C3特教班學習領域課程計畫

臺南市仁德國民中學 107 學年度第一學期集中式特教班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 自然與生活科技組別 :A 組教學者 : 王榆評 張怡棻每周教學節數 :2 2-4-2-1 能分辨不同類別植物的特徵 2-4-2-2 能分辨不同類別植物的繁殖過程 2-4-2-8 能分辨日常生活中常見植物對人類的影響 第一週 8 月 30 日 ~9 月 1 日 第二週 9 月 2 日 ~9 月 8 日 第三週 9 月 9 日 ~9 月 15 日 介紹植物的構造植物體內水的移動認識各種植物 根 的型態與功能 第四週 9 月 16 日 ~9 月 22 日 認識各種植物 莖 的型態與功能 第五週 9 月 23 日 ~9 月 29 日 第六週 9 月 30 日 ~10 月 6 日 植物世界面面觀 認識各種植物 葉 的型態與功能認識植物的繁殖方式與過程 第七週 10 月 7 日 ~10 月 13 日 第八週 10 月 14 日 ~10 月 20 日 花 種子 果實的功能蕨類植物的繁殖方式 第九週 10 月 21 日 ~10 月 27 日 認識植物的分類方式 第十週 10 月 28 日 ~11 月 3 日 認識植物與人的關係 2-4-5-9 能觀察日常生活中看到的力的關係 2-4-5-14 能分辨出生活中常見的力 第十一週 11 月 4 日 ~11 月 10 日 第十二週 11 月 11 日 ~11 月 17 日 磁鐵的特性 : 認識生活中的力 1 磁鐵的特性 : 認識生活中的力 2 第十三週 11 月 18 日 ~11 月 24 日 磁鐵的特性 : 磁鐵能吸引甚麼? 第十四週 11 月 25 日 ~12 月 1 日 神奇的磁力 磁鐵的特性 : 比較磁力的大小 1 第十五週 12 月 2 日 ~12 月 8 日 磁鐵的特性 : 比較磁力的大小 2 第十六週 12 月 9 日 ~12 月 15 日 磁力現象 : 磁鐵的相斥和相吸 1 第十七週 12 月 16 日 ~12 月 22 日 磁力現象 : 磁鐵的相斥和相吸 2 1

第十八週 12 月 23 日 ~12 月 29 日 第十九週 12 月 30 日 ~1 月 5 日 磁力現象 : 製作磁力玩具 1 磁力現象 : 製作磁力玩具 2 第二十週 1 月 6 日 ~1 月 12 日 磁力應用 : 磁力在生活中的應用 1 第二十一週 1 月 13 日 ~1 月 19 日 磁力應用 : 磁力在生活中的應用 2 備註 : * 資優類建議可填寫 : 加深 加廣 加速 濃縮 其他 : ; 身障類建議可填寫 : 簡化 減量 分解 替代 重整 其他 : 2

臺南市仁德國民中學 107 學年度第二學期集中式特教班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 自然與生活科技組別 :A 組教學者 : 王榆評 張怡棻每周教學節數 :2 2-4-3-5 能分辨天氣預報中溫度濕度降雨機率寒流颱風的特徵 2-4-3-6 能依據天氣預報做生活上的準備 2-4-3-7 能分辨台灣四季的主要天氣型態 第一週 2 月 11 日 ~2 月 16 日 第二週 2 月 17 日 ~2 月 23 日 第三週 2 月 24 日 ~3 月 2 日 大氣中的水 : 認識雲和霧大氣中的水 : 認識雨 雪 露和霜大氣中的水 : 大自然中的水循環 1 第四週 3 月 3 日 ~3 月 9 日 大氣中的水 : 大自然中的水循環 2 第五週 3 月 10 日 ~3 月 16 日 第六週 3 月 17 日 ~3 月 23 日 天氣的變化 天氣的變化 : 認識衛星雲圖天氣的變化 : 認識地面天氣圖 第七週 3 月 24 日 ~3 月 30 日 天氣的變化 : 認識氣團與鋒面 第八週 3 月 31 日 ~4 月 6 日 颱風 : 認識颱風 第九週 4 月 7 日 ~4 月 13 日 颱風 : 防颱準備 2-4-6-1 能分辨日常生活中常見的能 2-4-6-2 能分辨日常生活中能與生活的關係 2-4-6-3 能分辨日常生活中常節能的意義 2-4-6-4 能在日常生活中做簡易的節能措施 第十週 4 月 14 日 ~4 月 20 日 第十一週 4 月 21 日 ~4 月 27 日 第十二週 4 月 28 日 ~5 月 4 日 第十三週 5 月 5 日 ~5 月 11 日 第十四週 5 月 12 日 ~5 月 18 日 熱對物質的影響 生活中的天氣 : 認識霸王寒流與強烈颱風物質受熱後的變化 : 熱與溫度物質受熱後的變化 : 物質受熱變化物質受熱後的變化 : 物質熱脹冷縮 1 物質受熱後的變化 : 物質熱脹冷縮 2 第十五週 5 月 19 日 ~5 月 25 日 熱的傳播 : 熱的傳導 第十六週 5 月 26 日 ~6 月 1 日 熱的傳播 : 熱的對流 3

