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毕 业 生 就 业 质 量 报 告 ( 2015 届 ) 广 东 工 程 职 业 技 术 学 院 招 生 与 就 业 指 导 办 公 室 2015 年 12 月 1

目 录 第 一 部 分 :2015 届 就 业 指 导 服 务 工 作 措 施..3 一 强 有 力 的 措 施 保 障 高 就 业 率.3 二 健 全 就 业 服 务 体 系 促 进 高 质 量 就 业. 6 三 就 业 创 业 式 文 化 校 园 引 领 高 职 就 业 特 色 17 第 二 部 分 :2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况.23 一 就 业 规 模 及 结 构 23 二 毕 业 生 就 业 率 25 三 毕 业 生 就 业 地 域 分 布 25 第 三 部 分 :2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 情 况 27 一 行 业 类 型 分 布 27 二 单 位 类 型 分 布 28 三 单 位 规 模 分 析 29 四 工 作 岗 位 类 型 30 五 专 业 对 口 度 31 六 第 一 年 月 平 均 薪 酬 33 第 四 部 分 2015 届 毕 业 生 社 会 综 合 评 价 报 告.35 一 调 查 的 内 容 与 方 法 35 二 调 查 问 卷 回 收 情 况 36 三 调 查 结 果 与 分 析 36 2

第 一 部 分 :2015 届 就 业 指 导 服 务 工 作 措 施 广 东 工 程 职 业 技 术 学 院 是 以 工 科 为 主 的 高 职 院 校, 以 三 高 两 全 ( 高 素 质 为 灵 魂, 高 质 量 就 业 为 导 向, 高 技 能 为 核 心, 政 校 行 企 全 方 位 融 合, 全 面 服 务 经 济 社 会 发 展 ) 的 办 学 理 念, 形 成 了 校 企 双 主 体 工 学 六 合 一 ( 产 学 合 一 做 学 合 一 车 间 课 室 合 一 老 师 师 傅 合 一 校 企 文 化 合 一 校 企 育 人 发 展 合 一 ) 人 才 培 养 模 式, 联 动 学 校 企 业 家 长 政 府 社 区 学 生 六 方 齐 发 力, 建 立 了 完 善 的 就 业 指 导 服 务 体 系,2015 年 毕 业 生 初 次 就 业 率 达 98.76%, 总 体 就 业 率 达 99.69%, 在 广 东 省 同 类 高 校 居 于 前 列, 就 业 满 意 度 达 90%, 铸 就 了 大 学 生 高 满 意 度 就 业 品 牌 近 年 来 我 校 大 学 生 就 业 工 作 走 在 同 类 院 校 的 前 面, 成 为 广 东 省 高 校 的 一 面 旗 帜 学 校 先 后 被 评 为 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 预 征 兵 工 作 先 进 集 体 广 东 省 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体 全 国 就 业 50 强, 是 广 东 省 示 范 性 高 职 院 校 建 设 单 位 广 东 省 文 明 单 位 学 校 获 得 广 东 省 第 五 六 届 职 业 规 划 大 赛 及 就 业 政 策 知 识 竞 赛 最 佳 组 织 奖, 多 名 学 生 荣 获 省 级 职 业 规 划 大 赛 十 佳 之 星, 就 业 指 导 老 师 被 评 为 省 优 秀 指 导 老 师, 学 生 团 队 获 得 全 国 大 学 生 创 业 大 赛 冠 军 等 奖 项 我 校 就 业 创 业 式 校 园 国 家 级 职 业 指 导 工 作 室 创 业 体 验 园 是 我 校 特 色 亮 点,2014 年 先 后 有 华 南 农 业 大 学 等 30 余 所 本 专 科 院 校 领 导 视 察, 都 给 予 了 高 度 的 肯 定 继 我 校 承 办 了 2014 年 省 就 业 工 作 座 谈 会 后,2015 年 省 就 业 创 业 工 作 调 研 会 议 也 定 在 我 校 举 行, 这 充 分 体 现 了 上 级 部 门 对 我 校 就 业 创 业 工 作 的 肯 定 一 强 有 力 的 措 施 保 障 高 就 业 率 1. 就 业 工 作 贯 彻 一 把 手 责 任 状 制 3

(1) 校 领 导 与 广 东 省 教 育 厅 签 订 一 把 手 责 任 书, 学 校 的 毕 业 生 就 业 指 导 工 作 实 行 党 委 书 记 和 校 长 一 把 手 双 责 任 制, 学 校 党 委 书 记 刘 洁 校 长 劳 汉 生 每 年 与 广 东 省 教 育 厅 厅 长 签 订 就 业 工 作 责 任 状 学 校 党 委 会 每 年 都 将 毕 业 生 就 业 指 导 工 作 列 入 年 度 重 点 工 作, 就 业 工 作 重 要 地 位 非 常 突 出, 把 提 高 就 业 指 导 服 务 水 平 和 毕 业 生 就 业 质 量 作 为 就 业 工 作 的 重 心 (2) 校 领 导 与 二 级 学 院 签 订 一 把 手 责 任 书, 学 校 党 委 书 记 刘 洁 校 长 劳 汉 生 与 各 二 级 学 院 院 长 及 党 总 支 书 记 签 订 就 业 工 作 责 任 状, 实 现 学 院 一 把 手 双 责 任 制, 各 二 级 学 院 院 长 及 党 总 支 书 记 为 该 学 院 就 业 工 作 责 任 人, 建 立 就 业 工 作 考 核 一 票 否 决 制 2. 就 业 指 导 列 入 党 委 重 点 工 作 学 校 将 就 业 工 作 列 入 重 要 议 事 日 程, 学 校 党 委 会 每 年 都 将 毕 业 生 就 业 指 导 工 作 列 入 党 委 年 度 重 点 工 作 (1) 学 校 每 年 召 开 全 校 性 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 会 议, 今 年 的 全 校 就 业 工 作 会 议 于 5 月 份 召 开, 学 校 党 政 一 把 手 及 领 导 班 子 出 席 就 业 工 作 会 议 并 作 工 作 报 告 (2) 毕 业 生 就 业 工 作 由 学 校 劳 汉 生 校 长 直 接 分 管, 劳 汉 生 校 长 负 责 主 持 召 开 就 业 工 作 专 题 会 议, 研 究 布 置 毕 业 生 就 业 工 作 3. 建 立 就 业 工 作 督 查 机 制 学 校 根 据 广 东 省 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 督 查 指 标 体 系, 结 合 学 校 实 际 每 年 制 定 广 东 工 程 职 业 技 术 学 院 毕 业 生 就 业 督 查 工 作 指 标 体 系, 对 二 级 学 院 开 展 就 业 工 作 督 查, 总 分 100 分,90 分 达 标 学 校 制 订 有 较 完 善 的 就 业 管 理 规 定 和 就 业 工 作 制 度, 健 全 了 就 业 创 业 管 理 等 规 章 制 度, 完 善 了 毕 业 生 就 业 跟 踪 服 务 体 系, 每 年 出 台 毕 业 生 就 业 指 导 工 作 意 见 毕 业 生 就 业 督 查 工 作 指 标 体 系, 4

每 年 年 底 对 各 二 级 学 院 毕 业 生 就 业 指 导 工 作 进 行 督 查 考 核 及 表 彰, 将 考 核 结 果 纳 入 各 二 级 学 院 领 导 及 工 作 人 员 的 年 度 考 核 核 心 指 标 之 列 4. 开 展 三 个 适 度 挂 钩 学 校 专 业 设 置 委 员 会 对 学 校 所 设 置 的 专 业 每 年 进 行 深 入 的 研 讨 适 度 地 调 整, 对 招 生 就 业 两 旺 的 专 业 适 度 扩 招, 招 生 就 业 不 理 想 的 专 业 进 行 相 应 的 调 整 设 置 就 业 市 场 发 展 好 的 具 有 工 程 特 色 的 工 科 专 业, 实 行 就 业 工 作 三 个 适 度 挂 钩 : (1) 就 业 工 作 与 高 等 学 校 事 业 发 展 规 模 扩 大 适 度 挂 钩 (2) 就 业 工 作 与 高 校 专 业 设 置 招 生 计 划 确 定 适 度 挂 钩 (3) 就 业 工 作 与 高 校 人 才 培 养 工 作 评 估 适 度 挂 钩 学 校 通 过 就 业 工 作 三 个 适 度 挂 钩 建 立 了 招 生 就 业 学 生 管 理 联 动 机 制, 形 成 了 招 生 就 业 良 性 循 环 的 好 局 面 5. 及 时 上 报 就 业 动 态 和 总 结 学 校 每 月 向 广 东 省 教 育 厅 报 送 学 校 就 业 动 态 及 经 验 材 料, 每 月 向 教 育 部 报 送 三 次 就 业 动 态 情 况, 于 每 年 9 月 15 日 前 向 省 教 育 厅 上 报 年 度 毕 业 生 就 业 工 作 总 结 就 业 动 态 及 经 验 材 料 报 送 工 作 还 被 广 东 省 教 育 厅 评 为 2012 年 度 报 送 工 作 较 好 的 高 校 6. 就 业 市 场 建 设 与 服 务 保 障 高 就 业 率 (1) 积 极 组 织 形 式 多 样 的 校 园 招 聘 活 动, 招 聘 活 动 的 场 次 和 需 求 信 息 数 量 高 于 往 年 建 立 万 千 万 百 百 工 程 推 就 业 : 联 谊 万 家 企 业, 引 进 千 家 企 业 入 校 园 招 聘, 提 供 万 个 工 作 岗 位 给 学 生 应 聘, 与 百 家 企 业 建 立 校 企 合 作, 提 供 百 家 企 业 长 期 招 聘 信 息 服 务, 保 障 高 就 业 率 5

(2) 建 立 了 用 人 单 位 的 信 息 库 建 立 了 超 过 1000 多 家 用 人 单 位 的 信 息 库, 与 208 家 企 业 签 订 了 校 企 合 作 协 议, 建 立 校 外 实 训 基 地, 引 进 100 个 长 期 招 聘 企 业, 将 招 聘 前 移 至 一 二 年 级, 应 聘 到 的 学 生 在 一 二 年 级 时 段 作 为 企 业 储 备 干 部, 第 二 学 年 考 试 结 束 后 即 进 入 企 业 顶 岗 实 习 按 2+1 人 才 培 养 模 式 做 人 才 培 养 方 案 课 程 设 置, 学 生 第 3 学 年 在 企 业 顶 岗 实 习, 实 现 就 业 零 对 接 学 校 将 职 业 岗 位 能 力 融 入 日 常 教 学 中, 实 施 以 证 代 考 考 核 模 式, 使 毕 业 生 100% 获 取 高 级 岗 位 技 能 证 书 (3) 多 措 并 举 拓 展 就 业 渠 道, 加 强 与 用 人 单 位 的 交 流 与 合 作, 及 时 公 布 有 效 就 业 信 息, 为 毕 业 生 提 供 更 广 泛 更 优 质 的 就 业 资 源 招 生 与 就 业 指 导 办 公 室 热 情 接 待 前 来 招 聘 的 企 业, 提 供 接 送 安 排 招 聘 专 用 场 地 工 作 餐 等 服 务, 每 天 收 集 超 过 30 条 招 聘 信 息, 经 过 筛 选, 通 过 学 校 就 业 网 站 新 浪 官 方 微 博 腾 讯 微 信 公 众 平 台 毕 业 班 就 业 联 络 员 联 络 QQ 群 教 师 OA 办 公 系 统 LED 信 息 发 布 栏 校 园 招 聘 专 栏 等 方 式 每 天 发 布 10 条 招 聘 信 息 二 健 全 就 业 服 务 体 系 促 进 高 质 量 就 业 ( 一 ) 就 业 工 作 四 个 到 位 1. 机 构 设 立 到 位 1) 毕 业 生 就 业 指 导 服 务 机 构 : 成 立 校 级 二 级 学 院 级 毕 业 生 就 业 指 导 工 作 领 导 小 组, 设 立 了 招 生 与 就 业 指 导 办 公 室 大 学 生 就 业 服 务 中 心 大 学 生 就 业 指 导 课 教 研 室 创 业 学 院 大 学 生 创 新 创 业 教 育 课 教 研 室 等 机 构 2) 学 校 就 业 工 作 领 导 小 组 : 成 立 了 以 学 校 党 委 书 记 刘 洁 校 长 劳 汉 生 为 组 长 的 学 校 就 业 工 作 领 导 小 组, 副 书 记 副 校 长 招 生 与 6

