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1 前言 i 前 言 为落实 国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定 中提出的 积极推进课程和教材改革, 开发和编写反映新知识 新技术 新工艺和新方法 具有职业教育特色的课程和教材 的要求, 贯彻 加快发展现代职业教育 的精神, 遵循以服务为宗旨 以就业为导向 以能力为本位的培养模式, 我们精心编写了本教材 在编写过程中, 我们以新的教学计划和教学大纲为依据, 强调基础理论 基本知识和基本技能相结合, 力争体现内容的思想性 科学性 先进性 启发性和实用性 本教材有如下特点 : 一是突出了 案例教学, 每章都精选了案例分析 链接等内容, 以激发学生的学习兴趣, 锻炼学生分析问题和解决问题的能力 ; 二是内容精炼 重点突出 图文并茂 通俗易懂, 增加了教材的可读性和广泛的适用性 ; 三是将移动数字化互动教学平台紧密融合于教材, 为学生自主学习提供了便捷途径 ; 四是结合卫生资格考试大纲增加了考点提示, 使学生的学习目的更加明确 重点内容更容易掌握 记忆更加深刻 所学知识更加牢固 ; 五是书中的专业名词均按全国自然科学名词审定委员会公布的名词为准, 标准且规范 本教材内容包括运动系统 内脏学 脉管系统 感觉器和神经内分泌系统几个部分 本教材的编写人员由部分学校推荐的具有多年从事解剖学专业课教学工作 具有丰富教学经验的老师担任 绪论 第 1 ~ 4 章由宋应平编写, 第 5 6 章由陈佑泉编写, 第 7 章由何宗强编写, 第 8 ~ 10 章由全莉编写, 第 11 ~ 13 章由杨海燕编写, 第 14 章由王嘉 常文旸编写, 第 15 章由李琴编写, 第 16 章由徐玉山编写, 第 章由陈明编写 本教材除可作为高等教育护理 临床医学及相关医学专业的教材外, 还可供在职医护人员自学参考 本教材在编写过程中, 参考了本专业的相关教材, 在此向原作者表示诚挚的感谢! 并对各参编学校的大力支持表示深深的谢意! 由于编写时间仓促, 加之编写水平有限, 书中疏漏之处在所难免, 敬请使用本教材的同仁提出宝贵意见, 以便今后进一步修订提高 编者 2018 年 2 月
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3 目录 iii 目 录 绪论 1 第 1 篇运动系统第 1 章骨和骨连结 7 第 1 节骨 7 第 2 节骨连结 10 第 2 章肌学 34 第 1 节概论 34 第 2 节头颈肌 36 第 3 节躯干肌 38 第 4 节上肢肌 41 第 5 节下肢肌 44 第 6 节全身重要的肌性标志 47 第 2 篇内脏学第 3 章内脏学总论 53 第 4 章消化系统 55 第 1 节消化管 55 第 2 节消化腺 65 第 5 章呼吸系统 70 第 1 节呼吸道 70 第 2 节肺 75 第 3 节胸膜 76 第 4 节纵隔 78 第 6 章泌尿系统 80 第 1 节肾 80 第 2 节输尿管 84 第 3 节膀胱 85 第 4 节尿道 86 第 7 章生殖系统 88 第 1 节男性生殖系统 88 第 2 节女性生殖系统 94 第 8 章腹膜 103 第 3 篇脉管系统第 9 章心血管系统 111 第 1 节概述 111 第 2 节心 112 第 3 节动脉 118 第 4 节静脉 124
4 iv 人体解剖与组织胚胎学 ( 上册 ) 第 10 章淋巴系统 132 第 1 节淋巴管道 132 第 2 节淋巴器官 134 第 4 篇感觉器 第 11 章视器 143 第 1 节眼球 143 第 2 节眼副器 145 第 3 节眼的血管和神经 147 第 12 章前庭蜗器 149 第 1 节外耳 149 第 2 节中耳 150 第 3 节内耳 152 第 5 篇神经内分泌系统 第 13 章神经系统总论 159 第 14 章中枢神经系统 161 第 1 节脊髓 161 第 2 节脑 164 第 15 章脊髓和脑的被膜 血管与脑脊液 179 第 16 章周围神经系统 185 第 1 节脊神经 185 第 2 节脑神经 192 第 3 节内脏神经 200 第 17 章神经系统的传导通路 207 第 18 章内分泌系统 212 第 1 节甲状腺 212 第 2 节甲状旁腺 212 第 3 节垂体 213 第 4 节肾上腺 213 第 5 节松果体 214 自测题选择题参考答案 215
5 绪论 1 绪 论 一 人体解剖学的任务及其地位 人体解剖学 (human anatomy) 是研究正常人体形态结构的科学, 属生物学中形态学的范畴 医学生学习人体解剖学的基本任务是理解和掌握人体各器官的正常形态结构特征 位置与毗邻 生长发育规律及其功能意义, 为学习其他基础医学和临床医学课程打下坚实的基础 人体解剖学是医学教育中重要的基础课程, 它与医学其他各科关系极为密切 只有在充分认识人体正常形态结构的基础上, 才能正确理解人的生理现象和病理发展过程, 判断人体的正常与异常, 区别生理与病理的状态, 从而对疾病进行正确的诊断 治疗和预防 据统计医学名词中, 人体解剖学名词占 20% ~ 30%, 因此, 人体解剖学是学习基础医学和临床医学各学科的先修课程 二 人体解剖学的分科 广义的解剖学包括解剖学 组织学 细胞学和胚胎学 解剖学又分为系统解剖学和局部解剖学 主要通过肉眼观察来描述人体的形态结构的系统解剖学和局部解剖学称为巨视解剖学 ; 而以显微镜观察为学习手段的组织学 细胞学和胚胎学, 又称微视解剖学 系统解剖学 (systematic anatomy) 是将人体器官划分为若干功能系统来进行描述和研究的学科 局部解剖学 (topographic anatomy) 是在系统解剖学的基础上按局部 ( 如头部 颈部 胸部 腹部等 ) 来研究人体各部分的结构形态和相互关系的学科 依照不同的研究方法和目的, 人体解剖学又可分为若干门类 如结合临床需要, 以临床各科应用的目的研究人体有关结构的称临床解剖学 ; 配合 X 线断层成像 超声或磁共振扫描等研究各局部或器官断面形态结构的称断层解剖学 ; 应用 X 线研究人体形态结构的称 X 线解剖学 ; 从外科手术应用的角度加以人体结构叙述的称外科解剖学 ; 研究人体表面特点的称表面解剖学 ; 研究个体生长发育 年龄变化的称年龄解剖学 ; 结合体育运动研究人体形态结构的称运动解剖学 ; 还有以研究人体外形轮廓和结构比例, 为绘画 造型打基础的称艺术解剖学等 三 人体解剖学发展简史 人体解剖学是一门历史悠久的科学, 与其他科学一样在漫长的历史实践中发展起来的 在西方医学中对解剖学的记载, 是从古希腊的名医希波克拉底 (Hippocrates, 公元前 460 前 377 年 ) 开始正确地描述头骨 古罗马的名医和解剖学家盖伦 (Galen, 年 ) 写了许多医学著作, 其中也有解剖学资料 但他的资料是以动物解剖为基础 现代人体解剖的创始人是文艺复兴时代比利时医生维扎里 (Vesalius, 年 ), 他亲自从事人的尸体解剖, 进行详细的观察, 最终在 1543 年完成和出版了他的经典著作 人体构造 这一划时代的解剖学巨著, 全书共 7 册, 较系统地记述了人体各器官的形态构造, 从而奠定了现代解剖学的基础 我国传统医学中的解剖起源很早, 远在春秋战国时代 ( 公元前 770 前 221 年 ) 黄帝内经 中就已对解剖学内容作了记载 书中提到胃 心 肺 脾 肾等内脏的名称 大小 位置等, 说明我们的祖先早就做过解剖学方面的研究 清代的王清任 ( 年 ), 在解剖观察了 30 具尸体的基础上, 描述了人体各器官系统的解剖学知识, 著述了 医林改错, 修正和补充了许多解剖学内容 近代第一代西医黄宽 ( 年 ) 在英国留学归国后, 在南华医学校承担解剖学 生理学教学期间, 第一次使用尸体进行人体解剖学教学, 直至 1893 年, 北洋医堂开设了人体解剖学课程, 解剖学在我国才成为一门独立的学科
