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1 附 件 一 身 心 障 礙 考 生 應 考 服 務 辦 法 一 本 辦 法 提 供 服 務 對 象 如 下 : ( 一 ) 領 有 身 心 障 礙 手 冊 之 視 障 考 生 ( 二 ) 領 有 身 心 障 礙 手 冊 之 上 肢 重 度 障 礙 考 生 ( 三 ) 其 他 因 功 能 性 障 礙 嚴 重 影 響 閱 讀 書 寫 能 力 考 生 患 有 聽 覺 下 肢 情 緒 等 障 礙 癲 癇 或 重 大 疾 病 ( 如 心 臟 病 血 友 病 糖 尿 病 等 ) 等 非 上 列 服 務 對 象 之 考 生, 如 需 考 區 提 供 必 要 之 協 助 者, 請 在 報 名 檔 案 或 報 名 表 之 備 註 欄 中 註 記 清 楚, 不 須 再 請 領 身 心 障 礙 考 生 應 考 申 請 表 但 如 有 使 用 個 人 醫 療 器 材 如 助 聽 器 等, 仍 須 於 考 試 開 始 前 報 備 並 經 試 務 人 員 檢 查 後 始 得 使 用 二 身 心 障 礙 考 生 報 名 時, 除 應 依 照 簡 章 報 名 辦 法 之 規 定 辦 理 各 項 報 名 及 繳 費 事 宜 外, 並 應 附 繳 身 心 障 礙 考 生 應 考 申 請 表 ( 附 在 校 學 習 記 錄 表 及 診 斷 證 明 書 ), 以 作 為 審 查 之 依 據 前 列 之 診 斷 證 明 書, 請 至 衛 生 署 認 定 之 醫 學 中 心 或 區 域 醫 院 或 地 區 教 學 醫 院, 以 及 與 考 生 之 身 心 障 礙 類 別 相 關 之 醫 療 科 別, 檢 查 影 響 考 生 考 試 之 各 項 閱 讀 書 寫 及 移 動 之 能 力 例 如 : 視 障 考 生 至 眼 科 檢 查 視 覺 功 能, 肢 障 考 生 至 復 健 科 神 經 科 檢 查 慣 用 手 書 寫 表 現 等 肢 體 功 能, 學 習 障 礙 精 神 障 礙 自 閉 症 等 考 生 至 ( 青 少 年 兒 童 ) 精 神 科 心 智 科 檢 查 精 神 功 能 檢 查 事 項 如 有 疑 義, 請 先 向 本 中 心 第 二 處 洽 詢, 電 話 轉 學 習 障 礙 考 生 如 因 診 斷 證 明 書 取 得 困 難, 可 先 暫 以 個 別 化 教 育 計 畫 或 相 關 證 明 文 件 代 替 三 身 心 障 礙 考 生 得 視 其 需 要, 由 下 列 應 考 服 務 項 目 中, 申 請 一 或 多 種 方 式 : ( 一 ) 提 早 五 分 鐘 進 入 試 場 準 備 ( 二 ) 延 長 應 考 時 間, 但 最 多 以 延 長 二 十 分 鐘 為 限 ( 三 ) 提 供 放 大 為 A3 紙 之 試 題 本 或 點 字 試 題 本 ( 或 盲 用 電 子 試 題 或 報 讀 試 題 ) ( 四 ) 以 原 答 案 卡 放 大 為 A4 紙 之 影 印 本 或 空 白 答 案 紙 作 答 選 擇 題, 或 以 點 字 機 ( 或 盲 用 電 腦 ) 作 答 ( 五 ) 協 助 考 生 閱 讀 或 記 錄 答 案 之 輔 具 ( 六 ) 其 他 功 能 性 障 礙 所 需 之 特 別 服 務 四 提 供 之 應 考 服 務 內 容 以 不 影 響 整 體 考 試 公 平 性 為 原 則, 並 由 本 中 心 邀 請 身 心 障 礙 相 關 領 域 之 專 家 學 者 與 醫 療 人 員 組 成 審 查 小 組 就 考 生 所 提 申 請 資 料 審 定 之 五 重 度 視 障 腦 性 麻 痺 等 須 使 用 紙 筆 點 字 機 以 外 之 輔 具 或 需 提 供 特 殊 輔 助 事 項 係 一 般 考 區 無 法 提 供 之 重 度 障 礙 考 生, 限 自 下 列 考 試 地 區 擇 一 應 試 其 餘 身 心 障 礙 考 生 可 比 照 一 般 考 生 任 擇 一 考 試 地 區 應 試 六 試 題 提 供 方 式 及 原 則 : ( 一 ) 各 考 生 之 試 題 每 人 以 一 種 為 原 則, 惟 情 況 特 殊 經 審 查 同 意 者, 得 不 受 限 制, 但 每 一 考 科 以 提 供 一 種 為 限

2 ( 二 ) 英 文 科 點 字 試 題 以 一 級 點 字 製 作 為 原 則 ( 三 ) 盲 用 電 子 試 題 及 報 讀 試 題 以 提 供 全 盲 考 生 使 用 為 原 則, 盲 用 電 腦 必 須 關 閉 語 音 播 放 功 能 七 考 區 所 提 供 之 服 務 內 容, 以 考 區 現 有 之 資 源 及 一 般 性 事 務 設 備 為 原 則 考 生 如 使 用 紙 筆 以 外 之 作 答 器 具 ( 如 點 字 機 盲 用 電 腦 立 體 算 盤 等 ) 輔 具 ( 如 擴 視 機 放 大 鏡 等 ) 及 醫 療 器 材 等, 應 自 行 準 備, 並 須 經 試 務 人 員 檢 查 後 始 得 使 用 八 考 生 使 用 點 字 試 題 盲 用 電 子 試 題 或 報 讀 試 題 應 考 時, 因 原 試 題 之 圖 形 過 於 複 雜 題 幹 過 長 或 為 判 讀 語 音 題 型 等 因 素, 以 致 未 製 作 未 報 讀 而 免 予 作 答 時, 該 生 成 績 按 其 應 可 作 答 之 實 際 題 分 依 比 例 還 原 後, 再 重 予 計 算 資 料 來 源 : 大 學 術 科 考 試 委 員 會 聯 合 會 97 學 年 度 大 學 術 科 考 試 身 心 障 礙 考 生 應 考 服 務 辦 法

3 附 件 二 身 心 障 礙 考 生 應 考 服 務 申 請 表 本 表 填 妥 後, 請 連 同 診 斷 證 明 書 及 相 關 資 料 於 報 名 時 一 併 繳 驗, 以 憑 辦 理 考 生 姓 名 性 別 男 女 畢 ( 肄 ) 業 學 校 代 碼 ( 身 心 障 礙 手 冊 正 反 面 影 本 黏 貼 處 ) 緊 急 聯 絡 人 聯 絡 電 話 術 科 組 別 音 樂 組 ( 代 碼 1) 美 術 組 ( 代 碼 2) 體 育 組 ( 代 碼 3) ( 必 填, 請 擇 一 於 打 V) 考 生 應 考 服 務 項 目 : 請 考 生 依 需 要 勾 選 申 請 項 目, 有 特 殊 需 要 者 須 詳 述 於 備 註 欄 申 請 項 目 ( 考 生 自 填 ) 審 定 結 果 提 早 入 場 是 ( 提 早 五 分 鐘 進 入 試 場 準 備 ) 否 是 否 放 大 答 案 卡 或 空 白 紙 作 答 以 原 答 案 卡 放 大 之 A4 影 印 本 作 答 以 A4 空 白 紙 代 替 答 案 卡 作 答 否 是 否 放 大 試 題 是 ( 提 供 放 大 為 A3 紙 之 影 印 試 題 ) 否 是 否 延 長 時 間 其 他 服 務 需 要 考 區 準 備 之 輔 具 考 生 自 行 準 備 之 輔 具 備 註 是 ( 延 長 分 鐘 以 不 影 響 下 一 節 之 考 試 為 限, 至 多 延 長 30 分 鐘, 依 各 術 科 考 試 委 員 會 審 定 結 果 為 準 ) 否 是 延 長 分 鐘 否 是 否 檯 燈 放 大 鏡 特 製 桌 椅 坐 式 馬 桶 其 他 : 檯 燈 放 大 鏡 點 字 機 輪 椅 其 他 : 資 料 來 源 : 大 學 術 科 考 試 委 員 會 聯 合 會 97 學 年 度 大 學 術 科 考 試 身 心 障 礙 考 生 應 考 服 務 辦 法

4 附 件 三 OO 高 級 中 學 97 學 年 度 學 生 鑑 定 身 心 障 礙 學 生 評 量 服 務 申 請 表 : 診 斷 證 明 書 請 持 本 診 斷 證 明 書 至 行 政 院 衛 生 署 認 定 之 醫 學 中 心 或 區 域 醫 院 或 地 區 教 學 醫 院, 與 考 生 之 身 心 障 礙 類 別 相 關 之 醫 療 科 別, 檢 查 影 響 考 生 考 試 之 各 項 閱 讀 書 寫 及 移 動 之 能 力 考 生 姓 名 性 別 男 女 住 址 電 話 ( ) 應 診 醫 院 應 診 科 別 應 診 日 期 年 月 日 ( 以 下 請 醫 師 詳 實 填 寫 ) 診 斷 病 情 請 詳 述 如 病 情 屬 永 久 性 障 礙 或 在 6 個 月 內 仍 無 法 改 善 者, 請 註 明 類 別 說 明 :( 下 列 各 項 有 勾 選 部 分 敬 請 主 治 醫 師 逐 項 簽 章 ). 視 覺 功 能 正 常 有 障 礙 醫 師 簽 章 可 複 選 ( 以 矯 正 視 力 為 準 ) 重 度 : A. 兩 眼 視 力 優 眼 在 0.01( 不 含 ) 以 下 者 B. 優 眼 自 動 視 野 計 中 心 三 十 度 程 式 檢 查, 平 均 缺 損 大 於 二 十 DB( 不 含 ) 者 中 度 : A. 兩 眼 視 力 優 眼 在 0.1( 不 含 ) 以 下 者 B. 優 眼 自 動 視 野 計 中 心 三 十 度 程 式 檢 查, 平 均 缺 損 大 於 十 五 DB( 不 含 ) 者 C. 單 眼 全 盲 ( 無 光 覺 ) 而 另 眼 視 力 在 0.2( 不 含 ) 以 下 者 輕 度 : A. 兩 眼 視 力 優 眼 在 0.1( 含 ) 至 0.2( 含 ) 者 B. 兩 眼 視 野 各 為 20 度 以 內 者 C. 優 眼 自 動 視 野 計 中 心 三 十 度 程 式 檢 查, 平 均 缺 損 大 於 十 DB( 不 含 ) 者 D. 單 眼 全 盲 ( 無 光 覺 ) 而 另 眼 視 力 在 0.2( 含 ) 至 0.4( 不 含 ) 者