就 业 指 导 办 公 室 主 任 创 业 学 院 院 长 各 二 级 学 院 院 长 书 记 行 政 职 能 部 门 领 导 等 为 领 导 小 组 成 员 2. 人 员 配 备 到 位 (1) 校 级 专 职 就 业 工 作 人 员 : 学 校 目 前 具 有 校 级 专 职 就 业 工 作 人 员 16 人, 与 2015 届 毕 业 生 人 数 比 例 为 1:241, 高 于 1:500 (2) 学 校 鼓 励 与 支 持 就 业 工 作 人 员 参 加 业 务 培 训 : 学 校 落 实 了 获 得 高 中 级 职 业 指 导 师 的 就 业 指 导 工 作 人 员 分 别 享 受 副 教 授 讲 师 待 遇, 鼓 励 全 校 教 职 工 参 加 国 家 和 省 就 业 指 导 培 训, 从 事 就 业 指 导 工 作 人 员 都 获 得 职 业 指 导 资 格 证 书, 持 证 上 岗 100% 目 前 学 校 建 立 了 一 支 专 业 化 的 就 业 指 导 工 作 队 伍, 拥 有 职 业 指 导 资 格 证 书 教 师 197 人, 其 中 113 名 是 高 级 职 业 指 导 师 3. 经 费 投 入 到 位 (1) 有 专 项 的 毕 业 生 就 业 经 费 : 近 三 年 毕 业 生 就 业 工 作 经 费 约 350 万 元,2015 年 毕 业 生 就 业 工 作 经 费 140 万, 超 过 毕 业 生 三 年 学 费 总 数 的 2%, 另 外 还 投 入 了 50 万 的 创 业 专 项 经 费, 近 50 万 的 教 师 培 训 经 费 和 就 业 工 作 奖 励 (2) 就 业 经 费 投 入 及 使 用 : 学 校 将 学 生 全 部 学 费 的 2% 作 为 毕 业 生 就 业 工 作 经 费, 列 入 年 度 预 算, 专 款 专 用, 确 保 用 于 与 就 业 工 作 密 切 相 关 的 办 公 设 备 就 业 指 导 市 场 调 查 供 需 见 面 就 业 信 息 化 创 业 教 育 就 业 研 究 等 4. 场 地 保 障 到 位 (1) 学 校 就 业 主 管 部 门 有 专 门 的 办 公 场 地 : 建 立 了 大 学 生 就 业 服 务 中 心 暨 国 家 级 职 业 指 导 工 作 室 企 业 宣 讲 厅 职 业 体 验 室 个 体 指 导 室 音 乐 减 压 室 团 体 指 导 室 创 业 实 训 中 心 等 就 业 专 用 场 地, 创 建 了 全 国 一 流 的 就 业 创 业 式 文 化 校 园, 营 造 就 业 式 的 职 业 教 7

育 氛 围, 让 学 生 一 入 学 就 明 确 职 业 目 标 就 业 岗 位 岗 位 所 需 职 业 技 能 要 求 (2) 有 与 学 校 毕 业 生 规 模 相 适 应 的 就 业 专 用 的 招 聘 面 试 场 地 : 就 业 工 作 办 公 条 件 充 裕 设 施 齐 全, 拥 有 电 脑 100 多 台 打 印 机 18 台 复 印 机 10 台 就 业 专 用 电 话 20 部 等, 配 有 就 业 专 用 车 一 台, 专 用 的 招 聘 面 试 场 地 占 地 4000 平 方 米,2015 年 毕 业 生 人 均 面 积 达 1.04 m2 ( 二 ) 精 细 化 的 就 业 指 导 与 服 务 1. 就 业 政 策 宣 传 (1) 给 学 生 编 印 就 业 指 导 材 料 ( 全 面 反 映 国 家 和 省 的 就 业 政 策 及 相 关 要 求 ), 并 在 公 共 场 所 公 布 就 业 政 策, 共 10 种, 包 括 广 东 工 程 职 业 技 术 学 院 毕 业 生 就 业 指 南 三 支 一 扶 指 南 入 伍 预 征 指 南 专 插 本 升 学 指 南 就 业 服 务 指 南 创 业 政 策 指 南 等 (2) 给 用 人 单 位 编 印 就 业 宣 传 材 料 : 每 年 除 了 参 加 广 东 省 教 育 厅 组 织 编 印 的 高 校 毕 业 生 资 源 信 息 指 南, 学 校 还 专 门 向 用 人 单 位 编 印 了 各 专 业 毕 业 生 就 业 情 况 2. 就 业 咨 询 与 指 导 学 校 加 强 个 性 化 就 业 指 导, 针 对 毕 业 生 差 异 化 就 业 需 求, 开 展 富 有 针 对 性 和 实 效 性 的 就 业 咨 询 和 指 导 学 校 有 团 体 指 导 室 个 体 指 导 室 开 放 咨 询 区 自 助 咨 询 区 音 乐 减 压 室 等 开 展 富 有 针 对 性 和 实 效 性 的 就 业 咨 询 和 指 导 活 动 3. 就 业 信 息 化 建 设 (1) 学 校 开 通 了 就 业 网 站 ( 广 东 工 程 职 业 技 术 学 院 就 业 信 息 网 ), 并 提 供 有 效 的 就 业 供 需 信 息, 网 站 内 容 及 时 更 新, 发 布 最 新 8

通 知 政 策 信 息 就 业 课 程 信 息 等, 保 持 每 天 发 布 20 条 就 业 信 息 的 数 量 (2) 学 校 不 断 提 升 就 业 信 息 化 服 务 水 平, 为 满 足 新 常 态 下 就 业 服 务 需 求, 先 后 利 用 腾 讯 QQ 中 国 移 动 飞 信 新 浪 微 博 官 方 微 博 广 东 工 程 招 生 就 业 服 务 中 心 腾 讯 微 信 公 众 平 台 广 东 工 程 招 生 就 业 服 务 中 心 ( 微 信 号 gd13930), 建 立 健 全 网 上 求 职 招 聘 服 务 平 台, 推 行 网 络 双 向 选 择 招 聘 服 务 (3) 学 校 在 就 业 网 站 首 页 嵌 入 并 使 用 全 国 大 学 生 就 业 信 息 服 务 一 体 化 系 统, 就 业 网 站 与 广 东 大 学 生 就 业 在 线 相 链 接 4. 引 导 和 鼓 励 毕 业 生 到 基 层 就 业 (1) 通 过 各 种 途 径 引 导 毕 业 生 转 变 就 业 观 念 和 主 动 到 基 层 工 作, 并 出 台 相 关 政 策 措 施 鼓 励 毕 业 生 到 基 层 工 作 (2) 积 极 做 好 三 支 一 扶 等 项 目 的 组 织 实 施 工 作 积 极 引 导 毕 业 生 把 参 加 三 支 一 扶 作 为 考 取 国 家 公 办 教 师 公 务 员 的 前 提 条 件, 近 年 来 共 有 80 多 名 毕 业 生 被 录 取 参 加 支 教 扶 贫 工 作, 毕 业 生 陈 晓 珍 参 加 支 教 工 作 不 到 一 年 就 被 录 用 国 家 公 办 教 师, 实 现 了 成 为 正 式 教 师 的 职 业 目 标 5. 企 业 精 英 进 校 园 (1) 学 校 建 立 了 企 业 精 英 信 息 库 除 了 与 长 期 招 聘 企 业 的 高 层 人 力 资 源 主 管 保 持 密 切 联 系, 还 建 立 了 校 企 合 作 企 业 高 端 技 能 型 人 才 数 据 库 (2) 定 期 邀 请 企 业 精 英 就 业 创 业 成 功 的 典 型 优 秀 毕 业 生 回 校, 开 展 大 学 生 进 行 职 业 指 导 讲 座 和 专 题 报 告 6. 毕 业 生 入 伍 预 征 工 作 9

根 据 教 育 厅 省 军 区 征 兵 办 的 部 署, 学 校 精 心 谋 划 层 层 协 作 积 极 推 进, 连 年 超 额 完 成 入 伍 预 征 工 作 任 务, 每 年 20 多 名 毕 业 生 成 功 入 伍 (1) 领 导 重 视, 成 立 了 广 东 工 程 职 业 技 术 学 院 入 伍 预 征 工 作 领 导 小 组 (2) 按 照 任 务 要 求, 层 层 抓 好 落 实, 并 建 立 毕 业 生 预 征 入 伍 工 作 长 效 机 制, 建 立 入 伍 预 征 工 作 督 查 体 系 (3) 通 过 举 办 应 征 入 伍 政 策 宣 传 周 网 络 宣 传 等 宣 传 方 式, 采 取 积 极 措 施 广 泛 宣 传 发 动, 引 导 和 鼓 励 更 多 毕 业 生 应 征 入 伍, 献 身 国 防 建 设, 为 成 功 入 伍 学 生 办 理 学 费 退 费 及 助 学 贷 款 代 偿 等 手 续 服 务, 为 退 役 复 学 学 生 办 理 学 费 资 助 服 务 (4) 连 年 超 额 完 成 入 伍 预 征 任 务, 2013 年 参 加 入 伍 预 征 人 数 308 人,2014 年 参 加 入 伍 预 征 人 数 334 人,2015 年 参 加 入 伍 预 征 人 数 288 人 7. 就 业 困 难 毕 业 生 帮 扶 学 校 非 常 重 视 就 业 困 难 毕 业 生 帮 扶 工 作, 联 动 家 长 打 造 生 德 养 成 系 统 工 程, 家 长 主 动 与 学 校 学 生 良 好 的 沟 通 促 进 学 生 就 业 事 半 功 倍 (1) 校 家 合 一 从 新 生 入 学 开 始, 学 校 每 年 召 开 家 长 见 面 恳 谈 会, 介 绍 学 校 的 培 养 计 划 和 主 要 举 措, 家 长 定 期 了 解 学 生 在 校 情 况, 与 班 主 任 辅 导 员 随 时 保 持 联 系 家 长 通 过 与 学 校 的 联 动, 使 学 校 更 能 获 得 学 生 的 心 理 认 同, 成 为 学 生 的 家 外 之 家, 学 生 们 心 有 所 依 事 有 所 靠, 学 校 风 清 气 正, 学 生 精 神 昂 扬 10

