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秘屠
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1 广州铁路职业技术学院高等职业教育人才培养质量年度报告 (2015)

2 目录 1 前言学生培养与成才生源基础与质量毕业生就业质量学生在校体验学生职业发展与创新能力学生资助体系教学与创新对接产业调专业工学结合建课程创新体制产教融合校企合作谋发展订单培养育人才国际合作初显成效夯实顶岗实习平台多元评价保证质量信息化建设双师互派解难题校企共赢呈常态多方合作, 全面改善实践教学条件院校治理社会服务成效与贡献技术服务高标准社会培训显优势对口支援跨西部政府履责政府经费投入发展成效及预期目标问题与展望问题展望

3 1 前言 2014 年度是极其不平凡的一年广州铁路职业技术学院 ( 以下简称我院 ) 在国家骨干校建设验收中历经磨练, 以全面落实全国职教会议精神完善内部治理体系为新起点, 继往开来开拓创新, 继续对接产业转型升级, 校企协同创新加大合作力度, 筹建学院理事会, 推进轨道交通技术协同育人中心建设 ; 与规模企业合作育人, 推动计算机应用技术等 5 个专业在院内开展现代学徒制人才培养试点 ; 深化教育教学改革, 轨道运输特色学院立项成为广州市特色专业学院,5 个专业立项成为省重点建设专业,3 项成果荣获广东省教学成果或铁道行指委教学成果一等奖, 其中,2 项荣获国家教学成果二等奖 ; 我院荣获 2014 全国职业院校就业竞争力示范校展望未来, 任重道远在国家地方高度重视职业教育发展的大背景下, 我院围绕体制机制改革高水平教师队伍建设教学质量与教学改革自主创新能力提升国际交流与合作校园文化建设等六个方面的内容, 正努力推进创新强校工程, 以期进一步提升我院的人才培养质量与办学水平, 力争把我院办成人民满意社会满意的高水平特色高职院校 1

4 2 学生培养与成才 2.1 生源基础与质量我院的报考人数录取分数呈现快速增长的态势, 生源质量知名度和社会影响力大幅提升自主招生我院近年积极探索以统一考试为主多元评价和多样化选拔录取相结合的高职自主招生模式自主招生到考率和实考人数创历年新高在 2014 年计划招收 570 人, 共计 3049 人报考, 报考人数较 2013 年增幅 18.13%, 第一志愿报考率达 % 招生计划报考人数图年自主招生报考情况在广东省内通过自主招生中高职三二分段招生共录取高中生 152 人中职生 530 人, 占全部新生的 22.3%, 录取人数录取比例为历年之最其中, 机电设备维修与管理计算机应用技术等 2 个专业与广州南车城市轨道装备有限公司 ( 以下简称广州南车 ) 等单位合作实施与就业一体的现代学徒制招生 2

5 2014 年 2013 年 5% 8% 13% 7% 4% 自主招生 ( 高中 ) 自主招生 ( 中职 ) 三二分段 ( 中职 ) 普高统招 ( 高中 ) 85% 78% 图年分类招生录取情况省外统招积极支持国家支援中西部地区招生协作计划, 主动增加内蒙古和广西两省的招生计划在全国生源吃紧的大形势下, 省外计划完成率达 92.2%, 为近五年来最好成绩安徽福建甘肃广东广西贵州河南湖北湖南江西内蒙宁夏山西四川云南图 2-3 我院年分省招生计划完成率对比图省内统招广东省内文理科投档线位均列全省同类院校前十, 创近五年最好成绩广东广西湖南甘肃等 9 省共计 707 人过本科最低分数控制线新生报到连续三年实现新生报到率突破 90%, 新生报到率在全省同类高职院校中位居前列充分表明我院作为国家骨干校建设单位与铁路行业特色院校广受广大考生和家长的青睐 3

2.2 毕业生就业质量近三年, 初次就业率均在 98.9% 以上, 订单培养占学生总数的 60% 以上, 就业工作呈现六高一早 : 企业订单班组建早, 订单比例高就业率高, 专业对口率高, 毕业生经济收入高, 工作稳定性高, 毕业生满意度高 2014 年, 中青网就业竞争力示范校巡礼专栏, 专门推介我院学生的就业优势, 并获 2014 全国职业院校就业竞争力示范校 2.2.1 毕业生初次就业率专业对口率及起薪情况根据省教育厅公布 2014 年各高校就业率情况, 我院 2014 届参加就业的毕业生初次就业率达 99.

6 2.2 毕业生就业质量近三年, 初次就业率均在 98.9% 以上, 订单培养占学生总数的 60% 以上, 就业工作呈现六高一早 : 企业订单班组建早, 订单比例高就业率高, 专业对口率高, 毕业生经济收入高, 工作稳定性高, 毕业生满意度高 2014 年, 中青网就业竞争力示范校巡礼专栏, 专门推介我院学生的就业优势, 并获 2014 全国职业院校就业竞争力示范校毕业生初次就业率专业对口率及起薪情况根据省教育厅公布 2014 年各高校就业率情况, 我院 2014 届参加就业的毕业生初次就业率达 99.6%, 高出全省同类院校平均数 5 个百分点, 居于省内同类院校前列 ; 所有轨道交通类等专业毕业生就业对口率达 95% 以上最近 3 年毕业的学生, 经济收入高于当地同类院校毕业生水平 2014 届毕业生就业起薪为 3315 元 / 月, 超过 60% 的毕业生订单就业于大型国有企业图届毕业生初次就业率毕业生企业订单情况我院与广州铁路 ( 集团 ) 公司 ( 以下简称广铁集团 ) 广州地铁公司深圳地铁公司广州塔等企业订单培养就业模式发展 4

迅速订单培养具有时间早程度深规模大质量高等特点, 已成为珠三角地区 ( 含港澳 ) 高速铁路城际轨道城市地铁等高素质技术技能型专门人才的定点培养单位近四年, 共完成企业订单培养人才 5092 人, 企业冠名订单班 77 个截至目前,2014 2015 2016 届订单培养分别占当届毕业生总数的 54.55% 60.83% 33.

