平台使用操作指南 （学员版）

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平台使用手册 - 教师版 华东师范大学 目 录 一 登录平台并认识教师工作室... 1 1. 登录进入平台... 1 2. 认识辅导教师工作室... 1 二 教师工作室辅导任务的完成... 2 1. 如何查看课程... 2 2. 如何批改作业 共享作业 推荐作业... 4 3. 如何进行工作坊管理 ( 创建 修改与删除工作坊, 工作坊成员管理 )... 9 4. 如何管理学员感言... 14 三 教师工作室辅助功能...

国培平台使用手册

20180626 国培平台使用手册 教师版 zsh 华东师范大学 目 录 一 登录平台并认识教师工作室... 1 1. 登录进入平台... 1 2. 认识辅导教师工作室... 1 二 教师工作室辅导任务的完成... 2 1. 如何查看课程... 2 2. 如何做教学设计... 4 3. 如何批改作业 共享作业 推荐作业... 6 4. 如何进行工作坊管理 ( 创建 修改与删除工作坊, 工作坊成员管理

一 登录 crm Mobile 系统 : 输入 ShijiCare 用户名和密码, 登录系统, 如图所示 : 第 2 页共 32 页

第 1 页共 32 页 crm Mobile V1.0 for IOS 用户手册 一 登录 crm Mobile 系统 : 输入 ShijiCare 用户名和密码, 登录系统, 如图所示 : 第 2 页共 32 页 二 crm Mobile 界面介绍 : 第 3 页共 32 页 三 新建 (New) 功能使用说明 1 选择产品 第 4 页共 32 页 2 填写问题的简要描述和详细描述 第 5 页共

平台使用操作指南 （学员版）

平台使用手册 - 学员版 华东师范大学 目 录 一 登录平台... 2 1. 登录进入平台... 2 2. 认识平台... 2 二 进入学习... 4 1. 如何进入并开始学习... 4 2. 学员如何完成并提交作业... 6 3. 如何进行作业互评... 9 4. 如何参加工作坊活动... 11 5. 如何发表培训感言... 13 6. 如何发表 BBS 讨论帖... 14 7. 成绩查看...

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平台使用手册 - 学员版 华东师范大学 目 录 一 登录平台... 1 1. 登录进入平台... 2 2. 认识平台... 2 二 进入学习... 4 1. 如何进入并开始学习... 4 2. 学员如何完成并提交作业... 8 3. 如何进行作业互评... 12 4. 如何参加工作坊活动... 14 5. 如何发表培训感言... 17 6. 如何发表 BBS 讨论帖... 20 7. 成绩查看...

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平台使用手册 - 学员版 华东师范大学 目 录 一 登录平台... 1 1. 登录进入平台... 2 2. 认识平台... 2 二 进入学习... 4 1. 如何进入并开始学习... 4 2. 学员如何完成并提交作业... 6 3. 如何进行作业互评... 11 4. 如何参加工作坊活动... 12 5. 如何发表培训感言... 14 6. 如何发表 BBS 讨论帖... 15 7. 成绩查看...

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平台使用手册 - 学员版 华东师范大学 目 录 一 登录平台... 2 1. 登录进入平台... 2 2. 认识平台... 2 二 进入学习... 4 1. 如何进入并开始学习... 4 2. 学员如何完成并提交作业... 6 3. 如何进行作业互评... 11 4. 如何参加工作坊活动... 12 5. 如何发表培训感言... 14 6. 如何发表 BBS 讨论帖... 15 7. 成绩查看...

平台使用操作指南

2018 年国培平台使用手册 ( 学员版 ) 华东师范大学 1 目 录 一 登录平台... 3 1. 登录进入平台... 3 2. 认识平台... 3 二 进入学习... 5 1. 如何进入并开始学习... 5 2. 学员如何完成并提交作业... 9 3. 如何进行作业互评... 12 4. 如何参加工作坊活动... 13 5. 如何发表培训感言... 15 6. 如何发表 BBS 讨论帖... 16

任务时间网络研修专题 学员学习计划 网络研修 / 校本研修 / 区域研修 辅导教师助学计划 网络研修 / 校本研修 / 区域研修 第一阶段 : 学习共同体建设, 组建教师工作坊 (2018 年 12 月 24 日 -12 月 30 日 ) 1. 登录平台, 完善个人信息 2. 加入 项目 QQ 交流

任务时间网络研修专题 学员学习计划 网络研修 / 校本研修 / 区域研修 辅导教师助学计划 网络研修 / 校本研修 / 区域研修 第一阶段 : 学习共同体建设, 组建教师工作坊 (2018 年 12 月 24 日 -12 月 30 日 ) 1. 登录平台, 完善个人信息 2. 加入 项目 QQ 交流群 第一阶段 : 学习共同体建设, 组建教师工作坊 2018 年 12 月 24 日 -12 月 30

一 登录 教师空间 登陆网址 :http://2014gxhz.hdsd.webtrn.cn 1. 在培训项目首页右上方 登陆窗口 输入 用户名 和 密码 登录进入 教师空间 ( 图 2) 2. 认识 教师空间 ( 图 3) 图 2 图 3

平台使用操作指南 ( 辅导教师版 ) 远程培训已网络虚拟班级为单位, 已 100:1 的比例配备, 即每个班级的辅导教师负责一个远程在线培训班级, 为该班级的学员提供网络学习辅导, 开展班级班务管理, 组织学员研讨与交流等 每个班级辅导教师的助学情况和组织管理工作是保证培训效果和质量的关键 下面就一起开始熟悉一下我们的工作流程吧!( 如图 1) 工作流程图 : 图 1 一 登录 教师空间 登陆网址

根 据 自 治 区 教 育 厅 财 政 厅 关 于 认 真 做 好 2013 年 国 培 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 宁 教 师 2013 120 号 ) 的 具 体 要 求, 由 华 东 师 范 大 学 开 放 教 育 学 院 承 担 的 2013 年 国 培 计 划 宁 夏 农 村

