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帚许
7 years ago
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1 第四部分判断推理答案解析答案总览 1-5 CADCB 6-10 BBCDA DDBBD DBCDD DCABC DADCA DCBDC BDCCA 真题精解 1. 答案 C 解析: 从每行来看, 第一个图形眼睛翻转, 且整体逆时针旋转 90 得到第二个图形 ; 第二个图形嘴巴翻转, 且整体逆时针旋转 90 得到第三个图形每行的图形都遵循这样的规律, 依照这样的规律, 选择 C 考点点拨观察整个题干及选项, 各个图形的组成元素均相同, 只是位置不同, 因此, 我们首先考虑图形的移动旋转和翻转对于九宫格图形推理, 首先从每行每列寻找规律, 然后再考虑整体 2. 答案 D 解析: 左边图形折叠后,A 项中上面和前面的两条线不会相交, 错误 ; B 项右侧面错误 ;C 项的斜线方向错误 ;D 项可由左图折叠而成考点点拨纸盒折叠问题本题考查的是空间想象能力, 考生应重点分析原图六个几何面之间的位置关系另外, 题干中提到的是纸盒的外表面, 考生应引起注意 3. 答案 A 解析: 题干中的每个图形都含有相同的小图形, 并且个数依次是 (6) 选项中只有 A 含有 6 个相同的小图形考点点拨观察题干和选项, 各个图形的形状差异很大, 但不难发现每个图形都是由几个小图形组合而成的, 因此, 我们可以通过寻找整组图形的共同点, 来确定该组图形的推理规律 4. 答案 B 解析: 第一组图形中, 第三个图形是由第一第二个图形中不相同的部分所组成 ; 第二组图形也具有类似的规律, 根据这样的规律, 再结合选项, 选择 B 考点点拨本题的两组图形均是由汉字组成, 对于汉字的图形推理, 我们可以先从笔画数封闭区域数和组成部分数来考虑对于该题中的这两组图形, 在这三个方面并不存在一定的规律, 因此可以换个角度来考虑观察两组图形, 发现它们在汉字的组成元素上有一定的相似性, 那么, 可以从这个角度出发, 研究它们的组成元素 5. 答案 C 解析: 观察两组图形, 每组图形的内部图形与外部图形相接的边数, 依次是当然, 只有这一个规律并不能直接选出答案, 因此, 还需寻找别的规律从另一个角度考虑, 第一组图形中, 外部图形的边数依次是 6 4 5; 第二组图形中, 外部图形的边数依次是 5 3 (4) 两个角度结合, 可以直接选出答案 C 考点点拨本题由两组图形组成, 是古典型图形推理在解题时, 一般是寻找这两组图形的相似规律, 在根据一种规律不能选出答案时, 要换个角度来思考, 必要的时候, 可以将两种规律结合来选出正确答案 6. 答案 B 解析: 观察题干中的 6 组图形, 可以很直观地发现, 这 6 组图形中, 均有 2 个图形是相同的, 但并不能由此划分这 6 组图形 ; 进一步观察, 发现每组图形中的相同图形的位置是不同的,156 中相同图形的位置是不相邻的, 而 234 中相同图形的位置是相邻的选 B 7. 答案 B 解析:146 都有竖直对称轴 ;235 都有水平对称轴考点点拨本题表面看很简单, 其实有很多陷阱, 图形均由形状相同大小不同的两部分组成, 有的图形方向相反, 有的方向相同 ; 有的全是直线, 有的含有曲线, 这些都会让考生进入误区, 浪费时间因此需要考生平时多积累多做练习, 建立一定的图形推理敏感性