7 迅速订单培养具有时间早程度深规模大质量高等特点, 已成为珠三角地区 ( 含港澳 ) 高速铁路城际轨道城市地铁等高素质技术技能型专门人才的定点培养单位近四年, 共完成企业订单培养人才 5092 人, 企业冠名订单班 77 个截至目前, 届订单培养分别占当届毕业生总数的 54.55% 60.83% 33.61% 图 2-5 近四届毕业生订单情况对照表届部分企业订单情况一览表订单企业名称 2014 届 2015 届 2016 届广铁集团南宁铁路局 36 上海铁路局 11 5 兰州铁路局 2 25 广州地铁公司东莞市轨道交通有限公司深圳地铁公司港铁轨道交通 ( 深圳 ) 有限公司 7 广东南车轨道交通车辆有限公司 38 厦门轨道交通集团 94 福州市城市地铁有限责任公司 31 湛江港集团 5 广州塔 31 广州赛意信息科技有限公司 19 5

2.2.3 毕业生服务区域经济的相关度及其质量情况我院 2014 届 1308 名毕业生就职于国有企业, 占就业学生总数的 55.24%,366 人就职于私营企业, 占就业学生总数的 15.46%,685 人就职于有限责任公司股份有限公司等其他类型企业 2014 届毕业生自主创业比例为 0.13%, 升学比例为 0.

8 2.2.3 毕业生服务区域经济的相关度及其质量情况我院 2014 届 1308 名毕业生就职于国有企业, 占就业学生总数的 55.24%,366 人就职于私营企业, 占就业学生总数的 15.46%,685 人就职于有限责任公司股份有限公司等其他类型企业 2014 届毕业生自主创业比例为 0.13%, 升学比例为 0.25% 图 2-6 我院 2014 届毕业生就业企业类型分布从毕业生就业区域看, 在珠三角地区实现就业的学生 2231 名, 比例占 94.49%, 其中 75.18%,1775 名毕业生在广州地区就业珠三角地区已成为我院毕业生就业的主阵地, 我院专业设置符合珠三角区域经济和社会发展的需要毕业生企业成长情况毕业生受到用人单位欢迎, 涌现出一大批优秀骨干, 仅广州地铁调度室主任或副主任中就有 45 人, 一号线车站站长有 30 多人,6 个变电所所长占有 5 名据不完全统计, 近五年来, 我院毕业生在企业获得各类奖项达 500 多个, 毕业仅五年的徐志标同学即获得全国五一劳动奖章案例 1: 我院 2009 届供用电技术专业毕业生徐志标同志在校入党, 现为广州地铁运营总部接触网检工, 负责检修维护广州地铁南沙区域接触轨设备, 五年时间内参与夜间设备检修 300 余次, 巡视了近 310km 接触轨设备在我为南沙新区建功立业主题职业技能竞赛工作中成绩突出, 在年省二类职业技能竞赛接触网项目中两次荣获广东省技术能手荣誉称号 2014 年喜获全国五一劳动奖章 6

9 2.2.5 毕业生就业满意度雇主满意度依据第三方毕业生质量跟踪调查结果显示, 届毕业生就业指导服务满意度分别为 92.17% 95.20% 95.92%, 就业服务满意度分别为 90.35% 94.56% 94.70% 2014 届毕业生主要通过订单培养学校提供的就业信息, 或者经学校推荐进入就业单位, 接近 95% 的毕业生对我院就业工作满意 89.78% 的用人单位对我院毕业生给予了充分肯定和高度评价案例 2: 广铁集团评价我院毕业生能胜任岗位遵守规章制度业务上手快创新能力强, 表现出理论基础扎实学习能力强的优势深圳地铁公司评价我院毕业生专业知识扎实学习能力较强能够较快地适应工作岗位 ; 广州地铁公司何副总经理评价 : 广州铁路职业技术学院为我们培养了大量的人才, 对广州铁路职业技术学院怎么支持都不为过 2.3 学生在校体验春运服务自 2001 年至今, 我院共有人次参与了春运志愿服务社会实践项目通过参加春运社会实践暨志愿服务, 一方面, 学生在志愿服务实践过程中与企业提前预热, 为进入企业订单培养奠定基础, 实现毕业生与企业零距离就业对接另一方面, 增强了学院与广铁集团广州地铁公司等企业的紧密合作, 学生在实践中运用专业技能开展志愿服务, 在真实的工作岗位上巩固专业知识锤炼职业技能, 培养学生敬业爱岗的职业精神, 我院 33% 以上的毕业生在广州地铁公司及广铁集团等实践单位实现了零培训上岗就业春运志愿服务已成为我院在拓展实践育人工作领域的一个闪亮品牌 2014 年我院获得了广东省高校志愿服务金奖 7

10 案例 3: 参加春运的应用电子专业学生陈伟萍说 : 这是我第一次亲密接触铁路行业, 也是我第一次亲密接触社会体验生活 ; 第一次亲密接触铁路工作人员, 他们教会了我对待工作认真和责任 ; 学会了如何与人沟通相处, 增强了我的团队合作意识多媒体专业郑明茹同学在感言中写到 : 春运实践使我受益良多, 懂得怎样辨认假钱, 懂得如何处理人际关系社会关系, 懂得拒绝诱惑我更深地了解社会, 明白每一种工作都是神圣的春运, 让我们更早地接触这一另类的课堂, 开阔我们的视野, 使我们的目光不再短浅不在拘泥于校园这狭小的天地中, 早日展翅飞翔依托专业特色社团, 提升学生实践能力我院建立与专业相结合专业实践类社团共 27 个, 社团成员总数占在校学生的 40% 以上通过课内与课外相结合竞赛与实践相结合的方式, 全面培养学生的创新精神岗位技能和职业素养序号注册编号社团名称人数表 2-2 我院专业实践社团一览表培育精品活动项目 1 NO.2 2 绿洲环保协会 61 环教宣传 2 NO.2 4 数学建模协会 34 全国数学建模竞赛所属院系 ( 教研室 ) 思想政治教学部基础课部指导教师贺衡艳周玉段振华谷志元 3 NO.2 5 机械加工协会 18 电工技能大赛机械电子学院李助军 4 NO.2 13 家电义务维修协会 132 小家电义修轨道交通学院杨柳陈勇 5 NO.2 14 CRH 协会 134 模拟驾驶大赛轨道交通学院滕世平汪璞珠心算与点钞协 27 NO.2 27 会 101 珠心算与点钞大赛经济管理系深化学生素质拓展体系, 校园文化育人成效显著刘红英校内, 大学生科技文化艺术节共开展文化艺术类项目 36 项科技类项目 19 项, 参与人数达到 4000 余人次校外, 在全国职业院校技能大赛中获国家一等奖 1 项三等奖 2 项, 省级一二三等奖 20 项 ; 获市技能大赛奖 16 项 ; 全国大学生数学建模竞赛获奖等次和数量连续三年居全省高职院校第一在挑战杯广东大学生课外学术科技作品竞赛中, 我院获得高职组创意作品类二等奖 2 个三等 8

