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三 課 程 教 課 書 ( 聖 經 的 主 題 和 世 界 的 創 造 主 ) 人 ( 聖 經 的 對 象 和 具 有 上 帝 形 像 的 最 高 受 造 者 ) 墮 落 ( 神 人 關 係 的 喪 失 ), 以 及 救 贖 ( 關 係 的 恢 復 ) 本 課 程 還 會 涵 蓋 天 使 的 本 性

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课程 2.1 马太福音 我们把马太福音 马可福音 路加福音合称为 对观福音书 ( 对 观的意思就是 对照着一起看 ), 因为它们都是从相似的角度来 讲述基督的传道和教导的 它们对耶稣的生平有比较类似的描述, 并且相对于约翰福音来说它们是从另外一个不同的角度来展现耶稣 的 下表归纳了对观福音书的写作目

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當 聖 經 談 到 世 界 末 日 時, 它 要 我 們 注 意 兩 件 事 : 一 個 結 束 及 一 個 開 始 誰 也 不 可 能 全 然 了 解 神, 以 及 神 為 祂 所 造 的 整 個 宇 宙 特 別 是 為 地 球 所 安 排 的 一 切 我 有 時 候 會 想, 這 就 好 像 要

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单元一耶稣在传道之前 阶段三拨云见日 耶稣诞生了阅读 [ 路加福音 ]2:1-20, 并回答下列问题 1. 这个故事给你印象最深的是哪一部分? 2. 请列出这段经文里面超自然的事件 耶稣诞生的预言 [ 弥迦书 ]5:2 [ 以赛亚书 ]7:14 [ 马太福音 ]1:23 [ 马太福音 ]2:1-6

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Dispensationalist 6 dietary law 1 Enns, Paul P Mary Douglas Leviticus as literature (New York : Oxford University Press, 1999), 137, 144 2

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8:10-9:50 第一公共教学楼 A 高等数学 ( 文 ) 广告 人文与法学院 8:10-9:50 第一公共教学楼 A 高等数学 ( 经管 ) 国贸 经济学院 8:10-9:50 第一公共教学楼 A

新约圣经综览 著者 : 杨震宇编辑 : 香港以马忤斯编辑室出版 : 香港以马忤斯出版社 2017 年 8 月初版 ( 香港 ) First Edition 2017 August(Hong Kong) ISBN:


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2 目 錄 牧 者 蜜 語 蘇 劉 惠 珠 傳 道 2 3 牧 者 蜜 語 建 造 無 疆 界 的 國 度 蘇 劉 惠 珠 傳 道 細 細 說. 輕 輕 聽 探 訪 巴 拿 馬 劉 少 康 牧 師 建 造 工 程 4 堅 浸 家 擴 堂 專 訪 陳 康 牧 師 李 建 基 總 幹 事 黃 志 宇 採

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造 物 主 在 不 同 物 种 之 间 采 用 了 类 似 性 原 则 但 是 设 计 一 旦 完 成, 物 种 就 固 定 了 化 石 记 录 为 突 然 出 现 的 物 种 及 其 特 性 提 供 了 证 据 上 帝 说, 地 要 生 出 活 物 来, 各 从 其 类 ( 创 世 记 1:24)

试卷

入 学 考 试 重 点 考 查 学 生 的 基 础 专 业 知 识 基 本 实 验 操 作 技 能 独 立 思 考 和 动 手 能 力 笔 试 和 面 试 的 试 题 都 有 足 够 的 难 度, 以 利 择 优 录 取 新 录 取 的 研 究 生 第 一 次 见 面, 池 先 生 会 作 一 次

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Transcription:

课程要求 课程概述 研读四福音中相配的耶稣画像, 以求明白他生平的事件 他信息的内含 他对自己是谁与自己使命 的理解 课程要求 1. 指定阅读 本课要求你读以下书本 你必须在学期结束时报告你读完多少比例 这将占你这门成绩的 10% 请注意期末考将包括一题申论题是来自这部分的阅读 指定课本海外地区以下教科书三选一 v Achtemeier, Green & Thompson 新约文学与神学: 四福音及耶稣 ( 香港天道, 2004) v 黄锡木, 孙宝玲 耶稣生平与福音书要领 ( 香港基道 2002) v John Drane 耶稣与四福音 ( 校园,1980) 中国地区 v M. Keene 耶稣 ( 北大,2005) v 古特立( 华神,1998) Semlink 网络课程上已有 ebook 参考书 v N.T. Wright, Jesus and the Victory of God (Minneapolis, MN: Fortress Press, 1996) 耶稣与神的得胜 v Carey Newman,Jesus and the Restoration of Israel: A Critical Assessemnt of N.T. Wright s Jesus and the Victory of God (Downers Grove, IL: InterVarsity Press, 1999) 耶稣与以色列的复兴 批判 N.T. Wright 的耶稣与神的得胜 v Craig Blomberg,Jesus and the Gospel: An Introduction and Survey (Nashville, TN: Broadman & Holman, 1997) 耶稣和福音书 2. 考试 本课将包括两次三小时的考试 : 期中考含盖 1-5 课, 期末考含盖 6-10 课 要考好期中考, 你 要详细复习 1-5 课 期中考包括定义题, 简答题和两题申论题 期末考包括来自 6-10 课的定 1 Gordon-Conwell Theological Seminary

