中 共 临 沂 大 学 委 员 会 办 公 室 文 件 临 大 办 发 2015 6 号 中 共 临 沂 大 学 委 员 会 办 公 室 印 发 关 于 在 全 校 中 层 以 上 领 导 干 部 中 开 展 三 严 三 实 专 题 教 育 实 施 方 案 的 通 知 各 党 委 ( 党 工 委 党 总 支 ), 各 单 位 : 关 于 在 全 校 中 层 以 上 领 导 干 部 中 开 展 三 严 三 实 专 题 教 育 实 施 方 案 已 经 学 校 党 委 同 意, 现 予 印 发, 请 结 合 实 际 认 真 贯 彻 执 行 中 共 临 沂 大 学 委 员 会 办 公 室 2015 年 5 月 8 日 - 1 -
关 于 在 全 校 中 层 以 上 领 导 干 部 中 开 展 三 严 三 实 专 题 教 育 实 施 方 案 根 据 中 共 山 东 省 委 办 公 厅 印 发 < 关 于 在 全 省 县 处 级 以 上 领 导 干 部 中 开 展 三 严 三 实 专 题 教 育 实 施 方 案 > 的 通 知 ( 鲁 办 发 [2015]16 号 ) 要 求, 现 就 在 全 校 中 层 以 上 领 导 干 部 中 开 展 三 严 三 实 专 题 教 育 提 出 如 下 实 施 方 案 一 总 体 要 求 我 校 三 严 三 实 专 题 教 育 从 今 年 四 月 底 开 始, 不 划 阶 段 不 设 环 节 对 照 严 以 修 身 严 以 用 权 严 以 律 己, 谋 事 要 实 创 业 要 实 做 人 要 实 的 要 求, 聚 焦 对 党 忠 诚 个 人 干 净 敢 于 担 当, 坚 持 从 严 从 实, 着 力 在 深 化 四 风 整 治 巩 固 和 拓 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 成 果 上 见 实 效, 在 守 纪 律 讲 规 矩 营 造 良 好 的 校 园 政 治 生 态 上 见 实 效, 在 学 校 八 个 聚 力 和 六 个 全 面 推 进 上 见 实 效 重 点 做 到 以 下 四 个 坚 持 坚 持 问 题 导 向, 边 查 边 改 开 展 专 题 教 育 是 为 了 解 决 问 题 要 强 化 问 题 意 识, 树 立 问 题 导 向, 聚 焦 问 题 查 对 照 问 题 改, 把 发 现 问 题 解 决 问 题 作 为 出 发 点 和 落 脚 点, 使 专 题 教 育 过 程 成 为 发 现 和 解 决 不 严 不 实 问 题 的 过 程, 以 解 决 问 题 来 衡 量 和 检 验 专 题 教 育 的 实 际 成 效 坚 持 以 上 率 下, 示 范 带 动 学 校 党 委 带 头 开 展 专 题 教 育 党 - 2 -
委 书 记 带 头 讲 专 题 党 课 带 头 查 找 问 题 带 头 开 展 批 评 与 自 我 批 评 带 头 抓 好 整 改 落 实, 真 正 形 成 上 级 为 下 级 作 表 率 班 长 给 成 员 作 表 率, 一 级 做 给 一 级 看 一 级 带 着 一 级 干, 上 行 下 效 上 率 下 行 的 良 好 局 面 坚 持 全 面 融 入, 推 进 工 作 要 把 专 题 教 育 融 入 学 校 改 革 发 展 的 重 点 任 务, 与 八 个 聚 力 和 六 个 全 面 推 进 有 机 结 合, 做 到 两 不 误 两 促 进 要 全 面 推 进 全 国 知 名 区 域 特 色 鲜 明 的 创 新 创 业 型 大 学 建 设, 走 特 色 发 展 科 学 发 展 之 路 ; 全 面 推 进 内 涵 提 升, 切 实 增 强 核 心 竞 争 力 ; 全 面 推 进 事 业 发 展 规 划 与 实 施, 引 领 健 康 持 续 发 展 的 新 常 态 ; 全 面 推 进 深 化 综 合 改 革, 激 发 全 校 创 