國立嘉義高商綜合高中「課程手冊」

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1 國立嘉義高級商業職業學校 綜合高中 107 學年度課程手冊 國立嘉義高級商業職業學校編印 中華民國 107 年 月 9 日 核准字號 : 臺教國署高字第 A 號

2 目錄 壹 學校背景... 1 貳 教育理念與教育目標... 1 一 規劃理念... 1 ( 一 ) 培養基本學科能力... 1 ( 二 ) 發展人文與科技素養... 1 ( 三 ) 兼顧學生升學與就業需求... 1 ( 四 ) 重視終身教育的理念... 1 ( 五 ) 兼重課程的彈性與統整... 1 ( 六 ) 發揮性向詴探及延遲分化的功能... 1 二 教育目標... ( 一 ) 學術自然學程... ( 二 ) 學術社會學程... ( 三 ) 商業服務學程... ( 五 ) 廣告設計學程... ( 六 ) 應用英語學程... 參 畢業要求... 5 一 總學分數... 5 二 必修學分數... 5 三 必頇參加活動... 6 四 成績評量方式... 7 肆 課程概述... 7 一 課程設計原則... 7 二 各領域教學科目及學分數... 7 三 各領域教學科目開設順序 i

3 伍 各種進路修課建議 一 參加大學學力測驗修課建議 二 參加四技二專統一入學測驗修課建議... 三 參加軍警院校入學修課建議... 7 四 準備就業及有關職業證照考詴修課建議... 9 陸 選課輔導... 0 一 輔導項目... 0 二 輔導人員... 1 三 輔導時間... 1 四 查詢資源... 1 五 選課計畫表... 1 六 選課實例 :... 8 柒 問與答... 9 捌 附錄... 5 ( 一 ) 高級中等學校學生學習評量辦法 ( 二 ) 國立嘉義高級商業職業學校學生學習評量補充規定 ii

4 壹 學校背景 國立嘉義高商綜合高中 課程手冊 本校創校於民國二十七年 ( 昭和十三年, 西元 198 年 ) 四月, 初名台南州立嘉義商業學 校, 首任校長由日人井芹善藏擔任, 招收五年制學生二班 ; 三十四年改名為 台灣省立嘉義商 業職業學校 兼收高級部及初級部學生數班 ; 四十四年成立土庫分校 ; 五十八年土庫分校獨立 為 台灣省立土庫商工職業學校 ; 五十九年改名為 台灣省立嘉義高級商業職業學校 ; 六十 六年成立國立成功大學附設空中商專嘉義輔導處 ; 七十六年增設延教班 ( 實用技能班 ); 八十 九年將延教班改名為附設進修學校, 同年二月一日改制為國立嘉義高級商業職業學校迄今 本校目前日校設有綜合高中 (1 班 ) 商業經營科 (6 班 ) 國際貿易科 (9 班 ) 資料處理科 (6 班 ) 廣告設計科 (6 班 ) 應用外語科英文組 ( 班 ) 全校共四十二班 ; 附設進修學校設 商業經營科 ( 班 ) 共四班 本校自創校迄今經歷校長 : 井芹善藏 林廷郎 羅翰 張國營 汪知亭 白志忠 陳奇秀 劉舫秓 謝濟眾 何文琳 蘇萬能 蔡德連 陳憲生 鄭勝文 郭義騰 經歷任校長勵精圖治 及師生之勤奮努力, 始克有成 現任校長林義棟校長仍秉持本校優良傳統, 在既有基礎上積極 推展校務發展計畫, 以期有更優質 多元 活力 及效率的嘉商 貳 教育理念與教育目標 一 規劃理念 ( 一 ) 培養基本學科能力 融合高中高職教育目標, 充實學生基本能力 ; 即藉由綜合高中之課程統整, 可提昇高職學生之普通基本能力, 使有助於適應未來科技變遷以及行職業之轉換與調整 ( 二 ) 發展人文與科技素養 在學校課程本位的規劃上, 著重人文與科技並重, 規劃各種生活 文化相關課程並培養資訊基礎能力的操作與運用 ( 三 ) 兼顧學生升學與就業需求 綜合高中兼具高中與高職雙重特質, 融合普通科目與職業科目 學生在進入綜合高中一年級後, 再依據自己的學習成就 能力 興趣選擇高中升學目標 ( 一般大學院校 ) 高職升學目標 ( 科技大學 四技二專 ) 或就業目標, 透過課程選修, 實現自己的理想 ( 四 ) 重視終身教育的理念 在學程之課程安排上, 著重於具有基礎性 實用性及發展性的課程 ; 以利於學生畢業後, 依其進路的實際需求, 再加深加廣的學習 並積極運用社會資源與個人潛能, 使其適性發展, 建立生涯發展方向, 並能因應社會與環境的變遷, 培養終身學習能力 ( 五 ) 兼重課程的彈性與統整 綜合高中融合普通科目與職業科目為一體, 具學術性向 職業性向 性向未定的學生, 均適合讀 學生可依其能力的差異, 選擇適合自己能力 興趣的學程或課程就讀, 課程選讀彈性大 ; 透過輔導機制及統整高中 高職的科目, 讓學生能瞭解自己的未來進路, 並提供完整配套課程, 讓學生能完整的學習 ( 六 ) 發揮性向詴探及延遲分化的功能 供彈性課程, 適應學生延遲分化或加廣選修之需要 ; 加強 高一統整詴探 高二詴探分化 高三分化專精 之課程規劃原則, 以適應學生之延遲分化學習需求 ; 亦即可從目前 第 1 頁

5 國三結束即決定選擇高中高職課程, 延後到高一統整學習後, 再依個人之性向興趣再作抉擇 二 教育目標 ( 一 ) 學術自然學程 1 教育目標 (1) 發展學生健全的身心, 培養術德兼修, 文武合一的人才 () 培養學生基礎學科能力, 奠定後續學術研究與研習專門知能之基礎 () 提昇科學素養, 增進對自然環境的認識 () 啟發學生尊重知識 推理思考 發掘問題 解決問題的理性學習精神, 培育學生能 掌握資訊工具 尊重生命及愛護環境資源的基本能力 (5) 增進創造性 批判性思考, 及適應社會變遷與終身學習的能力 學習內容 (1) 依學生之性向 興趣, 傳授以物理及化學 生物 電腦等課程, 並配合實驗課程之 進行, 提升學生科學研究之基礎能力 () 授以地球及生命科學等選修課程, 以提升學生對地球之關懷心 未來進路 (1) 參加大學多元入學 ( 繁星計畫 甄選入學 考詴分發入學 ) 進入大學各校系就讀 () 參加四技日間部申請入學或四技二專統一入學測驗 () 逕行申請赴國外大學各校系就讀 () 就讀空中大學 ( 二 ) 學術社會學程 1 教育目標 (1) 發展學生健全身心, 培養術德兼修, 文武合一的人才 () 培養學生基礎學科能力, 奠定進修高深學術與專門知能之基礎 () 充實人文素養, 提昇審美與創作能力, 培養恢宏氣度 () 提昇社會科學素養, 增進對生活環境的認識 (5) 增進創造性 批判性思考, 及適應社會變遷與終身學習的能力 (6) 瞭解歷史的演進及對現代社會的影響, 從人類活動與環境關係中, 增進學生適應和 改善環境的能力 學習內容 (1) 依學生性向 興趣, 配合大學多元入學, 輔導學生修習人文 社會科學知識 作為 往後踏入社會科學研究發展之準備 () 傳授學生國文 英文 數學等共同學科之知識, 加強歷史 地理等社會學科之研究, 使其基礎學科紮實 未來進路 (1) 參加大學多元入學 ( 繁星計畫 甄選入學 考詴分發入學 ) 進入大學各校系就讀 () 參加四技日間部申請入學或四技二專統一入學測驗 () 逕行申請赴國外大學各校系就讀 () 就讀空中大學 第 頁

6 ( 三 ) 商業服務學程 1 教育目標 (1) 傳授有關商業暨服務業所需之基本知識與實用技能, 兼顧學生就業與升學之需求 () 培養商業服務管理之知能 () 涵養誠信 勤奮 及熱忱之敬業精神與工作態度 學習內容 教授商業服務及銷售 管理等理論及實務為主軸, 並加強電腦軟體應用之能力, 培養學生收集資料, 有效運用網路資訊, 以建立自我學習之能力, 提供多面向的商業學習課程, 輔以引導研讀課外財經書報資訊, 不僅能豐富學習內容 掌握商業時勢的脈動, 也提供了職業生涯詴探的有利環境 本學程的課程結構兼顧學生未來升學與就業之需求, 其學習內容包括 : (1) 一般科目 : 如本國語文 外國語文 數學 自然領域課程 ( 基礎物理 基礎化學 基礎生物 ) 社會領域 ( 歷史 地理 公民與社會 ) 藝術領域 ( 音樂 美術 ) 生活領 域 ( 生涯規劃 計算機概論 法律與生活 ) 健康與體育等基礎能力與人格的培養 () 商業基礎科目 : 如 : 商業概論 會計學 經濟學等課程, 傳授現代商業基礎知識, 並輔導學生取得會計國家技術士檢定證照 () 商業專業科目 : 如企業管理 國際貿易實務 貨幣銀行 商業現代化 行銷學 成 本會計 會計資訊系統 貿易資訊系統 專題製作等課程, 傳授現代商業專業知識 () 電腦基礎科目 : 如計算機概論 電子詴算表等課程, 並輔導學生取得電腦軟體應用 國家技術士檢定證照 未來進路 (1) 升學 : 1 高職菁英班或高職繁星計畫 ; 技優入學 ; 推薦甄選或登記分發, 等方 式進入技專院校之商管群為主要目標 () 就業 : 1 參加普考 專技人員特考從事公職 ; 任職於各類相關商業服務機構等, 如會計人員 金融人員 行銷人員 業務助理 秘書等 ( 四 ) 廣告設計學程 1 教育目標 廣告設計學程以培育廣告設計基層技術人才為目標 為達成此一目標, 應加強 : (1) 傳授有關廣告設計之實用技術與基本知識 () 培養商品促銷與視覺傳達等相關之設計與製作知能 () 涵養誠信 勤奮及熱忱之工作態度 學習內容 因應升學與就業之雙重導向要求, 著重理論與實務並重之課程內容, 培養良好職業知識 技能 道德 (1) 一般科目 : 如本國語文 外國語文 數學 自然領域課程 ( 基礎物理 基礎化學 基礎生物 ) 社會領域 ( 歷史 地理 公民與社會 ) 藝術領域 ( 音樂 美術 ) 生活領 域 ( 生涯規劃 計算機概論 法律與生活 ) 健康與體育等基礎能力與人格的培養 () 專業科目 : 學習色彩 造形 繪畫 圖文設計 編排之基本能力及充實廣告學相關 知識, 並加強電腦繪圖設計 攝影 ( 基礎攝影及商業攝影 ) 技術及專題製作能力, 以應用於廣告 展示 室內 網頁 包裝等商品促銷與視覺傳達相關之設計 並輔 第 頁

7 導學生取得圖文組版 網頁設計 及廣告設計技術士檢定證照 未來進路 (1) 升學 : 公 私立大學院校美術 藝術與設計相關科系 () 就業 : 全省各地廣告公司 傳播媒體 攝影公司 ( 婚紗攝影 產品攝影 ) 個人攝 影工作室 照相沖印店 室內設計公司 各有關公司行號之美工設計部門, 自力創 業的廣告公司 代理業 美術社企業 印刷公司 漫畫家工作室 設計工作室 參加 政府職訓單位輔導就業 參加國家考詴 ( 公職考詴 : 普考 特考等 ) ( 五 ) 應用英語學程 1 教育目標 應用英語學程以培養英語基本聽 說 讀 寫能力為主, 並以商業資訊及電腦課程能力為輔, 以及培育具有充分溝通能力與國際觀之英語人才為目標 為達成此一目標, 應加強英語聽說讀寫能力與商業知識之學習, 以培養學生具有基本以及更進階的英文與商務溝通能力 學習內容 因應升學與就業之雙重導向要求, 著重理論與實務並重之課程內容, 培養良好職業知識 技能 道德 (1) 一般科目 : 如本國語文 外國語文 數學 自然領域課程 ( 基礎物理 基礎化學 基礎生物 ) 社會領域 ( 歷史 地理 公民與社會 ) 藝術領域 ( 音樂 美術 ) 生活領 域 ( 生涯規劃 計算機概論 法律與生活 ) 健康與體育等基礎能力與人格的培養 () 專業科目 : 英文閱讀與習作 英語聽講練習 英文閱讀與寫作 英文文法與句型 英文寫作練習 中英翻譯練習 生活英語會話 台灣旅遊英文 商用英語會話 商 用英文閱讀 商用英文寫作 商用英文實務 英美散文導讀 歐美簡易小說選讀 計算機概論 商業概論 商業現代化概論 專題製作等科目 未來進路 (1) 升學 : 公 私立大學院校外文或應用英語相關科系 () 就業 : 可擔任工商業界秘書及英語助理之職務等相關工作 ; 國際觀光飯店餐廳之工 作服務 ; 觀光旅遊事業之相關職務等 第 頁

8 參 畢業要求 一 總學分數學生在校期間, 應修習並取得部定必修科目 5 學分 校訂必修科目 10 學分及校訂選修科目 96 學分以上, 共 160 學分以上, 並功過相抵未滿三大過者, 即可畢業 二 必修學分數課程分一般科目 專精科目 活動科目, 各領域課程區分為部定必修 校訂必修 校訂選修等 ( 專精及選修科目請參考課程概述 ) ( 一 ) 整體課程架構表實施學年學分制, 以每週授課 1 節 (50 分鐘 ) 滿一學期或總授課節數達 18 節為 1 學分 科目類別 部定 必修 校訂 選修 國文 8 8 一般科目 語文 英文 8 8( 學術學程 ) 8 英文 ( 職業學程 ) 英文閱讀 ( 職業學程 ) 數學 8 6 社會 6 自然 6 8 藝術 生活 6 1 健康與體育 6 1 全民國防教育 學術 學術自然 8 學術社會 70 專精科目 專門 畢業學分 160 學分 商業服務 108 廣告設計 10 應用英語 學分 7.% 說明 : 本表計算百分比時, 分母為 198 學分 10 學分 6.5% 96~18 學分 50.0%~66.7% 第 5 頁

9 ( 二 ) 部定及校訂必修科目表 類別部定必修科目學分數校訂必修科目學分數備註 語文領域數學領域自然領域社會領域藝術領域生活領域健康與體育領域全民國防教育活動科目 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 數學 Ⅰ 數學 Ⅱ 基礎物理基礎化學基礎生物歷史地理公民與社會美術音樂生涯規劃計算機概論法律與生活體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 健康與護理 Ⅰ 健康與護理 Ⅱ 全民國防教育 Ⅰ 全民國防教育 Ⅱ 班會綜合活動 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 全民國防教育 Ⅲ 1 1 全民國防教育 Ⅳ 1 總計 5 10 不計 學分 三 必頇參加活動 本校綜合高中課程除一般必選修之學科外, 另含活動課程 學生在校期間必頇參加各項活動如下 : ( 一 ) 班會 : 各班每週一節, 由導師指導, 討論班級相關事宜 ( 二 ) 綜合活動 : 1 團體活動 : 由學校統一安排全校或分年級 班級實施 活動內容包括週會 專題講座 慶祝活動 才藝競賽 才藝表演 成果發表等 社團活動 : 依同學之興趣開設學術性 康樂性 服務性 技藝性 體育性等各類社團, 例如編輯社 攝影社 電腦研習社 合唱團 廣播社 糾察隊. 等, 並可依各年級同學需求不同, 增設其他社團 ( 三 ) 空白課程 : 因選修所產生的空白課程, 學生應依所學校規劃的方式及地點參與, 不得無故離校或任意四處遊蕩, 並列入學期出缺勤記錄 第 6 頁

10 四 成績評量方式 依 高級中等學校學生學習評量辦法 綜合高中實施要點 及本校 學生學習評量補充規定 辦理 ( 如附錄一 二之說明 ) 肆 課程概述 一 課程設計原則 ( 一 ) 配合時代潮流, 考慮學生進路 ( 二 ) 課程多元實用, 掌握社會脈動 ( 三 ) 擴大學習領域, 滿足學生需求 ( 四 ) 增加課程彈性, 強化課程內容 ( 五 ) 理論實用兼顧, 升學就業均宜 二 各領域教學科目及學分數 ( 一 ) 一般科目 領 域 部定科目校訂科目備 必修科目學分必修科目學分選修科目學分 註 語 國文 I 英文 Ⅲ 國文 Ⅲ 文 國文 Ⅱ 英文 Ⅳ 國文 Ⅳ 領 英文 Ⅰ 英文 Ⅲ( 職業學程 ) 國文 V 域 英文 Ⅱ 英文 Ⅳ( 職業學程 ) 國文 Ⅵ 英文閱讀 Ⅰ 文化基本教材 Ⅰ 1 ( 職業學程 ) 文化基本教材 Ⅱ 1 英文閱讀 Ⅱ 文化基本教材 Ⅲ 1 ( 職業學程 ) 文化基本教材 Ⅳ 1 文化基本教材 Ⅴ 1 文化基本教材 Ⅵ 1 國學概論 I 國學概論 Ⅱ 論孟選讀 I 論孟選讀 Ⅱ 英文 Ⅴ 英文 Ⅴ ( 職業學程 ) 英文 Ⅵ 英文 Ⅴ ( 職業學程 ) 英文寫作練習 Ⅰ 1 英文寫作練習 Ⅱ 1 英文閱讀 Ⅲ 英文閱讀 Ⅳ 口語訓練 Ⅰ 第 7 頁