义题和简答题, 并两题来自 6-10 课与 Wright 与 Newman 书中的申论题 请利用后面 复习指 引 来帮助你预备考试 考试中不得开书, 包括圣经 3. 专题作业请写一篇 6-8 页的专文回答 : 探索历史的耶稣是否是基督徒值得努力的? 你固然可以采用课程以外的数据来回答, 但请注意这并不是一篇研究报告 评分根据的是你论点的说服力与表达的清晰与否 这题显然可以从几方面切入, 重要的是你能否清楚定义论点中的用词, 并有力的论证 因此, 这里就不再细讲要如何写这专题 4. 互动 目的为促进远距教学, 鼓励并提供环境让学生老师借着课程彼此认识与交流 身为神学院校联会 (ATS) 的会员, 戈登康威尔神学院肯定远距教学中互动的价值, 遵循 ATS 所订的学分所需要的互动的标准, 包括把互动列为选修远距课程学分中必须的部分 要求课程互动部分的要求有三种方式完成 : A. 课程讨论与其它同学和老师自由对话与响应 B. 议题讨论在线导师每月会张贴一个结合课程内容的题目, 这些是设计来鼓励你分析 整合 应用的题目 你必须参与响应讨论 C. 每月作业在线导师每月会张贴一个题目, 是你与在线导师单独对话的机会 评分 v 互动的参与完成与否, 将根据你所表达的见解与清晰度 ( 详见以下一般指引, 及你课程网页上的指引 ) v 如果你所给的回应不合格, 我们会再给你机会修正, 只要你是在规定时间前呈上修正 在所规定时间后呈上会遭到扣分 一般指引 v 必须使用正确文法与标点 ( 不要用网上聊天方式 ) v 你必须显示在这议题上你原本的见解与你和别人的互动, 包括思路流程或论证 请务必全面并切中地回答问题 2 Gordon-Conwell Theological Seminary

5. 学习手册 你可以一面听课, 一面回答学习手册中的问题 学习手册是你研习的一个资源, 里面的问题都是设计来帮助你学习与消化课程内容的 回答完全的练习簿将来也是你的参考书 你可以按着需要暂停录音, 以便专心回答问题 我们非常鼓励你如此做 你也可以在练习簿空白处写你的笔记 练习簿不需要呈缴 计分法你的最后总成绩将如此计分的 : 期中考 25% 期末考 30% 专题作业 25% 阅读报告 10% 互动部分 : 议题讨论 5%; 每月作业 5%( 必须至少完成 50%, 否则整个课程不及格 ) A = 杰出,B = 中上,C = 可以,D = 通过但不好,F = 不通过 期中考复习指引 期中考将包括定义题 简答题 申论题, 题目来自以下之例 定义题希腊化 塞佛瑞斯 符类福音 西流基 Tarichaeae 庞培 多利买 Tyana 的 Apollonius 加利利人犹大 马加比 自然神迹 禧年 大希律 遵循律法的争议 Niddah 希律安提帕 William Wrede 人子 耶稣研讨会 史怀哲 亚历山大大帝 奋锐党 本丢彼拉多 该撒亚古士督 爱色尼人 简答题 v 哪个节日是纪念主前 164 年的重献圣殿? 3 Gordon-Conwell Theological Seminary

