Microsoft Word - 課程大綱_2011d.doc
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- 联媛 乔
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1 社 會 學 (Sociology) 一 百 學 年 度 第 二 學 期 課 程 名 稱 : 社 會 學 課 號 :DHS1055 開 課 系 所 : 國 立 交 通 大 學 人 文 社 會 學 系 上 課 教 室 : 客 家 文 化 學 院 竹 北 校 區 HKB09 上 課 時 間 : 星 期 二 下 午 13:30-16:30 授 課 對 象 : 大 學 部 學 生 學 分 數 :3 授 課 教 師 : 許 維 德 ( 人 文 社 會 學 系 暨 族 群 與 文 化 碩 士 班 助 理 教 授 ) 辦 公 室 時 間 : 星 期 四 下 午 14:00 17:00 辦 公 室 地 點 : 客 家 文 化 學 院 竹 北 校 區 HK135 室 Tel: , Ext (O) [email protected] 課 堂 助 教 : 葉 明 政 ( 族 群 與 文 化 碩 士 班 ) Tel: [email protected] 嚴 勳 業 ( 族 群 與 文 化 碩 士 班 ) Tel: [email protected] 一 課 程 介 紹 : 首 先, 歡 迎 所 有 修 課 同 學 進 入 社 會 學 的 奇 妙 世 界! 就 學 院 的 制 度 設 計 而 言, 社 會 學 是 人 文 社 會 學 系 核 心 學 分 學 程 中 的 一 門 重 要 課 程 ; 就 學 術 訓 練 的 角 度 來 講, 社 會 學 幾 乎 是 所 有 人 文 學 及 社 會 科 學 學 生 都 必 須 要 有 的 基 本 學 術 涵 養 ; 但 是 我 覺 得, 最 重 要 最 重 要 的 是, 對 任 何 一 個 活 在 當 代 世 界 的 人 而 言, 社 會 學 是 理 解 你 自 己 以 及 你 週 遭 之 社 會 生 活 的 一 把 金 鑰 匙, 她 和 我 們 每 天 的 日 常 生 活, 有 著 相 當 密 切 的 關 係 社 會 學 家 喜 歡 觀 察 人 們 和 其 他 人 一 起 做 的 那 些 大 大 小 小 的 事 情, 然 後 試 著 去 解 釋 他 們 如 何 去 做 這 些 事 情, 又 為 什 麼 要 做 這 些 事 情 從 另 外 一 種 角 度 來 看, 這 些 社 會 學 家 們 都 是 社 會 生 活 的 偷 窺 狂 這 門 課 的 主 要 目 的, 正 是 要 邀 請 你 成 為 社 會 學 2012 年, 許 維 德, 社 會 學 課 程 大 綱, 第 1 頁
2 事 業 的 一 部 份, 讓 我 們 一 起 去 觀 察 社 會 世 界, 也 一 起 去 解 釋 社 會 世 界 雖 然 我 們 的 課 程 大 綱 上 沒 有 顯 示 出 來, 然 而, 這 門 課 的 確 存 在 著 一 個 重 要 而 無 形 的 實 驗 室 --- 你 的 生 活 社 會 學 就 是 研 究 社 會 關 係 的 一 門 學 問 而 我 們 從 搖 籃 到 墓 碑 的 整 個 生 命 歷 程, 又 都 和 社 會 關 係 脫 離 不 了 關 係 我 們 對 關 係 有 所 期 待, 也 追 尋 著 關 係 ; 我 們 在 關 係 中 掙 扎, 同 時 也 在 其 中 得 到 滿 足 ; 我 們 為 了 某 些 關 係 而 痛 苦 萬 分, 甚 至 會 為 之 犧 牲 自 己 的 生 命 這 門 課 就 是 這 樣 的 一 個 邀 請, 邀 請 你 和 自 己 的 生 命 展 開 一 場 對 話, 和 你 生 活 的 世 界 展 開 一 場 對 話 --- 和 朋 友 與 家 人 的 對 話 和 同 學 與 社 區 的 對 話 和 社 團 與 組 織 的 對 話 和 文 化 與 國 家 的 對 話 甚 至 和 所 有 人 類 的 對 話 然 而, 一 個 在 喃 喃 自 語 的 人 ( 比 如 說 這 學 期 要 教 各 位 社 會 學 的 我 ), 是 不 會 展 開 對 話 的 因 此, 這 項 社 會 學 的 邀 請, 需 要 你 的 主 動 參 與 來 完 成 這 場 對 話 然 而, 所 謂 的 對 話 並 不 是 隨 心 所 欲 的 天 馬 行 空 為 了 要 讓 我 們 每 週 三 小 時 的 對 話 有 內 涵, 我 需 要 你 認 真 把 閱 讀 材 料 讀 完, 並 用 腦 袋 思 考 過 這 些 材 料, 這 樣 我 們 才 可 能 可 以 有 一 個 豐 碩 的 社 會 學 之 旅 最 後 我 用 我 喜 歡 的 一 首 歌 --- 一 條 日 光 大 道 --- 來 表 達 我 對 這 場 對 話 的 期 待 : 一 條 日 光 的 大 道 我 奔 走 大 道 上 一 條 日 光 的 大 道 上 我 奔 走 在 日 光 的 大 道 上 啊 ~ kappa kapa 上 路 吧 這 雨 季 永 不 再 來 我 們 一 起 上 路 囉, 同 學 們!!! 二 修 課 要 求 整 體 來 講, 這 門 課 絕 對 算 不 上 是 輕 鬆 的 課 我 們 除 了 每 個 禮 拜 會 有 三 個 小 時 的 上 課 時 間, 我 還 會 再 另 外 安 排 兩 個 小 時 的 電 影 觀 賞 時 間 ( 時 間 就 排 在 星 期 二 16:30-18:30, 詳 見 後 述 ) 除 此 之 外, 這 門 課 的 閱 讀 材 料 份 量 ( 每 週 在 頁 左 右 ) 2012 年, 許 維 德, 社 會 學 課 程 大 綱, 第 2 頁
3 和 各 種 作 業 也 不 算 少, 我 自 己 會 認 為, 修 課 同 學 應 該 在 課 堂 以 外 每 個 禮 拜 再 花 6-10 個 小 時 的 時 間 來 準 備 這 門 課 因 此, 如 果 你 覺 得 自 己 備 課 的 時 間 不 足, 或 者 是 沒 有 這 麼 多 精 力 來 花 在 一 門 課 上 面, 我 會 強 烈 建 議 你 退 選 本 課 程 以 下 是 本 課 程 更 詳 細 的 修 課 要 求 1. 課 前 閱 讀 和 出 席 討 論 : 我 一 直 相 信, 對 話 式 的 主 動 參 與 --- 而 非 聽 話 式 的 被 動 接 受 --- 是 最 好 的 學 習 方 式 美 國 著 名 的 高 等 教 育 研 究 者 Alexander Astin 就 曾 經 這 樣 表 示 : The theory... students learn by becoming involved... seems to explain most of the empirical knowledge gained over the years about environmental influences on student development.... What I mean by involvement is neither mysterious nor esoteric. Quite simply, student involvement refers to the amount of physical and psychological energy that the student devotes to the academic experience. ( 重 點 是 加 上 的 ) 因 此, 這 門 課 十 分 強 調 同 學 們 主 動 學 習 的 重 要 性 本 課 程 在 實 際 操 作 上 將 以 課 堂 討 論 和 演 講 為 主 因 此, 學 生 務 必 於 每 週 上 課 前 依 進 度 讀 完 教 師 所 要 求 的 閱 讀 材 料, 才 能 夠 積 極 參 與 課 堂 討 論 除 了 有 正 當 理 由 並 於 事 先 請 假 者 以 外, 缺 席 一 次 扣 學 期 成 績 10 分, 缺 席 三 次 或 以 上, 請 自 動 退 選 本 課 程 這 部 分 和 學 習 檔 案 ( 詳 見 後 述 ) 合 起 來 佔 學 期 成 績 的 15 分 2. 每 週 小 作 業 : 為 了 確 保 同 學 依 照 進 度 完 成 指 定 教 材 的 閱 讀, 並 適 當 地 消 化 這 些 閱 讀 材 料, 在 有 實 質 閱 讀 材 料 進 度 的 12 次 上 課 中 ( 包 括 黃 崇 憲 老 師 的 課 堂 演 講 ), 我 都 會 準 備 一 個 作 業, 同 學 必 須 在 上 課 前 先 將 該 週 閱 讀 材 料 讀 完, 然 後 再 試 著 去 撰 寫 這 些 作 業 ( 更 詳 細 的 作 業 規 定, 在 每 次 上 課 的 一 個 禮 拜 前 會 放 在 e3 平 台 上, 請 自 行 下 載 閱 讀 ) 在 這 12 次 作 業 中, 我 將 取 6 次 成 績 最 高 的 加 以 記 分 ( 每 次 作 業 佔 學 期 成 績 的 6 分, 所 以 小 作 業 總 共 佔 學 期 成 績 的 36 分 ), 因 此, 你 至 少 要 交 出 6 次 的 作 業 ( 可 以 交 超 過 6 次 ), 不 然, 你 這 部 份 的 成 績 就 會 短 少 作 業 請 在 每 週 上 課 一 開 始 的 時 候 以 紙 本 方 式 繳 交 給 我, 逾 期 不 收 作 業 字 數 請 控 制 在 2012 年, 許 維 德, 社 會 學 課 程 大 綱, 第 3 頁