5 2. 慣 用 手 右 手 左 手 書 寫 功 能 正 常 有 障 礙 可 複 選 醫 師 簽 章 可 複 選 寫 字 慢 準 確 度 差 寫 字 力 氣 差 醫 師 簽 章 可 複 選 上 臂 動 作 位 移 差 上 臂 動 作 位 移 大 其 他 ( 請 註 明 ) 雙 手 協 調 度 差 3. 坐 姿 平 衡 功 能 正 常 有 障 礙 醫 師 簽 章 可 複 選 頭 部 控 制 不 好 坐 不 穩 無 法 自 行 坐 下 或 站 起 姿 勢 異 常 書 寫 時 會 使 姿 勢 控 制 不 好 主 軀 幹 控 制 不 好 醫 師 簽 章 可 複 選 骨 盆 穩 定 度 差 下 肢 緊 張 不 穩 需 定 時 變 化 姿 勢, 無 法 久 坐 無 法 坐 其 他 ( 請 註 明 ) 4. 移 位 功 能 正 常 有 障 礙 醫 師 簽 章 可 複 選 上 下 樓 梯 需 協 助 需 用 輔 具 才 能 行 走 需 用 輪 椅 才 能 移 位 醫 師 簽 章 可 複 選 由 站 到 坐 需 協 助 移 位 速 度 慢 其 他 ( 請 註 明 ) 5. 聽 覺 功 能 正 常 有 障 礙 醫 師 簽 章 可 複 選 優 耳 聽 力 損 失 在 五 十 五 分 貝 以 上 其 他 ( 請 註 明 ) 上 經 本 院 醫 師 診 斷 屬 實, 特 予 證 明 院 長 : 年 月 日 ( 需 加 蓋 醫 院 關 防, 方 具 效 力 ) 資 料 來 源 :

6 附 件 四 國 立 OOXX 學 年 度 OO 招 生 身 心 障 礙 考 生 應 考 申 請 表 姓 名 出 生 日 期 身 份 證 統 一 編 號 性 別 障 礙 類 別 障 礙 等 級 鑑 定 日 期 連 絡 人 重 新 鑑 定 日 期 關 係 報 考 系 所 系 ( 所 ) 組 別 身 心 障 礙 考 生 得 視 其 需 要, 由 下 列 應 考 方 式 中, 申 請 一 或 多 種 方 式 : ㄧ 提 早 五 分 鐘 進 入 試 場 準 備 二 提 供 放 大 為 A3 之 答 案 紙 三 提 供 放 大 為 A3 之 試 題 四 延 長 考 試 時 間, 惟 每 科 最 多 以 延 長 20 分 鐘 為 限 五 協 助 考 生 閱 讀 或 記 錄 答 案 之 輔 具 六 其 它 障 礙 所 需 之 特 別 服 務, 請 列 舉 : 組 備 註 以 身 心 障 礙 考 生 報 考 者 : ( 一 ) 身 份 規 範 如 下 : 1. 領 有 身 心 障 礙 手 冊 之 視 障 考 生 2. 領 有 身 心 障 礙 手 冊 之 上 肢 重 度 殘 障 礙 考 生 3. 其 他 因 功 能 性 障 礙 嚴 重 影 響 閱 讀 書 寫 能 力 之 考 生 ( 二 ) 上 列 考 生 於 報 名 時 除 須 繳 交 規 定 表 件 外, 另 須 繳 交 本 申 請 表 ( 附 身 心 障 礙 手 冊 影 本 ) ( 有 聽 覺 障 礙 下 肢 障 礙 情 緒 障 礙 等 非 屬 本 辦 法 服 務 對 象 之 身 心 障 礙 考 生, 如 需 考 場 提 供 必 要 之 協 助 者, 請 務 必 於 本 表 上 述 之 第 六 欄 註 記 清 楚 俾 便 安 排 考 場 ) ( 三 ) 凡 未 依 前 列 規 定 繳 交 身 心 障 礙 考 生 應 考 申 請 表 之 身 心 障 礙 考 生, 或 於 考 試 前 因 突 發 傷 病 再 申 請 之 考 生, 一 律 不 予 延 長 應 考 時 間

7 附 件 五 本 表 有 標 明 記 號 之 各 欄 請 自 行 填 妥 九 十 七 學 年 度 OOOO 招 生 考 試 身 心 障 礙 考 生 應 考 服 務 申 請 表 考 生 姓 名 性 別 准 考 證 號 碼 身 分 證 字 號 通 訊 地 址 聯 絡 電 話 行 動 電 話 緊 急 聯 絡 人 聯 絡 人 電 話 考 生 應 考 申 請 之 服 務 項 目 : 項 目 考 生 申 請 之 服 務 項 目, 請 自 填 下 表 審 查 小 組 核 定 結 果 提 早 入 場 需 要 ( 考 試 前 五 分 鐘 提 早 入 座 ) 同 意 不 需 要 不 同 意 坐 輪 椅 應 試 需 要 同 意 延 長 筆 試 時 間 需 要 ( 請 繳 交 身 心 障 礙 考 生 應 診 檢 查 表 ) 同 意 延 長 分 鐘 不 需 要 不 同 意 放 大 答 案 卡 放 大 為 A4 影 本 作 答 同 意 放 大 試 題 需 要 將 原 各 頁 試 題 放 大 為 二 頁 A3 之 影 本 同 意 個 人 攜 帶 輔 具 另 設 特 殊 試 場 檯 燈 放 大 鏡 點 字 機 特 製 桌 椅 其 他 : 需 要 不 需 要 同 意 不 同 意 同 意 不 同 意 備 註 1 如 考 生 申 請 延 長 筆 試 時 間 者, 應 繳 交 身 心 障 礙 考 生 診 斷 證 明 書 正 本 及 殘 障 手 冊 影 本 各 1 份, 經 本 招 生 委 員 會 審 核 確 定 可 延 長 時 間 者, 其 延 長 時 間 至 多 以 20 分 鐘 為 限 2 考 生 如 若 無 申 請 延 長 筆 試 時 間, 而 僅 申 請 其 他 服 務 者 ( 如 輪 椅 應 試 放 大 試 題 等 ), 僅 須 繳 交 殘 障 手 冊 影 本, 惟 經 本 招 生 委 員 會 要 求 應 檢 具 正 本 或 相 關 證 明 者, 考 生 仍 須 繳 交 3 前 1 2 項 申 請 及 證 明 表 件 請 於 OO 年 O 月 O 日 前 繳 交 寄 ( 交 ) 至 本 招 生 委 員 會 4 於 考 試 前 因 突 發 傷 病 申 請 應 考 服 務 之 考 生, 僅 提 供 行 動 及 輔 具 等 試 場 服 務, 不 延 長 應 考 時 間 申 請 表 件 最 遲 於 考 試 前 一 日 繳 交 寄 ( 交 ) 至 本 招 生 委 員 會 對 於 考 生 所 申 請 填 寫 本 表 之 服 務 項 目, 須 經 本 招 生 委 員 會 審 核 確 定, 始 可 辦 理 資 料 來 源 :

8 附 件 六 97 學 年 度 身 心 障 礙 學 生 升 學 大 專 校 院 甄 試 大 招 生 名 額 及 考 場 服 務 需 求 調 查 表 (1) 填 寫 學 校 : 學 制 學 ( 科 ) 系 名 稱 需 求 數 二 技 四 技 二 專 五 專 第 一 類 組 第 二 類 組 第 三 類 組 第 四 類 組 視 障 類 學 生 人 數 人 考 場 服 務 需 求 ( 須 經 審 定 後 提 供 ) 1. 各 科 考 試 時 間 延 長 二 十 分 人 2. 需 要 放 大 試 題 : (1) 基 本 字 型 (word 14 字 型 ) 如 : 恭 禧 人 (2) 放 大 倍 率 : (word 20 字 型 ) 如 : 金 榜 人 (word 26 字 型 ) 如 : 題 名 人 3. 須 考 場 提 供 輔 具 : 點 字 機 人 檯 燈 人 擴 視 機 人 延 長 線 人 插 座 人 盲 用 電 腦 人 電 子 試 題 人 大 桌 面 : 90x60x74(cm) 人 150x60x74(cm) 人 其 他 尺 寸 人 4. 自 備 輔 具 : 點 字 機 人 放 大 鏡 人 輪 椅 人 其 他 種 類 人 5. 考 試 當 天 須 提 供 服 務 : 報 讀 (CD 撥 放 ) 需 求 人 錄 音 答 題 人 其 他 人 6. 加 考 術 科 需 求 : 筆 試 需 點 字 卷 人 字 型 需 放 大 人 其 他 人 合 計 資 料 來 源 :

