目录 1. 基本情况管理体制与机构设置办学规模与系部设置基本办学条件学生发展就业质量在校体验职业发展能力自主创业教学改

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忠顼伊
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1 广东新安职业技术学院高等职业教育人才培养质量年度报告 (2015)

2 目录 1. 基本情况管理体制与机构设置办学规模与系部设置基本办学条件学生发展就业质量在校体验职业发展能力自主创业教学改革与科研工作教学管理制度教学改革教学研究与科研项目校企合作国际交流与合作主办方履责社会服务学生服务地方情况学院教师服务地方情况学院服务地方社会情况问题与展望师资队伍建设有待进一步优化特色专业建设有待进一步加强课程建设有待进一步提升校企互利合作有待进一步深入... 33

3 1. 基本情况广东新安职业技术学院是由原广东省副省长杰出的人民教育家广东省教育促进会原会长王屏山先生亲手创办的一所全日制普通高等院校, 它是目前深圳市唯一的一所民办高校 1996 年广东省教育厅批复, 同意筹建民办新安学院 1998 年 9 月开始正式招生 2001 年 12 月, 经广东省教育厅批准, 更名为广东新安职业技术学院, 属全日制大专层次, 学制三年至今已有 15 年的办学历史 15 年来, 在深圳市和南山区政府支持下, 学院在南山区政府机关原旧址基础上, 开始办学学院是一所典型的民办公助院校, 在全院教职工的艰苦创业下, 学院无社会外来投资, 依靠每年收取学费自我滚动自我发展, 在南山区政府提供的土地上, 现在完成了规划建设的第一期工程, 并正式使用学院位于深圳市南山区沙河东路 259 号, 毗邻深圳市高新科技园, 地理位置优越, 校园环境优美, 校园文化丰富多彩, 有益于学生身心健康和成长经深圳市人民政府批准 :2007 年起, 凡广东新安职业技术学院应届毕业生毕业后可办理入户深圳学院统一协助办理, 深受家长和学生的广泛关注学院为毕业生提供出国留学机会, 开办有 3+1 留英专升本班凡被我院录取的新生, 可自愿报读特色班学习三年毕业时除取得我院专科文凭外, 并可到相关的英国大学攻读本科研究生学位学院发展 15 年来, 逐步形成具有新安特色符合现代职业教育的办学理念和校园文化

4 学院校训 : 学会做人打好基础培养专长加强实践报效祖国办学目标和定位 : 培养学生学会做人报效祖国为宗旨, 以学生为本, 以就业为导向, 贯彻高职教育理念 ; 有教无类, 培养专长, 立足深圳, 培养一线生产管理高技能人才和中小企业管理创业者教育观人才观 : 有教无类, 全面育人 ; 人人都是人才多样化人才 ; 因材施教分类指导各行其道指导方针 : 宽进严出, 严而有度, 差异发展, 给予机会, 略有淘汰 1.1 管理体制与机构设置根据民办教育促进法, 学院实行董事会领导下的院长负责制董事会为学院最高权力机构, 设董事长一名, 为法定代表人院长领导学院行政工作, 直接对董事会负责党委书记由深圳市教工委派任学院院务会议是学院处理重大问题和日常事务的决策机构学院实行院系两级管理制度以院级管理为指导系部管理为重心 1.2 办学规模与系部设置办学规模按照广东新安职业技术学院 ( ) 教育改革与发展规划纲要, 学校规模分两步走 : 第一步 :2013 年前建成校园建筑面积 5.2 万平方米全日制在校学生人数 3500 人现已实现该目标第二步 :2015 年前完成校园总建筑面积约 8 万平方米校园建设全日制在校学生人数达到 4500 人系部与专业设置

5 学院面向广东福建两省招生目前在校全日制学生有 3400 余名设有生物技术系建筑系管理系电子与通信系计算机系外语系物业管理系电子商务系会计系教育国际交流部等十个系部, 开设 18 个专业, 每个专业均根据深圳市经济发展和市场需求, 确定有特色的专业方向, 加强专业的建设内涵, 扩大毕业生就业的社会适应性 1.3 基本办学条件基础设施与图书资料学院目前占地面积平米 (184 亩 ), 建筑面积平米, 其中教学行政用房平米, 生均教学行政用房面积 11.8 平米教学科研仪器设备资产总值为万元, 生均教学科研仪器设备值为约 4000 元实训场地场所总面积平米, 生均面积是 5.26 平米学院拥有图书 27.8 万册, 生均图书 80.9 册, 并与深圳科技图书馆合建新安职业技术学院教育园服务站, 在校师生具有与深圳高新科技园人员同等的查借阅图书权限, 共享电子图书 650GB, 专业期刊 1300 多种, 专业书籍比例达 28.6% 充分利用深圳科技图书的资源, 弥补了我院教学资源的不足学院内现有普通阅览室 250 个座位电子阅览室 20 个座位师资队伍建设学院拥有一支素质高结构合理乐于奉献的教师团队其中有享受国务院特殊津贴的教授, 学术学科带头人, 有在知名企业工作过的具有丰富实践经验的专家, 并聘有外籍教师和双师型教师任教具体情况如下 : (1) 师资情况全院教师总数 ( 折算 )189 人, 其中专任教师 168 人 ; 具有双师素质的教师 60

6 人, 占专任教师总数的 35.71% (2) 专任教师的职称 / 学历结构全院专任教师总数中, 正高级 37 人, 占专任教师总数的 22.3%; 具有研究生学位专任老师数为 82 人, 占专任教师总数的 48.80% (3) 专任教师校进修培训 / 下企业情况学院教师参加校外培训学习 403 人天, 国外进修培训 1984 人天 ; 教师下企业 36 人, 参与企业实践总时数 1997 人天 (4) 企业兼职教师学院加大力度聘请企业一线管理人员技术人员能工巧匠来校任教, 学院共聘请 26 名校外企业人员来校任教, 企业兼职教师人均课时不断增加 2. 学生发展 2.1 就业质量就业率统计至 2014 年 9 月 1 日, 我院参加就业的人数为 667 人, 已就业 634 人, 初次就业率为 95.05%, 与 2013 年基本持平毕业生基本流向 2014 年我院毕业生到企业基层第一线 600 人, 占就业总数的 94.64%; 到机关事业单位 30 人, 占就业总数的 4.73%; 自主创业 4 人, 并带动 5 人就业 2014 年我院毕业生的主要流向仍是深圳, 在深圳就业的毕业生占已经就业的毕业生的 82.49% 从统计数据可看出, 毕业生主要在珠三角地区工作薪酬据调查统计,2014 届毕业生的平均薪酬为 2480 元薪酬主要分布在

