編輯說明 一 本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要 語文學習領域 原住民語文之基本理念及課程目標, 並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之 族語教材課程大綱與第六階教材細目, 做為本教材編輯小組之編輯依據 二 本教材依 40 種話各編為一種版本, 每種版本皆包含學習手冊及
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1 國民中小學九年一貫課程原住民族語 南排灣語 學習手冊第 6 階 政大原住民族語言教育文化研究中心教育部行政院原住民族委員會 主編 發行
2 編輯說明 一 本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要 語文學習領域 原住民語文之基本理念及課程目標, 並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之 族語教材課程大綱與第六階教材細目, 做為本教材編輯小組之編輯依據 二 本教材依 40 種話各編為一種版本, 每種版本皆包含學習手冊及教師手冊, 各版本並分九階編輯, 本階為第六階教材 三 本教材第六階分為三大單元, 分別是 :( 一 ) 我們的飲食 ( 第 1~3 課 );( 二 ) 好吃的水果 ( 第 4~6 課 );( 三 ) 健康的身體 ( 第 7~10 課 ) 四 本教材之 學習手冊 共有十課, 每課包含以下教學內容 : ( 一 ) 聽一聽 即課文內容 ( 二 ) 學一學 即認識詞彙, 包括課文詞彙及課外補充詞彙 ( 三 ) 講一講 即句型練習, 視各族語言教學需要調整, 教師可參考教師手冊的補充句型 ( 四 ) 看一看 即看圖練習會話, 以圖畫方式引導學生複習已學過的詞彙或句型, 並能靈活運用 五 本教材之 教師手冊, 配合學習手冊, 包含各課教學目標 教學準備 課文內容說明 詞彙解釋 句型補充 教學要領 教學活動 語言文化背景資料等, 提供教師教學參考之用 六 本教材的編寫, 以學生的興趣及需要為主, 課程主題與體裁以 實用性 多樣性 生活化 趣味化 為原則, 使學生得以輕鬆自然學習族語 本教材針對初學族語的國民中小學學生之需要而編輯, 以培養 聽 和 說 的能力為主, 不宜強調音標符號的教學, 教師可依實際需要選擇教學方式或調整教學時數 七 本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則, 每課內容涵蓋主題 溝通功能和語言結構三者, 並將其融合串連 詞彙 句型之介紹採循序漸進 由易漸難 螺旋向上之模式, 並請教學者適時安排複習課程, 提供學生反覆練習的機會, 並提供插圖, 以提昇學習興趣 八 本套教材各版本的書寫符號, 均採用教育部與原民會共同頒佈 (2005 年 12 月 15 日 ) 的 原住民族語言書寫系統 九 本教材於編寫後業經各族教材編輯小組進行實驗教學與反覆審訂, 唯恐仍有疏漏之處, 請各教學老師不吝提供意見, 以供修訂之參考 十 本教材之學習手冊另由政大原住民族語教文研究中心於網站中設置 族語教室 網頁 ( 提供檔案下載
3 南排灣語 學習手冊第六階 目次 1 tjumaq anga en kemazala anema su ina tjenglai a keman? cengelj itja kakanan maipuq kudamunu talem a kudamunu pinsiang musiba 附錄一 各課課文翻譯. 44 二 生詞索引 ( 依課別排序 ). 50 三 生詞索引 ( 依字母排序 ). 54
4 1 tjumaq anga en vuvu, tjumaq anga en. oh! pautez anga sun a itulu. maculja nga en. anema su ina sa keman? sa keman a en ta vasa. pacengceng izua kinsa vasa i kakesan, vaiku a keman. 4 5
5 1. maculja 2. sa 3. vasa 4. pacengceng 5. kinsa 6. kakesan 6 1. vuvu, tjumaq anga en. 2. vuvu, vaik anga en a casaw. 3. oh! pautez anga sun a itulu! 4. oh! semekez anga sun a karakuda. 5. maculja nga en. 6. mavetu anga sun. 7
6 2 anema su ina tjenglai a keman? anema su ina tjenglai a keman? tjenglai a en a keman ta tjinaljek. sa-a ti sun? tjenglai a en a keman ta qavai, masengac a en ta tjinaljek. kemeljang sun tu anema sini qavai? ini u keljang. u tjumaljai sun, a qavai qinavai ta padai a djuadjuai. 8 9
7 1. tjenglai 2. tjinaliek 3. qavai 4. kemeljang 5. anema sini 6. padai a djuadjuai 1. anema su ina tjenglai a keman? 2. anema su ina saljinga a semiyaw? 3. tjenglai a en a keman ta tjinaljek. 4. tjenglai a en a keman ta cinavu. 5. sa-a ti sun? 6. sa-a tiamadju? 10 11
8 3 itja kakanan Malungqua! Ma-aq su-u ka asa-un ma-un? Haiza qaising? pai qiladju, anema uri su kanen? Uka ka, haiza tulmi-az. izua tjinaljek? Saivav saak tulmi-az tu tastubaluku. pinaqaljayan, nekanga nu tjinaljek avan anga a suba uzai. Maqtu naupa pikamunun? nanguaq, keman a en tu tjanu ita ta suba. Ni-i, ni-i saak mazima ma-un makamun. tjenglai sun ta macacam? iyadri, ini u turu a keman tua macam
9 1. pinaqaljayan 2. avan anga 3. suba 4. macacam 5. turu 1. pai qiljadju, anema uri su kanen? 2. pai, qiljadju, anema uri su tekelen? 3. izua tjinaljek? 4. izua sinansiyaw? 14 15
10 4 kudamunu pai ikaiyu, anemanema kudamunu i taiwang? uzai a ljabatj, mukui ata veljevelj masan liyaw aravac. kemakan sun ta kudamunu a ljemita tu qadaw? ini, remaketjan keman a en ta kudamunu. palayulayuin a keman a kudamunu, me tarivak a tja lingalingaw
11 1. kudamunu 2. ljabatj 3. mukui 6. remaketjan 7. palayulayuin 8. lingalingaw 4. veljevelj 5. masan liyaw 1. pai, ikaiyu. anemanema kudamunu i taiwang? 2. pai, ikaiyu. anemanema kudamunu i ta nu qinaljan? 3. uzai a ljabatj. mukui ata veljevelj na masan liyaw aravac. 4. uzai a ngacuq. tukisu ata pangudralj na masan liyaw aravac
12 5 talem a kudamunu na temalem mun ta kudamunu? uzai, a i paqayaqayaw izua ljabatj, a i pasalikuz izua ngacuq. venangalj a ljemita ta cavilj? uii! ayatua nanguaq a kadjunangan, qaw na madjavai a vangalj
13 1. talem a kudamunu 2. pasalikuz 3. ngacuq 6. madjavai 7. vangalj 8. paqayaqayaw 4. venangalj 5. ljemita ta cavilj 1. na temalem mun ta kudamunu? 2. na temalem tiyamadju ta veljevelj? 3. uzai, a i paqayaqyaw izua ljabatj, a i pasalikuz izua ngacuq. 4. uzai, a i paqayaqya izua veljevelj, a i palaulauz izua mukui
