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高一選修課程家長說明會 歡迎蒞臨嘉義女中 輔導室 宜玫老師 1050528

追 夢 與 圓 夢 ~ 探 索 自 己 規 劃 生 涯 願 -- 允 許 孩 子 去 尋 找 自 己 幸 福 的 人 生, 除 了 外 在 的 成 就 之 外, 還 需 要 內 在 願 望 的 實 現 所 謂 願 就 是 原 來 的 那 一 頁, 原 來 的 哪 一 頁? 就 是 深 植 在 自 性 當 中, 與 生 俱 來 的 那 一 頁 探 索 自 己, 找 出 符 合 自 己 本 性 的 核 心 生 涯 建 構, 充 分 揮 灑 潛 在 的 能 力, 人 生 才 不 致 有 缺 憾! ~~ 文 / 黃 素 菲 ~~

大 綱 1. 名 詞 釋 疑 2. 如 何 抉 擇 ~ 生 涯 黃 金 三 角 3. 選 組 迷 思 4. 選 修 Q&A 5. 如 何 協 助 孩 子 進 行 選 修 課 程 6. 相 關 時 程

選 修 課 程 = 選 組? 選 修 課 程 V.S. 傳 統 的 選 組 為 符 合 課 綱 精 神, 故 以 選 修 代 替 選 組 人 的 學 習 潛 力 有 限 : 減 輕 學 習 負 擔 從 10 科 ( 國. 英. 數. 史. 地. 物. 化. 生. 公. 地 科 ) 減 少 至 5-6 科 第 一 類 組 : 國 文. 英 文. 數 學. 歷 史. 地 理. 公 民 第 二 類 組 : 國 文. 英 文. 數 學. 物 理. 化 學 第 三 類 組 : 國 文. 英 文. 數 學. 物 理. 化 學. 生 物

選 修 課 程 : : :

選 修 課 程 是 一 連 串 生 涯 抉 擇 的 起 點 高 一 選 修 高 三 選 系 升 大 學 / 研 究 所 就 業 * 收 入 * 生 活 型 態 ( 作 息 活 動 交 友 ) * 滿 足 感 ( 成 就 快 樂 意 義 )

如 何 抉 擇?

生 涯 黃 金 三 角 - 個 人 資 訊 環 境

生 涯 黃 金 三 角 - 個 人

自 我 認 識 興 趣 性 向 能 力 價 值 觀 人 格 特 質 健 康 狀 況

自 我 認 識 - 興 趣 自 己 的 主 觀 喜 好 平 常 喜 歡 看 的 書 看 的 節 目 關 心 的 議 題 等 客 觀 評 估 大 考 中 心 興 趣 量 表 家 長 的 觀 察 大 考 中 心 興 趣 量 表 六 型 分 數 興 趣 代 碼 抓 週 三 碼

大 考 中 心 興 趣 量 表 自 然 組 社 會 組 R ( 實 用 型 ): 機 械. 電 子. 建 築. 農 業 I ( 研 究 型 ): 生 物. 化 學. 醫 藥. 數 學 A ( 藝 術 型 ): 音 樂. 寫 作. 戲 劇. 繪 畫. 設 計 S ( 社 會 型 ): 教 育. 輔 導. 社 工. 醫 護 E ( 企 業 型 ): 管 理. 銷 售. 司 法. 從 政 C ( 事 務 型 ): 銀 行. 金 融. 會 計. 秘 書

自 我 認 識 - 性 向 學 習 潛 力 的 自 我 觀 察 新 編 多 元 性 向 測 驗

從 新 編 多 元 性 向 測 驗 來 看 選 修 語 文 推 理 數 字 推 理 圖 形 推 理 機 械 推 理 空 間 關 係 中 文 詞 語 英 文 詞 語 知 覺 速 度 與 確 度 學 業 性 向 理 工 性 向 文 科 性 向 自 然 組 社 會 組