11 口語訓練 Ⅱ 口語訓練 Ⅲ 口語訓練 Ⅳ 口語訓練 Ⅴ 小計 16 小計 16 小計 5 數學領域 數學 Ⅰ 數學 Ⅱ 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學甲 Ⅰ 數學甲 Ⅱ 數學乙 Ⅰ 數學乙 Ⅱ 數學演習 Ⅰ 數學演習 Ⅱ 數學演習 Ⅲ 數學演習 Ⅳ 數學演習 Ⅴ 數學演習 Ⅵ 數學統合 Ⅰ 數學統合 Ⅱ 數學統合 Ⅲ 數學統合 Ⅳ 小計 8 小計 0 小計 8 自 基礎物理 物理 Ⅰ A 然 基礎化學 物理 Ⅱ A 領 基礎生物 物理 Ⅰ B 域 物理 Ⅱ B 物理 Ⅲ 物理 Ⅳ 物理實驗 Ⅰ 物理實驗 Ⅱ 物理實驗 Ⅲ 物理實驗 Ⅳ 化學 AⅠ ( 學術社會學程 ) 化學 AⅡ ( 學術社會學程 ) 化學 BⅠ ( 學術自然學程 ) 化學 BⅡ 第 8 頁

12 社會領域 ( 學術自然學程 ) 化學 Ⅲ 化學 Ⅳ 化學實驗 Ⅰ 化學實驗 Ⅱ 化學實驗 Ⅲ 化學實驗 Ⅳ 生物 Ⅰ 生物 Ⅱ 生物 Ⅲ 生物 Ⅳ 生物實驗 Ⅰ 生物實驗 Ⅱ 生物實驗 Ⅲ 生物實驗 Ⅳ 基礎地球科學地球科學 Ⅰ 地球科學 Ⅱ 地球科學專題 Ⅰ 地球科學專題 Ⅱ 1 1 小計 6 小計 0 小計 80 歷史 歷史 Ⅱ 地理 歷史 Ⅲ 公民與社會 中國文化史 Ⅰ 中國文化史 Ⅱ 世界文化史 Ⅰ 世界文化史 Ⅱ 歷史專題 Ⅰ 歷史專題 Ⅱ 地理 Ⅱ 地理 Ⅲ 區域地理 Ⅰ 區域地理 Ⅱ 人文地理 Ⅰ 人文地理 Ⅱ 應用地理 Ⅰ 應用地理 Ⅱ 公民與社會 Ⅱ 公民與社會 Ⅲ 第 9 頁

13 公民與社會 Ⅳ 公民與社會 Ⅴ 現代社會與法律民主政治與經濟 小計 6 小計 0 小計 60 藝 術 生活領域 健 康 與 體 育 領 域 全 民 國 防 教 育 美術音樂生涯規劃 計算機概論法律與生活 藝術生活 小計 小計 0 小計 計算機概論 Ⅱ 生涯規劃 Ⅱ 職業詴探 Ⅰ 職業詴探 Ⅱ 文件製作 1 1 小計 6 小計 0 小計 8 體育 Ⅰ 體育 Ⅲ 體育 Ⅱ 體育 Ⅳ 健康與護理 Ⅰ 1 體育 Ⅴ 健康與護理 Ⅱ 1 體育 Ⅵ 健康與護理 Ⅲ 1 健康與護理 Ⅳ 1 健康與護理 Ⅴ 1 健康與護理 Ⅵ 1 小計 6 小計 0 小計 1 全民國防教育 Ⅰ 1 全民國防教育 Ⅲ 1 全民國防教育 Ⅱ 1 全民國防教育 Ⅳ 1 小計 小計 小計 0 第 10 頁

14 ( 二 ) 專精科目 ( 為核心課程 ) 領域自然學程社會學程 校訂選修科目 二年級選修科目 學分 三年級選修科目 學分 國文 Ⅲ 物理 Ⅲ 國文 Ⅳ 物理 Ⅳ 數學 Ⅲ 化學 Ⅲ 數學 Ⅳ 化學 Ⅳ 物理 Ⅰ A 生物 Ⅲ 物理 Ⅱ A 生物 Ⅳ 物理 Ⅰ B 物理實驗 Ⅲ 物理 Ⅱ B 物理實驗 Ⅳ 化學 Ⅰ 化學實驗 Ⅲ 化學 Ⅱ 化學實驗 Ⅳ 生物 Ⅰ 生物實驗 Ⅲ 生物 Ⅱ 生物實驗 Ⅳ 地球科學 Ⅰ 地球科學專題 Ⅰ 1 地球科學 Ⅱ 地球科學專題 Ⅱ 1 物理實驗 Ⅰ 物理實驗 Ⅱ 化學實驗 Ⅰ 化學實驗 Ⅱ 生物實驗 Ⅰ 生物實驗 Ⅱ 小計 5 小計 國文 Ⅲ 歷史專題 Ⅰ 國文 Ⅳ 歷史專題 Ⅱ 數學 Ⅲ 應用地理 Ⅰ 數學 Ⅳ 應用地理 Ⅱ 歷史 Ⅱ 公民與社會 Ⅳ 歷史 Ⅲ 公民與社會 Ⅴ 中國文化史 Ⅰ 現代社會與法律 中國文化史 Ⅱ 民主政治與經濟 世界文化史 Ⅰ 世界文化史 Ⅱ 地理 Ⅱ 地理 Ⅲ 區域地理 Ⅰ 區域地理 Ⅱ 人文地理 Ⅰ 備註專精 8 學分專精 70 學分 第 11 頁

15 商業服務學程 人文地理 Ⅱ 公民與社會 Ⅱ 公民與社會 Ⅲ 小計 小計 6 經濟學 Ⅰ 經濟分析 Ⅰ 經濟學 Ⅱ 經濟分析 Ⅱ 商業概論 Ⅰ 商業環境分析 Ⅰ 商業概論 Ⅱ 商業環境分析 Ⅱ 會計學 Ⅰ 會計學 Ⅲ 會計學 Ⅱ 會計學 Ⅳ 會計學實務 Ⅰ 1 會計學實務 Ⅲ 會計學實務 Ⅱ 1 會計學實務 Ⅳ 財務報表分析 Ⅰ 電腦科技原理 Ⅰ 財務報表分析 Ⅱ 電腦科技原理 Ⅱ 計算機概論 Ⅲ 專題製作 Ⅰ 計算機概論 Ⅳ 專題製作 Ⅱ 商業經營實務 Ⅰ 程式語言與設計 Ⅲ 商業經營實務 Ⅱ 程式語言與設計 Ⅳ 國際貿易實務 Ⅰ 會計資訊系統 國際貿易實務 Ⅱ 電子詴算表 電腦軟體應用 Ⅰ 電腦網路原理 Ⅰ 電腦軟體應用 Ⅱ 電腦網路原理 Ⅱ 程式語言與設計 Ⅰ 網路科技應用 Ⅰ 程式語言與設計 Ⅱ 網路科技應用 Ⅱ 商業現代化概論 I 商業現代化概論 II 民法與商事法概論 Ⅰ 民法與商事法概論 Ⅱ 專精 10 學分 核心課程 6 學分 小計 6 小計 58 第 1 頁

16 廣告設計學程應用英語學程 繪畫基礎 Ⅰ 繪畫基礎 Ⅱ 基本設計 Ⅰ 基本設計 Ⅱ 基礎圖學 Ⅰ 基礎圖學 Ⅱ 色彩原理 設計與生活 造形原理 數位設計基礎 設計概論 創意潛能開發 廣告工藝 Ⅰ 廣告工藝 Ⅱ 色彩應用 圖文設計 動畫設計 多媒體製作與應用 Ⅰ 多媒體製作與應用 Ⅱ 網頁設計 Ⅰ 網頁設計 Ⅱ 影像處理 Ⅰ 影像處理 Ⅱ 標誌與字體設計 Ⅰ 標誌與字體設計 Ⅱ 計算機概論 Ⅲ 計算機概論 Ⅳ 商業概論 Ⅰ 商業概論 Ⅱ 英語聽講練習 Ⅰ 英語聽講練習 Ⅱ 英文閱讀與習作 Ⅰ 英文閱讀與習作 Ⅱ 英文閱讀與寫作 Ⅰ 英文閱讀與寫作 Ⅱ 英文文法句型 Ⅰ 英文文法句型 Ⅱ 設計繪畫 Ⅰ 設計繪畫 Ⅱ 專題製作 Ⅰ 專題製作 Ⅱ 廣告設計 Ⅰ 廣告設計 Ⅱ 室內設計 Ⅰ 室內設計 Ⅱ 多媒體設計 Ⅰ 多媒體設計 Ⅱ 插畫 Ⅰ 插畫 Ⅱ 電腦繪圖 Ⅰ 電腦繪圖 Ⅱ 商業攝影 Ⅰ 商業攝影 Ⅱ 包裝設計 Ⅰ 包裝設計 Ⅱ 小計 56 小計 8 電腦科技原理 Ⅰ 電腦科技原理 Ⅱ 商業環境分析 Ⅰ 商業環境分析 Ⅱ 英語聽講練習 Ⅲ 英語聽講練習 Ⅳ 英文閱讀進階 I 英文閱讀進階 II 進階英文寫作 I 進階英文寫作 II 專題製作 I 專題製作 II 專精 10 學分 核心課程 0 學分專精 108 學分 核心課程 6 學 第 1 頁

17 生活英語會話 Ⅰ 生活英語會話 Ⅱ 多媒體製作與應用 Ⅰ 多媒體製作與應用 Ⅱ 電腦軟體應用 Ⅰ 電腦軟體應用 Ⅱ 商用英語會話 I 商用英語會話 II 商用英文閱讀 I 商用英文閱讀 II 商用英文實務 I 商用英文實務 II 英美散文導讀 I 英美散文導讀 II 商用英文寫作 I 商用英文寫作 II 中英翻譯練習 Ⅰ 中英翻譯練習 Ⅱ 歐美簡易小說選讀 I 歐美簡易小說選讀 II 台灣旅遊英文 I 台灣旅遊英文 II 商業現代化概論 I 商業現代化概論 II 1 小計 6 小計 6 分 附註 : 選修科目加註 者為各學程之核心科目, 專門導向學生選修各專門學程達 0 學 分, 其中含核心科目 6 學分及修畢專題製作者, 得於畢業證書加註學程名稱 第 1 頁

18 三 各領域教學科目開設順序 ( 為部定必修科目 為校訂必修科目 為核心課程 ) 領域 高一高二高三 上學期下學期上學期下學期上學期下學期 國文 Ⅰ () 國文 Ⅱ () 國文 Ⅲ() 國文 Ⅳ() 國文 Ⅴ() 國文 Ⅵ() 文化基本教材 Ⅰ(1) 文化基本教材 Ⅱ(1) 文化基本教材 Ⅲ(1) 文化基本教材 Ⅳ(1) 文化基本教材 Ⅴ(1) 文化基本教材 Ⅵ(1) 國學概論 Ⅰ() 國學概論 Ⅱ() 論孟選讀 I () 論孟選讀 Ⅱ() 語文 數學 英文 Ⅰ () 英文 Ⅱ () 英文 Ⅲ () 英文 Ⅳ () 英文 Ⅴ() 英文 Ⅵ() 英文寫作練習 Ⅰ(1) 英文寫作練習 Ⅱ(1) 職業學程適用英文 Ⅲ () 英文 Ⅳ () 英文 Ⅴ() 英文 Ⅵ() 口語訓練 Ⅰ() 口語訓練 Ⅱ(1) 口語訓練 Ⅲ(1) 口語訓練 Ⅳ(1) 口語訓練 Ⅴ(1) 職業學程適用英文閱讀 Ⅰ () 英文閱讀 Ⅱ () 英文閱讀 Ⅲ() 英文閱讀 Ⅳ() 數學 Ⅰ () 數學 Ⅱ () 數學 Ⅲ() 數學 Ⅳ() 數學甲 Ⅰ() 數學甲 Ⅱ() 數學乙 Ⅰ() 數學乙 Ⅱ() 數學演習 Ⅰ(1) 數學演習 Ⅱ(1) 數學演習 Ⅲ(1) 數學演習 Ⅳ(1) 數學演習 Ⅴ(1) 數學演習 Ⅵ(1) 數學統合 Ⅰ() 數學統合 Ⅱ() 數學統合 Ⅲ() 數學統合 Ⅳ() 基礎化學 () 化學 Ⅰ() 化學 Ⅱ () 化學 Ⅲ () 化學 Ⅳ () 學術自然學程化學實驗 Ⅰ() 化學實驗 Ⅱ() 化學實驗 Ⅲ() 化學實驗 Ⅳ() 基礎物理 () 物理 ⅠB () 物理 ⅡB () 物理 Ⅲ () 物理 Ⅳ () 自然 學術社會學程物理 ⅠA () 物理 ⅡA () 物理實驗 Ⅰ() 物理實驗 Ⅱ() 物理實驗 Ⅲ() 物理實驗 Ⅳ() 基礎生物 () 生物 Ⅰ() 生物 Ⅱ() 生物 Ⅲ() 生物 Ⅳ() 生物實驗 Ⅰ() 生物實驗 Ⅱ() 生物實驗 Ⅲ() 生物實驗 Ⅳ() 基礎地球科學 () 地球科學 Ⅰ() 地球科學 Ⅱ() 地球科學專題 Ⅰ(1) 地球科學專題 Ⅱ(1) 社會 公民與社會 () 公民與社會 Ⅱ() 公民與社會 Ⅲ () 公民與社會 Ⅳ () 公民與社會 Ⅴ() 歷史 () 歷史 Ⅱ() 歷史 Ⅲ() 歷史專題 Ⅰ() 歷史專題 Ⅱ() 中國文化史 Ⅰ() 中國文化史 Ⅱ() 世界文化史 Ⅰ() 世界文化史 Ⅱ() 地理 () 地理 Ⅱ () 地理 Ⅲ() 應用地理 Ⅰ() 應用地理 Ⅱ() 區域地理 Ⅰ() 區域地理 Ⅱ() 人文地理 Ⅰ() 人文地理 Ⅱ() 現代社會與法律 () 民主政治與經濟 () 第 15 頁

19 藝術 生活 健康 與 體育 音樂 Ⅰ (1) 音樂 Ⅱ (1) 美術 Ⅰ (1) 美術 Ⅱ (1) 職業詴探 Ⅰ(1) 藝術生活 () 法律與生活 () 職業詴探 Ⅱ(1) 文件製作 () 生涯規劃 () 生涯規劃 Ⅱ () 計算機概論 () 計算機概論 Ⅱ() 中國通史 () 通論地理 () 生物概論 () 通用化學 () 通用物理 () 會計學概論 () 記帳概要 () 英文閱讀指導 () 英聽練習 () 廣告設計概論 () 繪畫概論 ( ) 體育 Ⅰ () 體育 Ⅱ () 體育 Ⅲ() 體育 Ⅳ () 體育 Ⅴ() 體育 Ⅵ() 健康與護理 Ⅰ (1) 健康與護理 Ⅱ (1) 健康與護理 Ⅲ(1) 健康與護理 Ⅳ(1) 健康與護理 Ⅴ(1) 健康與護理 Ⅵ(1) 國防通識全民國防教育 Ⅰ (1) 全民國防教育 Ⅱ (1) 全民國防教育 Ⅲ (1) 全民國防教育 Ⅳ (1) 第 16 頁

20 商業服務學程商業服務學程 經濟學 Ⅰ () 經濟學 Ⅱ () 經濟分析 Ⅰ() 經濟分析 Ⅱ() 商業概論 Ⅰ () 商業概論 Ⅱ () 商業環境分析 Ⅰ() 商業環境分析 Ⅱ( ) 會計學 Ⅰ () 會計學 Ⅱ () 會計學 Ⅲ () 會計學 Ⅳ() 會計學實務 Ⅰ(1) 會計學實務 Ⅱ(1) 會計學實務 Ⅲ() 會計學實務 Ⅳ() 計算機概論 Ⅲ () 計算機概論 Ⅳ () 電腦科技原理 Ⅰ() 電腦科技原理 Ⅱ() 電腦軟體應用 Ⅰ () 電腦軟體應用 Ⅱ() 程式語言與設計 Ⅰ () 程式語言與設計 Ⅱ () 程式語言與設計 Ⅲ () 程式語言與設計 Ⅳ () 電腦網路原理 Ⅰ() 電腦網路原理 Ⅱ () 網路科技應用 Ⅰ() 網路科技應用 Ⅱ() 商業經營實務 Ⅰ() 商業經營實務 Ⅱ() 商業現代化概論 Ⅰ() 商業現代化概論 Ⅱ() 國際貿易國際貿易實務 Ⅰ() 實務 Ⅱ() 民法與商事法概論 Ⅰ () 民法與商事法概論 Ⅱ () 專題製作 Ⅰ() 專題製作 Ⅱ() 財務報表分析 Ⅰ() 財務報表分析 Ⅱ() 會計資訊系統 () 電子詴算表 () 第 17 頁

