前 言 社 工 到 底 在 專 業 團 隊 中 要 做 些 什 麼? 我 們 不 能 像 治 療 師 或 特 教 老 師, 庭 之 個 別 需 求, 提 供 必 要 之 治 療 教 育 諮 詢 轉 介 安 置 與 其 他 家 庭 服 務 能 在 會 議 現 場 評 量 或 提 供 有 關 兒 童 發
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- 睛篇 邛
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1 社 會 工 作 者 在 早 期 療 育 專 業 團 隊 中 工 作 任 務 之 探 究 與 反 思 張 秀 玉 靜 宜 大 社 會 工 作 與 兒 童 少 福 利 系 通 訊 地 址 : 台 中 市 沙 鹿 區 臺 灣 大 道 七 段 200 號, 靜 宜 大 社 會 工 作 與 兒 童 少 福 利 系 hychang@pu.edu.tw 摘 要 本 研 究 昌 在 暸 解 社 會 工 作 者 在 早 期 療 育 專 業 團 隊 中 之 工 作 任 務 研 究 者 透 過 一 對 一 深 度 及 焦 點 團 體 訪 談 方 法, 蒐 集 參 與 早 期 療 育 專 業 團 隊 的 15 位 社 會 工 作 者 與 醫 療 復 健 特 殊 教 育 領 域 各 8 位 專 業 人 員, 對 於 社 會 工 作 者 在 早 期 療 育 專 業 團 隊 中, 應 執 行 工 作 任 務 的 看 法 研 究 發 現 社 會 工 作 者 在 早 期 療 育 專 業 團 隊 中 應 執 行 家 庭 社 會 工 作 與 專 業 團 隊 運 作 與 維 持 兩 大 類 型 之 工 作 任 務 研 究 者 依 據 研 究 結 果, 提 出 參 與 早 期 療 育 專 業 團 隊 社 會 工 作 者 在 任 務 執 行 上 的 討 論 與 反 思, 並 提 出 社 會 工 作 教 育 與 實 務 運 作 面 向 可 供 參 考 之 研 究 建 議 關 鍵 詞 : 早 期 療 育 社 會 工 作 者 協 同 合 作 專 業 團 隊 44 身 心 障 礙 研 究 2013, Vo1. 11, NO.1
2 前 言 社 工 到 底 在 專 業 團 隊 中 要 做 些 什 麼? 我 們 不 能 像 治 療 師 或 特 教 老 師, 庭 之 個 別 需 求, 提 供 必 要 之 治 療 教 育 諮 詢 轉 介 安 置 與 其 他 家 庭 服 務 能 在 會 議 現 場 評 量 或 提 供 有 關 兒 童 發 及 照 顧 由 此 可 知, 為 了 因 應 發 展 遲 緩 展 狀 況 的 療 育 建 議 ; 其 他 專 業 人 員 認 為 我 們 應 該 要 掌 握 家 庭 的 全 貌, 並 提 供 有 助 於 他 們 評 量 的 相 關 資 料, 可 是 有 些 家 庭 資 料 不 可 能 在 短 時 間 內 蒐 集 ; 而 且 說 句 真 的, 在 與 家 庭 一 起 工 作 或 是 專 業 團 隊 運 作 的 專 業 知 能 上, 我 覺 得 自 己 沒 有 很 紮 實 的 習 經 驗, 總 覺 得 虛 虛 的 兒 童 及 其 家 庭 在 各 個 層 面 的 需 求, 透 過 社 會 福 利 醫 療 復 健 特 殊 教 育 三 個 專 業 組 成 國 隊, 來 提 供 服 務, 是 重 要 的 策 略 在 早 期 療 育 專 業 團 隊 ( 下 文 中 簡 稱 為 早 療 專 團 ) 中, 有 一 個 非 常 重 要 的 工 作 內 容, 便 是 透 過 不 同 專 業 的 合 作, 以 和 家 庭 一 起 擬 定 與 執 行 個 別 化 家 庭 服 務 計 這 是 研 究 者 近 期 與 某 縣 市 兒 童 發 畫 J (lndividualized Family Service Plan, 展 個 案 管 理 中 心 I( 下 文 中 簡 稱 為 個 管 中 心 ) 之 社 會 工 作 者 2( 下 文 中 簡 稱 為 社 工 ) 進 行 團 體 督 導 時, 某 位 社 工 所 表 達 的 想 下 文 中 簡 稱 IFSP) 由 於 早 期 療 育 的 服 務 對 象 包 含 發 展 遲 緩 兒 童 與 其 家 庭 因 此 'IFSP 的 內 法 這 種 對 於 自 身 角 色 的 不 確 定 懷 疑 容, 除 了 有 關 孩 子 療 育 方 式 的 建 議 之 的 成 受, 並 不 是 專 屬 於 這 位 中 土 工 個 人 的 外, 也 應 包 含 家 庭 的 相 關 資 訊, 像 是 : 經 驗 研 究 者 長 期 在 早 期 療 育 領 域 擔 任 家 庭 需 求 或 問 題 家 庭 功 能 與 優 勢 正 外 聘 督 導 言 于 鑑 委 員 或 是 政 策 諮 詢 等 職 務 時, 總 是 可 以 聽 到 許 多 社 工 提 及 類 似 的 經 驗 o 式 與 非 正 式 資 源 各 個 專 業 領 域 統 整 後 的 處 遇 目 標 與 策 略 等 為 了 擬 定 IFSP, 則 需 要 藉 由 兒 童 發 展 領 域 的 專 業, 像 是 依 據 國 內 2012 公 佈 施 行 之 兒 童 醫 療 復 健 特 殊 教 育 人 員, 以 及 協 助 家 及 少 福 利 與 權 益 保 障 法 施 行 細 則 第 8 條 的 界 定, 早 期 療 育 是 由 社 會 福 利 衛 生 教 育 等 專 業 人 員 以 國 隊 合 作 的 方 式, 依 未 滿 六 歲 之 發 展 遲 緩 兒 童 及 其 家 l 國 內 部 分 縣 市 已 更 名 為 兒 童 發 展 社 區 資 源 中 心 J ' 但 為 考 量 在 文 中, 單 位 名 稱 的 一 致 性, 本 文 以 個 管 中 心 代 表 兒 童 發 展 個 案 管 理 中 心 及 兒 童 發 展 社 區 資 源 中 心 J 0 庭 的 專 業, 像 是 中 土 工 等, 不 同 專 業 的 共 同 合 作 早 療 專 團 的 形 成, 便 是 考 2 國 內 個 管 牛 心 之 工 作 者, 依 據 承 暫 時 單 位 之 組 織 架 構 不 同, 而 有 個 案 管 理 員 社 會 工 作 員 J 社 會 工 作 師 督 導 組 長 等 職 稱, 加 上 國 內 早 期 療 育 領 域 才 有 未 對 個 案 管 理 員 及 社 會 工 作 員 j 之 工 作 定 位 與 職 務 內 容 作 界 定 及 區 分 o 因 此, 研 究 者 在 本 文 中, 以 社 會 工 作 者 代 表 上 述 相 關 的 職 稱 身 心 障 礙 研 究 20 日, Vol. ll, No.l 45
3 量 發 展 遲 緩 兒 童 及 其 他 家 庭 的 需 求, 涉 及 醫 療 復 健 特 殊 教 育 與 社 會 工 作 三 大 童 的 療 育 建 議 外, 也 需 運 用 協 助 家 庭 參 與 的 相 關 策 略, 與 家 庭 一 同 討 論 出 其 所 專 業 領 域, 為 了 使 得 他 們 能 夠 獲 得 過 切 需 的 支 持 性 服 務 類 型 由 此 可 知, 以 服 的 協 助, 必 須 由 上 述 三 大 專 業 領 域 之 工 務 計 畫 擬 定 為 焦 點 的 早 療 專 圈, 其 主 責 作 者 組 成 工 作 團 體, 藉 由 IEP 以 及 IFSP 單 位 為 社 政 主 責 的 個 管 中 心, 任 職 於 個 的 共 同 擬 定 及 執 行, 以 滿 足 發 展 遲 緩 兒 童 家 庭 的 需 求 ( 孫 世 恆 王 天 苗, 2004 ; 傅 秀 媚, 2002) 目 前 國 內 沒 有 相 關 法 令 或 方 案 規 定 早 療 專 團 運 作 的 型 態, 有 的 早 療 專 團 是 為 了 協 助 個 管 中 心 擬 定 或 修 正 相 關 服 務 計 畫 而 召 開 有 的 是 以 提 供 家 庭 後 續 療 育 方 向 為 目 的 還 有 為 了 提 供 家 庭 療 育 諮 詢 服 務 為 目 的 等 類 型 本 研 究 所 關 注 的 是 以 協 助 個 管 中 心 擬 定 或 修 正 服 務 計 畫 為 目 的 之 早 療 專 團 類 型 內 政 部 兒 童 局 (2009) 修 正 之 發 展 遲 緩 兒 童 早 期 療 育 服 務 實 施 方 案 中, 管 中 心 的 社 工, 他 們 怎 麼 理 解 自 身 在 早 療 專 團 應 執 行 的 工 作 任 務? 共 同 參 與 早 療 專 圓 的 醫 療 復 健 與 特 殊 教 育 人 員 又 如 何 認 定 社 工 在 早 療 專 圓 的 工 作 任 務? 不 僅 影 響 著 早 療 專 圓 的 運 作 成 效, 也 會 形 成 各 個 專 業 在 早 療 專 團 工 作 任 務 分 工 及 合 作 的 狀 態 因 此, 本 研 究 目 的 在 於 整 理 參 與 早 療 專 圓 的 社 工 醫 療 復 健 與 特 殊 教 育 人 員, 對 於 社 工 工 作 任 務 的 共 同 看 法, 並 就 研 究 結 果 提 出 對 於 早 療 專 園 社 工 工 作 任 務 之 反 思 及 建 議, 以 供 早 期 療 育 實 務 運 作 及 社 會 工 作 教 育 規 劃 上 之 參 考 明 訂 本 土 政 單 位 應 與 醫 療 復 健 與 特 殊 教 育 專 業 建 構 合 作 模 式, 並 落 實 IFSP 等 研 究 方 法 服 務 計 畫 的 執 行, 以 提 升 對 發 展 遲 緩 兒 一 質 性 研 究 取 向 童 家 庭 的 服 務 品 質 由 此 可 見, 國 內 目 本 研 究 主 要 想 要 探 究 社 工 在 早 療 前 組 成 早 療 專 團 及 擬 定 服 務 計 畫, 是 非 土 專 團 應 執 行 的 工 作 任 務 研 究 者 考 量 參 政 在 早 期 療 育 服 務 中 的 重 點 工 作, 且 由 與 早 療 專 圓 的 中 土 工 醫 療 復 健 和 特 殊 教 個 管 中 心 主 責 各 縣 市 之 個 管 中 心, 在 育 人 員, 其 專 業 背 景 經 驗 皆 不 相 同, 受 理 兒 童 發 展 通 報 轉 介 中 心 之 派 案 後, 必 須 為 每 個 發 展 遲 緩 兒 童 家 庭 擬 定 加 上 經 驗 涉 及 心 理 層 次 之 情 戚 成 受 與 想 法, 這 些 多 元 且 複 雜 的 狀 態, 質 性 研 與 執 行 IF 妞, 社 工 除 了 需 要 與 醫 療 復 究 的 取 向 較 量 化 合 適 因 此, 本 研 究 以 健 特 殊 教 育 人 員 合 作, 發 展 出 適 合 兒 質 性 研 究 作 為 研 究 方 法 研 究 者 為 增 加 46 身 心 障 礙 研 究 2013, Vo1.1 1, NO.l
4 研 究 資 料 的 信 效 度, 運 用 多 元 檢 測 方 法 (triangulation) 來 進 行 研 究 資 料 的 蒐 集, 包 含 訪 談 不 同 背 景 的 受 訪 者 及 運 用 不 同 的 資 料 蒐 集 方 法 二 受 訪 者 的 界 定 與 基 本 資 料 本 研 究 關 注 參 與 早 療 專 國 社 工 之 工 作 任 務 研 究 者 考 量 國 內 早 療 專 團 運 作 有 多 種 型 態, 為 了 真 正 蒐 集 到 與 研 究 目 的 相 關 的 資 料, 研 究 者 在 選 取 受 訪 者 時, 其 參 與 之 早 療 專 團 會 議, 需 以 協 助 個 管 中 心 社 工 擬 定 或 修 正 服 務 計 畫 為 主 要 目 的, 且 每 位 受 訪 者 皆 須 參 與 該 類 訪 談 受 訪 者 則 需 為 個 管 中 心 現 職 專 任 的 社 工 焦 點 團 體 訪 談 的 醫 療 復 健 與 特 殊 教 育 人 員, 研 究 者 考 量 目 前 早 療 專 國 運 作 大 都 聘 請 兼 任 人 員, 受 訪 者 可 為 個 管 中 心 現 職 的 專 任 或 兼 任 人 員 在 社 工 一 對 一 深 度 訪 談 之 部 分, 由 於 質 性 研 究 需 投 注 在 資 料 蒐 集 與 訪 談 的 時 間 甚 多, 本 研 究 像 以 中 部 地 區 鄰 近 縣 市 為 研 究 場 域, 為 避 免 受 訪 者 資 料 容 易 被 辨 識, 研 究 者 未 標 示 出 各 個 受 訪 者 之 服 務 區 域 本 研 究 共 訪 談 15 位 中 土 工, 其 基 本 資 料 如 表 一 資 料 分 析 編 號 為 型 早 療 專 圓 資 一 以 上 一 對 一 深 度 SW01~SW15 表 一 社 會 工 作 者 基 本 資 料 表 編 號 SWOl SW02 SW03 SW04 SW05 SW06 SW07 SW08 SW09 SW10 SWl1 SW12 SW13 SW14 SW15 齡 29 歲 29 歲 32 歲 29 歲 29 歲 29 歲 34 歲 35 歲 29 歲 32 歲 26 歲 27 歲 31 歲 27 歲 28 歲 性 別 教 育 程 度 碩 碩 研 研 而 九 h 九 h 所 所 進 修 進 修 中 中 工 作 職 稱 社 工 員 社 工 員 社 工 組 長 個 管 員 社 工 員 社 工 員 副 組 長 社 工 員 督 導 督 導 個 管 員 社 工 員 副 主 任 社 工 員 助 理 督 導 參 與 早 期 療 育 專 業 團 隊 的 資 個 月 4 6 個 月 個 月 個 月 身 心 障 礙 研 究 20 日, Vol. 11, No.l 47
