國立新竹教育大學一百學年度第三次課程發展委員會會議議程

國 立 新 竹 教 育 大 學 103 學 年 度 第 4 次 課 程 發 展 委 員 會 會 議 議 程 壹 時 間 :104 年 5 月 11 日 ( 星 期 一 ) 下 午 3 點 30 分 ( 接 教 務 會 議 後 ) 貳 地 點 : 綜 合 教 育 大 樓 二 樓 第 一 會 議 室 參 主 席 : 鄭 淵 全 教 務 長 記 錄 : 陳 思 婷 肆 出 列 席 人 員 : 如 簽 到 表 伍 報 告 事 項 : 一 103 學 年 度 第 3 次 校 課 發 會 討 論 事 項 決 議 辦 理 情 形 報 告 表 序 號 案 由 決 議 辦 理 情 形 一 有 關 本 院 增 設 教 育 發 展 產 業 專 業 學 院 - 人 力 資 源 管 理 課 程, 並 訂 定 本 校 教 育 發 展 產 業 專 業 學 院 課 程 實 施 要 點 及 其 相 關 表 件 乙 案, 請 討 論 1. 同 屬 一 專 業 學 院 底 下 之 課 程 分 別 由 系 所 學 院 開 課 時, 學 生 查 詢 課 程 能 否 在 開 課 系 所 及 專 業 學 院 底 下 皆 顯 示, 以 利 學 生 選 課 請 課 務 組 研 議 2. 餘 照 案 通 過 1. 依 行 政 流 程 提 教 務 會 議 2. 與 計 中 討 論 後, 以 合 班 方 式 設 定 開 課 二 有 關 本 院 修 訂 外 語 學 分 學 程 設 置 辦 法 乙 案, 請 討 論 照 案 通 過, 於 104 學 年 度 開 始 實 施 依 行 政 流 程 提 教 務 會 議 三 有 關 幼 教 系 修 正 課 程 科 目 表, 取 消 教 學 基 本 學 科 領 域 七 選 三 以 及 1. 請 審 慎 考 量 取 消 後 是 否 影 響 學 生 取 得 幼 教 師 列 本 會 議 提 案 六 教 育 方 法 學 領 域 四 選 一 的 規 定 資 資 格 乙 案, 請 討 論 2. 建 請 幼 教 系 附 上 完 整 修 改 後 之 表 件, 並 加 註 提 醒 學 生 取 得 幼 教 師 資 資 格 的 文 字 3. 提 下 次 課 發 會 再 議 二 通 識 教 育 中 心 104.4.20 通 識 教 育 委 員 會 討 論 課 程 內 容 如 下 : 序 號 案 由 決 議 備 註 一 103 學 年 通 識 課 程 美 感 感 知 與 實 踐 全 球 音 樂 與 多 元 文 化 永 續 音 樂 劇 跨 域 學 習 共 通 照 案 通 過 報 告 案 1

核 心 職 能 課 程 等 科 目 刪 除 案, 請 討 論 二 本 校 通 識 課 程 開 課 作 業 原 則, 請 討 論 一 本 校 通 識 課 程 開 課 作 業 原 則 如 附 件 一 (p7-8) 報 告 案 二 餘 照 案 通 過 三 預 計 104 學 年 新 增 通 識 課 程 審 查 案, 請 討 論 一 會 後 請 通 識 教 育 中 心 制 訂 本 校 通 識 課 程 科 目 表 課 程 數 之 總 量 上 限 報 告 案 原 則, 另 思 考 修 正 本 校 通 識 課 程 實 施 要 點 第 五 點 連 續 停 開 六 個 學 期 ( 含 ) 以 上 之 通 識 課 程, 其 永 久 課 號 停 用 之 可 能 性 二 餘 照 案 通 過 四 撤 消 旅 遊 地 理 學 通 論 環 文 系 同 學 擋 修 案, 請 討 論 照 案 通 過 報 告 案 五 104 學 年 度 通 識 課 程 科 目 表 如 附 件 二 (p9-14) 報 告 案 三 理 學 院 104.4.29 院 課 發 會 議 討 論 課 程 內 容 如 下 : 序 號 案 由 決 議 備 註 一 有 關 應 科 系 104 學 年 度 大 學 部 照 案 通 過, 送 校 課 發 備 查 同 意 備 查 碩 士 班 入 學 新 生 課 程 及 輔 系 課 程 標 準 案 二 有 關 數 理 所 104 學 年 度 碩 士 班 碩 士 在 職 專 班 課 程 標 準 案 照 案 通 過, 送 校 課 發 備 查 同 意 備 查 三 有 關 應 數 系 104 學 年 度 大 學 部 輔 系 及 碩 士 班 課 程 標 準 案 照 案 通 過, 送 校 課 發 備 查 同 意 備 查 四 人 文 社 會 與 藝 術 學 院 104.4.29 院 課 發 會 議 討 論 課 程 內 容 如 下 : 序 號 案 由 決 議 備 註 一 音 樂 系 104 學 年 度 大 學 部 輔 照 案 通 過, 送 校 課 發 備 查 同 意 備 查 系 碩 士 班 及 教 學 碩 士 班 課 程 科 目 表 修 訂 案 二 英 語 系 104 學 年 度 大 學 部 入 學 新 生 系 專 門 輔 系 雙 主 修 及 碩 士 照 案 通 過, 送 校 課 發 備 查 同 意 備 查 2

班 之 課 程 科 目 表 案 三 中 文 系 104 學 年 度 大 學 部 碩 士 班 - 中 文 組 華 語 教 學 組 華 語 學 修 正 後 通 過, 送 校 課 發 備 查 同 意 備 查 分 學 分 學 程 語 文 碩 士 在 職 專 班 課 程 科 目 表 修 訂 案 四 環 文 系 104 學 年 度 大 學 部 系 專 門 雙 主 修 輔 系 環 文 碩 班 及 照 案 通 過, 送 校 課 發 備 查 同 意 備 查 社 碩 班 課 程 科 目 表 修 訂 案 五 藝 設 系 104 學 年 度 大 學 部 系 專 門 藝 碩 班 及 輔 系 課 程 科 目 表 修 修 正 後 通 過, 送 校 課 發 備 查 同 意 備 查 訂 案 六 語 研 所 104 學 年 度 碩 士 班 入 學 新 生 之 課 程 科 目 表 案 修 正 後 通 過, 送 校 課 發 備 查 同 意 備 查 七 104 學 度 新 生 入 學 大 一 國 文 ( 共 同 課 程 ) 科 目 規 劃 案 照 案 通 過, 提 校 課 發 審 議 列 本 會 議 提 案 二 五 教 育 學 院 104.5.5 院 課 發 會 議 討 論 課 程 內 容 如 下 : 序 號 案 由 決 議 備 註 一 有 關 教 科 系 104 學 年 度 課 程 科 目 照 案 通 過, 送 校 課 發 備 查 同 意 備 查 表 ( 大 學 部 輔 系 碩 士 班 ( 課 程 與 教 學 組 及 行 政 與 評 鑑 組 ) 博 士 班 及 在 職 碩 士 專 班 ( 教 育 行 政 及 課 程 與 教 學 碩 士 在 職 專 班 ) 課 程 ) 乙 案 二 有 關 幼 教 系 104 學 年 度 課 程 科 目 照 案 通 過, 送 校 課 發 備 查 同 意 備 查 表 ( 大 學 部 碩 士 班 教 保 員 學 分 課 程 專 業 服 務 學 習 課 程 ) 乙 案 三 有 關 特 教 系 104 學 年 度 課 程 科 目 照 案 通 過, 送 校 課 發 備 查 同 意 備 查 表 ( 大 學 部 碩 士 班 ) 乙 案 四 有 關 心 諮 系 104 學 年 度 課 程 科 目 照 案 通 過, 送 校 課 發 備 查 同 意 備 查 表 ( 大 學 部 碩 士 班 在 職 專 班 ) 乙 案 五 有 關 科 技 所 104 學 年 度 課 程 科 目 表 ( 碩 士 班 學 分 學 程 ) 乙 案 照 案 通 過, 送 校 課 發 備 查 同 意 備 查 3

六 有 關 心 諮 系 修 正 102 及 103 學 年 度 入 學 學 士 班 學 生 適 用 之 課 程 科 照 案 通 過, 送 校 課 發 備 查 同 意 備 查 目 表 乙 案 七 有 關 本 院 學 分 學 程 ( 外 語 華 德 福 潛 能 開 發 教 育 發 展 專 業 學 照 案 通 過, 送 校 課 發 備 查 同 意 備 查 院 - 人 力 資 源 管 理 學 程 ) 課 程 科 目 表 乙 案 陸 討 論 事 項 提 案 一 提 案 單 位 : 通 識 中 心 案 由 : 國 立 新 竹 教 育 大 學 通 識 課 程 實 施 要 點 修 正 案, 請 討 論 說 明 : 一 因 應 103 學 年 通 識 課 程 架 構, 建 立 課 程 開 授 審 查 之 相 關 作 業 原 則, 擬 修 正 國 立 新 竹 教 育 大 學 通 識 課 程 實 施 要 點 二 本 案 前 經 103 學 年 第 四 次 通 識 教 育 課 程 發 展 委 員 會 (104.3.16) 103 學 年 第 六 次 通 識 教 育 中 心 中 心 會 議 (104.3.31) 討 論 通 過 三 國 立 新 竹 教 育 大 學 通 識 課 程 實 施 要 點 修 正 對 照 表 及 修 正 後 全 文 如 附 件 三 (p15-18) 擬 辦 : 本 會 議 通 過 後 修 正 施 行 決 議 : 1. 第 四 點 修 改 為 : 本 中 心 依 照 上 述 課 程 架 構 過 往 學 生 選 課 情 形 會 議 確 認 2. 第 五 點 修 改 為 : 每 學 期 其 中 通 識 核 心 課 程 每 個 領 域 至 少 開 設 1~2 班 通 識 延 伸 課 程 分 配 於 五 大 領 域 3. 第 六 點 建 議 修 改 方 向 為 得 邀 請 校 內 外 具 通 識 課 程 專 長 教 師 授 課, 字 句 請 通 識 中 心 再 行 斟 酌 4. 第 七 點 刪 除 此 段 : 惟 辦 理 學 分 抵 免 時 申 請 科 目 之 名 稱 及 內 容 與 本 校 通 識 課 程 相 同 者 除 外 提 案 二 5. 修 正 後 照 案 通 過 提 案 單 位 : 中 文 系 案 由 :104 學 度 新 生 入 學 大 一 國 文 ( 共 同 課 程 ) 科 目 規 劃 案, 請 討 論 說 明 : 一 本 案 業 經 中 文 系 104 年 3 月 26 日 第 10322 次 系 課 發 會 及 104 年 4 月 29 日 院 課 發 會 討 論 通 過 4

二 為 講 求 深 度 而 適 性 的 教 學, 引 導 經 典 教 育, 加 強 人 文 素 養, 增 進 寫 作 能 力, 提 昇 學 生 學 習 興 趣, 修 訂 104 學 度 新 生 入 學 大 一 國 文 課 程 科 目 表 三 檢 附 課 程 修 訂 說 明 表 (p19-20) 大 一 國 文 課 程 科 目 表 (p21-23) 課 程 大 綱 與 課 程 概 述 (p24-81) 如 附 件 四 擬 辦 : 本 會 議 通 過 後, 自 104 學 年 度 新 生 適 用 決 議 :1. 同 意 通 過 大 一 國 文 課 程 架 構 2. 通 識 課 程 與 大 一 國 文 課 程 雷 同 者, 建 議 通 識 中 心 可 停 開 此 類 課 程 3. 刪 除 國 文 課 程 科 目 表 中 : 貳 修 課 相 關 規 定 第 一 點 中 兩 學 期 不 得 重 複 選 修 同 一 位 教 師 所 開 之 課 程 此 文 句 4. 餘 照 案 通 過 提 案 三 提 案 單 位 : 綠 色 創 意 生 活 專 業 學 院 案 由 : 檢 送 本 院 新 訂 國 立 新 竹 教 育 大 學 綠 色 創 意 生 活 專 業 學 院 課 程 實 施 注 意 事 項 及 課 程 架 構 修 改 表 件 乙 案, 提 請 討 論 說 明 : 一 本 案 業 經 綠 色 創 意 生 活 專 業 學 院 1032 學 期 第 1 次 及 第 2 次 院 務 會 議 通 過 二 教 師 開 課 與 學 生 修 習 本 專 業 學 院 課 程, 皆 需 依 據 此 原 則, 進 行 開 課 事 宜 之 規 劃, 與 學 生 折 抵 學 分 證 書 ( 或 證 明 ) 資 料 之 認 證 三 預 計 為 兩 年 一 期 程 的 開 課 方 式, 平 均 每 年 開 課 46 學 分, 每 個 領 域 至 少 每 學 期 開 設 1~2 門 課 四 修 改 課 程 架 構 表 中 2 門 課 程 名 稱 : 原 活 動 企 劃 修 正 為 活 動 企 劃 與 實 務 執 行, 原 團 體 動 力 學 修 正 為 探 索 教 育 的 理 念 與 實 務 五 檢 附 綠 色 創 意 生 活 專 業 學 院 課 程 實 施 注 意 事 項 綠 色 創 意 學 院 五 大 領 域 課 程 架 構 表 附 件 五 (p82-85) 擬 辦 : 本 會 議 通 過 後 據 以 施 行 決 議 : 照 案 通 過 ( 附 註 : 依 學 校 相 關 規 定 學 分 學 程 開 課 人 數 最 低 下 限 為 20 人 可 開 班, 有 專 案 經 費 補 助 者 可 排 除 此 規 定, 另 案 專 班 開 課 ) 提 案 四 提 案 單 位 : 綠 色 創 意 生 活 專 業 學 院 案 由 : 審 核 及 追 認 103 學 年 度 第 二 學 期 綠 色 創 意 生 活 專 業 學 院 的 4 門 課 程, 請 討 論 說 明 : 5