9 附 件 七 突 發 傷 病 考 生 應 考 服 務 辦 法 於 考 試 前 突 發 傷 病 之 考 生, 或 未 依 身 心 障 礙 考 生 應 考 服 務 辦 法 申 請 應 考 服 務 之 身 心 障 礙 考 生, 應 考 服 務 之 內 容 及 申 請 方 式 如 下 : 一 一 律 不 予 延 長 應 考 時 間 二 考 生 申 請 時 須 檢 附 相 關 醫 療 診 斷 證 明 三 考 生 得 視 其 需 要, 由 下 列 應 考 服 務 項 目 中, 申 請 一 或 多 種 方 式 : ( 一 ) 提 早 五 分 鐘 進 入 試 場 準 備 ( 二 ) 協 助 上 下 樓 梯 等 行 動 服 務 ( 三 ) 安 排 至 同 一 分 區 之 低 樓 層 試 場 考 試 ( 四 ) 特 製 桌 椅 或 便 於 考 生 應 試 之 其 他 輔 具 ( 五 ) 監 試 人 員 協 助 翻 頁 或 其 他 不 影 響 考 試 公 平 之 類 似 服 務 ( 六 ) 以 原 答 案 卡 放 大 至 A4 紙 之 影 本 作 答 後, 由 考 區 試 務 人 員 代 謄 ( 七 ) 提 供 放 大 為 A3 紙 之 試 題 本 四 申 請 時 間 及 受 理 單 位 : ( 一 ) 申 請 第 三 條 之 服 務 事 項 者, 在 97 年 1 月 28 日 以 前, 由 本 中 心 第 二 處 ( 轉 ) 受 理 ; 在 97 年 1 月 29 日 以 後, 由 所 屬 考 區 逕 行 受 理 ( 二 ) 因 特 殊 重 大 突 發 傷 病 申 請 第 三 條 以 外 之 服 務 事 項 者, 應 於 97 年 1 月 28 日 前 持 醫 學 中 心 或 區 域 醫 院 或 地 區 教 學 醫 院 之 診 斷 證 明 書, 向 本 中 心 第 二 處 申 請, 並 經 試 務 召 集 人 指 定 之 審 查 委 員 審 定 通 過 後, 始 得 為 之 資 料 來 源 : 大 學 術 科 考 試 委 員 會 聯 合 會 97 學 年 度 大 學 術 科 考 試 身 心 障 礙 考 生 應 考 服 務 辦 法

10 附 件 八 視 覺 障 礙 報 讀 - 資 料 分 享 去 年 大 學 指 考 發 生 一 位 自 閉 症 考 生 因 為 考 前 中 風 影 響 視 覺, 要 求 報 讀 被 拒, 引 發 多 方 討 論 大 考 中 心 於 去 年 七 月 3 日 示 範 報 讀 的 方 式, 強 調 報 讀 並 不 容 易, 考 生 和 報 讀 人 員 都 要 練 習, 如 果 是 臨 時 狀 況, 對 考 生 來 說, 無 疑 是 一 種 折 磨 我 從 小 在 一 般 學 校 就 讀, 經 歷 過 無 數 次 的 各 種 考 試 有 時 候 是 用 點 字 考 卷, 有 時 候 是 用 錄 音 考 卷, 更 多 的 時 候 是 用 口 試 或 所 謂 的 報 讀 方 式 作 答 方 式 也 大 致 可 以 分 為 用 點 字 作 答 錄 音 作 答 和 代 筆 作 答 等 我 最 怕 的 方 式 就 是 用 報 讀 配 合 代 筆 的 考 試 方 式 因 為 我 必 須 在 很 短 的 時 間 內 把 答 案 說 出 來, 如 果 想 的 太 久, 對 方 就 會 問 我 是 不 是 要 回 答 下 一 題, 或 者 是 要 不 要 再 多 想 想 大 家 應 該 也 有 這 樣 的 經 驗, 兩 個 人 面 對 面 如 果 其 中 一 個 人 一 段 時 間 不 說 話, 無 形 中 就 會 產 生 一 種 壓 力 在 這 種 情 況 下 我 就 會 不 知 所 措 草 草 將 考 試 進 行 結 束, 成 績 當 然 就 不 會 太 理 想 了 報 讀 試 卷 實 在 也 不 簡 單, 完 全 文 字 的 考 卷 還 會 有 讀 音 的 問 題, 如 果 是 數 學 理 化 或 社 會 科 有 圖 表 那 要 花 的 時 間 就 更 難 估 計 了 我 曾 經 和 多 位 視 障 生 用 報 讀 的 方 式 考 同 一 科 目, 事 後 討 論 發 現 不 同 的 報 讀 者 對 同 一 試 題 的 詮 釋 竟 然 有 著 相 當 大 的 差 距 點 字 考 卷 或 錄 音 考 卷, 在 客 觀 上 是 比 較 公 平 的, 因 為 大 家 面 對 的 是 同 樣 的 內 容, 不 會 因 為 不 同 的 詮 釋 者 的 差 異 而 對 試 題 產 生 差 異 性 的 瞭 解 最 近 大 考 中 心 正 在 試 辦 有 聲 考 卷 的 製 作 模 擬, 可 望 在 七 月 的 指 考 就 能 讓 視 障 生 使 用 如 此 視 障 生 參 與 大 學 生 考 試 就 有 點 字 卷 放 大 字 卷 和 有 聲 考 卷 等 方 式 可 選 擇 這 三 種 方 式 從 視 障 考 生 這 個 群 組 來 說, 彼 此 間 對 資 料 內 容 的 公 平 性 是 已 經 可 以 免 去 因 為 人 為 的 因 素 而 產 生 差 異 了 然 而, 視 障 生 參 與 學 測 或 指 考 是 為 了 和 一 般 人 比 較 優 劣 來 決 定 能 進 那 個 學 校 和 科 系 所 以 我 們 就 不 能 只 從 視 障 考 生 間 是 否 公 平 這 麼 小 的 範 圍 來 討 論 視 障 生 該 用 哪 種 考 卷 最 好 我 們 應 該 把 點 字 卷 放 大 字 卷 及 有 聲 卷 和 一 般 試 卷 來 做 比 較, 如 果 一 般 非 視 障 的 學 生 使 用 前 三 種 考 卷 也 能 發 揮 其 該 有 的 實 力, 那 麼 我 們 就 能 說 這 種 考 卷 是 真 正 公 平 的 試 卷 視 障 生 不 能 使 用 一 般 文 字 的 考 卷 是 我 們 解 題 的 重 點, 但 是 似 乎 沒 有 人 注 意 到 轉 換 型 態 後 的 試 卷 是 否 能 捍 衛 轉 換 的 試 卷 一 樣 能 將 原 來 的 試 題 做 完 整 的 呈 現 除 了 放 大 字 體 的 考 卷 是 按 照 原 來 的 試 題 去 做 字 體 大 小 的 轉 換 之 外, 點 字 及 有 聲 或 報 讀, 這 幾 種 方 式 都 將 原 來 試 題 屬 於 字 形 的 這 個 部 分 給 去 除 掉 了 所 以 說 這 次 做 的 有 聲 考 卷 除 了 讓 視 障 生 試 用 之 外, 還 應 該 找 一 些 非 視 障 生 來 試 用, 看 這 些 學 生 是 否 能 藉 著 這 樣 的 考 卷 型 態 也 能 將 原 來 的 能 力 表 現 出 來 資 料 來 源 :

11 附 件 九 新 竹 市 身 心 障 礙 學 生 考 試 評 量 服 務 壹 前 言 身 心 障 礙 學 生 因 其 生 理 障 礙 而 造 成 其 在 學 習 上 的 特 殊 需 求, 反 應 在 考 試 評 量 上, 需 要 依 照 其 個 別 能 力 及 學 習 管 道 調 整 其 考 試 方 式 或 提 供 特 殊 考 場 輔 助 器 材 特 製 試 卷 等 的 服 務 以 下 針 對 就 讀 一 般 學 校 普 通 班 身 心 障 礙 學 生 所 需 之 考 試 評 量 服 務 做 一 說 明, 學 校 負 責 成 績 考 查 評 量 之 行 政 單 位 應 依 照 學 生 需 求 提 供 相 關 支 援 協 助, 以 期 能 適 當 的 評 量 其 能 力 及 學 習 表 現 貳 適 用 對 象 身 心 障 礙 學 生 具 有 下 列 情 形 之 一, 可 提 出 考 試 評 量 服 務 之 申 請 : 一 領 有 身 心 障 礙 手 冊 者 二 公 私 立 教 學 醫 院 或 本 縣 指 定 鑑 定 機 構 鑑 定 為 身 心 障 礙, 持 有 鑑 定 醫 院 所 發 之 證 明 者 三 經 新 竹 市 政 府 特 殊 教 育 學 生 鑑 定 及 就 學 輔 導 委 員 會 ( 以 下 簡 稱 鑑 輔 會 ) 鑑 定 為 身 心 障 礙, 持 有 身 心 障 礙 資 格 證 明 者 參 適 用 範 圍 一 學 校 內 舉 行 之 學 習 評 量 : 學 生 接 受 包 括 平 時 考 查, 月 考 段 考 等 定 期 考 查 及 模 擬 考 等 學 習 評 量 時, 應 依 其 需 求 獲 得 考 試 服 務 二 參 加 國 民 中 學 基 本 學 力 測 驗 : 上 述 學 生 參 加 國 民 中 學 基 本 學 力 測 驗 時, 學 校 可 依 據 學 生 實 際 需 求 提 出 考 試 服 務 項 目 之 申 請, 由 試 務 單 位 決 定 提 供 服 務 方 式 及 內 容 肆 辦 理 時 間 一 學 校 內 之 學 習 評 量 : 依 據 學 校 實 際 行 政 運 作 情 形 自 訂 作 業 流 程, 原 則 上 應 於 開 學 前 或 個 別 化 教 育 計 畫 完 成 前 申 請 與 審 核 完 畢 二 國 中 基 本 學 力 測 驗 之 考 試 服 務 伍 作 業 內 容 依 據 國 中 基 本 學 力 測 驗 辦 理 時 間 及 時 程 提 出 申 請 一 學 校 內 之 學 習 評 量 : ( 一 ) 調 查 校 內 符 合 申 請 之 身 心 障 礙 學 生