6 2 人体解剖与组织胚胎学 ( 上册 ) 随着科学技术的进步和方法的不断创新, 一些新技术在形态学研究中被广泛采用 如计算机 X 线连接断层图像 (CT) 技术的产生和推广应用, 从而产生了断层解剖学这一新的学科 还有通过运用计算机技术将人体断层标本图像进行数学重建, 建立了数学虚拟人, 这些新技术的应用, 从而使这个古老的学科焕发出青春的异彩 四 人体器官的组成和系统的划分 人体结构和功能的最基本单位是细胞 (cell) 功能相近的细胞被细胞间质结合在一起, 形成组织 (tissue), 人体有四种基本组织, 即上皮组织 肌肉组织 结缔组织和神经组织 几种不同的组织按一定的规律有机地结合, 构成具有一定的形态并完成一定生理功能的结构称器官 (organ) 功能相似的多个器官联合一起, 共同完成某一特定的连续性的生理功能称系统 (system) 人体共由九大系统组成, 包括运动系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 生殖系统 脉管系统 感觉器 内分泌系统和神经系统 各系统在神经 体液的调节下, 彼此联系, 互相影响, 构成一个完整的有机体, 完成正常的生理功能活动 五 学习人体解剖学的基本观点和方法 在学习人体解剖学时, 一定要坚持形态与功能相互制约的观点 局部与整体统一的观点 进化发展的观点和理论与实践相结合等观点去探讨 研究人体以达到全面正确地认识人体 ( 一 ) 形态与功能相互制约的观点人体的每个器官都有其特定的功能, 器官的形态结构是功能的物质基础, 功能的变化影响器官的形态结构的改变, 形态结构的改变又会进一步影响功能的变化 如四足动物的前肢和后肢, 功能相似, 形态结构也相仿 而人在长期进化过程中上 下肢的功能逐渐分化, 使其形态结构也发生了变化 人类的上肢特别是手在劳动过程中从支持体重中解放出来, 逐渐成为灵活地把握工具等适于劳动的器官 ; 而人的下肢逐渐发育的很粗壮, 成为支持身体和维持直立行走的器官 加强锻炼可使肌肉发达, 长期卧床可使肌肉萎缩 骨质疏松 ( 二 ) 局部与整体相统一的观点人体是一个整体, 由许多器官或局部所构成 每个器官或局部都是整体不可分割的一部分 局部和整体在结构和功能上既相互联系又相互影响 因此, 在观察和学习过程中, 既要从局部联想到整体, 也要考虑从整体的角度来理解局部和器官, 从而更深刻地了解局部与整体的关系, 防止认识上的片面性 ( 三 ) 进化发展的观点人类是物种进化的产物, 是在一千多万年前由灵长类的古猿进化而来的 人拥有劳动 语言 思维等功能, 这是人与动物的最根本的区别 但作为现代人, 在形态结构上还保留着与脊椎动物相类似的基本特征, 说明了人体的形态经历了从低级到高级 从简单到复杂的演变过程 现代人仍在不断地发展演变过程中 因此, 学习人体解剖学应以进化发展的观点, 联系种系发生和个体发育的知识, 才能更好地认识人体 ( 四 ) 理论与实际相结合的观点人体解剖学是一门形态学科, 具有名词概念多 形态描述多 实践性极强的特点 要学好人体解剖学, 必须坚持理论联系实际, 做好三个结合 1 理论学习与观察实物 ( 标本 模型 ) 相结合 : 俗话说 百闻不如一见 通过对实物的观察 建立形体概念, 形成形象记忆, 这是学好人体解剖学最基本 最重要的方法之一 2 图文结合 : 图是将名词概念形象化, 学习时必须做到图形与文字并重, 两者结合, 以建立初步的形体印象, 帮助理解和记忆 3 解剖学知识与临床应用相结合 : 在学习的过程中, 把解剖学知识和临床联系起来, 可激发学习兴趣, 增强对解剖学知识的理解和记忆 六 人体解剖学的常用术语 考点 : 解剖学姿势和面 在日常生活过程中, 随着体位的变化, 人体各部与器官结构的位置关系会发生改变 为正确描述人体器官的形态结构和位置, 必须使用统一标准和描述用的术语, 以利于学习 交流而避免误解 ( 一 ) 解剖学姿势解剖学姿势 (anatomical position) 也称标准姿势, 即身体直立, 面向前, 两眼平视前方, 上肢下垂
7 绪 论 于躯干的两侧 足并拢 掌心和足尖朝前 图绪 -1 描述人体的任何结构时 均以此姿势为标准 即 使被观察的客体 标本或模型是俯卧位 仰卧位 横位或倒置 或只是身体的一部分 仍依此解剖学姿 势进行描述 二 方位术语 以解剖学姿势为准 使用规定的方位术语 能正确地描述人体各器官或结构的相互位置关系 1. 上 superior 和下 inferior 近头者为上 近足者为下 2. 前 anterior 和后 posterior 近腹面者为前或腹侧 近背面者为后或背侧 3. 内侧 medial 和外侧 lateral 近正中面者为内侧 远离正中面者为外侧 4. 浅 superficial 和深 deep 近身体表面者为浅 远离身体表面者为深 5. 内 internal 和外 external 常用来描述空腔器官相互位置关系 近内腔者为内 远离内腔者 为外 内 外与内侧和外侧是有显著区别的 这点一定要注意 6. 近侧 proximal 和远侧 distal 在四肢 近躯干者为近侧 远离躯干者为远侧 7. 胫侧 tibial 和腓侧 fibular 即小腿的内侧和外侧 8. 尺侧 ulnar 和桡侧 radial 即前臂的内侧和外侧 三 轴和面 1. 轴按照解剖学姿势 人体有三种相互垂直的轴 图绪 -2 图绪 -1 解剖学姿势 图绪 -2 人体的轴和面 1 垂直轴 vertical axis 为上下方向垂直于地平面 与人体长轴平行的轴 2 矢状轴 sagittal axis 为前后方向与地平面平行 同时与垂直轴呈直角交叉的轴 3 冠状轴 coronal axis 为左右方向与地平面平行 与前两个轴相垂直的轴 2. 面 1 矢状面 sagittal plane 于前后方向 将人体纵切为左 右两部分 其断面为矢状面 将人体 分为左右相等两半的矢状面 则称为正中面 正中矢状面 2 冠状面 coronal plane 也称额状面 于左右方向 将人体纵切为前 后两部分 其纵切面 为冠状面 3
8 4 人体解剖与组织胚胎学 ( 上册 ) (3) 水平面 (horizontal plane): 也称横切面, 是与矢状面及冠状面相垂直, 将人体横切为上 下两部分的切面 若以器官本身为准, 沿其长轴所作的切面为纵切面, 与长轴垂直的切面为横切面 变异和畸形人体解剖学教科书里描述器官的形态 构造 位置 大小及其血液供应和神经配布均属正常范围, 在统计学上占优势 ( 约占 50%) 但也有些人或某些结构与正常描述有所不同, 甚至偏离了统计学所描述的 正常范围, 如某支动脉起点不同, 但差别不显著, 也未影响正常的功能, 这种情况称为变异 如超出一般变异范围, 统计学上出现率极低, 甚至影响生理功能和外观的称为畸形, 如唇裂 缺肾 缺指 ( 趾 ) 内脏反位等 1. 掌握人体解剖学的定义, 人体的标准姿势 方位术语 轴和面 2. 熟悉人体的分部和器官系统 3. 了解人体解剖学的任务 分科及发展简史
9 绪论 5 第 1 篇运动系统 运动系统 (locomotor system) 由骨 骨连结和骨骼肌组成 对人体起支持 运动 和保护的作用 全身骨借骨连结构成骨骼 (skeleton) 在神经系统调控下, 以骨为支 架, 以骨连结为枢纽, 以骨骼肌为动力, 通过骨骼肌的收缩与舒张, 牵动骨而产生运动 在体表能看到或摸到的骨和骨骼肌的突起及凹陷等, 称为体表标志 ( 包括骨性标志和肌性标志 ) 临床上常用这些体表标志来确定内脏器官的位置 血管神经走行及针灸取穴的部位等 考点 : 运动系统的构成 作用及 骨的形态分类
10 6 人体解剖与组织胚胎学 ( 上册 )
11 第1章 第1章 骨和骨连结 骨和骨连结 第1节 骨 一 骨的分类和构造 骨 bone 为一类器官 坚硬而有韧性 成年人有 206 块 约占体重的 20% 除 6 块听小骨分布于 感觉器官外 按其所在部位可分为躯干骨 51 块 颅骨 23 块 上肢骨 64 块 下肢骨 62 块 每块骨都为 一个器官 具有一定的形态 在体内占有一定的位置 分布有丰富的血管 神经和淋巴管 图 一 骨的分类 按形态骨可分为长骨 短骨 扁骨和不规则骨四类 图 图 全身骨骼 图 骨的形态 1. 长骨 long bone 呈长管状 分布于四肢 长骨包括一体两端 体又称骨干 其内的管腔称髓腔 容纳骨髓 两端膨大部称骺 具有光滑的关节面 在活体有关节软骨覆盖 2. 短骨 short bone 近似立方体 多成群分布于承受压力较大 运动较复杂的部位 如腕骨 跗骨等 7
