( 三 ) 申 请 者 攻 读 博 士 学 位 生 所 具 有 的 专 业 知 识 培 养 潜 质 综 合 素 质 能 力 等 ( 以 申 请 者 递 交 的 报 考 天 津 大 学 博 士 学 位 研 究 生 研 究 计 划 书 为 主 要 判 断 依 据 ) 五 考 核 方 案 ( 一 ) 外
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- 夸 胡
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1 天 津 大 学 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 2016 年 博 士 研 究 生 招 生 办 法 为 进 一 步 深 化 博 士 研 究 生 招 生 改 革, 建 立 与 培 养 目 标 相 适 应 有 利 于 拔 尖 创 新 人 才 脱 颖 而 出 的 招 考 制 度, 根 据 教 育 部 国 家 发 展 改 革 委 财 政 部 关 于 深 化 研 究 生 教 育 改 革 的 意 见 ( 教 研 号 ) 以 及 天 津 大 学 全 面 深 化 研 究 生 教 育 改 革 的 意 见 ( 天 大 校 发 号 ) 中 提 出 的 针 对 博 士 生 选 拔 的 申 请 - 审 核 制 文 件 精 神, 结 合 自 动 化 学 院 实 际 情 况, 制 定 2016 年 博 士 研 究 生 招 生 办 法 如 下 : 一 适 用 对 象 本 办 法 适 用 于 2016 年 通 过 普 通 招 考 方 式 报 考 天 津 大 学 博 士 研 究 生 的 考 生 二 学 习 年 限 博 士 研 究 生 基 本 学 习 年 限 为 4 年 三 申 请 条 件 ( 一 ) 基 本 要 求 符 合 天 津 大 学 2016 年 博 士 学 位 研 究 生 招 生 简 章 规 定 的 报 名 条 件 ( 二 ) 申 请 材 料 1 天 津 大 学 2016 年 博 士 学 位 研 究 生 招 生 简 章 中 规 定 的 需 要 提 交 的 材 料 ; 2 报 考 天 津 大 学 博 士 学 位 研 究 生 研 究 计 划 书 不 能 少 于 1 万 字 四 材 料 审 核 学 院 按 照 一 级 学 科 成 立 不 少 于 5 人 的 材 料 审 核 小 组 ( 审 核 小 组 成 员 需 为 一 级 学 科 的 博 士 生 导 师 ), 对 申 请 者 递 交 的 材 料 进 行 审 核, 并 按 一 定 的 录 取 差 额 比 例 择 优 选 拔 下 一 阶 段 的 考 核 者 材 料 审 核 及 排 序 主 要 依 据 如 下 客 观 事 实 : ( 一 ) 申 请 者 在 本 科 硕 士 阶 段 的 学 习 经 历 与 学 业 成 绩 ( 如 专 业 排 名 情 况 ); ( 二 ) 申 请 者 在 所 报 考 学 科 领 域 表 现 出 的 科 研 能 力 及 学 术 水 平 ( 如 已 从 事 的 科 研 项 目 及 取 得 的 科 研 成 果 发 表 的 学 术 论 文 申 请 或 授 权 的 专 利 情 况 等 );
2 ( 三 ) 申 请 者 攻 读 博 士 学 位 生 所 具 有 的 专 业 知 识 培 养 潜 质 综 合 素 质 能 力 等 ( 以 申 请 者 递 交 的 报 考 天 津 大 学 博 士 学 位 研 究 生 研 究 计 划 书 为 主 要 判 断 依 据 ) 五 考 核 方 案 ( 一 ) 外 国 语 考 核 办 法 1. 满 足 下 述 认 定 标 准 之 一 : 大 学 英 语 六 级 考 试 成 绩 达 到 500 分 ; 2013 年 1 月 1 日 以 后 取 得 的 托 福 (TOEFL) 成 绩 达 到 90 分 ;2013 年 1 月 1 日 以 后 取 得 的 雅 思 (IELTS) 成 绩 达 到 6 分 ;2011 年 1 月 1 日 以 后 取 得 的 GRE 成 绩 达 到 300 分 2. 对 不 满 足 以 上 认 定 标 准 的, 需 在 天 津 大 学 研 究 生 数 字 化 教 学 (e-learning) 平 台 上 进 行 外 国 语 测 试, 且 成 绩 满 足 学 院 当 年 要 求 ( 二 ) 综 合 考 核 办 法 各 学 科 成 立 博 士 研 究 生 招 生 工 作 专 家 小 组, 成 员 由 本 学 科 的 博 士 生 导 师 组 成, 小 组 成 员 不 少 于 5 人, 设 秘 书 1 人 1. 考 核 方 式 : 采 用 学 术 报 告 现 场 抽 题 问 答 和 专 家 提 问 的 考 核 方 式 2. 考 核 环 节 : 分 为 三 个 环 节, 专 业 基 础 测 试 占 20% 专 业 综 合 测 试 占 20% 综 合 素 质 与 能 力 测 试 占 60% 3. 分 制 : 每 一 个 考 核 环 节 的 满 分 均 为 100 分 每 位 专 家 根 据 情 况 对 考 生 进 行 无 记 名 打 分, 所 有 专 家 的 分 数 取 平 均 值 专 业 基 础 测 试 专 业 综 合 测 试 综 合 素 质 与 能 力 测 试 三 个 环 节 中 任 一 环 节 未 达 到 及 格 线 (60 分 ) 的 考 生 均 属 审 核 不 合 格, 一 概 不 予 录 取 4. 总 成 绩 的 计 分 办 法 : 总 成 绩 = 0.2 * 专 业 基 础 测 试 成 绩 * 专 业 综 合 测 试 成 绩 * 综 合 素 质 与 能 力 测 试 成 绩 5. 同 等 学 力 报 考 人 员 需 加 试 两 门 专 业 课 ( 三 ) 其 他 说 明 : 按 照 确 保 招 生 质 量 尊 重 导 师 招 生 自 主 权 和 排 除 非 学 术 因 素 干 扰 的 基 本 原 则, 依 据 天 津 大 学 博 士 研 究 生 招 生 申 请 - 审 核 制 实 施 办 法 及 天 津 大 学 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 2016 年 博 士 研 究 生 招 生 办 法, 各 学 科 结 合 自 身 特 点, 制 定 招 生 选 拔 具 体 操 作 办 法, 经 学 院 审 核 批 准 后 实 行, 并 在 学 院 主 页 上 公 布 ( 四 ) 咨 询 电 话 : 联 系 人 : 王 凤 梅