(2) 用 心 沟 通 家 长 通 过 与 学 生 的 良 好 沟 通 深 入 了 解 学 生 的 职 业 兴 趣 和 就 业 意 向, 通 过 介 绍 家 长 自 己 的 阅 历 职 场 经 历, 分 享 成 功 经 验, 分 析 社 会 现 状 提 供 就 业 建 议, 进 一 步 促 进 学 生 就 业 (3) 积 极 引 导 家 长 积 极 引 导 学 生 根 据 自 己 的 兴 趣 就 业 意 向 找 工 作, 不 因 为 历 史 的 供 求 状 况 待 遇 发 展 前 景 老 观 念 给 孩 子 绝 对 的 指 向, 以 引 导 为 主, 把 最 终 选 择 交 给 学 生, 鼓 励 学 生 先 就 业 后 择 业 自 主 创 业, 不 管 孩 子 做 出 什 么 样 的 选 择, 都 给 予 全 力 支 持 (4) 全 力 帮 扶 从 二 年 级 末, 家 长 就 开 始 充 分 利 用 自 己 的 人 脉 资 源 为 学 生 谋 求 合 适 就 业 岗 位, 并 把 自 己 的 人 际 关 系 传 承 给 学 生, 在 学 生 求 职 关 键 期 不 惜 花 费 人 力 物 力 全 力 帮 扶 学 生 成 功 就 业 学 生 选 择 专 业 很 大 程 度 源 于 家 长 的 社 会 资 源, 如 有 的 家 长 是 企 业 的 老 板 或 高 管, 学 生 未 来 的 岗 位 相 当 于 提 前 预 约 好 了, 毕 业 即 就 业 (5) 全 面 准 确 对 就 业 困 难 毕 业 生 进 行 摸 底 统 计 和 造 册 (6) 积 极 向 就 业 困 难 毕 业 生 宣 传 国 家 和 省 的 有 关 帮 扶 政 策 (7) 出 台 帮 扶 政 策, 采 取 积 极 措 施, 有 针 对 性 一 对 一 或 多 对 一 进 行 就 业 帮 扶 困 难 群 体 毕 业 生 就 业 率 达 100% ( 三 ) 就 业 指 导 课 程 及 队 伍 建 设 1. 全 程 化 的 就 业 指 导 课 程 建 设 (1) 将 职 业 发 展 与 就 业 指 导 课 纳 入 必 修 课, 建 立 了 大 学 生 就 业 指 导 课 教 研 室 和 大 学 生 创 新 创 业 教 育 课 教 研 室, 开 设 了 就 业 指 导 职 业 生 涯 规 划 教 育 创 新 创 业 基 础 等 必 修 课, 共 48 学 时, 占 3 个 学 分, 另 外 还 开 设 求 职 礼 仪 实 务 大 学 生 创 新 思 维 训 练 网 络 创 业 实 务 ( 网 店 ) 新 创 企 业 管 理 沙 盘 网 络 创 业 ( 移 动 商 务 ) 等 就 业 创 业 指 导 公 共 选 修 课 10 多 门 11

学 校 组 织 授 课 教 师 编 写 了 大 学 生 就 业 指 导 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 大 学 生 创 业 指 导 大 学 生 创 业 实 训 广 东 工 程 职 业 技 术 学 院 毕 业 生 就 业 指 南 等 公 开 出 版 教 材 并 面 向 全 国 发 行 (2) 从 低 年 级 开 始 进 行 职 业 生 涯 规 划 教 育 从 新 生 一 年 级 开 始, 开 设 职 业 生 涯 规 划 教 育 课 程 ( 必 修 课 ),16 个 学 时,1 个 学 分, 要 求 每 名 学 生 参 加 网 上 职 业 兴 趣 和 职 业 能 力 测 评, 制 作 职 业 生 涯 规 划 报 告 书 课 程 着 力 培 养 学 生 职 业 发 展 意 识, 不 断 提 升 毕 业 生 就 业 竞 争 力 2014 年 6 月, 我 校 张 荣 老 师 指 导 的 解 方 程 代 表 队 学 生 作 品 房 屋 建 筑 业 分 析 报 告 在 众 多 作 品 中 脱 颖 而 出, 在 广 东 省 首 届 大 学 生 行 业 - 专 业 - 就 业 人 才 需 求 分 析 比 赛 中 荣 获 三 等 奖 (3) 职 业 指 导 教 育 课 程 贯 穿 学 生 整 个 大 学 生 涯, 覆 盖 面 包 括 全 校 所 有 学 生 分 2 个 学 期 开 设 就 业 指 导 课 ( 必 修 课 ),16 个 学 时,1 个 学 分, 分 别 对 毕 业 生 开 展 就 业 准 备 和 求 职 指 引 就 业 手 续 办 理 就 业 政 策 宣 传 等 内 容 进 行 授 课, 课 程 实 行 闭 卷 考 试, 主 要 考 核 过 去 学 生 较 为 忽 略 的 就 业 手 续 流 程 和 在 办 理 就 业 手 续 过 程 中 常 见 问 题 指 导 每 名 学 生 制 作 求 职 材 料, 提 前 进 入 求 职 状 态 ; 开 设 创 新 创 业 基 础 课 ( 必 修 课 ),16 个 学 时,1 个 学 分, 要 求 学 生 开 展 创 新 创 业 调 查 创 业 计 划 书, 培 养 学 生 创 新 创 业 意 识, 提 高 学 生 创 新 创 业 能 力 (4) 成 立 教 研 室, 集 体 备 课, 提 高 就 业 指 导 课 的 针 对 性 和 效 果 成 立 了 大 学 生 就 业 指 导 课 教 研 室 和 大 学 生 创 业 教 育 课 教 研 室, 每 月 定 期 举 行 教 研 室 研 讨 会, 开 展 集 体 备 课 集 体 制 作 课 件 教 学 方 法 研 讨 等 活 动 12

(5) 打 造 国 家 级 就 业 创 业 示 范 课 程 大 学 生 就 业 指 导 课 教 研 室 根 据 学 校 统 一 部 署, 整 合 资 源, 把 大 学 生 就 业 指 导 课 创 新 创 业 教 育 课 职 业 生 涯 规 划 教 育 打 造 成 国 家 级 就 业 创 业 示 范 课 程 2. 专 业 化 的 师 资 队 伍 建 设 (1) 学 校 高 度 重 视 和 加 强 就 业 指 导 课 教 师 队 伍 建 设, 并 制 定 相 应 队 伍 建 设 规 划, 采 取 有 效 措 施 确 保 队 伍 稳 定 每 年 举 办 职 业 指 导 培 训 活 动, 要 求 讲 授 就 业 指 导 课 教 师 必 须 获 得 职 业 指 导 资 格 证 书 参 加 就 业 指 导 说 课 课 程 评 比 在 80 分 以 上 (2) 专 职 教 师 队 伍 职 称 结 构, 大 学 生 就 业 指 导 课 师 资 队 伍 有 197 人, 全 部 获 得 职 业 指 导 资 格 证 书, 其 中 获 得 高 级 职 业 指 导 师 113 人, 占 57.4%, 获 得 职 业 指 导 师 42 人, 即 中 级 以 上 职 称 占 78.7% (3) 学 校 要 求 大 学 生 就 业 指 导 课 教 师 加 强 与 用 人 单 位 的 双 向 沟 通 交 流, 并 形 成 制 度, 要 求 授 课 教 师 每 学 期 提 交 企 业 调 研 报 告 (4) 积 极 聘 请 社 会 上 的 专 家 学 者 行 业 企 业 精 英 担 任 就 业 指 导 师, 如 聘 请 了 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 田 光 哲 处 长 著 名 心 理 学 家 廉 串 德 博 士 等 为 职 业 指 导 客 座 教 授, 定 期 为 授 课 教 师 学 生 开 展 职 业 指 导 培 训 活 动 2014 年 12 月, 我 校 聘 请 了 广 州 市 天 河 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 副 局 长 杨 红 梅, 天 河 区 劳 动 就 业 服 务 管 理 中 心 主 任 赵 景 英,TCL 多 媒 体 科 技 控 股 有 限 公 司 副 总 裁 兼 惠 州 酷 友 网 络 科 技 有 限 公 司 总 经 理 杨 斌, 惠 州 酷 友 网 络 科 技 有 限 公 司 副 总 经 理 刘 文 武, 广 东 道 锋 文 化 发 展 有 限 公 司 总 经 理 何 颂 锋, 广 州 齐 天 下 教 育 科 技 有 限 公 司 创 始 人 总 经 理 王 卫, 外 企 合 伙 人 和 公 益 讲 师 余 雄 丽, 广 州 狮 说 文 化 传 播 有 限 公 司 创 始 人 总 经 理 张 丽 君 等 八 位 同 志 为 广 东 工 程 职 业 技 术 学 院 创 业 导 师, 帮 助 指 导 学 生 参 加 创 业 ( 四 ) 创 新 创 业 教 育 工 作 13

学 校 成 立 了 创 业 学 院, 开 展 系 统 的 创 新 创 业 教 育 工 作, 每 年 培 育 100 多 个 学 生 创 业 实 践 项 目 建 立 了 大 学 生 创 新 创 业 教 育 课 教 研 室, 开 设 了 创 新 创 业 基 础 等 必 修 课, 共 16 学 时, 占 1 个 学 分, 另 外 还 开 设 大 学 生 创 新 思 维 训 练 网 络 创 业 实 务 ( 网 店 ) 新 创 企 业 管 理 沙 盘 网 络 创 业 ( 移 动 商 务 ) 等 创 新 创 业 公 共 选 修 课 10 多 门 ; 举 办 创 新 创 业 讲 座 论 坛 15 次, 参 加 人 数 3000 人 ; 组 织 学 生 开 展 创 业 大 赛 创 业 训 练 计 划 创 业 模 拟 创 业 仿 真 科 技 创 新 等 各 类 创 新 创 业 实 践 活 动 4 次, 参 加 人 数 530 人 ; 举 办 创 业 培 训 班 5 次, 参 加 人 数 240 人 1. 把 创 新 创 业 教 育 融 入 专 业 课 和 就 业 指 导 课 中 学 校 联 动 社 区 合 力 开 展 创 业 教 育, 把 创 新 创 业 教 育 融 入 专 业 课 和 就 业 指 导 课 中, 联 动 凤 凰 街 道 办 广 州 高 新 区 黄 花 岗 科 技 园 等, 创 建 创 意 产 业 园 动 漫 公 共 技 术 服 务 平 台, 为 学 生 创 业 提 供 服 务 与 社 区 企 业 香 港 科 迪 发 展 有 限 公 司 广 州 市 现 代 办 公 设 备 技 术 行 业 商 会 合 作, 开 设 现 代 办 公 设 备 技 术 就 业 创 业 班, 培 育 了 100 多 名 在 全 国 各 地 创 业 的 毕 业 生 2014 年 9 月 至 今, 我 校 创 业 学 院 联 合 信 息 工 程 学 院 人 文 艺 术 学 院 与 TCL 集 团 惠 州 酷 友 网 络 科 技 有 限 公 司 共 同 举 办 的 " TCL 大 学 生 创 业 实 战 训 练 营 " 已 开 展 2 期 2 期 TCL 大 学 生 创 业 实 战 训 练 营 的 学 员 共 52 名, 着 重 进 行 职 业 化 的 岗 位 创 新 创 业 训 练, 训 练 的 岗 位 涵 盖 信 息 技 术 类 设 计 类 服 务 类 岗 位 2015 年 4 月, 第 一 期 创 新 创 业 素 质 训 练 营 顺 利 开 班, 参 加 第 一 期 训 练 营 的 学 生 为 20 人, 大 部 分 学 生 来 自 于 学 校 创 业 小 屋 和 已 有 创 业 项 目 团 队 的 学 生 2. 加 强 校 内 外 创 业 实 践 基 地 建 设 14