12 8 人体解剖与组织胚胎学 上册 3. 扁骨 flat bone 呈板状 主要构成颅腔 胸腔 盆腔的壁 如颅盖骨 胸骨 肋骨等 4. 不规则骨 irregular bone 形状不规则 如椎骨 颞骨等 有些不规则骨内含有空腔 又称含气骨 如 上颌骨等 此外 在某些肌腱内存有豆形的小骨称籽骨 在 运动中起减少摩擦和转变肌牵引方向的功能 考点 骨的 构造及特点 二 骨的构造 骨由骨膜 骨质和骨髓三部分构成 图 骨膜 periosteum 由致密结缔组织构成 薄而坚韧 覆盖在除关节面以外的骨表面 骨膜富含 血管 神经和淋巴管 也含有成骨细胞和破骨细胞 对骨的生长 再生 修复和感觉具有重要作用 故骨 科手术时要尽量保护骨膜 图 骨的构造 2. 骨质 bone substance 由骨组织构成 分为骨密质和骨松质 骨密质分布于骨的外表面及长骨 的骨干 致密坚硬 抗压性强 骨松质分布于长骨两端和其他骨的内部 由交错排列的骨小梁构成 骨 小梁的排列与骨所承受的压力或张力方向一致 因而能承受较大的重量 在颅盖骨 内 外表层的骨密 质构成内板和外板 两板间的骨松质称板障 图 图 骨质 3. 骨髓 bone marrow 充填于骨髓腔和骨松质间隙 分红骨髓和黄骨髓 红骨髓有造血功能 内 含大量不同发育阶段的红细胞和某些白细胞 胎儿和婴幼儿期的骨髓都是红骨髓 一般 5 岁以后 骨髓 腔内的红骨髓逐渐被黄色脂肪组织所替代 故称黄骨髓 失去造血功能 但当大量失血或重度贫血时 黄骨髓仍可逐渐转化为红骨髓 恢复造血功能 成年后仅骨骺 短骨和部分扁骨终生保留红骨髓 临床 疑有造血功能疾病时 常在髂骨或胸骨等处进行骨髓穿刺 检查骨髓象 三 骨的化学成分和物理特性 骨质的化学成分主要由无机质和有机质组成 有机质主要是骨胶原纤维束和黏多糖蛋白等 使骨 具有一定的弹性和韧性 无机质主要是磷酸钙和碳酸钙 使骨坚实有硬度 骨的无机质和有机质的比例 随年龄的增长而发生变化 年幼者骨的有机质和无机质约各占一半 故弹性大 硬度小 但易变形 在 外力作用下不易骨折或折而不断 发生青枝状骨折 成年人的骨有机质和无机质的比例最为合适 约为 3 7 具有很大硬度和一定弹性 比较坚韧 老年人的骨无机质比例更大 脆性较大 易发生骨折 二 骨连结的概念和分类 骨与骨之间借纤维结缔组织 软骨或骨组织相连 根据骨连结特点可将其分为直接连结和间接连结
13 第1章 骨和骨连结 9 一 直接连结 骨与骨之间借纤维结缔组织 软骨组织或骨组织直接连结 骨与骨之间连结紧密 其间无腔隙 较 牢固 不能活动或少许活动 这种连结可分为以下三类 1. 纤维连结骨与骨之间借纤维结缔组织相连 包括韧带连结和缝 2. 软骨连结两骨之间借软骨相连 如椎骨之间的椎间盘 3. 骨性结合两骨之间借骨组织相连 如颅骨缝的骨化 骶椎间的软骨融合等 患者 男 70 岁 渐进性双侧膝关节僵硬伴疼痛 1 年 活动后减轻 静息后加重 X 线片示显示关节间隙不等 宽或狭窄 关节处的骨质疏松 骨质增生 诊断 退行性骨关节炎 问题 本患者损伤的是关节构成的哪些结构 二 间接连结 间 接 连 结 又 称 滑 膜 关 节 synovial joint 简 称 关 节 articulation 骨与骨之间借膜性结缔组织囊相连 相连骨 之间有腔隙 活动性较大 1. 关节的基本结构 关节包括关节面 关节囊和关节腔三 部分 图 关节面 articular surface 为构成关节两骨的邻接面 多为一凹一凸 凸面称关节头 凹面称关节窝 关节面上均有 光滑的关节软骨覆盖 光滑而富有弹性 有减少运动时的摩擦 和缓冲震荡的作用 2 关节囊 articular capsule 为纤维结缔组织囊 附 着于关节面周缘的骨面上 可分为外层和内层 外层为纤维膜 厚而坚韧 富含血管和神经 内层为滑膜 薄而柔软 衬贴于 纤维层内面 附着于关节软骨周缘 滑膜分泌滑液 润滑和营 养关节软骨 3 关节腔 articular cavity 指关节囊的滑膜层与关节 软骨面之间围成的密闭腔隙 腔内呈负压 内含少量滑液 可 减少摩擦 图 关节的基本结构 2. 关节的辅助结构 1 韧带 ligament 为连接于两骨之间的致密结缔组织束 分为囊内韧带和囊外韧带两种 可 加强关节的稳固性和限制关节过度运动 2 关节盘 articular disc 是位于两关节面之间的纤维软骨板 可使两骨关节面接触得更加适配 增加关节的稳固性和灵活性 调节关节运动形式和范围并缓冲震荡 3 关节唇 articular labrum 为附着于关节窝周缘的纤维软骨环 可加深关节窝 稳固关节的作用 3. 关节的运动形式 关节的运动形式取决于关节面的形态和运动轴 有以下四种 1 屈和伸 为关节沿冠状轴进行的运动 两骨互相靠拢 角度变小为屈 反之为伸 2 内收和外展 是关节沿矢状轴进行的运动 骨向正中面靠拢称为内收 远离正中面称为外展 3 旋内和旋外 是关节沿垂直轴进行的运动 骨的前面转向内侧为旋内 反之为旋外 在前臂 将手背转向前面称旋前 反之称为旋后 4 环转 是屈 展 伸 收四种动作的连续运动 运动时 骨的上端在原位转动 下端则做圆周运动 运动的轨迹描绘出一圆锥形 4. 关节分类 关节有多种分类 按构成关节的骨数目分为单关节 两块骨构成 和复关节 两块以 上的骨构成 按一个或多个关节同时运动的方式分为单动关节 如肩关节等 和联动关节 如两侧的 颞下颌关节等 常用的关节分类则按关节运动轴的数目和关节面的形态分为单轴关节 双轴关节和多 轴关节三类 考点 关节 的基本结 构 辅助结 构及运动 形式
14 10 人体解剖与组织胚胎学 上册 案例 提示 X 线片显示关节间隙不等宽或狭窄 关节处的骨质疏松 骨质增生 提示关节构造基本结构关节面 破坏 第2节 骨 连 结 一 躯干骨及其连结 一 躯干骨 考点 椎骨 成人躯干骨包括 24 块椎骨 1 块骶骨 1 块尾骨 12 对肋和 1 块胸骨 它们分别参与构成脊柱 胸 的一般形态 廓和骨盆 及结构 1. 椎骨 椎骨 vertebrae 幼年时为 块 即颈椎 7 块 胸椎 12 块 腰椎 5 块 骶椎 5 块和 尾椎 3 4 块 成年后 5 块骶椎融合成 1 块骶骨 3 4 块尾椎融合为 1 块尾骨 1 椎骨的一般形态 分椎体和椎弓两部分 两部之间围成椎孔 所有椎孔相互连通形成容纳脊髓 的椎管 图 图 胸椎 1 椎体 位于椎骨的前部 呈短圆柱状 是椎骨承重的主体 2 椎弓 位于椎骨的后部 是弓形骨板 椎弓与椎体相连接的部分较细称椎弓根 其上方有较浅 的椎上切迹 其下方有较深的椎下切迹 相邻椎骨的上 下切迹围成椎间孔 孔内有脊神经和血管通过 椎弓的后部称椎弓板 椎弓板上有 7 个突起 向两侧伸出的 1 对称横突 向上伸出的 1 对称上关节突 向下伸出的 1 对称下关节突 向后正中伸出的 1 个称棘突 2 各部椎骨的主要特征 1 颈椎 cervical vertebrae 椎体较小 椎 孔较大呈三角形 横突根部有一孔 称横突孔 有 椎动脉和椎静脉通过 棘突未端分叉 图 第 1 颈椎又称寰椎 呈环状 无椎体 由前弓 后弓和两边的侧块围成 图 第 2 颈椎又称枢椎 椎体上面有向上的齿突 与寰椎的齿突凹相关节 图 第 7 颈椎又称隆椎 棘突较长 末端不分叉并 呈结节状隆起 在体表易触及 是临床计数椎骨序 数和针灸定穴的重要标志 2 胸椎 thoracic vertebrae 椎体似心形 椎孔小而圆 椎体两侧面上 下缘分别有上 下肋凹 横突末端前面有横突肋凹 棘突较长且向后下倾斜 图 颈椎
人体解剖学绪论
人体解剖学 HUMAN ANATOMY 绪论 一 定义 : 人体解剖学 (human anatomy) 是研究人体正常形态结构 位置关系及其发生发展的科学 二 人体解剖学分类 : 系统解剖学 systematic anatomy 局部解剖学 topographic anatomy 断面解剖学 sectional anatomy 外科解剖学 surgical anatomy 表面解剖学 surface
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23系本科生课程 《生物医学基础》
23 系本科生课程 生物医学基础 生物医学基础 (1) 大纲 I. 系统解剖学 II. 生物力学 III. 康复工程 2 系统解剖学 1. 定义 : 系统解剖学是按人体器官功能系统阐述人体正常器官形态结构的科学 2. 分类 : 巨视解剖学 : 系统解剖学 局部解剖学 外科解剖学 断面解剖学 表面解剖学 微视解剖学 : 组织学 胚胎学 细胞学 3 二人体解剖学发展简史 4 三 我国人体解剖学的发展历程
考生编号政治政治分外语外语分科目 1 科目 1 分科目 2 科目 2 分总分专业代码专业名称考试方式报名号 思想政治理论缺考英语一 45 生物综合 38 生理学缺考 药理学全国统考 思想政治理论
100019008910001 思想政治理论缺考英语一 45 生物综合 38 生理学缺考 83 078006 药理学全国统考 110190172 100019008910002 思想政治理论 61 英语一缺考药学综合 ( 缺考生理学 51 112 078006 药理学全国统考 110199187 100019008910003 思想政治理论缺考英语一缺考生物综合缺考 生物化学与分子生物学 缺考 --
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2013-14 春夏基础医学导论 The Locomotor System 运动系统 Feb. 24. 2014 JING LI derfreiefall@zju.edu.cn Department of Human Anatomy http://course.zju.edu.cn/rtjpx/ 人体的标准解剖学姿势 身体直立 面向前, 两眼向前方平视 两足并立, 足尖向前 上肢下垂于躯干两侧, 手掌向前描述任何结构时均应以此为标准