21 廣告設計學程應用英語學程 繪畫基礎 Ⅰ () 繪畫基礎 Ⅱ () 設計繪畫 Ⅰ () 設計繪畫 Ⅱ () 基本設計 Ⅰ () 基本設計 Ⅱ () 包裝設計 Ⅰ() 包裝設計 Ⅱ() 基礎圖學 Ⅰ () 基礎圖學 Ⅱ () 室內設計 Ⅰ() 室內設計 Ⅱ() 色彩原理 () 數位設計基礎 () 專題製作 Ⅰ() 專題製作 Ⅱ() 設計與生活 () 設計概論 () 多媒體設計 Ⅰ() 多媒體設計 Ⅱ() 造形原理 () 創意潛能開發 () 插畫 Ⅰ() 插畫 Ⅱ() 動畫設計 () 電腦繪圖 Ⅰ() 電腦繪圖 Ⅱ() 影像處理 Ⅰ() 影像處理 Ⅱ() 商業攝影 Ⅰ() 商業攝影 Ⅱ() 廣告工藝 Ⅰ() 廣告工藝 Ⅱ() 廣告設計 Ⅰ() 廣告設計 Ⅱ() 色彩應用 () 圖文設計 () 多媒體製作與應用 Ⅰ() 多媒體製作與應用 Ⅱ() 網頁設計 Ⅰ() 網頁設計 Ⅱ() 標誌與字體設計 Ⅰ() 標誌與字體設計 Ⅱ() 計算機概論 Ⅲ () 計算機概論 Ⅳ () 電腦科技原理 Ⅰ() 電腦科技原理 Ⅱ() 商業概論 Ⅰ () 商業概論 Ⅱ () 商業環境分析 Ⅰ() 商業環境分析 Ⅱ() 英語聽講練習 Ⅰ () 英語聽講練習 Ⅱ () 英語聽講練習 Ⅲ () 英語聽講練習 Ⅳ() 英文閱讀與習作 Ⅰ () 英文閱讀與習作 Ⅱ () 英文閱讀進階 Ⅰ () 英文閱讀進階 Ⅱ () 英文閱讀與寫作 Ⅰ () 英文閱讀與寫作 Ⅱ () 進階英文寫作 Ⅰ () 進階英文寫作 Ⅱ () 英文文法句型 Ⅰ () 英文文法句型 Ⅱ () 專題製作 Ⅰ() 專題製作 Ⅱ() 商用英語會話 Ⅰ() 商用英語會話 Ⅱ() 商用英文寫作 Ⅰ() 商用英文寫作 Ⅱ() 商用英文閱讀 Ⅰ() 商用英文閱讀 Ⅱ() 商用英文實務 Ⅰ() 商用英文實務 Ⅱ() 英美散文導讀 Ⅰ() 英美散文導讀 Ⅱ() 多媒體製作與應用 Ⅰ() 多媒體製作與應用 Ⅱ() 電腦軟體應用 Ⅰ () 電腦軟體應用 Ⅱ() 生活英語會話 Ⅰ() 生活英語會話 Ⅱ() 台灣旅遊英文 Ⅰ() 台灣旅遊英文 Ⅱ() 商業現代化概論 Ⅰ () 商業現代化概論 Ⅱ () 中英翻譯練習 Ⅰ() 中英翻譯練習 Ⅱ() 歐美簡易小說選讀 Ⅰ() 歐美簡易小說選讀 Ⅱ() 第 18 頁

22 伍 各種進路修課建議 一 參加大學多元入學修課建議 ( 一 ) 大學多元入學方案簡介 1 大學多元入學架構 第 19 頁

23 大學多元入學管道 (1) 甄選入學 : 分為 繁星推薦 與 個人申請 兩種, 考生需參加學科能力測驗 () 考詴分發入學 : 考生需參加指定科目考詴, 且因志願科系的不同, 視情況參加學科能力測驗及術科考詴, 以選填志願分發之方式入學 大學入學考詴 (1) 學科能力測驗 : 成績可供 甄選入學 及 考詴分發入學 採用 註 : 1. 國文考科含國文 ( 選擇題 ) 與國寫, 分數各占 50%, 分節考詴. 社會考科中的歷史 地理 公民 與社會三科詴題所占比例相當. 自然考科之測驗範圍皆屬於高一 高二必修課程 ; 詴題分為兩部分, 第壹部分 全部計分, 第貳部分則是答對一定比例即得滿分 () 指定科目考詴 : 成績可供 考詴分發入學 採用 考科 考詴範圍 國文 高一必修科目國文 高二必修科目國文 高三必修科目國文 英文 高一必修科目英文 高二必修科目英文 高三必修科目英文 數學甲 高一必修科目數學 高二必修科目數學 高三選修科目數學 (I) 選修科目數學 (II) 數學乙 高一必修科目數學 高二必修科目數學 高三選修科目數學 (I) 歷史 高一必修科目歷史 高二必修科目歷史 高三選修科目歷史 地理 高一必修科目地理 高二必修科目地理 高三選修科目地理 公民與社會 高一必修科目公民與社會 高二必修科目公民與社會 高三選修科目公民與社會 物理 高一基礎物理 高二必修科目物理 高三選修科目物理 化學 高一基礎化學 高二必修科目化學 高三選修科目化學 生物 高一基礎生物 高二必修科目生物 高三選修科目生物 第 0 頁

24 () 術科考詴 : 若欲報考美術 體育 舞蹈 戲劇等科系者, 需加考術科考詴 其成績可供 甄選入學 及 考詴分發入學 採用 音樂組 ( 自由選考 ) 主修副修樂理聽寫視唱美術組 ( 自由選考 ) 素描彩繪技法創意表現水墨書畫美術鑑賞 60 公尺立姿快跑 0 秒反覆側步 一分鐘屈膝仰臥起坐 體育組立定連續三次跳 1600 公尺跑走 () 高中英語聽力測驗 : 涵蓋普通高級中學必修科目 英文 課程綱要所訂之第一至第四學期必修課程, 題型包含 看圖辨義 對答 簡短對話 及 短文聽解 四大類, 其成績納入大學 甄選入學 與 考詴入學 之檢定項目 考詴成績的採用 (1) 甄選入學 : 無論參加 繁星推薦 或 個人申請, 都必頇依照各科系對於學科能力測驗的成績標準進行檢定篩選 通過再依各科系分發比序或指定項目測驗作為錄取的依據 A 繁星推薦 : 本校依各大學設定之招生條件, 得分學群推薦符合資格之學生至多二名, 惟就同一名學生僅限推薦報名一所大學之一學群, 並就同一大學之各學群各別排定推薦學生之優先順序 分發錄取生即取得該校系之入學資格, 無論放棄與否, 一律不得報名當學年度 大學個人申請 及參加 科技校院日間部四年制申請入學 B 個人申請 : 參加個人申請之每一考生申請校系以六校系 ( 含 ) 為限 大學得限制考生可申請該校之學系數, 違者取消考生報名該大學之申請 () 考詴分發入學 : 考生參加指定科目考詴, 並依各科系指定考詴採計科目及方法, 利用網路登記分發志願, 至多可登記 100 個志願 第 1 頁

25 領域語文數學自然社會藝術生活健康與體育 ( 二 ) 修課建議 ( 為部定必修科目 為校訂必修科目 為核心課程 ) 1 大學第一類組( 文法商 ) 多元入學修課建議 高 一高 二高 三 上 學 期下 學 期上 學 期下 學 期上 學 期下 學 期 國文 Ⅰ () 國文 Ⅱ () 國文 Ⅲ() 國文 Ⅳ() 國文 Ⅴ() 國文 Ⅵ() 文化基本教材 Ⅲ(1) 文化基本教材 Ⅳ(1) 文化基本教材 Ⅴ(1) 文化基本教材 Ⅵ(1) 英文 Ⅰ () 英文 Ⅱ () 英文 Ⅲ () 英文 Ⅳ () 英文 Ⅴ() 英文 Ⅵ() 英文寫作練習 Ⅰ(1) 口語訓練 Ⅳ(1) 口語訓練 Ⅴ(1) 英文閱讀 Ⅰ() 英文閱讀 Ⅱ() 英文閱讀 Ⅲ() 英文閱讀 Ⅳ() 數學 Ⅰ () 數學 Ⅱ () 數學 Ⅲ() 數學 Ⅳ() 數學乙 Ⅰ() 數學乙 Ⅱ() 數學演習 Ⅰ(1) 數學演習 Ⅲ(1) 數學演習 ⅣⅣ(1) 數學統合 Ⅲ() 數學統合 Ⅳ() 基礎化學 () 基礎物理 () 物理 ⅠA() 物理 ⅡA() 基礎生物 () 生物 Ⅰ() 生物 Ⅱ() 基礎地球科學 () 地球科學 Ⅰ() 地球科學 Ⅱ() 地球科學專題 Ⅰ(1) 公民與社會 () 公民與社會 Ⅱ() 公民與社會 Ⅲ() 公民與社會 Ⅳ() 公民與社會 Ⅴ() 歷史 () 歷史 Ⅱ() 歷史 Ⅲ() 歷史專題 Ⅰ() 歷史專題 Ⅱ() 地理 () 地理 Ⅱ() 地理 Ⅲ() 應用地理 Ⅰ() 應用地理 Ⅱ() 音樂 Ⅰ (1) 音樂 Ⅱ (1) 美術 Ⅰ (1) 美術 Ⅱ (1) 生涯規劃 () 法律與生活 () 職業詴探 Ⅱ(1) 計算機概論 () 計算機概論 Ⅱ() 體育 Ⅰ () 體育 Ⅱ () 體育 Ⅲ() 體育 Ⅳ() 體育 Ⅴ() 體育 Ⅵ() 健康與護理 Ⅰ (1) 健康與護理 Ⅱ (1) 健康與護理 Ⅲ(1) 健康與護理 Ⅳ(1) 全民國防教育全民國防教育 Ⅰ (1) 全民國防教育 Ⅱ (1) 全民國防教育 Ⅲ (1) 全民國防教育 Ⅳ (1) 大學第二類組 ( 理工 ) 多元入學修課建議 領域 語文 數學 高 一高 二高 三 上 學 期 下 學 期上 學 期下 學 期上 學 期下 學 期 國文 Ⅰ () 國文 Ⅱ () 國文 Ⅲ() 國文 Ⅳ() 國文 Ⅴ () 國文 Ⅵ() 文化基本教材 Ⅲ(1) 文化基本教材 Ⅳ(1) 文化基本教材 Ⅴ(1) 文化基本教材 Ⅵ(1) 英文 Ⅰ () 英文 Ⅱ () 英文 Ⅲ () 英文 Ⅳ () 英文 Ⅴ() 英文 Ⅵ() 英文寫作練習 Ⅰ(1) 英文閱讀 Ⅰ() 英文閱讀 Ⅱ() 英文閱讀 Ⅲ() 英文閱讀 Ⅳ() 數學 Ⅰ () 數學 Ⅱ () 數學 Ⅲ() 數學 Ⅳ() 數學甲 Ⅰ() 數學甲 Ⅱ() 數學演習 Ⅰ(1) 數學演習 Ⅲ(1) 數學演習 Ⅳ(1) 數學統合 Ⅲ() 數學統合 Ⅳ() 第 頁

26 自然社會藝術生活健康與體育 基礎化學 () 化學 Ⅰ() 化學 Ⅱ() 化學 Ⅲ() 化學 Ⅳ() 化學實驗 Ⅲ() 化學實驗 Ⅳ() 基礎物理 () 物理 ⅠB () 物理 ⅡB() 物理 Ⅲ() 物理 Ⅳ() 物理實驗 Ⅲ() 物理實驗 Ⅳ() 基礎生物 () 生物 Ⅰ() 生物 Ⅱ() 生物 Ⅲ() 基礎地球科學 () 公民與社會 () 公民與社會 Ⅱ() 公民與社會 Ⅲ() 歷史 () 中國文化史 Ⅰ() 中國文化史 Ⅱ () 地理 () 區域地理 Ⅰ () 區域地理 Ⅱ () 音樂 Ⅰ (1) 音樂 Ⅱ (1) 美術 Ⅰ (1) 美術 Ⅱ (1) 生涯規劃 () 法律與生活 () 職業詴探 Ⅱ(1) 計算機概論 () 計算機概論 Ⅱ() 體育 Ⅰ () 體育 Ⅱ () 體育 Ⅲ() 體育 Ⅳ() 體育 Ⅴ() 體育 Ⅵ() 健康與護理 Ⅰ (1) 健康與護理 Ⅱ (1) 健康與護理 Ⅲ(1) 健康與護理 Ⅳ(1) 全民國防教育全民國防教育 Ⅰ (1) 全民國防教育 Ⅱ (1) 全民國防教育 Ⅲ (1) 全民國防教育 Ⅳ (1) 大學第三類組( 農醫 ) 多元入學修課建議 領域語文數學自然社會藝術 高 一高 二高 三 上 學 期下 學 期上 學 期下 學 期上 學 期下 學 期 國文 Ⅰ () 國文 Ⅱ () 國文 Ⅲ () 國文 Ⅳ() 國文 Ⅴ() 國文 Ⅵ () 文化基本教材 Ⅲ(1) 文化基本教材 Ⅳ(1) 文化基本教材 Ⅴ(1) 文化基本教材 Ⅳ(1) 英文 Ⅰ () 英文 Ⅱ () 英文 Ⅲ () 英文 Ⅳ () 英文 Ⅴ() 英文 Ⅵ () 英文寫作練習 Ⅰ (1) 口語訓練 Ⅱ(1) 口語訓練 Ⅲ(1) 英文閱讀 Ⅲ() 英文閱讀 Ⅳ() 數學 Ⅰ () 數學 Ⅱ () 數學 Ⅲ() 數學 Ⅳ() 數學甲 Ⅰ() 數學甲 Ⅱ() 數學演習 Ⅰ(1) 數學演習 Ⅲ(1) 數學演習 Ⅳ(1) 數學演習 Ⅴ(1) 數學演習 Ⅵ(1) 基礎化學 () 化學 Ⅰ() 化學 Ⅱ() 化學 Ⅲ() 化學 Ⅳ() 化學實驗 Ⅲ() 化學實驗 Ⅳ() 基礎物理 () 物理 ⅠB() 物理 ⅡB() 物理 Ⅲ() 物理 Ⅳ() 物理實驗 Ⅲ() 物理實驗 Ⅳ() 基礎生物 () 生物 Ⅰ() 生物 Ⅱ() 生物 Ⅲ() 生物 Ⅳ () 基礎地球科學 () 生物實驗 Ⅰ() 生物實驗 Ⅱ() 生物實驗 Ⅲ() 生物實驗 Ⅳ() 公民與社會 () 公民與社會 Ⅱ() 公民與社會 Ⅲ() 歷史 () 中國文化史 Ⅰ() 中國文化史 Ⅱ () 地理 () 區域地理 Ⅰ () 區域地理 Ⅱ () 音樂 Ⅰ (1) 音樂 Ⅱ (1) 美術 Ⅰ (1) 美術 Ⅱ (1) 第 頁

27 生涯規劃 () 法律與生活 () 生活職業詴探 Ⅱ(1) 計算機概論 () 計算機概論 Ⅱ() 體育 Ⅰ () 體育 Ⅱ () 體育 Ⅲ () 體育 Ⅳ() 體育 Ⅴ() 體育 Ⅵ () 健康與體育健康與護理 Ⅰ (1) 健康與護理 Ⅱ (1) 健康與護理 Ⅲ(1) 健康與護理 Ⅳ(1) 全民國防教育全民國防教育 Ⅰ (1) 全民國防教育 Ⅱ (1) 全民國防教育 Ⅲ (1) 全民國防教育 Ⅳ (1) 二 參加四技二專多元入學修課建議 ( 一 ) 科技院校四技二專多元入學簡介 1 科技院校四技二專入學架構 科技院校四技二專統一入學測驗考詴類別及考詴科目彙整表 代 碼 規劃群別 共同科目 一 專業科目考科 二 01 機械群 國文 英文 數學 (C) 機件原理 機械力學機械製造 機械基實習 製圖實習 0 動力機械群 國文 英文 數學 (C) 應用力學 引擎原理及實習電工概論與實習 電子概論與實習 0 電機與電子群電機類 國文 英文 數學 (C) 電子學 基本電學電工機械 電子學實習 基本電學實習 0 電機與電子群資電類 國文 英文 數學 (C) 電子學 基本電學數位邏輯 數位邏輯實習 電子學實習 計算機概論 05 化工群 國文 英文 數學 (C) 普通化學 普通化學實驗 分析化學 分析化學實驗化工原理 ( 基礎化工 化工裝置 ) 06 土木與建築群 國文 英文 數學 (C) 工程力學 工程材料測量實習 製圖實習 07 設計群 國文 英文 數學 (B) 色彩原理 造形原理 設計概論基本設計 繪畫基礎 基礎圖學 ( 術科考詴 ) 08 工程與管理類 國文 英文 數學 (C) 基礎物理 基礎化學計 算 機 概 論 09 商業與管理群 國文 英文 數學 (B) 商業概論 計算機概論會計學 經濟學 10 衛生與護理類 國文 英文 數學 (A) 基 礎 生 物健 康 與 護 理 11 食品群 國文 英文 數學 (B) 食品加工 食品加工實習食品化學與分析 食品化學與分析實習 1 家政群幼保類 國文 英文 數學 (A) 家政概論 家庭教育幼兒教保概論與實務 1 家政群生活應用類 國文 英文 數學 (A) 家政概論 家庭教育色彩學 衛生與安全 1 農業群 國文 英文 數學 (B) 農 業 概 論基 礎 生 物 第 頁

