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1 余 振 強 紀 念 第 二 中 學 周 年 校 務 計 劃

2 余 振 強 紀 念 第 二 中 學 我 們 的 願 景 我 們 秉 承 天 主 教 辦 學 的 原 則, 在 愛 與 關 懷 的 環 境 下, 學 校 重 視 每 一 位 同 學 的 價 值 及 獨 特 之 處, 致 力 裝 備 學 生 成 為 具 責 任 感 充 滿 自 信 及 欣 賞 自 我 成 就 的 年 青 人 使 命 - 秉 承 天 主 教 辦 學 的 原 則, 在 中 國 文 化 的 薰 陶 下, 五 育 並 重, 全 人 發 展 - 培 養 學 生 渴 求 知 識 和 服 務 社 群 的 心 智 - 培 養 學 生 自 律 精 神, 奮 學 上 進, 立 己 達 人 - 以 天 主 教 教 育 的 核 心 價 值 觀, 培 養 學 生 和 諧 平 等 關 愛 及 服 務 的 人 生 態 度 - 勉 勵 學 生 達 致 所 訂 立 的 目 標, 發 展 個 人 潛 能

3 學 校 目 標 為 達 成 使 命, 我 們 定 立 以 下 目 標 - 滙 聚 教 師 專 業 力 量, 設 計 及 推 行 優 質 教 學 計 劃 - 透 過 學 生 / 家 長 / 社 區 及 學 校 的 合 作, 訂 定 和 推 行 學 校 的 各 種 計 劃 - 培 養 學 生 以 下 技 能 習 慣 和 態 度, 面 對 挑 戰, 貢 獻 社 會 : 掌 握 基 本 學 習 技 能 具 批 判 及 創 造 力 能 指 出 問 題 及 提 供 解 決 方 法 能 有 效 以 中 文 和 英 文 溝 通 發 展 多 元 智 能 既 能 獨 立 處 事, 又 能 與 人 合 作 欣 賞 健 康 生 活 模 式 為 個 人 未 來 的 抉 擇 承 擔 責 任 信 守 承 諾 正 直 / 誠 實 - 賦 權 及 支 援 教 師 達 成 余 振 強 紀 念 第 二 中 學 的 學 校 使 命 我 們 重 視 以 生 為 本 品 學 為 先 著 重 成 效 專 業 進 取

4 余 振 強 紀 念 第 二 中 學 周 年 校 務 計 劃 書 二 零 一 五 / 二 零 一 六 年 度 目 錄 關 注 事 項 ( 按 優 先 次 序 排 列 ) 頁 數 提 升 學 生 課 堂 學 習 的 參 與 度 提 供 學 習 機 會, 讓 學 生 建 立 參 與 常 規 生 活 有 序 ( 個 人 層 面 ) 講 禮 貌 顯 形 象 培 養 愛 德 和 義 德 拓 闊 兩 文 三 語 的 語 境 提 供 語 言 環 境, 增 加 學 生 接 觸 兩 文 三 語 的 機 會

5 1. 關 課 注 事 項 : 提 升 學 生 學 習 的 參 與 度 : 提 供 學 習 機 會, 讓 學 生 建 立 參 與 常 規 學 程 規 劃, 通 識 科 推 行 階 段 性 提 昇 學 生 課 堂 策 略 / 工 作 評 估 方 法 夥 習 的 參 與 1. 多 樣 及 化 課 堂 參 與 模 式 習 伴 及 發 計 為 展 劃 同 數, 學 數 建 科 學 立 自 科 自 主 參 學 與 及 習 教 備 的 育 課 策 局 的 略 種 習, 籽 慣 推 計 動 劃 電 子 探 討 學 上 全 下 年 學 期 能 各 選 一 課 題 達 生 階 更 段 積 預 極 期 參 成 與 果 課 堂 課 學 習 分 同 學 能 建 立 自 學 習 慣 觀 堂 參 與 的 計 問 機 課 卷 制 表 (1) 測 驗 成 績 室 (2) 學 生 課 發 節 表 合 或 個 作 課 人 學 堂 意 習 分 見 享 的 模 等 機 式 活 會 動 生, 生 以 交 強 流 帶 弱 反, 轉 增 加 課 完 分 成 享 指 成 定 果 工 作, 並 樂 於 觀 課 課 堂 表 觀 察 透 過 影 片 研 習 時 事 討 論 小 組 匯 報 或 課 前 預 領 習 等 活 動 增 加 學 生 課 堂 參 與 的 機 會 教 域 務 師 組 專 業 科 發 主 展 任 組 詳 別 周 見 年 於 計 相 劃 關 組 (3) 組 比 織 賽 及 內 講 的 座 活 等 動 可 包 括 術 周 活 動 校 內 班 際 各 領 域 能 每 年 提 供 兩 (4) 提 包 等 括 供 聯 校 課 外 活 延 動 伸 學 體 術 驗 性 學 習 活 校 動 際 給 朗 學 誦 生 節 參 與 考 察 可 次 的 校 外 學 術 活 動 教 活 師 動 觀 檢 察 / 討 文 件 (5) (6) - 1 -