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基础医学导论 运动系统 / 肌肉骨骼系统 Locomotor system/musculoskeletal system 浙江大学基础医学院干细胞与组织工程中心陈晓 Chenxiao-610@zju.edu.cn Contents 人体的基本结构 General structures of human body 人体解剖学的分科 Classification of human anatomy 解剖学常用术语
教案首页
教案首页 第 4 次课授课时间 2013 年 10 月 23 日教案完成时间 2013 年 10 月 18 日 课程名称 正常人体形态学 - 人体解剖学 年级 2013 年级专业 层次临床医学专业五年制 I 班 教员丁坦职务讲师授课方式小班学时 3 学时 授课题目 ( 章, 节 ) 躯干骨及其连结 ( 第三章, 第一节 ) 基本教材 : 基本教材 人体解剖学, 第二版, 李云庆主编, 第四军医大学出版社,2010
女 中医七 11 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 中医内科 神经系统疾病临床研究 女 中西七 111 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 中医内科 脾胃病临床研究 女 中医七 11 第一临床医学院 ( 江
2011 级七年制专业选择 5+3 培养模式学生录取结果 学号 性别 班级 录取医院 录取专业 录取专业名称 录取方向名称 032011142 女 中西七 111 南京市中医院 105701 中医内科 039011115 女 中医七 11 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 105701 中医内科 肿瘤临床研究 032011108 女 中西七 111 江苏省省中西医结合医院 105709 中西医结合临床
第一临床 专业型 儿科学 ( 新生儿科学 ) 第一临床 学术型 耳鼻咽喉科学 第一临床 专业型 耳鼻咽喉科学 第一临床 学术型 妇产科学 第一临床 专业型 妇产科学
基础医学 生物学 100101 学术型 人体解剖与组织胚胎学 ( 解剖 ) 0 12 12 基础医学 生物学 100101 学术型 人体解剖与组织胚胎学 ( 组胚 ) 0 9 9 基础医学 生物学 100102 学术型 免疫学 1 19 20 基础医学 生物学 100104 学术型 病理学与病理生理学 ( 病理 ) 2 13 15 基础医学 生物学 105128 专业型 临床病理学 1 9 10 基础医学
附属八一医院 中西医结合临床 04 普通外科疾病中西医临床研究 按专业录取 第一临床医学院 中医内科学 07 内分泌疾病临床研究 按专业录取 第一临床医学院 中医妇科学 01
2014 级七年制选择 5+3 培养模式转段结果 学号 拟录取单位 拟录取专业 研究方向 备注 032014101 002 第一临床医学院 105701 中医内科学 06 肾脏病临床研究 按专业录取 032014102 024 附属八一医院 105709 中西医结合临床 02 肿瘤内科诊治临床研究 按专业录取 032014103 002 第一临床医学院 105709 中西医结合临床 02 心血管疾病中西医临床研究
006 口腔医学院 口腔医学 ( 修复 ) 口腔医学院 口腔医学 ( 正畸 ) 第一临床医学院 1001Z1 生殖医学 第一临床医学院 内
2016 统考硕士录取情况 学院专业录取学院专业代码代码人数 001 基础医学院 071003 生理学 13 300 389 330.1 001 基础医学院 071005 微生物学 8 320 354 329.3 001 基础医学院 071007 遗传学 4 325 385 343.3 001 基础医学院 071009 细胞生物学 5 306 330 321.2 001 基础医学院 071010 生物化学与分子生物学
科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心
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齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 俄克拉何马大学现代语言 文学及语言学系 美国 北京师范大学文学院 北京 俄克拉何马大学教育学院 美国 世界文学是美国初 高中阶段语文教学的一项重要内容 五种美国中学的世界文 学教科书共选录中国文学作品 篇 包括先秦典籍 中古诗词 现当代作品 民间故事 美国华裔 文学等 教科书对中国文学评价很高 在选录时 重视中国文学中能够反映普世价值的作品 教材或以主题编目 或以区域和时代划类
2014最新法律变动
解剖学 胡晓东 第 0 页 目录 医学基础 解剖学... 2 课程导入... 2 第一章绪论... 2 第二章运动系统... 3 第一节骨和骨连结... 3 第二节肌学... 11 第三章消化系统... 12 第一节消化管... 13 第二节消化腺... 18 第三节腹膜... 19 第四章呼吸系统... 20 第五章泌尿系统... 21 第六章生殖系统... 22 第一节男性生殖系统... 22
第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 中医内科学 04 肺脏病临床研究 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 中医内科学 05 肝脏病临床研究 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 105
2011 级七年制选择 5+3 培养模式学生转段结果学号录取单位录取专业 方向 032011245 003 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 105701 中医内科学 01 肾脏病临床研究 032011253 003 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 105701 中医内科学 01 肾脏病临床研究 039011116 003 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 105701 中医内科学 01
本章大綱 解剖學與生理學的定義人體組成的層次身體系統介紹恆定 正回饋 負回饋恆定正回饋機轉負回饋機轉解剖語言解剖學姿勢身體剖面體腔背側體腔腹側體腔腹部四象限分法與九分法四象限分法九分法 學習目標 1. 能了解解剖學和生理學的定義及範圍 2. 能了解人體組成的各個階層 3. 能了解人體的基本結構 4.
第一章 本章大綱 解剖學與生理學的定義人體組成的層次身體系統介紹恆定 正回饋 負回饋恆定正回饋機轉負回饋機轉解剖語言解剖學姿勢身體剖面體腔背側體腔腹側體腔腹部四象限分法與九分法四象限分法九分法 學習目標 1. 能了解解剖學和生理學的定義及範圍 2. 能了解人體組成的各個階層 3. 能了解人體的基本結構 4. 能了解人體恆定的機轉 5. 知道人體的解剖語言 6. 能明白人體各項解剖面的定義 7. 能清楚了解人體的主要體腔及重要器官位置的敘述方式
躯干骨及其连结
躯干骨及其连结 本节讲述了躯干骨的概念 分部, 各部分的骨性构成, 形态特点及连结方式 躯干骨包括 24 块椎骨 1 块骶骨 一块尾骨和 12 对肋, 构成脊柱和胸廓两个部分 脊柱是人体躯干的支柱, 具有支持头部, 支持和保护胸 腹 盆部器官, 完成各种运动的功能 胸廓除支持保护胸部内脏外, 还有完成呼吸运动的功能 第三章第四节节概述关键词索引表 关键词英文解释 位于背部正中, 上端接颅骨, 下端达尾骨尖,
肌电图规范化检测和临床应用共识修订版 作者 : 中华医学会神经病学分会, 中华医学会神经病学分会神经肌肉病学组, 中华医学会神经病学分会肌电图 与临床神经生理学组 作者单位 : 刊名 : 中华神经科杂志 英文刊名 : Chinese Journal of Neurology 年, 卷 ( 期 ): 2015,48(11) 引用本文格式 : 中华医学会神经病学分会. 中华医学会神经病学分会神经肌肉病学组.