学 校 联 动 香 港 科 迪 发 展 有 限 公 司 等 企 业, 于 2011 年 11 月 成 立 创 业 学 院, 设 立 了 创 业 学 院 办 公 室 创 新 创 业 教 育 教 研 室 等 机 构, 拥 有 大 学 生 创 业 实 践 基 地 2 个 大 学 生 创 业 园 有 100 多 个 创 业 项 目 免 费 提 供 给 学 生 从 事 创 业 实 践 2013 年 3 月 我 校 成 为 广 州 市 天 河 区 创 业 孵 化 基 地 ;2013 年 12 月 被 全 国 高 职 高 专 创 新 创 业 教 育 协 作 会 评 为 全 国 高 职 院 校 创 新 创 业 教 育 工 作 先 进 单 位 ;2014 年 10 月 全 国 大 学 生 创 业 基 金 申 报 项 目 分 区 评 审 ( 华 南 区 ) 在 我 校 举 行 ;2014 年 12 月 我 校 接 受 广 州 市 市 级 大 学 生 创 业 ( 孵 化 ) 基 地 授 牌 ;2015 年 3 月, 我 校 成 功 入 选 首 批 10 所 广 东 省 高 校 大 学 生 创 新 创 业 教 育 示 范 学 校 之 一 ;2015 年 7 月, 由 广 州 市 茂 名 商 会 广 东 万 讯 网 农 业 股 份 有 限 公 司 广 东 工 程 职 业 技 术 学 院 联 合 共 建 的 商 会 企 业 学 校 三 合 一 大 学 生 创 新 创 业 孵 化 基 地 签 约 暨 社 区 七 子 服 务 孵 化 项 目 启 动 仪 式 在 我 院 隆 重 举 行 3. 出 台 创 业 扶 持 政 策, 设 立 创 业 教 育 及 扶 持 资 金 学 校 出 台 创 业 扶 持 政 策, 为 在 校 学 生 免 费 提 供 创 业 屋 和 创 业 摊 位, 设 立 创 业 教 育 专 项 资 金 和 扶 持 创 业 资 金, 帮 扶 学 生 创 业 10 名 2012 年 毕 业 生 组 成 的 猛 狮 团 队 在 学 校 的 帮 扶 下, 于 2011 年 11 月 获 得 了 红 冠 杯 首 届 全 国 大 学 生 创 业 实 战 营 销 大 赛 冠 军, 并 组 建 了 广 州 狮 说 文 化 传 播 有 限 公 司, 落 户 广 州 市 海 珠 区 科 技 创 业 园, 是 创 业 成 功 的 典 范, 实 现 了 以 创 业 带 动 就 业 的 创 举, 截 止 2013 年 10 月 该 公 司 规 模 已 由 建 立 初 的 10 人 发 展 至 39 人 2014 年 12 月, 我 校 聘 请 了 八 位 同 志 为 广 东 工 程 职 业 技 术 学 院 创 业 导 师, 帮 助 指 导 学 生 参 加 创 业, 其 中 广 州 齐 天 下 教 育 科 技 有 限 公 司 创 始 人 总 经 理 王 卫, 外 企 合 伙 人 和 公 益 讲 师 余 雄 丽, 广 州 狮 15

说 文 化 传 播 有 限 公 司 创 始 人 总 经 理 张 丽 君 就 是 我 校 创 业 典 型 优 秀 校 友 我 校 多 次 组 织 开 展 大 学 生 创 业 教 育 系 列 活 动, 恒 大 微 购 商 城 大 学 生 创 业 宣 讲 会 大 学 生 科 技 创 新 与 就 业 创 业 报 告 创 业, 我 教 你 讲 座 等 深 受 学 生 认 可 2014 年 12 月 我 校 举 办 2014 年 大 学 生 创 新 创 业 教 育 宣 传 展 示 系 列 活 动 2015 年 10 月 我 校 举 办 大 学 生 创 新 创 业 优 秀 项 目 总 结 表 彰 会, 总 结 和 表 彰 优 秀 创 新 创 业 项 目 及 创 业 团 队, 颁 发 荣 誉 证 书 及 奖 金, 激 励 并 引 导 更 多 有 创 业 志 向 的 大 学 生 投 入 到 创 新 创 业 实 践 中 去 4. 组 织 学 生 开 展 形 式 多 样 的 创 业 训 练 竞 赛 模 拟 等 创 业 实 践 活 动 实 现 创 业 孵 化 三 三 模 式 : 三 个 主 体, 以 学 生 为 主 企 业 技 术 骨 干 参 与 专 业 教 师 参 加 ; 建 立 阶 梯 递 进 式 创 业 三 步 曲 机 制 : (1) 一 年 级 学 生 创 业 体 验 : 引 入 合 作 企 业 进 校, 企 业 主 导, 学 生 参 与, 教 师 指 导 ;(2) 二 年 级 学 生 创 业 实 验 : 学 校 提 供 校 内 创 业 场 所, 学 生 主 导 创 业 项 目, 企 业 技 术 骨 干 参 与, 教 师 指 导 ;(3) 三 年 级 学 生 创 业 实 战 : 学 生 在 校 内 外 独 立 开 展 创 业 实 战, 企 业 技 术 骨 干 参 与, 教 师 指 导 2013 年 5 月 组 织 学 生 参 加 助 你 创 业 赢 在 广 州 第 二 届 大 学 生 创 业 大 赛 ;2014 年 10 月 由 天 河 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 与 我 校 创 业 学 院 联 合 主 办 招 生 与 就 业 指 导 办 公 室 与 校 团 委 协 同 组 织 的 2014 年 天 河 区 大 学 生 创 业 大 赛 在 我 校 顺 利 进 行 ;2014 年 12 月 我 校 参 加 第 七 届 全 国 职 业 院 校 创 业 技 能 大 赛 企 业 经 营 管 理 沙 盘 模 拟 全 国 总 决 赛, 喜 获 团 体 三 等 奖 ;2015 年 8 月 组 织 学 生 参 加 教 育 部 主 办 的 首 届 中 国 互 联 网 大 学 生 创 新 创 业 大 赛, 获 得 了 三 名 省 级 优 16

秀 奖 2015 年 12 月 17 日, 由 学 生 工 作 部 校 团 委 科 研 处 创 业 学 院 等 部 门 联 合 举 办 了 我 院 第 二 届 挑 战 杯 彩 虹 人 生 创 新 创 业 创 效 大 赛 校 内 决 赛 以 赛 促 建, 以 赛 促 教, 大 赛 共 分 为 四 个 类 别, 共 计 26 个 项 目 参 赛, 学 生 参 与 人 数 170 人 次, 本 着 公 平 共 开 公 正 的 原 则, 共 有 8 个 项 目 脱 颖 而 出 ( 五 ) 健 全 就 业 质 量 评 价 及 就 业 反 馈 机 制 1. 就 业 质 量 满 意 度 评 价 机 制 (1) 学 校 研 究 制 定 了 就 业 质 量 满 意 度 评 价 体 系 ( 包 括 对 就 业 指 导 服 务 满 意 度 毕 业 生 对 就 业 满 意 度 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 满 意 度 等 等 ), 设 计 毕 业 生 就 业 质 量 情 况 跟 踪 调 查 表, 回 收 率 达 100% (2) 定 期 开 展 就 业 指 导 服 务 满 意 度 毕 业 生 对 就 业 满 意 度 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 满 意 度 等 评 价 活 动 及 跟 踪 调 查 通 过 调 查 问 卷 电 话 回 访 上 门 服 务 等 方 式 进 行 满 意 度 调 查 2. 就 业 反 馈 机 制 形 成 了 就 业 质 量 评 价 及 跟 踪 调 查 结 果 分 析 报 告, 并 及 时 反 馈 教 务 处 二 级 学 院 等 有 关 部 门, 建 立 健 全 学 校 有 关 部 门 定 期 沟 通 与 信 息 交 换 机 制, 促 进 高 等 教 育 教 学 改 革 和 改 进 就 业 工 作, 提 高 毕 业 生 就 业 竞 争 力 三 就 业 创 业 式 文 化 校 园 引 领 高 职 就 业 特 色 ( 一 ) 高 级 职 业 指 导 师 人 数 全 国 第 一, 高 师 享 受 副 高 待 遇 学 校 党 委 高 度 重 视 师 资 团 队 的 建 设, 从 制 度 建 设 出 发, 建 立 高 级 职 业 指 导 师 享 受 副 教 授 待 遇 激 励 制 度, 落 实 了 获 得 高 中 级 职 业 指 导 师 的 就 业 指 导 工 作 人 员 享 受 副 教 授 和 讲 师 待 遇, 鼓 励 全 校 教 职 工 参 加 国 家 和 省 就 业 指 导 培 训, 鼓 励 符 合 条 件 的 教 师 考 取 职 业 指 导 资 格 证 书, 投 入 到 职 业 指 导 队 伍 中 来, 目 前 学 校 打 造 工 程 师 - 讲 师 17

- 职 业 指 导 师 三 师 教 学 团 队 截 至 目 前 学 校 共 有 197 名 教 师 获 得 职 业 指 导 资 格, 其 中 113 名 是 高 级 职 业 指 导 师, 是 拥 有 高 级 职 业 指 导 师 数 最 多 的 院 校 ( 二 ) 就 业 教 师 获 得 全 国 优 秀 教 育 工 作 者 原 招 生 与 就 业 指 导 办 公 室 李 红 老 师 于 2009 年 荣 获 全 国 优 秀 教 育 工 作 者 称 号, 李 红 老 师 是 原 招 生 与 就 业 指 导 办 公 室 主 任 原 大 学 生 就 业 指 导 课 教 研 室 室 主 任, 是 物 理 学 副 教 授 高 级 职 业 指 导 师, 于 2012 年 2013 年 连 续 两 年 被 中 国 促 进 会 评 为 星 级 职 业 指 导 师 2014 年, 原 招 生 与 就 业 指 导 办 公 室 许 东 哲 副 主 任 被 中 国 促 进 会 评 为 星 级 职 业 指 导 师 ( 三 ) 创 建 全 国 一 流 的 就 业 创 业 型 文 化 校 园 广 东 工 程 职 业 技 术 学 院 就 业 创 业 式 文 化 校 园 建 设 项 目 自 2011 年 11 月 开 始 筹 划, 是 在 国 家 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 中 国 就 业 技 术 培 训 中 心 指 导 下 立 项 建 立 的, 至 2013 年 11 月 建 成, 历 时 2 年 建 成 的 项 目 由 大 学 生 就 业 服 务 中 心 就 业 文 化 广 场 创 业 文 化 广 场 创 业 体 验 园 四 大 部 分 组 成, 大 学 生 就 业 服 务 中 心 配 套 职 业 指 导 工 作 室 个 体 指 导 室 职 业 体 验 室 团 体 指 导 室 企 业 招 聘 宣 讲 厅 创 业 实 训 中 心 和 音 乐 减 压 室, 拥 有 包 括 就 业 服 务 个 体 指 导 职 业 测 评 创 业 实 训 等 108 个 服 务 功 能 就 业 创 业 式 文 化 校 园 的 建 成 很 好 地 改 善 了 校 园 环 境, 为 学 生 创 建 现 代 化 优 美 的 校 园 学 习 生 活 条 件, 同 时 让 学 生 们 在 就 业 创 业 式 校 园 文 化 氛 围 中 学 习, 明 确 职 业 岗 位 目 标, 激 发 学 习 动 力, 学 校 对 学 生 实 施 滴 水 穿 石 耳 濡 目 染 的 就 业 创 业 指 导 工 程, 为 真 正 实 现 高 质 量 就 业 打 下 基 础 18

