建 置 低 碳 校 園 及 推 動 相 關 措 施 介 紹 主 講 人 報 告 大 綱 一 計 畫 緣 起 二 教 育 部 計 畫 三 低 碳 校 園 行 動 方 案 四 規 劃 低 碳 校 園 自 評 五 結 語 2
一 計 畫 緣 起 - 國 家 節 能 減 碳 總 計 畫 3 一 計 畫 緣 起 - 經 濟 部 建 設 低 碳 島 計 畫 社 區 低 碳 文 化 營 造 學 校 能 源 教 育 宣 導 促 進 社 區 民 眾 參 與 節 能 管 理 與 碳 標 示 再 生 能 源 大 型 風 力 發 電 機 太 陽 光 電 發 電 系 統 太 陽 能 熱 水 器 低 碳 生 活 節 約 能 源 降 低 漏 水 率 減 少 海 淡 供 應 垃 圾 零 廢 棄 資 源 循 環 經 濟 部 建 設 低 碳 島 計 畫 擬 定 六 大 面 向 低 碳 運 輸 智 慧 電 表 LED 路 燈 節 能 家 電 新 建 築 物 取 得 綠 建 築 標 章 擴 大 綠 化 面 積 低 碳 建 築 電 動 機 車 複 合 動 力 公 車 生 質 柴 油 (B2) 酒 精 汽 油 (E3) 自 行 車 路 網 4
二 教 育 部 計 畫 - 建 置 離 島 地 區 低 碳 校 園 計 畫 建 設 低 碳 島 建 置 離 島 地 區 低 碳 校 園 計 畫 金 門 綠 島 琉 球 澎 湖 建 置 節 約 能 源 自 主 管 理 落 實 溫 室 氣 體 盤 查 規 畫 節 能 減 碳 教 學 教 案 推 行 校 際 能 源 教 育 合 作 機 制 5 二 教 育 部 計 畫 - 推 動 策 略 流 程 100 年 擬 定 離 島 地 區 低 碳 示 範 校 園 遴 選 作 業 申 請 書 內 容 需 包 含 低 碳 校 園 整 體 願 景 規 劃 校 園 可 行 之 低 碳 策 略 與 社 區 參 與 完 善 之 經 費 運 用 健 全 之 推 動 組 織 等 項 目 召 開 遴 選 作 業 專 家 學 者 諮 詢 會 議 邀 請 機 電 空 調 建 築 環 境 資 源 再 生 能 源 環 境 教 育 與 總 體 營 造 之 專 家 學 者, 就 離 島 地 區 低 碳 示 範 校 園 遴 選 作 業 規 劃 進 行 討 論, 並 依 委 員 意 見 修 正 後 公 告 甄 選 辦 理 低 碳 示 範 學 校 教 育 訓 練 作 業 輔 導 校 園 溫 室 氣 體 盤 查 輔 導 校 園 能 源 管 理 監 控 系 統 建 置 推 動 教 學 規 劃 及 教 育 宣 導 建 構 低 碳 示 範 校 園 基 礎 能 力 申 請 書 範 例 教 育 訓 練 課 程 辦 理 低 碳 示 範 校 園 成 果 發 表 會 透 過 成 果 發 表 會 正 式 對 外 發 布 教 育 部 於 低 碳 校 園 之 執 行 成 果, 藉 由 媒 體 的 公 共 傳 播 性, 讓 民 眾 瞭 解 各 級 學 校 節 能 績 效 6 成 果 發 表 會
二 教 育 部 計 畫 - 建 置 離 島 地 區 低 碳 校 園 專 案 計 畫 因 應 氣 候 變 遷 與 全 球 暖 化 問 題, 我 國 已 將 2010 年 定 為 節 能 減 碳 年, 並 由 環 保 署 執 行 低 碳 城 市 推 動 方 案, 並 規 劃 澎 湖 及 金 門 打 造 為 低 碳 示 範 島, 綠 島 及 琉 球 為 低 碳 觀 光 旅 遊 島 100 年 完 成 離 島 低 碳 校 園 硬 體 設 備 規 劃 與 建 置,101-102 年 離 島 所 有 校 園 落 實 推 動 低 碳 校 園 措 施 節 能 低 碳 教 育 與 宣 導 節 約 能 源 資 源 循 環 低 碳 運 輸 教 育 部 建 置 離 島 地 區 低 碳 校 園 專 案 計 畫 擬 定 八 大 面 向 再 生 能 源 環 境 綠 化 低 碳 建 築 低 碳 生 活 金 門 綠 島 琉 球 澎 湖 推 動 離 島 地 區 低 碳 校 園 具 體 作 法 1. 