目录 CONTENT 第一部分 承德医学院学生就业工作简介 1 承德医学院 2017 年毕业生基本情况 ( 静态数据 ) 5 一 毕业生性别及学历分布 5 二 毕业生学历层次及学科门类分布 6 三 毕业生分学历层次专业分布 7 第二部分 四 毕业生河北省内生源分布 8 五 毕业生分学科门类 ( 专业大类 ) 生源分布 9 六 毕业生河北省外生源分布 9 七 毕业生分专业生源分布 11 八 特殊身份毕业生分布 11 九 毕业生分学科门类 性别分布 12 承德医学院就业基本情况 ( 动态数据 ) 13 一 毕业生分学历层次分专业就业率统计表 13 二 毕业生分专业毕业去向分布 14 三 毕业生分学科门类升学率统计表 14 第三部分 四 毕业生分专业升学率统计表 15 五 毕业生分学历层次就业率统计表 16 六 毕业生分学科门类就业率统计表 16 七 毕业生分学历层次 学科门类就业率统计表 16 八 毕业生分学历层次毕业去向分布 17 九 毕业生就业去向分布 17
承德医学院毕业生就业流向 19 一 毕业生就业地域流向总体分布 19 第四部分 二 毕业生分学历层次就业地域流向分析 20 三 毕业生省外就业地域流向分布 21 四 毕业生分学历层次 学科门类就业地域流向 22 五 毕业生分学历层次 分专业就业地域流向 23 承德医学院 2017 年用人单位调查 24 一 用人单位性质统计 24 二 用人单位现有规模 25 三 用人单位招聘高校毕业生的主要渠道 26 第五部分 四 用人单位最注重的个人品质 27 五 用人单位招聘毕业生专业需求 28 六 用人单位最注重的个人能力 29 七 招聘毕业生时单位最注重的专业知识与专业技能 30 八 未来三年用人单位对人才学历的需求 31 承德医学院 2017 届毕业生问卷调查 32 一 基本情况 32 第六部分 二 专业培养及就业创业服务 36 三 求职过程 45 四 就业结果 52 第七部分 提高就业质量存在的问题及对策 60
第一部分承德医学院学生就业工作简介 承德医学院是一所隶属河北省政府领导的高等医学本科院校 创建于 1945 年 9 月, 时称冀东军区卫生学校 ;1948 年成为中国医科大学第四分校 ;1949 年 5 月, 入驻热河省省会 承德, 更名热河医学院 ;1982 年 12 月升格为本科院校, 定名为承德医学院 1996 年 9 月通过国家本科教学合格评估 2001 年河北省农林科学院特产蚕桑研究所并入我校 2003 年 7 月被国务院学位委员会批准为硕士学位授权单位 2006 年 10 月, 新校区投入使用并迁入新校区 2007 年 9 月在国家教育部高等院校本科教学工作水平评估中获得优秀 2013 年 11 月顺利通过国家教育部临床医学专业认证 目前, 学校现有教职工 2243 人 ( 含直属附属医院 ), 其中正高职称 204 人 副高职称 458 人, 博士和硕士 1277 人 现有专任教师 1031 人, 博士生导师 5 人, 硕士生导师 489 人 享受国务院特殊津贴专家 全国优秀教师 河北省突出贡献专家 省级教学名师 省级青年学科带头人 百人计划特聘专家 省 三三三人才工程 和中青年骨干教师近 60 人, 还聘请了 40 余名国内外知名学者为客座教授 2014 年院士工作站获得批准成立 现有全日制本 专科在校生及研究生 9426 人, 来自全国 28 个省 ( 自治区 直辖市 ) 其中本 专科学生 8454 人, 在读硕士研究生 724 人, 留学生 248 人 2006 年开始招收外国留学生,2007 年开始选送护理专业 ( 专科 ) 学生赴新加坡留学并获全额奖学金 与丹麦哥本哈根大学 日本札幌市立大学 韩国又石大学 美国印第安纳 Dabney 大学 马来西亚马来亚大学 意大利卡梅里诺大学等在内的多所国际性大学签署学生交流合作协议 学校设有临床医学 中西医临床医学 中医学 护理学 医学影像学 麻醉学 中药学 应用心理学 针灸推拿学 康复治疗学 生物信息学 生物医学工程等 12 个本科专业和临床医学 护理 涉外护理 医学影像技术 医学生物技术 计算机应用技术等 6 个专科专业 直属附属医院 1 所, 非直属附属医院 25 所, 教学实习医院 64 所, 总床位达 68000 余张 有临床学院 护理学院 继续教育学院 基础医学院 中医学院 研究生学院 国际教育学院等 7 个学院及中药学系 心理学系 生物医学工程系 社会科学部 公共体育部 外语教学部等 6 个教学院系 学校 2015 年荣获 全国文明单位 称号 ; 先后 10 次荣获 省级文明单位 称号 ; 先后被授予河北省校园文化建设 十佳单位 河北省 文明大院 全省教育系统创先争优先进集体 河北省学校安全稳定工作先进单位等称号 学校党委被评为 河北省高校党建工作先进集体 ; 团委被评为 全国五四红旗团委 ; 承德医学院附属医院 2017 年再次荣获 全国文明单位 称号 ; 基础医学院获 全国教育系统先进集体 ; 护理学院被 - 1 -
评为 全国三八红旗集体 ; 附属医院被评为 全国卫生系统先进单位 全国卫生系统思想政治工作先进单位 ; 大学生社会实践 6 次获得中宣部 教育部和团中央等部委表彰 ; 大学生社团定向越野协会被评为 全国高校优秀学生社团 全国百佳体育公益社团 承德医学院秉承 仁爱至诚知行合一 的办学理念, 以 严谨 求实 勤奋 创新 为校训, 形成了 艰苦奋斗, 锲而不舍, 求真务实, 拼搏进取 的承医精神 学校坚持 以学生为本, 全心全意为学生成长成才服务 的学生工作理念, 全员育人 全过程育人 全方位育人, 把立德树人作为学校的根本任务 自建校 72 年来, 学校培养 4 万余毕业生 大多数人已成为基层医疗单位的业务骨干和学科带头人 分布在全国 30 多个省 市 自治区, 遍布各行各业 2017 年, 学校积极开展毕业生就业指导与服务工作, 体现 以学生为本, 全心全意为学生的成长成才服务 的工作理念, 着重于学生的全面发展 学校领导和就业指导工作人员不断增强服务意识, 为大学生进行全方位 多角度的就业指导服务, 建立了稳定的适应就业形势需要的大学生就业指导服务体系 学校严格执行国家 省毕业生就业方针 政策 ; 严格遵守就业工作程序 无违规行为, 不在毕业生就业过程中设置人为障碍, 严格按照上级就业工作时间安排自主开展工作 打通毕业生就业工作的各个渠道 在简化毕业生就业手续的同时, 学校学生就业指导中心直接面对毕业生, 对于毕业生中出现的问题, 及时协调解决 培育和拓展毕业生就业市场 在以市场为导向 政府调控 学校推荐 学生与用人单位双向选择的就业机制下, 建立以学校为主体的毕业生就业市场, 通过市场竞争, 优胜劣汰, 促进了学校办学水平的提高, 促进了在校生学习的积极性, 有利于用人单位选择人才 学校领导重视学生就业工作, 各部门积极配合 学校成立了以校长为组长的学校就业工作领导小组 各院 系设立了由主管学生工作的总支书记负责的就业工作二级组织机构 2017 年年初召开了全校就业工作的专门会议, 听取汇报, 部署工作, 提出目标 明确要求学生就业指导中心深入调查研究, 针对新的形势和问题, 提出对策, 根据就业单位人员递补慢 人员饱和 医学专业毕业生多 专业性强 就业出路相对狭小的特点, 有针对性地做好毕业生就业工作 明确了我校毕业生就业工作的主要任务 就业机制及管理体制等重大问题, 提出了一系列的措施 加强对毕业生的思想政治教育, 做好毕业生的稳定工作 帮助毕业生树立正确的人生观 价值观和择业观, 正确处理社会需要和个人志愿的关系, 事业发展和个人成长的关系, 弘扬艰苦奋斗和无私奉献精神, 选择合理的就业途径, 走与实践相结合的成才之路 对毕业生进行职业道德教育 强化诚实守信意识, 培养勤勉踏实作风, 使之能尽快适应新的岗位 - 2 -