4 2,000 字 ( 三 頁 ) 以 內 3. 電 影 觀 賞 與 電 影 觀 賞 心 得 作 業 : 本 課 程 在 有 實 質 閱 讀 進 度 的 12 次 上 課 ( 包 括 黃 崇 憲 老 師 的 課 堂 演 講 ), 也 都 會 播 放 一 部 和 下 週 閱 讀 材 料 有 關 的 電 影 電 影 播 放 時 間 是 每 週 二 本 課 程 結 束 之 後 的 兩 個 小 時 (16:30-18:30) 這 些 電 影 的 播 放, 是 為 了 讓 同 學 對 下 週 的 閱 讀 材 料 進 行 暖 身, 我 不 強 迫 所 有 修 課 同 學 一 定 要 留 下 來 觀 看, 但 是, 我 會 十 分 鼓 勵 同 學 可 以 利 用 這 個 時 間 來 一 起 看 場 好 電 影 ( 我 會 準 備 簽 到 單 供 留 下 來 看 電 影 的 同 學 簽 寫 ) 所 有 電 影 ( 包 括 推 薦 電 影 ) 都 可 以 在 交 大 的 圖 書 館 借 到 ( 除 了 小 姐 好 黑 以 外 ), 如 果 同 學 們 剛 好 本 週 沒 看 到 電 影, 也 可 以 自 行 到 圖 書 館 去 借 該 部 電 影 來 看 不 過, 上 課 前 後 幾 日, 這 部 電 影 會 先 被 我 借 走, 請 錯 開 這 段 時 間 由 於 電 影 觀 賞 時 間 已 經 是 大 家 的 用 餐 時 間, 我 也 會 請 助 教 提 供 訂 便 當 服 務, 同 學 們 如 果 有 需 要 的 話, 可 以 利 用 下 課 時 間 向 助 教 訂 便 當, 助 教 會 統 一 請 廠 商 在 17:30 左 右 將 便 當 送 到, 我 們 可 以 邊 吃 便 當 邊 看 電 影 當 然, 記 得 繳 便 當 錢 給 助 教 在 這 12 部 電 影 中, 也 請 你 至 少 選 2 部 來 撰 寫 電 影 觀 賞 心 得, 並 配 合 電 影 播 放 完 之 下 一 週 的 閱 讀 材 料, 在 將 這 些 材 料 融 會 貫 通 以 後, 把 電 影 和 閱 讀 材 料 連 結 起 來 思 考 每 次 電 影 觀 賞 心 得 的 分 數 是 6 分, 所 以 總 共 佔 學 期 成 績 的 12 分 你 也 可 以 繳 交 2 次 以 上 的 心 得, 不 過 我 將 只 取 分 數 最 高 的 2 次 來 計 算 心 得 的 字 數 和 小 作 業 一 樣, 請 控 制 在 2,000 字 ( 三 頁 ) 以 內 4. 每 週 課 後 心 得 : 本 課 程 在 有 實 質 閱 讀 進 度 的 12 次 上 課 ( 包 括 黃 崇 憲 老 師 的 課 堂 演 講 ), 也 都 會 請 同 學 利 用 下 課 前 的 10 分 鐘 ( 約 16:20-16:30), 用 一 頁 的 紙 各 自 書 寫 當 週 上 課 之 心 得 感 想 或 問 題 簡 單 來 講, 你 可 以 挑 選 以 下 的 任 一 問 題 來 加 以 回 答 :( 一 ) 你 從 今 天 的 課 堂 上 所 學 到 的 重 點, 亦 即 主 要 概 念 是 什 麼?( 二 ) 今 天 課 堂 上 學 到 的 東 西, 讓 你 引 發 了 什 麼 樣 的 聯 想 或 社 會 學 想 像 呢?( 三 ) 你 覺 得 今 天 的 課 程 中, 留 給 你 最 大 的 疑 惑 是 什 麼? 什 麼 問 題 盤 旋 在 你 心 裡, 卻 一 直 未 能 獲 得 解 答? 所 有 人 必 須 於 下 課 時 親 自 繳 交, 不 接 受 課 後 補 交 或 他 人 代 繳 每 次 的 課 後 心 得 佔 學 期 成 績 1 分, 所 以 總 共 是 12 分 2012 年, 許 維 德, 社 會 學 課 程 大 綱, 第 4 頁
5 5. 期 中 考 和 期 末 考 : 兩 次 考 試 分 別 佔 學 期 成 績 的 10 分 和 15 分, 期 中 考 的 範 圍 以 考 試 之 前 的 閱 讀 材 料 為 準, 期 末 考 的 範 圍 則 涵 蓋 整 個 學 期 的 閱 讀 材 料 6. 學 習 檔 案 : 請 在 期 末 考 週 的 時 候, 將 你 這 學 期 所 有 和 這 堂 課 相 關 的 報 告 和 筆 記 ( 至 少 需 包 括 每 週 小 作 業 電 影 觀 賞 心 得 作 業 每 週 課 後 心 得 ) 都 裝 訂 成 冊, 將 之 變 成 一 份 學 習 檔 案 並 繳 交 給 我 我 將 透 過 這 份 檔 案 回 想 你 在 本 學 期 的 課 堂 參 與 和 表 現, 並 將 這 兩 項 綜 合 起 來 給 分 這 個 檔 案 和 課 堂 參 與 一 起 佔 學 期 成 績 的 15 分 7. 讀 書 心 得 報 告 : 大 學 的 學 習 每 個 人 有 不 同 的 目 標 和 規 劃, 對 於 那 些 希 望 投 入 更 多 時 間 利 用 這 個 機 會 奠 定 紮 實 社 會 學 基 礎 的 同 學, 可 以 選 擇 我 所 推 薦 的 專 書 ( 包 括 列 在 三 讀 書 心 得 報 告 推 薦 書 單 中 的 書 籍, 以 及 五 教 科 書 中 主 要 教 科 書 以 外 的 書 籍 ; 如 果 你 對 未 列 在 這 份 書 單 中 的 其 他 社 會 學 相 關 書 籍 有 興 趣 的 話, 請 在 期 中 考 週 以 前 和 我 討 論 你 所 選 擇 之 書 籍 的 適 切 性 ), 閱 讀 後 撰 寫 讀 書 心 得, 並 在 第 17 週 (2012/06/12) 課 程 總 結 的 時 候 交 給 我 該 份 報 告 最 多 可 增 加 學 期 總 成 績 10 分, 但 加 分 後 不 得 超 過 100 分, 這 個 額 外 加 分 的 制 度 是 每 位 同 學 都 有 權 利 使 用 的 選 項 三 讀 書 心 得 報 告 推 薦 書 單 Berlin, Isaiah( 伊 賽. 柏 林 ),1990, 馬 克 思 傳, 趙 干 城 鮑 世 奮 譯 台 北 : 時 報 文 化 Bonnewitz, Patrice( 朋 尼 維 茲 ),2002, 布 赫 迪 厄 社 會 學 的 第 一 課, 孫 智 綺 譯 台 北 : 麥 田 Durkheim, Emile( 涂 爾 幹 ),2008, 自 殺 論, 馮 韻 文 譯 台 北 : 五 南 Elias, Norbert( 愛 里 亞 斯 ),2007, 什 麼 是 社 會 學?, 鄭 義 愷 譯, 國 立 編 譯 館 主 譯 台 北 : 群 學 Ehrenreich, Barbara( 芭 芭 拉 艾 倫 瑞 克 ),2010, 我 在 底 層 的 生 活 : 當 專 欄 作 家 化 身 為 女 服 務 生, 林 家 瑄 譯 台 北 縣 新 店 市 : 左 岸 文 化 Foucault, Michel( 米 歇 傅 柯 ),1993, 知 識 的 考 掘, 王 德 威 譯 台 北 : 麥 田 出 版 Giddens, Anthony( 紀 登 斯 ),1989, 資 本 主 義 與 現 代 社 會 理 論 : 馬 克 斯 涂 爾 幹 韋 伯, 簡 惠 美 譯, 錢 永 祥 陳 忠 信 蔡 錦 昌 校 訂 台 北 : 允 晨 文 化 Giddens, Anthony( 安 東 尼 紀 登 斯 ),1992, 批 判 的 社 會 學 導 論, 廖 仁 義 譯 台 北 : 唐 山 2012 年, 許 維 德, 社 會 學 課 程 大 綱, 第 5 頁
6 Goffman, Erving( 高 夫 曼 ),1994, 日 常 生 活 中 的 自 我 表 演, 修 訂 版, 徐 江 敏 李 姚 軍 譯 台 北 : 桂 冠 Goffman, Erving( 高 夫 曼 ),2010, 污 名 : 管 理 受 損 身 分 的 筆 記, 曾 凡 慈 譯 台 北 : 群 學 Marx, Karl, and Friedrich Engels( 馬 克 思 和 恩 格 斯 ),2003, 德 意 志 意 識 形 態 : 節 選 本, 中 共 中 央 馬 克 思 恩 格 斯 列 寧 史 達 林 著 作 編 譯 局 編 譯 北 京 : 人 民 出 版 社 Marx, Karl, and Friedrich Engels( 馬 克 思 和 恩 格 斯 ),2005, 共 產 黨 宣 言,David Boyle( 戴 維 博 伊 爾 ) 編, 左 濤 譯 香 港 : 三 聯 書 店 McAdam, Doug( 道 格 麥 亞 當 ),2011, 自 由 之 夏, 黃 克 先 譯 台 北 : 群 學 Weber, Max( 韋 伯 ),1993, 社 會 學 的 基 本 概 念, 顧 忠 華 譯 台 北 : 遠 流 王 甫 昌,2003, 當 代 台 灣 社 會 的 族 群 想 像 台 北 : 群 學 王 崇 名,2004, 社 會 學 概 論 : 蘇 菲 與 佛 諾 那 斯 的 生 活 世 界 台 北 : 三 民 王 振 寰 瞿 海 源 編,2003, 社 會 學 與 台 灣 社 會, 第 二 版 台 北 : 巨 流 圖 書 公 司 編,2009, 社 會 學 與 台 灣 社 會, 第 三 版 台 北 : 巨 流 圖 書 公 司 何 明 修,2008, 四 海 仗 義 : 曾 茂 興 的 工 運 傳 奇 台 北 : 群 學 片 桐 新 自 永 井 良 和 山 本 雄 二 編 著,2008, 基 礎 社 會 學, 蘇 碩 斌 鄭 陸 霖 合 譯 台 北 : 群 學 陳 東 升,2008, 積 體 網 路, 增 訂 一 版 台 北 : 群 學 葉 啟 政,1984, 社 會 文 化 和 知 識 份 子 台 北 : 東 大 圖 書 公 司 編,1992, 當 代 社 會 思 想 巨 擘 : 當 代 社 會 思 想 家 台 北 : 正 中 書 局 夏 曉 鵑 編,2005, 不 要 叫 我 外 籍 新 娘 台 北 縣 新 店 市 : 左 岸 文 化 藍 佩 嘉,2008, 跨 國 灰 姑 娘 : 當 東 南 亞 幫 傭 遇 上 台 灣 新 富 家 庭 台 北 : 行 人 出 版 社 四 評 分 標 準 每 週 小 作 業 36% 電 影 觀 賞 心 得 作 業 12% 每 週 課 後 心 得. 12% 期 中 考 10% 期 末 考 15% 學 習 檔 案 + 課 堂 參 與 15% 總 計.. 100% 2012 年, 許 維 德, 社 會 學 課 程 大 綱, 第 6 頁