0 根 据 自 治 区 教 育 厅 财 政 厅 关 于 认 真 做 好 2013 年 国 培 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 宁 教 师 2013 120 号 ) 的 具 体 要 求, 由 华 东 师 范 大 学 开 放 教 育 学 院 承 担 的 2013 年 国 培 计 划 宁 夏 农 村 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 远 程 培 训 于 9 月 16 日 正 式 开 班,

第二阶段 : 网络研修与校本研修 ( 7 月 24 日 - 11 月 20 日 ) 1. 进入学员空间开始学习, 按照不同 1. 按时督促学员学习课程维度观看网络课程, 阅读电子文本和任务 1: 聚焦信息技术创新 2. 及时答复学员发布在 BBS 班级 QQ 群中的问拓展资源教学的专题课程研修题 (

各角色远程研修教学活动计划安排表 阶段一 : 破冰热身 诊断选课与学习共同体建设 ( 7 月 20 日 -7 月 26 日 ) 任务时间网络研修专题 学员学习计划网络研修 / 校本研修 / 区域研修 辅导教师助学计划网络研修 / 校本研修 / 区域研修 活动说明 1. 主题帖讨论 : 学员 : 应参与课程中的主 题讨论, 积极发帖, 应多 阶段一 : 破冰热身 诊断选课与学习共同体建设 7 月 20

“国培计划（2010）——培训团队研修项目”

第一阶段 : 学习共同体建设与组建教师工作坊 任务 时间 网络研修专题 学员学习计划 辅导教师助学计划 第一阶段 : 学习共同 体建设, 组 建教师工 作坊 2016 年 10 月 17 日 -2016 年 10 月 23 日 学习共同体建设与组建教师工作坊 加入工作坊, 组建学习共同体 研读并深入了解项目实施方案, 明确项目整体安排与要求 1. 拿到登录帐号和密码, 找到登录页面, 查看培训考核方案及学习计划安排

河北科技大学URP综合教务系统教师使用手册

一 登陆方式 登陆 URP 综合教务系统的三种方式 注意 从系统兼容性考虑请使用 IE 浏览器 1 登录到学校首页后 点击主页右下角的 服务导航 如图 1-1-1 进入 服务导 航 页面 然后点击 网站导航 页面上教职工栏目下的 教务系统 如图 1-1-2 即 可进入 URP 综合教务系统登陆页面 图 1-1-1 1 图 1-1-2 2 在浏览器中输入网址 http://jwc.tjpu.edu.cn

河北科技大学URP综合教务系统教师使用手册

一 登陆方式 天津工业大学 URP 综合教务系统教师使用指南 登陆 URP 综合教务系统的三种方式 : 1 登录到学校首页后, 点击主页右下角的 服务导航 ( 如图 1-1-1), 进入 服务导航 页面 ; 然后点击 网站导航 页面上教职工栏目下的 教务系统 ( 如图 1-1-2), 即可进入 URP 综合教务系统登陆页面 图 1-1-1 图 1-1-2 1 2 在浏览器中输入网址 http://jwc.tjpu.edu.cn

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第 1 章 进入 Photoshop 的全新世界 本章导读 Photoshop 1 1.1 Photoshop CS6 Photoshop Photoshop 1.1.1 Photoshop POP 1-1 图 1-1 平面广告效果 1.1.2 Photoshop 1-2 Photoshop CS6 Photoshop CS6 Photoshop CS6 Extended 3D 3 Photoshop

Microsoft Word - 梁斌言：2016年度全省职业教育工作会议总结讲话提纲.doc

2016 年 度 全 省 职 业 教 育 工 作 会 议 总 结 讲 话 提 纲 梁 斌 言 一 会 议 小 结 刚 才, 有 七 位 同 志 作 了 典 型 发 言 讲 的 都 很 好 由 于 时 间 较 短, 他 们 没 能 展 开, 但 仍 然 给 我 们 以 很 大 启 发 徐 厅 长 在 讲 话 中, 全 面 总 结 了 五 年 以 来 现 代 职 教 体 系 建 设 的 成 就 和 经

中 共 广 元 市 食 品 药 品 监 督 管 理 局 党 组 2016 年 机 关 党 的 工 作 要 点 2016 年 是 实 施 十 三 五 规 划 的 开 局 之 年, 是 推 进 全 面 从 严 治 党 的 深 化 之 年, 是 决 胜 脱 贫 攻 坚 的 关 键 之 年 机 关 党 的

广 食 药 监 党 组 发 2016 5 号 中 共 广 元 市 食 品 药 品 监 督 管 理 局 党 组 关 于 印 发 2016 年 机 关 党 的 工 作 要 点 的 通 知 各 级 党 组 织 : 现 将 中 共 广 元 市 食 品 药 品 监 督 管 理 局 党 组 2016 年 机 关 党 的 工 作 要 点 印 发 给 你 们, 请 结 合 实 际 抓 好 贯 彻 落 实 附 件 :1.2016

“秦火火”玩“火”自焚

学 习 参 考 (2014 年 第 5 期 ) 党 委 组 织 部 党 委 宣 传 部 二 〇 一 四 年 七 月 社 会 主 义 核 心 价 值 观 基 本 内 容 : 富 强 民 主 文 明 和 谐, 自 由 平 等 公 正 法 治, 爱 国 敬 业 诚 信 友 善 目 录 基 层 党 建 中 共 中 央 办 公 厅 印 发 2014-2018 年 全 国 党 员 教 育 培 训 工 作 规 划

目 录 第 1 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...1 1.1 沈 阳 化 工 大 学 科 亚 学 院 概 况...1 1.2 毕 业 生 规 模...2 1.3 毕 业 生 结 构...3 1.3.1 毕 业 生 院 系 分 布...3 1.3.2 毕 业 生 专 业 分 布...3 1.