14 6 pinsiang izua a sikua i taladj ta pinsiang? uzai, na veneli ti ama ta tiyaw. maculju ca kadjunangan, tja peceviqaw a kirimu sa tja kani. uii! peceviqu a kirimu, sa qatiyai tu kedri tjasanguaq anan
15 1. sikua 2. pinsiang 3. veneli 6. qatiyai 7. tjasanguaq 4. peceviqu 5. kirimu 1. izua a sikua i taladj ta pinsiang? 2. izua a veljevelj i vavaw ta palidring? 3. uzai, na veneli ti ama ta tiyaw. 4. neka, inia na veneli ti ina ta sauni
16 7 musiba sinsi, saqetju a u aljis. masa semuliyaw sun aravac a keman tua alju? nu semuliyaw aravac a keman, tjara ma musiba. muri kemuda en nu maitazua? vaiku a kirimu a ipucemel ta kuisang. nu pitjaivililj, luwau a keman ta alju, sa valid a menuremur
17 1. saqetju a aljis 2. semuliyaw aravac 7. kemuda 8. pitjaivililj 3. musiba 4. nu 5. alju 6. tjara 1. masa semuliyaw sun aravac a keman tua alju? 2. masa semuqaca sun aravac a temekel tua vava? 3. sa nu semuliyaw aravac a keman, tjara ma musiba. 4. sa nu semuqaca aravac a temekel, tjara ma pulaw
18 8 kemazala kemazala a sinsi tjanua en tu na sesazua en a kakedriyan. pilima a pasusangas ta keman. puljaten a keman a tjinaljek ata djamai i tjapaq. menuremur nu ma-a kan. pusaladj anan a semenaw ta tjapaq ata qecap
19 1. kemazala 2. sesazua 3. kakedriyan 4. pasusangas 7. tjapaq 8. ma-a 9. pusaladj 10. qecap 5. puljaten 6. djamai 1. kemazala a sinsi tjanua en tu na sesazua en a kakedriyan. 2. kemamalaw a qaliqali tjanua en tu na salutjuk a en a kakedriyan. 3. pilima a pasusangas ta keman. 4. menuremur a pasuvililj ta keman
20 9 cengelj a cengelj ta sauni uzai a djurikuku, qecilu, qarizang ata lukuc. aicu avan anga cengelj na gakku? uii! avan anga pinadjulu tjanu a men na gakku. mavetu mun a mapuljat? mavetu a men tu mapu ingyang uta
21 1. cengelj 2. djurikuku 3. qecilu 4. qarizang 7. pinadjulu 8. tjanu a men 9. mavetu 10. tu uta 5. lukuc 6. aicu 1. a cengelj ta sauni uzai a djurikuku, qecilu, qarizang ata lukuc. 2. a kaiven ta sauni uzai a qalum, ciqaw, sameci ata tjamuni. 3. azicu avan anga cengelj na gakku? 4. azicu avan anga cengelj na kusi? 38 39
22 10 maipuq na maipuq a en a ivangavangavang ta sauni a kadjamadjaman. na mapasaqetju sa pedjamuq a u cungal. duduin ta camel sa cavui ni sinsi. peniljapiljaiyan nu djemavac a en tucu. ljaua nu cemalivat tu pida qadaw tjara secikel a u tarivakan
23 1. maipuq 2. mapasaqetju 3. pedjamuq 4. cungal 7. peniljapiljayan 8. ljaua 9. pida qadaw 10. secikel 5. duduin 6. cavui 1. na maipuq a en a ivangavangavang ta sauni a kadjamadjaman. 2. na maipuq timadju a semuasuap ta sauni a kadjamadjaman. 3. na mapasaqetju sa pedjamuq a u cungal. 4. na mapasaqetju sa aveceluq a u kula
24 一 各課課文翻譯 南排灣語學習手冊第六階附錄 第 1 課 tjumaq anga en 我回家了 vuvu, tjumaq anga en. 祖回家已經我 祖母, 我回家了 oh! pautez anga sun a itulu. 喔結束已經你是學習 喔! 你放學啦 maculja nga en. 餓已經我 我肚子餓了 anema su ina sa keman? 什麼要想吃 你想要吃什麼? sa keman a en ta vasa. 想吃是我那芋頭 我想吃芋頭 pacengceng izua kinsa vasa i kakesan, vaiku a keman! 剛好有飯芋頭在廚房去是吃 廚房剛好有芋頭飯, 去吃吧! 第 2 課 anema su ina tjenglai a keman 妳喜歡吃什麼 anema su ina tjenglai a keman? 什麼你的喜歡是吃 你喜歡吃什麼? tjenglai a en a keman ta tjinaljek. 喜歡是我是吃那飯 我喜歡吃飯 44
25 sa-a ti sun? 那麼是你 那你呢? tjenglai a en a keman ta qavai, masengac a en ta tjinaljek. 喜歡是我是吃那糕討厭是我那飯 我喜歡吃糕, 不喜歡吃飯 kemeljang sun tu anema sini qavai? 知道你是什麼用來製糕 你知道糕是用什麼做的嗎? ini u keljang. 不我知道 我不知道 u tjumaljai sun, a qavai qinavai ta padai a djuadjuai. 我告訴你是糕製糕那米是黏的 我告訴你, 年糕是用糯米做的 第 3 課 itja kakanan 在餐廳裡 pai qiladju, anema uri su kanen. 請坐什麼要你吃的 請坐, 你要吃什麼 izua tjinaljek? 有飯嗎 有飯嗎? pinaqaljayan, nekanga nu tjinaljek avan anga a suba uzai. 抱歉沒有了那飯只有麵已經有 抱歉, 已經沒有飯了, 只剩麵條了 nanguaq, keman a en tu tjanu ita ta suba. 好吃是我那幾一碗麵 好吧! 我要吃一碗麵 tjenglai sun ta macacam? 喜歡你那辣的 你喜歡辣的嗎? iyadri, ini u turu a keman tua macam. 不要, 不我敢是吃那辣 不, 我不敢吃辣的 45
26 第 4 課 kudamunu 水果 pai, ikaiyu anemanema kudamunu i taiwang? 請說哪些水果在台灣 說說看, 台灣有哪些水果? uzai a ljabatj, mukui ata veljevelj masan liyaw aravac. 有是番石榴木瓜和香蕉變成多種非常 有番石榴, 木瓜和香蕉 有很多種類 kemakan sun ta kudamunu a ljemita tu qadaw? 正在吃你那水果是每在天 你每天吃水果嗎? ini, remaketjan keman a en ta kudamunu. 不偶爾吃是我那水果 沒有, 我偶爾會吃水果 palayulayuin a keman a kudamunu me tarivak a tja lingalingaw. 要經常是吃是水果變健康是我們的身體 常吃水果, 身體會健康 第 5 課 talem a kudamunu 果樹 na temalem mun ta kudamunu? 有種植你們那水果 你們有種果樹嗎? uzai, a i paqayaqayaw izua ljabatj, a ipasalikuz izua ngacuq. 是是在前面有蕃石榴是在後面有芒果 有, 前面有蕃石榴, 後面有芒果 venangalj a ljemita ta cavilj? 結果實是每那年 每年結果實嗎? uii! ayatua nanguaq a kadjunangan, qaw na madjavai a vangalj. 是因為好是天氣所以有密 : 多是果實 有, 因為氣候很好, 所以結很多果實 46