7 讀 書 心 得 報 告.. 10% 五 教 科 書 本 課 程 主 要 是 以 這 本 教 科 書 為 主 : Newman, David M.,2010, 常 民 風 格 的 社 會 學, 第 1 版, 謝 昇 佑 魏 龍 達 譯, 陳 榮 政 校 閱 台 北 : 學 富 文 化 ( 譯 自 Newman, David M Sociology: Exploring the Architecture of Everyday Life. 6th ed. Thousand Oaks, Calif.: Pine Forge Press.) 另 外, 我 還 安 排 了 一 些 其 他 的 閱 讀 材 料, 主 要 是 從 以 下 幾 本 書 中 選 擇 出 來 的, 雖 然 我 會 準 備 所 有 這 些 材 料 的 電 子 檔, 並 放 到 e3 平 台 上 面, 不 過, 對 學 術 ( 特 別 是 社 會 學 ) 有 熱 情 的 同 學, 我 會 建 議 你 也 考 慮 購 買 以 下 書 籍 : Berger, Peter L.( 彼 得 柏 格 ),1982, 社 會 學 導 引 : 人 文 取 向 的 透 視, 黃 樹 仁 劉 雅 靈 合 譯 台 北 : 巨 流 Berger, Peter L.( 柏 格 ),2008, 與 社 會 學 同 游 : 人 文 主 義 的 視 角, 第 一 版, 何 道 寬 譯 北 京 : 北 京 大 學 Bauman, Zygmunt( 鮑 曼 ),2002, 社 會 學 動 動 腦, 朱 道 凱 譯 台 北 : 群 學 Johnson, Allan G.( 亞 倫 強 森 ),2003, 見 樹 又 見 林 : 社 會 學 作 為 一 種 生 活 實 踐 與 承 諾, 中 文 版 第 二 版, 成 令 方 林 鶴 玲 吳 嘉 苓 譯 台 北 : 群 學 出 版 公 司 Mills, C. Wright,1996, 社 會 學 的 想 像, 張 君 玫 劉 鈐 佑 譯 台 北 : 巨 流 圖 書 公 司 Charon, Joel M.( 喬 爾 查 農 ),2009, 社 會 學 與 十 個 大 問 題, 汪 麗 華 譯 北 京 : 北 京 大 學 出 版 社 吳 嘉 苓 傅 大 為 雷 祥 麟 編,2004, 科 技 渴 望 性 別 台 北 : 群 學 六 進 度 大 綱 本 學 期 有 18 週, 扣 掉 第 一 週 的 課 程 簡 介 第 二 週 放 假 第 七 週 校 際 活 動 週 放 假 第 九 週 的 期 中 考 以 及 第 十 八 週 的 期 末 考, 實 際 上 課 週 數 是 13 個 禮 拜 這 13 週 2012 年, 許 維 德, 社 會 學 課 程 大 綱, 第 7 頁
8 上 課 還 包 括 一 次 的 課 堂 演 講 活 動 以 及 一 次 的 課 程 總 結, 所 以 有 實 質 閱 讀 材 料 的 課 堂 是 12 次 ( 演 講 活 動 也 有 我 指 定 的 閱 讀 材 料 ) 週 次 日 期 課 程 主 題 本 週 社 會 學 電 影 院 第 一 週 2012/02/21 課 程 簡 介 第 二 週 2012/02/28 放 假 第 一 部 分 : 導 論 第 三 週 2012/03/06 什 麼 是 社 會 學? 為 什 麼 要 讀 社 不 能 沒 有 你 (112 分 鐘 ) 會 學 呢? 社 會 學 的 想 像 是 什 麼?(1) 第 四 週 2012/03/13 什 麼 是 社 會 學? 為 什 麼 要 讀 社 去 年 冬 天 (108 分 鐘 ) 會 學 呢? 社 會 學 的 想 像 是 什 麼?(2) 第 五 週 2012/03/20 黃 崇 憲 老 師 演 講 小 姐 好 黑 (113 分 鐘 ) 第 二 部 分 : 個 人 與 社 會 之 間 的 愛 恨 情 仇 第 六 週 2012/03/27 我 們 是 自 由 的 嗎? 楚 門 的 世 界 (103 分 鐘 ) 第 七 週 2012/04/03 校 際 活 動 週 放 假 第 八 週 2012/04/10 實 在 的 社 會 建 構 科 倫 拜 校 園 事 件 (120 分 鐘 ) 第 九 週 2012/04/17 期 中 考 週 第 十 週 2012/04/24 文 化 與 歷 史 美 麗 天 堂 (107 分 鐘 ) 第 十 一 週 2012/05/01 社 會 化 飛 越 杜 鵑 窩 (134 分 鐘 ) 第 十 二 週 2012/05/08 社 會 偏 差 與 社 會 控 制 衝 擊 效 應 (113 分 鐘 ) 第 三 部 分 : 社 會 不 平 等 與 改 變 社 會 的 可 能 第 十 三 週 2012/05/15 不 平 等 導 論 + 族 群 不 平 等 禍 水 (117 分 鐘 ) 第 十 四 週 2012/05/22 性 別 不 平 等 麵 包 與 玫 瑰 (110 分 鐘 ) 第 十 五 週 2012/05/29 階 級 不 平 等 革 命 前 夕 的 摩 托 車 日 記 (125 分 鐘 ) 第 十 六 週 2012/06/05 重 構 社 會 單 車 環 島 日 誌 : 練 習 曲 (109 分 鐘 ) 第 十 七 週 2012/06/12 課 程 總 結 + 期 末 考 複 習 + 課 程 檢 討 吹 動 大 麥 的 風 (124 分 鐘 ) 第 十 八 週 2012/06/19 期 末 考 週 2012 年, 許 維 德, 社 會 學 課 程 大 綱, 第 8 頁
9 七 詳 細 進 度 大 綱 及 閱 讀 材 料 第 一 週 (2012/02/21): 課 程 簡 介 教 師 及 助 教 自 我 介 紹 同 學 自 我 介 紹 沒 有 閱 讀 材 料 第 二 週 (2012/02/28): 放 假 請 自 行 在 家 思 考 本 日 放 假 的 意 義 ( 為 什 麼 我 們 在 這 一 天 要 放 假? 假 日 到 底 意 味 著 什 麼? 誰 規 定 這 天 要 放 假? 什 麼 時 候 這 一 天 開 始 變 成 假 日?) 第 一 部 分 : 導 論 第 三 週 (2012/03/06): 什 麼 是 社 會 學? 為 什 麼 要 讀 社 會 學 呢? 社 會 學 的 想 像 是 什 麼?(1) Berger, Peter L.( 柏 格 ),2008_01, 第 一 章 作 為 個 人 消 遣 的 社 會 學, 見 Peter L. Berger( 柏 格 ), 與 社 會 學 同 游 : 人 文 主 義 的 視 角, 何 道 寬 譯, 第 一 版, 頁 1-27 北 京 : 北 京 大 學 Berger, Peter L.( 柏 格 ),2008_02, 第 二 章 作 為 意 識 形 式 的 社 會 學, 見 Peter L. Berger( 柏 格 ), 與 社 會 學 同 游 : 人 文 主 義 的 視 角, 何 道 寬 譯, 第 一 版, 頁 北 京 : 北 京 大 學 Bauman, Zygmunt( 鮑 曼 ),2002_00, 前 言 社 會 學 : 目 的 何 在?, 見 Zygmunt Bauma( 鮑 曼 ), 社 會 學 動 動 腦, 朱 道 凱 譯, 頁 1-22 台 北 : 群 學 * 參 考 閱 讀 材 料 : 邢 志 華 匡 志 強,2007,Chapter 12. 快 樂 就 是 生 產 力 : 霍 桑 效 應, 見 邢 志 華 匡 志 強, 主 宰 :25 支 配 社 會 的 人 文 法 則, 頁 香 港 : 萬 里 書 店 Charon, Joel M.( 喬 爾 查 農 ),2009_11, 第 11 章 為 什 麼 要 學 社 會 學?: 理 解 質 疑 和 關 心, 見 Joel M. Charon( 喬 爾 查 農 ), 社 會 學 與 十 個 大 問 題, 汪 麗 華 譯, 頁 北 京 : 北 京 大 學 出 版 社 2012 年, 許 維 德, 社 會 學 課 程 大 綱, 第 9 頁
10 社 會 學 常 識 社 會 學 家 社 會 學 的 想 像 社 會 學 到 底 是 什 麼 東 西? 你 覺 得 你 為 什 麼 要 讀 社 會 學 呢? 戴 立 忍 導 演,2009, 不 能 沒 有 你 ( 台 灣 /112 分 鐘 /DVD) 台 北 : 原 子 映 象 有 限 公 司 * 其 他 推 薦 電 影 : 蔡 翼 鍾 導 演,2009, 紅 野 狼 ( 台 灣 /83 分 鐘 /internet) 新 竹 :Clock Studio ( 第 四 週 (2012/03/13): 什 麼 是 社 會 學? 為 什 麼 要 讀 社 會 學 呢? 社 會 學 的 想 像 是 什 麼?(2) Newman, David M.,2010,1. 社 會 學 與 日 常 生 活, 見 David M. Newman, 常 民 風 格 的 社 會 學, 謝 昇 佑 魏 龍 達 譯, 陳 榮 政 校 閱, 第 1 版, 頁 2-17 台 北 : 學 富 文 化 Newman, David M.,2010,2. 社 會 學 的 觀 察 與 思 考, 見 David M. Newman, 常 民 風 格 的 社 會 學, 謝 昇 佑 魏 龍 達 譯, 陳 榮 政 校 閱, 第 1 版, 頁 台 北 : 學 富 文 化 * 參 考 閱 讀 材 料 : Johnson, Allan G.( 亞 倫 強 森 ),2003_01,1. 森 林 樹 群, 還 有 那 件 事, 見 Allan G. Johnson( 亞 倫 強 森 ), 見 樹 又 見 林 : 社 會 學 作 為 一 種 生 活 實 踐 與 承 諾, 成 令 方 林 鶴 玲 吳 嘉 苓 譯, 中 文 版 第 二 版, 頁 9-42 台 北 : 群 學 出 版 公 司 Mills, C. Wright,1996, 第 1 章 前 景, 見 C. Wright Mills, 社 會 學 的 想 像, 張 君 玫 劉 鈐 佑 譯, 頁 台 北 : 巨 流 圖 書 公 司 社 會 學 的 想 像 C. Wright Mills 結 構 功 能 論 衝 突 論 符 號 互 動 論 2012 年, 許 維 德, 社 會 學 課 程 大 綱, 第 10 頁