11 奖 2 个 ; 创业计划类三等奖 1 个表 2-3 大学生科技文化艺术节部分项目序号项目类型项目数量项目名称 1 学术科技竞赛类 19 2 文化艺术展演类学生职业发展与创新能力计算机组装大赛创业设计大赛机器人大赛环保手工制作比赛第八届女生节大专辩论赛广铁好声音校园十大歌手大赛用心微笑定格美丽摄影大赛舌尖上的舞动绕口令大赛我院开设了创新创业课程, 制定并实施了学生创业训练与实践项目管理办法创业训练与实践项目工作方案, 在校内创建了学生超市铁吧和创业一条街等创业实践基地, 在校外各大中型企业建立 8 个青年创业就业基地 ; 共立项 43 个创业项目, 对每个训练项目给予 1 万元以上经费资助, 帮助学生在实践过程中增强创业意识提高创业能力, 学会创业案例 4: 毕业生陈大国同学荣获首届全国高等职业教育毕业生百名就业创业之星荣誉 ; 2009 届毕业生王灿锦, 毕业后创立广州诺点计算机科技有限公司, 在淘宝网拍拍网等多家知名网络平台开设网店装机商城, 年营业额已超过 1500 万 2.5 学生资助体系我院建立了以绿色通道为先导, 国家奖学金为引导, 国家励志奖学金国家助学金国家助学贷款为主体, 校内奖学金勤工助学临时困难补助和社会捐助为补充的多位一体的资助政策体系 2014 年奖助总人数为 2926 人次, 资助总金额为万元全院认定家庭经济困难学生 1602 人, 通过助学金勤工助学助学贷款困难补助等资助学生 2281 人次, 资助金额为万元, 人均资助 3929 元, 资助率 100% 9

12 3 教学与创新 3.1 对接产业调专业工学结合建课程专业设置对接产业我院依据珠三角地区产业发展规划着力打造轨道交通产业, 重点培养先进制造现代服务电子信息等产业结构调整带来的人才需求, 进一步优化专业结构, 对接轨道交通产业链, 建设城市轨道交通车辆电气化铁道技术城市轨道交通运营管理数控技术应用电子技术物流管理等 6 个国家重点建设专业 5 个省级重点专业, 形成围绕轨道交通产业链的轨道交通业先进制造业电子信息业现代服务业等 7 大专业群布局表 3-1 学院 7 大专业群序号带头专业辐射专业人数 1 城市轨道交通车辆铁道机车车辆铁道工程技术高速动车组驾驶与维修供热通风与空调工程技术机电设备维修与管理电气化铁道技术电气自动化技术城市轨道交通控制城市轨道交通运营管理集装箱运输管理物流管理报关与国际货代数控技术机械制造与自动化机电一体化技术模具设计与制造应用电子技术汽车检测与维修技术计算机应用技术计算机多媒体技术计算机网络技术动漫设计与制作涉外旅游市场营销商务英语应用日语应用英语会计电算化文秘课程建设体现工学结合我院以完善管理制度创新激励机制为主要抓手, 以校企合作工学结合为推进课程改革全院 31 个专业进行了校企合作工学结合的人才培养方案改革, 城市轨道交通车辆等 7 个轨道交通类专业形 10

13 成了对接企业需求的订单人才培养方案, 建成自主学习型网络课程 135 门, 优质专业核心课程 82 门, 微课 107 门, 其中, 获得省市及国家级精品课程精品开放课程 28 门编写并公开出版教材 72 部, 其中,10 本教材获十二五职业教育国家规划教材选题立项 3.2 创新体制产教融合我院与广州市教育局花都区政府共同签署三方共建花都工学结合示范园协议, 引进 10 多家优质企业, 在花都工学结合示范园内共建厂中校校中厂, 共享政校企三方的办学资源, 构建起互利共赢的紧密型合作机制, 深化了产教一体寓学于工人才培养模式改革, 按照真设备操作真项目训练真环境育人的三真理念进行专业建设, 以企业产品为课程教学的项目载体, 以生产性实训课程建设为引领, 引能工巧匠进学校课堂, 引企业项目进车间, 形成教室与车间一体, 教师与师傅一体, 学生与员工一体, 作业与产品一体的生产性实践教学特色创新实训室管理体制, 校企共建四合一双师工作室依托企业项目融入实践课程, 形成了以工作室为平台的学生实践教学和技能竞赛新体制, 联合企业进行技术研发, 实现了生产性实训大赛培育技术研发师资提升四合一功能, 开创了一条人才培养与社会服务相结合的教学模式近来, 共引入合作企业 45 个, 为企业技术服务 91 项, 获得专利 71 项, 获得省级大学生创新创业实践项目 48 项, 培育学生参加技能竞赛国家及省市级获奖 120 余项, 教师获广东省与铁道行指委教学成果一等奖 3 项, 国家教学成果奖 2 项 11

14 图 3-1 花都工学结合示范园管理架构图 3-2 双师工作室四合一功能结构图 12

案例 5: 建设企业能工巧匠 + 学校教师的名师工作室 31 个, 融生产性实训大赛培育技术研发师资提升等功能于一体 2010 年, 校内名师王金兰联合企业名师胡庆麟建立双师工作室, 实行专任教师专人管理, 每天开放近 12 小时, 每周开放时间不小于 80 个小时, 寒暑假也确保三分之一以上的时间开放, 培养学生锻炼教师该工作室引进阳江涛景高尔夫度假村绩效管理系统

15 案例 5: 建设企业能工巧匠 + 学校教师的名师工作室 31 个, 融生产性实训大赛培育技术研发师资提升等功能于一体 2010 年, 校内名师王金兰联合企业名师胡庆麟建立双师工作室, 实行专任教师专人管理, 每天开放近 12 小时, 每周开放时间不小于 80 个小时, 寒暑假也确保三分之一以上的时间开放, 培养学生锻炼教师该工作室引进阳江涛景高尔夫度假村绩效管理系统广东省职业训练局公共服务网络平台系列项目, 产生经济效益达 180 万指导学生成功申请专利 15 项, 参加技能大赛获得国家级 8 个赛次, 二等奖 5 项, 三等奖 3 项 ; 省级 8 个赛次, 一等奖 10 项, 二等奖 23 项, 三等级 16 项 ; 市级 3 个赛次, 一等奖 3 项, 二等奖 4 项发表论文 8 篇, 出版著作 1 本, 各类课题 5 项, 大学生创业项目 5 项 3.3 校企合作谋发展订单培养育人才校企合作办学有机制我院组建广州工业交通职业教育集团, 对接轨道交通产业链, 校企合作共建铁道电气化学院机车司机学院现代运输学院等 3 个合作学院, 实现从订单培养到合作学院的提升 13

