泛雅3.0

Size: px

Start display at page:

Download "泛雅3.0"

馔冻古
5 years ago
Views:

1 泛雅 3.0A 使用手册 ---- 教师 2017 年 03 月 1

2 目录一教学空间如何登录系统如何申请开课 APP 管理...7 二课程建设制作课程封面编辑课程内容课程内容编辑器的具体功能模版图片视频链接文档音频超星图书图书内页扩展阅读动画附件录音课程的克隆与映射课程的克隆课程的映射课程的发布与归档删除三课程教学课程进程管理作业作业的编辑作业的管理考试考试的编辑考试的管理资料资料的分类讨论与通知在空间首页进行通过导航栏进行

3 6. 统计课程情况学习情况成绩情况课程管理学生与班级管理教师团队与助教管理四教学门户首页介绍如何使用全国课程资源

4 一教学空间 1. 如何登录系统利用有效的用户名密码, 身份验证合格后登录本系统首先打开泛雅网络教学平台, 界面如下图所示 : 用户在上图所示界面中, 点击右上角登录按钮, 输入用户名和密码, 系统自动跳转至个人空间 (1) 用户名 : 通常是指老师的工号 (2) 密码 : 用户登录系统的密码, 初始密码为 , 用户可在系统中修改登录密码注 : 若所输入的用户名或密码不正确, 点击登录按钮后, 系统会弹出如下图所示的提示框 : 若用户忘记密码, 则点击忘记密码 4

5 可填写绑定邮箱通过绑定邮箱自动找回, 填写邮箱验证码后设置新密码若没有设置绑定邮箱, 可以联系管理员进行人工找回登录系统后的主界面, 如下图所示 : 主页主要展示的是功能模块名称以及各个功能模块中所包含的功能界面, 用户可通过点击相应的功能界面名称, 进入该功能的操作界面, 然后进行相应的业务处理操作 5

6 2. 如何申请开课教师进入教学空间后, 单击上方申请开课按钮或在已有课程列表最下方点击申请开课按钮, 即可进入申请开课界面进入申请开课界面后, 教师可以设置课程名称, 开课教师名以及课程说明填好课程基本信息后, 进入选择课程封面可以选择已有图片或自行上传图片用作课程封面 6

7 选择好课程封面后, 选择按照周课时自动生成课程单元, 也可以选择不自动生成课程单元, 在稍后进入课程编辑后再自行设置 3.APP 管理教师可以根据自身需要, 对平台上的应用进行管理进入教学空间后, 点击左侧应用菜单栏下方的按钮进入 APP 管理 APP 管理中分系统应用管理和教师自主添加应用管理两方面系统应用即系统自带的课堂专题云盘等应用, 可供教师使用 7

8 教师亦可自行添加应用, 泛雅平台为教师提供了多种应用的选择, 如课程表日程等, 十分实用, 教师可根据自身需要添加应用添加的应用会出现在左侧相对应的应用栏, 如不想再添加此应用, 教师可点击删除按钮进行操作如想重置应用列表, 则可点击右上角按钮 8

9 9

10 二课程建设 1. 制作课程封面 (1) 进入课程界面后, 点击进入课程门户 (2) 点击编辑本页编辑课程信息 (3) 进入编辑页面后, 可以选择相应的模板风格 10

11 (4) 填写课程封面信息, 上传课程封面宣传图片宣传视频 ( 可选 ) 11

12 (5) 填写课程的相关信息 (6) 教师还可以根据实际授课情况增删相关的板块 2. 编辑课程内容 (1) 进入课程空间, 点击编辑 12

13 (2) 进入如下界面可以编辑课程章节内的具体内容 3. 课程内容编辑器的具体功能 3.1 模版在课程内容编辑器界面点击模板按钮模板提供了集中常见的图文编排模式, 可以根据自己的需求来可供选择进入模版, 右边选择模版有多套模版可供选择, 当选择其中一个时, 相应的在左边, 会有一个效果预览, 方便我们的选择下图是点击进入图书馆的一种模版, 然后编辑显示的页面 13