目 录 第 1 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...1 1.1 沈 阳 化 工 大 学 科 亚 学 院 概 况...1 1.2 毕 业 生 规 模...2 1.3 毕 业 生 结 构...3 1.3.1 毕 业 生 院 系 分 布...3 1.3.2 毕 业 生 专 业 分 布...3 1.3.3 毕 业 生 性 别 分 布...4 1.3.4 毕 业 生 生 源 分 布...5 1.4 毕

0卷首语.FIT)

筅 准 确 把 握 三 全 精 神 央 主 席 认 真 履 行 参 政 党 职 能 张 宝 文 共 十 八 届 三 全 是 在 我 国 改 革 发 展 的 重 要 关 头, 在 全 面 建 成 小 康 社 决 定 性 阶 段 召 的 一 次 重 要 议 全 鲜 明 地 举 旗 定 向 勾 画 蓝 图, 释 放 出 坚 定 不 移 地 推 进 改 革 放 的 强 烈 信 号, 对 国 特 色 社 主

版块一 研究生学长对《自然地理学》科目的总结

版 块 一 研 究 生 学 长 对 自 然 地 理 学 科 目 的 总 结 一 考 试 范 围 和 重 点 ( 地 学 考 研 中 心 提 供 ) 1 题 型 方 面 ( 首 师 大 自 然 考 研 群 306642939) 从 下 表 中 可 以 看 出, 首 师 自 然 地 理 学 出 题 从 07 年 采 用 名 解 + 简 答 + 论 述 的 形 式, 只 不 过 各 年 各 题 型 的 数

北 京 化 工 大 学 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 是 教 育 领 域 重 要 的 民 生 工 程, 涉 及 人 民 群 众 切 身 利 益, 关 乎 社 会 和 谐 稳 定 北 京 化 工 大 学 高 度 重 视 毕 业 生 就 业

北 京 化 工 大 学 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 学 生 就 业 指 导 服 务 中 心 二 〇 一 四 年 十 二 月 北 京 化 工 大 学 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 是 教 育 领 域 重 要 的 民 生 工 程, 涉 及 人 民 群 众 切 身 利 益, 关 乎 社 会 和 谐 稳 定 北 京

2014年9月月讯

科 技 动 态 3 月 快 讯 ( 国 家 自 然 科 学 基 金 申 报 专 刊 ) 主 办 : 科 技 处 责 编 : 李 文 凤 校 对 : 李 伟 2015 年 总 第 20 期 太 原 理 工 大 学 科 技 信 息 QQ 群 号 :203560682 科 研 经 费 ( 单 位 : 万 元 ) 时 间 2015.1.1-2015.3.31 2014.1.1-2014.3.31 同 比 增

( 一 ) 毕 业 生 规 模 和 就 业 率 浙 江 警 察 学 院 2014 届 毕 业 生 共 计 542 人, 均 为 本 科 毕 业 生, 其 中 浙 江 省 内 生 源 毕 业 生 516 人, 西 藏 自 治 区 生 源 毕 业 生 26 人 截 至 2014 年 12 月 10 日,

浙 江 警 察 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 毕 业 与 就 业, 既 给 学 生 大 学 生 活 画 上 了 圆 满 的 句 号, 也 是 学 生 人 生 道 路 的 新 启 程 为 全 面 系 统 地 反 映 浙 江 警 察 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 工 作 的 实 际 情 况, 完 善 就 业 状 况 反 馈 机 制, 及 时 回 应 社 会

1

1 2 3 4 5 6 7 渡 口 集 结 号 文 / 田 云 贵 8 三 局 的 发 源 地 在 四 川 渡 口 1965 年, 为 响 应 党 和 国 家 三 线 建 设 的 号 召, 大 批 施 工 单 位 和 人 员 来 到 这 里, 我 也 是 其 中 一 员 我 们 去 之 前, 从 未 听 说 过 渡 口, 今 天 人 们 也 已 经 无 法 从 地 图 上 找 到 这 个 地 方 事

就业质量报告工作方案

西 南 政 法 大 学 2015 届 毕 业 研 究 生 就 业 质 量 报 告 2015 年 12 月 目 录 编 写 说 明...3 一 数 据 来 源... 3 二 相 关 说 明... 3 第 一 章 学 校 概 况... 4 第 二 章 就 业 概 况... 7 一 毕 业 研 究 生 规 模 及 结 构... 7 二 毕 业 研 究 生 的 就 业 状 况... 8 三 毕 业 研 究

内 蒙 古 大 学 创 建 于 1957 年, 是 新 中 国 成 立 后 党 和 国 家 在 少 数 民 族 地 区 创 建 最 早 的 综 合 大 学 学 校 1962 年 招 收 研 究 生,1978 年 被 确 定 为 全 国 重 点 大 学,1984 年 获 博 士 学 位 授 权,199

内 蒙 古 大 学 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 内 蒙 古 大 学 学 生 就 业 处 2015 年 12 月 内 蒙 古 大 学 创 建 于 1957 年, 是 新 中 国 成 立 后 党 和 国 家 在 少 数 民 族 地 区 创 建 最 早 的 综 合 大 学 学 校 1962 年 招 收 研 究 生,1978 年 被 确 定 为 全 国 重 点 大 学,1984

目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 1 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 3 ( 一 ) 毕 业 生 的 规 模... 3 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 4 二 就 业 率... 5 ( 一 ) 总 体

安 徽 广 播 影 视 职 业 技 术 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 安 徽 广 播 影 视 职 业 技 术 学 院 学 生 处 编 2016 年 1 月 目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 1 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 3 ( 一 ) 毕 业 生 的 规 模...