12 ( 二 ) 評 估 學 生 學 習 能 力 學 習 管 道, 並 依 據 評 估 結 果 列 出 需 要 考 試 評 量 服 務 之 項 目 與 方 式 ( 三 ) 所 提 出 之 考 試 評 量 服 務 項 目 應 於 該 生 個 別 化 教 育 計 畫 會 議 中 提 出 討 論, 經 會 議 決 定 後, 具 體 實 施 方 式 應 列 入 IEP 中 ( 四 ) 負 責 學 生 成 績 考 查 之 單 位 及 任 課 教 師 需 配 合 IEP 內 容 確 實 執 行 二 國 中 基 本 學 力 測 驗 : ( 一 ) 協 助 取 得 身 心 障 礙 資 格 證 明 文 件 ( 二 ) 依 據 學 生 能 力 學 習 管 道 及 實 際 需 求, 協 助 填 寫 基 本 學 力 測 驗 身 心 障 礙 考 生 應 考 服 務 申 請 表 ( 三 ) 依 據 簡 章 規 定 向 試 務 單 位 提 出 考 場 服 務 申 請 ( 四 ) 實 際 服 務 內 容 由 試 務 單 位 審 核 後 決 定 及 提 供 陸 考 試 服 務 項 目 : 基 本 學 力 測 驗 提 供 之 考 場 服 務 項 目 請 參 照 當 年 度 簡 章, 學 校 進 行 學 習 評 量 時, 可 供 身 心 障 礙 學 生 所 須 之 評 量 方 式 調 整 特 製 試 卷 輔 助 器 材 等, 考 試 評 量 服 務 之 參 考 方 式 詳 如 下 表 : 障 礙 類 別 試 題 呈 現 作 答 方 式 輔 助 器 材 考 試 方 式 放 大 鏡 代 抄 答 案 放 大 試 卷 延 長 時 間 弱 視 錄 音 作 答 擴 視 機 報 讀 試 題 分 段 考 試 電 腦 輸 入 視 覺 障 礙 照 明 設 備 全 盲 點 字 試 卷 報 讀 試 題 代 抄 答 案 錄 音 作 答 電 腦 輸 入 調 整 聽 力 測 驗 聽 覺 障 礙 聽 力 受 損 呈 現 方 式 報 讀 試 題 調 整 試 題 版 面 閱 讀 困 難 加 強 試 題 指 導 學 習 障 礙 語 代 抄 答 案 書 寫 困 難 錄 音 作 答 電 腦 輸 入 情 緒 障 礙 情 緒 困 擾 肢 體 障 礙 動 作 能 力 代 抄 答 案 錄 音 作 答 盲 用 電 腦 或 文 書 處 理 機 輔 助 閱 讀 工 具 延 長 時 間 分 段 考 試 分 段 考 試 分 段 考 試 單 獨 考 場 調 整 考 試 時 間 ( 縮 短 ) 分 段 考 試 可 調 式 特 殊 桌 椅 無 障 礙 環 境 特 殊 考 特 製 筆 場 電 腦 或 文 書 處 理 機

13 柒 注 意 事 項 : 一 上 表 依 據 單 一 障 礙 類 別 區 分, 未 能 適 用 每 一 學 生 個 別 狀 況, 僅 供 參 考 實 際 考 試 評 量 服 務 內 容 應 評 估 身 心 障 礙 學 生 需 求 後, 依 實 際 狀 況 在 評 量 方 式 上 調 整 二 學 校 行 政 單 位 應 協 助 教 師 製 作 所 有 需 特 別 製 作 之 試 卷 教 師 自 編 之 評 量 試 卷 如 需 轉 為 點 字 試 卷, 可 於 考 前 將 試 卷 交 由 視 障 輔 導 員 製 作, 或 將 電 子 檔 放 入 盲 用 電 腦 直 接 讀 取 三 彈 性 調 整 評 量 方 式 包 括 下 列 向 度 與 項 目 : ( 一 ) 考 試 場 地 : 考 試 之 無 障 礙 設 施 與 環 境 符 合 學 生 需 求 ( 二 ) 考 試 時 間 : 延 長 考 試 時 間 分 段 考 試 在 考 試 中 有 一 小 段 的 休 息 時 間 在 孩 子 情 緒 或 體 能 狀 況 較 穩 定 的 時 間 考 試 ( 三 ) 考 試 情 境 或 場 所 : 個 別 施 測 小 組 施 測 干 擾 較 少 的 情 境 下 施 測 小 組 舉 行 但 在 個 別 學 習 桌 內 施 測 提 供 調 整 式 桌 椅 ( 四 ) 試 題 呈 現 : 1. 整 試 題 呈 現 方 式 : 點 字 放 大 字 體 錄 音 帶 口 頭 報 讀 問 題 給 學 生 聽 2. 試 題 版 面 : 題 目 放 大 增 加 題 目 行 距 或 減 少 每 頁 題 數 提 供 具 有 格 子 的 答 案 卷 留 較 大 的 空 格 給 學 生 填 答 將 試 題 的 關 鍵 字 標 示 出 來 用 完 整 的 句 子 敘 述 問 題, 且 句 意 明 確 3. 指 導 語 : 請 人 代 讀 試 題 指 導 語 重 讀 指 導 語 簡 化 指 導 語 指 導 語 明 確 把 指 導 語 的 重 要 關 鍵 字 標 示 出 來 提 供 答 題 線 索 提 供 額 外 例 子 4. 提 供 遮 板 遮 住 不 相 干 刺 激 以 限 制 閱 讀 範 圍 5. 用 膠 帶 固 定 考 試 卷 6. 允 許 學 生 發 問 以 澄 清 題 意 ( 五 ) 作 答 方 式 : 1. 用 替 代 性 反 應 : 如 口 頭 回 答 用 手 語 反 應 打 字 或 用 手 指 出 利 用 溝 通 板 2. 用 文 字 書 寫 以 外 方 式 作 答 : 用 點 字 以 錄 音 方 式 作 答 使 用 電 腦 文 書 處 理 作 答 3. 請 人 重 抄 作 答 4. 非 評 量 計 算 能 力 之 試 題 允 許 使 用 計 算 機 九 九 乘 法 表 5. 允 許 使 用 字 典 或 拼 字 檢 查 軟 體 6. 允 許 學 生 在 試 題 上 作 記 號 ( 六 ) 輔 助 器 材 : 特 殊 桌 椅 特 製 筆 ( 較 黑 或 較 粗 的 鉛 筆 可 以 彎 曲 的 鉛 筆 ) 放 大 鏡 擴 視 機 電 腦 ( 或 盲 用 電 腦 ) 錄 音 機 照 明 設 備 等 資 料 來 源 :

14 附 件 十 基 本 資 料 姓 名 性 別 男 女 出 生 日 期 身 分 證 字 號 鑑 定 文 號 身 心 障 礙 手 冊 有 無 障 礙 類 別 障 礙 等 級 輕 度 中 度 中 重 度 重 度 極 重 度 身 心 狀 況 障 礙 狀 況 障 礙 狀 況 視 覺 障 礙 障 礙 程 度 輕 度 : 優 眼 在 0.1( 含 )~0.2( 含 ) 優 眼 自 動 視 野 平 均 缺 損 大 於 25DB( 不 含 ) 單 眼 全 盲 且 另 眼 在 0.2( 含 )~0.4( 不 含 ) 中 度 : 優 眼 在 0.01( 含 ) ~ 0.1( 不 含 ) 優 眼 自 動 視 野 平 均 缺 損 大 於 40DB( 不 含 ) 單 眼 全 盲 且 另 眼 在 0.2( 不 含 ) 以 下 重 度 : 優 眼 在 0.01( 不 含 ) 以 下 障 礙 類 型 : 弱 視 全 盲 斜 視 近 視 散 光 遠 視 其 他 視 覺 能 力 : 左 眼, 矯 正 視 力 : ; 視 野 : 度 ; 光 覺 : 無 有 右 眼, 矯 正 視 力 : ; 視 野 : 度 ; 光 覺 : 無 有 佩 戴 眼 鏡 : 無 有 ( 自 歲 開 始 佩 戴 ) 障 礙 原 因 : 屈 光 異 常 角 膜 疾 患 網 膜 疾 患 視 神 經 疾 患 其 他 閱 讀 方 式 : 使 用 放 大 輔 具 點 字 版 有 聲 圖 書 盲 用 電 腦 提 供 報 讀 其 他 定 向 能 力 : 正 常 無 法 正 確 辨 別 方 位 方 位 辨 認 速 度 緩 慢 其 他 輔 具 需 求 : 點 字 機 盲 用 電 腦 大 字 課 本 點 字 課 本 放 大 輔 具 手 杖 導 盲 犬 其 他 聽 覺 障 礙 障 礙 程 度 : 左 右 輕 度 :25~39 分 貝 中 度 :40~59 分 貝 重 度 :60~89 分 貝 全 聾 障 礙 類 型 : 傳 音 性 障 礙 感 音 性 障 礙 混 合 性 障 礙 心 因 性 障 礙 其 他 障 礙 原 因 : 外 傷 中 耳 炎 腦 膜 炎 遺 傳 腮 腺 炎 發 高 燒 其 他. 先 天 原 因 : 遺 傳 小 耳 症 外 聽 道 閉 鎖 外 聽 道 狹 窄 核 黃 疸 症 唐 氏 症 母 體 罹 患 德 國 麻 疹 母 體 罹 患 巨 細 胞 病 毒

15 胎 兒 出 生 時 缺 氧 其 他. 後 天 原 因 : 外 耳 炎 耳 膜 穿 孔 中 耳 炎 外 聽 道 阻 塞 中 耳 積 水 耳 硬 化 藥 物 中 毒 腦 血 管 病 變 腦 炎 頭 部 外 傷 噪 音 聽 神 經 瘤 腦 膜 炎 腮 腺 炎 麻 疹 其 他. 聽 覺 器 官 受 損 : 聽 小 骨 斷 裂 歐 氏 管 阻 塞 耳 蝸 發 育 不 全 毛 細 胞 病 變 其 他 助 聽 器 配 用 狀 況 : 未 配 用 尚 須 重 新 配 用 無 法 配 用 配 用 適 當 需 要 保 養 維 修 建 議 調 整 助 聽 器 建 議 更 換 助 聽 器 建 議 使 用 調 頻 系 統 建 議 檢 視 / 調 整 人 工 電 子 耳 電 流 圖 其 他 目 前 使 用 輔 具 : 助 聽 器 助 聽 器 + 調 頻 系 統 人 工 電 子 耳 人 工 電 子 耳 + 調 頻 系 統 其 他 聽 能 輔 具 資 料 : 聽 能 輔 具 品 牌 型 號 配 製 日 期 障 礙 狀 況 障 礙 狀 況 障 礙 狀 況 肢 體 障 礙 障 礙 部 位 : 左 上 肢 左 下 肢 右 上 肢 右 下 肢 脊 椎 其 他 障 礙 原 因 : 小 兒 麻 痺 腦 性 麻 痺 骨 關 節 疾 病 肌 無 力 先 天 性 畸 形 截 肢 脊 椎 損 傷 腦 部 損 傷 外 傷 其 他 醫 療 狀 況 : 已 復 健 治 療 尚 需 復 健 治 療 無 須 復 健 治 療 須 專 業 評 估 其 他 移 位 動 作 : 能 自 行 走 動 靠 輔 助 器 具 移 動 完 全 無 法 動 其 他 生 活 自 理 : 完 全 獨 立 靠 輔 具 可 獨 立 部 份 依 賴 別 人 完 全 依 賴 別 人 其 他 輔 具 使 用 : 不 需 要 需 要 ( 義 肢 助 行 器 輪 椅 特 殊 課 桌 椅 站 立 架 矯 正 鞋 背 架 其 他 ) 身 體 病 弱 障 礙 類 型 : 心 臟 循 環 系 統 肝 臟 功 能 吞 嚥 機 能 骨 全 切 除 短 腸 症 呼 吸 器 官 腎 臟 功 能 膀 胱 功 能 造 血 機 能 永 久 性 人 工 肛 門 其 他 醫 療 狀 況 : 需 住 院 已 復 健 治 療 尚 需 復 健 治 療 無 須 復 健 治 療 須 專 業 評 估 症 其 他 生 活 自 理 : 完 全 獨 立 靠 輔 具 可 獨 立 部 份 依 賴 別 人 完 全 依 賴 別 人 其 他 語 言 障 礙 口 部 功 能 : 唇 額 裂 牙 齒 咬 合 影 響 發 音 偶 爾 會 流 口 水 經 常 流 口 水 其 他 主 要 溝 通 方 式 : 口 語 手 語 筆 談 圖 卡 溝 通 板 大 量 手 勢 動 作 其 他