14 [ 点击输入文档内容 ] 这里可以输入文字内容 ; [ 键入文档标题 ] 这里可以输入标题, 并会有默认的标题格式 ; [ 插入一个媒体文件 ] 这里可以插入视频图片音频等多媒体文件 ; 当然也可以换图片, 选中示例中的图片, 选择修改, 可以替换成想要展示的图片, 并会默认示例图片的大小, 图片大小可以修改 3.2 图片在课程内容编辑器界面点击图片按钮功能介绍 : 选择图片, 有三种添加方式远程图片本地上传电脑同步云盘, 默认为本地上传, 可以根据自己的选择上传图片 14

15 使用方法 : 本地上传, 选择添加图片, 然后选择路径找到需要添加的图片, 选择上传保存, 然后选中图片, 对图片的尺寸大小名称边框等属性进行更改远程图片区别于本地上传的是需要我们添加图片的地址, 其它同于本地上传电脑同步云盘可以从超星云盘选择图片, 其它等同于本地上传 3.3 视频在课程内容编辑器界面点击视频按钮目前支持的上传方式有四种 : 本地上传超星云盘资料超星视频可供支持上传的视频格式有 : rmvb\3gp\mpg\mpeg\mov\wmv\avi\mkv\mp4\flv\vob\f4v 下图为本地上传界面 15

16 本地上传支持 2G 以下的视频, 超过 2G 需要通过超星云盘客户端上传 1) 首先下载安装超星云盘 16

17 2) 将文件上传至云盘之后, 通过电脑同步云盘上传大型视频视频上传成功后, 可以对上传视频进行剪辑, 防拖拽等处理还可以勾选原位播放, 则学生可以在网页直接观看, 无需下载勾选任务点, 可设置学生必须观看一定时间的视频才可通过课程点击剪辑 17

18 可以截取视频中教师所需的部分, 输入视频的开始时间, 点击设为起始时间 ; 输入视频的结束时间, 点击设为终止时间 ; 点击插入对象可以在视频的节点上插入教学所需的图片,PPT, 测试等 * 注 : 拖动节点, 可调整插入时间 1) 插入图片 18

19 插入成功后, 会在插入节点显示插入图片 2) 插入 PPT 19

20 选择合适的 PPT 页面和插入的起始时间和终止时间选择要插入的 PPT 页面选择要插入的 PPT 页面设置 PPT 开始点设置 PPT 开始点设置 PPT 截止点插入成功后, 插入的 PPT 开始 / 截止节点会显示在视频的时间轴上 3) 插入测验 20

21 填写相关的测验内容插入即可 4) 导入字幕若插入的视频配有字幕, 支持在线为视频导入字幕 21

22 对视频编辑完成后, 可以进行在线预览点击展开 22

23 3.4 链接功能介绍 : 链接可以是对内容的一个补充, 通过链接可以连接到延伸阅读的关键词名词等, 如果想解释一个词语, 或延伸到其他教学资源, 可以尝试链接的方式使用方法 : 当要选择使用链接的时候, 选择工具栏中內链就会弹出如下图所示的对话框可根据教师的需要选择添加文本或教学资源, 并设置学生在学习时是否会在新窗口打开链接以及鼠标划过是否提示 23

24 3.5 文档文档的上传 : 使用方式同视频的上传, 目前文档支持的类型包括 :PPT word excel PDF 与视频类似, 文档也支持原位播放 3.6 音频音频 : 在更多下拉菜单中找到音频选项, 音频的使用方法和上传方法同视频 24

25 3.7 超星图书在更多下拉菜单中选择图书超星图书 : 可以添加一些超星得天独厚的书籍资源, 可以连接读秀等资源库进入超星图书, 在搜索框中可以键入想要添加的书籍名称作者姓名然后选择相应的书籍即可 25

26 3.8 图书内页图书内页 : 像调入视频一样, 可以插入超星的图书, 作为延伸余阅读和拓展的内容板块 26

27 3.9 扩展阅读教师可以根据授课的相关知识点插入与此有关的知识点泡泡图, 方便学生进行扩展阅读 27

28 与视频类似老师也可以直接进行在线预览, 点击展开即可 3.10 动画点击插入动画可以通过超星云盘, 资料库, 本地上传三种方式插入 FLASH 动画 28

29 3.11 附件在更多下拉菜单下点击附件按钮插入附件有三种方式 : 通过云盘上传, 通过资料库添加和本地上传插入附件后, 学生可在学习界面直接下载老师插入的附件资料 29