7 元这个区间, 薪酬在这个区间的毕业生占已就业毕业生的 54.36% 初次月平均工资超过 3000 元的占 25.92%, 与 2013 年相近, 最高工资达元就业满意度经调查统计,2013 届毕业生对工作的满意度是 : 非常满意 %, 比较满意 36.51%, 基本满意 40.14%, 不满意 6.58% 从学生的选择可以看出我院毕业生对就业岗位还是比较满意的专业对口度根据 2014 年毕业生就业情况调查, 毕业生所找工作与专业对口及基本对口的比例为 74.92% 做好就业指导教学工作根据广东省教育厅关于开展雏鹰行动大学新生就业政策与职业发展宣传教育活动的通知 ( 粤教毕函 [2013]23 号 ) 精神和我院部分专业采用 2+1 的教学模式的实际情况, 从 2013 级开始, 就业指导课安排在第一学年的第二学期第二学年的第四学期进行, 第一学年安排职业生涯规划教育和就业政策学习等内容, 第二学年安排职业道德教育求职技巧就业派遣等内容 2.2 在校体验丰富大学生活, 开展校园文化艺术节活动 (1) 学院团委学生会组织各系团总支学生会以创新创美创意为主题举办新安学院第十四届校园文化艺术节, 本届文化艺术节围绕主题, 开展反映当代大学生的健康高雅的素养以及积极向上的精神面貌的各类活动表 2-1

8 版块活动项目主办部门或责任人中英教育文化体验讲座英国谢菲尔德大学心理学硕士汪清扬老师英国伯明翰大学市场营销学硕士王宇丽老师文化讲堂设计风采当代大学生的国学锻炼讲座戏剧艺术与人生讲座个人简历设计制作大赛雅室书香, 创学习氛围, 展设计风采教室文化设计大赛文化艺术节节徽征集设计比赛计算机系徽标设计比赛万圣节面具舞会英文演讲比赛新安学院社团展活动百味人生, 演绎你我表演秀活动杨贵敏教授易悦教授就业协会国际交流部团总支学生会学院团委学生会计算机团总支学生会管理系团总支学生会外语系团总支学生会新安动漫社新安街舞社新安双截棍社新安吉他社物业管理系团总支学生会文娱魅影梦想起航校园诗歌朗诵比赛语安文学社我的大学我来讲演讲比赛电商系团总支学生会我心中的经典征文比赛通信系团总支学生会

9 绚丽生命微妙世界生物手工生物技术系团总支学生会画制作大赛 DIY 创意大赛会计系团总支学生会我有我的色彩 T 恤涂鸦大赛会计系团总支学生会艺手丹废物利用, 变废为宝活动建筑系团总支学生会青计算机系义务维修活动计算机团总支学生会新生杯篮球赛院学生会体育部新安杯象棋比赛活动社团部棋艺协会体育竞技趣味运动会新安首届登山活动建筑系团总支学生会社团部 (2) 营造丰富多彩的校园文化氛围, 开展新生迎新晚会实例 2014 年 10 月 29 日 2014 级新生青春校园梦想起航主题迎新晚会 ( 青春校园梦想起航主题迎新晚会场景 ) 学生社团情况新安学院主要社团设置情况一览表 ( 年 ) 表 2-2 序社团类社团代社团名称负责人所在年级成员人数

10 号别码美食协会黄嘉敏 2012 级摄影协会陈雄毅 2012 级心理协会麦华清 2012 级电影协会蔡伊琳 2012 级 8 5 人文类棋艺协会赖卓城 2012 级旅游协会严斌 2012 级动漫协会黄益轩 2011 级就业协会刘晓丽 2011 级话剧协会张思婉 2012 级魔术协会周梓强 2011 级街舞协会张勉聪 2013 级艺术类模特协会吴瑶 2012 级吉他协会黄安达 2011 级音乐协会赵君妍 2012 级文学类白桦林文学社李诗敏 2011 级英语协会李阳 2012 级排球协会叶长青 2011 级足球协会马晓原 2012 级体育类羽毛球协会徐茂林 2011 级双节棍协会罗闲农 2012 级学院积极支持学生社团组织学生社团开展丰富多彩的校园文化活动

11 大力营造青春活泼健康向上的校园文化氛围, 同学们通过这些活动, 树立了自信, 增强了集体团队意识, 培养了兴趣, 锻炼了体魄和精神修养, 并取得了可喜的成绩实例我院学生辩论队: 参加由深圳大学城管理办公室深圳学生联合会深圳晚报社举办的第二届深圳高校青年学子高谈正论, 八方言志辩论邀请赛, 荣获精神文明奖 ( 第二届深圳高校青年学子高谈正论, 八方言志辩论邀请赛现场及证书 ) 实例学院心理健康教育协会新安学院吉他社参加我的社团, 我的梦深圳市首届学生社团文化节展出活动, 取得了良好的社会评价学生志愿服务与公益活动

12 广东新安职业技术学院学生积极参加志愿服务与社会公益活动, 定期开展各类公益性活动, 取得良好的社会效应实例年 10 月 30 日学院团委组织校园献血活动, 学生踊跃参与实例年 11 月 28 日学院学生开展校园环境整治志愿服务 2.3 职业发展能力学院学生处组织主题教育活动, 培养学生形成良好的职业意识, 践行社会主义核心价值观 (1) 学生处按照广东省教育厅办公室转发教育部关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知粤教策办函 [2014]55 号精神, 安排各系辅导员落实, 组织学生认真学习中华人民共和国宪法习近平总书记在首都各界纪念现行宪法公布施行 30 周年大会上的讲话, 开展宪法学习宣传教育活动组织学生进行学习, 学习形式采用专题教育主题班会主题团日等, 确保每一名学生

13 都参与到学习活动中实例我院教育国际交流部学生连同管理系 14 级工商管理 3 班和 4 班的学生, 共同举办了中华人民共和国宪法知识竞赛各系认真组织法制教育主题班会, 加强法制教育宣传, 增强学生的自我保护意识, 让学生养成学法懂法依法办事的好习惯, 有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展 (2) 学生处团委与网络电教中心合作, 开展网络安全宣传月系列教育活动号召全院学生承担社会责任坚守七条底线, 一是法律法规底线 ; 二是社会主义制度底线 ; 三是国家利益底线 ; 四是公民合法权益底线 ; 五是社会公共秩序底线 ; 六是道德风尚底线 ; 七是信息真实性底线网络安全宣传月系列教育活动引导学生强化社会责任意识, 积极承担社会责任, 共同营造一个健康向上的校园网络环境 ; 积极传播正能量, 网聚中国梦, 引导新安梦将校园网络努力打造成传播社会主义先进文化的新阵地, 成为学院学生新的思想高地, 履行权利与义务