從 新 編 多 元 性 向 測 驗 來 看 選 修 社 會 組 ( 文 史 哲 法 政 外 文 大 眾 傳 播 教 育 等 ) 語 文 推 理 中 文 詞 語 英 文 詞 語 社 會 組 ( 商 財 經 ) 語 文 推 理 中 文 詞 語 英 文 詞 語 數 字 推 理 社 會 組 ( 設 計, 如 商 品 設 計 服 裝 設 計 廣 告 設 計 ) 語 文 推 理 中 文 詞 語 英 文 詞 語 空 間 關 係 自 然 組 數 字 推 理 圖 形 推 理 機 械 推 理 空 間 關 係

自 我 認 識 - 能 力 學 科 成 就 特 殊 能 力 : 特 殊 專 長

學 科 成 就 想 選 取 自 然 組 者 : 高 一 數 學 基 礎 地 科 基 礎 物 理 基 礎 化 學 基 礎 生 物 等 學 科 成 績 以 高 於 班 級 平 均 數 為 宜 想 選 取 社 會 組 者 : 國 文 英 文 歷 史 地 理 公 民 與 社 會 為 擅 長 科 目 國 文 英 文 數 學 是 跨 學 群 的 主 科

生 涯 黃 金 三 角 - 資 訊

資 訊 蒐 集 高 二 三 開 課 狀 況 大 學 多 元 入 學 管 道 18 學 群

高 二 高 三 開 課 狀 況 瞭 解 高 二 高 三 各 類 組 的 開 課 狀 況 請 參 閱 教 務 處 報 告 高 二 高 三 一 類 二 類 三 類 國 英 數 自 然 科 : 物 化 生 地 科 社 會 科 : 歷 地 公 國 英 數 社 會 科 : 歷 地 公 國 英 數 自 然 科 : 物 化 國 英 數 自 然 科 : 物 化 生

大 學 多 元 入 學 管 道 四 項 統 一 考 試 二 大 招 生 管 道

繁星推薦入學 個人申請入學 考試入學 1.高中英文聽力測驗 高中英文聽力測驗 2.學科能力測驗 3.術科考試 術 考 報名 統一彙辦 公告 (第1-7類學群錄取 第8類學群進二階) 登記資格審查 含特種生 報名 統一彙辦 彙 篩選作業 大學甄試 大學公告錄取名單 正備取生上網登記 就讀志願序 4.指定科目考試 錄 取 生 放 棄 入 學 3-5科,含 大學校系採計 術科 網路選填志願 大學考試入學分發委員會 考試分發錄取 公告統一分發結果

四 項 統 一 考 試 多 元 入 學 共 有 四 項 考 試, 不 同 的 入 學 管 道 採 用 不 同 的 考 試 成 績 1 學 科 能 力 測 驗 (11 月 報 名,1 月 底 2 月 初 考 ) 2 術 科 考 試 (12 月 報 名,2 月 考 ) 3 高 中 英 語 聽 力 測 驗 (10 月 12 月 考 ) 4 指 定 科 目 考 試 (4 5 月 報 名,7/1 7/2 7/3 考 )

1. 學 科 能 力 測 驗 - 介 紹 測 驗 範 圍 高 一 高 二 兩 學 年 必 修 課 程 測 驗 目 標 檢 測 就 讀 大 學 所 需 要 的 基 本 學 科 能 力 測 驗 難 度 範 圍 較 小, 難 度 較 低 測 驗 科 目 國 英 數 社 自 五 科, 五 科 都 必 須 應 考 測 驗 日 程 105 學 年 度 為 105 年 1 月 23 24 日 繁 星 推 薦 入 學 個 人 申 請 入 學 考 試 入 學 離 島 及 原 住 民 學 生 保 送 測 驗 用 途 甄 試 科 技 校 院 日 間 部 四 年 制 申 請 入 學 警 大 申 請 入 學 軍 校 甄 選 入 學 進 修 學 士 班 部 分 國 外 大 學 等 招 生 管 道 使 用 成 績 計 算 選 擇 題 計 分 方 式 為 單 選 題, 答 錯 不 倒 扣 ; 多 選 題 答 對 選 項 數 多 於 答 錯 選 項 數, 得 部 分 分 數, 即 各 單 題 最 低 分 是 0 分 各 科 成 績 採 15 級 分 制