3 六 录 取 办 法 ( 一 ) 非 定 向 考 生 和 定 向 考 生 分 别 排 队, 博 士 研 究 生 招 生 工 作 专 家 小 组 根 据 考 生 的 总 成 绩 排 序, 并 结 合 当 年 博 士 研 究 生 招 生 名 额 考 生 拟 报 导 师 是 否 同 意 资 助 等 因 素, 按 顺 序 确 定 拟 录 取 人 员 候 选 名 单 并 予 以 公 示, 公 示 时 间 为 10 个 工 作 日 ( 二 ) 调 剂 原 则 : 考 虑 到 每 个 导 师 的 招 生 名 额 有 限, 在 进 入 了 拟 录 取 人 员 候 选 名 单 但 所 报 导 师 招 收 名 额 已 满 的 情 况 下, 可 调 剂 导 师, 调 剂 可 在 本 学 科 本 院 及 校 内 相 近 学 科 范 围 内 进 行 ; 若 本 院 或 本 学 科 的 招 生 名 额 未 满, 可 在 校 内 相 近 学 科 范 围 内 调 剂 七 监 督 机 制 ( 一 ) 申 诉 机 制 : 考 生 如 有 异 议, 可 通 过 公 开 的 申 诉 电 话 或 邮 箱 向 院 级 招 生 领 导 小 组 申 诉 ( 二 ) 申 诉 渠 道 : 1. 申 诉 电 话 : ; 2. 申 诉 邮 箱 :[email protected]; 3. 纸 质 材 料 邮 寄 地 址 : 天 津 大 学 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 (26 号 教 学 楼 E 区 222 办 公 室 ) 王 凤 梅 收, 邮 编 八 其 他 事 项 ( 一 ) 本 办 法 自 2016 级 博 士 研 究 生 招 生 开 始 实 施 ( 二 ) 本 办 法 由 天 津 大 学 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 负 责 解 释 天 津 大 学 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 2015 年 10 月 10 日
4 附 件 1-3: 1 电 气 工 程 学 科 2016 年 博 士 生 申 请 - 审 核 测 试 方 案 2 控 制 科 学 与 工 程 学 科 2016 年 博 士 生 申 请 - 审 核 测 试 方 案 3 天 津 大 学 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 2016 年 普 通 招 考 类 博 士 研 究 生 日 程 表
5 附 件 1: 电 气 工 程 学 科 2016 年 博 士 生 申 请 - 审 核 测 试 方 案 为 了 做 好 电 气 工 程 学 科 博 士 研 究 生 ( 以 下 简 称 博 士 生 ) 招 生 工 作, 特 制 订 本 方 案 一 组 织 工 作 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 所 属 电 气 工 程 学 科 以 一 级 学 科 为 单 位, 组 织 成 立 博 士 招 生 考 核 专 家 组 由 考 核 专 家 组 全 面 负 责 电 气 工 程 各 学 科 博 士 生 招 生 的 考 核 和 评 判 工 作 考 核 专 家 组 成 员 由 本 专 业 博 士 生 导 师 及 秘 书 组 成, 每 个 专 家 组 成 员 不 少 于 5 人 二 考 核 工 作 原 则 ( 一 ) 电 气 工 程 学 科 博 士 生 招 生 考 核 工 作 严 格 执 行 教 育 部 天 津 大 学 和 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 有 关 文 件 规 定 和 要 求, 坚 持 公 开 公 平 公 正 的 原 则, 充 分 发 挥 面 试 的 选 拔 作 用, 择 优 录 取 ( 二 ) 严 格 把 好 博 士 生 招 生 质 量 关, 坚 持 选 拔 具 有 优 良 道 德 品 质 具 备 创 新 能 力 及 潜 力 具 有 特 殊 学 术 专 长 的 人 才 ( 三 ) 只 有 符 合 天 津 大 学 及 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 博 士 研 究 生 入 学 的 英 语 认 定 标 准, 且 报 名 材 料 审 查 合 格 的 博 士 生 申 请 人 方 可 参 加 专 业 考 核 测 试 三 考 核 方 式 与 内 容 ( 一 ) 考 核 方 式 博 士 研 究 生 招 生 考 核 分 专 业 基 础 测 试 专 业 综 合 测 试 和 综 合 素 质 与 能 力 复 试 三 个 阶 段 进 行 各 阶 段 均 采 用 面 试 方 式 ( 二 ) 考 核 内 容 1. 专 业 基 础 测 试 考 核 方 式 : 每 位 博 士 生 申 请 人 准 备 本 研 究 领 域 学 术 动 态 及 本 人 研 究 基 础 和 成 果 ( 含 硕 士 论 文 成 果 ) 的 学 术 报 告 (PPT) 由 博 士 生 申 请 人 根 据 本 测 试 内 容 要 求 进 行 现 场 报 告, 时 间 15 分 钟 ; 专 家 组 提 问