新 创 造 活 力 ; 全 面 推 进 依 法 依 规 依 纪 治 校, 建 立 完 善 现 代 大 学 治 理 体 系 ; 全 面 推 进 从 严 治 党, 形 成 事 业 发 展 坚 强 领 导 核 心 坚 持 立 足 长 远, 注 重 实 效 专 题 教 育 作 为 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 的 延 展 深 化, 作 为 加 强 党 的 思 想 政 治 建 设 和 作 风 建 设 的 重 要 举 措, 要 融 入 领 导 干 部 经 常 性 学 习 教 育 要 坚 持 实 事 求 是, 力 戒 形 式 主 义, 做 到 不 虚 ; 着 力 解 决 突 出 问 题, 做 到 不 空 ; 聚 焦 忠 诚 干 净 担 当 主 题, 做 到 不 偏, 把 各 项 要 求 与 推 进 党 的 建 设 经 常 性 工 作 结 合 起 来, 健 全 完 善 长 效 机 制 二 主 要 措 施 开 展 三 严 三 实 专 题 教 育, 要 不 折 不 扣 地 落 实 省 委 实 施 方 案 和 专 题 教 育 工 作 座 谈 会 精 神, 突 出 抓 好 抓 实 专 题 党 课 专 题 学 习 研 讨 专 题 民 主 生 活 会 和 组 织 生 活 会 整 改 落 实 和 立 规 执 纪 四 个 关 键 动 作 - 3 -
1. 高 质 量 完 成 专 题 党 课 5 月 中 旬 前, 以 校 党 委 书 记 带 头 讲 三 严 三 实 专 题 党 课 开 局 起 步, 党 委 其 他 成 员 结 合 动 员 部 署 和 专 题 学 习 研 讨, 为 分 管 单 位 联 系 学 院 党 员 干 部 讲 党 课 各 基 层 党 委 ( 党 总 支 ) 书 记 也 要 为 本 学 院 党 员 干 部 师 生 讲 好 专 题 党 课 党 委 书 记 和 班 子 成 员 要 自 己 动 手 撰 写 党 课 讲 稿, 紧 密 联 系 实 际, 深 入 调 研 思 考, 了 解 把 握 党 员 干 部 思 想 作 风 状 况, 找 准 并 点 出 思 想 上 的 模 糊 认 识 存 在 的 突 出 问 题 出 现 的 反 面 案 例, 并 剖 析 问 题 产 生 的 根 源 2. 深 入 组 织 专 题 学 习 研 讨 10 月 底 前, 分 3 个 专 题 学 习 研 讨, 大 体 上 每 两 个 月 1 个 专 题 专 题 一 : 严 以 修 身, 加 强 党 性 修 养, 坚 定 理 想 信 念, 把 牢 思 想 和 行 动 的 总 开 关 专 题 二 : 严 以 律 己, 严 守 党 的 政 治 纪 律 和 政 治 规 矩, 自 觉 做 政 治 上 的 明 白 人 专 题 三 : 严 以 用 权, 真 抓 实 干, 实 实 在 在 谋 事 创 业 做 人, 树 立 忠 诚 干 净 担 当 的 新 形 象 制 定 学 习 研 讨 计 划 学 校 党 委 结 合 中 心 组 年 度 学 习 计 划, 突 出 三 严 三 实 主 题, 精 心 设 计 学 习 研 讨 内 容, 每 个 专 题 都 要 列 出 重 点 学 习 篇 目 研 讨 题 目 和 需 要 解 决 的 重 点 问 题, 坚 持 个 人 自 学 和 集 中 研 讨 相 结 合, 深 入 开 展 学 习 研 讨 各 中 层 领 导 干 部 学 习 研 讨, 一 般 以 所 在 党 委 ( 党 总 支 ) 为 单 位 进 行, 也 可 根 据 情 况 参 加 学 校 党 委 中 心 组 专 题 学 习 研 讨 通 读 原 文 学 深 悟 透 通 过 个 人 自 学 集 中 学 习 等 方 式, 原 原 本 本 原 汁 原 味 学 习 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神, 学 习 党 章 和 党 的 纪 律 规 定, 重 点 研 读 习 近 平 谈 治 国 理 政 习 近 平 关 - 4 -