5 社 工 在 早 療 專 圈 中 工 作 任 務 探 究 與 反 思 在 焦 點 團 體 訪 談 部 分, 本 研 究 共 辦 理 二 個 場 次 的 焦 點 團 體 :1. 醫 療 復 健 人 員 ( 包 括 各 領 域 之 醫 療 復 健 人 員, 如 : 職 能 物 理 語 言 心 理 等 治 療 人 員 ) 2. 特 殊 教 育 人 員 ( 包 括 前 特 殊 教 育 人 員 教 保 人 員 國 小 資 員 參 與, 二 場 共 16 位 人 員 參 與 參 與 本 研 究 之 醫 療 復 健 人 員, 其 基 本 資 料 如 表 二, 資 料 分 析 編 號 為 MR01~MR08 參 與 本 研 究 之 特 殊 教 育 人 員, 其 基 本 資 料 如 表 三, 資 料 分 析 編 號 為 源 班 教 師 等 ) 每 場 次 各 邀 請 8 位 人 SE01~SE08 表 二 醫 療 復 健 人 員 基 本 資 料 表 編 號 恥 lrol MR02 MR03 此 1R04 MR05 MR06 MR07 MR08 性 別 男 男 齡 44 歲 38 歲 49 歲 32 歲 42 歲 35 歲 的 歲 34 歲 教 育 程 度, 研 究 所 進 修 中, 研 究 所 進 修 中, 研 究 所 進 修 中 碩 碩 碩 碩 工 作 職 稱 物 理 治 療 師 物 理 治 療 師 語 言 治 療 師 語 言 治 療 師 職 能 治 療 師 職 能 治 療 師 臨 床 心 理 師 臨 床 心 理 師 參 與 早 期 療 育 專 業 聞 隊 資 個 月 表 三 特 殊 教 育 人 員 基 本 資 料 表 編 號 SEOl SE02 SE03 SE04 SE05 SE06 SE07 SE08 性 別 男 齡 58 歲 的 歲 33 歲 37 歲 49 歲 29 歲 30 歲 32 歲 教 育 程 度, 研 究 所 進 修 中 碩 碩, 研 究 所 進 修 中 工 作 職 稱 幼 稚 囡 囡 長 機 構 教 保 外 展 督 導 國 小 特 教 老 師 國 小 資 源 班 老 師 機 構 教 保 人 員 機 構 教 保 人 員 機 構 教 組 長 國 小 前 后 失 幼 班 教 師 參 與 早 專 業 園 一 - 一 口 3 4 的 期 隊 一 療 古 月 貝 1 一 三 研 究 資 料 蒐 集 與 分 析 在 研 究 資 料 蒐 集 上, 研 究 者 依 據 研 及 焦 點 團 體 訪 談 大 綱, 大 綱 內 容 包 括 : 受 訪 者 參 與 早 療 專 圓 的 經 驗 受 訪 者 認 究 目 的 文 獻 回 顧 的 結 果, 設 計 一 對 一 為 社 工 在 早 療 專 圓 的 工 作 任 務 訪 談 進 48 身 心 障 礙 研 究 2013, Vo l. 日, No.l
6 主 t 工 在 早 療 專 圈 中 工 作 任 務 探 究 與 反 思 行 時 間 在 月 '"'-'99 4 月 一 對 一 深 度 訪 談 部 分, 每 位 受 訪 者 接 受 一 次 一 家 庭 社 會 工 作 的 面 向 ( 一 ) 家 庭 所 需 資 源 的 評 量 與 連 結 訪 談, 時 間 為 90 分 鐘, 焦 點 團 體 訪 談 受 訪 者 提 到 評 量 與 連 結 家 庭 所 需 每 場 次 則 為 150 分 鐘 在 資 料 整 理 與 分 析 上, 研 究 者 將 訪 談 錄 音 檔 整 理 成 逐 字 稿, 而 後 對 照 研 究 目 的, 從 逐 字 稿 中 反 覆 閱 讀 並 標 示 出 有 意 義 的 文 字, 進 行 開 放 性 譯 碼, 並 將 各 資 源, 是 社 工 在 早 療 專 團 重 要 的 工 作 任 務!& A 等 手 去 要 領 域 所 JJ/l. ~ 茅 功 后 在 是 改 子 子 (/7 家 泛 的 新 分, 家 庭 新 份 安 rý 重 d 夕 Tlíi 4 話, 這 手 街 夜 子 的 笙 長 狀 況 也 衣 份 逐 字 稿 中, 其 有 相 同 概 念 的 文 字, 進 月 P 譬 如 說 改 子 諱 言 之 'ltlíi 茅 E 緩 行 跨 個 案 的 歸 類 與 命 名, 以 回 應 研 究 問 當, 然 其 右 是 妥 芬 謬 言 游 去 要 甸 在 重 建 皆 准 題 並 和 相 關 文 獻 進 行 對 應 與 討 論 由 於 礙 丟 安 子 :1; 妥 秒 2 實 后 去 要 海 研 -dep 設 方 要 文 章 字 數 的 限 制, 研 究 結 果 關 於 受 訪 者 文 本 的 呈 現, 無 法 呈 現 所 有 受 訪 者 的 回 庭 內 容, 研 究 者 只 能 還 取 一 二 位 受 訪 身, 所.1-;< 在 工 掙 役 之 後, 互 乎 每 台 反 反 改 子 的 :1;.;jêÆ 作 展, 符 合 逆 治 改 子 :1; 芽 的 一 些!ß ß 家 itd 賢 (SWOl) 0 者 的 文 本 做 為 例 子 四 研 究 倫 理 研 究 者 在 訪 談 進 行 前, 先 透 過 正 式 除 了 社 工 之 外, 早 療 專 園 中 的 醫 療 復 健 與 特 殊 教 育 人 員 提 到 兒 童 發 展 的 公 文 獲 得 受 訪 者 任 職 單 位 之 同 意 在 訪 成 效 與 家 庭 支 持 有 密 切 關 餘, 社 工 依 據 談 進 行 前, 研 究 者 針 對 訪 談 進 行 方 式 家 庭 需 求 的 結 果 而 後 提 供 相 關 服 務, 是 訪 談 內 容 及 與 受 訪 者 權 益 相 關 的 內 容, 都 與 受 訪 者 面 對 面 口 頭 說 明, 在 受 很 重 要 的 工 作 任 務 -fi 只 是 資 存 在 工 d 更 重 妥 材 工 乎? 從 F j 夢 訪 者 暸 解 之 後, 貝 11 共 同 簽 屬 訪 談 同 意 是 2 手 畫 家 是 盆, 智 的 那 份, 這 是 成 行 堂 巨, Ef 害 或 是 符 灰 人 厚, 予 全 旗 手 危 房 坊 研 究 發 現 三 手 2 乎 仿 按 子 是 手 刁 ÇÞ1á 夕 (MR05) 0 本 研 究 目 的 在 於 暸 解 早 療 專 國 社 ( 二 ) 家 庭 意 見 的 代 言 與 發 聲 工 之 工 作 任 務, 研 究 者 將 分 就 家 庭 社 受 訪 的 15 位 社 工, 有 多 位 提 到 中 土 會 工 作 與 專 業 園 隊 運 作 與 維 持 二 個 面 向 來 呈 現 研 究 發 現 工 在 專 圈 中, 需 要 擔 任 家 庭 的 代 言 人, 讓 專 園 中 其 他 專 業 人 員 能 夠 真 正 暸 解 身 心 障 礙 研 究 2013, Vo l. 日, NO.l 49
7 家 庭 的 需 求 及 困 難, 並 能 協 助 家 庭 在 專 團 結 束 後, 順 利 的 執 行 相 關 的 建 議 授 安 存 在 工 乏 必!#JA. 家 -Æ 手 處 在 6 家 是, 所 JÄ 安 安? 從 r 事 d 夕 ~ÆLti,#~ 由 於 社 工 通 常 是 專 園 中 第 一 個 與 家 庭 接 觸 的 專 業 人 員, 加 上 專 業 訓 練 的 背 景, 相 較 於 醫 療 復 健 與 特 殊 教 育 人 員, 有 更 多 與 家 庭 一 起 工 作 的 相 關 知 延 安 宰 o 何 如 : 事!#JfJ 夕 2 設 方 要 éifî~ 才 舍 能 所 以 受 訪 者 認 為 提 供 家 庭 相 關 的 資 身, 他 ffj; 芳 毒 手 掃 一 些 $t 字 或 作 / 夢, 家 長 百 f 結 衣 J.2 浮 f-fj 夕, 在 工 后 在 要 誘 伯 仲 J 家 反 l /Il >> 紛 紛 才 式.iZ 才 是? 互 它 是 厚 重 J/f;tfl- 尖, 改 成 行 芬 是 在 6 次 ß} 乎 每 ðë 締 掃 毒 5 分, 于 互 信 后 右 妥 三 著 那 街 游 去 要 éifî4t~ 安 做 ffj~ 豆 話 給 誰 謗, 或 是 譯 系 Fj 穹 口 語 化, 芬 至 今 諾 諾, 是 宇 多 古 長 芬 E 難 之 FSS 成 布, 也 :$ 安 成 行 丟 棄 F 家 庭 身 手 gtz 呀 (SW08) 0 訊 給 專 園 中 其 它 專 業 人 員, 是 中 土 工 重 要 的 工 作 任 務 之 一 在 工 往 事!#J~ 諾 放, 安 ÆJ 草 案 芬 府 多 言 是 fj!j!o IIft1 京 2 元, 線 是. 在 c 潭 家 是 丘 克 ;J 亨 多 tæ 反 所 -$ 互 動 秒 2 近 況 多 t Æ, 句 豆 子 往 孟 fd 實 芋, J 逆 五 百 TIi& :$ 妥 丟 Æ T ), 頁 至 于 反 ieze 是 功 近 牽 夢 身 Z 妥 紛 紛 紛 泊 之 于 往 哪 控? 然 逆 差 會 毒 者 r 定 併 京 祥 (SWOl) 在 焦 點 團 體 訪 談 中, 幾 位 受 訪 的 醫 療 復 健 與 特 殊 教 育 人 員 都 指 出 中 土 工 是 比 較 暸 解 家 庭 的 專 業, 透 過 社 工 的 居 問 溝 通 或 是 協 助 家 庭 發 聲, 將 有 助 於 家 庭 暸 解 專 圓 的 建 議, 也 能 使 其 它 專 業 人 員 能 提 出 更 符 合 家 庭 需 求 的 療 育 建 議 在 工 可 TJÄ1 全 局 乎 乎 E 命 弱 之 蔽 'Æ 且 更 由 於 醫 療 復 健 與 特 殊 教 育 人 員 無 法 直 接 進 行 家 庭 訪 視, 他 們 期 待 社 工 在 家 庭 生 態 與 資 源 脈 絡 的 掌 握 上, 能 夠 提 供 專 團 詳 盡 的 資 料 d 克 丟 真 正 宇 乎!#J $. 五 手 秒 2 乎 候, 衣 92 手!ð.i1 安 7 家 泛 的 這 一 絡, 或 萃 的 是 從 zz 五 秒 鈔 法 授 游 簽 éifî fj!j il - ;t 喔, 于.i1st 這 舍 身 Ætf 紛 -7, ie 忽 家 庭 是 是 當 成 多 算 是 ~ 才 是 老 泛 的,.tÄ 妥 當 成 正 fj!j :$ -1 克, 然. 逆 差 事 g 會 議 的 特 級, 有 多 tplfj 夕 Jep 去 美 逆 法 才 是, 或 芳 存 il 至 于 家 長 矛 伊 芬 是 rj1/;(se08) 0 芬 -Æ ß fj 夕 招 主 要 ~ fj 夕 崢 綴, 屁 - 7 管 系 乎 每 古 泛 的 iz-1 看 他 從 豆 芽 O 治 局 f -; 乎 是 要 說 ;ff 撈 會 游 局 FE 鹿 原 忽 ;; 垢, 往 這 街!#J Æ 失 控 iil -2 乎 乎 ll.i1 志 要 反 三 tj 乎 二 專 業 團 隊 運 作 與 維 持 的 面 向 ( 一 ) 家 庭 相 關 資 訊 的 提 供 7 步 志 麼 樣 三 乎 乎 j 膏 在 原 樣 丟 定 終 il-jæ fj 夕 }jll~ 夢 o 浮 于 JÄ ' -i 支 持 企 伊 ~ 安 50 身 心 障 礙 研 究 20 日, Vo l. ll, No.l
8 在 工 往 事 E 戶, 結 局 提 併 ß 一, 諸 多 言 泛 的 三 tsz 元, 忌, 葵 花 可 rx-< 芬 ß!. ~t 仿 仿 豆 r ;f.-/- 才 是 定 從 去 要 FJ 毛 主 毒 f;(mr03) 0 引 導 成 員 達 成 上 述 目 標 事 E 的 人 厚 :1ft 多 做 伊 戶 心 的 是 gi 手, 才 安? 辦 法 才 是 參 加 芝 街 會 主 要 O 所 炭, 在 工 手 戶 友 夷 1ft 史 ß t;f; 豆 fd 賢, ( 二 ) 專 國 會 議 的 主 持 與 領 導 必 之 所.tX 諺 語 ~lfj 才 是, 是 安 局 f 反 d 茅 由 於 專 團 會 議 大 都 是 由 個 管 中 心 草 您 家 庭 O 在 工 J 零 三 安 安 結 局 級 重 乎 乎 負 責 籌 組 與 召 開, 專 團 成 員 的 邀 請 上, E 戶 均 芬 事 業 人 厚 的 意 居, 安 給 主 也 是 由 該 中 心 的 社 工 負 責, 有 些 專 圈 中 乎 乎 M~1 字 d 夕 之 于 式,..J 逆? 了 三 ; 毒 品 fp 惡 毒 的 社 工 會 被 賦 予 會 議 主 持 的 工 作 此 外, 有 受 訪 者 則 是 認 為 社 工 應 該 清 楚 專 手 E 反 手 幼 行 的 提 爵 f 只 是, 三 t fi6 逆 至 于 改 ji/f fj t;f;(mroj) 0 團 成 立 的 目 的, 應 該 具 有 領 導 專 團 運 作 的 工 作 職 責 移 7 于 / 廖 主 持 人 結 果 在 工 授 任 芒, 正 主 安 系 于 這 拉 美 妙 之 于 式 -9tb 段 三 字 是 電 一 點, 刁 C 當 今 尺 為 2 苦 果 與 若 望 1[% 一 御 自 哥 f 命 意 Jlt; 夕 逗 笑 O 在 工 rit.tx 1tIi-# 家 泛 的 ijij f 命 丟 忠 孝 一 些 芋, 房, 授 安 俘 手 E 戶 之 之 芬 在 工 d 夕 話, 后 毛 -9 丟 穹 的 尺 是 一 忽 放 去 腎 功 11 紛 紛, 在 于 就. 衣 是 所 三 穹 的 一 忽 if :lf 第 泛 的 安 街 /JI&; 參 控 a 丟 緣 一 街 諱 言 ;tdj t;f; 超 度, 互 克 老 于 丟 tftif:lf 家 是 給 安 街 J!l 況, 刁 C 乎 是 F 守 所 益 的 狀 況, 刁 C 乎 是 主 芽, 宿 街 老 手 或 ;;:;. 乎 家 反 或 步 走 /J 反 子 給 新 紗, 7 手 級 一 街 企 ( 三 ) 專 國 人 員 的 協 調 與 支 持 在 專 團 運 作 過 程 中, 常 會 出 現 成 員 意 見 不 一 致 的 情 況, 此 時, 社 工 者 則 必 須 執 行 協 調 的 工 作 任 務 一 位 受 訪 的 特 教 人 員 則 是 提 到 社 工 不 僅 應 該 提 供 家 庭 支 持, 也 要 協 助 其 它 專 圍 人 員 獲 得 心 理 支 持, 才 能 讓 專 團 人 員 可 以 具 有 提 供 服 務 的 能 量 此 如 說 芬 時 候 事 業 游 發 布 或 是 存 發 著 身 材 吉 尼 衣 房, 社 工 屁 - 妥 紛 紛 產 品 手 彼 此 的 Jef 去,..J 逆 最 多 均 在 d 于 丟 乎 是 功 每 次 在 另 -4 是 存 J 至 于 是 亮 FJ 乎 是 諒 的 是 發. 紗 家 是, 否 f!'i 家 是 命 之 F 兵.ilA 普 車 金 ijij 佳 的 志 丹 r-(sw13) 0 絲 是 主 諾 (SW03) 0 焦 點 團 體 訪 談 中, 受 訪 者 MROl 提 安 7 時 候 可 ftp 反 派 去 要 均 趙 立 一 些 互 jl 到 中 土 工 應 是 專 圓 的 領 導 者, 必 須 讓 所 有 專 業 成 員 理 解 專 團 會 議 召 開 的 目 的 及 凝 d 擎 的 豆 豆 豆 主 戶 p 會 主 要 月 一 些 段 布, 你 如 : 家 長 正 在 是 在 反 教 授 衣 會 押, 身 心 障 礙 研 究 2013, Vo l. 日, NO.l 51
