课前梳理人物瘫子的四个朋友耶稣人群事件瘫子的四个朋友把他从房顶上缒到耶稣的面前, 耶稣赦免并医治了他 ([ 马可福音 ]2 章 1-12 节 ) 时间地点耶稣传道期间 ; 在加利利海边的城市迦百农目的帮助孩子们学会爱身边的每一个人, 并记住为他们祷告金句你们要谨慎, 无论是谁都不可以恶报

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镰锺
7 years ago
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1 第一单元耶稣的帮助 2 耶稣医治瘫子教师默想当人们正在认真地听耶稣讲道时, 房顶上突然落下泥土和枯枝, 站在最前面的人被灰尘呛得直咳嗽, 还不停地揉着眼睛大家抬头一看, 发现房顶漏了一个大洞到底发生了什么事? 这时, 人们看到一个瘫子躺在褥子上, 被几个人从房顶的大洞里慢慢地放下来, 放在了耶稣的面前! 这是一个有点疯狂的行动, 瘫子的朋友们不在意别人的看法, 决心把他们瘫痪的朋友送到耶稣面前, 祈求耶稣的医治! 因此, 他们不惜拆了房顶, 弄脏了房间, 甚至还惊扰了人们最终, 他们看到了上帝的大能和良善, 耶稣不但医治了瘫子, 还赦免了他的罪这四个人所表现的爱和友善是极好的榜样想想看, 我们会为了朋友把自己家, 或别人家的房顶拆了吗? 如果真的这样做, 你会舍得吗? 你不会害怕别人找你麻烦, 或骂你是疯子吗? 当然, 这四个人除了爱自己的朋友, 更多的是因为他们对耶稣的信心这也让我们知道 : 我们对上帝的信靠, 可以帮助我们的家人和朋友得到上帝的爱和赦免在今天的课程中, 请你教导年幼的孩子如何爱自己的朋友你在把这个感人的小故事讲给他们听的同时, 要告诉他们一些爱朋友的方式 : 爱朋友最重要的就是帮助他们认识耶稣, 并要记住常常为每一个朋友祷告教导的同时帮助孩子们明白 : 上帝希望我们能够把不信耶稣的朋友带到他面前, 使他们可以经历耶稣的医治和赦免 11

2 课前梳理人物瘫子的四个朋友耶稣人群事件瘫子的四个朋友把他从房顶上缒到耶稣的面前, 耶稣赦免并医治了他 ([ 马可福音 ]2 章 1-12 节 ) 时间地点耶稣传道期间 ; 在加利利海边的城市迦百农目的帮助孩子们学会爱身边的每一个人, 并记住为他们祷告金句你们要谨慎, 无论是谁都不可以恶报恶或是彼此相待, 或是待众人, 常要追求良善 ([ 帖撒罗尼迦前书 ]5 章 15 节 ) 学习要点在这一课, 孩子们可以 : 1. 讲述瘫子的四个朋友怎样爱他, 并把他带到耶稣面前 2. 学会怎样爱身边的每一个人 3. 记住常常为身边的一些人祷告一周点滴课程中穿插的简短祷告, 可以帮助孩子们明白 : 祷告就是在向上帝说话, 可以把我们的想法需要愿望快乐伤心都告诉上帝您带领年幼的孩子随时为一些事情祷告, 可以是感谢和赞美, 或真实的需要, 或体会和感动祷告前, 询问孩子们需要为哪些事情祷告, 并为他们代祷祷告时请孩子们保持安静, 耐心听别人祷告, 也可以闭上眼睛集中注意力, 当祷告的人说阿们后, 祷告结束 12