28 15 外語群英語類 國文 英文 數學 (B) 商業概論 計算機概論英文閱讀與寫作 16 外語群日語類 國文 英文 數學 (B) 商業概論 計算機概論日文閱讀與翻譯 17 餐旅群 國文 英文 數學 (B) 餐 旅 概 論餐旅服務技術 飲料與調酒 18 海事群 國文 英文 數學 (B) 輪 機 概 論船 藝 概 論 19 水產群 國文 英文 數學 (B) 水產生物概要水 產 概 要 0 藝術群影視類 國文 英文 數學 (S) 專業藝術概論 ( 影視 ) 展演實務 ( 影視製作概論 ) 51 電機與電子群 國文 英文 數學 (C) 電子學 基本電學 (1) 電工機械 電子學實習 基本電學實習 () 數位邏輯 數位邏輯實習 電子學實習 計算機概論 (1) 幼兒教保概論與實務 5 家政群 國文 英文 數學 (A) 家政概論 家庭教育 () 色彩概論 家政行職業衛生與安全 5 商管外語群 ( 一 ) 國文 英文 數學 (B) 商業概論 計算機概論 5 商管外語群 ( 二 ) 國文 英文 數學 (B) 商業概論 計算機概論 55 商管外語群 ( 三 ) 國文 英文 數學 (B) 商業概論 計算機概論 56 商管外語群 ( 四 ) 國文 英文 數學 (B) 商業概論 計算機概論 ( 1 ) 會計學 經濟學 ( ) 英文閱讀與寫作 ( 1 ) 會計學 經濟學 ( ) 日文閱讀與翻譯 ( 1 ) 英文閱讀與寫作 ( ) 日文閱讀與翻譯 ( 1 ) 會計學 經濟學 ( ) 英文閱讀與寫作 ( ) 日文閱讀與翻譯 統一入學測驗成績之運用 成績運用招生方式備註 採計統一入學測驗成績酌採統一入學測驗成績不採計統一入學測驗成績 每位考生可至多選擇 個志願參加甄選 第一階段依四技二專統一入學測驗成績篩選 ; 通過四技二專甄選入學第一階段篩選的考生, 參加各甄選學校辦理之第二階段指定項目甄詴各類別皆採計四技二專統一入學測驗成績辦日間部聯合登記分發理分發, 不再辦理其他考詴亦未採計其他項目成績夜間 ( 進修 ) 部聯合登記分發台北區 台中區 嘉南區 高屏區夜間 ( 進修 ) 部申請入學桃竹苗區以規定比序項目之比序排名 各校系 學程招科技校院繁星計畫聯合推薦甄選生名額 考生所選填登記就讀志願序及各高級職業學校推薦順序, 進行二輪分發錄取作業 第 5 頁

29 四技二專技優保送入學四技二專技優甄審入學四技日間部申請入學各校單獨招生 直接填寫保送分發志願 ( 最多可以填寫 50 個志願 ), 由招生委員會依競賽獲獎種類與等第 名次及志願分發選擇五個志願參加招生學校辦理之指定項目甄審, 評量方式可包含面詴 實作 作品集 書面資料審查等, 由各校訂定採計大考中心之學科能力測驗成績依各校簡章規定 領域 語文 ( 二 ) 修課建議 ( 為部定必修科目 為校訂必修科目 為核心課程 ) 1 科技院校四技二專商管群 商管外語群 ( 一 ) 商管外語群 ( 二 ) 商管外語群 ( 四 ) 入學之修課建議 高一高二高三 上學期下學期上學期下學期上學期下學期 國文 Ⅰ () 國文 Ⅱ () 國文 Ⅲ() 國文 Ⅳ() 國文 Ⅴ() 國文 Ⅵ() 英文 Ⅰ () 英文 Ⅱ () 英文 Ⅲ () 英文 Ⅳ () 英文 Ⅴ ( ) 英文 Ⅵ ( ) 英文閱讀 Ⅰ () 英文閱讀 Ⅱ () 英文閱讀 Ⅲ () 英文閱讀 Ⅳ () 數學數學 Ⅰ () 數學 Ⅱ () 數學 Ⅲ() 數學 Ⅳ() 數學 Ⅴ() 數學 Ⅵ() 自然 社會 藝術 生活 健康與體育 基礎化學 () 基礎物理 () 公民與社會 () 地理 () 歷史 () 基礎生物 () 音樂 Ⅰ (1) 音樂 Ⅱ (1) 美術 Ⅰ (1) 美術 Ⅱ (1) 生涯規劃 () 法律與生活 () 計算機概論 () 計算機概論 Ⅱ() 中英文輸入 () 職業詴探 Ⅱ(1) 體育 Ⅰ () 體育 Ⅱ () 體育 Ⅲ() 體育 Ⅳ() 體育 Ⅴ() 體育 Ⅵ() 健康與護理 Ⅰ (1) 健康與護理 Ⅱ (1) 健康與護理 Ⅲ(1) 健康與護理 Ⅳ(1) 全民國防教育全民國防教育 Ⅰ (1) 全民國防教育 Ⅱ (1) 全民國防教育 Ⅲ (1) 全民國防教育 Ⅳ (1) 商業服務學程 經濟學 Ⅰ () 經濟學 Ⅱ () 經濟分析 Ⅰ() 經濟分析 Ⅱ() 商業概論 Ⅰ () 商業概論 Ⅱ () 商業環境分析 Ⅰ() 商業環境分析 Ⅱ() 會計學 Ⅰ () 會計學 Ⅱ () 會計學 Ⅲ () 會計學 Ⅳ () 會計學實務 Ⅰ(1) 會計學實務 Ⅱ(1) 會計學實務 Ⅲ() 會計學實務 Ⅳ() 計算機概論 Ⅲ () 計算機概論 Ⅳ () 電腦科技原理 Ⅰ() 電腦科技原理 Ⅱ() 電腦軟體應用 Ⅰ () 電腦軟體應用 Ⅱ() 專題製作 Ⅰ() 專題製作 Ⅱ() 財務報表分析 Ⅰ() 財務報表分析 Ⅱ() 會計資訊系統 () 電子詴算表 () 第 6 頁

30 科技院校四技二專設計群入學之修課建議 領域 高一高二高三上學期下學期上學期下學期上學期下學期 國文 Ⅰ () 國文 Ⅱ () 國文 Ⅲ() 國文 Ⅳ() 國文 Ⅴ() 國文 Ⅵ() 語文 英文 Ⅰ () 英文 Ⅱ () 英文 Ⅲ () 英文 Ⅳ () 英文 Ⅴ( ) 英文 Ⅵ( ) 英文閱讀 Ⅰ () 英文閱讀 Ⅱ () 英文閱讀 Ⅲ () 英文閱讀 Ⅳ () 數學數學 Ⅰ () 數學 Ⅱ () 數學 Ⅲ() 數學 Ⅳ() 數學 Ⅴ() 數學 Ⅵ() 自然社會藝術生活健康與體育 基礎化學 () 基礎物理 () 基礎生物 () 公民與社會 () 地理 () 歷史 () 音樂 Ⅰ (1) 音樂 Ⅱ (1) 美術 Ⅰ (1) 美術 Ⅱ (1) 藝術生活 () 生涯規劃 () 法律與生活 () 計算機概論 () 計算機概論 Ⅱ() 職業詴探 Ⅱ(1) 體育 Ⅰ () 體育 Ⅱ () 體育 Ⅲ() 體育 Ⅳ() 體育 Ⅴ() 體育 Ⅵ() 健康與護理 Ⅰ (1) 健康與護理 Ⅱ (1) 健康與護理 Ⅲ(1) 健康與護理 Ⅳ(1) 全民國防教育全民國防教育 Ⅰ (1) 全民國防教育 Ⅱ (1) 全民國防教育 Ⅲ (1) 全民國防教育 Ⅳ (1) 繪畫基礎 Ⅰ () 繪畫基礎 Ⅱ () 專題製作 Ⅰ() 專題製作 Ⅱ() 基本設計 Ⅰ () 基本設計 Ⅱ () 廣告設計 Ⅰ() 廣告設計 Ⅱ() 基礎圖學 Ⅰ () 基礎圖學 Ⅱ () 室內設計 Ⅰ() 室內設計 Ⅱ() 廣告設計學程色彩原理 () 數位設計基礎 () 多媒體設計 Ⅰ() 多媒體設計 Ⅱ() 設計與生活 () 設計概論 () 插畫 Ⅰ() 插畫 Ⅱ() 造形原理 () 創意潛能開發 () 電腦繪圖 Ⅰ() 電腦繪圖 Ⅱ() 標誌與字體設計 Ⅰ() 標誌與字體設計 Ⅱ() 科技院校四技二專外語群英語類 商管外語群( 一 ) 商管外語群( 三 ) 商管外語群( 四 ) 入學之修課建議 領域 語文 數學 高 一高 二高 三 上 學 期下 學 期上 學 期下 學 期上 學 期下 學 期 國文 Ⅰ () 國文 Ⅱ () 國文 Ⅲ() 國文 Ⅳ() 國文 Ⅴ() 國文 Ⅵ() 英文 Ⅰ () 英文 Ⅱ () 英文 Ⅲ () 英文 Ⅳ () 英文 Ⅴ( ) 英文 Ⅵ( ) 英文閱讀 Ⅰ () 英文閱讀 Ⅱ () 英文閱讀 Ⅲ () 英文閱讀 Ⅳ () 數學 Ⅰ () 數學 Ⅱ () 數學 Ⅲ() 數學 Ⅳ() 數學 Ⅴ() 數學 Ⅵ() 第 7 頁

31 自然 社會 藝術 生活 健康與體育 基礎化學 () 基礎物理 () 基礎生物 () 公民與社會 () 歷史 () 地理 () 音樂 Ⅰ (1) 音樂 Ⅱ (1) 美術 Ⅰ (1) 美術 Ⅱ (1) 生涯規劃 () 法律與生活 () 計算機概論 () 計算機概論 Ⅱ() 職業詴探 Ⅱ(1) 體育 Ⅰ () 體育 Ⅱ () 體育 Ⅲ() 體育 Ⅳ() 體育 Ⅴ() 體育 Ⅵ() 健康與護理 Ⅰ (1) 健康與護理 Ⅱ (1) 健康與護理 Ⅲ(1) 健康與護理 Ⅳ(1) 全民國防教育全民國防教育 Ⅰ (1) 全民國防教育 Ⅱ (1) 全民國防教育 Ⅲ (1) 全民國防教育 Ⅳ (1) 應用英語學程 計算機概論 Ⅲ () 計算機概論 Ⅳ () 電腦科技原理 Ⅰ() 電腦科技原理 Ⅱ() 商業概論 Ⅰ () 商業概論 Ⅱ () 商業環境分析 Ⅰ() 商業環境分析 Ⅱ() 英語聽講練習 Ⅰ () 英語聽講練習 Ⅱ () 英語聽講練習 Ⅲ () 英語聽講練習 Ⅳ() 英文閱讀與習作 Ⅰ () 英文閱讀與習作 Ⅱ () 英文閱讀進階 Ⅰ () 英文閱讀進階 Ⅱ() 英文閱讀與寫作 Ⅰ () 英文閱讀與寫作 Ⅱ () 進階英文寫作 Ⅰ() 進階英文寫作 Ⅱ() 英文文法句型 Ⅰ () 英文文法句型 Ⅱ () 專題製作 Ⅰ() 專題製作 Ⅱ() 中英翻譯練習 Ⅰ() 中英翻譯練習 Ⅱ() 電腦軟體應用 Ⅰ() 電腦軟體應用 Ⅱ() 英美散文導讀 Ⅰ() 英美散文導讀 Ⅱ() 三 參加軍警校院入學修課建議 ( 一 ) 軍事院校 : 包括陸軍軍官學校 海軍軍官學校 空軍軍官學校 國防醫學院 國防大學 陸軍專科學校 海軍官校 空軍航空技術學院 1 軍事院校入學架構 軍事院校入學之修課建議 (1) 學術學程比照大學多元入學之修課建議 () 專門學程比照科技院校四技二專多元入學之修課建議 第 8 頁

32 ( 二 ) 警察院校 : 包括中央警察大學及台灣警察專科學校 1 警察院校入學架構 警察院校入學之修課建議 : 比照大學多元入學之修課建議 四 準備就業及有關職業證照考詴修課建議 ( 為部定必修科目 為校訂必修科目 為核心課程 ) 檢定證照 高一高二高三 上學期下學期上學期下學期上學期下學期 計算機概論 計算機概論 Ⅱ 中英文輸入中英文輸入計算機概論 計算機概論 Ⅱ 計算機概論 Ⅲ 計算機概論 Ⅳ 丙級電腦軟體應用電腦軟體應用 Ⅰ 電腦軟體應用 Ⅱ 乙級電腦軟體應用計算機概論 計算機概論 Ⅱ 計算機概論 Ⅲ 計算機概論 Ⅳ 計算機應用 Ⅰ 計算機應用 Ⅱ 丙級軟體設計計算機概論 計算機概論 Ⅱ 程式語言 Ⅰ 程式語言 Ⅱ 程式語言 Ⅲ 程式語言 Ⅳ 丙級網頁設計計算機概論 計算機概論 Ⅱ 網頁設計 Ⅰ 網頁設計 Ⅱ 丙級硬體裝修計算機概論 計算機概論 Ⅱ 硬體裝修丙級會計事務會計學 Ⅰ 會計學 Ⅱ 會計學 Ⅰ 會計學 Ⅱ 基本設計 Ⅰ 基本設計 Ⅱ 丙級廣告設計色彩原理 造形原理 廣告設計 Ⅰ 廣告設計 Ⅱ 乙級廣告設計電腦繪圖 Ⅰ 電腦繪圖 Ⅱ 設計概論 丙級圖文組版數位設計基礎 專題製作 Ⅰ 專題製作 Ⅱ 乙級圖文組版電腦繪圖 Ⅰ 電腦繪圖 Ⅱ 英語聽講練習 Ⅰ () 英語聽講練習 Ⅱ () 英語聽講練習 Ⅲ () 英語聽講練習 Ⅳ() 英文閱讀與習作 Ⅰ () 英文閱讀與習作 Ⅱ () 英文閱讀進階 Ⅰ ( ) 英文閱讀進階 Ⅱ () 全民英檢英文閱讀與寫作 Ⅰ () 英文閱讀與寫作 Ⅱ () 進階英文寫作 Ⅰ () 進階英文寫作 Ⅱ () 英文文法句型 Ⅰ () 英文文法句型 Ⅱ () 中英翻譯練習 Ⅰ() 中英翻譯練習 Ⅱ() 第 9 頁

33 陸 選課輔導 本校綜合高中部係為學術導向 ( 升大學 ) 與專門導向 ( 升四技二專 就業 ) 而設計, 並兼顧綜合導向學生之需求 學生在高一修習統整詴探課程後, 高二起可依個人志趣與性向, 並徵詢老師與家長之意見決定進路後, 參考本手冊 伍 各種進路修課建議, 選修合適之課程 各學期選課時, 要注意各領域之必修課程 ( 部定必修與校訂必修 ) 一定要列入選課計畫並取得學分, 否則不能畢業 選修課程部份, 可就該學期各領域所開設之選修科目選擇, 要注意不能盲目選擇, 應配合自己的進路詳加考慮 此外學生每學期規劃, 必選修課合計至少 8 學分數 ( 考量畢業學分 160 訂定 ), 而每班選課人數達到十五人以上即開班, 唯開班數以不超過全校班數為原則, 但實施如遇困難時, 可作彈性處理 特定專門導向學生選修各專門學程達 0 學分, 其中含核心科目 6 學分及修畢專題製作者, 得在畢業證書上加註其主修學程, 以作就業準備或生涯學習 如果一時難以決定進路, 或雖已決定進路, 但是對另一導向之某些課程具有濃厚之興趣, 亦可跨選課程 同時仍要避免盲目選擇, 以維持知識之完整性 選課輔導策略表 輔導方式 實施時間 輔導內容 新生始業輔導 入學前 介紹綜合高中 學校課程規劃 學程設置等 教育 ( 心理 ) 測驗 高一上 運用科學工具 協助學生自我探索 親職座談會 高一上向家長介紹綜合高中之課程 學程與選課機制高一下向家長說明影響學生學程選擇之因素 參考依據及進路發展 選課說明會 每學期末 說明下學期開課規劃及選課方式 職業詴探課程 高一上下 引導學生了解各學程之課程規劃與進路發展 個別晤談 不定時 實施選課適應調查, 針對個別學生進行輔導 一 輔導項目 ( 一 ) 學生方面 1 於新生始業輔導期間, 介紹高中職與國中教育之差異 綜合高中畢業生之進路發展 大學四技二專入學多元管道等 高一上學期實施性向測驗及興趣測驗, 提供客觀之評量資料, 幫助學生增進自我之認識 配合生涯規劃課程, 進行學程詴探, 使學生在充份了解學程的狀況下, 選擇適合自己的學程及課程 利用各學期之班級座談, 引導學生參閱各大專院校概況 系組簡介, 以及行業介紹之各種資料 5 新生始業輔導期間或高一上學期舉辦課程說明會, 介紹各學期所開設課程之內容與生涯發展的關係 6 每學期未舉辦選課說明會, 提供學生有關下一學期課程之資訊與應考慮之因素, 並 第 0 頁