14 2.3.2 通过学生自律会的日常管理工作, 加强自我管理能力的提升, 实现自我管理自我教育自我约束自我服务的目标 (1) 抓好制度建设全面制定自律会主席团和各部主要职责和人员编制规定, 规范了编制调整的基本条件和程序, 使编制工作制度化有序化在实践基础上, 总结成熟经验, 制定了自律会工作证管理制度会议制度等各项制度, 初步建立起较为科学管理制度体系 (2) 加强对学生干部的选拔培养做到唯才是举, 任人唯贤不断充实和完善自律会干部体系 (3) 编写学院自律会史志全面完成了学院自律会历史的资料整理, 初步完成了会史会志的编写工作 (4) 在这一年中通过网络海报等宣传渠道积极开展爱护环境的宣传, 以及校园防火防盗安全的宣传, 以达到促使我院学生形成一种自觉爱护环境, 爱护校园的自觉性积极开展新生军训以及职业素质拓展活动, 培养学生形成团队合作意识 (1) 新生入学军训教育

15 学院开展新生入学军训教育, 军训内容包括 : 宿舍内务整理教育演习军体拳齐步走正步走停止间转法等并举行新生军训会操表演暨开学典礼通过军训, 学生们得到了集体主义观念与团队合作意识的良好教育 (2) 职业素质拓展活动学院开设职业发展与素质训练课程, 指导学生积极开展职业素质拓展活动, 提升沟通能力合作能力情绪管理能力自我学习能力信息处理能力等职业关键能力实例管理系团总支学生会开展职业素质拓展活动积极开展各类技能竞赛, 提升职业关键能力 (1) 广东省首届大学生行业 - 专业 - 就业人才需求分析大赛于 2013 年 10 月启动, 此次大赛是广东省率先举办的全国首个行业 - 专业 - 就业人才需求分析大赛,

16 旨在进一步培养高校大学生职业发展意识和社会调查研究能力, 不断提升毕业生就业竞争力, 逐步建立就业工作对人才培养的反馈机制, 从而促进高校的教育教学改革, 推动实现更高质量的就业在参加省赛之前, 我院组织了首届大学生行业 - 专业 - 就业人才需求分析大赛校内选拔赛, 经过我院各系老师和同学的努力, 经过评审专家的认真评审, 建筑系的装饰施工生产队团队获得一等奖, 计算机系的新安网络队团队管理系的新安工商队团队获得二等奖, 建筑系的设计无极限队团队电子商务系的 12 新力量团队管理系的人力队团队生物技术系的绿色之星团队获得三等奖以上获奖的队伍被推选参加省赛, 都获得了广东省首届大学生行业 - 专业 - 就业人才需求分析大赛入围奖 (2) 学院团委学生会组织各系团总支学生会, 积极开展笃学善行重能求实为主题的学术科技节活动, 学生通过技能竞赛, 达到职业核心能力的提升的教育目标表 2-3 活动主题活动对象承办单位

17 管理系商业分析案列比赛学院全体学生管理系团总支学生会电子商务系 PPT 大赛学院全体学生电子商务系团总支学生会生物系专业技能大赛生物系 13 级学生生物技术系团总支学生会外国经典电影桥段表演大赛外语系全体学生外语系团总支学生会建筑系速写比赛建筑系 13 级学生建筑系团总支学生会通信系学术科技展学院全体学生通信系团总支学生会会计基础知识竞赛会计系全体学生会计系团总支学生会物业管理系文明礼仪知识竞赛学院全体学生物业管理系总支系学生会建筑系艺术成果展学院全体学生建筑系团总支学生会实例外语系周曼琪同学 2014 年 9 月参加广东省第五届大学生翻译大赛获得英语笔译比赛高职高专组三等奖 2.4 自主创业我院把大学生自主创业工作纳入学校重要议事日程, 建立健全教学就业团委

18 等部门参加的自主创业工作协调机制, 统筹创新创业教育创业基地建设创业政策扶持和创业指导服务等工作, 明确分工, 切实加大人员场地经费投入, 形成长效机制, 效果显著 2014 年我院毕业生到企业基层第一线 544 人, 占就业总数的 94.22%; 到机关事业单位 30 人, 占就业总数的 5.10%; 自主创业 4 人, 并带动 5 人就业实例 1 詹润祺, 女, 广东新安职业技术学院国际教育交流部留英班多媒体与网站建设专业学生 2010 年, 詹润祺开始与朋友合伙开办嗨啕数码电子有限公司, 主营手机及数码产品业务, 在 2013 年达到年营业额过千万人民币, 业务遍布东南亚地区,2013 年年底, 詹润祺独资开设嗨啕祺数码电子商务有限公司业务范围涵盖电子数码产品以及健康食品的电子商务营销詹润祺在运用三年学习的网站架设理论知识和美工设计知识, 在互联网商务的大潮中, 抓住了机遇, 顺利的赚到自己的第一笔创业资金, 参加教育国际交流部的新力量产学研基地, 锻炼了电子商务推广以及网络优化事件营销等技巧, 业务不断做大詹润祺同学现有三个办公室, 分布在福田罗湖及南山, 员工共 24 人詹润祺同学成功不忘母校, 在 2013 年学院回校日学院校训征文活动中, 大力资助学院的文化艺术活动, 在 2013 级新生动员大会上, 该同学事迹被新同学们津津乐道, 是同学们学习的榜样 2014 年, 詹润祺同学投资 150 万, 在深圳南山区最高档的住宅区开了一家高端美发沙龙, 营业情况良好, 在 2014 年迎新生晚会上, 詹润祺还赞助了晚会的部分支出, 在学院办公设备不足的情况下, 向学院赞助了办公设备

19 实例 2 张美芬, 女, 广东新安职业技术学院国际教育交流部留英班涉外工商企业管理专业学生张美芬同学在英国留学归国后, 在银行贸易公司等工作过, 于 2010 年在深圳创业, 与我校另外一名同学设立深圳优安福科技有限公司, 该公司主要经营各类电子元器件的贸易业务, 在经过三年发展之后, 业务发展有一定规模, 年营业额过五百万, 在深圳的电子贸易核心地带华强北商圈, 张美芬同学凭借自己的良好英语水平, 义务组织了圈内从业人员开展职业英语培训, 每周两天为圈内从业者教授英语, 获得了良好的社会效应张美芬同学成功不忘母校, 在 2013 年, 为我系学生提供了多个岗位的实习机会, 并且在与生产供应商的合作中, 积极为学院牵线搭桥, 成功落实了学院与深圳某电子企业的深度合作框架协议, 为企业走进学校, 为学校建在企业做出了贡献张美芬同学在 2013 年的学院回校日活动中, 积极捐款捐物, 为学院顺利举行回校日作出了贡献 2014 年张美芬更是带着公司人力资源部的经理来参加我院举行的毕业生专场招聘会, 为母校的毕业生解决工作问题