27 第 6 課 pinsiang 冰箱 izua a sikua i taladj ta pinsiang? 有是西瓜在裡面那冰箱 冰箱裡有西瓜嗎? uzai, na veneli ti ama ta tiyaw. 有有買那爸爸那昨天 有, 爸爸昨天有買了 maculju sa kadjunangan, tja peceviqaw a kirimu sa tja kani. 炎熱這天氣我們來切是趕快然後我們吃 天氣很熱, 我們趕快切來吃 uii! peceviqu a kirimu sa qatiyai tu kedri tjasanguaq anan. 好切好是趕快然後塗鹽巴用少更好吃會 好, 馬上切, 然後塗一點鹽巴會更好吃 第 7 課 musiba 蛀牙 sinsi, saqetju a u aljis. 老師疼痛是我的牙齒 老師, 我牙痛 masa semuliyaw sun aravac a keman tua alju? 可能是吃很多你很是吃那糖 你是不是吃太多糖果了? nu semuliyaw aravac a keman tjara ma musiba. 如果吃很多很是吃一定罹患蛀牙 如果吃太多, 就會長蛀牙 muri kemuda en nu maitazua? 要如何我如果如此 然後, 我該怎麼辦? vaiku a kirimu a ipucemel ta kuisang. 去是趕快是治療那醫生. 你趕快去給醫生治療 nu pitjaivililj, luwau a keman ta alju, sa valid a menuremur. 在往後少次是吃那糖果並且多次是漱口 以後, 少吃糖果並多刷牙 47
28 第 8 課 kemazala 稱讚 kemazala a sinsi tjanua en tu na sesazua en a kakedriyan. 稱讚是老師對著我是有乖巧我是小孩 老師稱讚我是一個乖小孩 pilima a pasusangas ta keman. 洗手在之前在吃飯 吃飯前會洗手 puljaten a keman a tjinaljek ata djamai i tjapaq. 用盡是吃是飯和菜餚在碗裏 會把碗裏的飯菜都吃完 menuremur nu ma-a kan. 漱口在完成吃 飯後會潄口 pusaladj anan a semenaw ta tjapaq ata qecap. 幫忙而且是清洗那碗和筷子 還會幫忙洗碗筷 第 9 課 cengelj 午餐 a cengelj ta sauni uzai a djurikuku, qecilu, qarizang ata lukuc. 是午餐在今天有是雞蛋長豆和山蘇 今天的午餐有雞肉 蛋 長豆和山蘇 aicu avan anga cengelj na gakku? 這是那午餐是學校 這是學校的營養午餐嗎? uii! avan anga pinadjulu tjanu a men na gakku. 是的這就是準備為是我們是學校 是的, 這是學校為我們準備的 mavetu mun a mapuljat? 吃飽你們是全體 ( 部 ) 你們都吃得飽嗎? mavetu a men tu mapu ingyang uta. 吃飽是我們並且獲得營養而且 吃得飽, 又有營養 48
29 第 10 課 maipuq 跌倒 na maipuq a en ka ivangavangavang ta sauni a kadjamadjaman. 有跌倒是我在玩耍的時候在今天是早上 今天早上, 我在玩耍的時候, 跌倒了 na mapasaqetju sa pedjamuq a u cungal. 有受傷並且流血是我的膝蓋 我的膝蓋受傷流血了 duduin ta camel sa cavui ni sinsi. 塗那藥並且包紮那老師 老師為我擦藥包紮 peniljapiljayan nu djemavac a en tucu. 一拐一拐的如果走路是我現在 我現在走路一拐一拐的 ljaua nu cemalivat tu pida qadaw tjara secikel a u tarivakan. 但是假如超過那多少天一定恢復是我的健康 但是, 過幾天我就會康復 49
30 二 生詞索引 ( 依課別排序 ) 第 1 課 tjumaq anga en 我回家了 課文詞彙 maculja 餓 sa 想要 vasa 芋頭 pacengceng 剛好 kinsa 飯 kakesan 廚房 第 2 課 anema su ina tjenglai a keman 妳喜歡吃什麼課文詞彙 tjenglai 喜歡 tjinaljek 飯 qavai 糕 kemeljang 知道 anema sini 用什麼做的 padai a djuadjuai 糯米 第 3 課 itja kakanan 在餐廳裡 課文詞彙 pinaqaljayan 抱歉 avan anga 只有 ; 只剩 suba 麵 ( 外來, 日語 ) macacam 辣的 turu 敢 第 4 課 kudamunu 水果課文詞彙 kudamunu 水果 ( 外來, 日語 ) ljabatj 蕃石榴 mukui 木瓜 veljevelj 香蕉 50
31 masanliyaw 多種類 remaketjan 偶爾 palayulayuin 經常的 lingalingaw 身體 第 5 課 talem a kudamunu 果樹課文詞彙 talem a kudamunu 果樹 paqayaqayaw 前面 pasalikuz 後面 ngacuq 芒果 venangalj 結果實 ljemita ta cavilj 每年 madjavai 很密 ; 多 vangalj 果實 第 6 課 pinsiang 冰箱課文詞彙 sikua 西瓜 ( 中文, 譯音 ) pinsiyang 冰箱 ( 中文, 譯音 ) veneli 買 peceviqu 切 ( 命令式 ) kirimu 趕快 qatiyai 塗鹽吧 ( 命令式 ) tjasanguaq 更好吃 第 7 課 musiba 蛀牙課文詞彙 saqetju a aljis 牙痛 semuliyaw aravac 吃太多 musiba 蛀牙 nu 如果 alju 糖果 tjara 就會 ; 戒指 kemuda 怎麼樣 51
32 pitjaivililj 之後 第 8 課 kemazala 稱讚課文詞彙 kemazala 稱讚 sesazua 乖巧 kakedriyan 小孩 pasusangas 之前 puljaten 使盡 djamai 菜餚 tjapaq 碗 ma-a 完成後 pusaladj 幫忙 qecap 筷子 第 9 課 cengelj 午餐課文詞彙 cengelj 午餐 djurikuku 雞肉 qecilu 蛋 qarizang 長豆 lukuc 山蘇 aicu 這些 pinadjulu 準備 tjanu a men 為我們 mavetu 飽 tu uta 而且 又 第 10 課 maipuq 跌倒課文詞彙 maipuq 跌倒 mapasaqetju 受傷 pedjamuq 流血 cungal 膝蓋 duduin 擦 ; 塗 ; 抹 52
33 cavui 包紮 peniljapiljayan 一拐一拐的 ljaua 但是 pida qadaw 幾天 secikel 恢復 ; 康復 53
34 三 生詞索引 ( 依字母排序 ) lukuc 山蘇 9 aicu 這些 9 alju 糖果 7 anema sini 用什麼做的 2 avan anga 只有 ; 只剩 3 cavui 包紮 10 cengelj 午餐 9 cungal 膝蓋 10 ma-a 完成後 8 macacam 辣的 3 maculja 餓 1 madjavai 很密 ; 多 5 maipuq 跌倒 10 mapasaqetju 受傷 10 masanliyaw 多種類 4 mavetu 飽 9 mukui 木瓜 4 musiba 蛀牙 7 duduin 擦 ; 塗 ; 抹 10 nu 如果 7 kakedriyan 小孩 8 kakesan 廚房 1 kemazala 稱讚 8 kemeljang 知道 2 kemuda 怎麼樣 7 kinsa 飯 1 kirimu 趕快 6 kudamunu 水果 ( 外來, 日語 ) 4 lingalingaw 身體 4 pacengceng 剛好 1 padai a djuadjuai 糯米 2 palayulayuin 經常的 4 paqayaqayaw 前面 5 pasalikuz 後面 5 pasusangas 之前 8 peceviqu 切 ( 命令式 ) 6 pedjamuq 流血 10 peniljapiljayan 一拐一拐的 10 pida qadaw 幾天 10 pinadjulu 準備 9 pinaqaljayan 抱歉 3 54
35 pinsiyang 冰箱 ( 中文, 譯音 ) 6 pitjaivililj 之後 7 puljaten 使盡 8 pusaladj 幫忙 8 qarizang 長豆 9 qatiyai 塗鹽吧 ( 命令式 ) 6 qavai 糕 2 qecap 筷子 8 qecilu 蛋 9 vangalj 果實 5 vasa 芋頭 1 veljevelj 香蕉 4 venangalj 結果實 5 veneli 買 6 djamai 菜餚 8 djurikuku 雞肉 9 remaketjan 偶爾 4 ljabatj 蕃石榴 4 ljaua 但是 10 ljemita ta cavilj 每年 5 sa 想要 1 saqetju a aljis 牙痛 7 secikel 恢復 ; 康復 10 semuliyaw aravac 吃太多 7 sesazua 乖巧 8 sikua 西瓜 ( 中文, 譯音 ) 6 suba 麵 ( 外來, 日語 ) 3 ngacuq 芒果 5 talem a kudamunu 果樹 5 tu uta 而且 又 9 turu 敢 3 tjanu a men 為我們 9 tjapaq 碗 8 tjara 就會 ; 戒指 7 tjasanguaq 更好吃 6 tjenglai 喜歡 2 tjinaljek 飯 2 55
