第一单元约瑟信靠上帝 4 约瑟饶恕他的哥哥们 教师默想 在七年大灾荒时, 雅各派约瑟的十个哥哥来到埃及买粮, 他们不知道治理埃及地 卖粮给众人的就是他们的兄弟约瑟 约瑟认出站在他面前的是他的十个哥哥, 就是他们把他扔进坑里又把他卖给了奴隶贩子 然而力量的天平发生了多大的变化呀! 约瑟现在的地位等级仅仅次于世界上最强大国家的统治者 法老 这些从前对他没有半点怜悯之心的人, 现在正乞求他买一些粮食给他们 手中握有如此高的权力, 约瑟完全可以把他们投进监狱, 或者把他们也卖为奴隶, 甚至可以把他们杀了! 但是约瑟没有这么做, 他不但卖粮给他的哥哥们, 还与他们相认, 甚至还将他父亲全家六十六人全部接到埃及居住, 使他们保全生命 约瑟之所以饶恕哥哥们, 又以恩慈待他们, 是因为他知道上帝就是爱, 上帝超然地干预人的邪恶行为, 是为要成就上帝自己的美意 后来, 约瑟又对他的哥哥们说 : 从前你们的意思是要害我, 但神的意思原是好的, 要保全许多人的性命, 成就今日的光景 ( [ 创世记 ]50 章 20 节 ) 在上帝的国度里, 爱是最大的诫命 耶稣因着爱我们, 亲自为我们走上十字架, 饶恕了我们一切的罪! 让我们像约瑟那样, 体贴上帝的心意, 爱和饶恕伤害我们的人 耶稣说 : 你们饶恕人的过犯, 你们的天父也必饶恕你们的过犯 ( [ 马太福音 ]6 章 14 节 ) 31
课前梳理 人物约瑟的父亲雅各 约瑟的兄弟 约瑟事件当约瑟的哥哥们来到埃及买粮时, 约瑟不但卖给他们粮食, 还饶恕了他们, 并将他们的全家人接到埃及居住 ([ 创世记 ]42 章 1-8 节,43 章 16 节,45 章,46 章 5-7 节 ) 时间和地点大约在公元前 1900 年 ; 迦南地 ( 现在的以色列 ) 和埃及 目的帮助孩子们明白 : 上帝帮助他们爱和饶恕别人 金句 并要以恩慈相待, 存怜悯的心, 彼此饶恕, 正如神在基督里饶恕了你们一样 ( [ 以弗所书 ]4 章 32 节 ) 学习要点在这一课, 每个孩子可以 : 1. 说出约瑟怎样爱和饶恕他的哥哥们 ; 2. 知道怎样爱和饶恕伤害他们的人 ; 3. 祈求上帝帮助他们爱和饶恕伤害他们的人 一周点滴 当孩子们来到主日学教室后, 您应该马上准备好让他们进入 圣经学习空间 中 有的孩子可能对某个已经准备好的活动没有表现出兴趣, 为了让这些孩子加入到活动中来, 您可以先开始做这个活动, 请这些孩子在一边观看, 当看到你和其他小朋友都热情的参与时, 这些孩子也会不知不觉地被吸引过来 32
手工坊 材料圣经 纸盘或圆纸板 ( 直径 2O 厘米左右 ) 水彩笔 剪刀 毛线 彩纸 胶棒 镜子过程孩子们在纸盘上画出人的脸部细节, 做成面具 ( 孩子们也可以把毛线剪短做头发, 用彩纸做耳朵, 粘在面具上 ) 请孩子们把面具戴在脸上, 照照镜子 谈天说地 { 在今天的故事中, 约瑟的哥哥们去埃及买粮食, 他们见到约瑟时已经不认识他了 因为他们卖约瑟时, 约瑟还是个孩子, 但现在, 约瑟已经长大, 是成年人了 约瑟看起来与从前大不一样, 就像你戴上面具后一样, 完全变成了另一个模样 { 您翻到 [ 以弗所书 ]4 章 32 节 圣经说, 恩慈相待, 彼此饶恕 约瑟的兄弟们曾经深深地伤害了约瑟, 而约瑟却饶恕了他们, 向他们表达了他的爱 { 贺盟, 当你在家做错事时, 爸爸妈妈会饶恕你, 向你表达他们的爱 安逸, 当有人让你觉得很受伤害时, 你应该怎样做? { 祷告 : 亲爱的上帝, 谢谢你爱我们 饶恕我们 请在别人伤害我们时, 帮助我们饶恕他们, 并向他们表达爱 教学点滴有时, 孩子们会在面具上画出一些怪异的东西, 不要责备他们, 这是孩子们在创造 我们教导的目的是利用 谈天说地 帮助孩子们把活动与 学习要点 和 圣经故事 联系起来 游戏加温请孩子们举起做好的面具, 轮流扮演约瑟, 向他的哥哥们说话, 如 : 给他们粮食, 请他们吃饭, 请他们搬到埃及来住 33