9 社 工 在 早 療 專 圈 中 工 作 任 務 探 究 與 反 思 或 是 移 ff 皮 手 按 子 手 t -1 定 會 只 是 移 諾 在 返 Jf 步 完? 若 是 芬 在 話 靈 的 均 每 譜 ft'j 尺 回 才 是 又 衣 至 今 只 是 9 位 拿 手 o 正 走 資 存 在 工 是 一 尖 的 浮 役, Jt. Jf 反 正 -9 安? 沒 ß fj!; 芬 一 街 心.1.2 乏 得 掃 毒 Z 紗, 是 治 是 安 F 于 是 害 d 走 資 存 fi ft'}.. 紛 紛 美 r!f; 也 之 百 一 ~;j 手 JJjJ 忽 多 宮 是 之 五 子, 也.Jt- ~ 是 J 手 段 ft'j ie 至 今 去 麥 克 r fj 夕 人, 其 在 是 丈 得 fi ft'j 丟 級 史 芬 芳 皆 J 夕 丟 仗, ;g }. 多.të 旁 系 乎 這 樣 的 定 是 身 的, 所.t;( :1; 果 均 彪 是 緩 緩 紛 回 紛 紛 新 分 '.të 美 會 系 FiE 緝 毒 Z 分 份 工 徐 老 百 r.t;( B 會 在 工 成 行 的 (!dr03) 0 芬 表 芬 在, 才 會 芬 反 f1i ft 更 多 元 J 右, 大 家 的 合 7 字 互 語 會 更 好 (SE07) 0 研 究 結 論 討 論 與 建 議 一 研 究 結 論 ( 四 ) 專 團 會 議 後 績 的 追 蹤 本 研 究 針 對 早 療 專 團 社 工 之 工 作 由 於 專 團 會 議 中, 會 整 理 出 所 有 成 任 務 提 出 二 個 結 論 其 一 走, 早 療 專 團 員 對 兒 童 與 家 庭 後 續 療 育 的 建 議, 這 些 建 議 在 後 續 執 行 的 狀 況 如 何? 需 不 需 要 調 整? 成 效 又 如 何? 都 需 要 仰 賴 後 續 追 蹤 的 資 料 蒐 集, 受 訪 者 SW02 認 為 社 工 可 以 擔 任 後 續 追 蹤 的 工 作 在 工 拉 手 EFZzI2 乎 量 痔 tf 主 擬 定 之 後, 我 行 之 至 輩 份 逆 漩 E 很 重 祟, 一 定 安 逐 丘 gie 些 工 f 芋, 才 會 兵 逗 ZZ 手 E 至 今.1.2 f1i fj 夕 是 毒 者, 他 ft'j1- 全 家 控 rfi; ifl J 于 9 夕 志!I 拉 克 7 芬 泛 旻 11 于!1 m 難? 是 近 表 在 2 乎 是 美?(SW02) 0 社 工 應 執 行 家 庭 社 會 工 作 面 向 之 工 作 任 務, 包 括 家 庭 所 需 資 源 的 評 量 與 連 結 與 家 庭 意 見 的 代 言 與 發 聲 等 ; 其 二 是, 早 療 專 團 社 工 應 執 行 專 圍 運 作 與 維 持 面 向 之 工 作 任 務, 包 括 家 庭 相 關 資 訊 的 提 供 專 團 會 議 的 主 持 與 領 導 專 團 人 員 的 協 調 與 支 持 與 專 團 會 議 後 績 的 追 蹤 等 二 討 論 與 建 議 研 究 者 依 據 研 究 結 論, 提 出 下 列 議 題 的 討 論 與 建 議 : ( 一 ) 早 療 專 團 社 工 工 作 任 務 的 獨 特 性 : 醫 療 復 健 與 特 殊 教 育 人 員 認 為 中 土 工 應 該 要 掌 握 家 庭 在 專 團 會 議 後 續 執 行 的 結 果, 並 將 這 些 結 果 回 饋 給 專 團 人 員, 這 樣 能 讓 他 們 修 正 不 合 適 的 建 議, 而 使 得 家 庭 可 以 獲 得 更 適 合 的 服 務 家 庭 處 遇 與 成 效 評 估 策 略 的 思 考 本 研 究 發 現 不 論 是 受 訪 的 中 土 工 及 其 它 專 業 人 員 認 為 主 土 工 在 早 療 專 圈 中 具 有 獨 特 的 實 務 技 能, 便 是 與 家 庭 工 作 一 起 工 作 的 能 力 然 卻 有 許 多 研 究 ( 張 秀 位 IFSP ~ 花 布 矽 J 研 街 追 星 zg 戶, 是 玉, 2011 ; 劉 伶, 2011 ; 邱 淑 梅, 2009 ; 52 身 心 障 礙 研 究 泌 的, Vo l. 日, No.l
10 楊 依 芳, 2008 Azzi-Lessing, 2010; Fereday, et al., 2010; 如 lalone, et al., 2000; Tomasello et 泣, 2010) 卻 指 出 社 工 上 述 相 關 的 專 業 知 能 是 不 足 的 由 此 可 知, 構 成 員 互 動 關 條 資 源 使 用 經 驗 需 求 等, 且 上 述 資 料 應 隨 手 土 工 與 家 庭 關 條 建 立 的 深 淺, 而 有 內 容 的 調 整 最 後 有 關 家 庭 處 遇 成 效 評 估 的 部 早 療 專 國 社 工 若 真 要 在 家 庭 處 遇 的 面 向 上 具 有 專 業 的 優 勢 與 獨 特 性, 家 庭 社 分, 研 究 者 認 為 若 是 家 庭 評 量 的 面 向 完 整, 社 工 能 蒐 集 整 體 的 家 庭 資 料, 而 後 會 工 作 的 專 業 知 能 應 該 要 不 斷 提 升 因 再 依 據 rfsp, 擬 定 具 體 可 行 之 處 遇 目 此, 研 究 者 建 議 相 關 單 位 可 以 參 照 標, 最 後 依 據 目 標 進 行 成 效 的 評 估, 是 Collins 等 人 (2010) 對 於 家 庭 社 會 工 作 脈 最 簡 單 的 處 遇 成 效 呈 現 的 方 式 不 僅 是 絡 的 界 定, 擬 定 采 列 性 在 職 訓 練 課 程, 可 運 用 多 元 的 訓 練 策 略, 像 是 講 座 工 作 坊 或 是 團 體 督 導 的 方 式, 從 暸 解 家 庭 ( 象 統 生 命 週 期 優 勢 需 求 等 ) 認 識 家 庭 社 會 工 作 的 概 念 家 庭 評 量 的 作 法 與 相 關 工 其 家 庭 處 遇 的 理 論 與 策 略 多 元 文 化 家 庭 的 工 作 策 略 等 內 容, 協 助 早 療 專 圓 的 社 工 有 象 統 的 累 積 家 藉 由 處 遇 目 標 的 達 成 來 進 行 家 庭 處 遇 成 效 的 評 估, 也 可 以 思 考 家 庭 在 早 期 療 育 專 業 園 隊 的 參 與 過 程 中, 能 否 獲 得 相 關 的 改 變 Bailey 等 人 (2012) 透 過 -* 列 相 關 的 研 究, 證 明 前 特 殊 教 育 方 案 中, 若 運 用 以 家 庭 為 中 心 的 理 念, 將 能 使 接 受 前 特 殊 教 育 的 發 展 遲 緩 兒 童 與 家 庭 都 能 從 接 受 服 務 的 過 程 中, 獲 得 庭 社 會 工 作 專 業 知 能 改 變 雖 然 上 述 的 研 究 較 著 重 於 前 特 此 外, 受 訪 者 提 出 社 工 在 家 庭 處 遇 成 效 評 估 上, 無 法 像 其 它 專 業 在 兒 童 發 展 療 育 上 那 麼 立 即 且 其 體, 這 使 得 社 工 在 早 療 專 園 中 與 其 它 專 業 合 作 時, 因 為 無 法 呈 現 服 務 成 效, 而 出 現 缺 乏 專 業 自 信 的 現 象, 自 然 使 其 工 作 任 務 執 行 產 生 殊 教 育 領 域, 與 家 庭 社 會 工 作 領 域 中 所 運 用 之 家 庭 評 量 處 遇 與 評 估 等 策 略, 不 見 得 相 同 也 不 見 得 適 合, 但 是 上 述 研 究 所 討 論 以 家 庭 為 中 心 的 思 維 家 庭 處 遇 成 效 的 相 關 指 標, 仍 可 作 為 社 工 在 早 療 專 園 中, 證 明 家 庭 處 遇 成 效 及 擬 定 適 困 難 關 於 此 部 分, 研 究 者 認 為 社 工 在 合 台 灣 文 化 脈 絡 之 發 展 遲 緩 兒 童 家 庭 早 療 專 團 會 議 召 開 的 過 程 中, 應 協 助 其 它 專 業 人 員 暸 解 家 庭 處 遇 需 要 長 時 間 才 能 看 出 成 效, 而 在 會 議 召 開 初 期 能 夠 呈 現 的 是 家 庭 的 基 本 狀 態, 包 含 家 庭 結 處 遇 成 效 指 標 的 參 考 ( 二 ) 早 療 專 圍 社 工 工 作 任 務 的 再 界 定 : 專 國 運 作 與 維 持 面 向 工 作 的 討 論 本 研 究 發 現 除 了 家 庭 社 會 工 作 的 身 心 障 礙 研 究 20 日, Vol. ll, No.1 53
11 面 向 之 外, 受 訪 者 認 為 社 工 如 何 協 助 早 療 專 圍 得 以 順 利 運 作, 是 重 要 的 工 作 任 期 待 社 工 可 以 擔 負 這 項 工 作 張 秀 玉 蕭 雅 丰 (2012) 的 研 究 中 發 現 社 工 認 為 自 務 社 工 在 專 團 運 作 與 維 持 面 向 的 任 務 身 在 追 蹤 IFSP 的 執 行 情 況, 並 適 時 地 包 括 家 庭 相 關 資 訊 的 提 供 專 團 會 議 的 主 持 與 領 導 與 專 團 會 議 後 績 的 追 蹤 等 四 大 工 作 任 務 關 於 家 庭 資 訊 提 供 是 本 研 究 受 訪 的 社 工 與 其 它 專 業 人 員 的 共 識 在 專 國 會 議 的 主 持 與 領 導 此 工 作 任 務, 雖 然 並 不 是 所 有 單 位 都 由 社 工 擔 任 主 持 者 的 工 作, 但 誠 如 受 訪 者 所 表 達 的, 若 由 社 工 擔 任 主 持 者 的 工 修 正 IFSP J 此 項 專 業 才 能 是 不 足 夠 的 專 團 會 議 是 為 了 擬 定 相 關 服 務 計 畫 而 召 開, 所 有 的 療 育 建 議 是 各 個 專 業 的 共 同 決 策 加 上 專 團 會 議 建 議 中 有 許 多 屬 於 醫 療 復 健 及 特 殊 教 育 的 建 議 ( 例 口 : 居 家 療 育 中 需 要 執 行 兒 童 肌 力 的 訓 練 兒 童 仿 說 能 力 的 加 強 等 ), 社 工 並 不 其 備 相 關 能 力 來 執 行 上 述 療 育 建 議 的 後 續 追 作, 一 來 可 以 掌 握 專 團 會 議 的 運 作 二 蹤 及 成 效 評 估 雖 然 國 內 某 些 縣 市 的 個 來 社 工 的 角 色 較 能 引 導 專 圍 人 員 從 家 管 中 心, 的 確 是 由 本 土 工 執 行 專 團 會 議 後 庭 的 角 度 提 供 相 關 療 育 建 議 因 此, 研 績 的 追 蹤, 這 使 得 他 們 長 期 擔 負 本 來 就 究 者 建 議 其 它 個 管 中 心 在 專 圍 運 作 的 是 社 工 專 業 不 能 也 不 該 執 行 的 部 分, 而 型 態 上, 可 以 思 考 將 社 工 的 角 色 從 旁 觀 影 響 到 其 專 業 自 信 與 工 作 任 務 執 行 因 者 協 助 者 轉 換 成 主 持 領 導 者, 甚 至 可 以 在 專 團 會 議 中, 同 時 安 排 二 位 社 工 參 與, 一 位 擔 任 會 議 主 持 人 另 一 位 則 是 此, 研 究 者 建 議 早 期 療 育 實 務 運 作 應 重 新 建 構 IFSP 擬 定 追 蹤 與 評 估 之 j 炙 手 呈, 若 是 早 療 專 圓 的 形 成 是 為 了 擬 定 家 庭 的 主 責 社 工 員, 主 持 人 則 可 由 資 深 IFSP' 在 服 務 計 畫 執 行 後, 應 該 需 要 由 社 工 或 督 導 擔 任, 則 能 一 併 執 行 專 園 工 作 的 示 範 ' 將 有 助 於 資 ; 這 本 土 工 的 習 並 能 藉 由 運 作 型 態 的 調 整, 提 升 社 工 在 專 圓 的 地 位 最 後 一 項 工 作 任 務 為 專 團 會 議 後 各 專 業 人 員 共 同 追 蹤 評 估, 例 如 在 第 一 次 專 國 會 議 後 3 至 6 個 月, 再 召 開 一 次 追 蹤 評 估 會 議 ; 或 是 直 接 在 第 一 次 專 團 會 議, 由 專 圍 人 員 推 選 出 後 續 追 蹤 的 主 責 人 員 ( 可 能 是 語 言 治 療 師 或 是 到 宅 老 績 的 追 蹤 雖 在 本 研 究 幾 位 受 訪 的 社 師 等, 視 服 務 對 象 的 發 展 遲 緩 類 型 而 工 及 其 它 專 業 人 員, 認 為 早 療 專 園 中 各 個 治 療 師 特 教 老 師 等 提 出 的 療 育 建 議, 可 以 有 後 續 執 行 的 追 蹤 機 制, 他 們 定 ), 社 工 則 可 負 責 追 蹤 有 關 家 庭 後 續 在 療 育 建 議 上 執 行 的 困 難 及 需 要 的 其 它 資 源 協 助 等, 如 比 較 能 確 實 掌 握 個 案 的 54 身 心 障 礙 研 究 2013, Vol.ll, No.l
