第 卷 第 6 期 教 师 教 育 学 报 04 年 月 Vol. No.6 JournalofTeacherEducation Dec.,04 DOI:0.78/j.cnki.jsjy.04.06.0 汪 奠 基 的 治 校 观 及 其 高 校 管 理 实 践 沈 曦 ( 湖 北 大 学 教 育 学 院, 湖 北 武 汉 4006) 摘 要 : 汪 奠 基 先 生 944 年 秋 至 947 年 夏 任 国 立 湖 北 师 范 学 院 ( 今 湖 北 大 学 前 身 ) 院 长. 他 的 治 校 观 可 概 括 为 三 个 字 : 序 师 风. 他 在 治 校 方 面 的 实 践 活 动 与 其 治 校 观 是 一 致 的, 具 体 表 现 在 三 个 方 面 : 一 是 注 重 秩 序, 为 建 立 良 好 的 学 校 秩 序 奠 定 基 础, 如 题 写 院 训 填 写 院 歌 歌 词 整 饬 校 园 确 立 学 制 与 专 业 等 ; 二 是 重 视 教 师 队 伍 建 设, 大 量 延 聘 良 师, 保 证 教 育 质 量 ; 三 是 营 造 良 好 的 治 学 风 气 和 浓 郁 的 学 术 氛 围, 扩 大 学 校 的 社 会 影 响. 关 键 词 : 汪 奠 基 ; 治 校 观 ; 高 校 管 理 实 践 ; 秩 序 ; 教 师 ; 风 气 中 图 分 类 号 : G647 文 献 标 识 码 : A 文 章 编 号 : 095G89 (04)06G0089G05 汪 奠 基 (900-979), 字 三 辅, 号 芟 芜 山 父, 湖 北 鄂 城 人. 他 8 岁 毕 业 于 北 京 大 学, 后 留 学 法 国, 获 巴 黎 大 学 数 学 和 哲 学 双 硕 士 学 位, 专 攻 数 理 逻 辑. 汪 奠 基 先 生 944 年 秋 至 947 年 夏 任 国 立 湖 北 师 范 学 院 ( 今 湖 北 大 学 前 身 ) 院 长, 是 国 立 湖 北 师 范 学 院 任 职 时 间 最 长 的 院 长. 他 在 任 期 内, 卓 有 成 效 地 完 成 了 国 立 湖 北 师 范 学 院 国 立 化 改 制 的 历 史 使 命, 开 创 了 国 立 湖 北 师 范 学 院 的 鼎 盛 时 期. 汪 院 长 的 治 校 观 可 概 括 为 三 个 字 : 序 师 风. 序, 乃 秩 序, 指 建 立 学 校 秩 序 ; 师, 即 教 师, 指 重 视 教 师 队 伍 建 设 ; 风, 风 气 也, 指 营 造 良 好 的 治 学 风 气 和 学 术 氛 围. 一 注 重 秩 序 汪 院 长 是 逻 辑 学 专 家, 办 事 讲 究 井 井 有 条, 为 建 立 良 好 的 学 校 秩 序 奠 定 了 基 础. 在 他 任 内, 事 有 定 章, 行 有 规 范. ( 一 ) 题 写 院 训, 填 写 院 歌 汪 院 长 为 国 立 湖 北 师 范 学 院 题 写 院 训, 为 学 院 院 歌 填 写 歌 词, 坦 陈 他 的 治 学 主 张, 即 为 学 与 做 人 并 重, 治 学 重 在 博 学 与 思 辨. 他 说 : 君 子 之 学, 首 事 物 本 末 之 知, 次 问 学 先 后 之 辨, 德 用 兼 立, 学 思 并 重 博 学 者, 无 所 不 学 也. 思 辨 之 法 有 六 义 : 一 曰 绪 统, 二 曰 分 析, 三 曰 明 同, 四 曰 别 异, 五 曰 存 有, 六 曰 空 无. 思 能 大 乎 绪 统, 则 学 有 所 本 ; 辨 能 精 乎 分 析, 则 穷 理 精 致. 他 不 但 经 常 讲 为 学 之 道, 而 且 更 强 调 为 人 之 道, 其 谆 谆 教 诲 至 今 留 在 国 立 湖 北 师 范 学 院 校 友 的 心 中. 