内科学 ( 消化内科 ) 第二组 第四组 内科学 ( 心血管病 ) 第二组 第四组 内科学 ( 心血管病 ) 第二组 第四组 内科学 ( 心血管病
4 月 26 日 27 日临床综合能力考核结果考试人数 :262 缺考 3 人不合格 3 人 学号专业思维分组技能分组问病查体临床思维技能操作总分 21418358 外科学 ( 泌尿外 ) 第八组第八组 20 35 22 77 21318534 外科学 ( 神外科 ) 第八组第八组 24 35 23 82 21418547 外科学 ( 泌尿外 ) 第八组第六组 25 33 18 76 21418412
第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 中医外科学 -01 普通外科疾病研究 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 中医外科学 -02 肛肠外科疾病研究 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 )
2012 级七年制选择 5+3 培养模式转段结果 学号录取学院录取专业 方向 039012123 002 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 105701 中医内科学 -01 肾脏病临床研究 032012310 002 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 105701 中医内科学 -01 肾脏病临床研究 039012128 002 第一临床医学院 ( 江苏省中医院 ) 105701 中医内科学
招生人数 其中合计推免推免硕士连读 考 试 科 目 01( 全日制 ) 耳鼻咽喉科学 ( 专业学位 ) 肿瘤学 01( 全日制 ) 内科学 ( 专业学位 ) 康复医学与理疗学 01( 全日制 ) 康复医学与理疗学 ( 专业学位 ) 麻醉学
001 北京协和医院 100104 病理学与病理生理学 01( 全日制 ) 病理学与病理生理学 ( 学术型 ) 1 1 只招收推荐免试生, 不接受统考生报名 100201 内科学 01( 全日制 ) 内科学 ( 学术型 ) 12 10 西医 ) 或 654 基础医学综合 4 一无 100208 临床检验诊断学 01( 全日制 ) 临床检验诊断学 ( 学术型 ) 1 1 只招收推荐免试生, 不接受统考生报名
第六章 按摩与保健 ２０５ 图 ６唱 １７ 常用穴位示意图 三 选穴原则 穴位按摩是针对穴位进行点 按 揉 推等多种手法的刺激 引起局部出现 酸 麻 胀 痛或温热感觉 一般每天按摩 １ ２ 次 每次可选用 ３ ６ 个 对 穴 位交替进行按摩 同时 穴位的选择应根据人体的体质和病情 从全身的穴位中 选出一些对某种病症有效的穴位 也称配穴 才能达到应有的治疗效果 一 一般规律 虽然全身的穴位很多 每个穴位的主治功能又有不同
潍坊市中医院 电生理医师 潍坊市中医院 电生理医师 潍坊市中医院 儿科医师 潍坊市中医院 儿科医师
2017 年潍坊市卫计委直属事业单位公开招聘 市中医院考点面试成绩及总成绩 报考单位报考岗位准考证号笔试成绩 原始面试成绩 面试校正后成绩 总成绩 潍坊市中医院 脑病医师 A 博士 93.10 潍坊市中医院 肿瘤医师 A 博士 93.30 潍坊市中医院 外科医师 A 博士 93.30 潍坊市中医院 骨科医师 A 博士 94.20 潍坊市中医院 病理技师 785013905 60.5 88.30 74.40
脊柱解剖结构 脊柱的功能 o 支持 o 保护 o 运动
Spinal Cord Injure 四川大学华西医院 康复医学中心 宗慧燕 脊柱解剖结构 脊柱的功能 o 支持 o 保护 o 运动 脊柱解剖结构 o 整体观 成年男性脊柱长约 70cm, 女性 60cm 静卧比站立可长约 2-3cm 椎间盘的总厚度占脊柱总长度的 1/4 24 块椎骨 (7+12+5),1 块骶骨,1 块尾骨 脊柱解剖结构 o 各椎骨间籍韧带 软骨 滑膜关节连接 o 椎体间籍椎间盘
山西医科大学 2016 级一系 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 : (10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验
山西医科大学 2016 级一系 2018-2019 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 :011601-011610(10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 8.27 9.2 9.3
外国文学研究 年第 期 º
曹 莉 占有 历史的真实与文本的愉悦 曹 莉 本文以分析当代英国女作家拜厄特的长篇小说 占有 的 充盈饱满 为出发 点 探讨小说所表现的历史真实与文学虚构之间的距离和张力 作为文化记忆的文学的历史 内涵以及小说这一特殊的叙事形式 在创作情节和情境以及在进行情节和情境的组合过程中以其特有的较为充分和自由的表达方式所能给予的阅读与写作的愉悦 拜厄特 占有 历史小说 历史叙述 文本的愉悦 ¹ 曹莉 文学博士
单位挂网 广州医科大学附属第五医院2015年公开招聘人员岗位需求表.xls
广州医科大学附属第五医院 205 年公开招聘人员岗位需求表 职位代码 3- 康复医学科学科带头人 康复医学与理疗学 (A0025), 临床医学 054 康复医学与理疗学 05 临床医学七 八年制, 以上专业也可报考 3-2 肿瘤内科学科骨干 肿瘤学 (A0024), 临床医学 053 肿瘤学 ( 内科方向 ) 05 临床医学七 八年制, 以上专业也可报考 ; 2 研究方向要求 : 肿瘤内科方向 3-3
幻灯片 1
正常人体学 (Normal human body) 支建明 办公地点 : 老红楼 215 室办公电话 :776446 E-mail: jyzhijm@shsmu.edu.cn 绪论 什么是正常人体学 (Normal human body)? 研究正常人体形态结构 化学组成与功能及机体代谢规律的科学形态结构 : 系统 - 器官 - 组织 细胞 - 分子位置毗邻化学组成 : 主要化学元素 C H N 和
分委会专业代码专业类型专业名称推免生统考生总计划 基础医学 生物学 学术型肿瘤学 基础医学 生物学 学术型 动物学 基础医学 生物学 学术型 生理学 基础医学 生物学 学术型 神经生物学 基础
南方医科大学 2016 年硕士研究生招生分专业计划汇总表 分委会专业代码专业类型专业名称推免生统考生总计划 药学 100701 学术型药物化学 0 8 8 药学 100704 学术型药物分析学 1 1 2 药学 100706 学术型药理学 3 12 15 药学 100702 学术型药剂学 2 3 5 药学 105500 专业型药学 0 32 32 生物医学工程 083100 学术型生物医学工程 6
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 翻译硕士英语 66 无误 翻译硕士英语 65 无误 翻译硕士英语 58 无误 日语 ( 外 )
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 110659850003734 211 翻译硕士英语 66 无误 110659850004303 211 翻译硕士英语 65 无误 110659850007372 211 翻译硕士英语 58 无误 110659850009803 245 日语 ( 外 ) 65 无误 110659850005177 308 护理综合 170 无误 110659850006267
2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践
中医类 (E) 高密市井沟镇卫生院 针灸推拿 中医类 (E) 高密市井沟镇卫生院 针灸推拿 中医类 (E) 高密市井沟镇卫生院 中药 中医类 (E) 高密市井沟镇卫生院 中药
现将 2018 年高密市卫生计生事业单位公开招聘工作人员进入面试人员名单公示如下 : 注 : 现场资格审查时间另行公告, 请考生及时关注中国高密网站发布的相关信息, 因本人原因错过重要信息而影响考试聘用的, 责任自负 高密市卫生和计划生育局 2018 年 8 月 24 日 考号 报考专业 报考单位 报考岗位 成绩 名次 3707270818 综合类 (A) 高密市爱国卫生运动委员会办公室 法律 73.5
年第 期
年第 期 论虚拟实践的哲学意蕴 孙伟平 信息技术 虚拟技术 实践 实践形态 虚拟实践 所谓虚拟实践 是指人们按照一定的目的 通过数字化中介系统在虚拟时空进行的 主体与虚拟客体双向对象化的感性活动 它是人们有目的 有意识进行的能动的探索和改造 虚拟客体 同时也提升和改造自身的客观活动 是人类在当代技术革命推动下兴起的一种新型的实践活动形态 具有与传统实践迥然不同的特征 虚拟实在性 即时交互性 自由开放性
一 我国部分研究型大学 大学生创新性实验计划 实施的现状 莙政基 莙政基金 外 在学生中有
高等教育研究 乔 连 全 厦门大学教育研究院 福建厦门 从调研情况来看 教育部 大学生创新性实验计划 的实施已取得一定的成效 但 也存在一些问题和不足 结合与国外类似项目的比较 各参与高校应从提高思想认识 创新管理模式 构建课程体系 拓展项目类型 加强项目评价 建立交流平台 落实激励措施等方面进 一步改进和完善 以更好地推动高校人才培养模式改革 培养高素质的创新型人才 研究型大学 创新型人才 本科生科研
B indd
Introduction CHAPTER 1 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 ANATOMY (anatomy) 1-1 (anatomy) 1. (gross anatomy) (1) (regional anatomy) (2) (systemic anatomy) (3) (surface anatomy) 2. (microscopic anatomy)
2014 年度军队文职人员招聘信息
序号 1 军事交通学院讲师 研究生 : 新闻传播学本科 : 新闻传播学类 天津 022-84657561 2 军事交通学院讲师 研究生 : 俄语语言文学本科 : 俄语 天津 022-84657561 3 军事交通学院讲师 1 硕研以上音乐与舞蹈学天津 022-84657561 4 军事交通学院药师 研究生 : 药学本科 : 药学类 天津 022-84657561 5 军事交通学院护师 3 大专以上