12 社 工 在 早 療 專 圈 中 工 作 任 務 探 究 與 反 思 服 務 情 形, 更 使 服 務 內 涵 符 合 服 務 計 庭 處 過 研 究 南 投 : 國 立 暨 南 國 際 畫, 進 而 提 升 早 期 療 育 的 服 務 成 效 大 社 會 政 策 與 社 會 工 作 系 碩 論 文 研 究 限 制 孫 世 恆 王 天 苗 (2004) 台 灣 地 區 特 殊 本 研 究 設 定 之 早 療 專 團 類 型, 是 以 教 育 相 關 專 業 服 務 實 施 現 況 及 意 協 助 個 管 中 心 社 工 擬 定 或 修 正 服 務 計 見 調 查 研 究 特 殊 教 育 研 究 刊 O 畫 為 主 要 目 的 因 此, 本 研 究 結 果 無 法 26 ' 適 用 於 說 明 其 他 類 型 早 療 專 圍 之 社 工 張 秀 玉 蕭 雅 丰 (2012) 影 響 社 會 工 作 工 作 任 務 本 研 究 訪 談 主 軸 為 早 療 專 團 者 專 業 才 能 之 因 素 探 究 : 以 參 與 早 社 工, 研 究 者 為 增 加 研 究 資 料 可 信 度, 期 療 育 專 業 團 隊 者 為 例 靜 宜 人 文 雖 透 過 焦 點 團 體 訪 談 早 療 專 圍 之 醫 療 社 會 報 6(2), 復 健 與 特 殊 教 育 人 員, 但 在 資 料 整 理 張 秀 玉 (2011) 以 家 庭 優 勢 為 焦 點 的 個 上, 仍 是 以 分 析 不 同 專 業 對 早 療 專 國 社 工 工 作 任 務 界 定 之 相 同 處, 受 F 良 於 資 料 蒐 集 方 法 及 研 究 資 料 的 豐 富 程 別 化 家 庭 服 務 計 畫 - 任 務 性 團 體 過 程 與 成 果 特 殊 教 育 研 究 刊 36(1), 1-26 度, 無 法 呈 現 不 同 專 業 對 早 療 專 團 社 工 傅 秀 媚 (2002) 早 期 療 育 中 跨 專 業 國 隊 工 作 任 務 界 定 上 之 相 異 處, 此 部 分 可 留 待 對 此 議 題 有 興 趣 的 研 究 者 進 行 評 估 模 式 相 關 問 題 研 究 報 o 16 ' 1-22 特 殊 教 育 相 關 研 究 來 釐 清 楊 依 芳 (2008) 早 期 療 育 機 構 社 會 工 作 者 角 色 壓 力 之 研 究 台 中 : 國 立 臺 致 謝 中 教 育 大 早 期 療 育 研 究 所 碩 本 文 為 國 科 會 補 助 專 題 研 究 計 畫 社 會 工 作 者 參 與 早 期 療 育 專 業 國 隊 論 文 劉 伶 (2011) 早 期 療 育 個 案 管 理 員 協 經 驗 歷 程 之 研 究 助 家 庭 參 與 個 別 化 家 庭 服 務 計 畫 (NSC H ) 之 部 分 研 究 成 經 驗 之 研 究 台 中 : 國 立 臺 中 教 育 果 作 者 威 謝 國 科 會 之 研 究 經 費 補 助 o 大 早 期 療 育 研 究 所 碩 論 文 參 考 文 獻 丘 ~ ì; 叔 梅 (2009) 早 期 療 育 社 會 工 作 之 家 Azzi-Lessi 峙, L. (2010). Growing together: expanding roles for social work practice in early childhood 身 心 障 礙 研 究 泌 的, Vo l.j l, No.l 55
13 settings. Social Work, 55(3), Bailey, D. 眩, Raspa, M., & Fox, L.C. (2012). What is the future offamily outcomes and family-centered services. Topics in Early Childhood Special Education, 31(4), Bailey, D.B., Bruder, M.B., Hebbeler, K., Carta, J., Defosset, M., & Greenwood, C., et a1. (2006). Recommended outcomes for families of young children with disabilities. Journal 01 Early Intervention, 28(4), Collins, D., Jordan, C., & Coleman, H. (2010). An introduction to lamily social work (3nd ed.). 8elmo 肘, CA: Brooks/Cole. Fereday, J., Oster, C., & Darbyshire, P. (2010). Partnership in practice: what parents of a disabled child want from a generic health professional in Australia. Health & Social Care in the Communi 紗 18(6), Malone, D.M., McKinsey, P.D., Thyer, B.A., & Straka, E. (2000). Social work early intervention for young children with developmental disabilities. Health & Social Work 25(3), Tomasello, N.M., Manning, A, 氏,& Dulmus, C.N. (2010). Family-centered early intervention for infants and toddlers with disabilities. Journal 01 Family Social Work, 13, 身 心 障 礙 研 究 2013, Vol.ll, No.1
14 Discussion and Reflection on Tasks of Social Workers in a Professional Early Intervention Team Hsiu-Yu Chang Social Work & Child Welfare Department, Providence University Corresponding address: 200, Section7, Taiwan Boulevard, Salu Dist., Taichung City 43301, Taiwan hychang@pu.edu.tw Abstract This study aims to understand the tasks of social workers in a early intervention professional team. The researcher used the qualitative research methods to collect the data from an ear1y intervention professional team. The individual in-depth interviews with 15 social workers were conducted. Furthermore, eight professionals from medical rehabilitation and special education were recruited to discuss the tasks of social workers among the intervention teams in two focus groups. The two types of tasks for social workers are emerged in the study: family service" and professional team implementation and maintenance." Furthermore, the research findings would provide suggestions for the social work education and practice deve1opment. Keywords: Collaboration, early interventlon, professional team, social workers 身 心 障 礙 研 究 20 日, Vol. ll, No.l 57
近代史资料 总110号
中 国 性 会 科 学 院 近 代 史 研 究 所 近 代 史 资 抖 编 辑 部 编 , τ 副 μ A K " a A 氛 U A L M 阳 书 {f 版 编 目 ( CIP) 数 据 近 代 史 资 料 总 1 lo 号 /;1 会 科 宇 院 近 代 史 研 究 所 近 代 史 资 料 编 辑 部 编 JtJit: rjl 时 村 会 科 芷 出 版 社, 卫 X14. 11 ISBN
待 惨 白!G 辑 祁 胜 编 中 @ 戏 剧 虫 版 社 ! 写 百 内 召 78 寸 图 书 在 版 编 曰 CCIP) 数 据 球 迷 俱 压 部 / 朽 胜 蝙 e 北 矿 中 国 或 剧 出 版 社, 1996.9 ISBN 7-}04-00785-7 I 璋... II 祁.,E 时 运 动 基 本 知 识 瓦. G843 中 国 版 本 图 书 馆 CIP 数 据 核 宇 (96) 第
理 L~ 胆 有 纪 嚣 中 国 共 产 党 早 期 的 主 要 领 导 人, 伟 大 的 马 克 思 主 义 者, 卓 越 的 无 产 阶 级 革 命 家 理 论 家 和 宣 传 家, 中 国 革 命 文 学 事 业 的 重 要 奠 基 人 一 一 瞿 秋 白 同 志 诞 辰 110 周 年 暨
陈 铁 健, 却 因 为 多 余 的 话 一 度 被 误 为 多 余 的 人 著 品 理 L~ 胆 有 纪 嚣 中 国 共 产 党 早 期 的 主 要 领 导 人, 伟 大 的 马 克 思 主 义 者, 卓 越 的 无 产 阶 级 革 命 家 理 论 家 和 宣 传 家, 中 国 革 命 文 学 事 业 的 重 要 奠 基 人 一 一 瞿 秋 白 同 志 诞 辰 110 周 年 暨 伟 大 的 五
1988 Demo & Acock 1988 Demo & Acock Richard & Cynthia % 1996 Feigelman
(Madonna) (Nicole Kidman) (Meg Ryan) (Angelina Jolie) 25 30 2006 2006 1 1988 Demo & Acock 1988 Demo & Acock Richard & Cynthia 1993 1. 2. 3. 4. 5. 1995 60 33% 1996 Feigelman 2001 2 Fergusson, Lynskey, &
足 球 沈 阳 体 育 学 院 足 球 教 研 室 足 球 编 写 组 教 材 编 审 委 员 告 - 九 八 五 年 十 二 月
足 球 沈 阳 体 育 学 院 足 球 教 研 室 足 球 编 写 组 教 材 编 审 委 员 告 - 九 八 五 年 十 二 月 目 录 第 一 章 足 球 运 动 概 述 革 节 足 球 运 动 的 地 位 ( 1 ) 第 二 节 足 球 运 动 的 起 源......... ( 1 ) 革 - 节 现 代 足 球 运 动 简 介...... ( 2 ) 串 阳 tî 足 球 1 至 功 的
幼 兒 教 育 年 刊 改 善 一 位 幼 兒 岡 儕 關 係 之 行 動 研 究 莊 淑 婷 台 中 市 黎 明 國 民 小 學 附 設 幼 稚 園 團 長 謝 瑩 慧 國 立 台 中 教 育 大 學 幼 兒 教 育 學 系 副 教 授 摘 要 本 研 究 旨 在 探 討 如 何 協 助 被 拒
幼 兒 教 育 軍 刊 改 善 一 位 幼 兒 同 儕 關 係 之 行 動 研 究 A Study oflmproving a Rejected Child's Peer Relations 莊 淑 婷 台 中 市 黎 明 國 民 小 學 附 設 幼 稚 園 團 長 Shu-Ting Ghuang Li-Ming Elementary school,taichungtaiwan 謝 瑩 慧 國 立
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特 进 它 描 我 而 它 汇 元 也 摘 要 本 论 文 是 以 地 处 黄 河 上 游 " 汉 藏 走 廊 " 一 个 信 奉 伊 斯 兰 教 的 小 民 族 拉 族 近 八 百 年 时 光 中 " 雕 刻 传 统 " 为 主 题 的 历 史 民 族 志 考 察 报 告 五 个 月 左 右 田
此 B 学 校 代 码 1 0 0 5 2 学 号 0 9 0 7 1 中 央 民 族 大 学 博 士 学 位 论 文 ^ 史 镜 像 中 的 " 救 拄 ^ " (X 蕞 走 廊 " 一 个 小 民 族 營 造 传 统 的 ^ 史 人 真 学 考 # 姓 名 常 海 燕 指 导 教 师 王 铭 铭 院 系 部 所 ) 民 专 业 人 族 学 与 社 会 学 学 院 类 学 完 成 日 期 2 0
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桃 園 創 新 技 術 學 院 教 師 專 題 研 究 計 畫 成 果 報 告 ********************** * 家 長 的 早 期 療 育 選 擇 ********************** 計 畫 編 號 : 教 專 研 101P-013 計 畫 類 別 : 個 別 型 計 畫 執 行 年 度 :101 年 度 執 行 期 間 :101 年 1 月 1 日 至 101 年 12
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106 13 4 301-323 302 2009 2007 2009 2007 Dewey 1960 1970 1964 1967 303 1994 2008 2007 2008 2001 2003 2006 2007 2007 7 2013 2007 2009 2009 2007 2009 2012 Kendall 1990 Jacoby 1996 Sigmon 1996 1 2 3 20062000