36 原住民族語 南排灣語學習手冊第 6 階 發行單位 教育部 行政院原住民族委員會 發行人 杜正勝 瓦歷斯 貝林 指導委員 呂木琳 夷將 拔路兒 范巽綠 吳財順 陳明印 潘文忠 汪秋一 王叔銘 台邦 撒沙勒沈明仁 林志興 林修澈 林碧霞 林賢豐 拉黑子 達立夫 浦忠成 高淑芳 高理忠 孫大川 童春發 華阿財 曾焜宗 張長義 張建成 劉炯錫 劉寶銀 鄭漢文 譚光鼎 編輯單位 政治大學原住民族語言教育文化研究中心 總編輯 林修澈 綱目小組 朱清義 汪幸時 星 歐拉姆 林修澈 范文芳 浦忠成 張中復 張駿逸 趙順文 蔡宗陽 編審委員 伍約翰 汪秋一 孫大川 童春發 趙順文 許松 編輯行政 吳林輝 彭富源 鍾紋琪 陳金春 林育如 黃季平 王雅萍 李台元 陳誼誠 李思霈 周金德 侯宜廷 蔡佩芸 王進治 黃嬿蓉 高嘉玲 張二雲 湯雅怡 高淑玲 南排灣語編寫組 主 編 高光良 編輯委員 白勇務 宋娜梅 林振華 高明 郭東雄 插圖繪製 謝文德 南排灣語學習手冊第 6 階 政大原住民族語言教育文化研究中心
編 輯 說 明 一 本 教 材 依 循 教 育 部 在 民 國 八 十 九 年 公 布 的 國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 暫 行 綱 要 語 文 學 習 領 域 原 住 民 語 文 之 基 本 理 念 及 課 程 目 標, 並 以 課 程 大 綱 與 教 材 細 目 編 輯 小 組 擬
國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 原 住 民 族 語 東 排 灣 語 學 習 手 冊 第 6 階 政 大 原 住 民 族 語 言 教 育 文 化 研 究 中 心 教 育 部 行 政 院 原 住 民 族 委 員 會 主 編 發 行 編 輯 說 明 一 本 教 材 依 循 教 育 部 在 民 國 八 十 九 年 公 布 的 國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 暫 行 綱 要 語 文 學
國民中小學九年一貫課程原住民族語 卓群布農語 學習手冊第 6 階 政大原住民族語言教育文化研究中心 教育部行政院原住民族委員會 主編 發行
國民中小學九年一貫課程原住民族語 卓群布農語 學習手冊第 6 階 政大原住民族語言教育文化研究中心 教育部行政院原住民族委員會 主編 發行 編輯說明 一 本教材依循教育部在民國九十二年公布的國民中小學九年一貫課程綱要 語文學習領域 原住民族語之基本理念及課程目標, 並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之 族語教材課程大綱與第六階教材細目, 做為本教材編輯小組之編輯依據 二 本教材依 40 種話各編為一種版本,
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1 na tarivak sun? na tarivak sun, sinsi? ui, na tarivak aken. saka na tarivak sun, uta? ui, na tarivak aken, uta. masalu! 2 situ aken situ sun? ui, situ aken. situ timadju uta? ini, ini ka situ timadju.
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東排灣語 高中版 目 錄 壹 基本詞彙.. 2 貳 生活會話.. 參 練習題
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理念 來 ~ 老 飯 飯 飯 都 飯 了 兩 飯 老 不 飯 不 飯 零 料 不 不 了 念 理念 了 不 更 力 識 來 路 領 行 了 了 度 聯 不 了 行 旅 念 更 更 力 了 識 蘿 了 了 狀 了 狀 不 狀 六 類 識六 類 類 量 念 樂 良 了 ~ 立 更 1 略 精神 都 更 不 了利 行 論 了 2 論旅論錄 流 領 年 年 年 年 來 4 良 度 力 良 力 識 不 律 良
中排灣語 高中版 目 錄 壹 基本詞彙.. 2 貳 生活會話.. 9 參 練習題
原住民族語言學習補充教材句型篇 中排灣語 高中版 中華民國一百零三年九月一日 中排灣語 高中版 目 錄 壹 基本詞彙.. 2 貳 生活會話.. 9 參 練習題.. 24 1 壹 基本詞彙 1. 數字 2. 代名詞 ita 一 drusa 二 tjelu 三 sepatj 四 lima 五 unem/enem 六 pitju 七 alu 八 siva 九 puluq, tapuluq 十 tapuluq-saka-ita
6 h h 3 h 3 ha 3 1 I 2 o o a 3 t y 3 t y 3 y t y 3 t y 3 y tsu 3 tsu 3 su 4 17
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
2 职 业 核 心 知 识 ( 66 学 分 ) 经 营 环 境 分 析 财 务 管 理 实 务 管 理 学 基 础 统 计 学 基 础 初 级 会 计 中 级 会 计 企 业 制 度 设 计 出 纳 实 务 审 计 基 础 与 实 务 职 业 资 格 培 训 ( 第 三 五 学 期 ) 0 7.5
会 计 专 业 人 才 培 养 方 案 一 人 才 培 养 目 标 与 基 本 要 求 ( 一 ) 人 才 培 养 目 标 本 专 业 培 养 德 智 体 美 等 方 面 全 面 发 展, 拥 护 党 的 基 本 路 线, 具 有 会 计 专 业 理 论 知 识 和 较 强 的 职 业 技 能 及 岗 位 实 际 工 作 能 力 能 够 从 事 会 计 核 算 财 务 管 理 投 资 理 财 税 务
排灣族語書寫系統符號發音表 一 元音 ( 母音 ): 韻 呼 開口呼齊齒呼合口呼 單韻母複韻母聲隨韻母母音併列 a i u e ay aw an in un en ang ing ung eng ai ia ua au iu ui 1
排灣族語書寫系統符號發音表 一 元音 ( 母音 ): 韻 呼 開口呼齊齒呼合口呼 單韻母複韻母聲隨韻母母音併列 a i u e ay aw an in un en ang ing ung eng ai ia ua au iu ui 1 二 輔音 ( 子音 ): 發音方法 發音部位 唇 音 舌尖音 捲舌音 舌面音 舌跟音 小舌音 喉 音 圔 音 清 p t tj k q, 濁 b d dr dj g
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
Microsoft Word - WZTU767-1870-199607.doc
高 层 及 超 高 层 建 筑 装 饰 工 程 逆 作 法 施 工 技 术 研 究 邓 明 胜 ( 中 国 建 筑 七 局 五 公 司 ) [ 摘 要 ]: 介 绍 高 层 及 超 高 层 建 筑 装 饰 工 程 半 逆 作 法 和 全 逆 作 法 施 工 技 术 的 原 理 施 工 组 织 及 运 作 程 序 [ 关 键 词 ]: 装 饰 工 程 高 层 及 超 高 层 半 逆 作 法 全 逆 作
原住民族語言學習補充教材句型篇 北排灣語 高中版 中華民國一百零三年九月一日
原住民族語言學習補充教材句型篇 北排灣語 高中版 中華民國一百零三年九月一日 北排灣語 高中版 目 錄 壹 基本詞彙.. 2 貳 生活會話.. 參 練習題.... 9 24 1 壹 基本詞彙 1. 數字 ita 一 drusa 二 tjelu 三 sepatj 四 lima 五 unem 六 pitju 七 alu 八 siva 九 pulu' 十 tapulu' katu ita 十一 tapulu'
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
台南市大同國民小學一百學年度第一學期原住民語課程計劃表
台南市大同國小 100 學年度第一學期本土語言原住民族語教學評量紀錄表 學生姓名 : 洪 O 遠任課教師 : 洪小殷族語別 : 南排灣族語 日期 出缺 席 課程進度 聽力 組合 表達 能力 書寫 能力 作業 評量 學習 態度 課堂 秩序 9/7 出席符號發音練習 2 2 - - 3 3 3 9/14 出席符號發音練習 2 2 - - 3 3 3 9/21 出席符號拼音練習 2 2 - - 3 3 3
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
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...2...3...4...6...6...8...11...14...18...19...20...22...22...23...25...26...27...28...29...29...29 4-1 - ( ) 88 37 88 37 200121 2003 4 18 [2003]48 1.5 4-2 - ( ) 25 1 1 100032 2004 09 17 [1998]12 ( ) (
了 波 涛 和 号 声 袁 读 者 很 容 易 就 进 入 广 州 城 的 水 上 旅 途 袁 进 入 一 座 野 水 上 名 城 冶 的 传 说 中 去 遥 于 是 袁 一 座 名 城 往 事 充 满 了 漂 流 感 袁 旋 律 自 水 上 而 来 袁 我 们 就 这 样 来 到 了 往 事 的