未命名-2
2 3 4 5 18 6 7 8 1,430 28 15 24 9 1 0 1 1 1 2 85% 260 1 3 1 4 1 5 15 29 1 6 1 7 200 6 1 8 75% 21 1 9 2006 2 0 2 1 2020 2 2 360 2 3 360 2006 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 2 3 6 3 7 3
Policy Agenda
( ) 2 3 4 5 6 7 8 16 9 1 0 6 8% 7 0% 260 1 1 1 2 1 3 1 4 3 6 0 2 0 0 6 1 5 1 5 1 9 1 6 1 7 75% 1 8 2 1 1 9 2 0 2 0 2 0 2 1 2 0 00 1 0 00 15 24 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 3 1 2 3 2 3 3 3 3 4 3
PowerPoint Presentation
骨关节系统 华西医院放射科 月 强 骨肌系统的主要研究对象 骨骼 关节 软组织 ( 肌肉 血管 神经等 ) 2 平片 (Plain film) 优点 : 空间分辨率高可以显示病变整体骨骼的首选影像学检查方法 缺点 : 显示结构复杂和重叠多的部位较差不易发现早期病灶不易发现细小病变密度分辨率的限度 照片时需注意 : 1 同时照正 侧位 2 包括相邻关节及软组织 3 必要时双侧对比 3 a-p and
Microsoft Word 材料1-1：英中对照 Biology - 5 topics Demo 11139字 宋磊 _Part4 骨骼_
O37900114_Bones 03.45 Just as the steel frame supports the bridge, on which you are standing, the bones support the body. Most of our bones are as strong as steel. They form the skeletal system, which
无论中国的传统学术还是西方的大学制度 因 修道 之旨而生 教化 之需的轨迹是颇为相似的 正如中国的 小学 是为 大学 的读经作准备 欧洲中世纪大学的 人文学科 也是要帮助凡人理解神圣的文本 在西方 进一步使语言成为民族国家的根本标志 并通过强势族群与强势语言的共生互动 为后世的殖民扩张提供了基本 原型 中国早期教会大学对于语言的选用 当代西方国家的相关语言政策 也都可以成为语言标准之统治性力量的生动例证
儿少卫生与妇幼保健学 00 不分研究方向 学术型 全日制 卫生毒理学 00 不分研究方向 学术型 全日制 1004J1 传染病预防控制 01 寄生虫学学术型全日制 02 微生物学学术型全日制 006 公共卫生与预 军事预防医学 00 不分研究方向 学术型 全
071002 动物学 00 不分研究方向 学术型 全日制 071003 生理学 00 不分研究方向 学术型 全日制 071006 神经生物学 00 不分研究方向 学术型 全日制 071007 遗传学 00 不分研究方向 学术型 全日制 071008 发育生物学 00 不分研究方向 学术型 全日制 071009 细胞生物学 00 不分研究方向 学术型 全日制 071010 生物化学与分子生物学 00
耳鼻咽喉科医师 是 耳鼻咽喉科医师 耳鼻咽喉科医师 是 耳鼻咽喉科医师 是 耳鼻咽喉科医师 耳鼻咽喉科医师 耳鼻
2018 年青岛市西海岸医院 ( 青岛大学附属医院西海岸院区 ) 公开招聘工作人员笔试成绩 报考岗位 准考证号 笔试成绩 是否进入面试范围 病理科技师 1 180360008 65.4 是 病理科技师 2 180704001 45.2 病理科技师 2 180706010 45.3 病理科技师 2 180707012 0 病理科技师 2 180711006 47.1 病理科技师 2 180716009
图书馆 年第 期
年第 期 图书馆 北京大学图书馆 北京 北京大学校医院 北京 本文从多个角度对阅读活动进行了考察 认为许多心理学 生理学的原理不仅是阅读疗法的科学基础 而且是阅读疗法原理的组成部分 阅读疗法的科学性不仅体现在阅读活动起源于人类治疗身心疾患的需要 自发生之时就具有治疗的功能 更重要的是阅读过程既能带来共鸣 净化 平衡 暗示 领悟等各种复杂的心理活动 又调动着五脏六腑做着看不见的体操 这些活动起到了调节情绪
天津市 06 年度卫生系统公开招聘事业单位工作人员计划 结核病防治所 结核病防治所 结核病防治所 结核病防治所结核病防治所疾病预防控制中心疾病预防控制中心 中心血站 0 专技岗 0 专技岗 0 0 专技岗 0 0 专技岗 专技岗 专技岗 专技岗 0 03
天津市 06 年度卫生系统公开招聘事业单位工作人员计划 0 专技岗 0 0 专技岗 0 0 专技岗 3 03 0 专技岗 4 04 0 专技岗 5 05 0 专技岗 6 06 0 专技岗 7 07 0 专技岗 8 08 0 专技岗 0 0 专技岗 0 0 招聘招聘条件招聘代人数简介专业学历其他码 从事临床麻醉工作 从事临床药学工作 从事放疗物理师工作从事临床影像诊断工作 从事临床影像技术工作 0 临床医学
Microsoft PowerPoint - 4Cartilage and Bone-高志华 [Compatibility Mode]
![Microsoft PowerPoint - 4Cartilage and Bone-高志华 [Compatibility Mode]](/thumbs/91/107378960.jpg "Microsoft PowerPoint - 4Cartilage and Bone-高志华 [Compatibility Mode]")
广义的结缔组织 软骨 cartilage 骨 bone 血液 blood Chapter 4 Cartilage and Bone 骨与软骨 高度特化的结缔组织, 细胞外基质呈固态 目的与要求 掌握透明软骨中软骨细胞 基质与纤维 软骨膜的结构 形态特征 熟悉纤维软骨和弹性软骨的结构 掌握骨组织的结构, 包括不同细胞与间质成分的形态结构与功能特征 掌握长骨的结构特点 骨松质 骨密质 骨膜的结构 功能特点
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! !! 水 图 生 生 物 报 学 第 卷 江豚 表 层皮 肤 的 扫 描 电 镜 照片 叩 月 力 户人 口月 矛 口了 间 隙 的 层状 材 料 密 集 而 成 束 的 张 力 原 纤 维 包 围在 膜 被 颗 粒 的两 侧 图 版 此 层 细 胞 由厚 为 基底 层 一 微 米的 一 层 柱状 细 胞组 成 在表 皮 暗 的 基 部有 丰 富 的 黑 色 素 颗 粒 它 们 成 群 地 沿
( 一 ) 外来农民进入城市的主要方式, %,,,,,, :., 1,, 2., ;,,,,,, 3.,,,,,, ;,,, ;.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,??,?? ( 二 ) 浙江村 概况.,,,,,, 1,, 2,, 3
: 王汉生刘世定孙立平项飚 本文从农村人口进入城市的方式这一新的视角, 对北京著名的外来农村人口聚 居区 浙江村 的形成过程和基本状况进行了生动描述和深入分析 指出 : 浙江村的独特之处在于它不同于一般意义上的 劳动力 的流动, 它是带着综合性资源的 经营者的流动 浙江村村民进入城市的过程是不断寻找市场和开拓市场的过程, 并 在城市中形成了一个以聚居为基础的产业加工基地, 作者将这种类型的流动称为产
程汉良 夏德全 吴婷婷 孟学平 吉红九 董志国 陈淑吟 对文蛤 青蛤 硬壳蛤 江户布目蛤 薄片镜蛤 和菲律宾蛤仔 种帘蛤科贝类和 个地理种 群文蛤 大连 连云港 湛江 防城港 的细胞色素 氧化酶亚基 基因片段的核苷酸序列进行了分析 以探讨这一序列在种质鉴定 种群遗传结构和分子系统发生研究中的应用价值 测序结果 表明 所有物种扩增片段长度均为 序列 含量 明显高于 含量 物种间共有变异位点 个 其中简约信息位点
经济管理学院 金融学 非在职 经济管理学院 金融学 非在职 经济管理学院 金融学 非在职 经济管理学院 国际贸易学 非在职 经济管理学院 国
考试编号 录取学院 录取专业 录取类别 100023111502601 林学院 林业 非在职 100023122409117 人文学院 马克思主义基本原理 非在职 100033005000092 环境科学与工程学院 环境工程 非在职 100033069001339 人文学院 哲学 非在职 100033069110101 人文学院 哲学 非在职 100033070108695 人文学院 哲学 非在职
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重构后冷战时期的跨大西洋关系 理想与现实 赵怀普 冷战时期以北约为支柱的大西洋联盟构成了美欧关系的基础 但由于双方权力的不对称 美欧联盟关系带有从属性质 冷战结束和欧盟崛起对传统的美欧关系格局带来了强烈冲击 重构后冷战时期的跨大西洋关系成为美欧双方的共同议程 美欧在跨大西洋关系重构问题上的互动和博弈表明 由于双方之间存在着利益和目标上的深刻分歧 短期内并不具备形成一种新的全面和机制化的大西洋伙伴关系的现实基础
从美国 加拿大 英国 澳大利亚 韩国和日本图书馆学情报学学院的发展历程入手 介绍并分析国外图书馆学情报学研究生教育的改革与重组 教学目标与教学方法 专业设置与课程体系 师资队伍与学生情况 入学资格与毕业条件 进而对我国的图书馆学情报学研究生教育制度提出一些改进意见 图书馆学 情报学 研究生 教育 作者简介 葛敬民 男 年生 教授 硕士生导师 刘荣华 女 年生 硕士生 王林 男 年生 硕士生
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高等医学院校选用教材 ( 供成人教育中医药专业 中西医结合专业使用 ) 方剂学 闫润红 主编 2 0 0 1 内容简介本书是供成人教育中医药专业 中西医结合专业使用的教材 全书分总论和各论两部分, 总论部分对中医方剂的基本理论, 如治法 君臣佐使 剂型 剂量等及其现代研究进展进行了介绍 各论部分对常用方剂的主治病证 配伍意义 临床应用 加减变化规律及现代研究概况等内容, 按分类进行了系统阐述 在保证方剂学学科知识结构完整性的前提下,