6 互 評 示, 學 汲 生 取 的 多 優 角 良 度 課 見 解 級 或 跨 級 ), 組 織 生 生 策 略 / 工 作 增 組 加 形 獲 式 獎 提 勵 交 的 作 機 業 會, 讓 不 同 能 力 的 同 學 可 於 成 群 一 組 用 般 討 短 文 論 片 字 時 錄 習 事 音 作 及, 等 課 鼓 媒 堂 勵 體 主 學 出 題 生 演 利 時 用 事 或 e-class 舉 辦 論 學 壇 習 讓 與 學 興 生 趣 透 過 不 同 形 式 表 現 其 學 習 成 果, 提 高 參, 昇 及 務 學 周 組 生 年 協 課 報 助 堂 告 各 學 之 科 習 中 組 的 檢 於 參 討 課 與 成 程 度 效 及 的 進 策 度 略 表, 中 並 回 於 應 中 提 期 項 文, 化 師 組, 專 織 並 業 教 推 發 師 行 展 專 教 組 業 學 配 發 優 合 展 化 學 活 校 動 發, 展 深 目 化 標 觀 及 課 關 及 注 教 研 事 2. 多 樣 化 的 課 業 參 與 模 式 (1) 展 (2) 分 業 同 ( 3. 使 用 多 媒 體 科 技 作 為 教 學 策 略 (1) 除 ( 2 ) 運 4. 監 察 與 支 援 (1) 教 (2) 教 詳 能 能 採 的 周 見 年 於 計 各 劃 領 組 時 技 例, 有 於 視 關 課 展 優 業 示 良 檢 與 學 資 交 習 訊 流 示 科 / 視 新 夠 教 在 師 觀 教 課 學 內 範 容 式 上 的 檢 依 計 劃 完 成 各 項 更 業 式 發 教 用 展 學 以 活 生 動 為 本 的 自 專 主 域 科 / 文 統 學 問 統 觀 共 課 查 課 教 課 查 業 簿 評 估 堂 交 紀 觀 流 錄 方 察 法 學 業 簿 回 交 紀 饋 流 錄 問 卷 件 計 紀 數 錄 卷 生 問 據 計 數 據 卷 同 課 備 紀 課 錄 節 紀 錄 領 教 領 教 教 領 教 領 域 務 組 科 主 任 / 域 務 組 科 主 任 / 務 域 組 師 專 業 / 發 科 展 主 組 任 務 域 組 / 科 主 任 詳 別 見 周 於 年 相 計 關 劃 組 詳 別 周 見 年 於 計 相 劃 關 組 詳 別 周 見 年 於 計 相 劃 關 組 - 2 -

7 (3) 輔 (4) 資 一 心 導 及 組 中 統 二 籌 級 學 生 參 與, 提 升 奬 學 勵 習 計 的 劃 興, 趣 推 和 動 中 信 策 略 / 工 作 訊 科 技 及 視 聽 資 源 組 支 援 及 推 廣 於 課 堂 實 GO GO GOAL 施 多 媒 體 科 技 教 學 至 5/ /2015 中 老 科 超 學 過 師 一 半 課 中 數 堂 二 觀 同 察 學 參 與 率 同 技 參 作 組 與 為 有 投 教 使 入 學 用 策 多 略 媒 體 科 70% 問 觀 成 詳 卷 察 績 統 計 評 估 方 法 見 科 組 文 件 輔 資 組 別 導 代 表 各 源 組 域 訊 科 / 技 科 及 主 視 任 聽 資 詳 別 周 見 年 於 計 相 劃 關 組 組 統 ( 籌 及 ) 領 - 3 -