11 * 本 週 小 作 業 ( 二 選 一 ): 1: 用 地 位 (statuses) 角 色 (roles) 團 體 (groups) 組 織 (organizations) 和 制 度 (institutions) 等 概 念 來 分 析 交 大 這 個 社 會 2. 用 結 構 功 能 論 衝 突 論 和 符 號 互 動 論 的 觀 點 來 分 析 某 項 交 大 校 園 的 制 度 安 排 徐 小 明 導 演,nd( 原 電 影 發 行 於 1995 年 ), 去 年 冬 天 ( 台 灣 /108 分 鐘 /internet) ( * 其 他 推 薦 電 影 : 萬 仁 導 演,nd( 原 電 影 發 行 於 1994 年 ), 超 級 大 國 民 ( 台 灣 /123 分 鐘 /VHS] 台 北 : 學 者 有 限 公 司 第 五 週 (2012/03/20): 演 講 活 動 講 員 : 黃 崇 憲 ( 美 國 威 斯 康 辛 大 學 麥 德 遜 校 區 社 會 學 博 士 東 海 大 學 社 會 學 系 助 理 教 授 ) 講 題 : 壓 傷 的 蘆 葦 : 美 麗 島 事 件 個 人 備 忘 錄 王 崇 名,2004_01,1. 為 什 麼 要 讀 社 會 學?, 見 王 崇 名, 社 會 學 概 論 : 蘇 菲 與 佛 諾 那 斯 的 生 活 世 界, 頁 1-25 台 北 : 三 民 王 崇 名,2004_02,2. 自 我 認 識 的 欲 求 作 為 理 解 社 會 學 的 起 點, 見 王 崇 名, 社 會 學 概 論 : 蘇 菲 與 佛 諾 那 斯 的 生 活 世 界, 頁 台 北 : 三 民 美 麗 島 事 件 生 命 史 社 會 學 家 用 社 會 學 的 想 像 來 分 析 你 自 己 的 生 命 史 2012 年, 許 維 德, 社 會 學 課 程 大 綱, 第 11 頁
12 Chatiliez, Etienne 導 演,2010( 原 電 影 發 行 於 2008 年 ), 小 姐 好 黑 ( 法 國 /113 分 鐘 /DVD) 台 北 : 沙 鷗 ( 備 註 : 交 大 沒 有 收 藏 ) 第 二 部 分 : 個 人 與 社 會 之 間 的 愛 恨 情 仇 第 六 週 (2012/03/27): 我 們 是 自 由 的 嗎? Berger, Peter L.( 柏 格 ),2008_04, 第 四 章 社 會 學 視 角 : 人 在 社 會, 見 Peter L. Berger( 柏 格 ), 與 社 會 學 同 游 : 人 文 主 義 的 視 角, 何 道 寬 譯, 第 一 版, 頁 北 京 : 北 京 大 學 Bauman, Zygmunt( 鮑 曼 ),2002_01, 第 1 章 自 由 與 依 賴, 見 Zygmunt Bauma( 鮑 曼 ), 社 會 學 動 動 腦, 朱 道 凱 譯, 頁 台 北 : 群 學 Charon, Joel M.( 喬 爾 查 農 ),2009_05, 第 5 章 人 是 否 是 自 由 的?: 社 會 對 人 們 思 考 和 行 動 的 影 響, 見 Joel M. Charon( 喬 爾 查 農 ), 社 會 學 與 十 個 大 問 題, 汪 麗 華 譯, 頁 北 京 : 北 京 大 學 出 版 社 自 由 (freedom) 依 賴 (dependence) 社 會 控 制 (social control) 承 續 上 個 禮 拜 的 作 業, 就 你 自 己 的 生 命 史 來 觀 察 的 話, 你 覺 得 自 己 是 自 由 的 嗎? 在 什 麼 意 義 上 可 以 算 是, 在 什 麼 意 義 上 又 可 以 算 不 是 呢? Weir, Peter 導 演,1998, 楚 門 的 世 界 ( 美 國 /103 分 鐘 /DVD) 台 北 : 影 傑 * 其 他 推 薦 電 影 : 黑 澤 明 導 演,2002( 原 電 影 發 行 於 1950 年 ), 羅 生 門 ( 日 本 /90 分 鐘 /DVD) 台 北 : 影 久 Benigni, Roberto 導 演,2004( 原 電 影 發 行 於 1997 年 ), 美 麗 人 生 ( 義 大 利 /113 分 鐘 /DVD) 台 北 縣 三 重 市 : 學 弘 國 際 第 七 週 (2012/04/03): 校 際 活 動 週 放 假 2012 年, 許 維 德, 社 會 學 課 程 大 綱, 第 12 頁
13 第 八 週 (2012/04/10): 實 在 的 社 會 建 構 Newman, David M.,2010,3. 建 構 實 在 : 知 識 的 社 會 建 構, 見 David M. Newman, 常 民 風 格 的 社 會 學, 謝 昇 佑 魏 龍 達 譯, 陳 榮 政 校 閱, 第 1 版, 頁 台 北 : 學 富 文 化 Schiebinger, Londa,2004, 獸 何 以 稱 為 哺 乳 動 物, 余 曉 嵐 譯, 陳 恆 安 校 訂 / 導 讀, 見 吳 嘉 苓 傅 大 為 雷 祥 麟, 科 技 渴 望 性 別, 頁 台 北 : 群 學 實 在 的 社 會 建 構 (social construction of reality) 語 言 (language) 自 我 應 驗 預 言 (self-fulfilling prophecy) 不 同 媒 體 對 同 一 新 聞 事 件 之 報 導 的 社 會 建 構 Moore, Michael 導 演,2005( 原 電 影 發 行 於 2002 年 ), 科 倫 拜 校 園 事 件 ( 美 國 /120 分 鐘 /DVD) 台 北 : 聯 影 * 其 他 推 薦 電 影 : Nair, Mira 導 演,2007( 原 電 影 發 行 於 2006 年 ), 同 名 之 人 ( 美 國 /121 分 鐘 /DVD) 台 北 縣 永 和 市 : 威 翰 ( 圖 書 館 的 影 片 已 遺 失 ) Abu-Assad, Hany. dir Paradise Now(United States/Pakistan/ 91 min. /DVD). Burbank, Calif.: Warner Home Video. ( 中 譯 : 天 堂 此 時 ) Costner, Kevin. dir. 2004(originally released in 1990). Dances with Wolves(United States/United Kingdon/181 min./dvd). Santa Monica, Calif.: Metro Goldwyn Mayer Home Entertainment. ( 中 譯 : 與 狼 共 舞 ) 第 九 週 (2012/04/17): 期 中 考 週 * 要 繳 交 讀 書 心 得 報 告 的 同 學, 請 在 本 週 以 前 和 我 確 定 你 所 選 擇 的 書 籍 ( 如 果 所 選 2012 年, 許 維 德, 社 會 學 課 程 大 綱, 第 13 頁
14 書 籍 不 在 我 所 準 備 之 清 單 中 的 話 ) 第 十 週 (2012/04/24): 文 化 與 歷 史 Newman, David M.,2010,4. 建 構 社 會 秩 序 : 文 化 與 歷 史, 見 David M. Newman, 常 民 風 格 的 社 會 學, 謝 昇 佑 魏 龍 達 譯, 陳 榮 政 校 閱, 第 1 版, 頁 台 北 : 學 富 文 化 Johnson, Allan G.( 亞 倫 強 森 ),2003_02,2. 文 化 : 符 號 觀 念 和 生 活 的 種 種, 見 Allan G. Johnson( 亞 倫 強 森 ), 見 樹 又 見 林 : 社 會 學 作 為 一 種 生 活 實 踐 與 承 諾, 成 令 方 林 鶴 玲 吳 嘉 苓 譯, 中 文 版 第 二 版, 頁 台 北 : 群 學 出 版 公 司 文 化 (culture) 規 範 (norm) 民 俗 (folkway) 民 德 (more) 符 號 (symbol) 交 大 校 園 的 主 流 文 化 和 次 文 化 Bolado, Carlos, Justine Shapiro, and B. Z. Goldberg 導 演,2002( 原 電 影 發 行 於 2001 年 ), 美 麗 天 堂 ( 美 國 /106 分 鐘 /DVD) 台 北 : 春 暉 第 十 一 週 (2012/05/01): 社 會 化 Berger, Peter L.( 柏 格 ),2008_05, 第 五 章 社 會 學 視 角 : 社 會 在 人, 見 Peter L. Berger( 柏 格 ), 與 社 會 學 同 游 : 人 文 主 義 的 視 角, 何 道 寬 譯, 第 一 版, 頁 北 京 : 北 京 大 學 Newman, David M.,2010,5. 建 立 認 同 : 社 會 化, 見 David M. Newman, 常 民 風 格 的 社 會 學, 謝 昇 佑 魏 龍 達 譯, 陳 榮 政 校 閱, 第 1 版, 頁 台 北 : 學 富 文 化 2012 年, 許 維 德, 社 會 學 課 程 大 綱, 第 14 頁