6 及 博 士 生 申 请 人 答 辩 5-10 分 钟 ; 本 环 节 每 位 博 士 生 申 请 人 面 试 时 间 一 般 不 少 于 20 分 钟 ; 本 环 节 重 点 考 察 如 下 内 容 : 博 士 生 申 请 人 对 本 研 究 领 域 主 要 研 究 背 景 意 义 和 研 究 问 题 的 总 结 归 纳 能 力 文 献 综 述 整 理 能 力 研 究 的 逻 辑 思 维 能 力 研 究 工 作 的 总 结 和 成 果 发 表 能 力 学 术 表 达 能 力 等 成 绩 评 定 : 每 位 考 核 专 家 组 成 员 根 据 测 试 情 况, 从 如 下 五 个 方 面 ( 五 项 ) 对 每 位 博 士 生 申 请 人 进 行 无 记 名 打 分 五 项 内 容 及 成 绩 所 占 比 重 分 别 为 : 研 究 背 景 意 义 和 问 题 20% 文 献 综 述 30% 逻 辑 思 路 20% 研 究 成 果 20% 口 头 表 达 及 PPT 制 作 10% 2. 专 业 综 合 测 试 考 核 方 式 : 每 位 博 士 生 申 请 人 按 照 报 考 导 师 要 求 拟 定 ( 或 自 拟 ) 具 体 研 究 方 向, 准 备 一 份 研 究 计 划 (PPT) 由 博 士 生 申 请 人 根 据 本 阶 段 内 容 要 求 进 行 现 场 报 告, 时 间 15 分 钟 ; 专 家 组 提 问 及 博 士 生 申 请 人 答 辩 5-10 分 钟 ; 本 环 节 每 位 博 士 生 申 请 人 面 试 时 间 一 般 不 少 于 20 分 钟 本 环 节 重 点 考 察 如 下 内 容 : 博 士 生 申 请 人 对 研 究 方 向 问 题 的 选 择 判 断 能 力 对 研 究 工 作 的 创 造 性 思 维 能 力 研 究 方 案 和 技 术 路 线 的 规 划 能 力 合 理 的 时 间 安 排 能 力 学 术 交 流 能 力 等 成 绩 评 定 : 每 位 考 核 专 家 组 成 员 根 据 测 试 情 况, 从 如 下 五 个 方 面 对 每 位 博 士 生 申 请 人 进 行 无 记 名 打 分 五 项 内 容 及 成 绩 所 占 比 重 分 别 为 : 选 题 意 义 及 深 度 20% 创 新 点 及 新 颖 性 30% 技 术 路 线 30% 时 间 安 排 能 力 10% 口 头 表 达 及 PPT 制 作 10% 3. 综 合 素 质 与 能 力 测 试 考 核 方 式 : 由 每 位 博 士 生 申 请 人 围 绕 基 础 理 论 知 识 学 术 创 新 能 力 实 践 工 作 能 力 个 人 修 养 综 合 素 质 等 方 面 进 行 自 述 5-10 分 钟 ; 专 家 组 提 问 及 博 士 生 申 请 人 回 答 分 钟 ; 本 环 节 每 位 博 士 生 申 请 人 面 试 时 间 为 20 分 钟 本 环 节 重 点 考 察 如 下 内 容 : 博 士 生 申 请 人 的 思 想 政 治 品 德 心 理 素 质 思 维 能 力 反 应 应 变 能 力 语 言 表 达 能 力 研 究 兴 趣 爱 好 等 成 绩 评 定 : 每 位 面 试 专 家 均 从 五 个 如 下 方 面 对 申 请 人 进 行 提 问 并 评 分 ( 按 百 分 制 评 分, 各 分 数 等 级 见 面 试 考 核 表 ), 申 请 人 五 项 面 试 成 绩 由 专 家 所 评 分 数 按 照 算 术 平 均 值 得 出, 申 请 人 的 面 试 总 成 绩 由 五 项 面 试 成 绩 按 照 各 自 所 占 比 重 计 算 得 出 五 项 内 容 及 成 绩 所 占 比 重 分
7 别 为 : 基 础 知 识 20% 学 术 能 力 30% 实 践 能 力 20% 个 人 素 质 与 修 养 15% 综 合 素 质 15% 四 成 绩 核 定 与 上 报 环 节 学 科 所 属 各 考 核 专 家 组, 根 据 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 博 士 研 究 生 招 生 办 法 统 一 要 求, 计 算 博 士 生 申 请 人 总 成 绩, 根 据 总 成 绩 汇 总 排 名 并 结 合 当 年 学 科 及 各 博 士 生 导 师 招 生 名 额 拟 报 导 师 是 否 同 意 资 助 等, 确 定 拟 录 取 人 员 候 选 名 单 并 公 示 本 方 案 自 发 布 之 日 起 开 始 实 施 天 津 大 学 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 电 气 工 程 学 科 2015 年 10 月 10 日 附 件 2: 控 制 科 学 与 工 程 学 科 2016 年 博 士 生 申 请 - 审 核 测 试 方 案 为 了 做 好 控 制 科 学 与 工 程 学 科 博 士 研 究 生 ( 以 下 简 称 博 士 生 ) 招 生 考 核 工 作, 特 制 订 本 方 案 一 组 织 工 作 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 所 属 控 制 科 学 与 工 程 学 科 以 二 级 学 科 ( 或 相 近 研 究 方 向 ) 为 单 位, 组 织 成 立 博 士 招 生 考 核 专 家 组 由 考 核 专 家 组 全 面 负 责 各 二 级 学 科 ( 或 相 近 研 究 方 向 ) 博 士 生 招 生 的 考 核 和 评 判 工 作 考 核 专 家 组 成 员 由 本 专 业 博 士 生 导 师 及 秘 书 组 成, 每 个 专 家 组 成 员 不 少 于 5 人 二 考 核 工 作 原 则