游戏园 材料圣经 黑色水笔 白纸 ( 两张 ) 准备您在两张白纸上分别写出 迦南 和 埃及, 并将两张纸分别贴在教室两侧的墙上 过程请孩子们站在 迦南 地, 表现约瑟的家人搬到埃及的情节 请一个孩子扮演约瑟, 其他孩子扮演约瑟的家人 约瑟 从 迦南 走到 埃及, 再回到 迦南 拉起一个孩子的手, 一起走到 埃及 并互相击掌鼓励 然后再手拉手走回 迦南, 拉起另外一个孩子的手走到 埃及 继续游戏, 直到所有孩子都到达了 埃及 谈天说地 { 在今天的故事中, 约瑟和他的哥哥们见面后, 饶恕了他们, 并邀请他们的全家人搬到埃及居住 { 您翻到 [ 以弗所书 ]4 章 32 节 圣经说, 恩慈相待, 彼此饶恕 饶恕是一种表达爱的方式, 上帝就是通过饶恕我们表达对我们的爱! { 上帝希望我们饶恕伤害我们的人, 恩慈地对待他们, 这就是上帝的爱 李睿衡, 你如何向别人表达上帝的爱? { 祷告 : 亲爱的上帝, 请帮助我们向别人表达你的爱 教学点滴如果您积极地参与到孩子们的游戏中, 可以鼓励他们加入游戏, 并使他们乐在其中 游戏加温孩子们还可以用其他的方式从 迦南 走到 埃及, 如 : 踮着脚走 单脚跳 双脚跳等 34
表演区 材料圣经 床单 手电筒 棉被 塑料盘子 桌子过程带领孩子们把床单搭在一张桌子上做成帐篷, 并在帐篷里面铺上棉被 请孩子们用手电筒和盘子在里面玩过家家的游戏 谈天说地 { 您翻到 [ 以弗所书 ]4 章 32 节 圣经说, 恩慈相待, 彼此饶恕 上帝非常爱我们, 他饶恕我们做过的错事, 帮助我们向别人表达我们爱的 我们做个游戏, 看看我们应该怎样向家人表达我们的爱 { 宁锦云, 你在哪些时候需要饶恕你的家人? 在家里时, 你怎样向你的爸爸表达爱? { 贺盟, 谢谢你让开地方, 让吴学翰坐下, 这就是向别人表达爱的一种方式 { 小朋友在一起时, 常常会因为一些事情伤害别人, 或受到伤害, 因此我们要互相饶恕, 有恩慈地对待别人 教学点滴 1. 您可以根据孩子的人数分组, 请他们轮流进入 帐篷 2. 掀起 帐篷 的一角, 这样您可以随时关注孩子们的行动 游戏加温带领孩子们进行一次 远足 ( 也可以在户外进行 ), 请他们轮流做这次 远足 的带领人 当孩子们 远足 归来后, 请他们互相递水喝, 以表达爱 35
金句背诵您翻到 [ 以弗所书 ]4 章 32 节 圣经说, 恩慈相待, 彼此饶恕 上帝爱我们 饶恕我们, 他也希望我们能够彼此相爱, 彼此饶恕 把孩子们分成两组, 一组说 恩慈相待, 另一组说 彼此饶恕 当孩子们熟悉自己组的经文词语后, 请两组的孩子合作背出金句 背诵几遍后, 交换每组的词语继续背诵金句 游戏加温您把 恩慈相待, 彼此饶恕 分别写在两张小纸片上, 请孩子们在背诵金句时举起小纸片 祷告你的家人用什么方式, 向你表达他们的爱?( 陪伴我们 ; 饶恕我们犯的错 ; 照顾我们的生活等 ) 带领孩子们祷告 : 亲爱的上帝, 我们感谢你 谢谢你赐给我们家人爱我们 看顾我们 祈求你帮助我们饶恕那些曾经伤害我们的人 奉耶稣的名祷告, 阿们 歌谣天地邀请孩子们和您一起说唱这首歌谣, 并做动作 这首歌谣告诉我们 : 上帝时刻与我们同在, 他帮助我们向别人表达爱 上帝与我同在, 时刻与我同在 上帝帮助我做正确的事情, 时刻与我同在 上帝帮助我和你分享玩具, 时刻与我同在 上帝与我同在, 时刻与我同在 36
约瑟饶恕他的哥哥们 [ 创世记 ]41 章 1-8 节,45 章,46 章 5-7 节 小 帮 手 材料圣经 小纸片 水彩笔 谷物或其他粮食 空袋子或其他容器 勺子或铲子过程当您讲述或重温故事时, 请用准备好的道具表现故事情节 : 装满或倒空容器中的谷物 ( 也可以请一位志愿者表现故事情节 ) 引言向孩子们展示您小时候的照片和现在的照片 邀请几位志愿者说出两张照片有什么不同之处 约瑟在他十几岁的时候, 被他的哥哥们卖到埃及 请听故事, 看看当约瑟长大以后, 他是怎样爱和饶恕他的哥哥们的 约瑟的兄弟们去埃及约瑟的父亲雅各和约瑟的兄弟们生活在迦南 当荒年来到的时候, 那里没有下雨, 也无法出产粮食, 所以他们都没有食物吃 雅各听说在埃及可以买到粮食, 就对约瑟的十个哥哥说 : 你们去埃及买些粮食吧, 不然我们就被饿死了 于是, 约瑟的十个哥哥打好行李上路了 他们走了好几天, 终于来到了埃及 约瑟欢迎他的兄弟们他们来到负责卖粮食的人那里, 没有认出卖粮给众人的领袖是他们的弟弟约瑟, 因为他穿着埃及的衣服, 说的是埃及话 约瑟抬起头, 想看看是谁要买粮食, 没想到是他的哥哥们! 约瑟认出了他们, 他想 37
