中一快捷华文 Chinese Topical Exercises For Secondary 1A [Express] 姜晓红 一上 EXPRESS
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编写说明 1. 本书专为修读华文的中一快捷班学生编写的 2. 本书完全遵照教育部最新颁布的试题样本编写, 一课一练, 共有十二个练习和两个复习, 每个练习的 综合填空 都紧扣课文的词语出题 学生学完一课后做相应的练习, 不但可以巩固所学的语文知识, 还可以锻炼思考能力 3. 除了紧密配合课文的教材, 本书在编写方面也尽量符合最新中一快捷华文课文中规定必须掌握的字词 因此, 文字的难易和内容的深浅都能适合一般中一学生的程度 4. 本书精编 精选的短文, 富有传统文化和价值观, 并根据中一学生的程度, 尽量使内容生动有趣, 从而使学生在学习中也能获得阅读的乐趣 5. 本书附有答案一份, 方便教师批改时参考 6. 本书欢迎教师推荐 采用, 并希望提出宝贵意见, 以便再版时修订改进 姜晓红
目录 练习 / 复习考查内容考查目的页数 词语 ( 第一课 ) 和语文的理解与应用 1 中一上单元一校园新鲜事 二阅读理解一 篇章 (4 篇 ) 和语文的理解与应用 3 第一课新老师 新同学 练习二 词语 ( 第二课 ) 和语文的理解与应用 9 中一上单元一校园新鲜事 二阅读理解二 篇章 (2 篇 ) 和语文的理解与应用 10 第二课我的邻桌方大鹏 练习三 词语 ( 第三课 ) 和语文的理解与应用 17 中一上单元一校园新鲜事 二阅读理解一 篇章 (4 篇 ) 和语文的理解与应用 18 第三课张老师 审案 练习四 词语 ( 第四课 ) 和语文的理解与应用 25 中一上单元二生活新天地 二阅读理解二 篇章 (2 篇 ) 和语文的理解与应用 26 第四课漫画男孩 练习五 词语 ( 第五课 ) 和语文的理解与应用 33 中一上单元二生活新天地 二阅读理解一 篇章 (4 篇 ) 和语文的理解与应用 34 第五课张先生的电子化生活 练习六 词语 ( 第六课 ) 和语文的理解与应用 39 中一上单元二生活新天地 二阅读理解二 篇章 (2 篇 ) 和语文的理解与应用 40 第六课球星 马嘴 复习一 词语 ( 第一课至第六课 ) 和语文的理解与应用 47 中一上单元一至单元二 二阅读理解一 篇章 (4 篇 ) 和语文的理解与应用 48 第一课至第六课 三阅读理解二 篇章 (2 篇 ) 和语文的理解与应用 53
练习 / 复习考查内容考查目的页数 练习七 词语 ( 第七课 ) 和语文的理解与应用 59 中一上单元三友情 亲情 二阅读理解一 篇章 (4 篇 ) 和语文的理解与应用 60 第七课手表 练习八 词语 ( 第八课 ) 和语文的理解与应用 65 中一上单元三友情 亲情 二阅读理解二 篇章 (2 篇 ) 和语文的理解与应用 66 第八课这样的哥哥 练习九 词语 ( 第九课 ) 和语文的理解与应用 71 中一上单元三友情 亲情 二阅读理解一 篇章 (4 篇 ) 和语文的理解与应用 72 第九课放风筝 练习十 词语 ( 第十课 ) 和语文的理解与应用 77 中一上单元四人生的旅程 二阅读理解二 篇章 (2 篇 ) 和语文的理解与应用 78 第十课努力, 就有希望 练习十一 词语 ( 第十一课 ) 和语文的理解与应用 85 中一上单元四人生的旅程 二阅读理解一 篇章 (4 篇 ) 和语文的理解与应用 86 第十一课 第一代 卖菜人 练习十二 词语 ( 第十二课 ) 和语文的理解与应用 91 中一上单元四人生的旅程 二阅读理解二 篇章 (2 篇 ) 和语文的理解与应用 92 第十二课给妹妹一个未来 复习二 词语 ( 第一课至第十二课 ) 和语文的理解与 99 中一上单元一至单元四 应用 第一课至第十二课 二阅读理解一 篇章 (4 篇 ) 和语文的理解与应用 101 三阅读理解二 篇章 (2 篇 ) 和语文的理解与应用 106 参考答案 A1-A5