8 ( 一 ) 控 制 科 学 与 工 程 学 科 博 士 生 招 生 考 核 工 作 严 格 执 行 教 育 部 天 津 大 学 和 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 有 关 文 件 规 定 和 要 求, 坚 持 公 开 公 平 公 正 的 原 则, 充 分 发 挥 面 试 的 选 拔 作 用, 择 优 录 取 ( 二 ) 严 格 把 好 博 士 生 招 生 质 量 关, 坚 持 选 拔 具 有 优 良 道 德 品 质 具 备 创 新 能 力 及 潜 力 具 有 特 殊 学 术 专 长 的 人 才 ( 三 ) 只 有 符 合 天 津 大 学 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 博 士 研 究 生 入 学 的 英 语 认 定 标 准, 且 报 名 材 料 审 查 合 格 的 博 士 生 申 请 人 方 可 参 加 专 业 考 核 测 试 三 考 核 方 式 与 内 容 ( 一 ) 考 核 方 式 博 士 研 究 生 招 生 考 核 分 专 业 基 础 测 试 专 业 综 合 测 试 和 综 合 素 质 与 能 力 测 试 三 个 阶 段 进 行 各 阶 段 均 采 用 面 试 方 式 ( 二 ) 考 核 内 容 1. 专 业 基 础 测 试 每 位 博 士 生 申 请 人 准 备 本 研 究 领 域 学 术 动 态 及 本 人 研 究 基 础 和 成 果 ( 含 硕 士 论 文 成 果 ) 的 学 术 报 告 (PPT) 由 博 士 生 申 请 人 根 据 本 阶 段 内 容 要 求 进 行 现 场 报 告, 时 间 15 分 钟 ; 专 家 组 提 问 及 博 士 生 申 请 人 答 辩 5-10 分 钟 ; 本 环 节 每 位 博 士 生 申 请 人 面 试 时 间 一 般 不 少 于 20 分 钟 本 环 节 重 点 考 察 : 博 士 生 申 请 人 对 本 研 究 领 域 主 要 研 究 背 景 意 义 和 研 究 问 题 的 总 结 归 纳 能 力 文 献 综 述 整 理 能 力 研 究 的 逻 辑 思 维 能 力 研 究 工 作 的 总 结 和 成 果 发 表 能 力 学 术 表 达 能 力 等 2. 专 业 综 合 测 试 每 位 博 士 生 申 请 人 按 照 报 考 导 师 要 求 拟 定 ( 或 自 拟 ) 具 体 研 究 方 向, 准 备 一 份 研 究 计 划 (PPT) 由 博 士 生 申 请 人 根 据 本 阶 段 内 容 要 求 进 行 现 场 报 告, 时 间 15 分 钟 ; 专 家 组 提 问 及 博 士 生 申 请 人 答 辩 5-10 分 钟 ; 本 环 节 每 位 博 士 生 申 请 人 面 试 时 间 一 般 不 少 于 20 分 钟 本 环 节 重 点 考 察 : 博 士 生 申 请 人 对 研 究 方 向 问 题 的 选 择 判 断 能 力 对 研 究 工 作 的 创 造 性 思 维 能 力 研 究 方 案 和 技 术 路 线 的 规 划 能 力 合
9 理 的 时 间 安 排 能 力 学 术 交 流 能 力 等 3. 综 合 素 质 与 能 力 测 试 由 每 位 博 士 生 申 请 人 围 绕 基 础 理 论 知 识 学 术 创 新 能 力 实 践 工 作 能 力 个 人 修 养 综 合 素 质 等 方 面 进 行 自 述 5-10 分 钟 ; 专 家 组 提 问 及 博 士 生 申 请 人 回 答 分 钟 ; 本 环 节 每 位 博 士 生 申 请 人 面 试 时 间 为 20 分 钟 本 环 节 重 点 考 察 : 博 士 生 申 请 人 的 思 想 政 治 品 德 心 理 素 质 思 维 能 力 反 应 应 变 能 力 语 言 表 达 能 力 研 究 兴 趣 爱 好 等 ( 三 ) 成 绩 评 定 每 位 考 核 专 家 组 成 员 根 据 测 试 情 况 对 每 位 博 士 生 申 请 人 进 行 无 记 名 打 分 具 体 标 准 为 : 1. 专 业 基 础 测 试 成 绩 计 算 : 每 位 专 家 组 成 员 均 从 五 个 方 面 对 申 请 人 进 行 评 分 五 项 成 绩 所 占 比 重 分 别 为 : 研 究 背 景 意 义 和 问 题 20% 文 献 综 述 30% 逻 辑 思 路 20% 研 究 成 果 20% 口 头 表 达 及 PPT 制 作 10% 2. 专 业 综 合 测 试 成 绩 计 算 : 每 位 专 家 组 成 员 均 从 五 个 方 面 对 申 请 人 进 行 评 分 五 项 成 绩 所 占 比 重 分 别 为 : 选 题 意 义 及 深 度 20% 创 新 点 新 颖 性 30% 技 术 路 线 30% 时 间 安 排 能 力 10% 口 头 表 达 及 PPT 制 作 10% 3. 综 合 素 质 与 能 力 测 试 成 绩 计 算 : 每 位 专 家 组 成 员 均 从 五 个 方 面 ( 五 项 ) 对 申 请 人 进 行 提 问 并 评 分 五 项 成 绩 所 占 比 重 分 别 为 : 基 础 知 识 20% 学 术 能 力 30% 实 践 能 力 20% 个 人 素 质 与 修 养 15% 综 合 素 质 15% 上 述 各 环 节 均 按 百 分 制 评 分, 申 请 人 的 面 试 总 成 绩 由 五 项 面 试 成 绩 按 照 各 自 所 占 比 重 计 算 得 出 面 试 小 组 秘 书 根 据 每 位 专 家 的 评 分, 分 别 计 算 出 平 均 分 作 为 该 博 士 生 申 请 人 的 各 测 试 环 节 成 绩 各 测 试 环 节 均 以 60 分 为 合 格 线, 未 达 到 合 格 线 的 博 士 生 申 请 人 不 予 录 取 四 成 绩 核 定 与 上 报 环 节