于 党 风 廉 政 建 设 和 反 腐 败 斗 争 论 述 摘 编, 认 真 学 习 中 央 组 织 部 中 央 纪 委 机 关 组 织 编 写 的 学 习 书 目 以 我 校 学 术 大 师 王 汝 涛 师 德 楷 模 陈 毛 美 服 务 沂 蒙 标 兵 张 金 树 管 理 干 部 表 率 张 安 柱 等 先 进 典 型 为 镜, 深 入 细 照 笃 行 ; 以 省 委 通 报 的 典 型 案 例 和 我 校 发 生 的 徐 同 文 丁 凤 云 等 违 纪 违 法 案 件 为 戒, 深 刻 汲 取 教 训 深 度 研 讨 深 化 认 识 每 名 领 导 干 部 都 要 把 自 己 摆 进 去, 摆 进 思 想 摆 进 职 责 摆 进 行 为 摆 进 变 化, 针 对 不 严 不 实 问 题, 进 行 深 入 的 研 讨 交 流 要 营 造 学 习 讨 论 的 良 好 氛 围, 采 取 主 题 发 言 深 入 研 讨 等 方 式, 组 织 领 导 干 部 谈 认 识 和 感 受 差 距 和 不 足, 在 深 入 讨 论 中 看 到 问 题 找 到 症 结, 在 思 想 碰 撞 中 相 互 交 流 形 成 共 识, 在 认 识 深 化 中 明 确 方 向 拿 出 措 施 3. 高 标 准 召 开 专 题 民 主 生 活 会 和 组 织 生 活 会 这 次 专 题 民 主 生 活 会 和 年 度 民 主 生 活 会 一 并 进 行, 于 12 月 底 前 召 开 专 题 民 主 生 活 会 和 组 织 生 活 会 认 真 落 实 中 央 省 委 部 署 要 求, 精 心 制 定 民 主 生 活 会 工 作 方 案, 扎 实 做 好 各 项 工 作, 确 保 会 议 质 量 和 效 果 把 查 摆 问 题 贯 穿 始 终 结 合 讲 党 课 专 题 学 习 研 讨 和 走 访 慰 问 调 查 研 究 工 作 推 进 等, 广 泛 听 取 基 层 党 员 干 部 群 众 的 意 见 领 导 班 子 成 员 之 间, 领 导 班 子 成 员 与 分 管 部 门 同 志 之 间, 要 深 入 谈 心 交 心, 直 截 了 当 真 心 诚 意 交 换 意 见, 把 本 人 的 问 题 对 方 的 问 题 谈 深 谈 透 通 过 全 过 程 深 入 查 摆, 努 力 把 不 严 不 实 问 题 找 准 找 实 找 具 体 认 真 撰 写 党 性 分 析 材 料 对 照 党 章 等 党 内 规 章 制 度 党 的 纪 律 国 家 法 律 党 的 优 良 传 统 和 工 作 惯 例, 对 照 正 反 两 方 面 典 型, - 5 -
联 系 个 人 思 想 工 作 生 活 和 作 风 实 际, 联 系 个 人 成 长 进 步 经 历, 联 系 教 育 实 践 活 动 中 个 人 整 改 措 施 落 实 情 况, 认 真 撰 写 触 动 思 想 心 灵 的 党 性 分 析 材 料, 深 入 进 行 党 性 分 析 和 自 我 剖 析 领 导 班 子 成 员 的 党 性 分 析 材 料, 分 别 由 党 委 ( 党 总 支 ) 书 记 或 单 位 主 要 负 责 同 志 审 阅 把 关 ; 党 委 主 要 负 责 同 志 的 党 性 分 析 材 料, 报 上 级 党 委 组 织 部 门 审 阅 领 导 班 子 也 要 根 据 有 关 要 求, 形 成 对 照 检 查 材 料 以 整 风 精 神 开 展 批 评 和 自 我 批 评 党 委 ( 党 总 支 ) 书 记 和 各 中 层 单 位 主 要 负 责 同 志 要 带 头 开 展 严 肃 认 真 的 批 评 和 自 我 批 评 每 名 同 志 发 言 时, 都 要 聚 焦 主 题, 深 入 剖 析 自 身 存 在 的 问 题 及 产 生 原 因, 提 出 下 步 整 改 措 施 ; 其 他 同 志 要 逐 一 对 其 提 出 批 评 意 见 学 校 党 委 成 员 要 加 强 对 分 管 联 系 单 位 专 题 民 主 生 活 会 组 织 生 活 会 的 指 导, 并 以 普 通 党 员 身 份 参 加 所 在 党 支 部 的 专 题 组 织 生 活 会 4. 