16 图 3-3 广州工业交通职业教育集团组织结构校企共建 3 个合作学院, 建立合作办学长效机制城市轨道交通车辆电气化铁道技术专业群城市轨道交通运营管理专业群机车司机合作学院电气化合作学院现代运输合作学院广州机务段广州地铁公司深圳地铁公司广东南车广州供电段中铁建电气化集团北京紫光测控有限公司广州火车站广州地铁公司远成物流公司图 3-4 校企共建 3 个合作学院框架图 14

17 3.3.2 订单培养扩规模届企业冠名订单班 60 个, 一是从广铁集团等企业冠名订单扩展到 30 多个省内外企业订单, 二是订单毕业生从 2011 届的 521 人增加到 2014 届 1356 人, 增长两倍, 三是订单从第三年级为主转变为覆盖从新生到毕业班三个年级的学生, 四是订单专业从轨道交通类扩展到先进制造类电子信息类等非轨道类专业订单培养有效做到了学校与企业间深度合作资源整合, 实现了职业教育与产业企业的共赢发展, 打造了有利于学生成长学校就业企业用人的共赢发展体系表 3-2 订单培养统计表序号届别订单人数所占比例冠名订单班数订单单位名称 (2014 年 12 月统计 ) 广铁集团广州地铁公司长沙地铁南宁铁路局广州新电视塔建设有限公司广州赛意科技信息有限公司广州南车等广铁集团广州地铁公司长沙地铁东莞地铁深圳市地铁三号线有限公司福州地铁厦门地铁广铁集团广州地铁公司长沙地铁东莞地铁深圳市地铁三号线有限公司湖南铁路联创中心广州赛意信息科技有限公司广东南车上海铁路局南宁铁路局试点现代学徒制人才培养我院计算机应用技术机电设备维修与管理等 5 个专业, 与国有合资及股份制大型企业合作, 试点现代学徒制人才培养如计算机应用技术专业与国家数字化家庭合作成立了现代学徒制数字家庭班系统集成工程师班等班级, 机电设备维修与管理与广州南车合作成立了现代学徒制新型轨道车辆修造班, 城市轨道交通运营管理专业与福州市城市地铁有限责任公司合作开办的福州地铁班等 15

18 案例 6: 计算机应用技术专业开展现代学徒制自 2010 年开始, 学院在计算机应用技术专业探索现代学徒制人才培养该专业与一个平台 ( 中国数字家庭服务基地 ) 中的 N 个企业 ( 如广州市泽诚信息科技有限公司广州合立正通信息科技有限公司 ) 合作, 与合作企业签订了联合培养协议, 落实了校企双方在学徒制人才培养过程中的主要职责, 校企共同制订教学质量监控机制, 建立行业企业与院校联合培养机制和完善就业准入制度校企双方按照岗位标准制订人才培养方案, 采用交互培养的方式, 共同实施在岗培养, 并分别于 2012 年 2014 年成立了数字家庭现代学徒制班和系统集成工程师现代学徒制班数字家庭现代学徒制班的人才培养模式采取 4+2 模式, 前四个学期在学校, 后两个学期在企业系统集成工程师现代学徒制班的人才培养模式采取 0+4 模式, 即学生从第一学期就安排在企业进行试点现代学徒制人才培养, 既解决了学生的就业问题, 又解决企业高技能人才短缺问题, 实现了校企双赢该项目被中国职业技术教育学会教学工作委员会教学过程研究会选为工学结合教改试验基地校企共建实践教学基地我院建有校外实习实训基地 150 个 ( 其中, 获省级校外实践基地 10 个市级校外基地有 8 个 ), 覆盖全部专业, 保证了每个专业有 5 个左右的校外实习实训基地今年共接待学生 9177 人次, 接收半年顶岗实习学生 2584 人案例 7: 校企共建顶岗实习质量保障体系, 不放羊保质量顶岗实习是人才培养中的重要一环, 学院与企业共建顶岗实习质量保障体系如经过校企双方联合面试层层选拔的 2014 届 621 名订单班学生, 自 2013 年 7 月开始就在广铁集团实践教学基地毕业顶岗实习, 校企共同培养管理考核学生通过在实践教学基地毕业顶岗实习, 学生把在校学习的理论知识应用于实际工作岗位, 既完成了实训教学环节又实现了由在校学生到企业员工的身份转换, 解决了广铁集团新进人员因水土不服, 往往需要较长适应期的问题, 实现了零距离上岗 ; 既培养了满足企业需求的人才, 又创新了人才培养模式广铁集团对学院 2014 届订单班毕业生予以高度赞扬 : 广州铁路职业技术学院订单培养的毕业生会做人能做事技能强肯钻研能干能坚守适应度很高, 各种工作都能在短时间里掌握并做的不错, 表现出良好的职业素养和扎实的专业基础 16

19 3.4 国际合作初显成效积极探索国际化办学新渠道我院制定外事工作管理制度学生境外实习管理制度等制度, 与美国加利福利亚洛杉矶米申学院哈特内尔学院签订合作谅解备忘录 ; 与万豪国际酒店签订校企合作协议 ; 与加拿大荷兰学院签署了合作协议, 双方就合作交流活动达成了共识对外交流合作不断扩大 2014 年我院 3 批次 14 人次赴日本加拿大德国等地学习交流或参加学术会议 ; 有 37 人次赴台湾地区交流考察, 与台北城市科技大学台北朝阳科技大学等院校等进行了广泛交流 ; 安排 5 名交换生到台湾佛光大学进行为期 6 个月的学习 ; 接待 3 批次共 15 人次来自台湾美国英国的专家学者, 增进了国际交流沟通, 拓宽国际视野, 提升教师教育教学能力 3.5 夯实顶岗实习平台多元评价保证质量我院加强对学生顶岗实习工作的过程监控实施顶岗实习课程化, 按课程建设要求加强对顶岗实习的管理指导与考核, 形成校内评价考核与企业评价考核相结合并以企业评价考核为主的考核形式从实习计划到实施管理监控检查反馈评价就业跟踪, 引入了顶岗实习管理系统, 引导学校企业学生三方共同管理顶岗实习, 提高了管理效率新组织二级院系兼职督导学生信息员, 夯实学院企业第三方机构多方参与的多渠道多层次人才培养质量监控评价体系 17