107-109 學 年 度 ( 中 程 ) 調 整 內 容 學 科 能 力 測 驗 國 文 英 文 測 驗 範 圍 增 至 第 5 學 期 國 文 全 為 選 擇 題 ; 其 餘 考 科 不 變 指 定 科 目 考 試 國 文 全 為 選 擇 題 ; 其 餘 考 科 不 變 語 文 能 力 測 驗 國 語 文 寫 作 能 力 測 驗 獨 立 施 測 高 中 英 語 聽 力 測 驗 不 變 術 科 考 試

1. 學 科 能 力 測 驗 - 考 題 設 計 社 會 科 : 歷 史 地 理 公 民 與 社 會, 所 佔 比 例 相 當 自 然 科 : 物 理 化 學 生 物 地 球 科 學, 所 佔 比 例 相 當 自 然 考 科 的 試 題 分 為 兩 個 部 分 : 第 一 部 份 : 以 高 一 必 修 課 程 為 主 要 範 圍, 每 題 均 計 分 ( 所 以 每 一 題 都 要 寫 喔!) 第 二 部 份 : 以 高 二 課 程 為 原 則, 全 部 納 入 計 分, 但 考 生 只 要 答 對 一 定 題 數, 這 部 分 即 為 滿 分 共 28 題 56 分, 得 分 超 過 48 分 者 以 48 分 計 ( 最 多 可 答 錯 8 分 )

2. 術 科 考 試 考 試 單 位 音 樂 美 術 體 育 三 項 術 科 考 試 由 大 學 術 科 考 試 委 員 會 聯 合 會 負 責 統 一 辦 理, 舞 蹈 戲 劇 國 樂 國 劇 與 運 動 競 技 等 術 科 考 試, 由 相 關 校 系 自 行 辦 理 考 試 目 的 藉 由 術 科 考 試 測 驗 學 生 程 度, 作 為 招 生 依 據 考 試 日 程 105 學 年 度 為 : 體 育 組 (0127~0129) 美 術 組 (0130~0131) 音 樂 組 (0212~0216) 考 試 用 途 可 供 大 學 繁 星 推 薦 入 學 個 人 申 請 入 學 考 試 入 學 及 部 分 大 學 校 系 單 招 使 用

3. 高 中 英 語 聽 力 測 驗 (TELC) 測 驗 成 績 採 等 級 制, 分 為 A B C F 四 個 等 級 適 用 甄 選 入 學 與 考 試 入 學 各 大 學 可 自 104 學 年 度 開 始, 將 英 聽 測 驗 成 績 納 入 甄 選 入 學 與 考 試 入 學 之 檢 定 項 目

涵 蓋 普 通 高 級 中 學 必 修 科 目 英 文 課 程 綱 要 所 訂 之 第 一 至 第 四 測 驗 範 圍 學 期 必 修 課 程 測 驗 目 標 提 供 各 大 學 校 院 招 生 選 才 之 參 考 測 驗 內 容 題 型 與 題 數 測 驗 日 程 測 驗 用 途 3. 高 中 英 語 聽 力 測 驗 (TELC) 涵 蓋 生 活 化 實 用 性 之 主 題, 情 境 包 括 家 庭 校 園 公 共 場 所 社 交 場 合 等 詞 彙 範 圍 以 高 中 英 文 常 用 4500 字 詞 為 主, 可 參 考 大 考 中 心 高 中 英 文 參 考 詞 彙 表 第 一 至 第 四 級 皆 為 四 選 一 的 選 擇 題, 整 卷 共 40 題 共 含 四 大 題 : 看 圖 辨 義 對 答 簡 短 對 話 與 短 文 聽 解 105 學 年 第 一 次 英 聽 測 驗 (1041024) 第 二 次 英 聽 測 驗 (1041212) 含 說 明 時 間, 共 60 分 鐘 由 大 學 校 系 自 訂 是 否 設 為 繁 星 推 薦 入 學 個 人 申 請 入 學 及 考 試 入 學 之 招 生 檢 定 項 目 或 納 為 個 人 申 請 入 學 審 查 資 料 之 一