10 学 科 所 属 各 考 核 专 家 组, 根 据 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 博 士 研 究 生 招 生 办 法 统 一 要 求, 计 算 博 士 生 申 请 人 总 成 绩, 根 据 总 成 绩 汇 总 排 名 并 结 合 当 年 学 科 及 各 博 士 生 导 师 招 生 名 额 拟 报 导 师 是 否 同 意 资 助 等, 确 定 拟 录 取 人 员 候 选 名 单 并 进 行 公 示 本 方 案 自 发 布 之 日 起 开 始 实 施 天 津 大 学 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 控 制 科 学 与 工 程 学 科 2015 年 10 月 10 日 附 件 3: 天 津 大 学 电 气 与 自 动 化 工 程 学 院 2016 年 普 通 招 考 类 博 士 研 究 生 日 程 表 阶 段 时 间 内 容 2015 年 10 月 10 日 2016 年 3 月 6 日 网 上 报 名, 选 择 导 师, 提 交 材 料 申 请 阶 段 2016 年 3 月 6-10 日 复 试 缴 费, 登 陆 我 校 研 招 网, 网 上 支 付 90 元 复 试 费
11 2016 年 3 月 8 日 截 止 材 料 审 核, 学 院 组 织 导 师 审 核 材 料, 并 向 考 生 反 馈 初 审 结 果 2016 年 3 月 10 日 现 场 确 认, 于 天 津 大 学 ( 卫 津 路 校 区 ) 第 九 教 学 楼 一 层 大 厅 现 场 确 认, 获 取 资 格 审 查 合 格 证 明, 确 定 是 否 应 参 加 外 国 语 测 试 审 核 阶 段 2016 年 3 月 11 日 上 午 8:30-11:30 外 国 语 考 核 (2015 年 11 月 1 日, 查 阅 外 国 语 测 试 考 场 规 则, 登 陆 外 国 语 模 拟 考 试 平 台 公 测 账 号 及 密 码 均 为 :demo; 点 击 进 修 生 用 户 登 录 ) 录 取 阶 段 2016 年 3 月 下 旬 4 月 上 旬 公 示 名 单, 普 通 招 考 类 博 士 生 拟 录 取 名 单 2016 年 6 月 中 旬 发 放 录 取 通 知 书
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1. 2. ( ) 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1.2.10 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. () 25. 4.3.12 26. 2.3.21 27. 1.2.22 28. ( 201465 ) ( 2010122 ) ( 201489 ) 1.
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國 立 成 功 大 學 選 送 優 秀 人 才 赴 國 外 頂 尖 大 學 修 讀 博 士 學 位 甄 選 要 點 99 年 9 月 29 日 第 695 次 主 管 會 報 通 過 100 年 3 月 23 日 第 703 次 主 管 會 報 修 訂 通 過 101 年 5 月 16 日 第 726 次 主 管 會 報 修 訂 通 過 102 年 4 月 24 日 第 744 次 主 管 會 報
Microsoft Word - 招募簡章
2013 宜 蘭 國 際 童 玩 藝 術 節 短 期 工 作 招 募 簡 章 主 辦 單 位 宜 蘭 縣 政 府 http://www.e-land.gov.tw 承 辦 單 位 宜 蘭 縣 政 府 文 化 局 http://www.ilccb.gov.tw 童 玩 節 官 方 網 站 http://www.yicfff.tw 全 國 的 大 專 青 年 朋 友 大 家 好,2013 宜 蘭 國 際
第 二 十 章 灸 法 拔 罐 法 设 计 首 页 课 程 名 称 中 医 传 统 康 复 疗 法 项 目 / 主 题 灸 法 拔 罐 法 课 类 理 论 课 课 序 1 学 时 2 班 级 / 小 组 13 级 体 育 保 健 与 康 复 地 点 819 时 间 11 月 12 日 能 力 ( 技
中 医 传 统 康 复 疗 法 课 程 教 案 ( 2014---2015 学 年 第 一 学 期 ) 授 课 类 型 ( 新 旧 课 ): 新 授 课 有 无 大 纲 : 有 理 论 : 36 学 时 实 验 : 0 学 时 复 习 : 0 学 时 课 内 实 操 : 18 学 时 参 观 : 0 学 时 其 他 : 0 学 时 目 的 要 求 : 本 授 课 计 划 以 党 的 教 育 方 针
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臺 北 市 政 府 教 育 局 102 年 度 臺 北 市 高 級 中 等 以 下 學 校 國 際 教 育 深 耕 方 案 臺 北 市 國 中 領 域 跨 國 參 訪 報 告 出 國 期 間 :102 年 11 月 17 日 至 21 日 派 赴 國 家 : 中 國 大 陸 杭 州 市 報 告 日 期 :102 年 12 月 公 務 赴 大 陸 地 區 出 國 報 告 ( 赴 大 陸 出 國 類 別
研討會活動審核表
國 立 清 華 大 學 歷 史 研 究 所 修 業 護 照 碩 士 班 畢 業 須 修 畢 24 學 分, 博 士 班 畢 業 須 修 畢 18 學 分 出 席 本 所 主 辦 講 論 會 或 演 講 會, 並 繳 交 心 得 報 告 予 指 導 教 授 ( 碩 士 2 場 ; 博 士 3 場 ) 出 席 本 所 論 文 計 畫 及 學 位 論 文 口 試 ( 碩 士 2 次 ; 博 士 3 次 )
