四川大学教案

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韵秃受
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1 四川大学教案首页课程名称系统整合课程 -II 课程编号授课专业临床医学班级五年制课程类型授课方式课程教学总学时数必修课校级公共课 ( ); 基础或专业基础课 (); 专业课 ( ) 选修课限选课 ( ); 任选课 ( ) 课堂讲授 ( ); 实践课 ( ) 考核方式考试 ( ); 考查 ( ) 315 学时学分数 16 学时分配课堂讲授 120 学时 ; 实践课 205 学时教材名称内科学第八版王吉耀等人民卫生出版社外科学第八版作者陈孝平等出版社及时间人民卫生出版社实用内科学第 13 版陈灏珠等人民卫生出版社中华内科学陈敏章等人民卫生出版社指定参考书黄家驷外科学作者出版社及时间吴阶平等人民卫生出版社授课教师授课时间刘春涛等职称教授单位 2016 年 9 月到 2017 年 1 月注 : 表中 ( ) 选项请打, 讲课的时间分配仅供参考! 系统整合课程教研组

2 2 四川大学教案医科 ( 心 1 循环系统概论 ) 周次第 3 周, 第 1 次课章节名称循环系统概论心内 1 学时心外 1 学时内外科分别 1 个学时授课方式理论课 ( ); 实践课 (); 实习 ( ) 教学时数 2 学时教学目的及要求 1. 掌握 : 常见先天性心脏病的病理生理, 临床表现及诊断 ( 详见儿科部分 ) 和手术适应症冠心病的外科治疗原则和手术方式的不同 2. 熟悉 : 心血管系统疾病的一般检查及治疗方法 ; 3. 了解 : 体外循环和心肌保护的基本概念和方法 ; 循环系统专业的现况未来及奋斗目标 ; 心血管疾病的疾病负担及预防措施教学主要内容心脏内科 : 1. 用病例引入对循环系统的讲解 ; 2. 承接该病例介绍心脏介入治疗的器材步骤, 并通过视频让学生有感性认识 ; 3. 近年来在治疗急性心肌梗死方面取得的成就 ; 4. 从材料方法等方面展望未来心血管科学的发展 ; 5. 畅想今后心血管科学的面貌 ; 6. 目前心血管疾病带来的社会负担预防措施及治疗方法时间分配 45 分钟心脏外科 : 1. 概述 : 简介心脏医学的发展简史, 近年来在治疗急性心肌梗死方面取得的成就 ; 45 分钟 2. 讲解体外循环和心肌保护的基本概念和实施方法常见先天性心脏病的分类方法, 病理生理, 典型临床表现, 诊断和治疗原则等, 包括房间隔缺损室间隔缺损法洛氏四联症动脉导管未闭肺动脉狭窄等冠心病的外科治疗原则和手术方式的不同第页

3 3 教学重点与难点启发提问外语要求教学手段 1 引起学生对心血管科学的重视, 为后续学习提供思想动力 2 常见先天性心脏病的诊断和手术适应症先天性心脏病的诊断与治疗? 有人认为其实肾和肺也可以纳入循环系统, 你对此观点有什么看法? Cardiology, angiography 1 多媒体教学 2 启发互动参考资料同首页

4 4 四川大学教案 Teaching Plan 医科 ( 心内见习 1 复习症状体征, 写病历 ) 周次章节名称 Chapters &Sections 第 3 周, 第 2 次课心脏临床见习 1 Clinical practice Ⅰ remarks 授课方式 Way of Teaching &Learning 大课 Lecture( ); 实践 Practice( ) 教学时数 3 学时教学目的及要求 Learning Objectives& Requirements 复习 : 1 心血管常见症状学 2 心脏和大血管体格检查 3 心电图 Review 教学主要内容时间分配 1 小组集中, 强调本轮见习重点 (1) 心血管常见症状学 (2) 心脏和大血管体格检查 (3) 心电图 2 分小组, 见习典型临床病例, 分别问诊和查体, 教师巡查并指导典型体征表现 3 集中, 分别汇报各组见习案例, 强调规范口头病例汇报 4 教师总结, 布置病历书写作业