3 游戏园材料圣经毛绒玩具积木准备在地上放几个毛绒玩具或者积木, 间隔二十厘米过程孩子们轮流跳过毛绒玩具或积木谈天说地 { 在今天的圣经故事里, 有一个人既不能跳, 也不能走, 甚至不能坐起来, 他是一个瘫子但是, 他的朋友们非常爱他, 他们想办法把他带到了耶稣面前, 耶稣为他行了一个神迹, 使他能够站起来走路 { 您翻到 [ 帖撒罗尼迦前书 ]5 章 15 节圣经说, 常要追求良善良善的人就是有爱心愿意帮助别人的人上帝希望我们能够像瘫子的四个朋友那样, 成为一个良善的人 { 高佳, 如果你的朋友生病了, 你怎样向他表达你的爱? 你可以去看望他安慰他, 并记住为他向耶稣祷告 { 瘫子的四个朋友为了能让他见到耶稣, 拆了房顶程泽一, 你身边有哪些人不认识耶稣? 你可以为他们祷告, 并帮助他们认识耶稣教学点滴您可以给孩子们分组, 每组四到五人游戏时, 指导每组的孩子向同一个方向蛙跳游戏加温把两个毛绒玩具放在一起, 增加跳跃的距离 13

4 积木园材料圣经长纸条积木方形纸板胶带玩具小人或小纸人准备把长纸条折成台阶的形状过程孩子们用积木搭建耶稣时代的房子, 把纸板放在房子上面作为房顶, 用胶带把台阶固定在每座房子前面然后, 孩子们用玩具小人表现故事情节谈天说地 { 在今天的故事中, 四个人抬着一个瘫子去见耶稣, 但是有很多人挤在耶稣所在的房子里, 他们进不去因此他们带着瘫子爬上了房顶, 在房顶上挖了一个洞, 然后他们把瘫子从洞里送到了耶稣面前因着他们的爱心和信心, 耶稣治好了瘫子 { 您翻到 [ 帖撒罗尼迦前书 ]5 章 15 节圣经说, 常要追求良善耶稣看见瘫子四个朋友良善的行为, 他治好了瘫子上帝希望我们也能够有爱心地对待别人, 做良善的事 { 我们平时可以做很多良善的事刚才常亮和庞克迪一起合作粘台阶, 这就是一件良善的事杨洁心, 你刚才递给王煜一块积木搭建房子, 这也是一件良善的事 { 瘫子的四个朋友非常有爱心, 他们把瘫子带到耶稣的面前祈求帮助同样, 我们也可以告诉我们的朋友, 耶稣能帮助他们教学点滴孩子们也可以用积木搭建房子前面的路游戏加温请孩子们为自己一个不信耶稣的朋友祷告, 祈求耶稣帮助他 14

5 手工坊材料圣经铅笔白纸水彩笔小贴画过程发给每个孩子一张纸一支铅笔请他们把一只手放在白纸上, 用铅笔画出这只手的轮廓, 然后用同样的方式画出另一只手的轮廓画完后, 孩子们用水彩笔描画轮廓带领孩子们讨论, 看看他们可以有爱心地对待哪些人, 然后把这些人画在手的轮廓上 ( 孩子们还可以用小贴画装饰手印 ) 谈天说地 { 您翻到 [ 帖撒罗尼迦前书 ]5 章 15 节圣经说, 常要追求良善我们每天都可以做良善的事我们可以告诉别人上帝的爱, 我们可以为身边的人祷告, 我们也可以用双手向别人表达爱心 { 罗加, 你可以有爱心地对待谁? 哦, 这么多呀! 那么, 你把小妹妹的脸画在手上吧 { 米兰, 你怎样用你的双手做良善的事呢? 嗯, 帮助奶奶摆放碗筷, 这是一件很有爱心的事你可以把奶奶的脸画在手上 { 上帝希望我们爱身边的每一个人有时, 我们可能不喜欢某个人, 但是也要有爱心地对他慢慢地, 你就会发现他也很可爱哟 { 祷告 : 亲爱的上帝, 感谢你赐给我们双手, 请帮助我们用双手做良善的事教学点滴 1. 孩子们画手的轮廓时, 帮助他们把手指分开 2. 孩子们也可以互相帮助画出手的轮廓游戏加温请孩子们沿着轮廓把手剪下来, 粘贴在彩纸上 ( 您可以在一张纸上写出我要做良善的事, 请孩子们把这句话抄在彩纸上 ) 15

