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1 17 社區衛生護理之核心教育內涵 陳靜敏 國立成功大學護理學系教授 摘要 : 近幾十年來隨著我國醫療科技與國民生活水準的普遍提昇, 社區衛生護理業務的內涵面臨重大轉 型 且根據我國護理人力的現況與推估, 隨著健 康促進及預防保健的重要性與日俱增及人口老化 的影響, 未來在預防保健體系及後續照護體系需 求之護理人力將會快速成長 然我國護理人員是 否能順應社會的潮流, 面對這 21 世紀的新挑戰? 相較於先進國家建議護理學士學位是從事公共 ( 社區 ) 衛生護理實務的基本教育門檻, 我國的 公共衛生護理人力的質與量尚有努力的空間 本 文旨在介紹社區衛生護理教育學會提出基層社區 衛生護理人員在大學社區護理學課程須包含之核 心概念, 期能提供我國各級護理學校與社區護理 人員在職教育訓練課程規劃之參考, 以期凝聚各 界對本學門發展之共識, 更能提供社區所真正需 要的照護服務 關鍵詞 : 社區衛生護理教育 課程規劃 社區衛生護理教育學會 Stan- hope & Lancaster, 2008World Health Organization, 1978Alma-Ata Declaration primary health care 2000health 2000health health for all 30 International Council of Nurses, ICN American Nurses Credentialing Center, % * chingmin@mail.ncku.edu.tw doi: /jn

2 18 Essential Education for CHN Association of Community Health Nursing Educators, ACHNE ACHNE 1978 ACHNE ACHNE ACHNE, , essentials of baccalaureate nursing education for entry level community/public health nursing ACHNE, 2009 professional values, Lillian 19 Lillian Lillian Wald American Public Health Association, APHA American Nurses Association, ANA 1998 Quad Quad Council of Public Health Nursing Organizations 2010 Stanhope Stanhope & Lancaster, 2008 ACHNE, 2009 community/popu- community/popu- lation as client prevention prevention including health promotion

3 19 partnership partnership healthy healthy environment diversity diversity Institute of Medicine, 2002Quad Council of Public Health Nursing Organizations, 2004 World Health Organization, ㈠ ㈡ ㈢ ACHNE, 2009 commu- commu- nity/population assessment policy policy developmentassurance assurance Ecological Model of Health

4 20 Essential Education for CHN epidemiology epidemiology and biostatistics communication communication community/population planning health health promotion and risk reduction illness illness and disease management information information and health care technology environmental environmental health global global health

5 21 human human diversity victim blaming ethics and social justice coordinator and manager emergency emergency preparedness, response and recovery generalist [Yeh Chang, M., & Chao Yu, Y. M. (2008). Nursing manpower. In C. M. Chen, Y. M. Chao Yu, & Y. H. Lai (Eds.), Nursing care in Taiwan (1st ed., pp ). Taipei City: Department of Health, Executive Yuan, Taiwan, ROC.] doi: jebn doi: jebn doi: jebn [Chang, L. C., Liu, C. H., Yen, H. W., & Chen, M. L. (2008). Impact

6 22 Essential Education for CHN of employee empowerment on competence in communityoriented care among public health nurses. Journal of Evidence-Based Nursing, 4(1), 5 11.] doi: JN [Chen, C. M. (2009). Community health nursing development: Answering the ICN call. The Journal of Nursing, 56(4), 5-10.] 2010 [Chen, C. M. (2010). Community health nursing (4th ed.). Taipei City, Taiwan, ROC: New WCDP.] doi: /jn doi: /jn doi: /jn [Chen, C. M. (2012). Development trends and future challenges in community nurse practitioner. The Journal of Nursing, 59(2), ] doi: /jn doi: /jn doi: /jn [Huang, Y. C., & Lin, C. J. (2009). Nurses deliver quality care in the community. The Journal of Nursing, 56(4), ] American Nurses Credentialing Center. (2013). Advanced public health nursing. Retrieved from tialing.org/documents/certification/application/nursing- Specialty/PublicHealthNursing AdvancedApplication.aspx Association of Community Health Nursing Educators. (2009). Essentials of baccalaureate nursing education for entry level community/public health nursing. Retrieved from _2009.pdf Association of Community Health Nursing Educators. (2013). About us. Retrieved from index.cfm?pageid=3277 Professional values. (2013, April 8). In business dictionary. Retrieved from Institute of Medicine. (2002). The future of the public s health in the 21st century. Washington, DC: The National Academies Press. Quad Council of Public Health Nursing Organizations. (2004). Public health nursing competencies. Public Health Nursing, 21(5), doi: /j x Stanhope, M., & Lancaster, J. (2008). Public health nursing: Population-centered health care in the community (7th ed.). St. Louis, MO: C. V. Mosby. World Health Organization. (1978). Declaration of Alma-Ata. Geneva, Switzerland: Author. World Health Organization. (2010). A framework for community health nursing education. New Delhi, India: World Health Organization. Regional Office for South-East Asia.

7 23 Community Health Nursing: Essential Education Elements Ching-Min Chen DNS, RN, Professor, Department of Nursing, National Cheng Kung University. Abstract: Community health nursing has undergone significant reform over recent decades in response to ongoing advances in medical technology and increasing national living standards. Taiwan s nursing manpower projections indicate a strong and growing demand for nurses working in primary and tertiary settings. Can our nurses address social trends and face the new challenges of the 21st century? The baccalaureate nursing degree is the minimum preparation for entry-level professionals working in community health nursing in most advanced countries. Significant improvements are necessary in this degree track to improve the quality and quantity of community health nurses. This article introduces the Essentials of Baccalaureate Nursing Education for Entry Level Community / Public Health Nursing proposed by the Association of Community Health Nursing Educators (ACHNE). It is hoped that nursing schools and community health nurses responsible for professional training in Taiwan will reference the ACHNE proposal and develop appropriate domestic curricula that will form an effective professional development consensus and further advance community care. Key Words: community health nursing education, curriculum design, Association of Community Health Nursing Educators. Accepted for publication: April 30, 2013 *Address correspondence to: Ching-Min Chen, No. 1, University Rd., Tainan City 70101, Taiwan, ROC. Tel: +886 (6) ext. 5858; chingmin@mail.ncku.edu.tw

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