5 5 remarks 教学重点与难点 Emphases and Difficulties 异常心电图的表现 Manifestation of abnormal ECG 启发提问 In-calss and take-home questions for students 宽 QRS 如何鉴别? How to identify the wide QRS? 英语要求 Useful Vocabulary Electrocardiogram,ECG 教学方法 Instruction methods 临床见习 Clinical practice 参考文献 References 同上 The same

6 6 四川大学教案医科 ( 心 2 高血压 ) 周次第 3 周, 第 3 次课章节名称高血压授课方式理论课 ( ); 实践课 (); 实习 ( ) 教学时数 2 学时掌握 : 原发性高血压的定义和流行病学趋势血压的测量方法介绍教学目的及要求高血压的分级和危险分层高血压危象的定义和诊断高血压的治疗策略降压药的分类及临床应用高血压危象的处理熟悉 : 高血压的心血管危险因素原发性和继发性高血压的鉴别诊断高血压患者的生活方式改善了解 : 了解高血压的发病机制教学主要内容 ( 一 ) 原发性高血压的定义和发病机制时间分配 ( 二 ) 临床表现和诊断 1 血压的测量方法 2 介绍高血压的心血管危险因素 3 介绍高血压的分级和危险分层 4 扼要叙述高血压危象 5 原发性和继发性高血压的鉴别诊断 ( 三 ) 高血压的治疗 1. 生活方式改变 2. 降压药的分类及选择 3. 高血压危象的处理第页

7 7 教学重点与难点原发性高血压的定义和流行病学趋势高血压导致的病理改变血压的测量方法介绍高血压的分级和危险分层高血压危象的定义和诊断高血压的治疗策略降压药的分类及临床应用高血压危象的处理启发提问外语要求 1. 当遇见此类病人时, 作为初诊医生, 应该如何进行问诊诊断与鉴别诊断? 2. 应该进行哪些检查? 3. 应该如何进行治疗? Arterial hypertension, secondary hypertension, resistant hypertension, hypertension crisis, risk stratification 1 多媒体教学 2 启发式教学, 病例结合理论教学手段参考资料同首页

8 8 四川大学教案医科 ( 心内见习 2 高血压 ) 周次第 3 周, 第 6 次课章节名称心内见习 2 高血压授课方式理论课 (); 实践课 ( ); 实习 ( ) 教学时数 3 学时教学目的及要求掌握 : 高血压的分级和危险分层高血压危象的定义和诊断高血压的治疗策略降压药的分类及临床应用教学主要内容时间分配 1 小组集中, 强调本轮见习重点 (1) 收上次书写并病历 (2) 高血压的分级和危险分层 (3) 高血压危象的定义和诊断高血压的治疗策略 (4) 降压药的分类及临床应用 2 分小组, 见习典型临床病例, 分别问诊和查体, 教师巡查并指导典型体征表现 3 集中, 分别汇报各组见习案例, 强调规范口头病例汇报 4 教师总结第页

9 9 教学重点与难点高血压的分级和危险分层高血压危象的定义和诊断, 治疗高血压的治疗策略降压药的分类及临床应用启发提问为什么老年人比较适合用钙通道阻滞剂? 外语要求 1 床旁见习 2 互动启发教学教学手段参考资料同首页