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一 教 案 作 品 名 稱 美 麗 的 春 天 參 賽 組 別 初 小 組 適 用 年 級 一 年 級 教 學 總 節 數 3 節 A-1-5-4-1 能 應 用 注 音 符 號, 輔 助 表 達 自 己 的 經 驗 和 想 法 A-1-6 能 應 用 注 音 符 號, 擴 充 語 文 學 習 的 空 間, 增 進 語 文 學 習 興 趣 B-1-1-2-1 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 B-1-2-4-3
《人员招聘与任用》
人 员 招 聘 与 任 用 课 程 整 体 教 学 设 计 ( 03~ 04 学 年 第 一 学 期 ) 课 程 名 称 : 人 员 招 聘 与 任 用 所 属 系 部 : 管 理 系 制 定 人 : 合 作 人 : 王 舜 华 张 桂 清 张 俊 娜 制 定 时 间 : 03 年 0 月 河 北 政 法 职 业 学 院 课 程 整 体 教 学 设 计 一 课 程 基 本 信 息 课 程 名 称 :
活 動 流 程 時 間 教 學 資 源 評 量 ( 二 ) 活 動 一 : 地 震 所 帶 來 的 傷 害 5 學 生 能 踴 1. 教 師 提 問 : 看 完 剛 的 影 片, 有 沒 有 注 意 躍 的 舉 手 到 地 震 對 我 們 所 帶 來 的 傷 害 有 哪 些? 回 答 2. 學 生
臺 北 市 100 年 度 國 民 小 學 防 災 教 育 教 學 設 計 徵 件 教 學 活 動 設 計 教 案 服 務 單 位 : 臺 北 市 雙 園 國 小 單 元 名 稱 做 好 準 備! 天 搖 地 動 我 不 怕 配 合 領 域 健 康 與 體 育 設 計 者 李 一 聖 適 用 年 級 四 年 級 教 學 時 間 80 適 用 防 災 類 型 ( 可 複 選 ) 震 災 火 災 水 災
義 守 大 學 100 年 度 學 生 事 務 與 輔 導 工 作 成 效 報 告 表 填 表 日 期 :100 年 5 月 18 日 填 表 人 : 孫 淑 芬 工 作 目 標 2-4: 促 進 適 性 揚 才 與 自 我 實 現 工 作 項 目 編 號 29: 提 升 學 生 職 涯 規 劃 能
3-6 國 考 講 座 成 果 報 告 書 ( 目 錄 ) 項 目 名 稱 PDF 之 頁 數 1 100.05.11 第 一 梯 次 國 家 考 試 講 座 2 2 100.11.16 第 二 梯 次 國 家 考 試 講 座 3 3 101.05.02 第 一 梯 次 國 家 考 試 講 座 4 4 101.10.24 第 二 梯 次 國 家 考 試 講 座 7 5 102.05.29 第 一 梯
示范校建设工作汇报
示 范 校 建 设 简 报 第 三 期 天 津 铁 道 职 业 技 术 学 院 示 范 办 2015 年 3 月 15 日 我 院 示 范 校 建 设 进 入 了 紧 张 的 后 建 设 阶 段, 今 年 是 示 范 校 建 设 的 收 官 之 年, 验 收 工 作 时 间 紧 任 务 重, 项 目 组 的 教 师 们 和 全 体 教 职 工 克 服 重 重 困 难, 为 示 范 校 项 目 建 设
粤技组〔2010〕24号
2010 年 广 东 省 导 游 人 员 职 业 技 能 大 赛 竞 赛 实 施 方 案 一 竞 赛 宗 旨 以 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 和 科 学 发 展 观 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 快 发 展 旅 游 业 的 意 见 和 省 政 府 关 于 进 一 步 加 快 我 省 旅 游 业 改 革 与 发 展 的 决 定 文 件 精 神,
闵行卫生计生动态2014年第30期（总第243期）s.docx
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申請國外學校研究所建議
申 請 國 外 學 校 研 究 所 建 議 林 素 堇 中 山 醫 學 大 學 醫 學 影 像 暨 放 射 科 學 系 第 一 屆 畢 業 生 1. 確 定 領 域 地 區 申 請 前 先 確 定 自 己 要 念 哪 方 面 的 課 程, 可 以 上 各 學 校 網 頁 搜 尋 或 針 對 研 究 所 / 大 學 的 教 育 展 若 本 身 已 經 有 接 觸 國 外 的 期 刊 paper, 可
闵行卫生计生动态2016年第3期（总第277期）.docx
2016 年 第 03 期 ( 总 第 277 期 ) 2016 年 03 月 09 日 闵 行 区 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 编 全 面 实 施 卫 生 改 革 与 发 展 十 三 五 规 划 努 力 实 现 闵 行 卫 生 计 生 事 业 发 展 新 跨 越 本 期 要 目 新 闻 聚 焦 闵 行 携 手 复 旦 共 建 儿 科 医 疗 协 作 网 等 四 则 服 务 基 层 温
一条路
一 条 路 ( 2005 年 为 研 究 生 院 毕 业 二 十 年 而 提 笔 ) 自 述 秦 朵 1956 年 11 月 15 日 出 生 于 北 京 1977 年 -1981 年 : 就 读 于 北 京 第 二 外 国 语 学 院 ;1982 年 获 英 语 学 士 学 位 1981 年 -1984 年 : 就 读 于 中 国 社 会 科 学 院 数 量 经 济 所 ;1985 年 获 经 济
一年級看圖寫作－請聽我說 陳明勤990513