15 社 會 化 (socialization) 自 我 (self) 鏡 中 自 我 (looking-glass self) 重 要 他 人 (significant others) 概 化 他 人 (generalized others) 角 色 理 論 (role theory) 參 考 團 體 ( 何 道 寬 譯 為 參 照 組 )(reference group) 你 自 己 變 成 一 個 女 性 / 男 性 的 過 程? Forman, Milos 導 演,2002( 原 電 影 發 行 於 1975 年 ), 飛 越 杜 鵑 窩 ( 美 國 /134 分 鐘 /DVD) 台 北 : 威 翰 資 訊 * 其 他 推 薦 電 影 : Boyle, Danny. dir. 2004(originally released in 1996). Trainspotting(United Kingdom/94 min./dvd). Burbank, Calif.: Miramax Home Entertainment. ( 中 譯 : 猜 火 車 ) 第 十 二 週 (2012/05/08): 社 會 偏 差 與 社 會 控 制 Newman, David M.,2010,8. 建 構 差 異 : 社 會 偏 差, 見 David M. Newman, 常 民 風 格 的 社 會 學, 謝 昇 佑 魏 龍 達 譯, 陳 榮 政 校 閱, 第 1 版, 頁 台 北 : 學 富 文 化 Berger, Peter L.( 柏 格 ),2008_06, 第 六 章 社 會 學 視 角 : 社 會 如 戲, 見 Peter L. Berger( 柏 格 ), 與 社 會 學 同 游 : 人 文 主 義 的 視 角, 何 道 寬 譯, 第 一 版, 頁 北 京 : 北 京 大 學 偏 差 (deviance) 社 會 控 制 (social control) 標 籤 理 論 (labeling theory) 相 對 主 義 (relativism) 自 由 (freedom) 用 違 反 常 規 的 舉 措 來 觀 察 規 範 的 存 在 2012 年, 許 維 德, 社 會 學 課 程 大 綱, 第 15 頁
16 Haggis, Paul 導 演,2006( 原 電 影 發 行 於 2004 年 ), 衝 擊 效 應 ( 美 國 /112 分 鐘 /DVD) np: 青 海 昆 侖 音 像 * 其 他 推 薦 電 影 : Joffe, Roland 導 演,2000( 原 電 影 發 行 於 1986 年 ), 教 會 ( 美 國 /126 分 鐘 /DVD) 台 北 : 七 福 August, Bille 導 演,2008( 原 電 影 發 行 於 2007 年 ), 再 見 曼 德 拉 ( 比 利 時 /103 分 鐘 DVD) 台 北 : 葳 勝 第 三 部 分 : 社 會 不 平 等 與 改 變 社 會 的 可 能 第 十 三 週 (2012/05/15): 不 平 等 導 論 + 族 群 不 平 等 Charon, Joel M.( 喬 爾 查 農 ),2009, 第 4 章 為 什 麼 社 會 中 的 人 是 不 平 等 的?: 社 會 不 平 等 的 起 源 和 持 久 化, 見 Joel M. Charon( 喬 爾 查 農 ), 社 會 學 與 十 個 大 問 題, 汪 麗 華 譯, 頁 北 京 : 北 京 大 學 出 版 社 Newman, David M.,2010,11. 不 平 等 的 結 構 : 種 族 和 族 群, 見 David M. Newman, 常 民 風 格 的 社 會 學, 謝 昇 佑 魏 龍 達 譯, 陳 榮 政 校 閱, 第 1 版, 頁 台 北 : 學 富 文 化 社 會 不 平 等 (social inequality) 種 族 (race) 族 群 (ethnicity) 種 族 主 義 (racism) 偏 見 (prejudice) 歧 視 (discrimination) 刻 板 印 象 (stereotype) 台 灣 原 住 民 相 對 貧 窮 現 象 的 解 釋 與 政 策 建 議 Mehta, Deepa 導 演,2006( 原 電 影 發 行 於 2005 年 ), 禍 水 ( 加 拿 大 / 印 度 /117 分 鐘 /DVD) 台 北 : 葳 勝 第 十 四 週 (2012/05/22): 性 別 不 平 等 2012 年, 許 維 德, 社 會 學 課 程 大 綱, 第 16 頁
17 Newman, David M.,2010,12. 不 平 等 的 結 構 : 性 與 性 別, 見 David M. Newman, 常 民 風 格 的 社 會 學, 謝 昇 佑 魏 龍 達 譯, 陳 榮 政 校 閱, 第 1 版, 頁 台 北 : 學 富 文 化 Martin, Emily,2004, 卵 子 與 精 子 : 科 學 如 何 建 構 一 部 以 男 女 刻 板 性 別 角 色 為 本 的 羅 曼 史, 顧 彩 璇 譯, 吳 嘉 苓 校 訂, 王 秀 雲 導 讀, 見 吳 嘉 苓 傅 大 為 雷 祥 麟, 科 技 渴 望 性 別, 頁 台 北 : 群 學 性 (sex) 性 別 (gender) 性 別 歧 視 (sexism) 性 別 主 流 化 (gender mainstreaming) 雜 誌 廣 告 中 的 婦 女 形 象 Loach, Ken 導 演,2000, 麵 包 與 玫 瑰 ( 英 國 /117 分 鐘 /DVD) 台 北 : 春 暉 * 其 他 推 薦 電 影 : Helgeland, Brian 導 演,2002( 原 電 影 發 行 於 2001 年 ), 騎 士 風 雲 錄 ( 美 國 /132 分 鐘 /DVD) [Culver City, Calif.]:Columbia Tristar Home Video 第 十 五 週 (2012/05/29): 階 級 不 平 等 Newman, David M.,2010,10. 社 會 階 層 化 : 社 會 階 級 與 不 平 等, 見 David M. Newman, 常 民 風 格 的 社 會 學, 謝 昇 佑 魏 龍 達 譯, 陳 榮 政 校 閱, 第 1 版, 頁 台 北 : 學 富 文 化 駱 明 慶,2002, 誰 是 台 大 學 生?: 性 別 省 籍 與 城 鄉 差 異 經 濟 論 文 叢 刊 30, no. 1: 社 會 階 級 (social class) 社 會 階 層 化 (social stratification) 社 會 流 動 (social mobility) 貧 窮 (poverty) 社 經 地 位 (socioeconomic status) 虛 假 意 識 (false consciousness) 2012 年, 許 維 德, 社 會 學 課 程 大 綱, 第 17 頁
18 校 園 中 的 階 級 影 像 Salles, Walter 導 演,2005( 原 電 影 發 行 於 2004 年 ), 革 命 前 夕 的 摩 托 車 日 記 ( 美 國 英 國 德 國 阿 根 廷 /125 分 鐘 /DVD) 台 北 : 得 利 影 視 第 十 六 週 (2012/06/05): 重 構 社 會 Newman, David M.,2010,14. 社 會 變 遷 的 架 構 : 重 構 社 會, 見 David M. Newman, 常 民 風 格 的 社 會 學, 謝 昇 佑 魏 龍 達 譯, 陳 榮 政 校 閱, 第 1 版, 頁 台 北 : 學 富 文 化 Marx, Karl,1845, 關 於 費 爾 巴 哈 的 提 綱 ( 馬 克 思 1845 年 稿 本 ) [online] np: 馬 克 思 主 義 文 庫 [ 引 用 於 2007 年 7 月 16 日 ] 全 球 資 訊 網 網 址 : < 社 會 變 遷 (social change) 社 會 運 動 (social movement) 革 命 (revolution) 意 識 形 態 (ideology) 社 會 實 踐 (social practice) 訪 談 一 位 廣 義 之 社 會 運 動 參 與 者 陳 懷 恩 導 演,2006, 單 車 環 島 日 誌 : 練 習 曲 ( 台 灣 /109 分 鐘 /DVD) 台 北 : 華 納 家 庭 娛 樂 第 十 七 週 (2012/06/12): 課 程 總 結 + 期 末 考 複 習 + 課 程 檢 討 Loach, Ken 導 演,2007( 原 電 影 發 行 於 2006 年 ), 吹 動 大 麥 的 風 ( 德 國 義 大 利 西 班 牙 /124 分 鐘 /DVD) 台 北 : 得 利 2012 年, 許 維 德, 社 會 學 課 程 大 綱, 第 18 頁
19 * 繳 交 讀 書 心 得 報 告 (optional) 第 十 八 週 (2012/06/19): 期 末 考 週 2012 年, 許 維 德, 社 會 學 課 程 大 綱, 第 19 頁
台社導言.doc
Anti-censorship Campaign and a Nascent Social Movement in Taiwan by Yin-Bin Ning 300 Email: [email protected] 179 180 2005 3 26 1 http://www.freespeechtaiwan.net 1 censorship politics of recognition
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客 家 認 同 政 治 與 社 會 運 動 課 程 大 綱 (Hakka, Identity, and Social Movements) 九 十 九 學 年 第 二 學 期 課 程 名 稱 : 客 家 認 同 政 治 與 社 會 運 動 課 號 :DHS3087 開 課 系 所 : 國 立 交 通 大 學 人 文 社 會 學 系 上 課 教 室 : 客 家 文 化 學 院 竹 北 校 區 HK120
