附 件 2 广 东 省 实 验 教 学 示 范 中 心 ( 建 设 项 目 ) 自 评 报 告 中 心 名 称 : 中 山 大 学 珠 海 校 区 基 础 教 学 实 验 中 心 中 心 类 别 : 其 它 类 所 在 学 校 ( 盖 章 ): 中 山 大 学 中 心 网 址 : http://211.66.138.185/ 中 心 联 系 电 话 : 0756-3668077 中 心 联 系 人 : 许 海 舟
中 山 大 学 珠 海 校 区 基 础 教 学 实 验 中 心 ( 下 简 实 验 中 心 ) 成 立 于 2000 年, 为 独 立 建 制 的 校 级 实 验 教 学 机 构 按 照 " 高 起 点, 高 标 准, 高 效 益 " 的 定 位 来 规 划 建 设, 是 一 个 实 验 资 源 高 度 共 享 全 面 开 放 的 教 学 平 台, 提 出 集 中 投 入, 统 管 共 用, 资 源 共 享, 全 面 开 放 的 管 理 理 念 实 验 中 心 2005 年 被 评 为 省 级 实 验 教 学 示 范 中 心, 下 属 的 物 理 化 学 生 物 学 科 平 台 均 为 相 应 学 科 十 一 五 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 的 一 部 分, 承 担 其 一 二 年 级 本 科 生 的 实 验 教 学 任 务 实 验 教 学 理 念 先 进, 方 法 手 段 多 样, 管 理 规 范, 多 学 科, 多 专 业 的 概 况 (500 字 以 内 ) 特 点 明 显 校 区 新 增 的 新 兴 学 科 为 实 验 中 心 的 发 展 和 创 新 提 供 机 会, 中 心 将 依 托 新 兴 学 院 的 国 际 化 办 学 机 制 来 促 进 实 验 教 学 的 创 新 实 验 中 心 设 有 物 理 化 学 生 物 地 学 心 理 计 算 机 语 音 以 及 电 子 信 息 类 8 个 实 验 教 学 平 台, 支 撑 校 区 13 个 学 院 约 9350 名 本 科 生 的 实 验 教 学, 拥 有 仪 器 设 备 4118 台 套, 总 值 3147 万 元, 面 积 17790.85m 2, 开 设 145 门 实 验 课 程 907 个 实 验 项 目, 编 写 实 验 教 材 6 门, 精 品 课 程 5 门, 自 制 仪 器 7 种, 教 改 项 目 31 个, 有 完 善 的 实 验 教 学 体 系 评 价 体 系 实 验 中 心 有 强 大 的 实 验 教 学 队 伍, 拥 有 专 职 人 员 47 名, 兼 职 人 员 59 名, 有 专 职 的 管 理 机 构 和 技 术 队 伍, 注 重 实 验 教 学 的 管 理 和 服 务 近 年 来, 学 校 重 视 实 验 教 学, 以 创 新 人 才 培 养 为 目 标, 出 台 相 关 政 策 和 采 取 一 系 列 措 施, 积 极 推 进 实 验 室 建 设 和 实 验 教 学 的 改 革 与 创 新, 形 成 了 优 质 资 源 融 合 教 学 科 研 协 同 学 校 学 校 支 持 政 策 和 举 措 (800 字 以 内 ) 企 业 联 合 的 实 验 创 新 人 才 培 养 模 式, 为 学 校 进 一 步 提 高 人 才 培 养 的 质 量 以 及 实 验 教 学 中 心 的 良 性 发 展 提 供 了 良 好 的 条 件 保 障 具 体 政 策 及 措 施 如 下 : 1 学 校 重 视 本 科 教 学, 提 倡 人 心 向 学 的 办 学 理 念, 围 绕 培 养 具 有 领 袖 气 质 国 际 化 视 野 的 复 合 型 人 才 和 行 业 精 英