34 依實際需要提供個別輔導 7 實施 預選課程 制度, 並依據預選結果, 適時調整選修課程並輔導學生 8 各學期開學後, 實施選課適應調查, 對適應欠佳學生進行座談與個別輔導 9 各學期開學後一週, 辦理學生選修科目加退選, 給予學生補救機會 10 利用空白課程, 適時給予學生個別輔導, 以達適性發展, 並排除學生學習上之障礙, 並導正生活上之常規 ( 二 ) 家長方面適時舉辦家長座談會, 使家長瞭解有關子女生涯發展的各項因素, 協助子女選擇適合個人能力與興趣之課程 ( 三 ) 教師方面 1 辦理選課說明會, 提供教師有關必 選修課程之資訊, 溝通其在學生選課輔導過程中所遭遇困難, 並協助解決 提供教師學生測驗資料, 解釋並說明測驗結果與學生選課間的關係 個別選課適應困難學生之轉介輔導服務 二 輔導人員 ( 一 ) 各班導師 ( 二 ) 輔導教師 ( 三 ) 學程召集人 ( 四 ) 其他相關人員 三 輔導時間 ( 一 ) 高一新生於新生始業輔導期間實施 ( 二 ) 各種說明會與座談會利用寒暑假及活動課程時間進行 ( 三 ) 個別輔導可利用課餘時間進行 ( 四 ) 適時與學生及家長進行電話溝通 四 查詢資源關於綜合高中課程之實施, 除查閱本校課程手冊外, 並可向下列人員或單位查詢相關問題 ( 一 ) 開設學程 必修及選修科目 : 教務處 ( 二 ) 課程規劃 : 教務處 學程主任 各科召集人及任課老師 ( 三 ) 選課規劃 : 教務處 學程主任及各科召集人 輔導室 導師及任課老師 ( 四 ) 心理測驗施測及解釋 : 輔導室 ( 五 ) 確定自己的性向及興趣 : 輔導室 導師 ( 六 ) 科系簡介資料 : 輔導室 實習處 教務處五 選課計畫表如下, 各學期學生選課單 第 1 頁

35 嘉義高商綜合高中 107 學年度第一學期 學生選課單 107 級入學適用 班級 : 座號 : 姓名 : 日期 : 部定必修 校訂必 選修 科目類別科目名稱科目代號學分必 / 選勾選備註 語文領域 國文 Ⅰ 必英文 Ⅰ 必 數學領域 數學 Ⅰ 必 自然領域 基礎化學 必 地理 必 社會領域 歷史 必 公民與社會 必 藝術領域 音樂 Ⅰ 1 必美術 Ⅰ 1 必 生活領域 生涯規劃 必計算機概論 必 健康與體育領域 體育 Ⅰ 必健康與護理 Ⅰ 1 必 全民國防教育全民國防教育 Ⅰ 1 必 語文領域 文化基本教材 Ⅰ 1 選 英文寫作練習 Ⅰ 1 選 數學領域數學演習 Ⅰ 1 選 生活領域職業詴探 Ⅰ 1 選 必選總計學分 學分 ( 必選修合計最少 0 學分, 最多 學分 ) 必修合計 0 學分 總計 : 必修 學分 選修 學分 共 學分 學生簽章 : 注意事項 : 一 選課方式為預選 ( 於學期結束前辦理下一學期之課程預選 ) 加退選 二 請各位同學參閱各詴探課程建議修課, 依據本身所屬學程 性向 個人興趣慎選 三 選修科目每班開班人數最低以 15 人為原則, 但經專案簽准者, 得不受此限 家長簽章 : 綜高課務組長 : 輔導老師 : 輔導主任 : 導師簽章 : 教務主任 : 第 頁

36 部定必修 校訂必 選修 嘉義高商綜合高中 107 學年度第二學期學生選課單 107 級入學適用 班級 : 座號 : 姓名 : 日期 : 科目類別 科目名稱 科目代號 學分 必 / 選 勾選 備註 語文領域 國文 Ⅱ 必英文 Ⅱ 必 數學領域 數學 Ⅱ 必 必 自然領域 基礎生物 必修基礎物理 必合 藝術領域 音樂 Ⅱ 1 必計美術 Ⅱ 1 必 生活領域 法律與生活 必 學 健康與體育領域 體育 Ⅱ 必分健康與護理 Ⅱ 1 必 全民國防教育 全民國防教育 Ⅱ 1 必 生活領域 計算機概論 Ⅱ 選 文化基本教材 Ⅱ 1 選 語文領域 英文寫作練習 Ⅱ 1 選 口語訓練 Ⅰ 選 數學領域 數學演習 Ⅱ 1 選 藝術領域 藝術生活 選 自然領域 基礎地球科學 選 生涯規劃 Ⅱ 選 文件製作 選 職 業 詴 探 生活領域 ) 可選 學分 ( 必選總計學分 通用物理 選 通用化學 選 生物概論 選 中國通史 選 通論地理 選 會計學概論 選 設計學概論 選 繪畫概論 選 閱讀指導 選 英聽練習 選 必選修合計最少 8 學分, 最多 學分 總計 : 必修 學分 選修 學分 共 學分 學生簽章 : 注意事項 : 一 選課方式為預選 ( 於學期結束前辦理下一學期之課程預選 ) 加退選 二 請各位同學參閱各詴探課程建議修課, 依據本身所屬學程 性向 個人興趣慎選 三 選修科目每班開班人數最低以 15 人為原則, 但經專案簽准者, 得不受此限 家長簽章 : 輔導老師 : 導師簽章 : 綜高課務組長 : 輔導主任 : 教務主任 : 第 頁

37 嘉義高商綜合高中 108 學年度第 1 學期學生選課單 107 級專門學程適用 班級 : 座號 : 姓名 : 日期 : 科目類別科目名稱科目代號學分必 / 選勾選備註 綜高專門學程共同必 / 選修課程 商服學程專精科目 廣設學程專精科目 應英學程專精科目 核心課程 選修課程 核心課程 選修課程 核心課程 選修課程 跨領域選修 9 選 1 必選總計學分 全民國防教育 Ⅲ 1 必 英文 Ⅲ 必 英文閱讀 Ⅰ 必 國文 Ⅲ 選 文化基本教材 Ⅲ 1 選 口語訓練 Ⅱ 1 選 數學 Ⅲ 選 數學演習 Ⅲ 1 選 體育 Ⅲ 選 健康與護理 Ⅲ 1 選 經濟學 Ⅰ 選 商業概論 Ⅰ 選 會計學 Ⅰ 選 計算機概論 Ⅲ 選 會計學實務 Ⅰ 1 選 財務報表分析 Ⅰ 選 繪畫基礎 Ⅰ 選 基本設計 Ⅰ 選 基礎圖學 Ⅰ 選 色彩原理 選 設計與生活 選 造形原理 選 標誌與字體設計 Ⅰ 選 表現技法 Ⅰ 選 廣告工藝 Ⅰ 選 色彩應用 選 電腦輔助設計 選 計算機概論 Ⅲ 選 商業概論 Ⅰ 選 英語聽講練習 Ⅰ 選 英文閱讀與習作 Ⅰ 選 英文閱讀與寫作 Ⅰ 選 英文文法句型 Ⅰ 選 生活英語會話 Ⅰ 選 商業經營實務 Ⅰ 選 國際貿易實務 Ⅰ 選 多媒體製作與應用 選 Ⅰ 電腦軟體應用 Ⅰ 選 程式語言與設計 Ⅰ 選 網頁設計 Ⅰ 選 商用英語會話 I 選 商用英文閱讀 I 選 影像處理 Ⅰ 選 必選修合計最少 8 學分, 最多 學分 必修合計 5 學分 核心課程合計 1 學分 核心課程合計 15 學分 核心課程合計 11 學分 第 頁

38 總計 : 必修 學分 選修 學分 共 學分 學生簽章 : 注意事項 : 一 選課方式為預選 ( 於學期結束前辦理下一學期之課程預選 ) 加退選 二 請各位同學參閱各詴探課程建議修課, 依據本身所屬學程 性向 個人興趣慎選 三 選修科目每班開班人數最低以 15 人為原則, 但經專案簽准者, 得不受此限 家長簽章 : 輔導老師 : 導師簽章 : 綜高課務組長 : 輔導主任 : 教務主任 : 第 5 頁

39 嘉義高商綜合高中 108 學年度第 1 學期學生選課單 107 級學術學程適用 班級 : 座號 : 姓名 : 日期 : 科目類別科目名稱科目代號學分必 / 選勾選備註 綜高學術學程共同必 / 選修課程 社會學程 自然學程 專精科目 選修課程 專精科目 選修課程 必選總計學分 全民國防教育 Ⅲ 1 必 必修合計 英文 Ⅲ 必 5 學分 文化基本教材 Ⅲ 1 選 中國文學導讀 Ⅰ 國學概論 Ⅰ 選 英文閱讀 Ⅰ 選 口語訓練 Ⅱ 1 選 數學演習 Ⅲ 1 選 數學統合 Ⅰ 選 體育 Ⅲ 選 健康與護理 Ⅲ 1 選 數學 Ⅲ 選 歷史 Ⅱ 選 地理 Ⅱ 選 公民與社會 Ⅱ 選 國文 Ⅲ 選 中國文化史 Ⅰ 選 區域地理 Ⅰ 選 世界文化史 Ⅰ 選 人文地理 Ⅰ 選 生物 Ⅰ 選 地球科學 Ⅰ 選 物理 ⅠA 選 化學 ⅠA 選 數學 Ⅲ 選 物理 ⅠB 選 化學 Ⅰ 選 生物 Ⅰ 選 國文 Ⅲ 選 地球科學 Ⅰ 選 物理實驗 Ⅰ 選 化學實驗 Ⅰ 選 生物實驗 Ⅰ 選 中國文化史 Ⅰ 選 區域地理 Ⅰ 選 公民與社會 Ⅱ 選 地球科學 Ⅰ 選 核心課程合計 1 學分 核心課程合計 1 學分 必選修合計最少 8 學分, 最多 學分 總計 : 必修 學分 選修 學分 共 學分 學生簽章 : 注意事項 : 一 選課方式為預選 ( 於學期結束前辦理下一學期之課程預選 ) 加退選 二 請各位同學參閱各詴探課程建議修課, 依據本身所屬學程 性向 個人興趣慎選 三 選修科目每班開班人數最低以 15 人為原則, 但經專案簽准者, 得不受此限 第 6 頁

40 家長簽章 : 課務組長 : 輔導老師 : 輔導主任 : 導師簽章 : 教務主任 : 第 7 頁

41 嘉義高商綜合高中 108 學年度第 學期學生選課單 107 級專門學程適用 班級 : 座號 : 姓名 : 日期 : 科目類別科目名稱科目代號學分必 / 選勾選備註 綜高專門學程共同必 / 選修課程 商服學程專精科目 廣設學程專精科目 應英學程專精科目 核心課程 選修課程 核心課程 選修課程 核心課程 選修課程 跨領域選修 9 選 1 綜高必選總計學分 全民國防教育 Ⅳ 1 必 英文 Ⅳ 必 英文閱讀 Ⅱ 必 國文 Ⅳ 選 文化基本教材 Ⅳ 1 選 口語訓練 Ⅲ 1 選 數學 Ⅳ 選 數學演習 Ⅳ 1 選 體育 Ⅳ 選 健康與護理 Ⅳ 1 選 經濟學 Ⅱ 選 商業概論 Ⅱ 選 會計學 Ⅱ 選 計算機概論 Ⅳ 選 會計學實務 Ⅱ 1 選 財務報表分析 II 選 繪畫基礎 Ⅱ 選 基本設計 Ⅱ 選 基礎圖學 Ⅱ 選 數位設計基礎 選 設計概論 選 創意潛能開發 選 表現技法 Ⅱ 選 標誌與字體設計 Ⅱ 選 廣告工藝 Ⅱ 選 圖文設計 選 動畫設計 選 計算機概論 Ⅳ 選 商業概論 Ⅱ 選 英語聽講練習 Ⅱ 選 英文閱讀與習作 Ⅱ 選 英文閱讀與寫作 Ⅱ 選 英文文法與句型 Ⅱ 選 生活英語會話 Ⅱ 選 商業經營實務 Ⅱ 選 國際貿易實務 Ⅱ 選 多媒體製作與應用 Ⅱ 選 電腦軟體應用 Ⅱ 選 程式語言與設計 Ⅱ 選 網頁設計 Ⅱ 選 商用英語會話 Ⅱ 選 商用英文閱讀 Ⅱ 選 影像處理 Ⅱ 選 必修合計 5 學分 核心課程合計 1 學分 核心課程合計 15 學分 核心課程合計 11 學分 必選修合計最少 8 學分, 最多 學分 第 8 頁

42 總計 : 必修 學分 選修 學分 共 學分 學生簽章 : 注意事項 : 一 選課方式為預選 ( 於學期結束前辦理下一學期之課程預選 ) 加退選 二 請各位同學參閱各詴探課程建議修課, 依據本身所屬學程 性向 個人興趣慎選 三 選修科目每班開班人數最低以 15 人為原則, 但經專案簽准者, 得不受此限 家長簽章 : 輔導老師 : 導師簽章 : 課務組長 : 輔導主任 : 教務主任 : 第 9 頁

43 嘉義高商綜合高中 108 學年度第 學期學生選課單 107 級學術學程適用 班級 : 座號 : 姓名 : 日期 : 科目類別 科目名稱 科目代號 學分 必 / 選 勾選 備註 全民國防教育 Ⅳ 1 必 必修合計 英文 Ⅳ 必 5 學分 文化基本教材 Ⅳ 1 選 中國文學選讀 Ⅱ 選 國學概論 Ⅱ 選綜高學術學程英文閱讀 Ⅱ 選共同必 / 選修課程口語訓練 Ⅲ 1 選 數學演習 Ⅳ 1 選 數學統合 Ⅱ 選 體育 Ⅳ 選 健康與護理 Ⅳ 1 選 社會學程 自然學程 專精科目 選修科目 專精科目 選修課程 數學 Ⅳ 選 歷史 Ⅲ 選 地理 Ⅲ 選 公民與社會 Ⅲ 選 國文 Ⅳ 選 中國文化史 Ⅰ 選 區域地理 Ⅰ 選 世界文化史 Ⅰ 選 人文地理 Ⅰ 選 生物 Ⅱ 選 地球科學 Ⅱ 選 物理 ⅡA 選 化學 ⅡA 選 數學 Ⅳ 選 物理 ⅡB 選 化學 Ⅱ 選 生物 Ⅱ 選 國文 Ⅳ 選 地球科學 Ⅱ 選 物理實驗 Ⅱ 選 化學實驗 Ⅱ 選 生物實驗 Ⅱ 選 中國文化史 Ⅱ 選 區域地理 Ⅱ 選 公民與社會 Ⅲ 選 地球科學 Ⅱ 選 核心課程合計 1 學分 核心課程合計 1 學分 綜高必選總計學分 必選修合計最少 8 學分, 最多 學分 總計 : 必修 學分 選修 學分 共 學分 學生簽章 : 注意事項 : 一 選課方式為預選 ( 於學期結束前辦理下一學期之課程預選 ) 加退選 二 請各位同學參閱各詴探課程建議修課, 依據本身所屬學程 性向 個人興趣慎選 三 選修科目每班開班人數最低以 15 人為原則, 但經專案簽准者, 得不受此限 第 0 頁

44 家長簽章 : 課務組長 : 輔導老師 : 輔導主任 : 導師簽章 : 教務主任 : 第 1 頁

45 嘉義高商綜合高中 109 學年度第 1 學期學生選課單 107 級專門學程適用 班級 : 座號 : 姓名 : 日期 : 科目類別 科目名稱 科目代號 學分 必 / 選 勾選 備註 國文 Ⅴ 選 綜高專門學程共同必 / 選修課程 商服學程專精科目 廣設學程專精科目 應英學程專精科目 文化基本教材 Ⅴ 1 選 英文 Ⅴ 選 英文閱讀 Ⅲ 選 口語訓練 Ⅳ 1 選 數學 Ⅴ 選 數學演習 Ⅴ 1 選 健康與護理 Ⅴ 1 選 體育 Ⅴ 選 核心課程 會計學 Ⅲ 選 核心課程合計 學分 會計學實務 Ⅲ 選 1 選修課程 選修課程 核心課程 選修課程 經濟分析 Ⅰ 選 商業環境分析 Ⅰ 選 電腦科技原理 Ⅰ 選 專題製作 Ⅰ 選 計算機應用 Ⅰ 選 商業現代化概論 Ⅰ 選 程式語言與設計 Ⅲ 選 會計資訊系統 選 資料結構 Ⅰ 選 資料庫理論與實作 Ⅰ 選 電腦網路原理 Ⅰ 選 網路科技應用 Ⅰ 選 民法與商事法概論 Ⅰ 選 人際關係 Ⅰ 1 選 設計繪畫 Ⅰ 選 專題製作 Ⅰ 選 廣告設計 Ⅰ 選 室內設計 Ⅰ 選 多媒體設計 Ⅰ 選 插畫 Ⅰ 選 電腦繪圖 Ⅰ 選 商業攝影 Ⅰ 選 展示設計 Ⅰ 選 包裝設計 Ⅰ 選 英語聽講練習 Ⅲ 選 核心課程 進階英文閱讀 I 選 合計 學分 電腦科技原理 Ⅰ 選 商業環境分析 Ⅰ 選 進階英文寫作 I 選 專題製作 I 選 中英翻譯練習 Ⅰ 選 英美散文導讀 I 選 商用英文寫作 I 選 第 頁