16 障 礙 狀 況 語 言 障 礙 類 型 :. 構 音 異 常 : 省 略 替 代 添 加 歪 曲 聲 調 錯 誤 含 糊 不 清. 聲 音 異 常 : 音 質 異 常 音 調 異 常 音 量 異 常 共 鳴 異 常 聲 音 與 年 齡 不 相 稱. 語 暢 異 常 : 說 話 節 律 異 常 重 複 延 長 中 斷 首 語 難 發 急 促 不 清. 語 言 發 展 遲 緩 : 語 形 異 常 語 意 異 常 語 彙 異 常 語 法 異 常 語 用 異 常 語 言 理 解 情 形 : 只 聽 得 懂 日 常 生 活 用 語 聽 得 懂 抽 象 詞 彙 只 聽 得 懂 短 句 只 聽 得 懂 詞 彙 或 單 字 表 達 只 聽 得 懂 簡 單 指 令 大 部 分 的 話 語 須 配 合 大 量 的 手 勢 或 動 作 才 了 解 完 全 聽 不 懂 別 人 說 的 話 其 他 語 言 表 達 情 形 : 只 會 用 簡 單 的 句 子 表 達 只 會 用 詞 彙 或 單 字 表 達 只 會 仿 說 無 口 語 但 會 用 手 勢 動 作 表 達 完 全 無 表 達 能 力 其 他 學 習 障 礙 學 習 障 礙 類 型 :. 注 意 力 問 題 : 注 意 力 缺 乏 難 獨 立 完 成 工 作 易 受 背 景 聲 音 干 擾 而 分 心 有 注 意 力 固 執 現 象 ( 從 事 某 些 行 為 或 活 動 很 難 被 打 斷 ) 經 常 遺 失 或 活 動 必 備 的 物 品 複 述 能 力 弱 自 我 監 控 能 力 較 弱 其 他. 記 憶 力 問 題 : 長 期 記 憶 缺 陷 短 期 記 憶 缺 陷 工 作 記 憶 缺 陷 重 述 剛 聽 到 或 看 到 的 數 字 或 字 詞 有 困 難 不 易 記 憶 學 過 的 東 西 ( 例 如 : 今 天 學 會 明 天 就 忘 了 ) 其 他. 理 解 力 問 題 : 聽 覺 理 解 困 難 視 覺 理 解 困 難 其 他. 思 考 力 問 題 : 概 念 思 考 力 弱 邏 輯 及 抽 象 思 考 能 力 弱 思 考 過 於 僵 化 運 思 過 程 僵 化 其 他. 拼 音 問 題 : 認 讀 注 音 符 號 困 難 單 拼 困 難 雙 拼 困 難 聲 調 錯 誤 結 合 韻 拼 讀 困 難 其 他. 書 寫 問 題 : 握 筆 姿 勢 有 問 題 寫 字 超 出 格 子 字 體 大 小 不 一 字 體 結 構 有 問 題 寫 字 速 度 慢 只 會 寫 簡 單 筆 劃 的 字 只 會 描 字 只 會 仿 寫 字 只 會 畫 線 或 簡 單 形 狀 只 會 隨 意 塗 鴉 常 寫 相 似 書 寫 詞 句 困 難 書 寫 時, 沒 有 筆 畫 筆 順 的 概 念 常 用 注 音 替 代 國 字 字 的 形 體 左 右 顛 倒 字 其 他. 識 字 問 題 : 辨 別 相 似 字 有 困 難 同 音 異 字 易 錯 能 以 圖 像 輔 助 識 字 識 字 能 力 低 落 其 他. 閱 讀 理 解 問 題 : 無 法 讀 懂 該 年 齡 層 的 書 籍 內 容 分 辨 符 號 有 困 難 無 法 認 讀 圖 卡 不 識 字 但 能 看 懂 圖 片 意 思 讀 的 速 度 很 慢 會 讀 字 句 但 不 懂 意 思 讀 時 會 跳 行 跳 字 詞 彙 理 解 力 差 無 法 了 解 文 章 的 主 題 或 重 點 其 他. 寫 作 問 題 : 作 文 或 造 句 用 有 限 的 辭 彙 或 很 短 的 句 子 作 文 或 造 句 會 漏 字 或 寫 錯 字 其 他. 數 學 問 題 : 數 數 困 難 數 學 基 本 概 念 弱 計 算 困 難 應 用 問 題 解 題 困 難 應 用 問 題 讀 題 困 難 其 他. 知 動 協 調 問 題 :

17 障 礙 狀 況 聽 知 覺 問 題 : 無 法 遵 循 複 雜 的 指 令 經 常 需 要 重 述 問 題 無 法 從 文 章 中 正 確 找 出 音 節 或 詞 語 的 界 線 聽 寫 困 難, 需 要 將 字 句 或 問 題 重 述 其 他 視 知 覺 問 題 : 無 法 辨 認 顏 色 的 種 類 閱 讀 或 抄 寫 黑 板 有 困 難 書 寫 時 出 現 疊 字 的 現 象, 兩 字 寫 在 同 一 格 不 喜 歡 參 與 視 覺 性 的 遊 戲 或 活 動 難 以 保 留 視 覺 意 象 經 常 揉 眼 睛 或 斜 視 無 法 辨 認 圖 形 符 號 對 於 有 方 向 性 的 字 易 混 淆 ( 例 如 :ㄈ ㄇ) 視 覺 想 像 力 差 ( 例 如 : 在 拼 圖 時, 表 現 困 難 ) 其 他 知 覺 動 作 問 題 : 無 法 用 觸 覺 辨 別 熟 悉 的 物 體 難 以 辨 識 不 同 形 狀 和 字 運 動 協 調 能 力 方 向 感 空 間 定 向 能 力 和 平 衡 感 不 足 對 於 大 小 遠 近 或 輕 重 的 相 對 關 係 判 斷 困 難 不 會 仿 畫 幾 何 圖 形 行 動 跌 跌 撞 撞 其 他. 社 交 技 巧 : 孤 僻 不 合 群 缺 乏 溝 通 能 力 受 到 同 學 的 排 斥 愛 惡 作 劇 捉 弄 人 喜 歡 罵 人 喜 歡 打 人 偶 而 與 同 學 起 爭 執 喜 歡 自 己 一 個 人 玩 其 他 學 習 策 略 需 求 : 識 字 教 學 技 巧 閱 讀 技 巧 寫 作 技 巧 考 試 技 巧 時 間 管 理 技 巧 記 憶 技 巧 數 學 運 算 技 巧 數 學 解 題 技 巧 其 他 寫 作 業 主 要 的 方 式 : 手 寫 口 述 電 腦 輸 入 其 他 主 要 能 學 習 的 教 材 : 文 字 符 號 圖 片 實 物 其 他 學 習 上 需 要 的 協 助 : 報 讀 代 抄 筆 記 分 段 完 成 記 其 他 智 能 障 礙 智 能 障 礙 等 級 : 輕 度, 魏 氏 量 表 智 商 69-55, 標 準 差 範 圍 在 ~ 中 度, 魏 氏 量 表 智 商 54-40, 標 準 差 範 圍 在 ~ 中 重 度, 魏 氏 量 表 智 商 39-25, 標 準 差 範 圍 在 ~ 極 重 度, 魏 氏 量 表 智 商 24 以 下, 標 準 差 範 圍 在 以 下 自 我 照 顧 能 力 :. 如 廁 : 沒 問 題 大 便 完, 不 會 自 己 處 理 小 便 完, 不 會 自 己 處 理 會 表 示 但 無 法 自 行 前 往 不 會 表 示 要 上 廁 所 需 要 包 尿 布. 穿 脫 衣 物 : 沒 問 題 穿 脫 鞋 有 困 難 穿 脫 襪 有 困 難 穿 脫 套 頭 衣 有 困 難 穿 脫 褲 有 困 難 使 用 拉 鍊 有 困 難 扣 解 鈕 釦 有 困 難 其 他. 清 洗 : 沒 問 題 開 關 水 龍 頭 有 困 難 洗 手 有 困 難 扭 毛 巾 有 困 難 能 在 協 助 下 刷 牙 不 喜 歡 刷 牙 其 他. 進 食 種 類 : 固 體 食 物 ( 如 餅 乾 ) 柔 軟 食 物 ( 如 麵 包 ) 半 流 質 食 物 ( 如 稀 飯 ) 流 質 食 物 其 他. 吃 : 會 用 筷 子 吃 會 用 湯 匙 吃 用 手 抓 食 需 要 他 人 餵 食 吞 嚥 有 因 難 其 他. 喝 : 沒 問 題 不 會 用 杯 子 喝 不 會 用 吸 管 喝 其 他

