑 冶 和 迭 起 的 野 悬 念 冶 袁 引 起 学 生 的 共 鸣 和 心 底 深 处 的 震 撼 遥 4.2 借 助 例 题 培 养 学 生 的 读 题 和 审 题 能 力 遥 正 确 读 题 和 理 解 题 意 是 成 功 解 题 的 关 键 遥 在 例 题 教 学 中 袁 我 们 要 让 学 生 有 充 分 的 时 间 读 题 袁 同 时 引 导 学 生 从 情 境 中 正 确 地 提 取 数 学 信 息 袁 将 实 际 问 题 转 化 为 数 学 问 题 袁 尤 其 是 几 何 题 要 引 导 学 生 将 数 与 形 结 合 起 来 袁 理 清 题 意 袁 找 准 信 息 遥 4.3 重 视 解 题 过 程 袁 及 时 总 结 归 纳 遥 例 题 的 讲 解 要 注 重 过 程 袁 充 分 展 示 出 审 题 尧 搜 集 数 学 信 息 尧 寻 求 突 破 口 尧 理 顺 解 题 思 路 的 整 个 思 维 流 程 袁 使 学 生 对 解 题 过 程 有 一 个 完 整 的 感 知 袁 从 中 领 悟 解 题 方 法 袁 积 累 经 验 遥 另 外 袁 我 们 要 通 过 例 题 规 范 学 生 的 解 题 步 骤 袁 解 题 之 后 要 及 时 引 导 学 生 总 结 归 纳 袁 从 而 完 善 知 识 体 系 袁 掌 握 方 法 袁 开 启 智 力 思 维 遥 4.4 讲 究 野 讲 冶 的 技 巧 遥 在 例 题 教 学 中 袁 教 师 要 抓 准 野 讲 冶 的 时 机 袁 讲 究 野 讲 冶 的 技 巧 遥 我 们 鼓 励 学 生 的 自 主 探 究 袁 尽 量 少 讲 袁 但 并 不 是 不 讲 遥 在 学 生 遇 到 困 难 时 袁 教 师 要 当 讲 则 讲 袁 针 对 学 生 感 到 疑 惑 的 地 方 和 思 维 的 关 口 进 行 适 时 的 点 拨 和 精 要 的 讲 解 遥 在 讲 解 时 要 力 求 句 句 讲 到 点 子 上 袁 字 字 落 到 能 力 上 袁 点 点 说 到 心 里 去 遥 当 然 袁 我 们 不 能 用 教 师 的 讲 解 野 包 办 冶 学 生 的 探 究 袁 要 给 学 生 思 考 和 交 流 的 时 间 袁 并 及 时 的 发 动 学 生 共 同 交 流 袁 使 师 生 达 成 共 识 遥 可 以 说 袁 对 例 题 的 讲 解 既 需 要 教 师 野 点 冶 的 适 当 袁 又 需 要 教 师 野 讲 冶 的 精 彩 遥 数 学 的 例 题 是 知 识 由 产 生 到 应 用 的 要 害 一 步 袁 在 数 学 教 学 过 程 中 袁 若 能 精 选 例 题 袁 定 能 提 高 初 中 数 学 教 学 的 有 效 性 遥 教 师 充 分 利 用 例 题 教 学 袁 能 帮 助 学 生 理 解 和 掌 握 基 础 知 识 袁 进 一 步 巩 固 并 熟 练 运 用 所 学 的 知 识 袁 形 成 数 学 基 本 技 能 袁 培 养 学 生 推 理 能 力 以 及 良 好 的 思 维 习 惯 遥

20 论 安 全 教 育 在 小 学 英 语 课 堂 中 的 渗 透 陈 静 渊 黔 西 县 中 建 乡 中 建 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 揖 摘 要 铱 每 个 孩 子 尧 每 个 学 生 都 是 未 来 社 会 的 栋 梁 袁 小 学 生 的 好 的 安 全 意 识 袁 必 须 通 过 制 定 一 些 安 全 条 例 来 提 高 他 们 的 安 全 意 安 全 教 育 已 成 为 全 社 会 关 注 的 问 题 袁 在 英 语 课 堂 中 教 师 通 过 角 色 识 遥 如 果 教 师 直 接 将 这 些 条 例 张 贴 在 教 室 中 袁 学 生 只 会 一 看 了 之 袁 转 变 尧 合 作 学 习 尧 生 活 体 验 尧 多 元 参 与 等 方 式 渗 透 安 全 教 育 袁 将 安 并 不 能 真 正 记 住 袁 并 化 为 实 际 行 动 遥 我 根 据 上 海 版 牛 津 小 学 英 语 全 教 育 形 式 多 样 化 尧 趣 味 化 尧 生 活 化 展 现 给 学 生 袁 以 引 导 学 生 远 离 四 年 级 教 材 中 的 相 关 内 容 袁 让 学 生 在 课 堂 上 学 习 野 rules 冶 后 袁 在 课 安 全 事 故 遥 后 以 小 组 的 形 式 袁 设 计 一 下 教 室 中 的 野 signs 冶 遥 学 生 在 合 作 学 习 中 揖 关 键 词 铱 英 语 课 堂 安 全 教 育 去 发 现 一 些 不 文 明 行 为 袁 如 爬 窗 尧 打 闹 噎 噎 意 识 到 这 样 做 的 危 险 少 年 儿 童 正 值 生 机 勃 勃 的 花 期 袁 在 每 个 孩 子 身 上 都 承 载 着 几 性 袁 并 画 出 相 应 的 野 标 志 冶 袁 贴 在 教 室 醒 目 的 位 置 袁 以 此 来 调 动 他 们 代 人 的 希 望 以 及 家 庭 对 他 美 好 未 来 的 憧 憬 遥 可 是 袁 生 命 是 如 此 美 内 心 渴 望 展 示 自 己 智 慧 的 一 面 遥 如 果 教 师 只 是 一 味 的 反 复 叮 嘱 或 好 袁 却 又 如 此 脆 弱 遥 我 们 经 常 听 到 一 些 意 外 伤 害 事 故 袁 看 到 一 些 触 说 教 袁 而 没 有 真 正 让 学 生 去 体 验 和 感 受 袁 学 生 并 不 能 真 正 掌 握 遥 而 目 惊 心 尧 惨 不 忍 睹 的 灾 难 就 发 生 在 我 们 身 边 袁 夺 走 了 孩 子 快 乐 的 现 在 袁 学 生 每 天 看 到 自 己 设 计 的 标 志 袁 真 正 体 验 过 袁 他 们 会 自 觉 约 童 年 袁 给 家 庭 带 来 沉 重 的 打 击 袁 甚 至 有 可 能 是 致 命 的 摧 毁 遥 据 叶 中 束 自 己 的 行 为 袁 真 正 让 安 全 教 育 深 入 学 生 的 心 中 袁 并 转 化 成 学 生 国 儿 童 意 外 伤 害 现 状 分 析 报 告 曳 统 计 袁 在 中 国 每 年 有 超 过 20 万 的 自 觉 行 为 遥 学 生 在 心 理 上 重 视 安 全 教 育 袁 在 实 践 中 激 发 他 们 的 0 耀 14 岁 的 儿 童 因 意 外 伤 害 而 死 亡 ( 死 亡 率 为 67.13/10 万 ) 袁 即 每 三 自 主 学 习 袁 安 全 意 识 得 到 不 断 巩 固 和 强 化 遥 位 死 亡 的 儿 童 中 就 有 一 位 是 意 外 伤 害 所 导 致 遥 因 此 袁 对 少 年 儿 童 2.3 学 以 致 用 袁 学 会 感 悟 进 行 安 全 教 育 的 形 势 相 当 紧 迫 遥 我 们 可 以 将 安 全 教 育 内 容 从 课 本 材 料 拓 展 到 生 活 中 去 袁 让 学 一 尧 在 英 语 课 堂 中 渗 透 安 全 教 育 的 必 要 性 生 学 以 致 用 袁 创 新 模 式 遥 许 多 事 故 的 发 生 往 往 与 安 全 意 识 薄 弱 有 安 全 是 人 们 生 存 的 基 本 保 证 袁 小 学 生 的 安 全 教 育 是 一 个 全 社 关 袁 小 学 生 更 是 事 故 易 发 阶 段 遥 如 袁 在 学 习 野 bicycle 冶 时 袁 我 询 问 学 会 关 注 的 问 题 袁 小 学 生 安 全 教 育 工 作 的 好 坏 袁 关 系 到 孩 子 是 否 能 生 野 Who has abicycle? 冶 结 果 很 多 学 生 举 起 了 小 手 袁 接 着 我 用 问 健 康 成 长 和 千 千 万 万 个 家 庭 的 和 谐 遥 对 学 校 来 说 袁 抓 好 安 全 工 作 野 Can you ride abicycle 钥 冶 大 多 数 的 学 生 都 表 示 会 袁 当 我 问 野 Can 是 维 护 学 校 正 常 秩 序 袁 提 高 教 育 质 量 的 基 础 遥 对 教 师 来 说 袁 安 全 教 you ride abicycle in the street? 冶 时 袁 竟 然 部 分 学 生 表 示 同 意 袁 为 了 育 人 人 有 责 遥 作 为 一 名 小 学 英 语 教 师 袁 我 不 忍 心 幼 小 的 生 命 因 安 提 高 他 们 的 安 全 意 识 袁 我 马 上 又 问 野 How old are you 钥 冶 学 生 在 我 的 全 意 外 而 离 去 袁 很 想 为 儿 童 安 全 教 育 贡 献 一 份 力 量 遥 因 此 袁 在 英 语 逐 步 询 问 下 袁 渐 渐 明 白 不 满 12 周 岁 的 孩 子 不 能 骑 车 上 街 袁 这 是 很 课 堂 中 渗 透 安 全 教 育 很 有 必 要 遥 我 充 分 利 用 教 学 的 主 阵 地 要 课 危 险 的 行 为 遥 并 鼓 励 他 们 放 学 后 用 同 样 的 方 式 询 问 一 下 家 附 近 的 堂 袁 在 课 堂 上 我 不 仅 对 学 生 传 授 英 语 知 识 袁 还 适 时 对 学 生 进 行 安 小 朋 友 袁 有 没 有 这 种 错 误 举 动 袁 并 帮 助 他 们 改 正 错 误 遥 学 生 非 常 乐 全 教 育 遥 但 是 袁 教 师 目 前 的 安 全 教 育 手 段 往 往 以 说 教 为 主 袁 缺 乏 新 意 去 完 成 袁 在 帮 别 人 改 正 错 误 的 同 时 增 强 了 自 豪 感 遥 学 生 在 活 动 意 和 趣 味 性 袁 学 生 会 逐 渐 有 些 厌 烦 袁 很 难 达 到 预 期 效 果 遥 而 在 英 语 中 袁 逐 步 认 识 到 安 全 的 重 要 性 袁 不 但 要 自 己 重 视 袁 还 要 帮 助 和 督 促 课 堂 中 渗 透 安 全 教 育 袁 如 果 我 们 能 想 办 法 将 安 全 教 育 形 式 多 样 周 围 所 有 人 注 意 安 全 遥 学 生 在 理 解 感 悟 中 袁 安 全 知 识 不 断 丰 富 和 化 尧 趣 味 化 尧 生 活 化 袁 那 么 就 可 以 在 潜 移 默 化 中 感 染 教 育 学 生 袁 做 深 化 遥 到 野 润 物 细 无 声 冶 袁 引 导 学 生 远 离 安 全 事 故 遥 2.4 多 元 参 与 袁 培 养 能 力 二 尧 在 英 语 课 堂 中 渗 透 安 全 教 育 的 尝 试 安 全 教 育 的 主 体 可 以 多 元 化 袁 从 学 生 一 个 人 增 加 为 多 人 袁 并 2.1 角 色 转 变 袁 激 发 兴 趣 鼓 励 学 生 和 家 长 共 同 参 与 多 元 化 父 母 参 加 的 亲 子 活 动 袁 父 母 和 孩 如 果 在 教 育 学 生 的 时 候 袁 带 着 强 迫 性 袁 野 你 们 一 定 要 怎 样 冶 尧 子 一 起 袁 野 小 手 牵 大 手 冶 袁 共 同 提 高 安 全 意 识 和 自 我 保 护 能 力 遥 到 了 野 千 万 不 要 怎 样 冶 袁 学 生 会 产 生 逆 反 情 绪 袁 形 式 缺 乏 趣 味 性 袁 学 生 也 暑 假 袁 不 少 学 生 会 和 家 长 去 游 泳 遥 在 五 年 级 野 swimming pool 冶 一 课 不 会 用 心 投 入 遥 我 们 可 以 调 整 心 态 袁 让 学 生 进 行 角 色 扮 演 遥 如 在 教 中 就 有 相 关 内 容 袁 我 请 学 生 给 家 长 写 一 封 信 袁 用 句 型 野 Don 爷 t. 冶 授 野 sharp 冶 这 个 单 词 时 袁 我 让 学 生 扮 演 野 小 纠 察 冶 袁 找 找 教 室 里 尖 的 表 达 袁 如 不 要 在 游 泳 池 内 吃 东 西 袁 喝 饮 料 等 袁 它 们 有 一 定 的 危 险 东 西 袁 充 分 调 动 学 生 的 新 奇 感 袁 当 学 生 找 到 野 Sharp pencil 尧 Sharp 性 袁 让 学 生 指 导 家 长 袁 家 长 可 用 汉 语 描 述 袁 杜 绝 此 类 事 件 的 发 生 袁 knife 冶 等 东 西 后 袁 可 适 时 告 诉 他 们 袁 这 些 物 品 都 很 尖 袁 一 定 要 注 意 学 生 有 一 种 成 就 感 遥 这 样 的 教 育 形 式 更 贴 合 孩 子 的 年 龄 特 点 袁 全 安 全 遥 在 教 授 野 firefighter 冶 时 袁 当 学 生 听 到 要 来 扮 演 一 下 消 防 员 时 袁 家 参 与 袁 学 生 的 安 全 本 领 得 到 不 断 增 强 遥 都 非 常 兴 奋 袁 认 为 是 一 项 神 圣 而 高 难 度 的 任 务 袁 并 伴 有 一 种 自 豪 三 尧 在 英 语 课 堂 中 渗 透 安 全 教 育 的 收 效 感 袁 神 气 地 教 育 其 他 同 学 野 Don 爷 tplay with fire. 冶 根 据 小 学 生 的 年 在 平 时 的 英 语 教 学 中 袁 其 中 不 少 是 进 行 安 全 教 育 的 好 材 料 袁 龄 特 点 袁 他 们 模 仿 性 强 袁 学 生 在 角 色 扮 演 中 会 身 临 其 境 袁 把 任 务 变 这 需 要 教 师 做 一 个 有 心 人 袁 擅 于 发 现 和 挖 掘 袁 学 生 很 容 易 接 受 教 成 是 一 项 展 示 自 我 能 力 的 事 业 袁 学 生 很 愿 尝 试 袁 教 育 形 式 变 得 更 育 遥 经 过 不 断 地 尝 试 和 改 进 袁 集 知 识 性 尧 趣 味 性 于 一 体 的 多 样 化 安 有 趣 袁 效 果 也 更 好 遥 如 何 让 学 生 在 角 色 扮 演 中 受 到 安 全 教 育 呢? 必 全 教 育 在 英 语 课 堂 中 适 时 渗 透 袁 学 生 乐 学 尧 爱 学 袁 安 全 意 识 有 了 大 须 从 教 材 中 充 分 挖 掘 安 全 教 育 的 素 材 遥 如 在 教 授 野 traffic light 冶 时 袁 幅 度 的 提 高 袁 教 育 效 果 远 胜 于 在 课 堂 上 苦 口 婆 心 的 规 劝 遥 但 是 安 可 让 学 生 扮 演 野 警 察 冶 袁 抓 住 不 遵 守 交 通 规 则 的 人 袁 通 过 这 一 次 次 全 教 育 需 要 一 个 长 期 巩 固 的 过 程 袁 需 要 经 常 尧 反 复 尧 不 断 地 进 行 巩 的 角 色 扮 演 袁 学 生 不 仅 学 会 了 英 语 知 识 袁 还 逐 步 培 养 了 安 全 意 识 袁 固 尧 充 实 和 提 高 袁 决 不 可 能 一 蹴 而 就 袁 否 则 学 生 难 免 会 放 松 安 全 问 养 成 遵 守 纪 律 的 意 识 和 习 惯 袁 对 于 他 们 有 重 要 的 意 义 遥 题 遥 因 此 袁 必 须 要 长 期 坚 持 不 懈 地 上 好 这 种 安 全 教 育 渗 透 型 的 英 2.2 合 作 学 习 袁 注 重 体 验 语 课 袁 确 保 每 个 学 生 的 健 康 成 长 袁 对 他 们 的 未 来 一 定 会 有 重 要 的 没 有 规 矩 不 成 方 圆 袁 要 安 全 袁 就 要 立 规 矩 遥 为 了 让 他 们 形 成 良 影 响 遥 20

21 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 在 小 学 数 学 教 学 中 要 注 重 科 学 方 法 的 运 用 陈 琴 渊 黔 西 县 观 音 洞 镇 羊 耳 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 法 国 著 名 学 者 贝 尔 纳 说 院 野 良 好 的 方 法 能 使 我 们 更 好 地 发 挥 两 个 是 不 封 闭 的 图 形 袁 六 个 是 封 闭 的 图 形 要 三 个 三 角 形 一 个 四 和 动 用 开 赋 的 才 能 袁 而 拙 劣 的 方 法 则 可 能 阻 挡 才 能 发 展 冶 遥 因 此 袁 边 形 一 个 五 边 形 一 个 六 边 形 冤 的 有 意 识 的 主 动 观 察 袁 进 而 对 八 个 指 导 学 生 如 何 学 习 数 学 袁 是 数 学 教 师 必 须 完 成 的 任 务 遥 作 为 一 个 图 形 进 行 分 类 遥 科 学 观 察 始 终 伴 随 着 积 极 的 思 维 活 动 袁 科 学 观 察 数 学 教 师 袁 除 了 精 通 专 业 知 识 外 袁 还 必 须 广 览 各 种 学 习 方 法 的 精 虽 然 只 是 获 得 八 个 图 形 的 感 性 材 料 袁 但 这 八 个 图 形 绝 对 不 是 机 械 要 所 在 遥 在 教 学 中 既 要 教 给 学 生 知 识 袁 又 能 指 导 学 生 掌 握 各 种 科 地 尧 消 极 地 堆 积 在 一 起 袁 学 生 会 自 觉 地 运 用 已 有 的 对 三 角 形 尧 角 尧 学 学 习 方 法 袁 使 他 们 能 够 主 动 地 尧 独 立 地 学 习 遥 线 段 的 认 识 与 眼 前 这 八 个 图 形 连 起 来 思 考 遥 一 尧 数 学 方 法 在 小 学 数 学 教 学 中 的 功 能 科 学 观 察 在 学 习 中 起 着 很 重 要 的 作 用 遥 巴 浦 洛 夫 说 院 野 应 当 科 学 方 法 是 科 学 认 识 主 体 为 从 实 践 上 和 理 论 上 把 握 科 学 认 先 学 会 观 察 袁 不 学 会 观 察 永 远 当 不 了 科 学 家 遥 冶 教 学 中 传 授 知 识 给 识 客 体 渊 即 科 学 对 象 冤 而 采 用 的 一 般 思 维 手 段 和 操 作 方 法 之 总 和 袁 学 生 的 同 时 袁 更 重 要 的 是 培 养 学 生 的 观 察 能 力 袁 教 会 学 生 如 何 进 它 包 括 科 学 研 究 中 的 观 察 法 尧 实 验 法 尧 逻 辑 思 维 法 尧 抽 象 法 尧 数 学 行 有 效 的 观 察 遥 法 尧 创 造 性 思 维 法 尧 构 建 理 论 法 尧 综 合 科 学 法 等 遥 科 学 方 法 运 用 是 2. 归 纳 法 尧 类 比 法 的 运 用 否 得 当 直 接 关 系 到 事 情 的 成 败 袁 方 法 选 取 得 好 袁 事 半 功 倍 遥 小 学 数 野 三 角 形 认 识 冶 这 一 节 中 科 学 观 察 八 个 图 形 的 同 时 袁 伴 随 着 对 学 教 学 中 科 学 方 法 有 什 么 作 用 呢 钥 八 个 图 形 的 分 析 尧 比 较 尧 归 纳 尧 综 合 的 思 维 过 程 袁 这 一 合 乎 逻 辑 的 1. 再 发 现 作 用 思 维 方 法 我 们 称 之 为 逻 辑 思 维 法 遥 它 包 括 分 析 法 尧 综 合 法 尧 归 纳 获 斯 多 惠 说 院 野 一 个 坏 老 师 奉 送 真 理 袁 一 个 好 老 师 教 人 发 现 法 尧 类 比 法 等 等 遥 归 纳 是 从 个 别 事 实 中 概 括 出 一 般 原 理 的 思 维 方 真 理 遥 冶 如 果 是 单 纯 的 传 授 知 识 袁 则 老 师 起 的 作 用 与 一 只 野 复 读 机 冶 法 遥 前 提 是 若 干 个 已 知 的 个 别 事 实 结 论 是 从 前 提 中 通 过 推 理 而 获 无 异 遥 只 有 运 用 科 学 方 法 去 探 索 尧 去 发 现 才 能 成 为 科 学 前 沿 阵 地 得 的 一 般 原 理 遥 它 根 据 前 提 是 否 完 全 可 分 为 不 完 全 归 纳 法 和 完 全 的 先 锋 遥 如 在 商 不 变 性 质 渊 被 除 数 和 除 数 同 时 扩 大 或 缩 小 相 同 的 归 纳 法 遥 如 上 面 提 到 的 从 被 野 5 冶 整 除 的 一 些 数 中 得 出 被 野 5 冶 整 除 的 倍 数 袁 商 不 变 遥 冤 的 教 学 时 袁 教 师 可 以 结 合 生 活 中 的 实 例 袁 列 几 个 被 数 的 特 征 袁 根 据 两 次 分 类 渊 封 闭 的 和 不 封 闭 的 袁 三 条 边 组 成 的 和 不 除 数 尧 除 数 同 时 扩 大 或 缩 小 的 算 式 在 黑 板 上 袁 让 学 生 仔 细 观 察 等 是 三 条 边 组 成 的 冤 得 出 三 角 形 的 定 义 等 都 是 不 完 全 归 纳 法 遥 用 不 式 左 边 和 右 边 的 变 化 情 况 袁 通 过 观 察 比 较 袁 分 析 归 纳 从 而 得 出 商 完 全 归 纳 法 得 出 的 规 律 尧 定 理 往 往 需 要 证 明 或 检 验 遥 运 用 类 比 法 不 变 性 质 袁 这 就 是 一 个 再 发 现 的 过 程 遥 再 如 在 教 被 野 5 冶 整 除 的 数 的 进 行 教 学 的 例 子 在 小 学 数 学 中 不 胜 枚 举 袁 如 教 学 野 如 何 判 断 直 角 特 征 时 袁 教 师 可 以 列 一 些 被 野 5 冶 整 除 的 数 袁 引 导 学 生 发 现 这 些 数 的 三 角 形 冶 袁 因 为 学 生 已 经 学 过 角 与 直 角 袁 学 生 已 经 知 道 运 用 三 角 板 个 位 数 的 特 征 袁 鼓 励 学 生 大 胆 猜 想 袁 进 而 用 不 完 全 归 纳 法 加 以 验 来 判 断 直 角 的 方 法 袁 这 时 可 以 运 用 知 识 的 顺 向 正 迁 移 袁 问 学 生 野 你 证 袁 发 现 个 位 是 野 0 冶 尧 5 野 冶 的 数 能 被 野 5 冶 整 除 遥 想 用 什 么 方 法 来 判 断 直 角 三 角 形 呢 钥 冶 由 此 物 及 彼 物 袁 学 生 很 容 易 2. 论 证 作 用 联 想 到 运 用 三 角 板 来 判 断 直 角 三 角 形 袁 类 比 法 在 教 学 中 具 有 启 发 真 理 的 发 现 需 要 科 学 方 法 点 燃 灵 感 袁 科 学 认 识 的 真 理 性 认 证 思 路 袁 触 类 旁 通 的 作 用 袁 在 教 学 时 运 用 类 比 的 方 法 变 未 知 为 已 知 袁 同 样 也 离 不 开 科 学 方 法 的 推 波 助 澜 袁 任 何 一 个 科 学 家 的 理 论 尧 假 从 而 快 速 有 效 地 构 建 认 知 结 构 遥 在 运 用 类 比 进 行 教 学 时 应 注 意 院 说 只 有 通 过 一 系 列 的 实 践 检 验 才 能 成 为 一 个 确 实 可 靠 的 理 论 袁 同 在 新 知 识 教 学 之 前 一 般 都 要 对 相 关 的 旧 知 识 进 行 复 习 袁 以 便 旧 知 样 在 教 学 中 只 有 对 结 论 进 行 论 证 袁 学 生 才 能 印 象 深 刻 袁 放 心 大 胆 识 顺 利 迁 移 到 新 知 识 中 去 遥 如 教 学 分 数 的 基 本 性 质 渊 分 数 的 分 子 的 去 运 用 这 一 结 论 袁 小 学 生 的 抽 象 思 维 能 力 较 弱 袁 所 以 小 学 数 学 分 母 同 时 乘 或 除 以 一 个 相 同 的 数 袁 分 数 的 大 小 不 变 冤 时 袁 得 先 对 商 结 论 一 般 只 用 不 完 全 归 纳 法 加 以 验 证 袁 如 上 例 中 被 野 5 冶 整 除 的 数 不 变 性 质 进 行 复 习 袁 这 样 在 教 师 的 指 导 下 袁 学 生 能 找 准 知 识 的 切 的 特 征 教 学 遥 入 点 袁 把 商 不 变 性 质 与 分 数 的 基 本 性 质 有 效 地 联 系 起 来 遥 3. 纠 错 作 用 3. 教 学 实 验 法 的 运 用 小 学 数 学 的 几 何 知 识 的 总 体 教 学 目 标 对 他 人 的 错 误 的 批 判 不 是 靠 空 洞 的 说 辞 袁 而 是 凭 确 证 的 事 明 确 规 定 院 野 不 但 要 让 学 生 了 解 几 何 知 识 袁 而 且 要 发 展 学 生 的 空 间 实 袁 通 过 精 妙 的 科 学 方 法 可 以 放 大 或 缩 小 错 误 的 瑕 疵 遥 在 平 形 四 观 念 和 动 手 操 作 能 力 冶 遥 小 学 生 的 形 象 思 维 能 力 要 明 显 地 强 于 抽 边 形 的 面 积 推 导 过 程 中 袁 学 生 容 易 受 野 长 方 形 面 积 = 长 伊 宽 冶 这 一 象 思 维 能 力 袁 因 此 在 教 学 时 对 一 些 学 具 的 看 尧 摸 尧 拼 尧 摆 尧 剪 等 就 成 知 识 负 迁 移 的 影 响 袁 误 以 为 野 平 行 四 边 形 的 面 积 = 边 长 伊 边 长 冶 袁 了 发 展 空 间 观 念 的 有 力 工 具 袁 这 一 系 列 有 目 的 尧 有 计 划 地 动 手 操 为 纠 正 学 生 这 一 错 误 袁 教 案 设 计 时 袁 可 采 取 让 学 生 动 手 操 作 袁 通 过 作 过 程 我 们 称 之 为 科 学 实 验 法 袁 教 师 的 演 示 过 程 也 属 于 科 学 实 验 剪 尧 拼 把 平 行 四 边 形 转 化 为 长 方 形 袁 通 过 科 学 实 验 得 出 野 平 行 四 边 法 遥 科 学 实 验 法 是 用 来 验 证 某 一 定 理 尧 规 律 或 假 设 的 遥 它 对 发 展 学 形 面 积 = 底 伊 高 冶 袁 这 样 就 把 学 生 的 错 误 消 灭 在 萌 芽 状 态 遥 生 的 动 手 操 作 能 力 尧 观 察 能 力 尧 思 维 能 力 等 具 有 极 为 重 要 的 作 用 袁 二 尧 几 种 科 学 方 法 在 小 学 数 学 教 学 中 的 运 用 而 且 了 解 了 知 识 发 生 的 全 过 程 袁 有 助 于 知 识 的 深 层 理 解 遥 如 用 剪 尧 1. 科 学 观 察 法 的 运 用 拼 的 方 法 把 平 行 四 边 形 转 化 成 为 长 方 形 来 纠 正 其 面 积 = 边 长 伊 科 学 观 察 法 不 同 于 日 常 生 活 中 所 说 的 观 察 要 对 事 物 的 仔 边 长 的 错 误 院 用 小 棒 摆 三 角 形 来 验 证 定 理 野 三 角 形 的 两 边 之 和 大 细 察 看 袁 科 学 观 察 渗 透 了 更 多 的 理 性 因 素 袁 它 是 有 目 的 尧 有 计 划 地 于 第 三 边 冶 遥 察 看 研 究 对 象 遥 如 九 年 义 务 教 育 现 代 小 学 数 学 第 五 册 野 三 角 形 的 总 之 袁 教 学 时 教 师 和 学 生 都 应 注 意 科 学 方 法 的 运 用 袁 使 其 充 认 识 冶 这 一 节 袁 学 生 在 教 师 的 指 导 下 袁 对 例 l 中 八 个 图 形 渊 其 中 有 分 有 效 的 发 挥 作 用 遥 21

22 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 如 何 让 小 学 语 文 阅 读 教 学 变 得 简 单 而 丰 盈 陈 永 志 渊 黔 西 县 第 九 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 阅 读 袁 能 传 达 给 学 生 海 量 的 信 息 袁 丰 富 学 生 的 情 感 袁 培 养 学 生 的 语 文 素 养 袁 提 高 学 生 的 修 养 遥 小 学 阅 读 教 学 作 为 语 文 教 学 的 重 要 组 成 部 分 袁 是 培 养 学 生 综 合 性 语 文 能 力 的 客 观 要 求 和 重 要 途 径 遥 通 过 回 归 简 约 袁 让 阅 读 贴 近 学 生 曰 课 堂 补 白 袁 让 阅 读 充 实 学 生 曰 课 程 生 成 袁 让 阅 读 引 领 学 生 等 形 式 让 学 生 热 爱 生 活 袁 积 极 思 考 袁 锻 炼 能 力, 陶 冶 品 质 袁 养 成 终 身 受 益 的 好 习 惯 遥 时 袁 面 临 强 国 刁 难 仍 不 卑 不 亢 感 到 由 衷 佩 服 袁 进 而 分 角 色 朗 读 时 有 才 能 入 情 入 境 遥 另 一 种 则 来 自 每 天 语 文 课 坚 持 读 诵 一 篇 美 文 袁 内 容 生 动 有 趣 袁 能 吸 引 孩 子 袁 随 着 孩 子 年 龄 增 长 袁 内 容 可 逐 步 加 深 遥 让 孩 子 们 坚 持 听 读 可 以 使 注 意 力 集 中 袁 有 利 于 扩 大 孩 子 的 词 汇 量 袁 并 能 激 发 想 象 袁 拓 宽 视 野 袁 丰 富 孩 子 的 情 感 遥 在 每 天 听 读 中 孩 子 会 逐 渐 领 揖 关 键 词 铱 小 学 阅 读 方 法 探 讨 悟 语 句 结 构 和 词 意 神 韵 袁 产 生 想 读 书 的 愿 望 袁 并 能 初 步 具 备 广 泛 小 学 阅 读 教 学 作 为 语 文 教 学 的 重 要 组 成 部 分 袁 是 培 养 学 生 综 合 性 语 文 能 力 的 客 观 要 求 和 重 要 途 径 遥 如 何 通 过 广 泛 而 有 序 的 阅 读 获 取 尧 开 阔 学 生 的 视 野 尧 丰 富 学 生 的 知 识 尧 培 养 适 应 社 会 发 展 的 各 种 能 力 袁 是 我 们 每 位 语 文 教 师 必 须 深 思 尧 探 讨 的 重 要 问 题 遥 多 年 的 语 文 教 学 实 践 袁 我 做 了 一 些 有 益 的 尝 试 袁 有 些 做 法 收 到 了 意 想 不 到 的 效 果 袁 愿 和 大 家 分 享 遥 一 尧 回 归 简 约 袁 让 阅 读 贴 近 学 生 多 年 的 阅 读 教 学 实 践 袁 我 认 为 应 在 野 实 冶 字 上 下 功 夫 袁 要 给 学 生 创 造 野 读 冶 的 空 间 袁 交 流 的 平 台 袁 使 学 生 真 正 成 为 阅 读 的 主 人 遥 有 些 阅 读 课 集 视 尧 听 尧 图 像 为 一 体 袁 可 谓 声 图 并 茂 袁 花 样 迭 出 袁 吸 引 学 生 眼 球 遥 老 师 抛 出 一 个 又 一 个 问 题 袁 学 生 忙 着 应 答 这 些 问 题 袁 在 这 样 的 课 堂 里 袁 不 仅 使 阅 读 教 学 变 得 复 杂 袁 而 且 学 生 们 也 完 全 失 去 了 读 书 的 机 会 袁 失 去 了 体 验 感 悟 语 言 文 字 魅 力 的 机 会 袁 缺 少 了 语 文 味 遥 所 以 阅 读 教 学 应 该 是 引 导 学 生 在 读 中 感 悟 袁 善 于 给 学 生 创 设 读 的 机 会 袁 思 考 的 机 会 袁 应 遵 循 野 先 读 后 讲 冶 的 原 则 袁 让 学 生 带 着 问 题 在 自 主 学 习 和 合 作 探 究 中 怀 着 对 课 文 的 初 步 理 解 走 向 教 师 袁 向 教 师 求 教 袁 而 不 应 该 是 教 师 带 着 已 经 准 备 好 的 尧 对 课 文 的 理 解 和 感 受 走 向 学 生 袁 把 结 果 讲 给 学 生 听 遥 读 一 读 尧 悟 一 悟 尧 背 一 背 尧 写 一 写 袁 这 就 是 返 璞 归 真 袁 无 需 华 丽 的 辞 藻 袁 没 有 娓 娓 动 听 的 讲 述 袁 没 有 热 热 闹 闹 的 一 问 一 答 袁 而 是 完 全 放 手 让 学 生 读 书 尧 思 考 袁 使 学 生 乐 于 参 与 动 脑 尧 动 眼 尧 动 耳 尧 动 口 尧 动 手 袁 达 到 野 智 动 冶 与 野 情 动 冶 的 统 一 遥 如 二 年 级 课 文 叶 看 雪 曳 这 一 课 描 写 下 雪 的 场 景 特 别 美 遥 怎 样 让 学 生 有 兴 致 的 走 进 课 文 袁 走 进 作 者 的 内 心 钥 我 设 计 了 这 样 几 个 问 题 院 北 京 下 雪 的 时 候 是 怎 样 的 情 景 呢 钥 你 们 看 了 这 段 雪 景 有 什 么 感 受 钥 假 设 自 已 就 是 台 湾 的 小 朋 友 袁 那 么 请 你 带 着 对 北 京 雪 景 的 向 往 再 读 课 文 袁 让 我 们 一 起 来 感 受 这 美 好 的 雪 景 袁 体 会 北 方 孩 子 玩 雪 的 乐 趣 遥 孩 子 在 反 复 品 读 思 考 中 袁 不 仅 体 会 出 作 者 的 内 心 情 感 袁 感 受 文 章 中 优 美 的 语 言 袁 重 点 段 也 在 不 知 不 觉 中 内 化 于 心 达 到 背 会 遥 二 尧 课 堂 补 白 袁 让 阅 读 充 实 学 生 野 补 白 冶 分 为 两 种 袁 一 种 是 指 在 阅 读 教 学 中 袁 对 与 课 文 有 关 但 课 文 没 有 写 或 没 有 直 接 写 的 内 容 进 行 有 针 对 性 的 补 充 尧 解 释 和 说 明 袁 可 以 是 书 面 文 字 尧 师 生 语 言 袁 也 可 以 是 图 像 尧 网 络 遥 我 们 班 一 般 采 用 河 南 生 基 础 教 育 教 学 研 究 室 编 写 的 叶 小 学 生 阅 读 曳 袁 教 材 中 的 每 一 篇 课 文 都 可 以 在 叶 小 学 生 阅 读 曳 中 找 到 对 应 的 补 充 教 材 袁 比 如 学 习 叶 晏 子 使 楚 曳 第 一 课 时 结 束 后 袁 学 生 自 读 叶 小 学 生 阅 读 曳 中 的 叶 晏 子 劝 君 曳 袁 探 讨 晏 子 使 楚 的 背 景 袁 齐 景 公 贪 图 享 乐 袁 齐 国 开 始 走 下 坡 路 袁 而 楚 国 正 蒸 蒸 日 上 袁 齐 景 公 决 意 与 楚 修 好 袁 共 抗 晋 国 袁 在 阅 读 的 基 础 遥 坚 持 四 年 了 袁 孩 子 的 读 书 兴 趣 上 来 了 袁 热 情 高 涨 了 袁 慢 慢 的 袁 他 们 对 读 书 的 态 度 就 变 成 了 野 我 要 读 冶 遥 三 尧 课 程 生 成 袁 让 阅 读 引 领 学 生 薛 瑞 萍 在 她 的 著 作 中 写 到 院 野 同 听 一 首 歌 袁 同 看 一 本 书 袁 同 诵 一 首 诗 遥 一 班 人 同 时 沉 浸 于 美 好 事 物 的 感 觉 袁 是 一 群 小 鱼 成 为 海 洋 里 最 大 的 大 鱼 的 感 觉 遥 对 于 儿 童 来 说 袁 如 果 这 种 感 觉 足 够 充 沛 袁 足 够 有 力 袁 如 果 这 种 感 觉 是 他 日 常 生 活 中 的 一 部 分 袁 那 么 今 天 在 教 室 听 到 看 到 尧 享 受 到 的 袁 都 将 作 为 饱 满 的 种 子 尧 优 质 的 煤 炭 袁 埋 藏 于 儿 童 生 命 的 深 处 遥 冶 这 段 话 给 了 我 很 深 的 启 示 袁 怎 样 让 我 班 的 学 生 能 够 系 统 的 尧 由 浅 入 深 的 进 行 阅 读 呢 钥 我 在 思 考 构 建 我 们 班 的 课 程 体 系 遥 我 教 三 年 级 时 袁 正 好 赶 上 我 们 县 进 行 的 新 教 育 实 验 遥 结 合 实 验 袁 我 开 始 了 我 班 的 系 统 阅 读 遥 从 叶 弟 子 规 曳 开 始 袁 让 学 生 走 进 一 个 个 至 善 至 美 的 故 事 袁 触 摸 经 典 背 后 一 颗 颗 伟 大 的 灵 魂 袁 并 和 古 诗 词 相 结 合 袁 李 清 照 的 叶 夏 日 绝 句 曳 尧 项 羽 的 叶 垓 下 歌 曳 尧 刘 邦 的 叶 大 风 歌 曳 尧 于 谦 的 叶 石 灰 吟 曳 噎 噎 我 让 孩 子 们 在 穿 越 古 诗 词 之 旅 中 袁 也 和 这 些 伟 大 的 人 物 进 行 着 跨 越 时 空 的 对 话 遥 四 年 级 结 合 叶 爱 的 教 育 曳 袁 绘 本 故 事 叶 犟 龟 曳 袁 走 入 送 别 诗 叶 送 杜 少 府 之 任 蜀 州 曳 叶 送 元 二 使 安 西 曳 叶 芙 蓉 楼 送 辛 渐 曳 叶 黄 鹤 楼 送 孟 浩 然 之 广 陵 曳 叶 赠 汪 伦 曳 叶 闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥 有 此 寄 曳 叶 别 董 大 曳 袁 孩 子 们 在 离 别 诗 中 体 会 古 人 离 别 时 的 感 伤 和 那 份 弥 足 珍 贵 的 纯 真 友 情 遥 现 代 诗 叶 跌 倒 曳 叶 新 年 曳 叶 毛 虫 与 蛾 子 曳 噎 噎 都 是 和 学 生 的 生 活 紧 密 相 连 遥 比 如 我 班 在 一 次 广 播 体 操 比 赛 后, 得 了 二 等 奖 袁 由 于 孩 子 们 付 出 许 多 袁 但 没 有 达 到 预 期 成 绩 袁 情 绪 低 落 袁 叶 跌 倒 曳 这 首 诗 使 孩 子 重 拾 笑 颜 袁 充 满 自 信 遥 五 年 级 听 了 芷 眉 老 师 的 叶 在 农 历 的 天 空 下 曳 袁 回 来 后 我 们 班 也 开 始 叶 花 之 咏 曳 的 第 一 站 要 桃 花 系 列 袁 读 桃 花 诗 袁 赏 桃 花 文 袁 桃 花 谢 尽 时 袁 我 收 到 了 我 们 班 李 源 发 给 我 的 短 信 野 老 师 袁 谢 谢 您 的 桃 花 诗 冶 遥 当 收 到 短 信 的 刹 那 袁 真 是 桃 花 开 满 心 间 遥 另 外 袁 阅 读 教 学 也 应 该 有 计 划 袁 有 目 标 袁 既 可 以 和 语 文 教 材 相 辅 相 成 袁 也 要 有 自 己 的 独 立 和 完 整 性 遥 在 学 习 语 文 教 材 时 袁 可 以 是 语 文 教 材 的 延 伸 袁 也 可 以 是 语 文 教 材 的 补 充 遥 比 如 五 年 级 上 学 期 第 八 单 元 是 走 进 伟 人 要 毛 泽 东 袁 我 们 就 趁 机 学 习 了 毛 泽 东 的 诗 词 叶 水 调 歌 头 游 泳 曳 尧 叶 清 平 乐 六 盘 山 曳 尧 叶 沁 园 春 雪 曳 袁 使 学 生 在 学 习 语 文 的 过 程 中 袁 既 扩 充 了 知 识 袁 又 了 解 了 众 多 历 史 伟 人 故 事 遥 总 之 袁 阅 读 教 学 就 是 教 师 用 简 约 朴 实 的 方 式 袁 让 学 生 热 爱 生 活 袁 积 极 思 考 袁 锻 炼 能 力, 陶 冶 品 质 袁 养 成 终 身 受 益 的 好 习 惯 遥 我 们 每 一 位 小 学 教 育 者 袁 都 有 责 任 让 阅 读 变 得 简 单 而 丰 盈 袁 让 孩 子 们 的 生 命 更 加 有 丰 富 多 彩 遥 这 种 情 况 下 晏 子 访 问 楚 国 遥 学 生 在 阅 读 时 袁 才 能 对 晏 子 有 求 与 人 22

23 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 让 幽 默 来 活 化 小 学 语 文 课 堂 揖 摘 要 铱 野 幽 默 冶 这 个 外 来 词 的 意 思 是 人 的 言 谈 尧 举 止 有 趣 而 意 味 深 长 遥 简 单 说 袁 智 慧 大 于 其 所 用 袁 就 形 成 幽 默 遥 幽 默 是 一 门 艺 术 袁 教 学 幽 默 更 是 一 门 高 超 的 艺 术 遥 教 学 幽 默 在 语 文 课 堂 的 运 用 是 教 师 个 性 智 慧 的 闪 烁 袁 是 教 师 应 变 能 力 的 生 动 体 现 遥 诙 谐 幽 默 的 语 言 可 以 使 教 师 的 讲 课 变 得 风 趣 诙 谐 袁 幽 默 睿 智 曰 可 以 使 师 与 生 和 谐 尧 使 教 与 学 统 一 曰 并 创 造 出 一 种 有 利 于 学 生 学 习 的 轻 松 愉 快 的 气 氛 袁 让 学 生 在 这 种 气 氛 中 去 理 解 尧 接 受 和 记 忆 新 知 识 袁 使 教 学 达 到 事 半 功 倍 的 效 果 遥 作 者 从 课 堂 语 言 的 风 趣 幽 默 的 角 度 袁 阐 述 了 活 跃 课 堂 气 氛 尧 调 动 学 生 学 习 积 极 性 等 方 面 的 作 用 遥 揖 关 键 词 铱 语 言 幽 默 语 文 课 堂 运 用 野 缺 乏 幽 默 是 悲 哀 的 遥 冶 前 苏 联 教 育 家 斯 维 洛 夫 指 出 院 野 教 育 家 最 主 要 的 袁 也 是 第 一 位 的 助 手 是 幽 默 遥 冶 在 我 们 现 代 的 教 学 观 念 中 袁 具 有 幽 默 感 尧 亲 和 力 的 教 师 越 来 越 能 笼 络 学 生 袁 而 严 肃 尧 传 统 的 教 师 越 来 越 不 适 应 教 学 的 大 潮 袁 逐 步 走 向 落 后 或 是 淘 汰 的 边 缘 遥 因 此 袁 教 师 不 论 是 在 教 学 过 程 中 袁 或 是 在 教 学 管 理 中 袁 都 应 运 用 含 蓄 尧 幽 默 尧 委 婉 尧 迂 回 等 方 式 遥 当 然 幽 默 感 不 是 与 生 俱 来 的 袁 这 需 要 日 积 月 累 袁 即 渊 博 的 知 识 尧 广 泛 的 社 会 阅 历 是 教 师 具 备 幽 默 感 的 前 提 遥 正 是 有 此 基 础 袁 可 以 使 教 师 的 讲 课 变 得 风 趣 诙 谐 尧 幽 默 睿 智 曰 可 以 使 师 与 生 和 谐 尧 使 教 与 学 统 一 曰 并 创 造 出 一 种 有 利 于 学 生 学 习 的 轻 松 愉 快 的 气 氛 袁 让 学 生 在 这 种 气 氛 中 去 理 解 尧 接 受 和 记 忆 新 知 识 袁 使 教 学 达 到 事 半 功 倍 的 效 果 遥 那 么 袁 在 具 体 的 语 文 教 学 中 袁 应 该 怎 样 运 用 诙 谐 幽 默 的 语 言 来 活 跃 课 堂 气 氛 尧 调 动 学 生 学 习 的 积 极 性 呢 钥 教 学 中 袁 幽 默 能 给 人 以 亲 切 尧 轻 松 尧 平 和 等 感 觉 遥 它 委 婉 含 蓄 尧 意 味 深 长 尧 妙 趣 横 生 又 鞭 辟 入 理 尧 寓 教 于 乐 又 乐 而 不 嬉 遥 因 此 袁 教 师 在 教 学 中 运 用 幽 默 语 言 应 注 意 以 下 几 点 遥 一 尧 教 师 在 运 用 幽 默 语 言 时 应 注 意 它 的 含 蓄 性 含 蓄 是 一 种 美 袁 是 一 种 艺 术 袁 是 教 学 语 言 艺 术 中 的 内 涵 袁 任 何 一 种 有 效 的 成 功 的 教 学 都 离 不 开 含 蓄 性 的 语 言 艺 术 遥 1. 言 近 旨 远 法 唐 代 史 学 家 刘 知 己 在 叶 史 通 窑 叙 事 曳 中 说 道 院 野 言 近 而 旨 远 袁 词 浅 而 义 深 袁 虽 发 语 已 殚 袁 而 含 意 不 尽 遥 冶 他 告 诉 我 们 袁 叙 事 说 理 不 要 把 话 说 尽 袁 要 给 听 者 或 读 者 留 有 思 考 的 余 地 袁 可 见 野 言 近 旨 远 冶 也 是 教 学 的 语 言 艺 术 遥 2. 说 古 论 近 法 就 是 在 教 学 中 袁 说 话 不 照 直 说 袁 而 是 采 用 说 古 论 近 的 比 喻 遥 宋 朝 学 者 就 说 过 野 语 忌 直 尧 意 忌 浅 尧 脉 忌 露 尧 味 忌 短 噎 噎 遥 冶 野 语 忌 直 冶 尧 野 脉 忌 露 冶 这 就 是 要 求 教 学 语 言 要 含 蓄 遥 适 当 地 用 积 极 的 说 古 论 今 法 袁 话 里 有 话 袁 或 弦 外 有 音 袁 可 以 使 教 学 语 言 意 味 深 长 袁 增 加 感 染 力 袁 使 学 生 回 味 无 穷 袁 乐 意 接 受 袁 收 到 良 好 的 教 学 效 果 遥 3. 迂 回 设 问 法 这 种 语 言 艺 术 是 指 绕 着 弯 子 设 问 袁 以 激 起 学 生 情 感 上 的 波 涛 和 理 智 思 考 的 飞 跃 袁 让 学 生 在 情 感 与 理 智 结 合 处 得 知 识 尧 明 事 理 尧 受 教 益 遥 迂 回 设 问 袁 一 般 设 计 三 个 层 次 袁 一 是 问 袁 二 是 诱 袁 三 是 归 纳 袁 层 层 深 入 袁 扣 人 心 弦 袁 启 人 心 智 袁 动 人 情 怀 遥 常 常 达 到 事 半 功 倍 之 妙 用 遥 4. 亲 切 委 婉 法 就 是 指 根 据 语 言 传 递 与 转 换 的 需 要 遥 教 师 要 把 讲 授 语 言 的 内 容 和 教 学 语 言 的 组 织 说 得 委 婉 尧 曲 折 尧 亲 切 遥 使 学 生 感 到 有 一 种 快 感 尧 美 感 和 亲 切 感 的 方 法 遥 运 用 这 种 方 法 袁 可 以 使 教 与 学 双 方 关 系 代 林 渊 黔 西 县 观 音 洞 镇 鲲 鹏 希 望 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 融 洽 尧 情 感 相 通 尧 和 谐 自 然 袁 从 而 达 到 优 化 教 学 过 程 尧 提 高 教 学 水 23 平 的 目 的 遥 二 尧 教 师 应 明 确 语 言 的 幽 默 感 在 语 文 教 学 中 的 作 用 诙 谐 幽 默 的 语 言 袁 对 于 活 跃 课 堂 气 氛 袁 吸 引 学 生 的 注 意 力 袁 促 成 轻 松 愉 快 的 学 习 心 态 起 到 重 要 作 用 遥 事 实 表 明 袁 富 有 幽 默 感 的 老 师 袁 学 生 总 是 喜 欢 的 袁 师 生 间 的 情 感 也 必 然 融 洽 遥 但 是 教 师 幽 默 感 与 相 声 尧 戏 剧 尧 电 影 尧 电 视 重 点 幽 默 不 一 样 遥 课 堂 上 的 幽 默 是 一 种 庄 重 的 幽 默 遥 庄 重 是 指 教 师 教 学 内 容 的 科 学 性 和 严 肃 性 袁 幽 默 是 指 教 学 形 式 和 方 法 上 的 趣 味 性 遥 没 有 庄 重 袁 幽 默 就 会 失 去 基 本 内 涵 袁 没 有 诙 谐 袁 庄 重 就 会 缺 乏 生 动 有 趣 的 表 现 形 式 遥 在 具 体 的 教 学 中 袁 怎 样 才 能 让 自 己 的 语 言 幽 默 风 趣 袁 使 学 生 喜 欢 接 受 呢 钥 其 具 体 的 方 法 如 下 遥 1. 说 笑 话 就 是 在 教 学 过 程 中 袁 适 时 恰 当 地 说 些 富 有 哲 理 性 尧 知 识 性 和 情 趣 性 的 笑 话 遥 教 学 过 程 的 本 质 是 一 种 说 服 人 尧 开 启 人 袁 给 人 以 智 慧 和 力 量 的 育 人 过 程 袁 不 一 定 非 要 在 那 么 庄 严 尧 典 雅 的 气 氛 中 进 行 袁 也 可 以 在 双 方 谈 笑 风 声 中 进 行 袁 以 笑 移 情 尧 生 情 尧 在 笑 声 中 说 服 人 尧 开 启 人 袁 给 人 以 智 慧 和 力 量 袁 在 教 学 中 教 师 正 确 巧 妙 地 穿 插 笑 话 袁 不 仅 可 以 起 到 弦 外 有 音 尧 启 人 深 思 的 作 用 袁 而 且 有 利 于 育 人 品 德 袁 沟 通 师 生 情 感 遥 2. 引 典 故 中 国 历 史 上 有 许 多 典 故 遥 这 些 典 故 事 实 上 都 是 一 种 劝 人 方 式 袁 同 样 也 都 包 含 了 诙 谐 的 笑 话 和 知 识 袁 要 古 为 今 用 遥 引 用 这 些 典 故 袁 不 仅 使 学 生 加 深 理 解 传 授 的 知 识 袁 同 时 也 能 向 学 生 暗 示 事 理 尧 传 递 情 感 尧 创 造 愉 快 的 情 感 遥 3. 插 入 名 人 趣 事 或 歇 后 语 在 教 育 学 生 思 想 道 德 之 时 袁 不 能 死 搬 硬 套 地 向 学 生 讲 述 其 中 的 道 理 袁 应 联 系 实 际 渗 透 一 些 名 人 趣 事 或 歇 后 语 袁 这 种 方 式 是 可 以 引 起 学 生 发 出 会 心 的 笑 袁 又 不 失 教 学 的 神 圣 和 典 雅 遥 既 能 使 学 生 开 启 心 智 袁 又 能 使 学 生 在 思 想 深 处 留 下 深 刻 的 教 育 印 痕 袁 有 的 还 能 使 学 生 终 身 难 忘 遥 幽 默 之 中 包 含 情 趣 袁 蕴 藏 机 智 袁 突 显 个 性 遥 只 有 天 性 的 幽 默 尧 诙 谐 的 个 性 在 多 种 智 力 因 素 碰 撞 中 才 能 产 生 良 好 的 思 维 深 层 的 灵 感 的 爆 发 遥 教 学 幽 默 需 要 健 康 的 个 性 心 理 因 素 作 为 支 撑 点 袁 以 陶 冶 健 全 的 个 性 心 理 品 质 遥 教 学 幽 默 要 有 分 寸 袁 诙 谐 有 尺 度 袁 能 自 如 拓 展 教 学 的 空 间 袁 才 能 潇 洒 演 绎 个 性 化 的 教 材 袁 做 到 幽 默 中 不 失 本 份 袁 欢 乐 中 不 乏 启 发 袁 从 而 有 利 于 调 动 课 堂 的 教 与 学 的 积 极 性 遥 幽 默 的 语 言 袁 谐 趣 的 教 学 袁 是 教 师 教 学 机 智 灵 感 的 闪 光 点 遥 幽 默 可 以 使 教 师 产 生 亲 和 力 遥 教 学 叶 长 征 曳 一 课 袁 学 生 朗 读 野 万 水 千 山 只 等 闲 冶 后 袁 效 果 不 甚 理 想 袁 我 笑 了 笑 说 袁 野 我 听 你 们 朗 读 袁 总 觉 得 万 水 千 山 太 沉 重 了 遥 冶 一 句 幽 默 的 话 袁 说 出 了 朗 读 的 效 果 袁 让 学 生 在 笑 声 中 心 神 领 会 袁 一 下 子 就 改 变 了 读 法 遥 课 堂 上 良 好 的 师 生 互 动 可 以 触 发 教 师 的 幽 默 灵 感 遥 也 可 以 恰 到 好 处 地 为 课 堂 教 学 增 加 点 野 佐 料 冶 遥 幽 默 有 如 此 的 魅 力 袁 语 文 教 学 完 全 可 以 把 它 请 进 课 堂 袁 让 它 为 语 文 教 学 服 务 遥 当 然 我 们 也 要 看 到 幽 默 只 是 一 种 手 段 袁 并 不 是 目 的 袁 如 果 脱 离 具 体 教 材 内 容 和 实 际 需 要 袁 一 味 搞 笑 逗 乐 袁 那 就 误 入 歧 途 了 遥 因 此 袁 适 时 地 运 用 幽 默 感 在 我 们 教 师 的 语 言 修 养 中 是 不 可 缺 少 的 手 段 遥 列 宁 说 袁 幽 默 是 一 种 优 美 的 尧 健 康 的 品 质 遥 我 们 还 是 把 幽 默 请 进 课 堂 来 吧 袁 在 幽 默 的 欢 声 笑 语 中 袁 给 人 以 智 慧 尧 情 感 尧 力 量 遥

24 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 浅 议 小 学 班 主 任 的 班 级 管 理 工 作 杜 浪 渊 黔 西 县 太 来 乡 水 塘 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 记 得 一 位 教 育 专 家 说 过 院 人 们 在 同 一 年 龄 对 同 一 知 识 的 学 习 表 里 如 一 的 尧 言 行 统 一 的 美 好 品 德 袁 才 能 在 学 生 身 上 产 生 野 随 风 潜 能 力 是 不 一 样 的 袁 有 早 晚 之 分 袁 也 有 快 慢 之 分 袁 从 而 形 成 自 己 的 学 入 夜 袁 润 物 细 无 声 冶 的 潜 移 默 化 作 用 遥 使 他 们 受 到 教 育 和 感 染 袁 引 习 曲 线 袁 一 个 人 如 果 在 短 时 间 内 提 高 成 绩 袁 并 不 是 件 难 事 袁 但 要 想 起 他 们 的 共 鸣 和 仿 效 遥 其 次 是 人 格 遥 学 生 对 教 师 特 有 的 期 望 和 信 改 变 一 个 人 的 行 为 习 惯 袁 改 变 一 个 人 的 思 想 则 是 难 上 加 难 袁 所 以 赖 袁 往 往 使 他 们 在 观 察 教 师 时 袁 产 生 一 种 放 大 效 应 袁 教 师 的 一 种 小 在 我 们 对 学 生 的 启 蒙 教 育 阶 段 袁 在 学 生 形 成 人 生 观 价 值 观 的 过 程 小 善 举 袁 会 使 他 们 感 到 无 比 的 欣 喜 曰 教 师 的 一 点 小 小 瑕 疵 袁 则 会 使 中 袁 一 定 要 把 德 育 工 作 放 在 首 位 袁 并 且 方 方 面 面 尧 时 时 刻 刻 的 贯 穿 他 们 产 生 巨 大 的 失 望 遥 所 以 袁 教 师 必 须 对 自 己 的 人 格 修 养 提 出 严 在 每 一 个 孩 子 成 长 的 过 程 中 遥 让 德 育 工 作 无 时 不 在 尧 无 处 不 在 遥 让 格 的 要 求 遥 第 三 是 全 面 遥 教 师 应 当 使 自 己 尽 可 能 的 得 到 全 面 的 发 我 们 的 孩 子 迈 好 人 生 第 一 步 袁 让 未 来 的 社 会 多 一 份 安 定 和 谐 遥 展 袁 努 力 形 成 一 种 健 康 尧 美 好 尧 完 整 尧 和 谐 的 人 格 袁 德 与 才 的 分 离 袁 一 名 优 秀 的 教 师 袁 除 了 必 须 以 满 腔 的 热 情 对 待 事 业 袁 对 待 学 言 与 行 的 相 悖 袁 大 节 谨 慎 而 小 节 不 拘 袁 聪 敏 过 人 而 举 止 轻 浮 等 遥 对 生 以 外 袁 还 必 须 自 觉 地 袁 高 标 准 地 去 塑 造 自 身 的 人 格 遥 重 视 人 的 全 于 一 名 希 望 成 为 优 秀 教 师 的 人 来 说 袁 都 是 应 当 尽 量 加 以 避 免 的 遥 面 发 展 袁 重 视 学 生 完 整 人 格 培 养 尧 个 性 充 分 发 展 袁 是 21 世 纪 教 育 总 之 从 事 了 教 师 的 职 业 袁 就 意 味 着 我 们 的 整 个 人 生 航 程 将 面 临 着 的 重 要 内 容 袁 也 是 当 今 世 界 各 国 教 育 现 代 化 的 重 要 目 标 和 共 同 趋 一 种 人 格 上 的 挑 战 遥 以 身 立 教 袁 为 人 师 表 的 道 德 要 求 袁 落 实 到 教 师 向 遥 实 行 素 质 教 育 袁 创 建 一 个 良 好 的 班 集 体 袁 培 育 学 生 完 整 人 格 袁 人 格 塑 造 上 袁 主 要 应 当 包 括 以 下 几 个 方 面 的 具 体 内 容 院 这 是 班 主 任 肩 上 责 无 旁 贷 的 重 任 遥 我 认 为 袁 班 主 任 在 有 效 地 进 行 一 是 热 爱 科 学 追 求 真 理 遥 班 级 管 理 的 过 程 中 袁 不 能 仅 靠 一 个 或 几 个 教 师 严 格 管 理 袁 关 键 是 教 师 要 把 学 生 引 入 科 学 真 理 的 殿 堂 袁 自 己 就 必 须 具 有 热 爱 科 要 教 育 和 指 导 学 生 学 会 自 我 管 理 袁 使 每 个 小 学 生 做 到 既 是 管 理 的 学 尧 追 求 真 理 的 品 德 遥 要 努 力 培 养 出 求 实 尧 严 谨 尧 虚 心 尧 刻 苦 的 学 对 象 袁 又 是 管 理 的 主 体 袁 达 到 " 管 袁 是 为 了 不 管 " 的 目 的 遥 生 遥 学 风 是 一 个 人 的 人 格 品 质 和 精 神 风 貌 在 对 待 科 学 真 理 态 度 上 班 主 任 应 该 善 于 引 导 小 学 生 进 行 自 我 管 理 遥 的 集 中 体 现 和 反 映 遥 教 师 的 优 良 作 风 袁 对 于 引 导 学 生 形 成 爱 科 学 1 尧 强 化 小 学 生 自 我 管 理 的 意 识 遥 的 品 德 是 一 种 无 形 的 力 量 袁 教 师 要 用 自 己 的 行 动 告 诉 学 生 院 人 活 自 我 管 理 的 直 接 动 力 来 源 于 小 学 生 自 我 服 务 袁 行 为 自 律 的 需 着 袁 就 要 敢 于 为 真 理 抛 开 个 人 的 得 失 袁 敢 于 为 求 知 而 坚 持 不 懈 的 要 遥 真 正 的 自 我 服 务 尧 自 我 管 理 是 儿 童 发 自 内 心 的 行 动 袁 具 有 明 确 奋 斗 遥 的 目 的 性 和 计 划 性 袁 因 此 袁 引 导 自 我 管 理 首 先 要 强 化 自 我 管 理 的 要 致 利 于 形 成 一 种 适 应 时 代 要 求 的 尧 专 博 相 济 尧 富 有 活 力 的 意 识 遥 知 识 结 构 遥 从 纵 向 上 讲 袁 应 当 学 有 专 长 袁 术 有 专 攻 袁 对 自 己 所 任 学 一 方 面 袁 我 们 要 对 " 小 太 阳 " 们 进 行 生 活 学 习 的 独 立 性 教 育 遥 科 有 较 为 深 入 的 钻 研 曰 从 横 向 上 讲 应 当 具 备 相 当 开 阔 的 科 学 视 我 在 朝 会 尧 少 先 队 活 动 中 宣 传 " 自 己 的 事 自 己 做 " 袁 并 举 行 各 类 小 野 曰 从 发 展 上 讲 应 当 随 着 时 代 和 科 技 的 发 展 而 不 断 更 新 知 识 袁 为 竞 赛 激 趣 袁 强 化 意 识 遥 课 外 袁 我 又 主 动 与 家 长 联 系 袁 使 学 生 获 得 更 自 己 的 知 识 体 系 造 成 一 种 开 放 的 态 势 袁 只 有 这 样 教 师 才 能 适 应 教 多 的 培 养 独 立 性 的 机 会 袁 保 证 了 学 校 尧 家 庭 尧 社 会 影 响 的 一 致 性 遥 育 教 学 改 革 袁 不 断 深 化 的 客 观 形 式 的 要 求 遥 另 一 方 面 袁 我 又 爱 护 学 生 自 我 管 理 的 积 极 性 袁 经 常 进 行 成 就 二 尊 重 规 律 袁 勇 于 创 新 遥 强 化 遥 一 般 说 来 袁 少 年 儿 童 的 心 灵 是 纯 洁 无 暇 的 袁 他 们 乐 于 遵 守 纪 教 育 是 一 门 具 有 自 身 特 殊 规 律 的 科 学 袁 教 育 事 业 是 关 系 到 千 律 袁 乐 于 配 合 教 师 的 工 作 袁 也 乐 于 为 集 体 服 务 遥 只 要 教 育 得 法 袁 每 百 万 人 的 成 长 尧 发 展 和 人 生 幸 福 的 事 业 遥 必 须 小 心 翼 翼 的 严 格 的 个 孩 子 都 会 成 为 班 级 管 理 的 积 极 参 与 者 遥 那 么 究 竟 该 如 何 调 动 积 遵 循 客 观 规 律 办 事 遥 极 性 呢 钥 基 本 的 途 径 是 给 予 正 面 强 化 遥 例 如 我 实 行 了 每 周 两 天 的 " 三 关 心 集 体 袁 团 结 协 作 遥 无 批 评 日 " 制 度 袁 使 学 生 不 断 体 验 到 成 功 的 快 乐 袁 巩 固 了 进 行 自 我 现 代 教 育 是 主 体 化 尧 开 放 式 的 教 育 袁 学 生 的 成 长 是 由 多 方 面 管 理 的 意 识 遥 因 素 形 成 的 野 教 育 合 力 冶 综 合 施 加 影 响 的 结 果 遥 而 教 师 作 为 教 育 活 2 尧 在 活 动 中 培 养 小 学 生 自 我 管 理 的 能 力 遥 力 的 组 织 者 和 专 门 者 袁 应 当 对 教 育 合 力 的 形 成 尧 发 展 和 优 化 发 挥 引 导 自 我 管 理 袁 根 本 上 在 于 培 养 自 我 管 理 的 能 力 遥 教 育 是 要 主 导 作 用 和 调 节 作 用 遥 一 名 优 秀 教 师 必 须 尽 一 切 努 力 袁 妥 善 处 理 将 " 捕 鱼 " 的 本 领 传 授 给 学 生 袁 不 是 直 接 将 " 鱼 " 给 他 们 袁 即 通 常 所 好 教 师 与 教 师 尧 教 师 与 家 长 尧 教 师 与 社 会 各 方 面 复 杂 的 人 际 关 系 袁 说 的 " 授 之 渔 " 袁 而 不 是 " 授 之 鱼 ". 培 养 自 我 管 理 的 能 力 袁 必 须 要 有 在 校 内 致 力 于 建 设 一 个 团 结 尧 坚 强 的 教 师 集 体 遥 在 校 外 积 极 开 发 一 定 的 途 径 袁 在 目 前 的 小 学 教 育 中 袁 正 式 的 课 堂 教 学 一 般 不 包 含 和 利 用 一 切 对 学 生 成 长 有 利 的 教 育 因 素 遥 这 对 教 师 的 品 德 袁 素 质 培 养 自 我 管 理 能 力 的 要 求 袁 于 是 袁 丰 富 多 彩 的 课 外 活 动 就 成 了 培 和 能 力 无 疑 都 是 一 个 很 高 的 要 求 遥 为 此 教 师 就 要 宏 扬 集 体 主 义 精 养 自 我 管 理 能 力 的 重 要 渠 道 遥 首 先 要 制 订 严 密 的 活 动 计 划 袁 其 次 神 袁 处 处 坚 持 以 发 展 教 育 事 业 袁 培 养 合 格 人 才 为 重 袁 努 力 培 养 开 阔 要 充 分 调 动 学 生 活 动 的 积 极 性 袁 教 师 只 能 给 予 学 生 一 定 指 导 袁 而 的 胸 怀 和 处 理 人 际 关 系 的 艺 术 遥 不 能 一 手 包 办 整 个 活 动 袁 而 且 还 应 该 尽 量 使 每 一 位 学 生 都 得 到 锻 综 上 所 述 袁 作 为 一 名 小 学 班 主 任 袁 应 该 认 真 抓 好 班 级 管 理 工 炼 的 机 会 遥 最 后 要 重 视 对 活 动 结 果 的 评 价 遥 强 调 其 活 动 的 深 远 意 作 袁 充 分 发 扬 民 主 袁 让 全 体 学 生 积 极 参 与 管 理 袁 千 方 百 计 调 动 他 们 义 袁 致 使 其 长 期 发 挥 效 力 遥 的 积 极 性 和 创 造 性 袁 培 养 他 们 独 立 自 主 的 精 神 和 自 我 管 理 的 能 教 育 事 业 对 教 师 人 格 提 出 的 要 求 是 非 常 高 的 遥 首 先 是 真 诚 遥 力 袁 逐 步 完 成 由 教 师 管 理 向 学 生 管 理 的 过 渡 袁 真 正 扮 演 好 引 路 人 教 育 学 生 不 是 演 戏 袁 决 不 能 搞 野 两 重 人 格 冶 遥 只 有 真 正 发 自 内 心 的 尧 和 协 调 者 的 角 色 遥 24

25 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 讨 小 学 数 学 教 材 中 的 情 境 图 运 用 樊 娟 渊 黔 西 县 太 来 乡 新 坝 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 情 境 图 是 情 境 教 学 的 载 体 袁 也 是 数 学 教 材 编 写 的 一 大 特 色 袁 它 将 一 幅 幅 寓 知 识 尧 思 想 尧 情 感 于 一 体 的 情 境 图 融 入 课 堂 教 学 袁 为 教 学 设 计 提 供 丰 富 的 资 源 尧 给 枯 燥 的 数 学 赋 予 生 命 遥 野 情 境 图 冶 中 蕴 涵 着 丰 富 的 教 学 信 息 袁 它 是 教 材 编 写 专 家 精 心 设 计 的 遥 本 着 野 源 于 教 材 高 于 教 材 冶 的 理 念 袁 教 师 要 深 入 研 究 野 情 境 图 冶 袁 在 准 确 理 解 野 情 境 图 冶 的 基 础 上 科 学 合 理 地 运 用 与 开 发 野 情 境 图 冶 的 教 学 功 能 袁 充 分 挖 掘 野 情 境 图 冶 的 教 学 资 源 袁 凸 显 情 境 图 的 价 值 袁 让 野 情 境 图 冶 在 教 学 中 发 挥 应 有 作 用 遥 揖 关 键 词 铱 数 学 教 材 数 学 情 境 数 学 信 息 教 学 资 源 开 发 利 用 打 开 现 在 的 数 学 教 材 就 好 似 打 开 了 一 本 连 环 画 袁 情 境 图 占 据 大 量 的 篇 幅 袁 这 样 的 教 材 是 生 动 活 泼 的 袁 更 是 学 生 所 喜 爱 的 遥 但 是 由 于 野 情 景 图 冶 中 蕴 涵 着 大 量 的 信 息 袁 其 中 既 有 教 学 所 需 的 袁 也 有 对 教 学 产 生 干 扰 的 袁 所 以 对 老 师 来 说 却 是 一 种 挑 战 遥 那 么 如 何 用 好 情 境 图 呢 钥 一 尧 帮 助 学 生 收 集 有 教 学 价 值 的 数 学 信 息 一 千 个 读 者 就 有 一 千 个 哈 姆 雷 特 袁 同 样 袁 不 同 的 学 生 对 一 幅 情 境 图 的 关 注 点 也 有 所 不 同 袁 对 情 境 图 的 感 受 和 理 解 程 度 也 有 所 区 别 袁 不 同 的 学 生 对 同 一 个 情 境 图 的 信 息 收 集 就 存 在 差 异 袁 怎 样 帮 助 学 生 选 择 有 教 学 价 值 的 信 息 呢 钥 如 苏 教 版 二 年 级 下 册 70 页 的 乘 法 情 境 图 渊 如 图 冤 袁 图 中 的 信 息 很 多 院 除 了 两 个 野 我 采 了 14 个 冶 信 息 外 袁 还 有 2 棵 桃 树 尧 2 只 猴 子 尧 4 个 筐 子 尧 树 有 5 个 桃 子 噎 噎 哪 些 信 息 与 教 学 有 关 钥 什 么 信 息 有 教 学 价 值 呢 钥 这 就 需 要 知 道 本 节 课 的 教 学 内 容 袁 还 要 知 道 教 学 这 个 知 识 时 需 要 什 么 样 的 思 维 参 与 遥 联 系 下 面 的 内 容 就 可 以 知 道 袁 这 节 课 的 教 学 内 容 是 两 位 数 乘 一 位 数 袁 教 学 目 标 是 院 首 先 帮 助 学 生 理 解 和 掌 握 两 位 数 乘 一 位 数 的 算 理 曰 其 次 袁 在 此 基 础 上 探 究 两 位 数 乘 一 位 数 的 笔 算 方 法 袁 并 能 正 确 地 笔 算 两 位 数 乘 一 位 数 遥 因 此 这 个 情 境 图 中 最 有 教 学 价 值 的 信 息 是 右 边 四 个 筐 子 袁 要 引 导 学 生 仔 细 观 察 四 个 装 桃 子 的 筐 子 袁 从 图 中 发 现 计 算 2 个 14 的 方 法 院 先 把 左 边 2 个 10 合 并 袁 再 把 右 边 的 2 个 4 合 并 袁 最 后 把 20 和 8 合 并 遥 二 尧 情 境 图 是 课 堂 情 景 创 设 的 基 石 由 于 主 题 情 境 图 主 要 是 以 场 景 的 形 式 来 呈 现 学 习 素 材 的 袁 富 有 儿 童 情 趣 和 丰 富 的 现 实 意 义 袁 在 教 一 年 级 下 册 叶 整 十 数 加 一 位 数 和 相 应 的 减 法 曳 一 课 时 袁 教 学 的 开 始 袁 充 分 利 用 野 小 明 和 妈 妈 去 买 酸 奶 冶 的 生 活 画 面 的 主 题 图 袁 将 学 生 带 入 生 动 的 生 活 情 境 中 袁 激 发 了 学 生 的 学 习 积 极 性 袁 使 教 材 内 容 同 学 生 的 经 验 与 体 验 建 立 联 系 袁 搭 起 了 教 材 内 容 通 向 学 生 生 活 世 界 的 桥 梁 袁 教 师 引 导 学 生 仔 细 观 察 图 袁 激 发 了 学 生 的 探 究 热 情 和 认 知 欲 望 袁 从 观 察 图 中 总 结 出 了 3 个 十 和 2 个 一 合 起 来 是 32 袁 3 个 十 和 5 个 一 合 起 来 是 35 等 的 旧 知 识 袁 逐 步 导 入 新 课 遥 这 样 袁 既 复 习 了 旧 知 识 袁 又 为 新 知 识 的 学 习 做 好 了 铺 垫 遥 通 过 图 中 给 出 的 条 件 袁 学 生 提 出 不 同 的 问 题 袁 教 材 内 容 切 合 学 生 的 心 理 特 点 袁 激 起 他 们 的 联 想 与 创 意 袁 根 据 野 妈 妈 一 共 买 了 多 少 瓶 酸 奶 冶 列 出 算 式 野 30+2= 冶 和 野 2+30= 冶 袁 并 有 意 识 的 引 导 学 生 编 应 用 题 袁 把 学 习 知 识 的 过 程 变 成 了 分 析 和 解 决 问 题 的 过 程 袁 这 样 袁 既 创 造 性 的 使 用 了 教 材 袁 又 符 合 学 生 的 心 理 特 点 袁 提 高 了 课 堂 的 教 学 效 率 遥 25 三 尧 引 导 学 生 提 出 有 教 学 价 值 的 数 学 问 题 学 起 于 思 袁 思 起 于 问 遥 怎 样 帮 助 学 生 根 据 情 境 图 的 观 察 与 思 考 寻 找 尧 发 现 和 提 出 有 教 学 价 值 的 数 学 问 题 呢 钥 如 苏 教 版 三 年 级 上 册 教 材 49 页 24 时 计 时 法 遥 情 境 图 中 的 三 幅 图 分 别 是 凌 晨 0 时 尧 中 午 12 时 尧 夜 里 12 时 渊 即 24 时 冤 袁 教 材 的 编 写 意 图 是 院 一 是 帮 助 学 生 分 清 一 天 有 两 个 12 小 时 渊 即 一 天 是 24 小 时 冤 曰 二 是 使 学 生 明 白 三 个 分 针 和 时 针 都 指 着 12 的 时 刻 的 区 别 与 联 系 曰 三 是 使 学 生 明 白 前 一 天 的 24 时 就 是 后 一 天 的 0 时 曰 四 是 以 此 展 开 24 时 计 时 法 的 有 关 教 学 遥 但 是 由 于 时 间 是 看 不 见 尧 摸 不 着 的 袁 其 高 度 的 抽 象 性 严 重 影 响 了 学 生 对 24 时 计 时 法 的 理 解 遥 所 以 教 学 时 要 让 学 生 去 观 察 这 三 幅 图 袁 并 让 学 生 根 据 生 活 中 积 累 的 时 间 经 验 独 立 地 思 考 尧 发 现 和 提 出 问 题 袁 并 让 学 生 提 出 有 教 学 价 值 的 数 学 问 题 袁 引 导 学 生 展 开 研 究 和 讨 论 遥 但 是 学 生 提 出 的 问 题 未 必 最 有 教 学 价 值 袁 这 就 需 要 教 师 科 学 引 导 尧 合 理 设 疑 遥 最 有 价 值 的 问 题 有 两 个 院 一 是 第 一 幅 图 与 第 二 幅 图 的 钟 面 是 一 样 的 袁 分 针 和 时 针 都 指 着 12 袁 为 什 么 第 一 幅 图 的 时 间 是 0 时 袁 而 第 二 幅 图 的 时 间 是 12 时 钥 二 是 第 一 幅 图 与 第 三 幅 图 上 面 都 画 着 月 亮 袁 为 什 么 第 一 幅 图 是 0 时 袁 而 第 三 幅 图 是 24 时 钥 通 过 这 两 个 问 题 的 讨 论 和 研 究 袁 可 以 有 效 地 帮 助 学 生 理 解 0 时 尧 12 时 和 24 时 的 区 别 袁 并 弄 明 白 时 间 是 连 续 的 袁 明 白 前 一 天 的 24 时 就 是 后 一 天 的 0 时 袁 为 24 时 计 时 法 的 学 习 奠 定 基 础 遥 四 尧 引 导 学 生 开 展 有 效 的 数 学 研 究 和 讨 论 数 学 课 程 标 准 指 出 院 野 学 生 学 习 应 当 是 一 个 生 动 活 泼 的 尧 主 动 的 和 富 有 个 性 的 过 程 袁 除 接 受 学 习 外 袁 动 手 实 践 尧 自 主 探 索 与 合 作 交 流 也 是 数 学 学 习 的 重 要 方 式 袁 学 生 应 当 有 足 够 的 时 间 和 空 间 经 历 观 察 尧 实 验 尧 猜 测 尧 验 证 尧 推 理 尧 计 算 尧 证 明 等 活 动 过 程 遥 冶 为 了 落 实 这 样 的 教 学 理 念 袁 教 材 编 写 专 家 在 情 境 图 创 设 上 确 实 动 了 一 番 脑 筋 袁 学 生 课 堂 需 要 的 研 究 在 情 境 图 中 都 有 所 体 现 和 暗 示 袁 教 师 要 认 真 研 读 情 境 图 袁 仔 细 揣 摩 情 境 图 的 意 图 袁 以 便 课 堂 上 组 织 学 生 进 行 有 效 的 研 究 和 讨 论 遥 如 三 年 级 下 册 28 页 的 两 位 数 乘 整 十 数 的 情 境 图 袁 这 个 情 境 图 创 设 的 目 的 是 院 一 是 引 出 两 位 数 乘 整 十 数 野 12 伊 10 冶 这 个 算 式 曰 二 是 暗 示 学 生 怎 样 探 究 野 12 伊 10 冶 的 计 算 方 法 遥 对 这 个 情 境 图 的 不 同 解 读 就 有 不 同 的 算 法 遥 第 一 种 解 读 院 先 搬 下 9 箱 袁 再 搬 下 1 箱 袁 先 算 9 箱 有 多 少 瓶 袁 再 加 上 一 箱 12 瓶 就 是 10 箱 的 瓶 数 袁 12 伊 9 越 108 瓶 袁 108 垣 12 越 120 瓶 曰 第 二 种 解 读 院 有 两 摞 牛 奶 袁 每 摞 都 是 5 箱 袁 先 算 一 摞 有 多 少 瓶 袁 再 算 两 摞 一 共 有 多 少 瓶 袁 12 伊 5 越 60 箱 袁 60 伊 2 越 120 瓶 曰 第 三 种 解 读 院 一 层 有 2 箱 袁 一 共 有 5 层 袁 先 算 一 层 有 多 少 瓶 袁 再 算 一 共 有 多 少 瓶 袁 12 伊 2 越 24 瓶 袁 24 伊 5 越 120 瓶 遥 所 以 教 学 时 要 引 导 学 生 充 分 观 察 这 幅 情 境 图 袁 在 学 生 充 分 理 解 情 境 图 含 义 的 基 础 上 让 学 生 自 己 探 究 野 12 伊 10 冶 不 同 的 计 算 方 法 袁 既 帮 助 学 生 理 解 和 掌 握 数 学 知 识 袁 又 培 养 学 生 的 思 维 能 力 遥 总 之 袁 教 材 编 写 的 情 境 图 中 蕴 涵 着 非 常 丰 富 的 信 息 袁 教 师 只 有 仔 细 观 察 情 境 图 袁 并 联 系 本 节 课 的 教 学 目 标 袁 才 能 帮 助 学 生 收 集 有 教 学 价 值 的 数 学 信 息 袁 才 能 引 导 学 生 提 出 有 教 学 价 值 的 数 学 问 题 袁 才 能 引 导 学 生 开 展 有 效 的 数 学 研 究 和 讨 论 袁 这 样 才 能 发 挥 情 境 图 的 教 学 功 能 遥

26 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 探 索 初 中 数 学 如 何 迎 接 新 课 改 樊 凌 波 渊 毕 节 市 百 里 杜 鹃 风 景 名 胜 区 管 理 委 员 会 仁 和 彝 族 苗 族 乡 纸 厂 小 学 袁 贵 州 毕 节 冤 新 课 程 改 革 袁 对 于 昨 天 的 教 师 尧 今 天 的 教 师 尧 明 天 的 教 师 都 不 失 为 一 种 严 峻 的 挑 战 遥 随 着 新 一 轮 基 础 教 育 课 程 的 深 入 袁 课 堂 的 教 学 形 式 发 生 了 变 化 袁 原 有 单 一 的 尧 被 动 的 学 习 方 式 已 被 打 破 袁 新 教 材 的 试 用 袁 特 别 是 一 个 全 新 的 数 学 理 念 -- 人 人 学 有 价 值 的 数 学 袁 人 人 都 能 获 得 必 须 的 数 学 袁 不 同 的 人 在 数 学 上 得 到 不 同 的 发 展 的 提 出 袁 这 一 切 都 在 向 我 们 数 学 老 师 提 出 了 非 常 严 峻 的 挑 战 遥 作 为 课 程 改 革 的 先 行 者 袁 我 踏 浪 而 行 袁 根 据 自 己 对 新 课 改 的 理 解 尧 认 识 袁 结 合 自 己 的 教 学 实 践 袁 对 新 课 改 作 了 几 点 探 索 与 思 考 遥 一 尧 提 高 认 识 袁 更 新 观 念 长 期 以 来 袁 由 于 受 " 应 试 " 教 育 的 影 响 及 传 统 观 念 的 束 缚 袁 数 学 教 育 仅 侧 重 于 学 习 现 成 的 知 识 结 论 尧 技 巧 和 方 法 袁 而 忽 视 了 数 学 学 科 的 基 本 精 神 尧 数 学 的 基 本 态 度 和 基 本 方 法 的 培 养 与 训 练 袁 忽 视 了 学 生 未 来 发 展 的 需 要 袁 知 识 本 位 袁 学 科 本 位 问 题 得 不 到 根 本 的 改 变 袁 课 程 内 容 " 繁 尧 难 尧 偏 尧 旧 " 袁 课 程 结 构 单 一 袁 学 科 体 系 相 对 封 闭 袁 难 以 反 映 现 代 科 技 尧 社 会 发 展 的 新 内 容 袁 脱 离 学 生 经 验 和 社 会 实 际 袁 培 养 的 是 " 高 分 低 能 " 尧 缺 乏 创 新 意 识 和 创 新 精 神 的 劳 动 者 遥 教 育 观 念 滞 后 袁 人 才 培 养 目 标 同 时 代 发 展 的 需 求 不 能 完 全 适 应 袁 难 以 适 应 当 地 经 济 社 会 发 展 的 需 求 和 学 生 多 样 化 发 展 的 需 求 遥 对 事 物 的 认 识 袁 决 定 了 我 们 对 事 物 的 态 度 遥 如 果 我 们 对 新 课 改 缺 乏 应 有 的 认 识 袁 教 学 观 念 不 更 新 袁 教 学 方 式 不 转 变 袁 学 生 的 学 习 方 式 不 改 变 袁 那 么 新 课 程 改 革 就 将 流 于 形 式 袁 事 倍 功 半 甚 至 劳 而 功 遥 所 以 袁 我 们 要 认 真 学 习 袁 提 高 认 识 袁 更 新 观 念 袁 理 解 课 改 精 神 袁 看 清 新 课 改 的 必 要 性 和 紧 迫 性 遥 在 教 学 中 袁 我 们 教 师 要 充 分 相 信 学 生 袁 学 生 自 己 能 看 懂 袁 学 会 的 教 材 内 容 袁 就 应 放 手 让 学 生 自 学 遥 布 置 练 习 或 作 业 时 袁 尽 量 避 免 不 必 要 的 提 示 袁 让 学 生 独 立 思 考 袁 自 主 地 探 索 解 题 思 路 袁 最 大 限 度 的 培 养 学 生 自 主 获 取 知 识 的 能 力 袁 以 适 应 未 来 社 会 发 展 的 需 要 遥 二 尧 明 确 教 师 的 角 色 定 位 随 着 社 会 信 息 化 和 知 识 经 济 的 发 展 袁 对 我 们 的 教 育 提 出 强 烈 的 变 革 要 求 袁 这 就 要 求 我 们 教 师 用 新 课 程 的 理 念 对 曾 经 视 为 经 验 的 观 点 进 行 重 新 审 视 袁 必 须 从 传 统 的 局 限 课 堂 45 分 钟 传 授 角 色 向 教 育 过 程 的 指 导 者 尧 组 织 者 尧 参 与 者 的 角 色 转 变 袁 教 师 要 有 更 大 的 适 应 性 和 灵 活 性 来 面 对 自 己 的 工 作 遥 社 会 发 展 到 今 天 袁 师 生 之 间 已 经 不 完 全 是 单 纯 的 传 递 和 接 受 关 系 了 袁 学 生 可 以 从 其 他 渠 道 获 取 知 识 袁 有 时 甚 至 在 某 些 方 面 比 教 师 知 道 的 还 多 袁 教 师 的 权 威 地 位 受 到 了 威 协 袁 教 师 和 学 生 的 关 系 不 那 么 单 一 了 袁 教 师 的 角 色 也 多 元 化 了 遥 在 现 代 社 会 袁 教 师 作 为 文 化 传 承 的 执 行 者 的 基 本 职 能 并 没 有 变 袁 但 他 却 不 再 直 接 以 权 威 的 身 份 向 学 生 传 递 经 验 袁 而 是 通 过 间 接 的 方 式 实 现 文 化 传 递 袁 以 各 种 方 式 调 动 和 引 导 学 生 参 与 学 习 活 动 袁 引 导 学 生 在 自 己 精 心 设 计 的 环 境 中 进 行 探 索 袁 教 师 不 再 是 单 纯 的 传 递 者 袁 而 有 可 能 同 时 作 为 学 生 的 同 伴 尧 活 动 的 组 织 者 袁 学 生 学 习 过 程 的 支 持 者 和 帮 助 者 等 袁 教 师 的 角 色 越 来 越 向 多 元 化 方 向 发 展 遥 三 尧 让 学 生 合 作 交 流 学 习 数 学 26 学 习 方 式 的 转 变 是 新 课 程 改 革 的 显 著 特 征 遥 新 课 程 标 准 指 出 院 " 动 手 实 践 尧 自 主 探 索 尧 合 作 交 流 是 学 生 学 习 数 学 的 主 要 方 式 遥 " 改 变 原 有 的 单 纯 接 受 式 的 学 习 方 式 袁 建 立 和 形 成 发 挥 学 生 主 体 性 的 尧 多 样 化 的 学 习 方 式 袁 是 这 场 改 革 的 核 心 任 务 遥 数 学 的 学 习 方 式 不 能 再 是 单 一 的 尧 枯 燥 的 袁 以 被 动 听 讲 和 练 习 为 主 的 方 式 袁 它 应 该 是 一 个 充 满 生 命 力 的 过 程 遥 学 生 要 有 充 分 的 从 事 数 学 活 动 的 时 间 和 空 间 袁 在 自 主 探 索 尧 亲 自 实 践 尧 合 作 交 流 的 氛 围 中 袁 解 除 困 惑 袁 更 清 楚 地 明 确 自 己 的 思 想 遥 在 亲 身 体 验 和 探 索 中 认 识 数 学 袁 解 决 问 题 袁 理 解 和 掌 握 基 本 的 数 学 知 识 袁 技 能 和 方 法 袁 在 合 作 交 流 尧 与 人 分 享 和 独 立 思 考 的 氛 围 中 倾 听 尧 质 疑 尧 说 服 尧 推 广 而 直 至 感 到 豁 然 开 朗 遥 合 作 学 习 的 过 程 不 仅 仅 是 个 认 知 过 程 袁 更 是 一 个 交 往 过 程 与 审 美 过 程 遥 在 合 作 学 习 的 过 程 中 袁 更 是 一 个 交 往 过 程 与 审 美 过 程 遥 在 合 作 学 习 的 过 程 中 袁 学 生 不 仅 可 以 相 互 间 实 现 信 息 与 资 源 的 整 合 袁 不 断 地 扩 展 和 完 善 自 我 认 知 袁 而 且 可 以 学 会 交 往 袁 学 会 参 与 袁 学 会 倾 听 袁 学 会 尊 重 他 人 遥 在 教 学 过 程 中 袁 组 织 合 作 交 流 袁 使 学 生 积 极 参 与 袁 主 动 探 索 实 践 袁 乐 于 交 流 合 作 袁 在 平 等 尧 宽 松 尧 和 谐 的 民 主 合 作 气 氛 中 袁 学 生 积 极 参 与 教 学 袁 经 历 成 功 的 体 验 和 表 现 自 己 才 能 的 机 会 袁 在 交 流 合 作 过 程 中 袁 既 可 看 到 自 己 的 长 处 袁 也 可 表 现 自 己 的 学 习 潜 力 袁 从 而 更 加 努 力 袁 更 有 信 心 投 入 学 习 遥 四 尧 合 理 运 用 现 代 化 的 教 学 手 段 叶 基 础 教 育 课 程 改 革 指 导 纲 要 曳 指 出 院 " 大 力 推 进 信 息 技 术 在 教 学 过 程 中 普 遍 应 用 袁 促 进 信 息 技 术 与 学 科 课 程 的 整 合 袁 逐 步 实 现 教 学 内 容 的 呈 现 方 式 袁 学 生 的 学 习 方 式 袁 教 师 的 教 学 方 式 和 师 生 互 动 方 式 的 变 革 遥 " 因 此 袁 在 教 学 中 袁 我 们 在 充 分 利 用 黑 板 尧 粉 笔 尧 挂 图 尧 模 型 等 传 统 教 学 工 具 和 录 音 机 尧 幻 灯 机 尧 放 映 机 等 传 统 电 教 手 段 的 同 时 袁 本 着 从 实 际 出 发 袁 因 地 制 宜 的 原 则 袁 加 强 多 媒 体 CAI 等 现 代 信 息 技 术 的 运 用 袁 提 高 教 学 效 益 和 教 学 质 量 遥 五 尧 和 学 生 多 沟 通 袁 多 聊 聊 天 如 何 更 好 的 确 立 教 师 的 参 与 者 尧 引 领 者 地 位 袁 师 生 间 的 情 感 与 思 维 沟 通 是 必 不 可 少 的 遥 应 该 说 大 部 分 学 生 都 是 渴 望 与 老 师 沟 通 尧 交 流 袁 但 往 往 是 不 好 意 思 或 不 敢 与 教 师 沟 通 袁 尤 其 是 数 学 老 师 袁 个 别 成 绩 较 差 的 学 生 更 害 怕 与 老 师 面 对 面 的 交 流 遥 每 一 节 成 功 或 不 成 功 的 数 学 课 都 有 其 闪 光 的 东 西 遥 学 生 的 数 学 成 绩 好 坏 并 不 能 直 接 决 定 学 生 的 生 活 命 运 袁 我 在 数 学 课 上 就 有 意 识 的 向 学 生 表 达 了 我 的 想 法 袁 提 出 在 数 学 思 维 训 练 上 我 只 不 过 比 学 生 早 训 练 了 几 年 袁 " 闻 道 在 前 " 袁 加 之 " 术 业 有 专 攻 " 袁 所 以 为 师 遥 提 出 在 数 学 思 维 训 练 上 人 人 都 是 一 样 的 袁 鼓 励 学 生 不 能 迷 信 老 师 袁 要 有 自 己 的 观 点 袁 学 会 与 老 师 争 论 袁 要 敢 于 怀 疑 老 师 遥 在 数 学 课 堂 上 我 还 经 常 以 聊 天 的 方 式 引 入 复 习 课 和 新 课 袁 让 学 生 在 平 和 的 状 态 下 进 行 数 学 思 维 课 袁 效 果 比 较 好 遥 数 学 教 师 在 思 维 训 练 中 要 相 信 学 生 袁 要 敢 于 自 我 批 判 袁 向 学 生 学 习 袁 学 生 有 一 点 思 维 闪 光 的 东 西 就 要 给 予 肯 定 袁 多 用 鼓 励 话 语 遥 只 有 经 常 得 到 教 师 肯 定 的 学 生 袁 思 维 才 会 有 大 的 进 步 遥 只 要 我 们 认 真 学 习 袁 积 极 探 索 袁 就 一 定 能 走 进 一 个 全 新 的 领 域 袁 为 当 代 中 国 的 数 学 教 育 贡 献 自 己 的 力 量 浴

27 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 讨 小 学 语 文 家 庭 作 业 如 何 创 新 方 梅 渊 黔 西 县 太 来 乡 硐 口 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 家 庭 作 业 是 反 馈 教 师 教 学 效 果 的 重 要 手 段 袁 能 够 有 效 巩 固 学 生 在 课 堂 上 学 到 的 知 识 袁 并 使 学 生 积 极 思 考 袁 对 知 识 进 行 消 化 和 融 会 袁 甚 至 于 实 现 知 识 创 新 袁 从 而 使 智 力 得 到 进 一 步 发 展 遥 家 庭 作 业 是 课 堂 教 学 的 延 伸 袁 长 期 以 来 袁 人 们 往 往 把 作 业 的 功 能 定 位 于 知 识 的 巩 固 与 技 能 的 强 化 上 遥 认 识 的 偏 狭 加 之 野 应 试 冶 的 指 向 袁 导 致 作 业 陷 入 了 机 械 重 复 尧 单 调 封 闭 的 误 区 遥 学 生 在 常 年 笔 与 纸 的 机 械 摩 擦 中 袁 逐 渐 消 钝 了 学 习 语 文 的 热 情 袁 削 减 了 语 文 学 习 的 灵 性 袁 遏 制 了 身 心 的 健 康 发 展 遥 通 过 几 年 的 实 践 袁 笔 者 越 来 越 相 信 院 以 新 课 程 为 依 据 袁 设 计 新 型 有 趣 的 家 庭 作 业 形 式 袁 才 能 发 挥 学 生 作 业 的 积 极 性 尧 主 动 性 与 创 造 性 曰 才 能 让 他 们 在 能 动 的 尧 创 造 性 的 作 业 活 动 中 获 取 活 泼 全 面 的 发 展 曰 也 才 使 语 文 家 庭 作 业 真 正 焕 发 生 命 的 色 彩 浴 一 尧 再 现 文 本 情 境 要 家 庭 作 业 的 趣 味 性 小 学 语 文 教 材 凭 借 多 彩 的 语 言 袁 丰 富 的 人 文 袁 绵 延 的 情 感 袁 深 形 式 颇 丰 袁 采 撷 几 种 如 下 院 渊 一 冤 体 验 生 活 型 遥 邃 的 哲 思 滋 润 着 孩 子 的 心 田 遥 野 不 到 园 林 袁 怎 知 春 色 如 许 钥 冶 教 师 应 领 着 孩 子 步 入 语 文 园 林 袁 才 能 让 学 生 去 感 受 其 中 姹 紫 嫣 红 尧 桃 红 柳 绿 的 美 遥 而 如 何 让 学 生 深 入 语 文 学 习 呢 钥 情 感 应 该 是 最 关 键 的 因 素 遥 作 为 教 师 袁 应 充 分 利 用 教 材 文 本 袁 设 计 一 些 情 境 型 的 家 庭 作 业 袁 引 导 儿 童 从 感 受 美 的 乐 趣 中 更 好 地 感 知 教 材 遥 如 第 六 册 教 材 中 有 一 篇 文 质 兼 美 的 散 文 叶 荷 花 曳 袁 文 中 尽 情 描 绘 了 荷 花 不 同 形 状 尧 不 同 姿 势 的 美 遥 教 学 后 袁 我 让 学 生 用 笔 把 荷 花 的 美 丽 画 出 来 袁 他 们 饶 有 兴 致 地 挥 毫 泼 墨 袁 荷 花 含 苞 欲 放 尧 悄 然 绽 放 尧 昂 首 怒 放 的 各 种 形 态 在 他 们 笔 下 栩 栩 如 生 遥 如 此 一 来 袁 不 仅 使 学 生 更 深 刻 地 的 美 文 佳 作 浴 感 悟 了 文 本 袁 更 培 养 了 他 们 的 审 美 情 趣 和 想 象 力 袁 拓 展 了 他 们 的 创 新 思 维 空 间 袁 背 起 这 篇 美 文 也 更 得 心 应 手 了 遥 毫 无 疑 问 袁 这 样 的 家 庭 作 业 是 很 受 学 生 欢 迎 的 袁 而 且 效 果 特 好 袁 因 为 它 通 过 再 现 文 本 情 境 袁 向 学 生 展 示 了 可 感 知 的 生 活 场 景 和 生 动 的 画 面 袁 这 给 学 生 创 设 了 宽 广 的 想 象 天 地 遥 在 形 象 感 受 中 袁 学 生 用 眼 睛 去 发 现 袁 用 心 灵 去 体 验 袁 与 作 者 一 起 喜 怒 哀 乐 袁 不 难 感 受 到 作 品 所 蕴 涵 的 情 感 和 所 赋 予 的 美 袁 从 而 大 大 激 发 了 学 生 学 习 语 文 的 兴 趣 遥 二 尧 创 设 相 关 情 境 当 代 著 名 诗 人 郭 沫 若 写 过 这 样 一 句 诗 院 野 胸 藏 万 汇 凭 吞 吐 袁 笔 有 千 均 任 翕 张 遥 冶 可 见 袁 积 累 对 于 表 达 意 义 重 大 遥 积 累 不 仅 是 表 达 的 基 础 袁 也 是 提 高 阅 读 能 力 的 前 提 袁 是 语 言 材 料 的 内 化 为 个 人 语 言 储 备 的 过 程 遥 针 对 目 前 小 学 生 积 累 明 显 不 足 袁 入 不 敷 出 的 矛 盾 袁 叶 语 文 课 程 标 准 曳 为 我 们 指 出 了 一 条 出 路 袁 要 求 三 四 年 级 野 诵 读 优 秀 诗 文 袁 注 意 在 诵 读 过 程 中 体 验 情 感 袁 领 悟 内 容 遥 背 诵 优 秀 诗 文 50 篇 渊 段 冤 遥 养 成 读 书 看 报 的 习 惯 袁 收 藏 并 与 同 学 交 流 图 书 资 料 袁 课 外 阅 读 总 量 不 少 于 40 万 字 遥 冶 课 外 阅 读 的 分 量 可 谓 相 当 重 大 袁 由 于 部 分 学 生 对 课 外 阅 读 的 兴 趣 并 不 浓 厚 袁 他 们 对 于 看 哪 些 书 感 觉 茫 然 袁 这 就 需 要 我 们 创 设 相 关 的 情 境 引 起 学 生 课 外 阅 读 的 兴 趣 遥 具 体 可 从 以 下 几 方 面 着 手 院 渊 一 冤 课 前 布 置 阅 读 遥 针 对 课 堂 教 学 中 出 现 的 教 材 内 容 袁 向 学 生 推 荐 主 题 相 仿 尧 相 反 或 有 关 的 内 容 袁 往 往 容 易 激 起 学 生 阅 读 的 兴 趣 遥 如 教 叶 一 束 鲜 花 曳 前 袁 指 导 学 生 读 有 关 介 绍 周 总 理 的 书 籍 尧 文 章 袁 使 他 们 对 总 理 有 初 步 的 了 解 袁 并 在 能 真 正 使 家 庭 作 业 焕 发 其 生 命 的 色 彩 遥 27 课 内 提 供 机 会 袁 让 学 生 把 课 外 学 到 的 知 识 交 流 给 其 他 同 学 遥 这 样 袁 不 仅 大 大 提 高 了 课 堂 教 学 效 率 袁 而 且 培 养 了 学 生 多 方 面 获 取 信 息 的 能 力 袁 满 足 了 他 们 的 表 现 欲 袁 从 而 激 起 他 们 更 大 的 课 外 阅 读 热 情 遥 渊 二 冤 课 后 推 荐 读 物 遥 即 引 导 学 生 把 课 内 所 学 之 法 及 时 应 用 到 课 外 阅 读 中 袁 以 求 野 得 法 于 课 内 袁 得 益 于 课 外 遥 冶 遥 如 教 学 了 叶 南 京 长 江 大 桥 曳 后 袁 推 荐 学 生 阅 读 叶 赵 州 桥 曳 尧 叶 中 外 名 桥 曳 等 袁 让 感 兴 趣 的 同 学 去 收 集 古 代 的 尧 现 代 的 尧 中 国 的 尧 外 国 的 名 桥 图 片 尧 资 料 等 袁 并 可 以 此 为 契 机 袁 让 学 生 说 说 了 解 到 的 中 外 名 胜 古 迹 遥 在 收 集 资 料 和 交 流 汇 报 中 袁 即 拓 宽 了 学 生 的 学 习 内 容 袁 增 长 了 他 们 的 见 识 袁 又 培 养 了 学 生 学 语 文 的 兴 趣 遥 三 尧 创 设 生 活 情 境 要 家 庭 作 业 的 实 践 性 学 生 的 各 种 实 践 袁 看 重 的 并 不 是 结 果 袁 而 是 学 生 参 与 的 过 程 和 从 中 悟 到 的 创 新 学 习 原 理 尧 科 学 精 神 和 学 习 方 法 遥 实 践 型 作 业 生 活 是 学 生 学 习 的 广 阔 天 地 袁 课 外 实 践 活 动 即 丰 富 了 学 生 的 知 识 袁 开 阔 了 学 生 的 视 野 和 思 维 袁 又 为 学 生 的 习 作 提 供 了 丰 富 的 资 源 遥 如 春 暖 花 开 时 袁 带 学 生 到 野 外 踏 青 袁 让 孩 子 在 暖 洋 洋 的 春 风 吹 拂 下 袁 在 阵 阵 的 油 菜 花 香 中 袁 采 野 花 袁 摘 野 果 袁 甚 至 吟 诗 作 画 曰 在 天 高 云 淡 的 金 秋 袁 让 学 生 到 菊 花 怒 放 的 公 园 赏 菊 袁 去 硕 果 累 累 的 果 园 参 观 袁 帮 助 劳 动 袁 从 中 体 验 劳 动 的 辛 苦 并 学 习 书 上 学 不 到 的 知 识 曰 母 亲 节 到 了 袁 让 学 生 为 妈 妈 作 件 事 给 妈 妈 一 个 惊 喜 袁 即 促 进 母 子 亲 情 袁 又 为 学 生 习 作 提 供 感 性 素 材 袁 学 生 在 真 实 的 情 感 体 验 下 袁 不 难 写 出 情 深 意 切 渊 二 冤 实 践 观 察 型 遥 观 察 是 积 累 的 前 提 袁 是 每 个 学 生 必 须 掌 握 的 技 巧 遥 教 师 首 先 要 教 给 学 生 观 察 的 方 法 袁 如 院 观 察 要 有 顺 序 尧 有 重 点 等 遥 在 教 学 中 袁 可 以 指 导 学 生 由 课 文 出 发 袁 到 生 活 中 去 观 察 事 物 遥 如 教 学 叶 青 蛙 的 眼 睛 曳 一 文 袁 我 布 置 作 业 袁 请 生 观 察 院 淤 青 蛙 眼 睛 的 样 子 袁 于 捕 捉 飞 虫 的 动 作 袁 盂 面 对 你 提 供 的 静 止 食 物 的 反 应 遥 并 与 课 文 中 的 描 写 相 比 较 袁 写 下 自 己 的 观 察 所 得 遥 通 过 实 践 观 察 尧 比 较 分 析 袁 学 生 对 课 文 内 容 和 写 法 特 点 的 理 解 无 疑 会 更 深 刻 明 了 遥 渊 三 冤 调 查 访 问 型 遥 学 生 进 行 社 会 调 查 袁 用 自 己 的 眼 光 来 分 析 调 查 所 得 的 资 料 袁 能 进 一 步 认 识 周 围 世 界 袁 培 养 他 们 解 决 生 活 实 际 问 题 的 能 力 遥 比 如 教 学 叶 爸 爸 的 咳 嗽 曳 后 袁 让 学 生 通 过 野 亲 眼 看 一 看 袁 张 口 问 一 问 冶 等 方 式 调 查 家 乡 的 环 境 受 污 染 情 况 袁 把 它 反 应 给 当 地 社 区 尧 街 道 管 理 人 员 袁 也 可 以 把 一 些 治 理 对 策 写 信 给 环 保 局 的 叔 叔 阿 姨 遥 在 具 体 生 活 情 境 中 袁 通 过 调 查 访 问 袁 学 生 亲 身 体 会 到 环 境 保 护 的 必 要 性 和 迫 切 性 袁 并 投 身 到 环 保 中 来 袁 自 然 比 老 师 干 巴 巴 的 说 教 更 具 有 说 服 力 遥 心 理 学 研 究 表 明 院 兴 趣 是 调 动 学 生 积 极 思 维 袁 探 求 知 识 的 内 在 动 力 遥 学 生 对 学 习 有 了 兴 趣 袁 就 能 克 服 困 难 积 极 探 索 袁 就 能 使 学 习 成 为 一 种 乐 此 不 疲 的 享 受 遥 情 境 型 的 家 庭 作 业 袁 融 情 境 性 尧 趣 味 性 尧 实 践 性 为 一 体 袁 不 但 激 发 了 学 生 浓 厚 的 作 业 兴 趣 袁 而 且 培 养 了 学 生 动 手 尧 动 脑 尧 想 象 尧 观 察 等 诸 方 面 的 能 力 袁 使 学 生 的 训 练 从 野 单 一 冶 走 向 野 综 合 冶 袁 也 使 野 减 负 冶 落 到 了 实 处 遥 因 此 袁 只 要 我 们 在 家 庭 作 业 形 式 尧 内 容 的 设 计 上 花 一 番 工 夫 袁 创 设 学 生 感 兴 趣 的 情 境 袁 便

28 探 讨 如 何 有 效 提 升 初 中 英 语 写 作 教 学 郭 萍 渊 黔 西 县 白 泥 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 英 语 书 面 表 达 是 当 前 初 中 英 语 教 学 中 一 项 重 要 的 任 务 袁 它 是 写 遥 如 时 态 改 写 和 人 称 改 写 袁 或 将 对 话 改 写 成 为 短 文 袁 对 课 文 进 行 对 学 生 语 言 基 础 知 识 尧 语 言 组 织 能 力 及 书 写 能 力 的 综 合 考 查 袁 其 续 写 等 袁 这 既 强 化 了 学 生 对 课 文 知 识 的 记 忆 袁 又 灵 活 运 用 了 课 文 分 值 在 中 考 试 卷 中 占 有 相 当 大 的 比 重 遥 然 而 袁 目 前 初 中 英 语 的 书 知 识 袁 重 要 的 是 同 时 达 到 了 提 高 学 生 写 作 能 力 的 目 的 遥 面 表 达 相 对 滞 后 袁 学 生 的 写 作 水 平 提 高 甚 微 遥 这 就 要 求 学 生 在 平 三 尧 布 置 落 实 课 后 写 作 练 习 时 的 学 习 中 除 了 要 掌 握 扎 实 的 英 语 基 础 知 识 外 袁 还 要 注 重 语 言 的 很 多 教 师 对 课 后 写 作 练 习 重 视 不 够 遥 不 是 轻 描 淡 写 一 带 而 运 用 和 交 际 袁 同 时 还 要 注 重 书 写 规 范 尧 工 整 遥 过 袁 就 是 把 它 布 置 为 课 后 练 习 遥 教 师 批 改 时 往 往 只 强 调 语 言 的 准 写 作 教 学 是 初 中 英 语 的 核 心 教 学 内 容 之 一 遥 系 统 的 分 析 出 如 确 性 袁 学 生 写 作 时 也 应 付 了 事 遥 渐 渐 地 课 后 写 作 练 习 就 形 同 虚 设 遥 何 将 写 作 与 学 生 的 真 情 实 感 袁 兴 趣 和 需 要 联 系 起 来 曰 如 何 有 目 的 袁 怎 样 化 被 动 为 主 动 袁 充 分 调 动 学 生 的 主 观 能 动 性 钥 通 过 自 我 时 间 有 计 划 地 启 发 学 生 掌 握 英 语 写 作 的 策 略 和 技 能 对 提 高 英 语 写 作 的 一 些 教 学 经 验 袁 对 此 给 出 了 一 些 建 议 院 淤 在 课 前 让 学 生 进 行 充 教 学 的 效 率 与 水 平 意 义 重 大 遥 分 准 备 袁 列 出 写 作 提 纲 遥 于 在 课 堂 上 各 抒 己 见 进 行 讨 论 遥 盂 让 他 们 开 拓 创 新 袁 提 高 学 生 合 作 和 探 究 的 能 力 袁 英 语 教 学 课 堂 的 设 添 枝 加 叶 袁 丰 富 提 纲 形 成 短 文 遥 榆 课 后 修 改 整 理 遥 计 与 实 施 要 有 利 于 学 生 优 化 英 语 写 作 学 习 渊 培 养 冤 方 式 袁 使 他 们 通 四 尧 用 英 语 写 日 记 袁 做 daily report 袁 以 写 助 说 袁 以 说 过 观 察 尧 体 验 尧 探 究 等 方 式 袁 充 分 发 挥 自 己 的 学 习 潜 能 袁 形 成 有 效 促 写 的 学 习 策 略 袁 提 高 自 主 学 习 的 能 力 遥 在 课 程 实 施 过 程 中 袁 英 语 教 学 写 作 难 首 先 难 在 无 话 可 说 袁 无 话 可 写 遥 如 果 学 生 对 日 常 生 活 要 鼓 励 学 生 通 过 积 极 尝 试 尧 自 我 探 究 尧 自 我 发 现 和 主 动 实 践 等 方 中 的 有 关 现 象 有 所 感 悟 袁 有 所 思 考 袁 那 么 写 作 就 不 愁 无 话 可 写 了 遥 式 学 习 遥 同 时 要 多 花 时 间 去 了 解 学 生 袁 理 解 他 们 的 喜 好 袁 挖 掘 他 们 教 师 应 该 鼓 励 学 生 感 悟 生 活 袁 要 求 学 生 多 看 袁 多 听 袁 多 想 袁 用 心 体 的 主 观 能 动 性 曰 还 要 结 合 其 他 学 科 袁 联 系 社 会 和 生 活 袁 挖 掘 和 积 累 验 和 感 悟 身 边 的 人 和 事 袁 然 后 将 自 己 的 体 验 和 感 受 用 英 语 写 出 教 材 以 外 的 资 源 袁 做 到 教 无 常 规 袁 教 无 定 法 袁 这 样 教 师 才 能 教 得 来 遥 这 样 袁 学 生 既 感 悟 了 生 活 袁 又 有 了 写 作 的 内 容 遥 经 常 用 英 语 记 活 袁 教 得 有 特 色 曰 学 生 才 能 学 得 有 兴 趣 袁 学 得 出 色 遥 日 记 袁 等 于 天 天 在 练 笔 袁 这 无 疑 是 提 高 英 语 写 作 的 行 之 有 效 的 好 能 够 引 起 学 生 学 习 兴 趣 的 方 法 就 是 最 好 的 方 法 遥 在 英 语 教 学 办 法 遥 在 写 日 记 时 袁 要 有 意 识 地 用 一 些 好 的 词 组 尧 句 型 尧 关 联 词 等 袁 中 适 时 地 加 入 这 些 美 味 的 野 调 料 冶 袁 无 疑 是 一 种 优 化 组 合 的 创 新 袁 它 这 对 书 面 写 作 会 起 到 画 龙 点 睛 的 作 用 袁 使 文 句 更 优 美 生 动 遥 还 有 不 但 能 极 大 的 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 袁 更 能 提 高 学 生 的 学 习 积 极 性 遥 平 时 要 按 照 题 目 或 所 给 情 境 写 文 章 练 笔 遥 写 好 后 对 照 范 文 袁 找 出 一 尧 激 发 兴 趣 尧 由 浅 入 深 尧 循 序 渐 进 差 距 袁 然 后 再 练 习 袁 这 对 于 提 高 英 语 作 文 也 很 有 帮 助 遥 词 汇 学 习 可 以 促 进 英 语 水 平 的 提 高 袁 学 生 只 有 具 备 了 充 足 的 五 尧 加 强 英 美 文 化 习 俗 教 学 袁 让 学 生 接 触 原 汁 原 味 英 语 词 汇 量 袁 才 有 可 能 为 写 作 提 供 野 可 理 解 的 输 入 冶 遥 可 见 袁 英 语 词 的 英 语 汇 量 的 积 累 对 初 学 者 来 说 是 非 常 关 键 的 遥 笔 者 在 教 学 实 践 中 发 语 言 是 文 化 的 一 种 表 现 形 式 遥 不 了 解 英 美 文 化 袁 不 熟 悉 英 美 现 院 对 初 一 学 生 来 说 袁 让 他 们 写 一 段 文 章 袁 可 能 会 有 畏 难 情 绪 遥 基 人 民 的 习 俗 袁 就 不 可 能 运 用 英 语 的 习 惯 来 表 达 遥 越 深 刻 细 致 地 了 于 此 袁 让 学 生 在 课 堂 以 游 戏 的 形 式 做 一 些 扩 词 练 习 遥 由 教 师 或 学 解 所 学 语 言 国 家 的 历 史 尧 文 化 尧 传 统 尧 风 俗 习 惯 尧 生 活 方 式 以 及 生 生 提 供 若 干 个 单 词 袁 请 他 们 利 用 这 些 单 词 编 成 一 段 有 意 义 的 对 话 活 细 节 袁 越 能 正 确 地 理 解 和 准 确 地 使 用 该 语 言 遥 多 利 用 教 材 以 外 或 合 乎 情 理 的 故 事 遥 对 学 生 即 兴 发 挥 的 词 组 尧 句 子 和 小 短 文 老 师 的 知 识 袁 让 学 生 多 接 触 原 汁 原 味 的 英 语 遥 多 年 的 英 语 教 学 证 明 院 让 要 及 时 进 行 表 扬 袁 鼓 励 遥 及 时 准 确 地 了 解 一 阶 段 来 学 生 写 作 水 平 学 生 背 诵 一 些 精 彩 的 尧 地 道 的 尧 口 语 化 的 尧 实 用 的 段 落 和 文 章 是 很 的 发 展 情 况 袁 可 以 使 教 师 在 教 学 过 程 中 少 走 弯 路 袁 减 少 盲 目 性 遥 课 有 帮 助 的 遥 只 有 保 证 足 够 的 积 累 袁 才 能 有 理 想 的 输 出 遥 若 能 理 解 熟 堂 限 时 作 文 就 显 得 尤 为 必 要 遥 课 堂 限 时 作 文 的 设 计 袁 最 好 同 步 于 记 十 几 篇 乃 至 几 百 篇 各 种 体 裁 和 题 材 的 文 章 袁 写 文 章 时 就 能 左 右 学 生 课 程 教 学 遥 教 师 可 在 每 学 期 期 中 和 期 末 各 布 置 学 生 当 堂 写 作 逢 源 袁 文 章 自 然 成 遥 一 篇 作 文 袁 给 予 评 价 后 放 入 档 案 袋 袁 作 为 学 生 该 学 期 写 作 的 终 结 六 性 评 价 遥 通 过 建 立 学 生 写 作 档 案 袋 袁 教 师 对 学 生 的 阶 段 性 及 整 体 尧 注 重 课 堂 同 学 间 批 改 袁 内 化 英 语 写 作 技 巧 上 写 作 进 程 有 了 清 晰 的 了 解 袁 从 而 及 时 对 学 生 提 供 针 对 性 的 指 学 生 习 作 批 改 对 教 师 来 说 是 一 项 大 工 程 袁 工 作 量 大 袁 且 繁 杂 遥 导 袁 而 学 生 也 能 够 及 时 有 效 地 调 整 自 己 的 写 作 策 略 袁 增 强 写 作 动 怎 么 批 改 轻 松 而 且 效 果 好 钥 又 能 促 进 写 作 的 教 学 钥 我 们 首 先 要 树 机 和 自 信 心 立 遥 野 以 学 生 发 展 为 本 冶 的 作 文 评 价 理 念 袁 并 且 不 妨 尝 试 师 生 共 评 尧 生 生 互 评 尧 师 生 互 评 等 作 文 评 价 方 法 遥 教 师 应 该 站 在 有 利 于 学 生 二 尧 把 阅 读 教 学 和 写 作 训 练 相 结 合 袁 培 养 学 生 的 写 发 展 的 角 度 来 评 价 学 生 袁 把 评 价 定 位 在 激 励 学 生 的 进 步 上 袁 通 过 作 能 力 作 文 评 价 搭 起 一 个 师 生 平 等 对 话 的 平 台 遥 通 过 沟 通 和 协 商 尧 理 解 把 写 作 贯 穿 于 课 文 教 学 中 是 指 在 侧 重 培 养 学 生 阅 读 能 力 的 和 激 励 使 评 价 对 象 最 大 程 度 地 接 受 评 价 结 果 袁 从 而 大 大 地 促 进 学 同 时 袁 对 学 生 进 行 多 种 形 式 的 写 作 技 能 训 练 袁 培 养 学 生 初 步 运 用 生 写 作 的 教 学 水 平 遥 以 下 为 课 堂 几 种 批 改 评 价 方 式 院 淤 抓 典 型 袁 课 英 语 进 行 书 面 交 际 的 能 力 遥 在 上 阅 读 课 时 袁 我 们 可 利 用 一 系 列 的 堂 面 批 于 同 伴 批 改 盂 教 师 批 改 曰 结 果 分 析 院 同 教 师 的 评 语 相 比 袁 同 教 学 挂 图 尧 教 学 图 片 和 简 笔 画 引 导 学 生 理 解 课 文 袁 或 按 照 关 键 词 袁 伴 批 改 能 够 帮 助 学 生 提 高 语 言 意 识 袁 内 化 英 语 写 作 技 巧 遥 通 过 实 让 学 生 用 自 己 的 话 对 课 文 进 行 复 述 袁 课 后 再 作 一 次 作 文 训 练 遥 学 践 证 明 袁 这 种 方 式 更 能 为 学 生 所 接 受 遥 生 在 复 述 课 文 的 过 程 中 袁 可 加 强 对 重 点 词 汇 尧 句 子 语 法 点 的 巩 固 学 生 学 习 动 机 的 激 发 和 培 养 袁 既 是 教 学 手 段 又 是 教 学 目 的 袁 和 记 忆 遥 长 期 坚 持 让 学 生 进 行 复 述 练 习 袁 既 能 锻 炼 他 们 组 织 篇 章 它 主 要 是 在 课 堂 教 学 中 实 现 的 袁 其 实 现 程 度 取 决 于 教 师 的 教 学 艺 结 构 的 能 力 袁 又 能 提 高 他 们 的 语 言 精 练 度 袁 尤 其 能 提 高 学 生 的 看 术 和 创 新 思 维 遥 教 师 理 念 转 变 了 袁 英 语 课 堂 想 说 爱 你 也 容 易 遥 图 作 文 能 力 遥 此 外 袁 还 可 要 求 学 生 把 课 本 教 材 进 行 改 写 尧 缩 写 或 扩 28

29 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 究 小 学 体 育 教 学 中 的 野 教 冶 野 玩 冶 结 合 郭 晓 伟 渊 黔 西 县 太 来 乡 太 来 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 小 学 体 育 教 学 是 寓 教 于 乐 的 教 学 过 程 袁 通 过 形 象 尧 丰 富 尧 生 动 的 课 上 学 习 尧 锻 炼 能 促 进 学 生 身 体 各 项 技 能 的 健 康 协 调 袁 使 学 生 以 良 好 的 身 体 素 质 尧 精 神 面 貌 健 康 茁 壮 的 成 长 遥 小 学 体 育 教 学 的 实 践 性 尧 创 造 性 尧 广 泛 参 与 性 决 定 了 其 教 学 手 段 的 多 样 性 与 丰 富 性 袁 因 此 小 学 体 育 教 师 应 充 分 的 结 合 教 学 的 特 点 尧 学 生 的 学 习 需 求 尧 身 体 需 求 建 立 注 重 教 与 玩 的 课 程 体 系 袁 强 化 学 生 的 兴 趣 教 育 与 主 观 能 动 性 的 培 养 袁 从 而 以 抛 砖 引 玉 尧 丰 富 多 彩 的 教 学 模 式 实 施 对 小 学 生 的 健 康 尧 一 体 化 教 育 遥 体 育 教 学 与 其 他 课 程 教 学 一 样 袁 也 有 其 固 定 的 教 学 内 容 和 教 学 方 法 遥 但 体 育 教 学 又 不 同 于 其 他 课 程 教 学 袁 它 具 有 更 广 泛 的 活 动 空 间 和 独 特 的 教 学 方 式 遥 经 过 多 年 实 践 袁 我 认 为 袁 把 野 教 冶 与 野 玩 冶 有 机 地 结 合 起 来 袁 是 提 高 小 学 体 育 教 学 质 量 的 有 效 方 法 之 一 遥 一 尧 野 教 冶 与 野 玩 冶 结 合 的 重 要 依 据 1. 小 学 生 的 兴 趣 特 点 决 定 了 在 体 育 教 学 中 应 注 重 野 教 冶 与 野 玩 冶 的 结 合 遥 爱 玩 好 动 是 孩 子 的 天 性 遥 小 学 生 兴 趣 广 泛 袁 好 奇 心 强 袁 常 以 直 接 兴 趣 为 原 动 力 袁 这 就 要 求 体 育 教 学 应 从 学 生 的 兴 趣 出 发 袁 采 取 灵 活 多 样 的 形 式 袁 寓 教 于 玩 袁 既 能 增 强 学 生 参 加 体 育 活 动 的 兴 趣 袁 又 能 在 娱 乐 游 戏 中 体 现 体 育 教 学 内 容 袁 达 到 教 学 目 的 遥 2. 小 学 生 的 身 体 素 质 决 定 了 在 体 育 教 学 中 袁 应 注 重 野 教 冶 与 野 玩 冶 的 结 合 遥 小 学 生 正 处 于 身 体 发 育 阶 段 袁 其 骨 骼 硬 度 小 尧 韧 性 大 尧 易 弯 曲 变 形 袁 肌 肉 力 量 小 尧 耐 力 差 袁 心 率 快 袁 肺 活 量 小 袁 负 氧 能 力 差 袁 易 疲 劳 遥 这 些 表 明 小 学 生 的 运 动 负 荷 不 能 过 大 袁 运 动 时 间 不 宜 过 长 袁 否 则 袁 非 但 起 不 到 强 身 健 体 的 作 用 袁 反 而 会 对 健 康 带 来 影 响 遥 因 此 袁 在 体 育 教 学 中 袁 把 野 教 冶 与 野 玩 冶 有 机 结 合 袁 使 小 学 生 在 上 体 育 课 过 程 中 有 张 有 弛 袁 无 疑 是 必 要 的 遥 3. 小 学 生 的 接 受 能 力 决 定 了 在 体 育 教 学 中 应 注 重 野 教 冶 与 野 玩 冶 的 结 合 遥 低 年 级 的 小 学 生 袁 理 解 能 力 和 应 用 能 力 都 比 较 差 袁 在 体 育 教 学 过 程 中 袁 常 会 遇 到 教 师 讲 得 头 头 是 道 袁 学 生 却 似 懂 非 懂 的 情 况 遥 这 说 明 体 育 教 学 只 强 调 野 教 冶 是 不 够 的 袁 还 必 须 同 野 玩 冶 结 合 起 来 袁 通 过 游 戏 等 趣 味 活 动 来 引 导 学 生 理 解 教 学 内 容 遥 4. 小 学 生 的 成 才 需 求 决 定 了 在 体 育 教 学 中 应 注 重 野 教 冶 与 野 玩 冶 的 结 合 遥 体 育 教 学 的 目 的 在 于 育 人 袁 即 为 社 会 培 养 合 格 人 才 袁 这 要 求 在 体 育 教 学 中 开 发 学 生 智 力 尧 发 展 学 生 个 性 尧 增 强 学 生 体 质 和 培 养 学 生 思 想 品 德 袁 这 就 需 要 教 师 的 精 心 教 导 和 学 生 的 自 我 锻 炼 遥 野 教 冶 袁 可 以 使 学 生 明 确 体 育 课 的 目 的 曰 野 玩 冶 袁 可 以 促 进 学 生 消 化 理 解 教 学 内 容 袁 增 强 实 践 能 力 袁 同 时 通 过 有 目 的 地 野 玩 冶 袁 还 可 以 发 挥 学 生 的 潜 能 袁 增 强 其 创 造 能 力 遥 二 尧 野 教 冶 与 野 玩 冶 结 合 的 基 本 方 法 1. 集 分 结 合 遥 在 体 育 课 堂 上 袁 教 师 集 中 一 段 时 间 讲 授 理 论 知 识 和 练 习 规 范 袁 然 后 将 学 生 分 成 若 干 个 小 组 以 游 戏 形 式 进 行 应 用 遥 如 在 讲 授 身 体 平 衡 技 能 知 识 后 袁 将 学 生 分 成 几 个 小 组 进 行 单 腿 站 立 尧 单 腿 跳 跃 尧 单 腿 跳 接 力 等 游 戏 遥 2. 课 间 穿 插 遥 就 是 在 体 育 教 学 过 程 中 穿 插 一 些 趣 味 游 戏 袁 以 活 跃 体 育 课 堂 气 氛 袁 刺 激 学 生 运 动 神 经 遥 如 在 授 课 时 袁 可 在 课 间 放 一 段 欢 快 的 乐 曲 袁 让 学 生 以 舞 蹈 形 式 做 课 间 操 曰 在 队 列 练 习 时 袁 穿 插 花 样 等 遥 这 些 都 能 使 紧 张 的 体 育 课 变 得 生 动 尧 轻 松 遥 3. 命 题 发 挥 遥 在 教 授 某 种 运 动 动 作 后 袁 由 教 师 统 一 命 题 袁 提 出 运 动 量 和 锻 炼 目 的 袁 然 后 由 学 生 自 己 设 计 该 项 目 袁 自 己 组 织 游 戏 活 动 遥 4. 内 外 联 系 遥 把 校 内 体 育 教 学 与 校 外 学 生 体 育 活 动 联 系 起 来 袁 让 学 生 在 校 外 的 野 玩 冶 按 照 规 范 要 求 进 行 袁 实 现 校 外 的 野 玩 冶 为 校 内 的 野 教 冶 服 务 遥 三 尧 野 教 冶 与 野 玩 冶 结 合 的 原 则 要 求 1. 服 务 中 心 遥 即 为 教 学 教 改 这 个 中 心 服 务 袁 把 改 善 教 学 方 法 袁 增 强 学 生 兴 趣 袁 提 高 教 学 质 量 作 为 体 育 教 学 中 野 教 冶 与 野 玩 冶 结 合 的 出 发 点 和 落 脚 点 遥 2. 寓 教 于 野 玩 冶 遥 野 玩 冶 通 常 有 两 种 情 况 袁 一 种 是 单 纯 的 野 玩 冶 袁 另 一 种 是 要 求 实 现 一 定 目 的 的 野 玩 冶 遥 两 种 玩 虽 都 以 运 动 为 主 要 形 式 袁 但 实 际 意 义 完 全 不 同 遥 在 体 育 教 学 中 袁 把 野 玩 冶 作 为 教 的 辅 导 手 段 袁 也 就 是 在 野 玩 冶 的 过 程 中 要 体 现 教 的 目 的 遥 3. 循 序 渐 进 遥 从 引 导 尧 诱 导 的 角 度 袁 由 浅 入 深 袁 由 简 到 繁 袁 在 渐 进 过 程 中 使 野 教 冶 与 野 玩 冶 的 形 式 尧 内 容 在 结 合 上 日 益 紧 密 袁 使 学 生 有 目 的 地 进 行 各 种 野 玩 冶 的 活 动 遥 如 在 低 年 级 学 生 中 练 习 躲 闪 能 力 可 组 织 开 展 较 简 单 的 野 老 鹰 捉 小 鸡 冶 游 戏 曰 到 了 高 年 级 袁 可 组 织 带 球 躲 人 等 难 度 大 的 躲 闪 游 戏 遥 4. 活 而 不 乱 遥 体 育 教 学 中 应 用 野 教 冶 与 野 玩 冶 结 合 的 方 法 袁 必 须 把 握 尺 度 袁 按 照 教 学 大 纲 要 求 和 教 学 实 际 需 要 组 织 必 要 的 野 玩 冶 袁 防 止 野 玩 冶 中 意 外 的 发 生 遥 四 尧 野 教 冶 与 野 玩 冶 结 合 的 实 践 效 果 1. 增 强 学 生 参 加 体 育 锻 炼 的 兴 趣 遥 野 教 冶 与 野 玩 冶 的 结 合 袁 丰 富 体 育 教 学 的 形 式 和 内 容 袁 满 足 学 生 的 兴 趣 特 点 和 心 理 需 求 袁 实 现 了 教 者 与 学 者 在 感 情 上 的 融 合 袁 在 情 趣 上 的 共 鸣 遥 因 此 袁 在 体 育 课 堂 上 袁 学 生 就 会 精 神 饱 满 袁 自 觉 尧 主 动 地 参 加 各 种 体 育 活 动 遥 2. 强 化 学 生 的 体 能 锻 炼 遥 在 体 育 教 学 中 袁 穿 插 一 些 游 戏 袁 吸 引 学 生 积 极 参 加 体 育 活 动 袁 增 强 学 生 的 体 能 遥 3. 加 快 学 生 的 个 性 发 展 遥 野 教 冶 与 野 玩 冶 的 结 合 袁 为 体 育 教 学 营 造 了 比 较 自 由 的 宽 松 环 境 袁 赋 予 学 生 自 主 的 权 力 袁 使 学 生 根 据 主 观 愿 望 袁 运 用 获 得 的 基 本 知 识 和 技 能 选 择 与 个 人 爱 好 相 适 应 的 体 育 活 动 袁 在 活 动 中 培 养 健 康 的 情 趣 袁 锻 炼 坚 强 的 意 志 袁 促 进 学 生 个 性 尧 气 质 的 发 展 遥 4. 促 进 学 生 的 智 力 提 高 遥 野 教 冶 与 野 玩 冶 的 结 合 袁 使 学 生 在 体 育 教 学 中 接 触 到 更 广 阔 的 知 识 天 地 袁 促 进 思 维 尧 判 断 尧 记 忆 等 能 力 的 增 强 遥 总 之 袁 小 学 体 育 教 学 中 采 用 野 教 冶 与 野 玩 冶 结 合 的 方 法 袁 是 改 善 教 学 方 法 提 高 教 学 质 量 的 必 然 选 择 袁 应 在 小 学 体 育 教 学 中 继 续 坚 持 运 用 和 完 善 这 种 教 学 方 法 遥 教 与 玩 的 有 效 结 合 是 适 应 教 改 要 求 的 必 然 发 展 趋 势 袁 是 正 确 的 教 学 手 段 及 方 法 的 科 学 运 用 遥 因 此 我 们 应 本 着 循 序 渐 进 尧 寓 教 于 玩 尧 以 玩 促 教 的 原 则 充 分 的 开 展 玩 教 结 合 的 小 学 体 育 教 学 模 式 袁 充 分 的 发 挥 教 师 的 调 节 与 规 范 的 作 用 袁 使 学 生 以 端 正 的 态 度 尧 积 极 的 热 情 尧 科 学 的 思 维 观 念 接 受 良 好 的 素 质 教 育 尧 体 育 教 育 袁 从 而 使 他 们 的 德 尧 智 尧 体 得 到 全 面 的 发 展 遥 29

30 探 讨 初 中 学 生 数 学 独 立 思 维 的 培 养 何 勃 渊 黔 西 县 桂 箐 中 学, 贵 州 黔 西 冤 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 揖 摘 要 铱 随 着 素 质 教 育 的 普 及 袁 对 人 才 培 养 要 求 的 提 高 袁 义 务 教 育 阶 段 教 学 已 不 仅 仅 停 留 在 讲 授 知 识 的 层 面 袁 初 中 学 生 正 是 向 自 强 自 立 过 渡 的 阶 段 袁 培 养 学 生 创 新 思 维 和 独 立 思 考 的 能 力 显 得 尤 为 重 要. 在 素 质 教 育 观 下 袁 培 养 学 生 的 独 立 思 考 能 力 是 初 中 数 学 教 育 的 重 点 内 容 袁 初 中 数 学 教 师 应 该 从 学 生 未 来 学 习 能 力 的 培 养 成 着 手 袁 加 强 对 学 生 思 维 能 力 和 观 察 能 力 等 各 方 面 的 培 养 袁 从 而 实 现 学 生 数 学 能 力 的 发 展 遥 本 文 选 取 多 角 度 代 数 式 的 值 及 妙 解 方 程 组 等 典 型 题 例 袁 阐 述 了 如 何 培 养 学 生 数 学 探 究 能 力 和 独 立 思 考 维 能 力 遥 揖 关 键 词 铱 初 中 数 学 学 生 思 维 能 力 培 养 数 学 科 学 发 展 到 今 天 取 得 了 辉 煌 的 成 果 袁 为 人 类 社 会 发 展 做 出 的 巨 大 的 贡 献 遥 从 某 种 程 度 上 说 袁 数 学 的 发 展 历 史 就 是 人 类 思 维 能 力 的 发 展 过 程 袁 是 人 类 智 慧 的 结 晶 遥 数 学 中 蕴 含 着 人 类 无 数 的 思 想 精 华 袁 是 人 们 对 世 界 对 社 会 不 断 发 展 的 过 程 遥 而 初 中 数 学 作 为 数 学 科 学 的 基 础 教 育 袁 也 承 担 着 培 养 学 生 数 学 综 合 能 力 和 思 维 能 力 的 使 命 袁 在 整 个 数 学 教 育 中 有 着 不 可 代 替 的 作 用 遥 特 别 是 在 素 质 教 育 下 袁 教 育 旨 在 培 养 学 生 的 整 体 素 质 袁 这 就 包 括 了 学 生 数 学 思 想 袁 乃 至 整 个 思 维 能 力 的 培 养 遥 而 其 中 学 生 独 立 思 维 能 力 的 培 养 袁 在 当 下 更 值 得 广 大 教 师 重 视 遥 毕 竟 袁 在 我 国 当 前 的 教 育 模 式 下 袁 大 班 教 育 是 主 要 的 形 式 袁 这 就 难 免 会 出 现 学 生 学 习 模 式 化 的 可 能 袁 因 此 袁 强 调 对 学 生 独 立 思 维 的 培 养 袁 对 学 生 的 未 来 成 长 意 义 重 大 遥 所 以 袁 初 中 数 学 教 师 在 实 际 的 教 学 活 动 中 袁 可 以 对 学 生 适 当 的 进 行 独 立 思 维 的 教 育 和 训 练 遥 一 尧 强 调 思 维 的 多 样 性 初 中 数 学 是 人 类 智 慧 的 总 结 袁 体 现 了 人 类 思 维 发 展 的 成 果 袁 是 一 个 内 容 丰 富 的 思 想 体 系 遥 初 中 数 学 虽 然 只 是 基 础 教 育 袁 但 是 在 素 质 教 育 观 下 袁 从 培 养 学 生 综 合 素 质 能 力 的 角 度 出 发 袁 初 中 数 学 知 识 的 编 排 和 问 题 的 设 置 也 是 呈 开 放 性 尧 多 元 化 的 遥 因 此 袁 要 想 学 好 初 中 数 学 知 识 袁 就 必 须 要 从 思 维 多 样 性 的 角 度 入 手 袁 在 强 调 常 规 思 维 的 基 础 之 上 袁 进 行 适 当 的 拓 展 袁 为 此 才 能 应 对 各 种 数 学 问 题 袁 才 能 真 正 的 把 握 数 学 的 内 在 本 质 遥 初 中 教 师 在 这 一 认 识 上 袁 就 必 须 要 在 教 学 中 适 当 的 尝 试 对 学 生 进 行 多 种 思 维 的 训 练 袁 力 求 在 保 证 学 生 掌 握 多 种 思 维 方 式 的 基 础 上 袁 进 一 步 培 养 学 生 独 立 思 维 能 力 遥 毕 竟 袁 对 初 中 学 生 而 言 袁 进 行 跳 跃 式 的 尧 非 常 规 的 独 立 思 维 培 养 袁 是 具 有 一 定 难 度 的 袁 教 师 只 有 让 学 生 在 吸 收 多 种 思 维 内 涵 的 前 提 下 袁 才 能 更 好 地 启 发 学 生 袁 让 学 生 在 学 习 中 尝 试 独 立 思 考 袁 找 到 与 众 不 同 的 思 维 方 式 遥 这 就 需 要 具 体 到 数 学 问 题 解 决 上 了 遥 如 已 知 院 x2+x-1=0 袁 求 代 数 式 2x3+4x2+3 的 值 遥 在 此 题 的 解 答 中 袁 教 师 可 以 在 学 生 立 足 常 规 思 维 袁 利 用 原 有 思 路 进 行 解 题 的 同 时 袁 进 行 不 同 思 路 的 寻 找 袁 转 变 思 维 方 式 和 方 向 遥 常 规 的 思 维 是 先 求 出 x2+x-1=0 的 根 袁 直 接 代 入 所 求 代 数 式 袁 然 后 得 出 答 案 遥 这 样 的 思 维 无 可 厚 非 袁 但 是 一 方 面 是 解 题 过 程 稍 显 繁 杂 袁 另 一 方 面 是 在 思 维 运 用 上 没 有 跳 出 常 规 模 式 袁 对 学 生 独 立 思 维 的 培 养 缺 少 帮 助 遥 而 如 果 学 生 具 备 多 种 思 维 方 式 袁 在 此 题 的 解 决 中 袁 完 全 可 以 调 到 另 一 个 思 维 方 式 袁 采 用 更 简 洁 的 方 法 进 行 解 答 遥 如 运 用 整 体 思 维 遥 解 法 一 院 疫 x2+x-1=0 袁 亦 x2+x+1=2 渊 其 中 x 屹 1 冤 30 疫 x3-1= 渊 x-1 冤 渊 x2+x+1 冤 亦 x3-1=2(x-1) 袁 即 x3=2x-1 亦 2x3+4x2+3=2 渊 2x-1 冤 +4x2+3=4(x2+x-1)+5=5 解 法 二 院 疫 x2+x-1=0 袁 亦 x2+x=1 亦 2x3+4x2+3=2x(x2+x)+2x2+3=2(x2+x)+3=5 从 以 上 两 种 解 法 可 以 看 出 袁 多 种 思 维 的 运 用 不 仅 可 以 帮 助 学 生 快 速 解 题 袁 也 可 以 拓 宽 学 生 解 题 的 思 维 袁 增 强 学 生 解 决 数 学 问 题 的 能 力 遥 多 种 思 维 并 举 袁 其 实 就 是 为 学 生 寻 找 适 合 自 己 的 数 学 思 维 方 式 奠 定 基 础 袁 就 是 要 让 学 生 尝 试 进 行 不 同 思 路 的 探 索 袁 以 此 培 养 学 生 探 究 能 力 和 独 立 思 维 的 能 力 遥 二 尧 培 养 学 生 观 察 问 题 的 灵 活 性 思 维 的 前 提 是 感 知 袁 感 知 的 前 提 的 观 察 遥 因 此 袁 要 培 养 学 生 独 立 思 维 的 能 力 袁 增 强 学 生 独 立 思 考 问 题 解 决 问 题 的 能 力 袁 就 得 先 培 养 学 生 的 观 察 能 力 遥 只 有 从 观 察 能 力 着 手 袁 提 高 学 生 判 断 问 题 和 分 析 问 题 的 能 力 袁 才 能 进 一 步 培 养 学 生 的 个 性 思 维 遥 一 般 来 说 袁 数 学 思 维 的 形 成 袁 总 是 先 要 对 问 题 有 正 确 的 认 识 袁 能 看 透 问 题 背 后 的 规 律 和 实 质 袁 唯 此 才 可 能 寻 得 思 维 的 突 破 口 遥 因 此 袁 初 中 数 学 教 师 应 该 在 教 学 中 注 意 培 养 学 生 的 观 察 能 力 袁 落 实 到 实 际 数 学 问 题 的 解 决 中 袁 也 就 是 要 培 养 学 生 审 题 能 力 遥 众 所 周 知 袁 良 好 的 审 题 能 力 袁 是 解 题 的 关 键 前 提 袁 审 好 题 才 能 把 握 问 题 的 本 质 袁 才 能 找 到 最 好 的 解 题 方 法 遥 在 这 一 问 题 中 袁 如 果 学 生 照 本 宣 科 袁 按 照 去 绝 对 值 的 思 维 去 解 题 袁 那 过 程 将 是 十 分 繁 杂 的 袁 部 分 学 生 会 因 为 解 题 的 繁 琐 而 产 生 错 误 袁 或 者 可 能 会 产 生 思 维 混 乱 袁 陷 入 解 题 困 境 遥 但 是 袁 如 果 学 生 的 观 察 能 力 较 为 突 出 袁 就 会 发 现 题 目 信 息 中 隐 藏 的 关 键 信 息 点 4y-4 逸 0 袁 即 y-1 逸 0 遥 由 此 可 见 袁 思 维 的 独 立 性 袁 首 先 必 须 建 立 在 观 察 的 灵 活 性 和 灵 敏 性 上 遥 善 于 观 察 问 题 袁 才 能 找 到 问 题 的 内 涵 袁 才 能 看 透 问 题 背 后 隐 含 的 指 引 信 息 袁 才 能 在 思 维 上 形 成 突 破 遥 因 此 袁 初 中 数 学 教 师 应 该 在 培 养 学 生 独 立 能 力 的 时 候 袁 注 意 对 学 生 观 察 能 力 的 训 练 袁 让 学 生 形 成 一 定 的 问 题 意 识 和 观 察 意 识 遥 三 尧 敢 于 猜 想 利 于 独 立 思 考 能 力 伟 大 的 思 想 往 往 源 于 合 理 的 猜 想 袁 猜 想 在 数 学 上 有 很 大 的 应 用 遥 在 教 学 中 袁 可 以 制 造 一 些 场 景 和 情 境 袁 让 学 生 有 充 足 的 猜 想 空 间 袁 引 导 学 生 向 合 理 的 方 向 猜 想 袁 并 与 其 他 同 学 进 行 交 流 袁 各 自 说 出 自 己 猜 想 的 正 确 性 袁 同 时 对 猜 想 错 误 的 学 生 给 与 一 定 的 鼓 励 袁 在 此 基 础 之 上 可 以 动 手 实 践 探 索 袁 自 主 思 考 袁 让 学 生 体 会 到 猜 想 的 益 处 袁 感 触 到 其 中 的 乐 趣 袁 在 以 后 的 学 习 中 有 更 大 的 自 信 心 袁 由 此 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 和 好 奇 心 袁 更 好 的 独 立 思 考 袁 把 强 烈 的 求 知 欲 投 入 到 数 学 的 学 习 中 遥 总 之 袁 在 素 质 教 育 观 下 袁 培 养 学 生 的 独 立 思 维 能 力 也 是 初 中 数 学 教 育 的 重 点 内 容 袁 初 中 数 学 教 师 应 该 从 学 生 未 来 学 习 能 力 的 培 养 着 手 袁 加 强 对 学 生 思 维 能 力 和 观 察 能 力 等 各 方 面 的 培 养 袁 从 而 从 思 想 层 面 实 现 学 生 数 学 能 力 的 发 展 遥 这 对 教 师 完 成 数 学 教 学 任 务 袁 提 高 教 学 质 量 也 是 意 义 重 大 的 袁 因 此 袁 应 该 在 教 学 策 略 上 予 以 足 够 的 重 视 遥

31 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 关 于 对 小 学 数 学 课 堂 教 学 现 象 的 思 考 何 平 渊 毕 节 市 百 里 杜 鹃 风 景 名 胜 区 金 坡 乡 雨 灌 小 学 袁 贵 州 毕 节 冤 揖 摘 要 铱 在 教 学 小 学 数 学 时 袁 不 免 会 出 现 这 样 那 样 的 问 题 袁 所 起 来 遥 在 游 戏 的 过 程 中 袁 学 生 领 会 到 袁 千 位 上 数 大 的 那 个 数 就 大 袁 以 我 们 作 为 教 师 必 须 对 这 些 教 学 现 象 进 行 思 考 遥 数 学 教 学 要 紧 密 千 位 上 的 数 相 同 袁 百 位 上 数 大 的 那 个 数 就 大... 让 学 生 更 加 深 刻 联 系 学 生 的 生 活 实 际 袁 从 学 生 的 生 活 经 验 和 已 有 知 识 出 发 袁 创 设 地 体 会 到 野 高 位 冶 的 决 定 性 作 用 遥 生 动 有 趣 的 情 境 遥 利 用 集 体 的 智 慧 袁 取 长 补 短 袁 更 要 在 学 生 回 答 出 我 们 说 院 野 数 学 教 学 活 动 必 须 建 立 在 学 生 的 认 知 发 展 水 平 和 现 偏 差 时 及 时 地 引 导 袁 学 会 与 学 生 思 维 交 流 遥 已 有 的 知 识 经 验 基 础 之 上 遥 教 师 应 激 发 学 生 的 学 习 积 极 性 袁 向 学 揖 关 键 词 铱 课 改 实 施 低 效 活 动 思 维 交 流 生 提 供 充 分 从 事 数 学 活 动 的 机 会 袁 帮 助 他 们 在 自 主 探 究 和 合 作 交 在 新 一 轮 课 改 实 施 过 程 中 袁 刻 意 追 求 形 式 之 风 存 在 于 不 少 的 流 的 过 程 中 真 正 理 解 和 掌 握 基 本 的 数 学 知 识 与 技 能 尧 数 学 思 想 和 数 学 课 堂 袁 使 得 数 学 教 学 极 具 野 观 赏 性 冶 袁 显 示 出 一 派 野 喜 人 冶 的 景 方 法 袁 获 得 广 泛 的 数 学 活 动 经 验 冶 遥 象 遥 特 别 是 一 些 公 开 课 尧 展 示 课 袁 教 师 几 乎 是 使 出 浑 身 解 数 袁 创 设 三 尧 空 泛 提 问 少 一 些 袁 思 维 交 流 多 一 些 情 境 尧 实 践 操 作 尧 小 组 讨 论 尧 合 作 交 流 等 袁 层 出 不 穷 袁 学 生 的 学 习 兴 野 思 维 从 问 题 开 始 冶 袁 在 课 堂 教 学 中 袁 教 师 巧 妙 地 设 置 科 学 趣 被 激 发 得 兴 致 盎 然 袁 学 生 的 参 与 热 情 被 调 动 得 淋 漓 尽 致 袁 这 似 的 问 题 袁 是 师 生 间 进 行 信 息 和 情 感 交 流 的 重 要 途 径 袁 是 师 生 的 思 乎 说 明 数 学 课 程 标 准 理 念 已 经 落 到 实 处 了 遥 但 形 式 的 背 后 露 出 浮 想 认 识 产 生 共 鸣 的 纽 带 曰 更 重 要 的 是 可 以 激 发 学 生 学 习 的 兴 趣 袁 华 袁 折 射 出 一 些 值 得 思 考 的 问 题 院 数 学 问 题 少 了 袁 思 考 感 悟 少 了 袁 促 进 思 维 袁 提 高 课 堂 教 学 的 效 率 遥 有 位 教 育 家 说 院 野 教 学 的 艺 术 在 思 维 交 流 少 了 袁 能 力 提 高 少 了 遥 倘 若 不 冷 静 反 思 袁 则 很 容 易 使 数 学 于 如 何 恰 当 地 提 出 问 题 和 巧 妙 的 作 答 遥 冶 提 问 的 艺 术 越 高 袁 对 激 发 教 学 步 入 野 歧 途 冶 遥 当 务 之 急 是 要 让 数 学 课 堂 回 归 本 色 袁 实 实 在 在 尧 学 生 的 求 知 欲 和 创 造 欲 就 越 好 遥 而 新 课 程 下 的 很 多 课 堂 提 问 成 为 扎 扎 实 实 地 教 遥 了 公 开 课 的 一 种 装 饰 袁 提 出 的 问 题 没 有 质 量 袁 教 师 对 学 生 的 回 答 一 尧 华 丽 情 境 少 一 些 袁 数 学 问 题 多 一 些 只 是 随 意 的 应 和 袁 不 加 以 科 学 的 尧 深 度 的 引 导 袁 使 得 师 生 间 没 有 思 叶 数 学 课 程 标 准 曳 指 出 袁 数 学 教 学 要 紧 密 联 系 学 生 的 生 活 实 维 得 交 流 袁 造 成 课 堂 从 表 面 看 轰 轰 烈 烈 袁 但 是 却 少 了 学 生 对 问 题 际 袁 从 学 生 的 生 活 经 验 和 已 有 知 识 出 发 袁 创 设 生 动 有 趣 的 情 境 遥 的 的 深 入 思 考 和 思 维 的 有 效 提 升 袁 提 问 的 积 极 作 用 也 就 转 化 成 了 消 确 袁 在 数 学 教 学 中 袁 好 的 问 题 情 境 能 拨 动 学 生 思 维 之 弦 袁 激 发 求 知 极 作 用 遥 欲 尧 唤 起 好 奇 心 袁 使 看 似 抽 象 尧 枯 燥 的 数 学 知 识 富 有 吸 引 力 袁 让 数 案 例 渊 三 冤 院 叶 圆 的 面 积 曳 练 习 课 教 学 片 断 学 课 堂 充 满 诗 意 遥 这 个 情 境 的 创 设 袁 既 符 合 学 生 的 心 理 特 征 袁 调 动 教 师 出 示 习 题 院 用 一 根 31 援 4 米 长 的 绳 子 袁 在 草 地 上 围 出 一 个 了 学 习 兴 趣 袁 又 让 学 生 复 习 了 同 分 母 尧 同 分 子 分 数 比 较 大 小 的 旧 平 面 图 形 袁 怎 样 围 面 积 最 大 钥 知 遥 情 境 的 创 设 充 分 调 动 起 了 学 生 原 有 的 生 活 经 验 或 数 学 背 景 袁 生 1 院 平 面 图 形 我 们 学 过 的 太 多 了 袁 有 长 方 形 尧 正 方 形 尧 三 角 激 发 起 由 情 境 引 起 的 数 学 意 义 的 思 考 袁 从 而 让 学 生 有 机 会 经 历 形 尧 平 行 四 边 形 尧 梯 形 和 圆 形 遥 野 问 题 情 境 要 建 立 模 型 要 解 释 或 应 用 冶 这 一 重 要 的 数 学 活 动 生 2 院 要 使 围 成 的 图 形 面 积 最 大 袁 三 角 形 和 梯 形 肯 定 不 划 算 袁 过 程 遥 因 为 计 算 它 们 的 面 积 都 要 除 以 2 遥 一 个 好 的 数 学 问 题 情 境 应 具 有 衍 生 性 袁 也 就 是 通 过 这 个 情 境 师 院 若 围 成 平 行 四 边 形 呢? 能 够 产 生 一 连 串 尧 环 环 相 扣 尧 由 浅 入 深 的 问 题 遥 因 此 袁 我 们 在 创 设 生 4 院 也 不 行 袁 因 为 S 平 行 四 边 形 = 底 伊 高 袁 若 以 一 条 边 为 底 袁 情 境 的 时 候 袁 要 思 考 这 样 的 情 境 是 否 存 在 野 华 而 不 实 冶 的 状 况 袁 它 那 么 这 条 底 上 对 应 的 高 一 定 比 这 一 条 边 短 袁 这 样 所 得 的 面 积 肯 定 蕴 含 了 多 少 数 学 问 题 袁 激 发 了 多 少 数 学 思 考 遥 我 们 要 让 所 创 设 的 比 同 底 的 长 方 形 小 遥 情 境 袁 数 学 问 题 多 一 些 袁 思 考 价 值 高 一 些 遥 生 5 院 看 来 只 能 考 虑 长 方 形 尧 正 方 形 和 圆 形 遥 二 尧 低 效 活 动 少 一 些 袁 思 考 感 悟 多 一 些 师 院 有 道 理 袁 在 这 三 种 平 面 图 形 中 袁 你 估 计 哪 个 图 形 的 面 积 最 爱 因 斯 坦 曾 经 说 过 院 教 育 应 该 使 提 供 的 东 西 袁 让 学 生 作 为 一 大? 你 有 什 么 新 的 发 现? 互 相 讨 论 讨 论! 种 宝 贵 的 礼 物 来 享 受 袁 而 不 是 作 为 一 种 艰 苦 的 任 务 来 负 担 遥 而 课 四 尧 过 程 铺 设 少 一 些 袁 能 力 提 升 多 一 些 堂 活 动 不 但 可 以 促 进 教 师 教 学 行 为 的 转 变 袁 而 且 可 以 让 学 生 体 验 新 课 程 目 标 注 重 学 生 自 己 的 探 索 与 发 现 袁 强 调 经 历 数 学 学 习 到 数 学 学 习 并 不 是 让 人 生 畏 尧 令 人 讨 厌 的 袁 而 是 其 乐 融 融 尧 美 妙 至 的 全 过 程 袁 体 验 充 分 袁 数 学 思 考 袁 但 又 不 能 放 松 对 基 本 知 识 与 基 本 极 的 一 件 乐 事 遥 但 是 袁 现 实 很 多 的 课 堂 活 动 学 生 的 野 手 冶 动 了 袁 野 心 冶 技 能 的 训 练 遥 因 此 在 教 学 中 教 师 往 往 尽 可 能 想 做 到 面 面 俱 到 袁 每 却 未 动 袁 操 作 多 了 袁 气 氛 活 跃 了 袁 可 思 考 尧 感 悟 少 了 遥 个 过 程 的 铺 设 都 尽 可 能 野 全 冶 和 野 齐 冶 袁 但 结 果 却 是 重 了 形 式 而 少 了 案 例 渊 二 冤 院 叶 万 以 内 数 的 大 小 比 较 曳 的 教 学 片 断 实 质 袁 少 了 学 生 数 学 综 合 能 力 的 提 升 遥 这 节 课 老 师 创 设 了 三 轮 两 组 同 学 抽 数 排 数 的 游 戏 袁 让 学 生 在 什 么 是 数 学 袁 它 应 该 是 具 有 高 度 的 抽 象 性 尧 严 密 的 逻 辑 性 和 比 赛 中 感 悟 并 总 结 出 万 以 内 数 大 小 比 较 的 方 法 遥 广 泛 的 应 用 性 遥 作 为 新 时 代 的 数 学 教 师 袁 我 们 应 时 刻 反 思 自 己 院 在 第 一 轮 比 赛 袁 规 定 将 每 次 抽 到 的 数 字 依 次 从 低 位 到 高 位 排 列 滚 滚 而 来 的 改 革 中 袁 我 们 应 坚 守 什 么 钥 舍 弃 什 么 钥 关 注 什 么 钥 有 没 起 来 遥 让 学 生 逐 步 懂 得 袁 个 位 尧 十 位 尧 百 位 上 的 数 再 大 袁 但 千 位 上 数 有 带 着 冠 冕 堂 皇 的 帽 子 尧 心 安 理 得 地 进 行 着 野 不 着 边 际 冶 的 教 学 活 小 袁 这 个 数 就 小 遥 游 戏 中 学 生 深 刻 地 体 悟 到 数 的 大 小 与 数 位 的 关 动 钥 应 该 做 到 不 管 外 面 的 风 向 如 何 袁 潮 流 如 何 袁 都 要 有 自 己 的 思 系 袁 逐 步 体 会 到 高 位 上 数 字 的 决 定 性 作 用 遥 想 袁 去 粗 取 精 尧 去 虚 求 实 尧 与 时 俱 进 遥 让 我 们 还 它 那 份 质 朴 与 宁 静 袁 第 二 轮 比 赛 袁 规 定 将 每 次 抽 到 的 数 字 依 次 从 高 位 到 低 位 排 列 让 它 生 命 的 本 色 重 见 阳 光 浴 31