v 主前 63 年的什么事件, 结束了犹太国的独立? v 主后 70 年发生什么事, 对犹太人是致命的一击? v 什么是 Q 文件? v 请指出撒都该人的一些特质 v 请列举 Wright 所强调的第一世纪犹太教的四个柱石 v 犹太地的更新运动经常与哪两个主题相连在一起? v 耶稣早期的事工有哪四个主题? v 什么旧约经文是马太福音里八福的背景? v 请列出两个对理解芥菜种比喻重要的旧约经文 v 但以理 2-7 章所呈现的整个的主旨是什么? v 耶稣为什么使用比喻, 请列出 5 个理由 v 马太 21:33-46 除灭葡萄园的比喻预表什么事件? v 哪两样是法利赛人的核心关注? v 请列出三个保罗强调 历史的耶稣 重要的方式 v 在路加 2 章, 给牧羊人的 记号 是什么? v 耶稣的大能事工最明显是反应哪两位旧约人物的作为? 申论题 v 试讨论在旧约与在耶稣事工中 树 的意象有何重要 v 试讨论但以理 7 章对理解耶稣事工的重要 v 马加比革命事件如何影响了耶稣服事的世界? v 试讨论加利利的渔业对耶稣事工的重要 v 马太福记载的耶稣诞生故事如何强调耶稣是万国之光? v 试讨论施洗约翰事工的一些独特之处 v 为什么耶稣要受洗? v 试讨论导致施洗约翰被杀的事件 v 对最初的门徒, 忠于耶稣如何与传统忠诚冲突? v 马可 5 章患血漏的女人遭受什么身体与社会问题? v 耶稣医治时使用 媒介 与行法术的有何不同? v 耶稣事工中的 自然神迹 有何意义? v 从第一世纪犹太教来说, 好撒玛利亚人的比喻所引起的核心问题是什么? v 耶稣在约翰福音 9 章使用泥巴医好瞎子有何意义? v 耶稣在旷野受试拣与亚当 以色列如何关连? 期末考复习指引 4 Gordon-Conwell Theological Seminary

期末考将包括定义题 简答题 申论题, 题目来自以下之例 定义题餐桌团契 苗裔 外邦人院 洁净 巴克巴 橄榄山 Mediach 像摩西的先知 那行毁坏可憎的 人子 弥赛亚的秘密 该亚法 仆人以赛亚 40-66 章 ) 神的儿子 衙门 弥赛亚 Lulab 希律党的人 简答题 v 哪一个比喻最能说明 怜恤人的人有福了? v 在马太 5:17-20, 关于耶稣和律法, 哪两点是最明显的? v 根据课堂所讲的, 安息日存在的两个基本理由是什么? v 哪卷福音书特别强调接待? v 耶稣对餐桌团契采取的态度与法利赛人如何不同? v 根据约翰福音, 哪个神迹直接导致耶稣之死? v 依据但以理 7 章, 人子 是谁? v 人子 这称号如何捕捉到耶稣事工的吊诡性? v 撒下 7:19b 通常译为 人所常遇的事 的希伯来文一词, 直译是什么意思? 这有什么重要? v 所罗门诗篇 17 篇指出, 犹太人在主前第一第二世纪所期待的弥赛亚是如何的? v 哪一项弥赛亚工作出现在昆兰文件 4Q521 与马太 11:2-5, 但是以赛亚 61 章并未提及? v 为什么昆兰团体显然相信有两个弥赛亚? v 撒都该人不相信复活, 请列出三个可能的理由 v 耶稣在末日论述里提及的末日预兆, 请列出三个 v 马太 27 章如何制造犹大与彼拉多的相连? v 请列出三个马太 27:50-54 与以西结书的平行处 v 为什么耶稣质问彼得三次他是否爱他? 申论题 v 为什么要理解耶稣的伦理观, 正直是个关键的主题? v 请解释八福中说的 温柔的人有福了, 特别注意其历史背景 v 试讨论马太 12:1-8 耶稣与法利赛人关于安息日的冲突 v 耶稣与犹太教所期待的弥赛亚如何不同? v 试讨论撒迦利亚书对理解从凯旋进京到被钉十架之间的事件有何重要 5 Gordon-Conwell Theological Seminary

v 试讨论撒下 7 章对理解戴维王朝的发展有何重要 v 试讨论诗篇第 2 篇对理解弥赛亚的身分有何重要 v 请解释出埃及记 40:34 对理解登山变像的重要 v 为什么 洁净圣殿 不足以解释耶稣在圣殿中举动的全部含意? 试述耶稣对应否纳税给该撒的回答的含意 v 请简述 N. T. Wright 对耶稣末世论述的解释 你同意或不同意他的评估? v N. T. Wright 主张第一世纪犹太人自认还在流亡,Craig Evans 对此提供了什么证据? v 对于 N. T. Wright 怎么看耶稣的末世观,Dale Allison 的主要批判是什么? 你同意或不同意他的批判? v 在 耶稣与以色列的复兴 对 N. T. Wright 的批判中, 你认为哪个批判最有力? v 试讨论 N. T. Wright 对浪子比喻的解释 他的观点说服你吗? v 最后晚餐在耶稣事工中有何重要性? v 试讨论最后晚餐在符类福音和约翰福音里时间上的问题 v 耶稣在该亚法前受审的关键议题是什么? 6 Gordon-Conwell Theological Seminary