1. 大 学 生 就 业 服 务 中 心 : 大 学 生 就 业 服 务 中 心 位 于 新 图 书 馆 一 楼 二 楼, 包 括 职 业 指 导 工 作 室 职 业 体 验 室 团 体 指 导 室 个 体 指 导 室 创 业 训 练 中 心 音 乐 减 压 室 企 业 招 聘 宣 讲 厅 等, 占 地 4000 多 平 米, 其 功 能 以 90% 就 业 服 务 为 主,10% 为 后 勤 财 务 等 综 合 服 务 (1) 职 业 指 导 工 作 室 包 括 就 业 服 务 岛 综 合 服 务 岛 个 体 指 导 室 个 体 测 评 室 档 案 室 企 业 洽 谈 区 企 业 招 聘 区 开 放 服 务 区 自 助 指 导 区 开 放 指 导 区 开 放 洽 谈 区 等, 主 要 为 学 生 提 供 就 业 手 续 办 理 档 案 服 务 政 策 咨 询 入 伍 预 征 职 业 规 划 一 卡 通 充 值 学 生 日 常 事 务 等 108 个 服 务 项 目 (2) 个 体 指 导 室 对 就 业 困 难 的 学 生 进 行 个 体 指 导 (3) 团 体 指 导 室 将 在 就 业 当 中 有 类 似 就 业 问 题 的 学 生 在 团 体 情 境 下 运 用 适 当 的 职 业 指 导 策 略 与 方 法 通 过 团 体 成 员 间 的 互 动 进 行 职 业 指 导 (4) 职 业 体 验 中 心 通 过 职 业 体 验 系 统 可 了 解 到 各 行 业 的 职 业 角 色 信 息, 包 括 职 业 的 技 能 要 求 工 作 环 境 发 展 空 间 成 功 标 准 等, 从 而 了 解 职 业, 培 养 职 业 理 想, 规 划 自 己 的 未 来 (5) 音 乐 减 压 室 音 乐 减 压 室 配 有 先 进 的 音 响 放 松 椅 等 设 备, 供 个 体 放 松 心 情, 减 缓 心 理 压 力 作 用, 进 入 音 乐 减 压 室 随 即 处 在 优 美 悦 耳 的 音 乐 环 境 之 中, 对 于 预 防 和 治 疗 学 生 的 身 心 疾 病, 调 适 学 生 的 不 良 情 绪, 培 养 学 生 的 健 康 情 感 和 协 作 精 神, 促 进 学 生 的 自 我 表 达, 对 就 业 有 紧 张 和 恐 惧 心 理 状 态 的 学 生 进 行 放 松 指 导, 开 发 学 生 的 创 新 思 维 和 创 新 能 力 等 具 有 非 常 重 要 的 作 用 (6) 创 业 训 练 中 心 创 业 模 拟 训 练 中 心 拥 有 先 进 的 设 备 配 有 领 先 的 商 业 模 拟 引 擎, 对 有 创 业 意 向 的 学 生 进 行 网 上 模 拟 训 练 职 19

业 体 验 室 为 学 生 提 供 模 拟 各 个 职 业 特 色 进 行 训 练, 是 专 门 为 学 生 提 供 创 业 实 践 训 练 的 平 台, 主 要 包 括 六 大 功 能 模 块 : 创 业 测 评 创 业 案 例 创 业 政 策 创 业 计 划 创 业 准 备 创 业 实 践 让 学 生 在 虚 拟 创 业 空 间 里, 全 面 体 验 创 业 的 全 过 程, 尽 情 释 放 才 智, 挥 洒 创 业 激 情, 放 飞 创 业 梦 想! 在 这 里, 创 业 不 再 是 停 留 在 书 面 上 的 理 论 知 识, 而 是 真 实 的 体 验 与 实 践 2. 就 业 文 化 广 场 : 武 士 出 征 广 场 以 就 业 CL 为 标 识 的 就 业 广 场, 从 空 中 俯 视, 呈 武 士 出 征 状, 寓 意 毕 业 生 奋 发 向 上, 志 向 高 远, 象 征 学 校 毕 业 生 奔 赴 就 业 创 业 之 路 以 20 条 就 业 出 路 命 名 的 20 条 校 道, 如 中 小 企 业 路 三 支 一 扶 路 等 20 多 个 信 息 发 布 亭, 发 布 200 个 城 市 的 就 业 信 息 广 场 内 29 根 路 灯 展 示 就 业 出 路 信 息 3. 创 业 文 化 广 场 : 北 斗 七 星 广 场 从 空 中 俯 视, 呈 双 侧 北 斗 七 星 状, 寓 意 七 星 夺 魁, 表 达 学 校 对 毕 业 生 未 来 成 功 创 业 的 美 好 祝 愿 创 业 广 场 可 容 纳 灵 活 的 创 业 体 验 展 位 200 多 个, 大 学 生 可 自 由 选 择 体 验 项 目, 营 造 浓 厚 的 创 业 文 化 氛 围 4. 创 业 体 验 园 :6 个 创 业 亭 18 个 创 业 项 目 培 养 学 生 创 业 团 队 意 识 营 销 意 识 和 赢 利 意 识 创 业 体 验 园 依 托 校 企 合 作, 是 作 为 扶 持 实 验 示 范 创 业 的 基 地 对 一 年 级 学 生 参 与 创 业 实 践, 引 入 企 业 如 中 国 移 动 中 国 联 通 等 学 生 使 用 业 务 较 多 的 公 司, 资 金 由 引 入 的 企 业 全 额 投 入, 安 排 学 生 开 展 如 充 值 等 一 般 性 业 务, 主 要 让 学 生 在 校 园 进 行 创 业 体 验, 提 高 学 生 对 企 业 经 营 管 理 的 感 性 认 识 和 创 业 意 识 对 二 年 级 学 生 参 与 创 业 实 践, 学 校 免 费 提 供 创 业 场 所, 学 生 学 会 寻 求 资 金 办 理 营 业 执 照 考 量 利 润, 做 到 独 立 经 营 对 三 年 级 学 生 20

参 与 创 业 实 践, 学 校 为 学 生 在 院 内 创 业 区 提 供 场 所, 由 学 生 参 与 独 立 经 营 创 业 项 目, 学 校 收 取 店 租 和 管 理 费, 学 校 与 政 府 税 务 部 门 合 作, 给 予 学 生 创 业 税 收 减 免 的 政 策 支 持, 或 帮 助 学 生 找 到 好 的 专 利 合 作 渠 道, 将 在 校 园 内 创 业 点 移 植 到 校 外 建 立 创 业 扶 持 监 督 和 激 励 机 制 学 校 为 学 生 提 供 校 内 创 业 场 所 进 行 自 主 创 业 实 践 活 动 和 专 家 咨 询 指 导, 为 完 成 孵 化 的 学 生 创 业 企 业 在 资 格 认 定 上 提 供 帮 助, 争 取 政 府 优 惠 政 策 支 持 设 立 学 生 创 业 发 展 基 金, 鼓 励 学 生 开 展 创 新 研 究, 扶 持 专 业 支 撑 强 产 业 前 景 好 的 学 生 创 业 企 业 ( 四 ) 职 业 指 导 专 家 盛 赞 学 校 浓 厚 的 职 业 指 导 氛 围 就 业 创 业 式 文 化 校 园 里 包 含 的 职 业 指 导 工 作 室 就 业 广 场 创 业 广 场 等 已 成 为 校 园 特 色 亮 点, 景 观 带 来 的 变 化 及 设 施 的 实 用 性 赢 得 了 师 生 的 一 致 赞 扬, 处 处 都 营 造 出 就 业 创 业 氛 围, 真 正 做 到 令 学 生 对 就 业 创 业 理 念 耳 濡 目 染, 实 现 就 业 创 业 指 导 全 程 化 2013 年 11 月 17 日 至 18 日, 由 中 国 就 业 促 进 会 和 中 国 就 业 培 训 技 术 指 导 中 心 主 办, 我 院 负 责 具 体 承 办 的 2013 年 高 级 职 业 指 导 师 年 会 在 广 州 隆 重 举 行, 共 有 人 力 资 源 和 社 会 保 障 教 育 残 联 体 育 等 系 统 就 业 服 务 机 构 的 职 业 指 导 人 员 代 表 近 300 人 参 加 会 议 2013 年 11 月 17 日, 中 国 就 业 促 进 会 张 小 建 会 长 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 就 业 促 进 司 司 长 刘 丹 华 中 国 就 业 培 训 技 术 指 导 中 心 主 任 刘 康 中 国 就 业 促 进 会 公 共 就 业 服 务 专 业 委 员 会 主 任 柏 莉 中 国 就 业 培 训 技 术 指 导 中 心 副 主 任 原 淑 炜 广 东 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 副 巡 视 员 陈 斯 毅 等 领 导 到 我 院 参 观 就 业 创 业 式 文 化 校 园, 张 小 建 会 长 等 领 导 对 我 院 就 业 创 业 式 文 化 校 园 的 设 计 理 念 建 设 工 作 使 用 情 况 给 予 高 度 评 价, 认 为 我 院 以 就 业 创 业 文 化 为 主 导, 打 造 就 业 创 业 式 校 园 在 全 国 首 屈 一 指, 非 常 具 有 示 范 性, 要 求 我 院 21

要 总 结 先 进 经 验 和 成 果, 并 向 其 他 高 校 推 广, 以 促 进 职 业 指 导 科 学 化 标 准 化, 推 动 中 国 高 校 就 业 创 业 指 导 服 务 事 业 发 展 18 日 下 午, 参 加 2013 年 高 师 年 会 的 近 300 名 代 表 到 我 院 参 观, 主 要 参 观 了 就 业 广 场 创 业 体 验 园 创 业 广 场 大 学 生 就 业 服 务 中 心 等, 参 会 的 领 导 和 专 家 对 我 院 就 业 创 业 式 文 化 校 园 都 有 一 种 耳 目 一 新 的 感 觉, 很 多 专 家 参 观 职 业 指 导 工 作 室 时 长 期 停 留 在 咨 询 台 上 询 问 值 班 的 高 级 职 业 指 导 师, 有 的 向 前 来 咨 询 和 办 理 业 务 的 学 生 了 解 情 况, 更 多 专 家 停 留 在 音 乐 减 压 室 通 过 享 受 音 乐 来 体 验 音 乐 减 压 效 果, 很 多 专 家 领 取 了 我 院 提 供 的 相 关 就 业 创 业 研 究 论 文 著 作, 他 们 全 程 投 入 地 体 验 是 对 我 院 就 业 创 业 式 文 化 校 园 项 目 的 高 度 肯 定, 更 是 向 全 国 推 广 就 业 创 业 式 文 化 校 园 建 设 项 目 的 良 好 开 端 22