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华 北 " 甲 " 1855 细 菌 部 队 的 活 人 实 验 和 活 人 解 剖 犯 罪 谢 忠 厚 细 菌 战 活 人 实 验 和 活 人 解 剖, 是 侵 华 日 军 防 疫 给 水 细 菌 战 部 队 的 三 大 反 人 类 罪 行 活 人 实 验 和 活 人 解 剖, 是 侵 华 日 军 研 究 制 造 和 使 用 细 菌 武 器 的 过 程 中 所 采 用 的 基 本 方 法, 并 扩
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報 告 呈 交 澳 門 特 別 行 政 區 政 府 教 育 暨 青 年 局 二 零 一 四 年 十 二 月 目 錄 內 容 頁 數 1. 引 言 3 2. 研 究 背 景 及 目 的 4 3. 研 究 方 針 5 4. 研 究 分 析 結 果 8 5. 總 結 30 6. 未 來 澳 門 青 年 研 究 的 方 向 及 建 議.. 35 7. 研 究 限 制 40 8. 參 考 書 目 41 9.
谢 参 线
务 检 讨 线 观 点 报 达 强 学 应 会 学 谢 参 线 务 检 讨 报 线 观 点 录 简 结 总 结 录 请 请 线 参 项 参 须 轮 问 写 会 轮 问 写 轮 问 轮 问 结 会 轮 问 结 轮 问 结 会 轮 问 结 轮 问 结 会 轮 问 结 轮 问 资 总 结 团 队 鸣 谢 务 检 讨 报 线 观 点 务 检 讨 报 线 观 点 务 个 会 简 称 务 别 两 务 约 个
I 字 编 (1 938 阳 1949 ) 正 编 ( 1950-2010 )...7 附 录 175 历 任 所 领 导 名 单 177 句 历 届 学 术 蚕 且 会 名 单... 180 一 在 中 国 社 会 科 学 院 优 费 科 研 成 果 量 作 者 且 著 作 名 录... 182
征 求 意 见 稿 中 国 社 会 科 学 院 近 代 史 研 究 所 大 事 记 1950-2010 中 国 扯 合 科 ' 神 占 近 代 虫 研 究 所 编 I 字 编 (1 938 阳 1949 ) 正 编 ( 1950-2010 )...7 附 录 175 历 任 所 领 导 名 单 177 句 历 届 学 术 蚕 且 会 名 单... 180 一 在 中 国 社 会 科 学 院 优 费
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bianhm@swufe.edu.cn 1. 2. 55 56 5 12 1 2 3 5 12 5 12 5 12 2008 5 1143 11 183 949 57 empowerment Perkins & Zimmerman, 1995 (Pinderhuges, 1993) (Chesler, 1991; Gartner & Riessman, 1998; Mok, 2001;, 2005)
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外 遇 婚 姻 的 危 機 從 八 位 配 偶 外 遇 者 的 角 度 外 遇 婚 姻 的 危 機 從 八 位 配 偶 外 遇 者 的 角 度 朝 陽 科 技 大 學 社 會 工 作 系 摘 要 本 研 究 從 配 偶 外 遇 者 的 角 度 瞭 解 外 遇 尚 未 發 生 前 婚 姻 所 經 歷 的 危 機, 為 探 究 研 究 問 題, 本 研 究 採 質 性 研 究 的 方 法, 進 行 研
-1- 1998 1998-2- 1998-3- 2002 1999 2001 1999 1979 2000 1998 1998 1998-4- 87 12-19 16,000 1998 1998 (grief) Sachdev1989 Roles1989 Roth Scriven 1990 something Emil & Raymond1980-5- Maslow1954-6- 1,394 87
主 编 : 张 继 林 副 主 编 : 林 全 水 林 栋 礼 张 耀 尤 编 委 : 陈 雅 任 苏 祖 业 方 伟 生 吴 坚 明 易 耀 尤 胡 锦 旋 伍 荣 钦 谭 根 冯 丈 元 黄 应 桥 黄 建 廉 梁 金 爱 张 华 黄 冠 明 司 1 走 沛 陈 一 峰 余 教 罗 凌 呆 伟
江 门 五 6lt 洒 匾 览 J I AN G M E NW UY I L VYO UTO N G LAN 江 内 市 旅 游 局 偏 JIANGMENSHILVYOUJVBIAN 主 编 : 张 继 林 副 主 编 : 林 全 水 林 栋 礼 张 耀 尤 编 委 : 陈 雅 任 苏 祖 业 方 伟 生 吴 坚 明 易 耀 尤 胡 锦 旋 伍 荣 钦 谭 根 冯 丈 元 黄 应 桥 黄 建 廉 梁
第 加 直 接 1 第 4 太 固 資 料 叢 刊 第 冊 錄 部 清 方 記 載 " 鏡 野 史... 李 汝 昭... 彙 築.... 堅.. E , 世 4 ' ' 第 部 ' ',. / o 鏡 野 史.. c. 讓 藏 葉 拳 科 綽 學 批 曉 校 近 原 代 史 研 究 ~'~, 門 " 鏡 111 鏡 野 史 耶 娃 ) 光 庚 戌 崩 朋 辛 亥 寫 豐 兀 位 傳 代 代 賢 統
一段“蝶蝶”上休的生命教育故事
一 段 蝶 蝶 不 休 的 生 命 教 育 故 事 幼 兒 園 生 命 教 育 之 實 踐 歷 程 幼 兒 教 保 研 究 期 刊 2010 第 4 期 李 麗 娟 姚 維 芬 陳 宜 君 陳 萱 蔡 佩 其 劉 秋 燕 鄭 莉 君 四 季 藝 術 兒 童 教 育 機 構 教 研 中 心 四 季 藝 術 幼 稚 園 摘 要 本 研 究 以 做 中 學 之 蝴 蝶 飼 養 教 學 實 踐 活 動, 探
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東臺灣特殊教育學報第十五期 121 國立臺東大學特殊教育學系 特殊教育中心 東臺灣特殊教育學報 民1 0 2 1 5 期 1 2 1-1 4 0 頁 靜聽無彩視界者的心聲 從大學視障生的需求談校園無障礙環境改善 黃義翔 楊熾康 國立東華大學特殊教育學系 國立東華大學特殊教育學系 摘 要 本 研究 主要 探討 大學 視障 生對校園無障礙環境的改善需求 參與者為四名東部某大 學之視障生 三名 低視力 和一名
林萬億 建構以家庭為中心 社區為基礎的社會福利服務體系 而第一線社會工作人員在承擔如排山倒海 者專家 及各地方政府社會局 處 的反 而來的壓力時 心中倍感無奈 保護兒童 對 其理由如下 首先 檢舉通報獎金制 本是社會工作者不可推卸的職責 然礙於 度會引發社區鄰里間的不信任 瞭解家暴 有限的人力 實無
專題論述 建構以家庭為中心 社區為基礎的 社會福利服務體系 林萬億 弱的家庭暴力防治體系壓得喘不過氣來 前言 例如 94 年台北市 5 歲邱小妹妹人球案 引 發醫院互踢皮球案例 95 年張志任把 3 歲 建構家庭福利服務中心刻正在若干縣 傅姓幼童當玩具般渾身刺青 虐待致死 市實驗 且已準備進行成果評鑑 由於計 畫與充實社會工作人力方案有關 又被簡 96 年嬸婆虐死3歲男童案 11 歲童疑遭父 稱設置
公共圖書館推廣"閱讀起步走"行銷策略及成效----以台中市圖書資訊中心為例
南 華 大 學 國 際 暨 大 陸 事 務 學 系 公 共 政 策 研 究 所 碩 士 班 碩 士 論 文 公 共 圖 書 館 推 廣 閱 讀 起 步 走 政 策 行 銷 及 其 成 效 --- 以 臺 中 市 圖 書 資 訊 中 心 為 例 Policy Marketing and Effectiveness of Bookstart by Public Library ---A case study
編 者 的 話 本 期 1 主 十 一 篇 資 料 其 中 : <<ïf!j 建 紅 錯 軍 領 袖 林 方 背 傳 記 >> 是 原 編 者 錦 旋 于 1920 年 ( 皮 申 ) 在 林 方 青 的 故 多 永 者 甚 寞 地 調 查 室 主 成 的, 三 哥 肘 會 訪 問 了 岳 之 父
自 豪 編 者 的 話... ( 1 ) 相 建 缸 錢 軍 領 柚 株 方 青 傳 記. 錦 旋 騙 張 玉 芷 詰 ( 1 ) 188+ 年 香 港 人 民 的 反 啼 斗 主 持........................... 方 汲 奇 輯 ( 20 ) 輯 中 寸 體 ( 常 汞 )...:... 汪 錯 霖 (31 ) 永 前 接 民 食 反 抗 楠 消 稅 紀 略......111
2010, spring, v12, n1
2010, spring, v12, n1 Confronting the Baby Blues: A Social Constructivist Reflects on Time Spent in a Behaviorist Infant Classroom 正 视 婴 儿 的 沮 丧 : 一 个 社 会 建 构 主 义 者 对 行 为 主 义 婴 儿 课 堂 的 反 思 Mary Benson
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凿 燥 蚤 院 员 园 援 猿 怨 远 怨 辕 躁 援 蚤 泽 泽 灶 援 2095 原 4301 援 圆 园 员 4 援 园 1 援 园 02 发 育 行 为 障 碍 的 早 期 识 别 窑 专 家 论 坛 Forum 窑 陈 文 雄 广 州 市 妇 女 儿 童 医 疗 中 心 脑 病 中 心 神 经 内 科 广 州 专 家 简 介 陈 文 雄 袁 博 士 渊 香 港 大 学 冤 袁 广 州 市
226 漢 學 研 究 第 29 卷 第 1 期 一 前 言 詩 經 學 發 展 到 清 代, 研 究 取 向 呈 現 多 元 之 發 展, 當 時 的 研 詩 之 士 可 以 漢 宋 並 治, 也 可 以 批 漢 評 宋 可 以 治 古 文 毛 詩 > ' 也 可 以 治 今 文 三 家 信 斜,
BIBLID 0254-4466(2011)29:1 pp. 225-256 漢 學 研 究 第 2 9 卷 第 1 期 ( 民 國 100 年 3 月 ) 以 史 觀 詩, 以 詩 興 史 一 一 一 崔 述 讀 風 偶 識 析 評 黃 忠 慎 * 摘 要 清 朝 乾 嘉 年 間 的 崔 述 以 考 信 錄 奠 定 其 在 中 國 史 學 上 的 崇 高 地 位, 又 以 讀 風 偶 識 之 作
一 般 論 著 背 背 背 背 背 性 別 : 國 外 研 究 樣 本 中 之 受 害 者 以 女 性 占 多 數, 各 研 究 顯 示 之 比 例 在 50% 至 75% 之 間 國 內 之 研 究 亦 發 現 受 害 者 以 女 性 為 多, 高 達 95% ( 劉 文 英, 2005) 年 齡
心 智 障 礙 者 遭 受 性 侵 害 問 題 之 探 討 陳 慧 女 劉 文 英 壹 前 言 根 據 國 外 的 研 究 報 告 指 出, 心 智 障 礙 者 遭 受 性 侵 害 的 比 例 為 25% 至 80% 之 間 (Chamberlain, Rauh, Passer, McGrath, & Burket, 1984;Stromsness, 1993) 在 國 內 方 面, 內 政 部 家
(1) (32) (37) (47) (60) (69) (81) (90) (1l0) (127) (139) (154) (167) (176) (187) (207) (216) 1 (235) (241) (250) (259) (282) (291) (298) (305) (319) (330) (336) (340) (347) (351) (356) (361) (367) (375)
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從 家 長 的 觀 點 探 討 融 合 班 教 學 方 式 之 個 案 研 究 謝 協 君 輔 仁 大 學 職 能 治 療 學 系 助 理 教 授 A Case Study of Parents Opinions on instruction at inclusive preschool settings Hsieh, Hsieh-Chun* 摘 要 本 研 究 藉 由 質 性 研 究 中 的 個
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f 四 川 治 史 以 求 真. 为 尚 - 一 j 书 ; 中 国 近 代 史 实 正 误 际... 王 杰 ( 274 j? 一 部 国 情 教 育 和 革 命 传 统 教 育 的 难 得 教 材 介 绍 中 国 妇 女 运 动 史 议 制 281 ) H i Eft 国 经 济 史
1818" 协 R 姆 伊 i 1990 年 近 代 吏 研 究 4 C;
题 是 对 萧 朝 贵 的 复 杂 家 庭 情 况 如 何 解 释. 为 什 么 萧 朝 黄 会 有 两 个 父 亲? 为 什 么 他 的 两 个 儿 子 也 不 同 姓 呢? 既 然 蒋 万 兴 是 萧 朝 贵 的 " 肉 父 " ( 生 父 ), 则 萧 玉 胜 便 只 能 是 继 父 后 父
读 史 札 记 关 于 萧 朝 贵 的 族 属 与 家 庭 彭 大 在 几 十 年 来, 太 平 天 国 虫 始 终 属 于 " 热 门 " 的 题 目, 但 是 由 于 缺 少 资 料, 美 于 太 平 天 国 早 期 领 袖 之 一 的 萧 朝 贵, 人 们 还 知 之 不 多, 尤 其 是 他 的 族 属 与 家 庭, 目 前 所 了 解 的 就 更 少 了. 首 先, 他 有 两 个 不 同