一年来, 在学校领导和学生就业指导工作人员的带领下, 组织学生参加各级 各地人才交流洽谈 如每年卫生部人才交流中心在北京举办的全国卫生系统人才交流洽谈会 河北省人社厅组织的年度人才市场 中国医大主办的东三省卫生人才交流洽谈会 本省各地市人才市场等等, 在市场上积极宣传学校形象, 推荐优秀毕业生, 为与会毕业生当好坚实的后盾 学生就业指导工作人员除了带领学生参加卫生部 省人社厅 各省地市开办的人才交流会以外, 每年还多次在校园内举办大型就业洽谈会 招聘会 我校教学水平和毕业生综合素质逐年提高, 如 2017 年 3 月 25 日, 我校春季双选会吸引了来自新疆 广东 福建 江苏 浙江 黑龙江 河南 天津 北京 上海等 12 个省 市 自治区的共有 297 家用人单位来到现场招聘 此次参会各单位招聘计划涵盖了承德医学院的全部专业, 依据调查问卷统计提供岗位 5000 余个, 会后达成意向约 120 人 2017 年 3-10 月间就举办了大型招聘会 2 场, 中 小型就业洽谈会 11 场 加大政策指导, 分析就业形势, 引导 帮助毕业生及其家长全面了解 正确判断就业形势, 采取多渠道 多方位分流毕业生的策略, 鼓励 引导毕业生 三走 : 往上走 即专科学生升本科, 本科学生考取研究生 ; 往下走 即到基层 到艰苦地区就业 ; 往外走 即到省外 国外建功创业 我们通过双向选择活动, 开展洽谈 推荐等服务, 为全院学生提供就业指导服务, 收集 公布需求信息, 做好用人单位和毕业生之间的牵线搭桥工作 ; 扩大信息发布范围, 加大毕业推荐的透明度, 进一步提高毕业生的就业率 从大学生实践教学中寻找就业切入点 我们将学生实践教学与就业工作相结合, 实现毕业生的顺利就业, 达到学校与社会 毕业生与用人单位双赢的最佳效果 第一, 实现教学实践和生产实习的统一, 帮助毕业生早日适应社会 第二, 实现毕业前实习和工作前实习的统一 根据用人单位的需求及时将学生实习转入用人单位, 达到了既能完成生产实习任务, 又能锻炼学生, 满足用人单位的需求, 使其顺利转入拟接收单位, 增加学生的就业机会 努力拓展就业渠道 扩大就业范围 在建立相对固定的就业基地的同时, 每年定期与临时相结合, 派人到全国各地开拓就业市场, 收集就业信息, 给毕业生多种类 多层次的就业选择 建立与相邻各省 市 县人力资源与社会保障局和人才交流中心的长期合作关系, 建立信息共享平台 在人才交流中如有医学类的需求, 就会与我院在第一时间联系, 接纳和推荐我院毕业生, 我们利用他们人才交流的优势, 他们依托我们人才储备的条件, 充分享受到了资源共享的优势 继续加强校友网络建设, 挖掘利用校友资源, 为毕业生争取更多的就业岗位 学校 - 3 -
领导和教职员工都在学生就业工作中投入极大的热情, 据统计就业学生中有近 15% 的毕业生是通过校友资源联系并落实了就业岗位 从国家到地方, 从部委到各高校, 都在探讨大学生就业工作中的全新的课题 如何利用传统优势, 稳定已有的学生就业网络, 挖掘和探讨新的就业体系, 如何总结经验和适应新特点, 更好的搞好毕业生就业指导与服务工作, 应多做一些坚实有效的工作 积极征求, 采纳毕业生 用人单位 实习单位发表对就业工作的意见 建议 ; 开展好毕业生推荐设计 ; 奖励就业工作人员的就业工作科研成果 ; 鼓励院 系开展就业工作研究 ; 如何开创性地开展学生就业指导和服务工作, 切实地摆在我们面前 总之, 做好毕业生就业指导与服务工作, 是学校各项工作中的重要一环, 也是社会评价的重要参考指标 从总体上看学生 学生家长和社会对我校学生就业工作是肯定的 ; 但必须看到做好毕业生就业指导与服务工作, 不仅是学生工作部门的事, 这是决定承德医学院发展 兴衰 荣辱的大事, 全校上下必须协调一致, 在学校党委的领导下, 在学生就业指导与服务工作部们的具体努力下, 继续牢固树立 以学生为本, 全心全意为学生成长成才服务 的工作观念, 本着对学生 对学校 对社会负责的态度, 扎实做好毕业生就业指导与服务工作, 使承德医学院的明天更美好 - 4 -
第二部分承德医学院 2017 年毕业生基本情况 ( 静态数据 ) 一 毕业生性别及学历分布 表 1 性别及学历分布 性别学历学生数性别学历学生数男 : 女 男 本科 421 本科 1324 1:3.14 女专科 139 专科 620 1:4.46 合计 560 合计 1944 1:3.47 我校 2017 届毕业生总人数为 2504 人, 其中男生共 560 人 ( 本科 421 人, 专科 139 人 ), 女生共 1944 人 ( 本科 1324 人, 专科 620 人 ), 本科男女比例为 1:3.14, 专科男女比例为 1:4.46 图 1 性别及学历分布一览表 - 5 -
二 毕业生学历层次及学科门类分布 表 2 毕业生学历层次学科门类分布一览表 专业大类学历学生数专业大类学历学生数 医学 本科 1629 本科 116 理学专科 759 专科 0 合计 2388 合计 116 2017 届毕业生中医学类学生共 2388 人 ( 本科 1629 人, 专科 759 人 ), 理学类毕业 生共 116 人 ( 中药学专业 46 人, 应用心理学专业 70 人 ), 分布比例详见图 2 图 2 毕业生分学历层次 学科门类分布 - 6 -
三 毕业生分学历层次专业分布 表 3 毕业生分学历层次专业分布一览表 院系名称 学历 专业名称 人数 本科 护理学 518 护理学院 专科涉外护理 117 专科护理 192 临床医学 647 临床学院 中医学院 本科 专科 本科 麻醉学 100 医学影像学 107 康复治疗学 44 临床医学 301 医学影像技术 123 针灸推拿学 41 中西医临床医学 126 中医学 46 生物医学工程系专科医学生物技术 26 中药学系本科中药学 46 心理学系本科应用心理学 70 学校设有临床医学 中西医临床医学 中医学 护理学 医学影像学 麻醉学 中药学 应用心理学 针灸推拿学 康复治疗学 生物信息学 生物医学工程等 12 个本科专业和临床医学 护理 涉外护理 医学影像技术 医学生物技术等 5 个专科专业 我校医护药一体的专业设置促进了各学科之间的交流学习 ( 其中生物信息学 生物医学工程 2017 年没有毕业生 ) - 7 -
四 毕业生河北省内生源分布 表 4 毕业生河北省内生源分布一览表 生源所在地人数比例 保定市 436 17.41% 邯郸市 345 13.78% 沧州市 282 11.26% 石家庄市 249 9.94% 邢台市 244 9.74% 廊坊市 147 5.87% 衡水市 185 7.39% 承德市 114 4.55% 唐山市 172 6.87% 张家口市 74 2.96% 秦皇岛市 70 2.8% 合计 2318 92.57% 我校 2017 届毕业生大部分生源来自河北省内, 其中来自保定市 邯郸市 沧州市 石家庄市的生源较多, 分别占总生源的 17.41% 13.78% 11.26% 9.94% - 8 -
五 毕业生分学科门类 ( 专业大类 ) 生源分布 表 5 毕业生分学科门类生源分布一览表 专业大类 生源地 学生数 专业大类 生源地 学生数 石家庄市 229 石家庄市 20 唐山市 164 唐山市 8 秦皇岛市 68 秦皇岛市 2 保定市 416 保定市 20 张家口市 68 张家口市 6 承德市 107 承德市 7 医学 邯郸市 332 理学 邯郸市 13 邢台市 231 邢台市 13 沧州市 275 沧州市 7 廊坊市 142 廊坊市 5 衡水市 175 衡水市 10 外省 181 外省 5 合计 2388 合计 116 六 毕业生河北省外生源分布 表 6 毕业生河北省外生源分布一览表 生源所在地 人数 比例 上海市 4 0.16% 云南省 3 0.12% 内蒙古自治区 9 0.36% 北京市 8 0.32% 吉林省 5 0.20% 四川省 4 0.16% 天津市 13 0.52% - 9 -
生源所在地 人数 比例 安徽省 4 0.16% 山东省 13 0.52% 山西省 9 0.36% 广东省 3 0.12% 广西壮族自治区 3 0.12% 新疆维吾尔自治区 3 0.12% 江苏省 6 0.24% 江西省 4 0.16% 河南省 15 0.60% 浙江省 7 0.28% 海南省 3 0.12% 湖北省 5 0.20% 湖南省 4 0.16% 甘肃省 2 0.08% 福建省 8 0.32% 贵州省 3 0.12% 辽宁省 25 1.00% 重庆市 10 0.40% 陕西省 4 0.16% 青海省 6 0.24% 黑龙江省 3 0.12% 合计 186 7.43% - 10 -