汪 先 生 为 国 立 湖 北 师 范 学 院 题 写 的 院 训 是 : 科 学 理 智 的 训 练, 道 德 乐 群 的 精 神, 师 范 教 学 的 专 业, 笃 行 服 务 的 人 生. 汪 院 长 为 国 立 湖 北 师 范 学 院 院 歌 填 写 的 歌 词 为 : 荆 楚 地 阔, 大 别 山 青 ; 浩 浩 江 汉, 海 纳 不 盈. 参 见 方 辉 盛 文 有 仁 的 «五 峰 山 之 恋» 第 4 页, 湖 北 大 学 国 师 校 友 编 ( 内 部 资 料 ),008. 参 见 方 辉 盛 文 有 仁 的 «五 峰 山 之 恋» 第 页, 湖 北 大 学 国 师 校 友 编 ( 内 部 资 料 ),008. 收 稿 日 期 :04G09G0 作 者 简 介 : 沈 曦, 教 育 学 博 士, 湖 北 大 学 教 育 学 院 副 教 授. 基 金 项 目 : 湖 北 大 学 教 学 研 究 项 目 创 新 人 才 培 养 模 式 改 革 与 实 践 以 楚 才 计 划 为 例 (0405), 项 目 负 责 人 : 沈 曦.
学 惟 际 此, 养 性 存 诚 ; 念 哉 教 育, 师 范 前 旌. 日 思 日 睿, 笃 志 笃 行 ; 有 文 有 史, 正 学 正 名. 实 科 分 系, 教 学 研 并 ; 和 同 音 乐, 玉 振 金 声. 会 观 典 礼, 溥 博 贯 精 ; 我 湖 北 师 院 兮, 成 均 之 英 ; 国 家 下 代 师 傅 兮, 民 族 干 桢. 吾 侪 不 骄 不 矜, 斯 天 下 莫 与 争 []. 这 首 院 歌 伴 随 学 校 迁 徙, 被 师 生 从 恩 施 唱 到 荆 沙, 响 彻 武 汉, 曾 振 奋 一 代 莘 莘 学 子, 凝 聚 和 激 励 了 经 历 动 荡 而 不 辍 学 业 的 无 数 有 志 青 年. ( 二 ) 整 饬 校 园 944 年 秋, 国 立 湖 北 师 范 学 院 校 舍 主 体 工 程 全 面 竣 工, 校 园 实 行 分 区 规 划, 设 置 教 学 区 ( 包 括 各 系 教 室 ) 行 政 区 ( 办 公 室 ) 教 学 设 备 区 ( 包 括 图 书 馆 音 乐 厅 ) 文 娱 活 动 区 大 饭 厅 职 工 住 宅 区 学 生 宿 舍 等. 据 948 届 校 友 傅 一 勤 回 忆, 汪 院 长 在 任 内 所 做 的 整 饬 校 园 的 功 德 事, 一 是 把 同 学 们 每 天 上 下 山 必 走 的 泥 巴 路 铺 上 了 石 子, 并 修 了 部 分 石 条 台 阶, 解 决 了 大 家 每 天 上 下 课 行 路 难 的 问 题 ; 二 是 在 大 礼 堂 添 置 了 新 的 餐 桌. 用 汪 院 长 自 己 的 话 说, 即 我 把 大 家 从 地 上 请 起 来 能 站 着 吃 饭 了, 等 到 山 下 餐 厅 完 工, 就 不 再 在 大 礼 堂 吃 饭 了. 同 时, 山 下 建 了 明 亮 的 新 宿 舍, 也 不 再 窝 在 山 上 那 老 旧 阴 暗 的 茶 厂 厂 房 了. 国 立 湖 北 师 范 学 院 948 届 校 友 朱 希 潞 想 起 当 年 的 校 园, 仍 历 历 在 目. 朱 希 潞 说 : 至 今 我 仍 想 起 那 山 头 的 院 本 部 礼 堂 教 室, 那 一 坎 坎 梯 田 茶 园, 那 山 下 的 涌 泉 水 潭 宿 舍 和 饭 厅. 我 们 每 天 早 起 盥 洗 朝 读 上 课 吃 饭, 到 晚 上, 自 习, 就 寝, 一 天 要 沿 着 石 阶 上 上 下 下 来 回 多 次, 倒 也 锻 炼 得 大 家 腿 灵 身 健. ( 三 ) 确 立 学 制 与 专 业 一 是 确 定 学 制. 国 立 湖 北 师 范 学 院 确 定 学 制 为 五 年, 同 时 设 置 各 专 业 课 程, 规 定 一 定 的 学 分. 