32 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 如 何 使 初 中 生 物 课 更 有 效 尧 更 高 效 何 雄 渊 黔 西 县 重 新 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 有 效 教 学 可 以 说 是 教 学 永 恒 的 主 题 袁 有 效 教 学 的 核 心 就 是 教 身 体 的 各 个 部 分 都 发 生 着 明 显 的 变 化 遥 因 此 袁 在 学 习 野 激 素 调 节 冶 学 的 效 益 袁 所 谓 野 有 效 冶 袁 主 要 是 指 通 过 教 师 在 一 段 时 间 的 教 学 后 袁 这 一 章 时 袁 可 以 结 合 学 生 身 体 的 变 化 袁 如 身 高 尧 体 重 迅 速 增 长 等 袁 学 生 所 获 得 的 具 体 进 步 或 发 展 遥 有 效 教 学 关 注 的 是 学 生 进 步 和 发 提 出 发 生 这 些 变 化 的 原 因 是 什 么 钥 进 而 导 出 本 章 的 课 题 遥 也 可 以 展 袁 关 注 教 学 效 益 袁 重 视 培 养 学 生 的 问 题 意 识 袁 关 注 学 生 的 情 绪 生 从 一 些 生 理 现 象 入 手 遥 例 如 袁 为 什 么 人 的 血 糖 浓 度 保 持 在 0.1% 左 活 和 情 感 体 验 袁 使 教 学 过 程 成 为 学 生 一 种 愉 悦 的 情 感 生 活 和 积 极 右 而 不 会 升 高 或 降 低 而 超 出 正 常 水 平 遥 再 如 院 关 于 传 染 病 的 概 念 的 情 感 体 验 袁 成 为 一 种 高 尚 的 道 德 生 活 和 丰 富 的 人 生 体 验 遥 有 效 教 学 袁 可 以 先 让 学 生 依 据 生 活 经 验 和 社 会 的 实 际 袁 举 出 生 活 中 常 教 学 具 有 三 重 含 义 院 淤 有 效 果 袁 指 教 学 活 动 结 果 与 预 期 教 学 目 标 见 的 病 袁 如 流 感 尧 心 脏 病 尧 胃 病 尧 病 毒 性 肝 炎 等 袁 让 学 生 分 析 辨 别 后 的 吻 合 程 度 高 曰 于 有 效 率 袁 指 有 效 教 学 时 间 应 占 实 际 教 学 总 时 间 提 出 院 哪 些 是 传 染 病? 哪 些 不 是 传 染 病? 由 此 导 出 传 染 病 的 概 念 和 的 绝 大 部 分 曰 盂 有 效 益 袁 有 效 教 学 理 念 的 核 心 就 是 教 学 中 的 效 益 特 点 遥 这 种 提 问 是 从 学 生 的 生 活 经 验 出 发 袁 学 生 的 学 习 积 极 性 高 袁 问 题 袁 是 指 教 学 目 标 与 特 定 的 社 会 和 个 人 的 教 育 需 求 相 吻 合 袁 也 而 且 又 是 通 过 自 己 分 析 和 思 考 得 出 的 结 果 袁 其 效 果 比 直 接 告 诉 传 就 是 注 重 社 会 性 袁 体 现 个 体 的 主 体 价 值 遥 染 的 概 念 要 好 得 多 遥 一 尧 创 设 问 题 情 境 袁 激 发 兴 趣 二 尧 游 戏 课 堂 袁 激 发 学 习 兴 趣 问 题 情 境 是 思 维 的 本 质 遥 它 产 生 必 须 依 赖 于 问 题 袁 问 题 是 培 在 教 学 过 程 中 袁 为 了 发 挥 群 体 的 积 极 功 能 袁 提 高 个 体 的 学 习 养 学 生 独 立 思 维 能 力 尧 开 发 学 生 的 创 造 思 维 尧 提 高 学 生 的 探 究 能 动 力 和 能 力 袁 培 养 学 生 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 遥 使 学 生 在 问 力 的 起 点 遥 那 么 提 出 一 个 什 么 样 的 问 题 才 能 创 设 出 一 个 问 题 情 题 解 决 中 感 受 到 生 物 科 学 的 价 值 和 魅 力 袁 我 将 课 前 复 习 设 计 成 闯 境 袁 为 学 生 提 供 一 个 交 流 尧 合 作 尧 探 索 尧 发 展 的 平 台 袁 并 使 学 生 以 问 关 游 戏 遥 每 上 完 一 节 课 ( 或 一 章 ) 袁 让 每 个 学 生 用 所 学 知 识 出 四 道 复 题 为 线 索 袁 以 问 题 为 核 心 袁 基 于 问 题 情 境 发 现 和 探 索 知 识 袁 掌 握 技 习 题 袁 按 难 度 梯 度 分 为 :A(lO 分 题 )B(20 分 题 )C(30 分 题 )D( 40 分 能 尧 学 会 思 考 尧 学 会 学 习 尧 学 会 创 造 袁 体 验 到 学 习 的 乐 趣 袁 真 正 成 为 题 ) 袁 题 单 背 面 写 上 自 己 的 学 号 ( 该 生 拥 有 这 道 题 的 解 释 权 及 评 分 建 构 知 识 的 主 人 遥 创 设 问 题 情 境 应 根 据 学 生 的 水 平 和 认 知 心 理 特 权 ) 遥 同 分 值 的 题 目 放 到 一 个 盒 子 里 袁 闯 关 学 生 自 选 分 值 袁 教 师 随 点 袁 遵 循 以 下 途 径 遥 机 抽 题 让 学 生 回 答 袁 答 对 可 继 续 闯 关 袁 累 计 得 分 袁 答 错 者 被 淘 汰 遥 1. 利 用 自 然 现 象 尧 生 活 生 产 实 际 创 设 问 题 情 境 1. 游 戏 注 意 事 项 学 习 生 物 知 识 袁 必 须 让 学 生 尽 可 能 多 地 看 到 实 物 袁 利 用 自 然 渊 1) 复 习 题 可 以 是 真 空 题 尧 选 择 题 尧 判 断 题 尧 简 答 题 遥 因 时 间 的 现 象 袁 然 后 通 过 自 己 的 思 考 来 获 得 真 实 的 知 识 遥 这 样 有 利 于 调 动 关 系 一 般 不 出 识 图 作 答 题 遥 学 生 学 习 的 积 极 性 和 主 动 性 遥 例 如 院 在 学 习 光 合 作 用 与 呼 吸 作 用 渊 2 冤 出 题 人 必 须 掌 握 自 己 所 出 复 习 题 袁 闯 关 者 答 题 完 毕 后 袁 出 区 别 与 联 系 时 引 导 学 生 自 己 从 以 下 方 面 总 结 遥 光 合 作 用 和 呼 吸 作 题 人 立 即 判 定 继 续 闯 关 还 是 被 淘 汰 遥 被 淘 汰 时 出 题 者 要 说 明 被 淘 用 各 在 哪 里 进 行 钥 光 合 作 用 和 呼 吸 作 用 各 在 什 么 时 间 进 行 钥 进 行 汰 的 原 因 遥 光 合 作 用 和 呼 吸 作 用 时 袁 植 物 各 吸 收 什 么 气 体 钥 光 合 作 用 和 呼 吸 渊 3 冤 闯 关 者 力 争 提 高 回 答 的 速 度 袁 无 力 继 续 闯 关 时 要 马 上 放 作 用 在 物 质 和 能 量 转 换 上 有 什 么 区 别 钥 植 物 进 行 呼 吸 作 用 需 要 的 弃 袁 不 能 拖 延 时 间 遥 有 机 物 是 从 哪 里 来 的 钥 释 放 的 能 量 是 从 哪 里 来 的 钥 植 物 进 行 各 项 渊 4 冤 课 代 表 负 责 袁 各 小 组 组 长 组 织 复 习 题 的 命 制 和 收 交 遥 上 课 生 理 活 动 都 需 要 消 耗 能 量 袁 这 些 能 量 是 从 哪 里 来 的 钥 通 过 这 样 的 前 必 须 放 在 讲 桌 上 遥 设 疑 袁 引 导 学 生 分 析 讨 论 学 习 袁 不 仅 生 动 有 趣 袁 而 且 教 学 效 果 良 渊 5 冤 闯 关 优 胜 者 和 闯 关 失 败 者 组 成 互 助 小 组 遥 优 胜 者 要 认 真 好 遥 指 导 失 败 者 袁 同 时 袁 也 要 学 习 失 败 者 的 长 处 遥 失 败 者 虚 心 向 优 胜 者 2. 通 过 比 较 分 析 袁 创 设 问 题 情 境 学 习 遥 要 做 到 相 互 学 习 袁 共 同 进 步 遥 人 们 认 识 事 物 袁 把 握 事 物 的 属 性 尧 特 征 和 相 互 关 系 袁 都 是 通 过 2. 游 戏 存 在 的 问 题 和 解 决 办 法 比 较 来 进 行 的 袁 只 有 通 过 比 较 袁 区 分 事 物 的 异 同 点 袁 才 能 识 别 事 渊 1) 在 试 题 的 命 制 过 程 中 袁 部 分 同 学 对 试 题 的 难 度 把 握 不 够 物 袁 把 它 归 到 一 定 的 类 别 中 去 遥 在 生 物 教 学 中 袁 要 针 对 学 生 易 混 淆 准 确 遥 在 小 组 内 及 时 讨 论 不 同 试 题 的 难 度 袁 并 进 行 个 别 指 导 袁 帮 助 的 问 题 袁 运 用 对 比 分 析 的 方 法 袁 明 辩 正 误 遥 例 如 袁 在 学 习 人 工 选 择 他 们 分 析 比 较 不 同 试 题 的 难 度 遥 和 自 然 选 择 时 袁 教 师 引 导 学 生 读 课 文 内 容 和 插 图 列 表 比 较 二 者 渊 2) 有 部 分 同 学 害 怕 闯 关 失 败 而 不 能 主 动 闯 关 遥 对 这 些 学 生 的 区 别 遥 要 及 时 给 予 良 好 的 心 理 暗 示 和 适 度 的 语 言 提 示 袁 帮 助 他 们 树 立 自 学 生 通 过 教 师 指 导 袁 自 学 讨 论 袁 终 于 明 白 袁 人 工 选 择 的 选 择 因 信 心 袁 提 升 学 习 动 力 遥 素 是 人 类 袁 选 择 结 果 是 满 足 人 类 的 各 种 需 求 袁 选 择 速 度 较 快 遥 而 自 兴 趣 是 最 好 的 老 师 袁 是 学 习 的 强 大 动 力 遥 在 教 学 过 程 中 袁 恰 当 然 选 择 的 选 择 因 素 是 自 然 界 中 的 各 种 环 境 条 件 袁 选 择 结 果 是 保 留 设 置 问 题 情 境 是 提 高 教 学 质 量 袁 培 养 学 生 学 习 能 力 的 一 项 有 效 教 对 生 物 自 身 有 利 的 各 种 性 状 遥 选 择 速 度 漫 长 遥 通 过 这 样 的 比 较 分 学 策 略 遥 教 师 要 在 教 学 过 程 中 认 真 而 深 入 地 分 析 课 程 标 准 和 教 材 析 袁 学 生 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 提 高 了 遥 同 时 也 培 养 了 学 生 内 容 袁 潜 心 研 究 学 生 的 认 知 心 理 特 点 袁 创 设 恰 当 的 教 学 情 境 袁 有 意 的 自 学 能 力 遥 识 地 培 养 学 生 对 生 物 课 持 久 的 兴 趣 袁 激 励 学 生 不 断 处 于 最 佳 的 学 3. 利 用 学 生 自 身 和 社 会 的 实 际 创 设 问 题 情 境 习 状 态 之 中 袁 那 么 袁 我 们 的 课 堂 也 一 定 会 充 满 活 力 袁 教 与 学 也 一 定 在 生 物 教 学 中 袁 问 题 情 境 的 创 设 必 须 十 分 注 重 学 生 自 身 实 际 取 得 更 好 的 效 果 遥 和 社 会 实 际 遥 初 二 学 生 的 身 体 发 育 袁 大 多 数 已 进 入 青 春 期 袁 他 们 的 32

33 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 小 学 数 学 教 学 中 怎 样 提 高 学 生 解 答 应 用 题 的 能 力 洪 强 祥 渊 黔 西 县 中 坪 镇 良 丰 小 学, 贵 州 黔 西 冤 应 用 题 在 小 学 数 学 中 占 有 很 大 的 比 例 袁 所 涉 及 的 面 也 很 广 遥 能 力 遥 因 此 在 培 养 检 验 习 惯 的 同 时 袁 还 要 适 当 教 以 检 验 的 方 法 遥 通 解 答 应 用 题 既 要 综 合 运 用 小 学 数 学 中 的 概 念 尧 性 质 尧 法 则 尧 公 式 等 过 检 验 要 培 养 学 生 对 自 己 的 解 答 具 有 负 责 态 度 和 自 信 心 遥 检 验 之 基 础 知 识 袁 还 要 具 有 分 析 尧 综 合 尧 判 断 尧 推 理 的 能 力 遥 所 以 袁 应 用 题 后 还 要 能 对 自 己 的 解 答 进 行 评 价 遥 为 了 培 养 学 生 评 价 能 力 袁 可 以 教 学 不 仅 可 以 巩 固 基 础 知 识 袁 而 且 有 助 于 培 养 学 生 初 步 的 逻 辑 思 开 展 相 互 评 价 袁 或 教 师 给 学 生 一 些 案 例 让 学 生 练 习 评 价 遥 维 能 力 遥 小 学 数 学 教 学 中 袁 教 师 最 难 教 袁 学 生 最 难 学 的 就 是 各 章 中 三 尧 紧 密 联 系 运 算 的 意 义 来 选 择 运 算 方 法 袁 培 养 检 的 应 用 题 袁 而 应 用 题 教 学 在 小 学 数 学 教 学 中 占 有 重 要 位 置 袁 之 所 验 的 良 好 习 惯 以 重 要 是 因 为 应 用 题 与 我 们 的 生 产 生 活 联 系 比 较 紧 密 袁 它 能 引 导 在 分 析 数 量 关 系 的 基 础 上 紧 密 联 系 运 算 的 意 义 渊 或 含 义 冤 袁 把 我 们 解 决 许 多 生 产 生 活 中 的 事 曰 应 用 题 的 学 习 袁 同 时 也 是 锻 炼 学 对 运 算 的 意 义 渊 或 含 义 冤 的 理 解 与 应 用 直 接 联 系 起 来 袁 很 容 易 确 定 生 勤 于 思 考 尧 善 动 脑 筋 尧 开 拓 思 维 能 力 的 有 效 途 径 遥 因 此 袁 小 学 生 运 算 方 法 遥 由 于 运 算 的 意 义 渊 或 含 义 冤 与 分 析 应 用 题 的 数 量 关 系 建 学 好 应 用 题 是 提 高 数 学 素 质 的 重 要 手 段 遥 立 起 直 接 联 系 袁 学 生 在 解 答 应 用 题 的 过 程 中 一 方 面 加 深 对 运 算 意 培 养 学 生 解 答 应 用 题 的 能 力 袁 是 使 学 生 能 够 运 用 所 学 数 学 知 义 渊 或 含 义 冤 的 理 解 袁 一 方 面 学 会 应 用 运 算 的 意 义 渊 或 含 义 冤 来 解 识 解 决 简 单 的 实 际 问 题 的 基 本 内 容 和 重 要 途 径 遥 应 用 题 反 映 了 周 题 袁 从 而 提 高 学 生 自 觉 地 应 用 所 学 的 数 学 知 识 正 确 地 解 决 实 际 问 围 环 境 中 常 见 的 数 量 关 系 和 各 种 各 样 的 实 际 问 题 袁 需 要 用 到 不 同 题 的 能 力 遥 的 数 学 知 识 来 解 决 遥 通 过 解 答 应 用 题 袁 促 使 学 生 把 所 学 的 数 学 知 解 答 简 单 应 用 题 同 进 行 四 则 计 算 一 样 袁 也 要 注 意 培 养 检 验 的 识 同 实 际 生 活 和 一 些 简 单 的 科 学 技 术 知 识 联 系 起 来 袁 从 而 使 学 生 习 惯 袁 这 样 一 方 面 可 以 提 高 解 题 的 正 确 率 袁 另 一 方 面 可 以 为 培 养 既 了 解 数 学 的 实 际 应 用 袁 又 初 步 培 养 了 运 用 所 学 的 数 学 知 识 解 决 检 验 复 合 应 用 题 的 能 力 打 下 初 步 基 础 遥 检 验 应 用 题 要 比 检 验 四 则 实 际 问 题 的 能 力 遥 如 何 提 高 学 生 解 应 用 题 能 力 袁 又 使 学 生 负 担 较 计 算 复 杂 一 些 袁 首 先 要 重 新 读 题 袁 分 析 已 知 条 件 和 所 求 的 问 题 之 轻 袁 这 里 谈 谈 笔 者 对 培 养 学 生 解 答 应 用 题 能 力 的 几 点 教 学 建 议 的 间 的 关 系 是 否 正 确 袁 然 后 再 看 列 式 尧 计 算 尧 答 案 是 否 正 确 遥 较 高 年 一 点 粗 浅 看 法 遥 级 还 可 以 通 过 改 编 应 用 题 并 解 答 来 进 行 检 验 遥 通 过 检 验 还 可 培 养 一 尧 多 读 多 说 袁 加 强 理 解 学 生 思 维 的 深 刻 性 袁 对 解 答 结 果 的 负 责 态 度 和 自 信 心 遥 解 答 应 用 题 的 基 础 是 要 读 懂 题 意 遥 读 懂 题 意 就 像 写 作 文 时 的 四 尧 重 视 教 学 解 题 的 一 般 策 略 审 题 袁 是 非 常 重 要 的 遥 它 为 你 解 决 问 题 提 供 方 向 性 的 指 导 袁 它 是 解 会 解 答 所 学 的 应 用 题 并 不 是 最 终 的 教 学 目 的 袁 而 是 通 过 所 学 决 任 何 一 道 应 用 题 的 必 须 经 过 遥 如 何 检 查 学 生 读 懂 了 题 意 钥 那 就 的 有 代 表 性 的 应 用 题 达 到 使 学 生 掌 握 解 题 的 一 般 策 略 遥 这 在 现 今 是 要 说 遥 让 学 生 多 读 几 遍 题 渊 至 少 2 遍 冤 之 后 袁 说 说 这 道 题 叙 述 的 信 息 社 会 尤 为 重 要 袁 要 使 学 生 成 为 能 够 处 理 信 息 的 人 袁 通 过 解 的 主 要 内 容 或 事 件 袁 要 解 决 的 问 题 是 什 么 袁 现 在 只 有 哪 些 可 用 的 答 应 用 题 培 养 学 生 解 题 的 一 般 策 略 是 一 个 重 要 途 径 遥 关 于 解 题 的 条 件 遥 如 果 学 生 能 将 这 些 内 容 口 述 清 楚 袁 那 说 明 他 已 基 本 读 懂 了 一 般 策 略 袁 首 先 袁 条 件 和 问 题 的 收 集 遥 为 了 解 一 道 题 首 先 要 弄 清 楚 题 的 意 思 遥 通 过 野 多 读 冶 和 野 多 说 冶 袁 不 但 可 以 培 养 学 生 的 语 言 表 达 题 里 给 了 哪 些 已 知 条 件 袁 要 求 解 决 什 么 问 题 遥 识 别 或 收 集 条 件 和 能 力 袁 更 重 要 的 是 它 能 帮 助 学 生 发 展 思 维 袁 培 养 良 好 的 学 习 习 惯 袁 问 题 的 过 程 也 就 是 收 集 信 息 的 过 程 袁 也 是 理 解 信 息 的 过 程 遥 在 低 提 高 数 学 分 析 的 能 力 袁 自 然 也 就 提 高 了 解 答 应 用 题 的 能 力 遥 年 级 往 往 要 求 学 生 口 述 已 知 条 件 和 问 题 袁 到 高 年 级 也 可 以 教 给 学 二 尧 理 解 和 掌 握 四 则 运 算 的 意 义 袁 使 学 生 学 会 分 析 生 用 图 渊 如 线 段 图 冤 或 表 解 来 表 示 已 知 条 件 和 问 题 遥 学 生 清 楚 地 表 数 量 关 系 述 和 表 示 一 道 题 的 已 知 条 件 和 问 题 是 解 题 的 重 要 前 提 遥 一 般 地 这 是 学 习 解 答 一 切 应 用 题 的 重 要 基 础 遥 关 于 四 则 运 算 的 意 说 袁 题 里 的 问 题 和 所 需 的 已 知 条 件 都 已 直 接 给 出 遥 但 是 为 了 更 好 义 袁 要 根 据 儿 童 不 同 年 龄 的 认 知 特 点 分 成 不 同 的 层 次 来 教 学 遥 低 地 培 养 学 生 正 确 收 集 必 要 的 信 息 的 能 力 袁 在 适 当 年 级 也 可 适 当 出 年 级 要 通 过 操 作 直 观 使 学 生 理 解 每 种 运 算 的 含 义 遥 现 信 息 不 完 全 的 题 目 遥 例 如 有 的 题 目 可 以 缺 少 问 题 或 一 两 个 已 知 分 析 数 量 关 系 是 解 答 应 用 题 的 一 项 基 本 功 遥 即 使 是 简 单 应 用 条 件 袁 让 学 生 从 实 际 中 收 集 袁 加 以 补 充 曰 也 可 以 适 当 出 现 一 些 有 多 题 也 存 在 着 一 定 的 数 量 关 系 袁 分 析 清 楚 题 里 已 知 条 件 和 问 题 之 间 余 信 息 的 题 目 袁 使 学 生 能 在 较 多 的 已 知 条 件 中 袁 正 确 选 择 有 用 的 存 在 着 什 么 样 的 数 量 关 系 袁 才 好 确 定 解 决 问 题 的 方 法 其 次 袁 分 析 和 必 需 的 来 进 行 计 算 遥 数 量 关 系 袁 再 进 行 解 答 遥 这 是 对 所 收 集 的 信 息 进 行 加 工 的 开 始 袁 也 五 尧 注 重 应 用 题 教 学 中 的 实 用 价 值 是 解 题 的 一 个 重 要 步 骤 遥 无 论 解 简 单 应 用 题 或 复 合 应 用 题 袁 都 要 教 育 现 代 化 的 核 心 是 观 念 的 现 代 化 袁 尤 其 是 教 育 价 值 观 的 现 认 真 分 析 题 里 的 已 知 条 件 和 已 知 条 件 之 间 袁 已 知 条 件 和 问 题 之 间 代 化, 应 用 题 教 学 不 仅 是 使 学 生 掌 握 应 用 题 的 结 构 特 征 袁 学 会 分 的 数 量 关 系 袁 才 好 确 定 解 答 的 方 法 遥 分 析 数 量 关 系 一 般 有 两 种 方 析 教 量 关 系 并 进 行 形 式 解 答 袁 更 重 要 的 是 培 养 学 生 能 运 用 所 学 知 法 院 一 种 是 从 条 件 入 手 袁 通 称 综 合 法 曰 另 一 种 是 从 问 话 入 手 袁 通 称 识 和 方 法 袁 解 决 简 单 的 实 际 问 题 的 能 力 遥 分 析 法 遥 然 后 对 信 息 进 行 加 工 的 最 后 阶 段 袁 例 如 解 答 每 一 步 要 选 总 之 袁 小 学 数 学 是 随 着 社 会 尧 科 学 技 术 尧 生 产 和 生 活 的 发 展 需 择 哪 两 个 已 知 数 袁 进 行 哪 种 运 算 袁 如 何 使 计 算 正 确 等 袁 都 要 深 思 熟 要 不 断 变 化 的 袁 其 中 的 应 用 题 教 学 必 然 也 要 随 着 发 生 变 革 遥 在 教 虑 袁 这 样 才 能 达 到 最 终 的 正 确 结 果 遥 教 学 的 任 务 就 是 要 引 导 学 生 学 中 袁 要 培 养 学 生 独 立 解 答 应 用 题 的 能 力 袁 就 应 该 突 破 原 有 传 统 既 重 视 思 维 的 过 程 袁 也 重 视 思 维 的 结 果 袁 达 到 正 确 解 答 应 用 题 的 的 应 用 题 教 学 模 式 袁 更 新 教 学 观 念 袁 在 教 学 实 践 中 不 断 探 索 教 学 目 的 遥 最 后 对 应 用 题 的 解 答 进 行 检 验 与 评 价 袁 实 质 上 是 对 信 息 的 方 法 袁 调 动 学 生 学 习 的 积 极 性 与 主 动 性 袁 引 导 学 生 始 终 参 与 到 学 检 验 与 评 价 遥 这 一 步 教 学 不 仅 对 提 高 应 用 题 解 答 的 正 确 率 有 帮 习 的 全 过 程 中 去 遥 助 袁 而 且 有 助 于 培 养 学 生 良 好 的 检 验 习 惯 袁 对 信 息 的 正 确 评 价 的 33

34 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 探 究 初 中 物 理 中 的 导 学 策 略 黄 秋 月 渊 黔 西 县 协 和 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 课 堂 教 学 是 一 门 艺 术 袁 要 野 套 冶 住 学 生 的 心 袁 就 要 野 导 冶 出 学 生 ( 如 密 度 计 尧 电 压 表 尧 变 阻 器 等 ) 可 从 工 作 原 理 尧 使 用 方 法 及 其 注 意 的 心 里 话 袁 给 学 生 释 放 心 里 话 的 空 间 袁 开 启 学 生 的 智 慧 之 门 遥 所 谓 事 项 等 方 面 强 化 导 学 曰 在 单 元 或 章 节 复 习 时 袁 可 用 野 从 一 般 到 特 的 野 导 学 冶 是 指 教 师 根 据 学 生 实 际 袁 有 目 的 尧 有 计 划 尧 有 组 织 地 引 导 殊 冶 或 野 从 特 殊 到 一 般 冶 的 思 路 来 引 导 袁 如 此 循 环 可 促 进 学 生 积 极 学 生 自 主 尧 有 效 地 投 入 学 习 的 教 学 过 程 遥 野 导 学 冶 包 括 知 识 尧 技 能 和 主 动 地 建 立 自 己 的 知 识 结 构 遥 情 感 三 方 面 的 内 容 遥 其 最 终 目 的 是 让 学 生 学 会 学 习 袁 提 高 学 生 自 三 尧 互 助 提 高 主 地 获 取 知 识 的 各 种 能 力 袁 特 别 是 创 新 能 力 遥 互 助 提 高 是 指 通 过 师 生 间 的 多 向 互 助 学 习 袁 充 分 利 用 各 种 学 初 中 阶 段 的 学 生 正 处 于 从 小 学 的 依 靠 教 师 学 习 向 相 对 独 立 习 的 野 差 异 资 源 冶 袁 达 到 共 同 增 长 知 识 和 提 高 能 力 的 目 的 遥 大 量 成 学 习 或 独 立 学 习 转 化 时 期 袁 此 时 教 师 若 未 能 采 取 有 效 措 施 促 使 学 功 的 教 育 教 学 已 证 实 袁 教 师 能 否 与 学 生 密 切 互 助 不 仅 会 影 响 教 生 实 现 这 一 转 化 袁 学 生 也 许 将 会 推 迟 或 永 远 不 能 达 到 这 一 本 该 达 学 袁 事 实 证 明 袁 教 师 能 否 与 学 生 密 切 互 助 不 仅 会 影 响 教 学 效 果 袁 同 到 的 智 力 或 能 力 水 平 遥 为 此 袁 野 实 验 窑 导 学 窑 创 新 冶 课 题 根 据 学 科 和 时 也 会 制 约 教 师 自 身 教 育 教 学 层 次 的 提 高 遥 因 此 教 师 不 仅 要 主 动 学 生 实 际 提 出 了 野 加 大 实 验 力 度 袁 突 出 导 学 特 色 袁 实 现 创 新 目 标 冶 与 学 生 互 助 袁 还 要 指 导 学 生 之 间 进 行 互 助 袁 这 也 是 素 质 教 育 的 需 的 指 导 思 想 袁 而 设 计 的 野 导 学 冶 方 式 的 步 骤 可 归 纳 为 院 分 节 指 导 寅 要 遥 由 于 学 生 间 的 知 识 基 础 尧 心 理 及 生 理 发 育 情 况 和 智 力 发 展 水 往 复 式 示 范 练 寅 互 助 提 高 寅 相 对 独 立 或 独 立 操 作 遥 平 等 因 素 的 差 异 袁 而 现 在 的 教 学 体 系 是 以 群 体 教 学 为 主 的 袁 教 师 一 尧 分 节 指 导 不 可 能 对 其 所 任 教 班 级 的 每 一 个 学 生 都 很 了 解 遥 而 学 生 具 有 相 近 分 节 指 导 是 指 教 师 根 据 教 学 大 纲 和 课 程 计 划 的 要 求 袁 结 合 学 的 年 龄 尧 相 近 的 认 识 水 平 及 认 识 方 式 袁 交 流 起 来 较 自 然 袁 较 亲 近 袁 生 实 际 袁 有 计 划 尧 有 针 对 性 地 对 学 生 的 各 种 能 力 进 行 分 节 培 养 遥 具 也 少 有 保 留 袁 并 且 能 得 到 许 多 有 启 发 性 的 不 同 见 解 袁 因 而 学 生 间 体 实 施 过 程 中 应 注 意 以 下 几 点 院 1. 学 生 能 力 的 培 养 必 须 紧 密 结 合 的 互 帮 互 教 其 效 果 有 时 胜 于 老 师 遥 教 师 也 可 从 学 生 间 的 交 流 与 切 用 好 教 材 遥 因 为 学 生 的 学 习 是 在 相 对 集 中 的 期 限 内 以 掌 握 教 师 或 磋 时 所 反 映 的 情 况 及 时 改 变 教 法 或 学 习 指 导 的 方 法 袁 实 现 教 学 资 他 人 的 经 验 为 主 要 任 务 的 遥 2. 学 生 的 学 习 内 容 受 到 自 身 的 心 理 尧 源 的 整 合 优 化 遥 生 理 和 智 力 发 展 水 平 等 因 素 的 限 制 袁 学 生 能 力 的 培 养 应 因 人 而 四 尧 相 对 独 立 或 独 立 操 作 异 袁 不 能 一 刀 切 遥 对 学 生 的 基 本 要 求 应 统 一 袁 提 高 性 能 力 的 培 养 可 相 对 独 立 或 独 立 操 作 是 指 学 生 在 教 师 的 指 导 下 独 立 学 习 或 采 用 异 步 往 复 式 发 展 方 式 袁 最 终 都 要 使 学 生 的 能 力 要 达 标 遥 分 节 动 手 操 作 袁 教 师 把 学 习 或 动 手 操 作 的 主 动 权 进 一 步 交 给 学 生 遥 在 指 导 的 主 要 内 容 有 院 初 二 上 学 期 主 要 进 行 学 习 方 法 指 导 袁 使 学 生 这 一 环 节 应 坚 持 以 下 几 点 院 1. 学 生 学 习 的 独 立 程 度 应 视 学 生 经 过 养 成 良 好 的 学 习 习 惯 曰 下 学 期 增 加 对 学 生 进 行 讨 论 指 导 尧 课 外 小 一 节 较 长 时 间 的 指 导 训 练 后 袁 学 生 掌 握 的 知 识 量 和 能 力 发 展 的 水 实 验 小 制 作 小 论 文 指 导 等 曰 初 三 对 学 生 进 行 独 立 实 验 操 作 指 导 尧 平 而 定 袁 否 则 可 能 适 得 其 反 遥 教 学 中 袁 我 们 采 用 分 阶 段 测 试 反 馈 的 逻 辑 推 理 及 抽 象 思 维 训 练 等 遥 办 法 袁 来 确 定 学 生 适 宜 的 学 习 独 立 性 程 度 遥 例 如 袁 我 们 采 用 让 学 生 二 尧 往 复 式 示 范 训 练 阅 读 一 节 科 技 文 章 袁 然 后 让 学 生 写 出 其 中 心 内 容 袁 并 回 答 相 关 问 往 复 式 示 范 训 练 就 是 先 给 学 生 以 可 模 仿 的 素 材 袁 使 学 生 懂 得 题 的 办 法 来 监 测 学 生 的 阅 读 能 力 曰 让 学 生 自 己 出 一 份 单 元 试 卷 袁 该 怎 么 做 袁 采 用 有 效 方 法 袁 激 励 不 同 层 次 的 学 生 学 会 自 主 学 习 袁 不 从 中 了 解 学 生 复 习 情 况 曰 提 供 给 学 生 一 些 小 制 作 内 容 袁 而 后 由 学 断 强 化 学 生 的 各 种 学 习 习 惯 袁 促 进 学 生 学 习 能 力 的 提 高 遥 进 行 单 生 自 己 寻 找 材 料 完 成 该 制 作 袁 以 测 试 学 生 的 实 验 动 手 能 力 等 等 曰 元 或 章 节 复 习 时 袁 可 用 野 从 一 般 到 特 殊 冶 或 野 从 特 殊 到 一 般 冶 的 思 路 2. 在 此 环 节 袁 教 师 更 应 注 意 调 控 方 法 和 手 段 袁 凡 是 学 生 自 己 能 学 来 整 理 渊 如 能 量 可 分 为 机 械 能 和 热 能 袁 势 能 又 分 为 重 力 势 能 和 弹 懂 的 袁 教 师 不 必 教 袁 由 学 生 自 己 提 问 题 尧 自 己 讨 论 尧 自 己 设 计 练 习 性 势 能 曰 压 强 有 固 体 压 强 尧 液 体 压 强 和 气 体 压 强 曰 光 的 直 线 传 播 尧 反 馈 解 决 曰 对 于 重 点 难 点 知 识 袁 学 生 一 时 难 以 解 决 的 袁 教 师 则 需 适 光 的 反 射 和 折 射 可 归 纳 为 光 的 传 播 规 律 等 等 冤 遥 时 点 拨 袁 或 参 与 学 生 讨 论 袁 或 设 计 典 型 练 习 袁 或 设 计 相 关 实 验 袁 帮 这 样 学 生 经 过 一 阶 段 的 示 范 训 练 后 袁 大 体 已 能 应 用 袁 此 时 教 助 学 生 解 决 问 题 曰 对 于 一 些 较 难 理 解 的 概 念 和 规 律 或 难 于 再 现 的 师 可 通 过 检 查 学 生 预 习 或 复 习 报 告 的 方 式 加 以 强 化 袁 对 写 得 较 有 实 验 现 象 袁 教 师 应 利 用 多 种 教 学 媒 体 袁 帮 助 学 生 跨 越 思 维 障 碍 曰 3. 特 色 的 学 生 加 以 表 扬 袁 也 可 让 这 些 学 生 上 台 介 绍 其 整 理 的 思 路 袁 积 极 引 导 学 生 开 展 课 外 活 动 袁 巩 固 和 锻 炼 提 高 各 种 能 力 遥 例 如 袁 我 并 张 贴 其 预 尧 复 习 报 告 供 其 他 学 生 参 考 袁 如 此 往 复 使 全 体 学 生 都 们 曾 指 导 学 生 改 进 制 作 教 材 中 的 自 制 单 刀 双 控 开 关 线 路 等 袁 提 高 能 积 极 主 动 地 建 立 自 己 的 知 识 结 构 遥 学 生 的 实 验 动 手 操 作 能 力 和 创 新 能 力 袁 同 时 也 让 他 们 体 验 科 学 发 叶 圣 陶 先 生 曾 说 院 野 凡 是 好 的 态 度 和 好 的 方 法 袁 都 要 使 它 成 为 明 的 趣 味 性 和 成 就 感 遥 习 惯 遥 只 有 熟 练 得 成 了 习 惯 袁 好 的 态 度 才 能 随 时 随 地 表 现 袁 好 的 方 经 过 多 年 的 实 验 袁 实 验 班 学 生 的 自 学 能 力 尧 动 手 操 作 能 力 及 法 才 能 随 时 随 地 应 用 遥 冶 对 学 生 进 行 导 学 时 袁 必 须 重 视 示 范 效 应 袁 互 助 能 力 比 对 比 班 有 明 显 的 提 高 袁 学 生 学 习 物 理 的 兴 趣 十 分 浓 给 学 生 介 绍 优 秀 人 才 和 同 学 的 好 方 法 尧 好 习 惯 和 取 得 的 好 效 果 袁 厚 袁 考 试 成 绩 均 远 远 优 于 对 比 班 遥 总 之 袁 学 生 各 种 能 力 的 形 成 和 发 让 大 家 学 有 榜 样 袁 赶 有 目 标 遥 在 预 习 或 复 习 指 导 中 袁 引 导 学 生 自 己 展 袁 需 要 教 师 的 合 理 引 导 袁 这 个 过 程 也 许 是 比 较 漫 长 的 袁 但 是 经 过 建 立 知 识 结 构 遥 大 量 的 教 学 实 践 证 明 袁 学 生 只 有 建 立 起 自 己 的 知 教 师 有 计 划 尧 分 步 骤 的 引 导 和 训 练 袁 学 生 的 自 学 能 力 和 创 新 能 力 识 结 构 后 袁 才 能 灵 活 应 用 物 理 知 识 曰 在 课 堂 教 学 中 袁 对 于 物 理 仪 器 定 会 有 一 定 的 提 高 遥 34

35 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 试 论 小 学 数 学 野 取 之 生 活 袁 用 之 生 活 冶 金 星 碧 渊 黔 西 县 钟 山 镇 银 龙 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 大 家 都 知 道 袁 数 学 在 生 活 中 的 应 用 很 广 泛 袁 可 以 说 是 要 小 学 生 动 手 搜 集 的 遥 此 类 活 动 的 频 繁 多 样 化 开 展 会 在 一 定 程 度 无 处 不 在 遥 数 学 是 野 取 之 生 活 袁 用 之 生 活 冶 的 科 学 袁 可 以 说 是 生 活 百 上 影 响 学 生 的 观 察 能 力 和 动 手 能 力 遥 科 中 一 枚 的 野 处 世 金 针 冶 遥 潮 惠 三 说 院 野 数 学 是 宇 宙 语 言 遥 冶 说 明 数 学 三 尧 演 示 效 应 是 生 活 中 的 通 用 知 识 袁 那 么 我 们 在 小 学 数 学 教 学 中 就 应 该 从 一 开 在 学 习 圆 尧 三 角 形 尧 长 方 形 尧 四 边 形 等 图 形 时 袁 理 所 当 然 的 会 始 普 及 数 学 源 于 生 活 的 概 念 袁 让 小 学 生 去 野 经 历 冶 尧 野 体 验 冶 尧 野 探 在 板 书 上 操 作 画 图 袁 但 这 样 给 学 生 一 种 野 可 望 而 不 可 及 冶 的 距 离 索 冶 袁 在 实 践 中 感 悟 真 知 的 同 时 袁 也 将 抽 象 野 生 活 化 冶 遥 小 学 数 学 教 感 遥 在 课 外 或 者 课 前 组 织 野 各 类 图 形 搜 集 比 赛 冶 这 样 的 活 动 不 但 有 学 所 存 在 的 野 四 重 四 轻 冶 现 状 渊 重 知 识 轻 能 力 尧 重 结 论 轻 过 程 尧 重 知 益 于 激 发 学 生 的 热 情 袁 也 活 跃 了 教 学 的 气 氛 袁 多 样 化 的 教 育 方 式 识 轻 实 践 尧 重 技 能 轻 应 用 冤 引 发 了 本 文 对 小 学 数 学 教 学 改 革 的 探 无 疑 是 消 化 知 识 最 佳 的 方 式 之 一 遥 索 袁 以 期 对 这 种 现 状 提 出 建 设 性 的 意 见 改 观 政 策 袁 并 从 根 本 上 适 四 尧 动 手 效 应 应 素 质 教 育 的 要 求 遥 最 重 要 的 就 是 学 生 的 动 手 应 用 能 力 遥 用 数 学 知 识 解 决 生 活 中 揖 关 键 词 铱 小 学 数 学 生 活 教 学 改 革 素 质 教 育 的 问 题 袁 无 疑 是 数 学 对 于 生 活 最 大 的 回 报 遥 小 学 生 的 空 间 想 象 能 一 切 科 学 都 是 用 来 解 释 生 活 和 改 善 生 活 的 袁 作 为 古 代 六 艺 之 力 是 有 限 的 袁 教 师 除 了 通 过 板 书 示 意 之 外 袁 还 可 以 让 学 生 自 己 动 一 的 数 学 也 是 如 此 遥 所 以 袁 最 好 的 数 学 课 堂 就 在 我 们 的 身 边 遥 物 理 手 制 作 模 型 遥 比 如 袁 在 课 堂 练 习 时 袁 有 这 样 一 种 情 景 院 假 如 给 你 一 学 尧 工 程 尧 化 学 尧 天 文 尧 地 理 尧 生 物 尧 医 学 尧 经 济 学 尧 语 言 学 都 在 应 用 张 长 20 厘 米 袁 宽 15 厘 米 的 矩 形 硬 纸 板 袁 要 制 作 一 个 容 积 为 250 数 学 袁 生 活 中 的 各 个 领 域 都 无 不 充 斥 着 数 学 的 印 迹 遥 有 人 说 袁 在 懂 立 方 厘 米 的 长 方 形 盒 子 袁 需 要 对 这 张 硬 纸 板 做 怎 样 的 处 理 钥 遇 到 得 生 活 之 前 袁 你 应 该 了 解 数 学 遥 成 功 的 教 学 是 不 需 要 去 强 制 的 袁 对 这 种 超 越 性 思 维 的 练 习 题 袁 学 生 当 然 一 时 难 以 想 到 操 作 的 方 法 遥 于 数 学 教 学 何 尝 不 是 如 此 遥 一 名 优 秀 的 小 学 数 学 老 师 应 该 引 导 学 但 是 在 课 堂 上 可 以 让 其 准 备 一 张 白 纸 袁 一 个 容 积 为 250 立 方 厘 米 生 去 发 现 和 领 悟 生 活 中 的 数 学 问 题 遥 的 纸 盒 子 需 要 长 宽 高 分 别 是 多 少 袁 长 小 于 20 厘 米 袁 宽 小 于 15 厘 新 叶 课 标 曳 也 给 我 们 明 确 提 出 院 野 数 学 教 学 要 紧 密 联 系 学 生 的 米 袁 让 其 在 不 断 尝 试 中 找 出 最 可 能 的 长 宽 高 值 袁 并 求 出 与 矩 形 纸 生 活 实 际 袁 从 学 生 的 生 活 经 验 和 已 有 的 知 识 出 发 袁 创 设 生 动 有 趣 板 的 长 宽 差 距 袁 这 样 就 能 够 轻 易 计 算 出 所 应 截 取 的 纸 板 长 度 和 宽 的 情 境 袁 引 导 学 生 开 展 观 察 尧 操 作 尧 猜 想 尧 推 理 尧 交 流 等 活 动 袁 提 高 度 遥 学 生 动 手 过 程 中 解 决 了 问 题 的 同 时 袁 也 产 生 了 更 多 的 想 法 遥 不 学 生 的 数 学 应 用 能 力 遥 在 小 学 数 学 教 学 过 程 中 袁 更 应 该 抓 住 小 学 但 有 效 增 强 了 空 间 想 象 力 袁 而 且 还 提 高 了 其 多 维 度 的 思 维 能 力 和 生 主 观 能 动 这 个 特 点 袁 引 导 其 主 动 发 现 生 活 中 存 在 的 数 学 问 题 袁 创 造 能 力 袁 十 分 有 助 于 小 学 生 数 学 应 用 能 力 培 养 遥 可 谓 是 院 纸 上 得 思 考 身 边 的 事 物 袁 努 力 追 寻 尧 大 胆 尝 试 袁 分 析 生 活 与 数 学 的 交 汇 来 终 觉 浅 袁 绝 知 此 事 须 躬 行 遥 点 袁 用 所 学 知 识 解 释 分 析 袁 在 切 近 生 活 的 同 时 也 增 强 了 自 己 对 学 五 尧 活 动 效 应 科 的 实 际 应 用 能 力 遥 特 此 袁 本 文 列 举 了 以 下 几 种 效 应 袁 以 期 对 小 学 小 学 生 是 活 泼 爱 动 的 群 体 袁 数 学 老 师 要 时 常 组 织 一 些 有 目 的 数 学 的 教 学 方 式 提 出 一 些 思 考 和 建 议 遥 有 意 义 有 价 值 课 外 活 动 袁 带 学 生 去 外 面 学 习 数 学 遥 不 禁 打 破 了 课 一 尧 例 题 效 应 堂 的 沉 闷 气 氛 袁 而 且 也 是 一 种 有 效 的 教 学 方 式 遥 学 校 平 时 组 织 的 虽 然 提 倡 野 实 践 教 学 冶 袁 但 是 任 何 科 学 都 是 离 不 开 理 论 的 支 撑 校 内 文 体 活 动 也 是 有 益 的 袁 比 如 拔 河 比 赛 遥 小 学 生 们 乐 此 不 疲 袁 争 的 遥 理 论 是 实 践 应 用 的 根 本 袁 所 以 教 师 应 该 明 确 课 堂 才 是 教 学 的 先 恐 后 地 展 现 自 己 的 时 候 袁 教 师 可 以 引 导 其 思 考 怎 样 巧 妙 地 活 的 野 主 战 场 冶 和 野 根 据 地 冶 遥 数 学 课 堂 做 题 当 然 是 不 可 避 免 的 袁 每 一 章 胜 利 袁 而 不 是 单 纯 的 使 用 蛮 力 遥 这 样 学 生 们 会 考 虑 身 体 的 姿 势 与 节 的 野 大 后 方 冶 都 有 与 之 相 关 的 例 题 作 为 驾 驶 理 论 知 识 的 后 盾 袁 我 地 面 应 该 形 成 怎 样 的 角 度 尧 地 面 的 摩 擦 力 与 身 体 的 拉 力 怎 样 结 合 们 可 以 在 教 材 中 适 当 添 加 贯 穿 一 些 生 活 化 的 例 题 遥 有 心 的 老 师 还 能 够 达 到 最 大 的 合 力 渊 虽 然 是 一 个 物 理 问 题 袁 但 也 涉 及 数 学 知 会 将 学 生 所 感 兴 趣 的 活 动 穿 插 于 例 题 之 间 袁 让 数 学 野 娱 乐 化 冶 袁 这 识 冤 尧 身 高 和 体 重 对 合 力 有 什 么 影 响 尧 绳 子 的 长 度 和 人 的 排 序 对 合 样 袁 就 能 够 形 成 一 种 趣 味 横 生 的 氛 围 袁 致 数 学 学 习 于 生 活 之 中 袁 克 力 有 什 么 影 响 噎 噎 这 些 问 题 都 是 数 理 在 生 活 问 题 中 的 具 体 体 现 袁 服 了 传 统 教 学 中 的 枯 燥 乏 味 之 感 袁 学 生 亦 会 更 加 投 入 袁 数 学 教 学 关 键 的 时 候 适 当 的 引 导 可 以 让 小 学 生 更 深 刻 地 认 识 到 生 活 与 数 困 惑 消 失 于 无 形 之 中 遥 学 的 联 系 之 紧 密 遥 二 尧 数 字 效 应 此 外 袁 在 小 学 数 学 课 堂 教 学 中 传 递 数 学 的 历 史 袁 给 小 学 生 普 数 学 袁 顾 名 思 义 袁 就 是 野 数 + 学 冶 袁 在 数 学 学 习 中 袁 无 处 不 充 斥 着 及 数 学 发 展 史 上 有 趣 的 故 事 和 人 物 袁 让 其 在 娓 娓 道 来 的 野 故 事 会 冶 数 字 遥 在 这 个 信 息 数 字 化 的 时 代 袁 几 乎 一 切 领 域 都 是 以 数 字 作 为 中 发 现 数 学 的 美 遥 荷 兰 数 学 教 育 家 弗 兰 登 塔 尔 认 为 野 数 学 来 源 于 衡 量 标 准 的 袁 我 们 更 应 该 引 导 学 生 去 生 活 中 发 现 动 态 的 数 字 袁 让 现 实 袁 也 必 须 扎 根 现 实 袁 并 且 应 用 于 现 实 遥 冶 叶 数 学 新 课 标 曳 也 指 出 院 学 生 真 正 体 验 到 数 学 是 应 用 于 生 活 的 遥 教 师 可 以 尝 试 做 一 次 野 生 野 学 生 能 够 认 识 到 数 学 存 在 于 现 实 生 活 中 袁 并 被 广 泛 应 用 于 现 实 活 中 的 数 字 冶 调 查 表 袁 让 小 学 生 在 有 限 时 间 内 完 成 统 计 袁 这 远 比 普 世 界 袁 才 能 切 实 体 会 到 数 学 的 应 用 价 值 遥 冶 所 以 袁 在 实 际 教 学 中 袁 教 通 的 数 学 课 后 作 业 形 式 有 效 遥 年 历 尧 月 历 尧 十 二 生 肖 尧 人 民 币 尧 生 师 应 该 不 断 鼓 励 学 生 接 近 尧 观 察 尧 分 析 并 解 决 现 实 生 活 中 的 数 学 日 尧 利 息 尧 保 险 尧 税 金 尧 物 体 的 面 积 尧 周 长 尧 表 面 积 测 量 等 等 袁 都 是 需 应 用 问 题 遥 35

36 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 探 析 数 学 游 戏 在 初 中 数 学 课 堂 教 学 的 作 用 贾 明 敬 渊 黔 西 县 协 和 镇 协 和 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 游 戏 作 为 一 种 娱 乐 方 式 袁 在 教 学 中 也 能 起 到 很 好 的 作 这 是 由 游 戏 的 性 质 决 定 的 要 趣 味 性 强 尧 令 人 兴 奋 尧 具 有 挑 战 性 用 袁 可 以 提 高 学 生 的 兴 趣 袁 并 且 会 提 高 学 生 的 积 极 性 遥 本 文 主 要 阐 等 遥 好 奇 心 又 为 探 索 数 学 现 象 的 奥 秘 提 供 了 强 大 的 动 力 袁 这 就 让 述 了 数 学 游 戏 在 初 中 数 学 课 堂 教 学 的 作 用 袁 以 及 在 初 中 课 堂 教 学 数 学 学 习 成 为 一 种 高 级 的 心 理 追 求 和 精 神 享 受 袁 充 满 了 乐 趣 遥 许 实 践 中 如 何 引 入 数 学 游 戏 和 收 获 体 会 等 几 个 方 面 袁 并 结 合 若 干 具 多 数 学 家 开 始 对 某 一 问 题 作 研 究 时 袁 总 是 带 着 和 小 孩 子 玩 新 玩 具 体 案 例 进 行 分 析 袁 提 出 合 理 运 用 数 学 游 戏 袁 挖 掘 和 发 挥 数 学 游 戏 的 一 样 的 兴 致 袁 先 是 带 有 好 奇 的 惊 讶 袁 在 神 秘 被 揭 开 后 又 有 发 现 的 作 用 袁 将 对 优 化 数 学 教 学 和 推 进 课 程 改 革 具 有 重 要 的 现 实 意 义 遥 喜 悦 遥 另 一 方 面 袁 游 戏 还 可 以 培 养 学 生 养 成 勇 于 创 造 的 研 究 态 度 遥 揖 关 键 词 铱 数 学 游 戏 曰 数 学 教 学 曰 教 学 价 值 曰 实 施 策 略 数 学 游 戏 在 新 课 标 的 课 堂 教 学 中 的 实 施 策 略 数 学 游 戏 作 为 数 学 知 识 的 一 种 载 体 袁 兼 具 知 识 性 尧 趣 味 性 和 1 尧 在 引 言 尧 绪 论 教 学 中 引 入 数 学 游 戏 遥 对 于 教 科 书 的 第 一 节 娱 乐 性 袁 因 而 在 课 堂 教 学 中 引 入 数 学 游 戏 袁 能 有 效 地 激 发 学 生 的 课 袁 每 个 学 期 的 开 始 袁 每 一 章 的 开 始 袁 一 般 都 可 以 安 排 一 节 绪 论 兴 趣 袁 具 有 启 发 思 维 的 功 能 袁 也 是 获 得 学 习 兴 趣 和 学 习 活 动 的 有 课 遥 例 如 七 巧 板 游 戏 院 它 是 我 们 祖 先 运 用 面 积 的 分 割 和 拼 补 的 方 效 方 法 遥 野 数 学 游 戏 是 一 种 运 用 数 学 知 识 的 大 众 化 的 智 力 娱 乐 游 法 袁 以 及 有 相 同 组 成 成 分 的 平 面 图 形 等 积 的 原 理 研 究 并 创 造 出 来 戏 活 动 遥 冶 数 学 游 戏 的 这 一 界 定 袁 明 确 了 数 学 游 戏 必 须 既 是 数 学 问 的 遥 七 巧 板 作 为 一 种 平 面 拼 图 游 戏 袁 它 还 可 用 于 儿 童 启 蒙 教 育 袁 可 题 又 是 游 戏 袁 同 时 具 备 知 识 性 尧 趣 味 性 和 娱 乐 性 遥 一 本 很 好 的 数 学 以 增 强 学 生 的 注 意 力 袁 提 高 识 别 图 形 的 能 力 袁 因 此 它 可 作 为 平 面 游 戏 选 集 能 使 任 何 水 平 的 学 生 都 从 自 己 最 佳 的 观 察 点 面 对 每 一 图 形 一 课 的 引 例 遥 再 比 如 人 教 版 七 年 级 上 册 第 二 章 中 的 数 字 1 与 个 题 材 遥 学 生 不 仅 学 到 了 数 学 的 内 容 袁 而 且 还 体 验 到 了 数 学 的 思 字 母 x 对 话 的 游 戏 可 作 为 求 代 数 式 的 值 一 课 的 引 例 遥 维 方 式 袁 进 而 培 养 了 学 生 正 确 的 学 习 态 度 袁 会 对 学 生 今 后 一 生 对 2 尧 在 新 概 念 的 教 学 中 引 入 数 学 游 戏 遥 比 如 在 研 究 野 正 方 体 的 待 各 种 数 学 问 题 的 整 个 态 度 产 生 积 极 的 影 响 遥 因 此 袁 数 学 游 戏 的 展 开 图 冶 中 袁 可 以 通 过 将 一 个 正 方 形 沿 着 它 的 几 条 棱 剪 开 后 袁 展 开 教 育 价 值 不 容 置 疑 遥 成 一 个 平 面 图 形 袁 多 剪 几 个 袁 然 后 观 察 一 共 可 以 剪 出 几 个 不 同 形 第 一 袁 数 学 游 戏 有 利 于 学 生 获 得 数 学 知 识 袁 渗 透 数 学 思 想 方 式 的 正 方 体 的 平 面 展 开 图 袁 从 而 得 出 平 面 展 开 图 的 有 关 概 念 遥 法 的 有 效 方 法 遥 因 为 游 戏 为 不 同 年 龄 层 次 的 学 生 提 供 了 这 样 的 机 3 尧 中 考 题 中 融 入 数 学 游 戏 遥 在 近 两 年 的 中 考 数 学 试 题 中 出 现 会 要 通 过 具 体 的 经 验 去 为 今 后 必 须 学 习 的 内 容 作 准 备 遥 例 如 折 了 以 游 戏 为 背 景 材 料 的 题 目 袁 这 类 题 目 将 数 学 问 题 置 于 常 见 的 游 纸 游 戏 院 用 一 张 正 方 形 的 纸 片 进 行 折 叠 袁 纸 片 上 留 下 折 痕 会 揭 示 戏 中 袁 使 问 题 更 具 有 趣 味 性 和 挑 战 性 袁 让 学 生 在 游 戏 活 动 中 解 决 大 量 的 几 何 知 识 院 全 等 尧 对 称 尧 四 边 形 的 性 质 尧 相 似 噎 噎 如 果 纸 片 数 学 问 题 袁 并 对 数 学 产 生 积 极 的 情 感 体 验 遥 能 够 一 直 折 下 去 袁 当 对 折 30 次 后 袁 它 的 高 度 比 珠 穆 朗 玛 峰 高 度 的 例 院 扑 克 牌 游 戏 遥 10 倍 还 多 遥 通 过 计 算 袁 让 学 生 真 正 体 会 到 野 不 算 不 知 道 袁 数 学 真 奇 小 明 背 对 小 亮 袁 让 小 亮 按 下 列 四 个 步 骤 操 作 院 第 一 步 院 分 发 妙 冶 遥 还 可 利 用 游 戏 引 导 学 生 开 展 有 趣 的 数 学 活 动 袁 数 学 活 动 具 有 左 尧 中 尧 右 三 堆 牌 袁 每 堆 牌 不 少 于 2 张 袁 且 各 堆 牌 的 张 数 相 同 曰 第 二 将 抽 象 的 知 识 通 俗 化 的 作 用 遥 比 如 袁 在 研 究 野 视 图 冶 时 袁 可 引 入 游 步 院 从 左 边 一 堆 拿 出 2 张 袁 放 入 中 间 一 堆 曰 第 三 步 院 从 右 边 一 堆 拿 戏 院 先 在 桌 上 一 个 茶 壶 袁 各 小 组 四 位 同 学 从 各 自 的 方 向 进 行 观 察 袁 出 1 张 袁 放 入 中 间 一 堆 曰 第 四 步 院 左 边 一 堆 有 几 张 牌 袁 就 从 中 间 一 并 让 学 生 把 观 察 的 结 果 画 下 来 进 行 比 较 袁 发 现 了 什 么 袁 试 着 去 解 堆 拿 几 张 牌 放 入 左 边 一 堆 遥 这 时 袁 小 明 准 确 地 说 出 了 中 间 一 堆 牌 释 遥 通 过 观 察 比 较 尧 小 组 讨 论 尧 集 体 评 价 和 动 手 操 作 等 多 种 形 式 袁 现 有 的 张 数 遥 你 认 为 中 间 一 堆 牌 的 张 数 是 多 少 钥 简 析 院 此 题 把 列 代 有 效 地 将 抽 象 的 知 识 通 俗 化 遥 充 分 利 用 学 生 已 有 的 观 察 尧 鉴 别 尧 分 数 式 及 代 数 式 的 化 简 等 知 识 融 入 扑 克 牌 的 游 戏 之 中 袁 让 考 生 用 数 析 能 力 袁 根 据 直 觉 用 笔 画 出 自 己 的 感 觉 袁 用 自 己 的 方 式 来 研 究 世 学 知 识 解 决 游 戏 中 的 问 题 袁 可 激 发 学 生 学 习 数 学 的 兴 趣 遥 设 第 一 界 尧 用 自 己 的 手 操 作 尧 用 自 己 的 嘴 表 达 尧 用 自 己 的 身 体 去 经 历 尧 用 步 后 每 堆 牌 的 张 数 是 x 袁 则 第 四 步 后 中 间 一 堆 牌 的 张 数 是 x+2+1- 自 己 的 心 灵 去 感 悟 遥 渊 x-2 冤 =5 遥 第 二 袁 数 学 游 戏 有 利 于 启 发 学 生 思 维 袁 可 以 使 学 生 更 加 深 刻 当 然 袁 课 堂 数 学 游 戏 是 为 教 学 服 务 的 袁 游 戏 本 身 不 是 目 的 袁 只 地 理 解 数 学 的 精 神 遥 数 学 游 戏 作 为 智 力 游 戏 的 一 种 袁 在 启 发 人 的 是 一 种 旨 在 鼓 励 和 推 动 学 生 参 与 数 学 活 动 的 辅 助 教 学 手 段 袁 不 能 创 造 性 思 维 方 面 有 着 重 要 的 作 用 遥 有 许 多 游 戏 看 似 复 杂 袁 用 常 规 为 纯 粹 的 娱 乐 而 在 数 学 课 内 做 游 戏 遥 在 游 戏 中 或 游 戏 后 要 引 导 学 方 法 也 许 需 要 耗 费 大 量 的 精 力 遥 但 若 能 放 开 思 路 袁 打 破 常 规 袁 灵 机 生 思 考 尧 分 析 游 戏 中 的 数 学 知 识 尧 原 理 或 方 法 遥 游 戏 结 果 要 评 比 袁 一 动 袁 从 另 一 个 角 度 去 考 虑 袁 就 可 能 事 半 功 倍 袁 得 到 一 种 简 洁 而 优 要 总 结 袁 可 以 实 行 一 定 的 鼓 励 措 施 袁 或 与 平 时 成 绩 或 小 组 荣 誉 挂 美 的 解 法 遥 这 种 思 维 方 式 是 解 决 数 学 游 戏 的 一 种 重 要 方 法 袁 同 时 钩 袁 让 学 生 产 生 成 功 感 尧 愉 快 感 袁 并 增 强 竞 争 意 识 遥 数 学 游 戏 教 学 数 学 游 戏 也 锻 炼 了 人 的 这 种 思 维 能 力 遥 要 注 重 野 有 趣 冶 和 野 实 用 冶 相 结 合 袁 不 能 只 停 留 在 游 戏 的 表 面 遥 只 是 第 三 袁 数 学 游 戏 还 有 利 于 树 立 正 确 的 数 学 态 度 和 培 养 学 生 形 在 数 学 教 育 中 渗 透 游 戏 的 精 神 袁 将 会 有 事 半 功 倍 的 效 果 遥 成 良 好 的 学 习 习 惯 遥 一 方 面 袁 游 戏 是 培 养 好 奇 心 的 有 效 方 法 之 一 袁 36

37 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 重 视 小 学 数 学 学 法 指 导, 培 养 学 生 自 学 能 力 黄 启 会 渊 黔 西 县 中 坪 镇 洗 坪 小 学, 贵 州 黔 西 冤 现 代 教 学 理 论 认 为 袁 教 和 学 是 教 学 活 动 中 的 两 个 基 本 要 素 袁 中 培 养 学 生 初 步 的 空 间 观 念 和 思 维 能 力 遥 尤 其 是 在 推 导 面 积 公 式 学 生 是 受 教 育 者 袁 具 有 主 观 能 动 性 和 学 习 主 体 性 遥 九 年 义 务 教 育 时 袁 教 师 更 应 该 注 意 引 导 学 生 通 过 讨 论 袁 提 出 假 设 袁 并 用 实 验 来 进 小 学 数 学 教 学 大 纲 明 确 指 出 院 小 学 数 学 教 学 要 使 学 生 长 知 识 袁 又 行 验 证 袁 如 翦 两 个 完 全 一 样 的 梯 形 袁 将 其 拼 成 一 个 平 行 四 边 形 袁 或 长 智 慧 袁 不 仅 野 学 会 冶 袁 而 且 野 会 学 冶 遥 根 据 这 些 要 求 袁 教 师 要 加 强 学 剪 两 个 完 全 一 样 的 任 意 三 角 形 袁 将 其 进 行 拼 摆 袁 成 为 一 个 平 行 四 生 的 学 习 指 导 袁 花 大 力 气 培 养 学 生 独 立 思 考 的 能 力 袁 培 养 学 生 运 边 形 袁 并 在 已 会 求 平 行 四 边 形 的 基 础 上 推 导 出 三 角 形 和 梯 形 的 面 用 获 得 的 知 识 解 决 面 临 的 新 问 题 的 能 力 袁 培 养 他 们 科 学 的 思 维 方 积 计 算 公 式 遥 这 样 袁 学 生 在 用 学 具 进 行 操 作 性 学 习 的 过 程 中 袁 多 种 法 袁 逐 步 培 养 学 会 利 用 学 具 进 行 数 学 学 习 的 本 领 遥 感 官 参 与 学 习 活 动 袁 既 可 以 丰 富 学 生 的 感 性 认 识 袁 形 成 鲜 明 的 表 古 语 说 得 好 袁 野 授 之 以 鱼 袁 不 如 授 之 以 渔 冶 袁 野 善 学 者 师 逸 而 功 象 袁 在 教 师 的 指 导 下 袁 逐 步 进 行 抽 象 尧 概 括 尧 形 成 概 念 袁 从 而 加 深 对 倍 袁 不 善 学 者 师 勤 而 功 半 冶 袁 可 见 学 习 方 法 之 重 要 遥 老 师 关 键 是 要 数 学 知 识 的 理 解 曰 又 可 以 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 袁 使 他 们 能 够 积 极 培 养 学 生 自 主 学 习 的 能 力 袁 使 学 生 成 为 学 习 的 主 人 袁 使 学 生 不 但 主 动 地 进 行 学 习 袁 从 而 达 到 发 展 思 维 尧 培 养 动 手 能 力 的 目 的 遥 在 校 学 习 得 心 应 手 袁 而 且 具 备 终 生 学 习 的 能 力 遥 下 面 谈 谈 我 在 教 五 尧 提 供 学 生 质 疑 空 间 学 中 如 何 加 强 学 习 方 法 的 指 导 袁 培 养 学 生 的 自 学 能 力 遥 亚 里 士 多 德 曾 讲 过 院 野 思 维 是 从 疑 问 和 惊 奇 开 始 的 遥 冶 爱 因 斯 一 尧 指 导 学 生 预 习 知 识 坦 也 曾 经 说 过 院 野 提 出 一 个 问 题 比 解 决 一 个 问 题 更 重 要 遥 冶 野 学 须 有 课 前 预 习 是 学 生 感 知 新 知 识 袁 发 展 思 维 的 重 要 手 段 遥 教 师 可 疑 袁 学 贵 有 疑 袁 小 疑 则 小 进 袁 大 疑 则 大 进 袁 不 疑 则 不 进 冶 遥 一 个 明 智 根 据 学 生 的 能 力 及 教 材 特 点 恰 当 地 提 出 要 求 袁 指 导 学 生 认 真 预 的 老 师 不 但 要 把 野 释 疑 冶 作 为 天 职 袁 在 学 生 质 疑 的 过 程 中 发 挥 好 主 习 遥 对 中 高 年 级 学 生 来 说 袁 一 般 可 在 新 课 前 一 天 揭 示 内 容 袁 教 师 结 导 作 用 袁 更 要 鼓 励 学 生 大 胆 就 学 习 上 不 懂 的 问 题 提 问 袁 以 求 最 后 合 教 学 过 程 精 心 设 计 预 习 提 纲 提 供 给 学 生 遥 指 导 预 习 的 自 习 提 纲 袁 弄 懂 遥 如 何 激 发 学 生 质 疑 的 兴 趣 尧 质 疑 的 信 心 和 培 养 学 生 质 疑 的 有 利 于 激 发 学 生 的 求 知 欲 袁 让 学 生 在 预 习 中 寻 找 答 案 袁 发 现 问 题 遥 能 力 至 关 重 要 遥 因 此 袁 在 数 学 教 学 中 我 们 要 利 用 一 切 可 以 利 用 的 这 样 既 使 学 生 懂 得 新 旧 知 识 之 间 的 联 系 尧 明 确 新 课 的 重 点 袁 又 使 学 方 式 袁 启 发 学 生 开 阔 思 路 袁 多 思 善 想 袁 质 疑 问 难 遥 在 学 生 质 疑 的 过 生 逐 步 掌 握 预 习 的 步 骤 和 方 法 袁 并 能 根 据 提 纲 做 好 预 习 笔 记 遥 程 中 袁 老 师 首 先 要 鼓 励 学 生 敢 于 提 出 问 题 曰 其 次 袁 指 导 学 生 善 于 提 二 尧 锻 炼 学 习 意 志 遥 养 成 良 好 的 学 习 习 惯 出 问 题 曰 最 后 袁 还 要 启 发 学 生 自 己 学 会 解 决 问 题 遥 心 理 学 家 认 为 院 野 意 志 在 克 服 困 难 中 表 现 袁 也 在 经 受 挫 折 尧 克 六 尧 培 养 学 生 解 决 实 际 问 题 能 力 服 困 难 中 发 展 袁 困 难 是 培 养 学 生 意 志 力 的 耶 磨 刀 石 爷 冶 遥 有 些 学 生 在 数 学 来 源 于 实 际 生 活 袁 而 又 高 于 现 实 生 活 袁 在 日 常 生 活 尧 生 产 开 始 自 学 时 袁 由 于 尝 到 了 老 师 未 教 尧 自 己 已 会 的 甜 头 袁 有 了 一 定 的 和 科 技 中 应 用 非 常 广 泛 袁 是 一 门 具 有 广 泛 应 用 性 的 学 科 遥 教 师 要 自 学 积 极 性 袁 但 时 间 一 长 袁 原 有 的 不 良 学 习 习 惯 又 卷 土 重 来 遥 只 顾 使 学 生 了 解 数 学 知 识 的 应 用 价 值 袁 对 学 生 可 以 直 接 应 用 的 数 学 知 应 付 书 面 作 业 袁 根 本 谈 不 上 自 学 了 遥 针 对 这 种 情 形 袁 我 主 要 是 通 过 识 尧 技 能 袁 尽 可 能 地 创 造 实 地 应 用 机 会 袁 让 学 生 感 到 学 习 数 学 的 需 个 别 谈 心 袁 双 向 交 流 袁 重 新 激 励 遥 有 个 学 生 开 始 时 袁 自 学 热 情 很 高 袁 要 袁 从 而 产 生 学 习 兴 趣 遥 成 绩 进 步 也 很 明 显 袁 但 后 来 忙 于 应 付 作 业 袁 自 学 流 于 形 式 遥 我 就 引 七 尧 指 导 学 生 学 会 表 达 导 他 进 行 两 比 袁 一 是 与 原 来 基 础 成 绩 相 同 的 同 学 比 袁 这 些 同 学 由 语 言 是 思 维 的 物 质 外 壳 袁 学 生 的 语 言 发 展 和 思 维 发 展 常 常 是 于 坚 持 了 自 学 袁 成 绩 明 显 进 步 袁 而 且 比 较 稳 定 曰 二 是 与 他 自 身 相 相 互 促 进 的 遥 因 此 指 导 学 生 学 会 表 述 是 培 养 学 生 自 学 能 力 的 有 效 比 袁 在 坚 持 自 学 时 袁 成 绩 明 显 上 升 袁 而 且 学 得 轻 松 袁 一 旦 懒 惰 下 来 袁 途 径 之 一 遥 在 日 常 教 学 中 袁 我 不 仅 满 足 于 学 生 会 解 题 袁 而 是 要 求 学 成 绩 明 显 下 滑 遥 多 次 的 谈 心 对 比 袁 使 他 感 到 袁 自 学 与 不 自 学 大 不 一 生 能 把 解 题 思 维 过 程 说 出 来 遥 如 在 进 行 应 用 题 例 题 教 学 或 练 习 样 袁 提 高 了 认 识 袁 转 变 了 学 习 态 度 袁 激 发 起 重 新 自 学 的 热 情 袁 成 绩 时 袁 就 注 重 引 导 学 生 口 述 应 用 题 事 理 袁 已 知 条 件 和 要 求 的 问 题 是 有 了 明 显 的 回 升 遥 什 么 遥 有 时 让 学 生 概 括 这 是 一 件 什 么 事 情 袁 做 这 件 事 的 先 后 程 序 袁 三 尧 培 养 学 生 看 书 自 学 甚 至 还 要 求 学 生 说 出 题 目 中 的 关 键 性 词 语 遥 解 题 前 引 导 学 生 分 析 叶 圣 陶 先 生 一 贯 主 张 培 养 学 生 的 自 学 能 力 袁 他 把 这 一 教 育 思 思 路 袁 要 求 学 生 按 照 野 要 求 出 噎 噎 就 必 须 知 道 噎 噎 和 噎 噎 冶 的 分 析 想 概 括 为 野 教 是 为 了 不 需 要 教 冶 袁 揭 示 了 传 授 知 识 与 培 养 能 力 的 辩 法 模 式 去 叙 述 题 中 的 数 量 关 系 遥 有 时 也 要 求 学 生 按 照 野 已 知 噎 噎 证 关 系 遥 要 在 小 学 数 学 课 堂 教 学 中 体 现 在 教 师 的 指 导 下 袁 以 学 生 和 噎 噎 可 以 求 出 噎 噎 冶 的 综 合 法 模 式 去 叙 述 和 分 析 遥 还 经 常 鼓 励 自 学 为 主 的 精 神 袁 实 打 实 地 着 眼 于 让 学 生 通 过 自 学 获 得 知 识 袁 提 学 生 讲 出 自 己 的 想 法 袁 让 他 们 按 照 自 己 的 正 确 思 路 去 分 析 题 目 中 高 能 力 袁 养 成 良 好 的 学 习 习 惯 遥 小 学 生 以 学 习 间 接 经 验 也 即 以 书 的 数 量 关 系 遥 通 过 这 样 的 指 导 使 大 多 数 学 生 具 备 了 正 确 尧 流 畅 地 本 知 识 为 主 袁 而 阅 读 是 获 得 书 本 知 识 的 基 本 方 法 遥 但 是 有 的 老 师 口 述 解 题 思 路 的 本 领 遥 仅 把 它 单 纯 作 为 习 题 集 袁 只 在 布 置 作 业 时 袁 才 让 学 生 接 触 课 本 曰 有 总 之 袁 我 们 深 钻 细 挖 教 材 袁 坚 持 改 革 袁 在 教 学 中 给 与 学 生 足 够 的 老 师 偶 而 要 求 学 生 翻 开 课 本 袁 读 读 定 义 尧 法 则 等 结 论 而 已 遥 长 此 的 重 视 袁 并 不 断 地 进 行 培 养 和 训 练 袁 久 而 久 之 袁 学 生 自 主 学 习 的 能 以 往 袁 学 生 学 到 的 知 识 全 是 靠 野 听 会 冶 的 遥 他 们 不 会 自 主 地 尧 独 立 地 力 一 定 会 得 到 发 展 遥 做 到 人 人 学 有 价 值 的 数 学 曰 人 人 都 能 获 得 必 需 阅 读 课 本 曰 即 使 反 复 看 了 袁 也 提 不 出 问 题 遥 的 数 学 曰 不 同 的 人 在 数 学 上 得 到 不 同 的 发 展 遥 现 代 教 学 的 基 本 特 征 四 尧 指 导 学 生 动 手 实 践 是 充 分 调 动 尧 培 养 学 生 学 习 的 主 动 性 与 积 极 性 袁 最 大 限 度 地 实 现 所 现 代 心 理 学 认 为 袁 儿 童 认 识 的 发 展 要 经 历 动 作 尧 感 知 尧 表 象 尧 有 学 生 的 诸 方 面 素 质 的 主 动 尧 生 动 尧 全 面 尧 和 谐 尧 充 分 的 发 展 遥 教 师 概 念 这 样 一 个 过 程 遥 基 于 这 一 认 识 袁 操 作 在 小 学 教 学 中 的 作 用 越 要 努 力 创 造 生 动 活 泼 的 教 学 情 境 袁 为 学 生 提 供 充 分 展 示 其 才 能 的 来 越 为 人 们 所 重 视 遥 例 如 在 第 八 册 教 学 多 边 形 的 认 识 和 多 边 形 面 机 会 和 条 件 曰 致 力 于 了 解 和 研 究 学 生 学 习 的 过 程 袁 帮 助 学 生 不 断 总 积 的 计 算 时 袁 就 要 重 视 在 学 习 活 动 中 通 过 观 察 尧 测 量 尧 拼 摆 尧 画 图 尧 结 尧 改 进 以 致 引 导 他 们 自 觉 运 用 学 习 方 法 袁 使 学 生 主 动 学 习 袁 主 动 实 验 的 方 法 掌 握 图 形 的 基 本 特 征 和 面 积 的 计 算 方 法 袁 进 而 在 实 践 探 求 袁 学 习 的 个 性 得 到 充 分 的 发 展 袁 真 正 成 为 学 习 的 主 人 遥 37

38 如 何 在 小 学 语 文 作 文 教 学 中 培 养 学 生 的 审 美 能 力 吴 红 渊 清 镇 市 八 一 小 学 袁 贵 州 清 镇 冤 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 揖 摘 要 铱 从 小 学 生 作 文 教 学 入 手 袁 简 单 地 阐 述 了 小 学 生 作 文 教 学 中 审 美 能 力 培 养 的 重 要 性 袁 在 写 作 教 学 中 袁 教 师 要 充 分 利 用 写 作 训 练 中 的 美 的 因 素 袁 以 美 引 美 袁 培 养 学 生 的 审 美 能 力 袁 造 就 跨 世 纪 所 需 要 的 人 才 遥 并 对 如 何 培 养 小 学 生 的 审 美 能 力 提 出 了 几 点 建 议 遥 学 和 自 然 科 学 两 方 面 的 兴 趣 还 没 有 明 显 的 分 化 遥 教 师 在 推 荐 读 物 时 既 要 尊 重 学 生 的 年 龄 心 理 特 点 袁 又 要 让 中 年 级 以 上 的 学 生 大 量 接 触 科 学 普 及 读 物 袁 培 养 他 们 对 社 会 科 学 和 自 然 科 学 的 兴 趣 袁 并 促 使 他 们 的 兴 趣 逐 渐 分 化 遥 渊 2 冤 为 使 学 生 理 解 语 文 尧 数 学 等 课 文 袁 揖 关 键 词 铱 小 学 作 文 教 学 审 美 能 力 培 养 及 时 向 他 们 推 荐 有 关 的 优 秀 读 物 遥 渊 3 为 配 合 学 校 或 社 会 的 重 大 在 小 学 的 语 文 教 学 中 袁 除 了 小 学 语 文 教 材 中 袁 有 许 多 丰 富 多 彩 的 艺 术 形 象 尧 引 人 入 胜 的 深 邃 意 境 尧 凝 练 生 动 的 优 美 词 句 尧 强 烈 感 人 的 抒 情 色 彩 以 外 袁 作 为 语 文 教 师 袁 还 可 以 在 作 文 教 学 中 培 养 学 生 的 审 美 能 力 遥 一 尧 在 感 知 中 体 会 形 象 美 小 学 生 的 思 维 主 要 是 形 象 思 维 袁 他 们 的 作 文 更 多 的 是 表 达 自 己 对 生 活 的 形 象 感 知 遥 在 作 文 教 学 中 袁 可 以 设 置 情 境 袁 让 学 生 在 体 会 的 过 程 中 充 分 感 知 写 作 对 象 的 形 象 袁 由 表 及 里 袁 由 浅 入 深 袁 由 对 写 作 对 象 的 表 面 特 征 逐 步 深 入 袁 从 而 把 握 写 作 对 象 的 基 本 特 征 等 袁 进 而 写 出 具 有 真 情 实 意 的 作 文 遥 如 笔 者 布 置 学 生 写 叶 春 天 来 了 曳 袁 做 了 如 下 工 作 院 1 尧 带 学 生 到 金 鹗 公 园 参 观 游 览 袁 充 分 体 会 春 天 的 形 象 美 遥 在 参 观 之 前 袁 我 事 先 强 调 要 关 注 哪 些 事 物 袁 如 树 木 尧 池 塘 尧 小 动 物 的 表 现 等 遥 2 尧 让 学 生 集 体 讨 论 本 次 参 观 的 心 得 袁 重 点 是 野 春 天 来 到 了 金 鹗 公 园 的 哪 个 地 方 冶 遥 在 讨 论 中 袁 我 强 调 要 注 意 所 看 到 的 景 物 和 其 它 季 节 的 不 同 遥 学 生 畅 所 欲 言 袁 效 果 显 著 遥 3 尧 进 入 写 作 阶 段 遥 通 过 具 体 感 知 袁 学 生 初 步 学 会 了 认 识 美 尧 体 验 美 和 评 判 美 袁 从 而 初 步 达 到 了 提 高 学 生 的 审 美 能 力 的 目 的 遥 一 尧 增 强 阅 读 袁 感 受 作 文 之 美 阅 读 是 写 作 的 基 础 袁 可 以 分 为 课 内 阅 读 和 课 外 阅 读 遥 前 者 可 以 使 学 生 体 会 到 文 章 中 的 美 袁 并 以 美 引 美 曰 后 者 可 以 使 学 生 借 别 人 的 审 视 眼 光 和 审 美 趣 味 来 培 养 自 己 的 眼 光 遥 学 生 阅 读 文 质 兼 美 的 文 章 袁 能 够 在 广 泛 的 涉 猎 中 不 断 吸 纳 袁 培 养 自 己 的 审 美 能 力 遥 一 切 作 品 无 不 渗 透 着 作 者 丰 富 的 思 想 感 情 遥 课 文 中 生 动 的 艺 术 形 象 尧 优 美 的 语 言 文 字 极 具 感 染 力 袁 可 引 导 学 生 品 词 赏 句 尧 反 复 吟 诵 袁 从 课 文 字 尧 词 尧 句 尧 篇 的 学 习 中 体 味 到 文 章 所 熔 铸 的 美 的 情 感 袁 欣 赏 到 语 言 表 达 的 美 的 旋 律 遥 例 如 叶 石 榴 曳 渊 苏 教 版 三 年 级 上 册 ) 要 熟 透 了 的 石 榴 高 兴 地 笑 了 袁 有 的 笑 得 咧 开 了 嘴 袁 有 的 甚 至 笑 破 了 肚 皮 袁 露 出 了 满 满 的 子 儿 遥 这 些 石 榴 娃 娃 急 切 地 扒 开 绿 黄 色 的 叶 子 向 外 张 望 袁 向 人 们 报 告 着 成 熟 的 喜 讯 遥 这 里 赋 予 了 石 榴 喜 悦 的 心 情 和 动 人 的 笑 容 袁 石 榴 的 笑 姿 和 它 成 熟 了 的 形 状 是 那 么 吻 合 遥 读 了 这 一 段 袁 学 生 不 仅 掌 握 了 石 榴 成 熟 时 的 特 征 袁 而 且 还 被 作 者 的 喜 悦 心 情 所 感 染 遥 众 所 周 知 袁 模 仿 是 小 学 生 的 心 理 特 征 之 一 袁 也 是 任 何 一 种 学 习 过 程 的 需 要 遥 在 语 文 教 学 中 袁 课 外 阅 读 则 能 提 供 数 量 更 多 尧 内 容 更 广 尧 体 裁 更 多 样 的 学 习 范 例 遥 在 课 外 阅 读 中 袁 让 学 生 自 由 选 择 读 物 是 很 重 要 的 袁 因 为 阅 读 是 反 映 个 性 和 人 格 的 活 动 袁 读 物 的 选 择 是 个 性 的 表 现 遥 只 有 让 学 生 选 择 自 己 感 兴 趣 的 读 物 袁 他 们 才 能 深 入 理 解 读 物 内 容 袁 受 到 读 物 感 染 遥 但 是 让 学 生 自 由 阅 读 袁 并 不 等 于 放 任 自 流 遥 小 学 生 年 龄 小 袁 阅 历 浅 袁 面 对 浩 如 烟 海 的 图 书 袁 他 们 往 往 会 盲 目 地 尧 随 意 地 选 择 读 物 袁 这 样 就 不 能 提 高 阅 读 质 量 遥 因 此 袁 教 师 必 须 经 常 有 目 的 地 向 学 生 推 荐 各 种 读 物 遥 渊 1 冤 要 根 据 儿 童 少 年 阅 读 兴 趣 发 展 的 年 龄 差 异 袁 向 各 年 级 学 生 推 荐 不 同 的 读 物 遥 根 据 教 育 心 理 学 的 有 关 研 究 袁 小 学 低 年 级 儿 童 对 童 话 故 事 比 较 感 兴 趣 曰 到 了 中 尧 高 年 级 尧 对 于 战 斗 故 事 尧 英 雄 人 物 尧 科 学 幻 想 故 事 比 较 感 兴 趣 遥 然 而 袁 在 整 个 小 学 阶 段 袁 儿 童 对 社 会 科 活 动 袁 及 时 向 学 生 推 荐 有 关 读 物 遥 渊 4 冤 为 让 学 生 接 受 最 新 信 息 和 知 识 袁 及 时 向 他 们 推 荐 期 刊 和 报 纸 遥 课 内 外 阅 读 可 以 使 学 生 积 累 到 优 美 的 字 词 句 袁 从 而 更 好 地 表 达 胸 中 的 真 情 实 感 遥 三 尧 走 进 自 然 袁 感 悟 生 活 之 美 写 作 教 学 要 着 重 引 导 学 生 去 发 现 和 表 现 自 然 尧 社 会 生 活 的 美 袁 为 创 作 积 累 丰 富 的 素 材 遥 罗 丹 说 院 野 美 是 到 处 都 有 的 袁 对 于 我 们 的 眼 睛 袁 不 是 缺 少 美 袁 而 是 缺 少 发 现 遥 冶 在 自 然 中 袁 教 学 生 学 会 观 察 袁 学 会 对 大 自 然 的 感 悟 袁 从 野 迎 春 冶 的 第 一 朵 小 花 到 严 冬 的 几 株 傲 雪 的 腊 梅 袁 从 乡 间 的 小 桥 流 水 到 城 市 的 高 楼 大 厦 袁 从 春 天 飞 来 的 第 一 只 燕 子 到 秋 天 的 第 一 片 落 叶 袁 都 能 去 感 知 大 自 然 的 绚 丽 多 姿 遥 我 们 可 以 引 导 学 生 从 春 夏 秋 冬 及 早 晨 黄 昏 的 变 化 去 细 心 观 察 袁 去 深 入 体 会 袁 写 一 些 作 文 尧 随 感 片 段 袁 要 求 学 生 能 抓 住 每 一 次 外 出 的 机 会 袁 去 亲 近 自 然 袁 欣 赏 自 然 尧 在 生 活 中 袁 美 的 人 尧 美 的 事 尧 美 的 景 比 比 皆 是 袁 其 中 又 蕴 蓄 着 精 神 尧 品 德 尧 情 操 尧 性 格 尧 人 情 等 美 好 的 心 灵 内 容 遥 因 此 袁 作 文 教 学 应 重 视 引 导 学 生 到 生 活 中 去 寻 找 材 料 袁 让 学 生 凭 借 自 己 的 观 察 力 去 透 视 点 滴 的 生 活 细 节 袁 由 小 见 大 袁 可 以 在 现 实 中 感 悟 丰 富 生 活 内 容 的 同 时 袁 引 发 心 灵 的 震 动 袁 产 生 写 作 激 情 遥 针 对 小 学 生 好 动 的 天 性 袁 我 们 可 以 组 织 一 些 轻 松 的 校 外 活 动 遥 如 春 天 袁 教 师 可 带 领 学 生 到 野 外 踏 青 尧 放 风 筝 袁 到 桃 园 中 去 看 桃 花 等 袁 让 学 生 畅 游 在 大 自 然 的 美 景 中 袁 陶 醉 在 诱 人 的 花 香 里 袁 感 受 到 大 自 然 的 美 袁 使 他 们 展 开 想 象 的 翅 膀 袁 自 由 地 畅 想 美 尧 创 造 美 袁 用 真 挚 的 情 感 去 作 文 曰 秋 天 袁 教 师 可 带 领 学 生 到 附 近 的 农 田 参 观 袁 指 导 学 生 从 不 同 的 角 度 去 观 察 尧 欣 赏 田 野 的 美 景 袁 仔 细 观 察 田 间 农 民 在 忙 些 什 么 袁 让 学 生 感 受 到 自 然 的 美 丽 袁 并 让 他 们 用 笔 尧 用 自 己 的 心 去 描 绘 自 然 的 可 爱 袁 使 他 们 的 心 灵 受 到 美 的 熏 陶 遥 观 察 生 活 不 仅 要 用 眼 睛 看 尧 耳 朵 听 袁 还 要 全 身 心 地 去 感 受 体 验 遥 教 师 要 引 导 学 生 做 生 活 的 有 心 人 袁 在 平 时 要 多 观 察 生 活 尧 体 验 生 活 尧 热 爱 生 活 袁 从 而 唤 起 对 所 要 表 达 的 人 和 事 的 丰 富 情 感 遥 生 活 是 培 育 想 象 之 花 的 沃 土 袁 有 了 丰 富 的 生 活 经 验 袁 才 能 由 此 及 彼 尧 触 类 旁 通 尧 浮 想 联 翩 袁 创 造 出 新 的 形 象 遥 四 尧 在 朗 读 中 体 验 情 感 美 情 感 体 验 是 阅 读 教 学 中 不 可 忽 视 的 心 理 因 素 袁 是 对 学 生 进 行 美 育 教 育 的 一 个 重 要 途 径 袁 而 诵 读 文 章 又 是 体 验 情 感 的 有 效 方 法 之 一 遥 我 们 引 导 学 生 朗 读 优 秀 作 文 袁 就 是 要 使 学 生 在 语 言 文 字 的 训 练 中 袁 更 好 地 获 得 学 习 语 文 能 力 袁 并 且 有 机 地 使 学 生 受 到 思 想 情 感 的 陶 冶 遥 那 么 袁 怎 样 读 才 能 使 学 生 体 验 到 文 中 的 情 感 美 呢 钥 一 是 范 读 遥 教 师 的 范 读 作 用 是 不 可 低 估 的 袁 它 能 引 发 学 生 情 感 袁 使 学 生 寅 老 师 寅 作 品 之 间 产 生 情 感 共 鸣 遥 同 时 袁 通 过 范 读 袁 学 生 也 会 模 仿 教 师 的 一 些 朗 读 技 巧 袁 提 高 学 生 的 朗 读 水 平 遥 二 是 自 读 袁 听 了 范 读 后 袁 学 生 模 仿 自 读 袁 去 揣 摩 作 者 的 情 感 袁 使 他 们 进 一 步 受 到 文 中 的 情 感 熏 陶 遥 三 是 引 读 袁 对 一 些 特 殊 的 尧 说 明 问 题 有 承 接 性 和 层 次 性 的 句 尧 段 袁 通 过 引 读 袁 能 直 接 抒 发 作 者 与 读 者 的 真 美 情 感 遥 四 是 议 读 遥 通 过 评 议 朗 读 袁 让 学 生 自 己 体 会 怎 样 诵 读 更 能 体 验 文 章 的 情 感 遥 38

39 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 论 初 中 物 理 教 材 中 的 野 插 图 冶 教 学 冷 金 星 渊 黔 西 县 观 音 洞 镇 羊 耳 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 物 理 教 材 中 的 插 图 是 一 种 具 有 形 象 性 尧 直 观 性 尧 趣 味 性 尧 启 迪 性 的 物 理 野 第 二 语 言 冶 遥 在 教 学 过 程 中 教 师 要 充 分 发 挥 插 图 的 作 用 袁 创 造 性 地 野 用 活 冶 教 材 插 图 袁 引 导 学 生 与 插 图 展 开 多 维 对 话 袁 让 静 止 的 画 面 闪 现 出 生 命 的 灵 动 遥 心 理 学 研 究 结 果 表 明 院 如 果 能 全 面 充 分 地 调 动 学 生 的 各 种 感 觉 器 官 袁 使 他 们 投 入 学 习 袁 学 习 效 果 是 最 好 的 袁 初 中 物 理 新 教 材 采 用 了 彩 色 图 片 袁 以 调 动 学 生 视 觉 各 个 方 面 袁 使 其 投 入 学 习 袁 打 开 初 中 物 理 教 材 袁 可 以 发 现 每 册 教 材 都 是 图 文 并 茂 袁 色 彩 艳 丽 袁 精 彩 纷 呈 遥 这 种 教 材 设 计 更 贴 近 学 生 的 心 理 特 点 袁 同 时 也 引 导 学 生 了 解 物 理 是 一 门 丰 富 多 彩 的 自 然 学 科 袁 再 次 展 现 了 物 理 一 魅 力 和 学 习 物 理 的 价 值 遥 图 文 并 茂 袁 是 新 课 程 下 初 中 物 理 教 材 的 一 大 特 色 袁 这 些 插 图 就 自 然 地 成 为 中 学 物 理 教 学 内 容 的 必 要 组 成 部 分 遥 这 些 插 图 中 袁 有 些 形 象 生 动 地 说 明 了 课 文 的 内 容 袁 有 些 本 身 包 含 了 重 要 的 物 理 知 识 袁 有 些 则 拓 宽 了 学 生 的 视 野 和 知 识 范 畴 袁 根 据 实 际 教 学 实 践 中 的 体 会 袁 认 为 插 图 在 物 理 教 学 中 主 要 有 以 下 特 点 院 一 尧 可 以 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 和 求 知 欲 兴 趣 和 欲 望 是 人 们 力 求 某 种 事 物 或 爱 好 某 种 活 动 的 心 理 倾 向 遥 它 促 使 人 们 去 寻 找 新 知 袁 激 励 人 们 不 断 地 探 索 自 然 科 学 的 奥 秘 遥 初 中 学 生 兴 趣 爱 好 日 益 广 泛 袁 求 知 欲 与 好 奇 心 强 烈 袁 对 学 习 和 科 技 活 动 有 极 大 的 兴 趣 和 爱 好 遥 利 用 初 中 学 生 这 种 好 奇 的 心 理 特 点 袁 激 发 学 生 对 课 文 中 形 象 生 动 的 插 图 的 兴 趣 袁 在 物 理 教 学 活 动 中 袁 教 师 要 引 导 学 生 边 欣 赏 边 思 考 文 中 的 插 图 袁 使 课 堂 的 学 习 活 动 兴 趣 盎 然 袁 让 学 生 感 受 到 物 理 知 识 的 学 习 接 受 过 程 是 一 个 愉 悦 的 思 维 活 动 过 程 袁 激 发 学 生 对 物 理 学 习 产 生 的 兴 趣 和 探 究 的 欲 望 遥 在 教 学 中 袁 教 师 很 好 地 组 织 学 生 分 组 讨 论 袁 交 流 对 自 然 与 生 活 的 认 识 袁 哪 些 是 已 经 具 备 了 的 知 识 袁 哪 些 还 不 知 道 其 中 的 奥 秘 袁 可 以 通 过 学 习 物 理 进 行 认 知 与 解 决 袁 使 学 生 感 受 到 物 理 科 学 的 巨 大 魅 力 袁 产 生 对 物 理 知 识 的 学 习 兴 趣 与 向 往 袁 萌 发 了 探 究 欲 望 遥 二 尧 有 利 于 培 养 和 发 展 学 生 的 抽 象 思 维 能 力 初 中 阶 段 的 学 生 已 开 始 以 抽 象 逻 辑 思 维 为 主 要 形 式 袁 但 水 平 还 较 低 袁 处 于 从 经 验 型 向 理 论 型 的 过 渡 时 期 袁 大 多 数 学 生 属 于 具 体 运 算 思 维 袁 或 正 从 具 体 运 算 思 维 向 形 式 运 算 思 维 过 渡 遥 在 表 达 自 然 现 象 的 物 理 过 程 时 袁 单 纯 的 语 言 文 字 表 达 有 时 显 得 苍 白 无 力 尧 空 洞 遥 由 此 课 文 特 意 安 排 了 一 些 插 图 袁 来 展 示 这 个 物 理 过 程 袁 使 学 生 能 通 过 插 图 袁 联 系 生 活 展 开 想 象 袁 从 而 使 学 生 的 抽 象 思 维 能 力 不 断 得 以 提 高 遥 如 有 关 野 力 冶 的 十 余 幅 插 图 袁 通 过 对 图 的 认 识 尧 理 解 袁 使 学 生 见 到 野 力 冶 就 会 想 到 是 物 体 对 物 体 的 作 用 袁 避 免 了 只 有 物 体 也 会 产 生 力 的 作 用 问 题 遥 这 类 图 在 教 材 中 占 有 量 不 少 袁 教 师 在 组 织 进 行 课 堂 教 学 时 应 当 充 分 地 予 以 重 视 和 有 效 安 排 遥 三 尧 有 利 于 培 养 学 生 的 情 感 尧 态 度 和 价 值 观 教 材 内 容 安 排 方 面 突 出 了 学 生 的 全 面 发 展 袁 突 出 渗 透 德 育 袁 加 强 学 生 的 思 想 品 德 教 育 袁 强 调 了 在 向 社 会 主 义 市 场 经 济 转 变 的 过 程 中 袁 对 学 生 道 德 尧 行 为 尧 人 生 观 尧 世 界 观 尧 价 值 观 及 思 想 政 治 素 质 的 培 养 袁 设 置 了 具 有 可 操 作 性 的 学 生 综 合 实 践 活 动 袁 其 中 有 的 插 图 也 不 乏 这 方 面 内 容 遥 在 课 堂 教 学 中 袁 教 师 要 很 好 地 组 织 学 生 讨 论 尧 交 流 袁 震 撼 学 生 的 心 灵 遥 通 过 对 新 课 程 物 理 教 材 插 图 的 学 习 袁 可 以 使 学 生 在 未 来 的 价 值 观 尧 人 生 观 的 取 向 上 有 不 可 低 估 的 导 向 作 用 遥 这 些 插 图 中 所 蕴 涵 的 教 育 内 容 都 贯 穿 在 教 材 的 各 个 章 节 中 袁 还 需 要 我 们 教 师 不 断 进 行 挖 掘 遥 四 尧 野 弥 补 冶 教 学 仪 器 不 足 袁 辅 助 实 验 教 学 袁 从 而 充 分 体 现 了 物 理 科 学 知 识 与 社 会 尧 生 活 尧 生 产 等 方 面 的 紧 密 联 系 物 理 是 一 门 以 实 验 尧 观 察 为 基 础 的 科 学 袁 而 初 中 物 理 实 验 既 能 培 养 学 生 初 步 的 观 察 尧 思 考 尧 分 析 问 题 的 能 力 袁 又 能 培 养 学 生 良 好 的 学 习 习 惯 遥 因 此 袁 完 整 地 反 映 实 验 过 程 尤 为 重 要 遥 由 于 农 村 学 校 基 础 薄 弱 袁 设 施 较 差 袁 配 备 不 全 遥 因 此 袁 利 用 插 图 可 弥 补 教 学 仪 器 的 不 足 遥 新 课 程 初 中 物 理 教 材 内 容 非 常 重 视 理 论 联 系 实 际 袁 既 注 意 联 系 生 活 实 际 袁 又 注 意 联 系 生 产 实 际 袁 同 时 还 注 意 加 强 与 社 会 的 联 系 遥 教 材 插 图 传 递 的 信 息 中 袁 伴 有 大 量 与 科 学 内 容 相 关 的 其 他 信 息 袁 也 是 宝 贵 的 课 程 资 源 袁 也 同 样 对 学 生 有 潜 移 默 化 的 教 育 作 用 遥 五 尧 建 立 物 理 模 型 袁 强 化 对 物 理 概 念 的 理 解 和 规 律 的 形 成 利 用 插 图 帮 助 学 生 建 立 物 理 模 型 袁 初 步 形 成 分 析 尧 解 决 问 题 的 一 般 思 路 遥 学 生 在 学 习 物 理 的 过 程 中 袁 经 常 苦 于 物 理 现 象 的 解 释 尧 规 律 的 应 用 袁 对 冗 长 的 文 字 说 明 感 到 头 晕 脑 胀 袁 若 充 分 利 用 插 图 袁 建 立 物 理 模 型 袁 避 免 教 师 的 乏 味 重 复 袁 会 使 学 生 思 路 清 晰 尧 如 释 重 负 遥 在 教 学 中 善 于 引 导 学 生 对 这 些 插 图 作 深 入 的 尧 细 致 的 分 析 袁 使 学 生 养 成 从 物 理 现 象 中 建 立 物 理 模 型 的 习 惯 袁 从 而 提 高 分 析 问 题 尧 解 决 问 题 的 能 力 遥 教 材 中 许 多 插 图 总 是 从 不 同 角 度 渗 透 物 理 概 念 和 规 律 遥 教 学 中 若 有 效 结 合 插 图 袁 图 文 并 茂 地 讲 解 袁 恰 到 好 处 地 揭 示 插 图 的 内 涵 和 外 延 袁 用 形 象 直 观 的 手 段 感 知 物 理 知 识 袁 加 快 信 息 的 接 受 袁 强 化 学 生 对 概 念 和 规 律 的 理 解 遥 六 尧 运 用 插 图 拓 展 新 视 野 袁 进 行 爱 国 主 义 教 育 新 教 材 应 用 插 图 袁 使 教 材 增 容 袁 拓 展 学 生 学 习 的 内 容 袁 体 现 了 野 从 物 理 走 向 社 会 冶 的 新 理 念 遥 例 如 院 九 年 级 物 理 教 材 P67 的 野 科 学 世 界 冶 图 13 现 代 版 曹 冲 称 象 爷 袁 说 明 了 对 物 理 知 识 的 应 用 袁 为 进 行 物 理 走 向 社 会 提 供 了 很 好 的 材 料 袁 又 如 院 九 年 级 物 理 P39 的 野 科 学 世 界 冶 中 的 图 耶 日 晷 和 沙 漏 爷 袁 让 学 生 了 解 人 类 的 发 明 创 造 袁 从 而 学 科 学 袁 爱 科 学 袁 用 科 学 遥 总 之 院 物 理 教 材 插 图 为 物 理 教 学 提 供 了 丰 富 难 得 糊 涂 教 学 资 源 袁 只 要 物 理 教 师 合 理 充 分 运 用 这 上 教 学 资 源 袁 物 理 课 堂 教 学 会 显 得 更 加 丰 富 多 彩 袁 物 理 教 学 显 得 更 加 轻 松 袁 学 生 的 学 习 会 显 得 更 加 的 愉 快 遥 如 叶 春 天 来 了 曳 袁 我 将 优 秀 作 文 进 行 修 改 袁 在 讲 评 时 进 行 朗 读 袁 朗 读 真 情 实 感 遥 培 养 小 学 生 的 审 美 能 力 袁 还 必 须 在 教 学 中 培 养 小 学 生 时 还 配 以 相 应 的 音 乐 遥 这 样 既 使 学 生 体 验 了 情 感 美 袁 对 写 得 好 的 的 审 美 情 感 尧 审 美 想 象 力 尧 审 美 感 受 力 遥 在 语 文 课 文 中 袁 诗 歌 用 字 学 生 也 是 很 好 的 鼓 励 遥 朗 读 的 形 式 多 样 袁 如 学 生 自 己 读 袁 教 师 范 读 精 练 传 神 袁 散 文 句 式 优 美 多 样 袁 记 叙 文 对 话 富 有 个 性 遥 在 具 体 的 写 等 遥 总 之 袁 在 作 文 教 学 中 袁 教 师 要 充 分 利 用 优 秀 作 文 袁 不 断 激 发 学 作 讲 评 中 袁 可 将 学 生 写 得 好 的 句 子 尧 文 段 尧 文 章 进 行 展 示 袁 大 家 共 生 的 兴 趣 袁 挖 掘 学 生 的 潜 能 袁 培 养 学 生 的 实 践 能 力 袁 才 能 不 断 提 高 同 欣 赏 袁 互 相 学 习 袁 这 样 既 能 提 高 学 生 的 积 极 性 袁 又 能 提 高 学 生 的 学 生 的 审 美 能 力 遥 语 感 袁 使 学 生 得 到 美 的 熏 陶 遥 在 作 文 教 学 中 通 过 采 取 情 境 教 学 袁 融 通 过 以 上 几 个 途 径 可 以 使 学 生 有 话 可 说 尧 有 话 可 写 袁 抒 发 出 入 音 乐 尧 美 术 等 艺 术 形 式 袁 可 以 有 效 地 使 以 上 几 方 面 得 到 培 养 遥 39

40 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 如 何 点 燃 初 中 学 困 生 学 习 物 理 的 兴 趣 火 花 柯 于 剑 ( 黔 西 县 协 和 中 学 袁 贵 州 黔 西 ) 爱 因 斯 坦 说 院 野 兴 趣 是 最 好 的 老 师 遥 冶 有 兴 趣 的 事 做 起 来 不 知 能 做 到 遥 疲 倦 袁 锲 而 不 舍 遥 感 兴 趣 的 书 读 起 来 废 寝 忘 食 袁 印 象 深 刻 遥 没 有 兴 三 尧 名 人 故 事 袁 激 发 学 习 兴 趣 趣 袁 则 会 野 听 而 不 闻 袁 视 而 不 见 冶 遥 在 物 理 物 理 教 学 过 程 中 袁 教 师 要 结 合 教 学 内 容 袁 向 学 生 介 绍 一 些 科 学 家 学 习 的 曲 折 经 历 遥 例 点 燃 学 生 的 兴 趣 袁 培 养 学 生 的 兴 趣 袁 激 起 他 们 内 在 动 力 袁 扬 起 他 们 如 袁 爱 迪 生 曾 被 学 校 教 师 一 致 认 为 他 是 一 位 笨 蛋 尧 智 商 太 差 袁 不 是 信 心 的 风 帆 袁 为 他 们 学 好 初 中 物 理 袁 奠 定 良 好 基 础 遥 在 大 力 推 进 素 读 书 的 料 袁 他 在 班 上 读 不 到 三 个 月 就 被 学 校 通 知 他 退 学 袁 他 失 学 质 教 育 的 今 天 袁 要 使 学 生 主 动 积 极 地 学 习 袁 其 学 习 兴 趣 的 培 养 尤 后 通 过 自 学 成 为 成 功 的 发 明 家 遥 他 们 的 学 习 也 经 历 了 曲 折 和 失 为 重 要 遥 败 遥 在 学 习 过 程 中 不 管 任 何 人 都 会 遇 到 曲 折 袁 关 键 是 要 有 百 折 不 苏 霍 姆 林 斯 基 认 为 院 学 生 的 个 体 差 别 必 然 存 在 袁 作 为 教 师 应 挠 的 精 神 遥 我 们 有 些 学 生 虽 然 现 在 成 绩 差 袁 但 是 说 不 定 你 就 是 将 认 识 并 注 意 这 种 差 异 遥 初 一 新 生 好 奇 的 来 到 初 中 袁 但 没 到 初 二 就 来 的 野 爱 迪 生 冶 或 野 爱 因 斯 坦 冶 遥 但 要 成 功 袁 现 在 就 要 付 出 艰 苦 努 力 遥 出 现 了 成 绩 分 化 袁 有 的 学 生 认 为 自 己 升 学 无 望 袁 逐 步 对 学 习 失 去 四 尧 学 用 结 合 袁 激 发 学 习 兴 趣 信 心 袁 有 的 放 弃 不 学 遥 加 之 初 二 又 新 增 物 理 袁 这 让 学 生 很 难 适 应 袁 学 习 目 的 在 于 应 用 袁 由 于 农 村 中 学 的 学 生 都 生 长 在 农 村 袁 初 作 为 初 二 的 物 理 教 师 袁 在 培 养 物 理 优 生 的 同 时 袁 如 何 来 转 化 这 一 中 物 理 教 材 的 物 理 知 识 应 用 在 农 村 生 产 尧 生 活 中 的 实 例 不 少 袁 教 部 分 野 学 习 困 难 冶 的 学 困 生 袁 是 面 对 的 现 实 袁 结 合 本 人 近 年 来 的 物 师 在 生 活 中 应 注 意 收 集 和 挖 掘 袁 在 教 学 过 程 中 理 论 联 系 实 际 袁 使 理 教 学 实 践 袁 认 为 应 从 以 下 方 面 转 化 学 困 生 遥 学 生 既 学 习 了 物 理 知 识 袁 又 掌 握 了 生 产 技 能 袁 让 即 使 升 学 无 望 的 一 尧 良 好 开 端 袁 激 发 学 习 兴 趣 学 困 生 也 能 感 觉 到 物 理 是 有 用 的 遥 例 如 袁 在 讲 授 比 热 容 时 袁 秧 田 为 对 初 二 学 生 来 说 袁 物 理 是 一 门 新 学 科 袁 怀 有 无 限 的 好 奇 心 和 什 么 早 排 晚 灌 遥 在 讲 授 大 气 压 时 袁 为 什 么 使 用 高 压 锅 会 使 食 物 熟 探 求 心 理 来 上 课 遥 如 果 处 理 不 好 会 使 野 学 困 生 冶 失 去 学 习 物 理 的 兴 的 更 快 钥 趣 袁 对 此 袁 上 课 前 应 精 心 备 课 袁 有 个 良 好 的 开 端 遥 在 第 一 节 课 就 让 五 尧 点 燃 火 花 袁 激 发 学 习 兴 趣 学 生 知 道 袁 物 理 对 每 个 学 生 来 说 都 是 启 蒙 学 科 袁 大 家 不 存 在 什 么 教 师 要 在 实 验 教 学 中 引 导 学 生 做 一 些 有 趣 实 验 遥 例 如 袁 在 讲 基 础 差 异 袁 且 与 其 他 学 科 联 系 不 大 袁 大 家 都 在 同 一 起 跑 线 上 曰 你 们 授 光 学 前 袁 可 布 置 学 生 课 外 观 察 野 水 中 的 硬 币 冶 尧 野 隔 着 水 滴 看 他 冶 都 是 我 的 新 学 生 袁 我 对 每 位 学 生 都 会 一 视 同 仁 袁 平 等 对 待 遥 同 一 起 等 有 趣 的 实 验 遥 水 中 的 硬 币 袁 看 上 去 变 浅 了 袁 但 伸 手 去 拿 时 袁 却 比 点 尧 同 一 教 师 袁 我 相 信 每 位 学 生 都 会 像 历 届 学 生 一 样 努 力 争 取 成 看 到 的 要 深 得 多 曰 把 水 滴 放 到 透 明 的 塑 料 薄 膜 上 袁 看 书 上 的 小 字 袁 功 遥 会 看 到 书 中 的 字 变 大 袁 学 生 看 到 这 些 奇 异 的 现 象 后 袁 即 使 是 学 困 同 时 还 列 举 一 些 其 他 学 科 很 差 袁 而 物 理 学 的 很 好 的 学 生 来 鼓 生 也 会 有 好 奇 心 和 追 根 究 底 的 心 情 去 看 书 袁 去 找 原 因 袁 想 知 道 为 励 学 困 生 袁 帮 助 他 们 树 立 学 习 的 信 心 袁 在 上 新 课 前 袁 我 准 备 了 一 些 什 么 袁 便 将 学 生 由 被 动 变 为 主 动 遥 教 师 要 及 时 捕 捉 学 生 学 习 上 的 典 型 实 验 袁 把 学 生 带 入 学 科 的 大 门 遥 如 用 干 燥 的 筷 子 在 盛 满 米 的 亮 点 袁 点 燃 学 生 的 求 知 火 花 袁 开 启 学 生 的 兴 趣 大 门 遥 杯 子 里 用 力 的 慢 插 几 次 袁 让 同 学 们 猜 测 筷 子 能 不 能 将 米 和 杯 子 提 六 尧 爱 心 关 注 袁 激 发 学 习 兴 趣 起 来 袁 让 学 生 议 论 袁 同 时 在 议 论 声 中 将 实 验 进 行 下 去 遥 让 学 生 在 惊 在 我 多 年 的 教 学 中 袁 无 论 是 课 内 还 是 课 外 袁 要 用 更 多 的 爱 心 奇 感 叹 之 后 产 生 学 习 物 理 的 巨 大 兴 趣 袁 为 今 后 的 学 习 奠 定 良 好 的 去 关 注 学 困 生 袁 建 立 良 好 的 师 生 关 系 袁 要 用 教 师 的 眼 神 尧 语 言 尧 动 基 础 遥 作 尧 笑 容 等 去 鼓 舞 他 们 的 内 心 世 界 遥 构 建 和 谐 尧 轻 松 尧 愉 快 的 师 生 二 尧 鼓 励 学 生 袁 激 发 学 习 兴 趣 情 袁 有 助 于 师 生 之 间 产 生 情 感 共 鸣 袁 有 助 于 创 设 情 感 氛 围 袁 让 学 生 把 鼓 励 学 生 学 习 形 成 良 性 循 环 袁 有 兴 趣 才 会 主 动 袁 然 而 学 习 从 野 我 怕 物 理 袁 不 学 物 理 冶 转 变 为 野 想 学 物 理 袁 乐 学 物 理 冶 遥 教 师 必 须 兴 趣 的 持 久 取 决 于 物 理 教 师 的 鼓 励 遥 一 般 来 说 袁 在 学 习 物 理 初 期 袁 了 解 学 生 的 心 灵 袁 爱 心 关 注 学 生 的 心 灵 袁 让 学 生 真 正 知 道 物 理 教 学 生 参 与 学 习 的 兴 趣 是 很 浓 的 袁 如 果 有 了 收 获 又 得 到 教 师 的 好 师 是 他 们 的 尊 师 又 是 朋 友 袁 使 学 生 学 习 物 理 会 很 轻 松 愉 快 遥 评 袁 就 会 使 兴 趣 得 到 极 大 加 强 袁 否 则 袁 屡 屡 失 败 就 会 消 蚀 原 来 的 兴 总 之 袁 物 理 兴 趣 的 培 养 看 似 简 单 袁 实 则 不 易 遥 物 理 兴 趣 的 培 养 趣 袁 因 此 在 平 时 的 测 验 中 袁 试 题 的 难 易 比 例 要 合 理 袁 使 学 困 生 也 能 是 多 方 面 的 袁 只 要 我 们 不 断 探 索 新 的 教 学 方 法 袁 适 时 尧 适 地 尧 适 人 得 到 一 个 好 的 分 数 袁 并 且 每 次 考 试 后 不 单 看 分 数 袁 只 要 看 到 进 步 的 创 设 多 种 能 激 发 学 生 学 习 兴 趣 的 教 学 情 景 袁 潜 移 默 化 地 把 它 运 就 要 进 行 表 扬 尧 鼓 励 遥 平 时 上 课 针 对 他 们 实 际 的 问 题 应 尽 量 简 单 用 到 每 一 堂 课 中 袁 时 间 一 长 就 学 生 就 会 沉 浸 在 浓 浓 的 兴 趣 之 中 袁 些 袁 如 在 讲 野 称 量 物 体 冶 的 质 量 时 袁 可 以 让 他 们 回 答 袁 质 量 的 主 要 单 就 想 学 物 理 袁 爱 学 物 理 袁 觉 得 学 习 物 理 是 一 种 享 受 遥 只 有 这 样 袁 才 位 是 什 么 钥 质 量 的 称 量 工 具 是 什 么 等 袁 他 们 回 答 后 袁 说 这 些 也 是 今 能 使 学 生 朝 着 良 好 的 方 向 发 展 袁 提 高 学 生 学 习 物 理 知 识 的 水 平 袁 后 检 测 的 内 容 袁 能 回 答 出 来 很 不 错 遥 这 些 问 题 同 样 也 会 在 中 考 中 为 培 养 优 秀 的 物 理 人 才 打 下 基 础 浴 出 现 袁 让 他 们 也 能 享 受 到 成 功 的 喜 悦 袁 品 尝 到 学 习 的 乐 趣 袁 增 强 学 综 上 所 述 袁 作 为 教 师 袁 对 学 困 生 的 兴 趣 教 育 袁 特 别 是 农 村 学 生 好 物 理 的 信 心 遥 中 的 学 困 生 袁 不 但 能 让 学 困 生 产 生 强 烈 的 求 知 欲 望 袁 而 且 能 让 学 在 教 学 中 努 力 地 去 发 现 学 困 生 的 优 点 尧 长 处 尧 能 力 等 袁 适 时 地 生 产 生 巨 大 的 学 习 物 理 的 动 力 遥 所 以 说 袁 兴 趣 是 最 好 的 教 师 遥 点 燃 赞 美 学 困 生 袁 不 仅 教 师 可 以 获 得 学 生 的 好 感 袁 还 可 以 使 师 生 双 方 学 生 袁 特 别 是 学 困 生 的 物 理 兴 趣 火 花 袁 是 我 们 物 理 教 师 义 不 容 辞 在 心 里 和 感 情 上 靠 拢 袁 缩 短 彼 此 的 距 离 遥 赞 美 学 生 袁 让 学 生 开 心 袁 的 责 任 遥 我 们 并 不 会 损 失 什 么 袁 这 并 不 是 一 件 难 事 袁 只 要 时 时 提 醒 自 己 就 40

41 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 研 究 性 学 习 在 小 学 体 育 课 堂 教 学 中 的 开 展 揖 摘 要 铱 研 究 性 学 习 是 一 种 问 题 解 决 的 学 习 袁 其 目 的 是 培 养 学 生 运 用 科 学 知 识 和 思 维 方 法 去 解 决 实 际 问 题 袁 它 强 调 学 习 者 根 据 一 定 的 经 验 背 景 袁 在 与 创 设 情 境 的 互 动 中 发 现 问 题 尧 探 究 问 题 尧 解 决 问 题 袁 学 会 对 知 识 尧 技 术 信 息 进 行 收 集 尧 筛 选 尧 分 析 尧 加 工 袁 从 而 完 成 意 义 建 构 袁 培 养 研 究 性 学 习 的 能 力 遥 在 小 学 体 育 课 堂 教 学 进 行 研 究 性 学 习 袁 提 高 学 生 综 合 素 质 袁 使 课 堂 教 学 为 学 生 的 发 展 服 务 遥 以 问 题 为 思 维 中 心 袁 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 袁 形 成 研 究 性 学 习 的 动 机 曰 发 挥 教 师 的 主 导 作 用 袁 让 学 生 成 为 课 堂 中 的 主 体 袁 调 动 学 生 积 极 主 动 参 与 问 题 的 分 析 尧 解 决 袁 培 养 研 究 性 学 习 的 能 力 曰 让 学 生 在 实 践 活 动 的 过 程 中 运 用 学 习 的 知 识 尧 动 作 技 术 去 解 决 问 题 袁 让 知 识 尧 动 作 技 术 在 实 践 的 过 程 中 延 伸 袁 提 高 学 生 研 究 性 学 习 的 能 力 遥 揖 关 键 词 铱 小 学 体 育 课 堂 课 堂 教 学 研 究 性 学 习 动 机 实 践 活 动 与 其 他 课 程 相 比 袁 体 育 课 堂 教 学 是 智 力 活 动 与 身 体 活 动 渊 身 体 练 习 冤 的 有 机 结 合 袁 因 此 袁 进 行 研 究 性 学 习 是 促 进 学 生 提 高 综 合 素 质 袁 对 小 学 体 育 课 堂 教 学 的 根 本 性 改 革 袁 把 课 堂 交 给 学 生 袁 进 一 步 突 出 学 生 的 主 体 地 位 袁 使 课 堂 教 学 真 正 为 学 生 的 发 展 而 服 务 遥 通 过 课 堂 创 设 的 情 境 袁 激 励 学 生 主 动 学 习 袁 积 极 参 与 身 体 练 习 袁 让 学 生 发 现 问 题 尧 分 析 问 题 尧 解 决 问 题 袁 激 发 学 生 的 心 智 活 动 袁 从 而 扩 展 学 生 的 体 质 尧 个 性 尧 能 力 发 展 的 自 由 空 间 遥 一 尧 创 设 问 题 情 境 袁 激 发 学 习 兴 趣 袁 形 成 研 究 性 学 习 动 机 问 题 的 提 出 袁 是 思 维 的 最 基 本 动 机 袁 而 思 维 活 动 总 是 围 绕 着 问 题 的 出 现 而 进 行 的 遥 教 师 提 出 恰 当 的 问 题 袁 引 导 学 生 自 己 去 发 现 问 题 袁 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 遥 以 问 题 为 思 维 中 心 袁 利 用 各 种 教 学 手 段 启 发 学 生 对 知 识 的 积 极 思 维 袁 对 技 术 动 作 的 主 动 探 究 袁 形 成 强 烈 的 问 题 意 识 袁 激 发 学 生 体 育 学 习 动 机 袁 使 其 产 生 获 取 新 知 识 的 好 奇 心 和 对 新 技 术 动 作 练 习 尧 实 践 体 验 的 好 胜 心 袁 形 成 主 动 研 究 的 学 习 动 机 遥 充 分 挖 掘 教 材 的 内 在 魅 力 袁 设 计 形 象 生 动 的 教 学 情 境 袁 使 所 学 内 容 的 本 身 对 学 生 产 生 强 烈 的 兴 趣 袁 让 学 生 去 发 现 问 题 袁 唤 起 其 积 极 性 袁 点 燃 求 知 的 欲 望 遥 如 投 掷 垒 球 教 学 的 投 准 练 习 时 袁 教 师 突 破 以 往 的 先 讲 解 示 范 袁 后 学 生 练 习 的 传 统 方 法 袁 先 创 设 问 题 情 境 院 学 习 解 放 军 袁 你 们 手 握 的 垒 球 就 是 反 坦 克 导 弹 袁 请 你 们 在 规 定 的 距 离 外 袁 用 自 己 认 为 命 中 率 较 高 的 发 射 方 式 渊 投 掷 姿 势 冤 袁 比 较 准 确 地 击 中 敌 人 在 行 进 中 的 坦 克 渊 坦 克 用 纸 皮 箱 绘 制 成 袁 教 师 用 绳 拉 动 袁 使 其 较 慢 地 匀 速 行 进 冤 袁 狠 狠 地 打 击 犯 我 们 家 园 的 侵 略 者 袁 保 卫 祖 国 渊 不 失 时 机 地 进 行 爱 国 主 义 教 育 冤 遥 此 情 景 的 创 设 袁 充 分 调 动 学 生 的 高 涨 情 绪 袁 主 动 进 入 创 设 的 问 题 情 境 中 自 由 练 习 遥 结 果 学 生 的 投 掷 姿 势 多 种 多 样 院 有 用 力 挥 臂 投 掷 的 渊 投 掷 的 准 确 性 很 难 掌 握 冤 曰 有 抛 掷 的 渊 力 度 较 难 掌 握 冤 曰 有 运 用 手 腕 尧 指 力 投 的 渊 比 较 准 确 冤 等 等 袁 但 命 中 率 普 遍 较 低 遥 学 生 练 习 积 极 袁 气 氛 非 常 活 跃 袁 充 分 发 挥 了 的 创 新 精 神 袁 体 现 了 学 生 的 运 动 智 力 遥 同 时 袁 因 为 只 有 少 数 人 能 击 中 目 标 袁 使 学 生 对 自 己 的 发 射 方 式 渊 投 掷 姿 势 冤 是 否 最 佳 产 生 质 疑 遥 质 疑 的 产 生 是 吸 引 学 生 主 动 去 探 索 问 题 的 驱 动 力 袁 是 促 进 学 生 积 极 分 析 尧 解 决 问 题 袁 进 一 步 推 动 学 生 参 与 实 践 体 验 的 源 头 遥 雷 文 才 渊 黔 西 县 中 建 乡 野 那 小 学, 贵 州 黔 西 冤 二 尧 维 持 尧 指 向 学 生 探 究 袁 使 其 积 极 主 动 地 参 与 问 题 41 的 分 析 尧 解 决 袁 培 养 研 究 性 学 习 的 能 力 在 分 析 尧 解 决 问 题 的 过 程 中 袁 教 师 是 支 持 者 袁 学 生 是 实 施 者 袁 即 发 挥 教 师 的 主 导 作 用 袁 让 学 生 成 为 课 堂 中 的 主 体 遥 教 师 通 过 各 种 直 观 的 教 学 手 段 袁 点 明 问 题 的 关 健 袁 为 学 生 积 极 主 动 的 思 维 创 造 条 件 袁 减 少 学 生 分 析 尧 解 决 问 题 的 盲 目 性 袁 使 学 生 对 问 题 的 分 析 尧 比 较 尧 归 纳 尧 概 括 具 有 一 定 的 方 向 性 尧 可 操 作 性 袁 进 而 扩 大 解 决 问 题 的 范 围 曰 使 学 生 对 新 的 技 术 动 作 的 探 索 活 动 过 程 中 有 所 发 现 尧 有 所 收 获 袁 体 验 到 成 功 的 喜 悦 袁 从 而 维 持 学 生 对 新 知 识 尧 新 技 术 强 烈 的 探 究 欲 望 袁 让 学 生 在 问 题 的 分 析 尧 解 决 的 活 动 中 积 极 主 动 地 进 行 袁 并 积 极 参 与 练 习 尧 实 践 体 验 袁 获 取 新 知 识 尧 新 技 术 袁 提 高 技 能 袁 在 探 究 的 过 程 中 培 养 学 生 研 究 性 学 习 的 能 力 遥 如 根 据 上 述 例 子 袁 学 生 出 现 多 种 投 掷 姿 势 后 袁 教 师 要 不 失 时 机 地 进 行 针 对 性 的 课 堂 讨 论 院 哪 种 投 掷 姿 势 才 能 成 为 野 神 投 手 冶 钥 使 讨 论 有 主 题 尧 有 方 向 尧 有 目 标 曰 使 讨 论 对 出 现 的 问 题 具 有 针 对 性 尧 思 考 性 袁 能 吸 引 尧 推 动 学 生 在 积 极 主 动 的 讨 论 中 思 考 问 题 袁 在 比 较 中 分 析 问 题 袁 达 到 解 决 问 题 的 目 的 遥 教 师 参 与 到 讨 论 中 袁 并 要 起 到 润 滑 剂 和 指 向 的 作 用 袁 利 用 直 观 的 讲 解 示 范 袁 引 导 尧 启 发 尧 鼓 励 学 生 讨 论 争 辩 尧 演 示 比 较 袁 及 时 地 进 行 信 息 反 馈 袁 使 课 堂 教 学 成 为 师 生 分 享 彼 此 的 思 维 尧 见 解 尧 知 识 及 交 流 彼 此 情 感 的 场 所 袁 求 得 新 的 发 现 袁 通 过 归 纳 尧 概 括 袁 达 到 共 识 尧 共 享 尧 共 进 的 效 果 袁 让 学 生 自 己 去 发 现 问 题 的 结 论 和 规 律 遥 三 尧 利 用 实 践 活 动 袁 促 进 练 习 的 积 极 性 袁 提 高 研 究 性 学 习 的 能 力 实 践 活 动 的 过 程 是 体 现 对 知 识 尧 动 作 技 术 的 感 性 认 识 提 升 到 理 性 认 识 的 过 程 遥 因 此 教 师 要 在 练 习 内 容 及 场 地 器 材 的 设 计 中 挖 掘 其 新 颖 性 和 趣 味 性 因 素 袁 并 运 用 灵 活 多 样 的 教 学 手 段 袁 为 学 生 展 示 自 己 的 研 究 结 论 而 形 造 一 个 良 好 环 境 袁 充 分 调 动 学 生 练 习 的 积 极 性 袁 主 动 投 入 实 践 活 动 袁 在 课 堂 上 把 动 脑 尧 动 手 和 谐 地 结 合 遥 如 着 重 提 高 身 体 素 质 时 袁 采 用 竞 赛 尧 游 戏 等 形 式 袁 培 养 竞 争 意 识 袁 激 发 荣 誉 感 尧 责 任 心 和 进 取 心 曰 着 重 掌 握 知 识 尧 技 术 尧 技 能 时 袁 采 用 多 种 辅 助 器 材 及 改 变 难 度 的 练 习 来 帮 助 体 验 动 作 袁 形 成 正 确 的 运 动 知 觉 袁 培 养 分 析 能 力 尧 形 象 思 维 能 力 遥 让 学 生 在 实 践 活 动 的 过 程 中 运 用 学 习 的 知 识 尧 动 作 技 术 去 解 决 实 际 问 题 袁 让 知 识 尧 动 作 技 术 在 实 践 的 过 程 中 延 伸 袁 提 高 学 生 研 究 性 学 习 的 能 力 遥 如 投 远 是 连 贯 协 调 运 用 下 肢 尧 躯 干 尧 手 臂 尧 手 腕 尧 指 的 力 量 袁 以 最 佳 的 出 手 角 度 尽 力 向 前 投 掷 曰 而 投 准 是 协 调 运 用 腕 尧 指 的 力 量 袁 并 合 理 地 把 握 力 度 袁 对 准 目 标 进 行 投 掷 遥 让 学 生 在 练 习 尧 实 践 的 过 程 理 解 尧 掌 握 要 领 尧 运 用 技 术 动 作 袁 解 决 实 际 问 题 遥 如 投 掷 要 既 远 又 准 时 袁 要 求 学 生 根 据 实 际 袁 在 实 践 中 改 良 尧 组 合 袁 合 理 运 用 知 识 尧 技 术 袁 减 少 负 迁 移 袁 促 使 学 习 尧 探 究 的 内 在 动 机 延 续 不 息 袁 培 养 学 生 的 观 察 力 袁 促 进 记 忆 力 尧 想 象 力 及 应 变 能 力 的 提 高 袁 潜 移 默 化 地 发 展 学 生 思 维 的 灵 敏 性 与 创 造 性 遥 在 体 育 课 堂 教 学 中 进 行 研 究 性 学 习 袁 使 课 堂 教 学 充 满 智 慧 的 挑 战 袁 使 德 育 尧 心 育 尧 智 育 尧 体 育 有 机 地 结 合 袁 让 学 生 学 习 的 主 动 意 识 尧 探 究 意 识 尧 实 践 意 识 尧 创 造 意 识 得 到 全 面 拓 展 袁 激 发 学 生 的 体 育 兴 趣 袁 培 养 其 终 身 体 育 意 识 尧 习 惯 和 能 力 袁 增 强 其 体 质 袁 提 高 其 体 育 素 养 袁 实 现 小 学 体 育 课 堂 教 学 为 学 生 的 全 面 发 展 服 务 的 宗 旨 遥

42 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 试 析 初 中 化 学 教 学 中 实 验 的 作 用 李 昌 华 渊 黔 西 县 沙 井 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 化 学 本 身 就 是 一 个 充 满 实 验 的 学 科 袁 所 以 要 上 好 化 学 必 须 重 用 遥 例 如 袁 在 观 察 铁 丝 在 纯 净 的 氧 气 中 剧 烈 燃 烧 时 袁 不 要 只 顾 看 火 视 实 验 遥 新 课 程 教 学 强 调 对 学 生 科 学 素 养 的 培 养 袁 注 重 学 生 实 践 星 四 射 袁 而 忽 略 了 对 黑 色 物 质 渊 四 氧 化 三 铁 冤 产 生 的 观 察 曰 再 如 袁 在 能 力 的 锻 炼 袁 尤 其 要 重 视 学 生 自 主 发 现 知 识 尧 探 索 知 识 能 力 的 培 酸 碱 中 和 反 应 实 验 观 察 时 袁 酚 酞 试 剂 颜 色 变 化 的 时 间 特 别 短 暂 袁 养 袁 变 被 动 接 受 知 识 为 主 动 获 取 知 识 遥 欲 实 现 这 一 目 标 袁 首 先 要 培 需 要 反 复 多 次 做 实 验 来 观 察 突 变 现 象 的 耐 心 遥 只 要 平 时 加 强 训 养 学 生 的 学 习 兴 趣 袁 因 为 兴 趣 是 最 好 的 老 师 袁 学 生 有 了 兴 趣 就 有 探 练 袁 学 生 的 观 察 能 力 会 不 断 提 高 袁 当 学 生 有 了 较 强 的 观 察 能 力 后 袁 索 知 识 的 动 力 袁 而 实 验 却 是 激 发 学 生 学 习 化 学 兴 趣 的 最 有 力 措 施 遥 就 具 备 了 分 析 化 学 问 题 的 基 础 遥 化 学 是 以 实 验 为 基 础 的 自 然 科 学 袁 实 验 不 仅 能 帮 助 学 生 理 解 三 尧 利 用 化 学 实 验 培 养 学 生 的 动 手 操 作 能 力 化 学 知 识 袁 还 能 培 养 学 生 的 实 践 能 力 遥 它 对 增 强 学 生 学 习 化 学 的 对 学 生 实 践 能 力 的 培 养 是 新 课 程 教 学 的 要 求 袁 在 传 统 教 学 兴 趣 袁 了 解 化 学 学 科 特 点 袁 加 深 对 物 质 世 界 的 认 识 袁 体 验 科 学 探 究 中 袁 为 了 片 面 追 求 升 学 率 袁 教 师 常 在 黑 板 上 讲 实 验 袁 让 学 生 背 实 的 一 般 过 程 和 方 法 袁 感 受 化 学 世 界 的 奇 妙 和 谐 袁 提 高 创 新 精 神 和 验 袁 这 种 方 式 只 能 将 学 生 培 养 成 野 纸 上 谈 兵 冶 式 的 人 才 遥 对 学 生 实 实 践 能 力 袁 促 进 学 习 方 式 的 转 变 等 方 面 都 具 有 重 要 意 义 遥 验 操 作 能 力 的 培 养 袁 应 该 放 在 化 学 教 学 中 的 首 要 位 置 上 袁 因 为 学 一 尧 利 用 化 学 实 验 培 养 学 生 学 习 化 学 的 兴 趣 生 没 有 一 定 的 操 作 能 力 是 无 法 开 展 实 践 活 动 的 袁 更 谈 不 上 有 创 造 初 中 学 生 天 生 就 有 对 新 鲜 事 物 好 奇 的 心 理 袁 他 们 总 想 知 道 事 性 解 决 问 题 的 能 力 遥 物 变 化 的 原 因 袁 而 化 学 实 验 的 现 象 对 学 生 的 感 官 有 很 多 冲 击 作 野 没 有 规 矩 不 成 方 圆 冶 袁 在 具 体 实 验 操 作 中 规 范 熟 练 的 技 能 尤 用 袁 学 生 因 为 神 奇 的 化 学 现 象 而 喜 欢 学 习 它 遥 那 么 在 具 体 的 教 学 其 重 要 遥 实 验 技 能 是 一 名 化 学 实 验 者 基 本 的 但 又 是 最 重 要 的 素 质 中 袁 如 何 利 用 化 学 实 验 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 呢 钥 之 一 遥 做 实 验 时 袁 简 单 的 错 误 操 作 往 往 易 被 人 忽 视 袁 这 不 但 对 实 验 初 中 化 学 是 学 生 学 习 化 学 的 入 门 阶 段 袁 学 生 开 始 学 习 化 学 结 果 有 相 当 大 的 影 响 袁 而 且 也 会 带 来 安 全 隐 患 遥 如 药 品 用 量 的 随 时 袁 应 遵 循 由 简 到 难 的 原 则 袁 化 学 实 验 教 学 也 是 如 此 袁 开 始 时 袁 让 意 性 袁 硝 酸 与 金 属 铜 反 应 时 袁 金 属 铜 的 取 量 太 多 袁 生 成 大 量 的 有 毒 学 生 观 察 那 些 现 象 明 显 的 化 学 实 验 袁 如 镁 带 燃 烧 尧 二 氧 化 碳 通 入 气 体 袁 既 浪 费 药 品 又 影 响 健 康 袁 还 会 造 成 环 境 污 染 等 遥 实 验 操 作 的 澄 清 的 石 灰 水 使 之 变 浑 浊 等 遥 还 可 以 补 充 一 些 课 外 实 验 袁 如 魔 棒 规 范 正 确 与 否 袁 不 仅 是 保 证 安 全 和 实 验 效 果 的 先 决 条 件 袁 还 是 培 点 火 尧 水 点 野 香 烟 冶 等 遥 这 些 实 验 都 能 有 效 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 袁 但 养 学 生 实 验 技 能 所 必 需 的 遥 而 实 验 操 作 技 能 的 培 养 和 提 高 袁 始 于 这 种 兴 趣 的 品 质 还 不 高 袁 欲 培 养 学 生 的 稳 定 兴 趣 袁 就 要 让 学 生 积 基 本 操 作 技 能 的 培 养 袁 这 就 要 求 我 们 在 实 验 教 学 中 首 先 要 严 格 要 极 参 与 教 学 活 动 袁 让 学 生 体 验 成 功 遥 比 如 袁 学 生 知 道 二 氧 化 碳 能 使 求 袁 规 范 操 作 袁 使 学 生 养 成 良 好 的 实 验 操 作 习 惯 曰 其 次 要 合 理 安 排 澄 清 的 石 灰 水 变 浑 浊 袁 如 果 反 复 观 看 这 个 实 验 现 象 袁 那 么 学 生 的 教 学 内 容 袁 使 重 要 的 实 验 技 能 能 反 复 练 习 袁 不 断 强 化 袁 使 学 生 逐 步 兴 趣 就 会 消 退 遥 这 就 需 要 教 师 在 教 学 中 有 创 新 意 识 袁 才 能 提 高 学 形 成 规 范 化 操 作 意 识 袁 甚 至 成 套 实 验 装 置 的 组 装 尧 系 列 实 验 的 操 生 学 习 兴 趣 的 稳 定 性 袁 使 学 习 兴 趣 成 为 学 生 探 索 化 学 知 识 的 动 作 袁 都 能 做 到 准 确 而 有 序 袁 为 实 验 能 力 的 进 一 步 发 展 打 下 坚 实 基 力 遥 如 让 学 生 探 究 人 呼 出 的 气 体 与 吸 入 气 体 的 成 分 变 化 袁 学 生 将 础 曰 再 次 要 重 视 课 后 的 归 纳 与 总 结 袁 引 导 学 生 对 相 似 的 或 同 类 型 这 两 种 气 体 通 入 澄 清 的 石 灰 水 中 袁 发 现 呼 出 的 气 体 也 能 使 之 变 浑 的 技 能 进 行 分 析 比 较 进 而 使 学 生 能 熟 练 掌 握 遥 浊 袁 从 而 体 验 到 利 用 化 学 知 识 探 究 实 际 问 题 的 成 功 遥 从 本 质 上 看 袁 四 尧 利 用 化 学 实 验 提 高 学 生 的 科 学 素 养 学 生 观 察 的 还 是 二 氧 化 碳 通 入 澄 清 的 石 灰 水 使 之 变 浑 浊 的 现 象 袁 新 课 程 教 学 的 重 点 是 发 展 学 生 的 科 学 素 养 袁 培 养 学 生 的 创 新 但 教 学 效 果 是 不 一 样 的 遥 学 生 通 过 亲 身 的 体 验 袁 获 得 了 成 功 袁 使 学 精 神 与 实 践 能 力 袁 因 此 大 力 提 倡 学 生 进 行 自 主 学 习 尧 合 作 学 习 尧 探 习 兴 趣 变 的 更 稳 定 遥 究 学 习 活 动 曰 尤 其 是 开 展 探 究 学 习 活 动 袁 能 有 效 培 养 学 生 发 现 问 二 尧 利 用 化 学 实 验 培 养 学 生 的 观 察 能 力 题 尧 探 索 问 题 的 能 力 遥 学 生 在 探 究 活 动 中 袁 需 要 提 出 对 解 决 问 题 的 实 验 是 化 学 的 灵 魂 袁 而 观 察 则 是 化 学 实 验 的 基 础 遥 学 生 在 利 猜 想 尧 开 展 实 验 尧 收 集 实 验 数 据 尧 分 析 得 到 结 论 袁 这 个 过 程 与 科 学 用 实 验 探 究 问 题 时 袁 离 不 开 各 种 信 息 的 收 集 袁 要 准 确 收 集 到 各 种 家 研 究 科 学 问 题 是 一 样 的 袁 因 此 开 展 探 究 学 习 活 动 袁 不 仅 能 让 学 信 息 就 必 须 具 有 一 定 的 观 察 能 力 遥 那 么 袁 在 初 中 化 学 实 验 教 学 中 袁 生 体 验 到 像 科 学 家 研 究 科 学 那 样 的 过 程 袁 还 能 提 高 学 生 学 习 科 学 如 何 培 养 学 生 的 观 察 能 力 呢 钥 的 素 养 遥 要 成 功 进 行 实 验 探 究 袁 学 生 必 须 严 谨 操 作 每 个 实 验 步 骤 袁 首 先 袁 要 教 给 学 生 观 察 实 验 现 象 的 方 法 遥 如 对 实 验 现 象 的 观 察 袁 由 事 实 求 是 对 待 实 验 中 的 现 象 与 数 据 袁 从 而 不 断 提 高 自 身 的 科 学 素 左 到 右 尧 由 上 到 下 尧 由 内 到 外 袁 不 漏 掉 任 何 部 位 的 观 察 方 法 袁 还 要 养 遥 探 究 学 习 可 以 让 学 生 独 立 进 行 袁 也 可 以 以 学 习 小 组 形 式 合 作 注 意 对 重 点 部 位 的 观 察 遥 进 行 袁 对 于 较 复 杂 的 实 验 袁 一 般 以 小 组 合 作 探 究 为 主 袁 学 生 在 合 作 其 次 袁 要 遵 循 循 序 渐 进 的 原 则 袁 从 简 单 的 尧 现 象 明 显 的 观 察 转 探 究 时 袁 能 学 会 与 他 人 合 作 的 艺 术 袁 提 高 与 他 人 交 流 的 能 力 袁 这 为 到 较 难 的 尧 不 易 觉 察 现 象 的 实 验 观 察 遥 学 生 以 后 适 应 社 会 打 下 坚 实 的 基 础 遥 刚 开 始 观 察 一 些 发 光 的 尧 颜 色 变 化 明 显 的 实 验 袁 如 白 磷 燃 烧 尧 总 之 袁 实 验 是 化 学 教 学 的 灵 魂 袁 尤 其 新 课 程 下 的 初 中 化 学 教 木 炭 在 纯 净 的 氧 气 中 能 剧 烈 燃 烧 等 袁 逐 步 转 到 放 热 的 或 吸 热 的 化 学 袁 更 应 该 重 视 实 验 教 学 遥 学 反 应 实 验 的 观 察 遥 在 观 察 现 象 较 为 复 杂 时 袁 教 师 要 发 挥 引 导 作 42

43 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 讨 新 理 念 下 的 初 中 政 治 教 学 模 式 李 芳 渊 黔 西 县 协 和 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 初 中 政 治 课 程 改 革 在 不 断 推 进 和 深 化 过 程 中 袁 中 学 政 治 课 程 越 来 越 注 重 对 学 生 能 力 的 培 养 遥 以 往 的 思 想 品 德 教 学 重 复 着 相 似 的 教 学 流 程 袁 始 终 摆 脱 不 了 应 试 的 模 式 袁 教 师 既 是 导 演 又 是 演 员 袁 学 生 的 主 体 地 位 没 有 得 到 充 分 的 体 现 遥 为 此 袁 我 在 教 学 过 程 中 开 展 专 题 研 究 袁 引 导 学 生 进 行 研 究 性 学 习 遥 野 研 究 性 学 习 尧 合 作 学 习 尧 自 主 学 习 冶 是 新 课 程 倡 导 的 三 种 教 学 方 式 遥 揖 关 键 词 铱 初 中 政 治 新 课 改 自 主 探 究 新 一 轮 基 础 教 育 课 程 改 革 的 实 施 袁 对 学 生 养 成 良 好 的 思 想 品 德 和 道 德 习 惯 提 出 了 新 的 尧 更 加 明 确 的 要 求 遥 作 为 一 名 初 中 思 想 政 治 课 教 师 袁 应 积 极 联 系 学 生 的 思 想 实 际 袁 将 思 想 品 德 尧 道 德 习 惯 尧 情 感 品 质 等 方 面 的 工 作 融 入 到 初 中 政 治 教 育 课 程 当 中 遥 转 变 教 学 理 念 袁 创 新 教 学 方 法 袁 改 革 教 学 内 容 袁 提 高 教 师 教 学 水 平 袁 赢 得 学 生 的 信 任 和 尊 敬 袁 架 起 师 生 沟 通 交 流 的 心 桥 袁 获 得 教 学 质 量 和 学 生 政 治 成 绩 的 提 高 遥 新 的 课 程 标 准 要 求 教 师 野 更 新 理 念 袁 转 生 成 尧 感 受 并 自 觉 践 行 思 想 品 德 课 的 观 点 遥 2. 确 定 研 究 课 题 遥 首 先 袁 引 导 学 生 结 合 目 录 浏 览 全 书 袁 知 道 教 材 的 整 体 框 架 和 主 要 内 容 遥 其 次 袁 让 学 生 自 学 袁 对 教 材 中 的 观 点 或 内 容 有 赞 同 尧 质 疑 尧 补 充 的 袁 可 以 根 据 自 己 的 兴 趣 尧 认 知 及 条 件 组 成 研 究 小 组 袁 确 定 研 究 课 题 遥 选 题 的 方 式 可 多 样 化 院 可 由 教 师 围 绕 某 一 教 学 内 容 编 制 一 组 参 考 课 题 供 学 生 选 择 曰 或 由 教 师 和 学 生 共 同 讨 论 确 定 曰 也 可 由 教 师 创 设 一 定 情 境 或 提 出 一 定 要 求 袁 让 学 生 自 由 选 题 遥 3. 开 展 课 题 探 究 遥 首 先 袁 小 组 成 员 依 照 研 究 性 学 习 的 要 求 合 作 设 计 研 究 方 案 遥 制 定 方 案 时 袁 教 师 应 扮 演 好 一 个 引 导 者 的 角 色 袁 能 及 时 地 给 予 适 当 的 指 导 和 引 导 遥 其 次 袁 围 绕 某 一 课 题 袁 小 组 成 员 合 作 开 展 各 种 探 究 活 动 袁 将 研 究 性 学 习 方 案 付 诸 实 施 遥 4. 搭 建 平 台 袁 展 示 成 果 遥 如 在 上 野 实 施 可 持 续 发 展 战 略 冶 这 一 课 时 袁 我 就 安 排 了 A 小 组 同 学 上 台 展 示 野 环 保 与 可 持 续 发 展 冶 课 题 的 研 究 成 果 遥 小 组 成 员 各 展 所 长 袁 有 叶 我 们 只 有 一 个 地 球 曳 的 演 讲 活 动 袁 有 野 做 环 保 卫 士 袁 创 绿 色 学 校 冶 的 行 动 宣 言 袁 有 精 彩 环 保 用 语 大 荟 萃 袁 也 有 野 保 护 环 境 袁 从 我 做 起 冶 的 方 案 交 流 袁 还 有 野 优 秀 环 保 企 业 介 绍 冶 等 精 彩 展 示 遥 在 展 示 过 程 中 袁 学 生 脸 上 始 终 洋 溢 着 成 功 的 喜 悦 袁 内 心 充 满 了 责 任 感 和 自 豪 感 遥 三 尧 注 重 多 元 评 价 袁 完 善 评 价 机 制 1. 改 变 评 价 项 目 遥 学 生 的 总 评 成 绩 由 课 堂 成 绩 渊 包 括 课 堂 学 习 态 度 尧 课 堂 纪 律 尧 课 堂 发 言 冤 尧 作 业 成 绩 渊 包 括 书 面 作 业 尧 行 为 作 业 冤 尧 研 究 性 学 习 成 绩 渊 包 括 在 研 究 性 学 习 中 的 表 现 尧 作 用 尧 效 果 和 课 题 报 告 冤 尧 期 考 成 绩 四 大 部 分 构 成 遥 2. 丰 富 评 价 内 容 遥 除 了 增 加 评 价 项 目 以 外 袁 在 每 一 个 项 目 里 还 充 实 了 许 多 具 体 的 内 容 遥 以 作 业 为 例 袁 我 们 强 调 作 业 应 根 据 思 想 品 德 课 的 学 科 特 点 袁 体 现 开 放 式 尧 合 作 式 尧 多 样 化 尧 行 为 化 遥 作 业 可 以 是 名 言 警 句 的 背 诵 袁 可 以 是 某 项 活 动 的 设 计 与 总 结 袁 也 可 以 是 漫 画 的 创 作 袁 小 论 文 尧 小 评 论 尧 小 调 查 的 撰 写 袁 还 可 以 是 对 某 项 行 为 习 惯 的 实 施 与 执 行 遥 实 践 中 袁 我 们 积 极 鼓 励 学 生 的 作 业 作 品 化 尧 个 性 化 袁 并 多 方 提 供 其 展 示 的 机 会 和 舞 台 袁 使 其 产 生 自 信 心 尧 成 功 感 遥 3. 注 重 过 程 评 价 遥 学 生 通 过 思 想 品 德 课 的 学 习 袁 是 否 培 养 了 品 质 尧 陶 冶 了 情 操 袁 不 是 靠 嘴 讲 尧 手 写 袁 而 是 靠 野 实 践 冶 遥 在 研 究 性 学 习 中 袁 我 们 把 评 价 更 多 地 指 向 学 生 的 学 习 过 程 袁 强 调 研 究 的 野 过 程 化 冶 尧 野 体 验 化 冶 袁 要 求 学 生 走 出 去 调 查 尧 走 访 袁 到 现 场 观 察 尧 操 作 袁 学 会 多 途 径 收 集 资 料 袁 初 步 会 写 调 查 报 告 等 袁 并 把 以 上 研 究 方 法 的 各 种 成 果 作 为 评 定 成 绩 的 依 据 遥 这 样 的 评 价 方 式 使 学 生 不 得 不 亲 历 亲 为 尧 努 力 实 践 袁 有 利 于 学 生 把 学 过 的 知 识 融 会 贯 通 袁 有 利 于 培 养 学 生 的 合 作 精 神 和 责 任 意 识 袁 有 利 于 开 发 学 生 的 潜 能 和 创 造 力 遥 总 之 袁 在 今 后 的 初 中 政 治 教 学 活 动 中 袁 要 多 用 新 理 念 袁 不 断 开 发 学 生 的 思 维 能 力 袁 坚 持 开 展 野 研 究 性 学 习 尧 合 作 学 习 尧 自 主 学 习 冶 换 角 色 袁 做 学 生 学 习 的 合 作 者 尧 促 进 者 和 引 路 人 冶 遥 如 何 在 教 学 中 践 行 新 的 课 程 理 念 袁 真 正 地 实 现 教 师 角 色 的 转 化 袁 让 学 生 成 为 课 堂 的 主 人 袁 让 学 习 成 为 学 生 自 己 的 事 袁 主 动 地 承 担 起 学 习 的 责 任 钥 为 此 袁 我 在 平 时 的 思 品 教 学 中 展 开 了 不 断 的 探 索 袁 下 面 谈 谈 我 对 野 研 究 性 学 习 冶 的 几 点 尝 试 遥 一 尧 整 合 教 材 袁 拓 展 教 学 时 空 在 教 学 内 容 的 运 用 上 袁 教 师 既 要 凭 借 教 材 袁 又 要 不 局 限 于 教 材 袁 在 教 学 过 程 中 教 师 可 根 据 学 生 发 展 的 要 求 袁 随 时 调 整 与 更 新 教 学 内 容 袁 最 大 限 度 地 满 足 学 生 求 知 与 发 展 的 需 要 遥 我 们 根 据 生 活 实 际 和 青 少 年 身 心 特 点 对 教 材 进 行 了 适 当 的 调 整 和 剪 裁 袁 或 增 或 减 遥 删 除 了 空 洞 或 陈 旧 的 内 容 袁 增 添 了 学 生 感 兴 趣 尧 与 时 事 联 系 紧 密 的 内 容 袁 并 设 计 成 专 题 课 遥 例 如 袁 在 学 习 七 年 级 思 想 品 德 上 册 第 四 单 元 野 过 健 康 尧 安 全 的 生 活 冶 的 内 容 时 袁 结 合 学 生 实 际 袁 我 开 设 了 以 下 四 个 专 题 探 究 课 院 1. 拒 绝 诱 惑 袁 告 别 网 吧 曰 2. 珍 爱 生 命 袁 远 离 毒 品 曰 3. 尊 重 科 学 袁 消 除 愚 昧 曰 4. 防 范 侵 害 袁 保 护 自 己 遥 再 如 依 照 九 年 级 思 想 品 德 第 三 单 元 野 融 入 社 会 袁 肩 负 使 命 冶 的 内 容 袁 我 们 紧 扣 时 事 袁 回 归 学 生 生 活 袁 开 展 了 三 个 专 题 探 究 活 动 院 1. 我 看 野 十 一 五 野 规 划 曰 2. 宣 传 绿 色 消 费 袁 合 理 支 配 零 花 钱 渊 压 岁 钱 冤 曰 3. 参 与 校 园 文 化 建 设 袁 共 同 打 造 和 谐 校 园 遥 这 些 专 题 课 在 吸 引 尧 打 动 着 学 生 的 同 时 袁 能 拓 展 思 想 品 德 教 育 的 时 空 袁 引 导 学 生 树 立 正 确 的 人 生 观 和 价 值 观 遥 二 尧 优 化 教 学 过 程 袁 开 展 专 题 研 究 1. 开 展 系 列 专 题 讲 座 遥 开 学 初 袁 我 们 充 分 地 利 用 校 本 课 程 叶 研 究 性 学 习 曳 有 计 划 尧 有 步 骤 尧 有 针 对 性 地 开 展 了 野 研 究 性 学 习 冶 的 系 列 专 题 讲 座 袁 如 野 什 么 是 研 究 性 学 习 冶 尧 野 研 究 性 学 习 的 特 点 是 什 么 钥 它 的 目 标 尧 形 式 是 什 么 冶 尧 野 研 究 性 学 习 的 具 体 方 法 尧 一 般 程 序 有 哪 些 冶 等 等 袁 同 时 还 有 计 划 地 展 示 了 有 关 研 究 性 学 习 的 一 些 资 料 尧 成 果 遥 这 样 袁 能 让 学 生 比 较 系 统 地 了 解 野 研 究 性 学 习 冶 操 作 的 环 节 尧 具 体 过 程 袁 知 道 如 何 开 展 研 究 性 学 习 等 袁 最 重 要 的 是 让 学 生 清 楚 思 想 品 德 课 实 施 研 究 性 学 习 的 目 的 尧 意 义 袁 并 能 在 研 究 过 程 中 的 教 学 模 式 袁 让 政 治 教 学 更 上 一 层 楼 遥 43