的 人 才 培 养 目 标, 推 进 课 程 体 系 改 革 管 理 与 评 价 机 制 改 革, 促 进 教 学 工 作 的 精 细 化 管 理, 优 化 教 师 教 学 的 评 价 与 激 励 机 制 优 化 人 才 培 养 模 式, 从 而 进 一 步 提 升 了 学 校 教 学 质 量 和 学 术 整 体 水 平 2 学 校 制 订 实 验 室 建 设 中 长 期 规 划, 实 验 室 建 设 依 据 优 化 资 源 配 置, 调 整 结 构 布 局, 突 出 学 科 优 势, 提 高 管 理 水 平, 提 高 投 资 效 益 的 原 则, 坚 持 择 优 择 重 择 需, 以 培 养 学 生 创 新 能 力 为 核 心, 合 理 布 局, 实 施 建 设, 为 提 高 人 才 培 养 质 量 奠 定 了 坚 实 的 基 础 3 学 校 开 展 实 验 室 评 估 工 作, 促 进 实 验 教 学 中 心 在 实 验 室 管 理 体 制 与 机 制 实 验 教 学 队 伍 实 验 教 学 与 改 革 实 验 室 仪 器 设 备 实 验 室 信 息 化 建 设 实 验 室 安 全 与 环 保 等 方 面 的 建 设, 为 开 展 开 放 式 创 新 性 实 验 教 学 学 生 科 技 创 新 实 践 活 动 提 供 条 件 保 障 4 学 校 重 视 实 验 技 术 人 员 队 伍 建 设, 在 实 验 技 术 系 列 设 置 关 键 技 术 岗 位 5 学 校 设 立 实 验 技 术 系 列 专 项 培 训 基 金, 支 持 实 验 教 学 骨 干 教 师 实 验 技 术 人 员 进 行 业 务 培 训 进 修 外 出 考 察 等 等, 效 果 良 好 6 设 立 实 验 教 学 改 革 专 项 学 校 每 年 开 展 实 验 教 学 研 究 ( 改 革 ) 基 金 项 目 (100 万 元 / 年 ) 实 验 室 开 放 基 金 项 目 (80 万 元 / 年 ) 立 项 建 设 工 作, 激 励 教 师 和 实 验 技 术 人 员 积 极 投 身 于 实 验 教 学 改 革 和 实 验 室 建 设 工 作, 提 升 实 验 教 学 质 量, 促 进 创 新 人 才 培 养 一 : 硬 件 设 施 实 验 中 心 实 验 室 的 建 设 按 功 能 进 行 合 理 布 局 规 划, 严 格 按 照 科 条 件 与 环 境 (800 字 以 内 ) 学 化 规 范 化 人 性 化 和 可 持 续 发 展 的 角 度 出 发 建 设 环 境 优 越 安 全 舒 适 服 务 设 施 齐 全, 生 均 实 验 室 面 积 和 生 均 实 际 使 用 面 积 达 到 示 范 中 心 建 设 标 准 实 验 中 心 设 有 8 个 实 验 平 台,99 间 实 验 室 17790.85m 2, 有 实 验 设 备 4118 台 套,3174 万 元, 可 开 设 145 门 实 验 课 程 907 个 实 验 项 目 每 个 项 目 设 备 台 套 数 合 理, 一 人 一 套,