20 对人才培养方案的反馈第三方机构对学生顶岗实习的反馈对毕业生用人质量的反馈企业人才培养过程第三方评麦可思年度人才培养报告政府社会媒体报告价学院对近五年毕业生调查校外兼职督导员的监控报告学院学教务处二级学院 ( 系 ) 院教学学学学网定巡问教二二指生生生上期课卷学级级导信会座评教听调质学学委息纪谈教学课查量院院员员检会检监督督会反部查控导导馈巡制制课度度图 3-5 人才培养质量监控评价体系框图 3.6 信息化建设我院构建了较为完善的信息化教学与管理支撑环境校园网主干带宽 1000M( 局部 10000M), 出口总带宽 2.3G, 网络信息点 8500 多个, 联网计算机 7000 余台, 学生宿舍及教学办公场所无线覆盖率达 85% 现有各类服务器 43 台, 存储总量 35T 建成和使用 OA 教务科研设备图书学工财务等 18 个信息管理系统, 构建了数据中心信息门户统一身份认证等数字校园基础平台, 基本建成统一的信息标准和集成化的校务管理应用体系我院积极开展信息化教学与数字化教学资源建设, 建有网络教学平台专业教学资源库管理平台和 VOD 视频服务系统, 并配备了先进 18

21 的多媒体开发室与录播室现有国家省市级精品课程 18 门, 院级精品课程 44 门网络课程 135 门优质专业核心课程 88 门, 引进优质课程资源 600 门, 摄制各类教学视频 1200 余小时, 开发收集整理各类数字资源 20T 2011 年底, 我院被教育部财政部确定为国家网络教育数字化学习资源中心首批职业学校分中心案例 8: 组建流溪数码工作室, 实现人才培养与技术服务双促进为进一步提高学生的专业技能与职业素养, 充实学院信息化专业技术服务队伍, 我院组建了一个以学生为主的 IT 专业学生技术服务团体流溪数码工作室工作室设网络管理部信息资源部媒体制作部与校园电视台四个工作小组, 在教师的组织指导下, 以顶岗实习或业余工作的形式, 广泛参与学院的网络管理系统维护数字资源管理和多媒体制作任务, 承担网络课程微课各类大型活动的拍摄制作以及各类网站的建设维护等任务, 为教育信息化建设做了大量实际工作, 增强了学生自身的专业技能近几年来, 工作室成员共获省级以上技能竞赛奖 20 余项, 其中全国一等奖 3 项 3.7 双师互派解难题校企共赢呈常态双师型教师队伍建设基本情况我院现有专任教师 324 人, 其中 : 硕士学位以上的教师 176 人, 占教师总数的 54.32%; 副高以上职称 87 人, 占教师总数的 26.85%; 专业专任教师 267 人, 双师素质教师比例达到 90% 制定了校企人员互聘互派实施办法等制度 6 个, 修定了人才引进管理办法 ; 新增广东省职业教育教学名师 1 名 ; 评选企业专业带头人 22 名, 企业骨干教师 27 名 ; 兼职教师库达 801 人, 授课比例达 50.43% 师资引进我院积极争取广州市政府支持, 落实人才引育工程专项建设资金 400 万元 ; 初次开展了面向高校的直接招聘面试, 完成 6 城市 11 场次的人才招聘, 面试毕业生近 400 人, 完成招聘 25 名教师招聘 19

22 案例 9: 政府学院齐努力, 加快师资队伍建设广州市政府不断加强对我院师资建设的力度, 首次获批人才引进专项经费 400 万元, 并拟从市教育系统清理出的 30 多套住房中拿出部分, 作为引进人才的周转住房首次开展了由院领导班子全体参与的赴外省高校专场招聘会, 与国内知名高校建立了双向联系, 为我院人才引进拓展了渠道, 为较好解决轨道特色专业教师的引进难题打下了基础教师培训 2014 年, 派出教师国外培训 23 人次, 国内培训 350 人次, 组织 40 名企业兼职教师完成岗位集中培训, 培训经费 158 万元, 促进了教师教学能力和职业技能的提升表学年专任教师职称结构情况统计表学年专任教师总人数高级中级初级及以下人数比例人数比例人数比例 % % % % % % 表学年专任教师学位结构情况统计表学年专任教师总人数博士硕士本科及以下人数比例人数比例人数比例 % % % % % % 3.8 多方合作, 全面改善实践教学条件依托 1 团 2 共建 3 个合作学院搭建的校企合作平台, 对接企业职业环境与生产技术, 与 221 家企业签订校企合作协议, 建成校内实训基地 ( 室 )150 个, 校外顶岗实习基地 108 个, 其中校内实训有中央财政支持实训基地 2 个广东省财政支持实训基地 5 个广东省大学生创新基地 1 个我院实验实训场地面积达平方米, 教学科研仪器设备固定资产总值万元, 本年新增资产值

23 万元, 教学仪器设备总数台 ( 套 ), 社会 ( 准 ) 捐赠设备价值万元, 校内生产性实训学时占到实践教学的平均比例达 70% 本年度合作企业接收顶岗实习学生 6718 人次, 半年顶岗实习学生 2107 人, 接收应届毕业生就业 1692 人, 满足了专业教学改革学生顶岗实习及就业的需要尤其是花都工学结合示范园, 为学生共提供生产性实训岗位 150 个, 每学年提供兼职教师 20 余人, 共同培育学生技术创新 ( 创业 ) 项目 14 个表 3-6 近两学年校内实训基地 ( 室 ) 建设及使用情况学年基地数量资产总值 ( 万元 ) 场所面积 ( 平方米 ) 社会捐赠价值 ( 万元 ) 使用频率 ( 人时 ) 耗材费维修费在校生社会人员万元表 3-7 近两学年校外实习实训基地建设使用情况学年基地数年接待学生量 ( 人次 ) 接收半年顶岗实习学生企业发放学人数 ( 比例 ) 生实习补贴接收应届毕业生就业 ( 人 ) 派指导教师 ( 人次 ) (28.15%) 77 家 (31.36%) 88 家面向社会, 提升功能满足各类需求校内实训基地 ( 室 ) 面向兄弟院校实施教学技能鉴定社会培训科技研发技能竞赛为江门职业技术学院福州职业技术学院乌鲁木齐职业大学等兄弟院校培养学生 794 名学生, 外校学生学年使用专业实训设施达到人时, 社会培训学年使用专业实训设施达到人时面向校内外, 开展职业技能鉴定我院建有国家职业技能鉴定所特有工种职业技能鉴定站各一个, 可鉴定工种数达 71 个 2013~2014 学年, 组织开展 48 个工种 21

24 职业技能鉴定考证, 其中, 面向校内学生 3688 人次, 面向社会人员 2169 人次表 3-8 近两学年学校技能鉴定量统计表学年可鉴定工种数实际鉴定工种数在校生鉴定人数社会人员院校治理近年来, 教育部加快了现代大学制度建设, 出台依法治校实施纲要高等学校章程制定暂行办法学校教职工代表大会规定高等学校学术委员会规程等最近又发布了普通高等学校理事会规程, 这为现代大学制度建设和大学依法治校奠定了制度基础根据上级要求, 我院起草制订了学院章程, 促进依法治校依法办学 ; 修订完善了部门职责, 进一步厘清了各项工作的归口部门 ; 制定了学院学术委员会章程, 明确了学术委员会在院内的地位及职责 ; 完善了教职工代表大会方面的若干制度, 组织实施了平安校园方案, 通过了省教育厅组织的综合治理评估检查, 我院内部治理成效显著 22