分数记录表 练习 / 复习日期分数得分 练习二练习三练习四练习五练习六复习一练习七练习八练习九练习十练习十一练习十二复习二 30 分 50 分 30 分 50 分 30 分 50 分 70 分 30 分 50 分 30 分 50 分 30 分 50 分 70 分
中一上单元一校园新鲜事 第一课新老师 新同学 30 分 (10 题 10 分 ) 根据短文的内容和上下文的意思, 选出括号中最适当的词语, 然后把代表它的数字写在格子里 Q1 (1 熟练 2 熟悉 3 知悉 4 纯熟 ) 的下课铃声响起了, Q2 (1 到底 2 因此 3 竟然 4 究竟 ) 没有人准备离开, 因为此刻的天空黑得像铺了一层黑幕, 眼看倾盆大雨即将到来, 我手里拿着一份华文考卷, Q3 (1 文静 2 沉静 3 沉默 4 寂静 ) 地站在课室门外, 眉头深锁, 耳边依稀响起同学们窃窃细语的嘲笑, 我除了感到难受, 心情更是 Q4 (1 别扭 2 扭捏 3 交结 4 扭结 ), 难堪的话语一直在耳边响起 : 你是 大作家, 怎么会写出这么离题的文章? 我一直是班上的写作高手 每次的作文都拿高分, 可是这一次 这次考试的作文题目是 一件令人尴尬的事, 这样的题目对我来说简直是 小儿科 我扫了一下题目, 就胸有成竹地下笔了 不到二十分钟, 我已把文章写好, 这时, 我抬头张望, 只见大家都在埋头思索, 心里不禁感到飘飘然, 因为我把这次考试取分的关键都 Q5 (1 附加 2 投寄 3 寄托 4 添加 ) 在这篇作文上 想着想着, 我觉得剩下的时间难以打发, 便把作文做了一些修改, 这一改有如天马行空, 毫无 Q6 (1 拘束 2 管束 3 封锁 4 节约 ) 地任意飞翔 我越改越不能止笔, 为了 Q7 (1 炫耀 2 夸奖 3 嘉许 4 呈献 ) 自己的功力, 我把作文中的人物添油加醋地描写了一番, 用一个 Q8 (1 和谐 2 贴切 3 亲切 4 友善 ) 的比喻, 就是 画蛇添足 就是 1
这样, 我得了很差的分数 老师的评语是 : 记事文中不宜有过多的人物 Q9 (1 介绍 2 引导 3 指示 4 推荐 ) 和描述 我在不该添加的地方加了许多废料, 这些废料只会增添累赘, 破坏文章的美感, 如果当初我不自作聪明, 就不会有今天的 Q10 (1 收场 2 遗憾 3 报应 4 承受 ) 答案 : Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10 2
二阅读理解一 (10 题 20 分 ) A 组 (Q1) 根据短文的内容, 选出各题最适当的答案, 然后把代表它的数字写在括号里 捐旧书 大家在大扫除时, 面对家中堆积的旧书, 是否觉得丢了可惜? 请支持 捐旧书 活动, 让旧书变得更有价值 更有意义 这项活动既可以与别人分享阅读的乐趣, 又可以帮助有需要的人, 真是一举两得 去年的 捐旧书 活动大受欢迎, 国家图书馆今年再接再厉, 推广读书风气及鼓励书本循环再用, 呼吁公众踊跃捐出旧书, 包括旧课本及辅助读物, 让更多贫苦学生受益 公众可于 12 月 1 日到 12 月 20 日的办公时间内, 把旧书送到住所附近的图书馆, 那里将有专人负责接收 Q1 这篇短文的用意是什么? ( ) (1) 图书馆鼓励国人积极阅读与行善 (2) 图书馆教导公众怎样让书本循环 (3) 图书馆希望公众帮助贫苦的学生 (4) 图书馆呼吁公众参与捐旧书活动 3