实 行 单 人 操 作 独 立 完 成 实 验 仪 器 设 备 的 使 用 效 率 高, 设 备 完 好 率 达 98.5% 以 上 二 : 实 验 队 伍 实 验 中 心 拥 有 一 支 多 学 科 结 构 合 理 高 水 平 的 实 验 教 学 队 伍, 其 中 任 课 教 师 60 名 ( 副 高 以 上 职 称 41 名 ), 实 验 技 术 人 员 42 人 ( 硕 士 及 以 上 学 历 16 人 ) 三 : 管 理 和 服 务 实 验 中 心 有 专 职 的 管 理 机 构, 管 理 高 效 规 范, 服 务 意 识 强, 运 作 良 好, 实 验 教 学 经 费 仪 器 设 备 维 护 经 费 有 保 障, 设 备 维 修 维 护 水 平 较 高, 为 实 验 教 学 提 供 有 力 的 支 撑 和 保 障 实 验 中 心 有 各 部 门 ( 教 育 部 学 校 主 管 部 门 实 验 中 心 ) 各 类 别 ( 管 理 安 全 考 核 评 价 ) 的 管 理 制 度, 各 实 验 室 有 管 理 细 则 操 作 规 程 注 意 事 项 等 实 验 室 实 行 全 方 位 开 放, 鼓 励 学 生 主 动 利 用 实 验 室 资 源, 使 用 率 高, 今 年 夏 季 小 学 期 完 成 实 验 教 学 任 务 45310 人 学 时 四 : 安 全 环 境 实 验 中 心 一 直 注 重 实 验 室 安 全 和 环 境 保 护, 按 高 标 准 高 要 求 不 断 地 对 实 验 室 安 全 管 理 工 作 进 行 整 改, 有 完 善 的 各 类 安 全 设 施 和 严 格 的 规 章 制 度, 各 类 标 示 清 楚 统 一 规 范 实 验 中 心 实 行 三 级 安 全 责 任 人 和 安 全 管 理 人 制 度, 职 责 明 确 根 据 不 同 的 实 验 环 境 设 有 安 防 系 统 监 控 系 统 烟 感 系 统 节 能 自 动 控 制 系 统 废 液 综 合 处 理 系 统 废 气 喷 淋 吸 附 系 统 一 : 实 验 队 伍 的 组 成 模 式 实 验 队 伍 由 教 师 和 实 验 技 术 人 员 组 成, 教 师 队 伍 由 各 学 科 相 关 学 院 负 责, 实 验 课 程 负 责 人 一 般 通 过 院 内 招 聘, 具 有 副 高 职 称 以 上 实 验 队 伍 (600 字 以 内 ) 的 教 师 担 任, 教 学 团 队 的 青 年 教 师 多 具 有 博 士 学 位, 实 验 技 术 人 员 由 实 验 中 心 统 一 管 理, 负 责 实 验 教 学 过 程 管 理 和 服 务 目 前, 实 验 中 心 有 任 课 教 师 60 人, 副 高 职 称 以 上 占 68.3%, 获 博 士 学 位 占 81.7%, 实 验 技 术 人 员 18 人, 本 科 及 以 上 学 历 占 83.3%, 副 高 职 称 以 上 占 16.7% 二 : 实 验 队 伍 的 建 设
1 培 养 实 验 教 学 团 队 以 课 程 负 责 人 为 主, 选 择 青 年 教 师 形 成 实 验 教 学 团 队, 定 期 组 织 实 验 教 学 研 讨 会, 交 流 实 验 室 管 理 经 验, 探 讨 新 的 教 学 模 式 教 学 手 段 课 程 体 系 学 生 创 新 能 力 的 培 养 等 问 题 2 加 强 实 验 技 术 队 伍 建 设 提 高 准 入 门 槛 : 新 招 聘 实 验 技 术 人 员 一 般 需 硕 士 毕 业 实 行 岗 位 责 任 制, 明 确 职 责 多 措 施 促 提 高 : 通 过 关 键 技 术 岗 教 改 专 项 基 金 培 训 基 金 组 织 实 验 教 学 和 实 验 技 能 比 赛 等 措 施 3 严 格 科 学 的 考 评 体 系 学 校 于 2003 年 建 立 了 本 科 教 学 指 导 委 员 会 教 务 处 自 2005 年 起 建 立 实 验 课 程 评 教 系 统 实 验 中 心 自 2004 