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中国科学院教材建设专家委员会规划教材全国高等医学院校规划教材 TM 案例版 供临床 预防 基础 口腔 麻醉 影像 药学 检验 护理 法医等专业使用 系统解剖学 主 编顾晓松胡兴宇 副主编刘学政金国华孙俊扈清云 丁继固倪衡建陈建军邓兆宏 编 委 ( 按姓氏汉语拼音排序 ) 陈建军成都医学院 邓兆宏郧阳医学院 丁继固咸宁学院医学院 冯家笙南通大学医学院 顾晓松南通大学医学院 胡兴宇泸州医学院 扈清云佳木斯大学医学院
大连医科大学 2018 年临床医学 口腔医学专业学位硕士研究生 代码 大连市友谊医院 1 大连大学附属中山医院 1 13 青岛市市立医院 神经病学 00 不区分 神经内科 大连医科大学附属第二医院 5 大连市中心医院 4 大连市第三人民医院 3 辽宁省人民医院 3 38 泰州市人民
大连医科大学 2018 年临床医学 口腔医学专业学位硕士研究生 代码 1 中国人民解放军第 210 医院 3 大连市友谊医院 2 大连大学附属中山医院 3 50 青岛市市立医院 11 泰州市人民医院 10 105101 内科学 00 不区分 内科 2 大连市中心医院 8 大连市第三人民医院 6 辽宁省人民医院 3 沈阳军区总医院 4 82 泰州市人民医院 8 江苏省苏北人民医院 31 青岛市市立医院
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片 要求小王等同学对这些文物用两种不同的标准进行分类 说出分类标准和结果 其所考查的目标实则是呼应了一般学习能力中的 整理信息 的要求 即从图片材料 中提取历史信息 对所获材料进行归类 开卷的第三题以 古代少数民族问题 为材料主题 体现交往与融合在文明发展 历程中的地位与作用 以探究性学习为主线 集中考查学生在开展探究性活动中对文 献 实物 口传等不同种类史料 材料 的运用水平 包括对有关史实的再现
2017創形パンフ表1_表4
2017 SCHOOL GUIDE BOOK 2017 SOKEI ACADEMY OF FINE ART & DESIGN 关于创形美术学校? 创形美术学校是培育专业艺术家的摇篮 大家知道 : 用普通的教育课程来培育专业的艺术家是件困难的事 在我们创形, 从老师到办公人员, 大家全体都是专业的艺术家 在美术界, 设计界当中取得卓越成绩的艺术家们将为大家面对面地传授心得 我们重视的并不是通过指定的教学说明书来指导大家,
GVANGJSIH GYAUYUZ 28 J SAT GMAT eteach PPT 2007 萨尔曼 汗与加州洛斯拉图斯学区合作, 把汗学院系统 用于课堂 TED2011 Blackboard YouTube You
GVANGJSIH GYAUYUZ 一场来自美国的教育革命 整理 Salman Khan 2300 5400 萨尔曼 汗在工作中 2011 4 2011 1 2012 6 Classroom Window 88 67 80 2000 99 Flipped Class 当时称为 颠 Model K12 12 倒教学 或 颠倒课堂 ) 年制基础教育的简称 ) 37 20 90 Peer Instruction
中国科学技术大学 材料工程 05 校外调剂 0870 化学工程 吉林大学 应用化学 05 校外调剂 0870 化学工程 四川大学 制药
045700000787 东北大学 07030 分析化学 05 校外调剂 07030 无机化学 68 66 94 04 34 063700000004 沈阳药科大学 07030 分析化学 04 校内跨专业调剂 070303 有机化学 73 56 9 00 30 0007008903 北京大学 0780Z 药学类 05 校外调剂 070303 有机化学 75 67 09 8 4 085750830 苏州大学
近代日本学习欧美教育经验简析
近代日本学习欧美教育经验简析 李文英 近代日本教育的快速发展 引起了世人的瞩目 其快速发展的原因在于日本走了一条学习和借鉴外国先进教育经验的 捷径 日本的成功为落后国家的发展 提供了许多可资借鉴的经验 勇于和善于学习外国的教育经验 学习与创新相结合的原则 适时调整相应的学习方针 建立健全留学制度 等等 日本学习欧美教育经验教训 近代日本学习欧美教育经验简析 日本学刊 年第 期! 近代日本学习欧美教育经验简析
一 台湾地区 大法官会议 如何诠释法治与人性尊严 % %
!!! 从实践到理论的反思 庄世同 ## 祇和理性来统 ## 一 台湾地区 大法官会议 如何诠释法治与人性尊严 % % !!! 从实践到理论的反思 ## ## !!!!!! # # !!! 从实践到理论的反思 二 法治应该具备哪些要件 & % ( & & % ( !!! 从实践到理论的反思 % ) % & & !!! 从实践到理论的反思 三 人性尊严应该具有哪些内涵 & % % & & !!! 从实践到理论的反思
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骨关节疾病影像诊断 第三军医大学西南医院放射科朱结辉 讲课内容 X 线检查方法 骨关节正常 X 线表现 骨关节基本病变 X 线表现 骨关节外伤 骨关节化脓性感染 骨关节结核 骨肿瘤 概述 骨 关节系统包括头颅 脊柱 胸廓 骨盆和四肢等, 疾病多而复杂, 除骨关节外伤 炎症和肿瘤等疾病外, 全身性疾病如营养代谢, 内分泌等疾病也可引起骨骼的改变 X 线检查在骨 关节系统中应用相当普遍 X 线检查不仅能显示病变的范围和程度,
山西医科大学 2017 级护理学 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践
山西医科大学 2017 级护理学 2018-2019 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 2.25 3.3 3.4 3.10 3.11 3.17
考生编号政治政治分外语外语分科目 1 科目 1 分科目 2 科目 2 分总分专业代码专业名称专业排名考试方式报名号 思想政治理论 缺考 英语一 缺考 数学三 缺考 思想政治理论 60 英语一 78 数学三
100019000470001 思想政治理论 英语一 数学三 100019000470002 思想政治理论 60 英语一 78 数学三 119 100019000470003 思想政治理论 61 英语一 72 数学三 121 100019000470004 思想政治理论 62 英语一 82 数学三 108 100019000470005 思想政治理论 英语一 数学三 100019000470006
贵 阳 医 学 院 教 案
贵 阳 医 学 院 教 学 教 案 本 课 程 名 称 系 统 解 剖 学 授 课 班 级 及 专 业 2009 级 临 床 C 班 教 研 室 解 剖 学 教 研 室 教 师 及 职 称 朱 俊 德 ( 讲 师 ) 教 研 室 主 任 余 资 江 ( 教 授 ) 贵 阳 医 学 院 教 务 处 制 1 贵 阳 医 学 院 教 案 2010 年 3 月 3 日 授 课 2009 临 床 C 班 授
骨 扁骨 不规则骨和长骨两端的表面 骨松质 spongy bone 呈海绵状, 由相互交织的骨小梁 trabecula 排列而成 骨小梁的排列方式与骨承受压力或张力的方向相适应, 故骨质虽松, 仍能承受很大的力 骨小梁之间的许多细小的间隙, 在活体充满着骨髓 骨松质配布于长骨两端和短骨 扁骨 不规则
第一篇系统解剖学 人体的结构是极其复杂的, 但是构成人体最基本的形态和功能单位是细胞 (cell) 众多形态和功能相似的细胞由细胞间质组合在一起, 构成一个细胞群体, 称为组织 (tissue) 人体有四种基本组织, 即上皮组织 结缔组织 肌组织和神经组织 几种组织互相结合, 组成具有一定形态和功能的结构, 称为器官 (organ), 如心 肺 肝 肾等 若干功能相似的器官组合起来, 共同完成某种生理功能,
36 CHINESE NURSING RESEARCH January,2016Vol.30No.1A ; 273 ( ) , 1.2 [2-10] [3-7] :1 PubMed Medline 3 38
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2016 1 30 1 ( 525 ) 35 :[ ] (HIS), [ ] HIS ( ) ; 2013 Excel 2013 [ ] 55.24% 18.21% 26.55%; ; 3,5 [ ] ; : ; ; Probeintoapplicationofnursingworkloadanalysisbasedonhospitalmanagementinformationsystem LiangYemei,LiangYanfang,ZhuXinqing,etal(YulinFirstPeople
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舞蹈解剖学 !"#! " #$$%"& ()* +,$%,$-../.,%!" " " " "" " " " #",,,$" 0+$1 2 3 #$$%$+&-4# % -$$$-- $-$,.&.&-$$$ $-$,1%$.%.&& &$$,&-$,$.4& 67789!! """#$%&#% (#)* 67789!! """#$%&#)+,#)* - +&+541$ -!-1 -& #&$ $$$
5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排
单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13
回归生态的艺术教育 # %! 社会生态学的解释 # # # # & &!
滕守尧 生态观就是一种可持续性发展观 本文通过生态农业和生态教育的对比 证明了自然界中物与 物之间相互联系和补充导致可持续性发展的事实也可以用到教育上 生态式艺术教育是整个现代生态教育 的重中之重 因为它直接让学生面对人类心理深层的生态原型 认识自己的神性 从而有了使自身可持续 性发展的重要动力 生态观 可持续性发展 园丁式教育 灌输式教育 生态式教育 世界存在的真相 # # # 马克思 恩格斯的贡献!