2 8. 答案 C 解析: 题干中的 6 个图形, 均是由阴影图形和黑点组成我们可以从它们的位置关系来考虑 134 中的黑点连线与图形的阴影是平行的, 而 256 中的黑点连线与图形的阴影是垂直的, 选 C 9. 答案 D 解析:235 中的前一个图形旋转可得到后一个图形, 而 146 中的图形不具有这样的规律, 因此选择 D 考点点拨观察题干中的 6 组图形, 不难发现每组图形中的两个小图形均具有一定的相似性, 但仔细观察, 我们可以发现, 其实 235 中的两个小图形是完全相同的, 因此可以从这个角度来考虑如何分类 10. 答案 A 解析: 观察题干中的 6 组图形, 可发现这 6 组图形都含有两个小黑点仔细观察小黑点的位置关系, 可发现在 136 中, 黑点是不相通的 ; 在 245 中, 黑点是相通的选 A 11. 答案 D 解析: 社会人假设的定义要点是 : 在调动生产积极性方面, 最重要的是工作中良好的人际关系, 而物质利益是次要的 A 项中的奖金是物质利益, 不符合定义要点 ;B 项参加职业培训不是为了培养良好的人际关系, 也不符合定义 ;C 项也与人际关系无关, 不符合定义 ;D 项上下级共同参与企业决策的研究和讨论, 有利于形成良好的人际关系, 从而调动员工的工作积极性, 符合定义要点故答案选 D 12. 答案 D 解析: 此题包含顺从和顺应两个定义, 考查的是顺应, 只需要对顺应进行分析即可顺应的定义要点是 :1 互动的双方或各方都调整自己的行为 ;2 实现互相适应 A B C 三项都没有体现互动的双方都调整自己的行为, 不符合要点 1 D 项符合定义考点点拨此题出现了两个相近的定义, 对两者进行比较, 可更容易找到定义的要点 13. 答案 B 解析: 体验营销方式的定义要点是 : 让目标顾客亲身参与或体验, 从而感知产品或服务的品质或性能 A 项只是传递理念, 不符合定义 ;B 项有新产品的试用活动, 所以符合定义 ;C 项讨论会也不涉及体验产品和服务, 故不符定义 ;D 项同样没有亲身参与和接触到产品或服务, 不符合定义故答案选 B 14. 答案 B 解析: 行政指令的定义要点是由行政主体发出的 B 项中消费者协会和中国家用电器协会不属于行政主体, 因此不符合定义 A C D 三项都符合定义要点, 都属于行政指令故答案选 B 考点点拨此题要求选择的是不属于的, 同时需要了解行政主体的具体含义 15. 答案 D 解析: 政策性收益的定义要点 :1 由于政策法规的变动 ;2 个体收益 D 项符合定义要点 ;C 项某县获得的专项水利建设基金并不是个体收益, 不符合定义要点 2;A B 两项都不是由于政策法规的变动引起的, 不符合定义要点 1 故答案选 D 16. 答案 D 解析: 反应性相倚的定义要点是 :1 双方 ;2 以对方的行为作为自己行为的依据, 做出相应反应 B 项王厂长还是完成了发言, 不符合要点 2;C 项张老师断然拒绝, 不符合要点 2;D 项符合全部要点 ;A 项只是妈妈放弃了劝慰小明的打算, 只体现了一方, 不符合要点 1 故答案选 D 17. 答案 B 解析: 附款行政行为的定义要点是 :1 行政法规明确规定之外 ;2 某种将来不确定的事实或行为 A 项是确定的事实行为, 不符合定义要点 2;B 项符合定义 ; C 项是行政法规明确规定的内容, 不符合定义要点 1;D 项明显不符合定义故答案选 B 18. 答案 C 解析: 反向诱导的定义要点是 :1 不但没有达到预期效果 ;2 反而导致与预期相反的社会现象 A 项影院就是为了让观众摘下帽子, 达到了预期的效果, 不符合要点 1;B 项的结果是不了了之, 不符合要点 2;C 项自来水公司本身的预期是大家不必恐慌, 结果却产生了大量囤积水的现象, 与预期结果相反, 符合定义要点 ;D 项市民只是纷纷打电话咨询, 并没有出现与预期相反的结果, 不符合要点 2 故答案选 C

3 19. 答案 D 解析: 结构仿生设计主要研究的是内部结构原理 A 项是对其作用原理的模仿, 属于功能仿生设计 ;B 项是以鱼类声音为研究对象, 并非结构 ;C 项是根据变色龙的色为研究对象, 也不属于结构 D 项根据鸟巢发明巢居, 是根据鸟巢的结构进行的设计和应用, 符合结构仿生设计的定义故答案选 D 考点点拨题干首先给出了仿生设计学的定义, 列举了其他各类研究对象, 可以帮助我们排除错误选项 20. 答案 D 解析: 非正式组织的定义要点是 :1 没有明确规定正式结构 ;2 在其内部形成一些特定的关系结构 ;3 形成一些不成文的行为的准则和规范 A B C 三项都没有形成特定的关系结构, 不符合 2 只有 D 项符合定义要点故答案选 D 21. 