年 起 建 立 了 实 验 教 学 质 量 评 估 制 度 4 加 强 交 流 和 学 习 支 持 参 加 学 术 研 讨 会, 国 内 外 同 行 的 交 流 学 习 三 : 实 验 队 伍 教 学 科 研 和 技 术 能 力 1 个 项 目 获 省 部 级 成 果 奖,2 项 获 学 校 教 学 成 果 奖 科 研 能 力 : 中 心 人 员 参 与 校 级 以 上 科 研 项 目 共 42 项 自 制 仪 器 和 教 改 项 目 : 中 心 人 员 参 与 研 发 自 制 仪 器 设 备 共 7 种, 参 与 校 级 以 上 教 学 改 革 项 目 共 31 项, 其 中 1 项 获 校 级 优 秀 中 心 建 有 网 站 (http://211.66.138.185/), 分 设 中 心 简 介 信 息 发 布 实 验 教 学 开 放 实 验 实 验 室 管 理 仪 器 设 备 申 购 与 信 息 化 平 台 建 设 与 利 用 (600 字 以 内 ) 维 护 留 言 互 动 等 栏 目 中 心 简 介 下 设 四 个 板 块, 分 别 为 机 构 设 置 中 心 概 况 发 展 历 程 学 科 实 验 室 信 息 发 布 版 块 主 要 发 布 与 中 心 相 关 的 最 新 消 息, 使 师 生 能 够 及 时 了 解 相 关 的 讯 息 实 验 教 学 版 块 涵 盖 了 教 学 计 划 实 验 课 程 教 学 成 果 课 件 资 源 远 程 教 学 实 验 教 学 课 程 改 革 实 验 技 术 等 内 容 的 展 示 开 放 实 验 版 块 设 置 了 开 放 实 验 实 验 选 修 课 学 生 课 外 科 技 活 动 等 实 验 室 管 理 版 块 发 布
工 作 状 态 规 章 制 度 实 验 室 安 全 学 生 助 理 管 理 表 格 下 载 等 信 息 仪 器 设 备 版 块 主 要 介 绍 上 述 八 大 实 验 室 的 主 要 仪 器 状 况 申 购 与 维 护 版 块 主 要 针 对 中 心 教 师 日 常 的 维 修 申 购 活 动 留 言 互 动 版 块 为 师 生 相 互 交 流 沟 通 解 惑 提 供 便 利 实 验 中 心 在 信 息 化 网 络 化 方 面 的 建 设 有 些 落 后, 中 心 网 站 内 容 和 功 能 方 面 都 不 够 丰 富 主 要 原 因 是 现 代 化 管 理 理 念 薄 弱, 只 考 虑 与 实 验 教 学 关 系 最 基 本 的 网 络 需 要, 做 到 简 洁 实 用 随 着 示 范 中 心 建 设 的 深 入, 网 站 的 缺 点 已 显 示 出 来 实 验 中 心 计 划 加 紧 实 验 课 程 管 理 学 生 网 上 选 课 实 验 预 习 和 答 疑 开 放 实 验 课 题 的 论 坛 等 方 面 的 网 站 建 设 工 作 一 : 实 验 教 学 的 总 体 情 况 实 验 中 心 承 担 校 区 各 学 科 的 基 础 教 学 实 验 任 务 2005-2011 学 年, 每 学 年 的 教 学 任 务 量 约 为 110 万 -120 万 人 时 数 2012 年 后, 校 区 布 局 调 整 基 本 结 束, 基 础 学 科 部 分 实 验 室 会 迁 到 南 校 区, 珠 海 校 区 新 增 中 法 核 工 程 学 院 移 动 信 息 工 程 学 院, 校 区 的 定 位 从 原 有 只 有 一 二 年 级 学 生 转 向 以 整 建 制 学 院 为 主, 目 前 整 建 制 学 院 有 六 个, 实 验 教 学 以 中 法 核 工 