南昌职~1

南 昌 职 业 学 院 人 才 培 养 质 量 2016 年 度 报 告 目 录 一 办 学 情 况 概 述... 1 ( 一 ) 办 学 历 史... 1 ( 二 ) 办 学 定 位... 1 ( 三 ) 办 学 规 模... 1 ( 四 ) 办 学 条 件... 2 二 院 校 治 理 能 力... 2 ( 一 ) 强 化 班 子 建 设, 提 高 治 校 水 平... 2 ( 二 ) 健 全

的 通 知 (30) 安 阳 市 人 民 政 府 办 公 室 关 于 印 发 代 市 长 王 新 伟 在 市 长 办 公 会 议 上 讲 话 的 通 知 (33) 大 事 记 安 阳 市 人 民 政 府 大 事 记 (2015 年 11 月 ) (38) 安 阳 市 人 民 政 府 大 事 记 (2

安 阳 市 人 民 政 府 公 报 2015 年 第 6 号 ( 总 第 63 号 ) 安 阳 市 人 民 政 府 办 公 室 2015 年 12 月 28 日 目 录 市 政 府 文 件 安 阳 市 人 民 政 府 关 于 进 一 步 做 好 新 形 势 下 就 业 创 业 工 作 的 实 施 意 (3) 安 阳 市 人 民 政 府 关 于 公 布 市 政 府 部 门 权 力 清 单 和 责 任

关于成立化学化工学院石油炼制系和应用化学系的通知

化 工 院 党 2016 2 号 化 学 工 程 学 院 学 党 章 党 规 学 系 列 讲 话, 做 合 格 党 员 学 习 教 育 实 施 方 案 根 据 学 校 党 委 印 发 的 在 全 校 党 员 中 开 展 学 党 章 党 规 学 重 要 讲 话, 做 合 格 党 员 学 习 教 育 的 实 施 方 案 的 通 知 精 神, 结 合 学 院 实 际, 现 就 2016 年 在 学 院 全

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2016 年 上 海 市 初 中 语 文 课 程 终 结 性 评 价 指 南 一 评 价 的 性 质 目 的 和 对 象 上 海 市 初 中 毕 业 语 文 统 一 学 业 考 试 是 义 务 教 育 阶 段 的 终 结 性 评 价 它 的 指 导 思 想 是 有 利 于 落 实 教 考 一 致 的 要 求, 切 实 减 轻 中 学 生 过 重 的 学 业 负 担 ; 有 利 于 引 导 初 中 学

中机质协[2016]2

中 国 机 械 工 业 质 量 管 理 协 会 文 件 中 机 质 协 [2016] 02 号 关 于 印 发 2016 年 中 机 质 协 工 作 要 点 的 通 知 各 省 ( 自 治 区 ) 市 机 械 汽 车 工 业 主 管 部 门 ( 行 业 办 联 合 会 ) 机 械 质 协 会 员 单 位 有 关 事 业 单 位 : 根 据 中 国 机 械 工 业 质 量 管 理 协 会 七 届 二

前 言 厦 门 南 洋 职 业 学 院 是 经 福 建 省 人 民 政 府 批 准 正 式 设 立 国 家 教 育 部 备 案 具 有 独 立 颁 发 国 家 承 认 学 历 文 凭 资 格 的 全 日 制 综 合 性 普 通 高 等 院 校, 由 海 内 外 热 心 教 育 的 十 五 位 学 者

厦 门 南 洋 职 业 学 院 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 二 〇 一 五 年 十 二 月 ~ 1 ~ 前 言 厦 门 南 洋 职 业 学 院 是 经 福 建 省 人 民 政 府 批 准 正 式 设 立 国 家 教 育 部 备 案 具 有 独 立 颁 发 国 家 承 认 学 历 文 凭 资 格 的 全 日 制 综 合 性 普 通 高 等 院 校, 由 海 内 外 热 心 教 育 的 十 五

目 录

2015 年毕业生就业质量年度报告 二〇一五年十二月 目 前 言...1 第 一 章 2015 届 毕 业 生 基 本 情 况...2 一 毕 业 生 总 体 情 况... 2 二 毕 业 生 生 源 地 分 布 状 况... 3 三 毕 业 生 性 别 分 布 状 况... 5 第 二 章 2015 届 毕 业 生 就 业 状 况...6 一 毕 业 生 基 本 就 业 状 况... 6 二 毕

Microsoft Word - 会行党_2016_3号.doc

中 共 中 国 注 册 会 计 师 行 业 委 员 会 中 国 注 册 会 计 师 协 会 文 件 会 行 党 2016 3 号 关 于 印 发 注 册 会 计 师 行 业 创 新 服 务 年 主 题 活 动 实 施 方 案 的 通 知 各 省 自 治 区 直 辖 市 注 册 会 计 师 行 业 ( 协 会 ) 党 组 织, 协 会 : 现 将 注 册 会 计 师 行 业 创 新 服 务 年 主 题

标题

珠 海 经 济 社 会 发 展 研 究 报 告 (2014) 扩 大 优 质 学 前 教 育 资 源, 实 施 名 园 办 民 园 可 行 性 途 径 研 究 珠 海 市 机 关 第 一 幼 儿 园 课 题 组 一 引 言 ( ) 研 究 背 景 当 前 社 会 对 优 质 学 前 教 育 资 源 的 需 求 大, 而 政 府 对 学 前 教 育 经 费 投 入 又 严 重 不 足, 导 致 优 质

令行立即行 上马就扬蹄

张 安 教 师 工 作 坊 活 动 情 况 简 报 主 办 : 重 庆 市 梁 平 县 张 安 教 师 工 作 坊 承 办 : 张 安 教 师 工 作 坊 第 二 小 组 第 4 期 2016 年 5 月 14 日 长 硬 翅 膀 才 能 飞 得 更 高 工 作 坊 第 二 小 组 活 动 4 月 中 旬, 我 们 接 到 了 一 个 新 的 任 务 : 以 小 组 为 单 位, 开 展 一 次 研

一 指 导 思 想 全 面 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 精 神, 深 入 学 习 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神, 按 照 中 央 和 上 级 政 法 公 安 机 关 关 于 加 强 队 伍 建 设 的 有 关 要 求, 聚 焦

甬 公 海 党 2016 10 号 中 共 宁 波 市 公 安 局 海 曙 分 局 委 员 会 关 于 印 发 全 区 公 安 机 关 队 伍 建 设 年 活 动 实 施 方 案 的 通 知 本 局 各 党 支 部 : 现 将 全 区 公 安 机 关 队 伍 建 设 年 活 动 实 施 方 案 印 发 给 你 们, 请 结 合 实 际, 认 真 贯 彻 执 行 中 共 宁 波 市 公 安 局 海 曙