4. 指 定 科 目 考 試 測 驗 範 圍 包 含 高 中 三 學 年 的 必 修 及 選 修 課 程 測 驗 目 標 主 要 在 仔 細 篩 選 學 生 測 驗 難 度 範 圍 較 大 難 度 較 高 國 英 數 甲 數 乙 化 學 物 理 生 物 歷 史 地 理 公 民 與 社 測 驗 科 目 會 10 科, 大 學 校 系 可 以 依 據 發 展 特 色 及 需 要 採 計 某 些 指 定 考 科, 考 生 可 以 根 據 自 己 的 興 趣 能 力 以 及 志 願 校 系 自 行 選 考 考 科 測 驗 日 程 104 學 年 為 104 年 7 月 1 2 3 日 測 驗 用 途 作 為 大 學 考 試 入 學 進 修 學 士 班 分 發 之 依 據 選 擇 題 計 分 方 式 為 單 選 題, 答 錯 不 倒 扣 ; 多 選 題 答 對 選 項 數 多 於 答 成 績 計 算 錯 選 項 數, 得 部 分 分 數, 即 各 單 題 最 低 分 是 0 分 滿 分 為 100 分

二 大 招 生 管 道 甄 選 入 學 : 由 大 學 甄 選 入 學 委 員 會 負 責 辦 理 相 關 作 業 -- 繁 星 推 薦 (1 校 1 學 群 ) -- 個 人 申 請 (6 個 科 系 ) 考 試 入 學 : 由 大 學 考 試 入 學 分 發 委 員 會 負 責 辦 理 相 關 作 業

甄選入學辦理方式 繁星推薦 報名方式 統一彙編簡章 並由參與招生作業之各大學中指定一校受理 報名作業 一律採網路集體報名 入學方式 全程就讀同一學校之應屆畢業生 前四學期學業成績總平均校排名百分比符合大學規定(全校 排名百分比前20%~50%) 學測成績無一科目為零級分或缺考

甄選入學辦理方式 個人申請 報名方式 學校集體報名 申請校系數以六校系(含)為限 入學方式 通過第一階段檢定學生 自行依大學校系規定期限 完 成第二階段指定項目甄試相關作業 需依簡章規定期限 上網登錄志願序 參加統一分發

考 試 分 發 辦 理 方 式 入 學 方 式 學 生 均 須 參 加 指 定 科 目 考 試, 可 自 選 考 試 科 目 大 學 校 系 如 採 用 學 科 能 力 測 驗 檢 定, 學 生 應 先 參 加 學 科 能 力 測 驗 成 績 計 算 大 學 校 系 自 訂 採 計 之 指 定 考 科 為 3~5 科 ( 含 術 科 考 試 ) 採 計 之 考 試 科 目 得 以 加 權 方 式 加 重 計 分

資 訊 蒐 集 - 十 八 學 群 高 一 追 夢 生 涯 自 助 手 冊 展 翅 高 飛 ~ 選 系 p.41 60 大 學 學 群 介 紹 12/01 12/11 高 三 經 驗 傳 承 分 享 週 05/24 05/31 未 來 高 二 生 涯 規 劃 課 再 續 ~ 1 資 訊 學 群 10 社 會 與 心 理 學 群 2 工 程 學 群 11 大 眾 傳 播 學 群 3 數 理 化 學 群 12 外 語 學 群 4 醫 藥 衛 生 學 群 13 文 史 哲 學 群 5 生 命 科 學 學 群 14 教 育 學 群 6 生 物 資 源 學 群 15 法 政 學 群 7 地 球 與 環 境 學 群 16 管 理 學 群 8 建 築 與 設 計 學 群 17 財 經 學 群 9 藝 術 學 群 18 遊 憩 與 運 動 學 群

十 八 學 群 和 高 中 類 組 的 關 係 學 群 名 稱 類 組 學 群 名 稱 類 組 一 二 三 一 二 三 1 資 訊 學 群 11 大 眾 傳 播 學 群 2 工 程 學 群 12 外 語 學 群 3 數 理 化 學 群 13 文 史 哲 學 群 4 醫 藥 衛 生 學 群 14 教 育 學 群 5 生 命 科 學 學 群 15 法 政 學 群 6 生 物 資 源 學 群 16 管 理 學 群 7 地 球 與 環 境 學 群 17 財 經 學 群 8 建 築 與 設 計 學 群 18 遊 憩 與 運 動 學 群 9 藝 術 學 群 19 不 分 系 或 學 位 學 程 10 社 會 與 心 理 學 群