一 已 於 103 學 年 度 第 二 學 期 第 1 次 院 務 會 議 議 通 過 二 檢 附 藝 文 工 作 室 經 營 戶 外 童 心 活 動 體 驗 親 子 食 農 教 育 園 藝 治 療 與 生 態 療 癒 四 門 課 之 課 程 概 述 及 課 程 大 綱 如 附 件 六 (p86-96) 擬 辦 : 本 會 議 通 過 後 據 以 施 行 決 議 : 照 案 通 過 提 案 五 提 案 單 位 : 綠 色 創 意 生 活 專 業 學 院 案 由 : 新 增 104 學 年 度 第 一 學 期 綠 色 創 意 生 活 專 業 學 院 課 程 共 12 門, 需 審 核 新 課 程 共 八 門, 請 討 論 說 明 : 一 已 於 103 學 年 度 第 二 學 期 第 2 次 院 務 會 議 通 過 二 因 藝 術 治 療 休 閒 活 動 理 論 與 實 務 運 動 俱 樂 部 管 理 專 題 與 實 習 舊 建 築 再 利 用 規 劃 與 經 營 等 4 門, 為 與 其 他 系 所 既 有 的 共 開 課 程, 因 此 課 程 已 通 過 校 課 發 會, 不 需 再 提 送 三 檢 附 國 際 藝 文 交 流 實 務 活 動 企 劃 實 務 與 執 行 探 索 教 育 學 的 理 念 與 實 務 冒 險 諮 商 與 體 驗 教 育 旅 行 社 運 作 實 務 都 市 生 活 的 農 藝 實 踐 養 生 飲 食 療 法 綠 色 經 濟 八 門 課 之 課 程 概 述 及 課 程 大 綱 如 附 件 七 (p97-122) 擬 辦 : 本 會 議 通 過 後 據 以 施 行 決 議 : 照 案 通 過 提 案 六 提 案 單 位 : 幼 教 系 案 由 : 有 關 幼 教 系 100&101 學 年 度 修 正 課 程 科 目 表, 取 消 教 學 基 本 學 科 領 域 七 選 三 以 及 教 育 方 法 學 領 域 四 選 一 的 規 定 乙 案, 請 討 論 說 明 : 一 本 案 業 經 103.3.17 本 院 103 2-1 課 發 會 議 通 過 二 幼 教 系 取 消 教 學 基 本 學 科 領 域 七 選 三 以 及 教 育 方 法 學 領 域 四 選 一 的 規 定, 並 無 影 響 師 培 生 修 課 之 權 利, 師 培 生 仍 會 依 據 教 育 部 之 規 定 修 習 師 培 課 程 三 依 據 104.3.30 本 校 103-3 校 課 發 會 議 決 議 : 刪 除 該 表 格 " 教 學 基 本 學 科 領 域 七 選 三 以 及 教 育 方 法 學 領 域 四 選 一 " 的 規 定, 該 規 定 拿 掉 之 後, 該 表 只 剩 必 修 科 目, 而 必 修 的 註 記 課 表 上 已 有, 因 此 將 表 格 全 部 刪 除 6

四 幼 教 系 已 於 課 程 科 目 表 上 第 1 點 已 有 述 明 提 醒 學 生 取 得 幼 教 師 師 資 資 格 的 文 字, 現 以 紅 色 字 體 突 顯 五 檢 附 幼 教 系 修 改 後 之 100&101 學 年 度 課 程 科 目 表 如 附 件 八 (p123-125) 擬 辦 : 本 會 議 通 過 後 據 以 施 行 決 議 : 照 案 通 過 柒 散 會 7

回 議 程 附 件 一 國 立 新 竹 教 育 大 學 通 識 課 程 開 課 作 業 原 則 中 華 民 國 104 年 月 日 第 次 行 政 會 議 通 過 一 國 立 新 竹 教 育 大 學 ( 以 下 簡 稱 本 校 ) 通 識 課 程 實 施 悉 依 據 本 校 通 識 課 程 實 施 要 點 及 校 內 相 關 法 規 辦 理, 惟 為 辦 理 學 期 開 課 作 業, 於 前 述 規 定 範 圍 內 特 訂 定 本 原 則 二 通 識 教 育 中 心 ( 以 下 簡 稱 本 中 心 ) 專 任 ( 含 合 聘 之 主 聘 單 位 為 本 中 心 ) 教 師 原 則 上 必 須 於 每 學 期 至 少 開 設 表 列 通 識 課 程 四 學 分, 若 本 中 心 合 聘 之 教 師 ( 主 聘 單 位 為 本 中 心 ) 未 能 於 每 學 期 開 設 表 列 通 識 課 程 四 學 分 ( 含 ) 以 上, 則 改 聘 其 為 本 中 心 合 聘 之 從 聘 教 師 三 本 中 心 合 聘 ( 合 聘 之 從 聘 單 位 為 本 中 心 ) 教 師 原 則 上 必 須 於 每 學 期 至 少 開 設 表 列 通 識 課 程 二 學 分 四 本 校 通 識 課 程 授 課 師 資 聘 任 優 先 順 序 如 下 : ( 一 ) 本 中 心 專 任 ( 含 合 聘 ) 教 師 ( 二 ) 本 校 除 前 款 以 外 之 專 任 教 師 ( 三 ) 兼 任 教 師 五 通 識 延 伸 課 程 授 課 教 師 除 本 中 心 專 任 及 合 聘 教 師, 或 科 目 性 質 具 必 選 修 規 定 之 外, 上 下 學 期 以 不 重 複 開 課 為 原 則, 然 同 一 延 伸 課 程 可 由 不 同 教 師 於 上 下 學 期 分 別 開 班 授 課 六 前 述 開 課 數 須 符 合 通 識 五 大 領 域 之 均 衡 及 總 開 課 數 之 範 圍 內 七 通 識 課 程 加 開 第 二 班 以 核 心 課 程 為 限 八 每 學 期 通 識 課 程 開 班 總 數 以 七 十 五 班 為 原 則 九 本 原 則 經 行 政 會 議 通 過, 陳 請 校 長 核 定 後 實 施 8

國 立 新 竹 教 育 大 學 通 識 課 程 開 課 作 業 流 程 圖 開 始 通 識 教 育 中 心 依 照 通 課 程 架 構 選 課 情 形 教 學 意 見 調 查 及 學 生 需 求, 規 劃 學 期 開 課 表 前 一 學 期 第 16 週 至 第 18 週 調 查 本 中 心 專 任 ( 含 合 聘 ) 教 師 之 開 課 規 劃 第 1 週 第 2 週 排 定 學 期 開 課 表 ( 初 稿 ), 並 交 由 各 領 域 召 集 人 審 閱 第 3 週 辦 理 通 識 課 程 發 展 委 員 會 審 議 學 期 開 課 表 ( 初 稿 ) 之 教 學 支 援 意 願 第 4 週 第 5 週 徵 詢 非 本 中 心 之 本 校 專 任 教 師 ( 並 知 會 其 所 屬 系 所 ) 及 兼 任 教 師 之 教 學 支 援 意 願 通 識 教 育 中 心 中 心 會 議 確 認 下 一 學 期 開 課 表 (1) 通 識 課 程 開 班 總 數 以 75 班 為 原 則 (2) 開 課 數 須 符 合 通 識 五 大 領 域 之 均 衡 及 總 開 課 數 之 範 圍 內 教 務 系 統 掛 課 登 錄 完 成 9

回 議 程 附 件 二 普 通 課 程 - 通 識 課 程 科 目 表 ( 各 學 系 適 用 ) 回 目 錄 說 明 : 一 通 識 科 目 選 修 20 學 分 核 心 課 程 五 大 領 域 至 少 修 習 四 大 領 域, 一 般 生 至 少 修 習 8 學 分 至 多 採 計 14 學 分, 師 資 生 至 少 修 習 10 學 分 至 多 採 計 14 學 分 ; 延 伸 課 程 一 般 生 至 少 修 習 6 學 分 至 多 採 計 12 學 分, 延 伸 課 程 師 資 生 至 少 修 習 6 學 分 至 多 採 計 10 學 分, 其 中 藝 術 教 育 與 服 務 學 習 與 生 命 教 育 與 服 務 學 習 2 門 必 選 修 1 門 合 唱 藝 術 直 笛 吹 奏 藝 術 與 音 樂 律 動 與 肢 體 創 作 3 門 必 選 修 1 門 二 不 得 選 修 與 本 系 專 門 課 程 相 同 科 目 名 稱 之 通 識 科 目 三 通 識 學 分 與 輔 系 雙 主 修 及 自 由 選 修 學 分 均 不 得 重 覆 採 計 四 通 識 服 務 學 習 課 程 每 門 課 至 多 認 列 12 小 時 一 般 服 務 學 習 時 數 五 依 據 本 校 學 生 校 際 選 課 辦 法 第 三 條 規 定 校 際 選 課 學 生 ( 延 畢 生 及 研 究 生 除 外 ) 每 學 期 ( 含 暑 期 ) 修 習 他 校 學 分 數, 以 該 學 期 限 修 學 分 數 上 限 三 分 之 一 為 原 則, 暑 修 以 二 科 為 限, 並 需 經 各 系 所 主 任 ( 長 ) 核 准 學 生 於 暑 期 依 全 國 大 學 校 院 夏 季 學 院 通 識 教 育 課 程 實 施 要 點 修 讀 通 識 課 者, 不 受 暑 修 二 科 之 限 制 學 生 申 請 校 際 選 修 通 識 課 程, 科 目 所 屬 領 域 認 列 以 五 大 領 域 之 延 伸 課 程 為 限 核 心 課 程 授 課 年 級 分 類 科 目 名 稱 學 分 數 時 數 一 上 一 下 二 上 二 下 三 上 三 下 四 上 四 下 哲 學 思 辨 與 道 德 思 維 人 文 與 歷 史 藝 術 與 美 感 經 驗 公 民 素 養 與 社 會 實 踐 科 跨 學 域 與 GE011001 哲 學 與 智 慧 Philosophy and Wisdom GE011002 生 命 價 值 與 哲 學 思 想 The Value of Life and the Meaning of Philosophy GE011003 思 維 方 法 與 基 礎 邏 輯 Thinking Methods and Basic Logic GE021001 經 典 賞 析 與 跨 域 智 慧 Selected Readings of Great Books GE021002 歷 史 與 人 生 History and Life GE021003 環 境 與 人 類 文 明 變 遷 Natural Environment and Human Civilization GE031001 藝 術 的 感 通 與 鑑 賞 Aesthetic Experience and Art Appreciation GE031002 戲 劇 賞 析 與 表 達 溝 通 Dramaturgy and Communication GE031003 音 樂 美 學 與 詮 釋 Aesthetics and Interpretation of Music GE041001 全 球 化 與 國 際 關 係 Globalization and International Relation GE041002 服 務 學 習 : 生 命 與 環 境 關 懷 Service Learning - Life and Environment GE041003 社 區 營 造 與 文 化 保 存 Community Revitalization and Cultural Preservation GE051001 全 球 變 遷 與 永 續 發 展 Global Change and Sustainable Development 10 上 / 下 學 期 開 課 一 般 生 至 少 修 習 8 學 分 至 多 採 計 14 學 分, 師 資 生 至 少 修 習 10 學 分 至 多 採 計 14 學 分 不 列 入 畢 業 學 分 之 系 ( 組 ) 環 文 系

延 伸 課 程 授 課 年 級 分 類 科 目 名 稱 學 分 數 時 數 一 上 一 下 二 上 二 下 三 上 三 下 四 上 四 下 哲 學 思 辨 與 道 德 思 維 人 文 與 歷 史 GE051002 科 技 發 展 與 人 類 文 明 Technology Development and Human Civilization GE051003 科 學 信 仰 與 人 生 價 值 Science, Religion and Human Values GE012001 當 代 人 物 與 思 想 Contemporary Figures and Thoughts GE012002 歷 史 與 思 考 History and Critical Thinking GE012003 人 生 哲 學 與 文 學 閱 讀 Philosophy and Literature GE012004 思 想 批 判 Critical Thinking GE012005 文 化 差 異 與 倫 理 規 範 Cultural Differences and Ethics GE022001 文 學 人 生 與 文 化 Literature, Life, and Culture GE022002 城 市 旅 遊 與 文 學 City, Travel, and Literature GE022003 現 代 詩 與 人 生 Modern Poetry and Life GE022004 性 別 文 學 Gender Literature GE022005 兒 童 文 學 欣 賞 與 創 作 Children's Literature GE022006 台 灣 文 學 選 讀 Selections from Taiwanese Literature GE022007 青 少 年 文 學 選 讀 Selected Readings of Youth Literature GE022008 劇 本 選 讀 Selected Readings of Plays GE022009 報 導 文 學 與 人 生 關 懷 Reportage Literature and Human Concern GE022010 語 言 人 生 與 文 化 Language, Life, and Culture GE022011 電 影 與 歷 史 Cinema and History GE022012 歷 史 名 人 傳 奇 與 領 導 Legends and Leadership of Historical Figures GE022013 台 灣 歷 史 散 步 History of Taiwan GE022014 莊 子 與 人 生 Zhuang Zi and Life( 待 本 次 會 議 核 備 通 過 ) 2 2 2 2 2 2 2 2 上 / 下 學 期 開 課 延 伸 課 程 一 般 生 至 少 修 習 6 學 分 至 多 採 計 12 學 分, 延 伸 課 程 師 資 生 至 少 修 習 6 學 分 至 多 採 計 10 學 分, 其 中 藝 術 教 育 與 服 務 學 習 與 生 命 教 育 與 服 務 學 習 2 門 必 選 修 1 門 合 唱 藝 術 直 笛 吹 奏 藝 術 與 音 樂 律 動 與 肢 體 創 作 3 門 必 選 修 1 門 11 上 / 下 學 期 開 課 延 伸 課 程 一 般 生 至 少 修 習 6 學 分 至 多 採 計 12 學 分, 延 伸 課 程 師 資 生 至 少 修 習 6 學 分 至 多 採 計 10 學 分, 其 中 藝 術 教 育 與 服 務 學 習 與 生 命 教 育 與 服 務 學 習 2 門 必 選 修 1 門 合 唱 藝 術 直 笛 吹 奏 藝 術 與 音 樂 律 動 與 肢 體 創 作 3 門 必 選 修 1 門 不 列 入 畢 業 學 分 之 系 ( 組 )

授 課 年 級 分 類 科 目 名 稱 學 分 數 時 數 一 上 一 下 二 上 二 下 三 上 三 下 四 上 四 下 藝 術 與 美 感 經 驗 GE032001 藝 術 教 育 與 服 務 學 習 Art Education and Service Learning GE032002 現 代 藝 術 欣 賞 Appreciation of Modern Art GE032003 攝 影 鑑 賞 與 應 用 Appreciation and Application of Photography GE032004 創 意 設 計 與 生 活 Creative Design in Life GE032005 建 築 與 環 境 之 美 Readings on Architecture and Built Environment GE032006 玩 具 欣 賞 與 設 計 Toy Design and Appreciation GE032007 生 活 美 學 與 文 化 創 意 Life Aesthetics and Cultural Creativity GE032009 歌 劇 欣 賞 Opera Appreciation GE032010 爵 士 音 樂 Jazz Music GE032011 舞 蹈 藝 術 Dance Art GE032012 鄉 土 音 樂 與 傳 承 Folk Music Heritage and Conservation GE032013 音 樂 欣 賞 Music Appreciation GE032014 音 樂 律 動 與 肢 體 創 作 Music, Rhythm, and Choreography GE032015 合 唱 藝 術 The Art of Chorus GE032016 直 笛 吹 奏 藝 術 The Art of Recorder Ensemble GE032017 德 法 音 樂 之 美 Aesthetics of German and French Music GE032020 玩 美 與 美 力 Ⅰ Playing and Empowering the Beautiful Ⅰ GE032021 全 球 音 樂 文 化 的 傳 統 與 潮 流 Tradition and trend of global music and culture( 待 本 次 會 議 核 備 通 過 ) GE032022 電 影 閱 讀 美 學 The Reading Process of Modern Films( 待 本 次 會 議 核 備 通 過 ) 4 4 上 / 下 學 期 開 課 延 伸 課 程 一 般 生 至 少 修 習 6 學 分 至 多 採 計 12 學 分, 延 伸 課 程 師 資 生 至 少 修 習 6 學 分 至 多 採 計 10 學 分, 其 中 藝 術 教 育 與 服 務 學 習 與 生 命 教 育 與 服 務 學 習 2 門 必 選 修 1 門 合 唱 藝 術 直 笛 吹 奏 藝 術 與 音 樂 律 動 與 肢 體 創 作 3 門 必 選 修 1 門 不 列 入 畢 業 學 分 之 系 ( 組 ) 12