第 一 至 第 四 学 年, 学 校 要 求 学 生 在 校 修 业, 在 限 期 内 完 成 专 业 课 程, 达 到 规 定 学 分 ; 第 五 学 年, 要 求 学 生 充 任 实 习 教 师, 实 习 期 满 后, 必 须 撰 写 实 习 报 告, 及 格 后 方 可 毕 业. 二 是 设 置 专 业 与 科 目. 国 立 湖 北 师 范 学 院 成 立 后, 相 继 设 置 8 个 专 业, 相 应 建 立 8 个 学 系, 即 教 育 学 系 国 文 学 系 英 语 学 系 史 地 学 系 数 学 系 理 化 学 系 音 乐 学 系 体 育 学 系. 各 系 规 定 了 学 生 必 修 及 选 修 科 目, 同 时 规 定 了 各 专 业 的 修 业 科 目 和 学 分 ( 见 表 ). 以 教 育 学 系 为 例, 教 育 学 专 业 学 生 修 业 科 目 和 学 分 见 表. 表 国 立 湖 北 师 范 学 院 学 生 必 修 选 修 科 目 及 学 分 类 型 科 目 学 分 学 分 总 计 三 民 主 义 4 伦 理 学 国 文 0 外 国 文 6 学 生 必 修 中 国 通 史 6 世 界 通 史 6 教 育 概 论 6 68~7 教 育 心 理 学 6 中 等 教 育 6 学 生 选 修 社 会 科 学 概 论 政 治 学 经 济 学 社 会 学 法 学 概 论 ( 选 修 一 种 ) 普 通 数 学 微 积 分 学 普 通 物 理 学 普 通 化 学 普 通 生 物 学 普 通 心 理 学 普 通 地 质 学 地 学 通 论 ( 选 修 一 种 ) 6 6~0 数 学 概 论 理 则 学 ( 选 修 一 种 ) 参 见 方 辉 盛 文 有 仁 的 «五 峰 山 之 恋» 第 75 页, 湖 北 大 学 国 师 校 友 编 ( 内 部 资 料 ),008. 参 见 方 辉 盛 文 有 仁 的 «五 峰 山 之 恋» 第 60 页, 湖 北 大 学 国 师 校 友 编 ( 内 部 资 料 ),008.
表 教 育 学 专 业 学 生 修 业 科 目 及 学 分 必 修 科 目 学 分 学 分 总 计 普 通 生 物 学 6~0 普 通 心 理 学 6 哲 学 概 论 理 则 学 教 育 统 计 学 4 心 理 及 教 育 测 验 发 展 心 理 学 中 国 教 育 史 6 西 洋 教 育 史 6 比 较 教 育 4 教 育 哲 学 4 普 通 教 学 法 训 导 原 理 及 实 施 教 育 行 政 4 国 民 教 育 4 小 学 各 科 教 材 及 教 法 4~6 教 学 实 习 0( 含 第 5 学 年 4 学 分 ) 毕 业 论 文 ~4 78~86 二 延 聘 良 师 在 美 国 流 行 一 句 名 言, 即 有 好 的 教 师 才 有 好 的 大 学 (Goodfacultiesandgooduniversity) []. 汪 院 长 深 知 此 道. 汪 院 长 上 任 时, 正 值 国 立 湖 北 师 范 学 院 改 制 伊 始, 师 资 力 量 薄 弱. 因 此, 他 四 方 奔 走, 广 泛 延 揽 人 才. 为 了 壮 大 教 师 队 伍, 他 提 出 的 原 则 是 : 唯 能 胜 任 愉 快 者 是 用, 原 有 教 授 副 教 授 讲 师, 一 律 续 聘 任 教. 尚 有 余 额, 则 延 聘 时 下 名 流. 由 于 他 的 声 望 高, 一 批 名 流 慕 名 而 来. 因 汪 院 长 的 聘 请 而 来 校 执 教 的 有 : 理 化 系 主 任 李 家 光 教 授 史 地 系 主 任 唐 祖 培 教 授 英 语 系 主 任 李 毓 华 教 授 教 务 长 周 光 达 教 授 ( 国 内 知 名 琵 琶 专 家 ) 总 务 长 尹 聘 伊 教 授 钢 琴 专 家 钟 林 以 及 台 大 教 授 程 璟 张 昭 麟 齐 植 采 齐 植 朵 陈 志 纯 沈 雨 生 杨 大 钧 刘 式 昕 程 发 韧 李 叔 熙 饶 校 文 等. 