輔 導 離 島 地 區 低 碳 校 園 自 主 盤 查 作 業, 協 助 學 校 從 下 而 上 推 動 各 項 減 量 事 宜 2. 協 助 檢 視 4 個 離 島 之 低 碳 校 園 建 置 能 源 管 理 監 控 系 統, 有 效 管 理 校 園 能 源 之 使 用, 降 低 耗 能 之 情 況 3. 研 發 教 學 教 材, 並 推 展 學 校 之 低 碳 生 活 規 章 4. 針 對 各 離 島 之 低 碳 校 園 推 動 成 果, 辦 理 觀 摩 展 提 供 其 他 學 校 之 參 考 及 觀 摩 7 二 教 育 部 計 畫 - 能 源 管 理 監 控 系 統 建 置 能 源 管 理 監 控 系 統 建 置 建 置 具 備 開 放 性 及 擴 充 性 基 礎 系 統 平 台 軟 體 硬 體 及 網 路 架 構 主 要 耗 能 設 備 運 轉 現 況 記 錄 分 析 空 調 冰 水 主 機 給 排 水 泵 電 熱 水 爐 發 電 機 主 要 用 電 迴 路 電 力 資 訊 記 錄 分 析 電 力 品 質 警 示 功 能 電 力 資 訊 報 表 分 析 並 訂 定 最 佳 契 約 容 量 降 低 全 年 電 費 擴 充 能 源 管 理 系 統 主 要 耗 能 設 備 節 能 運 轉 管 理 空 調 冰 水 主 機 冰 水 泵 冷 卻 水 泵 水 塔 風 車 給 排 水 泵 電 熱 水 爐 ( 依 需 求 及 時 序 控 制 ) 耗 能 設 備 用 電 歷 史 資 料 分 析 與 節 能 控 制 空 調 冰 水 主 機 給 排 水 泵 電 熱 水 爐 發 電 機 需 量 控 制 降 低 超 約 罰 款 所 有 受 控 設 備 可 任 意 分 群 組 依 權 限 或 循 環 控 制 耗 能 設 備 預 知 保 養 管 理 降 低 維 護 成 本 延 長 設 備 使 用 年 限 節 能 改 善 與 績 效 管 理 實 踐 跨 平 台 資 訊 系 統 建 置 能 源 管 理 與 利 潤 中 心 制 度 建 立 電 力 監 控 系 統 與 能 源 管 理 制 度 搭 配 用 水 用 油 門 禁 監 視... 節 能 改 善 照 明 空 調 送 排 風 太 陽 能... 8
二 教 育 部 計 畫 - 建 置 網 路 系 統 及 相 關 資 源 前 置 作 業 產 基 會 推 動 規 劃 網 路 線 上 報 名 系 統 辦 理 說 明 會 追 蹤 輔 導 審 查 登 錄 課 程 規 劃 與 教 材 設 計 辦 理 校 園 溫 室 氣 體 盤 查 訓 練 說 明 會 追 蹤 輔 導 校 園 盤 查 作 業 審 查 校 園 盤 查 結 果 現 況 掌 握 關 鍵 課 題 登 入 資 訊 平 台 溫 室 氣 體 盤 查 導 入 訓 練 說 明 會 提 供 校 園 溫 室 氣 體 管 理 文 件 範 本 下 載 預 期 成 果 設 置 盤 查 結 果 登 錄 資 訊 平 台 完 成 離 島 地 區 校 園 溫 室 氣 體 自 主 盤 查 作 業 9 三 低 碳 校 園 行 動 方 案 1. 政 策 與 管 理 5. 進 修 與 成 長 2. 建 築 與 設 備 低 碳 生 活 低 碳 校 園 4. 生 活 與 行 為 3. 課 程 與 教 學 10