授 課 年 級 分 類 科 目 名 稱 學 分 數 時 數 一 上 一 下 二 上 二 下 三 上 三 下 四 上 四 下 公 民 素 養 與 社 會 實 踐 GE042001 生 命 教 育 與 服 務 學 習 Life Education and Service Learning GE042002 客 家 通 論 An Introduction to Hakka GE042003 婚 姻 與 家 庭 Marriage and Family GE042004 性 別 與 社 會 Gender and Society GE042005 台 灣 社 會 問 題 Social Problems in Taiwan GE042006 媒 體 與 社 會 Media and Society GE042007 經 濟 與 生 活 Economics and Life GE042008 民 主 與 憲 政 Democracy And Constitution GE042009 法 律 與 人 生 Law and Life GE042010 台 灣 政 治 與 民 主 Taiwan Politics and Democracy GE042011 當 代 人 權 議 題 與 挑 戰 Issues and Challenges of Contemporary Human Rights GE042012 從 心 理 學 看 人 生 Psychology and Life GE042013 旅 遊 地 理 學 通 論 Introduction to Traveling Geography GE042014 竹 塹 學 Zhu-Qian Studies GE042015 鄉 土 采 風 Reading Homeland GE042016 環 保 與 生 活 Environmental Protection and Life GE042017 人 際 溝 通 與 互 動 Human Communication and Interaction GE042018 宗 教 與 文 化 Religion and Culture GE042019 生 死 學 Life and Death Studies GE042020 公 共 政 策 與 生 活 Public Policy and Life GE042021 品 格 與 成 功 人 生 圓 夢 力 Character and a Flourishing Life 上 / 下 學 期 開 課 延 伸 課 程 一 般 生 至 少 修 習 6 學 分 至 多 採 計 12 學 分, 延 伸 課 程 師 資 生 至 少 修 習 6 學 分 至 多 採 計 10 學 分, 其 中 藝 術 教 育 與 服 務 學 習 與 生 命 教 育 與 服 務 學 習 2 門 必 選 修 1 門 合 唱 藝 術 直 笛 吹 奏 藝 術 與 音 樂 律 動 與 肢 體 創 作 3 門 必 選 修 1 門 不 列 入 畢 業 學 分 之 系 ( 組 ) 13

授 課 年 級 分 類 科 目 名 稱 學 分 數 時 數 一 上 一 下 二 上 二 下 三 上 三 下 四 上 四 下 科 學 與 跨 域 GE042022 多 元 智 能 與 職 涯 規 劃 Multiple Intelligences and Career Planning GE042024 思 考 與 決 策 Thinking logics and Decisionmaking( 待 本 次 會 議 核 備 通 過 ) GE052001 科 普 閱 讀 From Reading Strategies to Scientific Literacy GE052002 科 技 與 人 生 Technology and Life GE052003 資 訊 素 養 與 倫 理 Information Literacy and Ethics GE052004 鑑 識 科 學 與 犯 罪 預 防 Forensic Science and Crime Prevention GE052005 科 學 科 幻 與 偽 科 學 Science in Scientific Fiction GE052006 人 體 奧 秘 與 保 健 Health Care and the Mystery of Human Body GE052007 認 識 DNA DNA from the Beginning GE052008 海 洋 生 命 科 學 導 論 Introduction to Marine Life Science GE052009 營 養 保 健 Nutritional Healthcare and Metabolic Syndrome Prevention GE052010 生 命 科 技 與 生 命 倫 理 Biotechnology and Life Ethics GE052011 食 品 衛 生 安 全 與 健 康 維 護 Food Sanitation, Safety, and Health GE052012 台 灣 生 態 與 保 育 Taiwan Ecosystem and Conservation GE052013 上 山 下 海 看 台 灣 地 質 史 Field Observations of the Geology in Taiwan GE052014 認 識 星 空 : 文 學 與 科 學 的 交 融 Astronomy as a Beginner's Guide: the Integration of Literature and Science GE052015 生 活 與 數 學 Math in Daily Life GE052016 品 牌 知 識 與 服 務 管 理 Branding, Knowledge, and Service Management 14 上 / 下 學 期 開 課 延 伸 課 程 一 般 生 至 少 修 習 6 學 分 至 多 採 計 12 學 分, 延 伸 課 程 師 資 生 至 少 修 習 6 學 分 至 多 採 計 10 學 分, 其 中 藝 術 教 育 與 服 務 學 習 與 生 命 教 育 與 服 務 學 習 2 門 必 選 修 1 門 合 唱 藝 術 直 笛 吹 奏 藝 術 與 音 樂 律 動 與 肢 體 創 作 3 門 必 選 修 1 門 不 列 入 畢 業 學 分 之 系 ( 組 ) 應 科 系 生 命 組 應 科 系 生 命 組

分 類 科 目 名 稱 學 分 數 時 數 GE052017 數 位 美 學 經 濟 The Economy of Digital Aesthetics GE052018 數 學 與 文 學 的 共 奏 The Composition of Math and Literature 授 課 年 級 一 上 一 下 二 上 二 下 三 上 三 下 四 上 四 下 不 列 入 畢 業 學 分 之 系 ( 組 ) 15

回 議 程 附 件 三 國 立 新 竹 教 育 大 學 通 識 課 程 實 施 要 點 修 正 對 照 表 修 正 後 原 條 文 說 明 一 國 立 新 竹 教 育 大 學 ( 以 下 簡 稱 本 校 ) 為 實 施 通 識 課 程, 並 提 供 教 學 開 課 之 依 循, 依 據 本 校 學 則 第 三 章 第 十 二 條 規 定, 特 訂 定 國 立 新 竹 教 育 大 學 通 識 課 程 實 施 要 點 ( 以 下 簡 稱 本 要 點 ) 二 本 校 通 識 課 程 架 構 如 下 : ( 一 ) 通 識 核 心 課 程 : 分 為 哲 學 思 辨 與 道 德 思 維 人 文 與 歷 史 藝 術 與 美 感 經 驗 公 民 素 養 與 社 會 實 踐 科 學 與 跨 域 五 大 類, 五 大 領 域 至 少 修 習 四 大 領 域 ; 至 少 8 學 分, 至 多 採 計 14 學 分 ( 二 ) 通 識 延 伸 課 程 : 分 為 哲 學 思 辨 與 道 德 思 維 人 文 與 歷 史 藝 術 與 美 感 經 驗 公 民 素 養 與 社 會 實 踐 科 學 與 跨 域 五 大 類, 至 少 修 習 6 學 分, 至 多 採 計 12 學 分 三 新 增 通 識 課 程 審 查 : 通 識 教 育 中 心 ( 以 下 簡 稱 本 中 心 ) 根 據 本 校 通 識 課 程 架 構 及 相 關 需 求 規 劃 方 向 主 題 始 辦 理 新 增 通 識 課 程 之 徵 件 新 增 通 識 課 程 需 檢 附 課 程 概 述 課 程 大 綱, 自 評 課 程 內 容 與 通 識 教 育 目 標 之 關 係 ( 如 附 件 ), 先 經 通 識 課 程 領 域 召 集 人 初 審 後 送 交 校 外 專 家 學 者 進 行 審 查, 再 經 通 識 教 育 課 程 發 展 委 員 會 通 識 教 育 委 員 會 審 議, 校 課 程 發 展 委 員 會 核 備 通 過, 始 得 開 課 四 開 課 程 序 如 下 : 本 中 心 依 照 上 述 課 程 架 構 過 往 選 課 情 形 教 學 意 見 調 查 及 學 生 需 求, 規 劃 次 學 期 開 課 及 師 資, 並 經 通 識 教 育 課 程 發 展 委 員 會 及 通 識 教 育 中 心 中 心 會 議 確 認 16 一 國 立 新 竹 教 育 大 學 ( 以 下 簡 稱 本 校 ) 為 實 施 通 識 課 程, 並 提 供 教 學 開 課 之 依 循, 特 訂 定 國 立 新 竹 教 育 大 學 通 識 課 程 實 施 要 點 ( 以 下 簡 稱 本 要 點 ) 二 於 本 校 開 設 通 識 課 程 需 依 據 本 要 點 及 本 校 相 關 法 規 辦 理 四 新 增 通 識 課 程 審 查 : 新 增 通 識 課 程 需 檢 附 課 程 概 述 課 程 大 綱 ( 如 附 件 ), 經 通 識 教 育 課 程 發 展 委 員 會 校 課 程 發 展 委 員 會 審 議 通 過, 始 得 開 課 三 開 課 程 序 如 下 : 通 識 教 育 中 心 依 照 通 識 教 育 課 程 發 展 委 員 會 規 劃 選 課 情 形 教 學 意 見 調 查 及 學 生 需 求, 規 劃 次 學 期 開 課 需 求 若 無 相 增 列 本 要 點 訂 定 依 據 刪 除 原 要 點 第 二 點, 改 為 本 校 通 識 課 程 架 構 內 容 說 明 1. 修 正 點 次 2. 明 訂 課 程 徵 件 主 題 審 查 程 序 1. 修 正 點 次 2. 明 訂 課 程 開 課 程 序

五 每 學 期 通 識 課 程 開 班 數 及 開 課 人 數 依 照 本 校 開 課 及 排 課 作 業 原 則 辦 理, 其 中 通 識 核 心 課 程 開 設 15 至 30 班 通 識 延 伸 課 程 分 配 於 五 大 領 域 連 續 停 開 六 個 學 期 ( 含 ) 以 上 之 通 識 課 程, 其 永 久 課 號 停 用 六 本 校 通 識 課 程 授 課 師 資 由 本 中 心 負 責 聘 任, 除 本 中 心 專 任 ( 含 合 聘 ) 教 師 之 外, 得 邀 請 本 校 相 關 系 所 專 任 教 師 及 校 外 兼 任 教 師 七 通 識 課 程 畢 業 學 分 為 20 學 分, 學 生 修 課 規 定 依 照 本 校 通 識 課 程 架 構 規 範 通 識 學 分 與 輔 系 雙 主 修 及 自 由 選 修 學 分 均 不 得 重 複 採 計 學 生 跨 校 修 習 或 辦 理 學 分 抵 免, 均 不 得 認 列 為 本 校 通 識 核 心 課 程, 惟 辦 理 學 分 抵 免 時 申 請 科 目 之 名 稱 及 內 容 與 本 校 通 識 課 程 相 同 者 除 外 八 本 要 點 未 盡 事 宜, 悉 依 本 校 相 關 法 規 辦 理 之 關 合 適 師 資, 通 識 教 育 中 心 得 協 請 各 系 所 或 校 外 相 關 師 資 支 援 開 課 五 連 續 停 開 六 個 學 期 ( 含 ) 以 上 之 通 識 課 程, 其 永 久 課 號 停 用 六 學 生 修 習 通 識 課 程 20 學 分, 其 修 課 規 定 依 照 本 校 通 識 課 程 架 構 規 範 七 通 識 學 分 與 輔 系 雙 主 修 及 自 由 選 修 學 分 均 不 得 重 複 採 計 八 通 識 課 程 每 門 科 目 開 設 人 數 不 得 低 於 十 五 人, 遇 特 殊 情 況 簽 請 通 識 教 育 中 心 中 心 主 任 同 意 者 除 外 明 訂 課 程 開 課 數 量 增 列 本 點 1. 明 訂 學 生 通 識 畢 業 學 分 數 為 20 2. 原 要 點 第 七 點 改 列 為 第 六 點 第 二 項 3. 增 列 跨 校 修 習 或 學 分 抵 免 之 領 域 認 列 原 則 4. 修 正 點 次 刪 除 原 要 點 第 七 點 刪 除 原 要 點 第 八 點 新 增 本 點 內 容 17

回 議 程 國 立 新 竹 教 育 大 學 通 識 課 程 實 施 要 點 中 華 民 國 101 年 4 月 11 日 100 學 年 第 二 次 通 識 教 育 委 員 會 通 過 中 華 民 國 101 年 5 月 21 日 100 學 年 第 四 次 校 課 程 發 展 委 員 會 通 過 中 華 民 國 101 年 9 月 17 日 101 學 年 第 一 次 教 務 會 議 通 過 中 華 民 國 101 年 11 月 12 日 101 學 年 第 二 次 教 務 會 議 通 過 中 華 民 國 103 年 4 月 14 日 102 學 年 第 一 次 通 識 課 程 發 展 委 員 會 通 過 中 華 民 國 103 年 4 月 28 日 102 學 年 第 二 次 通 識 課 程 發 展 委 員 會 通 過 中 華 民 國 103 年 4 月 28 日 102 學 年 第 四 次 通 識 教 育 中 心 中 心 會 議 通 過 中 華 民 國 103 年 5 月 19 日 103 學 年 第 三 次 校 課 程 發 展 委 員 會 通 過 中 華 民 國 104 年 3 月 16 日 103 學 年 第 四 次 通 識 課 程 發 展 委 員 會 通 過 中 華 民 國 104 年 3 月 31 日 103 學 年 第 六 次 通 識 教 育 中 心 中 心 會 議 修 正 通 過 一 國 立 新 竹 教 育 大 學 ( 以 下 簡 稱 本 校 ) 為 實 施 通 識 課 程, 並 提 供 教 學 開 課 之 依 循, 依 據 本 校 學 則 第 三 章 第 十 二 條 規 定, 特 訂 定 國 立 新 竹 教 育 大 學 通 識 課 程 實 施 要 點 ( 以 下 簡 稱 本 要 點 ) 二 本 校 通 識 課 程 架 構 如 下 : ( 一 ) 通 識 核 心 課 程 : 分 為 哲 學 思 辨 與 道 德 思 維 人 文 與 歷 史 藝 術 與 美 感 經 驗 公 民 素 養 與 社 會 實 踐 科 學 與 跨 域 五 大 類, 五 大 領 域 至 少 修 習 四 大 領 域 ; 至 少 8 學 分, 至 多 採 計 14 學 分 ( 二 ) 通 識 延 伸 課 程 : 分 為 哲 學 思 辨 與 道 德 思 維 人 文 與 歷 史 藝 術 與 美 感 經 驗 公 民 素 養 與 社 會 實 踐 科 學 與 跨 域 五 大 類, 至 少 修 習 6 學 分, 至 多 採 計 12 學 分 三 新 增 通 識 課 程 審 查 : 通 識 教 育 中 心 ( 以 下 簡 稱 本 中 心 ) 根 據 本 校 通 識 課 程 架 構 及 相 關 需 求 規 劃 方 向 主 題 始 辦 理 新 增 通 識 課 程 之 徵 件 新 增 通 識 課 程 需 檢 附 課 程 概 述 課 程 大 綱, 自 評 課 程 內 容 與 通 識 教 育 目 標 之 關 係 ( 如 附 件 ), 先 經 通 識 課 程 領 域 召 集 人 初 審 後 送 交 校 外 專 家 學 者 進 行 審 查, 再 經 通 識 教 育 課 程 發 展 委 員 會 通 識 教 育 委 員 會 審 議, 校 課 程 發 展 委 員 會 核 備 通 過, 始 得 開 課 申 請 計 畫 之 新 增 通 識 課 程 得 先 行 開 課, 惟 課 程 計 畫 執 行 結 束 或 未 獲 計 畫 補 助, 仍 須 依 前 項 規 定 申 請 通 識 課 程 所 屬 領 域 歸 屬 由 課 程 規 劃 者 註 明, 惟 通 識 教 育 課 程 發 展 委 員 會 得 依 該 課 程 綱 要 變 更 其 領 域 類 別 四 開 課 程 序 如 下 : 本 中 心 依 照 上 述 課 程 架 構 過 往 選 課 情 形 教 學 意 見 調 查 及 學 生 需 求, 規 劃 次 學 期 開 課 及 師 資, 並 經 通 識 教 育 課 程 發 展 委 員 會 及 通 識 教 育 中 心 中 心 會 議 確 認 18

