課程手冊

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1 國立溪湖高級中學 學生課程手冊 中華民國 105 年 9 月 姓名 : 學號 : 教育部 105 年 4 月 6 日臺教授國字第 號函核准 適用於 105 學年度一年級新生

2 目錄 壹 學校背景...1 貳 教育理念與教育目標...1 一 教育理念...1 二 教育目標...1 參 畢業條件... 一 總學分數... 二 必修學分數... 三 必須參加活動...4 四 成績評量方式...4 肆 課程概述...6 一 課程設計原則...6 二 學習課程地圖...6 三 各領域教學科目 學分數及必選修...1 伍 選課輔導...9 一 輔導項目...9 二 輔導人員...9 三 查詢資源...9 四 跑班選修課一覽表 ( 範例 )...30 陸 學生升學進路...33 一 學術群 - 學術社會學程...33 二 學術群 - 學術自然學程...34 三 商業群 - 商業服務學程...34 四 外語群 - 應用英語學程...34 五 餐旅群 - 觀光餐飲學程...35 柒 問與答...35 捌 相關網站介紹 玖 附錄...38 高級中等學校學生學習評量辦法...38 國立溪湖高級中學學生學習評量辦法補充規定...43 國立溪湖高級中學 空白課程 實施相關規定...48 國立溪湖高中學生留校 晚自習 相關規定...49 ii

3 壹 學校背景本校位於彰化縣地理中心位置的溪湖鎮, 由於溪湖地區人口增加, 社區快速發展, 但溪 湖地區卻無一所高中職校, 迫使學子遠赴他鄉就讀, 造成生活不便及通學時間之浪費 有鑑 於此, 台灣省政府教育廳於八十五年二月一日正式核定設立 台灣省立溪湖高級中學籌備處, 八十七學年度開始招收高一新生, 男女兼收 規劃之初為因應教育多元學制之發展趨勢, 即 以綜合高中學制進行規劃 至今, 本校綜合高中與彰南區內其他普通高中 職業學校形成三 元學制鼎立之勢, 提供社區內學子更多元的選擇 本校課程設計強調以學生為本位, 透過充分的試探過程, 引導學生做好人生規劃, 協助 學生適性發展, 激發自我潛能, 享受學習樂趣, 完成學生自我實現之教育理想, 符合當前世 界潮流所重視之人本校育精神 本校校園設計之初即作整體規劃, 空間配置合理恰當, 校園景觀優美富人文氣息, 各項軟 硬體設施新穎完備, 為彰南區內學子提供最佳學習環境 貳 教育理念與教育目標 一 教育理念綜合高中之規劃旨在統整普通高中和職業學校教學目標 學生來源 學生進路和教 學資源, 其目標在透過多元豐富的課程, 協助學生既習得基本能力, 又能適性發展, 並 裨益全民學校和社區高中理想之達成 綜合高中之基本精神 理念如下 : ( 一 ) 重視統整 統整普通高中和職業學校應有的基本學科, 使學生奠定分化專精和適性發展的 基礎 ( 二 ) 充分試探 高一課程以試探為主, 使學生了解自己的性向 興趣及能力, 發揮性向試探與 適性分化的功能 ( 三 ) 專精分化 高二起以有利學生適性發展的學術導向和專門導向學程, 提供分化專精科目 ( 四 ) 課程彈性 僅規範共同必修課程的科目名稱 學分數 教學綱要, 其餘課程僅作原則性界 定, 賦予學校本位發展及學生多元修習的彈性 ( 五 ) 強調人本 二 教育目標 重視學生的異質性, 課程著重在使每一名學生都能學習成功, 具備公民生活和 繼續進修的知能, 又能適性發展 ( 一 ) 本校教育目標 1. 培養學生了解自己, 認識社會, 做出正確抉擇, 做好自己的生涯規劃. 培養學生積極 愉快地面對生活與學習 3. 培養學生具備良好的人文素養及優良的就業能力 4. 發展學生健全的品格 訓練靈活的生活能力 養成關懷社會的情操 具備恢宏的世 1

4 界觀 ( 二 ) 各課程教育目標 1. 學術群 學術自然學程教育目標 (1) 提升科學素養 批判性思考, 及適應社會變遷與終身學習的能力 () 引導學生應用科學方法解決問題, 並培養良好的科學態度 (3) 體會人類在自然界中的責任與地位, 培養愛護生態環境 尊重生命的情操. 學術群 學術社會學程教育目標 (1) 培養學生開闊的胸襟與世界觀, 並思索中國歷史文化在世界歷史文化之地位 () 了解我國各區域的特性, 加強對國土的認知, 以培養國家觀念和愛國情操 (3) 探究道德與文化的梗概, 進而求其融通, 注重高尚情操的培養和優良文化的宏揚 3. 商業群 商業服務學程教育目標 (1) 培育優秀商業服務基礎管理人才 () 傳授現代化商業經營基本知識與實用技能 (3) 養成自行創業及繼續進修深造等能力 4. 外語群 應用英語學程教育目標 (1) 培養宏偉器識, 具國際觀之通識人才 () 傳授有關商業基本知識與外語溝通能力 (3) 知曉國際商業禮儀, 促進各國文化交流能力 5. 餐旅群 觀光餐飲學程教育目標 (1) 傳授餐旅業之經營 服務 管理之知識與技能 () 養成自行創業及繼續進修深造等能力 (3) 培育具國際視野 國際水準之服務業從業人員 參 畢業條件一 總學分數 學生在校期間, 依本校實際狀況修習部定必修科目 校訂必修科目及校訂選修科目, 取得一百六十學分 ( 以上 ), 且修習不計學分之活動科目 ( 含自習 班會 團體活動等 ) 二 必修學分數 本校綜合高中課程分為語文領域 數學領域 社會領域 自然領域 藝術領域 生活領域 健康與體育領域 全民國防教育等領域, 各領域課程必修學分又分為部定必修 校訂必修 本校學生在校期間須修滿部定必修 54 學分 校訂必修 8 學分且全部及格, 始可畢業

5 部定及校訂必修科目表 類別 科目 建議授課節數一上一下二上二下 備註 名稱學分 名稱 學分 語文領域 國文 ⅠⅡ 英文 ⅠⅡ 數學領域 數學 ⅠⅡ 地理 Ⅰ 社會領域 歷史 Ⅰ 6 公民與社會 Ⅰ 基礎物理 部自然領域定一基礎化學 6 必般基礎生物 56 修科音樂 藝術領域 4 科目美術 目 生涯規劃 ⅠⅡ 1 1 生活領域 計算機概論 6 生活科技 健康與體育 體育 ⅠⅡ 4 領域 健康與護理 ⅠⅡ 1 1 全民國防教育 ⅠⅡ 1 1 小計 類別 科目 名稱學分 名稱 學分 建議授課節數 一上一下二上 二下 備註 地理 Ⅱ 校訂必修科目 一般科目 8 社會領域 歷史 Ⅱ 6 公民與社會 Ⅱ 自然領域 基礎地球科學 小計 8 6 3

6 三 必須參加活動 學生在校期間必須參加課外活動如下 : ( 一 ) 班會 : 各班每週一節, 由導師指導, 討論班級相關事宜 ( 二 ) 自習 : 在各班教室實施 ( 三 ) 團體活動 : 由學校統一安排全校或分年級 班級實施 活動內容包括週會 專題講座 慶祝活動 才藝競賽 成果發表等 ( 四 ) 社團活動 : 依同學之興趣開設學術性 音樂戲劇性 康樂服務性 學藝性 體育性等各類社團, 例如科學研究社 吉他社 春暉社 編採社 熱舞社 等, 並可依各年級同學需求不同, 增設其他社團 四 成績評量方式 學生各學期必選修科目學科成績之評量方式, 悉依教育部 臺教授國部字第 A 號令訂定頒布之 高級中等學校學生學習評量辦法 與 國立溪湖高中學生學習評量辦法補充規定 辦理, 其內容如附錄所示 4

7 肆 課程概述 一 課程設計原則 ( 一 ) 充分試探 : 透過生涯輔導及課程介紹, 輔以召開宣導說明會, 協助學生選擇課程及 學程 ( 二 ) 彈性選課 : 除必修課程之外, 提供多元 彈性之課程, 以供學生選修各類課程 ( 三 ) 重視性向 : 尊重學生之性向及興趣, 協助學生充分適性發展 適性升學 就業 ( 四 ) 進路寬廣 : 兼具高中與高職之升學與就業進路, 學生可考量性向 興趣及能力, 自 由選擇發展進路 二 學習課程地圖 ( 一 ) 學習課程地圖內容為各學程在各年級所開設的科目, 並在各科目下方設計 成績 的欄位, 讓同學們可以自主管理自己的學習情形 ( 二 ) 各年級所開設的科目名稱若有 表示為該學程的 核心科目, 也是該學程的 必 選修 科目 ( 三 ) 在學習課程地圖的最下方有 六學期通過學分數 統計表格, 同學們收到學期成績 單後, 確認自己所得學分數可填入通過學分數, 並做三年合計總學分數, 自己可以 算出是否達到畢業條件 ( 畢業條件請參閱第 39 頁 國立溪湖高級中學學生學習評量 辦法補充規定 ) ( 四 ) 妥善利用學習課程地圖, 做自己學習的主人! 5