生 涯 黃 金 三 角 - 環 境

孩 子 身 邊 重 要 他 人 的 期 待 父 母 的 看 法 與 期 待 老 師 的 看 法 與 期 待 其 它 重 要 他 人 對 自 己 的 看 法 孩 子 哪 懂 得 那 麼 多? 現 在 這 個 產 業 前 景 最 好, 讀 這 個 最 吃 香! 不 要 念 那 種 沒 有 聽 過 名 字 的 科 系, 很 危 險! 當 我 們 給 孩 子 建 議 時, 究 竟 是 在 引 導 孩 子, 還 是 控 制 孩 子 的 決 策?

孩 子 對 於 自 己 未 來 的 期 待 孩 子 期 待 自 己 未 來 的 生 活 方 式 為 何? 孩 子 期 待 自 己 在 什 麼 領 域 工 作? 孩 子 期 待 自 己 的 上 班 時 間 為 何?

社 會 趨 勢 與 熱 門 科 系 眼 光 要 放 遠 ~ 至 少 看 八 年 後 別 用 20 年 前 的 眼 光, 影 響 孩 子 10 年 後 的 未 來 從 冷 門 變 成 熱 門 更 核 心 的 是 態 度 或 能 力

最 重 要 的 是 回 歸 本 位 想 想 : 孩 子 喜 歡 做 什 麼 孩 子 能 做 什 麼 別 剝 奪 了 孩 子 為 自 己 做 決 定 的 機 會 與 權 利

選 修 迷 思

選 修 迷 思 ( 一 ) 認 為 讀 組 比 較 有 前 ( 錢 ) 途 認 為 數 學 好 就 應 該 選 組 因 為 不 喜 歡 背 誦 文 科, 所 以 選 擇 唸 組 認 為 女 生 應 該 要 選 組 男 生 應 該 要 讀 組 抱 著 先 試 讀 組 的 心 態, 反 正 可 轉 組, 進 可 攻 退 可 守

選 修 迷 思 ( 二 ) 因 為 好 朋 友 選 組, 所 以 想 選 組 別 人 都 覺 得 我 適 合 組, 所 以 我 應 該 讀 該 組 家 人 都 讀 組, 所 以 我 應 該 也 要 讀 該 類 組 熱 門 科 系 與 行 業 大 多 在 組, 所 以 應 該 選 該 類 組 較 好 組 可 選 的 科 系 較 多, 所 以 應 該 選 該 類 組 較 好

選 修

選修課程Q&A Q 各類別成班人數 A 以入學該年度教育部成班核定人數(40人)為主 再視實際分 組人數進行調整 Q 孩子至今尚不清楚自己的興趣與能力 怎麼辦? A 1.從測驗結果 高中學業表現 學科老師觀察作全方面分析 2.利用各類網站 參加大學博覽會 營隊等多元探索 3. 找輔導老師或其他老師晤談

選 修 課 程 Q&A Q: 孩 子 的 興 趣 測 驗 與 性 向 測 驗 或 學 業 成 績 不 一 致 時, 該 怎 麼 辦? A: 1. 測 驗 是 否 具 參 考 價 值 2. 以 興 趣 為 主 的 風 險 - 需 付 出 更 多 努 力 及 調 適 挫 折 3. 以 能 力 為 主 的 風 險 - 沒 有 熱 情, 思 考 後 續 的 持 續 力 4. 參 照 個 人 學 業 學 習 上 的 優 勢

選 修 課 程 Q&A Q: 因 為 考 生 可 以 自 由 選 考 科 目, 所 以 選 組 時, 就 挑 未 來 能 選 最 多 學 科 的 類 組 最 划 算, 真 的 是 這 樣 嗎? A: 1. 考 科 的 分 數 才 是 重 點, 非 數 目 2. 多 選 考 科 在 準 備 上 相 對 加 重 負 擔, 可 考 慮 集 中 火 力 3. 選 三 類 組 的 迷 思