寻 访 名 城 前 诗 学 符 号 的 原 乡 要 要 叶 名 城 往 事 记 忆 之 旅 曳 总 序 海 男 呈 现 在 我 们 眼 前 的 这 套 叶 名 城 往 事 记 忆 之 旅 曳 丛 书 袁 从 一 开 始 就 打 开 了 时 间 地 图 和 历 史 相 遇 中 的 旅 行 线 路 遥 在 这 个 逐 渐 丧 失 记 忆 力 和 想 象 力 的 二 十 一 世 纪 袁 重 新 回 到 原
壹、摘 要
彰 化 縣 102 年 度 國 民 中 小 學 學 生 獨 立 研 究 作 品 徵 選 作 品 說 明 書 作 品 編 號 : 組 別 : 國 小 高 年 級 組 ( 四 五 六 年 級 ) 國 中 組 數 學 類 自 然 與 生 活 科 技 類 人 文 社 會 類 作 品 名 稱 : 山 水 之 間 ~ 福 佬 客 ( 山 ) 在 閩 南 族 群 ( 水 ) 的 尋 根 第 一 階 段 研 究 訓
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( C IP ) /. :, 20 07. 3 ISBN 97 8-7 - 8 071 1-71 7-9.... B84 8. 4-49 CIP ( 2 007 ) 0 357 32 ( 2 5 1 100 01 ) : 8 50 116 8 1 / 32 : 1 980 : 180 : 200 7 4 1 1 : 3 96. 0 0 ( 20 : 19. 8 0 ) ,,,! :, :!,,?,,,,
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... 8... 10... 12... 16... 18... 25... 26... 28... 32... 36... 42... 46... 50... 56... 60... 70 KA 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 2
2. 禁 止 母 乳 代 用 品 之 促 銷 活 動, 以 及 不 得 以 贊 助 試 用 或 免 費 等 方 式, 取 得 奶 瓶 及 安 撫 奶 嘴 認 證 說 明 以 贊 助 試 用 或 免 費 等 方 式, 取 得 奶 瓶 及 安 撫 奶 嘴, 並 在 婦 產 科 門 診 兒 科 門 診 產
104 年 母 嬰 親 善 醫 療 院 所 認 證 基 準 及 評 分 說 明 ( 調 整 對 照 表 ) 認 證 說 明 措 施 一 : 明 訂 及 公 告 明 確 的 支 持 哺 餵 母 乳 政 策 (8 分 ) ( 一 ) 醫 療 院 所 成 立 母 嬰 親 善 推 動 委 員 會, 由 副 院 長 級 以 上 人 員 擔 任 主 任 委 員, 並 定 期 召 開 會 議, 評 估 醫 療 院
014315 市 立 永 平 高 中 無 填 報 無 填 報 (02)22319670 014322 市 立 樹 林 高 中 已 填 報 已 填 報 (02)86852011 014326 市 立 明 德 高 中 已 填 報 (02)26723302 014332 市 立 秀 峰 高 中 已 填 報
加 總 - 人 數 每 位 填 報 人 只 能 填 一 種 學 制 欄 標 籤 列 標 籤 高 級 中 學 進 修 學 校 010301 國 立 華 僑 高 級 中 等 學 校 無 填 報 已 填 報 (02)29684131 011301 私 立 淡 江 高 中 無 填 報 已 填 報 (02)26203850 011302 私 立 康 橋 高 中 已 填 報 (02)22166000 011306
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中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組自然科 佳作 081517 Yahoo! 喝牛奶不再拉肚子了 臺北市大安區仁愛國民小學 作者姓名 : 小六張家容 小六楊瑀靖 指導老師 : 陳明珠 說 Yahoo 不 拉 了 糖不 糖 糖 0 ...2...2 參...3 立 糖...3 糖...3 糖 不 酪...3 不 不 糖...3 不 糖 糖.... 3...4...6 立...7 立 糖
教學活動設計方案
高雄市教育局輔導團 99 學年度語文學習領域 原住民排灣族南排灣語自編教材 適用年級 : 中高年級 kadjunangan 天氣 教材編纂 : 支援教師 : 柯珠玉 郭文仁 kadjunangan 天氣 sinsi:tjatjengelay mun tua qemadaw manu qemudjalj? kuliw:tjengelay aen ta qemadaqadaw, maqati a vaik
: ) khgit 31 ai 33 ni 33 khum 31 sa 33 sa 55!! ( ) gai 33 phgo 31 ai 33 pg 33 log 33 n 55 ga 31 n 31 gai 33 ( ) ai 33 1 gi 33 khai 31 ai 33 mau 31 mui
1998 4,,,,,,, ai 33 a 31 na 55,,,, ai 33 : ai 33 1 1. ai 33 1 :, : 4 : ) khgit 31 ai 33 ni 33 khum 31 sa 33 sa 55!! ( ) gai 33 phgo 31 ai 33 pg 33 log 33 n 55 ga 31 n 31 gai 33 ( ) ai 33 1 gi 33 khai 31
國立嘉義高中９６學年度資優班語資班成班考國文科試題
國 立 嘉 義 高 中 96 學 年 度 資 優 班 語 資 班 成 班 考 國 文 科 試 題 一 選 擇 題 (70%, 每 題 2 分 ) 1. 下 列 各 詞 中 的 字, 何 者 讀 音 正 確? ( 甲 ) 抽 搐 :ㄒㄩˋ ( 乙 ) 贗 品 :ㄧㄢˋ ( 丙 ) 內 訌 :ㄏㄨㄥˋ ( 丁 ) 鞭 笞 :ㄔ ( 戊 ) 烘 焙 :ㄅㄟˋ ( 己 ) 泥 淖 :ㄓㄠˇ ( 庚 ) 猝
未完成的追踪（提纲）
87 51 1993 11.19 CHICCO 1989 1993 11 19 400 87 51 200 CHICOO 1 1993 95 1998 1999 6 97 20 5 6 14 6 8 11 18 / 45 27 5 2 2000 5 / 12 / 30 5 8 7 8 22 / 27 10 6 40 27 ( ) 1999 7 ( ) 4 X 92 95 -- 64.7% 3 25
入 学 考 试 重 点 考 查 学 生 的 基 础 专 业 知 识 基 本 实 验 操 作 技 能 独 立 思 考 和 动 手 能 力 笔 试 和 面 试 的 试 题 都 有 足 够 的 难 度, 以 利 择 优 录 取 新 录 取 的 研 究 生 第 一 次 见 面, 池 先 生 会 作 一 次
严 师 慈 母 池 际 尚 院 士 培 养 研 究 生 记 实 叶 德 隆 叶 德 隆, 男,1936 年 12 月 初 生 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 ) 地 球 科 学 学 院 教 授 1960 年 北 京 地 质 学 院 岩 石 矿 物 学 专 业 毕 业 并 留 校 任 教,1962 年 北 京 地 质 学 院 研 究 生 毕 业 主 要 从 事 岩 浆 岩 岩 石 学 晶 体 光
ai( ) 1. 感 嘆 ; 問 候.ai aya ti kaka tjanusun. 我 姊 姊 向 您 問 候 aianga( ) 參 照 ai 1. 懷 念.aianga ka sicuayan pai. aianga ka sicuayan pai. aianga( ) 1. 懷 念.aia
abula( ) 1. 油.kasicuayan kemasi tua vutjulj a qalev a seman abula tua sisan djamai. 過 去 我 們 是 從 肥 肉 製 作 炒 菜 用 的 油 abulagi( ) 1. 油 桐 花.nguanguaq a vuciyar nua abulagi. 油 桐 花 的 花 是 很 美 麗 abunai( ) 1. 危 險.abunai
50 70 80 80 70 80 8 80 60 80 8 1 2 3 3 50 60 80 10 6 70 70 1985 1988 39 383 50 10 5 1985 200 1988 7 120 1985 1000 1981 6 16 1300 1988 0 70 1988 366 19 n l ts ts s ts ts s k k X ka k ka 52 k 5 x x xa k
高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級
05 三年級彈性課程教學計畫表 高雄市立壽山國民中學 05 學年度第 2 學期三年級 彈性課程 補救英語 教學計畫 壹 各單元教學目標 ( 一 ) 培養學生基本的英語溝通能力 ( 二 ) 培養學生學習英語的興趣與方法 ( 三 ) 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 貳 各單元內涵分析 週次 2/3-2/9 日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 L Martin and Henry 2 2/20-2/26
領袖指南 – 自立
前言 1 2 3 124 143 128 11 1. 指導手冊第二冊 : 管理教會 20106.1.1 2. 1987 2 聖徒之聲 3 3. srs. lds. org 公車司機的比喻 Intellectual Reserve, Inc. 2014, 2015 6/15 6/15 Leader Guide Chinese 12373 265 聖職領袖的責任 支聯會會長團 ( 或區會會長團 ) 1.