8 學術社會學程課程地圖 6

9 學術自然學程課程地圖 7

10 商業服務學程課程地圖 8

11 應用英語學程課程地圖 9

12 觀光餐飲學程課程地圖 10

13 三 各領域教學科目 學分數及必選修 類別 一 本國語文 ( 一 ) 一般科目 : 部定科目校訂科目 必修科目學分數必修科目學分數選修科目學分數 國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 4 4 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 中華文化基本教材 Ⅰ 中華文化基本教材 Ⅱ 作文指導 Ⅰ 作文指導 Ⅱ 應用文 Ⅰ 應用文 Ⅱ 書法 Ⅰ 書法 Ⅱ 書法篆刻研究小說初探現代文學創作古今文學賞析口語表達文學概論詩詞賞析詞曲選 Ⅰ 詞曲選 Ⅱ 詩詞選 Ⅰ 詩詞選 Ⅱ 現代詩選國學概論 Ⅰ 國學概論 Ⅱ 散文選讀寫作與鑑賞古今文選小說概論文學與戲劇國學統整 Ⅰ 國學統整 Ⅱ 詩文選讀文法與修辭 Ⅰ 文法與修辭 Ⅱ 國學導讀實用中文寫作小說研究韻文欣賞 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 小計 8 小計 備註 11

14 類別 二 外國語文 國立溪湖高級中學學生課程手冊 部定科目校訂科目 必修科目學分數必修科目學分數選修科目學分數 英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 4 4 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 英文文法 Ⅰ 英文文法 Ⅱ 英文文法 Ⅲ 英文文法 Ⅳ 英文文法 Ⅴ 英文文法 Ⅵ 英文閱讀 Ⅰ 英文閱讀 Ⅱ 英文閱讀 Ⅲ 英文閱讀 Ⅳ 英文閱讀 Ⅴ 英文閱讀 Ⅵ 英文聽講練習 Ⅰ 英文聽講練習 Ⅱ 英文聽講練習 Ⅲ 英文聽講練習 Ⅳ 英文作文 Ⅰ 英文作文 Ⅱ 英文作文 Ⅲ 英文作文 Ⅳ 說唱英文英文小說選讀英文文法與寫作英文翻譯 Ⅰ 英文翻譯 Ⅱ 英語聽講 Ⅰ 英語聽講 Ⅱ 法文 Ⅰ 法文 Ⅱ 法文 Ⅲ 法文 Ⅳ 英文 Ⅲ 英文 Ⅳ 英文 Ⅴ 英文 Ⅵ 小計 8 小計 備註 1

15 類別 三 數學 部定科目校訂科目 必修科目學分數必修科目學分數選修科目學分數 數學 Ⅰ 數學 Ⅱ 4 4 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學乙 Ⅰ 數學乙 Ⅱ 基礎數學 Ⅰ 基礎數學 Ⅱ 數學演習 Ⅰ 數學演習 Ⅱ 數學演習 Ⅲ 數學演習 Ⅳ 選修代數選修幾何統合數學 Ⅰ 統合數學 Ⅱ 數學專題 Ⅰ 數學專題 Ⅱ 數學專題 Ⅲ 數學專題 Ⅳ 數學專題 Ⅴ 數學專題 Ⅵ 數學建模 Ⅰ 數學建模 Ⅱ 數學建模 Ⅲ 數學建模 Ⅳ 數學建模 Ⅴ 數學建模 Ⅵ 微積分 Ⅰ 微積分 Ⅱ 數學精要 Ⅰ 數學精要 Ⅱ 數學精要 Ⅲ 數學精要 Ⅳ 備註 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 數學 Ⅴ 數學 Ⅵ 小計 8 小計 84 13

16 類別 四 社 會 五 自 然 國立溪湖高級中學學生課程手冊 部定科目校訂科目 必修科目學分數必修科目學分數選修科目學分數 地理 Ⅰ 歷史 Ⅰ 公民與社會 Ⅰ 地理 Ⅱ 歷史 Ⅱ 公民與社會 Ⅱ 觀光地理區域地理歷史與文化史地精要 Ⅰ 史地精要 Ⅱ 世界歷史憲法概論政治學概論社會科學總論法律概論經濟概論生活法律實例社會學公民與財經憲法學專題 小計 6 小計 6 小計 30 基礎物理 Ⅰ 基礎地球科學 Ⅰ 基礎地球科學 Ⅱ 基礎化學 Ⅰ 基礎地球科學 Ⅲ 基礎生物 Ⅰ 地球科學專題 基礎物理 Ⅱ 物理實作 實驗物理 Ⅰ 實驗物理 Ⅱ 實驗物理 Ⅲ 物理專題 基礎化工 Ⅰ 基礎化工 Ⅱ 化工裝置 Ⅰ 化工裝置 Ⅱ 有機化學 化學統合要論 化學通論 化學專題 基礎生物 Ⅱ 基礎生物 Ⅲ 應用生物學 自然科學概論 Ⅰ 自然科學概論 Ⅱ 科學專題 Ⅰ 科學專題 Ⅱ 小計 6 小計 小計 48 備註 14

17 類別 六 藝 術 七 健康與體育 國立溪湖高級中學學生課程手冊 部定科目校訂科目 必修科目 學分數必修科目 學分數選修科目 學分數 音樂 管樂合奏 Ⅰ 美術 管樂合奏 Ⅱ 素描 Ⅰ 素描 Ⅱ 管樂合奏 Ⅲ 管樂合奏 Ⅳ 水彩 Ⅰ 水彩 Ⅱ 音樂欣賞 Ⅰ 音樂欣賞 Ⅱ 設計素描 Ⅰ 設計素描 Ⅱ 國畫 Ⅰ 國畫 Ⅱ 藝術與生活 Ⅰ 藝術與生活 Ⅱ 音像藝術 Ⅰ 音像藝術 Ⅱ 小計 4 小計 36 體育 Ⅰ 體育 Ⅲ 體育 Ⅱ 體育 Ⅳ 健康與護理 Ⅰ 1 體育 Ⅴ 健康與護理 Ⅱ 1 體育 Ⅵ 籃球 Ⅰ 籃球 Ⅱ 排球 Ⅰ 排球 Ⅱ 羽球 Ⅰ 羽球 Ⅱ 桌球 Ⅰ 桌球 Ⅱ 游泳 Ⅰ 游泳 Ⅱ 基礎飛盤 進階飛盤 基礎籃球 進階籃球 基礎排球 進階排球 基礎撞球進階撞球 健康與護理 Ⅲ 1 健康與護理 Ⅳ 1 健康與護理 Ⅴ 健康與護理 Ⅵ 健康與休閒 小計 6 小計 5 備註 15

18 類別 八 生 活 九 全民國防教育 國立溪湖高級中學學生課程手冊 部定科目校訂科目 必修科目學分數必修科目學分數選修科目學分數 生涯規劃 Ⅰ 生涯規劃 Ⅱ 計算機概論 Ι 生活科技 1 1 基礎烹飪食品概論西點烘焙概論法律與生活環境科學概論中英文輸入文書處理計算機概論 Ⅱ 商業經營行銷導論 小計 6 小計 0 全民國防教育 Ⅰ 全民國防教育 Ⅱ 1 1 當代軍事科技野外求生兵家的智慧戰爭與危機的啟示恐怖主義與反恐作為 小計 小計 備註 16

19 類別科目節數 班會團體活動 ( 週會 ) 自習社團活動 ( 如下表 ) 共計 -3 節 十 綜合活動 性質社團名稱性質社團名稱 學術性 音樂戲劇性 科學研究社 演辯社 生態研究社 創意機械社 熱門音樂社 管樂社 吉他社 美音社 學藝性 美術社 編採社 電影欣賞社 創意飲料社 漫畫研究社 文學社 熱舞社 街舞社 棋藝社 排球社 康樂服務 手語社康輔社心橋社 體育性 籃球社羽球社桌球社 性 春暉社 游泳社 童軍社 慢速壘球社 紫錐花社 儀隊 魔術社 撞球社 17

20 項 目 學術社會學程 國立溪湖高級中學學生課程手冊 ( 二 ) 專精科目 1 學術社會學程 部定科目 校 訂 科 目 必修科目學分數必修科目學分數選修科目學分數 英文 Ⅴ 4 * 英文 Ⅵ 4 * 英文選讀 Ⅰ 英文選讀 Ⅱ 英文選讀 Ⅲ 英文選讀 Ⅳ 英文閱讀與寫作 Ⅰ 英文閱讀與寫作 Ⅱ 英文閱讀與寫作 Ⅲ 英文閱讀與寫作 Ⅳ 地理 Ⅲ * 地理 Ⅳ * 應用地理 Ⅰ 4 * 應用地理 Ⅱ 4 統合地理 Ⅰ 統合地理 Ⅱ 歷史 Ⅲ * 歷史 Ⅳ * 歷史專題 Ⅰ 4 * 歷史專題 Ⅱ 4 史料導讀 公民與社會 Ⅲ * 公民與社會 Ⅳ * 公民與社會 Ⅴ 3 公民與社會 Ⅵ 3 憲法概論 政治學概論 備註 小計 68 18