五 每 學 期 通 識 課 程 開 班 數 及 開 課 人 數 依 照 本 校 開 課 及 排 課 作 業 原 則 辦 理, 其 中 通 識 核 心 課 程 開 設 15 至 30 班 通 識 延 伸 課 程 分 配 於 五 大 領 域 連 續 停 開 六 個 學 期 ( 含 ) 以 上 之 通 識 課 程, 其 永 久 課 號 停 用 六 本 校 通 識 課 程 授 課 師 資 由 本 中 心 負 責 聘 任, 除 本 中 心 專 任 ( 含 合 聘 ) 教 師 之 外, 得 邀 請 本 校 相 關 系 所 專 任 教 師 及 校 外 兼 任 教 師 七 通 識 課 程 畢 業 學 分 為 20 學 分, 學 生 修 課 規 定 依 照 本 校 通 識 課 程 架 構 規 範 通 識 學 分 與 輔 系 雙 主 修 及 自 由 選 修 學 分 均 不 得 重 複 採 計 學 生 跨 校 修 習 或 辦 理 學 分 抵 免, 均 不 得 認 列 為 本 校 通 識 核 心 課 程, 惟 辦 理 學 分 抵 免 時 申 請 科 目 之 名 稱 及 內 容 與 本 校 通 識 課 程 相 同 者 除 外 八 本 要 點 未 盡 事 宜, 悉 依 本 校 相 關 法 規 辦 理 之 九 本 要 點 經 通 識 教 育 課 程 發 展 委 員 會 通 識 教 育 中 心 中 心 會 議 校 課 程 發 展 委 員 會 通 過, 陳 請 校 長 核 定 後 實 施 19

回 議 程 104 學 年 度 課 程 修 訂 說 明 表 附 件 四 系 所 別 : 中 國 語 文 學 系 - 大 學 部 大 一 國 文 填 表 日 期 :104 年 4 月 16 日 一 新 增 課 程 : 序 號 科 目 名 稱 選 修 別 學 分 數 有 無 課 程 概 述 備 註 1 CCED1101 國 文 - 古 典 詩 選 讀 Chinese- Readings of Selected Classical Poetry 2 CCED1102 國 文 - 唐 宋 詞 選 讀 Chinese- Readings of Selected Tse in Tang -Song Dynasty 3 CCED1103 國 文 - 古 典 散 文 選 讀 Chinese- Readings of Selected Classical Prose 4 CCED1104 國 文 - 古 典 小 說 選 讀 Chinese- Readings of Selected Classical Novels 5 CCED1105 國 文 - 古 典 戲 曲 選 讀 Chinese- Readings of Selected Classical Chinese Opera Music 6 CCED1106 國 文 - 神 話 與 寓 言 Chinese- Mythology and Fable 7 CCED1107 國 文 - 民 間 文 學 選 讀 Chinese- Readings of Selected Folk Literature 選 2 有 選 2 有 選 2 有 選 2 有 選 2 有 選 2 有 選 2 有 8 CCED1108 國 文 - 史 傳 選 讀 Chinese- Readings of Selected Biographies 選 2 有 9 CCED1109 國 文 - 思 想 名 篇 選 讀 Chinese- Readings of Selected Famous Piece of Thoughts 選 2 有 10 CCED1110 國 文 - 思 想 與 文 化 Chinese- Thoughts and Culture 11 CCED1111 國 文 - 論 孟 選 讀 選 2 有 Chinese- Readings of Selected Anal Confucius and Moon-Tzu 選 2 有 12 CCED1112 國 文 - 語 言 與 文 學 Chinese- Language and Literature 13 CCED1113 國 文 - 文 字 語 言 與 漢 文 化 Chinese-Characters Language and Chinese Culture 14 CCED1201 國 文 - 現 代 詩 選 讀 Chinese- Readings of Selected Modern Poetry 選 2 有 選 2 有 選 2 有 20

15 CCED1202 國 文 - 現 代 散 文 選 讀 Chinese- Readings of Selected Modern Prose 16 CCED1203 國 文 - 現 代 小 說 選 讀 Chinese- Readings of Selected Modern Fiction 選 2 有 選 2 有 17 CCED1204 國 文 - 現 代 戲 劇 選 讀 Chinese- Readings of Selected Modern Drama 選 2 有 18 CCED1205 國 文 - 俠 文 學 選 讀 Chinese- Readings of Selected Chivalrous Literature 選 2 有 19 CCED1206 國 文 - 台 灣 文 學 Chinese- Taiwanese Literature 20 CCED1207 國 文 - 原 住 民 文 學 Chinese-Indigenous Literature 21 CCED1208 國 文 - 區 域 文 學 Chinese- Regional Literature 22 CCED1209 國 文 - 海 外 華 人 文 學 Chinese-Overseas Chinese Literature 23 CCED1210 國 文 - 文 學 與 電 影 Chinese- Literature and Movies 24 CCED1211 國 文 - 數 位 文 學 Chinese- Digital Literature 25 CCED1212 國 文 - 女 性 文 學 Chinese- Gender Thoughts 26 CCED1213 國 文 - 報 導 文 學 Chinese- Reportage Literature 27 CCED1214 國 文 - 兒 童 文 學 欣 賞 與 創 作 Chinese- Reading of Selected Chinese Children s Literature and Writing 選 2 有 選 2 有 選 2 有 選 2 有 選 2 有 選 2 有 選 2 有 選 2 有 選 2 有 21

回 議 程 104 學 年 度 大 一 國 文 課 程 科 目 表 普 通 課 程 - 共 同 課 程 科 目 表 ( 各 學 系 適 用 ) 壹 課 程 規 畫 原 則 10403026 一 大 一 國 文 講 求 深 度 而 適 性 的 教 學, 引 導 經 典 教 育, 加 強 人 文 素 養, 增 進 寫 作 能 力, 提 昇 學 生 學 習 興 趣 二 教 育 目 標 : 具 備 語 文 表 達 文 學 鑑 賞 與 經 典 閱 讀 的 能 力, 培 養 博 雅 弘 達 之 人 文 素 養 三 核 心 能 力 : ( 一 ) 具 備 語 文 表 達 之 能 力 ( 二 ) 提 昇 文 學 鑑 賞 之 能 力 ( 三 ) 厚 植 經 典 閱 讀 之 能 力 ( 四 ) 強 化 邏 輯 思 辨 之 能 力 ( 五 ) 陶 鑄 人 文 素 養 與 拓 展 國 際 視 野 四 大 一 國 文 課 程 類 別, 總 計 規 畫 27 門 課 程 群, 並 均 質 配 置 古 典 與 現 代 課 程 數 比 例, 概 分 文 史 哲 及 其 他, 俾 能 符 合 多 元 選 修 之 教 學 目 標 五 本 校 大 一 國 文 之 修 課 由 本 校 中 國 語 文 學 系 暨 大 一 國 文 課 程 與 教 學 小 組 負 責 規 畫 及 執 行 貳 修 課 相 關 規 定 一 大 一 國 文 課 程 應 修 4 學 分, 分 上 下 學 期 選 修 2 學 分, 各 系 大 一 新 生 依 指 定 時 段 選 修 所 開 設 之 課 程, 兩 學 期 不 得 重 複 選 修 同 一 位 教 師 所 開 之 課 程, 且 必 需 修 習 古 典 與 現 代 類 別 各 一 二 中 文 系 大 一 國 文 課 程 需 與 系 專 門 課 程 區 隔, 並 獨 立 於 27 門 國 文 課 程 群 之 外, 以 奠 定 未 來 專 業 課 程 之 基 礎 三 各 系 大 一 新 生 修 習 國 文 課 程 說 明 : ( 一 ) 本 校 計 有 15 班 大 一 國 文 課 數 ( 含 中 文 系 大 一 國 文 ), 排 課 時 段 分 星 期 一 的 第 5-6 節 和 第 7-8 節, 及 星 期 五 的 第 1-2 節 和 第 3-4 節, 共 4 個 排 課 時 段 ( 二 ) 每 學 年 將 從 課 程 群 中 擇 選 14 門 課 ( 不 含 中 文 系 ), 作 為 開 設 之 選 修 課 程, 上 下 學 期 14 門 開 課 科 目 不 變, 每 科 選 修 人 數 以 45 人 為 上 限 ( 三 ) 大 一 國 文 課 程 將 配 合 圖 書 館 經 典 閱 讀 認 證, 並 於 期 末 舉 辦 全 校 閱 讀 寫 作 心 得 比 賽, 請 授 課 老 師 挑 選 3 篇 作 文 參 加 比 賽 分 類 課 程 名 稱 學 分 時 數 選 修 別 授 課 年 級 一 上 一 下 備 註 不 分 類 CCED1001 國 文 ( 中 文 系 ) Chinese 必 上 / 下 學 期 僅 中 文 系 學 生 選 修 古 典 文 CCED1101 國 文 - 古 典 詩 選 讀 Chinese- Selected Readings in Classical Poetry 必 開 課 22

現 代 分 類 課 程 名 稱 學 分 時 數 史 哲 其 他 CCED1102 國 文 - 唐 宋 詞 選 讀 Chinese- Selected Readings Chinese Verses in Tang -Song Dynasty CCED1103 國 文 - 古 典 散 文 選 讀 Chinese- Selected Readings in Classical Prose CCED1104 國 文 - 古 典 小 說 選 讀 Chinese- Selected Readings in Classical Novels CCED1105 國 文 - 古 典 戲 曲 選 讀 Chinese- Selected Readings in Classical Chinese Opera Music CCED1106 國 文 - 神 話 與 寓 言 Chinese- Selected Readings in Chinese Mythology and Fable CCED1107 國 文 - 民 間 文 學 選 讀 Chinese- Selected Readings of Chinese Folk Literature CCED1108 國 文 - 史 傳 選 讀 Chinese- Selected Readings of Chinese Historical Biographies CCED1109 國 文 - 思 想 名 篇 選 讀 Chinese- Readings of Master Pieces of Chinese Thought CCED1110 國 文 - 思 想 與 文 化 Chinese- Thoughts and Culture CCED1111 國 文 - 論 孟 選 讀 Chinese-The Analects of Confucius and Moon-Tzu ( 語 言 文 字 ) CCED1113 國 文 - 文 字 語 言 與 漢 文 化 文 23 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 CCED1112 國 文 - 語 言 與 文 學 Chinese- Language and Literature 必 Chinese-Chinese Characters and Culture CCED1201 國 文 - 現 代 詩 選 讀 Chinese- Selected Readings in Modern Poetry CCED1202 國 文 - 現 代 散 文 選 讀 Chinese- Selected Readings in Modern Prose CCED1203 國 文 - 現 代 小 說 選 讀 Chinese- Selected Readings in Modern Fiction CCED1204 國 文 - 現 代 戲 劇 選 讀 Chinese- Selected Readings in Modern Drama CCED1205 國 文 - 俠 文 學 選 讀 Chinese- Selected Readings in Chivalrous Literature CCED1206 國 文 - 台 灣 文 學 Chinese- Taiwanese Literature CCED1207 國 文 - 原 住 民 文 學 Chinese-Aboriginal Literature 必 必 必 必 必 必 必 必 選 修 別 授 課 年 級 一 上 一 下 上 / 下 學 期 開 課 備 註

分 類 課 程 名 稱 學 分 時 數 CCED1208 國 文 - 區 域 文 學 Chinese- Regional Literatures CCED1209 國 文 - 海 外 華 人 文 學 Chinese-Overseas Chinese Literature CCED1210 國 文 - 文 學 與 電 影 Chinese- Literature and Movies CCED1211 國 文 - 數 位 文 學 Chinese- Digital Literature CCED1212 國 文 - 女 性 文 學 Chinese-Women s Thoughts CCED1213 國 文 - 報 導 文 學 Chinese- Reportage Literature CCED1214 國 文 - 兒 童 文 學 欣 賞 與 創 作 Chinese- Children s Literature and Writing 必 必 必 必 必 必 必 選 修 別 授 課 年 級 一 上 一 下 備 註 24

回 議 程 國 立 新 竹 教 育 大 學 課 程 大 綱 尊 重 智 慧 財 產 權, 請 使 用 合 法 教 科 書, 不 得 非 法 影 印! 課 程 名 稱 中 文 : 國 文 - 古 典 詩 選 讀 必 / 選 修 必 修 英 文 :Studies in Classical Poetry 開 課 單 位 人 文 社 會 與 藝 術 學 院 中 國 語 文 學 系 課 程 類 別 開 課 年 級 / 學 期 ( 上 下 ) 如 系 專 門 輔 系 通 識 等 不 清 楚 不 用 寫 一 ( 上 下 ) 學 分 數 2 上 課 時 數 2 先 修 課 程 無 課 程 概 述 ( 約 120 字 ) 課 程 目 標 : 中 國 的 詩 歌 傳 統, 經 歷 了 一 個 光 輝 燦 爛 的 歷 程, 其 間 形 式 多 樣, 不 斷 地 隆 興 嬗 變 ; 風 格 多 彩, 令 人 目 不 暇 接 ; 星 漢 燦 爛, 輝 映 千 古 本 課 程 自 詩 經 兩 漢 樂 府 古 詩 十 九 首 魏 晉 南 北 朝 詩 唐 詩 宋 詩, 每 部 分 選 出 重 要 代 表 性 作 品, 藉 由 點 的 接 觸 貫 串 成 整 個 面, 讓 同 學 了 解 中 國 詩 學 發 展 的 歷 程 重 要 作 家 的 在 發 展 鏈 上 的 詩 史 地 位, 賞 識 每 一 位 詩 人 獨 特 的 風 格 所 形 成 的 人 格 範 式 與 性 情 典 型, 以 提 昇 其 對 於 詩 歌 現 象 的 分 析 評 論 的 能 力 從 詩 的 生 命 內 涵 到 形 式 的 表 現 到 詩 歌 的 發 展 淵 流, 每 部 分 選 出 部 分 篇 章, 藉 由 點 的 接 觸 貫 串 成 整 個 面, 讓 同 學 了 解 中 國 詩 歌 發 展 的 背 景 歷 程 現 象 更 重 要 的 是 賞 識 每 一 位 詩 人 獨 特 的 風 格 所 形 成 的 人 格 範 式 與 性 情 典 型, 恰 當 地 掌 握 了 詩 學 之 創 作 規 律, 以 提 昇 其 對 於 詩 歌 現 象 的 分 析 評 論 的 能 力 其 目 體 目 標 如 下 : 1 了 解 詩 歌 的 發 展 淵 流 我 國 的 詩 歌 傳 統, 經 歷 了 一 個 光 輝 燦 爛 的 歷 程, 其 間 形 式 多 樣, 不 斷 地 隆 興 嬗 變 ; 風 格 多 彩, 令 人 目 不 暇 接 ; 星 漢 燦 爛, 輝 映 千 古 本 課 程 自 詩 經 兩 漢 樂 府 古 詩 十 九 首 魏 晉 南 北 朝 詩 唐 詩 宋 詩, 每 部 分 選 出 重 要 代 表 性 作 品, 藉 由 點 的 接 觸 貫 串 成 整 個 面, 讓 同 學 了 解 中 國 詩 學 發 展 的 歷 程 重 要 作 家 的 在 發 展 鏈 上 的 詩 史 地 位, 詩 歌 體 製 的 演 變, 注 重 全 面 性 的 概 念, 而 不 只 是 點 的 介 紹 2 體 會 詩 歌 感 發 的 生 命 詩 是 古 典 文 學 作 品 中 最 晶 瑩 剔 透 的 藝 術 精 品, 每 一 首 詩 都 有 一 個 動 人 的 情 感 世 界, 藉 著 閱 讀 作 品, 我 們 可 以 陶 醉 於 作 者 所 塑 造 的 生 命 境 界, 感 知 他 們 的 美 麗 與 哀 愁, 分 享 他 們 的 光 榮 與 失 落, 那 是 一 種 純 粹 美 感 的 精 神 活 動, 非 生 理 物 質 享 樂 上 的 短 暫 快 感 所 能 取 代 詩 的 感 發 的 交 流, 可 以 使 我 們 的 心 活 潑 起 來, 永 不 衰 老, 可 以 讓 我 們 透 過 想 像 及 感 性 的 特 殊 經 驗, 來 提 昇 人 生 的 情 調, 可 免 生 活 的 枯 燥 乏 味 是 以 有 必 要 在 這 門 課 提 供 學 生 一 顆 詩 心 -- 即 文 學 感 性 的 心 靈, 在 為 學 生 敲 開 鑑 25