第十七週 6 月 2 日 ~6 月 8 日 第十八週 6 月 9 日 ~6 月 15 日 保溫與散熱 : 保溫保溫與散熱 : 散熱 第十九週 6 月 16 日 ~6 月 22 日 熱在生活中的應用 1: 天燈 第二十週 6 月 23 日 ~6 月 29 日 熱在生活中的應用 2: 綠建築 備註 : * 資優類建議可填寫 : 加深 加廣 加速 濃縮 其他 : ; 身障類建議可填寫 : 簡化 減量 分解 替代 重整 其他 : 4

臺南市仁德國民中學 107 學年度第一學期集中式特教班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 自然與生活科技組別 :B 教學者 : 王榆評 張怡棻每周教學節數 :2 1-4-5-1 能應用各種資料不同的記錄及表現方式 1-4-5-2 能解讀簡易圖表或報告中的資料 1-4-5-5 能分辨報告中常見符號代表的意思 4-4-1-6 能了解科技應用在生活上所帶來的便利性 8-4-0-1 能應用各種資源製作簡易生活產品 第一週 8 月 30 日 ~9 月 1 日 第二週 9 月 2 日 ~9 月 8 日 第三週 9 月 9 日 ~9 月 15 日 第四週 9 月 16 日 ~9 月 22 日 第五週 9 月 23 日 ~9 月 29 日 第六週 9 月 30 日 ~10 月 6 日 小小編輯家 1:word 文書處理 1. 電腦設備的認識與教學 : 鍵盤 滑鼠的使用 2. 認識 Word 文書處理的符號標誌 3. 認識 Word 頁面上的常用功能 4. 練習打字輸入資料 5. 練習 Word 字體 字型 顏色 等的變換 6. 使用滑鼠按鈕練習文字的複製 貼上 剪下 7. 教導如何插入表格及圖片 8. 學習如何將打好的資料存檔 9. 能利用表格打出自己的課表 簡化 減量 分解 第七週 10 月 7 日 ~10 月 13 日 第八週 10 月 14 日 ~10 月 20 日 1-4-5-5 能分辨報告中常見符號代表的意思 1-4-5-7 能用其他人常用的網路資源與人分享 2-4-8-8 能辨別各種資訊的傳播方式 4-4-1-2 能認識生活環境中常見之科學相關的產品 4-4-1-5 在指導下能應用相關的科技產品 4-4-1-6 能了解科技應用在生活上所帶來的便利性 4-4-2-3 能應用科技產品提升生活品質 8-4-0-1 能應用各種資源製作簡易生活產品 第九週 10 月 21 日 ~10 月 27 日 第十週 10 月 28 日 ~11 月 3 日 第十一週 11 月 4 日 ~11 月 10 日 第十二週 11 月 11 日 ~11 月 17 日 第十三週 11 月 18 日 ~11 月 24 日 第十四週 11 月 25 日 ~12 月 1 日 第十五週 12 月 2 日 ~12 月 8 日 大尋寶家 1: 電腦網站的搜尋 1. 介紹常用的網站功能 2. 教導認識 Yahoo Google map Youtube 網站的符號標誌 3. 練習打出正確的名稱進入網站 4. 練習打出關鍵字進行搜尋 5. 教導使用 Yahoo 網站查詢資料 : 新聞 購物 遊戲 資料查詢 6. 教導使用 Google map 查詢地點及路線 : 起點 終點 交通方式 所花時間 7. 教導使用 Youtube 查詢歌曲或影片, 並能區辨影片合宜性 簡化 分解 替代 重整 第十六週 12 月 9 日 ~12 月 15 日 第十七週 12 月 16 日 ~12 月 22 日 連結你和我 1: 通訊軟體的使用 1. 介紹可以藉由網路傳遞訊息的方法 :Facebook e-mail 2. 認識 Facebook e-mail 的符號標誌 3. 按步驟完成 Facebook e-mail 的帳號密碼設定 4. Facebook 與信箱的登入與介面介紹 簡化 分解 替代 重整 5