10 10 四川大学教案医科 ( 心 3 冠心病动脉粥样硬化 ) 周次第 4 周, 第 1 次课章节名称动脉粥样硬化冠心病授课方式理论课 ( ); 实践课 (); 实习 ( ) 教学时数 2 学时教学目的及要求 1. 掌握内容 : 动脉粥样硬化和冠心病的发生机理及发展规律 ; 各种类型冠心病的临床表现诊断和鉴别诊断, 及其防治措施 2. 熟悉内容 : 病理表现教学主要内容 ( 一 ) 概念 : 重点介绍动脉粥样硬化的概念 ( 二 ) 病因和发病原理时间分配 1. 脂肪浸润学说从脂肪及血管两方面来论述前者强调 LDL HDL VLDL 的作用 ; 后者则从平滑肌细胞血管壁的粘多糖 ATP 酶溶酶等的活性及以吸烟对血管通透性的影响来叙述 2. 动脉内膜损伤学说论述多种体内外因素对动脉内膜的损伤作用, 及损伤的内膜在发病中的作用 3. 血栓形态学说了解粥样斑块破裂和血栓形成的病理生理过程及其临床意义, 介绍血小板粘附的认识血液粘稠度血液凝集, 以及前列腺素血栓素 A 等的作用 4. 炎性细胞和介质在粥样硬化过程中的作用 5. 血管内皮细胞功能与粥样硬化的关系 6. 单株学说 7. 其它因素例如血液动力学的变化遗传来源 ( 包括肥胖等 ) 精神因素年龄性别以及其他疾病 ( 如高血压糖尿病等 ) 吸烟的影响和体力活动的影响 ( 三 ) 病理表现 : 主要介绍动脉本身的病理变化, 累及器官的变化粥样硬化斑的病理学特点及动态变化, 以及其与临床

11 11 表现的关系 ( 四 ) 临床表现及冠心病的临床分类简述各不同动脉和有关器官受累缺血的临床表现介绍冠状动脉粥样硬化性心脏病的五种临床分类 : 无症状性心肌缺血心绞痛型心肌梗死, 缺血性心肌病型及猝死型, 介绍急性冠脉综合征的概念 ( 五 ) 诊断和鉴别诊断临床表现血脂代谢紊乱的实验室表现 X 线检查, 包括选择性血管造影等新诊断技术心电图超声心动图放射性核素心脏检查 CT 血管成像等检查心功能测定 ( 与心肌梗死心绞痛等章节内容重复者简略 ) ( 六 ) 防治措施防治原则应与上述各学说相结合一般措施 : 包括饮食的调理, 体力活动, 生活的安排等第页

12 12 教学重点与难点 1 各种类型冠心病的诊断和鉴别诊断, 及其防治措施 2 ACS 启发提问稳定性心绞痛的本质是什么? 外语要求 Coronary artery diseases, Acute coronary syndrome, ST-elevated myocardial infarction, Vulnerable Plaque, Revascularization, Thrombolysis, Percutaneous Coronary Intervention, Coronary Artery Bypass Graft 1. 多媒体教学 2. 临床病案讨论教学手段参考资料同首页

13 13 四川大学教案医科 ( 心外见习 1 心外概论先心病 ) 周次章节名称第 4 周, 第 2 次课心外见习 remarks 授课方式大课 ( ); 实践 ( ); 实习 () 教学时数 3 学时教学目的及要求掌握 : 1 体外循环原理; 2 临床常见先心病的症状和体征教学主要内容时间分配 1. 讲解体外循环原理 2. 对先心病患者问诊查体总结讨论 (1) 房缺 (2) 室缺 (3) 动脉导管未闭 (4) 法洛四联症

14 14 教学重点与难点体外循环原理 ; 先心病的症状和体征启发提问英语要求为什么发生艾森曼格综合征就不再手术了? 同上教学方法临床见习参考文献同首页

15 15 四川大学教案医科 ( 心 4 心律失常 ) 周次第 4 周, 第 5 次课章节名称心律失常授课方式理论课 ( ); 实践课 (); 实习 ( ) 教学时数 2 学时教学目的及要求 1. 掌握常见心律失常的病因临床表现诊断和治疗原则 2. 熟悉常见心律失常的发病原理, 心电图特征 ( 一 ) 心律失常的发生机制教学主要内容 ( 二 ) 常见心律失常的心电图特征 ( 三 ) 心律失常的临床表现和诊断 ( 四 ) 常见心律失常 : 1. 窦性心律失常 2. 病窦综合症 3. 房颤房颤的 3P 分类和治疗原则 4. 室上性心律失常 1) 早搏 2) 阵发性室上性心动过速 5. 传导阻滞时间分配第页