44 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 小 学 语 文 复 习 课 如 何 走 向 轻 负 高 质 李 佳 渊 黔 西 县 中 建 乡 阵 营 小 学, 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 我 们 的 教 育 时 时 刻 刻 都 要 给 学 生 创 设 培 养 创 新 精 神 把 握 知 识 曰 渊 2 冤 思 维 导 图 的 绘 制 有 利 于 学 生 实 施 自 主 学 习 尧 探 究 学 和 实 践 能 力 的 机 会 和 条 件 遥 我 们 的 复 习 课 同 样 承 担 这 样 的 责 任 遥 习 和 合 作 学 习 袁 促 进 小 组 学 习 和 交 流 曰 渊 3 冤 促 进 学 生 创 造 性 思 维 的 当 前 语 文 复 习 课 到 底 怎 么 上 才 能 走 向 轻 负 高 质 成 为 了 语 文 老 师 发 展 遥 思 维 导 图 的 这 些 特 性 袁 正 好 可 以 解 决 小 学 语 文 复 习 课 中 存 共 同 关 注 的 话 题 遥 本 文 结 合 教 学 实 践 在 语 文 复 习 课 中 应 用 思 维 导 在 的 问 题 遥 我 结 合 教 学 实 践 将 思 维 导 图 融 入 小 学 语 文 复 习 课 中 袁 图 可 以 达 到 院 1 尧 在 复 习 课 中 用 思 维 导 图 构 建 知 识 网 络 袁 理 清 学 生 在 复 习 课 中 运 用 思 维 导 图 构 建 知 识 网 络 袁 帮 助 学 生 解 决 复 习 中 存 的 思 路 2 尧 在 薄 弱 环 节 中 使 用 思 维 导 图 袁 发 展 学 生 自 主 学 习 尧 小 组 在 的 疑 难 问 题 袁 培 养 学 生 能 力 袁 发 展 学 生 思 维 遥 合 作 的 能 力 遥 3 尧 在 突 破 重 难 点 中 使 用 思 维 导 图 袁 发 展 学 生 的 创 造 1 尧 在 复 习 课 中 用 思 维 导 图 构 建 知 识 网 络 袁 理 清 学 生 的 思 路 性 思 维 等 三 方 面 遥 来 帮 助 学 生 解 决 复 习 中 存 在 的 疑 难 问 题 袁 培 养 在 语 文 复 习 中 袁 由 于 知 识 多 而 零 散 袁 容 易 造 成 学 生 记 忆 的 混 学 生 能 力 袁 发 展 学 生 思 维 袁 提 高 学 生 的 复 习 效 果 袁 真 正 走 向 轻 负 高 乱 和 目 的 性 的 偏 差 遥 这 时 候 就 可 以 用 画 思 维 导 图 的 方 式 帮 助 学 生 质 遥 构 建 整 个 知 识 网 络 袁 理 清 层 次 袁 找 出 重 难 点 遥 揖 关 键 词 铱 语 文 复 习 课 思 维 导 图 应 用 思 维 导 图 具 有 野 梳 理 冶 和 野 压 缩 冶 的 功 能 袁 它 仅 用 关 键 词 尧 图 形 今 天 我 们 教 育 的 孩 子 袁 是 十 几 年 后 社 会 的 建 设 者 袁 今 天 教 给 和 连 线 等 袁 就 可 以 把 一 个 单 元 袁 一 本 书 的 内 容 野 梳 理 冶 并 野 压 缩 冶 成 学 生 的 知 识 袁 明 天 不 一 定 全 有 用 袁 高 科 技 飞 速 发 展 袁 人 类 科 学 的 重 由 关 键 信 息 及 其 联 系 所 组 成 的 一 张 图 袁 删 除 了 冗 余 杂 乱 的 信 息 袁 大 突 破 使 什 么 意 想 不 到 的 事 都 可 能 发 生 遥 今 天 的 教 育 目 的 不 是 仅 保 留 了 关 键 内 容 袁 这 便 于 学 生 在 整 体 上 建 构 和 把 握 知 识 点 袁 理 清 给 学 生 灌 输 知 识 袁 而 是 通 过 学 习 有 效 地 促 进 学 生 的 发 展 遥 创 新 精 复 习 的 思 路 和 重 难 点 遥 这 样 的 思 维 导 图 还 可 以 用 到 其 它 知 识 点 神 和 实 践 能 力 是 学 生 发 展 中 的 精 髓 遥 所 以 尤 其 是 通 过 复 习 让 学 生 渊 字 尧 词 尧 句?? 冤 的 复 习 中 遥 如 复 习 修 辞 院 原 有 的 认 识 尧 能 力 水 平 都 有 不 同 程 度 的 提 升 袁 而 站 在 更 高 层 次 来 2 尧 在 薄 弱 环 节 中 使 用 思 维 导 图 袁 发 展 学 生 自 主 学 习 尧 小 组 合 思 考 问 题 袁 最 易 激 发 起 学 生 的 灵 感 遥 在 深 化 素 质 教 育 和 实 施 新 课 作 的 能 力 遥 程 标 准 的 今 天 袁 必 须 对 复 习 课 的 功 能 重 新 认 识 袁 澄 清 错 误 袁 走 出 误 在 小 学 语 文 复 习 课 中 袁 几 乎 所 有 的 学 生 都 有 自 己 的 薄 弱 环 区 袁 建 构 复 习 课 的 新 观 念 遥 抛 弃 复 习 课 不 该 承 担 的 义 务 袁 发 挥 复 习 节 遥 这 些 薄 弱 环 节 因 人 而 异 袁 这 时 候 学 生 就 可 以 针 对 自 己 的 不 足 袁 课 在 学 生 学 习 中 的 最 大 功 能 遥 复 习 是 学 生 完 成 学 习 任 务 的 必 要 环 与 和 自 己 有 相 同 问 题 的 同 学 合 作 绘 制 思 维 导 图 袁 攻 克 不 足 遥 节 遥 学 生 通 过 复 习 袁 将 学 过 的 知 识 进 行 回 顾 尧 归 纳 尧 总 结 袁 从 而 达 到 例 如 关 键 词 院 关 联 词 关 系 错 综 复 杂 袁 学 生 容 易 张 冠 李 戴 遥 可 思 加 深 理 解 尧 系 统 吸 收 尧 灵 活 运 用 的 目 的 遥 复 习 的 效 率 和 效 果 在 很 大 维 导 图 可 视 化 的 特 点 让 学 生 对 这 些 关 系 一 目 了 然 遥 另 外 袁 这 漂 亮 程 度 上 取 决 于 复 习 方 法 是 否 恰 当 尧 科 学 袁 学 生 学 习 的 积 极 性 是 否 的 图 案 袁 鲜 艳 的 色 彩 尧 容 易 辨 识 的 符 号 袁 刺 激 学 生 大 脑 的 神 经 系 得 以 充 分 调 动 遥 统 袁 让 学 生 更 快 的 掌 握 关 联 词 内 在 的 联 系 遥 画 完 以 后 袁 学 生 把 自 己 复 习 是 师 生 双 方 对 所 学 知 识 进 行 系 统 梳 理 尧 深 化 拓 宽 及 灵 活 的 思 维 导 图 跟 别 人 的 进 行 比 较 探 讨 袁 进 一 步 思 考 尧 记 忆 尧 分 析 袁 修 应 用 的 过 程 袁 并 以 促 进 知 识 迁 移 为 最 终 目 的 遥 然 而 袁 语 文 复 习 课 到 改?? 这 样 含 糊 不 清 的 问 题 就 变 得 明 朗 袁 学 生 在 不 知 不 觉 中 既 巩 固 底 怎 么 上? 怎 样 的 复 习 课 才 算 达 到 复 习 的 目 的? 在 上 复 习 课 的 过 了 知 识 袁 又 提 高 了 自 主 学 习 和 合 作 学 习 的 能 力 遥 程 中 袁 学 生 不 像 学 新 课 那 么 感 兴 趣 袁 往 往 是 老 师 说 什 么 袁 他 们 就 记 3 尧 在 突 破 重 难 点 中 使 用 思 维 导 图 袁 发 展 学 生 的 创 造 性 思 维 什 么 袁 非 常 被 动 袁 怎 样 的 复 习 形 式 能 调 动 他 们 的 学 习 积 极 性 钥 复 习 在 现 行 小 学 语 文 教 材 中 袁 每 一 单 元 都 按 照 专 题 组 织 安 排 遥 可 课 任 务 重 尧 容 量 大 袁 许 多 老 师 都 采 取 题 海 战 术 袁 进 行 战 前 练 兵 袁 从 有 些 主 题 离 学 生 较 远 袁 理 解 起 来 有 点 困 难 袁 即 使 好 不 容 易 理 解 了 袁 基 础 知 识 到 基 本 篇 目 袁 从 写 作 训 练 到 思 想 教 育 袁 多 管 齐 下 袁 教 师 操 整 个 思 维 也 就 停 在 书 本 的 知 识 上 袁 没 有 创 新 遥 如 野 民 风 民 俗 冶 这 一 心 劳 碌 袁 费 尽 心 机 袁 学 生 死 记 硬 背 尧 头 脑 昏 昏 袁 但 结 果 却 收 效 甚 微 遥 单 元 袁 复 习 时 先 叫 学 生 回 忆 北 京 尧 和 田 维 吾 尔 等 的 地 方 特 色 袁 画 出 思 维 导 图 是 英 国 著 名 心 里 学 家 托 尼 巴 赛 创 造 的 一 种 科 学 有 导 图 袁 学 生 在 知 识 再 现 的 过 程 中 巩 固 了 以 前 没 掌 握 好 的 知 识 袁 突 效 的 用 脑 方 法 遥 他 的 核 心 思 想 是 按 照 大 脑 自 身 的 规 律 进 行 思 考 袁 破 了 重 难 点 遥 可 是 十 里 不 同 风 袁 百 里 不 同 俗 袁 你 还 了 解 什 么 呢 钥 通 俗 地 说 是 对 人 脑 的 模 拟 袁 把 所 有 的 信 息 都 组 织 在 一 个 树 状 的 通 过 思 维 导 图 的 启 发 袁 学 生 不 但 掌 握 了 课 文 中 的 重 难 点 袁 而 结 构 图 上 袁 每 一 个 分 支 上 写 着 不 同 的 关 键 词 或 短 语 袁 而 图 上 又 充 且 把 课 内 知 识 作 为 第 一 级 的 支 点 向 课 外 进 一 步 延 伸! 生 成 第 二 级 满 色 彩 和 图 像 遥 它 的 整 个 画 面 正 像 一 个 人 大 脑 的 结 构 图 袁 用 思 维 第 三 级 直 至 神 经 末 梢 即 最 细 小 的 知 识 点 袁 延 伸 得 越 细 袁 课 外 知 识 导 图 思 考 学 习 的 方 法 与 我 们 大 脑 处 理 事 物 的 自 然 方 式 相 吻 合 遥 因 就 积 累 的 越 丰 富 袁 创 造 性 思 维 也 就 越 发 达 遥 此 能 更 有 效 地 把 信 息 放 进 你 的 大 脑 袁 或 是 把 信 息 从 你 的 大 脑 中 取 在 语 文 课 堂 复 习 运 用 思 维 导 图 袁 可 以 理 清 各 知 识 点 的 相 互 联 出 来 遥 系 袁 培 养 学 生 的 高 级 思 维 技 能 和 知 识 建 构 能 力 袁 提 高 学 生 的 复 习 思 维 导 图 可 以 作 为 一 种 教 学 的 策 略 袁 在 促 进 学 生 有 效 掌 握 知 效 果 袁 走 向 轻 负 高 质 袁 这 应 该 成 为 我 们 进 行 语 文 复 习 课 教 学 有 效 识 尧 学 会 学 习 有 非 常 积 极 的 作 用 院 渊 1 冤 有 利 于 学 生 从 整 体 上 建 构 和 探 究 的 方 向 遥 44

45 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 讨 小 学 语 文 教 学 中 如 何 提 高 阅 读 教 学 效 率 李 娇 渊 百 里 杜 鹃 仁 和 彝 族 苗 族 乡 桃 园 小 学 袁 贵 州 毕 节 冤 揖 摘 要 铱 听 尧 说 尧 读 尧 写 是 学 习 语 文 必 不 可 少 的 四 大 学 习 能 力 遥 趣 调 动 起 来 对 这 节 课 的 成 功 起 着 决 定 性 作 用 遥 在 语 文 教 学 过 程 中 袁 阅 读 教 学 是 理 解 的 训 练 过 程 袁 习 作 是 运 用 的 我 在 教 学 时 袁 首 先 就 向 学 生 播 放 下 载 的 各 种 优 美 的 声 音 袁 让 训 练 过 程 袁 而 识 字 教 学 则 是 阅 读 教 学 和 习 作 教 学 的 基 础 遥 而 低 年 学 生 闭 眼 聆 听 袁 感 受 野 大 自 然 中 有 美 妙 的 声 音 袁 只 是 平 时 我 们 没 有 级 学 生 识 字 量 不 足 袁 严 重 制 约 着 读 写 能 力 的 发 展 遥 识 字 教 学 的 速 去 注 意 而 已 袁 只 要 用 心 去 听 你 就 会 发 现 许 许 多 多 的 声 音 冶 遥 随 之 袁 度 和 质 量 袁 直 接 影 响 着 语 文 教 学 的 速 度 和 质 量 袁 进 而 影 响 着 素 质 我 提 问 院 野 同 学 们 想 学 会 怎 样 去 听 大 自 然 的 声 音 吗 钥 冶 同 学 们 异 口 教 育 的 进 程 遥 因 此 袁 解 决 野 瓶 颈 冶 问 题 袁 是 提 高 语 文 教 学 效 率 的 关 同 声 地 回 答 院 野 想 遥 冶 由 此 可 见 袁 同 学 们 的 情 绪 高 涨 袁 学 习 兴 趣 十 分 键 遥 浓 郁 遥 紧 接 着 我 迅 速 向 学 生 播 放 叶 你 一 定 会 听 见 的 曳 的 课 文 情 景 朗 揖 关 键 词 铱 阅 读 能 力 合 理 运 用 审 美 情 趣 读 袁 仔 细 一 看 袁 学 生 看 得 多 么 有 神 袁 听 得 多 认 真 呀 遥 在 教 学 课 文 内 一 尧 培 养 学 生 阅 读 能 力 袁 从 识 字 启 航 容 时 袁 我 还 随 机 向 学 生 展 示 野 柳 树 梳 头 冶 尧 野 一 大 群 蚂 蚁 跑 步 冶 尧 野 雪 在 语 文 教 学 过 程 中 袁 阅 读 教 学 是 理 解 的 训 练 过 程 袁 习 作 是 运 花 飘 落 冶 尧 野 小 金 鱼 用 尾 巴 拨 水 冶 噎 噎. 画 面 袁 帮 助 学 生 去 理 解 句 子 用 的 训 练 过 程 袁 而 识 字 教 学 则 是 阅 读 教 学 和 习 作 教 学 的 基 础 遥 而 体 会 作 者 的 思 想 感 情 遥 低 年 级 学 生 识 字 量 不 足 袁 严 重 制 约 着 读 写 能 力 的 发 展 遥 如 果 说 袁 语 ( 二 ) 合 理 整 合 现 代 远 程 教 育 资 源 袁 帮 助 学 生 理 解 课 文 重 点 袁 文 教 学 像 一 个 野 瓶 子 冶 的 话 袁 识 字 教 学 就 是 野 瓶 颈 冶 遥 识 字 教 学 的 速 有 利 于 突 破 难 点 遥 一 篇 课 文 的 精 髓 常 常 是 包 含 在 语 句 中 间 的 袁 只 度 和 质 量 袁 直 接 影 响 着 语 文 教 学 的 速 度 和 质 量 袁 进 而 影 响 着 素 质 凭 老 师 的 详 细 讲 解 举 例 分 析 袁 学 生 是 不 会 将 思 维 上 升 到 一 个 很 高 教 育 的 进 程 遥 因 此 袁 解 决 野 瓶 颈 冶 问 题 袁 是 提 高 语 文 教 学 效 率 的 关 的 程 度 的 袁 还 需 要 加 以 学 生 自 身 的 领 悟 袁 才 能 使 思 想 升 华 袁 实 现 情 键 遥 操 的 熏 陶 遥 在 语 文 教 学 中 合 理 整 合 现 代 远 程 教 育 资 源 袁 就 可 以 有 ( 一 ) 尧 阅 读 课 文 袁 应 不 怕 学 生 读 错 字 利 的 实 现 这 一 目 的 遥 阅 读 过 程 中 让 学 生 在 阅 读 中 知 道 哪 个 字 读 错 了 袁 错 在 哪 里 ( 三 ) 展 示 现 代 远 程 教 育 媒 体 资 源 袁 让 学 生 身 临 其 境 袁 体 会 不 是 关 键 所 在 袁 这 样 学 生 找 到 了 错 误 才 可 能 去 改 正 错 误 袁 倘 若 不 知 同 人 物 的 思 想 感 情 遥 小 学 语 文 新 教 材 中 袁 许 多 课 文 是 用 对 话 的 形 错 误 何 在 袁 又 从 何 去 改 正 错 误 呢 钥 式 来 写 的 遥 不 同 的 人 物 说 话 的 神 态 尧 语 气 都 是 不 一 样 的 遥 利 用 现 代 拿 到 一 篇 新 文 章 袁 将 习 惯 性 作 法 与 创 新 作 法 对 比 袁 不 是 要 求 远 程 教 育 媒 体 资 源 中 的 野 课 文 情 景 朗 读 冶 便 可 以 让 学 生 身 临 其 境 袁 同 学 们 先 去 自 读 袁 而 先 将 课 文 拿 出 来 让 同 学 们 在 阅 读 上 按 自 己 的 体 会 不 同 角 色 的 不 同 感 情 色 彩 遥 认 识 去 读 袁 然 后 习 惯 ( 自 己 认 为 猜 测 某 个 字 的 读 音 ) 指 名 或 几 个 同 总 之 袁 我 们 在 日 常 的 教 学 工 作 中 袁 要 着 力 于 现 代 远 程 教 育 中 学 读 袁 其 他 同 学 听 并 划 出 自 己 认 为 别 人 读 错 的 字 袁 这 样 让 学 生 找 语 文 课 程 资 源 的 筛 选 和 鉴 别 袁 组 合 与 变 通 袁 协 调 与 沟 通 袁 因 势 利 出 自 己 和 别 人 发 音 不 相 同 的 字 袁 作 为 有 异 议 的 字 袁 接 下 来 让 同 学 导 尧 相 机 为 用 袁 才 能 满 足 学 生 多 样 化 学 习 与 全 面 发 展 的 需 要 遥 们 听 老 师 范 读 ( 或 远 教 情 景 朗 读 ) 袁 再 次 核 对 袁 让 同 学 们 对 某 一 个 字 三 尧 运 用 电 教 手 段 袁 提 高 阅 读 审 美 情 趣 有 拿 不 定 主 义 的 感 觉 袁 这 时 候 再 让 他 们 去 请 教 无 言 老 师 -- 叶 字 情 境 教 学 是 充 分 利 用 形 象 尧 创 设 典 型 场 景 尧 激 发 学 生 的 学 习 典 曳 袁 这 样 袁 可 达 到 很 好 的 效 果 遥 积 极 性 袁 把 认 识 活 动 与 情 感 活 动 结 合 起 来 的 一 种 教 学 模 式 遥 在 教 ( 二 ) 尧 让 阅 读 帮 助 识 字 袁 让 识 字 促 进 阅 读 学 中 袁 我 运 用 电 教 手 段 袁 把 文 字 内 容 诉 诸 可 视 的 画 面 袁 根 据 文 字 内 学 生 在 具 体 的 语 言 环 境 中 袁 字 不 离 词 袁 词 不 离 句 曰 读 一 读 课 文 容 配 之 音 乐 袁 在 图 尧 声 尧 乐 的 共 同 作 用 下 袁 学 生 很 好 地 感 受 到 了 教 认 一 认 字 袁 认 一 认 字 再 读 一 读 课 文 曰 边 阅 读 边 识 字 袁 边 识 字 边 阅 材 中 所 蕴 含 的 美 袁 从 而 使 学 生 获 得 美 的 享 受 尧 美 的 熏 陶 袁 真 正 把 培 读 遥 这 样 学 生 认 得 快 袁 记 得 牢 袁 效 果 好 袁 同 时 还 锻 炼 了 阅 读 能 力 遥 养 学 生 人 文 素 养 和 审 美 情 趣 落 到 实 处 遥 识 字 和 阅 读 是 一 个 长 期 的 过 程 袁 只 要 采 取 多 种 方 法 和 渠 道 袁 电 教 媒 体 集 野 声 尧 色 尧 画 尧 乐 冶 于 一 体 袁 色 彩 丰 富 的 画 面 袁 生 动 树 立 大 语 文 教 育 观 袁 就 可 以 从 小 培 养 学 生 识 字 的 兴 趣 袁 阅 读 的 习 可 感 的 声 音 有 利 于 创 设 特 定 的 意 境 袁 学 生 置 身 其 中 袁 其 景 尧 其 物 尧 惯 袁 学 生 就 会 自 觉 地 把 课 内 和 课 外 结 合 起 来 袁 把 握 住 生 活 中 每 一 其 人 仿 佛 触 手 可 及 袁 引 发 了 学 生 极 大 的 兴 趣 袁 唤 起 强 烈 的 探 索 欲 个 识 字 和 阅 读 的 机 会 袁 达 到 较 好 的 识 字 目 的 和 提 前 阅 读 的 效 果 袁 望 袁 学 习 便 成 了 一 种 轻 松 愉 快 尧 主 动 求 索 的 过 程 遥 例 如 袁 在 学 习 叶 十 促 进 学 生 对 祖 国 语 言 文 字 的 理 解 和 运 用 能 力 袁 提 高 学 生 的 人 文 素 里 长 街 送 总 理 曳 一 课 时 袁 我 先 播 放 野 十 里 长 街 送 总 理 冶 的 录 像 并 配 养 遥 上 凄 婉 的 背 景 音 乐 袁 再 加 上 有 感 情 地 朗 读 袁 学 生 自 然 而 然 地 进 入 二 尧 合 理 运 用 现 代 远 程 教 育 资 源 进 行 阅 读 教 学 到 那 种 哀 伤 的 情 境 之 中 袁 为 学 习 课 文 内 容 做 好 了 心 理 情 感 准 备 遥 现 代 远 程 教 育 是 把 计 算 机 技 术 尧 多 媒 体 技 术 尧 网 络 技 术 和 现 情 境 教 学 是 充 分 利 用 形 象 尧 创 设 典 型 场 景 尧 激 发 学 生 的 学 习 代 教 学 方 法 有 机 结 合 起 来 的 一 种 辅 助 教 学 手 段 遥 利 用 现 代 远 程 教 积 极 性 袁 把 认 识 活 动 与 情 感 活 动 结 合 起 来 的 一 种 教 学 模 式 遥 在 教 育 资 源 进 行 教 学 易 于 突 破 教 学 重 尧 难 点 袁 有 利 于 提 高 教 学 质 量 曰 有 学 中 袁 我 运 用 电 教 手 段 袁 把 文 字 内 容 诉 诸 可 视 的 画 面 袁 根 据 文 字 内 利 于 学 生 朗 读 技 能 和 语 感 和 情 感 态 度 尧 价 值 观 的 生 成 噎 噎 容 配 之 音 乐 袁 在 图 尧 声 尧 乐 的 共 同 作 用 下 袁 学 生 很 好 地 感 受 到 了 教 ( 一 ) 尧 利 用 现 代 远 程 教 育 资 源 袁 激 发 学 生 学 习 兴 趣 袁 促 成 阅 读 材 中 所 蕴 含 的 美 袁 从 而 使 学 生 获 得 美 的 享 受 尧 美 的 熏 陶 袁 真 正 把 培 教 学 的 自 主 化 遥 兴 趣 是 最 好 的 老 师 袁 只 有 对 一 个 事 物 产 生 了 浓 厚 养 学 生 人 文 素 养 和 审 美 情 趣 落 到 实 处 遥 的 兴 趣 后 才 能 更 有 利 的 了 解 和 学 习 遥 一 节 课 如 何 将 学 生 地 学 习 兴 45

46 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 在 小 学 数 学 教 学 中 如 何 培 养 学 生 学 习 意 志 李 军 宏 渊 黔 西 县 中 建 乡 营 盘 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 我 们 知 道 不 管 做 任 何 事 情 袁 只 要 意 志 坚 定 肯 定 事 半 功 活 中 的 实 例 为 素 材 的 遥 实 际 教 学 中 袁 教 师 应 结 合 数 学 的 这 一 特 点 袁 倍 袁 良 好 的 学 习 意 志 能 促 进 学 生 智 力 的 发 展 袁 有 利 于 培 养 学 生 的 让 学 生 体 会 数 学 在 生 产 和 生 活 中 的 实 用 性 袁 增 强 学 生 对 学 习 数 学 创 新 人 格 和 创 造 能 力 遥 在 学 习 过 程 中 袁 学 生 必 须 具 有 良 好 的 学 习 的 实 际 意 义 的 理 解 袁 使 学 生 认 识 到 数 学 是 进 一 步 学 习 现 代 科 学 技 意 志 袁 才 能 克 服 困 难 袁 深 入 持 久 地 进 行 认 识 活 动 袁 从 而 有 效 地 获 取 术 的 基 础 和 今 后 参 加 祖 国 四 化 建 设 所 必 不 可 少 的 工 具 遥 当 学 生 认 知 识 袁 促 进 智 力 和 能 力 的 发 展 遥 识 到 学 习 数 学 的 作 用 与 意 义 后 袁 就 会 从 内 心 产 生 学 习 数 学 的 需 揖 关 键 词 铱 学 习 意 志 智 力 学 习 目 标 要 遥 教 师 可 借 此 教 育 学 生 立 下 远 大 志 向 袁 为 国 家 的 富 强 袁 民 族 的 复 学 习 意 志 是 指 学 习 者 自 觉 地 确 定 学 习 目 的 袁 有 意 识 地 控 制 和 兴 而 学 好 数 学 袁 提 高 学 习 的 自 觉 性 遥 斯 大 林 曾 经 说 过 野 伟 大 的 目 的 及 时 调 节 学 习 行 为 袁 努 力 地 克 服 学 习 困 难 袁 以 实 现 预 定 学 习 目 的 产 生 伟 大 的 毅 力 冶 遥 明 确 学 习 目 的 袁 教 育 学 生 从 小 立 志 袁 是 培 养 学 的 心 理 过 程 遥 本 文 就 小 学 数 学 教 学 中 学 生 学 习 意 志 的 培 养 袁 谈 几 生 学 习 意 志 的 根 本 途 径 遥 点 粗 浅 的 见 解 遥 培 养 学 生 良 好 学 习 意 志 的 意 义 与 作 用 遥 于 树 立 榜 样 袁 教 育 学 生 遥 榜 样 的 力 量 是 无 穷 的 遥 实 际 教 学 中 袁 一 尧 良 好 的 学 习 意 志 能 促 进 学 生 智 力 的 发 展 袁 有 利 教 师 可 用 古 今 中 外 数 学 家 坚 韧 不 拔 地 追 求 真 善 美 的 事 迹 去 激 励 于 培 养 学 生 的 创 新 人 格 和 创 造 能 力 学 生 袁 如 我 国 数 学 家 祖 冲 之 研 究 圆 周 率 和 陈 景 润 研 究 野 歌 德 巴 赫 通 过 学 习 袁 学 生 把 前 人 的 知 识 与 经 验 进 行 内 化 袁 并 转 化 为 自 猜 想 冶 所 取 得 的 杰 出 成 就 曰 亚 当 斯 穷 52 年 的 光 阴 袁 终 于 发 现 了 唯 身 的 智 力 和 能 力 遥 在 学 习 过 程 中 袁 学 生 必 须 具 有 良 好 的 学 习 意 志 袁 一 的 六 角 幻 方 曰 阿 基 米 德 面 对 罗 马 士 兵 的 利 剑 临 死 前 还 高 喊 院 野 不 才 能 克 服 困 难 袁 深 入 持 久 地 进 行 认 识 活 动 袁 从 而 有 效 地 获 取 知 识 袁 要 动 我 的 ( 几 何 ) 图 广... 遥 使 学 生 懂 得 没 有 学 习 的 坚 强 意 志 和 顽 强 促 进 智 力 和 能 力 的 发 展 遥 中 外 心 理 学 家 普 遍 认 为 袁 顽 强 的 意 志 力 袁 毅 力 袁 是 不 可 能 攀 登 科 学 的 高 峰 的 遥 同 时 袁 也 让 学 生 意 识 到 个 人 的 坚 持 不 懈 尧 百 折 不 挠 的 精 神 是 创 造 型 儿 童 人 格 的 一 般 特 征 之 一 遥 学 习 与 社 会 进 步 的 关 系 袁 增 强 学 习 的 社 会 责 任 感 遥 在 教 学 过 程 中 袁 因 此 袁 培 养 学 生 良 好 的 学 习 意 志 袁 使 学 生 逐 步 形 成 坚 韧 不 拔 的 意 激 发 学 生 的 学 习 责 任 心 袁 把 学 习 目 的 尧 动 机 转 化 为 意 志 力 量 袁 是 学 志 力 量 袁 对 培 养 学 生 的 创 新 人 格 和 创 造 能 力 无 疑 是 大 有 益 处 的 遥 习 意 志 培 养 的 基 础 遥 二 尧 良 好 的 学 习 意 志 是 学 生 学 业 成 功 的 重 要 因 素 四 尧 创 设 疑 难 情 景 袁 磨 练 意 志 首 先 袁 学 习 任 务 是 一 种 有 一 定 困 难 的 社 会 义 务 袁 学 生 不 但 要 人 的 意 志 是 在 克 服 困 难 的 过 程 中 不 断 发 展 起 来 的 遥 学 生 学 习 学 习 一 些 感 兴 趣 的 学 习 内 容 袁 而 且 也 要 学 习 一 些 虽 然 没 有 趣 味 但 意 志 的 培 养 也 应 在 具 体 的 学 习 过 程 中 袁 通 过 克 服 困 难 而 逐 步 实 必 须 学 习 的 内 容 遥 这 就 要 求 学 生 必 须 具 有 良 好 的 学 习 意 志 袁 自 觉 现 遥 教 学 中 袁 教 师 应 针 对 学 生 的 不 同 情 况 和 个 性 差 异 袁 因 材 施 教 袁 地 克 服 学 习 困 难 袁 坚 持 完 成 学 习 任 务 袁 才 有 可 能 取 得 优 秀 的 学 业 创 设 一 定 的 疑 难 情 景 袁 磨 练 学 生 的 意 志 遥 当 然 袁 疑 难 情 景 的 设 置 要 成 绩 遥 符 合 学 生 的 实 际 水 平 袁 要 适 度 袁 让 学 生 能 野 跳 一 跳 袁 摘 果 子 冶 遥 如 果 其 次 袁 数 学 学 习 是 一 种 艰 苦 的 认 识 活 动 袁 理 解 数 学 知 识 尧 解 决 情 景 过 难 袁 学 生 经 常 受 到 挫 折 袁 则 容 易 使 意 志 衰 退 遥 如 果 情 景 过 数 学 问 题 需 经 历 复 杂 的 心 理 过 程 遥 在 学 习 过 程 中 袁 总 会 遇 到 种 种 易 袁 则 激 不 起 学 生 的 兴 趣 袁 不 利 于 意 志 力 的 培 养 遥 在 此 过 程 中 袁 还 困 难 和 疑 问 袁 这 就 需 要 学 生 知 难 而 进 袁 具 有 坚 强 的 学 习 意 志 与 毅 要 注 意 给 予 学 生 必 要 的 指 导 和 鼓 励 袁 让 学 生 在 亲 身 的 意 志 行 为 袁 力 袁 战 胜 各 种 内 部 和 外 部 的 困 难 袁 以 达 到 预 定 的 学 习 目 标 遥 如 难 题 的 解 答 过 程 中 体 会 克 服 困 难 的 成 功 感 袁 从 中 增 强 克 服 困 难 再 次 袁 从 现 实 状 况 来 看 袁 不 少 学 生 虽 然 具 有 良 好 的 智 力 和 优 的 自 信 心 袁 锻 炼 自 身 的 意 志 力 遥 越 的 学 习 条 件 袁 却 难 以 取 得 优 秀 的 学 业 成 绩 袁 有 的 甚 至 成 为 后 进 培 养 学 生 自 我 控 制 尧 自 我 调 节 的 能 力 遥 学 生 在 完 成 学 习 任 务 生 袁 究 其 原 因 袁 往 往 是 由 于 这 部 分 学 生 意 志 薄 弱 袁 畏 难 尧 怕 苦 尧 贪 的 过 程 中 袁 肯 定 会 受 到 种 种 诱 惑 和 干 扰 袁 学 生 只 有 排 除 内 部 和 外 玩 袁 易 受 干 扰 袁 没 有 克 服 困 难 的 毅 力 所 造 成 的 遥 反 之 袁 有 的 学 生 虽 界 的 干 扰 与 引 诱 袁 实 行 自 我 控 制 尧 自 我 调 节 袁 才 能 实 现 学 习 目 标 遥 然 智 力 一 般 袁 缺 乏 良 好 的 学 习 环 境 袁 却 凭 着 坚 持 不 懈 的 意 志 和 毅 但 是 小 学 生 自 觉 尧 独 立 地 控 制 和 调 节 自 己 行 为 的 能 力 还 比 较 差 袁 力 袁 取 得 了 良 好 乃 至 优 秀 的 学 业 成 绩 遥 由 此 可 见 袁 良 好 的 智 力 和 环 注 意 力 也 不 稳 定 袁 特 别 是 在 进 行 有 一 定 难 度 的 学 习 活 动 中 袁 容 易 境 条 件 固 然 有 助 于 学 生 取 得 好 成 绩 袁 但 良 好 的 学 习 意 志 更 是 学 业 出 现 半 途 而 废 尧 浅 尝 辄 止 的 现 象 遥 因 此 袁 教 师 要 注 意 帮 助 学 生 逐 渐 成 功 的 重 要 因 素 遥 学 生 学 习 意 志 的 培 养 遥 摆 脱 对 外 部 控 制 的 依 赖 袁 形 成 内 在 控 制 的 力 量 遥 具 体 可 如 下 处 理 院 三 尧 加 强 学 习 目 的 性 教 育 低 年 级 的 学 生 由 于 依 赖 性 较 强 尧 自 制 力 差 袁 教 师 可 注 意 全 程 的 监 控 一 个 人 的 行 为 目 的 越 明 确 袁 所 引 起 的 意 志 力 也 越 大 遥 因 而 袁 明 袁 即 事 先 提 出 明 确 的 要 求 袁 中 途 实 行 有 效 的 监 督 袁 事 后 施 以 严 格 的 检 查 确 学 习 目 的 袁 是 学 好 数 学 的 内 部 动 力 遥 研 究 表 明 袁 学 习 目 的 明 确 的 遥 培 养 良 好 的 学 习 习 惯 学 生 袁 在 解 决 问 题 的 过 程 中 往 往 表 现 出 顽 强 的 学 习 意 志 遥 良 好 的 学 习 习 惯 可 使 学 生 不 必 付 出 太 遥 大 的 意 志 努 力 就 能 很 好 地 完 成 学 习 任 务 为 此 袁 教 师 应 有 意 识 地 通 过 各 种 渠 道 袁 加 强 对 学 生 的 学 习 目 的 性 遥 教 学 中 袁 教 师 要 注 意 明 确 目 的 要 求 教 育 袁 反 复 训 练 袁 使 学 生 在 完 成 任 务 尧 克 服 困 难 与 缺 点 的 过 遥 程 中 形 成 良 好 的 学 习 习 惯 淤 明 确 学 习 目 的 袁 教 育 学 生 从 小 立 志 遥 数 学 在 实 践 中 具 有 广 袁 同 时 锻 炼 自 身 的 意 志 品 质 遥 泛 的 应 用 性 袁 小 学 数 学 的 教 学 内 容 很 多 是 以 工 农 业 生 产 和 日 常 生 46

47 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 浅 论 小 学 语 文 有 效 阅 读 教 学 李 莉 萍 渊 黔 西 县 五 里 布 依 族 苗 族 乡 桐 山 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 学 习 语 文 就 离 不 开 阅 读, 有 效 的 阅 读 可 以 促 进 学 生 去 理 解 文 用 如 野 斯 杰 潘 尧 一 无 所 获 尧 扫 兴 冶 等 袁 对 字 词 的 概 念 展 开 扎 实 有 效 的 章 的 文 义 袁 可 以 促 进 学 生 去 体 会 文 章 的 意 味 袁 可 以 帮 助 学 生 更 好 实 践 性 学 习 遥 最 后 袁 还 可 以 通 过 创 设 情 境 袁 激 发 学 生 主 动 的 创 造 性 的 理 解 文 章 所 传 达 的 深 刻 意 思 遥 语 文 教 学 重 要 组 成 部 分 包 括 阅 读 思 维 遥 教 学 袁 语 文 课 程 的 核 心 内 容 也 是 阅 读 教 学 遥 阅 读 教 学 是 教 师 尧 学 生 三 尧 野 以 读 为 本 冶 阅 读 策 略 和 文 本 之 间 的 对 话 过 程 袁 是 以 对 话 实 践 为 主 要 特 征 的 教 师 尧 学 生 读 是 增 强 阅 读 教 学 实 践 性 最 基 本 和 最 常 见 的 途 径 遥 野 以 读 为 和 文 本 之 间 的 活 动 过 程 袁 是 实 践 性 很 强 的 学 习 活 动 遥 阅 读 教 学 的 本 冶 是 指 以 学 生 自 能 思 考 实 践 尧 自 能 读 书 实 践 和 自 能 领 悟 实 践 袁 提 实 践 性 分 为 野 对 话 冶 方 式 的 实 践 性 和 野 对 话 冶 成 果 的 实 践 性 袁 前 者 指 高 自 主 积 累 尧 认 知 和 应 用 知 识 的 实 践 能 力 袁 进 一 步 增 强 语 文 的 实 在 阅 读 教 学 过 程 中 教 师 尧 学 生 和 文 本 之 间 通 过 野 听 尧 说 尧 读 尧 写 冶 等 践 性 阅 读 教 学 的 目 的 遥 实 践 活 动 进 行 对 话 曰 后 者 指 学 生 在 多 形 式 的 野 对 话 冶 方 式 的 实 践 中 如 教 学 叶 鲸 曳 一 课 袁 让 学 生 通 过 阅 读 课 文 来 理 解 文 章 的 内 涵 袁 获 得 了 新 的 知 识 和 技 能 袁 并 在 野 对 话 冶 实 践 中 运 用 了 所 学 的 知 识 与 了 解 鲸 具 有 哪 些 特 点 袁 接 着 让 学 生 根 据 速 度 读 袁 直 到 读 得 字 字 响 技 能 袁 进 一 步 巩 固 尧 加 强 尧 促 进 了 态 度 尧 情 感 尧 价 值 观 和 思 维 的 全 面 亮 袁 不 少 一 字 袁 不 误 一 字 袁 不 倒 一 字 袁 不 多 一 字 为 止 袁 然 后 挑 选 文 中 发 展 遥 最 具 代 表 性 的 一 段 让 学 生 读 袁 对 学 生 读 的 情 况 进 行 反 馈 尧 评 价 和 笔 者 从 事 小 学 语 文 教 学 工 作 袁 对 此 颇 有 感 触 和 一 些 心 得 袁 下 指 导 遥 在 这 个 实 践 过 程 中 袁 学 生 读 得 充 分 尧 读 得 自 由 袁 边 读 边 感 知 面 结 合 自 身 使 用 的 人 教 版 教 材 以 小 学 语 文 的 阅 读 教 学 为 例 袁 对 有 语 言 袁 在 阅 读 中 感 知 字 形 袁 在 文 章 阅 读 过 程 中 咬 准 字 音 袁 在 阅 读 中 效 阅 读 教 学 这 一 问 题 进 行 分 析 和 探 讨 遥 理 解 文 章 的 大 意 袁 语 言 的 整 体 感 知 就 在 其 中 了 遥 一 尧 重 视 预 习 指 导 策 略 四 尧 加 强 多 媒 体 教 学 策 略 语 文 阅 读 教 学 中 的 预 习 被 称 为 语 文 实 践 能 力 与 课 文 展 开 的 比 如 叶 十 里 长 街 送 总 理 曳 这 篇 课 文 袁 文 章 字 里 行 间 饱 含 的 那 种 野 最 初 对 话 冶 袁 学 生 通 过 自 主 学 习 袁 培 养 语 文 实 践 的 能 力 遥 语 文 预 习 无 限 悲 痛 之 情 对 于 小 学 生 来 说 袁 理 解 是 有 一 定 难 度 的 袁 而 且 由 于 被 认 为 是 基 本 的 教 学 方 法 袁 也 是 语 文 教 学 的 一 项 常 规 手 段 遥 然 而 袁 学 生 离 那 个 时 代 已 比 较 久 远 袁 对 于 文 章 背 景 和 人 们 当 时 的 心 理 状 一 些 老 师 对 预 习 产 生 了 片 面 的 认 识 袁 再 加 上 传 统 课 程 观 尧 教 学 观 尧 态 更 加 难 以 把 握 遥 在 这 样 的 情 况 下 袁 学 生 很 难 从 根 本 上 理 解 文 章 教 材 观 的 制 约 等 因 素 袁 导 致 学 生 的 预 习 形 式 单 一 尧 创 新 少 和 教 师 的 中 心 和 作 者 想 要 表 达 的 复 杂 感 情 袁 而 这 对 学 生 建 立 文 字 与 文 章 布 置 作 业 但 无 检 查 等 问 题 出 现 袁 更 谈 不 上 在 课 文 预 习 中 对 学 生 实 感 情 的 内 在 联 系 这 一 阅 读 基 本 技 能 是 非 常 不 利 的 遥 为 此 袁 我 们 可 践 能 力 的 课 前 培 养 遥 因 此 袁 必 须 增 强 学 生 课 前 预 习 环 节 学 习 的 实 以 借 用 CAI 袁 通 过 多 媒 体 辅 助 我 们 的 教 学 遥 首 先 播 放 纪 录 片 叶 周 恩 践 性 遥 来 曳 袁 通 过 这 部 当 年 感 动 过 无 数 人 的 纪 录 片 来 让 学 生 感 受 到 周 总 如 讲 到 叶 我 的 战 友 邱 少 云 曳 一 文 开 头 写 道 院 野 敌 人 控 制 的 耶 三 九 理 的 人 格 魅 力 袁 这 样 学 生 才 能 明 白 为 什 么 当 总 理 去 世 时 全 国 人 民 一 爷 高 地 袁 像 一 颗 毒 牙 袁 楔 入 我 军 的 阵 地 遥 冶 这 句 中 野 楔 入 冶 两 字 非 常 会 如 此 悲 痛 遥 如 此 这 般 袁 学 生 才 能 建 立 从 文 章 字 面 意 思 到 图 像 画 重 要 袁 它 形 象 地 指 出 了 战 斗 发 生 的 具 体 地 点 袁 并 对 战 斗 任 务 的 重 面 的 转 换 袁 而 这 对 提 高 学 生 的 阅 读 技 能 是 非 常 重 要 的 遥 要 性 起 到 了 铺 垫 作 用 遥 学 生 在 预 习 课 文 时 袁 借 助 字 典 等 工 具 查 到 五 尧 以 生 活 为 源 泉 袁 丰 富 阅 读 素 材 这 个 词 的 本 意 是 指 把 钉 子 或 橛 子 钉 到 物 体 里 面 去 袁 但 是 如 果 把 对 生 活 永 远 是 我 们 取 之 不 尽 的 创 造 源 泉 袁 而 生 活 中 的 东 西 也 更 这 个 词 放 在 文 中 就 很 难 理 解 在 文 中 的 含 义 曰 如 果 与 野 钉 入 冶 进 行 比 能 引 起 小 孩 子 的 兴 趣 遥 叶 和 我 们 一 样 享 受 春 天 曳 这 篇 课 文 的 主 题 应 较 理 解 袁 就 会 认 识 到 野 楔 入 冶 比 野 钉 入 冶 有 更 结 实 的 意 思 遥 接 着 让 学 该 说 是 呼 唤 和 平 尧 世 界 大 同 的 袁 这 些 比 较 崇 高 的 理 想 袁 我 们 结 合 生 生 思 考 院 野 本 课 是 指 什 么 楔 入 我 军 阵 地? 冶 野 为 什 么 用 耶 毒 牙 爷 的 耶 楔 活 中 的 例 子 来 讲 解 袁 让 孩 子 们 展 开 讨 论 袁 收 到 的 效 果 往 往 会 更 好 遥 入 爷 作 比 喻? 冶 通 过 语 境 理 解 袁 学 生 对 这 个 词 所 表 达 的 意 思 就 有 了 比 如 我 在 讲 授 这 些 课 文 时 就 是 结 合 前 段 时 间 热 播 的 叶 贫 民 窟 更 深 入 的 认 识 袁 进 一 步 理 解 到 完 成 拔 野 毒 牙 冶 任 务 的 重 要 意 义 袁 让 的 百 万 富 翁 曳 来 讲 解 的 袁 同 时 再 结 合 孩 子 们 在 生 活 中 遇 到 的 很 多 学 生 感 受 邱 少 云 舍 身 保 潜 伏 的 伟 大 举 动 袁 真 正 实 现 预 习 在 增 强 实 乞 丐 向 孩 子 们 提 问 院 同 样 的 年 纪 袁 同 样 的 青 春 袁 为 什 么 他 们 却 比 我 践 性 语 文 阅 读 课 堂 教 学 中 的 有 效 运 用 遥 们 要 承 受 如 此 之 多 的 苦 难 钥 孩 子 们 的 思 维 一 下 子 就 会 被 打 开 袁 联 二 尧 夯 实 字 词 基 础 策 略 想 到 自 己 在 生 活 中 遇 到 的 许 许 多 多 可 怜 无 助 的 人 袁 于 是 在 这 样 的 构 成 文 章 的 最 基 本 元 素 是 字 词 袁 培 养 语 文 实 践 能 力 的 先 决 条 感 情 基 调 下 更 能 理 解 课 文 的 深 意 遥 与 此 同 时 袁 我 们 可 以 在 课 余 时 件 是 以 字 词 基 础 夯 实 与 否 遥 因 此 袁 夯 实 字 词 基 础 对 进 行 阅 读 文 章 间 带 领 孩 子 们 去 乡 下 尧 农 村 的 小 学 实 地 看 看 袁 看 看 教 学 环 境 相 差 的 实 践 活 动 和 运 用 字 词 表 达 的 实 践 活 动 起 着 非 常 重 要 的 作 用 袁 能 有 多 远 袁 在 这 天 壤 之 别 的 差 距 中 来 让 孩 子 们 发 自 内 心 地 珍 惜 当 下 有 效 地 提 升 学 生 在 阅 读 教 学 中 的 语 文 实 践 能 力 遥 的 幸 福 生 活 遥 如 在 课 堂 上 通 过 动 作 表 演 对 野 翩 翩 起 舞 冶 尧 野 上 下 翻 飞 冶 尧 野 团 团 总 之 袁 我 们 只 有 给 阅 读 插 上 飞 翔 的 翅 膀 袁 我 们 的 小 学 语 文 有 围 住 冶 等 词 的 理 解 袁 表 情 朗 读 野 大 声 嚷 冶 尧 野 怒 吼 冶 等 词 袁 扩 大 词 汇 理 效 阅 读 教 学 才 能 在 新 课 程 理 念 的 蓝 天 下 翱 翔 遥 解 如 野 五 彩 缤 纷 冶 袁 想 象 画 面 理 解 如 野 寒 潮 降 临 袁 北 风 呼 啸 冶 袁 表 达 运 47

48 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 探 究 小 学 数 学 图 形 教 学 李 兴 利 渊 黔 西 县 甘 棠 镇 仲 那 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 新 课 改 实 施 后 袁 小 学 数 学 中 野 空 间 与 图 形 冶 内 容 发 生 了 较 大 变 化 袁 更 趋 于 趣 味 化 尧 人 文 化 尧 生 活 化 袁 课 堂 上 学 生 的 积 极 参 与 性 也 较 高 袁 但 学 生 对 野 空 间 与 图 形 冶 知 识 并 不 能 很 好 的 掌 握 和 应 用 袁 看 上 去 活 跃 的 课 堂 和 实 效 相 差 甚 远 遥 现 代 认 知 心 理 学 研 究 成 果 袁 认 为 对 人 的 认 知 形 成 规 律 是 从 野 动 作 冶 形 成 野 表 象 冶 袁 从 野 表 象 冶 建 立 野 概 念 符 号 冶 遥 野 表 象 冶 就 是 知 识 结 构 向 学 生 知 识 结 构 转 化 的 中 介 袁 是 学 生 抽 象 概 念 的 基 础 袁 因 此 我 认 为 教 师 在 教 学 中 应 高 度 重 视 学 生 对 图 形 表 象 的 建 立 遥 儿 童 心 理 学 认 为 院 小 学 生 获 取 的 绝 大 多 数 的 数 学 知 识 都 是 在 形 象 感 受 尧 感 知 的 基 础 上 逐 步 形 成 遥 小 学 数 学 中 野 图 形 冶 的 教 学 主 要 的 目 的 在 于 促 进 学 生 空 间 观 念 的 培 养 与 发 展 遥 因 此 教 学 时 袁 应 注 重 学 生 的 动 手 能 力 袁 有 意 识 的 为 学 生 提 供 必 要 的 图 形 尧 模 型 尧 学 具 进 行 演 示 袁 有 意 识 的 设 置 让 学 生 动 手 的 情 况 袁 让 学 生 动 眼 观 察 袁 动 手 操 作 袁 动 脑 思 考 袁 动 口 说 理 袁 将 抽 象 的 空 间 与 几 何 图 形 具 体 化 尧 形 象 化 袁 使 问 题 化 难 为 易 袁 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣 和 学 习 效 果 遥 在 空 间 图 形 的 教 学 中 大 胆 创 新 实 验 袁 经 过 多 年 探 索 袁 找 到 了 克 服 学 生 在 野 空 间 图 形 冶 学 习 中 缺 乏 空 间 感 知 的 有 效 途 径 遥 首 先 耐 心 细 致 地 引 导 学 生 把 课 程 内 容 融 进 学 生 的 生 活 曰 其 次 激 发 学 生 自 主 动 手 学 习 操 作 技 能 曰 最 后 用 情 表 现 技 能 遥 一 尧 引 导 学 生 把 课 程 内 容 融 进 生 活 数 学 来 源 于 生 活 而 服 务 于 生 活 袁 空 间 图 形 更 是 这 样 袁 它 是 有 一 定 现 实 背 景 的 遥 新 课 程 强 调 野 人 人 学 有 用 的 数 学 冶 遥 因 此 袁 教 师 要 把 数 学 知 识 与 生 活 实 际 结 合 起 来 袁 创 设 一 切 条 件 设 计 与 学 生 生 活 联 系 紧 密 的 素 材 袁 引 导 学 生 去 发 现 知 识 袁 获 取 知 识 袁 把 所 学 知 识 运 用 于 生 活 实 践 中 遥 通 过 与 生 活 的 联 系 袁 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 袁 让 学 生 在 掌 握 知 识 的 同 时 袁 提 高 实 践 能 力 袁 发 展 学 生 的 空 间 观 念 袁 同 时 也 充 分 体 现 了 数 学 的 应 用 价 值 遥 空 间 图 形 是 学 生 对 社 会 生 活 环 境 初 步 的 认 识 袁 小 学 生 的 生 活 圈 子 小 袁 生 活 经 验 少 袁 如 果 不 参 与 生 活 袁 那 么 学 习 空 间 图 形 可 选 择 的 素 材 则 是 更 少 袁 空 间 图 形 变 成 了 无 木 之 本 袁 无 水 之 源 袁 枯 燥 乏 味 遥 空 间 图 形 教 学 就 会 本 末 倒 置 遥 因 此 袁 让 学 生 积 极 联 系 生 活 实 际 袁 甚 至 参 加 劳 动 渊 在 家 里 与 家 人 合 作 测 量 家 具 袁 观 察 家 具 构 型 袁 计 算 房 间 墙 面 地 板 袁 设 计 窗 帘 等 冤 袁 不 但 可 以 让 学 生 体 会 到 家 庭 的 幸 福 尧 亲 情 的 可 贵 尧 劳 动 的 快 乐 袁 而 且 可 以 增 强 学 生 独 立 生 活 的 能 力 袁 体 验 成 功 感 曰 让 学 生 积 极 参 与 社 会 生 活 袁 了 解 社 会 环 境 的 多 彩 多 姿 袁 观 察 形 形 色 色 的 建 筑 设 施 尧 千 奇 百 怪 的 事 物 袁 引 发 学 生 的 兴 趣 袁 形 成 对 事 物 由 直 观 形 象 思 维 到 本 质 抽 象 的 空 间 认 知 思 维 曰 让 学 生 积 极 参 与 学 校 生 活 袁 如 书 画 比 赛 尧 游 戏 尧 搭 积 木 尧 七 巧 板 尧 手 工 制 作 尧 算 算 黑 板 尧 桌 面 尧 操 场 的 周 长 和 面 积 等 袁 使 其 既 丰 富 知 识 袁 锻 炼 了 能 力 袁 感 受 到 了 集 体 的 温 暖 袁 享 受 到 了 成 功 的 快 乐 袁 又 增 强 了 参 与 竞 争 的 信 心 遥 总 之 袁 积 极 与 生 活 联 系 袁 使 学 生 体 验 图 形 与 现 实 世 界 的 联 系 袁 感 知 图 形 无 处 不 在 袁 其 实 我 们 就 生 活 在 空 间 图 形 中 遥 渊 学 生 会 在 潜 移 默 化 中 感 知 了 新 知 冤 二 尧 激 发 学 生 自 主 学 习 操 作 能 力 48 空 间 观 念 仅 有 丰 富 的 生 活 感 受 尧 广 阔 的 素 材 还 是 远 远 不 够 的 袁 学 生 还 应 亲 自 动 手 操 作 袁 自 己 去 发 现 袁 而 这 种 发 现 的 最 佳 途 径 则 是 院 通 过 动 手 操 作 袁 用 眼 观 察 袁 动 脑 思 考 袁 主 动 去 获 取 的 袁 这 样 才 能 理 解 的 深 袁 也 最 容 易 掌 握 其 中 的 规 律 尧 性 质 和 联 系 遥 如 在 教 学 平 移 尧 旋 转 尧 对 称 时 袁 挖 掘 和 利 用 身 边 丰 富 有 趣 的 实 例 院 低 年 级 创 设 数 学 游 戏 袁 在 地 上 画 方 格 袁 然 后 剪 子 尧 包 袱 尧 锤 袁 败 者 丢 纱 包 袁 丢 在 方 格 里 袁 胜 者 跳 袁 先 向 哪 跳 几 步 袁 在 向 哪 跳 几 步 可 捡 到 沙 包 袁 学 生 更 易 于 接 受 遥 让 玩 具 车 在 桌 面 上 运 动 袁 推 拉 教 室 的 门 窗 袁 亲 自 让 学 生 用 小 方 镜 照 一 照 钟 面 尧 汉 字 或 字 母 袁 或 者 自 己 的 面 相 袁 玩 自 制 的 纸 风 车 等 袁 充 分 让 学 生 感 知 平 移 尧 旋 转 尧 对 称 的 普 遍 存 在 性 遥 通 过 野 看 一 看 尧 说 一 说 尧 做 一 做 尧 试 一 试 冶 等 数 学 活 动 袁 让 学 生 发 现 和 体 会 观 察 一 个 图 形 的 平 移 过 程 袁 只 需 观 察 该 图 形 上 任 意 一 点 的 平 移 过 程 袁 平 移 的 特 点 是 每 一 个 点 的 运 动 轨 迹 都 相 同 袁 图 形 上 的 每 一 点 都 可 以 代 表 整 个 图 形 的 运 动 情 况 袁 旋 转 的 特 点 是 每 一 个 点 的 运 动 轨 迹 是 一 个 和 该 图 形 共 面 的 圆 袁 这 些 圆 是 以 旋 转 中 心 为 中 心 的 同 心 圆 袁 且 这 些 圆 的 半 径 取 决 于 每 一 点 到 旋 转 中 心 的 距 离 遥 通 过 照 镜 子 的 实 例 袁 引 导 学 生 野 做 数 学 冶 袁 既 让 学 生 体 会 到 数 学 知 识 与 生 活 的 联 系 袁 又 得 出 了 实 物 与 镜 子 中 的 图 像 左 右 错 位 袁 上 下 倒 置 的 结 论 袁 这 些 动 手 操 作 的 结 果 袁 既 体 现 了 与 生 活 的 联 系 袁 又 发 展 了 空 间 观 念 遥 三 尧 用 情 表 现 技 能 空 间 图 形 融 进 了 生 活 袁 使 我 们 有 了 广 阔 的 素 材 尧 范 围 和 情 感 的 积 累 袁 而 亲 自 动 手 操 作 则 让 我 们 有 了 典 型 的 材 料 和 激 情 袁 从 而 激 发 我 们 去 表 现 生 活 技 能 院 表 现 对 技 能 的 感 悟 袁 表 现 技 能 的 熟 尧 巧 尧 美 袁 批 驳 技 能 的 生 尧 拙 尧 丑 遥 为 此 袁 我 们 不 但 精 心 组 织 学 生 积 极 参 与 实 践 袁 还 必 须 重 视 图 形 的 创 作 设 计 遥 继 平 移 尧 旋 转 尧 对 称 知 识 的 学 习 之 后 袁 让 学 生 欣 赏 充 满 生 气 而 美 丽 的 图 案 袁 让 学 生 在 欣 赏 之 余 袁 心 灵 受 到 震 撼 袁 从 而 内 心 产 生 一 种 情 感 需 要 袁 而 这 种 情 感 需 要 就 促 使 学 生 运 用 已 有 知 识 经 验 渊 平 移 尧 旋 转 尧 对 称 现 象 冤 遥 去 推 理 袁 去 想 象 袁 去 发 现 这 些 美 丽 的 复 杂 图 案 都 是 由 一 个 简 单 的 图 形 经 过 平 移 尧 旋 转 尧 对 称 现 象 而 得 到 的 袁 这 样 使 学 生 在 获 得 知 识 的 同 时 袁 产 生 想 自 己 也 能 也 设 计 一 幅 美 丽 图 案 的 渴 望 遥 这 样 不 但 使 学 生 巩 固 了 已 学 知 识 袁 还 检 验 了 知 识 的 运 用 技 能 袁 品 味 到 图 形 设 计 的 快 乐 袁 从 而 增 强 其 探 究 的 兴 趣 和 信 心 遥 四 尧 运 用 现 代 科 技 手 段 袁 创 设 动 态 情 境 袁 优 化 教 学 效 果 在 几 何 知 识 教 学 中 袁 恰 当 地 运 用 多 媒 体 袁 让 野 静 冶 的 知 识 野 动 冶 起 来 遥 通 过 直 观 的 图 像 尧 鲜 艳 的 色 彩 和 逼 真 的 音 响 袁 刺 激 学 生 的 多 种 感 官 袁 创 设 动 态 的 教 学 情 境 袁 促 使 学 生 积 极 思 维 尧 大 胆 想 像 尧 优 化 教 学 效 果 遥 当 然 袁 让 图 形 融 进 生 活 袁 亲 自 动 手 实 践 袁 用 情 表 现 技 能 袁 还 应 该 利 用 现 代 教 学 手 段 袁 丰 富 课 堂 教 学 袁 才 能 使 空 间 图 形 教 学 达 到 事 半 功 倍 的 作 用 遥

49 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 讨 幼 儿 教 育 中 的 环 保 教 育 李 秀 梅 渊 清 镇 市 机 关 幼 儿 园, 贵 州 清 镇 冤 揖 摘 要 铱 大 自 然 对 我 们 人 类 一 无 所 求 袁 而 人 类 只 有 大 自 然 的 荫 料 袁 又 可 以 减 少 污 染 遥 这 些 既 是 良 好 的 行 为 习 惯 袁 又 是 环 保 的 基 本 蔽 下 才 能 得 以 生 存 遥 地 球 是 人 类 的 共 同 家 园 袁 然 而 本 世 纪 以 来 袁 随 要 求 遥 另 外 袁 我 们 还 十 分 注 意 为 幼 儿 创 设 良 好 的 教 育 氛 围 遥 首 先 袁 着 科 学 技 术 的 发 展 和 经 济 规 模 的 扩 大 袁 人 类 赖 以 生 存 的 地 球 发 生 创 设 舒 适 尧 整 洁 的 生 活 环 境 袁 如 桌 椅 尧 玩 具 摆 放 整 齐 袁 保 持 室 内 外 了 巨 大 的 变 化 遥 所 以 在 环 境 问 题 日 益 严 重 的 当 今 社 会 袁 环 保 教 育 的 清 洁 卫 生 袁 同 时 袁 对 活 动 室 进 行 精 心 的 设 计 和 布 置 袁 一 边 是 题 为 意 义 深 远 遥 当 今 的 幼 儿 是 21 世 纪 的 主 人 袁 是 未 来 世 界 的 缔 造 者 遥 野 绿 色 世 界 冶 的 植 物 园 墙 饰 袁 一 边 又 是 野 我 为 环 保 出 份 力 冶 的 主 题 墙 因 此 袁 如 何 唤 起 这 些 幼 小 心 灵 的 环 保 意 识 袁 是 至 关 重 要 的 问 题 遥 作 画 袁 窗 台 上 袁 设 置 了 养 殖 园 尧 种 植 角 袁 让 小 朋 友 亲 自 养 殖 各 种 动 植 为 教 师 袁 是 对 幼 儿 实 施 环 保 教 育 的 最 直 接 的 人 袁 更 要 尽 自 己 的 心 物 袁 观 察 它 们 的 生 长 过 程 袁 在 感 受 了 付 出 时 的 艰 辛 袁 长 大 后 的 喜 悦 去 把 幼 儿 溶 入 保 护 环 境 的 大 家 庭 里 袁 让 幼 儿 亲 自 去 接 触 自 然 环 境 时 袁 孩 子 们 会 更 加 自 觉 地 去 关 心 身 边 的 动 植 物 袁 从 而 唤 起 了 他 们 中 的 森 罗 万 象 袁 并 擅 用 人 类 天 生 的 探 索 性 尧 归 纳 性 袁 将 所 经 历 的 经 保 护 环 境 的 迫 切 愿 望 遥 验 做 学 问 式 的 整 理 袁 最 后 引 导 幼 儿 在 生 活 中 活 用 遥 三 是 把 培 养 幼 儿 环 保 意 识 同 幼 儿 观 察 尧 实 践 和 行 动 结 合 起 揖 关 键 词 铱 环 保 教 育 幼 儿 启 蒙 教 育 活 动 家 庭 来 遥 为 了 激 发 幼 儿 环 保 意 识 袁 帮 助 幼 儿 更 好 地 认 识 人 和 自 然 的 关 环 保 作 为 一 个 全 球 性 的 课 题 袁 正 受 到 社 会 各 界 的 广 泛 关 注 遥 系 袁 我 们 带 领 幼 儿 去 实 地 调 查 袁 让 幼 儿 听 马 路 上 的 喧 哗 声 尧 市 场 上 孩 子 是 未 来 的 主 人 袁 加 强 对 他 们 的 环 保 教 育 袁 意 义 重 大 而 深 远 袁 它 的 叫 卖 声 和 朗 朗 的 儿 歌 声 尧 优 美 的 音 乐 声 袁 通 过 比 较 尧 感 受 袁 明 白 将 直 接 关 系 到 我 们 的 野 今 天 冶 和 野 明 天 冶 能 否 拥 有 真 正 的 绿 色 家 园 遥 好 听 的 声 音 叫 乐 声 袁 不 好 听 的 声 音 叫 噪 音 袁 从 而 了 解 噪 音 污 染 对 幼 儿 园 是 幼 儿 环 保 启 蒙 教 育 的 重 要 场 所 袁 教 师 应 以 幼 儿 的 年 龄 特 人 们 情 绪 及 听 觉 的 影 响 遥 另 外 袁 通 过 观 察 袁 增 进 幼 儿 对 环 境 的 了 点 和 认 知 特 点 为 依 据 袁 充 分 利 用 特 有 的 环 境 资 源 和 条 件 袁 不 失 时 解 遥 到 马 路 边 观 看 车 水 马 龙 的 情 景 袁 让 幼 儿 知 道 废 气 的 来 源 袁 亲 身 机 地 对 幼 儿 进 行 环 保 教 育 遥 感 受 到 废 气 对 空 气 的 污 染 和 人 体 的 危 害 遥 同 时 袁 注 意 引 导 幼 儿 把 一 尧 寓 环 保 教 育 于 幼 儿 一 日 生 活 之 中 袁 萌 发 幼 儿 环 环 保 意 识 变 成 一 种 自 觉 的 行 为 袁 组 织 幼 儿 拾 落 叶 尧 扫 垃 圾 尧 为 花 草 保 意 识 袁 增 加 幼 儿 环 保 知 识 树 木 浇 水 尧 整 理 图 书 尧 玩 具 等 袁 这 也 正 是 他 们 保 护 环 境 的 行 动 体 一 是 根 据 幼 儿 园 教 育 的 总 目 标 和 计 划 要 求 袁 结 合 本 班 幼 儿 的 现 遥 实 际 情 况 遥 在 主 题 教 育 活 动 和 各 科 教 学 中 渗 透 环 保 教 育 遥 如 在 野 6 窑 四 是 充 分 利 用 户 外 丰 富 的 环 境 资 源 开 展 教 育 遥 孩 子 一 出 生 袁 15 世 界 环 境 日 冶 之 际 袁 开 展 野 保 护 我 们 的 家 园 冶 为 主 题 的 教 育 活 就 处 在 一 定 的 自 然 环 境 之 中 袁 他 们 喜 欢 大 自 然 袁 眷 恋 大 自 然 袁 自 然 动 袁 带 幼 儿 外 出 观 察 袁 有 意 识 地 引 导 幼 儿 感 受 大 自 然 中 色 尧 形 尧 声 界 中 鲜 艳 的 花 朵 尧 飘 动 的 云 彩 尧 飞 舞 的 蝴 蝶 以 及 高 大 的 树 木 尧 碧 绿 的 美 妙 袁 产 生 对 美 好 环 境 的 情 感 遥 同 时 袁 通 过 讲 故 事 尧 观 看 录 像 尧 欣 的 小 草 等 都 会 使 孩 子 乐 不 开 支 袁 流 连 忘 返 遥 孩 子 在 这 样 的 环 境 中 赏 图 片 尧 谈 话 讨 论 等 生 动 活 泼 尧 丰 富 多 彩 的 形 式 袁 开 展 相 应 的 环 保 心 情 自 然 是 兴 奋 的 和 愉 快 的 袁 保 护 环 境 的 情 感 便 会 自 然 萌 生 遥 知 识 教 育 遥 针 对 四 尧 五 月 份 沙 尘 暴 天 气 袁 让 幼 儿 在 切 身 感 受 的 基 础 二 尧 增 强 教 师 的 环 保 意 识 袁 提 高 自 身 的 环 保 素 质 上 袁 展 开 讨 论 野 环 境 被 破 坏 后 袁 我 们 的 生 存 条 件 会 变 得 怎 样 钥 冶 并 通 教 师 是 孩 子 们 学 习 的 榜 样 袁 教 师 具 有 较 强 的 环 保 意 识 和 丰 富 过 对 比 袁 知 道 良 好 的 环 境 对 我 们 生 命 的 重 要 袁 从 而 袁 教 育 幼 儿 减 少 的 环 保 知 识 时 袁 才 能 影 响 并 带 动 幼 儿 开 展 各 种 环 保 活 动 遥 教 师 一 废 物 垃 圾 袁 保 持 环 境 整 洁 遥 如 教 给 幼 儿 正 确 的 洗 手 及 节 约 用 水 的 方 面 要 努 力 学 习 袁 不 断 丰 富 自 身 的 环 保 知 识 袁 关 心 周 围 的 环 保 状 方 法 袁 培 养 幼 儿 用 水 后 关 紧 水 龙 头 的 习 惯 遥 针 对 野 地 球 上 的 水 可 以 况 袁 了 解 国 内 外 环 保 动 态 曰 另 一 方 面 袁 还 应 注 意 自 己 的 行 为 袁 从 一 用 完 吗 钥 冶 等 问 题 袁 组 织 幼 儿 在 观 看 录 像 野 宝 贵 的 水 资 源 冶 后 袁 找 出 点 一 滴 做 起 袁 用 自 己 美 的 言 行 去 影 响 尧 教 育 孩 子 遥 如 注 意 自 己 的 着 地 球 仪 和 地 图 上 有 水 的 地 带 袁 知 道 海 水 和 淡 水 袁 知 道 水 来 之 不 易 袁 装 整 洁 尧 手 脸 干 净 袁 物 品 摆 放 有 序 曰 看 见 废 物 主 动 捡 尧 看 见 破 坏 环 如 果 不 节 约 用 水 的 话 袁 后 果 将 不 堪 设 想 遥 幼 儿 园 还 可 在 各 科 教 学 境 的 行 为 主 动 管 遥 这 样 袁 孩 子 在 耳 熏 目 染 之 中 逐 步 养 成 良 好 的 环 内 容 的 安 排 上 袁 也 注 意 将 环 保 教 育 渗 透 其 中 袁 如 故 事 叶 窗 外 的 垃 保 遥 圾 曳 教 育 幼 儿 环 境 美 好 袁 人 人 有 责 袁 歌 曲 叶 小 手 娟 曳 袁 教 幼 儿 爱 清 洁 袁 三 尧 发 动 家 长 参 与 尧 提 高 教 育 实 效 讲 卫 生 遥 在 对 幼 儿 进 行 环 保 教 育 时 袁 应 注 意 发 挥 家 长 的 教 育 作 用 遥 让 二 是 环 保 教 育 应 渗 透 到 一 日 生 活 的 各 环 节 中 袁 培 养 幼 儿 养 成 家 长 为 孩 子 做 出 榜 样 袁 如 在 公 共 场 所 不 吸 烟 袁 不 乱 扔 瓜 皮 果 壳 曰 在 良 好 的 环 境 行 为 遥 将 环 保 教 育 与 生 活 习 惯 的 培 训 紧 密 结 合 袁 是 幼 家 里 袁 听 音 乐 尧 看 电 视 注 意 控 制 音 量 袁 不 制 造 噪 音 影 响 他 人 的 生 儿 环 保 教 育 的 特 点 之 一 遥 我 们 充 分 利 用 一 日 生 活 的 各 个 环 节 袁 加 活 遥 幼 儿 园 适 时 向 家 长 发 放 环 境 教 育 意 见 征 求 信 袁 虚 心 接 受 家 长 强 对 幼 儿 日 常 行 为 习 惯 的 养 成 遥 如 教 育 幼 儿 不 随 地 吐 痰 袁 不 乱 扔 的 环 保 建 议 袁 并 结 合 植 树 节 等 节 日 尧 纪 念 日 组 织 幼 儿 和 家 长 一 起 果 皮 杂 物 曰 公 共 场 所 不 大 声 喧 哗 曰 说 话 尧 走 路 轻 要 轻 曰 爱 护 图 书 袁 爱 植 树 种 草 袁 到 大 自 然 中 游 玩 袁 让 孩 子 了 解 大 自 然 的 奥 秘 袁 感 受 大 自 护 玩 具 曰 养 成 随 手 关 灯 尧 节 约 用 电 袁 节 约 纸 张 的 好 习 惯 遥 平 时 袁 多 组 然 的 美 好 袁 并 随 时 清 扫 废 物 袁 以 此 袁 带 动 所 有 的 人 都 爱 护 环 境 袁 保 织 孩 子 收 集 废 纸 袁 易 拉 罐 袁 玻 璃 瓶 袁 果 冻 盒 等 废 弃 物 品 袁 把 它 们 再 护 家 园 遥 生 利 用 袁 做 成 各 种 新 颖 尧 有 趣 尧 立 体 尧 直 观 的 玩 教 具 袁 既 可 以 节 省 材 49

50 浅 论 小 学 数 学 运 算 中 的 野 算 理 冶 教 学 揖 摘 要 铱 运 算 是 学 生 在 学 习 数 学 过 程 中 要 掌 握 的 基 本 技 能 和 基 本 素 质 袁 小 学 数 学 教 学 不 仅 要 学 生 熟 记 法 则 袁 还 要 锻 炼 学 生 的 计 算 技 能 袁 让 学 生 在 数 学 知 识 的 学 习 中 真 正 的 体 验 数 学 学 习 的 趣 味 性 遥 小 学 生 的 典 型 特 点 是 模 仿 力 强 袁 自 控 能 力 差 袁 小 学 数 学 教 师 要 丰 富 课 堂 教 学 袁 在 探 究 活 动 中 尧 图 形 语 言 运 用 中 以 及 和 实 际 生 活 的 联 系 中 提 高 学 生 的 探 究 能 力 袁 真 正 的 重 视 算 理 教 学 遥 随 着 社 会 的 飞 速 发 展 袁 我 国 课 改 的 进 度 也 在 不 断 加 快. 于 是 在 这 几 年 的 数 学 教 学 中 袁 创 新 的 野 算 理 冶 教 学 方 法 渐 渐 成 为 教 育 界 关 心 的 热 点. 这 种 新 颖 的 教 学 方 法 不 仅 能 提 高 学 生 的 学 习 效 率 袁 还 能 在 计 算 的 过 程 中 融 入 野 理 冶 的 参 悟 袁 锻 炼 学 生 的 思 维 能 力 遥 揖 关 键 词 铱 课 改 曰 算 理 教 学 曰 学 习 效 率 曰 思 维 能 力 一 尧 数 的 运 算 的 重 要 性 1 尧 培 养 学 生 探 究 意 识 遥 算 理 学 习 的 目 的 是 让 学 生 掌 握 数 学 法 则 的 计 算 过 程 和 存 在 意 义 袁 学 生 可 以 在 算 理 学 习 的 过 程 中 自 主 的 解 决 有 关 问 题 袁 避 免 学 生 枯 燥 的 演 算 计 算 法 则 袁 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣 遥 算 理 教 学 不 是 脱 离 生 活 和 教 材 的 袁 教 师 可 以 利 用 教 材 上 的 案 例 让 学 生 分 析 具 体 问 题 的 解 决 袁 让 学 生 明 确 算 理 袁 提 高 学 生 计 算 能 力 袁 学 生 在 探 究 和 计 算 的 过 程 中 会 形 成 探 究 意 识 遥 2 尧 培 养 学 生 综 合 运 用 知 识 的 能 力 遥 算 理 教 学 不 是 枯 燥 的 袁 教 师 在 知 识 讲 授 时 袁 要 鼓 励 学 生 动 手 操 作 袁 展 开 学 生 想 象 能 力 袁 实 现 公 式 和 图 形 间 的 转 化 袁 帮 助 学 生 合 理 的 区 分 尧 整 理 和 再 现 所 学 数 学 知 识 袁 调 动 学 生 学 习 积 极 性 遥 通 过 算 理 学 习 袁 学 生 加 强 了 基 本 训 练 袁 在 计 算 中 自 觉 的 摒 弃 多 余 步 骤 袁 提 高 了 解 题 和 计 算 能 力 遥 3 尧 培 养 学 生 创 新 意 识 遥 算 理 教 学 可 以 为 学 生 提 供 更 多 的 实 践 机 会 袁 引 导 学 生 运 用 数 学 眼 光 分 析 和 观 察 周 围 事 物 袁 提 高 学 生 的 探 究 欲 望 遥 算 理 教 学 可 以 帮 助 学 生 积 极 的 参 与 到 数 学 活 动 中 袁 提 高 学 生 求 知 欲 和 好 奇 心 袁 让 学 生 明 确 法 则 计 算 顺 序 和 计 算 重 点 袁 让 学 生 从 思 考 和 操 作 中 领 悟 新 的 知 识 袁 提 高 学 生 的 动 手 能 力 和 运 用 实 践 能 力 袁 真 正 提 高 学 生 综 合 素 质 和 能 力 遥 二 尧 现 实 生 活 中 的 数 学 我 们 生 活 周 围 的 数 学 知 识 应 用 随 处 可 见 袁 只 要 认 真 留 心 观 察 袁 便 会 发 现 其 与 生 活 的 密 切 关 系 遥 渊 一 冤 运 算 无 处 不 在 我 们 真 正 认 知 宇 宙 世 界 的 开 始 是 因 为 数 学 袁 才 得 以 客 观 了 解 并 进 行 深 入 研 究. 按 广 义 的 理 解 可 以 是 院 数 量 和 空 间 还 有 时 间 之 间 存 在 的 联 系. 从 狭 义 的 角 度 来 看 便 是 院 数 尧 形 尧 量 之 间 都 无 法 离 开 计 算 袁 空 间 的 模 式 与 关 系 也 不 能 离 开 数 理. 任 何 课 程 规 律 总 结 成 定 律 之 后 都 要 结 合 四 则 运 算 来 思 考 遥 渊 二 冤 有 利 于 发 散 学 生 思 维 数 的 运 算 的 目 的 不 仅 是 提 高 计 算 速 度 袁 也 是 更 好 地 开 发 自 我 思 考 的 逻 辑 能 力. 数 的 运 算 运 用 的 定 义 尧 性 质 尧 定 律 尧 公 式 间 存 在 着 很 大 关 联 袁 在 运 用 其 中 一 方 时 都 要 联 系 其 他 三 方 才 能 进 行 计 算. 这 文 字 到 数 据 的 过 程 袁 便 能 很 好 地 锻 炼 学 生 的 思 考 能 力 遥 渊 三 冤 一 种 非 文 字 的 数 据 教 育 数 的 运 算 的 发 展 是 随 着 人 类 文 明 的 进 步 而 进 步 的 袁 从 单 纯 的 计 数 到 现 在 高 科 技 的 运 用 袁 其 实 也 是 一 种 隐 性 的 思 想 教 育 方 法. 且 数 学 中 大 量 的 互 相 存 在 或 者 对 立 的 计 算 方 法 袁 如 加 减 乘 除 尧 通 分 与 约 分 等 袁 这 些 复 杂 又 和 谐 的 关 系 袁 也 不 失 为 一 种 数 学 的 核 心 教 育 思 想 遥 三 尧 数 的 运 算 中 野 算 理 冶 教 学 的 运 用 李 忠 乘 渊 黔 西 县 绿 化 乡 顺 青 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 由 于 我 国 现 代 中 小 学 的 数 的 运 算 课 程 极 为 重 要 袁 于 是 袁 利 用 野 算 理 冶 教 学 来 提 高 数 学 教 育 是 提 高 上 课 效 率 的 有 效 途 径 遥 渊 一 冤 让 课 堂 变 得 丰 富 多 彩 数 学 教 学 是 一 门 技 术 活 袁 不 仅 要 对 数 据 特 别 敏 感 袁 还 要 能 紧 密 联 系 社 会 实 际. 这 也 是 野 算 理 冶 教 学 对 现 在 数 学 教 育 提 出 的 基 本 要 求 之 一. 许 多 老 师 上 课 都 是 古 板 地 告 诉 学 生 知 识 袁 让 学 生 无 法 体 会 出 其 中 的 乐 趣 袁 厌 学 的 心 理 是 肯 定 的. 而 有 趣 的 课 堂 生 活 袁 联 系 生 活 中 的 事 物 袁 把 生 动 的 课 外 生 活 融 入 呆 板 的 教 学 内 容 上 面 袁 再 加 上 偶 尔 的 小 小 乐 趣 袁 不 仅 能 让 学 生 快 速 地 吸 收 知 识 袁 还 能 让 其 产 生 期 待 上 课 的 心 理 袁 为 以 后 的 上 课 打 好 基 础 遥 渊 二 冤 在 思 考 中 认 知 真 理 许 多 教 学 者 总 是 认 为 野 算 理 冶 难 以 融 入 教 学 袁 且 效 果 不 大 袁 其 实 这 是 片 面 的 袁 野 算 理 冶 并 非 要 求 在 原 有 的 基 础 上 增 加 难 度 袁 而 是 在 野 算 冶 的 时 候 同 时 也 要 明 白 野 理 冶 的 存 在. 因 为 算 法 是 客 观 存 在 的 袁 而 理 论 则 是 人 类 赖 以 生 存 的. 例 如 袁 北 师 大 版 小 学 课 本 中 的 填 表 题 目 院 大 车 限 乘 客 数 30 人 袁 小 车 限 乘 客 数 10 人 袁 请 问 院 大 / 小 车 乘 客 数 在 有 2 辆 尧 3 辆 尧 4 辆 尧 5 辆 尧 6 辆 尧 7 辆 尧 8 辆 的 时 候 分 别 可 以 乘 坐 多 少 人 渊 如 下 表 冤 钥 这 道 题 其 实 本 身 只 要 列 出 两 个 问 题 就 可 以 解 释 数 的 运 算 的 含 义 了 袁 却 列 出 了 如 此 多 余 的 数 据 来 让 学 生 思 考 袁 其 目 的 已 不 再 是 答 案 了 袁 而 是 通 过 众 多 数 据 让 学 生 更 好 地 总 结 出 运 算 的 规 律 袁 培 养 学 生 独 立 思 考 的 思 维 能 力 袁 同 时 也 是 加 强 了 口 算 与 动 手 能 力 袁 教 学 真 理 两 不 误 遥 渊 三 冤 让 教 学 融 入 实 际 生 活 教 学 是 固 定 的 袁 而 生 活 是 多 变 的 袁 野 算 理 冶 教 学 告 诉 我 们 袁 教 学 不 仅 要 深 入 精 髓 袁 还 要 融 入 到 现 实 社 会 中 袁 让 学 生 觉 得 数 学 无 处 不 在 袁 引 发 思 考. 例 如 一 道 小 学 应 用 题 目 院 光 明 小 学 2 名 教 师 带 31 名 同 学 去 海 洋 馆 参 观 袁 用 300 元 买 门 票 够 么 钥 渊 成 人 票 是 15 元 袁 儿 童 票 价 为 8 元 冤 看 到 这 里 袁 老 师 不 应 该 马 上 就 让 学 生 思 考 这 个 问 题 袁 而 是 先 问 他 们 以 前 去 公 园 的 时 候 要 花 多 少 钱 袁 让 他 们 联 系 生 活 中 的 事 情 之 后 再 引 出 问 题 袁 让 学 生 觉 得 这 个 问 题 很 重 要 袁 产 生 以 后 要 认 真 留 意 身 边 的 数 字 的 心 理. 同 时 也 要 懂 得 利 用 教 学 的 优 势 袁 告 诉 他 们 以 后 去 公 园 游 玩 之 前 记 得 算 好 价 格 袁 不 要 浪 费 钱. 这 样 的 教 学 与 生 活 相 结 合 袁 不 仅 将 野 算 理 冶 深 入 贯 彻 袁 而 且 大 大 加 强 了 教 学 质 量 遥 渊 四 冤 培 养 学 生 的 再 创 造 能 力 野 算 理 冶 是 数 学 教 学 的 核 心 袁 但 是 如 果 每 个 问 题 都 按 照 一 个 方 向 思 考 袁 那 显 然 是 不 行 的 袁 所 以 我 们 要 注 重 培 养 学 生 的 独 立 思 考 的 能 力 袁 告 诉 他 们 要 想 学 到 更 多 的 知 识 与 能 力 袁 必 须 不 断 地 动 脑 筋 想 问 题. 例 如 院 想 一 想 再 写 出 得 数 袁 你 发 现 了 什 么 钥 2 伊 99 袁 3 伊 99 袁 4 伊 99 袁 5 伊 99 袁 2 伊 999 袁 3 伊 999 袁 4 伊 999 袁 5 伊 999 袁 噎 不 难 发 现 袁 这 是 一 组 很 有 规 律 的 数 据 袁 也 是 很 简 单 的 四 则 运 算. 但 是 先 不 要 着 急 让 学 生 们 作 答 袁 而 是 首 先 让 他 们 思 考 发 现 的 内 容 袁 他 们 肯 定 会 回 答 你 说 数 据 很 相 似. 这 个 时 候 袁 就 可 以 让 他 们 带 着 想 法 去 答 题 了 袁 然 后 再 适 当 地 引 导 他 们 去 发 现 关 键 所 在 袁 再 举 出 其 他 例 子 让 他 们 思 考 袁 抛 砖 引 玉 袁 举 一 反 三 袁 充 分 发 挥 他 们 的 创 造 性 遥 小 学 数 学 运 算 在 课 程 中 有 着 举 足 轻 重 的 地 位 袁 而 野 算 理 冶 教 学 的 灵 活 运 用 则 是 把 课 堂 变 得 更 加 丰 富 多 彩 袁 不 仅 能 简 单 明 了 地 告 知 学 生 准 确 的 方 法 袁 还 能 让 他 们 在 不 同 的 知 识 中 学 到 更 多 的 道 理 袁 不 仅 仅 改 善 了 教 学 质 量 袁 调 动 了 教 学 的 灵 活 性 袁 还 大 大 提 高 了 中 小 学 生 的 逻 辑 思 维 能 力 袁 也 进 一 步 加 大 了 我 国 培 养 高 素 质 人 才 的 力 度 遥

51 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 分 析 初 中 语 文 教 学 中 运 用 多 媒 体 的 必 要 性 与 有 效 性 林 梅 渊 黔 西 县 观 音 洞 镇 羊 耳 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 当 前 我 们 的 教 学 离 不 开 多 媒 体 袁 且 多 媒 体 广 泛 运 用 于 各 科 教 积 极 性 尧 创 造 性 袁 从 而 克 服 传 统 教 学 手 段 单 一 袁 课 堂 气 氛 沉 闷 等 不 学 中 袁 初 中 语 文 也 不 例 外 袁 所 以 这 里 我 们 来 分 析 一 下 运 用 多 媒 体 足 袁 有 效 提 高 课 堂 教 学 效 率 袁 达 到 课 堂 教 学 的 最 优 化 遥 的 必 要 性 遥 例 如 袁 在 教 授 朱 自 清 先 生 的 名 篇 叶 春 曳 时 袁 运 用 多 媒 体 在 播 放 一 尧 初 中 语 文 运 用 多 媒 体 教 学 的 必 要 性 优 美 和 谐 的 背 景 音 乐 的 同 时 袁 展 现 生 动 形 象 的 描 写 春 天 的 四 幅 美 1 尧 初 中 语 文 教 学 的 单 一 性 必 须 改 变 丽 图 画 的 动 画 画 面 袁 并 且 及 时 穿 插 声 情 并 茂 的 课 文 朗 读 袁 这 就 活 现 代 多 媒 体 技 术 以 其 实 时 性 尧 直 观 性 和 交 互 性 的 特 征 袁 通 过 跃 了 课 堂 气 氛 袁 更 将 学 生 带 入 了 美 好 无 比 的 春 天 袁 使 学 生 具 有 身 声 尧 像 尧 动 画 等 学 生 喜 闻 乐 见 的 形 式 袁 为 学 生 创 设 符 合 其 心 理 特 点 临 其 境 的 感 受 袁 学 生 在 美 的 享 受 之 中 袁 读 通 了 课 文 袁 读 懂 了 课 文 袁 的 教 学 情 境 袁 深 得 学 生 的 喜 爱 遥 它 代 表 了 现 代 教 学 技 术 的 主 要 特 读 透 了 课 文 袁 其 教 学 效 果 自 然 是 不 言 而 喻 了 遥 点 袁 其 优 势 是 传 统 教 学 手 段 所 不 能 比 拟 的 遥 可 以 改 变 传 统 的 教 学 4 尧 增 强 直 观 性 和 形 象 性 方 法 的 单 一 性 遥 利 用 现 代 化 教 学 手 段 袁 结 合 教 材 袁 巧 设 情 境 袁 让 学 生 边 听 声 情 2 尧 初 中 语 文 教 学 需 要 创 新 模 式 并 茂 的 录 音 袁 边 看 栩 栩 如 生 的 画 面 袁 边 欣 赏 形 象 化 的 词 句 袁 在 声 像 多 媒 体 技 术 是 多 种 媒 体 的 有 机 集 成 袁 它 集 文 字 尧 文 本 尧 图 形 尧 俱 集 尧 动 静 结 合 尧 情 景 交 融 的 感 官 刺 激 下 袁 学 生 如 临 其 境 袁 如 闻 其 图 像 尧 视 频 尧 语 音 等 多 种 媒 体 信 息 于 一 体 遥 它 像 人 的 感 官 系 统 一 声 袁 收 到 了 意 想 不 到 的 教 学 效 果 遥 如 在 教 学 叶 苏 州 园 林 曳 时 袁 聪 明 的 样 袁 从 眼 尧 耳 尧 口 尧 鼻 尧 脸 部 表 情 尧 手 势 等 多 种 信 息 渠 道 接 收 信 息 袁 并 教 师 可 以 与 学 生 共 同 制 作 一 个 课 件 袁 鼓 励 学 生 们 进 一 步 结 合 课 文 送 入 大 脑 袁 然 后 通 过 大 脑 综 合 分 析 尧 判 断 袁 去 伪 存 真 袁 从 而 获 得 准 制 作 解 说 词 袁 配 合 课 件 以 小 导 游 的 身 份 介 绍 苏 州 园 林 遥 学 生 站 在 确 的 信 息 袁 多 种 媒 体 的 集 成 是 多 媒 体 技 术 的 一 个 重 要 特 点 袁 多 媒 大 屏 幕 前 煞 有 介 事 地 介 绍 袁 受 到 观 众 的 瞩 目 袁 颇 有 新 鲜 感 尧 成 就 体 技 术 的 广 泛 应 用 袁 为 中 学 语 文 教 学 提 供 了 一 种 新 的 模 式 袁 实 现 感 袁 同 时 在 不 知 不 觉 中 锻 炼 了 自 己 的 综 合 能 力 袁 真 正 达 到 了 寓 教 了 创 新 遥 于 乐 的 理 想 境 界 袁 增 强 了 直 观 性 与 形 象 性 遥 3 尧 初 中 语 文 的 整 体 效 果 需 要 优 化 5 尧 培 养 学 生 的 自 主 学 习 能 力 语 文 教 学 中 袁 多 媒 体 技 术 所 处 理 的 文 字 尧 数 据 尧 声 音 尧 图 像 尧 图 计 算 机 多 媒 体 可 以 通 过 屏 幕 呈 现 教 学 内 容 尧 展 示 学 习 目 标 尧 形 等 媒 体 数 据 是 一 个 有 机 的 整 体 袁 而 不 是 一 个 个 分 立 的 信 息 类 的 提 出 思 考 与 讨 论 的 问 题 袁 学 生 有 针 对 性 地 进 行 阅 读 尧 思 考 尧 讨 论 并 简 单 堆 积 袁 多 种 媒 体 间 无 论 在 时 间 上 还 是 在 空 间 上 都 存 在 着 紧 密 做 出 回 答 袁 促 使 学 生 积 极 主 动 地 学 习 遥 同 时 袁 使 用 计 算 机 多 媒 体 教 的 联 系 袁 是 具 有 同 步 性 和 协 调 性 的 群 体 遥 同 时 袁 多 媒 体 技 术 的 关 键 学 袁 还 便 于 课 堂 的 及 时 反 馈 尧 知 识 的 迁 移 和 能 力 的 拓 展 袁 进 而 培 养 特 性 在 于 信 息 载 体 的 多 样 性 和 集 成 性 袁 实 现 了 语 文 教 学 的 整 体 效 学 生 的 自 主 学 习 能 力 遥 例 如 袁 学 习 苏 轼 的 叶 水 调 歌 头 窑 明 月 几 时 有 曳 果 遥 改 变 了 传 统 教 学 方 法 的 不 协 调 性 袁 实 现 了 整 体 优 化 遥 时 袁 通 过 计 算 机 多 媒 体 向 学 生 提 出 艺 术 思 想 等 方 面 的 思 考 问 题 袁 二 尧 初 中 语 文 运 用 多 媒 体 教 学 的 有 效 性 让 学 生 通 过 反 复 朗 读 袁 悉 心 体 会 和 充 分 讨 论 袁 然 后 回 答 解 决 以 上 1 尧 活 跃 课 堂 气 氛 问 题 曰 再 通 过 计 算 机 多 媒 体 及 时 反 馈 学 生 对 作 品 的 背 诵 尧 理 解 尧 欣 多 媒 体 技 术 利 用 多 种 媒 体 的 介 入 袁 为 学 生 语 文 学 习 提 供 全 面 赏 以 及 对 内 容 的 联 系 袁 最 后 对 学 生 的 知 识 尧 能 力 进 行 迁 移 和 拓 展 的 感 性 材 料 袁 活 跃 课 堂 气 氛 遥 多 媒 体 在 中 学 语 文 教 学 中 以 一 种 全 的 测 验 和 训 练 从 而 全 面 提 高 学 生 的 自 主 学 习 能 力 袁 以 达 到 课 堂 教 方 位 的 方 式 向 学 生 展 示 一 个 美 好 的 世 界 遥 在 多 种 感 官 的 刺 激 下 袁 学 的 优 化 遥 能 更 好 地 开 发 学 生 的 创 造 力 袁 想 象 力 袁 给 学 生 一 个 更 好 的 学 习 空 6 尧 启 迪 学 生 思 维 间 袁 在 音 乐 的 带 领 下 袁 在 动 画 的 生 动 形 象 的 演 示 下 袁 在 多 姿 多 彩 的 一 是 化 抽 象 为 形 象 袁 激 发 学 生 丰 富 的 联 想 力 和 想 象 力 遥 传 统 图 片 展 示 下 袁 学 生 犹 如 身 临 其 境 的 感 觉 袁 更 能 体 会 语 文 教 学 内 容 袁 的 教 学 只 注 重 书 本 内 容 袁 学 生 主 要 是 根 据 书 本 上 的 文 字 来 学 习 这 样 的 新 鲜 感 也 可 在 一 定 程 度 下 消 除 初 中 学 生 由 于 长 时 间 坐 着 的 袁 由 于 年 龄 尧 阅 历 尧 或 其 他 条 件 的 限 制 袁 仅 仅 只 看 抽 象 的 文 字 袁 则 上 课 而 带 来 的 疲 备 袁 也 能 调 动 中 学 生 学 习 的 主 动 性 袁 参 与 性 遥 往 往 会 影 响 学 生 对 内 容 的 理 解 尧 知 识 的 掌 握 及 思 想 感 情 的 领 会 遥 2 尧 引 发 学 习 兴 趣 运 用 多 媒 体 教 学 袁 就 可 以 化 抽 象 为 形 象 袁 并 能 有 效 地 激 发 学 生 的 采 用 了 新 颖 的 方 法 袁 能 使 学 生 集 中 注 意 力 袁 提 高 兴 趣 遥 而 多 媒 联 想 和 想 象 能 力 袁 从 而 提 高 课 堂 教 学 效 果 遥 例 如 袁 在 课 文 叶 济 南 的 体 手 段 应 用 最 明 显 的 特 点 就 是 引 发 学 生 的 学 习 兴 趣 遥 诚 然 袁 多 媒 冬 天 曳 中 袁 作 者 对 景 色 变 化 描 写 得 极 其 细 致 入 微 袁 富 有 层 次 感 遥 借 体 技 术 为 初 中 语 文 教 学 改 革 带 来 了 新 的 契 机 袁 多 媒 体 技 术 为 语 文 助 于 多 媒 体 将 文 字 描 写 得 景 色 逐 次 展 示 出 来 袁 不 但 丰 富 了 课 堂 所 课 堂 教 学 模 式 提 供 了 更 易 于 实 现 和 操 作 的 物 质 基 础 遥 尤 其 是 在 初 学 内 容 袁 而 且 使 从 未 到 过 济 南 的 学 生 对 济 南 的 冬 天 有 了 形 象 化 的 中 语 文 教 学 中 运 用 多 媒 体 教 育 技 术 袁 是 对 传 统 教 学 模 式 尧 教 学 方 认 识 袁 并 进 而 促 使 他 们 展 开 丰 富 的 想 象 力 袁 去 想 象 更 为 丰 富 的 景 法 尧 教 学 手 段 以 及 学 习 方 式 的 一 种 挑 战 袁 是 教 学 改 革 一 次 质 的 飞 色 遥 二 是 可 以 化 繁 为 简 袁 有 利 于 启 迪 思 维 训 练 遥 例 如 袁 鲁 迅 先 生 的 跃 遥 小 说 叶 社 戏 曳 袁 不 但 篇 幅 较 多 袁 思 想 感 情 丰 富 袁 而 且 还 涉 及 到 很 多 其 3 尧 激 发 阅 读 情 趣 他 内 容 遥 运 用 多 媒 体 袁 就 可 以 精 简 课 堂 教 学 内 容 袁 突 出 课 文 学 习 重 教 师 可 以 运 用 现 代 化 的 多 媒 体 手 段 袁 全 方 位 尧 多 角 度 尧 立 体 式 点 袁 从 而 提 高 课 堂 教 学 效 率 袁 达 到 课 堂 教 学 的 优 化 遥 地 刺 激 学 生 的 多 种 感 官 袁 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 袁 调 动 学 生 的 学 习 51

52 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 探 讨 提 高 初 中 政 治 教 学 实 效 性 的 几 点 意 见 林 永 立 渊 黔 西 县 协 和 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 思 想 政 治 是 我 国 基 础 教 育 的 一 门 重 要 课 程 袁 新 课 程 改 曾 把 野 语 言 无 味 袁 像 个 瘪 三 冶 列 为 党 八 股 的 一 大 罪 状 袁 但 时 至 今 日 袁 革 十 分 重 视 这 门 学 科 的 开 设 和 改 革 袁 明 确 要 求 增 强 思 想 政 治 课 教 这 种 野 瘪 三 冶 还 不 少 遥 诸 如 照 本 宣 科 袁 罗 罗 嗦 嗦 尧 平 铺 直 叙 尧 有 气 学 的 实 效 性 遥 改 革 课 堂 教 学 的 结 构 和 优 化 教 学 方 式 可 以 转 变 师 生 的 教 学 观 念 与 学 习 方 法 袁 使 教 师 更 能 适 应 当 前 的 教 学 形 势 的 需 要 袁 也 能 使 学 生 更 好 地 掌 握 教 材 知 识 的 内 容 袁 切 实 提 高 初 中 思 想 政 治 教 育 课 的 教 学 效 果 袁 使 学 生 学 会 求 知 袁 从 而 具 备 终 身 学 习 的 能 力 遥 无 力 等 袁 还 不 同 程 度 地 存 在 于 我 们 的 一 些 课 堂 中 遥 所 以 袁 优 化 野 讲 冶 的 方 法 十 分 必 要 遥 优 化 问 题 情 境 袁 激 活 学 生 思 维 遥 现 代 学 习 方 式 特 别 强 调 问 题 在 学 习 活 动 中 的 重 要 性 袁 因 此 优 化 问 题 情 境 尧 激 活 学 生 思 维 也 就 显 得 十 分 重 要 遥 优 化 问 题 情 境 首 先 要 为 学 生 创 设 敢 想 敢 问 的 环 揖 关 键 词 铱 初 中 政 治 提 高 实 效 成 功 做 法 境 袁 培 养 学 生 的 问 题 意 识 袁 鼓 励 求 异 遥 它 可 以 诱 发 学 生 的 学 习 动 随 着 新 课 程 改 革 的 实 施 和 素 质 教 育 的 不 断 推 进 袁 广 大 教 师 在 教 学 方 法 与 教 学 形 式 上 进 行 了 一 系 列 的 改 革 袁 但 学 生 形 成 技 能 习 得 知 识 的 主 要 场 所 与 途 径 依 旧 是 课 堂 教 学 袁 这 是 教 育 的 主 渠 道 遥 尽 管 初 中 政 治 教 学 改 革 在 新 课 程 实 施 的 过 程 中 取 得 了 实 质 性 的 进 展 袁 但 课 堂 教 学 仍 然 存 在 有 效 性 缺 失 的 现 象 遥 课 堂 教 学 的 有 效 性 并 不 在 于 教 师 教 的 多 少 以 及 学 生 学 得 是 否 辛 苦 袁 而 是 学 生 在 一 段 时 间 的 学 习 后 袁 是 否 得 到 发 展 或 进 步 遥 中 学 思 想 政 治 教 学 是 承 接 小 学 思 想 品 德 教 育 和 大 学 思 想 道 德 素 质 教 育 的 重 要 环 节 袁 是 青 少 年 形 成 较 为 固 定 的 世 界 观 和 政 治 觉 悟 的 重 要 时 段 遥 引 导 中 学 生 尽 早 形 成 正 确 的 世 界 观 袁 培 养 中 学 生 的 政 治 觉 悟 袁 是 中 学 政 治 教 学 的 重 要 任 务 遥 初 中 思 想 政 治 课 的 改 革 是 一 个 系 统 工 程 袁 其 教 学 思 想 尧 教 学 内 容 和 教 学 方 法 也 相 应 同 步 进 行 改 革 遥 在 教 学 实 践 中 袁 探 索 出 一 些 成 功 的 教 改 思 路 袁 认 为 要 提 高 思 想 政 治 课 教 学 的 实 效 性 袁 须 从 以 下 几 方 面 着 手 进 行 教 改 优 化 遥 一 尧 优 化 教 师 形 象 袁 提 高 教 书 育 人 的 可 信 性 古 今 中 外 的 教 育 家 无 不 重 视 教 师 的 表 率 作 用 遥 孔 子 是 最 早 提 出 野 以 身 作 则 冶 教 育 原 则 的 人 袁 认 为 野 其 身 正 袁 不 令 而 行 曰 其 身 不 正 袁 虽 令 不 从 遥 冶 我 国 当 代 著 名 教 育 家 叶 圣 陶 先 生 五 十 年 代 曾 提 出 野 身 教 最 为 贵 袁 知 行 不 可 分 遥 冶 所 以 袁 一 个 政 治 教 师 如 果 自 己 没 有 坚 定 的 政 治 信 仰 袁 没 有 高 度 的 工 作 责 任 心 袁 没 有 嫉 恶 如 仇 的 正 义 感 袁 没 有 严 格 的 纪 律 性 袁 没 有 广 博 的 知 识 和 扎 实 的 专 业 基 础 袁 没 有 严 谨 的 治 学 态 度 袁 便 向 学 生 灌 输 思 想 政 治 的 有 关 理 论 常 识 袁 想 叫 学 生 诚 学 之 尧 笃 信 之 尧 躬 行 之 袁 恐 怕 是 异 想 天 开 遥 二 尧 优 化 教 学 模 式 袁 体 现 教 法 的 新 颖 性 教 学 有 法 袁 教 无 定 法 袁 贵 在 得 法 遥 可 见 袁 哪 怕 是 最 先 进 的 教 学 模 式 袁 不 看 实 际 一 律 套 用 袁 搞 一 贯 制 也 会 僵 化 遥 所 以 袁 我 们 应 尽 可 能 地 根 据 不 同 的 教 学 对 象 尧 不 同 的 教 学 内 容 尧 不 同 的 课 型 袁 采 取 不 同 的 教 学 方 法 遥 只 有 这 样 袁 才 能 以 新 颖 的 最 合 适 的 教 法 袁 来 求 得 学 生 最 佳 的 学 习 状 态 尧 浓 厚 的 学 习 兴 趣 袁 取 得 最 好 的 教 学 实 效 遥 三 尧 优 化 教 学 情 境 袁 激 发 学 生 的 积 极 性 创 设 赏 心 悦 目 尧 引 人 入 胜 的 教 学 环 境 尧 氛 围 袁 对 于 激 发 学 生 的 学 习 积 极 性 袁 提 高 学 习 的 效 率 会 有 很 大 的 帮 助 遥 所 以 袁 作 为 一 名 授 课 教 师 应 注 意 在 教 学 中 创 设 轻 松 愉 快 的 情 感 氛 围 袁 创 设 新 颖 的 问 题 情 境 袁 以 激 发 学 生 自 觉 思 考 的 兴 趣 袁 培 养 学 生 独 立 探 求 的 能 力 遥 机 袁 激 发 求 知 欲 袁 扩 展 学 生 思 路 遥 例 如 在 讲 到 野 法 律 的 特 征 冶 时 袁 问 院 陈 良 宇 案 说 明 了 什 么 钥 课 堂 里 顿 时 活 跃 起 来 遥 有 的 同 学 说 袁 说 明 法 律 面 前 人 人 平 等 渊 法 律 对 全 体 社 会 成 员 具 有 普 遍 约 束 力 冤 曰 有 的 同 学 说 袁 陈 良 宇 忘 记 了 党 的 宗 旨 曰 有 的 同 学 说 陈 良 宇 忘 记 了 艰 苦 奋 斗 的 工 作 作 风 等 遥 当 然 也 有 一 些 过 激 的 言 论 袁 如 我 国 存 在 严 重 的 腐 败 现 象 等 遥 对 于 这 些 不 同 的 想 法 袁 教 师 都 要 积 极 鼓 励 尧 及 时 引 导 尧 热 情 支 持 袁 使 学 生 思 想 得 到 升 华 遥 而 对 一 些 过 激 的 言 论 袁 教 师 一 方 面 要 保 护 学 生 的 好 奇 心 袁 另 一 方 面 袁 要 实 事 求 是 地 帮 助 学 生 加 以 分 析 遥 通 过 求 异 袁 开 拓 了 学 生 的 思 路 袁 学 生 的 创 新 能 力 得 到 了 培 育 遥 鼓 励 质 疑 遥 爱 因 斯 坦 说 过 野 提 出 一 个 问 题 往 往 比 解 决 一 个 问 题 更 重 要 遥 冶 在 教 学 活 动 中 应 努 力 创 设 活 跃 尧 宽 松 尧 民 主 的 课 堂 氛 围 袁 特 别 爱 护 和 尊 重 学 生 的 个 性 袁 鼓 励 他 们 大 胆 发 言 尧 积 极 思 维 遥 引 发 师 生 之 间 的 争 鸣 袁 培 养 学 生 的 求 索 精 神 遥 例 如 在 野 公 民 依 法 享 有 选 举 权 和 被 选 举 权 冶 的 教 学 中 袁 有 个 学 生 阅 读 到 野 县 级 及 其 以 下 人 民 代 表 实 行 直 接 选 举 冶 这 一 内 容 时 袁 联 系 到 本 地 正 选 举 人 大 代 表 的 实 际 情 况 袁 提 出 了 这 样 一 个 问 题 院 既 然 是 县 级 以 下 人 民 代 表 实 行 直 接 选 举 袁 为 什 么 选 民 只 能 对 限 定 的 几 个 侯 选 人 投 票 选 举 呢 钥 假 如 该 侯 选 人 不 是 人 们 了 解 的 尧 信 得 过 的 代 表 袁 也 只 得 投 票 吗 钥 这 能 说 是 公 平 选 举 吗 钥 等 等 遥 要 激 励 学 生 敢 想 敢 说 袁 敢 于 发 现 问 题 尧 提 出 问 题 遥 虽 说 所 提 问 题 显 得 有 些 幼 稚 和 欠 思 考 袁 但 这 足 以 说 明 学 生 在 阅 读 教 材 时 是 用 心 地 思 考 了 袁 这 本 身 便 是 一 种 成 绩 袁 是 野 学 思 结 合 冶 的 体 现 遥 这 样 的 阅 读 质 疑 袁 不 仅 极 大 地 调 动 了 学 生 阅 读 的 积 极 性 和 主 动 性 袁 而 且 还 明 辨 是 非 袁 培 养 了 能 力 袁 提 高 了 政 治 素 养 遥 这 就 告 诉 我 们 袁 对 所 授 的 课 题 安 排 刺 激 思 考 的 情 境 袁 提 出 引 起 思 考 的 问 题 袁 激 发 学 生 认 识 结 构 上 的 矛 盾 袁 能 使 整 个 课 堂 充 满 积 极 思 维 的 气 氛 袁 从 而 激 发 学 生 积 极 向 上 的 创 新 热 情 遥 五 尧 优 化 考 试 方 法 袁 提 高 学 生 迎 考 的 主 动 性 中 考 逐 步 重 视 出 活 题 尧 考 能 力 遥 所 以 袁 思 想 政 治 课 教 学 正 在 逐 步 走 出 死 考 知 识 的 窠 臼 遥 不 少 教 师 也 在 探 索 新 的 思 想 政 治 课 考 试 方 法 袁 如 把 笔 试 尧 口 试 尧 行 为 评 价 结 合 起 来 袁 或 者 采 取 知 识 考 试 加 小 论 文 尧 社 会 调 查 尧 发 言 稿 等 方 式 袁 初 步 体 现 了 知 识 尧 能 力 尧 觉 悟 相 统 一 的 教 学 原 则 袁 有 利 于 提 高 学 生 的 兴 趣 和 迎 考 的 主 动 性 袁 提 高 思 想 政 治 课 教 学 实 效 遥 总 之 袁 改 革 课 堂 教 学 的 结 构 和 优 化 教 学 方 式 可 以 转 变 师 生 的 四 尧 优 化 野 讲 冶 的 方 法 袁 提 高 讲 课 的 艺 术 性 教 学 观 念 与 学 习 方 法 袁 使 教 师 更 能 适 应 当 前 的 教 学 形 势 袁 也 能 使 学 生 更 好 地 掌 握 教 材 知 识 的 内 容 思 想 政 治 课 教 学 的 最 基 本 手 段 是 野 讲 授 冶 袁 但 怎 样 讲 却 大 有 学 袁 切 实 提 高 初 中 思 想 政 治 教 育 课 的 教 学 效 果 问 遥 同 样 的 内 容 袁 不 同 的 人 不 同 的 讲 法 袁 效 果 会 大 相 径 庭 遥 毛 主 席 袁 使 学 生 学 会 求 知 袁 从 而 具 备 终 身 学 习 的 能 力 遥 52

53 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 讨 小 学 数 学 教 学 中 培 养 学 生 良 好 个 性 品 质 的 有 效 路 径 刘 婷 渊 黔 西 县 第 七 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 数 学 教 学 中 实 施 素 质 教 育 袁 野 一 切 为 了 学 生 袁 为 了 学 生 的 一 切 袁 为 了 一 切 学 生 冶 袁 数 学 教 学 必 须 重 视 培 养 学 生 的 良 好 个 性 品 理 好 知 识 点 后 袁 再 在 相 邻 的 两 个 小 组 中 进 行 交 流 袁 之 后 全 班 展 示 尧 浏 览 尧 补 充 袁 最 后 教 师 根 据 具 体 情 况 进 行 精 讲 补 讲 遥 因 为 这 些 知 识 质 袁 并 通 过 各 种 教 育 途 径 努 力 实 施 袁 努 力 提 高 学 生 的 素 质 遥 个 性 点 是 学 生 经 过 独 立 思 考 尧 自 主 探 究 后 得 到 的 袁 他 们 心 中 有 数 袁 底 气 是 指 一 个 人 的 精 神 属 性 中 区 别 于 他 人 的 独 特 性 袁 是 人 本 来 就 存 在 的 个 别 差 异 遥 在 小 学 数 学 教 学 中 如 何 发 展 学 生 的 个 性 呢 钥 笔 者 认 为 袁 多 向 拓 宽 思 维 尧 自 主 实 践 解 决 问 题 尧 合 作 探 究 获 取 知 识 能 力 等 方 法 是 培 养 学 生 良 好 个 性 品 质 的 有 效 路 径 遥 一 尧 多 向 拓 宽 袁 培 养 思 维 的 广 阔 性 袁 形 成 良 好 的 个 性 课 堂 教 学 是 培 养 学 生 个 性 的 有 效 途 径 遥 由 于 每 个 人 的 生 活 环 境 尧 教 育 环 境 不 同 以 及 遗 传 基 因 的 差 异 袁 他 们 对 问 题 的 看 法 和 思 维 的 形 式 上 也 存 在 差 异 遥 因 此 袁 在 小 学 数 学 教 学 中 袁 教 师 要 尊 重 学 生 的 个 性 差 异 袁 引 导 学 生 从 不 同 的 角 度 去 分 析 和 解 决 问 题 袁 最 大 限 度 地 激 发 学 生 的 智 慧 袁 使 不 同 层 次 的 学 生 都 能 发 表 自 己 的 见 解 袁 为 学 生 营 造 一 个 良 好 的 释 放 个 性 的 空 间 袁 让 学 生 在 欢 乐 的 氛 围 中 放 飞 自 己 的 想 象 袁 从 中 品 尝 学 习 的 乐 趣 袁 体 验 创 造 的 喜 悦 袁 从 而 促 进 学 生 个 性 品 质 的 有 机 生 成 遥 如 袁 野 何 华 看 一 本 360 页 的 课 外 书 袁 第 一 天 看 了 全 书 的 袁 第 二 天 看 了 全 书 的 的 袁 还 剩 多 少 页 没 有 看 钥 冶 笔 者 先 让 学 生 独 立 思 考 尧 解 决 问 题 后 袁 再 进 行 8 人 小 组 交 流 袁 分 享 不 同 的 解 题 方 法 遥 在 交 流 中 笔 者 发 现 了 四 种 不 同 的 解 题 思 路 院 渊 1 冤 先 求 出 还 剩 下 几 分 之 几 没 看 渊 1-- 冤 袁 再 求 还 剩 多 少 页 没 有 看 袁 列 式 是 360 伊 渊 1-- 冤 遥 渊 2 冤 先 求 出 已 看 几 分 之 几 渊 + 冤 袁 再 求 还 剩 下 几 分 之 几 没 看 1- 渊 + 冤 袁 最 后 求 还 剩 多 少 页 没 有 看 袁 列 式 是 360 伊 也 1- 渊 + 冤 页 遥 渊 3 冤 列 方 程 求 解 遥 设 院 还 剩 x 页 没 有 看 遥 解 题 思 路 是 院 第 一 天 看 的 页 数 + 第 二 天 看 的 页 数 + 没 有 看 的 页 数 = 全 书 的 页 数 袁 即 院 360 伊 +360 伊 +x=360 遥 渊 4 冤 设 还 剩 x 页 没 有 看 袁 解 题 思 路 是 院 全 书 的 页 数 - 没 有 看 的 页 数 = 已 看 的 页 数 袁 方 程 是 院 360-x= 渊 + 冤 伊 360 遥 最 后 袁 让 学 生 比 较 这 四 种 方 法 袁 看 看 哪 一 种 方 法 最 简 便 袁 最 容 易 理 解 袁 把 自 己 喜 欢 的 解 题 方 法 记 下 来 遥 教 师 则 对 每 一 种 解 法 都 给 予 了 肯 定 和 鼓 励 遥 这 样 的 一 题 多 解 题 袁 既 尊 重 了 学 生 的 个 性 差 异 袁 又 发 展 了 学 生 的 思 维 袁 为 学 生 的 个 性 生 成 提 供 了 有 效 的 平 台 遥 二 尧 自 主 实 践 袁 培 养 自 我 解 决 问 题 的 能 力 袁 促 进 学 生 个 性 发 展 在 小 学 数 学 教 学 中 教 师 要 把 学 习 的 主 动 权 交 给 学 生 袁 让 学 生 主 动 去 发 现 问 题 尧 提 出 问 题 袁 并 在 积 极 地 操 作 尧 讨 论 尧 汇 报 尧 交 流 尧 提 问 尧 质 疑 中 自 主 解 决 问 题 遥 在 参 与 知 识 的 形 成 过 程 中 袁 学 生 所 经 历 的 野 满 怀 欲 望 痛 苦 惘 然 激 励 充 实 和 喜 悦 冶 的 探 究 过 程 袁 既 满 足 了 学 生 成 为 发 现 者 尧 研 究 者 的 强 烈 欲 望 袁 又 提 高 了 学 生 分 析 问 题 尧 解 决 问 题 的 能 力 遥 如 在 教 学 人 教 版 五 年 级 数 学 上 册 叶 多 边 形 面 积 的 整 理 与 复 习 曳 这 一 课 时 袁 笔 者 使 用 SM EEPO 渊 孟 氏 有 效 教 育 冤 中 的 平 台 互 动 课 型 方 式 为 主 课 型 袁 选 择 了 野 多 边 形 的 面 积 冶 为 关 键 要 素 袁 构 建 了 一 个 平 台 袁 让 学 生 自 主 探 究 向 度 后 袁 师 生 共 同 汇 集 四 个 向 度 院 平 行 四 边 形 的 面 积 尧 三 角 形 的 面 积 尧 梯 形 的 面 积 尧 组 合 图 形 的 面 积 遥 然 后 进 行 4 人 小 组 合 作 探 究 袁 自 由 选 择 1 耀 2 个 向 度 具 体 整 理 知 识 点 渊 面 积 的 计 算 公 式 尧 常 用 的 面 积 单 位 等 冤 袁 并 呈 现 在 中 卡 上 遥 足 遥 因 此 在 交 流 时 袁 他 们 都 敢 于 大 胆 发 言 袁 尽 情 地 说 出 自 己 的 见 解 袁 自 身 的 表 达 能 力 得 到 了 充 分 地 发 挥 袁 同 时 也 增 强 了 自 信 袁 学 习 兴 趣 再 次 激 发 袁 求 知 的 欲 望 在 不 断 地 增 强 遥 此 外 袁 在 相 互 交 流 尧 处 理 信 息 的 过 程 中 袁 收 获 了 自 己 不 知 道 而 组 内 其 他 同 学 拥 有 的 知 识 袁 增 长 了 见 识 袁 开 阔 了 视 野 袁 求 知 的 欲 望 也 会 随 着 知 识 的 丰 富 而 不 断 攀 升 遥 从 向 度 的 探 究 到 具 体 知 识 的 整 理 再 到 知 识 的 汇 集 尧 补 充 尧 修 改 以 及 知 识 的 强 化 和 检 测 袁 都 是 由 学 生 独 立 或 小 组 合 作 而 完 成 袁 教 师 只 是 确 定 了 关 键 要 素 和 精 讲 尧 补 讲 袁 从 而 有 效 地 培 养 了 学 生 自 主 探 究 的 能 力 遥 学 生 在 自 主 探 究 中 袁 个 性 得 到 张 扬 袁 创 造 能 力 得 到 了 发 挥 袁 从 而 促 进 了 学 生 个 性 的 发 展 遥 三 尧 合 作 探 究 袁 培 养 学 生 从 集 体 中 辨 识 自 我 能 力 的 思 维 袁 丰 富 学 生 的 个 性 小 学 生 具 有 活 泼 好 动 尧 好 表 现 自 己 尧 容 易 接 受 新 事 物 的 个 性 特 点 袁 教 师 可 在 课 堂 中 发 挥 他 们 的 特 性 和 专 长 遥 小 组 合 作 学 习 与 个 性 发 展 是 相 融 相 通 的 袁 他 们 在 小 组 合 作 学 习 中 人 人 平 等 袁 互 相 帮 助 尧 鼓 励 袁 密 切 配 合 袁 所 以 很 容 易 明 确 共 同 的 努 力 方 向 并 形 成 合 力 袁 使 得 学 生 的 个 性 得 以 不 断 完 善 和 发 展 袁 提 升 了 学 生 的 自 我 辨 析 能 力 遥 小 组 合 作 学 习 有 利 于 发 挥 和 培 养 学 生 的 个 性 特 长 袁 学 生 在 小 组 合 作 学 习 中 自 己 选 择 所 担 任 的 角 色 袁 因 此 袁 他 们 都 能 在 愉 快 的 氛 围 中 交 流 讨 论 袁 不 断 地 吸 取 他 人 知 识 袁 取 长 补 短 袁 从 而 在 潜 移 默 化 中 培 养 了 学 生 的 责 任 感 和 合 作 意 识 尧 集 体 主 义 精 神 遥 在 课 堂 教 学 中 袁 笔 者 善 于 选 择 适 宜 的 时 机 采 用 小 组 合 作 学 习 袁 按 照 教 学 大 纲 和 内 容 设 计 教 学 流 程 袁 首 先 把 要 讲 的 重 点 内 容 设 置 成 几 个 小 问 题 写 在 小 黑 板 上 袁 让 学 生 思 考 三 分 钟 曰 接 着 把 学 生 分 成 每 六 个 人 为 一 小 组 袁 进 行 五 分 钟 的 问 题 讨 论 袁 成 员 在 组 长 的 组 织 下 袁 充 分 发 表 自 己 的 见 解 袁 记 录 员 记 录 每 一 个 成 员 的 发 言 和 小 组 合 作 学 习 的 最 终 成 果 袁 其 中 声 控 员 在 小 组 讨 论 过 程 中 控 制 本 组 成 员 讨 论 的 声 音 不 能 太 大 袁 以 免 影 响 其 他 的 小 组 曰 最 后 经 过 小 组 讨 论 后 得 出 最 终 的 结 论 并 由 发 言 代 表 在 班 上 汇 报 遥 各 角 色 都 能 各 司 其 职 袁 充 分 发 挥 自 己 的 个 性 特 长 袁 高 质 量 地 完 成 学 习 任 务 遥 同 时 这 些 角 色 也 不 是 固 定 不 变 的 袁 经 常 轮 换 袁 更 能 培 养 尧 丰 富 学 生 的 个 性 遥 如 在 教 学 人 教 版 六 年 级 下 册 叶 比 和 比 例 曳 时 袁 让 学 生 通 过 独 立 思 考 比 和 比 例 的 区 别 和 联 系 后 袁 分 小 组 相 互 说 一 说 院 1. 比 和 分 数 尧 除 法 有 什 么 关 系 钥 2. 比 的 基 本 性 质 尧 比 例 的 性 质 有 什 么 用 途 钥 3. 你 是 怎 样 判 断 两 种 量 成 正 比 例 或 反 比 例 的 钥 举 例 说 明 遥 这 样 学 生 在 说 中 展 示 了 个 性 袁 在 倾 听 中 完 善 了 个 性 袁 在 质 疑 尧 解 疑 中 扩 展 了 个 性 噎 噎 让 学 生 的 个 性 更 趋 完 美 袁 更 有 活 力 袁 进 一 步 丰 富 了 学 生 的 个 性 遥 总 之 学 生 良 好 的 学 习 习 惯 和 思 维 品 质 的 形 成 遥 需 要 教 师 有 意 识 的 精 心 培 养 才 能 形 成 袁 因 此 教 师 在 传 授 知 识 的 同 时 更 要 注 重 学 生 良 好 品 质 的 养 成 和 思 维 能 力 的 训 练 遥 要 有 计 划 尧 有 步 骤 尧 有 目 的 进 行 遥 学 生 良 好 学 习 习 惯 一 旦 形 成 袁 思 维 能 力 得 以 拓 展 遥 这 对 学 生 学 生 在 整 理 这 个 知 识 点 的 过 程 中 积 极 思 考 袁 努 力 探 索 遥 在 整 一 生 的 发 展 将 会 产 生 久 远 影 响 袁 这 也 是 一 个 人 成 才 的 重 要 基 石 遥 53

54 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 初 中 数 学 教 学 中 如 何 引 导 学 生 开 展 课 题 学 习 刘 永 峰 渊 修 文 县 六 桶 中 学 袁 贵 州 修 文 冤 课 题 学 习 是 初 中 数 学 课 程 新 设 置 的 数 学 学 习 领 域 袁 它 改 变 了 是 对 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 发 展 有 很 大 的 帮 助 遥 传 统 教 学 模 式 中 认 知 尧 记 忆 为 主 的 陈 旧 方 法 袁 而 且 具 有 鲜 明 的 实 5 尧 课 题 学 习 有 利 于 培 养 学 生 的 动 手 实 践 能 力 践 性 尧 过 程 性 尧 挑 战 性 尧 综 合 性 尧 开 放 性 等 牲 征 遥 野 课 题 学 习 体 现 了 传 统 教 学 下 袁 教 师 占 有 整 个 教 学 活 动 的 时 间 袁 常 以 野 一 言 堂 冶 一 种 教 学 理 念 袁 是 一 种 以 学 生 的 研 究 活 动 为 中 心 的 开 放 式 学 习 遥 的 形 式 充 盈 整 个 课 堂 袁 看 似 老 师 传 输 了 许 多 知 识 袁 实 则 不 然 袁 因 为 但 学 生 长 期 以 来 形 成 的 被 动 接 受 的 学 习 心 理 是 开 展 野 课 题 学 习 冶 学 习 是 学 生 主 动 构 建 知 识 的 过 程 袁 学 生 并 不 是 一 个 接 受 知 识 的 机 的 一 大 障 碍 袁 因 此 袁 在 课 题 学 习 的 起 步 阶 段 重 视 对 学 生 学 习 过 程 器 袁 他 们 也 不 是 简 单 被 动 地 接 受 信 息 而 是 对 外 部 信 息 进 行 主 动 地 的 指 导 是 十 分 重 要 的 浴 选 择 加 工 和 处 理 袁 从 而 获 得 知 识 的 遥 野 课 题 学 习 冶 改 变 了 常 规 的 学 一 尧 更 新 观 念 提 高 对 课 题 学 习 活 动 课 的 认 识 习 方 式 袁 也 改 变 了 常 规 的 教 学 方 式 袁 这 是 学 生 在 比 较 广 泛 的 教 育 1 尧 课 题 学 习 有 利 于 改 变 学 生 的 学 习 方 式 资 源 的 背 景 下 所 开 尽 展 的 自 主 尧 开 放 尧 探 究 式 的 学 习 活 动 袁 让 学 生 新 课 程 理 念 下 的 数 学 教 学 袁 是 师 生 之 间 尧 学 生 之 间 交 流 互 动 学 习 用 自 己 的 眼 睛 去 观 察 袁 用 自 己 的 头 脑 去 判 断 袁 用 自 己 的 语 言 和 共 同 发 展 的 过 程 遥 根 据 初 中 生 的 年 龄 特 点 和 新 课 改 的 要 求 袁 整 去 表 达 袁 使 学 生 能 够 成 为 独 特 的 自 我 遥 个 初 中 数 学 教 学 都 在 进 行 着 初 步 的 探 究 性 尧 创 造 性 的 教 学 教 学 活 二 尧 精 心 设 计 活 动 袁 实 施 课 题 学 习 动 遥 来 源 于 生 活 的 实 际 问 题 不 仅 让 学 生 体 验 到 野 有 用 的 数 学 冶 袁 而 数 学 教 学 中 的 实 践 活 动 一 般 分 为 课 内 实 践 活 动 和 课 外 实 践 且 感 受 到 学 习 的 快 乐 遥 课 题 学 习 就 是 为 学 生 提 供 了 一 个 经 历 尧 实 活 动 两 种 方 式 遥 课 内 法 动 以 解 决 单 一 知 识 点 为 主 袁 活 动 内 容 一 般 验 尧 探 索 交 流 的 机 会 袁 使 他 们 体 验 从 实 际 问 题 抽 象 出 数 学 问 题 袁 建 在 课 内 完 成 曰 课 外 活 动 想 对 范 围 较 宽 袁 多 用 于 众 多 知 识 点 的 学 习 立 数 学 模 型 袁 综 合 运 用 已 有 知 识 解 决 问 题 的 过 程 遥 由 此 袁 发 展 他 们 和 综 合 能 力 的 训 练 等 袁 而 且 活 动 时 间 较 长 遥 因 而 袁 设 计 活 动 一 般 可 的 思 维 能 力 袁 根 据 要 求 设 计 实 施 最 佳 的 数 学 活 动 方 案 袁 这 样 的 数 分 以 下 几 种 形 式 院 操 作 与 制 作 实 践 活 动 袁 游 戏 竞 赛 活 动 袁 观 察 尧 调 学 学 习 活 动 袁 不 能 单 纯 地 依 赖 模 仿 与 记 忆 袁 传 统 的 接 受 式 学 习 已 查 小 课 题 的 研 究 不 能 适 应 课 题 学 习 袁 这 就 要 求 学 习 改 变 以 往 的 学 习 方 式 袁 动 手 实 实 施 过 程 中 应 注 意 的 几 个 方 面 院 主 体 参 与 性 尧 协 作 互 助 尧 能 力 践 尧 自 主 探 索 与 合 作 交 流 已 成 为 学 生 学 习 数 学 的 重 要 方 式 遥 培 养 尧 认 真 评 价 遥 2 尧 课 题 学 习 有 利 于 培 养 学 生 的 数 学 意 识 教 学 活 动 结 束 后 袁 教 师 要 指 导 学 生 进 行 总 结 袁 撰 写 野 课 题 学 习 我 们 生 活 在 一 个 丰 富 多 彩 的 世 界 里 袁 有 着 各 种 各 样 的 困 惑 袁 报 告 冶 袁 组 织 交 流 袁 做 出 评 价 袁 收 集 整 理 实 验 资 料 袁 写 出 实 验 报 告 曰 有 着 千 奇 百 怪 的 问 题 等 着 我 们 去 解 决 遥 课 题 学 习 的 目 的 之 一 就 是 学 生 应 将 课 题 学 习 结 果 归 纳 整 理 袁 形 成 野 课 题 学 习 报 告 冶 交 流 分 析 将 课 堂 上 的 数 学 与 生 活 中 的 数 学 联 系 起 来 袁 让 学 生 在 课 题 学 习 过 成 果 遥 对 课 题 学 习 的 评 价 可 分 为 过 程 性 评 价 和 结 果 性 评 价 袁 评 价 程 中 接 触 些 有 研 究 和 探 索 价 值 的 题 材 和 方 法 袁 有 利 手 全 面 认 识 数 的 主 要 目 的 是 为 了 全 面 了 解 学 生 的 学 习 历 程 袁 激 励 学 生 的 学 习 和 学 袁 了 解 数 学 袁 使 数 学 知 识 在 学 生 未 来 的 职 业 和 生 活 中 发 挥 重 要 改 进 教 师 的 都 教 学 曰 评 价 学 生 参 与 活 动 的 程 度 尧 自 信 心 尧 合 作 意 的 作 用 遥 识 袁 以 及 独 立 思 考 的 习 惯 尧 教 学 思 考 的 发 展 水 平 等 遥 评 价 内 容 可 包 3 尧 课 题 学 习 有 利 于 向 学 生 渗 透 数 学 思 想 和 方 法 遥 括 淤 自 主 学 习 能 力 曰 于 协 助 学 习 过 程 中 的 贡 献 曰 盂 是 否 达 到 意 义 在 数 学 教 学 中 袁 适 时 尧 适 度 地 向 学 生 渗 透 数 学 思 想 和 方 法 是 构 建 的 要 求 曰 榆 设 计 出 的 评 价 方 法 能 使 学 生 不 感 到 压 力 袁 乐 意 去 初 中 数 学 的 任 务 之 一 遥 课 题 学 习 中 蕴 含 着 大 量 的 数 学 思 想 尧 数 学 进 行 袁 而 且 能 客 观 确 切 地 反 映 每 个 学 生 的 学 习 效 果 遥 方 法 遥 面 对 生 活 尧 生 产 中 的 实 际 问 题 袁 通 过 抽 象 尧 概 括 尧 分 析 尧 综 合 综 上 所 述 袁 培 养 学 生 的 创 新 意 识 和 实 践 能 力 是 探 究 学 习 的 总 等 方 法 将 生 活 中 的 实 际 问 题 转 化 为 数 学 问 题 袁 再 运 用 数 学 方 法 建 目 标 袁 也 是 新 世 纪 新 型 人 才 综 合 素 质 的 需 要 遥 每 个 课 题 的 学 习 研 立 猜 想 袁 验 证 猜 想 袁 修 正 猜 想 噎 噎 这 样 一 步 一 步 探 索 袁 最 后 得 到 正 究 都 是 一 个 复 杂 的 过 程 袁 学 生 的 思 维 方 式 发 生 很 大 的 变 化 曰 从 被 确 的 结 论 遥 在 课 题 学 习 中 袁 有 许 多 数 学 思 想 方 法 有 待 于 我 们 去 挖 动 思 维 发 展 到 主 动 思 维 袁 从 单 一 思 维 发 展 到 多 元 思 维 袁 从 平 面 思 掘 尧 渗 透 遥 维 发 展 到 立 体 思 维 袁 从 封 闭 思 维 到 开 放 思 维 袁 丰 富 的 想 象 和 创 意 4 尧 课 题 学 习 用 利 于 培 养 学 生 的 探 究 能 力 不 断 涌 现 遥 开 展 课 题 学 习 是 今 后 教 学 改 革 和 课 程 改 革 的 新 走 和 接 受 性 学 习 相 比 袁 课 题 学 习 具 有 更 强 的 问 题 性 尧 实 践 性 尧 参 向 遥 与 性 和 开 放 性 遥 课 题 学 习 可 以 从 学 科 领 域 或 现 实 社 会 生 活 中 选 择 因 此 袁 作 为 教 师 的 我 们 要 善 于 引 导 学 生 从 多 个 方 面 开 展 课 题 和 确 定 研 究 主 题 袁 在 教 学 中 创 设 一 种 类 似 于 科 学 研 究 的 情 境 袁 通 学 习 遥 激 发 并 唤 起 学 生 的 学 习 兴 趣 袁 点 燃 学 生 智 慧 的 火 花 袁 使 学 生 过 学 生 独 立 自 主 地 发 现 问 题 尧 实 验 尧 操 作 尧 调 查 尧 信 息 搜 集 与 处 理 尧 探 究 能 力 和 创 新 能 力 得 到 充 分 发 展 袁 使 数 学 学 习 成 为 学 生 的 主 体 表 达 与 交 流 等 探 索 活 动 袁 获 得 知 识 尧 技 能 尧 情 感 与 态 度 的 发 展 特 别 性 尧 能 动 性 尧 独 立 性 尧 创 新 性 不 断 生 成 尧 张 扬 尧 发 展 尧 提 升 的 过 程 遥 54

55 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 如 何 上 好 一 堂 小 学 美 术 课 龙 军 港 渊 黔 西 县 观 音 洞 镇 羊 耳 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 一 堂 好 的 美 术 课 需 要 多 方 面 的 条 件 来 促 成 遥 美 术 教 学 发 现 和 寻 找 的 乐 趣 袁 进 而 会 主 动 发 现 生 活 中 的 细 微 或 博 大 的 有 感 要 重 视 学 生 对 艺 术 的 感 受 袁 表 现 和 创 造 力 培 养 还 要 注 重 美 术 更 多 染 力 的 事 物 遥 有 的 学 生 画 画 时 注 意 色 彩 运 用 袁 有 的 学 生 画 画 喜 欢 地 与 文 化 历 史 袁 相 联 系 袁 创 造 有 利 于 学 生 学 生 在 自 主 学 习 的 教 学 用 线 条 袁 还 有 的 学 生 只 喜 欢 画 抽 象 的 形 状 遥 所 以 对 于 儿 童 画 的 批 组 织 形 式 袁 让 学 生 在 宽 松 的 氛 围 中 感 受 美 袁 我 在 教 学 中 努 力 用 新 改 尧 评 价 应 该 有 多 重 的 标 准 袁 要 善 于 发 现 儿 童 画 中 的 闪 光 点 袁 让 学 的 理 念 来 组 织 教 学 袁 受 到 较 好 的 效 果 遥 生 体 验 成 功 的 喜 悦 遥 揖 关 键 词 铱 小 学 美 术 曰 课 堂 的 教 学 曰 艺 术 的 感 受 四 尧 教 师 的 素 质 要 提 升 随 着 教 育 改 革 的 不 断 深 化 袁 美 育 在 培 养 全 方 面 的 素 质 人 才 的 作 为 一 名 美 术 老 师 只 有 不 断 提 升 自 身 的 素 质 袁 才 能 完 善 自 己 作 用 中 越 发 显 得 重 要 遥 它 可 以 教 育 学 生 树 立 审 美 观 念 袁 培 养 学 生 的 课 堂 教 学 袁 新 课 标 指 出 院 美 术 课 是 对 人 的 发 展 起 促 进 作 用 的 袁 对 审 美 能 力 袁 培 养 学 生 认 识 美 袁 创 造 美 的 能 力 遥 美 育 的 基 本 特 征 是 具 人 的 全 面 发 展 有 帮 助 的 袁 它 在 促 进 人 的 全 面 发 展 方 面 有 着 独 特 的 有 显 示 以 形 的 形 象 性 袁 动 之 以 情 的 情 感 性 袁 和 寓 教 于 乐 的 愉 悦 性 袁 作 用 遥 美 术 是 一 门 包 容 性 非 常 广 泛 的 学 科 遥 它 要 求 教 师 的 知 识 面 它 的 这 一 特 性 是 其 他 教 育 所 不 能 取 代 的 遥 广 袁 要 涉 及 多 方 面 的 领 域 遥 经 常 有 不 同 学 科 的 教 师 羡 慕 地 跟 我 说 袁 一 尧 充 分 的 准 备 野 你 们 的 美 术 课 最 好 上 啦 袁 学 生 上 课 积 极 性 很 高 袁 上 课 轻 松 遥 冶 哎 浴 美 术 课 前 要 有 充 分 的 准 备 袁 绝 不 仅 仅 是 教 具 的 准 备 袁 要 有 更 我 想 想 袁 如 果 真 如 他 们 所 说 的 那 样 就 好 了 遥 那 真 可 以 说 明 这 位 美 广 泛 的 内 容 袁 除 了 有 形 的 课 堂 资 源 的 准 备 之 外 袁 更 要 准 备 的 是 老 术 教 师 的 教 学 能 力 很 强 遥 师 多 方 面 的 知 识 袁 深 厚 的 文 化 底 蕴 遥 这 得 靠 老 师 长 期 的 知 识 积 累 袁 小 学 美 术 课 更 重 视 的 是 激 发 学 生 的 创 造 精 神 和 培 养 学 生 的 所 以 要 求 我 们 教 师 要 不 断 的 学 习 袁 不 断 的 充 电 袁 才 能 游 刃 有 余 的 实 践 能 力 袁 教 师 要 积 极 为 学 生 创 造 好 的 学 习 环 境 袁 增 加 文 化 内 涵 袁 给 学 生 展 现 我 们 的 魅 力 遥 美 术 学 习 要 从 单 纯 的 技 能 尧 技 巧 学 习 层 传 统 美 术 教 学 只 重 视 专 业 知 识 与 技 能 的 传 授 袁 脱 离 学 生 日 常 生 面 提 高 到 美 术 文 化 学 习 的 层 面 遥 美 术 教 学 要 创 设 一 定 的 文 化 情 活 袁 这 种 学 习 观 念 不 仅 很 难 培 养 学 生 的 创 造 精 神 在 新 课 改 下 教 师 境 袁 增 加 文 化 内 涵 袁 使 学 生 通 过 美 术 学 习 袁 加 深 对 文 化 和 历 史 的 认 应 鼓 励 学 生 在 欣 赏 活 动 中 开 展 探 究 性 的 袁 美 术 学 习 要 从 单 纯 的 技 识 袁 加 深 对 艺 术 的 社 会 作 用 的 认 识 袁 树 立 正 确 的 文 化 价 值 观 袁 涵 养 能 袁 技 巧 学 习 层 面 提 高 到 美 术 文 化 学 习 的 层 面 袁 美 术 教 学 要 创 造 人 文 精 神 遥 一 定 的 文 化 情 境 袁 使 学 生 通 过 美 术 学 习 加 深 对 文 化 和 历 史 的 认 二 尧 尊 重 学 生 的 构 想 识 遥 美 术 作 品 袁 艺 术 家 和 学 生 间 存 在 距 离 教 师 要 在 学 生 和 艺 术 作 品 在 教 学 中 袁 有 的 学 生 因 轻 松 的 教 学 气 氛 而 感 到 兴 奋 袁 有 的 学 之 间 架 起 桥 梁 做 为 教 师 的 我 袁 没 有 能 加 强 美 术 与 其 他 学 科 的 联 系 袁 生 因 教 学 内 容 的 生 动 和 教 学 方 式 的 形 象 直 观 而 感 到 愉 快 袁 还 有 学 培 养 他 们 的 综 合 思 维 能 力 袁 知 识 没 能 做 太 多 的 延 展 袁 只 是 在 自 己 的 生 因 课 堂 给 了 自 己 一 块 充 分 表 现 的 天 地 袁 为 自 己 完 成 了 美 妙 的 创 美 术 领 域 里 传 输 知 识 袁 所 以 以 后 我 要 增 加 自 己 的 各 方 面 知 识 遥 作 而 感 到 陶 醉 袁 所 以 袁 也 经 常 有 学 生 冒 出 与 众 不 同 的 尧 别 出 心 裁 的 五 尧 重 视 学 生 对 艺 术 的 感 受 想 法 袁 针 对 这 样 的 学 生 袁 首 先 要 尊 重 他 们 这 种 不 寻 常 的 想 法 袁 其 次 要 重 视 学 生 对 艺 术 的 感 受 尧 表 现 和 创 造 力 的 培 养 袁 还 要 注 重 要 注 意 引 导 袁 来 培 养 他 们 的 求 异 思 维 遥 加 强 教 学 中 师 生 的 双 边 关 美 术 更 多 地 与 文 化 尧 历 史 尧 生 活 相 联 系 袁 创 建 多 维 互 动 的 有 利 于 学 系 袁 既 重 视 教 师 的 教 袁 也 重 视 学 生 的 学 遥 要 确 立 学 生 的 主 体 地 位 袁 生 自 主 学 习 的 教 学 组 织 形 式 袁 让 学 生 在 宽 松 的 氛 围 中 感 受 美 袁 让 提 倡 师 生 间 的 情 感 交 流 和 平 等 关 系 遥 学 生 在 活 动 中 学 尧 在 玩 中 学 袁 让 学 生 围 绕 目 标 自 主 选 择 内 容 尧 材 料 美 术 教 学 袁 既 要 重 视 学 生 对 艺 术 的 感 受 尧 表 现 和 创 造 力 的 培 和 方 法 袁 让 学 生 在 知 识 探 索 的 过 程 中 发 现 规 律 遥 我 在 教 学 中 袁 努 力 养 袁 还 要 注 重 美 术 更 多 地 与 文 化 尧 历 史 尧 生 活 相 联 系 袁 创 建 多 维 互 用 新 的 理 念 来 组 织 教 学 袁 收 到 了 较 好 的 效 果 遥 不 要 让 我 们 所 谓 权 动 的 有 利 于 学 生 自 主 学 习 的 教 学 组 织 形 式 袁 让 学 生 在 宽 松 的 氛 围 威 的 说 教 代 替 了 学 生 的 直 观 体 验 袁 扼 杀 了 学 生 探 索 的 自 由 袁 要 让 中 感 受 美 袁 让 学 生 在 活 动 中 学 尧 在 玩 中 学 袁 让 学 生 围 绕 目 标 自 主 选 学 生 成 为 学 习 的 真 正 主 人 遥 在 教 学 中 我 们 还 要 善 于 发 现 问 题 袁 分 择 内 容 尧 材 料 和 方 法 袁 让 学 生 在 知 识 探 索 的 过 程 中 发 现 规 律 遥 我 在 析 问 题 袁 关 注 学 生 的 情 感 袁 改 进 教 学 和 组 织 形 式 袁 才 能 实 现 教 学 目 教 学 中 袁 努 力 用 新 的 理 念 来 组 织 教 学 袁 收 到 了 较 好 的 效 果 遥 不 要 让 标 袁 创 设 教 学 的 新 境 界 遥 我 们 所 谓 权 威 的 说 教 代 替 了 学 生 的 直 观 体 验 袁 扼 杀 了 学 生 探 索 的 六 尧 合 理 评 价 袁 获 得 学 生 信 赖 自 由 袁 要 让 学 生 成 为 学 习 的 真 正 主 人 遥 在 教 学 中 我 们 还 要 善 于 发 学 生 不 管 是 完 成 作 品 还 是 回 答 问 题 袁 总 是 希 望 得 到 教 师 的 肯 现 问 题 袁 分 析 问 题 袁 关 注 学 生 的 情 感 袁 改 进 教 学 和 组 织 形 式 袁 才 能 定 遥 作 为 教 师 首 先 要 对 学 生 积 极 参 与 的 态 度 表 示 赞 赏 袁 然 后 对 具 实 现 教 学 目 标 袁 创 设 教 学 的 新 境 界 遥 体 的 作 品 要 做 具 体 的 分 析 袁 做 出 科 学 尧 合 理 的 评 价 遥 这 样 既 保 护 了 三 尧 多 鼓 励 尧 多 肯 定 学 生 的 绘 画 作 品 学 生 的 学 习 热 情 袁 又 能 帮 助 他 们 提 高 分 析 与 鉴 赏 的 能 力 遥 合 理 的 当 老 师 对 学 生 的 绘 画 给 予 肯 定 时 袁 他 们 会 对 绘 画 更 加 感 兴 评 价 可 以 建 立 起 学 生 对 老 师 的 信 任 感 袁 同 时 也 传 递 给 学 生 一 种 信 趣 遥 每 个 学 生 的 绘 画 作 品 都 有 优 点 袁 教 师 要 多 发 掘 他 的 优 点 袁 多 一 息 要 公 正 尧 公 平 的 评 价 方 法 遥 些 鼓 励 袁 多 一 些 引 导 遥 比 如 院 有 些 学 生 涂 的 颜 色 鲜 艳 曰 有 些 学 生 绘 总 之 袁 美 术 课 要 想 上 好 袁 还 真 不 是 那 么 容 易 袁 课 前 的 精 心 准 画 大 胆 袁 想 象 力 丰 富 袁 等 等 遥 教 师 要 找 到 每 个 学 生 绘 画 中 的 闪 光 备 袁 课 堂 的 驾 驭 及 课 后 的 反 思 等 一 样 都 不 可 少 袁 都 需 要 美 术 教 师 点 袁 及 时 给 予 表 扬 袁 并 且 可 以 在 他 们 的 绘 画 作 业 中 运 用 画 笑 脸 尧 星 下 功 夫 来 思 考 尧 推 敲 遥 但 不 管 多 难 袁 我 要 克 服 尧 努 力 袁 通 过 美 术 课 不 星 等 方 式 来 予 以 激 励 袁 这 样 学 生 就 更 加 有 信 心 了 袁 对 学 习 绘 画 就 断 陶 冶 学 生 的 情 操 袁 提 高 学 生 的 审 美 能 力 袁 培 养 学 生 的 审 美 情 趣 遥 更 加 感 兴 趣 了 遥 小 学 生 绘 画 贵 在 无 序 尧 天 然 童 真 袁 而 且 个 性 鲜 明 袁 参 考 文 献 院 想 象 力 丰 富 遥 在 日 常 的 美 术 课 堂 上 可 以 多 让 学 生 欣 赏 一 些 儿 童 [1] 逯 建 康 袁 浅 谈 初 中 美 术 课 堂 教 学 改 革 的 几 点 体 会 袁 叶 中 国 体 画 袁 这 些 作 品 的 题 材 来 自 于 生 活 袁 构 图 与 画 法 很 简 单 袁 虽 是 随 意 尧 卫 艺 教 育 曳 袁 2011 尧 05 简 单 袁 却 是 纯 真 尧 朴 实 的 流 露 遥 通 过 这 样 的 作 品 欣 赏 袁 他 们 会 产 生 55

56 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 探 究 小 学 数 学 教 学 与 实 际 生 活 的 结 合 马 华 先 渊 黔 西 县 协 和 镇 石 人 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 数 学 是 一 门 抽 象 性 很 强 的 学 科 袁 而 小 学 生 的 思 维 是 以 形 象 性 为 主 袁 因 此 为 了 使 他 们 能 比 较 轻 松 的 掌 握 数 学 规 律 袁 在 课 堂 教 学 中 袁 我 力 求 创 设 与 教 学 内 容 有 关 的 生 活 情 景 遥 野 学 以 致 用 冶 袁 这 是 学 者 对 知 识 的 最 好 诠 释 遥 本 来 数 学 与 学 生 现 实 生 活 的 联 系 很 紧 密 袁 但 是 由 于 片 面 强 调 其 知 识 性 而 抹 杀 了 生 活 化 的 一 面 袁 从 而 造 成 了 数 学 学 习 与 数 学 应 用 的 脱 节 袁 造 成 学 生 解 决 实 际 问 题 的 综 合 能 力 水 平 低 袁 对 数 学 的 学 习 产 生 了 畏 惧 心 理 袁 严 重 的 产 生 了 厌 学 情 绪 遥 学 场 景 贴 近 生 活 尧 走 进 学 生 心 灵 袁 真 正 地 把 生 活 与 数 学 学 习 联 系 起 来 遥 例 如 教 学 野 可 能 性 冶 时 袁 教 材 呈 现 的 是 学 生 摸 名 片 的 场 景 袁 多 数 学 生 对 名 片 较 陌 生 袁 操 作 起 来 难 度 较 大 袁 针 对 班 内 学 生 多 数 喜 欢 乒 乓 球 运 动 的 实 际 情 况 袁 乒 乓 球 就 是 学 生 随 手 可 得 的 学 具 袁 于 是 我 把 摸 名 片 改 换 成 了 摸 乒 乓 球 袁 降 低 了 学 习 活 动 的 难 度 袁 较 大 程 度 地 调 动 了 学 生 的 参 与 热 情 袁 学 习 活 动 效 果 显 著 遥 四 尧 通 过 解 决 生 活 问 题 使 学 生 体 验 数 学 的 价 值 揖 关 键 词 铱 小 学 数 学 生 活 化 对 策 教 师 应 打 破 从 概 念 到 概 念 尧 从 课 堂 到 课 堂 的 教 学 应 用 僵 局 袁 数 学 源 于 生 活 袁 寓 于 生 活 袁 用 于 生 活 遥 在 小 学 数 学 教 学 中 袁 如 果 能 够 根 据 小 学 生 的 认 知 特 点 袁 将 数 学 知 识 与 学 生 的 生 活 实 际 紧 密 结 合 袁 那 么 袁 在 他 们 的 眼 里 袁 数 学 将 是 一 门 看 得 见 尧 摸 得 着 尧 用 得 上 的 学 科 袁 不 再 是 枯 燥 乏 味 的 数 字 游 戏 遥 这 样 袁 学 生 学 起 来 自 然 感 到 亲 切 尧 真 实 袁 这 也 有 利 于 培 养 学 生 用 数 学 眼 光 来 观 察 周 围 事 物 的 兴 趣 尧 态 度 和 意 识 遥 对 于 学 生 更 好 地 认 识 数 学 袁 学 好 数 学 袁 培 养 能 力 袁 发 展 智 力 袁 促 进 综 合 素 质 的 发 展 袁 具 有 重 要 的 意 义 遥 数 学 来 源 于 生 活 尧 服 务 于 生 活 遥 叶 数 学 课 程 标 准 渊 实 验 稿 冤 曳 中 明 确 指 出 院 野 数 学 教 学 活 动 必 须 建 立 在 学 生 的 认 知 水 平 和 已 有 的 知 识 经 验 基 础 之 上 袁 教 师 应 激 发 学 生 的 学 习 积 极 性 噎 噎 冶 这 就 要 求 教 师 袁 开 展 数 学 教 学 活 动 袁 要 从 学 生 的 生 活 实 际 出 发 袁 创 设 学 生 感 兴 趣 的 学 引 导 学 生 用 数 学 的 思 想 尧 方 法 袁 去 分 析 尧 理 解 尧 解 决 生 活 问 题 袁 通 过 实 践 活 动 增 强 对 教 学 作 用 的 体 验 袁 强 化 应 用 数 学 观 察 尧 分 析 具 体 事 物 的 意 识 遥 数 学 教 师 要 善 于 分 析 学 生 的 学 习 情 况 袁 根 据 学 生 已 有 的 知 识 和 能 力 袁 设 计 有 意 义 尧 有 乐 趣 的 实 际 问 题 袁 提 高 学 习 的 兴 趣 遥 例 如 袁 在 教 学 野 吨 的 认 识 冶 一 课 时 袁 我 设 计 了 这 样 一 道 开 放 题 院 果 园 里 有 15 吨 苹 果 要 运 到 水 果 交 易 市 场 袁 租 一 辆 4 吨 的 货 车 运 费 要 500 元 袁 租 一 辆 1 吨 的 货 车 运 费 要 200 元 遥 请 你 帮 运 货 公 司 设 计 一 种 合 理 的 运 货 方 案 遥 一 道 看 似 简 单 的 题 目 袁 经 过 学 生 的 自 主 探 究 学 习 袁 充 分 地 发 挥 了 他 们 的 创 造 性 袁 既 巩 固 了 知 识 袁 又 培 养 了 能 力 遥 五 尧 利 用 生 活 经 验 袁 进 行 数 学 思 考 习 活 动 情 境 遥 现 结 合 十 几 年 来 小 学 数 学 教 学 的 实 际 袁 浅 谈 小 学 数 例 如 袁 教 学 叶 一 个 数 加 上 或 减 去 接 近 整 百 尧 整 千 数 的 速 算 曳 时 袁 学 教 学 生 活 化 策 略 如 下 院 我 利 用 学 生 已 有 的 购 物 野 付 整 找 零 冶 的 经 验 袁 设 计 了 这 样 一 个 情 一 尧 优 选 生 活 资 源 袁 激 发 学 习 兴 趣 境 院 国 庆 节 袁 小 华 和 爸 爸 带 了 125 元 钱 去 体 育 用 品 店 买 了 一 个 99 生 活 中 处 处 有 数 学 袁 教 师 要 在 深 入 了 解 学 生 实 际 的 基 础 上 袁 选 取 典 型 的 生 活 资 源 袁 为 学 生 学 习 探 究 数 学 知 识 提 供 观 察 尧 操 作 尧 实 践 的 机 会 袁 让 学 生 经 历 数 学 知 识 的 形 成 过 程 袁 感 受 数 学 遥 例 如 院 在 学 习 估 算 时 袁 针 对 多 数 学 生 有 买 小 零 食 吃 的 习 惯 袁 要 求 学 生 估 算 一 下 自 己 一 天 尧 一 周 尧 一 个 月 尧 一 年 买 零 食 大 约 花 掉 多 少 钱 遥 因 和 自 己 有 密 切 联 系 袁 学 生 兴 趣 浓 厚 袁 在 解 决 问 题 时 袁 引 出 了 估 算 方 法 的 学 习 袁 学 生 思 路 开 阔 袁 效 果 明 显 遥 二 尧 从 生 活 中 寻 找 数 学 信 息 袁 让 数 学 问 题 生 活 化 数 学 学 习 是 与 生 活 实 际 密 切 相 关 的 袁 让 学 生 接 触 社 会 尧 贴 近 生 活 袁 给 学 生 生 活 化 的 练 习 袁 才 能 更 好 地 使 他 们 了 解 数 学 知 识 在 实 际 生 活 和 工 农 业 生 产 中 的 运 用 袁 理 解 野 数 学 来 源 于 生 活 袁 又 服 务 于 生 活 冶 这 句 话 的 深 刻 含 义 袁 形 成 学 以 致 用 尧 学 为 所 用 的 思 想 袁 真 正 体 会 到 学 习 野 必 须 与 生 产 劳 动 相 结 合 冶 袁 并 逐 步 提 高 用 数 学 的 眼 光 看 待 生 活 尧 用 数 学 的 知 识 解 决 问 题 的 能 力 遥 例 如 院 在 学 习 了 野 统 计 初 步 知 识 冶 后 袁 引 导 学 生 课 后 去 观 察 野 校 门 口 的 车 流 量 冶 袁 并 用 数 学 方 法 予 以 量 化 袁 把 车 流 量 尧 车 速 尧 车 子 经 过 校 门 口 的 时 间 与 学 生 上 学 进 校 门 尧 放 学 出 校 门 的 时 间 予 以 联 系 袁 从 而 得 出 野 看 清 过 往 车 辆 袁 注 意 安 全 冶 的 结 论 遥 三 尧 联 系 生 活 实 际 袁 活 用 教 材 教 材 教 学 内 容 所 呈 现 的 情 境 离 学 生 实 际 生 活 的 远 近 袁 在 很 大 程 度 上 决 定 着 学 习 活 动 能 否 达 成 野 有 效 冶 遥 因 此 袁 教 学 时 袁 教 师 应 根 据 实 际 情 况 灵 活 地 改 组 教 材 尧 选 用 教 材 尧 变 换 活 动 用 具 袁 力 争 使 教 元 的 篮 球 袁 你 能 帮 小 华 想 一 想 怎 样 付 钱 钥 还 剩 多 少 元 钥 讨 论 时 袁 学 生 想 出 了 很 多 办 法 袁 而 首 选 的 方 法 便 是 野 先 付 100 元 袁 找 回 1 元 钱 袁 加 上 留 下 的 25 元 冶 遥 这 样 从 学 生 已 有 的 生 活 经 验 出 发 袁 引 领 学 生 进 行 思 考 袁 不 仅 使 不 易 被 学 生 所 理 解 的 野 凑 整 简 算 冶 思 想 在 生 活 经 验 的 支 撑 下 在 学 生 头 脑 中 建 立 了 起 来 袁 还 使 学 生 在 把 现 实 问 题 转 化 为 数 学 问 题 的 过 程 中 袁 萌 生 了 数 学 意 识 袁 激 发 了 学 生 热 爱 生 活 尧 关 注 生 活 的 情 感 遥 要 用 所 学 知 识 袁 解 决 生 活 问 题 遥 例 如 学 习 了 野 圆 锥 的 体 积 冶 后 袁 老 师 带 领 同 学 们 来 到 校 外 实 践 基 地 野 滨 东 新 型 建 材 有 限 公 司 冶 袁 要 求 同 学 们 帮 工 人 算 出 工 地 上 几 堆 石 子 的 体 积 袁 学 生 兴 趣 浓 厚 遥 活 动 之 前 袁 教 师 先 让 学 生 以 小 组 的 形 式 袁 针 对 问 题 进 行 了 研 讨 交 流 袁 达 成 了 测 量 相 关 数 据 的 意 见 袁 使 下 一 步 的 操 作 尧 测 量 有 章 可 循 袁 有 条 不 紊 遥 同 学 们 运 用 刚 刚 学 到 的 知 识 袁 用 手 中 的 工 具 袁 有 的 测 高 和 半 径 袁 有 的 测 高 和 周 长 袁 有 的 测 高 和 直 径 袁 最 后 通 过 计 算 得 到 了 这 几 堆 石 子 的 体 积 袁 通 过 进 一 步 交 流 优 化 了 解 决 问 题 的 方 法 遥 活 动 后 袁 学 生 脸 上 洋 溢 着 自 信 的 微 笑 遥 总 之 袁 在 新 的 数 学 教 学 理 念 指 导 下 袁 要 遵 循 野 数 学 来 源 于 生 活 并 服 务 于 生 活 冶 的 原 则 袁 联 系 生 活 实 际 不 断 挖 掘 利 用 实 际 生 活 的 强 大 资 源 袁 引 导 学 生 自 主 学 习 尧 主 动 探 究 袁 使 学 生 感 受 到 数 学 与 现 实 生 活 的 联 系 袁 从 而 激 发 学 生 学 习 数 学 的 兴 趣 袁 使 他 们 学 会 从 数 学 的 角 度 去 观 察 尧 分 析 现 实 社 会 袁 去 解 决 日 常 生 活 中 的 现 象 和 问 题 袁 形 成 勇 于 探 索 尧 勇 于 创 新 的 科 学 精 神 遥 56