拼版(勘誤頁數增加).indd
98 98 教 材介紹 課本 (全 新 改 版 ) 19 新增標題 段落最清楚 較長段落新增小標題 學習概念更清晰 1 2 內容最嚴謹 1 針對我國最新政治情勢 與社會發展進行改版 1 18 小百科最豐富 2 補充課文以外的相關知識 擴增學生的學習視野 改版圖片最新穎 30 1 量身打造推薦書籍 適合高中生課後閱讀的書籍 提供學生進 一步自主學習的管道 1. (homosexual) 17 2 10
谈 蝌 蚪 ⑴ * 太 田 斋 1. 蝌 蚪 关 于 蝌 蚪 读 音 的 研 究, 已 有 魏 建 功 先 生 的 鸿 文 科 斗 说 音 ( 女 师 大 学 术 季 刊 2 卷 2 期,1931) 笔 者 并 无 意 图 对 此 加 以 评 论 本 文 用 和 魏 先 生 不 同 的 方 法 来
谈 蝌 蚪 ⑴ * 太 田 斋 1. 蝌 蚪 关 于 蝌 蚪 读 音 的 研 究, 已 有 魏 建 功 先 生 的 鸿 文 科 斗 说 音 ( 女 师 大 学 术 季 刊 2 卷 2 期,1931) 笔 者 并 无 意 图 对 此 加 以 评 论 本 文 用 和 魏 先 生 不 同 的 方 法 来 对 现 代 北 方 方 言 蝌 蚪 的 对 应 词 进 行 分 析 具 体 来 说, 先 分 成 几
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海恩的中文課 hǎi ēn de Zhōngwén kè Lesson 1 1. I, he, she, it, you(male), you(female) 2. us, them you(plural) 3. is/ am 4. and 5. possesive article 6. friend, wife, husband, boyfriend, girlfriend 7. younger
( )... 5 ( ) ( )
2016 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 6 0 1 1 9 2016... 2... 3... 5 ( )... 5 ( )... 5 1... 6 2...
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 年 年 六 56 浪 57 58 59 60 61 62 63 64 65 H4 H3 H2
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伏 牛 山 自 在 禪 師 與 馬 祖 道 一 洪 州 宗 禪 學 思 想 的 發 展 台 灣 高 苑 科 技 大 學 黃 連 忠 撰 目 錄 一 前 言 二 從 六 祖 惠 能 到 洪 州 宗 伏 牛 山 自 在 禪 師 的 傳 承 法 系 南 宗 禪 傳 法 世 系 的 六 祖 與 七 祖 之 爭 宗 密 對 洪 州 宗 禪 史 與 禪 法 的 判 釋 與 批 評 伏 牛 山 自 在 禪 師 的
1 3 6 10 14 16 22 28 30, 32 35 42 46 52 62 65 68 74 81 85 89 96 101 104 110 114 122 123 127 132 135 138 144 148 151 155 157 159 160 162 164 167 175 177 183 187 189 192 194 197 200 202 204 206 208 210 213
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中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 國中組生活與應用科學科 佳作 030827 Easy Come,Easy Go! 臺北縣立正德國民中學 作者姓名 : 國二柯宗敏 國二劉文琴 國二郭佳玟國二張俐婷 指導老師 : 陳玲 45 說 EASY COMEEASY GO! .... 參...... 陸 論.. 論.. 參 料.. 1 EASY COMEEASY GO 利 不 來 裡 女 不 不 狀
1 75.37-58.06 () CO 2 Na 2 S () CO 2 H2 NH 3 NOx NOx 4,213,707.42 臺南一中 / 程美鐘老師國文考科 壹前 言 貳選擇題命題趨勢分析 101 年 ~104 年學測題型統計表 測驗目標 年度 基礎形音義 字音 字形 字 詞義 成語 文法與修辭 理解與
臺南一中 / 程美鐘老師 發行人 陳炳亨出版 民國一 四年九月 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 主編 江欣穎電話 (06)2619621 #314 校對 陳慧君 E-mail periodical@hanlin.com.tw 美編 李懿娟 杜政賢翰林我的網 http://www.worldone.com.tw
DIY香草植物乾燥
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名 091405 DIY 香草植物乾燥 - 迷迭香 國立民雄高級農工職業學校 作者姓名 : 職三黃宗榮 職三徐薪發 職三黃梓厚職三嚴翰盛 指導老師 : 吳慶源 李卓曄 DIY - (3) 5. 105 1 2 3 4 5 12 3 4 5avg 51.35 51.1 51.2 51.35 51.05 137.73
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( ) ( ) 2006 ( C I P ) /. - :, 2002. 6 ( ) ISBN7-80176 - 020-4... - -. I207. 62 CIP ( 2002 ) 035654 ( ) : : : ( 100089) 1 : : : 8501168 1 /32 : 2, 030 : 78. 125 : 2002 6 1 : 2006 5 3 : ISBN7-80176 - 020-4
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附錄二
錄 論 錄 3-1 療 錄 1885-1942 數 數 69 1891.1 ê 盧 3 82 1892.2 ê 13-14 97 1893.4 行 ê 女 40-41 134 1896.5 論 Thái-ko 40 138 1896.9 68 139 1896.10 ê 78 140 1896.11 koh 84 147 1897.6 論 ê 46-47 150 1897.9 67-69 170 1899.5
n n 6 n 7 2
單 元 教師手冊 等差數列 1 1 2 3 4 5 n n 6 n 7 2 1 n 2 3 n 4 a 1 a 1 d a 1 2 d n a n a 1 n 1 d 5 a n a 1 n 1 d 6 N-8-3 N-8-4 8-n-05 8-n-06 8-n-07 3 n n n 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 1 1 1, 3, 5, 7, 9 2, 9, 5, 4, 3 1,
专 业 设 置 情 况 表 本 专 2014 首 届 业 在 专 业 代 年 是 专 业 类 专 业 名 称 招 生 校 生 码 否 招 时 间 总 人 生 数 会 计 与 审 计 占 全 校 2014 届 毕 业 生 就 业 情 况 2014 级 新 生 情 况 在 校 生 9 月 1 总 人 数
内 蒙 古 丰 州 职 业 学 院 ( 青 城 学 院 ) 高 等 职 业 教 育 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告 (2015) 内 蒙 古 丰 州 职 业 学 院 ( 青 城 学 院 ) 是 1983 年 由 民 盟 内 蒙 古 区 委 创 办, 经 自 治 区 政 府 批 准 国 家 教 育 部 备 案, 学 院 代 码 11429, 并 于 1985 年 列 入 全 国 普 通 高 等
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2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82
(4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1
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ZHONGGUO GAI KUANG (CIP) /. :, ISBN 7 301 02479 0 1994 9.... K92 : : : : ISBN 7 301 02479 0/ G 0258 : : 100871 : 62752018 62752015 62752032 : : : 787 1092 16 12 225 1994 9 1998 3 1998 3 : 25 00 1 1 1 5
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71 新約聖經的福音 3