20 3. 教学改革与科研工作 3.1 教学管理制度为了贯彻学院办学理念, 办学十五年来, 学院高度重视教学管理制度建设, 形成了一套行之有效较为完善的教学管理制度学院从 1999 年 8 月就开始试行学分制学籍管理条例, 在十五年的办学过程中, 经过不断修订和完善, 形成了今天的广东新安职业技术学院学生学分制学籍管理条例试行绩点学分制教学管理制度, 引入学分作为计算学习量的度量单位, 引入平均学分绩点作为评价学习质量的度量单位引入弹性学制, 学生可以在校六年, 学生在六年内, 可以休学, 可以边打工边学习, 在六年内取得规定学分即可毕业 ; 取消留级代之以重修重考等这些举措体现了因材施教分类指导各行其道的人才观教育观 3.2 教学改革教学改革情况课程建设按照基础理论实用为主, 够用为度以打好基础及培养专长加强实践的指导思想, 科学构建课程体系

21 每年针对教学改革要求, 学院都制定具体人才培养方案修订意见, 优化专业课程体系各专业都成立了由校内专业带头人和校外专家企事业技术骨干组成的专业指导委员会, 参照国家职业资格标准, 整合主要工作任务, 突出了实践教学环节, 取得了较好教学效果重视制度建设, 加强顶岗实习的管理学院制定了学生实习管理办法等规章制度, 对实践教学任务计划组织安排过程管理考核方式质量监控等提出了具体要求学校应届毕业生顶岗实习覆盖率达 100%, 每个专业都实现了半年以上的顶岗实习物业管理系, 在原来 2+1 模式基础上, 构筑三个层次即顶岗实习 - 行业合作 - 校企共建, 实现人才培养模式深化改革物业管理专业从 05 级就开始实施 2+1 人才培养模式改革, 近年, 又与广东省物业管理行业协会合作, 在我院投资建立了房屋检测体验中心 ( 全省仅两个 ), 不仅培养本专业学生, 而且对社会服务, 培养行业专业人士从今年开始, 深圳高尔夫企业集团与物业系共建旅游专业, 订单式培养人才共同制定教学计划共同设置课程和教学内容, 聘请企业专业人士来校任课, 全面引入企业标准规范流程考核方式等, 企业全程参与教学和人才培养, 学生毕业后由企业全部接纳会计专业改革人才培养模式, 制订 : 基本技能 + 职业技能 + 素质拓展的创新人才培养模式, 推行职业资格考试内容与专业课程教学内容相融合通过课证合一, 根据考证内容开出相关课程, 并实现课堂与实训地点一体化, 让学生在做中学, 让教师在做中教有的课程考核直接采用职业资格证书考试替代

22 为了加强实践教学环节, 会计专业采用分散至集中三循环螺旋式上升的实践教学模式从分散在课程中的实训再到企业集中实践, 通过三个循环, 不断提高学生的动手能力和专业知识的掌握校内实训室建设坚持总体规划, 分步实施突出重点资源共享, 以及争取行业企业支持与合作的两条腿走路方针创新课程教学方法推行以教师为主导学生为主体的行动导向教学理念, 管理系建设的企业经营管理沙盘模拟系统实训室, 完全利用计算机网络系统, 模拟了企业运营全过程, 且实现资源为多专业共享以我院外语系商务英语专业为案例 : 外语系商务英语专业围绕以服务企业为宗旨, 以就业为导向的高职教育理念, 及时跟踪珠三角地区经济发展趋势, 根据以对外经济贸易为主要职业领域, 涉及外贸物流货代等多个具体行业相对应的岗位对人才需求的变化 ; 主动适应区域行业经济和社会发展的需要, 灵活调整人才培养方案和设置课程体系, 探索 EBCP 专业培养模式, 即以英语 (English) 为基础以商务 (Business) 为背景, 以能力 (Competence) 为主线, 以职业技能实践 (Practice) 为核心的 EBCP 人才培养模式, 凸显了英语优势 + 商务外贸背景的复合能力的培养为了更好地将英语和国际贸易进一步融和, 突出培养学生这种英语优势 + 商务外贸背景的复合能力, 外语系计划对商务英语专业教学进行改革和调整规划如下 : 1. 按照典型工作流程进行课程设计 (1) 课程设计上改变传统授课习惯, 打破知识体系和理论框架, 按照典型工作流程设计课程 (2) 提高实践性教学环节的质量, 注重细节, 将工作任务细化, 引进企业对具

23 体工作流程的考核机制同时, 提高实训教师素质和待遇 (3) 鼓励教学做一体化的教学模式, 鼓励并支持教师探讨可行的课程改革模式具体方案如下 : (1) 课程体系的构建体现英语优势 + 商务外贸背景特点 ; (2) 学习领域课程的设置以就业为导向, 在企业人士参与的情况下, 根据本专业典型的岗位工作过程和工作任务来选择和组织教学, 采用递进式并列式或流程式结构设置课程如针对专业课 : 国际贸易岗位群根据外贸工作流程将课程进一步细分为外贸销售与客户开发外贸跟单实务与操作外贸单证制作报关实务操作报检实务操作国际货代流程与操作等课程, 增强专业课程的针对性英语基础课的课程设计也将基于目标岗位能力要求, 设计工作项目, 按照工作流程来设计课程 2. 师资队伍建设和实训条件按照典型工作流程设计课程, 师资队伍建设和实训条件将是教学质量的重要保障师资要求 : 教师资格证英语专业 / 国际贸易相关专业本科以上文凭具有本专业中级以上职业资格证书或相应技术职称或行业工作背景外语系计划在 3 年之内, 所有教师考取本专业相关的职业资格证书定期派教师到企业脱岗实践, 了解行业动态, 掌握相关工作流程, 获取行业工作经验, 按照工作流程编写实用学材师资队伍学材建设经费 : 预计 20 万