57 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 讨 初 中 地 理 教 学 中 环 境 教 育 的 渗 透 马 进 渊 黔 西 县 观 音 洞 镇 羊 耳 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 当 前 袁 人 类 生 活 尧 人 类 生 产 活 动 与 地 理 环 境 的 关 系 越 来 越 紧 密 袁 国 土 整 治 尧 经 济 开 发 尧 旅 游 等 几 乎 每 种 行 为 都 与 地 理 环 境 密 切 相 关 袁 所 以 地 理 课 程 内 容 许 多 是 关 于 人 口 尧 经 济 发 展 尧 人 类 活 动 与 自 然 环 境 之 间 的 动 态 变 化 关 系 方 面 的 知 识 遥 新 地 理 课 程 标 准 中 将 可 持 续 发 展 作 为 地 理 教 育 的 组 织 线 索 之 一 袁 将 培 养 学 生 的 环 境 意 识 和 可 持 续 发 展 观 作 为 目 标 遥 早 在 20 世 纪 70 年 代 末 修 订 的 中 小 学 教 育 计 划 和 教 学 大 纲 中 就 正 式 列 入 环 境 教 育 内 容 遥 1992 年 和 1996 年 国 家 教 委 分 别 颁 布 了 义 务 教 育 阶 段 和 高 中 阶 段 的 课 程 计 划 和 教 学 大 纲 袁 对 这 两 个 阶 段 环 境 教 育 的 实 施 作 出 了 更 明 确 的 说 明 遥 两 者 均 在 物 理 尧 化 学 尧 生 物 尧 地 理 等 学 科 中 进 行 环 境 教 育 袁 但 不 单 独 设 课 袁 主 要 采 取 野 渗 透 冶 形 式 遥 在 上 述 各 学 科 中 袁 地 理 教 育 与 环 境 教 育 的 关 系 颇 为 密 切 袁 地 理 教 材 中 有 许 多 内 容 是 对 学 生 进 行 环 境 教 育 的 良 好 素 材 袁 在 地 理 课 堂 教 学 中 渗 透 环 境 教 育 是 增 强 学 生 环 保 意 识 和 养 成 良 好 的 行 为 习 惯 的 重 要 环 节 遥 在 环 境 问 题 日 益 成 为 公 众 话 题 袁 环 境 保 护 日 渐 成 为 社 会 共 识 的 今 天 袁 中 学 生 环 境 教 育 的 重 要 性 已 毋 庸 置 疑 遥 在 初 中 地 理 教 学 中 袁 环 境 教 育 不 能 只 局 限 于 教 师 的 课 堂 讲 授 袁 还 应 将 理 论 知 识 的 学 习 与 丰 富 多 彩 的 活 动 结 合 起 来 袁 才 能 丰 富 学 生 的 感 性 认 识 袁 培 养 学 生 的 积 极 参 与 意 识 和 解 决 环 境 问 题 的 能 力 遥 对 此 袁 笔 者 在 初 中 地 理 教 学 中 袁 对 初 中 地 理 教 学 中 环 境 教 育 的 渗 透 方 式 进 行 了 探 索 遥 一 尧 通 过 环 境 主 题 活 动 法 渗 透 环 境 教 育 环 境 主 题 活 动 就 是 以 环 境 主 题 为 中 心 袁 让 学 生 参 与 认 识 环 境 尧 爱 护 环 境 及 保 护 环 境 的 活 动 遥 这 种 环 境 主 题 活 动 主 题 鲜 明 尧 目 的 明 确 遥 既 可 在 初 中 地 理 课 堂 上 实 施 袁 也 可 在 课 外 单 独 进 行 袁 形 式 灵 活 曰 它 和 课 堂 内 容 联 系 紧 密 袁 又 有 很 强 的 实 践 性 曰 所 需 的 时 间 可 长 可 短 袁 有 利 于 教 学 的 安 排 袁 教 学 效 果 良 好 遥 当 然 袁 一 个 好 的 环 境 主 题 活 动 的 设 计 不 仅 要 选 好 主 题 袁 考 虑 活 动 的 依 托 形 式 和 部 分 组 成 袁 还 要 遵 循 环 境 教 育 的 原 则 袁 只 有 这 样 才 能 使 环 境 主 题 活 动 更 有 成 效 遥 环 境 主 题 可 以 细 分 为 多 个 方 面 的 内 容 袁 如 认 识 环 境 尧 环 境 保 护 尧 环 境 教 育 等 遥 丰 富 多 彩 的 活 动 形 式 可 以 有 效 地 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 和 参 与 意 识 袁 使 环 境 主 题 活 动 在 中 小 学 环 境 教 育 中 得 到 了 广 泛 的 影 响 袁 提 高 了 学 生 的 动 手 能 力 和 环 境 意 识 遥 二 尧 通 过 问 题 教 学 法 渗 透 环 境 教 育 问 题 教 学 法 是 教 师 通 过 提 供 给 学 生 一 个 个 有 争 议 的 环 境 问 题 袁 这 些 问 题 最 好 与 当 地 环 境 有 关 袁 让 学 生 亲 自 参 与 调 查 袁 收 集 资 料 袁 并 就 获 得 的 相 关 材 料 和 初 步 确 定 的 解 决 措 施 进 行 讨 论 袁 以 使 学 生 得 到 环 境 技 能 方 面 的 训 练 尧 环 境 知 识 的 丰 富 和 环 境 意 识 的 提 高 遥 环 境 争 议 问 题 不 仅 可 以 由 教 师 提 供 袁 教 师 还 应 鼓 励 学 生 独 立 从 事 他 们 自 己 选 择 的 问 题 的 调 查 遥 问 题 教 学 法 之 所 以 受 到 教 师 的 欢 迎 袁 其 主 要 原 因 就 是 这 一 教 学 法 能 培 养 学 生 若 干 的 必 要 技 能 袁 而 这 些 技 能 又 是 实 现 环 境 教 育 目 标 必 须 的 过 程 遥 如 识 别 环 境 争 议 问 题 的 技 能 曰 分 析 争 议 问 题 和 以 一 定 方 式 调 查 争 议 问 题 的 能 力 曰 确 定 最 有 效 的 解 决 问 题 的 方 法 的 能 力 和 执 行 行 动 计 划 的 能 力 遥 三 尧 通 过 比 较 法 渗 透 环 境 教 育 57 环 境 问 题 具 有 区 域 性 与 差 异 性 袁 不 同 的 区 域 存 在 着 不 同 种 类 尧 不 同 程 度 的 环 境 问 题 遥 环 境 问 题 的 这 种 特 性 决 定 了 在 环 境 教 育 中 用 比 较 法 较 为 适 用 遥 比 较 法 是 逻 辑 思 维 方 法 的 一 种 袁 通 过 比 较 可 以 突 出 某 一 区 域 环 境 问 题 的 本 质 特 征 袁 深 化 对 环 境 问 题 的 科 学 认 识 袁 有 助 于 形 成 正 确 的 环 境 观 遥 在 环 境 教 育 中 袁 比 较 法 又 具 体 包 括 纵 向 比 较 法 尧 横 向 比 较 法 遥 1. 纵 向 比 较 法 可 以 比 较 某 一 区 域 不 同 时 期 的 环 境 问 题 及 治 理 状 况 遥 如 讲 我 国 黄 土 高 原 的 水 土 流 失 袁 最 早 可 追 溯 到 古 时 袁 那 时 袁 由 于 用 火 不 慎 袁 大 片 草 地 尧 森 林 发 生 火 灾 袁 生 物 资 源 遭 到 破 坏 袁 使 它 们 不 得 不 迁 往 他 地 以 谋 生 存 遥 早 期 的 农 业 生 产 中 袁 刀 耕 火 种 袁 砍 伐 森 林 袁 造 成 了 严 重 的 水 土 流 失 遥 2. 横 向 比 较 法 可 以 比 较 同 一 时 期 不 同 区 域 的 环 境 问 题 遥 如 结 合 经 济 发 展 的 区 域 差 异 比 较 我 国 东 部 和 西 部 环 境 问 题 的 差 异 遥 东 部 由 于 生 产 力 水 平 高 尧 人 口 稠 密 尧 城 市 化 发 展 迅 速 袁 主 要 的 环 境 问 题 有 资 源 开 发 过 度 尧 水 污 染 尧 大 气 污 染 尧 水 土 流 失 尧 城 市 垃 圾 严 重 等 曰 而 西 部 气 候 恶 劣 尧 人 口 稀 少 尧 生 产 力 水 平 低 袁 主 要 问 题 有 资 源 开 发 利 用 程 度 低 尧 森 林 面 积 锐 减 尧 沙 漠 化 现 象 严 重 等 问 题 遥 这 样 既 可 说 明 经 济 与 环 境 问 题 的 关 系 袁 又 可 以 明 确 资 源 开 发 利 用 与 环 境 保 护 应 同 时 考 虑 尧 统 一 规 划 遥 传 统 的 以 资 源 的 高 投 入 和 环 境 污 染 为 代 价 来 换 取 经 济 发 展 和 人 类 生 活 水 平 提 高 的 发 展 模 式 是 不 可 取 的 袁 要 树 立 可 持 续 发 展 的 观 念 遥 四 尧 通 过 探 究 法 渗 透 环 境 教 育 地 理 探 究 式 课 堂 教 学 袁 就 是 以 探 究 为 主 的 初 中 地 理 教 学 遥 具 体 地 说 它 是 指 教 学 过 程 是 在 地 理 教 师 的 启 发 诱 导 下 袁 以 学 生 独 立 自 主 和 合 作 讨 论 为 前 提 袁 以 现 行 教 材 为 基 本 探 究 内 容 袁 以 学 生 周 围 世 界 和 生 活 实 际 为 参 照 对 象 袁 为 学 生 提 供 充 分 自 由 表 达 尧 质 疑 尧 探 讨 问 题 的 机 会 袁 学 生 通 过 个 人 尧 小 组 尧 集 体 等 多 种 多 样 的 解 难 释 疑 尝 试 活 动 袁 将 自 己 所 学 的 知 识 解 决 实 际 问 题 的 一 种 教 学 活 动 遥 地 理 探 究 式 课 堂 教 学 特 别 重 视 开 发 学 生 的 智 力 袁 发 展 学 生 的 创 造 性 思 维 袁 培 养 学 生 的 自 学 能 力 袁 力 图 通 过 自 我 探 究 引 导 学 生 学 会 学 习 和 掌 握 科 学 方 法 袁 为 其 终 身 学 习 和 工 作 奠 定 基 础 遥 当 然 袁 探 究 式 学 习 方 式 在 地 理 环 境 教 育 中 是 有 其 特 定 的 对 象 内 容 的 袁 通 过 师 生 共 同 努 力 能 够 解 决 或 部 分 解 决 的 问 题 袁 才 适 合 于 探 究 式 学 习 遥 例 如 袁 在 学 习 野 巴 西 热 带 雨 林 的 危 机 冶 这 部 分 内 容 时 袁 通 过 探 究 讨 论 有 关 环 境 保 护 问 题 袁 深 化 学 生 对 这 一 知 识 点 的 理 解 遥 在 上 课 时 袁 笔 者 让 学 生 就 野 亚 马 孙 流 域 热 带 雨 林 的 开 发 与 保 护 问 题 冶 野 热 带 雨 林 的 开 发 和 保 护 不 力 所 引 发 的 全 球 性 环 境 问 题 冶 进 行 探 究 袁 取 得 了 很 好 的 教 学 效 果 遥 初 中 地 理 教 学 中 环 境 教 育 渗 透 方 式 还 有 很 多 袁 在 初 中 地 理 教 学 中 袁 我 们 要 积 极 进 行 探 索 袁 这 样 就 可 以 发 挥 初 中 地 理 课 堂 的 教 育 功 效 袁 收 到 好 的 环 保 教 学 效 果 遥 参 考 文 献 院 咱 1 暂 姜 冬 梅. 环 境 教 育 教 学 方 法 及 应 用 咱 M 暂 袁 中 国 环 境 科 学 出 版 社 袁

58 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 论 小 学 语 文 教 学 中 的 野 期 待 视 野 冶 毛 登 前 渊 黔 西 县 太 来 乡 长 槽 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 野 期 待 视 野 冶 是 指 阅 读 文 学 作 品 前 先 行 具 备 的 一 种 知 识 框 架 内 涵 的 不 同 感 受 尧 认 识 为 板 块 展 开 的 遥 教 师 在 教 学 前 布 置 了 一 个 和 理 论 结 构 袁 也 即 既 定 的 先 在 视 野 冶 遥 在 小 学 语 文 阅 读 教 学 中 袁 同 预 习 任 务 院 你 认 为 课 文 中 的 野 美 丽 冶 指 的 是 什 么 钥 意 在 了 解 学 生 对 为 读 者 的 教 师 和 学 生 面 对 同 一 篇 文 本 时 袁 他 们 都 拥 有 属 于 自 己 的 作 品 的 理 解 程 度 遥 结 果 袁 全 班 56 名 学 生 袁 有 42 人 认 为 课 文 中 跨 越 野 期 待 视 野 冶 遥 教 师 在 野 前 教 学 冶 阶 段 进 行 教 学 预 设 时 袁 必 须 充 分 关 百 年 的 野 美 丽 冶 指 的 是 居 里 夫 人 在 事 业 上 取 得 的 野 成 就 冶 袁 是 让 人 铭 注 学 生 的 野 期 待 视 野 冶 袁 不 应 以 老 师 的 教 学 思 路 和 自 己 的 设 计 为 记 和 景 仰 的 遥 有 3 人 认 为 文 中 的 野 美 丽 冶 指 的 是 居 里 夫 人 外 貌 之 本 袁 要 站 在 学 生 的 立 场 上 袁 更 多 地 考 虑 学 生 是 怎 么 学 的 遥 冶 那 么 如 美 遥 有 2 人 认 为 野 美 丽 冶 是 镭 的 发 现 之 后 袁 对 人 类 项 献 之 美 遥 有 5 人 何 能 做 到 教 师 的 野 教 冶 要 为 学 生 的 野 学 冶 服 务 袁 体 现 野 教 冶 是 以 野 学 冶 为 认 为 这 种 野 美 丽 冶 是 精 神 之 美 袁 但 具 体 精 神 是 什 么 一 时 表 达 不 出 遥 原 点 出 发 袁 促 进 教 学 走 向 野 以 生 为 本 冶 呢 钥 另 有 几 人 写 了 其 他 的 答 案 遥 根 据 这 个 问 题 的 教 学 前 测 袁 教 师 可 以 一 尧 贴 近 学 生 野 期 待 视 野 冶 袁 实 现 平 等 对 话 确 知 学 生 的 野 期 待 视 野 冶 水 平 参 次 不 齐 遥 经 过 比 较 分 析 袁 教 学 的 重 当 下 的 阅 读 教 学 袁 是 一 种 特 定 方 式 的 阅 读 袁 教 学 往 往 蕴 涵 着 要 任 务 就 聚 焦 到 野 让 学 生 对 耶 美 丽 爷 丰 富 内 涵 的 充 分 理 解 上 冶 遥 教 师 个 人 的 意 识 形 态 遥 教 师 在 预 见 学 生 的 野 期 待 视 野 冶 时 袁 往 往 野 想 教 学 的 任 务 就 是 拨 转 并 拓 宽 学 生 的 野 期 待 视 野 冶 袁 教 学 设 计 就 当 然 冶 袁 教 师 完 全 从 自 我 角 度 展 开 袁 造 成 了 阅 读 教 学 中 学 生 的 野 缺 充 分 考 虑 到 学 生 的 认 知 水 准 遥 教 学 的 第 一 板 块 袁 定 位 于 学 生 对 野 美 席 冶 遥 教 师 以 自 己 的 野 期 待 视 野 冶 蒙 蔽 了 学 生 的 野 期 待 视 野 冶 袁 教 学 是 丽 冶 的 浅 层 次 认 识 遥 认 同 学 生 所 获 得 的 感 知 袁 跨 越 百 年 的 野 美 丽 冶 指 一 种 野 视 野 入 侵 冶 遥 居 里 夫 人 外 貌 之 美 袁 居 里 夫 人 在 科 学 上 取 得 的 成 就 之 美 袁 是 一 种 笔 者 在 教 学 叶 小 音 乐 家 扬 科 曳 一 文 时 袁 在 充 分 预 测 学 生 学 习 此 令 人 羡 慕 的 自 然 之 美 袁 人 生 成 功 之 美 遥 这 一 板 块 的 教 学 袁 只 是 为 了 文 的 难 点 尧 兴 趣 点 的 基 础 上 袁 设 置 了 这 样 一 个 问 题 呈 现 过 程 遥 首 先 一 种 野 求 证 冶 袁 从 课 文 中 找 到 相 关 的 句 子 来 让 学 生 证 实 自 己 的 判 断 出 示 一 组 词 语 院 野 更 夫 尧 仆 人 尧 管 家 尧 监 工 冶 遥 让 学 生 读 读 并 思 考 从 中 是 正 确 的 袁 自 己 的 学 习 收 获 是 大 家 都 认 同 的 遥 教 学 波 澜 不 惊 遥 发 现 了 什 么 钥 学 生 注 意 到 这 四 个 词 语 代 表 的 是 文 中 的 四 个 人 物 遥 三 尧 改 造 学 生 野 期 待 视 野 冶 袁 促 进 教 学 品 味 接 着 袁 让 学 生 谈 谈 对 四 个 人 物 身 份 的 认 识 袁 目 的 是 让 学 生 知 晓 野 更 阅 读 教 学 有 两 大 基 本 任 务 院 指 向 作 品 秘 妙 和 指 向 写 作 遥 指 向 夫 尧 仆 人 尧 管 家 尧 监 工 冶 都 是 野 小 人 物 冶 袁 和 扬 科 一 样 袁 和 扬 科 的 母 亲 秘 妙 的 重 点 是 院 野 美 冶 的 积 累 曰 野 美 冶 在 此 处 袁 野 美 冶 的 发 现 遥 那 么 袁 野 美 冶 一 样 袁 他 们 的 身 份 在 当 时 的 社 会 中 都 很 野 低 贱 冶 遥 第 三 步 袁 引 导 学 生 是 什 么 呢 钥 多 数 情 况 下 袁 我 们 把 野 美 冶 指 向 了 对 文 本 内 容 的 把 握 遥 让 回 顾 学 过 的 课 文 叶 穷 人 曳 袁 建 立 这 样 一 个 认 识 院 穷 人 理 当 互 相 关 心 袁 学 生 去 关 注 文 本 的 故 事 情 节 袁 关 注 人 物 的 情 感 品 质 袁 去 归 纳 袁 去 感 互 相 帮 助 袁 同 病 相 怜 遥 可 是 文 中 的 这 四 个 野 小 人 物 冶 是 怎 样 对 待 同 悟 遥 因 此 袁 在 学 生 的 野 期 待 视 野 冶 里 袁 学 生 较 少 会 关 注 到 文 本 里 的 语 样 是 野 小 人 物 冶 的 扬 科 呢 钥 让 学 生 回 到 课 文 中 去 寻 找 这 四 个 野 小 人 言 文 字 袁 去 关 注 到 语 言 文 字 的 曼 妙 无 穷 遥 物 冶 的 表 现 遥 野 仆 人 冶 仅 仅 因 为 扬 科 碰 了 一 下 他 的 小 提 琴 袁 却 把 扬 科 王 崧 舟 老 师 的 叶 慈 母 情 深 曳 一 文 教 学 袁 为 我 们 如 何 实 施 对 学 生 抓 起 来 袁 送 到 管 家 那 儿 曰 野 管 家 冶 只 是 说 了 一 句 院 野 打 他 一 顿 算 了 浴 冶 曰 的 野 期 待 视 野 冶 改 造 提 供 了 一 个 经 典 的 范 例 遥 此 课 教 学 袁 就 像 一 条 野 监 工 冶 呢 钥 曾 经 用 皮 带 狠 狠 地 抽 了 扬 科 一 顿 袁 让 扬 科 一 辈 子 都 忘 用 文 字 串 成 的 野 银 链 冶 袁 在 教 师 的 引 领 下 袁 教 学 之 链 舒 缓 尧 优 美 地 展 不 了 袁 只 因 扬 科 沉 浸 在 美 妙 的 音 乐 声 中 袁 忘 记 了 堆 草 料 遥 最 后 把 扬 开 遥 野 深 情 冶 野 鼻 子 一 酸 冶 野 震 耳 欲 聋 冶 野 我 的 母 亲 冶 野 我 的 母 亲 冶 野 我 的 科 毒 打 致 死 的 竟 然 是 村 上 的 野 更 夫 冶 遥 母 亲 冶 野 立 刻 冶 野 立 刻 冶 野 立 刻 冶 野 立 刻 冶 噎 噎 一 个 个 文 字 被 用 心 摩 搓 袁 教 学 在 环 环 紧 扣 中 螺 旋 上 升 袁 渐 入 佳 境 遥 这 样 的 教 学 环 环 贴 搓 揉 出 情 感 的 温 度 曰 一 个 个 文 字 承 载 的 野 图 冶 和 野 象 冶 就 像 野 蒙 太 奇 冶 近 学 生 的 野 期 待 视 野 冶 袁 是 充 分 建 立 在 学 生 原 有 认 知 和 心 理 的 基 础 镜 头 袁 呈 现 在 学 生 的 面 前 袁 印 入 他 们 的 心 扉 遥 在 老 师 的 巧 妙 点 拨 尧 的 袁 但 同 时 又 具 有 一 定 的 野 发 现 性 冶 袁 使 学 生 在 野 跳 一 跳 冶 的 同 时 袁 能 引 领 下 袁 学 生 们 嚼 出 了 文 字 的 意 味 袁 品 出 了 文 字 的 旨 趣 袁 读 出 了 文 摘 到 野 桃 子 冶 遥 学 生 的 学 习 热 情 逐 步 被 激 发 出 来 袁 野 学 习 期 待 冶 也 随 字 的 情 韵 袁 逐 渐 步 入 了 文 字 深 处 遥 整 个 课 堂 教 学 袁 由 文 字 串 起 尧 架 之 而 来 院 野 老 师 袁 他 们 都 和 扬 科 一 样 是 耶 小 人 物 爷 袁 为 什 么 他 们 如 此 构 袁 语 文 味 浓 厚 袁 课 堂 诗 意 氤 氲 袁 可 谓 野 一 字 一 场 景 袁 一 词 一 股 情 冶 袁 对 待 小 扬 科 呢 钥 冶 当 课 堂 上 响 起 了 这 样 稚 嫩 但 真 实 尧 纯 洁 的 声 音 令 人 叹 为 观 止 遥 观 课 的 老 师 和 参 与 学 习 的 学 生 一 样 袁 仿 佛 不 断 地 时 袁 教 学 已 然 实 现 了 一 种 野 视 界 融 合 冶 遥 在 文 字 的 山 峦 上 逶 迤 袁 不 断 地 在 文 字 构 筑 的 场 景 中 野 沉 潜 起 伏 冶 二 尧 拓 宽 学 生 野 期 待 视 野 冶 袁 发 挥 主 体 作 用 野 出 生 入 死 冶 袁 教 学 始 终 给 人 以 野 峰 回 路 转 袁 风 光 无 限 冶 之 感 遥 读 者 的 贴 近 学 生 的 野 期 待 视 野 冶 袁 实 现 教 学 中 师 生 的 平 等 袁 培 养 了 学 心 灵 在 不 断 地 经 历 着 创 生 发 现 的 不 尽 惊 喜 遥 生 的 阅 读 尊 严 感 和 言 说 欲 遥 同 时 袁 教 学 也 有 必 要 让 学 生 获 得 野 视 总 之 袁 在 教 学 实 施 过 程 中 袁 教 师 根 据 学 生 在 学 习 中 反 馈 尧 呈 现 界 冶 的 拓 宽 袁 获 得 认 识 的 提 升 袁 获 得 一 种 生 命 的 拔 节 和 精 神 的 历 出 来 的 野 期 待 视 野 冶 袁 及 时 调 整 尧 生 成 新 的 教 学 策 略 尧 教 学 内 容 袁 确 练 袁 获 得 一 种 在 原 有 野 期 待 视 野 冶 上 的 超 越 袁 使 教 学 对 他 们 产 生 一 保 课 堂 教 学 在 贴 近 学 生 野 期 待 视 野 冶 的 基 础 上 袁 促 使 教 师 尧 学 生 尧 作 种 无 形 的 引 力 遥 让 学 生 知 道 袁 在 教 师 的 教 学 中 可 以 获 得 许 多 自 己 品 走 向 相 互 的 理 解 曰 确 保 学 生 在 教 师 的 引 领 下 袁 不 断 拓 宽 自 身 野 期 原 本 不 知 道 的 东 西 袁 有 一 种 新 鲜 感 和 成 功 感 遥 一 句 话 袁 教 师 在 教 学 待 视 野 冶 袁 促 使 教 学 品 质 趋 向 提 升 曰 确 保 学 生 在 课 堂 对 话 中 不 断 发 中 要 发 挥 引 领 作 用 袁 引 领 作 用 就 表 现 为 教 师 对 学 生 原 有 野 期 待 视 现 作 品 新 的 意 义 袁 创 生 课 堂 的 内 涵 和 的 价 值 袁 提 高 课 堂 教 学 的 效 野 冶 的 拓 宽 上 遥 度 遥 这 样 袁 才 能 实 现 野 让 学 冶 的 境 界 遥 例 如 教 学 叶 跨 越 百 年 的 美 丽 曳 一 文 袁 教 学 是 基 于 学 生 对 野 美 丽 冶 58

59 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 论 小 学 语 文 教 学 中 如 何 对 学 生 的 阅 读 读 书 评 价 蒙 进 秀 渊 毕 节 市 百 里 杜 鹃 仁 和 彝 族 苗 族 乡 桃 园 小 学 袁 贵 州 毕 节 冤 读 书 是 阅 读 教 学 的 延 伸 和 补 充 袁 它 不 仅 对 扩 大 学 生 知 识 尧 培 养 阅 读 兴 趣 尧 养 成 阅 读 习 惯 尧 提 高 读 写 能 力 有 着 密 切 的 关 系 袁 而 且 对 发 展 思 维 尧 陶 冶 情 操 尧 促 进 志 向 的 行 成 起 着 重 要 的 作 用 遥 因 此 袁 把 时 间 还 给 学 生 袁 把 创 造 还 给 学 生 袁 让 学 生 博 览 群 书 袁 创 新 阅 读 袁 是 当 前 和 今 后 的 一 种 学 习 的 趋 势 遥 博 览 群 书 袁 可 以 开 阔 思 路 袁 活 跃 文 思 袁 叶 语 文 课 程 标 准 曳 也 明 确 指 出 院 野 培 养 学 生 广 泛 的 阅 读 兴 趣 袁 扩 大 阅 读 面 袁 增 加 阅 读 量 袁 提 倡 少 做 题 尧 多 读 书 尧 好 读 书 尧 读 整 本 的 书 冶 遥 由 于 学 生 年 龄 小 袁 阅 读 量 少 袁 并 且 缺 乏 生 活 体 验 袁 阅 览 书 籍 往 往 具 有 盲 目 性 和 随 意 性 袁 严 重 影 响 阅 读 的 质 量 遥 因 此 袁 本 人 在 提 高 课 堂 教 学 效 率 袁 确 保 完 成 教 学 任 务 的 前 提 下 袁 每 周 抽 出 1-2 节 课 作 为 学 生 的 大 阅 读 课 袁 来 扩 大 学 生 的 阅 读 量 袁 更 好 地 提 高 学 生 阅 读 能 力 创 造 条 件 遥 小 学 语 文 教 学 中 对 学 生 的 读 书 评 价 是 促 进 学 生 成 长 和 提 高 语 文 课 堂 教 学 质 量 的 重 要 手 段 袁 而 语 文 课 以 阅 读 教 学 为 主 袁 阅 读 课 中 读 书 又 是 重 点 袁 那 么 袁 对 于 学 生 的 读 书 评 价 则 也 是 重 中 之 重 遥 由 此 袁 如 何 有 效 地 在 语 文 教 学 中 对 学 生 进 行 读 书 的 评 价 也 成 为 现 代 教 学 的 基 本 组 成 部 分 袁 它 不 仅 是 成 功 教 学 的 基 础 袁 而 且 是 进 行 各 种 教 育 决 策 的 基 础 遥 然 而 就 阅 读 教 学 的 现 状 看 袁 读 书 评 价 的 缺 失 甚 为 严 重 遥 学 生 的 阅 读 机 会 极 少 袁 读 书 评 价 更 是 几 乎 为 零 袁 对 于 学 生 毫 无 激 情 的 朗 读 袁 教 师 并 没 有 给 予 评 价 及 指 导 袁 阅 读 读 书 评 价 的 缺 失 也 导 致 了 学 生 阅 读 兴 趣 的 丧 失 遥 那 么 袁 针 对 这 些 问 题 袁 我 们 怎 样 克 服 钥 一 尧 读 书 评 价 要 从 实 际 出 发 在 以 往 的 读 书 评 价 中 袁 许 多 教 师 喜 欢 用 这 样 的 句 式 来 评 价 学 生 的 读 书 情 况 院 野 太 棒 了 遥 冶 野 你 真 是 了 不 起 遥 冶 噎 噎 是 啊 袁 赏 识 教 育 固 然 重 要 袁 而 且 赏 识 教 育 现 在 越 来 越 受 到 教 师 们 的 青 睐 袁 只 要 学 生 完 成 了 教 师 指 定 的 任 务 袁 不 管 什 么 情 况 下 袁 都 一 味 地 赞 赏 遥 教 师 不 从 学 生 的 实 际 出 发 袁 缺 乏 应 有 的 理 性 分 析 袁 这 种 形 式 的 读 书 评 价 只 是 为 了 迎 合 新 课 程 改 革 的 理 念 袁 一 味 地 拔 高 对 学 生 读 书 的 评 价 力 度 遥 实 际 上 袁 从 学 生 读 书 的 质 量 和 表 达 效 果 上 分 析 袁 客 观 上 是 存 在 差 别 的 遥 有 的 是 大 众 化 的 朗 读 袁 有 的 是 带 有 独 特 见 解 与 感 受 的 朗 读 袁 教 师 如 果 不 加 分 析 袁 胡 乱 进 行 评 价 袁 这 是 否 实 事 求 是 呢 钥 因 此 袁 赏 识 也 应 该 有 度 袁 千 万 不 可 滥 用 遥 对 学 生 的 一 般 性 朗 读 如 果 只 是 胡 乱 赞 赏 尧 缺 少 指 引 袁 这 样 的 读 书 评 价 就 失 去 了 应 有 的 意 义 与 价 值 遥 如 果 确 实 好 袁 就 不 要 吝 啬 表 扬 曰 如 若 有 问 题 袁 教 师 千 万 不 能 迎 合 某 种 理 论 而 忽 视 了 我 们 的 教 学 实 际 去 违 心 地 表 扬 遥 该 指 出 的 问 题 要 毫 不 犹 豫 地 指 出 来 袁 让 学 生 知 不 足 曰 该 回 避 的 委 婉 巧 妙 地 回 避 袁 别 让 学 生 被 表 扬 得 心 花 怒 放 袁 结 果 是 一 团 雾 水 袁 藏 在 老 师 制 造 的 糖 衣 炮 弹 中 沾 沾 自 喜 遥 二 尧 读 书 评 价 要 真 心 诚 意 野 太 好 了 浴 冶 野 好 极 了 浴 冶 野 了 不 起 浴 冶 噎 噎 这 种 读 书 评 价 袁 教 师 完 全 是 在 走 形 式 袁 并 不 是 自 身 情 感 的 真 实 流 露 遥 常 挂 在 嘴 边 的 读 书 评 价 已 成 为 老 师 的 口 头 禅 袁 只 要 不 经 意 就 会 下 意 识 地 脱 口 而 出 曰 59 而 学 生 则 对 这 些 读 书 评 价 习 以 为 常 袁 常 以 麻 木 之 态 对 之 遥 如 何 改 变 这 种 状 态 钥 那 就 是 要 将 激 情 注 入 教 师 的 读 书 评 价 之 中 遥 我 们 在 实 施 读 书 评 价 时 袁 要 注 重 语 调 尧 表 情 和 言 语 的 相 互 配 合 袁 让 学 生 通 过 这 些 细 节 从 心 里 感 受 到 教 师 的 读 书 评 价 是 诚 心 诚 意 的 袁 而 不 是 在 走 形 式 遥 三 尧 读 书 评 价 要 点 明 原 因 野 读 出 了 喜 悦 感 情 浴 冶 野 你 读 得 多 好 啊 浴 冶 噎 噎 这 种 读 书 评 价 教 师 只 从 形 式 入 手 袁 没 有 点 明 实 质 袁 不 疼 不 痒 遥 精 彩 在 哪 儿 钥 好 在 何 处 钥 怎 么 就 读 出 了 喜 悦 之 情 钥 被 读 书 评 价 者 听 了 就 如 同 在 水 雾 中 一 般 遥 不 少 教 师 还 引 导 其 他 学 生 一 起 参 与 读 书 评 价 袁 野 棒 棒 你 真 棒 冶 式 的 语 言 充 斥 着 整 个 课 堂 袁 学 生 就 像 是 被 赶 着 上 架 的 鸭 子 袁 失 去 了 自 主 的 权 利 袁 更 不 用 谈 什 么 人 性 的 彰 显 尧 个 性 的 张 扬 了 遥 这 种 奉 命 式 的 读 书 评 价 袁 使 决 策 权 也 牢 牢 掌 握 在 教 师 手 里 袁 无 形 之 中 扼 杀 了 学 生 明 辨 是 非 尧 自 由 发 表 自 我 见 解 的 能 力 遥 所 以 袁 教 师 在 读 书 评 价 之 前 一 定 要 认 真 倾 听 学 生 的 朗 读 袁 抓 住 亮 点 袁 多 使 用 野 不 但 噎 噎 而 且 噎 噎 冶 的 句 式 袁 让 学 生 知 道 自 己 读 书 的 闪 光 之 处 与 不 足 袁 也 使 差 的 学 生 有 榜 样 可 学 尧 有 目 标 可 赶 遥 四 尧 读 书 评 价 要 关 注 全 体 学 生 野 你 读 得 最 棒 浴 冶 野 你 的 朗 读 简 直 无 与 伦 比 浴 冶 噎 噎 这 类 读 书 评 价 以 野 最 冶 字 当 头 袁 进 行 读 书 评 价 时 心 中 所 想 到 的 只 有 被 读 书 评 价 的 一 个 学 生 袁 而 无 视 其 他 学 生 的 存 在 袁 缺 乏 关 注 群 体 尧 统 领 全 局 的 意 识 与 技 巧 遥 比 如 我 在 教 学 中 听 了 一 名 读 书 很 有 感 觉 的 杨 伊 同 学 的 朗 读 袁 惊 喜 万 千 袁 赞 扬 之 语 立 马 送 出 院 野 你 的 朗 读 简 直 是 无 与 伦 比 袁 你 是 读 得 最 棒 的 遥 冶 随 着 我 的 读 书 评 价 惊 喜 的 停 止 袁 举 手 的 学 生 少 了 许 多 遥 看 来 袁 问 题 就 出 在 老 师 的 读 书 评 价 上 遥 学 生 们 本 来 高 涨 的 读 书 热 情 被 我 的 野 封 杀 式 冶 的 读 书 评 价 弄 得 偃 旗 息 鼓 了 遥 其 实 袁 如 果 教 师 在 读 书 评 价 中 少 一 点 绝 对 多 一 点 相 对 袁 少 一 点 限 制 多 一 点 引 领 袁 少 一 点 严 密 多 一 点 空 间 袁 这 样 袁 学 生 就 会 从 你 留 下 的 缝 隙 中 生 存 发 展 遥 五 尧 读 书 评 价 的 多 元 化 在 教 学 中 袁 老 师 们 常 常 会 出 现 这 样 的 读 书 评 价 院 野 我 认 为 冶 袁 野 我 觉 得 冶 袁 野 我 很 欣 赏 冶 噎 噎 这 种 形 式 的 读 书 评 价 袁 是 教 师 无 视 学 生 的 自 主 权 利 和 生 命 存 在 袁 不 管 什 么 情 况 袁 教 师 始 终 是 读 书 评 价 的 掌 控 者 遥 即 使 偶 尔 放 手 袁 也 是 换 汤 不 换 药 院 学 生 还 是 傀 儡 袁 教 师 则 是 垂 帘 听 政 的 幕 后 操 控 者 遥 要 改 变 这 种 局 面 袁 教 师 必 须 树 立 这 样 的 意 识 院 还 给 学 生 自 主 权 袁 激 活 学 生 的 生 命 意 识 袁 多 开 展 一 些 生 生 互 评 和 学 生 自 评 袁 从 而 使 整 个 的 读 书 评 价 体 系 从 老 师 的 野 一 言 堂 冶 发 展 成 为 师 生 们 的 野 众 议 院 冶 遥 回 眸 走 过 的 教 学 生 涯 袁 可 以 看 出 我 们 的 读 书 评 价 确 确 实 实 地 在 实 践 中 不 断 地 探 索 袁 在 各 种 形 式 的 研 讨 活 动 中 成 长 壮 大 起 来 遥 我 们 有 许 许 多 多 的 探 索 空 间 袁 有 待 大 家 共 同 去 探 索 尧 去 反 思 尧 去 总 结 遥 野 路 漫 漫 其 修 远 兮 袁 吾 将 上 下 而 求 索 遥 冶 参 考 文 献 院 1 尧 王 汉 澜 叶 教 育 评 价 学 曳 援 河 南 人 民 出 版 社 袁 1995 年 版 遥

60 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 浅 论 乡 土 内 容 与 初 中 地 理 教 学 的 有 效 结 合 孟 旭 渊 黔 西 县 谷 里 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 随 着 素 质 教 育 的 实 施 袁 我 们 在 初 中 地 理 教 学 中 也 要 注 重 与 本 土 文 化 结 合 起 来 袁 以 便 于 更 好 地 学 好 初 中 地 理 遥 因 此 袁 在 初 中 地 理 教 学 中 袁 要 改 变 传 统 的 教 学 方 式 袁 要 实 现 乡 土 内 容 与 初 中 地 理 教 学 有 效 结 合 袁 这 样 能 够 更 好 的 提 高 学 生 的 学 习 效 率 遥 本 文 在 提 出 了 乡 土 内 容 与 初 中 地 理 教 学 有 效 结 合 的 重 要 性 的 基 础 上 袁 对 乡 土 内 容 与 初 中 地 理 教 学 有 效 结 合 策 略 进 行 了 分 析 遥 一 尧 乡 土 内 容 与 初 中 地 理 教 学 有 效 结 合 的 重 要 性 乡 土 地 理 是 激 发 地 理 学 习 兴 趣 的 最 好 载 体 之 一 遥 因 为 学 生 就 生 活 在 乡 土 地 理 的 环 境 中 袁 那 些 知 识 都 是 能 够 感 受 到 的 尧 能 够 看 到 的 袁 把 乡 土 的 内 容 融 合 在 初 中 地 理 教 学 中 袁 让 学 生 学 习 起 来 也 比 较 直 观 袁 没 有 那 些 抽 象 袁 学 生 还 能 够 把 发 生 在 自 己 周 围 的 事 情 能 够 理 解 其 过 程 的 原 因 袁 很 自 然 就 激 发 了 学 生 学 习 地 理 的 兴 趣 和 调 动 了 学 生 学 习 的 积 极 性 遥 乡 土 地 理 内 容 丰 富 袁 学 生 对 其 具 有 与 生 俱 来 的 亲 切 感 袁 把 平 时 生 活 环 境 中 的 乡 土 地 理 素 材 挖 掘 出 来 运 用 到 课 堂 中 袁 使 得 课 堂 的 教 学 内 容 得 到 了 极 大 地 丰 富 袁 同 时 也 是 教 材 内 容 的 较 好 的 补 充 遥 教 师 在 实 际 教 学 中 较 多 的 渗 透 乡 土 内 容 袁 必 然 会 激 发 学 生 的 好 奇 心 袁 同 时 也 增 强 了 学 生 的 学 习 主 动 性 袁 进 而 提 高 了 教 学 效 果 遥 地 理 学 科 内 容 既 涉 及 自 然 科 学 袁 也 涉 及 社 会 科 学 袁 具 有 综 合 性 和 区 域 性 的 特 点 遥 家 乡 的 土 壤 植 被 尧 地 形 形 态 尧 农 业 生 产 活 动 尧 矿 产 资 源 尧 水 利 建 设 等 等 都 能 使 学 生 动 情 袁 他 们 希 望 通 过 学 习 对 自 己 生 活 环 境 里 的 人 和 事 袁 有 更 深 入 尧 更 准 确 的 认 识 和 了 解 遥 学 生 的 这 种 心 理 渴 求 袁 更 使 乡 土 地 理 教 学 资 源 具 有 很 强 的 实 践 性 遥 地 理 现 象 的 产 生 与 发 展 是 多 种 因 素 综 合 影 响 下 的 结 果 袁 学 生 自 主 收 集 信 息 尧 实 地 考 察 袁 在 分 析 尧 处 理 地 理 信 息 尧 理 顺 因 果 关 系 的 过 程 中 袁 易 产 生 顿 悟 和 灵 感 袁 提 出 有 新 意 的 建 设 性 意 见 袁 表 现 出 较 强 的 创 新 意 识 和 创 新 思 维 遥 开 展 乡 土 地 理 课 外 活 动 袁 可 以 让 学 生 真 实 地 了 解 到 家 乡 的 地 理 状 况 袁 激 发 和 培 养 学 生 的 创 造 意 识 和 毅 力 遥 在 实 地 考 察 中 袁 学 生 们 提 高 了 地 理 观 察 力 袁 丰 富 了 地 理 知 识 袁 懂 得 了 如 何 注 意 协 调 家 乡 的 人 地 关 系 袁 并 在 分 析 和 解 决 遇 到 的 地 理 问 题 过 程 中 袁 提 高 创 造 性 思 维 能 力 遥 二 尧 乡 土 内 容 与 初 中 地 理 教 学 有 效 结 合 策 略 2.1 加 强 培 训 袁 提 高 教 师 的 专 业 素 质 现 代 的 绝 大 多 数 地 理 教 师 尧 中 学 校 长 对 地 理 课 程 资 源 的 概 念 了 解 的 甚 少 袁 对 其 并 没 进 行 深 入 研 究 遥 这 说 明 新 课 程 培 训 还 没 有 落 到 实 处 袁 因 此 袁 要 加 大 培 训 力 度 袁 提 高 教 师 的 资 源 开 发 利 用 技 能 遥 学 校 也 要 加 强 帮 助 教 师 树 立 新 的 课 程 资 源 观 遥 为 教 师 提 供 定 期 或 者 不 定 期 的 外 出 学 习 机 遥 新 课 程 要 求 教 师 要 具 有 一 定 的 信 息 技 术 水 平 袁 而 一 般 情 况 下 袁 农 村 的 中 学 大 部 分 的 地 理 教 师 都 还 没 有 达 到 要 求 袁 因 此 不 能 满 足 新 课 程 的 需 要 遥 随 着 信 息 技 术 的 不 断 发 展 和 广 泛 应 用 袁 地 理 教 学 已 经 离 不 开 信 息 技 术 的 应 用 遥 因 此 袁 提 高 农 村 地 理 教 师 信 息 技 术 水 平 是 亟 须 解 决 的 问 题 遥 另 外 袁 学 校 要 定 期 聘 请 一 些 专 家 对 相 关 地 理 知 识 进 行 讲 解 袁 但 是 经 调 查 发 现 袁 也 只 有 1/4 的 学 校 曾 举 办 过 这 样 的 讲 座 袁 而 3/4 的 学 校 都 没 有 举 办 过 遥 因 此 袁 学 校 要 尽 量 为 一 线 地 理 教 师 提 供 与 专 家 接 触 的 机 会 袁 一 线 教 师 可 以 把 自 己 在 教 学 中 遇 到 的 问 题 回 报 给 专 家 袁 让 专 家 给 予 指 点 袁 并 且 专 家 也 可 以 把 先 进 的 一 些 理 念 传 授 给 这 些 教 师 袁 从 而 使 得 教 师 的 专 业 素 质 得 以 提 高 遥 建 立 乡 土 内 容 与 地 理 教 学 结 合 的 开 发 小 组 乡 土 内 容 与 地 理 教 学 有 效 结 合 的 开 发 是 一 项 复 杂 的 系 统 工 程 袁 涉 及 的 不 光 是 地 理 一 个 学 科 袁 涉 及 了 多 个 学 科 遥 对 于 初 中 地 理 教 师 而 言 袁 只 依 靠 他 们 自 身 的 力 量 是 不 够 的 袁 因 此 袁 要 与 其 他 所 涉 及 到 的 学 科 的 教 师 仪 器 进 行 研 究 袁 甚 至 是 多 学 校 一 起 研 究 遥 学 校 可 以 组 织 一 个 乡 土 内 容 与 初 中 地 理 教 学 结 合 的 开 发 小 组 袁 并 派 当 地 教 师 去 进 修 袁 而 这 些 小 组 中 的 每 个 成 员 可 以 在 平 时 注 意 收 集 一 些 好 的 资 料 袁 到 每 个 学 期 结 束 时 袁 再 汇 总 所 有 小 组 成 员 的 资 料 袁 建 立 乡 土 内 容 与 地 理 教 学 结 合 的 资 源 库 和 资 源 网 站 袁 实 现 校 与 校 之 间 的 资 源 共 享 遥 对 乡 土 内 容 与 初 中 地 理 教 学 结 合 的 开 发 是 一 个 漫 长 的 过 程 袁 因 此 袁 在 开 发 的 过 程 中 无 论 是 遇 到 什 么 问 题 都 要 进 行 及 时 地 反 馈 袁 并 及 时 对 其 进 行 解 决 袁 从 而 保 证 开 发 的 顺 利 进 行 遥 2.3 地 理 课 程 的 导 入 利 用 乡 土 资 源 新 课 导 入 是 非 常 重 要 的 袁 它 直 接 关 系 到 这 节 课 学 生 的 学 习 状 况 袁 是 课 堂 教 学 不 可 缺 少 的 组 成 部 分 遥 优 秀 的 新 课 导 入 能 够 提 高 学 生 的 注 意 力 袁 使 得 学 生 的 思 维 在 刚 上 课 就 活 动 起 来 遥 因 此 袁 初 中 地 理 教 学 中 利 用 乡 土 资 源 进 行 新 课 导 入 遥 例 如 : 在 讲 授 野 多 变 的 天 气 冶 时 袁 在 讲 新 课 之 前 袁 给 学 生 一 定 的 时 间 对 今 天 的 天 气 情 况 进 行 讨 论 袁 提 一 些 较 简 单 的 问 题 袁 自 然 就 会 引 起 学 生 的 学 习 兴 趣 袁 使 得 课 堂 气 氛 一 下 子 就 活 跃 起 来 遥 乡 土 贴 近 学 生 的 生 活 实 际 袁 利 用 它 进 行 新 课 导 入 让 学 生 能 够 感 受 到 亲 切 感 袁 同 时 为 教 学 创 设 了 一 种 情 境 袁 学 生 只 有 置 身 于 情 境 中 才 能 在 学 习 中 变 得 主 动 遥 2.4 利 用 乡 土 内 容 解 释 地 理 知 识 虽 然 初 中 地 理 相 对 比 较 简 单 袁 但 是 对 于 这 个 阶 段 的 学 生 而 言 袁 还 是 存 在 一 些 内 容 和 知 识 非 常 的 陌 生 以 及 难 以 理 解 袁 如 果 教 师 不 注 意 方 法 的 选 择 袁 只 会 让 学 生 被 动 的 接 受 袁 因 此 袁 对 于 一 些 难 以 理 解 的 内 容 教 师 可 以 利 用 乡 土 资 源 对 其 进 行 解 释 遥 例 如 : 在 讲 授 野 季 风 气 候 限 制 冶 这 一 课 时 袁 对 于 初 中 生 来 讲 袁 野 季 风 冶 根 本 就 是 一 个 非 常 陌 生 的 概 念 袁 此 时 袁 教 师 可 以 利 用 当 地 冬 季 的 西 北 风 和 夏 季 东 南 风 进 行 解 释 袁 便 于 学 生 的 理 解 遥 学 生 在 感 受 乡 土 内 容 的 同 时 也 吸 收 了 地 理 知 识 袁 而 且 袁 也 减 轻 了 教 师 讲 课 的 负 担 遥 2.5 把 乡 土 资 源 融 入 到 课 堂 教 学 中 新 课 标 的 地 理 教 材 更 注 重 联 系 学 生 的 生 活 实 际 袁 从 而 培 养 学 生 的 学 习 兴 趣 遥 地 理 实 践 活 动 的 设 计 必 须 具 有 鲜 明 的 时 代 特 征 袁 例 如 资 源 问 题 尧 人 口 问 题 尧 环 境 问 题 等 袁 在 乡 土 区 域 中 体 现 着 个 地 理 要 素 之 间 的 内 在 联 系 以 及 人 地 关 系 遥 笔 者 在 讲 授 野 土 地 资 源 冶 这 以 内 容 时 袁 根 据 教 材 的 安 排 袁 对 家 乡 的 土 地 利 用 状 况 进 行 调 查 袁 写 一 篇 短 文 袁 在 班 级 的 宣 传 栏 中 办 一 期 野 保 护 家 乡 的 土 地 冶 ; 在 对 野 水 资 源 冶 这 一 内 容 进 行 讲 解 时 袁 根 据 教 材 的 要 求 袁 对 家 乡 的 水 资 源 利 用 状 况 进 行 调 查 袁 并 评 价 家 乡 水 资 源 的 情 况 袁 同 时 提 出 节 约 用 水 的 建 议 和 措 施 遥 总 而 言 之 袁 教 师 要 归 纳 整 理 教 材 中 安 排 的 联 系 乡 土 的 实 际 活 动 袁 要 做 到 心 中 有 数 袁 以 便 能 够 更 有 效 地 利 用 乡 土 资 源 袁 使 得 学 生 的 视 野 更 加 开 阔 袁 同 时 学 生 的 学 习 兴 趣 和 社 会 实 践 能 力 得 到 了 增 加 遥 总 而 言 之 袁 利 用 学 生 熟 知 的 乡 土 内 容 进 行 地 理 课 程 的 讲 解 袁 不 仅 能 够 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 尧 调 动 学 生 的 学 生 积 极 性 袁 而 且 还 能 够 增 强 学 生 对 本 乡 本 土 的 热 爱 遥

61 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 论 高 中 语 文 素 质 教 育 中 的 读 书 教 学 陆 文 君 渊 黔 南 州 惠 水 民 族 中 学 袁 贵 州 惠 水 冤 揖 摘 要 铱 实 施 推 进 素 质 教 育 袁 我 认 为 首 先 提 高 教 师 的 思 想 认 潜 力 遥 因 此 袁 教 学 实 践 中 袁 教 师 要 充 分 利 用 自 身 经 验 袁 挖 掘 研 究 探 识 袁 作 为 语 文 教 师 应 该 在 培 养 学 生 智 能 和 自 学 能 力 下 功 夫 遥 因 为 索 学 生 个 别 心 理 差 异 袁 有 针 对 性 地 对 学 生 的 学 习 方 法 进 行 科 学 化 语 文 学 科 不 是 文 学 课 袁 而 是 为 各 科 的 学 习 和 将 来 生 活 工 作 服 务 的 地 分 类 指 导 袁 对 症 下 药 袁 才 能 实 现 学 生 由 学 会 到 会 学 的 质 的 飞 跃 袁 工 具 遥 从 而 提 高 学 生 素 质 袁 获 得 教 学 质 量 的 高 效 益 遥 揖 关 键 词 铱 素 质 教 育 现 实 社 会 读 书 教 学 3 尧 野 读 书 教 学 冶 应 放 在 语 文 教 学 的 什 么 位 置 上? 多 年 来 中 高 考 书 是 要 读 的 遥 古 人 云 院 书 读 百 遍 袁 其 义 自 见 遥 读 书 是 语 文 教 师 的 模 式 及 应 试 内 容 袁 部 分 的 限 制 了 中 学 的 语 文 教 学 袁 课 本 学 的 尧 背 治 学 的 法 宝 遥 然 而 在 近 些 年 的 语 文 教 学 中 学 生 们 屋 里 哇 啦 读 书 的 的 内 容 考 试 中 没 有 袁 于 是 课 文 就 不 必 读 那 么 多 了 袁 自 然 也 就 没 有 声 音 袁 已 不 大 听 得 见 了 袁 而 在 语 文 教 学 中 却 出 现 了 令 人 堪 忧 的 现 必 要 让 学 生 精 读 尧 熟 读 了 遥 取 而 代 之 的 是 把 大 量 的 教 学 时 间 用 在 象 袁 学 生 对 课 本 的 基 础 知 识 掌 握 不 扎 实 袁 语 文 能 力 较 差 袁 写 字 潦 过 题 野 江 冶 尧 下 题 野 海 冶 之 中 袁 希 望 能 在 此 捞 上 一 两 道 野 高 冶 题 袁 借 以 提 草 袁 错 别 字 多 袁 词 汇 贫 乏 袁 说 话 作 文 辞 不 达 意 等 遥 这 已 引 起 了 社 会 高 升 学 率 遥 其 次 袁 高 考 题 型 的 标 准 化 也 限 制 了 中 学 师 生 的 思 维 袁 大 的 广 泛 关 注 袁 更 向 教 育 界 敲 响 了 警 钟 袁 也 为 我 们 的 语 文 教 学 教 改 家 都 局 限 在 了 字 尧 词 尧 句 结 构 类 型 袁 层 次 分 析 的 圈 子 里 袁 教 师 喋 喋 提 出 了 一 个 重 大 课 题 院 不 休 地 讲 袁 学 生 呆 呆 地 听 袁 而 琅 琅 的 读 书 声 是 越 来 越 少 袁 大 有 朗 读 实 施 推 进 素 质 教 育 袁 我 认 为 首 先 提 高 教 师 的 思 想 认 识 袁 作 为 侵 占 学 习 时 间 之 嫌 遥 语 文 教 师 应 该 在 培 养 学 生 智 能 和 自 学 能 力 下 功 夫 遥 因 为 语 文 学 科 4 尧 近 几 年 来 教 育 界 不 断 提 倡 教 研 教 改 袁 我 们 的 老 师 于 是 也 把 不 是 文 学 课 袁 而 是 为 各 科 的 学 习 和 将 来 生 活 工 作 服 务 的 工 具 遥 在 教 研 教 改 的 主 题 大 多 定 在 了 讲 课 方 法 上 袁 加 之 教 育 领 导 部 门 的 评 现 代 社 会 里 大 规 模 的 通 讯 和 交 际 手 段 飞 跃 发 展 遥 一 个 人 说 话 的 技 估 产 生 的 误 导 而 出 现 了 一 些 怪 现 象 袁 某 些 领 导 听 评 课 的 依 据 是 教 能 技 巧 和 听 取 他 人 说 话 的 能 力 都 直 接 影 响 着 工 作 的 效 益 遥 而 传 统 师 的 语 言 组 织 能 力 袁 且 津 津 乐 道 于 听 野 讲 冶 袁 评 教 师 讲 得 是 否 深 透 袁 教 学 只 注 重 学 生 的 书 面 成 绩 袁 忽 视 了 素 质 的 培 养 袁 只 强 调 课 堂 纪 课 堂 用 语 是 否 儒 雅 袁 分 析 是 否 明 白 噎 噎 这 某 种 程 度 上 就 助 长 了 律 的 严 肃 性 袁 扼 杀 了 学 生 的 个 性 袁 很 少 给 学 生 发 表 自 己 独 特 见 解 野 讲 冶 风 盛 行 袁 于 是 教 师 为 得 到 领 导 的 肯 定 袁 大 野 讲 冶 而 特 野 讲 冶 袁 非 和 机 会 遥 所 以 说 袁 语 文 教 学 要 加 强 素 质 教 育 袁 从 培 养 实 用 型 人 才 这 野 讲 冶 不 算 上 课 袁 因 此 语 文 分 析 课 就 成 了 评 估 教 师 讲 课 水 平 的 焦 个 总 目 标 出 发 袁 多 方 面 培 养 学 生 的 语 文 实 际 能 力 遥 因 此 有 必 要 对 点 袁 而 第 一 课 时 的 诵 读 则 成 了 被 野 听 课 冶 遗 忘 的 角 落 遥 语 文 教 学 的 知 识 系 统 进 行 一 次 再 认 识 袁 沟 通 语 文 知 识 系 统 中 各 个 首 先 袁 语 文 教 师 首 先 要 充 分 认 识 野 读 冶 在 语 文 教 学 中 的 重 要 部 分 与 语 言 实 践 的 联 系 袁 重 新 认 识 语 文 教 学 要 由 面 向 应 试 转 向 面 意 义 遥 野 读 冶 是 语 文 教 学 中 最 基 本 的 教 法 和 学 法 袁 也 是 我 国 几 千 年 向 素 质 袁 由 只 注 重 知 识 转 向 培 养 学 生 的 能 力 袁 由 只 注 重 读 写 转 向 语 文 教 学 的 精 华 所 在 遥 古 有 野 熟 读 唐 诗 三 百 首 袁 不 会 作 诗 也 会 吟 冶 袁 听 说 读 写 全 面 发 展 袁 由 只 注 重 课 堂 教 学 转 向 与 社 会 时 代 同 步 遥 认 私 塾 学 校 也 是 用 更 多 的 时 间 让 学 生 去 读 书 尧 背 书 遥 而 我 们 也 都 知 识 提 高 了 袁 教 学 中 就 重 视 了 各 种 能 力 的 培 养 遥 道 课 本 是 学 生 学 习 的 依 托 袁 是 知 识 与 能 力 的 生 长 点 遥 俗 话 说 院 打 球 l 尧 语 文 学 科 与 现 代 社 会 有 千 丝 万 缕 的 联 系 袁 在 语 文 教 学 中 和 要 有 球 感 袁 弹 琴 要 有 乐 感 袁 那 么 学 习 语 文 也 要 有 个 语 感 的 问 题 袁 有 现 实 社 会 联 系 起 来 就 能 活 跃 课 堂 生 活 开 阔 学 生 的 视 野 提 高 语 言 了 语 感 才 有 理 解 语 言 和 运 用 语 言 的 能 力 遥 而 语 感 的 形 成 袁 又 必 须 实 践 能 力 遥 过 去 的 野 读 书 做 官 论 冶 是 典 型 的 封 闭 式 教 育 思 想 写 照 遥 靠 多 读 典 范 作 品 来 实 现 遥 读 得 多 袁 对 语 文 的 感 悟 性 袁 感 受 力 就 强 曰 今 天 学 生 整 日 被 关 在 教 室 里 袁 埋 在 作 业 堆 中 和 当 前 减 负 不 合 拍 遥 这 样 就 有 助 于 理 解 课 文 内 容 袁 有 助 于 信 息 输 入 袁 强 化 记 忆 袁 有 助 于 我 认 为 曰 在 讲 课 时 袁 适 当 地 把 国 家 大 事 结 合 在 课 文 中 袁 再 采 用 适 当 提 高 口 头 表 达 能 力 和 写 作 水 平 袁 有 助 培 养 敏 锐 的 语 感 和 审 美 情 的 点 拨 就 能 和 现 实 社 会 紧 密 联 系 在 一 起 遥 我 在 教 学 中 注 重 把 当 代 趣 袁 因 此 语 文 墩 师 在 教 学 中 要 注 重 引 导 学 生 读 课 文 遥 社 会 的 活 水 引 入 到 语 文 课 堂 袁 把 中 学 生 同 龄 人 的 习 作 搬 到 课 堂 袁 其 次 袁 语 文 教 学 要 尽 快 由 应 试 教 育 转 向 素 质 教 育 袁 在 教 学 中 引 导 学 生 阅 读 现 代 生 活 的 作 品 袁 学 习 现 代 生 活 中 常 见 的 文 体 袁 让 把 朗 读 训 练 切 实 重 视 起 来 袁 把 有 关 朗 读 训 练 的 要 求 落 到 实 处 袁 把 学 生 写 请 假 条 尧 写 订 合 同 尧 写 申 请 书 等 文 体 袁 鼓 励 学 生 观 察 自 然 尧 读 书 的 主 动 权 真 正 还 给 学 生 遥 观 察 社 会 袁 积 极 参 加 社 会 活 动 袁 写 社 会 调 查 报 告 袁 以 提 高 语 言 的 实 第 三 袁 语 文 教 师 要 不 断 提 高 个 人 的 诵 读 水 平 及 对 学 生 的 指 导 践 能 力 遥 教 会 他 们 怎 样 听 新 闻 袁 怎 样 看 报 纸 袁 怎 样 读 新 书 遥 让 学 生 能 力 袁 能 以 标 准 流 畅 的 普 通 话 在 课 堂 上 进 行 朗 读 袁 以 此 为 学 生 作 关 心 社 会 思 潮 袁 写 观 察 日 记 说 心 里 话 遥 还 可 以 把 好 人 好 事 写 成 稿 袁 示 范 指 导 学 生 诵 读 遥 同 时 要 充 分 利 用 现 代 化 教 学 手 段 袁 借 助 著 名 往 报 社 编 辑 部 投 袁 通 过 投 搞 使 学 生 学 习 先 进 袁 学 习 他 们 的 无 私 奉 播 音 员 的 课 文 录 音 带 及 影 碟 袁 为 学 生 学 习 创 造 一 个 全 新 的 语 言 环 献 精 神 遥 还 可 以 以 批 评 的 眼 光 对 社 会 上 学 生 中 的 一 些 现 象 分 析 讨 境 袁 让 名 家 的 声 音 在 课 堂 上 响 起 来 袁 使 学 生 朗 读 课 文 仿 有 材 料 袁 学 论 袁 最 后 也 可 提 出 批 评 遥 这 样 一 搞 曰 使 学 生 提 高 了 认 识 袁 受 到 了 教 有 目 标 遥 育 袁 增 强 了 学 语 文 的 兴 趣 遥 一 些 优 秀 的 佳 作 袁 其 好 处 有 时 单 靠 分 析 讲 解 是 难 尽 其 妙 的 袁 2 尧 让 学 生 动 手 干 一 些 学 生 自 己 能 干 的 活 遥 学 习 了 新 闻 和 读 报 而 反 复 有 感 情 的 诵 读 吟 咏 更 能 促 使 读 者 领 会 其 韵 味 遥 古 典 诗 词 袁 办 报 袁 我 号 召 学 生 争 当 手 抄 报 能 手 活 动 袁 我 又 向 学 生 介 绍 一 些 采 现 代 新 诗 自 不 必 说 袁 需 用 大 量 时 间 来 诵 读 品 味 遥 一 些 看 似 浅 显 畅 访 尧 编 辑 尧 排 版 等 方 面 的 经 验 袁 抓 住 身 边 的 事 袁 指 导 学 生 进 行 社 会 通 的 现 代 白 话 文 袁 同 样 需 多 读 才 行 袁 多 读 才 能 体 味 作 者 赋 注 的 情 采 访 袁 自 己 动 手 办 报 袁 在 办 报 过 程 中 袁 加 深 对 改 革 开 放 的 理 解 袁 为 感 袁 多 诵 才 能 感 悟 野 言 尽 而 意 未 穷 冶 的 深 刻 内 涵 遥 自 己 将 来 知 识 袁 不 如 教 给 学 生 自 行 获 取 知 识 的 方 法 重 要 让 学 生 在 记 忆 的 黄 金 时 期 袁 多 读 尧 熟 读 课 文 佳 作 袁 才 能 使 学 生 过 去 的 陈 旧 式 野 把 着 走 尧 嚼 着 喂 冶 的 做 法 袁 既 不 能 激 发 学 生 的 有 效 地 积 累 语 文 材 料 尧 学 习 语 言 规 律 袁 并 熟 练 地 运 用 语 言 文 字 遥 情 感 袁 也 不 能 培 养 学 生 良 好 的 意 志 品 质 爷 袁 更 不 能 开 发 学 生 的 内 在 61

62 初 中 英 语 课 堂 需 要 巧 妙 组 织 王 成 华 渊 黔 西 县 协 和 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 英 语 课 堂 教 学 是 教 师 引 导 学 生 按 照 明 确 的 目 的 袁 循 序 渐 进 地 得 东 南 西 北 袁 唾 沫 乱 飞 袁 可 偏 偏 就 有 学 生 要 么 看 小 说 袁 要 么 东 张 西 以 掌 握 教 材 为 主 的 一 种 教 育 活 动 遥 从 学 校 英 语 活 动 总 量 统 计 上 来 望 袁 有 的 看 似 野 正 襟 危 坐 冶 袁 实 则 野 身 在 曹 营 心 在 汉 冶 曰 有 的 精 神 不 看 袁 课 堂 教 学 所 占 的 时 间 最 多 袁 涉 及 的 知 识 面 最 广 袁 对 学 生 发 展 的 振 袁 恹 恹 欲 睡 噎 噎 对 于 这 样 的 情 况 袁 我 们 采 取 的 方 式 各 种 各 样 袁 但 影 响 最 大 遥 因 为 课 堂 教 学 是 严 密 组 织 起 来 的 传 授 知 识 尧 促 进 学 生 是 效 果 并 不 明 显 袁 反 而 让 师 生 之 间 产 生 情 绪 上 的 对 立 遥 其 实 仔 细 发 展 的 最 有 效 形 式 袁 是 进 行 全 面 发 展 教 育 尧 实 现 培 养 目 标 的 基 本 想 想 袁 学 生 上 课 不 听 课 袁 跟 老 师 的 课 堂 组 织 教 学 有 很 大 的 关 系 袁 说 途 径 遥 所 以 袁 能 否 抓 好 课 堂 组 织 教 学 袁 是 我 们 每 一 个 初 中 英 语 教 师 明 我 们 的 课 堂 不 精 彩 袁 不 能 吸 引 学 生 袁 学 生 不 感 兴 趣 遥 所 以 作 为 英 教 学 成 败 的 关 键 遥 那 么 袁 如 何 在 初 中 英 语 教 学 中 抓 好 课 堂 组 织 教 语 课 堂 野 组 织 者 冶 的 我 们 必 须 巧 妙 组 织 英 语 课 堂 教 学 袁 才 能 改 变 这 学 呢 钥 笔 者 认 为 主 要 从 以 下 几 个 方 面 来 把 握 遥 种 不 同 现 象 遥 那 么 袁 如 何 巧 妙 组 织 呢 钥 除 了 上 面 所 具 备 的 之 外 袁 笔 一 尧 英 语 教 师 的 自 身 形 象 尧 语 言 和 情 感 体 现 是 前 提 者 认 为 还 应 该 做 到 以 下 两 点 遥 条 件 1. 应 用 激 励 原 则 袁 让 学 生 成 为 课 堂 的 主 人 1. 英 语 教 师 应 注 重 自 身 形 象 袁 营 造 良 好 气 氛 我 们 的 教 学 袁 很 大 程 度 上 仍 没 有 跳 出 野 应 试 冶 范 围 袁 采 用 的 是 有 人 把 课 堂 比 作 舞 台 袁 一 堂 课 就 是 一 场 精 彩 的 演 出 袁 作 为 野 主 传 统 的 课 堂 教 学 模 式 要 满 堂 灌 遥 而 课 堂 应 该 是 师 生 互 动 尧 学 生 要 演 员 冶 的 老 师 袁 其 形 象 将 会 影 响 和 感 染 教 室 里 的 每 一 位 学 生 遥 这 学 习 的 主 阵 地 袁 老 师 的 满 堂 灌 已 经 不 能 适 应 现 代 教 育 理 念 遥 试 想 院 就 要 求 教 师 在 课 堂 教 学 中 的 语 言 尧 神 态 尧 举 手 投 足 都 要 有 吸 引 力 袁 老 师 在 课 堂 上 按 照 自 己 的 步 骤 大 肆 宣 讲 袁 不 给 学 生 任 何 的 思 考 时 有 感 染 力 遥 有 些 老 师 在 上 课 的 时 候 不 大 注 重 自 己 的 形 象 袁 上 课 时 间 和 互 动 的 空 间 袁 会 是 什 么 样 的 效 果 呢 钥 有 很 多 学 生 在 回 答 老 师 随 便 穿 身 衣 服 袁 有 的 甚 至 衣 衫 不 整 曰 有 的 满 脸 通 红 袁 醉 眼 朦 胧 噎 噎 预 设 的 问 题 时 袁 没 有 达 到 老 师 预 期 的 答 案 袁 就 被 老 师 全 部 否 定 袁 这 面 对 这 样 的 老 师 袁 学 生 会 怎 样 想 呢 钥 他 们 会 有 心 思 听 课 吗 钥 所 以 袁 样 的 课 会 吸 引 学 生 吗 钥 相 反 袁 如 果 老 师 在 课 堂 上 采 取 激 励 原 则 袁 想 我 们 老 师 在 走 进 课 堂 之 前 要 整 理 好 自 己 的 仪 容 袁 调 整 好 自 己 的 心 办 法 找 学 生 的 闪 光 点 袁 变 换 角 度 引 导 学 生 袁 让 学 生 在 课 堂 上 能 体 态 袁 精 神 饱 满 地 走 进 课 堂 袁 学 生 见 了 自 然 精 神 为 之 一 振 袁 这 样 袁 就 验 到 愉 快 袁 尝 试 到 成 功 袁 享 受 到 尊 重 袁 那 么 我 们 的 课 堂 还 不 会 吸 引 营 造 了 一 种 良 好 的 课 堂 气 氛 袁 为 这 堂 课 打 下 了 成 功 的 基 础 遥 比 如 袁 学 生 吗 钥 这 就 要 求 我 们 教 师 首 先 要 转 变 自 己 的 角 色 袁 从 过 去 的 野 主 在 给 初 一 学 生 上 第 一 节 英 语 课 的 时 候 袁 我 特 意 穿 了 一 套 新 衣 服 袁 一 体 冶 转 变 成 现 在 的 野 主 导 冶 袁 成 为 学 生 个 性 发 展 的 指 导 者 袁 把 课 堂 交 走 进 教 室 袁 学 生 的 目 光 就 被 吸 引 过 来 了 袁 于 是 自 然 就 导 入 了 新 课 袁 给 学 生 袁 引 导 学 生 养 成 自 主 寻 求 知 识 尧 获 得 知 识 的 习 惯 袁 让 学 生 真 引 出 学 生 学 英 语 的 原 因 以 及 学 好 英 语 的 重 要 性 袁 从 而 使 学 生 情 绪 正 成 为 课 堂 的 主 人 遥 高 涨 袁 课 堂 气 氛 十 分 活 跃 袁 而 且 对 学 英 语 也 产 生 了 一 定 的 兴 趣 遥 2. 让 学 生 放 开 手 脚 袁 大 胆 质 疑 2. 高 度 的 语 言 艺 术 是 取 得 课 堂 教 学 成 功 的 重 要 因 素 之 一 爱 因 斯 坦 说 过 院 野 提 出 一 个 问 题 往 往 比 解 决 一 个 问 题 更 重 课 堂 教 学 过 程 中 袁 知 识 信 息 的 传 递 袁 师 生 之 间 的 感 情 的 交 流 袁 要 遥 冶 英 语 课 堂 特 别 明 显 袁 教 师 往 往 注 重 教 学 目 标 的 实 现 和 教 学 过 对 学 生 个 性 的 熏 陶 袁 引 导 学 生 观 察 尧 思 维 尧 想 象 等 智 力 活 动 袁 都 必 程 的 流 畅 袁 而 忽 略 鼓 励 学 生 质 疑 袁 总 是 按 部 就 班 尧 机 械 尧 生 硬 地 完 须 借 助 教 学 语 言 遥 教 师 的 教 学 语 言 主 要 是 指 一 种 专 业 的 口 头 语 成 教 学 任 务 遥 殊 不 知 袁 学 生 的 潜 能 是 无 限 的 袁 创 造 性 也 是 很 强 的 袁 言 遥 这 要 求 教 师 在 运 用 语 言 的 时 候 首 先 必 须 做 到 准 确 尧 清 晰 袁 如 果 只 是 在 传 统 的 教 育 模 式 下 袁 学 生 的 这 种 潜 能 与 创 造 力 被 埋 没 袁 甚 语 言 不 准 确 袁 会 使 学 生 茫 然 无 解 袁 无 从 回 答 遥 其 次 袁 要 做 到 简 洁 尧 生 至 被 压 制 遥 虽 然 野 教 师 是 主 导 袁 学 生 是 主 体 冶 的 角 色 定 位 早 已 提 出 袁 动 尧 有 启 发 性 袁 语 言 越 简 洁 袁 越 生 动 袁 学 生 就 越 易 于 接 受 袁 反 之 袁 重 但 在 野 接 受 性 学 习 冶 模 式 一 统 天 下 的 情 况 下 袁 学 生 的 野 主 体 冶 地 位 仍 复 罗 嗦 则 会 使 学 生 心 情 烦 躁 袁 精 神 懈 怠 遥 最 后 袁 要 有 适 当 的 幽 默 未 能 得 到 体 现 遥 这 正 是 我 们 传 统 教 育 体 制 的 最 大 弊 端 遥 感 遥 野 幽 默 感 冶 是 教 学 语 言 中 的 调 料 袁 一 个 小 小 的 调 侃 袁 会 引 来 课 堂 四 尧 展 示 课 堂 精 彩 的 结 尾 的 笑 声 袁 学 生 会 学 得 兴 趣 盎 然 遥 一 些 优 秀 的 教 师 袁 一 节 课 中 虽 然 话 有 人 说 袁 课 堂 结 尾 不 重 要 袁 下 课 就 下 课 了 袁 没 什 么 需 要 准 备 不 多 袁 但 总 给 学 生 创 造 野 说 冶 的 机 会 袁 而 他 自 己 在 适 当 的 时 候 自 然 的 遥 其 实 一 堂 好 的 课 除 了 开 头 和 过 程 精 彩 之 外 袁 结 尾 也 是 一 个 不 地 诙 谐 一 下 袁 使 课 堂 活 跃 起 来 袁 充 满 欢 快 与 生 机 遥 可 小 视 的 环 节 遥 明 代 文 学 家 谢 榛 说 得 好 院 野 起 句 当 如 爆 竹 袁 骤 响 易 3. 情 感 是 构 成 教 学 语 言 的 内 在 因 素 彻 曰 结 句 当 如 撞 钟 袁 清 音 如 余 遥 冶 的 确 袁 好 的 结 课 如 曲 终 时 留 下 袅 袅 教 师 在 课 堂 教 学 中 的 情 感 表 现 在 两 方 面 院 一 是 对 教 材 深 刻 理 不 尽 的 余 音 遥 因 此 袁 教 师 必 须 精 心 设 计 好 结 课 袁 使 学 生 产 生 余 兴 未 解 以 后 袁 感 情 发 生 共 鸣 袁 不 可 抑 止 地 会 形 诸 于 外 曰 一 是 对 学 生 的 热 消 尧 意 犹 未 尽 之 感 遥 课 堂 结 尾 方 式 多 样 袁 有 情 景 创 设 型 渊 主 要 针 对 爱 尧 关 注 之 心 袁 自 然 地 溢 于 言 表 遥 教 师 感 情 充 沛 的 语 言 会 感 染 学 学 生 在 即 将 下 课 时 注 意 力 分 散 袁 创 设 情 景 来 调 动 学 生 的 注 意 力 冤 尧 生 袁 使 之 心 情 振 奋 袁 精 神 焕 发 遥 悬 念 诱 发 型 渊 设 计 一 些 能 激 发 学 生 求 知 欲 望 的 问 题 袁 驱 使 学 生 主 动 二 尧 精 心 设 计 导 语 袁 激 发 学 生 学 习 兴 趣 探 索 冤 尧 方 法 指 导 型 渊 总 结 课 堂 学 习 的 方 法 冤 尧 游 戏 娱 乐 型 渊 课 尾 袁 学 生 比 较 疲 倦 兴 趣 往 往 是 学 习 的 先 导 袁 有 了 兴 趣 就 有 了 学 习 的 动 力 遥 精 彩 袁 用 这 样 的 方 式 收 尾 袁 能 使 学 生 重 振 精 神 冤 尧 资 源 欣 赏 型 的 课 堂 好 比 优 美 的 文 章 袁 开 头 写 好 了 袁 就 能 吸 引 读 者 袁 有 经 验 的 老 渊 引 发 课 外 资 料 袁 学 生 收 集 资 料 冤 等 方 式 遥 教 师 应 根 据 不 同 的 课 堂 采 取 不 同 的 结 尾 师 比 较 注 重 新 课 的 导 入 遥 精 美 的 课 堂 导 语 袁 能 使 学 生 对 这 堂 课 一 袁 其 目 的 是 使 学 生 在 课 外 也 能 感 受 课 堂 之 美 遥 综 上 所 述 见 钟 情 袁 有 先 声 夺 人 之 效 袁 像 一 快 磁 铁 一 样 牢 牢 抓 住 学 生 的 心 魄 袁 组 织 英 语 课 堂 教 学 是 一 个 复 杂 而 多 样 的 工 作 遥 作 袁 为 一 名 初 中 英 语 老 师 唤 起 他 们 求 知 的 欲 望 袁 使 每 个 学 生 都 能 积 极 思 维 袁 全 身 心 投 入 到 袁 我 们 要 努 力 加 强 自 身 修 养 袁 塑 造 良 好 的 教 师 形 象 课 堂 中 来 袁 做 到 野 为 人 师 表 冶 的 同 时 袁 还 要 积 极 组 织 课 堂 袁 采 用 灵 活 巧. 妙 的 方 式 来 传 授 知 识 袁 培 养 学 生 学 习 英 语 的 能 力 遥 这 样 的 英 语 课 三 尧 巧 妙 组 织 英 语 课 堂 袁 采 用 多 种 形 式 来 调 动 学 生 堂 才 是 新 课 改 下 比 较 成 功 的 课 堂 袁 这 样 的 英 语 教 师 才 能 担 当 起 时 情 绪 代 的 责 任 袁 引 导 学 生 真 正 实 现 新 课 改 的 精 神 遥 我 们 英 语 老 师 可 能 都 有 这 样 的 经 历 院 在 课 堂 上 袁 任 你 老 师 讲 62

63 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 数 学 教 学 中 如 何 提 高 学 生 的 解 题 能 力 浅 谈 刘 益 达 渊 纳 雍 县 左 鸠 戛 乡 岩 头 小 学, 贵 州 纳 雍 冤 小 学 生 抽 象 思 维 能 力 差 袁 他 们 学 习 更 多 是 依 靠 机 械 的 记 忆 袁 关 系 这 一 环 遥 他 们 普 遍 对 题 目 的 理 解 是 一 知 半 解 袁 难 以 吃 透 题 目 的 真 实 内 涵 或 1 尧 要 重 视 教 学 中 的 分 析 与 说 理 遥 这 是 因 为 不 仅 要 通 过 数 量 关 者 是 精 髓 袁 因 此 教 学 起 来 就 会 有 一 定 的 难 度 袁 但 小 学 生 也 有 起 独 系 的 分 析 找 出 解 答 的 计 算 过 程 袁 同 时 计 算 过 程 本 身 也 反 映 了 解 题 特 的 优 势 袁 那 就 是 记 忆 力 很 强 袁 适 应 能 力 快 袁 因 此 老 师 可 以 根 据 他 的 算 理 遥 所 以 要 重 视 教 给 学 生 联 系 运 算 意 义 袁 把 应 用 题 中 叙 述 的 情 们 的 具 体 情 况 袁 因 材 施 教 袁 因 人 施 教 袁 采 取 丰 富 多 彩 的 方 法 来 不 断 节 语 言 转 换 成 数 学 运 算 袁 在 理 解 的 基 础 上 用 学 生 自 己 的 语 言 叙 述 遥 提 高 他 们 的 学 习 成 绩 袁 培 养 他 们 的 学 习 兴 趣 遥 当 然 袁 教 学 是 一 个 2 尧 要 重 视 简 单 应 用 题 基 本 结 构 的 教 学 遥 使 学 生 明 确 简 单 应 用 野 教 冶 与 野 学 冶 相 长 的 过 程 袁 它 是 野 教 冶 与 野 学 冶 的 统 一 袁 光 野 教 冶 不 学 或 者 题 由 两 个 已 知 条 件 和 一 个 问 题 组 成 袁 缺 少 条 件 要 补 条 件 袁 缺 少 问 光 野 学 冶 不 教 都 不 会 取 得 很 好 的 结 果 的 遥 根 据 内 外 因 关 系 的 原 理 袁 学 题 要 补 问 题 才 能 构 成 一 道 完 整 的 应 用 题 袁 同 时 条 件 与 条 件 袁 条 件 生 的 野 学 冶 才 是 学 习 成 绩 提 高 的 内 因 袁 是 第 一 性 的 袁 老 师 的 野 教 冶 是 外 与 问 题 之 间 要 有 一 定 的 联 系 遥 教 学 时 可 以 进 行 提 问 题 袁 填 条 件 的 因 袁 是 辅 助 性 的 学 习 因 素 遥 但 是 针 对 小 学 生 年 龄 阶 段 的 心 理 尧 生 理 练 习 遥 通 过 训 练 袁 使 学 生 看 到 相 关 联 的 两 个 条 件 能 提 出 问 题 袁 看 到 特 点 袁 老 师 在 教 与 学 的 环 节 中 有 不 可 替 代 的 作 用 袁 只 有 老 师 教 育 得 一 个 问 题 一 个 条 件 就 能 意 识 到 还 要 补 充 什 么 条 件 遥 这 一 训 练 还 可 法 袁 学 生 才 能 有 学 习 的 热 情 和 激 情 袁 学 习 成 绩 才 会 提 高 遥 以 使 学 生 加 深 对 应 用 题 数 量 关 系 的 认 识 袁 也 为 今 后 教 学 复 合 应 用 由 于 小 学 生 的 抽 象 概 括 能 力 差 袁 在 做 题 是 往 往 不 是 对 题 目 进 题 提 出 中 间 问 题 做 准 备 遥 行 实 质 性 综 合 分 析 袁 而 是 单 一 的 联 系 代 替 运 算 分 析 袁 孤 立 地 以 题 3 尧 要 注 意 使 学 生 切 实 掌 握 解 题 思 路 遥 解 题 思 路 是 指 解 答 应 用 目 中 一 些 表 面 的 个 别 的 外 部 因 素 为 依 据 进 行 解 答 曰 遵 循 机 械 的 联 题 的 思 考 线 索 遥 只 有 切 实 掌 握 解 题 思 路 才 能 做 到 思 维 有 方 向 尧 解 系 袁 按 固 定 的 习 惯 思 路 袁 套 用 以 前 熟 悉 的 方 法 以 及 所 形 成 的 运 算 题 有 依 据 袁 使 小 学 生 的 思 维 逐 步 能 够 借 助 表 象 和 概 念 进 行 遥 能 在 定 势 袁 思 维 不 能 随 题 目 性 质 的 变 化 而 灵 活 地 转 移 曰 思 维 只 能 随 着 已 有 知 识 经 验 的 基 础 上 进 行 一 些 较 复 杂 的 判 断 遥 生 活 中 接 触 到 的 事 物 的 发 展 顺 序 袁 由 原 初 条 件 推 向 结 果 袁 而 不 能 4 尧 要 重 视 解 题 基 本 方 法 的 训 练 遥 一 道 应 用 题 呈 现 在 学 生 面 前 由 结 果 返 回 到 原 初 条 件 曰 思 维 缺 乏 逻 辑 性 袁 不 能 对 题 目 进 行 连 贯 如 何 根 据 已 知 条 件 确 定 解 法 袁 这 需 要 运 用 各 种 思 维 方 法 进 行 探 的 分 析 综 合 活 动 袁 注 意 力 容 易 被 情 节 所 转 移 曰 思 维 容 易 受 外 界 的 索 遥 由 因 导 果 的 综 合 法 和 执 果 索 因 的 分 析 法 是 最 基 本 的 两 种 逻 辑 暗 示 袁 不 能 正 确 审 视 自 己 的 运 算 结 果 以 及 根 据 题 目 的 本 质 联 系 来 方 法 袁 采 用 这 两 种 方 法 探 索 的 关 键 在 于 确 定 正 确 的 方 向 遥 教 学 中 检 验 自 己 的 思 维 过 程 遥 因 此 袁 对 小 学 生 进 行 数 学 应 用 题 教 学 袁 首 先 要 抓 好 这 两 种 基 本 方 法 的 训 练 袁 明 确 它 们 的 区 别 和 联 系 袁 引 导 学 是 老 师 要 通 过 分 析 题 意 袁 让 学 生 掌 握 题 目 的 结 构 袁 在 让 学 生 根 据 生 掌 握 解 决 问 题 的 途 径 尧 方 法 和 步 骤 遥 课 本 中 不 同 数 量 关 系 的 对 题 目 的 具 体 的 数 量 关 系 袁 选 择 正 确 的 运 算 方 法 袁 然 后 才 是 计 算 结 比 的 出 现 也 有 利 于 这 两 种 基 本 方 法 的 掌 握 遥 果 袁 这 样 不 但 可 以 调 动 学 生 的 学 习 积 极 性 袁 还 能 培 养 学 生 的 学 生 三 尧 帮 助 学 生 掌 握 正 确 的 解 题 步 骤 的 抽 象 思 维 袁 为 以 后 学 习 打 下 坚 实 的 基 础 遥 学 虽 然 概 括 解 题 步 骤 是 在 学 习 了 复 合 应 用 题 时 才 进 行 的 袁 但 一 尧 教 育 学 生 学 会 审 题 袁 培 养 学 生 认 真 审 题 的 习 惯 在 开 始 应 用 题 教 学 时 就 要 注 意 引 导 学 生 按 正 确 的 解 题 步 骤 解 答 应 用 的 难 易 不 仅 取 决 于 数 据 的 多 少 袁 往 往 是 由 应 用 题 的 情 节 应 用 题 袁 逐 步 养 成 良 好 的 习 惯 袁 特 别 是 检 查 验 算 和 写 好 答 案 的 习 部 分 和 数 量 关 系 交 织 在 一 起 的 复 杂 程 度 所 定 遥 同 时 题 目 中 的 叙 述 惯 遥 一 道 题 做 得 对 不 对 袁 学 生 要 能 自 我 评 价 袁 对 的 强 化 袁 不 对 的 反 是 书 面 语 言 袁 对 小 学 生 的 理 解 会 有 一 定 的 困 难 袁 所 以 解 题 的 首 要 馈 纠 正 袁 这 实 际 上 是 一 个 推 理 论 证 的 过 程 遥 完 成 列 式 计 算 只 解 决 环 节 和 前 提 就 是 理 解 题 意 袁 即 审 题 遥 审 题 就 要 读 题 袁 读 题 必 须 认 了 野 怎 样 解 答 冶 的 问 题 袁 而 推 理 论 证 是 解 决 野 为 什 么 这 样 解 答 冶 的 问 真 尧 仔 细 袁 通 过 边 读 边 想 掌 握 题 中 讲 的 是 什 么 事 情 袁 经 过 怎 样 袁 这 题 遥 然 而 很 多 小 学 生 不 善 于 从 已 知 量 向 未 知 量 转 化 袁 有 时 又 受 生 就 是 我 们 常 说 的 应 用 题 的 条 件 遥 结 果 怎 样 袁 则 是 所 讲 的 问 题 遥 要 想 活 经 验 的 制 约 无 法 检 验 明 显 的 错 误 袁 因 此 袁 一 要 教 给 学 生 验 算 的 弄 清 楚 题 中 给 定 的 条 件 是 什 么 袁 要 求 问 题 是 什 么 钥 不 仅 要 边 读 边 方 法 袁 如 院 联 系 实 际 法 尧 问 题 条 件 转 化 法 等 曰 还 可 以 先 由 师 生 共 同 想 袁 在 必 要 情 况 下 还 要 借 助 简 单 的 实 物 图 或 线 段 图 来 辅 助 理 解 袁 完 成 袁 然 后 过 渡 到 在 教 师 指 导 下 学 生 进 行 袁 最 后 发 展 成 学 生 独 立 这 样 能 把 题 目 里 难 以 理 解 的 内 容 或 抽 象 的 概 念 简 单 化 袁 具 体 化 袁 完 成 遥 在 教 学 中 还 经 常 遇 到 学 生 不 重 视 写 答 案 袁 只 写 野 是 多 少 冶 就 把 抽 象 的 东 西 摆 在 眼 前 袁 便 于 让 学 生 容 易 理 解 和 掌 握 其 题 意 遥 例 算 完 了 的 现 象 遥 答 案 实 际 上 是 很 重 要 的 袁 是 一 件 事 情 的 结 束 遥 我 们 如 袁 小 学 二 年 级 课 本 中 有 这 样 一 道 题 院 7300 米 以 上 的 高 峰 袁 全 世 做 事 强 调 有 好 的 开 端 袁 也 得 有 好 的 结 束 袁 那 才 是 一 件 完 整 的 事 袁 我 界 有 100 座 袁 在 喜 马 拉 雅 山 脉 这 样 的 高 峰 有 多 少 座 钥 题 中 牵 扯 的 们 做 题 就 同 做 工 作 一 样 袁 应 该 有 完 美 的 结 束 遥 数 据 有 三 个 袁 哪 些 数 据 与 问 题 有 直 接 联 系 袁 哪 些 没 有 直 接 联 系 袁 如 野 数 学 是 一 种 文 化 遥 从 某 种 意 义 上 说 袁 数 学 教 育 就 是 生 活 的 教 果 在 边 读 边 想 基 础 上 再 加 简 单 的 线 段 图 帮 助 分 析 袁 学 生 就 更 容 易 育 遥 冶 在 小 学 学 习 期 间 袁 数 学 应 用 题 是 培 养 学 生 的 素 质 和 创 新 意 识 知 道 条 件 是 什 么 袁 要 求 的 问 题 是 什 么 了 袁 否 则 对 于 抽 象 概 念 能 力 的 最 好 途 径 之 一 遥 为 此 袁 数 学 教 学 应 成 为 能 够 在 生 活 中 实 际 应 用 较 差 的 部 分 学 生 就 难 以 理 解 了 遥 实 践 证 明 袁 学 生 不 会 解 答 某 一 应 的 教 学 遥 虽 然 中 国 的 国 情 使 我 们 不 能 在 短 时 间 内 改 变 野 一 举 定 终 用 题 袁 往 往 就 是 对 该 题 的 题 意 不 理 解 或 理 解 不 透 彻 遥 一 旦 了 解 题 身 冶 的 考 试 制 度 袁 但 我 们 更 应 从 提 高 全 民 的 素 质 入 手 遥 我 们 的 目 标 意 袁 其 数 量 关 系 也 将 明 了 遥 因 此 袁 从 这 个 角 度 上 讲 袁 理 解 题 意 就 等 是 野 让 孩 子 们 喜 欢 数 学 爷 袁 尧 野 让 不 同 的 孩 子 学 习 不 同 的 数 学 冶 尧 野 在 于 解 答 应 用 题 中 完 成 一 半 的 任 务 遥 我 们 的 生 产 和 生 活 中 有 数 学 遥 冶 野 大 至 天 文 尧 地 理 尧 环 保 问 题 尧 生 态 二 尧 加 强 数 量 关 系 的 分 析 与 训 练 平 衡 问 题 袁 小 至 利 率 计 算 尧 古 尸 年 代 测 定 噎 均 可 在 数 学 中 找 到 其 数 量 关 系 是 指 应 用 题 中 已 知 数 量 与 已 知 数 量 袁 已 知 数 量 与 未 应 用 的 踪 影 遥 冶 知 数 量 之 间 的 关 系 遥 只 有 搞 清 楚 数 量 关 系 才 能 根 据 四 则 运 算 的 意 总 之 袁 从 数 学 应 用 题 教 学 的 发 展 来 看 袁 小 学 应 用 题 教 学 是 整 义 恰 当 的 选 择 算 法 袁 把 数 学 问 题 转 化 成 数 学 式 子 袁 通 过 计 算 进 行 个 应 用 题 教 学 的 基 础 袁 学 生 在 这 个 阶 段 学 习 中 对 应 用 题 的 结 构 尧 解 答 遥 因 此 袁 教 学 中 简 单 应 用 题 的 数 量 关 系 袁 实 际 上 是 四 则 运 算 的 基 本 数 量 关 系 和 解 题 思 维 方 法 掌 握 得 如 何 袁 都 将 直 接 影 响 以 后 应 算 理 与 结 构 遥 因 此 从 应 用 题 教 学 的 一 开 始 就 要 着 重 抓 好 分 析 数 量 用 题 的 学 习 袁 因 此 必 须 从 基 础 抓 起 袁 做 好 小 学 数 学 应 用 题 的 教 学 遥 63

64 感 悟 初 中 数 学 联 想 式 教 学 方 法 杨 艺 渊 黔 西 县 新 仁 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 揖 摘 要 铱 初 中 数 学 课 堂 教 学, 应 创 设 一 种 符 合 学 生 认 知 规 律 不 冶 和 野 不 都 冶, 野 或 冶 尧 野 且 冶 和 野 当 冶, 野 仅 当 冶 尧 野 当 且 仅 当 冶, 野 有 冶 尧 野 仅 的 尧 轻 松 和 谐 的 学 习 氛 围, 应 该 鼓 励 学 生 自 主 探 究 和 合 作 交 流, 并 有 冶 尧 野 有 且 仅 有 冶, 野 至 少 冶 尧 野 至 多 冶, 野 不 超 过 冶 尧 野 不 低 于 冶 等 遥 不 断 地 自 我 反 思, 最 终 能 灵 活 解 决 数 学 问 题 ; 要 培 养 学 生 丰 富 的 想 对 难 懂 的 长 句 子 要 帮 助 学 生 找 出 句 子 的 主 要 成 份 和 附 加 成 象 力, 通 过 数 学 联 想 式 教 学, 培 养 学 生 的 数 学 能 力 遥 份 遥 还 可 引 导 学 生 把 数 学 语 言 翻 译 成 数 学 式 子, 或 把 数 学 式 子 用 揖 关 键 词 铱 数 学 教 学 联 想 式 教 学 阅 读 能 力 数 学 语 言 叙 述 遥 数 学 教 学 过 程 是 一 个 不 断 变 化 发 展 的 过 程, 其 中 人 的 因 素 起 (4) 指 导 学 生 通 过 阅 读 写 提 要, 在 教 材 上 划 着 重 点 ( 找 重 点 ), 写 决 定 性 作 用, 它 不 是 一 种 机 械 运 动, 不 可 能 有 一 种 统 一 的 操 作 方 批 注, 添 补 内 容 ( 如 补 图 形 尧 补 步 骤 尧 扩 张 概 念 等 ) 遥 法 遥 因 此, 教 学 方 法 尧 教 学 环 节 可 以 有 各 种 派 系 尧 各 种 模 式, 势 必 野 知 (5) 引 导 学 生 阅 读 时 注 意 数 学 结 构, 分 清 定 义 尧 公 理 尧 性 质 尧 法 无 不 言, 言 无 不 尽, 共 同 探 索 遥 冶 同 时, 在 不 断 的 教 学 实 践 当 中, 立 足 则 尧 定 理, 推 论 的 内 涵 和 外 延, 弄 清 逻 辑 关 系 遥 于 培 养 和 发 展 学 生 的 各 方 面 能 力 遥 有 效 的 数 学 学 习 活 动 不 能 单 纯 (6) 强 调 学 生 阅 读 时 注 意 教 材 中 数 学 语 言 的 严 谨 尧 简 练, 注 意 地 依 赖 模 仿 和 记 忆, 动 手 操 作 尧 自 主 探 索 和 合 作 交 流 是 学 生 学 习 例 题 的 格 式, 要 求 学 生 以 课 本 上 的 规 范 纠 正 自 己 作 业 中 的 错 误 遥 数 学 的 重 要 方 式 遥 冶 因 此, 初 中 数 学 课 堂 教 学 应 创 设 一 种 符 合 学 生 (7) 考 试 时 适 当 考 一 些 课 本 中 的 数 学 概 念 或 常 识, 以 提 高 学 生 认 知 规 律 的 尧 轻 松 和 谐 的 学 习 氛 围, 应 该 鼓 励 学 生 自 主 探 究 和 合 看 书 的 兴 趣, 达 到 督 促 的 目 的 遥 作 交 流, 并 不 断 地 自 我 反 思, 最 终 能 灵 活 解 决 数 学 问 题 遥 在 几 年 的 二 尧 联 想 数 学 教 学 中, 就 课 堂 教 学 的 方 法 改 革 方 面 有 了 一 些 有 益 的 尝 试, 笔 培 养 能 力, 必 须 基 于 培 养 学 生 的 思 维 能 力, 如 逻 辑 思 维 能 力 尧 者 谈 谈 在 教 学 中 的 几 点 做 法 遥 空 间 想 象 力 尧 抽 象 思 维 能 力, 等 等 遥 简 单 地 说, 就 是 要 培 养 学 生 的 想 一 尧 读 书 象 力 遥 爱 因 斯 坦 说 过 : 野 想 象 力 比 知 识 更 重 要, 因 为 知 识 是 有 限 的, 读 书 有 三 道 : 眼 到, 口 到, 心 到 遥 教 科 书 是 教 师 传 授 知 识 的 依 据, 而 想 象 力 概 括 着 世 界 一 切, 推 动 着 进 步, 而 且 是 知 识 进 化 源 泉 冶 遥 要 是 学 生 获 得 知 识 培 养 能 力 的 主 要 源 泉 遥 现 在 中 学 生 毕 业 以 后, 如 培 养 学 生 丰 富 的 想 象 力, 应 从 培 养 学 生 联 想 能 力 人 手, 因 为 它 比 较 若 考 不 上 的, 也 有 大 部 分 靠 自 学 成 材, 即 使 升 学, 也 要 具 备 相 当 的 具 体 尧 直 接 遥 培 养 学 生 联 想 能 力, 大 致 可 分 以 下 几 种 类 型 : 自 学 能 力, 才 能 很 好 完 成 学 业 遥 同 时, 在 中 学 阶 段 要 发 展 知 识 培 养 1. 类 比 联 想 学 生 能 力, 也 必 须 从 培 养 学 生 阅 读 能 力 人 手, 养 成 独 立 思 考 自 学 探 所 谓 类 比, 是 指 同 类 的 比 较 和 类 似 的 比 较 遥 要 比 较, 就 要 联 想 遥 究 的 习 惯 遥 通 过 类 比 提 高 想 象 力, 加 以 分 析 归 纳, 再 进 行 抽 象 思 维, 寻 求 规 律 这 样 既 可 以 为 教 师 讲 解 打 下 基 础, 又 可 以 弥 补 教 师 讲 课 不 性 的 东 西 遥 数 学 中 类 比 是 比 较 丰 富 的, 如 代 数 中 的 二 次 三 项 式 尧 一 足 遥 教 师 在 教 授 知 识 时, 不 仅 要 把 知 识 的 精 髓 教 给 学 生, 而 且 还 要 元 二 次 方 程 尧 一 元 二 次 不 等 式 和 二 次 函 数, 以 二 次 函 数 为 最 基 本, 教 会 学 生 看 书, 指 导 学 生 阅 读 方 法, 养 成 学 生 良 好 的 读 书 习 惯 遥 只 二 次 函 数 的 零 点 (y=0) 尧 正 数 值 (y>0) 尧 负 数 值 (y<0) 与 一 元 二 次 方 程 有 学 生 看 通 弄 懂 了 教 材, 熟 悉 有 关 数 学 语 言, 懂 得 了 定 义 尧 定 理 尧 性 的 根 尧 一 元 二 次 不 等 式 的 解 集 紧 密 联 系, 可 以 通 过 二 次 函 数 的 深 质 尧 法 则 尧 公 式 的 真 实 意 义, 才 能 掌 握 知 识, 运 用 知 识 ; 培 养 学 生 的 入 研 究, 综 合 其 它 相 应 的 主 要 内 容, 让 学 生 联 想 比 较, 既 便 于 记 忆, 阅 读 能 力 应 该 从 低 年 级 就 开 始 遥 目 前, 中 学 生 读 数 学 书 存 在 着 以 又 便 于 了 解 它 们 的 相 互 联 系 遥 再 如, 平 面 几 何 中 全 等 三 角 形 的 判 下 几 个 问 题 : 定, 与 相 似 三 角 形 的 判 定, 也 可 以 进 行 野 类 似 冶 比 较 遥 1. 不 看 书, 教 学 课 本 仅 作 为 抄 习 题 尧 练 习 之 用 遥 2. 形 数 联 想 2. 看 书, 一 晃 而 过, 像 看 小 说 尧 连 环 画, 不 思 考, 不 探 求 遥 数 学 中 形 数 之 间 关 系 是 彼 此 相 依 的, 要 启 发 学 生 用 野 数 冶 来 巩 3. 语 文 水 平 低, 语 法 结 构 不 清, 读 不 通 遥 固 与 研 究 野 形 冶, 利 用 野 形 冶 巩 固 研 究 野 数 冶 遥 讲 函 数 时, 一 定 要 强 调 学 4. 数 学 语 言 尧 数 学 词 汇 难 懂, 障 碍 多, 读 不 懂 遥 生 记 性 质 尧 想 图 形, 画 图 形 尧 想 性 质 ; 对 于 不 等 式 尧 方 程 一 类 的 问 题 5. 兴 趣 容 易 转 移, 易 受 外 界 干 扰, 持 久 陛 差 遥 也 要 强 调 学 生 形 数 联 想, 利 用 图 解 遥 针 对 以 上 情 况 可 以 采 取 以 下 方 法 : 3. 结 构 联 想 (1) 初 中 一 年 级 学 生 重 点 应 放 在 培 养 读 书 习 惯 遥 可 以 在 课 堂 上 数 学 结 构 是 数 学 知 识 中 心 和 灵 魂, 如 果 搞 不 清 数 学 结 构, 学 生 由 教 师 带 领 阅 读, 分 析 章 节 内 容, 扫 清 文 字 障 碍, 难 以 理 解 的 数 学 知 识 是 支 离 破 碎, 以 单 元 进 行 教 学, 每 个 单 元 的 数 学 概 念 尧 定 义 尧 法 名 词 或 句 子, 可 先 作 一 些 解 释 遥 则 尧 性 质 尧 定 理 尧 推 论 等 等 可 以 自 成 体 系, 学 生 可 以 融 会 贯 通 ; 启 发 (2) 学 生 初 步 养 成 阅 读 习 惯 后, 可 以 把 读 书 分 成 两 个 阶 段 : 讲 前 学 生, 对 概 念 问 题 想 定 义, 计 算 问 题 想 法 则, 推 证 问 题 想 定 理 遥 引 导 预 习, 讲 后 阅 读 遥 讲 前 预 习 可 以 不 用 要 求 太 高, 也 可 指 定 范 围, 要 求 学 生 结 构 联 想 也 要 注 意 年 级 特 征, 如 初 一 年 级 有 理 数 概 念, 只 作 描 学 生 通 过 阅 读 对 教 师 所 要 讲 的 内 容 大 体 了 解, 将 难 懂 的 地 方 用 铅 述 来 下 定 义, 重 点 放 在 法 则 上, 可 启 发 学 生 看 例 题 想 法 则, 对 照 法 笔 做 上 记 号, 以 便 教 师 讲 授 时, 集 中 精 力 听 讲 遥 则 看 例 题, 作 习 题 想 法 则, 对 照 法 则 想 习 题 遥 讲 后 阅 读 重 点 放 在 独 立 思 考 上, 根 据 课 堂 讲 授 与 书 本 内 容 两 4. 新 旧 联 想 相 对 照, 弄 通 尧 弄 懂 各 种 数 学 概 念, 该 识 记 的 定 义 尧 定 理 尧 公 式 尧 性 数 学 教 学 中 必 须 注 意 新 旧 知 识 之 间 联 系, 只 有 温 故 才 能 知 质, 就 要 下 功 夫 记, 既 要 动 脑 子 又 要 动 手, 重 要 的 难 懂 的 定 理 和 例 新 遥 如 讲 解 用 求 根 公 式 对 二 次 三 项 式 的 因 式 分 解 时, 就 应 引 导 学 子, 要 亲 自 动 笔 推 证 和 演 算 遥 通 过 讲 后 阅 读 还 搞 不 懂 的 问 题 再 用 生 回 忆 联 想 用 乘 法 公 式 和 十 字 相 乘 法 等 对 二 次 三 项 式 的 因 式 分 铅 笔 做 记 号, 也 可 请 同 学 或 老 师 帮 助 解 答 遥 当 然 对 于 初 中 学 生, 每 解, 这 种 平 行 的 新 旧 知 识 对 比, 加 深 了 对 新 知 识 的 认 识 遥 次 阅 读 时 间 不 宜 过 长 遥 总 之, 在 教 学 中, 要 教 会 学 生 怎 样 读 书, 引 导 学 生 进 行 联 想, 善 (3) 根 据 教 材 的 不 同 内 容 和 各 年 级 的 特 点, 教 师 要 帮 助 学 生 辨 于 发 现 各 个 问 题 之 间 的 联 系, 揭 示 问 题 之 间 联 系 的 规 律, 有 利 于 开 析 数 学 用 语 尧 数 学 名 词 和 数 学 符 号, 如 野 提 高 了 冶 和 野 提 高 到 冶 尧 野 都 拓 学 生 的 智 力, 培 养 学 生 的 逻 辑 思 维 能 力, 从 而 提 高 教 学 效 果 遥 64

65 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 小 学 班 主 任 如 何 建 立 一 个 良 好 的 班 集 体 潘 静 渊 黔 西 县 太 来 乡 新 坝 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 一 个 班 级 是 由 一 群 学 生 构 成 的 袁 如 何 管 理 好 班 级 就 是 如 何 管 理 好 学 生 袁 管 理 好 学 生 就 是 都 好 学 生 袁 如 果 学 生 全 都 教 育 好 了 袁 那 么 这 个 班 级 必 定 是 一 个 和 谐 班 级 遥 班 级 管 理 工 作 是 学 校 教 育 的 重 要 基 地 之 一 袁 而 培 养 良 好 的 班 风 是 班 主 任 做 好 班 级 管 理 工 作 的 重 要 前 提 遥 通 过 理 论 学 习 和 多 年 的 带 班 实 践 袁 笔 者 认 为 袁 要 培 养 良 好 的 班 风 袁 小 学 班 主 任 应 从 以 下 几 方 面 入 手 遥 一 尧 班 主 任 率 先 垂 范 尧 严 于 律 己 的 表 率 作 用 好 的 班 风 离 不 开 班 主 任 的 敬 业 精 神 尧 负 责 的 态 度 尧 良 好 的 自 身 作 用 遥 以 身 作 则 尧 为 人 师 表 是 教 师 在 长 期 职 业 活 动 中 形 成 的 优 良 传 统 袁 这 也 是 教 师 从 事 教 育 工 作 的 要 求 袁 班 主 任 老 师 尤 其 应 该 如 此 遥 所 谓 表 率 则 是 指 为 了 教 育 的 需 要 袁 班 主 任 老 师 在 学 生 中 率 先 垂 范 尧 自 正 其 身 尧 严 于 律 己 遥 现 在 的 教 育 往 往 只 重 视 野 言 教 冶 袁 忽 视 了 野 身 教 冶 遥 一 般 来 说 袁 老 师 在 要 求 学 生 袁 其 实 学 生 也 同 样 要 求 着 老 师 遥 教 师 严 于 律 己 尧 率 先 垂 范 一 方 面 能 增 加 教 师 的 威 信 曰 另 一 方 面 能 增 强 学 生 与 教 师 的 感 情 袁 同 时 又 助 于 树 立 教 师 在 社 会 尧 家 长 中 的 形 象 袁 有 益 于 教 师 与 学 生 之 间 的 融 洽 袁 更 有 利 于 增 强 教 师 的 威 信 遥 二 尧 班 主 任 要 构 建 良 好 的 班 级 合 作 1 尧 培 养 和 形 成 良 好 的 班 级 舆 论 遥 舆 论 是 道 德 赖 以 存 在 的 基 础 之 一 袁 对 集 体 的 建 设 也 是 至 关 重 要 的 遥 一 个 良 好 的 班 级 风 必 定 要 有 正 确 的 舆 论 袁 这 样 才 能 有 正 气 遥 所 以 树 立 正 确 的 教 育 观 念 是 非 常 重 要 的 遥 尤 其 要 在 重 大 的 尧 基 本 的 人 生 价 值 观 念 尧 社 会 观 念 尧 道 德 观 念 上 对 学 生 进 行 明 确 的 教 育 袁 使 他 们 懂 得 是 非 曲 直 遥 正 确 的 舆 论 又 来 自 集 体 中 的 活 动 准 则 袁 来 自 通 过 规 章 制 度 体 现 的 各 种 要 求 袁 所 以 班 级 管 理 中 的 规 章 制 度 要 健 全 尧 要 明 确 具 体 尧 要 深 入 学 生 的 习 灵 遥 要 培 养 学 生 实 事 求 是 尧 敢 讲 真 话 尧 正 气 凛 然 的 好 思 想 尧 好 作 风 遥 2 尧 培 养 学 生 干 部 和 积 极 分 子 袁 形 成 班 级 领 导 核 心 遥 班 干 部 要 有 一 定 的 条 件 袁 但 切 不 可 要 求 过 高 遥 特 别 是 小 学 生 袁 他 们 还 很 不 成 熟 袁 选 择 干 部 的 时 候 袁 不 应 该 求 全 责 备 遥 班 主 任 在 挑 选 班 干 部 时 袁 应 注 意 或 利 用 某 些 学 生 的 个 性 和 特 长 袁 而 这 些 有 个 性 和 特 长 的 学 生 能 不 能 胜 任 班 干 部 的 工 作 袁 还 取 决 于 班 主 任 的 教 育 和 培 养 遥 渊 1 冤 抓 好 班 干 部 的 思 想 教 育 遥 首 先 袁 要 教 育 班 干 部 理 解 自 己 工 作 的 意 义 遥 教 育 他 们 正 确 处 理 工 作 和 学 习 的 关 系 袁 既 要 做 好 工 作 袁 又 不 耽 误 学 习 袁 合 理 安 排 时 间 曰 教 育 他 们 正 确 处 理 个 人 和 集 体 的 关 系 袁 有 甘 当 公 仆 的 精 神 袁 有 为 同 学 服 务 的 思 想 曰 教 育 他 们 正 确 处 理 同 学 之 间 的 关 系 袁 能 正 确 对 待 同 学 的 意 见 和 议 论 袁 敢 于 批 评 和 自 我 批 评 袁 能 加 强 自 我 教 育 尧 自 我 修 养 袁 以 模 范 行 为 影 响 同 学 遥 其 次 袁 要 教 育 班 干 部 树 立 高 度 的 工 作 责 任 感 遥 学 生 中 的 班 干 部 往 往 易 犯 冷 热 病 袁 班 主 任 要 教 育 他 们 坚 持 把 每 一 件 事 办 好 袁 始 终 如 一 袁 决 不 忽 冷 忽 热 尧 虎 头 蛇 尾 或 者 马 马 虎 虎 曰 工 作 中 要 有 主 动 精 神 袁 讲 求 实 效 曰 工 作 中 出 了 差 错 袁 应 该 主 动 承 担 责 任 遥 这 个 过 程 也 是 一 个 复 杂 的 过 程 袁 也 需 要 班 主 任 的 耐 心 培 养 遥 65 渊 2 冤 对 班 干 部 加 强 工 作 指 导 遥 工 作 前 和 班 干 部 一 起 研 究 袁 设 计 制 定 方 案 袁 先 做 出 样 子 袁 帮 助 他 们 明 确 应 抓 些 什 么 工 作 袁 如 何 抓 好 袁 需 要 哪 些 同 学 来 承 担 等 遥 工 作 中 定 期 检 查 工 作 进 展 情 况 袁 召 开 碰 头 会 尧 研 究 会 尧 讨 论 会 袁 及 时 帮 助 解 决 工 作 中 出 现 的 问 题 袁 以 便 及 时 改 进 工 作 方 法 遥 帮 助 他 们 认 真 总 结 经 验 尧 肯 定 成 绩 遥 每 开 展 一 次 活 动 袁 都 应 使 班 干 部 增 长 一 分 才 干 袁 受 到 一 次 教 育 尧 积 累 一 点 经 验 遥 渊 3 冤 设 置 更 多 的 岗 位 袁 增 加 学 生 任 职 的 机 会 遥 为 了 建 设 一 个 优 秀 的 班 集 体 尧 培 养 优 良 的 班 风 袁 仅 仅 靠 班 委 会 一 班 子 人 还 不 够 袁 要 通 过 各 种 途 径 不 断 壮 大 积 极 分 子 队 伍 袁 让 所 有 的 学 生 都 能 成 为 班 级 的 管 理 者 遥 为 了 调 动 其 他 同 学 的 积 极 性 袁 班 上 可 以 设 置 一 系 列 的 小 岗 位 袁 如 考 勤 员 尧 墙 报 员 尧 通 讯 员 等 遥 这 样 袁 在 不 兼 职 的 情 况 下 袁 班 上 大 多 数 人 都 有 了 直 接 参 与 班 务 工 作 的 机 会 袁 都 有 了 直 接 为 他 人 服 务 尧 为 集 体 服 务 的 机 会 遥 三 尧 善 于 正 确 树 立 学 习 榜 样 的 威 信 榜 样 的 威 信 取 决 于 榜 样 本 身 事 迹 的 先 进 性 和 感 人 性 遥 依 赖 于 切 实 而 全 面 的 宣 传 袁 使 受 教 育 者 能 全 面 而 准 确 地 理 解 并 熟 悉 榜 样 的 品 德 和 行 为 袁 作 为 自 己 言 行 的 楷 模 遥 榜 样 学 习 时 班 主 任 要 善 于 大 张 旗 鼓 地 宣 传 榜 样 袁 造 成 气 氛 袁 增 强 奋 发 向 上 袁 赶 超 先 进 的 信 心 和 力 量 袁 使 榜 样 示 范 与 自 我 教 育 有 机 结 合 遥 另 一 方 面 袁 要 结 合 榜 样 的 先 进 事 迹 袁 对 受 教 育 者 提 出 具 体 可 行 的 要 求 袁 使 他 们 明 确 学 什 么 和 怎 样 学 袁 增 强 学 习 目 的 性 和 自 觉 性 遥 学 习 榜 样 必 须 转 化 为 自 觉 行 动 袁 这 是 榜 样 教 育 的 根 本 目 的 遥 需 要 班 主 任 的 引 导 和 培 养 袁 让 学 生 熟 悉 榜 样 的 先 进 事 迹 遥 要 有 目 的 地 组 织 一 些 活 动 袁 提 供 实 践 的 条 件 袁 并 教 给 实 践 活 动 的 方 法 袁 增 强 学 生 学 习 榜 样 的 行 为 效 果 袁 让 学 习 榜 样 成 为 一 种 自 觉 的 习 惯 遥 四 尧 班 主 任 应 开 展 丰 富 多 彩 的 班 级 活 动 培 养 良 好 的 班 级 风 气 袁 应 该 贯 穿 在 各 种 活 动 中 遥 要 有 目 的 地 开 展 各 种 活 动 袁 对 此 既 要 明 确 尧 又 不 能 放 松 遥 这 里 的 活 动 是 指 有 目 的 明 确 尧 针 对 性 强 尧 体 现 实 现 班 级 目 标 的 内 涵 袁 对 学 生 健 康 成 长 有 意 义 并 起 野 积 累 冶 作 用 的 活 动 遥 班 主 任 要 明 确 地 认 识 到 袁 有 活 动 才 有 集 体 袁 有 健 康 积 极 的 活 动 才 能 形 成 良 好 的 班 风 遥 开 展 活 动 可 以 给 学 生 影 响 和 锻 炼 袁 使 学 生 通 过 活 动 受 教 育 尧 通 过 活 动 得 到 锻 炼 袁 又 使 学 生 进 入 积 极 进 取 的 状 态 袁 因 为 在 活 动 中 才 能 调 动 学 生 的 上 进 意 识 袁 竞 争 意 识 袁 才 能 使 学 生 展 露 个 性 的 特 点 和 才 华 袁 才 能 形 成 集 体 活 跃 的 气 氛 遥 同 时 袁 在 活 动 中 使 学 生 学 习 处 理 人 际 关 系 袁 学 习 适 应 社 会 的 本 领 袁 增 强 他 们 的 适 应 性 和 实 干 精 神 袁 使 他 们 的 能 力 得 到 提 高 遥 这 些 都 能 从 根 本 上 增 强 学 生 的 班 集 体 自 豪 感 袁 从 而 有 益 于 班 级 风 气 的 形 成 遥 总 之 袁 建 立 一 个 良 好 的 班 集 体 袁 需 要 班 主 任 有 明 确 的 班 级 目 标 袁 有 精 心 的 活 动 设 计 袁 有 渊 博 的 知 识 储 备 袁 更 离 不 开 班 主 任 崇 高 的 敬 业 精 神 和 高 尚 的 人 格 魅 力 遥

66 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 论 初 中 思 想 品 德 教 学 中 的 优 化 策 略 代 贵 渊 黔 西 县 朴 厚 中 学, 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 初 中 思 想 品 德 是 一 门 思 想 性 尧 理 论 性 尧 实 践 性 都 比 较 强 的 学 科 遥 改 进 思 想 品 德 教 学 方 法 袁 优 化 课 堂 教 学 效 果 袁 使 中 学 生 具 有 较 强 的 思 想 理 论 水 平 和 实 践 能 力 以 适 应 社 会 发 展 的 需 要 是 值 得 我 们 思 考 和 解 决 的 重 要 课 题 遥 教 学 有 法 袁 但 无 定 法 袁 可 贵 在 得 法 遥 教 师 要 精 心 优 化 教 学 策 略 袁 探 索 出 利 于 增 强 教 学 实 效 性 的 新 模 式 袁 通 过 思 想 品 德 课 堂 教 学 袁 让 每 一 个 学 生 都 能 够 掌 握 基 本 理 论 知 识 尧 提 高 各 种 能 力 和 实 现 情 感 价 值 目 标 袁 努 力 实 现 初 中 思 想 品 德 教 学 的 三 维 目 标 遥 揖 关 键 词 铱 思 想 品 德 教 学 策 略 优 化 反 思 目 前 初 中 思 想 品 德 教 学 现 状 袁 我 们 清 楚 地 意 识 到 院 随 着 新 课 程 改 革 的 不 断 深 化 袁 尽 管 教 师 在 教 学 中 主 观 上 很 努 力 袁 但 课 堂 仍 然 缺 乏 活 力 袁 教 学 效 果 差 袁 事 倍 功 半 遥 因 此 袁 教 师 必 须 整 合 教 学 资 源 袁 优 化 教 学 策 略 袁 探 索 出 利 于 优 化 教 学 尧 增 强 教 学 实 效 性 的 新 方 法 尧 新 模 式 袁 本 人 结 合 教 学 实 践 谈 几 点 体 会 遥 一 尧 规 范 集 体 备 课 袁 优 化 资 源 共 享 集 体 备 课 是 集 众 人 智 慧 采 众 家 之 长 袁 加 强 集 体 备 课 可 以 提 高 教 学 效 益 袁 实 现 资 源 共 享 遥 集 体 备 课 对 课 程 改 革 尧 学 校 发 展 尧 教 师 成 长 所 起 的 作 用 不 可 否 认 遥 集 体 备 课 集 中 多 人 的 智 慧 与 经 验 于 一 体 袁 有 利 于 提 高 教 学 效 果 曰 有 利 于 教 师 的 扬 长 避 短 袁 有 利 于 教 师 在 高 起 点 上 发 展 袁 提 高 教 学 水 平 和 业 务 水 平 曰 有 利 于 促 进 教 师 间 的 团 结 协 作 袁 营 造 轻 松 愉 快 的 工 作 环 境 遥 一 支 独 秀 不 是 春 袁 百 花 齐 放 春 满 园 遥 只 有 搞 好 集 体 备 课 才 能 有 效 整 合 教 学 资 源 袁 优 化 资 源 共 享 袁 整 体 提 高 教 学 质 量 遥 真 正 的 集 体 备 课 是 集 思 广 益 袁 资 源 共 享 遥 而 不 是 野 一 言 堂 冶 尧 野 炒 拼 盘 冶 遥 为 了 充 分 发 挥 备 课 组 集 体 的 智 慧 袁 研 究 课 程 计 划 尧 吃 透 教 材 袁 备 出 好 课 袁 构 建 经 典 袁 每 次 集 备 做 到 野 五 有 冶 院 即 有 中 心 议 题 袁 有 中 心 发 言 人 袁 有 台 帐 记 录 袁 有 讨 论 修 改 袁 有 分 管 行 政 巡 视 或 参 与 遥 每 次 备 课 野 主 备 冶 要 进 行 野 五 说 冶 和 野 五 统 一 冶 院 野 五 说 冶 是 指 说 教 学 目 标 尧 说 重 点 难 点 尧 说 教 学 设 计 渊 包 括 教 法 尧 学 法 尧 课 件 设 计 尧 组 织 形 式 尧 师 生 活 动 冤 尧 说 本 课 例 题 尧 说 当 堂 训 练 和 课 外 作 业 遥 野 五 统 一 冶 是 指 统 一 进 度 尧 统 一 要 求 尧 统 一 内 容 尧 统 一 重 难 点 尧 统 一 练 习 与 测 试 遥 每 次 备 课 要 真 正 做 到 野 三 落 实 冶 袁 就 是 落 实 下 一 周 上 课 内 容 袁 落 实 下 一 周 说 课 分 工 袁 落 实 下 一 周 作 业 设 计 渊 包 括 周 末 作 业 尧 周 周 清 练 习 冤 曰 备 课 组 按 计 划 每 星 期 活 动 一 次 袁 每 次 活 动 做 到 分 工 明 确 袁 研 讨 热 烈 袁 措 施 落 实 袁 解 决 问 题 袁 扎 实 高 效 袁 教 案 的 完 成 必 须 严 格 按 照 一 定 的 程 序 进 行 院 轮 流 主 备 寅 个 人 辅 备 寅 集 体 研 讨 渊 按 课 时 说 课 冤 寅 组 长 审 核 寅 课 前 辅 备 寅 课 后 反 思 遥 每 个 备 课 个 案 必 须 有 学 生 学 案 尧 课 堂 教 学 教 案 尧 当 堂 训 练 三 份 材 料 组 成 袁 做 到 规 范 集 体 备 课 袁 既 能 张 扬 个 性 又 能 有 效 整 合 教 学 资 源 袁 有 效 实 现 优 化 资 源 共 享 袁 但 在 实 际 教 学 中 袁 各 个 环 节 还 不 能 照 搬 照 套 袁 要 根 据 年 段 的 特 点 灵 活 运 用 遥 二 尧 精 选 精 练 精 改 袁 优 化 训 练 检 测 在 强 化 课 内 当 堂 训 练 尧 提 高 反 馈 矫 正 实 效 性 的 同 时 袁 要 注 重 课 后 作 业 训 练 的 有 效 性 遥 既 要 切 实 杜 绝 布 置 大 量 的 重 复 性 作 业 的 现 象 袁 防 止 学 生 淹 没 在 题 海 之 中 袁 也 不 能 让 学 生 只 是 简 单 的 抄 写 袁 进 行 书 本 知 识 的 搬 家 遥 要 充 分 了 解 学 情 袁 布 置 有 针 对 性 的 作 业 袁 让 学 生 在 作 业 训 练 中 培 养 观 察 思 考 问 题 尧 分 析 解 决 问 题 遥 66 要 科 学 安 排 学 生 的 练 习 时 间 袁 做 到 适 时 尧 适 量 尧 适 度 遥 有 效 训 练 要 做 到 野 六 有 六 必 冶 袁 即 有 练 教 师 必 先 做 尧 有 练 必 选 尧 有 发 必 收 尧 有 收 必 批 尧 有 批 必 评 尧 有 错 必 纠 遥 坚 持 做 到 精 选 精 练 袁 把 握 难 度 袁 删 除 繁 尧 难 尧 偏 尧 旧 尧 错 的 题 目 袁 提 高 训 练 效 度 曰 必 须 做 到 全 批 全 改 袁 及 时 批 改 袁 精 批 细 改 曰 讲 评 之 前 必 须 先 做 统 计 归 纳 袁 切 实 提 高 讲 评 的 针 对 性 遥 同 时 袁 关 注 时 事 野 热 点 冶 和 野 焦 点 冶 问 题 的 学 习 讨 论 遥 中 学 生 是 社 会 生 活 中 最 敏 感 的 人 群 袁 也 是 认 识 最 缺 乏 理 性 的 群 体 遥 面 对 瞬 息 万 变 的 国 际 政 治 尧 经 济 风 云 和 正 在 改 革 开 放 中 走 向 世 界 的 中 国 袁 每 一 个 重 的 大 事 件 的 发 生 袁 都 会 引 起 他 们 好 奇 的 眼 睛 袁 锁 定 其 好 动 的 思 维 袁 在 教 学 中 要 充 分 利 用 中 学 生 这 种 强 烈 的 探 究 欲 望 袁 及 时 准 确 的 把 社 会 生 活 中 发 生 的 野 热 点 冶 和 野 焦 点 冶 问 题 引 入 课 堂 袁 引 导 学 生 利 用 课 本 理 论 进 行 剖 析 袁 较 好 的 贯 彻 理 论 联 系 实 际 的 原 则 袁 引 发 思 想 的 共 鸣 和 思 维 的 共 振 袁 利 于 激 活 学 生 学 习 训 练 的 积 极 性 袁 实 现 教 学 训 练 检 测 的 最 优 化 遥 三 尧 因 人 分 类 分 层 袁 优 化 课 后 辅 导 课 后 辅 导 要 突 出 一 个 野 勤 冶 字 袁 坚 持 野 抓 两 头 促 中 间 冶 的 辅 导 策 略 袁 实 现 培 优 拔 尖 和 纠 偏 辅 弱 的 落 实 到 位 遥 要 根 据 本 学 科 特 点 重 视 辅 导 环 节 袁 要 紧 密 配 合 教 育 等 行 政 部 门 所 部 署 活 动 要 求 袁 抓 好 课 后 的 辅 导 袁 要 成 立 辅 导 小 组 袁 制 订 辅 导 计 划 袁 狠 抓 落 实 袁 力 争 培 养 更 多 的 学 科 尖 子 遥 在 平 时 的 教 学 过 程 中 袁 要 坚 持 教 辅 结 合 的 思 想 袁 不 断 强 化 教 学 辅 导 遥 辅 导 重 在 因 人 制 宜 尧 分 类 分 层 遥 辅 导 分 个 别 辅 导 尧 小 组 辅 导 和 集 体 辅 导 等 形 式 遥 在 注 重 学 生 知 识 辅 导 的 同 时 袁 还 要 注 意 学 生 的 心 理 辅 导 袁 补 野 差 冶 先 补 野 心 冶 袁 消 除 心 理 障 碍 袁 矫 正 不 良 习 惯 袁 增 强 学 生 战 胜 困 难 的 信 心 和 勇 气 遥 要 结 合 本 校 本 年 级 实 际 袁 积 极 探 索 多 种 辅 导 形 式 袁 确 保 辅 导 效 果 袁 让 每 一 个 学 生 在 获 取 知 识 尧 提 高 能 力 和 情 感 价 值 上 都 能 得 到 发 展 遥 四 尧 客 观 公 正 公 平 袁 优 化 教 育 评 价 我 们 都 知 道 野 好 学 生 是 夸 出 来 的 冶 袁 评 价 应 充 分 顺 应 学 生 的 心 理 特 点 袁 形 成 立 方 体 式 的 激 励 评 价 袁 教 师 在 课 堂 上 根 据 各 学 习 小 组 的 学 习 表 现 袁 给 各 学 习 小 组 和 学 生 个 人 给 予 分 数 袁 而 每 天 每 节 课 都 有 分 数 体 现 袁 小 组 之 间 尧 学 生 个 人 之 间 不 仅 有 了 合 作 同 时 又 有 了 竞 争 袁 小 组 长 和 课 代 表 是 小 组 学 习 负 责 人 袁 既 保 证 了 学 习 纪 律 又 保 证 了 教 学 任 务 的 具 体 落 实 袁 使 得 每 一 节 课 不 只 显 得 热 闹 袁 最 后 还 要 落 实 教 学 目 标 遥 评 价 一 定 要 客 观 尧 公 正 尧 公 平 袁 不 能 有 任 何 偏 见 曰 要 以 正 面 引 导 激 励 为 主 袁 防 止 负 面 抵 触 效 应 曰 要 以 学 生 评 价 为 主 尧 杜 绝 教 师 片 面 武 断 评 价 遥 要 打 破 传 统 教 育 评 价 模 式 袁 从 评 价 的 出 发 点 尧 评 价 的 标 准 袁 评 价 的 范 围 尧 评 价 的 主 体 等 方 面 进 行 优 化 尧 改 革 袁 符 合 学 生 的 发 展 规 律 袁 顺 应 学 生 的 心 理 满 足 需 要 袁 能 使 拔 尖 的 学 生 学 习 积 极 性 更 高 袁 特 别 是 学 习 困 难 学 生 保 持 良 好 的 心 理 状 态 尧 学 习 自 信 心 和 积 极 性 袁 最 终 使 学 生 自 我 学 习 尧 自 我 教 育 袁 形 成 良 好 的 内 部 学 习 动 力 机 制 袁 最 终 走 向 野 成 功 遥 冶 只 有 这 样 袁 才 能 获 得 最 好 的 教 学 效 果 袁 素 质 教 育 才 能 真 正 落 到 实 处 遥 只 有 这 样 才 会 使 学 生 在 潜 移 默 化 的 过 程 中 达 到 心 理 成 长 袁 形 成 健 康 的 人 格 的 良 好 效 果 袁 培 养 出 优 良 的 思 想 品 德 遥

67 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 析 背 诵 在 小 学 语 文 教 学 中 的 作 用 钱 福 坤 ( 毕 节 市 百 里 杜 鹃 风 景 名 胜 区 仁 和 彝 族 苗 族 乡 坪 寨 小 学 袁 贵 州 毕 节 ) 揖 摘 要 铱 古 人 云 野 熟 读 百 遍 袁 其 义 自 见 冶, 小 学 语 文 教 学 也 离 不 开 背 诵, 只 有 通 读 文 章 并 能 背 下 来, 那 文 章 的 文 义 也 就 理 解 得 差 不 多 了 遥 在 推 进 素 质 教 育 的 今 天 袁 学 生 的 语 文 素 质 不 容 乐 观 遥 很 多 学 生 反 映 袁 讲 袁 空 洞 无 物 曰 写 袁 粗 制 滥 造 遥 原 因 之 一 袁 是 很 多 教 师 在 语 文 教 学 中 袁 学 生 在 语 文 学 习 中 袁 忽 略 了 背 诵 的 作 用 遥 因 此 袁 要 提 高 学 生 听 说 读 写 的 能 力 袁 离 不 开 背 诵 成 段 尧 成 篇 的 好 文 章 遥 揖 关 键 词 铱 小 学 语 文 曰 背 诵 曰 作 用 背 诵 是 中 国 传 统 教 育 的 一 种 优 良 方 法 遥 古 人 云 野 熟 读 百 遍 袁 其 义 自 见 冶 野 熟 读 唐 诗 三 百 首 袁 不 会 作 诗 也 会 吟 冶 遥 可 见 袁 熟 读 乃 至 背 诵 不 但 能 体 会 其 中 所 蕴 含 的 思 想 感 情 袁 还 能 促 进 写 作 遥 在 叶 新 课 标 曳 中 就 要 求 学 生 背 诵 一 定 量 的 诗 文 袁 并 没 有 降 低 背 诵 的 要 求 遥 背 诵 在 语 文 学 习 中 扮 演 着 非 常 重 要 的 角 色 遥 笔 者 觉 得 抓 好 背 诵 收 获 颇 多 袁 下 面 是 本 人 关 于 背 诵 作 用 的 几 点 体 会 院 一 尧 背 诵 是 语 言 积 累 和 学 习 的 重 要 途 径 一 个 人 的 聪 明 才 智 从 某 种 意 义 上 讲 取 决 于 头 脑 中 记 住 的 知 识 的 数 量 和 质 量 遥 因 为 储 存 在 头 脑 中 的 知 识 是 人 们 进 行 思 考 和 表 达 的 依 据 遥 野 储 存 冶 就 是 将 输 入 的 知 识 信 息 最 大 限 度 保 留 在 人 们 的 记 忆 里 而 不 是 本 本 上 遥 对 于 一 个 中 学 生 来 讲 袁 不 能 储 存 袁 学 习 活 动 就 无 法 深 入 发 展 遥 不 断 的 储 存 袁 逐 渐 积 累 袁 就 是 语 文 学 的 基 本 形 式 遥 而 储 存 积 累 过 程 中 尤 为 重 要 的 方 式 袁 便 是 背 诵 遥 现 代 语 言 学 认 为 袁 不 管 语 言 如 何 复 杂 袁 它 只 是 一 种 操 纵 的 习 惯 遥 学 习 者 完 全 可 以 通 过 强 化 尧 塑 造 尧 模 仿 而 成 遥 中 学 生 头 脑 中 没 有 多 少 有 关 书 面 语 言 的 认 知 结 构 供 其 作 为 学 习 和 记 忆 的 参 照 物 遥 背 诵 名 家 名 篇 袁 可 以 为 他 们 提 供 典 范 的 遣 词 造 句 的 样 本 和 参 照 物 袁 进 而 构 建 一 个 合 乎 规 范 的 语 言 运 用 参 照 体 系 遥 背 诵 的 所 有 范 文 袁 都 将 成 为 学 习 者 整 理 语 言 编 码 的 系 统 的 参 照 物 而 发 挥 积 极 规 范 的 导 向 作 用 遥 二 尧 背 诵 有 助 于 理 解 古 人 常 说 野 书 读 百 遍 袁 其 义 自 见 冶 袁 这 野 读 书 百 遍 冶 在 古 人 中 不 就 是 背 诵 吗? 可 见 这 诵 读 的 功 效 吧! 但 学 生 的 自 行 背 诵 往 往 是 只 顾 背 诵 袁 且 不 管 背 的 内 容 是 什 么 袁 更 不 会 在 背 诵 中 去 领 悟 含 义 和 美 妙 所 在 遥 如 果 能 在 了 解 文 意 的 基 础 上 进 行 背 诵 袁 就 能 事 半 功 倍 地 将 要 背 诵 的 内 容 记 下 来 袁 而 且 能 促 进 对 文 章 更 深 刻 的 理 解 遥 所 以 在 训 练 之 初 袁 内 容 上 从 野 少 冶 而 野 精 冶 开 始 的 袁 我 首 先 给 予 正 确 的 示 范 和 引 导 袁 帮 助 学 生 对 所 背 诵 的 内 容 进 行 分 析 和 理 解 袁 分 清 层 次 袁 归 纳 层 意 袁 培 养 先 理 解 后 背 诵 的 良 好 习 惯 遥 学 生 为 了 更 快 地 完 成 背 诵 任 务 袁 就 要 不 断 地 对 要 背 诵 的 内 容 进 行 分 析 袁 分 清 层 次 袁 概 括 出 层 意 袁 然 后 在 背 诵 时 通 过 回 忆 来 帮 助 自 己 完 成 背 诵 任 务 遥 这 样 久 而 久 之 袁 既 理 解 了 文 章 的 内 容 袁 又 培 养 了 分 析 尧 概 括 的 能 力 袁 真 正 达 到 了 在 背 诵 的 训 练 中 野 其 义 自 见 冶 的 目 的 遥 三 尧 背 诵 有 助 于 增 强 记 忆 从 记 忆 规 律 的 角 度 来 说 袁 所 背 诵 的 总 是 不 可 避 免 的 要 遗 忘 的 遥 人 的 记 忆 遗 忘 的 速 度 是 和 重 复 的 次 数 成 反 比 的 遥 要 想 永 久 的 记 忆 袁 那 么 就 必 须 反 复 地 背 诵 遥 大 脑 越 用 越 灵 活 袁 在 反 复 的 诵 读 背 诵 中 增 强 了 大 脑 的 记 忆 67 力 袁 积 累 也 就 多 了 袁 在 运 用 的 时 候 就 可 以 得 心 应 手 了 遥 笔 者 在 每 篇 的 课 文 里 精 选 了 部 分 优 美 的 语 句 或 精 彩 的 段 落 让 学 生 进 行 背 诵 训 练 袁 来 不 断 地 增 强 他 们 的 记 忆 力 袁 通 过 分 散 训 练 ( 指 每 课 的 部 分 段 落 ) 学 生 的 记 忆 力 不 断 的 增 强 袁 词 汇 量 大 量 地 增 加 袁 语 文 的 成 绩 也 随 着 逐 步 地 提 高 遥 同 时 袁 背 诵 必 须 与 默 写 相 结 合 袁 背 诵 可 以 提 高 学 生 的 听 尧 说 尧 读 的 能 力 袁 默 写 不 仅 是 培 养 写 的 能 力 袁 也 是 考 察 学 生 对 所 背 诵 内 容 的 理 解 的 正 确 性 遥 有 些 学 生 能 够 背 诵 得 滚 瓜 烂 熟 袁 可 是 一 落 笔 却 是 错 字 百 出 袁 说 明 他 的 记 忆 当 中 袁 还 存 在 理 解 上 的 不 足 和 漏 洞 遥 通 过 默 写 就 会 促 其 改 正 自 己 的 背 诵 方 法 以 达 到 最 终 目 的 遥 而 且 经 常 地 默 写 一 些 优 美 的 语 段 或 句 子 袁 为 他 们 在 今 后 的 习 作 也 是 一 个 很 好 的 示 范 遥 所 以 我 采 用 野 以 默 写 代 替 面 背 冶 的 背 诵 方 法 袁 这 也 可 以 把 我 们 老 师 从 繁 重 的 检 查 背 诵 中 解 脱 出 来 遥 既 节 省 了 时 间 袁 又 能 很 好 的 达 到 检 查 的 效 果 袁 还 能 促 进 他 们 写 作 能 力 地 提 高 袁 这 样 野 一 箭 多 雕 冶 袁 我 们 何 乐 而 不 为 呢! 四 尧 背 诵 有 助 于 积 累 素 材 有 位 著 名 语 文 教 育 家 说 过 院 野 学 习 语 文 没 有 多 少 捷 径 好 走 袁 就 是 要 花 一 点 笨 功 夫 遥 词 语 要 一 个 一 个 地 积 累 袁 文 章 要 一 篇 一 篇 地 熟 读 背 诵 遥 这 个 功 夫 是 省 不 得 的 遥 冶 这 野 笨 功 夫 冶 不 就 是 在 背 诵 中 积 蓄 好 词 佳 句 吗? 李 白 野 五 岁 诵 六 甲 袁 十 岁 观 百 家 冶 袁 为 后 来 成 为 杰 出 的 浪 漫 主 义 诗 人 奠 定 了 坚 实 的 基 础 曰 鲁 迅 写 文 章 不 用 查 资 料 就 能 准 确 地 旁 征 博 引 袁 得 心 应 手 袁 这 是 与 他 青 少 年 时 期 大 量 背 诵 文 分 不 开 的 遥 我 国 的 教 育 自 古 以 来 就 重 视 熟 读 成 诵 尧 博 闻 强 记 遥 所 以 我 们 应 鼓 励 学 生 趁 精 力 充 沛 尧 记 忆 力 超 强 的 时 候 袁 多 读 多 背 袁 不 但 要 背 诵 课 本 上 的 名 篇 名 段 袁 还 应 注 意 积 累 课 外 书 中 的 精 彩 段 落 袁 充 分 占 有 典 范 的 语 言 材 料 袁 这 对 以 后 的 学 习 都 是 大 有 好 处 的 遥 我 带 的 毕 业 生 中 就 有 一 个 很 好 的 例 子 袁 其 中 有 一 位 叫 娉 婷 的 同 学 袁 她 由 原 来 的 智 商 不 高 的 小 学 生 ( 她 父 母 也 因 此 希 望 老 师 多 辅 导 ) 到 后 来 成 为 优 秀 的 中 学 生 袁 正 如 她 所 说 的 得 益 于 不 断 地 背 诵 袁 开 发 了 大 脑 袁 开 发 了 智 力 遥 作 为 一 名 语 文 教 师 袁 应 特 别 重 视 背 诵 并 加 强 " 背 功 " 的 培 养 训 练 袁 对 学 生 导 之 以 法 袁 助 之 以 力 袁 鞭 之 以 策 遥 在 语 文 教 学 中 我 是 这 样 做 的 院 首 先 袁 老 师 要 给 每 位 学 生 以 期 望 和 鼓 励 袁 在 背 诵 中 形 成 " 兴 趣 合 力 " 遥 我 的 教 学 实 践 证 明 袁 正 确 的 评 价 袁 适 当 的 表 扬 与 鼓 励 可 以 激 发 学 生 的 上 进 心 尧 自 尊 心 袁 提 高 他 们 的 背 诵 兴 趣 遥 大 多 数 学 生 希 望 自 己 的 优 点 和 进 步 被 老 师 发 现 并 加 以 肯 定 和 表 扬 遥 因 此 袁 在 " 背 功 " 的 培 养 中 袁 语 文 老 师 应 努 力 花 心 思 去 发 现 他 们 的 闪 光 点 袁 加 以 鼓 励 和 表 扬 袁 让 他 们 感 到 自 己 的 价 值 袁 尝 到 背 诵 的 甜 头 遥 当 然 袁 虽 然 背 诵 教 学 不 是 语 文 教 学 的 终 极 目 标 袁 但 却 是 提 高 语 文 教 学 中 非 常 重 要 的 一 个 环 节 遥 我 们 应 该 重 视 背 诵 所 起 的 重 要 作 用 袁 让 学 生 在 老 师 的 正 确 的 指 导 之 下 袁 轻 轻 松 松 背 文 章 遥 珍 惜 这 记 忆 力 最 为 旺 盛 的 大 好 时 光 袁 发 挥 背 诵 在 语 文 学 习 中 应 有 的 作 用 袁 为 今 后 学 习 打 下 坚 实 的 基 础 遥

68 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 感 悟 初 中 语 文 名 著 阅 读 教 学 孙 艳 渊 黔 西 县 太 来 乡 教 育 管 理 中 心 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 初 中 是 学 生 最 好 的 阅 读 时 期 袁 小 学 正 处 于 知 识 积 累 的 阶 段 袁 而 高 中 又 需 要 应 对 高 考 的 压 力 遥 因 此 袁 初 中 生 对 名 著 的 阅 读 积 累 十 分 重 要 遥 通 过 不 断 地 阅 读 袁 能 够 认 知 社 会 袁 理 解 作 者 思 想 袁 提 升 文 字 鉴 赏 能 力 遥 名 著 是 人 类 文 明 不 朽 的 精 髓 袁 是 人 类 文 化 最 珍 贵 的 记 忆 袁 名 著 代 代 相 传 袁 在 于 对 时 代 的 深 刻 反 思 袁 对 人 性 的 锐 利 剖 析 遥 更 在 于 典 范 的 语 言 袁 精 彩 的 故 事 袁 在 于 典 型 的 人 物 尧 深 刻 而 独 到 的 主 题 袁 它 给 予 人 心 灵 的 滋 养 袁 给 予 人 类 精 神 的 终 极 关 怀 遥 学 习 名 著 袁 有 助 于 学 生 积 累 自 己 的 文 化 底 蕴 尧 处 世 经 验 袁 激 发 创 造 思 维 尧 进 取 精 神 遥 揖 关 键 词 铱 教 学 名 著 文 化 底 蕴 探 究 交 流 现 在 的 名 著 教 学 袁 在 内 容 与 学 法 的 研 究 上 注 重 多 了 袁 可 是 学 生 由 于 繁 重 的 学 业 负 担 袁 困 于 题 海 袁 为 了 应 试 袁 孩 子 们 只 读 简 缩 本 尧 导 读 之 类 的 名 著 资 料 遥 以 练 代 读 也 是 常 有 的 事 遥 加 之 我 们 周 围 充 斥 着 各 种 各 样 的 印 刷 制 品 和 网 络 资 源 袁 鱼 目 混 珠 袁 泥 沙 俱 下 袁 很 多 学 生 爱 上 了 文 化 快 餐 甚 至 网 络 文 学 遥 名 著 已 经 离 我 们 太 远 了 浴 近 年 来 袁 名 著 阅 读 走 进 中 考 袁 而 学 生 这 道 题 的 得 分 颇 令 人 担 忧 遥 试 以 我 所 在 的 学 校 为 例 袁 名 著 阅 读 的 分 值 为 8 分 袁 而 我 校 学 生 此 题 平 均 得 分 不 到 3 分 遥 由 此 可 见 袁 名 著 阅 读 已 经 走 入 低 迷 的 峡 谷 袁 教 育 工 作 者 尤 其 是 语 文 教 师 要 采 取 行 之 有 效 的 措 施 遥 一 尧 明 确 意 义 袁 激 发 学 生 的 阅 读 兴 趣 当 前 袁 初 中 语 文 教 学 的 名 著 阅 读 教 学 流 于 形 式 袁 老 师 在 名 著 教 学 的 时 候 也 是 一 切 以 考 试 为 指 挥 棒 袁 中 考 考 的 内 容 就 讲 袁 中 考 考 试 不 考 的 内 容 就 不 讲 袁 学 生 阅 读 名 著 也 是 囫 囵 吞 枣 袁 应 付 考 试 袁 这 种 阅 读 教 学 现 状 架 空 了 学 生 对 内 容 的 深 入 理 解 袁 加 之 学 生 课 外 的 时 间 被 网 络 游 戏 和 电 子 游 戏 等 充 斥 袁 因 此 他 们 对 名 著 阅 读 没 有 多 大 的 兴 趣 遥 因 此 阅 读 教 学 要 激 发 学 生 的 阅 读 兴 趣 遥 要 以 明 确 的 目 标 激 发 学 生 的 阅 读 兴 趣 袁 再 尝 试 用 阅 读 成 果 强 化 阅 读 兴 趣 遥 我 在 班 上 给 他 们 讲 生 活 中 很 多 人 读 名 著 而 受 益 的 例 子 遥 如 清 华 一 位 博 士 说 院 野 我 是 学 物 理 的 袁 但 是 我 喜 欢 读 名 著 遥 通 过 名 著 中 交 错 的 历 史 长 河 的 纵 横 比 较 袁 领 略 历 史 的 深 远 和 世 事 的 反 复 遥 有 时 还 能 从 沧 海 桑 田 中 看 人 生 变 幻 袁 在 社 会 发 展 中 看 索 取 与 奉 献 袁 从 而 培 养 品 质 尧 塑 造 信 念 冶 遥 从 初 一 开 始 我 要 求 在 班 级 建 立 一 个 书 橱 袁 由 学 生 每 人 各 带 1 本 名 著 袁 在 这 里 互 相 交 换 阅 读 遥 每 半 学 期 袁 进 行 更 换 交 流 遥 这 样 袁 我 们 的 班 级 就 成 了 一 个 大 图 书 馆 袁 每 个 同 学 也 都 成 了 图 书 馆 的 主 人 遥 为 深 化 学 生 的 阅 读 体 会 袁 让 学 生 学 会 写 读 书 笔 记 袁 举 办 名 著 手 抄 报 比 赛 袁 如 野 我 思 我 得 冶 野 每 周 一 记 冶 野 月 度 盘 点 冶 等 遥 为 了 让 学 生 体 验 到 更 多 的 阅 读 快 乐 袁 我 开 展 了 丰 富 多 彩 的 读 书 活 动 袁 我 鼓 励 学 生 自 主 选 择 阅 读 材 料 遥 美 国 现 代 教 育 家 布 卢 姆 说 院 野 学 习 的 最 好 刺 激 袁 乃 是 对 学 生 所 学 材 料 的 兴 趣 遥 冶 要 以 知 识 本 身 吸 引 学 生 学 习 袁 使 学 生 感 到 认 识 新 事 物 的 乐 趣 袁 体 验 学 习 中 带 来 的 喜 悦 遥 如 学 生 在 读 名 著 叶 水 浒 传 曳 的 时 候 袁 我 鼓 励 学 生 有 自 主 选 择 的 余 地 袁 喜 欢 故 事 情 节 的 可 以 搜 集 水 浒 里 的 英 雄 小 故 事 遥 喜 欢 古 典 文 化 的 可 以 去 搜 集 对 联 和 诗 词 遥 喜 欢 歇 后 语 和 笑 话 的 可 以 去 搜 集 这 方 面 的 材 料 遥 目 的 就 是 让 学 生 通 过 不 同 的 途 径 掌 握 了 名 著 的 内 容 遥 68 二 尧 多 向 交 流 袁 营 造 快 乐 的 课 堂 氛 围 名 著 作 为 中 学 语 文 的 活 动 课 袁 教 师 在 组 织 教 学 时 袁 应 避 免 实 行 单 向 输 出 的 教 学 模 式 袁 教 师 应 尽 量 组 织 学 生 进 行 集 体 活 动 袁 使 学 生 在 纵 向 尧 横 向 等 广 泛 的 联 系 中 掌 握 教 材 内 容 遥 名 著 教 学 可 以 设 置 阅 读 指 导 课 尧 阅 读 推 荐 课 尧 阅 读 积 累 课 尧 读 写 互 动 课 尧 阅 读 欣 赏 课 尧 阅 读 汇 报 课 等 课 型 遥 形 式 有 院 自 办 阅 读 手 抄 报 尧 制 作 名 言 书 签 尧 演 课 本 剧 尧 故 事 会 等 遥 如 我 在 教 名 著 导 读 叶 水 浒 传 曳 时 袁 设 置 了 如 下 的 教 学 环 节 来 使 课 堂 生 动 遥 让 学 习 小 组 展 示 学 习 成 果 院 一 组 展 示 学 生 在 读 书 的 过 程 中 搜 集 到 的 有 关 水 浒 传 的 对 联 院 如 野 醉 里 乾 坤 大 袁 壶 中 日 月 长 冶 野 眉 扫 初 春 嫩 柳 袁 脸 堆 三 月 娇 花 冶 等 袁 学 生 在 展 示 对 联 的 同 时 还 能 说 出 对 联 背 后 的 故 事 遥 以 及 自 己 的 品 悟 遥 真 正 做 到 了 对 联 里 面 读 故 事 袁 故 事 里 面 读 人 生 遥 二 组 讲 的 是 水 浒 笑 话 袁 一 则 是 有 关 叶 好 汉 歌 曳 袁 一 则 有 关 招 安 袁 纯 为 后 人 编 撰 遥 但 难 能 可 贵 的 是 学 生 能 从 这 两 则 笑 话 里 读 出 它 的 内 涵 遥 如 讲 后 则 能 领 悟 朝 廷 招 安 的 真 正 意 图 遥 三 组 展 示 的 是 来 自 叶 水 浒 传 曳 的 成 语 尧 歇 后 语 遥 让 同 学 们 耳 目 一 新 袁 感 受 到 这 部 名 著 的 文 化 魅 力 遥 四 组 的 同 学 是 讲 英 雄 小 故 事 袁 并 且 也 融 入 了 他 们 对 故 事 的 看 法 遥 充 满 了 趣 味 遥 展 示 完 毕 后 袁 接 着 又 开 展 了 叶 水 浒 曳 知 识 竞 赛 活 动 遥 题 目 设 计 得 也 很 有 趣 味 性 袁 同 学 们 积 极 参 与 袁 在 轻 松 愉 快 的 学 习 氛 围 中 掌 握 了 知 识 袁 也 达 到 了 学 习 的 目 的 遥 三 尧 引 导 探 究 袁 读 出 名 著 的 文 化 韵 味 阅 读 是 对 外 部 世 界 和 自 己 生 命 的 开 发 遥 每 个 人 的 阅 读 史 就 是 他 的 精 神 成 长 史 遥 余 秋 雨 先 生 说 袁 野 阅 读 的 最 大 理 由 是 想 摆 脱 平 庸 遥 一 个 人 如 果 在 青 年 时 期 就 开 始 平 庸 袁 那 么 今 后 要 摆 脱 平 庸 就 十 分 困 难 遥 人 胸 中 久 不 用 古 今 浇 灌 袁 则 尘 俗 生 其 间 遥 照 镜 觉 面 目 可 憎 袁 对 人 亦 语 言 无 味 遥 冶 可 见 袁 语 文 教 师 的 第 一 要 务 就 是 要 引 领 学 生 发 自 内 心 深 刻 认 识 到 阅 读 尤 其 是 阅 读 经 典 对 他 们 的 发 展 有 多 么 重 要 浴 教 师 要 善 于 引 导 学 生 但 不 代 替 遥 教 师 有 必 要 对 学 生 进 行 方 法 指 导 袁 比 如 如 何 利 用 目 录 尧 前 言 尧 后 记 袁 比 如 篇 目 的 推 荐 袁 如 何 略 读 尧 精 读 袁 也 可 以 介 绍 某 个 作 家 的 背 景 风 格 遥 但 是 千 万 不 能 代 替 学 生 思 考 袁 也 许 学 生 无 法 领 略 精 髓 袁 但 是 要 尊 重 他 们 个 性 化 的 阅 读 感 受 遥 毕 竟 由 于 生 活 阅 历 尧 鉴 赏 水 平 等 原 因 袁 名 著 阅 读 对 学 生 来 说 具 有 一 定 的 难 度 袁 但 一 定 要 靠 他 们 自 己 去 领 会 和 理 解 袁 即 使 认 识 有 幼 稚 与 不 到 之 处 袁 也 要 引 导 鼓 励 袁 毕 竟 阅 读 是 一 项 很 个 性 化 的 活 动 遥 如 阅 读 名 著 叶 水 浒 传 曳 袁 可 引 导 学 生 谈 谈 对 野 招 安 冶 的 看 法 遥 也 可 指 导 学 生 去 正 肯 评 价 水 浒 里 面 的 英 雄 形 象 遥 阅 读 名 著 袁 掀 起 你 的 盖 头 来 袁 打 开 一 扇 窗 袁 把 孩 子 们 带 到 窗 前 袁 让 他 们 看 看 世 间 万 象 尧 人 生 百 态 袁 这 是 一 件 非 常 非 常 有 意 义 的 事 情 啊 遥 对 于 初 中 生 而 言 袁 名 著 可 能 就 是 一 篇 篇 故 事 袁 他 们 不 懂 得 如 何 深 入 其 中 袁 去 寻 找 指 引 人 生 的 灯 塔 遥 所 以 袁 需 要 教 师 的 指 导 与 帮 助 袁 也 许 对 于 教 师 而 言 为 学 生 思 考 课 下 生 活 袁 是 劳 累 不 堪 的 袁 但 是 为 了 加 强 学 生 的 阅 读 袁 提 升 他 们 的 阅 读 理 解 能 力 袁 增 强 他 们 的 文 字 鉴 赏 品 味 袁 即 使 付 出 一 些 时 间 袁 也 是 值 得 的 遥 而 教 师 也 会 在 与 学 生 共 同 学 习 中 受 益 袁 不 断 地 阅 读 能 够 为 人 生 带 来 新 的 感 悟 遥

69 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 析 实 现 初 中 信 息 技 术 高 效 课 堂 的 途 径 孙 志 国 渊 黔 西 县 朴 厚 中 学, 贵 州 黔 西 冤 信 息 技 术 作 为 初 中 阶 段 最 重 要 的 课 程 之 一 袁 在 提 高 学 生 综 合 素 质 袁 促 进 学 生 全 面 发 展 方 面 有 重 要 意 义 遥 但 纵 观 目 前 初 中 阶 段 的 信 息 技 术 课 程 教 学 发 现 袁 很 多 教 师 讲 授 信 息 技 术 课 程 的 时 候 袁 仍 然 把 这 门 课 看 成 一 门 普 通 的 课 程 袁 强 调 野 教 师 讲 袁 学 生 听 ; 教 师 演 示 袁 学 生 模 仿 冶 的 教 学 方 法 袁 根 本 就 没 有 考 虑 这 门 课 程 特 有 的 前 沿 性 和 发 展 性 袁 导 致 学 生 课 堂 听 课 积 极 性 不 高 袁 课 堂 效 率 较 低 遥 高 效 课 堂 袁 是 指 教 育 教 学 效 率 或 效 果 能 够 有 相 当 高 的 目 标 达 成 的 课 堂 袁 具 体 而 言 是 指 在 有 效 课 堂 的 基 础 上 尧 完 成 教 学 任 务 和 达 成 教 学 目 标 的 效 率 较 高 尧 效 果 较 好 并 且 取 得 教 育 教 学 的 较 高 影 响 力 和 社 会 效 益 的 课 堂 遥 把 高 效 课 堂 的 理 念 融 入 到 初 中 信 息 技 术 课 堂 中 袁 对 于 提 高 初 中 信 息 技 术 课 堂 效 率 袁 促 进 学 生 更 好 地 理 解 信 息 技 术 的 内 涵 有 着 重 要 意 义 初 中 信 息 技 术 课 的 主 要 目 的 是 培 养 学 生 对 信 息 技 术 的 兴 趣 和 意 识 袁 让 学 生 了 解 和 掌 握 信 息 技 术 的 基 本 知 识 和 技 能 袁 从 而 适 应 信 息 社 会 的 学 习 和 生 活 遥 因 此 袁 教 师 在 教 学 中 要 积 极 探 索 信 息 技 术 的 教 学 方 法 袁 以 利 于 学 生 更 好 地 掌 握 信 息 技 术 遥 一 尧 构 建 初 中 信 息 技 术 高 效 课 堂 的 必 要 性 随 着 信 息 技 术 已 经 步 入 寻 常 百 姓 生 活 的 方 方 面 面 袁 而 作 为 社 会 未 来 主 体 的 初 中 学 生 则 更 有 必 要 熟 练 掌 握 信 息 技 术 袁 以 适 应 社 会 的 智 能 化 发 展 袁 也 更 有 必 要 熟 练 运 用 信 息 技 术 袁 以 提 升 知 识 和 培 养 操 作 能 力 遥 它 虽 然 在 初 中 不 是 一 门 主 课 袁 但 却 是 一 门 很 重 要 的 课 程 袁 对 培 养 尧 锻 炼 和 提 升 学 生 各 方 面 的 综 合 素 质 有 着 非 比 寻 常 的 重 要 意 义 遥 而 对 于 信 息 技 术 教 学 来 说 袁 传 统 的 信 息 化 教 学 模 式 已 经 不 能 适 应 的 突 飞 猛 进 的 信 息 化 技 术 学 科 袁 教 师 只 有 在 教 学 的 高 效 率 和 高 效 果 上 下 功 夫 才 能 使 信 息 技 术 课 程 更 具 备 发 展 性 和 前 沿 性 遥 所 以 袁 只 有 提 升 信 息 课 堂 的 高 效 性 袁 才 能 有 效 提 高 课 堂 的 教 学 成 效 袁 使 学 生 更 好 地 学 习 掌 握 信 息 知 识 袁 提 高 信 息 技 术 水 平 遥 二 尧 构 建 初 中 信 息 技 术 高 效 课 堂 的 具 体 措 施 1. 教 师 要 做 好 示 范 教 学 袁 引 领 学 生 掌 握 信 息 技 术 信 息 技 术 课 的 语 言 专 业 性 强 袁 抽 象 又 深 奥 袁 不 利 于 初 中 学 生 理 解 和 领 会 遥 因 此 袁 教 师 在 教 学 中 袁 可 以 采 用 示 范 教 学 的 方 法 袁 一 边 向 学 生 讲 解 信 息 技 术 的 专 业 术 语 和 概 念 内 涵 袁 一 边 引 领 学 生 掌 握 具 体 的 操 作 步 骤 和 方 法 袁 让 学 生 通 过 对 教 师 示 范 过 程 的 模 仿 和 练 习 袁 掌 握 具 体 的 信 息 技 术 知 识 遥 以 Windows 操 作 基 础 中 如 何 创 建 文 件 夹 为 例 遥 教 师 在 教 学 中 袁 可 以 利 用 多 媒 体 技 术 袁 将 自 己 的 示 范 过 程 展 现 在 屏 幕 上 袁 然 后 教 师 按 照 基 本 步 骤 进 行 操 作 袁 通 过 环 环 相 扣 的 操 作 步 骤 袁 创 建 新 文 件 夹 遥 初 中 生 有 时 虽 然 明 白 界 面 如 何 变 换 袁 但 是 对 具 体 的 操 作 方 法 还 缺 乏 了 解 和 掌 握 遥 因 此 袁 教 师 在 示 范 的 过 程 中 袁 还 要 结 合 语 言 讲 解 袁 对 每 一 步 需 要 学 生 记 忆 的 操 作 袁 讲 解 透 彻 袁 帮 助 学 生 将 屏 幕 展 现 内 容 与 操 作 方 法 结 合 起 来 袁 使 其 对 创 建 文 件 夹 的 过 程 做 到 了 然 于 胸 遥 同 时 袁 在 讲 解 结 束 后 袁 可 以 让 学 生 试 着 创 建 文 件 夹 袁 强 化 学 生 对 操 作 方 法 的 记 忆 和 理 解 遥 2. 教 师 要 做 好 同 步 教 学 袁 让 学 生 在 实 践 中 掌 握 信 息 技 术 在 信 息 技 术 的 教 学 内 容 中 袁 有 很 多 的 内 容 需 要 多 个 操 作 步 骤 才 能 完 成 袁 如 果 教 师 采 用 示 范 教 学 袁 面 对 不 断 变 换 的 界 面 袁 学 生 很 难 将 其 操 作 步 骤 串 联 起 来 遥 此 时 袁 教 师 可 采 取 同 步 教 学 的 方 法 袁 让 学 生 与 自 己 同 步 操 作 或 者 指 导 学 生 进 行 操 作 袁 从 而 掌 握 信 息 技 术 教 学 内 容 中 较 为 复 杂 的 部 分 遥 69 例 如 袁 在 讲 解 如 何 保 存 文 件 的 时 候 袁 教 师 可 以 一 边 向 学 生 讲 解 操 作 方 法 袁 一 边 向 学 生 讲 解 保 存 位 置 尧 文 件 名 尧 文 件 类 型 等 文 件 保 存 中 涉 及 的 专 业 名 词 袁 并 引 导 学 生 观 察 相 关 的 界 面 袁 详 细 阐 述 应 如 何 选 择 和 操 作 袁 直 至 完 成 整 个 操 作 过 程 遥 教 师 在 同 步 教 学 完 成 后 袁 可 以 让 学 生 独 立 重 复 完 成 保 存 文 件 夹 的 相 关 步 骤 和 方 法 袁 强 化 学 生 的 学 习 效 果 遥 教 师 还 可 以 在 学 生 操 作 的 过 程 中 袁 向 学 生 讲 解 保 存 和 另 存 为 两 种 文 件 保 存 方 法 的 区 别 和 联 系 袁 进 一 步 让 学 生 明 白 文 件 保 存 的 具 体 方 法 遥 在 应 用 同 步 教 学 方 法 的 时 候 袁 要 注 意 统 一 学 生 的 操 作 步 骤 袁 以 免 因 为 操 作 步 骤 不 一 致 而 无 法 顺 利 地 进 行 教 学 活 动 遥 同 步 教 学 可 以 增 强 学 生 实 际 操 作 的 能 力 袁 让 学 生 在 教 学 过 程 中 集 中 注 意 力 袁 跟 随 教 师 进 行 每 一 步 的 操 作 袁 对 操 作 的 步 骤 和 过 程 有 更 深 刻 的 体 会 袁 更 利 于 学 生 记 忆 和 掌 握 操 作 的 具 体 方 法 袁 也 能 及 时 发 现 在 操 作 中 存 在 的 疑 问 袁 与 教 师 展 开 有 针 对 性 的 交 流 和 沟 通 袁 提 高 课 堂 教 学 的 有 效 性 遥 3. 教 师 要 做 好 探 索 式 教 学 袁 培 养 学 生 的 自 学 和 探 索 能 力 初 中 生 有 强 烈 的 好 奇 心 袁 对 未 知 的 事 物 充 满 了 求 知 欲 和 探 索 欲 遥 因 此 袁 教 师 可 用 探 索 式 教 学 方 法 袁 引 导 学 生 去 发 现 问 题 尧 提 出 问 题 和 解 决 问 题 遥 以 自 选 图 形 画 图 的 教 学 为 例 遥 教 师 在 开 始 讲 解 内 容 的 时 候 袁 只 是 告 诉 学 生 自 选 图 形 的 具 体 位 置 院 插 入 要 图 片 要 自 选 图 形 袁 然 后 教 师 向 学 生 展 示 一 幅 已 经 完 成 的 图 画 袁 让 学 生 运 用 自 选 图 形 画 图 中 的 相 关 指 令 袁 将 其 进 行 重 新 的 构 建 遥 学 生 在 自 主 学 习 的 过 程 中 袁 不 但 要 探 索 自 选 图 形 每 一 个 操 作 指 令 的 具 体 效 果 袁 而 且 还 要 探 索 怎 样 改 变 自 选 图 形 的 大 小 曰 怎 样 移 动 自 选 图 形 的 位 置 曰 如 何 给 自 选 图 形 填 充 颜 色 和 添 加 文 字 曰 如 何 改 变 自 选 选 图 形 的 形 式 和 方 向 等 内 容 遥 通 过 自 主 摸 索 袁 学 生 即 使 不 能 完 全 掌 握 自 选 图 形 的 应 用 方 法 袁 也 能 对 其 功 能 有 较 为 全 面 的 了 解 袁 并 从 中 了 解 到 自 己 在 画 图 中 遇 到 的 实 际 困 难 袁 从 而 有 针 对 性 地 向 教 师 或 同 学 寻 求 帮 助 遥 4. 教 师 要 做 好 任 务 式 教 学 袁 检 验 和 巩 固 教 学 成 果 在 教 学 内 容 讲 解 结 束 后 袁 教 师 需 要 对 学 生 的 掌 握 情 况 有 具 体 的 了 解 袁 以 便 及 时 改 进 教 学 策 略 袁 真 正 提 高 教 学 质 量 和 教 学 效 率 遥 因 此 袁 要 采 用 任 务 式 教 学 方 法 袁 对 教 学 的 实 际 效 果 进 行 检 测 遥 教 师 对 教 学 效 果 的 检 测 可 以 根 据 不 同 的 教 学 内 容 采 取 不 同 的 标 准 袁 如 对 自 选 图 形 的 画 图 袁 可 要 求 学 生 熟 练 地 应 用 画 图 技 巧 袁 保 证 图 形 形 状 尧 颜 色 和 主 题 都 符 合 要 求 的 标 准 曰 对 创 建 尧 保 存 尧 打 开 和 删 除 文 件 夹 等 内 容 袁 可 要 求 学 生 熟 练 应 用 操 作 步 骤 袁 完 成 相 关 的 检 测 要 求 曰 对 于 指 法 的 练 习 等 内 容 袁 在 准 确 率 和 速 度 上 对 学 生 设 置 一 定 的 要 求 遥 通 过 设 置 不 同 的 任 务 以 及 学 生 反 馈 的 信 息 袁 教 师 对 学 生 学 习 的 情 况 有 了 具 体 的 了 解 袁 这 样 在 教 学 中 才 能 中 最 大 限 度 地 发 挥 学 生 的 潜 能 袁 让 学 生 真 正 掌 握 信 息 技 术 遥 在 初 中 信 息 技 术 教 学 中 袁 教 师 要 结 合 教 学 内 容 和 学 生 的 实 际 情 况 袁 选 择 合 适 的 教 学 方 法 袁 以 增 加 课 堂 教 学 的 趣 味 性 袁 充 分 调 动 学 生 学 习 信 息 技 术 的 兴 趣 袁 最 终 实 现 提 高 学 生 信 息 获 取 尧 分 析 尧 综 合 应 用 能 力 的 目 标 遥 参 考 文 献 院 [1] 刘 晓 川. 初 中 信 息 技 术 教 学 之 我 见 [J]. 教 育 现 代 化.2013 渊 09 冤. [2] 高 卫 军. 探 索 初 中 信 息 技 术 教 学 法 [J]. 科 教 论 坛.2013 渊 05 冤.