寫 作 教 學 編 寫 : 陳 明 勤 高 銘 紋 楊 英 風 洪 裕 欣 薛 建 興 林 淑 菁 林 倩 誼 壹 教 學 設 計 緣 起 : 有 鑒 於 目 前 作 文 能 力 低 落, 因 此 設 計 各 年 級 寫 作 教 學 活 動, 欲 提 升 兒 童 書 面 表 達 能 力 貳 各 年 級 教 學 設 計 一 年 級 看 圖 寫 作 - 請 聽 我 說 ( 陳 明 勤 ) 一 教 學 目
浙江长征职业技术学院文件
浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 文 件 浙 征 职 教 2015 51 号 浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 2015-2016 学 年 第 一 学 期 期 中 教 学 检 查 通 报 各 系 部 处 室 中 心 馆 : 为 全 面 深 入 了 解 本 学 期 开 学 以 来 教 学 运 行 状 况, 及 时 发 现 研 究 与 解 决 教 学 过 程 中 存 在 的 问 题, 促 进
附件7
附 件 7 上 海 中 医 药 大 学 教 案 首 页 学 年 :05~06 学 期 : 第 二 学 期 课 程 名 称 : 中 医 内 科 学 题 目 : 虚 劳 时 数 :3 学 时 本 次 课 程 要 求 与 需 要 解 决 的 问 题 : 1 了 解 虚 劳 的 定 义 及 历 史 沿 革 2 熟 悉 虚 劳 的 病 因 病 机 3 熟 悉 虚 劳 的 类 证 鉴 别 4 熟 练 掌 握 虚
實習報告
實 習 報 告 台 北 自 來 水 環 指 導 老 師 : 周 儒 境 教 育 中 心 環 碩 二 60146001s 吳 文 義 壹 實 習 地 點 介 紹 實 習 地 點 : 台 北 自 來 水 園 區 環 境 教 育 中 心 地 址 : 台 北 市 中 正 區 思 源 街 一 號 實 習 時 間 :102/7/1~102/8/16( 周 一 到 週 五 ) 場 域 特 色 : 臺 北 自 來
加拿大留学申请指南之
加 拿 大 留 学 指 南 之 中 学 篇 加 拿 大 飞 桥 教 育 集 团 2013 年 8 月 加 拿 大 留 学 申 请 指 南 之 中 学 篇 目 录 导 言...3 一 加 拿 大 教 育 体 系 简 介...3 二 加 拿 大 的 中 学 教 育...4 1 学 制...4 2 课 程 及 课 时 安 排...4 3 考 核 和 评 价 机 制...5 4 课 堂 组 织 形 式...6
Microsoft Word - 安徽警官职业学院高等职业教育质量年度报告（2015）.doc
安 徽 警 官 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (201 2015) 2014 年 12 月 2014 年, 在 安 徽 省 司 法 厅 和 省 教 育 厅 的 关 心 支 持 下, 在 院 党 委 的 正 确 领 导 下, 学 院 深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观, 坚 持 以 党 的 十 八 大 精 神 以 及 十 八 届 三 中 四 中 全 会 精 神
1. 西 安 石 油 大 学 红 旗 团 支 部 : 全 校 20 个 ; 2. 西 安 石 油 大 学 优 秀 团 干 部 : 占 本 学 院 ( 系 ) 团 员 总 数 的 4%; 3. 西 安 石 油 大 学 优 秀 团 员 : 占 本 学 院 ( 系 ) 团 员 总 数 的 8% 三 评 选
共 青 团 西 安 石 油 大 学 委 员 会 文 件 西 石 大 团 发 2016 5 号 关 于 进 行 2016 年 五 四 评 优 表 彰 工 作 的 通 知 各 学 院 ( 系 ) 团 委 : 根 据 教 育 部 团 中 央 相 关 通 知 精 神, 为 进 一 步 学 习 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 四 中 五 中 全 会 精 神, 加 强 基 层 团 组 织 建 设,
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让 劳 模 插 上 腾 飞 的 翅 膀 为 社 会 培 养 高 技 能 人 才 二 工 大 成 继 教 学 院 劳 模 班 培 养 模 式 的 实 践 与 探 索 劳 模 培 养 是 二 工 大 的 传 统 和 特 色 新 形 势 下, 二 工 大 成 继 教 学 院 与 上 海 航 天 局 联 合 开 办 机 电 一 体 化 劳 模 班, 积 极 探 索 新 时 期 劳 模 培 养 新 模 式 并
99年度誠信教育「融入式教案」甄選實施計畫
103 年 度 性 教 育 ( 含 愛 滋 病 防 治 ) 優 良 教 學 模 組 甄 選 單 元 教 學 活 動 設 計 教 案 內 容 架 構 圖 愛 的 代 價 國 中 九 年 級 健 康 教 育 科 共 2 節 課 ( 每 節 以 45 分 鐘 計 ) 單 元 一 : 不 速 之 客 單 元 二 : 親 密 代 價 1. 了 解 懷 孕 後 所 需 負 擔 的 責 任 與 代 價 2. 思
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2008 / 2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 散 文 寫 作 指 導 參 選 編 號 :G005 學 科 名 稱 : 適 用 年 級 : 初 三 簡 介 根 據 教 學 進 度 安 排, 香 港 朗 文 出 版 社 中 國 語 文 初 三 教 材 第 五 冊 第 一 單 元 的 課 文 篇 章 主 要 有 爸 爸 的 花 落 了 媽 媽 的 手, 第 二 單 元 的 課 文 篇 章