16 教学重点与难点常见心律失常的诊断和治疗原则如何鉴别宽 QRS 波? 启发提问外语要求教学手段 Cardiac arrhythmia; Sick sinus syndrome; Atrial (Ventricular) premature beats; Paroxysmal supraventricular tachycardia (PSVT); Atrioventricular nodal reentrant tachycardia (AVNRT); Atrioventricular reentrant tachycardia ( AVRT ) Ventricular tachycardia; Atrial (ventricular) flutter; Atrial (ventricular) fibrillation; Atrioventricular block ( AVB ) ; Preexcitation syndrome 1 多媒体教学 2 启发式教学, 病例结合理论参考资料同首页 16

17 17 四川大学教案医科 ( 心内见习 3 冠心病 ) 周次第 4 周, 第 8 次课章节名称心内见习 2 冠心病授课方式理论课 (); 实践课 ( ); 实习 ( ) 教学时数 3 学时教学目的及要求掌握 : 冠心病的临床表现及分型心绞痛的典型临床表现心肌梗死的概念典型临床表现诊断标准和分型冠心病的 ECG 表现心肌损伤标志物在心肌梗死诊断中的价值稳定型冠心病的防治原则急性冠脉综合征的防治原则教学主要内容 1 教师说明本次课程重点 a) 冠心病的临床表现及分型 b) 心绞痛的典型临床表现 c) 心肌梗死的概念典型临床表现诊断标准和分型 d) 冠心病的 ECG 表现 e) 心肌损伤标志物在心肌梗死诊断中的价值 f) 稳定型冠心病的防治原则 g) 急性冠脉综合征的防治原则 2 对冠心病患者问诊查体总结讨论时间分配第页

18 18 冠心病的临床表现及分型教学重点与难点心绞痛的典型临床表现心肌梗死的概念典型临床表现诊断标准和分型冠心病的 ECG 表现心肌损伤标志物在心肌梗死诊断中的价值稳定型冠心病的防治原则急性冠脉综合征的防治原则启发提问 1. 当遇见此类病人时, 作为初诊医生, 应该如何进行问诊诊断与鉴别诊断? 2. 应该进行哪些检查? 3. 应该如何进行治疗? 外语要求教学手段参考资料临床见习同首页

19 19 四川大学教案医科 ( 心 5 心瓣膜病 ) 周次第 4 周, 第 9 次课章节名称授课方式心脏瓣膜病理论课 ( ); 实践课 (); 实习 ( ) 教学时数 2 学时本次课, 内科 1 学时, 外科 1 学时教学目的及要求 1. 掌握常见瓣膜损害的病理生理, 临床表现及诊断方法 2. 熟悉与风湿活动发病的关系, 常见的鉴别诊断并发症 3. 了解本病在我国发病趋势教学主要内容 ( 一 ) 概述 ( 二 ) 二尖瓣病 ( 狭窄和关闭不全 ) 1. 病理生理改变 : 分别叙述狭窄和关闭不全的血液动力学对左房肺循环压力和右心的影响 2. 临床表现 : 分别叙述二尖瓣狭窄和关闭不全的症状, 体征及 X 线改变以及心电图的特征性改变 3. 诊断 : 主要根据症状体征, 辅以 X 线检查作出诊断 ( 三 ) 主动脉瓣病 ( 狭窄和关闭不全 ) 1. 病理生理改变 : 分别叙述主动脉瓣关闭不全和狭窄的血液动力学对左室和外周血管的影响 2. 临床表现 : 分别叙述主动脉瓣关闭不全和狭窄的症状体征 X 线改变以及心电图和超声心动图所见, 多普勒超声检查的价值 3. 诊断 : 主要根据症状体征辅以 X 线检查作出诊断 4. 鉴别诊断 : 主动脉瓣狭窄与左室流出道梗阻疾病鉴别 ( 五 ) 治疗 : 1. 无并发症的治疗原则 : 保持及改善心功能预防并发症 ( 详见有关课题 ) 2. 并发症的治疗 : 积极治疗心功能不全抢救急性肺水肿, 控制和消除房颤 3. 手术治疗的适应症禁忌证 ( 瓣膜疾病的外科治疗 ) 1) 人造机械瓣膜和人造生物瓣膜的临床应用时间分配 45 分钟内科 45 分钟, 心外科第页