21 項 目 學術自然學程 國立溪湖高級中學學生課程手冊 學術自然學程 部定科目校訂科目必修科目學分數必修科目學分數選修科目學分數 備註 數學甲 Ⅰ 4 數學甲 Ⅱ 4 基礎物理 Ⅱ 3 * 基礎物理 Ⅲ 3 * 物理 Ⅰ 4 * 物理 Ⅱ 4 * 物理演習 Ⅰ 物理演習 Ⅱ 物理演習 Ⅲ 物理演習 Ⅳ 基礎化學 Ⅱ * 基礎化學 Ⅲ * 化學演習 Ⅰ 化學演習 Ⅱ 化學演習 Ⅲ 化學演習 Ⅳ 化學 Ⅰ 3 * 化學 Ⅱ 3 * 化學實驗 Ⅰ 1 化學實驗 Ⅱ 1 化學實驗 Ⅲ 1 化學實驗 Ⅳ 1 基礎生物 Ⅱ * 基礎生物 Ⅲ 生物 Ⅰ 4 生物 Ⅱ 4 基礎地球科學 Ⅱ 基礎地球科學 Ⅲ 小計 66 19

22 項 目 專門學程 商業服務學程 國立溪湖高級中學學生課程手冊 3 商業服務學程 部定科目校訂科目必修科目學分數必修科目學分數選修科目學分數 備註 會計學 Ⅰ 3 * 會計學 Ⅱ 3 * 會計實務 Ⅰ 3 會計實務 Ⅱ 3 經濟學 Ⅰ 4 * 經濟學 Ⅱ 4 * 商業概論 Ⅰ * 商業概論 Ⅱ * 資訊科技概論 * 計算機概論 Ⅱ * 應用軟體簡介 Ⅰ 3 應用軟體簡介 Ⅱ 3 企業倫理 行銷學概論 Ⅰ 行銷學概論 Ⅱ 會計學 Ⅲ * 會計學 Ⅳ 財務報表分析 Ⅰ 財務報表分析 Ⅱ 會計軟體應用 Ⅰ 會計軟體應用 Ⅱ 商業經營實務 Ⅰ 商業經營實務 Ⅱ 國際貿易 Ⅰ 國際貿易 Ⅱ 投資理財概要 Ⅰ 投資理財概要 Ⅱ 計算機概論 Ⅲ 3 * 計算機概論 Ⅳ 3 管理學概要 Ⅰ 管理學概要 Ⅱ 專題製作 Ⅰ 專題製作 Ⅱ 商業溝通 Ⅰ 商業溝通 Ⅱ 國際貿易實務 Ⅰ 0

23 國際貿易實務 Ⅱ 電子商務實務 Ⅰ 電子商務實務 Ⅱ 小計 90 * 表示核心科目 1

24 項 目 專門學程 應用英語學程 國立溪湖高級中學學生課程手冊 4 應用英語學程 部定科目校訂科目必修科目學分數必修科目學分數選修科目學分數 備註 英語聽講練習 Ⅰ * 英語聽講練習 Ⅱ * 英語發音 Ⅰ 1 * 英語發音 Ⅱ 1 英文作文 Ⅰ * 英文作文 Ⅱ 英文文法句型應用 Ⅰ * 英文文法句型應用 Ⅱ * 英文閱讀與習作 Ⅰ * 英文閱讀與習作 Ⅱ * 財經新聞英文 Ⅰ 財經新聞英文 Ⅱ 英語會話 Ⅰ 英語會話 Ⅱ 英文選讀 Ⅰ 英文選讀 Ⅱ 商業概論 Ⅰ * 商業概論 Ⅱ * 資訊科技概論 計算機概論 Ⅱ * 英語聽講練習 Ⅲ * 英語聽講練習 Ⅳ 英文文選 Ⅰ 3 * 英文文選 Ⅱ 3 英語會話 Ⅲ 英語會話 Ⅳ 商用英文 Ⅰ 商用英文 Ⅱ 專題製作 Ⅰ 專題製作 Ⅱ 英文文法句型應用 Ⅲ 英文文法句型應用 Ⅳ 英文閱讀與寫作 Ⅰ * 英文閱讀與寫作 Ⅱ 商業經營實務 Ⅰ 商業經營實務 Ⅱ

25 計算機概論 Ⅲ 3 計算機概論 Ⅳ 3 時事英語 Ⅰ 時事英語 Ⅱ 程式語言 I 程式語言 Ⅱ 第二外語 Ⅰ 第二外語 Ⅱ 第二外語 Ⅲ 第二外語 Ⅳ 英文翻譯 Ⅰ 英文翻譯 Ⅱ 英文翻譯 Ⅲ 英文翻譯 Ⅳ 小計 94 * 表示核心科目 3

26 項 目 專門學程 觀光餐飲學程 國立溪湖高級中學學生課程手冊 5 觀光餐飲學程 部定科目校訂科目必修科目學分數必修科目學分數選修科目學分數 備註 餐旅概論 Ⅰ * 餐旅概論 Ⅱ * 中餐烹飪 Ⅰ 4 中餐烹飪 Ⅱ 4 餐旅英文與會話 Ⅰ * 餐旅英文與會話 Ⅱ * 餐旅服務 Ⅰ 3 * 餐旅服務 Ⅱ 3 * 食物學概論 Ⅰ 食物學概論 Ⅱ 飲料與調酒 Ⅰ 3 * 飲料與調酒 Ⅱ 3 * 旅館管理概論 Ⅰ * 旅館管理概論 Ⅱ * 專題製作 Ⅰ * 專題製作 Ⅱ 觀光日語 Ⅰ 觀光日語 Ⅱ 英文選讀 Ⅰ 英文選讀 Ⅱ 餐旅英文與會話 Ⅲ 餐旅英文與會話 Ⅳ 餐旅服務 Ⅲ * 餐旅服務 Ⅳ 觀光資源 Ⅰ 觀光資源 Ⅱ 旅遊實務 Ⅰ 旅遊實務 Ⅱ 旅館實務 Ⅰ 旅館實務 Ⅱ 烘焙實務 Ⅰ 烘焙實務 Ⅱ 觀光法規 Ⅰ 觀光法規 Ⅱ 領團實務 Ⅰ 領團實務 Ⅱ 4

27 西餐烹飪 Ⅰ 3 西餐烹飪 Ⅱ 3 英文選讀 Ⅲ 英文選讀 Ⅳ 小計 90 5

28 伍 選課輔導 選課輔導目標 :(1) 幫助學生認識綜合高中所開設的各類學程及所開設課程, 以選擇未來之進路發展 () 幫助學生對必修科目與選修科目有所瞭解 (3) 幫助學生依據自己的能力 性向 興趣及價值觀, 決定選修的學程與科目, 以求適性發展 (4) 幫助學生認識選讀學程與未來升學 就業之關係, 進而規劃其在校的學習方向與目標 一 輔導項目 ( 一 ) 於新生始業輔導期間, 介紹選課制度 學分制 高中畢業生之進路發展及大學入學多元管道等 ( 二 ) 高一上 下學期分別實施性向測驗及興趣測驗, 提供客觀之評量資料, 幫助學生增進對自我之認識 ( 三 ) 利用各學期之班級座談, 引導學生參閱各大專概況 系組簡介, 以及職業介紹之各種資料 ( 四 ) 新生始業輔導期間或高一上學期舉辦課程說明會, 介紹各學期所開課程內容與生涯發展關係 ( 五 ) 利用生涯輔導課, 提供下一學期課程資訊與應考慮之因素, 並依需求提供分別輔導 ( 六 ) 利用家長座談會說明選課事項, 以便協助學生選課 ( 七 ) 出版課程介紹資料, 供學生參閱 ( 八 ) 開學後舉辦選課適應調查, 對適應欠佳學生進行座談與個別輔導 二 輔導人員 ( 一 ) 班級導師 ( 二 ) 輔導教師 ( 三 ) 學程召集人 ( 四 ) 專家學者 ( 五 ) 傑出校友 三 查詢資源 關於綜合高中課程之實施, 除查閱本課程手冊外, 並可向下列處室或師長查詢有關資料 查詢項目 查詢單位或師長 開設學程 必修及選修科目 教務處 課程規劃 教務處 選課規劃 教務處 輔導老師 導師 學程召集人及任課老師 心理測驗施測及解釋 輔導老師 商談自己的性向 興趣與進路輔導老師 大學科系資料 輔導老師 圖書館 6