程 学 院 移 动 信 息 工 程 学 院 海 洋 学 院 翻 译 学 院 为 主, 其 中, 中 法 核 移 动 翻 译 学 院 是 新 的 办 学 机 制, 国 际 化 程 度 较 高, 实 验 室 的 建 设, 实 验 教 学 体 系 实 验 教 学 的 方 式 实 验 教 学 及 效 果 (1000 字 以 内 ) 和 手 段 在 原 有 特 色 的 基 础 上 又 增 添 了 国 际 化 的 新 亮 点 二 : 实 验 教 学 理 念 和 教 学 体 系 中 山 大 学 提 出 了 大 学 是 学 术 共 同 体 强 调 教 授 就 是 大 学 把 善 待 学 生 人 心 向 学 作 为 工 作 核 心 的 办 学 理 念, 形 成 了 通 识 教 育 大 类 教 学 复 合 创 新 的 本 科 人 才 培 养 教 育 观 实 验 中 心 各 学 科 实 验 室 依 托 相 关 学 科 国 家 级 示 范 中 心 形 成 了 各 有 特 色 的 实 验 教 学 理 念 和 体 系 : 物 理 学 科 以 厚 基 础 宽 口 径 强 实 践 重 创 新 为 理 念 形 成 了 以 理 论 和 实 验 两 条 主 干, 基 础 高 级 专 业 三 个 层 次 的 实 验 教 学 体 系 化 学 学 科 以 实 施 开 放 式 实 验 教 学 为 理 念 形 成 了 一 体 化
多 层 次 开 放 式 新 化 学 实 验 教 学 体 系 生 物 学 科 以 开 放 式, 研 究 性 教 学 为 理 念, 按 6+X 的 模 式 形 成 了 四 个 层 次 的 教 学 体 系 三 : 实 验 教 学 的 效 果 和 成 果 1 教 材 和 精 品 课 程 立 项 以 来, 实 验 中 心 人 员 参 与 编 写 的 实 验 教 材 共 6 部, 新 编 写 的 实 验 讲 义 共 2 本, 均 投 入 实 际 的 实 验 教 学 中 中 心 参 与 建 设 精 品 课 程 共 5 门, 其 中 国 家 级 2 门, 省 级 2 门, 校 级 1 门 2 教 改 项 目 和 自 制 仪 器 中 心 人 员 参 与 校 级 以 上 教 学 改 革 项 目 共 31 项, 其 中 1 项 获 校 级 优 秀 ; 参 与 研 发 自 制 仪 器 设 备 共 7 种 3 教 学 成 果 奖 1 个 项 目 获 省 部 级 成 果 奖,2 项 获 学 校 教 学 成 果 奖 4 学 生 论 文 和 奖 项 中 心 实 验 技 术 人 员 指 导 学 生 积 极 参 与 创 新 性 实 验 并 获 得 成 果, 其 中 学 生 公 开 发 表 论 文 15 篇, 获 得 专 利 1 项 5 课 外 科 技 活 动 和 竞 赛 中 心 积 极 举 办 各 类 实 验 竞 赛, 营 造 浓 厚 实 验 氛 围, 促 进 实 验 教 学 水 平 的 提 高 每 年 组 织 化 学 物 理 生 物 类 大 学 生 实 验 竞 赛 各 一 次, 参 与 竞 赛 学 生 人 数 约 1050 人 次 一 : 管 理 的 成 效 珠 海 校 区 基 础 教 学 实 验 中 心 创 立 了 全 新 的 实 验 室 管 理 模 式 和 建 设 成 效 与 示 范 辐 射 (1000 字 以 内 ) 实 验 教 学 运 行 机 制 实 验 中 心 是 校 级 的 公 共 实 验 教 学 平 台, 资 源 属 于 学 校, 集 中 投 入, 统 管 共 用, 资 源 共 享, 全 面 开 放 的 管 理 理 念 节 省 了 大 量 的 人 力 物 力 财 力 产 地 等 资 源 近 几 年 来, 校 区 布 局 调 整 战 略 较 快 较 好 地 实 施, 得 益 于 两 个 校 级 公 共 实 验 教 学 平 台, 珠 海 校 区 新 办 学 院 的 实 验 室 可 顺 利 地 规 划 和 建 设 是 和 实 验 中 心 管 理 模 式 分 不 开 的, 实 验 中 心 的 管 理 模 式 是 可 持 续 发 展 的