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國 立 臺 北 教 育 104 年 度 赴 海 外 姐 妹 校 交 換 生 甄 選 簡 章 宗 旨 甄 選 品 格 端 正 業 成 績 優 良 外 語 流 利 之 本 校 生, 赴 海 外 姐 妹 校 研 修 就 讀, 以 培 育 生 國 際 觀, 並 促 進 國 際 術 及 文 化 交 流 二 交 換 期 間 104 年 度 (2015 年 9 月 至 2016 年 7 月 ) 年 或 期 三 交
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东 城 档 案 2014 年 第 4 期 ( 总 第 47 期 ) 北 京 市 东 城 区 档 案 局 2014 年 5 月 12 日 局 馆 动 态 2 东 城 区 档 案 局 组 织 参 观 复 兴 之 路 展 览 东 城 区 档 案 局 邀 请 基 层 优 秀 共 产 党 员 讲 党 课 为 民 务 实 窗 口 服 务 显 成 效 东 城 区 档 案 局 大 力 提 升 窗 口 服 务 质 量
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五 教 學 傑 出 教 師 教 學 經 驗 分 享 區 域 人 文 社 會 學 系 - 倪 進 誠 老 師 我 必 須 先 承 認, 在 下 筆 前, 我 根 本 不 知 該 如 何 將 我 的 教 學 經 驗 分 享, 因 為 許 多 教 育 理 論, 都 已 敘 明 地 十 分 清 楚, 那 我 到 底 該 寫 什 麼 呢? 以 下, 就 容 我 寫 一 些 或 許 和 教 學 理 論 不 一
目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28
学 生 教 学 信 息 月 报 (2013 年 11 月 12 月 合 刊 ) 目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28 教 学 简 讯 快 报 我 校 组 织 大 学
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内 部 资 料 注 意 保 存 辽 宁 卫 生 计 生 工 作 2015 年 第 4 期 ( 总 第 10 期 ) 辽 宁 省 卫 生 计 生 委 办 公 室 编 2015 年 10 月 20 日 省 里 动 态 创 新 机 制 体 制 坚 持 惠 民 便 民 促 进 医 改 向 纵 深 发 展 省 委 辽 宁 工 作 刊 载 王 大 南 署 名 文 章 把 握 改 革 方 向 探 索 机 制 创
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國 立 嘉 義 大 學 附 設 實 驗 國 民 小 學 自 然 與 生 活 科 技 學 習 領 域 教 學 設 計 單 元 名 稱 水 溶 液 - 水 溶 液 的 酸 鹼 性 教 學 班 級 六 年 二 班 教 學 日 期 100 年 1 月 3 日 星 期 一 設 計 者 劉 恬 如 教 學 共 4 節, 教 學 演 示 第 二 節 教 學 者 劉 恬 如 教 材 來 源 康 軒 版 自 然 與
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單 元 一 用 藥 知 識 健 康 報 103 年 林 鳳 國 小 正 確 用 藥 教 育 教 學 方 案 主 題 : 小 心, 藥 你 命 一 設 計 動 機 與 理 念 : 台 灣 喜 愛 吃 藥 乃 是 舉 世 聞 名, 不 僅 看 病 一 定 要 拿 藥 的 觀 念 根 深 蒂 固, 更 有 吃 藥 保 健 強 身, 多 吃 多 補 的 概 念, 舉 凡 : 維 他 命 減 肥 藥 增 高
Microsoft Word - 3.2.3 - 三年級韻文教案.doc
中 文 科 文 學 之 旅 韻 文 教 學 設 計 表 年 級 : 三 年 級 主 題.. 四 季 教 材 : 春 日 目 標 : 通 過 欣 賞 及 朗 讀 詩 歌, 讓 學 生 感 受 到 春 天 百 花 爭 妍 鬥 麗, 到 處 生 機 勃 發 的 景 象, 及 明 白 作 者 受 到 儒 家 學 說 的 薰 陶, 領 悟 了 博 大 精 深 的 儒 學 哲 理, 那 種 心 情, 如 同 感
中国证券业协会远程培训系统
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研商縣市政府函報所轄國民中學資賦優異學生採入學前
教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 105 年 6 月 6 日 臺 教 國 署 原 字 第 1050066786 號 函 核 備 國 立 臺 灣 師 範 大 學 附 屬 高 級 中 學 105 學 年 度 學 術 性 向 資 賦 優 異 語 文 類 高 二 學 生 入 班 鑑 定 安 置 計 畫 地 址 : 10658 臺 北 市 大 安 區 信 義 路 三 段 143 號 電 話 :( 02)2707-5215
合作领域：共建国际部
项 目 手 册 - 1 - 中 心 简 介 ( 简 称 : 中 外 服 ), 成 立 于 1985 年 初, 隶 属 于 中 国 人 民 对 外 友 好 协 会 (http://www.cpaffc.org.cn/), 她 是 在 前 国 家 副 主 席 中 日 友 协 名 誉 会 长 王 震 和 国 务 委 员 张 劲 夫 等 老 一 辈 领 导 人 的 倡 导 下, 经 国 务 院 相 关 部