24 实训条件配置 : 满足实践操作性较强课程需要的实训室, 包括英语教学做一体化教室国际商务模拟实训室 ( 模拟公司实训室商务谈判室电子商务实训室新闻发布厅展会模拟厅 ) 英语视听说训练室外贸教学软件实训室等 3. 加强校企合作 : 引进企业人士为专业委员会委员, 给与一定经济名誉上的补贴, 充分发挥专业指导委员会的作用, 使其成为专业人才培养方案的参与者计划实施监督者与企业建立稳定的多种性质合作关系 ( 包括合作项目开发顶岗实习虚拟工作平台合作实习基地 ), 要求企业成立专门的合作小组, 配合人才培养方案实施合作协议, 落实每一实训环节如企业培训项目中, 企业应成立专门的小组, 负责制定专门的培训计划并实施, 使每一名学生确实有实实在在的收获学院建立多元质量监控体系, 保证人才培养质量 : 建立教学督导制度设置专职督导员建立听课制度学生教学信息员制度教学例会制度期中教学检查制度学生评教制度设立企业技术人员往届毕业生参加的专业教学指导委员会制度毕业生实训企业评价制度兼职兼课教师评价制度毕业生跟踪调查等一系列教学质量监控制度开展了学院领导教学督导教师同行学生用人单位等多元化的教学评价院教育教学改革项目院教育教学改革项目情况一览表序号项目名称项目负责人项目所属单位备注 1 项目教学法在装饰材料授课中的实践韩丽建筑系 2 关于民办高等职业技术学院的办学理念课程设置和实践安排的研究和设想蔡小鸥管理系

25 3 儿童绘本翻译的美学评价梅勇桂外语系 4 校企合作订单式人才培养办学模式探索汪国香物业管理系 5 虚拟仿真技术在电子类专业课程教学中的应用研究 6 信息化环境下翻转课堂教学模式应用研究基于高职数字电子技术课程改革冯亚玲刘俊莉电子与通信工程系电子与通信工程系 7 构建立体式税务 + 会计教学与实训模式吴亚丽会计系 8 分子生物学及实验课程定位与设计刘秋华生物技术系 3.3 教学研究与科研项目根据教育部和广东省教育厅有关文件精神, 我院积极推进质量工程建设, 在精品课程大学生创新创业训练项目教育教学改革项目优秀教学团队精品资源共享课建设等方面取得一定成绩, 具体建设情况总结如下 : 省级质量工程建设项目情况一览表序号类别项目编号项目名称项目负责人项目所属单位备注 1 精品资源共享课财务会计学李苏亮会计系 2 优秀教学团队会计专业教学团队叶卫琴会计系

26 3 大学生实践教学深圳菲普莱科技毛立冰计算机系基地有限公司实践教学基地 4 创业训练项目筑梦设计工作室李欣霖建筑系 5 创业训练项目多功能智能化儿童视力保护器谢旋电子通信系 6 创业训练项目大学生创业基于淘宝平台的网周婉纯电子商务系店营运院精品课程申报项目情况一览表序号项目名称项目负责人项目所属单位备注 1 建筑制图刘园园建筑系 2 网络设备互连与维护毛立冰计算机系 3 网络营销欧阳迎春电子商务系 4 物业管理实务沈巧凤物业管理系 5 会计信息系统王妍会计系 6 英语阅读韩爽外语系 7 单片机原理及应用刘俊莉电子与通信工程系 8 分子生物学及实验刘秋华生物技术系院大学生创新创业训练申报项目情况一览表

27 序号项目名称项目负责人项目所属单位备注 1 基于激光的大气颗粒物检测装置的设计林悦胜电子与通信系 2 体育电子设备在网络中的应用毛立冰计算机系 3 网络舆情情报分析管理系统刘维健网络中心 4 联通校内移动式服务厅运营项目赖文贞网络中心 6 速卖通创业实践周同金电子商务系基本经验 (1) 学院领导高度重视, 并亲自带领团队进行研究与实践 ; (2) 能结合学院发展不同时期遇到的问题有计划开展立项研究工作, 增强了研究的实效性, 提高研究的实际应用价值 ; (3) 通过对精品课程大学生创新创业训练项目教育教学改革项目优秀教学团队精品资源共享课建设等方面的研究, 对学院的特色发展人才培养质量的提高起到了积极的指导作用, 有力推进了学院内涵建设的发展进一步推进在研项目建设的建议 (1) 加大高职院校教师教育教学改革能力和水平方面的培训力度 ; (2) 改革在研项目的评审结题的方法, 不仅要看重理论研究成果, 更要看重实践作用和价值 ; 3.4 校企合作在新的学年, 学院加强校企合作, 工学结合, 在创新人才培养模式方面有所突破学院组织各部门负责人学习相关文件并结合兄弟院校成功的校企合作经验, 深

28 入探讨校企合作模式与办学资金筹措途径, 提出了新安人必须解决思想, 放下包袱, 开拓创新, 以 1+1>2 的心态, 与企业合作共赢, 探索建立深层次的双主体合作办学模式, 利用企业资源实现跨越式的发展, 校外实训实践基地由去年的 17 个, 增加到 52 个, 学院大力推动校企合作校企深度融合工作, 推行订单式人才培养模式改革学院成立校企合作办公室, 推进校企合作, 强化校企协同育人自校企合作办公室成立以来, 己经与近 20 家企业进行深度洽谈, 其中有 6 家公司己经签订合作合同, 订单班职业技能鉴定站合作正在进行中 4. 国际交流与合作教育国际交流部是我院特色系部之一, 我部从 2000 年起, 通过学分互认与英国公立本科院校的教学资源对接, 创办了 3+1 留学专升本班项目该项目为有志出国接受本科教育的学生提供留学专升本的机会 2014 年, 我院响应南方科技大学等的倡议, 共同发起了深圳国际友好城市大学联盟活动, 该大学联盟致力于推动友城大学全方位可持续的学术交流合作, 促进资源互惠共享, 实现优势互补, 共同推动高等教育的可持续发展, 我院作为发起人之一, 将在珠三角地区的高等教育国际化发挥一定的作用我院留学班现设三个专业 : 涉外会计涉外工商企业管理及中外多媒体技术 ( 平面设计方向 ) 学生在校完成三年专科课程学习并获得毕业学分后, 由我部协助申请, 毕业后入读英国公立密德萨斯大学 (Middlesex University) 或者英国公立格鲁斯特大学 (University of Gloucestershire) 的相关专业本科最后一年课程顺利毕业后, 取得英国学校学士学位我部在三年的课程安排中, 留学班专业课单独授课, 注重英语基础教学额外增开雅思英语听说读写综合训练, 有外籍教师讲授口语课程及由留学归国教师讲授核心专业课, 以助学生做好出国留学的准备, 其中课程教学过程和考核形式