25 4 社会服务成效与贡献 4.1 技术服务高标准我院联合华南地区轨道交通运输行业企业广州地区中小企业广州市花都中小企业管理局等, 政校企共建产学研培三中心三平台服务体系提供技术开发技术转让技术咨询和技术应用等技术服务 218 项, 服务经费收入万元, 教师获得专利授权 189 项 4.2 社会培训显优势我院与广铁集团广州地铁公司培训学院广东南车西南交通大学等单位共建了广州轨道交通教育培训中心和成人学历提升中心共有 25 个成人招生专业,75 个职业技能鉴定工种, 完成 20 个高新培训项目建立了由学院名师行来专家企业能手构成的专兼职师资库连续八年获得西南交通大学优秀校外学习中心, 两次获得广州市人社局表扬基地近三年来, 为企业和社会培训各类人员余人次, 成人学历教育余人次, 技能鉴定 8000 余人次, 实现收入 5000 多万元 4.3 对口支援跨西部对口支援 15 所中高职院校, 指导培训教师 260 人次, 专业建设近 10 个, 课程 10 多门, 联合培养轨道交通类专业学生 1085 名帮助 5 所院校开办轨道交通类专业 ; 支援贵阳职院成功申报了贵州省示范性高职院校 23

26 图 4-1 对口支援情况 24

在各项收入中, 上级部门财政资金投入 15132 万元, 比 2012 年增加 1558 万元, 增长 11.

45 个百分点广州市政府投入是我院办学经费的主要来源其中 : 财政经常性补助为 7657 万元财政专项投入为 7475

05% 经费收入财政拨款学费收入其他收入 21% 2% 77% 图 5-1 经费收入比例从经费支出角度看,

27 5 政府履责 5.1 政府经费投入我院教育经费收入继续保持在高水平全年教育经费总收入达万元, 和上一年度基本持平在各项收入中, 上级部门财政资金投入万元, 比 2012 年增加 1558 万元, 增长 11.48% 财政补贴收入占我院经费收入比重达到 77.06%, 比 2012 年提高了 8.45 个百分点广州市政府投入是我院办学经费的主要来源其中 : 财政经常性补助为 7657 万元财政专项投入为 7475 万元, 分别比上年增长 23.96% 和 1.05% 经费收入财政拨款学费收入其他收入 21% 2% 77% 图 5-1 经费收入比例从经费支出角度看, 我院经费支出总量中, 日常教学经费教学改革及研究经费有大幅增加, 两项经费合计 6191 万元, 比上年增加了 3118 万元, 增长了 %,; 实训室建设等设备购置费 2749 万元, 比上年增长了 51.29% 年 2012 年 2013 年 0 经费总支出其中 : 教学经费设备购置费图 5-2 经费支出情况 25

5.2 发展成效及预期目标 5.2.1 办学经费足额保障, 项目专项资金配套广州市政府一方面加快落实高职院校生均综合定额拨款制度, 逐年增加了学校的教育事业拨款, 保证国家骨干高职院校建设项目经费按时足额到位我院生均综合定额拨款达到 1.

28 5.2 发展成效及预期目标办学经费足额保障, 项目专项资金配套广州市政府一方面加快落实高职院校生均综合定额拨款制度, 逐年增加了学校的教育事业拨款, 保证国家骨干高职院校建设项目经费按时足额到位我院生均综合定额拨款达到 1.63 万元 / 年 / 生, 与广东省广州市本科院校基本持平在中央财政 1700 万元的投入带动下, 广州市财政按期分年度专项拨款共计 6900 万元政策支持保障, 优化发展环境广州市将我院列入广州市职业技术教育发展总体规划重点建设院校, 并建设成为轨道交通特色鲜明的高等职业院校, 为我院开展校企合作, 工学结合提供制度支撑等已全部落实广州市出台广州市政府办公厅关于促进我市职业教育校企合作工作的意见 ( 穗府办号 ) 等系列文件, 为我院可持续发展营造了良好的发展环境落实新校区建设, 改善办学条件广州市政府的全力支持下, 我院易地建设新校区, 并作为 2016 年第一批进驻龙头学校入驻广州教育城新校区规划总用地面积平方米, 规划建设用地面积平方米, 总建筑面积合计平方米计划 2014 年底完成施工图设计图 5-3 学院新校区规划设计效果图轨道交通校内实训中心 26

29 6 问题与展望 6.1 问题师资队伍的整体素质急待进一步提升目前我院教师队伍数量有较大缺口, 学历职称层次有待提高, 急需引进一批高层次专业人才, 优化双师型师资队伍结构产教融合校企合作体制机制需进一步探索创新需要进一步结合人才培养, 强化广州工业交通职教集团, 广州市政府与广铁集团公司共建我院, 我院与广州市教育局花都区政府共建花都工学结合示范园, 以及车司机合作学院电气化合作学院现代运输合作学院实际运作精细化管理水平有待提升校企合作的动力机制利益平衡机制和政策支持保障机制与制度创新, 尚需进一步探索与实践内部管理体制机制需进一步创新人事教学科研后勤设备等管理尚需加大改革力度, 在深化岗位设置与人事分配制度改革创新教学组织运行等方面, 需进一步突破国际交流与合作有待深化由于我院国际交流合作尚属起步阶段, 国际交流合作资源相对较少, 需要进一步培育多方资源, 争取多出成效专业结构需进一步优化, 人才培养模式改革有待进一步深化专业发展与区域产业发展同步, 专业结构调整与产业转型升级并行仍有很多工作要做 ; 产教一体寓学于工人才培养模式有待进一步深化和具体化标志性获奖成果偏少科研竞争实力不足缺乏领军人才, 科研梯队储备滞后 ; 应用开发研究薄弱, 技术服务能力有限 ; 科研平台建设薄弱, 研究中心影响力亟需加强 ; 标志性 27