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族 群 理 論 專 題 (Seminar on Ethnicity) 九 十 六 學 年 第 二 學 期 課 程 名 稱 : 族 群 理 論 專 題 課 號 :IHC5104 開 課 系 所 : 國 立 交 通 大 學 客 家 專 班 上 課 教 室 :SA( 科 一 館 )110 上 課 時 間 : 星 期 一 晚 上 18:30-21:20 授 課 對 象 : 客 家 專 班 學 分 數 :3
嗅覺、習氣與衛生政體:三0年代的中國的都市空間與身體消費
此 篇 文 章 僅 提 供 2006 年 台 灣 社 會 學 會 年 會 會 議 使 用, 若 需 引 用 請 徵 得 作 者 的 同 意 嗅 覺 ( 氣 味 ) 習 氣 與 衛 生 政 體 : 三 0 年 代 的 上 海 的 都 市 空 間 與 身 體 消 費 Smell, Habitus and Hygienic Regime ---Urban Space and Bodily Consumption
阶层化:居住空间、生活方式、
GSS2003 4 4 2003 GSS2003 Blau & Duncan1967FeathermanJones & Hauser1975 Erikson & Goldthorpe19921 1997/1976 247-251 Class Formation Wright19859-10 Giddens1973109 2003 GSS 1 4 4 4 19 40 1998 199112 1998
时, 社 会 不 平 等 和 分 层 由 此 产 生 ; 在 有 机 团 结 的 社 会 中, 社 会 分 工 进 一 步 细 化, 社 会 成 员 的 异 质 性 增 加, 集 体 人 格 逐 渐 消 失 使 社 会 平 等 稳 定 涂 尔 干 把 社 会 分 化 的 原 因 归 结 为 社 会
结 构 关 系 : 大 学 生 生 活 社 区 内 的 权 力 逻 辑 韦 谢 摘 要 : 本 文 选 取 大 学 生 生 活 社 区 作 为 切 入 点, 通 过 观 察 学 生 和 管 理 员 之 间 的 互 动 过 程, 试 图 得 到 对 大 学 生 社 区 的 基 本 认 识 其 重 点 是 解 释 该 社 区 内 冲 突 的 来 源, 以 及 冲 突 背 景 下 管 理 员 的 控 制
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社 會 與 文 化 理 論 (Social and Cultural Theories) 九 十 六 學 年 第 一 學 期 課 程 名 稱 : 社 會 與 文 化 理 論 開 課 系 所 : 國 立 交 通 大 學 人 文 社 會 學 系 上 課 教 室 :SB345 上 課 時 間 : 星 期 三 下 午 15:40 18:30 授 課 對 象 : 大 學 部 三 年 級 學 生 學 分 數 :3
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社 會 經 典 閱 讀 ( 一 ) (Readings Classics of Social Studies(1)) 九 十 七 學 年 第 一 學 期 課 程 名 稱 : 社 會 經 典 閱 讀 永 久 課 號 :DHS1013 開 課 系 所 : 國 立 交 通 大 學 人 文 社 會 學 系 上 課 教 室 :EB( 工 二 館 )107 上 課 時 間 : 星 期 二 上 午 10:00-12:00(
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通 識 研 究 集 刊 第 六 期 2004 年 11 月 頁 1 ~16 開 南 管 理 學 院 通 識 教 育 中 心 通 識 教 育 與 課 外 閱 讀 : 以 黃 春 明 的 放 生 為 例 閔 宇 經 摘 要 社 會 階 層 會 不 會 有 繼 承 現 象? 社 會 學 理 論 告 訴 我 們 愈 是 民 主 開 放 的 社 會, 透 過 教 育 的 流 動, 答 案 似 乎 是 否 定
数量优势下的恐惧
SOCIOLOGY OF ETHNICITY 8,9 1997 9-10 Association of Sociology of Ethnicity, Sociology Society of China Institute of Sociology and Anthropology, Peking University 1993 1926 11/12 1995 26 1996 2 18 self-assertion
van Dijk 1 2 3 1. representation 2-2
- - van Dijk 2003 Foucault 2003 2-1 van Dijk 1 2 3 1. representation 2-2 media image 1994 1. 2. 3. 1993 1996 1998 1998 1. 2. 3. 2000 1. 2. 3. 1998 1. 2. 3. 4. 2. 19982000 2-3 Stuart Hall1995 Campbell1995
19 19
1 8 1 19 19 10 10 11 99 6 99 6 96,128 5 108,208 11.16%99 6 137,760 5 135,406 1.74%99 6 1.43 0.18 99 5 99 6 108,208 96,128 11.16 135,406 137,760 1.74 1.25 1.43 0.18 14,389 9,838 4,000 20,570 11,318 6,489
一、考試宗旨:考選風險管理人才,提升風險管理水準。
101 年 第 1 次 風 險 管 理 師 考 試 簡 章 一 考 試 宗 旨 : 考 選 風 險 管 理 人 才, 提 升 風 險 管 理 水 準 二 考 試 類 別 :( 一 ) 個 人 風 險 管 理 師 ;( 二 ) 企 業 風 險 管 理 師 可 同 時 報 考 三 考 試 科 目 :( 參 考 用 書 請 詳 閱 簡 章 第 二 頁 ) ( 一 ) 個 人 風 險 管 理 師 考 試 (
1998 91 Goffman 1980 1980 2
* Hui-Ping Chen * [email protected] 1998 91 Goffman 1980 1980 2 1 Susan R. Whyte Benedicte Ingstad 1995 9 1 11 3 2 3 1943 4 Claire H. Liachowitz 1998 28 1980 2 1992 840-841 1996 107 3 Susan Reynolds
234 Y Keyboard
10 234 Y Keyboard 2003 12 17 10 235 2009 236 10-1 10-1 3C Rosabeth Kanter 2008/1977 Kanter 10 237 Kanter token tokenism Kanter tokenism Kanter spillover effects of sex role 238 Patricia Roos Barbara Reskin
一、研究目的
1. Chapter III :Rules for the Distinction of the Normal from the Pathological, in Durkheim, Emile, The Rules of Sociological Method and Selected Texts on Sociology and its Method RSM, edited with an introduction
歷史社會學專題: 台灣現代性形構(I)
歷 史 社 會 學 專 題 : 台 灣 現 代 性 形 構 (II) ( 社 會 不 札 義 的 歷 史 起 源 : 戰 後 台 灣 ) 授 課 教 師 : 黃 崇 憲 上 課 時 間 : 星 期 三 9:10am-12:00pm 聯 絡 電 話 :(04) 2359-0121 轉 36313 電 子 郵 件 :[email protected] 約 見 時 間 / 地 點 : 週 二 週 三,7:30am-8:30am,
星,1983: 頁 8) 但 後 來 在 日 本 教 育 界 權 威 後 藤 新 平 ( ) 的 堅 持 下, 把 新 式 教 育 的 雛 型 帶 入 了 臺 灣, 開 啟 臺 灣 新 式 教 育 的 濫 觴, 就 這 樣 一 步 步 的 將 臺 灣 帶 往 文 明 國 家 的 旅
真 平 等? 或 假 平 等? 從 日 治 時 期 (1919-1941) 的 臺 日 共 學 制 談 初 等 教 育 本 質 上 的 歧 視 蔡 元 隆 壹 前 言 近 年 來 隨 著 本 土 意 識 的 高 漲 及 認 同 意 識 的 推 動, 探 討 臺 灣 日 治 時 期 教 育 史 的 流 變 已 蔚 然 形 成 另 一 股 新 興 勢 力 早 期 對 於 臺 灣 教 育 史 這 塊 領
摘 要 提 到 跨 國 婚 姻 中 的 男 性, 大 家 的 想 像 是 什 麼? 是 透 過 娶 傳 統 的 東 南 亞 女 性, 以 強 化 自 身 男 性 氣 概 的 道 德 保 守 主 義 者 ( 田 晶 瑩 王 宏 仁,2006)? 還 是 存 在 自 卑 感 低 落 的 男 性 陽 剛
皇 帝 選 妃? 跨 國 婚 姻 中 男 性 陽 剛 特 質 的 實 踐 與 挫 敗 高 雄 醫 學 大 學 性 別 研 究 所 張 芸 菁 1 林 津 如 2 論 文 發 表 於 2010 台 灣 社 會 學 年 會 暨 國 科 會 專 題 研 究 成 果 發 表 會 預 見 下 一 個 台 灣 社 會? 新 莊 : 輔 仁 大 學 2010.12.4~2010.12.5. 2010.12.5.