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CT 与 MRI 断 层 解 剖 学 袖 珍 图 谱 第 三 卷 : 脊 柱 四 肢 关 节 部 中 文 版 译 者 李 新 华 目 录 上 肢 001 前 臂, 横 断 面 002 肩, 冠 状 面 062 肩, 矢 状 面 074 肘, 冠 状 面 084 肘, 矢 状 面 090 手, 冠 状 面 098 手, 矢 状 面 106 下 肢 115 腿, 横 断 面 116 髋, 冠 状 面
The Syllabus of the Comprehensive Chinese Course
医学汉语教学大纲 适用学生 : 本科留学生 学时 :120 学时 课程介绍 : 本课程专为辽宁医学院临床医学专业本科留学开设, 着重培养留学生在日常 生活和医学领域中的汉语交际能力 在提高学生 听说 能力的同时, 注重语言 知识和专业知识的过渡与衔接 在教学过程中采取现代化教学手段, 使用 VCD / DVD 放映视听材料 课堂教学以学生为中心, 将课堂讲授法与互动式教学方法 相结合, 采用小组互动
英雄主义及其在后新时期中国文艺中的显现方式 英雄主义作为一种精神价值观 始终激励着一个民族不断进取和奋进 英雄主义人物形象塑造在中国的现当代文学中经历了人与神 鬼 兽之间的挣扎过程 世纪开端 中国文艺的后新时期到来了 主导文艺发展的既不是政治也不是艺术作品本身 一双无形的手紧紧抓住了文艺发展的脉搏 中国社会进入市场化的消费型时代 红色经典 的出现 使我们思考在无情的市场中如何显示出英雄主义有情的特色
朱 捷 周 翔 平 刘 荣 波 陈 宪 卢 春 燕 李 真 林 实用放射学杂志 2005年 3月第 21卷第 3期 262 J P ract R ad io,l M a r 2005, V o l 21, N o. 3 图 2A ~ C 胰十二指肠上前动脉 (箭头 )与起 自肠系膜上动脉的胰十二指肠下前动脉 (黒箭 )在胰头 前方吻合 成胰十二指 肠前动脉 弓 ( 粗白箭 ) 图 3 胰十二指肠上后动脉
安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法
创伤救护 教学意义 教学目标 1 2 3 4 教学重点与难点 教学方法 教学时数 4 教师课前准备 1 2 PPT 学生课前准备 1 2 11 安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法 1 2 3 4 1.5 12 3 13 安全救护教学设计 14 2. 加压包扎止血法 1 1/3 2/3 15 安全救护教学设计 2 3cm 3 3. 止血带止血法
方 展 强 等 罗 非 鱼 脑垂 体结 构 研 究 期 结 腺 垂体 前 叶 的 超 微 结构 果 脑 垂 体 的般 结 构 性成熟 的 尼 罗 非 卿 脑 垂 体 呈 鸡 心 形 实 心 腺 体 图 版 和 腺 垂体 两 部分 构 成 和 脑垂体 细胞 维 叶 形 成 树 根 状 结构 分布 到
方 展 强 等 罗 非 鱼 脑垂 体结 构 研 究 期 结 腺 垂体 前 叶 的 超 微 结构 果 脑 垂 体 的般 结 构 性成熟 的 尼 罗 非 卿 脑 垂 体 呈 鸡 心 形 实 心 腺 体 图 版 和 腺 垂体 两 部分 构 成 和 脑垂体 细胞 维 叶 形 成 树 根 状 结构 分布 到 腺 垂 体各 腺 垂 体 由前 叶 由神 经 垂 体 神经 垂 体 由 不 同 类 型 的神 经 分
教案首页
教案首页 第 1 次课授课时间 2010 年 11 月 25 日教案完成时间 :2010 年 11 月 23 日 课程名称 人体解剖学 年级 2010 年级专业 层次临床医学五年制 教员李云庆职务教授 授课方式 ( 大 小班 ) 大班学时 2 授课题目 ( 章, 节 ) 人体解剖学绪论 ( 第一章 ) 1. 人体解剖学 第 2 版, 李云庆主编, 第四军医大学出版社,2010 年出版基本教材 2.
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回归传统 历史学视野中的资本主义 刘光临 虽然明清资本主义萌芽研究和西方现代史学都使用了资本主义一词 但双方并无相同的理论背景 资本主义作为一个成熟的学科概念是由 世纪末 世纪初的历史学家和强调历史面向的政治经济学家 可简称为 德国历史学派 一起创造出来的 强调从历史而不是从抽象的理论中寻求社会变化的原因 资本主义萌芽这一概念的启用 实际上是对欧洲近代历史的严重误读 有鉴于此 在今后的中国历史研究中应该用资本主义来取代资本主义萌芽
中北中学 ( 初中 ) 大寺中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 06 中学历史教师 0 07 中学物理教师 0 08 中学信息技术教师 0 08 中学物理教师 0 中等专业学校 09 中学语文教师 0 中等专业学校 09 中学英语教师 0 中等专业学校 09 中学美术
06 年天津市西青区教育系统事业单位公开招聘计划 杨柳青一中 ( 高中 ) 0 中学心理学教师 0 从事中学心理学教育工作 心理学 应用心理学 是组织专业考试 九十五中学 ( 高中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 杨柳青三中 ( 初中 ) 0 中学数学教师 0 0 中学语文教师 0 0 中学物理教师 0 0 中学化学教师 0 04 中学语文教师 0
器之 间 向一致时为正 相反时则为负 ③大量电荷的定向移动形成电 流 单个电荷的定向移动同样形成电流 ３ 电势与电势差 １ 陈述概念 电场中某点处 电荷的电势能 Ｅ ｐ 与电荷量 ｑ Ｅｐ 的比值叫做该点处的电势 表达式为 Ｖ 电场中两点之间的 ｑ 电势之差叫做电势差 表达式为 ＵＡＢ Ｖ Ａ ＶＢ ２ 理解概念 电势差是电场中任意两点之间的电势之差 与参考点的选择无关 电势是反映电场能的性质的物理量
结构的总规律, 正常 变异和畸形的概念, 基本的描述方法, 形态与功能的关系, 形态结构与发生发展的关系, 内部结构与体表标志的关系等 掌握人体各系统的组成, 基本的形态结构特点及其机能意义, 临床常用的骨性和肌性标志 2. 建立能力目标 始终注意培养学生掌握基本理论 基本知识和基本技能 要求学生正
广西中医药大学市场营销专业教学大纲 人体解剖和生理学 解剖学部分课程教学大纲 课程基本信息课程编号 :BJ0107014 课程类别 : 专业基础课课程性质 : 限选课学时 / 学分 :3 学分, 总学时 51( 解剖 24), 理论 36( 解剖 18), 实践 12( 解剖 6), 网络 3 一 课程简介课程简介 : 人体系统解剖学是按人体器官功能系统阐述人体正常器官形态结构 位置毗邻及其基本功能的科学,
神经功能检查医师 是 神经功能检查医师 神经功能检查医师 神经功能检查医师 神经功能检查医师 是 神经功能检查医师 急诊内科医师 1
2017 年青岛市西海岸医院 ( 青岛大学附属医院黄岛院区 ) 公开招聘工作人员笔试成绩 报考岗位 准考证号 笔试成绩 是否进入面试范围 病理科医师 1 170907006 57.5 是 体检中心超声医师 170901013 43.7 体检中心超声医师 170906005 59.7 是 体检中心超声医师 170907015 60 是 体检中心超声医师 170907019 45.2 体检中心超声医师
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前 言 學 習, 可 以 為 個 創 造 未 來 ; 教 育, 能 夠 為 社 會 開 拓 明 對 個 而 言, 教 育 可 以 幫 助 每 個 發 展 潛 能 建 構 知 識 及 提 升 個 素 質 ; 它 賦 予 每 個 掌 握 前 途 和 開 拓 未 來 的 能 力 對 社 會 而 言, 教 育 不 單 可 以 培 育 才, 而 且 具 有 ㆒ 個 更 深 層 的 意 義, 它 給 予 社 會
1. 本文首段的主要作用是 A. 指出 異蛇 的藥用功效 說明 永之人爭奔走焉 的原因 B. 突出 異蛇 的毒性 為下文 幾死者數矣 作鋪墊 C. 交代以蛇賦稅的背景 引起下文蔣氏有關捕蛇的敘述 2. 本文首段從三方面突出蛇的 異 下列哪一項不屬其中之一 A. 顏色之異 B. 動作之異 C. 毒性之
1. 本文首段的主要作用是 A. 指出 異蛇 的藥用功效 說明 永之人爭奔走焉 的原因 B. 突出 異蛇 的毒性 為下文 幾死者數矣 作鋪墊 C. 交代以蛇賦稅的背景 引起下文蔣氏有關捕蛇的敘述 2. 本文首段從三方面突出蛇的 異 下列哪一項不屬其中之一 A. 顏色之異 B. 動作之異 C. 毒性之異 3. 太醫以王命聚之 中的 以 字與下列哪一項的 以 意思相同 A. 以齧人 B. 而吾以捕蛇獨存