三 低 碳 校 園 行 動 方 案 1. 政 策 與 管 理 設 置 節 能 減 碳 專 責 小 組 (1) 檢 視 學 校 可 配 合 發 展 的 項 目 (2) 擬 定 短 中 長 程 具 體 工 作 計 畫, 納 入 校 學 整 體 發 展 計 畫 (3) 結 合 課 程 教 學 與 活 動, 發 展 特 色 課 程 (4) 訂 定 推 動 節 約 能 源 實 施 計 畫 制 定 能 源 使 用 與 管 理 政 策 (1) 建 置 各 項 耗 能 設 備 使 用 管 理 規 則 (2) 訂 定 全 校 責 任 分 區 水 電 管 制 措 施 (3) 建 置 水 電 定 期 檢 測 ( 討 ) 機 制 11 三 低 碳 校 園 行 動 方 案 1. 政 策 與 管 理 節 能 減 碳 專 責 小 組 顧 問 : 家 長 會 會 長 里 長 召 集 人 校 長 執 行 秘 書 ( 總 務 主 任 ) 專 家 學 者 : 建 築 電 機 空 調 自 然 政 策 與 管 理 組 各 處 室 主 任 建 築 與 設 備 組 總 務 處 課 程 與 教 學 組 教 務 處 生 活 與 行 為 組 學 務 處 進 修 與 成 長 組 輔 導 處 社 區 推 廣 組 家 長 會 12
三 低 碳 校 園 行 動 方 案 1. 政 策 與 管 理 體 檢 盤 點 分 析 Inventory 環 境 權 利 舒 適 健 康 友 善 的 環 境 學 習 權 利 Plan Do Check Action 討 論 計 畫 實 作 記 錄 觀 察 成 果 執 行 能 源 管 理 政 策 13 三 低 碳 校 園 行 動 方 案 1. 政 策 與 管 理 建 置 校 園 能 源 查 核 表 由 總 務 處 負 責 管 理 與 紀 錄 校 內 用 水 用 電 情 形 及 各 項 能 源 使 用 情 形, 並 建 置 能 源 體 檢 表 等, 以 落 實 校 園 能 源 管 理 政 策 14
三 低 碳 校 園 行 動 方 案 1. 政 策 與 管 理 設 置 專 責 管 理 人 員 15 三 低 碳 校 園 行 動 方 案 1. 政 策 與 管 理 專 人 記 錄 能 源 使 用 狀 況, 並 分 析 各 項 節 約 能 源 之 成 效 時 間 電 費 用 電 度 數 排 放 CO2( 公 斤 ) 1 月 104926 42480 27059 2 月 103444 41880 26677 3 月 77657 31440 20027 4 月 105617 42760 27238 5 月 117078 47400 30193 6 月 116782 47280 30117 7 月 131404 53200 33888 8 月 77953 31560 20103 9 月 81312 32920 20970 10 月 140691 56960 36283 11 月 109767 44440 28308 12 月 97812 39600 25225 總 計 1264442 511920 326093 時 間 水 費 用 水 度 數 排 放 CO2( 公 斤 ) 97 年 1 月 18943 1721 356.25 97 年 3 月 11500 1033 213.83 97 年 5 月 17731 1609 333.06 97 年 7 月 12808 1154 238.88 97 年 9 月 9639 861 178.23 97 年 11 月 18078 1726 357.28 總 計 88699 8104 1677.53 98 年 比 97 年 減 少 18,200 度 電, 減 少 11,338.6kgCO2e 的 排 放 97 年 比 96 年 減 少 32,126 度 電, 減 少 20,014.5kgCO2e 的 排 放 16
三 低 碳 校 園 行 動 方 案 2. 建 築 與 設 備 省 水 龍 頭 教 育 宣 導 透 水 鋪 面 種 植 綠 色 耐 旱 植 物 汰 換 節 能 標 章 飲 水 機 定 時 器 開 關 裝 設 17 三 低 碳 校 園 行 動 方 案 2. 建 築 與 設 備 能 源 使 用 資 訊 系 統 用 水 計 錄 器 設 置 自 動 感 知 裝 置 設 置 雨 水 回 收 裝 置 冷 氣 機 計 費 裝 置 使 用 T5 型 燈 具 18