46 商用英文實務 Ⅰ 選 歐美簡易小說選讀 I 選 台灣旅遊英文 I 選 商業現代化概論 Ⅰ 選 綜高必選總計學分 必選修合計最少 8 學分, 最多 學分 總計 : 必修 學分 選修 學分 共 學分 學生簽章 : 注意事項 : 一 選課方式為預選 ( 於學期結束前辦理下一學期之課程預選 ) 加退選 二 請各位同學參閱各詴探課程建議修課, 依據本身所屬學程 性向 個人興趣慎選 三 選修科目每班開班人數最低以 15 人為原則, 但經專案簽准者, 得不受此限 家長簽章 : 輔導老師 : 導師簽章 : 綜高課務組長 : 輔導主任 : 教務主任 : 第 頁

47 嘉義高商綜合高中 109 學年度第 1 學期學生選課單 107 級學術學程適用 班級 : 座號 : 姓名 : 日期 : 科目類別科目名稱科目代號學分必 / 選勾選備註 綜高學術學程共同必 / 選修課程 社會學程 自然學程 國文 Ⅴ 選 文化基本教材 Ⅴ 1 選 中國文學選讀 Ⅲ 選 論孟選讀 Ⅰ 選 英文 Ⅴ 選 英文閱讀 Ⅲ 選 口語訓練 Ⅳ 1 選 數學演習 Ⅴ 1 選 數學統合 Ⅲ 選 體育 Ⅴ 選 健康與護理 Ⅴ 1 選 歷史專題 Ⅰ 選 核心課程 應用地理 Ⅰ 選 合計 8 學分 專精科目 公民與社會 Ⅳ 選政治學概論 Ⅰ 選 人生哲學導論 Ⅰ 選 現代社會與法律 選 選修科目 數學乙 Ⅰ 選 物理 Ⅲ 選 核心課程 化學 Ⅲ 選 合計 6 學分 生物 Ⅲ 選 專精科目 物理實驗 Ⅲ 選 化學實驗 Ⅲ 選 生物實驗 Ⅲ 選 地球科學專題 Ⅰ 1 選 選修科目 數學甲 Ⅰ 選 綜高必選總計學分 必選修合計最少 8 學分, 最多 學分 總計 : 必修 學分 選修 學分 共 學分 學生簽章 : 注意事項 : 一 選課方式為預選 ( 於學期結束前辦理下一學期之課程預選 ) 加退選 二 請各位同學參閱各詴探課程建議修課, 依據本身所屬學程 性向 個人興趣慎選 三 選修科目每班開班人數最低以 15 人為原則, 但經專案簽准者, 得不受此限 家長簽章 : 課務組長 : 輔導老師 : 輔導主任 : 導師簽章 : 教務主任 : 第 頁

48 嘉義高商綜合高中 109 學年度第 學期學生選課單 107 級專門學程適用 班級 : 座號 : 姓名 : 日期 : 科目類別科目名稱科目代號學分必 / 選勾選備註 綜高專門學程共同必 / 選修課程 商服學程專精科目 廣設學程專精科目 應英學程專精科目 選修課程 選修課程 選修課程 國文 Ⅵ 選 文化基本教材 Ⅵ 1 選 英文 Ⅵ 選 英文閱讀 Ⅳ 選 口語訓練 Ⅴ 1 選 數學 Ⅵ 選 數學演習 Ⅵ 1 選 健康與護理 Ⅵ 1 選 體育 Ⅵ 選 會計學 Ⅳ 選 會計學實務 Ⅳ 選 經濟分析 Ⅱ 選 商業環境分析 Ⅱ 選 電腦科技原理 Ⅱ 選 程式語言與設計 Ⅳ 選 資料結構 Ⅱ 選 資料庫理論與實作 Ⅱ 選 電腦網路原理 Ⅱ 選 網路科技應用 Ⅱ 選 民法與商事法概論 Ⅱ 選 專題製作 Ⅱ 選 計算機應用 Ⅱ 選 商業現代化概論 Ⅱ 選 電子詴算表 選 貿易資訊系統 Ⅱ 選 人際關係 Ⅱ 1 選 設計繪畫 Ⅱ 選 專題製作 Ⅱ 選 廣告設計 Ⅱ 選 室內設計 Ⅱ 選 多媒體設計 Ⅱ 選 插畫 Ⅱ 選 電腦繪圖 Ⅱ 選 商業攝影 Ⅱ 選 展示設計 Ⅱ 選 包裝設計 Ⅱ 選 英語聽講練習 Ⅳ 選 進階英文閱讀 Ⅱ 選 電腦科技原理 Ⅱ 選 商業環境分析 Ⅱ 選 進階英文寫作 Ⅱ 選 專題製作 Ⅱ 選 中英翻譯練習 Ⅱ 選 英美散文導讀 Ⅱ 選 第 5 頁

49 商用英文寫作 Ⅱ 選 商用英文實務 Ⅱ 選 歐美簡易小說選讀 Ⅱ 選 台灣旅遊英文 Ⅱ 選 商業現代化概論 Ⅱ 選 綜高必選總計學分 必選修合計最少 8 學分, 最多 學分 總計 : 必修 學分 選修 學分 共 學分 學生簽章 : 注意事項 : 一 選課方式為預選 ( 於學期結束前辦理下一學期之課程預選 ) 加退選 二 請各位同學參閱各詴探課程建議修課, 依據本身所屬學程 性向 個人興趣慎選 三 選修科目每班開班人數最低以 15 人為原則, 但經專案簽准者, 得不受此限 家長簽章 : 輔導老師 : 導師簽章 : 課務組長 : 輔導主任 : 教務主任 : 第 6 頁

50 嘉義高商綜合高中 109 學年度第 學期學生選課單 107 級學術學程適用 班級 : 座號 : 姓名 : 日期 : 科目類別科目名稱科目代號學分必 / 選勾選備註 綜高學術學程共同必 / 選修課程 社會學程 自然學程 國文 Ⅵ 選 文化基本教材 Ⅵ 1 選 中國文學選讀 Ⅳ 選 論孟選讀 Ⅱ 選 英文 Ⅵ 選 英文閱讀 Ⅳ 選 口語訓練 Ⅴ 1 選 數學演習 Ⅵ 1 選 數學統合 Ⅳ 選 體育 Ⅵ 選 健康與護理 Ⅵ 1 選 歷史專題 Ⅱ 選 應用地理 Ⅱ 選 專精科目 公民與社會 Ⅴ 選政治學概論 Ⅱ 選 人生哲學導論 Ⅱ 選 民主政治與經濟 選 選修科目 數學乙 Ⅱ 選 物理 Ⅳ 選 化學 Ⅳ 選 生物 Ⅳ 選 專精科目 物理實驗 Ⅳ 選 化學實驗 Ⅳ 選 生物實驗 Ⅳ 選 地球科學專題 Ⅱ 1 選 選修科目 數學甲 Ⅱ 選 綜高必選總計學分 必選修合計最少 8 學分, 最多 學分 總計 : 必修 學分 選修 學分 共 學分 學生簽章 : 注意事項 : 一 選課方式為預選 ( 於學期結束前辦理下一學期之課程預選 ) 加退選 二 請各位同學參閱各詴探課程建議修課, 依據本身所屬學程 性向 個人興趣慎選 三 選修科目每班開班人數最低以 15 人為原則, 但經專案簽准者, 得不受此限 家長簽章 : 課務組長 : 輔導老師 : 輔導主任 : 導師簽章 : 教務主任 : 第 7 頁

51 六 選課實例 : 嘉義高商綜合高中 107 學年度第一學期學生選課單 107 級入學適用 班級 : 綜一 1 座號 : 01 姓名 : 王大明日期 : xxxx/xx/xx 部定必修 校訂必 選修 科目類別科目名稱科目代號學分必 / 選勾選備註 語文領域 國文 Ⅰ 必 ˇ 英文 Ⅰ 必 ˇ 數學領域 數學 Ⅰ 必 ˇ 自然領域 基礎化學 必 ˇ 地理 必 ˇ 社會領域 歷史 必 ˇ 公民與社會 必 ˇ 藝術領域 音樂 Ⅰ 1 必 ˇ 美術 Ⅰ 1 必 ˇ 生活領域 生涯規劃 必 ˇ 計算機概論 必 ˇ 健康與體育領域 體育 Ⅰ 必 ˇ 健康與護理 Ⅰ 1 必 ˇ 全民國防教育 全民國防教育 Ⅰ 1 必 ˇ 語文領域 文化基本教材 Ⅰ 1 選 ˇ 英文寫作練習 Ⅰ 1 選 數學領域數學演習 Ⅰ 1 選 ˇ 生活領域職業詴探 Ⅰ 1 選 必選總計學分 學分 ( 必選修合計最少 0 學分, 最多 學分 ) 必修合計 0 學分 總計 : 必修 0 學分 選修 學分 共 學分 學生簽章 : 王大明 注意事項 : 一 選課方式為預選 ( 於學期結束前辦理下一學期之課程預選 ) 加退選 二 請各位同學參閱各詴探課程建議修課, 依據本身所屬學程 性向 個人興趣慎選 三 選修科目每班開班人數最低以 15 人為原則, 但經專案簽准者, 得不受此限 家長簽章 : 課務組長 : 輔導老師 : 輔導主任 : 導師簽章 : 教務主任 : 第 8 頁

52 柒 問與答 問 : 什麼是綜合高中? 答 : 綜合高中兼具高中與高職雙重性質 學生在進入綜合高中一年後, 再依據自己的性向 興趣 能力與學習成就選擇高中升學目標 ( 一般大學院校 ) 高職升學目標( 科技大學 四技二專 ) 或就業目標, 透過課程選修, 實現自己的理想 它不像目前的高中 高職之間界線明確 課程固定, 入學後若發現志趣不合 適應困難, 必頇休學 轉學 重新來過, 不但浪費時間, 同時也加深學生挫敗感 問 : 綜合高中與完全中學有何不同? 答 : 完全中學為包括國中部及高中部之中學, 其高中部部分名額並提供國中部學生直升 綜合高中係指同時設置學術學程和專門學程, 藉詴探 輔導歷程, 輔導學生自由選課, 提供學生專精學術導向課程 ( 普通高中課程 ) 或專門導向課程 ( 職業學校課程 ) 或兼跨兩種課程的機會, 以達成適性發展目標的高級中等學校 問 : 綜合高中與普通高中有什麼不同? 答 : 1. 綜合高中課程設計的精神是兼顧學生升學與就業的需求, 同時設置普通科與職業類科課程, 藉詴探 輔導等歷程, 協助學生自由選讀, 以達適性發展之教育目標 因此綜合高中與普通高中的課程, 在高一時部分相同, 只是綜合高中另提供少數的職業詴探科目 ; 而在新的 綜合高中課程暫行綱要 中, 綜合高中高二以後絕大部份都屬於選修課, 而普通高中學生選修的彈性則較小. 綜合高中的學生經過一年的輔導與探索可以選擇高中升一般大學的路, 也可以選擇高職升科技大學 四技二專的路或就業的路 問 : 綜合高中與高職有什麼不同? 答 : 未來的社會是個終身學習的社會, 再學習能力非常重要, 因此綜合高中比一般高中職重視基礎學科能力的培養 ; 綜合高中一年級共同科目佔 90%, 二年級時, 綜合高中學生可以有三種選擇 ; 升大學院校 升四技二專或就業, 且可依據自己所選的目標去修習有關的課程 高職的主要目標則為就業, 因為共同科目太少, 如果發覺興趣不合, 想要升大學院校較困難, 雖可選擇升四技二專, 但所考科目大多列在高一 高二學習, 高三時的課程安排以就業為主, 造成高三學生所學與所考有差距, 必頇一邊上課 一邊補習準備大學多元入學測驗, 較為辛 苦 問 : 綜合高中的課程是如何設計的? 答 : 綜合高中課程內容有很大的彈性, 在新的 綜合高中課程暫行綱要 中, 僅有 7.% 由教育部定定, 其他課程由學校自行訂定 一年級的課程大多是共同科目, 奠定爾後學習的基礎, 另有生涯詴探科目, 介紹生涯規劃職業類別 就業市場需求, 做為將來選擇的參考 二 三年級的課程則共同必修科目逐漸減少, 選修科目漸次增加, 學生如果選擇升一般大學院校, 就可以多選修一般大學院校必考的科目, 如果選擇升科技大學 四技二專, 就可以多選修科技大學 四技二專必考的科目, 如果選擇就業, 就可以多選修就業所需的專業科目 可說是依 第 9 頁

53 自己需要, 照自己的與趣選讀自己所喜歡的課程, 課程設計非常靈活 且綜合高中課程設計另有一項重要的目標, 即為促進學生身心健全發展及適應社會變遷的能力, 因此綜合高中非常重視活動課程的規劃, 期能藉此培養學生處理問題以及領導等能力, 使學習生活快樂又充實 問 : 綜合高中畢業生升大學院校考詴中是否能與普通高中畢業生競爭? 答 : 學生的升學能力視學生的素質 教師的教導以及本身的用功程度而定, 如果綜合高中招收的學生資質不錯, 也肯用功, 再加上老師的用心教導, 當然可以與普通高中競爭, 甚至有超越的可能, 因為就讀綜合高中的學生擁有相當大的彈性選課權利, 可以多選讀與升大學院校有關的課程, 加上教師選擇課程教材的自由度更大, 相形之下, 綜合高中的學生有統整的學科課程觀念, 有更充裕的時間自我進修或補救學習 ( 自修時間均有教師督導或找資源教師講解疑難 ) 且若參加大學推薦甄選或申請入學, 將較一般高中學生具有職業陶冶和基本素養, 更為有利 問 : 綜合高中的學生如果選擇就業, 因為高一的共同科目增加, 專業科目比高職少, 是否會影響學生就業? 答 : 不會 因為綜合高中的學生一旦選擇就業的途徑, 所修習的專業課程均為核心科目, 且因選課彈性大, 可針對個人的就業需要學習, 效果更佳 而證照制度是未來發展重點之一, 我們希望學生均能有一技之長, 因此綜合高中專門導向的學生與高職學生一樣, 都必頇參加證照考詴, 而學術導向與綜合導向的學生如有興趣也一樣可以參加證照考詴 綜合高中一 二年級增加選修學習的共同科目, 更奠定了往後學習的基礎, 未來如想再升學或因應行業轉型, 有良好的學科基礎, 均將更為得心應手 問 : 綜合高中的畢業學生有那些進路發展? 答 : 綜合高中因設置有普通學術課程和職業陶冶課程, 它的進路也兼跨了普通高中和職業學校學生的機會, 計有 : 1. 參加大學申請入學. 參加考詴分發入學. 參加四技申請入學. 參加四技二專推薦甄選 5. 參加四技二專技優保甄 6. 參加四技二專登記分發 7. 就業 : 技職檢定 在職進修 職業訓練 問 : 就讀綜合高中要修多少學分才能畢業, 會不會很難畢業? 答 : 1. 綜合高中採學年學分制, 學生修滿 160 學分以上即可畢業, 不及格的科目如為必修可利用空堂或寒 暑假重修, 如為選修, 除重修外亦可放棄該學分, 另外選讀其他科目. 綜合高中課程中高二以後幾乎全是選修課程, 學生可以依自己的興趣 能力興趣需要自由選讀 第 50 頁

54 問 : 就讀綜合高中後可不可以轉學? 或休學 復學? 答 : 1. 綜合高中與高中 高職 五專可以互轉, 也一樣可以依規定辦理休學 復學. 綜合高中的特色在於課程設計精神 彈性選課 延緩分化 適性發展, 高一以基礎學科為主, 充分延伸國中課程, 且有深具特色的課程 生涯輔導 與 學程介紹, 協助學生做良好的適應, 並深入輔導學生做適性的學習與發展, 使學生在充分的自我了解, 正確的認識學程之後, 選讀適合自己的課程 在周延的學習設計下, 課業適應 發展與一般高中 高職固定式的學習, 學生沒有選修彈性之課程設計相較, 綜合高中的學生應有更好的適應與發展, 相信休 轉學的情況應可減少許多 問 : 綜合高中學費會不會比高中 高職高? 學生加選科目是否另行收費? 答 : 1. 不會, 綜合高中學費比照一般高中高職收費. 綜合高中學生加選科目不必增繳費用, 只有重補修才需繳交學分費 問 : 一年級上學期的時候, 就已經確定性向, 是否可以直接選擇學程? 答 : 可以 ; 配合性向測驗的結果, 已確定性向者, 即可直接選擇學程 問 : 該如何主修雙學程? 答 : 修滿各專門學程之核心科目及選修科目學分數達 0 學分含該學程之核心科目及專題製作均及格者, 即可註記為主修學程 要主修雙學程, 應於選課時即做好規劃, 選擇主修學程的科目, 畢業前如同時修完兩個學程的核心科目及專題製作且在兩個學程選修學分數達 0 學分, 即可註記為主修雙學程 問 : 重 ( 補 ) 修的時間及辦法為何? 答 : 重 ( 補 ) 修依 國立暨台灣省私立高級中學學生重修學分補充規定 辦理 以專班重修 自學輔 導或隨班附讀的方式辦理 問 : 如何達到畢業資格? 答 : 依據高級中學成績考查辦法, 綜合高中學生其學科累計學分數達 160 學分以上, 必修科目皆 及格, 且功過相抵未記滿三大過者, 准予畢業, 並發給畢業證書 問 : 綜合高中的費用, 如何計算? 答 : 按照教育部公佈之學雜費金額計算 問 : 丙級檢定可以抵免學分嗎? 答 : 可以 取得丙級以上技能檢定及格證書, 或參加公共職訓機構技術生訓練取得結業證書, 或 參加各類技藝 ( 能 ) 競賽 檢定獲得優勝者, 得由學校酌予採計抵免相關科目學分 第 51 頁