30 获奖成果偏少科研竞争实力不足 6.2 展望深化人事分配制度改革, 提升教师发展潜力继续抓好内部人事分配制度改革, 营造更有利于教师干事创业的氛围, 进一步吸引更多高层次人才到校工作, 提高教师科技研发能力, 保持与增强校企合作的广度深度, 更好地促进教师专业成长依托 1 团 2 共建 3 个合作学院, 推进协同创新育人适应广州市将轨道交通产业打造成支柱产业的目标, 对接轨道交通产业链继续调整优化专业布局, 形成专业协同发展机制, 以培养一技之长的高素质技术技能型人才为目标, 进一步深化现代学徒制为引领的人才培养模式改革与内涵建设以改革课程与教材为突破口, 进一步推动专业教学改革, 进一步提高人才培养质量推进创新强校工程, 提升学院内涵建设水平按我院创新强校工程建设规划, 以体制机制协同育人改革为引领, 以教学质量为生命线, 以师资队伍建设为重点, 以人为本以质图强, 深化改革, 在制约我院整体发展水平提升的重点领域和关键环节取得突破性的进步, 以更高的目标和更有力的举措做好学院人才培养科技研究社会服务和文化传承等工作, 增强我院的核心竞争力, 打造轨道交通特色鲜明国内外知名的高职院校 28

31 附表 1 基本状态数据表一学校简介编号指标单位内容 1 学校标识码学校名称广州铁路职业技术学院 3 学校地址广州市白云区石井街庆隆中路 100 号 4 当前校名启用日期年月建校日期年月建校基础由广州铁路机械学校广州铁路运输职工大学广州铁路成人中专学校三校合一建立 7 示范校建设情况国家骨干校建设单位 8 学校举办者类型地方政府公办 9 学校性质类别 02 理工院校二基本数据编号指标单位 2013 年 2014 年 10 全日制高职专业设置数 ( 不含专业方向 ) 个全日制高职招生专业数 ( 不含专业方向 ) 个有在校生的全日制高职专业数 ( 不含专业方向 ) 个普通高职招生数人成人高职招生数人普通高职预计毕业生数人普通高职实际毕业生数人成人高职毕业生数人折合在校生数人当年 9 月 1 日前全日制普通高职在校生人成人高职在校生数人全日制在校生人普通高职在校生人其中 : 高中起点普通高职在校生人中职起点普通高职在校生人其他起点普通高职在校人

32 生 26 省外生源普通高职在校生人广东省生源普通高职在校生人其中 : 珠三角地区生源普通高职在校生人粤东西北地区生源普通高职在校生人本地市生源普通高职在校生人成人专科在校生人占地面积平方米学校产权占地面积平方米总建筑面积平方米学校产权校舍建设面积平方米教学科研及辅助用房平方米行政用房平方米普通教室平方米一体化教室面积平方米图书馆平方米实验室实习场所面积平方米体育馆平方米生活用房平方米学生宿舍 ( 公寓 ) 面积平方米学生食堂平方米教学科研仪器设备资产总值万元当年新增教学科研仪器设备值万元纸质图书总数万册本学年新增纸质图书数万册电子图书总数 GB 教学用计算机数台教室总数间网络多媒体教室数间出口总带宽 Mbps 网络信息点数个电子邮件系统用户数个上网课程门数门

33 三学校领导编学指标单位学年号年 58 学校领导数人学校领导听课总数节学校领导走访学生寝室数次学校领导走访校外实习点数次四日常教学经费 62 学校领导参与学生社团文体活动数次编号指标单位 2012 年 2013 年 63 日常教学经费支出万元学费收入万元五教师队伍编学指标单位学年号年 65 教师总数 ( 折算 ) 人师资队伍建设经费万元教师队伍教学总工作量学时专任教师数人实际上课专任教师数人实际上课专任教师生师比专任教师教学工作总量学时专任教师承担 A 类课程的教学工作量学时专任教师承担 B 类课程的教学工作量学时专任教师承担 C 类课程的教学工作量学时双师素质专任教师数人具有研究生学位专任教师数人具有高级专业技术职务专任教师数具有中级专业技术职务专任教师数具有职业资格证书专任教师数具有初级职业资格证书专任教师数具有中级职业资格证书专任教师数具有高级职业资格证书专任教师数人人人人 11 2 人人

34 83 专任教师行业企业一线工作总时间 ( 历年 ) 年专任教师行业企业一线工作总时间 ( 学年 ) 天行业企业一线工作时间 ( 历年 )3 年以上的专任教师数人挂职锻炼专任教师数人专任教师挂职锻炼总时间天培训进修专任教师数人专任教师培训进修总时间天参加国家省级培训专任教师数人校外兼职教师数人实际上课校外兼职教师数人校外兼职教师教学工作总量学时校外兼职教师承担 A 类课程的教学工作量学时校外兼职教师承担 B 类课程的教学工作量学时校外兼职教师承担 C 类课程的教学工作量学时具有研究生学位校外兼职教师数人具有高级专业技术职务校外兼职教师数人具有中级专业技术职务校外兼职教师数人具有职业资格证书校外兼职教师数人具有初级职业资格证书校外兼职教师数人 10 8 具有中级职业资格证书校外兼职教师数人具有高级职业资格证书校外兼职教师数人本学年参加教学进修校外兼职教师数人本学年校外兼职教师参加教学进修总天数天工作 3 年 ( 含 ) 以下校外兼职人教师数 107 工作 3-10 年 ( 含 ) 校外兼职人

35 教师数 108 工作 10 年以上校外兼职教师数人实际上课校内兼课教师数人校内兼课教师教学工作总量学时校内兼课教师承担 A 类课程的教学工作量学时校内兼课教师承担 B 类课程的教学工作量学时校内兼课教师承担 C 类课程的教学工作量学时实际上课校外兼课教师数人校外兼课教师教学工作总量学时六实践教学与职业资格证书 116 校外兼课教师承担 A 类课程的教学工作量学时校外兼课教师承担 B 类课程的教学工作量学时校外兼课教师承担 C 类课程的教学工作量学时编学指标单位学年号年 119 校内实践基地建筑面积平方米实 ( 验 ) 训耗材经费万元校内实践基地设备总值万元校内实践基地当年新增设备值万元校内实践基地设备总数台套校内实践基地大型设备数台套校内实践基地学年校内使用频率人时校内实践基地学年社会使用频率人时校内实践基地原材料 ( 耗材 ) 费用万元校内实践基地设备维护费用万元校内实践基地专职管理人员人校内实践基地兼职管理人员人校外实习实训基地数个校外实习实训基地接待学生量人次

36 校外实习实训基地基地使用总时间人时校外实习实训基地接受半年顶岗实习学生数人有住宿条件校外实习实训基地数个发放学生实习补贴校外实习实训基地数个校外实习实训基地接收应届毕业生就业数人需学校向基地支付专项实习经费的校外实习实训基地数个学校向基地支付专项实习经费的平均标准元 / 生学校向校外实习实训基地派指导教师 / 学生管理人员人次顶岗实习专业 ( 不含专业方向 ) 数个顶岗实习应届毕业生数人企业录用顶岗实习应届毕业生数人应届毕业生顶岗实习对口人数人顶岗实习单位总数个顶岗实习学生总数人顶岗实习学生参加保险数人学校职业技能鉴定机构可鉴定工种 / 证书数学校职业技能鉴定机构可鉴定高级以上工种 / 证书数学校职业技能鉴定机构社会鉴定数学校职业技能鉴定机构在校生鉴定数获取双证书的应届实际毕业生数其中 : 获得初级职业资格证书的应届实际毕业生数获得中级职业资格证书的应届实际毕业生数获得高级职业资格证书的应届实际毕业生数种种 70/973 70/876 人次人次人人 - 26 人人