第十八週 12 月 23 日 ~12 月 29 日 5. 使用信箱寄一封祝福信給老師或同學 6. 教導使用合宜的平台與他人互動 第十九週 12 月 30 日 ~1 月 5 日 第二十週 1 月 6 日 ~1 月 12 日 第二十一週 1 月 13 日 ~1 月 19 日 備註 : * 資優類建議可填寫 : 加深 加廣 加速 濃縮 其他 : ; 身障類建議可填寫 : 簡化 減量 分解 替代 重整 其他 : 6

臺南市仁德國民中學 107 學年度第二學期集中式特教班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 自然與生活科技組別 :B 教學者 : 王榆評 張怡棻每周教學節數 :2 2-4-6-1 能分辨日常生活中常見的 能 2-4-6-2 能分辨日常生活中 能 與生活的關係 2-4-6-3 能分辨日常生活中常節能的意義 2-4-6-4 能在日常生活中做簡易的節能措施 4-4-2-2 能認識日常生活中常見的科技產品的演進 4-4-2-3 能應用科技產品提升生活的品質 第一週 2 月 11 日 ~2 月 16 日 第二週 2 月 17 日 ~2 月 23 日 第三週 2 月 24 日 ~3 月 2 日 第四週 3 月 3 日 ~3 月 9 日 第五週 3 月 10 日 ~3 月 16 日 節能減碳一起來 1. 認識節能減碳標章 2. 藉由圖片或影片認識 能 會以不同形式出現 3. 認識生活中有節能標章的家電用品 4. 認識地球暖化的狀況及影響 5. 學習在生活中可以節能的措施 簡化 分解 替代 重整 第六週 3 月 17 日 ~3 月 23 日 第七週 3 月 24 日 ~3 月 30 日 1-4-5-1 能應用各種資料不同的記錄及表現方式 1-4-5-2 能解讀簡易圖表或報告中的資料 1-4-5-5 能分辨報告中常見符號代表的意思 1-4-5-7 能用其他人常用的網路資源與人分享 2-4-8-8 能辨別各種資訊的傳播方式 4-4-1-2 能認識生活環境中常見之科學相關的產品 4-4-1-5 在指導下能應用相關的科技產品 4-4-1-6 能了解科技應用在生活上所帶來的便利性 4-4-2-3 能應用科技產品提升生活品質 8-4-0-1 能應用各種資源製作簡易生活產品 第八週 3 月 31 日 ~4 月 6 日 第九週 4 月 7 日 ~4 月 13 日 第十週 4 月 14 日 ~4 月 20 日 第十一週 4 月 21 日 ~4 月 27 日 第十二週 4 月 28 日 ~5 月 4 日 第十三週 5 月 5 日 ~5 月 11 日 第十四週 5 月 12 日 ~5 月 18 日 第十五週 5 月 19 日 ~5 月 25 日 第十六週 5 月 26 日 ~6 月 1 日 大尋寶家 2: 便利的手機 APP 程式小小編輯家 2: 小畫家 1. 介紹生活中常用的手機 APP 程式 : 查詢 訂購 預約 遊戲等功能 APP 2. 學習下載 APP 程式 3. 介紹免費玩遊戲 APP 程式 4. 介紹使用 APP 程式查詢時刻資訊 5. 介紹使用 APP 程式進行醫院掛號 看診進度查詢 6. 介紹使用 APP 程式進行物品的查詢及訂購 7. 教導正確使用手機程式操作的各項注意事項 1. 認識小畫家程式的符號標誌 2. 認識小畫家版面上的常用功能 3. 學習使用滑鼠點擊版面上的項目 4. 能依老師步驟畫出一個簡易的圖形 簡化 分解 替代 重整簡化 減量 分解 7

第十七週 6 月 2 日 ~6 月 8 日 5. 能練習打出祝福的文句 6. 使用小畫家製作出卡片給畢業生 第十八週 6 月 9 日 ~6 月 15 日 第十九週 6 月 16 日 ~6 月 22 日 第二十週 6 月 23 日 ~6 月 29 日 備註 : * 資優類建議可填寫 : 加深 加廣 加速 濃縮 其他 : ; 身障類建議可填寫 : 簡化 減量 分解 替代 重整 其他 : 8