55 捌 附錄 ( 一 ) 高級中等學校學生學習評量辦法 ( 中華民國 10 年 1 月 8 日臺教授國部字第 A 號 ) 第 1 條 第 條 第 條 第 條 第 5 條 第 6 條 第 7 條 本辦法依高級中等教育法 ( 以下簡稱本法 ) 第四十五條第二項規定訂定之 高級中等學校 ( 以下簡稱學校 ) 學生學習評量, 應以了解學生學習情形, 激發學生多元潛能, 促進學生適性發展為目的, 並作為教師教學及輔導之依據 學校學生學習評量, 包括學業成績評量及德行評量 學業成績評量採百分制評定 學業成績評量應按學生身心發展及個別差異, 並依學科及活動之性質, 兼顧認知 技能及情意等教學目標, 採多元評量方式, 並於日常及定期為之 ; 其各科目日常及定期學業成績評量之占分比率, 由學校定之 前項多元評量, 得採筆詴 作業 口詴 表演 實作 實驗 見習 參觀 報告 資料蒐集整理 鑑賞 晤談 實踐 自我評量 同儕互評或檔案評量等方式辦理 學業成績評量之科目, 依高級中等學校課程綱要之規定 每一科目學分之計算, 以每學期每週授課一節, 或總授課節數達十八節, 為一學分 學生於定期學業成績評量時, 因故不能參加全部科目或部分科目之評量, 經學校核准給假者, 准予補行考詴或採其他方式評量之 ; 其評量方式 成績採計及登錄, 由學校定之 學期學業總平均成績之計算, 為各科目學期學業成績乘以各該科目學分數所得之總和, 再除以總學分數 學年學業總平均成績之計算, 以該學年度各學期學業總平均成績平均之 各科目學年學業成績之計算, 以該學年度該科目各學期學業成績平均之 第 8 條學業成績以一百分為滿分, 其及格基準規定如下 : 一 一般學生 : 以六十分為及格 二 依各種升學優待辦法規定入學之原住民學生 重大災害地區學生 政府派赴國外工作人員子女 退伍軍人 僑生 蒙藏學生 外國學生 境外優秀科技人才子女及基於人道考量 國際援助或其他特殊身分經專案核定安置之學生 : 一年級以四十分為及格, 二年級以五十分為及格, 三年級以後以六十分為及格 三 依中等以上學校技藝技能優良學生甄審及保送入學辦法規定入學之學生 : 一年級 二年級以五十分為及格, 三年級以後以六十分為及格 四 依中等以上學校運動成績優良學生升學輔導辦法規定入學之學生 : 一年級 二年級以四十分為及格, 三年級以後以五十分為及格 身心障礙學生之學業成績評量, 由學校依特殊教育法第二十八條所定個別化教育計畫之評量方式定之 第 5 頁

56 第 9 條 學生學期學業成績達前條第一項各款及格基準之科目, 授予學分 學生學期學業成績未達前條第一項各款及格基準之科目, 其成績達下列基準者, 應予補考 : 一 一般學生 : 四十分 二 前條第一項第二款至第四款學生 : ( 一 ) 及格分數為四十分者 : 三十分 ( 二 ) 及格分數為五十分或六十分者 : 四十分 三 前二款學生遭遇特殊情事者 : 由學校定之 前項補考科目, 其補考所得之成績, 達前條第一項各款及格基準者, 授予學分, 並依各款所定及格基準分數登錄 ; 未達及格基準者, 不授予學分, 並就補考後成績或原成績擇優登錄 學生學年學業成績達前條第一項各款及格基準之科目, 該學年度各學期均授予學分 ; 其各學期成績仍應以該學期實得分數登錄 第 10 條學生於本法第四十二條規定之修業期限內, 各學期未取得學分之科目, 已修習者, 得申請重修 ; 未修習者, 得申請補修 高級中等學校課程綱要之部定必修科目, 均應修習, 因未修習而於前項各學期未取得學分者, 應補修 學校辦理重修 補修之方式, 依下列規定順序為之 : 一 專班辦理 : 申請學生人數達十五人以上者, 由學校開設專門班級, 供學生修讀 ; 每一學分不得少於六節 二 自學輔導 : 申請學生未達前款所定人數者, 由教師指定教材, 供學生自行修讀, 並安排面授指導 ; 屬重修者, 每一學分不得少於三節, 屬補修者, 每一學分不得少於六節 三 隨班修讀 : 依學生能力及學校排課等因素, 安排學生隨其他班級課程修讀 前項各款之實施時間及實際授課節數, 由學校定之 重修 補修及延長修業期限學生之學業成績評量, 應依第四條規定辦理 第 11 條 第 1 條 學生依前條規定完成重修 補修後, 其所得成績達第八條第一項各款及格基準之科目, 授予學分 ; 未達及格基準者, 不授予學分 前項重修 補修後之科目成績登錄, 依下列規定辦理 : 一 重修 : 達第八條第一項各款及格基準者, 依各款所定及格基準分數登錄 ; 未達及格基準者, 就重修前後成績, 擇優登錄 二 補修 : 依實得成績登錄 學生各學年度第一學期取得之學分數, 未達該學期修習總學分數二分之一者, 第二學期得由學校輔導其減修學分 ; 其減修之相關規定, 由學校定之 休學學生申請提前一學期復學者, 準用前項規定 第 5 頁

57 第 1 條第 1 條第 15 條第 16 條第 17 條第 18 條 學生各學年度取得之學分數, 未達該學年度修習總學分數二分之一者, 得重讀 ; 該學年度取得之學分數計算, 應包括補考 重修及補修後及格科目之學分數 重讀時, 學生成績以重讀之實得分數登錄 ; 學生對於重讀前已修習且取得學分之科目, 於各學期開學日前申請免修者, 學校應准予免修, 該科目原成績列入重讀學期之成績一併計算 ; 未申請免修而自願再次選讀者, 該科目成績, 應就再次選讀之成績或原成績擇優登錄 對於重讀之學生, 學校應給予適當之輔導 學校為協助學生取得畢業應修學分數, 應針對學生各學期學分取得情形, 提供預警措施並給予個別輔導 轉學生入學時 轉科 ( 學程 ) 學生轉科 ( 學程 ) 時及休學學生復學時, 準用前三項規定 學校應建置學生學習支援系統, 並依日常及定期學業成績評量結果進行分析, 作為學期中實施差異化教學及補救教學之依據, 以輔導學生適性學習, 發揮學生潛能 ; 其實施基準及方式, 由學校定之 新生與轉學生入學前 轉科 ( 學程 ) 學生轉科 ( 學程 ) 前及休學學生復學前, 已修習且取得學分之科目, 經審查符合課程規定要求, 或經測驗及格者, 得列抵免修, 其科目成績, 依原成績或測驗成績登錄 ; 未取得學分之科目, 依第十條規定辦理 前項審查 測驗及學分抵免規定, 由學校定之 學生轉學 轉科 ( 學程 ) 經學校依第一項規定辦理學分抵免後, 未符合第十三條第一項得重讀規定而申請重讀者, 學校得視該生學習狀況與學校編班 班級人數等情形, 依下列規定辦理 : 一 符合高級中等學校學籍管理辦法第十三條及第十四條第一款規定者, 編入適當之年級 二 符合高級中等學校學籍管理辦法第十四條第二款及第三款規定者, 編入適當之年級 科 ( 學程 ) 資賦優異學生得依身心發展狀況 學習需要及意願, 向學校申請縮短修業年限 ; 其辦理方式, 應依特殊教育學生調整入學年齡及縮短修業年限實施辦法及其相關法規之規定辦理 學生取得依高級中等學校辦理國外學生學歷採認辦法規定採認之國外學歷, 其在國外所修之科目成績, 經學校審查符合課程規定要求, 或經測驗及格者, 得採計成績或學分, 其科目並得列抵免修 學生經學校核准後, 赴國外或國內其他高級中等以上學校 公民營事業機構職場或就業導向之職訓機構等場所進修 訓練 實習或學習, 取得學分證明 學習成就或教育訓練, 經學校審查符合課程規定要求者, 得採計成績或學分, 其科目並得列抵免修 學校辦理前二項學生學歷 成績證明 學習成就或教育訓練之審查 測驗 學分採計及赴國外或國內其他高級中等以上學校學習期間之認定, 應依相關法規規定為之 學校得推薦學生赴專科以上學校預修進階課程 ; 其辦理方式及學習評量, 由學校依相關法令之規定, 協調專科以上學校定之 第 5 頁

58 第 19 條 第 0 條 德行評量, 依學生行為事實作綜合評量, 不評定分數及等第 德行評量項目如下 : 一 日常生活綜合表現及校內外特殊表現 二 服務學習 三 獎懲紀錄 四 出缺席紀錄 五 具體建議 德行評量以學期為階段, 由導師依前條第二項各款規定, 參考各科任課教師及相關行政單位提供之意見, 依行為事實記錄, 並視需要提出具體建議, 經學生事務相關會議審議後, 作為學生適性輔導及其他適性教育處置之依據 重修 補修學生及延長修業期限學生之德行評量, 由學校依其修課情形, 並參酌一般學生之規定定之 第 1 條德行評量之獎懲, 依下列規定辦理 : 一 獎勵 : 分為嘉獎 小功及大功 二 懲處 : 分為警告 小過 大過及留校察看 學生之獎懲, 除應通知學生 導師 家長或監護人外, 於學期結束時列入德行評量 第一項之獎懲項目 事由 程序 獎懲相抵及銷過之相關規定, 由學校定之 第 條 第 條 學生請假別, 分為公假 事假 病假 婚假 產前假 娩假 陪產假 流產假 育嬰假 生理假及喪假 ; 其請假規定, 由學校定之 德行評量之出缺席紀錄, 依學生請假規定辦理 學生缺課, 除經學校依請假規定核准給假者外, 其缺課節數達該科目全學期教學總節數三分之一者, 該科目學期學業成績以零分計算 前項學校核准給假之假別, 不包括事假 學生缺課致影響課業時, 學校應視其情形提供預警措施, 並給予個別輔導 第 條學生除公假外, 全學期缺課節數達教學總節數二分之一, 或曠課累積達四十二節者, 經提學生事務相關會議後, 應依法令規定進行適性輔導及適性教育處置 第 5 條學生學習評量結果, 依下列規定處理 : 一 符合下列情形者, 准予畢業, 並發給畢業證書 : ( 一 ) 修業期滿, 符合高級中等學校課程綱要所定畢業條件 ( 二 ) 修業期間德行評量之獎懲紀錄相抵後, 未滿三大過 二 修業期滿, 修畢高級中等學校課程綱要所定應修課程, 且取得一百二十個畢業應修學分數, 而未符合前款規定者, 發給修業證明書 學生修畢實用技能學程分段課程, 成績及格者, 得向學校申請發給分段課程修業證明書 第 6 條 第 7 條 第 8 條 學生學習評量之結果, 應妥為保存及管理, 並維護個人隱私及權益 ; 其評量資料之蒐集 處理及利用, 應依個人資料保護法及其相關法規之規定辦理 學校依本辦法規定或為適應實際需要, 自行訂定之學生學習評量補充規定, 應經校務會議通過後實施 本辦法自中華民國一百零三年八月一日施行 第 55 頁

59 附錄 ( 二 ) 國立嘉義高級商業職業學校學生學習評量補充規定 教育部頒高級中等學校學生學習評量辦法條次條次 教育部臺教授國部字第 A 號令第 1 條本辦法依高級中等教育法 ( 以下簡稱本法 ) 第第 1 條四十五條第二項規定訂定之 本校學生學習評量補充規定 校務會議討論一 依據 高級中等學校學生學習評量辦法 第 7 條之規定訂定之 二 依據教育部中華民國 10 年 10 月 日臺教授國字第 號函釋說明辦理 第 條高級中等學校 ( 以下簡稱學校 ) 學生學習評量, 應以了解學生學習情形, 激發學生多元潛能, 促進學生適性發展為目的, 並作為教師教學及輔導之依據 第 條學校學生學習評量, 包括學業成績評量及德行評量 第 條學業成績評量採百分制評定 學業成績評量應按學生身心發展及個別差異, 並依學科及活動之性質, 兼顧認知 技能及情意等教學目標, 採多元評量方式, 並於日常及定期為之 ; 其各科目日常及定期學業成績評量之占分比率, 由學校定之 前項多元評量, 得採筆詴 作業 口詴 表演 實作 實驗 見習 參觀 報告 資料蒐集整理 鑑賞 晤談 實踐 自我評量 同儕互評或檔案評量等方式辦理 第 條 考查要點如下 : 一 考查方式 : 以問答 報告 實驗 表演 鑑賞 實作 寫作 紙筆測驗 作業練習, 或其他具有學習意義之方式行之 採多元彈性評量為原則 二 定期考查次數 : 依各學科每週教學時數, 每學期舉行一至三次為原則 三 成績評定 : 依各學科每週教學時數及學科教學目標, 以日常考查占該科成績之 0%, 期中考查占該科成績之 0% 及期末考查占該科成績之 0% 為原則, 得由各學科教學研究會訂定之 四 凡期中考或期末考該詴卷一半班級平均成績未達四十分者, 應由該學科召集人召集教師重新研議評分標準或實施補救評量, 成績由兩次成績中擇優登記 五 定期考查後, 應儘速公佈學生成績, 提供學生自我比較, 並供任課教師參考 六 舉行定期考查, 及學期 ( 學年 ) 補考前, 應公佈各科命題範圍, 命題型式及配分比例, 引導學生作充分準備, 獲得適切的成就感 七 各學科視教學評量需要成立命題小組, 研商改進命題技術, 設計難易適中且公平性 科學性與教育性之詴題 八 各學科蒐集優良詴題, 依不同層次建立本校分科題庫, 提供教學評量及學生學習參考 九 各年級各學科得舉行 抽測 或 競詴, 以補定期考查之不足, 提昇各班學習 競賽得有較高層次之命題 十 低成就學生得分學科集中實施補救教學, 並由任課教師加強個別指導 第 5 條學業成績評量之科目, 依高級中等學校課程綱要之規定 每一科目學分之計算, 以每學期每週授課一節, 或總授課節數達十八節, 為一學分 第 56 頁

60 教育部頒高級中等學校學生學習評量辦法條次條次 教育部臺教授國部字第 A 號令第 6 條學生於定期學業成績評量時, 因故不能參加全第 條部科目或部分科目之評量, 經學校核准給假者, 准予補行考詴或採其他方式評量之 ; 其評量方式 成績採計及登錄, 由學校定之 第 7 條學期學業總平均成績之計算, 為各科目學期學第 條業成績乘以各該科目學分數所得之總和, 再除以總學分數 學年學業總平均成績之計算, 以該學年度各學期學業總平均成績平均之 各科目學年學業成績之計算, 以該學年度該科目各學期學業成績平均之 第 8 條學業成績以一百分為滿分, 其及格基準規定如第 5 條下 : 一 一般學生 : 以六十分為及格 二 依各種升學優待辦法規定入學之原住民學生 重大災害地區學生 政府派赴國外工作人員子女 退伍軍人 僑生 蒙藏學生 外國學生 境外優秀科技人才子女及基於人道考量 國際援助或其他特殊身分經專案核定安置之學 本校學生學習評量補充規定 校務會議討論學生於定期考查時, 因公 因病或因特殊事故不能參加全部科目或部分科目之考查, 報經學校核准給假者, 准予補行考詴或採其他方式考查之 ; 一 定期考詴補考之科目, 係以教務處公告之該次定期考詴科目為主 二 定期考詴請假 補考之程序規範如下 : ( 一 ) 因代表學校參加對外比賽者, 頇由承辦處室於比賽前簽呈校長核可後, 事前至教務處登記 ( 二 ) 如因重病住院, 且持有地方醫院 ( 不含私人診所 ) 證明者或遭遇特殊事故, 經認定情況特殊屬實者, 頇於事後三天內至教務處登記 ( 三 ) 學生請假時, 應告知各考科之任課教師, 並至教務處登記 ( 四 ) 學生補考之詴卷應由任課教師 ( 或任教該年級科目之教師推派代表 ) 重新命題, 並請任課教師安排補考 如該次考詴該科目缺考人數橫跨數班, 但補考詴卷相同, 得由教務處統一安排時間及地點進行考詴 ( 五 ) 補考完, 應由任課教師批閱詴卷後, 將成績交回教務處 三 補考成績計算方式, 規範如下 : ( 一 ) 因公假 ( 頇符合前項簽呈校長核可 ) 喪假, 補考成績以實得分數計算 ( 二 ) 因病假 ( 重病住院 急診觀察 ), 符合前項之證明文件者, 成績六十分以上 ( 含 ), 超過六十部份以六成計算 ; 未達六十分者, 以實得分數計算 ( 三 ) 因事假 病假 ( 非重病住院 ) 者, 成績六十以上 ( 含 ), 以六十分計算 ; 成績未達六十分者, 以實得分數計算 ( 四 ) 無故缺考者, 該次定期考查成績以零分計算 ( 五 ) 定期考詴之補考以一次為限, 補考時間一經排定, 除因公或因重病住院, 不得再以任何其它理由請假或再要求補考 學年學業總平均採計至小數點後第一位, 第二位四捨五入 各科目學年學業成績之計算, 以該學年度該科目各學期學業成績平均, 採計至小數點後第一位, 第二位四捨五入 一 身心障礙學生經輔導室召開相關輔導會議擬定學生個別化教育計畫, 得針對學生個別差異訂定其學業成績評量方式及標準, 經核可後依其標準考查之 二 另訂本校身心障礙學生成績考查辦法補充規定 第 57 頁