二 : 运 作 的 成 效 实 验 中 心 实 行 校 级 管 理, 主 任 负 责 制, 是 实 验 教 学 过 程 的 专 职 管 理 机 构, 是 服 务 于 实 验 教 学 服 务 实 验 教 学 师 生 的 管 理 团 队 工 作 人 员 的 岗 位 职 责 明 确, 实 验 教 学 运 作 的 各 项 保 障 措 施 落 实 得 力 实 验 中 心 的 管 理 制 度 规 范 化 实 验 室 建 设 标 准 化, 为 高 效 有 序 的 管 理 运 行 提 供 保 障 2012 年 人 均 工 作 量 为 21840 人 学 时, 是 我 校 人 均 工 作 量 最 高 的 实 验 教 学 单 位, 预 计 2016 年 人 均 将 超 过 2.5 万 人 学 时 三 : 开 放 的 成 效 实 验 中 心 积 极 参 与 实 验 室 开 放 项 目, 为 学 生 提 供 科 学 素 养 和 创 新 思 维 培 养 的 大 平 台 2005 年 以 来, 中 心 参 与 校 级 实 验 室 开 放 基 金 项 目 26 项, 学 生 参 与 的 创 新 性 实 验 项 目 共 89 项,2006-2011 学 年 间 实 验 中 心 完 成 开 放 实 验 人 时 数 达 11.97 万 人 学 时, 指 导 学 生 获 得 约 45 项 成 果 每 年 中 心 参 与 组 织 各 类 大 学 生 实 验 竞 赛 奖, 包 括 物 理 类 化 学 类 生 物 类, 参 与 竞 赛 学 生 约 1050 人 近 年 来, 实 验 中 心 积 极 为 当 地 社 会 行 业 服 务, 参 与 组 织 各 类 培 训 总 人 次 约 1200, 产 生 较 好 的 社 会 服 务 成 效 四 : 示 范 辐 射 实 验 中 心 成 立 于 2000 年, 是 我 校 第 一 个 校 级 实 验 教 学 的 公 共 平 台, 也 是 国 内 较 早 建 设 的 实 验 教 学 中 心, 提 出 集 中 投 入, 统 管 共 用, 资 源 共 享, 全 面 开 放 的 管 理 理 念 经 过 多 年 的 运 作, 逐 步 形 成 了 资 源 集 中 化 管 理 规 范 化 建 设 标 准 化 实 验 教 学 平 台 校 级 实 验 中 心 的 管 理 模 式 有 一 定 的 示 范 和 辐 射 作 用 实 验 中 心 举 办 多 个 科 普 教 育 活 动 及 培 训 会 议, 自 2010 年 起, 中 心 共 承 办 了 11 期 中 华 白 海 豚 保 护 培 训 班 ; 还 支 持 珠 海 市 博 物 馆 在 暑 假 期 间 借 出 生 物 学 科 的 动 物 标 本 近 100 件, 携 手 举 办 面 对 广 大 市 民 的 科 普 宣 传 活 动, 效 果 良 好 从 2005 年 至 今, 包 括 台 湾 大 学 上 海 交 通 大 学 华 南 农 业 大 学 在 内 20 多 个 国 内 兄 弟 院 校 或 机 构 曾 组 织 相 关 人 员 前 来 参 观 指 导, 相 互 学 习, 交 换 成 功 的 经 验