70 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 语 文 课 堂 中 如 何 提 高 学 生 阅 读 兴 趣 浅 谈 徐 莉 渊 毕 节 市 七 星 关 区 田 坝 镇 沙 炭 沟 小 学, 贵 州 毕 节 冤 阅 读 教 学 是 小 学 语 文 教 学 的 主 要 阵 地 袁 也 是 培 养 学 生 自 学 能 力 尧 创 新 能 力 的 主 要 手 段 袁 更 是 关 系 到 小 学 语 文 教 学 成 功 与 失 败 的 重 要 组 成 部 分 遥 小 学 语 文 教 学 论 文 所 以 袁 教 育 部 新 颁 布 的 叶 义 务 教 育 语 文 课 程 标 准 曳 中 明 确 规 定 了 小 学 各 阶 段 阅 读 教 学 的 要 求 及 阅 读 数 量 遥 实 现 这 一 工 作 目 标 袁 就 必 须 要 求 小 学 语 文 教 师 去 努 力 寻 找 和 探 索 阅 读 教 学 的 有 效 方 法 和 有 效 途 径 遥 笔 者 总 结 了 多 年 的 教 学 实 践 经 验 袁 认 为 完 成 小 学 阅 读 教 学 的 最 有 效 途 径 有 以 下 几 个 方 面 遥 一 尧 在 阅 读 时 袁 培 养 他 们 对 课 程 本 身 的 兴 趣 袁 让 学 生 有 始 有 终 地 入 情 入 境 这 一 点 非 常 重 要 袁 它 是 让 学 生 主 动 参 与 读 书 活 动 的 前 提 袁 是 内 因 遥 只 有 这 样 袁 学 生 才 能 在 读 中 积 累 尧 体 会 尧 领 悟 袁 读 中 受 到 启 发 尧 产 生 联 想 尧 解 决 问 题 袁 吸 取 力 量 遥 如 何 培 养 学 生 对 课 程 本 身 的 兴 趣 呢 钥 在 学 习 一 篇 课 文 前 袁 可 以 借 助 作 者 简 介 尧 写 作 背 景 等 袁 尽 量 与 学 生 的 生 活 经 验 建 立 联 系 袁 来 激 发 学 生 的 读 书 欲 望 袁 让 他 们 主 动 参 与 读 书 遥 将 一 些 有 关 历 史 人 物 尧 历 史 故 事 的 课 文 转 变 成 一 些 生 动 的 尧 负 有 戏 剧 性 的 影 视 形 象 储 备 在 孩 子 的 脑 中 遥 像 学 叶 武 松 打 虎 曳 文 章 时 袁 我 充 满 激 情 的 问 院 野 同 学 们 你 们 喜 欢 看 电 视 剧 叶 水 浒 传 曳 吗 钥 冶 学 生 立 即 活 跃 起 来 袁 这 时 就 让 学 生 们 尽 尽 兴 袁 待 有 约 一 半 多 的 学 生 欲 言 又 止 时 袁 就 给 制 止 袁 然 后 就 一 起 唱 主 题 歌 叶 好 汉 歌 曳 袁 让 孩 子 初 步 领 略 叶 水 浒 传 曳 的 主 题 袁 给 他 们 介 绍 文 章 的 写 作 特 色 遥 最 后 就 让 孩 子 自 读 袁 找 出 你 觉 得 写 得 最 好 的 句 尧 段 体 会 交 流 遥 在 学 习 过 程 中 袁 摹 仿 文 中 人 物 的 表 情 尧 语 言 尧 动 作 等 袁 在 脑 中 再 现 文 中 的 形 象 遥 如 在 学 叶 清 明 上 河 图 曳 尧 叶 翠 鸟 曳 尧 叶 曼 谷 小 象 曳 等 袁 就 运 用 了 这 种 方 法 遥 这 样 袁 学 生 不 仅 对 文 章 内 容 印 象 深 刻 袁 而 且 丰 富 了 学 生 的 表 象 袁 语 言 和 情 感 袁 将 语 言 与 情 感 尧 表 象 建 立 了 联 系 遥 还 可 以 让 学 生 进 行 角 色 朗 读 尧 按 故 事 情 节 编 演 课 本 剧 尧 演 示 等 袁 如 叶 詹 天 佑 曳 尧 叶 草 船 借 箭 曳 尧 叶 武 松 打 虎 曳 等 袁 让 学 生 读 中 悟 袁 演 中 学 袁 既 能 调 动 学 生 学 习 的 积 极 性 袁 培 养 学 生 的 学 习 兴 趣 袁 又 能 调 动 学 生 的 多 感 官 参 与 学 习 袁 让 语 言 与 形 象 相 互 转 换 袁 从 而 学 会 表 达 遥 在 理 解 文 中 重 点 词 语 时 袁 指 导 学 生 想 象 词 语 所 表 达 的 意 境 院 如 野 急 匆 匆 冶 尧 野 蹑 手 蹑 脚 冶 可 指 导 学 生 表 演 遥 野 张 冠 李 戴 冶 尧 野 雪 中 送 炭 冶 可 让 学 生 体 会 文 中 的 相 关 语 句 遥 野 五 彩 洒 金 冶 尧 野 翠 色 欲 流 冶 等 袁 可 让 学 生 想 象 它 们 的 形 象 遥 尽 量 让 静 止 的 文 字 转 换 成 生 动 的 形 象 袁 让 文 章 内 容 野 活 冶 起 来 遥 二 尧 根 据 实 际 情 况, 精 心 设 计 教 学 方 法 孙 子 兵 法 云 : 野 知 己 知 彼, 百 战 不 殆 遥 冶 这 对 我 们 应 该 有 很 大 的 启 发 遥 作 为 一 名 教 师, 其 教 学 对 象 是 学 生, 是 活 生 生 的 个 体, 教 师 要 根 据 实 际 情 况 精 心 设 计 教 学 方 法, 使 学 生 掌 握 知 识 和 技 能, 获 得 最 大 程 度 的 提 高 遥 首 先 是 根 据 教 材 内 容, 选 择 教 学 方 法 袁 教 学 内 容 决 定 着 教 学 方 法, 如 果 没 有 了 教 材 内 容, 也 就 无 所 谓 教 学 方 法 可 言 了 遥 教 学 必 须 根 据 教 材 的 具 体 内 容 特 点, 选 择 适 当 的 教 学 方 法 遥 小 学 语 文 阅 读 教 学 中, 不 同 体 裁 如 记 叙 文 的 教 学 尧 说 明 文 的 教 学 尧 诗 歌 的 教 学 方 法 各 不 同 遥 即 使 同 一 体 裁, 如 写 人 为 主 和 叙 事 为 主 的 记 叙 文, 教 70 学 方 法 也 会 有 不 同 遥 像 说 明 文 的 教 学 就 不 宜 过 多 运 用 朗 读 法, 诗 歌 的 教 学 就 不 宜 过 多 运 用 讲 授 法 遥 教 学 方 法 选 择 一 定 要 从 教 学 内 容 出 发, 要 避 免 那 些 花 架 子, 千 万 不 要 用 教 学 方 法 的 展 示 冲 淡 了 课 文 内 容 的 学 习 遥 其 次 是 了 解 学 生 实 际, 设 计 教 学 方 法 袁 学 生 是 学 习 的 主 人, 任 何 教 学 方 法 要 适 应 学 生 的 基 础 条 件 和 个 性 特 征, 要 学 生 欢 迎 和 接 受 遥 有 的 内 容, 学 生 已 经 有 了 大 量 的 感 性 认 识, 教 师 就 不 必 再 使 用 直 观 教 具 进 行 演 示, 只 需 联 系 一 下 学 生 生 活 实 际 即 可 遥 反 之, 对 于 学 生 来 说 缺 乏 感 性 认 识 的 课 文, 就 不 能 只 靠 抽 象 讲 授, 而 要 尽 量 采 用 直 观 的 方 法 形 象 地 进 行 教 学 遥 最 后 还 要 权 衡 自 身 特 点, 确 定 教 学 方 法 袁 在 选 择 教 学 方 法 时 教 师 还 要 注 意 从 自 己 的 实 际 出 发, 寻 找 自 己 的 个 性 特 色, 把 握 自 身 的 客 观 实 际 情 况, 扬 长 避 短 遥 朗 读 功 底 好 的 教 师, 课 堂 可 多 用 朗 读 法, 善 绘 画 的 教 师, 课 堂 可 适 当 运 用 绘 画 直 观 法 遥 由 此 可 见, 精 心 设 计 教 学 方 法 是 提 高 阅 读 教 学 有 效 性 的 关 键 遥 野 教 无 定 法, 贵 在 得 法 遥 冶 不 管 采 用 什 么 方 法, 选 择 有 效 的 教 学 方 法 才 是 最 为 重 要 的 遥 三 尧 提 高 自 身 的 语 文 素 养 教 师 的 语 文 素 养 决 定 了 阅 读 教 学 的 质 量 和 效 率 遥 教 师 能 够 感 悟 和 把 握 文 本 袁 需 要 两 种 功 夫 院 第 一 是 对 文 本 的 理 解 力 曰 第 二 是 对 文 本 的 悟 性 遥 语 文 教 师 的 感 悟 力 和 理 解 力 不 是 自 然 天 成 的 袁 也 不 是 每 个 语 文 教 师 都 具 备 的 遥 对 于 想 成 为 优 秀 语 文 教 师 的 人 来 说 袁 没 有 什 么 捷 径 可 走 袁 唯 一 的 途 径 就 是 终 身 学 习 袁 热 爱 阅 读 遥 苏 霍 姆 林 斯 基 在 叶 给 教 师 的 一 百 条 建 议 曳 中 举 过 这 样 一 个 事 例 遥 一 个 在 学 校 工 作 了 33 年 的 历 史 老 师 上 了 一 堂 非 常 精 彩 的 观 摩 课 袁 邻 校 的 教 师 问 院 野 你 的 每 一 句 话 都 有 巨 大 的 思 想 威 力 遥 请 问 袁 你 花 了 多 少 时 间 来 准 备 这 堂 课 可 能 不 止 一 个 小 时 吧! 冶 历 史 老 师 回 答 说 院 野 这 节 课 我 准 备 了 一 辈 子 袁 一 般 地 说 袁 每 堂 课 我 都 准 备 了 一 辈 子 遥 但 是 袁 直 接 针 对 这 个 课 题 的 准 备 袁 也 可 以 说 在 教 研 室 里 的 准 备 袁 则 仅 花 了 15 分 钟 遥 冶 这 个 野 一 辈 子 冶 就 是 经 常 性 阅 读 和 积 累 袁 爱 读 书 爱 思 考 是 语 文 教 师 能 够 胜 任 阅 读 教 学 的 野 本 钱 冶 遥 教 师 在 阅 读 课 堂 中 串 讲 串 问 袁 平 面 地 梳 理 教 材 袁 课 堂 语 言 贫 乏 等 等 袁 反 映 出 来 的 不 单 纯 是 语 言 表 达 的 问 题 袁 而 是 文 学 素 养 低 下 的 问 题 袁 语 文 教 师 如 果 没 有 细 细 地 品 读 过 文 学 作 品 袁 就 很 难 有 深 层 次 的 思 考 遥 不 做 精 神 世 界 的 美 食 家 袁 就 无 法 构 建 自 己 丰 富 的 精 神 世 界 曰 而 自 身 的 思 想 枯 竭 袁 展 现 于 学 生 面 前 的 袁 就 只 能 是 了 无 生 气 袁 平 淡 乏 味 遥 而 教 师 如 果 热 爱 阅 读 袁 贫 乏 和 平 庸 就 会 远 离 他 们 袁 博 学 和 睿 智 会 使 教 师 平 添 魅 力 袁 教 师 的 神 韵 和 智 慧 就 会 在 引 导 学 生 领 略 文 本 的 价 值 时 得 到 展 现 遥 总 而 言 之 袁 阅 读 是 小 学 语 文 教 学 中 的 重 要 部 分 袁 阅 读 教 学 效 果 的 好 坏 对 于 学 生 的 知 识 吸 收 和 今 后 的 学 习 发 展 有 着 相 当 大 的 影 响 袁 对 学 生 语 文 素 养 和 能 力 的 发 展 有 着 不 可 或 缺 的 重 要 作 用 遥 作 为 工 作 在 教 育 一 线 的 语 文 教 师 袁 我 们 必 须 遵 循 新 课 标 的 要 求 袁 认 清 自 己 的 责 任 袁 不 断 提 高 自 身 的 文 化 素 养 袁 活 用 教 育 资 源 袁 探 索 出 更 多 有 效 的 阅 读 教 学 方 法 袁 提 高 学 生 的 阅 读 能 力 和 水 平 袁 使 他 们 能 够 更 快 尧 更 好 地 掌 握 更 多 的 知 识 遥

71 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 浅 论 初 中 地 理 循 环 学 习 法 汪 尔 宇 渊 黔 西 县 观 音 洞 镇 羊 耳 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 循 环 学 习 法 不 同 于 复 习 法 袁 复 习 重 知 识 袁 轻 方 法 袁 复 习 计 划 性 差 袁 复 习 只 是 阶 段 性 递 进 曰 循 环 是 有 计 划 的 进 行 袁 循 环 是 大 范 围 尧 整 体 性 的 把 握 知 识 曰 循 环 法 既 是 一 种 学 习 方 法 袁 更 是 一 种 教 学 理 念 遥 在 当 前 地 理 教 育 改 革 中 袁 培 养 学 生 的 地 理 能 力 尧 形 成 地 理 观 点 袁 掌 握 和 运 用 地 理 科 学 方 法 袁 是 其 中 心 议 题 遥 不 论 是 发 达 国 家 还 是 发 展 中 国 家 袁 为 了 应 付 更 加 激 励 的 国 际 竞 争 袁 应 对 日 益 严 峻 的 人 口 尧 资 源 尧 环 境 等 全 球 性 问 题 的 挑 战 袁 都 强 调 基 础 地 理 教 育 既 要 保 证 提 供 给 学 生 与 之 相 关 的 存 量 地 理 知 识 袁 又 要 把 地 理 能 力 尧 地 理 观 点 尧 地 理 科 学 方 法 作 为 地 理 科 学 素 养 的 核 心 重 点 加 以 培 养 袁 以 期 为 培 养 今 日 和 未 来 世 界 活 跃 而 又 负 责 任 的 公 民 袁 为 学 生 的 终 身 发 展 奠 定 坚 实 的 基 础 遥 地 理 是 初 中 新 开 设 的 一 门 学 科 袁 其 特 点 是 平 行 知 识 多 袁 循 环 知 识 少 袁 各 要 素 是 并 列 关 系 袁 前 后 单 元 内 容 之 间 没 有 太 多 因 果 联 系 曰 知 识 以 记 忆 内 容 为 主 袁 且 记 忆 量 大 袁 学 生 遗 忘 快 袁 及 时 巩 固 是 防 止 遗 忘 的 重 要 方 法 遥 教 师 只 有 在 备 课 时 有 计 划 尧 主 动 地 进 行 旧 知 识 尧 方 法 的 巩 固 袁 加 强 与 新 内 容 的 联 系 袁 才 能 使 学 习 形 成 一 种 循 环 遥 在 教 学 中 袁 教 师 是 主 导 袁 应 做 到 心 中 有 课 标 尧 有 教 材 尧 有 学 生 袁 下 活 教 学 一 盘 棋 遥 一 尧 心 中 有 课 标 义 务 教 育 地 理 课 程 标 准 的 实 施 袁 最 重 要 的 是 教 育 理 念 的 创 新 袁 这 也 是 最 难 的 遥 这 种 改 变 不 仅 给 地 理 教 师 提 供 了 发 展 的 机 遇 袁 同 时 也 带 来 了 严 峻 的 挑 战 遥 对 于 地 理 学 科 来 说 袁 必 须 改 变 以 学 科 为 中 心 以 知 识 为 本 位 的 地 理 课 程 袁 要 求 课 程 的 设 置 必 须 着 眼 于 学 生 的 全 面 发 展 和 终 身 发 展 袁 全 面 推 进 素 质 教 育 遥 义 务 教 育 地 理 课 程 标 准 的 基 本 理 念 是 改 变 地 理 学 习 方 式 袁 构 建 开 放 式 的 尧 基 于 现 代 信 息 技 术 的 地 理 课 程 袁 使 学 生 学 习 对 生 活 有 用 的 地 理 袁 学 习 对 终 身 发 展 有 用 的 地 理 袁 建 立 学 习 结 果 与 学 习 过 程 并 重 的 评 价 机 制 遥 概 括 的 说 就 是 袁 不 仅 仅 要 教 给 学 生 知 识 与 技 能 袁 还 要 教 给 学 生 一 生 有 用 的 地 理 技 能 和 生 活 方 式 遥 无 图 不 地 理 袁 初 中 地 理 教 材 中 每 节 内 容 都 穿 插 有 各 种 各 样 的 图 表 院 气 温 变 化 曲 线 尧 降 水 柱 状 图 尧 地 形 剖 面 图 尧 等 高 线 地 形 图 等 遥 通 过 读 图 描 述 现 象 尧 归 纳 特 征 是 读 图 学 习 的 最 重 要 尧 最 基 本 的 要 求 遥 如 位 置 尧 地 形 尧 气 候 尧 河 流 尧 人 口 尧 农 业 尧 工 业 袁 等 等 遥 所 以 在 学 习 地 理 知 识 时 袁 应 图 文 结 合 袁 在 获 得 地 理 知 识 的 同 时 袁 地 理 技 能 也 得 到 培 养 和 训 练 遥 地 理 基 本 技 能 是 地 理 知 识 的 应 用 和 发 展 袁 它 加 强 了 学 生 对 地 理 知 识 的 理 解 和 巩 固 遥 课 程 标 准 中 基 本 技 能 对 地 图 的 要 求 是 掌 握 阅 读 和 使 用 地 图 及 地 理 图 表 的 基 本 技 能 袁 主 要 包 括 院 1. 读 图 技 能 院 能 识 别 等 高 线 尧 等 值 线 袁 能 读 懂 气 候 资 料 图 尧 坐 标 曲 线 图 遥 2. 绘 图 技 能 院 能 够 绘 制 气 温 变 化 曲 线 图 尧 降 水 柱 状 图 尧 地 形 剖 面 图 遥 3. 地 理 统 计 与 计 算 技 能 院 掌 握 比 例 尺 计 算 尧 相 对 高 度 计 算 尧 人 口 自 然 增 长 率 计 算 尧 人 口 密 度 计 算 等 遥 教 师 要 深 入 研 究 课 标 袁 合 理 安 排 循 环 步 骤 袁 在 地 理 知 识 的 学 习 中 先 设 计 袁 后 应 用 袁 做 到 心 中 有 课 标 遥 二 尧 心 中 有 教 材 教 材 提 供 的 教 学 内 容 是 学 生 学 习 的 主 要 载 体 遥 但 教 材 是 死 的 袁 教 师 才 是 活 的 遥 教 师 可 以 根 据 教 材 提 供 的 内 容 进 行 教 学 曰 也 可 以 根 据 学 生 的 实 际 情 况 补 充 相 关 的 知 识 袁 这 样 即 可 以 扩 大 学 生 的 知 识 面 尧 开 拓 学 生 的 视 野 袁 又 符 合 新 课 标 的 要 求 袁 适 合 于 学 生 的 认 知 规 律 遥 所 以 教 师 决 不 能 被 教 材 束 缚 住 手 脚 袁 需 要 补 充 时 则 补 充 袁 需 要 加 深 时 则 加 深 遥 如 在 初 中 地 理 中 许 多 章 节 都 提 到 了 野 季 风 气 候 冶 袁 如 世 界 气 候 的 差 异 尧 亚 洲 的 自 然 环 境 尧 印 度 气 候 尧 中 国 气 候 的 学 习 中 都 反 复 提 到 袁 但 是 任 何 一 个 地 方 都 没 有 给 季 风 尧 季 风 气 候 明 确 的 定 义 袁 所 以 教 师 应 在 教 学 中 适 当 补 充 袁 让 学 生 不 至 于 形 成 学 习 死 结 遥 季 风 院 大 范 围 区 域 冬 尧 夏 季 盛 行 风 向 相 反 或 接 近 相 反 的 现 象 遥 如 中 国 东 部 夏 季 盛 行 东 南 风 袁 冬 季 盛 行 西 北 风 袁 分 别 称 夏 季 风 和 冬 季 风 遥 季 风 气 候 院 由 于 海 陆 热 力 性 质 差 异 而 引 起 的 大 范 围 地 区 的 盛 行 风 随 季 节 而 改 变 的 现 象 袁 称 季 风 气 候 遥 备 课 袁 作 为 教 学 的 一 个 起 点 袁 教 师 要 有 计 划 尧 主 动 地 进 行 旧 知 识 尧 旧 方 法 的 巩 固 袁 加 强 与 新 内 容 的 联 系 遥 深 入 理 解 教 材 袁 心 中 有 教 材 袁 才 能 对 各 版 本 教 材 具 有 比 较 与 鉴 别 能 力 袁 才 能 对 教 材 内 容 体 系 具 有 灵 活 处 理 能 力 袁 才 能 对 教 材 进 行 重 新 组 合 尧 调 整 袁 对 内 容 增 减 遥 三 尧 心 中 有 学 生 新 教 育 理 念 强 调 课 堂 教 学 中 师 生 的 共 同 参 与 尧 平 等 互 动 袁 因 此 教 学 设 计 首 先 要 为 学 生 留 出 思 考 尧 交 流 的 时 间 和 空 间 袁 让 他 们 在 学 习 中 思 考 尧 交 流 遥 这 样 就 需 要 教 师 了 解 学 生 的 知 识 掌 握 情 况 袁 了 解 学 生 的 认 知 规 律 袁 合 理 安 排 教 学 内 容 袁 例 如 袁 野 经 纬 网 冶 和 野 海 陆 分 布 冶 哪 个 先 学 更 合 适 钥 学 习 经 纬 网 的 时 候 袁 存 在 半 球 划 分 知 识 袁 需 要 用 到 海 陆 分 布 内 容 遥 查 找 某 地 点 经 纬 度 也 需 要 具 体 地 方 的 支 撑 袁 不 然 经 纬 网 只 是 一 个 野 空 架 子 冶 遥 对 学 生 而 言 袁 经 纬 网 太 抽 象 了 袁 看 不 见 尧 摸 不 着 袁 很 容 易 使 学 生 产 生 厌 学 遥 若 通 过 地 球 仪 先 学 习 海 陆 分 布 袁 形 成 对 大 洲 尧 大 洋 的 形 象 认 识 袁 有 了 相 对 位 置 的 空 间 概 念 袁 再 学 习 经 纬 网 怎 样 确 定 袁 符 合 人 类 对 地 球 的 认 识 过 程 渊 先 有 地 理 发 现 袁 后 制 定 了 经 纬 网 冤 袁 也 对 提 高 学 生 学 习 兴 趣 大 有 好 处 遥 现 行 的 教 材 袁 只 是 把 千 百 年 来 的 结 论 尧 结 果 直 接 呈 现 灌 输 给 了 学 生 袁 没 有 给 学 生 认 识 过 程 和 和 探 究 的 机 会 遥 教 师 只 有 充 分 了 解 学 生 的 个 性 特 点 袁 了 解 学 生 的 知 识 掌 握 程 度 袁 了 解 学 生 的 认 知 规 律 袁 才 能 在 课 堂 上 适 时 的 点 拨 迷 津 袁 适 时 的 因 势 利 导 袁 井 然 有 序 地 把 握 好 课 堂 的 节 奏 袁 轻 松 驾 驭 课 堂 袁 才 能 有 计 划 的 尧 系 统 的 进 行 知 识 的 教 授 和 技 能 的 培 养 遥 旧 知 识 在 新 授 课 时 复 习 巩 固 袁 在 复 习 课 时 再 进 行 巩 固 袁 通 过 一 系 列 的 循 环 复 习 袁 知 识 得 到 了 巩 固 袁 技 能 得 到 了 培 养 遥 总 之 袁 循 环 学 习 法 不 同 于 复 习 法 袁 复 习 重 知 识 袁 轻 方 法 袁 复 习 计 划 性 差 袁 复 习 只 是 阶 段 性 递 进 曰 循 环 是 有 计 划 的 进 行 袁 循 环 是 大 范 围 尧 整 体 性 的 把 握 知 识 曰 循 环 法 既 是 一 种 学 习 方 法 袁 更 是 一 种 教 学 理 念 遥 71

72 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 浅 论 幼 儿 园 班 级 管 理 汪 义 渊 黔 西 县 雨 朵 镇 中 心 幼 儿 园 袁 贵 州 黔 西 冤 幼 儿 教 育 是 一 个 人 成 长 的 基 础 袁 而 班 级 是 幼 儿 学 习 和 生 活 的 一 个 重 要 场 所 袁 班 级 管 理 是 幼 儿 园 教 育 的 重 要 组 成 部 分 袁 良 好 的 班 级 管 理 可 以 促 进 幼 儿 的 健 康 成 长 遥 幼 儿 教 师 的 班 级 管 理 能 力 的 高 低 直 接 关 系 到 日 常 教 学 效 果 的 优 劣 遥 幼 儿 具 有 活 泼 好 动 的 性 格 特 点 袁 缺 乏 基 本 的 规 则 意 识 袁 如 果 教 师 的 班 级 管 理 能 力 强 袁 课 堂 纪 律 就 会 井 井 有 条 袁 课 堂 上 除 了 教 师 有 节 奏 的 讲 课 声 就 是 幼 儿 朗 朗 的 读 书 声 和 幼 儿 回 答 问 题 的 声 音 遥 教 师 教 得 愉 快 袁 幼 儿 学 得 也 高 兴 袁 教 师 和 幼 儿 之 间 配 合 默 契 袁 整 个 课 堂 充 满 了 快 乐 的 气 氛 袁 并 得 以 在 和 谐 的 师 生 互 动 中 进 行 遥 在 新 纲 要 的 指 导 下 我 们 教 师 在 实 施 教 育 的 活 动 中 都 非 常 积 极 的 向 支 持 者 尧 合 作 者 尧 引 导 者 袁 这 样 的 角 色 看 齐 遥 但 是 我 们 不 仅 要 在 实 施 教 育 的 活 动 中 转 变 以 往 的 角 色 袁 在 班 级 管 理 中 同 样 要 转 变 角 色 袁 也 应 该 成 为 班 级 管 理 的 引 导 者 袁 服 务 者 袁 合 作 者 遥 教 师 成 为 班 级 常 规 的 引 导 者 袁 让 幼 儿 学 会 管 理 自 己 要 制 定 师 生 共 同 遵 守 的 班 规 遥 有 效 的 规 则 秩 序 有 益 于 班 级 活 动 的 管 理 和 师 生 互 动 袁 一 个 班 级 混 乱 的 原 因 袁 往 往 是 因 为 幼 儿 不 知 道 该 做 什 么 袁 教 师 的 希 望 是 什 么 遥 这 时 候 教 师 可 以 和 幼 儿 共 同 讨 论 院 哪 些 行 为 是 班 级 所 接 受 和 赞 赏 的 袁 哪 些 行 为 是 班 级 所 不 允 许 尧 甚 至 是 应 该 被 禁 止 的 袁 违 反 班 规 的 结 果 将 会 如 何 袁 教 师 要 尽 量 让 每 一 个 幼 儿 都 有 参 与 讨 论 尧 表 达 意 见 的 机 会 袁 然 后 根 据 讨 论 的 结 果 袁 师 生 共 同 规 划 尧 订 立 全 班 遵 守 的 班 级 常 规 了 遥 比 如 院 开 学 的 一 天 袁 我 给 孩 子 们 新 教 一 首 歌 曲 袁 先 让 他 们 听 歌 词 里 都 说 了 些 什 么 遥 结 果 放 了 一 个 假 来 袁 孩 子 们 的 心 还 没 有 收 回 来 袁 在 下 面 七 嘴 八 舌 的 袁 我 便 越 来 越 小 声 地 继 续 给 他 们 念 歌 词 遥 过 后 我 问 孩 子 们 你 们 都 听 到 些 什 么 钥 结 果 没 有 几 个 人 可 以 回 答 我 的 袁 我 说 那 好 袁 老 师 的 嗓 子 都 哑 了 袁 请 一 个 孩 子 上 去 教 小 朋 友 唱 首 歌 遥 我 找 来 一 个 在 老 师 上 课 时 讲 话 最 厉 害 的 孩 子 上 去 教 大 家 袁 他 是 很 认 真 的 在 教 大 家 唱 歌 了 袁 可 是 我 们 下 面 的 孩 子 们 还 是 没 有 当 他 存 在 袁 然 后 我 用 大 嗓 门 让 孩 子 们 都 安 静 了 下 来 袁 去 采 访 被 请 上 去 的 孩 子 院 冶 你 觉 得 当 小 老 师 累 吗? 她 们 都 认 真 听 了 吗? 你 看 他 们 在 下 面 讲 袁 你 在 上 面 教 他 们 袁 你 心 里 高 兴 吗? 冶 孩 子 摇 了 要 头. 遥 我 又 请 了 一 些 孩 子 体 验 了 当 小 老 师 的 感 受 袁 袁 还 让 个 别 孩 子 站 在 旁 边 袁 听 教 室 里 高 声 喧 闹 的 噪 音 袁 我 问 他 们 舒 服 吗? 都 说 不 舒 服 遥 最 后 我 进 行 了 总 结 说 对 啊 院 我 们 这 里 是 幼 儿 园 袁 是 学 习 本 领 的 地 方 袁 如 果 大 家 都 这 样 高 声 讲 话 袁 会 产 生 很 多 的 噪 音 袁 科 学 家 说 了 噪 音 对 大 脑 不 好 袁 那 我 们 怎 么 办 呢? 于 是 大 家 开 始 探 讨 袁 制 定 出 了 活 动 要 求 院 1 尧 轻 生 说 话 或 者 对 着 别 人 的 耳 朵 说 悄 悄 2 尧 在 上 课 前 用 5 分 钟 的 时 间 让 孩 子 之 间 畅 所 欲 言 袁 把 没 有 说 完 的 说 完 袁 上 课 之 后 就 不 要 再 随 意 的 说 了 3 尧 举 手 发 言 袁 老 师 说 要 讨 论 的 时 候 袁 大 家 再 小 声 的 交 头 接 耳. 遥 班 级 工 作 是 复 杂 而 具 体 的 遥 有 很 多 小 的 细 节 工 作 和 活 动 常 规 袁 这 些 活 动 虽 然 微 不 足 道 袁 但 却 是 幼 儿 养 成 良 好 习 惯 和 一 日 活 动 得 以 顺 利 开 展 不 可 缺 少 的 重 要 环 节 袁 因 此 我 们 应 尝 试 让 幼 儿 学 会 管 理 自 己 袁 并 参 与 到 班 级 的 生 活 常 规 管 理 中. 他 们 才 可 自 觉 的 去 遵 守 自 己 定 下 的 规 矩 遥 在 对 班 级 幼 儿 的 教 育 上 要 保 生 存 尧 最 终 学 会 做 人 遥 72 持 一 致 性 袁 当 然 教 育 方 法 每 个 老 师 都 自 有 一 套 袁 但 在 要 求 上 必 须 是 一 致 的 袁 特 别 是 幼 儿 的 常 规 袁 一 个 老 师 一 个 要 求 袁 也 不 能 一 个 紧 一 个 松 袁 以 免 使 孩 子 形 成 两 面 性 袁 从 而 不 能 将 常 规 形 成 一 种 习 惯 遥 教 师 还 应 该 成 为 班 级 管 理 的 服 务 者 袁 不 仅 对 孩 子 要 有 耐 心 的 服 务 态 度 也 要 对 家 长 有 高 度 的 服 务 精 神 遥 班 级 管 理 工 作 的 有 序 开 展 离 不 开 家 长 的 支 持 与 配 合 袁 在 实 际 工 作 中 袁 我 们 了 解 到 院 许 多 家 长 都 认 为 幼 儿 的 身 心 和 谐 发 展 是 幼 儿 园 的 事 尧 是 教 师 的 事 曰 另 外 袁 现 在 都 是 独 生 子 女 袁 孩 子 在 家 大 都 娇 生 惯 养 袁 因 此 有 些 工 作 开 展 的 不 是 很 好 遥 在 家 园 交 流 中 袁 通 常 情 况 下 袁 家 长 都 希 望 从 教 师 那 儿 得 到 一 些 反 馈 意 见 袁 并 且 希 望 这 些 意 见 是 积 极 的 尧 良 好 的 遥 但 是 双 方 难 免 会 谈 到 孩 子 的 缺 点 袁 这 时 教 师 就 要 巧 妙 使 用 语 言 遥 首 先 袁 要 先 扬 后 抑 袁 即 先 肯 定 孩 子 的 优 点 袁 然 后 点 出 不 足 袁 这 样 家 长 就 易 于 接 受 遥 其 次 袁 要 避 实 就 虚 袁 即 不 要 一 开 始 就 切 入 正 题 遥 等 家 长 心 情 趋 于 平 静 的 时 候 再 自 然 引 出 主 题 遥 如 我 班 的 一 位 小 朋 友 在 幼 儿 园 经 常 打 乱 课 堂 秩 序 袁 又 爱 推 打 别 人 袁 在 给 她 妈 妈 交 流 的 时 候 袁 先 谈 一 些 其 他 的 轻 松 话 题 袁 然 后 肯 定 她 孩 子 的 进 步 再 在 指 出 他 的 美 中 不 足 遥 他 妈 妈 总 会 忍 不 住 代 替 孩 子 向 我 道 歉 袁 再 与 我 共 同 分 析 并 找 出 原 因 袁 寻 求 解 决 的 办 法 遥 总 之 袁 在 与 家 长 谈 孩 子 缺 点 时 袁 要 让 家 长 明 白 院 谈 论 孩 子 的 不 足 袁 目 的 是 希 望 得 到 家 长 的 支 持 袁 以 便 家 园 共 同 引 导 孩 子 形 成 良 好 的 行 为 习 惯 袁 切 忌 与 家 长 发 生 正 面 的 冲 突 袁 如 果 家 长 当 时 情 绪 激 动 袁 你 可 以 给 他 说 袁 很 抱 歉 我 们 现 在 是 在 为 小 朋 友 上 课 袁 小 朋 友 看 到 这 样 也 不 好 袁 我 们 下 来 到 办 公 室 去 说 遥 给 家 长 一 些 时 间 去 冷 静 袁 如 果 的 确 是 我 们 有 疏 忽 的 地 方 让 家 长 生 气 袁 我 们 最 好 是 事 先 承 认 自 己 的 不 是 袁 再 告 诉 他 这 样 的 事 情 绝 对 不 会 再 发 生 了 请 其 了 谅 解 遥 真 诚 的 为 家 长 服 务 袁 他 们 一 定 也 会 支 持 你 的 工 作 遥 教 师 还 应 该 成 为 班 级 管 理 的 合 作 者 袁 在 班 上 教 师 之 间 要 做 到 经 常 换 位 思 考 袁 相 互 理 解 尧 体 谅 袁 时 时 处 处 事 事 为 他 人 着 想 袁 一 切 以 工 作 为 重 袁 这 样 就 会 营 造 一 个 宽 松 快 乐 的 工 作 环 境 遥 有 什 么 事 情 自 接 沟 通 当 时 解 决 袁 避 免 不 愉 快 的 事 情 发 生 遥 对 于 幼 儿 园 要 组 织 什 么 活 动 或 临 时 布 置 的 工 作 袁 班 主 任 提 出 一 个 具 体 措 施 袁 然 后 再 和 配 班 老 师 商 量 袁 达 成 一 致 意 见 后 分 工 又 合 作 尽 力 完 成 好 遥 教 师 能 否 处 理 好 与 和 幼 儿 之 间 的 关 系 袁 关 键 就 在 于 教 师 能 否 把 握 好 野 严 冶 和 野 爱 冶 的 平 衡 遥 幼 儿 教 师 在 平 时 的 教 学 中 袁 既 要 对 幼 儿 严 格 要 求 袁 又 要 把 爱 体 现 在 细 微 之 处 遥 对 于 幼 儿 的 进 步 袁 哪 怕 是 很 小 的 进 步 袁 我 们 也 要 及 时 给 予 表 扬 和 奖 励 袁 这 样 可 以 提 高 幼 儿 的 自 信 心 遥 而 一 贯 地 批 评 幼 儿 的 缺 点 袁 容 易 使 幼 儿 产 生 逆 反 心 理 袁 同 时 幼 儿 的 自 尊 心 也 会 受 到 很 大 的 伤 害 遥 我 们 对 待 幼 儿 既 不 能 一 味 地 呵 护 袁 也 不 能 百 般 地 批 评 袁 而 是 要 将 两 者 有 机 地 结 合 起 来 袁 做 幼 儿 成 长 的 引 路 人 和 知 心 的 朋 友 遥 总 之 袁 教 师 应 为 幼 儿 积 极 创 造 一 个 肯 定 尧 激 励 尧 民 主 尧 宽 松 的 氛 围 袁 以 形 成 良 好 的 班 风 尧 学 风 袁 让 幼 儿 学 会 学 习 尧 学 会 创 造 尧 学 会

73 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 究 初 中 数 学 中 的 综 合 教 学 方 法 王 成 凤 渊 黔 西 县 谷 里 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 在 新 的 教 育 形 势 下 袁 初 中 数 学 教 师 应 该 根 据 教 学 的 实 际 需 AB=AC 袁 P 是 BC 上 任 意 一 点 袁 PE 彝 AB 于 E 袁 DPF 彝 AC 于 F 袁 要 袁 将 数 学 综 合 教 学 方 法 始 终 贯 穿 于 课 堂 教 学 之 中 袁 让 学 生 在 数 CD 彝 AB 于 D 袁 求 证 CD=PE+PF 遥 教 师 应 启 发 学 生 按 两 个 小 三 角 形 学 综 合 教 学 方 法 下 得 到 更 多 的 启 发 袁 使 学 生 综 合 素 质 得 到 更 大 的 面 积 之 和 与 大 三 角 形 面 积 相 等 的 数 量 关 系 的 角 度 和 全 等 三 角 形 提 升 遥 我 们 的 教 育 提 倡 野 因 材 施 教 冶 袁 这 是 从 学 习 主 体 的 差 异 性 出 的 判 定 定 理 的 角 度 进 行 观 察 袁 以 求 得 一 题 多 解 遥 发 的 遥 因 此 袁 在 学 习 主 体 存 在 差 异 性 的 情 况 下 袁 初 中 数 学 教 师 需 要 再 次 袁 要 引 导 学 生 了 解 常 用 的 观 察 方 法 渊 如 分 类 观 察 尧 从 一 般 根 据 不 同 情 况 袁 根 据 不 同 学 生 袁 采 用 不 同 的 教 学 方 式 袁 实 现 不 同 的 到 特 殊 的 观 察 尧 从 特 殊 到 一 般 的 观 察 尧 对 比 观 察 等 等 冤 袁 掌 握 观 察 教 学 评 价 手 段 遥 本 文 主 要 从 数 学 整 体 思 想 教 学 尧 观 察 能 力 的 培 养 尧 的 一 般 步 骤 袁 明 确 观 察 的 目 的 和 任 务 袁 制 定 周 密 的 观 察 计 划 袁 做 好 小 组 合 作 教 学 尧 情 感 与 态 度 的 评 价 这 四 个 方 面 进 行 分 析 遥 有 关 知 识 的 充 分 准 备 遥 在 观 察 过 程 中 做 好 观 察 记 录 袁 观 察 后 对 得 一 尧 加 强 数 学 整 体 思 想 方 法 的 教 学 到 的 材 料 进 行 整 理 尧 分 析 尧 归 纳 和 总 结 遥 通 过 一 定 时 间 的 训 练 袁 让 我 们 知 道 在 初 中 数 学 问 题 中 袁 很 多 问 题 都 可 以 运 用 整 体 思 维 学 生 能 够 较 为 熟 练 地 掌 握 自 主 观 察 遥 进 行 思 考 袁 找 到 解 题 切 入 口 遥 简 单 的 举 例 院 已 知 x2+x-1=0 袁 求 2x3+ 三 尧 积 极 开 展 小 组 合 作 教 学 4x2+3 的 值 遥 大 部 分 学 生 在 做 这 道 题 目 的 时 候 袁 都 会 采 取 常 规 解 竞 争 与 合 作 是 社 会 发 展 的 基 本 存 在 形 式 袁 是 人 与 人 袁 人 与 社 法 袁 按 照 教 材 案 例 的 解 题 思 路 进 行 解 题 袁 即 x2+x-1=0 代 入 遥 这 种 会 关 系 的 基 本 形 式 遥 初 中 学 生 在 学 习 的 过 程 中 袁 实 际 上 也 是 竞 争 思 维 方 式 是 正 确 的 袁 但 解 题 过 程 较 为 繁 琐 遥 如 果 学 生 学 会 整 体 观 与 合 作 的 过 程 遥 察 袁 进 行 代 数 式 的 变 形 袁 运 用 整 体 代 入 袁 则 解 题 的 过 程 就 简 便 许 小 组 合 作 教 学 是 在 这 种 思 想 下 诞 生 的 教 学 理 念 袁 为 初 中 数 学 多 遥 步 骤 如 下 院 教 学 带 来 了 新 的 方 向 遥 如 笔 者 在 关 于 解 实 数 根 的 相 关 课 堂 训 练 解 院 疫 x2+x-1=0 袁 亦 x2+x+1=2 渊 其 中 x 屹 1 冤 遥 中 袁 就 按 照 以 上 原 则 进 行 分 组 袁 然 后 让 学 生 进 行 分 组 探 讨 遥 例 如 院 亦 x3-1=2 渊 x-1 冤. 即 x3=2 x-1 当 a 尧 b 为 何 值 时 袁 关 于 x 的 方 程 x2+2(1+a)x+(3a+4ab+4b2+2) 越 0 有 亦 2x3+4x2+3=2 渊 2x-1 冤 +4x2+3=4 渊 x2+x-1 冤 +5 实 数 根. 在 解 决 这 个 问 题 时 袁 笔 者 在 分 组 的 基 础 上 袁 引 导 学 生 分 别 =5. 运 用 非 负 数 性 质 尧 配 方 法 及 方 程 有 解 等 条 件 进 行 解 题 袁 让 各 个 小 这 样 的 解 题 思 维 其 实 就 是 数 学 的 整 体 思 想 袁 即 从 整 体 上 观 察 组 在 不 同 的 解 题 思 维 下 进 行 思 路 的 搭 建 袁 共 同 探 索 此 题 的 多 种 解 已 知 条 件 袁 然 后 再 根 据 实 际 问 题 袁 将 已 知 条 件 恒 等 变 形 袁 如 此 一 题 思 路 袁 让 学 生 在 认 识 到 数 学 思 维 的 多 样 性 的 同 时 袁 也 学 会 在 具 来 袁 在 面 对 许 多 繁 杂 问 题 时 袁 解 题 思 路 就 简 单 得 多 袁 解 决 的 速 度 和 体 的 数 学 问 题 中 袁 运 用 自 己 熟 悉 的 方 式 进 行 解 题 遥 具 体 解 法 如 下 院 效 率 也 会 得 到 提 高 袁 最 重 要 的 是 学 生 从 数 学 思 想 上 掌 握 解 题 思 渊 1 冤 小 组 一 解 法 院 由 方 程 x2+2(1+a)x+(3a+4ab+4b2+2) 越 0 袁 路 袁 比 机 械 的 套 用 公 式 和 套 用 已 有 经 验 袁 更 符 合 素 质 教 育 的 要 求 遥 由 非 负 数 性 质 得 在 初 中 数 学 教 学 中 进 行 数 学 整 体 思 想 的 教 学 袁 需 要 教 师 在 教 亦 当 a=1 袁 b=-1/2 时 袁 原 方 程 有 实 数 根 x=-2 学 中 进 行 总 结 袁 并 在 教 学 活 动 中 加 以 强 化 遥 如 在 上 述 例 子 中 袁 教 师 渊 2 冤 小 组 二 解 法 院 疫 方 程 x2+2(1+a)x+(3a+4ab+4b2+2) 越 0 有 实 还 可 以 引 导 学 生 寻 找 其 他 解 法 袁 以 便 训 练 学 生 思 维 转 换 的 能 力 遥 数 根 袁 亦 吟 逸 0 袁 即 4 渊 1+2a+a2 冤 -4 渊 3a2+4ab+4b2+2 冤 逸 0. 毕 竟 袁 初 中 数 学 的 学 习 虽 然 表 面 上 是 运 用 公 式 解 决 问 题 的 过 程 袁 化 简 得 但 实 际 上 是 思 维 转 换 袁 灵 活 运 用 的 过 程 遥 如 上 题 也 可 以 这 样 解 院 2a2+4ab+4b2+1-2a 臆 0 袁 得 渊 a+2b 冤 2+ 渊 a-1 冤 2 臆 0. 疫 x2+x-1=0 袁 亦 x2+x=1 但 渊 a+2b 冤 2+(a-1)2 逸 0 袁 亦 渊 a+2b 冤 2+(a-1)2=0 亦 2x3+4x2+3=2x 渊 x2+x 冤 +2x2+3=2 渊 x2+x 冤 +3=5. 此 时 方 程 为 x2+4x+4=0 袁 亦 x=-2. 在 这 样 的 思 维 转 换 之 下 袁 这 个 题 目 的 解 决 思 路 更 为 简 便 袁 学 亦 当 a=1 袁 b=-1/2 时 袁 原 方 程 有 实 数 根 x=-2 生 可 以 迅 速 地 找 到 答 案 遥 这 可 以 帮 助 学 生 节 省 时 间 袁 也 可 以 锻 炼 四 尧 情 感 与 态 度 的 评 价 学 生 思 维 的 灵 活 性 遥 只 要 数 学 教 师 注 意 在 日 常 教 学 中 渗 透 相 关 的 素 质 教 育 倡 导 评 价 方 法 的 多 样 化 袁 尤 其 强 调 质 性 评 价 方 法 的 数 学 整 体 思 想 教 学 袁 学 生 在 练 习 中 就 会 进 一 步 的 认 识 数 学 整 体 思 应 用 遥 只 有 将 质 性 的 评 价 方 法 和 量 化 的 评 价 方 法 相 结 合 袁 才 可 以 想 的 深 刻 意 义 袁 可 以 更 好 的 掌 握 数 学 知 识 遥 有 效 地 描 述 学 生 全 面 发 展 的 状 况 袁 也 才 能 评 定 复 杂 的 教 育 现 象 遥 二 尧 培 养 正 确 的 观 察 方 法 因 此 袁 促 进 学 生 全 面 发 展 的 评 价 体 系 打 破 将 考 试 作 为 唯 一 的 量 化 首 先 袁 要 引 导 学 生 在 观 察 时 把 握 合 理 的 顺 序 袁 养 成 学 生 从 整 评 价 手 段 的 垄 断 袁 要 求 重 视 和 采 用 开 放 式 的 质 性 评 价 方 法 袁 如 行 体 到 局 部 袁 再 从 局 部 到 整 体 的 观 察 习 惯 遥 如 果 发 现 学 生 不 合 理 的 为 观 察 尧 情 景 测 验 尧 访 谈 尧 数 学 日 记 或 成 长 记 录 等 袁 以 此 关 注 学 生 观 察 方 法 袁 应 通 过 示 范 分 析 及 时 指 出 袁 加 以 指 正 遥 例 如 袁 在 几 何 的 的 学 习 尧 发 展 过 程 遥 考 试 是 一 种 有 效 的 方 法 袁 但 要 注 意 根 据 考 试 的 起 始 教 学 中 袁 对 观 察 材 料 院 已 知 A 尧 B 尧 C 尧 D 尧 E 尧 F 是 直 线 上 的 六 点 袁 目 的 尧 性 质 和 对 象 袁 选 择 不 同 的 考 试 方 法 袁 如 辩 论 尧 答 辩 尧 表 演 尧 产 图 中 共 有 几 条 线 段 钥 教 师 在 指 导 学 生 进 行 观 察 袁 得 出 观 察 结 论 后 袁 品 制 作 尧 论 文 撰 写 等 灵 活 多 样 尧 开 放 动 态 的 测 评 方 式 袁 此 外 要 注 意 可 进 行 提 问 院 1 尧 以 A 为 端 点 的 线 段 有 几 条 钥 2 尧 以 B 尧 C 尧 D 尧 E 为 端 点 将 开 放 性 评 价 与 总 结 性 的 评 价 有 机 地 结 合 袁 将 定 性 与 定 量 的 方 法 的 线 段 有 几 条 钥 3 尧 你 的 观 察 顺 序 与 正 确 的 观 察 顺 序 有 何 不 同 钥 借 相 结 合 遥 由 于 情 意 因 素 和 认 识 因 素 是 紧 密 联 系 相 互 促 进 的 袁 学 习 此 引 导 学 生 认 识 有 序 观 察 事 物 的 合 理 性 与 重 要 性 遥 态 度 尧 自 我 效 能 感 受 尧 学 习 热 情 尧 合 作 态 度 等 很 多 情 意 因 素 对 学 生 其 次 袁 要 引 导 学 生 懂 得 观 察 的 渐 进 性 袁 养 成 反 复 观 察 尧 仔 细 观 的 认 识 发 展 具 有 重 要 影 响 遥 为 此 袁 教 师 在 具 体 教 学 中 的 做 法 就 是 察 的 习 惯 遥 要 真 正 提 示 内 在 规 律 袁 需 要 从 不 同 的 数 学 角 度 出 发 袁 进 通 过 及 时 尧 多 次 尧 灵 活 的 形 成 性 评 价 袁 了 解 学 生 的 情 意 状 态 袁 诊 断 行 广 泛 的 观 察 院 既 要 观 察 事 物 表 面 的 尧 明 显 的 特 点 袁 还 要 观 察 其 内 学 生 情 意 发 展 中 存 在 的 优 势 和 不 足 袁 并 在 此 基 础 上 及 时 调 整 教 学 在 的 尧 隐 蔽 的 特 征 曰 既 要 观 察 已 知 的 材 料 袁 又 要 观 察 未 知 的 尧 隐 含 方 案 袁 为 学 生 提 供 针 对 性 的 指 导 袁 从 而 有 效 改 进 情 感 尧 态 度 与 价 值 的 关 系 遥 如 在 等 腰 三 角 形 的 教 学 中 袁 对 于 观 察 材 料 院 在 吟 ABC 中 袁 观 的 培 养 工 作 遥 73

74 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 探 究 小 学 数 学 家 庭 作 业 的 设 计 王 加 利 渊 黔 西 县 太 来 乡 箐 口 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 小 学 数 学 家 庭 作 业 不 应 该 是 强 加 给 学 生 的 负 担 袁 而 应 该 是 学 生 动 有 趣 袁 学 生 做 作 业 的 兴 趣 高 涨 遥 生 在 他 们 的 成 长 过 程 中 的 一 种 自 觉 的 学 习 需 要 遥 要 体 现 野 以 人 为 2. 突 出 层 次 感 遥 通 过 多 年 的 实 践 经 验 可 知 袁 过 分 难 或 过 分 简 本 袁 以 学 生 为 本 冶 的 教 育 思 想 遥 叶 数 学 课 程 标 准 曳 提 出 野 人 人 学 有 价 单 的 野 一 刀 切 冶 类 型 作 业 袁 并 不 利 于 所 有 类 型 学 生 提 高 成 绩 袁 没 有 值 的 数 学 冶 袁 指 出 学 生 的 数 学 学 习 内 容 应 当 是 现 实 的 袁 有 意 义 的 尧 层 次 感 袁 尤 其 是 对 优 等 和 极 差 的 两 极 生 来 说 袁 失 去 了 作 业 应 有 的 富 有 挑 战 性 的 遥 真 正 的 数 学 是 丰 富 多 彩 的 袁 不 是 复 杂 的 数 字 游 戏 袁 训 练 意 义 遥 那 么 教 师 在 进 行 家 庭 作 业 设 计 时 袁 要 分 层 次 地 考 虑 到 它 有 着 实 实 在 在 尧 生 动 活 泼 的 生 活 背 景 遥 从 生 活 中 来 的 数 学 才 是 优 等 尧 中 等 和 极 差 的 学 生 袁 既 要 保 证 能 够 提 供 给 差 生 进 步 的 空 间 袁 野 活 冶 的 数 学 尧 有 意 义 的 数 学 遥 因 此 袁 家 庭 作 业 的 设 计 袁 要 联 系 孩 子 又 要 使 优 等 生 不 会 因 野 饥 饿 冶 而 停 滞 不 前 遥 这 就 需 要 教 师 按 照 以 往 的 生 活 实 际 袁 要 使 孩 子 感 到 喜 闻 乐 见 遥 相 同 模 式 尧 内 容 尧 标 准 尧 分 量 的 作 业 情 况 袁 将 其 分 为 高 尧 中 尧 低 三 种 减 轻 学 生 过 重 的 课 业 负 担 袁 仅 在 作 业 的 野 量 冶 上 做 文 章 是 远 远 难 度 层 次 的 作 业 袁 按 照 不 同 学 生 近 来 成 绩 情 况 和 未 来 发 展 需 求 进 不 够 的 袁 教 师 要 把 研 究 的 重 点 放 在 野 质 冶 的 变 化 上 袁 从 作 业 的 形 式 尧 行 作 业 分 配 袁 保 证 学 生 不 会 因 太 难 而 放 弃 袁 也 不 会 因 太 易 而 松 懈 遥 内 容 等 方 面 进 行 有 益 的 探 索 袁 让 作 业 改 革 成 为 课 程 改 革 的 一 个 窗 3. 突 出 实 效 性 遥 实 效 性 对 于 学 生 作 业 的 重 要 性 袁 是 每 一 位 教 口 袁 让 自 主 尧 合 作 尧 探 究 的 新 型 学 习 方 式 袁 渗 透 到 数 学 教 学 过 程 中 师 都 应 该 关 注 的 问 题 遥 首 先 袁 要 增 强 学 生 的 心 理 素 质 袁 使 他 们 保 持 的 每 一 个 环 节 袁 让 新 课 程 理 念 随 着 改 革 的 春 风 袁 徐 徐 而 来 袁 润 物 无 良 好 的 心 态 袁 正 确 对 待 作 业 遥 其 次 袁 教 师 要 加 强 教 学 诊 断 袁 做 到 有 声 遥 的 放 矢 袁 贯 彻 野 少 而 精 冶 的 原 则 袁 彻 底 摒 弃 盲 目 性 尧 危 害 小 学 生 健 康 减 轻 学 生 过 重 的 课 业 负 担 袁 是 全 面 实 施 素 质 教 育 的 要 求 袁 也 的 野 题 海 战 术 冶 遥 这 样 做 不 仅 仅 能 减 轻 学 生 的 负 担 袁 而 且 还 是 某 种 是 全 社 会 共 同 关 心 的 问 题 遥 经 过 一 段 时 间 的 治 理 整 顿 袁 特 别 是 国 意 义 上 对 教 师 的 解 放 遥 家 教 育 部 颁 布 叶 关 于 减 轻 学 生 过 重 课 业 负 担 的 十 项 规 定 曳 之 后 袁 小 二 尧 数 学 家 庭 作 业 分 层 能 够 激 发 学 有 余 力 学 生 的 潜 学 生 作 业 在 野 量 冶 的 方 面 控 制 比 较 严 格 袁 中 年 级 不 超 过 半 小 时 袁 高 在 创 新 性 年 级 不 超 过 1 小 时 遥 但 是 袁 在 野 质 冶 的 方 面 还 存 在 着 较 多 问 题 袁 主 要 在 进 行 数 学 家 庭 作 业 分 层 时 袁 教 师 可 以 针 对 学 习 还 有 余 力 尧 表 现 为 作 业 内 容 老 套 尧 形 式 单 一 尧 应 试 目 的 明 显 遥 显 得 比 较 轻 松 的 学 生 进 行 一 些 比 较 创 新 和 开 放 的 作 业 设 置 袁 教 师 针 对 以 上 种 种 问 题 袁 笔 者 希 望 引 用 野 分 层 教 学 冶 理 念 袁 尝 试 采 就 可 以 摆 脱 作 业 适 中 难 度 的 负 累 袁 专 心 致 志 地 进 行 一 些 数 学 问 题 用 分 层 布 置 的 方 式 来 进 行 农 村 学 生 数 学 家 庭 作 业 的 设 计 袁 使 不 同 的 设 计 遥 可 以 将 家 庭 作 业 与 其 他 相 关 学 科 或 知 识 体 系 进 行 渗 透 整 年 级 尧 不 同 层 次 的 学 生 将 家 庭 作 业 看 成 是 一 种 乐 趣 袁 严 格 控 制 学 合 袁 用 整 体 的 尧 综 合 的 尧 关 联 的 眼 光 来 重 新 定 义 家 庭 作 业 袁 以 深 化 生 进 行 家 庭 作 业 的 时 间 袁 让 学 生 重 新 获 得 自 由 分 配 课 下 时 间 的 权 优 等 生 的 知 识 理 解 袁 提 高 他 们 学 习 数 学 的 积 极 性 和 创 新 欲 望 袁 培 利 遥 养 他 们 综 合 运 用 数 学 解 决 实 际 问 题 的 能 力 以 及 实 践 能 力 袁 使 数 学 一 尧 数 学 家 庭 作 业 分 层 能 够 激 发 学 困 生 的 积 极 性 真 正 成 为 人 们 野 生 活 尧 劳 动 和 学 习 必 不 可 少 的 工 具 冶 遥 家 庭 作 业 是 一 种 课 堂 教 学 结 束 后 袁 教 师 留 给 学 生 回 家 在 晚 上 三 尧 数 学 家 庭 作 业 分 层 能 够 激 发 厌 学 学 生 的 心 理 可 或 业 余 时 间 完 成 的 作 业 遥 由 于 它 要 求 学 生 在 较 短 的 时 间 内 完 成 袁 能 性 因 此 称 之 为 野 短 期 作 业 冶 袁 也 就 是 通 常 意 义 上 的 野 传 统 作 业 冶 遥 它 是 将 数 学 家 庭 作 业 进 行 分 层 袁 有 针 对 性 地 布 置 给 厌 学 尧 纪 律 差 课 堂 教 学 的 自 然 延 伸 和 补 充 袁 在 培 养 学 生 有 效 识 记 策 略 方 面 袁 功 的 学 生 袁 帮 助 他 们 创 造 完 成 家 庭 作 业 的 心 理 可 能 遥 因 为 厌 学 尧 纪 律 不 可 没 遥 有 关 研 究 证 实 可 以 通 过 机 械 重 复 来 加 强 陈 述 性 知 识 的 记 差 的 学 生 不 是 在 学 习 上 有 困 难 袁 而 是 他 们 根 本 就 不 肯 学 习 袁 将 家 忆 遥 野 短 期 作 业 冶 在 某 种 程 度 上 验 证 了 野 重 复 是 记 忆 之 母 冶 这 一 命 庭 作 业 看 成 是 一 种 累 赘 袁 要 么 抄 袭 别 的 同 学 的 作 业 袁 要 么 就 直 接 题 遥 所 以 说 袁 常 规 意 义 上 的 野 短 期 作 业 冶 不 可 少 袁 问 题 是 教 师 如 何 把 不 做 遥 究 其 原 因 是 因 为 他 们 没 有 端 正 的 学 习 态 度 袁 对 数 学 不 感 兴 枯 燥 乏 味 的 作 业 进 行 革 新 袁 让 作 业 设 计 符 合 学 生 的 心 理 特 点 袁 顺 趣 尧 表 现 不 出 积 极 性 遥 因 此 教 师 要 对 这 些 学 生 野 区 别 对 待 冶 院 根 据 他 应 数 学 学 习 的 规 律 遥 而 作 业 应 是 一 种 生 活 袁 是 一 种 活 动 袁 着 眼 于 学 们 求 胜 心 强 尧 好 奇 心 强 尧 学 习 看 兴 趣 等 特 点 袁 利 用 数 学 这 门 学 科 本 生 的 发 展 袁 而 不 是 单 一 的 尧 千 篇 一 律 的 重 复 遥 身 的 趣 味 性 强 尧 内 容 丰 富 等 优 点 袁 积 极 发 掘 所 有 潜 在 因 素 袁 利 用 创 1. 突 出 趣 味 性 遥 受 传 统 考 试 题 型 的 制 约 袁 许 多 教 师 在 设 计 作 设 情 境 的 方 法 袁 设 计 一 些 比 较 容 易 完 成 的 作 业 来 引 导 尧 鼓 励 学 生 业 时 袁 总 是 填 空 题 尧 判 断 题 尧 选 择 题 尧 计 算 题 尧 应 用 题 噎 噎 题 目 冷 冰 产 生 完 成 家 庭 作 业 的 兴 趣 遥 冰 的 袁 从 一 年 级 看 到 六 年 级 袁 谁 会 不 生 怨 钥 其 实 袁 现 行 的 教 材 在 编 作 为 家 庭 作 业 的 设 计 者 袁 教 师 要 在 充 分 尊 重 学 生 作 为 学 习 主 排 处 理 上 袁 给 我 们 提 供 了 创 新 作 业 训 练 的 空 间 遥 教 师 要 领 会 教 材 体 的 前 提 下 袁 让 学 生 成 为 学 习 和 作 业 的 主 人 遥 针 对 不 同 层 次 学 生 的 编 排 意 图 袁 找 到 新 旧 知 识 的 结 合 点 袁 设 计 趣 味 性 的 作 业 袁 让 学 生 对 相 同 作 业 的 承 受 能 力 不 同 袁 进 行 作 业 设 计 时 一 定 要 从 不 同 层 次 在 野 玩 冶 中 构 建 新 知 识 体 系 遥 这 样 袁 学 生 就 会 学 有 兴 趣 袁 求 知 欲 更 学 生 的 不 同 需 求 出 发 袁 允 许 和 尊 重 学 生 个 体 之 间 差 异 的 存 在 袁 努 强 遥 在 笔 者 的 作 业 设 计 中 袁 一 些 冷 冰 冰 的 词 看 不 到 了 袁 取 而 代 之 的 力 设 计 出 多 种 功 能 尧 多 种 层 次 的 作 业 袁 供 学 生 自 主 选 择 训 练 袁 让 学 是 院 野 认 真 读 题 袁 轻 松 填 空 冶 野 仔 细 推 敲 袁 公 正 判 断 冶 野 反 复 比 较 袁 择 优 生 学 会 用 数 学 思 维 来 掌 握 知 识 袁 获 得 技 能 遥 选 取 冶 野 看 清 题 意 袁 巧 思 妙 算 冶 野 走 进 生 活 袁 解 决 问 题 冶 等 袁 由 于 题 目 74

75 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 关 于 初 中 语 文 教 学 中 学 生 情 感 的 激 发 王 琴 渊 黔 西 县 协 和 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 情 感 是 人 们 对 客 观 世 界 一 种 特 殊 的 反 映 形 式 袁 也 是 客 观 事 物 润 如 酥 袁 草 色 遥 看 近 却 无 遥 冶 这 些 诗 句 都 是 古 人 对 春 的 描 写 和 赞 是 否 符 合 自 己 个 人 需 要 的 体 验 袁 它 是 一 种 复 杂 的 心 理 功 能 袁 包 括 美 袁 今 天 我 们 共 同 欣 赏 一 篇 今 人 赞 春 的 散 文 遥 这 样 以 文 章 感 情 的 人 的 道 德 感 尧 理 智 感 和 美 感 等 遥 我 国 文 化 传 统 和 汉 语 的 特 性 使 语 发 展 变 化 为 线 索 袁 引 导 学 生 感 受 作 者 的 感 情 过 程 袁 逐 步 进 入 文 章 文 有 着 它 特 殊 的 人 文 内 涵 袁 严 格 意 义 上 讲 袁 语 文 本 身 就 是 一 门 野 人 描 绘 的 情 境 袁 与 作 者 进 行 心 灵 对 话 袁 从 而 达 到 移 情 共 鸣 遥 学 冶 遥 这 种 以 人 自 身 的 体 验 与 感 受 所 构 筑 的 学 科 袁 必 然 不 可 避 免 地 2 尧 点 拨 动 情 袁 唤 起 学 生 的 情 感 体 验 遥 文 章 不 是 无 情 物 袁 师 生 皆 为 充 斥 着 人 类 无 尽 的 情 感 遥 强 调 人 文 精 神 袁 重 视 人 的 情 感 袁 这 是 新 课 有 情 人 遥 教 师 在 点 拨 讲 析 课 文 之 前 袁 首 先 要 熟 透 教 材 袁 准 确 把 握 作 品 的 标 的 指 向 所 在 遥 在 语 文 教 学 袁 学 生 情 感 的 激 发 与 培 养 是 以 课 堂 为 时 代 背 景 袁 深 刻 挖 掘 作 品 的 思 想 内 涵 袁 进 而 将 自 己 融 入 其 中 袁 成 为 情 主 舞 台 袁 通 过 教 师 的 作 用 袁 让 学 生 在 课 堂 活 动 中 袁 培 养 科 学 尧 正 确 不 自 禁 的 作 者 遥 其 次 袁 语 文 教 师 还 要 不 断 提 高 自 己 的 语 言 素 养 袁 增 的 世 界 观 袁 人 生 观 曰 或 热 爱 祖 国 尧 热 爱 人 民 的 高 尚 道 德 情 操 曰 或 健 强 情 感 的 表 达 能 力 袁 把 其 中 的 内 涵 化 为 自 己 的 情 思 袁 再 用 自 己 的 康 的 审 美 情 趣 和 明 辨 善 恶 的 能 力 等 积 极 情 感 遥 它 的 载 体 大 致 包 括 野 情 冶 去 打 动 学 生 袁 以 情 动 人 袁 这 样 学 生 就 会 从 中 受 到 感 染 遥 三 个 方 面 院 1 尧 教 材 的 情 感 曰 2 尧 教 师 的 情 感 曰 3 尧 学 生 的 情 感 遥 第 三 尧 让 学 生 在 语 文 实 践 活 动 中 袁 自 我 培 养 正 确 的 情 感 遥 第 一 尧 利 用 教 材 本 身 的 情 感 因 素 培 养 学 生 的 情 感 遥 在 中 学 各 学 科 的 教 学 中 袁 语 文 课 学 生 的 情 感 活 动 是 表 现 得 最 文 章 是 人 情 感 的 流 露 遥 刘 勰 在 叶 文 心 雕 龙 曳 中 说 院 野 情 动 而 言 为 活 跃 的 遥 因 此 袁 教 师 必 须 好 好 利 用 这 一 优 势 袁 让 学 生 在 语 文 教 学 形 袁 理 发 而 文 见 冶 遥 即 所 谓 有 感 而 发 遥 白 居 易 讲 得 更 明 确 袁 认 为 写 文 的 实 践 活 动 中 袁 自 我 培 养 积 极 的 情 感 遥 作 诗 要 做 到 野 声 情 俱 美 冶 尧 野 情 文 并 茂 冶 袁 并 强 调 野 感 人 心 者 袁 莫 先 乎 1 尧 同 中 求 异 袁 尽 量 转 移 学 生 的 情 感 投 入 遥 在 语 文 教 学 中 袁 学 生 情 冶 遥 可 见 文 章 都 是 野 有 情 物 冶 袁 是 野 文 冶 与 野 情 冶 的 和 谐 统 一 遥 教 材 中 只 有 真 正 从 感 情 上 来 理 解 文 章 袁 有 感 情 的 去 体 会 袁 才 能 真 正 有 感 的 范 文 无 不 包 含 着 浓 郁 的 情 感 因 素 遥 因 此 袁 在 教 学 中 袁 教 师 一 定 要 而 发 袁 有 情 而 作 遥 教 材 中 的 情 感 袁 只 能 说 学 生 认 知 了 这 种 情 感 袁 但 遵 循 野 文 情 统 一 冶 的 原 则 袁 充 分 利 用 文 章 自 身 的 情 感 因 素 袁 对 学 生 是 否 能 野 学 以 致 用 冶 袁 还 应 学 会 情 感 转 移 袁 同 中 求 异 袁 因 此 教 师 首 先 进 行 情 感 激 发 与 培 养 遥 要 提 供 一 定 的 情 感 产 生 源 和 情 感 培 养 素 袁 让 学 生 在 这 些 野 源 冶 尧 1 尧 走 进 教 材 袁 发 挥 作 品 的 情 感 熏 陶 感 染 作 用 遥 在 语 文 教 学 中 袁 野 素 冶 的 触 发 下 袁 培 养 自 己 正 确 的 情 感 遥 如 课 文 叶 杨 修 之 死 曳 袁 大 多 数 让 学 生 自 主 走 进 教 材 袁 充 分 利 用 教 材 中 体 现 的 优 秀 情 感 的 熏 陶 感 同 学 根 据 课 文 前 几 个 小 故 事 一 致 认 为 袁 杨 修 是 死 于 没 有 遇 上 贤 染 作 用 袁 品 味 诗 词 字 里 行 间 的 韵 味 袁 感 受 语 言 潜 含 的 情 感 遥 在 初 中 主 袁 因 才 遭 嫉 遥 但 有 个 学 生 却 大 胆 地 提 出 这 种 看 法 不 全 面 袁 他 认 语 文 教 材 中 袁 王 湾 的 叶 次 北 固 山 下 曳 中 的 野 潮 平 两 岸 阔 袁 风 正 一 帆 为 袁 在 叶 三 国 演 义 曳 中 袁 曹 操 曾 多 次 感 慨 野 知 我 者 袁 郭 公 也 冶 袁 郭 公 袁 指 悬 冶 袁 让 学 生 欣 赏 领 略 山 清 水 碧 的 壮 丽 美 景 曰 曹 操 的 叶 观 沧 海 曳 中 的 的 是 郭 嘉 袁 曹 操 很 重 用 他 遥 为 什 么 对 郭 嘉 就 不 野 忌 冶 尧 野 恶 冶 袁 甚 至 起 野 日 月 之 行 袁 若 出 其 中 袁 星 汉 灿 烂 袁 若 出 其 里 冶 袁 体 验 作 者 渴 望 建 功 杀 心 呢 钥 可 见 袁 杨 修 并 非 因 才 遭 嫉 袁 而 是 因 为 他 只 是 卖 弄 小 聪 明 袁 立 业 的 豪 情 壮 志 和 宏 伟 抱 负 曰 范 仲 淹 的 叶 岳 阳 楼 记 曳 中 的 野 先 天 下 恃 才 放 旷 袁 没 能 在 行 军 打 仗 上 真 正 帮 到 曹 操 袁 他 的 死 是 由 他 本 人 之 忧 而 忧 袁 后 天 下 之 乐 而 乐 冶 的 政 治 抱 负 和 博 大 胸 襟 曰 杜 甫 叶 石 壕 性 格 上 的 弱 点 引 致 袁 曹 操 实 在 不 该 负 主 要 责 任 遥 学 生 的 分 析 虽 然 吏 曳 中 野 独 与 老 翁 别 冶 的 感 时 伤 世 尧 忧 国 忧 民 曰 冰 心 的 叶 纸 船 曳 中 透 出 夹 杂 着 一 些 主 观 色 彩 袁 但 却 能 通 过 自 己 的 分 析 思 考 来 明 辨 是 非 袁 的 生 动 细 腻 的 念 母 情 怀 噎 噎 袁 这 些 都 能 触 及 学 生 的 灵 魂 深 处 袁 产 提 高 鉴 别 能 力 遥 生 深 深 的 震 撼 遥 作 者 的 思 想 境 界 尧 人 文 情 操 渐 渐 内 化 为 学 生 的 情 2 尧 联 系 生 活 袁 激 发 学 生 的 情 感 遥 现 在 青 少 年 的 感 情 匮 乏 袁 究 其 操 境 界 袁 启 发 学 生 思 考 袁 涵 养 学 生 情 感 袁 提 高 学 生 修 养 遥 原 因 是 生 活 的 单 调 而 平 淡 遥 语 文 学 科 的 教 学 袁 如 果 没 有 多 少 真 实 2 尧 钻 研 教 材 袁 抓 住 情 感 的 触 发 点 激 发 学 生 情 感 遥 初 中 语 文 教 生 活 的 情 感 体 验 袁 也 就 无 法 形 成 一 种 潜 意 识 的 感 性 思 维 袁 当 然 最 材 蕴 涵 着 深 厚 的 人 文 精 神 袁 起 着 启 蒙 学 生 精 神 良 知 的 作 用 遥 在 教 终 学 生 是 学 不 好 语 文 的 遥 所 以 袁 最 终 的 结 论 是 应 该 由 家 庭 与 学 校 学 的 过 程 中 袁 应 十 分 注 意 把 课 文 中 那 些 富 含 情 感 的 语 句 找 出 来 袁 配 合 袁 有 意 识 地 组 织 学 生 走 出 课 堂 袁 走 向 真 实 的 生 活 袁 走 向 文 化 的 深 入 悟 读 袁 让 学 生 体 情 揣 意 袁 发 挥 想 象 袁 感 悟 作 品 的 人 文 价 值 袁 体 广 阔 天 地 袁 让 学 生 用 现 实 的 角 度 去 审 视 生 活 袁 体 验 生 活 的 滋 味 袁 抒 验 人 类 的 情 感 因 素 袁 从 而 获 得 更 高 和 更 强 烈 的 审 美 和 情 感 遥 发 自 己 的 感 情 遥 如 学 习 叶 中 国 石 拱 桥 曳 这 篇 课 文 时 袁 可 以 组 织 学 生 第 二 尧 利 用 教 师 自 身 的 情 感 因 素 培 养 学 生 的 情 感 遥 参 观 学 校 附 近 的 桥 梁 建 筑 袁 让 学 生 近 距 离 观 赏 桥 梁 在 设 计 尧 施 工 苏 霍 姆 林 斯 基 说 过 院 野 只 有 当 情 感 的 血 液 在 知 识 的 肌 体 中 欢 上 的 伟 大 创 造 和 高 超 的 技 术 水 平 袁 从 而 感 受 我 国 劳 动 人 民 的 勤 腾 跳 跃 的 时 候 袁 知 识 才 会 融 入 人 的 精 神 世 界 遥 冶 只 有 教 师 充 分 认 识 劳 尧 智 慧 和 伟 大 的 创 造 力 袁 了 解 我 国 桥 梁 建 设 所 取 得 的 光 辉 成 就 袁 到 这 一 点 袁 通 过 创 设 情 感 交 流 的 活 动 袁 营 造 一 种 情 感 氛 围 袁 拉 近 师 激 发 学 生 对 祖 国 文 化 的 自 豪 感 和 对 聪 明 辛 勤 的 劳 动 人 民 的 热 爱 生 之 间 的 心 理 距 离 袁 使 得 双 方 互 相 走 进 对 方 精 神 尧 情 感 和 整 个 心 之 情 遥 现 行 初 中 语 文 教 材 中 共 有 三 十 六 个 综 合 性 实 践 活 动 袁 这 为 灵 世 界 袁 并 以 此 建 树 学 生 的 主 体 地 位 袁 在 情 之 互 融 的 基 础 上 袁 使 教 丰 富 多 彩 的 语 文 课 外 活 动 提 供 了 脚 本 袁 走 一 走 袁 看 一 看 袁 听 一 听 袁 学 能 听 之 顺 耳 尧 理 之 达 心 尧 知 之 入 脑 袁 才 能 达 到 理 想 的 教 学 境 地 遥 做 一 做 袁 其 对 学 生 情 感 的 激 发 与 培 养 的 作 用 是 无 可 比 拟 的 遥 1 尧 导 语 传 情 袁 营 造 课 堂 教 学 气 氛 遥 上 课 伊 始 袁 学 生 的 情 感 处 于 第 四 尧 结 语 蛰 伏 状 态 袁 需 要 掀 起 学 生 的 情 感 波 澜 袁 促 使 学 生 进 入 最 佳 情 境 袁 因 总 而 言 之 袁 无 论 从 教 育 教 学 还 是 从 语 文 学 习 等 方 面 来 考 虑 袁 此 野 新 课 导 入 冶 这 一 关 尤 其 重 要 遥 实 践 证 明 袁 渲 染 一 种 气 氛 尧 创 设 一 学 生 情 感 的 激 发 与 培 养 已 经 成 为 教 育 之 本 袁 教 学 之 源 遥 语 文 教 师 种 情 境 尧 高 唱 一 首 歌 尧 竞 猜 一 个 谜 尧 播 放 一 段 乐 曲 尧 表 演 一 个 小 品 尧 应 坚 持 情 感 教 学 观 袁 把 学 科 课 程 和 活 动 课 程 结 合 起 来 袁 综 合 利 用 朗 诵 一 首 诗 等 袁 都 有 良 好 的 效 果 遥 如 教 课 文 叶 春 曳 袁 教 师 可 以 这 样 设 各 种 情 感 资 源 袁 在 充 满 积 极 情 感 的 环 境 中 袁 教 师 带 着 情 感 去 教 袁 学 计 导 语 院 春 天 让 大 自 然 生 机 勃 发 袁 给 人 温 暖 袁 给 人 希 望 遥 每 当 春 回 生 带 着 情 感 去 学 袁 让 学 生 随 时 随 地 在 潜 移 默 化 中 受 到 情 感 尧 意 志 尧 大 地 时 袁 人 们 情 不 自 禁 地 吟 诗 作 文 遥 唐 代 的 杜 甫 写 下 叶 春 夜 喜 雨 曳 院 态 度 和 价 值 观 方 面 的 熏 陶 感 染 袁 才 能 把 语 文 教 学 中 的 情 感 培 养 做 野 好 雨 知 时 节 袁 当 春 乃 发 生 遥 冶 韩 愈 在 叶 初 春 小 雨 曳 中 说 院 野 天 街 小 雨 好 袁 促 进 学 生 的 全 面 提 高 遥 75

76 如 何 让 学 生 在 小 学 语 文 课 堂 的 沃 土 里 成 长 王 艳 渊 黔 西 县 第 九 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 当 我 们 的 孩 子 满 怀 憧 憬 迈 入 校 园 时 袁 教 育 就 应 该 托 起 生 命 之 水 曳 时 袁 接 触 到 了 两 组 形 近 字 袁 野 鸟 冶 和 野 乌 冶 袁 野 喝 冶 和 野 渴 冶 遥 这 一 直 以 重 要 让 每 一 朵 生 命 之 花 美 丽 绽 放 遥 叶 语 文 课 程 标 准 曳 明 确 指 出 院 来 都 是 教 学 的 难 点 袁 教 师 让 孩 子 们 自 己 思 考 袁 竟 得 出 了 这 样 的 答 野 培 养 学 生 高 尚 的 道 德 情 操 和 健 康 的 审 美 情 趣 袁 形 成 正 确 的 价 值 案 院 对 于 野 乌 冶 的 理 解 院 野 乌 冶 表 示 黑 色 曰 野 乌 冶 比 野 鸟 冶 少 一 点 袁 是 因 为 观 和 积 极 的 人 生 态 度 袁 是 语 文 教 学 的 重 要 内 容 遥 冶 著 名 特 级 教 师 孙 乌 鸦 全 身 都 是 黑 的 袁 以 致 于 我 们 看 不 到 它 的 眼 睛 了 遥 对 于 野 喝 尧 渴 冶 双 金 认 为 院 野 课 堂 教 学 要 引 领 学 生 攀 登 知 识 的 高 山 袁 攀 登 情 感 的 高 的 区 别 袁 学 生 这 样 说 院 野 喝 水 冶 要 用 口 喝 袁 而 且 必 须 把 嘴 张 大 袁 所 以 山 袁 攀 登 思 维 的 高 山 袁 攀 登 人 格 的 高 山 遥 冶 叶 语 文 课 程 标 准 曳 明 确 指 是 口 字 旁 曰 野 渴 冶 是 因 为 口 渴 了 特 别 想 喝 水 袁 而 想 喝 水 并 不 一 定 要 出 院 野 语 文 课 程 应 该 是 开 放 而 富 有 活 力 的 遥 冶 所 以 袁 语 文 教 学 中 要 让 张 大 嘴 巴 袁 所 以 是 三 点 水 旁 遥 语 文 课 野 流 动 冶 起 来 袁 野 活 冶 起 来 袁 让 学 生 在 交 流 与 互 动 中 焕 发 活 力 袁 2 尧 注 重 实 践 袁 多 方 面 实 践 感 悟 语 言 遥 通 过 学 生 与 文 本 尧 学 生 与 学 生 尧 学 生 与 教 师 之 间 的 多 向 交 流 袁 碰 撞 叶 圣 陶 先 生 曾 说 过 院 教 材 无 非 是 例 子 遥 那 么 袁 利 用 好 例 子 教 给 出 思 维 火 花 袁 激 发 学 生 的 学 习 积 极 性 袁 从 而 实 现 课 堂 教 学 的 有 效 学 生 学 习 方 法 之 后 袁 接 下 来 的 应 该 是 大 量 的 实 践 袁 只 有 在 实 践 中 袁 性 遥 所 以 袁 在 新 课 程 改 革 的 今 天 袁 小 学 语 文 的 魅 力 课 堂 袁 应 该 为 学 学 生 的 能 力 才 能 不 断 巩 固 尧 提 高 遥 总 之 袁 教 师 要 做 一 个 牧 羊 人 袁 把 生 展 示 了 一 个 情 感 的 课 堂 袁 开 放 的 课 堂 袁 感 悟 的 课 堂 袁 让 我 们 的 课 可 爱 的 孩 子 们 引 领 到 最 肥 沃 的 草 地 上 去 尽 情 享 受 浴 教 师 让 学 生 通 堂 成 为 学 生 成 长 的 沃 土 遥 过 野 说 冶 和 野 读 冶 把 感 情 表 达 出 来 袁 课 堂 在 这 激 烈 的 情 感 碰 撞 中 进 入 小 学 语 文 教 学 实 验 像 一 缕 春 风 深 入 我 们 教 师 的 心 田 袁 像 一 场 高 潮 遥 春 雨 滋 润 着 家 长 和 孩 子 的 心 窝 遥 教 育 家 杜 威 先 生 说 过 院 野 给 孩 子 一 3 尧 在 生 活 中 学 语 文 遥 个 什 么 样 的 教 育 袁 就 意 味 着 给 孩 子 一 个 什 么 样 的 生 活 浴 冶 是 啊 袁 孩 野 让 语 文 走 进 生 活 袁 在 生 活 中 学 习 语 文 冶 遥 一 直 以 来 袁 有 意 识 地 子 的 生 活 大 部 分 都 是 在 学 校 中 度 过 的 啊 浴 于 是 袁 作 为 小 学 语 文 课 引 导 学 生 在 生 活 中 学 习 语 文 袁 使 孩 子 们 深 切 地 感 受 到 院 语 文 离 他 改 实 验 教 师 的 我 袁 常 常 思 索 着 这 样 一 个 问 题 院 我 们 的 课 改 应 该 给 们 很 近 很 近 遥 这 样 袁 孩 子 们 便 会 更 加 自 信 尧 更 加 主 动 地 去 学 习 遥 野 在 孩 子 一 个 什 么 样 的 语 文 课 堂 钥 生 活 中 识 字 冶 的 教 学 实 验 就 很 好 的 证 明 了 这 一 点 遥 大 街 上 尧 电 视 一 尧 给 孩 子 一 个 野 情 感 的 课 堂 冶 上 尧 车 厢 里 噎 噎 到 处 都 成 了 孩 子 们 识 字 的 地 方 遥 抓 住 生 活 的 点 点 教 育 是 培 育 生 命 的 事 业 袁 孩 子 们 课 堂 上 度 过 的 分 分 秒 秒 是 痛 滴 滴 袁 眼 里 有 资 源 袁 心 里 有 教 育 袁 课 程 资 源 就 无 处 不 在 遥 苦 的 袁 还 是 快 乐 的 袁 都 是 由 我 们 教 师 的 手 来 翻 阅 袁 我 们 的 语 文 课 堂 三 尧 给 学 生 一 个 野 感 悟 的 课 堂 冶 究 竟 应 该 如 何 去 翻 阅 孩 子 的 生 命 呢 钥 苏 霍 姆 林 斯 基 说 过 院 野 任 何 一 种 教 育 现 象 袁 孩 子 在 其 中 越 少 感 1 尧 展 现 给 孩 子 一 个 野 充 满 激 情 的 我 冶 遥 觉 到 教 育 者 的 意 图 袁 他 的 教 育 效 果 就 越 大 袁 我 们 把 这 种 规 律 看 成 激 情 是 语 文 教 师 的 基 本 素 养 袁 情 感 是 学 生 进 入 课 堂 学 习 的 通 是 教 育 技 巧 的 核 心 遥 冶 也 就 是 说 我 们 在 教 学 中 应 做 到 润 物 无 声 袁 让 行 证 袁 没 有 激 情 没 有 情 感 的 课 堂 永 远 创 造 不 出 美 的 音 符 来 遥 学 生 自 主 地 感 悟 袁 畅 所 欲 言 遥 在 语 文 课 中 袁 如 何 体 现 语 文 学 科 的 野 人 文 性 冶 袁 其 基 点 就 在 于 1 尧 把 人 家 的 情 感 变 成 自 己 的 情 感 遥 野 情 感 冶 遥 我 常 常 在 思 索 着 院 一 个 没 有 激 情 的 教 师 袁 如 何 能 调 动 学 生 著 名 特 级 教 师 窦 桂 梅 老 师 曾 说 过 院 学 生 的 感 悟 能 力 就 如 同 杠 的 情 感 袁 能 让 学 生 充 满 热 情 地 学 习 钥 我 思 量 着 院 要 把 自 己 的 情 感 传 杆 上 的 支 点 袁 对 人 的 发 展 来 说 袁 学 生 的 感 悟 能 力 的 高 低 正 决 定 今 递 给 学 生 遥 每 节 课 上 袁 无 论 自 己 在 生 活 中 有 多 么 的 不 开 心 袁 我 都 会 后 能 否 撬 起 这 个 野 地 球 冶 遥 感 悟 既 是 一 种 心 理 活 动 袁 又 是 一 种 感 情 调 整 好 自 己 的 心 绪 袁 把 我 对 于 课 文 内 容 尧 对 于 生 活 尧 对 于 人 生 的 每 经 历 袁 还 是 一 种 审 美 的 体 验 遥 一 份 感 悟 尧 每 一 种 情 感 袁 用 我 的 语 言 尧 我 的 眼 睛 尧 动 作 噎 噎 传 递 给 2 尧 把 人 家 的 语 言 变 成 自 己 的 语 言 遥 学 生 袁 展 现 给 学 生 一 个 野 充 满 激 情 的 我 冶 袁 陪 伴 孩 子 度 过 每 一 段 快 在 教 学 叶 庐 山 的 云 雾 曳 第 三 自 然 段 时 袁 以 多 个 比 喻 句 展 现 了 庐 乐 的 时 光 浴 山 云 雾 的 瞬 息 万 变 遥 在 指 导 朗 读 时 袁 教 师 先 启 发 学 生 想 一 想 院 野 庐 2 尧 溶 情 尊 重 需 要 袁 激 趣 舞 动 课 堂 遥 山 的 云 雾 瞬 息 万 变 袁 刚 刚 还 是 随 风 飘 荡 的 一 缕 缕 轻 烟 袁 转 眼 间 就 一 位 教 学 经 验 非 常 丰 富 的 老 师 曾 告 诫 我 院 野 语 文 课 一 定 要 了 变 成 了 一 泻 千 里 的 九 天 银 河 噎 噎 真 是 神 奇 遥 请 同 学 们 展 开 想 象 的 解 学 生 读 书 尧 求 知 和 情 感 的 需 要 袁 切 忌 灌 输 袁 重 在 引 发 兴 趣 袁 调 动 翅 膀 袁 庐 山 的 云 雾 还 会 变 成 什 么 钥 冶 有 的 学 生 回 答 院 野 会 变 成 机 器 学 生 的 积 极 性 遥 我 通 过 多 种 方 式 在 教 学 过 程 中 激 发 学 生 学 习 兴 人 遥 冶 有 的 答 道 院 野 会 变 成 大 恐 龙 遥 冶 在 学 生 回 答 之 后 袁 教 师 接 着 用 趣 袁 或 直 观 演 示 尧 或 旁 征 博 引 尧 或 巧 设 悬 念 噎 噎 激 发 他 们 的 阅 读 欲 一 段 描 述 语 讲 一 步 拓 宽 学 生 的 想 象 遥 野 是 啊 袁 庐 山 的 云 雾 就 是 这 望 和 动 机 袁 创 造 野 我 要 学 冶 野 我 想 学 冶 的 积 极 教 学 气 氛 遥 样 千 姿 百 态 袁 瞬 息 万 变 袁 是 玉 带 是 绒 帽 袁 是 银 河 袁 你 们 愿 意 通 过 朗 二 尧 给 学 生 一 个 野 开 放 的 课 堂 冶 读 来 体 会 庐 山 云 雾 的 千 姿 百 态 吗 钥 冶 学 生 们 纷 纷 跃 跃 欲 试 袁 读 得 有 给 孩 子 多 大 的 舞 台 袁 他 就 能 跳 出 多 美 的 舞 蹈 遥 课 堂 是 什 么 啊 钥 滋 百 味 袁 兴 趣 盎 然 遥 我 们 仿 佛 看 到 一 朵 朵 一 片 片 千 姿 百 态 瞬 息 万 课 堂 是 激 情 燃 烧 的 动 感 地 带 袁 是 他 们 求 知 尧 创 造 尧 展 示 自 我 尧 体 验 变 的 云 遥 成 功 的 平 台 遥 是 学 生 健 康 成 长 的 地 方 遥 学 生 的 潜 力 是 无 限 的 袁 关 键 人 们 常 说 院 野 教 育 是 一 门 遗 憾 的 艺 术 遥 冶 但 有 些 遗 憾 却 是 可 以 在 于 教 师 是 否 给 了 学 生 足 够 大 的 平 台 遥 通 过 教 师 的 教 学 机 智 加 以 避 免 袁 但 愿 能 在 以 后 的 课 堂 上 少 一 分 遗 1 尧 让 孩 子 去 野 展 示 自 己 冶 遥 憾 袁 多 一 分 美 丽 袁 真 正 创 设 一 个 野 情 感 的 课 堂 冶 尧 野 开 放 的 课 堂 冶 野 和 野 教 学 不 仅 仅 是 一 种 告 诉 袁 更 多 的 是 学 生 的 一 种 体 验 尧 探 究 和 感 悟 的 课 堂 冶 遥 陪 伴 孩 子 们 度 过 一 段 幸 福 快 乐 的 时 光 浴 让 我 们 的 课 感 悟 冶 遥 堂 成 为 学 生 成 长 的 沃 土 遥 孩 子 的 创 造 力 有 时 简 直 是 我 们 难 以 想 象 的 院 在 教 学 叶 乌 鸦 喝 76

77 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 析 小 学 数 学 教 与 学 方 式 的 多 样 化 文 街 祥 渊 黔 西 县 太 来 乡 沙 寨 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 在 新 的 教 育 形 式 下 袁 我 们 必 须 倡 导 新 的 学 习 方 式 袁 即 自 主 学 主 研 究 权 利 袁 这 样 不 但 对 所 学 知 识 有 较 深 的 理 解 袁 从 而 也 提 高 了 习 尧 合 作 学 习 尧 探 究 学 习 的 学 习 方 式 遥 这 也 是 实 施 新 课 程 最 为 核 心 学 习 质 量 遥 学 生 的 主 体 地 位 也 得 到 了 充 分 的 体 现 遥 和 最 为 关 键 的 环 节 遥 俗 话 说 袁 兴 趣 是 最 好 的 老 师 遥 在 数 学 课 中 培 养 2.3 指 导 猜 测 方 法 遥 善 于 猜 测 是 学 生 进 行 创 造 学 习 的 重 要 环 学 生 的 兴 趣 至 关 重 要 遥 如 果 学 生 对 所 学 内 容 感 兴 趣 袁 便 会 使 大 脑 节 遥 教 给 学 生 猜 测 的 方 法 就 显 得 很 重 要 遥 淤 根 据 经 验 来 猜 曰 猜 测 不 产 生 优 势 兴 奋 袁 表 现 为 注 意 集 中 袁 记 忆 深 刻 袁 思 维 敏 锐 遥 数 学 知 识 能 凭 空 想 象 遥 教 学 中 要 经 常 引 导 学 生 大 胆 猜 测 袁 凭 借 自 己 的 生 活 本 身 就 具 有 一 定 的 枯 燥 性 袁 如 何 吸 引 小 学 生 的 注 意 袁 使 他 们 更 好 经 验 来 猜 遥 比 如 让 学 生 相 互 猜 睡 觉 时 间 遥 学 生 就 会 根 据 自 己 的 生 地 投 入 到 数 学 活 动 中 去 呢 钥 根 据 现 代 教 学 理 论 袁 根 据 儿 童 自 身 的 活 经 验 来 判 断 对 方 睡 觉 时 间 袁 然 后 让 学 生 说 出 真 实 情 况 遥 于 从 比 特 点 袁 能 快 乐 学 习 袁 创 造 学 习 袁 关 键 在 于 教 与 学 方 式 的 多 样 化 遥 我 较 中 猜 曰 只 有 比 较 才 有 发 言 权 遥 如 给 出 五 个 同 样 大 小 的 小 正 方 体 袁 认 为 可 以 从 以 下 几 方 面 入 手 各 自 拼 成 一 个 图 形 袁 看 谁 拼 的 图 形 的 体 积 最 大 遥 让 学 生 看 后 猜 袁 再 一 尧 设 计 数 学 游 戏 袁 使 学 生 乐 在 其 中 计 算 证 明 遥 根 据 小 学 生 心 理 特 点 袁 在 教 学 中 要 注 意 培 养 学 生 学 习 数 学 的 三 尧 关 注 学 习 过 程 袁 让 学 生 品 尝 成 功 兴 趣 袁 不 断 激 发 他 们 的 求 知 欲 望 遥 小 学 生 最 喜 欢 做 游 戏 袁 让 学 生 在 积 极 关 注 学 生 参 与 学 习 的 程 度 是 教 学 成 功 的 重 要 因 素 遥 没 有 做 中 学 袁 在 玩 中 学 袁 在 快 乐 中 学 袁 应 该 成 为 小 学 教 学 的 重 要 形 式 遥 学 生 积 极 参 与 的 教 学 应 该 是 失 败 的 遥 教 师 在 关 注 学 生 的 同 时 袁 要 比 如 在 上 数 学 活 动 课 袁 就 可 以 组 织 学 生 进 行 下 列 几 种 形 式 的 游 积 极 创 设 机 会 让 学 生 体 验 成 功 的 快 感 遥 戏 遥 3.1 鼓 励 参 与 遥 小 学 生 对 什 么 都 好 奇 袁 教 师 要 抓 住 小 学 生 的 心 1.1 个 体 活 动 游 戏 遥 上 课 开 始 进 行 野 比 比 谁 最 火 眼 金 睛 冶 游 戏 院 理 特 点 袁 组 织 生 动 活 泼 的 学 习 氛 围 袁 运 用 多 种 手 段 呈 现 学 习 内 容 遥 让 学 生 自 己 进 行 操 作 实 验 观 察 尧 比 较 尧 用 手 摸 尧 放 在 木 板 上 有 了 外 在 的 诱 惑 力 袁 就 会 诱 发 学 生 的 内 在 需 求 袁 从 而 乐 在 其 中 遥 滚 袁 看 看 各 种 物 体 渊 圆 柱 体 尧 正 方 体 尧 长 方 体 尧 球 等 冤 分 别 有 什 么 特 3.2 提 供 机 会 遥 通 过 老 师 的 合 理 启 发 引 导 袁 让 学 生 经 过 自 己 的 征 钥 通 过 学 生 的 自 主 操 作 袁 初 步 感 知 几 何 物 体 的 一 些 特 征 遥 积 极 探 究 袁 从 而 找 到 规 律 袁 发 现 问 题 袁 理 解 新 知 袁 突 发 奇 想 解 决 难 1.2 集 体 合 作 游 戏 遥 在 上 野 组 合 图 形 冶 这 节 时 袁 学 生 小 组 合 把 自 题 遥 有 了 这 样 的 体 验 袁 学 生 才 能 感 到 探 究 的 趣 味 所 在 袁 当 取 得 成 功 己 准 备 好 的 不 同 图 形 拼 在 一 起 遥 看 看 会 拼 出 什 么 样 的 图 形 袁 再 来 时 袁 那 份 喜 悦 是 别 人 难 以 体 会 的 袁 可 以 说 喜 悦 是 发 自 内 心 的 遥 由 此 求 其 中 一 部 分 的 面 积 遥 小 组 自 拼 尧 自 问 尧 自 解 遥 小 组 间 比 赛 遥 激 发 激 发 的 学 习 动 力 也 是 其 它 激 励 手 段 所 不 能 替 代 的 遥 了 学 生 自 主 探 究 的 热 情 袁 培 养 学 生 的 领 导 意 识 尧 社 会 技 能 和 民 主 四 尧 尧 数 学 问 题 重 说 理, 提 高 学 生 的 应 变 和 解 题 能 力 价 值 观 遥 俗 话 说 野 拳 不 离 手, 曲 不 离 口 冶, 即 使 是 一 种 技 艺 都 要 勤 练, 更 1.3 师 生 互 动 游 戏 遥 为 了 检 查 学 生 掌 握 的 情 况 袁 可 以 组 织 师 生 何 况 是 学 习 抽 象 尧 枯 燥 的 数 学 知 识 呢? 语 言 是 思 维 的 直 接 体 现, 语 互 动 游 戏 遥 老 师 和 学 生 同 时 动 笔 在 纸 上 写 出 结 果 袁 并 同 时 亮 出 来 袁 言 的 条 理 性 反 映 了 思 维 的 条 理 性 遥 我 认 为 学 生 能 野 说 理 清 楚, 语 言 既 活 泼 袁 趣 味 性 强 袁 又 提 高 了 学 生 辨 别 正 误 的 能 力 袁 真 是 一 举 两 得 规 范 冶 说 明 学 生 对 知 识 的 掌 握 好 遥 在 学 习 野 解 应 用 题 冶 时, 要 特 别 重 的 好 办 法 遥 通 过 诸 如 以 上 的 一 些 游 戏 袁 学 生 就 会 感 到 学 有 劲 头 袁 学 视 教 会 学 生 分 析 数 量 关 系, 对 已 知 和 未 知 的 数 量 进 行 分 析 尧 综 合, 有 乐 趣 袁 学 有 所 获 袁 由 此 激 发 了 学 生 对 数 学 的 学 习 兴 趣 遥 这 是 解 决 应 用 题 的 关 键, 也 是 说 题 思 路 训 练 的 关 键 遥 为 了 让 学 生 二 尧 创 设 问 题 情 境 袁 让 学 生 广 开 思 路 掌 握 基 本 思 路, 我 设 计 了 相 对 固 定 的 野 说 题 流 程 冶 遥 如 : 这 是 一 道 的 爱 想 象 是 人 的 本 能 遥 精 彩 的 问 题 情 境 对 小 学 生 来 说 是 很 有 吸 应 用 题 ( 类 型 ), 要 求 ( 问 题 ), 必 须 知 道 和 ( 条 件 ); 再 根 据 这 个 数 量 引 力 的 遥 在 教 学 中 可 根 据 教 材 内 容 设 计 能 吸 引 学 生 的 问 题 情 境 袁 关 系, 列 式 子 遥 通 过 说 题 思 路, 潜 移 默 化 地 渗 透 了 严 谨 的 数 学 逻 辑 使 学 生 能 积 极 主 动 参 与 到 数 学 活 动 中 获 得 知 识 袁 发 展 思 维 袁 同 时 思 维 的 思 想 遥 获 得 美 的 享 受 遥 五 尧 学 以 致 用 袁 促 进 学 生 有 特 色 的 发 展 2.1 提 供 思 考 素 材 遥 学 生 的 想 象 是 丰 富 多 彩 的 袁 有 了 显 性 的 物 5.1 安 排 实 践 活 动 袁 使 学 生 体 验 数 学 与 日 常 生 活 的 密 切 关 系 遥 化 媒 介 可 以 进 一 步 诱 发 学 生 的 思 路 遥 如 教 学 野 组 合 图 形 冶 时 袁 我 把 注 重 应 用 意 识 和 实 践 能 力 的 培 养 袁 是 当 前 数 学 课 程 改 革 的 要 点 之 这 个 图 让 学 生 分 袁 看 看 这 个 图 形 是 由 哪 些 平 面 图 形 组 合 而 成 的 遥 一 遥 积 极 主 动 的 活 动 是 小 学 生 获 取 知 识 尧 发 展 能 力 的 重 要 途 径 遥 最 后 得 出 一 个 复 杂 的 组 合 图 形 是 由 几 个 简 单 的 平 面 图 组 合 而 成 5.2 能 自 己 寻 找 生 活 素 材 袁 集 体 交 流 袁 解 决 生 活 中 的 问 题 遥 学 的 遥 不 但 激 发 学 生 的 想 象 袁 学 生 学 习 兴 趣 高 涨 袁 而 且 课 堂 气 氛 热 生 学 习 的 最 高 阶 段 袁 就 是 学 以 致 用 袁 利 用 自 己 或 集 体 的 智 慧 创 造 烈 遥 性 的 解 决 生 活 中 的 问 题 遥 2.2 留 有 思 考 空 间 遥 老 师 向 学 生 展 示 学 习 素 材 后 袁 教 师 不 能 滔 总 之 袁 在 小 学 阶 段 采 用 符 合 学 生 心 理 特 点 的 教 学 方 法 袁 可 以 滔 不 绝 地 讲 个 不 停 袁 要 给 学 生 留 有 思 考 空 间 遥 如 给 出 一 幅 图 老 师 最 大 限 度 地 调 动 学 生 学 习 数 学 的 主 观 能 动 性 袁 使 学 生 在 轻 松 活 泼 不 能 马 上 就 开 始 给 学 生 分 析 袁 应 让 学 生 自 己 探 索 这 幅 图 有 什 么 特 的 气 氛 中 学 到 新 的 知 识 和 技 能 袁 使 新 课 标 下 的 课 堂 教 学 实 现 自 主 点 袁 该 怎 么 作 辅 助 线 袁 怎 么 拼 怎 么 补 等 等 遥 学 生 有 了 自 主 探 索 袁 自 化 尧 合 作 化 和 探 究 性 的 良 好 互 动 模 式 遥 77

78 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 让 数 学 之 花 在 小 学 课 堂 尽 情 绽 放 吴 艳 梅 渊 黔 西 县 水 西 街 道 办 事 处 幸 福 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 新 课 程 下 的 教 育 袁 是 关 爱 学 生 生 命 发 展 袁 弘 扬 学 生 灵 一 定 的 拓 展 与 迁 移 袁 所 以 不 同 的 情 境 袁 所 产 生 的 解 决 方 案 尧 教 学 效 性 的 教 育 遥 小 学 数 学 看 似 枯 燥 尧 抽 象 袁 实 际 上 是 充 满 魅 力 的 袁 既 有 果 都 是 又 所 不 同 的 遥 在 小 学 数 学 教 学 中 袁 考 虑 到 学 生 的 年 龄 特 征 数 学 本 身 的 无 穷 规 律 和 奥 妙 袁 又 有 应 用 于 生 活 解 决 实 际 问 题 和 思 维 结 构 袁 可 以 借 助 一 些 趣 味 性 材 料 渊 数 学 典 故 尧 谜 语 等 冤 尧 多 媒 之 妙 袁 还 有 促 进 学 习 者 自 身 发 展 袁 体 现 生 命 的 创 新 价 值 之 妙 遥 在 体 动 画 尧 生 活 录 像 等 将 学 生 吸 引 到 野 数 学 世 界 冶 中 袁 从 而 积 极 主 动 教 育 目 标 的 发 展 革 新 袁 必 然 也 将 迎 来 教 学 方 法 的 改 革 袁 情 境 教 学 的 思 考 尧 探 究 与 合 作 讨 论 遥 越 来 越 受 到 教 育 研 究 者 的 关 注 袁 教 师 应 想 方 设 法 激 发 学 生 学 习 数 二 尧 积 极 的 探 究 活 动 要 数 学 之 花 孕 育 中 绽 放 学 的 兴 趣 袁 培 养 其 思 维 能 力 和 创 新 能 力 袁 促 进 学 生 对 数 学 思 想 尧 数 叶 新 课 标 曳 指 出 院 野 有 效 的 数 学 学 习 活 动 不 能 单 纯 地 依 赖 模 仿 学 方 法 的 理 解 与 把 握 袁 提 高 数 学 教 学 的 内 在 品 质 遥 让 数 学 课 堂 充 与 记 忆 袁 动 手 实 践 尧 自 主 探 索 与 合 作 交 流 是 学 生 学 习 数 学 的 重 要 满 生 命 的 活 力 袁 让 数 学 之 花 在 课 堂 尽 情 绽 放 遥 方 式 遥 冶 野 学 生 的 数 学 学 习 活 动 应 当 是 一 个 生 动 活 泼 的 尧 主 动 的 和 揖 关 键 词 铱 数 学 课 程 标 准 数 学 之 花 数 学 思 想 数 学 方 法 富 有 个 性 的 过 程 遥 冶 探 究 式 学 习 为 每 一 层 次 的 学 生 提 供 了 选 择 的 在 我 国 和 西 方 的 教 育 史 上 都 有 这 方 面 的 记 载 遥 我 国 古 代 著 名 空 间 袁 人 人 都 能 参 与 袁 人 人 都 有 收 获 遥 教 育 家 孔 子 主 张 野 相 机 教 学 冶 的 著 名 论 断 袁 以 及 孟 母 野 断 织 教 子 冶 的 在 教 学 叶 三 角 形 内 角 和 曳 时 袁 我 先 请 学 生 测 量 并 标 出 各 种 不 同 故 事 都 是 我 国 古 代 情 境 教 学 的 典 型 范 例 遥 在 西 方 的 教 育 史 上 袁 起 三 角 形 三 个 内 角 的 度 数 袁 然 后 报 出 其 中 任 意 两 个 内 角 的 度 数 袁 请 源 于 二 十 世 纪 九 十 年 代 袁 现 广 泛 运 用 于 各 个 学 科 的 教 学 领 域 遥 新 老 师 猜 一 猜 第 三 个 角 是 多 少 度 袁 老 师 对 答 如 流 袁 准 确 无 误 遥 学 生 带 课 程 理 念 下 的 数 学 教 学 是 以 思 维 能 力 培 养 为 核 心 袁 促 进 学 生 对 数 着 惊 奇 和 疑 问 袁 走 进 了 数 学 知 识 的 发 现 和 探 索 中 袁 有 的 用 测 量 后 学 思 想 尧 数 学 方 法 的 理 解 与 把 握 遥 让 学 生 从 看 似 枯 燥 的 数 字 尧 图 形 再 计 算 的 方 法 袁 有 的 用 折 纸 的 方 法 袁 有 的 把 三 个 角 撕 下 来 袁 重 和 抽 象 的 逻 辑 思 维 中 袁 体 会 到 数 学 的 魅 力 袁 让 数 学 之 花 在 小 学 数 新 拼 在 一 起 袁 还 有 的 用 长 方 形 对 折 成 两 个 三 角 形 推 导 等 不 同 的 学 课 堂 上 尽 情 绽 放 袁 这 是 我 多 年 来 在 课 堂 教 学 中 一 直 努 力 追 求 的 方 法 探 究 得 出 了 三 角 形 内 角 和 是 180 毅 遥 学 生 们 很 快 揭 穿 了 野 老 师 境 界 遥 下 面 结 合 自 己 多 年 的 教 学 实 践 和 探 索 袁 谈 一 谈 自 己 的 一 些 总 能 猜 对 冶 的 秘 密 遥 接 下 来 又 是 一 次 具 有 挑 战 性 的 探 究 要 野 根 据 做 法 和 体 会 遥 三 角 形 内 角 和 是 180 毅 袁 你 能 推 导 出 五 边 形 尧 六 边 形... 一 百 边 形 的 一 尧 良 好 的 学 习 情 境 要 数 学 之 花 生 长 的 土 壤 内 角 和 是 多 少 度 吗 钥 冶 在 积 极 的 探 究 活 动 中 袁 孩 子 们 通 过 自 己 的 努 所 谓 情 境 式 教 学 袁 是 指 在 教 学 过 程 中 教 师 根 据 一 定 的 教 学 要 力 袁 终 于 发 现 了 多 边 形 内 角 和 等 于 180 毅 伊 ( 边 数 原 2) 的 规 律 遥 课 上 求 袁 又 计 划 地 使 学 生 处 于 一 种 类 似 真 实 的 活 动 情 境 之 中 袁 利 用 其 有 疑 问 尧 有 猜 想 尧 有 惊 讶 尧 有 争 议 尧 有 沉 思 尧 有 联 想?? 学 生 在 探 究 尧 中 的 生 动 场 景 与 教 育 因 素 综 合 的 帮 助 学 生 理 解 教 材 袁 并 使 学 生 心 交 流 尧 发 现 规 律 的 过 程 中 处 处 闪 现 着 智 慧 之 花 袁 数 学 之 花 在 攀 登 理 机 能 得 到 教 育 与 发 展 的 一 种 教 育 方 法 遥 情 境 式 教 学 法 突 破 了 以 数 学 高 峰 的 征 程 中 尽 情 绽 放 遥 往 原 始 教 学 中 野 灌 输 式 冶 教 学 的 框 框 袁 将 野 情 冶 与 野 境 冶 融 为 一 体 袁 驻 三 尧 适 时 的 激 励 赏 识 要 数 学 之 花 盛 开 的 催 化 剂 足 于 学 生 学 习 的 兴 趣 尧 情 绪 尧 情 感 体 验 尧 美 感 等 方 面 袁 让 学 生 产 生 德 国 教 育 家 第 斯 多 惠 曾 说 : 野 教 学 的 艺 术 不 在 于 传 授 的 本 学 习 尧 求 知 的 欲 望 袁 主 动 去 探 讨 袁 去 学 袁 使 学 生 听 其 言 袁 入 其 境 袁 动 领 袁 而 在 于 激 励 尧 唤 醒 尧 鼓 舞 遥 冶 可 见 袁 激 励 学 生 袁 充 分 发 挥 学 生 的 积 其 情 袁 激 发 学 生 的 学 习 热 情 遥 为 数 学 课 堂 教 学 的 顺 利 进 行 袁 技 能 拓 极 性 尧 主 动 性 和 创 造 性 袁 营 造 出 一 种 野 海 阔 凭 鱼 跃 袁 天 高 任 鸟 飞 冶 的 展 开 辟 新 的 途 径 遥 育 人 氛 围 是 非 常 重 要 的 遥 一 句 充 满 期 待 的 话 语 能 激 活 一 个 人 潜 在 在 教 学 叶 谁 先 走 曳 一 课 时 袁 我 一 开 始 就 创 设 一 个 野 下 棋 比 赛 谁 的 巨 大 的 自 信 遥 一 次 成 功 的 体 验 能 激 发 学 生 浓 厚 地 学 习 兴 趣 遥 我 先 走 冶 的 游 戏 情 境 袁 大 大 激 发 了 学 生 的 学 习 兴 趣 袁 将 学 生 带 入 游 戏 始 终 坚 持 用 激 励 和 赏 识 去 评 价 学 生 袁 我 努 力 地 寻 找 契 机 袁 挖 掘 他 规 则 是 否 公 平 的 讨 论 之 中 曰 然 后 通 过 野 掷 骰 子 冶 和 野 掷 硬 币 冶 两 个 游 们 内 在 的 潜 能 袁 真 诚 地 赞 许 他 们 袁 激 发 他 们 向 上 的 动 力 遥 野 你 的 思 戏 活 动 让 学 生 验 证 尧 体 会 游 戏 规 则 的 公 平 性 袁 修 改 不 公 平 的 游 戏 维 很 独 特 袁 你 能 具 体 说 说 自 己 的 想 法 吗 钥 冶 野 你 发 现 了 这 么 重 要 的 规 则 曰 再 通 过 玩 转 盘 游 戏 袁 给 转 盘 游 戏 制 定 公 平 的 游 戏 规 则 曰 最 后 方 法 袁 老 师 为 你 感 到 骄 傲 浴 冶 野 试 一 试 袁 相 信 自 己 袁 老 师 知 道 你 能 组 织 学 生 自 己 设 计 一 些 对 双 方 都 公 平 的 游 戏 等 袁 给 全 体 学 生 再 次 行 浴 冶 野 你 是 个 求 上 进 的 孩 子 袁 你 能 够 学 得 更 好 浴 冶?? 一 句 真 诚 的 鼓 参 加 游 戏 活 动 的 机 会 袁 并 引 导 学 生 联 系 生 活 实 际 袁 关 注 身 边 的 不 励 袁 一 个 关 注 的 眼 神 袁 一 次 温 柔 地 抚 摸 袁 让 课 堂 变 得 温 情 四 溢 袁 充 确 定 现 象 袁 应 用 所 学 去 解 释 尧 解 决 一 些 简 单 问 题 遥 本 节 课 自 始 至 终 满 生 机 和 活 力 遥 我 精 心 创 设 使 他 们 都 能 获 得 成 功 的 机 会 袁 营 造 一 都 是 在 各 种 游 戏 活 动 的 情 境 中 发 现 问 题 袁 探 究 知 识 袁 解 决 问 题 袁 学 个 享 受 成 功 的 氛 围 袁 使 不 同 学 生 都 能 品 尝 到 成 功 的 喜 悦 和 胜 利 的 生 在 玩 中 学 袁 学 中 悟 袁 课 堂 成 了 欢 乐 的 海 洋 袁 原 来 数 学 学 习 也 可 以 自 豪 遥 不 断 的 激 励 袁 不 断 的 赏 识 袁 不 断 地 享 受 成 功 带 来 的 快 乐 和 自 这 样 的 生 动 活 泼 尧 快 乐 有 趣 遥 信 袁 培 养 了 孩 子 们 热 爱 数 学 尧 钻 研 数 学 的 浓 厚 兴 趣 袁 而 孩 子 们 的 不 数 学 教 学 是 野 数 学 活 动 的 教 学 袁 而 不 仅 是 数 学 活 动 结 果 的 教 断 投 入 袁 使 得 一 朵 朵 数 学 之 花 在 不 断 的 赏 识 和 激 励 中 含 苞 欲 放 遥 学 冶 遥 这 就 是 说 在 情 境 实 践 中 袁 学 生 的 思 维 方 法 袁 知 识 技 能 都 有 了 78

79 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 究 学 生 综 合 素 质 在 初 中 数 学 教 学 中 的 培 养 夏 忠 芬 渊 黔 西 县 协 和 镇 协 和 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 教 学 不 应 该 只 是 教 学 生 知 识 袁 还 要 培 养 学 生 各 方 面 的 能 力 袁 培 养 学 生 综 合 素 质 遥 在 初 中 数 学 教 学 中 实 施 素 质 教 育 应 结 合 教 学 理 论 与 实 践 袁 将 综 合 素 质 的 培 养 和 数 学 知 识 的 传 授 有 机 地 结 合 起 来 遥 因 此 袁 数 学 学 科 的 素 质 教 育 是 基 础 教 育 阶 段 中 素 质 教 育 的 重 要 组 成 部 分 遥 把 素 质 教 育 贯 彻 于 数 学 教 学 之 中 袁 使 数 学 教 学 能 为 提 高 学 生 的 整 体 素 质 服 务 袁 是 当 前 数 学 教 学 改 革 的 中 心 议 题 袁 是 摆 在 我 们 广 大 数 学 教 师 面 前 的 一 项 重 要 的 任 务 遥 揖 关 键 词 铱 中 学 数 学 教 学 素 质 教 育 中 学 数 学 具 有 内 容 的 抽 象 性 尧 应 用 的 广 泛 性 尧 推 理 的 严 谨 性 和 结 论 的 明 确 性 等 特 点 遥 在 实 施 中 学 数 学 素 质 教 育 时 袁 应 根 据 数 学 本 身 的 特 点 袁 在 传 授 数 学 基 础 知 识 尧 基 本 技 能 的 同 时 袁 积 极 探 讨 数 学 知 识 与 素 质 教 育 的 最 佳 结 合 点 袁 促 进 学 生 素 质 的 全 面 提 高 遥 本 文 拟 就 中 学 教 学 中 实 施 素 质 教 育 的 问 题 谈 几 点 粗 浅 的 认 识 遥 一 尧 更 新 数 学 教 学 的 素 质 观 念 转 变 观 念 的 关 键 在 于 努 力 构 建 学 生 的 主 体 地 位 袁 促 成 学 生 主 动 尧 全 面 而 且 各 个 不 同 的 发 展 袁 教 育 学 生 学 会 做 人 尧 学 会 求 知 尧 学 会 办 事 尧 学 会 健 体 尧 学 会 创 造 遥 中 学 数 学 教 学 的 目 的 袁 就 是 要 面 向 全 体 学 生 袁 不 仅 培 养 他 们 的 数 学 素 养 袁 更 要 提 高 他 们 的 综 合 素 质 袁 使 之 成 为 具 有 一 定 创 造 性 的 人 遥 由 于 学 生 在 知 识 技 能 尧 能 力 方 面 的 发 展 和 志 趣 尧 特 长 不 尽 相 同 袁 学 生 之 间 存 在 着 个 体 差 异 袁 教 师 要 创 设 条 件 袁 因 材 施 教 袁 使 每 个 学 生 都 得 到 不 同 程 度 的 发 展 和 提 高 遥 其 次 袁 要 充 分 发 挥 学 生 的 主 体 作 用 袁 自 觉 地 把 素 质 教 育 融 于 教 学 中 遥 在 教 学 中 教 师 要 精 心 设 计 袁 创 设 情 境 袁 充 分 调 动 学 生 学 习 的 积 极 性 袁 让 每 个 学 生 都 参 与 教 学 的 全 过 程 袁 在 教 师 的 启 发 诱 导 下 积 极 思 考 并 提 出 问 题 尧 解 决 问 题 袁 使 学 生 的 智 慧 潜 能 等 到 开 发 学 生 的 素 质 在 主 体 发 挥 的 过 程 中 得 到 提 高 遥 这 就 是 数 学 教 学 的 素 质 观 遥 二 尧 思 维 能 力 的 培 养 思 维 品 质 的 优 良 与 否 是 国 民 素 质 的 重 要 决 定 因 素 遥 为 了 促 进 学 生 思 维 能 力 的 发 展 袁 我 们 必 须 高 度 关 注 学 生 在 数 学 学 习 过 程 中 的 思 维 活 动 袁 必 须 研 究 思 维 活 动 的 发 展 规 律 袁 研 究 思 维 的 有 关 类 型 和 功 能 尧 结 构 尧 内 在 联 系 及 其 在 数 学 教 学 中 所 起 的 作 用 遥 在 教 学 中 袁 我 们 要 注 重 培 养 学 生 良 好 的 思 维 品 质 袁 使 学 生 的 思 维 既 有 明 确 的 目 的 方 向 袁 又 有 自 己 的 见 解 曰 既 有 广 阔 的 思 路 袁 又 能 发 现 问 题 的 能 力 曰 既 敢 于 创 新 袁 又 能 具 体 问 题 具 体 分 析 遥 数 学 是 思 维 的 体 操 袁 从 这 个 角 度 讲 袁 数 学 本 身 就 是 一 种 锻 炼 思 维 的 手 段 遥 我 们 应 充 分 利 用 数 学 的 这 种 功 能 袁 把 思 维 能 力 的 培 养 贯 穿 于 教 学 的 全 过 程 遥 在 教 学 中 袁 我 们 尤 其 要 注 重 培 养 学 生 良 好 的 思 维 品 质 袁 使 学 生 的 思 维 既 有 明 确 的 目 的 方 向 袁 又 有 自 己 的 见 解 曰 既 有 广 阔 的 思 路 袁 又 能 揭 露 问 题 的 实 质 曰 既 敢 于 创 新 袁 又 能 具 体 问 题 具 体 分 析 遥 数 学 概 念 和 数 学 规 律 大 多 是 由 实 际 问 题 抽 象 得 来 袁 因 而 在 进 行 数 学 概 念 和 数 学 规 律 的 教 学 中 袁 教 师 不 应 当 只 是 单 纯 地 向 学 生 讲 授 这 些 数 学 知 识 袁 而 忽 视 对 其 原 型 的 分 析 和 抽 象 遥 应 当 从 实 际 事 例 或 学 生 已 有 知 识 出 发 袁 逐 步 引 导 学 生 对 原 型 加 以 抽 象 尧 概 括 袁 弄 清 知 识 的 抽 象 过 程 袁 了 解 它 们 的 用 途 和 适 用 范 围 袁 从 而 使 学 生 形 成 对 学 数 学 尧 用 数 学 所 必 须 遵 循 的 途 径 的 认 识 遥 这 不 仅 能 加 深 学 生 对 知 识 的 理 解 和 记 忆 袁 而 且 对 激 发 学 生 学 数 学 的 兴 趣 尧 增 强 学 生 用 数 学 的 意 识 大 有 裨 益 遥 79 三 尧 综 合 能 力 的 培 养 解 决 问 题 是 数 学 教 育 的 中 心 之 一 袁 然 而 袁 问 题 的 解 决 有 赖 于 掌 握 和 运 用 数 学 思 想 方 法 袁 并 在 解 题 过 程 中 形 成 基 本 解 题 技 能 遥 在 解 题 教 学 中 袁 教 师 应 选 择 典 型 例 题 袁 带 领 学 生 进 行 全 面 分 析 与 综 合 袁 突 出 所 运 用 的 数 学 思 想 袁 使 学 生 能 够 举 一 反 三 袁 触 类 旁 通 袁 解 决 相 近 的 问 题 遥 如 在 进 行 野 解 不 等 式 组 冶 的 教 学 时 可 利 用 歌 诀 野 大 大 取 较 大 袁 小 小 取 较 小 袁 大 小 小 大 中 间 找 袁 大 大 小 小 解 不 了 冶 指 导 得 出 不 等 式 组 的 解 集 遥 运 用 口 诀 求 不 等 式 组 的 解 集 很 方 便 快 捷 袁 但 学 生 若 对 口 诀 的 得 出 过 程 不 了 解 袁 一 旦 在 使 用 时 记 错 一 个 字 袁 就 会 造 成 错 误 的 结 果 遥 为 了 避 免 这 种 情 况 的 产 生 袁 教 学 时 可 由 学 生 将 不 同 结 构 的 不 等 式 的 解 集 一 一 画 存 数 轴 上 袁 直 观 展 现 在 学 生 眼 前 袁 然 后 再 编 成 口 诀 背 诵 下 来 遥 这 样 一 来 学 生 看 着 数 轴 记 口 诀 袁 同 样 背 歌 诀 时 会 在 脑 海 中 浮 现 用 数 轴 表 示 不 等 式 ( 组 ) 解 的 形 象 遥 在 解 含 绝 对 值 的 不 等 式 的 时 候 袁 也 要 引 导 学 生 结 合 绝 对 值 的 概 念 利 用 数 轴 进 行 求 解 袁 学 生 会 很 直 观 很 轻 松 的 完 成 遥 以 上 利 用 数 轴 解 决 问 题 的 方 法 充 分 体 现 了 野 数 形 结 合 冶 的 数 学 思 想 遥 教 师 要 善 于 挖 掘 及 应 用 数 学 思 想 方 法 袁 同 时 引 起 学 生 的 足 够 重 视 袁 提 高 学 生 的 分 析 解 决 问 题 的 能 力 遥 四 尧 实 践 能 力 的 培 养 培 养 学 生 运 用 数 学 知 识 解 决 实 际 问 题 的 能 力 也 可 以 通 过 开 展 数 学 课 外 活 动 来 进 行 遥 中 学 数 学 的 课 外 活 动 具 有 多 种 形 式 袁 包 括 进 行 课 题 研 究 尧 调 查 统 计 尧 测 量 计 算 等 遥 让 学 生 走 出 课 堂 袁 到 社 会 中 去 观 察 实 践 袁 亲 身 感 受 身 边 的 数 学 袁 主 动 地 去 获 取 信 息 袁 主 动 地 去 处 理 信 息 遥 因 为 每 一 名 学 生 最 终 都 要 离 开 学 校 步 入 社 会 袁 从 事 更 加 丰 富 的 社 会 实 践 活 动 袁 所 以 在 学 校 期 间 对 学 生 实 践 能 力 的 培 养 就 显 得 尤 为 重 要 遥 有 了 一 定 的 实 践 经 验 袁 将 来 才 会 尽 快 地 去 适 应 周 围 的 环 境 袁 适 应 社 会 发 展 的 需 要 遥 因 此 袁 做 为 一 名 数 学 教 师 应 尽 量 为 学 生 提 供 切 合 实 际 的 实 践 课 题 袁 同 时 对 学 生 提 出 严 格 要 求 袁 指 导 学 生 以 不 同 的 方 式 去 进 行 数 学 实 践 活 动 或 数 学 研 究 性 学 习 遥 将 数 学 课 外 活 动 和 数 学 课 堂 教 学 完 善 地 结 合 起 来 袁 从 各 方 面 向 学 生 提 供 学 习 与 实 践 的 机 会 袁 使 学 生 有 可 能 根 据 自 己 的 兴 趣 特 长 袁 选 择 适 合 自 己 的 活 动 遥 这 对 培 养 学 生 全 面 发 展 袁 提 高 综 合 素 质 有 着 重 要 的 意 义 遥 五 尧 心 理 素 质 的 培 养 教 学 对 增 强 学 生 的 心 理 素 质 袁 培 养 学 生 健 康 情 感 尧 坚 忍 不 拔 的 意 志 尧 良 好 的 性 格 特 征 和 自 尊 尧 自 强 尧 乐 观 尧 进 取 的 精 神 也 有 积 极 的 作 用 遥 在 教 学 中 袁 我 们 可 通 过 介 绍 我 国 在 数 学 领 域 的 卓 越 成 就 袁 介 绍 数 学 在 生 活 尧 生 产 和 其 它 科 学 中 的 广 泛 应 用 以 及 他 们 的 亲 身 体 验 袁 激 发 学 生 学 好 数 学 的 积 极 性 从 而 培 养 他 们 浓 厚 的 学 习 兴 趣 遥 新 课 程 标 准 下 袁 教 师 做 为 素 质 教 育 的 实 施 者 袁 应 有 高 度 的 历 史 责 任 感 袁 高 瞻 远 瞩 袁 更 新 教 育 教 学 理 念 袁 开 拓 创 新 袁 将 素 质 教 育 落 实 到 教 学 环 节 中 去 遥 实 施 素 质 教 育 袁 是 一 项 迫 切 而 又 艰 巨 的 任 务 袁 我 们 广 大 教 育 工 作 者 要 积 极 探 索 袁 努 力 实 践 袁 切 实 把 素 质 教 育 落 实 到 教 学 工 作 中 去 袁 为 培 养 振 兴 中 华 的 高 素 质 人 才 作 出 自 己 的 贡 献 遥

80 愿 初 中 英 语 诵 读 书 声 在 校 园 常 在 蔡 泽 刚 渊 黔 西 县 锦 星 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 叶 中 学 英 语 教 学 大 纲 曳 指 出 院 野 培 养 学 生 听 说 能 力 是 英 语 教 学 为 主 角 袁 更 谈 不 上 通 过 诵 读 来 加 深 理 解 袁 受 到 熏 陶 袁 获 得 思 想 启 迪 遥 的 重 要 目 的 之 一 袁 英 语 教 学 要 重 视 听 说 训 练 和 口 语 能 力 的 培 养 遥 冶 诵 读 是 英 语 学 科 非 常 重 要 的 学 习 方 法 袁 诵 读 是 势 在 必 行 的 遥 于 是 袁 众 多 英 语 老 师 遵 循 野 听 说 领 先 袁 读 写 跟 上 冶 的 原 则 袁 在 英 语 教 为 使 诵 读 成 为 英 语 课 的 主 角 袁 又 使 学 生 野 目 视 其 文 袁 口 发 其 声 袁 心 同 学 实 践 过 程 中 注 重 学 生 听 尧 说 尧 读 尧 写 能 力 的 培 养 遥 当 然 袁 我 们 不 能 其 情 袁 耳 醉 其 音 冶 遥 抓 诵 读 是 很 重 要 的 遥 那 么 袁 如 何 指 导 学 生 诵 读 呢 重 走 传 统 的 教 学 之 路 袁 即 在 课 堂 上 用 大 量 的 标 准 化 练 习 占 用 学 生 1 援 从 最 基 本 的 诵 读 技 巧 入 手 大 量 的 读 书 时 间 袁 喋 喋 不 休 地 大 讲 知 识 点 尧 答 题 技 巧 袁 让 英 语 课 成 如 语 音 的 标 准 清 晰 尧 语 速 的 快 慢 缓 急 尧 语 调 的 抑 扬 顿 挫 尧 停 顿 了 知 识 点 的 附 庸 遥 的 掌 握 使 用 等 遥 这 些 基 本 技 巧 的 训 练 和 指 导 学 生 理 解 作 品 应 是 紧 那 么 袁 我 们 怎 样 才 能 既 不 让 英 语 课 堂 偏 离 英 语 教 学 的 轨 道 袁 密 结 合 的 遥 文 章 是 作 者 情 感 的 产 物 袁 诵 读 就 是 要 以 声 传 情 袁 传 达 出 又 能 让 学 生 的 英 语 水 平 特 别 是 听 尧 说 尧 读 尧 写 能 力 得 以 提 高 呢 钥 笔 文 章 中 的 喜 怒 哀 乐 遥 教 师 在 指 导 中 还 要 注 意 培 养 学 生 的 读 书 习 者 认 为 诵 读 教 学 不 失 为 一 方 良 策 遥 它 是 传 统 的 教 学 方 法 袁 是 返 璞 惯 遥 即 读 书 要 野 四 到 冶 院 眼 到 尧 口 到 尧 手 到 尧 脑 到 遥 心 理 学 研 究 表 明 袁 在 归 真 袁 更 注 入 了 新 的 教 学 法 之 内 涵 遥 重 视 诵 读 袁 在 野 读 冶 字 上 做 文 学 习 过 程 中 袁 学 生 单 用 眼 看 或 单 用 口 读 的 效 果 都 是 不 理 想 的 遥 如 章 袁 在 野 读 冶 字 上 下 工 夫 袁 在 野 读 冶 字 中 求 突 破 遥 果 把 眼 尧 口 尧 手 尧 脑 等 多 种 器 官 调 动 起 来 袁 大 脑 得 到 的 信 息 就 越 多 袁 一 尧 显 示 功 能 袁 诱 发 兴 趣 学 习 的 效 果 就 越 好 遥 教 育 说 到 底 就 是 培 养 人 袁 促 进 学 生 全 面 发 展 袁 形 成 健 全 的 人 2 援 从 以 读 代 讲 做 起 格 遥 古 人 管 上 学 叫 野 读 书 冶 袁 古 时 候 的 教 学 方 法 主 要 就 是 野 死 读 冶 遥 其 平 时 我 们 往 往 认 为 与 其 让 学 生 多 读 袁 不 如 自 己 多 讲 些 遥 其 实 实 袁 千 百 年 来 这 种 读 书 方 法 流 传 不 野 死 冶 袁 自 然 有 它 的 道 理 和 好 处 遥 大 部 分 课 文 是 浅 显 的 袁 学 生 完 全 能 读 懂 遥 况 且 英 语 就 是 一 种 语 言 交 古 人 云 院 野 书 读 百 遍 袁 其 义 自 见 冶 袁 是 说 野 读 冶 对 理 解 的 作 用 曰 野 熟 读 唐 流 的 工 具 袁 正 如 古 人 所 说 院 野 授 之 以 鱼 袁 不 如 授 之 以 渔 冶 遥 我 们 应 重 视 诗 三 百 首 袁 不 会 作 诗 也 会 吟 冶 袁 说 的 是 野 读 冶 对 说 的 作 用 曰 野 读 书 破 万 培 养 学 生 语 感 的 过 程 袁 提 高 他 们 的 野 捕 鱼 冶 能 力 遥 经 常 诵 读 美 文 袁 他 卷 袁 下 笔 如 有 神 冶 袁 则 强 调 野 读 冶 对 写 的 作 用 遥 野 理 解 冶 野 说 冶 野 写 冶 都 有 们 的 思 想 感 情 就 会 丰 富 起 来 遥 在 诵 读 中 袁 深 刻 的 内 涵 尧 美 好 的 憧 憬 赖 于 野 读 冶 遥 吟 诵 须 在 心 与 眼 之 外 袁 加 用 口 与 耳 才 好 袁 也 就 是 心 尧 眼 尧 流 入 学 生 的 心 田 袁 而 语 言 的 美 感 也 刻 在 了 学 生 的 脑 海 之 中 遥 口 并 用 的 一 种 学 习 方 法 遥 吟 诵 的 时 候 袁 对 于 探 究 所 得 的 不 仅 是 理 3 援 充 分 调 动 学 生 的 诵 读 积 极 性 智 地 了 解 袁 而 且 亲 切 地 体 会 遥 不 知 不 觉 之 间 袁 内 容 与 理 解 化 为 读 者 调 动 学 生 的 诵 读 积 极 性 袁 使 诵 读 落 到 实 处 袁 让 学 生 想 读 尧 要 自 己 的 东 西 了 遥 这 是 最 可 贵 的 境 界 袁 而 英 语 诵 读 也 正 如 此 遥 读 尧 乐 读 遥 对 此 袁 可 从 以 下 几 方 面 入 手 院 野 诵 读 冶 作 为 一 种 教 学 方 法 袁 有 以 下 几 点 作 用 院 第 一 袁 娱 乐 作 第 一 袁 抓 好 早 自 修 的 诵 读 工 作 遥 早 自 修 学 生 的 首 要 任 务 就 是 用 遥 诵 读 能 使 人 获 得 一 种 快 感 袁 可 以 使 人 心 旷 神 怡 遥 第 二 袁 有 陶 冶 放 开 喉 咙 大 声 诵 读 课 文 遥 努 力 读 得 流 利 舒 畅 袁 声 情 并 茂 袁 荡 气 回 情 操 与 提 高 审 美 鉴 赏 能 力 的 作 用 遥 诵 读 影 响 的 是 一 个 人 素 质 中 最 肠 曰 读 得 触 景 生 情 袁 遐 想 联 翩 袁 思 潮 翻 滚 遥 基 本 尧 最 核 心 的 东 西 要 审 美 观 尧 道 德 观 和 人 生 观 遥 它 可 以 使 一 个 第 二 袁 抓 好 课 前 5 分 钟 的 诵 读 工 作 遥 每 节 英 语 课 前 5 分 钟 让 人 行 为 得 体 袁 谈 吐 高 雅 袁 同 时 又 是 一 个 人 心 灵 自 我 参 照 的 过 程 袁 即 2 耀 3 人 按 学 号 轮 流 上 台 诵 读 袁 这 样 袁 一 学 期 每 个 学 生 能 轮 到 3 次 袁 通 过 诵 读 来 反 刍 自 我 尧 提 升 自 我 袁 从 而 养 成 内 省 的 深 思 的 习 惯 遥 这 轮 到 前 必 须 作 好 充 分 准 备 袁 力 争 读 得 抑 扬 顿 挫 尧 声 情 并 茂 遥 读 后 师 对 于 一 个 人 的 精 神 成 长 至 关 重 要 遥 第 三 袁 对 提 高 学 生 的 野 听 尧 说 尧 生 作 简 单 的 评 点 尧 记 载 遥 读 尧 写 冶 能 力 有 积 极 的 意 义 遥 因 为 野 听 尧 说 尧 读 尧 写 冶 是 英 语 的 四 种 能 第 三 袁 开 展 各 种 形 式 的 诵 读 比 赛 袁 使 被 动 诵 读 变 为 主 动 诵 读 遥 力 袁 野 读 冶 是 其 中 的 轴 心 遥 默 读 感 知 材 料 袁 而 诵 读 则 可 得 语 感 袁 是 把 平 时 经 常 开 展 熟 读 比 赛 袁 如 读 一 篇 文 章 袁 1 分 钟 内 能 读 几 遍 遥 对 此 野 读 冶 转 换 成 听 说 能 力 的 纽 带 袁 从 而 促 进 这 几 种 能 力 的 运 行 和 发 学 生 热 情 高 涨 袁 最 快 的 学 生 1 分 钟 能 读 6 次 遥 另 外 袁 结 合 学 校 的 技 展 遥 诵 读 是 野 说 冶 的 变 种 袁 野 说 冶 的 前 奏 曰 诵 读 为 野 说 冶 添 加 文 采 袁 为 出 能 大 会 操 进 行 英 语 演 讲 比 赛 袁 每 学 期 举 行 一 次 遥 通 过 这 些 比 赛 袁 充 口 成 章 提 供 语 感 遥 诵 读 是 野 听 冶 的 助 听 器 袁 读 得 多 袁 听 时 必 然 专 注 清 分 调 动 了 学 生 诵 读 的 积 极 性 袁 既 保 证 了 诵 读 的 量 袁 又 保 证 了 记 忆 楚 袁 听 力 必 然 加 强 遥 诵 读 是 野 写 冶 的 奠 基 石 袁 把 自 己 的 心 理 语 言 转 变 的 持 久 遥 为 书 面 语 言 表 达 袁 就 需 要 一 定 的 书 面 语 感 体 悟 袁 没 有 诵 读 袁 语 感 体 三 感 悟 形 象 袁 品 味 真 情 悟 不 强 袁 写 作 时 文 句 往 往 不 通 顺 袁 词 汇 贫 乏 遥 对 于 写 作 袁 诵 读 是 一 种 野 读 冶 只 是 一 种 形 式 袁 其 归 宿 是 理 解 尧 感 悟 尧 掌 握 尧 运 用 语 言 遥 我 潜 存 的 诱 发 和 激 励 袁 每 一 次 充 满 想 象 力 的 独 创 都 离 不 开 诵 读 遥 读 得 们 在 理 解 的 基 础 上 熟 读 尧 背 诵 袁 一 些 优 美 的 句 子 尧 片 断 甚 至 文 章 全 多 了 袁 就 烂 熟 于 心 遥 有 了 这 样 的 基 础 袁 写 作 自 然 就 会 得 心 应 手 遥 篇 袁 读 熟 了 袁 背 熟 了 袁 其 中 的 思 想 尧 形 象 尧 情 感 才 能 深 切 感 受 袁 才 能 只 有 在 学 生 全 面 尧 准 确 地 认 识 了 诵 读 的 功 能 尧 价 值 后 袁 才 能 明 形 成 对 语 感 的 自 觉 感 悟 遥 青 少 年 时 期 记 忆 力 强 袁 能 背 善 记 袁 我 们 应 确 其 目 的 袁 端 正 其 态 度 曰 才 能 真 正 诱 发 他 们 的 诵 读 兴 趣 袁 自 觉 又 认 充 分 发 挥 青 少 年 的 这 一 优 势 袁 让 他 们 多 背 诵 一 些 文 章 尧 至 理 名 言 袁 真 地 进 行 反 复 诵 读 袁 从 而 从 内 容 到 语 言 到 写 法 袁 有 自 己 的 体 会 心 做 到 熟 读 成 诵 袁 感 悟 语 感 遥 英 语 课 本 中 很 多 作 品 具 有 浓 郁 的 思 想 感 得 曰 才 能 读 出 味 儿 袁 读 出 探 究 的 兴 趣 曰 才 能 读 得 扎 实 袁 读 得 精 当 袁 真 情 袁 这 样 的 课 文 袁 往 往 能 感 染 读 者 遥 通 过 诵 读 袁 我 们 引 导 学 生 感 悟 正 学 到 语 言 的 精 华 遥 野 美 冶 的 神 韵 袁 架 构 学 生 与 作 者 的 情 感 桥 梁 袁 使 之 碰 撞 与 交 融 袁 达 到 二 尧 强 化 诵 读 袁 培 养 习 惯 情 感 的 共 鸣 遥 读 有 了 兴 味 袁 读 有 了 追 求 袁 个 性 也 便 能 获 得 健 康 发 展 遥 书 声 朗 朗 是 非 常 美 妙 的 境 界 袁 是 校 园 一 道 亮 丽 的 风 景 线 遥 可 著 名 作 家 余 秋 雨 曾 说 院 野 在 欧 洲 袁 作 为 古 代 经 典 最 醒 目 的 标 志 袁 大 部 分 学 生 都 只 是 在 读 单 词 袁 且 从 开 始 到 结 尾 除 了 单 词 还 是 单 词 遥 是 一 尊 尊 名 扬 天 下 的 雕 塑 和 一 座 座 屹 立 千 百 年 的 建 筑 遥 中 国 历 史 教 师 让 学 生 读 书 也 只 是 一 句 口 号 袁 读 没 读 过 无 从 查 阅 遥 在 课 堂 上 抽 上 毁 灭 性 战 乱 太 多 袁 只 有 难 以 烧 毁 的 经 典 保 存 完 好 袁 那 就 是 古 代 诗 学 生 朗 读 课 文 袁 学 生 不 是 把 单 词 读 错 读 漏 袁 就 是 把 句 群 读 破 遥 很 多 文 经 典 遥 这 些 诗 文 是 蕴 藏 在 无 数 中 国 人 心 中 的 雕 塑 和 建 筑 袁 而 一 代 教 师 走 的 就 是 一 条 从 注 入 式 到 问 答 式 的 路 子 袁 他 们 为 了 完 成 教 学 接 一 代 传 递 性 的 诵 读 袁 更 是 这 些 经 典 绵 延 不 绝 的 长 廊 遥 冶 愿 这 野 长 任 务 袁 根 本 没 时 间 让 学 生 熟 读 课 文 遥 因 此 袁 在 英 语 课 里 朗 读 无 法 成 廊 冶 不 被 遗 忘 袁 也 愿 校 园 生 活 中 书 声 朗 朗 的 美 景 常 在 遥 80

81 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 如 何 在 小 学 数 学 教 学 中 实 施 有 计 划 的 思 维 训 练 曾 丽 渊 黔 西 县 第 七 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 数 学 教 学 主 要 是 数 学 思 维 活 动 的 教 学 遥 学 生 初 步 的 逻 辑 思 维 个 数 是 几 比 几 钥 这 样 袁 就 将 以 乙 标 准 量 的 分 率 关 系 转 化 为 以 总 个 能 力 的 发 展 需 要 有 一 个 长 期 的 培 养 和 训 练 过 程 遥 数 学 教 学 中 读 讲 数 为 标 准 量 的 分 率 关 系 袁 直 至 解 答 出 这 首 题 遥 在 这 个 过 程 中 袁 教 师 精 练 的 思 维 训 练 袁 是 根 据 学 生 的 思 维 特 点 袁 结 合 教 学 内 容 在 教 学 引 导 学 生 同 分 数 联 想 到 比 的 过 程 袁 实 际 就 是 学 生 思 维 发 生 转 折 的 过 程 中 实 现 的 遥 课 堂 教 学 是 对 学 生 进 行 思 维 训 练 的 主 阵 地 袁 所 以 袁 过 程 遥 抓 住 这 个 转 折 点 袁 有 利 于 克 服 学 生 的 思 维 障 碍 袁 有 利 于 发 散 要 把 思 维 训 练 贯 穿 于 数 学 教 学 的 各 个 方 面 遥 激 发 学 生 思 维 动 机 袁 思 维 的 培 养 遥 总 之 袁 教 师 帮 助 学 生 思 维 脉 络 袁 注 意 思 维 过 程 中 的 起 理 清 学 生 思 维 脉 络 袁 培 养 学 生 思 维 方 法 袁 是 提 高 学 生 思 维 能 力 的 始 点 和 转 折 点 袁 才 是 小 学 数 学 教 学 中 思 维 训 练 的 重 点 所 在 遥 重 方 面 遥 三 尧 培 养 学 生 思 维 方 法 一 尧 激 发 学 生 思 维 动 机 学 生 在 解 决 数 学 问 题 时 袁 常 常 需 要 把 面 对 的 问 题 通 过 转 化 尧 动 机 是 人 们 野 因 需 要 而 产 生 的 一 种 心 理 反 映 冶 袁 它 是 人 们 行 为 分 析 尧 综 合 尧 假 设 等 变 化 成 已 知 的 数 学 问 题 遥 在 这 个 思 维 过 程 中 袁 活 动 的 内 动 力 遥 因 此 袁 激 发 学 生 思 维 的 动 机 袁 是 培 养 其 思 维 能 力 的 要 依 据 具 体 情 况 恰 当 地 运 用 分 析 与 综 合 尧 具 体 与 抽 象 尧 求 同 与 求 关 键 遥 教 师 如 何 才 能 激 发 学 生 思 维 动 机 呢 钥 这 就 要 求 教 师 必 须 在 异 尧 一 般 与 特 殊 等 思 维 方 法 遥 教 学 中 发 挥 主 导 作 用 袁 根 据 学 生 必 理 特 点 袁 教 师 有 意 识 地 挖 掘 教 1 尧 分 析 与 综 合 遥 总 起 来 说 袁 思 维 就 是 通 过 分 析 尧 综 合 来 进 行 材 中 的 知 识 袁 从 学 生 自 身 生 活 需 要 出 发 袁 使 其 明 确 知 识 的 价 值 袁 从 的 遥 所 谓 分 析 就 是 把 已 经 认 识 到 的 事 物 之 间 的 联 系 在 认 识 中 分 解 而 产 生 思 维 的 动 机 遥 例 如 院 在 教 学 野 按 比 例 分 配 冶 这 一 内 容 时 袁 首 先 开 来 遥 分 析 的 方 法 应 用 在 数 学 教 学 中 袁 就 是 由 问 题 入 手 袁 逐 层 确 定 要 使 学 生 明 确 学 习 这 一 知 识 的 目 的 院 平 均 分 不 合 理 的 情 况 下 袁 就 解 决 问 题 的 条 件 遥 所 谓 综 合 就 是 把 原 来 还 没 有 认 识 到 的 事 物 之 间 产 生 了 按 比 例 分 配 这 种 新 的 分 配 方 法 遥 教 学 时 可 设 计 这 样 一 个 问 的 联 系 袁 在 认 识 中 建 立 起 来 遥 综 合 的 方 法 应 用 在 数 学 教 学 中 袁 就 是 题 院 一 个 车 间 把 生 产 1000 个 零 件 的 任 务 交 给 了 张 师 傅 和 李 师 傅 袁 由 条 件 入 手 袁 逐 层 确 定 能 够 解 决 的 问 题 遥 例 如 院 实 际 每 天 加 工 了 完 成 任 务 要 把 500 元 的 加 工 费 分 给 他 们 遥 90 个 袁 照 这 样 计 算 袁 可 提 前 几 天 完 成 钥 采 用 分 析 的 方 法 院 附 图 喳 图 札 结 果 张 师 傅 加 工 了 600 个 零 件 袁 李 师 傅 加 工 了 400 个 零 件 遥 由 此 可 见 袁 恰 在 此 时 当 地 采 用 分 析 或 综 合 的 思 维 方 法 袁 有 利 于 沟 这 时 把 500 元 的 加 工 费 平 均 分 给 予 他 们 合 理 吗 钥 从 而 引 发 出 学 生 通 条 件 与 问 题 的 联 系 袁 建 立 起 清 晰 的 思 维 脉 络 遥 当 然 袁 根 据 具 体 问 探 求 合 理 的 分 配 方 法 的 思 维 动 机 遥 这 样 设 计 教 学 既 渗 透 了 野 知 识 题 将 分 析 与 综 合 结 合 起 来 进 行 分 析 袁 更 会 提 高 思 维 的 效 果 遥 来 源 于 生 活 冶 的 数 学 思 维 袁 又 使 学 生 意 识 到 学 习 知 识 的 目 的 是 为 2 尧 具 体 与 抽 象 遥 小 学 生 的 思 维 特 点 是 从 具 体 形 象 思 维 逐 步 向 了 解 决 生 活 和 生 产 中 的 实 际 问 题 遥 学 生 的 学 习 动 机 被 激 发 起 来 抽 象 逻 辑 思 维 过 渡 遥 发 展 学 生 思 维 的 野 着 眼 点 冶 应 放 在 逐 步 过 渡 了 袁 自 然 会 全 身 心 地 投 入 以 后 面 的 教 学 活 动 之 中 遥 可 见 袁 创 设 思 维 上 遥 教 学 中 袁 结 合 知 识 内 容 袁 精 组 织 操 作 活 动 袁 可 以 帮 助 学 生 将 抽 情 境 袁 激 发 学 生 的 思 维 动 机 袁 是 对 其 进 行 思 维 训 练 的 重 要 环 节 遥 象 的 事 物 具 体 化 遥 例 如 院 在 教 学 野 圆 柱 体 侧 面 积 冶 这 一 内 容 时 袁 教 师 二 尧 理 清 学 生 思 维 脉 络 引 导 学 生 将 准 备 好 的 圆 柱 模 型 侧 面 剪 开 袁 并 观 察 剪 开 的 的 长 方 形 认 知 心 理 指 出 院 野 学 生 思 维 能 力 的 发 展 是 寓 于 知 识 发 展 之 中 或 平 行 四 边 形 尧 正 方 形 的 各 个 地 区 部 分 与 圆 柱 各 部 分 之 间 的 关 的 遥 冶 在 教 学 中 袁 一 个 问 题 袁 既 要 考 虑 它 原 有 的 知 识 基 础 袁 又 要 考 虑 系 袁 从 而 概 括 出 圆 柱 体 侧 面 积 的 计 算 公 式 遥 通 过 这 一 等 比 例 的 操 它 下 联 的 知 识 内 容 遥 只 有 这 样 袁 才 能 更 好 地 激 发 学 生 思 维 袁 并 逐 步 作 尧 观 察 尧 思 考 尧 概 括 袁 不 仅 使 学 生 理 解 并 掌 握 了 圆 柱 体 侧 面 积 公 形 成 知 识 脉 络 遥 我 们 教 学 的 关 键 在 于 使 学 生 的 这 种 思 维 脉 络 清 晰 式 袁 而 且 也 增 强 了 学 生 的 操 作 意 识 袁 提 高 了 操 作 能 力 袁 更 培 养 了 学 化 袁 而 理 清 思 维 脉 络 的 重 点 就 是 抓 住 思 维 的 起 始 点 和 转 折 点 遥 生 变 抽 象 为 具 体 的 思 维 方 法 遥 1 尧 引 导 学 生 抓 住 思 维 的 起 始 点 遥 数 学 知 识 的 脉 络 是 前 后 衔 3 尧 求 同 与 求 异 遥 有 些 数 学 知 识 之 间 既 有 差 别 又 有 千 丝 万 缕 的 接 尧 环 环 紧 扣 的 袁 并 总 是 按 照 发 生 要 发 展 要 延 伸 的 自 然 规 律 构 成 每 联 系 遥 恰 当 地 运 用 求 同 与 求 异 的 思 维 方 法 袁 通 过 对 相 关 知 识 的 比 个 单 元 的 知 识 体 系 遥 学 生 获 得 知 识 的 思 维 过 程 也 是 如 此 袁 或 从 已 地 较 袁 能 够 有 效 地 促 进 学 生 思 维 发 展 遥 渊 1 冤 对 同 一 知 识 进 行 变 式 比 的 经 验 开 始 袁 或 从 旧 知 识 引 入 袁 这 就 是 思 维 的 开 端 遥 从 学 生 思 维 的 较 袁 即 求 同 遥 例 如 院 在 教 学 野 平 行 四 边 形 的 认 识 冶 这 一 内 容 时 袁 将 平 起 始 点 入 手 袁 把 握 住 思 维 发 展 的 各 个 层 次 逐 步 深 入 直 至 终 结 遥 如 果 行 四 边 形 变 换 不 同 的 位 置 进 行 比 较 袁 通 过 观 察 比 较 袁 学 生 认 识 到 这 个 开 端 不 符 合 学 生 的 知 识 水 平 或 思 维 特 点 袁 学 生 就 会 感 到 问 题 几 种 图 形 尽 管 摆 放 的 位 置 不 同 袁 但 其 本 质 属 性 是 相 同 的 袁 即 野 对 边 的 解 决 无 从 下 手 袁 其 思 维 脉 络 就 不 会 在 有 序 的 轨 道 上 发 展 遥 分 别 平 行 的 四 边 形 冶 袁 因 为 它 们 都 是 平 行 四 边 形 遥 渊 2 冤 对 易 混 知 识 2 尧 引 导 学 生 抓 住 思 维 的 转 折 点 遥 学 生 的 思 维 有 时 会 出 现 野 卡 不 同 点 的 比 较 袁 即 求 异 遥 例 如 院 解 答 野 按 比 例 分 配 冶 应 用 题 经 常 要 运 壳 冶 的 现 象 袁 这 就 是 思 维 的 障 碍 点 遥 此 时 教 学 应 适 时 地 加 以 疏 导 尧 用 野 不 熟 一 个 数 的 几 分 之 几 是 多 少 冶 的 方 法 遥 但 是 袁 按 比 例 分 配 和 点 拨 袁 促 使 学 生 思 维 转 折 袁 并 以 此 为 契 机 促 进 学 生 思 维 发 展 遥 例 分 数 乘 法 这 两 类 应 用 题 又 存 在 着 一 定 的 区 别 袁 即 前 者 要 通 过 总 份 如 院 甲 乙 两 人 共 同 加 工 一 批 零 件 袁 计 划 甲 加 工 的 零 件 个 数 是 乙 加 数 把 转 化 成 各 个 分 量 是 总 量 的 几 分 之 几 袁 再 用 乘 法 计 算 曰 而 后 者 工 的 2/5 遥 实 际 甲 比 计 划 多 加 工 了 34 个 袁 正 好 是 乙 加 工 零 件 个 数 通 常 是 直 接 或 间 接 具 备 所 求 问 题 的 分 率 遥 显 然 袁 通 过 运 用 求 同 与 的 7/9 遥 这 批 零 件 共 有 多 少 个 钥 学 生 在 思 考 这 道 题 时 袁 虽 然 能 够 准 求 异 的 思 维 方 法 袁 有 利 于 克 服 思 维 定 势 遥 确 判 断 出 2/5 和 7/9 这 两 个 分 率 都 是 以 乙 加 工 的 零 件 个 数 为 标 准 教 师 通 过 引 导 学 生 感 知 一 般 与 特 殊 的 关 系 袁 从 而 使 学 生 树 立 量 的 袁 但 是 袁 这 两 个 标 准 量 的 数 值 并 不 相 等 袁 这 样 袁 学 生 的 思 维 出 直 具 体 问 题 具 体 分 析 的 思 维 方 法 袁 培 养 学 生 灵 活 处 理 实 际 问 题 的 现 障 碍 遥 教 师 应 及 时 抓 住 这 个 机 会 袁 引 导 学 生 开 拓 思 路 院 野 甲 加 工 能 力 遥 综 合 上 述 袁 在 小 学 生 数 学 教 学 中 袁 有 目 的 尧 有 计 划 地 对 学 生 的 零 件 个 数 是 乙 的 2/5 冶 袁 这 说 明 甲 尧 乙 计 划 加 工 零 件 的 个 数 是 几 实 施 思 维 训 练 袁 有 利 于 提 高 数 学 教 学 质 量 袁 有 利 于 发 展 学 生 思 维 比 几 钥 野 正 好 是 乙 加 工 零 件 个 数 的 7/9 冶 又 说 明 甲 尧 乙 实 际 加 工 零 件 能 力 袁 从 而 全 面 提 高 学 生 的 素 质 遥 81