教 学 人 员 共 约 60 人, 创 造 了 五 峰 山 时 期 第 二 个 师 资 鼎 盛 的 高 峰. 英 语 系 程 仰 秋 教 授 在 语 音 方 面 颇 有 研 究. 他 用 双 语 教 学, 讲 课 声 如 洪 钟, 板 书 清 晰, 讲 课 有 一 种 震 撼 效 应, 给 人 留 下 深 刻 而 持 久 的 印 象. 听 课 的 学 生 每 次 边 听 边 记, 生 怕 漏 记 要 点. 一 位 同 学 说 : 他 的 课 给 我 们 打 好 英 语 语 音 知 识 基 础, 使 我 们 在 以 后 几 十 年 教 学 中 受 用 不 尽. 程 教 授 在 上 翻 译 课 时, 把 国 立 湖 北 师 范 学 院 院 歌 译 成 英 文, 以 为 示 范, 显 示 其 翻 译 的 功 力. 院 歌 中 五 峰 一 词, 其 中 五 最 直 接 的 翻 译 当 然 是 five, 不 过 为 了 格 律 关 系, 需 要 一 个 二 音 节 字, 最 后 选 了 拉 丁 字 penta, 把 五 峰 译 为 pentapeak. 这 给 当 时 的 学 生 傅 一 勤 留 下 了 深 刻 的 印 象. 傅 一 勤 说 : 之 后 我 翻 译 唐 诗 的 兴 趣, 或 许 受 到 此 课 影 响. 理 化 系 齐 植 朵 教 授 讲 授 微 积 分 微 分 方 程 等 课 程. 理 化 系 948 届 校 友 成 崇 椿 当 时 是 国 立 湖 北 师 范 学 院 篮 球 队 队 员. 在 一 次 比 赛 胜 利 后, 齐 教 授 对 他 说 : 你 球 打 得 好, 书 也 要 读 好, 微 积 分 的 习 题 要 多 做 不 可 少, 今 后 我 会 注 意 你 的. 4 成 崇 椿 听 了 此 番 叮 嘱, 心 中 七 上 八 下, 深 感 不 安, 对 微 积 分 唯 有 多 做 多 练. 一 分 耕 耘, 一 分 收 获. 由 于 对 微 积 分 多 下 了 功 夫, 小 考 大 考 均 顺 利 过 关, 甚 至 在 二 年 级 微 分 方 程 由 齐 植 朵 教 授 任 教 时, 亦 顺 利 通 过. 老 师 的 4 参 见 方 辉 盛 文 有 仁 的 «五 峰 山 之 恋» 第 页, 湖 北 大 学 国 师 校 友 编 ( 内 部 资 料 ),008. 参 见 方 辉 盛 文 有 仁 的 «五 峰 山 之 恋» 第 6 页, 湖 北 大 学 国 师 校 友 编 ( 内 部 资 料 ),008. 参 见 方 辉 盛 文 有 仁 的 «五 峰 山 之 恋» 第 76 页, 湖 北 大 学 国 师 校 友 编 ( 内 部 资 料 ),008. 参 见 方 辉 盛 文 有 仁 的 «五 峰 山 之 恋» 第 9 页, 湖 北 大 学 国 师 校 友 编 ( 内 部 资 料 ),008.
督 促 认 真, 使 学 生 学 习 获 得 益 处 至 深 且 广, 对 崇 椿 日 后 教 学 之 影 响 甚 钜. 虽 然 以 上 事 例 仅 为 国 立 湖 北 师 范 学 院 五 峰 山 时 期 师 资 之 一 斑, 但 从 中 可 窥 当 时 教 师 队 伍 之 全 豹. 正 是 由 于 有 一 大 批 专 业 造 诣 深 厚 且 师 德 高 尚 的 教 师, 才 使 国 立 湖 北 师 范 学 院 在 五 峰 山 时 期 有 较 大 发 展, 为 湖 北 乃 至 全 国 培 养 了 大 量 人 才. 三 营 造 风 气 ( 一 ) 营 造 良 好 的 治 学 风 气 国 立 湖 北 师 范 学 院 办 学 正 值 战 乱 时 期, 物 资 匮 乏, 五 峰 山 信 息 闭 塞, 图 书 欠 缺, 即 使 是 在 这 样 的 条 件 下, 学 子 们 也 苦 学 不 辍, 学 风 甚 优. 