第 二 部 分 :2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 一 就 业 规 模 及 结 构 1.2015 届 毕 业 生 总 体 就 业 情 况 统 计 表 表 2-1 2015 届 毕 业 生 总 体 就 业 情 况 统 计 表 二 级 学 院 电 梯 工 程 学 院 管 理 工 程 学 院 机 电 工 程 学 院 建 筑 工 程 学 院 专 业 学 参 加 就 已 就 业 制 业 人 数 人 数 就 业 率 电 梯 工 程 技 术 2 16 16 100% 电 梯 工 程 技 术 ( 安 装 监 督 与 项 目 管 理 工 程 师 ) 3 53 53 100% 电 梯 工 程 技 术 ( 调 试 工 程 师 ) 3 45 45 100% 电 梯 工 程 技 术 ( 检 测 与 维 保 工 程 师 ) 3 34 34 100% 电 梯 工 程 技 术 ( 质 量 与 安 全 工 程 师 ) 3 29 28 96.55% 机 电 一 体 化 技 术 ( 材 料 成 型 工 程 师 ) 3 21 21 100% 机 电 一 体 化 技 术 ( 电 气 工 程 师 ) 3 78 77 98.72% 机 电 一 体 化 技 术 ( 机 械 工 程 师 ) 3 92 91 98.91% 电 梯 工 程 学 院 汇 总 368 365 99.18% 电 子 商 务 3 74 74 100% 商 务 管 理 ( 国 际 商 务 管 理 ) 3 88 88 100% 商 务 管 理 ( 酒 店 商 务 管 理 ) 3 53 53 100% 商 务 管 理 ( 物 业 管 理 与 房 地 产 营 销 ) 3 43 43 100% 物 流 管 理 3 74 73 98.65% 物 流 管 理 ( 国 际 物 流 跟 单 与 报 关 ) 3 77 77 100% 物 流 管 理 ( 物 流 信 息 技 术 ) 3 20 20 100% 物 业 管 理 ( 注 册 物 业 管 理 师 ) 3 28 28 100% 管 理 工 程 学 院 汇 总 457 456 99.78% 电 子 信 息 工 程 技 术 3 33 33 100% 电 子 信 息 工 程 技 术 ( 自 动 化 技 术 ) 3 42 41 97.62% 模 具 设 计 与 制 造 (CAD/CAM) 3 60 60 100% 汽 车 运 用 技 术 ( 汽 车 电 子 技 术 ) 3 66 66 100% 汽 车 运 用 技 术 ( 汽 车 服 务 与 贸 易 ) 3 39 39 100% 数 控 技 术 3 63 63 100% 通 信 技 术 3 48 48 100% 通 信 技 术 ( 无 线 网 络 优 化 ) 3 16 16 100% 通 信 技 术 ( 无 线 网 络 运 维 ) 3 9 9 100% 应 用 电 子 技 术 3 38 38 100% 机 电 工 程 学 院 汇 总 414 413 99.76% 工 程 造 价 3 158 157 99.37% 工 程 造 价 ( 安 装 工 程 造 价 ) 3 132 132 100% 环 境 艺 术 设 计 3 47 47 100% 建 筑 工 程 技 术 2 75 75 100% 建 筑 工 程 技 术 ( 工 程 监 理 ) 3 122 120 98.36% 建 筑 工 程 技 术 ( 建 造 师 ) 3 144 144 100% 建 筑 设 计 技 术 3 99 98 98.99% 建 筑 设 计 技 术 ( 景 观 园 林 设 计 ) 3 62 62 100% 建 筑 工 程 学 院 汇 总 839 835 99.52% 23

人 文 艺 术 学 院 外 语 经 贸 学 院 信 息 工 程 学 院 产 品 造 型 设 计 3 18 18 100% 视 觉 传 达 艺 术 设 计 3 11 11 100% 视 觉 传 达 艺 术 设 计 ( 广 告 设 计 与 制 作 ) 3 19 19 100% 室 内 设 计 技 术 3 55 53 96.36% 室 内 设 计 技 术 ( 商 业 环 境 艺 术 设 计 ) 3 24 23 95.83% 文 秘 3 43 43 100% 文 秘 ( 广 播 电 视 传 媒 ) 3 28 28 100% 文 秘 ( 活 动 策 划 与 组 织 ) 3 24 24 100% 文 秘 ( 行 政 助 理 ) 3 55 55 100% 人 文 艺 术 学 院 汇 总 277 274 98.92% 财 务 管 理 3 161 161 100% 会 计 电 算 化 ( 会 计 师 ) 3 244 244 100% 会 计 电 算 化 ( 涉 外 会 计 ) 3 159 159 100% 会 计 电 算 化 ( 税 务 会 计 ) 3 103 103 100% 经 济 管 理 ( 金 融 保 险 ) 3 94 94 100% 经 济 管 理 ( 投 资 与 理 财 ) 3 96 96 100% 旅 游 英 语 ( 旅 游 管 理 与 策 划 ) 3 30 30 100% 商 务 英 语 3 109 109 100% 商 务 英 语 ( 国 际 经 贸 ) 3 93 93 100% 商 务 英 语 ( 涉 外 会 展 策 划 与 管 理 ) 3 31 31 100% 商 务 英 语 ( 涉 外 文 秘 ) 3 37 37 100% 外 语 经 贸 学 院 汇 总 1157 1157 100% 动 漫 设 计 与 制 作 3 51 51 100% 计 算 机 多 媒 体 技 术 3 50 50 100% 计 算 机 网 络 技 术 3 63 63 100% 计 算 机 网 络 技 术 ( 信 息 安 全 ) 3 16 16 100% 计 算 机 应 用 技 术 3 44 44 100% 软 件 技 术 3 68 68 100% 软 件 技 术 (IT 项 目 管 理 ) 3 53 53 100% 软 件 技 术 ( 安 卓 开 发 ) 3 21 21 100% 信 息 工 程 学 院 汇 总 366 366 100% 总 计 3878 3866 99.69% 2.2015 届 毕 业 生 就 业 结 构 分 析 2015 年 参 加 就 业 毕 业 生 共 3878 人, 包 括 3 年 制 专 科 学 历 毕 业 生 3787 人 及 2 年 制 专 科 学 历 毕 业 生 91 人, 其 中 男 生 2179 人, 占 56.19%, 女 生 1699 人, 占 43.81%, 从 生 源 地 构 成 来 看, 基 本 上 是 来 自 广 东 省 内, 占 97.34%, 其 中 来 自 农 村 和 城 镇 的 比 例 各 占 一 半 24

二 毕 业 生 就 业 率 就 业 率 ={ 签 约 就 业 人 数 + 升 学 人 数 + 国 ( 境 ) 外 留 学 人 数 + 应 征 入 伍 人 数 + 事 实 就 业 人 数 }/ 毕 业 生 人 数 *100% 2015 届 毕 业 生 总 体 就 业 率 为 99.69%, 与 2014 年 同 期 相 比 基 本 持 平 (2014 年 毕 业 生 总 体 就 业 率 99.91%) 表 2-2 各 二 级 学 院 毕 业 生 就 业 率 统 计 表 二 级 学 院 参 加 就 业 人 数 已 就 业 人 数 就 业 率 电 梯 工 程 学 院 368 365 99.18% 管 理 工 程 学 院 457 456 99.78% 机 电 工 程 学 院 414 413 99.76% 建 筑 工 程 学 院 839 835 99.52% 人 文 艺 术 学 院 277 274 98.92% 外 语 经 贸 学 院 1157 1157 100% 信 息 工 程 学 院 366 366 100% 总 计 3878 3866 99.69% 图 2-1 各 二 级 学 院 毕 业 生 就 业 率 情 况 信 息 工 程 学 院 外 语 经 贸 学 院 人 文 艺 术 学 院 建 筑 工 程 学 院 机 电 工 程 学 院 管 理 工 程 学 院 98.92% 100% 100% 99.52% 99.76% 99.78% 98.00% 98.50% 99.00% 99.50% 100.00% 三 毕 业 生 就 业 地 域 分 布 2015 届 毕 业 生 主 要 流 向 仍 为 广 东 省, 占 毕 业 生 总 数 的 96.78%, 较 2014 届 选 择 在 广 东 省 就 业 的 毕 业 生 比 例 97.52% 基 本 持 平, 选 择 广 东 省 以 外 地 区 就 业 人 数 略 有 增 加, 其 中 主 要 是 福 建 地 区 增 幅 较 大 在 广 东 省 以 外 地 区, 福 建 海 南 占 据 前 列, 分 别 是 1.60% 0.21% ( 见 图 2-2) 25

图 2-2 毕 业 生 就 业 地 域 分 布 福 建 省, 1.60% 北 京 市, 0.13% 海 南 省, 0.21% 广 东 省, 96.78% 上 海 市, 0.15% 其 他, 0.98% 广 西, 0.15% 在 广 东 省 内 地 区 分 布 中, 广 州 为 54.20%, 较 2014 年 同 期 的 55.59% 基 本 持 平 ; 东 莞 超 过 佛 山 成 为 第 二 选 择, 为 10.60%, 比 去 年 增 长 1 个 百 分 点 左 右 ; 佛 山 9.54%, 与 去 年 持 平 ; 深 圳 8.69%, 下 降 1 个 百 分 点 左 右, 仍 保 持 第 四 ; 除 惠 州 从 2014 年 的 1.70% 增 长 到 2.58% 略 有 增 长 外, 其 他 地 市 的 数 据 与 去 年 基 本 持 平 ( 见 图 2-3) 图 2-3 毕 业 生 广 东 省 就 业 地 域 分 布 中 山 市, 1.92% 汕 头 市, 其 他, 6.05% 1.87% 珠 海 市, 2.10% 江 门 市, 2.45% 惠 州 市, 2.58% 深 圳 市, 8.69% 佛 山 市, 9.54% 广 州 市, 54.20% 东 莞 市, 10.60% 26

第 三 部 分 :2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 情 况 一 行 业 类 型 分 布 近 年 来 较 为 集 中 的 行 业 则 有 明 显 的 人 员 分 流 状 况,2015 年 毕 业 生 就 业 行 业 类 型 选 择 总 体 呈 分 散 趋 势, 但 是 在 互 联 网 + 新 常 态 下, 选 择 网 络 信 息 及 服 务 行 业 的 人 数 呈 上 升 趋 势, 其 中 商 务 服 务 业 及 其 他 服 务 业 较 2014 年 同 期 分 别 增 长 3.96% 和 6.11%, 跃 居 排 行 榜 第 二 第 三 位 ; 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 增 长 4.48% 位 列 第 四 与 2014 年 数 据 相 比 较,2015 届 毕 业 生 选 择 就 业 行 业 类 型 中, 进 入 建 筑 相 关 行 业 就 业 的 毕 业 生 依 旧 较 多 ( 见 图 3-1) 图 3-1 毕 业 生 就 业 行 业 类 型 分 布 图 建 筑 安 装 业 商 务 服 务 业 其 他 服 务 业 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 建 筑 装 饰 和 其 他 建 筑 业 互 联 网 和 相 关 服 务 土 木 工 程 建 筑 业 通 用 设 备 制 造 业 电 气 机 械 和 器 材 制 造 业 餐 饮 业 金 属 制 品 业 零 售 业 仓 储 业 计 算 机 通 信 和 其 他 电 子 设 备 制 造 业 其 他 制 造 业 房 屋 建 筑 业 汽 车 制 造 业 文 化 艺 术 业 教 育 装 卸 搬 运 和 运 输 代 理 业 批 发 业 房 地 产 业 其 他 金 融 业 其 他 11.11% 9.41% 7.89% 7.04% 6.99% 5.26% 4.95% 2.94% 2.86% 2.50% 2.45% 2.27% 2.17% 2.11% 2.06% 2.06% 1.78% 1.73% 1.73% 1.65% 1.57% 1.57% 1.55% 14.34% 0.00% 4.00% 8.00% 12.00% 16.00% 27

二 单 位 类 型 分 布 2015 届 毕 业 生 中, 单 位 类 型 选 择 与 2014 年 几 乎 一 致, 进 入 有 限 责 任 公 司 就 业 的 人 数 分 流 较 大, 从 2014 年 的 55.11% 下 降 到 43. 37%, 降 幅 11.74% %; 私 营 企 业 在 去 年 大 增 幅 的 基 础 上 仍 在 增 加, 达 36.72%, 较 2014 年 上 升 3. 20%;; 股 份 有 限 公 司 及 外 商 投 资 企 业 人 数 也 加 入 的 增 长 大 潮, 较 2014 年 分 别 上 升 6. 12% 和 2. 11%, 分 别 增 长 到 11.78% 和 4.69%; 到 国 有 企 业 就 业 人 数 为 0.93%, 保 持 历 来 低 调 水 平, 比 升 学 人 数 比 例 1.06% 还 要 低 ( 见 图 3-2) 图 3-2 毕 业 生 就 业 单 位 类 型 分 布 图 外 商 投 资 企 业, 4.69% 升 学, 1.06% % 国 有 企 业, 0.93% 股 份 有 限 公 司, 11.78% 有 限 责 任 公 司, 43.37% 私 营 企 业, 36.72% 28