20 20 教学重点与难点 1 常见瓣膜损害的临床表现及诊断方法 2 常见瓣膜损害手术治疗指针及手术方式选择启发提问外语要求 1 考虑瓣膜病首选的辅助检查方法是什么? 2 生物瓣和机械瓣的区别? 3 不同人工瓣膜的抗凝方案? Valvular heart disease; Rheumatic heart disease; Mitral stenosis;mitrial incompetence; Aortic stenosis; Aortic incompetence; Tricuspid stenosis; Tricuspid incompetence; Pulmonary stenosis; Transcatheter aortic valve implantation (TAVI); Pulmonary incompetence; Pulmonary hypertension; Percutaneous transvenous mitral balloon valvuloplasty (PBMV) 1 多媒体教学 2 启发式教学, 病例结合理论教学手段参考资料同首页

21 21 四川大学教案医科 ( 心见习 4 瓣膜病病案讨论 ) 周次第 4 周, 第 10 次课章节名称心脏瓣膜病病案讨论授课方式理论课 (); 实践课 ( ); 实习 ( ) 教学时数 3 学时教学目的及要求熟悉心脏瓣膜病术前术后的处理教学主要内容 1. 前 1.5 学时心脏内科, 瓣膜病病案讨论临床表现内科治疗并发症预后评估 2. 后 1.5 学时, 心脏外科, 瓣膜病病案讨论, 术前术后的处理 (1) 二尖瓣狭窄 (2) 二尖瓣关闭不全 (3) 主动脉瓣狭窄 (4) 主动脉瓣关闭不全时间分配第页

22 22 教学重点与难点启发提问二尖瓣主动脉瓣病变的病理生理临床表现诊断方法常见病因鉴别诊断并发症治疗原则及手术适应证 1. 当遇见此类病人时, 作为初诊医生, 应该如何进行问诊诊断与鉴别诊断? 2. 应该进行哪些检查? 3. 应该如何进行治疗? 外语要求 Valvular heart disease; Rheumatic heart disease; Mitral stenosis;mitrial incompetence; Aortic stenosis; Aortic incompetence; Tricuspid stenosis; Tricuspid incompetence; Pulmonary stenosis; Transcatheter aortic valve implantation (TAVI); Pulmonary incompetence; Pulmonary hypertension; Percutaneous transvenous mitral balloon valvuloplasty (PBMV) 教学手段临床见习参考资料同首页

23 23 四川大学教案医科 ( 心 6 心力衰竭 ) 周次第 6 周, 第 1 次课章节名称心力衰竭授课方式理论课 ( ); 实践课 (); 实习 ( ) 教学时数 2 学时教学目的及要求 1. 心力衰竭的病因和病理生理特征 2. 心力衰竭的临床表现诊断和鉴别诊断 3. 心力衰竭的治疗原则 4. 急性左心衰竭的抢救方法教学主要内容 ( 一 ) 心力衰竭的病因诱因和病理生理改变 ( 二 ) 心力衰竭的临床表现 1. 左心衰竭 : 主要变化为肺循环淤血临床表现为呼吸困难咳嗽 ( 咯血 ) 肺部罗音和奔马律等 2. 右心衰竭 : 主要变化为体循环淤血, 临床表现为上腹部胀满不适感食欲减退肝肿大颈静脉怒张胸腔积液等 3. 心排血量降低 : 临床表现为怠倦无力易疲乏少尿等, 可见于左心或右心功能不全 4. 全心衰竭 : 左右心衰竭的临床表现同时存在, 但可以一侧为主不要把心脏病的临床表现与心脏功能不全的临床表现混同起来 ( 三 ) 心力衰竭的并发症 : 可有血栓塞现象心源性肝硬化电解质平衡失调等 ( 四 ) 辅助检查诊断和鉴别诊断 1. 诊断依据 : 主要根据临床表现参考一些无创及或有创性心功能检查结果, 作出心脏功能分级 2. 鉴别诊断 : 左心衰竭主要与肺部疾病肺功能不全相鉴别 ; 右心衰竭主要与慢性心包填塞肝硬化肾炎等相鉴别 ( 五 ) 治疗 : 常用抗心衰的药物及其使用注意事项适应症禁忌症给药方法剂量和不良反应等 ( 六 ) 难治性心衰的定义及治疗时间分配第页