29 四 跑班選修課一覽表國立溪湖高中 學年度第 學期選修課一覽表 ( 範例 ) 選修年級 : 一年級 選課須知及自我檢核 : (1) 電腦選課, 請上學校首頁 校內相關連結 跑班選課 輸入學號 密碼 () 點選 課程大綱, 留意 選過不可再選 的課程, 因成績不會重複計算 (3) 志願分發後若開課程人數已滿, 則會有同學產生無選修課程的情形, 加退選時再改選即可 (4) 開學第一週上課後進行加退選時可再改選, 加退選採取 隨選即上 ( 即搶課 ) (5) 初選及加退選後各班會發選課確認表單讓同學簽名確認 請於 月 日 ( 星期 )~ 月 日 ( 星期 ) 前完成電腦選課作業 開課序號 課程名稱學分上課時段開課教師備註 1 古今文學賞析 星期二 5-6 節 詩文選讀 星期二 5-6 節 3 詞曲選 I 星期二 5-6 節 4 國學導讀 星期二 5-6 節 5 法文 I 星期二 5-6 節 6 英文小說選讀 星期二 5-6 節 上下學期課程相同, 選過不可再選 7 說唱英文 星期二 5-6 節 在語 ( 二 ) 上課 8 科學專題 I 星期二 5-6 節 9 日語 I 星期二 5-6 節 上下學期課程相同, 選過不可再選 10 中英文輸入 星期二 5-6 節 上下學期課程相同, 選過不可再選 11 文書處理 星期二 5-6 節 上下學期課程相同, 選過不可再選 1 商業經營 星期二 5-6 節 上下學期課程相同, 選過不可再選 13 行銷導論 星期二 5-6 節 上下學期課程相同, 選過不可再選 14 西點烘焙 A 星期二 5-6 節 上下學期課程相同, 選過不可再選 15 西點烘焙 B 星期二 5-6 節 上下學期課程相同, 選過不可再選 16 憲法學專題 星期二 5-6 節 17 管樂合奏 I 星期二 5-6 節 適合管樂班 18 基礎飛盤 星期二 5-6 節 19 素描 I 星期二 5-6 節 7

30 國立溪湖高中 學年度第 學期選修課一覽表 ( 範例 ) 選修年級 : 二年級 選課須知及自我檢核 : (1) 電腦選課, 請上學校首頁 校內相關連結 跑班選課 輸入學號 密碼 () 點選 課程大綱, 留意 選過不可再選 的課程, 因成績不會重複計算 (3) 志願分發後若開課程人數已滿, 則會有同學產生無選修課程的情形, 加退選時再改選即可 (4) 開學第一週上課後進行加退選時可再改選, 加退選採取 隨選即上 ( 即搶課 ) (5) 初選及加退選後各班會發選課確認表單讓同學簽名確認 請於 月 日 ( 星期 )~ 月 日 ( 星期 ) 前完成電腦選課作業 請同學注意 : 星期二 3-4 節為共同跑班選修時段, 星期二 5-6 節為社會學程與第二類組跑班選修 開課序號 課程名稱學分上課時段開課教師備註 1 國學概論 I 星期二 3-4 節 小說研究 星期二 3-4 節 3 英文文法 III 星期二 3-4 節 4 法文 III 星期二 3-4 節 5 基礎撞球 星期二 3-4 節 6 數學專題 III A 星期二 3-4 節 適合社會學程 7 數學專題 III B 星期二 3-4 節 適合自然學程 8 區域地理 星期二 3-4 節 適合自然學程 9 世界歷史 星期二 3-4 節 適合自然學程 10 公民與財經 星期二 3-4 節 適合自然學程 11 水彩 I 星期二 3-4 節 1 管樂合奏 III 星期二 3-4 節 適合管樂社社員 13 健康與休閒 A 星期二 3-4 節 上下學期及 AB 課程相同 14 基礎地球科學 (I) 下 星期二 3-4 節 15 應用生物學 星期二 3-4 節 適合社會組 16 詩詞選 I 星期二 5-6 節 17 數學建模 星期二 5-6 節 適合社會學程, 建模活動 18 數學專題 III C 星期二 5-6 節 適合自然學程 19 基礎物理 II A 星期二 5-6 節 適合社會學程 0 音樂欣賞 I 星期二 5-6 節 1 素描 I 星期二 5-6 節 健康與休閒 B 星期二 5-6 節 上下學期及 AB 課程相同 8

31 國立溪湖高中 學年度第 學期選修課一覽表 ( 範例 ) 選修年級 : 三年級 選課須知及自我檢核 : (1) 電腦選課, 請上學校首頁 校內相關連結 跑班選課 輸入學號 密碼 () 點選 課程大綱, 留意 選過不可再選 的課程, 因成績不會重複計算 (3) 志願分發後若開課程人數已滿, 則會有同學產生無選修課程的情形, 加退選時再改選即可 (4) 開學第一週上課後進行加退選時可再改選, 加退選採取 隨選即上 ( 即搶課 ) (5) 初選及加退選後各班會發選課確認表單讓同學簽名確認 請於 月 日 ( 星期 )~ 月 日 ( 星期 ) 前完成電腦選課作業 請同學注意 : 星期四 3-4 節為自然學程跑班選修時段, 星期五 5-6 節為共同跑班選修時段 開課序號 課程名稱學分上課時段開課教師備註 1 英文翻譯 I 星期四 3-4 節 英文作文 III 星期四 3-4 節 3 生物 I 4 星期四 3-4 節 星期五 5-6 節 指考範圍, 依選修人數開班 4 數學專題 VA 星期四 3-4 節 適合自然學程 5 化學通論 星期四 3-4 節 6 籃球 I 星期四 3-4 節 7 國學導讀 星期五 5-6 節 8 實用中文寫作 星期五 5-6 節 9 英文翻譯 I 星期五 5-6 節 10 數學專題 V B 星期五 5-6 節 適合自然學程 11 數學專題 V C 星期五 5-6 節 適合社會學程 1 健康與護理 V 星期五 5-6 節 急救操作 情感管理及統測複習 13 設計素描 I 星期五 5-6 節 14 音像藝術 I 星期五 5-6 節 9

32 陸 學生升學進路 一 學術群 學術社會學程 入學管道測驗名稱考試範圍報考類群 大學多元入學四技二專多元入學警校招生軍校招生 學科能力測驗 國 英 數 社會 自然 文 法 商 指定科目考試 國 英 數 地理 歷史 公民 社會 管理學院 統一入學測驗 國 英 數 專業科目一二 外語群 中央警察大學 學測成績 台灣警察專科學校 獨招 學校推薦 個人申請 學測成績 30

33 二 學術群 學術自然學程 入學管道測驗名稱考試範圍報考類群學科能力測驗國 英 數 社會 自然大學多元入學理 工 醫 農學院指定科目考試國 英 數 物理 化學 生物 四技二專多元入學警校招生軍校招生 統一入學測驗國 英 數 專業科目一二中央警察大學 學測成績 台灣警察專科學校 獨招 學校推薦 個人申請 學測成績 化工群 工程與管理類 衛生與護理類 三 商業群 商業服務學程 入學管道 測驗名稱 考試範圍 報考類群 學科能力測驗 國 英 數 社會 自然 主要為商學院 管理學 大學多元入學 院 會計 經濟 企管 指定科目考試國 英 數 地理 歷史 公民國貿 合作經濟 銀行保 險 財稅等相關科系 國 英 數 四技二專專業科目 : 統一入學測驗多元入學 ( 一 ) 商業概論 & 計算機概論 商業與管理群 ( 二 ) 會計學 & 經濟學 四 外語群 應用英語學程 入學管道 測驗名稱 考試範圍 報考類群 大學多元入學 學科能力測驗國 英 數 社會 自然指定科目考試國 英 數 地理 歷史 公民 主要文學院 國 英 數 四技二專專業科目 : 外語群英語類 統一入學測驗多元入學 ( 一 ) 商業概論 & 計算機概論日語類 ( 二 ) 英文閱讀與寫作 31

34 五 餐旅群 觀光餐飲學程 入學管道測驗名稱考試範圍報考類群餐飲科系 學科能力測驗國 英 數 社會 自然旅館管理科系 大學多元入學觀光科系或指定科目考試國 英 數 地理 歷史 公民食品衛生科系國 英 數 四技二專專業科目 : 統一入學測驗餐旅群多元入學 ( 一 ) 餐旅概論 ( 二 ) 餐旅服務 & 飲料與調酒 柒 問與答一 溪湖高中是一所什麼類型的學校? 答 : 溪湖高中兼具高中與高職雙重特質, 學生在進入溪湖高中一年後, 再依據自己的學習成 就 能力 興趣選擇高中升學目標 ( 一般大學院校 ) 高職升學目標 ( 科技大學 四技二 專 ) 或就業目標, 透過課程選修, 實現自己的理想 它不像目前的高中 高職之間界線 明確, 課程固定, 入學後若發現志趣不合 適應困難, 必須休學 轉學 重新來過, 不 但浪費時間, 同時也加深學生挫敗感 二 溪湖高中與普通高中有什麼不同? 答 :1. 溪湖高中課程設計的精神是兼顧學生升學與就業的需求, 同時設置普通科與專門類科課程, 藉試探 輔導等歷程, 協助學生自由選讀, 以達適性發展之教育目標 因此溪湖高中與普通高中的課程, 在高一時大部分相同, 只是溪湖高中另提供少數的職業試探科目 ; 但到高二時就有很大的差別, 因為溪湖高中有百分之五十以上的選課自由, 普通高中學生較沒有選課的自由. 溪湖高中的學生經過一年的輔導與探索, 可以選擇高中升一般大學的路, 也可以選擇高職升科技大學 四技二專的路或就業的路 普通高中的學生則沒有什麼選擇, 只有升一般大學院校一條路, 若想升科技大學 四技二專, 則必須先有一年工作經驗方可報名, 若想就業, 常需另外學習專業知識謀職 三 溪湖高中與高職有什麼不同? 答 : 未來的社會是個終身學習的社會, 再學習能力非常重要, 因此溪湖高中比一般高職重視基礎學科能力的培養 ; 溪湖高中一年級共同科目佔百分之九十, 高職共同科目僅佔百分之四十七 ; 二年級時, 就讀溪湖高中可以有三種選擇 : 升大學院校 升科技大學 四技二專或就業, 且可依據自己所選的目標去修習有關的課程 高職因為共同科目太少, 如果走升大學院校的路很困難, 可能造成學生必須一邊上課, 一邊補習準備入學測驗, 較為辛苦 3