三 单 位 规 模 分 析 2015 届 毕 业 生 中, 进 入 人 数 规 模 为 21-100 人 的 单 位 就 业 最 多, 占 39.96%, 其 次 是 101-500 人 规 模 就 业 单 位 ( 见 图 3-3) ) 图 3-3 毕 业 生 就 业 单 位 规 模 分 布 图 501 1000 人, 6.29% 1000 人 以 上, 3.02% 101 500 人, 33.10% 20 人 以 下, 17.63% 21 110 人, 39.96% % 20 人 以 下 21 110 人 101 500 人 501 10000 人 1000 人 以 上 29

四 工 作 岗 位 类 型 2015 届 毕 业 生 中, 从 事 商 业 服 务 业 岗 位 的 人 数 从 2014 年 的 13.10% 增 长 到 20.13%, 升 幅 达 7.03% 跃 居 排 行 榜 第 一 位 ; 建 筑 工 程 技 术 岗 位 亚 军, 占 19.94%, 与 去 年 同 期 持 平 ; 其 次 是 行 政 业 务 人 员 计 算 机 应 用 工 程 技 术 人 员 推 销 展 销 人 员 通 信 工 程 技 术 人 员 机 械 工 程 技 术 人 员, 分 别 占 12.21% 9.22% 8.57% 6.93% 5.94% ( 见 图 3-4) 图 3-4 毕 业 生 就 业 工 种 分 布 图 计 算 机 与 应 用 工 程 技 术 人 员, 9.22% 行 政 业 务 人 员, 12.21% 建 筑 工 程 技 术 人 员, 19.94% 推 销 展 销 人 员, 8.57% 其 他, 29.93% 通 信 工 程 技 术 人 员, 6.93% 机 械 工 程 技 术 人 员, 5.94% 其 他 工 作 人 员, 17.06% 商 业 服 务 业 人 员, 20.13% 30

五 专 业 对 口 度 2015 届 毕 业 生 平 均 专 业 对 口 度 87.10%, 电 梯 工 程 技 术 ( 检 测 与 维 保 工 程 师 ) 数 控 技 术 工 程 造 价 ( 安 装 工 程 造 价 ) 应 用 电 子 技 术 文 秘 ( 行 政 助 理 ) 专 业 对 口 度 较 高, 分 别 为 100% 98.41% 97.73% 和 97.37% 96.36%, 其 中 电 梯 工 程 技 术 ( 检 测 与 维 保 工 程 师 ) 专 业 对 口 度 达 100%( 见 图 3-5) 31

图 3-5 毕 业 生 专 业 对 口 度 环 境 艺 术 设 计 动 漫 设 计 与 制 作 建 筑 设 计 技 术 ( 景 观 园 林 设 计 ) 商 务 管 理 ( 物 业 管 理 与 房 地 产 营 销 ) 商 务 管 理 ( 国 际 商 务 管 理 ) 计 算 机 应 用 技 术 物 流 管 理 ( 国 际 物 流 跟 单 与 报 关 ) 计 算 机 多 媒 体 技 术 商 务 英 语 经 济 管 理 ( 金 融 保 险 ) 物 流 管 理 ( 物 流 信 息 技 术 ) 商 务 英 语 ( 涉 外 会 展 策 划 与 管 理 ) 机 电 一 体 化 技 术 ( 电 气 工 程 师 ) 机 电 一 体 化 技 术 ( 材 料 成 型 工 程 师 ) 经 济 管 理 ( 投 资 与 理 财 ) 电 梯 工 程 技 术 会 计 电 算 化 ( 会 计 师 ) 商 务 英 语 ( 国 际 经 贸 ) 会 计 电 算 化 ( 涉 外 会 计 ) 会 计 电 算 化 ( 税 务 会 计 ) 机 电 一 体 化 技 术 ( 机 械 工 程 师 ) 财 务 管 理 视 觉 传 达 艺 术 设 计 ( 广 告 设 计 与 制 作 ) 电 子 信 息 工 程 技 术 物 流 管 理 软 件 技 术 ( 安 卓 开 发 ) 计 算 机 网 络 技 术 ( 信 息 安 全 ) 室 内 设 计 技 术 ( 商 业 环 境 艺 术 设 计 ) 电 子 商 务 建 筑 工 程 技 术 电 梯 工 程 技 术 ( 调 试 工 程 师 ) 产 品 造 型 设 计 通 信 技 术 ( 无 线 网 络 运 维 ) 文 秘 ( 广 播 电 视 传 媒 ) 电 梯 工 程 技 术 ( 质 量 与 安 全 工 程 师 ) 汽 车 运 用 技 术 ( 汽 车 服 务 与 贸 易 ) 建 筑 设 计 技 术 旅 游 英 语 ( 旅 游 管 理 与 策 划 ) 软 件 技 术 (IT 项 目 管 理 ) 视 觉 传 达 艺 术 设 计 室 内 设 计 技 术 模 具 设 计 与 制 造 (CAD/CAM) 工 程 造 价 商 务 管 理 ( 酒 店 商 务 管 理 ) 软 件 技 术 物 业 管 理 ( 注 册 物 业 管 理 师 ) 文 秘 建 筑 工 程 技 术 ( 建 造 师 ) 建 筑 工 程 技 术 ( 工 程 监 理 ) 计 算 机 网 络 技 术 通 信 技 术 ( 无 线 网 络 优 化 ) 商 务 英 语 ( 涉 外 文 秘 ) 电 子 信 息 工 程 技 术 ( 自 动 化 技 术 ) 汽 车 运 用 技 术 ( 汽 车 电 子 技 术 ) 文 秘 ( 活 动 策 划 与 组 织 ) 通 信 技 术 电 梯 工 程 技 术 ( 安 装 监 督 与 项 目 管 理 工 程 师 ) 文 秘 ( 行 政 助 理 ) 应 用 电 子 技 术 工 程 造 价 ( 安 装 工 程 造 价 ) 数 控 技 术 电 梯 工 程 技 术 ( 检 测 与 维 保 工 程 师 ) 70.21% 70.59% 70.97% 72.09% 75.00% 75.00% 75.32% 78.00% 78.90% 79.79% 80.00% 80.65% 80.77% 80.95% 81.25% 81.25% 82.38% 82.80% 83.02% 83.50% 83.70% 83.85% 84.21% 84.85% 85.14% 85.71% 87.50% 87.50% 87.84% 88.00% 88.89% 88.89% 88.89% 89.29% 89.66% 89.74% 89.90% 90.00% 90.57% 90.91% 90.91% 91.67% 92.41% 92.45% 92.65% 92.86% 93.02% 93.06% 93.44% 93.65% 93.75% 94.59% 95.24% 95.45% 95.83% 95.83% 96.23% 96.36% 97.37% 97.73% 98.41% 100.00% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00% 32

六 第 一 年 月 平 均 薪 酬 2015 届 毕 业 生 第 一 年 月 平 均 薪 酬 3168 元 / 月, 月 收 入 较 高 的 专 业 是 建 筑 工 程 技 术 ( 建 造 师 ) 专 业, 月 薪 3688 元, 电 梯 工 程 技 术 ( 检 测 与 维 保 工 程 师 ) 建 筑 工 程 技 术 商 务 管 理 ( 国 际 商 务 管 理 ) 月 平 均 薪 酬 也 超 过 3500 元,2015 届 毕 业 生 第 一 年 月 薪 都 超 过 2800 元 ( 见 图 3-6) 33

图 3-6 毕 业 生 第 一 年 月 平 均 薪 酬 物 流 管 理 商 务 英 语 ( 涉 外 会 展 策 划 与 管 理 ) 通 信 技 术 ( 无 线 网 络 运 维 ) 电 子 信 息 工 程 技 术 室 内 设 计 技 术 ( 商 业 环 境 艺 术 设 计 ) 物 流 管 理 ( 国 际 物 流 跟 单 与 报 关 ) 会 计 电 算 化 ( 涉 外 会 计 ) 汽 车 运 用 技 术 ( 汽 车 服 务 与 贸 易 ) 通 信 技 术 ( 无 线 网 络 优 化 ) 电 子 信 息 工 程 技 术 ( 自 动 化 技 术 ) 商 务 英 语 ( 涉 外 文 秘 ) 物 业 管 理 ( 注 册 物 业 管 理 师 ) 视 觉 传 达 艺 术 设 计 应 用 电 子 技 术 文 秘 ( 活 动 策 划 与 组 织 ) 财 务 管 理 产 品 造 型 设 计 会 计 电 算 化 ( 税 务 会 计 ) 物 流 管 理 ( 物 流 信 息 技 术 ) 商 务 管 理 ( 物 业 管 理 与 房 地 产 营 销 ) 室 内 设 计 技 术 机 电 一 体 化 技 术 ( 电 气 工 程 师 ) 汽 车 运 用 技 术 ( 汽 车 电 子 技 术 ) 经 济 管 理 ( 金 融 保 险 ) 机 电 一 体 化 技 术 ( 机 械 工 程 师 ) 机 电 一 体 化 技 术 ( 材 料 成 型 工 程 师 ) 模 具 设 计 与 制 造 (CAD/CAM) 文 秘 动 漫 设 计 与 制 作 旅 游 英 语 ( 旅 游 管 理 与 策 划 ) 通 信 技 术 电 梯 工 程 技 术 计 算 机 应 用 技 术 文 秘 ( 广 播 电 视 传 媒 ) 计 算 机 网 络 技 术 建 筑 设 计 技 术 商 务 管 理 ( 酒 店 商 务 管 理 ) 文 秘 ( 行 政 助 理 ) 计 算 机 网 络 技 术 ( 信 息 安 全 ) 数 控 技 术 电 梯 工 程 技 术 ( 调 试 工 程 师 ) 会 计 电 算 化 ( 会 计 师 ) 电 子 商 务 建 筑 设 计 技 术 ( 景 观 园 林 设 计 ) 软 件 技 术 ( 安 卓 开 发 ) 视 觉 传 达 艺 术 设 计 ( 广 告 设 计 与 制 作 ) 商 务 英 语 软 件 技 术 (IT 项 目 管 理 ) 商 务 英 语 ( 国 际 经 贸 ) 电 梯 工 程 技 术 ( 安 装 监 督 与 项 目 管 理 工 程 师 ) 环 境 艺 术 设 计 建 筑 工 程 技 术 ( 工 程 监 理 ) 计 算 机 多 媒 体 技 术 电 梯 工 程 技 术 ( 质 量 与 安 全 工 程 师 ) 工 程 造 价 ( 安 装 工 程 造 价 ) 工 程 造 价 软 件 技 术 经 济 管 理 ( 投 资 与 理 财 ) 商 务 管 理 ( 国 际 商 务 管 理 ) 建 筑 工 程 技 术 电 梯 工 程 技 术 ( 检 测 与 维 保 工 程 师 ) 建 筑 工 程 技 术 ( 建 造 师 ) 2836 2855 2878 2883 2887 2917 2918 2936 2938 2944 2946 2946 2964 2982 2983 2994 3011 3017 3020 3049 3052 3052 3055 3072 3085 3086 3099 3102 3122 3130 3131 3144 3164 3164 3168 3177 3183 3184 3200 3216 3231 3253 3253 3280 3290 3316 3331 3337 3351 3366 3394 3396 3396 3404 3430 3453 3487 3495 3518 3597 3662 3688 0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000 34