29 借鉴英国模式是我院教学的一大特点 ( 我院常规课程平时成绩与期末考试成绩为 3: 7, 留英班专业核心课程参照英国模式为 4:6 甚至 5:5), 另外分组作业, 案例教学学生作业用英文完成等, 让我们的留学班学生出国前就接触了英国的学习方法和考试方式, 从而让我们留学班的学生能在英国短时间就顺利适应国外全英文的学习生活环境, 并顺利取得英国本科硕士文凭从 2002 年开始, 我部门每年在毕业生即将申请英国院校之前, 我院都会联合英国大学的教师, 在我院举行考试委员会, 中英双方教师对留学班的试卷作业及毕业大作业 ( 小论文 ) 进行集中考察, 并随机抽取学生询问考试内容, 英方教师也对我院的教学内容考试命题及论文选题等提出了有建设性的意见, 例如英方教师提出的考试命题由不同教师交叉审核会计方面应该更面向全球化的国际会计准则等, 英国学校针对我院学生将来考取国际通用的 ACCA 特许公认会计师公会的需要, 对我院部分会计课程提出了具体的意见并整理成册在实习方面, 我院也通过外方院校在香港上海的分支机构, 联系了不少外资公司来为学生提供涉外企业管理涉外会计的实习生岗位, 例如花旗银行惠普公司微软公司等在学生的专业考证方面, 我部门也以国际上通用的证书为主要推荐考取方向, 例如工商专业的剑桥商务, 多媒体专业的 Adobe 认证设计师 (ACCD) 证书经过十四年发展, 我院已经成功培养出将近 200 名留学本科生 ( 学生总数约 500 人 ), 其中近 40 位同学成功取得硕士学位这些同学绝大部分回国发展, 而且均在对口专业工作, 工作单位有, 奥美广告公司全球大客户项目部东莞市虎门对外投资公司东莞公证处翻译部肇庆留学人员服务中心企业外贸部经理等事业单位企业中高层管理人员其中不少毕业生回国后直接创业从事出口贸易的业务在招生国内学生的基础上, 我部门招收了个别的香港澳门和马来西亚籍学生, 这部分学生都是家长在深圳的, 我院的留学项目为这部分家长的解决了安心在深圳工作的后顾之忧

30 为了鼓励更多同学投入时间和精力到英语学习中去, 我院设有英语成绩优秀单项奖金另外, 留学班同学毕业出国前, 如成绩优秀, 英语雅思成绩达到指定要求, 学生将有机会申请英国大学额度过万元人民币的奖学金 5. 主办方履责本着立足深圳, 服务于整个珠三角地区的办学目标, 学院科学规划了分两步走的发展路径目前学院已投资 1.5 亿元, 完成了建设新校区第一期工程, 实现了第一步的战略目标现正朝着把学校办成适应深圳社会经济发展, 专业结构合理办学特色鲜明育人环境良好的第二期目标迈进 6. 社会服务 6.1 学生服务地方情况学院成立至今 15 年来, 为深圳市乃至广东省培养了 1 万多名合格的毕业生历年的就业率达 95% 以上, 为深圳市乃至广东省经济的发展做出了应有的贡献以 2014 年为例 2014 年我院有毕业生 600 多名, 毕业生主要就业地点仍是深圳, 在深圳就业的毕业生占已经就业的毕业生的 75 % 6.2 学院教师服务地方情况学院鼓励老师积极承担行业企业技术培训与技术服务, 自去年来共承担此类服务 6 项, 取得服务收入 32 万元会计系老师积极利用自身技术优势服务社会, 为会计师事务所开展企业会计准则审计准则培训 ; 为企业员工提供职业技能管理技能培训 ; 其中, 管理系副教授黄林地老师被深圳市电视台财经频道聘为特约评论员, 分析国家政策经济形势和股市动态 ; 会计系注册会计师申伟中老师被深圳市政府聘为招投标咨询委员会专

31 家委员, 为深圳市招投标工作献言献策 ; 会计系王妍老师为深圳市誉兴饮食管理公司提供战略转型规模扩张下的高层干部管理素质提升培训班 ; 会计系注册会计师李苏亮老师带领学生参与香港上市公司财务会计报表审计, 取得经济效益与社会效益双丰收 6.3 学院服务地方社会情况 (1) 职业技能鉴定站帮助社会人员进行职业技能鉴定 : 学院自 2014 年 5 月份开始, 与工业和信息化部电子行业第十四职业技能鉴定站, 就我院成立深圳市电子行业职业技能鉴定二级站的工作进行多次磋商, 对我校计算机系实训室通信系实训室进行现场考察, 对我校实训室管理制度进行审核, 同意在我校设立职业技能鉴定站, 该站作为深圳市的唯一鉴定站, 可以鉴定的范围包括电子行业的 52 个大类 300 余个专业工种, 我院目前确定先进行 9 个工种的职业技能鉴定工作 : 包括 : 以 1 无线电调试员 ;2 网络设备调试员 ;3 计算机系统操作员 ;4 计算机装备调试员 ;5 电子产品营销员 ;6 电子设备装接员 ;7 电子器件检验员 ;8 通信设备检验员 ;9 计算机软件产品检验员等我院鉴定站作为深圳唯一的鉴定站, 进行鉴定课程培训, 考核以及相关职业技能证书的发放工作目前, 已有计算机系 13 级学生通讯系 13 级学生近 400 多人进行相关课程的培训, 拟在明年四月份进行技能考核, 加大提高我校双证书制度, 帮助我校毕业生及社会人士获取相关专业从业资格, 助力就业率提升, 成就个人职业发展 (2) 物业管理系房屋与检测中心服务社会情况物业管理专业与广东省物业管理行业协会加强合作, 行业组织在我院投资建立了房屋检测体验中心, 共同开展深圳房屋检测从业人员资格培训, 面向专业学生和社会从业人员对培训合格者, 由广东省物业管理行业协会房屋检验专业委员

32 会颁发广东省房屋检验人员执业注册证书近两年中, 为行业培训专业人员 200 余人学生参加自愿服务帮扶活动每年 400 多人次每年我院接待社会各类考试考证数千人次 7. 问题与展望 7.1 师资队伍建设有待进一步优化随着学院学生规模的扩大, 学院师资数量质量结构还需进一步加强建设学院将通过内培外引, 大力加强专业带头人骨干教师与教学管理人员培养, 优化师资队伍结构, 提升教师队伍整体水平增加专业课教师企业实践经历的教师比例, 安排到企业挂职锻炼, 积累企业工作经历, 提高实践教学能力, 增加双师型教师比例积极聘请行业企业技术专家和能工巧匠到学校担任兼职教师, 逐步形成实践课程主要由兼职教师主讲的机制 7.2 特色专业建设有待进一步加强根据学院办学条件, 要逐步加大建设特色专业力度, 要根据行业经济和社会发展需要, 优化专业结构, 形成具有竞争优势的特色专业建立以特色专业为龙头相关专业为支撑的专业群, 更好服务于区域经济和社会发展 7.3 课程建设有待进一步提升基于工作过程的课程教学内容改革急待加强, 要着力推进以项目导向任务驱动为核心的教学改革, 全面提高人才培养质量积极与行业企业合作开发课程, 参照相关的职业资格标准, 改革课程体系和教学内容建立突出职业能力培养的课程标准, 规范课程教学的基本要求, 提高课程教学质量与行业企业共同开发紧密结合生产实际的实训教材加强优质教学资源