24 24 教学重点与难点启发提问 1 心力衰竭的诊断和鉴别诊断 2 心力衰竭的治疗原则 3 急性左心衰竭的抢救方法 1. 如何治疗急性心衰? heart failure, ejection fraction, Brain natriuretic peptide, left ventricle remodelling,cardiac resynchronization therapy, systolic and diastolic function, heart failure with preserved/reduced ejection fraction, refractory heart failure. 外语要求教学手段 1 多媒体教学 2 启发式教学, 病例结合理论参考资料同首页

25 25 四川大学教案医科 ( 心内见习 5 心力衰竭 + 心律失常 ) 周次第 6 周, 第 2 次课章节名称见习 4 心力衰竭 + 心律失常授课方式理论课 (); 实践课 ( ); 实习 ( ) 教学时数 3 学时掌握 : 教学目的及要求 1 心力衰竭的病因和诱因, 左心衰竭的临床表现, 左心衰竭的临床表现, 心力衰竭的重要辅助检, 心力衰竭的诊断和鉴别诊断 ; 急性左心衰的治疗原则, 慢性心衰的管理和药物治疗 2 临床各种常见心律失常的临床表现心电图改变, 治疗原则教学主要内容时间分配 1 小组集中, 强调本轮见习重点 (1) 心力衰竭 : 急性慢性心力衰竭 (2) 常见心律失常 2 分小组, 见习典型临床病例, 分别问诊和查体, 教师巡查并指导典型体征表现 3 集中, 分别汇报各组见习案例, 强调规范口头病例汇报 4 教师总结, 布置病历书写作业 5 注意心电图改变的结合应用第页

26 26 教学重点与难点 1 心力衰竭的病因和诱因, 左心衰竭的临床表现, 左心衰竭的临床表现, 心力衰竭的重要辅助检, 心力衰竭的诊断和鉴别诊断 ; 急性左心衰的治疗原则, 慢性心衰的管理和药物治疗 2 常见心律失常的诊断和治疗原则 3 理解慢性心衰是各种心脏基础疾病共同的终末期改变启发提问外语要求教学手段 1. 当遇见此类病人时, 作为初诊医生, 应该如何进行问诊诊断与鉴别诊断? 2. 应该进行哪些检查? 3. 应该如何进行治疗? heart failure, ejection fraction, Brain natriuretic peptide, left ventricle remodelling,cardiac resynchronization therapy, systolic and diastolic function, heart failure with preserved/reduced ejection fraction, refractory heart failure. 临床见习参考资料同首页

27 27 四川大学教案医科 ( 心 7 血管外科疾病 ) 周次第 6 周, 第 3 次课章节名称血管外科疾病授课方式理论课 ( ); 实践课 (); 实习 ( ) 教学时数 2 学时教学目的及要求 1. 掌握内容 : 常见下肢动脉闭塞性疾病 ( 动脉硬化性闭塞症血栓闭塞性脉管炎 ) 的病因病理临床表现诊断和治疗 ; 常见下肢静脉曲张病因病理临床表现诊断治疗 2. 熟悉内容 : 下肢急性动脉栓塞下肢深静脉血栓病因病理临床表现诊断和治疗 3. 了解内容 : 下肢淋巴水肿病因病理临床表现诊断和治疗时间教学主要内容分配 ( 一 ) 常见下肢动脉闭塞性疾病 ( 动脉硬化性闭塞症血栓闭塞性脉管炎 ) 的病因病理临床表现诊断和治疗 ( 二 ) 常见下肢静脉曲张病因病理临床表现诊断治疗 ( 三 ) 下肢动脉闭塞性疾病供血不足临床表现分期鉴别诊断和治疗 ( 四 ) 下肢静脉结构特点, 下肢静脉曲张鉴别诊断治疗 ( 五 ) 下肢急性动脉栓塞下肢深静脉血栓病因病理临床表现诊断和治疗第页