8 關 舉 注 事 項 : 生 活 有 序 : ( 個 人 層 面 ) 講 禮 貌 顯 形 象 培 養 愛 德 和 義 德 等 選 辦 舉 動 秩 序 進 提 周 德 昇 班 學 生 際 早 自 勤 會 我 學 管 守 各 理 時 級 的 比 週 能 賽 力 / 每 班 月 主 模 任 範 課 策 略 / 工 作 評 估 方 法 1. 提 升 透 個 過 人 成 修 長 養 課, 程 展 現 成 愛 長 德 小 和 組 義 德 生 活 營, 以 塑 造 學 生 健 康 正 面 會 的 生 工 活 作 態 坊 度 多 違 服 儀 容 人 數 不 (1) 推 臨 中 期 行 一 早 至 周 會 三 會 級 早 宗 聖 禱 教 誕 考 活 感 察 動 恩 祈 貞 禱 潔 ) 周 等 信 活 仰 聚 動 生 會, 活 ( 提 如 營 升 將 序 規 於 人 全 遲 數 校 到 比 學 上 生 不 學 守 ) 10% 年 課 少 堂 減 秩 ( (2) 學 參 生 與 校 靈 外 性 機 修 構 養 舉 ) 10% 及 問 卷 對 成 調 學 長 查 校 支 學 態 援 度 生 訓 度 及 成 長 學 支 生 援 對 調 學 查 校 態 指 活 動 問 卷 調 查 輔 育 導 詳 APASO 辦 的 領 袖 生 訓 練, 培 養 學 生 標 在 以 上 老 師 觀 察 意 宗 教 組 周 見 年 於 計 相 劃 關 組 別 (3) 領 推 藝 導 術 動 的 興 學 才 趣 生 能 班 參 參 與 者 問 卷 達 滿 意 值 見 中 期 期 終 報 告 公 文 件 紀 錄 課 民 教 育 升 劃 外 活 動 組 APASO /, 與 拓 校 闊 內 學 和 生 校 體 外 藝 的 文 體 化 藝 的 活 經 動 歷, 開 辦 教 組 務 學 組 及 生 涯 規 / (4) 院 校 生 職 涯 場 規 要 劃 求 課 態 堂 度 及 考 技 察 能 體 ) 驗, 使 學 生 認 識 (5) 透 教 日 過 活 賣 全 動 方 旗 位 等 愛 學, 德 習 讓 探 活 學 訪 動 生 服 回 務 饋 義 社 四 工 區 旬 計 期 劃 捐 獻 服 務 捐 宗 血 (6) / ( (7) 規 校 ( - 4 -

9 加 推 (8) (9) 課 強 課 業 監 督 及 管 理, 推 動 學 生 守 時 繳 交 功 班, 行 協 初 助 中 建 功 策 立 課 略 學 輔 習 導 班 及 欠 交 功 課 留 堂 / 工 常 規 作 作 學 設 過 相 定 生 關 升 自 涯 經 我 學 規 歷 認 / 等 劃 事 識 活 課 業 ( 動 堂 性 目 等 格 標 職, 業 讓 能 及 力 升 興 學 趣 講 座 價 值 與 觀 工 ) 象 自 過 我 自 實 我 現 完 及 善 管 計 理 劃 (, 發 引 揮 導 強 學 項 生 / 克 關 服 注 限 個 制 人 ) 形 a) b) c) 2. 認 識 自 我, 愛 己 律 己 透 (1) 透 (2) 能 參 班 的 少 夠 自 律 提 性 昇, 學 留 生 堂 交 齊 人 功 數 課 減 與 者 問 卷 達 滿 意 值 反 主 應 正 任 面 會 議 報 告 中 同 學 課 學 班 業 紀 錄 評 估 方 法 生 問 卷 主 任 觀 察 領 升 輔 域 科 主 任 / 劃 組 學 及 生 涯 規 詳 周 見 年 於 計 相 劃 關 組 別 導 組 - 5 -

10 比 班 本 賽 和 級 一 獎 經 人 勵 營 一 職 策 計 劃 訂 立 學 習 常 規 和 班 規 班 際 略 班 / 主 工 任 作 日 面, 形 象 加 強 溝 通 和 交 流 協 交 助 流 同 會 議 學 和 建 師 立 生 個 懇 人 正 談 以 中 立 協 學 班 助 生 主 集 任 體 課 用 資 膳 源, 庫, 師 針 生 對 班 生 本 生 成 有 長 更 問 多 題 溝 予 的 機 行 會 生, 涯 凝 規 聚 劃 班 課 級 團 職 體 業 精 及 升 神 學 講 座 與 工 作 通 相 關 經 歷 等 活 動 3. 班 級 經 營, 和 諧 共 處 班 設 (3) 建 (4) 初 (5) 推 (6) (7) 度 標 及 成 在 3 成 長 支 生 對 學 校 態 功 準 以 援 上 調 查 指 則 生 頒 人 數 發 增 學 加 行 成 績 優 異 學 APASO 學 獲 評 及 對 估 成 學 長 校 學 生 方 支 態 度 法 問 師 調 觀 查 察 援 見 卷 意 / APASO 老 問 訓 輔 升 育 導 組 詳 見 於 相 關 組 別 劃 組 學 及 生 涯 規 周 年 計 劃 - 6 -