严 格 抓 好 整 改 落 实 和 立 规 执 纪 要 把 认 真 抓 好 问 题 整 改 和 立 规 执 纪 工 作 贯 穿 专 题 教 育 全 过 程, 开 始 就 抓, 一 以 贯 之 对 教 育 实 践 活 动 中 尚 未 完 成 的 整 改 任 务, 要 结 合 开 展 专 题 教 育 继 续 抓 好 整 改 对 专 题 教 育 中 发 现 和 查 摆 的 问 题, 领 导 班 子 要 制 定 整 改 工 作 方 案, 领 导 干 部 要 列 出 问 题 清 单, 逐 项 抓 好 整 改 即 知 即 改 与 专 项 整 治 相 结 合 区 分 领 导 班 子 主 要 负 责 同 志 班 子 成 员 和 各 中 层 单 位 负 责 同 志, 区 分 共 性 问 题 和 个 性 问 题, 分 别 提 出 具 体 整 改 目 标 和 要 求 各 级 领 导 干 部 对 查 摆 出 的 不 严 不 实 问 题, 要 坚 持 边 学 边 查 边 改, 制 定 具 体 措 施, 付 诸 行 动 真 - 6 -
改 实 改 ; 对 面 上 存 在 的 共 性 问 题, 都 要 拿 出 具 体 工 作 方 案, 明 确 时 限 要 求, 落 实 责 任 部 门, 集 中 开 展 专 项 整 治 跟 踪 督 查 与 强 化 问 责 相 结 合 健 全 完 善 整 改 落 实 跟 踪 督 查 机 制, 及 时 发 现 整 改 工 作 中 存 在 的 问 题, 拿 出 改 进 措 施, 确 保 各 项 整 改 任 务 落 实 落 地 要 强 化 执 纪 问 责, 对 不 严 不 实 的 突 出 问 题 进 行 重 点 督 查, 对 不 严 不 实 的 单 位 进 行 集 中 整 顿, 对 不 严 不 实 问 题 突 出 整 改 不 力 的 领 导 干 部 进 行 严 肃 问 责 巩 固 深 化 与 健 全 制 度 相 结 合 巩 固 深 化 专 题 教 育 成 果 要 着 力 在 建 制 度 立 规 矩 上 下 功 夫, 强 化 制 度 刚 性 约 束 和 执 行 效 力, 切 实 防 止 打 折 扣 搞 变 通, 推 动 践 行 三 严 三 实 要 求 制 度 化 常 态 化 长 效 化 三 组 织 保 障 全 校 三 严 三 实 专 题 教 育 在 学 校 党 委 领 导 下 进 行, 党 委 组 织 部 牵 头 组 织 实 施, 纪 委 办 公 室 ( 监 察 处 ) 和 党 委 办 公 室 党 委 宣 传 部 等 部 门 根 据 各 自 职 责, 分 工 合 作 做 好 工 作 学 校 党 委 担 负 起 专 题 教 育 的 领 导 责 任, 对 专 题 教 育 的 安 排 部 署 组 织 协 调 工 作 负 责, 对 专 题 教 育 的 深 入 开 展 扎 实 推 进 负 责, 对 专 题 教 育 的 实 践 成 果 实 际 成 效 负 责 党 委 书 记 是 专 题 教 育 第 一 责 任 人, 既 要 率 先 垂 范, 带 头 参 加 教 育 接 受 教 育, 又 要 站 在 一 线 靠 前 指 挥, 自 始 至 终 把 责 任 扛 在 肩 上, 做 到 有 权 有 为 失 责 必 究 党 委 组 织 部 作 为 牵 头 部 门, 要 深 入 研 究 谋 划, 协 调 各 方 面 具 体 抓 好 各 项 任 务 的 落 实, 加 强 工 作 指 导, 及 时 掌 握 情 况 发 现 问 题, 提 出 推 进 措 施 和 解 决 问 题 的 建 议 ; 纪 委 办 公 室 ( 监 察 处 ) - 7 -