6 金句背诵您翻到 [ 帖撒罗尼迦前书 ]5 章 15 节圣经说, 常要追求良善上帝爱我们, 他希望我们也能够有爱心地对待别人您带领孩子们复述几遍金句每复述一遍金句, 邀请一位志愿者, 说出一件他可以做的良善的事祷告我们要常做良善的事, 有爱心地对待每一个人为别人祷告就是一件良善的事, 你们可以为谁祷告呢? 自由回答带领孩子们祷告 : 亲爱的上帝, 谢谢你听我们的祷告请帮助 ( 提到孩子们刚才说出的名字 ), 他们需要你的帮助奉耶稣的名, 阿们歌谣天地邀请孩子们和您一起拍手说唱下面的歌谣这首歌谣可以帮助我们记住, 耶稣对我们的爱耶稣为你做什么? 数一数, 看一看, 一二三四 : 一, 他随时帮助我 ; 二, 他原谅我的错 ; 三, 他医治我的病 ; 四, 他爱每一个人! 16

7 耶稣医治瘫子 [ 马可福音 ]2 章 7-72 节小帮手过程为了更好地讲述今天的故事, 您带领孩子们按着图示做下面的手指游戏 ( 可以带领孩子们多做几遍, 使他们熟悉每一个动作 ) 我们的双手抬抬抬, 抬我们的朋友到房上去 ; 我们的双手挖挖挖, 房顶的大洞我们用手挖 ; 我们的双手抓抓抓, 抓住绳子把朋友缒下去 ; 我们的双手拍拍拍, 高声赞美主耶稣! 引言把毯子给孩子们展示我们在哪些时候会用到毯子? 自由回答褥子与毯子很像, 常用来铺床听今天的故事, 看看瘫子的四个朋友怎样用褥子抬他去见耶稣四个好朋友今天我们讲一个瘫子的故事瘫子既不能走路, 也不能站立, 甚至不能坐起来, 整天躺在床上在耶稣时代, 就有这样一个瘫子一天, 瘫子的四个朋友听说耶稣到了他们这里, 就互相商量说 : 带我们的朋友去见耶稣吧, 耶稣肯定能治好他! 然后, 他们对瘫子说 : 我们带你去见耶稣! 他们抓住瘫子的褥子, 小心地抬着他去见耶稣 17

8 但是, 当他们来到耶稣所在的房子时, 发现到处都挤满了人人们都想见耶稣, 不但房间里没有一点儿地方, 就连门口和窗户也都被围得水泄不通瘫子的朋友们非常着急, 他们说 : 这可怎么办啊, 我们根本进不去! 一个好主意忽然, 瘫子的四个朋友想到可以从房顶进去于是, 他们抬着瘫子从房子外面的梯子爬上了房顶这是一项很吃力, 也很危险的工作, 但是他们决定这样做他们上了房顶后, 揭开上面的砖瓦石块, 开始凿房顶不一会儿, 结实的房顶就被他们挖出了一个大洞! 瘫子的四个朋友找来绳子, 把绳子系在褥子的四个角上, 小心地把瘫子顺着洞口放进房子里, 直接落在耶稣的面前瘫子得医治耶稣看了看这个瘫子, 他又抬头看了看房顶上瘫子的四个朋友, 耶稣知道他们非常爱这个瘫子朋友, 也知道他们对上帝非常有信心耶稣对瘫子说 : 你做过的一切错事都得到赦免了, 拿起你的褥子回家吧接下来, 发生的事非常奇妙! 这个瘫子真的站起来, 拿起自己的褥子, 当着众人的面走了出去! 瘫子的朋友们非常高兴, 在房顶上互相拥抱着又唱又跳! 耶稣只说了一句话, 就行了一件神迹! 耶稣医治了瘫子, 他现在既能走, 也能跑, 更重要的是他认识了耶稣, 并且知道耶稣爱他瘫子的朋友们立刻感谢赞美上帝, 房子里所有的人也都赞美上帝! 总结瘫子的朋友们非常有爱心, 对上帝也非常有信心因此, 耶稣让他们看到了上帝的良善赦免了瘫子的罪并治好了他我们也可以带领我们的朋友认识耶稣, 并为他们祷告圣经说, 常要追求良善 18