11 3. 關 製 注 事 項 : 拓 闊 兩 文 三 語 的 語 境 : 提 供 語 言 環 境, 增 加 學 生 接 觸 兩 文 三 語 的 機 會 人 及 張 作 諺 掛 具 語 於 兩 校 文 策 園 三 科 知 語 識 元 及 素 日 的 海 常 報 用, 語, 內 定 容 期 包 更 括 名 新 略 / 工 作 評 估 方 法 圖 1. 營 造 介 校, 書 館 園 提 定 升 期 更 新 各 樓 層 的 展 板 好 書 推 學 生 閱 的 讀 氛 的 圍 興 趣 (1) 學 校 網 站 資 訊 採 用 雙 語 報 道 更 新 次 統 於 學 校 網 站 2 顯 示 雙 語 學 計 生 關 數 問 注 字 卷 項 目 三 宗 圖 教 書 組 館 詳 小 組 別 見 周 於 年 相 計 關 劃 組 _ 透 過 活 (2) 2 初 ELE 話 動, (3) 安 的 中 新 級 聞 於 節 禮 目 堂 午 膳 時 段, 播 放 英 語 或 普 通 每 星 期 能 按 計 劃 完 成 宣 佈 排 以 普 通 話 或 英 語 進 行 早 會 演 講 及 活 動 年 活 動 次 統 2 提 供 接 觸 兩 文 三 語 的 機 會 星 (1) 談 關 期 的 可 二 課 配 後 合 英 語 活 動 (2) 20 (3) Day, 獎 推 勵 動 計 師 劃 生 及 以 英 進 語 行 交 相 不 少 於 學 生 曾 參 與 觀 計 數 字 活 動 辦 普 通 話 周 期 活 動 次 學 察 關 生 注 問 項 卷 目 三 音 樂 科 小 組 詳 別 見 周 於 年 相 計 關 劃 組 ELE 小 賣 部 將 設 立 特 快 通 道 English 60% 10/2015-5/2016 ( Go Go Goal ) (4) 1 (5) ( Canteen Express Line), 舉 曲 參 行 歌 賽 唱 鼓 比 勵 賽 學, 生 鼓 使 勵 用 學 和 生 學 以 習 英 語 或 普 通 話 歌 學 詞 能 按 生 彙 計 有 和 使 劃 句 用 子 完 提 成 供 的 英 文 _ 10/2015-5/2016 (6) 12/2015 全 第 二 學 - 7 -

12 (7) 舉 (8) 於 (9) 與 信 辦 普 通 話 及 英 文 演 講 比 賽, 增 強 學 生 自 賽 學, 術 增 周 強 舉 學 辦 策 生 粵 自 略 信 語 普 通 話 及 英 文 演 講 比 / 工 作 對 堂 課 教 堂 學 筆 時 記, 或 加 課 入 業 科 中 本 提 的 供 英 專 文 用 辭 概 彙 念 中 照 級 於 考 試 增 設 英 語 辭 彙 題 的 英 語 學 國 習 古 語 計 文 代 劃 科 賢 推 人 透 行 的 過 品 名 誦 德 言 千 情 古 操 訓 美 欣 文 賞 與 人 聖 文 賢 價 同 值 行 及 定 年 校 外 夥 伴 機 構 合 辦 主 題 活 動 全 待 第 二 學 3 於 常 規 課 程 及 課 堂 加 入 兩 文 三 語 的 元 素 (1) 課 (2) 在 (3) 初 (4) 中 11-12/2015 能 期 能 欣 理 全 能 按 計 劃 完 成 年 活 動 次 念, 推 鼓 動 勵 同 學 認 識 英 語 概 2 語 言 夠 在 於 考 試 生 接 增 設 觸 不 英 同 詞 彙 賞 題 名 言 古 訓 的 內 涵 語 價 解 值 作 品 的 現 代 意 義 測 課 查 課 熟 統 觀 計 察 數 字 評 估 關 注 方 項 目 法 學 生 問 卷 三 _ 驗 及 交 考 流 試 卷 簿 業 紀 表 錄 精 記 範 文 現 誦 華 聖 片 賢 段 名 篇 句 章 的 / 習 領 域 組 主 任 域 科 主 任 / 域 主 任 ELE 小 學 領 領 詳 別 見 周 於 年 相 計 關 劃 組 詳 別 見 周 於 年 相 計 關 劃 組 背 完 - 8 -

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