史 地 系 946 届 校 友 屠 炳 春 得 知 其 班 友 鲁 祖 鸿 私 藏 一 套 开 明 版 «二 十 二 史», 经 多 次 恳 求, 终 得 借 阅 一 册, 如 获 至 宝, 就 着 公 共 场 所 如 饭 店 澡 堂 似 月 光 般 朦 胧 的 灯 光 啃 读. 他 至 少 有 三 个 学 期 伴 着 点 三 支 灯 芯 草 的 桐 油 灯 挑 灯 夜 读, 并 利 用 总 务 处 废 弃 纸 张 背 面 的 空 白 作 为 资 料 卡, 分 类 摘 录 原 始 文 献, 对 每 一 条 目 注 明 出 处, 为 其 日 后 治 史 打 下 了 扎 实 的 基 础. 948 届 同 学 三 年 级 时 的 必 修 课 哲 学 概 论, 由 张 聿 非 教 授 讲 授. 张 先 生 概 述 了 西 方 哲 学 流 派 及 其 主 张, 着 重 讲 述 了 社 会 主 义 理 论 及 唯 物 辩 证 法. 课 后 同 学 们 纷 纷 前 往 图 书 馆, 借 阅 社 会 主 义 思 想 史 大 众 哲 学 等 社 科 方 面 的 书 籍, 其 中 有 的 是 禁 书, 有 的 已 被 借 出 了. 图 书 馆 门 口 十 分 拥 挤, 同 学 们 只 得 高 喊 书 名, 图 书 馆 员 简 直 应 接 不 暇. 一 位 同 学 说 : 我 稍 晚 了 一 步, 怅 然 借 到 半 本 社 会 主 义 思 想 小 史. 翻 开 一 看, 原 来 后 半 部 有 十 月 革 命 等 内 容 被 开 天 窗 了. 我 想, 管 它 是 空 想 社 会 主 义 还 是 什 么 理 论, 反 正 多 少 是 马 克 思 主 义 三 大 来 源 之 一. 便 拿 起 笔 认 真 抄 起 笔 记 来. 用 理 化 系 947 届 校 友 向 淦 之 的 话 说, 理 化 系 不 仅 课 程 多, 而 且 学 习 条 件 很 差. 但 是 我 们 的 学 习 情 绪 是 很 饱 满 的 4. 当 时 理 化 系 所 开 设 的 必 修 学 科 和 选 修 学 科 都 没 有 课 本, 学 习 资 料 是 油 印 的. 由 于 当 时 学 校 图 书 馆 藏 书 并 不 多, 学 生 难 以 借 阅 参 考 书, 同 时 也 难 以 买 到 参 考 书, 只 能 听 老 师 的 口 讲 而 手 抄 随 堂 笔 记 5. 因 此, 每 天 下 课 后 的 自 习 时 间, 学 生 首 先 核 对 和 整 理 课 堂 笔 记, 然 后 做 练 习, 复 习 每 天 所 学 内 容. 学 生 做 实 验 要 到 离 学 校 近 0 里 的 湖 北 省 立 科 学 馆, 每 次 做 实 验 前 一 天, 都 要 抄 写 和 预 习 实 验 内 容, 到 做 实 验 的 那 天, 吃 了 早 饭 就 立 即 出 发, 完 全 靠 步 行, 即 使 不 停 地 赶 路 也 需 要 个 小 时. 若 遇 雨 天, 同 学 们 则 满 身 淋 湿, 半 身 稀 泥 回 校 后 既 无 水 洗, 又 无 火 烤, 湿 透 了 的 衣 服 换 了 以 后, 往 往 要 等 到 星 期 天 才 能 下 河 去 清 洗 6. 虽 然 如 此, 但 每 次 实 验 都 没 有 人 请 假 或 迟 到 早 退, 这 也 表 明 了 同 学 们 的 求 知 欲 望 强 烈 和 把 专 业 课 学 好 的 决 心. 良 好 的 学 风, 令 汪 院 长 引 以 为 自 豪.945 年 5 月 9 日, 他 在 接 受 «武 汉 日 报» 记 者 采 访 时 说 : 本 人 所 引 以 为 最 大 乐 观 者, 即 本 院 学 生 简 朴 之 风 与 读 书 之 风 本 人 主 讲 过 的 大 学, 不 下 十 余 校. 各 地 学 生, 各 有 其 长, 各 有 其 短. 而 此 地 学 生, 有 各 地 之 长, 无 各 地 之 短. 