国 培 计 划 (2011) 义 务 教 育 骨 干 教 师 远 程 培 训 项 目 骨 干 培 训 者 培 训 工 作 总 结 全 国 中 小 学 教 师 继 续 教 育 网 ( 以 下 简 称 继 教 网 ) 在 国 培 计 划 (2011) 义 务 教 育 骨 干 教 师 远 程 培 训 项

国 培 计 划 (2011) 义 务 教 育 骨 干 教 师 远 程 培 训 项 目 骨 干 培 训 者 培 训 工 作 总 结 全 国 中 小 学 教 师 继 续 教 育 网 二 一 二 年 三 月 二 十 六 日 国 培 计 划 (2011) 义 务 教 育 骨 干 教 师 远 程 培 训 项 目 骨 干 培 训 者 培 训 工 作 总 结 全 国 中 小 学 教 师 继 续 教 育 网 ( 以

绝版亲情

北 京 市 第 十 七 中 学 第 十 二 届 春 蕾 杯 优 秀 作 文 选 北 京 市 第 十 七 中 学 初 中 部 语 文 教 研 组 2012 年 5 月 目 录 绝 版 亲 情... 3 再 等 我 一 次... 5 绝 版 亲 情... 7 怀 揣 着 梦 想 的 女 孩... 9 老 师, 我 想 给 你 说 我 的 理 想... 11 友 谊 更 重 要... 12 那 时 的 我...

取 企 业 一 套 表 平 台 收 集 汇 总 整 理 和 提 供 有 关 调 查 的 统 计 数 据, 综 合 整 理 和 提 供 旅 游 科 技 教 育 文 化 卫 生 体 育 社 会 保 障 公 用 事 业 等 全 区 性 基 本 统 计 数 据 6 组 织 实 施 基 本 单 位 能 源 投

玄 武 区 统 计 局 2015 年 部 门 预 算 编 制 说 明 一 部 门 基 本 情 况 统 计 局 是 行 政 单 位, 经 费 管 理 方 式 是 财 政 全 额 拨 款 统 计 局 内 设 综 合 法 制 科 工 业 投 资 科 贸 易 业 科 服 务 业 科 和 调 查 队, 下 属 事 业 单 位 综 合 抽 样 调 查 队 统 计 局 人 员 由 行 政 编 制 事 业 编 制

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附 件 2 贵 州 省 省 级 示 范 幼 儿 园 评 估 细 则 ( 试 行 ) 一 体 系 C1 办 园 念 (10 ) B1 幼 儿 园 领 导 (20 ) C2 管 团 队 (10 ) C3 规 划 制 定 (10 ) B2 发 展 规 划 (30 ) C4 规 划 实 施 (10 ) C5 规 划 总 结 (10 ) C6 教 职 工 配 备 (10 ) B3 队 伍 建 设 (45 )

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2011 年 新 闻 报 道 题 录 中 央 电 视 台 1 套 南 京 市 鼓 楼 区 湖 南 路 街 道 : 女 民 兵 敬 老 院 里 送 温 暖 1 月 26 日 新 闻 联 播 王 兆 国 在 江 苏 考 察 5 月 12 日 新 闻 联 播 从 怎 么 看 到 怎 么 干 : 怎 么 保 持 物 价 稳 定 8 月 11 日 理 论 热 点 面 对 面 南 京 市 鼓 楼 区 多 措 并

标题

第 4 期 科 教 司 编 2014 年 12 月 31 日 目 录 浙 江 体 育 局 狠 抓 食 品 安 全 反 兴 奋 剂 宣 传 教 育 有 创 新 注 重 宣 传 教 育 加 大 检 查 力 度 江 苏 反 兴 奋 剂 工 作 取 得 实 效 山 西 重 视 反 兴 奋 剂 宣 传 教 育 1 坚 持 不 走 过 场 不 搞 形 式 主 义 上 海 打 造 反 兴 奋 剂 精 英 团 队

有 两 室, 外 加 一 个 很 小 的 房 间 和 一 个 小 厨 房 不 过 在 当 时 的 湖 边 坊, 这 就 相 当 于 一 幢 高 级 别 墅, 非 常 引 人 注 目 和 招 人 嫉 妒 姨 妈 和 姨 父 共 有 三 个 儿 子 和 一 个 女 儿 老 大 夏 天 强 比 我 大 7

走 天 涯 (3)- 武 汉 詹 红 兵 (2015 2 24) 羊 年 春 节 刚 刚 过 去, 每 逢 佳 节 倍 思 亲, 我 又 想 起 故 乡 的 亲 人 和 美 食 趁 这 个 机 会, 在 这 里 谈 谈 2013 年 夏 天 我 行 走 武 汉 的 一 些 片 段 虽 说 我 的 老 家 黄 陂 现 在 算 是 武 汉 市 的 一 个 行 政 区, 而 我 家 所 在 的 蔡 榨 镇

金 山 区 青 年 创 新 创 业 示 范 区 的 建 议 进 行 专 门 答 复 朱 波 委 员 提 出, 创 新 创 业 的 主 体 是 青 年, 要 集 聚 教 育 科 研 人 才 资 本 等 各 类 资 源 和 优 势, 加 快 建 设 青 年 创 新 创 业 示 范 区, 在 政 策 体

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目 录 2014 年 第 1 期 ( 总 第 23 期 )2014 年 1 月 15 日 出 版 趋 目 录 页 眉 页 边 等 文 章 增 减 完 后 再 做! 目 录 趋 61 中 国 必 须 创 新 新 教 育 价 值 观 刘 道 玉 64 学 校 常 规 管 理 的 常 与 新 李 瑾 瑜 69 教 育 就 要 宽 柔 养 育 王 立 志 目 录 阅 读 72 全 民 阅 读 应 成 为 国

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山东体育学院

山 东 体 育 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 1 目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... - 4 - 一 综 述... - 4 - 二 毕 业 生 的 规 模... - 5 - 三 毕 业 生 的 结 构... - 6 - ( 一 ) 毕 业 生 院 系 分 布... - 6 - ( 二 ) 毕 业 生 的 基 本 情 况... -