三 低 碳 校 園 行 動 方 案 3. 課 程 與 教 學 1 將 節 能 減 碳 的 課 程, 納 入 教 科 書 評 選 機 制 考 量 的 一 環 2 每 學 期 至 少 規 劃 2 小 時 課 程, 節 能 減 碳 相 關 融 入 教 學 活 動 3 鼓 勵 教 師 透 過 課 程 計 畫 編 寫 或 活 動 辦 理, 建 置 具 體 方 案 與 行 為 發 展 指 標, 建 置 節 能 減 碳 特 色 課 程 4 將 節 能 減 碳 理 念 如 融 入 校 外 教 學 參 觀 要 項, 讓 學 生 接 受 多 元 學 習 刺 激, 能 在 生 活 中 增 能 5 辦 理 節 能 減 碳 教 學 研 習 或 觀 摩 會, 提 供 多 樣 性 教 學 策 略, 增 加 教 師 知 能 6 設 置 教 育 情 境 展 示 專 區, 規 劃 環 境 教 育 綠 色 校 園 節 能 減 碳 等 學 習 主 題, 並 設 計 活 動 學 習 單 7 建 置 教 材 資 源 平 台, 促 進 教 師 教 學 媒 材 流 通, 知 識 共 享 8 引 進 社 會 資 源, 如 台 灣 電 力 公 司 與 自 來 水 公 司 或 私 人 機 關 團 體 蒞 校 宣 導, 並 與 指 標 學 校 策 略 聯 盟 相 互 交 流 9 結 合 家 長 日 或 親 職 講 座, 宣 導 節 能 減 碳 要 項, 融 入 家 庭 教 育 活 動, 並 提 供 家 庭 減 碳 檢 核 表 19 三 低 碳 校 園 行 動 方 案 3. 課 程 與 教 學 獲 評 縣 市 標 竿 學 習 茁 壯 精 進 課 程 實 踐 成 果 優 良 碳 足 跡 -CO2 排 放 計 算 認 識 功 率 計 全 民 運 動 - 騎 鐵 馬 節 能 省 水 看 標 章 節 能 省 水 動 動 腦 認 識 電 水 費 單 節 能 減 碳 - 救 救 北 極 熊 惜 用 資 源 顧 地 球 認 識 電 力 公 司 20
三 低 碳 校 園 行 動 方 案 3. 課 程 與 教 學 腳 踏 車 教 學 功 率 計 操 作 環 保 標 章 繪 製 資 源 回 收 教 學 繪 本 省 電 達 人 21 三 低 碳 校 園 行 動 方 案 3. 課 程 與 教 學 成 立 科 學 遊 戲 社 團 融 入 重 大 議 題 - 能 源 教 育 激 發 學 生 對 科 學 研 究 與 知 識 學 習 興 趣, 拓 展 學 習 領 域, 開 發 創 造 力 與 邏 輯 思 考 能 力 科 學 遊 戲 社 成 果 發 表 (1) 動 力 飛 機 製 作 過 程 : 科 學 遊 戲 社 成 果 發 表 (3) 風 力 發 電 製 作 過 程 : 科 學 遊 戲 社 成 果 發 表 (4) 太 陽 能 介 紹 測 試 評 分 : 22
三 低 碳 校 園 行 動 方 案 4. 生 活 與 行 為 1. 健 康 促 進 委 員 會 - 推 廣 蔬 食 健 康 飲 食 概 念 的 研 習 活 動 2. 成 立 相 關 社 團 - 校 園 美 化 社 環 保 社 科 學 遊 戲 社 3. 執 行 每 日 中 午 關 燈 1 小 時 4. 推 動 廢 乾 電 池 回 收 垃 圾 分 類 與 資 源 回 收 工 作 5. 垃 圾 桶 以 報 紙 代 替 垃 圾 袋 6. 用 餐 及 飲 水 都 使 用 環 保 餐 具 無 紙 化 的 會 議 拔 除 不 使 用 之 電 器 插 頭 二 手 舊 衣 學 用 品 與 教 科 書 回 收 23 三 低 碳 校 園 行 動 方 案 4. 