35 四 就讀溪湖高中有什麼好處? 答 : 溪湖高中的特色是 : 1. 兼具高中高職教育功能. 把學習權還給學生, 尊重學生選課自由 3. 採學年學分制, 提供較多的學習空間 4. 適性發展, 提供以學生為本位的學習環境 5. 比一般高中生具有職業涵養 6. 比一般高職生較具有基本學科能力 7. 專長增加, 可兼修兩種以上職業專長 8. 進路更寬廣, 增加學生升學或就業機會 五 溪湖高中的課程是如何設計的? 答 : 溪湖高中課程內容有很大的彈性, 僅有部定必修五十六學分由教育部訂定, 其他課程由學校自行訂定, 一年級的課程大多是共同科目, 奠定爾後學習基礎, 另有生涯試探科目, 介紹生涯規劃 職業類別 就業市場需求, 作為將來選擇的參考 二 三年級的課程則共同必修科目逐漸減少, 選修科目漸次增加, 學生如果選擇升一般大學院校, 就可以多選修大學必考的科目, 如果選擇四技二專, 就可以多選修四技二專必考的科目, 如果選擇就業, 就可以多選修就業所需的專業科目 可說是依自己需要, 照自己的興趣選讀自己所喜歡的課程, 課程設計靈活 且溪湖高中課程設計另有一項重要的目標, 即為促進學生身心健全發展及適應社會變遷的能力, 因此溪湖高中非常重視活動課程的規劃, 期能藉此培養學生處理問題以及領導等能力, 使學習生活快樂又充實 六 對音樂 美術有興趣的學生, 就讀溪湖高中是否合適? 答 : 對音樂 美術有興趣的學生, 就讀開設有音樂 美術相關選修課程的溪湖高中, 可說是如魚得水, 因為在 彈性選課 適性學習 的精神下, 只要修滿一六 O 學分就能畢業, 其中並有百分之五十以上學分彈性選課的優勢下, 學生能就自己的興趣 專長充分學習, 發揮特長 七 溪湖高中畢業學生在升大學院校考試中是否能與普通高中畢業生競爭? 答 : 學生的升學能力視學生素質 老師的教導以及本身用功的程度而定, 如果溪湖高中招收的學生素質不錯, 也肯用功, 再加上老師的用心教導, 當然可以與普通高中競爭, 甚至有超越的可能 因為就讀溪湖高中的學生擁有相當大的彈性選課權利, 可以多選讀與升大學院校有關的課程, 加上教師選擇課程教材的自由度更大, 溪湖高中的學生有統整的學科課程觀念, 更有充裕的時間自我進修或補救學習 ( 自修時間均有教師督導, 或找資源教師講解疑難 ) 且若參加大學推薦甄選或申請入學, 將較一般高中學生具有職業陶冶和基本素養, 更為有利 33

36 八 溪湖高中的畢業學生有哪些進路發展? 答 : 溪湖高中因設置有普通學科與職業陶冶課程, 它的進路也同時兼跨了普通高中與職業學校的機會, 計有 : 1. 參加大學多元入學方案. 參加四技二專多元入學方案 3. 就業技職檢定 在職進修 九 就讀溪湖高中要修多少學分才能畢業, 會不會很難畢業? 答 : 依國立溪湖高級中學學生學習評量辦法補充規定第 7 條規定 學生學習評量結果, 依下列規定處理 : ( 一 ) 符合下列情形者, 准予畢業, 並發給畢業證書 : 1. 依教育部所定課程規定修業期滿, 學科累計學分數達一百六十學分以上, 必修科目 ( 含部訂 校訂 ) 均及格且每學年學業總平均成績及格. 修業期間德行評量之獎懲紀錄相抵後未滿三大過者 ( 二 ) 依教育部所定課程規定修業期滿, 已修畢一百二十個畢業應修學分數, 而未符合前款規定者, 發給修業證明書 十 就讀溪湖高中後可不可以轉學或休學 復學? 答 :1. 溪湖高中與高中 高職 五專可以互轉, 也一樣可以依規定辦理休學 復學. 溪湖高中的特色在於課程設計精神 : 彈性選課 延後分化 適性發展 以基礎學科為主, 充分延伸國中課程, 具有深具特色的課程 生涯輔導 與 課程介紹, 協助學生作良好的適應, 並深入輔導學生做適性的學習與發展, 使學生在充分的自我了解, 正確的認識學程之後, 選讀適合自己的課程 在周延的學習設計下, 課業適應 發展與一般高中 高職固定式的學習, 學生沒有選修彈性之課程設計相較, 溪湖高中的學生應有更好的適應與發展, 相信休 復學的情況應可減少許多 十一 溪湖高中學費會不會比高中 職高? 學生加選科目是否加收費? 答 :1. 不會 溪湖高中學費比照一般高中高職收費. 溪湖高中學生加選科目不必增繳費用, 只有寒暑假的重補修才需繳交學分費 34

37 捌 相關網站介紹 1 教育部全球資訊網 教育部技術及職業教育司 3 綜合高中中心學校 4 教育部重編國語辭典修訂本 5 高中職資訊科技融入教學資源網 6 教育雲 - 教育大市集 7 大學網路博覽會 8 漫步在大學 - 大學校系查詢系統 9 哈學網 10 大學入學考試中心 11 大學甄選入學委員會 1 大學術科考試委員會 13 大學考試入學分發委員會 14 技專校院入學測驗中心 15 技專校院招生策進總會 16 行政院勞動部勞力發展署 17 技能檢定中心 18 臺北市多媒體教學資源中心 19 天下雜誌多媒體平台 0 國立溪湖高中 35

38 玖 附錄 國立溪湖高級中學學生課程手冊 高級中等學校學生學習評量辦法 教育部訂定頒布 第 1 條本辦法依高級中等教育法 ( 以下簡稱本法 ) 第四十五條第二項規定訂定之 第 條高級中等學校 ( 以下簡稱學校 ) 學生學習評量, 應以了解學生學習情形, 激發學生多元潛能, 促進學生適性發展為目的, 並作為教師教學及輔導之依據 第 3 條學校學生學習評量, 包括學業成績評量及德行評量 第 4 條學業成績評量採百分制評定 學業成績評量應按學生身心發展及個別差異, 並依學科及活動之性質, 兼顧認知 技能及情意等教學目標, 採多元評量方式, 並於日常及定期為之 ; 其各科目日常及定期學業成績評量之占分比率, 由學校定之 前項多元評量, 得採筆試 作業 口試 表演 實作 實驗 見習 參觀 報告 資料蒐集整理 鑑賞 晤談 實踐 自我評量 同儕互評或檔案評量等方式辦理 第 5 條學業成績評量之科目, 依高級中等學校課程綱要之規定 每一科目學分之計算, 以每學期每週授課一節, 或總授課節數達十八節, 為一學分 第 6 條學生於定期學業成績評量時, 因故不能參加全部科目或部分科目之評量, 經學校核准給假者, 准予補行考試或採其他方式評量之 ; 其評量方式 成績採計及登錄, 由學校定之 第 7 條學期學業總平均成績之計算, 為各科目學期學業成績乘以各該科目學分數所得之總和, 再除以總學分數 學年學業總平均成績之計算, 以該學年度各學期學業總平均成績平均之 各科目學年學業成績之計算, 以該學年度該科目各學期學業成績平均之 第 8 條學業成績以一百分為滿分, 其及格基準規定如下 : 一 一般學生 : 以六十分為及格 二 依各種升學優待辦法規定入學之原住民學生 重大災害地區學生 政府派赴國外工作人員子女 退伍軍人 僑生 蒙藏學生 外國學生 境外優秀科技人才子女及基於人道考量 國際援助或其他特殊身分經專案核定安置之學生 : 一年級以四十分為及格, 二年級以五十分為及格, 三年級以後以六十分為及格 三 依中等以上學校技藝技能優良學生甄審及保送入學辦法規定入學之學生 : 一年級 二年級以五十分為及格, 三年級以後以六十分為及格 四 依中等以上學校運動成績優良學生升學輔導辦法規定入學之學生 : 一年級 二年級以四十分為及格, 三年級以後以五十分為及格 身心障礙學生之學業成績評量, 由學校依特殊教育法第二十八條所定個別化教育計畫之評量方式定之 36