賞 一 首 詩 的 大 門 外, 還 得 保 持 一 分 感 性, 帶 引 學 生 真 正 走 入 中 國 的 文 化 領 域, 走 入 詩 人 的 心 靈 殿 堂, 與 他 們 同 悲 同 喜, 相 照 相 溫 3 對 中 國 詩 史 上 各 階 段 的 名 家 有 所 認 識 詩 人 以 其 多 彩 的 筆 盡 情 揮 灑 愛 恨 生 死 喜 怒 哀 愁 貪 嗔 癡 怨 所 帶 來 的 諸 種 問 題 寫 詩, 往 往 是 詩 人 在 追 求 生 命 之 安 頓, 由 衡 突 以 至 和 諧 的 方 式 在 所 有 詩 人 的 歌 詠, 我 們 幾 乎 都 察 覺 到 他 們 為 生 命 問 題 而 掙 扎 的 心 聲, 這 就 是 詩 歌 感 發 的 生 命, 它 由 作 者 傳 達 給 讀 者, 而 且 可 不 斷 生 長, 生 生 不 已 地 流 傳 下 去 希 冀 藉 由 了 解 作 家 生 平 遭 際 性 情 襟 抱 而 感 同 身 受, 讓 學 生 體 會 詩 人 獨 特 的 人 格 範 式 與 創 作 個 性 課 程 內 容 : 一 緒 論 詩 在 人 類 世 界 中 的 永 恆 價 值 詩 的 文 體 特 質 何 在? 詩 是 如 何 產 生 的 中 國 詩 歌 中 感 情 表 現 和 自 然 景 物 的 關 係 賦 比 興 三 種 寫 作 原 則 與 中 國 詩 學 情 意 的 動 態 生 成 從 比 興 到 寄 託 的 發 展 歷 程 二 唐 代 表 作 家 介 紹 痛 飲 狂 歌 空 度 日, 飛 揚 跋 扈 為 誰 雄 的 酒 神 情 懷 : 談 李 白 的 將 進 酒 月 下 獨 酌 四 首 之 一 宣 州 謝 朓 樓 餞 別 校 書 叔 雲 萬 里 悲 秋 與 百 年 多 病 的 忠 愛 精 神 : 談 杜 甫 的 月 夜 哀 江 頭 羌 村 三 首 名 心 退 盡 道 心 生 的 王 維 : 終 南 別 業 山 居 秋 暝 迷 津 空 有 羡 魚 情 的 孟 浩 然 : 與 諸 子 登 峴 山 望 洞 庭 湖 贈 張 丞 相 過 故 人 莊 感 傷 遲 暮 的 感 性 呈 現 在 愛 的 悵 惘 中 執 著 追 求 的 謎 樣 詩 人 李 商 隱 的 錦 瑟 三 宋 詩 代 表 作 家 介 紹 挫 折 的 超 越 與 心 靈 的 昇 騰 ---- 談 蘇 軾 詩 的 哲 思 體 悟 : 六 月 二 十 日 夜 渡 海 飲 湖 上 初 晴 後 雨 和 孔 密 州 五 絕 東 欄 梨 花 題 西 林 壁 桃 李 春 風 一 杯 酒 ---- 談 黃 庭 堅 詩 歌 推 陳 出 新 的 表 現 : 寄 黃 幾 復 清 貧 生 活 的 紀 實 與 狷 介 性 格 的 呈 現 ---- 談 陳 師 道 心 靈 體 驗 的 方 式 與 境 界 : 寄 外 舅 郭 大 夫 示 三 子 春 懷 示 鄰 里 泛 淮 一 段 傷 心 畫 不 成 ---- 談 陸 游 的 英 雄 氣 與 兒 女 情 : 菊 枕 詩 沈 園 二 首 教 學 方 式 : 本 課 程 除 了 經 老 師 引 導 外, 並 藉 由 分 組 報 告 或 表 演 方 式 來 訓 練 同 學 的 中 文 表 達 能 力, 進 而 提 高 其 文 學 欣 賞 能 力 訓 練 同 學 的 對 生 活 的 感 受 力, 品 味 做 為 一 個 詩 人, 如 何 創 造 了 一 門 生 命 與 心 靈 的 大 學 問 的 偉 大 與 不 凡 學 期 前 三 分 之 二 由 老 師 講 授, 理 論 的 講 解 作 品 的 分 析, 著 重 在 詩 家 生 平 詩 風 特 色 詩 史 地 位 詩 法 分 析 學 期 後 三 分 之 一 的 課 程 由 同 學 分 組 報 告 討 論, 老 師 講 評 評 量 方 式 : 1 期 中 考 :25% 26

2 分 組 報 告 與 發 表 :25%( 請 同 學 以 6 人 為 一 組, 從 唐 宋 詩 人 中 各 選 一 家 詩, 自 定 專 題 作 主 題 報 告, 其 中 要 說 明 作 者 生 平 詩 風 特 色 詩 史 地 位, 重 要 作 品 賞 析 ) 3 期 末 考 :25% 4 作 業 25% 5 一 次 點 名 未 到 總 分 扣 三 分, 依 次 累 計, 點 名 四 次 未 到 視 同 放 棄 學 期 成 績 教 科 書 : 詩 心 的 尋 索, 黃 雅 莉 著, 臺 北 : 文 津 出 版 社 參 考 書 目 : 中 國 詩 學, 黃 永 武 著, 臺 北 : 巨 流 出 版 社 中 國 詩 歌 流 變 史, 李 曰 剛 著, 台 北 : 文 津 出 版 社 27

國 立 新 竹 教 育 大 學 課 程 大 綱 尊 重 智 慧 財 產 權, 請 使 用 合 法 教 科 書, 不 得 非 法 影 印! 課 程 名 稱 中 文 : 國 文 - 唐 宋 詞 選 讀 必 / 選 修 必 修 英 文 : 課 程 類 別 如 系 專 門 輔 系 通 識 等 不 清 楚 不 用 寫 開 課 單 位 人 文 社 會 與 藝 術 學 院 中 國 語 文 學 系 開 課 年 級 / 學 期 ( 上 一 ( 上 下 ) 下 ) 學 分 數 2 上 課 時 數 2 先 修 課 程 無 課 程 概 述 ( 約 120 字 ) 唐 宋 詞 在 一 定 意 義 上 就 是 一 部 記 錄 唐 宋 詞 人 如 何 體 驗 人 生 以 及 如 何 處 置 各 種 人 生 問 題 的 心 靈 文 獻 和 經 驗 總 結 它 仍 以 其 主 體 上 的 女 性 化 文 學 魅 力 深 深 地 吸 引 著 讀 者, 它 對 讀 者 的 感 情 世 界 和 心 理 氣 質, 起 著 一 種 相 當 微 妙 而 持 久 的 潛 默 化 作 用 本 課 程 在 唐 宋 詞 各 發 展 階 段 中 的 選 擇 幾 位 名 家 名 作, 希 藉 著 研 讀 以 寫 愁 情 和 柔 情 為 主 的 婉 約 詞, 對 學 生 的 感 情 世 和 心 理 氣 質, 起 著 深 細 的 感 染 作 用 課 程 目 標 : 1 了 解 詞 體 的 起 源 與 產 生 背 景 : 詞, 這 個 以 娛 賓 遣 興 為 創 作 目 的 情 感 載 體, 較 多 地 傾 瀉 了 被 道 德 禮 法 所 拘 限 的 男 女 情 欲, 具 有 一 種 野 性 的 生 命 力, 同 時 也 散 發 著 一 股 軟 豔 濃 香 的 脂 粉 氣, 自 然 遭 到 宋 代 正 統 觀 念 的 壓 抑 這 樣, 宋 詞 其 遺 傳 基 因 就 注 定 了 它 在 早 期 只 能 作 為 應 歌 的 載 體 在 酒 肆 歌 欄 裡 流 浪 這 種 尷 尬 的 處 境, 恰 好 適 應 了 作 家 們 宣 泄 內 心 情 感 的 需 要 2 珍 視 詞 體 的 狹 深 特 質 與 對 內 在 心 緒 挖 掘 : 當 作 家 在 無 拘 束 地 宣 泄 時 所 表 達 出 的 性 靈 與 真 情, 又 恰 恰 為 詞 招 來 了 文 學 的 生 命 文 學 作 品 本 身 即 是 以 情 感 為 生 命 力 的, 作 品 中 所 蘊 涵 的 情 感 的 濃 淡 真 偽, 是 表 層 的 還 是 深 邃 的, 常 決 定 著 文 學 作 品 的 成 功 與 否, 這 一 點 對 於 以 抒 情 見 長 的 詞 來 說 尤 其 如 此 宋 詞 正 是 因 著 它 的 情 真 意 深 在 宋 代 這 個 理 學 繁 盛 的 時 代 猶 能 具 有 頑 強 的 生 命 力 詞 中 感 情 生 命 的 豐 富 和 人 性 的 異 常 飽 滿, 已 向 我 們 宣 28

示, 詞 是 值 得 我 們 珍 視 的 心 靈 文 獻 3 了 解 詞 有 別 於 詩 之 藝 術 特 性, 並 藉 此 了 解 詞 史 中 詩 化 與 維 護 本 色 之 爭 的 概 況 : 詞 按 照 其 本 身 特 性, 以 發 展 其 藝 術 潛 能, 為 自 己 創 造 了 有 別 於 詩 而 獨 立 存 在 的 價 值 和 標 準 藉 此 讓 學 生 明 瞭 詩 與 詞 之 間 既 不 同 又 借 鑑 滲 透 的 特 性 4 欣 賞 詞 體 抒 情 之 真 與 深 : 詞 抒 情 的 真 與 深, 是 其 他 文 學 樣 式 所 無 法 取 代 的 每 一 闋 詞, 都 是 一 個 富 有 文 學 生 命 的 有 機 體, 是 每 一 位 詞 人 精 心 搭 築 的 港 口, 提 供 每 一 椿 悲 喜 的 停 泊 我 們 可 以 在 字 裡 行 間 分 享 了 詞 人 的 感 情 世 界, 其 中 不 但 揭 示 了 人 生 經 歷 中 許 多 動 人 的 境 界, 而 且 還 探 索 了 隱 藏 於 人 們 內 心 的 一 些 敏 感 而 微 妙 的 心 理 領 域, 看 到 詞 人 們 在 愛 的 迷 惘 中 執 著 地 追 求, 那 份 窮 眇 心 靈 的 幽 泣 人 生 低 徊 的 情 感 意 蘊, 以 及 排 遣 不 盡 的 愁 情 恨 意, 無 不 傾 注 著 作 者 的 滿 腔 摯 情, 映 現 著 他 們 的 神 貌 心 態, 因 而 詞 也 同 是 我 們 珍 得 珍 視 的 心 靈 文 獻 5 鳥 瞰 詞 史 流 程 中 個 別 詞 人 對 詞 史 的 里 程 碑 式 的 貢 獻 : 試 圖 對 詞 之 流 變 歷 程 作 出 宏 觀 的 詮 釋, 將 整 部 詞 史 視 為 一 個 完 整 生 命, 在 各 發 展 階 段 中 的 堪 稱 里 程 碑 式 的 人 物 之 間, 注 重 思 索 其 間 的 發 展 與 創 新 的 關 係 6 藉 著 移 情 作 用 陶 冶 學 生 的 情 感 氣 質 : 唐 宋 詞 在 一 定 意 義 上 就 是 一 部 記 錄 唐 宋 詞 人 如 何 體 驗 人 生 以 及 如 何 處 置 各 種 人 生 問 題 的 心 靈 文 獻 和 經 驗 總 結 它 仍 以 其 主 體 上 的 女 性 化 文 學 魅 力 深 深 地 吸 引 著 讀 者, 它 對 讀 者 的 感 情 世 界 和 心 理 氣 質, 起 著 一 種 相 當 微 妙 而 持 久 的 潛 默 化 作 用 希 藉 著 研 讀 以 寫 愁 情 和 柔 情 為 主 的 婉 約 詞, 對 學 生 的 感 情 世 和 心 理 氣 質, 起 著 深 細 的 感 染 作 用 課 程 內 容 : ( 一 ) 溫 庭 筠 詞 深 曲 密 麗 的 表 現 : 菩 薩 蠻 ( 小 山 重 疊 金 明 滅 ) 菩 薩 蠻 ( 水 精 簾 裡 頗 黎 枕 ) 更 漏 子 ( 柳 絲 長 ) 更 漏 子 ( 玉 爐 香 ) 望 江 湳 ( 梳 洗 罷 ) ( 二 ) 韋 莊 詞 勁 直 真 切 的 抒 情 個 性 : 思 帝 鄉 ( 春 日 遊 ) 女 冠 子 ( 四 月 十 七 ) 女 冠 子 弟 ( 昨 夜 夜 半 ) 菩 薩 蠻 ( 人 人 盡 說 江 南 好 ) ( 勸 君 今 夜 須 沈 醉 ) ( 三 ) 馮 延 巳 詞 殉 身 無 悔 的 感 情 境 界 : 鵲 踏 枝 ( 誰 道 閑 情 拋 棄 久 ) ( 四 ) 談 李 煜 詞 的 赤 子 情 懷 和 以 血 書 者 的 深 沈 : 菩 薩 蠻 ( 花 明 月 暗 飛 輕 霧 ) 一 斛 珠 ( 曉 粧 初 過 ) 虞 美 人 ( 春 花 秋 月 何 時 了 ) 相 見 歡 ( 林 花 謝 了 春 紅 ) ( 無 言 獨 上 西 樓 ) 浪 淘 沙 ( 往 事 只 堪 哀 ) ( 簾 外 雨 潺 潺 ) 破 陣 子 ( 四 十 年 來 家 國 ) ( 五 ) 談 晏 殊 詞 珠 圓 玉 潤 的 理 性 思 致 美 : 浣 溪 沙 ( 一 曲 新 詞 酒 一 杯 ) 浣 溪 沙 ( 一 向 年 光 有 限 身 ) 鵲 踏 枝 ( 檻 菊 愁 煙 蘭 泣 露 ) ( 六 ) 談 范 仲 淹 以 麗 語 寫 柔 情 的 絕 唱 : 蘇 幕 遮 ( 碧 雲 天, 黃 葉 地 ) 漁 家 傲 ( 塞 下 秋 來 風 景 異 ) ( 七 ) 談 柳 永 秋 士 易 感 的 生 命 體 驗 對 詞 境 的 開 拓 : 鶴 沖 天 ( 黃 金 榜 上 ) 雨 霖 鈴 ( 寒 蟬 淒 切 ) 八 聲 甘 州 ( 對 瀟 瀟 暮 雨 灑 江 天 ) 定 風 波 ( 自 春 來 慘 綠 愁 紅 ) 蝶 戀 花 ( 佇 倚 危 樓 風 細 細 ) ( 八 ) 談 晏 幾 道 癡 執 深 婉 之 情 感 內 蘊 : 臨 江 仙 ( 夢 後 樓 臺 高 鎖 ) 鷓 鴣 天 ( 彩 袖 殷 勤 捧 玉 鐘 ) 蝶 戀 花 ( 醉 別 西 樓 醒 不 記 ) ( 九 ) 談 蘇 軾 詞 橫 放 傑 出 的 千 古 風 流 : 水 調 歌 頭 ( 明 月 幾 時 有 ) 定 風 波 ( 莫 聽 穿 林 打 葉 聲 ) 29