生 活 與 行 為 7 建 構 節 能 低 碳 生 活 化 行 為 指 標, 落 實 學 生 生 活 習 慣 與 知 能 的 建 立 8 全 校 性 宣 導 步 行 騎 乘 腳 踏 車 搭 乘 大 眾 運 輸 工 具 或 共 乘 等 方 式 上 下 學, 減 少 能 源 耗 損 與 全 球 暖 化 之 速 度 9 禁 用 ㄧ 次 性 運 用 免 洗 餐 具, 鼓 勵 自 備 環 保 餐 具 與 環 保 杯 10 倡 導 綠 色 消 費, 避 免 過 度 消 費 11 學 校 各 項 活 動 辦 理 融 入 捷 能 減 碳 措 施 辦 理, 落 實 於 教 學 生 活 情 境 12 班 級 設 立 關 燈 小 天 使, 以 期 落 實 點 線 面 節 約 用 電 之 目 標 環 保 小 尖 兵 落 葉 堆 肥 再 利 用 腳 踏 車 快 樂 行 24
三 低 碳 校 園 行 動 方 案 5. 進 修 與 成 長 教 師 部 份 (1) 辦 理 節 能 減 碳 教 師 研 習 成 長 或 工 作 坊 活 動, 充 實 教 師 專 業 知 能 (2) 每 月 擇 一 週 教 師 晨 會 時 間, 分 享 班 級 節 能 減 碳 具 體 可 行 做 法 (3) 進 行 場 館 參 觀 或 校 際 交 流, 透 過 參 觀 與 經 驗 分 享, 提 升 學 校 推 廣 經 驗 (4) 建 立 網 路 知 識 平 台, 建 置 教 學 資 源 分 享 機 制 學 生 部 分 (1) 透 過 教 育 影 片 宣 導 活 動 參 與, 如 太 陽 能 車 比 賽 校 園 菜 圃 種 植 腳 踏 車 教 學 碳 足 跡 紀 錄, 強 化 學 生 節 能 減 碳 知 能 (2) 以 學 生 為 種 子, 將 節 能 減 碳 理 念 推 廣 至 家 庭 與 社 區 家 長 部 分 (1) 將 節 能 減 碳 融 入 親 子 講 座, 提 升 家 庭 教 育 功 能 (2) 家 長 會 辦 理 夜 間 賞 螢 活 動, 享 受 自 然 景 致 25 三 低 碳 校 園 行 動 方 案 5. 進 修 與 成 長 1. 教 師 研 習 工 作 坊 2. 辦 理 能 源 教 育 教 師 研 習 3. 辦 理 校 外 參 訪 增 能 研 習 4. 辦 理 社 區 推 廣 教 育 26 26
四 規 劃 低 碳 校 園 自 評 - 自 評 作 業 流 程 規 劃 目 的 多 年 教 育 部 推 動 校 園 節 能 診 斷 溫 室 氣 體 盤 查 及 人 員 講 習 訓 練 作 業 來, 已 具 有 基 本 的 推 動 成 果 及 節 能 減 碳 基 礎, 為 進 一 步 趨 使 學 校 能 持 續 自 我 管 理 後 更 上 層 樓, 遂 規 劃 學 校 推 動 邁 向 低 碳 校 園 之 向 上 發 展 方 案 研 訂 低 碳 校 園 自 我 評 核 作 業 草 案 流 程 涵 蓋 多 種 低 碳 措 施 面 向, 可 有 效 作 為 校 園 節 約 能 源 的 一 種 制 度 及 識 別, 期 各 級 校 園 單 位 能 以 永 續 低 碳 校 園 目 標 邁 進 擬 定 低 碳 校 園 自 我 評 核 作 業 規 範 草 案 規 劃 低 碳 校 園 自 我 評 核 機 制 完 成 自 我 評 核 表 單 設 計 低 碳 示 範 校 園 低 碳 校 園 檢 視 各 項 評 定 標 準 及 合 理 性 溝 通 瞭 解 學 校 問 題 需 求 調 查 可 能 施 行 之 節 能 策 略 召 開 專 家 諮 詢 會 議 討 論 標 竿 校 園 校 園 自 評 制 度 進 階 成 長 遴 選 標 竿 校 園 研 訂 自 我 評 核 作 業 規 範 推 廣 校 園 配 合 自 我 評 核 作 業 及 申 請 與 各 縣 市 教 育 局 處 結 合 辦 理 自 評 作 業 召 開 自 我 評 核 作 業 說 明 會 列 入 考 評 事 項 中 公 開 表 揚 通 過 自 評 審 核 績 優 學 校 校 園 節 能 基 礎 1. 校 園 現 場 節 能 輔 導 2. 自 主 盤 查 與 電 力 健 檢 作 業 3. 