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河 北 省 省 会 精 神 文 明 建 设 委 员 会 办 公 室 石 家 庄 市 志 愿 服 务 指 导 委 员 会 石 家 庄 市 志 愿 服 务 总 队 石 家 庄 市 志 愿 服 务 基 金 会 文 件 石 文 明 办 2014 25 号 关 于 命 名 全 市 优 秀 志 愿 服 务 集 体 和 个 人 的 决 定 各 县 ( 市 ) 区 文 明 办, 市 直 机 关 工 委, 市 委 农

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- 1 - 学 校 简 介 烟 台 大 学 文 经 学 院 成 立 于 2003 年, 为 全 日 制 本 科 层 次 普 通 综 合 类 高 校, 是 国 家 教 育 部 首 批 确 认 的 独 立 学 院 目 前 在 校 生 一 万 二 千 余 人 2005 年 1 月, 学 院 以 优 异 成 绩 通 过 教 育 部 独 立 学 院 办 学 条 件 和 教 学 工 作 专 项 检 查 2006

吉林师范大学博达学院

吉 林 师 范 大 学 博 达 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2015 年 12 月 目 录 前 言... 3 第 一 部 分 毕 业 生 基 本 情 况... 5 1.1 毕 业 生 规 模... 5 1.2 各 系 专 业 毕 业 生 数... 6 1.3 教 师 教 育 非 教 师 教 育 专 业 毕 业 生 数... 7 1.4 男 女 生 毕 业 生 人

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吉 林 省 中 小 学 教 材 审 定 委 员 会 审 定 综 合 练 习 与 检 测 八 年 级 下 册 新 课 标 实 验 教 材 编 写 组 编 目 录 一 诗 歌 二 首 (1) 二 格 律 诗 八 首 (6) 三 词 二 首 ( 10) 阶 段 检 测 题 ( 15) 四 聪 明 人 和 傻 子 和 奴 才 ( 18) 五 驴 和 人 的 新 寓 言 ( 21) 阶 段 检 测 题 ( 23)

简 讯 : 庐 江 县 气 象 监 测 预 警 中 心 主 体 结 构 顺 利 封 顶 肥 西 县 政 府 出 台 乡 镇 气 象 工 作 目 标 管 理 考 核 细 则 庐 江 县 组 织 召 开 乡 镇 气 象 灾 害 防 御 工 作 会 议 长 丰 县 局 积 极 组 织 开 展 无 偿 献

合 肥 气 象 工 作 2015 年 第 八 期 总 第 246 期 本 期 导 读 : 加 强 新 合 作 确 立 新 标 杆 局 市 携 手 共 同 加 快 合 肥 率 先 实 现 气 象 现 代 化 合 肥 市 领 导 关 心 气 象 事 业 发 展 合 肥 市 财 政 大 力 支 持 和 保 障 气 象 事 业 发 展 合 肥 市 落 实 气 象 事 业 单 位 人 员 绩 效 工 资 合

2013年全国农村妇女科学素质网络竞赛活动总结

2013 年 全 国 农 村 妇 女 科 学 素 质 网 络 竞 赛 活 动 总 结 为 全 面 贯 彻 党 的 十 八 大 精 神, 落 实 全 民 科 学 素 质 行 动 计 划 纲 要 实 施 方 案 (2011 2015 年 ), 提 高 农 村 妇 女 运 用 互 联 网 获 取 农 业 生 产 科 学 生 活 低 碳 环 保 等 方 面 的 知 识 和 技 术, 引 导 农 村 妇 女

目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 1 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 2 一 毕 业 生 的 觃 模 和 结 构... 2 ( 一 ) 毕 业 生 的 觃 模... 2 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 2 二 就 业 率... 4 ( 一 ) 总 体

安 徽 审 计 职 业 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 安 徽 审 计 职 业 学 院 编 2016 年 1 月 目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 1 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 2 一 毕 业 生 的 觃 模 和 结 构... 2 ( 一 ) 毕 业 生 的 觃 模... 2 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 2

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第 5 章 中 职 生 就 业 心 理 5.1 中 职 生 就 业 观 念 分 析 随 着 我 国 社 会 主 义 市 场 经 济 的 发 展 和 劳 动 就 业 制 度 的 改 革, 中 职 毕 业 生 就 业 实 行 不 包 分 配 双 向 选 择 择 优 录 用 的 安 置 制 度 具 体 地 说, 就 是 执 行 在 国 家 统 筹 规 划 和 指 导 下, 劳 动 部 门 介 绍 就 业,

和 工 作 格 局 遵 循 公 正 公 开 便 民 原 则, 建 立 完 善 了 信 息 公 开 的 工 作 制 度 和 工 作 规 范 : 制 订 出 台 了 青 岛 农 业 大 学 信 息 公 开 实 施 细 则 ( 试 行 ), 明 确 了 信 息 公 开 的 内 容 公 开 途 径 和 要

青 岛 农 业 大 学 2013 2014 学 年 度 信 息 公 开 工 作 报 告 本 报 告 按 照 高 等 学 校 信 息 公 开 办 法 高 等 学 校 信 息 公 开 事 项 清 单 和 青 岛 农 业 大 学 信 息 公 开 实 施 细 则 要 求, 根 据 青 岛 农 业 大 学 2013-2014 学 年 信 息 公 开 工 作 执 行 情 况 编 制 而 成 全 文 包 括 概

党 建 学 校 党 委 副 书 记 副 校 长 陈 锐 出 席 离 退 休 党 支 部 书 记 座 谈 会 4 月 22 日 下 午, 离 退 休 干 部 工 作 处 在 胜 利 楼 会 议 室 召 开 党 支 部 书 记 座 谈 会 学 校 党 委 副 书 记 副 校 长 陈 锐 出 席 会 议,

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基 督 徒 的 恋 爱 婚 姻 观 张 成 1 男 不 近 女 的 原 因 : 试 探 从 触 摸 开 始 上 一 课 我 们 谈 到 两 性 关 系 及 性 欲 的 问 题, 今 天 会 重 点 谈 婚 姻 在 谈 之 前, 需 要 对 上 一 课 关 于 性 试 探 方 面 的 内 容 做 一 些 补 充, 我 们 看 哥 林 多 前 书 7 章 1-2 节 : 1 论 到 你 们 信 上 所