國家圖書館典藏電子全文
1-1 2 3 1-2 1-2-1 (1998) 1998 4 (2000) (1998) (1996) 2. (1989) (1998) - (1999) - 5 (1995) - - - 3. (2000) --- (2001) - - social capital (2001) 6 (2000) (1945-1971) - (,2000) (1995) (1994) (2000) 7 4. (1988)
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普 通 高 級 中 學 課 程 健 康 與 護 理 學 科 中 心 100 學 年 度 種 子 教 師 教 學 示 例 教 學 設 計 活 動 名 稱 開 啟 你 的 多 元 視 野 健 康 看 待 多 元 性 別! 設 計 者 吳 俐 蓉 一 課 程 綱 要 相 對 應 內 容 主 題 三 : 促 進 性 健 康 同 性 戀 的 認 識 核 心 能 力 : 3-2 培 養 尊 重 不 同 性 取
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區 照 顧 與 女 性 照 顧 者 劉 珠 利 中 文 摘 要 本 文 的 主 旨 在 於 探 討 : 社 區 照 顧 措 施 是 否 分 擔 了 女 性 照 顧 者 的 負 擔? 受 雇 或 是 提 供 社 區 照 顧 的 女 性, 是 否 被 公 平 對 待? 照 顧 是 女 性 一 生 中 很 重 要, 也 是 影 響 女 性 一 生 很 重 要 的 角 色 社 區 照 顧 是 眾 多 照 顧
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從 飲 食 消 費 與 現 代 性 到 性 感 美 貌 的 多 元 與 普 及 agency 142 1 empower 143 courtship civilizing process 144 consume excess 2 145 cause Giddens 2 146 fast gluttony bulimia white trash 147 warfare it is personal Bryan
,,,,,, (William Parish) , 2865, : (1966 ) 20,,, 20, :,, :,, (Destratification) (Parish,1984 :84-120), 1983 (N = 1774) (Xie &Lin, 1986) 19
2004 4 Abstract :Depending on the data of The Changing of China s Social Structure in 2001, this paper analyses the attainment of Chinese social status of different historical period by linear regression
1805 10 21 BERGER 1733 1760 1475 1524 1743 1800 1315 1358 1357 1509 1546 1859 6 24 1859 6 4 - 1870 6
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東 吳 中 文 學 報 第 二 十 二 期 2011 年 11 月 頁 97-126 生 命 的 檢 證 從 稽 神 錄 考 述 五 代 民 間 信 仰 中 自 我 與 神 明 之 詮 解 及 份 際 黃 東 陽 提 要 本 文 以 回 復 六 朝 志 怪 近 於 著 史 的 傳 統 撰 成 徐 鉉 稽 神 錄 為 文 本, 用 以 考 察 在 佛 道 兩 教 盛 興 後 的 五 代, 民 間 信
靜 宜 大 學 通 識 教 育 課 程 第 103 學 年 度 第 2 學 期 學 習 檔 案 社 會 與 公 共 秩 序 學 群 人 與 社 會 建 構 指 導 老 師 : 盧 國 益 系 級 : 化 科 一 B 學 號 :410320668 學 生 姓 名 : 李 庭 萱 1
靜 宜 大 學 通 識 教 育 課 程 第 103 學 年 度 第 2 學 期 學 習 檔 案 社 會 與 公 共 秩 序 學 群 人 與 社 會 建 構 指 導 老 師 : 盧 國 益 系 級 : 化 科 一 B 學 號 :410320668 學 生 姓 名 : 李 庭 萱 1 目 錄 Week1 課 程 介 紹 P.3 Week2-3 社 會 學 的 想 像 P.5 Week4 馬 克 思 觀
( ) (Stanley Fish) ( ) 1939 : : ( ) ( ) ( )
/ (Stanley Fish) / (Stanley Fish) * 1939 1960 1962 *1974 1985 1985 * 1960 ( ) (Stanley Fish) ( ) 1939 : : ( ) ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (interpretive communities) ( ) ( ) ( ) ( (Richard Rorty)
集 27. 臺 灣 貿 易 史 薛 化 元 戴 寶 村 3F 558.0933 4421 97 28. 臺 灣 歷 史 的 鏡 與 窗 戴 寶 村 3/6F 733.2 4334 95 29. 樟 腦 鴉 片 與 專 賣 制 度 產 業 文 化 展 示 資 料 調 查 戴 寶 村 6F 555.93
1. 口 述 歷 史 : 細 說 從 前 懷 舊 時 戴 寶 村 曾 秋 美 賴 信 真 6F 733.9317 4334 89 2. 口 述 歷 史 : 說 古 道 今 話 桃 園 戴 寶 村 曾 秋 美 賴 信 真 6F 733.9317 4334-2 89 3. 大 臺 北 都 會 圈 客 家 史 戴 寶 村 溫 振 華 3/6F 536.21 4334 87 4. 小 的 臺 灣 史 蔡 承
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1 93 ( ) ( ) 2 ) 49 3 ( ) 4 1 Ns 2 2004 http://140.134.32.60/news/2004-05/2004-0530-0345.htm 3 http://ct.org.tw/index2.asp?icontno=75946&mbrseq 4 1 ( ) -- ( ) -- -- 5 Bauman Bauman Bauman Bauman Aries
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女 演 員 銀 幕 前 後 的 性 別 身 份 建 構 過 程 : 解 讀 惠 英 紅 胡 淑 茵 鳴 謝 首 先, 我 必 須 向 在 百 忙 中 仍 然 樂 意 抽 空 接 受 電 話 訪 問 的 惠 英 紅 小 姐 深 表 謝 意 她 在 訪 問 中 分 享 了 許 多 寶 貴 的 個 人 經 驗 和 看 法, 對 是 次 研 究 有 重 大 的 幫 助 一 前 言 功 夫 片 的 熱 潮,
.184. 陳 玉 箴 圖 進 行 家 父 長 式 與 公 共 化 的 消 費 管 理, 同 時 設 立 形 同 公 娼 業 的 特 種 酒 家, 將 飲 食 與 情 色 業 分 割 治 理 但 與 此 同 時, 新 的 上 層 階 級 仍 是 宴 席 場 所 的 主 要 消 費 者, 國 家 機
國 立 政 治 大 學 歷 史 學 報 第 39 期 2013 年 5 月, 頁 183-230 政 權 轉 移 下 的 消 費 空 間 轉 型 : 戰 後 初 期 的 公 共 食 堂 與 酒 家 (1945-1962) 陳 玉 箴 日 治 時 期 的 酒 樓 珈 琲 館 等 消 費 空 間 在 日 治 結 束 後 改 制 為 公 共 食 堂 酒 家, 部 分 大 型 酒 樓 於 短 短 一 二 十
Coleman Simkus Andorka 5 Parkin 6 Shavit Blossfeld Bourdieu, Pierre, Cultural Reproduction and Social Reproduction, in Pow
1940-2001 Deng and Treiman 1 2 50 1940 60 1978 1949 1978 1978 1 Deng, Zhong and Donald J. Treiman, The Impact of Cultural Revolution on Trends in Educational Attainment in the People s Republic of China,
臺 灣 性 圖 騰 初 探 A study on sex totem of Taiwan 研 究 生 : 江 華 如 指 導 教 授 : 簡 上 淇 博 士 阮 芳 賦 博 士 樹 德 科 技 大 學 人 類 性 學 研 究 所 碩 士 論 文 A Thesis Submitted to Gradu
樹 德 科 技 大 學 人 類 性 學 研 究 所 碩 士 論 文 臺 灣 性 圖 騰 初 探 研 究 生 : 江 華 如 撰 指 導 教 授 : 簡 上 淇 博 士 阮 芳 賦 博 士 中 華 民 國 九 十 八 年 六 月 臺 灣 性 圖 騰 初 探 A study on sex totem of Taiwan 研 究 生 : 江 華 如 指 導 教 授 : 簡 上 淇 博 士 阮 芳 賦 博
2014 6 No. 6 2014 Journal of Sichuan University Social Science Edition 195 Sum No. 195 610064 K26 A 1006-0766 2014 06-0031-13 1 20 2 3 4 1971 1 7 2004 171 2 2006 44 3 1994 6-9 31-36 4 1 51 336-337 31 195
12期.FIT)
2009 年 第 12 期 渊 总 第 64 期 冤 两岸文化交流中的媒体自觉 写在两岸 三通 实现一周年之际 文 / 福建海峡电视台总监 互动 是新时代传媒的核心特征 也是福建海峡电视台成立五年来摸索出的一种行之有效 的文化交流传播方式 寻找 事件点 策划出一系列独具 海峡 特色的大型活动 以调动信息接 收者参与体验的形式 吸引受众的关注和参与 建立与受众之间的情感联系 形成海峡电视台将 满足受众对两岸全方位认知和了解的期待
《課程與教學季刊》
嘉 大 教 育 研 究 學 刊, 第 32 期 游 :67- 政 男 90 2 0 1 4 國 立 嘉 義 大 學 教 育 學 系 教 師 指 導 學 生 自 編 鄉 土 教 材 之 過 程 與 結 果 之 探 索 游 政 男 * 摘 要 本 研 究 聚 焦 於 國 小 六 個 五 年 級 學 生 探 索 家 鄉 民 俗 的 過 程 與 結 果, 並 建 立 依 社 會 實 用 主 義 建 構 之
. 弘 光 學 報 59 期. 壹 前 言 台 灣 光 復 之 前, 只 有 極 少 數 原 住 民 零 散 地 移 居 西 部 各 城 市 但 1960 年 代 之 後, 由 政 府 主 導 的 工 業 化 和 市 場 化 的 持 續 擴 張, 使 得 各 原 住 民 族 的 原 居 地 先 後
. 原 住 民 在 都 市 謀 生 的 艱 辛 歷 程 之 研 究 : 以 三 個 受 助 個 案 為 例. 原 住 民 在 都 市 謀 生 的 艱 辛 歷 程 之 研 究 : 1 以 三 個 受 助 個 案 為 例 郭 俊 巖 1* 黃 明 玉 2 1 靜 宜 大 學 社 會 工 作 與 兒 童 少 年 福 利 學 系 2 靜 宜 大 學 青 少 年 兒 童 福 利 學 系 碩 士 台 北 縣 家
2001/1/20...1...2...2 1...2 2...3...4 1...4 2...4...5...5...5...5...7...9...10 1...10 2...10 3...10 A...11 B...11 C...12 D...13 4...13 5...14...15...15...16...17 1...17 2...19 3...20 4...20 1 ...22 1...22
引言
1 2 Szelenyi Kostello (1996) Gordon (2000) (Alcock, 1997, pp92-96; Burden, 2000; Duffy, 1998; Gordon et al, 2000; Jordan, 1996; Saraceno, 1997; SEU, 2001) (Bauman, 1998 Silverman & Yanowitch, 1997) 1979
160 1997 80/1997 Carver & Mottier, 1998; Richardson & Seidman, 2002 Plummer 1992 Modern Homosexualities 1995 2001 2006 84 2001 2000 2000 2005 2000 200