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487518 487 * * CY03518- 488 487518 489 * (preservice education) ( ) ( ) * 490 (mentoring triad student teaching triad Slick1997)( ) ( ) 491 ( 87a) ( 87b) ( 87c) ( ) 492 ( ) 85 493 (mentoring triad) (mentor)
家 庭 福 利 服 務 中 心 工 作 指 引 手 冊 衛 生 福 利 部 社 會 及 家 庭 署 編 印 實 踐 大 學 承 辦 彭 淑 華 趙 善 如 總 校 閱 總 校 閱 彭 淑 華 學 歷 : 美 國 凱 斯 西 儲 大 學 社 會 福 利 博 士 現 職 : 實 踐 大 學 社 會 工 作 學 系 教 授 趙 善 如 學 歷 : 東 海 大 學 社 會 工 作 所 博 士 現 職 :
1 1 2 1 1 2 1 The Effect of Leisure Participation Involves in Job Stress on Well-being A Study of High-Stress Group Wang Simon, Ju Ying Chian, Wang Nian Tsz. of Department of Tourism and Leisure Management,
南華大學數位論文
南 華 大 學 教 育 社 會 學 研 究 所 碩 士 論 文 高 職 智 能 障 礙 學 生 性 教 育 課 程 之 行 動 研 究 Action research of sex education for students with intellectual disability in a vocational school 研 究 生 : 蘇 淑 惠 指 導 教 授 : 林 昱 瑄 博 士 中
題目：精神病患服藥團體之歷程分析
年度 療 Jaw-Haw Chiou, M.S. 療 療 量 92.1.1.~92.12.31 錄 療 度 療 度 973 63.8% 女 36.2% 64.1% 裂 38.8% 13.1% 11.54% 10.78% 5.82% 5.39% 類 4.42% 2.8% 2.15% 老年 1.72% 1.29% 2.19% 33.7% 72 度 3.18% 度 度 60% 路 度 66.8% 度 80.25%
居家式保母之嬰幼兒健康照護知能研究
國 立 臺 北 護 理 健 康 大 學 嬰 幼 兒 保 育 系 碩 士 論 文 GRADUATE PROGRAM OF INFANT AND CHILD CARE DEPARTMENT NATIONAL TAIPEI UNIVERSITY OF NURSING AND HEALTH SCIENCES 指 導 教 授 段 慧 瑩 博 士 Advisor: Dr. Duan, Hui-Ying 居 家
58 特 殊 教 育 與 復 健 學 報 壹 研 究 動 機 與 背 景 教 育 成 敗, 繫 於 師 資 之 良 窳 教 育 部 於 2010 年 8 月 召 開 第 八 次 全 國 教 育 會 議 中, 師 資 培 育 與 專 業 發 展 為 一 項 重 要 的 討 論 議 題, 其 中 研 修
國 立 臺 南 大 學 特 殊 教 育 學 系 特 殊 教 育 與 復 健 學 報, 民 99,24 期,57 79 57 臺 灣 與 中 國 大 陸 視 障 教 育 師 資 培 育 制 度 之 比 較 以 臺 南 大 學 與 南 京 特 殊 教 育 職 業 技 術 學 院 為 例 莊 素 貞 國 立 臺 中 教 育 大 學 特 殊 教 育 學 系 袁 東 浙 江 省 寧 波 市 盲 童 學 校 摘
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資 訊 社 會 研 究 (9) 頁 295-324,2005 年 7 月 家 庭 內 兩 性 數 位 機 會 電 腦 態 度 與 網 路 使 用 行 為 初 探 陳 碧 姬 吳 宜 鮮 義 守 大 學 資 訊 管 理 系 pchen@isu.edu.tw 摘 要 本 研 究 以 深 度 訪 談 研 究 法 探 討 我 國 家 庭 內 不 同 性 別 的 成 員 在 其 家 中 的 數 位 機 會 --
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布 限 自 由 服 从 法 律 一 一 清 末 两 位 有 识 之 士 对 自 由 与 法 律 的 关 系 之 认 识 俞 政 清 朝 末 年, 以 严 重 租 资 启 超 为 代 表, 从 西 方 引 进 自 由 主 义 从 那 时 候 起, 有 些 问 题 便 成 为 中 国 近 代 思 想 史 上 引 人 注 目 的 话 题 例 如 l 什 么 叫 自 由, 自 由 有 没 有 界 限, 自
l 一 一 一 ~ h 台 人 舆 论 谢 兴 尧 供 稿 说 明 g 道 光 二 十 三 年 (1843 年 ) 正 月, 清 政 府 派 怡 良 踏 沟 赴 台, 以 夷 事 被 夺 台 湾 道 姚 莹 及 镇 军 达 洪 阿 二 人 职 一 时 间, 全 台 人 士 舆 论 哗 然, 士 农
目 录 台 人 舆 论 111111.,1........,1........ 谢 兴 尧 供 稿 ( 1 ) 日 军 在 武 汉 战 役 期 间 实 行 的 毒 气 战...... 李 力 (22 ) 翁 松 禅 家 书... 1111 11 1111,1,1,1.... 11 天 津 租 界 史 料..............,1,1,1..,1...... '1' 11 近 代 来 华 新 教
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林 霓 儀 林 聖 曦 不 同 性 別 組 合 下 的 幼 兒 遊 戲 初 探 - 室 內 與 戶 外 遊 戲 情 境 之 比 較 25 南 台 人 文 社 會 學 報 第 三 期 2010 年 6 月 頁 25-61 不 同 性 別 組 合 下 的 幼 兒 遊 戲 初 探 - 室 內 與 戶 外 遊 戲 情 境 之 比 較 林 霓 儀 林 聖 曦 摘 要 本 研 究 旨 在 探 究 幼 兒 在 不
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38 1 2014 1 Vol. 38No. 1 January 2014 51 Population Research 2010 2010 2010 65 100028 Changing Lineal Families with Three Generations An Analysis of the 2010 Census Data Wang Yuesheng Abstract In contemporary
近 年 来, 台 湾 史 学 界 些 有 识 之 士 r~l 破 了 " 故 步 自 封, 一 知 半 解, 陈 陈 相 因, 奉 旨 宜 科 " " 抱 残 守 阙 " " 虚 应 故 事 " 的 落 后 状 态, 逐 渐 摆 脱 了 神 化 孙 中 山 的 " 正 统 史 观 "L, 开 始 用
书 刊 评 介 评 吴 相 湘 著 孙 逸 仙 先 生 传 赵 矢 元 孙 中 山 先 生 是 海 峡 两 岸 中 国 人 共 同 敬 仰 缅 怀 的 伟 大 革 命 先, 驱, 中 国 最 杰 出 的 历 史 人 物 之 o 他, 象 一 条 不 可 割 断 的 纽 带, 把 炎 黄 子 孙 紧 紧 地 联 系 在 一 起 z 他, 是 J 个 巨 大 的 精 神 力 量, 鼓 舞 着 后 来 人
編 者 的 話 本 期 共 收 資 料 十 篇, 均 均 此 未 到 印 泣 的 其 中 一 篇 均 辛 革 亥 命 前 的 資 料, 六 篇 均 損 于 討 袁 之 役 的 資 料, 三 篇 方 讀 于 之 役 諾 T~ 有 美 討 袁 斗 箏 的 資 料 湖 南 討 袁 印 件 珀 討 袁 軍
, 自 豪 編 者 的 話 民 披 二 十 四 學 停 止 情 形 披 告 中 固 革 命 兌 ( 1 ) 黃 克 強 手 札 宵 調 元 熊 槌 山 被 害 案 湖 南 討 袁 印 件 讀 案 矮 記 袁 世 凱 政 府 三 日 屯 存 馮 因 璋 收 屯 簿 安 徽 函 屯 賞 乎 已 ( 6 ) ( 14 ) ( 25 ) ( 43 ) ( 53 ) ( 71 ) ( 99 ) 賴 于 之 役
多 發 性 硬 化 症 復 發 患 者 照 護 經 驗 消 失, 疾 病 進 入 緩 解 期, 隨 著 病 程 反 覆 進 展, 當 髓 鞘 完 全 被 破 壞 時, 就 會 造 成 永 久 性 的 功 能 喪 失 [1] 其 真 正 的 致 病 原 因 不 明, 但 較 常 出 現 在 高 緯 度
![多 發 性 硬 化 症 復 發 患 者 照 護 經 驗 消 失, 疾 病 進 入 緩 解 期, 隨 著 病 程 反 覆 進 展, 當 髓 鞘 完 全 被 破 壞 時, 就 會 造 成 永 久 性 的 功 能 喪 失 [1] 其 真 正 的 致 病 原 因 不 明, 但 較 常 出 現 在 高 緯 度](/thumbs/40/22190406.jpg "多 發 性 硬 化 症 復 發 患 者 照 護 經 驗 消 失, 疾 病 進 入 緩 解 期, 隨 著 病 程 反 覆 進 展, 當 髓 鞘 完 全 被 破 壞 時, 就 會 造 成 永 久 性 的 功 能 喪 失 [1] 其 真 正 的 致 病 原 因 不 明, 但 較 常 出 現 在 高 緯 度")
Chung Shan Medical Journal 2011; 22: 361-370 Case Report 照顧一位多發性硬化症復發患者之護理經驗 江秀卿 蔡淑美 * 中山醫學大學附設醫院 復健病房 多發性硬化症是一種中樞神經系統疾病 會造成視力喪失 肌肉無力等症狀 大多發生於 年輕女性 本篇敘述一位39歲已婚婦女 經歷多發性硬化症三次的發病 期間曾經服藥自殺 之後至復健科病房行復健治療的照護經驗
外国留学生就业活动指南(all)
就 活 动 从 开 始 就 是 通 过 向 己 发 问 对 己 长 处 与 短 处 喜 好 与 厌 恶 专 与 能 力 兴 趣 将 来 愿 望 与 理 想 价 值 观 人 生 观 等 进 思 考 和 整 理 通 过 回 首 过 去 反 思 现 在 描 绘 未 来 可 以 发 现 一 个 己 未 曾 注 意 过 一 个 真 就 活 动 准 备 就 活 动 从 开 始 哪 个 有 己 想 做 目 ❶ 为
從實驗教材到官方課程──小學社會科板橋模式教材與改編本教科書的發展
教科書研究 第九卷 第一期 2016 年 4 月 37-70 從實驗教材到官方課程 小學社會科 板橋模式教材與改編本教科書的發展 周淑卿 1 章五奇 2 1979~1988 年間 板橋教師研習會發展社會科實驗教材 其後成為全國 通行的國立編譯館教科書 這段歷程是臺灣課程史上由 課程編製 轉向 課程發展 的重要里程碑 在此典範轉移中 實驗教材如何轉 型為官方課程 國立編譯館與教師研習會成員如何歷經磋商
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Parent Education Database in Hong Kong A Pilot Study Education and Manpower Bureau (Parent Education Implementation Team) Department of Health The University of Hong Kong Caritas-Hong Kong Christian Family
1 孙 中 山 致 后 藤 新 平 函 孙 中 山 说 明 g 孙 中 山 致 后 藤 新 平 函 四 通, 另 廖 仲 侣 致 后 藤 新 平 函 一 通, 茶 日 本 学 者 尾 形 洋 一 先 生 在 f 后 藤 新 平 文 书, 中 发 现, 承 蒙 据 原 件 ' 复 制 寄 赠 其 中
目 录 孙 中 山 致 后 藤 新 平 函...................... 孙 中 山 ( 1 ) 曾 国 藩 等 致 鲍 超 等 手 札................... 陈 拍 泉 辑 ( 4) 青 浦 县 光 绪 十 二 年 地 溜 民 欠 征 信 册....... 华 开 荣 整 理 (1 6) 在 龙 旗 下 一 一 甲 午 战 争 亲 历 记 ( 英 ) 詹 姆 斯 艾
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潘 光 且 对 需 理 士 性 心 理 学 的 接 受 传 播 与 修 正 吕 丈 浩 寻 l 言 伴 随 着 五 四 新 文 化 运 动 对 性 道 德 的 讨 论, 性 科 学 知 识 的 介 绍 成 为 持 续 多 年 的 热 点 英 国 汉 学 家 冯 客 (Frank Dikötter) 曾 就 医 学 与 生 理 学 涉 及 性 的 部 分 写 了 一 本 { 性 文 化 与 现 代 性
1 日 军 在 天 津 强 征 中 国 妇 女 充 当 慰 安 妇 的 档 案 资 料 王 凯 捷 杨 厚 供 稿 编 者 按 : 关 于 侵 华 日 军 强 征 中 国 妇 女 同 胞 充 当 " 慰 安 妇 " 问 题 的 研 究, 近 些 年 来, 在 抗 日 战 争 史 研 究 领 域 逐
目 录 日 军 在 天 津 强 征 中 国 妇 女 充 当 慰 安 妇 的 档 案 资 料........... 王 凯 旋 杨 厚 供 稿 (1) 台 事 纪 闻.................................................... 王 韬 (1 5) 抚 东 奏 稿 选....................................................................