B 组 (Q2-Q4) 自从懂事以来, 很多事都是父母或老师叫我做的, 而上个星期天, 我终于做了一件自己认为应该做的事, 痛快极了 那天, 我乘巴士回家 上车后, 我一直站在车门边 起来! 起来! 快让给我们坐 车尾传来一阵吵闹声 我张眼望去, 原来是两个男孩逼一个小妹妹让出座位 吵着吵着, 小妹妹哭了 车上的人都不约而同地看着, 可是谁也没去劝阻 我想 : 这两个男孩仗着自己高大就欺负小女孩, 算什么英雄! 这时, 小妹妹哭着站了起来, 看她一脸的委屈, 我不知从哪里冒出来的勇气, 立刻冲上去拉着她的手, 对那两个男孩大声说道 : 你们简直欺人太甚, 那是人家的座位, 你们竟然抢来坐, 真霸道! 经过我这么一喊, 旁边的叔叔阿姨也帮腔了, 一起批评那两个男孩 两个男孩自知理亏, 很不愿意地站了起来, 说了句 对不起, 头低低地把座位让了出来 我把小妹妹扶回原位坐好 小妹妹高兴地对我说 : 姐姐, 你真好 我微笑着点了点头, 又回到车门边 周围的人纷纷向我投来赞许的目光, 我顿时感到一阵脸红, 但心里却是甜丝丝的 Q2 为什么作者感到那么痛快? ( ) (1) 乘客对她另眼相看 (2) 她替爸爸做了件好事 (3) 她可以不理会妈妈的唠叼 (4) 她做了件自己认为该做的好事 4
Q3 作者站出来主持公道是为了什么? ( ) (1) 她觉得小妹妹很可怜 (2) 她要在大家面前逞强 (3) 她知道好人必有好报 (4) 她对小妹妹产生好感 Q4 后来, 两个男孩为什么肯让位? ( ) (1) 他们立即要下车了 (2) 他们很怕作者生气 (3) 他们受到大家的批评 (4) 他们见小妹妹一脸的委屈 5
C 组 (Q5-Q6) 不论您是运动员 家庭主妇 上班族 厨师或是老人, 我们都有办法为您减轻疼痛, 快乐面对人生 1. 背痛 2. 肩膀痛 3. 颈项酸痛 停止疼痛 4. 关节痛 5. 膝盖痛 勿失良机 6. 运动后肌肉酸痛请马上到第一身体护理中心我们有专人为您解决各种痛症, 一次见效, 收费 100 元起 优待期间 : 各类痛症一律 80 元, 免收检查费 热线电话 :60000000 紧急电话 :61111111(24 小时 ) 地址 : 第一身体护理中心安生路 100 号 Q5 这则广告的对象是谁? ( ) (1) 喜欢寻找快乐的人 (2) 肌肉酸痛的运动员 (3) 身体有缺陷的老人 (4) 患有各种痛症的人 6
Q6 广告中提到的 良机 指的是什么? ( ) (1) 优待期间看病一律 80 元 (2) 付 100 元就可治疗各种痛症 (3) 24 小时检查各类痛症并免费治疗 (4) 只限广告所列痛症的人才会获得诊治 D 组 (Q7-Q10) 滨海湾是我国的发展重点 它除了成为商业及金融中心, 也是第二个国家的植物园, 上班族可利用休息时间赏景减压 这个新的植物园是市区的主要观光景点, 里面展示多种植物和园艺作品, 并设有别具一格的保温室, 用来培植温带和热带植物 在滨海湾的新植物园里, 每两年将举办一次世界级园艺展, 重点介绍热带植物, 同时展出海内外的花卉 园景设计和最新的园艺用品 新植物园将扮演教育公众和提供消闲娱乐的角色, 并协助提升新加坡独有的 花园城市 地位 至于原有的植物园, 则着重于园艺的研究 Q7 在新旧植物园的分工上, 旧植物园扮演了什么角色? ( ) (1) 作为种植中心 (2) 着重园艺的研究 (3) 提升我国的国际地位 (4) 教育公众和提供消闲娱乐 Q8 新加坡已经有了一个植物园, 为什么还要多建一个? ( ) (1) 分散集中的人流 (2) 旧的植物园将被关闭 (3) 提升花园城市的地位 (4) 可以容纳更多种类的花卉 7