82 探 索 电 子 技 术 实 验 教 学 李 波 渊 思 南 县 中 等 职 业 学 校 袁 贵 州 思 南 冤 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 在 中 等 职 业 学 校 电 子 专 业 教 学 中, 存 在 理 论 和 实 践 相 脱 离 尧 识 应 用 能 力 是 实 验 需 要 解 决 的 问 题 遥 由 于 学 生 刚 接 触 到 新 专 业 时 学 生 动 手 实 践 能 力 不 够 的 问 题 遥 为 了 培 养 学 生 电 子 技 术 实 验 能 对 实 验 仪 器 尧 实 验 模 式 尧 实 验 方 法 不 熟 袁 在 开 始 学 习 中 会 存 在 这 样 力 袁 进 行 实 验 教 学 环 节 改 革 和 内 容 创 新 是 必 要 的 遥 或 者 那 样 的 问 题 袁 主 要 表 现 在 : 虽 然 理 论 知 识 已 经 学 过 袁 相 关 学 科 一 尧 实 验 教 学 分 析 与 探 索 也 做 过 实 验 袁 但 对 实 验 电 路 不 熟 袁 概 念 不 清 袁 理 论 脱 离 实 际 袁 基 础 我 国 的 中 等 职 业 教 育 是 从 普 通 教 育 演 变 而 来 的 袁 它 沿 袭 了 普 不 牢 袁 实 验 操 作 方 法 不 当 袁 仪 器 使 用 不 熟 袁 遇 到 问 题 不 会 解 决 袁 缺 通 教 育 的 教 学 方 式 和 方 法, 存 在 着 以 教 材 为 中 心 和 以 教 师 为 中 心 乏 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 袁 依 赖 性 强 袁 自 己 不 爱 动 脑 袁 不 爱 思 两 个 明 显 弊 端 遥 被 广 泛 运 用 的 是 传 统 的 授 受 式 教 学 方 法 袁 这 种 模 考 袁 不 爱 分 析 袁 不 爱 动 手 等 遥 如 何 解 决 这 些 问 题 袁 笔 者 认 为 袁 教 师 应 式 的 教 学 效 率 高 尧 知 识 容 量 大 尧 知 识 系 统 性 好 袁 便 于 教 师 组 织 教 注 意 把 握 和 解 决 好 如 下 几 点 院 一 是 在 做 第 一 个 实 验 时 要 把 实 验 仪 学 遥 但 这 种 教 学 模 式 是 以 教 材 框 定 的 内 容 为 中 心 袁 以 教 师 系 统 的 尧 器 的 使 用 与 测 量 方 法 尧 实 验 模 式 尧 常 用 电 子 元 器 件 的 识 别 与 使 用 有 计 划 的 讲 解 为 主 线 袁 从 而 营 造 了 一 种 被 动 接 受 和 机 械 记 忆 的 客 讲 清 尧 讲 细 尧 讲 透 袁 让 学 生 充 分 熟 悉 袁 打 好 实 验 的 基 础 知 识 遥 二 是 实 观 环 境 袁 学 生 的 学 习 往 往 是 接 受 式 的 遥 电 子 技 术 课 程 的 理 论 抽 象 袁 验 电 路 是 实 验 的 基 础 袁 正 确 合 理 地 组 接 好 实 验 电 路 是 做 好 实 验 的 应 用 性 又 很 强 袁 仅 以 教 材 为 中 心 袁 依 靠 教 师 的 讲 解 袁 很 难 让 学 生 掌 保 证 遥 所 以 袁 给 予 必 要 的 实 验 电 路 连 接 方 法 及 注 意 事 项 的 提 示 袁 可 握 这 门 课 程 的 主 旨 袁 更 不 用 说 掌 握 它 的 技 术 能 力 了 遥 所 以 袁 授 受 式 以 收 到 良 好 的 实 验 效 果 遥 三 是 搞 清 实 验 电 路 原 理 袁 弄 清 电 路 中 元 教 学 法 并 不 适 用 于 中 等 职 业 学 校 电 子 技 术 课 程 的 教 学 遥 面 对 日 新 器 件 的 作 用 袁 针 对 实 验 电 路 可 能 出 现 的 问 题 袁 提 示 分 析 解 决 问 题 月 异 的 微 电 子 技 术 袁 必 须 使 用 另 外 一 种 学 习 方 法 袁 野 只 有 通 过 使 用 的 办 法 遥 四 是 对 不 同 专 业 尧 不 同 层 次 的 学 生 有 重 点 尧 有 难 点 尧 有 针 来 学 习 的 方 法 袁 才 能 达 到 技 术 基 础 课 的 教 学 目 的 遥 冶 对 性 地 进 行 讲 解 遥 五 是 保 证 实 验 教 学 课 时 数 袁 强 化 实 验 遥 实 验 能 力 为 了 解 决 以 上 问 题 袁 笔 者 学 校 采 取 了 以 下 措 施 院 的 培 养 是 一 个 渐 进 的 过 程 袁 知 识 的 储 备 也 是 一 个 积 累 的 过 程 遥 为 1. 电 类 专 业 独 立 设 课 袁 摆 正 实 验 教 学 在 教 学 中 的 位 置 了 保 证 学 生 有 时 间 做 实 验 袁 在 实 验 中 有 充 分 的 动 手 时 间 袁 实 验 课 电 子 技 术 实 验 与 电 子 技 术 理 论 课 教 学 既 相 对 独 立 又 相 互 联 学 时 数 应 为 理 论 课 的 近 三 分 之 一 为 宜 遥 系 袁 在 教 学 进 度 中 袁 实 验 内 容 尧 时 间 安 排 不 能 完 全 依 附 于 理 论 课 袁 二 尧 优 化 教 学 条 件 要 有 它 自 身 的 系 统 性 和 连 续 性 遥 实 践 证 明 袁 实 验 独 立 设 课 有 以 下 为 配 合 教 学 改 革 措 施 的 实 施 袁 学 校 对 教 学 环 境 条 件 和 仪 器 设 几 点 好 处 院 一 是 实 验 课 自 成 体 系 袁 课 程 相 对 连 续 袁 在 实 验 教 学 时 数 备 进 行 了 大 量 的 投 资 遥 为 了 达 到 更 加 理 想 的 教 学 效 果 袁 学 校 又 为 够 用 的 情 况 下 袁 增 强 了 实 验 的 系 统 性 袁 有 利 于 学 生 夯 实 实 验 基 础 电 子 技 术 实 验 教 室 安 装 了 多 媒 体 设 施 袁 教 师 们 可 以 借 助 计 算 机 尧 知 识 院 二 是 便 于 各 教 学 班 实 验 课 的 合 理 安 排 和 统 一 管 理 袁 减 少 了 数 码 展 台 等 高 端 现 代 化 设 备 来 辅 助 教 学 遥 学 校 对 实 验 室 做 出 的 这 各 班 级 实 验 课 时 间 安 排 的 冲 突 院 三 是 有 利 于 实 验 单 独 考 核 袁 对 学 些 在 硬 件 资 源 方 面 的 投 资 袁 为 教 师 实 施 先 进 教 学 方 法 提 供 了 良 好 生 实 验 成 绩 评 定 更 趋 合 理 院 四 是 改 变 了 重 理 论 尧 轻 实 验 的 思 想 袁 提 的 保 证 遥 高 了 实 验 教 学 地 位 袁 增 强 了 学 生 对 实 验 的 重 视 程 度 袁 激 发 了 学 生 三 尧 实 验 教 学 队 伍 的 建 设 的 学 习 热 情 袁 实 验 到 课 率 高 院 五 是 以 往 的 实 验 教 学 显 示 袁 在 实 验 课 实 验 教 学 队 伍 建 设 是 实 验 室 建 设 最 具 活 力 的 组 成 部 分 袁 也 是 相 同 时 数 的 情 况 下 袁 独 立 设 课 班 级 比 非 独 立 设 课 班 级 学 生 的 实 验 实 施 实 验 室 开 放 的 主 要 保 障 遥 建 设 一 支 高 素 质 的 实 验 教 学 队 伍 袁 效 果 和 实 验 成 绩 明 显 要 好 遥 已 经 成 为 教 育 部 门 专 家 学 者 的 共 识 袁 也 为 学 校 培 养 具 有 开 拓 意 2. 改 革 实 验 课 成 绩 考 核 评 分 方 法 识 尧 创 新 精 神 尧 创 新 思 维 和 创 新 能 力 的 高 素 质 人 才 袁 提 供 动 力 和 帮 实 验 成 绩 评 定 有 别 于 单 纯 的 理 论 考 核 袁 不 能 仅 仅 从 实 验 报 告 助 遥 为 此 袁 我 们 在 组 建 电 工 电 子 实 验 室 时 袁 提 出 实 验 队 伍 组 成 人 员 上 提 取 分 数 袁 要 采 取 实 验 报 告 成 绩 尧 平 时 实 验 技 能 检 查 成 绩 和 期 应 满 足 下 述 条 件 之 一 院 一 是 专 科 以 上 学 历 袁 具 有 高 尧 中 级 职 称 袁 认 末 实 验 考 核 成 绩 相 结 合 的 办 法 进 行 遥 实 验 报 告 可 按 总 成 绩 的 40% 真 负 责 袁 踏 实 肯 干 袁 有 敬 业 精 神 袁 适 应 电 工 电 子 实 验 教 学 曰 二 是 电 记 取 袁 它 强 调 的 是 理 论 性 尧 规 范 性 尧 真 实 性 曰 平 时 实 验 技 能 检 查 可 按 气 信 息 类 专 业 袁 具 有 较 高 理 论 水 平 又 有 较 丰 富 实 践 能 力 的 双 师 型 总 成 绩 的 20% 记 取 袁 它 强 调 的 是 督 促 性 尧 及 时 性 曰 期 末 实 验 考 核 可 人 才 曰 三 是 电 气 信 息 类 专 业 或 有 相 关 专 业 知 识 袁 或 者 在 较 短 时 间 按 总 成 绩 的 40% 记 取 袁 它 强 调 的 是 实 验 操 作 技 能 和 综 合 应 用 能 力 遥 内 能 适 应 电 工 尧 电 子 实 验 教 学 全 过 程 ( 讲 实 验 尧 辅 导 实 验 尧 指 导 实 3. 精 简 实 验 报 告 数 量 袁 提 高 实 验 报 告 撰 写 质 量 训 尧 带 课 程 设 计 尧 管 理 和 维 修 设 备 ) 遥 实 验 报 告 是 实 验 结 束 后 袁 对 实 验 归 纳 总 结 的 一 种 书 面 报 告 袁 为 了 适 应 现 代 科 技 的 发 展 袁 专 职 人 员 采 取 自 学 尧 互 学 和 听 课 它 记 录 了 实 验 的 全 过 程 遥 如 何 提 高 实 验 报 告 撰 写 质 量 袁 减 少 学 生 的 方 法 学 习 新 知 识 袁 提 高 自 身 的 科 学 素 质 遥 除 了 实 验 专 职 人 员 外 袁 过 重 负 担 袁 笔 者 认 为 袁 实 验 报 告 重 在 质 量 不 在 数 量 袁 一 门 课 尧 一 个 还 有 兼 职 的 实 验 教 学 人 员 袁 进 行 实 训 实 验 尧 设 计 尧 创 新 的 指 导 工 学 期 实 验 报 告 不 能 逢 做 必 写 遥 实 验 报 告 过 多 容 易 造 成 不 得 不 写 而 作 遥 基 本 形 成 了 一 只 高 素 的 质 实 验 教 学 队 伍 遥 流 于 形 式 袁 不 注 重 撰 写 质 量 袁 反 而 养 成 学 生 应 付 了 事 的 不 良 习 惯 遥 电 子 技 术 实 验 作 为 专 业 基 础 课 袁 是 培 养 学 生 的 基 本 技 能 尧 科 一 门 课 尧 一 个 学 期 可 以 选 择 具 有 代 表 性 的 实 验 撰 写 两 份 高 质 量 的 学 严 谨 的 学 习 态 度 尧 创 新 思 维 的 重 要 环 节 遥 一 方 面 要 充 分 发 挥 人 实 验 报 告 即 可 遥 一 份 好 的 实 验 报 告 袁 应 该 是 实 验 内 容 齐 全 尧 重 点 突 的 主 观 能 动 作 用 袁 结 合 新 时 期 实 验 教 学 情 况 袁 探 索 优 化 实 验 教 学 出 尧 条 理 清 楚 尧 实 验 数 据 真 实 可 信 尧 全 篇 文 字 工 整 尧 图 表 规 范 袁 并 具 模 式 和 方 法 袁 总 结 实 验 教 学 经 验 袁 科 学 施 教 袁 调 动 和 鼓 励 学 生 的 学 有 一 定 分 析 的 规 范 的 表 述 遥 这 样 不 但 培 养 了 学 生 良 好 的 写 作 习 习 热 情 袁 以 提 高 实 验 教 学 质 量 为 目 的 袁 才 能 不 断 地 提 升 实 验 教 学 惯 袁 而 且 也 培 养 了 科 学 严 谨 的 学 习 态 度 遥 水 平 袁 培 养 更 多 尧 更 好 的 应 用 型 人 才 遥 另 一 方 面 对 教 师 提 出 了 较 高 4. 把 握 实 验 环 节 袁 夯 实 基 础 袁 突 出 重 点 袁 突 破 难 点 要 求 袁 要 依 据 现 有 实 验 条 件 袁 在 实 验 过 程 中 积 极 寻 求 更 好 的 实 验 在 实 验 教 学 过 程 中 袁 如 何 提 高 学 生 的 动 手 操 作 实 验 能 力 和 知 方 法 尧 不 断 引 进 新 的 实 验 内 容 袁 启 发 学 生 思 维 袁 激 发 学 生 创 新 遥 82

83 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 初 中 思 想 政 治 教 学 中 如 何 构 建 学 生 主 体 地 位 李 勇 渊 黔 西 县 铁 石 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 新 课 程 提 倡 野 以 学 生 为 本 冶 袁 随 着 新 课 程 理 念 的 进 一 步 学 生 调 查 并 分 析 本 地 的 水 污 染 情 况 遥 通 过 调 查 袁 各 组 同 学 从 不 同 普 及 袁 我 们 教 师 要 及 时 更 新 观 念 袁 转 变 角 色 袁 在 教 学 活 动 中 应 充 分 角 度 搜 集 资 料 袁 确 定 主 题 袁 如 : 野 河 流 的 变 迁 冶 野 饮 用 水 状 况 调 查 冶 尊 重 学 生 的 主 体 地 位 袁 教 师 要 在 思 想 中 树 立 野 以 学 生 发 展 为 主 体 冶 等 袁 并 进 行 讨 论 尧 交 流 袁 每 个 小 组 都 要 完 成 一 份 调 查 报 告 袁 全 体 同 的 意 识 袁 在 课 堂 中 通 过 开 展 多 样 的 教 学 活 动 袁 突 出 学 生 主 体 地 位 尧 学 共 享 研 究 成 果 遥 对 于 讨 论 过 程 中 出 现 的 问 题 袁 教 师 可 以 及 时 帮 注 重 学 生 主 动 参 与 性 袁 充 分 发 挥 学 生 主 体 性 遥 课 堂 教 学 时 袁 教 师 应 助 学 生 解 决 遥 在 学 生 自 主 学 习 过 程 中 袁 着 重 培 养 学 生 综 合 分 析 及 创 新 能 力 袁 从 3. 注 重 学 生 参 与 的 时 间 与 广 度 遥 学 生 在 课 堂 上 主 动 参 与 学 习 而 构 建 学 生 的 主 体 地 位 袁 提 升 学 生 的 主 体 意 识 遥 的 时 间 至 少 应 该 在 一 半 以 上 袁 高 的 可 达 2/3 以 上 遥 学 生 的 主 动 参 揖 关 键 词 铱 树 立 主 体 意 识 ; 体 现 主 动 参 与 性 ; 培 养 分 析 ; 创 新 能 与 包 括 独 立 阅 读 课 本 尧 独 立 思 考 尧 分 析 问 题 尧 回 答 问 题 和 合 作 交 流 力 ; 提 升 主 体 地 位 讨 论 以 及 完 成 课 堂 练 习 等 遥 在 课 堂 教 学 时 袁 教 师 应 注 意 涉 及 学 生 自 20 世 纪 80 年 代 以 来 袁 我 国 在 基 础 教 育 课 程 改 革 方 面 进 行 的 人 次 是 否 广 袁 要 使 每 名 学 生 都 有 参 与 的 时 间 和 空 间 袁 使 全 体 学 了 一 系 列 的 改 革 与 尝 试 袁 伴 随 着 新 课 程 理 念 的 进 一 步 普 及 袁 我 们 生 得 到 充 分 发 展 遥 教 师 要 及 时 更 新 观 念 袁 转 变 角 色 袁 改 变 过 去 课 程 焦 点 锁 定 在 教 师 4. 注 重 学 生 参 与 的 效 果 遥 在 实 际 教 学 过 程 中 教 师 要 注 重 学 生 这 个 野 主 角 冶 在 课 堂 舞 台 的 野 表 演 技 巧 冶 袁 而 学 生 只 充 当 舞 台 野 配 角 冶 知 识 掌 握 的 达 成 度 如 何 ; 注 重 学 生 的 注 意 力 和 情 感 投 入 的 程 度 ; 注 这 种 局 面 遥 现 在 应 提 倡 让 学 生 学 会 学 习 袁 学 会 合 作 袁 倡 导 学 生 主 动 重 学 生 的 世 界 观 尧 人 生 观 尧 价 值 观 的 实 现 情 况 遥 在 形 式 多 样 的 活 动 参 与 袁 在 教 学 中 尊 重 学 生 袁 凸 显 学 生 的 主 体 地 位 遥 几 年 来 的 摸 爬 滚 中 袁 在 民 主 尧 平 等 的 氛 围 中 袁 充 分 体 现 学 生 的 主 体 作 用 袁 充 分 发 挥 打 使 我 在 教 学 中 深 有 体 会 袁 现 在 将 我 一 些 不 成 熟 的 想 法 拿 出 来 与 学 生 主 体 性 袁 在 科 学 尧 和 谐 的 教 学 活 动 中 达 到 预 期 目 标 遥 朋 友 们 一 起 分 享 遥 三 尧 培 养 学 生 综 合 分 析 的 能 力 袁 在 自 主 学 习 中 构 建 一 尧 更 新 观 念 袁 在 思 想 中 树 立 野 以 学 生 发 展 为 主 体 冶 学 生 的 主 体 地 位 的 意 识 教 育 家 陶 行 知 说 过 : 野 先 生 的 责 任 不 在 教 袁 而 在 教 学 生 学 遥 教 学 生 主 体 思 想 已 被 大 多 数 教 师 所 接 受 袁 但 在 具 体 的 思 想 政 治 的 法 子 必 须 根 据 学 的 法 子 遥 冶 我 们 教 师 以 前 在 讲 课 时 袁 由 于 对 学 生 课 教 学 过 程 中 袁 教 师 仍 充 当 课 堂 的 中 心 和 主 宰 袁 学 生 起 到 野 配 角 冶 潜 力 估 计 不 足 袁 导 致 教 师 讲 道 理 多 袁 而 学 生 说 的 不 多 袁 更 不 要 说 自 作 用 袁 师 生 间 仍 是 那 种 野 授 受 关 系 冶 遥 因 此 袁 这 就 需 要 广 大 政 治 教 师 学 了 遥 因 此 教 师 要 努 力 促 使 结 论 教 学 向 过 程 教 学 转 化 袁 突 出 野 学 冶 在 教 学 实 践 中 袁 真 正 树 立 起 学 生 主 体 的 思 想 袁 真 正 的 实 现 多 向 的 在 教 学 中 的 地 位 遥 以 知 识 为 载 体 培 养 学 生 自 主 学 习 的 能 力 袁 特 别 师 生 互 动 袁 使 学 生 参 与 到 课 堂 活 动 中 来 袁 使 教 师 的 野 教 冶 真 正 服 务 是 培 养 学 生 探 索 知 识 的 程 序 和 方 法 将 成 为 中 学 政 治 教 学 的 重 要 于 学 生 的 野 学 冶 遥 内 容 遥 教 师 要 设 计 好 课 堂 探 索 路 径 袁 逐 步 诱 导 袁 使 学 生 形 成 正 确 的 二 尧 开 展 多 样 的 课 堂 活 动 袁 在 课 堂 中 突 出 学 生 主 体 思 维 方 法 遥 意 识 尧 体 现 学 生 主 动 参 与 性 四 尧 培 养 学 生 的 创 新 能 力 袁 提 升 学 生 的 主 体 意 识 新 课 程 提 倡 野 以 学 生 为 本 冶 袁 强 调 学 生 体 验 学 习 和 学 习 方 式 的 素 质 教 育 是 以 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力 为 重 点 袁 努 力 变 革 袁 倡 导 自 主 学 习 尧 合 作 学 习 尧 探 究 学 习 袁 要 求 将 野 教 室 冶 转 变 成 培 养 学 生 的 科 学 素 养 和 创 造 思 维 习 惯 遥 传 统 教 学 中 袁 教 师 在 教 学 野 学 堂 冶 袁 课 堂 教 学 由 野 教 冶 向 野 学 冶 转 化 袁 让 学 生 达 到 由 吃 野 鱼 冶 到 用 中 首 先 注 意 的 是 学 生 知 识 掌 握 情 况 袁 其 次 才 注 意 其 主 体 性 的 发 挥 野 渔 冶 袁 从 而 使 学 生 学 会 学 习 袁 学 会 发 展 袁 学 会 合 作 和 学 会 创 新 遥 提 和 能 力 的 培 养 遥 新 的 课 程 改 革 则 完 全 相 反 袁 把 培 养 孩 子 的 创 造 性 高 学 生 的 参 与 度 袁 把 有 限 的 时 间 贯 穿 到 具 体 的 目 标 学 习 中 去 袁 教 作 为 重 要 目 标 之 一 遥 要 培 养 学 生 的 创 造 性 袁 就 应 该 首 先 注 意 学 生 师 要 为 学 生 营 造 自 主 探 究 问 题 的 情 境 袁 有 效 的 调 动 学 生 的 参 与 积 主 体 性 和 积 极 性 的 培 养 遥 课 堂 创 新 能 力 的 培 养 主 要 考 虑 以 下 两 个 极 性 袁 让 学 生 体 验 尧 理 解 知 识 的 产 生 和 发 展 过 程 袁 进 而 激 发 学 生 的 问 题 遥 思 维 和 创 新 袁 培 养 学 生 高 尚 的 道 德 情 操 遥 初 中 政 治 课 堂 中 调 动 学 1. 创 造 学 习 的 时 间 和 数 量 遥 教 师 在 课 堂 教 学 中 要 给 学 生 充 足 生 体 现 主 体 意 识 的 参 与 性 可 从 以 下 四 方 面 进 行 : 时 间 用 于 集 体 讨 论 袁 有 充 足 时 间 用 于 学 生 的 独 立 思 考 尧 独 立 学 习 1. 调 动 学 生 的 参 与 状 态 遥 学 生 只 有 在 兴 趣 浓 厚 袁 有 强 烈 的 热 或 研 究 袁 教 师 要 善 于 提 出 开 放 性 问 题 袁 引 导 学 生 做 出 不 同 解 答 遥 情 和 求 知 欲 时 袁 才 会 乐 于 动 脑 尧 乐 于 讨 论 和 争 论 袁 乐 于 用 自 己 的 心 2. 创 造 学 习 的 策 略 遥 教 师 要 创 设 问 题 的 情 景 尧 引 导 思 路 ; 教 师 得 和 体 会 去 解 释 和 表 达 所 学 到 的 知 识 袁 才 能 积 极 主 动 参 与 解 决 开 要 尊 重 学 生 不 同 的 观 点 和 意 见 袁 允 许 学 生 自 由 讨 论 和 争 鸣 ; 当 学 放 性 问 题 袁 才 能 综 合 运 用 相 关 知 识 解 决 比 较 复 杂 的 问 题 遥 生 的 见 解 出 现 错 误 或 偏 颇 时 袁 教 师 要 引 导 学 生 自 己 发 现 问 题 袁 自 2. 调 动 学 生 的 参 与 方 式 遥 个 人 学 习 与 小 组 学 习 交 叉 进 行 袁 学 我 矫 正 袁 教 师 要 将 机 会 留 给 学 生 ; 教 师 要 有 意 识 的 表 扬 和 激 励 有 习 方 式 转 变 为 自 主 学 习 袁 合 作 学 习 袁 探 究 学 习 遥 自 主 学 习 是 指 学 生 独 到 见 解 的 学 生 袁 积 极 组 织 学 生 进 行 研 究 性 的 学 习 遥 自 己 参 与 提 出 并 确 定 有 意 义 的 学 习 目 标 袁 制 定 有 效 的 计 划 和 策 总 之 袁 初 中 政 治 教 学 实 践 告 诉 我 袁 注 重 以 学 生 为 主 体 是 政 治 略 袁 获 得 情 感 体 验 袁 并 通 过 认 知 活 动 进 行 调 控 遥 合 作 学 习 是 指 在 小 教 学 的 基 本 出 发 点 袁 关 注 每 一 个 学 生 的 发 展 袁 教 师 由 野 教 教 材 冶 向 组 和 团 队 中 分 工 合 作 袁 交 流 讨 论 袁 互 相 帮 助 袁 共 同 解 决 问 题 遥 探 究 野 用 教 材 冶 转 变 袁 使 野 教 材 冶 变 成 野 学 材 冶 袁 重 视 学 生 的 自 主 学 习 尧 合 作 学 习 是 指 在 自 己 已 有 的 知 识 经 验 的 基 础 上 展 开 思 维 的 想 象 袁 从 中 学 习 和 探 究 学 习 袁 在 师 生 互 动 和 生 生 互 动 中 进 行 知 识 的 建 构 与 生 发 现 问 题 袁 处 理 问 题 袁 形 成 各 种 能 力 遥 例 如 : 我 在 讲 到 叶 可 持 续 发 展 成 袁 只 有 这 样 才 能 充 分 调 动 野 教 冶 与 野 学 冶 两 方 面 的 积 极 性 袁 才 能 构 战 略 曳 一 课 时 袁 先 组 织 学 生 学 习 我 国 水 资 源 分 布 特 点 及 受 污 染 状 建 学 生 的 主 体 地 位 袁 才 能 真 正 把 课 堂 还 给 学 生 袁 使 学 生 成 为 学 习 况 的 相 关 资 料 袁 然 后 将 学 生 分 成 4 个 小 组 袁 确 立 一 名 负 责 人 袁 引 导 的 主 人 遥 83

84 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 探 究 小 学 数 学 打 草 稿 习 惯 养 成 策 略 肖 坤 渊 思 南 县 凉 水 井 镇 水 晶 小 学 袁 贵 州 思 南 冤 揖 摘 要 铱 本 文 针 对 小 学 数 学 打 草 稿 习 惯 养 成 的 问 题 袁 着 重 从 以 终 誊 抄 答 案 的 错 误 曰 榆 注 意 草 稿 书 写 的 条 理 性 遥 草 稿 上 必 须 注 明 下 三 个 方 面 探 析 其 策 略 院 思 想 重 视 袁 形 成 认 识 曰 规 范 要 求 袁 加 强 指 题 号 或 顺 序 号 袁 然 后 再 解 答 遥 这 样 复 查 时 可 方 便 查 找 尧 核 对 曰 虞 草 导 曰 检 查 评 比 袁 形 成 动 力 遥 稿 本 中 有 错 误 的 地 方 要 打 野 伊 冶 袁 等 等 遥 渊 3 冤 多 样 化 使 用 草 稿 本 遥 对 于 揖 关 键 词 铱 小 学 数 学 打 草 稿 习 惯 养 成 策 略 草 稿 本 的 使 用 袁 不 仅 是 当 作 打 草 稿 来 用 袁 而 且 可 根 据 具 体 情 况 进 习 惯 是 一 个 人 长 时 逐 渐 养 成 的 一 时 不 易 改 变 的 行 为 或 倾 向 遥 行 多 样 化 使 用 遥 如 袁 同 学 们 解 答 习 题 院 有 一 根 绳 子 袁 对 折 对 折 再 对 培 根 曾 说 院 野 习 惯 是 一 种 顽 强 的 巨 大 的 力 量 袁 它 可 以 主 宰 人 生 遥 冶 俄 折 后 从 中 间 剪 开 袁 一 共 分 成 了 多 少 段 钥 由 于 凭 空 想 象 难 以 解 决 问 国 教 育 家 乌 申 斯 基 说 院 野 良 好 的 习 惯 是 人 在 他 的 神 经 系 统 中 所 储 题 袁 许 多 学 生 用 草 稿 纸 画 一 画 尧 撕 一 撕 尧 折 一 折 袁 不 一 会 儿 问 题 就 存 的 资 本 袁 这 个 资 本 不 断 地 增 值 袁 而 人 在 其 整 个 一 生 中 就 享 受 着 迎 刃 而 解 了 遥 此 外 袁 我 们 还 可 鼓 励 学 生 经 常 将 使 用 过 的 草 稿 本 拿 它 的 利 息 遥 冶 实 践 表 明 袁 在 平 时 的 数 学 教 学 中 袁 重 视 学 生 野 打 草 稿 习 出 来 翻 一 翻 袁 分 析 当 时 问 题 的 思 考 过 程 袁 从 而 发 现 自 己 学 习 优 点 惯 冶 的 养 成 对 于 学 生 树 立 正 确 的 学 习 态 度 袁 形 成 良 好 的 书 写 尧 验 算 与 缺 点 遥 对 于 用 完 的 草 稿 本 袁 还 可 让 学 生 分 门 别 类 地 进 行 储 存 袁 作 习 惯 袁 培 养 正 确 的 审 美 观 点 等 具 有 十 分 重 要 的 意 义 遥 为 自 己 个 人 的 一 份 学 习 经 历 遥 一 尧 思 想 重 视 袁 形 成 认 识 三 尧 检 查 评 比 袁 形 成 动 力 著 名 教 育 家 叶 圣 陶 先 生 十 分 重 视 学 生 良 好 习 惯 的 培 养 遥 他 认 1. 制 定 奖 惩 条 例 为 教 育 就 是 养 成 良 好 的 行 为 习 惯 遥 日 本 教 育 家 多 湖 辉 说 院 野 草 稿 纸 制 定 明 确 的 草 稿 本 使 用 奖 惩 条 例 是 进 行 检 查 评 比 的 依 据 遥 以 是 人 们 思 考 过 程 的 履 历 表 遥 冶 野 打 草 稿 冶 是 学 生 在 学 习 过 程 中 的 一 我 的 具 体 教 学 实 践 为 例 袁 曾 制 定 如 下 奖 惩 条 例 院 淤 草 稿 打 在 专 用 种 特 有 的 行 为 习 惯 袁 它 在 很 大 程 度 上 能 体 现 出 学 生 学 习 的 思 考 过 草 稿 本 上 加 1 分 曰 打 在 桌 上 尧 手 上 尧 书 上 等 地 方 扣 1 分 曰 于 按 要 求 程 与 方 法 遥 良 好 的 打 草 稿 习 惯 能 使 人 终 身 受 益 袁 是 培 养 和 提 高 学 规 范 书 写 尧 字 迹 清 楚 加 1 分 曰 书 写 凌 乱 尧 字 迹 潦 草 扣 1 分 曰 盂 草 稿 生 的 计 算 能 力 的 积 极 保 障 袁 是 每 一 个 数 学 教 师 的 重 要 职 责 袁 是 每 本 平 整 干 净 加 1 分 曰 野 四 角 朝 天 冶 尧 破 烂 不 堪 扣 1 分 曰 榆 草 稿 本 运 用 一 个 学 生 做 事 情 时 认 真 负 责 的 态 度 遥 然 而 袁 我 通 过 调 查 发 现 袁 长 期 有 创 新 之 举 袁 能 引 领 大 家 向 好 的 方 向 发 展 者 袁 一 次 加 5 分 曰 虞 被 评 以 来 袁 对 于 学 生 打 草 稿 习 惯 的 训 练 袁 我 们 的 教 学 往 往 呈 现 出 一 定 为 优 秀 草 稿 本 袁 参 加 展 览 者 袁 一 次 加 5 分 袁 等 等 遥 的 误 区 遥 主 要 表 现 为 院 有 些 老 师 对 学 生 打 草 稿 重 视 不 够 袁 认 为 只 要 2. 坚 持 检 查 评 比 孩 子 聪 明 就 行 袁 能 算 出 结 果 就 行 曰 许 多 学 生 打 草 稿 往 往 也 不 太 认 在 平 时 的 数 学 教 学 过 程 中 袁 我 们 可 针 对 草 稿 本 的 具 体 使 用 开 真 袁 急 急 忙 忙 袁 写 得 乱 七 八 糟 袁 由 此 常 常 发 生 因 书 写 潦 草 而 造 成 正 展 检 查 评 比 活 动 遥 具 体 举 措 院 渊 1 冤 定 期 检 查 遥 在 平 时 的 数 学 教 学 中 袁 确 的 计 算 结 果 被 抄 错 的 现 象 遥 有 的 学 生 在 做 数 学 题 时 袁 甚 至 根 本 我 们 可 结 合 具 体 的 数 学 作 业 情 况 袁 开 展 每 一 天 的 草 稿 应 用 监 控 遥 不 用 草 稿 纸 袁 就 凭 自 己 的 野 猜 猜 估 估 冶 得 出 答 案 袁 试 想 院 如 此 数 学 答 值 得 注 意 的 是 袁 由 于 全 班 学 生 较 多 袁 每 天 都 由 教 师 来 检 查 难 度 较 题 怎 能 不 出 现 错 误 钥 由 此 可 见 袁 虽 然 现 行 教 材 的 变 革 对 繁 杂 计 算 大 袁 我 们 可 采 取 学 生 小 组 评 比 与 教 师 抽 查 相 结 合 的 办 法 对 同 学 们 降 低 了 要 求 袁 但 在 养 成 良 好 的 野 打 草 稿 冶 习 惯 上 却 不 能 降 低 要 求 袁 的 草 稿 本 进 行 评 价 监 督 遥 对 于 学 生 小 组 评 比 袁 可 构 建 四 人 小 组 袁 由 必 须 从 小 抓 起 袁 要 让 学 生 形 成 对 打 草 稿 重 要 性 的 认 识 遥 以 一 次 教 一 名 小 组 长 牵 头 负 责 袁 实 现 对 草 稿 本 的 互 查 互 评 遥 每 周 可 要 求 学 学 实 践 为 例 袁 为 了 更 好 地 引 导 学 生 形 成 对 打 草 稿 重 要 性 的 认 识 袁 生 上 交 自 己 的 草 稿 本 袁 以 及 每 个 学 生 的 草 稿 检 查 表 袁 教 师 可 根 据 我 任 意 出 示 一 道 稍 有 难 度 的 数 学 计 算 题 院 野 渊 冤 + 每 个 学 生 的 情 况 有 的 放 矢 地 进 行 小 结 尧 评 价 遥 如 袁 针 对 学 生 的 草 稿 8.25 冶 遥 此 时 袁 有 的 学 生 在 直 接 进 行 心 算 曰 有 的 学 生 能 够 主 动 拿 出 本 写 一 些 简 短 的 评 语 袁 课 堂 上 当 众 表 扬 那 些 草 稿 做 得 规 范 的 同 学 草 稿 本 袁 进 行 规 范 的 列 式 计 算 遥 在 分 析 交 流 的 过 程 中 袁 我 积 极 引 导 等 遥 渊 2 冤 定 期 评 比 遥 为 了 更 好 地 提 高 学 生 对 数 学 打 草 稿 的 兴 趣 袁 为 学 生 对 所 选 出 的 草 稿 规 范 袁 且 计 算 正 确 的 作 业 本 进 行 评 价 遥 同 时 学 生 的 可 持 续 学 习 提 供 切 实 的 平 台 遥 教 师 可 将 学 生 中 好 的 尧 有 创 引 导 院 野 同 学 们 袁 你 们 想 让 自 己 的 草 稿 本 成 为 优 秀 草 稿 本 吗 钥 冶 同 学 意 的 草 稿 本 进 行 展 览 袁 并 在 教 室 里 建 立 起 展 览 的 小 天 地 遥 一 学 期 们 齐 声 回 答 道 院 野 想 浴 冶 并 趁 机 宣 读 了 叶 草 稿 本 的 使 用 要 求 及 奖 惩 条 下 来 袁 可 根 据 最 后 得 分 情 况 袁 评 选 出 20% 的 野 金 奖 冶 袁 30% 的 野 银 例 曳 遥 通 过 如 此 强 化 认 识 袁 学 生 打 草 稿 的 兴 趣 在 第 一 节 课 里 就 被 调 奖 冶 袁 30% 的 野 铜 奖 冶 遥 动 了 起 来 遥 在 这 里 需 要 强 调 的 是 袁 在 检 查 评 比 实 施 的 过 程 中 袁 我 们 应 充 二 尧 规 范 要 求 袁 加 强 指 导 分 发 挥 草 稿 的 价 值 袁 关 注 学 生 学 习 的 过 程 袁 要 重 视 整 个 过 程 的 跟 我 认 为 对 于 学 生 打 草 稿 的 指 导 袁 主 要 包 括 以 下 几 个 方 面 院 渊 1 冤 踪 评 价 袁 发 挥 评 价 对 学 生 的 激 励 功 能 遥 要 求 学 生 准 备 好 专 用 草 稿 本 遥 对 于 用 作 打 草 稿 的 作 业 本 应 装 订 总 之 袁 让 学 生 从 小 养 成 好 习 惯 是 教 师 对 孩 子 一 生 的 成 长 负 有 好 袁 不 可 丢 三 落 四 袁 散 作 一 团 遥 也 不 要 在 书 本 的 封 面 尧 背 面 尧 作 业 本 的 最 重 要 的 责 任 遥 习 惯 的 养 成 不 是 一 朝 一 夕 的 事 情 袁 从 小 养 成 良 等 地 方 随 便 打 草 稿 遥 渊 2 冤 规 范 使 用 草 稿 纸 遥 具 体 要 求 院 淤 要 保 持 草 好 的 习 惯 袁 将 会 使 人 终 身 受 益 遥 作 为 数 学 教 师 袁 我 们 应 注 重 野 打 草 稿 纸 的 整 洁 曰 于 要 注 意 书 写 的 规 范 性 遥 通 常 按 从 左 往 右 尧 从 上 往 下 稿 习 惯 养 成 冶 的 研 究 袁 加 强 学 生 习 惯 养 成 训 练 袁 长 此 以 往 必 能 促 进 的 顺 序 书 写 曰 盂 草 稿 纸 上 应 字 迹 清 楚 袁 特 别 要 注 意 容 易 写 错 的 数 学 生 良 好 野 打 草 稿 冶 习 惯 的 养 成 遥 字 尧 符 号 等 遥 因 为 在 调 查 中 我 们 发 现 袁 许 多 学 生 在 打 草 稿 的 过 程 中 参 考 文 献 院 往 往 表 现 出 马 虎 的 态 度 袁 有 时 好 不 容 易 才 找 到 的 正 确 解 题 思 路 袁 1. 周 玉 仁. 小 学 数 学 教 学 论. 中 国 人 民 大 学 出 版 社 袁 并 通 过 了 多 步 复 杂 的 运 算 袁 就 因 为 书 写 的 潦 草 或 不 规 范 袁 导 致 最 2. 金 莉 莉. 小 学 生 野 打 草 稿 冶 情 况 的 思 考. 中 小 学 数 学 袁

85 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 讨 小 学 数 学 如 何 培 养 学 生 的 创 新 思 维 肖 英 渊 黔 西 县 协 和 镇 杨 柳 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 创 新 是 发 展 的 需 要 袁 只 有 实 现 创 新 袁 才 能 更 好 地 发 展 遥 地 参 与 到 学 习 中 来 袁 创 新 意 识 得 到 了 更 好 的 发 展 遥 创 新 教 育 经 过 多 年 来 的 发 展 袁 已 经 慢 慢 渗 透 到 各 类 学 校 和 各 门 学 三 尧 注 重 开 放 题 教 学 袁 鼓 励 学 生 大 胆 求 异 科 遥 本 文 从 小 学 数 学 的 学 科 特 点 出 发 袁 并 结 合 课 程 改 革 相 关 资 料 我 们 的 新 课 改 数 学 教 材 增 加 了 各 种 形 式 的 开 放 题 袁 这 些 开 放 及 实 践 经 验 袁 提 出 了 通 过 努 力 挖 掘 课 堂 教 学 的 创 新 因 素 袁 精 心 创 题 要 求 学 生 根 据 自 己 的 认 知 对 问 题 作 出 解 释 袁 更 注 重 的 是 学 生 解 设 情 景 袁 充 分 利 用 学 生 感 兴 趣 的 学 具 等 多 种 教 学 手 段 激 发 学 生 创 答 的 过 程 袁 真 正 体 现 了 学 生 在 教 学 活 动 中 的 主 体 地 位 袁 是 培 养 学 新 意 识 袁 培 养 学 生 创 新 能 力 的 建 议 遥 生 创 新 意 识 的 一 种 有 效 途 径 遥 因 此 袁 做 为 数 学 教 师 应 不 断 地 给 学 揖 关 键 词 铱 创 新 意 识 创 新 能 力 课 程 改 革 小 学 数 学 生 创 设 能 激 发 探 究 兴 趣 的 学 习 情 境 袁 选 用 一 些 既 有 一 定 的 难 度 袁 创 新 是 一 个 民 族 进 步 的 灵 魂 袁 是 一 个 国 家 兴 旺 发 达 的 不 竭 动 又 为 大 多 数 学 生 所 能 接 受 的 问 题 袁 启 发 学 生 从 多 层 次 尧 多 角 度 去 力 遥 创 新 也 是 我 们 实 行 素 质 教 育 的 核 心 遥 随 着 课 程 改 革 的 不 断 深 思 考 袁 鼓 励 学 生 不 拘 于 一 家 之 言 袁 大 胆 求 异 袁 从 而 促 进 学 生 创 新 思 入 袁 如 何 提 高 学 生 的 创 新 意 识 和 创 新 能 力 是 我 们 教 师 面 临 的 一 个 维 的 发 展 遥 重 要 课 题 遥 我 们 在 小 学 数 学 教 学 中 怎 样 才 能 最 大 限 度 地 开 发 学 生 例 如 院 在 长 方 体 尧 正 方 体 的 教 学 中 出 示 题 目 野 用 一 根 长 48 分 的 潜 能 袁 激 发 其 学 习 动 机 袁 有 目 的 尧 有 步 骤 地 培 养 学 生 的 创 新 思 维 米 的 铁 丝 围 成 一 个 长 方 体 袁 长 是 6 分 米 袁 宽 是 3 分 米 袁 高 是 几 分 呢 钥 下 面 我 结 合 自 己 的 数 学 教 学 实 践 袁 谈 谈 几 点 看 法 院 米 钥 冶 学 生 一 般 有 两 种 算 法 院 渊 48 原 6 伊 4 原 3 伊 4 冤 衣 4=3 渊 分 米 冤 或 [48 原 渊 6 垣 一 尧 巧 设 问 题 情 景 袁 培 养 创 新 意 识 3 冤 伊 4] 衣 4=3 渊 分 米 冤 袁 通 过 引 导 袁 学 生 又 想 出 新 解 法 袁 48 衣 4 原 6 原 3=3 渊 分 新 课 标 中 指 出 院 野 数 学 教 学 应 从 学 生 实 际 出 发 袁 创 设 有 助 与 学 米 冤 并 能 说 出 每 个 长 方 体 各 有 4 条 长 尧 宽 尧 高 袁 根 据 这 一 特 点 也 可 生 自 主 学 习 的 问 题 情 境 冶 袁 野 数 学 教 学 活 动 必 须 激 发 学 生 兴 趣 袁 调 以 把 它 们 分 为 4 组 袁 每 一 组 里 面 各 有 一 条 长 尧 宽 和 高 遥 还 可 以 把 这 动 学 生 积 极 性 袁 引 发 学 生 的 数 学 思 考 冶 遥 过 去 教 师 满 堂 灌 的 陈 旧 的 道 题 拓 展 为 野 还 可 以 围 成 长 是 渊 冤 分 米 袁 宽 是 渊 冤 分 米 袁 高 是 渊 冤 分 米 课 堂 教 学 形 式 袁 难 以 激 起 学 生 的 求 知 欲 尧 创 造 欲 遥 我 们 数 学 教 师 要 的 长 方 体 钥 冶 尧 野 通 过 计 算 你 发 现 了 什 么 钥 冶 尧 野 我 们 算 出 来 的 长 尧 宽 和 在 每 节 课 开 始 的 时 候 袁 就 教 学 内 容 结 合 学 生 实 际 巧 妙 地 设 计 出 富 高 有 什 么 规 律 钥 冶 遥 教 师 不 限 定 答 案 袁 对 学 生 的 想 法 加 以 肯 定 袁 相 信 有 探 索 性 尧 趣 味 性 的 问 题 袁 激 起 学 生 探 索 新 知 的 欲 望 袁 并 指 导 学 生 学 生 的 能 力 袁 鼓 励 学 生 大 胆 思 考 遥 通 过 学 习 提 高 学 生 发 现 问 题 尧 提 主 动 参 与 尧 积 极 探 求 袁 才 能 充 分 培 养 学 生 的 创 新 意 识 遥 出 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 袁 让 学 生 主 动 探 究 尧 学 习 重 组 应 用 袁 从 综 例 如 院 教 学 野 除 法 初 步 认 识 冶 时 袁 我 这 样 创 设 情 景 院 二 渊 1 冤 班 的 合 的 角 度 培 养 学 生 创 新 思 维 遥 同 学 明 天 就 要 去 春 游 了 遥 看 袁 他 们 正 忙 着 准 备 要 带 的 东 西 呢 浴 东 西 四 尧 培 养 合 作 精 神 袁 激 发 创 新 思 维 真 多 袁 他 们 都 快 忙 不 过 来 了 遥 同 学 们 袁 你 们 愿 意 帮 助 他 们 吗 钥 学 生 新 标 中 指 出 院 野 学 生 学 习 应 当 是 一 个 生 动 活 泼 的 尧 主 动 的 和 富 很 高 兴 地 说 野 愿 意 冶 遥 这 时 袁 顺 势 提 出 问 题 院 小 明 同 学 要 把 15 个 桔 有 个 性 的 过 程 袁 除 接 受 学 习 外 袁 动 手 实 践 尧 自 主 探 索 与 合 作 交 流 也 子 平 均 分 成 5 份 袁 该 怎 样 分 呢 钥 你 有 什 么 好 办 法 帮 助 小 明 袁 说 出 来 是 学 习 数 学 的 重 要 方 式 冶 遥 野 教 学 活 动 是 师 生 积 极 参 与 尧 交 往 互 动 尧 给 大 家 听 听 遥 学 生 都 争 先 恐 后 地 发 表 自 己 的 意 见 袁 积 极 说 出 不 同 共 同 发 展 的 过 程 遥 有 效 的 数 学 教 学 活 动 是 教 师 教 与 学 生 学 的 统 的 分 法 遥 这 样 既 活 跃 了 课 堂 气 氛 袁 又 激 起 学 生 的 学 习 兴 趣 袁 使 学 生 一 袁 学 生 是 数 学 学 习 的 主 体 袁 教 师 是 数 学 学 习 的 组 织 者 尧 引 导 者 与 改 被 动 接 受 为 主 动 参 与 袁 积 极 发 现 问 题 尧 主 动 学 习 尧 独 立 思 考 袁 培 合 作 者 冶 遥 传 统 的 教 学 模 式 中 袁 教 师 充 当 教 材 内 容 的 传 递 者 袁 而 学 养 了 学 生 的 创 新 意 识 和 创 新 能 力 遥 生 只 是 知 识 的 被 动 接 受 者 袁 对 于 学 习 知 识 的 过 程 没 有 什 么 创 新 可 二 尧 充 分 利 用 学 具 袁 调 动 创 新 意 识 言 遥 我 们 在 现 代 数 学 教 学 中 应 鼓 励 学 生 相 互 合 作 袁 相 互 交 流 袁 相 互 叶 教 学 大 纲 渊 修 定 版 冤 曳 指 出 院 野 低 年 级 学 生 主 要 通 过 对 实 物 和 学 习 袁 共 同 探 索 遥 只 有 让 学 生 养 成 合 作 学 习 的 习 惯 袁 才 能 增 强 交 具 体 模 型 的 感 知 和 操 作 袁 获 得 基 本 的 数 学 知 识 和 能 力 遥 冶 我 认 为 在 流 袁 形 成 学 生 之 间 的 相 互 补 充 尧 彼 此 竞 争 袁 很 好 地 激 发 学 生 积 极 发 数 学 教 学 时 应 遵 循 这 一 认 知 规 律 袁 从 小 学 生 熟 悉 和 感 兴 趣 的 事 物 挥 自 己 的 才 能 袁 自 我 创 新 遥 出 发 袁 充 分 利 用 学 具 袁 指 导 他 们 在 观 察 和 动 手 操 作 的 过 程 中 掌 握 总 之 袁 新 课 程 数 学 教 材 为 我 们 的 教 学 提 供 了 丰 富 的 资 源 袁 为 数 学 知 识 遥 这 样 才 能 让 学 生 较 好 地 理 解 数 学 概 念 袁 掌 握 计 算 方 法 袁 学 生 创 新 能 力 的 培 养 提 供 了 很 好 的 条 件 遥 作 为 教 师 在 数 学 课 堂 教 不 断 地 提 高 学 习 数 学 的 积 极 性 遥 学 中 要 努 力 为 学 生 创 设 良 好 的 学 习 情 景 袁 善 于 通 过 多 种 教 学 手 段 例 如 院 在 教 学 野 倍 数 冶 时 袁 我 准 备 了 很 多 彩 纸 剪 成 的 同 样 大 小 有 效 地 激 发 学 生 的 创 造 欲 望 袁 调 动 学 生 参 与 教 学 的 积 极 性 袁 突 出 的 三 角 形 遥 教 师 先 在 黑 板 上 摆 出 一 个 图 形 袁 要 求 每 个 学 生 摆 出 3 学 生 的 主 体 地 位 袁 注 重 学 生 学 习 的 过 程 与 方 法 袁 重 视 学 生 创 新 能 个 同 样 的 图 形 袁 然 后 数 一 数 黑 板 上 的 一 个 图 形 所 用 的 三 角 形 数 量 力 的 培 养 袁 使 学 生 理 解 和 掌 握 基 本 的 数 学 知 识 与 技 能 尧 数 学 思 想 及 自 己 摆 3 个 图 形 所 用 的 数 量 袁 说 出 是 几 倍 遥 和 方 法 袁 得 到 必 要 的 数 学 思 维 训 练 袁 获 得 基 本 的 数 学 活 动 经 验 袁 从 在 此 基 础 上 袁 再 拓 展 为 让 学 生 小 组 合 作 袁 一 个 学 生 摆 出 图 形 袁 而 提 高 学 生 的 创 新 能 力 和 学 习 数 学 的 兴 趣 袁 使 学 生 真 正 成 为 学 习 再 由 其 他 同 学 摆 出 若 干 个 同 样 的 图 形 袁 并 说 出 谁 是 谁 的 几 倍 袁 比 的 主 人 遥 一 比 看 谁 摆 得 又 快 又 对 遥 这 样 袁 调 动 起 学 生 的 积 极 性 袁 使 学 生 主 动 85

86 探 究 当 代 护 士 如 何 提 高 自 身 素 质 修 养 李 莉 渊 贵 州 财 经 大 学 校 医 院, 贵 州 贵 阳 冤 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 揖 摘 要 铱 护 士 的 职 业 素 质 就 是 根 据 护 理 专 业 的 特 点 所 应 具 备 突 发 事 件 袁 紧 急 事 件 时 不 慌 乱 袁 镇 定 自 如 曰 还 能 给 别 人 以 力 量 袁 增 的 职 业 素 质 袁 是 提 高 护 理 工 作 质 量 的 关 键 袁 是 通 过 护 理 工 作 保 证 强 自 信 心 遥 病 人 处 于 接 受 治 疗 最 所 具 备 的 特 有 素 质 遥 一 名 合 格 的 护 士 袁 首 先 有 些 病 人 遭 受 疾 病 的 折 磨 遥 就 医 时 因 一 个 人 离 开 他 熟 悉 的 家 须 有 献 身 护 理 事 业 的 高 尚 思 想 境 界 尧 扎 实 的 理 基 础 知 识 尧 娴 熟 的 庭 袁 中 断 工 作 袁 改 变 生 活 习 惯 袁 进 入 陌 生 的 环 境 袁 使 情 绪 不 稳 定 袁 感 的 操 作 技 能 和 能 适 应 时 代 需 要 不 断 理 新 知 识 的 科 学 素 质 遥 随 着 护 情 脆 弱 袁 还 有 些 病 人 要 面 临 手 术 袁 死 亡 的 威 胁 袁 心 理 上 恐 惧 和 不 理 模 式 的 转 变 及 护 理 范 围 的 拓 宽 和 优 质 护 理 工 作 的 深 入 开 展 袁 对 安 袁 此 时 袁 护 士 要 运 用 自 良 好 的 心 理 素 质 去 感 染 她 们 尧 引 导 他 们 尧 护 士 提 出 了 更 高 的 要 求 遥 因 此 袁 护 士 的 综 合 素 质 也 要 提 高 遥 鼓 舞 他 们 遥 揖 关 键 词 铱 护 士 曰 提 高 曰 自 身 素 质 作 为 护 理 人 员 不 应 带 着 情 绪 去 工 作 遥 要 正 确 处 理 妥 善 解 决 所 护 士 的 素 质 不 仅 体 现 在 仪 表 尧 风 度 尧 动 作 袁 更 体 现 在 道 德 品 面 临 的 许 多 复 杂 问 题 袁 这 就 要 求 我 们 要 镇 静 自 己 的 情 绪 袁 运 用 理 质 尧 业 务 能 力 尧 沟 通 技 巧 等 内 在 的 素 质 遥 新 时 期 要 求 护 士 应 具 备 以 智 尧 沉 着 正 确 地 对 待 病 人 袁 应 从 职 业 道 德 出 发 袁 并 保 持 高 昂 的 情 下 几 方 面 的 素 质 专 业 素 质 遥 绪 袁 乐 观 的 态 度 袁 朝 气 蓬 勃 的 精 神 面 貌 袁 决 不 能 将 自 己 的 喜 尧 怒 尧 护 士 要 具 有 一 定 的 医 学 基 础 护 理 知 识 袁 心 理 学 尧 社 会 学 尧 伦 理 哀 尧 乐 施 加 于 病 人 袁 对 每 个 病 人 应 一 视 同 仁 袁 不 能 感 情 用 事 袁 使 每 学 尧 人 际 关 系 学 尧 人 文 科 学 尧 计 算 机 知 识 等 袁 并 能 够 刻 苦 钻 研 业 务 袁 个 病 人 都 感 到 护 理 工 作 者 对 他 们 的 关 心 和 体 贴 遥 随 时 代 进 程 更 新 专 业 知 识 袁 并 将 新 技 术 袁 新 观 念 溶 入 到 临 床 实 践 要 学 会 机 智 应 变 遥 灵 活 奕 用 现 有 知 识 护 理 工 作 随 机 性 很 大 袁 中 去 遥 应 急 尧 应 激 事 件 很 多 袁 常 常 会 遇 到 手 中 的 活 没 干 完 袁 不 得 不 放 下 袁 心 理 素 质 院 从 事 护 理 专 业 袁 应 具 备 良 好 的 心 理 素 质 尧 保 持 健 康 去 干 更 急 的 事 的 情 境 袁 有 点 应 接 不 暇 袁 因 此 要 学 会 灵 活 应 变 遥 患 者 的 心 理 状 态 袁 成 熟 稳 健 的 工 作 作 风 袁 稳 定 而 乐 观 的 情 绪 袁 坚 韧 不 拔 病 情 剧 变 的 情 况 下 袁 护 士 应 有 细 致 人 微 的 观 察 力 袁 分 折 尧 判 断 能 的 毅 力 袁 临 危 不 惧 袁 处 事 不 惊 袁 对 外 界 刺 激 有 较 强 的 耐 受 力 和 控 制 力 袁 沉 着 果 断 尧 机 智 灵 活 地 运 用 自 己 掌 握 的 知 识 尧 熟 练 的 技 能 袁 合 力 袁 能 够 主 动 地 进 行 心 理 调 整 遥 理 安 排 工 作 任 务 的 轻 重 缓 急 袁 完 成 复 杂 的 护 理 操 作 任 务 遥 健 康 素 质 院 从 事 护 理 工 作 袁 应 有 健 康 的 体 魄 袁 只 有 健 康 的 体 魄 丰 富 的 临 床 经 验 学 会 应 用 俗 智 慧 才 能 保 持 旺 盛 的 精 力 和 饱 满 的 工 作 情 绪 袁 承 担 繁 重 的 护 理 工 作 袁 丰 富 的 临 床 经 验 遥 护 士 的 临 床 经 验 是 保 证 护 理 质 量 不 可 缺 少 适 当 地 从 事 一 定 的 有 氧 运 动 袁 可 以 帮 助 你 拥 有 健 康 的 体 魄 遥 的 重 要 基 础 袁 是 长 期 临 床 工 作 实 践 经 验 的 总 结 遥 应 用 丰 富 的 临 床 政 治 素 质 院 要 有 良 好 的 个 人 修 养 袁 良 好 的 道 德 品 质 袁 心 胸 开 经 验 全 方 位 地 观 察 患 者 身 心 细 微 的 变 化 袁 从 细 微 深 处 发 现 患 者 的 阔 袁 宽 以 待 人 遥 要 有 自 身 的 思 想 信 仰 袁 才 会 有 一 个 为 之 奋 斗 的 目 变 化 和 转 机 袁 及 时 给 医 生 提 供 反 馈 信 息 袁 准 确 及 时 地 处 理 执 行 医 标 袁 才 不 会 在 工 作 中 失 去 前 进 的 方 向 遥 嘱 袁 为 患 者 治 疗 赢 得 时 间 遥 如 何 在 工 作 中 提 高 自 身 素 质 院 学 会 应 用 俗 智 慧 遥 我 们 面 对 的 病 人 来 自 社 会 各 界 袁 文 化 参 差 具 有 丰 富 的 理 论 知 识 遥 拓 宽 知 识 伯 广 度 和 深 度 随 着 WHO 新 不 齐 袁 医 学 常 识 不 同 程 度 缺 乏 袁 而 且 对 医 学 知 识 接 受 能 力 不 同 袁 因 的 健 康 观 的 提 出 袁 以 及 新 的 医 学 模 式 野 生 物 一 心 理 一 社 会 医 学 冶 的 此 应 用 俗 智 慧 解 决 问 题 显 得 比 较 容 易 袁 尤 其 当 我 们 在 进 行 健 康 教 产 生 袁 护 理 的 服 务 范 围 也 由 单 纯 的 疾 病 护 理 拓 宽 到 了 以 野 人 冶 为 中 育 尧 解 释 病 情 时 袁 不 妨 将 难 以 理 解 的 发 病 机 理 袁 特 殊 治 疗 手 段 等 用 心 的 对 身 尧 心 尧 社 会 等 方 面 的 全 方 位 的 护 理 遥 与 此 相 适 应 袁 护 理 人 常 见 的 现 象 作 比 喻 袁 使 医 学 术 语 通 俗 化 袁 易 于 理 解 遥 例 如 院 一 次 一 员 的 作 用 将 会 发 生 明 显 的 转 变 袁 需 承 担 起 作 为 一 名 健 康 管 理 者 尧 位 文 盲 农 村 妇 女 问 到 袁 关 于 肺 部 疾 病 方 面 普 通 胸 部 拍 片 和 CT 检 社 会 支 持 者 尧 初 级 卫 生 保 健 提 供 者 尧 健 康 教 育 者 和 积 极 的 终 生 学 查 哪 能 个 仔 细 的 问 题 时 袁 我 解 释 了 一 边 袁 而 她 仍 一 脸 迷 惑 袁 这 时 我 习 者 的 角 色 遥 护 士 角 色 的 转 变 和 服 务 对 象 的 变 化 袁 要 求 护 士 不 仅 用 她 手 中 的 梨 来 打 比 方 野 拍 片 就 是 把 梨 整 体 拿 起 来 看 是 否 有 虫 要 有 扎 实 的 专 业 知 识 还 要 有 广 泛 的 外 延 袁 如 人 文 尧 心 理 尧 美 学 尧 社 眼 袁 只 能 大 致 看 一 下 袁 马 德 里 将 梨 切 成 片 一 片 一 片 仔 细 检 察 是 否 会 学 等 各 方 面 的 知 识 遥 同 时 作 为 健 康 教 育 者 袁 护 士 要 对 本 专 科 的 有 虫 眼 袁 当 然 CT 看 得 清 楚 冶 袁 她 满 意 地 笑 了 遥 学 会 应 用 俗 智 慧 袁 还 研 究 进 展 袁 最 新 的 治 疗 方 法 有 敏 锐 的 嗅 觉 袁 才 能 有 效 的 教 育 患 者 会 让 我 们 养 成 诙 谐 幽 默 的 性 格 遥 改 变 高 危 的 生 活 方 式 和 行 为 袁 提 高 生 存 质 量 遥 随 着 护 理 模 式 的 转 变 及 护 理 范 围 的 拓 宽 袁 21 世 纪 护 理 将 面 临 要 夯 实 基 本 功 遥 练 就 娴 熟 的 操 作 技 能 技 术 在 我 们 的 工 作 中 日 益 扩 大 的 工 作 领 域 袁 护 理 学 将 发 展 成 为 一 门 综 合 性 学 科 袁 尤 其 显 得 非 常 重 要 袁 扎 实 的 理 论 知 识 与 熟 练 的 操 作 技 术 两 者 是 互 相 依 是 近 几 年 袁 随 着 国 家 医 疗 卫 生 改 革 工 作 的 深 入 推 进 袁 优 质 护 理 工 存 的 袁 过 硬 的 操 作 技 术 是 衡 量 护 士 能 力 的 标 准 袁 也 是 取 得 患 者 信 作 的 深 入 开 展 袁 对 护 士 提 出 更 高 的 要 求 袁 时 刻 都 在 挑 战 护 士 的 能 任 的 基 础 遥 而 且 娴 熟 的 技 术 往 往 能 为 治 疗 赢 得 时 间 遥 比 如 出 血 性 力 遥 因 此 袁 护 士 的 综 合 素 质 要 必 须 提 高 袁 以 达 到 为 病 人 提 供 有 效 面 休 克 病 人 袁 从 接 诊 测 血 压 袁 脉 搏 及 观 察 意 识 情 况 等 到 采 血 尧 备 血 建 适 应 时 代 要 求 袁 在 日 常 护 理 工 作 中 不 断 加 强 对 身 在 各 个 方 面 的 砺 立 静 脉 通 道 一 系 列 工 作 都 要 求 护 士 在 短 时 间 内 立 刻 准 确 无 误 地 练 和 培 养 袁 使 综 合 素 质 得 到 提 高 袁 运 用 科 学 的 护 理 方 法 袁 把 患 者 作 全 部 完 成 遥 在 护 理 工 作 中 想 要 得 心 应 手 地 解 决 所 遇 到 的 各 种 疑 难 为 完 整 的 野 社 会 人 冶 给 予 生 理 尧 心 理 尧 社 会 尧 文 化 等 全 方 位 的 护 理 袁 问 题 袁 那 么 一 定 要 夯 实 基 本 功 遥 平 时 要 加 强 基 本 功 的 训 练 袁 要 不 断 使 患 者 真 正 得 到 人 文 的 关 爱 和 服 务 袁 这 心 将 加 强 护 患 沟 通 袁 密 切 总 结 经 验 袁 认 真 学 习 专 业 知 识 袁 把 理 论 和 实 践 紧 密 结 合 起 来 袁 及 时 护 患 关 系 袁 提 高 临 床 护 理 质 量 袁 推 动 护 理 事 业 向 前 发 展 遥 认 真 地 学 习 掌 握 新 技 术 及 新 医 疗 器 械 的 操 作 技 能 袁 培 养 独 立 的 工 参 考 文 献 : 作 能 力 袁 在 进 行 护 理 操 作 的 过 程 中 袁 应 做 到 精 细 认 真 袁 动 作 熟 练 袁 1. 夏 晓 红. 浅 谈 护 士 人 文 素 质 培 养 的 思 路 与 经 验. 吉 林 医 学, 应 付 自 如 袁 使 患 者 感 觉 到 你 是 一 个 业 务 很 强 的 护 士 袁 是 一 个 完 全 (8):1042. 可 以 依 赖 的 护 士 遥 2. 张 明 岛, 医 学 心 理 学, 上 海 : 科 学 技 术 出 版 社,2004: 培 养 沉 稳 的 心 理 素 质 遥 沉 着 尧 镇 静 尧 理 智 袁 不 仅 让 自 己 在 遇 到 86

87 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 关 于 野 首 因 效 应 冶 在 初 中 语 文 教 学 中 的 应 用 熊 华 渊 黔 西 县 铁 石 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 认 识 或 接 触 某 种 事 物, 给 人 留 下 的 第 一 印 象 称 为 野 首 因 效 应 冶, 这 种 特 殊 效 应 往 往 会 决 定 一 个 人 一 生 的 志 趣 选 择 遥 在 中 学 语 文 教 学 中, 首 因 效 应 尤 为 重 要 遥 因 为 语 文 教 学 更 多 的 依 赖 教 师 和 学 生 的 双 向 交 流 遥 野 首 因 效 应 冶 对 每 个 人 形 成 的 印 象 都 很 深 刻 袁 持 续 的 时 间 也 很 长 遥 在 初 中 语 文 教 学 中 袁 把 握 好 野 首 因 效 应 冶 袁 合 理 地 利 用 它 袁 会 给 整 个 教 学 过 程 带 来 很 大 的 促 进 作 用 袁 从 而 让 学 生 喜 欢 语 文 课 袁 爱 上 语 文 课 袁 最 终 使 师 生 都 达 到 应 有 的 目 标 遥 揖 关 键 词 铱 首 因 效 应 曰 初 中 生 曰 语 文 课 人 与 人 第 一 次 交 往 袁 人 与 事 物 第 一 次 接 触 中 给 人 留 下 的 印 象 袁 在 对 方 的 头 脑 中 形 成 并 占 据 着 主 导 地 位 袁 这 种 效 应 即 为 野 首 因 效 应 冶 遥 野 首 因 效 应 冶 也 叫 首 次 效 应 尧 优 先 效 应 或 野 第 一 印 象 冶 效 应 遥 第 一 印 象 作 用 最 强 袁 持 续 的 时 间 也 长 袁 比 以 后 得 到 的 信 息 对 于 事 物 整 个 印 象 产 生 的 作 用 更 强 遥 一 尧 野 首 因 效 应 冶 的 特 点 1 援 弥 散 性 对 人 尧 物 已 经 形 成 的 某 一 态 度 和 情 绪 的 野 先 入 为 主 冶 袁 人 们 往 往 也 会 对 该 人 尧 物 其 他 方 面 有 相 似 的 态 度 和 情 绪 袁 即 具 有 弥 散 性 遥 这 种 弥 散 性 会 产 生 两 种 结 果 袁 即 喜 者 见 之 则 喜 袁 厌 者 见 之 则 厌 遥 2. 隐 蔽 性 野 首 因 效 应 冶 的 发 生 阶 段 一 般 是 在 对 人 尧 物 认 识 的 袁 了 解 不 够 深 入 的 感 知 阶 段 遥 因 此 袁 对 某 人 或 某 一 事 物 的 认 识 极 易 受 感 觉 的 表 面 性 和 知 觉 的 选 择 性 影 响 袁 这 就 是 它 的 隐 蔽 性 遥 3. 定 势 性 初 次 接 触 袁 师 生 之 间 会 根 据 各 自 以 往 的 经 验 和 认 识 袁 对 对 方 的 外 表 尧 交 谈 能 力 等 各 方 面 做 评 价 遥 如 教 师 会 根 据 学 生 在 教 学 过 程 中 对 待 学 习 的 态 度 尧 练 习 的 积 极 性 尧 准 确 性 等 方 面 对 学 生 作 出 评 价 遥 学 生 也 会 从 教 师 的 仪 表 尧 举 止 尧 组 织 教 学 能 力 尧 讲 解 清 晰 度 等 方 面 来 简 单 地 评 估 教 师 的 知 识 水 平 袁 进 而 做 出 一 系 列 其 他 的 评 价 遥 而 这 些 评 价 会 形 成 很 强 的 野 心 理 定 势 冶 袁 会 在 很 长 一 段 时 间 内 发 挥 作 用 袁 并 且 一 旦 形 成 难 以 改 变 遥 二 尧 合 理 运 用 野 首 因 效 应 冶 要 想 上 好 初 中 语 文 课 袁 把 握 好 野 首 因 效 应 冶 袁 对 教 师 是 否 能 顺 利 完 成 语 文 教 学 任 务 起 着 很 关 键 的 作 用 遥 合 适 尧 合 理 的 运 用 野 首 因 效 应 冶 需 要 注 意 以 下 几 点 遥 1. 留 下 美 好 的 第 一 印 象 从 初 中 生 的 年 龄 特 点 来 看 袁 他 们 的 世 界 观 尧 人 生 观 正 处 于 发 展 阶 段 袁 因 此 袁 初 中 生 对 事 物 的 分 析 还 没 有 完 全 达 到 理 性 阶 段 袁 理 解 事 物 还 存 在 很 大 的 片 面 性 尧 随 意 性 遥 语 文 教 师 就 可 利 用 学 生 的 这 一 特 点 袁 先 给 他 们 留 下 好 印 象 袁 接 下 来 利 用 野 首 因 效 应 冶 的 弥 散 性 顺 势 引 导 学 生 的 学 习 兴 趣 袁 就 能 发 挥 很 好 的 作 用 遥 所 以 袁 语 文 教 师 在 第 一 次 接 触 学 生 时 袁 对 自 己 的 仪 表 尧 动 作 尧 言 谈 举 止 都 应 特 别 注 意 遥 一 旦 学 生 对 教 师 产 生 好 感 和 敬 佩 之 情 袁 把 教 师 当 做 偶 像 袁 接 下 来 自 然 而 然 地 就 会 把 这 种 感 觉 转 移 到 该 教 师 的 课 上 袁 会 喜 欢 该 教 师 的 课 遥 2. 上 好 第 一 堂 语 文 课 学 生 在 没 见 到 新 教 师 之 前 袁 往 往 把 教 师 想 得 很 神 秘 袁 因 此 会 带 着 一 种 好 奇 尧 兴 奋 尧 期 待 的 心 情 来 到 教 室 等 着 上 第 一 堂 语 文 课 袁 87 好 一 睹 新 语 文 教 师 的 风 采 遥 此 时 袁 教 师 做 的 每 一 个 动 作 袁 说 的 每 一 个 词 句 袁 甚 至 是 细 微 的 表 情 袁 学 生 都 会 观 察 得 非 常 仔 细 遥 这 种 观 察 的 结 果 是 学 生 对 教 师 的 印 象 非 常 深 刻 遥 因 此 袁 语 文 教 师 必 须 上 好 第 一 堂 语 文 课 遥 教 师 在 备 课 时 袁 要 精 心 设 计 每 一 个 环 节 袁 更 重 要 的 是 要 让 学 生 感 受 到 尧 体 验 到 语 文 学 科 的 魅 力 和 教 师 的 风 采 袁 从 而 在 心 灵 深 处 得 到 强 烈 的 震 撼 袁 从 内 心 深 处 渴 求 上 这 样 的 课 遥 3. 珍 惜 学 生 的 第 一 次 提 问 在 教 学 过 程 中 袁 为 了 解 学 生 掌 握 知 识 尧 技 能 的 程 度 袁 及 时 调 整 教 学 进 度 袁 改 进 教 学 方 法 尧 策 略 袁 语 文 教 师 经 常 会 采 用 提 问 的 方 式 遥 对 于 每 个 学 生 来 说 袁 都 非 常 重 视 各 科 教 师 的 第 一 次 提 问 袁 因 为 回 答 得 好 可 以 给 教 师 留 下 一 个 好 的 印 象 袁 这 样 就 可 以 得 到 教 师 的 肯 定 遥 因 此 袁 对 于 语 文 教 师 来 说 袁 对 学 生 的 第 一 次 提 问 就 应 该 注 意 到 这 一 点 遥 因 为 是 第 一 次 袁 学 生 在 接 受 这 次 提 问 时 袁 心 理 会 有 一 些 小 小 的 变 化 袁 在 回 答 时 可 能 会 因 为 紧 张 影 响 到 答 案 的 全 面 性 尧 完 整 性 和 逻 辑 性 等 遥 教 师 应 该 了 解 到 学 生 此 时 的 细 微 变 化 袁 及 时 地 给 予 肯 定 袁 用 启 发 式 教 学 法 来 引 导 学 生 袁 尽 量 为 学 生 营 造 一 个 温 馨 尧 宽 松 的 环 境 来 发 现 学 生 的 成 功 之 处 遥 也 可 能 学 生 因 为 太 紧 张 了 袁 无 法 给 出 完 美 的 答 案 袁 作 为 教 师 袁 这 时 应 找 出 可 以 肯 定 的 点 来 鼓 励 学 生 袁 例 如 袁 大 胆 地 回 答 问 题 等 遥 这 时 袁 最 忌 讳 的 是 教 师 不 给 予 学 生 回 应 袁 简 单 地 让 学 生 坐 下 袁 甚 至 是 讽 刺 尧 挖 苦 尧 罚 站 袁 这 些 都 是 不 可 取 的 策 略 遥 因 为 教 师 这 样 做 的 结 果 会 导 致 学 生 下 次 不 积 极 主 动 地 回 答 问 题 袁 对 语 文 学 习 的 兴 趣 可 能 就 会 因 为 这 次 的 提 问 而 消 失 袁 给 学 生 心 灵 上 造 成 阴 影 袁 造 成 学 生 越 来 越 不 愿 意 学 语 文 袁 教 师 越 来 越 不 愿 意 教 学 生 的 恶 性 循 环 遥 4. 上 好 第 一 节 作 文 课 对 于 初 中 生 来 说 袁 作 文 已 经 不 是 什 么 新 鲜 的 课 了 袁 因 为 在 小 学 的 时 候 也 写 过 不 少 袁 甚 至 有 的 学 生 还 在 好 多 杂 志 尧 报 刊 上 发 表 过 文 章 遥 但 是 由 于 这 门 课 要 由 一 位 新 的 语 文 教 师 来 担 任 袁 学 生 对 新 教 师 的 秉 性 尧 习 惯 尧 要 求 不 了 解 遥 所 以 袁 学 生 对 于 第 一 次 的 作 文 课 袁 还 是 很 认 真 地 去 审 题 尧 选 材 和 构 思 遥 但 是 最 终 能 不 能 得 到 新 语 文 教 师 的 认 可 袁 这 还 有 待 见 证 遥 既 然 学 生 有 这 么 多 的 顾 忌 袁 教 师 在 安 排 作 文 课 时 就 要 充 分 考 虑 到 学 生 的 担 心 遥 一 是 在 题 目 的 拟 定 方 面 袁 尽 量 选 贴 近 生 活 的 尧 符 合 他 们 心 理 发 展 特 点 的 题 目 袁 这 样 学 生 写 起 来 就 觉 得 有 内 容 可 写 遥 二 是 对 于 很 多 学 生 来 说 袁 写 一 篇 好 的 作 文 是 比 较 难 的 袁 原 因 是 在 方 法 尧 技 巧 方 面 有 些 欠 缺 遥 所 以 袁 语 文 教 师 在 上 第 一 节 课 时 袁 对 于 审 题 尧 立 意 尧 选 材 尧 布 局 尧 谋 篇 等 方 面 要 指 导 学 生 遥 三 是 一 篇 好 的 文 章 需 要 经 过 很 多 次 的 修 改 尧 修 改 尧 再 修 改 袁 不 断 地 磨 合 才 能 成 为 一 篇 好 的 文 章 遥 而 对 于 学 生 来 说 袁 在 写 之 前 经 验 比 较 少 袁 所 以 袁 让 学 生 养 成 列 提 纲 袁 打 草 稿 袁 最 后 检 查 的 作 文 习 惯 袁 对 于 他 们 来 说 是 一 个 很 好 的 习 惯 遥 教 师 在 布 置 第 一 次 作 文 时 袁 难 度 应 偏 低 些 袁 重 点 在 于 指 导 袁 应 让 大 多 数 学 生 体 验 成 就 感 遥 总 之 袁 教 师 在 初 中 语 文 教 学 过 程 中 袁 要 把 握 好 野 首 因 效 应 冶 袁 把 野 首 因 效 应 冶 的 作 用 发 挥 到 极 致 袁 这 样 才 能 使 学 生 对 语 文 产 生 兴 趣 袁 喜 欢 学 习 这 门 课 袁 爱 上 语 文 课 袁 使 语 文 课 成 为 学 生 成 长 过 程 中 一 直 伴 随 的 良 师 益 友 遥 运 用 好 野 首 因 效 应 冶 袁 教 师 就 可 以 使 语 文 教 学 顺 利 开 展 袁 为 学 生 学 好 语 文 打 下 良 好 的 基 础 遥

88 探 究 小 学 数 学 高 效 化 家 庭 作 业 肖 祖 伦 渊 黔 西 县 太 来 乡 岩 贤 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 家 庭 作 业 是 野 温 故 而 知 新 冶 的 手 段 袁 是 学 生 锻 炼 能 力 尧 形 成 技 的 目 的 和 意 义 袁 并 将 选 做 哪 一 层 次 的 主 动 权 还 给 学 生 袁 最 好 组 织 能 尧 巩 固 知 识 及 检 验 教 学 成 效 的 窗 口 袁 是 师 生 交 流 沟 通 的 桥 梁 遥 可 学 生 充 分 讨 论 袁 将 能 力 突 出 尧 善 于 思 考 的 学 生 分 到 A 组 完 成 拔 高 是 在 农 村 小 学 袁 总 是 有 一 种 情 境 院 临 近 放 学 袁 各 科 教 师 才 急 忙 地 步 题 袁 中 等 的 分 到 B 组 完 成 选 做 题 袁 学 困 生 分 到 C 组 完 成 必 做 题 袁 让 入 教 室 袁 依 次 布 置 自 认 为 合 理 的 家 庭 作 业 遥 可 学 生 往 往 在 极 不 情 愿 学 生 自 己 选 择 适 合 哪 一 组 就 参 加 哪 一 组 遥 教 师 要 鼓 励 C 组 的 学 生 的 情 形 下 完 成 袁 优 等 生 是 匆 忙 做 完 袁 当 成 一 种 任 务 袁 而 中 等 生 及 学 经 常 尝 试 做 B 组 的 作 业 袁 B 组 的 学 生 经 常 尝 试 做 A 组 的 作 业 遥 教 困 生 可 能 是 敷 衍 了 事 袁 或 许 根 本 不 做 遥 每 天 早 晨 检 查 袁 好 多 教 师 总 师 根 据 学 生 实 际 分 组 情 况 袁 针 对 不 同 的 层 次 设 计 难 易 程 度 不 同 的 是 野 怒 发 冲 冠 冶 遥 怎 样 改 变 这 种 现 状 呢 钥 我 想 袁 我 们 应 善 于 从 学 生 的 作 业 袁 让 各 组 学 生 根 据 自 己 的 实 际 情 况 自 主 选 择 适 合 自 己 的 作 角 度 去 思 考 问 题 袁 特 别 是 如 何 设 计 出 科 学 合 理 高 效 的 家 庭 作 业 袁 如 业 袁 让 A 组 学 生 完 成 仿 例 作 业 袁 让 B 组 学 生 选 择 变 式 练 习 袁 让 学 何 让 学 生 从 机 械 尧 低 效 中 解 脱 出 来 袁 这 是 值 得 每 一 位 教 师 深 思 的 遥 有 余 力 的 C 组 学 生 冲 刺 应 用 拔 高 题 袁 这 样 学 生 就 能 更 加 自 主 地 尧 虽 说 数 学 家 庭 作 业 对 于 许 多 小 学 生 是 每 天 必 备 的 功 课 袁 但 有 富 有 个 性 地 参 与 学 习 袁 就 能 真 正 调 动 起 学 生 完 成 家 庭 作 业 的 积 极 很 多 家 长 却 反 映 袁 自 己 的 孩 子 每 天 都 做 家 庭 作 业 袁 但 成 绩 的 提 高 性 遥 如 学 了 野 圆 的 周 长 冶 后 袁 我 设 计 出 两 道 必 做 题 渊 已 知 半 径 或 直 却 并 不 明 显 遥 其 实 袁 这 并 不 是 如 很 多 家 长 所 想 的 那 样 袁 家 庭 作 业 用 径 袁 求 周 长 的 基 本 题 冤 袁 两 道 选 做 题 院 渊 1 冤 在 一 个 边 长 10 厘 米 的 正 处 不 大 造 成 的 袁 造 成 这 种 现 象 的 根 本 原 因 是 许 多 孩 子 并 没 有 将 家 方 形 中 袁 剪 一 个 最 大 的 圆 遥 这 个 圆 的 直 径 和 周 长 分 别 是 多 少 钥 渊 2 冤 庭 作 业 的 效 果 发 挥 到 最 大 遥 量 出 家 里 的 不 锈 钢 盆 或 者 锅 盖 的 直 径 袁 并 求 出 它 的 周 长 遥 一 道 拔 一 尧 小 学 数 学 家 庭 作 业 的 几 点 常 见 问 题 高 题 院 在 环 形 跑 道 上 赛 跑 时 袁 为 什 么 运 动 员 不 在 同 一 条 起 跑 线 上 钥 之 所 以 家 长 反 映 自 己 的 孩 子 每 天 完 成 家 庭 作 业 对 于 成 绩 的 选 做 题 可 以 单 独 完 成 袁 也 可 与 他 人 合 作 完 成 袁 这 样 从 易 到 难 设 计 提 升 却 并 不 明 显 袁 很 大 程 度 上 是 由 于 家 庭 作 业 的 布 置 方 式 以 及 孩 的 家 庭 作 业 袁 步 步 推 进 袁 给 了 学 生 一 个 选 择 的 余 地 袁 让 学 生 能 够 根 子 完 成 家 庭 作 业 的 方 法 出 现 了 或 多 或 少 的 问 题 遥 据 自 己 的 情 况 自 由 选 择 袁 也 给 其 他 学 生 冲 刺 优 等 生 创 设 了 平 台 遥 渊 一 冤 尧 家 庭 作 业 的 布 置 量 容 易 出 现 繁 多 的 情 况 2 尧 自 编 作 业 要 自 编 自 演 创 高 效 目 前 袁 在 很 多 学 校 中 袁 家 庭 作 业 的 布 置 工 作 都 是 由 数 学 老 师 叶 数 学 课 程 标 准 曳 指 出 院 野 学 生 是 数 学 学 习 的 主 人 袁 教 师 是 数 学 亲 自 进 行 的 遥 一 些 老 师 为 了 孩 子 们 能 够 将 知 识 掌 握 得 更 加 牢 固 袁 学 习 的 组 织 者 尧 引 导 者 和 合 作 者 遥 冶 根 据 教 材 的 特 点 及 学 生 实 际 袁 因 此 常 常 会 加 大 布 置 量 遥 而 且 袁 在 很 多 时 候 袁 对 于 成 绩 基 础 稍 差 的 教 师 也 可 让 学 生 自 行 设 计 尧 自 编 作 业 袁 让 学 生 会 自 我 思 考 袁 自 行 提 学 生 袁 很 多 老 师 更 是 会 单 独 对 其 加 大 作 业 布 置 量 袁 为 了 让 这 些 学 问 遥 在 认 识 野 人 民 币 冶 后 袁 我 提 议 学 生 进 行 野 买 学 习 用 品 冶 的 活 动 袁 自 生 的 成 绩 能 够 提 升 得 更 快 遥 行 设 计 10 元 钱 能 买 哪 些 文 具 钥 第 二 天 汇 报 时 袁 学 生 争 先 恐 后 地 发 其 实 袁 这 种 做 法 的 效 果 与 期 望 恰 恰 相 反 遥 由 于 小 学 生 的 心 智 言 袁 绝 大 多 数 学 生 不 但 说 出 了 买 了 哪 些 学 习 用 品 袁 而 且 说 出 了 每 成 长 并 不 成 熟 袁 因 此 在 面 对 大 量 的 作 业 时 就 会 出 现 厌 学 情 绪 袁 浇 一 样 物 品 花 了 多 少 钱 袁 还 剩 多 少 钱 袁 算 的 过 程 说 得 非 常 清 楚 遥 学 生 灭 原 本 的 学 习 热 情 袁 便 会 对 家 庭 作 业 敷 衍 了 事 遥 这 样 一 来 袁 就 会 出 自 行 设 计 并 完 成 了 活 动 袁 充 分 感 受 到 了 数 学 与 实 际 生 活 的 密 切 关 现 学 生 按 时 完 成 家 庭 作 业 而 实 际 效 果 却 不 大 的 尴 尬 情 况 遥 系 袁 学 生 思 维 在 活 动 中 显 得 格 外 活 跃 袁 这 种 活 动 既 培 养 了 学 生 的 渊 二 冤 尧 学 生 对 于 家 庭 作 业 有 排 斥 情 绪 学 习 兴 趣 袁 又 符 合 学 生 的 心 理 认 知 特 点 袁 同 时 拉 近 了 师 生 间 的 距 讨 厌 写 家 庭 作 业 几 乎 是 每 一 个 小 学 生 的 内 心 写 照 袁 因 此 老 师 离 遥 如 果 教 师 平 时 尽 可 能 多 地 让 学 生 自 行 设 计 作 业 袁 学 生 做 作 业 在 布 置 家 庭 作 业 的 时 候 其 方 式 方 法 特 别 的 重 要 遥 尽 量 不 要 让 学 生 的 积 极 性 就 特 别 高 涨 袁 这 样 他 们 就 会 更 加 认 真 听 课 袁 认 真 思 考 袁 通 觉 得 家 庭 作 业 是 老 师 强 加 给 自 己 的 袁 有 的 时 候 袁 可 以 采 用 适 当 的 过 自 行 设 计 自 编 自 演 袁 他 们 的 创 造 力 将 会 进 一 步 提 升 袁 个 性 也 会 奖 励 措 施 袁 对 按 时 按 质 完 成 家 庭 作 业 的 孩 子 进 行 口 头 表 扬 或 者 适 得 到 进 一 步 张 扬 遥 当 的 物 质 奖 励 遥 这 样 就 会 让 孩 子 觉 得 完 成 家 庭 作 业 是 一 种 荣 誉 袁 三 尧 小 学 数 学 家 庭 作 业 高 效 化 的 重 要 意 义 对 于 做 家 庭 作 业 的 热 情 也 会 有 明 显 的 提 升 遥 让 小 学 数 学 家 庭 作 业 变 得 更 加 高 效 是 小 学 数 学 教 育 中 一 项 渊 三 冤 尧 家 长 与 老 师 在 家 庭 作 业 上 的 协 调 安 排 问 题 非 常 关 键 的 举 措 遥 数 学 在 许 多 其 他 学 科 中 的 关 键 性 袁 也 就 决 定 了 有 部 分 家 长 为 了 亲 自 督 促 孩 子 的 学 习 袁 会 在 孩 子 放 学 之 后 为 小 学 数 学 在 整 个 学 习 上 的 关 键 地 位 遥 因 此 袁 让 小 学 数 学 家 庭 作 业 孩 子 安 排 另 外 的 家 庭 作 业 袁 这 样 就 会 让 孩 子 产 生 莫 名 的 沮 丧 心 更 为 高 效 化 袁 并 不 仅 仅 是 对 小 学 生 数 学 成 绩 的 提 升 起 到 关 键 作 理 遥 他 们 会 在 心 底 里 产 生 一 种 挫 败 感 袁 认 为 在 自 己 完 成 了 老 师 布 用 袁 更 可 以 让 小 学 生 爱 上 数 学 袁 在 数 学 学 习 的 开 始 阶 段 打 下 坚 实 置 的 家 庭 作 业 以 后 还 有 家 庭 作 业 袁 觉 得 作 业 是 无 穷 无 尽 的 袁 因 自 的 基 础 遥 并 且 袁 高 效 的 家 庭 作 业 完 成 袁 往 往 也 能 够 增 加 学 生 对 于 学 己 不 可 能 完 成 所 有 作 业 而 心 感 失 落 袁 进 而 对 家 庭 作 业 的 认 真 程 度 习 的 热 情 袁 学 习 上 的 自 信 袁 以 及 自 己 对 于 学 习 的 自 主 性 袁 是 一 个 良 大 幅 度 下 降 遥 好 习 惯 培 养 的 过 程 遥 二 尧 解 决 小 学 数 学 家 庭 作 业 效 果 不 佳 的 几 点 措 施 也 许 很 多 小 学 数 学 老 师 都 在 为 学 生 不 爱 学 习 袁 作 业 完 成 效 果 要 让 小 学 数 学 家 庭 作 业 发 挥 其 应 有 的 效 用 袁 在 很 多 时 候 袁 作 不 理 想 而 头 痛 遥 其 实 袁 只 要 掌 握 科 学 正 确 的 方 法 袁 任 何 一 个 学 生 都 为 老 师 或 者 家 长 需 要 对 孩 子 进 行 正 确 的 引 导 袁 并 在 大 多 时 候 对 孩 可 以 在 学 习 上 取 得 巨 大 的 进 步 遥 园 丁 是 一 项 辛 苦 的 工 作 袁 但 看 见 子 给 予 鼓 励 而 非 惩 罚 袁 在 家 庭 作 业 的 布 置 量 上 面 合 理 分 配 袁 进 行 花 儿 们 竞 相 开 放 袁 更 是 一 件 幸 福 的 事 情 遥 诸 类 多 方 面 的 考 虑 袁 如 此 才 能 将 家 庭 作 业 的 效 用 发 挥 最 大 化 遥 参 考 文 献 院 1 尧 因 材 施 教 要 分 层 设 计 出 高 效 [1] 赵 悦. 吉 林 省 小 学 数 学 家 庭 作 业 布 置 与 批 改 情 况 的 调 查 研 小 学 叶 数 学 课 程 标 准 曳 指 出 院 野 不 同 的 人 在 数 学 上 得 到 不 同 的 究 [D]. 东 北 师 范 大 学 袁 发 展 遥 冶 俗 语 说 院 人 生 十 指 袁 指 指 不 同 遥 对 于 每 个 学 生 的 具 体 情 况 袁 [2] 左 晓 华. 优 化 小 学 生 数 学 家 庭 作 业 设 计 的 研 究 [D]. 华 中 师 教 师 要 心 中 有 数 袁 在 不 伤 害 学 生 自 尊 的 前 提 下 袁 让 学 生 明 白 分 层 范 大 学 袁

89 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 如 何 在 小 学 数 学 课 堂 中 上 出 野 数 学 味 冶 谢 敏 渊 黔 西 县 中 建 苗 族 彝 族 乡 营 盘 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 要 想 上 好 一 堂 数 学 课 袁 那 么 必 须 要 上 出 数 学 味 来 遥 随 着 新 课 善 于 用 自 己 的 智 慧 让 教 材 中 的 野 冰 冷 的 美 丽 冶 变 成 学 生 野 火 热 的 思 程 改 革 的 深 入 袁 教 师 的 教 育 观 念 尧 教 学 方 式 和 学 生 的 学 习 方 式 都 考 冶 遥 弗 赖 登 塔 尔 认 为 院 学 生 学 习 数 学 是 一 个 有 指 导 的 野 再 创 造 冶 发 生 了 可 喜 变 化 遥 但 是 我 们 也 会 发 现 很 多 的 数 学 课 中 出 现 了 这 样 的 现 象 院 肢 体 的 活 跃 甚 于 思 维 的 活 跃 袁 形 式 的 热 闹 掩 盖 了 数 学 的 本 质 遥 总 之 袁 数 学 课 堂 的 野 数 学 的 味 儿 冶 淡 了 遥 如 果 一 堂 数 学 课 没 有 野 数 学 味 冶 袁 数 学 课 将 失 去 数 学 教 育 的 功 能 袁 数 学 知 识 的 教 学 将 无 法 达 到 目 的 遥 小 学 数 学 课 怎 样 才 能 回 归 数 学 的 本 质 袁 上 出 野 数 学 味 冶 呢 钥 下 面 就 叶 角 的 度 量 曳 一 课 的 教 学 实 践 袁 谈 谈 我 的 几 点 认 识 遥 一 尧 研 究 教 材 袁 挖 掘 教 材 蕴 含 的 野 数 学 味 冶 野 用 教 材 教 袁 而 不 是 教 教 材 冶 遥 这 一 新 的 理 念 在 新 课 改 的 长 河 中 已 经 愈 来 愈 引 起 广 大 教 育 工 作 者 的 重 视 遥 教 材 不 是 我 们 教 学 的 唯 一 资 源 袁 但 它 是 教 学 的 重 要 资 源 遥 我 们 首 先 要 深 入 地 研 究 教 材 袁 才 能 创 造 性 地 使 用 教 材 遥 深 入 钻 研 教 材 首 先 要 认 识 教 材 提 供 的 素 材 是 什 么 袁 主 要 的 知 识 点 和 隐 含 的 数 学 思 想 方 法 是 什 么 袁 提 供 的 思 路 和 教 学 方 法 是 什 么 遥 然 后 根 据 学 生 不 同 的 基 础 袁 充 分 利 用 好 教 材 的 每 一 个 素 材 袁 或 适 当 改 变 教 材 袁 让 教 材 野 为 我 所 用 冶 袁 把 知 识 学 习 过 程 中 显 性 的 和 隐 性 的 数 学 思 想 和 方 法 袁 以 恰 当 的 方 式 内 化 为 学 生 自 身 对 数 学 思 想 和 方 法 的 建 构 遥 例 如 袁 叶 角 的 度 量 曳 一 课 袁 以 往 教 学 本 节 课 时 袁 有 的 老 师 往 往 只 是 把 重 点 放 在 训 练 学 生 角 的 测 量 方 法 上 袁 即 使 是 经 过 大 量 的 训 练 袁 但 学 生 在 测 量 的 技 能 上 和 读 刻 度 时 仍 然 存 在 很 大 的 困 难 遥 究 其 原 因 袁 学 生 对 测 量 的 实 质 尧 计 量 单 位 尧 量 角 器 的 了 解 是 一 知 半 解 的 遥 也 就 是 学 生 对 有 些 数 学 知 识 的 本 质 并 没 有 深 入 的 理 解 袁 很 多 时 候 是 处 在 记 忆 知 识 尧 训 练 技 能 的 层 面 袁 而 对 数 学 方 法 尧 数 学 思 想 的 理 解 还 只 是 浮 在 表 面 遥 在 深 入 研 究 教 材 的 基 础 上 袁 我 认 为 本 节 课 的 载 体 是 量 角 袁 角 的 度 量 单 位 及 测 量 工 具 的 产 生 袁 凝 聚 着 人 类 对 度 量 及 度 量 单 位 知 识 建 构 的 思 考 袁 蕴 含 了 许 多 的 数 学 思 想 与 方 法 曰 而 获 得 量 角 方 法 的 过 程 袁 会 积 淀 下 不 少 解 决 问 题 的 思 路 和 数 学 的 思 考 遥 因 此 袁 只 有 对 教 材 研 究 的 野 深 入 冶 袁 才 有 可 能 找 到 蕴 藏 着 野 数 学 味 冶 的 知 识 载 体 曰 只 有 挖 掘 到 教 材 内 容 背 后 所 承 载 的 数 学 思 想 和 方 法 袁 才 会 有 课 堂 教 学 数 学 味 的 野 浓 郁 芬 芳 冶 遥 二 尧 课 外 延 伸 袁 接 受 人 类 数 学 文 化 的 浸 润 数 学 课 堂 体 现 出 的 野 数 学 味 冶 袁 在 很 大 程 度 上 袁 是 让 人 感 到 强 烈 的 数 学 文 化 的 气 息 遥 数 学 本 身 是 一 种 文 化 袁 数 学 文 化 的 内 涵 既 表 现 在 知 识 与 方 法 本 身 袁 还 寓 于 它 的 历 史 遥 数 学 教 师 的 责 任 不 止 是 在 课 堂 上 指 导 学 生 对 数 学 知 识 的 学 习 袁 还 应 该 让 学 生 着 眼 生 活 尧 放 眼 历 史 尧 面 向 未 来 袁 引 导 学 生 多 了 解 人 类 数 学 文 化 的 发 展 历 史 袁 更 深 刻 地 体 会 人 类 的 数 学 思 想 遥 例 如 袁 度 量 单 位 的 建 构 在 某 些 思 想 方 法 上 具 有 一 致 性 遥 因 此 袁 在 教 学 叶 角 的 度 量 曳 一 课 前 袁 我 们 借 助 网 络 袁 以 专 题 阅 读 的 形 式 袁 围 绕 度 量 衡 这 一 主 题 袁 指 导 学 生 查 阅 了 有 关 的 数 学 发 展 史 遥 通 过 课 外 阅 读 袁 学 生 了 解 了 人 类 对 测 量 活 动 的 认 识 和 解 决 问 题 的 发 展 过 程 袁 学 生 理 解 了 为 什 么 要 学 习 测 量 的 知 识 袁 了 解 了 它 产 生 的 源 头 遥 借 助 课 外 阅 读 袁 把 学 生 的 数 学 学 习 从 课 内 向 课 外 延 伸 袁 学 生 徜 徉 在 人 类 数 学 文 化 不 断 发 展 的 历 史 长 河 中 遥 这 样 的 阅 读 能 有 助 于 学 生 接 近 和 发 现 数 学 的 本 质 袁 体 会 真 正 的 数 学 思 维 过 程 袁 能 激 发 学 生 对 数 学 的 兴 趣 袁 成 为 促 进 学 生 数 学 创 造 的 一 种 途 径 袁 使 学 生 更 容 易 感 受 到 野 数 学 味 冶 所 散 发 出 来 的 魅 力 遥 三 尧 引 发 思 考 袁 在 再 创 造 中 还 原 野 数 学 味 冶 野 数 学 味 冶 源 自 教 师 对 教 材 的 智 慧 加 工 袁 理 性 把 握 教 材 内 容 袁 的 过 程 遥 数 学 学 习 本 身 是 学 生 的 野 再 创 造 冶 遥 如 果 学 习 者 不 进 行 再 创 造 袁 他 对 学 习 的 内 容 就 难 以 真 正 的 理 解 袁 更 谈 不 上 应 用 遥 教 师 的 任 务 是 引 导 和 帮 助 学 生 去 进 行 这 种 再 创 造 的 工 作 袁 而 不 是 把 现 成 的 知 识 灌 输 给 学 生 遥 叶 角 的 度 量 曳 一 课 中 袁 角 的 度 量 单 位 的 规 定 袁 学 生 很 难 探 究 得 出 袁 我 就 直 接 告 诉 给 学 生 袁 然 后 我 向 学 生 抛 出 了 一 个 问 题 院 野 怎 样 把 一 个 半 圆 180 等 份 呢 钥 用 你 手 中 的 半 圆 形 纸 折 一 折 尧 想 一 想 遥 冶 学 生 用 一 张 半 圆 形 的 纸 袁 对 折 袁 对 折 袁 再 对 折 袁 对 折 几 次 后 袁 展 开 这 张 半 圆 形 的 纸 袁 他 们 看 到 的 是 有 很 多 小 角 的 一 个 半 圆 遥 在 学 生 学 具 操 作 的 基 础 上 袁 很 难 再 对 折 下 去 袁 然 后 让 他 们 再 展 开 想 象 袁 想 象 180 等 分 后 会 是 什 么 样 子 钥 之 后 袁 我 再 通 过 白 板 动 态 展 示 出 把 一 个 半 圆 180 等 分 的 过 程 袁 把 学 生 动 手 操 作 无 法 实 现 的 结 果 展 示 给 他 们 袁 印 证 他 们 的 想 象 遥 而 后 再 让 学 生 在 180 等 份 的 半 圆 上 找 角 袁 因 为 数 份 数 的 过 程 中 所 遇 到 的 麻 烦 引 发 学 生 的 思 考 袁 继 而 思 考 解 决 的 办 法 袁 量 角 器 上 的 两 圈 刻 度 应 运 而 生 袁 再 现 1 度 角 的 产 生 过 程 袁 经 历 量 角 器 的 发 明 过 程 所 凝 结 的 智 慧 袁 就 会 被 学 生 理 解 并 内 化 为 自 己 的 一 种 思 想 遥 实 施 野 再 创 造 冶 教 学 袁 让 学 生 在 野 再 创 造 冶 活 动 中 袁 学 会 野 数 学 化 冶 袁 学 会 数 学 地 思 考 袁 改 善 学 生 的 学 习 方 式 袁 从 而 实 现 数 学 教 育 的 真 正 价 值 袁 才 能 让 数 学 课 的 教 学 上 出 浓 浓 的 野 数 学 味 冶 遥 四 尧 挖 掘 内 涵 袁 在 做 数 学 中 凸 现 野 数 学 味 冶 数 学 家 波 利 亚 说 院 野 学 数 学 袁 就 是 做 数 学 冶 遥 学 生 学 习 数 学 的 过 程 袁 从 根 本 上 讲 是 一 个 数 学 认 知 过 程 袁 即 要 把 所 学 的 数 学 知 识 结 构 转 化 为 学 生 自 己 的 认 知 结 构 的 过 程 遥 现 实 生 活 中 蕴 含 着 大 量 的 数 学 信 息 袁 数 学 在 现 实 世 界 中 有 着 广 泛 的 应 用 袁 面 对 实 际 问 题 袁 学 生 应 能 够 主 动 尝 试 着 从 数 学 的 角 度 运 用 所 学 知 识 和 方 法 寻 求 解 决 问 题 的 策 略 遥 事 实 上 袁 现 成 的 结 论 并 不 是 最 重 要 的 袁 重 要 的 是 得 出 结 论 的 过 程 曰 现 成 的 认 识 成 果 并 不 是 最 重 要 的 袁 重 要 的 是 人 类 认 识 的 发 展 过 程 遥 因 此 袁 我 们 的 数 学 课 堂 应 该 在 很 大 情 况 下 袁 让 学 生 通 过 做 数 学 掌 握 数 学 袁 在 做 数 学 中 体 验 数 学 袁 享 受 数 学 遥 比 如 袁 叶 角 的 度 量 曳 一 课 的 主 要 任 务 是 让 学 生 学 会 如 何 量 角 遥 野 量 角 冶 的 本 质 是 什 么 钥 就 是 拿 野 标 准 的 角 冶 去 测 量 野 角 冶 遥 只 有 眼 中 有 野 角 冶 袁 才 会 量 角 遥 在 经 历 了 量 角 器 的 产 生 过 程 后 袁 我 让 学 生 在 打 印 有 量 角 器 的 纸 上 画 出 1 个 1 度 的 角 袁 很 多 学 生 虽 然 费 了 很 大 的 劲 袁 也 对 自 己 画 出 的 1 度 的 角 感 到 不 满 意 袁 为 什 么 钥 因 为 1 毅 的 角 太 小 袁 他 们 虽 然 画 出 的 角 不 尽 如 人 意 袁 正 是 这 一 体 验 袁 使 他 们 对 1 度 的 角 的 认 识 又 更 进 了 一 层 遥 接 下 来 袁 再 画 出 一 个 与 老 师 的 135 度 的 角 位 置 不 同 的 角 袁 这 样 设 计 袁 使 学 生 又 一 次 审 视 量 角 器 上 的 两 圈 数 字 遥 对 学 生 来 说 袁 量 角 器 上 无 角 何 以 量 角 袁 所 以 袁 先 让 学 生 在 量 角 器 上 会 画 角 袁 使 学 生 心 中 有 了 角 袁 量 角 的 问 题 就 会 迎 刃 而 解 遥 因 此 袁 从 学 生 已 有 的 生 活 经 验 出 发 袁 让 学 生 在 做 数 学 中 袁 获 得 对 数 学 的 理 解 袁 获 得 数 学 思 考 的 思 想 和 方 法 袁 无 疑 是 让 数 学 课 堂 散 发 出 野 数 学 味 冶 的 重 要 途 径 遥 数 学 课 要 上 出 数 学 味 袁 只 有 在 野 数 学 化 冶 上 下 功 夫 袁 才 会 有 精 彩 的 课 堂 遥 只 有 把 数 学 的 野 根 冶 留 住 袁 让 数 学 课 堂 散 发 出 沁 人 心 脾 的 野 数 学 味 冶 袁 我 们 的 教 学 才 会 有 属 于 自 己 的 精 彩 遥 因 此 袁 我 们 只 有 认 真 研 读 数 学 教 育 理 论 袁 以 理 论 指 导 实 践 袁 不 断 反 思 袁 不 断 总 结 袁 才 能 让 我 们 的 数 学 课 堂 充 满 野 数 学 味 冶 遥 89

90 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 小 组 合 作 学 习 激 发 学 生 学 习 语 文 兴 趣 浅 谈 周 钱 学 渊 兴 义 市 雄 武 乡 沙 地 小 学, 贵 州 兴 义 冤 新 课 程 强 调 学 生 学 习 方 式 的 转 变 提 野 倡 导 冶 自 主 袁 合 作 尧 探 究 的 学 习 方 式 遥 随 着 课 程 改 革 的 进 行 袁 小 组 合 作 学 习 是 课 程 改 革 积 极 倡 导 的 学 习 方 法 之 一 遥 它 是 以 发 挥 群 体 的 积 极 功 能 袁 提 高 个 体 的 学 习 动 力 和 能 力 为 目 的 袁 以 学 习 小 组 为 单 位 展 开 讨 论 袁 交 流 合 作 袁 从 而 完 成 教 学 任 务 的 一 种 教 学 形 式 遥 它 有 助 于 学 生 提 高 头 口 表 达 能 力 袁 树 立 学 生 自 信 心 袁 培 养 学 生 善 于 倾 听 他 人 发 言 乐 于 陈 述 自 己 的 想 法 袁 有 助 于 培 养 学 生 的 合 作 意 识 遥 可 以 说 小 组 合 作 学 习 是 培 养 学 生 的 学 习 能 力 和 创 新 能 力 袁 全 面 提 高 教 学 质 量 的 有 效 方 法 和 途 径 袁 那 么 袁 本 人 在 语 文 教 学 中 有 效 地 开 展 小 组 合 作 学 习 袁 效 果 如 何 呢 钥 下 面 我 的 几 点 体 会 院 一 尧 树 立 信 心 尧 激 发 兴 趣 在 小 组 合 作 学 习 中 袁 我 重 点 突 出 了 野 以 人 为 本 冶 的 教 学 思 想 袁 从 根 本 上 确 立 了 野 以 学 生 为 中 心 冶 的 主 体 地 位 袁 改 变 了 过 去 填 鸭 式 野 冶 满 堂 灌 野 的 教 学 方 式 遥 在 语 文 教 学 的 各 个 环 节 中 渊 如 预 习 尧 阅 读 尧 作 文 等 冤 引 入 了 小 组 合 作 袁 在 合 作 活 动 中 设 计 一 些 带 有 竞 争 性 质 的 活 动 渊 如 小 组 讨 论 发 言 评 优 秀 尧 赠 红 花 等 冤 千 方 百 计 让 学 生 动 起 来 袁 让 课 堂 活 起 来 袁 通 过 学 生 动 脑 尧 动 手 尧 动 口 袁 使 课 堂 气 氛 生 动 有 趣 袁 有 效 地 吸 引 学 生 的 注 意 力 袁 使 他 们 积 极 尧 主 动 尧 合 理 地 参 与 到 教 学 过 程 中 来 遥 在 这 样 观 念 影 响 下 袁 课 堂 上 学 生 同 伴 群 体 的 资 源 袁 得 到 了 充 分 重 视 遥 学 生 在 合 作 的 具 体 实 践 中 袁 用 心 去 体 验 合 作 的 无 穷 魅 力 袁 用 心 去 感 悟 集 体 的 伟 大 力 量 袁 使 他 们 在 精 神 上 有 一 种 满 足 感 袁 并 能 体 会 到 合 作 成 功 的 快 乐 袁 体 验 到 实 现 自 我 价 值 的 自 信 袁 这 些 都 能 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 袁 学 生 也 会 因 此 变 得 更 主 动 袁 积 极 起 来 遥 经 过 每 节 课 反 复 多 次 的 内 心 积 极 体 验 袁 唤 醒 并 树 立 学 生 的 主 体 意 识 袁 使 每 一 个 学 生 都 能 在 自 己 的 组 内 找 到 自 信 遥 例 如 院 教 小 学 四 年 级 语 文 下 册 叶 生 命 生 命 曳 袁 讲 到 文 章 准 确 而 又 生 动 的 语 言 时 袁 我 让 学 生 以 第 二 段 为 例 袁 寻 找 课 文 中 用 得 非 常 好 的 词 语 袁 用 圆 圈 标 出 来 袁 想 一 想 为 什 么 用 得 好 钥 在 这 个 环 节 中 当 中 袁 我 让 学 生 采 用 四 人 小 组 的 形 式 袁 讨 论 回 答 袁 讨 论 完 了 之 后 袁 每 个 小 组 推 荐 代 表 发 言 袁 有 的 说 院 野 茁 壮 成 长 冶 写 出 小 瓜 苗 旺 盛 的 生 命 力 袁 有 的 说 院 野 耶 冲 破 爷 尧 耶 不 屈 爷 体 现 小 瓜 苗 生 命 力 的 顽 强 曰 冶 有 的 说 院 野 耶 仅 仅 爷 写 出 了 小 瓜 苗 在 没 有 阳 光 泥 土 的 恶 劣 环 境 下 袁 体 现 对 生 命 的 执 着 曰 冶 也 有 的 说 院 野 耶 竞 然 爷 突 出 了 我 的 惊 喜 遥 冶 这 样 一 来 袁 学 生 的 发 言 基 本 已 经 把 富 有 表 现 力 的 词 语 找 出 来 了 遥 课 堂 气 氛 十 分 活 跃 袁 充 分 调 动 群 体 学 习 的 积 极 性 尧 主 动 性 袁 相 互 之 间 进 行 智 力 启 迪 和 互 补 袁 同 时 也 为 每 个 学 生 提 供 表 现 自 我 的 机 会 袁 激 发 学 生 求 知 欲 袁 对 语 文 学 习 充 满 热 情 袁 充 分 感 受 到 野 我 能 行 冶 的 学 习 自 信 心 遥 二 尧 开 拓 思 维 尧 和 谐 关 系 在 语 文 教 学 中 袁 我 积 极 倡 导 小 组 合 作 学 习 袁 把 自 己 当 好 野 导 演 冶 袁 学 生 当 好 野 演 员 冶 的 角 色 袁 打 破 了 以 往 那 种 教 学 中 等 级 森 严 的 师 生 关 系 遥 师 生 地 位 平 等 袁 学 生 的 主 体 地 位 更 为 突 出 袁 创 造 性 思 维 袁 创 造 能 力 得 到 培 养 遥 在 小 组 合 作 学 习 中 袁 教 师 不 再 是 教 学 活 动 的 权 威 者 袁 而 是 教 学 活 动 中 的 组 织 者 尧 指 导 者 袁 学 生 才 是 学 习 活 动 的 真 正 主 体 袁 教 学 中 教 师 尊 重 学 生 个 体 的 独 特 感 受 和 体 会 袁 尊 重 学 生 对 学 习 方 式 的 选 择 袁 给 学 生 以 学 习 的 自 由 空 间 袁 尊 重 独 特 见 解 袁 充 分 调 动 和 发 挥 学 生 在 学 习 过 程 中 的 积 极 性 尧 主 动 性 袁 实 现 了 知 识 能 力 价 值 的 转 化 袁 顺 利 地 完 成 教 育 教 学 任 务 遥 90 另 外 袁 在 小 组 合 作 学 习 中 袁 教 师 不 要 把 自 己 的 观 点 袁 书 本 上 的 观 点 强 加 给 学 生 袁 主 张 学 生 积 极 运 用 发 散 性 思 维 袁 让 学 生 的 独 特 视 角 来 审 视 课 文 袁 审 视 机 会 袁 审 视 人 生 遥 只 要 言 之 有 理 袁 就 可 以 从 不 同 的 角 度 袁 不 同 的 侧 面 袁 以 不 同 的 方 式 来 陈 述 自 己 的 见 闻 和 感 受 袁 表 达 自 己 对 课 文 袁 对 社 会 袁 对 生 活 袁 对 人 生 的 不 同 感 悟 和 体 会 袁 使 蕴 藏 在 学 生 心 中 的 创 造 思 维 能 力 得 到 实 实 在 在 的 培 养 遥 因 此 袁 语 文 教 学 中 小 组 合 作 袁 学 习 有 利 于 和 谐 尧 民 主 尧 合 作 的 师 生 关 系 的 建 立 遥 三 尧 因 材 施 教 尧 注 重 个 体 小 组 合 作 学 习 克 服 了 以 前 教 学 袁 过 程 中 学 生 的 实 践 机 会 少 袁 训 练 不 够 充 分 的 缺 点 袁 逐 步 改 变 了 学 生 懒 于 开 口 袁 过 分 依 懒 老 师 的 被 动 学 习 方 式 遥 在 小 组 合 作 学 习 过 程 中 袁 学 生 的 知 识 尧 能 力 尧 兴 趣 素 质 等 方 面 相 相 沟 通 袁 相 互 认 识 袁 相 互 认 同 袁 相 互 补 充 袁 相 互 影 响 袁 相 互 促 进 遥 这 种 学 习 方 式 可 以 解 决 学 生 中 的 个 别 差 异 袁 缩 小 两 级 分 化 袁 有 助 于 因 材 需 教 遥 由 于 学 生 的 水 平 差 异 比 较 大 袁 我 坚 持 在 作 文 教 学 中 实 施 小 组 合 作 学 习 袁 使 学 生 在 宽 松 尧 愉 快 的 课 堂 氛 围 中 合 作 交 流 遥 例 如 院 在 作 文 讲 评 课 上 袁 争 取 小 组 合 作 评 改 袁 可 以 克 服 教 师 讲 评 带 来 的 野 七 刀 切 野 冶 一 言 堂 野 的 弊 端 遥 心 理 学 研 究 表 明 院 小 学 生 由 于 受 年 龄 尧 思 维 水 平 的 限 制 袁 在 认 识 能 力 上 存 在 着 一 定 的 局 限 性 袁 他 们 对 自 己 的 行 为 包 括 自 己 的 文 章 袁 自 我 评 价 的 能 力 较 差 袁 但 对 别 人 的 行 为 包 括 自 己 的 文 章 袁 自 我 评 价 的 能 力 较 差 袁 但 对 别 人 的 行 为 包 括 别 人 的 文 章 袁 却 比 较 容 易 发 现 毛 病 遥 根 据 这 一 特 点 袁 在 讲 评 中 袁 我 组 织 学 生 在 学 习 小 组 中 相 互 传 阅 习 作 袁 互 读 互 评 遥 在 小 组 合 作 中 组 织 学 生 写 同 一 题 材 相 近 题 材 的 同 学 袁 根 据 他 人 习 作 袁 讲 讲 各 自 不 同 的 经 历 尧 感 受 遥 如 冶 记 一 次 活 动 野 的 习 作 袁 有 不 少 同 学 写 到 体 育 运 动 项 目 袁 评 讲 时 袁 要 让 这 些 同 学 针 对 别 人 的 习 作 袁 讲 各 自 不 同 的 经 历 袁 让 学 生 在 群 体 互 补 中 把 活 动 说 具 体 袁 又 能 交 流 在 不 同 项 目 中 渊 跑 步 尧 跳 高 尧 跳 远 等 冤 的 感 受 遥 在 学 生 小 组 合 作 讲 评 的 基 础 上 袁 我 联 系 班 级 学 生 和 习 作 实 际 袁 把 各 小 组 推 存 的 习 作 和 同 学 的 意 见 放 在 班 级 进 行 交 流 袁 让 学 生 通 过 合 作 评 改 取 人 之 长 袁 补 已 之 短 袁 达 到 野 人 人 教 我 袁 我 教 人 人 冶 的 目 的 袁 取 得 良 好 的 教 学 效 果 遥 四 尧 互 相 合 作 尧 共 同 发 展 在 小 组 合 作 前 袁 教 师 设 计 好 目 标 检 测 题 袁 让 学 生 单 独 完 成 练 习 及 时 反 馈 信 息 袁 查 漏 补 缺 袁 并 将 新 旧 知 识 有 机 地 联 系 起 来 袁 运 用 所 学 知 识 解 决 相 关 的 语 文 问 题 院 如 阅 读 短 文 袁 培 养 语 文 创 新 阅 读 能 力 袁 或 根 据 课 文 的 内 容 进 行 创 造 性 的 改 写 尧 扩 写 尧 缩 写 等 等 遥 通 过 合 作 学 习 让 学 生 归 纳 总 结 阅 读 规 律 院 读 什 么 尧 怎 样 读 袁 为 什 么 这 样 读 袁 读 时 怎 样 想 袁 为 什 么 这 样 想 袁 想 后 怎 样 表 达 遥 在 充 分 发 表 自 己 的 意 见 同 时 袁 进 行 思 维 碰 撞 袁 互 相 启 发 袁 互 相 补 充 袁 这 样 让 学 生 人 人 参 与 袁 在 参 与 过 程 中 促 进 了 学 生 的 交 流 袁 养 成 合 作 精 神 袁 增 强 了 责 任 心 袁 培 养 学 生 倾 听 尧 表 达 尧 协 作 尧 竞 争 的 能 力 遥 总 之 袁 在 语 文 教 学 中 运 用 的 小 组 合 作 学 习 袁 有 利 于 激 发 学 生 学 习 语 文 的 兴 趣 袁 树 立 学 生 良 好 的 师 生 关 系 袁 创 造 轻 松 活 泼 的 语 文 学 习 氛 围 袁 有 助 于 实 施 因 材 施 教 袁 实 现 每 个 学 生 都 得 到 发 展 的 目 标 袁 同 时 通 过 小 组 成 员 之 间 互 动 袁 不 断 提 高 学 生 学 习 语 文 的 能 力 遥

91 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 初 中 生 物 教 学 中 如 何 使 学 生 养 成 创 新 思 维 的 习 惯 熊 光 宇 渊 石 阡 县 甘 溪 中 学 袁 贵 州 石 阡 冤 初 中 生 物 是 一 门 以 实 验 和 探 究 实 验 为 主 的 学 科 遥 在 每 一 个 实 种 设 备 的 结 构 和 功 能 与 肾 脏 相 类 似 钥 有 学 生 想 到 了 碾 米 的 机 器 袁 验 的 过 程 中 袁 从 实 验 意 念 的 产 生 到 实 验 方 案 的 设 计 袁 从 实 验 结 果 肾 动 脉 好 比 碾 米 机 的 原 料 入 口 袁 肾 静 脉 好 比 碾 米 机 出 米 口 袁 输 尿 的 分 析 到 实 验 报 告 的 完 成 袁 每 一 步 都 有 思 维 活 动 袁 每 一 步 都 是 思 管 好 比 碾 米 机 的 出 糠 口 遥 通 过 类 比 袁 既 促 进 了 对 知 识 的 保 持 袁 又 加 维 的 结 果 遥 所 以 袁 生 物 教 学 有 利 于 把 学 生 带 入 发 现 问 题 的 情 境 袁 使 深 了 对 知 识 的 理 解 袁 同 时 袁 又 培 养 了 学 生 的 类 比 思 维 能 力 袁 为 以 后 学 生 在 分 析 问 题 之 中 和 在 解 决 实 验 问 题 中 锻 炼 思 维 能 力 遥 而 创 新 的 发 明 创 造 打 下 基 础 遥 思 维 则 是 人 类 思 维 的 最 高 形 式 袁 是 人 类 智 能 的 最 集 中 表 现 袁 也 是 四 尧 设 计 对 照 袁 培 养 学 生 求 异 思 维 科 学 工 作 者 成 才 最 重 要 尧 最 基 本 的 心 理 品 质 遥 现 就 生 物 教 学 中 如 求 异 思 维 是 指 一 种 现 象 在 第 一 个 场 合 出 现 袁 在 第 二 个 场 合 不 何 培 养 学 生 的 创 新 思 维 能 力 谈 几 点 想 法 遥 出 现 袁 而 这 两 个 场 合 只 有 一 个 条 件 不 同 袁 那 么 这 个 条 件 就 是 这 一 一 尧 转 变 观 念 袁 培 养 学 生 质 疑 思 维 现 象 的 原 因 遥 寻 求 这 一 条 件 的 思 维 方 式 就 叫 求 异 思 维 遥 比 如 袁 前 几 长 期 以 来 袁 我 们 总 把 学 生 看 成 一 张 白 纸 袁 认 为 学 生 不 会 提 出 年 袁 有 人 发 现 一 只 生 下 来 就 缺 少 主 翼 的 雌 鸡 袁 生 蛋 期 比 较 早 袁 蛋 重 有 价 值 的 问 题 遥 他 们 的 想 法 提 出 后 袁 教 师 往 往 认 为 很 幼 稚 袁 而 不 以 也 明 显 超 过 其 它 鸡 遥 人 们 从 这 只 畸 形 鸡 身 上 得 到 启 发 院 把 刚 出 生 为 然 袁 没 有 给 予 足 够 的 肯 定 和 鼓 励 袁 有 时 甚 至 持 否 定 态 度 或 不 屑 的 小 鸡 分 两 组 院 一 组 进 行 切 翼 手 术 袁 另 一 组 不 动 手 术 袁 经 过 一 百 天 一 顾 遥 结 果 是 院 学 生 墨 守 成 规 袁 不 敢 发 表 自 己 的 见 解 袁 不 敢 提 出 疑 后 袁 切 翼 的 体 重 明 显 超 过 不 切 翼 的 遥 由 此 得 出 结 论 院 小 鸡 切 翼 可 多 问 袁 把 教 材 和 教 师 的 话 当 作 绝 对 权 威 袁 渐 渐 地 袁 他 们 在 课 堂 上 沉 默 长 肉 尧 多 产 蛋 遥 除 此 之 外 袁 教 师 还 应 该 对 教 材 作 适 当 处 理 袁 尽 可 能 了 袁 思 路 窄 了 袁 想 法 见 解 少 了 袁 质 疑 精 神 淡 漠 了 遥 事 实 上 袁 敢 于 提 问 多 设 计 对 照 遥 如 在 检 验 野 光 照 冶 对 鼠 妇 活 动 有 无 影 响 时 袁 为 了 消 除 质 疑 是 创 新 思 维 的 起 点 袁 是 创 新 思 维 的 首 要 构 件 遥 有 疑 方 能 创 新 袁 无 关 变 量 的 干 扰 袁 突 出 自 变 量 袁 找 出 自 变 量 和 因 变 量 的 因 果 联 系 袁 小 疑 则 小 进 袁 大 疑 则 大 进 遥 因 此 袁 教 师 必 须 尽 快 改 变 观 念 袁 鼓 励 学 必 须 创 造 一 个 除 野 光 照 冶 以 外 其 它 条 件 均 相 同 的 尧 只 有 明 暗 两 处 相 生 大 胆 质 疑 遥 教 师 要 以 身 作 则 袁 用 自 己 的 实 际 行 动 袁 比 如 大 胆 陈 述 通 的 场 所 遥 把 一 定 数 量 的 鼠 妇 放 在 其 中 袁 观 察 鼠 妇 在 明 暗 两 处 的 自 己 的 想 法 袁 包 括 不 够 成 熟 的 想 法 袁 对 教 材 提 出 异 议 袁 对 实 验 大 胆 数 量 分 布 情 况 袁 就 能 得 出 鼠 妇 喜 欢 生 活 在 阴 暗 的 环 境 遥 如 果 经 常 改 进 袁 对 问 题 有 自 己 的 独 立 见 解 袁 不 盲 从 于 现 在 的 结 论 袁 激 发 学 生 这 样 处 理 袁 既 能 让 学 生 明 白 科 学 家 发 现 问 题 的 过 程 袁 又 能 引 导 学 的 创 新 热 情 袁 培 养 学 生 的 质 疑 思 维 品 质 遥 生 习 惯 于 使 用 这 种 方 法 去 解 决 实 际 问 题 袁 使 问 题 的 答 案 更 可 靠 遥 二 尧 另 辟 蹊 径 袁 培 养 学 生 积 极 思 维 五 尧 背 道 而 驰 袁 培 养 学 生 逆 向 思 维 兴 趣 是 思 维 活 性 的 触 发 剂 袁 求 知 的 需 要 是 学 习 动 机 的 基 础 遥 逆 向 思 维 就 是 有 意 识 地 从 相 反 的 角 度 去 思 考 问 题 的 思 维 方 当 学 生 对 某 个 问 题 发 生 兴 趣 时 袁 就 会 围 绕 着 这 个 问 题 积 极 地 思 考 式 遥 这 种 思 维 方 式 看 似 荒 唐 袁 实 际 上 是 一 种 奇 特 而 又 美 妙 的 思 维 起 来 遥 但 是 袁 单 纯 由 野 实 验 冶 表 面 的 野 魅 力 冶 所 引 起 的 袁 只 是 直 接 的 兴 方 法 袁 常 常 出 奇 制 胜 遥 在 课 堂 教 学 中 可 以 结 合 教 材 袁 有 意 识 地 培 养 趣 袁 如 果 没 有 更 深 层 次 内 涵 的 吸 引 袁 维 持 不 了 多 久 遥 学 生 的 逆 向 思 维 遥 如 在 正 常 情 况 下 袁 人 体 的 免 疫 器 官 和 免 疫 细 胞 要 想 保 持 学 生 持 久 的 兴 趣 袁 就 要 善 于 野 创 造 冶 种 种 诱 因 遥 比 如 袁 能 够 帮 助 人 体 杀 死 入 侵 的 病 原 体 袁 产 生 抵 抗 力 遥 这 种 功 能 越 强 袁 身 从 生 产 实 际 和 学 生 生 活 实 际 引 出 实 验 课 题 袁 不 断 明 确 实 验 目 的 意 体 素 质 越 好 袁 人 体 越 不 容 易 患 病 遥 但 有 时 却 不 得 不 抑 制 免 疫 器 官 义 袁 不 断 提 出 有 趣 而 又 有 思 考 性 的 问 题 引 发 学 生 思 考 袁 等 等 遥 通 过 和 免 疫 细 胞 的 作 用 袁 削 弱 免 疫 功 能 遥 学 生 很 快 就 想 到 了 器 官 移 植 袁 这 些 手 段 袁 及 时 地 把 学 生 的 直 接 兴 趣 发 展 为 间 接 兴 趣 遥 为 了 使 移 植 的 器 官 成 活 袁 常 给 病 人 服 用 一 些 免 疫 抑 制 剂 遥 再 如 市 思 维 总 是 在 观 察 和 解 决 问 题 的 过 程 中 进 行 的 遥 当 一 个 人 产 生 场 上 可 见 到 发 育 不 均 匀 渊 凹 凸 不 匀 冤 的 西 瓜 袁 若 切 开 观 察 袁 可 见 其 必 须 排 除 困 难 的 需 要 袁 或 要 了 解 某 一 问 题 时 袁 思 维 就 活 跃 起 来 遥 实 凹 侧 部 分 的 种 子 发 育 不 良 袁 原 因 是 什 么 钥 若 按 常 规 袁 从 果 实 和 种 子 践 证 明 袁 有 意 识 地 创 设 发 现 问 题 的 情 境 是 引 导 学 生 积 极 思 维 的 好 发 育 过 程 方 面 分 析 袁 将 一 无 所 获 遥 若 反 过 来 思 考 院 西 瓜 渊 果 实 冤 发 方 法 遥 我 们 要 善 于 利 用 实 验 中 的 咱 观 察 与 思 考 暂 尧 咱 讨 论 暂 等 栏 目 中 育 饮 生 长 素 饮 发 育 着 的 种 子 遥 学 生 猛 然 醒 悟 到 原 因 是 种 子 发 育 不 的 问 题 袁 以 及 在 辅 导 实 验 的 教 学 中 用 有 启 发 性 的 问 题 巧 妙 地 引 导 良 遥 遇 到 难 题 袁 如 能 有 意 识 的 反 过 来 思 考 袁 能 够 起 到 四 两 拨 千 斤 的 和 调 动 学 生 思 维 的 积 极 性 遥 作 用 遥 三 尧 增 强 直 观 袁 培 养 学 生 类 比 思 维 六 尧 思 考 与 感 想 类 比 思 维 是 根 据 两 个 对 象 某 些 属 性 相 同 或 相 似 袁 从 一 个 对 象 随 着 青 少 年 的 生 长 发 育 袁 思 维 方 法 日 趋 多 样 袁 教 师 应 根 据 学 推 出 另 一 对 象 也 具 有 同 样 属 性 的 思 维 方 法 遥 从 跷 跷 板 到 听 诊 器 袁 生 不 同 年 龄 阶 段 的 思 维 特 点 袁 有 针 对 性 尧 层 次 性 和 程 序 性 地 对 他 从 叶 缘 齿 牙 到 锯 子 等 仿 生 学 的 发 展 都 是 类 比 思 维 的 直 接 产 物 遥 培 们 进 行 各 种 思 维 能 力 的 培 养 遥 同 时 袁 要 将 上 述 几 个 方 面 的 发 散 性 养 类 比 思 维 袁 需 要 以 一 定 的 知 识 为 前 提 袁 类 比 思 维 的 流 畅 性 尧 广 阔 思 维 同 想 象 思 维 尧 聚 合 思 维 有 机 的 结 合 起 来 袁 特 别 是 发 散 性 思 维 性 和 深 刻 性 取 决 于 对 类 比 对 象 的 理 解 程 度 遥 教 师 在 授 课 中 可 充 分 和 聚 合 思 维 各 具 优 点 尧 缺 点 和 独 特 的 作 用 袁 在 创 新 思 维 中 它 们 相 利 用 多 种 手 段 袁 化 静 为 动 袁 化 抽 象 为 具 体 袁 变 复 杂 为 简 单 袁 从 而 加 辅 相 成 袁 互 相 补 充 遥 只 有 不 断 的 发 散 要 聚 合 要 再 发 散 要 再 聚 合 深 对 知 识 的 理 解 和 概 括 遥 如 在 讲 泌 尿 系 统 时 袁 先 利 用 挂 图 袁 逐 一 分 噎 噎 才 会 使 创 新 思 维 向 更 高 的 水 平 发 展 遥 在 高 呼 野 培 养 学 生 创 新 析 肾 脏 各 部 分 结 构 和 功 能 袁 再 让 学 生 观 看 尿 形 成 过 程 多 媒 体 课 精 神 和 实 践 能 力 冶 的 今 天 袁 教 师 应 当 使 学 生 得 到 足 够 的 创 新 思 维 件 袁 学 生 很 快 就 能 够 比 较 透 彻 的 理 解 这 部 分 内 容 遥 在 此 基 础 上 袁 教 培 养 袁 使 学 生 逐 步 养 成 创 新 思 维 的 习 惯 遥 师 诱 导 学 生 想 象 院 在 日 常 生 活 和 生 产 实 际 中 袁 你 见 过 的 尧 看 过 的 哪 91

92 探 索 初 中 语 文 课 堂 提 问 艺 术 熊 礼 梅 渊 黔 西 县 沙 井 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 在 语 文 课 堂 教 学 中 袁 提 问 是 一 种 经 常 使 用 的 方 法 遥 多 年 来 广 甚 名 谁 钥 " 袁 野 他 真 的 姓 孔 吗 钥 冶 遥 这 样 两 个 看 似 简 单 却 又 难 以 一 下 大 语 文 教 师 对 提 问 的 作 用 尧 范 围 尧 类 型 尧 方 法 及 其 内 部 的 结 构 等 问 子 回 答 的 问 题 袁 很 自 然 诱 导 学 生 认 真 地 研 读 课 文 遥 在 此 基 础 上 袁 顺 题 进 行 了 广 泛 有 益 的 探 讨 袁 这 些 研 究 指 导 了 提 问 的 实 践 袁 推 动 了 势 利 导 学 生 认 识 孔 乙 己 没 有 名 字 的 深 刻 性 袁 解 决 本 文 的 教 学 难 提 问 设 计 的 发 展 遥 从 许 多 文 章 中 我 们 看 到 的 观 点 大 多 只 是 着 眼 于 点 遥 可 见 袁 抓 住 契 机 袁 富 于 艺 术 技 巧 的 提 问 袁 会 让 学 生 学 得 主 动 尧 积 研 究 教 师 的 如 何 问 袁 认 为 学 生 的 任 务 只 是 作 答 袁 这 些 观 点 可 以 说 极 遥 值 得 一 提 的 是 袁 课 堂 上 设 置 问 题 的 " 矛 盾 " 袁 应 从 实 际 出 发 袁 不 没 有 注 重 对 学 生 思 维 能 力 的 培 养 与 开 发 遥 单 单 有 教 师 提 问 的 课 堂 能 因 为 一 个 问 题 就 扼 杀 了 学 生 的 阅 读 兴 趣 遥 教 学 可 能 导 致 出 现 野 牵 牛 式 冶 的 不 良 教 学 现 象 渊 即 教 师 在 课 堂 上 有 三 尧 变 直 问 为 野 曲 提 冶 袁 引 导 学 生 深 入 分 析 遥 课 堂 的 提 问 如 果 只 绝 对 的 说 话 权 威 袁 教 学 步 骤 完 全 按 教 师 的 思 路 走 冤 曰 而 光 有 学 生 提 是 一 味 地 直 来 直 去 袁 启 发 性 就 不 强 袁 久 而 久 之 袁 学 生 对 这 样 的 提 问 问 的 课 堂 教 学 袁 可 能 导 致 出 现 野 放 羊 式 冶 的 不 良 教 学 现 象 渊 即 课 堂 会 感 到 索 然 无 味 袁 并 在 一 定 程 度 上 妨 碍 了 思 维 的 发 展 遥 假 如 我 们 教 学 目 标 不 明 确 袁 教 学 思 路 混 乱 袁 课 堂 教 学 呈 一 盘 散 沙 的 无 序 局 把 野 直 问 冶 换 成 野 曲 提 冶 袁 就 能 迫 使 学 生 开 动 脑 筋 遥 如 叶 小 橘 灯 曳 一 文 面 冤 遥 将 教 师 的 提 问 与 学 生 的 提 问 相 互 结 合 袁 可 以 使 课 堂 教 学 目 标 中 写 道 院 我 低 声 问 院 野 你 家 还 有 什 么 人 钥 冶 她 说 院 野 现 在 没 有 什 么 人 袁 明 确 袁 课 堂 教 学 重 点 尧 难 点 突 出 袁 活 跃 课 堂 教 学 气 氛 袁 激 发 学 生 的 我 爸 爸 到 外 面 去 了 噎 噎 冶 如 果 让 学 生 分 析 小 姑 娘 话 没 说 完 的 原 学 习 兴 趣 袁 培 养 学 生 的 创 新 思 维 袁 培 养 学 生 发 现 问 题 尧 解 决 问 题 的 因 袁 可 以 这 样 问 院 野 小 姑 娘 话 没 说 完 就 停 住 袁 是 不 是 她 不 知 道 爸 爸 能 力 袁 达 到 师 生 互 动 的 课 堂 教 学 效 果 袁 而 且 贯 彻 了 野 素 质 教 育 冶 的 到 哪 里 去 了 呢 钥 冶 当 学 生 给 予 否 定 回 答 时 袁 又 继 续 问 院 野 既 然 知 道 爸 方 针 袁 避 免 出 现 野 牵 牛 式 冶 与 野 放 羊 式 冶 的 不 良 课 堂 教 学 现 象 遥 要 想 爸 的 去 处 袁 为 什 么 不 直 说 钥 冶 有 的 学 生 会 说 野 怕 别 人 知 道 冶 尧 野 当 时 不 将 教 师 的 提 问 与 学 生 的 提 问 很 好 地 结 合 袁 教 师 在 具 体 的 课 堂 教 学 方 便 说 冶 袁 在 这 个 时 候 袁 就 可 以 提 出 关 键 的 一 问 院 野 文 章 这 样 写 小 姑 过 程 中 要 遵 循 科 学 合 理 的 原 则 袁 提 问 的 方 法 要 灵 活 得 当 袁 对 学 生 娘 袁 表 现 了 她 怎 样 的 性 格 特 点 呢 钥 冶 很 明 显 袁 因 为 有 了 前 面 第 一 处 回 答 的 评 价 要 客 观 而 委 婉 袁 对 于 提 不 出 问 题 的 学 生 要 进 行 导 问 袁 的 野 曲 提 冶 袁 学 生 是 比 较 容 易 理 解 小 姑 娘 在 此 处 野 机 警 尧 乐 观 冶 的 性 激 发 其 提 问 题 的 欲 望 曰 学 生 要 积 极 的 地 投 入 到 课 堂 学 习 活 动 中 袁 格 特 点 遥 所 以 说 袁 这 种 要 拐 个 弯 才 能 找 到 答 案 的 问 法 袁 不 仅 能 激 起 积 极 提 问 袁 积 极 思 考 袁 积 极 回 答 袁 配 合 教 师 的 课 堂 教 学 遥 提 问 是 教 学 生 思 维 的 浪 花 袁 更 能 够 使 学 生 沉 浸 于 问 题 而 深 深 喜 欢 上 语 文 师 最 重 要 的 语 言 活 动 袁 是 教 师 所 有 教 学 技 能 的 一 个 重 要 组 成 部 课 遥 因 此 袁 因 势 利 导 尧 富 于 技 巧 性 的 提 问 袁 能 有 效 地 培 养 学 生 思 维 分 袁 是 教 师 教 学 水 平 的 一 个 体 现 遥 下 面 笔 者 就 自 己 的 教 学 实 践 袁 谈 的 各 种 综 合 能 力 袁 极 大 地 提 高 教 学 效 率 遥 谈 对 初 中 语 文 课 堂 提 问 艺 术 的 初 步 探 索 遥 四 尧 注 重 提 问 层 次 性 袁 引 导 学 生 的 思 维 向 纵 深 发 展 遥 要 上 好 一 一 尧 教 师 进 行 课 堂 提 问 的 必 要 性 遥 教 师 的 提 问 在 语 文 课 堂 教 节 语 文 课 袁 单 靠 一 两 个 提 问 是 不 够 的 袁 它 需 要 教 者 站 在 高 处 袁 从 整 学 中 是 非 常 必 要 的 袁 绝 大 多 数 中 学 语 文 篇 目 在 课 堂 教 学 过 程 中 要 节 课 尧 从 整 篇 课 文 来 谋 划 袁 设 计 出 一 组 有 计 划 尧 有 步 骤 的 系 统 化 的 想 让 学 生 积 极 地 参 与 课 堂 教 学 尧 课 堂 气 氛 活 跃 尧 教 学 目 标 明 确 是 提 问 袁 这 样 的 提 问 才 有 一 定 的 思 维 深 度 袁 才 能 从 多 方 位 培 养 学 生 离 不 开 教 师 的 提 问 的 遥 野 教 师 是 学 生 课 堂 学 习 活 动 的 服 务 者 袁 教 学 的 思 维 能 力 遥 在 实 际 操 作 中 袁 教 者 可 以 根 据 教 材 特 点 袁 学 生 的 实 际 中 袁 教 师 首 先 要 为 学 生 创 设 良 好 的 学 习 情 境 袁 其 次 要 成 为 学 生 学 水 平 袁 把 难 问 题 分 解 成 易 理 解 尧 更 有 趣 的 小 问 题 袁 或 者 把 大 问 题 分 习 活 动 的 组 织 者 和 引 导 者 遥 冶 盂 我 觉 得 这 里 给 教 师 的 角 色 定 位 是 解 成 一 组 小 问 题 袁 层 层 深 入 袁 一 环 扣 一 环 地 问 袁 逐 步 引 导 学 生 向 思 很 合 理 的 袁 毕 竟 中 学 生 的 思 想 还 不 太 成 熟 袁 需 要 一 个 很 好 的 组 织 维 的 纵 深 发 展 袁 这 样 的 提 问 处 理 袁 学 生 肯 定 乐 于 接 受 遥 者 来 促 进 其 学 习 袁 且 中 学 生 普 遍 存 在 一 种 上 课 时 思 想 开 小 差 的 现 五 尧 注 重 多 角 度 袁 促 使 学 生 放 射 性 思 维 的 形 成 遥 课 堂 中 的 提 象 袁 也 就 是 前 文 所 说 的 野 思 维 缺 席 冶 遥 就 是 比 较 优 秀 的 学 生 也 存 在 问 袁 目 的 是 使 学 生 在 掌 握 知 识 的 同 时 袁 训 练 和 提 高 思 维 能 力 袁 因 而 着 野 思 维 的 惰 性 冶 袁 所 以 教 师 的 提 问 显 得 尤 其 必 要 袁 教 师 的 提 问 可 教 者 应 注 意 提 问 的 角 度 和 问 题 的 深 度 遥 善 于 从 不 同 的 角 度 启 发 学 以 尽 量 克 服 学 生 广 泛 存 在 的 野 思 维 缺 席 冶 和 野 思 维 惰 性 冶 现 象 的 出 生 袁 可 以 使 学 生 掌 握 解 决 同 一 问 题 的 多 种 解 答 方 法 袁 既 拓 宽 思 维 现 曰 激 活 课 堂 教 学 气 氛 袁 体 现 师 生 互 动 的 课 堂 教 学 效 果 曰 克 服 学 生 的 空 间 袁 又 能 培 养 发 散 思 维 能 力 遥 例 如 对 一 篇 课 文 的 段 落 划 分 袁 有 的 自 主 学 习 存 在 的 一 种 盲 目 性 和 无 序 性 现 象 袁 帮 助 学 生 确 立 正 确 时 是 不 只 一 种 划 分 的 袁 那 么 就 可 以 引 导 学 生 思 考 曰 假 如 按 其 它 标 的 学 习 目 标 袁 把 握 住 教 学 的 重 点 与 难 点 遥 所 以 教 师 的 提 问 在 语 文 准 袁 又 该 如 何 划 分 呢 钥 学 生 通 过 这 些 训 练 袁 就 会 明 确 原 来 解 决 问 题 课 堂 教 学 过 程 中 是 不 可 缺 少 的 环 节 遥 的 方 法 有 时 不 是 单 一 的 遥 他 们 在 以 后 的 学 习 生 活 中 袁 自 然 会 举 一 二 尧 抓 住 契 机 提 问 题 袁 引 导 学 生 积 极 思 考 遥 学 生 对 每 篇 课 文 的 反 三 袁 灵 活 变 通 遥 学 习 袁 不 是 一 开 始 就 感 兴 趣 的 袁 为 此 袁 教 者 应 当 深 入 钻 研 教 材 袁 抓 此 外 袁 在 课 堂 教 学 中 袁 教 师 只 做 到 单 向 发 问 诚 然 不 够 袁 应 该 起 住 突 破 口 袁 有 意 地 给 学 生 设 置 野 趣 味 性 冶 问 题 袁 使 学 生 急 于 去 解 决 袁 到 投 石 激 浪 袁 推 波 助 澜 的 作 用 袁 让 学 生 展 开 激 烈 讨 论 袁 在 讨 论 中 互 形 成 思 维 训 练 遥 如 叶 死 海 不 死 曳 一 课 袁 开 篇 就 可 提 问 学 生 院 题 目 中 的 问 袁 与 教 师 对 问 袁 使 语 文 教 学 真 正 呈 现 自 立 尧 合 作 尧 探 究 的 学 习 氛 两 个 野 死 冶 袁 是 什 么 意 思 钥 野 死 冶 与 野 不 死 冶 矛 盾 吗 钥 文 末 又 说 野 死 海 真 围 遥 野 生 活 有 多 广 阔 袁 语 文 就 有 多 广 阔 冶 袁 语 文 课 堂 提 问 的 技 巧 也 应 的 要 耶 死 爷 了 冶 袁 这 个 野 死 冶 又 是 指 什 么 钥 这 一 番 提 问 袁 势 必 能 激 发 学 是 无 穷 无 尽 的 袁 为 了 每 一 个 学 生 的 健 全 成 长 袁 为 了 全 方 位 提 高 语 生 对 本 文 的 兴 趣 袁 并 急 切 地 研 读 课 文 找 答 案 遥 最 后 袁 当 学 生 理 解 了 文 教 学 的 质 量 袁 探 索 向 学 生 激 疑 设 向 的 方 法 袁 是 每 一 位 语 文 教 师 野 死 冶 的 三 个 不 同 含 义 时 袁 也 掌 握 了 死 海 的 特 征 以 及 形 成 过 程 遥 本 义 不 容 辞 的 责 任 遥 来 一 篇 看 似 枯 燥 无 味 的 说 明 文 却 能 使 学 生 学 得 饶 有 趣 味 袁 关 键 在 纵 上 所 述 袁 语 文 课 堂 上 适 时 适 度 尧 而 且 富 于 艺 术 技 巧 的 提 问 袁 于 教 者 如 何 结 合 教 材 实 际 袁 抓 住 突 破 口 袁 把 它 转 化 成 学 生 感 兴 趣 能 加 快 把 知 识 转 化 为 语 文 素 质 能 力 训 练 的 进 程 袁 是 发 展 学 生 思 的 问 题 遥 当 学 生 急 于 解 开 这 些 " 冲 突 " 渊 问 题 冤 时 袁 也 就 意 味 着 进 行 维 袁 保 证 和 提 高 教 学 质 量 的 有 效 途 径 遥 为 此 袁 课 前 应 精 心 设 计 好 各 了 思 维 训 练 袁 对 课 文 重 点 尧 难 点 的 理 解 自 然 也 水 到 渠 成 遥 又 如 教 学 种 类 型 的 课 堂 提 问 袁 形 成 有 自 己 特 色 尧 适 合 学 生 口 味 的 提 问 艺 术 叶 孔 乙 己 曳 一 文 时 袁 特 别 注 意 发 问 的 技 巧 遥 开 篇 就 提 问 院 " 孔 乙 己 姓 风 格 袁 以 达 到 最 佳 的 教 学 效 果 遥 92

93 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 试 析 数 控 技 术 的 特 点 及 应 用 徐 凤 桃 渊 思 南 县 中 等 职 业 学 校 袁 贵 州 思 南 冤 揖 摘 要 铱 随 着 科 技 技 术 的 不 断 发 展 与 进 步 袁 数 控 技 术 给 制 造 业 境 下 袁 可 以 利 用 去 完 成 这 些 艰 巨 的 任 务 遥 例 如 在 极 其 微 小 的 焊 缝 方 面 带 来 翻 天 覆 地 的 变 化 遥 数 控 技 术 是 一 种 用 数 字 化 信 号 对 设 备 焊 接 中 袁 一 般 工 人 无 法 实 现 焊 接 操 作 袁 此 时 袁 就 可 以 利 用 机 械 手 有 运 行 及 其 加 工 过 程 进 行 控 制 的 自 动 化 技 术 遥 它 的 高 速 尧 高 精 度 及 效 高 质 量 的 完 成 遥 自 动 化 加 工 等 特 点 对 制 造 业 信 息 化 的 实 现 提 供 了 坚 实 的 基 础 袁 因 在 采 矿 挖 煤 业 中 数 控 技 术 的 应 用 也 十 分 重 要 遥 煤 炭 矿 石 的 采 此 它 在 汽 车 尧 机 械 尧 机 床 设 备 等 领 域 应 用 十 分 广 泛 袁 而 且 推 动 了 这 挖 需 要 在 地 表 以 下 很 深 的 地 方 操 作 袁 这 些 地 方 通 常 有 塌 方 等 危 些 行 业 的 发 展 遥 同 时 数 控 技 术 的 发 展 与 应 用 对 我 们 国 家 中 国 梦 的 险 袁 在 工 作 时 一 般 工 人 无 法 预 知 是 否 会 有 什 么 事 故 发 生 袁 因 此 可 实 现 也 有 着 不 可 估 量 的 作 用 遥 以 说 他 们 都 是 冒 着 生 命 危 险 在 工 作 遥 若 此 时 利 用 机 器 人 去 工 作 袁 揖 关 键 词 铱 数 控 技 术 特 点 应 用 制 造 业 广 泛 那 么 事 故 的 发 生 率 将 会 减 少 遥 我 们 在 机 器 人 的 某 些 部 位 安 装 特 制 一 个 国 家 的 工 业 发 展 状 况 是 国 家 的 灵 魂 都 带 动 国 家 的 快 速 的 传 感 器 系 统 及 检 测 系 统 袁 当 在 某 特 定 条 件 下 袁 报 警 装 置 将 检 测 发 展 遥 而 数 控 技 术 的 发 展 是 一 个 国 家 科 技 发 展 水 平 的 重 要 标 志 袁 到 的 情 况 予 以 报 警 袁 告 诉 施 工 人 员 具 体 什 么 情 况 袁 从 而 施 工 者 可 它 的 发 展 对 国 家 综 合 国 力 提 高 袁 经 济 的 发 展 遥 军 事 力 量 的 增 强 有 以 根 据 实 际 调 整 施 工 方 案 袁 采 取 相 应 措 施 完 成 任 务 遥 着 重 要 影 响 遥 在 当 今 这 个 信 息 化 时 代 袁 数 控 技 术 又 将 引 导 一 次 崭 近 年 来 汽 车 行 业 飞 速 发 展 袁 这 给 汽 车 制 造 带 来 新 的 挑 战 遥 优 新 的 革 命 遥 数 控 技 术 特 有 的 特 点 赋 予 了 它 广 泛 应 用 性 遥 质 的 汽 车 备 受 爱 车 一 族 的 青 睐 袁 因 此 要 制 造 适 合 顾 客 口 味 的 汽 车 一 尧 数 控 技 术 特 点 对 零 件 的 要 求 也 越 来 越 高 遥 数 控 技 术 就 可 以 实 现 汽 车 零 件 快 速 高 渊 1 冤 数 控 技 术 能 加 工 复 杂 零 件 遥 传 统 的 加 工 技 术 一 般 只 能 生 精 度 制 造 遥 一 些 因 对 零 件 要 求 高 而 不 能 实 现 的 功 能 现 在 就 可 以 轻 产 一 些 简 单 的 工 件 袁 而 且 加 工 质 量 差 袁 只 适 用 于 对 精 度 要 求 不 高 松 的 完 成 遥 当 初 的 梦 想 将 变 为 现 实 遥 例 如 利 用 数 控 技 术 的 虚 拟 制 的 零 件 遥 而 数 控 技 术 克 服 了 这 些 困 难 袁 它 对 复 杂 零 件 和 曲 面 形 状 造 技 术 尧 柔 性 制 造 技 术 尧 集 成 制 造 技 术 等 可 以 使 汽 车 外 表 更 美 观 袁 等 一 般 技 术 不 能 加 工 的 同 样 能 够 高 质 量 自 动 化 完 成 制 造 出 满 足 零 件 更 耐 用 袁 让 其 驰 骋 在 高 速 路 上 更 加 的 野 英 姿 飒 爽 冶 遥 需 要 的 各 种 野 奇 形 怪 状 冶 的 零 件 遥 在 现 代 机 电 一 体 化 产 品 中 袁 人 工 智 能 化 的 机 床 设 备 担 当 着 重 渊 2 冤 数 控 技 术 可 以 实 现 在 一 个 模 具 上 完 成 多 道 工 序 遥 一 些 传 要 角 色 遥 巧 妙 的 将 数 控 技 术 应 用 在 机 床 上 从 而 对 机 床 加 工 实 施 控 统 加 工 模 具 一 次 只 能 完 成 一 道 工 序 袁 然 后 就 要 换 装 夹 袁 这 样 很 费 制 袁 使 得 机 床 如 同 有 思 维 般 灵 活 运 转 遥 例 如 袁 将 工 件 与 刀 具 的 相 对 工 费 时 遥 而 数 控 技 术 就 不 需 要 频 繁 的 换 装 夹 遥 一 次 性 就 能 完 成 多 位 置 尧 轴 速 尧 刀 具 选 择 尧 泵 尧 马 达 的 启 停 袁 阀 的 设 置 等 操 作 和 顺 序 以 道 工 序 遥 例 如 在 一 个 工 件 制 造 中 同 时 完 成 打 孔 尧 浅 成 形 尧 落 料 等 工 某 种 代 码 形 式 记 录 在 控 制 介 质 上 袁 通 过 介 质 控 制 机 床 工 作 袁 使 机 序 遥 这 些 连 续 的 动 作 确 保 了 高 质 量 的 加 工 精 度 袁 节 约 了 换 装 夹 的 床 自 动 加 工 所 需 工 件 遥 时 间 遥 同 时 袁 它 的 模 块 化 标 准 工 具 提 高 了 工 具 标 准 化 程 度 很 多 和 三 尧 数 控 技 术 的 发 展 趋 势 工 具 的 管 理 分 类 遥 数 控 技 术 更 能 制 造 出 符 合 国 家 标 准 的 工 件 袁 满 向 高 速 袁 高 精 度 方 向 发 展 遥 先 进 制 造 技 术 的 主 体 是 效 率 和 质 足 工 业 需 要 袁 对 后 期 的 零 件 组 装 也 减 少 了 很 多 困 难 遥 量 遥 数 控 技 术 可 极 大 地 生 产 效 率 袁 工 件 质 量 和 档 次 遥 如 航 空 和 宇 航 渊 3 冤 数 控 技 术 大 大 的 有 利 于 实 现 计 算 机 辅 助 制 造 遥 传 统 的 加 工 业 领 域 所 需 的 零 部 件 都 是 要 求 相 当 高 的 袁 这 些 零 件 的 制 造 就 需 工 技 术 工 序 不 能 自 动 化 完 成 袁 每 一 步 都 需 要 工 人 操 作 袁 不 具 有 连 要 在 高 速 尧 高 精 度 和 高 柔 性 的 的 技 术 条 件 下 才 能 提 高 工 件 的 强 贯 性 袁 而 且 极 有 可 能 因 工 人 操 作 不 当 等 原 因 造 成 各 种 问 题 遥 数 控 度 尧 刚 度 和 安 全 性 能 袁 使 其 综 合 力 学 性 能 满 足 需 要 遥 技 术 运 用 计 算 机 辅 助 制 造 一 套 操 作 且 无 需 步 步 工 人 操 作 遥 如 在 数 向 智 能 化 尧 开 放 式 尧 网 络 化 方 向 发 展 遥 为 使 加 工 过 程 的 方 便 控 控 冲 压 中 袁 我 们 编 制 一 个 程 序 袁 可 以 实 现 移 动 尧 选 择 模 具 尧 执 行 冲 制 袁 工 艺 参 数 自 动 生 成 从 而 提 高 加 工 效 率 和 加 工 质 量 方 面 的 智 能 切 尧 停 机 等 动 作 遥 而 且 这 种 数 控 冲 压 的 冲 头 在 每 次 冲 压 行 程 中 只 化 曰 为 提 高 驱 动 性 能 及 使 用 连 接 方 便 袁 使 编 程 及 操 作 简 便 方 面 的 切 下 少 量 金 属 袁 消 耗 能 量 少 遥 这 些 功 能 的 实 现 充 分 利 用 了 计 算 机 智 能 化 遥 向 要 求 有 规 范 的 体 系 结 构 尧 通 信 尧 配 置 尧 运 行 平 台 等 数 控 辅 助 功 能 遥 系 统 方 向 发 展 遥 同 时 为 满 足 生 产 线 尧 制 造 系 统 尧 制 造 企 业 对 信 息 集 渊 4 冤 数 控 技 术 可 以 灵 活 改 变 加 工 工 艺 参 数 遥 传 统 的 加 工 技 术 成 的 要 求 袁 网 络 化 是 数 控 技 术 发 展 的 必 然 方 向 遥 中 一 套 加 工 模 具 只 能 根 据 已 有 的 数 据 加 工 一 种 单 一 型 号 的 工 件 袁 在 一 台 设 备 上 实 现 多 种 工 艺 手 段 的 加 工 的 复 合 化 方 法 也 是 不 能 满 足 多 种 尺 寸 要 求 的 工 件 制 造 遥 而 数 控 技 术 可 根 据 需 要 快 捷 数 控 技 术 的 发 展 方 向 遥 如 果 能 够 实 现 复 合 化 加 工 袁 那 么 就 能 省 工 方 便 的 改 变 参 数 来 满 足 加 工 需 要 袁 如 改 变 切 削 用 量 袁 进 刀 尺 寸 等 遥 省 料 遥 比 如 镗 和 铣 在 同 一 设 备 上 完 成 袁 甚 至 钻 等 工 序 也 让 其 同 时 这 种 应 用 有 利 于 批 量 加 工 且 方 便 研 制 各 种 新 型 零 件 以 满 足 工 业 完 成 遥 需 要 遥 数 控 技 术 的 应 用 对 我 国 工 业 发 展 起 着 不 可 估 量 的 推 动 作 用 遥 数 控 技 术 将 传 统 制 造 技 术 与 计 算 机 相 关 技 术 相 结 合 袁 充 分 利 只 要 充 分 利 用 数 控 技 术 的 特 点 袁 不 断 改 进 袁 不 断 完 善 这 项 技 术 袁 我 用 传 感 检 测 尧 网 络 通 信 尧 光 机 电 等 技 术 对 机 械 制 造 业 的 加 工 技 术 们 就 能 引 领 工 业 潮 流 遥 我 们 也 要 应 用 已 有 的 技 术 不 断 的 创 新 袁 使 进 行 改 进 袁 使 得 现 代 化 加 工 更 加 灵 活 袁 更 能 适 应 工 业 生 产 发 展 满 得 我 国 的 工 业 位 居 世 界 之 巅 遥 数 控 技 术 的 发 展 也 需 要 创 新 人 才 袁 足 需 要 遥 我 们 必 须 向 着 创 新 方 向 前 进 袁 培 养 有 创 新 精 神 的 技 术 者 遥 二 尧 数 控 技 术 应 用 参 考 文 献 院 在 工 业 生 产 中 袁 由 驱 动 单 元 尧 控 制 单 元 及 执 行 机 构 组 成 的 机 [1] 朱 勇. 数 控 机 床 仿 真 加 工 [M]. 上 海 院 上 海 科 学 技 术 出 版 社 袁 器 人 数 控 系 统 在 生 产 线 工 作 中 广 泛 使 用 遥 在 工 人 一 般 无 法 操 作 的 [2] 何 庆. 高 速 加 工 与 数 控 编 程 [M]. 北 京 院 电 子 工 业 出 版 社 袁 条 件 下 袁 如 复 杂 又 恶 劣 的 严 峻 劳 动 条 件 袁 危 险 性 大 袁 操 作 困 难 的 环 93