選 修 課 程 Q&A Q: 如 果 選 讀 理 組, 未 來 指 考 數 甲, 加 考 數 乙 將 比 較 容 易 拿 高 分, 增 加 升 學 機 會, 因 此 讀 理 組 比 較 好? A: 1. 不 分 類 組 皆 可 加 考 2. 數 甲 好 並 不 保 證 數 乙 也 好 3. 確 定 自 己 的 需 求, 不 見 得 用 得 到

選 修 課 程 Q&A Q: 既 然 未 來 有 轉 組 的 機 會, 那 麼 現 在 先 隨 便 選 個 組, 唸 得 不 好 就 轉 組 啊! A: 1. 難 全 心 投 入 2. 影 響 畢 業 3. 課 業 延 接 班 級 適 應 任 課 老 師 適 應 等

如 何 協 助 孩 子 選 修 課 程 ~ 實 際 行 動 篇 瞭 解 各 類 組 之 差 異 及 多 元 入 學 管 道 評 估 孩 子 性 向 興 趣 測 驗 結 果 學 業 成 就 表 現 價 值 觀 特 質 結 合 孩 子 過 去 的 生 活 經 驗, 分 享 自 己 的 相 關 經 驗 提 供 陪 伴 孩 子 任 何 生 涯 探 索 的 機 會 ex: 參 觀 大 學 營 隊 參 與 職 業 體 驗 等

如 何 協 助 孩 子 選 修 課 程 ~ 態 度 表 現 篇 傾 聽 孩 子 的 聲 音, 聽 聽 她 的 想 法 陪 同 檢 核 其 想 法 與 決 定 的 適 切 性 適 時 的 提 醒, 提 供 管 道 與 資 源 成 為 孩 子 的 靠 山 讓 孩 子 練 習 自 己 做 決 定, 也 為 自 己 的 決 定 負 責

工 具 1 抉 擇 評 估 表 抉 擇 評 估 表 的 使 用 方 式 是 依 照 表 格 中 的 考 慮 向 度 逐 一 評 估 並 寫 下 原 因, 再 來 選 擇 該 向 度 適 合 就 讀 類 組 的 分 數 ( 非 常 傾 向 自 然 科 學 選 1; 傾 向 自 然 科 學 選 2; 自 然 科 學 及 社 會 科 學 皆 可 選 3; 傾 向 社 會 科 學 選 4; 非 常 傾 向 社 會 科 學 選 5) 此 外, 請 邀 請 妳 的 父 母 以 及 導 師 給 妳 有 關 選 修 的 意 見 看 法, 並 圈 選 適 合 就 讀 類 組 的 分 數 最 後, 請 妳 將 所 圈 選 的 分 數 相 加 起 來, 計 算 總 分 編 號 考 慮 向 度 我 的 評 估 原 因 是 類 組 分 數 1 課 業 成 績 1 2 3 4 5 2 人 生 規 劃 ( 未 來 想 從 事 的 工 作 ) 1 2 3 4 5 3 興 趣 量 表 1 2 3 4 5 4 新 編 多 元 性 向 測 驗 1 2 3 4 5 5 父 母 意 見 : 1 2 3 4 5 6 導 師 意 見 : 1 2 3 4 5 7 其 他 ( 自 己 還 有 考 量 哪 些 因 素, 必 寫 ): 1 2 3 4 5 8 蒐 集 了 好 多 資 料 後, 自 己 的 想 法 是 : 1 2 3 4 5 總 計 : 分 總 分 : 如 <24 分, 則 表 示 妳 的 性 向 偏 向 自 然 科 學 ( 第 二 三 類 組 ); 如 >24 分, 則 表 示 妳 的 性 向 偏 向 社 會 科 學 ( 第 一 類 組 )

工 具 2-- 參 考 網 站 IOH http://ioh.tw/department_guide/ 漫 步 在 大 學 http://major.ceec.edu.tw/search/ 哈 學 網 http://w3.mingdao.edu.tw/ceec/ 大 學 學 系 總 覽 http://www.university.org.tw 網 路 大 學 博 覽 會 各 大 學 相 關 網 頁