持 續 性 校 園 宣 導 及 專 業 培 訓 課 程 後 續 低 碳 校 園 規 劃 作 業 及 深 耕 推 廣 電 話 諮 詢 網 路 回 覆 傳 真 / 書 面 諮 詢 四 規 劃 低 碳 校 園 自 評 - 規 劃 草 案 說 明 低 碳 校 園 自 我 評 核 作 業 規 範 ( 草 案 ) 一 實 施 對 象 規 劃 實 施 對 象 主 要 各 級 學 校 為 主, 今 年 度 並 以 離 島 地 區 的 學 校 試 行 二 各 項 評 核 項 目 設 計 總 分 共 154 分, 並 依 執 行 必 要 性 及 難 易 度 分 為 : 1. 必 備 基 礎 項 目 (25 項 );2. 進 階 加 分 項 目 (21 項 );3. 自 由 發 揮 題 共 5 題 : 其 他 創 新 做 法 三 低 碳 校 園 LOGO 分 級 制 度 說 明 至 少 評 核 達 62 分 以 上 方 頒 發 銅 級 以 上 LOGO, 並 鼓 勵 校 園 向 上 發 展 : 1. 銅 級 LOGO: 總 分 位 於 62 分 ~79 分 者 ;2. 銀 級 LOGO: 總 分 位 於 80 分 ~99 分 者 ;3. 金 級 LOGO: 總 分 達 100 分 ~119 分 者 ;4. 鑽 石 級 LOGO: 總 分 達 130 以 上 者 四 申 請 時 間 及 名 額 1. 依 校 園 學 期 劃 分, 申 請 時 間 為 每 年 2 月 至 6 月 底 2. 未 設 上 限, 學 校 提 出 申 請 即 辦 理 五 申 請 方 式 與 檢 附 資 料 1. 至 教 育 部 校 園 節 能 減 碳 資 訊 平 台 完 成 線 上 報 名 2. 檢 附 資 料 包 括 :a. 申 請 報 名 表 b. 自 我 評 核 表 獎 勵 措 施 與 追 蹤 審 查 機 制 : 1. 針 對 校 園 執 行 有 功 人 員 敘 獎, 並 納 入 未 來 校 園 評 鑑 及 相 關 補 助 計 畫 ( 例 如 教 育 部 環 安 衛 補 助 計 畫 ) 之 重 要 參 考 指 標 2.LOGO 有 效 期 限 為 一 年, 期 間 針 對 銅 銀 金 等 級 不 定 期 進 行 抽 樣 複 審, 若 自 評 達 鑽 石 級, 則 強 制 至 現 場 進 行 覆 核, 若 發 現 與 自 評 情 況 不 合 者 將 取 消 其 低 碳 校 園 LOGO 資 格
四 規 劃 低 碳 校 園 自 評 - 作 業 流 程 圖 申 請 單 位 校 園 節 能 減 碳 輔 導 團 教 育 部 環 保 小 組 1. 至 教 育 部 校 園 節 能 減 碳 資 訊 平 台 完 成 線 上 報 名 報 名 第 一 階 段 初 審 : 1. 書 面 及 資 格 審 查 2. 繳 交 書 面 報 名 表 及 2. 資 料 完 整 性 自 我 評 核 表 等 不 符 合, 退 回 補 件 或 不 受 教 育 部 通 知 須 理 ( 未 達 62 分 ) 現 場 勘 查 名 單 第 二 階 段 複 審 : 1. 現 場 勘 查 2. 是 否 符 合 自 評 結 果 針 對 複 審 不 合 格 者 公 文 通 知 限 期 補 正 不 符 合 取 消 資 格 符 合 註 : 1. 針 對 銅 銀 金 等 級 不 定 期 進 行 抽 樣 複 審 2. 若 達 鑽 石 級, 得 強 制 進 行 複 審 1. 1. 頒 發 LOGO LOGO 2. 2. 