校 址 虽 然 在 这 偏 僻 的 城 市, 交 通 不 便, 参 考 书 籍 缺 乏, 但 一 般 教 育 程 度 均 在 现 阶 段 大 学 生 水 平 线 以 上. 7 ( 二 ) 营 造 浓 郁 的 学 术 氛 围 94 年 秋, 陈 友 松 先 生 担 任 湖 北 省 立 教 育 学 院 ( 即 国 立 湖 北 师 范 学 院 的 前 身 ) 首 位 专 任 院 长 ( 之 前 的 几 任 院 长 都 是 教 育 厅 长 兼 任 的 ) 时, 感 到 学 院 学 术 空 气 淡 薄, 便 敦 聘 名 师 宿 儒 到 五 峰 山 授 课 4 5 6 7 参 见 方 辉 盛 文 有 仁 的 «五 峰 山 之 恋» 第 9 页, 湖 北 大 学 国 师 校 友 编 ( 内 部 资 料 ),008. 参 见 方 辉 盛 文 有 仁 的 «五 峰 山 之 恋» 第 47 页, 湖 北 大 学 国 师 校 友 编 ( 内 部 资 料 ),008. 参 见 方 辉 盛 文 有 仁 的 «五 峰 山 之 恋» 第 65 页, 湖 北 大 学 国 师 校 友 编 ( 内 部 资 料 ),008. 参 见 方 辉 盛 文 有 仁 的 «五 峰 山 之 恋» 第 87 页, 湖 北 大 学 国 师 校 友 编 ( 内 部 资 料 ),008. 参 见 方 辉 盛 文 有 仁 的 «五 峰 山 之 恋» 第 88 页, 湖 北 大 学 国 师 校 友 编 ( 内 部 资 料 ),008. 参 见 方 辉 盛 文 有 仁 的 «五 峰 山 之 恋» 第 89 页, 湖 北 大 学 国 师 校 友 编 ( 内 部 资 料 ),008. 参 见 方 辉 盛 文 有 仁 的 «五 峰 山 之 恋» 第 4 页, 湖 北 大 学 国 师 校 友 编 ( 内 部 资 料 ),008.
或 进 行 专 题 讲 演, 力 图 营 造 学 院 的 学 术 风 气. 汪 院 长 延 续 了 这 一 好 传 统, 亲 自 参 与, 并 积 极 推 动 学 术 活 动 的 开 展. 945 年 8 月, 日 本 宣 布 无 条 件 投 降, 抗 战 胜 利. 国 立 湖 北 师 范 学 院 适 时 举 办 了 一 场 学 术 报 告 会, 由 汪 院 长 主 持, 理 化 系 吴 元 海 教 授 作 了 关 于 原 子 弹 的 学 术 报 告. 前 来 听 报 告 的 人 员 包 括 战 时 湖 北 省 会 恩 施 的 政 要 专 家 学 者 兄 弟 院 校 的 师 生, 大 家 济 济 一 堂, 座 无 虚 席. 汪 院 长 在 报 告 会 上 作 总 结 发 言 时 从 哲 学 的 角 度 指 出 : 世 界 是 物 质 的, 由 细 小 微 粒 构 成, 原 子 核 有 裂 变 聚 变, 看 来 二 元 论 可 能 为 一 元 论 替 代, 使 人 联 想 到 中 国 的 前 途 是 不 是 也 会 由 一 元 论 统 一 天 下. 这 场 关 于 原 子 弹 的 报 告 颇 振 奋 人 心. 在 汪 院 长 任 内, 各 系 纷 纷 组 建 各 种 学 会, 推 动 学 术 研 究. 当 时 国 立 湖 北 师 范 学 院 成 立 了 文 史 学 会 教 育 学 会 数 理 化 学 会 英 语 学 会 史 地 学 会 国 文 学 会, 公 开 出 版 了 «学 风»«教 育 研 究»«楚 风» «史 地 副 刊» 等 刊 物. 学 校 举 办 的 学 术 报 告 会 文 物 展 览 会 都 对 外 开 放. 报 刊 常 用 整 版 的 篇 幅 刊 登 国 立 湖 北 师 范 学 院 某 学 会 成 立 某 学 会 周 年 纪 念 某 学 会 文 史 展 览 等 信 息.«学 府 动 态» 常 刊 登 国 立 湖 北 师 范 学 院 的 新 闻. 文 史 学 会 在 校 外 举 行 的 一 次 演 讲 会 上, 曾 请 汪 院 长 作 中 西 文 化 之 比 较 的 演 讲. 