39 第 9 條學生學期學業成績達前條第一項各款及格基準之科目, 授予學分 學生學期學業成績未達前條第一項各款及格基準之科目, 其成績達下列基準者, 應予補考 : 一 一般學生 : 四十分 二 前條第一項第二款至第四款學生 : ( 一 ) 及格分數為四十分者 : 三十分 ( 二 ) 及格分數為五十分或六十分者 : 四十分 三 前二款學生遭遇特殊情事者 : 由學校定之 前項補考科目, 其補考所得之成績, 達前條第一項各款及格基準者, 授予學分, 並依各款所定及格基準分數登錄 ; 未達及格基準者, 不授予學分, 並就補考後成績或原成績擇優登錄 學生學年學業成績達前條第一項各款及格基準之科目, 該學年度各學期均授予學分 ; 其各學期成績仍應以該學期實得分數登錄 第 10 條第 11 條第 1 條第 13 條 學生於本法第四十二條規定之修業期限內, 各學期未取得學分之科目, 已修 習者, 得申請重修 ; 未修習者, 得申請補修 高級中等學校課程綱要之部定必修科目, 均應修習, 因未修習而於前項各學 期未取得學分者, 應補修 學校辦理重修 補修之方式, 依下列規定順序為之 : 一 專班辦理 : 申請學生人數達十五人以上者, 由學校開設專門班級, 供 學生修讀 ; 每一學分不得少於六節 二 自學輔導 : 申請學生未達前款所定人數者, 由教師指定教材, 供學生 自行修讀, 並安排面授指導 ; 屬重修者, 每一學分不得少於三節, 屬 補修者, 每一學分不得少於六節 三 隨班修讀 : 依學生能力及學校排課等因素, 安排學生隨其他班級課程 修讀 前項各款之實施時間及實際授課節數, 由學校定之 重修 補修及延長修業期限學生之學業成績評量, 應依第四條規定辦理 學生依前條規定完成重修 補修後, 其所得成績達第八條第一項各款及格基 準之科目, 授予學分 ; 未達及格基準者, 不授予學分 前項重修 補修後之科目成績登錄, 依下列規定辦理 : 一 重修 : 達第八條第一項各款及格基準者, 依各款所定及格基準分數 登錄 ; 未達及格基準者, 就重修前後成績, 擇優登錄 二 補修 : 依實得成績登錄 學生各學年度第一學期取得之學分數, 未達該學期修習總學分數二分之一 者, 第二學期得由學校輔導其減修學分 ; 其減修之相關規定, 由學校定之 休學學生申請提前一學期復學者, 準用前項規定 學生各學年度取得之學分數, 未達該學年度修習總學分數二分之一者, 得重 讀 ; 該學年度取得之學分數計算, 應包括補考 重修及補修後及格科目之學 分數 37

40 重讀時, 學生成績以重讀之實得分數登錄 ; 學生對於重讀前已修習且取得學 分之科目, 於各學期開學日前申請免修者, 學校應准予免修, 該科目原成績 列入重讀學期之成績一併計算 ; 未申請免修而自願再次選讀者, 該科目成績, 應就再次選讀之成績或原成績擇優登錄 對於重讀之學生, 學校應給予適當 之輔導 學校為協助學生取得畢業應修學分數, 應針對學生各學期學分取得情形, 提供預警措施並給予個別輔導 轉學生入學時 轉科 ( 學程 ) 學生轉科 ( 學程 ) 時及休學學生復學時, 準用 前三項規定 第 14 條 學校應建置學生學習支援系統, 並依日常及定期學業成績評量結果進行分 析, 作為學期中實施差異化教學及補救教學之依據, 以輔導學生適性學習, 發揮學生潛能 ; 其實施基準及方式, 由學校定之 第 15 條新生與轉學生入學前 轉科 ( 學程 ) 學生轉科 ( 學程 ) 前及休學學生復學前, 已修習且取得學分之科目, 經審查符合課程規定要求, 或經測驗及格者, 得列抵免修, 其科目成績, 依原成績或測驗成績登錄 ; 未取得學分之科目, 依第十條規定辦理 前項審查 測驗及學分抵免規定, 由學校定之 學生轉學 轉科 ( 學程 ) 經學校依第一項規定辦理學分抵免後, 未符合第十三條第一項得重讀規定而申請重讀者, 學校得視該生學習狀況與學校編班 班級人數等情形, 依下列規定辦理 : 一 符合高級中等學校學籍管理辦法第十三條及第十四條第一款規定者, 編入適當之年級 二 符合高級中等學校學籍管理辦法第十四條第二款及第三款規定者, 編入適當之年級 科 ( 學程 ) 第 16 條 資賦優異學生得依身心發展狀況 學習需要及意願, 向學校申請縮短修業年 限 ; 其辦理方式, 應依特殊教育學生調整入學年齡及縮短修業年限實施辦法 及其相關法規之規定辦理 第 17 條學生取得依高級中等學校辦理國外學生學歷採認辦法規定採認之國外學歷, 其在國外所修之科目成績, 經學校審查符合課程規定要求, 或經測驗及格者, 得採計成績或學分, 其科目並得列抵免修 學生經學校核准後, 赴國外或國內其他高級中等以上學校 公民營事業機構職場或就業導向之職訓機構等場所進修 訓練 實習或學習, 取得學分證明 學習成就或教育訓練, 經學校審查符合課程規定要求者, 得採計成績或學分, 其科目並得列抵免修 學校辦理前二項學生學歷 成績證明 學習成就或教育訓練之審查 測驗 學分採計及赴國外或國內其他高級中等以上學校學習期間之認定, 應依相關法規規定為之 第 18 條 學校得推薦學生赴專科以上學校預修進階課程 ; 其辦理方式及學習評量, 由 學校依相關法令之規定, 協調專科以上學校定之 38

41 第 19 條 國立溪湖高級中學學生課程手冊 德行評量, 依學生行為事實作綜合評量, 不評定分數及等第 德行評量項目如下 : 一 日常生活綜合表現及校內外特殊表現 二 服務學習 三 獎懲紀錄 四 出缺席紀錄 五 具體建議 第 0 條 德行評量以學期為階段, 由導師依前條第二項各款規定, 參考各科任課教師及相關行政單位提供之意見, 依行為事實記錄, 並視需要提出具體建議, 經學生事務相關會議審議後, 作為學生適性輔導及其他適性教育處置之依據 重修 補修學生及延長修業期限學生之德行評量, 由學校依其修課情形, 並參酌一般學生之規定定之 第 1 條德行評量之獎懲, 依下列規定辦理 : 一 獎勵 : 分為嘉獎 小功及大功 二 懲處 : 分為警告 小過 大過及留校察看 學生之獎懲, 除應通知學生 導師 家長或監護人外, 於學期結束時列入德行評量 第一項之獎懲項目 事由 程序 獎懲相抵及銷過之相關規定, 由學校定之 第 條 第 3 條 第 4 條 學生請假別, 分為公假 事假 病假 婚假 產前假 娩假 陪產假 流產假 育嬰假 生理假及喪假 ; 其請假規定, 由學校定之 德行評量之出缺席紀錄, 依學生請假規定辦理 學生缺課, 除經學校依請假規定核准給假者外, 其缺課節數達該科目全學期教學總節數三分之一者, 該科目學期學業成績以零分計算 前項學校核准給假之假別, 不包括事假 學生缺課致影響課業時, 學校應視其情形提供預警措施, 並給予個別輔導 學生除公假外, 全學期缺課節數達教學總節數二分之一, 或曠課累積達四十二節者, 經提學生事務相關會議後, 應依法令規定進行適性輔導及適性教育處置 第 5 條學生學習評量結果, 依下列規定處理 : 一 符合下列情形者, 准予畢業, 並發給畢業證書 : ( 一 ) 修業期滿, 符合高級中等學校課程綱要所定畢業條件 ( 二 ) 修業期間德行評量之獎懲紀錄相抵後, 未滿三大過 二 修業期滿, 修畢高級中等學校課程綱要所定應修課程, 且取得一百二十個畢業應修學分數, 而未符合前款規定者, 發給修業證明書 學生修畢實用技能學程分段課程, 成績及格者, 得向學校申請發給分段課程 修業證明書 第 6 條 學生學習評量之結果, 應妥為保存及管理, 並維護個人隱私及權益 ; 其評量 資料之蒐集 處理及利用, 應依個人資料保護法及其相關法規之規定辦理 第 7 條學校依本辦法規定或為適應實際需要, 自行訂定之學生學習評量補充規定, 39