(inappropriate social behaviors) (specific emotional disturbance) (disorders of physical regulation) 1. : 2. : 3. : 4. : 5. : 6. : 7. : 186 120 8. : 2
Meyer Evans(1989) (1) (2) (3) (functional assessment) 2001 85 Durand, 1990Dyer & Larsson, 1997Mace & Munk, 1999Maurice, Green, & Luce,1996 Meyer Evans(1989) (stereotypic behaviors) (self-injurious behaviors)
气 运 u仰 2 几 123 号 9 v/ 月 圳l 积 札 二7 /'合 少 ρ I : 山 与 冲 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 蓬 江 文 丛. 第 6 辑 / 广 13 宁 主 编. 珠 海 : 珠 海 出 版 社, 2α)().11 ISBN 7-80607-729-4 I. 蓬... II.Jl... 皿. 文 学 - 作 品 综 合 集 - 江 门 市 一 当 代 N.1218.653
南華大學數位論文
南 華 大 學 生 死 學 研 究 所 碩 士 論 文 屏 東 地 區 孕 婦 實 施 胎 教 的 經 驗 歷 程 之 探 討 An Enquiry into Pregnant Women s Pre-natal Training Experiences at Pintung Area 研 究 生 : 莊 秀 全 撰 指 導 教 授 : 許 秀 月 博 士 中 華 民 國 九 十 四 年 十 二 月
. 弘 光 學 報 59 期. 壹 前 言 台 灣 光 復 之 前, 只 有 極 少 數 原 住 民 零 散 地 移 居 西 部 各 城 市 但 1960 年 代 之 後, 由 政 府 主 導 的 工 業 化 和 市 場 化 的 持 續 擴 張, 使 得 各 原 住 民 族 的 原 居 地 先 後
. 原 住 民 在 都 市 謀 生 的 艱 辛 歷 程 之 研 究 : 以 三 個 受 助 個 案 為 例. 原 住 民 在 都 市 謀 生 的 艱 辛 歷 程 之 研 究 : 1 以 三 個 受 助 個 案 為 例 郭 俊 巖 1* 黃 明 玉 2 1 靜 宜 大 學 社 會 工 作 與 兒 童 少 年 福 利 學 系 2 靜 宜 大 學 青 少 年 兒 童 福 利 學 系 碩 士 台 北 縣 家
度 身 體 活 動 量 ; 芬 蘭 幼 兒 呈 現 中 度 身 體 活 動 量 之 比 例 高 於 臺 灣 幼 兒 (5) 幼 兒 在 投 入 度 方 面 亦 達 顯 著 差 異 (χ²=185.35, p <.001), 芬 蘭 與 臺 灣 幼 兒 多 半 表 現 出 中 度 投 入 與 高 度
臺 灣 與 芬 蘭 幼 兒 園 室 內 自 由 遊 戲 內 涵 之 探 討 林 昭 溶 毛 萬 儀 經 國 管 理 暨 健 康 學 院 幼 兒 保 育 系 副 教 授 joyce@ems.cku.edu.tw 吳 敏 而 國 家 教 育 研 究 院 研 究 員 rozwu@mail.naer.edu.tw wanyi@ems.cku.edu.tw 摘 要 自 由 遊 戲 被 視 為 是 幼 兒 的
读 书 爱 书 藏. 历 届 全 国 藏 书 票 展 览 资 料 首 届 全 国 藏 节 票 匿 览 于 1986 ~ 8 月 24 日 至 9 月 2 日, 首 先 在 上 海 市 徐 汇 区 文 化 馆 开 喜, 之 后, 先 后 在 无 喝 台 胞 广 州 昆 明 成 都 重 庆 写 鲁 木
广 东 江 门 一 中 藏 书 票 展 图 录 读 书 爱 书 藏. 历 届 全 国 藏 书 票 展 览 资 料 首 届 全 国 藏 节 票 匿 览 于 1986 ~ 8 月 24 日 至 9 月 2 日, 首 先 在 上 海 市 徐 汇 区 文 化 馆 开 喜, 之 后, 先 后 在 无 喝 台 胞 广 州 昆 明 成 都 重 庆 写 鲁 木 齐 西 安 郑 州 通 辽 大 连 和 北 京 十 二
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0 1 2 * Hallahan, D. P., & Kauffman, J. M. (1997). Exceptional Learners: Introduction to Special Education (seventh ed.) Boston: Allyn & Bacon. 3 4 13.59% 34.13% 34.13% 0.13% 13.59% 0.13% 2.14% 2.14% :
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甄 曉 蘭 偏 遠 國 中 教 育 機 會 不 均 等 問 題 與 相 關 教 育 政 策 初 探 1 教 育 研 究 集 刊 第 五 十 三 輯 第 三 期 2007 年 9 月 頁 1-35 偏 遠 國 中 教 育 機 會 不 均 等 問 題 與 相 關 教 育 政 策 初 探 甄 曉 蘭 摘 要 為 瞭 解 偏 遠 地 區 學 校 實 踐 教 育 機 會 均 等 的 情 形, 本 研 究 特
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南 華 大 學 生 死 學 系 碩 士 學 位 論 文 台 灣 腦 中 風 患 者 就 醫 歷 程 探 討 A Study of the Process of Health Care Seeking of Stroke Patients in Taiwan 研 究 生 : 蔡 美 德 指 導 教 授 : 魏 書 娥 博 士 中 華 民 國 一 0 三 年 六 月 十 日 *. 5-fu~~JEfJT
靜 宜 大 學 八十九學年度 轉學生 招生簡章
105 學 年 度 僑 生 申 請 入 學 招 生 簡 章 靜 宜 大 學 105 學 年 度 僑 生 申 請 入 學 重 要 日 程 項 目 日 期 公 告 招 生 簡 章 線 上 申 請 * 考 生 可 自 行 上 網 下 載 簡 章 * 網 址 : http://www.oia.pu.edu.tw/chtml/c04.php 2015 年 11 月 13 日 ( 星 期 五 ) 起 申 請 截
62 互 動 性 裝 置 藝 術 對 幼 保 系 學 生 壓 力 情 緒 療 癒 影 響 之 案 例 探 究 62 壹 緒 論 一 研 究 背 景 與 動 機 根 據 財 團 法 人 董 氏 基 金 會 於 2008 年 1 對 大 學 生 主 觀 壓 力 來 源 與 憂 鬱 情 緒 相 關 性 研
幼 兒 教 保 研 究 期 刊 2015 第 15 期 61 互 動 性 裝 置 藝 術 對 幼 保 系 學 生 壓 力 情 緒 療 癒 影 響 之 案 例 探 究 陳 麗 媜 李 依 儒 陳 麗 安 盧 奕 帆 鍾 羽 芃 明 新 科 技 大 學 幼 兒 保 育 系 摘 要 現 今 大 學 生 因 面 臨 各 種 壓 力 而 經 常 產 生 憂 鬱 的 情 緒 適 當 的 壓 力 紓 解 及 良
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不 同 人 群 对 护 理 硕 士 专 业 学 位 能 力 培 养 和 课 程 设 置 认 知 的 比 较 研 究 姚 雅 青 王 爱 敏 李 茜 茜 刘 钰 [ 摘 要 ] 目 的 : 了 解 护 理 专 家 及 硕 士 研 究 生 主 要 生 源 对 专 业 学 位 研 究 生 能 力 培 养 课 程 设 置 和 教 学 方 法 的 认 知 及 差 异 方 法 : 采 用 问 卷 调 查 结 合
以 被 称 为 新 民 主 主 义 革 命 下 面, 按 照 时 间 顺 序, 叙 述 中 国 民 主 革 命 的 历 史 进 程 中 国 历 史 走 到 20 世 纪 初 年, 进 人 了 一 个 新 的 阶 段 自 1840 年 鸦 片 战 争 后 中 国 社 会 逐 步 沦 为 半 殖 民 半
1911 年 到 1949 年 中 国 革 命 的 历 史 进 程 中 国 社 会 科 学 院 近 代 史 研 究 所 陈 铁 健 本 文 从 1911 年 辛 亥 革 命 写 起, 并 不 意 味 着 中 国 人 民 反 对 帝 国 主 义 和 封 建 主 义 的 民 主 革 命 的 起 点 应 从 1911 年 开 始 算 起 过 去, 通 常 说, 中 国 民 主 革 命 阳 历 史, 是 从
邱 貴 玲 從 女 性 角 度 分 析 比 較 美 國 法 國 丹 麥 三 種 家 庭 政 策 發 展 模 式 ernment also provides national childcare system to empower French women to work outside of the
從 女 性 角 度 分 析 比 較 美 國 法 國 丹 麥 三 種 家 庭 政 策 發 展 模 式 邱 貴 玲 摘 要 本 文 以 女 性 角 度 為 出 發 點, 探 討 女 性 的 家 庭 角 色 定 位, 和 社 會 地 位 界 定, 如 何 影 響 各 國 家 庭 政 策 的 發 展 本 文 舉 出 美 國 法 國 丹 麥 3 個 國 家, 代 表 3 種 不 同 的 思 考 方 式, 及
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臺 灣 社 會 工 作 人 員 勞 動 權 益 研 究 壹 研 究 緣 起 及 目 的 目 前 社 工 師 法 已 明 確 規 範 社 會 工 作 師 的 業 務 內 容, 依 社 工 師 法 第 十 二 條 之 規 定, 社 工 師 執 行 的 業 務 包 括 行 為 社 會 關 係 婚 姻 家 庭 社 會 適 應 等 問 題 之 社 會 暨 心 理 評 估 與 處 置 ; 各 相 關 社 會 福
教 育 科 學 期 刊
彰 化 縣 偏 遠 地 區 國 中 學 生 數 學 學 習 態 度 及 其 影 響 因 素 之 研 究 * 吳 怡 儒 ** 蔡 文 榮 *** 李 林 滄 * 彰 化 縣 立 原 斗 國 民 中 學 數 學 教 師 ** 國 立 中 興 大 學 教 師 專 業 發 展 研 究 所 副 教 授 *** 國 立 中 興 大 學 應 用 數 學 研 究 所 教 授 摘 要 本 研 究 主 要 目 的 在
要, 理 想 糾 紛 解 決 方 式 以 公 會 協 助 處 理 與 委 託 保 險 公 司 幫 忙 和 解 ; (2) 研 究 發 現 糾 紛 案 件 中,40-50 歲 之 男 性 以 針 灸 或 推 拿 為 主 要 治 療 方 式 碩 士 與 博 士 年 資 15-20 年 每 診 人 數 越
編 號 :CCMP98-RD-022 中 醫 醫 療 糾 紛 與 醫 師 責 任 保 險 之 評 估 研 究 陳 俞 沛 台 灣 中 醫 診 斷 學 會 研 究 目 的 : 摘 要 近 年 醫 病 關 係 和 諧 的 中 醫 界, 醫 療 糾 紛 發 生 率 與 發 生 頻 率 也 逐 漸 提 高, 為 影 響 醫 病 關 係 和 諧 與 維 持 良 好 醫 療 品 質 的 一 大 隱 憂 醫 師
台灣童謠主題教學運用於幼稚園之研究
1 2 30 4016 1. 2. 3. 4. A Study of Applying Theme Based Taiwanese Nursery Rhyme in kindergarten curriculum Fu Chih Sun Chun Sheng Wu Abstract The aim of this study was to use the theme based Taiwanese
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李 卿 慈 林 麗 滿 * 中 文 摘 要 本 文 描 述 11 個 月 女 及 其 父 母 的 照 經 驗 照 間 於 2010 年 3 月 15 日 至 20 日 進 行 評 估, 藉 由 會 談 觀 察 直 等 技 巧 收 集 資 料, 確 立 家 屬 於 前 有 照 顧 者 焦 慮 個 案 於 中 有 潛 在 危 險 性 溫 調 節 失 常 及 潛 在 危 險 性 損 傷 主 要 健 康 問