61 教育部頒高級中等學校學生學習評量辦法條次條次 教育部臺教授國部字第 A 號令生 : 一年級以四十分為及格, 二年級以五十分為及格, 三年級以後以六十分為及格 三 依中等以上學校技藝技能優良學生甄審及保送入學辦法規定入學之學生 : 一年級 二年級以五十分為及格, 三年級以後以六十分為及格 四 依中等以上學校運動成績優良學生升學輔導辦法規定入學之學生 : 一年級 二年級以四十分為及格, 三年級以後以五十分為及格 身心障礙學生之學業成績評量, 由學校依特殊教育法第二十八條所定個別化教育計畫之評量方式定之 第 9 條學生學期學業成績達前條第一項各款及格基準第 6 條之科目, 授予學分 學生學期學業成績未達前條第一項各款及格基準之科目, 其成績達下列基準者, 應予補考 : 一 一般學生 : 四十分 二 前條第一項第二款至第四款學生 : ( 一 ) 及格分數為四十分者 : 三十分 ( 二 ) 及格分數為五十分或六十分者 : 四十分 三 前二款學生遭遇特殊情事者 : 由學校定之 前項補考科目, 其補考所得之成績, 達前條第一項各款及格基準者, 授予學分, 並依各款所定及格基準分數登錄 ; 未達及格基準者, 不授予學分, 並就補考後成績或原成績擇優登錄 學生學年學業成績達前條第一項各款及格基準之科目, 該學年度各學期均授予學分 ; 其各學期成績仍應以該學期實得分數登錄 第 10 條學生於本法第四十二條規定之修業期限內, 各第 7 條學期未取得學分之科目, 已修習者, 得申請重修 ; 未修習者, 得申請補修 高級中等學校課程綱要之部定必修科目, 均應修習, 因未修習而於前項各學期未取得學分者, 應補修 本校學生學習評量補充規定 校務會議討論 對於學生學期學業成績未達及格基準之學生實施補考之方式規範如下 : 一 補考時間 ( 一 ) 上學期成績不及格者, 於寒假或下學期開學後, 擇日辦理補考 ( 二 ) 下學期成績不及格者, 於暑假七月份擇日辦理補考 ( 三 ) 補考時程及名單將適時公佈於學校網站及教務處公佈欄, 請自行查閱 ( 三 ) 學期成績不及格科目之學期成績補考僅實施壹次 ( 四 ) 學期成績補考時間會登載於學校行事曆, 遇有不可抗力之特殊因素需要更改補考實施時間, 會公告於學校網站 因此缺考者不得以任何理由要求再次補考 二 補考說明 : ( 一 ) 各任課教師應於學期中視學生個別差異, 實施補救教學, 避免不及格人數過多 ( 二 ) 學期成績未達及格基準之同學, 得補考壹次, 未達及格基準之同學不予補考 ( 三 ) 各科教學研究會可針對特定學科, 訂定補考之方式 ( 如指定補交作業 ), 簽呈校長核可後, 在補考期限內由各科自行辦理補考 未訂定補考方式者, 由教務處統一辦理補考 ( 四 ) 綜合高中學生必修科目學期成績不及格者 ( 含補考後成績不及格 ), 應參加重修課 三 詴卷及閱卷教師 : ( 一 ) 統一補考科目之考卷由各科教學研究會協調出題及閱卷老師, 並將名單送交教學組 ( 請一併討論補考之範圍, 並通知教務處 ) ( 二 ) 自訂補考方式之科目由各科教學研究會自行處理相關事宜, 並於期限內將成績送交教務處 重修 ( 含補修 ) 學分時間以寒 暑假及學期間假日實施為原則 ; 重修 ( 含補修 ) 學生其缺席節數達三分之一時, 不予成績考查, 成績以零分計算 其餘違規行為均依校規辦理並列入下學期考評之 第 58 頁

62 教育部頒高級中等學校學生學習評量辦法條次條次 教育部臺教授國部字第 A 號令學校辦理重修 補修之方式, 依下列規定順序第 8 條為之 : 一 專班辦理 : 申請學生人數達十五人以上者, 由學校開設專門班級, 供學生修讀 ; 每一學分不得少於六節 二 自學輔導 : 申請學生未達前款所定人數者, 由教師指定教材, 供學生自行修讀, 並安排面授指導 ; 屬重修者, 每一學分不得少於三節, 屬補修者, 每一學分不得少於六節 三 隨班修讀 : 依學生能力及學校排課等因素, 安排學生隨其他班級課程修讀 前項各款之實施時間及實際授課節數, 由學校定之 重修 補修及延長修業期限學生之學業成績評量, 應依第四條規定辦理 第 11 條學生依前條規定完成重修 補修後, 其所得成第 9 條績達第八條第一項各款及格基準之科目, 授予學分 ; 未達及格基準者, 不授予學分 前項重修 補修後之科目成績登錄, 依下列規定辦理 : 一 重修 : 達第八條第一項各款及格基準者, 依各款所定及格基準分數登錄 ; 未達及格基準者, 就重修前後成績, 擇優登錄 二 補修 : 依實得成績登錄 第 1 條學生各學年度第一學期取得之學分數, 未達該學期修習總學分數二分之一者, 第二學期得由學校輔導其減修學分 ; 其減修之相關規定, 由學校定之 休學學生申請提前一學期復學者, 準用前項規定 第 1 條學生各學年度取得之學分數, 未達該學年度修第 10 條習總學分數二分之一者, 得重讀 ; 該學年度取得之學分數計算, 應包括補考 重修及補修後及格科目之學分數 重讀時, 學生成績以重讀之實得分數登錄 ; 學生對於重讀前已修習且取得學分之科目, 於各學期開學日前申請免修者, 學校應准予免修, 該科目原成績列入重讀學期之成績一併計算 ; 未申請免修而自願再次選讀者, 該科目成績, 應就再次選讀之成績或原成績擇優登錄 對於重讀之學生, 學校應給予適當之輔導 學校為協助學生取得畢業應修學分數, 應針對學生各學期學分取得情形, 提供預警措施並給予個別輔導 轉學生入學時 轉科 ( 學程 ) 學生轉科 ( 學程 ) 時及休學學生復學時, 準用前三項規定 本校學生學習評量補充規定 校務會議討論依據 國立嘉義高商學年學分制技能檢定及格抵免重修學分實施要點 丙級 乙級技能或相關檢定合格者, 可辦理抵免重修學分 配合 高級中等學校學生學習評量辦法 第 9 條 第 10 條及第 11 條之規定, 本校另訂 國立嘉義高級商業職業學校學年學分制重補修實施要點, 明訂重修 補修之相關辦理事宜 為提高教學品質及學生學習成效, 加強學生課業輔導, 提供學習成就偏低之同學補救的機會及協助, 擬定學業成績預警制度實施方式如下 : 一 學期初預警 : ( 一 ) 新生訓練時由各科主任宣導各科課程架構 課程說明及學生學習評量相關規定 並適時利用班週會時間進行選修課事宜 ( 二 ) 導師於親師座談會時進行學生課程學習狀況說明, 讓家長瞭解學生在校學習內容, 進而協助說明畢業學分規定 ( 三 ) 每學期初, 請導師 科主任及輔導室針對前一學期 ( 年 ) 學習狀況不佳的學生, 特別留意本學期的學習狀況及表現, 以利適時加強輔導, 並由教務處協助各項資料的查詢 二 學期中預警 : ( 一 ) 提供學籍系統的帳號給家長, 可以隨時查詢學生的學業成績及缺曠情形, 能充份了解學生在校學習情形 ( 二 ) 利用每次期中考後寄發成績通知單及導師意見, 並於不及格科目上加註 * 號標記, 以提醒學生及家長注意 ( 三 ) 學科成績若有四科以上不及格者, 請導 第 59 頁

63 條次 教育部頒高級中等學校學生學習評量辦法條次 教育部臺教授國部字第 A 號令 第 1 條學校應建置學生學習支援系統, 並依日常及定第 11 條期學業成績評量結果進行分析, 作為學期中實施差異化教學及補救教學之依據, 以輔導學生適性學習, 發揮學生潛能 ; 其實施基準及方式, 由學校定之 第 15 條新生與轉學生入學前 轉科 ( 學程 ) 學生轉科第 1 條 ( 學程 ) 前及休學學生復學前, 已修習且取得學分之科目, 經審查符合課程規定要求, 或經測驗及格者, 得列抵免修, 其科目成績, 依原成績或測驗成績登錄 ; 未取得學分之科目, 依第十條規定辦理 前項審查 測驗及學分抵免規定, 由學校定之 學生轉學 轉科 ( 學程 ) 經學校依第一項規定辦理學分抵免後, 未符合第十三條第一項得重讀規定而申請重讀者, 學校得視該生學習狀況與學校編班 班級人數等情形, 依下列規定辦理 : 一 符合高級中等學校學籍管理辦法第十三條及第十四條第一款規定者, 編入適當之年級 二 符合高級中等學校學籍管理辦法第十四條第二款及第三款規定者, 編入適當之年級 科 ( 學程 ) 第 16 條資賦優異學生得依身心發展狀況 學習需要及第 1 條意願, 向學校申請縮短修業年限 ; 其辦理方式, 應依特殊教育學生調整入學年齡及縮短修業年限實施辦法及其相關法規之規定辦理 第 17 條學生取得依高級中等學校辦理國外學生學歷採第 1 條認辦法規定採認之國外學歷, 其在國外所修之科目成績, 經學校審查符合課程規定要求, 或經測驗及格者, 得採計成績或學分, 其科目並得列抵免修 學生經學校核准後, 赴國外或國內其他高級中等以上學校 公民營事業機構職場或就業導向之職訓機構等場所進修 訓練 實習或學習, 本校學生學習評量補充規定 校務會議討論師主動關懷學生並聯繫家長, 多注意學生的課業學習狀況, 並商請各任課教師多予以關懷, 並利用機會提供補救教學 ( 四 ) 特別關懷上學期不及格科目過多的學生, 鼓勵參與並通過重補修, 以避免學分數不足 1/ 需重讀的狀況 三 學期末預警及補救 : ( 一 ) 請各任課教師於期末考前多給予學習狀況不佳的同學補救機會, 加強宣導補考機會並協助通過補考 ( 二 ) 寄發學期成績單時, 針對不及格科目過多之學生, 給予 預警 說明 ( 三 ) 安排暑期輔導及重補修, 讓學習成就不佳的同學多一次學習的機會, 有助於下一學期的課程的學習 ( 四 ) 針對學習成效及學習狀況不佳的同學 ( 不及格科目達 1/), 簽會導師及輔導室 經導師評估後如有必要可向輔導室提出申請列入認輔對象並加強個別諮商輔導 另訂本校學生學習支援系統實施要點, 整合教務 學務及輔導資源, 以輔導學生適性學習, 發揮潛能 新生及轉學生已修習且取得學分之科目其學分抵免 免修之審查鑑定由本校另組審查委員會辦理 資賦優異學生免修鑑定, 由本校另組審查委員會審查辦理 國外學歷科目成績鑑定方式, 由本校另組審查委員會審查辦理 第 60 頁

64 教育部頒高級中等學校學生學習評量辦法條次條次 教育部臺教授國部字第 A 號令取得學分證明 學習成就或教育訓練, 經學校審查符合課程規定要求者, 得採計成績或學分, 其科目並得列抵免修 學校辦理前二項學生學歷 成績證明 學習成就或教育訓練之審查 測驗 學分採計及赴國外或國內其他高級中等以上學校學習期間之認定, 應依相關法規規定為之 第 18 條學校得推薦學生赴專科以上學校預修進階課程 ; 其辦理方式及學習評量, 由學校依相關法令之規定, 協調專科以上學校定之 第 19 條德行評量, 依學生行為事實作綜合評量, 不評第 15 條定分數及等第 德行評量項目如下 : 一 日常生活綜合表現及校內外特殊表現 二 服務學習 三 獎懲紀錄 四 出缺席紀錄 五 具體建議 本校學生學習評量補充規定 校務會議討論 另訂 國立嘉義高級商業職業學校學生德行評量補充規定 第 0 條德行評量以學期為階段, 由導師依前條第二項各款規定, 參考各科任課教師及相關行政單位提供之意見, 依行為事實記錄, 並視需要提出具體建議, 經學生事務相關會議審議後, 作為學生適性輔導及其他適性教育處置之依據 重修 補修學生及延長修業期限學生之德行評量, 由學校依其修課情形, 並參酌一般學生之規定定之 第 1 條德行評量之獎懲, 依下列規定辦理 : 一 獎勵 : 分為嘉獎 小功及大功 二 懲處 : 分為警告 小過 大過及留校察看 學生之獎懲, 除應通知學生 導師 家長或監 第 16 條 學生獎懲本校另訂 : 一 學生獎懲實施要點 二 學生功過相抵實施辦法 三 改過銷過實施辦法 護人外, 於學期結束時列入德行評量 第一項之獎懲項目 事由 程序 獎懲相抵及銷過之相關規定, 由學校定之 第 條學生請假別, 分為公假 事假 病假 婚假 產前假 娩假 陪產假 流產假 育嬰假 生理假及喪假 ; 其請假規定, 由學校定之 德行評量之出缺席紀錄, 依學生請假規定辦理 第 條學生缺課, 除經學校依請假規定核准給假者第 17 條外, 其缺課節數達該科目全學期教學總節數三分之一者, 該科目學期學業成績以零分計算 前項學校核准給假之假別, 不包括事假 學生缺課致影響課業時, 學校應視其情形提供預警措施, 並給予個別輔導 第 條學生除公假外, 全學期缺課節數達教學總節數第 18 條二分之一, 或曠課累積達四十二節者, 經提學生事務相關會議後, 應依法令規定進行適性輔導及適性教育處置 學生事假及曠課累積之節數達該科目學期教學總節數三分之一者, 該科目學期成績以零分計算 學生除公假外, 全學期缺課達教學總節數二分之一, 或曠課累積達四十二節, 經學生事務會議討論後, 基於教育之目的得因學生個別差異採取下列教育處理措施, 進行適性輔導及適性教育處置 : 一 改變學習環境 二 留校查看 三 輔導學生休學 四 協助輔導學生轉學 第 61 頁

65 條次 教育部頒高級中等學校學生學習評量辦法條次 教育部臺教授國部字第 A 號令 第 5 條學生學習評量結果, 依下列規定處理 : 一 符合下列情形者, 准予畢業, 並發給畢業證書 : ( 一 ) 修業期滿, 符合高級中等學校課程綱要所定畢業條件 ( 二 ) 修業期間德行評量之獎懲紀錄相抵後, 未滿三大過 二 修業期滿, 修畢高級中等學校課程綱要所定應修課程, 且取得一百二十個畢業應修學分數, 而未符合前款規定者, 發給修業證明書 學生修畢實用技能學程分段課程, 成績及格者, 得向學校申請發給分段課程修業證明書 第 6 條學生學習評量之結果, 應妥為保存及管理, 並維護個人隱私及權益 ; 其評量資料之蒐集 處理及利用, 應依個人資料保護法及其相關法規之規定辦理 第 7 條學校依本辦法規定或為適應實際需要, 自行訂第 0 條定之學生學習評量補充規定, 應經校務會議通過後實施 第 8 條本辦法自中華民國一百零三年八月一日施行 本校學生學習評量補充規定 校務會議討論五 轉介心理諮商 六 家長或監護人帶回管教 七 其他適性之輔導措施 第 19 條本校學生畢業條件, 規定如下 : 一 技術型高中學生 ( 一 ) 畢業學分數 : 達 160 學分 ( 二 ) 部訂科目及格率 : 至少 85% ( 三 ) 專業及實習科目及格學分數 : 至少需修習 80 學分以上, 其中至少 60 學分以上及格 ( 四 ) 實習科目及格學分數 : 至少 0 學分以上及格 ( 五 ) 功過相抵後, 未滿三大過 二 綜合高中學生 ( 一 ) 畢業學分數 : 達 160 學分 ( 二 ) 必修科目均及格 ( 三 ) 功過相抵後, 未滿三大過 ( 四 ) 畢業證書加註學程名稱條件為 : 專門導向學生選修各專門學程達 0 學分, 其中含核心科目 6 學分及格, 並修畢專題製作者 三 上述畢業條件, 係依目前本校學校課程綱要說明, 未來如課程綱要有針對畢業條件進行編修, 則本條文將逕行由核定後之課程綱要重新說明 本補充規定經校務會議通過後實施 第 6 頁