七 毕业生分专业生源分布 表 7 毕业生分专业生源分布一览表 生源地 保定市 唐山市 廊坊市 张家口市 承德市 沧州市 石家庄市 秦皇岛市 衡水市 邢台市 邯郸市 省外 护理 50 16 13 9 5 19 32 3 14 9 22 0 护理学 77 28 22 6 9 76 47 19 48 49 65 72 临床医学本科 95 28 25 9 42 79 43 11 40 87 85 103 临床医学专科 53 23 31 18 17 20 33 17 12 23 54 0 麻醉学 20 5 7 7 4 13 5 2 5 9 20 3 专 业 医学生物技术 3 5 2 0 2 2 1 2 2 4 3 0 医学影像技术 30 10 5 8 8 11 15 3 5 7 21 0 医学影像学 26 10 6 1 5 10 9 4 15 7 11 3 应用心理学 10 8 1 4 6 3 13 1 3 8 8 5 针灸推拿学 8 2 0 1 1 6 6 1 5 6 5 0 中西医临床 医学 23 14 11 1 6 16 11 2 9 18 15 0 中药学 10 0 4 2 1 4 7 1 7 5 5 0 中医学 8 3 4 1 1 9 3 0 5 5 7 0 总计 413 152 131 67 107 268 225 66 170 237 321 186 八 特殊身份毕业生分布 表 8 特殊身份毕业生分布一览表 类别 学生数 比例 学生干部 561 22.40% 中共党员 ( 含预备党员 ) 394 15.73% 少数民族学生 145 5.79% - 11 -
图 3 中共党员人数占比 图 4 少数民族人数占比 我校 2017 届毕业生中学生干部 561 人, 占全部毕业生的 22.40%; 党员 394 人, 占全 部毕业生的 15.73%; 少数民族 145 人, 占全部毕业生的 5.79% 九 毕业生分学科门类 性别分布 表 9 毕业生分学科门类 性别分布一览表 专业性别学生数 医学 理学 男 525 女 1819 男 35 女 125 图 5 毕业生分学科门类 性别分布 - 12 -
第三部分承德医学院就业基本情况 ( 动态数据 ) 注 : 此部分数据来源与依据为 2017 届毕业生河北省人力资源与社会保障厅审核并核 准数据, 数据截止到 2017 年 11 月 30 日 一 毕业生分学历层次分专业就业率统计表 表 10 毕业生分学历层次分专业就业率统计表 专业 专业 人数 就业 人数 就业形式 正式合同其他升学 就业率 中医学 46 27 6 4 0 17 58.70% 中药学 46 46 5 17 0 24 100.00% 中西医临床医学 126 93 6 45 0 42 73.81% 临床医学 647 596 103 260 0 231 92.12% 本科 医学影像学 107 102 16 62 0 24 95.33% 应用心理学 70 68 0 61 0 7 97.14% 康复治疗学 44 36 17 16 0 3 81.82% 护理学 518 378 203 153 1 20 72.97% 针灸推拿学 41 17 0 2 1 14 41.46% 麻醉学 100 94 5 66 0 23 94.00% 本科合计 1745 1457 361 686 2 405 83.50% 临床医学 301 166 3 21 26 116 55.15% 医学影像技术 123 67 8 40 0 19 54.47% 专科 医学生物技术 26 25 0 14 0 11 96.15% 护理 192 122 18 68 0 36 63.54% 涉外护理 117 87 11 46 0 30 74.36% 专科合计 759 467 40 189 26 212 61.53% 2017 届毕业生合计 2504 1924 267 513 521 576 76.84% - 13 -
二 毕业生分专业毕业去向分布 表 11 毕业生分专业毕业去向分布一览表 本科 专科 专业 就业 待就业 升学 中医学 10 19 17 中药学 22 0 24 中西医临床医学 51 33 42 临床医学 365 51 231 医学影像学 78 5 24 应用心理学 61 2 7 康复治疗学 33 8 3 护理学 358 140 20 针灸推拿学 3 24 14 麻醉学 71 6 23 临床医学 50 135 116 医学影像技术 48 56 19 医学生物技术 14 1 11 护理 86 70 36 涉外护理 57 30 30 从表 11 中不难发现临床医学专科毕业生待就业人数最多, 一是专科毕业生就业核心竞争能力较弱, 二是该部分毕业生就业期望值过高, 三是基层就业政策的执行存在着不同程度的偏差, 使专科毕业生到基层就业受到不同程度的阻碍, 这需要我们进一步加强就业市场的开拓和职业生涯规划教育 三 毕业生分学科门类升学率统计表 表 12 毕业生分学科门类升学率统计表 学科门类 升学人数 升学率 医学 583 26.34% 理学 37 12.71% 合计 620 24.76% - 14 -
从表 12 中可以看出, 我校学风良好, 学习氛围浓厚, 学生在医院见习 实习期间能够对今后的就业和职业生涯的发展有一定的了解, 加之就业指导课程的引导, 能够比较准确定位, 所以不论理学还是医学, 不论是本科还是专科, 相当部分毕业生把继续提高学历教育作为主要选择 四 毕业生分专业升学率统计表 表 13 毕业生分专业升学率统计表 专业 专业人数 升学人数 升学率 中医学 46 17 36.96% 中药学 46 24 52.17% 中西医临床医学 126 42 33.33% 临床医学 647 231 35.70% 本科 医学影像学 107 24 22.43% 应用心理学 70 7 10.00% 康复治疗学 44 3 6.82% 护理学 518 20 3.86% 针灸推拿学 41 14 34.15% 麻醉学 100 23 23.00% 临床医学 301 116 38.54% 医学影像技术 123 19 15.45% 专科 医学生物技术 26 11 42.31% 护理 192 36 18.75% 涉外护理 117 30 25.64% 从表中看出, 医学大类中, 护理学专业就业空间大, 而招收护理专业研究生的院校和录取名额相对较少, 竞争力大, 所以多数人选择了直接就业, 所以升学率不高, 其他专业相对均衡 ; 理学类中, 医学生物技术专业有近半学生选择升学, 本科中中药学的升学率最高 - 15 -
五 毕业生分学历层次就业率统计表 表 14 毕业生分学历层次就业率统计表 学历层次 专业人数 就业人数 就业率 本科 1745 1052 60.29% 专科 759 255 33.60% 表 14 表明, 本科与专科相比, 就业率比专科高, 这与本 专科毕业生的学历层次以及就业定位有关, 本科生因为学历较高所选择的接收单位相对较多, 且部分学生也会选择升学再深造, 而专科生相对来说就业层次差一些, 就业受单位性质和行业限制较大, 更多的只能在基层和近相关专业就业, 在今后的就业指导中, 要注重学历不同对学生就业观念的转变和创业意识的培养 六 毕业生分学科门类就业率统计表 表 15 毕业生分学科门类就业率统计表 学科门类 门类人数 就业人数 就业率 医学 1826 833 45.62% 理学 678 474 69.91% 学科门类就业率的比较中, 理学人数尽管相对医学类来说, 差距很大, 但是就业率 却高于医学类, 也正说明了在如今社会医学类生源相对较多的情况下, 理学类因其专业背 景的就业面较宽, 行业选择适应性大, 就业市场的需求较大 七 毕业生分学历层次 学科门类就业率统计表 表 16 毕业生分学历层次 学科门类就业率统计表学历层次学科门类门类人数就业人数就业率医学 1067 578 54.17% 本科理学 678 474 69.91% 专科医学 759 255 33.60% 由表 16 可以看出, 在本科毕业生中, 医学专业就业率稍低于理学毕业生, 经调查分 - 16 -