列 入 表 揚 及 績 優 名 單 參 考 四 規 劃 低 碳 校 園 自 評 - 各 面 向 評 核 要 點 構 面 面 向 評 核 項 目 ( 基 礎 必 備 / 進 階 加 分 ) 評 核 內 容 / 要 點 凝 聚 師 生 共 識 必 備 基 礎 項 目 : 學 校 承 諾 師 生 信 念 辦 理 節 能 宣 導 進 階 加 分 項 目 : 結 合 鄰 近 社 區 推 動 管 理 高 層 承 諾 之 會 議 記 錄 相 關 宣 導 活 動 相 片 議 程 資 料 結 合 社 區 家 長 志 工 團 隊 定 期 辦 理 互 動 性 活 動 並 提 具 計 畫 政 策 與 管 理 校 園 環 境 自 我 診 斷 推 動 專 責 小 組 必 備 基 礎 項 目 : 校 園 能 源 自 主 調 查 溫 室 氣 體 盤 查 訂 定 低 碳 校 園 政 策 綠 色 採 購 政 策 進 階 加 分 項 目 : 生 活 環 保 化 永 續 校 園 自 主 調 查 在 地 化 政 策 必 備 基 礎 項 目 : 成 立 推 動 小 組 定 期 召 開 會 議 針 對 校 園 用 電 用 水 用 油 能 源 使 用 及 溫 室 氣 體 盤 查 之 書 面 資 料 納 入 綠 色 指 標 作 為 採 購 標 準 針 對 永 續 校 園 綠 覆 率 透 水 面 積 等 進 行 調 查 遴 選 當 地 人 才 及 當 季 食 材 成 立 小 組 應 具 備 組 織 架 構 成 員 名 單 相 關 會 議 記 錄 資 料 等 能 資 源 管 理 政 策 必 備 基 礎 項 目 : 各 項 資 源 管 理, 電 力 系 統 管 理 資 源 回 收 再 利 用 水 資 源 管 理 進 階 加 分 項 目 : 廢 棄 物 減 量 與 管 理 針 對 資 源 回 收 垃 圾 分 類 等 建 立 資 料 庫 設 立 二 手 回 收 機 制 採 用 節 水 裝 置, 建 立 記 錄 表 單 實 施 落 葉 堆 肥 廚 餘 減 量 及 定 期 檢 視 汰 換 耗 能 設 備 30
四 規 劃 低 碳 校 園 自 評 -- 各 面 向 評 核 要 點 ( 續 ) 構 面 面 向 評 核 項 目 ( 基 礎 必 備 / 進 階 加 分 ) 評 核 內 容 / 要 點 建 築 環 境 必 備 基 礎 項 目 : 校 園 綠 化 措 施 推 動 校 園 基 地 綠 化, 提 供 相 關 照 片 及 資 料 佐 證 進 階 加 分 項 目 : 維 持 自 然 透 水 面 積 其 他 降 溫 措 施 使 用 透 水 材 質 舖 設 地 面 等, 提 供 相 關 照 片 及 資 料 佐 證 建 築 與 設 備 室 內 外 節 能 節 能 設 備 進 階 加 分 項 目 : 屋 頂 隔 熱 措 施 外 部 遮 陽 設 備 必 備 基 礎 項 目 : 選 用 高 效 能 照 明 及 空 調 設 備 進 階 加 分 項 目 : 設 置 電 力 管 理 設 備 推 動 低 污 染 運 具 加 裝 各 類 隔 熱 材 等, 裝 設 黑 網 隔 熱, 提 供 相 關 照 片 及 資 料 佐 證 選 用 電 子 安 定 器 及 具 節 能 標 章 安 定 器, 提 供 相 關 照 片 及 資 料 佐 證 設 置 電 力 監 控 系 統, 提 供 相 關 照 片 及 資 料 佐 證 再 生 能 源 措 施 進 階 加 分 項 目 : 設 置 再 生 能 源 發 電 再 生 能 源 展 示 設 備 設 置 太 陽 能 或 風 力 等 再 生 能 源 措 施, 提 供 相 關 照 片 及 資 料 佐 證 31 四 規 劃 低 碳 校 園 自 評 - 各 面 向 評 核 要 點 ( 續 ) 構 面 面 向 評 核 項 目 ( 基 礎 必 備 / 進 階 加 分 ) 評 核 內 容 / 要 點 課 程 與 教 學 本 位 課 程 設 計 主 題 活 動 設 計 必 備 基 礎 項 目 : 課 程 安 排 與 實 施 進 階 加 分 項 目 : 辦 理 研 習 活 動 或 成 果 展 成 立 發 展 委 員 會 進 階 加 分 項 目 : 與 校 內 競 賽 活 動 結 合 辦 理 校 外 觀 摩 等 各 科 融 入 性 課 程 