起许多年前, 他的哥哥们谋害他并把他卖到埃及 但是, 约瑟没有告诉他们自己是谁 约瑟问 : 你们从哪里来! 他的哥哥们回答说 : 我们从迦南来, 是来买粮食的 约瑟把粮食卖给他们, 并没有告诉他们自己是谁 约瑟的哥哥们把装满粮食的袋子放在驴背上, 回迦南去了 不久, 雅各的家人吃完了买来的粮食 但是, 他们的地里仍然不能生长庄稼 雅各说 : 你们再去埃及多买些粮食回来 约瑟饶恕他的兄弟们于是, 约瑟的哥哥们再一次来到埃及买粮食 这一次, 约瑟让他们大吃一惊, 他说 : 我是你们的弟弟约瑟! 他的哥哥们听见以后非常害怕, 因为他们曾经深深地伤害过约瑟 他们想 : 约瑟会不会报复他们呀? 但是, 约瑟饶恕了他们, 他亲切地拥抱他们每一个人, 并诚恳地说 : 不要因为你们把我卖到这里, 就自责难过 上帝派我到这里来, 是要让我们每个人都有食物吃 来吧, 多带些粮食回家吧 约瑟又说 : 你们回去以后, 带着我们的父亲和你们的家人, 一起来埃及居住吧! 不久, 约瑟所有的家人都来到埃及, 与约瑟共同生活, 他们一起享用上帝赐给他们的丰盛食物 约瑟的哥哥们非常高兴约瑟能够饶恕他们, 并爱和照顾他们 总结 上帝帮助约瑟饶恕了他的哥哥们, 并向他们表达了他的爱 圣经说, 恩慈相待, 彼此饶恕 上帝也可以帮助我们饶恕那些伤害过我们的人, 向他们表达我们的爱 38
活动页 材料圣经 第四课活动页 水彩笔 剪刀 蓝色纸片 胶棒过程分发活动页前, 用您的活动页作示范, 告诉孩子们如何完成 简短回顾一下故事情节, 指着金句 圣经说, 恩慈相待, 彼此饶恕 上帝希望我们能够彼此饶恕, 有恩慈地对待别人 分发活动页, 请孩子们完成 需要时给他们提供帮助 ( 孩子们也可以把蓝色纸片粘贴在场景 4 水的地方 ) 谈天说地 { 您指着约瑟的哥哥们正在旅行的场景 当哥哥们去买粮食的时候, 约瑟在做什么? { 史新义, 约瑟怎样向他的哥哥们表达爱?( 他卖给他们粮食 ; 他饶恕他们 ) { 和孩子们一起复述金句 韩萱菲, 我们怎样向别人表达爱? 你可以向哪些人表达爱? { 让我们祈求上帝帮助我们爱和饶恕那些伤害我们的人 带领孩子们做一个简短的祷告 游戏加温您把场景 1-4 按顺序排列, 然后拿走一个场景, 请孩子们说出少了哪个场景 如果时间允许, 重复游戏 39
拓展游戏 重温故事 : 做做看过程在今天的故事中, 上帝帮助约瑟饶恕他的哥哥们, 并卖给他们粮食表达他的爱 下面, 我们把故事中发生的事表演出来 肚子很饿 ( 揉肚子 ); 需要走很长一段路 ( 在空地上走 ); 搬一大袋粮食 ( 把双手放在一边肩膀上, 倾斜着往前走 ); 看到一个人很高兴 ( 微笑并握手 ); 给别人一个拥抱 ( 抱着双手 ) 每个情节至少重复一次, 然后请孩子们说出每个动作所表现的故事情节 金句游戏 : 如何表达爱? 材料圣经过程圣经说, 恩慈相待, 彼此饶恕 上帝通过饶恕我们, 有恩慈地对待我们, 向我们表达他的爱 上帝也帮助我们向别人表达爱 现在, 我们做一个游戏, 看看我们可以怎样向别人表达爱 请孩子们结对子 然后每组孩子面对面盘腿坐在地上, 抓住彼此的手 当您带领孩子们复述金句时, 请他们前后摇动 在这个游戏中, 你如何向对方表达爱呢?( 轻轻摇, 不要太用力地推 ) 还有哪些其他的方式可以向对方表达爱? 自由回答, 您给出恰当的回应 时间允许, 请孩子们重新结对子继续游戏 40