33 和网络信息资源建设, 把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段, 推进教学资源共建共享 7.4 校企互利合作有待进一步深入在校企合作校外实训基地建设方面, 要紧密联系行业企业, 开展深层次校企合作, 不断改善实训实习基地条件探索建立校企合作长效机制, 真正开辟一条校企合作双赢的办学体制和机制学院正以人才培养评估工作为契机, 积极探索人才培养创新模式, 加强产学结合加强学生实训, 大力提升教学质量办学水平和管理服务水平, 努力实现学校全面快速协调和可持续发展学院将继续开拓创新攻坚克难, 力争办成立足深圳服务珠三角, 与区域经济密切联系学生规模适度专业设置合理师资队伍优化社会声誉良好的高等职业技术院校附表 1 基本状态数据表一学校简介编号指标单位内容 1 学校标识码学校名称广东新安职业技术学院 3 学校地址广东省深圳市南山区沙河东路 259 号 4 当前校名启用日期年月 2001 年 12 月 5 建校日期年月 2000 年 6 月 6 建校基础广东新安职业技术学院 7 示范校建设情况 8 学校举办者类型民办

34 9 学校性质类别综合大学二基本数据编号指标单位 2013 年 2014 年 10 全日制高职专业设置数 ( 不含专业方向 ) 个全日制高职招生专业数 ( 不含专业方向 ) 个有在校生的全日制高职专业数 ( 不含专业方向 ) 个普通高职招生数人成人高职招生数人 15 普通高职预计毕业生数人 16 普通高职实际毕业生数人成人高职毕业生数人折合在校生数人当年 9 月 1 日前全日制普通高职在校生人成人高职在校生数人全日制在校生人普通高职在校生人其中 : 高中起点普通高职在校生人中职起点普通高职在校生人其他起点普通高职在校生人省外生源普通高职在校生人 27 广东省生源普通高职在校生人其中 : 珠三角地区生源普通高职在校生粤东西北地区生源普通高职在校生人人

35 30 本地市生源普通高职在校生人 31 成人专科在校生人占地面积平方米学校产权占地面积平方米 34 总建筑面积平方米学校产权校舍建设面积平方米教学科研及辅助用房平方米行政用房平方米普通教室平方米一体化教室面积平方米图书馆平方米实验室实习场所面积平方米体育馆平方米生活用房平方米学生宿舍 ( 公寓 ) 面积平方米学生食堂平方米教学科研仪器设备资产总值万元当年新增教学科研仪器设备值万元纸质图书总数万册本学年新增纸质图书数万册电子图书总数 GB 教学用计算机数台教室总数间网络多媒体教室数间出口总带宽 Mbps 网络信息点数个

36 56 电子邮件系统用户数个上网课程门数门 0 0 三学校领导编号指标单位学年学年 58 学校领导数人学校领导听课总数节学校领导走访学生寝室数次学校领导走访校外实习点数次学校领导参与学生社团文体活动数次四日常教学经费编号指标单位 2012 年 2013 年 63 日常教学经费支出万元学费收入万元五教师队伍编号指标单位学年学年 65 教师总数 ( 折算 ) 人师资队伍建设经费万元教师队伍教学总工作量学时专任教师数人实际上课专任教师数人实际上课专任教师生师比专任教师教学工作总量学时专任教师承担 A 类课程的教学工作量学时专任教师承担 B 类课程的教学工作量学时专任教师承担 C 类课程的教学工作量学时双师素质专任教师数人具有研究生学位专任教师数人具有高级专业技术职务专任教师数人具有中级专业技术职务专任教师数人 65 76

37 79 具有职业资格证书专任教师数人具有初级职业资格证书专任教师数人具有中级职业资格证书专任教师数人具有高级职业资格证书专任教师数人专任教师行业企业一线工作总时间 ( 历年 ) 专任教师行业企业一线工作总时间 ( 学年 ) 行业企业一线工作时间 ( 历年 )3 年以上的专任教师数年天人挂职锻炼专任教师数人专任教师挂职锻炼总时间天培训进修专任教师数人专任教师培训进修总时间天参加国家省级培训专任教师数人校外兼职教师数人实际上课校外兼职教师数人校外兼职教师教学工作总量学时校外兼职教师承担 A 类课程的教学工作量校外兼职教师承担 B 类课程的教学工作量校外兼职教师承担 C 类课程的教学工作量学时 408 学时 1800 学时具有研究生学位校外兼职教师数人具有高级专业技术职务校外兼职教师数具有中级专业技术职务校外兼职教师数人 1 2 人具有职业资格证书校外兼职教师数人具有初级职业资格证书校外兼职教师数具有中级职业资格证书校外兼职教师数人 0 0 人 0 4

38 103 具有高级职业资格证书校外兼职教师数人本学年参加教学进修校外兼职教师数人本学年校外兼职教师参加教学进修总天数天工作 3 年 ( 含 ) 以下校外兼职教师数人工作 3-10 年 ( 含 ) 校外兼职教师数人工作 10 年以上校外兼职教师数人实际上课校内兼课教师数人校内兼课教师教学工作总量学时校内兼课教师承担 A 类课程的教学工作量校内兼课教师承担 B 类课程的教学工作量校内兼课教师承担 C 类课程的教学工作量学时 36 学时 998 学时实际上课校外兼课教师数人校外兼课教师教学工作总量学时校外兼课教师承担 A 类课程的教学工作量校外兼课教师承担 B 类课程的教学工作量校外兼课教师承担 C 类课程的教学工作量学时 402 学时 2661 学时 228 六实践教学与职业资格证书编号指标单位学年学年 119 校内实践基地建筑面积平方米实 ( 验 ) 训耗材经费万元

39 121 校内实践基地设备总值万元校内实践基地当年新增设备值万元校内实践基地设备总数台套校内实践基地大型设备数台套校内实践基地学年校内使用频率人时校内实践基地学年社会使用频率人时校内实践基地原材料 ( 耗材 ) 费用万元校内实践基地设备维护费用万元校内实践基地专职管理人员人校内实践基地兼职管理人员人校外实习实训基地数个校外实习实训基地接待学生量人次校外实习实训基地基地使用总时间人天校外实习实训基地接受半年顶岗实习学生数人有住宿条件校外实习实训基地数个发放学生实习补贴校外实习实训基地数校外实习实训基地接收应届毕业生就业数需学校向基地支付专项实习经费的校外实习实训基地数学校向基地支付专项实习经费的平均标准学校向校外实习实训基地派指导教师 / 学生管理人员个人个 0 0 元 / 生 0 0 人次顶岗实习专业 ( 不含专业方向 ) 数个顶岗实习应届毕业生数人企业录用顶岗实习应届毕业生数人应届毕业生顶岗实习对口人数人顶岗实习单位总数个顶岗实习学生总数人顶岗实习学生参加保险数人学校职业技能鉴定机构可鉴定工种 / 种 5 6