Q9 新植物园的保温室有什么作用? ( ) (1) 举办各种活动 (2) 保护初生的植物 (3) 培植温带和热带植物 (4) 供游人学习栽种植物 Q10 新植物园设在滨海弯的目的是什么? ( ) (1) 让上班族有机会减压 (2) 方便上班族买园艺用品 (3) 让上班族接触外地游客 (4) 让上班族多呼吸新鲜空气 8
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一 Q1(2) Q2(3) Q3(3) Q4(1) Q5(3) Q6(1) Q7(1) Q8(2) Q9(1) Q10(2) 二 Q1(4) Q2(4) Q3(1) Q4(3) Q5(4) Q6(1) Q7(2) Q8(3) Q9(3) Q10(1) 练习二 一 Q1(2) Q2(3) Q3(3) Q4(2) Q5(4) Q6(1) Q7(4) Q8(2) Q9(1) Q10(3) 二 Q1 作者胆子小, 怕被妈妈骂, 所以不敢讲心里话 作者升上中一后, 功课比小学繁重, 所以妈妈要作者拼命读书 做补充作业和上补习课 Q2 意思是把心里的话全部说出来了 Q3 作者升上中一后, 妈妈认为如果不用功读书, 成绩不好, 将来的前途就受影响, 所以她不允许作者看电视 爸爸赞同妈妈的做法, 认为学生的任务就是学习, 他也不准作者看电视 Q4 (a) 意思是父母限制作者参与各种课外活动, 只要他注重学业 (b) 意思是父母同时限制作者进行学业以外的活动, 包括看电视 Q5 作者可以随意看电视 玩球, 做自己喜欢做的事情 Q6 父亲回家前, 孩子们在客厅里高高兴兴地和母亲闲聊 ; 父亲一回来, 大家立时鸦雀无声 Q7 因为妈妈对生活小事一向粗心, 所以照顾孩子的责任, 便落在父亲身上 孩子长大后, 只有女儿还和父亲说笑几句, 儿子却总是一见了父亲, 就想开溜 Q8 像仇人一样, 父亲用眼睛瞪着儿子 Q9 在父亲心里, 儿子将来是一家的支柱, 也是国家的栋梁, 责任重大, 所以要求会比较严格 A1 Q10 父亲应该做孩子的朋友, 而不应该老是板起面孔, 使儿子无法接近他 练习三 一 Q1(2) Q2(2) Q3(1) Q4(1) Q5(2) Q6(1) Q7(3) Q8(4) Q9(4) Q10(2) 二 Q1(1) Q2(2) Q3(2) Q4(1) Q5(3) Q6(1) Q7(1) Q8(4) Q9(1) Q10(1) 练习四 一 Q1(2) Q2(4) Q3(1) Q4(4) Q5(2) Q6(1) Q7(2) Q8(3) Q9(1) Q10(2) 二 Q1 旅游局是在检讨最新的 旅游业发展蓝图 后, 提出 服务艺术 这个新概念的 旅游局希望通过多方面鼓励旅游业者, 把良好的服务视为一门艺术, 从而提高服务业的水平 Q2 没有, 还有待进一步的改善 基本问题有两方面 : 一 员工短缺 ; 二 部分员工的工作态度欠佳 Q3 员工要有好的沟通技能和工作态度, 才算是 好的服务 服务人员如果没有工作热忱, 不敬业乐业, 待人冷冰冰 不热情, 也不友善, 就会把顾客吓跑 Q4 (a) 意思是把工作当着生活的一部分, 十分重视并不时改进 (b) 意思是以友善的态度及热诚欢迎外来的宾客 Q5 指的是经济来源 如果服务态度不好, 就会把游客吓跑, 好比自己砸了金蛋, 只有留住游客, 我们才能搞好旅游业 Q6 老师让作者带小学部二年级的学弟 学妹去医院打防疫针 Q7 因为作者这次终于能当上大哥哥, 自己能做出决定, 而不必像在家里那样, 事事要听爸爸妈妈的话 Q8 爸爸 妈妈决定一切事情, 由不得