由表 16 可以看出, 在本科毕业生中, 医学专业就业率稍低于理学毕业生, 经调查分析主 要原因为目前医学类毕业生用人单位对学历要求逐年提高, 大部分学生选择升学, 从而导 致部分专业的毕业生毕业后暂不就业拟升学的人数逐年递增 八 毕业生分学历层次毕业去向分布 表 17 毕业生分学历层次毕业去向分布 学历层次 毕业去向 人数 就业 1052 本科 待就业 288 升学 405 就业 255 专科 待就业 292 升学 212 关于待就业的说明 : 本校待就业人员是指毕业离校之前未向学校上缴就业协议 就业合同书 灵活就业登记表等相关证明材料的毕业生 据统计了解, 此部分毕业生中本科生暂时放弃就业而准备升学, 专科毕业生情况较为复杂, 除升学因素之外, 部分基层医疗机构和私企出于避免劳务纠纷及自身保护的意识而不愿为学生出具工作意向相关证明 九 毕业生就业去向分布 表 18 毕业生去向分布 毕业去向 学生数 三方协议就业 267 合同就业 513 其他 521 升学 576 待就业 580-17 -
图 6 毕业生就业去向分布图 十 毕业生分学科大类毕业去向分布 表 19 毕业生分学科门类毕业去向分布一览表 学科门类毕业去向人数 就业 833 医学 待就业 430 升学 563 就业 474 理学 待就业 150 升学 54 毕业生就业去向中, 直接就业毕业生占毕业生总数一半以上, 升学人数也基本达到毕业生的三分之一 说明在我校毕业生中, 就业仍然是第一选择, 但各专业由于其专业限制和特点, 升学和就业选择不尽相同, 如临床医学 麻醉学 医学影像学等专业毕业生选择升学的较多, 而护理专业主要选择直接就业 - 18 -
第四部分承德医学院毕业生就业流向 一 毕业生就业地域流向总体分布 我校毕业生生源和就业地域多集中在省内, 以石家庄 邯郸 保定 沧州 邢台居 多, 但从总体上来看, 生源地的就业人数都少于原生源数, 其原因是这其中部分毕业生 选择了升学或者去生源地之外就业 但生源地就业还是毕业生择业的首选 详细数据请 见表 20 表 20 毕业生就业地域流向总体分布一览表 就业地域 生源数 就业人数 北京 8 115 天津 13 85 保定市 436 194 邯郸市 345 108 沧州市 282 107 石家庄市 249 282 邢台市 244 82 廊坊市 147 72 衡水市 185 51 承德市 114 398 唐山市 172 80 张家口市 74 70 秦皇岛市 70 34 京津冀外 165 246 合计 2504 1924-19 -
图 7 毕业生就业地域流向总体分布图 二 毕业生分学历层次就业地域流向分析 表 21 毕业生分学历层次就业地域流向分布一览表 就业地域 本科专科合计 生源数就业人数生源数就业人数生源数就业人数 保定市 282 138 154 56 436 194 北京市 8 113 0 2 8 115 唐山市 102 63 70 17 172 80 天津市 13 82 0 3 13 95 廊坊市 83 46 64 26 147 72 张家口市 34 17 40 53 74 70 承德市 76 278 38 120 114 398 沧州市 225 92 57 15 282 107 石家庄市 148 211 101 71 249 282 秦皇岛市 41 27 29 7 70 34 衡水市 144 32 41 19 185 51 邢台市 195 64 49 18 244 82 邯郸市 229 75 116 33 345 108 京津冀外 165 219 0 27 165 246 合计 1745 1457 759 467 2054 1924 从总体上看, 本科毕业生在较发达城市如天津 北京 石家庄及除京津冀外地区的 就业率高于专科生, 说明学历对就业地域选择的影响比较明显 本专科毕业生在承德选择 - 20 -
就业的人数较多, 占到了第一位, 一方面毕业生在就学期间对学校驻地周边的就业环境较 为了解, 另一方面承德的宜居环境也对学生就业起到了了很大影响 图 8 毕业生分学历层次就业地域流向分布图 三 毕业生省外就业地域流向分布根据我校毕业生就业数据库中整理的统计表可看出, 我校毕业生在全国东部沿海省份和一些较发达省份的就业率相对较高, 而在陕西 新疆 青海 宁夏等西部省份我校毕业生就业人数较少 表 22 毕业生省外就业地域统计一览表 就业地域 就业人数 生源数 就业地域 就业人数 生源数 上海市 30 3 江苏省 22 3 云南省 3 3 江西省 1 13 内蒙古自治区 5 8 河南省 7 5 北京市 115 8 浙江省 2 2 吉林省 15 4 湖北省 1 5 四川省 2 4 湖南省 3 4 天津市 85 10 甘肃省 4 2 宁夏回族自治区 1 3 福建省 5 4-21 -
就业地域 就业人数 生源数 就业地域 就业人数 生源数 安徽省 1 10 贵州省 5 3 山东省 17 6 辽宁省 65 17 山西省 11 2 重庆市 10 8 广东省 15 3 陕西省 2 4 广西壮族自治区 4 1 青海省 1 6 新疆维吾尔自治区 2 3 黑龙江省 9 3 四 毕业生分学历层次 学科门类就业地域流向 表 23 毕业生分学历层次 学科门类 ( 专业大类 ) 就业地域流向一览表 就业地域 本科 专科 医学理学医学 合计 保定市 86 52 56 194 北京市 49 64 2 115 唐山市 32 31 17 80 天津市 51 31 3 85 廊坊市 32 14 26 72 张家口市 15 2 53 70 承德市 232 46 120 398 沧州市 48 44 15 107 石家庄市 95 116 71 282 秦皇岛市 15 12 7 34 衡水市 16 16 19 51 邢台市 47 17 18 82 邯郸市 55 20 33 108 京津冀外 154 62 27 243-22 -
五 毕业生分学历层次 分专业就业地域流向 表 24 毕业生分学历层次 分专业就业地域流向分布一览表 就 本科专科 业地域 临床医学 麻醉学 医学影像学 护理学 应用心理学 中医学 中西医临床医学 针灸推拿学 中药学 临床医学 医学影像技术 护理 涉外护理 医学生物技术 合计 北京市 19 2 6 44 0 1 15 6 11 0 0 1 0 1 106 天津市 29 1 1 23 2 8 9 3 5 0 2 1 0 0 84 石家庄市 68 6 9 89 15 1 9 2 0 13 23 23 10 2 270 唐山市 19 1 7 21 8 3 2 0 0 0 0 6 7 4 78 秦皇岛市 3 4 7 12 0 0 1 0 0 3 3 1 0 0 34 邯郸市 32 7 8 13 6 4 4 0 0 17 1 8 5 2 107 邢台市 34 4 4 12 5 0 5 0 0 4 3 3 4 4 82 保定市 41 17 22 37 12 1 5 0 2 9 15 22 10 0 193 张家口市 6 8 1 1 1 0 0 0 0 24 0 12 11 6 70 承德市 181 11 14 27 3 2 24 0 13 71 3 22 21 3 395 沧州市 29 8 7 38 1 2 1 1 0 7 0 5 2 1 102 廊坊市 19 3 5 13 1 1 4 0 0 8 5 6 6 1 72 衡水市 11 0 5 9 10 0 0 0 2 1 4 5 8 1 56 京津冀外 104 21 6 38 6 4 14 5 13 9 8 7 3 0 238-23 -
第五部分承德医学院 2017 年用人单位调查 我校为参加 2017 届毕业生春季双选会的 297 家用人单位发放了关于用人单位基本信息和单位用人标准及人才需求趋势的调查问卷, 共回收问卷 211 份, 回收率 71.04%, 其中有效问卷 183 份 本报告的数据是通过用人单位问卷调查所取的信息 通过一步统计与分析, 得出的用人单位对我校毕业生各项能力素质评价 用人需求及趋势 对我校人才培养及就业指导工作给予评价和建议 有可能对我校优化课程结构和提高办学质量, 全面推进学校整体工作, 提供一定的依据 具体情况报告如下 : 一 用人单位性质统计 表 25 用人单位性质统计一览表 单位性质数目百分比 医疗卫生单位 153 72.51% 大型民营企业 24 11.37% 其他事业单位 11 5.21% 国有企业 7 3.31% 中小微企业 4 1.89% 部队 1 0.44% 科研设计单位 16 7.58% 三资企业 4 1.89% 机关 1 0.47% - 24 -