37 获得无等级级职业资格证书的应届实际毕业生数人应届毕业生专业 ( 不含专业方向 ) 数个可以获得高级职业资格证书的应届毕业生专业 ( 不含专业个 - 15 方向 ) 数获取高级以上职业资格可以获取高级以上职业资格专业代 2014 年该专业应届预计毕证书的 2014 证书的专业名称码业生数年该专业应届实际毕业生数城市轨道交通车辆机械制造与自动化市场营销计算机网络技术模具设计与制造汽车检测与维修技术计算机应用技术物流管理铁道机车车辆数控技术集装箱运输管理应用电子技术应用日语文秘机电设备维修与管理七产学合作编学指标单位学年号年 160 产学合作企业数个产学合作专业 ( 不含专业方向 ) 数个产学合作企业接收顶岗实习学生数人产学合作企业接收毕业生就业数人与产学合作企业订单培养数人与产学合作企业共同开发课程数门与产学合作企业共同开发教种

38 材数八教学改革 167 产学合作企业支持学校兼职教师数人产学合作企业对学校捐赠设备总值万元产学合作企业对学校准捐赠设备总值万元学校为产学合作企业技术服务年收入万元学校为产学合作企业年培训员工数人天学校为社会培训数人天编号与专业相关的社会技术培训总数人天专任教师主持横向在研课题到款金额万元专任教师主持纵向向在研课题到款金额万元面向社会开展的师资培训总数人天 0 0 面向社会开展的下岗职工培训总数人天 0 0 面向社会开展的农民工培训总数人天 0 0 面向社会开展的农民培训总数人天学指标单位学年年 180 教学改革及研究经费万元课程建设专项经费万元技能大赛专项经费万元学生社团协会数个学生校园文化体育活动参与总人数人次技能大赛学生参与总人数人次课程设置专业 ( 不含专业方向 ) 数个开设的课程总门数门开设的公共选修课总门数门校企合作开发课程总门数门专业核心课程总门数门

39 191 班级总数个教学成果奖 ( 国家和省级 ) 央财支持高职院校提升专业服务产业发展能力项目中央财政支持实训基地省级实训基地 2 九招生就业 196 省级大学生校外实践教学基地省级示范性专业省级重点建设专业 ( 不含培育专业 ) 精品开放课程 ( 含精品课程精品资源共享课视频公开课 ) 1 编号指标单位 2013 年 2014 年 200 成人高职计划招生数人成人高职实际录取数人成人高职实际报到数人全日制高职计划招生数人全日制高职实际录取数人全日制高职实际报到数人其中 : 通过自主招生录取并实际报到的中职起点学生数通过自主招生录取并实际报到的除中职外起点学生数通过 3+2 中高职对接录取并实际报到的学生数通过 3+ 证书录取并实际报到的学生数五年一贯制第四学年转段录取并实际报到的学生数通过普通高考统考招生录取并实际报到的学生数普通高考统考招生录取中, 省教育考试院公布的第一志愿投档总数省外招生录取并实际报到的学生数人人人人 0 0 人 0 0 人人人

40 214 珠三角地区生源实际报到的学生数人粤东西北地区生源实际报到的学生数人全日制高职应届毕业生数人月 1 日毕业生就业数人毕业生 9 月 1 日对口就业人数人毕业生 9 月 1 日就业平均起薪线元月 1 日本地市就业人数人月 1 日本省市就业人数人月 1 日本区域就业人数人十奖助学情况月 1 日到粤东西北地区就业人数人月 1 日到珠三角地区就业人数人应届毕业生中, 理工农医类专业学生数人应届毕业生对母校满意的人数人应届毕业生中自主创业人数人 9 3 编学指标单位学年号年 228 奖助总人数人奖助总金额万元奖学金发放总人数人奖学金发放总金额万元助学金发放总人数人助学金发放总金额万元助学贷款发放总人数人助学贷款发放总金额万元勤工助学总人数人勤工助学奖助总金额万元困难补助总人数人困难补助发放总金额万元减免学杂费总人数人减免学杂费总金额万元

41 附表 2 计分卡指标单位 2013 年 2014 年 1 就业率 % 月收入元理工农医类专业相关度 % 母校满意度 % 自主创业比例 0.43% 0.13% 6 雇主满意度 % 农林牧渔大类元交通运输大类元生化与药品大类元资源开发与测绘大类元材料与能源大类元土建大类元水利大类元制造大类元电子信息大类元专业大类月收入环保气象与安全大类元轻纺食品大类元财经大类元医药卫生大类元旅游大类元公共事业大类元文化教育大类元艺术设计传媒大类元公安大类元法律大类元附表 3 资源表指标单位 2013 年 2014 年 1 生师比双师素质专任教师比例 % 专任教师人均企业实践时间天企业兼职教师专业课课时占比 % 生均教学科研仪器设备值元 / 生生均校内实践基地使用时间学时 / 生生均校外实习实训基地实习时间天 / 生

42 附表 4 服务贡献指标指标单位 2013 年 2014 年毕业生就业去向 ( 以下三类均要填写 ): 1 A 类 : 留在当地就业比例 % B 类 : 到中小微企业等基层服务比例 % C 类 : 到国家骨干企业就业比例 % 横向技术服务到款额万元纵向科研经费到款额万元技术交易到款额万元非学历培训到款额万元公益性培训服务人日

成教2014招生计划.xls

成教2014招生计划.xls 层次学习形式专业名称考试科类已编计划数门类学制专升本业余国际经济与贸易经济管理类 2 经济学二年半专升本业余法学法学类 31 法学二年半专升本业余教育技术学教育学类 3 教育学二年半专升本业余广播电视新闻学文史中医类 2 文学二年半专升本业余艺术设计艺术类 3 文学二年半专升本业余机械设计制造及其自动化理工类 17 工学二年半

目录 1 前言 学生培养与成才 生源基础与质量 毕业生就业质量 学生在校体验 学生职业发展与创新能力 学生资助体系 教学与创新 对接产业调专业 工学结合建课程

目录 1 前言学生培养与成才生源基础与质量毕业生就业质量学生在校体验学生职业发展与创新能力学生资助体系教学与创新对接产业调专业工学结合建课程