94 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 探 究 多 媒 体 在 小 学 语 文 教 学 中 使 用 的 好 处 徐 开 来 渊 黔 西 县 观 音 洞 镇 槽 坝 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 我 们 的 社 会 已 经 进 入 高 科 技 时 代 尧 智 能 时 代 袁 所 以 我 物 的 王 国 袁 真 切 地 体 味 西 双 版 纳 的 美 丽 与 神 奇 遥 这 样 袁 既 陶 冶 了 学 们 的 教 学 也 需 要 与 时 俱 进 遥 随 着 时 代 的 发 展 袁 多 媒 体 技 术 在 语 文 生 的 情 操 袁 又 激 发 学 生 热 爱 祖 国 的 情 感 遥 教 学 中 起 到 了 很 大 的 作 用 袁 教 师 在 平 时 的 教 学 实 践 中 巧 用 多 媒 二 尧 小 学 语 文 教 学 中 应 用 多 媒 体 技 术 袁 有 利 于 提 高 体 袁 能 有 效 地 提 高 学 生 的 语 文 素 养 袁 提 高 学 生 学 习 语 文 的 效 率 袁 从 学 生 的 语 文 素 养 而 增 强 语 文 学 科 的 教 学 效 果 袁 提 高 教 学 质 量 遥 语 文 课 的 任 务 是 提 高 学 生 语 文 素 养 袁 使 学 生 通 过 学 习 而 趋 于 揖 关 键 词 铱 语 文 教 学 曰 多 媒 体 技 术 曰 应 用 独 立 袁 最 终 摆 脱 教 师 的 依 赖 袁 成 为 在 学 习 上 独 立 自 主 的 人 遥 现 代 多 媒 体 教 育 技 术 给 教 学 带 来 了 前 所 未 有 的 机 遇 和 挑 战 袁 多 媒 体 技 术 能 为 学 生 提 供 生 动 逼 真 的 教 学 情 境 袁 丰 富 多 彩 的 应 用 多 媒 体 辅 助 小 学 语 文 教 学 是 一 种 高 效 率 的 现 代 化 教 学 手 段 遥 教 学 资 源 袁 给 予 学 生 最 充 分 的 动 眼 尧 动 脑 尧 动 口 尧 动 手 的 时 间 和 空 下 面 袁 本 人 就 来 谈 谈 小 学 语 文 教 学 中 使 用 多 媒 体 技 术 所 带 来 的 好 间 袁 促 使 学 生 手 脑 并 用 袁 思 维 集 中 袁 在 语 文 课 堂 教 学 中 有 力 地 促 进 处 遥 学 生 听 尧 说 尧 读 尧 写 等 综 合 能 力 的 运 用 和 提 高 袁 从 而 全 面 提 高 学 生 一 尧 小 学 语 文 教 学 中 应 用 多 媒 体 技 术 袁 能 激 发 学 生 的 的 语 文 素 养 遥 兴 趣 袁 帮 助 学 生 释 疑 解 难 曰 提 高 教 学 效 率 袁 增 强 教 学 效 果 渊 一 冤 运 用 多 媒 体 技 术 袁 图 尧 文 尧 声 并 茂 袁 可 以 提 高 学 生 观 察 能 渊 一 冤 利 用 多 媒 体 技 术 袁 为 学 生 学 习 提 供 全 面 的 感 性 材 料 袁 活 力 尧 想 象 能 力 尧 分 析 能 力 和 综 合 能 力 遥 跃 课 堂 气 氛 袁 激 发 学 习 兴 趣 遥 为 了 培 养 学 生 的 观 察 能 力 尧 想 象 能 力 尧 分 析 能 力 和 综 合 能 力 袁 小 学 语 文 教 学 中 袁 运 用 多 媒 体 技 术 教 学 袁 能 通 过 情 境 画 面 袁 以 情 激 在 语 文 课 教 学 时 结 合 课 文 袁 恰 当 地 采 用 电 教 媒 体 袁 启 发 学 生 由 眼 趣 袁 使 课 堂 教 学 生 动 尧 形 象 尧 直 观 尧 感 染 力 强 袁 全 方 位 地 调 动 小 学 生 前 的 景 象 袁 联 系 生 活 想 象 可 能 发 生 的 变 化 袁 从 而 加 深 对 眼 前 事 物 的 视 觉 尧 听 觉 尧 触 觉 袁 多 角 度 地 激 发 小 学 生 的 好 奇 心 与 求 知 欲 袁 使 的 认 识 袁 丰 富 观 察 的 感 受 遥 教 学 中 充 分 利 用 多 媒 体 课 件 技 术 袁 给 学 他 们 产 生 学 习 的 兴 趣 遥 生 以 视 觉 尧 听 觉 上 形 成 冲 击 力 袁 学 生 的 感 官 被 最 大 限 度 的 调 动 起 如 我 在 上 叶 观 潮 曳 这 一 课 时 袁 过 去 总 是 拘 泥 于 教 师 声 情 并 茂 的 来 袁 从 而 拨 动 起 兴 趣 的 心 弦 袁 兴 趣 盎 然 地 投 入 语 文 学 习 袁 在 野 视 冶 中 讲 述 来 带 动 学 生 的 学 习 热 情 袁 而 教 师 的 讲 述 对 于 从 未 见 过 钱 塘 江 感 受 形 象 美 袁 在 野 听 冶 中 感 受 音 韵 美 袁 在 野 想 冶 中 感 受 意 境 美 遥 更 未 见 过 钱 塘 江 涨 潮 的 乡 村 孩 子 来 说 袁 要 达 到 让 学 生 身 临 其 境 的 再 如 上 叶 春 曳 这 篇 课 文 袁 课 文 语 句 优 美 袁 用 词 精 确 袁 有 一 种 超 然 感 觉 是 不 可 能 的 遥 现 在 袁 我 们 在 上 这 一 课 时 袁 可 以 通 过 电 脑 对 有 关 的 意 境 之 美 遥 如 何 让 学 生 感 受 到 这 一 切 呢 钥 我 上 课 时 用 多 媒 体 分 钱 塘 江 图 片 及 钱 塘 江 涨 潮 尧 退 潮 的 情 形 进 行 剪 辑 袁 然 后 在 课 堂 上 别 展 示 了 五 幅 图 片 院 春 草 图 尧 春 花 图 尧 春 风 图 尧 春 雨 图 尧 春 人 图 袁 展 择 机 为 学 生 放 送 袁 这 样 一 来 袁 多 媒 体 形 式 的 钱 塘 江 潮 水 袁 能 使 学 生 现 了 风 轻 轻 尧 草 青 青 尧 花 灿 灿 尧 雨 绵 绵 的 画 面 遥 让 学 生 欣 赏 图 片 时 袁 以 最 快 的 速 度 融 入 教 学 内 容 之 中 遥 诸 如 此 类 的 教 学 袁 都 能 够 极 大 配 有 音 乐 的 课 文 朗 读 同 时 出 现 袁 文 字 根 据 朗 读 速 度 滚 动 袁 图 片 随 地 激 发 学 生 的 学 习 热 情 袁 让 学 生 以 愉 快 的 心 情 配 合 教 师 的 教 学 活 着 朗 读 速 度 切 换 遥 音 乐 优 美 动 听 袁 朗 读 声 情 并 茂 袁 画 面 清 晰 逼 真 袁 动 袁 使 教 学 产 生 更 大 的 效 益 遥 它 直 观 形 象 地 展 现 了 课 文 的 艺 术 形 象 美 尧 意 境 美 尧 语 言 美 袁 让 学 生 渊 二 冤 运 用 多 媒 体 技 术 形 象 尧 直 观 的 效 果 袁 可 以 创 设 新 颖 的 情 感 受 野 春 色 满 园 冶 野 春 意 盎 然 冶 的 同 时 袁 感 叹 野 春 冶 的 美 丽 袁 唤 起 美 的 境 袁 有 利 于 突 破 重 点 尧 难 点 遥 情 趣 袁 拨 动 美 的 心 弦 袁 得 到 美 的 熏 陶 遥 多 媒 体 技 术 在 综 合 处 理 和 控 制 符 号 尧 语 言 尧 文 字 尧 声 音 尧 图 像 渊 二 冤 运 用 多 媒 体 技 术 袁 提 供 丰 富 的 信 息 资 源 袁 培 养 学 生 听 说 等 方 面 具 有 高 超 的 能 力 袁 它 可 摆 脱 时 空 的 限 制 袁 可 使 抽 象 的 难 以 读 写 能 力 遥 理 解 的 知 识 具 体 化 尧 实 物 化 袁 变 成 直 观 尧 生 动 活 泼 的 视 觉 信 息 袁 化 语 文 教 学 的 主 要 内 容 是 培 养 学 生 听 说 读 写 能 力 袁 也 就 是 对 语 枯 燥 为 生 动 袁 从 而 化 难 为 易 遥 言 信 息 输 入 渊 听 尧 读 冤 和 输 出 渊 读 尧 写 冤 的 能 力 遥 传 统 的 教 学 手 段 比 较 如 学 习 叶 美 丽 的 西 双 版 纳 曳 袁 这 篇 课 文 融 情 于 景 袁 借 景 抒 情 袁 课 单 一 袁 一 块 黑 板 袁 一 枝 粉 笔 袁 一 本 教 科 书 遥 情 景 单 一 袁 老 师 授 课 的 基 文 的 重 点 不 仅 要 让 学 生 学 会 优 美 的 语 言 文 字 袁 同 时 还 要 感 受 西 双 本 方 式 是 讲 解 遥 学 生 获 取 信 息 的 渠 道 狭 窄 袁 视 野 必 然 受 到 影 响 遥 听 版 纳 的 美 丽 遥 但 是 学 生 没 有 亲 身 去 过 西 双 版 纳 袁 对 西 双 版 纳 没 有 读 的 机 会 少 了 袁 读 写 的 能 力 也 受 到 一 定 的 限 制 遥 而 多 媒 体 技 术 能 直 接 感 受 袁 存 在 思 维 跨 度 和 理 解 难 度 袁 由 于 课 堂 条 件 有 限 袁 如 此 丰 贮 存 大 量 的 信 息 资 料 袁 能 根 据 需 要 及 时 为 学 生 提 供 生 动 形 象 的 感 富 的 信 息 仅 凭 口 头 讲 解 是 不 易 表 达 完 整 透 彻 的 遥 为 了 平 缓 教 学 坡 性 材 料 袁 快 速 呈 现 袁 快 速 反 馈 遥 度 袁 突 破 这 个 难 点 袁 更 好 地 激 活 学 生 的 学 习 气 氛 袁 我 在 教 学 时 袁 有 总 之 袁 随 着 网 络 技 术 的 不 断 发 展 袁 多 媒 体 技 术 将 在 优 化 语 文 意 识 地 运 用 多 媒 体 课 件 这 一 电 教 媒 体 袁 播 放 西 双 版 纳 的 植 物 和 动 教 学 中 发 挥 越 来 越 重 要 的 作 用 遥 多 媒 体 技 术 袁 能 拨 动 学 生 的 心 弦 袁 物 的 有 关 资 料 袁 通 过 图 尧 文 尧 声 尧 像 袁 动 尧 静 尧 快 尧 慢 构 造 出 直 观 性 尧 情 像 磁 石 一 样 紧 紧 吸 引 学 生 袁 它 以 兴 趣 激 发 为 先 导 袁 以 视 听 为 手 段 袁 感 性 为 一 体 的 富 有 感 染 力 的 境 界 袁 并 辅 之 以 解 说 袁 活 生 生 的 画 面 以 提 高 课 堂 参 与 率 为 目 的 袁 追 求 事 半 功 倍 的 效 果 袁 使 语 文 教 学 焕 使 学 生 身 临 其 境 袁 进 一 步 感 受 西 双 版 纳 既 是 植 物 的 王 国 袁 又 是 动 发 出 夺 目 的 光 辉 遥 94

95 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 如 何 提 升 小 学 语 文 课 堂 的 活 力 徐 燕 德 渊 黔 西 县 太 来 乡 箐 口 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 小 学 生 是 充 满 活 力 的 袁 老 师 在 教 学 时 也 要 注 重 课 堂 的 活 力 性 袁 否 则 课 堂 像 一 潭 死 水 袁 孩 子 便 兴 趣 不 高 遥 活 力 课 堂 能 让 孩 子 更 加 兴 趣 浓 袁 更 容 易 实 现 创 新 遥 叶 语 文 课 程 标 准 曳 明 确 指 出 院 学 生 是 学 习 和 发 展 的 主 体 袁 语 文 课 程 必 须 根 据 学 生 身 心 发 展 和 语 文 学 习 的 特 点 袁 关 注 学 生 的 个 体 差 异 和 不 同 的 学 习 需 求 袁 爱 护 学 生 的 好 奇 心 尧 求 知 欲 袁 充 分 激 发 学 生 的 主 动 意 识 和 进 取 精 神 遥 美 国 著 名 心 理 学 家 布 鲁 纳 说 院 野 学 习 者 不 应 该 是 信 息 的 被 动 接 受 者 袁 而 应 该 是 知 识 获 取 过 程 的 主 动 参 与 者 遥 冶 那 么 怎 样 才 能 让 学 生 主 动 获 取 知 识 袁 真 正 成 为 学 习 和 发 展 的 主 体 袁 让 我 们 的 语 文 课 堂 充 满 野 生 命 的 活 力 冶 钥 在 多 年 的 实 践 中 袁 我 深 感 野 放 手 冶 的 重 要 遥 具 体 做 法 如 下 院 一 尧 创 设 一 个 相 互 信 任 尧 民 主 尧 合 作 的 氛 围 叶 圣 陶 先 生 提 出 要 野 蹲 下 身 来 看 学 生 冶 袁 这 是 一 种 对 学 生 的 尊 重 袁 更 是 要 求 教 师 放 弃 野 居 高 临 下 冶 袁 做 野 平 等 中 的 首 席 冶 遥 我 认 为 课 堂 上 要 想 让 学 生 真 正 感 觉 课 堂 的 主 角 是 自 己 袁 作 为 教 者 我 们 必 须 主 动 野 蹲 身 冶 袁 放 下 自 己 的 野 师 道 尊 严 冶 袁 真 诚 地 与 学 生 交 朋 友 袁 寻 求 孩 子 们 的 信 任 袁 设 法 创 设 一 个 平 等 尧 融 洽 的 课 堂 氛 围 遥 课 堂 上 我 们 要 时 常 这 样 说 院 野 孩 子 袁 需 要 我 帮 忙 吗 钥 冶 野 相 信 你 一 定 能 读 好 袁 我 们 一 起 努 力 遥 冶 野 记 住 袁 我 是 你 的 朋 友 浴 冶 噎 噎 同 时 袁 我 们 要 不 经 意 地 摸 摸 孩 子 们 的 头 袁 拉 拉 他 们 的 小 手 袁 对 孩 子 们 真 诚 地 微 笑 袁 认 真 耐 心 地 倾 听 他 们 的 表 达 噎 噎 我 们 所 有 的 这 些 口 头 或 是 肢 体 语 言 都 在 向 学 生 传 达 这 样 一 个 信 息 院 我 是 你 们 的 朋 友 袁 请 相 信 我 遥 当 学 生 真 切 地 感 受 到 老 师 确 实 就 是 自 己 可 信 赖 的 朋 友 袁 他 就 会 放 心 大 胆 地 说 出 想 说 的 话 袁 提 出 自 己 想 提 的 要 求 袁 演 出 自 己 想 演 的 角 色 袁 就 可 以 在 课 堂 上 生 机 勃 勃 尧 个 性 张 扬 遥 当 然 袁 这 种 张 扬 不 是 放 肆 袁 朋 友 之 间 也 是 要 学 会 相 互 尊 重 的 遥 二 尧 给 学 生 充 分 的 舞 台 袁 让 学 生 主 动 获 取 知 识 野 青 春 在 校 园 里 闪 光 袁 价 值 在 讲 台 上 实 现 冶 袁 这 是 老 师 们 常 说 的 一 句 话 袁 从 这 句 话 中 我 们 可 以 听 出 野 抱 负 冶 尧 看 到 野 理 想 冶 袁 但 同 时 我 们 也 看 到 了 野 权 力 冶 遥 野 三 尺 讲 台 冶 那 就 是 我 们 野 权 力 冶 的 象 征 袁 它 也 是 教 师 的 野 专 利 冶 袁 许 多 学 生 听 说 要 上 野 讲 台 冶 尧 要 野 上 黑 板 冶 袁 心 中 总 有 些 颤 颤 兢 兢 袁 因 为 他 们 知 道 那 不 是 他 们 的 野 地 盘 冶 袁 那 是 野 权 威 冶 的 象 征 遥 因 此 我 认 为 我 们 的 语 文 课 堂 要 想 自 主 袁 那 就 得 野 放 权 冶 袁 从 讲 台 开 始 袁 我 们 应 让 讲 台 成 为 我 们 与 学 生 合 作 的 野 舞 台 冶 袁 我 们 可 以 在 三 尺 讲 台 上 野 循 循 善 诱 冶 袁 我 们 的 学 生 也 可 以 在 讲 台 上 野 激 情 昂 扬 冶 遥 有 形 的 讲 台 在 前 面 袁 更 有 无 形 的 讲 台 在 学 生 中 间 遥 野 放 权 冶 可 以 从 以 下 几 点 着 手 院 1 尧 圈 画 查 找 袁 放 手 课 前 预 习 语 文 课 堂 上 袁 我 们 想 退 出 野 讲 台 冶 袁 改 野 主 讲 冶 为 野 主 导 冶 袁 就 必 须 让 学 生 将 功 夫 花 在 课 前 袁 做 好 充 分 的 预 习 工 作 遥 在 教 学 新 课 文 之 前 袁 我 总 是 要 求 学 生 做 到 以 下 三 点 院 渊 1 冤 熟 读 课 文 袁 圈 画 出 课 文 中 带 有 生 字 的 词 语 袁 自 选 三 个 词 进 行 解 读 袁 标 出 每 段 的 小 节 号 袁 想 法 记 住 生 字 遥 95 渊 2 冤 提 出 不 懂 的 问 题 袁 不 得 少 于 两 个 遥 渊 3 冤 查 找 与 课 文 相 关 的 课 外 资 料 进 行 阅 读 袁 筛 选 出 你 认 为 有 价 值 的 资 料 用 于 课 内 交 流 遥 预 习 中 袁 放 手 让 学 生 自 己 充 分 地 读 文 尧 识 字 尧 解 词 尧 查 找 资 料 尧 提 出 问 题 遥 成 功 总 是 青 睐 那 些 有 准 备 的 人 袁 有 了 课 前 充 分 的 预 习 袁 课 堂 上 他 们 就 能 轻 松 面 对 尧 有 的 放 矢 袁 也 能 更 好 地 与 他 人 合 作 袁 磨 刀 不 误 砍 柴 功 遥 2 尧 听 说 读 写 袁 放 手 课 堂 合 作 课 堂 上 袁 我 们 对 学 生 总 是 放 心 不 下 袁 重 点 难 点 野 细 嚼 慢 喂 冶 袁 直 到 野 统 一 冶 答 案 每 个 人 熟 记 于 心 袁 才 长 吁 一 口 气 要 要 功 夫 不 负 有 心 人 袁 终 于 完 成 了 本 课 任 务 遥 殊 不 知 野 模 子 冶 的 统 一 袁 就 是 野 个 性 冶 的 扼 杀 袁 这 种 任 务 的 完 成 没 有 任 何 意 义 遥 课 堂 上 的 听 说 读 写 大 权 完 全 可 以 交 与 学 生 袁 让 他 们 在 讨 论 尧 交 流 尧 合 作 中 去 完 成 自 己 的 学 习 任 务 袁 我 们 只 需 用 几 个 颇 具 思 维 含 量 的 大 问 题 统 领 课 堂 袁 让 学 生 围 绕 着 它 们 直 奔 主 题 袁 进 行 自 主 探 究 袁 这 样 既 赢 得 了 时 间 袁 又 有 了 效 果 遥 如 叶 普 罗 米 修 斯 盗 火 曳 一 课 中 袁 教 者 是 这 样 设 计 的 院 师 院 上 节 课 紧 扣 野 盗 冶 字 袁 同 学 们 提 出 了 三 个 有 价 值 的 问 题 院 渊 1 冤 普 罗 米 修 斯 为 什 么 盗 火 钥 渊 2 冤 他 是 怎 样 盗 火 的 钥 渊 3 冤 盗 火 的 结 果 怎 样 钥 师 院 请 大 家 打 开 课 本 袁 快 速 读 课 文 袁 看 看 哪 个 问 题 你 已 通 过 读 书 找 到 了 答 案 袁 思 考 后 可 以 在 小 组 内 交 流 讨 论 遥 从 这 里 我 们 可 以 看 出 教 者 的 设 计 意 图 院 整 体 把 握 袁 直 奔 主 题 袁 给 学 生 明 确 的 探 究 对 象 遥 这 种 自 主 研 读 才 是 有 效 的 袁 这 种 创 新 才 是 值 得 我 们 学 习 的 遥 3 尧 整 编 复 创 袁 放 手 课 后 巩 固 对 于 学 生 的 放 权 袁 我 们 不 仅 表 现 在 课 前 的 预 习 尧 课 堂 中 的 合 作 探 究 袁 同 样 也 彻 底 地 表 现 在 课 后 的 巩 固 遥 我 们 可 以 让 学 生 自 己 就 课 堂 所 学 进 行 整 理 袁 编 写 出 相 关 的 题 目 进 行 竞 选 袁 取 出 最 好 的 题 目 让 大 家 做 袁 题 目 的 难 易 具 有 选 择 性 袁 不 同 档 次 的 学 生 可 以 选 择 相 应 的 题 目 进 行 课 后 的 巩 固 遥 当 然 袁 我 们 的 语 文 科 目 还 可 以 带 有 些 趣 味 性 袁 可 以 是 复 述 课 文 尧 表 演 课 本 剧 尧 续 编 或 是 改 编 故 事 尧 用 所 学 成 语 编 童 话 等 等 创 新 的 作 业 遥 如 教 叶 云 房 子 曳 一 课 后 我 就 要 求 学 生 设 计 一 张 白 云 贺 卡 袁 给 蓝 天 写 一 封 信 表 达 对 蓝 天 的 喜 爱 之 情 曰 在 学 了 叶 第 八 次 曳 之 后 我 就 让 学 生 以 布 鲁 斯 的 身 份 写 演 讲 稿 袁 动 员 全 国 人 民 振 作 起 来 抵 抗 侵 略 者 并 在 全 班 进 行 动 员 演 讲 比 赛 噎 噎 放 手 让 学 生 去 思 尧 去 想 尧 去 改 尧 去 创 袁 这 样 的 课 后 巩 固 袁 远 非 抄 写 几 遍 词 语 课 文 尧 背 几 篇 作 文 所 能 及 的 遥 总 之 袁 只 有 在 这 种 充 分 尊 重 学 生 尧 信 任 学 生 尧 让 学 生 主 动 参 与 的 课 堂 袁 这 种 给 学 生 合 作 尧 探 究 尧 展 示 机 会 的 课 堂 袁 才 是 个 性 张 扬 的 课 堂 袁 才 是 焕 发 生 命 活 力 的 课 堂 袁 也 才 是 有 效 的 课 堂 遥

96 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 如 何 让 小 学 数 学 充 满 浓 浓 生 活 气 息 鄢 胜 冬 渊 黔 西 县 金 碧 镇 第 二 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 数 学 离 不 开 生 活 袁 生 活 离 不 开 数 学 袁 只 有 让 小 学 数 学 充 满 生 活 气 息 袁 才 能 让 学 生 在 生 活 中 更 好 地 运 用 数 学 袁 用 活 数 学 遥 数 学 与 人 类 的 活 动 息 息 相 关 袁 广 泛 应 用 于 人 们 生 活 的 各 个 方 面 遥 因 此 袁 在 素 质 教 育 的 不 断 推 进 下 袁 教 师 要 将 数 学 课 堂 生 活 化 袁 最 终 袁 使 学 生 轻 松 地 掌 握 基 本 的 数 学 知 识 袁 获 得 更 大 空 间 的 发 展 遥 新 课 程 标 准 指 出 院 数 学 教 学 应 联 系 现 实 生 活 袁 在 教 学 要 求 中 使 学 生 感 受 数 学 与 现 实 生 活 的 联 系 袁 要 求 选 材 密 切 联 系 学 生 生 活 实 际 遥 数 学 必 须 从 学 生 熟 悉 的 生 活 情 境 和 感 兴 趣 的 事 物 出 发 袁 为 他 们 提 供 观 察 和 操 作 的 机 会 遥 使 他 们 有 更 多 的 机 会 从 周 围 熟 悉 的 事 物 中 学 习 和 理 解 数 学 袁 体 会 到 数 学 就 在 身 边 袁 感 到 数 学 的 趣 味 和 作 用 遥 为 了 增 强 学 生 的 应 用 意 识 袁 所 以 小 学 数 学 应 注 重 生 活 化 的 探 索 袁 即 在 教 学 中 从 学 生 的 生 活 经 验 和 已 有 知 识 背 景 出 发 袁 联 系 生 活 讲 数 学 袁 体 现 数 学 野 源 于 生 活 袁 用 于 生 活 冶 袁 的 思 想 袁 以 此 激 发 学 生 学 习 数 学 的 兴 趣 袁 体 现 野 数 学 源 于 生 活 尧 寓 于 生 活 尧 用 于 生 活 冶 的 思 想 袁 让 学 生 体 会 到 数 学 就 在 身 边 袁 感 受 到 数 学 的 趣 味 和 作 用 袁 体 验 到 数 学 的 魅 力 遥 那 么 袁 数 学 教 学 中 如 何 体 现 生 活 化 呢? 我 认 为 可 以 从 以 下 几 点 来 处 理 遥 一 尧 结 合 生 活 实 际 袁 提 炼 野 数 学 知 识 冶 数 学 研 究 的 是 客 观 世 界 的 数 量 关 系 和 空 间 形 式 袁 它 来 源 于 客 观 世 界 的 实 际 事 物 遥 但 生 活 中 有 的 事 物 并 不 是 一 下 子 就 可 以 找 到 数 学 的 原 形 袁 这 就 需 要 教 师 院 有 敏 锐 的 观 察 力 袁 善 于 从 生 活 中 去 提 炼 数 学 知 识 袁 在 回 到 书 本 上 来 遥 比 如 说 袁 教 学 叶 两 步 计 算 应 用 题 曳 袁 教 师 没 有 照 书 上 的 例 题 去 教 袁 而 是 跳 出 了 数 学 袁 找 到 了 这 节 课 的 灵 魂 院 关 系 袁 在 生 活 中 提 炼 数 学 知 识 遥 过 程 如 下 院 1. 说 关 系 遥 说 说 你 与 老 师 是 什 么 关 系? 与 同 学 袁 与 父 母 袁 与 哥 姐 袁 与 爷 爷 奶 奶 等 又 是 什 么 关 系 呢? 让 学 生 脑 中 对 野 关 系 冶 这 个 词 有 一 个 了 解 遥 2. 猜 老 师 的 岁 数 遥 先 猜 猜 老 师 是 多 少 岁 数? 渊 50 冤 不 对 袁 同 时 告 诉 学 生 这 是 数 量 袁 加 一 个 条 件 袁 大 5 岁 袁 老 师 几 岁 呢? 渊 55 冤 55 也 是 一 个 数 量 袁 那 大 5 岁 是 什 么 呢? 引 出 是 关 系 遥 3. 猜 扑 克 牌 的 张 数 袁 让 学 生 猜 猜 教 师 手 里 有 几 张 牌? 渊 11 冤 不 对 袁 同 时 告 诉 学 生 这 是 数 量 袁 添 一 个 关 系 袁 比 它 多 2 张 袁 那 老 师 手 里 有 几 张? 根 据 关 系 学 生 一 下 子 就 求 出 来 了 遥 通 过 这 三 个 环 节 的 设 计 袁 学 生 知 道 了 袁 告 诉 你 一 个 数 袁 要 求 另 一 个 数 袁 必 须 知 道 这 两 个 数 之 间 的 关 系 遥 有 了 关 系 就 可 以 求 要 求 的 数 袁 这 样 对 关 系 理 解 得 就 更 透 了 接 下 来 的 新 课 袁 出 示 小 白 鸭 尧 小 灰 鸭 尧 小 花 鸭 袁 分 别 为 13 只 袁 24 只 袁 求 小 花 鸭 有 多 少 只 遥 有 了 前 面 的 基 础 袁 学 生 知 道 必 须 有 关 系 才 能 求 小 花 鸭 遥 于 是 袁 课 堂 就 沸 腾 起 来 了 袁 学 生 充 分 发 挥 想 象 袁 说 出 各 种 关 系 袁 学 生 自 己 编 应 用 题 自 己 解 答 遥 在 这 节 课 中 袁 以 关 系 为 灵 魂 袁 把 知 识 炼 出 来 袁 数 学 问 题 生 活 化 袁 让 学 生 再 用 自 己 的 生 活 经 验 去 解 决 所 面 临 的 问 题 遥 二 尧 善 于 捕 捉 野 生 活 现 象 冶 96 生 活 中 到 处 有 数 学 袁 到 处 存 在 着 数 学 思 想 袁 关 键 是 教 师 是 否 善 于 结 合 课 堂 教 学 内 容 去 捕 捉 野 生 活 现 象 冶 袁 采 撷 生 活 数 学 实 例 袁 为 课 堂 教 学 服 务 遥 如 野 长 方 体 的 认 识 冶 这 一 课 的 教 学 袁 因 为 长 方 体 中 各 个 部 分 之 间 总 是 存 在 着 野 相 对 冶 或 野 相 交 冶 的 位 置 关 系 袁 而 抓 住 了 这 两 种 关 系 袁 就 抓 住 了 长 方 体 的 结 构 特 点 袁 也 就 抓 住 了 这 节 课 的 核 心 遥 那 么 如 何 才 能 使 学 生 看 到 并 重 视 这 两 种 关 系 呢? 在 生 活 中 常 见 的 鼓 掌 这 一 动 作 上 袁 我 们 就 可 以 找 到 了 研 究 野 相 对 冶 与 野 相 交 冶 的 切 入 点 遥 在 上 课 开 始 前 院 1. 请 同 学 们 用 热 烈 的 院 掌 声 向 前 来 与 我 们 共 同 上 课 的 老 师 表 示 欢 迎 渊 学 生 鼓 掌 冤 遥 2. 研 究 鼓 掌 动 作 遥 渊 1 冤 鼓 掌 动 作 看 来 简 单 袁 人 人 都 会 袁 但 要 认 真 研 究 起 来 还 真 有 学 问 呢 遥 比 如 这 样 鼓 掌 行 吗? 渊 教 师 只 用 一 口 尧 手 在 胸 前 煽 来 煽 去 冤 渊 2 冤 两 只 手 就 一 定 能 行 吗 钥 渊 教 师 用 两 只 手 前 后 交 错 地 在 胸 前 煽 来 煽 去 冤 渊 3 冤 那 么 鼓 掌 时 袁 两 只 手 的 位 置 应 该 做 到 掌 心 相 对 遥 渊 4 冤 通 过 教 师 手 势 使 学 生 认 识 野 上 下 相 对 冶 尧 野 左 右 相 对 冶 和 野 前 后 相 对 冶 遥 渊 5 冤 我 们 再 继 续 研 究 鼓 掌 袁 你 们 看 这 样 行 吗 钥 渊 教 师 用 两 手 在 胸 前 不 断 地 做 十 指 交 叉 的 动 作 袁 当 然 也 没 有 声 音 冤 渊 学 生 回 答 袁 不 行 袁 这 叫 交 叉 遥 冤 两 只 手 互 相 交 叉 袁 我 们 可 以 称 之 为 野 相 交 冶 遥 最 后 教 师 小 结 袁 野 相 对 冶 和 野 相 交 冶 是 两 个 物 体 间 或 物 体 中 某 些 部 份 间 的 两 种 十 分 重 要 的 位 置 关 系 袁 这 种 关 系 在 研 究 鼓 掌 的 动 作 中 有 袁 在 我 们 学 习 的 数 学 知 识 中 也 有 遥 今 天 我 们 就 要 在 学 习 长 方 体 的 过 程 中 进 一 步 研 究 野 相 对 冶 与 野 相 交 冶 的 关 系 遥 利 用 捕 捉 到 的 野 生 活 现 象 冶 引 入 新 知 识 的 教 学 袁 使 学 生 对 数 学 有 一 种 亲 近 感 袁 感 到 数 学 与 野 生 活 冶 同 在 袁 并 不 神 秘 遥 同 时 袁 也 激 起 了 学 生 大 胆 探 索 的 兴 趣 遥 三 尧 合 理 改 组 教 材 袁 体 现 教 学 内 容 的 生 活 性 目 前 袁 我 们 的 数 学 教 材 袁 题 材 老 化 袁 情 节 内 容 缺 乏 时 代 气 息 和 生 活 色 彩 袁 让 学 生 喜 闻 乐 见 的 内 容 实 在 太 少 袁 我 们 要 加 强 野 书 本 世 界 冶 与 学 生 野 生 活 世 界 冶 的 沟 通 袁 改 变 数 学 学 习 生 活 苍 白 无 味 的 状 态 遥 因 此 袁 教 师 在 教 学 中 要 善 于 处 理 教 材 袁 调 整 教 材 袁 重 组 教 材 内 容 袁 给 数 学 课 本 增 加 野 营 养 冶 袁 在 现 实 世 界 寻 找 生 活 素 材 袁 让 数 学 贴 近 生 活 袁 用 具 体 生 动 尧 形 象 可 感 的 生 活 实 例 解 释 数 学 问 题 遥 例 如 袁 教 学 野 减 法 的 一 些 简 便 计 算 冶 时 袁 并 没 有 按 照 课 本 的 例 题 进 行 教 学 袁 而 是 利 用 多 媒 体 创 设 学 生 喜 闻 乐 见 的 问 题 情 境 院 月 底 袁 小 强 的 爸 爸 和 叔 叔 领 了 工 资 袁 去 大 润 发 超 市 购 物 袁 超 市 里 摆 设 了 好 多 好 多 的 商 品 袁 琳 琅 满 目 袁 小 强 的 爸 爸 看 中 了 一 双 球 鞋 袁 价 值 198 元 袁 他 身 边 有 323 元 袁 叔 叔 看 中 了 一 块 手 表 袁 价 值 397 元 袁 他 身 边 有 465 元 遥 他 们 该 怎 么 付 钱 呢 钥 怎 样 想 付 得 更 快 钥 这 里 袁 教 师 赋 枯 燥 的 数 字 以 野 生 命 冶 袁 把 教 材 中 缺 少 时 代 气 息 的 题 材 改 编 成 了 学 生 感 兴 趣 的 尧 活 生 生 的 题 目 袁 使 学 生 积 极 主 动 投 入 学 习 活 动 中 袁 同 时 也 让 学 生 真 正 认 识 到 数 学 就 在 我 们 生 活 中 间 袁 野 生 活 中 处 处 有 数 学 冶 遥 生 活 即 教 育 袁 在 数 学 教 学 中 袁 教 师 要 充 分 发 挥 生 活 的 价 值 袁 让 学 生 在 生 活 化 的 课 堂 中 快 乐 地 学 习 尧 健 康 地 成 长 遥

97 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 论 中 学 音 乐 教 学 中 多 元 音 乐 文 化 的 融 入 徐 慧 渊 清 镇 市 教 育 局, 贵 州 清 镇 冤 新 时 期 中 学 音 乐 教 学 中 袁 多 元 音 乐 文 化 的 融 入 不 仅 能 够 一 定 程 度 上 认 识 各 种 文 化 形 态 中 音 乐 魅 力 袁 而 且 拓 展 学 生 对 不 同 音 乐 的 不 同 听 觉 体 验 袁 使 其 更 加 懂 得 不 同 音 乐 文 化 间 彼 此 的 尊 重 袁 使 学 生 产 生 对 音 乐 的 热 爱 袁 提 高 学 生 的 音 乐 素 质 也 具 有 重 要 的 作 用 遥 下 面 我 们 就 详 细 分 析 多 元 文 化 音 乐 教 育 在 中 学 音 乐 教 育 中 的 实 施 遥 中 学 音 乐 教 学 多 元 音 乐 文 化 途 径 随 着 世 界 各 国 各 民 族 的 跨 文 化 交 流 的 日 益 频 繁 袁 多 元 文 化 主 义 形 态 的 形 成 袁 多 元 文 化 教 育 已 经 成 为 全 球 教 育 发 展 的 必 然 趋 势 遥 中 学 音 乐 教 育 是 青 少 年 初 步 接 触 和 学 习 音 乐 技 能 的 重 要 阶 段 袁 因 此 在 新 课 程 改 革 不 断 深 入 的 时 期 袁 我 们 应 从 多 元 文 化 教 育 角 度 解 读 中 学 音 乐 教 育 具 有 独 特 的 意 义 和 价 值 遥 一 尧 多 元 文 化 音 乐 教 育 的 背 景 及 目 标 多 元 文 化 主 义 的 产 生 和 发 展 袁 促 进 了 多 元 文 化 音 乐 教 育 的 产 生 遥 多 元 文 化 音 乐 教 育 立 足 于 尊 重 不 同 文 化 和 了 解 不 同 文 化 袁 对 多 元 文 化 音 乐 教 育 的 接 触 步 骤 首 先 是 从 对 自 身 文 化 的 认 识 开 始 的 袁 之 后 才 对 周 边 的 音 乐 文 化 开 始 拓 展 认 识 遥 音 乐 课 程 对 欣 赏 教 学 比 较 重 视 袁 在 内 容 上 偏 重 人 与 社 会 的 关 系 袁 是 学 生 能 够 通 过 音 乐 科 目 接 触 文 化 的 重 要 门 槛 遥 多 元 文 化 音 乐 教 育 与 其 他 教 育 一 样 袁 也 具 有 自 身 独 有 的 目 标 遥 通 过 对 各 种 不 同 音 乐 的 学 习 袁 了 解 一 个 地 区 或 国 家 的 文 化 构 成 元 素 袁 是 多 元 文 化 音 乐 教 育 的 首 要 目 标 之 一 遥 对 其 他 民 族 音 乐 文 化 的 学 习 尧 尊 重 和 忍 让 袁 能 够 使 学 习 者 从 中 取 得 民 族 自 尊 遥 对 各 种 不 同 音 乐 文 化 的 学 习 袁 对 学 生 国 际 观 的 开 拓 有 重 要 作 用 袁 能 够 使 其 更 加 正 确 地 认 识 国 际 关 系 遥 其 次 袁 通 过 多 元 文 化 音 乐 的 学 习 袁 对 学 生 的 批 判 性 思 考 进 行 培 养 袁 也 是 多 元 文 化 音 乐 教 育 的 主 要 目 标 遥 二 尧 多 元 文 化 音 乐 教 育 的 实 现 途 径 多 元 文 化 音 乐 教 育 是 当 前 时 代 洪 流 中 的 产 物 袁 在 受 社 会 尧 经 济 等 大 环 境 影 响 的 同 时 袁 还 会 反 作 用 于 大 环 境 遥 我 国 新 课 程 标 准 也 指 出 袁 必 须 要 理 解 和 尊 重 世 界 不 同 地 区 民 族 的 文 化 袁 对 民 族 音 乐 强 调 的 同 时 袁 对 学 生 的 视 野 加 以 开 阔 袁 使 学 生 树 立 平 等 的 多 元 文 化 价 值 观 遥 新 时 期 如 何 实 现 我 国 多 元 文 化 音 乐 教 育 袁 则 是 当 前 的 重 中 之 重 遥 从 各 种 教 学 实 践 来 看 袁 可 以 从 以 下 几 方 面 进 行 多 元 文 化 音 乐 教 育 遥 1. 在 中 学 音 乐 教 育 中 树 立 多 元 文 化 教 育 理 念 我 国 音 乐 教 育 近 百 年 来 一 直 缺 乏 对 音 乐 文 化 认 知 的 训 练 袁 同 时 缺 乏 在 文 化 交 流 中 对 跨 文 化 意 识 能 力 的 培 养 遥 五 四 运 动 后 袁 我 国 音 乐 界 也 随 之 改 头 换 面 袁 除 了 对 西 方 音 乐 的 理 论 体 系 和 阐 释 模 式 系 统 地 接 受 外 袁 还 将 这 些 内 容 整 合 为 我 国 音 乐 教 育 的 主 要 内 容 袁 对 中 国 传 统 音 乐 进 行 重 新 解 释 和 改 造 袁 使 国 人 在 西 方 音 乐 的 精 神 和 模 式 等 音 乐 观 念 上 达 成 一 种 共 识 袁 促 进 新 思 维 定 式 和 价 值 取 向 的 形 成 遥 但 与 此 同 时 我 国 开 始 出 现 重 视 外 国 传 统 音 乐 袁 且 仅 限 于 欧 洲 音 乐 中 几 个 国 家 17 耀 19 世 纪 的 专 业 创 作 音 乐 的 学 习 袁 对 本 民 族 音 乐 传 统 开 始 忽 视 的 现 象 遥 这 种 现 象 其 实 是 一 种 固 步 自 封 袁 不 仅 没 有 对 包 括 母 语 音 乐 文 化 在 内 的 人 类 各 种 音 乐 文 化 成 果 全 面 兼 收 并 蓄 袁 同 时 对 我 国 中 学 音 乐 教 育 的 发 展 产 生 了 严 重 的 影 响 遥 所 以 袁 在 当 前 的 中 学 音 乐 教 育 中 袁 我 国 必 须 要 树 立 多 元 文 化 教 育 理 念 袁 广 泛 地 学 习 世 界 各 国 的 音 乐 袁 而 不 能 狭 隘 地 认 定 一 种 音 97 乐 袁 只 有 树 立 了 多 元 文 化 教 育 理 念 袁 才 能 在 音 乐 教 育 中 对 其 实 践 遥 2. 以 本 土 音 乐 为 基 础 袁 对 民 族 音 乐 课 程 体 系 的 建 设 进 行 加 强 民 族 音 乐 是 一 种 由 人 们 群 众 在 生 活 情 境 中 创 造 的 袁 且 又 被 人 民 群 众 广 泛 使 用 的 音 乐 遥 我 国 民 族 音 乐 由 于 地 域 和 习 俗 的 跨 度 等 问 题 袁 具 有 鲜 明 的 音 乐 特 色 袁 是 人 民 群 众 日 常 生 活 和 娱 乐 中 必 须 不 少 的 一 种 传 统 文 化 意 识 遥 我 国 有 56 个 民 族 袁 民 族 音 乐 不 仅 凝 结 着 56 个 民 族 的 意 志 袁 还 凝 结 着 中 华 民 族 的 力 量 和 追 求 遥 对 我 们 的 民 族 音 乐 进 行 学 习 和 弘 扬 袁 是 一 项 十 分 伟 大 的 工 程 袁 这 项 工 程 除 了 能 树 立 民 族 自 信 息 袁 使 民 众 民 族 自 豪 感 和 凝 聚 力 得 到 增 强 袁 而 且 能 对 学 生 对 民 族 音 乐 文 化 艺 术 的 热 爱 之 情 有 所 激 发 袁 有 利 于 学 生 爱 国 情 怀 的 培 养 遥 在 多 元 文 化 音 乐 教 育 理 念 下 袁 必 须 要 立 足 本 土 音 乐 袁 加 强 建 设 民 族 音 乐 课 程 体 系 袁 促 进 多 元 文 化 音 乐 教 育 的 全 面 发 展 遥 3. 对 超 音 乐 的 音 乐 教 育 目 的 加 以 明 确 在 西 方 袁 普 通 音 乐 教 育 的 目 的 是 为 了 对 国 民 的 素 质 进 行 培 养 和 提 高 袁 而 不 是 对 音 乐 家 进 行 培 养 袁 而 其 中 对 人 的 创 造 性 培 育 则 又 是 最 重 要 的 遥 在 我 国 袁 人 们 虽 然 已 经 开 始 了 解 到 普 通 学 校 的 音 乐 教 育 只 是 素 质 教 育 的 一 部 分 袁 但 在 具 体 的 教 学 过 程 中 却 仍 然 经 常 忘 记 音 乐 教 育 的 超 音 乐 目 的 遥 最 长 出 现 两 种 情 况 袁 一 种 是 对 音 乐 教 育 十 分 轻 视 袁 另 一 种 是 将 音 乐 课 当 成 专 业 音 乐 教 育 遥 美 国 早 在 1993 年 政 府 就 宣 布 了 将 艺 术 学 科 与 其 他 主 要 学 科 并 列 为 核 心 教 学 内 容 的 立 法 袁 我 国 也 应 该 加 强 对 音 乐 教 育 超 音 乐 目 的 的 重 视 袁 抛 弃 以 往 狭 隘 的 音 乐 教 育 目 的 袁 使 音 乐 成 为 一 把 万 能 的 钥 匙 袁 而 不 仅 局 限 于 音 乐 专 业 袁 这 样 才 能 促 进 多 元 化 音 乐 教 育 的 实 施 遥 4. 对 外 来 优 秀 音 乐 和 先 进 的 音 乐 教 育 模 式 大 胆 吸 收 和 兼 容 西 方 很 多 国 家 尤 其 是 美 国 在 多 元 化 音 乐 教 育 上 有 很 多 值 得 我 国 借 鉴 的 地 方 袁 美 国 的 普 通 音 乐 教 育 主 要 以 创 造 为 主 题 袁 除 了 立 足 于 美 国 本 土 音 乐 和 音 乐 教 育 模 式 外 袁 更 多 的 则 是 对 其 他 民 族 音 乐 精 华 进 行 吸 收 袁 这 种 先 进 的 音 乐 教 育 模 式 对 创 造 性 的 培 养 是 十 分 有 利 的 袁 这 也 是 美 国 式 教 学 模 式 的 特 别 之 处 袁 对 美 国 公 民 素 质 的 培 养 和 提 高 都 具 有 重 要 作 用 遥 从 中 西 文 化 开 始 交 流 袁 我 国 就 已 经 有 了 野 古 为 今 用 袁 洋 为 中 用 冶 的 兼 收 并 蓄 理 念 袁 这 条 理 念 对 于 当 前 多 元 文 化 音 乐 教 育 的 实 施 也 具 有 十 分 现 实 的 指 导 意 义 遥 此 外 袁 在 实 施 多 元 文 化 音 乐 教 育 的 过 程 中 袁 还 应 该 注 意 音 乐 教 育 思 维 的 创 新 袁 在 实 践 的 过 程 中 不 断 探 索 和 总 结 袁 才 能 最 大 限 度 的 发 挥 出 教 育 的 效 能 遥 我 们 只 有 以 开 放 的 科 学 的 态 度 面 对 多 元 化 发 展 的 世 界 袁 对 不 同 国 家 和 地 区 的 优 秀 音 乐 作 品 与 教 育 模 式 方 法 进 行 大 胆 吸 收 和 兼 容 袁 才 能 促 进 我 国 中 学 音 乐 教 育 的 更 好 发 展 袁 使 音 乐 教 育 能 够 更 好 地 对 中 华 民 族 的 伟 大 复 兴 服 务 遥 音 乐 作 为 民 族 文 化 的 重 要 组 成 部 分 袁 对 我 国 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 建 设 有 重 要 作 用 遥 从 当 前 的 时 代 潮 流 和 发 展 背 景 来 看 袁 多 元 文 化 音 乐 教 育 将 会 是 中 学 音 乐 教 育 的 未 来 所 在 袁 因 此 袁 新 时 期 中 学 音 乐 教 育 中 必 须 加 强 对 实 施 多 元 文 化 音 乐 教 育 的 重 视 遥 在 实 施 多 元 文 化 音 乐 教 育 的 过 程 中 袁 不 仅 要 在 音 乐 教 育 中 树 立 多 元 文 化 教 育 理 念 袁 以 本 土 音 乐 为 基 础 袁 对 民 族 音 乐 课 程 体 系 的 建 设 进 行 加 强 袁 而 且 需 要 对 超 音 乐 的 音 乐 教 育 目 的 加 以 明 确 袁 对 外 来 优 秀 音 乐 和 先 进 的 音 乐 教 育 模 式 大 胆 吸 收 和 兼 容 遥 只 有 这 样 袁 才 能 真 正 促 进 我 国 多 元 文 化 音 乐 教 育 的 实 施 与 发 展 袁 更 好 地 构 建 和 谐 社 会 遥

98 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 构 建 创 新 课 堂 模 式 袁 促 进 小 学 语 文 教 学 杨 娟 渊 黔 西 县 新 仁 苗 族 乡 化 竹 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 民 族 要 发 展 袁 国 家 要 发 展 袁 新 时 代 的 人 才 必 须 具 备 创 新 的 素 质 袁 新 时 代 人 才 的 培 育 也 要 采 用 创 新 的 方 式 袁 那 么 课 堂 教 学 就 必 须 要 创 新 遥 构 建 创 新 学 习 课 堂 教 学 模 式 袁 其 教 学 目 的 是 通 过 有 效 的 科 学 的 方 法 袁 使 学 生 达 到 创 新 学 习 的 境 界 袁 实 现 创 新 学 习 遥 作 为 小 学 语 文 教 学 的 重 要 内 容 之 一 的 阅 读 教 学 袁 又 应 该 构 建 怎 样 的 创 新 学 习 课 堂 教 学 模 式 呢 钥 下 面 就 第 十 册 叶 青 海 湖 袁 梦 幻 般 的 湖 曳 一 文 袁 谈 谈 我 尝 试 构 建 的 创 新 学 习 课 堂 教 学 模 式 在 语 文 阅 读 方 面 的 体 会 遥 索 袁 培 养 了 创 新 学 习 能 力 遥 三 尧 师 生 互 动 袁 合 作 交 流 在 教 学 过 程 中 袁 可 以 采 用 同 桌 交 流 尧 小 组 交 流 尧 全 班 交 流 尧 师 生 交 流 等 形 式 袁 鼓 励 学 生 大 胆 地 提 出 阅 读 中 的 疑 难 问 题 袁 进 行 合 作 交 流 袁 共 同 解 决 问 题 遥 在 小 组 交 流 的 过 程 中 袁 已 解 决 的 问 题 可 以 进 行 汇 报 袁 别 的 小 组 可 以 提 出 同 一 问 题 的 不 同 答 案 袁 达 到 交 流 的 目 的 袁 小 组 筛 选 后 袁 提 出 本 组 的 疑 难 问 题 袁 简 单 的 立 即 解 决 袁 重 要 的 尧 难 点 的 地 方 袁 经 过 学 习 认 真 筛 选 袁 提 出 重 点 袁 让 全 班 同 学 讨 论 遥 揖 关 键 词 铱 创 新 课 堂 语 文 教 学 应 用 由 于 叶 青 海 湖 袁 梦 幻 般 的 湖 曳 一 文 阅 读 课 文 袁 学 生 对 课 文 内 容 的 理 一 尧 创 建 情 境 袁 激 发 情 感 兴 趣 是 小 学 生 学 习 的 内 在 动 力 遥 在 教 学 过 程 中 袁 教 师 创 设 的 各 种 教 学 情 境 袁 渗 透 的 情 感 教 育 袁 能 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 袁 培 养 学 生 的 自 信 心 袁 使 学 生 积 极 尧 主 动 地 学 习 遥 在 导 入 新 课 时 袁 我 首 先 运 用 现 代 多 媒 体 电 脑 为 学 生 播 放 有 关 青 海 湖 的 录 像 袁 让 学 生 欣 赏 青 海 湖 梦 幻 般 的 景 色 遥 在 一 个 有 静 尧 有 动 尧 有 声 尧 有 色 的 教 学 情 境 中 袁 激 发 了 学 生 畅 游 青 海 湖 的 欲 望 袁 从 而 调 动 了 学 生 的 积 极 性 遥 接 着 袁 就 及 时 激 发 学 生 的 情 感 袁 设 计 问 题 院 你 喜 欢 青 海 湖 吗 钥 想 不 想 看 看 课 文 是 从 哪 几 个 方 面 描 写 青 海 湖 的 钥 这 样 袁 就 激 发 了 学 生 学 习 课 文 的 热 情 新 型 的 师 生 关 系 是 建 立 在 平 等 尧 尊 重 尧 信 任 基 础 上 的 遥 课 堂 上 尽 可 能 地 表 扬 学 生 是 调 动 学 生 积 极 性 尧 主 动 性 的 一 种 办 法 袁 但 我 觉 得 能 认 真 地 倾 听 学 生 的 意 见 袁 让 学 生 自 己 管 理 自 己 袁 是 一 种 更 有 效 的 办 法 遥 师 生 之 间 建 立 起 民 主 尧 平 等 尧 互 爱 的 关 系 袁 学 生 就 会 野 亲 其 师 而 信 其 道 冶 袁 积 极 主 动 地 参 与 到 教 学 活 动 中 去 遥 为 了 让 学 生 主 动 地 学 习 袁 我 在 课 堂 教 学 中 袁 常 常 鼓 励 学 生 主 动 地 发 表 自 己 的 见 解 袁 让 学 生 大 胆 地 说 袁 想 说 就 说 袁 各 抒 已 见 袁 形 成 民 主 尧 自 由 尧 和 谐 的 课 堂 氛 围 袁 让 学 生 真 正 地 参 与 到 教 学 活 动 中 去 遥 二 尧 自 主 学 习 袁 鼓 励 质 疑 阅 读 是 学 生 个 性 化 的 行 为 遥 教 学 过 程 中 应 突 出 学 生 主 体 的 实 践 活 动 袁 多 鼓 励 学 生 动 脑 尧 动 口 尧 动 手 袁 让 学 生 自 学 自 悟 袁 独 立 求 索 遥 野 学 起 于 思 袁 思 起 于 疑 遥 冶 学 生 的 积 极 思 维 往 往 是 从 疑 问 开 始 的 袁 有 疑 问 才 能 促 使 学 生 去 探 索 袁 去 创 新 遥 阅 读 教 学 要 放 手 让 学 生 用 自 己 的 眼 光 读 书 袁 在 独 立 阅 读 中 大 胆 地 质 疑 袁 从 而 培 养 学 生 的 创 新 学 习 能 力 遥 在 教 学 过 程 中 袁 只 有 唤 起 学 生 的 主 体 意 识 袁 充 分 调 动 学 生 自 主 学 习 的 积 极 性 袁 才 能 促 使 全 体 学 生 自 主 学 习 遥 在 课 堂 教 学 中 袁 教 师 要 把 学 生 真 正 看 作 是 学 习 的 主 人 袁 通 过 启 发 尧 设 疑 等 方 式 来 激 发 全 体 学 生 的 自 主 学 习 意 识 袁 引 导 全 体 学 生 参 与 学 习 的 全 过 程 遥 在 教 学 叶 青 海 湖 袁 梦 幻 般 的 湖 曳 一 文 时 袁 我 创 设 了 愉 快 的 教 学 情 境 袁 让 学 生 选 择 自 己 喜 欢 的 学 习 方 式 渊 个 人 读 尧 双 人 读 尧 小 组 读 尧 品 读 重 点 等 冤 自 主 阅 读 课 文 袁 并 把 不 理 解 的 内 容 和 有 疑 问 的 地 方 标 出 来 遥 同 时 袁 找 出 自 己 喜 欢 的 部 分 袁 认 真 地 读 一 读 遥 这 样 袁 学 生 通 解 比 较 容 易 袁 如 院 课 文 从 哪 几 个 方 面 描 写 青 海 湖 的 钥 青 海 湖 的 景 色 有 什 么 特 点 钥 这 些 问 题 学 生 通 过 自 主 读 书 袁 合 作 讨 论 袁 马 上 就 能 理 解 遥 但 对 课 文 中 的 重 点 句 子 袁 如 院 野 谁 能 相 信 这 是 大 自 然 的 现 实 袁 而 不 是 大 胆 的 梦 幻 呢 钥 冶 野 可 是 此 时 袁 我 却 被 青 海 湖 的 质 朴 所 震 慑 袁 原 先 那 些 华 丽 的 感 慨 被 一 股 大 自 然 的 魅 力 所 推 翻 了 遥 冶 等 句 子 的 意 思 理 解 还 不 够 到 位 袁 就 应 该 由 老 师 再 引 导 学 生 认 真 地 读 书 袁 让 学 生 在 读 中 感 悟 袁 老 师 则 起 到 点 拨 导 思 的 作 用 遥 四 尧 归 纳 释 疑 袁 提 出 见 解 作 为 教 师 不 仅 要 传 授 知 识 袁 更 要 成 为 学 生 的 知 心 朋 友 袁 教 会 学 生 在 知 识 的 海 洋 里 探 求 新 知 遥 在 教 学 中 袁 教 师 要 为 学 生 多 提 供 讨 论 尧 交 流 的 机 会 袁 让 学 生 发 表 自 己 的 见 解 袁 表 达 自 己 的 情 感 袁 有 序 地 发 现 尧 自 觉 地 获 取 新 知 袁 体 验 成 功 的 乐 趣 遥 著 名 教 育 家 赞 可 夫 说 院 野 教 学 法 一 旦 触 及 学 生 的 情 绪 和 意 志 领 域 袁 触 及 学 生 的 精 神 需 求 袁 这 种 教 学 方 法 就 能 发 挥 高 度 有 效 的 作 用 遥 冶 因 而 袁 创 新 教 学 就 是 要 把 教 师 的 讲 解 为 中 心 改 为 学 生 自 主 探 索 学 习 为 主 袁 教 师 的 任 务 不 再 是 把 现 成 的 知 识 灌 输 给 学 生 袁 而 是 引 导 和 帮 助 学 生 进 行 再 创 造 袁 使 学 生 自 己 主 动 学 习 袁 掌 握 学 习 方 法 遥 同 时 袁 要 重 视 学 生 的 独 特 感 受 和 体 验 袁 鼓 励 学 生 提 出 不 同 的 见 解 遥 除 此 之 外 袁 还 应 该 对 学 习 方 法 进 行 归 纳 袁 改 进 学 习 方 法 袁 以 便 下 一 课 的 学 习 更 上 一 层 楼 遥 在 教 学 叶 青 海 湖 袁 梦 幻 般 的 湖 曳 一 文 时 袁 我 就 通 过 让 学 生 交 流 朗 读 自 己 喜 欢 的 部 分 袁 并 说 说 自 己 喜 欢 的 原 因 袁 以 及 谈 谈 你 看 到 这 梦 幻 般 的 青 海 湖 时 的 感 受 和 体 会 等 创 新 学 习 方 法 袁 鼓 励 学 生 说 出 不 同 的 见 解 尧 感 受 和 体 验 袁 从 而 培 养 了 学 生 的 创 新 思 维 和 创 新 能 力 遥 五 尧 实 践 练 习 袁 拓 展 创 新 毛 泽 东 同 志 说 院 野 读 书 是 学 习 袁 使 用 也 是 学 习 袁 而 且 是 更 重 要 的 学 习 遥 冶 在 实 践 活 动 中 运 用 知 识 袁 不 仅 是 学 习 知 识 袁 而 且 是 创 新 的 必 要 途 径 遥 学 习 目 的 不 仅 只 是 野 求 懂 冶 袁 更 重 要 的 是 求 发 展 遥 因 此 袁 我 们 要 让 学 生 在 实 践 中 养 成 主 动 思 考 尧 独 立 解 决 问 题 的 习 惯 袁 使 学 生 的 创 新 能 力 得 到 提 高 遥 我 在 教 学 叶 青 海 湖 袁 梦 幻 般 的 湖 曳 一 文 时 袁 就 设 计 了 这 样 的 作 业 袁 让 学 生 进 行 实 践 练 习 院 1. 摘 录 并 背 诵 课 文 中 的 好 词 佳 句 遥 2. 做 一 个 小 导 游 袁 请 你 把 青 海 湖 梦 幻 般 的 景 色 介 绍 给 你 的 好 朋 友 遥 从 而 拓 展 了 学 生 的 创 新 思 维 袁 培 养 了 学 生 过 实 践 活 动 袁 在 自 主 的 读 书 中 探 究 学 习 袁 从 而 发 现 问 题 袁 独 立 求 运 用 知 识 的 能 力 遥 98

99 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 如 何 在 小 学 语 文 教 学 中 有 效 地 引 导 学 生 提 出 问 题 杨 倩 渊 黔 西 县 水 西 街 道 办 事 处 凉 新 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 只 有 提 出 问 题 袁 才 能 解 决 问 题 袁 才 能 不 断 创 新 袁 不 断 发 展 遥 所 盂 怎 样 借 钥 这 一 系 列 问 题 引 起 了 学 生 认 识 上 的 冲 突 袁 激 起 探 究 欲 以 提 出 问 题 是 教 学 中 的 一 个 很 重 要 的 环 节 遥 新 课 标 的 实 施 袁 使 语 望 遥 学 生 有 了 求 疑 解 题 的 心 理 袁 就 能 积 极 参 与 课 堂 教 学 活 动 袁 就 能 文 教 学 发 生 了 翻 天 覆 地 的 变 化 袁 回 归 了 原 本 属 于 学 生 的 课 堂 野 主 积 极 主 动 地 参 与 学 习 尧 讨 论 袁 积 极 举 手 发 言 遥 权 冶 遥 民 主 的 教 风 袁 民 主 的 学 风 正 在 课 堂 上 张 扬 袁 鼓 励 自 由 思 考 袁 自 2. 抓 中 心 词 句 主 发 现 袁 着 力 培 养 学 生 质 疑 提 问 的 习 惯 和 批 评 争 论 的 习 惯 袁 培 养 如 叶 草 船 借 箭 曳 一 课 的 中 心 句 院 野 周 瑜 长 叹 一 声 袁 说 院 耶 诸 葛 亮 神 学 生 合 作 尧 探 究 的 习 惯 袁 使 书 本 权 威 和 教 师 权 威 得 以 淡 化 遥 野 耳 闻 机 妙 算 袁 我 真 比 不 上 他 浴 爷 冶 一 学 生 由 此 提 出 院 淤 诸 葛 亮 敢 于 用 草 船 得 来 终 觉 浅 袁 绝 知 文 道 要 多 问 冶 遥 在 语 文 教 学 中 袁 必 须 引 导 学 生 学 借 箭 袁 他 算 对 了 什 么 钥 于 从 野 神 机 妙 算 冶 中 看 出 诸 葛 亮 是 怎 样 的 一 会 提 问 题 遥 21 世 纪 教 育 的 特 征 是 创 新 教 育 遥 创 新 源 于 问 题 袁 问 题 个 人 钥 推 动 发 展 遥 爱 因 斯 坦 有 句 名 言 院 野 提 出 一 个 问 题 比 解 决 一 个 问 题 更 3. 揭 矛 盾 为 重 要 遥 冶 叶 语 文 课 程 标 准 渊 实 验 稿 冤 曳 指 出 院 野 对 课 文 的 内 容 和 表 达 如 叶 十 里 长 街 送 总 理 曳 中 说 院 野 一 位 满 头 银 发 的 老 奶 奶 袁 双 手 拄 有 自 己 的 心 得 袁 能 提 出 自 己 的 看 法 和 疑 问 袁 并 能 运 用 合 作 的 方 式 袁 着 拐 杖 袁 背 靠 着 一 棵 槐 树 袁 焦 急 而 又 耐 心 地 等 待 着 遥 冶 一 句 中 老 奶 共 同 探 讨 疑 难 问 题 遥 冶 美 国 著 名 学 者 布 鲁 巴 克 也 很 精 辟 地 指 出 院 奶 为 什 么 焦 急 钥 为 什 么 又 能 耐 心 地 等 待 钥 我 启 发 学 生 很 好 地 动 一 野 最 精 湛 的 教 学 艺 术 袁 遵 循 的 最 高 准 则 就 是 让 学 生 自 己 提 问 题 遥 冶 番 脑 筋 来 解 决 这 个 矛 盾 遥 学 生 的 思 考 从 谬 误 一 步 步 走 向 正 确 袁 从 在 实 际 教 学 中 袁 教 师 应 该 怎 样 有 效 地 引 导 学 生 提 出 问 题 呢 钥 浅 薄 一 步 步 走 向 深 刻 遥 可 见 袁 对 矛 盾 处 进 行 质 疑 是 解 决 问 题 的 不 一 尧 为 学 生 创 造 环 境 袁 让 学 敢 于 发 问 袁 乐 于 发 问 谒 动 力 遥 创 设 恰 当 的 问 题 情 境 来 促 使 学 生 发 现 问 题 袁 提 出 问 题 对 于 学 4. 比 好 坏 生 问 题 意 识 的 培 养 具 有 重 要 的 作 用 遥 创 设 问 题 情 境 应 是 一 个 由 教 如 叶 荷 花 曳 一 课 有 句 话 院 野 白 荷 花 在 这 些 大 圆 盘 之 间 冒 出 来 冶 遥 师 具 体 引 导 到 学 生 独 立 发 现 和 提 出 问 题 的 渐 进 过 程 遥 教 师 要 根 据 学 生 问 院 野 为 什 么 不 用 耶 长 爷 而 用 耶 冒 爷 冶 钥 通 过 讨 论 可 以 让 学 生 体 会 学 生 的 已 有 知 识 和 教 学 目 的 设 置 与 学 生 的 原 有 认 知 发 生 冲 突 但 到 祖 国 文 字 的 博 大 精 深 遥 又 处 于 学 生 的 最 近 发 展 区 的 问 题 袁 使 学 生 的 思 维 处 于 一 种 心 求 通 5. 抓 感 兴 趣 的 部 分 而 不 得 尧 口 欲 言 而 不 能 的 野 愤 冶 尧 野 徘 冶 状 态 袁 激 起 学 生 的 积 极 思 维 和 如 叶 田 忌 赛 马 曳 一 文 袁 有 学 生 问 院 野 同 样 的 马 匹 袁 为 什 么 只 调 换 探 究 欲 望 遥 情 境 的 创 设 袁 可 采 用 知 识 生 活 化 尧 演 示 的 比 较 尧 故 事 诱 了 一 下 马 的 出 场 顺 序 袁 就 可 以 转 败 为 胜 呢 钥 冶 从 而 引 导 学 生 展 开 激 思 尧 图 片 操 作 尧 竞 赛 或 游 戏 等 方 式 袁 让 学 生 感 到 喜 闻 乐 见 袁 密 切 联 烈 的 讨 论 遥 系 生 活 实 际 遥 同 时 课 堂 上 教 师 必 须 创 设 一 种 互 相 尊 重 尧 理 解 尧 和 谐 四 尧 鼓 励 学 生 带 着 新 问 题 走 出 课 堂 的 学 习 气 氛 遥 教 学 中 要 及 时 表 扬 尧 鼓 励 学 生 的 发 问 袁 即 使 学 生 提 出 传 统 的 教 学 是 把 问 题 在 课 堂 上 弄 懂 袁 走 出 课 堂 没 有 问 题 了 遥 一 些 很 简 单 的 问 题 袁 甚 至 是 一 些 幼 稚 可 笑 的 问 题 袁 教 师 都 要 给 予 其 实 袁 这 是 片 面 的 教 学 观 遥 现 代 的 教 学 理 论 认 为 袁 问 题 的 解 决 并 不 鼓 励 袁 尤 其 是 学 困 生 遥 破 除 学 生 怕 提 问 尧 怕 师 生 嘲 笑 的 心 理 负 担 袁 是 教 学 的 根 本 目 的 袁 不 能 满 足 于 学 生 已 经 掌 握 了 多 少 个 问 题 的 答 让 学 生 大 胆 地 问 遥 案 袁 而 是 在 获 得 结 论 的 同 时 袁 鼓 励 学 生 自 主 地 提 出 新 的 问 题 袁 带 着 二 尧 让 学 生 成 为 课 堂 的 主 人 袁 让 每 位 学 生 都 参 与 到 新 问 题 走 出 课 堂 袁 并 想 办 法 解 决 袁 体 现 野 大 语 文 冶 教 学 观 遥 提 问 中 来 袁 感 受 到 成 功 的 喜 悦 1. 结 课 的 艺 术 新 课 程 强 调 教 育 是 为 了 让 学 生 更 好 地 发 展 袁 教 师 是 为 学 生 的 在 给 一 堂 课 下 结 束 语 时 袁 有 意 识 地 给 学 生 留 下 野 言 尽 而 意 无 学 习 服 务 的 袁 要 让 学 生 成 为 课 堂 的 主 人 遥 在 课 堂 上 袁 师 生 关 系 是 平 穷 冶 的 意 境 袁 让 学 生 去 思 考 尧 去 幻 想 遥 如 学 习 叶 观 潮 曳 一 文 时 袁 做 了 如 等 的 袁 教 师 要 将 学 生 看 作 是 一 个 完 整 而 又 充 满 活 力 的 人 袁 要 充 分 下 结 尾 院 野 今 天 袁 我 们 如 临 其 境 袁 观 赏 了 被 称 为 天 下 奇 观 的 钱 塘 江 尊 重 学 生 尧 相 信 学 生 尧 鼓 励 学 生 遥 对 于 学 生 提 出 的 问 题 袁 要 认 真 倾 大 潮 袁 我 们 通 过 有 感 情 的 朗 读 袁 理 解 并 积 累 了 好 些 语 句 袁 还 学 着 用 听 袁 即 使 个 别 学 生 的 问 题 有 明 显 的 错 误 也 要 积 极 帮 助 袁 而 不 是 嘲 了 用 遥 你 们 学 得 真 棒 袁 那 作 者 为 什 么 还 要 写 潮 来 前 袁 潮 过 后 呢 钥 我 讽 袁 要 充 分 保 护 学 生 的 自 尊 心 和 求 知 欲 遥 教 师 还 要 努 力 寻 找 学 生 们 下 节 课 继 续 学 习 遥 冶 提 问 中 的 闪 光 点 并 及 时 加 以 表 扬 和 肯 定 袁 让 学 生 感 受 到 成 功 的 喜 2. 设 计 拓 展 性 练 习 悦 与 被 尊 重 的 快 乐 袁 进 而 养 成 爱 提 问 的 习 惯 遥 对 于 学 生 各 种 奇 怪 如 叶 称 象 曳 结 课 时 袁 教 师 可 提 出 问 题 院 野 你 们 还 知 道 哪 些 反 映 人 的 想 法 袁 教 师 要 客 观 耐 心 地 引 导 学 生 袁 同 时 营 造 出 民 主 平 等 尧 宽 松 的 智 慧 的 故 事 钥 渊 司 马 光 尧 诸 葛 亮 冤 还 想 知 道 曹 冲 的 其 他 故 事 吗 钥 冶 和 谐 的 教 学 环 境 袁 学 生 就 敢 于 提 出 自 己 的 真 实 想 法 就 会 提 出 自 己 让 学 生 走 出 课 堂 去 寻 找 遥 的 疑 问 遥 实 践 证 明 袁 只 要 启 发 得 当 袁 学 生 是 能 够 抓 住 课 文 的 重 点 和 难 三 尧 培 养 敏 锐 的 发 现 问 题 的 能 力 袁 使 学 生 善 问 点 提 出 问 题 的 遥 让 学 生 自 己 发 现 问 题 袁 比 教 师 主 观 设 计 大 大 小 小 的 问 题 野 学 成 于 思 袁 思 源 于 疑 遥 冶 如 果 教 师 的 教 学 以 学 生 提 出 的 问 题 袁 更 能 激 发 学 生 学 习 的 主 动 性 和 积 极 性 遥 正 如 叶 圣 陶 所 说 院 教 学 袁 定 会 事 半 功 倍 遥 它 是 创 造 的 起 点 袁 没 有 这 种 问 题 意 识 袁 就 没 野 上 课 之 时 主 动 求 知 袁 主 动 练 袁 不 徒 坐 听 老 师 之 讲 说 遥 冶 只 有 让 学 生 有 创 造 性 野 靠 自 己 的 能 力 冶 去 学 习 袁 学 生 自 觉 学 习 袁 进 而 才 能 学 会 生 存 袁 形 成 遥 独 立 自 尊 的 健 全 人 格 1. 找 题 眼 遥 如 学 习 叶 草 船 借 箭 曳 一 课 袁 学 生 问 院 淤 谁 向 谁 借 钥 于 为 什 么 借 钥 99

100 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 新 课 程 理 念 下 高 中 语 文 教 师 如 何 指 导 学 生 学 习 陆 文 君 渊 黔 南 州 惠 水 民 族 中 学 袁 贵 州 惠 水 冤 揖 摘 要 铱 对 于 高 中 语 文 课 程 改 革 下 的 课 堂 教 学 袁 没 有 现 成 的 经 新 课 程 改 革 袁 旧 的 评 价 方 式 已 经 不 符 合 新 课 程 的 标 准 了 袁 在 验 可 以 参 照 袁 都 是 摸 着 石 头 过 河 遥 面 对 新 教 材 袁 我 们 应 该 思 考 院 怎 新 的 评 价 方 式 下 袁 我 们 要 针 对 学 生 的 情 况 袁 对 学 生 的 学 习 过 程 作 样 进 行 教 学 袁 怎 样 评 价 学 生 的 学 习 袁 怎 样 认 识 新 课 改 和 高 考 的 关 出 客 观 公 正 的 评 价 袁 改 变 那 种 分 数 论 定 制 遥 对 学 生 的 语 文 学 习 过 系 袁 这 些 都 是 至 关 重 要 的 问 题 遥 在 此 过 程 中 袁 语 文 老 师 要 把 握 好 语 程 的 评 价 可 以 从 以 下 方 面 考 虑 院 学 习 态 度 尧 学 习 方 法 尧 课 堂 学 习 品 文 的 学 科 性 质 袁 掌 握 教 学 大 纲 袁 引 领 学 生 畅 游 语 文 的 天 地 袁 从 而 使 质 尧 课 外 自 学 遥 因 此 袁 在 具 体 的 实 施 过 程 中 袁 对 必 修 课 的 评 价 参 照 他 们 爱 语 文 尧 学 语 文 袁 提 高 语 文 素 养 遥 课 程 标 准 执 行 袁 对 选 修 课 的 评 价 袁 可 用 开 卷 笔 试 袁 也 可 用 小 论 文 测 揖 关 键 词 铱 语 文 课 程 引 领 语 文 素 养 学 科 性 质 试 袁 还 可 以 用 口 试 方 式 等 进 行 评 价 遥 可 以 多 采 用 鼓 励 的 方 法 袁 找 出 高 中 生 面 临 高 考 的 压 力 袁 放 在 语 文 学 科 上 的 时 间 和 精 力 都 是 学 生 作 文 的 优 点 袁 进 行 鼓 励 袁 或 者 找 学 生 来 交 流 袁 找 出 不 足 之 处 袁 有 限 的 遥 在 以 往 的 教 学 中 袁 我 有 太 多 的 遗 憾 袁 遗 憾 对 学 生 进 行 的 技 使 之 改 进 袁 偶 尔 也 可 以 让 学 生 互 评 袁 再 者 就 是 让 学 生 自 己 野 出 书 冶 袁 能 训 练 太 多 袁 以 至 于 没 有 引 领 学 生 去 品 味 诗 经 的 古 朴 韵 味 袁 没 有 将 学 生 修 改 好 的 作 文 袁 编 辑 成 册 袁 全 班 阅 读 交 流 袁 效 果 应 该 是 很 好 去 感 悟 楚 辞 的 浪 漫 情 怀 袁 学 生 对 诸 子 百 家 知 之 甚 少 袁 对 唐 诗 宋 词 的 遥 也 是 浅 尝 辄 止 遥 学 生 的 审 美 情 趣 没 有 得 到 培 养 袁 语 文 素 养 也 无 从 第 四 尧 认 清 新 课 改 和 高 考 的 关 系 提 高 遥 这 其 中 的 缘 由 是 多 方 面 的 袁 不 是 学 生 不 喜 欢 语 文 袁 而 是 升 学 学 生 上 了 高 中 袁 家 长 和 老 师 最 关 心 的 就 是 高 考 的 问 题 袁 几 乎 压 力 尧 社 会 影 响 等 诸 多 方 面 的 原 因 袁 使 学 生 对 学 习 语 文 是 心 有 余 所 有 的 工 作 都 是 围 绕 着 高 考 转 的 遥 新 课 程 改 革 中 袁 强 调 全 面 提 高 而 力 不 足 遥 学 生 的 语 文 素 养 遥 素 养 这 个 概 念 是 明 确 的 袁 但 是 是 隐 形 的 袁 不 是 显 新 课 改 来 了 袁 犹 如 平 地 一 声 惊 雷 袁 给 喜 爱 学 语 文 的 高 中 生 带 而 易 见 的 遥 或 许 大 家 心 中 会 有 一 个 疑 问 院 语 文 的 素 养 不 是 说 提 高 来 了 福 音 遥 新 课 改 将 高 中 语 文 分 为 必 修 和 选 修 两 个 部 分 袁 选 修 课 就 提 高 的 袁 它 看 不 见 摸 不 着 袁 没 有 一 个 衡 量 的 标 准 袁 万 一 短 时 间 又 分 为 五 个 系 列 院 包 括 诗 歌 与 散 文 尧 小 说 与 戏 剧 尧 新 闻 与 传 记 尧 语 内 袁 学 生 的 素 养 还 没 有 提 高 袁 但 是 高 考 却 如 期 而 至 袁 学 生 怎 么 办 钥 言 文 字 应 用 尧 文 学 论 著 研 读 遥 有 了 这 些 丰 富 的 选 修 课 程 袁 学 生 就 可 在 这 里 我 想 表 明 的 观 点 是 院 学 生 的 语 文 素 养 虽 然 是 隐 形 的 袁 形 成 以 根 据 自 己 的 喜 好 和 特 长 袁 选 择 喜 欢 的 课 程 遥 让 喜 欢 语 文 的 学 生 的 时 间 也 比 较 长 袁 但 是 袁 这 是 一 个 积 累 的 过 程 袁 积 水 成 渊 袁 经 过 三 更 好 地 学 习 语 文 袁 这 是 我 心 中 最 大 的 愿 望 遥 年 的 积 累 袁 学 生 肯 定 在 知 识 的 积 累 袁 思 想 的 领 悟 尧 人 生 价 值 的 取 向 作 为 教 师 袁 怎 样 引 领 学 生 学 习 语 文 呢 钥 我 个 人 认 为 袁 可 以 从 以 等 方 面 都 有 所 提 高 遥 下 几 个 方 面 入 手 遥 第 五 尧 课 堂 教 学 袁 换 位 思 考 第 一 尧 把 握 好 语 文 的 学 科 性 质 遥 语 文 课 堂 教 学 中 袁 老 师 在 引 导 学 生 理 解 教 学 内 容 的 重 点 尧 难 语 文 是 一 个 独 特 的 学 科 袁 是 工 具 性 和 人 文 性 统 一 的 学 科 遥 我 点 时 袁 通 常 有 提 问 袁 但 经 常 出 现 这 样 的 不 足 袁 即 提 出 一 个 问 题 后 袁 们 在 教 学 的 过 程 中 袁 要 注 重 语 文 的 工 具 性 袁 同 时 更 要 注 重 它 的 人 学 生 未 能 回 答 或 回 答 不 完 全 时 袁 老 师 既 不 启 发 袁 也 不 作 适 当 评 价 袁 文 性 遥 语 文 学 科 的 工 具 性 体 现 在 实 际 的 交 流 中 袁 所 以 需 要 学 生 进 就 让 另 一 位 同 学 回 答 曰 或 刚 有 学 生 勉 强 答 上 袁 学 生 未 能 思 考 消 化 袁 行 语 文 实 践 活 动 袁 以 巩 固 所 学 的 语 文 知 识 遥 语 文 学 科 的 人 文 性 袁 对 老 师 就 马 上 提 出 下 一 个 问 题 遥 这 样 的 提 问 袁 根 本 无 法 调 动 学 生 的 学 生 的 影 响 却 是 深 远 的 遥 在 提 高 学 生 的 语 文 素 养 上 袁 人 文 性 是 有 思 维 积 极 性 袁 不 能 使 学 生 根 据 自 身 情 况 思 考 学 习 袁 久 之 就 会 使 学 及 其 重 要 的 作 用 的 遥 所 以 袁 我 们 既 要 让 学 生 参 加 语 文 实 践 活 动 袁 又 生 丧 失 学 习 兴 趣 袁 严 重 扼 杀 了 学 生 的 创 造 力 和 思 维 能 力 的 培 养 遥 要 让 学 生 在 书 海 中 去 接 受 更 多 人 文 精 神 的 洗 礼 遥 这 问 题 的 症 结 何 在 呢 钥 我 觉 得 症 结 就 在 于 老 师 问 题 的 设 计 是 从 自 第 二 尧 为 全 面 提 高 学 生 的 语 文 素 养 而 努 力 遥 身 的 思 考 出 发 袁 而 没 有 从 学 生 的 实 际 心 理 状 态 出 发 遥 在 以 往 的 教 学 中 袁 我 们 为 了 应 付 高 考 袁 对 学 生 进 行 反 复 的 训 因 此 袁 教 师 备 课 时 应 根 据 教 学 大 纲 和 学 生 实 际 袁 做 到 野 四 有 四 练 袁 让 学 生 在 题 海 大 战 中 筋 疲 力 尽 袁 完 全 领 悟 不 到 学 习 语 文 的 快 备 冶 遥 野 四 有 冶 即 胸 有 大 纲 尧 腹 有 课 本 尧 目 有 学 生 尧 心 有 教 法 曰 野 四 备 冶 乐 遥 今 天 的 新 课 程 不 一 样 了 遥 新 课 程 将 语 文 课 程 分 为 必 修 和 选 修 即 备 目 标 尧 备 教 具 尧 备 板 书 尧 备 合 作 渊 备 合 作 最 重 要 冤 遥 只 有 这 样 才 两 个 系 列 袁 学 生 完 成 了 必 修 课 的 内 容 以 后 袁 就 可 以 根 据 自 己 的 兴 能 够 驾 驭 教 材 袁 优 化 课 堂 教 学 袁 提 高 课 堂 教 学 质 量 遥 课 堂 上 教 师 要 趣 偏 好 袁 选 择 所 喜 欢 的 学 科 遥 这 样 有 针 对 性 的 选 择 袁 是 很 利 于 因 材 站 在 学 生 角 度 袁 进 行 心 理 换 位 袁 从 学 生 角 度 思 考 提 问 的 设 计 及 问 施 教 的 遥 所 以 袁 老 师 要 根 据 学 生 的 喜 好 和 特 长 袁 指 引 他 们 选 择 自 己 题 的 启 发 袁 让 一 个 个 问 题 转 化 为 师 生 共 同 探 究 的 问 题 袁 努 力 营 造 喜 欢 的 模 块 进 行 学 习 袁 这 样 利 于 学 生 的 个 性 发 展 遥 同 时 还 要 培 养 民 主 尧 和 谐 尧 自 由 宽 松 的 思 维 氛 围 袁 让 学 生 学 得 活 泼 尧 学 得 主 动 遥 学 生 爱 读 书 尧 勤 读 书 的 学 习 习 惯 遥 读 诗 书 袁 识 礼 仪 遥 在 阅 读 的 过 程 语 文 新 课 程 改 革 袁 就 是 我 们 引 领 学 生 畅 游 语 文 天 地 的 东 风 遥 中 袁 应 让 学 生 深 层 次 地 解 读 文 本 袁 与 文 本 对 话 袁 从 文 本 上 有 所 感 我 们 要 借 此 东 风 袁 让 学 生 尽 情 畅 饮 知 识 的 甘 露 袁 进 而 培 养 学 生 良 悟 袁 有 所 创 新 遥 学 生 的 课 余 知 识 丰 富 了 袁 自 身 的 品 味 和 素 养 也 得 到 好 的 语 文 学 习 习 惯 袁 增 强 学 生 的 审 美 鉴 赏 能 力 袁 提 高 学 生 的 语 文 了 提 高 遥 素 养 遥 我 们 的 学 生 将 乘 着 新 课 改 的 翅 膀 袁 在 五 彩 斑 斓 的 语 文 天 地 第 三 尧 在 教 学 中 做 好 对 学 生 的 评 价 遥 里 任 意 驰 骋 袁 尽 情 翱 翔 浴 100

101 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 讨 初 中 英 语 听 力 教 学 现 代 英 语 学 习 由 听 尧 说 尧 读 尧 写 尧 译 五 个 方 面 组 成 袁 要 做 到 会 说 尧 会 读 尧 会 写 尧 会 译 袁 就 要 会 听 遥 听 是 人 们 获 取 信 息 的 重 要 手 段 之 一 袁 是 对 说 的 理 解 过 程 遥 相 对 于 会 话 尧 阅 读 尧 写 作 等 语 言 技 能 而 言 袁 听 力 是 一 种 特 殊 的 尧 综 合 性 很 强 的 技 能 袁 囊 括 了 语 言 文 化 尧 心 理 素 质 和 逻 辑 思 维 等 各 种 因 素 袁 这 些 因 素 既 自 成 体 系 又 相 互 联 系 袁 因 而 袁 听 力 教 学 往 往 成 为 英 语 教 学 主 要 难 点 之 一 遥 听 是 人 们 进 行 言 语 交 际 的 重 要 手 段 袁 是 学 习 英 语 的 重 要 途 径 之 一 遥 随 着 英 语 新 教 材 的 启 用 袁 加 强 学 生 的 听 力 训 练 袁 提 高 学 生 听 力 理 解 水 平 袁 已 经 受 到 广 大 英 语 教 师 的 高 度 重 视 遥 但 从 学 校 调 查 统 计 的 结 果 来 看 袁 将 近 50% 的 学 生 认 为 目 前 英 语 学 习 中 最 感 困 难 尧 最 为 头 疼 的 就 是 听 力 理 解 遥 一 尧 英 语 听 力 教 学 的 重 要 性 听 尧 说 尧 读 尧 写 构 成 了 英 语 教 学 的 四 个 基 本 要 素 袁 英 语 是 一 门 交 际 语 言 袁 听 在 人 们 交 际 活 动 中 起 着 至 关 重 要 的 作 用 袁 听 是 获 取 语 言 信 息 和 感 受 的 最 主 要 的 途 径 袁 听 是 说 的 前 提 和 基 础 袁 听 不 懂 就 意 味 着 无 法 用 语 言 表 达 出 来 袁 就 不 会 说 和 读 曰 没 有 足 够 的 语 言 输 入 量 也 就 意 味 着 无 法 开 展 写 的 活 动 遥 听 尧 说 尧 读 尧 写 四 要 素 是 相 辅 相 成 缺 一 不 可 的 袁 而 听 在 四 环 节 中 又 显 得 尤 为 重 要 袁 是 最 基 本 的 能 力 遥 随 着 我 国 教 育 改 革 的 逐 步 深 入 和 完 善 袁 英 语 教 育 越 来 越 受 到 社 会 的 重 视 袁 听 力 考 试 的 形 式 更 多 元 化 袁 听 力 考 试 的 内 容 更 加 丰 富 袁 题 材 更 贴 近 生 活 袁 提 问 的 方 式 多 变 袁 语 音 尧 语 调 更 自 然 流 畅 袁 从 各 方 面 都 反 映 听 力 教 学 日 益 受 到 重 视 袁 在 实 际 英 语 教 学 中 更 应 加 强 英 语 听 力 训 练 袁 学 生 也 应 更 加 重 视 遥 牛 津 版 的 初 中 英 语 教 材 已 全 面 开 始 使 用 袁 专 项 听 力 教 材 设 计 在 每 个 单 元 的 Integrated Skills 板 块 Part A 中 袁 如 何 上 好 这 一 教 学 模 块 袁 落 实 新 课 标 提 出 的 培 养 与 切 实 提 高 学 生 的 听 力 技 巧 袁 将 听 尧 说 尧 读 尧 写 有 机 结 合 是 我 们 在 教 学 中 值 得 探 讨 的 问 题 遥 二 尧 初 中 英 语 听 力 教 学 中 存 在 的 主 要 障 碍 1. 语 言 基 础 知 识 障 碍 听 力 理 解 过 程 是 人 们 运 用 各 种 知 识 和 技 能 的 过 程 遥 在 听 的 过 程 中 袁 学 生 对 语 言 基 础 知 识 掌 握 程 度 的 高 低 决 定 了 听 力 理 解 及 反 应 速 度 的 差 异 遥 目 前 初 中 学 生 听 力 理 解 障 碍 具 体 表 现 在 院 一 是 语 音 障 碍 遥 有 些 学 生 刚 学 习 英 语 时 就 没 有 掌 握 每 个 英 标 及 单 词 的 准 确 发 音 袁 长 此 以 往 袁 就 会 对 那 些 发 音 相 近 的 单 词 袁 听 起 来 感 觉 费 力 袁 如 sheep 要 要 要 ship 袁 house 要 要 要 horse 遥 二 是 语 速 障 碍 遥 由 于 每 个 教 师 的 讲 话 习 惯 不 同 袁 因 而 英 语 教 师 在 平 时 讲 课 时 的 语 速 就 没 有 一 个 固 定 的 标 准 袁 有 的 就 比 较 慢 袁 等 到 学 生 形 成 了 慢 听 的 习 惯 后 袁 一 旦 遇 到 正 常 语 速 的 听 力 材 料 就 不 能 适 应 遥 三 是 词 汇 障 碍 遥 学 生 对 英 语 词 汇 量 的 掌 握 情 况 袁 掌 握 的 熟 练 程 度 袁 一 词 多 义 和 同 音 异 义 的 现 象 袁 都 可 能 给 学 生 听 力 理 解 造 成 一 定 的 困 难 遥 2. 母 语 思 维 干 扰 障 碍 许 多 学 生 受 母 语 思 维 干 扰 袁 习 惯 性 先 用 中 文 逐 句 逐 词 翻 译 出 来 袁 然 后 再 进 行 理 解 袁 而 不 能 直 接 用 英 语 进 行 思 维 袁 中 间 多 了 英 中 文 翻 译 的 环 节 袁 进 而 影 响 了 反 应 速 度 和 记 忆 效 果 遥 3. 相 关 背 景 知 识 障 碍 语 言 是 文 化 的 一 种 外 在 表 现 形 式 袁 相 关 背 景 知 识 的 了 解 程 度 也 影 响 学 生 的 听 力 效 果 遥 如 一 些 听 力 材 料 中 常 会 出 现 Thanks 鄄 王 成 华 渊 黔 西 县 协 和 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 101 giving 袁 AprilFool 遥 假 如 学 生 对 西 方 的 感 恩 节 尧 愚 人 节 等 文 化 知 识 不 了 解 袁 就 会 直 接 影 响 学 生 的 听 力 效 果 遥 4. 心 理 因 素 障 碍 心 理 学 家 研 究 表 明 袁 舒 适 的 环 境 和 糟 糕 的 环 境 对 学 生 听 的 效 果 会 产 生 两 种 截 然 不 同 的 影 响 遥 如 在 教 室 尧 语 音 室 与 户 外 听 的 效 果 就 不 一 样 遥 三 尧 提 高 初 中 英 语 听 力 教 学 效 果 的 对 策 1. 突 出 听 力 的 主 体 在 课 堂 教 学 中 袁 教 师 要 努 力 创 设 语 境 袁 增 加 学 生 听 的 机 会 遥 在 课 堂 上 英 语 教 师 应 尽 可 能 的 用 英 语 来 组 织 教 学 袁 还 可 以 创 造 一 些 教 学 环 节 增 加 学 生 听 的 机 会 遥 比 如 在 课 堂 上 让 学 生 进 行 听 力 表 演 袁 教 师 播 放 录 音 或 泛 读 听 力 内 容 袁 学 生 根 据 相 应 的 信 息 作 出 相 应 的 动 作 和 表 演 袁 等 等 遥 在 训 练 过 程 中 袁 要 指 导 学 生 不 要 把 精 力 用 在 没 听 懂 的 内 容 上 袁 而 应 把 注 意 力 集 中 在 野 听 懂 了 些 什 么 冶 上 袁 从 而 进 行 合 理 推 断 遥 2. 培 养 良 好 听 的 习 惯 学 生 往 往 有 这 样 一 种 感 觉 袁 听 力 内 容 不 难 但 做 起 题 目 来 没 把 握 遥 问 题 就 出 在 听 力 解 题 技 巧 不 够 或 平 时 没 有 养 成 良 好 的 听 的 习 惯 遥 如 何 提 高 学 生 这 方 面 的 能 力 钥 第 一 袁 要 学 会 听 前 从 题 目 中 了 解 相 关 信 息 遥 教 会 学 生 听 前 快 速 浏 览 习 题 袁 捕 捉 一 切 可 以 从 题 面 上 得 到 的 消 息 遥 第 二 袁 要 突 出 重 点 全 面 把 握 遥 要 学 会 抓 住 重 点 词 语 和 要 点 袁 要 注 重 句 子 和 短 文 的 整 体 内 容 袁 从 整 体 上 把 握 听 的 内 容 遥 第 三 袁 要 重 点 作 好 记 录 遥 记 录 时 要 有 重 点 尧 有 技 巧 袁 如 数 词 用 阿 拉 伯 数 字 记 录 尧 地 点 人 名 用 代 号 尧 长 词 用 缩 写 尧 长 句 抓 住 主 要 成 分 遥 3. 激 发 学 生 听 的 兴 趣 一 要 营 造 氛 围 激 发 兴 趣 遥 在 课 堂 教 学 中 教 师 要 尽 可 能 的 多 用 英 语 来 组 织 教 学 袁 尽 可 能 的 做 到 不 用 或 是 少 用 汉 语 来 组 织 教 学 遥 同 时 袁 要 组 织 学 生 利 用 课 内 外 的 一 切 机 会 来 说 英 语 遥 比 方 说 袁 在 授 新 课 时 袁 坚 持 先 让 学 生 听 教 师 发 音 袁 再 让 他 们 模 仿 练 习 ; 然 后 听 课 文 录 音 袁 并 根 据 所 听 内 容 简 要 回 答 问 题 ; 最 后 再 打 开 课 本 袁 教 师 与 学 生 一 起 研 读 课 文 袁 通 过 这 种 方 式 培 养 学 生 仔 细 听 的 习 惯 遥 在 课 余 时 间 袁 多 鼓 励 学 生 多 进 行 英 语 进 行 交 谈 袁 这 样 既 可 以 锻 炼 学 生 的 口 语 袁 也 很 好 的 锻 炼 了 学 生 的 听 力 遥 二 要 借 用 媒 介 提 高 兴 趣 遥 研 究 表 明 袁 学 生 在 听 录 音 时 袁 有 时 候 听 起 来 比 较 费 力 遥 如 果 此 时 袁 借 助 多 媒 体 将 教 学 信 息 通 过 图 像 尧 声 音 尧 图 表 尧 文 字 等 直 观 形 象 袁 生 动 地 作 用 于 学 生 的 感 觉 器 官 袁 促 使 学 生 产 生 我 要 听 的 兴 趣 遥 因 此 袁 教 师 可 以 借 助 多 媒 体 的 录 像 尧 幻 灯 尧 投 影 尧 简 笔 画 尧 图 表 等 功 能 袁 帮 助 学 生 加 深 对 听 力 材 料 的 理 解 遥 三 要 创 设 情 景 巩 固 兴 趣 遥 情 景 教 学 是 在 教 学 过 程 中 使 知 识 与 情 感 交 流 畅 通 无 阻 袁 直 接 提 高 学 生 积 极 健 康 的 情 绪 体 验 的 教 学 方 法 遥 它 可 以 巩 固 学 生 的 学 习 兴 趣 袁 直 接 提 高 学 生 对 学 习 的 积 极 性 遥 比 如 袁 在 新 教 材 学 习 中 袁 教 师 可 以 让 学 生 在 教 师 设 置 的 情 景 下 袁 进 行 对 话 练 习 袁 在 练 习 时 要 求 所 有 人 都 用 英 语 遥 这 样 就 倒 逼 学 生 将 注 意 力 集 中 在 听 上 了 袁 学 生 为 了 在 同 学 们 面 前 表 现 自 己 的 能 力 袁 在 课 下 也 会 进 行 积 极 的 练 习 袁 这 就 在 无 形 中 提 高 了 听 力 能 力 遥 在 新 课 标 下 只 要 教 师 坚 持 学 习 袁 积 极 更 新 教 育 教 学 理 念 袁 不 断 提 高 自 身 的 素 质 袁 并 与 学 生 共 同 探 索 英 语 听 力 的 学 习 方 法 袁 并 进 行 不 断 的 实 践 袁 学 生 的 听 力 能 力 就 一 定 能 有 所 提 高 遥

102 探 讨 初 中 数 学 教 学 中 的 规 划 教 学 姚 文 博 渊 纳 雍 县 昆 寨 民 族 中 学, 贵 州 纳 雍 冤 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 揖 摘 要 铱 在 初 中 数 学 进 行 教 学 的 过 程 中 袁 规 划 思 想 是 一 种 比 较 能 遥 了 解 学 生 们 的 学 习 能 力 与 知 识 水 平 也 是 教 学 工 作 中 的 重 点 之 有 效 的 教 学 思 想 遥 在 初 中 阶 段 袁 学 生 们 将 会 接 触 到 更 多 知 识 领 域 一 遥 教 师 们 可 以 通 过 主 动 接 近 学 生 了 解 他 们 的 情 况 袁 也 可 以 通 过 的 学 习 袁 也 将 锻 炼 各 方 面 的 技 能 遥 而 数 学 这 门 学 科 将 是 学 生 们 继 学 生 们 自 我 评 价 或 相 互 评 价 的 方 式 进 行 了 解 遥 从 另 一 角 度 来 说 袁 续 学 习 与 掌 握 的 遥 可 见 袁 数 学 知 识 的 学 习 是 重 要 的 遥 从 教 师 的 角 度 这 样 的 方 式 帮 助 学 生 们 进 行 了 自 我 认 识 袁 从 而 促 进 了 学 生 之 间 的 出 发 袁 在 对 初 中 生 进 行 教 学 时 袁 我 们 要 从 他 们 的 数 学 基 础 出 发 袁 考 相 互 了 解 遥 熟 悉 学 生 们 的 情 况 袁 教 师 们 才 能 在 在 日 常 工 作 中 展 开 虑 到 学 生 们 个 人 的 数 学 能 力 袁 从 而 指 导 初 中 数 学 教 学 工 作 的 开 有 针 对 性 的 教 学 安 排 袁 才 能 实 现 数 学 的 有 效 教 学 遥 因 此 袁 了 解 自 展 遥 总 的 来 说 袁 要 进 行 初 中 数 学 的 教 学 活 动 袁 教 师 们 需 要 从 教 学 规 身 袁 了 解 学 生 袁 有 助 于 教 师 尧 学 生 的 个 人 发 展 遥 划 着 手 遥 三 尧 规 划 教 学 节 奏 揖 关 键 词 铱 初 中 数 学 规 划 教 学 掌 握 知 识 的 过 程 绝 不 是 一 蹴 而 就 的 遥 在 初 中 教 学 中 袁 教 师 们 规 划 思 想 指 的 是 在 对 数 学 问 题 进 行 分 析 以 及 处 理 的 过 程 中 更 应 该 合 理 地 规 划 教 学 节 奏 袁 让 学 生 们 在 有 限 的 时 间 内 牢 固 地 掌 借 助 规 划 变 换 的 方 法 将 复 杂 的 数 学 问 题 进 行 转 化 袁 把 复 杂 的 问 题 握 数 学 知 识 遥 初 中 三 年 的 数 学 知 识 袁 需 要 教 师 们 按 层 次 尧 按 系 统 地 简 单 化 袁 从 而 达 到 有 效 解 决 数 学 问 题 的 目 的 遥 三 年 的 初 中 数 学 学 进 行 教 学 袁 从 而 促 进 学 生 们 的 提 高 与 成 长 遥 教 学 节 奏 的 规 划 需 要 习 袁 对 教 师 袁 对 学 生 袁 这 都 将 是 一 段 难 忘 的 记 忆 遥 作 为 教 师 袁 在 这 三 教 师 们 考 虑 学 生 们 的 个 性 问 题 遥 针 对 初 中 生 来 说 袁 进 入 初 中 阶 段 年 中 袁 我 们 将 见 证 学 生 们 的 成 长 尧 成 熟 袁 学 生 们 知 识 的 积 累 袁 学 生 的 他 们 也 进 入 了 青 春 期 袁 他 们 有 许 多 自 己 的 想 法 和 个 性 特 点 遥 教 们 能 力 的 提 升 遥 而 学 生 们 的 这 些 进 步 与 教 师 的 辛 勤 尧 用 心 教 育 是 师 们 只 有 了 解 学 生 们 的 个 性 袁 才 能 在 教 学 进 程 中 有 效 地 调 整 教 学 分 不 开 的 遥 因 此 袁 为 了 让 学 生 们 有 更 大 的 进 步 空 间 袁 为 了 辅 助 学 生 节 奏 袁 并 针 对 学 生 们 的 情 况 制 定 有 针 对 性 的 尧 多 元 化 的 教 学 计 划 遥 们 掌 握 好 数 学 知 识 袁 教 师 们 需 要 在 教 学 中 进 行 规 划 袁 使 得 教 学 工 教 学 节 奏 也 需 要 考 虑 知 识 本 身 的 难 度 和 学 生 们 的 实 际 学 习 情 况 遥 作 有 条 不 紊 地 开 展 遥 总 结 个 人 经 验 袁 我 下 面 将 从 四 个 方 面 阐 述 初 知 识 本 身 的 特 性 决 定 了 课 时 的 安 排 袁 但 是 学 生 们 的 特 质 又 决 定 了 中 数 学 教 学 的 规 划 遥 教 学 节 奏 的 规 划 遥 如 果 是 在 数 学 的 初 学 阶 段 袁 即 使 数 学 知 识 是 较 一 尧 规 划 目 标 为 基 础 的 袁 教 师 们 还 是 应 当 放 慢 教 学 的 脚 步 袁 让 学 生 逐 渐 完 成 从 小 明 确 的 目 标 会 激 励 人 们 努 力 去 奋 斗 袁 并 积 极 地 去 创 造 条 件 袁 学 学 习 到 初 中 学 习 的 过 渡 袁 为 今 后 的 学 习 奠 定 基 础 遥 随 着 教 学 的 开 从 而 逐 渐 地 实 现 目 标 遥 成 功 地 成 为 一 名 初 中 数 学 教 师 袁 这 就 是 当 展 袁 学 生 们 渐 渐 熟 悉 初 中 阶 段 的 教 学 流 程 袁 教 师 们 再 根 据 学 生 们 的 初 的 职 业 目 标 遥 当 我 们 涉 及 到 这 份 职 业 当 中 袁 我 们 就 应 当 规 划 下 掌 握 情 况 适 当 地 加 快 教 学 节 奏 袁 要 让 学 生 们 感 觉 到 学 习 数 学 的 张 一 个 新 的 目 标 袁 而 目 标 的 规 划 角 度 则 又 包 括 了 教 学 中 的 多 种 元 弛 度 袁 才 不 至 于 轻 视 数 学 的 学 习 遥 合 理 地 规 划 教 学 节 奏 需 要 教 师 们 素 遥 首 先 袁 当 然 是 规 划 教 学 目 标 袁 包 括 在 这 三 年 的 教 学 中 袁 教 师 们 在 工 作 中 细 心 地 揣 摩 袁 根 据 班 级 学 生 的 实 际 情 况 进 行 调 整 遥 要 完 成 的 实 际 教 学 工 作 和 精 神 性 影 响 工 作 遥 通 过 教 学 袁 既 要 让 学 四 尧 规 划 专 业 素 养 生 们 掌 握 数 学 的 基 本 知 识 袁 又 要 使 学 生 们 塑 造 优 良 的 品 质 遥 再 次 袁 随 着 时 代 的 进 步 和 发 展 袁 教 育 也 在 不 断 地 发 展 和 转 变 遥 近 几 是 规 划 自 身 目 标 和 优 化 目 标 遥 即 使 我 们 是 以 教 师 的 身 份 站 在 三 尺 年 袁 为 了 提 高 教 学 效 率 袁 为 了 符 合 教 学 的 实 际 情 况 袁 为 了 达 到 社 会 讲 台 上 袁 但 是 教 师 们 在 知 识 尧 能 力 尧 授 课 技 巧 等 方 面 都 还 是 有 进 步 对 人 才 的 要 求 袁 教 育 部 相 继 提 出 了 各 门 学 科 的 教 学 新 标 准 遥 在 初 空 间 的 遥 因 而 袁 教 师 们 需 要 为 自 己 规 划 目 标 袁 不 断 地 提 升 自 身 教 学 中 数 学 新 标 准 中 袁 提 出 了 新 的 教 学 理 念 和 教 学 要 求 袁 同 时 在 课 本 水 平 袁 一 步 一 步 地 接 近 优 化 目 标 遥 当 然 袁 教 学 数 学 不 仅 仅 是 教 师 们 方 面 也 做 出 了 相 应 的 调 整 遥 作 为 数 学 教 师 袁 我 们 必 须 规 划 自 己 的 的 责 任 袁 当 中 也 需 要 学 生 们 的 积 极 参 与 遥 因 此 袁 教 育 学 生 们 规 划 自 专 业 素 养 袁 使 之 跟 上 时 代 的 步 伐 袁 了 解 教 学 中 的 专 业 动 向 遥 熟 悉 整 己 的 学 习 目 标 也 是 教 学 工 作 的 重 点 之 一 遥 在 教 学 工 作 中 袁 教 师 们 个 社 会 的 教 学 环 境 和 要 求 袁 教 师 们 在 工 作 中 才 不 至 于 落 后 袁 才 不 需 要 教 育 学 生 们 树 立 学 习 目 标 袁 然 后 向 着 这 个 目 标 努 力 学 习 袁 从 至 于 让 教 学 尧 学 生 尧 知 识 与 社 会 脱 轨 遥 当 然 袁 教 师 们 在 教 学 工 作 中 而 取 得 进 步 遥 有 目 标 袁 才 会 有 明 确 的 行 动 方 向 袁 才 不 至 于 在 浑 浑 噩 还 将 迎 来 不 断 的 挑 战 遥 初 中 生 们 的 不 理 解 尧 不 听 从 袁 可 能 会 让 教 师 噩 中 挥 霍 光 阴 袁 才 不 至 于 萎 靡 不 振 尧 随 波 逐 流 遥 在 工 作 中 产 生 矛 盾 与 困 惑 袁 使 得 教 师 们 当 初 的 教 学 理 念 与 信 心 产 二 尧 规 划 定 位 生 了 动 摇 遥 规 划 专 业 素 养 袁 让 教 师 们 追 求 理 解 尧 宽 恕 袁 从 学 生 们 的 对 于 学 生 来 说 袁 他 们 是 首 次 接 受 到 统 一 的 尧 正 式 的 教 学 遥 因 角 度 去 了 解 他 们 袁 与 他 们 交 流 袁 做 他 们 的 朋 友 袁 从 而 成 为 真 正 的 良 此 袁 他 们 对 学 习 中 的 各 个 方 面 都 比 较 懵 懂 尧 无 知 遥 针 对 这 样 的 情 师 益 友 遥 现 代 社 会 环 境 影 响 着 学 生 袁 也 影 响 着 教 师 袁 同 时 也 影 响 着 况 袁 教 师 们 才 会 在 课 堂 中 仔 细 地 尧 一 步 一 步 地 指 导 学 生 们 的 学 习 遥 教 学 的 发 展 遥 教 师 们 需 要 以 专 业 的 精 神 和 素 养 投 入 到 教 学 工 作 但 是 袁 进 入 初 中 的 学 习 阶 段 后 袁 教 师 们 要 重 新 规 划 学 生 尧 教 师 在 教 中 袁 为 数 学 教 学 的 发 展 注 入 新 鲜 的 血 液 遥 学 中 的 地 位 遥 为 了 锻 炼 学 生 们 的 求 知 尧 分 析 能 力 袁 为 了 培 养 学 生 们 做 事 情 都 要 有 一 个 明 确 的 计 划 与 准 备 袁 否 则 就 难 以 见 到 成 的 独 立 思 维 袁 教 师 们 在 更 多 的 时 候 选 择 了 辅 助 教 学 遥 当 然 袁 这 种 方 效 袁 教 学 亦 是 如 此 遥 在 教 学 中 袁 教 师 们 需 要 明 确 地 规 划 教 学 工 作 中 式 是 针 对 逻 辑 结 构 清 晰 袁 难 度 较 低 的 数 学 知 识 遥 至 于 复 杂 难 懂 的 的 各 种 元 素 袁 做 足 思 想 准 备 与 教 学 实 践 准 备 遥 即 使 遇 到 特 殊 情 况 袁 数 学 知 识 袁 教 师 们 还 是 要 逐 一 地 耐 心 讲 解 遥 除 了 教 学 活 动 中 的 正 也 不 至 于 自 乱 阵 脚 遥 数 学 教 学 工 作 是 复 杂 而 又 艰 巨 的 袁 但 是 我 相 确 定 位 袁 教 师 们 还 应 规 划 自 身 与 学 生 的 水 平 位 遥 要 想 使 教 学 工 作 信 教 师 们 能 够 克 服 袁 能 够 在 摸 索 中 前 行 袁 能 够 在 前 行 中 总 结 袁 能 够 成 功 顺 利 地 开 展 袁 教 师 们 需 要 了 解 自 己 的 长 短 处 袁 要 了 解 教 学 环 在 总 结 中 成 功 遥 境 中 的 利 弊 袁 这 样 才 能 扬 长 补 短 地 开 展 教 学 袁 发 挥 自 身 的 教 学 潜 102

103 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 究 小 学 语 文 朗 读 教 学 中 的 支 点 教 育 姚 远 渊 黔 西 县 金 碧 镇 六 勒 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 小 学 语 文 离 不 开 朗 读, 但 朗 读 需 要 有 效 的 指 导 与 教 育 遥 小 学 语 文 教 学 要 深 入 浅 出 遥 备 课 的 深 入 袁 是 为 了 教 学 的 浅 出 袁 何 为 浅 出 的 教 学 呢 钥 就 是 要 让 学 生 明 明 白 白 的 感 悟 尧 体 验 尧 理 解 课 文 思 想 内 容 遥 那 么 如 何 才 能 使 我 们 的 教 学 做 到 深 入 浅 出 呢 钥 我 觉 得 可 以 从 本 文 以 下 几 个 方 面 入 手 院 深 入 野 文 冶 里 袁 深 入 野 心 冶 里 袁 深 入 野 景 冶 里 袁 真 正 把 教 材 读 透 读 活 遥 揖 关 键 词 铱 朗 读 指 导 生 活 的 联 系 情 境 的 创 设 现 代 社 会 是 信 息 飞 速 发 展 的 社 会 袁 信 息 技 术 已 深 入 到 了 日 常 生 活 的 各 个 方 面 遥 可 以 说 没 有 信 息 技 术 袁 很 多 事 情 都 是 难 以 想 象 的 遥 语 文 教 师 在 教 学 中 要 达 到 野 深 入 浅 出 冶 的 境 界 袁 备 课 的 时 侯 要 深 入 教 材 袁 深 入 野 文 冶 里 袁 深 入 野 心 冶 里 袁 深 入 野 景 冶 里 袁 真 正 把 教 材 读 透 读 活 遥 小 学 语 文 教 学 要 深 入 浅 出 遥 备 课 的 深 入 袁 是 为 了 教 学 的 浅 出 袁 何 为 浅 出 的 教 学 呢 钥 就 是 要 让 学 生 明 明 白 白 的 感 悟 尧 体 验 尧 理 解 课 文 思 想 内 容 遥 那 么 如 何 才 能 使 我 们 的 教 学 做 到 深 入 浅 出 呢 钥 我 觉 得 可 以 从 以 下 几 个 方 面 入 手 院 一 尧 以 朗 读 的 指 导 为 支 点 低 年 级 的 童 话 尧 寓 言 的 教 学 袁 识 字 是 重 点 袁 其 次 是 感 性 理 解 词 语 的 意 思 袁 和 培 养 学 生 的 阅 读 兴 趣 袁 至 于 蕴 涵 的 道 理 的 感 悟 袁 能 有 初 步 的 感 受 即 可 遥 而 中 高 段 情 感 性 浓 郁 的 课 文 袁 可 以 少 些 理 性 的 分 析 袁 多 在 朗 读 中 感 悟 遥 1 尧 要 重 视 示 范 朗 读 遥 低 年 级 学 生 还 没 有 形 成 对 语 言 的 敏 锐 感 受 力 袁 即 通 常 所 说 的 野 语 感 冶 袁 长 句 子 往 往 会 断 句 或 者 读 不 通 袁 这 就 需 要 教 师 给 予 必 要 的 指 导 遥 指 导 朗 读 袁 应 尽 量 避 免 单 调 枯 燥 的 技 术 性 指 导 曰 小 学 生 模 仿 能 力 很 强 袁 教 师 要 重 视 示 范 朗 读 遥 示 范 朗 读 袁 既 可 以 是 长 句 子 或 者 学 生 不 易 读 好 的 句 子 袁 也 可 以 示 范 朗 读 全 篇 课 文 遥 2 尧 朗 读 要 体 现 层 次 性 遥 每 一 次 读 书 的 要 求 尧 读 书 的 目 的 都 应 该 有 所 不 同 遥 如 袁 第 一 课 时 的 朗 读 袁 要 能 够 读 得 正 确 尧 流 利 袁 知 道 课 文 主 要 讲 了 什 么 曰 第 二 课 时 袁 要 达 到 有 感 情 地 朗 读 遥 当 然 袁 这 是 通 常 所 说 或 一 般 而 言 袁 不 是 说 所 有 课 文 的 朗 读 都 要 这 样 做 遥 有 的 课 文 往 往 只 需 要 一 个 课 时 袁 有 的 需 要 三 个 课 时 袁 还 有 的 课 文 不 太 适 合 有 感 情 朗 读 袁 可 以 不 提 感 情 朗 读 这 一 要 求 袁 着 重 引 导 学 生 学 习 默 读 遥 3 尧 要 重 视 角 色 朗 读 袁 引 导 学 生 入 情 入 境 遥 须 引 起 注 意 的 是 袁 无 论 是 老 师 的 范 读 袁 还 是 学 生 朗 读 袁 老 师 都 应 该 提 出 明 确 的 听 尧 读 要 求 袁 如 袁 认 真 听 听 袁 看 看 发 现 什 么 问 题 曰 认 真 倾 听 也 是 一 种 良 好 的 学 习 习 惯 袁 并 进 行 及 时 的 评 价 袁 可 以 是 老 师 对 学 生 的 评 价 袁 也 可 以 是 学 生 之 间 的 评 价 袁 当 然 袁 我 们 更 应 该 提 倡 学 生 间 的 互 评 遥 二 尧 以 与 生 活 的 联 系 为 支 点 记 得 一 次 在 上 叶 燕 子 曳 一 文 时 袁 指 导 学 生 朗 读 技 巧 袁 如 哪 几 个 词 需 重 读 袁 读 时 语 速 稍 快 袁 可 练 了 好 多 次 学 生 就 是 读 不 出 那 种 味 道 遥 后 来 袁 我 让 学 生 联 想 生 活 实 际 院 你 在 春 天 的 田 野 中 看 到 的 燕 子 是 怎 么 飞 行 的 袁 读 书 的 时 候 脑 中 就 联 想 那 幅 画 面 袁 你 的 朗 读 让 人 听 了 就 感 觉 到 燕 子 在 眼 前 飞 过 袁 带 着 这 种 感 受 再 去 试 读 袁 结 果 效 果 截 然 不 同 遥 虽 然 老 师 只 是 短 短 的 几 句 提 示 袁 但 对 学 生 语 感 的 103 培 养 却 起 到 了 立 竿 见 影 的 作 用 遥 当 然 这 便 要 求 教 师 时 刻 为 学 生 创 设 良 好 的 语 言 积 累 和 语 言 运 用 的 环 境 袁 并 且 引 导 学 生 热 忱 地 关 注 生 活 袁 积 极 地 体 验 生 活 袁 有 效 地 丰 富 学 生 的 语 言 袁 培 养 学 生 对 语 言 正 确 尧 敏 锐 的 感 悟 力 遥 例 如 袁 叶 争 吵 曳 一 文 写 的 就 是 学 生 生 活 中 经 常 发 生 的 小 事 遥 在 教 学 时 袁 联 系 生 活 实 际 袁 创 设 情 境 院 野 你 和 你 的 朋 友 有 没 有 发 生 过 小 矛 盾 钥 你 们 当 时 的 心 情 是 怎 样 的 钥 又 是 怎 么 解 决 的 钥 冶 先 从 实 际 出 发 袁 引 领 学 生 回 忆 自 己 的 生 活 情 境 袁 然 后 再 讲 解 内 容 袁 最 后 再 前 后 呼 应 袁 让 学 生 学 后 进 一 步 思 考 袁 再 遇 到 相 似 的 事 情 时 会 怎 么 做 钥 在 这 个 情 境 的 创 设 下 袁 学 生 从 一 个 局 外 人 的 角 度 审 视 自 己 袁 审 视 身 边 事 情 袁 从 而 有 所 提 高 袁 有 所 获 得 遥 三 尧 以 情 境 的 创 设 为 支 点 小 学 生 思 维 的 特 点 和 优 势 是 直 观 性 和 形 象 化 袁 在 阅 读 教 学 过 程 中 袁 创 设 与 当 前 学 习 主 题 相 关 的 尧 尽 可 能 真 实 的 学 习 情 景 袁 对 于 小 学 生 学 习 语 文 知 识 袁 可 以 实 现 意 义 的 建 构 遥 1 尧 导 语 创 设 情 境 良 好 的 开 端 是 成 功 的 一 半 遥 上 课 开 始 袁 老 师 用 精 彩 的 导 语 创 设 情 境 袁 这 样 可 以 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 遥 例 如 院 教 叶 燕 子 曳 一 课 袁 先 播 放 歌 曲 叶 小 燕 子 曳 并 辅 之 以 优 美 尧 生 动 的 导 语 院 野 春 天 来 了 袁 在 农 村 尧 在 城 市 尧 在 田 野 尧 在 树 林 随 处 都 可 以 看 到 美 丽 可 爱 的 小 燕 子 遥 瞧 袁 燕 子 来 了 渊 教 师 板 画 燕 子 ) 遥 一 身 乌 黑 的 羽 毛 袁 光 滑 漂 亮 袁 一 对 俊 俏 轻 快 的 翅 膀 袁 加 上 一 个 剪 刀 似 的 尾 巴 袁 多 么 美 丽 的 小 燕 子 啊! 冶 通 过 形 象 生 动 的 导 语 和 欢 快 的 乐 曲 渲 染 及 简 单 的 画 面 袁 仿 佛 把 学 生 带 入 了 春 天 的 境 地 袁 极 大 地 激 发 了 学 生 的 学 习 乐 趣 遥 使 学 生 完 全 沉 浸 在 课 文 的 氛 围 之 中 袁 主 动 自 觉 尧 欢 快 地 投 入 到 学 习 中 袁 启 发 了 学 生 的 形 象 思 维 袁 培 养 了 学 生 想 象 能 力 遥 2 尧 画 面 尧 音 乐 创 设 情 境 如 在 教 学 叶 荷 花 曳 一 文 袁 通 过 朗 读 指 导 袁 学 生 在 把 握 课 文 情 感 基 调 的 基 础 上 播 放 轻 音 乐 袁 让 学 生 边 听 音 乐 边 朗 读 野 我 忽 然 觉 得 自 己 就 是 一 朵 荷 花 袁 穿 着 雪 白 的 衣 裳 袁 站 在 阳 光 里 冶 野 不 是 我 一 朵 袁 一 池 的 荷 花 都 在 舞 蹈 遥 冶 野 蜻 蜓 飞 过 来 告 诉 我 清 早 飞 行 的 快 乐 袁 小 鱼 游 过 来 袁 告 诉 我 昨 夜 做 的 好 梦 冶 这 样 袁 一 幕 幕 美 妙 的 图 景 就 展 现 在 眼 前 袁 在 这 种 情 境 中 朗 读 很 自 然 地 使 学 生 产 生 联 想 袁 唤 起 表 象 袁 使 学 生 在 绘 声 绘 色 的 朗 读 中 感 受 美 袁 陶 冶 美 的 情 操 袁 从 而 激 发 学 生 对 大 自 然 的 热 爱 和 向 往 遥 如 果 我 们 在 教 学 中 根 据 课 文 内 容 创 设 出 浓 郁 的 情 境 袁 就 能 使 学 生 不 由 自 主 地 调 动 多 种 感 官 袁 积 极 主 动 地 进 行 相 应 的 课 堂 活 动 袁 在 活 动 中 袁 获 得 知 识 袁 训 练 智 能 遥 3 尧 语 言 描 述 创 设 情 境 遥 情 境 的 创 设 还 有 很 多 种 途 径 袁 例 如 院 表 演 创 设 情 境 尧 行 为 创 设 情 境 尧 联 系 生 活 捕 捉 情 境 等 袁 只 要 我 们 老 师 根 据 不 同 的 教 材 努 力 营 造 不 同 的 课 堂 环 境 袁 就 能 调 动 学 生 学 习 语 文 的 积 极 性 遥 现 如 今 袁 新 课 程 给 我 们 的 语 文 教 学 展 示 了 一 片 新 的 天 地 遥 给 学 生 一 个 野 情 感 的 课 堂 冶 在 语 文 课 中 袁 如 何 体 现 语 文 学 科 的 野 人 文 性 冶 袁 其 基 点 就 在 于 野 情 感 冶 遥 把 难 以 理 解 的 内 容 或 者 对 理 解 课 文 起 重 要 作 用 的 内 容 袁 用 计 算 机 展 现 出 来 袁 调 动 学 生 视 觉 功 能 袁 通 过 直 观 尧 形 象 尧 生 动 的 感 官 刺 激 袁 让 学 生 最 大 限 度 地 发 挥 潜 能 袁 激 活 学 习 的 内 因 遥

104 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 探 究 小 学 数 学 教 学 中 的 课 程 设 计 袁 丽 沙 渊 黔 西 县 中 建 乡 中 建 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 教 学 时 离 不 开 提 前 的 备 课 袁 也 离 不 开 课 程 设 计 袁 这 样 的 目 标 袁 并 且 强 调 这 是 一 个 密 切 联 系 的 有 机 整 体 袁 要 通 过 丰 富 多 才 能 有 效 合 理 地 教 学 遥 小 学 教 育 专 业 理 科 方 向 数 学 类 课 程 应 包 括 彩 的 数 学 活 动 实 现 促 进 学 生 全 面 尧 持 续 尧 和 谐 而 又 健 康 发 展 的 根 以 分 析 尧 代 数 尧 几 何 为 主 线 的 必 修 基 础 课 程 曰 以 概 率 统 计 尧 最 优 化 本 目 标 遥 这 里 袁 特 别 强 调 对 学 生 数 学 兴 趣 和 数 学 素 养 的 培 养 袁 一 切 理 论 及 应 用 尧 模 糊 数 学 应 用 尧 数 学 建 模 为 基 本 内 容 的 必 修 应 用 类 要 符 合 学 生 素 质 教 育 的 需 要 袁 要 有 利 于 学 生 创 新 精 神 和 实 践 能 力 课 程 曰 以 小 学 数 学 教 学 论 尧 小 学 数 学 问 题 论 尧 数 学 文 化 等 为 构 成 的 的 培 养 遥 而 这 一 切 袁 可 以 归 结 为 主 要 通 过 两 个 途 径 来 实 现 袁 这 两 种 数 学 教 育 类 课 程 曰 与 数 学 及 数 学 教 育 相 关 的 选 修 类 课 程 群 袁 以 培 途 径 是 相 互 结 合 的 院 第 一 袁 要 使 学 生 获 得 必 需 的 数 学 知 识 尧 技 能 和 养 师 范 生 较 高 的 数 学 素 养 遥 思 维 方 法 袁 这 是 多 年 来 我 国 数 学 教 育 的 优 良 传 统 曰 第 二 袁 通 过 多 种 揖 关 键 词 铱 小 学 数 学 教 育 曰 小 学 教 育 专 业 曰 数 学 课 程 设 计 方 式 让 学 生 体 验 数 学 化 的 过 程 袁 从 而 达 到 学 习 的 目 标 遥 荷 兰 著 名 数 学 是 小 学 教 育 阶 段 的 主 要 学 科 之 一 袁 小 学 数 学 课 程 的 设 置 数 学 教 育 家 弗 赖 登 塔 尔 曾 指 出 袁 数 学 化 的 过 程 反 映 了 数 学 的 本 质 乃 至 全 部 数 学 活 动 袁 都 要 遵 循 其 课 程 目 标 遥 学 生 应 该 野 具 有 阅 读 尧 特 征 袁 数 学 教 育 的 过 程 应 当 成 为 数 学 化 的 过 程 遥 书 写 尧 表 达 尧 计 算 的 基 本 知 识 和 基 本 技 能 袁 了 解 一 些 生 活 尧 社 会 常 今 天 袁 终 身 学 习 已 经 成 为 人 们 普 遍 接 受 的 教 育 理 念 遥 在 基 础 识 袁 初 步 具 有 基 本 的 观 察 尧 思 维 尧 动 手 操 作 和 自 学 的 能 力 袁 养 成 良 教 育 阶 段 袁 学 生 应 该 尽 早 接 触 野 学 会 生 存 冶 这 一 课 题 袁 以 奠 定 能 力 好 的 学 习 习 惯 冶 野 初 步 学 会 生 活 处 理 袁 会 使 用 简 单 的 劳 动 工 具 冶 遥 然 训 练 的 基 础 遥 据 此 袁 数 学 教 育 则 应 该 给 学 生 提 供 更 多 的 探 索 机 会 袁 而 袁 随 着 社 会 的 发 展 与 科 技 的 进 步 袁 野 计 算 的 基 本 知 识 和 基 本 技 让 学 生 在 具 有 现 实 背 景 的 活 动 中 去 研 究 袁 去 探 索 遥 探 索 的 过 程 就 能 冶 以 及 野 劳 动 工 具 冶 也 在 不 断 赋 予 新 的 内 容 遥 是 学 习 的 过 程 遥 6 耀 12 岁 的 儿 童 虽 然 年 龄 小 袁 但 他 们 的 求 知 欲 极 一 尧 用 野 培 养 初 步 的 思 维 能 力 冶 代 替 了 野 培 养 初 步 的 逻 辑 思 维 强 袁 正 是 野 启 蒙 冶 的 绝 佳 时 机 遥 使 学 生 野 初 步 形 成 勇 于 探 索 尧 勇 于 创 能 力 冶 遥 这 种 变 化 首 先 体 现 的 是 数 学 教 育 理 念 的 进 步 遥 多 年 来 袁 数 新 的 科 学 精 神 冶 并 非 天 方 夜 谭 遥 在 某 些 时 候 袁 培 养 学 生 的 野 数 学 兴 学 教 育 追 求 的 重 要 目 标 之 一 就 是 对 学 生 进 行 逻 辑 思 维 能 力 的 培 趣 冶 比 什 么 都 重 要 遥 华 罗 庚 曾 经 说 过 院 野 唯 一 推 动 我 学 习 的 力 量 袁 就 养 渊 包 括 从 小 学 到 大 学 的 数 学 教 育 冤 遥 随 着 计 算 机 技 术 的 普 及 以 及 是 兴 趣 与 方 便 袁 因 为 数 学 是 充 满 了 兴 趣 的 科 学 遥 冶 我 们 都 知 道 袁 野 兴 信 息 时 代 的 到 来 袁 各 学 科 知 识 相 互 沟 通 尧 紧 密 联 系 袁 数 学 知 识 更 是 趣 冶 大 多 先 是 来 源 于 野 好 奇 冶 袁 继 而 产 生 探 索 的 欲 望 遥 如 果 在 儿 童 产 渗 透 到 科 学 技 术 乃 至 人 们 生 活 的 每 个 角 落 遥 相 应 地 袁 数 学 教 育 承 生 野 好 奇 冶 的 阶 段 适 时 加 以 野 激 发 冶 袁 那 么 袁 由 一 点 小 小 的 成 功 得 到 担 的 也 不 再 仅 是 学 生 逻 辑 思 维 能 力 的 培 养 袁 其 他 形 式 的 思 维 能 力 鼓 励 袁 再 通 过 野 成 功 的 体 验 冶 袁 必 定 会 使 最 初 的 野 兴 趣 冶 引 发 为 不 可 也 需 要 在 数 学 教 育 中 加 以 培 养 尧 延 伸 遥 同 样 袁 原 来 的 逻 辑 思 维 能 力 估 量 的 野 动 力 冶 遥 的 培 养 袁 也 不 只 是 通 过 数 学 教 育 来 实 现 遥 因 此 袁 在 数 学 教 育 中 仅 以 三 尧 小 学 数 学 课 程 内 容 安 排 及 其 发 展 在 设 计 课 程 内 容 时 袁 不 逻 辑 思 维 能 力 的 培 养 为 目 标 是 不 合 适 的 遥 另 外 袁 即 使 不 考 虑 人 们 仅 要 依 据 课 程 标 准 袁 满 足 学 生 需 要 袁 同 时 还 应 尽 可 能 地 反 映 数 学 的 生 活 实 践 和 其 他 学 科 领 域 袁 我 们 处 理 数 学 问 题 时 袁 也 不 仅 只 是 学 科 的 发 展 遥 小 学 数 学 是 为 学 生 打 基 础 的 学 科 袁 其 课 程 内 容 应 具 依 靠 逻 辑 思 维 袁 形 象 分 析 尧 直 觉 思 维 等 综 合 能 力 的 结 合 运 用 是 我 有 相 对 的 稳 定 性 遥 然 而 袁 随 着 科 学 技 术 的 发 展 与 社 会 的 进 步 袁 在 人 们 早 已 常 用 的 做 法 遥 才 培 养 过 程 中 起 着 奠 基 作 用 的 小 学 数 学 教 育 也 必 须 与 此 相 适 应 遥 二 尧 以 野 探 索 和 解 决 简 单 的 实 际 问 题 冶 代 替 原 来 的 野 运 用 所 学 小 学 数 学 课 程 中 引 进 统 计 知 识 和 现 代 信 息 技 术 内 容 不 仅 顺 理 成 知 识 解 决 简 单 的 实 际 问 题 冶 遥 这 里 更 加 强 调 了 知 识 的 传 播 向 能 力 章 袁 而 且 十 分 必 要 遥 我 国 1992 年 实 行 的 小 学 数 学 教 学 大 纲 中 设 定 培 养 的 过 渡 遥 过 去 袁 常 常 是 讲 完 某 一 学 科 知 识 以 后 袁 寻 找 几 个 生 活 的 内 容 主 要 有 院 量 与 计 量 袁 数 与 计 算 袁 几 何 初 步 知 识 袁 代 数 初 步 知 中 的 实 际 问 题 袁 对 照 书 本 对 比 联 系 即 可 遥 而 这 里 强 调 的 是 野 探 索 冶 识 袁 比 和 比 例 袁 数 的 整 除 袁 应 用 题 遥 2001 年 颁 布 的 新 课 程 标 准 将 原 的 过 程 院 通 过 创 设 问 题 情 境 袁 使 学 生 通 过 思 索 将 问 题 用 所 学 的 数 来 的 知 识 进 行 了 整 合 袁 增 加 了 实 践 与 综 合 应 用 的 内 容 袁 总 体 上 含 学 知 识 表 达 出 来 袁 指 导 他 们 解 决 遥 在 这 一 过 程 中 袁 学 生 提 高 的 不 仅 有 四 个 领 域 的 内 容 院 数 与 代 数 袁 空 间 与 图 形 袁 统 计 与 概 率 袁 实 践 与 是 数 学 能 力 袁 而 且 加 深 了 对 整 个 数 学 的 认 识 和 理 解 遥 综 合 应 用 遥 可 以 看 到 袁 课 程 内 容 结 构 的 变 化 反 映 在 两 方 面 院 一 是 数 2001 年 袁 新 的 数 学 课 程 标 准 正 式 颁 布 袁 可 以 看 出 小 学 数 学 教 学 课 程 随 着 科 学 技 术 的 发 展 与 社 会 的 进 步 在 不 断 地 变 革 曰 二 是 人 育 的 理 念 与 目 标 又 进 一 步 发 生 了 变 化 遥 新 课 程 标 准 强 调 数 学 教 学 们 对 数 学 课 程 的 理 解 和 数 学 课 程 的 设 计 理 念 也 在 不 断 地 变 化 遥 活 动 必 须 建 立 在 学 生 的 认 知 发 展 水 平 和 已 有 的 知 识 经 验 基 础 之 总 之 袁 在 我 们 设 计 课 程 时 袁 既 有 研 究 指 出 袁 对 于 数 学 学 科 知 识 上 遥 的 安 排 袁 各 国 各 地 区 各 有 特 色 袁 具 有 一 定 的 差 异 袁 但 有 一 个 共 同 数 学 课 程 的 设 计 与 实 施 应 重 视 运 用 现 代 信 息 技 术 袁 要 致 力 于 点 袁 就 是 全 都 包 括 对 学 生 进 行 综 合 运 用 数 学 知 识 和 技 能 的 探 索 尧 改 变 学 生 的 学 习 方 式 袁 使 学 生 乐 意 并 有 更 多 的 精 力 投 入 到 现 实 认 识 与 交 流 袁 希 望 达 到 培 养 学 生 的 数 学 意 识 和 解 决 问 题 的 能 力 的 的 尧 探 索 性 的 数 学 活 动 中 去 遥 新 课 程 标 准 对 义 务 教 育 阶 段 的 数 学 目 的 遥 要 考 虑 数 学 学 科 本 身 的 特 点 袁 又 要 考 虑 学 生 对 这 一 学 科 的 学 习 提 出 野 知 识 与 技 能 尧 数 学 思 考 尧 解 决 问 题 尧 情 感 态 度 冶 四 个 方 面 理 解 尧 情 感 和 接 受 能 力 以 及 学 生 今 后 发 展 的 需 要 遥 104

105 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 究 初 中 数 学 课 前 预 习 策 略 数 学 相 对 其 他 学 科 袁 概 念 抽 象 尧 习 题 繁 多 尧 教 学 密 度 大 袁 同 时 数 学 语 言 抽 象 袁 逻 辑 严 密 袁 思 维 严 谨 袁 知 识 连 贯 性 和 系 统 性 强. 课 堂 教 学 模 式 不 外 乎 复 习 旧 知 尧 讲 授 新 课 尧 练 习 巩 固 这 三 步 曲. 在 实 际 学 习 中 袁 很 多 学 生 认 为 课 堂 上 有 老 师 讲 解 袁 我 们 只 要 认 真 听 讲 袁 弄 懂 老 师 所 讲 内 容 就 可 以 了 袁 基 于 这 种 认 识 袁 学 生 就 忽 略 了 野 课 前 预 习 冶 袁 为 了 让 学 生 认 识 到 预 习 的 重 要 性 袁 必 须 做 好 课 前 预 习 遥 课 前 预 习 应 是 一 个 连 接 课 堂 的 很 有 必 要 的 环 节. 教 师 可 以 从 指 导 学 生 预 习 方 法 入 手 袁 逐 渐 培 养 学 生 的 预 习 习 惯. 如 果 学 生 在 课 前 进 行 了 有 效 的 预 习 袁 就 会 带 着 问 题 去 听 课 袁 在 课 堂 上 学 习 的 欲 望 就 更 强 烈. 问 题 产 生 兴 趣 袁 兴 趣 激 起 思 考 袁 思 考 引 导 质 疑 袁 质 疑 迸 发 求 知 袁 变 被 动 学 习 为 主 动 学 习 袁 很 好 地 提 高 课 堂 教 学 效 率 袁 真 正 让 课 堂 成 为 学 生 学 习 的 乐 园 遥 一 尧 学 生 预 习 方 法 的 指 导 教 师 必 须 让 学 生 明 确 数 学 预 习 的 要 求. 不 能 一 味 地 说 野 把 课 本 伊 伊 节 预 习 一 下 冶 袁 这 对 初 中 大 部 分 学 生 来 说 袁 由 于 没 有 一 定 的 预 习 经 验 袁 又 对 预 习 的 内 容 比 较 陌 生 袁 因 此 不 能 有 质 量 地 完 成 预 习 内 容 袁 达 不 到 教 师 所 预 期 的 预 习 目 标. 我 觉 得 初 中 数 学 知 识 的 预 习 袁 应 在 通 览 整 节 课 的 内 容 后 做 到 以 下 几 点 院 一 是 找 出 并 画 下 当 节 知 识 点 袁 做 到 熟 记 基 本 概 念 尧 法 则 曰 二 是 根 据 课 本 中 的 野 操 作 冶 尧 野 探 索 冶 野 思 考 冶 尧 野 讨 论 冶 的 提 示 袁 认 真 进 行 实 践 袁 进 一 步 理 解 知 识 点 曰 三 是 着 重 研 读 例 题 袁 结 合 新 授 知 识 能 仿 例 题 做 练 习 袁 从 例 题 中 寻 找 当 节 知 识 点 的 运 用 方 法 曰 四 是 标 注 疑 点 袁 提 出 问 题. 在 预 习 自 学 过 程 中 袁 多 数 学 生 都 会 遇 到 各 种 困 难 袁 都 有 不 解 之 处 袁 而 这 些 问 题 并 不 需 要 学 生 去 一 味 地 钻 研 袁 疑 难 之 处 恰 是 需 要 教 师 解 惑 之 处 袁 把 这 些 问 题 在 课 堂 上 提 出 来 袁 让 全 体 师 生 共 同 研 讨 总 结. 学 生 有 了 问 题 袁 课 堂 学 习 才 会 有 目 标 尧 有 效 率 曰 学 生 质 疑 的 课 堂 才 是 高 效 的 课 堂 遥 二 尧 精 心 设 计 的 预 习 案 是 指 导 学 生 有 效 预 习 的 保 障 对 于 学 生 的 预 习 袁 需 要 教 师 有 针 对 性 地 设 计 预 习 案. 预 习 案 的 设 计 应 体 现 当 节 知 识 点 或 习 题 的 练 习 提 示 袁 并 且 要 使 出 示 的 提 示 环 环 相 扣 袁 问 题 呈 递 进 式 逐 步 推 进 曰 要 站 在 学 生 的 角 度 去 看 待 当 节 课 的 内 容 袁 从 学 生 的 智 力 发 展 尧 理 解 方 式 等 方 面 对 问 题 进 行 设 计. 这 就 需 要 教 师 深 入 钻 研 课 本 袁 系 统 把 握 当 节 课 的 知 识 体 系 曰 问 题 应 简 单 明 确 袁 紧 扣 课 本 中 的 野 操 作 冶 野 讨 论 冶 野 思 考 冶 袁 以 便 学 生 在 预 习 时 能 理 解 基 本 概 念 袁 能 深 入 思 考 尧 加 深 记 忆 遥 教 师 在 充 分 吃 透 教 材 的 基 础 上 设 计 预 习 案 袁 让 学 生 在 预 习 时 有 据 可 依 袁 有 条 不 紊 地 进 行 自 学 曰 同 时 在 课 堂 上 小 组 讨 论 尧 交 流 时 就 有 内 容 尧 有 目 标 袁 教 师 在 教 学 时 也 可 参 照 学 生 课 前 学 习 指 导 袁 有 针 对 性 地 教 学 袁 这 样 简 化 了 课 堂 环 节 袁 增 大 了 学 生 的 训 练 时 间 袁 提 高 了 整 个 课 堂 的 节 奏 遥 三 尧 鼓 励 质 疑 问 难 袁 与 小 组 同 学 合 作 学 习 初 中 学 生 因 已 习 惯 了 小 学 那 种 野 跟 老 师 走 冶 的 学 习 形 式 袁 自 我 学 习 能 力 差. 因 此 袁 在 课 前 学 生 围 绕 老 师 的 预 习 案 进 行 预 习 后 袁 对 知 识 点 的 把 握 还 不 够 全 面. 在 正 式 上 课 时 让 学 生 利 用 2 耀 3 分 钟 时 间 针 对 预 习 内 容 进 行 重 复 学 习. 自 我 检 查 发 现 问 题 之 后 袁 在 小 组 长 的 带 领 下 袁 围 绕 老 师 课 前 预 习 案 进 行 交 流 尧 讨 论 袁 在 小 组 内 形 成 统 一 认 识 袁 以 便 全 体 学 生 对 基 础 知 识 点 的 理 解 掌 握 袁 解 决 学 生 在 自 我 预 习 时 产 生 的 分 歧. 我 觉 得 学 生 只 有 在 思 考 问 题 的 时 候 才 能 促 进 思 维 的 发 展 袁 而 与 小 组 同 学 合 作 学 习 则 能 促 进 思 维 的 发 展. 在 交 流 尧 讨 论 环 节 加 强 学 生 自 我 学 习 尧 归 纳 尧 整 理 尧 总 结 的 自 学 能 力 的 同 时 袁 又 体 现 了 预 习 的 价 值 遥 杨 艺 渊 黔 西 县 新 仁 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 四 尧 课 前 预 习 检 查 纳 入 数 学 学 科 的 评 价 机 制 把 对 学 生 预 习 检 查 纳 入 数 学 学 科 的 评 价 机 制 袁 学 生 一 定 会 像 重 视 考 试 一 样 重 视 预 习. 具 体 做 法 是 让 科 代 表 每 天 早 自 习 之 前 检 查 袁 检 查 时 也 按 布 置 预 习 时 的 要 求 检 查 袁 按 好 中 差 三 个 等 级 记 入 班 级 量 化 渊 也 就 是 按 1 分 尧 3 分 尧 5 分 记 入 冤. 刚 开 始 时 科 代 表 不 怎 么 会 检 查 袁 我 就 指 导 检 查 两 次 袁 让 科 代 表 按 我 的 标 准 打 分. 这 样 不 仅 减 少 了 我 的 负 担 袁 也 督 促 了 学 生 学 习. 两 个 星 期 的 时 间 袁 学 生 每 天 预 习 基 本 不 用 布 置 也 能 自 觉 完 成 遥 五 尧 学 生 自 学 例 题 袁 加 深 对 例 题 的 理 解 渊 一 冤 掌 握 自 学 例 题 的 方 法 数 学 中 的 每 一 个 例 题 都 很 典 型 袁 都 具 有 一 定 的 代 表 性 袁 都 对 某 一 典 型 的 算 法 和 做 法 进 行 了 阐 述 袁 起 着 举 一 反 三 的 作 用 遥 自 学 例 题 时 应 把 例 题 做 一 遍 袁 再 与 书 本 的 例 题 进 行 比 对 袁 找 出 做 题 时 出 现 的 错 误 袁 想 一 想 错 在 哪 袁 为 什 么 错 袁 怎 么 改 错 遥 还 要 明 确 例 题 是 围 绕 本 节 哪 一 个 知 识 点 而 设 计 的 袁 讲 的 是 什 么 袁 是 怎 样 计 算 的 袁 还 要 在 自 己 不 懂 的 地 方 做 上 记 号 袁 以 便 上 课 时 认 真 听 教 师 讲 解 遥 渊 二 冤 体 会 例 题 的 变 形 格 式 如 院 若 关 于 x 的 一 元 二 次 方 程 渊 m2-1 冤 x2+ 渊 2m-1 冤 x+1=0 有 两 个 相 等 的 实 数 根 袁 求 m 的 值 遥 在 做 这 道 题 时 袁 应 思 考 从 哪 些 方 面 入 手 袁 要 注 意 些 什 么 问 题 袁 它 的 解 题 的 思 路 怎 样 袁 同 时 还 可 把 它 变 形 为 院 1. 若 关 于 x 的 一 元 二 次 方 程 渊 m2-1 冤 x2+ 渊 2m-1 冤 x+1=0 有 两 个 不 相 等 的 实 数 根 袁 求 m 的 值 曰 2. 若 关 于 x 的 一 元 二 次 方 程 渊 m2-1 冤 x2+ 渊 2m-1 冤 x+1=0 没 有 实 数 根 袁 求 m 的 值 曰 3 尧 若 关 于 x 的 方 程 渊 m2-1 冤 x2+ 渊 2m-1 冤 x+1=0 有 实 数 根 袁 求 m 的 值 遥 这 样 袁 通 过 变 式 进 行 解 题 方 法 归 类 袁 借 助 例 题 的 辐 射 功 能 袁 有 意 识 地 训 练 学 生 的 发 散 能 力 和 创 新 精 神 遥 六 尧 学 生 带 着 预 习 问 题 听 课 在 经 过 学 生 自 主 预 习 后 袁 每 个 学 生 或 小 组 就 提 出 了 当 堂 课 的 疑 似 问 题. 这 些 问 题 即 是 学 生 在 当 节 课 堂 上 需 要 重 点 倾 听 的 内 容 袁 同 时 也 为 教 师 的 课 堂 提 供 了 信 息 袁 让 课 堂 真 正 为 学 生 解 惑. 在 课 堂 上 袁 教 师 应 鼓 励 学 生 把 自 己 在 预 习 时 的 疑 难 之 处 提 出 来 袁 让 学 生 之 间 相 互 讨 论 或 由 教 师 讲 解 解 决. 整 个 过 程 让 课 堂 真 正 回 归 到 学 生 自 学 预 习 尧 自 我 质 疑 尧 共 同 交 流 尧 教 师 解 惑 袁 让 学 生 在 体 验 学 习 快 乐 的 同 时 产 生 学 习 欲 望 袁 从 中 提 高 学 习 的 自 信 遥 七 尧 学 生 自 我 检 测 与 教 师 针 对 性 检 测 并 存 学 生 自 我 检 测 主 要 是 基 础 知 识 点 检 测 袁 在 学 生 进 行 预 习 之 后 袁 课 堂 前 几 分 钟 袁 是 学 生 的 复 预 和 小 组 的 合 作 交 流 的 过 程 袁 就 是 基 础 知 识 点 理 解 掌 握 情 况 的 检 测. 教 师 针 对 性 检 测 主 要 是 习 题 形 式 检 测 袁 学 生 在 预 习 之 后 袁 可 让 学 生 直 接 在 黑 板 上 板 演 尧 纠 错. 这 是 检 验 学 生 预 习 效 果 的 一 个 最 有 效 的 手 段 遥 八 尧 要 真 正 达 到 预 期 的 效 果 还 需 要 注 意 以 下 两 点 第 一 袁 要 注 意 数 学 与 其 他 科 的 关 系. 考 虑 到 数 学 学 科 的 特 点 袁 要 科 学 安 排 预 习 时 间 袁 特 别 在 中 学 阶 段 有 七 八 门 课 袁 每 门 都 预 习 是 不 可 能 的 袁 因 此 要 根 据 自 身 的 学 科 成 绩 袁 合 理 制 定 预 习 时 间 遥 第 二 袁 要 正 确 看 待 预 习 与 上 课 的 关 系. 预 习 是 上 课 前 的 准 备 袁 不 要 认 为 通 过 预 习 已 经 弄 懂 了 有 关 知 识 袁 从 而 轻 视 课 堂 教 学 袁 浪 费 课 堂 时 间 袁 最 终 反 而 影 响 学 习 效 果 遥 有 目 标 的 预 习 袁 给 学 生 提 供 了 一 个 学 习 思 考 的 活 动 空 间 袁 在 没 有 教 师 的 具 体 讲 授 前 袁 让 学 生 感 知 的 一 个 过 程. 在 课 改 的 背 景 下 袁 我 觉 得 指 导 学 生 做 好 预 习 是 实 现 课 堂 高 效 性 的 一 个 行 之 有 效 的 方 法 遥 105

106 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 探 讨 初 中 数 学 教 学 应 发 展 学 生 综 合 能 力 詹 奎 渊 黔 西 县 沙 井 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 学 生 的 综 合 素 质 在 当 今 社 会 显 得 尤 其 重 要 袁 所 以 培 养 也 可 以 让 学 生 将 所 学 的 知 识 运 用 于 活 动 中 袁 增 加 学 生 的 实 践 动 手 学 生 的 综 合 能 力 是 素 质 教 育 的 要 求 袁 也 是 社 会 发 展 的 需 要 遥 本 文 能 力 遥 将 从 发 展 学 生 综 合 能 力 的 角 度 出 发 袁 探 讨 初 中 数 学 教 学 方 法 的 运 二 尧 注 重 学 生 的 数 学 思 维 能 力 培 养 用 遥 思 维 是 人 脑 对 客 观 事 物 间 接 的 和 概 括 的 认 识 过 程 袁 也 是 学 生 揖 关 键 词 铱 初 中 数 学 曰 综 合 能 力 曰 方 法 运 用 一 切 综 合 能 力 的 基 础 袁 没 有 强 大 的 思 维 能 力 袁 就 很 难 有 良 好 的 综 在 素 质 教 育 观 下 袁 学 生 能 力 的 评 价 标 准 不 是 唯 一 的 袁 是 多 元 合 能 力 遥 通 过 数 学 思 维 的 培 养 的 训 练 袁 可 以 让 学 生 快 速 的 把 握 数 化 的 遥 这 也 就 是 说 袁 在 当 前 的 教 育 发 展 新 形 势 下 袁 教 育 是 注 重 培 养 学 的 一 般 属 性 和 本 质 属 性 遥 因 此 袁 从 某 种 程 度 上 看 袁 学 生 学 习 收 获 学 生 综 合 知 识 能 力 的 袁 把 学 生 的 综 合 素 质 提 升 到 应 有 的 一 个 高 的 十 大 小 袁 学 习 成 绩 的 优 劣 袁 都 取 决 于 思 维 活 动 的 发 展 与 思 维 能 度 袁 是 教 育 发 展 的 需 要 遥 为 此 袁 初 中 数 学 教 师 在 教 学 中 袁 一 定 要 注 力 的 发 挥 遥 特 别 是 对 数 学 这 样 讲 求 逻 辑 思 维 能 力 的 学 科 而 言 袁 思 意 对 学 生 综 合 能 力 的 培 养 袁 通 过 各 种 训 练 袁 全 面 提 高 学 生 的 各 方 维 方 法 是 思 维 的 钥 匙 袁 掌 握 科 学 的 思 维 方 法 袁 就 能 帮 助 学 生 对 感 面 潜 能 遥 这 在 具 体 的 教 学 策 略 上 袁 就 要 求 就 是 从 各 种 先 进 的 教 育 性 材 料 进 行 合 理 的 加 工 整 理 袁 形 成 严 谨 的 理 论 系 统 曰 就 能 在 迷 离 理 论 出 发 袁 提 高 先 进 教 育 理 念 的 运 用 袁 把 课 堂 内 容 丰 富 化 袁 让 课 堂 混 沌 的 状 态 下 袁 找 到 一 条 主 导 性 的 线 索 袁 从 总 体 上 把 握 事 物 的 本 教 学 手 段 多 元 化 袁 以 此 保 证 学 生 的 能 力 得 到 综 合 性 的 发 展 遥 下 文 质 联 系 袁 从 而 袁 有 效 地 提 高 学 生 发 现 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 遥 总 而 将 从 几 个 方 面 对 发 展 学 生 综 合 能 力 的 教 学 方 法 进 行 探 讨 遥 言 之 袁 初 中 数 学 的 教 学 需 要 对 学 生 进 行 思 维 能 力 的 训 练 袁 以 此 打 一 尧 注 重 学 生 实 践 能 力 的 培 养 开 学 生 智 慧 之 门 遥 英 国 有 一 位 社 会 专 家 袁 曾 经 调 查 了 几 十 位 诺 贝 学 生 综 合 能 力 不 仅 仅 表 现 在 学 习 成 绩 上 袁 更 表 现 在 实 践 能 力 尔 奖 获 得 者 袁 他 们 中 间 的 大 多 数 人 认 为 袁 在 学 习 期 间 袁 掌 握 思 维 窍 上 遥 而 当 前 我 们 的 教 育 注 重 的 是 理 论 知 识 的 教 育 袁 注 重 的 是 学 生 门 比 掌 握 具 体 知 识 更 重 要 遥 这 个 成 功 的 经 验 袁 是 很 值 得 每 个 人 思 理 论 知 识 的 识 记 能 力 袁 对 学 生 动 手 能 力 的 考 察 少 之 又 少 袁 这 必 然 考 的 袁 初 中 数 学 问 题 千 变 万 化 袁 无 穷 无 尽 袁 谁 也 不 可 能 夸 下 海 口 说 是 与 素 质 教 育 相 违 背 的 袁 不 符 合 现 代 教 育 理 念 下 需 要 袁 也 不 符 号 他 会 做 所 有 的 数 学 题 遥 因 此 袁 我 们 在 了 解 了 数 学 题 型 尧 掌 握 了 它 们 现 代 社 会 对 人 才 能 力 的 要 求 遥 所 以 袁 初 中 数 学 教 师 要 培 养 学 生 的 的 一 般 解 法 之 后 袁 更 重 要 的 是 必 须 掌 握 一 些 数 学 的 解 题 思 维 窍 综 合 能 力 袁 就 必 须 要 在 理 论 教 学 的 基 础 上 袁 强 化 学 生 的 运 用 能 力 遥 门 遥 这 好 比 是 一 把 把 学 习 数 学 的 金 钥 匙 袁 有 了 它 们 就 能 顺 利 地 开 在 这 一 方 面 同 是 理 科 的 化 学 和 物 理 有 所 侧 重 袁 通 过 实 验 的 方 式 袁 启 数 学 的 大 门 袁 并 真 正 领 略 到 数 学 学 习 的 无 穷 乐 趣 遥 举 例 来 说 袁 在 帮 助 学 生 提 高 动 手 能 力 遥 因 此 袁 数 学 教 师 完 全 可 以 借 鉴 经 验 袁 也 通 野 因 式 分 解 冶 的 学 习 中 袁 整 体 思 维 就 在 其 中 起 到 了 极 为 重 要 的 作 过 开 展 实 验 的 方 式 袁 帮 助 学 生 更 深 刻 更 直 接 的 了 解 数 学 知 识 袁 同 用 遥 例 院 分 解 因 式 在 这 个 题 目 的 解 答 中 袁 如 果 学 生 没 有 进 行 思 考 袁 时 能 将 数 学 知 识 运 用 到 实 际 的 问 题 中 遥 对 学 生 动 手 实 践 能 力 的 培 就 运 用 常 规 思 维 袁 两 式 相 乘 袁 在 进 行 分 解 袁 那 将 给 解 题 带 来 许 多 麻 养 袁 教 师 可 以 从 两 方 面 进 行 遥 一 是 创 造 教 学 情 境 袁 通 过 具 有 现 实 意 烦 遥 但 是 袁 如 果 学 生 具 备 一 定 的 思 维 能 力 袁 就 会 发 现 袁 这 道 题 可 以 义 的 场 景 袁 让 学 生 进 行 数 学 知 识 的 运 用 袁 把 数 学 知 识 放 到 实 际 的 运 用 整 体 思 维 进 行 解 题 遥 只 要 学 生 把 看 成 一 个 整 体 袁 则 问 题 就 迎 行 为 中 进 行 检 验 遥 如 在 野 函 数 图 像 冶 的 教 学 中 袁 教 师 可 以 创 设 一 个 刃 而 解 遥 快 速 简 便 遥 由 此 可 见 袁 学 生 思 维 能 力 的 培 养 实 际 上 袁 是 学 生 活 场 景 袁 野 假 如 你 是 名 篮 球 运 动 员 袁 正 快 速 突 破 上 篮 袁 但 是 前 面 生 综 合 能 力 的 表 现 也 是 基 础 遥 只 有 具 备 相 当 的 思 维 能 力 袁 才 能 认 有 比 你 高 的 对 手 在 防 守 袁 你 的 出 手 高 度 为 2.0 米 袁 对 手 的 起 跳 高 识 问 题 袁 分 析 问 题 袁 解 决 问 题 袁 无 论 是 在 哪 个 环 节 中 袁 思 维 能 力 都 度 为 2.8 米 袁 则 为 防 止 盖 帽 袁 则 你 要 保 证 球 沿 着 怎 么 的 轨 迹 袁 才 能 充 当 着 重 要 的 角 色 袁 对 学 生 的 数 学 学 习 袁 乃 至 整 个 综 合 素 质 的 影 不 被 盖 帽 钥 冶 通 过 这 样 的 情 境 问 题 袁 让 学 生 把 函 数 图 像 的 相 关 原 理 响 是 巨 大 的 遥 运 用 其 中 袁 是 知 识 得 到 实 际 的 运 用 遥 二 是 组 织 课 堂 活 动 遥 对 数 学 科 学 生 综 合 能 力 的 培 养 是 多 方 面 的 袁 是 系 统 化 的 袁 本 文 篇 幅 有 目 而 言 袁 可 以 实 验 的 机 会 是 比 较 少 的 袁 但 是 为 了 保 证 课 堂 能 给 学 限 所 以 只 进 行 了 两 个 方 面 的 阐 述 遥 事 实 上 袁 对 学 生 综 合 能 力 的 培 生 实 践 的 能 力 袁 教 师 可 以 组 织 一 定 的 教 学 活 动 袁 以 此 锻 炼 学 生 的 养 袁 需 要 教 师 给 予 更 多 的 关 注 袁 付 出 更 多 的 能 力 袁 无 论 是 教 学 策 略 实 践 能 力 遥 如 在 学 习 野 概 率 与 统 计 冶 的 过 程 中 袁 教 师 可 以 在 进 行 相 的 制 定 袁 还 是 教 学 计 划 的 执 行 袁 或 者 是 学 生 学 习 力 的 执 行 袁 都 需 要 关 的 理 论 教 育 后 袁 让 学 生 在 课 堂 上 进 行 实 地 运 用 遥 如 可 以 组 织 学 教 师 进 行 相 应 的 干 预 和 引 导 袁 才 能 保 证 学 生 的 学 习 是 综 合 性 的 是 生 对 全 班 男 女 同 学 进 行 统 计 袁 然 后 在 从 衣 着 颜 色 进 行 分 类 统 计 遥 多 元 化 的 遥 接 着 袁 结 合 前 面 的 调 查 统 计 结 果 袁 让 学 生 对 颜 色 与 性 别 的 关 系 进 参 考 文 献 院 行 相 关 的 比 例 换 算 袁 进 而 对 男 女 生 与 某 种 颜 色 之 间 的 概 率 关 系 作 [1] 胡 超 群. 中 学 数 学 直 觉 思 维 及 培 养 [J]; 四 川 教 育 学 院 学 报 ; 出 一 定 的 判 断 遥 2004 年 S1 期 通 过 这 样 的 课 堂 活 动 袁 不 仅 加 深 了 学 生 对 概 率 问 题 的 理 解 袁 106