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地方法治蓝皮书 １９ 江阴市检察院未成年人 刑事检察调研报告 陈春来 摘 要 经过长期的探索和实践 江阴市检察院逐步形成了 一体两 翼三平台 的未成年人刑事检察工作模式 为平等保护涉罪 外来未成年人取保候审的权利 在全国首创观护教育基地 通过政府购买公共服务 将未成年人刑事检察社会化工作交 由市青少年权益保护协会承担 推动建立起未成年人司法借 助社会专业力量的长效机制 关键词 未成年人 刑事检察 观护帮教工作站

要 惧 让 的 血 族 亲 王 夜 冥 昊 一 座 华 丽 而 又 古 老 的 城 堡 坐 落 在 一 个 开 满 血 色 彼 岸 花 的 地 方, 城 堡 内, 看 不 见 任 何 东 西, 只 能 感 受 到 置 身 在 黑 暗 之 中 那 种 诡 异, 恐 惧 的 气 氛, 这 里 很 黑,

女 王 驾 到 : 彼 岸 的 霸 气 / 作 者 : 陌 缨 绯 陌 陌 的 话 陌 陌 的 话 各 位 亲 爱 的 朋 友 们, 陌 陌 也 是 第 一 次 写 呢, 而 且 陌 陌 还 只 是 小 学 六 年 级 呢 所 以 还 请 各 位 善 解 人 意 的 朋 友 们 体 谅 体 谅 哈, 陌 陌 会 非 常 非 常 感 谢 各 位 善 解 人 意, 助 人 为 乐, 为 文 文 奉 献

目 录 一 概 况... 3 二 针 对 2015 届 毕 业 生 开 展 的 就 业 工 作... 5 三 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况 抽 样 调 查 分 析 ( 一 ) 用 人 单 位 类 型 情 况 ( 二 ) 专 业 对 口 率 ( 三 )

中 山 大 学 南 方 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2015 年 12 月 目 录 一 概 况... 3 二 针 对 2015 届 毕 业 生 开 展 的 就 业 工 作... 5 三 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况 抽 样 调 查 分 析... 13 ( 一 ) 用 人 单 位 类 型 情 况... 13 ( 二 ) 专 业 对 口 率... 14 ( 三

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中国传媒大学 现代远程教育网络教学平台 使用指南 中国传媒大学远程与继续教育学院编印 -7 目录 目录... 2 课程学习... 3 1. 我的课程... 3 2. 课程空间... 4 A. 教学部分... 4 (1) 课程学习... 4 B. 考核部分... 4 (1) 作业... 6 (2) 学习小组... 9 C. 交流部分... 10 (1) 课程公告... 11 (2) 参考资料... 12

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尔雅通识课学习系统 学生使用手册 目录 如何在通识课系统完成学习和获得学分 ------------------------------------ 错误! 未定义书签 如何登录系统 --------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 如何查看公告信息

1

报考申请步骤 1. 登陆 www.cgfns.org 2. 选择 CGFNS services, 点击 ISPN -China 3. 出现如下图所示的页面, 点击开始报考 4. 出现如下图所以的页面, 点击 5. 出现如下图所示的页面, 点击 6. 输入用户名和密码 ( 参加预注册时用的用户名和密码 ) 如果没有参加预注册 的话点击 进行用户名注册, 用户名注册好后再登录 7. 上传照片, 点击 8.

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深度学习 项目简介 葛丽丽 译 西蒙菲沙大学 教育学院 富有想像力的教育研究中心 电邮 ierg-ed@sfu.ca 网址: http://www.ierg.net 基本思想 开学的第一个星期 每个学生都会接到一个任意布置的主题 从此将围绕这个主题 进行深度学习 这些主题可能包括 鸟 苹果 马戏团 火车 和 太阳系 等内容 在接下来的小学 初中以及高中阶段 除了基本课程以外 学 生将继续深入地学习指定的题目

简报提交路径 : 教师空间 简报管理 发布简报 阶段三 : 专业引领 ( 研究问题, 想对策 )2017 年 10 月 9 日 12 月 20 日 阶段三 : 专 环节一 : 信息技术应用能力提升专题研修 结合所教学科, 以教研组为单位集体备课研讨, 形成信息技术创 1. 督促坊内成员学习, 及时回

中小学教师工作坊研讨及校本研修教学计划指导安排表 阶段 / 时间网络学习专题校本研修 / 区域研修 坊主 工作坊活动主持及任务 坊员 研修活动及任务 阶段一 : 组建团队 ( 坊主先行, 明方案 )2017 年 9 月 13 日 9 月 15 日 阶段一 : 组建团队 2017 年 9 月 13 日 9 月 15 日 1. 组建坊主团队, 开展教师工 作坊研修 2. 制定工作坊行动计划 1. 坊主集中研修,

第二阶段 : 聚焦信息技术创新教学的网络研修 ( 10 月 8 日 11 月 30 日 ) 学员 : 积极发表培训感言以及教学反思日志, 要求与本次培训及学习课程相结合, 每篇日志的字数不低于 300 字 阶段二 : 聚焦信息技术创新教学的网络研修 任务一 : 重构知识, 提升素养 10 月 8 日

各角色远程研修教学活动计划安排表 任务时间网络研修专题 学员学习计划 网络研修 / 校本研修 / 区域研修 辅导教师助学计划 网络研修 / 校本研修 / 区域研修 活动说明 第一阶段基础先学 能力测评与选课指导 学习共同体建设 ( 9 月 25 日 9 月 30 日 ) 1. 主题帖讨论 : 学员 : 应参与课程中的主 题讨论, 积极发帖, 应多 阶段一 : 基础先学 能力测评与选课指导 学习共同体建设

内容是否正确 ( 无需输入, 系统自动显示 ), 如正确, 点击 OK 即完成网站申请 ; 否则, 请联系 ITSO 1.3. 系统将自动完成网站创建, 网站地址为 其中 xxx 为您的 CUHK(SZ) 账号 2. 中英文界面编辑 2.