信徒的偽善 郭善熙牧師被稱為韓國 本世代最優秀的講道者 講道是他牧會的最大武器 一如他所說 : 這四十年來, 我惟一做的就是講道 他是擺上生命來講道, 曾以系列解經講道, 帶動盼望教會復興 經文 : 加拉太書二章 11 至 13 節 14 但我一看見他們行的不正, 與福音的真理 不合 71 新約聖經的福音 3 72, 干擾信仰的原因 30 然而, 有許多在前的, 將要在後 ; 在後的, 將要在前 73
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2011 5 31 1514,336 200820092010 201010-11 10-11 2010 200820092010 6 302010 12 31 720,000780,000760,000250,000 309,400,000 360,400,000 353,200,000 123,700,000 19 15 33435 514 2010 IELTS TOEFL 2010 12 60%
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STELLA DEL MARE G =136 3 4 RE m z SI V. Sozio 3 4 Chia - ro mata d d LA4 LA RE k kk s k k s k kz k s k kz k s k k j - ti - no che il so - le ba - ciò, nean-che u - na nu-vo-la in cie - lo, - ce è la brez
倮 怎 伽 灶 缝 已 经 用 草 和 破 布 堵 住 了, 风 还 是 可 以 灌 进 来 躁 蚤 佟 灶 倮 她 的 一 双 小 手 几 乎 冻 僵 了 于 是, 她 从 成 把 的 火 柴 里 抽 出 一 根 来, 在 墙 上 一 擦, 火 柴 燃 起 来 了, 冒 出 火 焰 来 了! 她
1 卖 火 柴 的 小 女 孩 天 下 着 雪, 又 快 黑 了, 冷 极 了 这 是 一 年 的 最 后 一 天 大 年 夜 在 这 又 冷 又 黑 的 夜 晚, 一 个 光 着 头 赤 着 脚 的 小 女 孩 在 街 上 走 着, 一 双 小 脚 冻 得 红 一 块 青 一 块 的 她 的 旧 围 裙 里 装 着 许 多 火 柴, 手 里 还 拿 着 一 把 这 一 整 天, 谁 也 没 有 买
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2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
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xi n j xi ng ni n w n d ng w x y sh n z f ng w i s m h xi n w i chu n w i w i sh y u x n s h u xi ng y ng z ng g ji m c u xi n r x n p ng q h w b ch ng sh w li xi n sh ng b ch y n bu sh b y n r n r
教育開支 % % 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 % 95% 1:15 2,
第七章教育 190 30 香港教育概況 12 ( ) ( ) ( ) 51 ( 15 ) 41 000 ( ) ( ) 政府的角色 112 教育開支 793 18% 714 22% 教育統籌委員會 ( ) 幼稚園教育 176 400 978 76% 95% 1:15 2,500 75 113 小學教育 266 153 452 (34 418 ) 21 53 15 909 35 095 ( ) 50%
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
AL O 2SiO 2H O AL O 2SiO + 2H O CaCO3 + CaO CO2 CaSO4 + CaO SO3 CaSO3 + CaO SO2 2AL O + 6SiO 3AL O 2SiO + 4SiO
AL Si O OH 4 2 2 5 K AL Si O 2 3 8 2 3 8 2 3 8 Na AL Si O Ca AL Si O AL O 2SiO 2H O AL O 2SiO + 2H O 2 3 2 2 2 3 2 2 CaCO3 + CaO CO2 CaSO4 + CaO SO3 CaSO3 + CaO SO2 2AL O + 6SiO 3AL O 2SiO + 4SiO 2 3 2
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中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組生活與應用科學科 080814 香蕉新樂園 南投縣國姓鄉北山國民小學 作者姓名 : 小五戴岑桓 小五謝豐駿 小五湯楷琳小五陳韻婷 小五陳韻惠 小五羅燮琳 指導老師 : 李彥屏 羅育勝 1 C 2 C -1 1. 10 2. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 3 10. 11. 12. 13. -2-1 1. 10 2. 3. -2
實驗方法
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組化工 衛工及環工科 第一名 最佳 ( 鄉土 ) 教材獎 091104 玩皮蛋 臺北市立南港高工 作者姓名 : 職一游依婷 職一郭騏惟 職一張家瑋職一陳竑廷 指導老師 : 盧麗娟 .. p1.. p2.. p7.. p8... p9.. p14.. p19.. P20.. p21 QQ 14 QQ 1 3~5 1. 2. OH - 3. 4. ph
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
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99 1 21 99 1 29 99 2 3 99 2 4 99 2 22 99 3 15 99 3 62 5 99 3 812 99 3 7 99 3 10 99 3 16 12 99 4 812 99 2 24 http://tft.tcte.edu.tw 1. http://tft.tcte.edu.tw 2. 0203-0536 0911-536536 1. 2. 99 2 26 1099
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RESTAURANT + CAFE + IZAKAYA + BAR = TOKYO GOURMET 1603~1867 48 1868~1912 49 1 1895 i ma han be kan 20 P.344-B 4-B 2-2-5 03-3841-2690 11:00~15:00 16:30~21:30~ 11:00~21:30 5 2,000~3,000 www.asakusa-imahan.co.jp
ZX 102 國 文 科 大 甲 高 中 朱 碧 霞 老 師 壹 前 言 102 99.07.29 1. 2. 3. 4. 99 101 38 2 76 1 24 102 1. 20 2. 6 18 1 貳 試 題 分 析 99 101 102 一 選 擇 題 1 99~101 年 試 卷 架 構
102 四技二專 統一入學測驗 大甲高中 朱碧霞 老師 共同科目 國文 發行人 陳炳亨 總召集 周耀琨 總編輯 蔣海燕 主 編 陳俊龍 校 對 黃筱閔 美 編 林靖雨.本書內容同步刊載於翰林我的網 出 版 民國一 二年一月 發行所 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號 編輯部 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號 電 話 (06)2619621#314 E-mail periodical@hanlin.com.tw
Microsoft Word - 手冊.docx
國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
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开 发 你 的 潜 能 编 著 : 马 志 国 目 录 成 功 到 底 靠 什 么 ( 代 序 ) 4 能 力 的 探 秘 6 由 鞋 匠 与 将 军 说 起 6 人 的 能 力 有 差 异 吗 8 能 力 是 怎 样 形 成 的 13 揭 开 大 脑 的 奥 秘 16 开 发 右 脑 的 潜 能 24 能 力 开 发 根 本 靠 什 么 28 开 发 你 的 观 察 力 30 观 察 力 与 成
四、研究問題