图 9 用人单位性质统计分布 从图中看出, 参会的医疗卫生单位比例占绝对优势, 其余各种性质的单位所占比例比较小, 这与医学院校的专业性质有关, 但随着就业思想的改变, 毕业生的就业选择也更加多样化, 我校 2017 届毕业生春季双选会的参会单位满足大部分毕业生的就业选择外, 也能提供多样化的就业渠道 二 用人单位现有规模 表 26 用人单位现有规模统计表 类别 规模 单位数 比例 50 人以下 13 6.16% 按在职员工计 50-99 人 7 3.32% 100-499 人 98 46.45% 500-999 人 54 24.17% 1000-4999 人 27 12.80% 5000 人以上 9 4.27% 其它规模 34 16.11% - 25 -
类别规模单位数比例 1 亿以上 45 21.33% 按注册资金计 1 亿至 5000 万 33 15.64% 5000 万 -1000 万 52 24.64% 1000 万 -500 万 24 11.37% 500 万 -100 万 16 7.58% 100 万以下 3 1.42% 其它规模 69 32.70% 由以上表分析, 用人单位人数大部分集中在 100-999 人, 若按注册基金比较, 参会 单位注册资金基本上都在 500 万以上, 综合上述两项指标, 我校 2017 届毕业生春季双选 会的参会单位规模较大, 实力较强, 能够被毕业生认可, 二级医院就业规模占绝大多数 三 用人单位招聘高校毕业生的主要渠道 表 27 用人单位招聘渠道统计表 ( 此为多项选择 ) 招聘渠道 个数 比例 校园招聘 188 89.10% 社会专门人才招聘会 82 38.86% 依托本单位网站发布信息辅助招聘 51 24.17% 经人推荐 55 26.07% 在实习生中选拔 61 28.91% 依托专业招聘机构 ( 网站 ) 70 33.18% 劳务派遣 7 3.32% 其它方式 49 23.22% - 26 -
图 10 用人单位较注重的个人品质 图可以看出, 校园招聘仍是医疗卫生行业的主要的渠道, 这与医疗行业的专业性密不可分, 校园招聘会仍然是用人单位最普遍接受的方式, 社会人才招聘和单位网站招聘也是比较普遍 在今后工作中, 一方面要积极做好学校就业渠道的维护与拓展, 另一方面还要及时关注相关医疗单位的官方网站, 搜集招聘信息, 完善沟通渠道和平台搭建工作 四 用人单位最注重的个人品质 表 28 招聘毕业生时用人单位最注重的个人能力 ( 多项 ) 统计表 能力 例数 比例 有责任感 157 28.04% 诚实守信 109 19.46% 敬业精神 117 20.89% 对单位忠诚 87 15.54% 严谨踏实 52 9.29% 乐观向上 15 2.68% 具备人文修养 20 3.57% 乐于助人 3 0.54% - 27 -
图 11 用人单位较注重的个人品质 由表 28 及图 11 分析, 有责任感 诚实守信 敬业精神是招聘单位最为看中的三种品质, 其次是对单位忠诚和严谨踏实, 这与医疗卫生行业的特殊性相关 近几年关于医患矛盾的 问题凸显, 收到社会普遍关注, 单位招聘也更加注重个人品质 五 用人单位招聘毕业生专业需求 表 29 用人单位最需要哪些专业的毕业生 ( 此为多项选择 ) 一览 专业 第一需求 第二需求 第三需求 临床医学 90 18 7 护理学 13 46 20 麻醉学 1 8 12 医学影像学 6 27 32 中药学 3 5 8 应用心理学 0 0 0 生物医学工程 2 2 0 康复医学 2 0 9 医学生物技术 1 5 2 中西医临床医学 3 8 6 中医学 0 5 10 针灸推拿学 0 2 5-28 -
图 12 单位最需要的哪些专业的毕业生 由表 29 和图 12 结合可以看出, 临床医学的第一需求量最大, 护理学的第二需求量最大, 医学影像学的第三需求量最大, 应用心理学专业的毕业生需求量最小 从此表中可以初步看出我校各专业毕业生就业的初步优势, 也是历届毕业生自身努力得到社会认可的结果 六 用人单位最注重的个人能力 表 30 招聘毕业生时用人单位最注重的个人能力 ( 多项 ) 统计表 能力 例数 比例 诚实守信 112 53.08% 有责任感 124 58.77% 对单位忠诚 76 36.02% 敬业精神 113 53.55% 乐观向上 17 8.06% 严谨踏实 57 27.01% 乐于助人 3 1.42% 具备人文修养 22 10.43% 其它能力 1 0.47% - 29 -
统计结果可以看出, 用人单位更为注重的是毕业生的学习能力 沟通能力 团队协作能力, 医疗卫生技术不断发展进步, 注定医疗卫生相关职业的终身学习性质 ; 医生 护士 患者及家属之间是信任与合作的关系, 这三项能力的突出比例符合现实情况 语言沟通能力 执行能力和问题解决能力用人单位也比较看重 七 招聘毕业生时单位最注重的专业知识与专业技能 表 31 用人单位最注重的专业知识与专业技能 ( 多项选择题 ) 统计表 名称 人数 比例 专业理论基础 178 84.36% 专业前沿知识 39 18.48% 专业应用技能 159 75.36% 社会实践经历 74 35.07% 人文社会知识 19 9.00% 计算机应用能力 8 3.79% 外语水平 6 2.84% 职业资格证书 85 40.28% 其他 16 7.58% 统计结果显示, 专业应用技能和专业理论基础是用人单位最为看重的技能, 这也是众多用人单位每年参加我校招聘会的原因之一, 今后仍需加强对学生专业知识和技能的教授和培养 对于医学类应届毕业生来说用人单位对职业资格证书考取要求相对宽泛, 主要是因为其证书大都是工作后考取 随着互联网技术的普及, 毕业生对计算机的应用均能较熟练的掌握, 所以对计算机应用能力的要求有所降低 - 30 -
八 未来三年用人单位对人才学历的需求 表 32 未来三年单位对人才学历层次统计表 名称 人数 比例 高中及以下 6 2.84% 专科 ( 高职 ) 88 41.71% 本科 187 88.63% 硕士 169 80.09% 博士 64 30.33% 博士 64 30.33% 统计结果显示, 学历方面, 各单位对本科学历需求最多, 但本科生进入医院的发展确实受到一定的限制, 尤其是随着 规培 政策的出台和实施, 临床类毕业生倾向于考取研究生, 用人单位出于长远考虑也倾向于招聘研究生学历毕业生, 而本科仅仅能作为用人单位招聘的起始要求 所以, 毕业对广大学子们来说, 既是终点线, 又是职业生涯起跑线 - 31 -
第六部分承德医学院 2017 届毕业生问卷调查 此调查时间为 2017 年 5 月初至 7 月中旬, 调查对象为承德医学院 2017 届各专业毕业生 一 基本情况 1. 性别本校参与此次调查的有效样本量为 1914 人, 其中男生 347 人, 占 18.13%; 女生 1567 人, 占 81.87% 图 13 毕业生的性别分布 2. 年龄 调查显示, 受访毕业生平均年龄 23.35 岁 (N=1914) 表 33 毕业生的年龄情况 N 中值均值标准差 1914 23.00 23.35 1.52-32 -
3. 民族 本校参与调查的毕业生中, 汉族 1813 人, 占 94.72%; 少数民族 101 人, 占 5.28% 图 14 毕业生的民族分布 4. 政治面貌 调查样本中,0.52% 的毕业生政治面貌为中共党员或预备党员 ;97.02% 为共青团员 ; 2.46% 为群众 图 15 毕业生的政治面貌 - 33 -