18 動 作 發 展 :. 坐 : 能 獨 自 坐 需 有 靠 背 坐 著 坐 姿 不 良 其 他. 站 : 能 獨 立 站 需 要 扶 著 站 無 法 站 立 其 他. 行 動 : 沒 問 題 走 路 速 度 常 無 法 跟 上 同 學 上 下 樓 梯 有 困 難 行 走 時 常 會 跌 倒 不 會 獨 自 行 走 不 會 翻 身 不 會 爬 其 他. 手 部 活 動 : 沒 問 題 雙 手 協 調 有 困 難 手 的 力 氣 不 夠 手 不 靈 巧 無 法 抓 握 東 西 寫 作 業 主 要 的 方 式 : 手 寫 口 述 電 腦 輸 入 其 他 主 要 能 學 習 的 教 材 : 文 字 符 號 圖 片 實 物 其 他 學 習 上 需 要 的 協 助 : 報 讀 代 抄 筆 記 分 段 完 成 記 其 他 自 閉 症 自 閉 症 : 高 功 能, 智 力 不 低 於 -2SD, 語 文 能 力 - 會 主 動 說 短 句 以 上, 社 會 性 行 為 以 主 動 但 怪 異 型 為 主 中 功 能, 智 力 -2SD~ -3SD, 語 文 能 力 - 會 主 動 說 或 仿 說 單 字, 社 會 性 行 為 - 以 被 動 型 為 主 低 功 能, 智 力 -3SD, 語 文 能 力 - 會 仿 說 單 字 或 無 口 語 能 力, 社 會 性 行 為 - 以 孤 獨 型 為 主 行 為 特 徵 : 項 目 細 目 障 礙 狀 況 亞 斯 伯 格 症 : 項 目 細 目 障 礙 狀 況 嚴 重 情 緒 障 礙 障 礙 症 狀 : 項 目 細 目 適 應 困 難 項 目 : 學 業 社 會 人 際 生 活 工 作 其 他

19 障 礙 狀 況 情 緒 與 社 會 適 應 : 會 以 哭 泣 或 表 現 其 他 行 為 問 題, 以 逃 避 閱 讀 或 做 作 業 能 力 出 現 做 白 日 夢 或 神 經 質 的 行 為 反 應 容 易 暴 怒 自 我 控 制 能 力 差 容 易 有 挫 折 感, 易 於 放 棄 會 顯 現 焦 慮 的 情 緒 顯 得 害 羞 退 縮 自 我 信 心 低 落, 覺 得 自 己 凡 事 都 做 不 好 情 緒 或 行 為 表 現 會 造 成 班 級 混 亂 的 現 象 難 與 同 儕 建 立 或 維 持 友 誼 對 同 儕 有 身 體 或 語 言 攻 擊 行 為 會 表 現 某 些 行 為 已 引 起 別 人 注 意 粗 魯 無 理, 忽 略 他 人 的 感 受 書 包 抽 屜 凌 亂 不 堪 面 對 新 環 境 會 有 不 當 的 行 為 表 現 很 少 參 與 團 體 活 動 其 他 發 展 遲 緩 自 理 與 居 家 能 力 具 有 缺 陷 或 能 力 不 足 ( 勾 選 缺 陷 項 目 ): 飲 食 衣 著 如 廁 清 潔 衛 生 安 全 居 家 活 動 其 他 社 會 情 緒 能 力 具 有 缺 陷 或 能 力 不 足 ( 勾 選 缺 陷 項 目 ): 人 際 互 動 責 任 環 境 調 適 情 緒 溝 通 能 力 具 有 缺 陷 或 能 力 不 足 ( 勾 選 缺 陷 項 目 ): 理 解 表 達 認 知 能 力 具 有 缺 陷 或 能 力 不 足 ( 勾 選 缺 陷 項 目 ): 專 注 力 記 憶 推 理 思 考 概 念 閱 讀 數 學 書 寫 精 細 動 作 能 力 具 有 缺 陷 或 能 力 不 足 ( 勾 選 缺 陷 項 目 ): 手 部 基 本 動 作 手 指 靈 巧 操 作 物 體 運 筆 居 家 手 操 作 美 勞 活 動 粗 動 作 能 力 具 有 缺 陷 或 能 力 不 足 ( 勾 選 缺 陷 項 目 ): 頭 部 控 制 肢 體 基 本 動 作 翻 身 坐 爬 站 走 上 下 樓 梯 跑 跳 平 衡 體 能 活 動 感 官 知 覺 能 力 具 有 缺 陷 或 能 力 不 足 ( 勾 選 缺 陷 項 目 ): 視 覺 嗅 覺 觸 覺 本 體 覺 前 庭 本 體 整 合 動 作 計 畫 能 力 分 析 能 力 行 動 能 力 感 官 知 覺 能 力 現 況 描 述 能 用 手 指 操 作 物 品, 如 按 電 話 計 算 機 能 用 嗅 覺 找 出 氣 味 來 源 優 弱 勢 能 力 綜 合 評 估 項 目 細 項 描 述 社 會 化 及 情 緒 行 為 能 力 能 夠 經 營 良 好 的 人 際 關 係 良 好 尚 可 需 要 再 加 強 社 會 化 及 情 緒 行 為 能 力 能 夠 避 免 出 現 行 為 問 題 良 好 尚 可 需 要 再 加 強 特 殊 學 習 需 求 特 殊 需 求 領 域 特 殊 需 求 項 目 具 體 作 法 社 會 化 及 情 緒 行 為 能 力 行 為 問 題 需 訓 練 學 習 分 辨 所 有 權 ( 如 : 我 的 ; 別 人 的 )

20 支 援 服 務 及 彈 性 評 量 需 求 項 目 細 項 調 整 方 式 例 : 環 境 調 整 座 位 需 求 小 英 患 有 肌 萎 症, 故 座 位 安 排 在 距 離 門 口 最 近 處 以 便 出 入 社 會 / 心 理 營 造 較 好 的 班 級 氣 氛, 讓 一 般 同 儕 瞭 解 並 接 受 小 英 的 病 情 例 : 作 業 調 整 簡 化 課 文 自 編 學 習 單 例 : 評 量 調 整 輔 具 特 製 桌 椅 考 題 呈 現 解 釋 說 明 及 報 讀 作 答 方 式 口 頭 回 答 情 境 在 資 源 班 作 答 時 間 延 長 考 試 時 間 其 他 ( 請 說 明 ) 例 : 教 學 調 整 輔 具 使 用 特 製 湯 匙 輪 椅. 人 員 協 助 代 抄 筆 記 安 排 導 生. 教 材 呈 現 實 物 及 圖 示 為 主 反 應 方 式 口 語

21 附 件 十 一 無 障 礙 考 試 評 量 服 務 表 經 個 別 化 教 育 計 畫 會 議 評 估 學 生 之 需 求 後, 決 議 同 學 之 考 試 評 量 服 務 為 : 壹 服 務 科 目 : 國 語 ( 文 ) 數 學 英 文 其 他 科 目 : 貳 服 務 項 目 : 一 普 通 班 做 答 資 源 班 重 製 之 原 班 考 卷 普 通 班 做 答 原 班 考 卷 但 提 供 提 醒 服 務 資 源 班 做 答 原 班 級 考 卷 資 源 班 另 出 考 題 普 通 班 做 答 資 源 班 另 出 考 題 資 源 班 做 答 二 如 選 擇 資 源 班 另 出 考 題, 佔 原 班 試 題 成 績 50% 80% 100% 其 他 比 例 : 三 考 試 場 地 : 考 試 之 無 障 礙 設 施 與 環 境 符 合 學 生 需 求 單 獨 試 場 應 考 干 擾 較 少 的 情 境 下 施 測 小 組 舉 行 但 在 個 別 學 習 桌 內 施 測 提 供 調 整 式 桌 椅 其 他 : 四 考 試 時 間 : 延 長 考 試 時 間 分 段 考 試 在 考 試 中 有 一 小 段 休 息 時 間 在 孩 子 情 緒 或 體 能 狀 況 較 穩 定 的 時 間 考 試 其 他 : 五 試 題 呈 現 : 1 調 整 試 題 呈 現 方 式 點 字 放 大 字 體 錄 音 帶 口 頭 報 讀 2 試 題 版 面 題 目 放 大 增 加 題 目 行 距 減 少 每 頁 題 數 提 供 具 有 格 子 的 完 整 答 案 卷 放 大 答 案 空 格 給 學 生 填 答 標 示 試 題 關 鍵 字 調 整 答 案 卷 格 式 為 橫 式 書 寫 其 他 : 3 指 導 語 : 報 讀 試 題 指 導 語 規 定 考 生 朗 讀 指 導 語 簡 化 指 導 語 標 示 指 導 語 重 要 關 鍵 字 提 供 答 題 線 索 提 供 額 外 例 子 4 提 供 遮 版 遮 住 不 相 干 刺 激 以 限 制 閱 讀 範 圍 5 用 膠 帶 固 定 考 試 卷 6 允 許 學 生 發 問 以 澄 清 題 意 六 作 答 方 式 : 口 頭 回 答 用 手 語 反 應 打 字 或 用 手 指 出 利 用 溝 通 板

22 用 點 字 以 錄 音 方 式 作 答 使 用 電 腦 文 書 處 理 作 答 請 別 人 重 謄 答 案 卡 非 評 量 計 算 能 力 之 試 題 允 許 使 用 計 算 機 允 許 使 用 九 九 乘 法 表 允 許 使 用 字 典 或 拼 字 檢 查 軟 體 允 許 學 生 在 試 題 上 做 記 號 其 他 : 七 輔 助 器 材 : 特 殊 桌 椅 特 製 筆 ( 較 黑 或 較 粗 的 鉛 筆 可 以 彎 曲 的 鉛 筆 ) 放 大 鏡 擴 視 機 電 腦 / 盲 用 電 腦 錄 音 機 照 明 設 備 其 他 :