教师个人网站操作指引 资讯科技服务处已在 2018 年 2 月 5 日启用了个人网站空间 作为教师自助创建个人网站服务的补充,ITSO 现在又完成了个人网站平台的建设 该平台包含两个模板 :Simple ( 简洁版 ) 和 Full( 完整版 ) 各位可在模板内直接粘贴复制文本 该平台登录地址为 :https://myweb.cuhk.edu.cn/new/index 本手册将以 Full 模板进行介绍

项目总况 由华东师范大学开放教育学院承担的 2017 年甘安徽中小学 ( 幼儿园 ) 教师工作坊研修远程培训项目于 2018 年 1 月 15 日正式开班 在安徽省亳州市和阜阳市各级管理员大力支持协助下, 学员积极上线学习 辅导教师有序开展各项助学任务, 形成了良好的学习氛围 截止 1 月 22 日

国培计划 2017 年安徽中小学 ( 幼儿园 ) 教师工作坊研修远程培训 学情通报第一期 CONTENTS 项目总况数据汇总项目进展温馨提示 2018 年 1 月 22 日星期一 http://hdpx.webtrn.cn 项目总况 由华东师范大学开放教育学院承担的 2017 年甘安徽中小学 ( 幼儿园 ) 教师工作坊研修远程培训项目于 2018 年 1 月 15 日正式开班 在安徽省亳州市和阜阳市各级管理员大力支持协助下,

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从美国 加拿大 英国 澳大利亚 韩国和日本图书馆学情报学学院的发展历程入手 介绍并分析国外图书馆学情报学研究生教育的改革与重组 教学目标与教学方法 专业设置与课程体系 师资队伍与学生情况 入学资格与毕业条件 进而对我国的图书馆学情报学研究生教育制度提出一些改进意见 图书馆学 情报学 研究生 教育 作者简介 葛敬民 男 年生 教授 硕士生导师 刘荣华 女 年生 硕士生 王林 男 年生 硕士生

九 如何 点评作业 十 如何撰写 总结 十一 如何撰写 简报 十二 如何 查看学情 十三 如何管理 我的班级 平台操作指南之学校管理员篇 一 建议使用的浏览器 二 如何找到 培训页面 三 认识 培训页面.

目录 北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案... 1 一 总体目标... 1 二 培训目标... 1 三 培训对象... 2 四 培训课程... 2 五 培训方式... 3 六 学时与考核... 3 七 辅导教师 管理员的职责与考核... 5 八 推进流程... 7 九 总结与表彰... 8 十 组织保障... 8 平台操作指南之学员篇... 13 一 建议使用的浏览器... 13 二

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尔雅慕课化学习系统 学生使用说明 目录 目录... 1 如何完成学习并获得学分... 2 如何登录系统... 3 如何修改个人基本资料和登录密码... 5 如何查看我的关注 我的粉丝... 7 如何查看正在学的课程的进度情况... 8 如何继续学习正在学的课... 9 如何查看课程评价及对课程进行评价... 12 如何查看任务点及任务点完成情况... 15 如何查看学习统计 ( 统计总览 学生端 )...

辅导教师 ( 班主任 ) 登录情况 ( 数据截止 10 月 19 日上午 ) 地市 区县 学员总数 已登录人数 登录率 宾阳县 % 东盟区 % 高新区 % 横县 % 江南区 % 经开区 7

2015 年南宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训项目 学情通报第七期 华东师范大学开放教育学院 2015 年 10 月 19 日星期一 项目概述 截止 10 月 19 日, 南宁市参加远程培训的市直属有关学校和 15 个区县共计 15397 名学员中, 合格人数 2869 人, 不合格人数 12528 人, 合格率为 19%, 希望各级管理员督促学员按照培训要求完成各项学习任务, 以免影响成绩

第 四 节 教 室 管 理 27 第 五 节 实 验 室 管 理 27 第 六 节 考 试 管 理 28 第 七 节 公 寓 管 理 30 第 八 节 网 络 管 理 34 第 九 节 图 书 馆 管 理 36 第 五 章 学 生 组 织 41 第 一 节 学 生 会 41 第 二 节 班 委 团

2014 年 学 生 手 册 目 录 学 校 简 介 1 校 训 4 校 徽 6 校 歌 7 山 东 农 业 大 学 学 生 管 理 规 定 8 第 一 章 总 则 8 第 二 章 权 利 与 义 务 9 第 三 章 学 籍 管 理 10 第 一 节 入 学 与 注 册 10 第 二 节 课 程 考 核 与 成 绩 记 载 11 第 三 节 转 专 业 与 转 学 14 第 四 节 休 学 与 复

1. 登录 用搜狗浏览器, 访问网址 : 点击网页最上面一行 用户登录 根据报名时使用的用户名 密码填写, 输入验证码, 点击 按钮, 进入系统 进入系统之后整体界面如下所示 : 左侧是导航栏, 右侧是工作区域 1

上海市青少年科学创新实践工作站 操作指南 ( 学生使用 ) 暂 行 目录 1. 登录... 1 1.1 忘记密码... 2 2. 课程计划查询... 7 3. 课程学习过程记录... 8 3.1 基础课程 学习过程记录表... 8 3.2 课题实施过程表... 19 3.3 开题报告... 31 3.4 开题阶段记录表... 45 3.5 中期报告记录表... 61 3.6 结题报告记录表... 77

目录 如何登录系统...2 如何修改个人基本资料和登录密码... 4 如何开展课程教学...6 如何导入学生...8 如何设置考核标准...10 如何发布 / 批阅作业...12 发布作业...12 批阅作业...16 如何发布讨论通知...16 发布讨论...16 发布通知...17 如何查看课程

平台使用手册 教师版 目录 如何登录系统...2 如何修改个人基本资料和登录密码... 4 如何开展课程教学...6 如何导入学生...8 如何设置考核标准...10 如何发布 / 批阅作业...12 发布作业...12 批阅作业...16 如何发布讨论通知...16 发布讨论...16 发布通知...17 如何查看课程统计...18 查看课程统计...18 查看已完成任务点...19 查看学生数...20

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