要 梳 理 在 监 督 执 纪 过 程 中 发 现 的 不 严 不 实 的 突 出 问 题 和 查 处 的 反 面 典 型, 做 好 相 关 立 规 执 纪 工 作 ; 党 委 办 公 室 要 发 挥 好 服 务 协 调 和 参 谋 助 手 作 用, 推 动 专 题 教 育 全 面 融 入 党 委 重 点 工 作 ; 党 委 宣 传 部 要 扎 实 抓 好 党 委 中 心 组 专 题 学 习 研 讨 任 务 的 落 实, 加 强 宣 传 引 导, 营 造 良 好 氛 围 附 件 :1. 临 沂 大 学 三 严 三 实 专 题 教 育 进 度 表 2. 临 沂 大 学 三 严 三 实 专 题 教 育 学 习 研 讨 安 排 - 8 -
附 件 1 临 沂 大 学 三 严 三 实 专 题 教 育 进 度 表 序 号 1 时 间 安 排 教 育 与 学 习 研 讨 内 容 责 任 领 导 责 任 部 门 参 加 范 围 4 月 底 至 5 月 上 旬 工 作 调 研 与 查 摆 问 题 李 喆 2 5 月 14 日 专 题 党 课 李 喆 3 5 月 中 旬 -6 月 专 题 学 习 研 讨 一 : 严 以 修 身, 加 强 党 性 修 养, 坚 定 理 想 信 念, 把 牢 思 想 和 行 动 的 总 开 关 张 立 富 4 5 月 21 日 专 题 党 课 杨 波 5 5 月 28 日 中 心 组 学 习 ( 扩 大 ): 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 ; 学 校 定 位 综 合 改 革 方 案 与 十 三 五 规 划 教 育 李 喆 组 织 部 纪 委 办 宣 传 部 宣 传 部 部 门 学 院 全 校 中 层 以 上 领 导 干 部 全 校 中 层 以 上 领 导 干 部 各 行 政 部 门 各 学 院 行 政 班 子 成 员 全 校 中 层 以 上 领 导 干 部 6 6 月 11 日 专 题 党 课 谢 亚 非 分 管 联 系 单 位 7 6 月 30 日 专 题 党 课 孙 常 生 分 管 联 系 单 位 8 7 月 -8 月 专 题 学 习 研 讨 二 : 严 以 律 己, 严 守 党 的 政 治 纪 律 和 政 治 规 矩, 自 觉 做 政 治 上 的 明 白 人 张 立 富 9 7 月 9 日 专 题 党 课 李 明 开 10 7 月 16 日 中 心 组 学 习 ( 扩 大 ): 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 ; 党 政 领 导 干 部 选 拔 任 用 工 作 条 例 与 任 期 目 标 任 务 李 喆 宣 传 部 宣 传 部 全 校 中 层 以 上 领 导 干 部 全 校 中 层 以 上 领 导 干 部 各 部 门 各 单 位 主 要 负 责 人 11 7 月 23 日 专 题 党 课 李 培 江 分 管 联 系 单 位 12 7 月 23 日 专 题 党 课 王 明 福 分 管 联 系 单 位 13 8 月 27 日 专 题 党 课 刘 占 仁 分 管 联 系 单 位 14 9 月 -10 月 专 题 学 习 研 讨 三 : 严 以 用 权, 真 抓 实 干, 实 实 在 在 谋 事 创 业 做 人, 树 立 忠 诚 干 净 担 当 的 新 形 象 张 立 富 宣 传 部 全 校 中 层 以 上 领 导 干 部 15 9 月 17 日 专 题 党 课 姜 同 松 分 管 联 系 单 位 16 9 月 24 日 专 题 党 课 张 立 富 分 管 联 系 单 位 17 10 月 15 日 中 心 组 学 习 ( 扩 大 ): 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 ; 依 法 治 校 与 制 度 建 设 李 喆 宣 传 部 各 部 门 主 要 负 责 人 18 11 月 -12 月 专 题 民 主 生 活 会 和 组 织 生 活 会 孙 常 生 组 织 部 纪 委 办 各 中 层 班 子 和 中 层 干 部 ; 全 体 党 员 - 9 -