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24 附 件 十 二 桃 園 縣 各 類 身 心 障 礙 學 生 調 整 要 點 一 前 言 : 以 下 資 料 為 桃 園 縣 特 教 輔 導 團 依 不 同 障 別 學 生 之 障 礙 特 性, 在 IEP 或 普 通 班 教 學 所 需 之 調 整 其 目 的 在 協 助 普 通 班 教 師 編 擬 身 心 障 礙 學 生 IEP 時 更 易 上 手 唯 以 下 建 議 為 一 般 通 則, 讀 者 宜 注 意 學 生 之 個 別 差 異 及 特 殊 需 求, 審 慎 參 酌 資 料 二 各 類 身 心 障 礙 學 生 調 整 內 容 : 障 礙 類 別 智 能 障 礙 學 習 障 礙 自 閉 症 視 覺 障 礙 聽 覺 障 礙 情 緒 障 礙 或 ADHD 肢 體 障 礙 身 體 病 弱 最 可 能 出 現 的 問 題 能 力 現 況 需 特 別 強 調 者 在 普 通 班 的 調 整 方 式 智 能 程 度 ( 抽 象 推 理 記 憶 邏 輯 概 念 ) 語 言 理 解 與 表 達 能 力 社 會 適 應 能 力 生 活 自 理 能 力 安 排 小 老 師 教 材 簡 化 調 整 作 業 份 量 採 合 作 教 學 法 教 導 學 生 學 習 方 法 動 作 協 調 認 知 能 力 ( 抽 象 推 理 及 思 考 ) 學 習 相 關 技 能 ( 如 書 寫 閱 讀 計 算 學 習 態 度 ) 學 業 表 現 人 際 技 巧 感 官 功 能 ( 視 聽 知 覺 ) 安 排 小 老 師 提 供 提 醒 服 務 調 整 作 業 份 量 採 合 作 教 學 法 教 導 學 生 學 習 方 法 調 整 教 學 方 法 智 能 程 度 ( 抽 象 推 理 記 憶 邏 輯 概 念 ) 語 言 理 解 與 表 達 能 力 社 交 與 人 際 關 係 固 著 行 為 安 排 小 老 師 調 整 座 位 調 整 作 業 份 量 調 整 教 學 方 法 ( 提 供 視 覺 提 示 ) 行 為 改 變 技 術 提 供 個 別 諮 商 視 力 狀 況 知 覺 能 力 ( 如 聽 知 覺 觸 知 覺 視 知 覺 ) 行 動 能 力 生 活 自 理 能 力 安 排 小 老 師 調 整 座 位 調 整 教 材 提 供 方 式 ( 如 大 字 體 教 材 紙 張 加 厚 ) 聽 能 狀 況 使 用 之 溝 通 模 式 語 言 理 解 與 表 達 能 力 社 交 與 人 際 關 係 語 文 能 力 安 排 小 老 師 調 整 座 位 調 整 教 學 方 法 ( 提 供 視 覺 提 示 ) 採 合 作 教 學 法 學 習 相 關 技 能 ( 如 注 意 力 記 憶 力 學 習 態 度 ) 社 會 適 應 與 人 際 關 係 調 整 座 位 行 為 改 變 技 術 調 整 教 學 方 法 ( 視 覺 搜 尋 能 力 差, 盡 量 利 用 聽 覺 提 醒 輔 助 視 覺 訊 息 學 習 ) 行 動 能 力 溝 通 表 達 能 力 生 活 自 理 自 我 概 念 學 習 擺 位 無 障 礙 環 境 的 調 整 安 排 同 儕 協 助 戶 外 課 程 或 如 廁 健 康 狀 況 生 活 自 理 心 理 調 適 體 能 學 業 表 現 個 別 補 救 教 學 安 排 小 老 師

25 ( 其 餘 請 參 考 備 註 一 ) 調 整 作 業 份 量 縮 短 上 課 時 間 提 供 心 理 輔 導 ( 有 關 ADHD 學 生 之 其 他 調 整 與 教 學 策 略, 請 參 考 備 註 二 ) 適 合 學 生 之 評 量 方 式 減 量 及 簡 化 學 習 認 知 性 評 量 較 適 合 用 選 擇 題 或 簡 答 題 操 作 性 評 量 運 用 彈 性 評 量 : 延 長 考 試 時 間, 減 少 試 題, 老 師 唸 出 試 題, 學 生 容 易 學 習, 減 少 挫 折 適 操 作 性 評 量 或 紙 筆 評 量 口 頭 回 答 問 題 評 量 操 作 性 或 紙 筆 評 量 操 作 性 作 業 減 量 利 用 聽 覺 刺 激 提 昇 注 意 報 讀 評 量 作 業 減 量 以 電 腦 打 字 代 替 手 寫 或 以 口 頭 報 告 代 替 書 面 報 考 試 可 彈 性 延 長 的 時 間 視 其 體 力 狀 況 調 整 評 量 時 間, 如 分 段 評 量 彈 性 調 整 作 或 考 慮 專 人 業 的 數 量 或 代 筆 方 式 : 如 作 利 用 科 技 輔 具 業 減 量 以 ( 如 行 動 位 移 性 電 腦 打 字 代 輔 具 有 輔 助 系 替 手 寫 或 以 統 的 電 腦 個 人 口 頭 報 告 代 自 理 相 關 輔 具 替 書 面 報 等 ) 幫 助 肢 障 學 生 參 與 學 習 活 動

26 行 政 與 其 他 支 援 特 殊 教 育 需 求 與 相 關 專 業 服 務 認 輔 義 工 或 小 老 師 的 課 業 重 點 或 生 活 輔 導 視 其 障 礙 類 別 提 供 服 務, 如 書 寫 障 礙 -- 代 抄 筆 記, 識 字 障 礙 - 錄 音 服 務 認 輔 醫 療 團 隊 職 能 治 療. 相 關 教 育 福 利 申 請 補 助, 如 交 通 費 補 助 教 科 書 籍 補 助 醫 療 保 險 補 助 等 等 並 若 家 庭 經 濟 有 困 難, 視 學 校 個 別 情 況 給 予 如 營 養 午 餐 補 助 校 內 仁 愛 基 金 補 助 等 等 專 業 服 務 需 求, 視 個 案 狀 況 決 定 是 否 需 要 調 整 校 有 嚴 重 干 擾 班 級 的 問 題 行 為 出 現, 需 由 輔 導 室 出 面 帶 離 現 場 提 供 輔 具 ( 如 語 音 溝 通 板 ) 心 理 諮 商 語 言 治 療 ( 提 供 老 師 及 家 長 諮 商 ) 義 工 或 愛 心 小 天 使 協 助 課 堂 錄 音 或 提 醒 行 動 引 導 申 請 大 字 書 提 供 輔 具 ( 如 盲 用 電 腦 擴 視 機 ) 點 字 訓 練 定 向 行 動 訓 練 義 工 或 愛 心 小 天 使 代 抄 筆 記 提 供 輔 具 ( 如 FM 調 頻 助 聽 器 語 音 溝 通 板 ) 語 言 治 療 聽 能 訓 練 ( 有 殘 留 聽 力 ) 有 嚴 重 干 擾 班 級 的 問 題 行 為 出 現, 需 由 輔 導 室 出 面 帶 離 現 場 認 輔 請 家 長 積 極 就 醫, 尋 求 醫 療 資 源 協 助 若 是 專 業 醫 師 建 議 服 用 藥 物, 請 遵 從 醫 囑 按 時 服 藥 職 能 治 療 心 理 諮 商 強 調 情 意 方 面 之 評 量 提 供 擺 位 輔 具 提 供 學 習 輔 具 的 ( 如 語 音 溝 通 板 ) 心 理 輔 導 職 能 治 療 物 理 治 療 語 言 治 療 取 得 醫 院 及 醫 師 的 醫 療 診 斷 報 告, 以 確 認 學 生 的 病 情, 使 老 師 及 同 學 清 楚 的 知 道 如 何 協 助 和 應 變 結 合 學 校 的 保 健 和 輔 導 體 系, 建 立 個 案 資 料, 詳 細 追 蹤 病 弱 學 生 的 身 心 發 展 狀 況

27 內 無 障 礙 環 境 是 否 需 要 申 請 相 關 專 業 團 隊 服 務 ( 如 物 理 治 療 職 能 治 療 語 言 治 療 等 ) 學 年 及 學 期 教 育 目 標 減 量 及 簡 化 的 學 習 目 標, 中 重 度 障 礙 者 宜 重 在 生 活 個 理 的 學 習, 可 用 工 作 分 析 法 來 擬 定 其 學 習 目 標 知 識 的 理 解 及 應 用 ; 視 其 障 礙 程 度 擬 定 補 救 的 教 學 目 標 宜 特 別 重 視 其 人 際 互 動 及 固 執 性 的 忍 耐 目 標 著 重 在 優 勢 能 力 上 的 學 習 目 標 著 重 在 優 勢 能 力 上 的 學 習 除 一 般 學 科 能 力 外, 以 個 人 行 為 規 範 精 細 操 作 能 力 訓 練 ( 重 質 不 重 量 ) 身 體 協 調 能 力 訓 練 活 動 等 為 教 學 目 標 著 重 在 健 康 與 體 育 藝 術 與 人 文 課 程 的 調 整, 以 優 勢 的 或 替 代 的 學 習 管 道 學 習, 並 加 強 弱 勢 管 道 的 運 用 如 輪 椅 籃 球 輪 椅 馬 拉 松 復 健 服 務 操 作 輪 椅 取 代 跑 與 走 的 評 量, 單 元 設 計 可 與 復 健 服 務 相 結 合 著 重 生 命 的 價 值 的 輔 導 自 我 照 護 ( 如 : 了 解 自 己 體 力 的 負 荷 極 限 發 病 的 前 兆 ) 增 進 自 我 肯 定 的 態 度 生 活 自 理 能 力 和 自 我 管 理 能 力 的 訓 練 三 備 註 : 備 註 一 : 因 學 習 障 礙 學 生 組 內 差 異 頗 大, 請 依 學 生 障 礙 類 型 參 酌 以 下 資 料, 選 擇 適 當 之 調 整 方 式 與 教 學 策 略 因 應 組 織 能 力 缺 陷 的 教 學 策 略, 學 習 障 礙 學 生 通 常 組 織 能 力 較 差, 老 師 可 運 用 下 列 策 略 協 助 孩 子 學 習 :