9 活动页材料圣经第二课活动页细绳夹子 ( 每人一个 ) 过程分发活动页前, 用您的活动页作示范, 告诉孩子们如何完成简短回顾一下故事情节指着金句圣经说, 常要追求良善上帝希望我们常常做良善的事分发活动页, 请孩子们完成需要时给孩子们提供帮助 ( 孩子们也可以把细绳粘在活动页的绳子上 ) 谈天说地 { 哪幅图片描述的是故事刚开始发生的事? 为什么四个人要把他们的朋友带到房顶上? { 蔡少明, 你能在图片中找到耶稣吗? 耶稣做了什么事情, 让我们知道了上帝的爱和良善? { 和孩子们一起复述金句我们祈求上帝帮助我们的朋友, 这就是做良善的事我们可以怎样有爱心地对待其他的小朋友? { 伍国华, 你在家里时, 可以做哪些良善的事? { 让我们祈求上帝帮助我们能够友善地对待别人带领孩子们做一个简短的祷告教学点滴请孩子们轮流排列几遍图片的顺序因为排列顺序是这个年龄段的孩子需要学习的技能游戏加温请孩子们结对子, 彼此给对方讲今天的故事 19

10 拓展游戏重温故事 : 跟我做过程在今天的故事中, 四个人抬着他们的瘫痪朋友去见耶稣耶稣爱这个瘫子, 行神迹使他能够行走我们做一个游戏, 看看瘫子好了以后可以做哪些动作请孩子们在您后面排队, 跟着您绕着教室做动作 ( 走路单脚跳跳远踮脚走后退走等 ) 金句回味 : 轮到你了材料圣经沙包或毛绒玩具过程圣经说, 常要追求良善上帝希望我们能够常常作良善的事, 有爱心地对待每一个人让我们做个游戏, 说出谁要做良善的事带领孩子们围成一圈您说出一个孩子的名字, 然后带领大家用这个孩子的名字说金句 : 常要追求良善说完金句后, 把沙包投给这个孩子这个孩子说出另外一个孩子的名字, 孩子们再一起说金句, 然后把沙包投给被提到姓名的孩子继续游戏, 直到所有孩子的名字都被提到 20

课前梳理人物以利沙一位好心的妇人和她的丈夫事件书念一对好心的夫妇, 看到了以利沙的需要, 他们为以利沙建造了一间房子 ([ 列王纪下 ]4 章 8-10 节 ) 时间和地点在北国以色列的北部, 大约公元前 850 年至公元前 790 年之间, 以利亚升天之后目的帮助孩子们知道 : 他们要去帮助

课前梳理人物以利沙一位好心的妇人和她的丈夫事件书念一对好心的夫妇, 看到了以利沙的需要, 他们为以利沙建造了一间房子 ([ 列王纪下 ]4 章 8-10 节 ) 时间和地点在北国以色列的北部, 大约公元前 850 年至公元前 790 年之间, 以利亚升天之后目的帮助孩子们知道 : 他们要去帮助第二单元看到上帝的爱 7 以利沙的新房子教师默想上帝拣选以利沙继续完成以利亚的工作虽然以利沙被人尊称为神人, 他的身上又有上帝圣善的灵, 但是以利沙仍要面对每日的生活所需和来自身体上的疲倦以利沙常常从一个城镇走到另一个城镇, 但这些地方往往没有可以休息的地方, 以利沙非常需要生活上的帮助在书念, 一对富有的夫妇看到了以利沙的需要, 他们想要在生活上给他提供帮助因此, 他们热情邀请以利沙到他们家里,