附 件 2 临 沂 大 学 三 严 三 实 专 题 教 育 学 习 研 讨 安 排 一 学 习 内 容 专 题 一 : 严 以 修 身, 加 强 党 性 修 养, 坚 定 理 想 信 念, 把 牢 思 想 和 行 动 的 总 开 关 (5 月 -6 月 ) 通 过 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 专 题 学 习, 自 觉 把 思 想 和 行 动 统 一 到 两 个 百 年 奋 斗 目 标 和 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 中 国 梦 的 实 现 上 来 紧 紧 围 绕 学 校 事 业 发 展 主 线, 结 合 学 校 发 展 愿 景 和 办 学 定 位 的 讨 论 学 习, 进 一 步 激 发 干 事 创 业 的 热 情, 努 力 创 建 全 国 知 名 区 域 特 色 鲜 明 的 创 新 创 业 型 大 学 重 点 学 习 篇 目 : 1. 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 读 本 2. 习 近 平 谈 治 国 理 政 3. 习 近 平 关 于 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 中 国 梦 的 系 列 论 述 4. 三 严 三 实 专 题 教 育 学 习 读 本 ( 中 组 部 中 纪 委 编 ) 5. 科 学 发 展 观 学 习 纲 要 6. 马 克 思 主 义 哲 学 十 讲 7. 中 国 特 色 社 会 主 义 学 习 读 本 8. 世 界 社 会 主 义 五 百 年 9. 临 沂 大 学 办 学 定 位 (2015 年 4 月 24 日 第 八 次 党 委 会 研 究 - 10 -
通 过 ) 10. 优 秀 领 导 干 部 先 进 事 迹 选 编 专 题 二 : 严 以 律 己, 严 守 党 的 政 治 纪 律 和 政 治 规 矩, 自 觉 做 政 治 上 的 明 白 人 (7 月 -8 月 ) 通 过 党 的 建 设 廉 政 教 育 与 作 风 建 设 专 题 学 习, 充 分 认 识 加 强 高 校 党 的 领 导 和 党 的 建 设 对 办 好 中 国 特 色 社 会 主 义 大 学 的 重 要 意 义 要 认 真 贯 彻 党 委 领 导 下 的 校 长 负 责 制, 严 格 执 行 民 主 集 中 制 的 组 织 原 则, 进 一 步 增 强 全 体 党 员 干 部 的 党 纪 政 纪 观 念, 提 高 落 实 中 央 八 项 规 定 的 自 觉 性 要 结 合 学 校 中 层 领 导 班 子 换 届 实 际, 加 强 干 部 人 才 队 伍 建 设, 为 学 校 发 展 提 供 思 想 上 组 织 上 的 保 证 重 点 学 习 篇 目 : 1. 党 章 及 党 的 相 关 纪 律 规 定 2. 习 近 平 关 于 党 风 廉 政 建 设 和 反 腐 败 斗 争 的 论 述 摘 编 3. 习 近 平 关 于 加 强 高 校 党 的 建 设 的 批 示 精 神 4. 第 二 十 三 次 全 国 高 等 学 校 党 的 建 设 工 作 会 议 精 神 5. 党 政 领 导 干 部 选 拔 任 用 工 作 条 例 6. 临 沂 大 学 章 程 7. 中 共 临 沂 大 学 委 员 会 关 于 认 真 贯 彻 执 行 民 主 集 中 制 的 若 干 规 定 8. 临 沂 大 学 党 委 会 议 事 规 则 9. 临 沂 大 学 校 长 办 公 会 议 事 规 则 10. 领 导 干 部 违 纪 违 法 案 例 警 示 录 专 题 三 : 严 以 用 权, 真 抓 实 干, 实 实 在 在 谋 事 创 业 做 人, 树 - 11 -