30 3.12 录音在课程内容编辑中可以添加老师的一些语音教学 4 课程的克隆与映射课程的克隆是指直接将一门课程复制给需要的老师, 老师可以对该门课程进行任意的修改编辑课程的映射是指将一门课程映射给另一个老师进行使用, 映射的课程随着被映射的课程的改变而改变, 老师无法对映射课程进行编辑教师进入课程空间, 点击管理按钮 30

31 4.1 课程的克隆点击克隆课程, 填写需要克隆课程的相关信息点击下一步, 选择相关的课程封面, 点击保存 31

32 随后选择是克隆给自己还是克隆给他人, 选择克隆给他人只需要填写对方的帐号即可最后点击保存, 则成功的复制一门课程 4.2 课程的映射点击映射课程, 填写对方的帐号即可成功映射一门课程 32

33 5 课程的发布与归档删除将鼠标移到课程上, 点击发布到门户可以将课程发布 ; 点击归档, 课程收入已归档课程中, 之后可进行删除 33

34 三课程教学 1. 课程进程管理老师可以根据教学需要选择发放课程的模式, 点击框选的按钮在弹出页面选择课程的发放模式 1) 发放课程将直接发放给学生进行学习 2) 定时发放课程将在教师设定的时间发放给学生进行学习 3) 闯关模式发放只有在学生完成上一部分课程中的所有任务点之后, 后续课程才会发放给学生进行学习 4) 对所有班级生效一门课有多个班级时, 可以根据实际需要选择 34

35 2. 作业 2.1 作业的编辑教师可以很方便的管理和编辑学生的作业, 在课程界面, 点击作业, 即进入作业界面在作业管理界面, 教师可以新建作业, 查看已经建立好的作业, 以及编辑章节测验点击新建作业, 或页面下方的 + 号, 即可编辑新的作业点击新建后, 进入作业编辑界面, 设置作业标题, 教师可以选择手动编辑, 即在编辑页面直接编辑作业上方菜单栏有单选多选填空判断 35

36 简答和其他集中题型供教师选择选择好题型后, 教师可编辑题目内容以及答案点击标题右边的设置, 还可以可设置作业评分标准教师也可以从教师的题库中直接选择题目导入编辑完成点击保存并返回题目会被自动收录到题库当中作业则收录到作业库中进入作业库后, 点击发布作业, 点击高级设置可以选择是否允许学生查看正确答案或分数, 是否开通答案防粘贴功能, 以及填空题为主观题还是客观题如果设置为主观题, 则老师可在系统批阅后再次批阅作业, 将同学的答案分为优良及差几个档次, 重新为同学设置分数 36

37 37

38 2.2 作业的管理教师可以对已经编辑好的作业进行查看或删除的操作教师点击已发放的作业, 可以查看学生的做作业情况点击线下批阅, 也可以导出成绩, 以 EXCEL 表格的形式导出成绩, 方便教师保存和查看点击批量打分, 教师可以为学生加分 / 减分 3. 考试在课程界面点击考试按钮, 则可以进行考试的编辑与管理 38

39 3.1 考试的编辑在考试页面, 老师可以建设一门新的考试, 点击新建按钮可以选择手动创建新试卷或从题库中选择题目智能组卷如选择手动创建新试卷, 则首先进入试卷结构页面, 设置试卷标题和试卷结构编辑试卷与编辑作业的操作类似, 也可通过题库选择试题发布试卷时, 可以对试卷进行如下图的发放设置 39

40 点击高级设置, 可设置是否允许学生查看分数查看答案等 3.2 考试的管理可以查看或删除相应考试 40

41 点击查看按钮, 可以重新对考试进行设置客观题无需批阅, 自动判分还可以批量打分导出成绩等点击查看, 在页面上方有允许重考按钮, 教师可根据情况对允许学生进行重考主观题需要批阅, 教师可对每道题目进行打分和添加评语 41