42 應經校務會議通過後實施 第 8 條本辦法自中華民國一百零三年八月一日施行 40

43 國立溪湖高級中學學生學習評量辦法補充規定 第一章總則 經校務會議通過 一 本補充規定依中華民國 103 年 1 月 8 日教育部臺教授國部字第 A 號令 高級 中學學校學生學習評量辦法 及 綜合高級中學課程綱要 之規定訂定 二 本校學生學習評量, 包括學業成績評量及德行評量 學業成績採百分制評定, 德行評量 依學生行為事實作綜合評量, 不評定分數及等第 三 學生學習評量, 應以了解學生學習情形, 激發學生多元潛能, 促進學生適性發展為目的, 並作為教師教學及輔導之依據 第二章學業成績評量 四 學業成績評量之科目, 依高級中等學校課程綱要之規定 每一科目學分之計算, 以每學期每週授課一節, 或總授課節數達十八節, 為一學分 五 學業成績評量應按學生身心發展及個別差異, 並依學科及活動之性質, 兼顧認知 技能 及情意等教學目標, 採多元評量方式, 並於日常及定期為之 前項多元評量, 得採筆試 作業 口試 表演 實作 實驗 見習 參觀 報告 資料 蒐集整理 鑑賞 晤談 實踐 自我評量 同儕互評或檔案評量等方式辦理 六 日常及定期學業成績評量占分比率如下 : ( 一 ) 日常學業成績評量方式 次數 計分標準由任課教師自訂, 惟每學期合計至少應舉行 五次 ( 二 ) 辦理三次定期學業成績評量之科目 : 日常學業成績評量佔 30%, 定期學業成績評量佔 70%( 前二次定期學業成績評量各佔 0%, 第三次定期學業成績評量佔 30%) ( 三 ) 辦理兩次定期學業成績評量之科目 : 日常學業成績評量佔 40%, 定期學業成績評量佔 60%( 二次定期學業成績評量各佔 30%) ( 四 ) 辦理一次日常學業成績評量之科目 : 日常學業成績評量佔 60%, 定期學業成績評量佔 40% ( 五 ) 無定期學業成績評量之科目 : 日常學業成績評量 100% ( 六 ) 定期學業成績評量不及格人數達該年級該學程總人數之五分之四時, 各科教學研究會 得以決定重考或調整定期學業成績評量成績, 做成決議後, 於一星期內辦理 七 學生於定期學業成績評量時, 因故不能參加全部科目或部分科目之評量, 經學校核准給 假者, 其准於補行考試或採其他方式評量之, 評量方式與申請程序另依 國立溪湖高級 中學定期學業成績評量補行考試實施要點 辦理 八 學期學業總平均成績之計算, 為各科目學期學業成績乘以各該科目學分數所得之總和, 再除以總學分數 學年學業總平均成績之計算, 以該學年度各學期學業總平均成績平均 之 各科目學年學業成績之計算, 以該學年度該科目各學期學業成績平均之 41

44 九 學業成績以一百分為滿分, 其及格基準規定如下 : ( 一 ) 一般學生 : 以六十分為及格 ( 二 ) 依各種升學優待辦法規定入學之原住民學生 重大災害地區學生 政府派赴國外工 作人員子女 退伍軍人 僑生 蒙藏學生 外國學生 境外優秀科技人才子女及基 於人道考量 國際援助或其他特殊身分經專案核定安置之學生 : 一年級以四十分為 及格, 二年級以五十分為及格, 三年級以後以六十分為及格 ( 三 ) 依中等以上學校技藝技能優良學生甄審及保送入學辦法規定入學之學生 : 一年級 二年級以五十分為及格, 三年級以後以六十分為及格 ( 四 ) 依中等以上學校運動成績優良學生升學輔導辦法規定入學之學生 : 一年級 二年級 以四十分為及格, 三年級以後以五十分為及格 身心障礙學生之學業成績評量, 由學校依特殊教育法第二十八條所定個別化教育計畫之評 量方式定之 十 學生學期學業成績達前條第一項各款及格基準之科目, 授予學分 學生學期學業成績未達前條第一項各款及格基準之科目, 其成績達下列基準者, 應予補 考 : ( 一 ) 一般學生 : 四十分 ( 二 ) 前條第一項第二款至第四款學生 : 1 及格分數為四十分者 : 三十分 及格分數為五十分或六十分者 : 四十分 ( 三 ) 前二款學生遭遇特殊情事者 : 由教務處召開個案會議研議處理方式 前項補考科目, 其補考所得之成績, 達前條第一項各款及格基準者, 授予學分, 並依各款 所定及格基準分數登錄 ; 未達及格基準者, 不授予學分, 並就補考後成績或原成績擇優登 錄 學生學年學業成績達前條第一項各款及格基準之科目, 該學年度各學期均授予學分 ; 其各 學期成績仍應以該學期實得分數登錄 十一 學業成績不及格之補考方式 : ( 一 ) 各學期學業成績不及格之科目, 准予補考, 補考命題以當學期教授範圍為度 ( 二 ) 參加補考時應須著制服 攜帶學生證或身份證明, 缺考者以自動放棄論, 不得要求另 行補考 ( 三 ) 藝能學科補考時間 方式, 由授課教師於學期中向學生公布, 並於一般學科補考前完 成作業 十二 學生缺課, 除經學校依請假規定核准給假者外, 其缺課節數達該科目全學期教學總節 數三分之一者, 該科目學期學業成績以零分計算 前項學校核准給假之假別, 不包括事假 學生缺課致影響課業時, 學校應視其情形提供預警措施, 並給予個別輔導 第三章重修 補修與重讀課程十三 學生於高級中等教育法第四十二條規定之修業期限內, 各學期未取得學分之科目, 已 修習者, 得申請重修 ; 未修習者, 得申請補修 學校辦理重修 補修之方式, 依下列規定順序為之 : ( 一 ) 專班辦理 : 申請學生人數達十五人以上者, 由學校開設專門班級, 供學生修讀 ; 4

45 每一學分不得少於六節 ( 二 ) 自學輔導 : 申請學生未達前款所定人數者, 由教師指定教材, 供學生自行修讀, 並安排面授指導 ; 屬重修者, 每一學分不得少於三節, 屬補修者, 每一學分不得少於六節 ( 三 ) 隨班修讀 : 依學生能力及學校排課等因素, 安排學生隨其他班級課程修讀 前項各款之實施時間及實際授課節數, 依 國立及教育部主管私立高級中學學生重修學分補充規定 辦理並於暑假期間實施為原則 重修 補修及延長修業期限學生之學業成績評量, 應依第五條規定辦理 重修 補修之科目成績登錄, 依下列規定辦理 ( 一 ) 重修 : 達第九條第一項各款及格基準者, 依各款所定及格基準分數登錄 ; 未達及格基準者, 就重修前後成績, 擇優登錄 ( 二 ) 補修 : 依實得成績登錄 十四 學生各學年度第一學期取得之學分數, 未達該學期修習總學分數二分之一者, 第二學期得由學校輔導其減修學分 ; 惟須經家長同意且其減修學分數以不超過五學分 ( 含 ) 為限 休學學生申請提前一學期復學者, 準用前項規定 十五 學生各學年度取得之學分數, 未達該學年度修習總學分數二分之一者, 得重讀 ; 該學年度取得之學分數計算, 應包括補考 重修及補修後及格科目之學分數 重讀時, 學生成績以重讀之實得分數登錄 ; 學生對於重讀前已修習且取得學分之科目, 於各學期開學日前申請免修者, 學校應准予免修, 該科目原成績列入重讀學期之成績一併計算 ; 未申請免修而自願再次選讀者, 該科目成績, 應就再次選讀之成績或原成績擇優登錄 對於重讀之學生, 學校應給予適當之輔導 學校為協助學生取得畢業應修學分數, 應針對學生各學期學分取得情形, 提供預警措施並給予個別輔導 轉學生入學時 轉科 ( 學程 ) 學生轉科 ( 學程 ) 時及休學學生復學時, 準用前三項規定 十六 學校應建置學生學習支援系統, 並依日常及定期學業成績評量結果進行分析, 作為學期中實施差異化教學及補救教學之依據, 以輔導學生適性學習, 發揮學生潛能 第四章學分抵免規定十七 新生與轉學生入學前 轉科 ( 學程 ) 學生轉科 ( 學程 ) 前及休學學生復學前, 已修習且取得學分之科目, 經審查符合課程規定要求, 或經測驗及格者, 得列抵免修, 其科目成績, 依原成績或測驗成績登錄 ; 未取得學分之科目, 依第十三條規定辦理 前項審查 測驗及學分抵免規定, 由教務處召開個案會議認定實施 學生轉學 轉科 ( 學程 ) 經學校依第一項規定辦理學分抵免後, 未符合第十五條第一項得重讀規定而申請重讀者, 學校得視該生學習狀況與學校編班 班級人數等情形, 依下列規定辦理 : ( 一 ) 符合高級中等學校學籍管理辦法第十三條及第十四條第一款規定者, 編入適當之年級 ( 二 ) 符合高級中等學校學籍管理辦法第十四條第二款及第三款規定者, 編入適當之年級 學程 43