編號 :A 組別 : 國小組科別 : 生活與應用科學科類別 : 作品名稱 : 能源危機下的新選擇作者 : 鍾羽柔 毛昱潔 郭祖伶 湯婕 陳姿卉 杜采玲指導老師 : 張聰陽 林瑞玉作者學校 : 桃園縣楊梅鎮楊光國民中小學 類 例 了 來 來 來 來 來 行 量 量 來 了 來 裡 了 不 不 車 來 來 不 不 便 來 了 綠 念來 料 料 來 行 量 見 度 度 六 不 量 不 量 度 量不 類 量不
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
Microsoft PowerPoint - 101教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 並以該刊物出具接受證明之日起 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜宜大學教師升等資料 ( 僅供參考 ) 一 姓名 : 二 單位 : 三 現職 : 四 學歷 ( 請詳填起訖日期 ): 五 經歷 ( 請詳填起訖日期 ): 六 教師證書字號 : 年資起算日 : 七 學術專長領域 : 八 任現職期間教學工作 : ( 一 ) 授課記錄 ( 二 )
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百 年 老 狼 经 济 危 机 的 脉 络 作 者 : 马 前 卒 ( 少 年 中 国 原 创, 转 载 请 注 明 出 处 ) 一 狼 来 了 几 个 月 以 来, 大 家 没 事 就 要 调 侃 欧 洲 美 国 和 中 国 的 危 机, 不 过 也 只 是 调 侃 而 已 不 止 一 个 人 和 我 说, 08 年 比 这 还 凶, 不 也 就 是 折 腾 几 天 就 过 去 了 虽 然 嘴 上
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中国政法大学2011年本科教学质量报告
中 国 政 法 大 学 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 (2013) 二 〇 一 四 年 二 月 目 录 编 写 说 明... 1 一 学 校 概 况... 1 二 促 进 就 业 工 作 的 政 策 措 施... 3 ( 一 ) 高 度 重 视 全 力 以 赴 做 好 毕 业 生 就 业 工 作... 3 1. 制 度 先 行 健 全 完 善 就 业 工 作 机 制... 3 2. 措
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中華民國第四十六屆中小學科學展覽會作品說明書 國中組生物及地球科學科 031713 請螺入甕 學校名稱 : 臺中縣立北勢國民中學 作者 : 國一陳柏興 指導老師 : 吳淑滿 國一陳澤毅 國一王勛緯 關鍵詞 : 福壽螺 樣區法 陷阱器 螺 螺 來 螺 不 螺 數量 良 螺 北 螺 串 便 量 螺 便 螺 更 省 省力 省 見 了 來了 螺 便 老 老 說 來 螺類 螺 北 螺 螺 便 了 來 參 螺
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中華民國第四十四屆中小學科學展覽會作品說明書國小組生物科 080304 臺北縣蘆洲市蘆洲國民小學指導老師姓名白佳民黃詠熙作者姓名區誠樂 1. 金 行 2. 3. 4. 識 來說 類 類 了 了 金 金 了 更 度 了 老 奈 -- 裡 索 --Argiope aetheroides yin et al, 1989 金 度 參 金 金 行 類 ( 量 度 ) 錄 1 兩 陸 金 ( ) 金 錄 金 金
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 E-mailhsiaoen@mail.chna.edu.tw; mshchen@mail.chna.edu.tw ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
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1 ( ) 1 2 4 3 ( ) 6 4 8 12 5 12 6 14 7 16 8 19 22 9 22 10 24 11 26 12 28 31 13 31 14 33 15 35 16 39 17 41 18 43 46 19 46 20 48 1 5 9 13 17 21 25 ( ) 29 ( ) 39 1 ( ) 1. ( ) A. ( y ) ( ji ) ( b ) ( hu )
Microsoft Word - 01清華No.14-李惠綿.doc
清 華 中 文 學 報 第 十 四 期 2015 年 12 月 頁 5-65 國 立 清 華 大 學 中 國 文 學 系 中 原 音 韻 之 異 讀 與 特 殊 音 讀 考 述 兼 以 現 存 元 曲 為 證 * 李 惠 綿 摘 要 周 德 清 (1277-1365) 中 原 音 韻 包 括 十 九 韻 部 及 其 韻 字 ( 簡 稱 韻 譜 ) 和 二 十 七 條 中 原 音 韻 正 語 作 詞
壹、
中華民國第四十四屆中小學科學展覽會作品說明書國小組數學科 080404 臺北市士林區士東國民小學指導老師姓名林華葵蕭碧枝作者姓名許哲維黃怡諶陳怡潔陳琬璇王啟任 0 2003.10.16~ 2003.12.17 2003.12.18~ 2004.01.15 2004.01.18~ 2004.02.11 1 2-2-2 2 2-2-2 24 1 24 p220~233 34 ~ 2 34 p258~268
Microsoft Word - A 中文.doc
李 求 恩 紀 念 中 學 2015-2016 年 度 中 文 科 工 作 計 劃 關 注 事 項 (1): 全 方 位 推 動 自 主 學 習, 追 求 卓 越 表 現 策 略 時 間 表 成 功 準 則 評 估 方 法 負 責 人 所 需 資 1. 強 化 透 過 資 訊 科 技 進 行 學 習, 增 加 學 生 全 年 最 少 有 3 次 應 用 平 板 電 腦, 校 本 統 計 調 查 科
中市93學年度第45屆國民中小學科學展覽會
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組自然科 081526 多吃蔬果多健康?! 臺中市西區忠信國民小學 作者姓名 : 小六陳亭伃小六張競元 小六廖珮邑小六翁子庭 小六洪詩堯 小六卓東村 指導老師 : 張珮鳳 闕維正 說 利 易 便 理 葉 類 類 類 類 類 葉 類 降 不 說 聯 不 念不 勵 說 降 度 老 行 參 了 了 度 識 葉 類 類 類 類 類 數 六 1 1. 料 14.
标题
淳 化 县 志 1 序 王 摇 刚 摇 闻 俊 辉 摇 摇 志, 即 一 方 之 全 史 也 淳 化, 历 史 悠 久 六 七 千 年 前, 先 民 居 此 ; 约 前 1600 年, 公 刘 居 豳 ; 约 前 1100 年, 兴 为 王 畿 秦 时 设 县, 至 汉 日 盛, 及 北 宋 以 淳 化 年 号 命 名, 迄 今 1017 年 矣 浩 浩 历 史 长 河, 荡 尽 了 多 少 名 人
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编 辑 的 话 10 月, 田 园 里 吹 过 的 风 清 爽 宜 人, 同 时 风 也 在 轻 声 地 提 醒 田 园, 你 该 换 上 新 衣 啦 这 时, 我 们 的 园 刊 也 悄 悄 翻 过 了 新 的 一 页, 这 次, 它 会 带 你 去 寻 找 新 的 宝 藏 新 的 发 现 我 们 去 了 干 部 学 院, 那 里,3 4 岁 的 孩 子 用 长 长 的 脚 印 寻 找 自 然 的
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
試題分析 公民與社會考科 新竹女中 蔡相廷老師 試題分析 壹 前言 : 命題特色概述 103 1, 貳 試題分布與命題重點 L2 L6 2 L8 4 L6 2
新竹女中 / 蔡相廷老師臺南一中 / 廖翠雰老師 試題. 答案 依據大考中心公布內容 發行人 / 陳炳亨總召集 / 周耀琨總編輯 / 蔣海燕編審 / 許明俊校對 / 何秀云 蔡宛諭 葉俊甫美編 / 黃素美 本書內容同步刊載於翰林我的網 出版 / 民國一 三年七月發行所 / 7 0 2 4 8 臺南市新樂路 76 號編輯部 / 7 0 2 5 2 臺南市新忠路 8-1 號電話 /(06)2619621#
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
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民 生 加 银 红 利 回 报 灵 活 配 置 混 合 型 证 券 投 资 基 金 2014 年 第 4 季 度 报 告 2014 年 12 月 31 日 基 金 管 理 人 : 民 生 加 银 基 金 管 理 有 限 公 司 基 金 托 管 人 : 中 国 建 设 银 行 股 份 有 限 公 司 报 告 送 出 日 期 :2015 年 1 月 22 日 1 重 要 提 示 基 金 管 理 人 的