立 忠 诚 干 净 担 当 的 新 形 象 (9 月 -10 月 ) 通 过 依 法 治 国 依 法 依 规 依 纪 治 校 以 及 高 等 教 育 理 论 专 题 学 习, 充 分 认 识 新 常 态 下 高 等 教 育 发 展 面 临 的 新 形 势 新 要 求, 增 强 依 法 依 规 办 事 观 念, 提 高 按 照 教 育 规 律 办 学 的 自 觉 性 结 合 学 校 十 三 五 发 展 规 划 的 制 定, 科 学 谋 划 各 项 工 作, 不 断 深 化 综 合 改 革, 加 快 应 用 型 特 色 名 校 建 设, 努 力 提 升 学 校 核 心 竞 争 力, 实 现 学 校 持 续 健 康 发 展 重 点 学 习 篇 目 : 1. 中 共 中 央 关 于 全 面 深 化 改 革 若 干 重 大 问 题 的 决 定 2. 中 共 中 央 关 于 全 面 推 进 依 法 治 国 若 干 重 大 问 题 的 决 定 3. 习 近 平 总 书 记 关 于 中 共 中 央 关 于 全 面 推 进 依 法 治 国 若 干 重 大 问 题 的 决 定 的 说 明 4. 宪 法 ; 教 育 法 ; 高 等 教 育 法 ; 教 师 法 5. 法 治 热 点 面 对 面 6. 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2011 2020 年 ) 7. 山 东 省 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2011 2020 年 ) ; 8. 山 东 省 高 等 教 育 内 涵 提 升 计 划 (2011 2015) 9. 李 喆 同 志 在 五 届 四 次 教 代 会 ( 工 代 会 ) 上 的 讲 话 10. 杨 波 同 志 在 五 届 四 次 教 代 会 ( 工 代 会 ) 上 的 工 作 报 告 二 学 习 形 式 1. 以 党 委 中 心 组 为 单 位 进 行 学 习, 个 别 专 题 可 根 据 情 况 适 当 扩 大 参 加 学 习 的 人 员 范 围 - 12 -
2. 个 人 自 学 与 集 体 研 讨 相 结 合, 每 个 专 题 至 少 组 织 一 次 集 体 学 习 研 讨 活 动 3. 通 过 观 看 录 像 听 取 辅 导 报 告 等 形 式, 提 高 学 习 效 果 三 有 关 要 求 1. 要 坚 持 把 深 化 学 习 教 育 放 在 首 位, 着 眼 于 坚 定 理 想 信 念 强 化 党 性 观 念 增 强 实 干 精 神 要 读 原 著 学 原 文 悟 原 理, 做 到 学 而 信 学 而 用 学 而 行 2. 要 紧 扣 问 题 做 好 学 习 交 流 互 动 在 集 体 学 习 研 讨 时, 要 把 自 己 摆 进 去 把 职 责 摆 进 去, 把 个 人 思 想 和 工 作 摆 进 去 要 进 行 深 入 的 思 想 互 动, 谈 认 识 谈 感 受 找 差 距 找 原 因, 在 思 想 碰 撞 中 互 相 交 流 形 成 共 识, 在 深 化 认 识 中 明 确 方 向 拿 出 措 施 3. 要 用 好 两 面 镜 子, 从 优 秀 领 导 干 部 的 先 进 事 迹 中 找 差 距 见 贤 思 齐, 从 反 面 典 型 的 违 法 违 纪 案 件 中 汲 取 教 训 自 警 自 省 中 共 临 沂 大 学 委 员 会 办 公 室 2015 年 5 月 9 日 印 - 13 -