107 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 关 于 小 学 数 学 草 稿 本 使 用 的 探 讨 草 稿 袁 在 现 代 汉 英 词 典 中 的 解 释 院 1. 初 拟 的 文 稿 或 画 稿 等 遥 2. 喻 指 念 头 袁 主 意 遥 打 草 稿 是 指 人 们 在 正 式 写 作 尧 答 题 等 行 为 前 袁 用 来 写 一 些 内 容 或 文 字 的 行 为 遥 目 前 小 学 生 使 用 数 学 草 稿 本 普 遍 缺 乏 自 主 性 和 规 范 性 尧 科 学 性 和 方 法 性 袁 致 使 草 稿 本 在 数 学 学 习 中 的 功 能 不 断 弱 化 遥 一 尧 意 义 院 数 学 教 学 中 不 可 或 缺 的 教 学 资 源 数 学 草 稿 本 袁 是 数 学 教 学 中 不 可 或 缺 的 一 类 教 学 资 源 袁 长 期 以 来 由 于 人 们 对 学 习 成 效 的 观 念 而 导 致 注 重 学 生 学 绩 袁 忽 视 学 生 学 习 品 质 和 数 学 素 养 的 培 养 袁 进 而 忽 视 草 稿 本 使 用 在 学 生 数 学 学 习 中 的 重 要 意 义 遥 1. 形 成 良 好 的 习 惯 遥 陶 行 知 先 生 说 院 野 教 育 是 什 么? 往 简 单 方 面 说 袁 只 须 一 句 话 袁 就 是 要 培 养 良 好 的 习 惯 冶 遥 小 学 生 良 好 草 稿 习 惯 不 是 一 朝 一 夕 形 成 的 袁 它 必 须 从 学 生 的 点 滴 抓 起 遥 案 例 1 院 记 得 有 一 次 测 验 完 了 袁 王 小 明 拿 着 他 89 分 的 考 卷 找 我 袁 问 我 院 野 能 不 能 给 他 加 一 分 冶 遥 我 问 院 野 你 测 验 打 草 稿 了 吗 钥 冶 我 看 了 王 小 明 递 过 来 的 草 稿 本 说 院 野 你 的 草 稿 打 的 又 多 袁 又 整 齐 袁 可 以 考 虑 给 你 一 分 遥 冶 于 是 给 他 加 上 一 分 并 写 上 加 分 原 因 要 要 草 稿 认 真 遥 第 二 天 袁 王 小 明 将 此 事 在 班 上 一 宣 传 袁 在 一 片 野 我 也 要 象 他 这 样 冶 声 中 袁 我 相 信 他 们 的 草 稿 意 识 又 进 了 一 步 遥 草 稿 本 使 用 能 使 人 有 条 不 紊 的 解 决 问 题 袁 思 维 得 到 发 展 袁 知 识 得 到 巩 固 袁 形 成 扎 实 稳 重 的 生 活 态 度 袁 养 成 终 身 学 习 品 质 遥 2. 拓 展 思 维 的 深 度 遥 小 学 阶 段 是 学 生 学 习 方 式 尧 思 维 能 力 形 成 的 重 要 时 期 袁 是 人 的 身 心 发 展 关 键 时 期 袁 学 生 应 当 有 足 够 的 时 间 和 空 间 经 历 尧 感 觉 数 学 发 现 的 乐 趣 遥 儿 童 天 生 好 奇 袁 他 们 都 具 有 对 问 题 产 生 敏 锐 火 花 的 能 力 袁 教 师 教 学 中 要 充 分 调 动 学 生 学 习 的 积 极 性 和 主 动 性 袁 鼓 励 他 们 独 立 思 考 袁 激 发 他 们 对 已 有 知 识 进 行 野 再 加 工 冶 袁 向 深 度 思 维 拓 展 遥 3. 数 与 形 的 有 机 结 合 遥 数 学 思 维 袁 就 是 以 数 和 形 为 思 维 的 对 象 袁 以 数 学 的 语 言 和 符 号 为 思 维 的 载 体 袁 以 认 识 和 发 现 数 学 规 律 为 目 的 的 一 种 思 维 袁 小 学 生 使 用 数 学 草 稿 本 可 以 将 数 学 学 习 中 的 数 和 形 有 机 结 合 遥 二 尧 实 践 院 学 生 正 确 使 用 数 学 草 稿 本 的 方 法 叶 数 学 课 标 曳 指 出 院 野 义 务 教 育 阶 段 的 数 学 课 程 袁 其 基 本 出 发 点 是 促 进 学 生 全 面 尧 持 续 尧 和 谐 的 发 展 袁 使 数 学 教 育 面 向 全 体 学 生 冶 遥 根 据 课 标 对 学 生 能 力 和 情 感 发 展 要 求 制 定 小 学 生 草 稿 本 使 用 的 培 养 方 案 遥 1. 课 标 对 能 力 要 求 遥 低 学 段 院 了 解 简 单 的 数 据 处 理 方 法 袁 知 道 同 一 问 题 可 以 有 不 同 的 解 法 袁 初 步 学 会 整 理 解 决 问 题 的 过 程 和 结 果 袁 用 数 学 描 述 生 活 中 的 一 些 现 象 袁 体 验 从 具 体 情 境 中 抽 象 出 数 的 过 程 袁 会 用 数 尧 字 母 和 图 表 描 述 生 活 中 的 简 单 问 题 袁 初 步 形 成 数 感 和 空 间 观 念 遥 高 学 段 院 了 解 解 决 问 题 方 法 的 多 样 性 袁 尝 试 解 释 自 己 的 思 考 过 程 袁 经 历 回 顾 分 析 与 解 决 问 题 过 程 袁 在 运 用 数 学 解 决 问 题 的 过 程 中 袁 体 验 数 学 的 价 值 袁 初 步 养 成 乐 于 思 考 尧 实 事 求 是 尧 勇 于 质 疑 等 良 好 品 质 遥 2. 分 年 级 段 制 定 草 稿 目 标 遥 低 年 级 渊 1 耀 2 冤 学 生 以 形 象 思 维 为 主 袁 应 强 调 打 草 稿 的 重 要 性 袁 规 范 草 稿 格 式 遥 在 此 学 段 袁 习 惯 的 培 养 尤 其 重 要 袁 要 加 强 对 草 稿 使 用 的 认 知 和 用 法 的 理 解 遥 中 年 级 渊 3 耀 4 冤 学 生 从 形 象 往 抽 象 过 渡 袁 应 强 调 在 草 稿 本 上 画 线 段 图 或 简 单 图 形 帮 助 思 考 和 分 析 袁 尤 其 应 强 调 草 稿 用 法 的 多 样 性 袁 从 而 开 阔 其 解 题 思 路 尧 凝 练 其 解 题 思 想 袁 为 解 决 应 用 实 践 类 题 型 奠 定 坚 实 的 基 础 遥 高 年 级 渊 5 耀 6 冤 学 生 是 抽 象 思 维 发 展 期 袁 宜 在 草 詹 瑞 林 渊 黔 西 县 协 和 镇 杨 柳 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 107 稿 本 上 多 采 用 类 比 尧 推 理 尧 画 立 体 图 形 等 方 式 锻 炼 思 维 有 序 性 和 缜 密 性 遥 低 尧 中 尧 高 三 个 年 级 阶 段 的 目 标 环 环 相 扣 相 互 促 进 袁 只 有 明 了 这 三 个 目 标 袁 才 能 使 学 生 真 正 的 用 对 草 稿 袁 用 好 草 稿 遥 3. 分 内 容 制 定 草 稿 目 标 遥 小 学 数 学 教 材 内 容 大 体 可 分 为 概 念 尧 计 算 尧 实 践 操 作 和 解 决 问 题 四 类 遥 面 对 概 念 性 问 题 袁 应 当 把 相 应 的 关 键 字 在 草 稿 本 中 标 列 出 来 袁 以 便 辅 助 理 解 遥 在 解 决 计 算 问 题 时 袁 较 为 简 单 的 运 算 不 提 倡 运 用 草 稿 本 袁 而 较 复 杂 的 运 算 则 应 在 草 稿 本 上 仔 细 演 算 遥 而 在 实 践 操 作 和 解 决 问 题 这 两 类 题 型 时 袁 尤 其 要 注 意 草 稿 本 的 可 塑 性 遥 4. 正 确 使 用 数 学 草 稿 本 方 法 遥 学 生 数 学 思 维 能 力 发 展 表 现 在 善 于 找 到 解 决 问 题 的 途 径 和 方 法 袁 借 用 草 稿 本 使 用 为 依 托 袁 可 较 集 中 反 映 小 学 生 的 这 些 数 学 品 质 遥 渊 1 冤 探 究 遥 学 生 在 学 习 圆 柱 圆 锥 体 积 之 间 的 倍 数 关 系 后 袁 解 决 六 年 级 数 学 下 册 渊 苏 教 版 冤 第 32 页 思 考 题 院 一 个 圆 锥 和 一 个 圆 柱 的 底 面 积 相 等 袁 体 积 的 比 是 1:6 遥 如 果 圆 锥 的 高 是 4.2 厘 米 袁 圆 柱 的 高 是 多 少 厘 米 钥 如 果 圆 柱 的 高 是 4.2 厘 米 袁 圆 锥 的 高 是 多 少 厘 米 钥 让 学 生 在 草 稿 本 上 利 用 画 图 的 方 法 来 理 解 袁 探 究 出 他 们 高 之 间 的 倍 数 关 系 遥 渊 2 冤 列 举 遥 如 在 教 学 质 数 尧 合 数 时 袁 学 生 在 草 稿 本 上 分 别 列 举 若 干 个 自 然 数 的 约 数 遥 1 院 渊 1 冤 曰 2 院 渊 1 尧 2 冤 曰 3 院 渊 1 尧 3 冤 曰 4 院 渊 1 尧 2 尧 4 冤 曰 5 院 渊 1 尧 5 冤 曰 6 院 渊 1 尧 2 尧 3 尧 6 冤... 学 生 通 过 观 察 尧 比 较 尧 归 纳 袁 把 自 然 数 分 成 三 类 袁 一 类 是 只 有 1 个 约 数 的 袁 一 类 是 只 有 2 个 约 数 的 袁 一 类 是 只 有 3 个 或 3 个 以 上 约 数 的... 遥 渊 3 冤 类 比 遥 学 习 三 角 形 的 内 角 和 后 袁 呈 现 一 道 数 学 题 野 四 边 形 的 内 角 和 是 多 少 度 钥 五 边 形 尧 六 边 形 呢 钥 冶 学 生 在 草 稿 本 上 画 出 四 边 形 把 它 平 均 分 成 2 个 三 角 形 曰 类 比 得 出 五 边 形 可 以 分 成 了 个 三 形 曰 六 边 形 可 以 分 成 4 个 三 角 形 遥 最 终 总 结 出 求 多 边 形 内 角 和 的 规 律 遥 三 尧 思 考 院 实 现 学 生 数 学 素 养 的 提 升 学 生 学 习 习 惯 的 养 成 对 学 生 是 终 生 有 益 的 袁 是 促 进 学 生 非 智 力 因 数 发 展 重 要 途 径 之 一 袁 它 以 其 积 极 的 行 为 定 势 袁 影 响 着 学 生 的 学 习 过 程 尧 质 量 与 效 果 遥 1. 规 范 才 能 成 方 圆 遥 指 导 学 生 保 持 草 稿 本 的 整 洁 袁 注 意 书 写 的 规 范 和 条 理 袁 并 注 名 题 号 和 顺 序 号 然 后 解 答 袁 学 生 的 草 稿 本 书 写 要 有 方 向 尧 有 条 理 袁 字 迹 清 楚 端 正 遥 设 定 左 侧 为 演 算 区 袁 右 侧 是 分 析 区 袁 计 算 安 排 在 演 算 区 袁 分 析 过 程 放 在 分 析 区 袁 演 算 和 分 析 左 右 一 一 对 应 遥 据 具 体 题 目 的 意 思 可 演 算 袁 还 可 画 一 画 尧 折 一 折 尧 撕 一 撕 尧 列 一 列 等 遥 教 师 要 率 先 垂 范 并 在 平 时 的 教 学 中 注 意 学 生 学 习 策 略 多 样 性 的 指 导 袁 当 学 生 用 算 尧 想 无 法 解 决 问 题 时 袁 可 以 动 手 实 践 袁 草 稿 本 就 是 最 方 便 简 洁 的 材 料 遥 2. 反 复 体 验 中 催 长 遥 教 师 要 对 每 一 个 学 生 个 体 因 打 草 稿 而 引 发 的 学 习 态 度 尧 成 绩 尧 能 力 发 生 的 变 化 给 予 及 时 肯 定 袁 在 前 后 对 比 中 刺 激 兴 趣 袁 要 鼓 励 学 生 经 常 将 用 过 的 草 稿 本 拿 出 来 翻 一 翻 袁 分 析 当 时 思 考 题 的 过 程 袁 分 门 别 类 储 存 起 来 袁 使 它 成 为 个 人 学 习 的 财 富 遥 当 学 生 反 思 解 决 问 题 过 程 时 袁 有 助 于 知 识 的 内 化 和 认 知 能 力 的 提 升 袁 这 种 因 数 学 思 维 的 魅 力 带 来 的 积 极 的 情 感 体 验 袁 以 及 产 生 的 成 功 感 袁 会 成 为 学 生 内 部 萌 生 的 驱 动 力 袁 并 在 反 复 体 验 中 催 长 遥 草 稿 本 的 核 心 价 值 在 于 让 学 生 在 经 历 问 题 的 探 索 尧 猜 想 尧 推 理 和 反 思 过 程 中 袁 提 升 学 生 的 思 维 品 质 袁 促 进 良 好 学 习 习 惯 的 养 成 袁 增 强 学 生 学 习 数 学 的 内 驱 力 袁 实 现 学 生 数 学 素 养 的 提 升 遥

108 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 探 究 初 中 英 语 口 语 教 学 存 在 的 问 题 及 策 略 张 履 江 渊 黔 西 县 红 林 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 随 着 社 会 生 活 的 信 息 化 和 经 济 生 活 的 全 球 化 袁 我 国 对 外 开 放 于 英 语 口 语 的 基 础 建 设 也 比 较 少 遥 的 进 程 日 益 加 快 遥 学 习 和 掌 握 一 门 国 际 语 言 袁 开 展 对 外 交 流 是 对 3. 传 统 教 学 方 式 缺 乏 趣 味 性 21 世 纪 国 民 素 质 的 基 本 要 求 遥 如 何 做 好 英 语 教 学 工 作 袁 让 学 生 在 传 统 教 学 内 容 陈 旧 乏 味 袁 缺 乏 趣 味 性 袁 教 学 方 法 单 一 呆 板 袁 更 现 实 生 活 中 能 熟 练 地 运 用 英 语 已 成 为 我 们 英 语 教 师 面 临 的 迫 切 缺 乏 必 要 的 交 流 场 所 袁 使 学 生 不 能 够 在 吸 收 理 论 知 识 的 同 时 进 行 问 题 遥 英 语 新 课 程 标 准 提 出 院 英 语 课 程 要 面 向 全 体 学 生 袁 注 重 素 质 英 语 口 语 交 流 袁 而 不 能 够 达 到 实 践 与 理 论 的 完 美 结 合 袁 从 而 使 学 教 育 遥 新 课 程 特 别 强 调 要 关 注 每 个 学 生 的 情 感 袁 激 发 他 们 学 习 英 生 对 于 课 程 的 理 解 不 够 深 入 袁 不 能 达 到 预 期 的 学 习 目 标 遥 语 的 兴 趣 袁 帮 助 他 们 建 立 学 习 的 成 就 感 和 自 信 心 袁 使 他 们 在 学 习 三 尧 初 中 英 语 口 语 教 学 方 法 的 改 进 过 程 中 发 展 综 合 语 言 运 用 能 力 袁 提 高 人 文 素 养 袁 增 强 实 践 能 力 袁 培 1. 双 语 教 学 的 改 进 养 创 新 精 神 遥 然 而 在 实 际 生 活 中 袁 由 于 对 口 语 袁 听 力 训 练 不 够 袁 大 可 以 根 据 学 生 学 习 程 度 的 不 同 袁 针 对 不 同 学 生 的 困 难 和 问 部 分 中 学 生 袁 口 语 发 音 不 准 袁 说 话 不 流 利 且 听 力 太 差 袁 无 法 用 英 语 题 袁 只 用 英 语 组 织 课 堂 教 学 袁 或 者 用 英 语 和 汉 语 结 合 教 学 袁 这 是 英 进 行 交 流 遥 因 此 培 养 好 中 学 阶 段 学 生 的 英 语 口 语 能 力 势 在 必 行 遥 语 口 语 教 学 成 败 的 关 键 遥 用 英 语 教 英 语 袁 有 利 于 提 高 学 生 的 听 力 随 着 我 国 近 年 来 迅 猛 发 展 以 及 21 世 纪 国 际 化 进 程 的 加 快 袁 水 平 袁 有 利 于 给 学 生 提 供 大 量 说 英 语 口 语 的 示 范 袁 便 于 学 生 口 头 学 习 英 语 口 语 并 运 用 已 成 为 社 会 的 需 要 袁 因 此 初 中 英 语 口 语 的 教 模 仿 袁 有 利 于 激 发 学 生 说 英 语 口 语 的 欲 望 袁 并 提 高 学 生 学 习 英 语 学 已 成 为 学 生 未 来 发 展 的 重 要 基 础 袁 也 已 经 成 为 当 前 素 质 教 育 的 口 语 的 兴 趣 遥 教 师 从 一 开 始 就 要 多 说 英 语 口 语 袁 用 英 语 组 织 教 学 遥 一 项 要 求 遥 但 初 中 英 语 口 语 学 习 的 过 程 中 也 存 在 着 许 多 问 题 袁 本 一 开 始 学 生 可 能 不 习 惯 袁 也 听 不 懂 袁 教 师 就 可 以 借 助 实 物 尧 图 片 尧 文 针 对 如 何 解 决 这 些 问 题 袁 提 高 学 生 初 中 英 语 口 语 的 能 力 提 出 措 模 型 袁 配 以 手 势 尧 动 作 尧 表 情 等 手 段 来 帮 助 学 生 理 解 遥 关 键 是 一 定 施 和 方 法 遥 要 坚 持 说 下 去 袁 只 要 教 师 坚 持 说 英 语 袁 学 生 就 会 逐 渐 提 高 听 的 能 一 尧 口 语 训 练 在 初 中 英 语 教 学 中 的 意 义 力 遥 听 力 理 解 提 高 了 袁 开 口 说 就 有 了 依 据 和 保 证 遥 鼓 励 学 生 开 口 说 教 师 可 以 给 学 生 提 供 一 定 的 视 频 材 料 袁 既 可 以 提 高 学 生 的 兴 英 语 袁 口 语 能 力 只 能 通 过 说 的 实 践 才 能 逐 渐 培 养 起 来 袁 所 以 教 师 趣 袁 又 可 以 学 习 比 较 地 道 的 口 语 遥 应 该 多 给 学 生 开 口 说 英 语 的 实 践 机 会 遥 在 初 中 英 语 教 学 中 袁 我 们 遵 循 叶 英 语 课 程 标 准 曳 袁 从 学 生 的 学 2. 为 学 生 创 造 良 好 的 学 习 氛 围 袁 克 服 心 理 障 碍 习 兴 趣 尧 生 活 经 验 和 认 知 水 平 出 发 袁 以 培 养 学 生 的 语 言 实 践 能 力 教 学 过 程 不 仅 是 知 识 传 授 的 过 程 袁 也 是 师 生 情 感 交 流 的 过 为 主 旨 袁 倡 导 体 验 尧 实 践 袁 参 与 合 作 与 交 流 的 学 习 方 式 袁 对 学 生 进 程 遥 教 师 要 用 爱 换 取 学 生 的 亲 近 和 信 任 袁 使 学 生 情 感 这 个 内 因 在 行 听 尧 说 尧 读 尧 写 基 本 训 练 袁 为 进 一 步 学 习 和 运 用 英 语 打 好 坚 实 的 教 师 情 感 这 个 外 因 的 作 用 下 袁 产 生 师 生 情 感 的 野 双 向 反 馈 冶 袁 将 情 基 础 遥 口 语 训 练 即 野 说 冶 袁 是 英 语 教 学 四 个 基 本 训 练 技 能 之 一 袁 是 人 感 作 为 桥 梁 袁 达 到 英 语 教 学 的 最 佳 境 界 遥 们 进 行 语 言 交 际 的 主 要 形 式 袁 是 学 生 形 成 综 合 语 言 运 用 能 力 袁 获 3. 加 强 课 外 英 语 活 动 的 组 织 和 设 计 取 信 息 和 处 理 信 息 的 重 要 手 段 之 一 遥 在 日 常 生 活 中 使 用 最 为 广 英 语 口 语 是 一 门 语 言 袁 任 何 语 言 都 是 通 过 不 断 说 的 实 践 而 形 泛 遥 因 此 袁 口 语 训 练 在 英 语 教 学 中 尤 为 重 要 遥 成 的 遥 可 以 多 组 织 一 些 关 于 英 语 的 课 外 活 动 袁 来 加 强 学 生 口 语 的 二 尧 初 中 英 语 口 语 教 学 中 存 在 的 问 题 交 流 袁 培 养 学 生 的 语 感 和 英 语 口 语 兴 趣 遥 1. 初 中 学 生 对 于 英 语 口 语 的 心 理 障 碍 例 如 英 语 口 语 角 等 课 外 活 动 遥 学 生 在 活 动 当 中 用 英 语 口 语 交 初 中 英 语 课 本 上 的 内 容 和 难 度 是 符 合 初 中 学 生 的 学 习 能 力 流 的 频 率 增 加 袁 把 英 语 口 语 作 为 交 流 的 基 本 方 式 袁 熟 练 地 应 用 到 的 袁 学 习 中 的 主 要 困 难 源 于 它 的 英 语 特 性 遥 我 们 的 第 一 语 言 是 汉 日 常 生 活 和 学 习 当 中 袁 从 而 逐 渐 克 服 了 学 习 英 语 口 语 的 心 理 障 语 袁 从 出 生 就 开 始 学 习 袁 而 我 们 的 语 言 环 境 主 要 为 汉 语 环 境 袁 很 少 碍 遥 多 设 计 一 些 趣 味 性 较 强 的 英 语 口 语 交 流 活 动 袁 增 加 学 生 对 于 接 触 到 其 他 种 类 语 言 遥 许 多 学 生 在 学 习 英 语 的 时 候 总 是 想 着 它 们 英 语 口 语 交 流 的 兴 趣 和 爱 好 袁 培 养 学 生 学 习 英 语 的 主 动 性 遥 英 语 的 汉 语 意 思 袁 不 能 够 把 英 语 口 语 作 为 一 种 语 言 来 掌 握 袁 只 是 当 作 口 语 教 学 中 伴 有 许 多 对 话 教 学 袁 这 就 需 要 创 设 与 学 生 较 为 贴 近 尧 应 付 考 试 的 一 种 手 段 遥 这 种 态 度 势 必 给 学 生 带 来 严 重 的 心 理 障 熟 悉 的 情 境 进 行 教 学 遥 情 境 教 学 是 一 种 常 见 的 英 语 口 语 教 学 方 碍 袁 使 他 们 怀 疑 自 己 的 表 达 能 力 袁 想 说 说 不 出 袁 说 出 来 就 错 遥 于 是 式 袁 它 能 使 语 言 内 容 直 观 袁 学 生 易 于 学 习 袁 激 发 学 生 的 学 习 热 情 和 多 数 学 生 宁 可 费 事 去 写 袁 也 不 开 口 说 袁 对 英 语 口 语 练 习 更 是 惟 恐 学 习 动 机 袁 培 养 学 生 的 学 习 兴 趣 遥 除 了 教 材 上 的 情 景 对 话 以 外 袁 我 避 之 不 及 袁 背 弃 了 语 言 的 发 展 规 律 遥 们 还 可 以 拓 展 到 学 生 喜 好 的 生 活 领 域 遥 2. 学 习 的 条 件 限 制 4. 尊 重 学 生 的 个 性 袁 培 养 学 生 的 自 信 心 由 于 很 多 学 校 师 资 水 平 与 生 活 环 境 所 限 袁 教 师 通 常 提 供 给 学 英 语 口 语 老 师 不 但 要 了 解 学 生 的 个 性 袁 还 要 注 意 不 同 学 生 的 生 汉 语 的 语 言 环 境 袁 无 法 为 学 生 创 设 一 种 学 英 语 口 语 的 良 好 氛 不 同 语 言 特 点 遥 性 格 内 向 的 学 生 袁 往 往 说 话 声 音 较 低 袁 态 势 语 运 用 围 袁 学 生 无 法 受 到 潜 在 的 语 言 氛 围 的 影 响 袁 因 此 不 利 于 培 养 学 生 较 差 袁 而 性 格 外 向 的 学 生 则 恰 恰 相 反 遥 在 进 行 讲 故 事 渊 看 图 说 话 冤 尧 的 英 语 口 语 逻 辑 思 维 遥 在 英 语 课 程 的 安 排 中 袁 英 语 口 语 科 目 的 安 朗 读 短 文 等 口 语 训 练 项 目 时 袁 不 必 强 求 性 格 内 向 的 学 生 在 运 用 态 排 往 往 较 少 袁 减 少 了 学 生 接 触 英 语 口 语 的 机 会 遥 即 使 在 课 堂 上 学 势 语 方 面 都 能 做 到 惟 妙 惟 肖 袁 只 有 使 这 些 学 生 感 受 到 自 己 受 到 尊 到 一 些 袁 在 课 外 也 无 法 得 到 及 时 的 复 习 和 巩 固 遥 另 外 袁 很 多 学 校 对 重 和 理 解 袁 才 可 以 令 他 们 产 生 更 高 涨 地 训 练 口 语 热 情 遥 108

109 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 讨 教 学 乐 器 在 小 学 音 乐 中 的 应 用 张 婷 渊 黔 西 县 太 来 乡 水 塘 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 在 音 乐 教 学 中 袁 很 多 老 师 不 会 去 利 用 音 乐 乐 器 来 辅 助 教 学 袁 只 是 简 单 的 教 唱 袁 其 实 运 用 好 教 学 乐 器 袁 会 使 课 堂 氛 围 得 到 很 大 的 提 升 遥 在 小 学 音 乐 教 学 过 程 中 袁 乐 器 是 小 学 教 学 中 的 重 要 内 容 遥 乐 器 演 奏 对 于 提 升 学 生 的 创 造 力 以 及 对 于 音 乐 课 的 兴 趣 都 有 很 大 的 作 用 遥 同 时 袁 乐 器 教 育 还 能 够 提 升 学 生 对 于 音 乐 表 达 以 及 创 造 能 力 的 培 养 遥 乐 器 是 小 学 教 学 中 的 重 要 内 容 袁 所 以 在 小 学 音 乐 的 教 学 中 发 挥 乐 器 教 学 的 作 用 袁 不 仅 仅 是 小 学 音 乐 教 学 的 客 观 需 求 袁 也 是 提 升 学 生 音 乐 学 习 效 果 的 必 然 需 要 遥 为 了 激 发 学 生 学 习 音 乐 的 兴 趣 袁 提 高 学 生 的 音 乐 知 识 和 演 唱 水 平 袁 我 充 分 利 用 我 们 学 校 现 有 的 音 乐 教 学 设 备 有 机 地 组 织 学 生 学 习 袁 取 得 了 良 好 的 效 果 遥 综 合 起 来 有 如 下 几 点 院 一 尧 琴 声 感 知 袁 激 发 兴 趣 日 前 袁 正 逢 中 国 共 产 党 成 立 九 十 周 年 的 大 好 日 子 遥 在 此 之 际 袁 为 了 弘 扬 中 国 共 产 党 艰 苦 奋 斗 尧 艰 苦 创 业 的 光 荣 传 统 和 光 辉 历 程 袁 为 了 弘 扬 共 产 党 人 坚 强 不 屈 尧 勇 往 直 前 的 大 无 畏 的 革 命 精 神 袁 举 国 上 下 袁 从 中 央 到 地 方 袁 从 城 市 到 农 村 袁 各 行 各 业 积 极 掀 起 了 唱 红 歌 的 新 高 潮 袁 并 且 举 行 了 唱 红 歌 比 赛 活 动 遥 我 们 学 校 并 不 例 外 袁 也 积 极 投 入 到 了 唱 红 中 国 尧 唱 响 中 国 的 热 潮 之 中 遥 上 音 乐 课 袁 我 带 领 学 生 进 入 了 音 乐 室 遥 首 先 打 开 电 源 袁 在 多 媒 体 电 脑 中 选 定 了 要 学 唱 的 红 歌 要 要 叶 打 靶 归 来 曳 袁 播 放 这 支 歌 袁 让 学 生 聆 听 感 知 遥 接 着 袁 暂 停 播 放 袁 我 手 触 琴 键 奏 起 了 这 支 歌 袁 美 妙 的 琴 声 和 优 美 的 旋 律 把 学 生 都 带 入 了 歌 曲 的 意 境 袁 陶 醉 在 悠 扬 的 琴 声 之 中 遥 琴 声 终 止 袁 整 个 教 室 静 悄 悄 的 袁 一 个 个 红 领 巾 竖 着 耳 朵 聆 听 袁 一 双 双 明 亮 的 小 眼 睛 都 在 看 着 我 遥 此 时 此 刻 袁 儿 童 的 音 乐 兴 趣 已 经 被 激 发 了 袁 音 乐 情 操 受 到 了 潜 移 默 化 袁 学 音 乐 的 欲 望 也 受 到 了 熏 陶 遥 这 时 候 袁 我 趁 机 向 学 生 提 出 问 题 院 野 同 学 们 会 唱 这 支 歌 吗 钥 冶 教 室 里 鸦 雀 无 声 袁 无 人 应 答 遥 我 又 问 院 野 同 学 们 袁 想 唱 这 支 歌 吗 钥 冶 话 音 刚 落 袁 教 室 里 爆 发 了 震 耳 欲 聋 的 声 音 要 要 野 想 唱 浴 想 唱 噎 噎 冶 然 后 袁 我 迅 速 把 打 印 好 的 歌 曲 一 一 发 给 学 生 袁 要 求 学 生 静 静 地 听 我 念 一 遍 歌 词 袁 自 己 熟 读 袁 再 静 静 地 听 我 范 唱 这 首 歌 曲 遥 听 完 后 袁 学 生 连 声 叫 道 院 野 好 浴 好 浴 老 师 袁 快 教 我 们 唱 吧 浴 冶 最 后 袁 我 让 学 生 随 着 我 的 琴 声 进 行 试 唱 遥 在 教 学 过 程 中 袁 出 现 问 题 及 时 解 决 袁 发 现 错 误 及 时 纠 正 袁 通 过 精 心 点 拨 尧 耐 心 指 导 和 反 复 练 习 袁 这 支 红 歌 要 要 叶 打 靶 归 来 曳 袁 在 儿 童 的 心 里 扎 下 了 根 遥 二 尧 反 复 聆 听 袁 轻 松 学 唱 反 复 聆 听 是 学 好 音 乐 的 基 础 袁 咬 字 清 楚 是 轻 松 唱 好 歌 曲 的 关 键 遥 因 此 袁 在 音 乐 教 学 过 程 中 袁 每 一 节 音 乐 课 袁 我 都 会 分 别 选 择 采 用 适 合 于 教 学 的 不 同 乐 器 进 行 教 学 遥 在 教 学 三 年 级 上 册 第 五 单 元 叶 老 师 像 妈 妈 曳 这 支 歌 时 袁 我 先 让 学 生 反 复 聆 听 我 用 二 胡 演 奏 的 旋 律 袁 指 导 熟 悉 旋 律 尧 会 唱 旋 律 袁 我 注 重 了 培 养 学 生 聆 听 旋 律 的 良 好 习 惯 遥 以 琴 声 引 导 学 生 唱 歌 词 袁 确 有 唱 不 准 确 的 地 方 袁 教 师 再 次 进 行 范 唱 和 反 复 弹 奏 给 予 纠 正 袁 这 种 听 唱 结 合 尧 以 琴 代 声 的 教 学 方 法 袁 学 生 喜 闻 乐 见 袁 容 易 连 贯 地 109 直 接 唱 好 唱 准 歌 词 袁 也 能 更 好 地 唱 好 旋 律 和 节 奏 遥 这 首 歌 袁 通 过 以 上 教 学 袁 学 生 琅 琅 上 口 袁 不 但 唱 得 好 袁 而 且 唱 出 了 师 生 之 间 的 感 情 遥 三 尧 抓 住 合 唱 袁 配 合 默 契 根 据 新 教 材 内 容 安 排 袁 我 注 意 了 对 学 生 进 行 二 声 部 合 唱 的 训 练 遥 例 如 院 教 学 叶 歌 唱 祖 国 曳 这 首 二 声 部 合 唱 歌 曲 时 袁 我 先 从 歌 曲 的 引 子 部 分 开 始 着 手 教 学 遥 为 了 表 达 出 歌 唱 时 声 乐 的 最 佳 效 果 袁 我 耐 心 地 启 发 引 导 学 生 的 想 象 遥 我 采 用 长 笛 演 奏 形 式 袁 给 学 生 创 设 音 乐 情 境 袁 再 进 一 步 分 别 进 行 音 色 尧 音 量 尧 音 调 的 控 制 处 理 袁 以 及 声 部 的 默 契 配 合 尧 相 互 补 充 等 一 系 列 的 练 习 袁 反 复 聆 听 和 训 练 袁 直 到 给 学 生 留 下 深 刻 的 印 象 尧 唱 得 轻 松 自 如 为 止 遥 最 后 袁 让 学 生 自 由 组 合 或 个 别 演 唱 相 结 合 的 音 乐 活 动 形 式 练 习 遥 教 师 及 时 对 表 现 得 好 的 给 予 表 扬 袁 对 表 现 得 差 一 点 的 给 予 鼓 励 袁 使 他 们 对 音 乐 课 感 到 特 别 的 快 乐 和 喜 欢 遥 通 过 常 常 进 行 声 部 配 合 训 练 袁 对 提 高 学 生 听 觉 的 敏 锐 性 尧 选 择 性 袁 以 及 整 体 感 受 能 力 尧 音 乐 智 力 的 发 展 都 起 到 了 十 分 重 要 的 作 用 遥 四 尧 重 视 欣 赏 袁 开 拓 视 野 儿 童 的 好 奇 心 特 别 强 袁 特 别 有 意 思 的 是 对 乐 器 的 演 奏 最 感 兴 趣 遥 新 教 材 内 容 安 排 的 欣 赏 部 分 袁 学 生 喜 出 望 外 袁 每 次 上 音 乐 欣 赏 课 时 袁 学 生 渴 望 老 师 能 使 用 乐 器 进 行 吹 尧 拉 尧 弹 尧 唱 袁 让 他 们 大 饱 眼 福 遥 而 我 在 音 乐 欣 赏 课 上 看 到 这 天 真 活 泼 尧 奋 发 向 上 尧 如 饥 似 渴 的 学 生 袁 也 很 激 动 袁 情 不 自 禁 地 以 乐 器 为 契 机 袁 分 别 采 用 二 胡 演 奏 过 叶 良 宵 曳 尧 叶 赛 马 曳 和 叶 二 泉 映 月 曳 袁 也 用 长 笛 演 奏 过 叶 铃 鼓 之 舞 曳 和 叶 扬 鞭 催 马 运 粮 忙 曳 袁 还 用 口 琴 演 奏 过 叶 春 天 来 了 曳 和 叶 鹰 曳 等 乐 曲 遥 每 次 演 奏 结 束 都 获 得 了 全 体 学 生 热 烈 的 掌 声 和 喝 彩 声 遥 通 过 欣 赏 教 学 袁 大 多 数 学 生 对 使 用 乐 器 演 奏 感 到 非 常 喜 欢 袁 既 开 拓 了 学 生 视 野 袁 又 使 学 生 产 生 了 欲 望 袁 从 而 对 中 国 古 老 的 乐 器 要 二 胡 尧 箫 尧 笛 等 有 了 新 的 认 识 遥 这 时 袁 我 对 学 生 提 出 了 要 求 院 同 学 们 袁 你 们 不 妨 也 来 试 一 试 吧 浴 如 果 有 条 件 的 话 袁 自 己 坚 持 不 懈 地 努 力 学 习 音 乐 袁 将 来 很 有 可 能 会 成 为 音 乐 家 的 遥 总 之 袁 音 乐 教 学 是 很 重 要 的 袁 它 是 美 育 的 重 要 组 成 部 分 袁 也 是 人 文 教 育 的 重 要 环 节 之 一 遥 小 学 阶 段 又 是 给 音 乐 艺 术 打 基 础 的 最 佳 时 期 袁 因 此 袁 我 们 小 学 音 乐 教 师 必 须 深 入 挖 掘 学 生 学 习 音 乐 的 潜 力 袁 广 泛 激 发 学 生 学 习 音 乐 的 兴 趣 袁 采 用 灵 活 多 样 的 教 学 方 法 袁 充 分 利 用 一 些 适 合 音 乐 课 教 学 使 用 的 乐 器 袁 配 合 辅 助 音 乐 课 教 学 袁 使 学 生 在 学 习 音 乐 和 训 练 音 乐 的 过 程 中 袁 去 获 取 陶 冶 情 操 尧 潜 移 默 化 尧 开 拓 进 取 尧 咬 字 清 楚 尧 轻 松 演 唱 的 良 好 效 果 袁 同 时 也 使 学 生 在 将 来 学 习 声 乐 的 道 路 上 越 走 越 靓 丽 遥 在 小 学 音 乐 教 学 过 程 中 袁 乐 器 是 小 学 教 学 中 的 重 要 内 容 遥 乐 器 演 奏 对 于 提 升 学 生 的 创 造 力 以 及 对 于 音 乐 课 的 兴 趣 都 有 很 大 的 作 用 遥 同 时 袁 乐 器 教 育 还 能 够 提 升 学 生 对 于 音 乐 表 达 以 及 创 造 能 力 的 培 养 遥 乐 器 是 小 学 教 学 中 的 重 要 内 容 袁 所 以 在 小 学 音 乐 的 教 学 中 发 挥 乐 器 教 学 的 作 用 袁 不 仅 仅 是 小 学 音 乐 教 学 的 客 观 需 求 袁 也 是 提 升 学 生 音 乐 学 习 效 果 的 必 然 需 要 遥

110 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 探 讨 小 学 音 乐 教 学 中 的 三 种 境 界 张 运 敏 渊 黔 西 县 素 朴 镇 安 山 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 法 国 伟 大 的 文 学 家 雨 果 曾 把 野 数 字 尧 字 母 尧 音 符 冶 比 作 是 开 启 其 次 袁 要 采 用 多 种 教 学 形 式 遥 比 如 可 以 利 用 游 戏 的 易 学 易 做 尧 人 类 智 慧 宝 库 的 三 把 钥 匙 遥 儿 童 恰 恰 又 是 这 座 智 慧 宝 库 的 源 泉 袁 情 境 相 融 袁 来 激 发 学 生 学 习 的 热 情 遥 游 戏 法 是 开 启 兴 趣 这 扇 窗 户 音 符 则 是 其 中 的 一 把 钥 匙 遥 在 素 质 教 育 的 要 求 下 袁 小 学 音 乐 教 育 的 有 效 手 段 遥 像 击 鼓 传 花 接 歌 等 袁 是 孩 子 们 久 玩 不 厌 的 游 戏 袁 音 乐 显 得 越 来 越 重 要 和 必 要 遥 结 合 所 学 专 业 袁 通 过 一 段 时 间 的 教 学 实 教 师 也 应 恰 当 应 用 遥 这 些 游 戏 在 一 定 程 度 上 都 能 促 使 学 生 的 大 脑 习 袁 我 发 现 从 心 理 学 和 音 乐 教 育 的 角 度 去 组 织 教 学 袁 会 让 学 生 更 保 持 兴 奋 袁 情 绪 高 昂 袁 从 而 调 动 学 生 学 习 的 积 极 性 袁 感 受 参 与 的 快 加 愿 意 和 喜 欢 学 习 音 乐 袁 能 够 更 快 更 全 面 地 开 启 这 座 智 慧 的 宝 乐 袁 进 而 愉 快 地 学 习 其 它 课 程 袁 做 好 各 科 作 业 遥 库 遥 在 音 乐 课 的 教 学 中 袁 教 师 如 果 能 做 到 以 下 三 种 境 界 的 提 升 袁 就 最 后 袁 表 演 动 作 要 合 理 袁 难 度 适 当 遥 歌 与 舞 是 音 乐 中 的 姐 妹 袁 能 更 好 地 运 用 音 符 这 把 钥 匙 遥 边 唱 边 跳 袁 亦 能 最 大 限 度 地 促 进 学 生 们 的 整 体 协 调 能 力 遥 如 果 表 第 一 种 境 界 院 语 言 的 发 展 要 乐 感 的 增 强 遥 演 动 作 过 于 复 杂 袁 将 会 适 得 其 反 袁 达 不 到 歌 舞 的 效 应 遥 量 人 定 动 素 质 教 育 的 目 的 袁 一 是 传 授 知 识 袁 二 是 训 练 学 生 对 社 会 的 适 作 袁 量 歌 定 动 作 袁 是 歌 舞 组 合 的 最 佳 原 则 遥 只 有 明 快 的 歌 词 尧 喜 闻 应 能 力 遥 既 然 是 传 授 知 识 就 希 望 儿 童 在 一 定 的 环 境 尧 能 力 尧 兴 趣 的 乐 见 的 游 戏 尧 趋 于 协 调 的 动 作 袁 才 能 表 演 得 动 情 尧 演 唱 得 真 切 袁 才 综 合 条 件 下 袁 多 学 习 语 言 袁 多 增 强 数 的 知 识 袁 进 而 习 得 更 多 常 识 性 能 时 时 处 处 跳 出 神 奇 而 美 妙 的 音 符 遥 的 知 识 袁 从 而 能 为 以 后 参 加 社 会 活 动 和 解 决 日 常 生 活 中 的 实 际 问 直 观 明 理 与 表 演 动 情 这 种 境 界 的 把 握 袁 最 重 要 的 是 一 个 野 选 冶 题 打 下 坚 实 基 础 遥 因 此 袁 在 音 乐 教 学 中 袁 必 须 综 合 考 虑 最 基 础 的 字 遥 要 根 据 学 生 的 心 理 状 况 尧 年 龄 状 况 尧 身 体 状 况 尧 学 习 能 力 去 选 野 语 言 冶 的 发 展 遥 择 歌 曲 袁 力 求 歌 词 新 鲜 有 趣 尧 有 吸 引 力 袁 游 戏 内 容 丰 富 多 样 袁 表 演 当 我 了 解 到 语 文 课 本 中 有 叶 妈 妈 的 爱 曳 这 篇 文 章 时 袁 经 过 用 心 动 作 协 调 袁 真 正 做 到 用 眼 看 尧 耳 听 尧 手 拍 尧 口 唱 这 一 系 列 连 贯 动 作 研 究 和 设 计 并 与 语 文 教 研 组 取 得 了 共 识 袁 采 取 了 音 乐 中 有 语 文 尧 的 发 挥 袁 积 极 地 调 动 各 个 感 官 袁 从 而 综 合 提 高 学 生 的 自 身 素 质 遥 语 文 中 有 音 乐 的 教 学 模 式 袁 设 计 出 了 叶 世 上 只 有 妈 妈 好 曳 的 教 学 方 第 三 种 境 界 院 兴 趣 的 产 生 要 情 感 的 陶 冶 遥 案 遥 叶 妈 妈 的 爱 曳 主 要 是 表 达 了 妈 妈 为 抚 育 子 女 成 才 付 出 的 艰 辛 袁 兴 趣 的 产 生 与 陶 冶 这 种 境 界 是 学 生 在 音 乐 教 学 中 高 层 次 的 启 发 我 们 要 爱 我 们 的 妈 妈 袁 为 妈 妈 做 些 力 所 能 及 的 事 遥 通 过 让 学 收 益 袁 也 是 素 质 教 育 中 力 求 实 现 的 收 益 遥 但 是 这 并 不 是 所 有 的 学 生 在 反 复 朗 读 课 文 尧 在 体 味 课 文 寓 意 的 基 础 上 袁 带 着 感 恩 的 心 去 生 都 能 享 受 到 的 遥 这 种 境 界 的 把 握 袁 音 乐 教 师 在 施 教 过 程 中 要 有 演 唱 歌 曲 遥 通 过 练 习 袁 学 生 的 乐 感 得 到 了 增 强 袁 语 言 表 达 能 力 也 得 针 对 性 袁 不 仅 要 寓 教 于 乐 袁 更 重 要 的 是 寓 教 于 理 袁 切 实 挖 掘 出 教 材 到 了 提 升 袁 而 且 对 伦 理 道 德 也 有 了 初 步 的 认 识 遥 中 的 积 极 思 想 要 素 袁 把 艺 术 教 育 和 思 想 道 德 教 育 完 美 地 结 合 在 一 语 言 的 发 展 和 乐 感 的 增 强 这 种 境 界 的 把 握 袁 要 注 意 年 龄 的 差 起 袁 让 学 生 真 正 尊 敬 他 人 尧 热 爱 劳 动 尧 遵 规 守 纪 遥 比 如 学 习 叶 劳 动 最 异 遥 低 年 龄 组 的 学 生 袁 音 乐 教 学 要 侧 重 于 他 们 对 知 识 的 理 解 尧 概 光 荣 曳 这 首 歌 袁 能 激 发 学 生 积 极 参 加 力 所 能 及 的 劳 动 的 热 情 袁 能 感 括 袁 记 忆 能 力 的 训 练 和 培 养 遥 高 年 龄 组 的 学 生 袁 音 乐 教 学 就 应 在 语 受 到 劳 动 的 趣 味 性 和 意 义 遥 音 乐 教 师 还 应 考 虑 学 生 的 智 商 尧 爱 好 言 得 到 发 展 的 基 础 上 袁 训 练 其 空 间 知 觉 尧 观 察 尧 组 织 尧 动 手 能 力 遥 歌 的 差 异 袁 有 重 点 地 进 行 兴 趣 培 养 袁 不 能 千 篇 一 律 遥 要 摒 弃 集 体 授 唱 大 海 袁 会 想 到 水 域 广 阔 深 奥 尧 水 色 蔚 蓝 无 边 曰 唱 响 春 天 袁 会 看 见 课 尧 只 解 决 共 有 问 题 的 思 路 袁 真 正 做 到 集 体 授 课 与 个 别 加 餐 相 结 春 暖 花 开 尧 季 节 更 迭 尧 有 播 种 才 有 收 获 的 喜 悦 曰 高 唱 祖 国 袁 浮 现 的 合 袁 让 那 些 喜 欢 音 乐 尧 有 一 定 天 赋 的 孩 子 及 早 地 走 进 快 乐 的 音 符 便 是 祖 国 的 繁 荣 昌 盛 袁 并 能 为 祖 国 的 美 好 明 天 奋 斗 不 息 遥 苏 霍 姆 中 去 袁 享 受 跳 动 的 旋 律 所 带 来 的 快 感 袁 进 而 在 生 活 中 找 到 自 信 袁 变 林 斯 基 曾 指 出 院 野 要 以 完 整 的 尧 活 动 的 观 点 来 看 待 整 个 教 学 过 程 袁 为 学 习 内 驱 力 遥 以 综 合 的 观 点 改 进 教 学 过 程 遥 冶 这 也 许 就 是 这 个 境 界 的 一 个 最 好 有 的 同 学 在 学 会 叶 过 马 路 曳 这 首 歌 后 袁 就 主 动 地 去 十 字 路 口 学 的 诠 释 遥 习 警 察 叔 叔 指 挥 交 通 遥 站 在 那 里 袁 面 对 众 多 的 目 光 袁 充 满 了 自 信 与 第 二 种 境 界 院 直 观 明 理 要 表 演 动 情 遥 快 乐 遥 我 想 这 才 是 对 教 育 最 好 的 诠 释 与 归 结 遥 具 体 说 来 可 分 为 三 个 方 面 院 素 质 教 育 不 同 于 应 试 教 育 袁 因 此 袁 在 音 乐 教 学 中 袁 教 师 须 切 实 首 先 袁 要 确 保 歌 词 简 单 明 了 尧 轻 松 欢 快 遥 时 下 小 学 生 也 越 来 越 做 到 既 要 有 心 又 要 细 心 遥 只 有 这 样 才 能 把 握 好 上 述 三 种 境 界 袁 才 喜 欢 流 行 音 乐 袁 歌 曲 张 口 就 来 遥 很 多 电 视 媒 体 的 节 目 中 袁 孩 子 们 开 能 把 素 质 教 育 提 高 到 一 个 新 的 层 次 遥 恻 隐 之 心 袁 人 皆 有 之 遥 要 站 在 口 也 是 些 与 他 们 年 龄 尧 生 活 经 验 不 相 符 的 歌 曲 袁 对 那 些 歌 唱 祖 国 尧 孩 子 的 角 度 袁 深 入 了 解 孩 子 们 的 苦 恼 和 需 要 袁 真 正 和 他 们 肩 并 肩 歌 唱 生 活 的 歌 曲 却 不 感 兴 趣 遥 这 就 要 求 教 师 有 正 确 选 择 歌 曲 进 行 地 融 入 一 起 袁 让 学 生 与 老 师 成 为 知 心 的 朋 友 遥 音 乐 教 师 与 语 文 老 教 学 的 能 力 遥 其 实 袁 有 很 多 通 俗 易 懂 而 又 健 康 向 上 的 歌 曲 可 以 选 师 一 样 袁 从 大 音 乐 观 来 讲 袁 要 仔 细 研 究 教 材 袁 多 体 会 孩 子 们 的 生 择 的 遥 最 近 老 歌 新 唱 又 成 为 一 时 的 流 行 袁 教 师 就 可 以 把 握 这 一 趋 活 袁 争 取 在 音 乐 教 学 中 多 层 次 尧 多 角 度 地 分 散 难 点 袁 小 步 子 尧 多 循 势 袁 充 分 发 挥 学 生 的 主 观 能 动 性 遥 环 地 学 习 袁 用 音 乐 的 魅 力 让 学 生 学 在 其 中 尧 乐 在 其 中 遥 110

111 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 探 究 林 业 生 态 环 境 保 护 与 可 持 续 发 展 赵 禄 莎 渊 金 沙 县 安 底 镇 林 业 环 保 站 袁 贵 州 金 沙 冤 揖 摘 要 铱 林 业 不 但 能 够 发 挥 改 善 生 态 环 境 和 存 蓄 森 林 资 源 的 功 能 袁 而 且 也 是 我 国 国 民 经 济 发 展 的 重 要 组 成 部 分 袁 能 够 提 高 人 们 生 活 水 平 的 作 用 遥 我 们 的 地 球 是 人 类 生 活 了 几 千 年 赖 以 生 存 的 家 园 袁 千 百 年 来 人 们 为 了 生 存 而 狩 猎 袁 毁 林 变 更 农 田 袁 来 解 决 人 们 的 温 饱 问 题 袁 是 的 人 们 普 遍 喜 欢 说 一 句 话 野 靠 山 吃 山 冶 在 当 时 的 历 史 条 件 下 一 点 也 不 假 袁 只 有 这 样 人 类 才 能 活 下 来 遥 正 是 出 于 这 样 的 条 件 下 我 们 越 来 越 认 识 到 生 态 环 境 的 重 要 性 遥 本 文 主 要 针 对 林 业 生 态 环 境 保 护 方 面 进 行 了 阐 述 袁 同 时 又 对 林 业 的 经 济 发 展 作 了 详 细 的 分 析 更 好 的 说 明 了 走 可 持 续 发 展 道 路 的 重 要 性 遥 揖 关 键 词 铱 林 业 曰 生 态 环 境 保 护 曰 经 济 发 展 21 世 纪 是 一 个 科 技 不 断 发 展 的 社 会 袁 越 来 越 多 现 代 化 的 大 企 业 林 立 在 我 们 的 生 活 圈 子 里 袁 我 们 享 受 着 物 质 所 带 来 的 需 求 与 方 便 的 同 时 袁 我 们 不 得 不 面 对 严 重 的 污 染 问 题 遥 加 工 制 造 企 业 的 废 气 废 水 废 热 的 排 放 袁 大 大 的 我 染 了 我 们 的 大 气 袁 由 于 绿 地 面 积 失 衡 导 致 空 气 得 不 到 充 分 的 过 滤 处 理 袁 污 染 在 不 断 的 加 剧 遥 由 于 人 口 的 不 断 膨 胀 袁 土 地 资 源 问 题 十 分 的 明 显 袁 更 多 的 森 林 被 破 坏 袁 加 快 了 土 地 的 沙 化 遥 当 今 这 样 的 形 式 袁 林 业 面 临 着 很 大 的 压 力 袁 无 论 从 任 何 一 个 角 度 出 发 袁 林 业 都 能 改 变 整 体 的 环 境 问 题 遥 如 何 能 够 很 好 的 利 用 林 业 原 有 的 资 源 很 好 的 保 护 环 境 在 综 合 其 经 济 效 益 袁 平 衡 相 互 关 系 袁 是 经 济 全 面 发 展 走 可 持 续 发 展 道 路 袁 这 就 是 我 们 这 篇 文 章 所 要 探 讨 的 课 题 袁 下 文 对 于 一 些 方 面 进 行 了 详 细 的 分 析 袁 希 望 对 大 家 认 识 环 境 的 重 要 性 有 所 帮 助 遥 林 业 生 态 环 境 的 保 护 与 可 持 续 发 展 的 对 策 1. 提 高 对 林 业 重 要 性 的 认 识 遥 林 业 是 整 个 环 境 链 中 必 不 可 少 的 一 部 分 袁 其 自 身 能 够 很 好 的 进 行 内 部 的 生 态 环 境 的 调 整 遥 林 业 是 个 很 广 含 义 袁 我 们 就 举 这 样 一 个 例 子 吧 袁 那 一 片 杨 树 林 来 说 吧 袁 同 时 在 土 壤 袁 地 表 袁 以 及 空 间 袁 在 每 一 层 次 都 有 自 己 的 生 态 圈 这 样 在 调 节 环 境 的 过 程 中 重 用 非 常 的 重 要 遥 此 外 林 业 的 特 点 就 是 根 据 自 身 的 功 能 进 行 调 节 袁 对 于 林 业 的 功 能 的 基 本 划 分 两 种 一 般 情 况 袁 社 会 功 能 与 自 然 功 能 遥 社 会 功 能 院 这 种 功 能 一 般 的 情 况 下 与 相 应 的 政 策 袁 社 会 整 体 的 发 展 趋 势 密 不 可 分 的 遥 就 拿 今 天 我 们 探 讨 的 林 业 环 境 问 题 来 说 袁 我 们 要 充 分 的 考 虑 到 可 持 续 发 展 问 题 与 经 济 效 益 问 题 袁 只 有 这 样 才 能 够 满 足 发 展 的 趋 势 袁 也 是 我 们 所 要 说 的 社 会 功 能 遥 自 然 功 能 院 第 一 袁 维 持 生 物 多 样 性 的 生 态 功 能 遥 森 林 与 其 他 生 物 之 间 是 一 种 互 相 依 存 尧 相 生 相 克 和 优 胜 劣 汰 的 关 系 袁 不 同 种 生 物 之 间 相 互 作 用 共 同 构 成 了 生 物 多 样 性 的 生 态 平 衡 遥 第 二 袁 保 护 水 资 源 的 功 能 遥 森 林 本 身 就 是 一 个 天 然 的 蓄 水 池 袁 它 可 以 蓄 积 大 量 的 天 然 降 水 袁 同 时 还 可 以 减 少 地 下 水 的 蒸 发 和 地 表 径 流 袁 有 效 防 止 水 土 流 失 袁 减 轻 旱 涝 和 风 灾 袁 对 整 个 地 球 的 水 循 环 具 有 非 常 重 要 的 意 义 遥 第 三 袁 保 护 野 生 动 物 的 功 能 遥 野 生 动 物 是 自 然 生 态 系 统 功 能 的 重 要 组 成 部 分 袁 在 维 护 自 然 生 态 平 衡 中 的 作 用 及 其 在 社 会 生 活 中 的 地 位 日 益 受 到 广 泛 重 视 遥 2 援 建 立 和 完 善 森 林 保 护 制 度 袁 加 强 林 业 行 政 执 法 力 度 遥 近 一 阶 段 以 来 袁 我 国 经 济 发 展 较 快 袁 因 此 袁 对 能 源 的 需 求 越 来 越 高 袁 林 业 资 源 是 经 济 发 展 的 重 要 资 源 之 一 遥 我 国 幅 员 辽 阔 袁 林 业 资 源 比 较 丰 富 袁 但 是 袁 要 有 计 划 尧 合 理 开 发 袁 以 保 证 林 业 的 可 持 续 发 展 袁 尤 其 要 对 有 重 要 生 态 功 能 的 林 场 进 行 保 护 袁 因 此 袁 应 该 根 据 我 国 林 业 的 总 体 开 发 情 况 袁 制 定 完 善 的 森 林 保 护 制 度 袁 并 加 大 执 法 力 度 袁 确 保 林 业 的 可 持 续 发 展 袁 对 于 过 度 开 发 采 伐 的 情 况 袁 予 以 严 重 的 惩 罚 遥 加 强 执 法 力 度 袁 首 先 要 有 完 备 的 法 律 约 束 袁 其 次 也 要 建 立 一 支 合 格 的 执 法 队 伍 袁 以 确 保 法 律 的 有 效 实 施 遥 11 员 3 援 加 大 对 森 林 保 护 尧 建 设 的 投 入 森 林 在 今 天 的 环 境 工 程 里 的 地 位 十 分 的 重 要 袁 越 来 越 多 的 人 注 意 到 了 这 一 点 遥 森 林 对 于 环 境 的 自 身 调 节 能 力 十 分 的 强 袁 对 于 污 染 问 题 有 很 强 的 改 善 的 功 能 遥 在 森 林 的 建 设 里 要 加 大 投 入 力 度 袁 进 行 合 理 的 规 划 最 大 限 度 的 发 挥 森 林 的 作 用 遥 对 于 一 些 自 然 灾 害 要 及 时 的 治 理 袁 像 是 虫 害 等 方 面 预 防 为 主 袁 防 治 相 结 合 袁 最 大 限 度 的 保 障 森 林 的 安 全 遥 相 关 部 门 的 资 金 一 定 要 到 位 袁 最 好 做 到 专 款 专 用 袁 这 样 就 可 以 避 免 资 金 断 流 的 现 象 发 生 袁 在 资 金 方 面 得 到 了 有 力 的 保 障 遥 4 援 坚 决 贯 彻 野 十 六 字 冶 方 针 对 林 业 生 态 环 境 的 保 护 袁 要 严 格 执 行 野 十 六 字 冶 方 针 袁 即 院 科 学 规 划 尧 全 面 保 护 尧 重 点 建 设 尧 合 理 利 用 遥 更 加 强 调 森 林 的 生 态 功 能 袁 突 出 对 森 林 的 保 护 和 促 进 生 态 尧 经 济 尧 社 会 协 调 发 展 的 思 想 遥 新 政 策 的 公 布 和 贯 彻 实 施 袁 适 应 了 新 形 势 下 森 林 生 态 建 设 和 林 业 发 展 的 需 要 袁 有 利 于 调 动 林 业 职 工 保 护 尧 建 设 和 合 理 利 用 森 林 的 积 极 性 袁 进 而 实 现 森 林 的 永 续 利 用 和 林 业 的 可 持 续 发 展 遥 5 援 引 导 传 统 农 业 袁 发 展 混 农 经 济 可 持 续 的 混 农 林 业 高 级 生 产 模 式 袁 就 是 在 一 定 自 然 经 济 地 理 条 件 和 社 会 文 化 背 景 下 袁 综 合 利 用 森 林 林 下 小 气 候 尧 土 地 尧 水 体 尧 生 物 资 源 袁 在 保 护 和 培 育 森 林 资 源 的 同 时 袁 进 行 农 作 物 包 括 粮 食 品 种 尧 药 用 植 物 尧 蔬 菜 等 其 他 经 济 作 物 的 栽 培 袁 使 之 成 为 物 质 良 性 循 环 袁 能 量 合 理 流 动 袁 多 级 生 产 袁 稳 定 高 效 的 相 互 促 进 的 林 农 复 合 生 态 系 统 遥 引 导 群 众 开 展 多 种 经 营 袁 种 植 经 济 树 种 和 经 济 价 值 较 高 的 药 材 等 袁 如 树 要 果 要 药 袁 树 要 茶 要 药 等 袁 增 加 群 众 收 入 袁 既 提 高 林 产 品 的 数 量 和 质 量 袁 以 保 证 森 林 资 源 的 可 持 续 利 用 遥 6 援 大 力 发 展 林 业 生 态 旅 游 袁 促 进 林 业 经 济 可 持 续 发 展 目 前 袁 林 业 生 态 旅 游 已 经 成 为 重 要 的 经 济 来 源 袁 不 仅 促 进 了 当 地 旅 游 业 的 发 展 袁 也 为 林 业 的 可 持 续 发 展 奠 定 了 基 础 遥 林 业 生 态 旅 游 是 强 有 力 的 宣 传 形 式 袁 不 仅 为 林 业 发 展 提 供 了 资 金 保 障 袁 还 在 人 们 旅 游 中 增 强 了 大 家 的 环 保 意 识 遥 尤 其 要 重 视 各 地 国 家 级 森 林 自 然 保 护 区 的 发 展 及 申 报 遥 各 地 应 该 根 据 当 地 资 源 特 点 及 优 势 袁 统 筹 发 展 袁 合 理 开 发 利 用 尧 科 学 规 划 袁 能 够 在 保 护 林 业 生 态 环 境 的 前 提 下 袁 实 现 林 业 经 济 的 可 持 续 发 展 遥 近 年 来 袁 环 境 问 题 一 直 是 人 们 所 探 寻 的 课 题 袁 越 来 越 认 识 到 环 境 关 系 着 我 们 每 个 人 的 切 身 的 利 益 遥 如 果 有 一 个 好 的 环 境 袁 能 够 提 高 我 们 的 生 活 质 量 袁 我 们 的 身 体 会 更 加 的 健 康 袁 我 们 每 天 可 以 愉 快 的 工 作 学 习 遥 基 于 以 上 的 几 方 面 我 们 的 探 索 之 路 在 不 断 地 拓 展 袁 走 可 持 续 发 展 之 路 是 当 今 社 会 的 必 然 趋 势 遥 本 文 从 森 林 的 角 度 出 发 袁 从 不 同 的 角 度 看 待 问 题 袁 提 倡 林 业 的 环 境 保 护 袁 对 于 其 深 远 的 影 响 进 行 了 详 细 的 分 析 阐 述 袁 加 深 人 们 的 认 识 程 度 袁 使 人 们 更 加 自 觉 的 加 入 到 环 境 保 护 的 行 列 中 来 袁 一 切 的 活 动 只 有 广 泛 的 调 动 全 民 的 积 极 性 才 会 得 到 最 终 的 想 要 的 效 果 遥 目 前 袁 在 林 业 产 业 生 态 保 护 这 块 我 们 取 得 了 很 大 的 进 步 袁 关 键 在 于 整 体 的 构 思 袁 以 及 大 力 倡 导 响 应 国 家 的 号 召 政 策 密 不 可 分 的 遥 今 后 的 环 境 保 护 可 能 会 遇 到 很 多 的 问 题 袁 但 是 只 要 我 们 积 极 地 面 对 袁 在 实 践 的 过 程 中 不 断 找 到 问 题 的 解 决 方 案 袁 一 定 会 取 得 更 好 的 成 绩 遥 参 考 文 献 院 [1] 李 乾 明, 李 珍. 林 业 经 济 发 展 问 题 探 讨 [J]. 中 国 集 体 经 济, 2011,27. [2] 李 春 雷. 我 国 林 业 经 济 可 持 续 道 路 及 发 展 前 景 分 析 [J]. 中 国 高 新 技 术 企 业,2010,30.

112 小 学 数 学 教 学 要 使 每 个 学 生 得 到 充 分 而 全 面 的 发 展 赵 涛 渊 黔 西 县 金 碧 镇 瓦 厂 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 素 质 教 育 不 是 选 拔 适 合 教 育 的 儿 童 袁 而 是 创 造 适 合 每 个 儿 童 的 教 育 遥 教 育 是 培 养 人 的 社 会 活 动 袁 教 育 必 须 关 心 所 有 儿 童 的 最 充 分 的 发 展 曰 而 学 校 的 责 任 则 是 创 造 能 使 每 一 个 学 生 达 到 他 可 能 达 到 的 最 高 学 习 水 准 的 学 习 条 件 袁 学 校 必 须 给 学 生 奠 定 终 生 学 习 的 基 础 袁 学 校 永 远 对 所 有 学 生 负 责 遥 教 师 的 责 任 诚 如 陶 西 平 同 志 在 叶 由 野 应 试 教 育 冶 向 全 面 素 质 教 育 转 变 曳 一 文 中 所 指 出 的 院 教 师 是 野 伯 乐 冶 袁 伯 尔 善 于 相 马 袁 教 师 也 要 善 于 认 识 每 一 位 学 生 的 个 性 遥 但 是 袁 教 师 又 不 能 只 是 伯 乐 袁 伯 乐 相 马 的 目 的 是 挑 出 千 里 马 而 淘 汰 其 余 的 马 袁 教 师 却 必 须 对 每 个 学 生 负 责 遥 在 小 学 数 学 课 堂 教 学 中 袁 教 师 应 努 力 创 造 适 合 每 个 儿 童 的 教 育 袁 要 充 分 认 识 学 生 的 巨 大 发 展 潜 能 和 个 性 差 异 袁 努 力 培 养 学 生 积 极 的 学 习 态 度 尧 善 于 与 他 人 合 作 的 精 神 以 及 高 度 的 责 任 感 和 道 德 感 袁 为 学 生 生 活 质 量 的 提 高 建 立 必 须 具 备 的 条 件 遥 为 此 袁 教 师 在 教 学 实 践 中 应 当 注 重 加 强 以 下 三 个 方 面 的 工 作 院 一 尧 认 真 研 究 学 生 的 实 际 能 力 学 生 的 实 际 能 力 就 是 指 学 生 在 学 习 新 知 识 之 前 所 具 备 的 知 识 能 力 袁 这 一 点 常 常 被 忽 视 遥 众 所 周 知 袁 任 何 人 在 学 习 新 知 识 时 袁 旧 知 识 总 是 要 参 与 其 中 的 袁 用 已 有 的 知 识 学 习 新 知 袁 既 提 高 了 课 堂 教 学 的 科 技 含 量 袁 也 消 除 了 课 堂 上 的 无 效 空 间 袁 减 少 了 学 生 的 学 习 障 碍 遥 比 如 袁 在 讲 解 新 的 数 学 概 念 时 袁 教 师 应 尽 可 能 地 从 实 际 中 引 出 问 题 袁 使 学 生 了 解 这 些 数 学 知 识 来 源 于 生 活 袁 同 时 又 应 用 于 生 活 实 际 袁 从 而 认 识 到 数 学 知 识 在 现 实 生 活 中 的 作 用 曰 同 时 袁 教 师 也 应 给 学 生 提 供 更 多 的 机 会 袁 让 他 们 自 己 从 日 常 生 活 中 的 具 体 事 例 中 提 炼 出 数 学 问 题 袁 用 所 学 的 数 学 知 识 去 解 决 现 实 生 活 中 的 许 多 实 际 问 题 遥 数 学 教 学 一 方 面 要 使 学 生 了 解 人 类 关 于 数 学 方 面 的 文 化 遗 产 袁 另 一 方 面 要 使 学 生 建 立 起 正 确 对 待 周 围 事 物 的 态 度 和 方 法 袁 学 会 使 用 数 学 的 观 点 和 方 法 来 认 识 周 围 的 事 物 袁 培 养 学 生 从 现 实 生 活 事 例 中 看 出 数 量 关 系 的 能 力 袁 这 两 者 都 是 不 可 偏 废 的 袁 都 是 学 生 是 否 具 备 数 学 素 养 的 重 要 标 志 遥 所 以 袁 在 数 学 教 学 中 袁 教 师 要 重 视 培 养 学 生 的 数 学 意 识 袁 特 别 是 要 有 意 识 地 培 养 学 生 从 日 常 生 活 的 具 体 事 物 中 发 现 数 量 关 系 的 能 力 曰 要 认 真 研 究 学 生 学 习 新 知 识 时 已 具 有 的 能 力 袁 认 真 研 究 学 生 学 习 新 知 识 的 方 法 袁 以 学 法 定 教 法 遥 这 样 教 学 袁 起 点 低 尧 层 次 多 尧 要 求 高 袁 适 应 了 学 生 的 实 际 认 知 水 平 遥 只 有 这 样 袁 课 堂 教 学 才 能 充 分 发 挥 学 生 的 智 力 潜 能 袁 创 造 出 适 合 每 一 个 学 生 的 教 育 遥 二 尧 努 力 探 寻 学 生 的 潜 在 能 力 充 分 发 挥 学 生 的 潜 在 能 力 是 素 质 教 育 研 究 的 重 点 遥 我 们 知 道 袁 学 生 是 正 在 发 展 中 的 人 袁 学 习 新 知 时 所 具 有 的 能 力 就 是 学 生 的 潜 在 能 力 遥 因 此 袁 在 所 有 智 力 正 常 的 学 生 中 袁 没 有 潜 能 的 学 生 是 不 存 在 的 遥 课 堂 教 学 的 关 键 就 是 要 拓 展 学 生 的 心 理 空 间 袁 激 发 学 生 学 习 的 内 驱 力 袁 发 挥 学 生 的 潜 在 能 力 袁 使 学 生 积 极 主 动 思 维 袁 充 分 发 挥 其 创 造 性 和 智 力 潜 能 遥 数 学 学 习 过 程 是 一 个 不 断 地 探 索 和 思 考 的 过 程 遥 在 数 学 教 学 中 袁 是 单 纯 地 学 生 现 成 的 知 识 袁 还 是 为 学 生 创 设 一 定 的 问 题 情 景 袁 使 学 生 有 更 多 的 机 会 去 探 索 和 思 考 袁 以 便 发 挥 其 潜 在 能 力 袁 这 是 数 学 教 学 改 革 的 核 心 问 题 袁 是 要 野 应 试 教 育 冶 还 是 要 素 质 教 育 的 大 问 题 遥 一 般 地 说 袁 数 学 教 科 书 中 的 例 题 是 学 习 的 范 例 袁 学 生 要 通 过 例 题 的 学 习 袁 了 解 例 题 所 代 表 的 一 类 知 识 的 规 律 和 理 解 方 法 遥 但 11 圆 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 这 并 不 是 说 袁 只 要 学 生 学 会 了 书 本 上 的 例 题 就 可 以 自 然 而 然 地 解 决 与 之 相 似 的 问 题 遥 要 能 举 一 反 三 袁 就 还 需 要 学 生 有 一 个 深 入 思 考 的 过 程 袁 甚 至 要 经 过 若 干 次 错 误 与 不 完 善 的 思 考 袁 这 样 才 能 达 到 一 定 的 熟 练 程 度 遥 这 更 需 要 学 生 把 书 本 上 的 知 识 内 化 为 自 己 的 知 识 遥 要 达 到 这 样 的 目 的 袁 教 师 在 教 学 中 要 结 合 具 体 的 教 学 内 容 袁 为 学 生 提 供 独 立 思 考 的 机 会 袁 给 学 生 留 有 充 分 的 思 考 余 地 袁 让 学 生 根 据 自 己 对 问 题 的 理 解 和 思 维 发 展 水 平 袁 提 出 自 己 对 问 题 的 看 法 袁 不 同 学 生 的 不 同 方 法 反 映 出 学 生 对 一 个 问 题 的 认 识 水 平 遥 学 生 学 习 时 说 出 自 己 的 方 法 袁 表 面 上 看 课 堂 教 学 缺 乏 统 一 性 袁 但 教 师 从 学 生 的 不 同 回 答 中 可 以 了 解 学 生 是 怎 样 思 考 的 袁 哪 些 学 生 处 于 较 高 的 理 解 层 面 袁 哪 些 学 生 理 解 得 还 不 够 深 入 或 不 够 准 确 袁 并 从 中 调 整 了 一 步 教 学 的 内 容 和 方 法 袁 以 恰 当 地 解 决 学 生 学 习 中 存 在 的 问 题 遥 在 这 样 的 教 学 过 程 中 袁 学 生 能 够 养 成 一 种 善 于 思 考 尧 勇 于 提 出 自 己 想 法 的 习 惯 袁 这 对 学 生 学 习 新 内 容 尧 研 究 新 问 题 是 非 常 重 要 的 遥 相 反 地 袁 在 教 学 中 袁 教 师 如 果 不 给 学 生 提 供 独 立 思 考 的 机 会 袁 只 是 让 学 生 跟 着 教 师 的 思 路 走 袁 一 步 一 步 引 导 学 生 说 出 正 确 的 解 题 方 法 袁 虽 然 这 样 可 以 比 较 顺 利 地 完 成 教 学 任 务 袁 但 长 此 以 往 袁 学 生 就 会 养 成 惰 性 遥 所 以 袁 教 师 在 课 堂 教 学 中 要 特 别 注 意 为 学 生 创 造 更 多 的 思 考 机 会 袁 充 分 激 发 学 生 的 内 在 动 机 袁 努 力 发 展 学 生 的 潜 在 能 力 袁 使 学 生 在 认 识 所 学 的 知 识 尧 理 解 所 学 知 识 的 同 时 袁 智 力 水 平 也 不 断 提 高 遥 三 尧 注 重 培 养 学 生 的 自 学 能 力 自 学 能 力 是 所 有 能 力 中 最 重 要 的 一 种 能 力 遥 对 于 小 学 生 来 讲 袁 最 重 要 的 是 学 会 学 习 尧 学 会 思 考 尧 学 会 发 现 尧 学 会 创 造 袁 掌 握 一 套 适 应 自 己 的 学 习 方 法 袁 做 到 在 任 何 时 候 学 习 任 何 一 种 知 识 时 都 能 野 处 处 无 师 胜 有 师 冶 遥 为 此 袁 教 师 有 必 要 更 新 观 念 袁 研 究 数 学 的 智 慧 袁 分 析 数 学 的 方 法 袁 努 力 使 学 生 像 数 学 家 那 样 去 学 习 尧 去 思 考 尧 去 发 现 尧 去 应 用 尧 去 创 造 数 学 知 识 遥 在 教 学 中 袁 教 师 在 学 生 掌 握 知 识 的 基 础 上 袁 培 养 尧 发 展 学 生 的 思 维 能 力 遥 比 如 袁 教 师 可 要 求 学 生 课 前 预 习 要 要 学 生 把 自 己 不 懂 的 地 方 记 录 下 来 袁 上 课 时 带 着 这 些 问 题 听 讲 袁 而 对 于 在 预 习 中 已 弄 懂 的 内 容 可 通 过 听 讲 来 比 较 一 下 自 己 的 理 解 与 教 师 讲 解 之 间 的 差 距 尧 看 问 题 的 角 度 是 否 相 同 袁 如 有 不 同 袁 哪 种 好 些 曰 课 后 复 习 要 要 学 生 可 先 合 上 书 本 用 自 己 的 思 路 把 课 堂 内 容 在 脑 子 里 野 过 冶 一 遍 袁 然 后 自 己 归 纳 出 几 个 野 条 条 冶 来 遥 同 时 袁 教 师 还 应 加 强 对 书 本 例 题 的 剖 析 和 推 敲 袁 因 为 课 堂 内 老 师 讲 的 例 题 尽 管 数 量 不 多 袁 但 都 有 一 定 的 代 表 性 遥 教 师 要 研 究 每 个 例 题 所 反 映 出 的 原 理 袁 分 析 解 剖 每 个 例 题 的 关 键 所 在 袁 思 考 这 类 例 题 还 可 以 从 什 么 角 度 来 提 问 袁 把 已 知 条 件 和 求 解 目 标 稍 作 变 化 又 有 什 么 结 果 袁 解 题 中 每 一 步 运 算 的 依 据 又 是 什 么 袁 用 到 了 哪 些 已 有 的 知 识 袁 这 类 题 还 可 以 用 什 么 方 法 求 解 等 等 遥 当 然 袁 如 果 教 师 在 具 体 的 教 学 实 践 中 能 给 每 一 个 学 生 提 供 足 够 的 时 间 和 充 分 的 帮 助 袁 那 么 每 一 个 学 生 都 能 学 会 并 达 到 正 常 的 学 习 水 平 遥 教 师 在 教 学 中 要 努 力 创 造 适 合 每 个 儿 童 的 数 学 教 育 袁 其 目 的 就 是 要 努 力 创 造 条 件 袁 弥 补 缺 陷 袁 转 变 学 生 的 状 况 袁 让 每 一 个 学 生 都 掌 握 数 学 袁 让 不 同 的 人 学 习 不 同 的 数 学 遥 因 此 袁 在 小 学 数 学 教 学 中 袁 教 师 应 注 重 因 材 施 教 袁 增 加 每 个 学 生 参 与 学 习 的 机 会 袁 发 展 学 生 的 潜 能 遥 只 有 这 样 袁 才 能 真 正 使 每 个 学 生 得 到 充 分 而 全 面 的 发 展 遥

113 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 小 学 数 学 教 师 在 教 学 时 应 勇 于 创 新 创 新 人 才 的 培 养 离 不 开 创 新 教 育 袁 而 创 新 教 育 又 少 不 了 创 新 型 的 教 师 遥 然 而 有 些 教 师 只 会 喊 口 号 袁 手 里 高 举 新 的 课 程 标 准 袁 可 课 堂 上 却 是 日 复 一 日 尧 年 复 一 年 的 重 复 着 昨 天 的 故 事 遥 要 知 道 我 们 面 对 的 社 会 是 日 新 月 异 袁 教 育 理 念 也 是 今 非 昔 比 遥 尽 管 他 们 是 如 此 地 熟 悉 教 材 袁 有 着 丰 富 的 经 验 袁 但 他 们 却 始 终 不 能 成 为 名 师 或 者 成 为 教 育 家 袁 就 是 因 为 他 们 缺 少 一 种 创 新 的 精 神 袁 不 知 道 创 造 性 地 开 展 工 作 遥 新 的 课 程 标 准 将 学 生 创 新 学 习 能 力 的 培 养 作 为 教 育 工 作 的 一 个 重 点 遥 创 新 是 人 类 的 伟 大 财 富 遥 人 类 的 一 切 文 明 成 果 袁 无 论 是 物 质 成 果 袁 还 是 精 神 成 果 袁 都 是 人 类 创 新 思 维 的 成 果 尧 创 新 智 慧 的 凝 结 遥 江 泽 民 同 忐 曾 指 出 院 野 创 新 是 一 个 民 族 进 步 的 灵 魂 袁 是 国 家 兴 旺 发 达 的 不 竭 动 力 噎 噎 一 个 没 有 创 新 能 力 的 民 族 袁 难 以 屹 立 在 世 界 先 进 民 族 之 林 遥 冶 作 为 一 名 教 育 工 作 者 袁 努 力 培 养 学 生 的 创 新 精 神 袁 使 他 们 从 小 学 会 学 习 尧 学 会 创 新 袁 这 是 时 代 赋 予 我 们 的 神 圣 使 命 遥 数 学 是 思 维 的 野 体 操 冶 袁 小 学 数 学 作 为 一 门 基 础 学 科 袁 在 教 学 中 培 养 学 生 的 创 新 能 力 显 得 尤 为 重 要 遥 作 为 一 名 一 线 的 小 学 数 学 教 师 袁 要 想 燃 起 学 生 创 造 思 维 的 火 花 袁 自 己 必 须 改 变 观 念 袁 勇 于 创 新 袁 做 一 名 创 新 型 的 教 师 遥 就 此 我 谈 几 点 粗 浅 的 认 识 遥 一 尧 创 新 型 教 师 要 以 人 为 本 袁 点 燃 学 生 创 新 的 思 维 火 花 新 课 程 标 准 的 基 本 理 念 是 野 以 人 的 发 展 为 本 冶 遥 以 人 为 本 是 一 种 尊 重 学 生 的 人 格 和 潜 能 袁 把 学 生 作 为 教 学 的 出 发 点 和 归 宿 的 新 教 学 理 念 遥 在 中 国 的 教 育 史 上 袁 一 直 传 颂 着 野 师 道 尊 严 冶 尧 野 一 朝 为 师 袁 终 生 为 父 冶 的 古 训 袁 在 这 种 教 育 理 念 下 袁 教 师 往 往 主 宰 教 育 活 动 一 切 袁 学 生 只 能 是 被 动 地 学 袁 只 能 盲 从 教 师 尧 教 材 袁 忽 略 了 学 生 的 主 体 性 遥 以 人 为 本 的 教 学 理 念 冲 破 了 野 帅 道 尊 严 冶 袁 以 学 生 为 本 袁 充 分 尊 重 学 生 的 人 格 袁 充 分 发 挥 学 生 的 主 体 作 用 遥 确 立 学 生 在 教 育 活 动 中 的 主 体 地 位 袁 并 不 是 抹 杀 教 师 在 教 育 活 动 中 的 主 体 地 位 袁 只 是 对 教 师 的 主 体 作 用 要 有 一 个 正 确 的 理 解 遥 不 能 把 教 师 在 教 育 活 动 中 的 主 体 作 用 等 同 于 无 上 权 威 的 主 宰 作 用 遥 相 反 袁 教 师 仅 仅 是 教 育 活 动 的 设 计 者 尧 组 织 者 袁 教 师 的 主 体 作 用 仅 反 是 一 种 主 导 作 用 袁 教 师 的 讲 授 尧 示 范 尧 指 导 袁 仅 仅 是 对 学 生 学 习 活 动 的 一 种 引 导 遥 陶 行 知 老 先 生 说 院 野 人 人 都 是 创 造 之 人 遥 冶 在 学 生 求 知 和 探 索 的 曲 折 人 生 路 上 袁 教 师 只 是 点 燃 学 生 身 上 创 新 精 神 火 花 的 火 把 遥 二 尧 创 新 型 教 师 要 灵 活 地 使 用 教 材 袁 激 发 学 生 主 动 学 习 教 师 不 仅 要 用 教 材 袁 更 要 创 造 性 地 使 用 教 材 遥 教 师 要 善 丁 发 现 和 选 择 有 利 于 学 生 发 展 的 学 习 材 料 袁 促 进 学 生 主 动 学 习 袁 和 谐 发 展 遥 我 在 教 学 苏 教 版 六 年 级 数 学 叶 可 能 性 曳 时 袁 课 前 通 过 对 学 生 的 调 查 了 解 袁 发 现 学 生 对 用 分 数 表 示 可 能 性 的 大 小 并 不 是 一 无 所 知 袁 生 活 中 时 有 接 触 袁 已 有 一 定 的 认 知 基 础 遥 如 果 采 用 教 参 上 的 建 议 院 第 1 课 时 完 成 例 l 尧 例 2 和 习 题 1 要 2 的 教 学 袁 对 于 我 们 学 生 来 说 袁 难 度 偏 低 袁 学 生 思 维 得 不 到 挑 战 遥 于 是 在 理 清 了 教 材 内 容 编 排 的 逻 辑 关 系 后 袁 我 打 破 常 规 教 学 进 度 袁 将 教 学 内 容 进 行 整 合 遥 首 先 就 出 示 A 尧 B 两 个 纸 箱 袁 A 纸 箱 放 入 一 个 白 球 尧 两 个 黄 球 袁 B 纸 箱 放 入 15 个 白 球 尧 30 个 黄 球 袁 然 后 让 学 生 猜 一 猜 袁 从 哪 纸 箱 中 摸 到 黄 球 的 可 能 性 大 遥 这 样 设 计 袁 一 下 子 便 激 发 学 生 的 认 知 矛 盾 袁 产 生 了 认 知 冲 突 袁 让 学 生 的 认 知 从 矛 盾 中 逐 步 清 晰 尧 逐 步 升 华 袁 使 学 生 明 确 了 院 摸 到 黄 球 的 可 能 性 不 但 与 黄 球 的 数 量 有 关 袁 而 且 与 球 的 总 数 密 不 可 分 袁 甚 至 可 以 借 助 分 数 来 进 行 比 较 袁 自 然 地 导 入 到 郑 忠 杰 渊 黔 西 县 中 建 乡 营 盘 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 11 猿 新 知 识 的 学 习 遥 三 尧 创 新 型 教 师 要 善 于 鼓 励 袁 构 建 和 谐 的 学 习 氛 围 一 名 创 新 型 的 小 学 数 学 教 师 还 要 善 于 与 学 生 作 学 术 思 想 的 平 等 切 磋 袁 并 虚 心 听 取 学 生 的 意 见 袁 取 学 生 有 益 思 想 袁 从 学 生 的 提 问 尧 质 疑 中 寻 找 自 己 教 学 中 的 不 足 袁 甚 至 鼓 励 学 生 否 定 自 己 的 意 见 曰 要 学 会 用 欣 赏 的 眼 光 看 学 生 袁 善 于 发 现 学 生 的 长 处 袁 并 虚 心 向 学 生 的 长 处 学 习 袁 以 弥 补 自 身 的 不 足 曰 要 善 于 洞 察 学 生 的 心 灵 世 界 袁 熟 悉 学 生 心 理 袁 学 会 用 野 心 冶 与 学 生 作 平 等 对 话 遥 例 如 院 教 学 五 年 级 数 学 叶 用 计 算 器 计 算 曳 一 课 袁 在 引 导 学 生 认 识 计 算 器 并 掌 握 了 计 算 器 的 使 用 后 袁 教 师 巧 妙 地 安 排 了 一 个 活 动 院 师 院 刚 才 同 学 们 都 觉 得 用 计 算 器 计 算 非 常 快 捷 袁 老 师 还 准 备 了 一 个 非 常 有 趣 的 算 式 袁 想 看 遥 看 吗?( 出 示 院 伊 llllllll) 试 一 试! ( 学 生 们 迫 不 急 待 地 算 了 起 来 ) 生 1 院 得 数 是 援 8 生 2 院 我 的 是 生 3 院 我 的 结 果 更 奇 怪 袁 是 袁 左 下 角 还 有 英 文 字 母 E 遥 师 院 同 一 道 算 式 袁 出 现 了 这 么 多 不 同 的 结 果 袁 这 是 怎 么 回 事 呢? 说 说 你 的 想 法 遥 生 1 院 我 明 白 了 袁 计 算 器 只 能 显 示 八 位 袁 这 道 题 的 得 数 太 大 了 袁 装 不 下 遥 生 2 院 我 估 算 了 一 卜 袁 如 果 是 伊 袁 得 数 就 有 十 五 位 数 袁 我 的 计 算 器 只 能 显 示 十 位 袁 所 以 计 算 器 就 算 不 了 了 遥 师 院 计 算 器 没 法 完 成 的 运 算 是 不 是 就 算 不 了 了 呢?( 停 顿 片 刻 ) 同 学 可 以 开 动 脑 筋 袁 有 困 难 的 口 可 以 看 看 书 袁 你 们 一 定 能 行 的 浴 1 伊 1 11 伊 伊 伊 1lllllll 学 生 独 立 观 察 计 算 袁 交 流 发 现 的 规 律 袁 享 受 成 功 的 喜 悦 遥 师 院 说 说 你 的 得 数 袁 让 我 们 听 听 你 的 想 法 遥 ( 学 生 勇 跃 发 言 ) 噎 噎 在 课 堂 上 教 师 用 商 量 的 语 气 尧 参 与 者 的 身 份 与 学 生 探 讨 学 习 时 袁 一 句 院 野 试 一 试 冶 野 你 能 行! 冶 野 让 我 们 听 听 你 的 想 法 能 不 能 让 老 师 发 表 一 下 意 见 呢? 冶 野 老 师 这 样 的 想 法 你 们 认 为 可 以 吗? 冶 野 谁 能 说 说 老 师 这 种 做 法 的 思 维 过 程 呢? 冶 给 了 学 生 自 主 学 习 机 会 袁 为 学 生 提 供 了 探 究 自 由 空 间 遥 在 这 样 一 种 宽 松 民 主 尧 和 谐 的 气 氛 中 袁 在 教 师 的 组 织 尧 参 与 尧 指 导 中 袁 学 生 大 胆 提 问 袁 与 老 师 一 起 探 讨 研 究 袁 甚 至 和 老 师 争 论 袁 学 生 学 得 很 快 乐 袁 在 快 乐 的 心 境 下 袁 学 生 的 创 造 性 必 然 会 得 到 充 分 的 发 挥 遥 四 尧 创 新 型 教 师 要 创 造 机 会 袁 让 学 生 体 会 实 践 创 造 的 乐 趣 数 学 教 育 家 弗 兰 登 特 尔 曾 经 说 过 院 野 数 学 是 现 实 的 袁 学 生 从 现 实 生 活 中 学 习 数 学 袁 再 把 学 到 的 数 学 应 用 到 现 实 生 活 中 遥 冶 好 的 数 学 教 学 应 该 是 从 学 生 的 生 活 经 验 和 已 有 的 知 识 背 景 出 发 袁 提 供 给 学 生 充 分 进 行 数 学 实 践 活 动 和 交 流 的 机 会 袁 使 他 们 在 自 主 探 索 的 过 程 中 真 正 理 解 和 掌 握 数 学 知 识 尧 思 想 和 方 法 袁 同 时 获 得 广 泛 的 数 学 活 动 经 验 遥 知 识 的 学 习 过 程 是 一 个 接 受 的 过 程 袁 更 是 一 个 创 造 的 过 程 遥 创 新 教 育 需 要 创 新 型 的 教 师 遥 我 们 要 改 变 观 念 袁 充 分 挖 掘 自 身 的 潜 能 袁 做 勇 于 创 新 的 教 师 袁 才 可 能 造 就 创 新 型 的 教 育 袁 学 生 创 新 精 神 才 能 得 以 发 挥 袁 我 们 的 教 育 才 会 培 养 出 高 素 质 的 创 新 型 的 人 才!

114 探 究 小 学 体 育 教 学 中 认 同 效 应 的 运 用 周 德 俊 渊 黔 西 县 观 音 洞 镇 新 庆 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 身 为 小 学 教 师, 如 何 与 学 生 平 等 尧 和 谐 交 往, 尊 重 尧 欣 赏 尧 宽 容 显 得 尤 为 重 要 遥 笔 者 在 近 几 年 的 小 学 体 育 教 学 中, 多 次 运 用 认 同 效 应, 组 织 管 理 学 生, 尤 其 是 在 运 动 能 力 较 弱 的 学 生 中 运 用, 收 到 了 较 好 的 教 学 效 果 遥 运 用 认 同 效 应 是 强 调 教 师 与 学 生 之 间 观 点 和 特 征 的 相 似 点 袁 其 目 的 是 为 了 缩 小 彼 此 的 心 理 距 离 袁 具 体 地 说 是 为 了 缩 短 情 感 距 离 而 不 是 认 知 距 离 遥 心 理 实 验 表 明 院 人 与 人 之 间 心 理 相 容 时 袁 一 方 的 行 为 就 能 引 起 另 一 方 积 极 的 反 应 袁 反 之 袁 则 会 引 起 消 极 反 应 遥 教 师 的 以 学 生 为 本 袁 如 果 教 师 时 常 进 行 换 位 思 考 袁 把 自 己 置 于 学 生 的 朋 友 地 位 袁 更 多 地 从 学 生 的 角 度 去 理 解 尧 感 受 学 生 的 思 想 尧 情 感 袁 并 把 这 种 理 解 尧 感 受 恰 当 地 传 导 给 学 生 袁 缩 短 了 与 学 生 之 间 的 心 理 差 距 袁 让 学 生 感 到 教 师 是 知 已 尧 是 朋 友 尧 是 伙 伴 袁 这 样 就 会 对 学 生 的 心 理 产 生 积 极 的 影 响 遥 一 尧 问 题 的 提 出 新 体 育 与 健 康 课 程 改 革 把 野 提 高 学 生 的 健 康 水 平 袁 促 进 学 生 全 面 和 谐 发 展 冶 作 为 课 程 改 革 的 总 目 标 遥 在 这 一 野 以 学 生 的 发 展 为 本 冶 的 理 念 下 袁 身 为 小 学 教 师 袁 如 何 与 学 生 平 等 尧 和 谐 交 往 袁 尊 重 尧 欣 赏 尧 宽 容 显 得 尤 为 重 要 遥 笔 者 在 近 几 年 的 小 学 体 育 教 学 中 袁 多 次 运 用 认 同 效 应 袁 组 织 管 理 学 生 袁 尤 其 是 在 运 动 能 力 较 弱 的 学 生 中 运 用 袁 收 到 了 较 好 的 教 学 效 果 遥 二 尧 定 义 认 同 效 应 又 称 野 名 片 效 应 冶 尧 野 自 己 人 效 应 冶 遥 它 是 一 种 心 理 现 象 袁 是 引 导 者 通 过 表 达 与 对 象 之 间 的 观 点 或 特 征 方 面 的 相 似 性 袁 实 际 上 向 被 引 导 者 出 示 了 一 张 自 己 人 的 心 理 名 片 袁 使 被 引 导 者 产 生 一 种 同 体 观 袁 从 而 缩 短 彼 此 的 心 理 距 离 袁 消 除 或 弱 化 对 方 的 野 反 引 导 定 势 冶 和 防 范 心 理 袁 取 得 倾 向 于 对 方 的 观 点 袁 接 受 对 方 引 导 的 效 果 遥 认 同 效 应 包 含 两 个 方 面 的 内 容 院 一 是 观 点 方 面 的 认 同 曰 二 是 特 征 方 面 的 认 同 遥 三 尧 认 同 效 应 的 依 据 及 在 体 育 教 学 中 运 用 运 用 认 同 效 应 是 强 调 教 师 与 学 生 之 间 观 点 和 特 征 的 相 似 点 袁 其 目 的 是 为 了 缩 小 彼 此 的 心 理 距 离 袁 具 体 地 说 是 为 了 缩 短 情 感 距 离 而 不 是 认 知 距 离 遥 心 理 实 验 表 明 院 人 与 人 之 间 心 理 相 容 时 袁 一 方 的 行 为 就 能 引 起 另 一 方 积 极 的 反 应 袁 反 之 袁 则 会 引 起 消 极 反 应 遥 教 师 的 教 育 以 学 生 为 本 袁 如 果 教 师 时 常 进 行 换 位 思 考 袁 把 自 己 置 于 学 生 的 朋 友 地 位 袁 更 多 地 从 学 生 的 角 度 去 理 解 尧 感 受 学 生 的 思 想 尧 情 感 袁 并 把 这 种 理 解 尧 感 受 恰 当 地 传 导 给 学 生 袁 缩 短 了 与 学 生 之 间 的 心 理 差 距 袁 让 学 生 感 到 教 师 是 知 已 尧 是 朋 友 尧 是 伙 伴 袁 这 样 就 会 对 学 生 的 心 理 产 生 积 极 的 影 响 遥 记 得 有 一 次 在 体 育 课 中 袁 学 生 进 行 篮 球 教 学 比 赛 袁 有 几 个 学 生 往 往 不 管 技 术 好 不 好 袁 拿 球 就 拍 袁 经 过 多 次 提 醒 也 无 效 果 袁 因 为 他 们 都 觉 得 球 在 自 己 手 上 最 牢 靠 袁 最 有 可 能 投 进 球 袁 针 对 这 种 现 象 袁 我 提 出 我 一 人 与 5 名 学 生 比 赛 袁 虽 然 我 的 球 技 远 远 高 出 学 生 水 平 袁 但 在 5 人 的 围 挡 下 袁 我 没 法 投 篮 遥 总 结 时 我 说 院 野 我 拿 着 球 跟 你 们 一 样 只 想 投 篮 袁 更 希 望 能 投 进 球 袁 但 篮 球 运 动 是 集 体 项 目 袁 球 赛 一 人 打 五 人 好 打 吗 钥 多 注 意 同 伴 的 配 合 袁 别 人 比 你 位 置 好 袁 更 容 易 投 进 球 袁 要 是 我 把 球 传 给 他 袁 那 他 就 很 轻 松 地 投 篮 了 袁 你 们 看 这 样 做 对 不 对 钥 冶 寥 寥 数 语 袁 让 被 引 导 的 学 生 与 同 伴 都 觉 得 老 师 是 野 自 己 人 冶 袁 在 帮 助 自 己 袁 同 时 教 师 的 比 方 解 除 了 同 伴 之 间 的 不 信 任 袁 增 强 了 学 生 的 合 作 意 识 袁 取 得 了 超 预 期 的 效 果 遥 一 百 多 年 前 袁 美 国 总 统 林 肯 曾 说 过 一 段 颇 为 精 彩 的 话 院 野 一 滴 蜜 比 一 加 仑 胆 汁 能 够 捕 到 更 多 的 苍 蝇 袁 人 心 也 是 如 此 遥 假 如 你 要 11 源 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 别 人 同 意 你 的 原 则 袁 就 要 先 使 他 相 信 袁 你 是 他 的 忠 实 朋 友 袁 即 耶 自 己 人 爷 遥 用 一 滴 蜜 去 赢 得 他 的 心 袁 你 就 会 让 他 走 在 理 智 的 大 道 上 遥 冶 从 林 肯 在 观 点 认 同 方 面 论 述 我 们 不 难 看 出 这 位 前 总 统 的 超 凡 魅 力 所 在 遥 认 同 效 应 不 仅 在 观 点 认 同 中 能 起 到 较 好 的 作 用 袁 在 特 征 认 同 方 面 也 能 有 效 表 现 遥 在 教 学 中 袁 我 们 时 常 会 遇 到 心 情 很 急 切 的 学 生 袁 很 着 急 地 学 习 新 的 技 术 动 作 袁 可 事 与 愿 为 袁 越 急 越 是 错 误 动 作 多 袁 连 自 己 都 觉 得 不 满 意 袁 可 越 错 越 紧 张 袁 越 急 越 错 袁 在 纠 正 错 误 动 作 时 袁 我 把 消 除 学 生 的 紧 张 心 理 作 为 首 先 解 决 的 问 题 袁 针 对 错 误 原 因 袁 我 对 帮 助 的 学 生 说 院 野 我 刚 做 渊 学 冤 这 个 动 作 时 袁 也 出 现 这 个 错 误 袁 后 来 老 师 想 了 一 个 办 法 改 正 了 袁 我 是 这 样 做 噎 噎 你 肯 定 能 比 老 师 学 得 还 快 浴 冶 遥 被 纠 正 错 误 动 作 的 学 生 在 这 种 野 连 老 师 都 出 现 过 这 错 误 袁 我 就 不 用 着 急 了 冶 认 同 的 引 导 下 袁 很 快 就 消 除 了 紧 张 心 理 袁 焦 虑 的 心 态 放 松 了 袁 往 往 会 跟 着 老 师 的 语 言 与 比 划 做 动 作 袁 很 快 就 认 识 了 错 误 所 在 袁 纠 正 了 错 误 动 作 袁 认 同 效 应 在 野 特 征 认 同 冶 中 确 能 起 到 事 半 功 倍 的 效 果 遥 四 尧 在 运 用 认 同 效 应 时 应 注 意 如 下 几 点 1 尧 很 多 体 育 教 师 都 以 威 武 尧 严 厉 尧 直 率 等 形 象 影 响 着 学 生 袁 在 对 学 生 教 育 引 导 中 运 用 认 同 效 应 时 应 体 现 以 平 等 友 善 的 态 度 对 待 学 生 袁 注 意 自 己 的 语 音 尧 语 调 和 口 吻 遥 多 运 用 学 生 容 易 认 同 尧 乐 意 接 受 的 语 气 和 语 调 袁 如 野 我 觉 得 还 是 像 某 某 某 这 样 做 比 较 妥 当 冶 尧 野 如 果 这 样 做 袁 你 们 以 为 怎 样 钥 冶 尧 野 在 这 种 情 况 下 袁 要 是 我 就 会 这 样 做 冶 等 等 袁 尽 量 少 用 野 应 当 这 样 冶 尧 野 我 们 必 须 冶 等 命 令 式 的 口 气 袁 避 免 给 学 生 造 成 居 高 临 下 尧 自 以 为 是 的 形 象 袁 否 则 容 易 构 筑 自 己 与 学 生 之 间 一 道 野 心 理 栅 栏 冶 袁 把 自 己 与 学 生 隔 离 袁 甚 至 对 立 起 来 遥 2 尧 社 会 心 理 学 研 究 表 明 院 当 人 们 的 年 龄 尧 文 化 尧 职 业 尧 地 位 尧 籍 贯 尧 家 庭 背 景 等 方 面 存 在 相 似 性 时 袁 就 易 于 产 生 自 己 人 的 感 受 遥 运 用 认 同 效 应 很 显 然 是 以 对 学 生 的 了 解 为 前 提 的 袁 否 则 容 易 弄 巧 成 拙 遥 体 育 教 师 要 善 于 抓 住 学 生 运 动 心 理 的 特 点 袁 设 身 处 地 站 的 学 生 立 场 上 换 位 思 考 袁 努 力 寻 找 某 些 共 同 点 袁 合 理 运 用 认 同 效 应 于 教 学 中 遥 3 尧 认 同 效 应 也 是 通 过 特 定 的 仪 表 尧 姿 态 尧 语 言 等 表 现 出 来 袁 尤 其 是 教 师 的 语 言 使 用 更 是 在 产 生 认 同 效 应 方 面 有 着 显 著 作 用 遥 有 些 体 育 教 师 可 能 受 口 令 的 影 响 袁 往 往 说 话 较 生 硬 尧 直 接 袁 在 运 用 认 同 效 应 时 须 针 对 不 同 文 化 程 度 的 学 生 使 用 不 同 的 语 言 遥 例 如 院 面 对 小 学 中 低 年 级 学 生 语 言 要 通 俗 尧 略 缓 尧 亲 切 袁 而 对 小 学 高 年 级 学 生 而 言 可 用 词 优 美 尧 幽 默 尧 风 趣 一 些 袁 节 奏 明 快 些 袁 有 时 夹 带 一 些 方 言 显 得 尤 为 亲 切 遥 但 是 袁 倘 若 教 师 学 讲 一 些 来 自 农 村 地 区 学 生 的 方 言 土 语 袁 弄 不 好 反 被 认 为 是 在 调 侃 他 们 很 土 袁 不 仅 不 会 产 生 认 同 效 应 袁 倒 会 引 起 学 生 的 反 感 遥 4 尧 需 要 掌 握 认 同 的 分 寸 袁 不 能 认 同 过 量 袁 否 则 就 表 示 了 与 学 生 相 同 的 看 法 或 行 为 袁 就 等 于 为 学 生 原 有 的 不 正 确 观 点 或 行 为 提 供 支 持 袁 作 了 负 强 化 遥 5 尧 认 同 毕 竟 不 是 混 同 袁 认 同 只 是 教 育 引 导 的 手 段 袁 而 非 目 的 遥 它 是 为 了 引 导 而 认 同 袁 仅 仅 是 某 些 看 法 或 个 体 暂 时 性 心 理 的 认 同 袁 不 涉 及 到 基 本 观 点 和 原 则 立 场 袁 不 能 削 弱 甚 至 抹 煞 引 导 本 身 的 立 场 尧 观 点 袁 否 则 就 是 本 末 倒 置 遥 认 同 效 应 在 体 育 教 学 中 的 运 用 袁 增 进 了 师 生 之 间 的 情 感 交 流 袁 提 高 了 教 学 效 果 袁 同 时 认 同 效 应 的 运 用 对 学 生 的 身 心 健 康 起 着 较 为 积 极 的 作 用 遥

115 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 初 中 地 理 教 学 需 要 发 展 地 图 思 维 揖 摘 要 铱 地 图 是 地 理 教 学 的 第 二 语 言 袁 是 解 决 地 理 问 题 的 关 键 袁 而 心 理 地 图 的 形 成 则 是 地 图 学 习 的 关 键 遥 重 视 学 生 心 理 地 图 的 形 成 袁 发 展 地 图 思 维 是 提 高 学 生 学 习 兴 趣 和 课 堂 教 学 效 率 的 有 效 途 径 遥 心 理 地 图 的 形 成 与 积 累 袁 是 学 好 地 理 的 重 要 前 提 遥 所 以 帮 助 学 生 构 建 并 能 灵 活 运 用 心 理 地 图 就 成 为 照 亮 初 中 地 理 教 学 的 一 缕 阳 光 遥 揖 关 键 词 铱 初 中 地 理 教 学 心 理 地 图 学 习 能 力 地 理 新 课 标 要 求 地 理 教 学 要 有 利 于 学 生 获 得 野 对 终 身 发 展 有 用 的 地 理 冶 和 野 生 活 中 有 用 的 地 理 冶 遥 但 新 课 改 实 施 几 年 来 袁 在 地 理 教 学 中 这 样 的 现 象 仍 然 屡 见 不 鲜 : 学 习 地 理 仅 仅 是 为 了 考 试 袁 为 了 分 数 噎 噎 只 会 死 记 硬 背 袁 没 有 空 间 尧 方 位 概 念 噎 噎 不 会 归 纳 分 析 袁 更 没 有 地 理 思 维 和 区 域 分 析 能 力 等 遥 我 认 为 目 前 地 理 教 学 效 率 难 以 提 高 的 原 因 主 要 是 : 教 学 时 忽 视 了 地 理 的 学 科 特 点 和 学 生 心 理 特 点 袁 对 于 地 图 没 有 充 分 应 用 遥 学 生 在 学 习 地 理 的 过 程 中 袁 没 有 在 头 脑 中 形 成 清 晰 的 地 图 表 象 袁 导 致 空 间 概 念 模 糊 不 清 袁 因 此 袁 学 生 的 地 图 能 力 培 养 就 成 为 了 初 中 地 理 教 学 的 瓶 颈 遥 什 么 是 心 理 地 图 呢? 心 理 地 图 就 是 包 含 各 种 地 理 信 息 的 地 图 在 人 脑 中 的 记 忆 表 象 袁 是 各 类 地 图 在 头 脑 中 的 保 持 和 再 现 遥 也 可 说 是 地 图 思 维 袁 即 地 图 不 在 眼 前 也 可 以 凭 借 心 理 地 图 进 行 形 象 思 考 袁 从 而 解 决 地 理 问 题 遥 所 以 心 理 地 图 的 形 成 与 积 累 袁 是 学 好 地 理 的 重 要 前 提 遥 帮 助 学 生 构 建 并 能 灵 活 运 用 心 理 地 图 就 成 为 照 亮 初 中 地 理 教 学 的 一 缕 阳 光 遥 那 么 如 何 才 能 在 地 理 教 学 过 程 中 培 养 学 生 建 构 和 完 善 系 统 心 理 地 图 的 能 力 呢? 我 认 为 应 该 主 要 从 以 下 几 方 面 入 手 : 一 尧 重 视 各 种 地 图 在 教 学 中 的 合 理 运 用 首 先 袁 要 注 意 多 种 教 学 地 图 的 组 合 使 用 遥 地 理 事 物 本 来 就 是 综 合 的 袁 把 表 示 不 同 地 理 事 物 的 地 图 组 合 起 来 使 用 袁 不 仅 能 帮 助 学 生 更 全 面 尧 更 真 实 地 认 识 地 理 事 物 袁 而 且 可 以 提 高 学 生 对 知 识 的 迁 移 和 运 用 能 力 遥 作 为 教 师 要 善 于 利 用 地 理 教 材 中 的 各 种 地 图 尧 景 观 图 尧 示 意 图 袁 与 教 学 挂 图 尧 板 演 简 图 和 电 子 地 图 等 共 同 构 成 的 野 图 像 系 统 冶 来 说 明 和 解 释 各 种 地 理 现 象 遥 这 种 习 惯 将 直 接 影 响 学 生 袁 使 学 生 逐 渐 形 成 定 式 思 维 : 地 理 离 不 开 地 图 遥 其 次 袁 在 教 学 中 应 频 繁 地 使 用 地 图 袁 把 每 一 个 知 识 点 的 讲 述 都 落 实 到 图 上 袁 通 过 读 图 析 图 来 加 深 对 知 识 的 认 识 遥 如 袁 在 地 图 上 分 析 问 题 袁 凭 借 地 图 记 忆 信 息 袁 在 地 图 上 找 出 规 律 得 出 结 论 袁 用 地 图 进 行 归 纳 尧 概 括 等 遥 地 图 的 反 复 运 用 袁 在 学 生 头 脑 里 能 积 累 丰 富 的 地 图 信 息 袁 多 方 位 尧 多 角 度 的 训 练 刺 激 也 有 助 于 心 理 地 图 的 形 成 袁 在 不 断 读 图 过 程 中 还 能 培 养 学 生 细 心 观 察 的 好 习 惯 遥 二 尧 反 复 训 练 袁 增 强 读 图 析 图 能 力 要 把 以 地 图 为 重 点 的 训 练 贯 穿 始 终 遥 围 绕 地 图 进 行 的 勾 绘 轮 廓 尧 填 充 尧 仿 绘 及 对 地 图 信 息 进 行 分 析 等 练 习 袁 促 使 学 生 调 动 多 种 感 官 积 极 参 与 遥 通 过 多 次 练 习 袁 学 生 对 接 触 的 地 理 区 域 的 位 置 尧 轮 廓 尧 区 域 间 的 相 对 关 系 等 地 图 信 息 会 留 下 深 刻 的 印 象 遥 学 生 的 学 习 过 程 由 手 到 脑 袁 从 感 性 认 识 上 升 到 理 性 认 识 袁 并 最 终 把 感 观 信 息 积 累 成 为 记 忆 遥 特 别 是 让 学 生 边 看 边 填 袁 再 亲 手 绘 图 袁 既 能 增 强 记 忆 的 准 确 性 袁 又 使 头 脑 中 的 地 图 辨 析 能 力 加 强 袁 从 而 形 成 更 加 准 确 的 地 图 形 象 遥 周 昊 渊 黔 西 县 雨 朵 镇 雨 朵 中 学 袁 贵 州 黔 西 冤 11 缘 多 种 形 式 练 习 使 学 生 逐 步 形 成 清 晰 尧 准 确 的 心 理 地 图 袁 而 且 不 断 丰 富 并 积 累 起 来 遥 不 断 地 训 练 能 锻 炼 学 生 的 记 忆 能 力 袁 同 时 袁 教 师 的 示 范 也 会 对 学 生 培 养 绘 图 习 惯 起 到 潜 移 默 化 的 作 用 遥 三 尧 教 师 要 为 学 生 做 好 绘 图 表 率 随 着 近 年 来 多 媒 体 技 术 的 成 熟 袁 在 教 学 过 程 中 教 师 越 来 越 多 的 使 用 电 化 教 学 手 段 来 展 示 各 种 地 图 和 相 关 信 息 遥 但 我 认 为 传 统 的 板 图 尧 板 画 简 单 明 了 尧 重 点 突 出 的 优 势 是 电 子 地 图 所 不 具 备 的 遥 教 师 精 准 的 板 图 能 迅 速 引 起 学 生 的 注 意 遥 板 图 排 除 了 无 关 信 息 的 干 扰 袁 使 地 图 更 加 清 晰 尧 鲜 明 袁 重 点 突 出 遥 教 师 边 讲 边 画 袁 使 每 一 个 知 识 点 的 出 现 袁 都 能 及 时 落 实 在 图 上 袁 图 文 融 合 遥 学 生 习 惯 看 图 尧 记 图 袁 顺 利 进 行 图 文 转 化 袁 会 大 大 促 进 心 理 地 图 的 形 成 遥 教 师 在 上 面 边 讲 边 绘 袁 学 生 在 下 面 边 听 边 绘 袁 变 单 调 尧 枯 燥 的 接 受 为 听 练 结 合 袁 充 分 调 动 了 学 生 的 视 觉 尧 听 觉 和 动 觉 思 维 袁 也 使 学 生 的 绘 图 能 力 尧 思 维 能 力 得 到 充 分 的 发 展 袁 从 而 达 到 发 展 学 生 智 力 袁 培 养 学 生 能 力 的 教 学 效 果 遥 由 此 可 见 袁 板 图 尧 板 画 在 地 理 教 学 中 的 作 用 是 显 著 的 遥 它 不 仅 充 分 体 现 了 地 理 的 基 本 特 点 要 要 知 识 和 图 像 的 不 可 分 割 袁 而 且 袁 它 以 黑 板 作 为 地 理 图 像 的 载 体 袁 还 具 有 使 用 频 率 高 尧 容 量 大 袁 清 晰 易 懂 袁 近 视 效 果 好 袁 可 以 迭 加 发 展 等 突 出 优 势 遥 同 时 也 反 映 了 地 理 教 学 中 的 改 革 趋 势 要 要 知 识 图 像 化 遥 四 尧 充 分 培 养 图 文 信 息 的 转 化 能 力 图 文 结 合 是 地 理 知 识 最 显 著 的 特 点 袁 图 文 转 换 能 力 是 地 理 思 维 的 具 体 体 现 袁 因 此 袁 在 教 学 过 程 中 教 师 要 充 分 运 用 地 图 袁 使 学 生 在 各 个 学 习 环 节 多 接 触 地 图 袁 养 成 紧 密 结 合 地 图 学 习 地 理 的 习 惯 遥 在 授 课 过 程 中 袁 要 求 学 生 在 图 中 查 找 地 理 事 物 袁 通 过 读 图 观 察 地 理 现 象 尧 总 结 地 理 规 律 袁 逐 步 培 养 学 生 习 惯 于 将 所 学 知 识 对 应 到 相 应 的 地 图 上 袁 不 断 丰 富 自 己 的 心 理 地 图 袁 同 时 养 成 随 时 读 图 尧 用 图 的 习 惯 遥 这 是 培 养 学 生 把 文 字 知 识 转 化 成 为 心 理 地 图 的 能 力 遥 另 外 袁 增 强 学 生 运 用 地 图 简 化 地 理 知 识 的 能 力 遥 利 用 心 理 地 图 记 忆 信 息 有 利 于 学 生 对 新 知 识 的 理 解 尧 对 旧 知 识 的 巩 固 袁 使 心 理 地 图 的 形 成 更 为 清 晰 尧 更 有 条 理 遥 学 生 将 所 学 地 理 信 息 总 结 为 一 张 心 理 地 图 袁 有 利 于 加 深 对 地 理 知 识 的 理 解 和 记 忆 遥 五 尧 尝 试 回 忆 袁 构 建 心 理 地 图 每 节 课 新 授 部 分 结 束 以 后 袁 可 以 用 尝 试 回 忆 的 方 式 取 代 传 统 的 知 识 总 结 遥 教 师 归 纳 本 节 课 的 主 要 知 识 袁 要 求 学 生 闭 眼 回 忆 地 图 轮 廓 袁 然 后 把 这 些 知 识 都 落 实 到 想 象 中 的 地 图 上 去 遥 如 袁 在 学 习 中 国 地 理 的 四 大 地 理 区 域 之 后 袁 出 示 中 国 轮 廓 图 袁 让 学 生 看 过 以 后 闭 上 眼 睛 回 忆 袁 尝 试 在 头 脑 中 勾 绘 出 轮 廓 遥 然 后 师 生 共 同 归 纳 位 置 尧 区 域 特 征 尧 区 域 差 异 等 知 识 点 袁 学 生 把 这 些 知 识 逐 一 对 应 到 脑 海 中 的 轮 廓 上 袁 逐 步 完 善 自 己 的 心 理 地 图 遥 久 而 久 之 袁 通 过 这 种 训 练 学 生 会 逐 渐 习 惯 于 在 头 脑 中 勾 勒 出 学 过 的 地 图 和 相 关 信 息 袁 也 就 逐 步 地 学 会 了 构 建 心 理 地 图 遥 总 之 袁 在 地 理 教 学 中 重 视 心 理 地 图 的 形 成 袁 可 以 提 高 课 堂 教 学 质 量 袁 减 少 无 效 劳 动 袁 使 学 生 获 得 地 理 知 识 的 同 时 袁 智 力 得 到 良 好 发 展 袁 观 察 力 尧 记 忆 力 尧 思 维 力 得 到 综 合 培 养 遥 让 我 们 沐 浴 心 理 地 图 这 束 阳 光 袁 一 起 迎 接 初 中 地 理 教 学 的 又 一 个 春 天!

116 如 何 教 学 小 学 语 文 课 中 的 寓 言 周 训 娟 渊 黔 西 县 协 和 镇 杨 柳 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 当 前 的 小 学 语 文 教 材 中 选 取 了 许 多 的 寓 言 故 事 袁 这 对 于 弘 扬 我 们 中 华 民 族 丰 厚 的 文 化 底 蕴 袁 宣 扬 传 统 的 儒 家 思 想 有 着 不 可 忽 视 的 重 要 作 用 袁 对 这 样 的 举 措 我 们 当 然 拍 手 称 快 遥 再 加 上 寓 言 故 事 以 小 见 大 袁 讽 喻 性 较 强 的 特 点 袁 对 于 培 养 小 学 生 的 想 象 能 力 尧 发 散 思 维 袁 进 而 提 升 其 语 文 素 养 更 是 有 着 一 定 的 基 础 作 用 袁 作 为 一 名 语 文 教 师 袁 在 具 体 的 授 课 过 程 中 袁 我 们 一 定 要 注 意 不 能 一 味 地 把 我 们 自 己 的 思 路 与 体 悟 在 授 课 过 程 中 一 棒 子 打 死 袁 强 行 灌 注 给 学 生 袁 应 该 在 课 堂 上 注 意 给 学 生 以 自 主 发 言 的 机 会 袁 提 升 他 们 自 主 思 考 的 能 力 袁 进 而 为 培 养 建 设 社 会 主 义 事 业 的 未 来 人 才 做 出 自 己 的 贡 献 遥 由 于 寓 言 的 独 特 表 现 形 式 和 深 刻 的 教 育 意 义 袁 因 此 在 小 学 语 文 课 本 中 袁 低 尧 中 尧 高 年 级 的 每 册 课 文 袁 都 或 多 或 少 地 编 入 了 此 类 文 章 遥 教 好 这 些 课 文 袁 具 有 重 要 的 意 义 遥 一 尧 寓 言 的 概 念 和 特 点 何 谓 寓 言 钥 野 寓 冶 即 寄 托 尧 包 含 在 内 遥 野 言 冶 即 讲 道 理 遥 寓 言 是 一 种 文 学 体 裁 袁 它 是 通 过 一 个 假 托 的 简 单 的 故 事 袁 用 比 喻 尧 象 征 或 拟 人 等 手 法 说 明 某 种 道 理 袁 常 常 带 有 讽 刺 或 劝 喻 性 的 作 品 遥 寓 言 篇 幅 短 小 袁 内 容 单 纯 遥 主 人 公 可 以 是 人 袁 可 以 是 生 物 袁 也 可 以 是 无 生 物 遥 主 题 多 是 借 此 喻 彼 袁 借 远 喻 近 袁 借 古 喻 今 袁 借 小 喻 大 袁 使 得 深 奥 的 道 理 以 简 单 的 故 事 体 现 出 来 遥 也 有 的 寓 言 在 开 头 或 结 尾 处 点 明 寓 意 遥 写 作 寓 言 的 目 的 就 是 借 用 比 较 短 小 尧 浅 显 的 故 事 来 表 达 比 较 重 要 尧 深 刻 的 道 理 遥 寓 言 这 一 文 学 体 裁 主 要 有 下 面 三 个 特 点 遥 1. 寓 意 于 野 言 冶 袁 野 言 冶 此 意 彼 袁 野 言 冶 小 意 大 遥 叶 刻 舟 求 剑 曳 讲 的 是 古 代 一 个 楚 国 人 在 乘 船 时 袁 把 宝 剑 掉 到 了 江 里 袁 他 在 船 上 剑 掉 下 去 的 地 方 刻 了 个 记 号 遥 等 船 靠 岸 后 袁 才 在 有 记 号 的 地 方 跳 下 去 找 剑 遥 这 样 找 剑 袁 当 然 是 找 不 到 的 遥 作 者 用 这 样 的 故 事 袁 讽 刺 了 拘 泥 固 执 袁 不 知 变 化 的 人 遥 2. 主 题 大 多 带 有 讽 刺 性 和 劝 喻 性 袁 着 重 说 明 不 应 当 怎 样 做 或 应 当 提 防 些 什 么 遥 如 叶 狼 和 小 羊 曳 讲 的 是 狼 为 了 吃 掉 小 羊 袁 找 了 很 多 借 口 袁 虽 然 这 些 借 口 被 一 一 驳 倒 袁 但 最 后 还 是 龇 着 牙 把 小 羊 吃 掉 了 遥 作 者 以 此 来 提 醒 人 们 袁 要 看 清 像 狼 一 样 的 残 暴 凶 恶 的 真 面 目 遥 3. 篇 幅 短 小 袁 内 容 单 纯 袁 故 事 能 发 人 深 思 遥 叶 狐 假 虎 威 曳 讲 的 是 狐 狸 借 老 虎 的 的 威 风 恐 吓 群 兽 的 故 事 袁 它 能 启 发 人 们 憎 恨 那 些 假 借 别 人 的 权 势 当 做 自 己 的 威 风 袁 以 吓 唬 弱 小 者 的 人 的 卑 劣 行 径 遥 二 尧 寓 言 课 文 的 分 布 及 特 点 小 学 寓 言 课 文 分 布 于 低 尧 中 尧 高 各 个 年 级 袁 其 中 有 第 三 册 的 叶 坐 井 观 天 曳 尧 叶 狼 和 小 羊 曳 曰 第 四 册 的 叶 刻 舟 求 剑 曳 尧 叶 狐 假 虎 威 曳 曰 第 五 册 的 叶 守 株 待 兔 曳 尧 叶 揠 苗 助 长 曳 等 遥 课 文 的 编 排 根 据 叶 小 学 语 文 教 学 大 纲 曳 的 要 求 袁 按 照 先 短 后 长 袁 先 简 单 后 复 杂 的 编 排 方 法 袁 把 这 些 寓 言 分 别 编 入 不 同 年 级 的 课 文 中 遥 第 三 册 中 的 叶 坐 井 观 天 曳 讲 的 是 青 蛙 和 小 鸟 争 论 天 大 小 的 故 事 袁 说 明 像 青 蛙 这 样 目 光 短 浅 袁 所 见 有 限 还 自 以 为 正 确 是 不 对 的 遥 这 样 的 寓 言 袁 低 年 级 的 儿 童 更 容 易 理 解 遥 三 尧 寓 言 教 学 的 重 点 尧 难 点 和 方 法 阅 读 寓 言 袁 要 学 会 准 确 地 把 握 寓 意 袁 防 止 野 及 表 不 及 里 冶 袁 或 牵 强 附 会 地 理 解 遥 运 用 寓 言 袁 要 注 意 有 的 放 矢 尧 掌 握 分 寸 袁 防 止 生 搬 硬 套 尧 滥 用 误 用 遥 寓 言 教 学 袁 首 先 应 注 意 教 学 的 重 点 和 难 点 遥 一 般 而 言 袁 寓 言 的 教 学 重 点 是 引 导 学 生 在 理 解 故 事 内 容 的 基 础 上 体 会 寓 意 袁 并 能 联 系 学 习 和 生 活 实 际 谈 感 想 遥 其 教 学 难 点 是 小 学 生 不 11 远 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 易 分 清 故 事 和 含 义 遥 因 为 寓 言 讽 刺 的 真 正 对 象 不 是 寓 言 本 身 的 形 象 袁 而 是 现 实 生 活 中 的 某 些 人 和 事 遥 一 些 学 生 在 学 习 寓 言 时 袁 往 往 只 懂 得 讲 寓 言 的 故 事 袁 而 讲 不 出 寓 意 袁 或 将 寓 言 的 故 事 情 节 当 成 寓 意 袁 这 就 是 寓 言 教 学 中 普 遍 存 在 的 野 及 表 不 及 里 冶 的 现 象 遥 因 此 袁 寓 言 故 事 应 讲 究 教 学 方 法 遥 我 认 为 寓 言 的 教 学 方 法 主 要 有 以 下 三 方 面 遥 1. 引 导 学 生 感 受 寓 言 中 描 写 的 形 象 袁 寓 言 的 寓 意 是 包 含 在 故 事 情 节 中 并 通 过 鲜 明 生 动 的 形 象 来 表 达 的 遥 学 生 只 有 在 具 体 完 整 地 感 知 寓 言 中 的 形 象 后 袁 才 能 领 会 寓 言 的 寓 意 遥 因 此 袁 教 师 在 教 学 中 要 注 意 语 言 分 析 袁 因 为 寓 言 的 形 象 是 通 过 生 动 尧 形 象 的 语 言 描 绘 出 来 的 遥 2. 通 过 预 读 领 会 含 义 遥 在 教 学 中 袁 教 师 要 引 导 学 生 反 复 阅 读 课 文 袁 并 在 阅 读 中 抓 住 简 短 的 语 言 文 字 袁 认 真 领 会 每 句 话 的 含 义 遥 只 有 细 细 咀 嚼 尧 品 味 袁 才 能 更 好 地 体 会 出 寓 言 所 包 含 的 寓 意 来 遥 3. 揭 示 寓 意 遥 学 生 只 有 在 感 受 了 寓 言 中 的 形 象 之 后 袁 才 能 领 会 它 的 寓 意 遥 因 此 袁 教 师 在 教 学 中 不 能 急 于 将 寓 意 告 诉 学 生 遥 揭 示 寓 意 是 个 复 杂 的 过 程 袁 教 师 也 只 有 分 析 了 寓 言 中 的 形 象 袁 使 学 生 在 了 解 了 中 心 思 想 的 基 础 上 袁 再 揭 示 寓 言 的 寓 意 袁 才 能 达 到 教 学 的 目 的 遥 4. 自 表 入 里 袁 概 括 寓 意 寓 言 教 学 中 袁 学 生 感 知 具 体 的 尧 个 别 的 艺 术 形 象 袁 从 认 知 上 讲 袁 只 是 处 于 感 性 认 识 的 阶 段 袁 是 准 确 理 解 寓 意 的 起 点 遥 但 这 种 认 识 还 有 待 深 化 袁 即 需 要 舍 弃 具 体 的 尧 个 别 的 特 征 袁 进 行 抽 象 概 括 袁 揭 示 出 一 般 的 尧 共 同 的 本 质 遥 为 此 袁 在 寓 意 的 概 括 操 作 中 袁 教 师 要 善 于 设 计 有 一 定 梯 度 的 思 考 题 袁 为 学 生 铺 设 思 维 的 过 渡 袁 将 感 性 认 识 上 升 到 理 性 认 识 袁 自 表 入 里 尧 由 浅 而 深 地 概 括 出 寓 意 遥 以 叶 群 鸟 学 艺 曳 为 例 袁 教 师 可 以 这 样 设 计 教 学 袁 帮 助 学 生 逐 层 深 入 地 概 括 寓 意 院 第 一 步 院 理 解 故 事 内 容 袁 获 取 感 性 认 识 遥 启 发 学 生 思 考 院 哪 些 鸟 向 凤 凰 学 搭 窝 钥 它 们 是 怎 样 学 的 钥 结 果 怎 样 钥 第 二 步 院 深 入 理 解 课 文 袁 尝 试 就 事 论 事 遥 启 发 学 生 思 考 院 同 是 向 凤 凰 学 搭 窝 袁 为 什 么 会 有 不 同 的 结 果 钥 在 我 们 的 学 习 尧 生 活 中 袁 有 没 有 像 野 群 鸟 学 艺 冶 这 类 事 情 发 生 钥 第 三 步 院 深 化 认 识 袁 概 括 寓 意 遥 启 发 学 生 思 考 院 从 野 群 鸟 学 艺 冶 这 个 故 事 中 袁 我 们 应 该 吸 取 什 么 教 训 钥 明 白 了 什 么 道 理 钥 这 种 阶 梯 式 的 概 括 袁 体 现 了 由 现 象 到 本 质 的 思 维 过 程 袁 既 符 合 小 学 生 的 认 识 规 律 袁 又 利 于 小 学 生 逻 辑 思 维 能 力 的 培 养 遥 当 前 的 小 学 语 文 教 材 中 选 取 了 许 多 的 寓 言 故 事 袁 这 对 于 弘 扬 我 们 中 华 民 族 丰 厚 的 文 化 底 蕴 袁 宣 扬 传 统 的 儒 家 思 想 有 着 不 可 忽 视 的 重 要 作 用 袁 对 这 样 的 举 措 我 们 当 然 拍 手 称 快 遥 再 加 上 寓 言 故 事 以 小 见 大 袁 讽 喻 性 较 强 的 特 点 袁 对 于 培 养 小 学 生 的 想 象 能 力 尧 发 散 思 维 袁 进 而 提 升 其 语 文 素 养 更 是 有 着 一 定 的 基 础 作 用 袁 作 为 一 名 语 文 教 师 袁 在 具 体 的 授 课 过 程 中 袁 我 们 一 定 要 注 意 不 能 一 味 地 把 我 们 自 己 的 思 路 与 体 悟 在 授 课 过 程 中 一 棒 子 打 死 袁 强 行 灌 注 给 学 生 袁 应 该 在 课 堂 上 注 意 给 学 生 以 自 主 发 言 的 机 会 袁 提 升 他 们 自 主 思 考 的 能 力 袁 进 而 为 培 养 建 设 社 会 主 义 事 业 的 未 来 人 才 做 出 自 己 的 贡 献 总 之 袁 在 寓 言 教 学 中 袁 只 要 我 们 真 正 弄 清 寓 言 的 概 念 和 特 点 袁 区 分 寓 意 和 故 事 的 差 别 袁 按 照 寓 言 的 教 学 方 法 进 行 教 学 袁 就 能 完 成 寓 言 这 一 体 裁 的 教 学 任 务 遥 在 素 质 教 育 大 背 景 下 的 语 文 教 学 袁 应 以 新 大 纲 为 指 导 袁 让 学 生 在 语 文 课 中 玩 中 学 袁 学 中 乐 遥

117 2015 年 7 月 第 一 期 渊 总 第 215 期 冤 如 何 培 养 小 学 生 在 数 学 课 上 的 主 体 地 位 周 怡 渊 黔 西 县 洪 水 镇 箐 柏 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 成 功 的 教 学 所 需 要 的 不 是 强 制 袁 而 是 激 发 学 生 的 兴 趣 遥 因 此 教 学 过 程 的 最 根 本 就 是 培 养 学 生 积 极 主 动 参 与 学 习 的 意 识 袁 使 他 们 学 会 学 习 袁 成 为 学 习 的 真 正 主 人 遥 在 实 际 的 课 堂 教 学 中 袁 如 何 才 能 突 出 学 生 的 主 体 地 位 袁 引 导 学 生 主 动 参 与 是 衡 量 教 学 成 功 与 否 的 重 要 标 志 袁 也 是 反 映 素 质 教 育 主 体 性 原 则 的 具 体 表 现 之 一 遥 在 课 堂 教 学 中 袁 如 何 培 养 学 生 积 极 主 动 参 与 学 习 的 意 识 袁 使 他 们 学 会 学 习 袁 成 为 学 习 的 真 正 主 人 钥 如 何 才 能 突 出 学 生 的 主 体 地 位 袁 引 导 学 生 主 动 参 与 课 堂 钥 一 尧 营 造 创 新 氛 围 袁 细 心 呵 护 学 生 的 好 奇 心 小 学 生 具 有 强 烈 的 好 奇 心 袁 对 什 么 都 感 到 新 奇 袁 对 什 么 都 要 问 个 野 为 什 么 冶 袁 而 好 奇 心 是 创 造 的 起 源 遥 教 学 时 若 能 给 学 生 营 造 一 个 宽 松 尧 愉 悦 的 学 习 环 境 袁 如 教 师 微 笑 的 面 庞 尧 亲 切 的 话 语 尧 信 任 的 目 光 尧 平 等 的 角 色 使 学 生 如 沐 春 风 袁 心 情 舒 畅 袁 学 生 便 会 有 许 许 多 多 稀 奇 古 怪 的 念 头 涌 现 袁 思 路 开 阔 袁 思 维 敏 捷 遥 教 师 加 以 鼓 励 尧 启 发 尧 诱 导 袁 细 心 呵 护 他 们 的 好 奇 心 袁 便 会 大 大 激 发 学 生 的 求 知 欲 望 遥 二 尧 鼓 励 学 生 敢 想 敢 说 袁 树 立 自 信 心 课 堂 上 袁 教 师 要 鼓 励 学 生 大 胆 发 表 意 见 袁 不 怕 说 错 遥 胆 小 尧 内 向 不 利 于 创 造 袁 而 勇 敢 尧 自 信 的 性 格 是 创 造 的 重 要 条 件 遥 要 让 学 生 说 自 己 所 想 到 的 尧 说 自 己 所 看 到 的 袁 允 许 他 们 说 错 了 之 后 自 己 纠 正 袁 说 不 完 整 还 可 以 补 充 袁 允 许 他 们 提 出 质 疑 遥 在 教 学 中 遇 到 学 生 提 出 一 些 意 想 不 到 的 问 题 袁 教 师 应 及 时 鼓 励 并 大 加 赞 赏 遥 如 我 在 教 学 加 法 尧 乘 法 的 运 算 定 律 后 袁 有 学 生 问 院 野 加 法 尧 乘 法 都 有 交 换 律 尧 结 合 律 袁 为 什 么 除 法 没 有 呢 钥 冶 我 首 先 肯 定 学 生 问 得 好 袁 并 启 发 院 野 你 能 自 己 演 算 试 一 试 吗 钥 冶 学 生 通 过 一 番 努 力 得 出 了 其 中 的 道 理 遥 学 生 由 敢 想 到 敢 疑 尧 敢 说 袁 发 现 了 知 识 之 间 的 联 系 袁 受 到 启 发 袁 形 成 新 的 观 点 袁 达 到 了 认 识 上 的 飞 跃 袁 同 时 也 锻 炼 了 自 己 的 胆 量 袁 树 立 了 学 习 的 自 信 心 遥 三 尧 自 制 或 利 用 教 具 袁 给 学 生 提 供 参 与 学 习 的 机 会 要 让 学 生 有 动 脑 思 考 尧 动 手 操 作 尧 动 笔 尝 试 尧 动 口 表 达 尧 提 出 问 题 和 解 决 问 题 的 时 间 尧 空 间 袁 使 其 外 部 活 动 逐 渐 内 化 为 自 身 内 部 的 智 力 活 动 袁 从 而 获 取 知 识 尧 发 展 智 力 尧 培 养 能 力 遥 课 堂 上 要 重 视 直 观 操 作 袁 让 学 生 在 野 活 动 冶 中 参 与 遥 动 手 操 作 的 过 程 是 一 个 手 尧 脑 并 用 的 过 程 袁 是 培 养 技 能 技 巧 尧 促 进 思 维 发 展 的 一 种 有 效 手 段 遥 要 利 用 教 具 尧 学 具 操 作 为 学 生 提 供 参 与 的 机 会 袁 学 生 不 仅 眼 看 尧 手 动 尧 口 讲 尧 脑 想 袁 多 种 感 官 协 同 活 动 袁 在 活 动 中 把 学 生 推 向 主 体 地 位 遥 如 院 教 野 环 形 面 积 的 计 算 冶 时 袁 我 让 每 个 学 生 在 课 前 准 备 好 的 硬 纸 板 上 画 一 个 半 径 为 10 厘 米 的 圆 袁 剪 下 并 计 算 其 面 积 袁 再 让 学 生 在 剪 下 的 圆 上 画 一 个 半 径 为 3 厘 米 的 同 心 圆 袁 剪 下 并 计 算 其 面 积 遥 通 过 直 观 感 知 袁 使 学 生 知 道 剩 下 的 就 是 环 形 袁 学 生 在 实 践 操 作 中 很 快 算 出 环 形 面 积 袁 并 悟 出 环 形 面 积 公 式 野 S 环 =S 大 -S 小 冶 的 道 理 袁 享 受 成 功 的 喜 悦 遥 四 尧 激 发 学 习 兴 趣 袁 诱 导 学 生 学 习 的 欲 望 野 兴 趣 是 最 好 的 老 师 冶 袁 当 学 生 对 某 件 事 物 发 生 兴 趣 时 袁 注 意 力 就 十 分 集 中 袁 求 知 欲 就 空 前 旺 盛 袁 思 维 就 非 常 敏 捷 尧 灵 活 遥 所 以 11 苑 在 教 学 中 袁 我 经 常 设 置 悬 念 袁 激 发 学 生 的 求 知 欲 望 曰 巧 提 问 题 袁 促 进 思 维 发 展 曰 操 作 训 练 袁 提 供 实 践 机 会 袁 体 验 成 功 的 喜 悦 曰 把 抽 象 的 数 学 概 念 形 象 化 袁 把 静 态 的 数 学 知 识 动 态 化 袁 以 此 激 发 学 生 的 求 知 欲 和 学 习 兴 趣 袁 作 为 深 化 课 堂 教 学 的 突 破 口 袁 从 而 引 导 学 生 参 与 学 习 的 全 过 程 遥 如 袁 教 学 比 例 尺 这 个 内 容 时 袁 我 先 设 问 院 野 在 一 张 纸 上 能 绘 出 中 国 行 政 区 划 图 吗 钥 大 家 想 知 道 怎 么 绘 吗 钥 冶 在 这 种 情 境 下 袁 全 班 学 生 马 上 就 产 生 了 跃 跃 欲 试 的 心 态 袁 有 了 这 种 欲 望 袁 就 会 全 身 心 地 投 入 到 学 习 中 袁 积 极 主 动 地 探 究 尧 研 讨 遥 五 尧 学 法 指 导 袁 激 发 学 生 自 主 学 习 目 前 学 生 所 面 对 的 未 来 袁 是 科 技 尧 人 才 竞 争 的 时 代 袁 不 会 学 习 的 人 就 要 被 现 代 信 息 社 会 所 淘 汰 遥 从 学 生 的 未 来 着 眼 袁 我 们 今 天 的 野 教 冶 要 为 明 天 的 野 不 教 冶 而 努 力 遥 因 此 袁 在 野 教 会 冶 的 同 时 袁 必 须 让 学 生 野 会 学 冶 袁 让 学 生 掌 握 一 定 的 学 习 方 法 袁 使 之 成 为 学 习 的 主 人 遥 我 们 应 当 重 视 学 法 的 研 究 尧 学 法 的 指 导 让 学 生 学 会 思 考 尧 学 会 实 验 尧 学 会 自 学 尧 学 会 质 疑 问 难 尧 学 会 提 问 题 噎 噎 如 袁 教 三 角 形 面 积 公 式 袁 课 前 教 师 让 学 生 带 来 许 许 多 多 的 三 角 形 袁 有 实 物 的 袁 有 图 片 的 噎 噎 先 指 导 学 生 用 剪 刀 把 三 角 形 割 尧 补 尧 拼 袁 把 它 转 化 成 已 学 过 的 图 形 袁 找 出 三 角 形 与 其 他 图 形 的 联 系 袁 引 导 学 生 打 破 原 有 的 思 维 定 势 袁 从 不 同 的 角 度 尧 用 不 同 的 方 法 推 出 三 角 形 的 面 积 公 式 遥 学 生 掌 握 了 这 种 方 法 袁 再 去 学 习 梯 形 尧 圆 形 面 积 就 会 得 心 应 手 袁 主 动 学 习 的 能 力 就 会 大 大 提 高 遥 六 尧 提 供 讨 论 尧 训 练 机 会 袁 培 养 学 生 主 动 学 习 的 意 识 在 课 堂 教 学 中 适 时 恰 当 地 把 握 时 机 袁 选 择 有 讨 论 价 值 的 内 容 袁 组 织 学 生 讨 论 袁 既 发 扬 了 民 主 又 为 学 生 自 主 学 习 创 造 了 机 会 遥 人 人 参 与 袁 个 个 发 言 袁 各 抒 己 见 袁 互 相 启 发 袁 取 长 补 短 袁 活 跃 了 课 堂 气 氛 袁 形 成 了 教 师 与 学 生 尧 学 生 与 学 生 广 泛 的 信 息 交 流 袁 有 效 地 促 进 学 生 知 识 的 发 展 和 能 力 的 提 高 遥 当 某 一 种 新 概 念 刚 刚 引 入 时 袁 学 生 对 概 念 的 认 识 往 往 停 留 在 感 性 认 识 阶 段 袁 还 比 较 肤 浅 袁 需 要 进 一 步 剖 析 袁 这 时 教 师 有 意 识 地 组 织 学 生 讨 论 尧 质 疑 袁 弄 清 概 念 的 本 质 属 性 遥 如 袁 梯 形 概 念 的 引 入 后 袁 我 就 提 出 院 野 这 里 耶 只 爷 字 去 掉 行 吗 钥 耶 四 边 形 爷 不 要 行 吗 钥 冶 野 为 什 么 钥 冶 让 学 生 讨 论 袁 有 的 说 院 野 只 冶 字 去 掉 袁 变 成 有 一 组 对 边 平 行 的 四 边 形 是 梯 形 袁 那 么 长 方 形 尧 正 方 形 也 有 一 组 对 边 平 行 袁 但 它 不 是 梯 形 曰 有 的 说 院 若 是 野 四 边 形 冶 去 掉 袁 就 变 成 只 有 一 组 对 边 平 行 的 图 形 是 梯 形 袁 而 图 形 有 的 是 五 边 形 袁 有 的 是 六 边 形 噎 噎 它 们 有 的 也 只 有 一 组 对 边 平 行 袁 难 道 五 边 形 尧 六 边 形 也 是 梯 形 吗 钥 不 是 遥 于 是 通 过 讨 论 形 成 了 共 识 袁 梯 形 概 念 中 的 野 只 冶 字 和 野 四 边 形 冶 都 不 能 改 变 或 去 掉 袁 使 概 念 更 准 确 尧 清 晰 遥 在 课 堂 教 学 中 袁 练 习 和 复 习 要 占 有 一 定 份 量 袁 它 是 课 堂 教 学 的 重 要 组 成 部 分 袁 是 教 学 活 动 必 不 可 少 的 重 要 环 节 袁 练 习 和 复 习 要 依 纲 扣 本 袁 围 绕 教 学 目 标 袁 要 有 针 对 性 和 思 考 性 袁 使 之 服 务 于 教 学 袁 只 有 这 样 才 能 收 到 良 好 的 效 果 遥 总 之 袁 教 学 是 师 生 双 边 活 动 的 过 程 袁 我 们 一 定 要 坚 持 以 教 师 为 主 导 尧 学 生 为 主 体 尧 主 动 学 习 为 主 线 袁 让 学 生 学 会 生 存 尧 学 会 学 习 尧 学 会 做 人 袁 真 正 把 学 生 培 养 成 为 21 世 纪 的 建 设 者 和 接 班 人 遥

118 2015 年 7 月 第 二 期 渊 总 第 215 期 冤 让 数 学 与 生 活 联 系 使 小 学 数 学 简 单 易 学 朱 红 渊 黔 西 县 林 泉 镇 高 锦 小 学 袁 贵 州 黔 西 冤 揖 摘 要 铱 数 学 是 人 们 学 习 和 劳 动 尧 生 活 不 可 缺 少 的 工 具 袁 它 可 以 帮 助 人 们 计 算 尧 处 理 数 据 袁 和 人 们 的 生 活 密 不 可 分 遥 注 重 与 生 活 联 系 袁 创 设 生 活 情 境 可 以 有 效 激 发 学 生 的 学 习 热 情 进 而 提 高 课 堂 教 学 效 果 袁 能 够 让 学 生 的 数 学 学 习 变 得 简 单 起 来 遥 叶 数 学 课 程 标 准 曳 中 指 出 院 数 学 课 程 不 仅 要 考 虑 数 学 自 身 的 特 点 袁 更 要 遵 循 学 生 学 习 数 学 的 心 理 规 律 袁 数 学 与 现 实 生 活 联 系 袁 并 要 求 数 学 教 学 必 须 从 学 生 熟 悉 的 生 活 情 境 和 感 兴 趣 的 事 物 出 发 袁 使 他 们 体 会 到 数 学 就 在 身 边 袁 感 受 数 学 的 趣 味 和 作 用 袁 体 验 到 数 学 的 魅 力 遥 在 数 学 教 学 中 袁 我 们 要 紧 密 联 系 学 生 的 生 活 实 际 袁 在 现 实 世 界 中 寻 找 数 学 题 材 袁 让 学 生 贴 近 生 活 袁 让 学 生 在 生 活 中 看 到 数 学 尧 摸 到 数 学 尧 学 到 数 学 遥 因 此 在 数 学 教 学 过 程 中 应 把 数 学 与 生 活 联 系 起 来 遥 揖 关 键 词 铱 数 学 教 学 联 系 实 际 简 单 化 数 学 来 源 于 生 活 实 践 袁 当 然 数 学 的 教 学 也 离 不 开 生 活 遥 叶 数 学 课 程 标 准 曳 强 调 数 学 与 现 实 生 活 联 系 袁 并 要 求 数 学 教 学 必 须 从 学 生 熟 悉 的 生 活 情 境 和 感 兴 趣 的 事 物 出 发 袁 使 他 们 体 会 到 数 学 就 在 身 边 袁 感 受 到 数 学 的 趣 味 和 作 用 袁 体 验 到 数 学 的 魅 力 遥 在 数 学 教 学 中 袁 我 们 要 紧 密 联 系 学 生 的 生 活 实 际 袁 在 现 实 世 界 中 寻 找 数 学 题 材 袁 让 学 生 贴 近 生 活 袁 让 学 生 在 生 活 中 看 到 数 学 尧 摸 到 数 学 尧 学 到 数 学 遥 如 何 让 学 生 在 数 学 应 用 题 教 学 中 感 受 应 用 数 学 知 识 钥 我 从 以 下 几 方 面 进 行 了 探 索 遥 一 尧 营 造 情 境 袁 激 发 兴 趣 应 用 题 源 于 生 活 袁 因 此 可 以 在 生 活 中 找 到 它 的 解 法 遥 我 们 在 应 用 题 教 学 中 一 旦 把 应 用 题 与 生 活 实 际 情 况 结 合 起 来 袁 就 可 以 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 遥 比 如 在 学 习 了 野 折 扣 冶 后 袁 我 向 学 生 出 示 了 这 样 一 题 院 野 某 校 五 年 级 共 有 学 生 78 人 袁 在 参 加 植 树 劳 动 遥 派 一 位 同 学 去 商 店 购 买 果 汁 袁 商 店 规 定 院 单 盒 买 每 盒 2 元 袁 买 40 盒 装 一 箱 9 折 优 惠 袁 买 50 盒 装 一 箱 8.8 折 优 惠 遥 问 怎 样 购 买 才 能 既 让 每 个 同 学 都 能 喝 到 一 盒 果 汁 袁 并 且 又 最 省 钱 钥 冶 本 题 的 答 案 不 唯 一 袁 因 此 袁 我 要 求 学 生 进 行 思 考 并 进 行 讨 论 袁 学 生 经 过 讨 论 袁 得 出 了 以 下 几 种 购 买 方 法 院 渊 1 冤 买 单 盒 79 盒 院 2 伊 79 越 158( 元 ) 渊 2 冤 买 40 盒 装 一 箱 袁 再 买 单 盒 39 盒 院 2 伊 40 伊 0.9 垣 2 伊 39 越 150( 元 ) 渊 3 冤 买 50 盒 装 一 箱 袁 再 买 单 盒 29 盒 院 2 伊 50 伊 0.88 垣 2 伊 29 越 146( 元 ) 渊 4 冤 买 40 盒 装 两 箱 院 2 伊 40 伊 0.9 伊 2 越 144 渊 元 冤 比 较 决 策 袁 买 40 盒 装 两 箱 袁 既 能 让 每 个 同 学 喝 一 盒 果 汁 还 剩 余 2 盒 袁 又 最 省 钱 遥 这 样 既 让 学 生 掌 握 了 知 识 袁 又 让 学 生 体 会 到 了 在 生 活 中 如 何 做 到 精 打 细 算 遥 二 尧 让 数 学 学 习 情 境 化 在 小 学 数 学 教 学 中 我 们 可 以 要 把 学 生 的 数 学 学 习 活 动 和 学 生 的 日 常 生 活 联 系 起 来 袁 从 学 生 熟 悉 的 事 物 出 发 袁 让 学 生 感 受 到 数 学 和 生 活 的 联 系 从 而 让 学 生 感 受 到 数 学 与 我 们 的 生 活 如 此 贴 近 袁 从 而 喜 欢 上 数 学 学 习 遥 数 学 来 源 于 我 们 的 日 常 生 活 袁 从 生 活 情 境 入 手 引 导 学 生 进 行 数 学 学 习 可 以 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 袁 起 到 良 好 的 教 学 效 果 遥 由 于 学 生 思 维 的 创 造 性 是 一 种 心 智 技 能 活 动 袁 是 内 在 的 隐 性 活 动 袁 因 此 袁 必 须 借 助 外 在 的 动 作 技 能 尧 显 性 活 动 作 基 11 愿 础 遥 现 实 生 活 中 的 情 境 操 作 是 最 好 的 显 性 活 动 遥 如 教 了 野 元 尧 角 尧 分 的 认 识 冶 后 袁 教 师 在 每 张 座 位 上 都 布 置 了 一 个 简 易 商 品 店 袁 标 上 野 一 只 书 包 31 元 袁 一 只 文 具 盒 8 元 7 角 袁 一 块 橡 皮 5 角 袁 一 支 铅 笔 1 角 袁 一 个 削 笔 器 28 元 3 角 冶 遥 并 且 每 人 手 中 都 有 一 份 换 好 的 零 钱 袁 让 同 桌 同 学 轮 流 扮 演 营 业 员 和 顾 客 袁 买 自 己 最 想 买 的 一 件 商 品 遥 此 时 袁 学 生 的 学 习 欲 望 大 增 袁 兴 趣 高 涨 遥 在 学 生 对 钱 数 有 了 感 性 认 识 之 后 袁 师 问 院 野 老 师 给 你 40 元 钱 袁 谁 能 告 诉 老 师 最 多 可 以 买 哪 几 样 商 品 钥 冶 学 生 的 想 象 得 到 了 激 发 袁 定 会 争 先 恐 后 地 为 教 师 出 谋 划 策 遥 三 尧 还 原 生 活 本 质 袁 培 养 学 生 思 维 在 注 重 数 学 生 活 化 的 同 时 袁 我 们 每 一 个 教 师 一 定 要 充 分 认 识 到 数 学 教 学 的 本 质 是 发 展 学 生 的 思 维 遥 生 活 化 并 不 意 味 着 数 学 知 识 的 简 单 化 袁 相 反 袁 还 原 数 学 以 生 活 本 质 更 有 利 于 学 生 思 维 的 发 展 遥 如 袁 在 进 行 六 年 级 数 学 复 习 时 袁 我 出 示 了 这 样 一 题 院 野 现 在 通 讯 公 司 推 出 了 几 项 优 惠 方 式 袁 让 大 家 选 用 院 1 尧 按 照 通 常 的 话 费 标 准 计 算 袁 总 话 费 优 惠 20 豫 遥 2 尧 基 本 月 租 费 36 元 袁 打 出 每 分 钟 0.30 元 袁 接 听 每 分 钟 0.06 元 遥 3 尧 免 收 基 本 月 租 费 袁 打 出 和 接 听 每 分 钟 都 是 0.45 元 遥 如 果 李 叔 叔 的 手 机 每 月 接 听 和 打 出 电 话 各 在 100 分 钟 左 右 袁 请 你 为 李 叔 叔 选 择 一 项 最 省 钱 的 优 惠 方 式 袁 并 展 示 出 必 要 的 计 算 遥 冶 学 生 因 为 是 第 一 次 看 到 有 关 手 机 计 费 的 习 题 袁 感 到 十 分 好 奇 袁 因 此 袁 均 能 进 行 认 真 的 思 考 遥 经 过 合 作 讨 论 袁 最 后 求 出 了 正 确 的 答 案 遥 这 样 袁 既 让 学 生 掌 握 了 如 何 较 为 合 理 地 使 用 手 机 袁 同 时 袁 也 收 到 了 很 好 的 复 习 效 果 遥 四 尧 在 生 活 化 教 学 中 应 注 意 的 事 项 要 从 学 生 的 生 活 经 验 和 已 有 的 知 识 背 景 出 发 袁 给 学 生 提 供 充 分 进 行 数 学 实 践 活 动 和 交 流 的 机 会 袁 使 他 们 真 正 理 解 和 掌 握 数 学 知 识 尧 思 想 和 方 法 袁 使 学 生 感 受 到 数 学 真 真 切 切 地 存 在 于 生 活 之 中 袁 养 成 爱 数 学 的 情 感 和 学 数 学 尧 用 数 学 的 习 惯 袁 为 达 到 提 高 学 生 数 学 素 养 的 目 的 而 努 力 遥 总 之 袁 数 学 生 活 化 是 新 课 改 的 大 势 所 趋 袁 是 数 学 发 展 的 最 根 本 目 标 遥 一 定 注 重 学 生 的 生 活 实 际 袁 让 学 生 观 察 生 活 中 的 数 学 袁 这 样 既 可 以 积 累 数 学 知 识 袁 更 是 培 养 学 生 数 学 学 习 兴 趣 的 最 佳 途 径 袁 使 得 学 生 能 产 生 浓 厚 的 学 习 数 学 尧 运 用 数 学 的 兴 趣 袁 让 他 们 在 研 究 中 不 断 思 考 尧 不 断 尝 试 袁 并 不 断 地 体 验 成 功 袁 让 他 们 的 数 学 思 维 能 力 在 课 堂 学 习 中 得 到 充 分 的 发 展 遥 在 数 学 课 堂 中 我 们 要 以 研 究 的 发 展 的 目 光 注 意 到 学 生 的 方 方 面 面 袁 注 入 五 彩 缤 纷 的 生 活 化 教 学 袁 让 数 学 课 堂 充 满 新 鲜 与 活 力 袁 真 正 体 现 数 学 为 生 活 服 务 的 遵 旨 遥 综 上 所 述 袁 小 学 数 学 教 学 生 活 化 是 素 质 教 育 和 新 课 程 标 准 的 要 求 袁 是 从 整 体 上 提 高 小 学 课 堂 质 量 的 有 效 保 证 袁 生 活 情 境 在 小 学 数 学 教 学 中 的 运 用 袁 可 以 把 数 学 知 识 与 学 生 实 际 生 活 紧 密 联 系 起 来 袁 激 发 学 生 学 习 的 积 极 性 袁 培 养 学 生 用 所 学 数 学 知 识 解 决 实 际 问 题 的 能 力 袁 促 进 学 生 的 全 面 发 展 遥