八 聲 甘 州 ( 有 情 風 萬 里 捲 潮 來 ) 江 城 子 ( 十 年 生 死 兩 茫 茫 ) 卜 算 子 ( 缺 月 掛 疏 桐 ) ( 十 ) 談 秦 觀 詞 情 韻 兼 勝 的 藝 術 特 色 : 滿 庭 芳 ( 山 抹 微 雲 ) 踏 莎 行 ( 霧 失 樓 臺 ) 鵲 橋 仙 ( 纖 雲 弄 巧 ) 浣 溪 沙 ( 漠 漠 輕 寒 上 小 樓 ) ( 十 一 ) 談 周 邦 彥 詞 思 索 安 排 的 細 膩 深 刻 : 少 年 游 ( 并 刀 如 水 ) 玉 樓 春 ( 桃 溪 不 作 從 容 住 ) 夜 飛 鵲 ( 河 橋 送 人 處 ) 蝶 戀 花 ( 月 皎 驚 烏 棲 不 定 ) 夜 游 宮 ( 葉 上 斜 陽 照 水 ) 蘭 陵 王 ( 柳 陰 直 ) 解 連 環 ( 怨 懷 無 托 ) ( 十 二 ) 談 李 清 照 詞 自 我 形 象 的 直 接 外 化 : 如 夢 令 ( 昨 夜 雨 疏 風 驟 ) 一 剪 梅 ( 紅 藕 香 殘 玉 簟 秋 ) 醉 花 陰 ( 薄 霧 濃 雲 愁 永 晝 ) 武 陵 春 ( 風 住 塵 香 花 已 盡 ) 聲 聲 慢 ( 尋 尋 覓 覓 ) ( 十 三 ) 談 辛 棄 疾 英 雄 詞 的 內 心 世 界 : 水 龍 吟 ( 楚 天 千 里 清 秋 ) 摸 魚 兒 ( 更 能 消 幾 番 風 雨 ) 青 玉 案 ( 東 風 夜 放 花 千 樹 ) ( 十 四 ) 談 姜 夔 詞 清 空 騷 雅 的 表 現 : 鷓 鴣 天 ( 肥 水 東 流 無 盡 期 ) 點 絳 唇 ( 燕 雁 無 心 ) 長 亭 怨 慢 ( 漸 久 盡 枝 頭 香 絮 ) 念 奴 嬌 ( 鬧 紅 一 舸 ) ( 十 五 ) 談 夢 窗 詞 的 突 破 傳 統 的 獨 特 抒 情 表 現 : 浣 溪 沙 ( 門 隔 花 深 夢 舊 遊 ) 風 入 松 ( 聽 風 聽 雨 過 清 明 ) 唐 多 令 ( 何 處 合 成 愁 ) 教 學 方 式 : 學 期 前 三 分 之 二 由 老 師 講 授, 有 理 論 的 講 解 作 品 的 分 析, 詞 家 生 平 的 介 紹 其 中 會 穿 插 二 節 課 作 實 地 填 詞 創 作 練 習 學 期 後 三 分 之 一 的 課 程 由 同 學 分 組 報 告 討 論, 老 師 講 評 評 量 方 式 : 1 期 中 作 業 ( 填 詞 一 闋 ):25% 2 期 末 考 :35% 3 分 組 報 告 :20% 4 座 談 會 討 論 :20%( 共 計 兩 場, 關 於 蘇 軾 定 風 波 秦 觀 鵲 橋 仙 ) 5 一 次 點 名 未 到 總 分 扣 3 分, 依 次 累 計, 點 名 四 次 未 到, 視 同 放 棄 學 期 成 績 教 科 書 : 詞 情 的 饗 宴, 黃 雅 莉 著, 文 津 出 版 社 參 考 書 目 : 唐 宋 詞 史, 楊 海 明 著, 高 雄 : 麗 文 文 化 公 詞 唐 宋 詞 十 七 講, 葉 嘉 瑩 著, 臺 北 : 桂 冠 圖 書 公 司 唐 宋 詞 名 家 詞 論 集, 葉 嘉 瑩 著, 長 安 出 版 社 唐 宋 詞 格 律, 龍 沐 勛 著, 臺 北 : 里 仁 出 版 社 詞 的 審 美 特 性, 孫 立 著, 臺 北 : 文 津 出 版 社,1995 年 詞 學 通 論, 吳 梅 著, 上 海 : 華 東 師 範 大 學 出 版 社 發 行,1996 年 詞 學 十 講, 龍 榆 生 著, 福 州 : 福 建 人 民 出 版 社,1988 年 唐 宋 五 十 名 家 詞 論, 陳 如 江 著, 上 海 : 華 東 師 範 大 學,1992 年 唐 宋 詞 人 年 譜, 夏 承 燾 著, 上 海 : 中 華 書 局,1961 年 唐 宋 詞 評 譯, 木 齋 著, 桂 林 : 廣 西 師 範 大 學 出 版 社,1996 年 30

唐 宋 詞 論 稿, 楊 海 明 著, 杭 州 : 浙 江 古 籍 出 版 社,1988 年 唐 宋 詞 風 格 論, 楊 海 明 著, 臺 北 : 木 鐸 出 版 社,1987 年 唐 宋 詞 主 題 探 索, 楊 海 明 著, 高 雄 : 麗 文 文 化 公 司,1995 年 在 臺 版 唐 宋 詞 審 美 觀 照, 吳 惠 娟 著, 上 海 : 學 林 出 版 社,1999 年 唐 宋 詞 美 學, 楊 海 明 著, 南 京 : 江 蘇 教 育 出 版 社,1998 年 31

國 立 新 竹 教 育 大 學 課 程 大 綱 尊 重 智 慧 財 產 權, 請 使 用 合 法 教 科 書, 不 得 非 法 影 印! 課 程 名 稱 中 文 : 國 文 - 古 典 散 文 選 讀 必 / 選 修 必 修 英 文 : 課 程 類 別 如 系 專 門 輔 系 通 識 等 不 清 楚 不 用 寫 開 課 單 位 人 文 社 會 與 藝 術 學 院 中 國 語 文 學 系 開 課 年 級 / 學 期 ( 上 下 ) 一 ( 上 下 ) 學 分 數 2 上 課 時 數 2 先 修 課 程 無 課 程 概 述 ( 約 120 字 ) 課 程 目 標 : 古 典 散 文 題 材 大 至 國 家 興 亡 民 族 危 難, 小 至 親 情 戀 情 花 草 蟲 魚, 指 點 江 山, 抒 發 襟 懷, 談 天 論 地, 都 可 以 揮 灑 成 篇, 從 這 些 名 作 中, 不 僅 可 以 管 窺 千 年 風 雲 歷 代 滄 桑, 學 習 古 代 仁 人 志 士 的 高 尚 品 格 和 生 活 哲 理, 還 可 以 汲 取 古 人 寫 文 章 時 的 巧 妙 構 思 立 言 遣 詞, 本 課 程 期 望 學 生 藉 著 閱 讀 鑑 賞 古 文 的 活 動 中, 認 識 傳 統 文 言 文, 體 驗 社 會 生 活 及 人 生 之 種 種 境 遇, 從 而 援 古 入 今 古 為 今 用 地 而 增 進 學 生 現 代 文 學 的 創 作 才 能 1 這 門 課 主 要 是 提 供 學 生 閱 讀 鑑 賞 寫 作 古 文, 三 位 一 體 的 學 習 活 動 過 程, 希 望 學 生 在 這 門 課 程 的 學 習 活 動 中, 認 識 傳 統 文 言 文, 培 養 學 生 閱 讀 鑑 賞 分 析 文 言 文 的 能 力, 從 而 增 進 學 生 的 一 般 創 作 才 能 2 引 領 學 生 了 解 歷 代 散 文 所 取 得 高 度 思 想 藝 術 的 成 就, 並 對 散 文 這 一 體 之 流 變 有 一 完 整 的 史 之 概 念 3 指 導 學 生 了 解 散 文 概 念 的 發 展, 包 括 : 古 代 與 現 代 的 差 別 文 與 筆 之 異, 散 文 與 韻 文 駢 文 之 別 4 由 於 散 文 題 材 大 至 國 家 興 亡 民 族 危 難, 小 至 親 情 戀 情 花 草 蟲 魚, 無 所 不 寫 也 無 所 不 精, 指 點 江 山, 抒 發 襟 懷, 談 天 論 地, 說 文 講 理, 都 可 以 揮 灑 成 篇, 只 要 有 真 情 有 洞 見, 有 成 功 的 謀 篇 布 局 和 駕 馭 文 字 的 技 巧, 都 可 以 成 為 思 想 藝 術 佳 的 好 文 章 從 這 些 古 代 名 作 中, 我 們 不 僅 可 以 管 窺 千 年 風 雲 歷 代 滄 桑 風 土 人 情, 知 道 許 多 大 家 耳 熟 能 詳 的 典 故 的 具 體 出 處, 學 習 古 代 仁 人 志 士 的 高 尚 品 格 和 生 活 哲 理, 還 可 以 汲 取 古 人 寫 文 章 時 的 巧 妙 構 思 立 言 遣 詞, 藉 此 培 養 學 生 對 人 文 藝 術 之 興 趣 及 對 文 學 作 品 之 賞 析 能 力, 啟 發 學 生 從 文 學 知 識 中, 體 驗 社 會 生 活 及 人 生 之 種 種 境 遇 5 吸 收 文 化 知 識 與 思 想, 這 包 羅 萬 象, 由 專 業 而 到 一 般 常 識 6 了 解 各 類 散 文 的 特 色, 其 中 包 括 自 傳 類 傷 悼 類 遊 記 類 論 說 類 書 信 類 寓 言 類 抒 情 言 志 類 文 學 理 論 類 32

課 程 內 容 : 一 導 論 概 說 篇 1 古 典 散 文 學 習 漫 議 2 怎 樣 分 析 古 代 散 文 3 散 文 概 念 的 演 變 散 文 的 產 生 發 展 與 體 式 特 徵 4 散 文 文 體 定 位 與 類 型 散 文 的 本 質 特 徵 與 氣 韻 美 質 5 散 文 的 表 現 技 巧 與 營 構 藝 術 6 散 文 文 本 鑑 賞 的 理 性 體 認 與 感 性 體 悟 二 作 品 欣 賞 篇 ( 一 ) 先 秦 散 文 1 追 求 心 靈 與 精 神 的 絕 對 自 由 : 談 莊 子 逍 遙 遊 的 想 像 瑰 麗 與 生 命 哲 思 2 運 用 邏 輯 與 智 慧 展 開 回 擊 : 談 宋 玉 對 楚 王 問 駁 論 之 文 的 論 辯 機 趣 ( 二 ) 兩 漢 散 文 1 憐 君 即 為 自 憐 : 從 賈 誼 弔 屈 原 賦 哀 弔 文 的 開 山 之 作 看 中 國 文 人 的 悲 劇 2 重 於 泰 山 與 輕 於 鴻 毛 的 生 死 抉 擇 : 談 司 馬 遷 報 任 安 書 ( 報 任 少 卿 書 ) 憂 憤 深 廣 的 撼 世 之 作 ( 三 ) 魏 晉 南 北 朝 的 散 文 ( 此 散 文 乃 廣 義 : 包 括 賦 體 文 駢 體 文 ) 1 惟 大 英 雄 能 本 色 : 談 曹 操 讓 縣 自 明 本 志 令 為 第 一 篇 獨 立 成 篇 的 自 傳 文 2 通 過 夢 幻 的 境 界, 展 開 人 神 之 戀 的 藝 術 描 寫 : 談 曹 植 洛 神 賦 的 情 感 寄 託 3 志 氣 所 託, 不 可 奪 也 : 談 嵇 康 與 山 巨 源 絕 交 書 的 千 古 傲 岸 之 偉 文 4 隱 藏 在 黑 暗 統 治 下 難 以 言 宣 的 思 友 之 情 : 談 向 秀 思 舊 賦 的 悲 念 傷 懷 5 以 放 蕩 傲 世, 以 狂 狷 遠 害 ; 談 劉 伶 酒 德 頌 的 酒 文 化 的 藝 術 精 神 6 十 願 十 悲 的 困 於 情 溺 於 情 : 談 陶 淵 明 集 中 難 得 一 見 的 濃 烈 痴 情 之 作 閑 情 賦 並 序 7 為 憂 造 藝 的 離 情 代 言 之 作 : 談 江 淹 別 賦 如 何 提 自 古 以 來 的 離 別 之 悲 8 不 無 危 苦 之 詞, 唯 以 悲 哀 為 主 : 從 庾 信 哀 江 南 賦 並 序 談 貳 臣 用 以 超 越 痛 苦 的 懺 悔 文 學 ( 四 ) 唐 宋 文 選 1 藉 事 寓 理 之 創 作 意 圖 與 欲 隱 還 顯 之 書 寫 模 式 : 談 柳 宗 元 三 戒 的 寓 言 意 涵 2 藉 議 論 以 抒 發 辭 官 歸 老 之 情 : 談 歐 陽 修 六 一 居 士 傳 的 生 命 情 懷 33