5. 生源地区 从参与调查的毕业生生源地来看, 其中省内生源 1809 人, 占 94.51%; 省外生源 105 人, 占 5.49% 图 16 毕业生的生源所在地分布 6. 学历层次 受访毕业生中, 专科占 33.02%; 本科占 66.98% 图 17 毕业生的学历分布 - 34 -
7. 院系 调查显示, 受访毕业生人数最多的前三个院系为护理学院 (543 份 ) 临床学院 (464 份 ) 基础部 (363 份 ), 共占到有效样本总数的 71.58% 图 18 毕业生所在学院情况 8. 专业 受访毕业生人数最多的前三个专业为临床医学 (582 份 ) 护理学 (470 份 ) 护理 (166 份 ), 共占到有效样本总数的 63.64% 图 19 毕业生所在专业情况 - 35 -
9. 毕业去向从毕业去向来看,62.27% 的毕业生已落实就业, 其中 24.76% 的毕业生签署了三方协议,8.99% 签订劳动合同,5.85% 单位开具用人证明,1.67% 选择了自由职业,0.10% 当志愿者,0.26% 参军入伍,0.68% 选择了自主创业,19.75% 选择了国内升学,0.21% 选择了出国留学 ; 同时还有 37.73% 的毕业生尚未落实就业, 其中,25.24% 正在求职中,7.58% 拟升学, 不就业,0.16% 拟出国, 不就业,4.75% 暂不就业 图 20 毕业生的去向分布 二 专业培养及就业创业服务 1. 选择专业的方式从受访毕业生选择专业的方式上看,52.87% 的毕业生是 自主选择,23.67% 的人是 听从父母意见,9.20% 是 他人推荐 的,13.48% 通过 调剂 就读现在专业,0.78% 通过 其他方式 - 36 -
图 21 毕业生选择本专业的方式 2. 对待本专业的态度从受访毕业生对待专业的态度上看,15.67% 的毕业生表示 很喜欢 本专业, 51.93% 表示 喜欢 本专业, 认为 不好说 的有 26.49%,4.65% 的毕业生 不喜欢 本专业,1.25% 的人表示 很不喜欢 本专业 图 22 毕业生对待本专业的态度 - 37 -
3. 从事与本专业相关工作的意愿当问及毕业生是否愿意从事与专业相关的工作时,23.67% 的毕业生表示 很愿意, 57.37% 表示 愿意, 认为 不好说 的有 14.68%,3.45% 表示 不愿意,0.84% 表示 很不愿意 图 23 毕业生从事与本专业相关工作的意愿 4. 对本专业课程设置的满意程度 在对专业课程设置的满意度上,13.27% 的毕业生表示 很满意,65.20% 表示 满 意, 认为 不好说 的有 14.84%,5.69% 表示 不满意,0.99% 表示 很不满意 图 24 毕业生对本专业课程设置的满意度 - 38 -
5. 对专业课教师授课水平的满意程度在对专业课教师授课水平的满意程度上,20.38% 的毕业生表示 很满意,69.17% 表示 满意, 认为 不好说 的有 8.41%,1.78% 表示 不满意,0.26% 表示 很不满意 图 25 毕业生对本专业教师授课水平的满意度 6. 所学专业知识满足工作需要的程度若从事与专业相关的工作,28.79% 的毕业生认为所学专业知识很多都是满足工作需要的,41.69% 认为所学专业知识多是满足工作需要的,18.76% 表示不好说,9.87% 认为所学专业知识少部分满足工作需要,0.89% 认为所学专业知识很少满足工作需要 图 26 毕业生所学专业知识满足工作需要的程度 - 39 -
7. 所学专业技能满足工作需要的程度若从事与专业相关的工作,27.85% 的毕业生认为所学专业技能很多都是满足工作需要的,43.63% 认为所学专业技能多是满足工作需要的,17.66% 表示不好说,9.77% 认为所学专业技能少部分满足工作需要,1.10% 认为所学专业技能很少满足工作需要 图 27 毕业生所学专业技能满足工作需要的程度 8. 所学专业的社会需求程度从所学专业的社会需求程度上看,41.12% 的毕业生认为所学专业有很高的社会需求, 41.48% 认为所学专业的社会需求程度高,12.96% 表示不好说,3.66% 认为所学专业的社会需求程度低,0.78% 认为所学专业有很低的社会需求 图 28 毕业生所学专业的社会需求程度 - 40 -
9. 能力训练满足实际工作的程度 从能力训练满足实际工作的程度来看, 毕业生反馈最能满足实际工作要求的五种能 力训练分别是 : 学习能力 自我管理能力 职业适应能力 执行能力 沟通与表达能力 图 29 毕业生能力训练满足实际工作的程度 表 34 毕业生能力训练满足实际工作的程度 满足程度 (%) N 均值标准差 完全能 够满足 能够 满足 不好说 不能 满足 完全不 能满足 通识性知识与技能 1914 3.79 0.83 14.84 59.82 16.93 6.79 1.62 专业性知识与技能 1914 3.79 0.85 15.26 59.82 15.20 8.15 1.57 学习能力 1914 3.95 0.77 18.39 65.20 10.87 4.02 1.52 创新能力 1914 3.54 0.90 11.91 44.72 31.24 9.98 2.14 沟通与表达能力 1914 3.84 0.84 17.45 58.52 16.35 5.85 1.83 组织与管理能力 1914 3.72 0.86 14.63 53.13 23.15 7.42 1.67 执行能力 1914 3.89 0.84 19.33 58.78 14.99 4.96 1.93 自我管理能力 1914 3.95 0.80 20.32 61.39 12.96 3.50 1.83 职业适应能力 1914 3.89 0.81 18.39 60.19 15.57 3.81 2.04 职业规划能力 1914 3.75 0.86 15.46 53.50 23.20 5.90 1.93-41 -
10. 就业教育及服务的参与情况和满意程度从学校提供的就业教育及服务的参与情况来看, 毕业生参与比例最高的前三项就业服务依次为 : 就业实习 / 实践 (88.71%), 校园招聘会 / 宣讲会 (71.32%), 就业信息服务 (69.91%) 从毕业生对参与就业教育及服务的满意度评价看, 满意度最高的前三项依次为 : 个体职业辅导, 校园招聘会 / 宣讲会, 困难帮扶 图 30 毕业生就业教育及服务的参与情况和满意程度 表 35 毕业生就业教育及服务的参与情况和满意程度 N 参与情况 (%) 参加过 未参加过 N 均值 标准差 很满意 满意程度 (%) 校园招聘会 / 宣讲会 1914 71.32 28.68 1365 4.13 0.71 27.84 61.10 7.99 2.34 0.73 就业信息服务 1914 69.91 30.09 1338 4.03 0.71 22.12 62.56 12.26 2.32 0.75 职业测评 1914 41.54 58.46 794 4.11 0.68 26.45 60.45 11.08 1.64 0.38 就业指导课程 1914 60.61 39.39 1158 4.08 0.70 24.44 62.44 10.36 2.07 0.69 就业指导讲座 工作 1914 58.99 41.01 1129 4.05 0.71 24.00 60.50 12.84 2.04 0.62 坊与活动 满意 不好说 不满意 很不满意 - 42 -
N 参与情况 (%) 参加过 未参加过 N 均值 标准差 很满意 满意程度 (%) 满意 不好说 不满意 很不满意 个体职业辅导 1914 24.03 75.97 460 4.14 0.77 31.09 56.74 8.70 1.96 1.52 困难帮扶 1914 38.71 61.29 741 4.12 0.67 26.59 61.40 10.12 1.48 0.40 学校就业推荐 1914 57.89 42.11 1107 4.09 0.68 25.75 60.34 11.83 1.81 0.27 学院就业推荐 1914 54.70 45.30 1046 4.10 0.68 26.20 60.23 11.57 1.72 0.29 就业实习 / 实践 1914 88.71 11.29 1698 4.12 0.70 26.56 62.60 8.07 1.94 0.82 就业相关政策咨询 1914 64.99 35.01 1244 4.07 0.71 25.32 59.81 12.54 1.69 0.64 11. 创业教育及服务的参与情况和满意程度从毕业生参与学校提供的创业教育及服务情况来看, 参与度最高的前三项依次为 : 创业相关讲座 (41.48%), 创业类学生社团活动 (36.73%), 创业课程 (30.77%) 从满意度看, 参观创业企业 参与创业企业的实习项目 创业课程是毕业生满意度较高的前三项 图 31 毕业生创业教育及服务的参与情况和满意程度 - 43 -