46 十八 資賦優異學生得依身心發展狀況 學習需要及意願, 向學校申請縮短修業年限 ; 其辦理方式, 應依特殊教育學生調整入學年齡及縮短修業年限實施辦法及其相關法規之規定辦理 十九 學生取得依高級中等學校辦理國外學生學歷採認辦法規定採認之國外學歷, 其在國外所修之科目成績, 經學校審查符合課程規定要求, 或經測驗及格者, 得採計成績或學分, 其科目並得列抵免修 學生經學校核准後, 赴國外或國內其他高級中等以上學校 公民營事業機構職場或就業導向之職訓機構等場所進修 訓練 實習或學習, 取得學分證明 學習成就或教育訓練, 經學校審查符合課程規定要求者, 得採計成績或學分, 其科目並得列抵免修 學校辦理前二項學生學歷 成績證明 學習成就或教育訓練之審查 測驗 學分採計及赴國外或國內其他高級中等以上學校學習期間之認定, 應依相關法規規定為之 二十 學校得推薦學生赴專科以上學校預修進階課程 ; 其辦理方式及學習評量, 由學校依相關法令之規定, 協調專科以上學校定之 第五章德行評量二十一 德行評量, 依學生行為事實作綜合評量, 不評定分數及等第 德行評量項目如下 : ( 一 ) 日常生活綜合表現與校內外特殊表現 : 考量學生之待人誠信 整潔習慣 禮節 班級服務 社團活動 參與校內外競賽情形及對學校聲譽之影響等 ( 二 ) 服務學習與生活態度 : 考量學生尊重生命價值 規劃生涯發展 努力提升生活素養 具備公民意識及責任感, 並主動體驗社區需求等 ( 三 ) 獎懲紀錄 ( 四 ) 出缺席紀錄 ( 五 ) 具體建議 二十二 德行評量以學期為階段, 由導師依前條第二項各款規定, 參考各科任課教師及相關行政單位提供之意見, 依行為事實記錄, 並視需要提出具體建議, 經德性評量審議會議後, 作為學生適性輔導及其他適性教育處置之依據 重修 補修學生及延長修業期限學生之德行評量, 由學校依其修課情形, 並參酌一般學生之規定定之 二十三 德行評量之獎懲, 依下列規定辦理 : ( 一 ) 學生之獎勵分為嘉獎 小功 大功 特別獎勵 ( 公開表揚 獎品或獎金 獎狀 獎章 ); 懲罰分為警告 小過 大過 適性輔導 ( 二 ) 學生之獎懲, 除應通知學生 導師 家長或監護人外, 於學期結束時列入德行評量獎懲紀錄統計 學生之獎懲, 除應通知學生 導師 家長或監護人外, 於學期結束時列入德行評量 第一項之獎懲項目 事由 程序 獎懲相抵及銷過之相關規定, 依 學生獎懲實施要點 辦理 二十四 學生請假別, 分為公假 事假 病假 婚假 產前假 娩假 陪產假 流產假 育嬰假 生理假及喪假 ; 其請假規定, 依 學生出缺勤考查要點 辦理 德行評量之出缺席紀錄, 依 學生出缺勤考查要點 辦理 二十五 學生缺課, 除經學校依請假規定核准給假者外, 其缺課節數達該科目全學期教學總 44

47 節數三分之一者, 該科目學期學業成績以零分計算 前項學校核准給假之假別, 不包括事假 學生缺課致影響課業時, 學校應視其情形提供預警措施, 並給予個別輔導 二十六 學生除公假外, 全學期缺課節數達教學總節數二分之一, 或曠課累積達四十二節者, 經提學生事務會議通過後, 應依 學生獎懲實施要點 進行適性輔導及適性教育處置 第六章學習評量結果之處理二十七 學生學習評量結果, 依下列規定處理 : ( 一 ) 符合下列情形者, 准予畢業, 並發給畢業證書 : 1. 依教育部所定課程規定修業期滿, 學科累計學分數達一百六十學分以上, 必修科目均及格且每學年學業總平均成績及格. 修業期間德行評量之獎懲紀錄相抵後未滿三大過者 ( 二 ) 依教育部所定課程規定修業期滿, 已修畢一百二十個畢業應修學分數, 而未符合前款規定者, 發給修業證明書 二十八 學生在特定專門學程修滿 40 學分含該學程之核心科目及專題製作均及格者, 得在畢業證書上加註其主修之專門學程 二十九 學生學習評量結果不符合畢業規定者, 得提出延修申請, 惟總修習年數不得超過五年 ( 包括重讀及不包括休學 ) 延修相關規範如下: ( 一 ) 延修生到校上課需遵守本校相關生活規定, 不得請公假參加各項活動, 違反本校相關生活規範, 經輔導無效, 撤銷其延修申請, 所遺之課程得依規定辦理退費 ( 二 ) 延修生缺曠課達本補充規定中規定之時數, 不予成績評量, 該科成績以零分計算 三十 學生及其家長或監護人對學生學習評量有疑義時, 得向學校提出申請複查, 由註冊組受理申請, 調閱相關資料, 提出說明 第七章附則三十一 學生學習評量之結果, 應妥為保存及管理, 並維護個人隱私及權益 ; 其評量資料之蒐集 處理及利用, 應依個人資料保護法及其相關法規之規定辦理 三十二 依本補充規定經校務會議通過後實施, 修正時亦同 三十三 本辦法自中華民國一百零三年八月一日施行 45

48 技專校院多元入學統一入學測驗考科學術學程跨考與專門學程的學生, 參加技專校院統一入學測驗之類別及考科, 如下表所示 : 四技二專統一入學測驗考試群別及科目表商業與管理群外語群英語類 1. 國文 1. 國文. 英文. 英文 3. 數學 (B) 3. 數學 (B) 4. 專業科目 ( 一 ): 計算機概論 商業概論 4. 專業科目 ( 一 ): 計算機概論 商業概論 5. 專業科目 ( 二 ): 會計學 經濟學 5. 專業科目 ( 二 ): 英文閱讀與寫作 餐旅群 1. 國文. 英文 3. 數學 (B) 4. 專業科目 ( 一 ): 餐旅概論 5. 專業科目 ( 二 ): 餐旅服務 飲料與調酒 衛生與護理類 1. 國文. 英文 3. 數學 (A) 4. 專業科目 ( 一 ): 基礎生物 5. 專業科目 ( 二 ): 健康與護理 化工群 1. 國文. 英文 3. 數學 (C) 4. 專業科目 ( 一 ): 普通化學 普通化學實驗 分析化學 分析化學實驗 5. 專業科目 ( 二 ): 化工原理 ( 基礎化工 化工裝置 ) 工程與管理類 1. 國文. 英文 3. 數學 (B) 4. 專業科目 ( 一 ): 基礎物理 基礎化學 5. 專業科目 ( 二 ): 計算機概論 資料來源 : 技專校院入學測驗中心 上表為 105 學年度四技二專考試群 ( 類 ) 別級考試科目彙整, 每年會更新, 故僅供參考 46

49 國立溪湖高級中學 空白課程 實施相關規定 核定 修正 修正 修正 一 選修課為 空白課程 之學生, 至行政大樓 4F 自習教室集合點名後, 進行自我學習活動 二 空白課程負責師長須按時點名, 確實記載學生缺曠 三 空白課程無故缺席者, 視同正式課程曠課, 依相關規定處理 四 學生基於實際需要, 須至指定教室以外場所 ( 體育場所除外 ) 從事學習活動者, 得填寫 空白課程多元自主學習申請表, 完成申請程序後即可至教室外其他場所活動 五 空白課程課中 睡覺 喧嘩 聽音樂 飲食 及其他由指導老師認定不宜之行為, 皆視為 違規, 將由指導老師直接登記, 並發出 違規紅單 ( 一聯交該學生, 一聯送該導師 ) 警示 六 學生累計收到兩張違規紅單者, 表示未能自行善用 空白課程 時間, 將由教務處安排 愛校服務 或記警告乙次, 以增進對善用時間之體認 七 選修課為 空白課程 之學生須詳實填寫 空白課程學生自主學習紀錄表 並於該學期末繳交, 未繳交者以未交作業處分 八 選修課為 空白課程 之學生須詳實填寫 空白課程學生自我檢核表 並以 排 為單位繳交給班長, 未繳交者以未交作業處分 47

50 國立溪湖高中學生留校 晚自習 相關規定 一 晚自習時間 : 每學期上課期間週一至週五 18:00 1:00 二 晚自習地點 : 統一集中在本校行政大樓四樓自習教室自習 三 申請資格 : (1) 本校在學學生, 能自律學習, 不妨礙他人者 48 教務處 修訂 () 每週能規律留校晚自習至少達三日者 高三學生優先, 其次為申請順序遞補 四 申請規定 : (1) 申請者請至實驗研究組領取申請表填寫, 並於期限內繳回 () 名額以場地座位數量為限, 若超過此名額, 則高三學生優先, 其次為申請順序遞補 (3) 未經申請者, 不得進入自習教室, 以免妨礙申請者權益 (4) 若自己提出取消晚自習者, 退出後, 一學期內不得再提出申請 五 作息規定 : (1) 依分配座次表對號入座, 不得任意更換座位, 請勿放置個人物品 ()19:30 19:45 為下課休息時間, 可自由活動 其他時間需留在座位自習, 不得任意 走動 喧嘩 睡覺 (3)1:00 準時下課, 坐在窗戶旁同學負責關窗並上鎖 六 請假規定 : (1) 至教務處實驗研究組填寫 晚自習請假單, 並經導師 ( 或其他任課老師 ) 簽名, 於當 天 15:05 前交回實驗研究組始生效 () 口頭請假者一律視同缺席 七 奬勵規定 : (1) 整學期每天皆出席且未有違規紀錄者, 學期末記嘉獎兩次, 以嘉勉勤學表現 () 整學期應出席皆有出席, 無請假紀錄者, 學期末記嘉獎乙次 八 資格取消規定 : 凡出現以下情況者, 取消該學期晚自習資格 (1) 連續兩週內, 未經請假而缺席及違規紀錄 ( 如遲到 任意走動 喧嘩 與人交談 服儀 不整 電燈未關 座位髒亂 更換座位 放置私人物品 非下課時間上廁所超過 次 等 ) 累計共達二次者 () 連續兩週內, 請假次數達四次者 (3) 連續兩週內, 出席次數未達四次者 (4) 在教室內飲食者 (5) 未依規定作 垃圾分類 經查獲者 (6) 其他違反校規之不當行為者

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53 國立溪湖高級中學 TEL: FAX: 封面 封底 : 溪湖高中學生設計 51