3 知 人 者 哲 : 從 王 安 石 知 人 談 論 說 文 如 何 基 於 思 辨, 主 於 個 性, 巧 於 組 織 4 畫 竹 必 先 成 竹 於 胸 的 姿 態 橫 生 : 談 蘇 軾 文 與 可 畫 篔 簹 谷 偃 竹 記 如 何 從 議 論 敘 事 過 渡 到 抒 情 5 在 力 足 疲 乏 的 人 生 道 上 解 脫 歇 息 : 談 蘇 軾 記 游 松 風 亭 的 人 生 哲 學 ( 五 ) 元 朝 文 選 1 寓 言 形 式 的 諷 刺 小 品 : 談 劉 基 楚 有 養 狙 以 為 生 者 如 何 以 思 精 文 奇 之 筆 寫 元 末 黑 暗 社 會 現 況 ( 六 ) 明 清 文 選 1 一 往 情 深, 以 一 二 細 事 見 之, 使 人 欲 涕 的 葬 志 佳 篇 : 歸 有 光 寒 花 葬 志 2 移 步 換 形 中 的 情 景 相 生 : 談 袁 中 道 江 行 日 記 二 則 3 自 古 英 雄 出 少 年, 有 志 不 在 年 高 : 談 夏 浣 淳 獄 中 上 母 書 的 忠 誠 與 孝 心 4 憶 夢 尋 夢 和 說 夢 : 談 張 岱 陶 庵 夢 憶 自 序 如 何 以 日 常 生 活 瑣 事 作 經 緯, 編 織 故 國 之 夢 的 清 美 6 以 奇 筆 傳 奇 人 : 談 張 岱 柳 敬 亭 說 書 的 寫 人 藝 術 教 學 方 式 : 1 老 師 講 解 : 從 如 何 研 讀 歷 代 散 文 的 佳 篇, 到 作 品 的 分 析 散 文 歷 史 的 演 變 等 概 論 的 講 授 2 同 學 報 告 : 請 同 學 以 5 人 為 一 組, 試 就 上 述 的 課 程 內 容 選 擇 一 篇 進 行 分 析 鑑 賞, 並 提 煉 省 思 其 中 作 者 所 宣 示 的 生 命 態 度 人 生 意 蘊 及 作 者 的 人 格 範 式 3 師 生 之 間 的 提 問 對 話 交 流 討 論 評 量 方 式 : 1 期 中 考 :30% 2 期 末 考 :35% 3 分 組 報 告 :35%( 請 同 學 以 5 至 6 人 為 一 組, 選 擇 教 材 中 任 一 朝 代 的 一 位 作 家 進 行 作 品 的 分 析, 並 連 帶 報 告 其 所 屬 時 代 背 景 散 文 的 風 貌 與 特 色, 及 此 位 作 家 在 散 文 發 展 史 上 的 地 位 與 貢 獻, 報 告 後 在 學 期 學 束 前 兩 週 之 前 交 出 書 面 資 料 ) 4 根 據 上 課 學 習 態 度, 有 5 分 以 內 的 另 行 加 分 或 減 分 一 次 點 名 未 到 總 分 扣 3 分, 依 缺 課 次 數 累 計 扣 分 教 科 書 : 黃 雅 莉 千 古 文 人 寂 寞 心, 台 北 ; 文 津 出 版 社 34

參 考 書 目 : 1 中 國 分 體 文 學 史 散 文 卷, 趙 義 山 李 修 生 主 編, 上 海 古 籍 出 版 社,2001 年 7 月 2 古 代 抒 情 散 文 鑑 集, 徐 公 持 吳 小 如 等 著, 國 文 天 地 雜 誌 社, 民 國 78 年 6 月 3 散 文 寫 作 藝 術 指 要, 周 振 甫 徐 門 翬 主 編, 北 京 : 東 方 出 版 社,1997 年 4 月 4 唐 宋 八 大 家 鑑 賞 辭 典, 山 西 太 原 : 北 岳 文 藝 出 版 社,1989 年 10 月 5 古 代 散 文 選, 北 京 : 人 民 教 育 出 版 社 6 中 國 歷 代 散 文 選, 北 京 : 北 京 出 版 社 7 文 言 文 知 表 解, 侯 雲 龍, 台 北 : 新 學 識 文 教 出 版 中 心,1995 年 3 月 8 散 文 學 綜 論, 方 遒, 合 肥 : 安 徽 教 育 出 版 社,2004 年 8 月 35

國 立 新 竹 教 育 大 學 課 程 大 綱 尊 重 智 慧 財 產 權, 請 使 用 合 法 教 科 書, 不 得 非 法 影 印! 課 程 名 稱 中 文 : 國 文 - 古 典 小 說 選 讀 必 / 選 修 必 修 英 文 : 課 程 類 別 普 通 課 程 開 課 單 位 人 文 社 會 與 藝 術 學 院 中 國 語 文 學 系 開 課 年 級 / 學 期 ( 上 下 ) 一 ( 上 下 ) 學 分 數 2 上 課 時 數 2 先 修 課 程 無 課 程 概 述 ( 約 120 字 ) 古 典 小 說 因 為 其 精 采 的 故 事, 堪 稱 流 傳 最 廣 的 古 典 文 學 文 類, 不 論 是 遠 古 的 神 話 六 朝 的 志 怪 與 志 人 筆 記 唐 人 傳 奇 的 愛 情 與 俠 義 宋 元 話 本 的 生 動 口 語 及 市 民 情 感 明 清 章 回 小 說 的 高 潮 迭 起, 總 有 讀 不 盡 的 佳 篇 名 作 本 課 程 除 帶 領 學 生 賞 讀 古 典 小 說, 也 透 過 改 編 習 作, 激 發 同 學 的 創 意 及 對 古 典 作 品 的 回 應 課 程 目 標 : 介 紹 古 典 小 說 的 代 表 作 品, 分 析 其 情 節 主 題 寫 作 手 法 及 題 材 傳 播, 增 進 學 生 的 文 學 素 養 課 程 內 容 : 歷 代 小 說 名 作 選 讀, 諸 如 : 六 朝 志 怪 小 說 搜 神 記 選 列 異 傳 選 歷 代 志 人 小 說 世 說 新 語 選 啟 顏 錄 選 唐 代 傳 奇 小 說 補 江 總 白 猿 傳 李 娃 傳 紅 線 傳 等 宋 元 明 話 本 小 說 錯 斬 崔 寧 珍 珠 衫 占 花 魁 等 明 清 章 回 小 說 金 瓶 梅 選 三 國 演 義 選 紅 樓 夢 選 教 學 方 式 : 教 師 講 述, 並 帶 領 學 生 討 論 及 分 組 報 告 評 量 方 式 : 課 堂 參 與 15%, 期 中 報 告 25%, 平 時 作 業 35%, 期 末 考 25% 教 科 書 : 自 編 講 義 參 考 書 目 : 魯 迅 : 中 國 小 說 史 略 劉 苑 如 高 桂 惠 康 韻 梅 賴 芳 伶 選 注 : 歷 代 短 篇 小 說 選 注, 台 北 : 里 仁 書 局 陳 萬 益 等 : 歷 代 短 篇 小 說 選, 台 北 : 大 安 出 版 社 36

丁 肇 琴 編 著 : 古 典 小 說 選 讀, 台 北 : 三 民 書 局 劉 義 慶 編 著 劉 正 浩 注 譯 : 世 說 新 語, 台 北 : 三 民 書 局 干 寶 著 黃 滌 明 譯 著 : 搜 神 記 台 北 : 三 民 書 局 丁 肇 琴 編 著 : 筆 記 小 說 選 讀, 台 北 : 三 民 書 局 蔡 守 湘 : 唐 人 小 說 選 注, 臺 北 : 里 仁 書 局 束 忱 張 宏 生 注 譯 新 譯 唐 傳 奇 選, 台 北 : 三 民 書 局 楊 昌 年 : 唐 傳 奇 名 篇 析 評, 臺 北 : 里 仁 書 局 陳 美 林 編 著 : 新 譯 明 傳 奇 小 說 選, 台 北 : 三 民 書 局 ( 明 ) 馮 夢 龍 著 徐 文 注 校 著 : 喻 世 明 言 警 世 通 言 醒 世 恆 言, 台 北 : 三 民 書 局 ( 明 ) 凌 蒙 初 著 徐 文 注 校 著 : 一 刻 拍 案 驚 奇 二 刻 拍 案 驚 奇, 台 北 : 三 民 書 局 ( 明 ) 羅 貫 中 著 吳 小 林 校 注 : 三 國 演 義 校 注, 台 北 : 里 仁 書 局 ( 明 ) 施 耐 庵 著 李 泉 等 校 注 : 水 滸 傳 校 注, 台 北 : 里 仁 書 局 ( 明 ) 吳 承 恩 原 著 徐 少 知 等 校 注 : 西 遊 記 校 注, 台 北 : 里 仁 書 局 ( 明 ) 蘭 陵 笑 笑 生 著 梅 節 校 注 : 金 瓶 梅 詞 話 校 注, 台 北 : 里 仁 書 局 ( 清 ) 蒲 松 齡 著 張 友 鶴 輯 校 : 聊 齋 誌 異 會 校 會 注 會 評 本, 台 北 : 里 仁 書 局 ( 清 ) 曹 雪 芹 高 鶚 著 馮 其 庸 校 注 : 紅 樓 夢 校 注, 台 北 : 里 仁 書 局 ( 清 ) 石 玉 崑 俞 樾 : 七 俠 五 義, 台 北 : 三 民 書 局 37

國 立 新 竹 教 育 大 學 課 程 大 綱 尊 重 智 慧 財 產 權, 請 使 用 合 法 教 科 書, 不 得 非 法 影 印! 課 程 名 稱 中 文 : 國 文 - 古 典 戲 曲 選 讀 必 / 選 修 必 修 英 文 : 課 程 類 別 普 通 課 程 開 課 單 位 人 文 社 會 與 藝 術 學 院 中 國 語 文 學 系 開 課 年 級 / 學 期 ( 上 下 ) 一 ( 上 下 ) 學 分 數 2 上 課 時 數 2 先 修 課 程 無 課 程 概 述 ( 約 120 字 ) 古 典 戲 曲 結 合 韻 文 及 散 文, 兼 顧 抒 情 與 敘 事, 以 歌 舞 演 故 事, 是 古 典 文 學 獨 特 的 文 類, 且 其 形 式 在 當 代 仍 然 具 有 生 命 力 本 課 程 將 帶 領 學 生 閱 讀 古 典 戲 曲 名 作, 及 其 在 當 代 的 改 編 演 出 錄 影, 賞 析 其 故 事 結 構 生 命 情 感 文 學 成 就 ; 並 經 由 改 編 演 出, 嘗 試 擔 任 編 劇 及 演 員, 體 驗 戲 曲 創 作, 豐 富 學 生 的 文 學 素 養 及 藝 術 陶 冶 課 程 目 標 : 介 紹 古 典 戲 曲 的 代 表 作 品, 及 其 獨 特 的 書 寫 視 角 抒 情 特 質 及 表 演 手 法, 增 進 學 生 的 文 學 素 養 課 程 內 容 : 戲 曲 是 綜 合 的 藝 術, 除 了 典 雅 深 情 的 文 字, 還 有 獨 具 一 格 的 表 演 體 系, 期 待 藉 由 閱 讀 戲 曲 名 作 觀 賞 演 出 錄 影, 培 養 文 學 藝 術 的 鑑 賞 能 力, 並 引 導 參 與 劇 場 活 動, 豐 富 人 文 素 養 閱 讀 的 文 本 兼 顧 名 家 經 典 著 名 傳 說, 及 當 代 改 編 的 劇 作, 古 典 名 作 如 竇 娥 冤 牡 丹 亭 長 生 殿 等, 改 編 古 典 題 材 的 范 蠡 獻 西 施 白 蛇 傳 梁 山 伯 與 祝 英 台 鍘 美 案 等, 當 代 戲 曲 金 鎖 記 慾 望 城 國, 電 影 霸 王 別 姬 電 影 龍 飛 鳳 舞 等 期 望 在 欣 賞 與 討 論 之 際, 認 識 戲 曲 文 學 品 味 戲 如 人 生, 並 配 合 演 出 實 況, 感 受 戲 曲 文 學 與 藝 術 的 魅 力 ( 實 際 上 課 進 度 將 於 開 學 第 一 週 說 明 ) 教 學 方 式 : 教 師 講 述, 並 帶 領 學 生 討 論 及 分 組 報 告 評 量 方 式 : 課 堂 參 與 15%, 期 中 報 告 25%, 平 時 作 業 35%, 期 末 考 25% 教 科 書 : 自 編 講 義 參 考 書 目 : 王 安 祈 等 : 戲 曲 選 粹, 臺 北 : 國 家 出 版 社,2009 李 立 亨 : Theatre 我 的 看 戲 隨 身 書, 臺 北 : 天 下 文 化,2000 侯 剛 本 楊 汗 如 劉 秀 庭 : 打 開 戲 曲 百 寶 箱, 臺 北 : 國 立 中 正 文 化 中 心,2008 38

國 立 新 竹 教 育 大 學 課 程 大 綱 尊 重 智 慧 財 產 權, 請 使 用 合 法 教 科 書, 不 得 非 法 影 印! 課 程 名 稱 中 文 : 國 文 - 神 話 與 寓 言 必 / 選 修 必 修 英 文 :Fairy tales and parable 課 程 類 別 普 通 課 程 開 課 單 位 人 文 社 會 與 藝 術 學 院 中 國 語 文 學 系 開 課 年 級 / 學 期 ( 上 下 ) 一 ( 上 下 ) 學 分 數 2 上 課 時 數 2 先 修 課 程 無 課 程 概 述 ( 約 120 字 ) 神 話 是 先 民 對 於 宇 宙 生 成 自 然 變 化 等 進 行 詮 解 的 虛 構 故 事 ; 寓 言 則 是 含 有 道 德 教 訓 或 者 警 世 智 慧 的 短 篇 故 事, 二 者 雖 然 大 抵 篇 幅 簡 短, 但 仍 然 具 有 高 度 的 文 學 技 巧 與 文 學 趣 味 本 課 程 即 在 透 過 這 些 深 具 韻 味 的 作 品, 理 解 民 族 思 想 淵 源, 並 促 進 對 個 人 及 人 我 等 諸 多 關 係 的 觀 照 和 省 思 課 程 目 標 : 本 課 程 擬 透 過 閱 讀 聚 代 表 性 的 中 國 古 代 神 話 與 寓 言 作 品, 理 解 民 族 的 思 想 淵 源, 促 進 對 個 人 及 人 我 等 諸 多 關 係 的 觀 照 和 省 思, 並 提 升 語 文 能 力 課 程 內 容 : 本 課 程 暫 擬 進 度 如 下 : 第 ㄧ 週 課 程 概 述 第 二 週 中 國 神 話 綜 述 第 三 週 神 話 選 讀 (ㄧ): 山 海 經 選 讀 (ㄧ) 第 四 週 神 話 選 讀 ( 二 ): 山 海 經 選 讀 ( 二 ) 第 五 週 神 話 選 讀 ( 三 ): 楚 辭 選 讀 (ㄧ) 第 六 週 神 話 選 讀 ( 四 ): 楚 辭 選 讀 ( 二 ) 第 七 週 神 話 選 讀 ( 五 ): 淮 南 子 選 讀 (ㄧ) 第 八 週 神 話 選 讀 ( 六 ): 淮 南 子 選 讀 ( 二 ) 第 九 週 期 中 考 第 十 週 中 國 寓 言 綜 述 第 十 一 週 寓 言 選 讀 (ㄧ): 孟 子 選 讀 (ㄧ) 第 十 二 週 寓 言 選 讀 ( 二 ): 孟 子 選 讀 ( 二 ) 第 十 三 週 寓 言 選 讀 ( 三 ): 莊 子 選 讀 (ㄧ) 第 十 四 週 寓 言 選 讀 ( 四 ): 莊 子 選 讀 ( 二 ) 39