40 证书数 149 学校职业技能鉴定机构可鉴定高级以上工种 / 证书数种学校职业技能鉴定机构社会鉴定数人次学校职业技能鉴定机构在校生鉴定数人次获取双证书的应届实际毕业生数人其中 : 获得初级职业资格证书的应届实际毕业生数获得中级职业资格证书的应届实际毕业生数获得高级职业资格证书的应届实际毕业生数获得无等级级职业资格证书的应届实际毕业生数人人人人应届毕业生专业 ( 不含专业方向 ) 数个可以获得高级职业资格证书的应届毕业生专业 ( 不含专业方向 ) 数可以获取高级以上职业资格证书的专业名称按专业进行统计, 每个专业一行请自行添加行数个 13 5 获取高级以上职 2014 年该专业业资格证书的专业代码应届预计毕业 2014 年该专业应生数届实际毕业生数七产学合作编号指标单位学年学年 160 产学合作企业数个产学合作专业 ( 不含专业方向 ) 数个产学合作企业接收顶岗实习学生数人产学合作企业接收毕业生就业数人与产学合作企业订单培养数人 0 78

41 165 与产学合作企业共同开发课程数门与产学合作企业共同开发教材数种产学合作企业支持学校兼职教师数人产学合作企业对学校捐赠设备总值万元产学合作企业对学校准捐赠设备总值万元学校为产学合作企业技术服务年收入万元学校为产学合作企业年培训员工数人天学校为社会培训数人天与专业相关的社会技术培训总数人天专任教师主持横向在研课题到款金额万元专任教师主持纵向向在研课题到款金额万元面向社会开展的师资培训总数人天 177 面向社会开展的下岗职工培训总数人天 178 面向社会开展的农民工培训总数人天 179 面向社会开展的农民培训总数人天八教学改革编号指标单位学年学年 180 教学改革及研究经费万元课程建设专项经费万元技能大赛专项经费万元学生社团协会数个学生校园文化体育活动参与总人数人次 185 技能大赛学生参与总人数人次 186 课程设置专业 ( 不含专业方向 ) 数个开设的课程总门数门

42 188 开设的公共选修课总门数门校企合作开发课程总门数门专业核心课程总门数门班级总数个教学成果奖 ( 国家和省级 ) 193 央财支持高职院校提升专业服务产业发展能力项目 194 中央财政支持实训基地 195 省级实训基地 196 省级大学生校外实践教学基地 197 省级示范性专业 198 省级重点专业 ( 不含培育专业 ) 九招生就业 199 精品开放课程 ( 含精品课程精品资源共享课视频公开课 ) 编号指标单位 2013 年 2014 年 200 成人高职计划招生数人成人高职实际录取数人成人高职实际报到数人全日制高职计划招生数人全日制高职实际录取数人全日制高职实际报到数人其中 : 通过自主招生录取并实际报到的中职起点学生数通过自主招生录取并实际报到的除中职外起点学生数通过 3+2 中高职对接录取并实际报到的学生数通过 3+ 证书录取并实际报到的学生数五年一贯制第四学年转段录取并实际报到的学生数通过普通高考统考招生录取并实际报到的学生数人 0 0 人 0 0 人 0 0 人人 0 0 人

43 212 普通高考统考招生录取中, 省教育考试院公布的第一志愿投档总数人数省外招生录取并实际报到的学生人数珠三角地区生源实际报到的学生人生数粤东西北地区生源实际报到的学人全日制高职应届毕业生数人月 1 日毕业生就业数 % 毕业生 9 月 1 日对口就业人数 % 毕业生 9 月 1 日就业平均起薪线元月 1 日本地市就业人数人月 1 日本省市就业人数人月 1 日本区域就业人数人月 1 日到粤东西北地区就业人数人月 1 日到珠三角地区就业人数人应届毕业生中, 理工农医类专业学生数人应届毕业生对母校满意的人数人应届毕业生中自主创业人数人 1 4 十奖助学情况编号指标单位学年学年 228 奖助总人数人奖助总金额万元奖学金发放总人数人奖学金发放总金额万元助学金发放总人数人助学金发放总金额万元 30 39

44 234 助学贷款发放总人数人助学贷款发放总金额万元勤工助学总人数人勤工助学奖助总金额万元困难补助总人数人困难补助发放总金额万元减免学杂费总人数人减免学杂费总金额万元 0 0 附表 2 计分卡指标单位 2013 年 2014 年 1 就业率 % 月收入元理工农医类专业相关度 % 母校满意度 % 自主创业比例 0.27% 0.59% 6 雇主满意度 % 农林牧渔大类元交通运输大类元生化与药品大类元资源开发与测绘大类元材料与能源大类元土建大类元水利大类元制造大类元电子信息大类元专业大类月收入环保气象与安全大类元轻纺食品大类元财经大类元医药卫生大类元旅游大类元公共事业大类元文化教育大类元艺术设计传媒大类元公安大类元法律大类元

45 附表 3 资源表指标单位 2013 年 2014 年 1 生师比 2 双师素质专任教师比例 % 专任教师人均企业实践时间天企业兼职教师专业课课时占比 % 5 生均教学科研仪器设备值元 / 生 6 生均校内实践基地使用时间学时 / 生生均校外实习实训基地实习时间天 / 生附表 4 服务贡献指标指标单位 2013 年 2014 年毕业生就业去向 ( 以下三类均要填写 ): 1 A 类 : 留在当地就业比例 % B 类 : 到中小微企业等基层服务比例 % C 类 : 到国家骨干企业就业比例 % 横向技术服务到款额万元 3 纵向科研经费到款额万元 4 技术交易到款额万元 5 非学历培训到款额万元 6 公益性培训服务人日

成教2014招生计划.xls

成教2014招生计划.xls 层次学习形式专业名称考试科类已编计划数门类学制专升本业余国际经济与贸易经济管理类 2 经济学二年半专升本业余法学法学类 31 法学二年半专升本业余教育技术学教育学类 3 教育学二年半专升本业余广播电视新闻学文史中医类 2 文学二年半专升本业余艺术设计艺术类 3 文学二年半专升本业余机械设计制造及其自动化理工类 17 工学二年半

目 录 1. 基本情况 管理体制与机构设置 办学规模与系部设置 基本办学条件 学生发展 就业质量 在校体验 职业发展能力 自主创业 教学改

目录 1. 基本情况管理体制与机构设置办学规模与系部设置基本办学条件学生发展就业质量在校体验职业发展能力自主创业教学改