28 28 教学重点与难点 1 常见下肢动脉闭塞性疾病 ( 动脉硬化性闭塞症血栓闭塞性脉管炎 ) 的诊断和治疗 2 常见下肢静脉曲张的诊断与治疗启发提问常见外周血管疾病, 及其鉴别诊断与治疗外语要求教学手段 varicose vein of lower extremity, atherosclerosis obliterans thromboangioitis 1 多媒体教学 2 启发式教学, 病例结合理论参考资料同首页

29 29 周次四川大学教案医科 ( 心外见习 2 血管外科见习 ) 第 6 周, 第 2 次课章节名称授课方式血管外科疾病见习大课 ( ) 实践 ( ) 实习 ( ) 教学时数 3 掌握 : 常见下肢动脉闭塞性疾病 ( 动脉硬化性闭塞症血栓闭塞教学目的及要求性脉管炎 ) 的病因病理临床表现诊断和治疗 ; 常见下肢静脉曲张病因病理临床表现诊断治疗熟悉 : 下肢急性动脉栓塞下肢深静脉血栓病因病理临床表现诊断和治疗教学主要内容时间分配对周围血管病的患者问诊查体总结讨论

30 30 教学重点与难点常见下肢动脉闭塞性疾病 ( 动脉硬化性闭塞症血栓闭塞性脉管炎 ) 的病因病理临床表现诊断和治疗 ; 常见下肢静脉曲张病因病理临床表现诊断治疗启发提问 1 外周动脉闭塞性疾病, 患者的临床表现是什么, 如何和关节疾患相区别英语要求 varicose vein of lower extremity, atherosclerosis obliterans thromboangioitis 教学方法临床见习参考文献 References 同首页

31 31 四川大学教案医科 ( 循环 TBL 考核 ) 周次第 14 周, 第 7 次课 2016 年 12 月 8 日上午章节名称血液 TBL 考核血液内科 TBL 教学授课方式理论课 ( ); 实践课 (); 实习 ( ) 教学时数 2 学时教学目的及要求循环专业常见多发疾病的临床思维和综合应用教学主要内容时间分配 1 课前按照循环模块授课大纲要求, 编制模块考核临床案例题 25 道, 其中心内科 15 道, 心外科 10 道病种按照授课学时分布 2 上课考核 (1) 个人准备情况测试 (IRA) 30 分钟左右 (2) 小组准备情况测试 (TRA) 40 分钟左右 3 全班讨论和教师反馈 : 教师针对学生答题情况进行有针对性的随堂反馈和答疑分钟

32 32 教学重点与难点心脏专业病例的临床应用启发提问 1. 当遇见此类病人时, 作为初诊医生, 应该如何进行问诊诊断与鉴别诊断? 2. 应该进行哪些检查? 3. 应该如何进行治疗? 外语要求无 ( 教师可酌情增加外语病例题, 不超过 3 道 ) 教学手段 1 TBL 互动探究式小组教学 2 启发式教学, 病例结合理论参考资料同首页

心血管系统疾病 (Cardiovascular Diseases) 教学总体安排一. 课程负责人 : 李晨副教授 ( 心脏内科, ) 二. 课程指导教授 : 陈晓平教授 ( 心脏内科, ) 郭应强教授 ( 心胸外科, ) 三. 学时安排

心血管系统疾病 (Cardiovascular Diseases) 教学总体安排一. 课程负责人 : 李晨副教授 ( 心脏内科, ) 二. 课程指导教授 : 陈晓平教授 ( 心脏内科, ) 郭应强教授 ( 心胸外科, ) 三. 学时安排目录心血管系统疾病... 2 教学总体安排... 2 一动脉粥样硬化和冠状动脉粥样硬化性心脏病... 3 动脉粥样硬化与冠心病... 3 心绞痛 (Angina Pectoris)... 5 心肌梗死 (Myocardial Infarction)... 8 二原发性高血压... 9 三心力衰竭... 11 四心律失常... 13 五心肌病与心肌炎... 17 六心脏瓣膜病... 18

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