2011 159-182 159 * T T T T T T Cheshire Calhoun * ** 116 e-mail [email protected] 07-7172930 2012 160 1997 80/1997 Carver & Mottier, 1998; Richardson & Seidman, 2002 Plummer 1992 Modern Homosexualities
S.M.Shirokogorroff Robert Park Alfred R. Radcliffe-Brown LSE LSE Raymond Firth Bronislaw Malinowski
00-5558 208 03-0089- 207 3 7 C92.4 E 20 90 2 5 8 949 208-05-0 / 0087 Fei Xiaotong The Wiley Blackwell Encyclopedia of Social Theory edited by Brian H. Turner published by John Wiley & Sons Ltd. 207. DOI
品 业 可 提 供 能 治 愈 的 药 然 而 怀 特 豪 斯 和 乔 治 却 认 为 我 们 如 果 专 注 在 改 善 大 脑 健 康, 承 认 我 们 身 体 的 极 限, 对 抗 我 们 变 老 时 最 大 的 敌 人 - 恐 惧, 这 样 对 我 们 比 较 好 他 们 写 道 : 把 阿
正 向 老 化 电 子 报 (The Positive Aging Newsletter) 网 址 :www.taosinstitute.net/chinese 2010 年 3~4 月, 第 61 期 本 正 向 老 化 电 子 报 是 由 肯 尼 斯 与 玛 莉 葛 根 (Kenneth and Mary Gergen) 所 编 写, 以 致 力 于 研 究 与 实 务 间 建 设 性 的 对
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目 錄 CONTENTS 第 七 章 婦 女 與 家 庭 福 利 政 策 與 立 法 7-12 試 題 總 覽 /7-2 研 讀 導 引 /7-11 內 容 大 綱 /7-12 內 容 解 析 /7-15 觀 念 釐 清 /7-37 相 關 法 規 /7-46 試 題 範 例 /7-91 內 容 解 析 壹 婦 女 政 策 與 福 利 服 務 7-15 貳 性 侵 害 暴 力 防 治 7-22 參
M M. 20
37 1 Vol. 37 No.1 2 0 1 6 1 TSINGHUA JOURNAL OF EDUCATION Jan. 2 0 1 6 4. 0 100872 1. 0 2. 0 3. 0 4. 0 4. 0 4. 0 G640 A 1001-4519 2016 01-0006 - 10 DOI 10. 14138 /j. 1001-4519. 2016. 01. 000610 11-12 18
致遠管理學院法規提案單
台 灣 首 府 大 學 101 學 年 度 第 2 學 期 第 1 次 行 政 會 議 會 議 議 程 會 議 資 料 請 先 行 參 閱 為 方 便 討 論, 請 於 開 會 當 日 攜 帶 與 會, 謝 謝 您 的 合 作 若 不 克 與 會, 請 於 事 前 告 知 承 辦 人 ( 分 機 215 詹 琬 渝 ) 會 議 時 間 : 民 國 102 年 2 月 6 日 ( 星 期 三 ) 下
我的生命哲學 五觀三一 陳學霖
無 可 取 代 的 寶 石 商 設 系 1011413031 吳 孟 蓁 在 每 個 人 心 中, 都 有 一 顆 最 寶 貝 也 最 珍 貴 的 寶 石, 願 意 用 盡 自 己 的 生 命 去 守 護 著, 不 願 意 它 受 到 任 何 傷 害, 而 我 最 想 保 護 也 最 深 愛 的 寶 石, 就 是 我 的 家 人 家 人, 是 我 的 生 命 來 源, 也 是 我 的 活 力 來 源,
2007 2 1 20 60 2007 14 2007 2 2001 226 2 224 2010. 6 1 2 1999 557
* Foucault 1980 83 Foucault 1980 120 Getting Justice and Getting Even Legal Consciousness among Working-Class Americans Sally Engle Merry * 223 2007 2 1 20 60 2007 14 2007 2 2001 226 2 224 2010. 6 1 2
壹、
1 (02) 2881-9471 ext. 6101 [email protected] 201 (02) 2881-9471 ext. 6291 [email protected] (02) 2881-9471 ext. 7014 [email protected] 309 (02) 2881-9471 ext. 6312 [email protected]
一、計 畫 緣 起 、 目 的:
台 北 市 原 住 民 健 康 需 求 調 查 嚴 毋 過 摘 要 本 文 旨 在 透 過 台 北 市 原 住 民 健 康 照 護 計 畫, 由 台 北 市 立 醫 院 之 社 會 救 助 金 支 應 免 費 健 康 檢 查 由 訪 員 替 受 訪 者 預 約 受 檢, 健 康 檢 查 對 象 以 四 十 歲 以 上 設 籍 台 北 市 者 共 計 1940 人, 只 有 533 人 前 往 市 立
上冊 淨 空 法 師 講述 上冊 彩色圖文 新編出版 全三冊 地 藏 經 講 記 上 冊 目 錄 前 言 004 緣 起 005 正 釋 經 文 005 忉 利 天 宮 神 通 品 第 一 005 分 身 集 會 品 第 二 115 觀 眾 生 業 緣 品 第 三 139 閻 浮 眾 生 業 感 品 第 四 165 前 言 以 往 每 遇 新 建 道 場 請 我 講 經, 首 先 必 講 地 藏
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Ministry of Housing and Urban-Rural Development (MoHURD) Implemented by: ABOUT In the light of rising urbanisation rates, climate change and the need for closer cooperation on sustainable city development,
第一章 緒論
(informed consent) 6 . (Informed 23 Consent) 24 (Informed Consent) informed consent 1. 2. 7 3. 4. 5. 6.. 26 1. 8 2. 3. 4. 5. 6.. Braddock 1993 59 65 1057 (discussion of the patient s role in decision making)
2010, spring, v12, n1
2010, spring, v12, n1 Confronting the Baby Blues: A Social Constructivist Reflects on Time Spent in a Behaviorist Infant Classroom 正 视 婴 儿 的 沮 丧 : 一 个 社 会 建 构 主 义 者 对 行 为 主 义 婴 儿 课 堂 的 反 思 Mary Benson
北京大学申报市级教学成果奖
教 学 成 果 应 用 及 支 撑 材 料 目 录 1 北 京 大 学 社 会 学 系 社 会 学 专 业 人 才 培 养 方 案... 2 2 获 奖 证 明... 8 附 件 一 (1): 北 京 大 学 社 会 学 创 新 人 才 培 养 与 实 践 教 学 30 年... 8 附 件 一 (2): 荣 获 北 京 市 社 会 学 理 论 与 应 用 优 秀 教 学 团 队... 9 附 件
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Title A social study of the international settlement and the French concession in Shanghai in the late Qing period (1843-1912) Author(s) Wong, Yung-lung, Churchill.; 王容龍. Citation Issued Date 2003 URL
Microsoft Word - 懲罰與情感
懲 罰 與 情 感 台 灣 廢 除 死 刑 論 爭 的 懲 罰 想 像 一 前 言 林 政 佑 1. 研 究 動 機 與 問 題 意 識 本 文 研 究 動 機 主 要 有 兩 者 : 其 一, 在 今 年 的 二 月 到 四 月 之 時, 由 於 立 委 以 遲 遲 未 執 行 死 刑 之 由, 質 問 前 任 法 務 部 長 王 清 峰 為 開 端 1, 引 發 一 連 串 沸 沸 揚 揚 的
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青 少 年 偏 差 行 為 與 家 庭 陳 振 盛. 李 麗 雲 壹 前 言 家 庭 是 兒 童 和 青 少 年 非 常 重 要 的 生 活 世 界 家 庭 因 素, 如 何 影 響 青 少 年 偏 差 行 為? 過 去 的 研 究 通 常 分 為 分 二 部 分 討 論, 其 一 稱 之 為 家 庭 結 構 因 素, 其 二 稱 之 為 互 動 因 素 家 庭 結 構 通 常 指 的 是 父 母
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Chapter 01 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (S. Freud) (Id) (Ego) (Super Ego) (Social Solidarity) 2 01 Society (H. Spencer)(P. Lilienfeld)(A. Schuler) (The Bio-Organism School) (W. G. Summer) (A. G. Keller)
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電 子 報 第 49 期 2005-1-1 創 刊 本 期 電 子 報 摘 要 1. 主 任 的 話 2. 國 貿 系 師 生 代 表 本 校 前 往 俄 羅 斯 Tomsk State University 進 行 國 際 交 流 3. 就 業 學 程 舉 行 職 場 體 驗 說 明 會 4. 參 訪 台 中 關 稅 局 5. 暑 期 赴 大 陸 台 商 研 習 心 得 6. 暑 期 赴 韓 國
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Hong Kong Teachers Centre JournalVol. 6 Hong Kong Teachers Centre 2007 (1994-2005) Learning experience in public-exam-oriented "Liberal Studies" an analysis of AS Liberal Studies examination reports (1994-2005)
新大-口腔生命福祉学専攻(前期・後期)シラバス-本文H26.3.indd
2014 年度 シラバス 新潟大学大学院医歯学総合研究科 口腔生命福祉学専攻 ( 博士前期課程 博士後期課程 ) Index 2 2 6 Ext.: 0547 E-mail: [email protected] Ext.: 0905 E-mail:[email protected] Ext.: 2815 E-mail: [email protected]
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i YouTube was established in 2005 until now only more than 3 years. Although it was established just more than 3 years, it has already become the one of multitudinous video shares website that most people
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1 * Modernity, Religion, and Magic: Governmentalityof a Local Temple By Ding-tzann Lii and Jieh-min Wu Keywords: modernity, folk religion, magic, governmentality, body, Foucault, Durkheim * NSC 93-2412-H-007-001