42 全部批阅完成后, 点击页面最下方的提交批阅即可 4. 资料 4.1 资料的分类进入课程空间以后, 点击资料按钮 (1) 课程资料点击添加资料, 可以添加超星海量的数字图书视频等等 42

43 添加图书举例 : 点击添加图书, 搜索教育技术, 点击添加即可完成图书的添加 (2) 题库点击添加题目, 根据要求填写试题相关信息即可此外, 题库还支持通过模板批量导入试题, 点击批量导入, 下载模版后填好, 再上传即可还可导出题目和添加目录 43

44 教师还可以移动或删除已经编辑完成的试题, 点击题目右侧相应操作即可 (3) 作业库进入作业库, 可以新建作业, 也可以对现有的作业进行再次编辑, 复制或删除操作对于已经编辑完成的作业, 可以进行发布 (4) 试卷库在试卷库界面, 可以创建试卷, 根据提示填写相关内容即可 ; 或可选择下载模版, 填好后导入试卷也可以多已经已有的试题进行复制或发放的操作 44

45 5. 讨论与通知 5.1 在空间首页进行进入课程空间, 从首页即可直接参与讨论活动进入课程空间, 点击通知即可直接发布通知 45

46 5.2 通过导航栏进行进入课程空间以后, 点击讨论按钮在讨论界面可以查看同学老师最新的讨论, 也可发表自己的言论所有帖子按操作时间排序, 支持置顶加精操作 6. 统计进入课程空间以后, 点击统计按钮 46

47 老师可以选择不同的班级, 进行班级中学习情况的统计平台可以详细的统计出本门课程的所有章节数, 包括在这门课程中间所包含的任务点数, 作业数, 视频数等, 方便老师对整个课程有一个宏观的了解同时, 老师还可以统计出在最近的一段时间同学们的活跃程度, 一方面可以对同学们的学习情况有一个整体的了解, 另一方面也在客观上督促了同学们的学习 6.1 课程情况 (1) 任务点单击任务点按钮, 可以查看课程中的任务点的情况 47

48 测验的完成详情和视频的观看情况都可以通过点击任务点右侧的查看按钮进行查看 (2) 章节测验点击统计界面中的章节测验, 即可看到设置的章节测验的情况, 包括已交人数, 待批阅人数等点击查看, 可以看到测验具体的完成情况 48

49 点击统计, 可以直观看到测验中每道题的正确率, 从而看到学生的掌握情况 6.2 学习情况 (1) 学生情况单击统计界面中的学生管理选项, 即可查看班级中学生的信息, 任务完成数, 视频观看时长, 讨论数等各类信息点击学生右侧的查看按钮, 可以查看该学生的进度统计, 章节统计和访问统计的具体信息, 方便教师查看学生的学习情况 49

50 (2) 讨论在统计界面, 点击讨论按钮查看学生学习时的讨论情况, 包括总讨论数, 回复讨论数, 置顶讨论数, 讨论总分等情况都被罗列出来 (3) 访问在讨论界面, 点击访问数, 即可跳转到页面下方, 查看课程访问情况点击右上角的日历, 可选择查看的时间 50

51 (4) 其它统计在统计界面, 下拉则可以查看班级的总的任务进度信息和学生综合成绩及学习情况等信息点击上方一键导出, 即可以 EXCEL 表格模式导出成绩详情等各类信息 51

52 6.3 成绩情况在统计界面点击成绩管理, 在成绩统计页面点击权重设置在权重设置界面, 教师可以对学生的各项学习活动进行权重设置, 加权后得到学生最后的总成绩 52

53 点击录入线下成绩, 设置线下权重, 可以统计线下的成绩成绩输入完成后, 即可证书发放 7. 课程管理 7.1 学生与班级管理教师开设一门课程后, 需要对上课的学生进行系统的管理泛雅平台上的学生管理可分为班级管理, 学生信息管理, 已归档班级的管理以及高级管理四个方面的内容教师首先进入教学空间, 点击要管理学生的课程 53

54 进入课程后, 点击右上角功能导航菜单的设置选项, 进入设置界面进入管理界面后, 在左侧的导航栏内选择班级管理, 新建班级后可添加学生老师可自主添加学生, 点击手动添加按钮, 即可通过输入学生姓名和邮箱等信息添加学生进入班级也可以从点击从库中选择, 在数据库中通过院系, 专业等信息进行学生的筛选 54