工 具 3-- 參 考 書 籍 追 夢 - 生 涯 輔 導 自 助 手 冊 2016 最 佳 大 學 指 南 (CHEERS) 2016 大 學 入 學 指 南 ( 遠 見 ) 2015 遇 見 2015 未 來 大 趨 勢 ( 遠 見 ) 2016 大 學 科 系 指 南 ( 瑞 華 )

工 具 4-- 選 組 單 國 立 嘉 義 女 子 高 級 中 學 選 組 單 回 條 我 要 為 自 己 的 決 定 負 責, 在 這 重 要 的 選 修 課 程 時 間 點, 經 過 自 己 審 慎 的 評 估 考 量 之 後, 我 已 做 了 這 個 重 要 的 決 定, 從 今 日 起 在 往 夢 想 前 進 的 路 上, 我 願 意 為 我 的 決 定 負 責, 且 嘗 試 努 力 做 好 時 間 管 理 並 認 真 於 課 業 我 決 定 選 ( 請 在 欲 選 的 內 打 v )1. 第 一 類 組 ( 社 會 組 ) 2. 第 二 類 組 ( 自 然 組 ) 3. 第 三 類 組 ( 自 然 組 ) 註 : 二 類 無 法 成 班 時 ( 未 達 教 育 部 核 定 成 班 人 數 ), 自 動 分 到 第 三 類 組

104 學 年 度 第 二 學 期 選 修 課 程 時 程 日 期 大 事 記 0520( 五 ) 學 生 選 修 課 程 說 明 會 選 修 抉 擇 評 估 表 0528( 六 ) 家 長 說 明 會 0530( 一 ) 發 選 組 單 0617( 五 ) 繳 交 選 組 單 教 務 處 編 班

轉 組 申 請 時 程 高 一 升 高 二 暑 期 輔 導 結 束 前 高 二 第 二 學 期 結 束 前 二 週 ( 升 高 三 暑 期 輔 導 前 ) * 詳 細 日 期, 由 註 冊 組 依 據 當 年 度 行 事 曆, 選 擇 適 應 日 期 辦 理 僅 能 於 申 請 時 程 提 出 申 請!!

高 二 學 姊 - 大 草 莓 團 隊 執 勤 時 間 週 一 至 週 五 午 休 ( 輔 導 室 ) 週 二 至 週 四 晚 自 習 ( 圖 書 館 二 樓 閱 覽 室 ) 選 組 經 驗 分 享 講 座,6/3( 五 ) 敬 請 期 待! 歡 迎 熱 情 利 用

高 三 學 姊 經 驗 傳 承 講 座 活 動 時 間 : 0524( 二 )~0531( 二 ) 中 午 12:30 熱 情 開 跑!

就 算 選 錯, 人 生 也 不 會 毀 了 你 以 為 孩 子 在 做 選 擇, 但 是 他 的 選 擇 有 兩 種 : 一 種 是 真 的 知 道 自 己 要 什 麼 ; 另 一 種 是, 他 的 選 擇 是 為 了 滿 足 大 人, 而 非 自 己 在 他 做 選 擇 的 時 候, 陪 著 他 去 看, 你 是 怎 樣 的 人? 有 哪 些 優 點? 適 合 什 麼? 從 他 的 個 性 中 找 出 他 適 合 的 方 向, 他 會 較 有 自 信, 有 自 信 的 人 比 較 不 容 易 做 出 錯 誤 的 決 定

栽 培 他 的 天 賦, 也 栽 培 他 的 視 野 我 後 來 想 通 一 件 事 : 孩 子 所 學 的 東 西, 如 果 不 是 他 喜 歡 的, 他 永 遠 不 會 快 樂, 就 沒 有 成 就 感, 那 我 是 不 是 要 揹 他 一 輩 子? 與 其 這 樣, 不 如 讓 他 學 他 自 己 想 做 的, 他 舒 服, 我 也 舒 服 Jason 說 : 謝 謝 你, 媽 媽, 讓 我 可 以 做 我 自 己

最 適 合 孩 子 的 選 擇 就 是 最 好 的 選 擇 感 謝 您 的 參 與! 謝 謝 聆 聽 ~