一 : 实 验 资 源 建 设 集 中 化, 实 验 室 管 理 和 建 设 规 范 化 标 准 化 实 验 中 心 作 为 校 级 实 验 平 台, 实 验 资 源 高 度 集 中 高 度 共 享, 面 向 全 校 区 的 师 生 开 放. 实 验 中 心 有 专 职 的 管 理 机 构, 实 验 室 管 理 高 效 规 范, 有 各 部 门 各 类 别 的 管 理 制 度, 各 实 验 室 有 管 理 细 则 操 作 规 程 注 意 事 项 等 实 验 技 术 人 员 实 行 岗 位 制, 职 责 明 细 清 楚, 评 价 体 系 和 考 核 机 制 完 善, 管 理 规 范 化 实 验 室 整 体 规 划 和 建 设, 从 规 划 设 计 装 修 配 套 设 施 安 全 条 件 氛 围 建 设 等 等 逐 步 形 成 标 准 化 特 色 (500 字 以 内 ) 二 : 实 验 教 学 方 式 方 法 各 有 特 色 实 验 中 心 多 学 科 多 专 业 的 特 点 形 成 了 教 学 方 式 方 法 各 有 特 色, 同 时 也 是 三 个 基 础 学 科 十 一 五 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 的 一 部 分, 有 利 于 培 养 学 生 的 实 验 综 合 能 力 三 校 区 国 际 化 办 学 的 格 局, 为 实 验 教 学 理 念 增 亮 点 2012 年 校 区 完 成 布 局 调 整, 珠 海 校 区 新 增 三 个 国 际 化 办 学 的 实 体 学 院, 实 验 课 程 体 系 占 教 学 计 划 的 比 例 较 高 实 验 教 学 内 容 多 从 国 外 引 进, 基 础 性 实 验 以 小 班 (25 人 ) 教 学 为 主, 研 究 性 实 验 以 为 小 组 为 主, 培 养 团 队 协 作 能 力 实 验 教 学 内 容 多 样 化, 注 重 实 验 教 学 过 程, 注 重 与 学 生 的 交 流 和 研 讨, 全 面 了 解 学 生 的 实 际 能 力 将 为 实 验 中 心 实 验 教 学 增 添 了 国 际 化 的 视 野 和 亮 点 1 信 息 平 台 建 设 滞 后 实 验 中 心 在 信 息 化 网 络 化 方 面 的 建 设 有 些 落 后, 中 心 网 站 内 容 和 功 能 方 面 都 不 够 丰 富 主 要 原 因 是 现 代 化 管 理 理 念 薄 弱, 只 考 存 在 不 足 及 改 进 方 案 (800 字 以 内 ) 虑 与 实 验 教 学 关 系 最 基 本 的 网 络 需 要, 做 到 简 洁 实 用 随 着 示 范 中 心 建 设 的 深 入, 网 站 的 缺 点 已 显 示 出 来 实 验 中 心 计 划 加 紧 实 验 课 程 管 理 学 生 网 上 选 课 实 验 预 习 和 答 疑 开 放 实 验 课 题 的 论 坛 等 方 面 的 网 站 建 设 工 作 2 文 化 建 设 较 为 薄 弱
在 实 验 中 心 健 全 的 管 理 制 度 高 效 的 管 理 模 式 和 多 学 科 的 实 验 教 学 资 源 等 条 件 下, 高 质 量 教 学 的 保 证 尤 为 重 要, 才 能 培 养 高 素 质 创 新 型 人 才, 贯 彻 学 校 提 出 创 建 世 界 一 流 大 学 的 精 神 事 实 上, 与 国 际 一 流 大 学 的 本 科 教 学 实 验 比 较, 我 们 在 实 验 室 软 环 境 建 设 方 面 仍 然 存 在 较 大 的 差 距 目 前 中 心 文 化 建 设 相 对 薄 弱, 在 人 文 环 境, 