設 計, 提 供 相 關 教 材 課 程 安 排 表 或 議 程 資 料 與 參 與 其 他 研 習 活 動 辦 理 成 果 展 示, 可 提 供 照 片 或 相 關 資 料 辦 理 相 關 競 賽 活 動 結 合 節 能 減 碳 議 題, 可 提 供 活 動 照 片 或 相 關 資 料 訊 息 公 告 與 傳 播 必 備 基 礎 項 目 : 設 置 宣 導 或 能 源 教 育 專 區 網 站 設 置 設 置 宣 導 專 區 及 設 計 網 頁 宣 導 等, 可 提 供 相 關 資 料 或 網 站 佐 證 32
四 規 劃 低 碳 校 園 自 評 - 各 面 向 評 核 要 點 ( 續 ) 構 面 面 向 評 核 項 目 ( 基 礎 必 備 / 進 階 加 分 ) 評 核 內 容 / 要 點 生 活 與 行 為 節 能 減 量 行 動 必 備 基 礎 項 目 : 節 油 行 動 節 水 節 電 行 動 進 階 加 分 項 目 : 師 生 綠 色 消 費 行 為 其 他 減 量 包 括 師 生 日 常 節 水 節 電 及 節 油 行 動 等 宣 導, 可 用 照 片 或 相 關 資 料 佐 證 鼓 勵 師 生 日 常 養 成 綠 色 消 費 習 慣, 可 用 照 片 或 相 關 資 料 佐 證 進 修 與 成 長 師 生 成 長 社 區 推 廣 必 備 基 礎 項 目 : 辦 理 教 師 成 長 研 習 營 等 進 階 加 分 項 目 : 成 立 節 能 減 碳 社 團 進 階 加 分 項 目 : 擴 大 社 區 親 子 參 與 及 整 合 內 外 部 資 源 等 使 教 師 相 關 專 業 度 有 所 提 昇 機 會, 可 用 照 片 或 相 關 資 料 佐 證 成 立 相 關 社 團 或 培 訓 解 說 員, 可 用 照 片 或 相 關 資 料 佐 證 辦 理 社 區 親 子 成 長 營 及 相 關 活 動 設 計 等, 整 合 相 關 資 源, 可 提 供 相 關 資 料 或 照 片 佐 證 33 四 規 劃 低 碳 校 園 自 評 -- 各 面 向 評 核 要 點 ( 續 ) 低 碳 校 園 自 評 內 容 從 政 策 與 管 理 建 築 與 設 備 課 程 與 教 學 生 活 與 行 為 進 修 與 成 長 等 五 大 面 向 制 定 低 碳 校 園 自 評 指 標 34
五 結 語 - 邁 向 低 碳 家 園 藍 圖 4. 綠 色 建 築 5. 節 約 能 源 低 碳 生 活 6. 有 機 農 業 低 碳 鄉 村 7. 零 廢 棄 全 回 收 8. 再 生 能 源 發 電 站 3. 低 碳 巴 士 9. 綠 色 河 廊 都 會 公 園 2. 電 動 車 10. 智 能 型 交 通 管 理 中 心 1. 社 區 綠 廊 11. 水 資 源 回 收 35 五 結 語 - 行 動 策 略 與 建 議 事 項 落 實 多 元 面 向 行 動 策 略 : 一 結 合 政 策 管 理 理 念 二 建 置 環 境 與 設 備 三 整 合 課 程 與 教 學 四 融 入 低 碳 生 活 五 持 續 進 修 與 成 長 建 議 事 項 : 1. 整 合 校 內 各 減 碳 相 關 計 畫, 才 能 全 面 檢 視 並 推 動 2. 強 化 課 程 發 展 委 員 會 組 織 功 能, 以 凝 聚 課 程 統 整 共 識 3. 相 關 活 動 計 畫 應 寫 成 教 案 並 落 實 於 課 程 中 實 施, 才 能 深 化 4. 舉 辦 活 動 時, 必 須 跨 處 室 跨 領 域 整 合, 才 會 事 半 功 倍 5. 各 種 零 碎 的 經 費 必 須 加 以 整 合, 才 能 分 階 段 完 成 設 備 之 建 置 6. 連 結 社 區 與 學 校 資 源, 增 加 親 子 互 動 創 造 雙 贏 機 會 36
簡 報 結 束 敬 請 指 教 37