28 --- 發 展 一 個 很 特 定 的 常 規 讓 學 生 遵 守 --- 要 學 生 做 的 事 情 用 條 列 式 列 舉 出 來 --- 幫 助 學 生 做 如 何 分 類 排 序 ( 作 業 考 試 等 ) --- 鼓 勵 學 生 做 作 業 時 會 排 序 --- 給 孩 子 充 分 的 時 間 抄 黑 板, 避 免 過 多 的 口 頭 指 示 --- 老 師 在 講 解 時 給 予 輔 助 的 大 綱 --- 利 用 小 老 師 幫 助 孩 子 --- 教 導 他 們 一 些 記 憶 的 策 略 --- 要 給 予 明 確 的 線 索 幫 助 孩 子 辨 別 重 要 的 訊 息 ( 例 如 : 跟 他 說 這 個 很 重 要 喔 ) --- 定 期 檢 查 學 生 的 作 業, 以 提 供 立 即 的 協 助, 讓 孩 子 有 成 功 表 現 因 應 聽 知 覺 處 理 缺 陷 的 教 學 策 略 : --- 避 免 多 重 的 口 語 提 示, 除 了 告 訴 學 生 要 怎 麼 做 之 外, 還 要 讓 他 看 要 怎 麼 做? --- 提 供 視 覺 大 綱 或 是 圖 示 --- 鼓 勵 學 生 利 用 錄 音 帶 重 複 練 習 聽 --- 交 代 作 業 的 時 候 避 免 只 用 口 語 說 明, 寫 在 黑 板 或 是 寫 在 紙 上 給 學 生 --- 在 學 生 回 答 之 後, 要 求 學 生 重 複 你 的 問 題, 再 要 他 回 答 --- 讓 學 生 坐 在 遠 離 窗 戶 門 口 或 其 他 會 受 干 擾 的 地 方 --- 接 受 孩 子 具 體 的 答 案 --- 給 予 充 分 的 時 間 回 答 --- 學 生 拼 錯 字 時 不 要 懲 罰 他 --- 碰 到 較 抽 象 的 名 詞 時, 用 比 較 口 語 的 方 式 解 釋 --- 所 有 的 口 語 指 示 都 利 用 視 覺 線 索 增 強 --- 沒 有 必 要 給 予 口 語 測 驗 時 就 不 要 用 --- 鼓 勵 學 生 用 各 種 不 同 的 視 覺 學 習 材 料, 例 如 : 電 腦 影 片 幻 燈 片 因 應 視 覺 動 作 協 調 與 視 知 覺 缺 陷 的 教 學 策 略 : --- 讓 學 生 使 用 錄 音 帶 打 字 機 電 腦 做 功 課 --- 閱 讀 時 建 議 學 生 利 用 索 引 卡 片 協 助

29 --- 調 整 施 測 方 式, 例 如 : 老 師 幫 助 學 生 把 答 案 寫 在 試 卷 上 延 長 考 試 時 間 可 以 用 另 外 的 答 案 紙 寫 答 案 允 許 學 生 用 口 頭 回 答 允 許 學 生 在 考 卷 上 做 記 號 --- 考 數 學 時 允 許 學 生 畫 圖 或 畫 線 --- 容 許 同 學 用 複 寫 紙 幫 他 記 筆 記 --- 讓 學 生 坐 靠 近 黑 板 --- 一 次 給 的 訊 息 量 不 要 太 多 --- 給 學 生 足 夠 的 時 間 抄 寫 --- 容 忍 學 生 寫 字 潦 草 --- 視 覺 提 示 時 給 予 口 語 線 索 --- 叫 學 生 起 來 朗 讀 時 不 要 讓 他 覺 得 尷 尬 --- 上 自 然 課 時 如 果 使 用 顯 微 鏡 等 器 具, 可 改 用 幻 燈 片 代 替 --- 社 會 課 時, 問 問 題 應 該 有 表 格 或 地 圖 協 助 參 考 --- 鼓 勵 學 生 用 口 語 及 重 複 書 寫 的 方 式 來 記 憶 因 應 記 憶 缺 陷 的 教 學 : ---- 不 要 一 次 增 加 太 多 新 的 教 材 ---- 提 供 過 度 學 習 的 機 會 ---- 鼓 勵 學 生 把 要 記 的 東 西 做 成 卡 片, 並 要 經 常 去 看 ---- 做 數 學 時, 容 許 學 生 用 計 算 機 ---- 教 導 學 生 各 種 不 同 的 記 憶 策 略 ---- 確 定 學 生 上 課 時 專 心 聽 講 ---- 鼓 勵 學 生 用 多 感 官 學 習 其 他 策 略, 例 如 : 調 整 教 科 書 : 用 替 代 式 教 科 書 --- 提 供 錄 音 帶 --- 提 供 閱 讀 指 引 --- 利 用 錄 影 帶 --- 提 供 直 接 經 驗

30 --- 利 用 小 老 師 --- 合 作 式 學 習 小 組 討 論 簡 化 教 科 書 --- 減 少 課 文 篇 幅 --- 給 予 課 文 大 綱 或 摘 要 --- 找 一 些 內 容 相 似 但 是 較 簡 單 的 其 他 教 材 提 供 關 鍵 概 念 --- 讓 孩 子 瞭 解 閱 讀 的 目 的 建 立 閱 讀 的 目 標 --- 閱 讀 前 明 確 告 知 學 生 要 達 成 的 目 標 --- 閱 讀 前 先 複 習 圖 表 圖 示 詞 彙 關 鍵 概 念 --- 減 少 作 業 份 量

31 備 註 二 : 有 關 ADHD 學 生 在 普 通 班 之 調 整 與 教 學 策 略 建 議 如 下 一 般 原 則 : --- 當 你 要 叫 孩 子 做 什 麼 事 的 時 候, 你 要 確 認 他 有 沒 有 注 意 在 聽 注 意 看? 把 燈 關 掉 起 引 他 注 意 重 複 給 學 生 指 導 語 把 複 雜 的 指 導 語 分 成 許 多 小 步 驟 跟 孩 子 說 話 時 眼 光 要 接 觸 --- 學 生 座 位 的 安 排 遠 離 有 干 擾 性 的 刺 激 ( 最 好 是 第 一 排 中 間, 也 就 是 遠 離 窗 戶 跟 門 或 看 不 到 其 他 同 學 的 地 方 ) --- 要 瞭 解 但 是 不 要 一 直 注 意 到 學 生 身 體 移 動 的 需 求 ( 例 如 : 離 開 座 位 咬 鉛 筆 閒 蕩 ) --- 你 可 以 走 到 學 生 的 旁 邊, 把 手 放 在 他 的 手 臂 上 提 醒 他 注 意 --- 盡 量 使 用 具 體 和 視 覺 性 的 教 材 幫 助 學 生 注 意 手 邊 上 的 作 業 --- 要 給 予 明 確 的 線 索 幫 助 孩 子 辨 別 重 要 的 訊 息 ( 例 如 : 跟 他 說 這 個 很 重 要 喔 ) --- 如 果 作 業 很 多, 要 完 成 的 時 間 很 長, 要 求 學 生 分 段 來 報 告 --- 家 庭 作 業 條 列 明 確 --- 準 備 額 外 的 鉛 筆 課 本 紙 張 以 備 不 時 之 需 --- 一 堂 課 時 間 太 長 可 以 切 成 幾 個 時 間 較 短 的 時 間 進 行 --- 為 了 幫 助 學 生 保 持 注 意, 鼓 勵 學 生 使 用 自 我 交 談 的 方 式 環 境 管 理 : --- 教 室 管 理 團 體 管 理 方 面 : 以 正 向 的 語 詞 要 說 明 班 規, 班 規 要 簡 單 讓 學 生 容 易 理 解, 班 規 不 要 超 過 五 六 條, 班 規 要 張 貼 在 教 室 內 容 易 看 到 的 地 方, 每 條 班 規 要 經 過 練 習 跟 討 論, 讓 注 意 力 缺 陷 過 動 症 的 孩 子 透 過 角 色 扮 演 瞭 解 班 規, 遵 守 者 給 予 增 強, 避 免 誤 解, 跟 學 生 討 論 每 日 的 作 息, 活 動 量 大 與 活 動 量 小 的 學 習 活 動 要 交 替 出 現, 安 排 的 工 作 要 在 時 間 內 可 以 完 成, 完 成 一 件 工 作 後 再 開 始 新 的 一 件, 當 學 生 注 意 力 持 久 時 要 稱 讚 他, 學 生 尚 未 完 成 一 件 工 作 時 不 要 指 派 新 的, 讓 學 生 清 楚 你 對 他 的 期 待, 不 要 任 意 改 變 你 對 他 的 期 待, 經 常 提 供 回 饋, 如 果 需 要 變 更 時 刻 表 時 要 跟 孩 子 討 論 物 理 環 境 方 面 : 教 室 不 能 太 小, 讓 他 有 足 夠 的 空 間 活 動, 有 個 人 的 空 間, 桌 子 的 安 排 也 很 重 要, 不 要 故 意 排 在 靠 近 老 師 以 方 便 隨 時 懲 罰, 不 要 放 在 刺 激 太 多 的 地 方

32 行 為 管 理 方 面 : 確 定 目 標 行 為 或 活 動, 確 認 增 強 方 式, 明 確 訂 定 需 要 專 心 注 意 的 時 間 長 度, 使 用 明 確 而 簡 單 的 語 言, 學 生 老 師 家 長 簽 同 意 書, 明 確 紀 錄 學 生 行 為, 提 供 增 強, 如 果 必 要 的 話 重 新 簽 約 教 學 調 整 : --- 調 整 老 師 教 學 行 為 要 用 有 感 應 的 教 學 策 略, 例 如 : 說 話 移 動 身 體 經 常 問 問 題, 使 用 多 元 的 短 時 間 的 練 習, 容 許 學 生 與 其 他 同 學 合 作, 高 度 興 趣 與 較 沒 興 趣 的 作 業 交 替 出 現, 使 用 錄 音 帶 投 影 機 其 他 視 覺 輔 助 教 材, 運 用 遊 戲 來 練 習, 容 許 學 生 做 有 限 度 的 選 擇, 可 以 與 學 生 的 興 趣 結 合 --- 調 整 課 程 以 經 驗 為 本 位 的 學 習, 以 問 題 為 本 位 的 學 習 教 導 自 我 調 整 策 略 : --- 修 正 衝 動 反 應, 增 加 選 擇 性 注 意 力, 利 用 口 語 中 介 方 式 促 進 學 科 與 社 交 技 巧 的 學 習, 教 導 自 我 指 導, 提 供 策 略 發 展 有 利 學 生 的 社 會 行 為, 改 進 學 生 同 儕 關 係, 教 導 讀 書 與 組 織 策 略 藥 物 治 療 經 由 醫 生 處 方, 老 師 則 與 家 長 配 合 學 生 在 校 服 藥