表 36 毕业生创业教育及服务的参与情况和满意程度 N 参与情况 (%) 参加过 未参加过 N 均值 标准差 很满意 满意程度 (%) 创业课程 1914 30.77 69.23 585 4.09 0.72 27.18 57.61 12.65 2.05 0.51 创业相关讲座 1914 41.48 58.52 792 4.02 0.72 23.23 58.46 15.66 2.15 0.51 创业类学生社团 活动 1914 36.73 63.27 701 4.01 0.71 22.40 59.77 14.98 2.43 0.43 创业计划大赛 1914 16.09 83.91 307 4.07 0.80 28.34 56.03 11.07 3.26 1.30 参观创业企业 1914 16.30 83.70 311 4.12 0.68 27.33 59.81 10.93 1.61 0.32 与创业者交流 1914 27.01 72.99 515 4.08 0.70 25.24 60.39 12.23 1.36 0.78 参与创业企业的实 习项目 1914 19.70 80.30 375 4.11 0.76 29.60 56.53 10.93 1.60 1.33 满意 不好说 不满意 很不满意 12. 创业计划从创业计划来看,54.18% 的毕业生上学期间未创业毕业后也不打算创业,2.25% 上学期间未创业毕业后打算马上创业,41.27% 上学期间未创业毕业后打算工作几年再创业, 0.78% 上学期间创业了毕业后打算继续创业,1.52% 上学期间创业了毕业后打算暂停创业 图 32 毕业生的创业计划情况 - 44 -
13. 接受了学校的创业教育后的最大收获从学校的创业教育效果上看,36.89% 的受访毕业生在接受了学校的创业教育后了解了什么是大学生创业,13.38% 创业意识受到了启发,9.56% 激发了创业热情,3.66% 明确了创业计划,22.47% 了解了相关创业政策, 但也有 14.05% 表示没有任何收获 图 33 毕业生接受创业教育后取得的最大收获 三 求职过程 1. 求职初始首选的工作地点 从毕业生期望首选工作地区 1 上看,75.08% 的毕业生期望在省内就业,22.97% 期望 在东部地区就业,0.86% 期望在中部地区就业,1.09% 期望在西部地区就业 图 34 毕业生期望首选就业地区 1 东部地区 : 福建 广东 海南 北京 江苏 辽宁 山东 上海 天津 浙江 ; 中部地区 : 安徽 河南 黑龙江 湖北 湖南 吉林 江西 山西 ; 西部地区 : 甘肃 广西 贵州 内蒙古 宁夏 青海 陕西 四川 西藏 新疆 云南 重庆 - 45 -
从毕业生期望首选的就业地点来看,85.55% 的毕业生期望就业地为城市,14.22% 为 城郊或乡镇,0.23% 为农村 图 35 毕业生期望首选就业地的情况 2. 求职初始, 首选的行业 毕业生期望首选的前三项就业行业, 依次为 : 卫生和社会工作 (1043 份 ), 其他 (108 份 ), 教育 (55 份 ), 共占到有效样本总数的 94.22% - 46 -
图 36 毕业生期望首选的就业行业 - 47 -
3. 求职初始, 首选的就业单位类型从毕业生首选就业单位类型上看, 排在前三的首选单位类型是医疗卫生单位 (1090 份 ) 国有企业(60 份 ) 其他企业(35 份 ), 共占到有效样本总数的 92.58% 图 37 毕业生期望首选的就业单位类型 4. 求职初始, 期望工作转正后的税前年薪 ( 包括各类奖金与现金奖励 ) 调查显示, 毕业生工作转正后期望的税前平均年薪为 7.85 万元 (N=1273) 表 37 毕业生期望的税前年薪 N 中值均值标准差 1273 6.00 7.85 5.04 5. 求职过程投递简历与面试情况 毕业生求职过程中平均投递简历 7.09 份, 平均收到面试邀请 4.10 份 投递 7.09 份简历 获得 4.10 份面试邀请 - 48 -
6. 求职总花费 调查显示, 本校毕业生用于求职的总花费平均为 994.05 元 (N=1204) 表 38 毕业生求职花费情况 N 中值均值标准差 1204 500.00 994.05 1396.36 7. 求职过程中的积极程度在求职过程中,39.30% 的毕业生认为自己在求职过程中 很积极,49.61% 的人认为自己在求职过程中 积极,7.73% 表示 不好说,2.89% 的人在求职过程中 不积极, 0.47% 在求职过程中 很不积极 图 38 毕业生求职积极程度 8. 求职渠道 本题为多选题, 调查显示, 在求职过程中, 毕业生使用的主要三种求职渠道依次为 : 用人单位自设渠道 学校组织的招聘会 社会渠道 - 49 -
图 39 毕业生求职渠道 表 39 毕业生求职渠道 响应 N % 个案 % 学校组织的招聘会 589 20.16 46.02 学校发布的招聘信息 317 10.85 24.77 院系发布的招聘信息 147 5.03 11.48 老师推荐 146 5.00 11.41 校友资源 142 4.86 11.09 其他校园渠道 48 1.64 3.75 政府渠道 171 5.85 13.36 社会渠道 418 14.31 32.66 用人单位自设渠道 615 21.05 48.05 亲友渠道 321 10.99 25.08 其他渠道 7 0.24 0.55-50 -
9. 求职价值观就毕业生求职价值观而言, 毕业生在选择工作时, 最重要的五个因素分别是 : 方便照顾父母 磨练个人能力 施展个人的能力和特长 和家庭生活不相冲突 实现个人的抱负和目标 图 40 毕业生的求职价值观 表 40 毕业生的求职价值观 N 均值 标准差 很重要 较重要 重要程度 (%) 不好说 较不重要 有高于一般水平的年薪 1280 4.05 0.85 31.17 50.47 11.09 6.88 0.39 施展个人的能力和特长 1280 4.27 0.66 36.95 55.00 6.56 1.17 0.31 很不重要 方便照顾父母 1280 4.32 0.65 41.09 51.33 6.48 0.94 0.16 提高我国该行业的世界竞争力 1280 3.78 0.85 19.14 46.33 28.44 5.16 0.94 容易晋升到高地位 1280 3.82 0.86 21.41 47.42 24.22 6.09 0.86 磨练个人能力 1280 4.30 0.67 39.77 51.64 7.42 0.70 0.47 为社会发展创造价值 1280 4.15 0.72 31.56 54.45 11.95 1.48 0.55 和未来配偶在一起 1280 3.84 0.97 25.94 43.67 20.94 7.19 2.27 享受高地位的个人空间 1280 3.65 0.97 18.52 42.89 25.62 10.94 2.03 周围人羡慕我 1280 3.10 1.06 9.84 26.09 34.14 23.91 6.02 实现个人的抱负和目标 1280 4.17 0.70 32.03 55.63 10.39 1.48 0.47 带给人激情 1280 4.02 0.82 28.20 51.33 15.86 3.75 0.86 改变目前令人担忧的社会现状 1280 3.88 0.86 24.06 46.17 24.30 4.30 1.17 感到受重视 1280 3.95 0.84 25.39 51.17 17.89 4.45 1.09 发挥自己的创造性 1280 4.11 0.75 30.47 53.52 13.28 2.27 0.47 和家庭生活不相冲突 1280 4.25 0.71 37.34 52.50 8.28 1.25 0.63-51 -