答案 C 解析: 航线对飞行起引导作用, 提纲对发言起引导作用 A B D 三项都不存在引导作用考点点拨像航线和飞行这种很难说清楚二者关系的题目, 此时可采用遣词造句法帮助找到词项间的关系 22. 答案 A 解析: 根雕是树根经雕刻而得到的艺术品, 剪纸是纸张经剪裁而得到的艺术品 B 项在陶土烧制成瓷器的过程中, 发生了化学反应, 而根雕和剪纸的制作过程中没有发生化学反应 23. 答案 B 解析: 亦步亦趋是因为缺少应有的主见, 优柔寡断是因为缺少应有的果断考点点拨题很容易误选 A 项, 需要注意的是,A 项鼠目寸光是因为缺少远见而不是眼力 24. 答案 C 解析: 旅行社的导游按照行程引导游客, 学校的教师按照大纲教导学生 25. 答案 C 解析: 车轮是汽车的一部分, 运输是汽车的功能 ; 听筒是电话的一部分, 通话是电话的功能运输是汽车的主要功能, 而 B 项眼镜的功能不只是用来读书 26. 答案 D 解析: 患者在医院接受治疗, 罪犯在监狱接受改造需要注意, 患者和治疗之间是被动关系 27. 答案 A 解析: 屠夫用刀切肉, 裁缝用剪刀剪布料考点点拨此题乍一看,A B C D 四个选项似乎都符合但肉是名词, 而摄影是动词, 排除 D 项 ; 刀是具体事物, 而法律是抽象事物, 排除 C 项由词项在句子中的位置可知,B 项黑板不符合且刀切肉造成的效果与剪刀切布料造成的效果相似 28. 答案 D 解析: 凤凰出现是吉祥的信号, 狼烟出现是入侵的信号 29. 答案 C 解析: 咖啡和绿茶是并列关系且同属于饮料, 音乐和绘画是并列关系且同属于艺术 30. 答案 A 解析: 比喻是表达的一种手段, 信件是沟通的一种手段 B C 两项都不能形成类似的关系 D 项交流的过程中需要使用表达, 但信件与包裹没有这种关系 31. 答案 D 解析: 前提型题目题于由成交量总体呈上涨趋势, 推出未来楼价调控的压力还是很大的要使题干论证成立, 需要在成交量总体呈上涨趋势和未来楼价调控的压力大之间建立联系即需要假设楼市成交量的增长会带动楼价的上涨, 即 D 项 A B C 三项不能说明成交量上涨和楼价之间的联系故答案选 D 考点点拨解答前提型题目, 在前提和结论之间建立联系是最常用的解题思路 32. 答案 C 解析: 加强型题目研究人员的观点是 : 如果母亲在怀孕期间的头几个月接触杀虫剂较多, 那么出生的婴儿在智力上可能较差得出这个观点的依据是 : 接触杀虫剂较多会改变胚胎大脑周围的环境 C 项说明较多地接触杀虫剂会导致孕妇甲状腺出现问题, 从而影响胎儿的智力发育, 加强了研究人员的观点 A 项的婴儿提前出生 B 项的

4 帕金森症癌症和心理疾病等和 D 项的数学和语言学科上表现显著差异都不能说明智力较差, 因此不能加强研究人员的观点故答案选 C 33. 答案 B 解析: 考查复言命题的推理规则由一个人只有先了解自己, 才能了解别人可知了解自己是了解别人的必要条件, 而由任何人也只信赖充分了解他的人可知了解他人是被人信赖的必要条件, 则题干中的逻辑关系可概括为 : 被人信赖了解别人了解自己题干没有提到信赖自己, 因此 A 项不能推出 ; 根据充分条件假言命题的推理规则, 否定后件可以否定前件, 则可推出 B 项 ; 肯定后件不能肯定前件,C 项和 D 项不能推出考点点拨此题的难点在于题干没有明确的联结词, 需要根据句意来辨别条件间的关系 34. 答案 D 解析: 削弱型题目注意题目要求选择不能质疑的选项首先分析题干的论证关系 : 古生物学家通过与现代陆生动物相比, 其体内的有毒元素要高出几百甚至上千倍推出这些恐龙死于慢性中毒 A 项说明恐龙化石内有毒元素含量高是另有他因, 削弱了题干推测 ;B 项恐龙化石内含有解毒元素, 则不能得出恐龙死于慢性中毒的结论 ;C 项说明这些恐龙属于自然死亡, 而非死于慢性中毒, 直接削弱了结论 ;D 项植物化石内有毒元素含量的多少与恐龙是否死于中毒无明显关系, 不能削弱题干推测故答案选 D 35. 