浓 郁 的 学 术 氛 围, 使 国 立 湖 北 师 范 学 院 呈 现 勃 勃 生 机, 也 极 大 地 扩 大 了 学 校 的 社 会 影 响. 946 年 6 月, 国 立 湖 北 师 范 学 院 因 种 种 原 因 迁 到 沙 市. 在 办 公 室 教 室 医 务 室 图 书 室 师 生 宿 舍 等 各 项 基 础 设 施 不 健 全 的 情 况 下, 院 方 努 力 重 建 教 学 秩 序, 恢 复 规 章 制 度. 汪 院 长 为 新 建 的 一 栋 两 层 楼 房 题 名 习 坎 楼, 寓 意 遭 遇 重 重 坎 坷 而 君 子 以 常 德 行, 习 教 事, 以 此 鼓 舞 大 家 树 立 信 心, 克 服 困 难. 学 院 的 师 资 队 伍 逐 步 恢 复 到 60 多 人, 同 时 也 恢 复 了 部 分 学 会 活 动. 新 聘 教 师 中 有 的 教 学 水 平 相 当 高, 有 的 进 步 教 师 讲 授 新 知, 颇 受 欢 迎. 在 那 个 动 荡 的 时 期, 同 学 们 追 求 新 知 的 欲 望 特 别 强 烈.948 届 校 友 朱 希 潞 仍 记 得 国 文 系 教 授 开 红 学 讲 座, 大 讲 红 楼 梦 研 究, 轰 动 一 时. 开 讲 时 高 朋 满 座, 教 室 门 口 窗 台 都 坐 满 了 人. 正 如 «湖 北 大 学 校 史» 所 言, 在 当 时 办 学 条 件 极 度 困 难, 因 迁 校 而 不 断 引 起 风 波 的 情 况 下, 国 师 尚 能 讲 学 危 城, 弦 歌 不 辍, 这 与 汪 先 生 治 校 有 方 是 分 不 开 的 []. 参 考 文 献 : [] 吴 传 喜 湖 北 大 学 校 史 [M] 武 汉 : 湖 北 人 民 出 版 社,00:6 [] 刘 道 玉 一 个 大 学 校 长 的 自 白 [M] 武 汉 : 长 江 文 艺 出 版 社,005:9 Mr.WangDianji soutlookonuniversityadministrationandhispractice SHEN Xi (ColegeofEducation,HubeiUniversity,Wuhan4006,China) Abstract:Mr.WangDianji soutlookonuniversityadministrationcanbesummarized mainlyinthree words:order,stafandatmosphere.hispracticeonuniversityadministrationisconsistentwithhis administrationoutlook.first,toestablishtheorder.second,toemployalargenumberofexcelent teacherstoensureeducationquality.third,tocultivatefinestudystyleandresearchatmosphere. Keywords:WangDianji;outlookonuniversityadministration;universityadministrationpractice;orG der;teachers;atmosphere 责 任 编 辑 秦 俭 参 见 方 辉 盛 文 有 仁 的 «五 峰 山 之 恋» 第 64 页, 湖 北 大 学 国 师 校 友 编 ( 内 部 资 料 ),008. 参 见 方 辉 盛 文 有 仁 的 «五 峰 山 之 恋» 第 5 页, 湖 北 大 学 国 师 校 友 编 ( 内 部 资 料 ),008. 参 见 方 辉 盛 文 有 仁 的 «五 峰 山 之 恋» 第 67 页, 湖 北 大 学 国 师 校 友 编 ( 内 部 资 料 ),008.