实 验 氛 围 科 学 探 索 精 神 方 面 有 待 加 强 建 设, 实 验 中 心 的 影 响 力 吸 引 力 生 命 力 还 不 强, 未 来 将 在 这 些 方 面 加 强 建 设 3 加 强 技 术 队 伍 的 考 评 和 激 励 机 制 的 建 设 实 验 室 技 术 队 伍 的 学 历 结 构 与 90 年 代 相 比 已 有 质 的 飞 跃 但 技 术 队 伍 的 定 位 还 不 够 明 确, 积 极 性 还 没 有 充 分 发 挥, 缺 乏 技 术 骨 干 带 头 人, 队 伍 的 技 术 力 量 还 不 够 强, 无 法 形 成 技 术 团 队, 考 核 的 机 制 和 晋 升 的 机 制 还 不 够 科 学 等 等 实 验 中 心 将 依 托 中 法 核 移 动 翻 译 学 院 国 际 化 办 学 的 新 机 制, 引 进 技 术 骨 干 带 头 人, 继 续 探 索 技 术 队 伍 的 考 评 和 激 励 机 制, 更 好 的 为 教 学 和 科 研 服 务 我 校 珠 海 校 区 基 础 教 学 实 验 中 心 自 2005 年 被 广 东 省 教 育 厅 批 准 成 为 省 级 实 验 教 学 示 范 中 心 以 来, 在 学 校 各 部 门 的 正 确 领 导 和 大 力 支 持 下, 全 面 贯 彻 集 中 投 入, 统 管 共 用, 资 源 共 享, 全 面 开 放 的 管 理 理 念, 以 多 学 科 多 专 业 特 色 为 基 础, 以 提 高 实 验 教 学 质 量, 重 视 学 生 的 科 学 探 索 精 神 和 团 队 协 作 能 力, 培 养 高 素 质 人 才 为 目 学 校 意 见 标, 为 我 校 师 生 提 供 优 质 的 实 验 教 学 服 务 工 作 促 进 了 学 生 基 本 实 验 技 能 科 学 精 神 科 学 思 维 创 新 意 识 和 实 验 研 究 能 力 的 培 养 与 提 高 中 心 以 服 务 教 学 科 研 和 人 才 培 养 为 宗 旨, 形 成 了 资 源 集 中 化 管 理 规 范 化 建 设 标 准 化 综 合 性 实 验 教 学 平 台 在 此 期 间, 珠 海 校 区 基 础 教 学 实 验 中 心 配 合 化 学 与 化 学 工 程 学 院 物 理 科 学 与 工 程 技 术 学 院 以 及 生 命 科 学 学 院 完 成 了 实 验 室 回 迁 工 作 同 时, 根 据 珠 海 校 区 的 定 位 从 原 有 只 有 一 二 年 级 学 生 转 向 以 整 建 制 学 院 为 主, 配 合 新 增 的 中 法 核 工 程 学 院 移 动 信 息 工 程 学 院 对 中 心 各 平 台
实 验 室 进 行 了 重 新 规 划 和 布 局, 对 部 分 实 验 室 进 行 了 改 造, 使 中 心 实 验 教 学 环 境 得 到 全 面 改 善 近 七 年 来, 珠 海 校 区 基 础 教 学 实 验 中 心 在 软 硬 件 建 设 方 面 都 取 得 了 显 著 成 绩, 为 学 校 教 学 科 研 和 人 才 培 养 做 出 了 重 大 贡 献, 在 全 国 高 校 中 发 挥 了 良 好 的 示 范 与 辐 射 作 用 我 校 将 继 续 加 大 投 入 支 持 珠 海 校 区 基 础 教 学 实 验 中 心 的 建 设 与 发 展, 努 力 将 其 建 设 成 为 创 新 性 开 放 性 科 学 性 国 际 化 的 综 合 性 实 验 教 学 示 范 基 地, 为 培 养 创 新 人 才 作 出 更 大 的 贡 献 签 章 : 年 月 日