第 四 部 分 2015 届 毕 业 生 社 会 综 合 评 价 报 告 为 了 更 好 地 了 解 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 的 需 求 状 况 和 质 量 评 价, 进 一 步 深 化 我 院 人 才 培 养 模 式 改 革, 不 断 提 高 人 才 培 养 质 量, 我 校 通 过 毕 业 生 社 会 需 求 和 培 养 质 量 调 查 问 卷 的 形 式 对 我 院 2015 年 毕 业 生 就 业 的 主 要 单 位 进 行 了 毕 业 生 质 量 跟 踪 调 查 此 次 调 查 的 宗 旨 是 要 从 总 体 上 明 确 社 会 对 我 院 毕 业 生 人 才 培 养 的 要 求 及 探 讨 如 何 提 升 毕 业 生 的 培 养 质 量, 及 时 找 出 我 校 在 人 才 培 养 过 程 中 存 在 的 问 题 和 偏 差, 从 而 进 一 步 提 高 办 学 水 平 和 教 学 质 量 在 调 查 过 程 中 由 于 得 到 了 各 有 关 单 位 的 积 极 支 持 和 大 力 配 合, 使 调 查 数 据 真 实, 反 馈 及 时, 获 得 了 大 量 的 论 证 依 据, 为 学 校 下 一 步 的 教 育 教 学 改 革 和 良 性 发 展 奠 定 了 坚 实 基 础 一 调 查 的 内 容 与 方 法 此 次 调 查, 以 问 卷 形 式 为 主, 以 用 人 单 位 对 毕 业 生 综 合 评 价 材 料 及 电 话 沟 通 等 方 式 为 辅 在 问 卷 调 查 中, 主 要 从 以 下 八 个 方 面 来 发 现 和 反 映 问 题 :1. 毕 业 生 所 在 单 位 的 单 位 性 质 ;2. 用 人 单 位 接 收 我 院 毕 业 生 的 主 要 途 径 ;3. 用 人 单 位 招 聘 我 院 毕 业 生 时 最 注 重 毕 业 生 的 素 质 情 况 ;4. 用 人 单 位 计 划 继 续 招 聘 我 院 毕 业 生 的 情 况 ;5. 用 人 单 位 对 我 院 各 项 工 作 的 建 议 ;6. 用 人 单 位 对 我 院 毕 业 生 的 职 业 素 质 评 价 情 况 ;7. 用 人 单 位 对 我 院 人 才 培 养 方 面 的 意 见 和 建 议 ;8. 用 人 单 位 对 我 院 就 业 指 导 推 荐 工 作 的 总 体 满 意 度 调 查 情 况 其 中 具 体 内 容 将 在 调 查 分 析 部 分 进 行 详 细 说 明 在 用 人 单 位 对 毕 业 生 综 合 评 价 材 料 中, 我 们 主 要 是 希 望 用 人 单 位 对 我 校 的 毕 业 生 就 业 工 作 给 予 真 正 建 设 性 的 意 见 与 期 望, 因 此, 在 综 合 社 会 评 价 材 料 中, 用 人 单 位 通 过 对 毕 业 生 具 体 的 情 况 介 绍 成 长 过 程 专 业 知 识 评 价 职 业 35

素 质 评 价 存 在 缺 点 就 业 前 景 努 力 方 向 及 对 我 院 就 业 工 作 的 建 议 二 调 查 问 卷 回 收 情 况 我 院 2015 年 毕 业 生 3878 人, 回 收 调 查 问 卷 3820 份, 回 收 率 占 99.50% 三 调 查 结 果 与 分 析 用 人 单 位 是 毕 业 生 就 业 指 导 工 作 的 重 要 组 成 部 分, 是 毕 业 生 工 作 能 力 和 业 绩 的 直 接 反 馈 者 通 过 对 用 人 单 位 情 况 的 了 解, 有 助 于 我 们 观 察 和 分 析 我 院 毕 业 生 的 职 业 素 质 职 业 能 力 发 展 动 向 以 及 社 会 对 我 院 毕 业 生 的 需 求 等 状 况 1. 单 位 性 质 ( 题 目 1, 单 选 题 ) 调 查 结 果 显 示, 单 位 是 有 限 责 任 公 司 的 占 43.37%, 私 营 企 业 占 36.72%, 股 份 有 限 公 司 占 11.78%, 外 商 投 资 占 4.69% 从 调 查 结 果 显 示, 绝 大 部 分 毕 业 生 在 有 限 责 任 公 司 和 私 营 企 业 就 业 2. 接 收 我 院 毕 业 生 的 主 要 途 径 ( 题 目 2, 单 选 题 ) 调 查 结 果 显 示, 用 人 单 位 通 过 社 会 组 织 的 就 业 市 场 的 形 式 接 收 我 院 毕 业 生 占 7%, 通 过 高 校 组 织 的 招 聘 活 动 的 形 式 占 6%, 直 接 到 本 校 招 聘 占 37%, 本 校 教 师 推 荐 占 8%, 学 生 自 我 推 荐 18%, 网 络 招 聘 占 7%, 通 过 中 介 服 务 占 1%, 他 人 介 绍 13%, 其 他 占 3% 从 调 查 结 果 显 示, 用 人 单 位 主 要 通 过 学 校 组 织 的 供 需 见 面 会 招 聘 到 合 适 毕 业 生 3. 用 人 单 位 在 招 聘 毕 业 生 时 注 重 毕 业 生 的 职 业 素 质 ( 题 目 3, 多 选 题 ) 调 查 结 果 显 示, 用 人 单 位 在 招 聘 毕 业 生 时 注 重 学 习 成 绩 的 占 51%, 注 重 担 任 学 生 干 部 等 社 会 经 历 ( 党 员 ) 的 占 64%, 注 重 实 际 动 手 能 力 占 89%, 注 重 团 体 合 作 精 神 占 95%, 注 重 有 技 能 证 书 的 占 81%, 36

注 重 外 语 计 算 机 水 平 占 82%, 注 重 个 人 形 象 占 57%, 注 重 表 达 能 力 86%, 注 重 发 展 潜 力 占 56% 通 过 调 查 结 果 显 示, 用 人 单 位 非 常 注 重 毕 业 生 的 动 手 能 力 团 体 合 作 精 神 具 有 技 能 证 书 外 语 水 平 计 算 机 水 平 和 表 达 能 力 4. 用 人 单 位 计 划 继 续 接 收 我 院 毕 业 生 的 情 况 ( 题 目 4, 选 择 及 填 空 补 充 题 目 ) 调 查 结 果 显 示, 计 划 继 续 接 收 我 校 毕 业 生 的 用 人 单 位 占 89%, 主 要 接 收 建 筑 类 电 梯 类 管 理 类 机 电 类 外 语 类 财 经 类 设 计 类 计 算 机 类 专 业 的 毕 业 生, 没 有 计 划 继 续 在 我 院 招 聘 毕 业 生 的 占 11%, 主 要 原 因 是 用 人 单 位 人 员 配 置 合 理 暂 时 无 招 聘 计 划 的 必 要 5. 用 人 单 位 对 我 院 各 项 工 作 的 意 见 和 建 议 调 查 ( 题 目 5, 填 空 ) 调 查 结 果 显 示, 用 人 单 位 最 希 望 我 校 毕 业 生 加 强 的 方 面 有 : 计 算 机 应 用 能 力 占 66%, 市 场 调 查 能 力 占 68%, 外 语 应 用 能 力 占 41% 另 外, 在 分 析 与 解 决 问 题 的 能 力 与 人 际 沟 通 能 力 上, 也 希 望 毕 业 生 有 所 加 强, 建 立 我 院 在 平 时 的 教 学 工 作 中 注 重 提 高 学 生 职 业 素 质 能 力 方 面 的 培 养, 提 供 更 多 的 机 会 给 在 校 生 锻 炼, 以 更 适 应 社 会 要 求 6. 用 人 单 位 对 我 院 毕 业 生 的 评 价 情 况 ( 题 目 6, 不 定 项 选 择 题 ) 序 号 项 目 很 好 较 好 一 般 较 差 1 总 体 评 价 81% 14% 4% 1% 2 职 业 道 德 76% 15% 8% 1% 3 敬 业 精 神 73% 18% 7% 2% 4 业 务 能 力 45% 30% 22% 3% 5 专 业 知 识 71% 16% 9% 4% 6 完 成 本 职 工 作 情 况 87% 8% 3% 2% 7 团 结 协 作 精 神 69% 23% 6% 2% 8 吃 苦 精 神 61% 24% 8% 7% 9 集 体 纪 律 观 念 88% 6% 4% 2% 37

10 工 作 责 任 心 83% 10% 5% 2% 11 人 际 关 系 51% 33% 10% 6% 12 计 算 机 水 平 73% 23% 3% 1% 13 外 语 水 平 54% 18% 17% 11% 调 查 结 果 显 示, 对 毕 业 生 职 业 职 业 道 德 完 成 本 职 工 作 集 体 纪 律 观 念 工 作 责 任 心 计 算 机 水 平 评 价 很 高 通 过 数 据 也 反 映 出 毕 业 生 的 外 语 水 平 吃 苦 精 神 及 业 务 能 力 还 有 待 提 高 7. 用 人 单 位 对 我 院 人 才 培 养 方 面 的 意 见 和 建 议 情 况 ( 题 目 7, 填 空 题 ) 调 查 结 果 显 示, 用 人 单 位 评 价 我 院 毕 业 生 最 突 出 的 优 点 是 职 业 素 养 高, 团 队 合 作 精 神 及 工 作 责 任 心 较 强 ; 用 人 单 位 认 为 我 院 毕 业 生 需 要 加 强 和 改 进 的 方 面 包 括 人 际 关 系 处 理 能 力 外 语 水 平 等 职 业 素 质 8. 用 人 单 位 对 我 院 毕 业 生 就 业 指 导 推 荐 工 作 的 满 意 度 ( 题 目 8, 选 择 填 空 补 充 题 ) 调 查 结 果 显 示, 对 我 院 毕 业 生 就 业 推 荐 工 作 评 价 满 意 的 占 98%, 评 价 一 般 的 占 2%, 评 价 为 不 满 意 的 占 0% 对 我 院 就 业 推 荐 工 作 提 出 的 意 见 主 要 包 括 : 在 面 试 时 应 让 毕 业 生 充 分 发 挥 主 观 能 动 性, 组 织 合 适 招 聘 职 位 的 人 员 进 行 面 试, 在 面 试 前 应 注 重 培 养 工 作 从 用 人 单 位 的 评 价 来 看, 我 院 毕 业 生 在 社 会 中, 总 体 反 响 还 是 很 好 的 尤 其 是 工 作 能 力 以 及 团 队 合 作 精 神, 更 是 得 到 用 人 单 位 的 一 致 首 肯 这 主 要 是 毕 业 生 在 校 期 间, 教 师 能 够 合 理 和 科 学 的 组 织 学 生 从 学 习 与 社 会 活 动 两 个 方 面 出 发, 来 不 断 创 造 机 会 锻 炼 和 完 善 毕 业 生 的 职 业 素 质 同 时, 学 校 的 各 教 学 系 部, 能 够 做 到 以 学 生 为 本, 不 断 创 造 出 适 合 学 生 发 展 的 整 体 环 境, 为 学 生 的 综 合 素 质 的 提 高 奠 定 基 础 38