55 删除学生 : 如错误添加学生, 可点击学生右侧删除按钮直接删除注意 : 学生添加 24 小时之后不可删除, 请认真核对信息后添加导出学生名册 : 教师完成名单的编辑后, 可在名单右上角导出名单, 下载 EXCEL 格式的学生名册归档班级的管理在班级设置最下方, 可以归档班级对已归档的班级, 可以选择取消归档, 班级即被还原到学生管理界面, 可以继续进行设置也可以将不再需要的班级删除 55

56 7.1.4 班级设置点击班级设置, 可进行开放报名设置, 章节开放设置, 答疑设置等高级设置的选择公共班级 : 组成了教课团队的老师可以勾选公共班级, 从而整个团队的教师可以共同管理该班级允许学生退课 : 教师也可选择是否允许学生退课开启复习模式 : 学生能学习, 但不能完成任务点, 不会产生统计数据显示第三方答疑 : 教师选择勾选使用第三方答疑, 课程会出现答疑模块, 学生在点击答疑时会弹出一个第三方的窗口, 由第三方进行答疑, 更方便地解决学生在学习时遇到的各类问题开放报名设置 : 关闭报名即不开放该课程, 学生的学习空间中没有选择该门课程的按钮选择本校开放则只有本校学生可以报名该课程选择全网开放即网络内所有学生都可以报名该课程 56

57 章节开放设置 : 即教师可以选择令课程对学生全部开放, 全部关闭, 或闯关式开放 ( 即通过闯关式的模式, 保证学生可以一步一步切实地完成课程的学习 ) 班级开放时间设置 : 即教师可选择开课和结课的时间 7.2 教师团队与助教管理泛雅平台允许教师之间形成团队, 共同建设课程点击左侧标题栏教师团队, 即可进入教师团队设置点击添加教师, 即可进行添加泛雅平台建立课程允许教师在课程中加入助教点击添加助教, 即可进行添加 7.3 课程管理学生端设置 : 学生课程导航栏, 取消勾选某模块, 学生端则不会显示 57

58 允许自测 : 学生端考试模块下, 相应出现我的自测项课程门户设置课程试读设置 : 可设置试读模式课程复用 : 可选择克隆课程或映射课程 58

59 四教学门户 1. 首页介绍公告通知图片新闻友情链接是门户基本功能课程泛雅的门户首页综合表现了产品的特色 : (1) 热门资料体现了泛雅的资源核心 (2) 优秀教师优秀学生则体现了学习空间的使用热度下图为门户首页界面 : 59

60 60

61 2. 如何使用全国课程资源课程资源中心整合了全国高校各院系的本专科课程信息, 课程目录包含教育部规定的 13 个学科门类, 共 1.5 万门课程并以课程为中心, 整合与课程相关的各种精品资源, 包括各高校的名师视频课程网络精品共享课程, 以及与课程相关的电子图书期刊论文视频讲座课程知识点, 以知识点为中心的微视频图片素材动画课件等 1 从导航栏中选择资源中心下的全国课程资源中心, 打开如下界面, 左侧为学科大类, 右侧为二级学科列表, 用户可根据学科大类和二级学科来查找相关课程信息 61

62 2 选择一个学科大类, 再点击其下的一个二级学科专业, 打开该学科专业的详细信息页面, 见下图 : 62

63 3 点击专业课一栏的任意一门课程, 打开课程的详细页面, 可看到每门课程都按参考课程网站视频资源图书资源文档资源来组织, 并有一个课程论坛功能, 见下图 : 63

64 参考课程参考视频参考图书参考文献课程论坛 64

泛雅3.0

泛雅3.0 上海师范大学天华学院在线教学平台教师使用手册 2017 年 8 月 1 日 1 目录一教学空间...3 1. 如何登录系统...3 2. 如何申请开课...4 3. 如何删除课程...6 4.APP 管理...7 二课程教学...10 1. 课程进程管理...10 2. 作业...11 2.1 作业的编辑... 11 2.2 作业的管理... 15 3. 考试...17 3.1 考试的编辑...