答案 C 解析: 此题考查的是充分条件假言命题的推理, 题干的逻辑关系为 : 1 一国或地区的经济保持着稳定的增长速度大多数商品和服务的价格必然随之上涨 ;2 涨幅始终在一个较小的区间内不会对经济造成负面影响 A 项根据条件 1 肯定后件不能肯定前件, 错误 ;B 项根据条件 2 否定前件不能否定后件, 错误 ;C 项根据条件 1 否定后件则否定前件, 正确 ;D 项根据条件 1 否定前件不能否定后件, 错误故答案选 C 考点点拨解答复言命题的相关题目, 需要牢记其推理规则如充分条件假言命题的推理规则为肯定前件则肯定后件 ; 否定后件则否定前件 36. 答案 B 解析: 首先由保证每天至少有四辆车可以上路行驶可知, 每天至多有一辆车限行, 又 E 车周四限行, 可画图如下 : 一二三四五六日 E 由于 B 车昨天限行, 且周六日不限行, 所以今天不能是周五周日和周一 ; 由于 E 车明天可以上路, 所以今天不能是周三假设今天是周二, 由 A C 两车连续四天都能上路行驶可知,A C 两车只能在周一限行, 不符合, 排除 ; 假设今天是周六, 由 A C 两车连续四天都能上路行驶可知,A C 两车只能在周三和周五限行, 又 B 车昨天限行,B 车也在周五限行, 不符合, 排除 ; 假设今天是周四, 则 B 车周三限行, 由 A C 两车连续四天都能上路行驶可知,A, C 两车分别在周一周二限行, 则 D 车周五限行, 满足题干所有条件故答案选 B 考点点拨此题除了使用假设法, 还可以进行直接推理, 由 A C 两车连续四天都能上路行驶可知,A C 两车在剩余的三天中的两天限行, 又知 B 车在昨天限行, 所以剩余的三天分别是 A B C 三车限行, 则连续四天中包含周六日和 E 车限行的周四, 所以今天只能是周四 37. 答案 D 解析: 削弱型题目注意, 此题要求选出最不能质疑的选项题干最后一句即为推论 A 项说明由于有政府干预, 石油需求量较大,B 项说明石油需求增长率较大, 都说明是供求关系导致石油价格上涨, 削弱了论点 ;C 项说明不能由石油需求变化率低推出不是由供求关系的变化引起的结论, 从而削弱了题干论点 ;D 项投资风险巨大

5 并不表明不会投资, 与题干无关故答案选 D 38. 答案 C 解析: 加强型题目题干中要求支持的研究发现是 : 经常喝酸奶可以降低儿童患蛀牙的风险其依据是 : 酸奶所含的蛋白质能附着在牙齿表面, 从而预防有害酸侵蚀牙齿 C 项指出儿童每周至少食用 4 次酸奶可降低蛀牙发生率, 也就是说酸奶可以预防蛀牙, 直接加强了题干的结论 A 项虽然也起到一定的加强作用, 但只是对论据起到了一定的加强作用, 加强程度不如 C 项强 B 项说明酸奶会增加蛀牙的风险, 为削弱项 ;D 项科学家都在研究, 并没有得出一个确定的结论, 因此不能加强结论故答案选 C 考点点拨此题有两个选项都可以加强, 需要进行加强程度的比较, 一般来说, 加强论点的程度要比加强论据强, 因此此题最能加强的是 C 项 39. 答案 C 解析: 解释型题目由图可知题干要求解释的现象是 : 在 S 市入学的儿童数量的下降速度慢于接种麻疹疫苗的儿童数量的下降速度 B 项无法得知未接受麻疹疫苗的儿童是否接受了义务教育, 且 20% 的下降比例与曲线变化不符, 故错误 ;A 项产生的结果与题干要解释的现象相反 ;D 项不能解释两者下降速度的不同 ;C 项说明入学儿童数量下降慢是因为其他城市接种过麻疹疫苗的儿童在 S 市入学, 则合理地解释了题干现象, 并与图中其他条件相符合故答案选 C 考点点拨此题题干中出现了图形, 需要具有一定的分析能力, 这就对考生提出了更高的要求, 在复习中要注意加强这方面的能力 40. 答案 A 解析: 削弱型题目题干的结论是冰块上的黄色物质是一种黄褐包的冰藻, 论据是黄色冰块, 既出现在当年的新生冰块上, 也出现在多年冰块上若 A 项为真则说明当年新生的冰块上不可能出现这种黄褐色的冰藻, 则在新生冰块上出现的黄色冰块不可能是黄褐色冰藻, 反驳了专家观点 B 项是否是普遍现象与题干论证无关 ;C 项和 D 项并没有明确指出人类活动或沙尘天气与黄色冰块的关系, 也就不能反驳专家观点故答案选 A

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