those four kinds of factors are significantly associated with the intention to institutional care of the elderly without ADL disability. However for t
2014 6 207 POPULATION & ECONOMICS No. 6 2014 Tot. No. 207 100872 Logistic C913. 6 A 1000-4149 2014 06-0022 - 13 DOI 10. 3969 /j. issn. 1000-4149. 2014. 06. 003 A Study on the Factors Associated with Preferences
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519544 519 * * CY03517- 520 519544 521 * 1987 76 ( 86) 1993 1995 * 522 ( 86 87) 20 ( 1991) 523 1 1 524 1949 22 3 5 ( 86) 1. 2. 3. 4. ( 72) ( 1993 1997) 525 34 5 4 10 34 2 526 134 2 2 527 19 ( 1996) ( 19881991)
粤新登字01号 责 任 编辑 : 杨 威 封面设计: 小粟 责 任 技 编 : 孔 洁贞 希望文丛 走不出这片土地 伍锐强 著 美 广 东 人 民 出 版社出 版发行 华南理工大学印刷厂印刷 787XI09Z毫米 32开本 1995年9月第1版 ISBN 7印张 160.000字 1995年9月第1
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0 5 32
32 6 Vol. 32 No. 6 2012 12 Journal of Yancheng Teachers University Humanities & Social Sciences Dec. 2012 1 曹 艳 红 511450 I207. 4 A 1003-6873 2012 05-0049 - 06 1 P 5 2 3 4 1 2012-09 - 25 1977 0 5 32 6 19
中 国 疾 病 预 防 控 制 中 心 营 养 与 食 品 安 全 所 全 国 农 村 义 务 教 育 学 生 营 养 改 善 计 划 领 导 小 组 办 公 室 编 编 委 会 顾 问 陈 春 明 中 国 疾 病 预 防 控 制 中 心 葛 可 佑 中 国 营 养 学 会 李 淑 媛 解 放 军! 医 院 蒋 建 平 国 家 学 生 饮 用 奶 计 划 专 家 委 员 会 杜 寿 玢 北 京 协
文 獻 查 證 在 生 理 層 面 影 響 與 理 5. (2010) 二 此 次 就 醫 過 程 與 治 療 1974 100 三 排 泄 型 態 through(20mg) 三 顧 的 理 顧 8 16 8 19 9 6 10-12 / 8 17 2,500ml (2008 Schilero e
龔 宥 潔 柯 薰 貴 * 中 文 摘 要 2011 8 19 2011 9 14 Gordon ( 2014; 13:1, 101-110) 關 鍵 詞 : 身 體 活 動 功 能 障 礙 無 力 感 顧 角 色 緊 張 前 言 (2011 7 29 ) 65 44.5 ( 2008) (2011) 高 雄 醫 學 大 學 附 設 中 和 紀 念 醫 院 理 師 高 雄 醫 學 大 學 理 學 系
Journal of Curriculum Studies September, 2013, Vol. 8, No. 2, pp. 23-52 A Study of the Relationship between Senior High School Curriculum and the Mult
主 題 論 文 課 程 研 究 8 卷 2 期 2013 年 9 月 頁 23-52 十 二 年 國 教 變 革 下 高 中 課 程 與 大 學 多 元 入 學 方 案 關 係 之 研 究 丘 愛 鈴 摘 要 在 十 二 年 國 民 基 本 教 育 的 變 革 下, 本 研 究 目 的 有 三 : 一 分 析 高 中 教 育 與 大 學 多 元 入 學 政 策 目 標 的 關 係 ; 二 探 討 大
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香 港 特 別 行 政 區 行 政 會 議 成 員 立 法 會 議 員 及 政 治 委 任 制 度 官 員 薪 津 獨 立 委 員 會 第 六 屆 立 法 會 議 員 薪 津 安 排 檢 討 報 告 二 零 一 六 年 一 月 目 錄 頁 第 1 章 引 言 1 第 2 章 檢 討 方 法 及 基 本 原 則 4 第 3 章 酬 金 及 個 人 福 利 7 第 4 章 辦 事 處 營 運 開 支 償
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應 用 問 題 導 向 學 習 於 護 理 倫 理 教 學 之 課 程 規 劃 與 評 量 工 具 之 發 展 11 應 用 問 題 導 向 學 習 於 護 理 倫 理 教 學 之 課 程 規 劃 與 評 量 工 具 之 發 展 林 秋 芬 1 / 楊 哲 銘 2 / 鍾 春 枝 3 4 / 盧 美 秀 1. 臺 北 醫 學 大 學 理 學 博 士 臺 北 醫 學 大 學 護 理 學 院 副 教 授
Persuasive Techniques (motorcycle helmet)
M O D E A T H E E L E M E N T S O F A N A R G U M E N T 1n t h l s t e s t i m o n y g iv e n b e f o r e t h e M a ry l a n d Se n a t e t h e s p e a ke r m a ke s a s t r o n g c l a i m a b o u t t
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人鱼菽之祭 春秋修其祖庙 士一庙 大夫三 以时有 门 与 行 礼记 月令 云 孟冬之月 天子 事于五祀 盖无出门之祭 今富者祈名岳 望山川 乃祈来年于天宗 大割祀于公社及门闾 腊先祖五 椎牛击鼓 戏倡%像 中者南居当路 水上云台 屠羊 祀 礼记 曲礼下 天子 祭五祀 岁遍 郑 杀狗 鼓瑟吹笙 贫者鸡
年 月 第 卷 第 期 陕西师范大学学报 哲学社会科学版 Ｊ Ｓ ｘ Ｎ ｍ Ｕ Ｐ Ｓ Ｓ Ｅ Ｍ Ｖ Ｎ 中国古代史研究 战国秦汉时期的祠行信仰 以出土简牍 日书 为中心的考察 吕亚虎 陕西师范大学 历史文化学院 陕西 西安 摘 要 行神为古代 五祀 之一 在春秋以降 礼乐崩坏 的社会大背景下 五祀 的等级差别和职能发生 了明显变化 行神成为普通民众奉祀的重要神灵 从出土简牍 日书 文献来看 在择吉之风盛行的战国秦汉时期
第 期 惠鹏飞 宋代招抚使始置时间与设置缘由考 营招抚 制 置 使 续 资 治 通 鉴 长 编 与 宋 史 均 有 营马 步 军 都 部 署 平 定 之 后 改 户 部 侍 郎 罢 政 记载 事 隆平集 也记载了赵昌言任参知政事 开宝七年十月 丁酉 以吴 越 王? 为 期间的使职情况 淳化四年参知政
第 卷第 期 平顶山学院学报 Ｖ Ｎ 年 月 Ｊ Ｐ ｄ Ｕ Ｆ ｂ 宋代招抚使始置时间与设置缘由考 惠鹏飞 河南大学 河南 开封 摘 要 中国古代招抚使始置于唐代广德二年 九月宋代招抚使从广义上看始置于北宋开宝七 年 十月 从狭义上看始置于南宋建炎元年 六月 招抚使设置的缘由为招募人才以抵御金人 首任招 抚使为张所宋代共有 位招抚使副 其中北宋 位 南宋 位宋代招抚使尽管具有先天不足 后天失调的
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出 青 岛 优 势 创 新 跨 境 电 子 商 务 发 展 机 制 坚 持 协 调 发 展 在 发 展 中 规 范 在 规 范 中 发 展 正 确 处 理 好 政 府 与 市 场 规 范 与 发 展 当 前 与 长 远 进 口 与 出 口 监 管 与 便 利 化 等 关 系 坚 持 绿 色 发 展
中 国 青 岛 跨 境 电 子 商 务 综 合 试 验 区 建 设 实 施 方 案 为 做 好 中 国 青 岛 跨 境 电 子 商 务 综 合 试 验 区 以 下 简 称 青 岛 综 合 试 验 区 建 设 工 作 根 据 国 务 院 关 于 同 意 在 天 津 等 个 城 市 设 立 跨 境 电 子 商 务 综 合 试 验 区 的 批 复 国 函 号 要 求 制 定 本 实 施 方 案 一 总 体
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制 普 通 高 中 学 生 职 业 高 中 学 生 中 等 专 业 学 校 学 生 均 可 参 加 1 2, 大 赛 命 題 : 本 届 大 赛 由 中 国 中 学 生 作 文 大 赛 命 题 委 员 会 命 题 初 中 组 高 中 组 各 1 6 道 题 目 供 参 赛 者 选 用 见 附 件 全
安 徽 省 教 育 宣 传 中 心 关 于 组 织 参 加 第 十 届 中 国 中 学 生 作 文 大 赛 ( 安 徽 赛 区 ) 活 动 的 通 知 各 市 县 ( 区 ) 教 育 局 通 联 站 X 组 为 深 入 贯 彻 中 央 关 于 进 一 步 力 I 强 和 改 进 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 的 若 干 意 见 精 神, 传 承 中 华 文 也, 弘 扬 民 族 精 神,
!$ 能 利 用 床 旁 影 像 学 检 查 手 段 迅 速 作 出 主 动 脉 夹 层 的 定 性 诊 断 和 定 位 诊 断 一 旦 明 确 诊 断 迅 速 联 系 胸 外 科 做 好 手 术 准 备 以 分 秒 必 争 挽 救 患 者 的 生 命 作 为 第 一 要 务 杨 鹏 曲 阜 市 中
!$ 病 例 分 析 病 例 - 谁 撕 裂 了 他 的 大 动 脉 车 在 前 陈 红! 上 海 交 通 大 学 医 学 院 附 属 瑞 金 医 院 急 诊 科 上 海!!-! 上 海 交 通 大 学 医 学 院 药 理 学 教 研 室 患 者 男 岁 某 公 司 外 籍 职 员 因 撕 裂 样 胸 背 部 剧 烈 疼 痛 伴 右 下 肢 麻 木 无 力 " 急 诊 入 院 既 往 有 高 血 压
目 录 一 参 保 范 围 对 象 和 费 用 缴 纳 二 个 人 账 户 资 金 的 管 理 和 使 用 一 构 成 二 的 使 用 范 围 三 个 人 账 户 资 金 用 于 门 诊 就 医 和 药 店 购 药 费 用 报 销 的 办 法 四 医 疗 保 险 卡 的 作 用 五 使 用 医 疗
前 言 原 四 川 省 医 保 中 心 于 年 编 印 了 第 三 版 四 川 省 省 级 机 关 事 业 单 位 职 工 医 疗 保 险 指 南 之 后 国 家 和 省 陆 续 出 台 了 一 些 新 的 政 策 规 定 和 经 办 服 务 方 面 的 规 则 办 法 为 了 让 省 本 级 参 保 人 员 充 分 了 解 新 的 规 定 我 们 在 过 去 基 础 上 新 编 印 了 第 四 版
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單 單 DOl: 10.6249/SE.20 13.64.3.4 收 稿 日 期 : 2013/8/26 修 訂 日 期 ; 201319/12 接 受 日 期 : 2013/9112 古 典 散 文 教 學 重 點 與 方 法 從 兒 時 記 趣 出 發 李 清 筠 副 教 授 團 立 臺 灣 師 範 大 學 圖 文 學 系 摘 要 ( 兒 時 記 趣 ) 是 中 學 階 段 許 多 學 生 第
刧"則 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
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