四 就业结果 1. 已落实的就业单位地点就毕业生最终落实的就业所在地而言,76.16% 的毕业生落实在省内就业,21.96% 落实在东部地区就业,0.63% 落实在中部地区就业,1.25% 落实在西部地区就业 图 41 毕业生最终落实就业地区 从毕业生最终落实就业地情况看,79.80% 的毕业生落实就业地为城市,18.95% 为城 郊或乡镇,1.25% 为农村 图 41 毕业生最终落实就业地区 - 52 -
2. 已落实的就业单位行业就毕业生最终落实的就业行业来看, 排名前三的行业是 : 卫生和社会工作 (695 份 ), 其他 (50 份 ), 教育 (14 份 ), 共占到有效样本总数的 95.23% 图 43 毕业生最终落实就业行业 - 53 -
3. 已落实的就业单位类型 就毕业生最终落实的就业单位类型来看, 排在前三的首选单位类型是 : 医疗卫生单位 (689 份 ) 其他企业 (37 份 ) 国有企业 (21 份 ), 共占到有效样本总数的 93.72% 图 44 毕业生最终落实就业单位类型 4. 落实工作所用时间及录用邀请数 (1) 求职周期 调查显示, 毕业生从开始求职到最终落实工作所用时间平均为 3.26 个月 (N=778) 表 41 毕业生求职所用时间 N 中值均值标准差 778 3.00 3.26 2.22 (2) 录用通知 调查显示, 毕业生从开始求职到最终落实工作所收到的录用通知平均为 2.68 个 (N=770) 表 42 毕业生收到录取通知数量情况 N 中值 均值 标准差 770 2.00 2.68 2.22-54 -
(3) 拿到第一个录用通知的时间 调查显示, 毕业生拿到第一个录用通知的时间平均为毕业前 3.59 个月 (N=749) 表 43 毕业生拿到第一个录用通知的情况 N 中值均值标准差 749 3.00 3.59 1.91 5. 所学专业与落实工作的相关程度从所学专业与落实工作的相关程度上看,60.85% 的毕业生认为所学专业与落实工作 很相关,32.62% 认为 相关, 认为 不好说 的有 5.27%,0.75% 认为 不相关, 0.50% 认为 很不相关 图 45 毕业生所学专业与落实工作的相关程度 6. 学历层次与落实工作的岗位要求的匹配情况从学历与落实工作的匹配程度上看,7.53% 的毕业生认为自己的学历层次低于岗位要求,77.92% 认为自己的学历层次恰好满足岗位要求,14.55% 认为自己的学历层次高于岗位要求 - 55 -
图 46 毕业生学历层次与落实工作的匹配程度 7. 享受 五险一金 待遇的情况 (1) 五险从五险待遇看,72.77% 的毕业生在工作落实单位有五险,17.94% 的毕业生五险不全, 9.28% 的毕业生在落实单位未缴纳五险 图 47 毕业生享受 五险 情况 (2) 公积金 从公积金待遇看,66.37% 的受访毕业生在工作落实单位有公积金,33.63% 的毕业生 没有公积金 - 56 -
图 48 毕业生享受公积金情况 8. 转正后税前年薪 ( 包括各类奖金与现金奖励 ) 调查显示, 从年薪收入上看, 毕业生转正后的税前平均年薪为 5.77 万元 (N=783) 表 44 毕业生税前年薪情况 N 中值 均值 标准差 783 5.00 5.77 4.74 9. 在工作落实单位的发展空间 从发展空间上看,18.57% 的毕业生认为在工作落实单位有很大的发展空间,31.37% 认为发展空间大,43.41% 表示不好说,4.39% 认为发展空间小,2.26% 认为发展空间很小 图 49 毕业生在工作落实单位的发展空间 - 57 -
10. 在工作落实单位的发展路径从发展路径来看,14.93% 的毕业生认为在工作落实单位有 很清晰 的发展路径, 47.93% 认为发展路径 清晰,31.74% 认为 不好说,3.64% 认为发展路径 不清晰, 1.76% 认为发展路径 很不清晰 图 50 毕业生对未来在工作落实单位的发展的认识 11. 已落实工作的整体满意度毕业生对于已落实工作的满意度,16.44% 的毕业生表示 很满意,55.83% 表示 满意,21.71% 认为不好说,4.77% 表示 不满意, 1.25% 表示 很不满意 图 51 毕业生对已落实工作的整体满意度 - 58 -
12. 预期在工作落实单位工作的时间从毕业生工作的稳定性上看,17.31% 的毕业生计划在落实单位工作 1 年以内, 33.38% 计划工作 1 ~ 3 年,17.69% 计划工作 3 ~ 5 年,31.62% 计划工作 5 年及以上 图 52 毕业生工作稳定性 13. 目前落实的工作是否与期望相符从落实工作与期望工作的相符程度上看,16.31% 的毕业生落实的工作与期望 很相符,57.97% 落实的工作与期望 相符,17.82% 认为 不好说,6.40% 表示 不相符, 1.51% 表示 很不相符 图 53 毕业生落实工作与期望的相符程度 - 59 -
第七部分提高就业质量存在的问题及对策 ( 一 ) 进一步促进就业工作观念的转变, 深化教学改革, 切实加强对学生就业工作的认识虽然学校对于学生就业问题已经高度重视, 但在部分教师和个别领导的思想中仍然存在着学生就业是学生工作部门的事的观念 教学结构 专业设置仍然不能完全符合市场的需求, 需要我们进一步转变观念, 理顺关系, 协调合作 ( 二 ) 短期内毕业生就业市场无法预测, 需进一步加强毕业生择业观教育我校 2018 年毕业生 2201 人, 而市场需求数量目前并没有很大改观, 这就需要我们努力寻找就业岗位的同时, 也要教育毕业生转变就业观念, 树立正确的择业观和就业观, 不要只盯着大城市 大单位, 要树立到基层 到家乡以外需要的地方去的思想, 建立创业也是高质量就业思想, 把就业同响应国家号召紧密联系在一起 ( 三 ) 加强就业指导与服务工作队伍建设和信息网络建设在原有人员 资金保障的前提下, 加大对专职毕业生就业指导与服务工作人员的定岗 培训 提高, 建立一支更加专业化 职业化 高素质的就业工作队伍, 以适应新形势下就业工作的需要 培育 无形就业市场, 充分利用信息, 在就业市场机制上与各地 市县人社局 人才交流中心 卫计局建立长期协作关系, 做到互通信息, 构建新型高效的信息网络平台和新技术的应用与开发, 实现资源信息多点共享 ( 四 ) 加强毕业生就业工作的调研与总结在当前的大学生就业形势下, 大学生就业市场已经出现了无法准确预见的现象 从国家到地方, 从部委到各高校, 都在探讨大学生就业工作中的全新课题 如何利用传统优势, 稳定已有的学生就业网络, 挖掘和探讨新的就业体系, 如何总结经验和适应新特点, 更好的搞好毕业生就业指导与服务工作, 应多做一些坚实有效的工作 积极征求 采纳毕业生 用人单位 实习单位发表的对就业工作的意见 建议 ; 开展好毕业生推荐表设计 ; 奖励就业工作人员的就业工作科研成果 ; 鼓励院系开展就业创业工作研究, 如何开创性地开展学生就业创业指导和服务工作, 切实地摆在我们面前 总之, 做好毕业生就业指导与服务工作, 是贯彻落实 习总书记治国理政 重要思想, - 60 -
培养和践行社会主义核心价值观的集中体现, 是学校各项工作中的重要一环, 也是社会评价的重要参考指标 尽管我们做了许多工作, 也取得一定成绩, 从总体上看学生和学生家长和社会对我校学生就业工作是满意的, 但是, 我们必须充分认识毕业生就业创业工作的重要性和紧迫性, 全校教职员工都应站在学校可持续发展的高度重视毕业生就业创业工作, 进一步增强责任感和紧迫感, 采取更加有效的措施, 构建全校重视 全员参与的就业创业工作格局, 扎实做好毕业生就业创业指导和服务工作 牢固树立 以学生为本 的观念, 本着对学生 对学校 对社会负责的态度, 继续做好毕业生就业创业指导与服务工作, 使承德医学院的明天更美好 - 61 -