第 十 五 週 寓 言 選 讀 ( 五 ): 韓 非 子 選 讀 (ㄧ) 第 十 六 週 寓 言 選 讀 ( 六 ): 韓 非 子 選 讀 ( 二 ) 第 十 七 週 寓 言 選 讀 ( 七 ): 戰 國 策 選 讀 第 十 八 週 期 末 考 教 學 方 式 : 一 理 論 講 述 與 討 論 (30)%( 說 明 : ) 二 個 案 分 與 作 品 賞 析 (50)%( 說 明 : ) 三 行 動 實 作 與 報 告 (20)%( 說 明 : ) 四 其 他 (0)%( 說 明 : ) 評 量 方 式 : 一 紙 筆 評 量 (60%)( 說 明 : 期 中 考 30% 期 末 考 30% ) 二 表 現 評 量 (20%)( 說 明 : 作 業 心 得 寫 作 ) 三 上 課 參 與 (20%)( 說 明 : 含 出 席 及 課 堂 表 現 ) 四 其 他 (0%)( 說 明 : ) 教 科 書 : 自 編 講 義 參 考 書 目 : 山 海 經 楚 辭 淮 南 子 孟 子 莊 子 韓 非 子 戰 國 策 40

國 立 新 竹 教 育 大 學 課 程 大 綱 尊 重 智 慧 財 產 權, 請 使 用 合 法 教 科 書, 不 得 非 法 影 印! 課 程 名 稱 中 文 : 國 文 - 民 間 文 學 選 讀 必 / 選 修 必 修 英 文 : 課 程 類 別 普 通 課 程 開 課 單 位 人 文 社 會 與 藝 術 學 院 中 國 語 文 學 系 開 課 年 級 / 學 期 ( 上 下 ) 一 ( 上 下 ) 學 分 數 2 上 課 時 數 2 先 修 課 程 無 課 程 概 述 ( 約 120 字 ) 當 我 們 習 於 閱 讀 文 人 作 家 的 經 典 作 品, 往 往 淡 忘 庶 民 也 有 表 達 情 感 的 文 學 形 式, 他 們 往 往 藉 由 口 頭 來 創 作 並 傳 播 作 品, 運 用 的 象 徵 譬 喻 多 有 獨 到 之 處, 傳 播 過 程 的 諸 多 孳 乳 與 變 異, 更 是 充 滿 意 趣 本 課 程 將 選 讀 歌 謠 故 事 諺 語 說 唱 等, 並 透 過 田 野 調 查, 帶 領 學 生 發 現 民 間 文 學 的 魅 力 課 程 目 標 : 介 紹 民 間 文 學 的 代 表 作 品, 賞 析 其 修 辭 意 象 流 播 方 式 及 傳 衍 變 化, 以 見 與 作 家 文 學 不 同 的 書 寫 脈 絡, 增 進 學 生 的 文 學 素 養 課 程 內 容 : 1 歌 謠 選 讀 歷 代 歌 謠 小 曲 選 讀 2 故 事 選 讀 梁 祝 故 事 白 蛇 故 事 等 3 俗 語 選 讀 臺 灣 諺 語 歇 後 語 及 地 方 風 俗 4 說 唱 選 讀 變 文 相 聲 彈 詞 選 讀 教 學 方 式 : 教 師 講 述, 並 帶 領 學 生 討 論 及 分 組 報 告 評 量 方 式 : 課 堂 參 與 15%, 期 中 報 告 25%, 平 時 作 業 35%, 期 末 考 25% 教 科 書 : 自 編 講 義 參 考 書 目 : 41

國 立 新 竹 教 育 大 學 課 程 大 綱 尊 重 智 慧 財 產 權, 請 使 用 合 法 教 科 書, 不 得 非 法 影 印! 課 程 名 稱 中 文 : 國 文 - 史 傳 選 讀 必 / 選 修 必 英 文 : 課 程 類 別 普 通 課 程 開 課 單 位 人 文 社 會 與 藝 術 學 院 中 國 語 文 學 系 開 課 年 級 / 學 期 ( 上 下 ) 一 ( 上 下 ) 學 分 數 2 上 課 時 數 2 先 修 課 程 無 課 程 概 述 ( 約 120 字 ) 本 課 程 在 於 藉 由 史 傳 文 學 的 研 讀 傳 記 人 物 的 探 索 思 辨, 以 引 發 對 歷 史 傳 記 人 物 的 深 度 了 解 及 知 人 論 世 的 史 鑑 省 思 一 方 面 提 高 閱 讀 傳 記 文 學 的 能 力, 進 而 嘗 試 寫 作 ; 一 方 面 看 看 別 人 想 想 自 己, 庶 能 潛 移 默 化, 進 退 合 度, 課 程 目 標 : 本 課 程, 希 望 能 帶 給 學 生 通 過 一 個 人 物 發 現 世 界 的 感 覺 ; 而 藉 著 這 新 發 現 新 體 悟, 再 重 新 審 視 自 己, 確 定 自 己 的 方 向 目 標, 並 將 這 段 成 長 蛻 變, 透 過 傳 記 文 學 的 形 式 書 寫, 為 自 己 的 生 命 歷 程 留 下 一 頁 見 證, 課 程 內 容 : 本 課 程 分 為 五 單 元 如 下 一 傳 記 文 學 與 人 物 典 範 : 選 讀 司 馬 遷 伯 夷 列 傳 韓 愈 伯 夷 頌 胡 適 四 十 自 述 二 傳 記 文 學 與 作 者 : 選 讀 司 馬 遷 史 記 太 史 公 自 序 ( 節 選 ) 司 馬 遷 報 任 少 卿 書 ( 文 選 ) 林 語 堂 八 十 自 敘 三 考 證 傳 記 資 料 之 必 要 : 選 讀 李 陵 答 蘇 武 書 ( 文 選 ) 沈 從 文 自 傳 四 傳 記 文 學 之 重 點 特 徵 : 嵇 康 與 山 巨 源 絕 交 書 ( 文 選 ) 陶 淵 明 五 柳 先 生 傳 與 子 儼 等 疏 五 人 物 傳 記 作 法 : 柳 宗 元 種 樹 郭 橐 駝 傳 韓 愈 毛 穎 傳 柳 宗 元 讀 韓 愈 毛 穎 傳 後 題 韓 愈 柳 子 厚 墓 誌 銘 祭 柳 子 厚 文 柳 州 羅 池 廟 碑 六 祖 壇 經 ( 楊 惠 南 編 撰 本 ) 教 學 方 式 : 1. 基 本 上 分 為 兩 漢 魏 晉 唐 等 三 大 傳 記 文 學 單 元, 每 個 單 元 各 選 數 個 作 家 作 品 為 討 論 重 點 每 單 元 另 附 加 近 代 民 國 以 來 學 者 文 學 家 文 藝 創 作 者 等 所 著 之 自 傳 作 品 或 他 傳 編 撰 作 品, 藉 以 觀 察 比 較 古 今 傳 記 文 學 作 品 之 異 同 2. 每 一 單 元 選 文, 教 師 除 概 述 其 寫 作 特 色 外, 並 附 擬 討 論 議 題 教 師 原 則 上 都 作 初 步 導 引, 之 後 分 組 討 論, 再 集 合 統 整 結 論 3. 每 一 單 元 所 附 之 相 關 作 品, 皆 為 分 組 討 論 報 告 之 教 材, 於 每 次 上 課 第 二 節 課 時, 作 分 組 討 論 及 寫 作 練 習 ; 42

每 一 議 題 單 元 結 束 前, 再 舉 行 分 組 結 論 報 告 及 繳 交 書 面 報 告 寫 作 作 品 等 評 量 方 式 : 平 時 成 績 :60% 期 中 報 告 :20% 期 末 考 :20% 教 科 書 : (1) 四 十 自 述 胡 適 胡 適 作 品 集 1 台 北 : 遠 流 1986 (2) 八 十 自 敘 林 語 堂 台 北 : 風 雲 時 代 1989 (3) 沈 從 文 自 傳 沈 從 文 台 北 : 聯 合 文 學 1987 (4) 六 祖 壇 經 中 國 歷 代 經 典 寶 庫 21 楊 惠 南 編 撰 台 北 : 時 報 文 化 1994 2. 指 定 閱 讀 文 獻 : (1) 司 馬 遷 史 記 太 史 公 自 序 史 記 伯 夷 列 傳 報 任 少 卿 書, 文 選 (2) 李 陵 答 蘇 武 書, 文 選 (3) 嵇 康 與 山 巨 源 絕 交 書, 文 選 (4) 陶 淵 明 五 柳 先 生 傳 與 子 儼 等 疏, 陶 淵 明 集 逯 欽 立 校 注 台 北 : 里 仁 (5) 韓 愈 伯 夷 頌 柳 子 厚 墓 誌 銘 祭 柳 子 厚 文 柳 州 羅 池 廟 碑 毛 穎 傳, 韓 昌 黎 文 集 校 注 馬 其 昶 校 注 上 海 古 籍 出 版 社 1986 (6) 柳 宗 元 種 樹 郭 橐 駝 傳 讀 韓 愈 毛 穎 傳 後 題, 柳 河 東 全 集 北 京 : 中 國 書 店 1991 第 1 版 1992 第 2 次 印 刷 參 考 書 目 : (1) 阮 忠 韓 愈 的 柳 贊 與 柳 宗 元 的 韓 辯 說 浙 江 師 範 大 學 學 報 ( 社 會 科 學 版 )2011 年 第 1 期 第 36 卷 (2) 與 眾 不 同 的 我 書 籍 序 言 中 的 自 傳 川 合 康 三 著 蔡 毅 譯 中 國 的 自 傳 文 學 第 二 章 北 京 : 中 央 編 譯 出 版 社 1998 (3) 希 望 那 樣 的 我 五 柳 先 生 傳 型 自 傳 川 合 康 三 著 蔡 毅 譯 中 國 的 自 傳 文 學 第 三 章 北 京 : 中 央 編 譯 出 版 社 1998 (4) 死 者 眼 中 的 我 自 撰 墓 誌 銘 川 合 康 三 著 蔡 毅 譯 中 國 的 自 傳 文 學 第 四 章 北 京 : 中 央 編 譯 出 版 社 1998 (5) 詩 歌 中 的 自 傳 川 合 康 三 著 蔡 毅 譯 中 國 的 自 傳 文 學 第 五 章 北 京 : 中 央 編 譯 出 版 社 1998 43

國 立 新 竹 教 育 大 學 課 程 大 綱 尊 重 智 慧 財 產 權, 請 使 用 合 法 教 科 書, 不 得 非 法 影 印! 課 程 名 稱 中 文 : 國 文 - 思 想 名 篇 選 讀 必 / 選 修 必 修 英 文 : 課 程 類 別 普 通 課 程 開 課 單 位 人 文 社 會 與 藝 術 學 院 中 國 語 文 學 系 開 課 年 級 / 學 期 ( 上 下 ) 一 ( 上 下 ) 學 分 數 2 上 課 時 數 2 先 修 課 程 無 課 程 概 述 ( 約 120 字 ) 課 程 目 標 : 傳 統 中 國 學 術 區 分 為 義 理 辭 章 考 據 三 大 範 疇, 而 其 中 的 義 理 就 是 有 關 思 想 的 領 域 本 課 程 的 設 計 主 要 就 中 國 歷 代 重 要 的 思 想 著 作 中, 挑 取 名 篇 進 行 選 讀 選 取 的 範 圍 包 含 先 秦 諸 子 兩 漢 諸 子 魏 晉 玄 學 隋 唐 佛 學 宋 明 理 學 等, 藉 由 講 解 分 析 討 論, 提 供 授 課 學 生 對 此 一 領 域 能 有 基 礎 的 理 解 傳 統 中 國 學 術 區 分 為 義 理 辭 章 考 據 三 大 範 疇, 而 其 中 的 義 理 就 是 有 關 思 想 的 領 域 本 課 程 的 設 計 主 要 就 中 國 歷 代 重 要 的 思 想 著 作 中, 挑 取 名 篇 進 行 選 讀 選 取 的 範 圍 包 含 先 秦 諸 子 兩 漢 諸 子 魏 晉 玄 學 隋 唐 佛 學 宋 明 理 學 等, 藉 由 講 解 分 析 討 論, 提 供 授 課 學 生 對 此 一 領 域 能 有 基 礎 的 理 解 課 程 內 容 : 第 一 單 元 先 秦 思 想 名 篇 選 讀 : 論 語 孟 子 老 子 莊 子 荀 子 選 讀 第 二 單 元 兩 漢 思 想 名 篇 選 讀 : 天 人 三 策 論 衡 選 法 言 選 第 三 單 元 魏 晉 南 北 朝 思 想 名 篇 選 讀 : 周 易 略 例 郭 象 莊 子 注 選 第 四 單 元 宋 代 思 想 名 篇 選 讀 : 四 書 章 句 選 近 思 錄 選 第 五 單 元 明 清 思 想 名 篇 選 讀 : 大 學 問 傳 習 錄 選 教 學 方 式 : 1. 理 論 講 述 與 討 論 ( 60 )%( 說 明 : ) ( 請 給 予 百 分 比 數 值 ) 2. 個 案 分 與 作 品 賞 析 ( 30 )%( 說 明 : ) ( 請 給 予 百 分 比 數 值 ) 3. 行 動 實 作 與 報 告 ( 10 )%( 說 明 : ) ( 請 給 予 百 分 比 數 值 ) 4. 其 他 (0 )%( 說 明 : ) ( 請 給 予 百 分 比 數 值 ) 評 量 方 式 : 1. 期 中 考 30% 2. 期 末 報 告 30% 44

3. 出 席 率 30% 4. 課 堂 討 論 與 表 現 10% 教 科 書 : 1. 中 國 哲 學 文 獻 選 編 / 陳 榮 捷 臺 北 : 巨 流 圖 書 有 限 公 司 2001 2. 自 編 教 材 參 考 書 目 : 馮 友 蘭 : 中 國 哲 學 史 ( 臺 北 : 臺 灣 商 務,1993 年 ) 錢 穆 : 中 國 思 想 史 ( 臺 北 : 臺 灣 商 務 印 書 館,1992 年 ) 胡 適 : 中 國 哲 學 史 大 綱 ( 臺 北 : 里 仁 書 局,1982) 湯 用 彤 : 魏 晉 玄 學 論 稿 ( 臺 北 : 里 仁 書 局,1984 年 ) 牟 宗 三 : 中 國 哲 學 十 九 講 ( 臺 北 : 臺 灣 學 生 書 局,1983 年 ) 牟 宗 三 : 才 性 與 玄 理 ( 臺 北 : 臺 灣 學 生 書 局,1989) 年 蔡 仁 厚 : 中 國 哲 學 史 大 綱 ( 臺 北 : 臺 灣 學 生 書 局,1988) 年 葛 兆 光 : 中 國 思 想 史 ( 上 海 : 復 旦 大 學 出 版 社,2001) 葛 兆 光 : 七 世 紀 前 中 國 的 知 識 思 想 與 信 仰 世 界 ( 上 海 : 復 旦 大 學 出 版 社,1998 年 ) 葛 兆 光 : 七 世 紀 至 十 九 世 紀 中 國 的 知 識 思 想 與 信 仰 ( 上 海 : 復 旦 大 學 出 版 社, 2000 年 ) 余 英 時 : 中 國 知 識 階 層 史 論 : 古 代 篇 ( 台 北 : 聯 經 出 版 事 業 公 司,1980 年 ) 余 英 時 : 宋 明 理 學 與 政 治 文 化 ( 臺 北 : 允 晨 文 化 實 業 公 司,2004 年 ) 45